總結是對過去一段時間內自己成長和進步的記錄和證明。在寫總結之前，要明確總結的目的和對象，有針對性地選擇內容。這些總結范文充分展示了作者對所學知識和工作經驗的歸納和總結能力。
中學教研室工作總結篇一
鼓勵引導教師加強教學技能學習和提高，積極組織老師參加各級各類教學技能比賽和學習活動。不定期組織教師教學信息技術教訓學習，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓學習提高老師教學技能，以比賽奪標促工作活力。
建設電子資源庫，廣泛利用“中學學科網”、“第二教育網”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以吸收改善，再經過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫建設好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學質量向上提升。
這學期，陳志勇，曾黎陽勇者參與的《思想政治課堂教學培養(yǎng)學生思辨能力的實踐研究》編號：kc-2020032省級課題順利結題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》教材編寫取得了新的成果。林東清等老師發(fā)表了多篇cn論文。
中學教研室工作總結篇二
本學期教務處繼續(xù)以全面提高教育教學質量為目標,以“創(chuàng)新 、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，規(guī)范教師教育教學行為，確保我校教育教學各項工作有序地開展，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各教研室常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，現將學期工作總結如下：
一、利用現代教學評估系統(tǒng)加強對課堂的監(jiān)控，強化常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理
教學監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經廣泛推廣。本學期我校的教學監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學評估躍上了一個新的臺階，已成為學校領導及教務處對教師和區(qū)隊進行科學化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現課堂教學及管理中存在的問題
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4 可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，并進行記錄
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現象進行錄像。
二、以書寫詳案為切入點，夯實教師基本功，加強師資隊伍素質。
1、認真嚴格規(guī)范備課，寫出詳細的教學設計。
2、教案必須符合科學性要求。
教案的科學性，主要表現在程度上。過低、過高都不科學。我們的教學對象是中等職業(yè)學生，學生基礎差，在教學要求一定要降低知識難度，制定符合我校學生實際的教學目標，教學內容的選擇要注重學生技能的培養(yǎng)。教師應該依據教學大綱，提出科學的教學要求，并使之落實到教案上。
中學教研室工作總結篇三
本學期教務處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。
三、以提高學生人文素養(yǎng)為目標， 積極推進校內講座教學模式。
上學期，本著讓學生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學模式。從講座效果看，不但擴大學生的知識面和學習積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學期，科研處總結上學期經驗和不足，抓好講座教學，對有講座任務的教師要提出具體要求，對講座內容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質，提高水平的舞臺。
四、積極探索教學研究思路，制訂切實可行的教研活動計劃。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務處要求各教研室根據自己的專業(yè)科目，分成學科小組，保證同學科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學期以來，分學科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學服務，改變以往教案只是擺設，教案和課堂教學嚴重脫節(jié)的現象。
3、有效實施學?！扒嗨{工程”。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導，穩(wěn)妥地開展“傳、幫、帶”工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
五、開展豐富多彩的教學活動
1、計算機教研室技能比賽
3月底接到山西省中職學校計算機技能大賽的通知后，計算機教研室立即召集全體計算機班學生召開了動員大會，并組織十大隊、十一大隊學生進行了校內選拔賽。全體計算機教師，加班加點，從技能、應變能力、團隊意識等方面綜合考慮，從60多名優(yōu)秀學生中優(yōu)中選優(yōu)，最后選出16名綜合素質高的學生參加集訓。根據通知精神，結合我校軟硬件實際水平，采取以賽促教的理念，在我校沒有綜合布線實訓條件和師資的情況下，積極利用互聯網資源，找到全國大賽設備指定供應商---西安開元公司，談判培訓師資和學生事宜，經過多次談判，以最低的價格，最高的規(guī)格，在西安開元公司參加了為期5天的全國綜合布線教練員培訓，參訓學生和全國綜合布線實訓教師一起訓練，全國資深教練面授，學生大開眼界，訓練效果非常明顯。經過一個多月的封閉式訓練，我校派出的16名同學，2名同學榮獲二等獎，9名同學獲得三等獎，5名同學分別榮獲各自比賽科目的優(yōu)秀獎。
2、春季運動會
在校黨委的支持下，本學期警體部成功舉辦了春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質、思想作風、精神面貌和校風校紀進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責、公正公平，表現了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作，用嚴謹負責的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會
為了深入了解青年教師在學習、工作中的感受和建議，關注青年教師的發(fā)展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學習、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
六、其他工作
考務工作
1、組織了-第一學期補考
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考
3、組織了十一大隊計算機能力測試
4、組織了2008--度第二學期期末考試
5、承擔了函授部春季輔導教學工作
中學教研室工作總結篇四
1、抓好課堂組織教學。各任課教師能根據教學計劃，教學進度安排教學內容，課上能針對教材重、難點，采取有效教學方法有序組織教學，教師能認真教，學生能認真學，整個過程融學、練、活動、競賽于一體，似亂而不散，逐步改變了課中無組織，學生到處跑的現象。
2、抓好課堂中學生的思想教育，規(guī)范學生的行為習慣，體現在課前整隊，課后點名，課中巡視，杜絕了一些學生自由，散漫，任性的壞習慣。
3、加強體育課的安全教育，減少了傷害事故的發(fā)生。準備活動充分，如每堂課，都要組織學生圍繞田徑場跑1-2圈，做徒手操，有的老師還組織學生進行素質練習，在學生自主練習時，任課教師還不停得進行巡視督查，遇到突發(fā)事件，能及時到位處理。各備課組能根據教學進度和工作安排，不定期的進行教研活動，包括教材分析，學情研究，教法運用，考核內容安排和標準確定等等。
