一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)資源，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。深入了解相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以提高方案制定的水平和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的完美方案范例，供大家參考和借鑒。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇一
串樹(shù)葉
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)串的技能和初步掌握量度的技能。
2、具有一定的創(chuàng)造力及有目的地設(shè)計(jì)造型。
3、用美術(shù)手法表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和情感。
指導(dǎo)：
1、討論：什么是“串”？如何連接？
2、制作：用竹簽在樹(shù)葉上穿洞，然后用線穿過(guò)把它連接起來(lái)。
3、根據(jù)自己的想法、葉形設(shè)計(jì)出不同的`造型。
4、重點(diǎn)：串的技能。
5、難點(diǎn)：量度技能的掌握。
6、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)不同的造型。
環(huán)境材料：
各種不同形狀的樹(shù)葉、工具、線、剪刀等。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇二
主持人的開(kāi)場(chǎng)一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力所在，活動(dòng)主持人串詞。
例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要用氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。豪邁與氣勢(shì)同存才能讓您的員工慷慨激昂不畏前行。那么主持人開(kāi)場(chǎng)白可以寫(xiě)成：
跨越，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界。
勇恒，在每一個(gè)人的路上.
一棋，一天下，勝勢(shì)在握。更在意從心所欲的姿態(tài)
自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無(wú)所不至。
奇跡-從來(lái)只在我們手中。
例如，您的主題是攜手、團(tuán)結(jié)，突出團(tuán)隊(duì)精神的一類主題，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要?jiǎng)尤?，?zhēng)取去觸動(dòng)人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。一路有你、因?yàn)橛心?、攜手同行……等等都是一些可以突出團(tuán)隊(duì)和個(gè)體關(guān)系的詞語(yǔ)和字眼，那么主持人開(kāi)場(chǎng)白就可以寫(xiě)成：
走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行
一曲歌唱出心中摯愛(ài)，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫(xiě)出果敢堅(jiān)毅一路有你。
執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢(mèng)想從不止步。
2、主持人臺(tái)詞、主持人串詞、主持人臺(tái)本
主持人臺(tái)詞有很多種稱謂，但是歸根結(jié)底就是貫穿在晚會(huì)整體的語(yǔ)言脈絡(luò)，穿插在節(jié)目之間，可以承上啟下，調(diào)節(jié)氣氛，增加氛圍，為您的活動(dòng)或者晚會(huì)錦上添花，主持稿《活動(dòng)主持人串詞》。好的主持人臺(tái)詞或主持人串詞仍然是與主題及中心思想環(huán)環(huán)相扣，并在節(jié)目的名稱和內(nèi)容上發(fā)揮出語(yǔ)言特有的渲染之勢(shì)?？梢宰尮?jié)目更加生動(dòng)，活動(dòng)更加完美。
在主持人臺(tái)詞及主持人串詞的編寫(xiě)過(guò)程中，搜會(huì)網(wǎng)的專業(yè)人員建議您在無(wú)形中映射主題及開(kāi)場(chǎng)中心思想。
例如：一個(gè)節(jié)目是武術(shù)表演。武術(shù)所體現(xiàn)出的氣息和關(guān)鍵字是：英武、強(qiáng)艦活力、熱血澎湃，與企業(yè)及精神主旨相關(guān)聯(lián)，我們自然就可以衍生出一個(gè)企業(yè)的斗志與活力，一個(gè)企業(yè)的豪邁與英姿颯爽。那么我們貫穿在這個(gè)節(jié)目之前的主持人臺(tái)詞就可以寫(xiě)成：
一心有一份大海的氣魄、一生有一份蒼穹的廣闊。跨艱難而含笑，厲萬(wàn)險(xiǎn)而傲然。一路走來(lái)，正是憑借著內(nèi)心深處這份果敢和英武，讓我們不畏懼困境、不畏懼坎坷，迎難而上，譜寫(xiě)出一路高歌。讓我們一起來(lái)欣賞中華武術(shù)。
3、主持人收?qǐng)觯鞒秩私Y(jié)束語(yǔ)
一場(chǎng)活動(dòng)的結(jié)束必須有精彩動(dòng)人的主持人結(jié)束語(yǔ)才算畫(huà)上完美的句號(hào)。因此與主持人的開(kāi)場(chǎng)白遙相呼應(yīng)是必要的，對(duì)整個(gè)晚會(huì)的精彩及肯定是必要的，對(duì)美好的今宵贊頌及充滿燦爛的明朝渴望也是必要的。對(duì)于主辦單位的祝愿也是必要的。感謝之余，說(shuō)一些可人溫婉的話語(yǔ)，拉近所有人的距離之外，也讓人對(duì)整個(gè)活動(dòng)留下深深的.回味。
現(xiàn)在您是否了解到一套成功精彩的主持人開(kāi)場(chǎng)白及主持人臺(tái)詞是如何編寫(xiě)并與節(jié)目良好的融合在一起了吧。搜會(huì)網(wǎng)的幾條建議只要您全部掌握就可以輕松寫(xiě)出一套完美的主持人臺(tái)本哦。那么您就是一本主持人開(kāi)場(chǎng)白，主持人臺(tái)詞、主持人串詞的大全了。
尊敬的各位嘉賓，親愛(ài)的女士先生們，人見(jiàn)人愛(ài)的姑娘們以及現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們：
大家晚上好!
今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧?kù)o的鐘聲，共同迎來(lái)了一個(gè)平安、祥和、激-情的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您在這個(gè)特殊的節(jié)日里選擇與我們一起共度，一起狂歡!今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這個(gè)美好的節(jié)日。
今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;
今夜，我們激-情滿懷、心潮澎湃;
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇三
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)慶?；顒?dòng)，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
實(shí)小附幼全體教職員工
暫定于20xx年12月31日下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。
1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2、布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地，營(yíng)造新年氣氛。
3、劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。
4、請(qǐng)兩位老師做主持，寫(xiě)好主持稿。
5、下載迎新年的.進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。
6、請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。
7、禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。
8、準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9、每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。
幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)
全體幼兒
(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。
1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時(shí)播放迎新年歌曲，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。
3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。
4、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞，大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的`快樂(lè)。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試按照一定的規(guī)律串冰糖葫蘆。
2、體驗(yàn)幫助老爺爺制作冰糖葫蘆的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt、背景音樂(lè)
2、幼兒人手一份操作材料：冰糖葫蘆棒子、不同顏色的水果形狀紙片、水果盤等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、借助故事導(dǎo)入冰糖葫蘆：激起幼兒活動(dòng)的興趣。
1、這是誰(shuí)？他車上有什么？
2、老爺爺車上的是一串串的冰糖葫蘆，那么他要做什么呢？（賣冰糖葫蘆）
二、利用多媒體感知串冰糖葫蘆規(guī)律：能發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出冰糖葫蘆的排列規(guī)律。
1、老爺爺都用了哪些水果做冰糖葫蘆？
2、老爺爺串冰糖葫蘆可是有規(guī)律的哦，我們來(lái)看他是怎么串的？
aabaab：
abbabb：
abaaba：
三、嘗試按照一定模式制作冰糖葫蘆：按一定的模式排列水果，制作冰糖葫蘆。
1、提出制作冰糖葫蘆的操作要求。
2、介紹幼兒自己制作的經(jīng)驗(yàn)。
四、享受賣冰糖葫蘆：體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
中班第一學(xué)期的孩子，他們?cè)谛“嗟臅r(shí)候就已經(jīng)接觸并學(xué)會(huì)了“abab”和“abcabc”比較簡(jiǎn)單的排序形式，我旨在今天的《水果冰糖葫蘆》活動(dòng)中讓孩子們能夠進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)掌握新的排序形式“abbabb、aabaab”和“abaaba”。通過(guò)我在活動(dòng)前的預(yù)設(shè)，我覺(jué)得“abaaba”這樣的形式是最難的，果然在活動(dòng)中孩子們的現(xiàn)場(chǎng)操作中也出現(xiàn)了這樣的情況，幼兒會(huì)把這種形式排成“abababaaa”，因?yàn)榻o孩子們的水果是限制的，兩種水果，一種三個(gè)，另一種六個(gè)。我選擇的糾錯(cuò)方式是孩子們展示水果冰糖葫蘆的時(shí)候一起糾錯(cuò)。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)素材還非常適合投放進(jìn)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，內(nèi)容除了冰糖葫蘆還可以換成其他的內(nèi)容，比如燒烤產(chǎn)品等。另外，也可以滲透進(jìn)角色游戲，卡一個(gè)糖葫蘆商鋪，讓幼兒能夠?qū)W習(xí)和游戲雙效結(jié)合，達(dá)到快樂(lè)得學(xué)習(xí)，當(dāng)然活動(dòng)中還有一些細(xì)節(jié)需要我進(jìn)一步反思。
一、教案的修改和課件的調(diào)整
本次活動(dòng)我得到的素材是一份教案和課件，但是我并沒(méi)有做拿來(lái)主義者，而是自己仔細(xì)研讀了教案，分析教案。首先，我讀了原本的教案后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題，一、教案的敘述太過(guò)于拖沓，有許多教師瑣碎的.語(yǔ)言在其中，讓教案的環(huán)節(jié)不清晰了，為此，我把教案進(jìn)行了精簡(jiǎn)，并且對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了意圖說(shuō)明，那么拿到教案的老師都能夠一目了然得知道本次活動(dòng)的思路和脈絡(luò)；二、原本的教案教師的總結(jié)中提到“老爺爺用的是找好朋友的辦法?！钡遣](méi)有明確表達(dá)“三個(gè)水果一組”這一點(diǎn)，讓幼兒在前兩種規(guī)律“abbabb”和“aabaab”的例子中，并沒(méi)有明確這一點(diǎn)，會(huì)影響幼兒的操作，所以在我的總結(jié)中提到了“三個(gè)一組”，第三種規(guī)律“abaaba”，其實(shí)是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，而原教案中的教師總結(jié)這種方法的時(shí)候用了和前兩種一樣的形容，孩子不容易發(fā)現(xiàn)兩個(gè)一樣的水果夾著一個(gè)水果的規(guī)律，對(duì)于這一點(diǎn)我也做了適當(dāng)調(diào)整。
二、活動(dòng)材料的實(shí)踐反思
活動(dòng)材料的設(shè)計(jì)花了很多心思，也要謝謝搭班老師的鼎力幫助，才能讓我有更多的時(shí)間研讀教案。當(dāng)然，在實(shí)踐活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)，冰糖葫蘆上的雙面膠粘性太強(qiáng)，不利于幼兒進(jìn)行修改，這一點(diǎn)可以進(jìn)一步調(diào)整，當(dāng)然也因此讓我明白，活動(dòng)中除了教師和幼兒的互動(dòng)是重要的，幼兒和材料的互動(dòng)也是至關(guān)緊要的，因?yàn)檫@更是孩子主體性的表現(xiàn)。
另外，有教師向我提出了為什么不多一些水果，讓幼兒排出更多的規(guī)律呢？并且教案中的目標(biāo)也只是提到“一定的規(guī)律”，那么是否應(yīng)該有更多自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)？我在這里有兩方面思考，首先，幼兒對(duì)于三個(gè)一組的排列接觸得還不夠，并且本次活動(dòng)中單列出“兩種水果三個(gè)一組”是有限的，并且也是對(duì)幼兒將來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)得接觸到“排列組合”做一個(gè)基礎(chǔ)，我是希望給孩子精細(xì)一點(diǎn)的知識(shí)鋪墊，而不是籠統(tǒng)得排序。當(dāng)然，這也是個(gè)人比較粗淺的想法，不夠全面，至于目標(biāo)1的表述，我也在思考如何敘述更為貼切，望大家給出寶貴意見(jiàn)。
三、師幼互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)反饋
本次活動(dòng)的師幼互動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得還不夠有火花，首先孩子還不夠放得開(kāi)，這一方面是我個(gè)人和幼兒一起接觸數(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒數(shù)學(xué)能力了解得也不全面；另外，三個(gè)一組排序其實(shí)可以在個(gè)別化學(xué)習(xí)中有所接觸，比如排出前部分，讓幼兒補(bǔ)上后續(xù)的排列，那么孩子會(huì)有更多自己想要表達(dá)的意見(jiàn)。其次，部分幼兒對(duì)于“abaaba”這一種規(guī)律的理解還不夠明了，排著排著出現(xiàn)了“ababab”的形式，對(duì)于這一點(diǎn)的糾錯(cuò)過(guò)程多了一些，我當(dāng)時(shí)很不忍心不一一解釋，我覺(jué)得可以在操作環(huán)節(jié)個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間多一點(diǎn)，另外就像老教師們說(shuō)的，可以活動(dòng)后對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行單獨(dú)引導(dǎo)。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇五
1、感受新年的來(lái)臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂(lè)意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
3、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂(lè)及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己、教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
(1)布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。
(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)
(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。
(4)喜慶音樂(lè)：磁帶、音響。
一、音樂(lè)活動(dòng)：播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。
三、具體活動(dòng)安排:
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全)
a、放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小組。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。
b、運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。
c、剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。
d、搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
e、開(kāi)火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志
玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。
f、袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開(kāi)始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
g、揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
h、趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
四、活動(dòng)結(jié)束，強(qiáng)調(diào)安全。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇六
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)，主要是激發(fā)小孩從小學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)身邊的人，優(yōu)秀的幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案串詞分享給大家，以供參考。
親子活動(dòng)之《感恩母親節(jié)》(大班)
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)親子活動(dòng)增加孩子與家長(zhǎng)間的情感，感受到母親的愛(ài)。
2、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。
3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣.
