通過寫心得體會，可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提高能力。寫心得體會時，可以借鑒一些配圖、實例或者引用名言警句來增強表達效果。小編為大家整理了一些寫作心得體會，希望能夠給大家在寫作時提供一些借鑒和啟示。
我的生命觀心得體會及感悟篇一
第一段：引言（100字）
自幼以來，我對航天事業(yè)有著濃厚的興趣，那神秘的宇宙、無盡的星辰，總是讓我心馳神往。而我的航天夢，不僅僅是對宇宙的向往，更是對未知世界的探索。多年來，我一直不斷努力，積極追逐著我的航天夢。通過這段旅程，我不僅體會到了航天事業(yè)的重大意義，還領(lǐng)悟到了人類的勇氣和智慧。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，為大家分享我的航天夢感悟心得體會。
第二段：航天事業(yè)的意義（250字）
航天事業(yè)是人類歷史上的重大事件之一，它代表著人類對未知世界的探索和開拓精神。通過航天，人類可以更深入地了解宇宙的奧秘，推動科學技術(shù)的進步。航天技術(shù)的發(fā)展對于國家的綜合實力和國際地位有著重要的影響。同時，航天事業(yè)還對人類社會產(chǎn)生了諸多的實際應(yīng)用。當?shù)厍蛸Y源有限，需要更多的科技支持時，航天技術(shù)的進步就顯得尤為重要。航天夢不僅僅是一種向往，更是一種責任與擔當。
第三段：努力追逐航天夢（250字）
實現(xiàn)航天夢并非易事，它需要通過不斷的努力和堅持才能實現(xiàn)。我從小就對航天事業(yè)有著濃厚的興趣，并且在學習上付出了很多努力。我時常閱讀航天方面的書籍和文章，了解各個國家的航天技術(shù)發(fā)展情況，關(guān)注航天事業(yè)的最新進展。此外，我還通過參加航天科技競賽、加入校園航模協(xié)會等方式積極鍛煉和提高自己的技能。這些經(jīng)歷讓我深刻認識到，只有付出努力，才能逐漸接近夢想目標，實現(xiàn)我的航天夢。
第四段：取得的成績與收獲（300字）
多年的努力付諸實踐后，我取得了一些令人欣慰的成績。在校園航模協(xié)會的幫助下，我學會了制作和操控無人機，這讓我對機械原理和航空知識有了更深入的理解。同時，我還參加了一項航天科技競賽，在團隊中擔任組長，并最終取得了優(yōu)異的成績。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了航天事業(yè)需要團隊合作，而我也通過這次經(jīng)歷學到了如何與他人合作、協(xié)調(diào)和解決問題。這些成績和收獲讓我更加堅定了追逐航天夢的信心，也讓我更加珍惜團隊合作的重要性和意義。
第五段：航天夢的啟示與希望（300字）
在我的航天夢的追逐過程中，我得到了許多啟示和希望。首先，航天夢教會了我不斷學習和進步的重要性。航天技術(shù)的進步是源于科學的發(fā)展，只有不斷學習新知識，才能推動事業(yè)向前發(fā)展。其次，航天夢讓我明白了勇氣和堅持的力量。航天事業(yè)的發(fā)展需要無數(shù)次的嘗試和失敗，只有敢于面對困難和挑戰(zhàn)，才能取得成功。最后，航天夢給予我對未來的希望和憧憬。我相信，在不久的將來，航天技術(shù)將取得更大的突破，人類將進一步開拓宇宙的邊界。這個希望能夠激勵我不斷努力，為實現(xiàn)自己的航天夢而奮斗。
總結(jié)：我的航天夢感悟心得體會（150字）
通過追逐航天夢的旅程，我深刻認識到航天事業(yè)的重大意義，領(lǐng)悟到人類的勇氣和智慧。努力追逐航天夢讓我取得了一些成績和收獲，同時也讓我明白了團隊合作的重要性。航天夢的啟示給予我對未來的希望和憧憬。我相信，在不久的將來，我將能夠走得更遠，實現(xiàn)我的航天夢。
我的生命觀心得體會及感悟篇二
在未看電影前，聽說資料很是感動，都是哭著看完的。所以看電影的時候選了一個角落待著，最終真的自我一個人坐在角落里偷偷的抹眼淚，也還舍不得錯過任何一個鏡頭。每看一個故事，我都從心底里由衷地為我是一名中國人而感到驕傲，也衷心的感激為國家奉獻的每一個人，多謝你們，有了你們，我們國家才會如此精彩！
電影中的一幕幕，今后我都會當做榜樣去學習：
看著恐高的林治遠爬上22.5米高的旗桿；
看著帶著口罩的高遠隔著人群對著方敏點頭；
看著冬冬背后掛著床單手舉著天線；
看著朱濤目視前方手臂有規(guī)律的升起國旗；
看著張北京在鳥巢外大喊北京加油；
看著沃德樂兄弟倆沖向前抬起景海鵬的扶椅；
看著優(yōu)秀的呂瀟然想去卻不能去的渴望雙眼。
一幕幕一份份愛國情懷，我銘記于心。
全都是因為我們愛這土地，愛得那么深沉。我和我的祖國，一刻也不能分割。
此生無悔入華夏，來世還做中國人！
我的生命觀心得體會及感悟篇三
在小時候，我就對星空中的太空探索充滿了無限的向往和夢想。那些璀璨的星星讓我不禁想象，如果有一天我也能踏足宇宙，站在宇航員們歡呼的太空之中，該是多么壯觀的場景！于是，我立志要成為一名宇航員，為人類探索宇宙、向未知領(lǐng)域邁進獻出自己的力量。多年以后，我如愿以償，成為了宇航員，這個經(jīng)歷給了我很多關(guān)于生活和本質(zhì)的關(guān)鍵體會。
首先，宇航員的職責不僅僅是進行太空探索，更重要的是代表著全人類的探索欲望。當我踏上宇宙飛船的那一刻，我清晰地意識到自己是人類的一員，肩負著重大的使命。這種職責感伴隨著我每一次的太空行程，使我時刻謹記著對人類文明的責任。宇宙是未知的、危險的，我們的科技還遠遠無法完全控制它，但我們的勇氣和智慧使我們有信心與它抗衡。這份責任和使命感讓我更加堅定地投入到每一次太空任務(wù)中，不僅僅是為了自己的榮譽，更是為了人類的未來。
其次，太空探索教會了我珍惜地球家園。從太空中俯瞰地球，我看到了她的美麗之處，也看到了她脆弱的一面。藍色的大海、綠色的森林、五光十色的城市，無一不展現(xiàn)著地球不可思議的多樣性和宏偉的壯麗。但同時，我也看到了人類的無情和破壞。森林的砍伐、污染的水域、城市的拓展，這一切讓我深深地感到人類對地球的摧殘。我決定從這刻開始，要以身作則，呼吁大家一起保護地球，守護她的美麗。我們是地球的守護者，而不是她的侵略者。
再次，太空旅程讓我重新審視了人類和宇宙的關(guān)系。在太空中，人類顯得如此渺小，宇宙如此無垠。曾經(jīng)的歡呼和自豪在無邊的宇宙中煙消云散。我明白了人類之所以能夠向前發(fā)展，是因為我們勇敢地向前邁進，不斷超越自己的極限。宇宙中的每一次探索，都在向我們展示著無限的可能性。我被這份浩瀚和壯觀所震撼，也因此更加深信，只要有勇氣和堅持，我們的未來是沒有界限的。
最后，太空探索給了我無盡的思考和悟性。在寂靜的太空中，我常常思考生與死、宇宙與存在的意義。我從宇宙中汲取到的信息，讓我逐漸認識到一切都是相對的，每個個體都有自己的存在價值。宇宙從無到有，生命從無到有，我們都是這個宇宙演化的一部分，我們的存在也是有價值的。在追尋知識的旅程中，我親眼目睹了人類科技的進步和智慧的輝煌，這讓我相信，只要我們用心去追求，我們的智慧和謙卑將引導我們走向更加美好和宏偉的未來。
我的航天夢感悟心得體會并不僅僅是對太空探索的個人理解，更是對于人類思維和宇宙關(guān)系的一個總結(jié)。我們是地球的孩子，宇宙的探索者，我們應(yīng)該擁抱勇氣，邁向未知，同時也要保護好自己的地球家園。宇宙演化的偉大和多樣性向我們展示了無限的可能性，我們的聰明才智和勇氣將鋪就我們邁向未來的大道。在和宇宙的親密接觸中，我明白了生命的寶貴和無窮，也感受到了人類的渺小。然而，正是這份渺小讓我們更加堅定地追求輝煌和偉大。讓我們肩并肩，一起追逐星辰大海吧！
我的生命觀心得體會及感悟篇四
生命是一次短暫的旅程，每個人都只有有限的時間來經(jīng)歷、探索和成長。我深刻地意識到，我們不應(yīng)該把時間浪費在懊悔、煩惱、消沉和無意義的事情上。相反，我們應(yīng)該珍惜每一天，積極地去生活，去追求自己的夢想和目標。只有珍惜時間，才能讓我們的生命更加充實和有意義。
第二段：人生的價值在于奉獻和付出
人生的真正意義在于奉獻和付出。通過幫助他人、回饋社會，我們才能感受到內(nèi)心真正的滿足和喜悅。我曾經(jīng)參加過一次志愿者活動，看到那些需要幫助的人們得到了幫助和關(guān)懷，我深深地明白，我們能為他人做的事情是有限的，但我們可以以自己微薄的力量去影響他人的生命。只有通過無私的奉獻和付出，我們才能真正感受到生命的美好和價值。
第三段：逆境中培養(yǎng)堅強和樂觀的品質(zhì)
生命中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和逆境，我們無法避免。然而，逆境不應(yīng)該讓我們沉淪和消沉，相反，它們是培養(yǎng)我們堅強和樂觀品質(zhì)的機會。正是在逆境中，我們可以鍛煉自己的意志力和毅力，激發(fā)內(nèi)在的力量，克服困難和挫折。只有面對挫折，我們才能成長，并且更加珍惜得到的一切。
第四段：與人為善是快樂的源泉
與人為善不僅是道德的要求，也是一個人心靈快樂的源泉。我曾經(jīng)有過一段時間的自私和冷漠，生活變得灰暗而無趣。后來，我開始幫助他人，關(guān)心他人的需要和情感，我發(fā)現(xiàn)自己的心情也隨之變得更加積極和快樂。通過幫助他人，我體驗到無私的愛和友善的回報。只有通過與人為善，我們才能真正體驗到生命中的美好和幸福。
第五段：追求自己的夢想是生命中最重要的事情
每個人的生命都有其獨特的價值和目標。我認為，追求自己的夢想是我們生活中最重要的事情之一。只有通過追求夢想，我們才能找到自己的人生方向，并且為之努力奮斗。無論目標是什么，只要我們堅信并為之努力，我們就能實現(xiàn)夢想，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
總結(jié)：我的生命觀告訴我，生命是寶貴而短暫的，我們應(yīng)該珍惜每一天。通過奉獻和付出，我們才能感受到生命的意義和價值。在逆境中培養(yǎng)堅強和樂觀的品質(zhì)，讓我們更加堅定和勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。與人為善，幫助他人，可以帶給我們更多的快樂和滿足感。而追求自己的夢想，成就自己的人生則是生命中最重要的事情，只有通過努力奮斗，我們才能實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。
我的生命觀心得體會及感悟篇五
我最喜歡讀書了，什么樣的書我都愛讀。我從小就與書分不開，每一天晚上媽媽都要給我讀幾個故事我才能睡覺。書成了我的好朋友。
小時候我最喜歡的是童話書，因為那里面有奇幻、美妙、使人想象力擴展的故事。有時候我也會想成為書中的主人公，那樣該多好呀!隨著年齡的增長，識字的增多我越來越喜歡看書，不管是漫畫書，作文書，還是故事書等我都喜歡。因為書會讓我覺得我不僅僅得到了一位益友，并且得到了一位趣味又博學的教師。每當我拿起書時，我的心里又不禁想起了我與書的故事。
記得那是二年級的時候，有一次，正好家里的書我都看完了，媽媽下班以后，拿了一個沉甸甸的袋子，把它放進了書房，告訴我他給我買了幾本書，我聽了以后欣喜若狂，趕緊把作業(yè)寫完后，拿起這本書就坐到沙發(fā)上開始貪婪的讀著。只見，封面上寫著《毛驢上的笑星——阿凡提的大幽默》，啊，太好了，書中的故事太幽默了，并且每則故事的寓意深刻，原先讀書不僅僅能夠獲得樂趣，還會讓我明白很多做人的道理。
有了書的相伴，我的課余生活充實而精彩。我常常為書中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時間輕易流逝。我還喜歡看作文書，因為能夠提升自我的作文本事。書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發(fā)展;使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自我，給我的生活帶來了無限的歡樂與期望。讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書?我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最歡樂，最自由的!
因為我們這一代人，大多數(shù)是獨生子女，也沒有兄弟姐妹，閑暇的時候也沒有人玩，同學們也學習的學習，補課的補課，所以我就用書來充實我的生活，我也漸漸嘗到了讀書的甜頭。有時寫作文的時候，我也會把從書中所學到的好詞佳句用到作文當中。
“書中自有黃金屋?！毕嘈糯蠹覍@句話熟悉吧，今日我真正明白了這句話的含義。因為從書中我能夠明白許多的故事，增長我的見識，豐富我的閱歷。高爾基曾說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶?！?BR> 記得有一次，我看見媽媽在看一本叫做《待人有道》這本書，媽媽看得很投入，我很好奇，在媽媽去做飯的時候，我就拿起來看了看，的確，這本書告訴我們?nèi)绾巫鹬孛恳粋€人，如何理解人，如何獲得別人的認同，如何給別人留下好印象……也許這本書不適合我們這個年齡看，但都是讓人受益的書。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睆拇丝涕_始，抓緊時間，讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲!我們此刻這個年齡正是讀書的佳期。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書就像一艘小舟，載著我們駛向知識的彼岸!
