熱門校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目大全（18篇）

    人生中不可避免地會(huì)面臨各種各樣的選擇，因此我們需要學(xué)會(huì)合理地進(jìn)行決策和判斷。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，以便更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。如果你感到寫總結(jié)困難，可以參考下面這些范文來提升自己的寫作能力。
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇一
    親愛的同學(xué)們：
    今天，我們?cè)谶@里隆重舉行畢業(yè)典禮，慶祝20xx屆12350名本科生、碩士生和博士生學(xué)成畢業(yè)，在一起。你們將要在人生的大舞臺(tái)上演出更加精美和壯闊的續(xù)集，開始你們更加絢麗多姿的五彩人生。我代表學(xué)校向你們致以最熱烈的祝賀!向所有的教職員工和家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的感謝!
    同學(xué)們，你們馬上就要離開了，但我真的是非常舍不得你們，非常非常地愛你們。言語有盡，我對(duì)你們的愛無盡。今天的主題，我起了個(gè)名字叫“在一起”，就是不管你們走到國(guó)內(nèi)還是國(guó)外、飛到天涯還是海角，不管你們是有個(gè)性還是有脾氣、帥氣還是不帥氣、美麗還是不美麗、年輕還是不年輕，我雖然不能和你們一起慢慢變老，但學(xué)校永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?，我的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?，中南大學(xué)“志存高遠(yuǎn)、敢為人先、向善求真、唯美有容”的精神永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?
    同學(xué)們，讀書不覺愛己深，一寸光陰一份情。你們?cè)谥心洗髮W(xué)的幾年，是中南大學(xué)快速發(fā)展的幾年。2011年的11月，我從伯云老校長(zhǎng)手里接過了校長(zhǎng)的接力棒。雖然我一直盡全力向伯云校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，想為你們的成長(zhǎng)做出更多的努力、創(chuàng)造更好的條件、建設(shè)更好的環(huán)境。但是，由于我的水平和能力所限，還是讓你們吃了不少苦，受了不少罪!讓你們有過挫折，有過彷徨，甚至可能有過失望!你們哭過、笑過、愛過、痛過。你們對(duì)中南大學(xué)可能不僅僅有愛，而且也有不滿，還有期望。例如，盡管長(zhǎng)沙的夏天酷熱、冬天奇寒，但是學(xué)校直到今年5月，一直沒有給你們裝上空調(diào)。你們?cè)诳釤岬纳钜?，一起光著膀子，躺在宿舍樓頂?duì)抗長(zhǎng)沙火一般高溫的照片，你們的董小姐版“張校長(zhǎng)，裝空調(diào)”的呼喚，不僅讓我熱淚盈眶，也讓我無比汗顏!在中南的幾年時(shí)間里，你們的宿舍多次搬遷，不僅不方便，而且有些宿舍還管理不善，經(jīng)常有小偷光顧，給你們的安全和財(cái)產(chǎn)帶來了不必要的隱患和損失。即使是學(xué)?；舜罅庹蔚氖程?，無論是鐵道校區(qū)還是湘雅，你們對(duì)品種、質(zhì)量和花樣還是有不少的微辭和抱怨……所有這些，都是我和我的同事們應(yīng)該向你們表示歉意，說聲“對(duì)不起”和需要繼續(xù)努力改進(jìn)的。
    能源學(xué)院的向初平，你曾經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)、多門掛科，但你永不言棄、屢敗屢戰(zhàn)、一年掃光掛科，并取得了考研第一名的好成績(jī);軟件學(xué)院的莫天池，信息學(xué)院的滕明英，你們身殘志堅(jiān)，永不服輸，從進(jìn)校起就坐著輪椅上課，在創(chuàng)造醫(yī)療奇跡的同時(shí)，也在創(chuàng)造生命的奇跡!輪椅沒有阻擋住你們的中國(guó)夢(mèng)!外語學(xué)院的向美玲，同學(xué)們說你是風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。陳亞利、袁晶晶、龍澤、曹旭，你們組成的代表隊(duì)使中南第三次獲得全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽特等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了歷史上的“三連冠”……這樣的事例還有很多很多!
    你們是中南的驕傲!國(guó)家和民族的驕傲!我為你們無比自豪!
    同學(xué)們，你們就要離開了。在我的記憶里，也定格著許多你們的畫面。你們不僅給了我個(gè)人許許多多像校草、歐巴這樣的巨大鼓勵(lì)，讓我感受到了你們對(duì)我的信任和愛、感受到了自身的價(jià)值和存在。更為重要的是，你們通過校長(zhǎng)信箱和其他渠道，給學(xué)校的教改、科研、后勤、機(jī)關(guān)作風(fēng)、校園文化等提出了許多切實(shí)可行又極富創(chuàng)意的真知灼見，極大地推進(jìn)了學(xué)校各方面的工作，也讓我從你們那里學(xué)到了許多許多!你們雖然離開了，但你們把年輕的思想、文化和創(chuàng)意留在了中南。
    你們生長(zhǎng)的時(shí)代，是一個(gè)以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)為特征，社會(huì)各方面都在急劇變革和發(fā)展的時(shí)代，也是一個(gè)中國(guó)快速崛起的時(shí)代。技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步帶來了全球化的深入發(fā)展;帶來了世界上各種文化和思想急劇的沖突與碰撞;帶來了軍事、政治和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng)，這使得人類的命運(yùn)更加休戚與共，同時(shí)，這也增加了一個(gè)民族和文化被弱化甚至被消滅的風(fēng)險(xiǎn)。中華民族要在這樣的時(shí)代邁向偉大復(fù)興，就需要我們大家在一起，保護(hù)家園，精忠報(bào)國(guó)!責(zé)任落在了你們的肩上!
    當(dāng)然，你們比我們更有知識(shí)、更有國(guó)際視野、更有平等和民主意識(shí)，但是，你們面臨的挑戰(zhàn)會(huì)更嚴(yán)峻、局面將會(huì)更復(fù)雜、壓力將會(huì)更強(qiáng)大。
    每個(gè)人都有不同的答案和不同的選擇。但是，作為剛踏入社會(huì)的本科生、碩士生、博士生，我建議你們無論是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)還是繼續(xù)深造?都要先踏踏實(shí)實(shí)、努力工作、站穩(wěn)腳跟。要努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)這個(gè)社會(huì)并引領(lǐng)這個(gè)社會(huì)。要記住，吃虧是福，奉獻(xiàn)和幫助別人才能得到最大的快樂!
    人的一生有許多波折，能否順利地度過逆境，闖過難關(guān)?除了正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇之外，還有一個(gè)更重要的因素是“人和”，就是看你們選擇和誰在一起?跟好人學(xué)好人，跟著師婆跳大神。和自己最愛的人在一起、和家庭在一起，你的委屈將會(huì)被排解，懦弱會(huì)被消除，信心和勇氣會(huì)被提升，你會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任感的人、一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?、一個(gè)心懷感恩的人、一個(gè)孝順的人。
    單絲不成線，獨(dú)木不成林。朋友是一生最大的財(cái)富，我們還要和朋友在一起。有朋友的人就像大海一樣寬廣，沒有朋友的人就像巴掌一樣狹窄。朋友是你創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，朋友是你心靈的知音，朋友可以融化你的冷漠，朋友可以在你哭泣的時(shí)候，悄悄地遞上紙巾。
    除了和家人、和朋友在一起之外，還有一條更重要的就是要和我們的國(guó)家與人民在一起!中華民族歷代的仁人志士都以和國(guó)家與人民在一起作為他們最高的選擇?！叭γ麎m與土，八千里路云和月”是抗金名將岳飛做出的選擇;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是北宋著名思想家、文學(xué)家范仲淹的選擇;明代抗倭名將戚繼光也用他的一生做出了自己的選擇。今天，我們同樣需要千千萬萬個(gè)岳飛、范仲淹、戚繼光!他們?nèi)ツ膬豪?他們到了你們中間!他們的精神和思想流淌在你們身上!
    沒有愛的人就像沒有水的沙漠，沒有忠誠(chéng)的人就像墻頭上長(zhǎng)的小草。這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)成為社會(huì)精英，民族的脊梁。
    請(qǐng)大家記?。簩捤∈亲畲蟮牧α?，仇恨是最大的敵人，學(xué)習(xí)是最大的武器，誠(chéng)信是最大的資本，智慧是最大的成就，家人是最大的支持，朋友是最大的財(cái)富，而祖國(guó)則是我們最大的后盾和最慈愛的母親!
    在一起，是力量;在一起，是承諾;在一起，是責(zé)任;在一起，是奉獻(xiàn)。同學(xué)們，學(xué)校希望你們帶著自信、帶著甜蜜的回憶、帶著理想、帶著中南精神離開中南!不同的旅程，將會(huì)有不同的故事。但是，風(fēng)浪再大，你們也要勇往直前!同學(xué)們，母校永遠(yuǎn)是你們的家，母校永遠(yuǎn)愛你們，母校永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?
    祝你們一切順利，前程似錦!謝謝大家!
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇二
    清華經(jīng)管學(xué)院20xx屆畢業(yè)班的同學(xué)們，老師們，朋友們：
    下午好！
    非常榮幸受錢穎一院長(zhǎng)的邀請(qǐng)，來參加今天的畢業(yè)典禮，向同學(xué)們表示祝賀！榮幸之余，我也誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)楸救藦氖碌氖俏锢硌芯?，并不懂?jīng)濟(jì)管理，今天到底應(yīng)該說些什么呢？后來我想，中國(guó)科大的很多畢業(yè)生，原本是物理、數(shù)學(xué)專業(yè)的，轉(zhuǎn)行經(jīng)濟(jì)、金融后都很成功，這給了我不小的信心；而且，由于偶然的原因，我研究過black—scholes期權(quán)定價(jià)模型，發(fā)現(xiàn)里面用到了類似分子布朗運(yùn)動(dòng)的ito積分。當(dāng)時(shí)我覺得這個(gè)模型很妙，大膽斷言這一工作應(yīng)該得諾貝爾獎(jiǎng)，果不其然。既然自然科學(xué)與經(jīng)濟(jì)、金融有如此緊密的聯(lián)系，我又覺得自己的鑒賞力還不錯(cuò)，所以今天我大膽地來到這里，希望同大家交流和分享一下自己人生的感悟，談一談科學(xué)的價(jià)值。
    說到科學(xué)的價(jià)值，我并不想介紹一些艱深的原理，告訴你某個(gè)定理、定律多么厲害。在我看來，科學(xué)的首要價(jià)值，對(duì)于個(gè)人而言，在于它是賴以達(dá)到內(nèi)心寧靜的最可靠途徑。為什么這么說？?jī)?nèi)心寧靜的最大敵人，其實(shí)就是恐懼和憂慮。人為什么會(huì)感到恐懼、憂慮？皆源于未知，找不到自己的歸宿。所以人始以來，我們就一直在追問“我們從哪里來？到哪里去？”我的童年是在農(nóng)村度過的。我仍然記得，一個(gè)晚上我母親帶我到鄰村去看電影，看完電影回來的路上，天特別黑。我很害怕，因?yàn)閭髡f這條路上有鬼，會(huì)出來抓人。我母親就給我講，不用害怕，人死了會(huì)重新去投胎，哪怕萬一被鬼給抓了，也沒什么關(guān)系。我當(dāng)時(shí)感到特別安慰，哦，原來是這樣子，人是可以永生的！
    其實(shí)，在科學(xué)發(fā)展到一定程度之前，對(duì)于宇宙起源、人類歸宿等大問題，我們只能在宗教的范疇來解決。有一段時(shí)間，我特別希望搞清楚，為什么_會(huì)得到如此廣泛的喜愛和接受，尤其在西方；我專門去讀了《圣經(jīng)》，并沒有真正搞明白。后來，偶然看了一本書，美國(guó)作家房龍寫的《圣經(jīng)的故事》，我開始明白了。當(dāng)時(shí)的社會(huì)分“奴隸”、“平民”和“貴族”等幾個(gè)階層，奴隸就是奴隸，平民就是平民，貴族就是貴族。于是，奴隸就以為因?yàn)樽约菏桥`，永遠(yuǎn)不如貴族，被欺壓是命中注定的?？墒牵妒ソ?jīng)》卻告訴你：其實(shí)我們所有的人都是平等的，不管你是貧賤富貴，黑人白人，我們都是兄弟，都是上帝的子民，宇宙萬物和人類都是由上帝創(chuàng)造的！這樣一來，你就會(huì)覺得我們?cè)谶@個(gè)世界上并不是孤零零的，這個(gè)世界是有秩序的，有上帝在關(guān)懷著我們；而且，因?yàn)樾欧钌系?，人死后還可以進(jìn)入天堂，你心里就會(huì)感到特別的平和安寧。正因?yàn)榇?，愛因斯坦在少年時(shí)代深深地信仰宗教。但在他12歲那年，他的這種信仰突然中止了，由于讀了通俗的科學(xué)書籍，他很快明白《圣經(jīng)》里的故事有許多不可能是真實(shí)的。
    隨著科學(xué)的發(fā)展，到了上個(gè)世紀(jì)，相對(duì)論和量子力學(xué)的誕生，終于從現(xiàn)實(shí)上而不僅僅是從精神上解釋了宇宙的起源和演化，當(dāng)然也包括我們?nèi)祟?。相?duì)論和量子力學(xué)告訴我們，在大概一百幾十億年前，由于量子漲落，一個(gè)“奇點(diǎn)”發(fā)生了爆炸，“炸”出了時(shí)間、空間和構(gòu)成萬物的基本粒子。最初宇宙中只有氫和氦兩種元素，在引力的作用下聚集在一起，形成了第一代恒星。恒星在核聚變的過程中逐漸形成碳、氧、鐵等各種更重的元素；當(dāng)核聚變的原料耗盡后，恒星由于抵抗不了引力而坍塌，發(fā)生劇烈的爆炸，這一過程中形成了重金屬元素。有這些重元素才有了能夠形成行星和生命的物質(zhì)，最終在大約45億年前形成了地球，又通過億萬年的進(jìn)化才有了我們?nèi)祟?。所以在座諸位身上的每一個(gè)原子，都是來源于許多億年前某顆恒星的爆炸。那么，大家是否覺得，宇宙演化出人類這樣的智慧生命已是殊為不易，而蕓蕓眾生之中大家又能相遇，該是多么大的緣分！所以，愛護(hù)這個(gè)世界，珍惜你身邊的人和事，這也是科學(xué)能夠告訴我們的。
    我們現(xiàn)在可以體會(huì)到，在宇宙面前，人類確實(shí)是非常的渺小；但人類又是偉大的，以人類脆弱的個(gè)體，居然還可以仰望星空，去窺探宇宙的奧秘。有人認(rèn)為，科學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界，它可以讓我們生活得更好，但對(duì)于精神的啟示，就不如宗教了。但是我覺得并非如此。面對(duì)浩瀚的宇宙，人們自當(dāng)心存敬畏；但人類又并非僅僅只能敬畏。在自然界的規(guī)律面前，所有人都是平等的，不會(huì)因?yàn)槟愕匚坏母叩秃拓?cái)富的多寡而改變；而自然界的規(guī)律更是可以被理解和掌握的，認(rèn)識(shí)自然、改造自然，正是人類作為萬物之靈的標(biāo)志。這種自豪感，是宗教所不能給予的。所以，愛因斯坦在放棄了宗教的天堂后，又找到了另一個(gè)“天堂”，他說：“在我們身外有一個(gè)巨大的世界，它離開我們?nèi)祟惗?dú)立存在，它在我們面前是一個(gè)永恒的謎。對(duì)這個(gè)世界的凝視深思，就像得到解放一樣吸引著我們。通向這個(gè)天堂的道路，并不像通向宗教天堂那樣舒坦和誘人，但它已經(jīng)證明是可以信賴的?！?BR>    同樣，大家終于能夠明白，科學(xué)已經(jīng)使人類登上了萬物之靈的頂峰，所以人降生在這個(gè)世上，總要做點(diǎn)什么，讓這個(gè)世界更加美好；但又不能強(qiáng)求，自然的規(guī)律無法改變，再怎么強(qiáng)求，人類對(duì)于自然界而言仍然是渺小的。其實(shí)回想起來，我自己一路走來，確實(shí)是有意無意地在踐行這樣的原則。我小的時(shí)候，生活在一個(gè)非常和睦的家庭，父母的感情非常融洽。我至今仍然記得，一個(gè)夏天的晚上，一家人圍坐在一盞小小的煤油燈旁，父親給我釋講《聊齋》的故事，母親在一旁傾聽，一幅溫馨的場(chǎng)景。在這種溫馨的環(huán)境下，父母對(duì)我的要求也很寬容。我喜歡放學(xué)后把作業(yè)帶到山上去寫，父母也不會(huì)把我抓回家去。高中畢業(yè)后考大學(xué)，我記得當(dāng)時(shí)有過猶豫，本來我是可以保送到一所著名大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理的——我曾有機(jī)會(huì)成為大家的同行，當(dāng)然這樣的話就不知道是否還有機(jī)會(huì)被錢院長(zhǎng)邀請(qǐng)來到這里了——但我又非常喜歡物理，在跟我父母親散步的時(shí)候我說，我想報(bào)考物理專業(yè)，又怕學(xué)物理養(yǎng)不活家人。我父母說，沒關(guān)系，我們都有退休工資，按照你自己的興趣來就可以了。所以那時(shí)候我忽然發(fā)現(xiàn)，排除了功利的想法，抉擇其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要遵從自己的內(nèi)心就好。
    后來我到歐洲留學(xué)，接著又繼續(xù)在歐洲搞合作研究。有一年春天，我在奧地利維也納的實(shí)驗(yàn)做完了，本該盡快趕到德國(guó)海德堡去籌建自己的實(shí)驗(yàn)室，可我很留戀在多瑙河邊采摘薺菜的那一份愜意，擔(dān)心到海德堡就再也采不了薺菜了，于是就在維也納多待了一段時(shí)間。結(jié)果，在海德堡的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃被延后了，后續(xù)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)被別人先做了出來。當(dāng)時(shí)，我感到有些懊惱，尤其是后來我發(fā)現(xiàn)在海德堡的內(nèi)卡河邊其實(shí)也有薺菜。但是，我很快就釋然了：工作是做不完的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)未能如愿，下個(gè)實(shí)驗(yàn)再努力就是了，沒有必要給自己施加那么大壓力，相對(duì)悠閑一點(diǎn)，回到實(shí)驗(yàn)室的效率反而會(huì)更高。我非常喜歡德國(guó)哲學(xué)家叔本華的一句話：人可以做他想做的，但不能要他想要的?？茖W(xué)研究其實(shí)正是如此，你費(fèi)了大把力氣，可能什么也發(fā)現(xiàn)不了；有的猜想可能一輩子都驗(yàn)證不了；也有可能像我剛剛講的那樣，努力了半天，結(jié)果被別人捷足先登了，但是探索和努力的過程本身，已經(jīng)是科學(xué)帶來的最大樂趣。
    我想說的是，從容不迫的環(huán)境，其實(shí)是更加重要的。現(xiàn)在中國(guó)的學(xué)生，真的很辛苦，但是辛苦的目的是什么呢？不應(yīng)該把求知變成了解難題、考高分，上好學(xué)校也不應(yīng)該僅僅為了以后能夠找一個(gè)好工作。這種外在的、功利的氛圍，會(huì)讓青少年變得越來越現(xiàn)實(shí)，難以靜下心去鉆研。
    有一次，我到阿爾卑斯山脈的一個(gè)大峽谷去旅行，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村碰到一位80多歲、坐輪椅的老太太。她了解到我是從事量子隱形傳態(tài)研究的時(shí)候，脫口而出：“我知道你的研究工作，我讀過你們?cè)凇蹲匀弧飞习l(fā)表的論文，我盡力了，但是沒看懂?！币粋€(gè)坐輪椅的老太太，可能生活都無法自理，但仍然保持著對(duì)科學(xué)的興趣，這樣一種文化氛圍真是滋生大師、滋生深層次發(fā)現(xiàn)的極好土壤。
    說了這么多，我想表達(dá)的科學(xué)或教育的價(jià)值，其實(shí)早在將近100年前梁?jiǎn)⒊壬鸵呀?jīng)告訴我們了。他說，為什么要上大學(xué)？他認(rèn)為，教育應(yīng)分為知育、情育、意育三方面，知育要教到人不惑，情育要教到人不憂，意育要教到人不懼。那么我們現(xiàn)在來看，其實(shí)科學(xué)正是達(dá)到不惑、不憂、不懼的最好方法。
    以上我講的是科學(xué)對(duì)于個(gè)人的價(jià)值。接下來，我想談一談科學(xué)對(duì)于社會(huì)的價(jià)值。大家也許會(huì)說，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，早就知道的。但我想說的是，科學(xué)對(duì)于社會(huì)的價(jià)值，可能更重要地是在觀念的變革上。
    大家知道，人類物質(zhì)文明的迅速發(fā)展始于近代，大約是在16世紀(jì)。那么近代以前的漫長(zhǎng)歲月里，為什么發(fā)展這么緩慢呢？雖然這涉及到多個(gè)因素，但觀念的束縛無疑是相當(dāng)重要的原因：面對(duì)自然界不敢甚至不愿去探究其背后的根源，反而認(rèn)為一切都是上天的意志。近代以來的科學(xué)發(fā)現(xiàn)逐漸改變了這一切，尤其是1687年牛頓發(fā)表了巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，將一切力學(xué)規(guī)律都統(tǒng)一為一個(gè)簡(jiǎn)單的公式f=ma，再結(jié)合萬有引力定律，人們忽然發(fā)現(xiàn)，原來神圣星辰的運(yùn)行，居然都是可以計(jì)算的！觀念的改變帶來的是思想的解放，思想的解放帶來了生產(chǎn)力的解放，直接導(dǎo)致了以蒸汽機(jī)為代表的第一次產(chǎn)業(yè)變革，而英國(guó)在這次變革中成為了世界的頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。
    后來到了19世紀(jì)，在法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)效應(yīng)等的基礎(chǔ)上，麥克斯維爾在1864年建立了電動(dòng)力學(xué)，將一切光、電、磁的現(xiàn)象都統(tǒng)一為一個(gè)方程組。至此，人們能夠親身體會(huì)到的絕大多數(shù)現(xiàn)象都可以得到科學(xué)的解釋，科學(xué)終于戰(zhàn)勝了迷信，而隨之而來的，是以電力技術(shù)為代表的第二次產(chǎn)業(yè)變革，德國(guó)和美國(guó)在這次變革中相繼成為世界強(qiáng)國(guó)。
