學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展的過程，我們應(yīng)該保持不斷追求進步的態(tài)度。在撰寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，以及文字的準確性和流暢性。培養(yǎng)自己堅持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷進步。
暑假心得的英語篇一
8月22、23日，我們?nèi)珔^(qū)的小學(xué)英語教師相聚在師訓(xùn)中心，進行為期兩天的暑期培訓(xùn)。這樣的時刻，總是讓人無比的期待。期待好久不見的朋友，期待精彩的內(nèi)容?，F(xiàn)在聚在一起的機會越來越寶貴，所以我們親愛的汪老師總能讓我們滿意而歸，給我們提供接地氣的大餐。再來細細回味那兩天的收獲，真是越咀嚼越有味!
新教材的分析，讓我們見識了老師們的功底。從新舊教材的對比，重難點的分析，到突破，一張張精美的課件，一步步細致入微的講解。對于暑假才拿到新書的老師們，能做的這么專業(yè)，非常的不易，相信付出了很多。還有團隊的合作，在這次的活動中，顯的尤為突出。在教材解讀時，每個學(xué)校保持了自己的風(fēng)格，分工合作，尤為融洽。印象最深的是東海的那組團隊，老師們自編自導(dǎo)自演，把課堂搬到了現(xiàn)場，怎一個“專業(yè)”了得!感謝這些老師的無私付出，為迷茫的我們，送來了一場及時雨。
徐老師和應(yīng)老師的兩場講座雖然風(fēng)格迥異，不過都是我們的菜。徐老師的`團隊，給大家?guī)砹索攘φn堂的五元素：情感、游戲、繪本、歌謠、板書。這些都是英語課堂必要的添加劑，非常的實在，也很完整。應(yīng)老師“一個人的狂歡，一群人的孤單”更是抓住了老師們的心弦，她講述了發(fā)生在自己身邊的教育故事，很樸實。細想，其實在我們身邊何嘗不是天天上演著這樣的故事呢，有時候，我們卻少了那份耐心和用心。少點埋怨，多點信心，相信自己，更要相信孩子!
暑假心得的英語篇二
今年有幸參加了xx初中英語骨干教師培訓(xùn)，在這兩天的時間里，我們的教研員xx老師結(jié)合學(xué)生的實際，給我們做了精彩的報告，然后聽取了八中的xx老師和子弟學(xué)校的xx老師的兩節(jié)高質(zhì)高效，風(fēng)格迥異的觀摩課，讓我們獲益匪淺，深受啟發(fā)。
曾幾何時，我們的課堂一直處在追求成績的跑道上，王老師給我們提供展示了來自于學(xué)生的呼聲，他們在問卷“你覺得最能激發(fā)你學(xué)習(xí)積極性的方式是xx？”這個問題上毫不猶豫的回答了“自己成功的體驗”；他們在“你最喜歡什么樣的英語課堂的開頭？”上一致要求“聽唱歌曲、獲得西方文化知識和游戲”，他們在“最討厭的英語課堂”的問卷上異口同聲“呆板、無趣”。這就是我們的學(xué)生對英語課堂的呼聲。聯(lián)想自己的課堂，確實是脫離了學(xué)生的實際，還總是在說“學(xué)生底子薄，就不感興趣”，其實我們完全可以采取更加有趣的課堂開頭方式，而不是一味的講講講，練練練。俗話說“興趣是最好的老師?！边@話是一點都不錯的。在以后的教學(xué)中，我一定端正思想，從學(xué)生的需要出發(fā)，而不是從教師自己出發(fā)，滿足他們成功的需要，滿足他們的興趣需要。
不知從什么時候，我們的初中英語習(xí)題越做越難，處于c層d層的學(xué)生越來越多，兩極分化非常嚴重，今天王老師給我們提出了一個非常及時的問題：“初高中銜接，我們初中英語老師該做什么？”需要長篇大論，大講特講高中的語法嗎？不需要；需要的是打好基礎(chǔ)，打好語音、音標、詞匯、初中語法和閱讀的基礎(chǔ)。就語音、音標而言，學(xué)生只要看見音標會讀，根據(jù)音標會寫即可；就詞匯而言，我們要教給他們識記單詞的方法；就語法而言，我們要根據(jù)“低起點，高興趣”的原則展開教學(xué)，學(xué)生能區(qū)分詞性、句子成分即可；涉及到閱讀，我們要大量的開展閱讀，讓學(xué)生生活在閱讀的世界里，培養(yǎng)學(xué)生的`語感。王老師最后總結(jié)了一句話：做好自己該做的事，不要人為增加難度。
王老師還給我們一線的教師提出了一些建議：
1.要不斷吸收知識，更新知識結(jié)構(gòu)。
2.多對教材進行研究，提高自己中外文化的修養(yǎng)。
3.組織豐富多彩的課外活動。這樣一來，才能身體力行，帶領(lǐng)學(xué)生共同開展閱讀；才能給學(xué)生挑選一些更加適合他們的視頻文化材料；才能滿足他們各種興趣的需要。
王老師還提出了“教師如歌者”的理念，同一首歌，演唱者不同，風(fēng)格迥異，或蒼涼，或甜美，或憂郁，但是恰合演唱者的風(fēng)格；課堂是我們的主陣地，教學(xué)是我們的立身之本，我們老師性格不同，教學(xué)風(fēng)格也不盡相同，讓我們學(xué)習(xí)不同的歌者，采取靈活多變的教學(xué)方式，提高學(xué)生的興趣，滿足他們成功的需要，共同來提高我們的英語教學(xué)水平。justdoit！everythingispossible！
暑假心得的英語篇三
為全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，適應(yīng)21世紀我國國民綜合素質(zhì)提高的需要，提高我縣小學(xué)英語教師的整體專業(yè)素質(zhì)和能力，按照上級教育行政部門的要求，結(jié)合我縣的教育教學(xué)實情，我縣教育局舉辦了旬邑縣20_年小學(xué)英語教師暑期全員培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，語音課、小學(xué)英語教學(xué)教法課，示范課，英語新課程標準等。在各門課程中，一些優(yōu)秀同仁老師們運用生動有趣的案例使我從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化。通過此次培訓(xùn)，我個人受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
上課時，一些優(yōu)秀同仁精心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了新的課程標準，重點講述了任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，深入細致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點。
有個老師講了小學(xué)語音教學(xué)，給予我們極大的幫助，使我們知道了自身的薄弱之處，并能改之。一些老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點、教學(xué)優(yōu)勢、以及它在小學(xué)英語教學(xué)中的具體運用，全體教師深受鼓舞。
二、課堂教學(xué)實踐活動
為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力，授課教師組織了課堂教學(xué)實踐活動，開展聽課、評課活動。通過聽課，學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動。他們認真?zhèn)湔n，教學(xué)思路清晰，設(shè)計合理，精心準備教案、教具，取得了較好的效果;課堂上師生配合融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。有的老師的課真可謂深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實獲益匪淺，為學(xué)員今后的教學(xué)指明了方向。
通過培訓(xùn)，我們教師的成績和進步是顯著的。大多數(shù)教師都能以學(xué)生為主體，廣泛開展小組活動和師生活動，活動面較大;都能通過游戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識;都能利用圖片、各種教具進行教學(xué)。一些教師以前不大使用課堂用語，但通過培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語，并能大膽使用。
此次教師培訓(xùn)，更新了教師的新課程教學(xué)理念，提高了全體教師駕馭英語課堂的能力，為教師的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我們教師都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
英語暑假培訓(xùn)心得范文5
這次少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語教師培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂培訓(xùn)，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，作為一名小學(xué)英語老師，這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的幫助，課堂上，外教們深入淺出、寓教于樂、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。我也親身參與體驗了一些教學(xué)活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
一、重新認識了自我
通過和學(xué)員們的交流。使我對老師有了一個新的認識，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學(xué)有了新的認識
通過聽培訓(xùn)我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過外教的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。通過優(yōu)秀教師們毫無保留的傳授和交流，使我受到了很大的啟發(fā)。
很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。
四、對教材的把握有了一個整體的認識
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
英語暑假培訓(xùn)心得
暑假心得的英語篇四
這次培訓(xùn)給我們學(xué)校英語老師供應(yīng)了一次相當不錯的學(xué)習(xí)機會。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得在訓(xùn)練教學(xué)方面收獲許多。有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：在聽完如何上好一節(jié)英語課的`講座中，我明白教與學(xué)這個雙邊關(guān)系中，老師要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位老師要把“短時高頻率”作為教學(xué)的一個留意事項。英語老師要合理利用有限的時間關(guān)心同學(xué)預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
我們不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。
此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的力量，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會牢記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
暑假心得的英語篇五
為了進一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)水平，增強教師為學(xué)生服務(wù)的意識。xx月xx日，旗教研室深入我校，對全旗小學(xué)英語能手部分參賽人員進行培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的有來自xx的教師及我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師共計十幾人。
本次培訓(xùn)主要分兩部分：一是聽課、議課；二是培訓(xùn)講座。首先由我校xx老師和xx老師講兩節(jié)示范課。課后，聽課人員對二位老師的課進行了深入點評，各位教師各抒己見、坦誠交流，提出很好的意見和建議。尤其是旗教研室xx站在全旗小學(xué)英語教育教學(xué)的`高度，緊緊圍繞新課標，對兩節(jié)課進行了全面點評，精心指導(dǎo)，提出了一些建設(shè)性的意見，使參訓(xùn)人員深受啟示。
議課后xx老師立即進行講座。xx老師主要從教學(xué)設(shè)計方面進行指導(dǎo)，xx老師列舉案例，通過案例深入剖析，深入淺出指導(dǎo)教師如何科學(xué)、有效地進行教學(xué)設(shè)計。在講座期間，針對教師關(guān)注的熱點、難點問題，xx老師與參訓(xùn)教師面對面交流互動，深入討論，并達成共識。
此次培訓(xùn)活動，使參賽教師進一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，拓寬了英語課堂的教學(xué)思路，提高了課堂教學(xué)水平，增強了為學(xué)生服務(wù)意識。
暑假心得的英語篇六
20xx年7月16日—7月22日，我參加了由電白縣教育局和華南師范大學(xué)聯(lián)合組織的20xx年小學(xué)英語教師暑假培訓(xùn)。七天的學(xué)習(xí)是短暫的、辛苦的，但通過了培訓(xùn)，使我在思想上、工作上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的距離，明確了自己在教學(xué)中的奮斗目標，如何提高自身的基本素質(zhì)，開拓眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。下面我談?wù)劚敬斡⒄Z培訓(xùn)心得體會：
我們是幸運的，有幸聽到十五位教授專家的精彩講座。他們有來自華南師范大學(xué)的教授、專家，還有來自一線的英語教師。其中陳霄博士的小學(xué)英語教師語言素養(yǎng)的提升使我知道了英語語言的形、意、用的運用，以及在教學(xué)中如何運用篇章知識以及反饋技巧、在今后的英語的教學(xué)中提高了自身的教學(xué)水平和語言素養(yǎng)。
對語音語調(diào)的教學(xué)詹俊峰教授給我們上了一節(jié)生動的小學(xué)英語語音教學(xué)，通過學(xué)習(xí)，讓我明白到自己的不足，我認為作為一名英語教師一口標準的英語發(fā)音是非常重要的，知道了語音教學(xué)應(yīng)注重語音與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，不要單純追求單音的標準性。所以我將更加虛心、認真學(xué)習(xí)語音語調(diào)的知識。
把所學(xué)的知識運用到課堂上，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語、愛上說英語。張柳珍老師教會了我們?nèi)绾巫珜懻撐模v到論文不是寫出來，而是作出來的.。是要通過平時的積累，學(xué)習(xí)中的反思，才能寫出一篇優(yōu)秀的論文。徐蘇燕老師的小學(xué)英語課堂管理讓我耳目一新，一節(jié)好的課堂不在乎教師教的精彩，而是學(xué)生學(xué)得積極主動。
暑假心得的英語篇七
英語是現(xiàn)在比較常用的一種國際通用語言，學(xué)好它是一種時代趨勢。你知道暑假英語培訓(xùn)心得是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于暑假英語培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀!