我的生命觀心得體會及感悟篇六
我是一個年輕的大學生，在短暫的人生旅途中，我開始思考生命的價值和意義。諺語“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”深深地影響著我，讓我對我的生命觀充滿向往。在我看來，生命是寶貴的，沒有人可以避免死亡，但是我們可以通過充實的生命活動，留下丹心和奇跡的照耀。因此，我堅信自己要把握好每一天，努力追求內(nèi)心真正的價值與意義。
第二段：擁抱每一天，熱愛生活
生命是短暫的，我們不知道明天會帶來什么。面對不確定性，我選擇擁抱每一天，熱愛生活。我努力讓自己成為一個積極向上的人，盡可能地經(jīng)歷各種各樣的事物和體驗。無論是笑還是哭，都是人生的一部分，都會讓我成長。每個早晨，我會感受到陽光的溫暖，感受到生活的美好與希望。我相信，只有熱愛生活，才能真正感受到生命的價值，才能在有限的人生中留下真正深刻的印記。
第三段：追求內(nèi)心的平靜與滿足
在這個充滿誘惑和干擾的世界里，我堅持追求內(nèi)心的平靜與滿足。我明白，財富、地位和名聲并不能帶來真正的幸福。相反，我認為內(nèi)心的平靜和滿足才是人生最寶貴的財富。因此，我經(jīng)常抽出時間與自己相處，靜下心來思考人生的真諦。通過冥想、讀書和寫作等方式，我能夠平靜下來，深入思考自己的內(nèi)心世界。我相信，只有擁有內(nèi)心的平靜與滿足，才能真正地面對挫折和困難，才能持續(xù)地追求自己的夢想。
第四段：積極影響他人，傳遞愛與希望
在我的生命觀中，我追求的不僅僅是個人的發(fā)展和滿足，更希望能夠積極地影響他人，傳遞愛與希望。我相信每個人都有能力和責任去改變自己，去幫助他人，讓這個世界變得更加美好。我會盡量做到不傷害他人，而是以積極陽光的態(tài)度去對待身邊的人和事。我相信愛和關(guān)懷能夠產(chǎn)生積極的力量，因此我會盡力給予愛和關(guān)懷，幫助他人找到自己內(nèi)心的力量和希望。
第五段：與生活和諧共處，擁抱未來
在我的生命觀中，我追求的是與生活和諧共處，并擁抱未來。生活是一個復雜多變的過程，我們無法掌控一切，但是我們可以調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度去面對。我會接受生活的起伏和不確定性，用積極的態(tài)度去迎接未來的挑戰(zhàn)。我會珍惜每一次機會，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。無論結(jié)果如何，我相信只要努力過，就沒有遺憾。每一步都是人生的一部分，無論是順利還是失敗，都會讓我成長和進步。因此，我將堅持自己的生命觀，與生活和諧共處，擁抱未來。
在我有限的生命中，我相信只有堅守自己的丹心，追求內(nèi)心的平靜與滿足，積極地影響他人，與生活和諧共處，才能真正體驗到生命的價值和意義。我會努力把握好每一天，做最好的自己，用我的生命為世界增添美好與希望。
我的生命觀心得體會及感悟篇七
高中生活，是人生中最美好的時光之一。作為一名高中生，我在這段人生旅程中除了揮灑汗水和咀嚼知識，更多的是獲得了讀書的心得體會和感悟。這些心得體會，是我在高中閱讀中的領(lǐng)悟和總結(jié)，在這里想和大家分享。
一、閱讀可以探尋人生的意義
高中時期，我們開始接觸到很多思想和哲學的知識。讀《論語》、《孟子》、《莊子》等經(jīng)典名著，我們會感受到這些文化的博大精深。也會通過老師的講解，了解到人生意義、價值觀、人生目標等問題。當我們在閱讀時，會思考給予起哪些啟示？如何讓自己更好地理解文化，更好地與歷史產(chǎn)生共鳴。更重要的是，人生只有一次，閱讀可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)生活的美好，認識人生的真諦。
二、閱讀可以構(gòu)建知識體系
閱讀是接受知識的一種方式。每個人的閱讀習慣不一樣，但我覺得閱讀除了可以打發(fā)時間，更重要的是可以幫助我們建立自己的知識體系。不知道大家有沒有過這樣的體驗，看過了一本很好的書，卻很難用言語描述其中內(nèi)容，因為那些知識已經(jīng)整合到自己的知識庫里面。而每一本書，都是為現(xiàn)實世界上的某一方面提供了通往知識的入口，我們可以在平淡的日常中獲取各種信息，完善自己的知識體系。
三、閱讀可以拓展思維視野
讀書可以拓展我們的思維視野，學習不同的觀點，理解不同的想法和文化，甚至可以找到一些啟示。在閱讀中也可以認識新的朋友，了解別人的思想，或是學習他們形成思想的方法。這些想法，很可能會對我們現(xiàn)實生活中的決策有所啟發(fā)。讀書每天至少拿出一點時間，為自己的未來打好每一份基礎(chǔ)。
四、閱讀可以提高人的綜合素質(zhì)
讀書是一種很好的精神養(yǎng)料，它可以提高我們的語文素養(yǎng)、運用能力、寫作能力等。通俗的書籍可以增加我們詞匯量和口語表達能力，學術(shù)書籍則可以讓我們學習各種新知識，更好地反應(yīng)出我們思考問題的能力。此外，閱讀還可以提高人的綜合素質(zhì)，包括文化素質(zhì)、道德素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)等。無論是從哪一方面來看，閱讀都可以讓我們變得更加高尚、優(yōu)雅和有思想、有勇氣。
五、閱讀可以讓我們更好地成長
讀書可以讓我們更好地成長，在日常生活中學會更好的思考，更好地對一切進行觀察，不斷提高自己對世界的認識。在讀書的過程中，我們會有很多的收獲，學會積極向上的面對生活，明確自己的生目標。讀書更是一種培育良好品質(zhì)的方式，這些品質(zhì)包括：誠信、友善、勇氣、堅毅、耐心等等，這些品質(zhì)都是我們成長過程中所需要的。
總之，高中時期我最大的收獲就是讀書的心得體會感悟，讀書不僅是一種娛樂方式，也是人生旅程中必經(jīng)之路。它可以教會我們很多東西，教會我們?nèi)绾蚊鎸@個世界、如何看待這個世界。我相信，讀書不分貴賤貴賤，只要讀，就必定會獲得屬于自己的成長收獲。
我的生命觀心得體會及感悟篇八
在我高中的三年學習生涯中，讀書是我最重要、最刻苦的任務(wù)之一。我學會了良好的讀書習慣，掌握了一些有效的學習方法，同時也體會到了讀書的重要性。下面，我會從五個方面來分享我的讀書心得和感悟。
首先，要學會大量閱讀。高中的學習任務(wù)很重，但我始終堅信，一個人的知識面和閱讀量是無限的，所以要大量地閱讀各種書籍，擴展自己的視野和見識。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更好地理解人生、世界和自我，更好地適應(yīng)社會。我認為，每個人都應(yīng)該懂得閱讀，并嘗試將閱讀變成一種好習慣。
第二，要學會提煉精華。在閱讀中，不僅要讀多，還要學會如何閱讀，如何從眾多文字中提煉出有用的信息。學會提煉精華的方法有很多，比如，可以使用筆記、標記重要內(nèi)容等。針對某一主題或內(nèi)容，我們可以遴選一些相關(guān)的讀物進行閱讀，將其內(nèi)容進行總結(jié)和整理。在整理的過程中，我們可以更深刻地理解與記憶。提煉精華的能力是一個人不可多得的技能，通過這種方法可以快速獲得知識和信息。
第三，要鍛煉思維能力。閱讀不僅是提高知識的手段，還是培養(yǎng)思維能力的工具。閱讀能夠增強語文素養(yǎng)，提高文字理解與分析能力，幫助我們更好地理解現(xiàn)象和問題，同時也能加深對一些抽象概念和思想的理解。在高中的學習中，有時我們會遇到一些比較難懂的知識，這時候如果我們有一定的思維能力，就可以更好地理解和應(yīng)用這些知識。
第四，要保持好奇心和學習興趣。好奇心和學習興趣是推動人不斷前行的動力源。保持好奇心，就是對未知領(lǐng)域的探索和求知欲，帶著疑問去觸發(fā)思考，不斷地追問，掌握更多的知識。保持學習興趣，則是對知識的熱愛和追求，是一種強烈的動機，能夠讓我們主動地去了解和掌握知識，而不是被動地接受。好奇心和學習興趣，是每個人需要培養(yǎng)的品質(zhì)，也是我們在高中學習中必不可少的品質(zhì)。
最后，要注重實踐和思考。高中階段，許多知識只是一些抽象的概念，在學習過程中，需要我們注重實踐和思考。實踐是指將知識應(yīng)用到實際生活中，思考是指對知識進行深層次的思考，追求對知識的真正理解和應(yīng)用。通過實踐和思考，我們可以更好地將所學的知識運用到實際中，加深對知識的理解，同時也為自己日后的行動提供了指導和支持。
總之，讀書是一種永遠無法割舍的人生修行。早在古代，文人雅士都非常注重讀書，因為他們知道讀書是人生的必經(jīng)之路。而今天，讀書的價值更加重要，它直接關(guān)系到我們的競爭力和發(fā)展前景。前面所說的幾個方面，正是我高中階段讀書的心得和感悟。我相信，只有我們注重閱讀、提煉精華、鍛煉思維、保持好奇心和學習興趣，以及注重實踐和思考，才能讓我們更好地走向未來。
我的生命觀心得體會及感悟篇九
1.激情澎湃，高考不??；斗志昂揚，屬我最強！
2.拼搏高考，今生無悔；越過高三，追求卓越！
3.不苦不累，高三無味，不拼不搏，等于白活。
4.高三某班、青春無限；超越夢想、勇于爭先！
5.雄關(guān)漫道，誰與爭勇；烈火熊爐，我自稱雄。
6.冷靜沉著，審慎思考；艱難困苦，玉汝于成。
7.磨礪意志，奮發(fā)沖刺；團結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
8.有大目標，須大動作；有大追求，須大改變。
9.青春如火，超越自我；z年z班，奮勇拼搏！
10.團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新；頑強拼搏，爭創(chuàng)一流！
11.互相學習，取長補短；再接再厲，勇攀高峰！
12.天道酬勤，勤能補拙，拼搏一年，天高地闊！
13.不苦不累，高三無味；拼不搏，等于白活。
14.高一十班，團結(jié)一致；自強自律，學有潛力。
15.盡職盡責，持之以恒；爭強好勝，笑傲蒼穹。
我的生命觀心得體會及感悟篇十
1947年的秋天，華東野戰(zhàn)軍部隊在山東高密縣和國民黨軍隊打仗時，我在鄉(xiāng)里支前工作中隊，跟隨華東野戰(zhàn)軍主力14縱隊參加戰(zhàn)斗。當時高密戰(zhàn)役打得非常艱難，因為國民黨軍參戰(zhàn)的也是主力部隊，負隅頑抗，所以雙方戰(zhàn)斗激烈，場面膠著。
我在支前中隊的主要工作，就是為前線戰(zhàn)士運送彈藥和糧水，保障戰(zhàn)士們有足夠的體力參加戰(zhàn)斗，同時將負傷的戰(zhàn)士轉(zhuǎn)移到安全地帶，及時救治。我作為支前工作中隊的成員，過去曾經(jīng)是鄉(xiāng)武工隊隊員，因而有一定的軍事技能，所以在支前工作中發(fā)揮了很大的作用。
1947年12月15日，在一場攻堅戰(zhàn)中，敵方有一個火力點，對我軍壓制很猛，造成我所在的部隊減員很嚴重。已經(jīng)遞交入黨申請的我，主動請求上陣拔掉這個釘子。連長就命令我迂回到敵陣地側(cè)面，伺機端掉這個火力點。我受命后，冒著敵人密集的火力，臥倒、趴伏、前進，最后成功擊斃了敵軍重機槍手，使敵方火力啞了殼。隨著陣陣沖鋒號聲，戰(zhàn)士們迅速攻克了敵人的陣地，取得了戰(zhàn)斗的勝利。
我因為完成了這一艱巨的任務(wù)，現(xiàn)場榮立了三等功。指導員王茂璽在陣地上當著全體戰(zhàn)友的面說：“你在戰(zhàn)斗中不畏艱險、不怕犧牲的英勇表現(xiàn)，已經(jīng)符合一個共產(chǎn)黨員的標準，黨組織批準你火線入黨。”在場的戰(zhàn)友們都熱烈的鼓起掌來，我高興地跳了起來，激動地說：“我一定永遠跟黨走，解放全中國?！?948年7月，我在家鄉(xiāng)山東省日照縣入伍，加入了公安部隊，在縣公安三分局工作。之后，我在公安戰(zhàn)線上工作了八年。1957年我轉(zhuǎn)業(yè)到地方，在那火紅的年代，積極投身于社會主義建設(shè)之中。
謀復興。所以我們一定要堅定理想信念，永遠跟黨走，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗。
我的生命觀心得體會及感悟篇十一
初三了，每一天陪著星星疾書，又陪著月亮苦讀，每個夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！只想說一句：“好想回到童年！”
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，教師的法寶；分、分、分，學生的命根?！边€真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們團體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“our命over!”“嗚啦，神啊救我！”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。雖然我只是剛上初三，可是前輩留下來的經(jīng)驗，不得不讓我感慨呀！
我沉浸在遐想中……
當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛夢想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
應(yīng)對自我的路，我選擇奮斗，應(yīng)對初三的路，我選擇奮斗，應(yīng)對成功，我選擇奮斗！
我的初三生活，將要在奮斗中度過！
我的生命觀心得體會及感悟篇十二
不要學古董英語。任何語言都是活的，每天都會發(fā)展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。
很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。
聽不懂也要聽
練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。
所以切記：聽不懂時，你也在進步。
練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會提高。
敢于開口
學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：
一是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內(nèi)容肯定不會難，否則沒法操練?？炊坏扔跁f，把這些你已經(jīng)學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。
二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學習一門外語如果發(fā)音不過關(guān)，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學習?，F(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標注英語，比如把goodbye記作古得拜，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。
不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜云里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。
而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語言實踐來理解語法，語法是學會語言后的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準一個單詞就行。
學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的用外語思維階段就會悄然而至。
盯住一套教材
現(xiàn)在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果——今天用這個教材、明天換另一種，學習便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充。
還有，目前市面上不少考試材料都以真題為賣點，不少考生把希望寄托于做真題上，以為這樣就能通過考試。其實，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過了嚴格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。
面對這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用對考生來說，語言能力的提高才是關(guān)鍵。
不要頻繁更換學校不要盲目崇拜外語學院，這些學院確實有很長的歷史和經(jīng)驗豐富的老師，但是有時也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。
學習英語沒有速成之說。學好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。
比如記英語單詞，低著頭拼命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復訓練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學校和普通學校的差別，好學校通過學習方法的訓練，能讓學員在最短的時間里得到提高，但這還是需要學員的付出和努力的。不要期望高學費能回報顯著的學習效果，付出比較高的學費并不意味著不要學習。
更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學校學習方法是否適合自己，先上著再說，等覺得不合適了再換。這對于孩子尤其不好——英語學習進行不下去，就停止或換班，不但會讓孩子學習英語的興趣磨沒了，而且，由于師資水平不一，孩子學到的是夾生英語，以后想要糾正過來都比較困難。所以，家長們選擇好、決定好可信任的教學思想、方法和師資之后，不要輕易換來換去，這樣只會給孩子的外語學習帶來適得其反的效果。
尋找一個學習伙伴