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前向家長(zhǎng)宣傳此次活動(dòng)的意義，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加.
2、準(zhǔn)備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆。
3、歌曲《母親》
三、活動(dòng)主題：“感恩母親節(jié)”
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月11日下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室
六、活動(dòng)安排
主持人致辭：
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們，大家下午好。首先，我對(duì)來(lái)參加此次親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來(lái)自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無(wú)私的愛(ài)，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來(lái)臨之際，表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)呢?好，下面我們大(3)班“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、欣賞歌曲《母親》
目的：感受母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
附歌詞：
你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿.
你雨中的花折傘，有人給你打.
你愛(ài)吃的餃子，有人給你包.
你委屈的淚花，有人給你擦.
啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽，
這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家.
啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，
到什么時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽.
主持人：
接下來(lái)我們進(jìn)行默契大考驗(yàn)游戲，考驗(yàn)下你們對(duì)彼此的了解程度，看看哪個(gè)家庭最默契。
2、默契大考驗(yàn)
目的：增進(jìn)親子間的'相互了解。
方法：
a、每人分一些(依}目多少而定)空白，一支簽字筆。
b、主持人出題，親子一起作答：
j媽媽最常看的電視節(jié)目
k媽媽最喜歡吃的水果
l媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)
m你最愛(ài)吃媽媽做的哪道菜
n媽媽最常對(duì)你說(shuō)的一句話
c、每寫(xiě)完一題，親子一起聽(tīng)口令「三、二、一」出示答案。
親子答案一樣的，主持人在孩子的衣in一n，
d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為超默契家族，給予表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)。
主持人：有些家庭對(duì)彼此間非常了解，不愧是超級(jí)默契家族，大家以前有沒(méi)有嘗試過(guò)和媽媽一起種一盆花?下面我們就要來(lái)動(dòng)一動(dòng)手，和媽媽一起來(lái)種花，這盆花代表著媽媽對(duì)你們愛(ài)和你們對(duì)媽媽的愛(ài)，所以需要我們細(xì)心澆灌，細(xì)心養(yǎng)護(hù)。
3、共同栽培“親子之花”
目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進(jìn)親子間的感情。
方法：
a、要求家長(zhǎng)和孩子們一起種一盆小花
b、讓孩子給花盆涂色，
c、由老師在花盆上寫(xiě)上孩子的名字，接下來(lái)的日子老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們好好呵護(hù)照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開(kāi)出小花。
d、小朋友拿著這盆花，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你”。
主持人結(jié)束語(yǔ)：
今天在這特殊的日子里，孩子們用自己樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)，在園內(nèi)，小朋友們和媽媽一起聽(tīng)歌，一起玩游戲，一起種花。親愛(ài)的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一個(gè)擁抱，就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放，因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足，親愛(ài)的母親，今天是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語(yǔ)言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠(yuǎn)!
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)策劃，可從以下幾個(gè)活動(dòng)形式考慮。
1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開(kāi)信和小朋友給媽媽的寄語(yǔ)：新世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)到來(lái)了，作為兒女，一片反哺之恩，舐?tīng)偕钋楹我泽w現(xiàn)?或許，千言萬(wàn)語(yǔ)，正是體現(xiàn)于這份短短的寄語(yǔ)之中。
2、我給媽媽做一張賀卡：由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
3、親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來(lái)，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、我的自立小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫(xiě)在這里吧!跟媽媽說(shuō)：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
5、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：
(1)請(qǐng)媽媽看一次電影
(2)幫媽媽洗一次衣服
(3)為媽媽表演一段節(jié)目
(4)慰問(wèn)媽媽
(5)給媽媽泡一杯茶
“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲：
1.該給媽媽做一天家務(wù)，讓她放松一天，有一個(gè)好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;
3.背著她出去訂一個(gè)蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;
4.出去選購(gòu)禮物，可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時(shí)尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯(cuò)嘛，可以根據(jù)媽媽的性格來(lái)挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)
7.晚上，在家里為母親過(guò)節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂(lè)!
8.獻(xiàn)禮物。很簡(jiǎn)單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛(ài)你”。
只要照著我的“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲去做，保證讓你老媽樂(lè)得癲!
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇七
兩串糖葫蘆
作者簡(jiǎn)介
陳模:
原名傅承謨。當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家。江蘇省泰興縣人，1937年上海臨青學(xué)校畢業(yè)?！鞍?一三”抗戰(zhàn)后參加上海孩子劇團(tuán)，任干部、生活部長(zhǎng)、駐渝工作隊(duì)長(zhǎng)，1939年發(fā)表短篇兒童小說(shuō)《臺(tái)兒莊上的小戰(zhàn)士》。1941年到1945年后任《中國(guó)青年報(bào)》副總編輯?！爸袊?guó)少年兒童出版社社長(zhǎng)、北京市委宣傳部副幫長(zhǎng)、北京市文聯(lián)副主席兼黨組書(shū)記。主要著作有兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)《奇花》、中篇小說(shuō)《愛(ài)的火焰》、《羅小波的遭遇》、《鳳凰山女兒》、《陳模兒童文學(xué)選》及《心靈的火光》（散文）等。近年出版了《陳模童話故事選》，還主編了《童話佳作選》。
寒冬臘月，天空里飄著鵝毛大雪，壓得樹(shù)枝兒彎了腰，整個(gè)古城的建筑物上，都蓋上厚厚的雪被子，成了銀白色的世界。
光明小學(xué)放學(xué)晚了，天色有點(diǎn)暗淡。小朋和他的好朋友小強(qiáng)，斜背著小書(shū)包，結(jié)伴兒回家。路上的積雪越來(lái)越多啦，‘他倆一邊走，一邊哧溜溜、哧溜溜地滑行，就像坐飛車一樣，多好玩呀！
小朋一把拉住小強(qiáng)的胳膊：“喂，伙計(jì)，你看過(guò)《加里森敢死隊(duì)》嗎？”
小強(qiáng)“嘿嘿”地笑著說(shuō)：“對(duì)不起，哪一回放電視，也沒(méi)少過(guò)我。真帶勁兒，不管是逮德國(guó)軍官，還是搶銀行，沒(méi)有不成功的，太棒啦！”
小朋覺(jué)得，小強(qiáng)還沒(méi)講到點(diǎn)子上。他把眉頭一皺，補(bǔ)充說(shuō)：“人家就是勇敢，有股敢打、敢拼的勁兒，真是膽大藝高，旗開(kāi)得勝呀！”
他們說(shuō)著話，拐進(jìn)了東單蘇州胡同。胡同里空蕩蕩的，倒也清靜，走不多遠(yuǎn)，迎面來(lái)了個(gè)推獨(dú)輪車的老大爺。車脊梁上蒙了個(gè)紙箱子，平平的紙箱上頭，戳著一串串糖葫蘆，像是一排紅火苗。山楂果上的冰糖，亮晶晶地閃著光，多誘人?。?BR> 走近這位老大爺，小朋認(rèn)出來(lái)了。他的個(gè)頭高，肩膀?qū)挘劾镉屑t絲，額上有核桃紋，穿了件對(duì)襟大棉襖，頭上戴了頂羊氈帽。就是這個(gè)老頭兒，哪年從冬天到春天，都要出來(lái)賣糖葫蘆。小朋是獨(dú)生子，爺爺格外疼他，常帶他到東單公園玩，經(jīng)常買這老漢的糖葫蘆給他吃。
小朋一見(jiàn)糖葫蘆?？谒吞柿讼聛?lái)。這東西就是特別：又甜又脆，甜中有酸，還有股清香味，吃起來(lái)甜津津、美滋滋的。今天呀，自然也得吃一串。不，還有小強(qiáng)，應(yīng)該買兩串。他的右手伸進(jìn)兜里一摸，不禁一愣：糟糕！只有幾個(gè)一分、二分硬幣，買一串也不夠。小朋實(shí)在想吃，又有點(diǎn)膽怯，試探著問(wèn)小強(qiáng)道：“我說(shuō)，伙計(jì)，你想嘗嘗糖葫蘆嗎？”
小強(qiáng)歪著腦袋，擠了擠小眼睛，說(shuō)：“你想請(qǐng)客怎么的7……要請(qǐng)么，我就吃！”
“讓你吃糖葫蘆，當(dāng)然不能讓你花錢。吃一串兒挺方便，近在眼前，手到擒來(lái)，就看你敢不敢了?！?BR> “有啥敢不敢？你敢我就敢！”
“咱們學(xué)一學(xué)敢死隊(duì)，來(lái)一次‘閃電’行動(dòng)，你能不能配合我呀？”
“你別云苫霧罩地說(shuō)，賣啥關(guān)子呀？有話嘛，就說(shuō)明白，我小強(qiáng)也不是狗熊――說(shuō)得到做得到！”
“咱們一言為定?！?BR> “決不后悔！
“空口無(wú)憑，你敢拉鉤？”
這兩個(gè)好朋友，于是用手拉著鉤兒，小朋喊了一聲“一、二”，兩個(gè)人一起有節(jié)奏地唱道：“拉鉤兒上吊，一百年也不要！”
小朋見(jiàn)小強(qiáng)心誠(chéng)，于是說(shuō)：“《加里森敢死隊(duì)》里的頭兒，愛(ài)使‘調(diào)虎離山’計(jì)，咱們也試一試。”小強(qiáng)獻(xiàn)策說(shuō)：“他們的隊(duì)員戲子，也常用‘聲東擊西’的法兒?！?小學(xué)生作文)小朋聽(tīng)得高興，用嘴巴附著小強(qiáng)的耳朵，把“短促突擊”的計(jì)劃說(shuō)了一遍。小強(qiáng)連連點(diǎn)頭：“此計(jì)甚妙，嘿嘿……佩服，佩服！”
小朋對(duì)小強(qiáng)使了一個(gè)眼色，自己便飛快地向賣糖葫蘆
老大爺趕緊撂下獨(dú)輪車去扶小朋。就在老大爺彎下腰去的當(dāng)兒，尾隨在后邊的小強(qiáng)，一個(gè)箭步?jīng)_到獨(dú)輪車前，順手拔了一串糖葫蘆，被老大爺看見(jiàn)了，小強(qiáng)轉(zhuǎn)身就跑；老大爺大步追了上去：“好小子，你站住！”
這會(huì)兒，糖葫蘆車已是“空城”。小朋猛地爬起來(lái)，從紙箱上輕取一串糖葫蘆，朝西一溜煙地跑了。老大爺見(jiàn)他倆跑遠(yuǎn)，再追無(wú)用，仰天嘆了一口氣：“唉，這些小嘎子，多會(huì)糟踐人哪！”
