總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)所取得成就和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，提高自己的能力。在總結(jié)中，要注意突出重點(diǎn)，給讀者留下深刻印象。希望以下總結(jié)范文能夠給大家提供一些思路和靈感，幫助大家寫出更好的總結(jié)。
教研總結(jié)簡報(bào)篇一
近年來，楊當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在學(xué)校各位英語老師的共同努力下，認(rèn)真落實(shí)新課程改革要求，積極開展教科研活動，全力推進(jìn)新課程改革，全面加強(qiáng)英語教研工作。現(xiàn)對我們學(xué)校英語教研組的工作簡要匯報(bào)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視英語教研工作，在不斷提升英語學(xué)科教學(xué)地位的同時(shí)，積極向中心校、教育局爭取外出培訓(xùn)的機(jī)會，鼓勵、支持我校英語教學(xué)走出去參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。為了確保教研活動的有效性，我校規(guī)定每周四下午是英語教研活動時(shí)間，單周開展聽課、說課、評課活動，雙周開展理論學(xué)習(xí)，集體備課等活動。通過學(xué)習(xí)和活動的開展，教研組的教師開拓了視野，交流了思想，提升了業(yè)務(wù)水平。
二、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)
我們組從教學(xué)常規(guī)入手，抓好備教批輔改等常規(guī)工作，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。在開學(xué)初學(xué)科組要求統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改。在備課中，做到清晰、規(guī)范，備過程，備方法，備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
每周組織人員對本組教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查評比，找出優(yōu)缺點(diǎn)，促進(jìn)大家提高教學(xué)常規(guī)管理。
三、教學(xué)教研，相得益彰
抓聽課評課，促交流。每學(xué)期我們英語教研組開展聽課、說課、評課活動十余次。他們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽課，并時(shí)刻記錄課堂教學(xué)進(jìn)程，積極思維著每一個教學(xué)片段，在評課這個環(huán)節(jié)，對課不對人，發(fā)表中肯意見，對課的亮點(diǎn)和出彩的地方大家共同分享，對困惑和爭議之處再次研究和探討，每一位老師在活動中都有收益，教學(xué)水平不斷提高。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長
教研組是一個團(tuán)隊(duì)，一個團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，在教研組長的牽頭下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。我們組共有4人，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在融洽的教學(xué)氛圍中，青年教師迅速成長。教研組內(nèi)課件共享，上一年級的老師把課件，練習(xí)卷，詞組、句子歸類卷留給下一年級的老師。
在每年參加市級英語口語競賽和全國英語競賽活動的過程中大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，屢創(chuàng)佳績。
五、重視課外活動，競賽活動和口語測試。
從20xx年開始我們學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行口語測試，為了確保測試的有效性，學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，年級同年級交叉測試。各年級舉行了各種競賽，三年級：單詞默寫競賽，四年級：詞組競賽，五年級：閱讀，完成句子競賽，六年級：聽力、閱讀比賽等等，外語學(xué)習(xí)離不開氛圍，我們有針對性地組織指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動，在校內(nèi)開設(shè)英語角，有專門的英語活動室，定期更換英語天地等。
教研總結(jié)簡報(bào)篇二
為有效預(yù)防和控制疫情傳播，確保xx居民身體健康，按照縣委縣政府工作安排，x月xx日，我xx組織開展了全員核算檢測工作。本次演練是一次嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)要求進(jìn)行的演練，經(jīng)過這次全員核酸檢測，檢驗(yàn)了方案，鍛煉了隊(duì)伍，我xx組織能力得到了提升，熟練了流程，應(yīng)急處置能力得到了鍛煉，到達(dá)了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將我xx本次核酸檢測工作總結(jié)如下：
（一）精心組織人員，保證核檢工作順利開展
錦屏xx黨委政府在這次核酸檢測工作之前，屢次組織xx召開調(diào)度、培訓(xùn)會議，認(rèn)真制定核酸采樣工作實(shí)施方案，詳細(xì)安排信息錄入、登記銷號、醫(yī)廢處理、點(diǎn)位消殺、樣本轉(zhuǎn)運(yùn)等專職負(fù)責(zé)人員，人員及車輛安排責(zé)任明確到人，保證核酸檢測工作順利開展。
（二）推行便簽式工作法，提高采樣準(zhǔn)確率
我xx在x月xx日，提前按照各個采樣點(diǎn)位采樣人數(shù)印制便簽，在核檢當(dāng)天由保存干部領(lǐng)取，到各個點(diǎn)位發(fā)放c便簽上邊有姓名、身份證號、所屬村組等個人基本信息，在采樣點(diǎn)工作人員的指導(dǎo)下，每xx人分成一組，大大提高了核酸檢測效率，也提高了采樣準(zhǔn)確率，防止出現(xiàn)過失。
（三）先固定、后流動，提高采樣效率
各采樣點(diǎn)扎實(shí)做好現(xiàn)場布置，設(shè)置等候區(qū)、登記區(qū)、采樣區(qū)，地上標(biāo)示一米線，現(xiàn)場有維持秩序人員引導(dǎo)群眾有序排隊(duì)等候，催促群眾佩戴口罩、保持一米線。在固定采樣任務(wù)完成后，采樣人員又采取入戶方式對老弱病殘、行動不便及居家隔離人員進(jìn)行核算采樣，做到“不漏一戶、不漏一人”。
（二）局部檢測點(diǎn)組織程序比擬混亂
有的點(diǎn)位沒有按照xx工作安排，未向群眾發(fā)放便簽，造成登記銷號人員工作量增大，拖慢了核算檢測的速度，也增加了群眾排隊(duì)等候的時(shí)間。有的點(diǎn)位負(fù)責(zé)人對工作指導(dǎo)不到位，核算轉(zhuǎn)運(yùn)人員前期未穿防護(hù)服，轉(zhuǎn)運(yùn)車輛未有專人消毒。
（三）信息銜接不夠通暢
教研總結(jié)簡報(bào)篇三
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我謹(jǐn)代表街道工委、辦事處向各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我街督查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！向各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對xxx街道的大力支持和親切關(guān)懷表示衷心地感謝！下面，就我街針對創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)所做有關(guān)工作作簡要匯報(bào)如下：
一、目前工作開展情況和今后工作思路
（一）建立組織機(jī)構(gòu)確立指導(dǎo)思想
首先是依照創(chuàng)建工作的重要性和特性，建立xxx街道創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由xxx同志任組長，xxx同志任第一副組長，其他班子成員任副組長，各社區(qū)主任為成員。各部門、各社區(qū)為責(zé)任單位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全街文化陣地建設(shè)、設(shè)施設(shè)備管理、經(jīng)費(fèi)資源配置、人才隊(duì)伍建設(shè)等相關(guān)事宜。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)創(chuàng)建日常工作。
（二）制定工作措施 清晰工作責(zé)任
組織機(jī)構(gòu)建立制定工作目標(biāo)后，街道于3月2日立即組織召開了全街創(chuàng)建工作動員大會，建立責(zé)任機(jī)制，街道將創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)工作納入街道對各責(zé)任單位績效考核內(nèi)容；制定創(chuàng)建工作責(zé)任分解表，把各項(xiàng)指標(biāo)具體分解到相關(guān)責(zé)任單位和部門，明確了工作責(zé)任；同時(shí)加強(qiáng)督促檢查，形成行之有效的督查機(jī)制，評選“創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”，鼓勵爭先創(chuàng)優(yōu)。再次是加大宣傳力度加強(qiáng)與新聞媒體的溝通聯(lián)系，充分發(fā)揮媒體輿論導(dǎo)向的作用，開展聯(lián)動宣傳。依托街道簡報(bào)，及時(shí)反映工作動態(tài)，展現(xiàn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的最新成果。
(三)明確工作要求 ?落實(shí)工作任務(wù)
六是開始組織節(jié)目籌備主題文藝匯演，歡慶黨的十八大召開；
七是注重宣傳作用，濃郁創(chuàng)建氛圍。推廣創(chuàng)建宣傳標(biāo)語，懸掛宣傳橫幅，制作宣傳欄，前階段基本做到了在全街各重要地段有醒目宣傳，下階段將進(jìn)一步加大宣傳力度，增強(qiáng)創(chuàng)建意識。
（四）創(chuàng)新工作方法 推動工作進(jìn)展
為使創(chuàng)建工作長期有效地推進(jìn)，街道發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性開展工作：
教研總結(jié)簡報(bào)篇四
本學(xué)期在教務(wù)處及年級組的統(tǒng)一安排下，外語組依科學(xué)籌劃，扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)步提高為思路進(jìn)行全面，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、依綱扣本，統(tǒng)一認(rèn)識，制定計(jì)劃。
搞好高三英語復(fù)習(xí)至關(guān)重要。時(shí)間緊、任務(wù)重，既有新教材要教授(高三上冊)，又要復(fù)習(xí)高一至高二四本書，僅詞匯就3600多，還有詞組、慣用法、語法等將近1萬多記憶點(diǎn);于是，我們根據(jù)我校本屆高三學(xué)生的實(shí)際情況，采取了以下的復(fù)習(xí)策略。
在這個瞬息萬變的信息時(shí)代，英語的詞匯在不斷豐富，新詞層出不窮，英語高考試題難度也在逐年增加，因此，我們外語組的每位教師對自己有了明確的定位，那就是自己不是專家型的，而是學(xué)習(xí)型的，只有在學(xué)習(xí)中求生存，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。
在復(fù)習(xí)中，我們以教學(xué)大綱、考試說明為依據(jù)，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，根據(jù)高考英語試題容量大、知識覆蓋面廣的特點(diǎn)，制定了較全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡量滿足各層次學(xué)生的需要。
二、在教學(xué)上，突出科學(xué)性和有效性。
所謂科學(xué)性：我們主要是體現(xiàn)在對教學(xué)內(nèi)容的把握，教授方法的運(yùn)用和時(shí)間安排上。
(1)在教學(xué)中，我們本著一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，重知識點(diǎn)的原則，特別是課本的復(fù)習(xí)不放松。近幾年來，高考英語試卷對讀寫能力的要求越來越高，內(nèi)容廣?！伴喿x理解題”部分的五篇短文涵蓋了記敘文、說明文和應(yīng)用文等多種體裁，涉及到人物、故事、社會、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、科普、新聞和廣告等多種題材。如果沒有良好的閱讀素養(yǎng)和英語語感以及一定的詞匯量讀起來是很難的，而五篇文章中所有問題，總單詞量在20xx以上，閱讀速度平均每分鐘45個單詞，要求考生在45分鐘內(nèi)完成。就書面表達(dá)來說，近三年的英語高考作文都是書信，實(shí)踐證明我們的學(xué)生絕非掌握書信格式、議論文格式就能拿高分，作文的難點(diǎn)在于，學(xué)生所學(xué)的詞匯用不出來，這未必是詞匯量不足，而是學(xué)生對很多詞不會用，組不成較有質(zhì)量的句子和段落。那么這種語言能力如何提高呢?顯然，熟讀課本是一條很“經(jīng)濟(jì)”的路徑，課本中大多數(shù)詞匯是高考要求掌握的，而課文內(nèi)容屬于閱讀理解內(nèi)容，因此，通過熟讀，好的段落句子背誦，可形成一定的語流、語感。同時(shí)解決了學(xué)生孤立背單詞的毛病，學(xué)生可在一定的語言環(huán)境里記憶，在記憶的基礎(chǔ)上應(yīng)用，因此，從某種意義上說，教材作為語言材料的“寶庫”有著試卷所不能給予的作用。
