時間是一把利劍，能夠斬斷懶惰和拖延的束縛?？偨Y是對某一時間段、某一問題或某一主題進行概括和總結的一種思維和表達方式。小編為大家整理了一些總結的范文，供大家參考和學習。
大中小學思政課心得篇一
由****天津市委宣傳部、****天津市委教育工委、天津市教育委員會、人民網(wǎng)聯(lián)合策劃的“初心映照新時代——天津紅色資源潤心式大中小學全媒體思政課”將于5月7日19:00開播。下面小編為大家?guī)沓跣挠痴招聲r代天津紅色資源潤心式大中小學全媒體思政課，希望大家喜歡!
在家中，便可以在書房，看到她的身影。在知識的海洋中，她懂得了生命的真諦，曉得了人生的哲理，更明****想一詞為何意。每天晚上，她都手捧名著，津津有味地品味、誦讀，享受著每一個漢字所發(fā)出來的香味。她每晚最早22點睡，但大多時候是凌晨入睡。媽媽問她原因，她總是嫣然一笑。堅定而又鄭重地回答：“夢想!”那聲音“震耳欲聾”，在媽媽耳邊久久回蕩，但這兩個更深深地烙在她的心里!
小學的她，是受所有人關注的對象，沒有人不知道她、不認識她?？墒牵谫即蟮膶W校里，卻幾乎沒有人能真正了解、明白她。百分之**十五的人只知道：她是老師的女兒。她十分優(yōu)秀，特別是寫作和朗讀和朗讀都獲得縣一等獎。她是所有老師公認的尖子生，她……可這些人，他們卻將這些榮譽的獲得，歸根于一點：她都靠她父母!剛開始，她會和那些人爭吵?？珊髞?，她才發(fā)現(xiàn)：那些爭吵都是徒勞的。所以，她學會了坦然，學會了那種與世無爭的心境。也就是從那一刻起，她更加堅定了自己的信念，手機版同時，也明白了：只有取得更大的成就，才能抹滅那些看法。她決心：定要實現(xiàn)夢想，讓世俗的眼光因她而改變!
中學的她，是一個既平凡又不平凡的女孩。她和所有人一樣，每天按時到校上課。共同處在一個陌生的環(huán)境中，只有風兒明白她。大家都站在“0”起跑線上，都要努力拼搏，沖向終點，沖刺一中、清華北大。但不同的是，她有一顆熾熱的心，千縷追夢的情!哪怕在陌生的環(huán)境中，她仍相信：是金子總會發(fā)光的，她會在中學綻放最動人的光芒!有時，她甚至還會癡想：或許有那么一天，她實現(xiàn)了夢想!讓那道迷人的彩虹，綻放出無限的光彩!
她，注定為夢想之神傾倒，必將灑下晶瑩的汗水和淚水!其實，她也知道，或許，她并不能走到終點，因為世界上的任何事情都不是絕對的，但她絕不會后悔!因為她知道，人的一生一定要有個目標，從而才會有奮斗的源泉。哪怕失敗了，但那也是一種成功!因為她明白：人的一生只有一次，就要看看哪個人的活法更好。有的人就如無頭蒼蠅，碌碌無為一生，然后就那樣老死，豈不白來世上走一遭?如果是那樣，她寧愿不要來到這個世界上!
她，有一個動聽、響亮的名字，叫做“追夢人!”
你是否在街上撿起過垃圾?是否為維護班級的利益而爭斗過，是否送過一個孩子回家……實在，這些都是我們應盡的責任和義務啊!
人們都以為大自然應當為人類做奉獻，那是它的義務和責任?？墒俏覀兿脒^沒有，我們人類無停頓地開發(fā)和利用資源，破壞大自然，這又是在盡我們的責任嗎?我們都在怪大自然的災難使我們的經(jīng)濟受到損失，但是我們卻沒有深邃到我們的這些做法實在也是不負責任的行為。
還有，我們無時無刻不在踐踏著生命。一棵小草，一只螞蟻，一朵花朵在我們的腳下死往了，我們還一點兒也不會覺得傷心。這，莫非不是我們缺乏責任心的表現(xiàn)嗎?我們是應當反思反思了。
責任，責任是什么?是我們的負擔。正是由于我們大都是在錯過之后才知道懊悔的，所以我們的責任才會越來越重。
盼望人們以后可以越來越強地意識到我們的責任。
穿過歲月浩瀚的煙塵，走過泥濘坎坷的道路，挨過寒冷渺茫的黑夜，中國，奏響了高速發(fā)展的交響曲。如果光芒四射是發(fā)展的奇跡，那么科技發(fā)展則是我們不斷進步的力量源泉。
_年前，一群學生走上街頭，高舉著科學的旗幟，吶喊著進步圖存和科學救國，他們用科技這劑良藥，將奄奄一息的中國救活，讓他重新站了起來。歷史的車輪滾滾前行，“五四”運動一百年后的今天，千帆競發(fā)，國際競爭又將“科技強國”的使命推至青年人面前。身為新時代的青年，我們聽到了時代的聲音和祖國的召喚，扛起責任的大旗，牢記使命，以知識建設祖國，用科技創(chuàng)造強國。
科技強國，是顛撲不破的真理。當今中國，正在走向世界舞臺的中央。本站錦我們抓住機會，趕上了信息革命的末班車，并在全國人民的努力下，后來居上，引領著科技潮流，也引領著世界潮流。是什么讓我們在國際舞臺上擲地有聲?是什么讓居心叵測的國家對我們虎視眈眈卻只能按兵不動?是科技的力量。是我們的北斗導航系統(tǒng)，讓我們擺脫了對gps的依賴，讓我們的導航定位不再受制于人;是我們的華為5g技術，讓我們立于信息時代的潮頭;是我們的“墨子號”量子通信衛(wèi)星，讓我們的信息絕對安全保密，再也不用擔心被他人竊取……是這些強大的科技，讓我們越來越自信，讓國家屹立于世界民族之林而不倒。
top100范文排行身為新時代的新青年，我們應肩負使命，用心建設祖國，用科技強國。周總理的教誨“為中華之崛起而讀書”猶在耳旁回響，______的“科學技術是第一生產(chǎn)力”的理念，我們絕不會忘。我們，一定會接過建設祖國的接力棒，走好這漫漫長征路，我們一定會努力學習，日后將知識轉化成科技，轉化成力量，做這個時代洪流中的弄潮兒。
前有風餐露宿的“兩彈元勛”鄧稼先、焚膏繼晷的“中國科技眾帥之帥”朱光亞等先輩們的努力，我們，以吾輩青春之名起誓：作為未來中國的希望，我們青年們一定沿著前輩大師們的足跡，以自己的光和熱揮灑青春與熱血，牢記使命，將所學知識化為科技力量，不忘初心，擼起袖子加油干!
賈平凹先生曾言：“我有使命不敢怠。”唯愿你我皆以此為座右銘。不馳于空想，不騖于虛聲，傳承五四精神，深悟科技力量，手機版牢記使命，無畏前行，無問西東，為祖國的強大再添輝煌!
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質與情感，強烈的責任感就是其中的一點美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
乘著時光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強大的那點兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護趙國子民使其免于階下囚的責任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁，死而后已??”寫罷，本站他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責任。
岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：是什么使他這般情感激揚?是一切為了天下百姓的責任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自己的責任，這是無比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著責任光芒的“平凡人”。因為有了強烈的責任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動中國人物”。
______載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。
任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
他們留給我們的感動還有很多，很多。正是這各種各樣的責任壓在了他們的肩上，思想?yún)R報范文正是他們勇于擔當責任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。
對于責任，西塞羅說得很有道理：“范文大全我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應盡的責任?！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任、不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”
朋友們，讓我們擔負起各自的責任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質吧!讓責任的光芒永遠在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧!
歐陽修曾坐詩云：“羨子少年正得路，有如扶桑初日生。”華夏復興夢華彩綻放，古老大地叢生嶄新神話。新時代新征程，新青年同心掬得庭芳!
“外爭國權，內懲____!”人們高昂民主科學兩面旗幟，五____雷，浩浩蕩蕩，彼莘莘學子，基于愛國熱忱奔走呼號，前赴后繼，以卵擊石，以草擊鐘，其心可憫，其志可嘉!
回望五四，不是重溫傷痛，而是從歷史中汲取養(yǎng)料，重振前行的力量。百年興濤，七十年逐浪。這渙渙千年的歷史長河啊，跨過歲月的險灘，經(jīng)過時光的淘洗，將時代的薪火遞向了我們。經(jīng)濟全球化浪潮交織激蕩，心得體會范文錦集國際競爭又將科學強國的使命推到青年人面前，何去何從?崢嶸歲月，當為中流砥柱，看吾輩于世界，浪遏飛舟!
五四之花，當以科技為肥，進取為霖，盛于絕崖。知識經(jīng)濟時代，世界摒棄了戰(zhàn)火紛飛的熱戰(zhàn)，迎來了以科技實力為基礎的綜合國力之戰(zhàn)。你看那黃旭華，三十年隱姓埋名，“花甲老翁，智探龍宮;驚濤駭浪，樂在其中”;南仁東，數(shù)十年走遍貴州拜窩山，只為天眼昭昭，燭照碧落;王澤山院士的“一生只做一件事，這是祖國給我的使命”的拳拳赤子言，如來重千鈞?？萍挤瞰I，光耀千秋!
五四之花，當以愛國為魂，進步圖存，滋養(yǎng)其絕美盛放?！皻q月悠悠，衰頹只及肌膚”塞寥爾一語言不盡陳寅恪太多的不易。戰(zhàn)火紛飛，“容不下一張課桌”的中華，開著如米小的“苔花”。雙目失明，阻不了愛國心?！皣豢赏?，史不可斷!”十三年游學只為華夏復興，國家進步?！安灰挿夂?，但覓詩”，這便是真正的文人，本站站傾其一生，為祖國而堅守。五四之花，注以國魂，定能于險處綻放，黑暗亦可鑄芳華!
______曾言：“一個民族的精神，是他青年代表的精神，一個民族的性格，是他青年代表的性格。”既在風華，應當潮而立。時光昭昭，東方的呼號已然吹響，中國已脫下桎梏，卸下枷鎖，啼破夜闌，迸發(fā)生機，中國的未來，由我們譜寫，吾輩當許黨報國，不騖于虛聲，不篤于空行，將愛國之心化為報國之行。
魯迅曾作《吶喊》一文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他們不懼前行?！倍?，愿做這樣一名勇士。
一池清水，容得萬千星光。以五四為船，以科技為光，華夏定能如鵬飛萬里，直至遠方!
青年的界定是中國的?世界的?這樣的宏大的責任擔當，恰好，學軍的每一位學生都是青年，在學軍操場上，我，作為學軍青年的年長老師說說學軍青年責任和擔當?shù)脑掝}：
我講三層意思
第一：要有學好知識的責任和擔當，學軍的青年尤其如此，這是對自我的責任和擔當。這里的知識不僅是科學知識，入黨志愿書還有人文素養(yǎng)和品德修為。青年是苦練本領、增長才干的黃金時期，不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神圣使命，你們都要珍惜韶華、努力錘煉過硬本領。奮斗是青春最亮麗的底色，高考是一場青春奮斗的見證，工作總結范文一如高考狀元李清揚王寧，一如學軍年年創(chuàng)新高的名校錄取率，學軍青年是知識學習的領軍人。
雖然，我不敢大言中國和世界青年的責任和擔當，但領軍的學軍青年，你們一定具有國家民族和人類的責任擔當和胸懷。
第二：要有建設好民族國家的責任和擔當，這是學軍青年必備的家國情懷。中國向何處去?”這是100年前五四青年對于中國前途命運的追問與思考。
理想、愛國、擔當、奮斗，把小我融入大我。將個人的理想與民族命運、國家前途緊密相連!
歷史組正在組織的《新中國老物件》活動，就是希望你們尋找“老物件”，找回祖輩和父輩的奮斗時光，找到是家族的一份榮光和幸福，更是見證國家的富強、民族的振興來自人民的奮斗，同樣詮釋國家富強、民族振興的最終落腳點就是人民的幸福。
3、要關注世界和人類的命運，這是學軍青年應有的國際視野。為人類積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩”!
這樣的青年，自覺勾勒是一個我，我的國家，我的人類的同心圓，心得體會范文這樣青年屬于我的民族，我的國家，我的人類，學軍的領軍青年應有這樣的責任與擔當。
最后，我借用林肯先生的一句話：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己“，林肯這里說所得每一個人，我這里特指學軍中學的每一位青年，這樣的青年，就是領軍的學軍青年!
又是五月四日，_年前的今天，青年學生掀起了一場愛國主義運動——五四運動。為了徹底****封建主義和********兩座大山的統(tǒng)治，青年學生用沸騰的鮮血與敵人奮戰(zhàn)，“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。青年學生的革命由此展開?！拔逅那嗄辍钡姆Q謂也隨之誕生。此后陸續(xù)有青年學生英勇就義，魯迅筆下的劉和珍便是其中之一，但是青年學生的鮮血沒有白流，革命的勝利就是對他們最好的撫慰。如今，時代的腳步依然從未停止，時代的鐘聲一次次敲響，時代仍需要“五四青年”。
我們是“五四青年”，我們愛祖國。他們身上都散發(fā)出對國家的熱愛，或許我們不能成為他們那樣的人，但我們都是一棵茁壯成長的小樹，不能參天，就帶來一片陰涼;不能成為國家的棟梁，就做一名愛國的“五四青年”。
我們是“五四青年”，我們愛人民。雷******的一生是不平凡的，去世時年僅22歲，但他樂于奉獻，舍己為人，他的“釘子”精神是時代的驕傲，“一滴水能滋潤一寸土地，本站錦一線陽光能照亮一份黑暗，一顆糧食也能哺育有用的生命”，這就是對“釘子”精神的高度詮釋。他總是問別人還需要什么，自己卻毫不貪，中國有如此青年，亦足矣!我們都是一顆釘子，每一次付出都是一次錘打，釘子陷得越深，我們與人民也就越親。我們是無私奉獻的“五四青年”!
我們是“五四青年”，我們有理想。理想是荒原，孕育著崛起，只要你肯開墾;理想是細流，孕育著深邃，只要你肯堅持;理想是土壤，孕育著收獲，只要你肯耕耘。我們?yōu)榱死硐氩粩嗥床?，跌倒了，就爬起來，不怕苦，不怕累?*****有理想，他從小就夢想飛上外太空，一年年的磨煉，他的身體已飽受考驗，但他從未停止，理想的風帆從未倒下，隨著“神舟五號”的飛天，******的理想也一躍而起，在遙遠的外太空開得那么閃，那么燦爛。******成了中國航天史上的“第一人”。我們有抱負，我們夢想有一天能成為醫(yī)生，拯救百姓;我們夢想有一天能成為警察，保衛(wèi)國家;我們夢想有一天能成為老師，捧紅祖國的每一朵花!
我們是“五四青年”，我們自信。沒有誰注定會成功，也沒有誰注定會失敗，我們不相信命運，我們只相信自己。張海迪在一次次被生命拋棄的情況下，仍然抱著“我能行”的信念，不能走就躺在床上學習，無數(shù)個日夜，造就了她不平凡的一生。她自學了多國語言，并翻譯了多本外國名著。奇跡的發(fā)生，在于她自己的創(chuàng)造。相信自己，我們就是祖國的未來!
我們是五月的花海，用青春擁抱時代，
我們是初升的太陽，用生命點燃未來。
五四的火炬，喚起了民族的覺醒，
壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來!
我們用自信澆灌理想，心中懷著祖國和人民，向著祖國的未來走去。五四青年自強不息!
以上就是這篇范文的全部內容，主要描述我們、責任、青年、國家、科技、新時代、我們的、祖國，希望對網(wǎng)友有用。
大中小學思政課心得篇二
觀看了“同上一節(jié)‘黨史’思政大課”，我深刻意識到了學習黨史的重要性。
歷史是的教科書，我們如今的美好生活都是當年一批批有志青年為了心中的理想信念犧牲小我而換來的。在黨的各個歷史時期，在那樣艱苦的時代背景下，前輩們挺身而出，披荊斬棘。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的，我們所學習的抗美援朝精神、大慶精神、鐵人精神、兩彈一星精神……這些精神在當下依然能夠激勵我們前進，這些精神是先輩們用汗水和鮮血澆筑的中國力量。
一代青年有一代青年的歷史際遇。我們要學好黨史，以勇?lián)煛＝裉?，我們跟隨三位教授回顧了共產(chǎn)黨的光輝與艱難，從歷史中吸取養(yǎng)分；明天，我們將繼續(xù)堅持中國共產(chǎn)黨的領導，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮罋馀c魄力，為共同實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗！
大中小學思政課心得篇三
聽完了第四位老師的授課，我的心中仿佛有一盞火炬在燃燒。從他們分享的這些事例中，我仿佛參透到了《中國少年說》中所提及的少年至于一個國家的未來的重要意義。在這次疫情中，不同青年的做法是截然不同的：有的人瞞報自身病情，為了自己的利益做出對社會危害極大的行為;有的人走向抗擊疫情的一線，作為志愿者為抗擊疫情做出自己的貢獻。同樣作為青年，不同的理想抱負會帶來不同的選擇，也會有不同的結果。在老師的授課中，我還注意到這樣一個例子：一個疑似病例患者，因擔心自己感染肺炎傳染給家人，自行在地下室隔離28天，自己的家人以及朋友無一受到牽連。
我深刻地認識到，作為青年，我們不僅需要對自己負責，也要對身邊的人負責，更需要對社會負責。我想，明年走向支教講臺的一年時間，是我奉獻自己力量的機會，我也希望能夠通過我的行動，給那里的同學心中種下一顆想要成為心有大我，肩有大任，行有大德的青年學子的種子!