不久，小朋推開(kāi)自家后院的小門，讓小強(qiáng)進(jìn)院和自己會(huì)合。這個(gè)后院三面是墻，夏天在空地上，種一些絲瓜、扁豆、向日葵，冬天就成了空院。小朋把小門一關(guān)，便成了神不知，鬼不曉的地方啦。小朋一面大嚼著冰糖葫蘆，一邊笑呵呵地問(wèn)小強(qiáng)：“伙計(jì)，你說(shuō)，咱們的閃電行動(dòng)怎么樣？……”
小強(qiáng)滿嘴是糖山楂塊兒，含混不清地吐著這幾個(gè)字：“神機(jī)妙算，戰(zhàn)果輝煌！哈哈哈！”
他們太快活了，一面拉著手，一面舉起吃剩的半截糖葫蘆，學(xué)著蘇聯(lián)電影里的喊聲：“烏拉――烏拉！”
小朋不知為什么，一串糖葫蘆吃下去以后，肚子忽然難受起來(lái)了。夜里，他躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，傍晚那出“智取糖葫蘆”的情景，像放電影似地在他的腦子里再現(xiàn)出來(lái)。這件事做得這樣“機(jī)密”，任何同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都不知道?？墒歉蛇@樣的事兒，畢竟有點(diǎn)兒缺德。老大爺六十多歲的人啦，白胡子一大把，如果他家里有吃有喝，何必在下雪天，串街走巷賣糖葫蘆呀！看他喘著粗氣追趕的模樣，多難受、多氣憤呀！加里森一伙敢死隊(duì)，向殘暴的德國(guó)鬼子開(kāi)火，學(xué)他們的勇敢精神，也不能隨便搶老大爺?shù)奶呛J呀！尤其是想到老人關(guān)切地從雪地上扶起自己的情景，更使他感到萬(wàn)分慚愧和不安。
寒冬過(guò)去了，新春來(lái)到了。開(kāi)學(xué)以后，同學(xué)們比著學(xué)雷鋒，爭(zhēng)戴小紅花。中隊(duì)輔導(dǎo)員老師還說(shuō)：“一個(gè)少先隊(duì)員，不僅外表要美，更重要的是：心靈、行為、語(yǔ)言要美！”小朋聽(tīng)得動(dòng)了心，她講的每句話，好像都是對(duì)自己講的。自己雖不是少先隊(duì)員，也應(yīng)該“五講”“四美”呀！自己拿了老大爺?shù)奶呛J，思想、行為多丑啊！要不要把這件事向輔導(dǎo)員講一講呢？不講不好，人家揭發(fā)出來(lái)，說(shuō)不定要受處分哩！他好幾次走到輔導(dǎo)員辦公室的門口，站在那里張望，沒(méi)有勇氣走進(jìn)去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)在學(xué)英雄，做好事，自己卻胡鬧，偷糖葫蘆吃，這樣傳出去，多丟人呀！暖喲，真是越想越可怕，幾滴淚珠從他的眼眶里滾出來(lái)。好吧，還是不講算了，他和小強(qiáng)商量，小強(qiáng)也是這個(gè)主意。悄悄地改了，使勁做好事，彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤。這樣一想，他倆心里又覺(jué)得平靜了許多。
陽(yáng)春四月，校園里的丁香樹(shù)開(kāi)花了。出現(xiàn)在人們眼前的是一片淡紫色、雪白色的花，在和煦的陽(yáng)光照耀下，真像一片彩色的云霞。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，送來(lái)沁人心脾的芳香。
下午第三節(jié)課下課后，四（3）班的同學(xué)們，齊集在丁香樹(shù)下，準(zhǔn)備開(kāi)中隊(duì)會(huì)。小合唱隊(duì)的同學(xué)，聚在一起學(xué)唱新歌；歌聲在校園里蕩漾，不唱歌的人，也不得不哼起來(lái)。有些好奇的女同學(xué)，在數(shù)丁香花是幾個(gè)瓣兒，據(jù)說(shuō)誰(shuí)找到五瓣丁香，誰(shuí)就能找到幸福。奇怪呀，丁香花一律是四瓣，怎么沒(méi)有五瓣丁香呢？……中隊(duì)長(zhǎng)周敏招呼大家坐下來(lái)，流暢地講起了入隊(duì)的工作。從開(kāi)展“五講、”“四美”活動(dòng)以來(lái)，許多隊(duì)員表現(xiàn)都很好。講到劉小朋的時(shí)候，她的大眼晴閃著光，長(zhǎng)睫毛不停地上下扇動(dòng)，聲音也變得格外清亮：“小朋同學(xué)去年還是個(gè)后進(jìn)生。今年開(kāi)學(xué)以后，他好像變成另一個(gè)人。每天早早地來(lái)到學(xué)校，不聲不響地打掃教室、校園，拾到一個(gè)錢包，馬上送還給失主。他的每門功課，都比以前有長(zhǎng)進(jìn)?，F(xiàn)在，經(jīng)大隊(duì)批準(zhǔn)，他光榮地加入了少先隊(duì)……”
周敏的話還沒(méi)講完，全場(chǎng)激蕩起一片掌聲。同學(xué)們望著小朋不住地笑著，丁香花好像也在朝他開(kāi)放。哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有缺點(diǎn)呢？小朋是班里出名的饞貓、淘氣包，現(xiàn)在學(xué)好了，要強(qiáng)了，入隊(duì)了，叫人多高興呀！
掌聲在還噼噼啪啪地響著，小朋像全身長(zhǎng)了雞皮疙瘩，霍地從小板凳上站起來(lái)，他的兩只胳膊，做了一個(gè)向下壓抑的姿勢(shì)，急切地說(shuō)：“不要鼓掌。不要表?yè)P(yáng)我啦！……”
周敏向他投過(guò)熱情的目光，問(wèn)道：“小朋，這幾個(gè)月來(lái)，你是有不小的進(jìn)步，為什么不讓我們?yōu)槟愀吲d呢？”
小朋激動(dòng)的臉上，仍然是痛苦的表情。他的翹鼻子掀了幾下，用哭一樣的聲音說(shuō)：“你光講好的，那……缺點(diǎn)、錯(cuò)誤講不講呢？……同學(xué)們，我對(duì)不起你們，對(duì)不起咱們的少先隊(duì)呀！……”說(shuō)著說(shuō)著，他嗚嗚地哭起來(lái)了。
隊(duì)員們很納悶，這是從未見(jiàn)過(guò)的事兒，小朋真的干了什么見(jiàn)不得人的事嗎？
周敏要大家安靜下來(lái)。她等小朋不哭的時(shí)候，鼓勵(lì)他把心里的話講出來(lái)。小朋覺(jué)得自己是個(gè)少先隊(duì)隊(duì)員了，現(xiàn)在不能再糊弄組織，欺騙自己，這個(gè)不小的包袱，不能再背下去了。他要拿出“竹筒倒豆子”的精神，把他干的“智取糖葫蘆”的蠢事，原原本本地講給大伙兒聽(tīng)。
聽(tīng)了小朋的講話，會(huì)場(chǎng)里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的隊(duì)員上前和他拉手，有的給他鼓勵(lì)。接著，小強(qiáng)也作了檢討，大家更高興了。周敏說(shuō)：“小朋、小強(qiáng)能認(rèn)識(shí)自己的.錯(cuò)誤，很好。他倆的錯(cuò)誤，不光是他倆的事情，也關(guān)系到少先隊(duì)的榮譽(yù)。我提議，咱們中隊(duì)都要幫助小朋、小強(qiáng)，去找到賣糖葫蘆的老大爺，向他道歉，賠償損失，好不好？”
“好啊！”隊(duì)員們一齊鼓起掌來(lái)。
放學(xué)以后，周敏帶著小朋、小強(qiáng)和一部分隊(duì)員，沿著他倆常走的路，去找那位老大爺。他們把東單公園附近十幾個(gè)胡同，都找遍了，也沒(méi)看到老大爺?shù)挠白?。小朋急得直搓手，不知道怎么辦才好。。
過(guò)了一些時(shí)候，小朋和小強(qiáng)在街上，向一個(gè)賣糖葫蘆的社員打聽(tīng)到，那位老大爺姓宋，住在京西門頭溝宋各莊。噯喲，到那里去，少說(shuō)也有七十多里，要花不少車錢哩。他倆商量了一下，天天積攢零用錢。周敏知道這事以后，自己和幾個(gè)中隊(duì)委員，都拿出一些錢送給他們。星期天的清晨，小朋、小強(qiáng)兩個(gè)好朋友，從崇文門的地鐵站，坐上漂亮、清潔的地下列車，轟隆隆、轟隆隆，半個(gè)多小時(shí)就來(lái)到蘋果園。走出地鐵車站，他們又坐上長(zhǎng)途公共汽車，走了十多里山路，才來(lái)到宋各莊。
這是個(gè)山溝里的小村莊，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是平西敵后根據(jù)地，幾乎家家都有人參加過(guò)八路軍。小朋來(lái)到生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的家，問(wèn)道：“叔叔，這里有個(gè)賣糖葫蘆的宋大爺嗎？”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“有啊，有?。∷前硞兇宓睦夏７堆?！”
小強(qiáng)有點(diǎn)奇怪：“哈老模范呢？”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“老大爺是個(gè)支前模范。他的大兒子，是個(gè)當(dāng)當(dāng)響的八路軍連長(zhǎng)，可惜在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了。他的二兒子，參加志愿軍抗美援朝，被美國(guó)飛機(jī)炸死了。宋大爺風(fēng)格高，不領(lǐng)國(guó)家發(fā)的撫恤費(fèi)，一冬一春賣糖葫蘆，來(lái)維持自己的生活。身上有了多余的錢，就給隊(duì)里的民辦小學(xué)，捎一些新書(shū)、連環(huán)畫(huà)回來(lái)，他可喜歡孩子們哪！”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)清了小朋、小強(qiáng)找宋大爺?shù)脑嬖V他們：宋大爺又進(jìn)城賣糖葫蘆去了，晚上住在親戚家里。過(guò)去，他總是在東單公園一帶賣，后來(lái)怕那里的孩子搗亂，就轉(zhuǎn)移到別處去賣啦。小朋和小強(qiáng)為了當(dāng)面向老大爺?shù)狼?，所以沒(méi)有把錢留給隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)交，便懷著激動(dòng)的心情，返回到市里來(lái)。
一天傍晚，太陽(yáng)沉西了。小朋正在家吃晚飯，周敏氣喘吁吁地跑來(lái)告訴他，三小隊(duì)隊(duì)員報(bào)告說(shuō)，在崇文門外的花市一帶，有個(gè)賣糖葫蘆的老人，很像小朋介紹的那模樣。小朋立刻放下碗筷，高興地說(shuō)：“中隊(duì)長(zhǎng)，我去叫小強(qiáng)，咱們一起去看看吧！”
周敏和小朋、小強(qiáng)及幾個(gè)隊(duì)員，來(lái)到花市大街。這里車來(lái)人往，到處熙熙攘攘的。在百貨商店的門口，果然放著一輛插著糖葫蘆的手推車。小朋一眼看出，這位老大爺，就是自己日夜盼望找到的人！他走到老人的面前，恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮，“宋大爺，您還認(rèn)得我們兩個(gè)調(diào)皮鬼嗎？”
老大爺凝神地望著兩個(gè)機(jī)靈的孩子，遲疑地說(shuō)：“你們是……”
老大爺擦了擦眼睛，紅銅色的臉膛上，綻開(kāi)了舒心的笑容：“沒(méi)想到，你們進(jìn)步這么快，又這么認(rèn)真，叫俺們老人心里真高興呀！……”
說(shuō)著，宋大爺憨厚地笑起來(lái)。小朋、小強(qiáng)、周敏和隊(duì)員們也笑了。簡(jiǎn)評(píng)
本文通過(guò)小朋、小強(qiáng)這對(duì)天真、頑皮的小孩“智取”糖葫蘆又按份賠償?shù)慕?jīng)過(guò)，展望了在精神文明建設(shè)中，少年兒童知錯(cuò)就改的高尚品德，努力使自己做到行為美和思想美的統(tǒng)一。
本文人物性格突出，富有時(shí)代感。作者在寫(xiě)人物時(shí)注意了人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)。如：“喂，伙計(jì)，你看過(guò)《加里森敢死隊(duì)》嗎？”小強(qiáng)“嘿嘿”地笑著說(shuō)，“對(duì)不起，哪一回放電視，也沒(méi)少過(guò)我。真帶勁兒，不管是逮德國(guó)軍官，還是搶銀行，沒(méi)有不成功的，太棒啦！”“你光講好的，那……缺點(diǎn)、錯(cuò)誤講不講呢？……同學(xué)們，我對(duì)不起你們，對(duì)不起咱們的少先隊(duì)呀！……”等等這些語(yǔ)言有力地實(shí)現(xiàn)了小朋和小明的天真、頑皮和知錯(cuò)就改的品質(zhì)。
文中心理描寫(xiě)也很成功，如“小朋不知為什么……更使他感到萬(wàn)分慚愧和不安。”“寒夸過(guò)去，……他倆心里又覺(jué)得平靜了許多?！边@些心理描寫(xiě)有力地展示了少年兒童心靈美。另外文中動(dòng)作、行為的描寫(xiě)，也是很成功的，就不贅述。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇八
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、多彩的糖葫蘆。
――今天老師帶來(lái)了一樣禮物，猜猜是什么?
――出示多彩的'糖葫蘆(教具)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些糖葫蘆是用什么做的?
――你們喜歡嗎?想不想做?
2、我們來(lái)做糖葫蘆。
――誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這串糖葫蘆有幾個(gè)果子?是由什么顏色組成的?
――明確活動(dòng)要求：選擇自己喜歡的顏色做糖葫蘆;每人做兩串，每串不超過(guò)8個(gè)(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)8以內(nèi)的數(shù)字)。
――幼兒制作糖葫蘆：(播放音樂(lè))教師巡視鼓勵(lì)幼兒大膽操作，啟發(fā)幫助個(gè)別有困難的幼兒制作糖葫蘆(提醒幼兒保持桌面、地板的清潔;同時(shí)提醒幼兒避免筷子尖端刺到手指或其他幼兒)。
――鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多做幾串糖葫蘆(可鼓勵(lì)幼兒做8以內(nèi)數(shù)量不等的糖葫蘆)。
――說(shuō)說(shuō)你的糖葫蘆是什么顏色的?有幾個(gè)糖葫蘆?(其余小朋友認(rèn)真傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、驗(yàn)證)
――教師小結(jié)。
3、游戲：《賣糖葫蘆》
――小朋友真能干，做了這么多、這么漂亮的糖葫蘆，想不想來(lái)玩
“賣糖葫蘆”的游戲?
――糖葫蘆你喜歡吃嗎?以后把你喜歡的東西和家人小朋友一起分享好嗎?