學(xué)生以前所學(xué)的知識往往是零散地、孤立地存在于記憶中的，如何將這些零散的知識進(jìn)行歸納、分類，使學(xué)生能觸類旁通，舉一反三，這些都是我們在一級備課中所涉及到的內(nèi)容之一;我們利用集體備課的時(shí)間，整合教材、按照已學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點(diǎn)歸類整理，使之條理化、系統(tǒng)化和規(guī)律化，內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際功能項(xiàng)目、篇章結(jié)構(gòu)等方面;比如，在復(fù)習(xí)非謂語動詞做賓語時(shí)，我們給學(xué)生歸納了哪些動詞后只接-ing形式，哪些只能接todo形式;在教材中出現(xiàn)的既作實(shí)義動詞又作系動詞的歸納：sound smell talk look set become turn grow come go fall remain appearseem等。
(3)語法練習(xí)，我們是穿插分類進(jìn)行的。
盡管近幾年英語高考逐漸淡化了純語法的東西，側(cè)重語言能力的考驗(yàn)，但對于高考，語法我們還是不敢忽視。就拿20xx年的英語考題來說，單項(xiàng)選擇中時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣(21、29、31)，情態(tài)動詞(24)，非謂語動詞(32)，還有冠詞、代詞用法(各1分)這就是7分。如果說“大海撈針”難，而就在河里的針為何不去“撈”呢?我們還就“為寫作而學(xué)語法，為看懂文章而學(xué)語法，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用”。因此，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)利用晚自習(xí)按照對語法加以梳理，重點(diǎn)梳理時(shí)態(tài)、語態(tài)、名詞性從句、狀語從句、非謂語動詞、倒裝、虛擬語氣，我們盡量做到環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，再配以專項(xiàng)練習(xí)，達(dá)到扎實(shí)語^v^底的目的，為第二輪的“強(qiáng)化能力”的訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備。
(4)英語復(fù)習(xí)很枯燥，我們適當(dāng)增加些趣味性。
例如：在復(fù)習(xí)動詞lie的兩種不同的過去式及過去分詞形式時(shí)，我們編了一個順口溜：規(guī)則的“撒謊”，不規(guī)則的“躺”，“躺”過就“下蛋”。這樣學(xué)生很容易掌握了lie當(dāng)“說謊”時(shí)，它的過去式和過去分詞都為lied。而當(dāng)“躺”時(shí)，它的過去式為“下蛋”(lay)的原形;在復(fù)習(xí)動詞hang做“絞死”和“懸掛”時(shí)過去分詞和過去式也不一樣，我們就說：有規(guī)則的“絞死”沒有規(guī)則的“懸掛”;復(fù)習(xí)動詞marry一詞用法時(shí)，許多學(xué)生受漢語的影響喜歡用”marry with sb”，我們對學(xué)生說：“現(xiàn)在是自由戀愛，結(jié)婚不要介紹人(with)”。復(fù)習(xí)完對話the lost necklace后，我們指導(dǎo)學(xué)生把它改寫為一篇小故事，復(fù)習(xí)完直接引語變間接引語后，把第一單元的speaking對話用第三人稱改寫。在實(shí)踐中我們真正體會到了古人所云“授之以魚，只供一飯之需，教之以漁，則終身受益無窮?！?BR> 復(fù)習(xí)中，我們除了注重科學(xué)性，還講究其“有效性”這主要體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)上，我們制定了“三段提高”的原則：第一段重視一級三級備課，提高課堂效率。在一級備課中，我們外語組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，集思廣義，組內(nèi)有個規(guī)定：主講教師必須提前一周準(zhǔn)備所主備內(nèi)容，在周一教研會上提出重、難點(diǎn)及方案，大家再經(jīng)過討論達(dá)成統(tǒng)一，這樣我們就做到備課充分，心中有數(shù)，利用課堂的有效時(shí)間輕松授課，而不去占用學(xué)生的時(shí)間，給學(xué)生一定時(shí)間和精力去消化鞏固，我們力求做到堂堂清、日日清、周周清。第二段提高課后練習(xí)質(zhì)量，課后練習(xí)我們做到求精不求多，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一要求，每做必改，尤其是書面表達(dá)盡量做到當(dāng)面批改，針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，教師及時(shí)反饋在“三級備課”中，大家進(jìn)行分析討論，并提出改進(jìn)的方法。第三段提高備考質(zhì)量檢測。我們認(rèn)真對待每次考試、考后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找出不足，并對照高考指標(biāo)，調(diào)整下一步教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。我們還針對學(xué)校的“推邊工作”積極配合班主任，對于自己“包產(chǎn)到戶”的學(xué)生做出合理安排，個別輔導(dǎo)。通過堅(jiān)持不懈的努力，我們的外語成績，在每次考試題難度不減的情況下，穩(wěn)中有升。
三、在教學(xué)中，我們高三外語人沒有忘記把素質(zhì)教育慣穿始終。
眾所周知，我校學(xué)生有相當(dāng)一部分不但英語程度差，而且思想品德與行為習(xí)慣也有待于培養(yǎng)，這就大大增加了我們英語老師的教學(xué)難度，我們在繁重的教學(xué)同時(shí)，經(jīng)常找學(xué)生談心，曉之以理，動之以情，我們一直是既重視提高成績，又關(guān)注學(xué)生的思想教育。在平時(shí)的工作中，我們外語組是一個勇于克服困難，積極向上的集體，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，前有上一界升學(xué)率的硬指標(biāo)在審視著我們，每次考后，我們不能懈怠，只能勇往直前，外語組會一如繼往不拖我校高考的后腿。
四、校本教研方面。
在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，外語組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)確立了校本教研課題“高三英語書面表達(dá)錯誤處理策略研究”，組內(nèi)進(jìn)行了明確分工，責(zé)任落實(shí)到人。大家積極性高。
我們按照學(xué)校的要求，即將順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù);但本學(xué)期我們由于教學(xué)任務(wù)重，在組內(nèi)互相聽課方面做的不夠，這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
教研總結(jié)簡報(bào)篇五
時(shí)間過得真快，當(dāng)我們還沉浸在牛氣沖天的喜悅中，時(shí)間老人就牽著虎虎生威的小虎仔，步伐輕盈地向我們走來。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在本組各位同仁的共同努力下，我們政治組又送走了忙碌而充實(shí)的一學(xué)期。為了以后更好地開展工作，特對一學(xué)期來的教研組工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三五_”教學(xué)策略，不斷更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到“三五_”教學(xué)策略不是固定的模式，而是一種先進(jìn)的教學(xué)理念。每位老師應(yīng)在把握教學(xué)策略框架的基礎(chǔ)上，靈活地展現(xiàn)自己獨(dú)特的課堂教學(xué)的個性。在課堂教學(xué)過程中要科學(xué)地貫徹“三五_”教學(xué)策略，靈活地把握教學(xué)方式，合理地安排教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生。
二、真抓實(shí)干，把集體備課落到實(shí)處。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作部署，我們組把集體備課的時(shí)間及主備人員名單上報(bào)學(xué)校，并根據(jù)上報(bào)的時(shí)間、順序認(rèn)真貫徹落實(shí)。在集體備課中，主備的老師不辭勞苦，精心準(zhǔn)備;聽課的老師用心評課，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，指出不足。通過一次次地聽課、評課，有效地提高了本組老師的教學(xué)水平，形成了教學(xué)教研的良好氛圍。
二、樹立大局意識和服務(wù)意識，與學(xué)校保持高度一致。不管是在學(xué)校的各項(xiàng)迎查工作中，還是在兄弟學(xué)校來聽課的過程中，我們組的全體老師服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，克服個人生活中的種種困難，盡心盡力，全力以赴，為學(xué)校的輝煌貢獻(xiàn)了自己應(yīng)有的力量。在縣教學(xué)督導(dǎo)檢查中，本組三位老師的講課獲得了檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
在即將過去的一學(xué)期中，感覺我們組的課余文化生活有些單調(diào)，下一步應(yīng)想辦法調(diào)動本組老師的熱情，讓大家能唱的唱，能跳的跳，充分發(fā)揮特長，各盡所能，忙里偷閑，讓工作之余的閑暇時(shí)光豐富多彩，讓大家能夠快樂工作，快樂生活。
教研總結(jié)簡報(bào)篇六
2022年教育工作情況總結(jié)如下：
一、2022年教育事業(yè)發(fā)展的主要成績
（一）確保了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制改革的順利實(shí)施，各重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。
1、免收了義務(wù)教育公辦學(xué)校全部在校學(xué)生的雜費(fèi)，順利實(shí)施了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制改革工作。同時(shí)，建立健全資金撥付及使用等相關(guān)制度，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理；積極推進(jìn)了深化農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革的各項(xiàng)工作。
2、教育系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。截止2022年10月底，雙路中學(xué)的遷建工程已投入234萬元，已經(jīng)完成立項(xiàng)、選址、方案設(shè)計(jì)等前期工作，征地工作正在進(jìn)行，準(zhǔn)備修建施工道路。雙路小學(xué)四方分部、通橋鎮(zhèn)小學(xué)、雙路鎮(zhèn)小學(xué)的運(yùn)動場和附屬工程已順利竣工并投入使用。實(shí)驗(yàn)中學(xué)完成了校園綠化建設(shè)和路面硬化建設(shè)，維修加固了教學(xué)樓，風(fēng)雨樓已拆除，新建科技實(shí)驗(yàn)樓已完成了地勘、方案設(shè)計(jì)等前期工作。
（二）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化了基礎(chǔ)教育課程改革。
區(qū)教育局主管業(yè)務(wù)科室實(shí)行“三個加強(qiáng)”：加強(qiáng)對學(xué)校各教學(xué)業(yè)務(wù)部門的管理，充分發(fā)揮理論和業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用；加強(qiáng)對課堂教學(xué)管理，建立、完善課堂教學(xué)管理制度；加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)管理。創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，簡化辦事程序，服務(wù)到基層。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)指導(dǎo)。教研員每月都到聯(lián)系點(diǎn)了解教學(xué)情況，并組織多次教學(xué)教研活動。開展了全區(qū)性的教研成果展示活動，有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的順利實(shí)施。
2、完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。建立了以過程性評價(jià)和階段性評價(jià)為基礎(chǔ)的教學(xué)評估體系；對初中一、二年級和小學(xué)三、四、五年級進(jìn)行了摸底測評；對會考，學(xué)期、學(xué)年檢測進(jìn)行了質(zhì)量分析；注重了畢業(yè)年級后期管理，我區(qū)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會公認(rèn)度進(jìn)一步提高。
3、加大了教育科研力度。強(qiáng)化了教研教改工作；充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用；教學(xué)研究活動始終保持了活躍狀態(tài)，三所中學(xué)接受了國家初中英語規(guī)劃課題研究任務(wù)。
4、啟動了體育藝術(shù)科技“2+2”項(xiàng)目工作。已在全區(qū)逐步推行“2+2”項(xiàng)目的實(shí)施，目前進(jìn)展順利。繼續(xù)抓好學(xué)?！瓣柟怏w育”運(yùn)動工作。
（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展取得新進(jìn)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