大中小學思政課心得篇四
9月29日晚，由中共武漢市委宣傳部和市教育局主辦的“同上一堂思政課——強國復興有我奮進英雄城市”在武漢電視臺、武漢教育電視臺播出。
“這堂生動的思政大課，以‘精神之光’‘奮斗之路’‘復興之志’三講，將武漢這座英雄城市‘紅’的底色、新征程上永攀科技高峰的‘活’的現(xiàn)實，都有機融匯貫穿起來?！苯瓭h大學思政教師陳菲認為，這樣的“大思政課”貼近學生，鮮活、生動，具有針對性和說服力。讓青年學子從歷史和現(xiàn)實中感悟武漢英雄故事，涵養(yǎng)他們的擔當精神，激勵他們?yōu)閴粝攵鴬^斗，自覺肩負起強國一代的使命和責任。
解放中學思政教師吳友存評價，“同上一堂思政課”以耳目一新的方式，再現(xiàn)了武漢不同歷史時期的發(fā)展，講述了不同年代的武漢人艱苦奮斗史，讓師生真切感受到奮斗的磅礴偉力和信念的崇高指引，也進一步推動“大思政課”建設。
上完這堂思政課，黃陂區(qū)實驗小學學生朱天晴的心中多了兩個自豪——自豪自己是武漢人，生于英雄城市;自豪是一名少先隊員，象征著紅色傳承的紅領巾飄揚在前胸。
漢陽區(qū)楚才小學學生涂田芷璇和媽媽看到“書信校長”韋莉走上“同上一堂思政課”舞臺，都激動不已。涂田芷璇媽媽說：“韋莉校長是孩子身邊的人，是學生敬愛的校長，她來講思政課，學生愿意聽，感觸更深?！?BR> 收看了“同上一堂思政課”后，江漢區(qū)長港路小學校長陳剛點贊：“這樣的思政課是學生喜歡的思政課，也是有靈魂的思政教育?！痹陉悇偪磥?，思政課采用了情景表演、翻轉課堂等形式，用學生喜聞樂見的方式、生動鮮活的事例，讓思想政治教育貼近時代，貼近學生，貼近需要，讓知識傳授與言傳身教有效融合，將思政小課堂同社會大課堂結合起來，凝聚城市精神力量。
黃陂區(qū)橫店臨空小學校長包顯兵也在收看后感嘆：一座英雄城跨越百年，連接過往與當下，如奔騰長江傳承紅色基因;一節(jié)思政課傳遍兩江四岸，激蕩信心與激情，凝聚起民族復興的磅礴力量。
平時，包顯兵常常思考，什么樣的思政課能夠直擊學生內心、引發(fā)學生共鳴?！拔蚁脒@堂思政課除了在思想上的震撼外，還有教育上的啟迪，用小切口講述大主題，把我們這座城市的歷史清晰呈現(xiàn)，用學生日常生活中看得見、摸得著的事物，用身邊的人和事作為課堂內容。這樣的思政課，學生聽得懂、聽得進，才能入腦、入心?！?BR> 大中小學思政課心得篇五
自改革開放以來，中國教育系統(tǒng)實現(xiàn)了從普及教育到素質教育的發(fā)展轉變。而素質教育的核心是以德育為中心，即以培養(yǎng)學生的思想道德素質為根本目標，形成道德規(guī)范和價值觀念，成為一個有道德、有文化、有理想的新一代好公民。因此思政教育在學校教育中扮演十分重要的角色，涵蓋大中小學不同的層次，本文將分三段從自身體會談談大中小學思政教育的關鍵點和具體實踐。
第二段：大學思政心得體會
在大學中，思政教育是全面壯大大學思想政治工作的核心和重要內容，是在大學校園中展開思想較量的重要渠道和平臺。在我的大學生涯中，我深刻認識到思政教育的重要性，它不僅僅是學習歷史、文化、哲學等思想領域的知識，更是對學生進行價值觀教育，塑造有社會責任感、有人文情懷、有社交技巧的高學歷人才，培養(yǎng)了我對未來社會各領域人才擔任角色的信心和意識，幫助我提高個人修養(yǎng)及思想素養(yǎng)，進而形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。
第三段：中學思政心得體會
在中學階段，思政教育是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的根本環(huán)節(jié)，承擔的是讓每個學生通過學習，形成一個健康、文明、有良好的心態(tài)和優(yōu)秀的品德的良好環(huán)境。在中學時期，思想教育不僅僅是書本上的知識，還包括對文化教育、道德教育、法制教育、國防教育等各方面的熏陶。這些教育形式旨在提倡和發(fā)揚我國社會主義道德理念，培養(yǎng)青年一代感悟時代、發(fā)揚民族精神的意識和能力。
第四段：小學思政心得體會
在小學階段，思政教育的實施不僅機會和條件足夠充分，也很具有針對性。小學階段正是孩子們性格、行為習慣、知識體系、認知能力和價值觀等的奠基期，是幼兒時期的延續(xù)，教師應教給學生關于生活、學習、家庭、文化等方面的基本道理，以便于他們更好的掌握生活、學習等方面的技能與抱負，形成康健身心、文化素質高、知識面廣的人文新世紀少年，同時讓孩子們通過多樣化形式的教育形式發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和能動性，從而促進素質教育的有效實施。
第五段：結語
以上體驗思政教育的過程，不管是在大中小學階段，都讓我感受到了思政教育的重要性和意義，對于以后的生活和學習均有著深遠的影響和作用，愿每個學生都能切實的感受到思政教育的溫暖和關懷，更為滿懷信心和熱衷于為祖國、為人民、為民族的建設做出更大的貢獻。
大中小學思政課心得篇六
通過這次思政大課，我深切感到：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，也就沒有我們今天的幸福生活。在黨的領導下，建設有中國特色的社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，是我國各族人民的共同理想，激發(fā)起億萬人民獻身社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的巨大熱情和創(chuàng)造力量。經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就，從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關系、從經(jīng)濟基礎到上層建筑都發(fā)生了意義深遠的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。
把宏偉的藍圖化為光輝的現(xiàn)實，是我們的神圣使命。我們應把實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想，化為對共同理想的忠誠和熱情，讓青春在建設有中國特色社會主義的偉大事業(yè)中閃光，成為一個真正有理想、有抱負的青年人。
大中小學思政課心得篇七
2月4日冬奧開幕，2月5日中國短道速滑隊奪得首金，2月7日我們又摘金奪銀，而在這些背后，在首體，我們見證的精彩遠遠不止這些。
自20__年夏運會起，志愿者就成了各類賽會上不可或缺的亮麗風景，在冬奧舞臺上，我看到了很多北建大青年，他們帶著這個時代特有的自信，將這次盛會變成了自己青春的一部分。
冬奧拉開帷幕雖然不久，但時至今日，志愿者們已經(jīng)進入足有閉環(huán)半個月，從一開始的摸索適應到訓練有素，他們迅速融入了服務的大環(huán)境，也經(jīng)歷著從緊張興奮到趨于平淡卻依然堅守崗位的過程，最早4:00出發(fā)，最晚24:00返回，每天人均7小時的工作保障著場館和賽事的運行，也鑄就了熱愛與堅持兩個關鍵詞。
印象最深刻的還是中國奪得首金的夜晚，志愿者們歡欣鼓舞、熱淚盈眶，吶喊聲溢出了屏幕，所有情緒奔向了最振奮人心的出口，那是年輕對生動的表達，也是對國家、對冰雪運動最真切的熱愛;而奪金之后他們迅速又回到了自己的`崗位，有的在觀眾出口，帶著愉悅的情緒引導觀眾有序離開，夜色里有溫度的聲音是最好的禮物;閉環(huán)內志愿者懷揣著內心的激動目送著運動員離開，也許這是最近的一次合影留念的機會，但對于志愿者而言，保持交通的有序運行更加重要，此刻選擇堅守崗位，就是對冬奧最大的祝福。
冬奧的精彩不僅由運動員呈現(xiàn)，每一片“小雪花”都在舞臺上閃耀著微光，那就是照亮未來的光亮。
大中小學思政課心得篇八
思想政治教育是從小學到大學一直貫穿于學生學習生活中的重要內容，企圖引領學生在學業(yè)上取得成功，獲得思想上成長。在三個不同階段的學習歷程中，我在學校里學到的各個層面的思政知識和思考方式，讓我更加的明白思政教育的目的與意義，并得到更多的啟示與幫助。
第二段：小學思政體驗
在小學的時候，思政教育的目的主要是讓我了解國家的歷史與發(fā)展，建立基本的愛國主義觀念和自豪感。在學習中，我們接觸到中國五千年的歷史，了解我們的祖先的勤勞與智慧，以及對人類文明的創(chuàng)造。每逢重要的節(jié)日和紀念日，老師都會給我們講解和講述。同時，我們也在學習中接觸到了一些基本的禮儀和道德共同體的知識，讓我明白什么是受重視的價值觀。
第三段：初中思政體驗
到了初中階段，思政教育變得更加普及和深入，教學的內容也越來越具體。我們接觸到了更深入的歷史、政治和經(jīng)濟等知識。班級上和政治課中，老師會不斷的進行思辨性的討論，以讓我們更加了解自己的觀點，并發(fā)現(xiàn)不同思想的優(yōu)缺點。同時，初中課程中也加入了基本的法律教育內容，以讓我們對社會的營養(yǎng)有一個更全面的了解。
第四段：高中思政體驗
進入高中的學習階段之后，思政教育變得更為系統(tǒng)化，并且更加具有時代感和實用性。在濃郁的政治色彩中，我們更多的接觸到了國家發(fā)展的現(xiàn)狀和政策，更多的參與到模擬政治課、辯論會、選舉等活動中，讓我們深入體驗到民主、法制、勤儉、與創(chuàng)新等基本原則。在社會現(xiàn)實因素的深刻沖擊下，我們更多的應該關注到時代的脈搏，把握趕上時代的節(jié)奏。
第五段：小結
三個不同階段的學校經(jīng)歷，滋養(yǎng)了我的思想，也塑造了我的人生觀、價值觀和世界觀。思政教育讓我懂得擁抱生命、尊重美好、平等接納。思政教育讓我懂得珍惜時光，珍惜學習機會，不斷探究最真實的自我。在年齡逐漸增長和生活環(huán)境變化的各個階段，我都會牢記，思政教育的核心是推動個人自我修養(yǎng)的提升，體現(xiàn)正確的人生態(tài)度與品質。
大中小學思政課心得篇九
我是中國人民，中國的孩子，中國的子孫。我深深地愛著我的祖國。如果媽媽是無邊的大海，我就是海風中的海燕。如果我的母親是一片廣闊的草原，我就是草原上的一顆小草。如果說我的母親是一座巍峨的大山，那么我就是一只在大山中生活和勞作的小鳥。雖然在媽媽眼中我是那么的小，但我仍然有一種深深的愛國情懷。牢記祖國的努力，為祖國的繁榮昌盛而自豪，為祖國的強盛而朝氣蓬勃!
我愛祖國!愛她的土地，愛她的土地，愛她美麗的山川。愛她的歷史潮流，更愛她的長城、黃河、長江、黃山等等，都像針扎在我的心里。
長城，你的氣勢是如此雄偉!當我踏上你古老的磚瓦時，我的心似乎重達一千磅，因為這是古人智慧和汗水的結晶?？纯闯菈ε赃叺膲m土。你一定有很長的歷史。你出生在大約900年前。在這幾百年里，你承受了多少重量?人群是如此沉重，你踐踏了自己的身體，但你對人民的愛國主義和奉獻精神從未動搖。你可以看到你是多么真誠和崇拜你的祖國。我也要像你一樣愛國，熱愛我的祖國!
波瀾壯闊的黃河，你們洶涌澎湃的氣勢令人望而生畏，但誰知道你們曾經(jīng)是一條善良的河流，我們的母親河。你的個性很開放、隨和。你一個一個的向敵人表達你的仇恨，讓我的心澎湃。我也要像你一樣愛國，舍不得祖國，勇敢地站起來，保護祖國母親不受屈辱，向敵人發(fā)泄一切仇恨!
洶涌的長江，你的身長讓我再次勇敢的站起來。你從來沒有害怕過。你的身體總是很長。你就像一條長龍，放低了鄙視中國的帝國主義的手，顯示了我們中國人民的尊嚴。我也要像你一樣愛國、不屈不撓、堅持不懈。我將永遠在祖國的懷抱中永不放棄。
巍峨的黃山，你高大的身軀是那么迷人，高高的額頭似乎鐫刻著智慧。你總是站起來，看起來那么高!每個人都看著你，羨慕你。我也要像你一樣愛國，挺起胸膛，勇敢地告訴每一個中國人：只要有愛國的決心，世界上就沒有什么可怕的!
我多么愛我的祖國啊!我的中國心將永遠在你的家鄉(xiāng)茁壯成長，在沙灘上成長。
大中小學思政課心得篇十
是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。以下是小編為大家收集的大中小學思政課一體化范文六篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽完了第四位老師的授課，我的心中仿佛有一盞火炬在燃燒。從他們分享的這些事例中，我仿佛參透到了《中國少年說》中所提及的少年至于一個國家的未來的重要意義。在這次疫情中，不同青年的做法是截然不同的：有的人瞞報自身病情，為了自己的利益做出對社會危害極大的行為;有的人走向抗擊疫情的一線，作為志愿者為抗擊疫情做出自己的貢獻。同樣作為青年，不同的理想抱負會帶來不同的選擇，也會有不同的結果。在老師的授課中，我還注意到這樣一個例子：一個疑似病例患者，因擔心自己感染肺炎傳染給家人，自行在地下室隔離28天，自己的家人以及朋友無一受到牽連。
我深刻地認識到，作為青年，我們不僅需要對自己負責，也要對身邊的人負責，更需要對社會負責。我想，明年走向支教講臺的一年時間，是我奉獻自己力量的機會，我也希望能夠通過我的行動，給那里的同學心中種下一顆想要成為心有大我，肩有大任，行有大德的青年學子的種子!
大家好!是五月四日是五四運動__周年紀念日。
1919年4月底，眼巴巴企望的巴黎和會并未預想中的“公理”，郁積的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學生洪流中的先鋒。
次打破的壓制的政治活動。從對外，全國的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會的不批準和約，以至于最后日本不將青島與膠濟路退還于。對內呢，全國學生的聯(lián)合，青年學子們打破了官廳教職員的尊嚴，文字上與都放，而文學革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。__年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
__年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時代潮頭的青年胸前。
紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，要理想，立志報國;要勤奮學習，勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習文化知識的學習做人;要守時守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻，在知識時代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應弘揚。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，人的世紀，幾十年來的艱苦建設，已了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但不要忘記，仍然發(fā)展中的，許多地方有待和發(fā)展，要想富強，就努力，而希望就寄予在代人身上。撫今追昔，更應該發(fā)揚光大“五四”精神，反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠。這應該是當代青年學子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未，同志仍需努力!”讓一起努力!為建設祖國的力量!
觀看了“同上一節(jié)‘黨史’思政大課”，我深刻意識到了學習黨史的重要性。
歷史是的教科書，我們如今的美好生活都是當年一批批有志青年為了心中的理想信念犧牲小我而換來的。在黨的各個歷史時期，在那樣艱苦的時代背景下，前輩們挺身而出，披荊斬棘。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的，我們所學習的抗美援朝精神、大慶精神、鐵人精神、兩彈一星精神……這些精神在當下依然能夠激勵我們前進，這些精神是先輩們用汗水和鮮血澆筑的中國力量。
一代青年有一代青年的歷史際遇。我們要學好黨史，以勇?lián)煛＝裉?，我們跟隨三位教授回顧了共產(chǎn)黨的光輝與艱難，從歷史中吸取養(yǎng)分；明天，我們將繼續(xù)堅持中國共產(chǎn)黨的領導，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮罋馀c魄力，為共同實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗！
通過這次思政大課，我深切感到：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，也就沒有我們今天的幸福生活。在黨的領導下，建設有中國特色的社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，是我國各族人民的共同理想，激發(fā)起億萬人民獻身社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的巨大熱情和創(chuàng)造力量。經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就，從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關系、從經(jīng)濟基礎到上層建筑都發(fā)生了意義深遠的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。
把宏偉的藍圖化為光輝的現(xiàn)實，是我們的神圣使命。我們應把實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想，化為對共同理想的忠誠和熱情，讓青春在建設有中國特色社會主義的偉大事業(yè)中閃光，成為一個真正有理想、有抱負的青年人。
2月4日冬奧開幕，2月5日中國短道速滑隊奪得首金，2月7日我們又摘金奪銀，而在這些背后，在首體，我們見證的精彩遠遠不止這些。
自20__年夏運會起，志愿者就成了各類賽會上不可或缺的亮麗風景，在冬奧舞臺上，我看到了很多北建大青年，他們帶著這個時代特有的自信，將這次盛會變成了自己青春的一部分。
冬奧拉開帷幕雖然不久，但時至今日，志愿者們已經(jīng)進入足有閉環(huán)半個月，從一開始的摸索適應到訓練有素，他們迅速融入了服務的大環(huán)境，也經(jīng)歷著從緊張興奮到趨于平淡卻依然堅守崗位的過程，最早4:00出發(fā)，最晚24:00返回，每天人均7小時的工作保障著場館和賽事的運行，也鑄就了熱愛與堅持兩個關鍵詞。
印象最深刻的還是中國奪得首金的夜晚，志愿者們歡欣鼓舞、熱淚盈眶，吶喊聲溢出了屏幕，所有情緒奔向了最振奮人心的出口，那是年輕對生動的表達，也是對國家、對冰雪運動最真切的熱愛;而奪金之后他們迅速又回到了自己的`崗位，有的在觀眾出口，帶著愉悅的情緒引導觀眾有序離開，夜色里有溫度的聲音是最好的禮物;閉環(huán)內志愿者懷揣著內心的激動目送著運動員離開，也許這是最近的一次合影留念的機會，但對于志愿者而言，保持交通的有序運行更加重要，此刻選擇堅守崗位，就是對冬奧最大的祝福。
冬奧的精彩不僅由運動員呈現(xiàn)，每一片“小雪花”都在舞臺上閃耀著微光，那就是照亮未來的光亮。
習近平總書記指出：“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。”近年來，安徽省合肥市包河區(qū)深入學習貫徹習近平總書記關于思想政治工作的重要論述，堅持育人為本、德育為先的原則，在組織領導、隊伍建設、課程設置、活動開展等方面積極探索，扎實推進新時代中小學思政課改革，創(chuàng)新中小學思政課建設模式，著力構建“大思政”育人格局。
一、
系統(tǒng)謀劃，統(tǒng)籌推進思政課改革創(chuàng)新
一是加強組織領導。包河區(qū)委區(qū)政府把加強改進思政課建設擺在突出位置，成立深化新時代思政課改革創(chuàng)新工作領導小組，專題研究部署思政課和思政教師隊伍建設工作。認真開展中小學思政課建設專項調研，深入了解思政課師資、課程設置等情況，研究制定措施解決實際問題。二是強化政治引領。強調思政課改革創(chuàng)新必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持正確政治方向。一方面，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，一方面組織區(qū)委宣講團、青年教師宣講團、紅領巾宣講團等積極開展黨的創(chuàng)新理論、“四史”等主題宣講，推動黨的創(chuàng)新理論進學校、進課堂、進頭腦。組織開展全區(qū)青少年學黨史活動，全面推進“紅色校園”工程。三是統(tǒng)籌推進落實。成立區(qū)中小學德育研究與指導中心，通過調研聽課、教學評比、教材培訓、實踐研學等方式，統(tǒng)籌推進中小學思政課一體化建設落地落實。
二、
抓住關鍵，全面提升廣大教師育人能力
一是鍛造過硬的思政課教師隊伍。實施思政課教師核心素養(yǎng)提升計劃，通過多種方式進行培訓，全面提升思政課教師政治覺悟、思想水平和道德品質。組建思政課名師工作室，打造“名師+思政課”高質量課堂，組織“主題式”名師課堂觀摩、思政育人課堂教學評比等活動，提升思政課教師教學水平。突出思政課教育教學、科研工作實績，建立骨干教師人才庫，評選區(qū)級思政課骨干教師100名。開展“三個一批”思政課教師隊伍培育工程，塑造一批導師型、孵化一批引領型、挖掘一批潛力型思政課教師，實施“導師+徒弟”“青藍工程”等結對工程，形成點面結合、校校聯(lián)動、共同提升的良好局面。二是提升青年教師思想政治素養(yǎng)。發(fā)揮師德育人基地作用，做好新入職教師規(guī)范化培訓。開展“為黨育人、為國育才”師德主題教育活動，引導青年教師不忘立德樹人初心、牢記育人使命，自覺把思想政治工作貫穿教育教學全過程。三是以典型引領推動全員爭先。實施頭雁型教育人才培養(yǎng)“565”行動計劃，組織開展“包河好老師”“師德楷模”等評選活動，開展“美麗課堂黨員爭先”課堂教學評比，引導廣大教師“全員育人，全學科育人”。
三、
改革創(chuàng)新，大力推動思政課程建設一體化
一是思政教研一體化。建立縱向跨學段的交流研修機制，實施小學、初中、高中等多學段思政課教師“手拉手”集體備課。探索開展高校和中小學融合式教研備課，與合肥師范學院馬克思主義學院、合肥市教科院等聯(lián)合開展“中小學思政課一體化建設課題研究”，推動優(yōu)質教學資源共享。建立思政課專家導師庫，從省委黨校、中國科學技術大學、合肥工業(yè)大學等院校聘請19名思政課教師組成專家團隊，常態(tài)化舉辦“包河區(qū)思政大講堂”，為中小學師生送上思政課“大禮包”。二是思政課程和課程思政一體化。充分發(fā)揮思政課堂教學主渠道作用，思想政治課重點關注教學內容、教學模式、教學實踐和教學組織方面的改進和優(yōu)化。積極探索思政課教學評價改革，實現(xiàn)自主評價、同伴評價、教師（學校）評價、社會評價等多元評價相結合。統(tǒng)籌推進學科德育建設，充分挖掘各學科課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應。三是線下教育與線上教育一體化。編印《廉潔文化教育讀本》《中華經(jīng)典國學》等讀本，發(fā)放至全區(qū)中小學校。依托在線教學平臺“和美云課堂”，探索制作“紅色微課”，引進新華網(wǎng)德育小學堂指導視頻，發(fā)布思政系列微課程。舉辦“思政微課”現(xiàn)場賽，錄制優(yōu)秀“思政微課”在線上展播。
四、
形式多樣，不斷增強思政教育實效性
一是與日常活動相結合。以入團、入隊、升旗等傳統(tǒng)儀式和重要節(jié)日、紀念日為契機，適時開展愛黨、愛國、愛社會主義等思想政治教育。舉辦“青春心向黨·建功新時代”、百名“新時代好少年”評選等主題活動。二是與研學實踐相結合。堅持開門辦思政課，結合“三點半”課后服務，推動思政小課堂和社會大課堂相結合。依托轄區(qū)內渡江戰(zhàn)役紀念館、安徽名人館等場所，每年組織約2萬人次開展研學旅行和綜合實踐體驗。開展“紅領巾進社區(qū)”“非遺文化傳承”等主題宣講1000余次。三是與校園文化相融合。以經(jīng)典故事、紅色電影、中華歷史典故、人物傳記、戰(zhàn)“疫”故事等為題材，創(chuàng)作話劇、歌舞劇、音樂劇、童話劇、英語劇、課本劇等精品在中小學校演出，通過參與式、沉浸式等未成年人喜聞樂見的方式，變傳統(tǒng)思政課的單向灌輸為雙向互動，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。
大中小學思政課心得篇十一
***總書記指出：“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大?！苯陙恚不帐『戏适邪訁^(qū)深入學習貫徹***總書記關于思想政治工作的重要論述，堅持育人為本、德育為先的原則，在組織領導、隊伍建設、課程設置、活動開展等方面積極探索，扎實推進新時代中小學思政課改革，創(chuàng)新中小學思政課建設模式，著力構建“大思政”育人格局。
一、
系統(tǒng)謀劃，統(tǒng)籌推進思政課改革創(chuàng)新