兩天的英語培訓(xùn)很快就過去了，專家們一節(jié)節(jié)精彩的講座，讓我深切地感受到了他們先進的教育教學(xué)理念，更讓我進一步把握了新課標的精髓，更清晰地看到新課標究竟“新”在了哪里。
任老師的講座中提到課堂上“教師話語的連貫性”很重要，這令我開始反思自己的課堂教學(xué)用語。很多時候，我并沒有真正做到整體地設(shè)計一節(jié)課，我清楚某一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)的大致流程，但是每個流程該如何銜接，或者怎么銜接得更自然，我并沒有深思，所以課堂上會經(jīng)常出現(xiàn)前言不搭后語的現(xiàn)象，或者會出現(xiàn)突然轉(zhuǎn)到某一塊知識點的教學(xué)這種情況，今后，我會注意。
給我留下最深印象的是沈峰老師的講座，她將傳統(tǒng)的教學(xué)理念與新課標提出的以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念以表格的形式進行了對比，讓我們一目了然地發(fā)現(xiàn)新理念的諸多優(yōu)點。新課標的教學(xué)方法是啟發(fā)、思考和探究;教學(xué)模式是開展活動、設(shè)計任務(wù)，中心是學(xué)生而非教師;課堂的互動模式更加多樣，注重生與生之間的互動;學(xué)生的角色是積極參與，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí);教師則是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者、促進者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)資源的提供者。新課標對教學(xué)的要求是面向全體學(xué)生，更加尊重學(xué)生的個體差異。沈老師提到現(xiàn)在的小學(xué)生在讀英語時不太注意重音、弱讀、連讀等，我覺得造成這種現(xiàn)象最主要的原因是我們老師在平時的教學(xué)中沒有注意，沒有給學(xué)生很好的示范。包括很多孩子不能正確書寫英語標點符號，我覺得責(zé)任在我們老師，我自己這方面也沒有做到位，今后我會在教學(xué)中關(guān)注這些方面。
宮老師的“關(guān)于論文寫作及發(fā)表的相關(guān)策略”的講座也讓我受益匪淺。他讓我知道，寫論文，寫案例等，一定要有理論知識作為基礎(chǔ)，平時要多看書，多積累，善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)方面的問題，更要勤于思考和總結(jié)，只有擁有清晰的思維，才能寫出漂亮的文章。
湯老師的“課堂觀察案例”讓我發(fā)現(xiàn)了很多自己的課堂上也經(jīng)常出現(xiàn)的問題。湯老師從課前預(yù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂提問、多元評價及豐富活動五方面進行了解說，他的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的策略真的值得我們學(xué)習(xí)，也讓我明白“合作”也可以延伸到課后，看到他的學(xué)生合作完成的
手抄報
、調(diào)查及各種表演，我很是羨慕。湯老師在談到“課堂提問”時，給我們幾點建議，其中有兩點我覺得自己平時教學(xué)中沒有注意：1、教師每節(jié)課應(yīng)該留給學(xué)生不少于一個有點深度的問題，激起學(xué)生思維的火花;2、當學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時，教師應(yīng)優(yōu)先考慮讓學(xué)生互助討論，解決疑難問題，而非教師直接解答。
總之，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念，好的教學(xué)方法，讓我更準確地理解了新課標的要求，也令我反思了自己的教學(xué)，更讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步。
20xx年7月17日至8月5日為期20天暑期英語培訓(xùn)已接近尾聲，在這緊張、充實而又快樂的培訓(xùn)期間，我感受了很多，也學(xué)到了很多。它不但開闊了我的知識視野，同時也使我學(xué)到了不少新的教育方法和理論，使我又一次重溫了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。以下是我的一些
心得體會
：
在多年的教學(xué)過程中，我逐漸忽視了英語作為一種語言的本質(zhì)。為了應(yīng)付考試，我過多地強調(diào)知識的傳授，機械的課堂操練，作業(yè)布置死板，評價手段單一。聽了何林松教授與芮靖北教授的課后，我了解到英語還可以這樣學(xué)的。比如看電影、背臺詞、成立一個戲劇社，讓學(xué)生用英語演劇本等等。這樣，我們就能將學(xué)生從原有的課堂圈子中"放"出來，使他們能在自主探究與交流過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生探究身邊的問題，生活中的問題，把學(xué)生思維的空間從課堂狹小的圈子里延伸出來，讓他們體會到知識從哪里來，到哪里去，感受到所學(xué)的知識是有用的，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。同時，創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，建立和諧的師生、生生關(guān)系，使學(xué)生學(xué)的愉快、輕松。培養(yǎng)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”。實現(xiàn)由"授之以魚”到"授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。
此次給我們做講座、授課的老師都是來自高校并富有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教授、名師。他們隨意而不失嚴謹，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了非常深刻的印象。其中，mark外教《中西文化對比》的講座向我們展示了中西文化特別是教育方面的差異。何林松教授在《如何提高高中學(xué)生應(yīng)試能力》的講座中穿插了許多例子、幽默故事、小品使我們了解了聽、說、讀、寫在英語學(xué)習(xí)中的重要性，及應(yīng)試技巧。芮靖北教授就在農(nóng)村英語薄弱地區(qū)如何提高英語聽力提出了寶貴的意見。還有孫海琴老師，她的口語太厲害了。我根本想象不到一個中國人居然把英英和美音區(qū)分這么清楚。她還糾正了我錯了好多年的音。再來說說寫作老師李美教授，她專業(yè)知識淵博，就如何給文章潤色這一節(jié)精彩極了。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺。在此我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次讓我難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷，給了我這個難得的與名師共同交流，共同學(xué)習(xí)，共同進步的機會。但是在我心中還有一點遺憾，就是自己所學(xué)遠遠不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)、不斷的提升自己的機會。
8月22、23日，我們?nèi)珔^(qū)的小學(xué)英語教師相聚在師訓(xùn)中心，進行為期兩天的暑期培訓(xùn)。這樣的時刻，總是讓人無比的期待。期待好久不見的朋友，期待精彩的內(nèi)容?，F(xiàn)在聚在一起的機會越來越寶貴，所以我們親愛的汪老師總能讓我們滿意而歸，給我們提供接地氣的大餐。再來細細回味那兩天的收獲，真是越咀嚼越有味!
新教材的分析，讓我們見識了老師們的功底。從新舊教材的對比，重難點的分析，到突破，一張張精美的
課件
，一步步細致入微的講解。對于暑假才拿到新書的老師們，能做的這么專業(yè)，非常的不易，相信付出了很多。還有團隊的合作，在這次的活動中，顯的尤為突出。在教材解讀時，每個學(xué)校保持了自己的風(fēng)格，分工合作，尤為融洽。印象最深的是東海的那組團隊，老師們自編自導(dǎo)自演，把課堂搬到了現(xiàn)場，怎一個“專業(yè)”了得!感謝這些老師的無私付出，為迷茫的我們，送來了一場及時雨。
徐老師和應(yīng)老師的兩場講座雖然風(fēng)格迥異，不過都是我們的菜。徐老師的團隊，給大家?guī)砹索攘φn堂的五元素：情感、游戲、繪本、歌謠、板書。這些都是英語課堂必要的添加劑，非常的實在，也很完整。應(yīng)老師“一個人的狂歡，一群人的孤單”更是抓住了老師們的心弦，她講述了發(fā)生在自己身邊的教育故事，很樸實。細想，其實在我們身邊何嘗不是天天上演著這樣的故事呢，有時候，我們卻少了那份耐心和用心。少點埋怨，多點信心，相信自己，更要相信孩子!
暑假心得的英語篇八
教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關(guān)鍵在人。為了培養(yǎng)一支綜合素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)能力強的高素養(yǎng)教師隊伍，努力提高教育教學(xué)能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，教育局舉行了這次培訓(xùn)，在這緊張，充實而又快樂的幾天里，我感遭到了很多，也學(xué)到了很多，下面談?wù)勎以谶@次暑假培訓(xùn)中的一些心得體會：
一、明確了這次培訓(xùn)的目的，充分認識了提高自身素養(yǎng)和教學(xué)技能水平的重要性。
二、這次培訓(xùn)，為我們提供了一個相互了解集中學(xué)習(xí)的.體會，促使大家不斷加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)畢生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、對四年級上、下冊英語教材的掌控有了一個整體的認識，使我明白了，我們要創(chuàng)造性地使用教材，環(huán)繞課標有機整合，從而培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，真正愛好上英語。
四、在英語教學(xué)技能上有了一個質(zhì)的奔騰，符老師和黃老師的教學(xué)體會之談，使我認識到自己的不足，我必須加強實踐錘煉，提高自己的教學(xué)水平。
總之，通過這次培訓(xùn)，我感到肩上的擔(dān)子更重了，在以后的教育教學(xué)工作中要關(guān)于摸索，提高自己，成為一位優(yōu)秀的英語教師。
暑假心得的英語篇九
在暑假里，我參與了20xx年秋學(xué)校英語教材培訓(xùn)，傾聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我有以下感受：
作為一個學(xué)校英語老師，為了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范同學(xué)的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開頭，要讓同學(xué)熟悉什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角；其次，要有精確效仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有準時復(fù)習(xí)的習(xí)慣；最終還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習(xí)慣。只有這樣，同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感到饒有興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
作為一個學(xué)校英語老師必需要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特殊是試驗學(xué)校張麗執(zhí)教的三班級上冊第四單元的一篇認讀數(shù)字課教學(xué)。在教學(xué)中，張老師注意了學(xué)問的積累和拓展，注意了同學(xué)學(xué)習(xí)策略的培育。為了關(guān)心同學(xué)巧記單詞，她首先引導(dǎo)同學(xué)分析相同的讀音單詞，關(guān)心同學(xué)認讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時采納應(yīng)用了略讀和細讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點，引導(dǎo)同學(xué)進入話題，關(guān)心同學(xué)化解了重難點，指導(dǎo)同學(xué)把握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注意圍繞故事情節(jié)綻開教學(xué)，注意創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)感受語言，讓同學(xué)在活動中體驗語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓同學(xué)學(xué)得輕松學(xué)得開心。
還有城陽二小的唐xx老師執(zhí)教的module5unit1的一節(jié)課，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，漸漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調(diào)動了同學(xué)的主動性，為了吸引同學(xué)的留意力，老師自制了鐘表，讓同學(xué)在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了同學(xué)的主體作用。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)當樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的進展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，假如老師不留意加強自身的學(xué)習(xí)，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師依據(jù)我們學(xué)員的實際狀況，給我們支配的'一些提高自身英語力量的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語法學(xué)問；還有語音課，謝老師精確的發(fā)音讓我們佩服，他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心；學(xué)院還請了外教給我們上課，讓我們感受了標準的英語口語，把握的了一些基本的口語交際；在這一個月里，我們不管是英語口語、語音、語調(diào)，還是聽力、書寫都有了很大進步。
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的英語教學(xué)，應(yīng)面對全體同學(xué)，注意素養(yǎng)訓(xùn)練，突出同學(xué)主體。特殊強調(diào)要關(guān)注每個同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些嬉戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成學(xué)問傳授課，不要以老師的教代替同學(xué)的學(xué)，而要讓同學(xué)在活動中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓學(xué)校生感受到學(xué)習(xí)英語的歡樂，從而培育學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中，我們還要強調(diào)師生互動。學(xué)校英語教學(xué)過程是師生交往、主動互動、共同進展的過程。所以，我們應(yīng)當以學(xué)校生伴侶、關(guān)心者的身份消失，敬重每一個同學(xué)。特殊要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)，要盡可能多地為學(xué)校生供應(yīng)實踐英語的機會，鼓舞他們所做的一切嘗試，愛護他們的主動性，讓他們在活動中增加學(xué)習(xí)英語的主動性、參預(yù)性，培育合作意識。
這次培訓(xùn)，劉相前老師還對我們的英語教學(xué)技能進行了指導(dǎo)、訓(xùn)練，給我們支配了簡筆畫的繪畫與運用，學(xué)唱英語歌曲，和英語教學(xué)嬉戲的運用，這些都是我們作為英語老師要把握的。通過培訓(xùn)，我從不懂到懂，從不會用到敏捷運用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不簡單，需要老師有扎實的教學(xué)技能，回去以后，我還會連續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的學(xué)校英語老師。
暑假心得的英語篇十
在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。此外，還要認真閱讀各種教科書，根據(jù)學(xué)生的實際情況和向其他老師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善，在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)，教育優(yōu)等生幫助后進生。
第一，在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)學(xué)生，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
第二，在批該作業(yè)方面
學(xué)生的作業(yè)要按時及時的批改，并詳細的做好批注，對普遍性的錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還要采取面批方法。
第三，在聽力方面
為提高學(xué)生的聽力水平，長讓學(xué)生聽英文歌曲及英語會話錄音帶，還讓學(xué)生學(xué)習(xí)表演對話。
1、英語教師必須具備扎實的基本功
作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我敢看了幾節(jié)錄像課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的`教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是實驗小學(xué)范老師的二年級下冊unit4mytoys的教學(xué)。在教學(xué)中，范老師注重了知識的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她反復(fù)運用自編的順口溜，幫助學(xué)生認讀新單詞。鞏固的任務(wù)設(shè)置也很到位，采用多種多樣的游戲活動幫助學(xué)生記住單詞和句型，尤其是“送玩具回家這個活動”令我映像深刻。張老師在這節(jié)課中，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語言，讓學(xué)生在活動中體驗語言，可見老師一系列基本功很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快。
還有實驗學(xué)校的另外一位老師的一節(jié)課，也讓我開了眼界。那位老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點，老師也設(shè)計了多種活動，調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
2、教學(xué)理念和思想必須更新
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時俱進，尤其是聽了夏穎老師介紹低年級的教學(xué)后，我深深地覺悟了，英語教師要時時刻刻學(xué)習(xí)。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習(xí)，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中，我們還要強調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
3、教科研技能有待提高
此次培訓(xùn)為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會，開闊了我們的視野，增長了我們的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的知識技能運用到小學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師!