1、近年來，我區(qū)按照城鄉(xiāng)學(xué)校“捆綁式”發(fā)展模式“一校兩區(qū)、兩塊牌子、一套班子、一個法人、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核”的要求，極大地推動農(nóng)村教育發(fā)展。2022年，我區(qū)城市小學(xué)、鎮(zhèn)（街）中心校和村小的在校學(xué)生比已調(diào)整為65：30：5；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率繼續(xù)保持100%；全區(qū)多數(shù)小學(xué)生已經(jīng)享受到比較良好的教育。同時(shí)，整合建新村小學(xué)、天星村小學(xué)的各項(xiàng)工作正在有力、有序的推進(jìn)之中。雙橋區(qū)關(guān)于《區(qū)域均衡 城鄉(xiāng)共進(jìn) 大力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》的政務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)文章被重慶市人民政府辦公廳2022年8月刊發(fā)于〈政務(wù)工作交流〉14期中。
2、初中質(zhì)量顯著提高，校際之間實(shí)現(xiàn)均衡。初中入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率分別達(dá)、和；高中階段入學(xué)率達(dá)。區(qū)內(nèi)3所初中形成了你追我趕的良好態(tài)勢，教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)均衡。初中在校學(xué)生年輟學(xué)率控制在以內(nèi)。區(qū)內(nèi)學(xué)生出區(qū)就讀潮得到消落，初中教育的區(qū)域競爭力明顯增強(qiáng)。2022年，我區(qū)中考取得好成績：全區(qū)上線270人，上線率，比xx年年提高11%。我區(qū)上聯(lián)招線人數(shù)中，650分以上的達(dá)136人，700分以上15人，最高分為717分（總分750分）。
3、目前，區(qū)教育局正在制定《重慶市雙橋區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)實(shí)施方案》，并上報(bào)市教委。
（四）高中階段教育邁上新臺階。
1．雙橋中學(xué)成功創(chuàng)重后，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入新的階段。2022年，雙橋中學(xué)高考報(bào)考學(xué)生456人，高考上線307人，總的上線率，超過市平均上線率（）個百分點(diǎn)。本科上線111人，重點(diǎn)本科上線18人。報(bào)考人數(shù)、上線人數(shù)、高分考生均創(chuàng)歷史最好水平。今年秋季，雙橋中學(xué)高中一年招生良好，達(dá)850人，整個高中年級達(dá)2072人。
2．中職教育勢頭良好。為了配合我區(qū)“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)”建設(shè)，成立雙橋區(qū)職教中心，并以此為龍頭，整合區(qū)內(nèi)萬工技校華茵校區(qū)等職教資源，共同打造一所市級重點(diǎn)學(xué)?！，F(xiàn)已落實(shí)人員、機(jī)構(gòu)和經(jīng)費(fèi)。我區(qū)職成教工作，重點(diǎn)已由文化培訓(xùn)、短期培訓(xùn)轉(zhuǎn)向技能培訓(xùn)和中長期培訓(xùn)。今年秋季，我區(qū)共招收中職學(xué)生1098名，其中雙橋戶籍學(xué)生123名。所有學(xué)生均按國家和市里的政策規(guī)定享受助學(xué)金和生活費(fèi)補(bǔ)助。同時(shí)，區(qū)財(cái)政安排258300元免除了雙橋籍學(xué)生的學(xué)費(fèi)。
今年我區(qū)中考、高考均創(chuàng)佳績，職教中心積極開展工作，教育事業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
（五）繼續(xù)保障教育投入。
1．教育投入繼續(xù)實(shí)現(xiàn)均衡化。教育收費(fèi)治理成果得到鞏固。我區(qū)把實(shí)現(xiàn)教育投入均衡化作為推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的突破口。全區(qū)學(xué)校只按類別不按級別安排經(jīng)費(fèi)，教育投入的均衡安排有利于切實(shí)縮小城鄉(xiāng)學(xué)校在辦學(xué)條件上的差距，也有利于鞏固治理教育收費(fèi)的成果。2022年，我區(qū)教育收費(fèi)為零投訴。
2、扎實(shí)開展貧困生救助。2022年春季，區(qū)教育局切實(shí)落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革精神，對全區(qū)各中小學(xué)1708人次義務(wù)教育階段享受“兩免一補(bǔ)”政策、“農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難女童”、“邊遠(yuǎn)學(xué)生午餐補(bǔ)助”和“城市低保”學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用進(jìn)行減免和補(bǔ)助，共計(jì)264350元。各個學(xué)校還積極開展助學(xué)活動，確保我區(qū)貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
3．全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。在西南大學(xué)舉行了全區(qū)中小學(xué)副校級以上領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園長干部培訓(xùn)班，教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力均有明顯提升，有力地推動了素質(zhì)教育的實(shí)施。特別是著力提高農(nóng)村小學(xué)教師待遇，采取了村小教師全部提供免費(fèi)午餐、評職傾斜、補(bǔ)助交通費(fèi)等措施，農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，要求向城市學(xué)校調(diào)動的壓力明顯減輕。
教研總結(jié)簡報(bào)篇七
我區(qū)教育督導(dǎo)工作全年圍繞迎接重慶市對我區(qū)本屆政府教育工作綜合督導(dǎo)評估的要求，積極開展督政督學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，培育辦學(xué)特色，營造良好教育氛圍，促進(jìn)我區(qū)教育健康和諧發(fā)展。
一、今年完成的主要工作
（一）督政改善教育發(fā)展環(huán)境
2022年10月重慶市政府將對萬州區(qū)政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。為落實(shí)責(zé)任，做好迎檢工作，積極向區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，制定了迎檢工作方案。根據(jù)區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)“落實(shí)責(zé)任，分層要求，強(qiáng)化督導(dǎo)”的意見，開好了三個會。一是積極籌辦召開了全區(qū)迎接重慶市政府教育工作督導(dǎo)評估動員會。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府、街道辦事處和區(qū)級相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了區(qū)政府召開的動員會，區(qū)委區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，提出要求，將這項(xiàng)工作與領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考核掛鉤。二是召開了區(qū)教委中層干部會，對迎檢指標(biāo)、檔案資料及工作時(shí)間等提出要求。三是召開了有各級各類學(xué)校校長參加的萬州區(qū)教育系統(tǒng)迎檢動員會，會議對迎檢的意義、目的、檔案資料、工作程序、工作標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)等提出要求，明確了工作措施。會議后，對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的迎檢工作進(jìn)行了調(diào)研，為迎檢工作奠定了基礎(chǔ)。四是各片區(qū)結(jié)合迎檢要求，開展片區(qū)迎檢自查。區(qū)政府教育督導(dǎo)室積極參加熊家等片區(qū)的自查工作。五是開展各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道迎檢工作的督導(dǎo)。督導(dǎo)室組織相關(guān)科室人員和政府督學(xué)到學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道對迎檢的檔案資料及相關(guān)準(zhǔn)備進(jìn)行了指導(dǎo)檢查。11月9－10日，我區(qū)接受了重慶市政府教育工作督導(dǎo)組的過程督導(dǎo)，得到較好的評價(jià)。
（二）督學(xué)促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展
開展萬州遠(yuǎn)郊農(nóng)村17所小學(xué)督導(dǎo)評估。通過督導(dǎo)評估，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)了校園文化和特色學(xué)校建設(shè)、強(qiáng)化尾端學(xué)生管理和小班教學(xué)，推進(jìn)學(xué)區(qū)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，積極推動實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在這次督導(dǎo)評估中，還發(fā)現(xiàn)了如谷雨小學(xué)等一批開齊課程，開足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)校。
繼續(xù)完成2022年初中綜合督導(dǎo)評估，對初中督導(dǎo)評估進(jìn)行總結(jié)，召開了表彰會。并對個別初中進(jìn)行了回訪，促進(jìn)學(xué)校在督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上完善改進(jìn)，鞏固督導(dǎo)評估成果。
（三）開學(xué)檢查落實(shí)規(guī)范
認(rèn)真做好春季和秋季的開學(xué)檢查工作。對萬州城鄉(xiāng)58所中小學(xué)學(xué)校的開學(xué)工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，總體情況良好，開學(xué)工作正常，管理規(guī)范，校園整潔。開學(xué)多數(shù)學(xué)校有新舉措，新思路。
（四）立體督導(dǎo)保障教育發(fā)展
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推進(jìn)片區(qū)教育督導(dǎo)工作。因?yàn)槠瑓^(qū)教育督導(dǎo)工作還處于新建時(shí)期，我們對部分片區(qū)工作開展較好的白羊片區(qū)、武陵片區(qū)、甘寧片區(qū)進(jìn)行了調(diào)研，對其有益的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和推廣。如白羊教育督導(dǎo)片區(qū)，積極開展督政督學(xué)活動，收到很好的效果。在在魚泉中學(xué)召開了全區(qū)片區(qū)督導(dǎo)工作會，介紹白羊片區(qū)“服務(wù)產(chǎn)生需要，機(jī)構(gòu)和人選決定權(quán)威，選準(zhǔn)切入點(diǎn)才能打開局面，有效才能發(fā)展，人本就能凝聚”的片區(qū)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，推動片區(qū)督導(dǎo)工作。
積極推廣學(xué)校校級教育督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。對太安小學(xué)、甘寧小學(xué)、高峰初中、白羊中學(xué)等進(jìn)行宣傳。一是注重管理機(jī)制創(chuàng)新，繼續(xù)探索校級教育督導(dǎo)的運(yùn)行模式；二是突出教育質(zhì)量、課堂教學(xué)、特色學(xué)校建設(shè)、校園文化建設(shè)、小班教學(xué)、義務(wù)教育尾端學(xué)生管理等重點(diǎn)，有針對性的開展督導(dǎo)；三是加強(qiáng)對村小、完小的督導(dǎo)。
（五）其它工作
聯(lián)系學(xué)校工作。本年度督導(dǎo)室聯(lián)系周家壩街道、余家鎮(zhèn)和后山鎮(zhèn)轄區(qū)學(xué)校。按照教委要求，就安全穩(wěn)定工作進(jìn)行了電話聯(lián)系，開展隨機(jī)督導(dǎo)，開展地毯式的安全檢查，積極推進(jìn)聯(lián)系片區(qū)學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。
圓滿承辦重慶市在我區(qū)召開的督導(dǎo)工作研討會暨諭東北片區(qū)市政府督學(xué)會。
按照區(qū)^v^會要求，為區(qū)^v^會對區(qū)政府《義務(wù)教育法》執(zhí)法進(jìn)行檢查做好服務(wù)工作，使執(zhí)法檢查圓滿完成。
完成人大、政協(xié)的提案、議案兩件。
積極參加完成本年度區(qū)校本培訓(xùn)示范校和基地校的評估驗(yàn)收。
教研總結(jié)簡報(bào)篇八
近日，邛崍市示范幼兒園開展了一次別開生面的“邛崍市幼兒園主題教研活動”。邛崍市教培中心培訓(xùn)處付巍主任、教培中心教研員李雪梅，韓梅，杜玉萍老師及全市60余所幼兒園園長及教師代表參加了本次教研活動。大家相聚一堂，互相交流，共同進(jìn)步。
本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣。主要包括三方面：一.教師觀摩活動二.共同研討活動三.互相評價(jià)活動。孩子們在豐富的材料中主動學(xué)習(xí)探索，動手動腦，變廢為寶，分工合作制作圖書。各個幼兒園的園長、老師們對現(xiàn)場的活動進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評并提出了寶貴的意見和建議。