4、加強學生的身體素質及體能訓練，增強學生的體質，體現在課前跑步，課中增加素質課課練等。
不足之處：
1、課堂管理還有待進一步提高，學生自主活動時，過于松散，導致有些學生會自由離開活動場地，尤其是高二、高三年級學生，因是選項教學，所以要有目的的分組，分層練習，教師要加強對差生組的輔導，對技術較好組的巡視和督查。
2、對課中教過的技術，沒有及時進行考核評價，了解學生掌握技術的熟練情況，導致部分學生對學習新技術沒有壓力和動力。
3、素質課課練的內容和形式過于單調，學生主動練習的積極性不高，效果不明顯，要善于發(fā)現，善于總結，善于研究，推陳出新，提高學生練習的興趣，教會學生自我鍛煉的方法，從質上提高學生的體質水平。
4、體育課成績評定，同個年級沒有一個統(tǒng)一的標準。這樣勢必會導致學生之間成績的不均衡，不公平。
5、健康理論知識重視不夠，平時教師要結合教材，查閱一些相關資料，準備一些和健康知識相關的內容，在室內課上進行傳授，讓學生知曉必要的健康理論知識。理論考試，不僅僅要認真命題，還要認真批閱，成績要記入學期體育課成績。
中學教研室工作總結篇五
xx年我們以科學發(fā)展觀和全國基教會精神為指導，認真履行教研室的研究、指導、管理、服務的職責，全面實施素質教育。以基礎教育課程改革為重點，探索和研究課堂教學方法。同時以“凸顯本色課堂，實施有效教學”主題教研為中心，促進學生全面發(fā)展，提高初中地理教學質量為目的開展工作，結合敦化初中地理教育實際情況，現將一年來敦化市初中地理開展的工作、存在的問題、解決的思路總結如下。
（一）自修提高業(yè)務素質
（二）研修工作
今年通過參與三級研培基地活動、深入鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學校進行跟蹤調研指導聽課、評課（近六十多節(jié)）、上實踐課等教研活動，對地理課堂教學又有了新的認識，對怎樣才是一堂好課又有了新的理解，并且產生了努力研修的沖動和欲望。通過這一年的工作實踐，認為今后應努力做好以下幾個方面：
1.是加強教研活動。在教研活動中，避免大而空的主題，采用“三小”思路緊緊圍繞主題調研抓實效。抓集體備課，取長補短，地理教師間相互交流，讓大家一起共同進步，使敦化市初中地理課堂教學再上一個新臺階。
2.是鍛造自身扎實的教學基本功。要多注重自己的語言表達和教學儀態(tài)。
3.是要在導入新課上想點子。要力爭做到既標新立異，又符合實際。
4.是要在課程結構安排上下功夫。要努力做到教學環(huán)節(jié)設計流暢，教學內容詳略得當，時間分配周密合理，知識銜接過渡自然。
5.是要在教學方法上找路子。要力爭做到教學方法多樣化，既要注重學生的參與和學生間的合作學習，又要注重老師的引導和師生間的雙項交流。更要注重貼近學生生活實際和符合學生認識規(guī)律。
（三）師培工作
1.開學伊始召開了集體備課。集體備課我以講座的形式培訓教師如何說課、如何評課開場，先指導教師在看課時注意從主體（從學生活動情況看主體體現是否到位）從主導（從教師的活動看主導地位是否把握到位）從主線（課堂教學落實最終體現在訓練上，訓練是主線）從基本功（教師的課堂語言，最能體現教師的基本功）上下功夫，觀看我精心選的國家級地理名師王樹聲教師的一節(jié)課，然后組織教師熱烈評課，評課時充分發(fā)揮基地教研組長的作用，由他們組織討論，去蕪留精，最后匯總做片上代表發(fā)言。評課后又聽了專家對新課標的解讀及專家如何評課。
由于準備充分，這次活動整體過程清晰流暢，節(jié)奏鮮明，無論是視頻還是音頻效果都極好。參與會議四十二名教師們反映這次活動形式新穎、實用性目的性強，充分調動教師的教學積極性和主動性，對照名師大家的課和自己的教學實踐一方面促進了教師不斷總結教學經驗，提高教育教學水平，提升教師的教育教學素質；另一方面促進了教師改進教學實踐，轉變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學，努力在教學過程中逐漸形成自己獨特的教學風格。
2.為加強敦化市初中中、青年地理教師教學基本功，努力提高中、青年地理教師業(yè)務水平，也為在課程改革中做出成績的教師提供展示個人風采的機會，xx年8月14日，舉辦了敦化市初中中、青年地理教師教學基本功評比（板圖板畫）活動。有14名優(yōu)秀選手參加了本次比賽。
在公開、公平、公正的原則下，選手們以抽簽的方式抽取比賽內容，現場作畫并由評委現場打分，產生出一、二等獎。雖然整體來看教師們的基本功有待于提高，但是令人欣喜的是經過一學期的練習一些年輕教師如杜洪波、孫繼財、呂惠杰等教師版畫水平大幅度上升。本次比賽獲獎名單如下：
一等獎：王琳琳李宏萍孫繼財杜洪波
二等獎：印海濤張恒博呂惠杰呂田田孫蘭云劉喜杰姜桂軍呂娟
此次活動不僅使青年教師獲得了發(fā)展，而且一定程度上也帶動了全體地理教師發(fā)展的步伐
3、組織全市地理教師積極參與三級研培基地舉辦的各種各級地理研討會。如南片、北片xx年在江源中心學校、黑石中學、黃泥河一中、額穆中學、青溝子中學分批次開展了研培協(xié)作體活動，地理科呂娟、杜洪波、高云彤、孫繼財、鄧青利分別發(fā)揮自身特點出了五節(jié)風格迥異域的研討課，超過全市半數地理老師參與活動。通過出課聽課研討不但出課老師得到長足發(fā)展，同時充分發(fā)揮了名優(yōu)教師對各片各中學的輻射作用，激發(fā)了教師在成長中反思，促進了教師隊伍整體素質的提高。
5．為提高我市初中地理教師的教育教學能力，我們充分利用全國中小學繼續(xù)教育網這一平臺給各校下發(fā)了本學科各年級的學習內容、考試范圍、批改作業(yè)、組織討論等。今年學習主要內容是完成《新課程培訓—課標解析》第三章地理課程的基本理念和《專業(yè)提高課程-實踐地理新課程教學法》第一節(jié)的第四章《地理新課程教學》共三十學時。通過作業(yè)反饋，大多數老師能夠獨立完成學習，有一定的主觀能動性。在新課標理解、教學方法上有了一定的進步。但是網絡學習的技能還需培訓，大多數老師對于學習內容在哪，怎么樣登錄，在哪學，怎么回貼，怎么寫作業(yè)發(fā)作業(yè)改作業(yè)都不清楚，對于學員來說大大影響了學習效果，對于教研員來說牽扯部分精力，浪費了很多不必要時間。雖然我們教研員通過電話qq等方式通知教師們網絡學習的事情，并手把手教，但是仍有兩名老師作業(yè)完成的不好，沒有及格。
（四）、配合局里工作組織命制了全市地理期考試試題、并對全市各校半期成績進行了分析。同時，提出了改進措施。
1.作為教研員，自身的工作經驗不足，在與教師交流時的方法、技巧還有待進一步提高。組織協(xié)調能力還有待提高。
2.作為教研員，需要了解并掌握一定的先進教育教學理念。才能用先進的理念來指導地理教師的教學。而自身對先進的教育教學理念了解、掌握還不夠。
3.作為地理教研員，必須要具備較高的地理專業(yè)知識素養(yǎng)。而自身在專業(yè)知識這一塊也急需提高。
4.工作快一年了，還沒形成較為完善地理教學資源庫。只是個別學校、個別教師建立了自身的一個地理教學資源庫，而作為全市地理教研而言，也應當將全市各學校、各教師中的優(yōu)秀教案、課件、試題加以整理，形成敦化市初中地理專門的地理教學資源庫，形成資源共享。（明年工作計劃重點）
5.市內許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校對地理學科的重視不夠，加之師資配置不足，導致很多學校的地理教學沒有專門的教師，多由語、數、外等學科的教師兼上地理課。當然這部門教師也就對自身的地理教學水平、教學成績重視也就不夠。這是我們在開展地理教研中遇到的一個重要難題。
1.針對教研員自身經驗不足的問題，作為教研員自身應加強學習，向有經驗的教研員學習、向書本學習、向網絡學習等方式；在自身的實踐工作中，要不斷總結和反思；能夠參加專門的教研員培訓。
2.針對教研員自身對先進的教育教學理念掌握不夠的問題，首先要用多種途徑自學，其次要走出去向優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀學校實地交流學習。做到有所學、有所感，才會有所悟。
4.針對建立敦化市初中地理教學資源庫這一問題，首先我認為有必要建立這樣一個資源庫，這樣有利于優(yōu)秀課程資源共享，提高課堂教學效率，從而提高全市的地理教學質量。方法是可以先教研員博客上建立一個地理教學資源庫；然后根據各學校的情況規(guī)定其要共享的優(yōu)秀教案（或課件、試題）的數量，從而來充實地理教學資源庫。當然也可采取措施鼓勵教師上傳個人的優(yōu)秀課程資源。教研員有計劃組織有關活動如課件評比賽等來充實資源庫。此項初步設定為明年工作重點。