一是加強組織領導。包河區(qū)委區(qū)政府把加強改進思政課建設擺在突出位置，成立深化新時代思政課改革創(chuàng)新工作領導小組，專題研究部署思政課和思政教師隊伍建設工作。認真開展中小學思政課建設專項調研，深入了解思政課師資、課程設置等情況，研究制定措施解決實際問題。二是強化政治引領。強調思政課改革創(chuàng)新必須堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持正確政治方向。一方面，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，一方面組織區(qū)委宣講團、青年教師宣講團、紅領巾宣講團等積極開展黨的創(chuàng)新理論、“四史”等主題宣講，推動黨的創(chuàng)新理論進學校、進課堂、進頭腦。組織開展全區(qū)青少年學黨史活動，全面推進“紅色校園”工程。三是統(tǒng)籌推進落實。成立區(qū)中小學德育研究與指導中心，通過調研聽課、教學評比、教材培訓、實踐研學等方式，統(tǒng)籌推進中小學思政課一體化建設落地落實。
二、
抓住關鍵，全面提升廣大教師育人能力
一是鍛造過硬的思政課教師隊伍。實施思政課教師核心素養(yǎng)提升計劃，通過多種方式進行培訓，全面提升思政課教師政治覺悟、思想水平和道德品質。組建思政課名師工作室，打造“名師+思政課”高質量課堂，組織“主題式”名師課堂觀摩、思政育人課堂教學評比等活動，提升思政課教師教學水平。突出思政課教育教學、科研工作實績，建立骨干教師人才庫，評選區(qū)級思政課骨干教師100名。開展“三個一批”思政課教師隊伍培育工程，塑造一批導師型、孵化一批引領型、挖掘一批潛力型思政課教師，實施“導師+徒弟”“青藍工程”等結對工程，形成點面結合、校校聯(lián)動、共同提升的良好局面。二是提升青年教師思想政治素養(yǎng)。發(fā)揮師德育人基地作用，做好新入職教師規(guī)范化培訓。開展“為黨育人、為國育才”師德主題教育活動，引導青年教師不忘立德樹人初心、牢記育人使命，自覺把思想政治工作貫穿教育教學全過程。三是以典型引領推動全員爭先。實施頭雁型教育人才培養(yǎng)“565”行動計劃，組織開展“包河好老師”“師德楷?！钡仍u選活動，開展“美麗課堂黨員爭先”課堂教學評比，引導廣大教師“全員育人，全學科育人”。
三、
改革創(chuàng)新，大力推動思政課程建設一體化
共享。建立思政課專家導師庫，從省委黨校、中國科學技術大學、合肥工業(yè)大學等院校聘請19名思政課教師組成專家團隊，常態(tài)化舉辦“包河區(qū)思政大講堂”，為中小學師生送上思政課“大禮包”。二是思政課程和課程思政一體化。充分發(fā)揮思政課堂教學主渠道作用，思想政治課重點關注教學內容、教學模式、教學實踐和教學組織方面的改進和優(yōu)化。積極探索思政課教學評價改革，實現(xiàn)自主評價、同伴評價、教師（學校）評價、社會評價等多元評價相結合。統(tǒng)籌推進學科德育建設，充分挖掘各學科課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應。三是線下教育與線上教育一體化。編印《廉潔文化教育讀本》《中華經(jīng)典國學》等讀本，發(fā)放至全區(qū)中小學校。依托在線教學平臺“和美云課堂”，探索制作“紅色微課”，引進新華網(wǎng)德育小學堂指導視頻，發(fā)布思政系列微課程。舉辦“思政微課”現(xiàn)場賽，錄制優(yōu)秀“思政微課”在線上展播。
四、
形式多樣，不斷增強思政教育實效性
一是與日?；顒酉嘟Y合。以入團、入隊、升旗等傳統(tǒng)儀式和重要節(jié)日、紀念日為契機，適時開展愛黨、愛國、愛社會主義等思想政治教育。舉辦“青春心向黨·建功新時代”、百名“新時代好少年”評選等主題活動。二是與研學實踐相結合。堅持開門辦思政課，結合“三點半”課后服務，推動思政小課堂和社會大課堂相結合。依托轄區(qū)內渡江戰(zhàn)役紀念館、安徽名人館等場所，每年組織約2萬人次開展研學旅行和綜合實踐體驗。開展“紅領巾進社區(qū)”“非遺文化傳承”等主題宣講1000余次。三是與校園文化相融合。以經(jīng)典故事、紅色電影、中華歷史典故、人物傳記、戰(zhàn)“疫”故事等為題材，創(chuàng)作話劇、歌舞劇、音樂劇、童話劇、英語劇、課本劇等精品在中小學校演出，通過參與式、沉浸式等未成年人喜聞樂見的方式，變傳統(tǒng)思政課的單向灌輸為雙向互動，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。
大中小學思政課心得篇十二
思政課，是培養(yǎng)中小學生思想品德的一門必修課程，也是國家教育體系中的核心課程之一。在我的中小學生涯中，思政課一直與我同行，陪伴我成長，也教會了我很多珍貴的品德和道理。今天，我想分享一下我的大中小學思政心得和體會，希望能夠對同學們有所啟發(fā)。
段落二：大學時期的思政體會
在大學時期，思政課的課程內容更加深入和宏觀。老師們給我們講述了許多國際國內的歷史事件，讓我們了解到國家和民族的背景和發(fā)展歷程。同時，思政課鼓勵我們關注社會現(xiàn)實和時事，關注國家政策和發(fā)展方向。這些讓我更加明確了我自己的定位和責任，也讓我對國家和政治有了更深入的理解。
段落三：中學時期的思政體會
在中學時期，思政課程更加具象和實踐，老師們通過一些生動的例子，讓我們深入了解到品德的重要性和道德的力量。同時，思政課還教給我們一些非常實用的技能和知識，比如如何處理人際關系，如何規(guī)劃自己的生命軌跡。這些，讓我在中學時期成為了一個更加自信、理智、思維嚴密的學生。
段落四：小學時期的思政體會
在小學時期，思政課程注重培養(yǎng)最基礎的道德觀念和行為規(guī)范。老師們通過故事和游戲等方式，向我們灌輸了許多關于“誠信、友愛、尊重”等品質的教育。這些，讓我們在小學時期形成了最基礎的價值觀和人生觀，也奠定了我們未來的發(fā)展和成長。
段落五：總結
思政課程貫穿了我的整個學習生涯，從小學到大學的不同階段，老師們都有不同的教育方法和課程內容。但無論是什么階段，思政課都在為我們的思想品德和未來成長打下基礎。感謝思政課，它是我人生成長路上不可分割的一部分，在未來的日子里，我將繼續(xù)秉承思政課的精神，努力為社會和國家做出更多的貢獻。
大中小學思政課心得篇十三
綠水青山構筑了一副自然的畫卷，身居城市的我們渴望自然，渴望自然所帶來的愜意與純真的生活。涉足自然，就像是走進了一個夢黃多彩的世界，她多姿多彩、色彩斑斕，有春的生機，夏的繁復，秋的豐碩，冬的純美;深諳山的巍峨，靜品水的溫軟，萬物始于自然又立于自然，層層幕幕繪就一幅立體的綠水青山圖。
阡陌交通的城市，鋼鐵叢林的建筑，每天行走于鬧市之中，穿梭在鱗次櫛比的高樓大廈，似乎離我們的夢想很近，可我們不見了自然，取而代之的是灰暗的天空，污濁的空氣和焦躁不安的心，聽不見蟲鳴鳥叫，看不到漫天繁星，爺爺不再唱《魯冰花》，奶奶也再辨認不出牛郎織女星。我們不得不承認，我們生活的城市里環(huán)境污染太嚴重，以至于讓我們想逃離，逃到一個綠水青山的舒逸環(huán)境，給心靈洗個澡讓身體暢快呼吸。
生活的理想是為了理想的生活，像是陶淵明心中的綠水青山圖“采菊東籬下，悠然見南山”，是一份閑適和安逸，是理想生活的追求;又像是辛棄疾眼中的綠水青山圖“獨坐停云，水聲山色競來相娛“，是一種物隨心轉境由心生的大視野。于我而言綠水青山圖應該是這樣的，靜看山動聽水，推窗即覽山河日月，捧一卷書與青山閑敘，沏一壺茶聽綠水言言，與三兩知己閑于院中青宵對月，茶余飯后消遣于林間暮色，聽最自然的聲音，過醉自然的生活。
如果真有這樣一副純真自然的《綠水青山圖》，它所描繪的生活讓我們愿意逃離城市奔向自然，那一定是在世茂·一渡青青小鎮(zhèn)，在山水間尋隱，在天地間耕種，又或是偷得浮生半日閑，在一本書里讀出天長地久……用一渡假日酒店、青青食堂、青青農(nóng)場、半山書院，以及規(guī)劃建設中慢生活商業(yè)街等十余種社區(qū)生活配套陪你，收獲喜悅驚喜，讓每一個日子都翩翩起舞。
閑暇的日子里，可以邂逅“花藝課堂”的浪漫，感受“半山瑜伽”的愜意，定格“環(huán)山慢跑”的酣暢淋漓，記錄“羽毛球切磋”的刺激……培養(yǎng)一種積極向上的態(tài)度，用興趣愛好、青青式美好生活陪伴，給予人生更多情調。
大中小學思政課心得篇十四
被稱為“曠世游圣”的徐霞客跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬苦，不求功名利祿，在外堅持游歷三十余年，他不畏艱險敢于探索，實地考察各地的風土人情以及地理環(huán)境路線等，以自己的經(jīng)歷寫下開創(chuàng)地理學的“千古奇書”——《徐霞客游記》。從中我們可以學習到徐霞客身上的創(chuàng)新、獻身、科學和愛國精神，這一代偉人永不會被遺忘。之后到江陰要塞軍事博物館參觀，我在這里看到了許多渡江戰(zhàn)役的紀念畫冊，一個個鮮活的烈士英雄形象被印在我們腦子里，致敬英烈！感恩英烈！作為處于高原的人，我第一次看到長江，那一刻的.激動無法言說，看到一搜搜游輪在江上游行，抬頭望去江陰大橋橫跨長江兩岸，多么雄偉！多么偉大！
此次活動最主要的目的是參觀了解華西村，所以我現(xiàn)在談談在華西村的感受?？蛙囆旭傇诼飞蠒r，我們就能看到整齊排列的幢幢別墅，而在進村之前最耀眼的還是“天下第一村”的字眼，我也在村民眼中看到了自豪。在我看來，他們是值得驕傲的，有優(yōu)秀的帶頭人——吳仁寶，有中央給予的關心和支持，還有萬眾一心的村民……華西村并不僅僅只是搞經(jīng)濟，他們更加注重健康、親情、文化，他們一直貫徹“腦袋”比“口袋”更富有，做到精神比物質更豐富。華西村一直以來都堅持貫徹實施中央的決定，也會根據(jù)自身的情況制定新目標，20xx年國家實現(xiàn)小康社會，而華西村的目標是村民們到達“中康”或者“大康”。還要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉型、村莊轉型、人的轉型，村干部們希望華西村無論是物質還是精神都要更上一層樓。
大中小學思政課心得篇十五
四年前的金秋時節(jié)，我?guī)е约旱膲粝牒蛯ξ磥淼你裤脚c向往來到了北京九中。踏入校門后無論在學習上或者在生活上處處受到老師們的幫助和關懷。有不會的題向任課老師求教，他們總是細致入微地給我們講直到我們想通，從不厭倦。當我們生病時內派老師不分晝夜把我們送到醫(yī)院，從不嫌累。我認為，九中就是支撐我們遠走高飛的那股風，正是因為九中對我們無微不至的關懷，我們才得以在實現(xiàn)夢想的道路上勇往直前!
還記得預科那年我們去冰川館參觀，我看到幾位老爺爺在練書法就去他們旁邊請求他們能否給我寫幾個字，過不久筆力勁挺的幾個字“中國政法大學”出現(xiàn)在我眼前，當時我很開心，就立馬找朋友們看。張老師也在那兒，她看到我那張紙就問我：“你想考中國政法啊?”我說：“老師聽說中國政法的法律系特別厲害，我想拼一拼?！崩蠋熣f：“好，我支持你，只要好好努力一定能考上!”聽完這句話我內心十分激動，看似遙不可及的夢想似乎在一步一步地與我拉近距離。
從高一那年開始整個年級的學習氛圍就不一樣了。一天到晚都在學習，想放松卻又不想放松，都在為實現(xiàn)自己的夢想咬牙堅持。高二那年我們部分同學插班到本地班，接觸了新的環(huán)境。一開始的我有點膽怯不敢跟他們交流，但后來發(fā)現(xiàn)同學們都很熱情，然后就慢慢地開始融入到了這個溫暖的團體。高三那年我們都為戰(zhàn)勝高考而奮斗，每天只睡五六個小時，不停地刷題。但是這一年是最讓我懷念的，在班里覺得撐不住的時候同學之前彼此安慰，拉著對方去操場跑跑步，減減壓。當然還有老師們，他們一一給我們分析我們我們的成績，幫我們找漏洞，全心全意給我們教導。高三我語文成績一直不好但是邵老師從未放棄過我，有些時候下自習后都留在辦公室給我講題，成績出來時從不埋怨反而一直給我鼓勵，想到這些我心中涌出兩個字——感恩。感謝同學們的幫助，感謝老師們的教導，感謝九中的關懷!
就這樣我們對四年的九中生
活畫下了圓滿的句號。在今后的學習和生活中，我們一定會繼續(xù)發(fā)揚“礪身礪志，博愛博學”的九中精神，在青春的路上繼續(xù)奮斗!
大中小學思政課心得篇十六
作為正在青春道路上奔走的年輕人，我受益匪淺，懂得了那些刻苦銘心的道理。
自幼練習毛筆書法，將書法看得比生命還重要。將飯菜與墨汁搞混，食入口中的是那黑色的墨。他總是就池練字，便在池中洗硯，形成了那聞名的“墨池”。就連自己的婚姻大事也是因練字結的緣。最后被世人成為“書圣”，因為他拼搏了青春。
整日無所事事，對自己的未來沒有一點點的規(guī)劃。游手好閑，四處流浪，世界沒有色彩全是灰白的。無論是學習上還是生活上對自己沒有自信，最終只會是一敗涂地，因為他浪費了大好年華。
“有志者，事竟成”，在小的時候，我已立下了志向。在學習生活中我為了志向而奮斗，它給了我動力，向前沖的那股勁!在青春的道路上會遇見許許多多的絆腳石，我會讓它只能是我的墊腳石。打敗道路上的一切障礙，使自己的生活有著獨特的色彩，青春只有充滿冒險才會更加有樂趣。
路的盡頭輾轉反側，兜兜轉轉，還是走回到最初的那顆心。奮筆疾書，為了最后的那一刻，只要成功了一切都沒有白費。站在路的盡頭，回首看那過往的云煙，內心還有幾分憂愁。在人的整個青春征程中，誰沒有幾件想要重來的事情。我們要視此為顏料，只為畫出更加美麗的畫;我們要視此為暴雨，欣賞到最艷麗的彩虹;我們更要牢記這些教訓，取得輝煌的成就!
走在青春成長路途上的我明白了那些刻苦銘心的道理，體會到了只有在風雨之后才能見彩虹，只有努力過才會品嘗成功汗水的滋味?，F(xiàn)在的奮斗是為了給畫布增添一份色彩，最終成為全場最耀眼的物品。
我沒有轟轟烈烈的人生，卻有一個不平凡的青春。在不平凡中，我收獲了許多好的東西，認識了許多天真善良的人。一道路上，我一直在奮斗著，從未有過停止的步伐，我向往著美麗的生活，只因我有一個遠大的理想!
從古至今，從那時到現(xiàn)在，我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話。在我奮斗的青春道路上，是這句話給了我力量，我知道青春的道路上只有奮斗才不會磨滅希望的火種!
大中小學思政課心得篇十七
思政課的心得體會
經(jīng)過一個學期的學習，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
就所學的知識，我談點具體的感受吧！課本就對毛澤東思想形成的時代背景中作了詳細闡述。舊民主主義革命的八十年中，中國人民為改變中國半殖民地半封建的社會性質和人民的悲慘命運，進行了不屈不撓的斗爭，無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路，但一次又一次地失敗了。事實表明：“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路?！痹谶@樣的歷史條件下，應運而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領導集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物，是中國人民在實踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命真理。
以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成了適合中國情況的科學的指導思想。馬克思主義中國化，就是要使馬克思主義和中國實際相結合，使馬克思主義具有中目的民族特點和民族形式，成為指導中國人民革命和建設的理論。毛澤東思想就是這種具有中國作風的中國氣派的中國化的馬克思主義。它既是馬克思主義的東西，又完全是中國的東西。在內容上，它是運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析和解決中國革命的實際問題，揭示了中國革命的發(fā)展規(guī)律，并把中國人民在長期革命斗爭中所積累起來的豐富經(jīng)驗加以科學的總結和概括，使之上升為理論，成為中國化的馬克思主義。在形式上，它把馬克思主義從歐洲形式變成中國的民族形式。即：根據(jù)中國的民族特點，運用中國人民所喜聞樂見的民族形式，深入淺出地闡述馬克思主義基本原理，闡明中國革命的理論和政策。這充分體現(xiàn)了馬克思主義與時俱進的理論品質。
毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內容以及實事求是、群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
實事求是是毛澤東思想的精髓。實事求是就是一切從實際出發(fā)，而不是從“本本”或“原則”出發(fā)；就是理論聯(lián)系實際，要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設的具體實踐相結合；就是堅持馬克思列寧主義的科學實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的惟一標準。
群眾路線是中國共產(chǎn)黨的根本路線。群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。這是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人把歷史唯物主義關于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理運用在黨的全部活動中，而形成黨的一切工作的根本路線，是對黨和黨領導的人民革命斗爭歷史經(jīng)驗的總結。群眾路線是黨的全心全意為人民服務的根本宗旨決定的，是實現(xiàn)黨的宗旨的必然要求和根本體現(xiàn)。
獨立自主，自力更生，是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人提出的根本方針，是中國革命和建設所必須堅持和遵循的基本原則，是從中國實際出發(fā)，依靠中國人民自己的智慧和力量進行革命和建設的必然結論。正如鄧小平所說：“中國的事情要按照中國的情況來辦，要依靠中國人民自己的力量來辦。獨立自主，自力更生，無論過去、現(xiàn)在和將來，都是我們的立足點。”
實事求是、群眾路線、獨立自主，這三個基本方面，是貫穿于毛澤東思想各個組成部分的立場、觀點和方法，是毛澤東思想的活的靈魂。
歷史是真理的最好注解。毛澤東為我們黨作出了理論聯(lián)系實際和理論創(chuàng)新的光輝典范。大革命失敗后，毛澤東從中國的客觀實際出發(fā)，創(chuàng)造性地運用馬克思義基本原理，對當時中國革命的性質、形勢和敵我力量的對比作了科學分析，毅然拋棄了蘇聯(lián)“中心城市武裝起義”的道路，深入農(nóng)村，建立革命根據(jù)地，獨立自主地探索出了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權的中國式革命道路，從而開創(chuàng)了中國革命的新局面，并最終依靠這條新道路奪取了新民主主義革命的偉大勝利。新中國建立后，中國共產(chǎn)黨人面臨向社會主義過渡的艱巨任務——社會主義改造。以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人找到了一條具有中國特色的社會主義改造道路，創(chuàng)造性地實現(xiàn)了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。尤其是對資本主義工商業(yè)的和平贖買，用和平方式實現(xiàn)了馬克思、列寧提出的解決資產(chǎn)階級問題的偉大設想，豐富和發(fā)展了馬克思主義社會主義革命的學說，是國際共產(chǎn)主義運動史上的創(chuàng)舉。中國進入社會主義社會后，如何建設社會主義，又是一個全新的課題。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人堅持把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，提出了以蘇聯(lián)為鑒戒，走中國自己的建設道路，并對這一道路進行了初步探索，提出了許多正確的和比較正確的思想理論觀點。盡管這一探索經(jīng)歷了嚴重曲折，但卻為中共十一屆三中全會后建設有中國特色社會主義道路的開辟和鄧小平理論的形成，作出了重要的思想理論準備。上述歷史經(jīng)驗證明：“馬克思主義不是教條，只有正確運用于實踐并在實踐中不斷發(fā)展才具有強大的生命力?！?BR> 在毛澤東在黨建的學說上也有深刻的體會。毛澤東建黨學說的內容，主要有：特別著重于從思想上建設黨，提出黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨；培育了理論和實踐相結合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，以及自我批評的黨的三大優(yōu)良作風；提出了“懲前毖后、治病救人”解決黨內矛盾的正確方針，強調在黨內斗爭中要達到既要弄清思想又要團結同志的目的；創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式。建國前夕和建國以后，鑒于我們黨是領導全國的執(zhí)政黨，他多次提出要繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風，警惕資產(chǎn)階級思想侵蝕，反對脫離群眾的官僚主義。上述毛澤東的建黨學說，對于今天保持黨的先進性，加強和改進黨的建設仍然具有深遠的指導意義。
在21世紀新的歷史條件下，江澤民繼承和發(fā)展了毛澤東建黨學說的思想，提出了“三個代表”黨的建設理論?！叭齻€代表”是我們黨的“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”，也是我們在新世紀全面推進黨的建設的宏偉綱領和不斷奪取建設有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的行動指南。
學習政治是我們研究生增長才干、提高政治素養(yǎng)的重要途徑，是做好各項工作的基礎和保障。實踐證明，研究生長時間不學習或不常學習政治理論，在政治上就會迷失方向，思想就會僵化，分析問題和解決問題的能力就會停留于某個水平，缺乏應有的政治敏銳力，面對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，就會束手無策。因此，對于研究生來說，政治學習也是工作，在學習專業(yè)知識的同時，一定不要忽視政治學習。
一、學習政治理論知識，是提升研究生綜合素質的有效途徑。
實踐者，結合自身定位，用群眾路線來武裝頭腦，促進自身的全面發(fā)展。
（二）人生的品質在于不斷地凈化——樹立理想、把握人生對樹立理想、把握人生方面，我認為，要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共-產(chǎn)主義接-班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現(xiàn)和堅定正確的 政治方向和政治態(tài)度。
1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是研究生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關”。作為一名研究生生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習思想政治理論，著眼于實際學業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學習奠定扎實的專業(yè)理論功底。結合個人的實際和專業(yè)的需要，端正學習態(tài)度，完善學習計劃，充實學習內容，持之以恒地學習政治理和業(yè)務知識。不僅向書本學，更要向實踐學，向老師學、向同學學;不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉化為學業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學習中的生機和活力。研究生學習生活中，擔負著專業(yè)學習的重任，面臨的任務是艱巨而復雜的，這就需要我們在學習中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐，不斷總結以往學習的經(jīng)驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的學習中，自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這“第一要務”體現(xiàn)在業(yè)績中，使黨校研究生的生活更有意義和活力。