此次活動對幼兒園教師專業(yè)水平的提高起到了方向性的指導(dǎo)作用，同時(shí)在利廢創(chuàng)新手工制作教研活動方面也得到了“質(zhì)”的'升華和帶動。
教研總結(jié)簡報(bào)篇九
從課改中來，到課改中去的良性循環(huán)，不斷推動課改的深入進(jìn)行。
教學(xué)研究本來就是一種學(xué)術(shù)活動，學(xué)校教研活動能夠營造出一種學(xué)術(shù)氣氛，而濃厚的學(xué)術(shù)氛圍又能促進(jìn)和激發(fā)教師教研的興趣。濃厚的學(xué)術(shù)氛圍的營造需要學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者型的教師、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、研究成果展示。
教研工作是一項(xiàng)智力型工作，沒有足夠的時(shí)間和精力是不行的。農(nóng)村小學(xué)，教師嚴(yán)重短缺，課時(shí)量很重，幾乎沒有多余的時(shí)間進(jìn)行專門的教學(xué)研究、探討，唯一帶有教研性質(zhì)的活動便體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)的過程中，這在客觀上為這些學(xué)校教研活動的開展造成了很大的障礙。
教研活動在客觀上強(qiáng)調(diào)集體智慧的融合和發(fā)揮，大家共同來解決問題，方案就會更科學(xué)、更切合實(shí)際。但是，使一個教研組幾個老師同一時(shí)間聚在一起，就得讓每個老師都得有這份時(shí)間，學(xué)校教導(dǎo)處要盡可能地為教師安排和提供這份時(shí)間、這個機(jī)會去進(jìn)行必要的教研活動。
同時(shí)教師還得有這份精力，因?yàn)榻萄谢顒邮且豁?xiàng)腦力勞動，教師不能背著過重的生活負(fù)擔(dān)和工作壓力去進(jìn)行教研，否則，只能事倍功半。所以我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
以學(xué)為本，保證教研活動中理論學(xué)習(xí)的時(shí)間非常必要。因?yàn)楝F(xiàn)在新課程的理念很多都是老師們不夠熟悉的，要指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，就必須對這些基本理念爛熟于心。
再者，要搞課題研究，就必須對他人的研究成果有一定的了解，以避免重復(fù)性、沒有價(jià)值的操作。學(xué)習(xí)的方式要注意多種多樣，可以集體學(xué)，也可以個別學(xué)；可以對照書本學(xué)，也可以請有經(jīng)驗(yàn)、有獨(dú)特見解的老師指導(dǎo)大家學(xué)；可以在校內(nèi)學(xué)，也可以走出校外學(xué)等等。
一個教研組的老師教學(xué)水平和研究水平必定是參差不齊的，組長的重要職責(zé)就是要發(fā)揮先進(jìn)教師的作用，以幫助那些教學(xué)中遇到困難的'老師盡快提高。
教研組長要經(jīng)常性地組織老師們互相聽課，取長補(bǔ)短；對平時(shí)寫的教學(xué)反思、筆記，要多進(jìn)行交流。俗話說，旁觀者清，就教研組工作本身而言也需要科學(xué)的指導(dǎo)，可以組織全校性或校際間的教研組活動觀摩，讓每個人都有機(jī)會實(shí)地去看一看，評一評、議一議，別人的教研活動內(nèi)容、形式好不好、新不新，好在哪里新在哪里，以便借鑒和發(fā)展。
校內(nèi)還可以興起師傅帶徒弟地活動促進(jìn)新教師地發(fā)展。這對我們來說，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)。
很多老師總說平時(shí)工作忙，沒有時(shí)間搞教科研，而且現(xiàn)在集中活動每周一次，并且只是一節(jié)課，許多老師對教研組布置的任務(wù)容易遺忘，從而降低了科研的自覺性。
針對這種狀況，我認(rèn)為可做如下改革。對本周的教學(xué)進(jìn)行一次教后反思；進(jìn)行一個課例的評析；提出一個教學(xué)問題；介紹一個典型案例；進(jìn)行一次集體備課；對下周的教學(xué)工作作出一個合理的計(jì)劃；在組內(nèi)進(jìn)行一次說課活動。
為了使教師的負(fù)擔(dān)不至于過重，這七個一都可以結(jié)合學(xué)校平時(shí)布置的任務(wù)，用不同的形式記錄下自己的完成情況。例如，教學(xué)反思已經(jīng)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的，可以口頭講述給同組教師聽，課例和案例可以當(dāng)作本學(xué)期的論文或讀書筆記，也可以在聽課記錄的評議中體現(xiàn)出來等。
這樣，每次集中活動時(shí)，老師們不再是沉默寡言、無話可說，而是爭先恐后地把自己教學(xué)中遇到的問題拿出來供大家討論，既豐富了教研活動的內(nèi)容，又解決了教學(xué)中的疑難，同時(shí)提高了教師的研討能力，可謂一舉多得。4、做好一個結(jié)字。
即檢查總結(jié)工作。每學(xué)期、每學(xué)年的教研組活動千萬不能草草收尾，一定要非常重視把平時(shí)研討的資料收集和整理起來，對教師們?nèi)〉玫某晒痛嬖诘牟蛔氵M(jìn)行明示。
建議學(xué)校在素質(zhì)評價(jià)中加大對老師參與教研的考查力度。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動的深入開展，作力打造“高效課堂”，八渡中心小學(xué)堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的`原則，積極開展校際教學(xué)研討交流活動，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機(jī)會，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)。11月29日，在八渡鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李幫勝的帶領(lǐng)下組織全體教師前往廣西省田林縣舊州鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，并取得良好實(shí)效。
本次活動得到舊州鎮(zhèn)中心校的蒙啟宏校長及其它教師的熱烈歡迎和積極配合，舊州鎮(zhèn)中心校蒙校長親自安排教學(xué)班級，精心組織各班教學(xué)，安排了不同科目的示范課和觀摩教學(xué)，并組織全校教師與我校教師進(jìn)行教學(xué)討論和工會交流。
根據(jù)舊州鎮(zhèn)中心學(xué)安排，上午，舊州中心校王雪亞、八渡小學(xué)王昌化老師、唐盟軍老師分別獻(xiàn)上了三堂精彩紛呈的語文課和數(shù)學(xué)課。課上，授課教師們講解聲情并茂、細(xì)致入微。讓全體教師過了把“高效課堂”的癮。聽課教師認(rèn)真仔細(xì)，并不時(shí)露出會心笑臉。上課結(jié)束后，舊州小學(xué)校長蒙啟宏、教務(wù)主任何炳生組織全體教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。在交流會上，首先兩校校長針對本次活動進(jìn)行了講話，再由三位授課教師分別說課，最后兩校教師根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合聽課的情況進(jìn)行交流討論。整個交流活動氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言，對學(xué)習(xí)收獲、啟示進(jìn)行了坦誠的交流，對幾節(jié)示范課進(jìn)行認(rèn)真客觀地評價(jià)。
下午，兩校教師在蒙啟宏校長的帶領(lǐng)下，參觀了舊州小學(xué)校容校貌，聽取了舊州小學(xué)的發(fā)展史。隨后，組織開展了兩校教師籃球友誼賽。
通過這次兩校交流活動，使八渡小學(xué)的教師感受頗深。本次校際交流活動，給兩校教師提供了一個展示和學(xué)習(xí)的平臺，有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長。同時(shí)，也增進(jìn)了兄弟學(xué)校的相互了解，拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了友誼、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十一
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識的特點(diǎn)、教材的編寫意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來決定。
如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢？首先是根據(jù)教材的編排來選擇。通常我們把一個練習(xí)的'知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對應(yīng)的習(xí)題編寫，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。
其次是根據(jù)知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學(xué)生易于接受理解的知識，內(nèi)容可多選一些；對于學(xué)生難以理解、難以把握的知識，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。
選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十二
9月18日上午，我校語文教研組在辦公樓教師會議室舉行本學(xué)期第一次教研活動。活動由譚承梅語文教研組組長主持。語文教研員王封書，韋家勇，譚家葦，黃永生，方萬琴，周小云等人和全體語文教師參加了活動。
本次教研活動的主題是“召開小學(xué)語文課堂問題情境創(chuàng)設(shè)有效性策略的研究課題實(shí)施方案開題報(bào)告會”。會議首先湯恩益校長對本次課題的申報(bào)、選擇課題的`緣由、開展課題的意義、課題開展的目標(biāo)以及內(nèi)容、課題開展的各階段要求與人員安排等做了詳細(xì)的布置與說明，同時(shí)提出了本課題將要達(dá)到的目標(biāo)成果。全體與會教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課題實(shí)施方案。最后，湯恩益校長作了重要總結(jié)，對教師的意見給予了充分的感謝。希望我校的教師積極準(zhǔn)備好課題的各項(xiàng)工作，對課題的實(shí)施方案再進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，為我校開展下階段教研做好充分準(zhǔn)備。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十三
4月22日，永安幼兒園數(shù)學(xué)組圍繞“同課異構(gòu)”的主題，開展了此次教研活動。
活動中，老師們對本周的數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行了一一點(diǎn)評，找出了教學(xué)活動中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過聚焦問題：
1、教師語言不精準(zhǔn)；
2、教師數(shù)學(xué)概念不清晰；
3、教師小結(jié)提煉不夠。再分析問題，提出以下幾點(diǎn)要求：
（1）教具準(zhǔn)備應(yīng)充分且符合幼兒年齡特點(diǎn)；
（2）按時(shí)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，提升自我的數(shù)學(xué)認(rèn)知；
（3）多看多聽有經(jīng)驗(yàn)教師組織設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動，不斷反思自我；
（4）認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動，把握活動重難點(diǎn)。
通過此次活動，老師們不僅認(rèn)識到自我在教學(xué)活動中存在的問題，也吸取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十四
為了讓我校英語教師能夠更好地提高課堂教學(xué)效益與英語教學(xué)質(zhì)量，我校英語課組于x年4月9進(jìn)行了一次教研活動，還榮幸地邀請了廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院盧信瑜副教授進(jìn)行親臨指導(dǎo)。
此次教研活動主要是聽課和評課。首先是聽了我校關(guān)愛鑾老師執(zhí)教的六年級《unit4alet’stalk》和關(guān)瑞儀老師執(zhí)教的三年級《unit4alet’slearn》的兩節(jié)課。雖然兩位老師教學(xué)風(fēng)格迥異，但是各有各的閃光點(diǎn)。關(guān)愛鑾老師秉承了她一貫的認(rèn)真務(wù)實(shí)的風(fēng)格，精心備課，對每個知識點(diǎn)都處理得非常細(xì)致，并通過多種多樣的形式對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。關(guān)瑞儀老師通過創(chuàng)設(shè)生動形象的情境教授新詞新句，并充分利用所創(chuàng)設(shè)的情境操練所學(xué)句型，另外其幽默的教學(xué)深深地地吸引學(xué)生和聽課者的眼球，讓大家沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里。
聽完課后，首先是由每個聽課老師都發(fā)表了自己的看法，最后由盧教授由作總結(jié)分析，盧教授既充分肯定了這兩位老師的`同時(shí)，也對課堂中存在的問題提出了自己中肯的意見。盧教授優(yōu)雅的氣質(zhì)、流利的口語給我們帶來了視覺和聽覺享受，讓我們在英語教學(xué)方面大有收獲。另外，最難得的是盧教授還把把兩節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)逐個地進(jìn)行了梳理和重組，令兩節(jié)課都煥然一新，同時(shí)給我們帶來了很多新鮮的教學(xué)方法，盧教授對教育事業(yè)的那份執(zhí)著和認(rèn)真讓我們深深感動。
這次培訓(xùn)是一次成功的教研活動，是一次具有指導(dǎo)性的教研活動。這次活動讓我們所有的我校英語教師受益匪淺，我們相信我校英語教學(xué)工作在盧教授帶領(lǐng)下一定會更上一個新臺階!