5.針對部分學校及教師對地理教學工作不夠重視的問題，教研員要讓他們認識到地理教學對學校發(fā)展和學生發(fā)展的重要性。
6.針對我市教育的需要，在未來很長時間里，主題教研是三級研培基地的中心工作，我會圍繞著“三小”策劃、組織、開展地理學科和各片地理學科的一切研培活動，不斷把研培工作推向深入。
在深入實踐學習科學發(fā)展觀的過程中，我們將以力爭符合科學的地理教研觀，以努力深化地理新課程的課堂教學改革為重點，以切實提高初中地理教師的教學能力和初中地理教學的質量為目標，著眼于教師的新課程理念的內化和教學行為的轉變，著眼于學生學習行為的轉變和學習能力的提高，在市教育局和中學教研室整體教研思路的引導下開展工作。
中學教研室工作總結篇六
1.加強本教研室教師教育教學能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破，認真抓好常態(tài)課教學。
2.嚴格按照教學計劃、教學進度內容上課，課中要進行組織教學，傳授運動技能、技術，加強學生身體素質的訓練。
3.認真抓好課間操和課外活動的組織管理工作，不斷完善相應的評價機制。
4.嚴格執(zhí)行學校的上下班制度，不許無故曠職、曠課，有事，要按學校的請假制度例行請假，并事先協(xié)調好課務安排。
5.加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下學期競賽中取得好成績。
6.加強教研室各方面的建設，強化集體意識，發(fā)揮團隊作用。
7.提高教師的工作熱情，端正部分年青教師的工作質態(tài)。樹立愛崗、敬業(yè)、奉獻的優(yōu)良作風。
中學教研室工作總結篇七
本學期我校教研工作在學區(qū)的直接領導下，以教學科研工作為重，以課堂為陣地，積極貫徹xxx中央xxx關于全面推進素質教育的決定和，認真學習《新課程標準》，加大教科研力度，進一步提高教師隊伍素質和教育教學質量?，F把一學期來的主要工作回顧如下：
課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進素質教育的關鍵。過去的一學期里，我們把新一輪基礎教育課程改革作為中心任務，認真做準備工作。
1、宣傳發(fā)動，提高認識。實施《課程標準》，我們充分做好宣傳發(fā)動工作，提高認識。今年來，區(qū)教育局、學區(qū)的有關領導多次進行指導，教師們已多次參加課改專題講座。學校創(chuàng)造機會讓老師們多接觸，帶領大家把新理念滲透到課堂教學中。
2、學習培訓，做好師資準備。為確保課改這項專業(yè)要求高的工作能順利進行我們著力于抓教師的學習培訓工作，積極采取走出去、請進來的辦法，加強縱向聯系及區(qū)、校際間的橫向聯系。加強校本教研，大力進行語文、數學、理化、英語、歷史、地理、生物等科目的.研討、觀摩活動，，到兄弟學校取經，受條件限制，不能請專家、學者開課、講座，但購買了北師大國家基礎教育課程標準實驗教材總編委會制作的新世紀（版）教材教師培訓光盤，分學科由教研組長組織相關老師觀看，全學期共觀摩達30余次。
3、深入課堂，指導教學實踐。課堂教學是實施課程標準的基本途徑，，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學期，我們結合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關系轉向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發(fā)現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注并利用學生的生活經驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現了新理念（我們學校正處于新舊教材過渡時期）。全學期共進行兩次大型檢查，有力促進教師的教學工作。在今年區(qū)教育局組織教學常規(guī)大檢查中受到領導的一致好評。
教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。一學期來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。我們進行語文“讀寫說”課題研究，“情感教學”研究，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
開展群眾性的教學評優(yōu)及研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一學期來，我們針對本校實際，結合區(qū)教研室的評優(yōu)活動，舉辦了形式多樣的教學評優(yōu)及研討活動，達到了預期的目的。本學期我們共進行15人次的校內講課，其中等老師表現突出。在學區(qū)及區(qū)教育局組織的教學常規(guī)大檢查中，我校在教學方面獲得了分的高分，在農村中學中表現優(yōu)異。通過開課、評課，進一步領會新教材的編寫意圖，提高了教師駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。
時值基礎教育全面實施之時，我校廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經驗。為了推廣和交流這些教改成果，，舉行了多學科的經驗總結、論文評選活動。其中，十一月份參加了區(qū)數學優(yōu)秀教例學案評選，我校共有等教師的教學案例參評。另外，老師們在參加各類培訓、活動中，也撰寫并發(fā)表了許多論文并發(fā)表在各級各類刊物上，促進我校教研水平的提高。
在以后的時間里，我們將繼續(xù)努力，把我校的教研水平提高到一個全新的水平。
中學教研室工作總結篇八
一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和不斷有新的奮斗目標，學生對自己的.發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
新學期開始，為了配合學校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學生學習了《公民意識與臣民意識》一文，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學給予鼓勵。臨進元月，高三學生將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學習任務非常堅艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，爭取每個同學能會考過關。會考以后利用學生在迎戰(zhàn)會考中產生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標。使學生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風
集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。
2、運用典型事例，進行表揚和批評。
3、運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4、經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。
5、組織好班會。
中學教研室工作總結篇九
本學期教務處繼續(xù)以全面提高教育教學質量為目標,以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，規(guī)范教師教育教學行為，確保我校教育教學各項工作有序地開展，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各教研室常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，現將學期工作總結如下：
一、利用現代教學評估系統(tǒng)加強對課堂的監(jiān)控，強化常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理
教學監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經廣泛推廣。本學期我校的教學監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學評估躍上了一個新的臺階，已成為學校領導及教務處對教師和區(qū)隊進行科學化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現課堂教學及管理中存在的問題