4、延伸活動(dòng)
可讓幼兒繼續(xù)在區(qū)角活動(dòng)中玩“賣糖葫蘆”的游戲。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇九
《我的好媽媽》
《快樂(lè)女孩》
《唱和笑》
在今天這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們盡情地唱啊，笑啊，下面請(qǐng)欣賞幼大1班帶來(lái)的舞蹈《唱和笑》。
《金太陽(yáng)》
金色的太陽(yáng)從東方升起，我們沐浴在和煦的陽(yáng)光里，快樂(lè)成長(zhǎng)，下面請(qǐng)欣賞幼大1班給我們帶來(lái)舞蹈《金太陽(yáng)》。
《好孩子要誠(chéng)實(shí)》
誠(chéng)實(shí)的孩子一直以來(lái)都是老師，爸爸媽媽，爺爺奶奶喜歡的好孩子，你們看幼大2班里的誠(chéng)實(shí)孩子來(lái)了，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。
《t臺(tái)表演》
看，這邊走來(lái)了一群小模特，接下來(lái)請(qǐng)欣賞幼大2班的小同學(xué)帶給我們的模特秀。
《我愛(ài)洗澡》
愛(ài)干凈愛(ài)衛(wèi)生是好孩子的一個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)，下面就讓我們來(lái)看看一1班的小朋友們是怎么表演舞蹈《我愛(ài)洗澡》的吧。
《少兒體操》
體操運(yùn)動(dòng)是我們國(guó)家的驕傲，我們學(xué)校的小朋友們也想要一展身手了，下面請(qǐng)看一1班男孩子們給我們表演。
《綠光》
《功夫?qū)氊悺?BR> 《加油操》
《中國(guó)功夫》
中華武術(shù)，享譽(yù)世界，中華兒女，笑傲天下，讓我們共同觀看二年級(jí)的武術(shù)表演《中國(guó)功夫》。
《小小竹排》
小朋友們，你們聽(tīng)過(guò)古箏美妙的旋律嗎？你們羨慕能彈奏動(dòng)聽(tīng)古箏曲子的才女嗎？下面就讓我們來(lái)欣賞二年級(jí)的小小才女黃河清給我們帶來(lái)古箏獨(dú)奏《小小竹排》吧！
《我是女生》
我是女生，漂亮的女生，現(xiàn)在三年級(jí)美麗可愛(ài)的女生們要給我們表演舞蹈《我是女生》
《五步拳》
《茉莉花》
一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結(jié)合在一起，便成了一朵嬌小可人的茉莉花。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)帶來(lái)的舞蹈——茉莉花。
《春天在哪里》
《七色光之歌》
《賣冰糖葫蘆》
我們忘不了冰糖葫蘆的甜，忘不了他的酸，一串冰糖葫蘆就有一個(gè)故事，下面讓我們欣賞五1班的小品《賣冰糖葫蘆》，看看發(fā)生了什么事情吧！
《春曉》
春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo),讓我們來(lái)欣賞五2班的舞蹈《春曉》
《歌聲與微笑》
《街舞》
接下來(lái)，讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，一段精彩的街舞，為您呈上，請(qǐng)欣賞六年級(jí)街舞表演。
《吹泡泡》
《快樂(lè)的女孩》
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十
活動(dòng)內(nèi)容：
1、廣告語(yǔ)：“游王府，吃川菜，送清爽”。
4月28日5月3日黃金周期間，凡持當(dāng)日游覽花園門票的賓客來(lái)店用餐，每桌可獲贈(zèng)清涼甜爽水果一份(或酸梅汁一杯)。
2、觸摸“五一”幸運(yùn)摸獎(jiǎng)活動(dòng)
4月29日 5月1日放假期間，在某某店用餐者以桌為單位，均可憑結(jié)賬單參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，凡抽出寫(xiě)有“五一”字樣的客人將獲得花園門票一張;凡抽出寫(xiě)有“五一某某店”字樣的客人將可獲得三輪車什剎海胡同游覽券一張。
3、“
4月28日5月3日活動(dòng)期間，
另外，為回報(bào)消費(fèi)者，4月28日 5月3日活動(dòng)期間，
4、訂“益智齋”餐廳送花園游
五一的餐飲節(jié)日商機(jī)是很明顯的，有很多的婚宴、壽宴、家庭宴請(qǐng)等都會(huì)選擇在這一時(shí)間段舉辦：一是處在小長(zhǎng)假期間，親朋好友難得聚會(huì);二是正處于春暖話開(kāi)時(shí)節(jié)，踏春、旅游需求旺盛，旅游的流動(dòng)消費(fèi)也會(huì)給餐飲市場(chǎng)帶來(lái)不小的空間!而做好具體的市場(chǎng)環(huán)境分析也是極為重要的：
自我分析
客源分析
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十一
1.知道數(shù)數(shù)的順序和規(guī)律.
2.能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。
3.能按數(shù)量多少進(jìn)行排序，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
1.1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆道具7串。
2.各種數(shù)量不同的蘋果卡片7張。
1.重點(diǎn)：知道數(shù)數(shù)的順序和規(guī)律。
2.難點(diǎn)：能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。
1.導(dǎo)入。
(1)師：小朋友，吃過(guò)糖葫蘆嗎？是什么味道的？你們?cè)诔蕴呛J時(shí)，一定要注意安全，因?yàn)橹癜艏饧獾?，很容易刺傷小朋友?BR> (2)師：今天，老師也做了一些特殊的糖葫蘆，你們想看嗎？
師：?jiǎn)l(fā)幼兒給糖葫蘆排隊(duì)，并引導(dǎo)幼兒找規(guī)侓。（從左向右排）師：按從少到多排序。按從多到少排序。
2.出示數(shù)量不同的蘋果卡片7張，讓幼兒學(xué)著給蘋果卡片排序。
(1)啟發(fā)幼兒給蘋果卡片排隊(duì)。
(2)師：第一種是按什么規(guī)侓排的？第二種呢？
3.制作。
師：今天，老師教小朋友做一串橡皮泥的糖葫蘆，請(qǐng)小朋友注意觀察。
(1)用竹簽串起來(lái)，就成了一串橡皮泥的糖葫蘆。
(2)數(shù)一數(shù)自己的糖葫蘆有幾顆？活動(dòng)延伸：
學(xué)兒歌:《冰糖葫蘆甜又甜》
冰糖葫蘆甜又甜，紅紅山楂圓又圓。一排排呀一串串，嘗一嘗呀笑瞇眼。不用說(shuō)話先點(diǎn)頭，你說(shuō)喜歡不喜歡？喜歡喜歡真喜歡。你一串，我一串，不給他呀要翻臉。你一串，他一串，人人臉上笑開(kāi)顏。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十二
員工生日活動(dòng)共分為戶外、室內(nèi)及公益活動(dòng)三種：
一、戶外活動(dòng)：
1、員工生日活動(dòng)方案之戶外系列一：郊游
主題：?jiǎn)T工集體生日會(huì)
目的：增強(qiáng)員工歸屬感，豐富員工生活，增進(jìn)各部門員工溝通了解
地點(diǎn)：農(nóng)家樂(lè)等
參加人數(shù)：40人左右(可1-3個(gè)月過(guò)生日員工合并一起做)
總費(fèi)用：2400-3xx0元
具體內(nèi)容：
進(jìn)行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)?
2、員工生日活動(dòng)方案之戶外系列二：定向運(yùn)動(dòng)
主題：精誠(chéng)合作，團(tuán)隊(duì)至上
目的：鍛煉員工吃苦耐勞的精神
加強(qiáng)溝通理解，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升員工間的協(xié)作精神
總費(fèi)用：3xx0-4000元
具體內(nèi)容：
分組進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)、拓展運(yùn)動(dòng)或找寶藏等活動(dòng)給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)?
二、室內(nèi)活動(dòng)
1、員工生日活動(dòng)方案之室內(nèi)活動(dòng)系列一：趣味運(yùn)動(dòng)比賽
主題：
生命源于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)給工作活力
目的：
通過(guò)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的意識(shí)以及增強(qiáng)員工身體素質(zhì)
方式：?jiǎn)T工之間的雙人羽毛球比賽雙人乒乓球賽或趣味體育項(xiàng)目(備注：也可與其他相關(guān)業(yè)務(wù)公司聯(lián)誼搞活動(dòng)，一方面節(jié)省費(fèi)用，另一方面增加員工社會(huì)交往)
地點(diǎn)：體育中心等
總費(fèi)用：3xx0-4000元
具體內(nèi)容：
全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)?
2、員工生日活動(dòng)方案之室內(nèi)活動(dòng)系列二：精彩電影生活
主題：電影豐富我們的生活
目的：放松精神，豐富員工生活，通過(guò)看電影增加員工交流
方式：看電影
地點(diǎn)：電影院
參加人數(shù)：10人左右(可1-3個(gè)月過(guò)生日員工合并一起做)
費(fèi)用：50元/人(其中xx元含午餐)
總費(fèi)用：500元
具體內(nèi)容：
1、全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
2、給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)
三、公益活動(dòng)
1、公員工生日公益活動(dòng)系列一：生日愛(ài)心奉獻(xiàn)之旅
主題：的幸福是為他人的奉獻(xiàn)!在感謝生命的同時(shí)，感謝和幫助他人!
目的：
1、激發(fā)員工的社會(huì)責(zé)任感
2、樹(shù)立員工良好道德觀和價(jià)值觀
3、回饋社會(huì)，塑造公司良好的社會(huì)形象
方式：慰問(wèn)兒童福利院或殘疾人協(xié)會(huì)或是希望小學(xué)，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。
地點(diǎn)：福利院或相關(guān)機(jī)構(gòu)
參加人數(shù)：xx人左右
獎(jiǎng)勵(lì)：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
2、員工生日公益活動(dòng)系列二：保護(hù)自然，珍惜家園
主題：建設(shè)我們的家園
目的：
1、激發(fā)員工的社會(huì)責(zé)任感
2、樹(shù)立員工愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，減少浪費(fèi)的意識(shí)
2、回饋社會(huì)，塑造公司良好的社會(huì)形象
方式：到山林進(jìn)行義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)
地點(diǎn)：根據(jù)聯(lián)系情況決定
總費(fèi)用：1000-3xx0元
獎(jiǎng)勵(lì)：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十三
(1)準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備生日賀卡、生日蛋糕和布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。培訓(xùn)部統(tǒng)計(jì)當(dāng)期生日員工名單，準(zhǔn)備好生日賀卡，提前申請(qǐng)采購(gòu)生日禮物、蛋糕以及活動(dòng)所需物品。生日會(huì)屆時(shí)做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。
(2)活動(dòng)流程：
1、主持人;主持人開(kāi)場(chǎng)白、宣布?jí)坌敲麊?BR> 2、關(guān)于祝福;給壽星送上生日祝福：準(zhǔn)備一張大的漂亮的生日祝福紙(非卡片，一般的精品商店有賣)，公司每人(除壽星)在卡片上簽名并送上簡(jiǎn)單的祝福，在送祝福紙時(shí)可同時(shí)送上公司買的禮物(具體禮物選擇見(jiàn)附錄)
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十四
1.召開(kāi)集體會(huì)議，將野炊的相關(guān)任務(wù)、活動(dòng)中安全等注意事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明，并敲定其它的活動(dòng)細(xì)則。
2.有經(jīng)驗(yàn)者帶領(lǐng)幾個(gè)人先去探好路線及野炊的地點(diǎn)。
3.每組領(lǐng)班將各自組員要做的菜名及所需調(diào)料報(bào)上來(lái)，好統(tǒng)一安排。
4.分配人員進(jìn)行水、食材、調(diào)料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準(zhǔn)備。
5.星期天早上部分人員到公司食堂，將購(gòu)買的菜進(jìn)行清洗、打包
6.8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)預(yù)計(jì)8：30上輪渡
7.9點(diǎn)搭灶臺(tái)開(kāi)始野炊。
8.11：30燒烤
9.12：30自由活動(dòng)，騎車的人員可以環(huán)島騎行。
10.15：30返程
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十五
公司工會(huì)擬定于xxxx年x月x日(周x)下午在公司會(huì)議室組織一場(chǎng)結(jié)合設(shè)計(jì)知識(shí)的趣味競(jìng)賽，為了使比賽能夠順利開(kāi)展，特制作活動(dòng)方案如下：
1、主持人：(待定)
2、競(jìng)賽仲裁委員會(huì)成員：黃院長(zhǎng)辦公室主任一二三四所長(zhǎng)設(shè)計(jì)工作室組長(zhǎng)
3、參賽崗位：設(shè)計(jì)院全員及一所全員
4、競(jìng)賽形式及辦法：
(一)組隊(duì)模式：抽簽決定
分為5隊(duì)抽簽，組合一共5種顏色(紅黃藍(lán)綠紫)
(二)比賽方式：題目類型有以下三種
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十六
1、多彩的糖葫蘆。
——今天老師帶來(lái)了一樣禮物，猜猜是什么?
——出示多彩的糖葫蘆(教具)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些糖葫蘆是用什么做的?
——你們喜歡嗎?想不想做?
2、我們來(lái)做糖葫蘆。
——誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這串糖葫蘆有幾個(gè)果子?是由什么顏色組成的?
——明確活動(dòng)要求：選擇自己喜歡的顏色做糖葫蘆;每人做兩串，每串不超過(guò)8個(gè)(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)8以內(nèi)的數(shù)字)。
——幼兒制作糖葫蘆：(播放音樂(lè))教師巡視鼓勵(lì)幼兒大膽操作，啟發(fā)幫助個(gè)別有困難的幼兒制作糖葫蘆(提醒幼兒保持桌面、地板的清潔;同時(shí)提醒幼兒避免筷子尖端刺到手指或其他幼兒)。
——鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多做幾串糖葫蘆(可鼓勵(lì)幼兒做8以內(nèi)數(shù)量不等的糖葫蘆)。
——說(shuō)說(shuō)你的'糖葫蘆是什么顏色的?有幾個(gè)糖葫蘆?(其余小朋友認(rèn)真傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、驗(yàn)證)
——教師小結(jié)。
3、游戲：《賣糖葫蘆》
——小朋友真能干，做了這么多、這么漂亮的糖葫蘆，想不想來(lái)玩
“賣糖葫蘆”的游戲?
——糖葫蘆你喜歡吃嗎?以后把你喜歡的東西和家人小朋友一起分享好嗎?