    那么，經(jīng)典物理學(xué)已經(jīng)如此的成功了，是不是一切問題都可以解釋了呢？其實(shí)經(jīng)典物理學(xué)自身就蘊(yùn)含著一個(gè)巨大的哲學(xué)困境，只要學(xué)習(xí)了高中物理就可以想到，不知道大家有沒有去思考過。牛頓力學(xué)告訴我們，只要確定了粒子的初始狀態(tài)，按照力學(xué)的方程一算，所有粒子未來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)原則上都是可以精確預(yù)言的。那么，構(gòu)成世界甚至人類本身的原子、分子，它們?cè)谖磥淼倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是否也是早已預(yù)知的呢？一切事件，包括今天的典禮，都是在宇宙大爆炸時(shí)就已經(jīng)確定好的嗎？這種觀念上的沖擊顯然是巨大的：原來就算科學(xué)已經(jīng)如此發(fā)達(dá)，人們努力了半天，結(jié)果還是回到宿命論。所以當(dāng)時(shí)就有幾位科學(xué)家自殺了，說我不相信宿命，我今天就要自己決定一下命運(yùn)。當(dāng)然，后來的科學(xué)發(fā)現(xiàn)表明，其實(shí)他們完全沒必要自殺，人一定擁有主觀能動(dòng)性，如同霍金所說：即使是相信一切都是上天注定的人，在過馬路時(shí)也會(huì)左右看，以免被車撞到。
    那么如何打破這種機(jī)械決定論？這還要?dú)w功于量子力學(xué)。在日常生活中，一只貓要么是“活”，要么是“死”，只能是這兩種狀態(tài)之一。而在在量子力學(xué)所描述的微觀世界里，這只貓不僅可以處于“活”或“死”兩種狀態(tài)之一，還可以同時(shí)處于“活”和“死”的疊加狀態(tài)。量子疊加告訴我們，一只貓到底是“活”還是“死”原理上無法預(yù)先得知，而是依賴于通過何種方式去觀察它。更確切地說，量子客體的狀態(tài)會(huì)被測(cè)量所影響，因此量子力學(xué)立即帶來了一種革命性的觀念：觀測(cè)者的行為可以影響體系的演化！這種更加積極的觀念，終于使人們意識(shí)到，微觀粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律完全不同于經(jīng)典物體，人們大可不必糾結(jié)于是否是決定論了；而對(duì)像電子這樣的微觀粒子規(guī)律的深入認(rèn)識(shí)，最終催生了現(xiàn)代信息技術(shù)，導(dǎo)致了第三次產(chǎn)業(yè)變革，在這個(gè)過程中，日本抓住了機(jī)會(huì)成為了工業(yè)強(qiáng)國(guó)。
    遺憾的是，由于歷史的原因，這三次產(chǎn)業(yè)變革，我們國(guó)家都沒有占到先機(jī)。我1996年在中國(guó)科大理論物理專業(yè)碩士畢業(yè)，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了量子力學(xué)的理論之后，非常希望能夠在實(shí)驗(yàn)上加以驗(yàn)證。但在當(dāng)時(shí)，我國(guó)在這個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)比較薄弱，尤其在實(shí)驗(yàn)條件上相比發(fā)達(dá)國(guó)家差距很大，所以我選擇了出國(guó)留學(xué)。
    我在德國(guó)工作時(shí)，我家樓下有個(gè)賣菜的鋪?zhàn)?，大概只有二十幾個(gè)平米。平時(shí)，我們買菜做飯都很方便，但是有一天忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)店鋪關(guān)了門，告示上寫著店主去旅游度假三周。在中國(guó)，我們印象中的菜農(nóng)，應(yīng)該是過著每天勞碌奔波的辛苦生活，但就是這樣一個(gè)很普通的德國(guó)菜農(nóng)，他每年卻可以兩次雷打不動(dòng)去度假，我覺得這就是因?yàn)?，在德?guó)科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展已經(jīng)真正地惠及大眾了。所以我就想著，一定要把科學(xué)技術(shù)搞好，有一天能讓我們國(guó)家的所有勞動(dòng)者，也過上這樣的生活。
    很幸運(yùn)，我回國(guó)開展工作時(shí)，正趕上了國(guó)家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期。隨著工作的推進(jìn)，國(guó)家對(duì)量子信息的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究也可以有較大強(qiáng)度的支持；我們也不負(fù)所托，終于在量子通信領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了國(guó)際領(lǐng)先。最近大家也一定很關(guān)注，美國(guó)在限制對(duì)我國(guó)的芯片出口，影響很大?；剡^頭來看我們?cè)诹孔油ㄐ蓬I(lǐng)域的發(fā)展歷程，之所以能夠做到領(lǐng)先，是因?yàn)樵谡麄€(gè)領(lǐng)域起步的階段、暫時(shí)還看不到實(shí)用價(jià)值的階段，我們就趕上了世界的先進(jìn)水平，一步步積累下來，到今天量子通信已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)用化階段，如果別人再想要限制我們，就很難了。
    但是，我們也決不可以一直樂觀下去。美國(guó)作為當(dāng)今最發(fā)達(dá)的科技強(qiáng)國(guó)，有一套非常完備的促進(jìn)創(chuàng)新的體制，尤其是經(jīng)濟(jì)金融和科學(xué)技術(shù)的結(jié)合方面，有很多值得我們借鑒之處。就拿我們這個(gè)領(lǐng)域來說，企業(yè)的參與程度其實(shí)也非常高。像谷歌、ibm、微軟、intel這些巨頭，都投入了大量人力物力開展量子計(jì)算研發(fā)。通用量子計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)還比較遙遠(yuǎn)，我估計(jì)也許需要20到30年。這樣一來，我國(guó)的金融界和企業(yè)界對(duì)量子計(jì)算的熱情，就大不如美國(guó)。我國(guó)現(xiàn)在的形勢(shì)其實(shí)是很嚴(yán)峻的，因?yàn)樵谖鞣剑Y本一旦介入前沿研究，對(duì)創(chuàng)新活力的釋放要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們這樣主要依靠國(guó)家經(jīng)費(fèi)支持的模式。幾年前，我打算將一位在美國(guó)留學(xué)的校友引進(jìn)回來，開展超導(dǎo)量子計(jì)算的研發(fā)。本來一切都談妥了，到了最后時(shí)刻他接到了谷歌的錄用通知，年薪是我們能為他提供薪水的近7倍。所以在這里我特別呼吁，在座的諸位，今后都有可能成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域的決策者和管理者，抑或是成功的商界精英；雖然大家并不直接從事科學(xué)研究，但通過經(jīng)濟(jì)金融的手段對(duì)科學(xué)進(jìn)行支持，特別是對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)，于國(guó)于民都將是長(zhǎng)期的福祉。
    最后，我愿意引用諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者康普頓的一句話：“科學(xué)賜予人類的最大禮物，是相信真理的力量。”大家之中，有的即將走出校園，面對(duì)更加精彩也更加復(fù)雜的社會(huì)，也有的將繼續(xù)深造。愿這種力量能為大家?guī)順酚^的心態(tài)、堅(jiān)持的毅力，還有敏銳的眼光。再次祝賀大家順利完成學(xué)業(yè)，邁向更加寬廣的天地！
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇三
    首先，我祝賀你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們就要從一個(gè)新的起點(diǎn)開始人生又一段新的征程！同時(shí)，我也要向?yàn)槟銈兂砷L(zhǎng)傾注了無數(shù)心血的師長(zhǎng)們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，無私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。
    同學(xué)們，作為xx小學(xué)的畢業(yè)生，你們承載了師生們太多的期望。希望你們牢牢記住“愛拼才會(huì)贏”！只要我們努力拼搏，就一定能取得成功。一切成功的，都是源于堅(jiān)持的。那么，我們要堅(jiān)持什么？堅(jiān)持我們的理想和信念。
    此時(shí)此刻，大家相聚在一起，有歡喜有傷感，歡喜的是我們即將跨進(jìn)中學(xué)校園，開始新的人生里程；傷感的是小學(xué)生活結(jié)束了，我們的班級(jí)解散了，同學(xué)們將各奔東西，再也不能朝夕相處了。但是我要告訴大家的是：只要我們記住自己曾經(jīng)是新棉小學(xué)的一員，那我們的心就是相通的`。
    同學(xué)們，“畢業(yè)”并不意味著結(jié)束，而是歡呼新的開始，不是紀(jì)念“完成”而是宣布進(jìn)步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)未來的暢想，腳踏實(shí)地，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
    最后，祝大家在中學(xué)生活里快樂成長(zhǎng)，一帆風(fēng)順！
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇四
    尊敬的各位來賓、各位家長(zhǎng)，親愛的老師們，同學(xué)們，大家下午好!
    六月的青島，風(fēng)光旖旎，氣候溫潤(rùn)。經(jīng)歷過高考與自招的礪煉，每個(gè)人都多了些許生命的感悟。今天我們聚集在這里，為高中三年精彩生活劃上句號(hào)。三年師生的朝夕相處，讓彼此依依不舍;校園里太多的記憶，讓你們流連忘返。此時(shí)，感謝與祝福是對(duì)你們最好的告白。感謝你們把青春最美好的時(shí)光留在二中，感謝你們?yōu)槎械莫?dú)特教育理念作了完美的詮釋!祝賀你們順利完成高中三年的華麗蛻變，祝賀你們?cè)诙蝎@得超越自我擁抱世界的能力!
    看著曾經(jīng)熟悉的面孔，即將背轉(zhuǎn)身影，沖入未知的世界，我的心中百感交集。在茫茫的未來世界里，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、算法等技術(shù)的層出不窮，這個(gè)時(shí)代充滿了不確定性，你們的人生也充滿了未知、充滿了挑戰(zhàn)。
    技術(shù)的快速發(fā)展，讓一切都變得不可琢磨。剛剛習(xí)慣了網(wǎng)上淘寶，滴滴、共享單車、美團(tuán)就開始改變我們的生活方式。自主性、開放性、定制性等時(shí)代的特征，讓人才的標(biāo)準(zhǔn)和人的價(jià)值，呈現(xiàn)出顛覆性的定義。也許，每個(gè)人都在用自己的天秤去衡量未來，但是未來卻不是你想象的樣子。我們處在一個(gè)充滿不確定性的時(shí)代，它有豐沛的生命張力，也蘊(yùn)含著無限可能;它因?yàn)殡y以把握而讓人恐懼，同時(shí)也因?yàn)樘N(yùn)藏著巨大機(jī)遇讓人驚喜。在你們?nèi)松凶詈玫哪耆A，一切的可能性都在向你們敞開著。
    未來只能屬于那些在不確定性中，擁有把握能力的人。這個(gè)日新月異的時(shí)代，不確定性已經(jīng)成為常態(tài)，我們唯一能做的就是塑造能力與素質(zhì)!因?yàn)椴淮_定性只是生命遇到的外在因素，真正能夠讓不確定性更好地服務(wù)于你發(fā)展的，只能是你為此所建構(gòu)的內(nèi)在品質(zhì)和素養(yǎng)。
    令人欣喜的是，青島二中以自己的獨(dú)特教育信念與追求，為你們的未來做出最好的鋪墊。
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇五
    親愛的同學(xué)們、老師們，各位來賓：
    大家上午好。終南蔥郁，蟬鳴紫藤。又是一年畢業(yè)季，又是一季豐收時(shí)。今天的典禮，既是告別，更是慶賀?？粗銈冞@幾年漸漸褪去的懵懂與青澀，此刻綻放出屬于自己的溢彩與流光，我們由衷地感到欣慰和高興。在這美好的時(shí)刻，我想帶領(lǐng)你們一起，向悉心指導(dǎo)你們的老師，辛勤培育你們的家人和一路與你們并肩的親友們，致以最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！
    幾年來，同學(xué)們?cè)?*學(xué)習(xí)、生活，朝夕相伴，與母校、老師和同學(xué)結(jié)下了深厚的情誼，對(duì)母校的一磚一瓦、一草一木，熟悉而親切，這就是我們第二個(gè)家。
    在這個(gè)大家庭里，我和同學(xué)們一樣有太多的感觸。以院士、“長(zhǎng)江學(xué)者”、“杰青”、“國(guó)家教學(xué)名師”為代表的一大批大師學(xué)者為莘莘學(xué)子傳道授業(yè)解惑，始終將培養(yǎng)有人文情懷、社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的高素質(zhì)人才置于最重要的地位。我們深深感受到，一所大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)人才的光榮使命，承載著人類的文明和民族的希望。大學(xué)的延續(xù)，在于對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶和錘煉，在于培養(yǎng)出一批又一批引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代弄潮兒。大學(xué)成就人才、人才創(chuàng)造文明、文明造就未來。
    在這個(gè)大家庭里，我和同學(xué)們一樣有太多的留戀。你們曲徑晨讀的身影，你們夜幕凝思的神態(tài)，你們?yōu)橐粋€(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤的場(chǎng)景，你們?yōu)橐粓?chǎng)學(xué)科競(jìng)賽集中攻關(guān)的畫面，你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上颯爽的英姿，你們?cè)阱氤咝∥枧_(tái)演繹的人生大劇場(chǎng)，還有侯外廬學(xué)術(shù)講座、楊鐘健學(xué)術(shù)講座，軍訓(xùn)、體育文化節(jié)與音樂會(huì)，社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)，這些都終將定格在母校前進(jìn)的記憶中，值得每一位畢業(yè)生永生回味、珍藏。
    在這個(gè)大家庭里，我和同學(xué)們一樣，也有一些遺憾。以完全學(xué)分制為切入點(diǎn)的教育教學(xué)改革即將啟動(dòng)，學(xué)校首個(gè)中外合作辦學(xué)本科雙學(xué)位項(xiàng)目也即將招生，寬敞明亮的學(xué)生活動(dòng)中心、西食堂即將投入使用，教學(xué)樓和學(xué)生公寓剛剛裝好空調(diào)，現(xiàn)代化的體育訓(xùn)練館還在加緊修建，大家畢業(yè)在即，不能享受這些福利。一些同學(xué)可能有過“掛科”，可能沒有拿到更高的獎(jiǎng)學(xué)金，可能畢業(yè)設(shè)計(jì)并不順利，可能有過矛盾和誤會(huì)，可能錯(cuò)失展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，等等。這些遺憾，是我們前行的牽引和不竭的動(dòng)力。
    大學(xué)時(shí)光如白駒過隙，許多同學(xué)可能會(huì)反省自己的大學(xué)之路，感覺似乎讀了幾年無用之書，過了幾年蹉跎歲月，學(xué)到的知識(shí)也不能完全用到實(shí)踐當(dāng)中。我想強(qiáng)調(diào)的是，一些看似無用的知識(shí)、經(jīng)歷，構(gòu)成了立體化、多方位的具有**風(fēng)格、**靈魂的精神和價(jià)值，所謂的“讀無用書、做有用人”講的就是讀書的潤(rùn)物無聲、潛移默化，做人的自我修養(yǎng)和能力提升。
    時(shí)間積淀下來融入你們血脈的是“公誠(chéng)勤樸”的校訓(xùn)和“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的**精神，這也是無用之用常常勝于有用之用的價(jià)值體現(xiàn)。
    大學(xué)的生命力是持久的，**的存在是永恒的，我們都是**歷史長(zhǎng)河中的一朵浪花，有幸在這所世紀(jì)學(xué)府一起工作學(xué)習(xí)生活，結(jié)成終生命運(yùn)共同體，是緣分，也是一種責(zé)任。學(xué)校生活有邊界，社會(huì)大學(xué)更精彩，走出校門或者邁上更高的學(xué)習(xí)階段，是成長(zhǎng)，也是一種責(zé)任。前幾天，在優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)典禮上我期盼每一名畢業(yè)學(xué)子都能成為響當(dāng)當(dāng)?shù)?*人。響當(dāng)當(dāng)意味著責(zé)任、傳承，意味著噴張、薄發(fā)，意味著對(duì)**精神的不斷弘揚(yáng)，對(duì)**人尊嚴(yán)與榮耀最虔誠(chéng)的守護(hù)！
    做響當(dāng)當(dāng)?shù)?*人，守護(hù)**人的尊嚴(yán)與榮耀
    要有博大的情懷。情懷是一種格局、一種態(tài)度、一種溫度，更是一種按捺不住的生命激情。這種情懷應(yīng)該是人文的情懷，**走出去的學(xué)生，不僅在于生命個(gè)體有豐富的體驗(yàn)、厚重的積淀，更在于要為這個(gè)世界帶來溫度、帶來溫情。這種情懷應(yīng)該是天下的情懷，“為天下計(jì)”“為蒼生計(jì)”，具有高度關(guān)注和參與人類社會(huì)發(fā)展的自覺性和自信心。這種情懷應(yīng)是敬畏的情懷，敬畏自然、敬畏生命、敬畏法律、敬畏工作，常懷敬畏之心，常行有為之舉。
    做響當(dāng)當(dāng)?shù)?*人，守護(hù)**人的尊嚴(yán)與榮耀
    要有堅(jiān)定的信仰。信仰是一種韌性、一種力量、一種品質(zhì)，更是一種矢志不渝的.追求。畢業(yè)伊始，暫時(shí)的挫折在所難免，但保持學(xué)生時(shí)代的求知欲望，保持純樸真摯的理想追求，是**人堅(jiān)定信仰的磐石。這種信仰應(yīng)是對(duì)人類、國(guó)家和民族的信仰，正如李大釗先生所講“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，資以樂其無涯之生”，奮斗的青春只有與國(guó)家民族命運(yùn)同心同向才能閃出最耀眼的光芒。這種信仰應(yīng)該是對(duì)科學(xué)的信仰。6月19日，教育部陳寶生部長(zhǎng)在我校調(diào)研座談會(huì)上，深情地講到參觀侯伯宇先進(jìn)事跡展覽館時(shí)的感受：“一路尋找偉大，找到的多是曇花，今天我找到了平凡，欣喜地偶遇偉大?！贝蠹乙窈畈畹纫慌鷮W(xué)術(shù)大家、師德楷模一樣，在紛繁蕪雜的世界中，謹(jǐn)守純真、質(zhì)樸而巋然不動(dòng)，執(zhí)著于科學(xué)的追求，奏響出人生最美妙的音符。
    做響當(dāng)當(dāng)?shù)?*人，守護(hù)**人的尊嚴(yán)與榮耀
    要有時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是一種能力、一種奉獻(xiàn)、一種使命，更是一種選擇遠(yuǎn)方只顧風(fēng)雨兼程的境界。能夠擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)是一代代**人歷久彌新的精神價(jià)值。這份擔(dān)當(dāng)是對(duì)自己的擔(dān)當(dāng)，自律自強(qiáng)、奉公克己、慎獨(dú)慎微。這份擔(dān)當(dāng)是對(duì)家庭的擔(dān)當(dāng)，相濡以沫、不離不棄、父慈子孝、兄友弟恭。這份擔(dān)當(dāng)是對(duì)事業(yè)的擔(dān)當(dāng)，不因事易而輕視，不因事苦而放棄，不因事難而退縮，不因事成而自喜。
    同學(xué)們，我們相識(shí)于金秋，離別于盛夏。我期盼著每一位畢業(yè)生馳騁在希望的田野上，續(xù)寫屬于你們、屬于母校的傳奇與榮光。
    謝謝大家。
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇六
    各位老師，同學(xué)們：
    大家好！
    首先，我衷心祝賀同學(xué)們畢業(yè)。雖然我也畢業(yè)于清華，不過你們能把施一公稱為院友，而我，只能稱他為校友。
    十天前，生命科學(xué)的饒毅教授到北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院做畢業(yè)典禮演講。我感謝王宏偉院長(zhǎng)邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的我來清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院做畢業(yè)典禮講話，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠聽到在清華比在北大更熱烈的掌聲。
    更重要的是，他也讓我可以來展現(xiàn)清華與北大的各自風(fēng)格：饒毅的講話，我很難超過他的詩意；我的講話，只能志在勝出邏輯。不過，我的講話長(zhǎng)度一定會(huì)超過他講的3分鐘。
    科學(xué)的目的是追求真理，而大學(xué)是探索真理的地方
    生命科學(xué)是自然科學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)是社會(huì)科學(xué)，兩者都是科學(xué)，必然有共同性?？茖W(xué)的目的是為了追求真理，而大學(xué)是探索真理的地方。
    經(jīng)管學(xué)院與生命學(xué)院，一個(gè)位于校園東南，一個(gè)位于校園西北，在清華園里面，都是有趣故事比較多的學(xué)院。我們兩個(gè)學(xué)院都很年輕。在我入學(xué)進(jìn)校時(shí)，清華園里不但沒有這兩個(gè)學(xué)院，甚至連經(jīng)管系和生物系都沒有。
    如今，這兩個(gè)學(xué)院都已桃李滿天下。我和施一公教授先后在美國(guó)大學(xué)執(zhí)教多年后回國(guó)。兩個(gè)清華本科畢業(yè)生回到母校，分別擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，這在工科傳統(tǒng)見長(zhǎng)的清華，成為文科和理科建設(shè)的一道特殊風(fēng)景線，應(yīng)該就是你們說的“c位出道”吧。
    我們兩個(gè)學(xué)院都銳意改革，遙相呼應(yīng)，尤其在教師人事制度改革上，都成為學(xué)校的試點(diǎn)學(xué)院，在清華教育體制改革歷史上留下痕跡。