暑假心得的英語篇十一
自參與了這次的學(xué)校英語老師全員培訓(xùn)以來，我特別珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)，相互溝通，提交作業(yè)，我收獲很大。
本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，通過觀看視頻講座，很多平常工作中的懷疑迎刃而解。老師認為：學(xué)英語就是讓同學(xué)通過各種方式去獵取信息。在這個過程中同學(xué)要在老師的潛移默化中培育語感，把學(xué)母語的那種感悟力量自覺地運用到學(xué)習(xí)其他語言當中。像我們農(nóng)村老師，條件艱苦，環(huán)境不如城市，同學(xué)素養(yǎng)也不如城市同學(xué)，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更應(yīng)當立足于自己的教學(xué)陣地，為同學(xué)締造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高同學(xué)素養(yǎng)。同時也提高自己。通過這次遠程訓(xùn)練培訓(xùn)，我深刻地體會到新課程教學(xué)應(yīng)當是：“同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來獲得學(xué)問，以同學(xué)為主體，老師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培育同學(xué)的力量為中心，為重點。同時我也深深的熟悉到了自己在教學(xué)中的不足之處，通過視頻學(xué)習(xí)和一些文本學(xué)習(xí)，對于教學(xué)中的語言相互溝通有了更進一步的熟悉；同時對教具的展現(xiàn)我也在課堂上進行了實施，其效果比想象中還要好；在設(shè)計課堂上也有了肯定的進步。
通過學(xué)習(xí)、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識，教學(xué)思路敏捷了，對自己的.教學(xué)也有了新的目標和方向：首先在課堂的設(shè)計上肯定要力求新奇，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；老師的語言要有親和力，要和同學(xué)站在同一高度，甚至蹲下身來看同學(xué)，充分的敬重同學(xué)；再者在課堂上，老師只起一個引路的作用，不行以在著急之中代替同學(xué)去解決問題，另外老師的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)也需要不斷提高，要靠不斷的吸取學(xué)問，學(xué)習(xí)先進閱歷來作保證。
在教學(xué)基本功新修煉這一部分的學(xué)習(xí)上，目前最讓我受益的是：
其一：學(xué)具、教具的使用和開發(fā)。以前在課堂上是死板的進行教學(xué)，易忽視同學(xué)的學(xué)校興趣，對于一些枯燥和抽象的內(nèi)容，同學(xué)都不感到饒有興趣，沒有學(xué)習(xí)的主動性。但通過學(xué)具教具的制作和使用，可以把抽象的書本學(xué)問形象化、詳細化，增加同學(xué)對教學(xué)內(nèi)容的感知，使同學(xué)在直接閱歷基礎(chǔ)上學(xué)懂書本學(xué)問，重要的是能夠提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，從而使教學(xué)效果更佳。
其二：ppt課件的應(yīng)用與制作。學(xué)校英語教材的一大特點就是貼近生活，課文圖片多。但長期下來，同學(xué)對圖片已經(jīng)是產(chǎn)生了“審美疲憊”了，所以我們在教學(xué)時更應(yīng)當想一些新的點子和花樣來進行教學(xué)，而多媒體教學(xué)就是一種很好的教學(xué)手段，精致的課件能夠吸引同學(xué)眼球，可以化靜為動、化抽象為詳細，能提出開放性的問題，設(shè)計奇妙，同時還能激發(fā)同學(xué)更劇烈的參預(yù)意識，可以為同學(xué)主動學(xué)習(xí)供應(yīng)開放的活動環(huán)境，提高課堂效率。
總之，通過這次培訓(xùn)，我的收獲很大，在以后的工作中要充分利用這次空中課堂學(xué)到的學(xué)問。教學(xué)不是一成不變的，老師要不斷的思索，不斷地尋求新的適應(yīng)新一代同學(xué)的教學(xué)方法，與時俱進。讓自己的教學(xué)水平更上一個新臺階！
暑假心得的英語篇十二
2021年6月5日我有幸參加了人教版小學(xué)英語新課標教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在整個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，見識很多，驚喜很多，感悟很多，一些新課標理念讓我耳目一新，嘆為觀止。在短短一天的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了新課標的解讀和新課程的解讀，切身體會到了新時期的教學(xué)任務(wù)和要求，明白了自己肩負的責(zé)任。
新課程標準的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
通過學(xué)習(xí)，我對教學(xué)評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?？茖W(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。英語課程的評價應(yīng)根據(jù)課程標準的目標和要求，實施對教學(xué)全過程和結(jié)果的有效監(jiān)控。
一、體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，無論是教學(xué)還是評價都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。
二、注重形成性評價對學(xué)生發(fā)展的作用
形成性評價的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。因而在教學(xué)中，我采取了以下活動：對課堂學(xué)習(xí)活動評比、學(xué)習(xí)效果自評、訪談、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評價、平時測驗等。
三、注重評價結(jié)果對教學(xué)效果的反饋作用
教師要時刻關(guān)注評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)的成就、教師教學(xué)中的成功之處與不足、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題或不足等，幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法。
四、總結(jié)
經(jīng)過培訓(xùn)，使我更新了觀念，學(xué)到了很多知識，在今后的教學(xué)實踐中，我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把學(xué)到的知識盡快的消化，吸收變成自己的教學(xué)方法。盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學(xué)思路，形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。
暑假英語教師培訓(xùn)心得2
暑假心得的英語篇十三
暑假對于學(xué)生而言是一段可以放松身心的假期，但對于英語學(xué)習(xí)者而言，這也是一個可以大力提升自身英語能力的時期。今年的暑假，我以積極的心態(tài)來學(xué)習(xí)英語，取得了顯著的進步。在這里，我想分享我的英語暑假心得，希望能對像我一樣的英語學(xué)習(xí)者有所啟示。
第一段：制定學(xué)習(xí)目標
在暑假開始前，我制定了一個明確而具體的學(xué)習(xí)目標——通過自主學(xué)習(xí)和參加線上英語課程提升自己的聽說讀寫能力。我列出了一系列的計劃，包括每周的學(xué)習(xí)任務(wù)和針對不同能力的特定訓(xùn)練。通過制定目標，我可以更加明確學(xué)習(xí)方向和步驟，實現(xiàn)高效而有針對性的學(xué)習(xí)。
第二段：多元化學(xué)習(xí)方式
暑假期間，我采用了多種學(xué)習(xí)方式，包括閱讀英語報刊雜志、聽英語歌曲、觀看英語原版電影等。這些多元化的學(xué)習(xí)方式讓我更加全面地接觸到英語語言環(huán)境，從而更加深刻地了解英語國家文化和習(xí)俗。除此之外，我參與了許多英語的線上口語交流課程，與外籍老師進行英語互動，使得我的聽說能力得到了很大的提升，并學(xué)會了更加地主動表達自己的看法。
第三段：充實的英語閱讀
對于我來說，英語閱讀是一個重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。每天我都會用半小時的時間來閱讀英文小說或其他資訊，通過閱讀英文小說提升閱讀能力，從而鍛煉一定的閱讀速度和技巧。同時，通過閱讀時也可以學(xué)習(xí)更多的表達方式以及句型結(jié)構(gòu)。對于英文雜志，通常我會留意文章的標題，關(guān)注一些關(guān)鍵詞，拓寬自己的詞匯庫。
第四段：不斷反思進步
通過這個暑假的學(xué)習(xí)，我意識到自己的進步不僅體現(xiàn)在英語能力的提高上，更重要的是獨立學(xué)習(xí)的自覺性和自信心的提升。同時，在反思自己的學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)一些不足和需要進一步努力的地方，比如寫作能力和口語表達。雖然進步明顯，但我仍需不斷反思，尋求改進之道，不停地推進自身的英語學(xué)習(xí)。
第五段：繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情
在整個暑假的學(xué)習(xí)過程中，我體會到了學(xué)習(xí)本身的樂趣與益處。我熱愛英文的世界，相信英語能夠讓我更加了解外部的世界，擁有更加廣闊的視野。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，在接下來的學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)、鞏固和拓展自己的英語知識和技能。
總結(jié)：
通過一整個暑假的學(xué)習(xí)，我意識到英語的學(xué)習(xí)需要長期的堅持和努力。當然，不僅僅是英語學(xué)習(xí)，所有的學(xué)習(xí)都需要有一定的計劃和目標，同時要不斷的反思和提高自己。希望我的學(xué)習(xí)過程可以對所有的英語學(xué)習(xí)者提供一些啟示和指導(dǎo)，共同推進英語學(xué)習(xí)之路。
暑假心得的英語篇十四
暑假即將過去，回顧這兩個月里的英語學(xué)習(xí)，我感到非常充實。經(jīng)過辛勤努力，我在聽說讀寫各方面都有了長足的進步，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的重要性。在暑假里，沒有老師的指導(dǎo)和安排，我需要自己制定學(xué)習(xí)計劃，主動學(xué)習(xí)。通過獨立思考和解決問題的過程，我提高了自學(xué)能力和解決問題的能力。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我更加深入地理解了英語的知識，提升了學(xué)習(xí)效果。
其次，多媒體技術(shù)的使用對我學(xué)習(xí)英語的幫助很大。在暑假里，我積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)。我觀看了許多英語視頻和聽力材料，通過模仿和跟讀，提高了我的口語表達能力。我也通過聽力練習(xí)軟件進行反復(fù)訓(xùn)練，提高了聽力水平。這些多媒體技術(shù)的使用讓英語學(xué)習(xí)充滿趣味，提高了學(xué)習(xí)效率。
再次，與英語母語者交流的機會讓我受益匪淺。在暑假里，我參加了一個英語角活動，與一些來自英國的志愿者進行了交流。通過與他們的對話，我鍛煉了口語表達的能力，并且更加了解了英國的文化和習(xí)俗。與母語者交流的經(jīng)歷讓我更加自信地使用英語，并且突破了語言障礙。
此外，閱讀對我英語學(xué)習(xí)的效果也非常顯著。在暑假期間，我堅持每天閱讀英語文章。通過閱讀，我擴大了詞匯量，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并且提高了閱讀理解能力。閱讀的過程中，我也學(xué)到了很多新的知識，培養(yǎng)了自己的思維能力。總的來說，閱讀是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。
通過這個暑假的英語學(xué)習(xí)，我深刻體會到了努力的重要性。英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要堅持不懈的努力。僅僅學(xué)習(xí)兩個月，雖然進步了不少，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我的口語表達還不夠流利，詞匯量還有待提高等。這讓我意識到，接下來我還需要更加努力地學(xué)習(xí)，填補自己的不足。
綜上所述，暑假英語學(xué)習(xí)給了我很多的收獲和體會。通過自主學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)的使用、與母語者交流和閱讀的方式，我提高了自己的英語水平。盡管暑假即將結(jié)束，但是我的學(xué)習(xí)之路還將繼續(xù)。我相信只要堅持不懈地努力，我一定能取得更大的進步。暑假英語學(xué)習(xí)體驗將成為我堅持學(xué)習(xí)的動力，讓我更加熱愛和享受英語學(xué)習(xí)的過程。
暑假心得的英語篇十五
本次專門請了我區(qū)一中的董老師來給我們上課，我收獲不小，通過學(xué)習(xí)讓我突然意識到自己的不足。我認為作為英語教師一口標準的英語是非常重要的，所以我將更加虛心、認真的學(xué)習(xí)語音語調(diào)知識。
陳主任帶領(lǐng)我們對小學(xué)英語新課程教學(xué)要求進行了解讀，讓我進一步明確了教學(xué)方向，更好的了解了各年段的學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識與技能，促進了我今后的教學(xué)，真是受益匪淺??！
一堂課的`好與壞很大一部分是取決于這堂課的課堂教學(xué)設(shè)計的好壞，陳主任對我們的英語教學(xué)常規(guī)提出了新的要求，給了我很大的啟發(fā)，也激勵我在今后的課堂教學(xué)設(shè)計中更加規(guī)范化，更好的按照要求，讓我的課堂教學(xué)設(shè)計更加完美有效化。
在培訓(xùn)過程中陳主任讓我們觀看了2節(jié)自然拼讀課的視頻，2節(jié)課都是由男老師上的，非常精彩，讓我不得不覺得自己要學(xué)的還有太多太多了。“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教后反思”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進步。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，使我進一步明確了教育教學(xué)目標，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，在以后的英語教學(xué)中我會認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，提高自己的英語教學(xué)水平，把教育教學(xué)工作做得更好。
暑假心得的英語篇十六
暑假，作為一個中學(xué)生，是我放松心情、充實自我、鍛煉能力的好時機。今年暑假，我參加了一次英語實踐活動，這個經(jīng)歷讓我受益匪淺。以下是我對暑假英語實踐的心得體會。
首先，暑假英語實踐是一個提高英語水平的絕佳機會。在實踐中，我能更加熟悉英語的用法，培養(yǎng)對于語言的感覺。通過與外教溝通，不僅能夠糾正發(fā)音和語法上的錯誤，還能學(xué)習(xí)到地道的口語表達方式。實踐中，我不斷地閱讀、聽取、交流，我的英語水平得到了很大提升，增強了自信心。
其次，在暑假英語實踐中，我還學(xué)到了更多關(guān)于英語國家文化和跨文化溝通的知識。在與外教接觸的過程中，我了解到了不同國家的文化習(xí)俗、生活方式，以及人們的價值觀念。通過這樣的接觸，我改變了對于英語國家和外國文化的認知，豐富了自己的視野，培養(yǎng)了自己的跨文化交際能力。
此外，暑假英語實踐還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在實踐過程中，我參與了各種小組活動和角色扮演。通過與隊友充分溝通、協(xié)商和合作，我們完成了各種任務(wù)和項目。這樣的經(jīng)歷讓我更加明白團隊的重要性，懂得了如何與他人合作完成共同目標。此外，我還擔(dān)任了小組領(lǐng)導(dǎo)的角色，負責(zé)組織和安排工作。這個經(jīng)歷鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。
除此之外，暑假英語實踐還帶給了我一次難得的交友機會。在實踐過程中，我結(jié)交了來自不同地區(qū)的、志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、分享。相互之間的信任和友情增強了我的社交能力，也讓我了解到世界上的朋友是如何互相幫助的。
最后，暑假英語實踐讓我意識到了自己的不足之處，進而激發(fā)了我對于英語學(xué)習(xí)的動力。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量還不夠豐富，口語表達能力還有待提高。這些意識到的不足，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)英語的機會，努力補充詞匯，提高口語表達能力。我明白了自己還有很長的路要走，但這也激勵著我不斷前進。
總的來說，暑假英語實踐是一個非常有益的經(jīng)歷。通過實踐，我不僅提高了自己的英語水平，還拓寬了視野，培養(yǎng)了跨文化溝通和團隊合作能力，結(jié)交了新的朋友，激發(fā)了對英語學(xué)習(xí)的動力。這次實踐改變了我對于英語學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我更加熱愛這門語言，也明白了只有通過實踐才能使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將充分利用所學(xué)的知識，不斷提升自身的能力，追求更好的未來。
暑假心得的英語篇十七
xx年7月17日至8月5日為期20天暑期英語培訓(xùn)已接近尾聲，在這緊張、充實而又快樂的培訓(xùn)期間，我感受了很多，也學(xué)到了很多。它不但開闊了我的知識視野，同時也使我學(xué)到了不少新的教育方法和理論，使我又一次重溫了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。以下是我的一些心得體會：
在多年的教學(xué)過程中，我逐漸忽視了英語作為一種語言的本質(zhì)。為了應(yīng)付考試，我過多地強調(diào)知識的傳授，機械的課堂操練，作業(yè)布置死板，評價手段單一。聽了何林松教授與芮靖北教授的課后，我了解到英語還可以這樣學(xué)的。比如看電影、背臺詞、成立一個戲劇社，讓學(xué)生用英語演劇本等等。這樣，我們就能將學(xué)生從原有的課堂圈子中"放"出來，使他們能在自主探究與交流過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生探究身邊的問題，生活中的問題，把學(xué)生思維的空間從課堂狹小的圈子里延伸出來，讓他們體會到知識從哪里來，到哪里去，感受到所學(xué)的知識是有用的，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。同時，創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，建立和諧的師生、生生關(guān)系，使學(xué)生學(xué)的愉快、輕松。培養(yǎng)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”。實現(xiàn)由"授之以魚”到"授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。