教研總結(jié)簡報(bào)篇十五
xxxx年9月22日，安德鎮(zhèn)幼兒園教研活動正式拉開了帷幕。教研活動現(xiàn)場由大二班孫娟老師提供的《鹽水真厲害》，孫老師們設(shè)計(jì)了符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲化教學(xué)活動，幼兒興趣盎然，參與的積極性很強(qiáng)，并通過各種操作材料，讓孩子們通過動手操作學(xué)到了很多的知識?；顒雍?，園長周渺、保教主任黃朝霞組織老師們進(jìn)行了研討活動，在研討中老師們都各抒己見，大家都深刻的體會到游戲化教學(xué)的能夠達(dá)到較好的教學(xué)效果。
通過本次研討活動，為教師專業(yè)成長提供“相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同研究、共同探索”的高效平臺。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十六
在10月22日上午，我園英語小組在組長呂老師的組織下開展了觀摩課活動。余老師和陳老師分別上了觀摩課。余老師上的英語活動《picnic》和陳老師上的英語活動《whatdoyoulike…….》都比較成功，兩位老師在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中，以生動活潑的游戲形式、豐富多彩的教具、優(yōu)美的語音語調(diào)、生動的肢體語言，感染著每個孩子，極大地調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，收到了非常好的教學(xué)效果?；顒咏Y(jié)束后教研組的老師作了詳細(xì)的點(diǎn)評，針對有爭議的問題進(jìn)行了研討。并對各個年齡階段，就單詞、短語、句型、歌曲、游戲、兒歌、故事、問候語、日常用語等英語教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教法的討論和交流。同時(shí)賴園長對老師的英語教學(xué)及教師的`英語素質(zhì)給予了充分肯定，并提出了今后努力的方向。
"英語"是我園的園本課程之一。一直以來，我園英語小組的老師們以積極上進(jìn)的態(tài)度不斷提高專業(yè)水平，堅(jiān)持開展形式多樣的英語教學(xué)教研活動，創(chuàng)建良好的英語氛圍和開展規(guī)范的英語教學(xué)，以此促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本次教研觀摩活動，就是我園英語教研促教學(xué)的一次充分體現(xiàn)。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十七
x年11月26日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語科組開展四年級、六年級英語匯報(bào)課活動，取得了良好效果。首先，李碧娜老師和鄭海萍老師分別給我們展示了四年級和六年級第五單元的匯報(bào)課。課型都是對話課，這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)內(nèi)容非常豐富。在課堂中，兩位老師深入淺出的講授、生動的課堂氣氛展示了她們扎實(shí)的基本功。在評課環(huán)節(jié)中，兩位教師的課都得到在場老師們的贊許;同時(shí)各位英語老師、吳主任和葉校長也分別對這兩節(jié)課提出了中肯修改意見和建議，并就該課型(let’stalk)的教學(xué)方式進(jìn)行了熱烈的探討。通過這次四、六年級的.教研活動，全體英語教師都有所收獲，達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。
教研總結(jié)簡報(bào)篇一
近年來，楊當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在學(xué)校各位英語老師的共同努力下，認(rèn)真落實(shí)新課程改革要求，積極開展教科研活動，全力推進(jìn)新課程改革，全面加強(qiáng)英語教研工作。現(xiàn)對我們學(xué)校英語教研組的工作簡要匯報(bào)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視英語教研工作，在不斷提升英語學(xué)科教學(xué)地位的同時(shí)，積極向中心校、教育局爭取外出培訓(xùn)的機(jī)會，鼓勵、支持我校英語教學(xué)走出去參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。為了確保教研活動的有效性，我校規(guī)定每周四下午是英語教研活動時(shí)間，單周開展聽課、說課、評課活動，雙周開展理論學(xué)習(xí)，集體備課等活動。通過學(xué)習(xí)和活動的開展，教研組的教師開拓了視野，交流了思想，提升了業(yè)務(wù)水平。
二、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)
我們組從教學(xué)常規(guī)入手，抓好備教批輔改等常規(guī)工作，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。在開學(xué)初學(xué)科組要求統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改。在備課中，做到清晰、規(guī)范，備過程，備方法，備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
每周組織人員對本組教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查評比，找出優(yōu)缺點(diǎn)，促進(jìn)大家提高教學(xué)常規(guī)管理。
三、教學(xué)教研，相得益彰
抓聽課評課，促交流。每學(xué)期我們英語教研組開展聽課、說課、評課活動十余次。他們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽課，并時(shí)刻記錄課堂教學(xué)進(jìn)程，積極思維著每一個教學(xué)片段，在評課這個環(huán)節(jié)，對課不對人，發(fā)表中肯意見，對課的亮點(diǎn)和出彩的地方大家共同分享，對困惑和爭議之處再次研究和探討，每一位老師在活動中都有收益，教學(xué)水平不斷提高。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長
教研組是一個團(tuán)隊(duì)，一個團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，在教研組長的牽頭下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。我們組共有4人，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在融洽的教學(xué)氛圍中，青年教師迅速成長。教研組內(nèi)課件共享，上一年級的老師把課件，練習(xí)卷，詞組、句子歸類卷留給下一年級的老師。
在每年參加市級英語口語競賽和全國英語競賽活動的過程中大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，屢創(chuàng)佳績。
五、重視課外活動，競賽活動和口語測試。
從20xx年開始我們學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行口語測試，為了確保測試的有效性，學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，年級同年級交叉測試。各年級舉行了各種競賽，三年級：單詞默寫競賽，四年級：詞組競賽，五年級：閱讀，完成句子競賽，六年級：聽力、閱讀比賽等等，外語學(xué)習(xí)離不開氛圍，我們有針對性地組織指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動，在校內(nèi)開設(shè)英語角，有專門的英語活動室，定期更換英語天地等。
教研總結(jié)簡報(bào)篇二
為有效預(yù)防和控制疫情傳播，確保xx居民身體健康，按照縣委縣政府工作安排，x月xx日，我xx組織開展了全員核算檢測工作。本次演練是一次嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)要求進(jìn)行的演練，經(jīng)過這次全員核酸檢測，檢驗(yàn)了方案，鍛煉了隊(duì)伍，我xx組織能力得到了提升，熟練了流程，應(yīng)急處置能力得到了鍛煉，到達(dá)了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將我xx本次核酸檢測工作總結(jié)如下：
（一）精心組織人員，保證核檢工作順利開展
錦屏xx黨委政府在這次核酸檢測工作之前，屢次組織xx召開調(diào)度、培訓(xùn)會議，認(rèn)真制定核酸采樣工作實(shí)施方案，詳細(xì)安排信息錄入、登記銷號、醫(yī)廢處理、點(diǎn)位消殺、樣本轉(zhuǎn)運(yùn)等專職負(fù)責(zé)人員，人員及車輛安排責(zé)任明確到人，保證核酸檢測工作順利開展。
（二）推行便簽式工作法，提高采樣準(zhǔn)確率
我xx在x月xx日，提前按照各個采樣點(diǎn)位采樣人數(shù)印制便簽，在核檢當(dāng)天由保存干部領(lǐng)取，到各個點(diǎn)位發(fā)放c便簽上邊有姓名、身份證號、所屬村組等個人基本信息，在采樣點(diǎn)工作人員的指導(dǎo)下，每xx人分成一組，大大提高了核酸檢測效率，也提高了采樣準(zhǔn)確率，防止出現(xiàn)過失。
（三）先固定、后流動，提高采樣效率
各采樣點(diǎn)扎實(shí)做好現(xiàn)場布置，設(shè)置等候區(qū)、登記區(qū)、采樣區(qū)，地上標(biāo)示一米線，現(xiàn)場有維持秩序人員引導(dǎo)群眾有序排隊(duì)等候，催促群眾佩戴口罩、保持一米線。在固定采樣任務(wù)完成后，采樣人員又采取入戶方式對老弱病殘、行動不便及居家隔離人員進(jìn)行核算采樣，做到“不漏一戶、不漏一人”。
（二）局部檢測點(diǎn)組織程序比擬混亂
有的點(diǎn)位沒有按照xx工作安排，未向群眾發(fā)放便簽，造成登記銷號人員工作量增大，拖慢了核算檢測的速度，也增加了群眾排隊(duì)等候的時(shí)間。有的點(diǎn)位負(fù)責(zé)人對工作指導(dǎo)不到位，核算轉(zhuǎn)運(yùn)人員前期未穿防護(hù)服，轉(zhuǎn)運(yùn)車輛未有專人消毒。
（三）信息銜接不夠通暢
教研總結(jié)簡報(bào)篇三
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我謹(jǐn)代表街道工委、辦事處向各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我街督查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！向各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對xxx街道的大力支持和親切關(guān)懷表示衷心地感謝！下面，就我街針對創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)所做有關(guān)工作作簡要匯報(bào)如下：
一、目前工作開展情況和今后工作思路
（一）建立組織機(jī)構(gòu)確立指導(dǎo)思想
首先是依照創(chuàng)建工作的重要性和特性，建立xxx街道創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由xxx同志任組長，xxx同志任第一副組長，其他班子成員任副組長，各社區(qū)主任為成員。各部門、各社區(qū)為責(zé)任單位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全街文化陣地建設(shè)、設(shè)施設(shè)備管理、經(jīng)費(fèi)資源配置、人才隊(duì)伍建設(shè)等相關(guān)事宜。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)創(chuàng)建日常工作。
（二）制定工作措施 清晰工作責(zé)任
組織機(jī)構(gòu)建立制定工作目標(biāo)后，街道于3月2日立即組織召開了全街創(chuàng)建工作動員大會，建立責(zé)任機(jī)制，街道將創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)工作納入街道對各責(zé)任單位績效考核內(nèi)容；制定創(chuàng)建工作責(zé)任分解表，把各項(xiàng)指標(biāo)具體分解到相關(guān)責(zé)任單位和部門，明確了工作責(zé)任；同時(shí)加強(qiáng)督促檢查，形成行之有效的督查機(jī)制，評選“創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”，鼓勵爭先創(chuàng)優(yōu)。再次是加大宣傳力度加強(qiáng)與新聞媒體的溝通聯(lián)系，充分發(fā)揮媒體輿論導(dǎo)向的作用，開展聯(lián)動宣傳。依托街道簡報(bào)，及時(shí)反映工作動態(tài)，展現(xiàn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的最新成果。
(三)明確工作要求 ?落實(shí)工作任務(wù)
六是開始組織節(jié)目籌備主題文藝匯演，歡慶黨的十八大召開；
七是注重宣傳作用，濃郁創(chuàng)建氛圍。推廣創(chuàng)建宣傳標(biāo)語，懸掛宣傳橫幅，制作宣傳欄，前階段基本做到了在全街各重要地段有醒目宣傳，下階段將進(jìn)一步加大宣傳力度，增強(qiáng)創(chuàng)建意識。
（四）創(chuàng)新工作方法 推動工作進(jìn)展
為使創(chuàng)建工作長期有效地推進(jìn)，街道發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性開展工作：
教研總結(jié)簡報(bào)篇四
本學(xué)期在教務(wù)處及年級組的統(tǒng)一安排下，外語組依科學(xué)籌劃，扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)步提高為思路進(jìn)行全面，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、依綱扣本，統(tǒng)一認(rèn)識，制定計(jì)劃。
搞好高三英語復(fù)習(xí)至關(guān)重要。時(shí)間緊、任務(wù)重，既有新教材要教授(高三上冊)，又要復(fù)習(xí)高一至高二四本書，僅詞匯就3600多，還有詞組、慣用法、語法等將近1萬多記憶點(diǎn);于是，我們根據(jù)我校本屆高三學(xué)生的實(shí)際情況，采取了以下的復(fù)習(xí)策略。
在這個瞬息萬變的信息時(shí)代，英語的詞匯在不斷豐富，新詞層出不窮，英語高考試題難度也在逐年增加，因此，我們外語組的每位教師對自己有了明確的定位，那就是自己不是專家型的，而是學(xué)習(xí)型的，只有在學(xué)習(xí)中求生存，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。
在復(fù)習(xí)中，我們以教學(xué)大綱、考試說明為依據(jù)，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，根據(jù)高考英語試題容量大、知識覆蓋面廣的特點(diǎn)，制定了較全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡量滿足各層次學(xué)生的需要。
二、在教學(xué)上，突出科學(xué)性和有效性。
所謂科學(xué)性：我們主要是體現(xiàn)在對教學(xué)內(nèi)容的把握，教授方法的運(yùn)用和時(shí)間安排上。