（三）研究生生在于不斷地修養(yǎng)人格——提高修養(yǎng)、完善人格在學習這門課程中，我認為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎，學習成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質。研究生的生活是豐富人生的一種歷程，為我們研究生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經(jīng)受了黨校生活上的磨練、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，我以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。政治課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們 21 世紀的研究生生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、學習政治理論知識重在學以致用。
（一）我個人認為，研究生在參加政治理論學習的同時，要善于學習成果的運用。為學習而學習，使學習形式化、表面化、文章化，不注重學習成果的運用，那永遠是毫無價值、盲目地學習，與不學習沒有什么“兩樣”。我個人認為我們研究生要學以致用，要注重學習成果的運用，把學到的知識和經(jīng)驗充分運用到實際工作中去，切實變成自己的自覺行動。研究生在參加政治理論學習的同時，要善于學習成果的運用。為學習而學習，使學習形式化、表面化、文章化，不注重學習成果的運用，那永遠是毫無價值、盲目地學習，與不學習沒有什么“兩樣”。學習不要為單純學習而學習，一定要做好結合這篇“文章”，也就是要注重學習成果的運用，把學到的知識和經(jīng)驗充分運用到實際工作中去，切實變成自己的自覺行動，變成謀劃工作的思路，變成促進學習，促進工作的措施。
（二）學校開展政治專題講座可謂意義深遠，讓我們都能學習群眾路線，以群眾路線為指導。在群眾路線的指引下，廣泛涉獵人文、社會科學等，博覽群書、修學儲能、修身養(yǎng)性，提高政治素質和思想道德，加強世界觀、人生觀、價值觀的教育改造，全面地審視自己，改正缺點，克服弱點，發(fā)揚優(yōu)點。注重人格的健全、身心的健康、覺悟的提高。培養(yǎng)濃厚的集體榮譽感、強烈的社會責任感和歷史使命感。同時要積極的參加體育鍛煉，強身健體，欲文明其精神，必先野蠻其體魄。要積極的參加社會實踐活動和集體活動，以求能增長見識、開闊視野、活躍思想、鍛煉交際和培養(yǎng)性格。
我完善，積極的開放自我、正確的認識自我、坦率的接受自我，才能富有時代氣息，才能體現(xiàn)現(xiàn)代精神，才能做到全面發(fā)展、科學發(fā)展、與時俱進，做一個對祖國對社會有用的人。作為學生，我們應該努力成為開展群眾路線的積極先行者和忠實實踐者，結合自身定位，用群眾路線來武裝頭腦，促進自身的全面發(fā)展。
三、對黨校開展政治課的建議
（一）課堂上需要加強師生互動，在上課的時候只是老師一人在講臺上講，我們只是被動的在下面聽，如果能和老師共同探討問題效果會更好。這樣不僅會培養(yǎng)我們思考解決問題的能力而且還會增加課堂學習氛圍。
（二）理論聯(lián)系實際。從小學到研究生期間我們沒有間斷政治課的學習，政治理論學了很多，但是，是否在日常生活中很好的運用了我們所學的理論知識解決日常生活和學習中的問題了呢?答案是否定的，很多的時候上政治課是一種無奈，是為了應付政治課考試。其實政治課并不是枯燥無謂的，里面有很多的知識對我們的日常生活幫助會很大。尤其是哲學觀點和哲學方法對我們的人生有很大的指導意義。
篇三：思政學習總結與心得體會
《思想道德與法律修養(yǎng)》
——學習總結與心得體會
我一直喜歡學思想道德和政治這門課，因為我在生活中每每遇到不順心或生活學習有壓力時，我總是能按著以前政治老師教我們的思想方法正確的處理事情，上了大學又邁進了一個新的生活層次，要繼續(xù)學習生活，做社會分配給自己的任務，此時，我們不是孤身一人在生活的道路上前進，學校還為我們設立了思想道德修養(yǎng)課，它就像我們生活前進的指明燈，帶著我和我的同學們一起向前邁進。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》是一門具有強烈的政治性和思想性的課程。我們在學習《思想道德修養(yǎng)》的過程中，一定要有嚴肅認真的態(tài)度，堅持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導思想，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，堅持把堅定正確的社會主義政治方向放在首位。馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想是我國社會主義現(xiàn)代化建設的指導思想。實踐證明，作為馬克思主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展的鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，是指導中國人民在改革開放中勝利實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的正確理論，是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。馬克思主義、毛澤東思想和鄧 小平理論和“三個代表”的重要思想是本課程的理論基礎，是我們學習《思想道德修養(yǎng)》的指導思想。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的科學世界觀和方法論，也是學習《思想道德修養(yǎng)》的基本方法。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課還具有鮮明的理論性和知識性的特征。理論聯(lián)系實際不僅是學風問題，而且是學習本課程必須遵循的基本方法和根本要求。要做到理論聯(lián)系實際，首先必須重視《思想道德修養(yǎng)》的理論學習，沒有正確的理論，就沒有科學的思想，把握不住事物的本質，就不會有正確的行為，也就談不上理論聯(lián)系實際。理論學習比較枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重領會其精神實質，要反對形式主義和教條主義的學習態(tài)度；要以嚴肅認真的態(tài)度學習馬克思主義理論，毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要自覺抵御西方社會和封建主義腐朽錯誤思想觀念的侵蝕。其次，要理論聯(lián)系實際。鄧小平同志說：“我們說的做的能不能解決問題，問題解決得是不是正確，關鍵在于我們是否能夠理論聯(lián)系實際，是否善于總結經(jīng)驗，針對客觀現(xiàn)實，采取實事求是的態(tài)度，一切從實際出發(fā)”。理論聯(lián)系實際包括聯(lián)系現(xiàn)實的社會實際和自己的思想實際及自身的行為實際。如要聯(lián)系自己和現(xiàn)實社會上各種各樣的思想道德實際及熱點問題，運用科學的理論觀點和世界觀、人生觀、價值觀，有針對性地分析、思考，解決思想深層次的問題，提高自己的思想道德修養(yǎng)。
教育，相互促進，融為一體，內化為自己的東西，才能真正成為自己思想的組成部分和行動指南，也只有在日常生活中不斷自我修煉、自我教育，科學的世界觀、人生觀、價值觀才能不斷得到鞏固和提高。
知行統(tǒng)一不但是學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課的出發(fā)點，而且是落腳點。在知行關系當中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，會使“行”失去方向，走上違法亂紀、走上不道德的人生道路；但只“知” 不“行”，“知”也就會失去意義?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》理論知識的學習，目的是大學生知道自己應該做什么，不應該做什么，應該如何做，不應該如何做。是中華民族的一個優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。沒有好的思想品德，也不可能把學到的知識真正奉獻給祖國和人民，也就難以大有作為。青年時期注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，對自己一生的奮斗和成就將會產(chǎn)生長遠而巨大的作用”。如何做到知行統(tǒng)一呢？就是要求從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，邊學習思想道德理論邊實踐，在實踐中加深對思想道德理論的認識和理解，用所學的思想道德理論更好地指導自己的行為和社會實踐活動，做到自己的行為和社會實踐活動同所學理論知識相一致，真正實現(xiàn)知行統(tǒng)一。
在學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》過程中，勤于思考，經(jīng)常討論，在學習過程中，對社會上各種各樣的問題要多動腦筋思考，多想想為什么；通過相互間經(jīng)常討論，可以取長補短，弄清是非，達到共同提高的目的。要注意收集社會上的先進事跡，模范英雄人物事例，作為自己學習的榜樣，并運用所學思想道德理論，分析社會上發(fā)生的現(xiàn)實案例。要注意關心時事政治，關心國家大事?？傊?，除了掌握理論知識，還要提高分析問題、解決問題的能力。
大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經(jīng)受了大學生活上的磨練、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程后，我對大學生活和學習環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，既鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，也完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
這就是我學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程的學習總結與心得體會。謝謝老師的教導。
文秘2班 xx 篇四：思想政治理論課教師培訓體會
首屆思想政治理論課教師高級研修班培訓心得
2014年5月5日至2012年5月28日，我有幸參加了遼寧省教育廳主辦的，由中共遼寧省委黨校承辦的“首屆思想政治理論課教師高級研修班”專業(yè)培訓。讓我2014年的五月變得格外充實而有意義。中共遼寧省委黨校聘請了清華大學，北京大學、大連理工大學以及省委黨校的著名專家、教授針對習總書記講話精神，社會主義核心價值體系，思政課教師的教學藝術，思政課教師的信仰與道德，高校馬克思主義理論學科的建設相關問題，遼寧經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，國際形勢和發(fā)展戰(zhàn)略，馬克思主義黨的學說與中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政黨建設的思想等課程進行了耐心細致的講解，學者們博學多才，詼諧幽默，深入淺出的教學風格，讓我收益匪淺，不僅開闊了眼界，而且增長了知識，對自身教學素質和知識水平的提升有很大幫助。另外還聘請了思政課獲獎教師做現(xiàn)場觀摩課活動，這些獲獎教師都是在思政課青年教師講課大賽中的一等獎獲得者，是我們思政領域中的教學能手，這讓我們這些思政課教師收獲很大，既學習了教學能手們的講課技巧，又體會到了教學能手們的講課風格，對自己講課水平的提升有很大的幫助，這是實實在在的感受，實實在在的學習。所以要感謝省教育廳，省委黨校和遼寧地質工程職業(yè)學院共同給了作為青年教師的我這樣一次學習，深造的機會，讓我感受到什么是大家風范，同時領會到了知名學者的思想感染力。為期一個月的培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺，下面就簡單談談我的培訓心得。
首先，這次培訓提升了自身執(zhí)教能力和個人素養(yǎng)。通過這次培訓
果。這些學習內容對以后的教學工作，課程建設工作，以及科研工作的開展都打下了很好的基礎。我會以這次培訓為契機，不斷用理論來豐富自己，讓自己在教學和科研中不斷提升自己的能力。
其次，升華自身道德情操。在未參加培訓之前，作為一名高職院校的教師，只覺得這是自己的工作，從沒想過要把教師當做自己的事業(yè)來做，在培訓的過程中，從授課的專家教授的講解中深切體會到自己與他們的差距，為什么他們的課講得那么出色，因為他們有忘我的工作精神，勤懇的工作態(tài)度，積極向上的工作熱情，這些都是值得我學習的。作為思政課教師，我也要提升自己的職業(yè)道德，用忘我的工作熱情來投入到自己的工作中。
華，也使自己的教學能力得到了提升，同時更使自己有了發(fā)展的目標，努力的方向。
第三、為期一個月的培訓讓我重新感受到校園生活的美好，這一個月的學習生活是緊張又充實的。省委黨校在這次培訓中把我們的日常生活安排得豐富多彩，讓我們不僅從專業(yè)上提升了自己的素養(yǎng)，而且業(yè)余生活也很豐富，我們參觀了省委黨校校史館，了解了省委黨校的發(fā)展歷程，剛剛走進校園時“實事求是”四個大字足以讓我震撼，但了解了省委黨校的校史后，對自己曾經(jīng)是這里的一員由衷的自豪，頓覺責任在肩，更加努力前行。我們還參觀了沈陽工業(yè)博覽園，讓我們這些文科生出身的思政課教師們大為震撼，這里是一個工業(yè)發(fā)展的歷史，這里也是工業(yè)精神的真實寫照，讓我們見證了東北工業(yè)發(fā)展的歷程，也見證了沈陽發(fā)展的歷程。學員自行安排的業(yè)余生活也很豐富，像魯訊美術學院的畫展，讓我們感受到書畫的美感，讓靈魂備受感染。沈陽音樂學院每晚七點的音樂會，讓我們的體會音樂的美，感受音樂帶給我們的藝術享受。這些業(yè)余生活讓我忙碌的學習生活更加豐富，同時也為我們的學習生活留下了美好的回憶。
2014年5月23日 篇五：思想政治課學習心得
思想政治課學習心得
本學期我們學的思想政治課是《中國特色社會主義理論與實踐研究》，趙老師與本科老師在教學上，方式有很大的改變。碩士研究生的思想政治理論課較本科時的思想政治課在各方面都有深入。老師主要側重與學生的學術研究，用探討的方式進行教學。每個問題都與我們互動。再加上，利用多媒體放視頻案例，讓我們學習，分析，體會各種不同類型問題的實質。通過很多真實的案例和我們生活中的事例，讓我們真切的感受書本中所講述的抽象理論概念。老師在講到相應理論知識時，也與時事政治相掛鉤。讓我們隨時關注時事政治，關注國內、國際最新動態(tài)。
趙老師教學的一部分是讓我們以組為單位，讓我們自己做課件，自己上講臺講課。這給了我們鍛煉自己的舞臺。我們美術學院主要講的內容是以外交關系為主，在課程準備過程中，我們小組首先對外交關系的大方向進行分工，對外交課題進行資料的收集，再信息的篩選和匯總，然后取其精華部分深入研究課題，制作ppt演示稿，最后，上臺講課，論述自己的觀點。講完后，趙老師也指出了我們組的不足之處。我們也發(fā)現(xiàn)，講課的效果不是特別理想，因為我們在選內容時范圍有點太大，沒有具體深入某一個方面重點論述。再加上講課沒有肢體語言，講課比較生硬。但是我們都是用心準備的，每個人都參與其中，奉獻了自己的一份力量。當然，老師這樣為我們提供了一個表現(xiàn)自我的平臺，無論是小組討論還是大班發(fā)言，幾乎每個同學都利用這個機會表達了太自己的思想。在這過程中，我們的認識有時會出現(xiàn)錯誤或者思想不太成熟，但是，都是我們思想的真實表露。正是這樣的一個過程，使我們的組織協(xié)調能力漸長，語言表達能力得到提高，還有提升了團隊合作意識。之后，在其他學院以及其他小組的講課中，我們也受益匪淺。不僅學習了相關課題內容，更重要的是學習了他們講課的經(jīng)驗。他們教學過程中，主題內容豐富，運用圖文并貌方式，還有視頻實例的講解，外加與時事政治相穿插，重點部分還特別注明。他們內容多元，說話自如，沒有緊張感，充滿自信。這些都是值得我們學習的地方。為我們提供了學習的機會。所以，非常感謝趙老師給了我們這樣一個鍛煉的機會。
在本科思想政治的學習屬于傳統(tǒng)教學模式，教學方式是單向的，我們只是被
動的接受者。由于思想政治理論課本中涉及好多抽象的理論，概念，很難理解。而且，感覺離我們生活很遠。好多同學都漠視這門課。而趙老師采用的是互動教學模式，這樣可以調動我們學習的積極主動性。使研究生上課方式更加的靈活，多變。使書本中的抽象理論、概念更加具體化。通過經(jīng)典案例與實際生活相聯(lián)系，更容易理解。貼近生活，也引起了大家的重視。
以上就是我學習這門課的一些心得。
大中小學思政課心得篇十八
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。
我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技提高需要你，你的對勝利的執(zhí)著，你的對自我的無比的自信以及不懈的努力，幫忙我們推進了禮貌。
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻;因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量;因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因為有了你，在失敗的低谷，我們給自我再來一次的機會。
如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡;如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影;如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。
我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船;只需要你的堅毅韌性，向暴風、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。
不要責怪自我的輕狂，那是年輕最明亮的標記;不要自卑自我的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗。
但不要放縱自我的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應當學會掌握方向。
沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。
青春因奮斗而精彩
席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我認為，青春的美麗與珍貴，在于那時的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的干勁，有對未來的期許，對夢想的執(zhí)著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇于奮斗。
我對奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。
在平凡的生活中，我常常迷惘。在求學的獨木橋上不知所措，害怕會一不小心就摔下去。當越過一座時，我已經(jīng)滿身創(chuàng)傷，我該不該繼續(xù)奮斗下去呢?看過《奮斗》首我得到了一個答案：青春注定會因奮斗會精彩，而不奮斗的青春必然失去光彩!
青春會因奮斗而精彩。面對社會上的一些不良現(xiàn)象，只知憤世嫉俗，青春就將黯淡失色。面對困難，面對艱苦的生活條件、惡劣的工作環(huán)境，只知憂郁、退縮、畏懼，必會失去青春的風采。投身火熱的實踐，用自己的雙手去創(chuàng)造生活，用不懈的奮斗去繪就未來，用青春的激情去譜就生命的歡歌，我們的青春之歌才會更加壯美豪邁。這就是奮斗的快樂!
青春會因奮斗而精彩。一個人活在世上總要為許多目標去奔波去奮斗。比如：學習，你要不斷努力進步，超越。不求最好，但要自己更好。然后，還有夢想，學習就是為了夢想，實現(xiàn)它后，就還有夢想進行時的夢想，許許多多的東西都要你付出代價去完成，為它奔波奮斗。但是好好想想那時的你，該是多么的偉大啊!它使你走向成熟，走向成功。這就是奮斗的幸福!
今天我們正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是美好的，明天我們正努力結果，天一樣可以是晴的，雨也一樣可以是美的。現(xiàn)實是我們都所預測不到的，但是夢是由我們去幻想的，也是由我們自己去努力實現(xiàn)的，夢都不敢做大的人，怎么為自己編織美好的明天。
大中小學思政課心得篇十九
陽春三月，在幾個星期的綿綿細雨之后，我們終于迎來了和煦的春風和燦爛的陽光，大地萬物似乎也終于掙脫了冬日寒冷的桎梏，開始復蘇了，在這大好時節(jié)里，我們即將迎來中國第37個“植樹節(jié)”。中華人民共和國成立以后，全國人大常務委員會第五屆第六次會議于1979年2月決定每年3月12日為植樹節(jié)，1984年9月六屆全國人大常委會七次會議通過修改的《中華人民共和國森林法》總則中規(guī)定：“植樹造林、保護森林是公民應盡的義務”，從而把植樹造林納入了法律范疇。
綠色森林是人類生命的搖籃。因此世界上有許多國家都越來越重視植樹造林，并伴有法定的植樹節(jié)。世界上最早的植樹節(jié)產(chǎn)生于19世紀末的美國。19世紀以前，美國內布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地干燥，大風一起，黃沙滿天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓倡議全民植樹100萬棵。其后，每年的這一天此州全民動員義務植樹。就這樣十幾年間，此州1000公里的荒山野嶺變成了森林，1885年，內部拉斯加州議會為表彰莫頓先生的功勞。以它的生日4月22日作為當?shù)氐闹矘涔?jié)，這就是世界上最早的植樹節(jié)。
植樹節(jié)，為了綠色和環(huán)境所設定的節(jié)日。對我們來說，雖然大規(guī)模植樹的機會比較少，但是我們可以在自己家房前屋后、陽臺栽一棵樹，養(yǎng)一盆花，我們可以將每天當做植樹節(jié)、環(huán)境保護日，注意愛護學校、社區(qū)乃至整個城市的一草一木、一水一河。
我們期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，春天不再寂靜，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關愛和人類的善待。
老師們、同學們，這不僅僅是夢想，只要我們獻出愛心和力量，拿出實際行動，夢想就能變成現(xiàn)實。
大中小學思政課心得篇二十
在茫茫浩瀚的宇宙中，有無數(shù)星球。其中有一個小星球，它在眾星球中顯得格外嬌艷，是那么楚楚動人，生機勃勃，它就是地球——人類唯一的家園。
曾經(jīng)，我走在街上，長街路漫漫，本該一塵不染的長街卻堆滿了垃圾，宣傳單像冬天的第一場雪一樣，雖是潔白，但飄飄蕩蕩，散布在長街的各個角落。我輕輕地撿起那一片片雪，走到垃圾箱旁，一股臭氣熏天的氣味刺激著我的味蕾。穿過長街，我走向看似更加繁華的街道，這邊的環(huán)境更差勁，蒼蠅滿街轉悠，風一吹，滿街飛起了雪白的塑料袋。這些塑料袋會飛去哪?哪里會是它們的歸宿?我想，它們也許會飛向祖國的大好河山，替小城人去看看祖國大地;它們也許沒有歸宿，只能借住在樹的枝干上。我撿起落地上的塑料袋，丟進附近的垃圾箱里。垃圾箱旁邊堆滿了垃圾，垃圾箱里，卻空空如也。明明已經(jīng)走到垃圾箱旁邊了，為什么不抬抬手扔進垃圾箱里呢?為什么要丟在垃圾箱旁邊呢?我只能盡我所能，將垃圾箱旁的垃圾丟進垃圾箱里。
隨著社會的發(fā)展與進步，經(jīng)濟的發(fā)展與增長，生態(tài)建設已然成為了國家越來越重視的領域。反復強調過多次“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。
曾經(jīng)的綠水青山，如今卻成為了污水臟山，天空也不是蔚藍色的了，那個屬于我們的蔚藍色的星球，終究抵不過命運。在這個全新的時代下，保護環(huán)境已經(jīng)成為了一道擺在人類面前的難題。要想又快又好的解決這一難題，攻克這一難關，全世界的人民必須團結起來，共同承擔這一使命，共同扛起這一重擔。保護環(huán)境不是一個人的責任，也不是一個國家的責任，相反，這是全人類的共同義務，是全世界的共同使命，因此，全球的國家和人民必須同心協(xié)力的去踐行。
綠水青山是大自然贈予我們的財富，為了祖國的大好河山，為了國家的繁榮昌盛，讓我們攜手共進，共同守護屬于全世界人民的綠水青山。
大中小學思政課心得篇一
由****天津市委宣傳部、****天津市委教育工委、天津市教育委員會、人民網(wǎng)聯(lián)合策劃的“初心映照新時代——天津紅色資源潤心式大中小學全媒體思政課”將于5月7日19:00開播。下面小編為大家?guī)沓跣挠痴招聲r代天津紅色資源潤心式大中小學全媒體思政課，希望大家喜歡!