此次給我們做講座、授課的老師都是來自高校并富有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教授、名師。他們隨意而不失嚴謹，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了非常深刻的印象。其中，mark外教《中西文化對比》的講座向我們展示了中西文化特別是教育方面的差異。何林松教授在《如何提高高中學(xué)生應(yīng)試能力》的講座中穿插了許多例子、幽默故事、小品使我們了解了聽、說、讀、寫在英語學(xué)習(xí)中的重要性，及應(yīng)試技巧。芮靖北教授就在農(nóng)村英語薄弱地區(qū)如何提高英語聽力提出了寶貴的意見。還有孫海琴老師，她的口語太厲害了。我根本想象不到一個中國人居然把英英和美音區(qū)分這么清楚。她還糾正了我錯了好多年的音。再來說說寫作老師李美教授，她專業(yè)知識淵博，就如何給文章潤色這一節(jié)精彩極了。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺。在此我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次讓我難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷，給了我這個難得的與名師共同交流，共同學(xué)習(xí)，共同進步的機會。但是在我心中還有一點遺憾，就是自己所學(xué)遠遠不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)、不斷的提升自己的機會。
暑假心得的英語篇十八
暑假已經(jīng)結(jié)束了，這是一個關(guān)于我在暑假學(xué)習(xí)英語的心得體會的故事。我對這個主題感到非常激動，因為這個暑假我投入了很多時間來學(xué)習(xí)英語。在本文中，我將分享我的體驗，并提供一些關(guān)于如何在暑假學(xué)習(xí)英語的技巧。
第一段： 暑假英語學(xué)習(xí)的重要性
對于那些想要提高英語水平的學(xué)生來說，暑假是一個絕佳的時機。在學(xué)校里的課程較多，有很少時間讓你自由地學(xué)習(xí)。在暑假里，你可以選擇自己更喜歡的方式來學(xué)習(xí)，例如聽力練習(xí)、口語練習(xí)、閱讀和寫作。而暑假中，你可以更加輕松地去掌握英語知識，更加深入地了解英語習(xí)慣用語和文化背景。
第二段：如何利用暑假來學(xué)習(xí)英語？
在暑假里，你可以利用網(wǎng)絡(luò)上的資源尋找適合你的學(xué)習(xí)材料。你可以去看視頻、聽英語歌曲或是下載一些英語電影在家里自學(xué)。同時，你可以加入一些英語學(xué)習(xí)的社交平臺，在與其他英語學(xué)習(xí)者進行交流時，對英語的熟悉程度會得到提升。
第三段：我在這個暑假的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷
我的英語老師推薦了一些學(xué)習(xí)英語的應(yīng)用程序，這些應(yīng)用程序都可以幫助我練習(xí)聽力，朗讀以及背誦等等英語語言技巧。我還在網(wǎng)上找到了一些英語寓言，可以讓我在學(xué)習(xí)過程中獲得更多的英語知識。在這個暑假中，我花了很多時間閱讀英文小說，認真聽英語音頻訓(xùn)練口語和發(fā)音。這些都對我英語的進步產(chǎn)生了很大的幫助。
第四段：英語學(xué)習(xí)中的困難和解決方案
在學(xué)習(xí)英語這條路上，難免會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。但是我們需要正確對待這些挑戰(zhàn)和困難，學(xué)習(xí)如何克服這些問題。例如，在學(xué)習(xí)英語時可能會遇到大量的生詞、語法問題或者是發(fā)音不準確等問題。如果遇到這些問題，可以請教英語老師或者是在學(xué)習(xí)社交平臺上尋求他人的幫助。通過提前解決困難，我們能夠更好地抓住英語學(xué)習(xí)的機會。
第五段：結(jié)論
總的來說，暑假是提高英語水平的好機會。通過正確的學(xué)習(xí)計劃和方法，我們能夠在這段時間大大改善自己的英語基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語需要花費很多時間和精力，但只要堅持下來，你就會發(fā)現(xiàn)自己在英語方面實際上做得很好。因此，我們希望每一個英語學(xué)習(xí)者都能利用暑假這段時間來進行英語學(xué)習(xí)，成為一名具備英語能力的人。
暑假心得的英語篇十九
暑假是學(xué)生們放松心靈，充電休息的好時光，也是英語教師們鍛煉自己，改進教學(xué)方法的寶貴時期。作為一名英語教師，我在這個暑假收獲頗豐。下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷，總結(jié)出的幾點心得體會。
首先，我意識到提高自身英語水平的重要性。作為一名英語教師，英語水平的高低直接影響到教學(xué)質(zhì)量。在暑假期間，我利用零散的時間學(xué)習(xí)英語，提高自己的聽、說、讀、寫能力。我堅持每天聽英語廣播、看英文短片，幫助我更好地理解和運用英語。同時，我也閱讀一些英文文章，通過模仿和寫作，提升自己的寫作能力。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，我發(fā)現(xiàn)自己在英語方面有了很大的突破，這讓我更有信心去教好每一節(jié)課。
其次，不斷更新教材內(nèi)容是提高教學(xué)效果的重要方式。在暑假期間，我研究了最新的教材和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)了一些新穎的教學(xué)技巧。在學(xué)生們重復(fù)性學(xué)習(xí)一些知識點時，我?guī)ьI(lǐng)他們學(xué)習(xí)一些與生活相關(guān)的語言，提高學(xué)習(xí)興趣。我設(shè)計了一些有趣的活動，例如角色扮演、小組合作等，讓學(xué)生們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時，我還根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地選擇課外閱讀材料，幫助拓展學(xué)生們的閱讀能力和詞匯量。我發(fā)現(xiàn)，引入新鮮的內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
此外，加強與學(xué)生家長的溝通也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在暑假期間，我與學(xué)生家長進行了多次交流，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進步情況。通過與家長的合作，我了解到學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)需求，從而更好地制定教學(xué)計劃。我會針對不同學(xué)生制定不同的教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力和進度，及時調(diào)整教學(xué)方法。家長的支持和配合是教育的重要環(huán)節(jié)，保持與家長的溝通和合作能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到更全面的關(guān)注與引導(dǎo)。
最后，自我反思和反饋是提高教學(xué)水平的必要環(huán)節(jié)。在暑假期間，我經(jīng)常進行教學(xué)反思和自查。我會及時回顧每一堂課程，分析教學(xué)中的優(yōu)點和不足之處。同時，我也會向同事和學(xué)生們征求反饋意見，聽取他們的建議和意見，不斷改進教學(xué)方法和理念。通過這種方式，我不斷成長并提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，暑假是英語教師不可忽視的寶貴時間。通過提升英語水平、更新教材內(nèi)容、加強與學(xué)生家長的溝通以及進行自我反思和反饋，我不僅在暑假期間取得了良好的教學(xué)效果，也為自己的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，我們的教學(xué)能力必將得到進一步提高。
暑假心得的英語篇二十
在我看來，這個暑假對于我來說是英語學(xué)習(xí)的重要階段。我將我的目光聚焦在英語的各個方面，固元音、復(fù)元音的學(xué)習(xí)，聽力、口語的訓(xùn)練，真心感受到這個暑假帶給我英語學(xué)習(xí)上的收獲。
第一段：固元音和復(fù)元音的學(xué)習(xí)
固元音和復(fù)元音的學(xué)習(xí)是我在這個暑假中非?？粗氐囊徊糠帧Ｎ抑?，這是我口語和語音表達的基礎(chǔ)。我通過多種多樣的方式去學(xué)習(xí)，例如聽力練習(xí)、語音操練和語調(diào)模仿等。在這個學(xué)習(xí)過程中，我認真地記錄發(fā)音練習(xí)過程中的問題，并且針對性地找到我的語音產(chǎn)生問題的原因，嘗試著從發(fā)音上加以改進。我發(fā)現(xiàn)，固元音的學(xué)習(xí)能直接影響到我的口音，反復(fù)的練習(xí)使我的語感愈發(fā)敏銳，對事物在語音方面的表達有了更敏銳而準確的感覺。
第二段：聽力、口語的訓(xùn)練
我一直認為，想在英語學(xué)習(xí)中取得長足的進步，聽力和口語一定是其中最關(guān)鍵的部分。因此，在這個暑假中，我不僅注重聽力、口語練習(xí)，而且堅持每天刻苦練習(xí)。每天深入地聽音頻、模仿英美人士口音，并通過跟同學(xué)、老師進行語言交流去鞏固和提高口語表達能力。隨著時間的推移，我感受到英語口語在語調(diào)、語速、語感方面出現(xiàn)了質(zhì)的變化，越來越準確、自然和流暢。
第三段：閱讀理解能力的提高
在對英語的學(xué)習(xí)中，閱讀理解又是一個重要的環(huán)節(jié)。通過針對性地擴充自己的英語詞匯量，我有了更強的理解能力，逐漸掌握了一些相關(guān)的閱讀技巧。雖然在開始的閱讀時候，我可能需要仔細地、緩慢地讀，但是隨著閱讀的能力的提高，我已經(jīng)可以順暢地理解英文文章，并且能夠通過總結(jié)來概括其中的重點和知識要點。
第四段：學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合
雖然我在這個暑假中把大部分時間都用在英語學(xué)習(xí)上，但也不能讓學(xué)習(xí)過于枯燥，所以我把學(xué)習(xí)和生活結(jié)合在一起，通過看英文劇、電影來提升自己的英語聽力理解能力。在家庭、朋友的幫助下，我還通過和外國友人的交流，加深自己的口語表達能力，英語不再是一門難以理解、無法運用的學(xué)科，而是和我密切相關(guān)的一門生活技能。
第五段：結(jié)語
總的來說，這個暑假的英語學(xué)習(xí)讓我感受良多。在這個暑假中，我以更加認真的態(tài)度讓自己的學(xué)習(xí)更加深入，細致地學(xué)習(xí)、多樣性的訓(xùn)練，相信自己也可以依靠這樣的學(xué)習(xí)方式，在未來的日子里，不斷完善英語學(xué)習(xí)的各個方面。
暑假心得的英語篇二十一
xx年6月5日我有幸參加了人教版小學(xué)英語新課標教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在整個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，見識很多，驚喜很多，感悟很多，一些新課標理念讓我耳目一新，嘆為觀止。在短短一天的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了新課標的解讀和新課程的解讀，切身體會到了新時期的教學(xué)任務(wù)和要求，明白了自己肩負的責(zé)任。
新課程標準的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
通過學(xué)習(xí)，我對教學(xué)評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?？茖W(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。英語課程的評價應(yīng)根據(jù)課程標準的目標和要求，實施對教學(xué)全過程和結(jié)果的有效監(jiān)控。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，無論是教學(xué)還是評價都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。
形成性評價的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的.學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。因而在教學(xué)中，我采取了以下活動：對課堂學(xué)習(xí)活動評比、學(xué)習(xí)效果自評、訪談、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評價、平時測驗等。
教師要時刻關(guān)注評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)的成就、教師教學(xué)中的成功之處與不足、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題或不足等，幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法。
經(jīng)過培訓(xùn)，使我更新了觀念，學(xué)到了很多知識，在今后的教學(xué)實踐中，我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把學(xué)到的知識盡快的消化，吸收變成自己的教學(xué)方法。盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學(xué)思路，形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。
暑假心得的英語篇二十二
第一段：引言（100字）
暑假是一個放松、愉快的假期，我利用這段時間加強了對英語的學(xué)習(xí)。我參加了一個英語夏令營，通過各種活動，我掌握了不少學(xué)習(xí)方法和技巧，取得了一些進步。下面我將分享我的心得體會。
第二段：夏令營經(jīng)歷和收獲（200字）
夏令營是我參加的一個為期兩周的英語學(xué)習(xí)活動，我們每天上午進行語法和詞匯的學(xué)習(xí)，下午進行聽力和口語的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)，通過課堂講解和小組合作學(xué)習(xí)，我對英語的掌握更加深入。夏令營還設(shè)置了各種游戲和競賽，通過比拼和比賽，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣，也增強了我的競爭意識。在夏令營的最后一天，我們還進行了一場英語演講比賽，我獲得了第三名的好成績，這讓我對自己的英語能力更加有信心。
第三段：自主學(xué)習(xí)的重要性（300字）
除了參加夏令營，我在暑假期間也注意到了自主學(xué)習(xí)對提高英語能力的重要性。在家中，我每天都保持一定的學(xué)習(xí)時間，堅持背誦單詞和練習(xí)語法。我認識到，自主學(xué)習(xí)不僅僅是完成作業(yè)，更是通過自己的努力去掌握知識。我經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到了很多適合自己的學(xué)習(xí)資料，從而提高了自己的學(xué)習(xí)效果。自主學(xué)習(xí)的重要性在我的暑假英語學(xué)習(xí)中得到了充分的體現(xiàn)，我相信，如果每天都堅持自主學(xué)習(xí)，我的英語能力會有一個質(zhì)的飛躍。
第四段：英語學(xué)習(xí)的技巧和方法（300字）
在暑假期間，我還學(xué)到了一些英語學(xué)習(xí)的技巧和方法。首先，我學(xué)會了利用英語歌曲和影視劇來提高聽力和口語。通過反復(fù)聽歌曲和觀看英語電視劇，我不僅增加了詞匯量，還提高了聽懂和發(fā)音的能力。其次，我重視語法的學(xué)習(xí)，因為它是語言的基礎(chǔ)。我通過記憶常用的語法規(guī)則和練習(xí)一些典型的例句，提高了語法運用的能力。此外，我還嘗試了一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，如扇貝英語和英語流利說，這些平臺為我提供了更多的英語學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)交流的機會。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過暑假的英語學(xué)習(xí)，我不僅提高了英語的能力和水平，也鍛煉了自己的自學(xué)能力和團隊合作能力。通過與其他同學(xué)合作和比賽，我在夏令營中度過了一個充實且愉快的假期?；仡欉@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)才能取得進步。在未來的學(xué)習(xí)中，我還會繼續(xù)加強對英語的學(xué)習(xí)，爭取在下一個夏令營中取得更好的成績。
總結(jié)：通過參加夏令營和自主學(xué)習(xí)，我在暑假期間取得了一些進步。不僅提高了聽說讀寫的能力，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語的勁頭，我的英語水平會不斷提高，取得更好的成績。
暑假心得的英語篇二十三
作為一名正在學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，英語暑假是我提高自己語言能力最好的時期之一。在這個暑假里，我經(jīng)歷了很多有趣的事情和收獲了不少成就。下面就讓我分享一下我的英語暑假心得體會。
第一段，制定學(xué)習(xí)計劃： 在暑假開始之前，我給自己制定了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。首先，我在網(wǎng)上找到一些與英語相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如語言學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語電影和練習(xí)冊。然后，我將這些資源劃分為不同的課程，并在日歷中制定了每日學(xué)習(xí)時間表。這樣我就可以更有根據(jù)地學(xué)習(xí)英語，而不是漫無目的地游蕩。
第二段，積極參加課堂和討論： 在暑假期間，我也參加了一些英語課程和討論。這些課程讓我接觸到了不同的英語表達形式，并幫助我提高我的口語和聽力技能。同時，這些討論與課程也讓我更深入了解了英語文化和社交禮儀。
第三段，讀英文原著： 為了提高自己的英文閱讀能力，我也閱讀了一些英文原著。這些書籍挑戰(zhàn)了我的閱讀能力和詞匯量，但通過不斷努力，我成功地閱讀了一些名著和小說。這些經(jīng)典著作不僅讓我拓展了自己的閱讀能力，還讓我更好地理解了英語語言和文化。
第四段，交流與溝通： 除了課程和閱讀，我還利用暑假期間交流和溝通。我通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交了很多外國朋友，并不斷與他們交流，提高自己的寫作和口語能力。在這個過程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的語言不足之處，還得到了外國友人的捧場和鼓勵。
第五段，總結(jié)與回顧：到了這個暑假的最后一天，我深入體驗到了英語暑假給我?guī)淼氖斋@與成長。通過堅持不懈的學(xué)習(xí)和努力，我在英語學(xué)習(xí)方面取得了很大的進展。同時，這個暑假也讓我領(lǐng)悟到了語言不只是用來交流的，也應(yīng)該用來探尋和欣賞世界。
總的來說，這個英語暑假讓我收獲了很多，不僅提高了我的語言能力，也讓我更深入地了解了英語文化和社交禮儀。我相信，這項經(jīng)歷將對我的未來起到重要的推動作用，使我更好地與世界交流。
暑假心得的英語篇一
8月22、23日，我們?nèi)珔^(qū)的小學(xué)英語教師相聚在師訓(xùn)中心，進行為期兩天的暑期培訓(xùn)。這樣的時刻，總是讓人無比的期待。期待好久不見的朋友，期待精彩的內(nèi)容?，F(xiàn)在聚在一起的機會越來越寶貴，所以我們親愛的汪老師總能讓我們滿意而歸，給我們提供接地氣的大餐。再來細細回味那兩天的收獲，真是越咀嚼越有味!