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，并進行記錄
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現象進行錄像。
二、以書寫詳案為切入點，夯實教師基本功，加強師資隊伍素質。
1、認真嚴格規(guī)范備課，寫出詳細的教學設計。
2、教案必須符合科學性要求。
教案的科學性，主要表現在程度上。過低、過高都不科學。我們的教學對象是中等職業(yè)學生，學生基礎差，在教學要求一定要降低知識難度，制定符合我校學生實際的教學目標，教學內容的選擇要注重學生技能的培養(yǎng)。教師應該依據教學大綱，提出科學的教學要求，并使之落實到教案上。
中學教研室工作總結篇十
按照上級教育主管部門的要求，9-12月，全組教師利用部分體育課時間對我校三個年級的學生進行了體質健康達標測試，并于12月底及時上報了測試數據；11月14日，我校組織三個年級的樣本抽測學生進行了省學生體質健康現場測試。根據測試的數據分析，我校學生體質狀況整體有所下降，達標不及格率有所提高，良好率、優(yōu)秀率明顯下降，整個學校，良好率占20.79%，達優(yōu)秀級別的僅有15人，占全校的0.74%。體質測試，不符合標準的樣本數比往年有所提升。
分析原因如下：
1、學生思想不夠重視，測試不積極，不認真。
2、教師教育宣傳的力度不夠。
3、課中、課外訓練抓的不實。尤其部分弱項，如耐力、引體向上、立定跳遠等，練的少，講的少，有些學生連正確的方法都沒有掌握。
4、沒有落實有效的措施來干預和激勵。比如嘗試可以將達標成績納入到體育課的成績評定，或者將不達標的學生，以及測試不認真地學生，協(xié)調班主任一起，進行集中再測試等等方法，效果可能更好些。
中學教研室工作總結篇十一
xxxx年是xxxx中學創(chuàng)建省一級學校的攻堅年，在學校發(fā)展史上具有里程碑意義。面臨學校搬遷等諸多困難，學校在上級領導的關心、支持和幫助下，繼續(xù)以科學發(fā)展為指導，實踐“發(fā)展個性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現代人”的辦學宗旨，以提高課堂教學效率為重點，全面加強質量管理，以促進學生個性發(fā)展為特色，聚焦學校內涵發(fā)展，不斷夯實我?？沙掷m(xù)發(fā)展基礎，各方面取得了可喜成績。
一、取得的主要成績
（一）個性發(fā)展德育模式成效明顯
德育優(yōu)良率、后進生傳化率等均達到廣東省一級學校的指標，學生違法犯罪率為零，學校無重大事故的發(fā)生；市級課題《構建網絡環(huán)境下普通高中班會課教學模式的校本研究》獲立項；學校通過廣州市無煙學校評審；榮獲xxxx年廣州市無償獻血先進單位；高術軍等四名年輕教師被評為廣州市優(yōu)秀班主任；學生約有80人次分別獲區(qū)級以上獎勵，其中8人次獲國家級獎勵，高三級楊宇平同學獲廣東省宋慶齡獎學金。
（二）教學科研質量穩(wěn)步提高
xxxx級招生工作全面豐收，生源素質全面提高，錄取分數線進一步接近省一級學校；高三級惠州聯考和市統(tǒng)測成績穩(wěn)中有升；期末聯考，高二級物理、生物科平均分分別在區(qū)排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區(qū)前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語、數、英市水平測試成績后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級政治、地理、歷史、化學、生物共五科平均分在區(qū)聯考排第三位，有三個學科5人次單科成績排在區(qū)前10名，總平均分與區(qū)第三名學校比只差1分， 61名學生總成績排在區(qū)前名以內；校田徑隊參加區(qū)中學生運動會獲體育道德風尚獎和團體總分第5名，體育大課間比賽獲得區(qū)一等獎，學校被評為廣州市教育教學裝備建設先進集體。我校開展的國家級子課題“實現以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索”和 市級課題“基于網絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修實踐研究”都順利通過了中期評估，其中，“實現以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索”的中期報告在總課題組的檢查評比中獲一等獎。教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有11篇，25人次獲得區(qū)級以上學科類比賽獎項。
（三）學校無發(fā)生任何安全事故
學校沒有發(fā)生安全和重大責任事故，防范制度和措施落實，檔案資料齊全且質量高、特色明顯，被區(qū)教育局推薦為白云區(qū)xxxx年安全綜合治理先進集體，鐘榮岳校長被評為越秀區(qū)群眾社會治安積極分子。
（四）在非常情況下啟用新校區(qū)
由于金沙洲校區(qū)的建設受客觀條件影響，開學初未能啟用新校區(qū)，但經過學校的廣泛宣傳發(fā)動，落實預案，師生共同努力克服困難，解決了24個教學班的教學活動場所和住宿難題，及時做好啟用新校區(qū)的準備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級師生搬遷到新校區(qū)。
二、一心一意創(chuàng)等級
xxxx學年是我校創(chuàng)建省一級學校的關鍵年。雖然面臨金沙洲新校區(qū)正式啟用所帶來管理上的諸多困難，但我們按照上級要求，堅持科學管理，排除萬難，群策群力，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建工作已在學校全面鋪開。
（一）創(chuàng)建工作擺上日程
把創(chuàng)建省一級學校工作列為第一議事日程，把創(chuàng)等級作為學校的中心工作。制訂和落實創(chuàng)建計劃，做到有計劃，有落實，有檢查，有反饋，有總結，有改進。學校及各部門列出時間推進表，按照高中等級學校評估標準，保證創(chuàng)建工作的落實。安排行政干部每周至少一次到金沙校區(qū)調研，參與硬件與軟件建設，與教職工一道共度難關，排除干擾，全程投入。
（二）充分發(fā)揮“黨工團”作用
堅持思想領先的原則，充分發(fā)揮學校黨支部，工會和共青團組織的作用。黨支部負責制定“xxxx中學創(chuàng)建省一級學校工作方案”，結合師德教育活動，做好思想發(fā)動工作，提高認識，統(tǒng)一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開展以創(chuàng)建省一級學校為主題的學習活動：第一、黨支部制訂學習計劃，圍繞創(chuàng)省一級工作，是學習實踐科學發(fā)展觀的重要體現。第二、黨支部學習活動的核心是創(chuàng)建省一級學校中如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發(fā)揮黨員在各自崗位上的作用？設計一些熱點、焦點、關鍵性問題進行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實行動。第三、教工團支部根據青年特點，體現黨的助手作用，組織青年教師“我為創(chuàng)建省一級學校作貢獻”的討論，在師德和專業(yè)發(fā)展等方面，如何適應新形勢？第四、學校組織各種類別的座談會，老教師、中年教師，師徒結對經驗總結交流會等。
（三）落實組織機構工作
在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學創(chuàng)建省一級辦公會議紀要”，“紀要”中明確了分工和責任。同時落實組織機構工作，設立了“創(chuàng)建省一級學校資料組”。制定“xxxx中學選修課開設方案”， 成立“xxxx中學各類興趣小組，研究性學習小組及及制定了社團開展活動方案”。層級負責，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準省一級學校評估方案和目錄資料要求，力爭高質量，高評價通過省一級學校的評估。
（四）關注安全保發(fā)展