在家中，便可以在書房，看到她的身影。在知識的海洋中，她懂得了生命的真諦，曉得了人生的哲理，更明****想一詞為何意。每天晚上，她都手捧名著，津津有味地品味、誦讀，享受著每一個漢字所發(fā)出來的香味。她每晚最早22點睡，但大多時候是凌晨入睡。媽媽問她原因，她總是嫣然一笑。堅定而又鄭重地回答：“夢想!”那聲音“震耳欲聾”，在媽媽耳邊久久回蕩，但這兩個更深深地烙在她的心里!
小學的她，是受所有人關注的對象，沒有人不知道她、不認識她?？墒牵谫即蟮膶W校里，卻幾乎沒有人能真正了解、明白她。百分之**十五的人只知道：她是老師的女兒。她十分優(yōu)秀，特別是寫作和朗讀和朗讀都獲得縣一等獎。她是所有老師公認的尖子生，她……可這些人，他們卻將這些榮譽的獲得，歸根于一點：她都靠她父母!剛開始，她會和那些人爭吵?？珊髞?，她才發(fā)現(xiàn)：那些爭吵都是徒勞的。所以，她學會了坦然，學會了那種與世無爭的心境。也就是從那一刻起，她更加堅定了自己的信念，手機版同時，也明白了：只有取得更大的成就，才能抹滅那些看法。她決心：定要實現(xiàn)夢想，讓世俗的眼光因她而改變!
中學的她，是一個既平凡又不平凡的女孩。她和所有人一樣，每天按時到校上課。共同處在一個陌生的環(huán)境中，只有風兒明白她。大家都站在“0”起跑線上，都要努力拼搏，沖向終點，沖刺一中、清華北大。但不同的是，她有一顆熾熱的心，千縷追夢的情!哪怕在陌生的環(huán)境中，她仍相信：是金子總會發(fā)光的，她會在中學綻放最動人的光芒!有時，她甚至還會癡想：或許有那么一天，她實現(xiàn)了夢想!讓那道迷人的彩虹，綻放出無限的光彩!
她，注定為夢想之神傾倒，必將灑下晶瑩的汗水和淚水!其實，她也知道，或許，她并不能走到終點，因為世界上的任何事情都不是絕對的，但她絕不會后悔!因為她知道，人的一生一定要有個目標，從而才會有奮斗的源泉。哪怕失敗了，但那也是一種成功!因為她明白：人的一生只有一次，就要看看哪個人的活法更好。有的人就如無頭蒼蠅，碌碌無為一生，然后就那樣老死，豈不白來世上走一遭?如果是那樣，她寧愿不要來到這個世界上!
她，有一個動聽、響亮的名字，叫做“追夢人!”
你是否在街上撿起過垃圾?是否為維護班級的利益而爭斗過，是否送過一個孩子回家……實在，這些都是我們應盡的責任和義務啊!
人們都以為大自然應當為人類做奉獻，那是它的義務和責任?？墒俏覀兿脒^沒有，我們人類無停頓地開發(fā)和利用資源，破壞大自然，這又是在盡我們的責任嗎?我們都在怪大自然的災難使我們的經(jīng)濟受到損失，但是我們卻沒有深邃到我們的這些做法實在也是不負責任的行為。
還有，我們無時無刻不在踐踏著生命。一棵小草，一只螞蟻，一朵花朵在我們的腳下死往了，我們還一點兒也不會覺得傷心。這，莫非不是我們缺乏責任心的表現(xiàn)嗎?我們是應當反思反思了。
責任，責任是什么?是我們的負擔。正是由于我們大都是在錯過之后才知道懊悔的，所以我們的責任才會越來越重。
盼望人們以后可以越來越強地意識到我們的責任。
穿過歲月浩瀚的煙塵，走過泥濘坎坷的道路，挨過寒冷渺茫的黑夜，中國，奏響了高速發(fā)展的交響曲。如果光芒四射是發(fā)展的奇跡，那么科技發(fā)展則是我們不斷進步的力量源泉。
_年前，一群學生走上街頭，高舉著科學的旗幟，吶喊著進步圖存和科學救國，他們用科技這劑良藥，將奄奄一息的中國救活，讓他重新站了起來。歷史的車輪滾滾前行，“五四”運動一百年后的今天，千帆競發(fā)，國際競爭又將“科技強國”的使命推至青年人面前。身為新時代的青年，我們聽到了時代的聲音和祖國的召喚，扛起責任的大旗，牢記使命，以知識建設祖國，用科技創(chuàng)造強國。
科技強國，是顛撲不破的真理。當今中國，正在走向世界舞臺的中央。本站錦我們抓住機會，趕上了信息革命的末班車，并在全國人民的努力下，后來居上，引領著科技潮流，也引領著世界潮流。是什么讓我們在國際舞臺上擲地有聲?是什么讓居心叵測的國家對我們虎視眈眈卻只能按兵不動?是科技的力量。是我們的北斗導航系統(tǒng)，讓我們擺脫了對gps的依賴，讓我們的導航定位不再受制于人;是我們的華為5g技術，讓我們立于信息時代的潮頭;是我們的“墨子號”量子通信衛(wèi)星，讓我們的信息絕對安全保密，再也不用擔心被他人竊取……是這些強大的科技，讓我們越來越自信，讓國家屹立于世界民族之林而不倒。
top100范文排行身為新時代的新青年，我們應肩負使命，用心建設祖國，用科技強國。周總理的教誨“為中華之崛起而讀書”猶在耳旁回響，______的“科學技術是第一生產(chǎn)力”的理念，我們絕不會忘。我們，一定會接過建設祖國的接力棒，走好這漫漫長征路，我們一定會努力學習，日后將知識轉化成科技，轉化成力量，做這個時代洪流中的弄潮兒。
前有風餐露宿的“兩彈元勛”鄧稼先、焚膏繼晷的“中國科技眾帥之帥”朱光亞等先輩們的努力，我們，以吾輩青春之名起誓：作為未來中國的希望，我們青年們一定沿著前輩大師們的足跡，以自己的光和熱揮灑青春與熱血，牢記使命，將所學知識化為科技力量，不忘初心，擼起袖子加油干!
賈平凹先生曾言：“我有使命不敢怠。”唯愿你我皆以此為座右銘。不馳于空想，不騖于虛聲，傳承五四精神，深悟科技力量，手機版牢記使命，無畏前行，無問西東，為祖國的強大再添輝煌!
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質與情感，強烈的責任感就是其中的一點美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
乘著時光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強大的那點兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護趙國子民使其免于階下囚的責任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁，死而后已??”寫罷，本站他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責任。
岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：是什么使他這般情感激揚?是一切為了天下百姓的責任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自己的責任，這是無比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著責任光芒的“平凡人”。因為有了強烈的責任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動中國人物”。
______載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。
任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
他們留給我們的感動還有很多，很多。正是這各種各樣的責任壓在了他們的肩上，思想?yún)R報范文正是他們勇于擔當責任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。
對于責任，西塞羅說得很有道理：“范文大全我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應盡的責任?！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任、不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”
朋友們，讓我們擔負起各自的責任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質吧!讓責任的光芒永遠在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧!
歐陽修曾坐詩云：“羨子少年正得路，有如扶桑初日生。”華夏復興夢華彩綻放，古老大地叢生嶄新神話。新時代新征程，新青年同心掬得庭芳!
“外爭國權，內懲____!”人們高昂民主科學兩面旗幟，五____雷，浩浩蕩蕩，彼莘莘學子，基于愛國熱忱奔走呼號，前赴后繼，以卵擊石，以草擊鐘，其心可憫，其志可嘉!
回望五四，不是重溫傷痛，而是從歷史中汲取養(yǎng)料，重振前行的力量。百年興濤，七十年逐浪。這渙渙千年的歷史長河啊，跨過歲月的險灘，經(jīng)過時光的淘洗，將時代的薪火遞向了我們。經(jīng)濟全球化浪潮交織激蕩，心得體會范文錦集國際競爭又將科學強國的使命推到青年人面前，何去何從?崢嶸歲月，當為中流砥柱，看吾輩于世界，浪遏飛舟!
五四之花，當以科技為肥，進取為霖，盛于絕崖。知識經(jīng)濟時代，世界摒棄了戰(zhàn)火紛飛的熱戰(zhàn)，迎來了以科技實力為基礎的綜合國力之戰(zhàn)。你看那黃旭華，三十年隱姓埋名，“花甲老翁，智探龍宮;驚濤駭浪，樂在其中”;南仁東，數(shù)十年走遍貴州拜窩山，只為天眼昭昭，燭照碧落;王澤山院士的“一生只做一件事，這是祖國給我的使命”的拳拳赤子言，如來重千鈞?？萍挤瞰I，光耀千秋!
五四之花，當以愛國為魂，進步圖存，滋養(yǎng)其絕美盛放?！皻q月悠悠，衰頹只及肌膚”塞寥爾一語言不盡陳寅恪太多的不易。戰(zhàn)火紛飛，“容不下一張課桌”的中華，開著如米小的“苔花”。雙目失明，阻不了愛國心?！皣豢赏?，史不可斷!”十三年游學只為華夏復興，國家進步?！安灰挿夂?，但覓詩”，這便是真正的文人，本站站傾其一生，為祖國而堅守。五四之花，注以國魂，定能于險處綻放，黑暗亦可鑄芳華!
______曾言：“一個民族的精神，是他青年代表的精神，一個民族的性格，是他青年代表的性格。”既在風華，應當潮而立。時光昭昭，東方的呼號已然吹響，中國已脫下桎梏，卸下枷鎖，啼破夜闌，迸發(fā)生機，中國的未來，由我們譜寫，吾輩當許黨報國，不騖于虛聲，不篤于空行，將愛國之心化為報國之行。
魯迅曾作《吶喊》一文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他們不懼前行?！倍?，愿做這樣一名勇士。
一池清水，容得萬千星光。以五四為船，以科技為光，華夏定能如鵬飛萬里，直至遠方!
青年的界定是中國的?世界的?這樣的宏大的責任擔當，恰好，學軍的每一位學生都是青年，在學軍操場上，我，作為學軍青年的年長老師說說學軍青年責任和擔當?shù)脑掝}：
我講三層意思
第一：要有學好知識的責任和擔當，學軍的青年尤其如此，這是對自我的責任和擔當。這里的知識不僅是科學知識，入黨志愿書還有人文素養(yǎng)和品德修為。青年是苦練本領、增長才干的黃金時期，不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神圣使命，你們都要珍惜韶華、努力錘煉過硬本領。奮斗是青春最亮麗的底色，高考是一場青春奮斗的見證，工作總結范文一如高考狀元李清揚王寧，一如學軍年年創(chuàng)新高的名校錄取率，學軍青年是知識學習的領軍人。
雖然，我不敢大言中國和世界青年的責任和擔當，但領軍的學軍青年，你們一定具有國家民族和人類的責任擔當和胸懷。
第二：要有建設好民族國家的責任和擔當，這是學軍青年必備的家國情懷。中國向何處去?”這是100年前五四青年對于中國前途命運的追問與思考。
理想、愛國、擔當、奮斗，把小我融入大我。將個人的理想與民族命運、國家前途緊密相連!
歷史組正在組織的《新中國老物件》活動，就是希望你們尋找“老物件”，找回祖輩和父輩的奮斗時光，找到是家族的一份榮光和幸福，更是見證國家的富強、民族的振興來自人民的奮斗，同樣詮釋國家富強、民族振興的最終落腳點就是人民的幸福。
3、要關注世界和人類的命運，這是學軍青年應有的國際視野。為人類積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩”!
這樣的青年，自覺勾勒是一個我，我的國家，我的人類的同心圓，心得體會范文這樣青年屬于我的民族，我的國家，我的人類，學軍的領軍青年應有這樣的責任與擔當。
最后，我借用林肯先生的一句話：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己“，林肯這里說所得每一個人，我這里特指學軍中學的每一位青年，這樣的青年，就是領軍的學軍青年!
又是五月四日，_年前的今天，青年學生掀起了一場愛國主義運動——五四運動。為了徹底****封建主義和********兩座大山的統(tǒng)治，青年學生用沸騰的鮮血與敵人奮戰(zhàn)，“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。青年學生的革命由此展開?！拔逅那嗄辍钡姆Q謂也隨之誕生。此后陸續(xù)有青年學生英勇就義，魯迅筆下的劉和珍便是其中之一，但是青年學生的鮮血沒有白流，革命的勝利就是對他們最好的撫慰。如今，時代的腳步依然從未停止，時代的鐘聲一次次敲響，時代仍需要“五四青年”。
我們是“五四青年”，我們愛祖國。他們身上都散發(fā)出對國家的熱愛，或許我們不能成為他們那樣的人，但我們都是一棵茁壯成長的小樹，不能參天，就帶來一片陰涼;不能成為國家的棟梁，就做一名愛國的“五四青年”。
我們是“五四青年”，我們愛人民。雷******的一生是不平凡的，去世時年僅22歲，但他樂于奉獻，舍己為人，他的“釘子”精神是時代的驕傲，“一滴水能滋潤一寸土地，本站錦一線陽光能照亮一份黑暗，一顆糧食也能哺育有用的生命”，這就是對“釘子”精神的高度詮釋。他總是問別人還需要什么，自己卻毫不貪，中國有如此青年，亦足矣!我們都是一顆釘子，每一次付出都是一次錘打，釘子陷得越深，我們與人民也就越親。我們是無私奉獻的“五四青年”!
我們是“五四青年”，我們有理想。理想是荒原，孕育著崛起，只要你肯開墾;理想是細流，孕育著深邃，只要你肯堅持;理想是土壤，孕育著收獲，只要你肯耕耘。我們?yōu)榱死硐氩粩嗥床?，跌倒了，就爬起來，不怕苦，不怕累?*****有理想，他從小就夢想飛上外太空，一年年的磨煉，他的身體已飽受考驗，但他從未停止，理想的風帆從未倒下，隨著“神舟五號”的飛天，******的理想也一躍而起，在遙遠的外太空開得那么閃，那么燦爛。******成了中國航天史上的“第一人”。我們有抱負，我們夢想有一天能成為醫(yī)生，拯救百姓;我們夢想有一天能成為警察，保衛(wèi)國家;我們夢想有一天能成為老師，捧紅祖國的每一朵花!
我們是“五四青年”，我們自信。沒有誰注定會成功，也沒有誰注定會失敗，我們不相信命運，我們只相信自己。張海迪在一次次被生命拋棄的情況下，仍然抱著“我能行”的信念，不能走就躺在床上學習，無數(shù)個日夜，造就了她不平凡的一生。她自學了多國語言，并翻譯了多本外國名著。奇跡的發(fā)生，在于她自己的創(chuàng)造。相信自己，我們就是祖國的未來!
我們是五月的花海，用青春擁抱時代，
我們是初升的太陽，用生命點燃未來。
五四的火炬，喚起了民族的覺醒，
壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來!
我們用自信澆灌理想，心中懷著祖國和人民，向著祖國的未來走去。五四青年自強不息!
以上就是這篇范文的全部內容，主要描述我們、責任、青年、國家、科技、新時代、我們的、祖國，希望對網(wǎng)友有用。
大中小學思政課心得篇二
觀看了“同上一節(jié)‘黨史’思政大課”，我深刻意識到了學習黨史的重要性。
歷史是的教科書，我們如今的美好生活都是當年一批批有志青年為了心中的理想信念犧牲小我而換來的。在黨的各個歷史時期，在那樣艱苦的時代背景下，前輩們挺身而出，披荊斬棘。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的，我們所學習的抗美援朝精神、大慶精神、鐵人精神、兩彈一星精神……這些精神在當下依然能夠激勵我們前進，這些精神是先輩們用汗水和鮮血澆筑的中國力量。
一代青年有一代青年的歷史際遇。我們要學好黨史，以勇?lián)煛＝裉?，我們跟隨三位教授回顧了共產(chǎn)黨的光輝與艱難，從歷史中吸取養(yǎng)分；明天，我們將繼續(xù)堅持中國共產(chǎn)黨的領導，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮罋馀c魄力，為共同實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗！
大中小學思政課心得篇三
聽完了第四位老師的授課，我的心中仿佛有一盞火炬在燃燒。從他們分享的這些事例中，我仿佛參透到了《中國少年說》中所提及的少年至于一個國家的未來的重要意義。在這次疫情中，不同青年的做法是截然不同的：有的人瞞報自身病情，為了自己的利益做出對社會危害極大的行為;有的人走向抗擊疫情的一線，作為志愿者為抗擊疫情做出自己的貢獻。同樣作為青年，不同的理想抱負會帶來不同的選擇，也會有不同的結果。在老師的授課中，我還注意到這樣一個例子：一個疑似病例患者，因擔心自己感染肺炎傳染給家人，自行在地下室隔離28天，自己的家人以及朋友無一受到牽連。
我深刻地認識到，作為青年，我們不僅需要對自己負責，也要對身邊的人負責，更需要對社會負責。我想，明年走向支教講臺的一年時間，是我奉獻自己力量的機會，我也希望能夠通過我的行動，給那里的同學心中種下一顆想要成為心有大我，肩有大任，行有大德的青年學子的種子!