4、延伸活動(dòng)
可讓幼兒繼續(xù)在區(qū)角活動(dòng)中玩“賣糖葫蘆”的游戲。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇一
串樹(shù)葉
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)串的技能和初步掌握量度的技能。
2、具有一定的創(chuàng)造力及有目的地設(shè)計(jì)造型。
3、用美術(shù)手法表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和情感。
指導(dǎo)：
1、討論：什么是“串”？如何連接？
2、制作：用竹簽在樹(shù)葉上穿洞，然后用線穿過(guò)把它連接起來(lái)。
3、根據(jù)自己的想法、葉形設(shè)計(jì)出不同的`造型。
4、重點(diǎn)：串的技能。
5、難點(diǎn)：量度技能的掌握。
6、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)不同的造型。
環(huán)境材料：
各種不同形狀的樹(shù)葉、工具、線、剪刀等。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇二
主持人的開(kāi)場(chǎng)一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力所在，活動(dòng)主持人串詞。
例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要用氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。豪邁與氣勢(shì)同存才能讓您的員工慷慨激昂不畏前行。那么主持人開(kāi)場(chǎng)白可以寫(xiě)成：
跨越，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界。
勇恒，在每一個(gè)人的路上.
一棋，一天下，勝勢(shì)在握。更在意從心所欲的姿態(tài)
自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無(wú)所不至。
奇跡-從來(lái)只在我們手中。
例如，您的主題是攜手、團(tuán)結(jié)，突出團(tuán)隊(duì)精神的一類主題，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要?jiǎng)尤?，?zhēng)取去觸動(dòng)人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。一路有你、因?yàn)橛心?、攜手同行……等等都是一些可以突出團(tuán)隊(duì)和個(gè)體關(guān)系的詞語(yǔ)和字眼，那么主持人開(kāi)場(chǎng)白就可以寫(xiě)成：
走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行
一曲歌唱出心中摯愛(ài)，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫(xiě)出果敢堅(jiān)毅一路有你。
執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢(mèng)想從不止步。
2、主持人臺(tái)詞、主持人串詞、主持人臺(tái)本
主持人臺(tái)詞有很多種稱謂，但是歸根結(jié)底就是貫穿在晚會(huì)整體的語(yǔ)言脈絡(luò)，穿插在節(jié)目之間，可以承上啟下，調(diào)節(jié)氣氛，增加氛圍，為您的活動(dòng)或者晚會(huì)錦上添花，主持稿《活動(dòng)主持人串詞》。好的主持人臺(tái)詞或主持人串詞仍然是與主題及中心思想環(huán)環(huán)相扣，并在節(jié)目的名稱和內(nèi)容上發(fā)揮出語(yǔ)言特有的渲染之勢(shì)?？梢宰尮?jié)目更加生動(dòng)，活動(dòng)更加完美。
在主持人臺(tái)詞及主持人串詞的編寫(xiě)過(guò)程中，搜會(huì)網(wǎng)的專業(yè)人員建議您在無(wú)形中映射主題及開(kāi)場(chǎng)中心思想。
例如：一個(gè)節(jié)目是武術(shù)表演。武術(shù)所體現(xiàn)出的氣息和關(guān)鍵字是：英武、強(qiáng)艦活力、熱血澎湃，與企業(yè)及精神主旨相關(guān)聯(lián)，我們自然就可以衍生出一個(gè)企業(yè)的斗志與活力，一個(gè)企業(yè)的豪邁與英姿颯爽。那么我們貫穿在這個(gè)節(jié)目之前的主持人臺(tái)詞就可以寫(xiě)成：
一心有一份大海的氣魄、一生有一份蒼穹的廣闊。跨艱難而含笑，厲萬(wàn)險(xiǎn)而傲然。一路走來(lái)，正是憑借著內(nèi)心深處這份果敢和英武，讓我們不畏懼困境、不畏懼坎坷，迎難而上，譜寫(xiě)出一路高歌。讓我們一起來(lái)欣賞中華武術(shù)。
3、主持人收?qǐng)觯鞒秩私Y(jié)束語(yǔ)
一場(chǎng)活動(dòng)的結(jié)束必須有精彩動(dòng)人的主持人結(jié)束語(yǔ)才算畫(huà)上完美的句號(hào)。因此與主持人的開(kāi)場(chǎng)白遙相呼應(yīng)是必要的，對(duì)整個(gè)晚會(huì)的精彩及肯定是必要的，對(duì)美好的今宵贊頌及充滿燦爛的明朝渴望也是必要的。對(duì)于主辦單位的祝愿也是必要的。感謝之余，說(shuō)一些可人溫婉的話語(yǔ)，拉近所有人的距離之外，也讓人對(duì)整個(gè)活動(dòng)留下深深的.回味。
現(xiàn)在您是否了解到一套成功精彩的主持人開(kāi)場(chǎng)白及主持人臺(tái)詞是如何編寫(xiě)并與節(jié)目良好的融合在一起了吧。搜會(huì)網(wǎng)的幾條建議只要您全部掌握就可以輕松寫(xiě)出一套完美的主持人臺(tái)本哦。那么您就是一本主持人開(kāi)場(chǎng)白，主持人臺(tái)詞、主持人串詞的大全了。
尊敬的各位嘉賓，親愛(ài)的女士先生們，人見(jiàn)人愛(ài)的姑娘們以及現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們：
大家晚上好!
今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧?kù)o的鐘聲，共同迎來(lái)了一個(gè)平安、祥和、激-情的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您在這個(gè)特殊的節(jié)日里選擇與我們一起共度，一起狂歡!今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這個(gè)美好的節(jié)日。
今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;
今夜，我們激-情滿懷、心潮澎湃;
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇三
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)慶?；顒?dòng)，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
實(shí)小附幼全體教職員工
暫定于20xx年12月31日下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。
1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2、布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地，營(yíng)造新年氣氛。
3、劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。
4、請(qǐng)兩位老師做主持，寫(xiě)好主持稿。
5、下載迎新年的.進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。
6、請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。
7、禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。
8、準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9、每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。
幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)
全體幼兒
(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。
1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時(shí)播放迎新年歌曲，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。
3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。
4、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞，大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的`快樂(lè)。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試按照一定的規(guī)律串冰糖葫蘆。
2、體驗(yàn)幫助老爺爺制作冰糖葫蘆的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt、背景音樂(lè)
2、幼兒人手一份操作材料：冰糖葫蘆棒子、不同顏色的水果形狀紙片、水果盤等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、借助故事導(dǎo)入冰糖葫蘆：激起幼兒活動(dòng)的興趣。
1、這是誰(shuí)？他車上有什么？
2、老爺爺車上的是一串串的冰糖葫蘆，那么他要做什么呢？（賣冰糖葫蘆）
二、利用多媒體感知串冰糖葫蘆規(guī)律：能發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出冰糖葫蘆的排列規(guī)律。
1、老爺爺都用了哪些水果做冰糖葫蘆？
2、老爺爺串冰糖葫蘆可是有規(guī)律的哦，我們來(lái)看他是怎么串的？
aabaab：
abbabb：
abaaba：
三、嘗試按照一定模式制作冰糖葫蘆：按一定的模式排列水果，制作冰糖葫蘆。
1、提出制作冰糖葫蘆的操作要求。
2、介紹幼兒自己制作的經(jīng)驗(yàn)。
四、享受賣冰糖葫蘆：體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
中班第一學(xué)期的孩子，他們?cè)谛“嗟臅r(shí)候就已經(jīng)接觸并學(xué)會(huì)了“abab”和“abcabc”比較簡(jiǎn)單的排序形式，我旨在今天的《水果冰糖葫蘆》活動(dòng)中讓孩子們能夠進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)掌握新的排序形式“abbabb、aabaab”和“abaaba”。通過(guò)我在活動(dòng)前的預(yù)設(shè)，我覺(jué)得“abaaba”這樣的形式是最難的，果然在活動(dòng)中孩子們的現(xiàn)場(chǎng)操作中也出現(xiàn)了這樣的情況，幼兒會(huì)把這種形式排成“abababaaa”，因?yàn)榻o孩子們的水果是限制的，兩種水果，一種三個(gè)，另一種六個(gè)。我選擇的糾錯(cuò)方式是孩子們展示水果冰糖葫蘆的時(shí)候一起糾錯(cuò)。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)素材還非常適合投放進(jìn)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，內(nèi)容除了冰糖葫蘆還可以換成其他的內(nèi)容，比如燒烤產(chǎn)品等。另外，也可以滲透進(jìn)角色游戲，卡一個(gè)糖葫蘆商鋪，讓幼兒能夠?qū)W習(xí)和游戲雙效結(jié)合，達(dá)到快樂(lè)得學(xué)習(xí)，當(dāng)然活動(dòng)中還有一些細(xì)節(jié)需要我進(jìn)一步反思。
一、教案的修改和課件的調(diào)整
本次活動(dòng)我得到的素材是一份教案和課件，但是我并沒(méi)有做拿來(lái)主義者，而是自己仔細(xì)研讀了教案，分析教案。首先，我讀了原本的教案后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題，一、教案的敘述太過(guò)于拖沓，有許多教師瑣碎的.語(yǔ)言在其中，讓教案的環(huán)節(jié)不清晰了，為此，我把教案進(jìn)行了精簡(jiǎn)，并且對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了意圖說(shuō)明，那么拿到教案的老師都能夠一目了然得知道本次活動(dòng)的思路和脈絡(luò)；二、原本的教案教師的總結(jié)中提到“老爺爺用的是找好朋友的辦法?！钡遣](méi)有明確表達(dá)“三個(gè)水果一組”這一點(diǎn)，讓幼兒在前兩種規(guī)律“abbabb”和“aabaab”的例子中，并沒(méi)有明確這一點(diǎn)，會(huì)影響幼兒的操作，所以在我的總結(jié)中提到了“三個(gè)一組”，第三種規(guī)律“abaaba”，其實(shí)是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，而原教案中的教師總結(jié)這種方法的時(shí)候用了和前兩種一樣的形容，孩子不容易發(fā)現(xiàn)兩個(gè)一樣的水果夾著一個(gè)水果的規(guī)律，對(duì)于這一點(diǎn)我也做了適當(dāng)調(diào)整。
二、活動(dòng)材料的實(shí)踐反思
活動(dòng)材料的設(shè)計(jì)花了很多心思，也要謝謝搭班老師的鼎力幫助，才能讓我有更多的時(shí)間研讀教案。當(dāng)然，在實(shí)踐活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)，冰糖葫蘆上的雙面膠粘性太強(qiáng)，不利于幼兒進(jìn)行修改，這一點(diǎn)可以進(jìn)一步調(diào)整，當(dāng)然也因此讓我明白，活動(dòng)中除了教師和幼兒的互動(dòng)是重要的，幼兒和材料的互動(dòng)也是至關(guān)緊要的，因?yàn)檫@更是孩子主體性的表現(xiàn)。
另外，有教師向我提出了為什么不多一些水果，讓幼兒排出更多的規(guī)律呢？并且教案中的目標(biāo)也只是提到“一定的規(guī)律”，那么是否應(yīng)該有更多自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)？我在這里有兩方面思考，首先，幼兒對(duì)于三個(gè)一組的排列接觸得還不夠，并且本次活動(dòng)中單列出“兩種水果三個(gè)一組”是有限的，并且也是對(duì)幼兒將來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)得接觸到“排列組合”做一個(gè)基礎(chǔ)，我是希望給孩子精細(xì)一點(diǎn)的知識(shí)鋪墊，而不是籠統(tǒng)得排序。當(dāng)然，這也是個(gè)人比較粗淺的想法，不夠全面，至于目標(biāo)1的表述，我也在思考如何敘述更為貼切，望大家給出寶貴意見(jiàn)。
三、師幼互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)反饋
本次活動(dòng)的師幼互動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得還不夠有火花，首先孩子還不夠放得開(kāi)，這一方面是我個(gè)人和幼兒一起接觸數(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒數(shù)學(xué)能力了解得也不全面；另外，三個(gè)一組排序其實(shí)可以在個(gè)別化學(xué)習(xí)中有所接觸，比如排出前部分，讓幼兒補(bǔ)上后續(xù)的排列，那么孩子會(huì)有更多自己想要表達(dá)的意見(jiàn)。其次，部分幼兒對(duì)于“abaaba”這一種規(guī)律的理解還不夠明了，排著排著出現(xiàn)了“ababab”的形式，對(duì)于這一點(diǎn)的糾錯(cuò)過(guò)程多了一些，我當(dāng)時(shí)很不忍心不一一解釋，我覺(jué)得可以在操作環(huán)節(jié)個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間多一點(diǎn)，另外就像老教師們說(shuō)的，可以活動(dòng)后對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行單獨(dú)引導(dǎo)。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇五
1、感受新年的來(lái)臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂(lè)意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
3、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂(lè)及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己、教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
(1)布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。
(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)
(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。
(4)喜慶音樂(lè)：磁帶、音響。
一、音樂(lè)活動(dòng)：播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。
三、具體活動(dòng)安排:
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全)
a、放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小組。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。
b、運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。
c、剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。
d、搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
e、開(kāi)火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志
玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。
f、袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開(kāi)始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
g、揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
h、趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
四、活動(dòng)結(jié)束，強(qiáng)調(diào)安全。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇六
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)，主要是激發(fā)小孩從小學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)身邊的人，優(yōu)秀的幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案串詞分享給大家，以供參考。
親子活動(dòng)之《感恩母親節(jié)》(大班)
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)親子活動(dòng)增加孩子與家長(zhǎng)間的情感，感受到母親的愛(ài)。
2、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。
3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣.