以制度作保證，切實做好安全工作。避免如重大安全責任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學責任條例”，人人簽責任狀，落實安全責任制度，人防加技防，確保省一級學校評估的順利進行。
（五）友好合作謀發(fā)展
我校認真貫徹落實局對口扶持計劃。培英中學扶持我校上等級工作順利進行，兩校從學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設等方面進行交流。1月雙方行政通過互訪，確立了20交流合作計劃?！八街梢怨ビ瘛?。隨著與幫扶學校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學水平，對我校的發(fā)展也起到了很好的促進作用。
三、彰顯水平加特色
本學期，學校結合自身特點和工作實際從以下幾個方面來彰顯辦學特色：
（一）注重個性發(fā)展體現素質教育
讓學生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協(xié)調和諧、可持續(xù)發(fā)展。實踐我?！耙愿卸髦淖鋈?，以健康之心生活，以專注之心學習，以立志之心發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)良好習慣為基礎，以塑造健全的人格為核心的德育目標。繼續(xù)實施“全面發(fā)展，學有專長”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區(qū)參加廣州市大課間比賽，得到評估組的.高度評價。
組織和開展學生社團活動是學校“發(fā)展個性”辦學特色體現，是學校素質教育的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措。開展豐富多彩的社團活動，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進學風和校風的優(yōu)化，推動校園精神文明建設。陶冶學生情操，啟迪學生思維，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質。
按照12月11日學校辦公會議要求，德育處迅速制定了《學生社團組建方案》并初步形成了葦航文學社、讀書俱樂部、籃球俱樂部、健美操隊、合唱舞蹈隊、愛心社、國球俱樂部等社團組織框架，并落實了各社團負責人。制度的保障，人員的落實，為下學期的社團開展奠定了良好的基礎。葦航文學社在馬杰明老師的指導下，僅用了一個月時間完成了文學社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。
（二）切實提高教學質量
1、落實四個整體負責制。以年級組長為核心的級組整體負責制，以科組長為核心的科組整體負責制，以班主任（備課組長）為核心的班（備課組）整體負責制，以個人為責任人的教學過程整體負責制。實現了層級有效管理，任務落到實處。
2、加強教學常規(guī)管理。在原來的基礎上實行各年級交叉命題、監(jiān)考、評卷，規(guī)范試卷內容，規(guī)格、難度等。
3、構建好以教學質量為中心的教案、學案、輔導、作業(yè)等四個支撐。
4、推進教學改革。根據我校生源變化情況，開展因材施教探索與實踐活動，在高二級重新組建了4個試驗班，其中2個班成績相對好，均衡發(fā)展的班，另2個班是數學加強班和英語加強班。從期中考試情況來看，效果初顯，薄弱科目有較大進步，全年級出現你追我趕的局面，說明改革是正確的。
5、加強校本研修。注重校本研修的常規(guī)化和規(guī)范化要求，規(guī)定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動時間。撥出級、組、班質量分析，教學研討經費，為有效開展每月的教學質量研討活動提供支持。創(chuàng)新校本研修模式，以廣州市中小學教師繼續(xù)教育網搭建的校本培訓平臺為學校開展校本研修提供一個融理論學習、觀摩、交流為一體的不受時空限制的研修環(huán)境，制定了《廣州市xxxx中學基于網絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修計劃》，確立了網絡環(huán)境下校本研修的基本思路：個人規(guī)劃、自主學習、專題研討、實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領。探索了以學科教育教學中的關鍵問題為主題，以問題解決為目標，有針對性地開展理論學習、課例研討等校本研修模式，實現了校本研修的動態(tài)管理，改變了教師教學研究各自為陣和孤立無助的狀態(tài)，使學校逐漸成為了一個促進教師專業(yè)成長的學習化共同體。
6、加強青年教師的培養(yǎng)。通過師德專題教育、師徒結對、青年教師業(yè)務比賽、新教師過關考核系列活動、組織參加校外各級各類教育教學比賽、教育教學成績表彰獎勵等一系列活動，培養(yǎng)青年教師教書育人、為人師表的高尚情操，引導青年教師學、比、趕、超，創(chuàng)造優(yōu)異成績。由于措施得力， xxxx年，我校有多位青年教師在報刊上發(fā)表論文，有30多位青年教師在國家級、省市區(qū)級比賽中獲得獎勵。
7、采取“走出去，請進來”和校內研討等辦法，開拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學，65中，80中，華師附中等校進行學習交流，派出教學骨干（科級組長）參加省內外的學術研討會，如參加廣州市第七中學的“四合一”教學模式研討活動。請華南師大，市教研室，市教科所等專家教授來校講學，如今年3月我們請了市教科所的傅榮副所長來校傳授課題研究方法，今年11月請了著名數學教育家、幾何學家云南師大的朱維宗教授來校傳授中學教育科研的一般方法。挖掘校內潛力，讓校領導、科研骨干開設專題講座，進行教科研培訓，落實科研計劃，如今年11月份周燕輝副校長、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學反思與教師的幸福感》和《如何進行教育敘事》，鐘校長本學期結束前為教師上《如何撰寫教育教學論文》的專題課。以上活動的開展，使教師們在教學的觀念和行為上都有了不少轉變，不少老師積極投入到教育科研中來，并取得好成績。今年我校有七位老師成為區(qū)學科教研會的成員，兩位老師成為廣州市學科教研骨干，還有不少老師成為區(qū)各年級學科教研中心組成員。
8、加強科研工作。拓展學校提高質量、可持續(xù)發(fā)展的空間，走科研強校之路。目前結合我校辦學特色進行的科研課題有：《實現以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索》（國家級）、《基于網絡學習社區(qū)的學生學科能力發(fā)展研究》（省級）、《基于網絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修實踐研究》（市級）、《構建網絡環(huán)境下普通高中班會課教學模式的校本研究》（市級）。前三個課題已通過中期評估，其中《實現以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索》這一課題的中期匯報獲總課題組中期成果評比一等獎，《基于網絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修實踐研究》這一課題的中期總結收入總課題組的階段總結?？校⒌玫娇傉n題組市教科所的專家們的好評。為了促進教師掌握科學的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報，供全校教師學習。該小報開拓了教師們的教育科研視野和學習教育科研知識的渠道。
中學教研室工作總結篇十二
教學監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經廣泛推廣。本學期我校的教學監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學評估躍上了一個新的臺階，已成為學校領導及教務處對教師和區(qū)隊進行科學化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現課堂教學及管理中存在的問題
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4 可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，并進行記錄