    我的生命科學(xué)知識(shí)十分有限，我念中學(xué)那時(shí)候，物理課叫做“工業(yè)基礎(chǔ)”，化學(xué)課叫做“農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)”，生物課叫做“生理衛(wèi)生”。今年是我走進(jìn)清華，成為1977級(jí)本科生的40周年。我當(dāng)時(shí)讀的是數(shù)學(xué)專業(yè)，沒有上過一門生物學(xué)課。我現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)生命科學(xué)知識(shí)是被饒毅教授科普的，所以如果講錯(cuò)了，也是北大教授的問題。
    我從他那里知道了，在19世紀(jì)，一個(gè)神父在修道院里種豌豆，成為了遺傳學(xué)的開山鼻祖。在20世紀(jì)，一個(gè)博士生和一個(gè)博士后，在劍橋大學(xué)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室，寫了一篇不到1000個(gè)英文單詞的論文，用的還是別人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，做出了生命科學(xué)在過去一個(gè)世紀(jì)中最偉大的發(fā)現(xiàn)。
    別小看這點(diǎn)科普，它對(duì)我在經(jīng)管學(xué)院推動(dòng)教育改革富有啟迪。這個(gè)學(xué)期，我推動(dòng)邀請(qǐng)了你們學(xué)院的楊揚(yáng)老師，為經(jīng)管學(xué)院本科一年級(jí)學(xué)生新開設(shè)“生命科學(xué)簡(jiǎn)史”課，深受同學(xué)歡迎。我去聽過她的課。那次她講免疫，不僅講了從接種牛痘到發(fā)現(xiàn)青霉素的歷史，還講了疫苗引發(fā)的副作用，副作引起的疫苗抵制，抵制造成疾病的死灰復(fù)燃，以及由此產(chǎn)生的一系列社會(huì)問題和倫理道德問題。
    在21世紀(jì)此類問題會(huì)越來越多，值得經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)探討。除這門課外，這學(xué)期經(jīng)管學(xué)院還新開設(shè)了“物理學(xué)簡(jiǎn)史”課。三天后是經(jīng)管學(xué)院的畢業(yè)典禮，我邀請(qǐng)了物理學(xué)家潘建偉教授做畢業(yè)典禮演講。這些都是經(jīng)管學(xué)院通識(shí)教育的重要范例。
    學(xué)科融合是雙向的。生命學(xué)院也有一些同學(xué)，到經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)本科第二學(xué)位，參加清華x—lab的創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。其中有的同學(xué)選擇了經(jīng)濟(jì)、金融或管理作為下一步的發(fā)展方向，但更多同學(xué)還是繼續(xù)留在生命科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域探索。
    在這學(xué)期的“院長(zhǎng)下午茶”第二學(xué)位專場(chǎng)上，我就遇到你們本科畢業(yè)生中的一位，他在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位金融方向后，繼續(xù)堅(jiān)定地準(zhǔn)備去美國(guó)攻讀生命科學(xué)博士。所以，一公教授，對(duì)于兩個(gè)學(xué)院之間的“競(jìng)爭(zhēng)”，你不必太焦慮。
    科學(xué)家批判性思維的基因是共同的
    無論是什么學(xué)科，追求真理的學(xué)者必須具備批判性思維（critical thinking）能力。
    批判性（critical）不是批判（criticism），批判性思維是以提出疑問為起點(diǎn)，以獲取證據(jù)、分析推理為過程，以提出有說服力的、有創(chuàng)造性的解答為結(jié)果。對(duì)這個(gè)結(jié)果又會(huì)提出新的疑問，導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn)。這就是科學(xué)探索的邏輯，而科學(xué)家的批判性思維，則是促成科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基因。
    在生命科學(xué)領(lǐng)域，你們都熟知，在沃森和克里克探索dna結(jié)構(gòu)的同時(shí)，比他們資深多的鮑林率先提出過dna的三螺旋結(jié)構(gòu)?？墒?，這兩個(gè)年輕人敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，最終發(fā)現(xiàn)了雙螺旋而非三螺旋才是dna的真實(shí)結(jié)構(gòu)。沃森在后來的自傳中大贊他本科就讀的芝加哥大學(xué)鼓勵(lì)批判性思維的氛圍對(duì)他的影響。
    在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，去年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予了芝加哥大學(xué)的塞勒教授，他對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中人的理性假設(shè)提出疑問，并結(jié)合心理學(xué)研究了在“有限理性”條件下，人的行為如何系統(tǒng)地影響個(gè)人決策以及市場(chǎng)，獲得了在傳統(tǒng)假設(shè)下無法得出的結(jié)果。
    他對(duì)人的理性假說的挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上是離經(jīng)叛道的，以至于一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家至今都無法接受。無論是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯是共同的，科學(xué)家的批判性思維的基因也是共同的。
    我們要善于提出疑問，并創(chuàng)造性地解答疑問
    這些年來，經(jīng)管學(xué)院致力于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。每年這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)問經(jīng)管學(xué)院本科畢業(yè)生們一個(gè)問題：四年中經(jīng)管學(xué)院的哪門課對(duì)你們影響最大？我聽到最多的回答是“批判性思維與道德推理”。這門課是經(jīng)管學(xué)院在九年前開始推動(dòng)通識(shí)教育時(shí)開設(shè)的一門課，英文名稱是“critical thinking and moral reasoning”，同學(xué)們把它簡(jiǎn)稱為“ctmr”。
    現(xiàn)在，ctmr成為了經(jīng)管學(xué)院的一張名片，以至于經(jīng)管學(xué)生會(huì)下意識(shí)地問：你對(duì)這個(gè)問題ctmr過了嗎？在這門課上，同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，辯論熱點(diǎn)問題，從提出疑問到收集證據(jù)，從邏輯推理到考察其他可能的解釋。
    這個(gè)批判性思維的過程，與你們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里的研究過程是一致的。ct（計(jì)算機(jī)斷層掃描）和mr（核磁共振成像）都是你們常用來做生命科學(xué)研究的物質(zhì)檢驗(yàn)工具，而 ctmr則是經(jīng)管學(xué)生用來探討社會(huì)科學(xué)問題的思維檢驗(yàn)工具。巧合的是，施一公教授每年在生命學(xué)院都開設(shè)“生命科學(xué)的邏輯與思維”這門課，真是有異曲同工之妙。
    經(jīng)管學(xué)院和生命學(xué)院有著共同的改革理念，也有著相通的改革實(shí)踐。大學(xué)改革的追求，是為了成為一個(gè)偉大的大學(xué)。一個(gè)偉大的大學(xué)之所以偉大，是因?yàn)榇髮W(xué)中的學(xué)者具有探索真理的基因。
    這個(gè)基因，就是批判性思維，就是善于提出疑問，并創(chuàng)造性地解答疑問。正是這個(gè)基因，成就了大學(xué)的價(jià)值。所以，批判性思維，是學(xué)者的基因，是大學(xué)的價(jià)值。
    基因和價(jià)值，生命科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，在我看來是如此連接的。這是我，一個(gè)在東西方的七所大學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)和工作40年的學(xué)長(zhǎng)的感悟，一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者與生命科學(xué)畢業(yè)生的分享。
    謝謝大家。
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇七
    親愛的20xx屆全體本科畢業(yè)同學(xué)們、各位老師、各位家長(zhǎng)、各位校友、各位來賓：
    大家上午好！
    今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx屆本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，在這個(gè)特別的時(shí)刻，我代表學(xué)校全體教職員工，向全體本科畢業(yè)生表示最美好的祝福！對(duì)這些年來，關(guān)心、指導(dǎo)、幫助過你們的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友們表示由衷的謝意！特別是我看到今天有許多家長(zhǎng)來參加畢業(yè)典禮，我代表貿(mào)大要特別感謝你們，感謝你們把這么優(yōu)秀的孩子送來貿(mào)大，感謝四年來你們和學(xué)校齊心協(xié)力幫助孩子們順利完成本科階段的學(xué)業(yè)。你們是貿(mào)大永遠(yuǎn)的親屬，今后我們還將一起關(guān)注他們未來的發(fā)展。在此我向過去的、現(xiàn)在的和將來永遠(yuǎn)的貿(mào)大人致以崇高的敬意。
    今年我校共有全日制本科畢業(yè)生2100余人，本科生就業(yè)率達(dá)98.82%,繼續(xù)在全國(guó)高校保持領(lǐng)先水平。其中，選擇考研和出國(guó)（出境）深造的比例達(dá)到60.06%，超過1/3的同學(xué)被世界排名前50位的大學(xué)錄取，比例再創(chuàng)新高。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，我們的畢業(yè)生服務(wù)于國(guó)家雙創(chuàng)戰(zhàn)略，約23%的學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，并頻頻在全國(guó)大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。
    另外，我們的畢業(yè)生服務(wù)于“京津冀一體化”和“一帶一路”等國(guó)家戰(zhàn)略，不畏艱苦、不懼困難，積極響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召，扎根基層、奉獻(xiàn)青春，今年到基層、西部和地方的選調(diào)生比去年再次增加一倍以上，一帶一路18個(gè)省份就業(yè)人數(shù)達(dá)到323人，我校全球治理人才培養(yǎng)推送工作初見成效，一批滿懷“兼濟(jì)天下”理想的貿(mào)大才子即將奔赴國(guó)際組織崗位，充分展現(xiàn)了貿(mào)大學(xué)生“勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、敢于作為”的家國(guó)情懷和全球視野。良好的生源，精心的培養(yǎng)，造就一流的人才，我校畢業(yè)生當(dāng)之無愧成為財(cái)經(jīng)領(lǐng)域就業(yè)的佼佼者，深得用人單位的歡迎和信賴。這是一份令人滿意的答卷，我為你們驕傲，為你們點(diǎn)贊。
    今天，你們的大學(xué)本科生活將畫上一個(gè)句號(hào)，這將是你們?nèi)松凶顚氋F的青春回憶。在過去的1400多個(gè)日子里，你們從大一的懵懂青澀到大二的風(fēng)生水起，從大三的緊張忙碌再到大四的依依惜別。在貿(mào)大的四年，是你們勤勉學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干的四年，也是你們砥礪思想、塑造品格的四年。
    人們總說，畢業(yè)典禮的講話，特別是校長(zhǎng)的講話是要有套路的，一般都要講幾點(diǎn)希望。貿(mào)大作為一個(gè)大家庭，在座的各位家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)有同感，在孩子們即將離開家的時(shí)候，即使他們已經(jīng)非常優(yōu)秀，家人們卻還總是放心不下，總要給孩子們囑咐幾句。所以今天，面對(duì)即將離家的你們，我有兩點(diǎn)感受想與同學(xué)們分享。
    第一，自信、充滿自信是貿(mào)大人最值得傳承的寶貴氣質(zhì)。
    在不到一年的時(shí)間里，我通過不同方式接觸了許多貿(mào)大校友，也和校園內(nèi)的老中青貿(mào)大人進(jìn)行各種交流，從老一代的石廣生，周文重，王林生，到中生代的陳紅天、毛建華等等直到我們今年剛評(píng)選出的研究生十杰，本科生十杰。我在分析他們作為貿(mào)大人身上共有的特質(zhì)。到底是國(guó)際視野、知行合一還是求索篤行？通過近距離的接觸和觀察，我逐步體會(huì)到貿(mào)大人身上這種共同的特征，那是一種非常寶貴的氣質(zhì)，即自信、充滿自信。這是在一個(gè)逐步走向世界中心的國(guó)度里多么需要迅速養(yǎng)成的一種民族氣質(zhì)，特別是代表著民族未來希望的年輕人身上應(yīng)該體現(xiàn)出的氣質(zhì)。自信是一種強(qiáng)大的生命力、強(qiáng)大的生產(chǎn)力，作為永遠(yuǎn)的貿(mào)大人，希望你們把這種氣質(zhì)傳承下去，與博學(xué)、誠(chéng)信、求索、篤行的校訓(xùn)結(jié)合起來，積極作為，到我國(guó)對(duì)外開放的最前沿去，到祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)去。將個(gè)人前途與社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展的大勢(shì)結(jié)合起來，母校相信你們一定能夠成為“經(jīng)世濟(jì)民、兼濟(jì)天下”的棟梁之才。
    第二，厚度和寬度決定事業(yè)發(fā)展的高度。
    世界在飛速變化，新情況、新問題層出不窮，如何應(yīng)對(duì)當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的社會(huì)對(duì)個(gè)人所擁有的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)水平所帶來的挑戰(zhàn)？破解之道只有一個(gè)，就是終身學(xué)習(xí)。大家應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，這是走向成功的必由之路。
    查理·芒格——巴菲特93歲的好友及合作伙伴，他近幾年在中國(guó)很火，很多人編寫了芒格語錄。其中有兩句話令我印象深刻，一是“獲取智慧是一種道德責(zé)任”，他直白地解釋道，“光靠已有的知識(shí)，你們?cè)谏钪凶卟涣硕噙h(yuǎn)，離開學(xué)校以后，你們還得繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣才能在生活中走得更遠(yuǎn)。”其實(shí)終身學(xué)習(xí)的思想從孔子時(shí)代就開始了?！拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩?！边@是先圣對(duì)終身學(xué)習(xí)的最好注解。我也特別欣賞“功不唐捐”四個(gè)字，它原出自佛經(jīng)的一句話，胡適先生也經(jīng)常用它來鼓勵(lì)學(xué)生們持久用功，功夫永遠(yuǎn)不會(huì)白費(fèi)。因此知識(shí)要有厚度。
    芒格的另一句話是“唯有跨科學(xué)，才能高效而成熟地生活”，意為“你們必須掌握許多不同學(xué)科的知識(shí)，讓它們?cè)谀銈兊念^腦中形成一個(gè)思維框架，在隨后的日子里能自如地、自動(dòng)地運(yùn)用它們”。當(dāng)我們掌握了足夠?qū)挾鹊闹R(shí)，有助于我們從不同的角度分析和解決問題，從而助力事業(yè)的提升。因此知識(shí)要有寬度。
    親愛的同學(xué)們，從明天開始，你們就成為貿(mào)大最年輕的校友。請(qǐng)記住，母校會(huì)持續(xù)關(guān)注你們的成長(zhǎng)，與你們同甘共苦、風(fēng)雨同舟，貿(mào)大是你們永遠(yuǎn)的精神家園！
    最后，祝愿全體畢業(yè)生一路順風(fēng)，前程似錦！還要說一句話：?；丶铱纯矗?BR>    謝謝大家！
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇八
    各位老師，各位同學(xué)：
    大家下午好！
    今天，我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，舉行初二生、地會(huì)考考前動(dòng)員會(huì)。因?yàn)?，再過4天，20xx年康順路市生、地會(huì)考戰(zhàn)役就要打響。
    同學(xué)們，過去兩年，你們創(chuàng)造過許多輝煌，兩年前，你們是我校建校以來首次實(shí)現(xiàn)報(bào)考人數(shù)多于錄取人數(shù)的一屆新生，兩年里，你們?cè)谶^去的歷次的全區(qū)各類統(tǒng)測(cè)中，各科成績(jī)遙遙領(lǐng)先，你們是康順路中學(xué)的希望，更是康順路中學(xué)的驕傲！
    近期來，你們?cè)谀昙?jí)主任、班主任、任課老師的精心輔導(dǎo)下，以滿腔的學(xué)習(xí)熱情積極備戰(zhàn)生、地畢業(yè)會(huì)考，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視你們，學(xué)校、年級(jí)組采取了一系列的措施，以確保同學(xué)們?cè)谏?、地畢業(yè)會(huì)考中一炮打響，全校師生都在關(guān)注著你們，相信你們一定能再一次取得輝煌的成績(jī)！
    同學(xué)們，生、地會(huì)考是初中畢業(yè)會(huì)考的一部分，它將直接影響你今后的人生道路，它是我們?nèi)松械牡谝粓?chǎng)大考，我們一定要高度重視，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，迎戰(zhàn)會(huì)考。
    可能，面對(duì)人生的第一次重要考試，你會(huì)緊張，不知自己是否準(zhǔn)備充分，不知考場(chǎng)上是否發(fā)揮正常，甚至不知自己會(huì)不會(huì)考好，其實(shí)，面對(duì)這樣的時(shí)刻，同學(xué)們更應(yīng)明白，只有化緊張為動(dòng)力，變悔恨為拼搏，讓刻苦的學(xué)習(xí)把消極的情緒徹底淹沒，你才有可能笑對(duì)生、地會(huì)考。
    “滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了生、地會(huì)考，我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力投入備戰(zhàn)之中。
    積跬步可至千里，積小流可匯江海，過去兩年見證了我們的成長(zhǎng)，那么，就讓剩下的這4天來見證我們的成熟，雖然只有4天，但只要你把握住這100個(gè)小時(shí)，讓分分秒秒都記錄下你拼搏的印記，那么，無論你此前勝券在握，還是心懷忐忑，甚至灰心喪氣，只要你這4天盡力而為，人生就會(huì)多些精彩，少些遺憾，也許，你的人生之路，就會(huì)與眾不同。
    同學(xué)們，號(hào)角已經(jīng)吹響，此時(shí)此刻，你需要做的，就是全力以赴，必須是全力以赴，沒有別的途徑。雖然時(shí)間不多，但我們只有兩個(gè)學(xué)科要考試，我們?nèi)杂刑嵘目臻g。拼搏，不一定成功，但放棄，則永遠(yuǎn)沒有希望。同學(xué)們，為了心中的理想，為了父母與老師的殷殷目光，讓我們一起把20xx年的6月18日變成你初中三年最值得珍藏的時(shí)光。
    古人說得好，“梅花香自苦寒來”，我們初二學(xué)子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們是康順路中學(xué)的第三屆學(xué)生；我們與康順路中學(xué)一起成長(zhǎng)；我們用自己的青春激情為體中精神注入了新的內(nèi)涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在康順路中學(xué)的校史上。
    兩年來，我們所取得的精彩成績(jī)足以證明我們的實(shí)力。生、地會(huì)考在即，大家要相信自己，戰(zhàn)勝自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我，才能取得最佳的成績(jī)。因此，我們一定要充滿信心，笑迎困難，并且通過自己扎實(shí)的努力，去獲取最理想的成功。
    同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是殘缺的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。生、地會(huì)考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初二的你們，才情滿懷，斗志昂揚(yáng)。請(qǐng)拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰攀登。請(qǐng)收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，拽著全力一擊的斗志，讓我們一起挑戰(zhàn)20xx年的生、地會(huì)考。
    我們堅(jiān)信：今天，你們以康順路中學(xué)為榮，明天，康順路中學(xué)將以你們?yōu)榘粒?BR>    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇九
    各位家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：
    大家中午好!
    孩子們，你們剛剛結(jié)束了人生旅途上最為重要的一次考試，這是你們用時(shí)間做的人生道路上第一項(xiàng)偉大的事業(yè)，不管成績(jī)?nèi)绾?，你們?jiān)持下來了，你們體驗(yàn)過了，我可以以充分的理由說，你們都是成功者，我祝賀你們!同時(shí)也向?yàn)槟銈兂砷L(zhǎng)默默奉獻(xiàn)的父母和你們的老師表示崇高的敬意!