(1)在教學(xué)中，我們本著一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，重知識點(diǎn)的原則，特別是課本的復(fù)習(xí)不放松。近幾年來，高考英語試卷對讀寫能力的要求越來越高，內(nèi)容廣?！伴喿x理解題”部分的五篇短文涵蓋了記敘文、說明文和應(yīng)用文等多種體裁，涉及到人物、故事、社會、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、科普、新聞和廣告等多種題材。如果沒有良好的閱讀素養(yǎng)和英語語感以及一定的詞匯量讀起來是很難的，而五篇文章中所有問題，總單詞量在20xx以上，閱讀速度平均每分鐘45個單詞，要求考生在45分鐘內(nèi)完成。就書面表達(dá)來說，近三年的英語高考作文都是書信，實(shí)踐證明我們的學(xué)生絕非掌握書信格式、議論文格式就能拿高分，作文的難點(diǎn)在于，學(xué)生所學(xué)的詞匯用不出來，這未必是詞匯量不足，而是學(xué)生對很多詞不會用，組不成較有質(zhì)量的句子和段落。那么這種語言能力如何提高呢?顯然，熟讀課本是一條很“經(jīng)濟(jì)”的路徑，課本中大多數(shù)詞匯是高考要求掌握的，而課文內(nèi)容屬于閱讀理解內(nèi)容，因此，通過熟讀，好的段落句子背誦，可形成一定的語流、語感。同時(shí)解決了學(xué)生孤立背單詞的毛病，學(xué)生可在一定的語言環(huán)境里記憶，在記憶的基礎(chǔ)上應(yīng)用，因此，從某種意義上說，教材作為語言材料的“寶庫”有著試卷所不能給予的作用。
學(xué)生以前所學(xué)的知識往往是零散地、孤立地存在于記憶中的，如何將這些零散的知識進(jìn)行歸納、分類，使學(xué)生能觸類旁通，舉一反三，這些都是我們在一級備課中所涉及到的內(nèi)容之一;我們利用集體備課的時(shí)間，整合教材、按照已學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點(diǎn)歸類整理，使之條理化、系統(tǒng)化和規(guī)律化，內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際功能項(xiàng)目、篇章結(jié)構(gòu)等方面;比如，在復(fù)習(xí)非謂語動詞做賓語時(shí)，我們給學(xué)生歸納了哪些動詞后只接-ing形式，哪些只能接todo形式;在教材中出現(xiàn)的既作實(shí)義動詞又作系動詞的歸納：sound smell talk look set become turn grow come go fall remain appearseem等。
(3)語法練習(xí)，我們是穿插分類進(jìn)行的。
盡管近幾年英語高考逐漸淡化了純語法的東西，側(cè)重語言能力的考驗(yàn)，但對于高考，語法我們還是不敢忽視。就拿20xx年的英語考題來說，單項(xiàng)選擇中時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣(21、29、31)，情態(tài)動詞(24)，非謂語動詞(32)，還有冠詞、代詞用法(各1分)這就是7分。如果說“大海撈針”難，而就在河里的針為何不去“撈”呢?我們還就“為寫作而學(xué)語法，為看懂文章而學(xué)語法，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用”。因此，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)利用晚自習(xí)按照對語法加以梳理，重點(diǎn)梳理時(shí)態(tài)、語態(tài)、名詞性從句、狀語從句、非謂語動詞、倒裝、虛擬語氣，我們盡量做到環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，再配以專項(xiàng)練習(xí)，達(dá)到扎實(shí)語^v^底的目的，為第二輪的“強(qiáng)化能力”的訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備。
(4)英語復(fù)習(xí)很枯燥，我們適當(dāng)增加些趣味性。
例如：在復(fù)習(xí)動詞lie的兩種不同的過去式及過去分詞形式時(shí)，我們編了一個順口溜：規(guī)則的“撒謊”，不規(guī)則的“躺”，“躺”過就“下蛋”。這樣學(xué)生很容易掌握了lie當(dāng)“說謊”時(shí)，它的過去式和過去分詞都為lied。而當(dāng)“躺”時(shí)，它的過去式為“下蛋”(lay)的原形;在復(fù)習(xí)動詞hang做“絞死”和“懸掛”時(shí)過去分詞和過去式也不一樣，我們就說：有規(guī)則的“絞死”沒有規(guī)則的“懸掛”;復(fù)習(xí)動詞marry一詞用法時(shí)，許多學(xué)生受漢語的影響喜歡用”marry with sb”，我們對學(xué)生說：“現(xiàn)在是自由戀愛，結(jié)婚不要介紹人(with)”。復(fù)習(xí)完對話the lost necklace后，我們指導(dǎo)學(xué)生把它改寫為一篇小故事，復(fù)習(xí)完直接引語變間接引語后，把第一單元的speaking對話用第三人稱改寫。在實(shí)踐中我們真正體會到了古人所云“授之以魚，只供一飯之需，教之以漁，則終身受益無窮?！?BR> 復(fù)習(xí)中，我們除了注重科學(xué)性，還講究其“有效性”這主要體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)上，我們制定了“三段提高”的原則：第一段重視一級三級備課，提高課堂效率。在一級備課中，我們外語組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，集思廣義，組內(nèi)有個規(guī)定：主講教師必須提前一周準(zhǔn)備所主備內(nèi)容，在周一教研會上提出重、難點(diǎn)及方案，大家再經(jīng)過討論達(dá)成統(tǒng)一，這樣我們就做到備課充分，心中有數(shù)，利用課堂的有效時(shí)間輕松授課，而不去占用學(xué)生的時(shí)間，給學(xué)生一定時(shí)間和精力去消化鞏固，我們力求做到堂堂清、日日清、周周清。第二段提高課后練習(xí)質(zhì)量，課后練習(xí)我們做到求精不求多，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一要求，每做必改，尤其是書面表達(dá)盡量做到當(dāng)面批改，針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，教師及時(shí)反饋在“三級備課”中，大家進(jìn)行分析討論，并提出改進(jìn)的方法。第三段提高備考質(zhì)量檢測。我們認(rèn)真對待每次考試、考后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找出不足，并對照高考指標(biāo)，調(diào)整下一步教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。我們還針對學(xué)校的“推邊工作”積極配合班主任，對于自己“包產(chǎn)到戶”的學(xué)生做出合理安排，個別輔導(dǎo)。通過堅(jiān)持不懈的努力，我們的外語成績，在每次考試題難度不減的情況下，穩(wěn)中有升。
三、在教學(xué)中，我們高三外語人沒有忘記把素質(zhì)教育慣穿始終。
眾所周知，我校學(xué)生有相當(dāng)一部分不但英語程度差，而且思想品德與行為習(xí)慣也有待于培養(yǎng)，這就大大增加了我們英語老師的教學(xué)難度，我們在繁重的教學(xué)同時(shí)，經(jīng)常找學(xué)生談心，曉之以理，動之以情，我們一直是既重視提高成績，又關(guān)注學(xué)生的思想教育。在平時(shí)的工作中，我們外語組是一個勇于克服困難，積極向上的集體，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，前有上一界升學(xué)率的硬指標(biāo)在審視著我們，每次考后，我們不能懈怠，只能勇往直前，外語組會一如繼往不拖我校高考的后腿。
四、校本教研方面。
在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，外語組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)確立了校本教研課題“高三英語書面表達(dá)錯誤處理策略研究”，組內(nèi)進(jìn)行了明確分工，責(zé)任落實(shí)到人。大家積極性高。
我們按照學(xué)校的要求，即將順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù);但本學(xué)期我們由于教學(xué)任務(wù)重，在組內(nèi)互相聽課方面做的不夠，這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
教研總結(jié)簡報(bào)篇五
時(shí)間過得真快，當(dāng)我們還沉浸在牛氣沖天的喜悅中，時(shí)間老人就牽著虎虎生威的小虎仔，步伐輕盈地向我們走來。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在本組各位同仁的共同努力下，我們政治組又送走了忙碌而充實(shí)的一學(xué)期。為了以后更好地開展工作，特對一學(xué)期來的教研組工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三五_”教學(xué)策略，不斷更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到“三五_”教學(xué)策略不是固定的模式，而是一種先進(jìn)的教學(xué)理念。每位老師應(yīng)在把握教學(xué)策略框架的基礎(chǔ)上，靈活地展現(xiàn)自己獨(dú)特的課堂教學(xué)的個性。在課堂教學(xué)過程中要科學(xué)地貫徹“三五_”教學(xué)策略，靈活地把握教學(xué)方式，合理地安排教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生。
二、真抓實(shí)干，把集體備課落到實(shí)處。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作部署，我們組把集體備課的時(shí)間及主備人員名單上報(bào)學(xué)校，并根據(jù)上報(bào)的時(shí)間、順序認(rèn)真貫徹落實(shí)。在集體備課中，主備的老師不辭勞苦，精心準(zhǔn)備;聽課的老師用心評課，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，指出不足。通過一次次地聽課、評課，有效地提高了本組老師的教學(xué)水平，形成了教學(xué)教研的良好氛圍。
二、樹立大局意識和服務(wù)意識，與學(xué)校保持高度一致。不管是在學(xué)校的各項(xiàng)迎查工作中，還是在兄弟學(xué)校來聽課的過程中，我們組的全體老師服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，克服個人生活中的種種困難，盡心盡力，全力以赴，為學(xué)校的輝煌貢獻(xiàn)了自己應(yīng)有的力量。在縣教學(xué)督導(dǎo)檢查中，本組三位老師的講課獲得了檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
在即將過去的一學(xué)期中，感覺我們組的課余文化生活有些單調(diào)，下一步應(yīng)想辦法調(diào)動本組老師的熱情，讓大家能唱的唱，能跳的跳，充分發(fā)揮特長，各盡所能，忙里偷閑，讓工作之余的閑暇時(shí)光豐富多彩，讓大家能夠快樂工作，快樂生活。
教研總結(jié)簡報(bào)篇六
2022年教育工作情況總結(jié)如下：
一、2022年教育事業(yè)發(fā)展的主要成績
（一）確保了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制改革的順利實(shí)施，各重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。
1、免收了義務(wù)教育公辦學(xué)校全部在校學(xué)生的雜費(fèi)，順利實(shí)施了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制改革工作。同時(shí)，建立健全資金撥付及使用等相關(guān)制度，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理；積極推進(jìn)了深化農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革的各項(xiàng)工作。
2、教育系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。截止2022年10月底，雙路中學(xué)的遷建工程已投入234萬元，已經(jīng)完成立項(xiàng)、選址、方案設(shè)計(jì)等前期工作，征地工作正在進(jìn)行，準(zhǔn)備修建施工道路。雙路小學(xué)四方分部、通橋鎮(zhèn)小學(xué)、雙路鎮(zhèn)小學(xué)的運(yùn)動場和附屬工程已順利竣工并投入使用。實(shí)驗(yàn)中學(xué)完成了校園綠化建設(shè)和路面硬化建設(shè)，維修加固了教學(xué)樓，風(fēng)雨樓已拆除，新建科技實(shí)驗(yàn)樓已完成了地勘、方案設(shè)計(jì)等前期工作。
（二）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化了基礎(chǔ)教育課程改革。
區(qū)教育局主管業(yè)務(wù)科室實(shí)行“三個加強(qiáng)”：加強(qiáng)對學(xué)校各教學(xué)業(yè)務(wù)部門的管理，充分發(fā)揮理論和業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用；加強(qiáng)對課堂教學(xué)管理，建立、完善課堂教學(xué)管理制度；加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)管理。創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，簡化辦事程序，服務(wù)到基層。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)指導(dǎo)。教研員每月都到聯(lián)系點(diǎn)了解教學(xué)情況，并組織多次教學(xué)教研活動。開展了全區(qū)性的教研成果展示活動，有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的順利實(shí)施。
2、完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。建立了以過程性評價(jià)和階段性評價(jià)為基礎(chǔ)的教學(xué)評估體系；對初中一、二年級和小學(xué)三、四、五年級進(jìn)行了摸底測評；對會考，學(xué)期、學(xué)年檢測進(jìn)行了質(zhì)量分析；注重了畢業(yè)年級后期管理，我區(qū)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會公認(rèn)度進(jìn)一步提高。
3、加大了教育科研力度。強(qiáng)化了教研教改工作；充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用；教學(xué)研究活動始終保持了活躍狀態(tài)，三所中學(xué)接受了國家初中英語規(guī)劃課題研究任務(wù)。
4、啟動了體育藝術(shù)科技“2+2”項(xiàng)目工作。已在全區(qū)逐步推行“2+2”項(xiàng)目的實(shí)施，目前進(jìn)展順利。繼續(xù)抓好學(xué)?！瓣柟怏w育”運(yùn)動工作。
（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展取得新進(jìn)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