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前向家長(zhǎng)宣傳此次活動(dòng)的意義，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加.
2、準(zhǔn)備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆。
3、歌曲《母親》
三、活動(dòng)主題：“感恩母親節(jié)”
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月11日下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室
六、活動(dòng)安排
主持人致辭：
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們，大家下午好。首先，我對(duì)來(lái)參加此次親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來(lái)自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無(wú)私的愛(ài)，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來(lái)臨之際，表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)呢?好，下面我們大(3)班“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、欣賞歌曲《母親》
目的：感受母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
附歌詞：
你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿.
你雨中的花折傘，有人給你打.
你愛(ài)吃的餃子，有人給你包.
你委屈的淚花，有人給你擦.
啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽，
這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家.
啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，
到什么時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽.
主持人：
接下來(lái)我們進(jìn)行默契大考驗(yàn)游戲，考驗(yàn)下你們對(duì)彼此的了解程度，看看哪個(gè)家庭最默契。
2、默契大考驗(yàn)
目的：增進(jìn)親子間的'相互了解。
方法：
a、每人分一些(依}目多少而定)空白，一支簽字筆。
b、主持人出題，親子一起作答：
j媽媽最常看的電視節(jié)目
k媽媽最喜歡吃的水果
l媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)
m你最愛(ài)吃媽媽做的哪道菜
n媽媽最常對(duì)你說(shuō)的一句話
c、每寫(xiě)完一題，親子一起聽(tīng)口令「三、二、一」出示答案。
親子答案一樣的，主持人在孩子的衣in一n，
d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為超默契家族，給予表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)。
主持人：有些家庭對(duì)彼此間非常了解，不愧是超級(jí)默契家族，大家以前有沒(méi)有嘗試過(guò)和媽媽一起種一盆花?下面我們就要來(lái)動(dòng)一動(dòng)手，和媽媽一起來(lái)種花，這盆花代表著媽媽對(duì)你們愛(ài)和你們對(duì)媽媽的愛(ài)，所以需要我們細(xì)心澆灌，細(xì)心養(yǎng)護(hù)。
3、共同栽培“親子之花”
目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進(jìn)親子間的感情。
方法：
a、要求家長(zhǎng)和孩子們一起種一盆小花
b、讓孩子給花盆涂色，
c、由老師在花盆上寫(xiě)上孩子的名字，接下來(lái)的日子老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們好好呵護(hù)照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開(kāi)出小花。
d、小朋友拿著這盆花，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你”。
主持人結(jié)束語(yǔ)：
今天在這特殊的日子里，孩子們用自己樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)，在園內(nèi)，小朋友們和媽媽一起聽(tīng)歌，一起玩游戲，一起種花。親愛(ài)的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一個(gè)擁抱，就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放，因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足，親愛(ài)的母親，今天是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語(yǔ)言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠(yuǎn)!
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)策劃，可從以下幾個(gè)活動(dòng)形式考慮。
1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開(kāi)信和小朋友給媽媽的寄語(yǔ)：新世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)到來(lái)了，作為兒女，一片反哺之恩，舐?tīng)偕钋楹我泽w現(xiàn)?或許，千言萬(wàn)語(yǔ)，正是體現(xiàn)于這份短短的寄語(yǔ)之中。
2、我給媽媽做一張賀卡：由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
3、親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來(lái)，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、我的自立小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫(xiě)在這里吧!跟媽媽說(shuō)：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
5、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：
(1)請(qǐng)媽媽看一次電影
(2)幫媽媽洗一次衣服
(3)為媽媽表演一段節(jié)目
(4)慰問(wèn)媽媽
(5)給媽媽泡一杯茶
“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲：
1.該給媽媽做一天家務(wù)，讓她放松一天，有一個(gè)好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;
3.背著她出去訂一個(gè)蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;
4.出去選購(gòu)禮物，可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時(shí)尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯(cuò)嘛，可以根據(jù)媽媽的性格來(lái)挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)
7.晚上，在家里為母親過(guò)節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂(lè)!
8.獻(xiàn)禮物。很簡(jiǎn)單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛(ài)你”。
只要照著我的“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲去做，保證讓你老媽樂(lè)得癲!
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇七
兩串糖葫蘆
作者簡(jiǎn)介
陳模:
原名傅承謨。當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家。江蘇省泰興縣人，1937年上海臨青學(xué)校畢業(yè)?！鞍?一三”抗戰(zhàn)后參加上海孩子劇團(tuán)，任干部、生活部長(zhǎng)、駐渝工作隊(duì)長(zhǎng)，1939年發(fā)表短篇兒童小說(shuō)《臺(tái)兒莊上的小戰(zhàn)士》。1941年到1945年后任《中國(guó)青年報(bào)》副總編輯?！爸袊?guó)少年兒童出版社社長(zhǎng)、北京市委宣傳部副幫長(zhǎng)、北京市文聯(lián)副主席兼黨組書(shū)記。主要著作有兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)《奇花》、中篇小說(shuō)《愛(ài)的火焰》、《羅小波的遭遇》、《鳳凰山女兒》、《陳模兒童文學(xué)選》及《心靈的火光》（散文）等。近年出版了《陳模童話故事選》，還主編了《童話佳作選》。
寒冬臘月，天空里飄著鵝毛大雪，壓得樹(shù)枝兒彎了腰，整個(gè)古城的建筑物上，都蓋上厚厚的雪被子，成了銀白色的世界。
光明小學(xué)放學(xué)晚了，天色有點(diǎn)暗淡。小朋和他的好朋友小強(qiáng)，斜背著小書(shū)包，結(jié)伴兒回家。路上的積雪越來(lái)越多啦，‘他倆一邊走，一邊哧溜溜、哧溜溜地滑行，就像坐飛車一樣，多好玩呀！
小朋一把拉住小強(qiáng)的胳膊：“喂，伙計(jì)，你看過(guò)《加里森敢死隊(duì)》嗎？”
小強(qiáng)“嘿嘿”地笑著說(shuō)：“對(duì)不起，哪一回放電視，也沒(méi)少過(guò)我。真帶勁兒，不管是逮德國(guó)軍官，還是搶銀行，沒(méi)有不成功的，太棒啦！”
小朋覺(jué)得，小強(qiáng)還沒(méi)講到點(diǎn)子上。他把眉頭一皺，補(bǔ)充說(shuō)：“人家就是勇敢，有股敢打、敢拼的勁兒，真是膽大藝高，旗開(kāi)得勝呀！”
他們說(shuō)著話，拐進(jìn)了東單蘇州胡同。胡同里空蕩蕩的，倒也清靜，走不多遠(yuǎn)，迎面來(lái)了個(gè)推獨(dú)輪車的老大爺。車脊梁上蒙了個(gè)紙箱子，平平的紙箱上頭，戳著一串串糖葫蘆，像是一排紅火苗。山楂果上的冰糖，亮晶晶地閃著光，多誘人?。?BR> 走近這位老大爺，小朋認(rèn)出來(lái)了。他的個(gè)頭高，肩膀?qū)挘劾镉屑t絲，額上有核桃紋，穿了件對(duì)襟大棉襖，頭上戴了頂羊氈帽。就是這個(gè)老頭兒，哪年從冬天到春天，都要出來(lái)賣糖葫蘆。小朋是獨(dú)生子，爺爺格外疼他，常帶他到東單公園玩，經(jīng)常買這老漢的糖葫蘆給他吃。
小朋一見(jiàn)糖葫蘆?？谒吞柿讼聛?lái)。這東西就是特別：又甜又脆，甜中有酸，還有股清香味，吃起來(lái)甜津津、美滋滋的。今天呀，自然也得吃一串。不，還有小強(qiáng)，應(yīng)該買兩串。他的右手伸進(jìn)兜里一摸，不禁一愣：糟糕！只有幾個(gè)一分、二分硬幣，買一串也不夠。小朋實(shí)在想吃，又有點(diǎn)膽怯，試探著問(wèn)小強(qiáng)道：“我說(shuō)，伙計(jì)，你想嘗嘗糖葫蘆嗎？”
小強(qiáng)歪著腦袋，擠了擠小眼睛，說(shuō)：“你想請(qǐng)客怎么的7……要請(qǐng)么，我就吃！”
“讓你吃糖葫蘆，當(dāng)然不能讓你花錢。吃一串兒挺方便，近在眼前，手到擒來(lái)，就看你敢不敢了?！?BR> “有啥敢不敢？你敢我就敢！”
“咱們學(xué)一學(xué)敢死隊(duì)，來(lái)一次‘閃電’行動(dòng)，你能不能配合我呀？”
“你別云苫霧罩地說(shuō)，賣啥關(guān)子呀？有話嘛，就說(shuō)明白，我小強(qiáng)也不是狗熊――說(shuō)得到做得到！”
“咱們一言為定?！?BR> “決不后悔！
“空口無(wú)憑，你敢拉鉤？”
這兩個(gè)好朋友，于是用手拉著鉤兒，小朋喊了一聲“一、二”，兩個(gè)人一起有節(jié)奏地唱道：“拉鉤兒上吊，一百年也不要！”
小朋見(jiàn)小強(qiáng)心誠(chéng)，于是說(shuō)：“《加里森敢死隊(duì)》里的頭兒，愛(ài)使‘調(diào)虎離山’計(jì)，咱們也試一試。”小強(qiáng)獻(xiàn)策說(shuō)：“他們的隊(duì)員戲子，也常用‘聲東擊西’的法兒?！?小學(xué)生作文)小朋聽(tīng)得高興，用嘴巴附著小強(qiáng)的耳朵，把“短促突擊”的計(jì)劃說(shuō)了一遍。小強(qiáng)連連點(diǎn)頭：“此計(jì)甚妙，嘿嘿……佩服，佩服！”
小朋對(duì)小強(qiáng)使了一個(gè)眼色，自己便飛快地向賣糖葫蘆
老大爺趕緊撂下獨(dú)輪車去扶小朋。就在老大爺彎下腰去的當(dāng)兒，尾隨在后邊的小強(qiáng)，一個(gè)箭步?jīng)_到獨(dú)輪車前，順手拔了一串糖葫蘆，被老大爺看見(jiàn)了，小強(qiáng)轉(zhuǎn)身就跑；老大爺大步追了上去：“好小子，你站住！”
這會(huì)兒，糖葫蘆車已是“空城”。小朋猛地爬起來(lái)，從紙箱上輕取一串糖葫蘆，朝西一溜煙地跑了。老大爺見(jiàn)他倆跑遠(yuǎn)，再追無(wú)用，仰天嘆了一口氣：“唉，這些小嘎子，多會(huì)糟踐人哪！”