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現象進行錄像。
1、認真嚴格規(guī)范備課，寫出詳細的教學設計。
2、教案必須符合科學性要求。
教案的科學性，主要表現在程度上。過低、過高都不科學。我們的教學對象是中等職業(yè)學生，學生基礎差，在教學要求一定要降低知識難度，制定符合我校學生實際的教學目標，教學內容的選擇要注重學生技能的培養(yǎng)。教師應該依據教學大綱，提出科學的教學要求，并使之落實到教案上。
3、教務處時時監(jiān)控，加大教案檢查力度
本學期教務處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。
上學期，本著讓學生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學模式。從講座效果看，不但擴大學生的知識面和學習積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學期，科研處總結上學期經驗和不足，抓好講座教學，對有講座任務的教師要提出具體要求，對講座內容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質，提高水平的舞臺。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務處要求各教研室根據自己的專業(yè)科目，分成學科小組，保證同學科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學期以來，分學科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學服務，改變以往教案只是擺設，教案和課堂教學嚴重脫節(jié)的現象。
3、有效實施學校青藍工程。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導，穩(wěn)妥地開展傳、幫、帶工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
1、計算機教研室技能比賽
2、春季運動會
在校黨委的支持下，本學期警體部成功舉辦了20xx年春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質、思想作風、精神面貌和校風校紀進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責、公正公平，表現了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作，用嚴謹負責的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會
為了深入了解青年教師在學習、工作中的感受和建議，關注青年教師的發(fā)展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學習、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
1、組織了20xx-20xx學年度第一學期補考
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考
3、組織了十一大隊計算機能力測試
4、組織了20xx--20xx學年度第二學期期末考試
5、承擔了函授部20xx春季輔導教學工作
中學教研室工作總結篇十三
本學年基礎護理教研室在院領導和系領導的指導下，全體教師與時俱進，團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，開展多種形式教育活動，以保持共產黨員先進性教育為契機，開展排頭兵實踐活動，根據工作重點，分析研究護理教研室工作情況，加強教師們的政治思想工作，使教師們在護理教育工作實踐中發(fā)揮積極作用。首先，在學期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果一學期來，按時按質完成《護理學導論與護理學基礎》、《老年護理學》、《護理心理學》、《護理技術》《護理學基礎》、《兒科護理學》等課程的教學任務，具體情況如下：
1、在教學工作中，教師們認真貫徹教學原則，合理制定教學計劃，刻苦鉆研專業(yè)知識。本學年基礎護理教研室按照學校的教學安排，承接了護理技術、護理學導論與護理學基礎、兒科護理學、老年護理學等教學任務，壓力雖然大，教學任務重，平均每位教師的工作量為320學時，雖然任務重，由于準備充分，教學工作受到學生好評，本組共舉行教研活動12次，檢查教案2次。老師們克服困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機地結合起來，精心探索教學藝術，因材施教，保質保量完成教學任務。
2、聽課情況：
本學期現已進行檢查性聽課2次，其中高華、李艷玲各一次，要求教研室全體教師均參加。其目的一方面是了解教師授課情況，督促教學，提高教學質量。
3.試講集體備課
本學期教研室全體教師進行了試講1次加集體備課2次。試講是由高華主講，通過試講提高其教學積極性，培養(yǎng)其教學能力；集體備課在學期初和學期中各進行一次，對本學期教學過程中的疑難問題進行討論并總結。
4.師生座談會
本學期在課程中期和末期各召開師生座談會一次，學生踴躍反映在基礎護理學教學過程中的感受，對自己最關心的問題、師生關系、教學方法、教學內容提出自己的見解，教師從中也受益匪淺，促進了教學方法和方式的改進，也提高了同學們的學習積極性。
在學校領導的指導下，基礎護理教研室積極開展護理技能教學改革，護理教研室認真組織教師編寫護理程序，簡化護理操作流程，制作護理技術課件，并應到護理教學中，效果好，受到學生歡迎。
隨著改革開放，就業(yè)實行雙向選擇，加上社會上有部分人看不起護士，護生正確的專業(yè)思想受到不良影響，產生了動搖。針對這一情況，提出了把護理專業(yè)思想教育貫穿于整個教學過程中，還開展護理技能操作競賽等活動，使護生樹立牢固專業(yè)思想。
全體教師和實驗人員不計報酬，利用業(yè)余時間做好實驗室開放，使實驗室的開放成為日常工作，為學生操作訓練提供機會，使學生在反復練習的過程中發(fā)現問題，提高學生操作技能的同時也培養(yǎng)了學生的評判性思維能力。并且進行各項護理操作考核，并在考核中注重護士與病人的溝通，這種考核方法提高了護生獨立思考能力及對臨床護理的應變能力，同時也提高學生的溝通能力，特別是提高學生的獨立思考、分析能力和綜合運用能力。使護生大大提高應崗能力，使我們的實踐教學真正做到課程教學和臨床實際“零距離”。
。
抓好學風和考風建設，平時認真做好答疑輔導，考前決不劃重點，要求學生對照大綱全面復習，以達到全面掌握知識點的目的。對每一位學生的成績從平時出勤、操作考試成績、作業(yè)、期末考試幾個方面認真、客觀地給予評定。認真出卷、批卷和進行試卷分析；每份試卷都按要求出題，題量飽滿、題型多樣、涵蓋面廣、難易比例適當。
護理專業(yè)現使用新教材，對老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，在復習高職高專教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，老師們利用業(yè)余時間進修學習，積極撰寫論文。積極參加繼續(xù)教育。高華老師申報市級課題并獲得立項。
1、科研工作還有待加強。立項課題較少、論文等成果不多；
2、教學方法、手段改革力度較小，沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠等
3、個別活動沒有及時開展。
這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學年把工作做得更好。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，一如既往地本著“勤學、善思、實干”的準則，再接再厲，把工作搞得更好。
中學教研室工作總結篇十四
在學校領導的關心和指導下，教研室工作人員團結協(xié)作，全面貫徹學校對教研工作的要求，根據“一年規(guī)范行為、兩年提升檔次、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路，全面貫徹落實學?！?014年春季工作計劃》的精神，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂
教學