1、近年來，我區(qū)按照城鄉(xiāng)學(xué)校“捆綁式”發(fā)展模式“一校兩區(qū)、兩塊牌子、一套班子、一個法人、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核”的要求，極大地推動農(nóng)村教育發(fā)展。2022年，我區(qū)城市小學(xué)、鎮(zhèn)（街）中心校和村小的在校學(xué)生比已調(diào)整為65：30：5；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率繼續(xù)保持100%；全區(qū)多數(shù)小學(xué)生已經(jīng)享受到比較良好的教育。同時(shí)，整合建新村小學(xué)、天星村小學(xué)的各項(xiàng)工作正在有力、有序的推進(jìn)之中。雙橋區(qū)關(guān)于《區(qū)域均衡 城鄉(xiāng)共進(jìn) 大力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》的政務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)文章被重慶市人民政府辦公廳2022年8月刊發(fā)于〈政務(wù)工作交流〉14期中。
2、初中質(zhì)量顯著提高，校際之間實(shí)現(xiàn)均衡。初中入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率分別達(dá)、和；高中階段入學(xué)率達(dá)。區(qū)內(nèi)3所初中形成了你追我趕的良好態(tài)勢，教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)均衡。初中在校學(xué)生年輟學(xué)率控制在以內(nèi)。區(qū)內(nèi)學(xué)生出區(qū)就讀潮得到消落，初中教育的區(qū)域競爭力明顯增強(qiáng)。2022年，我區(qū)中考取得好成績：全區(qū)上線270人，上線率，比xx年年提高11%。我區(qū)上聯(lián)招線人數(shù)中，650分以上的達(dá)136人，700分以上15人，最高分為717分（總分750分）。
3、目前，區(qū)教育局正在制定《重慶市雙橋區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)實(shí)施方案》，并上報(bào)市教委。
（四）高中階段教育邁上新臺階。
1．雙橋中學(xué)成功創(chuàng)重后，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入新的階段。2022年，雙橋中學(xué)高考報(bào)考學(xué)生456人，高考上線307人，總的上線率，超過市平均上線率（）個百分點(diǎn)。本科上線111人，重點(diǎn)本科上線18人。報(bào)考人數(shù)、上線人數(shù)、高分考生均創(chuàng)歷史最好水平。今年秋季，雙橋中學(xué)高中一年招生良好，達(dá)850人，整個高中年級達(dá)2072人。
2．中職教育勢頭良好。為了配合我區(qū)“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)”建設(shè)，成立雙橋區(qū)職教中心，并以此為龍頭，整合區(qū)內(nèi)萬工技校華茵校區(qū)等職教資源，共同打造一所市級重點(diǎn)學(xué)?！，F(xiàn)已落實(shí)人員、機(jī)構(gòu)和經(jīng)費(fèi)。我區(qū)職成教工作，重點(diǎn)已由文化培訓(xùn)、短期培訓(xùn)轉(zhuǎn)向技能培訓(xùn)和中長期培訓(xùn)。今年秋季，我區(qū)共招收中職學(xué)生1098名，其中雙橋戶籍學(xué)生123名。所有學(xué)生均按國家和市里的政策規(guī)定享受助學(xué)金和生活費(fèi)補(bǔ)助。同時(shí)，區(qū)財(cái)政安排258300元免除了雙橋籍學(xué)生的學(xué)費(fèi)。
今年我區(qū)中考、高考均創(chuàng)佳績，職教中心積極開展工作，教育事業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
（五）繼續(xù)保障教育投入。
1．教育投入繼續(xù)實(shí)現(xiàn)均衡化。教育收費(fèi)治理成果得到鞏固。我區(qū)把實(shí)現(xiàn)教育投入均衡化作為推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的突破口。全區(qū)學(xué)校只按類別不按級別安排經(jīng)費(fèi)，教育投入的均衡安排有利于切實(shí)縮小城鄉(xiāng)學(xué)校在辦學(xué)條件上的差距，也有利于鞏固治理教育收費(fèi)的成果。2022年，我區(qū)教育收費(fèi)為零投訴。
2、扎實(shí)開展貧困生救助。2022年春季，區(qū)教育局切實(shí)落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革精神，對全區(qū)各中小學(xué)1708人次義務(wù)教育階段享受“兩免一補(bǔ)”政策、“農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難女童”、“邊遠(yuǎn)學(xué)生午餐補(bǔ)助”和“城市低保”學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用進(jìn)行減免和補(bǔ)助，共計(jì)264350元。各個學(xué)校還積極開展助學(xué)活動，確保我區(qū)貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
3．全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。在西南大學(xué)舉行了全區(qū)中小學(xué)副校級以上領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園長干部培訓(xùn)班，教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力均有明顯提升，有力地推動了素質(zhì)教育的實(shí)施。特別是著力提高農(nóng)村小學(xué)教師待遇，采取了村小教師全部提供免費(fèi)午餐、評職傾斜、補(bǔ)助交通費(fèi)等措施，農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，要求向城市學(xué)校調(diào)動的壓力明顯減輕。
教研總結(jié)簡報(bào)篇七
我區(qū)教育督導(dǎo)工作全年圍繞迎接重慶市對我區(qū)本屆政府教育工作綜合督導(dǎo)評估的要求，積極開展督政督學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，培育辦學(xué)特色，營造良好教育氛圍，促進(jìn)我區(qū)教育健康和諧發(fā)展。
一、今年完成的主要工作
（一）督政改善教育發(fā)展環(huán)境
2022年10月重慶市政府將對萬州區(qū)政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。為落實(shí)責(zé)任，做好迎檢工作，積極向區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，制定了迎檢工作方案。根據(jù)區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)“落實(shí)責(zé)任，分層要求，強(qiáng)化督導(dǎo)”的意見，開好了三個會。一是積極籌辦召開了全區(qū)迎接重慶市政府教育工作督導(dǎo)評估動員會。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府、街道辦事處和區(qū)級相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了區(qū)政府召開的動員會，區(qū)委區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，提出要求，將這項(xiàng)工作與領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考核掛鉤。二是召開了區(qū)教委中層干部會，對迎檢指標(biāo)、檔案資料及工作時(shí)間等提出要求。三是召開了有各級各類學(xué)校校長參加的萬州區(qū)教育系統(tǒng)迎檢動員會，會議對迎檢的意義、目的、檔案資料、工作程序、工作標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)等提出要求，明確了工作措施。會議后，對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的迎檢工作進(jìn)行了調(diào)研，為迎檢工作奠定了基礎(chǔ)。四是各片區(qū)結(jié)合迎檢要求，開展片區(qū)迎檢自查。區(qū)政府教育督導(dǎo)室積極參加熊家等片區(qū)的自查工作。五是開展各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道迎檢工作的督導(dǎo)。督導(dǎo)室組織相關(guān)科室人員和政府督學(xué)到學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道對迎檢的檔案資料及相關(guān)準(zhǔn)備進(jìn)行了指導(dǎo)檢查。11月9－10日，我區(qū)接受了重慶市政府教育工作督導(dǎo)組的過程督導(dǎo)，得到較好的評價(jià)。
（二）督學(xué)促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展
開展萬州遠(yuǎn)郊農(nóng)村17所小學(xué)督導(dǎo)評估。通過督導(dǎo)評估，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)了校園文化和特色學(xué)校建設(shè)、強(qiáng)化尾端學(xué)生管理和小班教學(xué)，推進(jìn)學(xué)區(qū)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，積極推動實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在這次督導(dǎo)評估中，還發(fā)現(xiàn)了如谷雨小學(xué)等一批開齊課程，開足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)校。
繼續(xù)完成2022年初中綜合督導(dǎo)評估，對初中督導(dǎo)評估進(jìn)行總結(jié)，召開了表彰會。并對個別初中進(jìn)行了回訪，促進(jìn)學(xué)校在督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上完善改進(jìn)，鞏固督導(dǎo)評估成果。
（三）開學(xué)檢查落實(shí)規(guī)范
認(rèn)真做好春季和秋季的開學(xué)檢查工作。對萬州城鄉(xiāng)58所中小學(xué)學(xué)校的開學(xué)工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，總體情況良好，開學(xué)工作正常，管理規(guī)范，校園整潔。開學(xué)多數(shù)學(xué)校有新舉措，新思路。
（四）立體督導(dǎo)保障教育發(fā)展
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推進(jìn)片區(qū)教育督導(dǎo)工作。因?yàn)槠瑓^(qū)教育督導(dǎo)工作還處于新建時(shí)期，我們對部分片區(qū)工作開展較好的白羊片區(qū)、武陵片區(qū)、甘寧片區(qū)進(jìn)行了調(diào)研，對其有益的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和推廣。如白羊教育督導(dǎo)片區(qū)，積極開展督政督學(xué)活動，收到很好的效果。在在魚泉中學(xué)召開了全區(qū)片區(qū)督導(dǎo)工作會，介紹白羊片區(qū)“服務(wù)產(chǎn)生需要，機(jī)構(gòu)和人選決定權(quán)威，選準(zhǔn)切入點(diǎn)才能打開局面，有效才能發(fā)展，人本就能凝聚”的片區(qū)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，推動片區(qū)督導(dǎo)工作。
積極推廣學(xué)校校級教育督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。對太安小學(xué)、甘寧小學(xué)、高峰初中、白羊中學(xué)等進(jìn)行宣傳。一是注重管理機(jī)制創(chuàng)新，繼續(xù)探索校級教育督導(dǎo)的運(yùn)行模式；二是突出教育質(zhì)量、課堂教學(xué)、特色學(xué)校建設(shè)、校園文化建設(shè)、小班教學(xué)、義務(wù)教育尾端學(xué)生管理等重點(diǎn)，有針對性的開展督導(dǎo)；三是加強(qiáng)對村小、完小的督導(dǎo)。
（五）其它工作
聯(lián)系學(xué)校工作。本年度督導(dǎo)室聯(lián)系周家壩街道、余家鎮(zhèn)和后山鎮(zhèn)轄區(qū)學(xué)校。按照教委要求，就安全穩(wěn)定工作進(jìn)行了電話聯(lián)系，開展隨機(jī)督導(dǎo)，開展地毯式的安全檢查，積極推進(jìn)聯(lián)系片區(qū)學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。
圓滿承辦重慶市在我區(qū)召開的督導(dǎo)工作研討會暨諭東北片區(qū)市政府督學(xué)會。
按照區(qū)^v^會要求，為區(qū)^v^會對區(qū)政府《義務(wù)教育法》執(zhí)法進(jìn)行檢查做好服務(wù)工作，使執(zhí)法檢查圓滿完成。
完成人大、政協(xié)的提案、議案兩件。
積極參加完成本年度區(qū)校本培訓(xùn)示范校和基地校的評估驗(yàn)收。
教研總結(jié)簡報(bào)篇八
近日，邛崍市示范幼兒園開展了一次別開生面的“邛崍市幼兒園主題教研活動”。邛崍市教培中心培訓(xùn)處付巍主任、教培中心教研員李雪梅，韓梅，杜玉萍老師及全市60余所幼兒園園長及教師代表參加了本次教研活動。大家相聚一堂，互相交流，共同進(jìn)步。
本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣。主要包括三方面：一.教師觀摩活動二.共同研討活動三.互相評價(jià)活動。孩子們在豐富的材料中主動學(xué)習(xí)探索，動手動腦，變廢為寶，分工合作制作圖書。各個幼兒園的園長、老師們對現(xiàn)場的活動進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評并提出了寶貴的意見和建議。
此次活動對幼兒園教師專業(yè)水平的提高起到了方向性的指導(dǎo)作用，同時(shí)在利廢創(chuàng)新手工制作教研活動方面也得到了“質(zhì)”的'升華和帶動。
教研總結(jié)簡報(bào)篇九
從課改中來，到課改中去的良性循環(huán)，不斷推動課改的深入進(jìn)行。
教學(xué)研究本來就是一種學(xué)術(shù)活動，學(xué)校教研活動能夠營造出一種學(xué)術(shù)氣氛，而濃厚的學(xué)術(shù)氛圍又能促進(jìn)和激發(fā)教師教研的興趣。濃厚的學(xué)術(shù)氛圍的營造需要學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者型的教師、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、研究成果展示。
教研工作是一項(xiàng)智力型工作，沒有足夠的時(shí)間和精力是不行的。農(nóng)村小學(xué)，教師嚴(yán)重短缺，課時(shí)量很重，幾乎沒有多余的時(shí)間進(jìn)行專門的教學(xué)研究、探討，唯一帶有教研性質(zhì)的活動便體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)的過程中，這在客觀上為這些學(xué)校教研活動的開展造成了很大的障礙。
教研活動在客觀上強(qiáng)調(diào)集體智慧的融合和發(fā)揮，大家共同來解決問題，方案就會更科學(xué)、更切合實(shí)際。但是，使一個教研組幾個老師同一時(shí)間聚在一起，就得讓每個老師都得有這份時(shí)間，學(xué)校教導(dǎo)處要盡可能地為教師安排和提供這份時(shí)間、這個機(jī)會去進(jìn)行必要的教研活動。
同時(shí)教師還得有這份精力，因?yàn)榻萄谢顒邮且豁?xiàng)腦力勞動，教師不能背著過重的生活負(fù)擔(dān)和工作壓力去進(jìn)行教研，否則，只能事倍功半。所以我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