    孩子們，有人說，青春是一本太倉(cāng)促的書，是的，三年一千零九十五頁就這樣匆匆翻過，我還沒來得及走進(jìn)你們每個(gè)人的心靈，進(jìn)行心與心的對(duì)話，畢業(yè)就來到我們眼前。但是，回首間，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)、一些精-的片斷如此清晰地鐫刻在我們的記憶中：我們記得，剛剛?cè)胄?訓(xùn)的你們，用行動(dòng)詮釋了-訓(xùn)誓言，頭頂炎炎烈日，站-姿一動(dòng)不動(dòng);雨中踢正步，步伐堅(jiān)定有力!你們威武地從閱兵臺(tái)前走過時(shí)，那雷鳴般的掌聲與喝-聲至今還在耳畔回響!
    我們記得，14個(gè)小時(shí)、65公里遠(yuǎn)足拉練的你們，行-途中互相加油，登山路上互相扶持，夜幕降臨口號(hào)震天，交流會(huì)上泣不成聲!65公里是遠(yuǎn)足拉練，更是心靈的長(zhǎng)跑、理想的遠(yuǎn)行、成長(zhǎng)的考驗(yàn)、信念的鍛造!
    我們記得，體育藝術(shù)美食節(jié)的你們，活動(dòng)自主、成長(zhǎng)自由，青春飛揚(yáng)、-四-，創(chuàng)意無限、歡樂無窮!
    我們記得，博覽群書的你們，思想深刻活躍，心胸波瀾壯闊，眼界不斷高遠(yuǎn)，心靈茁壯成長(zhǎng)!
    我們還記得，”271高效課堂“上的你們，自主學(xué)習(xí)時(shí)的苦思冥想，交流討論時(shí)的神采飛揚(yáng)，點(diǎn)評(píng)拓展時(shí)的奇思妙想，小組晉級(jí)時(shí)的歡呼雀躍!
    還有”三力建設(shè)“中的你們，在實(shí)踐中感悟，在管理中鍛煉，在交流中提高，，勇于負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)，面對(duì)挫折擦干眼淚，奮力前行!
    一幕一幕，你們表現(xiàn)出來的那一種積極成長(zhǎng)的張力，一直在激勵(lì)著我!孩子們，你們做領(lǐng)袖、當(dāng)老板、做大家的道路已經(jīng)在昌樂二中起步!
    我說過，與同齡人相比，女生的內(nèi)秀和男生的肌肉不是你們最鮮明的特-，而心靈力量的強(qiáng)大才是對(duì)昌樂二中學(xué)子性格的最好概括!較好的判斷能力和強(qiáng)大的心靈力量把你們變得與眾不同，你們的能言善辯和善于合作，不管走到哪里，都會(huì)讓你們成為人群的核心!你們所擁有的不是”驕、嬌“二字，而是-、意志、主動(dòng)性、責(zé)任心、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力!昌樂二中的精神已經(jīng)成為你們氣質(zhì)的脊梁!
    當(dāng)然，我們的回憶里，可能還有冬日里澡堂的擁擠，夏天里教室的炎熱，會(huì)有因?yàn)椴蛷d里找不到可口飯菜時(shí)的抱怨，會(huì)有面對(duì)假期來臨前紛沓而至的作業(yè)的憤慨，會(huì)有對(duì)要求穿校服，不準(zhǔn)用手機(jī)的不理解，還有被老師誤解的委屈和與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)后的失落。但是，我想這些不愉快的記憶都會(huì)像珍珠一樣，跟那些精-的時(shí)刻一起被我們銘記、被我們珍惜。
    孩子們，我知道我有很多稱謂：校長(zhǎng)、老師、老伙計(jì)、老大等等，但是我最喜歡、認(rèn)為最給力的還是”校長(zhǎng)爸爸“這個(gè)稱呼，因?yàn)檫@包含著你們對(duì)我太多的信任和感情!我感謝你們!(鞠躬示意)在這里，我也代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們說聲”謝謝“!正是因?yàn)槟銈兊牡絹?，才使我們的校園充滿朝氣和希望，使我們的工作充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造，是你們這一批勤奮好學(xué)、前途無量的孩子給了老師自信，也是你們這些聰明懂事的孩子給老師收獲，是你們教會(huì)了老師們?nèi)绾味銈?、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛你們。所以，我提議，讓我們?nèi)w老師向可愛的孩子們鞠躬。
    孩子們，父母不僅給予你們生命，精心哺育你們成長(zhǎng)，付出了全部心血，他們一直無私地、無怨無悔地支撐你們順利走過人生中最重要的三年。是家長(zhǎng)的厚愛、信任和明智的選擇，才有我們?nèi)甑木壏?老師們，我們要感謝家長(zhǎng)送來好孩子，感謝家長(zhǎng)朋友們?nèi)陙韺?duì)我們工作的支持和信任，理解我們的改革，宣傳我們的理念，原諒我們的過失，謝謝你們!來，我們一起給家長(zhǎng)鞠躬!家長(zhǎng)朋友們，孩子雖然畢業(yè)了，但我們一家人的情懷不變!你們永遠(yuǎn)是昌樂二中這個(gè)教育創(chuàng)新大家庭的一員!
    孩子們，在你們即將離開昌樂二中，離開生活了三年的母校，離開如父母、哥哥、姐姐一樣關(guān)心你們的老師，離開朝夕相處如兄弟姐妹一樣的同學(xué)、朋友的時(shí)候，我再給大家提幾點(diǎn)要求和希望，與你們共勉：
    孩子們啊，我們的一生要想無敵于天下，善良和真誠(chéng)是我們能夠穩(wěn)健行走的兩條腿!善良、有愛心，我們要敬畏生命，敬畏自然，敬畏道法，同情弱者，珍惜友誼，打造人脈，享受成功;真誠(chéng)守信，讓我們內(nèi)心安然寧靜，充滿自信。得道多助，不欺人，不自欺，既是我們生活的信條，又是我們發(fā)展的智慧!孩子們，只要你不去傷害別人，就沒有人能傷害你!只要你是正確的，你的世界就是正確的!讓我們拋棄包袱，摔掉自私，砸爛虛偽，消滅無知，戰(zhàn)勝懦弱，輕裝上陣，先做好人，后成大事!
    一個(gè)沒有思想的人很難想象他的生活是什么樣子。勤于動(dòng)腦，善于判斷，是一個(gè)有作為、有能力人的個(gè)性特質(zhì)。一個(gè)成功者肯定明白一生想要得到什么，怎樣才能得到他想得到的東西!大學(xué)的學(xué)習(xí)絕對(duì)不能只是讓老師牽著鼻子走!也絕對(duì)不能只是學(xué)習(xí)教科書上那些死板的、過時(shí)的東西!你們要主動(dòng)出擊，要善于思考，善于尋找，善于發(fā)現(xiàn)，去尋找發(fā)現(xiàn)你真正感興趣，將來真正有用的東西!一個(gè)人正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)的過程，不管在大學(xué)還是在社會(huì)，學(xué)會(huì)洞察一切，把握好自己，把握好自己的思想，掌握好自己的時(shí)間，管理好自/news/己的目標(biāo)，調(diào)控好自己的情緒，每天都要讓自己充實(shí)地走過，決不能內(nèi)心空虛，迷失方向，所有這一切都需要你全力以赴用心去做!孩子們，大學(xué)，大師之謂也，是匯集人類文明精華的地方，不要說教師不關(guān)心，-沒興趣，同學(xué)不努力，大學(xué)太爛!墮落不需要理由，只需要借口!我希望你們時(shí)刻記?。捍髮W(xué)，不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)!學(xué)習(xí)不是被逼，而是需要!用心用腦，把自己的腦海時(shí)刻裝滿新的想法，這樣你的大學(xué)生活才有意義!人生才有價(jià)值!
    俗話說，智商高的人成小事，情商高的人成大事，膽商高的人成偉業(yè)!勇敢和自信會(huì)成就你較高的膽商，不管什么事業(yè)，只要是對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的，都要大膽嘗試，嘗試無罪!只有敢于嘗試，才能善于嘗試!我相信，那些敢于嘗試的人一定是聰明人，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)輸，即使不成功，也能從失敗中學(xué)到教訓(xùn)，他們成功抓住了一次又一次嘗試的機(jī)會(huì)!只有那些不去嘗試的人才是絕對(duì)的失敗者!絕對(duì)的懦夫!當(dāng)然，勇敢不等于魯莽，有勇更要有謀，泰山崩于眼前而面不變-，需要的是心靈的力量、正確的價(jià)值判斷和準(zhǔn)確的洞察力!只要對(duì)自然之道、社會(huì)之道、做事之道、事物的本質(zhì)有了深刻的把握，你們就是真正”不懼“的勇者!將來才有可能成為大家!
    有的社團(tuán)活動(dòng)、所有的競(jìng)爭(zhēng)、所有的社會(huì)實(shí)踐都要參加，因?yàn)樽x書是學(xué)習(xí)，實(shí)踐也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)!第三，一定找到自己的興趣所在，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)研究問題，將來做大事，興趣就是最好的老師!第四，剩余時(shí)間一律用來讀書和思考!即使沒有錢鐘書”橫掃清華圖書館“的氣魄，即使沒有俞敏洪5年讀800本書的狂熱，但我想，大學(xué)四年里你至少要讀50本勵(lì)志書、50本哲學(xué)書、50本歷史書、50本經(jīng)濟(jì)書，100本管理書，用300本書讓你的胸懷與眾不同，讓你的眼界與眾不同，讓你的心靈與眾不同，讓你的判斷與眾不同，更讓你的人生與眾不同!
    孩子們，不管是大學(xué)還是社會(huì)，都為我們每個(gè)人營(yíng)造了一片大森林，每一株杉樹都有自由成長(zhǎng)的空間，但是，并不是所有的杉樹都能長(zhǎng)好。世界上沒有人能夠代替你成長(zhǎng)，就好像沒有人能代替你呼吸一樣!成長(zhǎng)是你們的義務(wù)，是你們的權(quán)利，更是你們的責(zé)任!你們要有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，人之偉大，是因?yàn)槟繕?biāo)偉大，決定你成長(zhǎng)速度和人生高度的正是目標(biāo)的高度!要時(shí)刻充滿著-，要有強(qiáng)烈的發(fā)展欲望，發(fā)展的-和欲望會(huì)把你帶向成功的彼岸!要學(xué)習(xí)俞敏洪的蝸牛精神，做一只有著清晰奮斗目標(biāo)的蝸牛，做一只知道五年、十年、二十年以后自己要做什么的蝸牛;做一只有著堅(jiān)忍不拔意志的蝸牛，為了理想矢志不渝、奮斗不息;做一只不停地讀書思考的蝸牛，不斷充實(shí)豐富自己的大腦，那么你一定會(huì)登上人生金字塔的頂端!
    剛才播放的歌曲《年輕的朋友來相會(huì)》，我非常喜歡。再過二十年，我們來相會(huì)，你的心中是否有愧，為媽媽、為母校、為家庭、為自己帶來多少光榮和驕傲!孩子們，一定要珍惜啊!
    孩子們，畢業(yè)了，你們很快就要離開母校，遠(yuǎn)走高飛，你們?cè)倩啬感?，我就不能稱”孩子們“啦，我要稱”校友們“啦，因?yàn)樽叱鲂ｉT，你們就不再是小孩子了，有更多的困難和挑戰(zhàn)需要你們自己去面對(duì)!這里我再次提醒大家不論你是功成名就還是暫時(shí)失意，不論你是輝煌騰達(dá)，還是低迷不前，不管你腰纏萬貫，還是在農(nóng)村養(yǎng)豬，只要你一直在努力，并且一直快樂、幸福，較好承擔(dān)起一個(gè)良好社會(huì)公民的義務(wù)和責(zé)任，我就一定為你驕傲!
    孩子們，你們捐植的那棵茂盛柿樹，根植昌樂二中沃土，會(huì)在廣闊天空里盡情歡樂地抽枝、開花、結(jié)果，我會(huì)替你們好好看護(hù)她，為她澆水施肥?！睙o論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起"，將來不管走到哪，都不要忘記昌樂二中永遠(yuǎn)在牽掛著你，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是昌樂二中的學(xué)子，永遠(yuǎn)是昌樂二中教育樂園里的一員!
    好了，我的講話，你們以為可能會(huì)更加漫長(zhǎng)的講話結(jié)束了!
    感謝你們的傾聽，感謝你們，祝福你們!
    再見，我的孩子們!
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇十
    尊敬的各位嘉賓、各位老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    今天，我們隆重舉行_屆高三學(xué)生畢業(yè)典禮。首先，我代表全校師生向即將圓滿完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向朝夕守望、無私奉獻(xiàn)的全體教職工表示衷心的感謝!向關(guān)心同學(xué)們的成長(zhǎng)并付出辛勤勞動(dòng)的家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士表示崇高的敬意!
    流年似水，春華秋實(shí)。三年前，你們帶著一臉的稚嫩和美好的愿景跨入實(shí)驗(yàn)高中的大門。再過幾天，你們即將向母校道別、向師長(zhǎng)道別、向同學(xué)道別。我們忘不了國(guó)旗下“學(xué)在實(shí)高，自強(qiáng)不息”的諍諍誓言;忘不了驕陽似火、揮汗如雨的嚴(yán)格軍訓(xùn);忘不了才華橫溢、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié);忘不了敢于拼搏、勇爭(zhēng)第一的運(yùn)動(dòng)會(huì);忘不了為雅安祈福、為殘疾人捐款的善舉;更忘不了在各級(jí)各類競(jìng)賽中積極參與、展示自我的豐碩成果。我們要特別感謝那些在迷茫時(shí)引導(dǎo)你們，在沮喪時(shí)鼓勵(lì)你們，在摔倒時(shí)扶起你們，在困難時(shí)資助你們的人，那就是你們的老師、父母和社會(huì)各界愛心人士!
    有人說，教育其實(shí)是一種緣份，因此，作為校長(zhǎng)，我要感謝上天賜予了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生結(jié)下了難得的美好的緣份!在你們即將畢業(yè)之際，我要帶著祈禱、喜悅、感傷和不舍的心情，在你們的肩上放上校長(zhǎng)滿滿的行囊。
    第一、扣好人生的第一?？圩?。_前不久寄語全國(guó)青年朋友，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，正如“人生的扣子從一開始就要扣好”。提醒我們要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不要被浮躁而功利的社會(huì)現(xiàn)象所迷失。其實(shí)，人生最累的時(shí)候，往往不是最苦的時(shí)候，而是在剛開始起步，看不到目標(biāo)而迷茫的時(shí)候。只有“扣好了人生的第一粒扣子”，才能站得住腳跟，穩(wěn)得住心神;才能有“亂云飛度仍從容”的定力，“不到長(zhǎng)城非好漢”的意志，為實(shí)現(xiàn)人生理想而不懈奮斗。
    第二、珍惜身邊的人和事?！度A盛頓郵報(bào)》曾經(jīng)做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)世界上最偉大的音樂家、著名小提琴家約夏.貝爾在華盛頓廣場(chǎng)地鐵站里，用一把制造于17_年、價(jià)值350萬美元的小提琴先后演奏了六首巴赫的作品。期間，1097人經(jīng)過，只有6人停了一會(huì)兒，約20人給了錢，總共收到了32美元，待演奏結(jié)束時(shí)，沒有人鼓掌、沒有人理會(huì)。可就在兩天前，貝爾在一家劇院演出，所有門票一搶而光，而要在劇院里聆聽他演奏同樣的樂曲，平均每人得花200美元。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，當(dāng)世界上最優(yōu)秀的音樂家、用最優(yōu)良的小提琴、演奏最優(yōu)美的樂曲時(shí)，我們尚且不能停下腳步欣賞一會(huì)兒，那么，在我們匆匆而過的人生中，又會(huì)錯(cuò)過多少值得珍惜的風(fēng)景呢?因此，我要告訴同學(xué)們，四季有美，處處有美，陰晴圓缺、風(fēng)霜雨雪皆有美的一面。要學(xué)會(huì)多角度觀察事物和思考問題，珍惜身邊的人和事，才能心存感恩、欣賞他人、擁有寬容的胸懷，擁有更加美麗的世界。
    第三、堅(jiān)定戰(zhàn)勝一切困難的信心和勇氣。未來的航程，最危險(xiǎn)的不是漩渦、暗礁，而是太多的選擇、太多的誘惑。因?yàn)樘逼?，所以不平靜;因?yàn)樘菀?，所以不珍?因?yàn)樘倍啵圆粚Ｗ?因?yàn)樘p率，所以不尊重。我希望同學(xué)們保持一份純真，用豁達(dá)的態(tài)度看待外界，用警醒的眼光審視內(nèi)心。請(qǐng)記住，世界上沒有十全十美的人，也沒有十全十美的事;沒有一帆風(fēng)順的人生，也沒有世外桃園的單位。在人生的道路上，遭遇坎坷不平是正常的，請(qǐng)不要憤懣和抱怨，當(dāng)你抱怨時(shí)，你離失敗就不遠(yuǎn)了;遭遇坎坷不平，最需要的是信心、勇氣和行動(dòng)，只要開始行動(dòng)，困難和矛盾遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象的那么可怕。
    第四、培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。責(zé)任心是健康人格的核心，它可以激發(fā)人們的潛能和斗志，可以堅(jiān)定人們的理想和抱負(fù)。大部分同學(xué)今年18歲。18歲，是一個(gè)需要承擔(dān)責(zé)任的新起點(diǎn)，無論是從道義上還是法律上，都意味著你們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)能夠而且應(yīng)該為自己的言行負(fù)責(zé)的成年人，標(biāo)志著你們從此不僅僅是需要關(guān)懷，還應(yīng)該承擔(dān)付出和奉獻(xiàn)的責(zé)任。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說，不要問美國(guó)為你們做了些什么，而要問你們能夠?yàn)槊绹?guó)做些什么。所以，我希望同學(xué)們懂得關(guān)愛生命，關(guān)愛他人，關(guān)注社會(huì)和國(guó)家，勇于對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中體現(xiàn)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
    同學(xué)們，再過幾天，你們就要迎來人生中第一次真正的大考。我不想重復(fù)備考的細(xì)節(jié)，因?yàn)槔蠋焸兌紩?huì)叮囑你們的。我只想對(duì)你們說，大樹有大樹的偉岸，小草有小草的芬芳，只要大家放平心態(tài)，全力以赴，努力做最好的自己，一定會(huì)有成功的高考和成功的人生。
    同學(xué)們，你們就要告別生活了三年的校園。花開了謝了，樹還在這里;人聚了散了，影子還在這里;你來了走了，母校和老師還在這里。每一次歡笑、每一次流淚，每一次成功、每一次失意，都將成為永久的記憶，都會(huì)升華為永恒的友誼。請(qǐng)不要因?yàn)殡x別而難過，今天的離別是為了明天更好的重逢!實(shí)驗(yàn)高中只是你們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)短暫的驛站，你們將從這里出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)更美好的風(fēng)景，去追尋更廣闊的舞臺(tái)!
    詩人舒婷說過：
    “一切的現(xiàn)在都孕育著未來，
    未來的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。
    希望，而且為它斗爭(zhēng)，
    請(qǐng)把這一切放在你的肩上!”
    同學(xué)們，正確的價(jià)值取向、合理的人生定位、感恩和欣賞、勇氣和信心、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我要把這一切都放在你的肩上!前路漫漫，愿大家且行且珍惜!
    最后，我再次祝福你們，期待你們?nèi)〉脙?yōu)異的高考成績(jī)，擁有精彩的幸福的人生!
    謝謝大家!