，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導教研組形式多樣開展教學研究工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。
總結
如下：
一、取得的主要成績
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、以海南省師德建設活動為契機，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》，撰寫師德學習體會，進一步提高教師的師德水平。
2、組織相關學科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動。本學期，教研室共組織教師參加初中語文、小學語文、初中數學、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學、初中英語、小學數學等學科在線研討活動10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進行合作交流，互助學習，從而提高自身的教育教學水平。
４月9-10日，黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓暨優(yōu)秀課題成果展示活動。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學教壇新秀和教學能手培訓活動。2014年5月，海南省農村小學教師遠程培訓類項目評優(yōu)，我校被評為優(yōu)秀項目學校。
（二）狠抓落實教學常規(guī)，努力打造高效課堂
1、學期初，教研室組織教師學習《澄邁思源實驗學校教學常規(guī)管理制度》，進一步落實教學常規(guī)。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學期共進行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，做好記錄，發(fā)現問題及時整改。
（三）加強教研組建設，為教師成長提供平臺
1、學期初，教研室公布《2014年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學工作計劃。
2、強化教研組長負責制，每月召開一次教研組長例會，對當月的工作進行總結、反思，布置下月的工作。
3、廣泛開展聽課評課活動，促進青年教師專業(yè)成長。本學期在各教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學習，共同提高。
（四）加強畢業(yè)班教育教學研究，提高畢業(yè)班教學效率
1、全面分析2013年小考、中考成績，出臺了相應獎懲制度，將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先、崗位調整、職務晉升、職稱評聘等的重要依據，為全面提高教學質量奠定堅實的基礎。
2、加強備考工作的計劃性，本學期分別組織六年級和九年級老師召開兩次復習備考工作研討會，督促畢業(yè)班教師提前做好復習計劃，科學備考。
3、加強備考工作的科學性，多次組織教師到省、縣等各級教研部門組織的復習備考會培訓學習。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復習備考會。4月18-25日，組織各科教師參加澄邁縣中考復習備考會。
（五）重視課題研究，深化課堂改革實驗，探討適合思源實際的有效課堂模式
學校共開展三項省級以上課題研究，本學期教研室對課題組成員進行調整和分工，明確每一名課成員的職責，目前課題正在有條不紊的進行中。
本學期實驗班繼續(xù)實施以“課前自學、學案導學、合作助學、訓練促學、評價勵學”為主要課堂表現形式的以“學”為核心的導學模式，在初中全面展開課改實驗。作為海南省有效教學試點推廣學校，教研室指導各教研組、相關學科教師進一步總結實驗經驗，研究實驗中出現的新問題，做好階段性總結和推廣工作，大膽實踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實到行動上，力爭探索適合思源學校的有效課堂模式。
（六）重視校際交流，做好“走出去，請進來”工作
教研室注重搭建交流互動平臺，鼓勵教師參加各級各類的教學研討會，做好“走出去，請進來”工作，多給教師創(chuàng)造機會向同行學習。
1、多向兄弟學校學習，讓老師走出校門聽取外校的優(yōu)質課、示范課，回來后在校內傳達學習，形成輻射。本學期，共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學習。
2、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學習外，我校還請縣教研室和省內其他名校的老師到我校聽課，指導我校教學工作。縣師訓中心物理、美術、英語、歷史等學科教研中心組到我校開展教研活動。
（七）積極參加各類教科研評比活動，大力提升教師教科研水平
在2014全省中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動評選吳桂丁獲得二等獎，周瑞獲得三等獎，王海珠獲得輔導獎。
2、以各級部門征集教育教學論文為契機，督促本校教師反思教學，不斷探索，不斷總結，撰寫教育教學論文，積極參加各級各類論文評比活動。本學期在縣教育教學論文評比活動中，吳坤恒、王小麗等48人次獲獎，與上學年度同比增長45.45%。羅海文、黃君等教師積極參加海南省“中國移動杯”中小學教師論文大賽。
（八）廣泛開展課余活動，有力地促進我校的第二課堂的開展
1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？冻谓础返谝黄诰庉嫵霭妫瑸榻處煹膶I(yè)成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺。
2、在研究性學習、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。經過教研室的組織、審核，本學期共開設17項校本課程。
3、廣泛開展形式多樣的課余活動。如中學語文組、英語組牽頭的“晨讀計劃”、校園廣播，美術組組織的學生書畫大賽，營造書香校園文化氛圍。
美術組組織學生參加縣中小學生書法比賽，共18名學生獲獎，黎靜、王金等兩位老師獲得輔導獎。我校有4名學生參加縣第一屆航空模型教育競賽，獲得7項獎勵，王海珠獲得輔導獎。
二、工作中存在的不足
（一）部分科組教研活動內部的評課研討不夠深入、熱烈，個別老師聽課缺乏主動性，有遲到、早退、不愿公開評課交流的習慣。
（二）部分科組集體備課流于形式。
（三）個別科組開展工作積極性不高，不能按時、保質完成教研室布置的工作，如教研計劃敷衍塞責、教研記錄不能及時上交、教研總結網上下載等。
（四）由于條件限制，“請進來，走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學習的機會。
三、
新學期工作思路
（一）采取“走動式”管理模式，開展不定期“推門聽課”活動，進一步落實教學常規(guī)，規(guī)范教師教學行為。
（二）狠抓集體備課，提高課堂教學實效。
（三）加強質量監(jiān)控與評價。要鼓勵老師不但要多干，還要干得好。
（四）編輯出版?？冻谓础返诙?，為教師的專業(yè)成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺。
（五）組織開展歷屆公開課一等獎的展示點評活動，持續(xù)放大活動效應，進一步落實教學常規(guī)，促進年輕教師專業(yè)成長。
海南澄邁思源實驗學校教研室
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教研室工作總結
教研室年終工作總結范文
教研室工作總結
教研室黨建工作總結
中學教研室工作總結篇十五
開學以來，教研室在校領導的支持下，在各位教師的努力配合下，以實施課程改革和提升教育質量為兩大重點，以加強隊伍建設為保障，認真制訂了上級和學校要求的各種計劃、方案，并以此展開了一系列工作，現對已做和將做的工作做如下匯報和展望：
依據我校申報國家級課題要求，并結合我校實際，借鑒了魏書生教育思想和各地先進的教育理念，制定了教研室工作計劃。