大中小學思政課心得篇四
9月29日晚，由中共武漢市委宣傳部和市教育局主辦的“同上一堂思政課——強國復興有我奮進英雄城市”在武漢電視臺、武漢教育電視臺播出。
“這堂生動的思政大課，以‘精神之光’‘奮斗之路’‘復興之志’三講，將武漢這座英雄城市‘紅’的底色、新征程上永攀科技高峰的‘活’的現(xiàn)實，都有機融匯貫穿起來?！苯瓭h大學思政教師陳菲認為，這樣的“大思政課”貼近學生，鮮活、生動，具有針對性和說服力。讓青年學子從歷史和現(xiàn)實中感悟武漢英雄故事，涵養(yǎng)他們的擔當精神，激勵他們?yōu)閴粝攵鴬^斗，自覺肩負起強國一代的使命和責任。
解放中學思政教師吳友存評價，“同上一堂思政課”以耳目一新的方式，再現(xiàn)了武漢不同歷史時期的發(fā)展，講述了不同年代的武漢人艱苦奮斗史，讓師生真切感受到奮斗的磅礴偉力和信念的崇高指引，也進一步推動“大思政課”建設。
上完這堂思政課，黃陂區(qū)實驗小學學生朱天晴的心中多了兩個自豪——自豪自己是武漢人，生于英雄城市;自豪是一名少先隊員，象征著紅色傳承的紅領巾飄揚在前胸。
漢陽區(qū)楚才小學學生涂田芷璇和媽媽看到“書信校長”韋莉走上“同上一堂思政課”舞臺，都激動不已。涂田芷璇媽媽說：“韋莉校長是孩子身邊的人，是學生敬愛的校長，她來講思政課，學生愿意聽，感觸更深?！?BR> 收看了“同上一堂思政課”后，江漢區(qū)長港路小學校長陳剛點贊：“這樣的思政課是學生喜歡的思政課，也是有靈魂的思政教育?！痹陉悇偪磥?，思政課采用了情景表演、翻轉課堂等形式，用學生喜聞樂見的方式、生動鮮活的事例，讓思想政治教育貼近時代，貼近學生，貼近需要，讓知識傳授與言傳身教有效融合，將思政小課堂同社會大課堂結合起來，凝聚城市精神力量。
黃陂區(qū)橫店臨空小學校長包顯兵也在收看后感嘆：一座英雄城跨越百年，連接過往與當下，如奔騰長江傳承紅色基因;一節(jié)思政課傳遍兩江四岸，激蕩信心與激情，凝聚起民族復興的磅礴力量。
平時，包顯兵常常思考，什么樣的思政課能夠直擊學生內心、引發(fā)學生共鳴?！拔蚁脒@堂思政課除了在思想上的震撼外，還有教育上的啟迪，用小切口講述大主題，把我們這座城市的歷史清晰呈現(xiàn)，用學生日常生活中看得見、摸得著的事物，用身邊的人和事作為課堂內容。這樣的思政課，學生聽得懂、聽得進，才能入腦、入心?！?BR> 大中小學思政課心得篇五
自改革開放以來，中國教育系統(tǒng)實現(xiàn)了從普及教育到素質教育的發(fā)展轉變。而素質教育的核心是以德育為中心，即以培養(yǎng)學生的思想道德素質為根本目標，形成道德規(guī)范和價值觀念，成為一個有道德、有文化、有理想的新一代好公民。因此思政教育在學校教育中扮演十分重要的角色，涵蓋大中小學不同的層次，本文將分三段從自身體會談談大中小學思政教育的關鍵點和具體實踐。
第二段：大學思政心得體會
在大學中，思政教育是全面壯大大學思想政治工作的核心和重要內容，是在大學校園中展開思想較量的重要渠道和平臺。在我的大學生涯中，我深刻認識到思政教育的重要性，它不僅僅是學習歷史、文化、哲學等思想領域的知識，更是對學生進行價值觀教育，塑造有社會責任感、有人文情懷、有社交技巧的高學歷人才，培養(yǎng)了我對未來社會各領域人才擔任角色的信心和意識，幫助我提高個人修養(yǎng)及思想素養(yǎng)，進而形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。
第三段：中學思政心得體會
在中學階段，思政教育是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的根本環(huán)節(jié)，承擔的是讓每個學生通過學習，形成一個健康、文明、有良好的心態(tài)和優(yōu)秀的品德的良好環(huán)境。在中學時期，思想教育不僅僅是書本上的知識，還包括對文化教育、道德教育、法制教育、國防教育等各方面的熏陶。這些教育形式旨在提倡和發(fā)揚我國社會主義道德理念，培養(yǎng)青年一代感悟時代、發(fā)揚民族精神的意識和能力。
第四段：小學思政心得體會
在小學階段，思政教育的實施不僅機會和條件足夠充分，也很具有針對性。小學階段正是孩子們性格、行為習慣、知識體系、認知能力和價值觀等的奠基期，是幼兒時期的延續(xù)，教師應教給學生關于生活、學習、家庭、文化等方面的基本道理，以便于他們更好的掌握生活、學習等方面的技能與抱負，形成康健身心、文化素質高、知識面廣的人文新世紀少年，同時讓孩子們通過多樣化形式的教育形式發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和能動性，從而促進素質教育的有效實施。
第五段：結語
以上體驗思政教育的過程，不管是在大中小學階段，都讓我感受到了思政教育的重要性和意義，對于以后的生活和學習均有著深遠的影響和作用，愿每個學生都能切實的感受到思政教育的溫暖和關懷，更為滿懷信心和熱衷于為祖國、為人民、為民族的建設做出更大的貢獻。
大中小學思政課心得篇六
通過這次思政大課，我深切感到：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，也就沒有我們今天的幸福生活。在黨的領導下，建設有中國特色的社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，是我國各族人民的共同理想，激發(fā)起億萬人民獻身社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的巨大熱情和創(chuàng)造力量。經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就，從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關系、從經(jīng)濟基礎到上層建筑都發(fā)生了意義深遠的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。
把宏偉的藍圖化為光輝的現(xiàn)實，是我們的神圣使命。我們應把實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想，化為對共同理想的忠誠和熱情，讓青春在建設有中國特色社會主義的偉大事業(yè)中閃光，成為一個真正有理想、有抱負的青年人。
大中小學思政課心得篇七
2月4日冬奧開幕，2月5日中國短道速滑隊奪得首金，2月7日我們又摘金奪銀，而在這些背后，在首體，我們見證的精彩遠遠不止這些。
自20__年夏運會起，志愿者就成了各類賽會上不可或缺的亮麗風景，在冬奧舞臺上，我看到了很多北建大青年，他們帶著這個時代特有的自信，將這次盛會變成了自己青春的一部分。
冬奧拉開帷幕雖然不久，但時至今日，志愿者們已經(jīng)進入足有閉環(huán)半個月，從一開始的摸索適應到訓練有素，他們迅速融入了服務的大環(huán)境，也經(jīng)歷著從緊張興奮到趨于平淡卻依然堅守崗位的過程，最早4:00出發(fā)，最晚24:00返回，每天人均7小時的工作保障著場館和賽事的運行，也鑄就了熱愛與堅持兩個關鍵詞。
印象最深刻的還是中國奪得首金的夜晚，志愿者們歡欣鼓舞、熱淚盈眶，吶喊聲溢出了屏幕，所有情緒奔向了最振奮人心的出口，那是年輕對生動的表達，也是對國家、對冰雪運動最真切的熱愛;而奪金之后他們迅速又回到了自己的`崗位，有的在觀眾出口，帶著愉悅的情緒引導觀眾有序離開，夜色里有溫度的聲音是最好的禮物;閉環(huán)內志愿者懷揣著內心的激動目送著運動員離開，也許這是最近的一次合影留念的機會，但對于志愿者而言，保持交通的有序運行更加重要，此刻選擇堅守崗位，就是對冬奧最大的祝福。
冬奧的精彩不僅由運動員呈現(xiàn)，每一片“小雪花”都在舞臺上閃耀著微光，那就是照亮未來的光亮。
大中小學思政課心得篇八
思想政治教育是從小學到大學一直貫穿于學生學習生活中的重要內容，企圖引領學生在學業(yè)上取得成功，獲得思想上成長。在三個不同階段的學習歷程中，我在學校里學到的各個層面的思政知識和思考方式，讓我更加的明白思政教育的目的與意義，并得到更多的啟示與幫助。
第二段：小學思政體驗
在小學的時候，思政教育的目的主要是讓我了解國家的歷史與發(fā)展，建立基本的愛國主義觀念和自豪感。在學習中，我們接觸到中國五千年的歷史，了解我們的祖先的勤勞與智慧，以及對人類文明的創(chuàng)造。每逢重要的節(jié)日和紀念日，老師都會給我們講解和講述。同時，我們也在學習中接觸到了一些基本的禮儀和道德共同體的知識，讓我明白什么是受重視的價值觀。
第三段：初中思政體驗
到了初中階段，思政教育變得更加普及和深入，教學的內容也越來越具體。我們接觸到了更深入的歷史、政治和經(jīng)濟等知識。班級上和政治課中，老師會不斷的進行思辨性的討論，以讓我們更加了解自己的觀點，并發(fā)現(xiàn)不同思想的優(yōu)缺點。同時，初中課程中也加入了基本的法律教育內容，以讓我們對社會的營養(yǎng)有一個更全面的了解。
第四段：高中思政體驗
進入高中的學習階段之后，思政教育變得更為系統(tǒng)化，并且更加具有時代感和實用性。在濃郁的政治色彩中，我們更多的接觸到了國家發(fā)展的現(xiàn)狀和政策，更多的參與到模擬政治課、辯論會、選舉等活動中，讓我們深入體驗到民主、法制、勤儉、與創(chuàng)新等基本原則。在社會現(xiàn)實因素的深刻沖擊下，我們更多的應該關注到時代的脈搏，把握趕上時代的節(jié)奏。
第五段：小結
三個不同階段的學校經(jīng)歷，滋養(yǎng)了我的思想，也塑造了我的人生觀、價值觀和世界觀。思政教育讓我懂得擁抱生命、尊重美好、平等接納。思政教育讓我懂得珍惜時光，珍惜學習機會，不斷探究最真實的自我。在年齡逐漸增長和生活環(huán)境變化的各個階段，我都會牢記，思政教育的核心是推動個人自我修養(yǎng)的提升，體現(xiàn)正確的人生態(tài)度與品質。
大中小學思政課心得篇九
我是中國人民，中國的孩子，中國的子孫。我深深地愛著我的祖國。如果媽媽是無邊的大海，我就是海風中的海燕。如果我的母親是一片廣闊的草原，我就是草原上的一顆小草。如果說我的母親是一座巍峨的大山，那么我就是一只在大山中生活和勞作的小鳥。雖然在媽媽眼中我是那么的小，但我仍然有一種深深的愛國情懷。牢記祖國的努力，為祖國的繁榮昌盛而自豪，為祖國的強盛而朝氣蓬勃!
我愛祖國!愛她的土地，愛她的土地，愛她美麗的山川。愛她的歷史潮流，更愛她的長城、黃河、長江、黃山等等，都像針扎在我的心里。
長城，你的氣勢是如此雄偉!當我踏上你古老的磚瓦時，我的心似乎重達一千磅，因為這是古人智慧和汗水的結晶?？纯闯菈ε赃叺膲m土。你一定有很長的歷史。你出生在大約900年前。在這幾百年里，你承受了多少重量?人群是如此沉重，你踐踏了自己的身體，但你對人民的愛國主義和奉獻精神從未動搖。你可以看到你是多么真誠和崇拜你的祖國。我也要像你一樣愛國，熱愛我的祖國!
波瀾壯闊的黃河，你們洶涌澎湃的氣勢令人望而生畏，但誰知道你們曾經(jīng)是一條善良的河流，我們的母親河。你的個性很開放、隨和。你一個一個的向敵人表達你的仇恨，讓我的心澎湃。我也要像你一樣愛國，舍不得祖國，勇敢地站起來，保護祖國母親不受屈辱，向敵人發(fā)泄一切仇恨!
洶涌的長江，你的身長讓我再次勇敢的站起來。你從來沒有害怕過。你的身體總是很長。你就像一條長龍，放低了鄙視中國的帝國主義的手，顯示了我們中國人民的尊嚴。我也要像你一樣愛國、不屈不撓、堅持不懈。我將永遠在祖國的懷抱中永不放棄。
巍峨的黃山，你高大的身軀是那么迷人，高高的額頭似乎鐫刻著智慧。你總是站起來，看起來那么高!每個人都看著你，羨慕你。我也要像你一樣愛國，挺起胸膛，勇敢地告訴每一個中國人：只要有愛國的決心，世界上就沒有什么可怕的!
我多么愛我的祖國啊!我的中國心將永遠在你的家鄉(xiāng)茁壯成長，在沙灘上成長。
大中小學思政課心得篇十
是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。以下是小編為大家收集的大中小學思政課一體化范文六篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽完了第四位老師的授課，我的心中仿佛有一盞火炬在燃燒。從他們分享的這些事例中，我仿佛參透到了《中國少年說》中所提及的少年至于一個國家的未來的重要意義。在這次疫情中，不同青年的做法是截然不同的：有的人瞞報自身病情，為了自己的利益做出對社會危害極大的行為;有的人走向抗擊疫情的一線，作為志愿者為抗擊疫情做出自己的貢獻。同樣作為青年，不同的理想抱負會帶來不同的選擇，也會有不同的結果。在老師的授課中，我還注意到這樣一個例子：一個疑似病例患者，因擔心自己感染肺炎傳染給家人，自行在地下室隔離28天，自己的家人以及朋友無一受到牽連。
我深刻地認識到，作為青年，我們不僅需要對自己負責，也要對身邊的人負責，更需要對社會負責。我想，明年走向支教講臺的一年時間，是我奉獻自己力量的機會，我也希望能夠通過我的行動，給那里的同學心中種下一顆想要成為心有大我，肩有大任，行有大德的青年學子的種子!
大家好!是五月四日是五四運動__周年紀念日。
1919年4月底，眼巴巴企望的巴黎和會并未預想中的“公理”，郁積的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學生洪流中的先鋒。
次打破的壓制的政治活動。從對外，全國的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會的不批準和約，以至于最后日本不將青島與膠濟路退還于。對內呢，全國學生的聯(lián)合，青年學子們打破了官廳教職員的尊嚴，文字上與都放，而文學革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。__年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
__年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時代潮頭的青年胸前。
紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，要理想，立志報國;要勤奮學習，勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習文化知識的學習做人;要守時守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻，在知識時代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應弘揚。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，人的世紀，幾十年來的艱苦建設，已了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但不要忘記，仍然發(fā)展中的，許多地方有待和發(fā)展，要想富強，就努力，而希望就寄予在代人身上。撫今追昔，更應該發(fā)揚光大“五四”精神，反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠。這應該是當代青年學子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未，同志仍需努力!”讓一起努力!為建設祖國的力量!
觀看了“同上一節(jié)‘黨史’思政大課”，我深刻意識到了學習黨史的重要性。
歷史是的教科書，我們如今的美好生活都是當年一批批有志青年為了心中的理想信念犧牲小我而換來的。在黨的各個歷史時期，在那樣艱苦的時代背景下，前輩們挺身而出，披荊斬棘。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的，我們所學習的抗美援朝精神、大慶精神、鐵人精神、兩彈一星精神……這些精神在當下依然能夠激勵我們前進，這些精神是先輩們用汗水和鮮血澆筑的中國力量。
一代青年有一代青年的歷史際遇。我們要學好黨史，以勇?lián)煛＝裉?，我們跟隨三位教授回顧了共產(chǎn)黨的光輝與艱難，從歷史中吸取養(yǎng)分；明天，我們將繼續(xù)堅持中國共產(chǎn)黨的領導，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮罋馀c魄力，為共同實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗！
通過這次思政大課，我深切感到：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，也就沒有我們今天的幸福生活。在黨的領導下，建設有中國特色的社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，是我國各族人民的共同理想，激發(fā)起億萬人民獻身社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的巨大熱情和創(chuàng)造力量。經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就，從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關系、從經(jīng)濟基礎到上層建筑都發(fā)生了意義深遠的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。
把宏偉的藍圖化為光輝的現(xiàn)實，是我們的神圣使命。我們應把實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想，化為對共同理想的忠誠和熱情，讓青春在建設有中國特色社會主義的偉大事業(yè)中閃光，成為一個真正有理想、有抱負的青年人。
2月4日冬奧開幕，2月5日中國短道速滑隊奪得首金，2月7日我們又摘金奪銀，而在這些背后，在首體，我們見證的精彩遠遠不止這些。
自20__年夏運會起，志愿者就成了各類賽會上不可或缺的亮麗風景，在冬奧舞臺上，我看到了很多北建大青年，他們帶著這個時代特有的自信，將這次盛會變成了自己青春的一部分。
冬奧拉開帷幕雖然不久，但時至今日，志愿者們已經(jīng)進入足有閉環(huán)半個月，從一開始的摸索適應到訓練有素，他們迅速融入了服務的大環(huán)境，也經(jīng)歷著從緊張興奮到趨于平淡卻依然堅守崗位的過程，最早4:00出發(fā)，最晚24:00返回，每天人均7小時的工作保障著場館和賽事的運行，也鑄就了熱愛與堅持兩個關鍵詞。
印象最深刻的還是中國奪得首金的夜晚，志愿者們歡欣鼓舞、熱淚盈眶，吶喊聲溢出了屏幕，所有情緒奔向了最振奮人心的出口，那是年輕對生動的表達，也是對國家、對冰雪運動最真切的熱愛;而奪金之后他們迅速又回到了自己的`崗位，有的在觀眾出口，帶著愉悅的情緒引導觀眾有序離開，夜色里有溫度的聲音是最好的禮物;閉環(huán)內志愿者懷揣著內心的激動目送著運動員離開，也許這是最近的一次合影留念的機會，但對于志愿者而言，保持交通的有序運行更加重要，此刻選擇堅守崗位，就是對冬奧最大的祝福。
冬奧的精彩不僅由運動員呈現(xiàn)，每一片“小雪花”都在舞臺上閃耀著微光，那就是照亮未來的光亮。
習近平總書記指出：“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。”近年來，安徽省合肥市包河區(qū)深入學習貫徹習近平總書記關于思想政治工作的重要論述，堅持育人為本、德育為先的原則，在組織領導、隊伍建設、課程設置、活動開展等方面積極探索，扎實推進新時代中小學思政課改革，創(chuàng)新中小學思政課建設模式，著力構建“大思政”育人格局。
一、
系統(tǒng)謀劃，統(tǒng)籌推進思政課改革創(chuàng)新
一是加強組織領導。包河區(qū)委區(qū)政府把加強改進思政課建設擺在突出位置，成立深化新時代思政課改革創(chuàng)新工作領導小組，專題研究部署思政課和思政教師隊伍建設工作。認真開展中小學思政課建設專項調研，深入了解思政課師資、課程設置等情況，研究制定措施解決實際問題。二是強化政治引領。強調思政課改革創(chuàng)新必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持正確政治方向。一方面，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，一方面組織區(qū)委宣講團、青年教師宣講團、紅領巾宣講團等積極開展黨的創(chuàng)新理論、“四史”等主題宣講，推動黨的創(chuàng)新理論進學校、進課堂、進頭腦。組織開展全區(qū)青少年學黨史活動，全面推進“紅色校園”工程。三是統(tǒng)籌推進落實。成立區(qū)中小學德育研究與指導中心，通過調研聽課、教學評比、教材培訓、實踐研學等方式，統(tǒng)籌推進中小學思政課一體化建設落地落實。
二、
抓住關鍵，全面提升廣大教師育人能力
一是鍛造過硬的思政課教師隊伍。實施思政課教師核心素養(yǎng)提升計劃，通過多種方式進行培訓，全面提升思政課教師政治覺悟、思想水平和道德品質。組建思政課名師工作室，打造“名師+思政課”高質量課堂，組織“主題式”名師課堂觀摩、思政育人課堂教學評比等活動，提升思政課教師教學水平。突出思政課教育教學、科研工作實績，建立骨干教師人才庫，評選區(qū)級思政課骨干教師100名。開展“三個一批”思政課教師隊伍培育工程，塑造一批導師型、孵化一批引領型、挖掘一批潛力型思政課教師，實施“導師+徒弟”“青藍工程”等結對工程，形成點面結合、校校聯(lián)動、共同提升的良好局面。二是提升青年教師思想政治素養(yǎng)。發(fā)揮師德育人基地作用，做好新入職教師規(guī)范化培訓。開展“為黨育人、為國育才”師德主題教育活動，引導青年教師不忘立德樹人初心、牢記育人使命，自覺把思想政治工作貫穿教育教學全過程。三是以典型引領推動全員爭先。實施頭雁型教育人才培養(yǎng)“565”行動計劃，組織開展“包河好老師”“師德楷模”等評選活動，開展“美麗課堂黨員爭先”課堂教學評比，引導廣大教師“全員育人，全學科育人”。
三、
改革創(chuàng)新，大力推動思政課程建設一體化
一是思政教研一體化。建立縱向跨學段的交流研修機制，實施小學、初中、高中等多學段思政課教師“手拉手”集體備課。探索開展高校和中小學融合式教研備課，與合肥師范學院馬克思主義學院、合肥市教科院等聯(lián)合開展“中小學思政課一體化建設課題研究”，推動優(yōu)質教學資源共享。建立思政課專家導師庫，從省委黨校、中國科學技術大學、合肥工業(yè)大學等院校聘請19名思政課教師組成專家團隊，常態(tài)化舉辦“包河區(qū)思政大講堂”，為中小學師生送上思政課“大禮包”。二是思政課程和課程思政一體化。充分發(fā)揮思政課堂教學主渠道作用，思想政治課重點關注教學內容、教學模式、教學實踐和教學組織方面的改進和優(yōu)化。積極探索思政課教學評價改革，實現(xiàn)自主評價、同伴評價、教師（學校）評價、社會評價等多元評價相結合。統(tǒng)籌推進學科德育建設，充分挖掘各學科課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應。三是線下教育與線上教育一體化。編印《廉潔文化教育讀本》《中華經(jīng)典國學》等讀本，發(fā)放至全區(qū)中小學校。依托在線教學平臺“和美云課堂”，探索制作“紅色微課”，引進新華網(wǎng)德育小學堂指導視頻，發(fā)布思政系列微課程。舉辦“思政微課”現(xiàn)場賽，錄制優(yōu)秀“思政微課”在線上展播。
四、
形式多樣，不斷增強思政教育實效性
一是與日常活動相結合。以入團、入隊、升旗等傳統(tǒng)儀式和重要節(jié)日、紀念日為契機，適時開展愛黨、愛國、愛社會主義等思想政治教育。舉辦“青春心向黨·建功新時代”、百名“新時代好少年”評選等主題活動。二是與研學實踐相結合。堅持開門辦思政課，結合“三點半”課后服務，推動思政小課堂和社會大課堂相結合。依托轄區(qū)內渡江戰(zhàn)役紀念館、安徽名人館等場所，每年組織約2萬人次開展研學旅行和綜合實踐體驗。開展“紅領巾進社區(qū)”“非遺文化傳承”等主題宣講1000余次。三是與校園文化相融合。以經(jīng)典故事、紅色電影、中華歷史典故、人物傳記、戰(zhàn)“疫”故事等為題材，創(chuàng)作話劇、歌舞劇、音樂劇、童話劇、英語劇、課本劇等精品在中小學校演出，通過參與式、沉浸式等未成年人喜聞樂見的方式，變傳統(tǒng)思政課的單向灌輸為雙向互動，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。
大中小學思政課心得篇十一
***總書記指出：“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大?！苯陙恚不帐『戏适邪訁^(qū)深入學習貫徹***總書記關于思想政治工作的重要論述，堅持育人為本、德育為先的原則，在組織領導、隊伍建設、課程設置、活動開展等方面積極探索，扎實推進新時代中小學思政課改革，創(chuàng)新中小學思政課建設模式，著力構建“大思政”育人格局。
一、