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇十一
    大家上午好！
    今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx屆同學(xué)的畢業(yè)典禮，這一天將會(huì)成為你們生命中一個(gè)難忘的日子。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀！同時(shí)，讓我們用最熱烈的掌聲，向辛勤哺育你們成長(zhǎng)的父母，向?yàn)槟銈兪跇I(yè)解惑的老師，向?yàn)槟銈儫崆榉?wù)的xx教工，表示衷心的感謝！
    同學(xué)們，五年前，你們帶著夢(mèng)想在父母的陪伴下走進(jìn)xx，今天，你們即將帶著自信與期待告別母校，踏上新的征程。五年來，我們共同見證了祖國(guó)的強(qiáng)盛與發(fā)展，目睹了母校的變化與進(jìn)步。
    同學(xué)們，五年來，xx校園留下了你們刻苦學(xué)習(xí)的身影、活潑矯健的步伐。你們?cè)谶@里收獲了知識(shí)、收獲了友情、收獲了希望，收獲了成熟與自信，為明天的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我為你們感到驕傲！
    五年的小學(xué)生活中，由于學(xué)校條件所限、由于我們工作中的一些失誤，給同學(xué)們帶來了許多不便、無奈，在此，作為校長(zhǎng)，在你們離開母校之際，我向你們鄭重承諾，我們會(huì)不斷地努力改進(jìn)工作，同時(shí)，也向大家表示深深的歉意。
    同學(xué)們，此時(shí)此刻，我的心情很復(fù)雜，有喜悅、有祝福，更有牽掛。想說的話很多，最后我給予同學(xué)們?nèi)c(diǎn)希望。
    希望同學(xué)們“心中有夢(mèng)”。有夢(mèng)想才有目標(biāo)，有希冀才會(huì)有奮斗。你們作為xx的學(xué)子，是幸運(yùn)的，你們一定要“心中有夢(mèng)”，夢(mèng)就是理想，就是奮斗的目標(biāo)。在人生的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，每一個(gè)新的起點(diǎn)，我們要反復(fù)盤問自己“夢(mèng)在何處，路在何方”。只有“心中有夢(mèng)”，才能規(guī)劃好自己的人生；只有“心中有夢(mèng)”，才能抓住機(jī)遇，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
    希望同學(xué)們“夢(mèng)系祖國(guó)”。我們要秉承中華民族始終保有的“家國(guó)天下”情懷，夢(mèng)系祖國(guó)、夢(mèng)系人類命運(yùn)，把個(gè)人優(yōu)勢(shì)和志趣與祖國(guó)發(fā)展、人類命運(yùn)結(jié)合起來，讓夢(mèng)想更加充實(shí)，更有價(jià)值。
    希望同學(xué)們“為夢(mèng)而搏”。為夢(mèng)想而腳踏實(shí)地的艱苦奮斗、努力拼搏。這個(gè)過程是漫長(zhǎng)的、艱難的、具體的。等待你們的將是更加繁重的學(xué)習(xí)，我真誠(chéng)的希望你們，遇到困難不氣餒，記住我們的校訓(xùn)：文明活潑，勤奮求實(shí)。踐行我們的xx里精神：精益求精，追求卓越。
    親愛的同學(xué)們，再見了。你們的離別，將成為母校永久的回憶，你們的笑臉將長(zhǎng)久的停留在母校老師的心里，請(qǐng)記住母校的滋養(yǎng)是你永恒的動(dòng)力，老師的目光是你永遠(yuǎn)的祝福，同學(xué)的雙手是你永遠(yuǎn)的支撐，請(qǐng)記住，在未來的路上，要用自己的智慧、人格、汗水去拼搏。
    同學(xué)們，當(dāng)你們長(zhǎng)大成人，學(xué)有所成時(shí)，請(qǐng)告訴你們的母校，告訴你們的老師，我們?cè)敢夂湍愕?父母一同分享你的成長(zhǎng)！因?yàn)閷?duì)老師最大的回報(bào)莫過于你們健康、快樂、幸福的一生！
    最后再次的祝福你們，一路伴隨著幸福和歡笑，一路伴隨著鮮花和掌聲，信步前行，走向成功，今天你們以xx為榮，明天xx永遠(yuǎn)以你們?yōu)闃s！祝同學(xué)們健康快樂、生活幸福、學(xué)業(yè)有成、一生平安！
    謝謝大家！
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇十二
    同學(xué)們：
    大家早上好!
    首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，也代表自己，向我們_級(jí)5055名來自全國(guó)各地的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎，并通過你們向你們的父母和你們的中小學(xué)老師表示誠(chéng)摯的敬意和謝意。每一年開學(xué)的時(shí)候，也是我最高興的時(shí)候!因?yàn)?，每進(jìn)來一位新生，學(xué)校就多了一份期待。若干年后，誰也無法估量，在座的各位，你們將會(huì)成就多少令我們激動(dòng)和欣慰的、屬于我們這所大學(xué)的榮耀和驕傲!
    同學(xué)們，你們能夠考進(jìn)湖南大學(xué)，在你們的人生當(dāng)中是一件非常值得慶賀的事情。
    首先，你們通過刻苦學(xué)習(xí)，在高考中取得了優(yōu)異成績(jī)，圓了你們的大學(xué)夢(mèng)。我舉湖南省為例，全省每100名理科考生，只有2人有機(jī)會(huì)進(jìn)入湖南大學(xué)學(xué)習(xí)，每1000名文科考生，僅4人有機(jī)會(huì)進(jìn)入湖南大學(xué)學(xué)習(xí)。其他有的省份難度還更大。你們能夠在這么多的同齡人中脫穎而出，這當(dāng)然值得慶賀!
    然而，更重要的是，你們來到了一所值得你們驕傲的大學(xué)!今年暑假，中央電視臺(tái)用14分鐘特別報(bào)道了湖南大學(xué)，開場(chǎng)白是這樣描述的，“在我國(guó)眾多的高校中，湖南大學(xué)可以說歷史非常悠久，它的源頭可以上溯到北宋的岳麓書院，從古代書院到近代學(xué)堂再到現(xiàn)代的大學(xué)，湖南大學(xué)‘實(shí)事求是，敢為人先’的校訓(xùn)凝結(jié)著深厚的文化傳承和銳意進(jìn)取的精神?！?BR>    湖南大學(xué)起源于公元976年創(chuàng)建的岳麓書院，至今已有1038年的歷史，是世界上最古老的大學(xué)之一。岳麓書院名列中國(guó)古代最著名的四大書院之首。中國(guó)古代的書院大家知道是干什么的嗎?書院是古代讀書人讀書、藏書、成就學(xué)問的地方，是大師們討論學(xué)術(shù)、傳播思想的地方，是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)成就人才以傳道濟(jì)民、教化天下的文化搖籃?，F(xiàn)在我們稱之為大學(xué)。岳麓書院有著自己獨(dú)特的文化教育傳統(tǒng)，千余年來，從岳麓書院到湖南大學(xué)，這里學(xué)脈綿延，弦歌不絕，人才輩出，堪稱中國(guó)高等教育史上的一座豐碑。
    今年4月9日，前國(guó)家_到訪湖南大學(xué)，他對(duì)我們?cè)缆磿褐v堂前的一塊“實(shí)事求是”匾饒有興致。同學(xué)們高中政治課上一定學(xué)習(xí)過“實(shí)事求是”。但是你們了解得不一定完整?！皩?shí)事求是”出自《漢書》，是史學(xué)家班固對(duì)河間獻(xiàn)王劉德的評(píng)價(jià)，稱他“修學(xué)好古，實(shí)事求是?！北疽馐侵v一個(gè)人認(rèn)真做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)事理和依據(jù)，一分依據(jù)說一分話。岳麓書院“實(shí)事求是”匾源于1917年在此辦學(xué)的湖南公立工業(yè)專門學(xué)校(也是湖南大學(xué)前身之一)。當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)賓步程先生非常認(rèn)同“實(shí)事求是”所蘊(yùn)含的學(xué)術(shù)精神，于是就把它書寫下來，作為當(dāng)時(shí)學(xué)校的校訓(xùn)，懸掛于書院，用于激勵(lì)當(dāng)時(shí)的學(xué)生。由于老師楊昌濟(jì)的原因，曾在19_年至1919年間多次寓居岳麓書院半學(xué)齋，并受此影響。后來將“實(shí)事求是”賦予了全新的科學(xué)含義，將“實(shí)事求是”引入哲學(xué)領(lǐng)域。
    “惟楚有材，于斯為盛”，是岳麓書院大門久負(fù)盛名的一幅對(duì)聯(lián)，敘說的并不是湖南人的霸氣和自負(fù)，而是一種對(duì)這里作為瀟湘槐市人才興盛的感慨，描述的只是這座古老學(xué)府的教育盛況。瀟湘槐市是源于漢代長(zhǎng)安儒林的一個(gè)典故，借指人才薈萃之意。南宋張栻主教岳麓書院時(shí)，曾提出“成就人材”、“傳道濟(jì)民”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)了一大批經(jīng)世致用的人才，形成了宋代理學(xué)中一個(gè)獨(dú)立的學(xué)派——湖湘學(xué)派，奠定了岳麓書院在中國(guó)古代學(xué)術(shù)界的重要地位。當(dāng)時(shí)他還數(shù)次邀請(qǐng)福建學(xué)者朱熹前來講學(xué)，討論學(xué)術(shù)，開學(xué)術(shù)會(huì)講之先河，留下了朱張會(huì)講的千古佳話。
    在湖南大學(xué)的發(fā)展歷程中，我們傳承著很多寶貴的教育精神，無論是我們今天所恪守的“實(shí)事求是、敢為人先”的校訓(xùn)，還是書院先賢在講堂留下的“忠孝廉節(jié)，整齊嚴(yán)肅”，歷代山長(zhǎng)及主教者們所強(qiáng)調(diào)的“傳道濟(jì)民”、“通經(jīng)致用”、“愛國(guó)務(wù)實(shí)”、“兼容并蓄”，“重踐履、務(wù)實(shí)學(xué)、通時(shí)務(wù)”、“博學(xué)、睿思、勤勉、致知”等辦學(xué)思想，無不給現(xiàn)在的湖南大學(xué)打下了深深的文化烙印，留下了歷久彌珍的精神財(cái)富，有待我們一代代的湖大人去領(lǐng)略、傳承、堅(jiān)守和發(fā)揚(yáng)光大。
    同學(xué)們，學(xué)術(shù)沒有藩籬因而活躍，大學(xué)沒有圍墻因而更加開放，湖南大學(xué)是一所沒有圍墻的大學(xué)。湖南大學(xué)有著全國(guó)最美麗的校園，它開放、厚重、包容。同學(xué)們可以在這里坐擁“萬山紅遍、層林盡染”的岳麓山，俯瞰“百舸爭(zhēng)流、魚翔淺底”的湘江北去，春天，這里有曲鳴澗泉;夏天，這里有桐蔭別徑;秋天，這里有風(fēng)荷晚香;冬天，這里有竹林冬翠。課堂之余，你可以漫步千年書院，品味太極精微，神會(huì)古圣先賢;也可以陟岳麓峰頭，看朗月清風(fēng);登赫曦臺(tái)上，覽衡云湘水;漫步校園，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合，走進(jìn)教舍，每棟建筑都是一道景觀，一段歷史。
    同學(xué)們，今天的湖南大學(xué)，是教育部直屬的國(guó)家“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，正在朝著國(guó)際知名高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。今年5月4日，_考察北京大學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出要“扎根中國(guó)大地辦大學(xué)”。我們要辦出中國(guó)特色、世界一流，就必須堅(jiān)持走自己的道路，利用好自己的文化。有老師說，湖南大學(xué)雖不能說是中國(guó)最好的大學(xué)，但可以說是中國(guó)最有文化的大學(xué)。在大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)的偉大實(shí)踐中，湖南大學(xué)肩負(fù)著光榮而厚重的使命。倡導(dǎo)“獨(dú)立之人格、自由之思想”的大學(xué)精神，培養(yǎng)經(jīng)世致用的人才，營(yíng)造平等開放的學(xué)術(shù)環(huán)境，一直是我們堅(jiān)持和努力的方向。
    大家進(jìn)校之后，一定能夠感受到，學(xué)校對(duì)同學(xué)們的高度重視和嚴(yán)格要求。為了同學(xué)們學(xué)得更好，生活得更好，學(xué)校致力于為學(xué)生提供完善的硬件設(shè)施，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。我們正想盡一切辦法，設(shè)計(jì)讓最好的老師來給本科生上課的教學(xué)制度?！耙詫W(xué)生為本”，成為了學(xué)校各項(xiàng)工作的主要導(dǎo)向和評(píng)價(jià)準(zhǔn)則。在最新制定的《湖南大學(xué)章程》中，我們用了26款文字，對(duì)學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，以及服務(wù)與保障進(jìn)行了具體的規(guī)定，以更好地保障學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利。
    我一直認(rèn)為并且強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)生好，最好的方式是從嚴(yán)要求學(xué)生!依法從嚴(yán)治校，這是我們一直以來的做法。我們有著近乎嚴(yán)苛的制度，來強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律，來要求教師對(duì)教育教學(xué)的全身心投入。有高年級(jí)的同學(xué)在網(wǎng)上調(diào)侃，“要想花一樣的錢，上更多的學(xué)，就請(qǐng)來湖南大學(xué)吧!”我并不介意這種說法，反倒覺著這是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)要求嚴(yán)的一種接受和習(xí)以為常。我不希望我們的同學(xué)在大學(xué)四年松松垮垮，無所事事。你們的湖南大學(xué)從來都不是可以選擇松懈的地方，如果同學(xué)們不好好學(xué)，我能夠接受70%按時(shí)畢業(yè)的畢業(yè)率;能夠接受一次性處分70名舞弊的學(xué)生;當(dāng)然如果是我們的老師上課不好的原因，我也能夠接受一次性讓30%的教師離開講臺(tái)。講了這么多，無非是想讓同學(xué)們對(duì)你們的大學(xué)有一個(gè)大致的了解。從今天開始，你們就是湖大人了，希望你們慢慢能夠了解，什么是湖大人，怎樣成為一名優(yōu)秀的湖大人。同學(xué)們，你們所生長(zhǎng)的時(shí)代，是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，社會(huì)形態(tài)急劇變革的時(shí)代，也是國(guó)家大發(fā)展、大變革的時(shí)代。你們是祖國(guó)的未來，民族的希望。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是我們每一個(gè)中華兒女的夢(mèng)。一個(gè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的國(guó)家，一個(gè)“自由、平等、公正、法制”的社會(huì)，正等待著我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)學(xué)好本領(lǐng)去參與，去建設(shè);“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是我們每一位公民的責(zé)任，更是我們當(dāng)代大學(xué)生起碼的社會(huì)準(zhǔn)則，同學(xué)們一定要牢牢記住，終身踐行!
    接下來，作為校長(zhǎng)，我還要給你們提幾點(diǎn)希望。
    第一，希望你們堅(jiān)持實(shí)事求是，追求真理。大學(xué)是研究學(xué)問、傳承文明、啟迪智慧、創(chuàng)新知識(shí)、探索真理的地方。實(shí)事求是，既是我們一貫繼承和不斷發(fā)揚(yáng)的校訓(xùn)精神，也是我們改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。無論是為人，還是處世，無論是自由學(xué)習(xí)，還是科學(xué)探索，我們都必須始終堅(jiān)持實(shí)事求是，這是方法和準(zhǔn)則。追求真理，既是大學(xué)最崇高的目標(biāo)，也是大學(xué)最起碼的堅(jiān)守。試想，如果一個(gè)社會(huì)連高居人類文明塔尖的大學(xué)都漠視真理、隨波逐流，那這個(gè)社會(huì)還有希望嗎?那這樣的大學(xué)還有必要存在嗎?實(shí)事求是地說，當(dāng)今中國(guó)大學(xué)客觀存在的一些庸俗化現(xiàn)象仍然值得我們警醒和引以為戒。人文精神缺失，官本位嚴(yán)重，學(xué)術(shù)腐敗，道德失范等不良現(xiàn)象，仍然不同程度地?fù)p害著我們中國(guó)大學(xué)的形象和聲譽(yù)，對(duì)我們的大學(xué)生造成不好的影響。同學(xué)們，從今天開始你們就已經(jīng)正式邁入了大學(xué)之門，所幸的是，你們的大學(xué)是一所崇尚學(xué)術(shù)、追求真理的大學(xué)，你們的大學(xué)是一所校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、寬容失敗的大學(xué)，你們的大學(xué)是一所人文鼎盛、蓬勃向上的大學(xué)。愛因斯坦說，對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。我希望同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活里，熱愛知識(shí)，崇拜知識(shí)，擁有知識(shí)，并且始終保持對(duì)知識(shí)和真理不懈追求的高貴品質(zhì)。
    第二，希望你們勤于思考，大膽創(chuàng)新。思考和創(chuàng)新，是大學(xué)永恒的主題。作為肩負(fù)民族復(fù)興偉大使命、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想的新一代大學(xué)生，你們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)不斷創(chuàng)新。對(duì)于知識(shí)、社會(huì)和人生，你們都要有自己獨(dú)立思考的能力，不能人云亦云，不能亦步亦趨。從小學(xué)到高中，你們最喜歡的就是老師的標(biāo)準(zhǔn)答案。但是，我要告訴你們，學(xué)術(shù)和人生都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。大學(xué)里不會(huì)再教給你標(biāo)準(zhǔn)答案，而是需要你們認(rèn)真去思考，去質(zhì)疑，去探索、去創(chuàng)新。湖南大學(xué)有思考和質(zhì)疑的傳統(tǒng)。清代的書院學(xué)規(guī)，最后一條就是“疑誤定要力爭(zhēng)”。書院山長(zhǎng)王九溪提出“正義、通義、余義、疑義、異義、辨義”的讀經(jīng)六法，也特別強(qiáng)調(diào)了質(zhì)疑、求異、辨?zhèn)蔚闹匾浴Ｔ诮衲甑?月3日，國(guó)務(wù)院總理_專程來?？疾鞎r(shí)也勉勵(lì)湖大學(xué)子“在學(xué)校做求知的思想者，到社會(huì)上做創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐者”。
    第三，希望你們勇于開拓、敢于擔(dān)當(dāng)。湖大人歷來就有著開拓和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。敢為人先，是湖大的校訓(xùn)精神，也是湖大人的性格。千百年來，岳麓書院始終與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊密相連，_同志來岳麓書院時(shí)評(píng)價(jià)說，“就近代以來，每到重要的歷史關(guān)頭，都有來自岳麓書院的湖南人，起到?jīng)Q定性的作用?！盻同志在今年五四青年節(jié)與大學(xué)生座談時(shí)指出，“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)”，這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任，也是時(shí)代為我們提供的機(jī)遇，希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，勇于開拓，敢于擔(dān)當(dāng)，做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者。
    第四，希望你們發(fā)奮學(xué)習(xí)，全力修為。岳麓書院有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“業(yè)精于勤，漫貪嬉戲思鴻鵠”，下聯(lián)是“學(xué)以致用，莫把聰明付蠹蟲”。上聯(lián)是要我們的同學(xué)們心存鴻鵠之志，對(duì)學(xué)習(xí)要勤奮精進(jìn)，切不可以荒廢耽誤。下聯(lián)是希望同學(xué)們學(xué)用結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，不要做死記硬背的書呆子。大學(xué)里，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一要?jiǎng)?wù)。希望你們能夠在大學(xué)的幾年時(shí)間里，靜下心，沉住氣，好好運(yùn)用學(xué)校給你們提供的各類優(yōu)質(zhì)資源，在課堂上聽好每一堂課，在圖書館充分利用好每一本書，在實(shí)驗(yàn)室認(rèn)真做好每一次實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)在大家一同來到了湖南大學(xué)，站在了同樣的起跑線上，在接下來的時(shí)間里，雖然是同樣的校園，同樣的老師，同樣的課程，但是，你們四年后卻一定會(huì)有著不同的未來。為什么?努力的程度不一樣產(chǎn)生的差距。有的人四年里天天泡圖書館如饑似渴博覽群書，有的人夜以繼日勤奮學(xué)習(xí)忙著拿各種獎(jiǎng)學(xué)金，有的人學(xué)習(xí)之余還積極參與學(xué)?；顒?dòng)鍛煉了各種能力，得到了全面發(fā)展;也有的人，大學(xué)四年沒怎么看過幾本書，沒怎么認(rèn)真上過幾次自習(xí)，沒自己主動(dòng)去實(shí)驗(yàn)室做過幾次實(shí)驗(yàn)，什么活動(dòng)都不積極主動(dòng)參與，于是上網(wǎng)、睡覺，掛科、重修，再掛科，甚至畢業(yè)不了。畢業(yè)找工作的時(shí)候，一些人的簡(jiǎn)歷上寫滿了各種經(jīng)歷和榮譽(yù)，另外一些人卻乏善可陳，收獲寥寥，甚至像從來沒有讀過大學(xué)一樣。離開學(xué)校后，這種區(qū)別還會(huì)越來越大。同學(xué)們，大學(xué)四年真的非常關(guān)鍵，它或許就直接決定著你們未來的生活狀態(tài)和人生境界。
    我今天要講的就這么多。最后，預(yù)祝你們?cè)诤蟮娜兆永铮斋@知識(shí)，收獲智慧，收獲友誼，收獲成功!祝福你們!
    謝謝大家!
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇十三
    親愛的同學(xué)們，各位老師，各位家長(zhǎng)：
    大家好!
    在這激情六月，我們隆重舉行屆本科生畢業(yè)典禮，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向你們致以最熱烈的祝賀，祝賀你們圓滿完成學(xué)業(yè)!祝賀你們即將開始嶄新的人生篇章!在此，我還要向辛勤培育你們的父母和悉心教導(dǎo)你們的老師們，致以誠(chéng)摯的感謝和深深的敬意!