學習英語還要有較大的動力。每次你坐下來學習，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情——這是最難的。所以許多人開始學習英語，過一段時間很快就放棄了——我們學習英語不是一個持續(xù)的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂高原效應(yīng)。在幾個月的學習中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學習者最容易失去長期的動力并放棄學習。
避免高原效應(yīng)的好辦法是，盡量不要完全一個人學習。如果你不能到語言中心學習，至少你應(yīng)嘗試找一個學習伙伴，這樣，你們能夠互相鼓勵和支持。當然，如果能到一個好的語言中心學習就更不錯了。
我的生命觀心得體會及感悟篇十三
我還是初中生時就開始接受黨組織的關(guān)懷。1942年，我來到了一所由中共地下黨開辦的“五德義務(wù)中學”，由于學習成績優(yōu)異和聰明、上進，被這所學校任教的中共地下黨員蔣文煥老師賞識，從此師生二人接下了不解之緣。從“五德義務(wù)中學”、“三育中學”、“鴻康錢莊”到“豐祿糖果店”，一直都是在蔣恩師的陪伴下走過的。記得當年在豐祿糖果店，蔣恩師每日為我送飯，還時常送來當時評論解放戰(zhàn)爭形勢的《時代日報》和《倪煥之》等革命書籍，漸漸讓我認識到，國民黨的腐敗無能，要拯救危難中的中國只有中國共產(chǎn)黨，此時我向黨組織提出了入黨申請，在蔣恩師的介紹下，黨組織在1946年1月批準了我的申請，我成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，那一刻我激動、自豪、眼含熱淚、熱血沸騰。我立志：黨叫干什么就干什么，無條件服從黨的指令，不懂就問，不會就學。
記得當時地下黨的“明夷”印刷局，為避免秘密印刷機關(guān)的暴露，有些字諸如“共”字、“黨”字，不能向鑄字所購買，我們就學習刻字，字體由我書寫，在學習刻字中有些同志手被刀劃破了從不叫苦，手臂練酸了也從不叫累，日以繼夜的勤學苦練，我們不顧熊熊爐火和鉛水的高溫熏烤，汗流浹背也無怨無悔，直到打出合格的紙型、澆出能用的鉛版，才懷著勝利的歡笑而休息。
1948年10月，沉浸在國民黨白色恐怖下的“明夷”印刷局隨時都有被查封和暴露的危險。為防止敵人的突然襲擊，我們制訂了一系列的有效措施，例如在進出門的后門上安裝了電鈴，規(guī)定了進出和發(fā)現(xiàn)敵情的暗號，布置了一旦遇到敵人突然來搜查時，如何隱藏底稿、紙型和印刷品的“機關(guān)”及偽裝辦法等。有一天上午就發(fā)生了一場虛驚，正當我們在緊張地、聚精會神地排印《告全市人民書》時，突然聽到有敵情的電鈴信號，所有同志迅速而沉著地按原定分工行動，將底稿、傳單、和紙型藏在秘密點，前后花費不到五分鐘，全部處理完畢，不多時，解除警報的信號鈴響起，才發(fā)現(xiàn)是一場虛驚，我們才舒了一口氣，這就是我們每天生活的場景之一。
今年91歲的我，時?；貞浧甬斈旰蛻?zhàn)友們并肩作戰(zhàn)的場景，那些戰(zhàn)友有些已長眠在戰(zhàn)火中，當年的故事也淹沒在歷史的記憶里，這段往事也很少被人想起，但蔣文煥恩師帶領(lǐng)我舉起右手高聲宣誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的誓言仍在我的耳邊回蕩，令我久久不能平靜。
我的生命觀心得體會及感悟篇十四
青春是什么？在現(xiàn)代漢語詞典中“青春”的解釋有三種：一指春天：如杜甫詩中所寫：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。二是比喻青春年少，三是指青春幾何。青春二字，遮去上半部分，剩下日月，日月為明，所以青春，就是光明的，而我們所處的時光就是在這青春光明的沐浴下。
于是有人說，青春是一首優(yōu)美的詩，字里行間透著青澀與歡樂；有人說，青春是一個神奇的魔方，轉(zhuǎn)動著七彩的年華。有人說，青春是一只具體而微的鳥，翱翔在人生的萬里藍天。有人說，青春是一團五彩而雜亂的線，交織成燦爛的星河；有人說，青春是一團燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無知。
那么，青春/到底是什么？我認為，青春，就是當你得到時會不在意當你想得到時卻永遠得不到了的那段歲月。著名文學家培根就曾說過：世上有許多人，他們有過放蕩的青春，因而迎受著愧悔的晚年。是的，生命只有一次，年少只是一時，青春一去兮////不復還！所以我們要把握住青春！尊敬的老師，親愛的同學們，這就是今天我演講的題目——我的青春我做主！
每個人都有自己的青春，但每個人對青春的理解是不一樣的，怎樣度過青春，如何把握青春，怎樣走過青春，如何譜寫青春。
我的青春在哪里？在書本里，在課堂里，在圖書館里，在博物館里，在//知識的海洋里汲取營養(yǎng)。因為青春是豐富自己，給自己一生奠定基礎(chǔ)的最佳時機。
我的青春在哪里？在足球場上，在體育館里，在田徑場上///，在汗水中，增強自己的體質(zhì)，增強自己的斗志。
我的青春在哪里？在琴房里，在舞臺上，在劇院里，在國內(nèi)外的賽場上，揮灑我的才能，盡情綻放那燦爛的瞬間。
我的青春在哪里？在生活中，在學習里，與幼稚和無知再見，向迷茫與莽撞告別，有自己的主張，有自己的個性，有自己的激情和信念，有自己的理想與抱負。
我的青春在哪里？在我的手里，拿起弓子，拉出最迷人的聲音，拿起筆，譜寫動聽的旋律，拿起雙簧管，要奏出天籟般的青春音韻。
我的青春在哪里？在我的心里，那里/有我/對世界的愛，對國家的愛，對親人和附中的愛，對老師和同學的愛，更有對我生活的愛和對人生的承諾！
我的青春在哪里？在我的夢里，小到我個人的夢，早日登上世界最高音樂殿堂，為世人奏響美妙篇章，大到為民族復興和實現(xiàn)民主自由、民富國強的中國夢，貢獻自己的青春，奉獻自己的力量。
所以我想說，青春如一首詩，讀起來簡潔明了又感到意味深刻。青春又如一杯咖啡，嘗起來苦澀又透著香甜；青春如一只快樂的雛鳥，努力掙脫父母的保護闖出自己的天地；青春又如醍醐灌頂，褪去年幼的無知，學會人生的感悟；青春如銀河，氣勢磅礴綿延萬里；青春又如一顆隕石，短暫而華麗，給人留下永恒的懷戀與記憶。
這些，是我對青春的感悟。
我為青春奉獻我為青春奮斗
我為青春喝彩我為青春加油
這，是我對青春的誓言，這，是我對未來的信念！
我的路我來走！
我的青春我做主！
我的演講結(jié)束謝謝大家！
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我的生命觀心得體會及感悟篇十五
時間飛逝，很快一個學期就要接近尾聲了，這個學期對于剛走上教師崗位的我來說意義非凡。在這個學期中，我的生活和工作都發(fā)生了重要改變。
人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們的良師益友。
在這個學期旅游英語的教學過程中，我費盡心思，努力上好每堂課。旅游英語是一門具有很強實踐性和技能性的專業(yè)課程，對老師的要求也很高。為了上好這門課，我做了以下工作：
1、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法。
教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。這個學期下來，我聽了很多有經(jīng)驗教師的課，每次聽課我都會認真做好記錄，并進行評課。務(wù)求每聽一節(jié)課都有最大的收獲，必要時，還會與講課老師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我在這個學期也上了公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己的教學方面的不足，事后認真進行教學反思，這讓我更好地成長。
2、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。
教材是教學的依據(jù)。同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。旅游英語的講解也要注意趣味性，所以在備課時，我會努力搜集很多相關(guān)的圖片或英文視頻，讓學生了解旅游景點的同時英語能力也能有所提升。
3、多與學生溝通。
新教師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育。
一個剛踏上教師崗位的新教師，適應(yīng)角色很重要?；厥走@個學期，我與學生在一起，覺得時間過得很快，雖然每天都是忙忙碌碌，每天都在備課，但我忙得很開心，備課也不覺得累。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學老師。
我的生命觀心得體會及感悟篇十六
興趣是我們做一切事動力的最好來源。還記得我們第一次學騎自行車、學游泳、學習使用電腦上網(wǎng)玩兒qq和網(wǎng)絡(luò)游戲的勁頭么?學習我們好奇和感興趣的事物，我們總會孜孜不倦的去努力探索。即使在學習過程中遇到了種種困難，比如剛開始學騎自行車時可能會總摔倒，但我們都能很輕松的克服。所以說，興趣不僅是我們學習的動力來源，它更能使我們在學習過程中，堅定克服困難的信心和決心。
1.2、怎樣培養(yǎng)學習英語的興趣
在眾多的英語學習者中，可能有一部分(包括我)在課堂中系統(tǒng)學習英語之前就對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，致使他們在初學英語時能夠富有激情，覺得這是件很開心的事。試想一下，以這種心態(tài)去學習，怎么會學不好呢?當然，僅有興趣還是不夠的，還需要有正確的方法。
人的興趣和愛好與人的性格、成長環(huán)境以及遺傳因素等方面是息息相關(guān)的。但興趣也是可以后天培養(yǎng)。下面我說一下我自己在學習英語前，以及在學習英語的過程中直至今天，的興趣和愛好，這也許能說明為什么我會喜歡學習英語，對大家培養(yǎng)學習英語的興趣可能會有些啟發(fā)。
1.2.1音樂對促進學習英語的作用
我是從初中開始學習英語的，在此之前，從未以任何形式學習過英語，也沒有學習英語的家庭背景。小學的時候喜歡聽小虎隊的歌，也算是個fan.偶爾也自己學唱幾首，但歌詞中時常會夾雜幾句英文或幾個單詞，由于不會發(fā)音，總不情愿的跳過這段。后來反復聆聽原唱，鸚鵡學舌般的學會了那幾段英文的大致“唱法”，但只會唱，不會讀，更不知道什么意思。
這件事看起來很小，但對我影響很大，以至于我至今還記得小學時不認得的那幾句英文歌詞。記得有一句是“能不能叫你一聲my love，親愛的時候…”，當時知道love是愛的意思，但my是什么意思就不明白了。上初中以后，當我有一天突然在課堂上學會了my這個詞的意思，竟激動的心怦怦跳。
如果說由于幾首歌是我產(chǎn)生了學習英語的強烈愿望并堅持至今的話，未免有些牽強，但這的確使我在小學的時候?qū)τ⒄Z產(chǎn)生了一種“情結(jié)”。在讀初中以后，我對美國流行歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我的同學當時還在迷戀于港臺“四大天王”、周華健、林志穎的時候，我卻每天都在聽惠特尼?休斯敦、瑪麗亞?凱麗、麥克爾?杰克遜等歌手的專輯，我?guī)缀跛鸭搅怂麄兠繌垖］嫷拇艓Аd和mv.畢竟當時的英語水平是在有限，平時在課堂上還在學習how do you do. good morning之類的句子，歌詞肯定是弄不明白，我就去買了一本10多萬詞匯量的很厚很厚的英漢詞典。本想有了詞典，對照著磁帶或cd中附帶的歌詞去查，應(yīng)該可以弄懂，但當我翻開滿是密密麻麻解釋的詞典去查找一個個陌生的單詞時，發(fā)現(xiàn)每個詞竟然有那么多釋義，再加上對語法的一無所知，所以覺得這字典是白買了。
盡管這樣，每當在聽歌的時候聽懂一個學過的單詞，都會很興奮。每過一段時間，我都會覺得似乎在聽這些英文歌的時候竟然比以前能多聽懂很多單詞，這也反映了我英語知識的進步?！奥牎钡阶约旱倪M步，真是覺得英語沒有白學，覺得很有收獲，這樣，就會愈發(fā)努力學習英語。不僅在課堂上學，課下我還通過廣播自學了一套教材，覺得這是我迄今見過的最好的英語啟蒙和提高的教材，這里介紹給大家：《初級美國英語(active american english)》，賴世雄編著。后來在高中又學習了這本教材的中級，上大學后又學了高級。
1.2.2電影對促進學習英語的作用
上高中的那三年，國內(nèi)vcd盛行，幾乎家家都有vcd播放機，租售影碟的店鋪也雨后春筍般的出現(xiàn)。于是我又迷戀上了好萊塢電影。當時幾乎看遍了市面上可以租到的原聲電影?？措娪暗臅r候也時常會聽懂幾句甚至幾段，看完每部電影還會抄下電影英文名和主要演員的名字。當時聽英文歌，看英文電影雖然聽不懂多少，對詞匯和語法知識的增長也不會有太多的促進作用，但在這種過程中，潛移默化的提高了我對英語發(fā)音、語調(diào)的認識，不斷的鼓勵我抓緊時間多學些英語知識。
由于經(jīng)常、大量的接觸英文歌曲和電影，我的口語在初中和高中以及至今，都在自己周圍學習英語的圈子里出類拔萃。
這里我要特別指出一點，我們在選擇聽或看的內(nèi)容時，一定要緊跟時代的脈搏。選擇那些當年或近兩年的音樂和電影作品。過于久遠的作品會使人感到沉悶，其各方面的表現(xiàn)手段、效果與感染力也比較差，當然也有一些經(jīng)典老歌和電影值得我們?nèi)セ匚丁Ｎ覀兛梢岳胋illboard和北美電影排行榜來選擇看和聽的內(nèi)容。
1.2.3電腦和網(wǎng)絡(luò)對學習英語的影響
在我們看和聽的過程中，不僅增長了對英語發(fā)音的常識和自信，更是使我們增長了不少文化背景知識。另外，電腦與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也為我們學習英語創(chuàng)造了極為便利的條件。比如，對電腦接觸的越多，就越能發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量不足，激勵我們多學新的單詞;利用互聯(lián)網(wǎng)可以遠隔重洋交英語國家的朋友，利用網(wǎng)絡(luò)語音視頻聊天，發(fā)電子郵件交筆友等等;我們還可以去國內(nèi)外英語學習網(wǎng)站或論壇搜集學習資料，交流心得;利用網(wǎng)絡(luò)可以很容易下載最新的英文歌曲和電影、連續(xù)劇等，比如利用bt或emule等p2p軟件。
不得不說，在這樣的一種狀態(tài)下去學習英語實在是事倍功半，或是收效微乎其微，學不好導致不喜歡學，不喜歡學更學不好，這是一種惡性循環(huán)，必須轉(zhuǎn)變學習英語的觀念和方法，逐漸培養(yǎng)興趣和信心，才能最終走上正路。
從初中到大學，在我身邊總會看到有很多刻苦學習英語，在英語學習上花費了大量的時間、精力和金錢，但收效微乎其微?；蛘咚麄儗W習4個小時的東西可能我半個小時就可以掌握了。還有很多人由于屢戰(zhàn)屢敗，最終發(fā)誓再也不學英語了?？吹竭@些人我覺得很難過，為我們的英語啟蒙及英語基礎(chǔ)教育難過。這也是我長期以來立志要做一名英語教師的原因。由于在初學英語的時候沒有專門培養(yǎng)對英語的興趣和掌握良好的學習方法，導致他們的學習效率低下。做不喜歡做的事，當然不會做好。即使做好了，也要花費相當?shù)臅r間和精力，覺得這是一種浪費。
其實學好英語并不是很困難的一件事，特別是如果只為了學到高考或是大學英語4/6級(cet-4/6)的水平，即使是英語專業(yè)4級(tem-4),我覺得只要掌握了好的學習方法和心態(tài)，再多努努力，都不會有什么問題。本人中考英語142/150分，高考122/150，大學英語四級(cet-4)85分，英語專業(yè)四級(tem-4)62分(20xx年英語專業(yè)四級由于難度較大，過級分數(shù)由60分降到56分，我的作文僅得6/20分，其中小作文滿分5分一般都可以拿到2分，難道我15分的大作文才得4分?至今沒有弄明白為什么這么低。20xx年“專四”最難的聽寫部分拿到12/15分)英語專業(yè)8級(tem-8)成績還沒有下來。當然，分數(shù)并不能說明一切，身邊有很多比我分數(shù)高很多的同學，但是關(guān)鍵在于我學英語的確沒有怎么“努力”，就是很輕松的去學一些，也沒有像很多人那樣刻苦，平時接觸和學習英語比在課堂上系統(tǒng)學習的時間多。
首先，有一點是肯定的。討厭學習英語的人在他們剛剛接觸并學習英語的時候并不會討厭它。這種對英語厭煩甚至抵觸的心理是在學習英語的過程中逐漸產(chǎn)生并惡化的。這種厭煩的心理產(chǎn)生的原因我總結(jié)了一下，主要是由于教師對英語教學中興趣培養(yǎng)的忽視，也可能是教師傳授英語知識的方法或手段比較死板，比如可以表現(xiàn)為：
1. 過分強調(diào)語法規(guī)則的講解，所謂的死扣語法。
2. 題海戰(zhàn)術(shù)。即讓學生做大量高難度的英語知識習題，讓學生在做題犯錯的挫折與失敗中學習英語。
3. 忽視對學生口語發(fā)音規(guī)范化、地道化的培養(yǎng)，導致很多學生發(fā)音一塌糊涂，不敢張口說出英語。
4. 教師講課缺乏激情，照本宣科，做活字典似的老師。
5. 沒有向?qū)W生詳細講解該如何正確的記憶單詞，致使學生在記憶單詞過程中飽受遺忘之苦。
6. 強調(diào)英語學習的應(yīng)試目的，忽視英語作為一種交流工具的作用，導致在課堂上缺乏師生交流的互動。
7. 授課教師缺乏個人魅力，不能吸引學生，講課不能引人入勝。
從上面可以看出，教師對英語初學者的啟蒙和指導作用是多么重要。可能教師無意中對某方面教學的忽略，會導致很多學生逐漸喪失學習英語的興趣和動力。
客觀地說，我國的英語教育事業(yè)，特別是英語的基礎(chǔ)教育近年來有了很大的發(fā)展和變革，涌現(xiàn)了許許多多好的英語一線教師。但是我們也不得不承認，由于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，這些教師大多數(shù)存在于省級重點學校和東南沿海發(fā)達地區(qū)的學校中，對于大多數(shù)普通學校，這種教師數(shù)量有限，而且正在不斷流失。在這種情況下，要求英語學習者不能僅靠教師的傳授，更需要自己在學習英語的過程中不斷摸索，找到正確的學習方法。
學習是一項艱苦的勞動，學習語言更是難上加難。為什么這么說呢?