系統(tǒng)謀劃，統(tǒng)籌推進思政課改革創(chuàng)新
一是加強組織領導。包河區(qū)委區(qū)政府把加強改進思政課建設擺在突出位置，成立深化新時代思政課改革創(chuàng)新工作領導小組，專題研究部署思政課和思政教師隊伍建設工作。認真開展中小學思政課建設專項調研，深入了解思政課師資、課程設置等情況，研究制定措施解決實際問題。二是強化政治引領。強調思政課改革創(chuàng)新必須堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持正確政治方向。一方面，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，一方面組織區(qū)委宣講團、青年教師宣講團、紅領巾宣講團等積極開展黨的創(chuàng)新理論、“四史”等主題宣講，推動黨的創(chuàng)新理論進學校、進課堂、進頭腦。組織開展全區(qū)青少年學黨史活動，全面推進“紅色校園”工程。三是統(tǒng)籌推進落實。成立區(qū)中小學德育研究與指導中心，通過調研聽課、教學評比、教材培訓、實踐研學等方式，統(tǒng)籌推進中小學思政課一體化建設落地落實。
二、
抓住關鍵，全面提升廣大教師育人能力
一是鍛造過硬的思政課教師隊伍。實施思政課教師核心素養(yǎng)提升計劃，通過多種方式進行培訓，全面提升思政課教師政治覺悟、思想水平和道德品質。組建思政課名師工作室，打造“名師+思政課”高質量課堂，組織“主題式”名師課堂觀摩、思政育人課堂教學評比等活動，提升思政課教師教學水平。突出思政課教育教學、科研工作實績，建立骨干教師人才庫，評選區(qū)級思政課骨干教師100名。開展“三個一批”思政課教師隊伍培育工程，塑造一批導師型、孵化一批引領型、挖掘一批潛力型思政課教師，實施“導師+徒弟”“青藍工程”等結對工程，形成點面結合、校校聯(lián)動、共同提升的良好局面。二是提升青年教師思想政治素養(yǎng)。發(fā)揮師德育人基地作用，做好新入職教師規(guī)范化培訓。開展“為黨育人、為國育才”師德主題教育活動，引導青年教師不忘立德樹人初心、牢記育人使命，自覺把思想政治工作貫穿教育教學全過程。三是以典型引領推動全員爭先。實施頭雁型教育人才培養(yǎng)“565”行動計劃，組織開展“包河好老師”“師德楷?！钡仍u選活動，開展“美麗課堂黨員爭先”課堂教學評比，引導廣大教師“全員育人，全學科育人”。
三、
改革創(chuàng)新，大力推動思政課程建設一體化
共享。建立思政課專家導師庫，從省委黨校、中國科學技術大學、合肥工業(yè)大學等院校聘請19名思政課教師組成專家團隊，常態(tài)化舉辦“包河區(qū)思政大講堂”，為中小學師生送上思政課“大禮包”。二是思政課程和課程思政一體化。充分發(fā)揮思政課堂教學主渠道作用，思想政治課重點關注教學內容、教學模式、教學實踐和教學組織方面的改進和優(yōu)化。積極探索思政課教學評價改革，實現(xiàn)自主評價、同伴評價、教師（學校）評價、社會評價等多元評價相結合。統(tǒng)籌推進學科德育建設，充分挖掘各學科課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應。三是線下教育與線上教育一體化。編印《廉潔文化教育讀本》《中華經(jīng)典國學》等讀本，發(fā)放至全區(qū)中小學校。依托在線教學平臺“和美云課堂”，探索制作“紅色微課”，引進新華網(wǎng)德育小學堂指導視頻，發(fā)布思政系列微課程。舉辦“思政微課”現(xiàn)場賽，錄制優(yōu)秀“思政微課”在線上展播。
四、
形式多樣，不斷增強思政教育實效性
一是與日?；顒酉嘟Y合。以入團、入隊、升旗等傳統(tǒng)儀式和重要節(jié)日、紀念日為契機，適時開展愛黨、愛國、愛社會主義等思想政治教育。舉辦“青春心向黨·建功新時代”、百名“新時代好少年”評選等主題活動。二是與研學實踐相結合。堅持開門辦思政課，結合“三點半”課后服務，推動思政小課堂和社會大課堂相結合。依托轄區(qū)內渡江戰(zhàn)役紀念館、安徽名人館等場所，每年組織約2萬人次開展研學旅行和綜合實踐體驗。開展“紅領巾進社區(qū)”“非遺文化傳承”等主題宣講1000余次。三是與校園文化相融合。以經(jīng)典故事、紅色電影、中華歷史典故、人物傳記、戰(zhàn)“疫”故事等為題材，創(chuàng)作話劇、歌舞劇、音樂劇、童話劇、英語劇、課本劇等精品在中小學校演出，通過參與式、沉浸式等未成年人喜聞樂見的方式，變傳統(tǒng)思政課的單向灌輸為雙向互動，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。
大中小學思政課心得篇十二
思政課，是培養(yǎng)中小學生思想品德的一門必修課程，也是國家教育體系中的核心課程之一。在我的中小學生涯中，思政課一直與我同行，陪伴我成長，也教會了我很多珍貴的品德和道理。今天，我想分享一下我的大中小學思政心得和體會，希望能夠對同學們有所啟發(fā)。
段落二：大學時期的思政體會
在大學時期，思政課的課程內容更加深入和宏觀。老師們給我們講述了許多國際國內的歷史事件，讓我們了解到國家和民族的背景和發(fā)展歷程。同時，思政課鼓勵我們關注社會現(xiàn)實和時事，關注國家政策和發(fā)展方向。這些讓我更加明確了我自己的定位和責任，也讓我對國家和政治有了更深入的理解。
段落三：中學時期的思政體會
在中學時期，思政課程更加具象和實踐，老師們通過一些生動的例子，讓我們深入了解到品德的重要性和道德的力量。同時，思政課還教給我們一些非常實用的技能和知識，比如如何處理人際關系，如何規(guī)劃自己的生命軌跡。這些，讓我在中學時期成為了一個更加自信、理智、思維嚴密的學生。
段落四：小學時期的思政體會
在小學時期，思政課程注重培養(yǎng)最基礎的道德觀念和行為規(guī)范。老師們通過故事和游戲等方式，向我們灌輸了許多關于“誠信、友愛、尊重”等品質的教育。這些，讓我們在小學時期形成了最基礎的價值觀和人生觀，也奠定了我們未來的發(fā)展和成長。
段落五：總結
思政課程貫穿了我的整個學習生涯，從小學到大學的不同階段，老師們都有不同的教育方法和課程內容。但無論是什么階段，思政課都在為我們的思想品德和未來成長打下基礎。感謝思政課，它是我人生成長路上不可分割的一部分，在未來的日子里，我將繼續(xù)秉承思政課的精神，努力為社會和國家做出更多的貢獻。
大中小學思政課心得篇十三
綠水青山構筑了一副自然的畫卷，身居城市的我們渴望自然，渴望自然所帶來的愜意與純真的生活。涉足自然，就像是走進了一個夢黃多彩的世界，她多姿多彩、色彩斑斕，有春的生機，夏的繁復，秋的豐碩，冬的純美;深諳山的巍峨，靜品水的溫軟，萬物始于自然又立于自然，層層幕幕繪就一幅立體的綠水青山圖。
阡陌交通的城市，鋼鐵叢林的建筑，每天行走于鬧市之中，穿梭在鱗次櫛比的高樓大廈，似乎離我們的夢想很近，可我們不見了自然，取而代之的是灰暗的天空，污濁的空氣和焦躁不安的心，聽不見蟲鳴鳥叫，看不到漫天繁星，爺爺不再唱《魯冰花》，奶奶也再辨認不出牛郎織女星。我們不得不承認，我們生活的城市里環(huán)境污染太嚴重，以至于讓我們想逃離，逃到一個綠水青山的舒逸環(huán)境，給心靈洗個澡讓身體暢快呼吸。
生活的理想是為了理想的生活，像是陶淵明心中的綠水青山圖“采菊東籬下，悠然見南山”，是一份閑適和安逸，是理想生活的追求;又像是辛棄疾眼中的綠水青山圖“獨坐停云，水聲山色競來相娛“，是一種物隨心轉境由心生的大視野。于我而言綠水青山圖應該是這樣的，靜看山動聽水，推窗即覽山河日月，捧一卷書與青山閑敘，沏一壺茶聽綠水言言，與三兩知己閑于院中青宵對月，茶余飯后消遣于林間暮色，聽最自然的聲音，過醉自然的生活。
如果真有這樣一副純真自然的《綠水青山圖》，它所描繪的生活讓我們愿意逃離城市奔向自然，那一定是在世茂·一渡青青小鎮(zhèn)，在山水間尋隱，在天地間耕種，又或是偷得浮生半日閑，在一本書里讀出天長地久……用一渡假日酒店、青青食堂、青青農(nóng)場、半山書院，以及規(guī)劃建設中慢生活商業(yè)街等十余種社區(qū)生活配套陪你，收獲喜悅驚喜，讓每一個日子都翩翩起舞。
閑暇的日子里，可以邂逅“花藝課堂”的浪漫，感受“半山瑜伽”的愜意，定格“環(huán)山慢跑”的酣暢淋漓，記錄“羽毛球切磋”的刺激……培養(yǎng)一種積極向上的態(tài)度，用興趣愛好、青青式美好生活陪伴，給予人生更多情調。
大中小學思政課心得篇十四
被稱為“曠世游圣”的徐霞客跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬苦，不求功名利祿，在外堅持游歷三十余年，他不畏艱險敢于探索，實地考察各地的風土人情以及地理環(huán)境路線等，以自己的經(jīng)歷寫下開創(chuàng)地理學的“千古奇書”——《徐霞客游記》。從中我們可以學習到徐霞客身上的創(chuàng)新、獻身、科學和愛國精神，這一代偉人永不會被遺忘。之后到江陰要塞軍事博物館參觀，我在這里看到了許多渡江戰(zhàn)役的紀念畫冊，一個個鮮活的烈士英雄形象被印在我們腦子里，致敬英烈！感恩英烈！作為處于高原的人，我第一次看到長江，那一刻的.激動無法言說，看到一搜搜游輪在江上游行，抬頭望去江陰大橋橫跨長江兩岸，多么雄偉！多么偉大！
此次活動最主要的目的是參觀了解華西村，所以我現(xiàn)在談談在華西村的感受?？蛙囆旭傇诼飞蠒r，我們就能看到整齊排列的幢幢別墅，而在進村之前最耀眼的還是“天下第一村”的字眼，我也在村民眼中看到了自豪。在我看來，他們是值得驕傲的，有優(yōu)秀的帶頭人——吳仁寶，有中央給予的關心和支持，還有萬眾一心的村民……華西村并不僅僅只是搞經(jīng)濟，他們更加注重健康、親情、文化，他們一直貫徹“腦袋”比“口袋”更富有，做到精神比物質更豐富。華西村一直以來都堅持貫徹實施中央的決定，也會根據(jù)自身的情況制定新目標，20xx年國家實現(xiàn)小康社會，而華西村的目標是村民們到達“中康”或者“大康”。還要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉型、村莊轉型、人的轉型，村干部們希望華西村無論是物質還是精神都要更上一層樓。
大中小學思政課心得篇十五
四年前的金秋時節(jié)，我?guī)е约旱膲粝牒蛯ξ磥淼你裤脚c向往來到了北京九中。踏入校門后無論在學習上或者在生活上處處受到老師們的幫助和關懷。有不會的題向任課老師求教，他們總是細致入微地給我們講直到我們想通，從不厭倦。當我們生病時內派老師不分晝夜把我們送到醫(yī)院，從不嫌累。我認為，九中就是支撐我們遠走高飛的那股風，正是因為九中對我們無微不至的關懷，我們才得以在實現(xiàn)夢想的道路上勇往直前!
還記得預科那年我們去冰川館參觀，我看到幾位老爺爺在練書法就去他們旁邊請求他們能否給我寫幾個字，過不久筆力勁挺的幾個字“中國政法大學”出現(xiàn)在我眼前，當時我很開心，就立馬找朋友們看。張老師也在那兒，她看到我那張紙就問我：“你想考中國政法啊?”我說：“老師聽說中國政法的法律系特別厲害，我想拼一拼?！崩蠋熣f：“好，我支持你，只要好好努力一定能考上!”聽完這句話我內心十分激動，看似遙不可及的夢想似乎在一步一步地與我拉近距離。
從高一那年開始整個年級的學習氛圍就不一樣了。一天到晚都在學習，想放松卻又不想放松，都在為實現(xiàn)自己的夢想咬牙堅持。高二那年我們部分同學插班到本地班，接觸了新的環(huán)境。一開始的我有點膽怯不敢跟他們交流，但后來發(fā)現(xiàn)同學們都很熱情，然后就慢慢地開始融入到了這個溫暖的團體。高三那年我們都為戰(zhàn)勝高考而奮斗，每天只睡五六個小時，不停地刷題。但是這一年是最讓我懷念的，在班里覺得撐不住的時候同學之前彼此安慰，拉著對方去操場跑跑步，減減壓。當然還有老師們，他們一一給我們分析我們我們的成績，幫我們找漏洞，全心全意給我們教導。高三我語文成績一直不好但是邵老師從未放棄過我，有些時候下自習后都留在辦公室給我講題，成績出來時從不埋怨反而一直給我鼓勵，想到這些我心中涌出兩個字——感恩。感謝同學們的幫助，感謝老師們的教導，感謝九中的關懷!
就這樣我們對四年的九中生
活畫下了圓滿的句號。在今后的學習和生活中，我們一定會繼續(xù)發(fā)揚“礪身礪志，博愛博學”的九中精神，在青春的路上繼續(xù)奮斗!
大中小學思政課心得篇十六
作為正在青春道路上奔走的年輕人，我受益匪淺，懂得了那些刻苦銘心的道理。
自幼練習毛筆書法，將書法看得比生命還重要。將飯菜與墨汁搞混，食入口中的是那黑色的墨。他總是就池練字，便在池中洗硯，形成了那聞名的“墨池”。就連自己的婚姻大事也是因練字結的緣。最后被世人成為“書圣”，因為他拼搏了青春。
整日無所事事，對自己的未來沒有一點點的規(guī)劃。游手好閑，四處流浪，世界沒有色彩全是灰白的。無論是學習上還是生活上對自己沒有自信，最終只會是一敗涂地，因為他浪費了大好年華。
“有志者，事竟成”，在小的時候，我已立下了志向。在學習生活中我為了志向而奮斗，它給了我動力，向前沖的那股勁!在青春的道路上會遇見許許多多的絆腳石，我會讓它只能是我的墊腳石。打敗道路上的一切障礙，使自己的生活有著獨特的色彩，青春只有充滿冒險才會更加有樂趣。
路的盡頭輾轉反側，兜兜轉轉，還是走回到最初的那顆心。奮筆疾書，為了最后的那一刻，只要成功了一切都沒有白費。站在路的盡頭，回首看那過往的云煙，內心還有幾分憂愁。在人的整個青春征程中，誰沒有幾件想要重來的事情。我們要視此為顏料，只為畫出更加美麗的畫;我們要視此為暴雨，欣賞到最艷麗的彩虹;我們更要牢記這些教訓，取得輝煌的成就!
走在青春成長路途上的我明白了那些刻苦銘心的道理，體會到了只有在風雨之后才能見彩虹，只有努力過才會品嘗成功汗水的滋味?，F(xiàn)在的奮斗是為了給畫布增添一份色彩，最終成為全場最耀眼的物品。
我沒有轟轟烈烈的人生，卻有一個不平凡的青春。在不平凡中，我收獲了許多好的東西，認識了許多天真善良的人。一道路上，我一直在奮斗著，從未有過停止的步伐，我向往著美麗的生活，只因我有一個遠大的理想!
從古至今，從那時到現(xiàn)在，我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話。在我奮斗的青春道路上，是這句話給了我力量，我知道青春的道路上只有奮斗才不會磨滅希望的火種!
大中小學思政課心得篇十七
思政課的心得體會
經(jīng)過一個學期的學習，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
就所學的知識，我談點具體的感受吧！課本就對毛澤東思想形成的時代背景中作了詳細闡述。舊民主主義革命的八十年中，中國人民為改變中國半殖民地半封建的社會性質和人民的悲慘命運，進行了不屈不撓的斗爭，無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路，但一次又一次地失敗了。事實表明：“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路?！痹谶@樣的歷史條件下，應運而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領導集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物，是中國人民在實踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命真理。
以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成了適合中國情況的科學的指導思想。馬克思主義中國化，就是要使馬克思主義和中國實際相結合，使馬克思主義具有中目的民族特點和民族形式，成為指導中國人民革命和建設的理論。毛澤東思想就是這種具有中國作風的中國氣派的中國化的馬克思主義。它既是馬克思主義的東西，又完全是中國的東西。在內容上，它是運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析和解決中國革命的實際問題，揭示了中國革命的發(fā)展規(guī)律，并把中國人民在長期革命斗爭中所積累起來的豐富經(jīng)驗加以科學的總結和概括，使之上升為理論，成為中國化的馬克思主義。在形式上，它把馬克思主義從歐洲形式變成中國的民族形式。即：根據(jù)中國的民族特點，運用中國人民所喜聞樂見的民族形式，深入淺出地闡述馬克思主義基本原理，闡明中國革命的理論和政策。這充分體現(xiàn)了馬克思主義與時俱進的理論品質。
毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內容以及實事求是、群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
實事求是是毛澤東思想的精髓。實事求是就是一切從實際出發(fā)，而不是從“本本”或“原則”出發(fā)；就是理論聯(lián)系實際，要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設的具體實踐相結合；就是堅持馬克思列寧主義的科學實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的惟一標準。
群眾路線是中國共產(chǎn)黨的根本路線。群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。這是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人把歷史唯物主義關于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理運用在黨的全部活動中，而形成黨的一切工作的根本路線，是對黨和黨領導的人民革命斗爭歷史經(jīng)驗的總結。群眾路線是黨的全心全意為人民服務的根本宗旨決定的，是實現(xiàn)黨的宗旨的必然要求和根本體現(xiàn)。
獨立自主，自力更生，是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人提出的根本方針，是中國革命和建設所必須堅持和遵循的基本原則，是從中國實際出發(fā)，依靠中國人民自己的智慧和力量進行革命和建設的必然結論。正如鄧小平所說：“中國的事情要按照中國的情況來辦，要依靠中國人民自己的力量來辦。獨立自主，自力更生，無論過去、現(xiàn)在和將來，都是我們的立足點。”
實事求是、群眾路線、獨立自主，這三個基本方面，是貫穿于毛澤東思想各個組成部分的立場、觀點和方法，是毛澤東思想的活的靈魂。
歷史是真理的最好注解。毛澤東為我們黨作出了理論聯(lián)系實際和理論創(chuàng)新的光輝典范。大革命失敗后，毛澤東從中國的客觀實際出發(fā)，創(chuàng)造性地運用馬克思義基本原理，對當時中國革命的性質、形勢和敵我力量的對比作了科學分析，毅然拋棄了蘇聯(lián)“中心城市武裝起義”的道路，深入農(nóng)村，建立革命根據(jù)地，獨立自主地探索出了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權的中國式革命道路，從而開創(chuàng)了中國革命的新局面，并最終依靠這條新道路奪取了新民主主義革命的偉大勝利。新中國建立后，中國共產(chǎn)黨人面臨向社會主義過渡的艱巨任務——社會主義改造。以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人找到了一條具有中國特色的社會主義改造道路，創(chuàng)造性地實現(xiàn)了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。尤其是對資本主義工商業(yè)的和平贖買，用和平方式實現(xiàn)了馬克思、列寧提出的解決資產(chǎn)階級問題的偉大設想，豐富和發(fā)展了馬克思主義社會主義革命的學說，是國際共產(chǎn)主義運動史上的創(chuàng)舉。中國進入社會主義社會后，如何建設社會主義，又是一個全新的課題。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人堅持把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，提出了以蘇聯(lián)為鑒戒，走中國自己的建設道路，并對這一道路進行了初步探索，提出了許多正確的和比較正確的思想理論觀點。盡管這一探索經(jīng)歷了嚴重曲折，但卻為中共十一屆三中全會后建設有中國特色社會主義道路的開辟和鄧小平理論的形成，作出了重要的思想理論準備。上述歷史經(jīng)驗證明：“馬克思主義不是教條，只有正確運用于實踐并在實踐中不斷發(fā)展才具有強大的生命力?！?BR> 在毛澤東在黨建的學說上也有深刻的體會。毛澤東建黨學說的內容，主要有：特別著重于從思想上建設黨，提出黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨；培育了理論和實踐相結合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，以及自我批評的黨的三大優(yōu)良作風；提出了“懲前毖后、治病救人”解決黨內矛盾的正確方針，強調在黨內斗爭中要達到既要弄清思想又要團結同志的目的；創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式。建國前夕和建國以后，鑒于我們黨是領導全國的執(zhí)政黨，他多次提出要繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風，警惕資產(chǎn)階級思想侵蝕，反對脫離群眾的官僚主義。上述毛澤東的建黨學說，對于今天保持黨的先進性，加強和改進黨的建設仍然具有深遠的指導意義。
在21世紀新的歷史條件下，江澤民繼承和發(fā)展了毛澤東建黨學說的思想，提出了“三個代表”黨的建設理論?！叭齻€代表”是我們黨的“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”，也是我們在新世紀全面推進黨的建設的宏偉綱領和不斷奪取建設有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的行動指南。
學習政治是我們研究生增長才干、提高政治素養(yǎng)的重要途徑，是做好各項工作的基礎和保障。實踐證明，研究生長時間不學習或不常學習政治理論，在政治上就會迷失方向，思想就會僵化，分析問題和解決問題的能力就會停留于某個水平，缺乏應有的政治敏銳力，面對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，就會束手無策。因此，對于研究生來說，政治學習也是工作，在學習專業(yè)知識的同時，一定不要忽視政治學習。
一、學習政治理論知識，是提升研究生綜合素質的有效途徑。
實踐者，結合自身定位，用群眾路線來武裝頭腦，促進自身的全面發(fā)展。
（二）人生的品質在于不斷地凈化——樹立理想、把握人生對樹立理想、把握人生方面，我認為，要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共-產(chǎn)主義接-班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現(xiàn)和堅定正確的 政治方向和政治態(tài)度。
1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是研究生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關”。作為一名研究生生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習思想政治理論，著眼于實際學業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學習奠定扎實的專業(yè)理論功底。結合個人的實際和專業(yè)的需要，端正學習態(tài)度，完善學習計劃，充實學習內容，持之以恒地學習政治理和業(yè)務知識。不僅向書本學，更要向實踐學，向老師學、向同學學;不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉化為學業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學習中的生機和活力。研究生學習生活中，擔負著專業(yè)學習的重任，面臨的任務是艱巨而復雜的，這就需要我們在學習中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐，不斷總結以往學習的經(jīng)驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的學習中，自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這“第一要務”體現(xiàn)在業(yè)績中，使黨校研究生的生活更有意義和活力。