    四年前，你們激情滿懷，帶著對(duì)大學(xué)的憧憬和未來的向往，作出了人生中一個(gè)重大的決定——選擇華東理工實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想，選擇讓華東理工見證你們的成長(zhǎng)與榮耀。今天，你們?cè)俅蚊媾R人生中一個(gè)重大選擇，將以一個(gè)全新的角色去開始新的人生旅程。也是從今天開始，無論是鮮花掌聲，還是風(fēng)吹浪打，都需要獨(dú)自面對(duì)，人生的酸甜苦辣也待留大家慢慢品味。此時(shí)此刻，大家和我一樣充滿感慨，我想利用這難得的機(jī)會(huì)和大家聊聊天，作為最后一課的臨別贈(zèng)言。
    當(dāng)走出象牙塔，真正步入社會(huì)，總不免感嘆“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。我們想要堅(jiān)守理想，卻又時(shí)時(shí)迷失。確實(shí)，這是一個(gè)快速變動(dòng)的時(shí)代。我們國(guó)家用幾十年的時(shí)間，走完了西方國(guó)家?guī)装倌甑穆烦?，甩掉了“東亞病夫”的帽子。我們的步伐如此之快，以致我們的精神和靈魂趕不上我們的步伐。昨天我們匆匆追求的，到今天可能便已經(jīng)過時(shí)。明明我們正駐足青春綻放的年紀(jì)，卻忍不住開始緬懷青春。我們渴望成功，卻有時(shí)又分不清希望與欲望的區(qū)別。我們伴隨流星般的成功故事成長(zhǎng)，卻又在日韓劇、穿越風(fēng)中迷茫。我們無時(shí)不在幻想舍我其誰的成功之夢(mèng)，卻又放任自己在網(wǎng)游世界中夢(mèng)幻游蕩。我們忘了欲望是放縱和快感，而希望在于獲得內(nèi)心的強(qiáng)大和幸福。
    孟子說“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。在這里,我希望大家能夠明白: 捷徑源自幻想，勤奮成就夢(mèng)想。只有勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在人生的砥礪中前行，才能如寒冬的臘梅戰(zhàn)霜傲放。
    作為90后大學(xué)生，你們?cè)诳焖僮冞w的社會(huì)環(huán)境中長(zhǎng)大，視野開闊、思維敏捷、知識(shí)豐富、思想開放、自信從容，在過去的4年中，你們用青春與汗水、智慧與熱情、榮譽(yù)與夢(mèng)想譜寫成就學(xué)校的驕傲，為青春歲月作出了多彩的注解。但有時(shí)候又缺乏足夠的毅力、耐心和韌性。當(dāng)你們走進(jìn)社會(huì)，直面現(xiàn)實(shí)，迎接你們的，也許就是鋪面而來的挫折和打擊，例如戀人分手、領(lǐng)導(dǎo)狠批……特別是在屢受挫敗后，你們是愈挫愈勇、迎難而上，還是患上網(wǎng)絡(luò)依賴癥，像走投無路的鴕鳥一樣，讓自己鉆進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，尋求安慰與保護(hù)，繼續(xù)“躲進(jìn)網(wǎng)絡(luò)成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”。
    互聯(lián)網(wǎng)是人類社會(huì)最重大的創(chuàng)造之一，它極大便利了我們的工作和生活，但同時(shí)也成為懶漢和懦夫的樂園。稍稍留意一下身邊，就能發(fā)現(xiàn)大批這樣的宅男宅女，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)游戲中呼朋喚友、攻城掠地，在穿越小說中上天入地、翻云覆雨，在影視劇中漠視著人生的生老病死、喜怒哀樂，在虛擬的世界里填補(bǔ)空虛、獲取滿足，卻對(duì)賴以生存的現(xiàn)實(shí)社會(huì)視而不見。他們不需要運(yùn)動(dòng)來保持身體的活力，也不需要閱讀以保持精神的滋養(yǎng)，這是一種自我意識(shí)的麻醉，一種精神上的病態(tài)，甚至墮落。
    在我們民族的歷史上，也曾經(jīng)有這樣的一群人，他們吸著鴉片，在藥物刺激產(chǎn)生的幻覺中飄飄欲仙，他們變得骨瘦如柴、麻木不仁，最終，他們和我們的民族一起，潰敗在西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮之下。19世紀(jì)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以及隨之而來的喪權(quán)辱國(guó)，使得我們的民族再一次喪失了發(fā)展的機(jī)會(huì)，造就了百年落后的局面。
    今年是甲午年，_年前，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給中華民族帶來嚴(yán)重的災(zāi)難，創(chuàng)深痛巨。同學(xué)們，“天將降大任于斯人”，你們是國(guó)家和民族的未來，在你們身上，承載著無數(shù)個(gè)人的夢(mèng)想，無數(shù)家庭的幸福，承擔(dān)著復(fù)興民族的重任。但同時(shí)，我們不能不警惕：某些年紀(jì)輕輕的你們，也許會(huì)被網(wǎng)癮早早地奴役成耳朵失聰、頸椎僵直、指節(jié)變形、目光呆滯的一代。電腦、平板、手機(jī)……除了睡覺，我們中的很多人，幾乎無時(shí)無刻不面對(duì)著屏幕，他們的生活看起來豐富多彩，實(shí)際上單調(diào)得可憐：從一個(gè)屏幕切換到另一個(gè)屏幕，周而復(fù)始，但樂此不疲，徹底淪為“知識(shí)的機(jī)器、機(jī)器的奴隸”。歷史經(jīng)常重演，但以不同的面目和形式出現(xiàn)。我希望同學(xué)們要做互聯(lián)網(wǎng)的主人，而絕不要做逃避現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)蟲，不要淪落為“精神上的東亞病夫”，要在新的沒有硝煙的“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”中浴火重生。
    首先，希望你們能夠直面現(xiàn)實(shí)、理解現(xiàn)實(shí)、看清現(xiàn)實(shí)、改變現(xiàn)實(shí)、超越現(xiàn)實(shí)，始終保持自由的思想和獨(dú)立的精神，要知道，只有自由才能有所創(chuàng)造，只有獨(dú)立才能擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
    我們接受高等教育，不僅僅是為了學(xué)習(xí)某個(gè)專業(yè)的知識(shí)或者為了某個(gè)文憑。更重要的是接受超越知識(shí)和文憑的思維訓(xùn)練、思想熏陶和能力提升，讓自己走出“蒙昧”的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)的啟蒙與覺醒，最終實(shí)現(xiàn)自由與獨(dú)立。真正的自由，是思維的自由;最徹底的獨(dú)立，是精神的獨(dú)立。
    自由的思維是創(chuàng)新的動(dòng)力。大學(xué)以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為己任。然而，實(shí)事求是地說，在這個(gè)方面我們?nèi)蝿?wù)艱巨。我們的學(xué)生長(zhǎng)期所接受的 “格式化”教育，讓他們失去了自由思考的能力，讓他們失去了探索問題的好奇心和想象力。尤其是我們身處信息爆炸的時(shí)代，到處資訊泛濫，當(dāng)我們面臨問題時(shí)，我們甚至不需要思考，只要求助于網(wǎng)絡(luò)便能獲得一個(gè)答案。網(wǎng)絡(luò)在給了我們極大的便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了嚴(yán)重的弊端，它消滅了個(gè)人思維的能動(dòng)性，把一切都予以平庸化。
    思維要自由，而精神要獨(dú)立。無獨(dú)立，則無責(zé)任。先獨(dú)立，然后有擔(dān)當(dāng)，否則，不僅不能承擔(dān)責(zé)任，反而會(huì)淪為依附，成為社會(huì)和他人的負(fù)擔(dān)。獨(dú)子一代，意味著擁有更多來自他人的關(guān)愛。然而,眾所周知,長(zhǎng)久過度地享用甜食，會(huì)得糖尿病、人的器臟將被泡爛摧毀。而長(zhǎng)久過度的關(guān)愛，會(huì)使人失去獨(dú)立的勇氣和能力!學(xué)會(huì)獨(dú)立，首先從關(guān)愛他人開始，嘗試在熙熙攘攘、人云亦云、人沖我跟的盲從濁浪中，冷靜分析并保持獨(dú)立。
    其次，希望大家拋棄幻想的捷徑，用勤奮堅(jiān)韌實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
    希望一夜成名、一舉暴富，是不少人的幻想，以至于滿大街貼滿“速成培訓(xùn)、 包治、秘方、包學(xué)包會(huì)、不會(huì)退錢” 的廣告，就連賭場(chǎng)愛招呼我們中國(guó)人也已成為一種風(fēng)氣!我們不是缺乏創(chuàng)造力，我們創(chuàng)造力爆棚但瞄錯(cuò)了方向，常常將創(chuàng)造熱情不斷投入到發(fā)現(xiàn)發(fā)明各類“捷徑”中，如走后門、幕后交易、編造關(guān)系網(wǎng)等，走火入魔，樂此不疲。有人偏偏不服兩點(diǎn)之間直線最短的公理，硬要琢磨出一個(gè)比其更短的、驚天地泣鬼神的“捷徑”。這種行為，忽略了人類千百年來用汗水、鮮血凝成的常識(shí)、常規(guī)，忘記了道法自然的鐵律。
    一個(gè)不斷走捷徑的人，往往會(huì)一步失空，跌入慘敗。失敗不可怕，而慘敗難康復(fù)。一個(gè)不斷走捷徑的民族，又會(huì)是一個(gè)不斷重復(fù)走彎路的民族。
    捷徑等同于彌天大謊! 只有勤奮堅(jiān)韌才能成就夢(mèng)想。因?yàn)榍趭^和堅(jiān)韌盡管緩慢，但它讓你有足夠的時(shí)間和合理的速度調(diào)整偏差的方向，而捷徑如同道路超速，瞬息萬變，稍有不慎，車毀人亡;勤奮和堅(jiān)韌意味著踏實(shí)可靠，縱有風(fēng)浪，仍能前行，而捷徑意味著輕飄搖晃，一顆小石子的顛簸，亦可急速改變方向; 勤奮和堅(jiān)韌寓意著重心低、易平穩(wěn)、重過程，而捷徑寓意著重心高、難平穩(wěn)、重目標(biāo)，常常使人忽視危險(xiǎn)而趾高氣揚(yáng)。在這里，我用這些比喻，就是希望大家更進(jìn)一步地理解“勤奮求實(shí)、勵(lì)志明德”的深刻內(nèi)涵，并付諸于畢業(yè)后的行動(dòng)上。
    最后，希望你們勇于擔(dān)當(dāng)，慎重承諾，忠于踐諾。承諾，雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻有著厚重的份量。我們說，當(dāng)一個(gè)人能夠鄭重地對(duì)他人許下承諾，并盡其所能去踐諾履諾，他便可以視為真正值得信賴的人，可以委以重任的人。
    中華民族自古以來就有一諾千金等重承諾輕生死的美德。秦漢時(shí)期，古人從不輕易承諾，也不虛假承諾，即使在不可抗拒力面前，也忠誠(chéng)并信守承諾，重諾守信成為品德高尚者的起碼道德，否則就為人所不齒。感人的史實(shí)如蘇武牧羊、趙氏孤兒等，千百年來一直為大家所傳頌，大家也已耳熟能詳。而西方1899年出版的《致加西亞的信》中羅文的故事，具有異曲同工之妙。
    其實(shí)，在蘇武和羅文重諾守信背后，閃耀著責(zé)任與使命、忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)、敬業(yè)與堅(jiān)定等人性的光芒。
    同學(xué)們，你們是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予你們，時(shí)代的光榮也屬于你們。今天，既是你們大學(xué)生涯的句點(diǎn)，也是你們?nèi)松缆返钠瘘c(diǎn)。我們從小便在父母、老師、朋友的承諾中長(zhǎng)大。每個(gè)人自由而充分的發(fā)展一定體現(xiàn)在承諾的基石之上，既有對(duì)社會(huì)的承諾、對(duì)家庭的承諾，也有對(duì)責(zé)任的承諾。
    今天，我希望大家許下對(duì)自己的承諾。我們應(yīng)當(dāng)抱著孟子“當(dāng)今之世，舍我其誰”的氣概，勇敢地挑起這個(gè)時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命，堅(jiān)守心中的理想與道德，不讓自己成為一名“精致的利己主義者”。
    今天，我希望大家許下對(duì)家庭的承諾。_年來，父母含辛茹苦、任勞任怨，滿懷期望地看著我們走進(jìn)大學(xué)的殿堂。今天，我們終于順利畢業(yè)，從此真正走向獨(dú)立。我們必須滿懷感恩，肩負(fù)起家庭的責(zé)任，不要做“啃老”一族。不久的將來，我們也要組建自己的家庭，同樣要抱著對(duì)家庭的高度責(zé)任感，修身齊家，忠誠(chéng)地守護(hù)愛人一生。
    今天，我希望大家許下對(duì)社會(huì)的承諾。我們既是生物的人，更是社會(huì)的人，不可能離群索居，因此，對(duì)所處的社會(huì)，我們天然地負(fù)有一種責(zé)任。我知道，同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間就熱心公益，積極從事各種志愿服務(wù)，希望同學(xué)們能夠繼續(xù)堅(jiān)持，為這個(gè)社會(huì)增添一份愛心和溫暖。能夠在自己的工作崗位上弘揚(yáng) “勤奮求實(shí)、勵(lì)志明德”的校訓(xùn)精神，愛崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，用成就托起夢(mèng)想，用個(gè)人夢(mèng)想，凝聚成中國(guó)夢(mèng)想。我還希望同學(xué)們?cè)谌魏螘r(shí)候都能夠堅(jiān)守法律和道德的底線，誠(chéng)信、友善，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)風(fēng)尚。
    同學(xué)們，你們正處在人生最璀璨的年華，你們有知識(shí)、有才華、有熱情，相信你們可以戰(zhàn)勝生活中的各種困難，能夠勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勤奮堅(jiān)韌、勇挑重?fù)?dān)，忠于承諾。期待你們書寫出人生的精彩，母校永遠(yuǎn)關(guān)注你們!永遠(yuǎn)支持你們!
    最后祝大家永遠(yuǎn)快樂、健康、進(jìn)步!
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇十四
    親愛的_屆畢業(yè)生同學(xué)們：
    上午好!
    在這個(gè)充滿回憶和希望、感傷又喜悅的日子里，我們共聚在大禮堂，隆重舉行_屆畢業(yè)典禮。首先我代表同濟(jì)大學(xué)向_屆全體畢業(yè)生表示最衷心的祝賀!祝賀你們完成了人生當(dāng)中又一重要階段的學(xué)習(xí)，我很自豪地看到你們?cè)谕瑵?jì)度過的大學(xué)時(shí)光里自強(qiáng)不息，淋漓盡致地譜寫了青春拼搏的絢麗篇章;教室里、操場(chǎng)上、實(shí)驗(yàn)室、圖書館，你們用奮斗的汗水踐行著追求卓越的精神。接下來你們或是繼續(xù)深造，或是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，祝賀你們揚(yáng)帆起航，開始新的征程!
    同學(xué)們，今年的五四青年節(jié)里，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是時(shí)代賦予你們的歷史和未來的重任，你們將在社會(huì)的大舞臺(tái)上施展才干、開拓人生，與整個(gè)民族的榮耀復(fù)興共奏激昂的樂章。行行出狀元，希望同學(xué)們?cè)跓o論從事哪行哪業(yè)，都堅(jiān)持不懈地追求卓越!
    追求卓越是同濟(jì)人的歷史使命與責(zé)任。百年同濟(jì)，是一部以“與祖國(guó)同行以科教濟(jì)世”為題的厚重大書。1952年院系調(diào)整以來，同濟(jì)在工程技術(shù)方面獨(dú)樹一幟，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、人民生活質(zhì)量的不斷提高添上了濃墨重彩的一筆。這是全體同濟(jì)人的功勞，更是同濟(jì)學(xué)子努力的碩果。今年5月20日，在同濟(jì)大學(xué)校慶暨畢業(yè)晚會(huì)上進(jìn)行了“卓越獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)，有感于同濟(jì)人追求卓越的動(dòng)人事跡和風(fēng)采，我多次表示“非常感動(dòng)”。他們是你們敬愛的老師、熟悉的同學(xué)和親切的校友。鄭時(shí)齡院士幾十年如一日?qǐng)?jiān)守教學(xué)一線，走在學(xué)術(shù)前沿;周懷陽教授淡泊明志，深入海底探測(cè)奧秘。建筑與城市規(guī)劃學(xué)院本科生胡鴻遠(yuǎn)獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)一等獎(jiǎng);材料科學(xué)與工程學(xué)院博士研究生王瑾菲發(fā)表sci論文9篇，申請(qǐng)發(fā)明專利2項(xiàng)。土木工程學(xué)院_屆校友劉英俊主動(dòng)要求到西藏去，最終進(jìn)入拉薩市建設(shè)局工作，被評(píng)為全國(guó)十大杰出青年志愿者。希望同學(xué)們向這些優(yōu)秀的師生、校友們學(xué)習(xí)，面向未來，堅(jiān)持追求卓越的精神，積極奉獻(xiàn)社會(huì)。
    人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本任務(wù)，大學(xué)必須為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良條件。因?yàn)槟銈兪敲褡濉?guó)家乃至全人類的未來。同濟(jì)大學(xué)培養(yǎng)的人才，有一個(gè)顯著的特征，就是肯干事，能干事，干成事!同濟(jì)人在專業(yè)技能、工作能力等方面已經(jīng)普遍獲得社會(huì)高度認(rèn)可，前年文匯報(bào)連續(xù)報(bào)導(dǎo)的從基層干起的優(yōu)秀學(xué)子，多名是同濟(jì)畢業(yè)生。希望你們繼續(xù)保持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，踏踏實(shí)實(shí)從本職工作干起，不騖虛聲、不求虛名，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷將本職工作提高到新的層次，并從中發(fā)現(xiàn)樂趣、享受樂趣，增加生命的厚度。
    始終秉持追求卓越的精神?！白吭健笔且环N狀態(tài)，“追求卓越”是一種精神。同濟(jì)精神是同舟共濟(jì)、勇于擔(dān)當(dāng)、具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、追求卓越的精神。要想一直保持追求卓越的精神，就要樹立遠(yuǎn)大的理想。蘇格拉底說，世界上最快樂的事情，莫過于為理想而奮斗。同濟(jì)人的理想是已天下為己任，成為引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)精英和社會(huì)棟梁。同濟(jì)人自強(qiáng)不息，不斷奮斗，當(dāng)上升到一定高度時(shí)，難免會(huì)頓足欣賞風(fēng)景，但大家不能被短暫的安逸打磨掉追求卓越的意志，“欲窮千里目，更上一層樓”，無限風(fēng)光在頂峰，希望大家將追求卓越內(nèi)化為自身動(dòng)力，永不止步!我們不僅要發(fā)揚(yáng)追求卓越的精神，更要掌握追求卓越的方法?！胺蛭ù笱?，卓爾不群”，追求卓越的方法就是永遠(yuǎn)和別人不一樣。永不滿足，永遠(yuǎn)帶著批判的、辯證的、創(chuàng)新的目光看待問題，不斷改進(jìn)，開創(chuàng)新理論、新技術(shù)。盡管理想不一定能實(shí)現(xiàn)，但在追求理想的過程中你是滿足的，是快樂的，是驕傲的，“回顧自己的一生，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”。
    追求以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的卓越。何謂卓越?腰纏萬貫，官居一品?世俗紛紛擾擾，魚龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象已影響到學(xué)生的價(jià)值觀。同濟(jì)人所追求的卓越不能以世俗的成功來衡量，不能昧著良心賺黑心錢，貪污受賄。多行不義必自斃，價(jià)值觀不正者必將鋃鐺入獄，身陷囹圄。同濟(jì)人追求的卓越，是以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的卓越，是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，以是否有利于人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展為衡量標(biāo)準(zhǔn)的卓越。在去年召開的第十次黨代會(huì)上，學(xué)校確立了建設(shè)以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的世界一流大學(xué)的奮斗目標(biāo)，并寫入了同濟(jì)章程。同學(xué)們還有很長(zhǎng)的一段人生路要走，就一個(gè)人的人生來說，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，心靈“陽光”將是其根本動(dòng)力所在。教育所發(fā)揮的功用，是為同學(xué)們的心靈注入正能量，從而去抵沖社會(huì)環(huán)境已經(jīng)對(duì)他們?cè)斐傻呢?fù)能量，或是已經(jīng)產(chǎn)生的潛在不良影響。同學(xué)們應(yīng)該很好地把握個(gè)人的得與失，具有社會(huì)責(zé)任感和自覺的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。它不是宏大的口號(hào)，而是表現(xiàn)在舉手投足之間，把綠色的、可持續(xù)發(fā)展的理念貫穿于整個(gè)生活之中。比如你們即將離校，應(yīng)該想方設(shè)法把教材、自行車及其他一些可回收利用的物品傳遞給學(xué)弟學(xué)妹，并愛護(hù)校園、宿舍環(huán)境。前幾天，一位大一學(xué)生寫信給我反映學(xué)校機(jī)房鞋套浪費(fèi)問題，建議想法重復(fù)利用。鞋套雖小，所反映的問題卻值得反思，極細(xì)微處蘊(yùn)含大精神，從一點(diǎn)一滴做起才能不斷改善我們賴以生存的環(huán)境。期待你們能夠?qū)⒖沙掷m(xù)的種子播灑在大社會(huì)里，最終結(jié)成卓越的果實(shí)，回報(bào)自己、回報(bào)親人和母校、更回報(bào)社會(huì)、造福全人類。
    今天，你們是同濟(jì)大學(xué)的學(xué)生，明天，你們將成為同濟(jì)大學(xué)的校友，但你們?nèi)允峭瑵?jì)人不可或缺的重要組成部分，是我們同舟共濟(jì)、追求卓越的道路上重要的支撐力量。一旦你們成為同濟(jì)人，一輩子都是同濟(jì)人，同濟(jì)的烙印已經(jīng)深深地鐫刻在你們的心上，盡管你們對(duì)學(xué)校有諸多不滿，但我相信一旦你們離開校園，一定會(huì)眷戀這片傾注你們青春光彩的熱土，一定會(huì)更加關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)，也一定會(huì)更加在乎學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)校和校友就是唇齒相依、唇亡齒寒的關(guān)系，請(qǐng)帶走一份牽掛，在同濟(jì)新百年的前進(jìn)道路上繼續(xù)貢獻(xiàn)你們誠(chéng)懇的意見和堅(jiān)定的支持。
    愿我們同舟共濟(jì)，再創(chuàng)輝煌明天!衷心祝愿同學(xué)們鵬程萬里，健康幸福!