就拿我們學習母語漢語的過程來說，我們在出生幾個月后，就開始了牙牙學語，周圍環(huán)境的影響對語言學習至關(guān)重要。我們在會寫漢語前就已經(jīng)可以非常熟練的運用漢語來表達自己的觀點了，而且我們沒系統(tǒng)學習過語法就可以出口成章了，在學習漢語的時候也從來沒有做過這么多單項選擇題。隨著我們在幼兒園、小學、中學、大學中對漢語知識科學系統(tǒng)的學習，使我們使用漢語更加熟練和規(guī)范，可以更清晰準確地表達自己和傾聽別人。同時，我們的閱讀和寫作的能力也達到了一個較高的程度。從開始學習到熟練運用漢語，大概需要十幾年的時間，在這個階段里的每一天，我們都在使用它，學漢語時使用漢語，學其它學科也是用漢語。使我們的語言能力在學習和使用中不斷進步。
人類具有學習語言的本能，而且人類已經(jīng)習慣于在我們上面提到的那種規(guī)律下學習語言，然而我們對外語的學習卻是逆道而行。就拿我們學習英語來說，在我們還不怎么會說的時候，卻先學習了語法。在我們不太會讀的時候卻已經(jīng)學會了一些單詞的拼寫。而且我們一般只在課堂上才能說幾句已經(jīng)成套路的英語或者用英語造幾個句子。用這種違背人類學習語言規(guī)律的方法學外語，勢必會給我們學習造成很多障礙。比如，單詞拼寫不準確，容易遺忘;語法不扎實，運用不靈活，受母語影響嚴重。另外發(fā)音更是一塌糊涂，即使單個單詞發(fā)音準確，但句子的語調(diào)、重音和停頓也很不地道。
這么多困難擺在眼前，我們在學習英語的過程中很容易遭受挫折和氣餒。所以，學習英語一定要揚長避短，變不利為有利，盡量讓自己學習英語的過程符合學習漢語的規(guī)律，也就是順應(yīng)人類學習語言的規(guī)律。
我們不可能在一個完全的英語環(huán)境下學習英語，但可以想法設(shè)法，千方百計的創(chuàng)造學習英語的氛圍。比如，可以每天聽英語廣播、看英語頻道電視節(jié)目;或者每天看一部英文電影或連續(xù)劇;或閱讀一些英文報紙和雜志。其實，創(chuàng)造一個“被動的”英語環(huán)境并不難，但僅僅被動的去聽和看是不夠的，我們要主動的運用英語去表達和溝通。比如，我們可以在課堂上多用英語和老師交流;課下找機會多接觸外籍教師;或是多和口語比較好的同學切磋，甚至可以在互聯(lián)網(wǎng)上找國外的朋友用英語進行文字或語音的交流(可以用pal talk這個軟件)。即使一個人的時候，也可以讓自己扮演兩個角色進行即興的英語對話。
總之，學習英語不是一朝一夕的事，更不是僅僅在課堂上學習。我們要在生活中時時刻刻留意著英語。多看些國際新聞，多了解發(fā)生在世界各地的形形色色的奇聞軼事，即使是通過漢語來了解這些，對我們學習英語仍然會有所幫助。
也許有人會問，怎樣做才算在生活中留意英語了呢?其實我們可以從留意各種英文縮寫開始。比如，我們?nèi)ャy行，可以看到icbc(industrial and commercial bank of china);去吃快餐，可以看到kfc(kentucky fried chicken)，macdonald's;去保險公司，可以看到picc(people's insurance corporation of china);看新聞可以經(jīng)常聽到opec(organization of petroleum exporting countries)、apec(the asia-pacific economic cooperation)、who(world health organization)、wto(world trade organization)、uneso(united nation education and science organization)等等。用電腦，更會遇到很多英文，比如pc(personal computer)、cd-rom(compact disk read only memory)、ie(internet explorer)、http(hyper-text transfer protocol)等等。使用數(shù)碼相機會經(jīng)?？吹絘e(automatic exposure)、af(automatic focus)等。
生活中我們接觸英語的機會很多很多，關(guān)鍵看我們能否細心。在生活中發(fā)現(xiàn)英語，在生活中鞏固英語，把英語學習貫穿于每時每刻。換句話說，英語的學習過程不是整塊的拿起，而是一粒粒的拾起。所以，我們說，學好外語的人，都是比較細心的人。
1.4、學好英語還應(yīng)該具備哪些素質(zhì)
1.持之以恒。
前面我們說過，學習英語決不是一朝一夕，甚至不是一年兩年的事。我們要具有過人的耐力去長期堅持。這一點在記憶英語單詞的過程中顯得尤為重要。有人說過，記憶單詞就好像是記憶和遺忘之間的一場賽跑。單詞的積累是在不斷記憶和不斷遺忘的過程中成長起來的。很多英語學習者抱怨自己的記憶力差，記單詞總?cè)菀淄Ｊ氩恢?，沒有人會過目不忘，我們都是在不停的忘記而又不停的記憶。所謂的進步，其實就是記憶的速度大于遺忘的速度而產(chǎn)生的。當然，一味的記憶是行不通的，其中有許多的方法和規(guī)律去遵循。如單詞的“音型”記憶法，艾賓浩斯記憶曲線等等。
2.自信。
學習英語最重要的一點要脫口而出。說不好，說錯了不要緊，關(guān)鍵要相信自己在進步，要百折不撓。充滿自信大聲的說出英語是學好英語的關(guān)鍵，同時在說的過程中也會增強自信心。這也是我們設(shè)立“英語角”，舉辦英語演講、朗誦、辯論賽的初衷。
3.要講究方法。
方法得當，可以學得很輕松，也很省時間。比如記單詞的方法，學語法的方法，練習口語和聽力的方法等。這些方法我將在后面的篇幅詳細說明。
2.1為什么說口語和聽力是英語學習的重中之重
我國的英語教育一度很忽視對口語和聽力的培養(yǎng)，在高考中開始聽力測試也不過是四五年前的事。隨著近年來我國英語教育的發(fā)展，對口語和聽力的重視程度與日俱增。英語專業(yè)四級(tem-4)已經(jīng)增設(shè)了口試，據(jù)說大學英語四六級(cet-4/6)也快要進行口試了。我們暫且不談這些口試設(shè)立的考核效果如何，但畢竟它或多或少的促進了英語教育中對口語和聽力的培養(yǎng)。
然而，很多同學在學習英語的過程中沒有充分認識到口語和聽力的重要性，或者說他們對聽力的重視還是有的，因為是很多考試的考查范圍。而對于口語，由于多數(shù)考試，比如中學里的英語期中期末考試、高考以及大學中非英語專業(yè)的公共英語四六級，并不考，所以很多人覺得學習口語沒什么用。既然考試不考，自己現(xiàn)在學英語就是為了應(yīng)付考試，本來時間就緊，干脆把口語放一邊。
在這種情況下，很多人學的是“啞巴”英語，或“半啞巴”英語。我想，這部分忽視英語口語的學習者做了一件得不償失、目光短淺的事。為什么這么說呢?下面我們從人類學習語言的角度仔細分析一下。
我們知道，廣義的語言包括有聲的語音和書寫的文字。語音的產(chǎn)生在人類語言發(fā)展史上先于文字相當長一段時間產(chǎn)生?？梢哉f，語音是文字的基礎(chǔ)，文字只是語音的一種表達形式而已。語音可以脫離于文字獨立存在，歷史上存在過(在文字產(chǎn)生前)，現(xiàn)在也仍然存在(我們說的“文盲”就屬于這種情況。)但文字卻不能脫離語音而存在，即使我們在閱讀的時候沒有發(fā)音，可實際上這個“發(fā)音”僅僅是沒有用嘴來體現(xiàn)出來，在大腦中還是會和腦中已經(jīng)存在的那些發(fā)音一一對號入座的。
當然，在極端的情況下，人們也可以拋開語音直接把事物和文字之間強制建立聯(lián)系，比如先天的聾啞人學習語言的過程就屬于這種情況。但這種逆道而行的語言學習要比正常的方式耗費相當多的時間和精力。
人們開始學習語言的時候要先把事物與語音建立聯(lián)系。比如在我們很小的時候，媽媽拿著一個香蕉告訴我們：“這是香蕉?！弊屛覀儗ο憬哆@個事物的發(fā)音和香蕉的實物在腦中直接建立關(guān)聯(lián)。開始的時候可能會記不牢，但隨著日后媽媽或者周圍的環(huán)境反復的教授，我們就會把這種發(fā)音與它所代表的實物建立長期穩(wěn)固的聯(lián)系，保留在大腦中。
相反的，以后我們再看到香蕉，可能會脫口而出香蕉的發(fā)音，外國人可能會脫口而出banana.這種聯(lián)系的建立是不需要文字的參與的。這種語言學習的形式是最原始而又最符合人類學習語言規(guī)律的。換句話說，我們在學習語言的時候，要先讓自己成為一個“文盲”，即只會發(fā)音，并不知道對應(yīng)的文字。
由于語言環(huán)境的作用，我們在學習書面文字前，就已經(jīng)把現(xiàn)實生活中很多的事物與它們各自的語音建立了穩(wěn)固的聯(lián)系。見到事物的實體，我們可以立即脫口而出相應(yīng)的語音;聽到某個事物的語言，能馬上在頭腦中反映出這個事物的形象。這里說的“事物”并不限于名詞類的，動詞、形容詞、副詞也一樣可以及那里這種聯(lián)系。比如有人在跑，媽媽會告訴我們，那個人在“跑”，我們就會明白，那種運動就是跑。
上面舉了很多的例子，其實就是為了說明：正常的語言學習是首先把事物與語音建立起聯(lián)系(上小學以前)，然后再把語音和文字建立起聯(lián)系(小學、初中、高中語文課的任務(wù))。無論是學習漢語還是英語，都應(yīng)該遵循這個規(guī)律。
這里要特別指出，在學習語言的過程中，我們極少把文字和事物直接建立聯(lián)系，即使起初建立了文字與實物的聯(lián)系，逐漸也會脫離文字把文字的語音直接與實物建立關(guān)聯(lián)。先天的聾啞人在學習語言的時候，只能把文字與事物建立聯(lián)系，他們學習語言的過程相當漫長，進步也很慢。這就是因為他們對語言的學習方式違背了人類學習語言的規(guī)律。
說到這里，我們反思一下，是不是有很多人學習英語的時候采用的是聾啞人的學習方式呢?甚至采用了一種比聾啞人的學習方式還要繁瑣的方法。比如，很多人在學英語的時候，碰到一個生詞會去查英漢詞典，找到這個英文的漢語意思，然后才通過這個漢語的意思在頭腦中產(chǎn)生這個英文單詞所代表的事物。這種學習方式其實是把文字(英)轉(zhuǎn)化成文字(漢)再轉(zhuǎn)化成事物。這種學習方式把很多的經(jīng)歷浪費在這種轉(zhuǎn)化上，所以很費精力，并且提高不快，容易遺忘。
還是用前面說過的香蕉的例子，我們再記憶banana這個詞的時候，不要把banana這幾個字母的拼寫順序和漢字“香蕉”對應(yīng)，而是要在開始記憶單詞的時候直接把banana的發(fā)音與香蕉在腦中的實體(形象)建立關(guān)聯(lián)。我們可以忘記banana這個單詞的拼法，但盡量不要忘記它的發(fā)音。也就是說，我們在學英語的時候，先讓自己成為一個文盲就可以了，千萬不要急著去拼寫。因為很多時候我們圖方便，可能會很容易把banana這幾個字母的拼寫和“香蕉”這兩個漢字直接建立聯(lián)系。
作為一個中國人，學習英語難免要通過漢語，特別是在初學英語的時候。開始的時候詞匯量太少，不能使用英英詞典，不得不通過英漢詞典去學習。所以，我們有時候要刻意忘記英語中香蕉的拼寫方法以及英文banana對應(yīng)的漢語“香蕉”，把banana的讀音脫離它的拼寫和漢字“香蕉”來記憶，這樣效果最好。當然，會發(fā)音后拼寫并不是什么問題，只需要注意一些特殊字母的發(fā)音規(guī)則就好了。而且通過“音和形”去記憶單詞是最不容易忘記的，很多人記單詞容易忘其實就是因為他們沒有把英語單詞的發(fā)音與在大腦中其所代表的形象建立聯(lián)系，而是把單詞的拼寫(字母的順序)直接和漢字建立了聯(lián)系。
以上說的是正確學習英語的一個最基本和最重要的前提，或者說是指導思想，希望大家仔細體會。
我的生命觀心得體會及感悟篇十七
在這里，談一下自己在英語學習方面的心得，希望可以起到拋磚引玉的作用，對各位以后在學習英語時有所啟發(fā)。
首先，是單項選擇。同學們應(yīng)該都知道，現(xiàn)在的英語考試單純地在語法方面進行考查的題目越來越少，注重更多的是你的詞匯量以及交際能力。大家細心總結(jié)就會發(fā)現(xiàn)，幾乎每套英語高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對句子意思的理解，其實，這就是在考查大家的詞匯，尤其是那些平時不常用的、長的單詞以及相近詞的用法與區(qū)別，所以大家平常要充分利用業(yè)余時間來記憶單詞。我平常在記憶那些比較難的單詞時，會自己給它造一個句子，因為這樣印象會比較深刻且不易混淆。另外，單項選擇的最后一道題大多是交際用語的考查，我覺得大家在做類似于這樣的題時，應(yīng)拋棄我們中國人的說話習慣，以英語的思維考慮問題。建議大家把那些高考題中的交際用語積累到筆記本上，經(jīng)常翻看，但不要刻意去記，因為一般情況下，這樣的句子結(jié)構(gòu)都不太完整，十分簡潔。至于，其他的單項選擇題，大家應(yīng)充分把握課堂時間，爭取在課堂上熟記那些零碎的知識點。
其次，是完形填空。這個題型的分值一般較大，考查綜合能力。我平常在做完形填空的時候會先把它當做閱讀理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉，先整體感知一下這篇文章的大致內(nèi)容是什么，如果是記敘性比較強的文章，知道故事最后的結(jié)局以及其中主人公的感情變化會對做題有很大的幫助，尤其是在選那些情感色彩較濃厚的單詞時?；叵胍幌乱郧白龅念}，幾乎每篇完形填空題都有2~3個特別簡單的小題，包括固定短語和慣用法。難度中檔的題占大多數(shù)，這就需要我們?nèi)フJ真地揣摩文章的故事情節(jié)和主人公的心理活動。平時可以多讀些地道的英語文章，由于受歷史、地理等多種因素的影響，東西方文化存在差異，所以對待同一個問題，我們思考問題的角度和方式會有所不同，因此讀英語文章也可以豐富自己的詞匯量，在緊張的學習生活中放松下大腦，還可以培養(yǎng)語感，一舉多得，何樂而不為呢?大家不妨嘗試下。
再次，是閱讀理解。我覺得在所有英語題目中，這道大題最易得分。大家有的時候會進入這樣一個誤區(qū)：這文章都看不懂怎么做題呀?其實，大家靜下心思考下，我們做題的目的從某種意義上來說是為了得分，而不是為了看懂文章的內(nèi)容。有的時候，盡管文章看得不太懂，但照樣可以做對題。難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數(shù)，有的旁邊還有漢語解釋，我在做閱讀理解時很少十分清楚地了解文章內(nèi)容，所以，大家要把自己的心態(tài)調(diào)整好，做題的時候不妨采用“跳讀法”，遇到不理解的單詞和長難句可以跳過去，或者到最后如果這些句子關(guān)系到做題，再返回去仔細分析它們，找出它們的主干結(jié)構(gòu)，慢慢剖析。
另外，是短文改錯?？梢哉f，這道題也是綜合性的題目，主要考查動詞的時態(tài)、人稱、固定短語、名詞的單復數(shù)，等等。大家在做題時應(yīng)格外細心，基本上每行或者每個句子中都有錯誤，而且我發(fā)現(xiàn)一篇文章的錯誤并不單一，有刪去的，有增添的，還有語法錯誤等，大家如果到了最后，找出的錯誤還是不夠，就可以從這些角度去想。這道題像單項選擇一樣需要我們的“基本功”，所以大家平時一定要注意積累。
最后，是作文。在保證書寫工整的前提下，大家可以多用一些固定句型或者復合句，甚至是英語中的諺語，這樣的話應(yīng)該可以給閱卷老師留下很好的印象。我給大家的建議是：多背。不管是課本上的，還是資料上的，只要是優(yōu)美的句子，大家都可以把它們背下來，然后根據(jù)需要去更改某些內(nèi)容，做到活學活用，信手拈來。
以上就是我的英語學習心得，預(yù)祝大家在高考中能取得令自己滿意的成績!