以學(xué)為本，保證教研活動中理論學(xué)習(xí)的時(shí)間非常必要。因?yàn)楝F(xiàn)在新課程的理念很多都是老師們不夠熟悉的，要指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，就必須對這些基本理念爛熟于心。
再者，要搞課題研究，就必須對他人的研究成果有一定的了解，以避免重復(fù)性、沒有價(jià)值的操作。學(xué)習(xí)的方式要注意多種多樣，可以集體學(xué)，也可以個別學(xué)；可以對照書本學(xué)，也可以請有經(jīng)驗(yàn)、有獨(dú)特見解的老師指導(dǎo)大家學(xué)；可以在校內(nèi)學(xué)，也可以走出校外學(xué)等等。
一個教研組的老師教學(xué)水平和研究水平必定是參差不齊的，組長的重要職責(zé)就是要發(fā)揮先進(jìn)教師的作用，以幫助那些教學(xué)中遇到困難的'老師盡快提高。
教研組長要經(jīng)常性地組織老師們互相聽課，取長補(bǔ)短；對平時(shí)寫的教學(xué)反思、筆記，要多進(jìn)行交流。俗話說，旁觀者清，就教研組工作本身而言也需要科學(xué)的指導(dǎo)，可以組織全校性或校際間的教研組活動觀摩，讓每個人都有機(jī)會實(shí)地去看一看，評一評、議一議，別人的教研活動內(nèi)容、形式好不好、新不新，好在哪里新在哪里，以便借鑒和發(fā)展。
校內(nèi)還可以興起師傅帶徒弟地活動促進(jìn)新教師地發(fā)展。這對我們來說，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)。
很多老師總說平時(shí)工作忙，沒有時(shí)間搞教科研，而且現(xiàn)在集中活動每周一次，并且只是一節(jié)課，許多老師對教研組布置的任務(wù)容易遺忘，從而降低了科研的自覺性。
針對這種狀況，我認(rèn)為可做如下改革。對本周的教學(xué)進(jìn)行一次教后反思；進(jìn)行一個課例的評析；提出一個教學(xué)問題；介紹一個典型案例；進(jìn)行一次集體備課；對下周的教學(xué)工作作出一個合理的計(jì)劃；在組內(nèi)進(jìn)行一次說課活動。
為了使教師的負(fù)擔(dān)不至于過重，這七個一都可以結(jié)合學(xué)校平時(shí)布置的任務(wù)，用不同的形式記錄下自己的完成情況。例如，教學(xué)反思已經(jīng)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的，可以口頭講述給同組教師聽，課例和案例可以當(dāng)作本學(xué)期的論文或讀書筆記，也可以在聽課記錄的評議中體現(xiàn)出來等。
這樣，每次集中活動時(shí)，老師們不再是沉默寡言、無話可說，而是爭先恐后地把自己教學(xué)中遇到的問題拿出來供大家討論，既豐富了教研活動的內(nèi)容，又解決了教學(xué)中的疑難，同時(shí)提高了教師的研討能力，可謂一舉多得。4、做好一個結(jié)字。
即檢查總結(jié)工作。每學(xué)期、每學(xué)年的教研組活動千萬不能草草收尾，一定要非常重視把平時(shí)研討的資料收集和整理起來，對教師們?nèi)〉玫某晒痛嬖诘牟蛔氵M(jìn)行明示。
建議學(xué)校在素質(zhì)評價(jià)中加大對老師參與教研的考查力度。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動的深入開展，作力打造“高效課堂”，八渡中心小學(xué)堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的`原則，積極開展校際教學(xué)研討交流活動，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機(jī)會，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)。11月29日，在八渡鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李幫勝的帶領(lǐng)下組織全體教師前往廣西省田林縣舊州鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，并取得良好實(shí)效。
本次活動得到舊州鎮(zhèn)中心校的蒙啟宏校長及其它教師的熱烈歡迎和積極配合，舊州鎮(zhèn)中心校蒙校長親自安排教學(xué)班級，精心組織各班教學(xué)，安排了不同科目的示范課和觀摩教學(xué)，并組織全校教師與我校教師進(jìn)行教學(xué)討論和工會交流。
根據(jù)舊州鎮(zhèn)中心學(xué)安排，上午，舊州中心校王雪亞、八渡小學(xué)王昌化老師、唐盟軍老師分別獻(xiàn)上了三堂精彩紛呈的語文課和數(shù)學(xué)課。課上，授課教師們講解聲情并茂、細(xì)致入微。讓全體教師過了把“高效課堂”的癮。聽課教師認(rèn)真仔細(xì)，并不時(shí)露出會心笑臉。上課結(jié)束后，舊州小學(xué)校長蒙啟宏、教務(wù)主任何炳生組織全體教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。在交流會上，首先兩校校長針對本次活動進(jìn)行了講話，再由三位授課教師分別說課，最后兩校教師根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合聽課的情況進(jìn)行交流討論。整個交流活動氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言，對學(xué)習(xí)收獲、啟示進(jìn)行了坦誠的交流，對幾節(jié)示范課進(jìn)行認(rèn)真客觀地評價(jià)。
下午，兩校教師在蒙啟宏校長的帶領(lǐng)下，參觀了舊州小學(xué)校容校貌，聽取了舊州小學(xué)的發(fā)展史。隨后，組織開展了兩校教師籃球友誼賽。
通過這次兩校交流活動，使八渡小學(xué)的教師感受頗深。本次校際交流活動，給兩校教師提供了一個展示和學(xué)習(xí)的平臺，有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長。同時(shí)，也增進(jìn)了兄弟學(xué)校的相互了解，拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了友誼、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十一
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識的特點(diǎn)、教材的編寫意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來決定。
如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢？首先是根據(jù)教材的編排來選擇。通常我們把一個練習(xí)的'知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對應(yīng)的習(xí)題編寫，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。
其次是根據(jù)知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學(xué)生易于接受理解的知識，內(nèi)容可多選一些；對于學(xué)生難以理解、難以把握的知識，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。
選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十二
9月18日上午，我校語文教研組在辦公樓教師會議室舉行本學(xué)期第一次教研活動。活動由譚承梅語文教研組組長主持。語文教研員王封書，韋家勇，譚家葦，黃永生，方萬琴，周小云等人和全體語文教師參加了活動。
本次教研活動的主題是“召開小學(xué)語文課堂問題情境創(chuàng)設(shè)有效性策略的研究課題實(shí)施方案開題報(bào)告會”。會議首先湯恩益校長對本次課題的申報(bào)、選擇課題的`緣由、開展課題的意義、課題開展的目標(biāo)以及內(nèi)容、課題開展的各階段要求與人員安排等做了詳細(xì)的布置與說明，同時(shí)提出了本課題將要達(dá)到的目標(biāo)成果。全體與會教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課題實(shí)施方案。最后，湯恩益校長作了重要總結(jié)，對教師的意見給予了充分的感謝。希望我校的教師積極準(zhǔn)備好課題的各項(xiàng)工作，對課題的實(shí)施方案再進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，為我校開展下階段教研做好充分準(zhǔn)備。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十三
4月22日，永安幼兒園數(shù)學(xué)組圍繞“同課異構(gòu)”的主題，開展了此次教研活動。
活動中，老師們對本周的數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行了一一點(diǎn)評，找出了教學(xué)活動中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過聚焦問題：
1、教師語言不精準(zhǔn)；
2、教師數(shù)學(xué)概念不清晰；
3、教師小結(jié)提煉不夠。再分析問題，提出以下幾點(diǎn)要求：
（1）教具準(zhǔn)備應(yīng)充分且符合幼兒年齡特點(diǎn)；
（2）按時(shí)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，提升自我的數(shù)學(xué)認(rèn)知；
（3）多看多聽有經(jīng)驗(yàn)教師組織設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動，不斷反思自我；
（4）認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動，把握活動重難點(diǎn)。
通過此次活動，老師們不僅認(rèn)識到自我在教學(xué)活動中存在的問題，也吸取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十四
為了讓我校英語教師能夠更好地提高課堂教學(xué)效益與英語教學(xué)質(zhì)量，我校英語課組于x年4月9進(jìn)行了一次教研活動，還榮幸地邀請了廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院盧信瑜副教授進(jìn)行親臨指導(dǎo)。
此次教研活動主要是聽課和評課。首先是聽了我校關(guān)愛鑾老師執(zhí)教的六年級《unit4alet’stalk》和關(guān)瑞儀老師執(zhí)教的三年級《unit4alet’slearn》的兩節(jié)課。雖然兩位老師教學(xué)風(fēng)格迥異，但是各有各的閃光點(diǎn)。關(guān)愛鑾老師秉承了她一貫的認(rèn)真務(wù)實(shí)的風(fēng)格，精心備課，對每個知識點(diǎn)都處理得非常細(xì)致，并通過多種多樣的形式對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。關(guān)瑞儀老師通過創(chuàng)設(shè)生動形象的情境教授新詞新句，并充分利用所創(chuàng)設(shè)的情境操練所學(xué)句型，另外其幽默的教學(xué)深深地地吸引學(xué)生和聽課者的眼球，讓大家沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里。
聽完課后，首先是由每個聽課老師都發(fā)表了自己的看法，最后由盧教授由作總結(jié)分析，盧教授既充分肯定了這兩位老師的`同時(shí)，也對課堂中存在的問題提出了自己中肯的意見。盧教授優(yōu)雅的氣質(zhì)、流利的口語給我們帶來了視覺和聽覺享受，讓我們在英語教學(xué)方面大有收獲。另外，最難得的是盧教授還把把兩節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)逐個地進(jìn)行了梳理和重組，令兩節(jié)課都煥然一新，同時(shí)給我們帶來了很多新鮮的教學(xué)方法，盧教授對教育事業(yè)的那份執(zhí)著和認(rèn)真讓我們深深感動。
這次培訓(xùn)是一次成功的教研活動，是一次具有指導(dǎo)性的教研活動。這次活動讓我們所有的我校英語教師受益匪淺，我們相信我校英語教學(xué)工作在盧教授帶領(lǐng)下一定會更上一個新臺階!
教研總結(jié)簡報(bào)篇十五
xxxx年9月22日，安德鎮(zhèn)幼兒園教研活動正式拉開了帷幕。教研活動現(xiàn)場由大二班孫娟老師提供的《鹽水真厲害》，孫老師們設(shè)計(jì)了符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲化教學(xué)活動，幼兒興趣盎然，參與的積極性很強(qiáng)，并通過各種操作材料，讓孩子們通過動手操作學(xué)到了很多的知識?；顒雍?，園長周渺、保教主任黃朝霞組織老師們進(jìn)行了研討活動，在研討中老師們都各抒己見，大家都深刻的體會到游戲化教學(xué)的能夠達(dá)到較好的教學(xué)效果。
通過本次研討活動，為教師專業(yè)成長提供“相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同研究、共同探索”的高效平臺。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十六
在10月22日上午，我園英語小組在組長呂老師的組織下開展了觀摩課活動。余老師和陳老師分別上了觀摩課。余老師上的英語活動《picnic》和陳老師上的英語活動《whatdoyoulike…….》都比較成功，兩位老師在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中，以生動活潑的游戲形式、豐富多彩的教具、優(yōu)美的語音語調(diào)、生動的肢體語言，感染著每個孩子，極大地調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，收到了非常好的教學(xué)效果?；顒咏Y(jié)束后教研組的老師作了詳細(xì)的點(diǎn)評，針對有爭議的問題進(jìn)行了研討。并對各個年齡階段，就單詞、短語、句型、歌曲、游戲、兒歌、故事、問候語、日常用語等英語教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教法的討論和交流。同時(shí)賴園長對老師的英語教學(xué)及教師的`英語素質(zhì)給予了充分肯定，并提出了今后努力的方向。
"英語"是我園的園本課程之一。一直以來，我園英語小組的老師們以積極上進(jìn)的態(tài)度不斷提高專業(yè)水平，堅(jiān)持開展形式多樣的英語教學(xué)教研活動，創(chuàng)建良好的英語氛圍和開展規(guī)范的英語教學(xué)，以此促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本次教研觀摩活動，就是我園英語教研促教學(xué)的一次充分體現(xiàn)。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十七
x年11月26日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語科組開展四年級、六年級英語匯報(bào)課活動，取得了良好效果。首先，李碧娜老師和鄭海萍老師分別給我們展示了四年級和六年級第五單元的匯報(bào)課。課型都是對話課，這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)內(nèi)容非常豐富。在課堂中，兩位老師深入淺出的講授、生動的課堂氣氛展示了她們扎實(shí)的基本功。在評課環(huán)節(jié)中，兩位教師的課都得到在場老師們的贊許;同時(shí)各位英語老師、吳主任和葉校長也分別對這兩節(jié)課提出了中肯修改意見和建議，并就該課型(let’stalk)的教學(xué)方式進(jìn)行了熱烈的探討。通過這次四、六年級的.教研活動，全體英語教師都有所收獲，達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。