    謝謝!
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇十五
    各位畢業(yè)生、各位家長(zhǎng)、各位校友、老師們、同學(xué)們：
    早上好！
    歡迎大家參加西安歐亞學(xué)院20xx屆畢業(yè)典禮，這是慶賀你們順利畢業(yè)的盛典，是向家長(zhǎng)和老師表達(dá)感恩的時(shí)刻，也是對(duì)校長(zhǎng)致辭的一次水平測(cè)驗(yàn)。
    今天你們不僅順利畢業(yè)，我知道，同學(xué)們還都找到了滿意的工作，一會(huì)兒離開的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記交上你們的“就業(yè)協(xié)議”。（笑聲）聽網(wǎng)上說，沒有“就業(yè)協(xié)議”就領(lǐng)不到畢業(yè)證。
    我要恭喜各位畢業(yè)生的家長(zhǎng)，孩子大學(xué)畢業(yè)了，他們將開始自己養(yǎng)活自己，在座的各位也將卸下一份重任。國(guó)家正在推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，歐亞有不少畢業(yè)生開始創(chuàng)辦自己的企業(yè)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)傾囊相助，說不定你們家也會(huì)誕生一位“馬云”。（笑聲、掌聲）
    夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢！
    我也借此機(jī)會(huì)感謝所有的老師，過去幾年，你們付出了極大的努力，正在讓同學(xué)們成為課堂的中心；未來三年，我們學(xué)校的工作主題是“教師為本、協(xié)同創(chuàng)新”，你們將成為學(xué)校的中心。
    成為中心將意味著什么，你們懂的！（笑聲）
    現(xiàn)在也是招生的季節(jié)，不時(shí)有朋友熟人給我打電話，說：“我的孩子考得不好，想上你們學(xué)?！保ㄐβ暎?，接到這樣的電話，我的心情都不太好。
    也有人這么說：“我的孩子想上你們學(xué)校，可是考得不夠好”。不知為什么，聽到這樣的話，我就想幫忙。（笑聲、掌聲）
    作為民辦學(xué)校的校長(zhǎng)，我和你們一樣，常常不夠自信，很在乎別人無意中的輕視。
    我們歐亞有一位校友，現(xiàn)在擔(dān)任人文教育學(xué)院院長(zhǎng)的陳陽老師，她是一個(gè)遠(yuǎn)比我自信的人，她們學(xué)院曾經(jīng)在學(xué)校的績(jī)效考核中連續(xù)兩年排名靠后，她卻不為所動(dòng)，和同事們靜心走自己的路，做自己認(rèn)為正確的事情。
    前幾天，她邀請(qǐng)我觀看她們學(xué)院的期末考試展演，她說，觀看前需要準(zhǔn)備好擦淚的紙巾。
    學(xué)前教育專業(yè)50多名大一同學(xué)，高矮胖瘦不一、水平高低不等，全都參與了表演。
    充滿童真童趣的合唱《蟲兒飛》，讓人聽到了任何樂器都無法替代的美妙聲音；韻律十足的唐詩《春曉變奏》，音節(jié)即興變化，手掌擊打身體，節(jié)奏輕快，高低錯(cuò)落，突破了我們平常對(duì)詩歌的想象；還有頭戴面具跳舞的即興舞動(dòng)，每個(gè)人都跟著節(jié)拍自由舞動(dòng)，用想象力和肢體來覺察自我，表達(dá)自我。一個(gè)多小時(shí)的展演，舞者和觀眾都找到了心底最純凈的愉悅和滿足。
    在演出中間，陳陽現(xiàn)場(chǎng)插播了一個(gè)小故事，她說：“自由舞動(dòng)這種舞蹈形式，就是讓每一個(gè)人伴隨音樂，按照自己的感覺隨意舞動(dòng)，讓身體與心靈得到充分的釋放?！?BR>    “半年前觀看學(xué)生們的第一節(jié)自由舞動(dòng)課，音樂響起后，大家面面相覷，都不敢踏出第一步，當(dāng)有一兩位同學(xué)開始舞動(dòng)以后，其他人下意識(shí)地，開始了笨拙、不自信的模仿，大約五秒鐘的時(shí)間，動(dòng)作就驚人的一致。老師們眼中不可思議的事情，就這樣真實(shí)地發(fā)生在了我們的課堂?！?BR>    “長(zhǎng)期的應(yīng)試教育禁錮了孩子們?cè)嫉奶煨院秃闷嫘模?dāng)他們進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)忘記了如何玩耍，如何表達(dá)自己的個(gè)性?！?BR>    教授音樂的趙老師說：“我來歐亞之前，所教的學(xué)生都有一定的音樂基礎(chǔ)，而歐亞學(xué)前教育專業(yè)有一些同學(xué)在樂理方面幾乎是零起點(diǎn)，我彈奏7個(gè)音符，一些同學(xué)卻始終唱一個(gè)音調(diào)，所以一開始上課很痛苦，感覺非常掙扎?！?BR>    她說：“我們?cè)诮萄袝r(shí)不斷追問，音樂課對(duì)這些孩子們的價(jià)值到底是什么？我們不是要培養(yǎng)一個(gè)靠音樂和舞蹈謀生的專業(yè)人士，而是通過這樣的課程，讓她們親近藝術(shù)，在玩兒的過程中提高鑒賞力，將來她們就可以尋找、組織合適的素材和老師，給予兒童真正好的藝術(shù)教育?！?BR>    趙老師開始不斷調(diào)整音樂課的教學(xué)目標(biāo)和方法，曲子彈奏一遍不行，那就彈奏兩遍、三遍，感動(dòng)自己，再感動(dòng)學(xué)生。慢慢地，學(xué)生們的音準(zhǔn)越來越好，對(duì)音樂的理解和處理，也有了自己的感覺和想法。
    她說：“收獲最大的不只是學(xué)生，還有我自己，我改變了對(duì)音樂課教學(xué)的許多固有的認(rèn)識(shí)，讓那些自認(rèn)為和音樂沒有關(guān)系的同學(xué)開始喜歡音樂，我也收獲了她們的愛與尊重。”
    演出結(jié)束后，我邀請(qǐng)同學(xué)們和場(chǎng)下的老師一起互動(dòng)，一位同學(xué)眼含著淚水說：“我們剛開始上這些課程的時(shí)候，就像沒有靈魂的僵尸。排練非常辛苦，但這個(gè)過程中心情愉快，身體放松。演出的時(shí)候，也很自然地把這種感覺傳遞給了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾?！?BR>    另一位同學(xué)高舉著雙手接過話筒說：“我是來自農(nóng)村的孩子，報(bào)考?xì)W亞時(shí)很糾結(jié)，外界都說歐亞是一所貴族學(xué)校。班主任卻非常鼓勵(lì)我，因?yàn)樗姷竭^歐亞的校園和設(shè)施，感受過全然不同的教育理念。上了這些課以后，我覺得我們的老師確實(shí)有貴族氣質(zhì)，她們點(diǎn)燃了我，從精神上讓我富足起來。”
    一位會(huì)計(jì)學(xué)院的老師說，自己的課程也能這樣就好了，可是，會(huì)計(jì)、金融等專業(yè)的課程太理性，無法像音樂、舞蹈那樣有感染力，引起學(xué)生們的共鳴。
    另一位女老師表達(dá)了不同的看法：“我們并不需要讓老師們都學(xué)習(xí)藝術(shù)教育的課程與方法，而是體會(huì)演出中師生的激情與互動(dòng)，我們的商科教育也能激發(fā)同學(xué)們的興趣，喚醒內(nèi)心，建立理性思維，創(chuàng)造價(jià)值。”
    像人文教育學(xué)院一樣，教育創(chuàng)新在歐亞的每個(gè)學(xué)院都有發(fā)生，有些正在路上，有些成效初現(xiàn)。
    歐亞提供了良好的環(huán)境和品學(xué)兼優(yōu)的老師，讓藝術(shù)打動(dòng)心靈，讓科學(xué)點(diǎn)亮思維，讓運(yùn)動(dòng)陪伴成長(zhǎng)，把人性中已經(jīng)存在的能力激發(fā)出來，按你們本來的樣子生長(zhǎng)。
    最近國(guó)家推動(dòng)“一流大學(xué)、一流學(xué)科”建設(shè)，我在網(wǎng)上搜了一下，名單上沒有歐亞。（笑聲、掌聲）我們也不打算強(qiáng)求，而是回歸教育初心，做最好的自己，努力成為你們心目中的“一流大學(xué)”。（持續(xù)的掌聲）
    臨別的時(shí)候照例要送上寄語：保持童心和自然的狀態(tài)，傾聽內(nèi)心的需求，發(fā)揮個(gè)人的天性；還有，像人文教育學(xué)院的老師們一樣，在工作中尋找樂趣，在幫助他人的過程中修行自己。
    各位同學(xué)，再次祝你們畢業(yè)快樂，謝謝大家?。ㄕ坡暋g呼聲）
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇十六
    敬的各位家長(zhǎng)，親愛的老師、同學(xué)們：
    大家好!
    七月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次落英繽紛，陪同著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著收獲的激動(dòng)，我們歡聚在這里，隆重舉行智星實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx屆六年級(jí)畢業(yè)典禮。同學(xué)們將告別這美麗的校園，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的老師們、家長(zhǎng)朋友們致以最崇高的敬意。
    同學(xué)們，你們即將離開母校，奔向新的學(xué)習(xí)旅程，此時(shí)此刻，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間，在此，我也有幾句話想與同學(xué)們共勉。
    一、學(xué)海無涯，要與時(shí)俱進(jìn)?？茖W(xué)是人類文明的燈塔、社會(huì)進(jìn)步的基石。不斷追求真理、勇于創(chuàng)新，是一個(gè)人永保進(jìn)取活力的源泉。 同學(xué)們要堅(jiān)持不懈地更新知識(shí)、充實(shí)自己、腳踏實(shí)地，以后才能成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的真正的精英人才。
    二、生而有涯，要學(xué)會(huì)感恩。你們要有一顆感恩的心，要感謝父母給我們生命，哺育我們長(zhǎng)大成人。因?yàn)樗麄儾粌H給予了你們生命，而且為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，有了他們，你們才開心快樂地走過了人生這重要的六年時(shí)光!
    你們要有一顆感恩的心，感謝恩師對(duì)我們的知遇之恩，讓我們成長(zhǎng)，給我們修養(yǎng)和文化，給我們放眼世界的慧眼。因?yàn)槟銈兊拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們有時(shí)會(huì)很嚴(yán)格，請(qǐng)你原諒他們，因?yàn)樵谒麄兊男哪恐?，你們已?jīng)成為了他們自己的孩子，他們把愛無私地奉獻(xiàn)給了你們;你們要有一顆感恩的心，感謝同學(xué)們給你們的友愛，因?yàn)檎悄銈円黄鸩抛V寫了這年少美麗的樂章。
    三、你們正值年少含苞待放，要努力拼搏。希望同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)后，能學(xué)會(huì)分析與思考，學(xué)會(huì)豐富與凝練。更要學(xué)會(huì)包容、超越，突破。希望你們能在面對(duì)困境時(shí)自強(qiáng)自信，奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛生活，就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。
    由小學(xué)生變成中學(xué)生，這是一個(gè)新的飛躍，希望你們永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)你們的殷切期望!母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!你們就要踏上新的征程，我代表智星實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師祝愿你們像雄鷹去搏擊長(zhǎng)空，像大鵬去翱翔碧空，用你們的聰明智慧去實(shí)現(xiàn)人生的理想!在此也祝愿付出辛勤汗水和心血的六年級(jí)全體教師工作順利、萬事如意!祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，闔家幸福!謝謝大家!
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇十七
    同學(xué)們、老師們，各位家長(zhǎng)：
    上午好!
    我相信，諸位同學(xué)此時(shí)此刻的情感是非常復(fù)雜的，我體會(huì)到了這種情感。我想，其中既有別離的傷感，也有依依不舍的眷戀，有師生之間和同學(xué)之間刻骨銘心的情感，有在默默無聞中品嘗到的甜酸苦辣，甚至有的同學(xué)可能還有幾分怨恨。當(dāng)然，更多的是大家對(duì)未來的憧憬。這就是畢業(yè)典禮上所特有的、難以言表的一種滋味。有一點(diǎn)我可以肯定，無論你們藏有怎樣的感受，激動(dòng)還是怨恨，這一切都將成為復(fù)旦歷史的一部分，并將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的記憶當(dāng)中!
    在此，我特別要感謝今天在場(chǎng)的和沒有在場(chǎng)的家長(zhǎng)們以及中學(xué)的老師和校長(zhǎng)們。四年前，他們懷著對(duì)復(fù)旦大學(xué)的信任，把你們送到復(fù)旦。今天，當(dāng)你們走出這所學(xué)校，對(duì)于你們的未來充滿期待的，除了他們，還有你們?cè)诖髮W(xué)的老師們，還有你們的母?！獜?fù)旦大學(xué)。
    此時(shí)此刻，我不想努力地從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些流行的詞匯來修飾我的講話。因?yàn)樗鼈兗炔荒茏屇銈儗?duì)我增加一分尊敬，也不能增加一分親切，更加不能使我變得跟你們一樣的年輕。我想，關(guān)鍵在于我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈。
    蘇格拉底在雅典準(zhǔn)備接受死刑之前，還不忘告誡人們：“有一個(gè)真理我沒有時(shí)間來給你們闡述。但是我必須告訴你們，沒有經(jīng)過反省和檢查的人生是沒有價(jià)值的?！蔽蚁嘈旁S多學(xué)生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有的同學(xué)在省察時(shí)感到自己在這四年當(dāng)中虛度了光陰。即便是有，也不用過分地傷感，哲學(xué)家盧梭曾經(jīng)說過：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯(cuò)了的孩子比沒有受過教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)。”在希臘語當(dāng)中，學(xué)校就是“閑暇”的意思。因此你只要在這四年當(dāng)中體驗(yàn)了，也思考了，那么你的心智已經(jīng)得到了自由的發(fā)展，你仍然是向著智慧的方向在努力地前進(jìn)。我的期望是，但愿復(fù)旦沒有因?yàn)樯履銈儭疤摱裙怅帯倍鼓銈儽黄鹊亍罢`用光陰”，而讓你們遠(yuǎn)離智慧。
    無論你們當(dāng)初進(jìn)入復(fù)旦的理由是什么，我們現(xiàn)在更需要省察的嚴(yán)肅問題是：復(fù)旦在這四年中給了你們什么!除了文憑以外，你們從復(fù)旦還得到了什么!這個(gè)問題涉及到教育的本質(zhì)問題。ead說過，大意是：“拋開了教科書和聽課筆記，忘記了為考試所牢記、所背的一切，剩下的東西才是最有價(jià)值的，剩下的東西才真正能夠被稱為是教育的。”對(duì)于復(fù)旦，我們都認(rèn)為這剩下的東西應(yīng)該是一顆自由而嚴(yán)謹(jǐn)、真誠(chéng)而脫俗的心靈。復(fù)旦校友李泓冰女士曾經(jīng)將其稱為“自由而無用的靈魂”，并詮釋為：“所謂‘自由’，是思想與學(xué)術(shù)、甚至生活觀念，能在無邊的時(shí)空中恣意游走;‘無用’，則是對(duì)身邊現(xiàn)實(shí)功利的有意疏離?！被蛟S，乍一看來，你們?cè)趶?fù)旦學(xué)習(xí)的東西很多都看似“無用”，但我要說，很可能復(fù)旦給你們的這些貌似“無用”恰恰是最神圣的、最尊貴的精神價(jià)值。在本質(zhì)上，“無用之用”常常勝于“有用之用”，因?yàn)榫駜r(jià)值永遠(yuǎn)高于實(shí)用價(jià)值，因?yàn)樗鼭M足人的心靈的需要，它將注入你們?cè)谧拿恳晃坏慕K生。
    我在這里如此強(qiáng)調(diào)心靈，因?yàn)樾撵`的嚴(yán)肅和豐富是一切美德之源。1820__年10月22日，黑格爾在受聘于柏林大學(xué)哲學(xué)教授職務(wù)時(shí)曾經(jīng)說過：“世界精神太忙碌于現(xiàn)實(shí)，太馳騖于外界，而不遑回到內(nèi)心，轉(zhuǎn)回自身，以徜徉自怡于自己原有的家園中?！边@個(gè)“家園”就是我們的“心靈”。盡管已經(jīng)過去了近兩百年，但我感覺似乎他的講話更適合于我們當(dāng)今這個(gè)急速變化的時(shí)代。我相信一顆沒有精神家園的心靈，不可能去思考自己生命的意義和價(jià)值，也就不可能對(duì)他人有真正的情感關(guān)切，對(duì)社會(huì)有真正的責(zé)任心。
    我們?nèi)绱藦?qiáng)調(diào)心靈，也是因?yàn)檫@是一所大學(xué)所能夠給我們的學(xué)生最寶貴的東西。劍橋大學(xué)教授alanmacfarlane曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)劍橋：“一個(gè)地方能讓心靈和想象力展翅飛翔，則必能吸引我們?！痹谒磥恚屝撵`和想象力展翅飛翔的恰恰是八百年來無數(shù)在劍橋?qū)W習(xí)、生活過的智慧的頭腦所形成的歷史，這個(gè)歷史包括哲學(xué)和思想、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，音樂和建筑，甚至是故事和傳奇。大學(xué)的精神是普世的，至少所有的大學(xué)之間的精神是相通的。因此，我希望每一個(gè)復(fù)旦人都知道復(fù)旦的追求就是要使復(fù)旦成為心靈和想象力展翅飛翔的地方，我們大家都要奉獻(xiàn)我們的心靈和想象力!
    復(fù)旦的心靈在哪里?
    有一個(gè)故事可能很多人都聽說過。中文系的朱東潤(rùn)老師在他的自傳中回憶：上世紀(jì)五十年代，他給學(xué)生講《詩經(jīng)》，講到《采薇》的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生站起來大膽地質(zhì)疑書本上的解釋，問題正中要害，這位學(xué)生就是我們章培恒先生。朱東潤(rùn)先生已經(jīng)過世多年了，但我們依然可以從他的著作、各種回憶文章甚至題詞中，感受到他在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新精神和強(qiáng)烈的文化使命感。非常遺憾，如今連他的學(xué)生章培恒先生也已經(jīng)離我們而去。但我們同樣可以從章培恒先生的作品中得到啟迪和滋養(yǎng)，從那些親切雋永的小故事中感受前輩的心靈，并由此激發(fā)我們的想象力。在課堂上，你們聆聽著復(fù)旦名師們的侃侃而談;在圖書館，你們領(lǐng)略著復(fù)旦學(xué)術(shù)大師的風(fēng)采;在茶余飯后，你們談?wù)撝鴱?fù)旦的軼事趣聞，談?wù)撝懤仙裣?陸谷孫)，談?wù)撝軐W(xué)王子王德峰、丁耘等;這一切的一切，都是復(fù)旦心靈的所在，以及在你們身上的進(jìn)一步延續(xù)。
    今年也是我們謝希德老校長(zhǎng)誕辰九十周年。謝校長(zhǎng)雖然離開我們十多年，但是教師和學(xué)生們一直在傳頌著她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、她對(duì)學(xué)校的民主管理、她對(duì)國(guó)際合作與交流的有力推動(dòng)。所以在紀(jì)念謝希德校長(zhǎng)誕辰九十周年的座談會(huì)上，我說，謝校長(zhǎng)會(huì)永遠(yuǎn)影響復(fù)旦，因?yàn)橹x校長(zhǎng)以她無與倫比的人格和智慧告訴我們，一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)才可以使一所學(xué)校品格高尚，風(fēng)清氣正。作為校長(zhǎng)，謝校長(zhǎng)的風(fēng)范將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行，我也要讓謝校長(zhǎng)的心靈在我的身上得以延續(xù)。
    今年五月校慶期間，我和學(xué)生們座談，請(qǐng)總務(wù)處通報(bào)了寢室安裝空調(diào)的計(jì)劃。我們校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們表示了道歉。因?yàn)槲艺J(rèn)為我們復(fù)旦人都應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信。在對(duì)話期間，同學(xué)們對(duì)學(xué)校的發(fā)展和存在的問題提出了許多批評(píng)，讓我印象深刻。前幾天，我和畢業(yè)生代表座談，聽聽畢業(yè)生給學(xué)校留下的“金點(diǎn)子”。我在會(huì)上說過，畢業(yè)生代表所提出的建議看似并不起眼，但實(shí)際上都觸及到了大學(xué)的根本。大學(xué)的根本就是學(xué)術(shù)。在大學(xué)的運(yùn)行當(dāng)中，無論是物質(zhì)還是的精神的，都應(yīng)該圍繞著學(xué)術(shù)開展，也就是學(xué)術(shù)優(yōu)先的原則。所謂的學(xué)術(shù)，就是研究和教育。只有這樣，我們才能保持一所大學(xué)的根本。對(duì)大學(xué)的維護(hù)和愛惜，應(yīng)該是滲透在大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。教師在課堂上的全心投入，管理人員對(duì)學(xué)生的真心關(guān)懷，以及我們每一位復(fù)旦學(xué)子在社會(huì)上的一言一行，都將體現(xiàn)我們對(duì)復(fù)旦的珍惜。因此，我非常感謝同學(xué)們?cè)趶?fù)旦這幾年為學(xué)校所作的貢獻(xiàn)，你們用自己的心靈和想象力，認(rèn)識(shí)了復(fù)旦、理解了復(fù)旦、愛上了復(fù)旦!