不久，小朋推開(kāi)自家后院的小門，讓小強(qiáng)進(jìn)院和自己會(huì)合。這個(gè)后院三面是墻，夏天在空地上，種一些絲瓜、扁豆、向日葵，冬天就成了空院。小朋把小門一關(guān)，便成了神不知，鬼不曉的地方啦。小朋一面大嚼著冰糖葫蘆，一邊笑呵呵地問(wèn)小強(qiáng)：“伙計(jì)，你說(shuō)，咱們的閃電行動(dòng)怎么樣？……”
小強(qiáng)滿嘴是糖山楂塊兒，含混不清地吐著這幾個(gè)字：“神機(jī)妙算，戰(zhàn)果輝煌！哈哈哈！”
他們太快活了，一面拉著手，一面舉起吃剩的半截糖葫蘆，學(xué)著蘇聯(lián)電影里的喊聲：“烏拉――烏拉！”
小朋不知為什么，一串糖葫蘆吃下去以后，肚子忽然難受起來(lái)了。夜里，他躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，傍晚那出“智取糖葫蘆”的情景，像放電影似地在他的腦子里再現(xiàn)出來(lái)。這件事做得這樣“機(jī)密”，任何同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都不知道?？墒歉蛇@樣的事兒，畢竟有點(diǎn)兒缺德。老大爺六十多歲的人啦，白胡子一大把，如果他家里有吃有喝，何必在下雪天，串街走巷賣糖葫蘆呀！看他喘著粗氣追趕的模樣，多難受、多氣憤呀！加里森一伙敢死隊(duì)，向殘暴的德國(guó)鬼子開(kāi)火，學(xué)他們的勇敢精神，也不能隨便搶老大爺?shù)奶呛J呀！尤其是想到老人關(guān)切地從雪地上扶起自己的情景，更使他感到萬(wàn)分慚愧和不安。
寒冬過(guò)去了，新春來(lái)到了。開(kāi)學(xué)以后，同學(xué)們比著學(xué)雷鋒，爭(zhēng)戴小紅花。中隊(duì)輔導(dǎo)員老師還說(shuō)：“一個(gè)少先隊(duì)員，不僅外表要美，更重要的是：心靈、行為、語(yǔ)言要美！”小朋聽(tīng)得動(dòng)了心，她講的每句話，好像都是對(duì)自己講的。自己雖不是少先隊(duì)員，也應(yīng)該“五講”“四美”呀！自己拿了老大爺?shù)奶呛J，思想、行為多丑啊！要不要把這件事向輔導(dǎo)員講一講呢？不講不好，人家揭發(fā)出來(lái)，說(shuō)不定要受處分哩！他好幾次走到輔導(dǎo)員辦公室的門口，站在那里張望，沒(méi)有勇氣走進(jìn)去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)在學(xué)英雄，做好事，自己卻胡鬧，偷糖葫蘆吃，這樣傳出去，多丟人呀！暖喲，真是越想越可怕，幾滴淚珠從他的眼眶里滾出來(lái)。好吧，還是不講算了，他和小強(qiáng)商量，小強(qiáng)也是這個(gè)主意。悄悄地改了，使勁做好事，彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤。這樣一想，他倆心里又覺(jué)得平靜了許多。
陽(yáng)春四月，校園里的丁香樹(shù)開(kāi)花了。出現(xiàn)在人們眼前的是一片淡紫色、雪白色的花，在和煦的陽(yáng)光照耀下，真像一片彩色的云霞。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，送來(lái)沁人心脾的芳香。
下午第三節(jié)課下課后，四（3）班的同學(xué)們，齊集在丁香樹(shù)下，準(zhǔn)備開(kāi)中隊(duì)會(huì)。小合唱隊(duì)的同學(xué)，聚在一起學(xué)唱新歌；歌聲在校園里蕩漾，不唱歌的人，也不得不哼起來(lái)。有些好奇的女同學(xué)，在數(shù)丁香花是幾個(gè)瓣兒，據(jù)說(shuō)誰(shuí)找到五瓣丁香，誰(shuí)就能找到幸福。奇怪呀，丁香花一律是四瓣，怎么沒(méi)有五瓣丁香呢？……中隊(duì)長(zhǎng)周敏招呼大家坐下來(lái)，流暢地講起了入隊(duì)的工作。從開(kāi)展“五講、”“四美”活動(dòng)以來(lái)，許多隊(duì)員表現(xiàn)都很好。講到劉小朋的時(shí)候，她的大眼晴閃著光，長(zhǎng)睫毛不停地上下扇動(dòng)，聲音也變得格外清亮：“小朋同學(xué)去年還是個(gè)后進(jìn)生。今年開(kāi)學(xué)以后，他好像變成另一個(gè)人。每天早早地來(lái)到學(xué)校，不聲不響地打掃教室、校園，拾到一個(gè)錢包，馬上送還給失主。他的每門功課，都比以前有長(zhǎng)進(jìn)?，F(xiàn)在，經(jīng)大隊(duì)批準(zhǔn)，他光榮地加入了少先隊(duì)……”
周敏的話還沒(méi)講完，全場(chǎng)激蕩起一片掌聲。同學(xué)們望著小朋不住地笑著，丁香花好像也在朝他開(kāi)放。哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有缺點(diǎn)呢？小朋是班里出名的饞貓、淘氣包，現(xiàn)在學(xué)好了，要強(qiáng)了，入隊(duì)了，叫人多高興呀！
掌聲在還噼噼啪啪地響著，小朋像全身長(zhǎng)了雞皮疙瘩，霍地從小板凳上站起來(lái)，他的兩只胳膊，做了一個(gè)向下壓抑的姿勢(shì)，急切地說(shuō)：“不要鼓掌。不要表?yè)P(yáng)我啦！……”
周敏向他投過(guò)熱情的目光，問(wèn)道：“小朋，這幾個(gè)月來(lái)，你是有不小的進(jìn)步，為什么不讓我們?yōu)槟愀吲d呢？”
小朋激動(dòng)的臉上，仍然是痛苦的表情。他的翹鼻子掀了幾下，用哭一樣的聲音說(shuō)：“你光講好的，那……缺點(diǎn)、錯(cuò)誤講不講呢？……同學(xué)們，我對(duì)不起你們，對(duì)不起咱們的少先隊(duì)呀！……”說(shuō)著說(shuō)著，他嗚嗚地哭起來(lái)了。
隊(duì)員們很納悶，這是從未見(jiàn)過(guò)的事兒，小朋真的干了什么見(jiàn)不得人的事嗎？
周敏要大家安靜下來(lái)。她等小朋不哭的時(shí)候，鼓勵(lì)他把心里的話講出來(lái)。小朋覺(jué)得自己是個(gè)少先隊(duì)隊(duì)員了，現(xiàn)在不能再糊弄組織，欺騙自己，這個(gè)不小的包袱，不能再背下去了。他要拿出“竹筒倒豆子”的精神，把他干的“智取糖葫蘆”的蠢事，原原本本地講給大伙兒聽(tīng)。
聽(tīng)了小朋的講話，會(huì)場(chǎng)里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的隊(duì)員上前和他拉手，有的給他鼓勵(lì)。接著，小強(qiáng)也作了檢討，大家更高興了。周敏說(shuō)：“小朋、小強(qiáng)能認(rèn)識(shí)自己的.錯(cuò)誤，很好。他倆的錯(cuò)誤，不光是他倆的事情，也關(guān)系到少先隊(duì)的榮譽(yù)。我提議，咱們中隊(duì)都要幫助小朋、小強(qiáng)，去找到賣糖葫蘆的老大爺，向他道歉，賠償損失，好不好？”
“好啊！”隊(duì)員們一齊鼓起掌來(lái)。
放學(xué)以后，周敏帶著小朋、小強(qiáng)和一部分隊(duì)員，沿著他倆常走的路，去找那位老大爺。他們把東單公園附近十幾個(gè)胡同，都找遍了，也沒(méi)看到老大爺?shù)挠白?。小朋急得直搓手，不知道怎么辦才好。。
過(guò)了一些時(shí)候，小朋和小強(qiáng)在街上，向一個(gè)賣糖葫蘆的社員打聽(tīng)到，那位老大爺姓宋，住在京西門頭溝宋各莊。噯喲，到那里去，少說(shuō)也有七十多里，要花不少車錢哩。他倆商量了一下，天天積攢零用錢。周敏知道這事以后，自己和幾個(gè)中隊(duì)委員，都拿出一些錢送給他們。星期天的清晨，小朋、小強(qiáng)兩個(gè)好朋友，從崇文門的地鐵站，坐上漂亮、清潔的地下列車，轟隆隆、轟隆隆，半個(gè)多小時(shí)就來(lái)到蘋果園。走出地鐵車站，他們又坐上長(zhǎng)途公共汽車，走了十多里山路，才來(lái)到宋各莊。
這是個(gè)山溝里的小村莊，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是平西敵后根據(jù)地，幾乎家家都有人參加過(guò)八路軍。小朋來(lái)到生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的家，問(wèn)道：“叔叔，這里有個(gè)賣糖葫蘆的宋大爺嗎？”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“有啊，有?。∷前硞兇宓睦夏７堆?！”
小強(qiáng)有點(diǎn)奇怪：“哈老模范呢？”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“老大爺是個(gè)支前模范。他的大兒子，是個(gè)當(dāng)當(dāng)響的八路軍連長(zhǎng)，可惜在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了。他的二兒子，參加志愿軍抗美援朝，被美國(guó)飛機(jī)炸死了。宋大爺風(fēng)格高，不領(lǐng)國(guó)家發(fā)的撫恤費(fèi)，一冬一春賣糖葫蘆，來(lái)維持自己的生活。身上有了多余的錢，就給隊(duì)里的民辦小學(xué)，捎一些新書(shū)、連環(huán)畫(huà)回來(lái)，他可喜歡孩子們哪！”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)清了小朋、小強(qiáng)找宋大爺?shù)脑嬖V他們：宋大爺又進(jìn)城賣糖葫蘆去了，晚上住在親戚家里。過(guò)去，他總是在東單公園一帶賣，后來(lái)怕那里的孩子搗亂，就轉(zhuǎn)移到別處去賣啦。小朋和小強(qiáng)為了當(dāng)面向老大爺?shù)狼?，所以沒(méi)有把錢留給隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)交，便懷著激動(dòng)的心情，返回到市里來(lái)。
一天傍晚，太陽(yáng)沉西了。小朋正在家吃晚飯，周敏氣喘吁吁地跑來(lái)告訴他，三小隊(duì)隊(duì)員報(bào)告說(shuō)，在崇文門外的花市一帶，有個(gè)賣糖葫蘆的老人，很像小朋介紹的那模樣。小朋立刻放下碗筷，高興地說(shuō)：“中隊(duì)長(zhǎng)，我去叫小強(qiáng)，咱們一起去看看吧！”
周敏和小朋、小強(qiáng)及幾個(gè)隊(duì)員，來(lái)到花市大街。這里車來(lái)人往，到處熙熙攘攘的。在百貨商店的門口，果然放著一輛插著糖葫蘆的手推車。小朋一眼看出，這位老大爺，就是自己日夜盼望找到的人！他走到老人的面前，恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮，“宋大爺，您還認(rèn)得我們兩個(gè)調(diào)皮鬼嗎？”
老大爺凝神地望著兩個(gè)機(jī)靈的孩子，遲疑地說(shuō)：“你們是……”
老大爺擦了擦眼睛，紅銅色的臉膛上，綻開(kāi)了舒心的笑容：“沒(méi)想到，你們進(jìn)步這么快，又這么認(rèn)真，叫俺們老人心里真高興呀！……”
說(shuō)著，宋大爺憨厚地笑起來(lái)。小朋、小強(qiáng)、周敏和隊(duì)員們也笑了。簡(jiǎn)評(píng)
本文通過(guò)小朋、小強(qiáng)這對(duì)天真、頑皮的小孩“智取”糖葫蘆又按份賠償?shù)慕?jīng)過(guò)，展望了在精神文明建設(shè)中，少年兒童知錯(cuò)就改的高尚品德，努力使自己做到行為美和思想美的統(tǒng)一。
本文人物性格突出，富有時(shí)代感。作者在寫(xiě)人物時(shí)注意了人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)。如：“喂，伙計(jì)，你看過(guò)《加里森敢死隊(duì)》嗎？”小強(qiáng)“嘿嘿”地笑著說(shuō)，“對(duì)不起，哪一回放電視，也沒(méi)少過(guò)我。真帶勁兒，不管是逮德國(guó)軍官，還是搶銀行，沒(méi)有不成功的，太棒啦！”“你光講好的，那……缺點(diǎn)、錯(cuò)誤講不講呢？……同學(xué)們，我對(duì)不起你們，對(duì)不起咱們的少先隊(duì)呀！……”等等這些語(yǔ)言有力地實(shí)現(xiàn)了小朋和小明的天真、頑皮和知錯(cuò)就改的品質(zhì)。
文中心理描寫(xiě)也很成功，如“小朋不知為什么……更使他感到萬(wàn)分慚愧和不安。”“寒夸過(guò)去，……他倆心里又覺(jué)得平靜了許多?！边@些心理描寫(xiě)有力地展示了少年兒童心靈美。另外文中動(dòng)作、行為的描寫(xiě)，也是很成功的，就不贅述。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇八
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、多彩的糖葫蘆。
――今天老師帶來(lái)了一樣禮物，猜猜是什么?
――出示多彩的'糖葫蘆(教具)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些糖葫蘆是用什么做的?
――你們喜歡嗎?想不想做?
2、我們來(lái)做糖葫蘆。
――誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這串糖葫蘆有幾個(gè)果子?是由什么顏色組成的?
――明確活動(dòng)要求：選擇自己喜歡的顏色做糖葫蘆;每人做兩串，每串不超過(guò)8個(gè)(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)8以內(nèi)的數(shù)字)。
――幼兒制作糖葫蘆：(播放音樂(lè))教師巡視鼓勵(lì)幼兒大膽操作，啟發(fā)幫助個(gè)別有困難的幼兒制作糖葫蘆(提醒幼兒保持桌面、地板的清潔;同時(shí)提醒幼兒避免筷子尖端刺到手指或其他幼兒)。
――鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多做幾串糖葫蘆(可鼓勵(lì)幼兒做8以內(nèi)數(shù)量不等的糖葫蘆)。
――說(shuō)說(shuō)你的糖葫蘆是什么顏色的?有幾個(gè)糖葫蘆?(其余小朋友認(rèn)真傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、驗(yàn)證)
――教師小結(jié)。
3、游戲：《賣糖葫蘆》
――小朋友真能干，做了這么多、這么漂亮的糖葫蘆，想不想來(lái)玩
“賣糖葫蘆”的游戲?
――糖葫蘆你喜歡吃嗎?以后把你喜歡的東西和家人小朋友一起分享好嗎?