我的生命觀心得體會及感悟篇十八
大家好！今天我為大家演講的題目是《我的青春我的夢》。
少年狂，志氣破山河。夢無限，朝氣蓬勃空未來。青春是我們特有的羽翼，我便要長出這有著無限美好的羽翼，翱翔在夢想的藍天。
小時候，夢想是迷惑的，人云亦云，覺得科學家最偉大。
稍大些，夢想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠幸福美滿。
再大些，夢想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。
此時的我，夢想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當將軍的兵，不是好士兵?！蔽乙攲④?，一人之下，萬人之上，我要為自己爭光，為老師爭光，為親人爭光，為祖國爭光！
少年不怕失敗，有的是機會，有的是希望，夢想是遠大的，要立長志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠打不倒的。
青春的夢想不是鬧著玩的，也不是簡單說說就算了，而是如長江一去而不可收回的。
洶涌而起，夢想無所懼怕，誰敢說不立大志者能成才？
我要成功，尋找我偉大的夢，出海遠行，向著新生的太陽全力駛?cè)ァ?BR> 青春的夢想已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆！
我的生命觀心得體會及感悟篇十九
1949年10月1日，當巍峨的華表披上曙光，當雄偉的天-安-門迎來新一輪的太陽，當無數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天-安-門廣場冉冉升起，偉大毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中環(huán)人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！這一時刻，中國，一個響亮的名；一個讓世界震撼的名；一個讓無數(shù)華夏兒女為之驕傲與自豪的名，從此誕生了。這一激動人心的日子到來時億萬人民為之雀躍。沉睡了百年的東方“雄獅”終于昂首立于世界之林。這是一個沸騰向上的祖國；這是一個如日中天的祖國！
祖國這片古老的土地千百年來牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。她有如一位德高望重、雍容華貴的貴婦人：延綿萬里的長城是她華麗的金項鏈；莽莽林-海的大興安嶺是她俏麗的彩衣’巍峨峻拔的泰山石她金光閃閃的戒指；奇麗險峻的張家界市她的金冠。四大發(fā)明使她輝煌燦爛；老子孔子讓她聞名遐邇；絲綢瓷器令她光艷天下。大與之洪水，安天下，三過家門而不入是為了她；屈原憂憤滿腔，投身汩羅江，是為了她；無數(shù)的科學家、藝術(shù)家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧與才華，艱辛地勞動還是為了她！
緬懷漫漫歲月，凝聚屢屢遐想。翻開歷史厚厚的書頁，我們卻發(fā)現(xiàn)，昔日的祖國也曾不堪回首。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之時，當?shù)蹏髁x的大-炮轟開了祖國的大門，無數(shù)人民慘遭殺戮之時，中國人民終于明白了“落后就要挨打”的含義，一大批中華民族的優(yōu)秀兒女開始奮起反抗。孫中山先生在黑夜里開始規(guī)劃治國方略；*在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國從世紀的風雨中走過……國家領(lǐng)導與中國人民的共同努力，一天下安危為己任，前赴后繼，為長夜難明的中國托起了明耀祖國走向社會主義道路的太陽。今天，誰敢不驚嘆中國科技的巨大進步和飛速發(fā)展？誰不佩服奧運會場上中國健兒的奮勇？誰敢說臺灣不是中國的領(lǐng)土？無論是神州7號的成功還是奧運金牌榜上熠熠發(fā)光的金牌，無論是億萬年抗擊洪水冰雪，還是眾志成城抗震救災(zāi)，一次又一次讓世界向中國投來了驚羨的目光，一次又一次讓世界對中國刮目相看！
站在時代的今天，我們回望：一個民族要獨立，要發(fā)展，不僅需要堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大的民族精神。黃河在我們的血脈種流淌，長城讓我們永遠剛強，“神州”載人飛船使我們的天地無限寬廣?！皥F結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、自強不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚光大，使我們的明天更加輝煌。為了祖國的繁榮和民族的興旺，我們會用激-情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們刻苦學習、頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗。
同學們，祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中，為了祖國美好的明天，努力吧！奮斗吧！拼搏吧！
我的生命觀心得體會及感悟篇二十
我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)為十條，供那些真心實意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考。
一、學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學習外語的大好時光。
二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、應(yīng)該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。
五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
八、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯!)，那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)。最后，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。
我的生命觀心得體會及感悟篇一
第一段：引言（100字）
自幼以來，我對航天事業(yè)有著濃厚的興趣，那神秘的宇宙、無盡的星辰，總是讓我心馳神往。而我的航天夢，不僅僅是對宇宙的向往，更是對未知世界的探索。多年來，我一直不斷努力，積極追逐著我的航天夢。通過這段旅程，我不僅體會到了航天事業(yè)的重大意義，還領(lǐng)悟到了人類的勇氣和智慧。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，為大家分享我的航天夢感悟心得體會。
第二段：航天事業(yè)的意義（250字）
航天事業(yè)是人類歷史上的重大事件之一，它代表著人類對未知世界的探索和開拓精神。通過航天，人類可以更深入地了解宇宙的奧秘，推動科學技術(shù)的進步。航天技術(shù)的發(fā)展對于國家的綜合實力和國際地位有著重要的影響。同時，航天事業(yè)還對人類社會產(chǎn)生了諸多的實際應(yīng)用。當?shù)厍蛸Y源有限，需要更多的科技支持時，航天技術(shù)的進步就顯得尤為重要。航天夢不僅僅是一種向往，更是一種責任與擔當。
第三段：努力追逐航天夢（250字）
實現(xiàn)航天夢并非易事，它需要通過不斷的努力和堅持才能實現(xiàn)。我從小就對航天事業(yè)有著濃厚的興趣，并且在學習上付出了很多努力。我時常閱讀航天方面的書籍和文章，了解各個國家的航天技術(shù)發(fā)展情況，關(guān)注航天事業(yè)的最新進展。此外，我還通過參加航天科技競賽、加入校園航模協(xié)會等方式積極鍛煉和提高自己的技能。這些經(jīng)歷讓我深刻認識到，只有付出努力，才能逐漸接近夢想目標，實現(xiàn)我的航天夢。
第四段：取得的成績與收獲（300字）
多年的努力付諸實踐后，我取得了一些令人欣慰的成績。在校園航模協(xié)會的幫助下，我學會了制作和操控無人機，這讓我對機械原理和航空知識有了更深入的理解。同時，我還參加了一項航天科技競賽，在團隊中擔任組長，并最終取得了優(yōu)異的成績。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了航天事業(yè)需要團隊合作，而我也通過這次經(jīng)歷學到了如何與他人合作、協(xié)調(diào)和解決問題。這些成績和收獲讓我更加堅定了追逐航天夢的信心，也讓我更加珍惜團隊合作的重要性和意義。
第五段：航天夢的啟示與希望（300字）
在我的航天夢的追逐過程中，我得到了許多啟示和希望。首先，航天夢教會了我不斷學習和進步的重要性。航天技術(shù)的進步是源于科學的發(fā)展，只有不斷學習新知識，才能推動事業(yè)向前發(fā)展。其次，航天夢讓我明白了勇氣和堅持的力量。航天事業(yè)的發(fā)展需要無數(shù)次的嘗試和失敗，只有敢于面對困難和挑戰(zhàn)，才能取得成功。最后，航天夢給予我對未來的希望和憧憬。我相信，在不久的將來，航天技術(shù)將取得更大的突破，人類將進一步開拓宇宙的邊界。這個希望能夠激勵我不斷努力，為實現(xiàn)自己的航天夢而奮斗。
總結(jié)：我的航天夢感悟心得體會（150字）
通過追逐航天夢的旅程，我深刻認識到航天事業(yè)的重大意義，領(lǐng)悟到人類的勇氣和智慧。努力追逐航天夢讓我取得了一些成績和收獲，同時也讓我明白了團隊合作的重要性。航天夢的啟示給予我對未來的希望和憧憬。我相信，在不久的將來，我將能夠走得更遠，實現(xiàn)我的航天夢。
我的生命觀心得體會及感悟篇二
在未看電影前，聽說資料很是感動，都是哭著看完的。所以看電影的時候選了一個角落待著，最終真的自我一個人坐在角落里偷偷的抹眼淚，也還舍不得錯過任何一個鏡頭。每看一個故事，我都從心底里由衷地為我是一名中國人而感到驕傲，也衷心的感激為國家奉獻的每一個人，多謝你們，有了你們，我們國家才會如此精彩！
電影中的一幕幕，今后我都會當做榜樣去學習：
看著恐高的林治遠爬上22.5米高的旗桿；
看著帶著口罩的高遠隔著人群對著方敏點頭；
看著冬冬背后掛著床單手舉著天線；
看著朱濤目視前方手臂有規(guī)律的升起國旗；
看著張北京在鳥巢外大喊北京加油；
看著沃德樂兄弟倆沖向前抬起景海鵬的扶椅；
看著優(yōu)秀的呂瀟然想去卻不能去的渴望雙眼。
一幕幕一份份愛國情懷，我銘記于心。
全都是因為我們愛這土地，愛得那么深沉。我和我的祖國，一刻也不能分割。
此生無悔入華夏，來世還做中國人！
我的生命觀心得體會及感悟篇三
在小時候，我就對星空中的太空探索充滿了無限的向往和夢想。那些璀璨的星星讓我不禁想象，如果有一天我也能踏足宇宙，站在宇航員們歡呼的太空之中，該是多么壯觀的場景！于是，我立志要成為一名宇航員，為人類探索宇宙、向未知領(lǐng)域邁進獻出自己的力量。多年以后，我如愿以償，成為了宇航員，這個經(jīng)歷給了我很多關(guān)于生活和本質(zhì)的關(guān)鍵體會。
首先，宇航員的職責不僅僅是進行太空探索，更重要的是代表著全人類的探索欲望。當我踏上宇宙飛船的那一刻，我清晰地意識到自己是人類的一員，肩負著重大的使命。這種職責感伴隨著我每一次的太空行程，使我時刻謹記著對人類文明的責任。宇宙是未知的、危險的，我們的科技還遠遠無法完全控制它，但我們的勇氣和智慧使我們有信心與它抗衡。這份責任和使命感讓我更加堅定地投入到每一次太空任務(wù)中，不僅僅是為了自己的榮譽，更是為了人類的未來。
其次，太空探索教會了我珍惜地球家園。從太空中俯瞰地球，我看到了她的美麗之處，也看到了她脆弱的一面。藍色的大海、綠色的森林、五光十色的城市，無一不展現(xiàn)著地球不可思議的多樣性和宏偉的壯麗。但同時，我也看到了人類的無情和破壞。森林的砍伐、污染的水域、城市的拓展，這一切讓我深深地感到人類對地球的摧殘。我決定從這刻開始，要以身作則，呼吁大家一起保護地球，守護她的美麗。我們是地球的守護者，而不是她的侵略者。
再次，太空旅程讓我重新審視了人類和宇宙的關(guān)系。在太空中，人類顯得如此渺小，宇宙如此無垠。曾經(jīng)的歡呼和自豪在無邊的宇宙中煙消云散。我明白了人類之所以能夠向前發(fā)展，是因為我們勇敢地向前邁進，不斷超越自己的極限。宇宙中的每一次探索，都在向我們展示著無限的可能性。我被這份浩瀚和壯觀所震撼，也因此更加深信，只要有勇氣和堅持，我們的未來是沒有界限的。
最后，太空探索給了我無盡的思考和悟性。在寂靜的太空中，我常常思考生與死、宇宙與存在的意義。我從宇宙中汲取到的信息，讓我逐漸認識到一切都是相對的，每個個體都有自己的存在價值。宇宙從無到有，生命從無到有，我們都是這個宇宙演化的一部分，我們的存在也是有價值的。在追尋知識的旅程中，我親眼目睹了人類科技的進步和智慧的輝煌，這讓我相信，只要我們用心去追求，我們的智慧和謙卑將引導我們走向更加美好和宏偉的未來。
我的航天夢感悟心得體會并不僅僅是對太空探索的個人理解，更是對于人類思維和宇宙關(guān)系的一個總結(jié)。我們是地球的孩子，宇宙的探索者，我們應(yīng)該擁抱勇氣，邁向未知，同時也要保護好自己的地球家園。宇宙演化的偉大和多樣性向我們展示了無限的可能性，我們的聰明才智和勇氣將鋪就我們邁向未來的大道。在和宇宙的親密接觸中，我明白了生命的寶貴和無窮，也感受到了人類的渺小。然而，正是這份渺小讓我們更加堅定地追求輝煌和偉大。讓我們肩并肩，一起追逐星辰大海吧！
我的生命觀心得體會及感悟篇四
生命是一次短暫的旅程，每個人都只有有限的時間來經(jīng)歷、探索和成長。我深刻地意識到，我們不應(yīng)該把時間浪費在懊悔、煩惱、消沉和無意義的事情上。相反，我們應(yīng)該珍惜每一天，積極地去生活，去追求自己的夢想和目標。只有珍惜時間，才能讓我們的生命更加充實和有意義。
第二段：人生的價值在于奉獻和付出
人生的真正意義在于奉獻和付出。通過幫助他人、回饋社會，我們才能感受到內(nèi)心真正的滿足和喜悅。我曾經(jīng)參加過一次志愿者活動，看到那些需要幫助的人們得到了幫助和關(guān)懷，我深深地明白，我們能為他人做的事情是有限的，但我們可以以自己微薄的力量去影響他人的生命。只有通過無私的奉獻和付出，我們才能真正感受到生命的美好和價值。
第三段：逆境中培養(yǎng)堅強和樂觀的品質(zhì)
生命中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和逆境，我們無法避免。然而，逆境不應(yīng)該讓我們沉淪和消沉，相反，它們是培養(yǎng)我們堅強和樂觀品質(zhì)的機會。正是在逆境中，我們可以鍛煉自己的意志力和毅力，激發(fā)內(nèi)在的力量，克服困難和挫折。只有面對挫折，我們才能成長，并且更加珍惜得到的一切。
第四段：與人為善是快樂的源泉
與人為善不僅是道德的要求，也是一個人心靈快樂的源泉。我曾經(jīng)有過一段時間的自私和冷漠，生活變得灰暗而無趣。后來，我開始幫助他人，關(guān)心他人的需要和情感，我發(fā)現(xiàn)自己的心情也隨之變得更加積極和快樂。通過幫助他人，我體驗到無私的愛和友善的回報。只有通過與人為善，我們才能真正體驗到生命中的美好和幸福。
第五段：追求自己的夢想是生命中最重要的事情
每個人的生命都有其獨特的價值和目標。我認為，追求自己的夢想是我們生活中最重要的事情之一。只有通過追求夢想，我們才能找到自己的人生方向，并且為之努力奮斗。無論目標是什么，只要我們堅信并為之努力，我們就能實現(xiàn)夢想，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
總結(jié)：我的生命觀告訴我，生命是寶貴而短暫的，我們應(yīng)該珍惜每一天。通過奉獻和付出，我們才能感受到生命的意義和價值。在逆境中培養(yǎng)堅強和樂觀的品質(zhì)，讓我們更加堅定和勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。與人為善，幫助他人，可以帶給我們更多的快樂和滿足感。而追求自己的夢想，成就自己的人生則是生命中最重要的事情，只有通過努力奮斗，我們才能實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。
我的生命觀心得體會及感悟篇五
我最喜歡讀書了，什么樣的書我都愛讀。我從小就與書分不開，每一天晚上媽媽都要給我讀幾個故事我才能睡覺。書成了我的好朋友。
小時候我最喜歡的是童話書，因為那里面有奇幻、美妙、使人想象力擴展的故事。有時候我也會想成為書中的主人公，那樣該多好呀!隨著年齡的增長，識字的增多我越來越喜歡看書，不管是漫畫書，作文書，還是故事書等我都喜歡。因為書會讓我覺得我不僅僅得到了一位益友，并且得到了一位趣味又博學的教師。每當我拿起書時，我的心里又不禁想起了我與書的故事。
記得那是二年級的時候，有一次，正好家里的書我都看完了，媽媽下班以后，拿了一個沉甸甸的袋子，把它放進了書房，告訴我他給我買了幾本書，我聽了以后欣喜若狂，趕緊把作業(yè)寫完后，拿起這本書就坐到沙發(fā)上開始貪婪的讀著。只見，封面上寫著《毛驢上的笑星——阿凡提的大幽默》，啊，太好了，書中的故事太幽默了，并且每則故事的寓意深刻，原先讀書不僅僅能夠獲得樂趣，還會讓我明白很多做人的道理。
有了書的相伴，我的課余生活充實而精彩。我常常為書中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時間輕易流逝。我還喜歡看作文書，因為能夠提升自我的作文本事。書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發(fā)展;使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自我，給我的生活帶來了無限的歡樂與期望。讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書?我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最歡樂，最自由的!
因為我們這一代人，大多數(shù)是獨生子女，也沒有兄弟姐妹，閑暇的時候也沒有人玩，同學們也學習的學習，補課的補課，所以我就用書來充實我的生活，我也漸漸嘗到了讀書的甜頭。有時寫作文的時候，我也會把從書中所學到的好詞佳句用到作文當中。
“書中自有黃金屋?！毕嘈糯蠹覍@句話熟悉吧，今日我真正明白了這句話的含義。因為從書中我能夠明白許多的故事，增長我的見識，豐富我的閱歷。高爾基曾說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶?！?BR> 記得有一次，我看見媽媽在看一本叫做《待人有道》這本書，媽媽看得很投入，我很好奇，在媽媽去做飯的時候，我就拿起來看了看，的確，這本書告訴我們?nèi)绾巫鹬孛恳粋€人，如何理解人，如何獲得別人的認同，如何給別人留下好印象……也許這本書不適合我們這個年齡看，但都是讓人受益的書。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睆拇丝涕_始，抓緊時間，讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲!我們此刻這個年齡正是讀書的佳期。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書就像一艘小舟，載著我們駛向知識的彼岸!