新教材的分析，讓我們見識了老師們的功底。從新舊教材的對比，重難點的分析，到突破，一張張精美的課件，一步步細致入微的講解。對于暑假才拿到新書的老師們，能做的這么專業(yè)，非常的不易，相信付出了很多。還有團隊的合作，在這次的活動中，顯的尤為突出。在教材解讀時，每個學(xué)校保持了自己的風(fēng)格，分工合作，尤為融洽。印象最深的是東海的那組團隊，老師們自編自導(dǎo)自演，把課堂搬到了現(xiàn)場，怎一個“專業(yè)”了得!感謝這些老師的無私付出，為迷茫的我們，送來了一場及時雨。
徐老師和應(yīng)老師的兩場講座雖然風(fēng)格迥異，不過都是我們的菜。徐老師的`團隊，給大家?guī)砹索攘φn堂的五元素：情感、游戲、繪本、歌謠、板書。這些都是英語課堂必要的添加劑，非常的實在，也很完整。應(yīng)老師“一個人的狂歡，一群人的孤單”更是抓住了老師們的心弦，她講述了發(fā)生在自己身邊的教育故事，很樸實。細想，其實在我們身邊何嘗不是天天上演著這樣的故事呢，有時候，我們卻少了那份耐心和用心。少點埋怨，多點信心，相信自己，更要相信孩子!
暑假心得的英語篇二
今年有幸參加了xx初中英語骨干教師培訓(xùn)，在這兩天的時間里，我們的教研員xx老師結(jié)合學(xué)生的實際，給我們做了精彩的報告，然后聽取了八中的xx老師和子弟學(xué)校的xx老師的兩節(jié)高質(zhì)高效，風(fēng)格迥異的觀摩課，讓我們獲益匪淺，深受啟發(fā)。
曾幾何時，我們的課堂一直處在追求成績的跑道上，王老師給我們提供展示了來自于學(xué)生的呼聲，他們在問卷“你覺得最能激發(fā)你學(xué)習(xí)積極性的方式是xx？”這個問題上毫不猶豫的回答了“自己成功的體驗”；他們在“你最喜歡什么樣的英語課堂的開頭？”上一致要求“聽唱歌曲、獲得西方文化知識和游戲”，他們在“最討厭的英語課堂”的問卷上異口同聲“呆板、無趣”。這就是我們的學(xué)生對英語課堂的呼聲。聯(lián)想自己的課堂，確實是脫離了學(xué)生的實際，還總是在說“學(xué)生底子薄，就不感興趣”，其實我們完全可以采取更加有趣的課堂開頭方式，而不是一味的講講講，練練練。俗話說“興趣是最好的老師?！边@話是一點都不錯的。在以后的教學(xué)中，我一定端正思想，從學(xué)生的需要出發(fā)，而不是從教師自己出發(fā)，滿足他們成功的需要，滿足他們的興趣需要。
不知從什么時候，我們的初中英語習(xí)題越做越難，處于c層d層的學(xué)生越來越多，兩極分化非常嚴重，今天王老師給我們提出了一個非常及時的問題：“初高中銜接，我們初中英語老師該做什么？”需要長篇大論，大講特講高中的語法嗎？不需要；需要的是打好基礎(chǔ)，打好語音、音標、詞匯、初中語法和閱讀的基礎(chǔ)。就語音、音標而言，學(xué)生只要看見音標會讀，根據(jù)音標會寫即可；就詞匯而言，我們要教給他們識記單詞的方法；就語法而言，我們要根據(jù)“低起點，高興趣”的原則展開教學(xué)，學(xué)生能區(qū)分詞性、句子成分即可；涉及到閱讀，我們要大量的開展閱讀，讓學(xué)生生活在閱讀的世界里，培養(yǎng)學(xué)生的`語感。王老師最后總結(jié)了一句話：做好自己該做的事，不要人為增加難度。
王老師還給我們一線的教師提出了一些建議：
1.要不斷吸收知識，更新知識結(jié)構(gòu)。
2.多對教材進行研究，提高自己中外文化的修養(yǎng)。
3.組織豐富多彩的課外活動。這樣一來，才能身體力行，帶領(lǐng)學(xué)生共同開展閱讀；才能給學(xué)生挑選一些更加適合他們的視頻文化材料；才能滿足他們各種興趣的需要。
王老師還提出了“教師如歌者”的理念，同一首歌，演唱者不同，風(fēng)格迥異，或蒼涼，或甜美，或憂郁，但是恰合演唱者的風(fēng)格；課堂是我們的主陣地，教學(xué)是我們的立身之本，我們老師性格不同，教學(xué)風(fēng)格也不盡相同，讓我們學(xué)習(xí)不同的歌者，采取靈活多變的教學(xué)方式，提高學(xué)生的興趣，滿足他們成功的需要，共同來提高我們的英語教學(xué)水平。justdoit！everythingispossible！
暑假心得的英語篇三
為全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，適應(yīng)21世紀我國國民綜合素質(zhì)提高的需要，提高我縣小學(xué)英語教師的整體專業(yè)素質(zhì)和能力，按照上級教育行政部門的要求，結(jié)合我縣的教育教學(xué)實情，我縣教育局舉辦了旬邑縣20_年小學(xué)英語教師暑期全員培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，語音課、小學(xué)英語教學(xué)教法課，示范課，英語新課程標準等。在各門課程中，一些優(yōu)秀同仁老師們運用生動有趣的案例使我從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化。通過此次培訓(xùn)，我個人受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
上課時，一些優(yōu)秀同仁精心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了新的課程標準，重點講述了任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，深入細致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點。
有個老師講了小學(xué)語音教學(xué)，給予我們極大的幫助，使我們知道了自身的薄弱之處，并能改之。一些老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點、教學(xué)優(yōu)勢、以及它在小學(xué)英語教學(xué)中的具體運用，全體教師深受鼓舞。
二、課堂教學(xué)實踐活動
為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力，授課教師組織了課堂教學(xué)實踐活動，開展聽課、評課活動。通過聽課，學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動。他們認真?zhèn)湔n，教學(xué)思路清晰，設(shè)計合理，精心準備教案、教具，取得了較好的效果;課堂上師生配合融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。有的老師的課真可謂深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實獲益匪淺，為學(xué)員今后的教學(xué)指明了方向。
通過培訓(xùn)，我們教師的成績和進步是顯著的。大多數(shù)教師都能以學(xué)生為主體，廣泛開展小組活動和師生活動，活動面較大;都能通過游戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識;都能利用圖片、各種教具進行教學(xué)。一些教師以前不大使用課堂用語，但通過培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語，并能大膽使用。
此次教師培訓(xùn)，更新了教師的新課程教學(xué)理念，提高了全體教師駕馭英語課堂的能力，為教師的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我們教師都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
英語暑假培訓(xùn)心得范文5
這次少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語教師培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂培訓(xùn)，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，作為一名小學(xué)英語老師，這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的幫助，課堂上，外教們深入淺出、寓教于樂、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。我也親身參與體驗了一些教學(xué)活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
一、重新認識了自我
通過和學(xué)員們的交流。使我對老師有了一個新的認識，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學(xué)有了新的認識
通過聽培訓(xùn)我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過外教的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。通過優(yōu)秀教師們毫無保留的傳授和交流，使我受到了很大的啟發(fā)。
很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。
四、對教材的把握有了一個整體的認識
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
英語暑假培訓(xùn)心得
暑假心得的英語篇四
這次培訓(xùn)給我們學(xué)校英語老師供應(yīng)了一次相當不錯的學(xué)習(xí)機會。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得在訓(xùn)練教學(xué)方面收獲許多。有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：在聽完如何上好一節(jié)英語課的`講座中，我明白教與學(xué)這個雙邊關(guān)系中，老師要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位老師要把“短時高頻率”作為教學(xué)的一個留意事項。英語老師要合理利用有限的時間關(guān)心同學(xué)預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
我們不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。
此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的力量，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會牢記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
暑假心得的英語篇五
為了進一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)水平，增強教師為學(xué)生服務(wù)的意識。xx月xx日，旗教研室深入我校，對全旗小學(xué)英語能手部分參賽人員進行培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的有來自xx的教師及我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師共計十幾人。
本次培訓(xùn)主要分兩部分：一是聽課、議課；二是培訓(xùn)講座。首先由我校xx老師和xx老師講兩節(jié)示范課。課后，聽課人員對二位老師的課進行了深入點評，各位教師各抒己見、坦誠交流，提出很好的意見和建議。尤其是旗教研室xx站在全旗小學(xué)英語教育教學(xué)的`高度，緊緊圍繞新課標，對兩節(jié)課進行了全面點評，精心指導(dǎo)，提出了一些建設(shè)性的意見，使參訓(xùn)人員深受啟示。
議課后xx老師立即進行講座。xx老師主要從教學(xué)設(shè)計方面進行指導(dǎo)，xx老師列舉案例，通過案例深入剖析，深入淺出指導(dǎo)教師如何科學(xué)、有效地進行教學(xué)設(shè)計。在講座期間，針對教師關(guān)注的熱點、難點問題，xx老師與參訓(xùn)教師面對面交流互動，深入討論，并達成共識。
此次培訓(xùn)活動，使參賽教師進一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，拓寬了英語課堂的教學(xué)思路，提高了課堂教學(xué)水平，增強了為學(xué)生服務(wù)意識。
暑假心得的英語篇六
20xx年7月16日—7月22日，我參加了由電白縣教育局和華南師范大學(xué)聯(lián)合組織的20xx年小學(xué)英語教師暑假培訓(xùn)。七天的學(xué)習(xí)是短暫的、辛苦的，但通過了培訓(xùn)，使我在思想上、工作上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的距離，明確了自己在教學(xué)中的奮斗目標，如何提高自身的基本素質(zhì)，開拓眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。下面我談?wù)劚敬斡⒄Z培訓(xùn)心得體會：
我們是幸運的，有幸聽到十五位教授專家的精彩講座。他們有來自華南師范大學(xué)的教授、專家，還有來自一線的英語教師。其中陳霄博士的小學(xué)英語教師語言素養(yǎng)的提升使我知道了英語語言的形、意、用的運用，以及在教學(xué)中如何運用篇章知識以及反饋技巧、在今后的英語的教學(xué)中提高了自身的教學(xué)水平和語言素養(yǎng)。
對語音語調(diào)的教學(xué)詹俊峰教授給我們上了一節(jié)生動的小學(xué)英語語音教學(xué)，通過學(xué)習(xí)，讓我明白到自己的不足，我認為作為一名英語教師一口標準的英語發(fā)音是非常重要的，知道了語音教學(xué)應(yīng)注重語音與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，不要單純追求單音的標準性。所以我將更加虛心、認真學(xué)習(xí)語音語調(diào)的知識。
把所學(xué)的知識運用到課堂上，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語、愛上說英語。張柳珍老師教會了我們?nèi)绾巫珜懻撐模v到論文不是寫出來，而是作出來的.。是要通過平時的積累，學(xué)習(xí)中的反思，才能寫出一篇優(yōu)秀的論文。徐蘇燕老師的小學(xué)英語課堂管理讓我耳目一新，一節(jié)好的課堂不在乎教師教的精彩，而是學(xué)生學(xué)得積極主動。
暑假心得的英語篇七
英語是現(xiàn)在比較常用的一種國際通用語言，學(xué)好它是一種時代趨勢。你知道暑假英語培訓(xùn)心得是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于暑假英語培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀!