4、延伸活動(dòng)
可讓幼兒繼續(xù)在區(qū)角活動(dòng)中玩“賣糖葫蘆”的游戲。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇九
《我的好媽媽》
《快樂(lè)女孩》
《唱和笑》
在今天這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們盡情地唱啊，笑啊，下面請(qǐng)欣賞幼大1班帶來(lái)的舞蹈《唱和笑》。
《金太陽(yáng)》
金色的太陽(yáng)從東方升起，我們沐浴在和煦的陽(yáng)光里，快樂(lè)成長(zhǎng)，下面請(qǐng)欣賞幼大1班給我們帶來(lái)舞蹈《金太陽(yáng)》。
《好孩子要誠(chéng)實(shí)》
誠(chéng)實(shí)的孩子一直以來(lái)都是老師，爸爸媽媽，爺爺奶奶喜歡的好孩子，你們看幼大2班里的誠(chéng)實(shí)孩子來(lái)了，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。
《t臺(tái)表演》
看，這邊走來(lái)了一群小模特，接下來(lái)請(qǐng)欣賞幼大2班的小同學(xué)帶給我們的模特秀。
《我愛(ài)洗澡》
愛(ài)干凈愛(ài)衛(wèi)生是好孩子的一個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)，下面就讓我們來(lái)看看一1班的小朋友們是怎么表演舞蹈《我愛(ài)洗澡》的吧。
《少兒體操》
體操運(yùn)動(dòng)是我們國(guó)家的驕傲，我們學(xué)校的小朋友們也想要一展身手了，下面請(qǐng)看一1班男孩子們給我們表演。
《綠光》
《功夫?qū)氊悺?BR> 《加油操》
《中國(guó)功夫》
中華武術(shù)，享譽(yù)世界，中華兒女，笑傲天下，讓我們共同觀看二年級(jí)的武術(shù)表演《中國(guó)功夫》。
《小小竹排》
小朋友們，你們聽(tīng)過(guò)古箏美妙的旋律嗎？你們羨慕能彈奏動(dòng)聽(tīng)古箏曲子的才女嗎？下面就讓我們來(lái)欣賞二年級(jí)的小小才女黃河清給我們帶來(lái)古箏獨(dú)奏《小小竹排》吧！
《我是女生》
我是女生，漂亮的女生，現(xiàn)在三年級(jí)美麗可愛(ài)的女生們要給我們表演舞蹈《我是女生》
《五步拳》
《茉莉花》
一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結(jié)合在一起，便成了一朵嬌小可人的茉莉花。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)帶來(lái)的舞蹈——茉莉花。
《春天在哪里》
《七色光之歌》
《賣冰糖葫蘆》
我們忘不了冰糖葫蘆的甜，忘不了他的酸，一串冰糖葫蘆就有一個(gè)故事，下面讓我們欣賞五1班的小品《賣冰糖葫蘆》，看看發(fā)生了什么事情吧！
《春曉》
春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo),讓我們來(lái)欣賞五2班的舞蹈《春曉》
《歌聲與微笑》
《街舞》
接下來(lái)，讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，一段精彩的街舞，為您呈上，請(qǐng)欣賞六年級(jí)街舞表演。
《吹泡泡》
《快樂(lè)的女孩》
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十
活動(dòng)內(nèi)容：
1、廣告語(yǔ)：“游王府，吃川菜，送清爽”。
4月28日5月3日黃金周期間，凡持當(dāng)日游覽花園門票的賓客來(lái)店用餐，每桌可獲贈(zèng)清涼甜爽水果一份(或酸梅汁一杯)。
2、觸摸“五一”幸運(yùn)摸獎(jiǎng)活動(dòng)
4月29日 5月1日放假期間，在某某店用餐者以桌為單位，均可憑結(jié)賬單參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，凡抽出寫(xiě)有“五一”字樣的客人將獲得花園門票一張;凡抽出寫(xiě)有“五一某某店”字樣的客人將可獲得三輪車什剎海胡同游覽券一張。
3、“
4月28日5月3日活動(dòng)期間，
另外，為回報(bào)消費(fèi)者，4月28日 5月3日活動(dòng)期間，
4、訂“益智齋”餐廳送花園游
五一的餐飲節(jié)日商機(jī)是很明顯的，有很多的婚宴、壽宴、家庭宴請(qǐng)等都會(huì)選擇在這一時(shí)間段舉辦：一是處在小長(zhǎng)假期間，親朋好友難得聚會(huì);二是正處于春暖話開(kāi)時(shí)節(jié)，踏春、旅游需求旺盛，旅游的流動(dòng)消費(fèi)也會(huì)給餐飲市場(chǎng)帶來(lái)不小的空間!而做好具體的市場(chǎng)環(huán)境分析也是極為重要的：
自我分析
客源分析
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十一
1.知道數(shù)數(shù)的順序和規(guī)律.
2.能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。
3.能按數(shù)量多少進(jìn)行排序，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
1.1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆道具7串。
2.各種數(shù)量不同的蘋果卡片7張。
1.重點(diǎn)：知道數(shù)數(shù)的順序和規(guī)律。
2.難點(diǎn)：能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。
1.導(dǎo)入。
(1)師：小朋友，吃過(guò)糖葫蘆嗎？是什么味道的？你們?cè)诔蕴呛J時(shí)，一定要注意安全，因?yàn)橹癜艏饧獾?，很容易刺傷小朋友?BR> (2)師：今天，老師也做了一些特殊的糖葫蘆，你們想看嗎？
師：?jiǎn)l(fā)幼兒給糖葫蘆排隊(duì)，并引導(dǎo)幼兒找規(guī)侓。（從左向右排）師：按從少到多排序。按從多到少排序。
2.出示數(shù)量不同的蘋果卡片7張，讓幼兒學(xué)著給蘋果卡片排序。
(1)啟發(fā)幼兒給蘋果卡片排隊(duì)。
(2)師：第一種是按什么規(guī)侓排的？第二種呢？
3.制作。
師：今天，老師教小朋友做一串橡皮泥的糖葫蘆，請(qǐng)小朋友注意觀察。
(1)用竹簽串起來(lái)，就成了一串橡皮泥的糖葫蘆。
(2)數(shù)一數(shù)自己的糖葫蘆有幾顆？活動(dòng)延伸：
學(xué)兒歌:《冰糖葫蘆甜又甜》
冰糖葫蘆甜又甜，紅紅山楂圓又圓。一排排呀一串串，嘗一嘗呀笑瞇眼。不用說(shuō)話先點(diǎn)頭，你說(shuō)喜歡不喜歡？喜歡喜歡真喜歡。你一串，我一串，不給他呀要翻臉。你一串，他一串，人人臉上笑開(kāi)顏。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十二
員工生日活動(dòng)共分為戶外、室內(nèi)及公益活動(dòng)三種：
一、戶外活動(dòng)：
1、員工生日活動(dòng)方案之戶外系列一：郊游
主題：?jiǎn)T工集體生日會(huì)
目的：增強(qiáng)員工歸屬感，豐富員工生活，增進(jìn)各部門員工溝通了解
地點(diǎn)：農(nóng)家樂(lè)等
參加人數(shù)：40人左右(可1-3個(gè)月過(guò)生日員工合并一起做)
總費(fèi)用：2400-3xx0元
具體內(nèi)容：
進(jìn)行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)?
2、員工生日活動(dòng)方案之戶外系列二：定向運(yùn)動(dòng)
主題：精誠(chéng)合作，團(tuán)隊(duì)至上
目的：鍛煉員工吃苦耐勞的精神
加強(qiáng)溝通理解，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升員工間的協(xié)作精神
總費(fèi)用：3xx0-4000元
具體內(nèi)容：
分組進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)、拓展運(yùn)動(dòng)或找寶藏等活動(dòng)給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)?
二、室內(nèi)活動(dòng)
1、員工生日活動(dòng)方案之室內(nèi)活動(dòng)系列一：趣味運(yùn)動(dòng)比賽
主題：
生命源于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)給工作活力
目的：
通過(guò)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的意識(shí)以及增強(qiáng)員工身體素質(zhì)
方式：?jiǎn)T工之間的雙人羽毛球比賽雙人乒乓球賽或趣味體育項(xiàng)目(備注：也可與其他相關(guān)業(yè)務(wù)公司聯(lián)誼搞活動(dòng)，一方面節(jié)省費(fèi)用，另一方面增加員工社會(huì)交往)
地點(diǎn)：體育中心等
總費(fèi)用：3xx0-4000元
具體內(nèi)容：
全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)?
2、員工生日活動(dòng)方案之室內(nèi)活動(dòng)系列二：精彩電影生活
主題：電影豐富我們的生活
目的：放松精神，豐富員工生活，通過(guò)看電影增加員工交流
方式：看電影
地點(diǎn)：電影院
參加人數(shù)：10人左右(可1-3個(gè)月過(guò)生日員工合并一起做)
費(fèi)用：50元/人(其中xx元含午餐)
總費(fèi)用：500元
具體內(nèi)容：
1、全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
2、給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)
三、公益活動(dòng)
1、公員工生日公益活動(dòng)系列一：生日愛(ài)心奉獻(xiàn)之旅
主題：的幸福是為他人的奉獻(xiàn)!在感謝生命的同時(shí)，感謝和幫助他人!
目的：
1、激發(fā)員工的社會(huì)責(zé)任感
2、樹(shù)立員工良好道德觀和價(jià)值觀
3、回饋社會(huì)，塑造公司良好的社會(huì)形象
方式：慰問(wèn)兒童福利院或殘疾人協(xié)會(huì)或是希望小學(xué)，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。
地點(diǎn)：福利院或相關(guān)機(jī)構(gòu)
參加人數(shù)：xx人左右
獎(jiǎng)勵(lì)：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
2、員工生日公益活動(dòng)系列二：保護(hù)自然，珍惜家園
主題：建設(shè)我們的家園
目的：
1、激發(fā)員工的社會(huì)責(zé)任感
2、樹(shù)立員工愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，減少浪費(fèi)的意識(shí)
2、回饋社會(huì)，塑造公司良好的社會(huì)形象
方式：到山林進(jìn)行義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)
地點(diǎn)：根據(jù)聯(lián)系情況決定
總費(fèi)用：1000-3xx0元
獎(jiǎng)勵(lì)：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十三
(1)準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備生日賀卡、生日蛋糕和布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。培訓(xùn)部統(tǒng)計(jì)當(dāng)期生日員工名單，準(zhǔn)備好生日賀卡，提前申請(qǐng)采購(gòu)生日禮物、蛋糕以及活動(dòng)所需物品。生日會(huì)屆時(shí)做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。
(2)活動(dòng)流程：
1、主持人;主持人開(kāi)場(chǎng)白、宣布?jí)坌敲麊?BR> 2、關(guān)于祝福;給壽星送上生日祝福：準(zhǔn)備一張大的漂亮的生日祝福紙(非卡片，一般的精品商店有賣)，公司每人(除壽星)在卡片上簽名并送上簡(jiǎn)單的祝福，在送祝福紙時(shí)可同時(shí)送上公司買的禮物(具體禮物選擇見(jiàn)附錄)
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十四
1.召開(kāi)集體會(huì)議，將野炊的相關(guān)任務(wù)、活動(dòng)中安全等注意事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明，并敲定其它的活動(dòng)細(xì)則。
2.有經(jīng)驗(yàn)者帶領(lǐng)幾個(gè)人先去探好路線及野炊的地點(diǎn)。
3.每組領(lǐng)班將各自組員要做的菜名及所需調(diào)料報(bào)上來(lái)，好統(tǒng)一安排。
4.分配人員進(jìn)行水、食材、調(diào)料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準(zhǔn)備。
5.星期天早上部分人員到公司食堂，將購(gòu)買的菜進(jìn)行清洗、打包
6.8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)預(yù)計(jì)8：30上輪渡
7.9點(diǎn)搭灶臺(tái)開(kāi)始野炊。
8.11：30燒烤
9.12：30自由活動(dòng)，騎車的人員可以環(huán)島騎行。
10.15：30返程
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十五
公司工會(huì)擬定于xxxx年x月x日(周x)下午在公司會(huì)議室組織一場(chǎng)結(jié)合設(shè)計(jì)知識(shí)的趣味競(jìng)賽，為了使比賽能夠順利開(kāi)展，特制作活動(dòng)方案如下：
1、主持人：(待定)
2、競(jìng)賽仲裁委員會(huì)成員：黃院長(zhǎng)辦公室主任一二三四所長(zhǎng)設(shè)計(jì)工作室組長(zhǎng)
3、參賽崗位：設(shè)計(jì)院全員及一所全員
4、競(jìng)賽形式及辦法：
(一)組隊(duì)模式：抽簽決定
分為5隊(duì)抽簽，組合一共5種顏色(紅黃藍(lán)綠紫)
(二)比賽方式：題目類型有以下三種
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十六
1、多彩的糖葫蘆。
——今天老師帶來(lái)了一樣禮物，猜猜是什么?
——出示多彩的糖葫蘆(教具)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些糖葫蘆是用什么做的?
——你們喜歡嗎?想不想做?
2、我們來(lái)做糖葫蘆。
——誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這串糖葫蘆有幾個(gè)果子?是由什么顏色組成的?
——明確活動(dòng)要求：選擇自己喜歡的顏色做糖葫蘆;每人做兩串，每串不超過(guò)8個(gè)(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)8以內(nèi)的數(shù)字)。
——幼兒制作糖葫蘆：(播放音樂(lè))教師巡視鼓勵(lì)幼兒大膽操作，啟發(fā)幫助個(gè)別有困難的幼兒制作糖葫蘆(提醒幼兒保持桌面、地板的清潔;同時(shí)提醒幼兒避免筷子尖端刺到手指或其他幼兒)。
——鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多做幾串糖葫蘆(可鼓勵(lì)幼兒做8以內(nèi)數(shù)量不等的糖葫蘆)。
——說(shuō)說(shuō)你的'糖葫蘆是什么顏色的?有幾個(gè)糖葫蘆?(其余小朋友認(rèn)真傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、驗(yàn)證)
——教師小結(jié)。
3、游戲：《賣糖葫蘆》
——小朋友真能干，做了這么多、這么漂亮的糖葫蘆，想不想來(lái)玩
“賣糖葫蘆”的游戲?
——糖葫蘆你喜歡吃嗎?以后把你喜歡的東西和家人小朋友一起分享好嗎?
4、延伸活動(dòng)
可讓幼兒繼續(xù)在區(qū)角活動(dòng)中玩“賣糖葫蘆”的游戲。