我的生命觀心得體會及感悟篇六
我是一個年輕的大學生，在短暫的人生旅途中，我開始思考生命的價值和意義。諺語“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”深深地影響著我，讓我對我的生命觀充滿向往。在我看來，生命是寶貴的，沒有人可以避免死亡，但是我們可以通過充實的生命活動，留下丹心和奇跡的照耀。因此，我堅信自己要把握好每一天，努力追求內(nèi)心真正的價值與意義。
第二段：擁抱每一天，熱愛生活
生命是短暫的，我們不知道明天會帶來什么。面對不確定性，我選擇擁抱每一天，熱愛生活。我努力讓自己成為一個積極向上的人，盡可能地經(jīng)歷各種各樣的事物和體驗。無論是笑還是哭，都是人生的一部分，都會讓我成長。每個早晨，我會感受到陽光的溫暖，感受到生活的美好與希望。我相信，只有熱愛生活，才能真正感受到生命的價值，才能在有限的人生中留下真正深刻的印記。
第三段：追求內(nèi)心的平靜與滿足
在這個充滿誘惑和干擾的世界里，我堅持追求內(nèi)心的平靜與滿足。我明白，財富、地位和名聲并不能帶來真正的幸福。相反，我認為內(nèi)心的平靜和滿足才是人生最寶貴的財富。因此，我經(jīng)常抽出時間與自己相處，靜下心來思考人生的真諦。通過冥想、讀書和寫作等方式，我能夠平靜下來，深入思考自己的內(nèi)心世界。我相信，只有擁有內(nèi)心的平靜與滿足，才能真正地面對挫折和困難，才能持續(xù)地追求自己的夢想。
第四段：積極影響他人，傳遞愛與希望
在我的生命觀中，我追求的不僅僅是個人的發(fā)展和滿足，更希望能夠積極地影響他人，傳遞愛與希望。我相信每個人都有能力和責任去改變自己，去幫助他人，讓這個世界變得更加美好。我會盡量做到不傷害他人，而是以積極陽光的態(tài)度去對待身邊的人和事。我相信愛和關(guān)懷能夠產(chǎn)生積極的力量，因此我會盡力給予愛和關(guān)懷，幫助他人找到自己內(nèi)心的力量和希望。
第五段：與生活和諧共處，擁抱未來
在我的生命觀中，我追求的是與生活和諧共處，并擁抱未來。生活是一個復雜多變的過程，我們無法掌控一切，但是我們可以調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度去面對。我會接受生活的起伏和不確定性，用積極的態(tài)度去迎接未來的挑戰(zhàn)。我會珍惜每一次機會，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。無論結(jié)果如何，我相信只要努力過，就沒有遺憾。每一步都是人生的一部分，無論是順利還是失敗，都會讓我成長和進步。因此，我將堅持自己的生命觀，與生活和諧共處，擁抱未來。
在我有限的生命中，我相信只有堅守自己的丹心，追求內(nèi)心的平靜與滿足，積極地影響他人，與生活和諧共處，才能真正體驗到生命的價值和意義。我會努力把握好每一天，做最好的自己，用我的生命為世界增添美好與希望。
我的生命觀心得體會及感悟篇七
高中生活，是人生中最美好的時光之一。作為一名高中生，我在這段人生旅程中除了揮灑汗水和咀嚼知識，更多的是獲得了讀書的心得體會和感悟。這些心得體會，是我在高中閱讀中的領(lǐng)悟和總結(jié)，在這里想和大家分享。
一、閱讀可以探尋人生的意義
高中時期，我們開始接觸到很多思想和哲學的知識。讀《論語》、《孟子》、《莊子》等經(jīng)典名著，我們會感受到這些文化的博大精深。也會通過老師的講解，了解到人生意義、價值觀、人生目標等問題。當我們在閱讀時，會思考給予起哪些啟示？如何讓自己更好地理解文化，更好地與歷史產(chǎn)生共鳴。更重要的是，人生只有一次，閱讀可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)生活的美好，認識人生的真諦。
二、閱讀可以構(gòu)建知識體系
閱讀是接受知識的一種方式。每個人的閱讀習慣不一樣，但我覺得閱讀除了可以打發(fā)時間，更重要的是可以幫助我們建立自己的知識體系。不知道大家有沒有過這樣的體驗，看過了一本很好的書，卻很難用言語描述其中內(nèi)容，因為那些知識已經(jīng)整合到自己的知識庫里面。而每一本書，都是為現(xiàn)實世界上的某一方面提供了通往知識的入口，我們可以在平淡的日常中獲取各種信息，完善自己的知識體系。
三、閱讀可以拓展思維視野
讀書可以拓展我們的思維視野，學習不同的觀點，理解不同的想法和文化，甚至可以找到一些啟示。在閱讀中也可以認識新的朋友，了解別人的思想，或是學習他們形成思想的方法。這些想法，很可能會對我們現(xiàn)實生活中的決策有所啟發(fā)。讀書每天至少拿出一點時間，為自己的未來打好每一份基礎(chǔ)。
四、閱讀可以提高人的綜合素質(zhì)
讀書是一種很好的精神養(yǎng)料，它可以提高我們的語文素養(yǎng)、運用能力、寫作能力等。通俗的書籍可以增加我們詞匯量和口語表達能力，學術(shù)書籍則可以讓我們學習各種新知識，更好地反應(yīng)出我們思考問題的能力。此外，閱讀還可以提高人的綜合素質(zhì)，包括文化素質(zhì)、道德素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)等。無論是從哪一方面來看，閱讀都可以讓我們變得更加高尚、優(yōu)雅和有思想、有勇氣。
五、閱讀可以讓我們更好地成長
讀書可以讓我們更好地成長，在日常生活中學會更好的思考，更好地對一切進行觀察，不斷提高自己對世界的認識。在讀書的過程中，我們會有很多的收獲，學會積極向上的面對生活，明確自己的生目標。讀書更是一種培育良好品質(zhì)的方式，這些品質(zhì)包括：誠信、友善、勇氣、堅毅、耐心等等，這些品質(zhì)都是我們成長過程中所需要的。
總之，高中時期我最大的收獲就是讀書的心得體會感悟，讀書不僅是一種娛樂方式，也是人生旅程中必經(jīng)之路。它可以教會我們很多東西，教會我們?nèi)绾蚊鎸@個世界、如何看待這個世界。我相信，讀書不分貴賤貴賤，只要讀，就必定會獲得屬于自己的成長收獲。
我的生命觀心得體會及感悟篇八
在我高中的三年學習生涯中，讀書是我最重要、最刻苦的任務(wù)之一。我學會了良好的讀書習慣，掌握了一些有效的學習方法，同時也體會到了讀書的重要性。下面，我會從五個方面來分享我的讀書心得和感悟。
首先，要學會大量閱讀。高中的學習任務(wù)很重，但我始終堅信，一個人的知識面和閱讀量是無限的，所以要大量地閱讀各種書籍，擴展自己的視野和見識。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更好地理解人生、世界和自我，更好地適應(yīng)社會。我認為，每個人都應(yīng)該懂得閱讀，并嘗試將閱讀變成一種好習慣。
第二，要學會提煉精華。在閱讀中，不僅要讀多，還要學會如何閱讀，如何從眾多文字中提煉出有用的信息。學會提煉精華的方法有很多，比如，可以使用筆記、標記重要內(nèi)容等。針對某一主題或內(nèi)容，我們可以遴選一些相關(guān)的讀物進行閱讀，將其內(nèi)容進行總結(jié)和整理。在整理的過程中，我們可以更深刻地理解與記憶。提煉精華的能力是一個人不可多得的技能，通過這種方法可以快速獲得知識和信息。
第三，要鍛煉思維能力。閱讀不僅是提高知識的手段，還是培養(yǎng)思維能力的工具。閱讀能夠增強語文素養(yǎng)，提高文字理解與分析能力，幫助我們更好地理解現(xiàn)象和問題，同時也能加深對一些抽象概念和思想的理解。在高中的學習中，有時我們會遇到一些比較難懂的知識，這時候如果我們有一定的思維能力，就可以更好地理解和應(yīng)用這些知識。
第四，要保持好奇心和學習興趣。好奇心和學習興趣是推動人不斷前行的動力源。保持好奇心，就是對未知領(lǐng)域的探索和求知欲，帶著疑問去觸發(fā)思考，不斷地追問，掌握更多的知識。保持學習興趣，則是對知識的熱愛和追求，是一種強烈的動機，能夠讓我們主動地去了解和掌握知識，而不是被動地接受。好奇心和學習興趣，是每個人需要培養(yǎng)的品質(zhì)，也是我們在高中學習中必不可少的品質(zhì)。
最后，要注重實踐和思考。高中階段，許多知識只是一些抽象的概念，在學習過程中，需要我們注重實踐和思考。實踐是指將知識應(yīng)用到實際生活中，思考是指對知識進行深層次的思考，追求對知識的真正理解和應(yīng)用。通過實踐和思考，我們可以更好地將所學的知識運用到實際中，加深對知識的理解，同時也為自己日后的行動提供了指導和支持。
總之，讀書是一種永遠無法割舍的人生修行。早在古代，文人雅士都非常注重讀書，因為他們知道讀書是人生的必經(jīng)之路。而今天，讀書的價值更加重要，它直接關(guān)系到我們的競爭力和發(fā)展前景。前面所說的幾個方面，正是我高中階段讀書的心得和感悟。我相信，只有我們注重閱讀、提煉精華、鍛煉思維、保持好奇心和學習興趣，以及注重實踐和思考，才能讓我們更好地走向未來。
我的生命觀心得體會及感悟篇九
1.激情澎湃，高考不??；斗志昂揚，屬我最強！
2.拼搏高考，今生無悔；越過高三，追求卓越！
3.不苦不累，高三無味，不拼不搏，等于白活。
4.高三某班、青春無限；超越夢想、勇于爭先！
5.雄關(guān)漫道，誰與爭勇；烈火熊爐，我自稱雄。
6.冷靜沉著，審慎思考；艱難困苦，玉汝于成。
7.磨礪意志，奮發(fā)沖刺；團結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
8.有大目標，須大動作；有大追求，須大改變。
9.青春如火，超越自我；z年z班，奮勇拼搏！
10.團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新；頑強拼搏，爭創(chuàng)一流！
11.互相學習，取長補短；再接再厲，勇攀高峰！
12.天道酬勤，勤能補拙，拼搏一年，天高地闊！
13.不苦不累，高三無味；拼不搏，等于白活。
14.高一十班，團結(jié)一致；自強自律，學有潛力。
15.盡職盡責，持之以恒；爭強好勝，笑傲蒼穹。
我的生命觀心得體會及感悟篇十
1947年的秋天，華東野戰(zhàn)軍部隊在山東高密縣和國民黨軍隊打仗時，我在鄉(xiāng)里支前工作中隊，跟隨華東野戰(zhàn)軍主力14縱隊參加戰(zhàn)斗。當時高密戰(zhàn)役打得非常艱難，因為國民黨軍參戰(zhàn)的也是主力部隊，負隅頑抗，所以雙方戰(zhàn)斗激烈，場面膠著。
我在支前中隊的主要工作，就是為前線戰(zhàn)士運送彈藥和糧水，保障戰(zhàn)士們有足夠的體力參加戰(zhàn)斗，同時將負傷的戰(zhàn)士轉(zhuǎn)移到安全地帶，及時救治。我作為支前工作中隊的成員，過去曾經(jīng)是鄉(xiāng)武工隊隊員，因而有一定的軍事技能，所以在支前工作中發(fā)揮了很大的作用。
1947年12月15日，在一場攻堅戰(zhàn)中，敵方有一個火力點，對我軍壓制很猛，造成我所在的部隊減員很嚴重。已經(jīng)遞交入黨申請的我，主動請求上陣拔掉這個釘子。連長就命令我迂回到敵陣地側(cè)面，伺機端掉這個火力點。我受命后，冒著敵人密集的火力，臥倒、趴伏、前進，最后成功擊斃了敵軍重機槍手，使敵方火力啞了殼。隨著陣陣沖鋒號聲，戰(zhàn)士們迅速攻克了敵人的陣地，取得了戰(zhàn)斗的勝利。
我因為完成了這一艱巨的任務(wù)，現(xiàn)場榮立了三等功。指導員王茂璽在陣地上當著全體戰(zhàn)友的面說：“你在戰(zhàn)斗中不畏艱險、不怕犧牲的英勇表現(xiàn)，已經(jīng)符合一個共產(chǎn)黨員的標準，黨組織批準你火線入黨。”在場的戰(zhàn)友們都熱烈的鼓起掌來，我高興地跳了起來，激動地說：“我一定永遠跟黨走，解放全中國?！?948年7月，我在家鄉(xiāng)山東省日照縣入伍，加入了公安部隊，在縣公安三分局工作。之后，我在公安戰(zhàn)線上工作了八年。1957年我轉(zhuǎn)業(yè)到地方，在那火紅的年代，積極投身于社會主義建設(shè)之中。
謀復興。所以我們一定要堅定理想信念，永遠跟黨走，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗。
我的生命觀心得體會及感悟篇十一
初三了，每一天陪著星星疾書，又陪著月亮苦讀，每個夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！只想說一句：“好想回到童年！”
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，教師的法寶；分、分、分，學生的命根?！边€真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們團體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“our命over!”“嗚啦，神啊救我！”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。雖然我只是剛上初三，可是前輩留下來的經(jīng)驗，不得不讓我感慨呀！
我沉浸在遐想中……
當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛夢想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
應(yīng)對自我的路，我選擇奮斗，應(yīng)對初三的路，我選擇奮斗，應(yīng)對成功，我選擇奮斗！
我的初三生活，將要在奮斗中度過！
我的生命觀心得體會及感悟篇十二
不要學古董英語。任何語言都是活的，每天都會發(fā)展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。
很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。
聽不懂也要聽
練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。
所以切記：聽不懂時，你也在進步。
練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會提高。
敢于開口
學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：
一是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內(nèi)容肯定不會難，否則沒法操練?？炊坏扔跁f，把這些你已經(jīng)學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。
二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學習一門外語如果發(fā)音不過關(guān)，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學習?，F(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標注英語，比如把goodbye記作古得拜，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。
不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜云里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。
而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語言實踐來理解語法，語法是學會語言后的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準一個單詞就行。
學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的用外語思維階段就會悄然而至。
盯住一套教材
現(xiàn)在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果——今天用這個教材、明天換另一種，學習便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充。
還有，目前市面上不少考試材料都以真題為賣點，不少考生把希望寄托于做真題上，以為這樣就能通過考試。其實，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過了嚴格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。
面對這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用對考生來說，語言能力的提高才是關(guān)鍵。
不要頻繁更換學校不要盲目崇拜外語學院，這些學院確實有很長的歷史和經(jīng)驗豐富的老師，但是有時也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。
學習英語沒有速成之說。學好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。
比如記英語單詞，低著頭拼命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復訓練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學校和普通學校的差別，好學校通過學習方法的訓練，能讓學員在最短的時間里得到提高，但這還是需要學員的付出和努力的。不要期望高學費能回報顯著的學習效果，付出比較高的學費并不意味著不要學習。
更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學校學習方法是否適合自己，先上著再說，等覺得不合適了再換。這對于孩子尤其不好——英語學習進行不下去，就停止或換班，不但會讓孩子學習英語的興趣磨沒了，而且，由于師資水平不一，孩子學到的是夾生英語，以后想要糾正過來都比較困難。所以，家長們選擇好、決定好可信任的教學思想、方法和師資之后，不要輕易換來換去，這樣只會給孩子的外語學習帶來適得其反的效果。
尋找一個學習伙伴