兩天的英語培訓(xùn)很快就過去了，專家們一節(jié)節(jié)精彩的講座，讓我深切地感受到了他們先進的教育教學(xué)理念，更讓我進一步把握了新課標的精髓，更清晰地看到新課標究竟“新”在了哪里。
任老師的講座中提到課堂上“教師話語的連貫性”很重要，這令我開始反思自己的課堂教學(xué)用語。很多時候，我并沒有真正做到整體地設(shè)計一節(jié)課，我清楚某一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)的大致流程，但是每個流程該如何銜接，或者怎么銜接得更自然，我并沒有深思，所以課堂上會經(jīng)常出現(xiàn)前言不搭后語的現(xiàn)象，或者會出現(xiàn)突然轉(zhuǎn)到某一塊知識點的教學(xué)這種情況，今后，我會注意。
給我留下最深印象的是沈峰老師的講座，她將傳統(tǒng)的教學(xué)理念與新課標提出的以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念以表格的形式進行了對比，讓我們一目了然地發(fā)現(xiàn)新理念的諸多優(yōu)點。新課標的教學(xué)方法是啟發(fā)、思考和探究;教學(xué)模式是開展活動、設(shè)計任務(wù)，中心是學(xué)生而非教師;課堂的互動模式更加多樣，注重生與生之間的互動;學(xué)生的角色是積極參與，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí);教師則是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者、促進者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)資源的提供者。新課標對教學(xué)的要求是面向全體學(xué)生，更加尊重學(xué)生的個體差異。沈老師提到現(xiàn)在的小學(xué)生在讀英語時不太注意重音、弱讀、連讀等，我覺得造成這種現(xiàn)象最主要的原因是我們老師在平時的教學(xué)中沒有注意，沒有給學(xué)生很好的示范。包括很多孩子不能正確書寫英語標點符號，我覺得責(zé)任在我們老師，我自己這方面也沒有做到位，今后我會在教學(xué)中關(guān)注這些方面。
宮老師的“關(guān)于論文寫作及發(fā)表的相關(guān)策略”的講座也讓我受益匪淺。他讓我知道，寫論文，寫案例等，一定要有理論知識作為基礎(chǔ)，平時要多看書，多積累，善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)方面的問題，更要勤于思考和總結(jié)，只有擁有清晰的思維，才能寫出漂亮的文章。
湯老師的“課堂觀察案例”讓我發(fā)現(xiàn)了很多自己的課堂上也經(jīng)常出現(xiàn)的問題。湯老師從課前預(yù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂提問、多元評價及豐富活動五方面進行了解說，他的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的策略真的值得我們學(xué)習(xí)，也讓我明白“合作”也可以延伸到課后，看到他的學(xué)生合作完成的
手抄報
、調(diào)查及各種表演，我很是羨慕。湯老師在談到“課堂提問”時，給我們幾點建議，其中有兩點我覺得自己平時教學(xué)中沒有注意：1、教師每節(jié)課應(yīng)該留給學(xué)生不少于一個有點深度的問題，激起學(xué)生思維的火花;2、當學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時，教師應(yīng)優(yōu)先考慮讓學(xué)生互助討論，解決疑難問題，而非教師直接解答。
總之，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念，好的教學(xué)方法，讓我更準確地理解了新課標的要求，也令我反思了自己的教學(xué)，更讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步。
20xx年7月17日至8月5日為期20天暑期英語培訓(xùn)已接近尾聲，在這緊張、充實而又快樂的培訓(xùn)期間，我感受了很多，也學(xué)到了很多。它不但開闊了我的知識視野，同時也使我學(xué)到了不少新的教育方法和理論，使我又一次重溫了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。以下是我的一些
心得體會
：
在多年的教學(xué)過程中，我逐漸忽視了英語作為一種語言的本質(zhì)。為了應(yīng)付考試，我過多地強調(diào)知識的傳授，機械的課堂操練，作業(yè)布置死板，評價手段單一。聽了何林松教授與芮靖北教授的課后，我了解到英語還可以這樣學(xué)的。比如看電影、背臺詞、成立一個戲劇社，讓學(xué)生用英語演劇本等等。這樣，我們就能將學(xué)生從原有的課堂圈子中"放"出來，使他們能在自主探究與交流過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生探究身邊的問題，生活中的問題，把學(xué)生思維的空間從課堂狹小的圈子里延伸出來，讓他們體會到知識從哪里來，到哪里去，感受到所學(xué)的知識是有用的，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。同時，創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，建立和諧的師生、生生關(guān)系，使學(xué)生學(xué)的愉快、輕松。培養(yǎng)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”。實現(xiàn)由"授之以魚”到"授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。
此次給我們做講座、授課的老師都是來自高校并富有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教授、名師。他們隨意而不失嚴謹，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了非常深刻的印象。其中，mark外教《中西文化對比》的講座向我們展示了中西文化特別是教育方面的差異。何林松教授在《如何提高高中學(xué)生應(yīng)試能力》的講座中穿插了許多例子、幽默故事、小品使我們了解了聽、說、讀、寫在英語學(xué)習(xí)中的重要性，及應(yīng)試技巧。芮靖北教授就在農(nóng)村英語薄弱地區(qū)如何提高英語聽力提出了寶貴的意見。還有孫海琴老師，她的口語太厲害了。我根本想象不到一個中國人居然把英英和美音區(qū)分這么清楚。她還糾正了我錯了好多年的音。再來說說寫作老師李美教授，她專業(yè)知識淵博，就如何給文章潤色這一節(jié)精彩極了。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺。在此我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次讓我難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷，給了我這個難得的與名師共同交流，共同學(xué)習(xí)，共同進步的機會。但是在我心中還有一點遺憾，就是自己所學(xué)遠遠不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)、不斷的提升自己的機會。
8月22、23日，我們?nèi)珔^(qū)的小學(xué)英語教師相聚在師訓(xùn)中心，進行為期兩天的暑期培訓(xùn)。這樣的時刻，總是讓人無比的期待。期待好久不見的朋友，期待精彩的內(nèi)容?，F(xiàn)在聚在一起的機會越來越寶貴，所以我們親愛的汪老師總能讓我們滿意而歸，給我們提供接地氣的大餐。再來細細回味那兩天的收獲，真是越咀嚼越有味!
新教材的分析，讓我們見識了老師們的功底。從新舊教材的對比，重難點的分析，到突破，一張張精美的
課件
，一步步細致入微的講解。對于暑假才拿到新書的老師們，能做的這么專業(yè)，非常的不易，相信付出了很多。還有團隊的合作，在這次的活動中，顯的尤為突出。在教材解讀時，每個學(xué)校保持了自己的風(fēng)格，分工合作，尤為融洽。印象最深的是東海的那組團隊，老師們自編自導(dǎo)自演，把課堂搬到了現(xiàn)場，怎一個“專業(yè)”了得!感謝這些老師的無私付出，為迷茫的我們，送來了一場及時雨。
徐老師和應(yīng)老師的兩場講座雖然風(fēng)格迥異，不過都是我們的菜。徐老師的團隊，給大家?guī)砹索攘φn堂的五元素：情感、游戲、繪本、歌謠、板書。這些都是英語課堂必要的添加劑，非常的實在，也很完整。應(yīng)老師“一個人的狂歡，一群人的孤單”更是抓住了老師們的心弦，她講述了發(fā)生在自己身邊的教育故事，很樸實。細想，其實在我們身邊何嘗不是天天上演著這樣的故事呢，有時候，我們卻少了那份耐心和用心。少點埋怨，多點信心，相信自己，更要相信孩子!
暑假心得的英語篇八
教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關(guān)鍵在人。為了培養(yǎng)一支綜合素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)能力強的高素養(yǎng)教師隊伍，努力提高教育教學(xué)能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，教育局舉行了這次培訓(xùn)，在這緊張，充實而又快樂的幾天里，我感遭到了很多，也學(xué)到了很多，下面談?wù)勎以谶@次暑假培訓(xùn)中的一些心得體會：
一、明確了這次培訓(xùn)的目的，充分認識了提高自身素養(yǎng)和教學(xué)技能水平的重要性。
二、這次培訓(xùn)，為我們提供了一個相互了解集中學(xué)習(xí)的.體會，促使大家不斷加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)畢生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、對四年級上、下冊英語教材的掌控有了一個整體的認識，使我明白了，我們要創(chuàng)造性地使用教材，環(huán)繞課標有機整合，從而培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，真正愛好上英語。
四、在英語教學(xué)技能上有了一個質(zhì)的奔騰，符老師和黃老師的教學(xué)體會之談，使我認識到自己的不足，我必須加強實踐錘煉，提高自己的教學(xué)水平。
總之，通過這次培訓(xùn)，我感到肩上的擔(dān)子更重了，在以后的教育教學(xué)工作中要關(guān)于摸索，提高自己，成為一位優(yōu)秀的英語教師。
暑假心得的英語篇九
在暑假里，我參與了20xx年秋學(xué)校英語教材培訓(xùn)，傾聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我有以下感受：
作為一個學(xué)校英語老師，為了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范同學(xué)的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開頭，要讓同學(xué)熟悉什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角；其次，要有精確效仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有準時復(fù)習(xí)的習(xí)慣；最終還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習(xí)慣。只有這樣，同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感到饒有興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
作為一個學(xué)校英語老師必需要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特殊是試驗學(xué)校張麗執(zhí)教的三班級上冊第四單元的一篇認讀數(shù)字課教學(xué)。在教學(xué)中，張老師注意了學(xué)問的積累和拓展，注意了同學(xué)學(xué)習(xí)策略的培育。為了關(guān)心同學(xué)巧記單詞，她首先引導(dǎo)同學(xué)分析相同的讀音單詞，關(guān)心同學(xué)認讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時采納應(yīng)用了略讀和細讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點，引導(dǎo)同學(xué)進入話題，關(guān)心同學(xué)化解了重難點，指導(dǎo)同學(xué)把握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注意圍繞故事情節(jié)綻開教學(xué)，注意創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)感受語言，讓同學(xué)在活動中體驗語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓同學(xué)學(xué)得輕松學(xué)得開心。
還有城陽二小的唐xx老師執(zhí)教的module5unit1的一節(jié)課，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，漸漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調(diào)動了同學(xué)的主動性，為了吸引同學(xué)的留意力，老師自制了鐘表，讓同學(xué)在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了同學(xué)的主體作用。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)當樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的進展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，假如老師不留意加強自身的學(xué)習(xí)，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師依據(jù)我們學(xué)員的實際狀況，給我們支配的'一些提高自身英語力量的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語法學(xué)問；還有語音課，謝老師精確的發(fā)音讓我們佩服，他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心；學(xué)院還請了外教給我們上課，讓我們感受了標準的英語口語，把握的了一些基本的口語交際；在這一個月里，我們不管是英語口語、語音、語調(diào)，還是聽力、書寫都有了很大進步。
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的英語教學(xué)，應(yīng)面對全體同學(xué)，注意素養(yǎng)訓(xùn)練，突出同學(xué)主體。特殊強調(diào)要關(guān)注每個同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些嬉戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成學(xué)問傳授課，不要以老師的教代替同學(xué)的學(xué)，而要讓同學(xué)在活動中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓學(xué)校生感受到學(xué)習(xí)英語的歡樂，從而培育學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中，我們還要強調(diào)師生互動。學(xué)校英語教學(xué)過程是師生交往、主動互動、共同進展的過程。所以，我們應(yīng)當以學(xué)校生伴侶、關(guān)心者的身份消失，敬重每一個同學(xué)。特殊要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)，要盡可能多地為學(xué)校生供應(yīng)實踐英語的機會，鼓舞他們所做的一切嘗試，愛護他們的主動性，讓他們在活動中增加學(xué)習(xí)英語的主動性、參預(yù)性，培育合作意識。
這次培訓(xùn)，劉相前老師還對我們的英語教學(xué)技能進行了指導(dǎo)、訓(xùn)練，給我們支配了簡筆畫的繪畫與運用，學(xué)唱英語歌曲，和英語教學(xué)嬉戲的運用，這些都是我們作為英語老師要把握的。通過培訓(xùn)，我從不懂到懂，從不會用到敏捷運用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不簡單，需要老師有扎實的教學(xué)技能，回去以后，我還會連續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的學(xué)校英語老師。
暑假心得的英語篇十
在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。此外，還要認真閱讀各種教科書，根據(jù)學(xué)生的實際情況和向其他老師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善，在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)，教育優(yōu)等生幫助后進生。
第一，在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)學(xué)生，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
第二，在批該作業(yè)方面
學(xué)生的作業(yè)要按時及時的批改，并詳細的做好批注，對普遍性的錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還要采取面批方法。
第三，在聽力方面
為提高學(xué)生的聽力水平，長讓學(xué)生聽英文歌曲及英語會話錄音帶，還讓學(xué)生學(xué)習(xí)表演對話。
1、英語教師必須具備扎實的基本功
作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我敢看了幾節(jié)錄像課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的`教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是實驗小學(xué)范老師的二年級下冊unit4mytoys的教學(xué)。在教學(xué)中，范老師注重了知識的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她反復(fù)運用自編的順口溜，幫助學(xué)生認讀新單詞。鞏固的任務(wù)設(shè)置也很到位，采用多種多樣的游戲活動幫助學(xué)生記住單詞和句型，尤其是“送玩具回家這個活動”令我映像深刻。張老師在這節(jié)課中，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語言，讓學(xué)生在活動中體驗語言，可見老師一系列基本功很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快。
還有實驗學(xué)校的另外一位老師的一節(jié)課，也讓我開了眼界。那位老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點，老師也設(shè)計了多種活動，調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
2、教學(xué)理念和思想必須更新
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時俱進，尤其是聽了夏穎老師介紹低年級的教學(xué)后，我深深地覺悟了，英語教師要時時刻刻學(xué)習(xí)。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習(xí)，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中，我們還要強調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
3、教科研技能有待提高
此次培訓(xùn)為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會，開闊了我們的視野，增長了我們的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的知識技能運用到小學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師!