    你們?cè)谧非蟾油昝赖淖晕业耐瑫r(shí)，也對(duì)建設(shè)一個(gè)更加美好的復(fù)旦充滿期待。去年的畢業(yè)典禮上，我對(duì)同學(xué)們說，希望我們復(fù)旦學(xué)子走上社會(huì)，不要做高高在上、漠不關(guān)己的批評(píng)者，要努力做勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、解決問題的創(chuàng)造者。對(duì)20__屆的畢業(yè)生，我也懷著同樣的希望。我相信你們走上社會(huì)，一定會(huì)以自己的心靈和想象力，養(yǎng)護(hù)社會(huì)的心靈，使自己的生活豐富多彩，并和以往不同。這也是復(fù)旦的心靈和想象力在全社會(huì)的延續(xù)!
    然而，復(fù)旦還遠(yuǎn)未完美!我昨天晚上在寫發(fā)言稿的時(shí)候，聽說了一件令復(fù)旦人感到羞愧、感到傷感的事情，讓我?guī)缀鯊匾闺y眠。請(qǐng)?jiān)徫以诮裉爝@樣一個(gè)場(chǎng)合來談?wù)撘患辉趺从淇斓氖虑椤５俏矣X得這件事情非常重要，如果我今天在這里不談的話，那么我剛才前面說的話將全都是謊言!
    事情是這樣的，某學(xué)院的一位女學(xué)生今年在拍畢業(yè)照的時(shí)候，因?yàn)槊弊拥粝聛砹?，她回頭去撿帽子，但這個(gè)時(shí)候攝影師的快門按下了。照片當(dāng)中就沒有這位同學(xué)在里面，我覺得攝影師做得非常好，當(dāng)場(chǎng)就補(bǔ)拍了照片。但是在昨天，她拿到這張畢業(yè)照的時(shí)候，卻是那張沒有她在上面的畢業(yè)照。她當(dāng)然不希望同學(xué)們所拿到的畢業(yè)合照上沒有她，我想這樣的心情所有在場(chǎng)的同學(xué)都可以理解。所以，她希望學(xué)院讓照相館重新印那張重拍的照片，把這個(gè)新的照片發(fā)給學(xué)院的每一個(gè)同學(xué)。但是遺憾的是，我們有人說，這沒有學(xué)院的責(zé)任，是照相館的責(zé)任，學(xué)院沒有必要管。學(xué)院不僅沒有管，而且讓學(xué)生自己和照相館交涉，甚至還有的人認(rèn)為這位同學(xué)在小題大做，認(rèn)為只要照相館印一張有你在上面就行了，而其他同學(xué)拿到的照片沒有你的話也沒有關(guān)系。有這樣認(rèn)為的，無論是我們的老師也好、學(xué)生管理工作者也好，我想他應(yīng)該思考一下這個(gè)問題。在這種情況下，這位女生只能詢問同學(xué)們是否愿意一起分擔(dān)重印的費(fèi)用。我不知道在座的各位聽到這個(gè)故事的時(shí)候，是感到羞愧還是感到什么?至少我作為校長(zhǎng)，是感到羞愧的。我說這不是一件高興的事情，但是我今天必須在這里講。
    我為此十分難過，而且也感到憤怒。學(xué)生低頭撿帽子難道是她自己錯(cuò)了嗎?希望同學(xué)們所拿到的照片上有自己，是小題大做嗎?試想，照片上缺的不是這位學(xué)生，而是我們某位學(xué)院的院長(zhǎng)或者書記，又會(huì)怎么樣?也許你們就會(huì)連夜找人印將出來!我不得不把我前面說過的話重復(fù)一遍：一顆沒有精神家園的心靈，不可能思考自己生命的意義和價(jià)值，因此也就不可能對(duì)他人有真正的情感關(guān)切，對(duì)社會(huì)有真正的責(zé)任心。一個(gè)人的冷漠引起了另一個(gè)人或者一批人的失望，心靈的底線一退再退，那么最后也就退到校長(zhǎng)這里，然而校長(zhǎng)無處可退。這樣，我們?cè)趺茨軌蚱谕械膹?fù)旦人自覺地去守護(hù)復(fù)旦的心靈?在這里，我唯一能做的是，我代表學(xué)校向那位女同學(xué)表示道歉!
    這個(gè)不幸的現(xiàn)實(shí)，引起了我更多的思考。促使我再一次思考，怎么樣才能讓復(fù)旦的追求真正成為現(xiàn)實(shí)，讓我們不夠完美的地方變得更加完美。我想，這其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要我們所有的有真才實(shí)學(xué)的教師能夠受到真正的尊重和尊敬;只要讓我們每一位學(xué)生，包括剛才我提到的那位女同學(xué)都能受到真誠(chéng)的關(guān)注和呵護(hù);我們的師生都能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和改革，對(duì)學(xué)術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的理念充分自由地發(fā)表自己的意見。只有這樣，師生們才會(huì)感受到，這就是我們復(fù)旦，是能夠讓我們的心靈和想象力展翅飛翔的地方。這樣的復(fù)旦，才會(huì)吸引更多的心靈。即使你離開了她，你也將對(duì)她永遠(yuǎn)眷戀，她將成為你畢生的精神家園!
    一百年前，兩位復(fù)旦公學(xué)的同班同學(xué)分別留學(xué)歐美，年齡可能比我們?cè)谧倪€要略小一點(diǎn)。一百年后，兩人分別作為中國(guó)的人文和科學(xué)的代表，其學(xué)術(shù)成就令人景仰，而高尚的道德品質(zhì)更為我們世人所傳頌。這兩個(gè)人其中之一就是陳寅恪先生，他的“獨(dú)立之精神，自由之思想”的言說成為溫總理一生所崇尚的格言。他還說：“士之讀書治學(xué)，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理應(yīng)得以發(fā)揚(yáng)。思想不自由，毋寧死耳。”另一位是竺可楨先生。他說：“大學(xué)是社會(huì)之光，不應(yīng)隨波逐流?！?BR>    無論今后同學(xué)們從事何種職業(yè)，你們都不是一部適應(yīng)社會(huì)的機(jī)器，而是引領(lǐng)社會(huì)、改造社會(huì)的創(chuàng)造性人才。復(fù)旦所給你們的最寶貴的東西就是一顆心靈，讓我們相互勉勵(lì)，守護(hù)好自己美麗的心靈，守護(hù)好我們復(fù)旦大學(xué)的心靈，讓我們的心靈和想象力展翅飛翔!
    最后我想說，復(fù)旦萬歲!復(fù)旦的心靈將永遠(yuǎn)高高地飛揚(yáng)!
    謝謝大家。
    校長(zhǎng)畢業(yè)致辭題目篇十八
    親愛的同學(xué)們:
    你們好!
    今天,我們歡聚在啟智廣場(chǎng)，隆重舉行_屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式，共同見證你們圓滿完成大學(xué)學(xué)業(yè)、揮手告別校園春秋，并將踏上新征程的重要時(shí)刻。在此，我代表全體校領(lǐng)導(dǎo)、師生員工，為你們送上最美好的祝福：祝賀你們!
    光陰荏苒。一個(gè)快樂而短暫的4年悄然從你們身邊溜走，你們將迎來人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。4年的快樂事、煩惱事、有趣事，數(shù)不勝數(shù)，每一件往事也許都會(huì)讓同學(xué)們刻骨銘心，也許你們對(duì)母校、對(duì)校長(zhǎng)、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)還沒有贊慕夠，還沒有抱怨夠、批評(píng)夠就要離開了，但即使你們有過措詞激烈的抱怨或批評(píng)，母校和老師們也依然想著你們、愛著你們。因?yàn)椋吘菇?jīng)過四載辛勤耕耘，母校成功地把你們培育成材了。同學(xué)們，飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師，成其才時(shí)感其母。在此，我建議你們，用最熱烈的掌聲，向多年來為你們成長(zhǎng)成才付出心血和汗水的老師和父母親人，表示最誠(chéng)摯的敬意和感謝!
    同學(xué)們，四年前，你們滿懷憧憬，相遇、相聚在河南科技學(xué)院，四年來，你們勤奮苦讀、歷練才智，陶冶情操、錘煉意志，母校每一片綠蔭都留下了你們青春的腳印，母校每一寸土地都鐫刻著你們奮斗的足跡。你們用行動(dòng)證明著自己，并為學(xué)校的發(fā)展作出了積極的努力，這些我和母校將永遠(yuǎn)銘記。正是因?yàn)橛辛四銈兊膮⑴c和付出，學(xué)校的發(fā)展才充滿活力，學(xué)校的未來才充滿生機(jī)。在此，我要代表學(xué)校道一聲：謝謝你們!
    同學(xué)們，黃河文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，百泉牧野英才輩出。河南科技學(xué)院創(chuàng)辦65年來，最感到榮耀的就是遍布各地的10萬余科院校友，今天到會(huì)的河南省農(nóng)科院副院長(zhǎng)張新友研究員，就是我校的杰出校友代表，他幾十年如一日，潛心花生遺傳育種研究，建立了花生遠(yuǎn)緣雜交育種技術(shù)體系，取得重要突破，先后培育花生新品種33個(gè)，三次主持獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為中原學(xué)者、全國(guó)十佳優(yōu)秀科技工作者，成為國(guó)際花生基因組計(jì)劃執(zhí)行委員會(huì)委員。相信同學(xué)們的加入，使母校又多了一份榮光。65載艱苦磨礪，65載春華秋實(shí)，母校用“崇德尚能、知行合一”的校訓(xùn)哺育著一代代學(xué)子，科院人用“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的精神，大希無聲地創(chuàng)造著一項(xiàng)項(xiàng)輝煌與成就。從平原農(nóng)學(xué)院到百泉農(nóng)專，再到河南科技學(xué)院，科院人太行山般挺拔于世的品格、黃河水般神秘傳遞的靈魂，構(gòu)成了科院人生生不息的生命本色，也鑄就了科院人的稟賦與尊嚴(yán)，于是科院成為神秘的地方，魅力無限;科院校友“大事能干、小事愿干”，成為中原人乃至國(guó)人談?wù)摰奈拿魅后w和貢獻(xiàn)群體，令人贊嘆。愿這些生命本色、品格靈魂、稟賦尊嚴(yán)與文明積淀，沉潛在你們這一代校友的血脈中，化為你們不斷發(fā)展與完善的思維方式和行為方式，并成為堅(jiān)守的精神高地。
    親愛的同學(xué)們，你們就要離開了，此時(shí)此刻，作為校長(zhǎng)，有許多話想對(duì)你們說，我就以“踐行”為題，提幾點(diǎn)希望，為大家餞行，愿你們用所學(xué)知識(shí)回報(bào)社會(huì)、成就自我，在踐行中創(chuàng)造屬于你們自己的美好未來。
    什么是“踐行”?踐行，就是實(shí)踐，就是用實(shí)際行動(dòng)去做事。我記得明朝開國(guó)元?jiǎng)讋⒉疁卦?jīng)說過:“物有甘苦，嘗之者識(shí);道有夷險(xiǎn)，履之者知?！币馑际钦f，物體苦還是甜，嘗到的人知道;道路的艱險(xiǎn)，走過的人知道。說明獲得真知，就要親自實(shí)踐。我還記得蘇東坡寫過一篇《日喻》，說的是，南方有一種“沒人”，能長(zhǎng)時(shí)間潛在水里，只因?yàn)樗叭张c水居”，“得于水道”，所以七歲能涉，十歲能游，十五就能“沒”了。假如北方有一名“從不識(shí)水”的勇士來找“沒人”學(xué)“沒”，“沒人”給他講的再好，他“沒”到水里也只有死路一條。這說明一個(gè)道理，無論做什么事，都要親身體會(huì)，概括起來就是“實(shí)踐出真知”。
    為什么要踐行?
    第一，踐行，是校訓(xùn)所求。我們的校訓(xùn)是“崇德尚能，知行合一”，她寄托了學(xué)校對(duì)大家注重道德修養(yǎng)、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高的希望，同時(shí)也要求同學(xué)們既要追求真理、善于學(xué)習(xí)，又要勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。從這層意義上說，知行合一，也就是踐行。
    第二，踐行，是立業(yè)所求。人生只有踐行，才能有所作為。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，作為一名初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生，要放得下自己，專注做好每一件事，專注做一個(gè)知行合一的人，切忌在剛剛進(jìn)入社會(huì)、踏上新的工作崗位之時(shí)眼高手低，想得多，做得少。_說：“人生的扣子從一開始就要扣好”。良好的工作生活習(xí)慣，正確的做人做事方式，也應(yīng)該從一開始就養(yǎng)成。你們剛剛走出校門，無論是創(chuàng)業(yè)，還是就業(yè)，都要從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、勇于實(shí)踐的好習(xí)慣，敢于踐行、善于踐行，做人生的踐行者。
    第三，踐行，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)所求。“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要每一個(gè)腳踏實(shí)地的足印，大到傳承文化傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，小到扶起“摔倒”的道德、做好本職工作的點(diǎn)滴小事，都必須腳踏實(shí)地，勇于實(shí)踐，勇于探索。別抱怨“中國(guó)夢(mèng)”似乎離自己很遙遠(yuǎn)，要用實(shí)際行動(dòng)，從我做起，成為一名弘揚(yáng)中國(guó)精神、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的忠實(shí)踐行者。
    那么，應(yīng)該怎樣去踐行呢?
    一是要做珍愛人生的踐行者
    生命、生活、生存，這是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的人生三步曲。同學(xué)們，你們能夠順利完成學(xué)業(yè)，離不開父母?jìng)ゴ?、無私的愛與學(xué)校的辛勤培育。父母給予的生命之愛，值得用畢生的追求去回報(bào)。而大學(xué)期間，母校向你們敞開的通向社會(huì)的窗戶，讓你們逐漸學(xué)會(huì)了怎樣開啟人生的新旅程、如何面對(duì)即將到來的新生活。今天，面對(duì)即將走出校園的你們，作為校長(zhǎng)，我想問一句，“你準(zhǔn)備好了嗎?”
    走向社會(huì)，需要做的第一件事，就是要學(xué)會(huì)真實(shí)地面對(duì)生活，坦然地接受人生。獨(dú)自地面對(duì)社會(huì)，恐怕再也沒有央求老師放寬考試成績(jī)、延緩論文期限的機(jī)會(huì)了，再也沒有掛了科重修的機(jī)會(huì)了，未來的你，必須面對(duì)老板最犀利的話語，自己的失誤必須自己擔(dān)起。但是，無論前方的路途是平坦的，還是坎坷的，都應(yīng)該以一種無所畏懼的心態(tài)，勇敢地面對(duì)。這是義務(wù)，是擔(dān)當(dāng)，也是責(zé)任。
    希望同學(xué)們珍惜生命、知道感恩，熱愛生活、笑對(duì)人生，做珍愛人生的踐行者。
    二是要做目標(biāo)堅(jiān)定的踐行者
    “非志無以成學(xué)”，非志同樣無以成才，“立志”與“守志”，決定了人生的軌跡。面對(duì)新的生活天地、就業(yè)崗位，不管你是得意還是失意，是迷茫還是渴望，在向夢(mèng)想目標(biāo)邁進(jìn)的征程中，都應(yīng)當(dāng)珍惜夢(mèng)想目標(biāo)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。作為青年人，你們的人生之路才剛剛開始，一切都還來得及，你們的生活，不應(yīng)該平平淡淡、無欲無求，你們需要做的，是樹立起遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)，并要有不甘平凡的勇氣與毅力。
    希望同學(xué)們堅(jiān)持夢(mèng)想，有所追求，持之以恒，做目標(biāo)堅(jiān)定的踐行者。
    三是要做誠(chéng)實(shí)守信的踐行者
    “人無信不立，國(guó)無信則衰。”誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是高尚的人格力量。同學(xué)們走出校門，面對(duì)浮躁、功利的社會(huì)環(huán)境，將會(huì)面臨比現(xiàn)在更大的壓力、更多的挑戰(zhàn)、更艱辛的付出、更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。希望同學(xué)們都能做誠(chéng)實(shí)守信的人，能夠不因追求個(gè)人利益或?qū)崿F(xiàn)個(gè)人目的而不擇手段，不因追求眼前的勝利而放棄最基本的誠(chéng)信。無論我們追求何種夢(mèng)想、從事何種工作，希望大家都能堅(jiān)守誠(chéng)信，以誠(chéng)待人，說真話、干真事、做真人;能夠控得住操行、管得住欲望、守得住底線，做到用良知去引領(lǐng)和改善社會(huì)風(fēng)氣，支撐起自己最美好的未來。
    希望同學(xué)們誠(chéng)信為本、一諾千金，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的踐行者。
    四是要做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡嫩`行者
    擔(dān)當(dāng)是什么?我想，就是承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任?！绊樉衬婢晨葱亟螅笫码y事看擔(dān)當(dāng)”，擔(dān)當(dāng)是種唯我其誰的精神境界，是種不辱使命的英雄氣概，也是一種高尚的道德品質(zhì)。走出校門，走上新的工作崗位，同學(xué)們真正成為完完全全的社會(huì)人，少了份校園單純，多了份社會(huì)復(fù)雜，少了份校園閑暇，多了份社會(huì)責(zé)任。無論你們的工作是輕松還是繁重，收入是豐厚還是微薄，前途是光明還是未卜，我都希望同學(xué)們能夠做一個(gè)有正義感的人、做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人、做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍趽?dān)當(dāng)中生活，在做事中成長(zhǎng)。
    希望同學(xué)們堅(jiān)定信念，事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)嫩`行者。
    同學(xué)們，在科院的1400多個(gè)日子里，你們有很多收獲，盡管要抓住的卻已失落，該挽回的已經(jīng)滑過，但必定是你們一生中最難忘的時(shí)刻。在離別之時(shí)，愿同學(xué)們有一顆快樂的心，愿你們相互間給對(duì)方一個(gè)燦爛的微笑，給母校留下一個(gè)美好的留戀，給事業(yè)畫個(gè)漂亮的開場(chǎng)?，F(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，踐行是橋梁。無數(shù)成功者的足跡證明，善于學(xué)習(xí)的人能夠把握未來，善于實(shí)踐的人能夠成就未來。請(qǐng)你們牢記“崇德尚能、知行合一”的校訓(xùn)，帶著科院人的自信，揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨，繼續(xù)奮力拼搏，用踐行證明自己的可信、可貴、可為，用踐行書寫出自己的人生精彩!
    親愛的同學(xué)們，你們就要遠(yuǎn)行了，作為你們永遠(yuǎn)的精神家園，母校將與大家一起，面對(duì)變化的未來。正如過去幾年你們觀察到的母校聲譽(yù)不斷提升一樣,母校今后也將時(shí)刻注視著你們的點(diǎn)滴進(jìn)步，并在成長(zhǎng)路上為你們撐腰吶喊!
    愿同學(xué)們的學(xué)業(yè)、事業(yè)與母校的實(shí)力、聲譽(yù)共同發(fā)展，持續(xù)進(jìn)步!也祝愿你們的愛情美滿、家庭幸福!
    最后，借助校訓(xùn)，我作一首《踐行》，為同學(xué)們餞行。
    百泉湖畔，太行山陽，
    吾校矗立，為農(nóng)添光。
    植根牧野，再創(chuàng)輝煌，
    知行合一，德能并張。
    學(xué)以致用，踐行是尚，
    頂天立地，獲國(guó)大獎(jiǎng)。
    振興科院，師生同創(chuàng)，
    繼往開來，名揚(yáng)四方。
    學(xué)子圓夢(mèng)，母校爭(zhēng)光，
    勿忘踐行，事業(yè)永昌。
    謝謝大家!