學習英語還要有較大的動力。每次你坐下來學習，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情——這是最難的。所以許多人開始學習英語，過一段時間很快就放棄了——我們學習英語不是一個持續(xù)的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂高原效應(yīng)。在幾個月的學習中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學習者最容易失去長期的動力并放棄學習。
避免高原效應(yīng)的好辦法是，盡量不要完全一個人學習。如果你不能到語言中心學習，至少你應(yīng)嘗試找一個學習伙伴，這樣，你們能夠互相鼓勵和支持。當然，如果能到一個好的語言中心學習就更不錯了。
我的生命觀心得體會及感悟篇十三
我還是初中生時就開始接受黨組織的關(guān)懷。1942年，我來到了一所由中共地下黨開辦的“五德義務(wù)中學”，由于學習成績優(yōu)異和聰明、上進，被這所學校任教的中共地下黨員蔣文煥老師賞識，從此師生二人接下了不解之緣。從“五德義務(wù)中學”、“三育中學”、“鴻康錢莊”到“豐祿糖果店”，一直都是在蔣恩師的陪伴下走過的。記得當年在豐祿糖果店，蔣恩師每日為我送飯，還時常送來當時評論解放戰(zhàn)爭形勢的《時代日報》和《倪煥之》等革命書籍，漸漸讓我認識到，國民黨的腐敗無能，要拯救危難中的中國只有中國共產(chǎn)黨，此時我向黨組織提出了入黨申請，在蔣恩師的介紹下，黨組織在1946年1月批準了我的申請，我成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，那一刻我激動、自豪、眼含熱淚、熱血沸騰。我立志：黨叫干什么就干什么，無條件服從黨的指令，不懂就問，不會就學。
記得當時地下黨的“明夷”印刷局，為避免秘密印刷機關(guān)的暴露，有些字諸如“共”字、“黨”字，不能向鑄字所購買，我們就學習刻字，字體由我書寫，在學習刻字中有些同志手被刀劃破了從不叫苦，手臂練酸了也從不叫累，日以繼夜的勤學苦練，我們不顧熊熊爐火和鉛水的高溫熏烤，汗流浹背也無怨無悔，直到打出合格的紙型、澆出能用的鉛版，才懷著勝利的歡笑而休息。
1948年10月，沉浸在國民黨白色恐怖下的“明夷”印刷局隨時都有被查封和暴露的危險。為防止敵人的突然襲擊，我們制訂了一系列的有效措施，例如在進出門的后門上安裝了電鈴，規(guī)定了進出和發(fā)現(xiàn)敵情的暗號，布置了一旦遇到敵人突然來搜查時，如何隱藏底稿、紙型和印刷品的“機關(guān)”及偽裝辦法等。有一天上午就發(fā)生了一場虛驚，正當我們在緊張地、聚精會神地排印《告全市人民書》時，突然聽到有敵情的電鈴信號，所有同志迅速而沉著地按原定分工行動，將底稿、傳單、和紙型藏在秘密點，前后花費不到五分鐘，全部處理完畢，不多時，解除警報的信號鈴響起，才發(fā)現(xiàn)是一場虛驚，我們才舒了一口氣，這就是我們每天生活的場景之一。
今年91歲的我，時?；貞浧甬斈旰蛻?zhàn)友們并肩作戰(zhàn)的場景，那些戰(zhàn)友有些已長眠在戰(zhàn)火中，當年的故事也淹沒在歷史的記憶里，這段往事也很少被人想起，但蔣文煥恩師帶領(lǐng)我舉起右手高聲宣誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的誓言仍在我的耳邊回蕩，令我久久不能平靜。
我的生命觀心得體會及感悟篇十四
青春是什么？在現(xiàn)代漢語詞典中“青春”的解釋有三種：一指春天：如杜甫詩中所寫：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。二是比喻青春年少，三是指青春幾何。青春二字，遮去上半部分，剩下日月，日月為明，所以青春，就是光明的，而我們所處的時光就是在這青春光明的沐浴下。
于是有人說，青春是一首優(yōu)美的詩，字里行間透著青澀與歡樂；有人說，青春是一個神奇的魔方，轉(zhuǎn)動著七彩的年華。有人說，青春是一只具體而微的鳥，翱翔在人生的萬里藍天。有人說，青春是一團五彩而雜亂的線，交織成燦爛的星河；有人說，青春是一團燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無知。
那么，青春/到底是什么？我認為，青春，就是當你得到時會不在意當你想得到時卻永遠得不到了的那段歲月。著名文學家培根就曾說過：世上有許多人，他們有過放蕩的青春，因而迎受著愧悔的晚年。是的，生命只有一次，年少只是一時，青春一去兮////不復還！所以我們要把握住青春！尊敬的老師，親愛的同學們，這就是今天我演講的題目——我的青春我做主！
每個人都有自己的青春，但每個人對青春的理解是不一樣的，怎樣度過青春，如何把握青春，怎樣走過青春，如何譜寫青春。
我的青春在哪里？在書本里，在課堂里，在圖書館里，在博物館里，在//知識的海洋里汲取營養(yǎng)。因為青春是豐富自己，給自己一生奠定基礎(chǔ)的最佳時機。
我的青春在哪里？在足球場上，在體育館里，在田徑場上///，在汗水中，增強自己的體質(zhì)，增強自己的斗志。
我的青春在哪里？在琴房里，在舞臺上，在劇院里，在國內(nèi)外的賽場上，揮灑我的才能，盡情綻放那燦爛的瞬間。
我的青春在哪里？在生活中，在學習里，與幼稚和無知再見，向迷茫與莽撞告別，有自己的主張，有自己的個性，有自己的激情和信念，有自己的理想與抱負。
我的青春在哪里？在我的手里，拿起弓子，拉出最迷人的聲音，拿起筆，譜寫動聽的旋律，拿起雙簧管，要奏出天籟般的青春音韻。
我的青春在哪里？在我的心里，那里/有我/對世界的愛，對國家的愛，對親人和附中的愛，對老師和同學的愛，更有對我生活的愛和對人生的承諾！
我的青春在哪里？在我的夢里，小到我個人的夢，早日登上世界最高音樂殿堂，為世人奏響美妙篇章，大到為民族復興和實現(xiàn)民主自由、民富國強的中國夢，貢獻自己的青春，奉獻自己的力量。
所以我想說，青春如一首詩，讀起來簡潔明了又感到意味深刻。青春又如一杯咖啡，嘗起來苦澀又透著香甜；青春如一只快樂的雛鳥，努力掙脫父母的保護闖出自己的天地；青春又如醍醐灌頂，褪去年幼的無知，學會人生的感悟；青春如銀河，氣勢磅礴綿延萬里；青春又如一顆隕石，短暫而華麗，給人留下永恒的懷戀與記憶。
這些，是我對青春的感悟。
我為青春奉獻我為青春奮斗
我為青春喝彩我為青春加油
這，是我對青春的誓言，這，是我對未來的信念！
我的路我來走！
我的青春我做主！
我的演講結(jié)束謝謝大家！
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我的生命觀心得體會及感悟篇十五
時間飛逝，很快一個學期就要接近尾聲了，這個學期對于剛走上教師崗位的我來說意義非凡。在這個學期中，我的生活和工作都發(fā)生了重要改變。
人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們的良師益友。
在這個學期旅游英語的教學過程中，我費盡心思，努力上好每堂課。旅游英語是一門具有很強實踐性和技能性的專業(yè)課程，對老師的要求也很高。為了上好這門課，我做了以下工作：
1、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法。
教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。這個學期下來，我聽了很多有經(jīng)驗教師的課，每次聽課我都會認真做好記錄，并進行評課。務(wù)求每聽一節(jié)課都有最大的收獲，必要時，還會與講課老師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我在這個學期也上了公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己的教學方面的不足，事后認真進行教學反思，這讓我更好地成長。
2、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。
教材是教學的依據(jù)。同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。旅游英語的講解也要注意趣味性，所以在備課時，我會努力搜集很多相關(guān)的圖片或英文視頻，讓學生了解旅游景點的同時英語能力也能有所提升。
3、多與學生溝通。
新教師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育。
一個剛踏上教師崗位的新教師，適應(yīng)角色很重要?；厥走@個學期，我與學生在一起，覺得時間過得很快，雖然每天都是忙忙碌碌，每天都在備課，但我忙得很開心，備課也不覺得累。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學老師。
我的生命觀心得體會及感悟篇十六
興趣是我們做一切事動力的最好來源。還記得我們第一次學騎自行車、學游泳、學習使用電腦上網(wǎng)玩兒qq和網(wǎng)絡(luò)游戲的勁頭么?學習我們好奇和感興趣的事物，我們總會孜孜不倦的去努力探索。即使在學習過程中遇到了種種困難，比如剛開始學騎自行車時可能會總摔倒，但我們都能很輕松的克服。所以說，興趣不僅是我們學習的動力來源，它更能使我們在學習過程中，堅定克服困難的信心和決心。
1.2、怎樣培養(yǎng)學習英語的興趣
在眾多的英語學習者中，可能有一部分(包括我)在課堂中系統(tǒng)學習英語之前就對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，致使他們在初學英語時能夠富有激情，覺得這是件很開心的事。試想一下，以這種心態(tài)去學習，怎么會學不好呢?當然，僅有興趣還是不夠的，還需要有正確的方法。
人的興趣和愛好與人的性格、成長環(huán)境以及遺傳因素等方面是息息相關(guān)的。但興趣也是可以后天培養(yǎng)。下面我說一下我自己在學習英語前，以及在學習英語的過程中直至今天，的興趣和愛好，這也許能說明為什么我會喜歡學習英語，對大家培養(yǎng)學習英語的興趣可能會有些啟發(fā)。
1.2.1音樂對促進學習英語的作用
我是從初中開始學習英語的，在此之前，從未以任何形式學習過英語，也沒有學習英語的家庭背景。小學的時候喜歡聽小虎隊的歌，也算是個fan.偶爾也自己學唱幾首，但歌詞中時常會夾雜幾句英文或幾個單詞，由于不會發(fā)音，總不情愿的跳過這段。后來反復聆聽原唱，鸚鵡學舌般的學會了那幾段英文的大致“唱法”，但只會唱，不會讀，更不知道什么意思。
這件事看起來很小，但對我影響很大，以至于我至今還記得小學時不認得的那幾句英文歌詞。記得有一句是“能不能叫你一聲my love，親愛的時候…”，當時知道love是愛的意思，但my是什么意思就不明白了。上初中以后，當我有一天突然在課堂上學會了my這個詞的意思，竟激動的心怦怦跳。
如果說由于幾首歌是我產(chǎn)生了學習英語的強烈愿望并堅持至今的話，未免有些牽強，但這的確使我在小學的時候?qū)τ⒄Z產(chǎn)生了一種“情結(jié)”。在讀初中以后，我對美國流行歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我的同學當時還在迷戀于港臺“四大天王”、周華健、林志穎的時候，我卻每天都在聽惠特尼?休斯敦、瑪麗亞?凱麗、麥克爾?杰克遜等歌手的專輯，我?guī)缀跛鸭搅怂麄兠繌垖］嫷拇艓Аd和mv.畢竟當時的英語水平是在有限，平時在課堂上還在學習how do you do. good morning之類的句子，歌詞肯定是弄不明白，我就去買了一本10多萬詞匯量的很厚很厚的英漢詞典。本想有了詞典，對照著磁帶或cd中附帶的歌詞去查，應(yīng)該可以弄懂，但當我翻開滿是密密麻麻解釋的詞典去查找一個個陌生的單詞時，發(fā)現(xiàn)每個詞竟然有那么多釋義，再加上對語法的一無所知，所以覺得這字典是白買了。
盡管這樣，每當在聽歌的時候聽懂一個學過的單詞，都會很興奮。每過一段時間，我都會覺得似乎在聽這些英文歌的時候竟然比以前能多聽懂很多單詞，這也反映了我英語知識的進步?！奥牎钡阶约旱倪M步，真是覺得英語沒有白學，覺得很有收獲，這樣，就會愈發(fā)努力學習英語。不僅在課堂上學，課下我還通過廣播自學了一套教材，覺得這是我迄今見過的最好的英語啟蒙和提高的教材，這里介紹給大家：《初級美國英語(active american english)》，賴世雄編著。后來在高中又學習了這本教材的中級，上大學后又學了高級。
1.2.2電影對促進學習英語的作用
上高中的那三年，國內(nèi)vcd盛行，幾乎家家都有vcd播放機，租售影碟的店鋪也雨后春筍般的出現(xiàn)。于是我又迷戀上了好萊塢電影。當時幾乎看遍了市面上可以租到的原聲電影?？措娪暗臅r候也時常會聽懂幾句甚至幾段，看完每部電影還會抄下電影英文名和主要演員的名字。當時聽英文歌，看英文電影雖然聽不懂多少，對詞匯和語法知識的增長也不會有太多的促進作用，但在這種過程中，潛移默化的提高了我對英語發(fā)音、語調(diào)的認識，不斷的鼓勵我抓緊時間多學些英語知識。
由于經(jīng)常、大量的接觸英文歌曲和電影，我的口語在初中和高中以及至今，都在自己周圍學習英語的圈子里出類拔萃。
這里我要特別指出一點，我們在選擇聽或看的內(nèi)容時，一定要緊跟時代的脈搏。選擇那些當年或近兩年的音樂和電影作品。過于久遠的作品會使人感到沉悶，其各方面的表現(xiàn)手段、效果與感染力也比較差，當然也有一些經(jīng)典老歌和電影值得我們?nèi)セ匚丁Ｎ覀兛梢岳胋illboard和北美電影排行榜來選擇看和聽的內(nèi)容。
1.2.3電腦和網(wǎng)絡(luò)對學習英語的影響
在我們看和聽的過程中，不僅增長了對英語發(fā)音的常識和自信，更是使我們增長了不少文化背景知識。另外，電腦與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也為我們學習英語創(chuàng)造了極為便利的條件。比如，對電腦接觸的越多，就越能發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量不足，激勵我們多學新的單詞;利用互聯(lián)網(wǎng)可以遠隔重洋交英語國家的朋友，利用網(wǎng)絡(luò)語音視頻聊天，發(fā)電子郵件交筆友等等;我們還可以去國內(nèi)外英語學習網(wǎng)站或論壇搜集學習資料，交流心得;利用網(wǎng)絡(luò)可以很容易下載最新的英文歌曲和電影、連續(xù)劇等，比如利用bt或emule等p2p軟件。
不得不說，在這樣的一種狀態(tài)下去學習英語實在是事倍功半，或是收效微乎其微，學不好導致不喜歡學，不喜歡學更學不好，這是一種惡性循環(huán)，必須轉(zhuǎn)變學習英語的觀念和方法，逐漸培養(yǎng)興趣和信心，才能最終走上正路。
從初中到大學，在我身邊總會看到有很多刻苦學習英語，在英語學習上花費了大量的時間、精力和金錢，但收效微乎其微?；蛘咚麄儗W習4個小時的東西可能我半個小時就可以掌握了。還有很多人由于屢戰(zhàn)屢敗，最終發(fā)誓再也不學英語了?？吹竭@些人我覺得很難過，為我們的英語啟蒙及英語基礎(chǔ)教育難過。這也是我長期以來立志要做一名英語教師的原因。由于在初學英語的時候沒有專門培養(yǎng)對英語的興趣和掌握良好的學習方法，導致他們的學習效率低下。做不喜歡做的事，當然不會做好。即使做好了，也要花費相當?shù)臅r間和精力，覺得這是一種浪費。
其實學好英語并不是很困難的一件事，特別是如果只為了學到高考或是大學英語4/6級(cet-4/6)的水平，即使是英語專業(yè)4級(tem-4),我覺得只要掌握了好的學習方法和心態(tài)，再多努努力，都不會有什么問題。本人中考英語142/150分，高考122/150，大學英語四級(cet-4)85分，英語專業(yè)四級(tem-4)62分(20xx年英語專業(yè)四級由于難度較大，過級分數(shù)由60分降到56分，我的作文僅得6/20分，其中小作文滿分5分一般都可以拿到2分，難道我15分的大作文才得4分?至今沒有弄明白為什么這么低。20xx年“專四”最難的聽寫部分拿到12/15分)英語專業(yè)8級(tem-8)成績還沒有下來。當然，分數(shù)并不能說明一切，身邊有很多比我分數(shù)高很多的同學，但是關(guān)鍵在于我學英語的確沒有怎么“努力”，就是很輕松的去學一些，也沒有像很多人那樣刻苦，平時接觸和學習英語比在課堂上系統(tǒng)學習的時間多。
首先，有一點是肯定的。討厭學習英語的人在他們剛剛接觸并學習英語的時候并不會討厭它。這種對英語厭煩甚至抵觸的心理是在學習英語的過程中逐漸產(chǎn)生并惡化的。這種厭煩的心理產(chǎn)生的原因我總結(jié)了一下，主要是由于教師對英語教學中興趣培養(yǎng)的忽視，也可能是教師傳授英語知識的方法或手段比較死板，比如可以表現(xiàn)為：
1. 過分強調(diào)語法規(guī)則的講解，所謂的死扣語法。
2. 題海戰(zhàn)術(shù)。即讓學生做大量高難度的英語知識習題，讓學生在做題犯錯的挫折與失敗中學習英語。
3. 忽視對學生口語發(fā)音規(guī)范化、地道化的培養(yǎng)，導致很多學生發(fā)音一塌糊涂，不敢張口說出英語。
4. 教師講課缺乏激情，照本宣科，做活字典似的老師。
5. 沒有向?qū)W生詳細講解該如何正確的記憶單詞，致使學生在記憶單詞過程中飽受遺忘之苦。
6. 強調(diào)英語學習的應(yīng)試目的，忽視英語作為一種交流工具的作用，導致在課堂上缺乏師生交流的互動。
7. 授課教師缺乏個人魅力，不能吸引學生，講課不能引人入勝。
從上面可以看出，教師對英語初學者的啟蒙和指導作用是多么重要。可能教師無意中對某方面教學的忽略，會導致很多學生逐漸喪失學習英語的興趣和動力。
客觀地說，我國的英語教育事業(yè)，特別是英語的基礎(chǔ)教育近年來有了很大的發(fā)展和變革，涌現(xiàn)了許許多多好的英語一線教師。但是我們也不得不承認，由于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，這些教師大多數(shù)存在于省級重點學校和東南沿海發(fā)達地區(qū)的學校中，對于大多數(shù)普通學校，這種教師數(shù)量有限，而且正在不斷流失。在這種情況下，要求英語學習者不能僅靠教師的傳授，更需要自己在學習英語的過程中不斷摸索，找到正確的學習方法。
學習是一項艱苦的勞動，學習語言更是難上加難。為什么這么說呢?