暑假心得的英語篇十一
自參與了這次的學(xué)校英語老師全員培訓(xùn)以來，我特別珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)，相互溝通，提交作業(yè)，我收獲很大。
本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，通過觀看視頻講座，很多平常工作中的懷疑迎刃而解。老師認為：學(xué)英語就是讓同學(xué)通過各種方式去獵取信息。在這個過程中同學(xué)要在老師的潛移默化中培育語感，把學(xué)母語的那種感悟力量自覺地運用到學(xué)習(xí)其他語言當中。像我們農(nóng)村老師，條件艱苦，環(huán)境不如城市，同學(xué)素養(yǎng)也不如城市同學(xué)，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更應(yīng)當立足于自己的教學(xué)陣地，為同學(xué)締造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高同學(xué)素養(yǎng)。同時也提高自己。通過這次遠程訓(xùn)練培訓(xùn)，我深刻地體會到新課程教學(xué)應(yīng)當是：“同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來獲得學(xué)問，以同學(xué)為主體，老師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培育同學(xué)的力量為中心，為重點。同時我也深深的熟悉到了自己在教學(xué)中的不足之處，通過視頻學(xué)習(xí)和一些文本學(xué)習(xí)，對于教學(xué)中的語言相互溝通有了更進一步的熟悉；同時對教具的展現(xiàn)我也在課堂上進行了實施，其效果比想象中還要好；在設(shè)計課堂上也有了肯定的進步。
通過學(xué)習(xí)、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識，教學(xué)思路敏捷了，對自己的.教學(xué)也有了新的目標和方向：首先在課堂的設(shè)計上肯定要力求新奇，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；老師的語言要有親和力，要和同學(xué)站在同一高度，甚至蹲下身來看同學(xué)，充分的敬重同學(xué)；再者在課堂上，老師只起一個引路的作用，不行以在著急之中代替同學(xué)去解決問題，另外老師的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)也需要不斷提高，要靠不斷的吸取學(xué)問，學(xué)習(xí)先進閱歷來作保證。
在教學(xué)基本功新修煉這一部分的學(xué)習(xí)上，目前最讓我受益的是：
其一：學(xué)具、教具的使用和開發(fā)。以前在課堂上是死板的進行教學(xué)，易忽視同學(xué)的學(xué)校興趣，對于一些枯燥和抽象的內(nèi)容，同學(xué)都不感到饒有興趣，沒有學(xué)習(xí)的主動性。但通過學(xué)具教具的制作和使用，可以把抽象的書本學(xué)問形象化、詳細化，增加同學(xué)對教學(xué)內(nèi)容的感知，使同學(xué)在直接閱歷基礎(chǔ)上學(xué)懂書本學(xué)問，重要的是能夠提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，從而使教學(xué)效果更佳。
其二：ppt課件的應(yīng)用與制作。學(xué)校英語教材的一大特點就是貼近生活，課文圖片多。但長期下來，同學(xué)對圖片已經(jīng)是產(chǎn)生了“審美疲憊”了，所以我們在教學(xué)時更應(yīng)當想一些新的點子和花樣來進行教學(xué)，而多媒體教學(xué)就是一種很好的教學(xué)手段，精致的課件能夠吸引同學(xué)眼球，可以化靜為動、化抽象為詳細，能提出開放性的問題，設(shè)計奇妙，同時還能激發(fā)同學(xué)更劇烈的參預(yù)意識，可以為同學(xué)主動學(xué)習(xí)供應(yīng)開放的活動環(huán)境，提高課堂效率。
總之，通過這次培訓(xùn)，我的收獲很大，在以后的工作中要充分利用這次空中課堂學(xué)到的學(xué)問。教學(xué)不是一成不變的，老師要不斷的思索，不斷地尋求新的適應(yīng)新一代同學(xué)的教學(xué)方法，與時俱進。讓自己的教學(xué)水平更上一個新臺階！
暑假心得的英語篇十二
2021年6月5日我有幸參加了人教版小學(xué)英語新課標教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在整個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，見識很多，驚喜很多，感悟很多，一些新課標理念讓我耳目一新，嘆為觀止。在短短一天的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了新課標的解讀和新課程的解讀，切身體會到了新時期的教學(xué)任務(wù)和要求，明白了自己肩負的責(zé)任。
新課程標準的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
通過學(xué)習(xí)，我對教學(xué)評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?？茖W(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。英語課程的評價應(yīng)根據(jù)課程標準的目標和要求，實施對教學(xué)全過程和結(jié)果的有效監(jiān)控。
一、體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，無論是教學(xué)還是評價都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。
二、注重形成性評價對學(xué)生發(fā)展的作用
形成性評價的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。因而在教學(xué)中，我采取了以下活動：對課堂學(xué)習(xí)活動評比、學(xué)習(xí)效果自評、訪談、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評價、平時測驗等。
三、注重評價結(jié)果對教學(xué)效果的反饋作用
教師要時刻關(guān)注評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)的成就、教師教學(xué)中的成功之處與不足、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題或不足等，幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法。
四、總結(jié)
經(jīng)過培訓(xùn)，使我更新了觀念，學(xué)到了很多知識，在今后的教學(xué)實踐中，我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把學(xué)到的知識盡快的消化，吸收變成自己的教學(xué)方法。盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學(xué)思路，形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。
暑假英語教師培訓(xùn)心得2
暑假心得的英語篇十三
暑假對于學(xué)生而言是一段可以放松身心的假期，但對于英語學(xué)習(xí)者而言，這也是一個可以大力提升自身英語能力的時期。今年的暑假，我以積極的心態(tài)來學(xué)習(xí)英語，取得了顯著的進步。在這里，我想分享我的英語暑假心得，希望能對像我一樣的英語學(xué)習(xí)者有所啟示。
第一段：制定學(xué)習(xí)目標
在暑假開始前，我制定了一個明確而具體的學(xué)習(xí)目標——通過自主學(xué)習(xí)和參加線上英語課程提升自己的聽說讀寫能力。我列出了一系列的計劃，包括每周的學(xué)習(xí)任務(wù)和針對不同能力的特定訓(xùn)練。通過制定目標，我可以更加明確學(xué)習(xí)方向和步驟，實現(xiàn)高效而有針對性的學(xué)習(xí)。
第二段：多元化學(xué)習(xí)方式
暑假期間，我采用了多種學(xué)習(xí)方式，包括閱讀英語報刊雜志、聽英語歌曲、觀看英語原版電影等。這些多元化的學(xué)習(xí)方式讓我更加全面地接觸到英語語言環(huán)境，從而更加深刻地了解英語國家文化和習(xí)俗。除此之外，我參與了許多英語的線上口語交流課程，與外籍老師進行英語互動，使得我的聽說能力得到了很大的提升，并學(xué)會了更加地主動表達自己的看法。
第三段：充實的英語閱讀
對于我來說，英語閱讀是一個重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。每天我都會用半小時的時間來閱讀英文小說或其他資訊，通過閱讀英文小說提升閱讀能力，從而鍛煉一定的閱讀速度和技巧。同時，通過閱讀時也可以學(xué)習(xí)更多的表達方式以及句型結(jié)構(gòu)。對于英文雜志，通常我會留意文章的標題，關(guān)注一些關(guān)鍵詞，拓寬自己的詞匯庫。
第四段：不斷反思進步
通過這個暑假的學(xué)習(xí)，我意識到自己的進步不僅體現(xiàn)在英語能力的提高上，更重要的是獨立學(xué)習(xí)的自覺性和自信心的提升。同時，在反思自己的學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)一些不足和需要進一步努力的地方，比如寫作能力和口語表達。雖然進步明顯，但我仍需不斷反思，尋求改進之道，不停地推進自身的英語學(xué)習(xí)。
第五段：繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情
在整個暑假的學(xué)習(xí)過程中，我體會到了學(xué)習(xí)本身的樂趣與益處。我熱愛英文的世界，相信英語能夠讓我更加了解外部的世界，擁有更加廣闊的視野。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，在接下來的學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)、鞏固和拓展自己的英語知識和技能。
總結(jié)：
通過一整個暑假的學(xué)習(xí)，我意識到英語的學(xué)習(xí)需要長期的堅持和努力。當然，不僅僅是英語學(xué)習(xí)，所有的學(xué)習(xí)都需要有一定的計劃和目標，同時要不斷的反思和提高自己。希望我的學(xué)習(xí)過程可以對所有的英語學(xué)習(xí)者提供一些啟示和指導(dǎo)，共同推進英語學(xué)習(xí)之路。
暑假心得的英語篇十四
暑假即將過去，回顧這兩個月里的英語學(xué)習(xí)，我感到非常充實。經(jīng)過辛勤努力，我在聽說讀寫各方面都有了長足的進步，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的重要性。在暑假里，沒有老師的指導(dǎo)和安排，我需要自己制定學(xué)習(xí)計劃，主動學(xué)習(xí)。通過獨立思考和解決問題的過程，我提高了自學(xué)能力和解決問題的能力。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我更加深入地理解了英語的知識，提升了學(xué)習(xí)效果。
其次，多媒體技術(shù)的使用對我學(xué)習(xí)英語的幫助很大。在暑假里，我積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)。我觀看了許多英語視頻和聽力材料，通過模仿和跟讀，提高了我的口語表達能力。我也通過聽力練習(xí)軟件進行反復(fù)訓(xùn)練，提高了聽力水平。這些多媒體技術(shù)的使用讓英語學(xué)習(xí)充滿趣味，提高了學(xué)習(xí)效率。
再次，與英語母語者交流的機會讓我受益匪淺。在暑假里，我參加了一個英語角活動，與一些來自英國的志愿者進行了交流。通過與他們的對話，我鍛煉了口語表達的能力，并且更加了解了英國的文化和習(xí)俗。與母語者交流的經(jīng)歷讓我更加自信地使用英語，并且突破了語言障礙。
此外，閱讀對我英語學(xué)習(xí)的效果也非常顯著。在暑假期間，我堅持每天閱讀英語文章。通過閱讀，我擴大了詞匯量，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并且提高了閱讀理解能力。閱讀的過程中，我也學(xué)到了很多新的知識，培養(yǎng)了自己的思維能力。總的來說，閱讀是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。
通過這個暑假的英語學(xué)習(xí)，我深刻體會到了努力的重要性。英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要堅持不懈的努力。僅僅學(xué)習(xí)兩個月，雖然進步了不少，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我的口語表達還不夠流利，詞匯量還有待提高等。這讓我意識到，接下來我還需要更加努力地學(xué)習(xí)，填補自己的不足。
綜上所述，暑假英語學(xué)習(xí)給了我很多的收獲和體會。通過自主學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)的使用、與母語者交流和閱讀的方式，我提高了自己的英語水平。盡管暑假即將結(jié)束，但是我的學(xué)習(xí)之路還將繼續(xù)。我相信只要堅持不懈地努力，我一定能取得更大的進步。暑假英語學(xué)習(xí)體驗將成為我堅持學(xué)習(xí)的動力，讓我更加熱愛和享受英語學(xué)習(xí)的過程。
暑假心得的英語篇十五
本次專門請了我區(qū)一中的董老師來給我們上課，我收獲不小，通過學(xué)習(xí)讓我突然意識到自己的不足。我認為作為英語教師一口標準的英語是非常重要的，所以我將更加虛心、認真的學(xué)習(xí)語音語調(diào)知識。
陳主任帶領(lǐng)我們對小學(xué)英語新課程教學(xué)要求進行了解讀，讓我進一步明確了教學(xué)方向，更好的了解了各年段的學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識與技能，促進了我今后的教學(xué)，真是受益匪淺??！
一堂課的`好與壞很大一部分是取決于這堂課的課堂教學(xué)設(shè)計的好壞，陳主任對我們的英語教學(xué)常規(guī)提出了新的要求，給了我很大的啟發(fā)，也激勵我在今后的課堂教學(xué)設(shè)計中更加規(guī)范化，更好的按照要求，讓我的課堂教學(xué)設(shè)計更加完美有效化。
在培訓(xùn)過程中陳主任讓我們觀看了2節(jié)自然拼讀課的視頻，2節(jié)課都是由男老師上的，非常精彩，讓我不得不覺得自己要學(xué)的還有太多太多了。“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教后反思”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進步。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，使我進一步明確了教育教學(xué)目標，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，在以后的英語教學(xué)中我會認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，提高自己的英語教學(xué)水平，把教育教學(xué)工作做得更好。
暑假心得的英語篇十六
暑假，作為一個中學(xué)生，是我放松心情、充實自我、鍛煉能力的好時機。今年暑假，我參加了一次英語實踐活動，這個經(jīng)歷讓我受益匪淺。以下是我對暑假英語實踐的心得體會。
首先，暑假英語實踐是一個提高英語水平的絕佳機會。在實踐中，我能更加熟悉英語的用法，培養(yǎng)對于語言的感覺。通過與外教溝通，不僅能夠糾正發(fā)音和語法上的錯誤，還能學(xué)習(xí)到地道的口語表達方式。實踐中，我不斷地閱讀、聽取、交流，我的英語水平得到了很大提升，增強了自信心。
其次，在暑假英語實踐中，我還學(xué)到了更多關(guān)于英語國家文化和跨文化溝通的知識。在與外教接觸的過程中，我了解到了不同國家的文化習(xí)俗、生活方式，以及人們的價值觀念。通過這樣的接觸，我改變了對于英語國家和外國文化的認知，豐富了自己的視野，培養(yǎng)了自己的跨文化交際能力。
此外，暑假英語實踐還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在實踐過程中，我參與了各種小組活動和角色扮演。通過與隊友充分溝通、協(xié)商和合作，我們完成了各種任務(wù)和項目。這樣的經(jīng)歷讓我更加明白團隊的重要性，懂得了如何與他人合作完成共同目標。此外，我還擔(dān)任了小組領(lǐng)導(dǎo)的角色，負責(zé)組織和安排工作。這個經(jīng)歷鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。
除此之外，暑假英語實踐還帶給了我一次難得的交友機會。在實踐過程中，我結(jié)交了來自不同地區(qū)的、志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、分享。相互之間的信任和友情增強了我的社交能力，也讓我了解到世界上的朋友是如何互相幫助的。
最后，暑假英語實踐讓我意識到了自己的不足之處，進而激發(fā)了我對于英語學(xué)習(xí)的動力。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量還不夠豐富，口語表達能力還有待提高。這些意識到的不足，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)英語的機會，努力補充詞匯，提高口語表達能力。我明白了自己還有很長的路要走，但這也激勵著我不斷前進。
總的來說，暑假英語實踐是一個非常有益的經(jīng)歷。通過實踐，我不僅提高了自己的英語水平，還拓寬了視野，培養(yǎng)了跨文化溝通和團隊合作能力，結(jié)交了新的朋友，激發(fā)了對英語學(xué)習(xí)的動力。這次實踐改變了我對于英語學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我更加熱愛這門語言，也明白了只有通過實踐才能使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將充分利用所學(xué)的知識，不斷提升自身的能力，追求更好的未來。
暑假心得的英語篇十七
xx年7月17日至8月5日為期20天暑期英語培訓(xùn)已接近尾聲，在這緊張、充實而又快樂的培訓(xùn)期間，我感受了很多，也學(xué)到了很多。它不但開闊了我的知識視野，同時也使我學(xué)到了不少新的教育方法和理論，使我又一次重溫了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。以下是我的一些心得體會：
在多年的教學(xué)過程中，我逐漸忽視了英語作為一種語言的本質(zhì)。為了應(yīng)付考試，我過多地強調(diào)知識的傳授，機械的課堂操練，作業(yè)布置死板，評價手段單一。聽了何林松教授與芮靖北教授的課后，我了解到英語還可以這樣學(xué)的。比如看電影、背臺詞、成立一個戲劇社，讓學(xué)生用英語演劇本等等。這樣，我們就能將學(xué)生從原有的課堂圈子中"放"出來，使他們能在自主探究與交流過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生探究身邊的問題，生活中的問題，把學(xué)生思維的空間從課堂狹小的圈子里延伸出來，讓他們體會到知識從哪里來，到哪里去，感受到所學(xué)的知識是有用的，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。同時，創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，建立和諧的師生、生生關(guān)系，使學(xué)生學(xué)的愉快、輕松。培養(yǎng)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”。實現(xiàn)由"授之以魚”到"授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。