（三）研究生生在于不斷地修養(yǎng)人格——提高修養(yǎng)、完善人格在學習這門課程中，我認為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎，學習成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質。研究生的生活是豐富人生的一種歷程，為我們研究生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經(jīng)受了黨校生活上的磨練、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，我以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。政治課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們 21 世紀的研究生生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、學習政治理論知識重在學以致用。
（一）我個人認為，研究生在參加政治理論學習的同時，要善于學習成果的運用。為學習而學習，使學習形式化、表面化、文章化，不注重學習成果的運用，那永遠是毫無價值、盲目地學習，與不學習沒有什么“兩樣”。我個人認為我們研究生要學以致用，要注重學習成果的運用，把學到的知識和經(jīng)驗充分運用到實際工作中去，切實變成自己的自覺行動。研究生在參加政治理論學習的同時，要善于學習成果的運用。為學習而學習，使學習形式化、表面化、文章化，不注重學習成果的運用，那永遠是毫無價值、盲目地學習，與不學習沒有什么“兩樣”。學習不要為單純學習而學習，一定要做好結合這篇“文章”，也就是要注重學習成果的運用，把學到的知識和經(jīng)驗充分運用到實際工作中去，切實變成自己的自覺行動，變成謀劃工作的思路，變成促進學習，促進工作的措施。
（二）學校開展政治專題講座可謂意義深遠，讓我們都能學習群眾路線，以群眾路線為指導。在群眾路線的指引下，廣泛涉獵人文、社會科學等，博覽群書、修學儲能、修身養(yǎng)性，提高政治素質和思想道德，加強世界觀、人生觀、價值觀的教育改造，全面地審視自己，改正缺點，克服弱點，發(fā)揚優(yōu)點。注重人格的健全、身心的健康、覺悟的提高。培養(yǎng)濃厚的集體榮譽感、強烈的社會責任感和歷史使命感。同時要積極的參加體育鍛煉，強身健體，欲文明其精神，必先野蠻其體魄。要積極的參加社會實踐活動和集體活動，以求能增長見識、開闊視野、活躍思想、鍛煉交際和培養(yǎng)性格。
我完善，積極的開放自我、正確的認識自我、坦率的接受自我，才能富有時代氣息，才能體現(xiàn)現(xiàn)代精神，才能做到全面發(fā)展、科學發(fā)展、與時俱進，做一個對祖國對社會有用的人。作為學生，我們應該努力成為開展群眾路線的積極先行者和忠實實踐者，結合自身定位，用群眾路線來武裝頭腦，促進自身的全面發(fā)展。
三、對黨校開展政治課的建議
（一）課堂上需要加強師生互動，在上課的時候只是老師一人在講臺上講，我們只是被動的在下面聽，如果能和老師共同探討問題效果會更好。這樣不僅會培養(yǎng)我們思考解決問題的能力而且還會增加課堂學習氛圍。
（二）理論聯(lián)系實際。從小學到研究生期間我們沒有間斷政治課的學習，政治理論學了很多，但是，是否在日常生活中很好的運用了我們所學的理論知識解決日常生活和學習中的問題了呢?答案是否定的，很多的時候上政治課是一種無奈，是為了應付政治課考試。其實政治課并不是枯燥無謂的，里面有很多的知識對我們的日常生活幫助會很大。尤其是哲學觀點和哲學方法對我們的人生有很大的指導意義。
篇三：思政學習總結與心得體會
《思想道德與法律修養(yǎng)》
——學習總結與心得體會
我一直喜歡學思想道德和政治這門課，因為我在生活中每每遇到不順心或生活學習有壓力時，我總是能按著以前政治老師教我們的思想方法正確的處理事情，上了大學又邁進了一個新的生活層次，要繼續(xù)學習生活，做社會分配給自己的任務，此時，我們不是孤身一人在生活的道路上前進，學校還為我們設立了思想道德修養(yǎng)課，它就像我們生活前進的指明燈，帶著我和我的同學們一起向前邁進。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》是一門具有強烈的政治性和思想性的課程。我們在學習《思想道德修養(yǎng)》的過程中，一定要有嚴肅認真的態(tài)度，堅持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導思想，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，堅持把堅定正確的社會主義政治方向放在首位。馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想是我國社會主義現(xiàn)代化建設的指導思想。實踐證明，作為馬克思主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展的鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，是指導中國人民在改革開放中勝利實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的正確理論，是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。馬克思主義、毛澤東思想和鄧 小平理論和“三個代表”的重要思想是本課程的理論基礎，是我們學習《思想道德修養(yǎng)》的指導思想。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的科學世界觀和方法論，也是學習《思想道德修養(yǎng)》的基本方法。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課還具有鮮明的理論性和知識性的特征。理論聯(lián)系實際不僅是學風問題，而且是學習本課程必須遵循的基本方法和根本要求。要做到理論聯(lián)系實際，首先必須重視《思想道德修養(yǎng)》的理論學習，沒有正確的理論，就沒有科學的思想，把握不住事物的本質，就不會有正確的行為，也就談不上理論聯(lián)系實際。理論學習比較枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重領會其精神實質，要反對形式主義和教條主義的學習態(tài)度；要以嚴肅認真的態(tài)度學習馬克思主義理論，毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要自覺抵御西方社會和封建主義腐朽錯誤思想觀念的侵蝕。其次，要理論聯(lián)系實際。鄧小平同志說：“我們說的做的能不能解決問題，問題解決得是不是正確，關鍵在于我們是否能夠理論聯(lián)系實際，是否善于總結經(jīng)驗，針對客觀現(xiàn)實，采取實事求是的態(tài)度，一切從實際出發(fā)”。理論聯(lián)系實際包括聯(lián)系現(xiàn)實的社會實際和自己的思想實際及自身的行為實際。如要聯(lián)系自己和現(xiàn)實社會上各種各樣的思想道德實際及熱點問題，運用科學的理論觀點和世界觀、人生觀、價值觀，有針對性地分析、思考，解決思想深層次的問題，提高自己的思想道德修養(yǎng)。
教育，相互促進，融為一體，內化為自己的東西，才能真正成為自己思想的組成部分和行動指南，也只有在日常生活中不斷自我修煉、自我教育，科學的世界觀、人生觀、價值觀才能不斷得到鞏固和提高。
知行統(tǒng)一不但是學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課的出發(fā)點，而且是落腳點。在知行關系當中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，會使“行”失去方向，走上違法亂紀、走上不道德的人生道路；但只“知” 不“行”，“知”也就會失去意義?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》理論知識的學習，目的是大學生知道自己應該做什么，不應該做什么，應該如何做，不應該如何做。是中華民族的一個優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。沒有好的思想品德，也不可能把學到的知識真正奉獻給祖國和人民，也就難以大有作為。青年時期注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，對自己一生的奮斗和成就將會產(chǎn)生長遠而巨大的作用”。如何做到知行統(tǒng)一呢？就是要求從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，邊學習思想道德理論邊實踐，在實踐中加深對思想道德理論的認識和理解，用所學的思想道德理論更好地指導自己的行為和社會實踐活動，做到自己的行為和社會實踐活動同所學理論知識相一致，真正實現(xiàn)知行統(tǒng)一。
在學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》過程中，勤于思考，經(jīng)常討論，在學習過程中，對社會上各種各樣的問題要多動腦筋思考，多想想為什么；通過相互間經(jīng)常討論，可以取長補短，弄清是非，達到共同提高的目的。要注意收集社會上的先進事跡，模范英雄人物事例，作為自己學習的榜樣，并運用所學思想道德理論，分析社會上發(fā)生的現(xiàn)實案例。要注意關心時事政治，關心國家大事?？傊?，除了掌握理論知識，還要提高分析問題、解決問題的能力。
大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經(jīng)受了大學生活上的磨練、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程后，我對大學生活和學習環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，既鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，也完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
這就是我學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程的學習總結與心得體會。謝謝老師的教導。
文秘2班 xx 篇四：思想政治理論課教師培訓體會
首屆思想政治理論課教師高級研修班培訓心得
2014年5月5日至2012年5月28日，我有幸參加了遼寧省教育廳主辦的，由中共遼寧省委黨校承辦的“首屆思想政治理論課教師高級研修班”專業(yè)培訓。讓我2014年的五月變得格外充實而有意義。中共遼寧省委黨校聘請了清華大學，北京大學、大連理工大學以及省委黨校的著名專家、教授針對習總書記講話精神，社會主義核心價值體系，思政課教師的教學藝術，思政課教師的信仰與道德，高校馬克思主義理論學科的建設相關問題，遼寧經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，國際形勢和發(fā)展戰(zhàn)略，馬克思主義黨的學說與中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政黨建設的思想等課程進行了耐心細致的講解，學者們博學多才，詼諧幽默，深入淺出的教學風格，讓我收益匪淺，不僅開闊了眼界，而且增長了知識，對自身教學素質和知識水平的提升有很大幫助。另外還聘請了思政課獲獎教師做現(xiàn)場觀摩課活動，這些獲獎教師都是在思政課青年教師講課大賽中的一等獎獲得者，是我們思政領域中的教學能手，這讓我們這些思政課教師收獲很大，既學習了教學能手們的講課技巧，又體會到了教學能手們的講課風格，對自己講課水平的提升有很大的幫助，這是實實在在的感受，實實在在的學習。所以要感謝省教育廳，省委黨校和遼寧地質工程職業(yè)學院共同給了作為青年教師的我這樣一次學習，深造的機會，讓我感受到什么是大家風范，同時領會到了知名學者的思想感染力。為期一個月的培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺，下面就簡單談談我的培訓心得。
首先，這次培訓提升了自身執(zhí)教能力和個人素養(yǎng)。通過這次培訓
果。這些學習內容對以后的教學工作，課程建設工作，以及科研工作的開展都打下了很好的基礎。我會以這次培訓為契機，不斷用理論來豐富自己，讓自己在教學和科研中不斷提升自己的能力。
其次，升華自身道德情操。在未參加培訓之前，作為一名高職院校的教師，只覺得這是自己的工作，從沒想過要把教師當做自己的事業(yè)來做，在培訓的過程中，從授課的專家教授的講解中深切體會到自己與他們的差距，為什么他們的課講得那么出色，因為他們有忘我的工作精神，勤懇的工作態(tài)度，積極向上的工作熱情，這些都是值得我學習的。作為思政課教師，我也要提升自己的職業(yè)道德，用忘我的工作熱情來投入到自己的工作中。
華，也使自己的教學能力得到了提升，同時更使自己有了發(fā)展的目標，努力的方向。
第三、為期一個月的培訓讓我重新感受到校園生活的美好，這一個月的學習生活是緊張又充實的。省委黨校在這次培訓中把我們的日常生活安排得豐富多彩，讓我們不僅從專業(yè)上提升了自己的素養(yǎng)，而且業(yè)余生活也很豐富，我們參觀了省委黨校校史館，了解了省委黨校的發(fā)展歷程，剛剛走進校園時“實事求是”四個大字足以讓我震撼，但了解了省委黨校的校史后，對自己曾經(jīng)是這里的一員由衷的自豪，頓覺責任在肩，更加努力前行。我們還參觀了沈陽工業(yè)博覽園，讓我們這些文科生出身的思政課教師們大為震撼，這里是一個工業(yè)發(fā)展的歷史，這里也是工業(yè)精神的真實寫照，讓我們見證了東北工業(yè)發(fā)展的歷程，也見證了沈陽發(fā)展的歷程。學員自行安排的業(yè)余生活也很豐富，像魯訊美術學院的畫展，讓我們感受到書畫的美感，讓靈魂備受感染。沈陽音樂學院每晚七點的音樂會，讓我們的體會音樂的美，感受音樂帶給我們的藝術享受。這些業(yè)余生活讓我忙碌的學習生活更加豐富，同時也為我們的學習生活留下了美好的回憶。
2014年5月23日 篇五：思想政治課學習心得
思想政治課學習心得
本學期我們學的思想政治課是《中國特色社會主義理論與實踐研究》，趙老師與本科老師在教學上，方式有很大的改變。碩士研究生的思想政治理論課較本科時的思想政治課在各方面都有深入。老師主要側重與學生的學術研究，用探討的方式進行教學。每個問題都與我們互動。再加上，利用多媒體放視頻案例，讓我們學習，分析，體會各種不同類型問題的實質。通過很多真實的案例和我們生活中的事例，讓我們真切的感受書本中所講述的抽象理論概念。老師在講到相應理論知識時，也與時事政治相掛鉤。讓我們隨時關注時事政治，關注國內、國際最新動態(tài)。
趙老師教學的一部分是讓我們以組為單位，讓我們自己做課件，自己上講臺講課。這給了我們鍛煉自己的舞臺。我們美術學院主要講的內容是以外交關系為主，在課程準備過程中，我們小組首先對外交關系的大方向進行分工，對外交課題進行資料的收集，再信息的篩選和匯總，然后取其精華部分深入研究課題，制作ppt演示稿，最后，上臺講課，論述自己的觀點。講完后，趙老師也指出了我們組的不足之處。我們也發(fā)現(xiàn)，講課的效果不是特別理想，因為我們在選內容時范圍有點太大，沒有具體深入某一個方面重點論述。再加上講課沒有肢體語言，講課比較生硬。但是我們都是用心準備的，每個人都參與其中，奉獻了自己的一份力量。當然，老師這樣為我們提供了一個表現(xiàn)自我的平臺，無論是小組討論還是大班發(fā)言，幾乎每個同學都利用這個機會表達了太自己的思想。在這過程中，我們的認識有時會出現(xiàn)錯誤或者思想不太成熟，但是，都是我們思想的真實表露。正是這樣的一個過程，使我們的組織協(xié)調能力漸長，語言表達能力得到提高，還有提升了團隊合作意識。之后，在其他學院以及其他小組的講課中，我們也受益匪淺。不僅學習了相關課題內容，更重要的是學習了他們講課的經(jīng)驗。他們教學過程中，主題內容豐富，運用圖文并貌方式，還有視頻實例的講解，外加與時事政治相穿插，重點部分還特別注明。他們內容多元，說話自如，沒有緊張感，充滿自信。這些都是值得我們學習的地方。為我們提供了學習的機會。所以，非常感謝趙老師給了我們這樣一個鍛煉的機會。
在本科思想政治的學習屬于傳統(tǒng)教學模式，教學方式是單向的，我們只是被
動的接受者。由于思想政治理論課本中涉及好多抽象的理論，概念，很難理解。而且，感覺離我們生活很遠。好多同學都漠視這門課。而趙老師采用的是互動教學模式，這樣可以調動我們學習的積極主動性。使研究生上課方式更加的靈活，多變。使書本中的抽象理論、概念更加具體化。通過經(jīng)典案例與實際生活相聯(lián)系，更容易理解。貼近生活，也引起了大家的重視。
以上就是我學習這門課的一些心得。
大中小學思政課心得篇十八
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。
我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技提高需要你，你的對勝利的執(zhí)著，你的對自我的無比的自信以及不懈的努力，幫忙我們推進了禮貌。
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻;因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量;因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因為有了你，在失敗的低谷，我們給自我再來一次的機會。
如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡;如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影;如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。
我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船;只需要你的堅毅韌性，向暴風、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。
不要責怪自我的輕狂，那是年輕最明亮的標記;不要自卑自我的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗。
但不要放縱自我的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應當學會掌握方向。
沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。
青春因奮斗而精彩
席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我認為，青春的美麗與珍貴，在于那時的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的干勁，有對未來的期許，對夢想的執(zhí)著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇于奮斗。
我對奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。
在平凡的生活中，我常常迷惘。在求學的獨木橋上不知所措，害怕會一不小心就摔下去。當越過一座時，我已經(jīng)滿身創(chuàng)傷，我該不該繼續(xù)奮斗下去呢?看過《奮斗》首我得到了一個答案：青春注定會因奮斗會精彩，而不奮斗的青春必然失去光彩!
青春會因奮斗而精彩。面對社會上的一些不良現(xiàn)象，只知憤世嫉俗，青春就將黯淡失色。面對困難，面對艱苦的生活條件、惡劣的工作環(huán)境，只知憂郁、退縮、畏懼，必會失去青春的風采。投身火熱的實踐，用自己的雙手去創(chuàng)造生活，用不懈的奮斗去繪就未來，用青春的激情去譜就生命的歡歌，我們的青春之歌才會更加壯美豪邁。這就是奮斗的快樂!
青春會因奮斗而精彩。一個人活在世上總要為許多目標去奔波去奮斗。比如：學習，你要不斷努力進步，超越。不求最好，但要自己更好。然后，還有夢想，學習就是為了夢想，實現(xiàn)它后，就還有夢想進行時的夢想，許許多多的東西都要你付出代價去完成，為它奔波奮斗。但是好好想想那時的你，該是多么的偉大啊!它使你走向成熟，走向成功。這就是奮斗的幸福!
今天我們正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是美好的，明天我們正努力結果，天一樣可以是晴的，雨也一樣可以是美的。現(xiàn)實是我們都所預測不到的，但是夢是由我們去幻想的，也是由我們自己去努力實現(xiàn)的，夢都不敢做大的人，怎么為自己編織美好的明天。
大中小學思政課心得篇十九
陽春三月，在幾個星期的綿綿細雨之后，我們終于迎來了和煦的春風和燦爛的陽光，大地萬物似乎也終于掙脫了冬日寒冷的桎梏，開始復蘇了，在這大好時節(jié)里，我們即將迎來中國第37個“植樹節(jié)”。中華人民共和國成立以后，全國人大常務委員會第五屆第六次會議于1979年2月決定每年3月12日為植樹節(jié)，1984年9月六屆全國人大常委會七次會議通過修改的《中華人民共和國森林法》總則中規(guī)定：“植樹造林、保護森林是公民應盡的義務”，從而把植樹造林納入了法律范疇。
綠色森林是人類生命的搖籃。因此世界上有許多國家都越來越重視植樹造林，并伴有法定的植樹節(jié)。世界上最早的植樹節(jié)產(chǎn)生于19世紀末的美國。19世紀以前，美國內布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地干燥，大風一起，黃沙滿天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓倡議全民植樹100萬棵。其后，每年的這一天此州全民動員義務植樹。就這樣十幾年間，此州1000公里的荒山野嶺變成了森林，1885年，內部拉斯加州議會為表彰莫頓先生的功勞。以它的生日4月22日作為當?shù)氐闹矘涔?jié)，這就是世界上最早的植樹節(jié)。
植樹節(jié)，為了綠色和環(huán)境所設定的節(jié)日。對我們來說，雖然大規(guī)模植樹的機會比較少，但是我們可以在自己家房前屋后、陽臺栽一棵樹，養(yǎng)一盆花，我們可以將每天當做植樹節(jié)、環(huán)境保護日，注意愛護學校、社區(qū)乃至整個城市的一草一木、一水一河。
我們期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，春天不再寂靜，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關愛和人類的善待。
老師們、同學們，這不僅僅是夢想，只要我們獻出愛心和力量，拿出實際行動，夢想就能變成現(xiàn)實。
大中小學思政課心得篇二十
在茫茫浩瀚的宇宙中，有無數(shù)星球。其中有一個小星球，它在眾星球中顯得格外嬌艷，是那么楚楚動人，生機勃勃，它就是地球——人類唯一的家園。
曾經(jīng)，我走在街上，長街路漫漫，本該一塵不染的長街卻堆滿了垃圾，宣傳單像冬天的第一場雪一樣，雖是潔白，但飄飄蕩蕩，散布在長街的各個角落。我輕輕地撿起那一片片雪，走到垃圾箱旁，一股臭氣熏天的氣味刺激著我的味蕾。穿過長街，我走向看似更加繁華的街道，這邊的環(huán)境更差勁，蒼蠅滿街轉悠，風一吹，滿街飛起了雪白的塑料袋。這些塑料袋會飛去哪?哪里會是它們的歸宿?我想，它們也許會飛向祖國的大好河山，替小城人去看看祖國大地;它們也許沒有歸宿，只能借住在樹的枝干上。我撿起落地上的塑料袋，丟進附近的垃圾箱里。垃圾箱旁邊堆滿了垃圾，垃圾箱里，卻空空如也。明明已經(jīng)走到垃圾箱旁邊了，為什么不抬抬手扔進垃圾箱里呢?為什么要丟在垃圾箱旁邊呢?我只能盡我所能，將垃圾箱旁的垃圾丟進垃圾箱里。
隨著社會的發(fā)展與進步，經(jīng)濟的發(fā)展與增長，生態(tài)建設已然成為了國家越來越重視的領域。反復強調過多次“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。
曾經(jīng)的綠水青山，如今卻成為了污水臟山，天空也不是蔚藍色的了，那個屬于我們的蔚藍色的星球，終究抵不過命運。在這個全新的時代下，保護環(huán)境已經(jīng)成為了一道擺在人類面前的難題。要想又快又好的解決這一難題，攻克這一難關，全世界的人民必須團結起來，共同承擔這一使命，共同扛起這一重擔。保護環(huán)境不是一個人的責任，也不是一個國家的責任，相反，這是全人類的共同義務，是全世界的共同使命，因此，全球的國家和人民必須同心協(xié)力的去踐行。
綠水青山是大自然贈予我們的財富，為了祖國的大好河山，為了國家的繁榮昌盛，讓我們攜手共進，共同守護屬于全世界人民的綠水青山。