就拿我們學習母語漢語的過程來說，我們在出生幾個月后，就開始了牙牙學語，周圍環(huán)境的影響對語言學習至關(guān)重要。我們在會寫漢語前就已經(jīng)可以非常熟練的運用漢語來表達自己的觀點了，而且我們沒系統(tǒng)學習過語法就可以出口成章了，在學習漢語的時候也從來沒有做過這么多單項選擇題。隨著我們在幼兒園、小學、中學、大學中對漢語知識科學系統(tǒng)的學習，使我們使用漢語更加熟練和規(guī)范，可以更清晰準確地表達自己和傾聽別人。同時，我們的閱讀和寫作的能力也達到了一個較高的程度。從開始學習到熟練運用漢語，大概需要十幾年的時間，在這個階段里的每一天，我們都在使用它，學漢語時使用漢語，學其它學科也是用漢語。使我們的語言能力在學習和使用中不斷進步。
人類具有學習語言的本能，而且人類已經(jīng)習慣于在我們上面提到的那種規(guī)律下學習語言，然而我們對外語的學習卻是逆道而行。就拿我們學習英語來說，在我們還不怎么會說的時候，卻先學習了語法。在我們不太會讀的時候卻已經(jīng)學會了一些單詞的拼寫。而且我們一般只在課堂上才能說幾句已經(jīng)成套路的英語或者用英語造幾個句子。用這種違背人類學習語言規(guī)律的方法學外語，勢必會給我們學習造成很多障礙。比如，單詞拼寫不準確，容易遺忘;語法不扎實，運用不靈活，受母語影響嚴重。另外發(fā)音更是一塌糊涂，即使單個單詞發(fā)音準確，但句子的語調(diào)、重音和停頓也很不地道。
這么多困難擺在眼前，我們在學習英語的過程中很容易遭受挫折和氣餒。所以，學習英語一定要揚長避短，變不利為有利，盡量讓自己學習英語的過程符合學習漢語的規(guī)律，也就是順應(yīng)人類學習語言的規(guī)律。
我們不可能在一個完全的英語環(huán)境下學習英語，但可以想法設(shè)法，千方百計的創(chuàng)造學習英語的氛圍。比如，可以每天聽英語廣播、看英語頻道電視節(jié)目;或者每天看一部英文電影或連續(xù)劇;或閱讀一些英文報紙和雜志。其實，創(chuàng)造一個“被動的”英語環(huán)境并不難，但僅僅被動的去聽和看是不夠的，我們要主動的運用英語去表達和溝通。比如，我們可以在課堂上多用英語和老師交流;課下找機會多接觸外籍教師;或是多和口語比較好的同學切磋，甚至可以在互聯(lián)網(wǎng)上找國外的朋友用英語進行文字或語音的交流(可以用pal talk這個軟件)。即使一個人的時候，也可以讓自己扮演兩個角色進行即興的英語對話。
總之，學習英語不是一朝一夕的事，更不是僅僅在課堂上學習。我們要在生活中時時刻刻留意著英語。多看些國際新聞，多了解發(fā)生在世界各地的形形色色的奇聞軼事，即使是通過漢語來了解這些，對我們學習英語仍然會有所幫助。
也許有人會問，怎樣做才算在生活中留意英語了呢?其實我們可以從留意各種英文縮寫開始。比如，我們?nèi)ャy行，可以看到icbc(industrial and commercial bank of china);去吃快餐，可以看到kfc(kentucky fried chicken)，macdonald's;去保險公司，可以看到picc(people's insurance corporation of china);看新聞可以經(jīng)常聽到opec(organization of petroleum exporting countries)、apec(the asia-pacific economic cooperation)、who(world health organization)、wto(world trade organization)、uneso(united nation education and science organization)等等。用電腦，更會遇到很多英文，比如pc(personal computer)、cd-rom(compact disk read only memory)、ie(internet explorer)、http(hyper-text transfer protocol)等等。使用數(shù)碼相機會經(jīng)?？吹絘e(automatic exposure)、af(automatic focus)等。
生活中我們接觸英語的機會很多很多，關(guān)鍵看我們能否細心。在生活中發(fā)現(xiàn)英語，在生活中鞏固英語，把英語學習貫穿于每時每刻。換句話說，英語的學習過程不是整塊的拿起，而是一粒粒的拾起。所以，我們說，學好外語的人，都是比較細心的人。
1.4、學好英語還應(yīng)該具備哪些素質(zhì)
1.持之以恒。
前面我們說過，學習英語決不是一朝一夕，甚至不是一年兩年的事。我們要具有過人的耐力去長期堅持。這一點在記憶英語單詞的過程中顯得尤為重要。有人說過，記憶單詞就好像是記憶和遺忘之間的一場賽跑。單詞的積累是在不斷記憶和不斷遺忘的過程中成長起來的。很多英語學習者抱怨自己的記憶力差，記單詞總?cè)菀淄Ｊ氩恢?，沒有人會過目不忘，我們都是在不停的忘記而又不停的記憶。所謂的進步，其實就是記憶的速度大于遺忘的速度而產(chǎn)生的。當然，一味的記憶是行不通的，其中有許多的方法和規(guī)律去遵循。如單詞的“音型”記憶法，艾賓浩斯記憶曲線等等。
2.自信。
學習英語最重要的一點要脫口而出。說不好，說錯了不要緊，關(guān)鍵要相信自己在進步，要百折不撓。充滿自信大聲的說出英語是學好英語的關(guān)鍵，同時在說的過程中也會增強自信心。這也是我們設(shè)立“英語角”，舉辦英語演講、朗誦、辯論賽的初衷。
3.要講究方法。
方法得當，可以學得很輕松，也很省時間。比如記單詞的方法，學語法的方法，練習口語和聽力的方法等。這些方法我將在后面的篇幅詳細說明。
2.1為什么說口語和聽力是英語學習的重中之重
我國的英語教育一度很忽視對口語和聽力的培養(yǎng)，在高考中開始聽力測試也不過是四五年前的事。隨著近年來我國英語教育的發(fā)展，對口語和聽力的重視程度與日俱增。英語專業(yè)四級(tem-4)已經(jīng)增設(shè)了口試，據(jù)說大學英語四六級(cet-4/6)也快要進行口試了。我們暫且不談這些口試設(shè)立的考核效果如何，但畢竟它或多或少的促進了英語教育中對口語和聽力的培養(yǎng)。
然而，很多同學在學習英語的過程中沒有充分認識到口語和聽力的重要性，或者說他們對聽力的重視還是有的，因為是很多考試的考查范圍。而對于口語，由于多數(shù)考試，比如中學里的英語期中期末考試、高考以及大學中非英語專業(yè)的公共英語四六級，并不考，所以很多人覺得學習口語沒什么用。既然考試不考，自己現(xiàn)在學英語就是為了應(yīng)付考試，本來時間就緊，干脆把口語放一邊。
在這種情況下，很多人學的是“啞巴”英語，或“半啞巴”英語。我想，這部分忽視英語口語的學習者做了一件得不償失、目光短淺的事。為什么這么說呢?下面我們從人類學習語言的角度仔細分析一下。
我們知道，廣義的語言包括有聲的語音和書寫的文字。語音的產(chǎn)生在人類語言發(fā)展史上先于文字相當長一段時間產(chǎn)生?？梢哉f，語音是文字的基礎(chǔ)，文字只是語音的一種表達形式而已。語音可以脫離于文字獨立存在，歷史上存在過(在文字產(chǎn)生前)，現(xiàn)在也仍然存在(我們說的“文盲”就屬于這種情況。)但文字卻不能脫離語音而存在，即使我們在閱讀的時候沒有發(fā)音，可實際上這個“發(fā)音”僅僅是沒有用嘴來體現(xiàn)出來，在大腦中還是會和腦中已經(jīng)存在的那些發(fā)音一一對號入座的。
當然，在極端的情況下，人們也可以拋開語音直接把事物和文字之間強制建立聯(lián)系，比如先天的聾啞人學習語言的過程就屬于這種情況。但這種逆道而行的語言學習要比正常的方式耗費相當多的時間和精力。
人們開始學習語言的時候要先把事物與語音建立聯(lián)系。比如在我們很小的時候，媽媽拿著一個香蕉告訴我們：“這是香蕉?！弊屛覀儗ο憬哆@個事物的發(fā)音和香蕉的實物在腦中直接建立關(guān)聯(lián)。開始的時候可能會記不牢，但隨著日后媽媽或者周圍的環(huán)境反復的教授，我們就會把這種發(fā)音與它所代表的實物建立長期穩(wěn)固的聯(lián)系，保留在大腦中。
相反的，以后我們再看到香蕉，可能會脫口而出香蕉的發(fā)音，外國人可能會脫口而出banana.這種聯(lián)系的建立是不需要文字的參與的。這種語言學習的形式是最原始而又最符合人類學習語言規(guī)律的。換句話說，我們在學習語言的時候，要先讓自己成為一個“文盲”，即只會發(fā)音，并不知道對應(yīng)的文字。
由于語言環(huán)境的作用，我們在學習書面文字前，就已經(jīng)把現(xiàn)實生活中很多的事物與它們各自的語音建立了穩(wěn)固的聯(lián)系。見到事物的實體，我們可以立即脫口而出相應(yīng)的語音;聽到某個事物的語言，能馬上在頭腦中反映出這個事物的形象。這里說的“事物”并不限于名詞類的，動詞、形容詞、副詞也一樣可以及那里這種聯(lián)系。比如有人在跑，媽媽會告訴我們，那個人在“跑”，我們就會明白，那種運動就是跑。
上面舉了很多的例子，其實就是為了說明：正常的語言學習是首先把事物與語音建立起聯(lián)系(上小學以前)，然后再把語音和文字建立起聯(lián)系(小學、初中、高中語文課的任務(wù))。無論是學習漢語還是英語，都應(yīng)該遵循這個規(guī)律。
這里要特別指出，在學習語言的過程中，我們極少把文字和事物直接建立聯(lián)系，即使起初建立了文字與實物的聯(lián)系，逐漸也會脫離文字把文字的語音直接與實物建立關(guān)聯(lián)。先天的聾啞人在學習語言的時候，只能把文字與事物建立聯(lián)系，他們學習語言的過程相當漫長，進步也很慢。這就是因為他們對語言的學習方式違背了人類學習語言的規(guī)律。
說到這里，我們反思一下，是不是有很多人學習英語的時候采用的是聾啞人的學習方式呢?甚至采用了一種比聾啞人的學習方式還要繁瑣的方法。比如，很多人在學英語的時候，碰到一個生詞會去查英漢詞典，找到這個英文的漢語意思，然后才通過這個漢語的意思在頭腦中產(chǎn)生這個英文單詞所代表的事物。這種學習方式其實是把文字(英)轉(zhuǎn)化成文字(漢)再轉(zhuǎn)化成事物。這種學習方式把很多的經(jīng)歷浪費在這種轉(zhuǎn)化上，所以很費精力，并且提高不快，容易遺忘。
還是用前面說過的香蕉的例子，我們再記憶banana這個詞的時候，不要把banana這幾個字母的拼寫順序和漢字“香蕉”對應(yīng)，而是要在開始記憶單詞的時候直接把banana的發(fā)音與香蕉在腦中的實體(形象)建立關(guān)聯(lián)。我們可以忘記banana這個單詞的拼法，但盡量不要忘記它的發(fā)音。也就是說，我們在學英語的時候，先讓自己成為一個文盲就可以了，千萬不要急著去拼寫。因為很多時候我們圖方便，可能會很容易把banana這幾個字母的拼寫和“香蕉”這兩個漢字直接建立聯(lián)系。
作為一個中國人，學習英語難免要通過漢語，特別是在初學英語的時候。開始的時候詞匯量太少，不能使用英英詞典，不得不通過英漢詞典去學習。所以，我們有時候要刻意忘記英語中香蕉的拼寫方法以及英文banana對應(yīng)的漢語“香蕉”，把banana的讀音脫離它的拼寫和漢字“香蕉”來記憶，這樣效果最好。當然，會發(fā)音后拼寫并不是什么問題，只需要注意一些特殊字母的發(fā)音規(guī)則就好了。而且通過“音和形”去記憶單詞是最不容易忘記的，很多人記單詞容易忘其實就是因為他們沒有把英語單詞的發(fā)音與在大腦中其所代表的形象建立聯(lián)系，而是把單詞的拼寫(字母的順序)直接和漢字建立了聯(lián)系。
以上說的是正確學習英語的一個最基本和最重要的前提，或者說是指導思想，希望大家仔細體會。
我的生命觀心得體會及感悟篇十七
在這里，談一下自己在英語學習方面的心得，希望可以起到拋磚引玉的作用，對各位以后在學習英語時有所啟發(fā)。
首先，是單項選擇。同學們應(yīng)該都知道，現(xiàn)在的英語考試單純地在語法方面進行考查的題目越來越少，注重更多的是你的詞匯量以及交際能力。大家細心總結(jié)就會發(fā)現(xiàn)，幾乎每套英語高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對句子意思的理解，其實，這就是在考查大家的詞匯，尤其是那些平時不常用的、長的單詞以及相近詞的用法與區(qū)別，所以大家平常要充分利用業(yè)余時間來記憶單詞。我平常在記憶那些比較難的單詞時，會自己給它造一個句子，因為這樣印象會比較深刻且不易混淆。另外，單項選擇的最后一道題大多是交際用語的考查，我覺得大家在做類似于這樣的題時，應(yīng)拋棄我們中國人的說話習慣，以英語的思維考慮問題。建議大家把那些高考題中的交際用語積累到筆記本上，經(jīng)常翻看，但不要刻意去記，因為一般情況下，這樣的句子結(jié)構(gòu)都不太完整，十分簡潔。至于，其他的單項選擇題，大家應(yīng)充分把握課堂時間，爭取在課堂上熟記那些零碎的知識點。
其次，是完形填空。這個題型的分值一般較大，考查綜合能力。我平常在做完形填空的時候會先把它當做閱讀理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉，先整體感知一下這篇文章的大致內(nèi)容是什么，如果是記敘性比較強的文章，知道故事最后的結(jié)局以及其中主人公的感情變化會對做題有很大的幫助，尤其是在選那些情感色彩較濃厚的單詞時?；叵胍幌乱郧白龅念}，幾乎每篇完形填空題都有2~3個特別簡單的小題，包括固定短語和慣用法。難度中檔的題占大多數(shù)，這就需要我們?nèi)フJ真地揣摩文章的故事情節(jié)和主人公的心理活動。平時可以多讀些地道的英語文章，由于受歷史、地理等多種因素的影響，東西方文化存在差異，所以對待同一個問題，我們思考問題的角度和方式會有所不同，因此讀英語文章也可以豐富自己的詞匯量，在緊張的學習生活中放松下大腦，還可以培養(yǎng)語感，一舉多得，何樂而不為呢?大家不妨嘗試下。
再次，是閱讀理解。我覺得在所有英語題目中，這道大題最易得分。大家有的時候會進入這樣一個誤區(qū)：這文章都看不懂怎么做題呀?其實，大家靜下心思考下，我們做題的目的從某種意義上來說是為了得分，而不是為了看懂文章的內(nèi)容。有的時候，盡管文章看得不太懂，但照樣可以做對題。難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數(shù)，有的旁邊還有漢語解釋，我在做閱讀理解時很少十分清楚地了解文章內(nèi)容，所以，大家要把自己的心態(tài)調(diào)整好，做題的時候不妨采用“跳讀法”，遇到不理解的單詞和長難句可以跳過去，或者到最后如果這些句子關(guān)系到做題，再返回去仔細分析它們，找出它們的主干結(jié)構(gòu)，慢慢剖析。
另外，是短文改錯?？梢哉f，這道題也是綜合性的題目，主要考查動詞的時態(tài)、人稱、固定短語、名詞的單復數(shù)，等等。大家在做題時應(yīng)格外細心，基本上每行或者每個句子中都有錯誤，而且我發(fā)現(xiàn)一篇文章的錯誤并不單一，有刪去的，有增添的，還有語法錯誤等，大家如果到了最后，找出的錯誤還是不夠，就可以從這些角度去想。這道題像單項選擇一樣需要我們的“基本功”，所以大家平時一定要注意積累。
最后，是作文。在保證書寫工整的前提下，大家可以多用一些固定句型或者復合句，甚至是英語中的諺語，這樣的話應(yīng)該可以給閱卷老師留下很好的印象。我給大家的建議是：多背。不管是課本上的，還是資料上的，只要是優(yōu)美的句子，大家都可以把它們背下來，然后根據(jù)需要去更改某些內(nèi)容，做到活學活用，信手拈來。
以上就是我的英語學習心得，預(yù)祝大家在高考中能取得令自己滿意的成績!
我的生命觀心得體會及感悟篇十八
大家好！今天我為大家演講的題目是《我的青春我的夢》。
少年狂，志氣破山河。夢無限，朝氣蓬勃空未來。青春是我們特有的羽翼，我便要長出這有著無限美好的羽翼，翱翔在夢想的藍天。
小時候，夢想是迷惑的，人云亦云，覺得科學家最偉大。
稍大些，夢想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠幸福美滿。
再大些，夢想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。
此時的我，夢想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當將軍的兵，不是好士兵?！蔽乙攲④?，一人之下，萬人之上，我要為自己爭光，為老師爭光，為親人爭光，為祖國爭光！
少年不怕失敗，有的是機會，有的是希望，夢想是遠大的，要立長志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠打不倒的。
青春的夢想不是鬧著玩的，也不是簡單說說就算了，而是如長江一去而不可收回的。
洶涌而起，夢想無所懼怕，誰敢說不立大志者能成才？
我要成功，尋找我偉大的夢，出海遠行，向著新生的太陽全力駛?cè)ァ?BR> 青春的夢想已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆！
我的生命觀心得體會及感悟篇十九
1949年10月1日，當巍峨的華表披上曙光，當雄偉的天-安-門迎來新一輪的太陽，當無數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天-安-門廣場冉冉升起，偉大毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中環(huán)人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！這一時刻，中國，一個響亮的名；一個讓世界震撼的名；一個讓無數(shù)華夏兒女為之驕傲與自豪的名，從此誕生了。這一激動人心的日子到來時億萬人民為之雀躍。沉睡了百年的東方“雄獅”終于昂首立于世界之林。這是一個沸騰向上的祖國；這是一個如日中天的祖國！
祖國這片古老的土地千百年來牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。她有如一位德高望重、雍容華貴的貴婦人：延綿萬里的長城是她華麗的金項鏈；莽莽林-海的大興安嶺是她俏麗的彩衣’巍峨峻拔的泰山石她金光閃閃的戒指；奇麗險峻的張家界市她的金冠。四大發(fā)明使她輝煌燦爛；老子孔子讓她聞名遐邇；絲綢瓷器令她光艷天下。大與之洪水，安天下，三過家門而不入是為了她；屈原憂憤滿腔，投身汩羅江，是為了她；無數(shù)的科學家、藝術(shù)家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧與才華，艱辛地勞動還是為了她！
緬懷漫漫歲月，凝聚屢屢遐想。翻開歷史厚厚的書頁，我們卻發(fā)現(xiàn)，昔日的祖國也曾不堪回首。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之時，當?shù)蹏髁x的大-炮轟開了祖國的大門，無數(shù)人民慘遭殺戮之時，中國人民終于明白了“落后就要挨打”的含義，一大批中華民族的優(yōu)秀兒女開始奮起反抗。孫中山先生在黑夜里開始規(guī)劃治國方略；*在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國從世紀的風雨中走過……國家領(lǐng)導與中國人民的共同努力，一天下安危為己任，前赴后繼，為長夜難明的中國托起了明耀祖國走向社會主義道路的太陽。今天，誰敢不驚嘆中國科技的巨大進步和飛速發(fā)展？誰不佩服奧運會場上中國健兒的奮勇？誰敢說臺灣不是中國的領(lǐng)土？無論是神州7號的成功還是奧運金牌榜上熠熠發(fā)光的金牌，無論是億萬年抗擊洪水冰雪，還是眾志成城抗震救災(zāi)，一次又一次讓世界向中國投來了驚羨的目光，一次又一次讓世界對中國刮目相看！
站在時代的今天，我們回望：一個民族要獨立，要發(fā)展，不僅需要堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大的民族精神。黃河在我們的血脈種流淌，長城讓我們永遠剛強，“神州”載人飛船使我們的天地無限寬廣?！皥F結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、自強不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚光大，使我們的明天更加輝煌。為了祖國的繁榮和民族的興旺，我們會用激-情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們刻苦學習、頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗。
同學們，祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中，為了祖國美好的明天，努力吧！奮斗吧！拼搏吧！
我的生命觀心得體會及感悟篇二十
我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)為十條，供那些真心實意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考。
一、學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學習外語的大好時光。
二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、應(yīng)該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。
五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
八、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯!)，那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)。最后，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。