此次給我們做講座、授課的老師都是來自高校并富有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教授、名師。他們隨意而不失嚴謹，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了非常深刻的印象。其中，mark外教《中西文化對比》的講座向我們展示了中西文化特別是教育方面的差異。何林松教授在《如何提高高中學(xué)生應(yīng)試能力》的講座中穿插了許多例子、幽默故事、小品使我們了解了聽、說、讀、寫在英語學(xué)習(xí)中的重要性，及應(yīng)試技巧。芮靖北教授就在農(nóng)村英語薄弱地區(qū)如何提高英語聽力提出了寶貴的意見。還有孫海琴老師，她的口語太厲害了。我根本想象不到一個中國人居然把英英和美音區(qū)分這么清楚。她還糾正了我錯了好多年的音。再來說說寫作老師李美教授，她專業(yè)知識淵博，就如何給文章潤色這一節(jié)精彩極了。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺。在此我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次讓我難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷，給了我這個難得的與名師共同交流，共同學(xué)習(xí)，共同進步的機會。但是在我心中還有一點遺憾，就是自己所學(xué)遠遠不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)、不斷的提升自己的機會。
暑假心得的英語篇十八
暑假已經(jīng)結(jié)束了，這是一個關(guān)于我在暑假學(xué)習(xí)英語的心得體會的故事。我對這個主題感到非常激動，因為這個暑假我投入了很多時間來學(xué)習(xí)英語。在本文中，我將分享我的體驗，并提供一些關(guān)于如何在暑假學(xué)習(xí)英語的技巧。
第一段： 暑假英語學(xué)習(xí)的重要性
對于那些想要提高英語水平的學(xué)生來說，暑假是一個絕佳的時機。在學(xué)校里的課程較多，有很少時間讓你自由地學(xué)習(xí)。在暑假里，你可以選擇自己更喜歡的方式來學(xué)習(xí)，例如聽力練習(xí)、口語練習(xí)、閱讀和寫作。而暑假中，你可以更加輕松地去掌握英語知識，更加深入地了解英語習(xí)慣用語和文化背景。
第二段：如何利用暑假來學(xué)習(xí)英語？
在暑假里，你可以利用網(wǎng)絡(luò)上的資源尋找適合你的學(xué)習(xí)材料。你可以去看視頻、聽英語歌曲或是下載一些英語電影在家里自學(xué)。同時，你可以加入一些英語學(xué)習(xí)的社交平臺，在與其他英語學(xué)習(xí)者進行交流時，對英語的熟悉程度會得到提升。
第三段：我在這個暑假的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷
我的英語老師推薦了一些學(xué)習(xí)英語的應(yīng)用程序，這些應(yīng)用程序都可以幫助我練習(xí)聽力，朗讀以及背誦等等英語語言技巧。我還在網(wǎng)上找到了一些英語寓言，可以讓我在學(xué)習(xí)過程中獲得更多的英語知識。在這個暑假中，我花了很多時間閱讀英文小說，認真聽英語音頻訓(xùn)練口語和發(fā)音。這些都對我英語的進步產(chǎn)生了很大的幫助。
第四段：英語學(xué)習(xí)中的困難和解決方案
在學(xué)習(xí)英語這條路上，難免會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。但是我們需要正確對待這些挑戰(zhàn)和困難，學(xué)習(xí)如何克服這些問題。例如，在學(xué)習(xí)英語時可能會遇到大量的生詞、語法問題或者是發(fā)音不準確等問題。如果遇到這些問題，可以請教英語老師或者是在學(xué)習(xí)社交平臺上尋求他人的幫助。通過提前解決困難，我們能夠更好地抓住英語學(xué)習(xí)的機會。
第五段：結(jié)論
總的來說，暑假是提高英語水平的好機會。通過正確的學(xué)習(xí)計劃和方法，我們能夠在這段時間大大改善自己的英語基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語需要花費很多時間和精力，但只要堅持下來，你就會發(fā)現(xiàn)自己在英語方面實際上做得很好。因此，我們希望每一個英語學(xué)習(xí)者都能利用暑假這段時間來進行英語學(xué)習(xí)，成為一名具備英語能力的人。
暑假心得的英語篇十九
暑假是學(xué)生們放松心靈，充電休息的好時光，也是英語教師們鍛煉自己，改進教學(xué)方法的寶貴時期。作為一名英語教師，我在這個暑假收獲頗豐。下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷，總結(jié)出的幾點心得體會。
首先，我意識到提高自身英語水平的重要性。作為一名英語教師，英語水平的高低直接影響到教學(xué)質(zhì)量。在暑假期間，我利用零散的時間學(xué)習(xí)英語，提高自己的聽、說、讀、寫能力。我堅持每天聽英語廣播、看英文短片，幫助我更好地理解和運用英語。同時，我也閱讀一些英文文章，通過模仿和寫作，提升自己的寫作能力。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，我發(fā)現(xiàn)自己在英語方面有了很大的突破，這讓我更有信心去教好每一節(jié)課。
其次，不斷更新教材內(nèi)容是提高教學(xué)效果的重要方式。在暑假期間，我研究了最新的教材和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)了一些新穎的教學(xué)技巧。在學(xué)生們重復(fù)性學(xué)習(xí)一些知識點時，我?guī)ьI(lǐng)他們學(xué)習(xí)一些與生活相關(guān)的語言，提高學(xué)習(xí)興趣。我設(shè)計了一些有趣的活動，例如角色扮演、小組合作等，讓學(xué)生們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時，我還根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地選擇課外閱讀材料，幫助拓展學(xué)生們的閱讀能力和詞匯量。我發(fā)現(xiàn)，引入新鮮的內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
此外，加強與學(xué)生家長的溝通也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在暑假期間，我與學(xué)生家長進行了多次交流，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進步情況。通過與家長的合作，我了解到學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)需求，從而更好地制定教學(xué)計劃。我會針對不同學(xué)生制定不同的教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力和進度，及時調(diào)整教學(xué)方法。家長的支持和配合是教育的重要環(huán)節(jié)，保持與家長的溝通和合作能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到更全面的關(guān)注與引導(dǎo)。
最后，自我反思和反饋是提高教學(xué)水平的必要環(huán)節(jié)。在暑假期間，我經(jīng)常進行教學(xué)反思和自查。我會及時回顧每一堂課程，分析教學(xué)中的優(yōu)點和不足之處。同時，我也會向同事和學(xué)生們征求反饋意見，聽取他們的建議和意見，不斷改進教學(xué)方法和理念。通過這種方式，我不斷成長并提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，暑假是英語教師不可忽視的寶貴時間。通過提升英語水平、更新教材內(nèi)容、加強與學(xué)生家長的溝通以及進行自我反思和反饋，我不僅在暑假期間取得了良好的教學(xué)效果，也為自己的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，我們的教學(xué)能力必將得到進一步提高。
暑假心得的英語篇二十
在我看來，這個暑假對于我來說是英語學(xué)習(xí)的重要階段。我將我的目光聚焦在英語的各個方面，固元音、復(fù)元音的學(xué)習(xí)，聽力、口語的訓(xùn)練，真心感受到這個暑假帶給我英語學(xué)習(xí)上的收獲。
第一段：固元音和復(fù)元音的學(xué)習(xí)
固元音和復(fù)元音的學(xué)習(xí)是我在這個暑假中非?？粗氐囊徊糠帧Ｎ抑?，這是我口語和語音表達的基礎(chǔ)。我通過多種多樣的方式去學(xué)習(xí)，例如聽力練習(xí)、語音操練和語調(diào)模仿等。在這個學(xué)習(xí)過程中，我認真地記錄發(fā)音練習(xí)過程中的問題，并且針對性地找到我的語音產(chǎn)生問題的原因，嘗試著從發(fā)音上加以改進。我發(fā)現(xiàn)，固元音的學(xué)習(xí)能直接影響到我的口音，反復(fù)的練習(xí)使我的語感愈發(fā)敏銳，對事物在語音方面的表達有了更敏銳而準確的感覺。
第二段：聽力、口語的訓(xùn)練
我一直認為，想在英語學(xué)習(xí)中取得長足的進步，聽力和口語一定是其中最關(guān)鍵的部分。因此，在這個暑假中，我不僅注重聽力、口語練習(xí)，而且堅持每天刻苦練習(xí)。每天深入地聽音頻、模仿英美人士口音，并通過跟同學(xué)、老師進行語言交流去鞏固和提高口語表達能力。隨著時間的推移，我感受到英語口語在語調(diào)、語速、語感方面出現(xiàn)了質(zhì)的變化，越來越準確、自然和流暢。
第三段：閱讀理解能力的提高
在對英語的學(xué)習(xí)中，閱讀理解又是一個重要的環(huán)節(jié)。通過針對性地擴充自己的英語詞匯量，我有了更強的理解能力，逐漸掌握了一些相關(guān)的閱讀技巧。雖然在開始的閱讀時候，我可能需要仔細地、緩慢地讀，但是隨著閱讀的能力的提高，我已經(jīng)可以順暢地理解英文文章，并且能夠通過總結(jié)來概括其中的重點和知識要點。
第四段：學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合
雖然我在這個暑假中把大部分時間都用在英語學(xué)習(xí)上，但也不能讓學(xué)習(xí)過于枯燥，所以我把學(xué)習(xí)和生活結(jié)合在一起，通過看英文劇、電影來提升自己的英語聽力理解能力。在家庭、朋友的幫助下，我還通過和外國友人的交流，加深自己的口語表達能力，英語不再是一門難以理解、無法運用的學(xué)科，而是和我密切相關(guān)的一門生活技能。
第五段：結(jié)語
總的來說，這個暑假的英語學(xué)習(xí)讓我感受良多。在這個暑假中，我以更加認真的態(tài)度讓自己的學(xué)習(xí)更加深入，細致地學(xué)習(xí)、多樣性的訓(xùn)練，相信自己也可以依靠這樣的學(xué)習(xí)方式，在未來的日子里，不斷完善英語學(xué)習(xí)的各個方面。
暑假心得的英語篇二十一
xx年6月5日我有幸參加了人教版小學(xué)英語新課標教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在整個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，見識很多，驚喜很多，感悟很多，一些新課標理念讓我耳目一新，嘆為觀止。在短短一天的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了新課標的解讀和新課程的解讀，切身體會到了新時期的教學(xué)任務(wù)和要求，明白了自己肩負的責(zé)任。
新課程標準的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
通過學(xué)習(xí)，我對教學(xué)評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?？茖W(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。英語課程的評價應(yīng)根據(jù)課程標準的目標和要求，實施對教學(xué)全過程和結(jié)果的有效監(jiān)控。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，無論是教學(xué)還是評價都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。
形成性評價的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的.學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。因而在教學(xué)中，我采取了以下活動：對課堂學(xué)習(xí)活動評比、學(xué)習(xí)效果自評、訪談、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評價、平時測驗等。
教師要時刻關(guān)注評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)的成就、教師教學(xué)中的成功之處與不足、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題或不足等，幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法。
經(jīng)過培訓(xùn)，使我更新了觀念，學(xué)到了很多知識，在今后的教學(xué)實踐中，我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把學(xué)到的知識盡快的消化，吸收變成自己的教學(xué)方法。盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學(xué)思路，形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。
暑假心得的英語篇二十二
第一段：引言（100字）
暑假是一個放松、愉快的假期，我利用這段時間加強了對英語的學(xué)習(xí)。我參加了一個英語夏令營，通過各種活動，我掌握了不少學(xué)習(xí)方法和技巧，取得了一些進步。下面我將分享我的心得體會。
第二段：夏令營經(jīng)歷和收獲（200字）
夏令營是我參加的一個為期兩周的英語學(xué)習(xí)活動，我們每天上午進行語法和詞匯的學(xué)習(xí)，下午進行聽力和口語的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)，通過課堂講解和小組合作學(xué)習(xí)，我對英語的掌握更加深入。夏令營還設(shè)置了各種游戲和競賽，通過比拼和比賽，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣，也增強了我的競爭意識。在夏令營的最后一天，我們還進行了一場英語演講比賽，我獲得了第三名的好成績，這讓我對自己的英語能力更加有信心。
第三段：自主學(xué)習(xí)的重要性（300字）
除了參加夏令營，我在暑假期間也注意到了自主學(xué)習(xí)對提高英語能力的重要性。在家中，我每天都保持一定的學(xué)習(xí)時間，堅持背誦單詞和練習(xí)語法。我認識到，自主學(xué)習(xí)不僅僅是完成作業(yè)，更是通過自己的努力去掌握知識。我經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到了很多適合自己的學(xué)習(xí)資料，從而提高了自己的學(xué)習(xí)效果。自主學(xué)習(xí)的重要性在我的暑假英語學(xué)習(xí)中得到了充分的體現(xiàn)，我相信，如果每天都堅持自主學(xué)習(xí)，我的英語能力會有一個質(zhì)的飛躍。
第四段：英語學(xué)習(xí)的技巧和方法（300字）
在暑假期間，我還學(xué)到了一些英語學(xué)習(xí)的技巧和方法。首先，我學(xué)會了利用英語歌曲和影視劇來提高聽力和口語。通過反復(fù)聽歌曲和觀看英語電視劇，我不僅增加了詞匯量，還提高了聽懂和發(fā)音的能力。其次，我重視語法的學(xué)習(xí)，因為它是語言的基礎(chǔ)。我通過記憶常用的語法規(guī)則和練習(xí)一些典型的例句，提高了語法運用的能力。此外，我還嘗試了一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，如扇貝英語和英語流利說，這些平臺為我提供了更多的英語學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)交流的機會。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過暑假的英語學(xué)習(xí)，我不僅提高了英語的能力和水平，也鍛煉了自己的自學(xué)能力和團隊合作能力。通過與其他同學(xué)合作和比賽，我在夏令營中度過了一個充實且愉快的假期?；仡欉@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)才能取得進步。在未來的學(xué)習(xí)中，我還會繼續(xù)加強對英語的學(xué)習(xí)，爭取在下一個夏令營中取得更好的成績。
總結(jié)：通過參加夏令營和自主學(xué)習(xí)，我在暑假期間取得了一些進步。不僅提高了聽說讀寫的能力，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語的勁頭，我的英語水平會不斷提高，取得更好的成績。
暑假心得的英語篇二十三
作為一名正在學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，英語暑假是我提高自己語言能力最好的時期之一。在這個暑假里，我經(jīng)歷了很多有趣的事情和收獲了不少成就。下面就讓我分享一下我的英語暑假心得體會。
第一段，制定學(xué)習(xí)計劃： 在暑假開始之前，我給自己制定了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。首先，我在網(wǎng)上找到一些與英語相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如語言學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語電影和練習(xí)冊。然后，我將這些資源劃分為不同的課程，并在日歷中制定了每日學(xué)習(xí)時間表。這樣我就可以更有根據(jù)地學(xué)習(xí)英語，而不是漫無目的地游蕩。
第二段，積極參加課堂和討論： 在暑假期間，我也參加了一些英語課程和討論。這些課程讓我接觸到了不同的英語表達形式，并幫助我提高我的口語和聽力技能。同時，這些討論與課程也讓我更深入了解了英語文化和社交禮儀。
第三段，讀英文原著： 為了提高自己的英文閱讀能力，我也閱讀了一些英文原著。這些書籍挑戰(zhàn)了我的閱讀能力和詞匯量，但通過不斷努力，我成功地閱讀了一些名著和小說。這些經(jīng)典著作不僅讓我拓展了自己的閱讀能力，還讓我更好地理解了英語語言和文化。
第四段，交流與溝通： 除了課程和閱讀，我還利用暑假期間交流和溝通。我通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交了很多外國朋友，并不斷與他們交流，提高自己的寫作和口語能力。在這個過程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的語言不足之處，還得到了外國友人的捧場和鼓勵。
第五段，總結(jié)與回顧：到了這個暑假的最后一天，我深入體驗到了英語暑假給我?guī)淼氖斋@與成長。通過堅持不懈的學(xué)習(xí)和努力，我在英語學(xué)習(xí)方面取得了很大的進展。同時，這個暑假也讓我領(lǐng)悟到了語言不只是用來交流的，也應(yīng)該用來探尋和欣賞世界。
總的來說，這個英語暑假讓我收獲了很多，不僅提高了我的語言能力，也讓我更深入地了解了英語文化和社交禮儀。我相信，這項經(jīng)歷將對我的未來起到重要的推動作用，使我更好地與世界交流。