根據計劃召開了各年級組長、教研組長和備課組長會議，進一步明確職責，要求參與課題研究的教師依據課題要求積極進行教研教學改革，不斷學習，大膽創(chuàng)新，對過程性資料做留存和歸檔。對教研組活動加大監(jiān)督力度，開學初，要求各教研組制定本學期的教學研討專題，并要求其落實于教研組活動之中，貫徹于課改中，從目前的活動記錄顯示和領導的巡查情況來看，各教研組基本都能依照計劃落實。
根據上級教育部門要求和我校實際需要，制定了構建高效課堂實施方案，要求各備課組開展構建高效課堂的聽評課活動，通過內部研討形成一定模式的優(yōu)質課，作為本組樣板課，在組內推廣。與教務處共同配合召開教研組、備課組會議，共同討論通過了集體備課方案，并付諸于行動。主要目標是提升我校的整體教學質量，提高學科組成績。
目前，小組建設不僅被大多數班主任認可，而且成為了一種自覺性工作。如許多班級小組合作學習中運用了誦讀本，在每次測試后，各小組對組員的成績進行分析并制定改進措施，還利用班會課開展批評與自我批評，有效遏制了學生的違紀行為，小組內部的相互幫助與監(jiān)督，對良好班風學風的形成起到了一定的促進作用。應部分班主任的要求，也為了更有效的借助小組合作推動課堂教學，在充分征求實驗班教師和小組長的意見后，設計了班級小組成員分層表、成績分析對比及提升策略表，再次修訂了《小組學習評比記錄冊》。這些表格和手冊，班主任可以到教研室領取。
1、開學前進行了校本培訓，五位教師做了精彩講座。希望《決定精彩教學的課堂細節(jié)》和《班級學習小組建設的一些思路與做法》等講座內容對老師們的教學與管理能有所裨益。9月18日，10月18日，11月15日，相繼派遣多名教師到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陜壩中學等學校學習，不同程度提高了教師的業(yè)務水平。歷次學習中，老師們的熱情都很高，但也有個別教師因為個人的種種原因錯失了學習與提高的機會，希望今后的外出學習大家都能踴躍、熱情參加。
2、組織理化生、政史地第二輪同課異構教學大比武
參賽教師扎實的教學功底與各具特色的教學設計受到了局教研員的好評。同時，教師們感到在重難點把握、關鍵知識點突破等方面?zhèn)€體之間存在較大差異，有些方面存在偏差，從而對集體備課的必要性與重要性有了更深入的認識。
3、選派教師外出參賽
9月18日，徐慧老師到巴市二中參加魏書生教育研究中心舉辦的“同課異構”課堂教學展示，獲特等獎；10月20日，閆紅梅、張霞、翟敏、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學能手賽，閆紅梅老師獲優(yōu)秀能手獎，張霞、翟敏、李永霞老師獲教學能手獎。
“134”課題研究需要不斷深入，從而改進教學中低效化措施、環(huán)節(jié)，例如如何使導課既能鞏固前面的知識，又能喚起學生對新知識的興趣；如何設計控制好新知識處理的方法和時間，為當堂訓練留有的空間；如何把預習作業(yè)和課后作業(yè)有效結合起來；如何借助每一課的課題構建知識樹等等。
要求教研組長、備課組長和實驗班教師根據上學年要求，做好課題資料的收集整理工作，把工作落實到日常教學活動中，促進教學行為規(guī)范化、效率化。若發(fā)現問題及時與我們溝通，以便及時修正。
1、建立校長、教務教研主任巡查制。教學管理是教學質量的保證，常規(guī)教學是學校的中心工作，而常規(guī)工作的督查主要通過教研組備課組活動來實現，校長和教務教研主任要強化校本教研的指導力度，檢查教研組備課組活動參會人員到會情況和集體備課情況，并參與教學研討，督查學校規(guī)章制度落實情況及效果。
2、堅持做到有布置有考評，嚴格記錄教研室布置任務的完成情況，教研室要求上交的筆記、心得、論文和外出講課學習培訓等活動我們都一一做了登記，通過記錄表，清晰地再現了每位教師做過的各類工作。
3、協(xié)助教務處建立班級組制，通過班主任與科任老師面對面的溝通交流，對班級存在問題達成共識，克服各自學科中存在的問題，在相互協(xié)調中，提高對家庭特殊學生的關注度，控制各學科作業(yè)量，在文科背誦上普遍提高重視度。
4、配合教務處認真組織月考和期中考試，嚴查考風考紀，以考風促學風，對作弊學生利用廣播及時通報批評，取得了良好的效果。希望教師監(jiān)考時發(fā)現作弊現象，及時反饋給年級組長，以便及時通報，懲一戒百。
為了滿足教師的專業(yè)化發(fā)展和個性化需求，引領教師專業(yè)成長，市教育局與華東師范大學共同合作實施義務教育學校語文數學英語教師新課標校本研修遠程培訓。要求遠程培訓與校本研修相結合，通過案例豐富的網絡課程資源和多樣化的線下研修活動，幫助教師掌握科學的教學方法和策略，為教師專業(yè)成長搭建交流平臺。此項工作剛結束，除因特殊情況數學科目的一名教師和英語科目的兩名教師不及格外，其余教師都合格。
相互學習，相互借鑒，本學期制定“榜樣在身邊”，請各備課組中成績優(yōu)異教師講示范課，組內說課評課，帶動全組提高課堂教學質量，在這兒，請教研組長把此項活動的過程性資料交到教研室，如示范課教案、說課稿、評課稿等復印件。
為了方便管理，信息部已經幫助所有教師完成了注冊?；顒娱_始后要求教師最少要上傳一節(jié)課的教學設計。學校的骨干教師要上傳相關的課件，相關資源（或資源鏈接）、評測練習等。各級學科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮示范引領作用，帶領其他教師上傳課堂實錄。課堂實錄（指教學過程視頻）應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面、聲音清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。
中學教研室工作總結篇十六
為了交流高效課堂經驗，探索教改方法，提升教研水平，推進高效課堂的實施，提高教學質量。中心校組織了視導小組對全鎮(zhèn)各個學校進行了視導，我很榮幸成為視導組的一員，跟隨領導參加了該次從11月26日至12月10日，為期六天的視導工作，我聽了十四位數學老師的課，對課堂教學、教案、作業(yè)、導學案進行了檢查，現將我的體會匯報如下：
（一）課堂教學
隨著高效課堂的進一步推進，廣大教師對高效課堂精神的體會越來越深刻，大部分教師能采用高效課堂的模式教學，合理的使用班班通。教師的課堂組織、學生的討論和展示、教師的角色、對學生的評價方式均發(fā)生了較大的改變。很多教師走下講臺，讓學生成為教學的主體，教師由“演員”變成“導演”，成為學生學習的組織者、參與者、合作者、指導者、促進者。如高皇小學的屈躍老師，中疃二小的張麗娟老師，能很好的采用高校課堂模式教學，教學方法靈活，能充分發(fā)揮學生的潛能，調動學生學習的積極性，課堂氣氛活躍。
（二）教案設計
視導發(fā)現，教師對教案的備寫普遍重視，教案質量很高，絕大多數教案備課時數充足，內容詳實，字體規(guī)范，項目齊全，三維目標、學法指導、教學方法得以體現，特別是教后改進，有閃光點、有不足、有改進措施。教后反思切合實際。如張板橋小學的葛倩楠老師、楚橋小學的胡晨老師。
（三）作業(yè)批改
大部分數學教師能認真批改，作業(yè)與教學同步，作業(yè)量足，批改次數符合要求，錯題及時更正且二次批改。低年級有不同的鼓勵性語言或鼓勵性符號，中高年級有評價。曙光小學的朱筱玲老師，作業(yè)批改認真，作業(yè)量足，字體工整，書面干凈，評價方式多樣性。
（四）導學案
大部分三年級以上的老師有導學案，設計合理，環(huán)節(jié)緊湊，能很好的`鍛煉學生的自研和展示能力。如時信小學李廣老師設計的導學案，目標明確，切合學生的實際，內容豐富，重難點突出。
（一）課堂教學
個別教師只注重知識的傳授，缺少學生自主學習、合作交流、動手操作能力的培養(yǎng)。個別教師雖然有合作交流、自主探究，不能腳踏實地，走過場，流于形式，沒有實效。個別教師課堂語言不嚴謹，不能準確把握教材的重點難點。
（二）教案設計
在教案檢查中也發(fā)現一些問題，1、對教法的運用和學法的指導不夠重視，其表現：不備教法和學法，或者所用的教法與課型不符，教法在教學過程中沒有體現。2、不能體現新課改精神，其表現：個別教案教學過程只是知識點排序，至于怎樣傳授知識，如何解決重點、突破難點，如何指導學生的學習已經怎樣提高學生的能力，在教案上沒有體現。
（三）作業(yè)批改
個別教師作業(yè)量不足，不能達到知識的有效鞏固。個別教師錯題沒有強調學生及時更正，造成問題多次出現。個別教師作業(yè)無評價或評價單一，不能針對性的指導作業(yè)。
（四）導學案
導學案是進行高效課堂必須的輔助工具，個別教師導學案數量不足，內容少，環(huán)節(jié)單一，不能很好的突出知識的重難點，不能很好的輔助教學。
（一）課堂教學
應組織教師認真學習高效課堂的流程與模式，認真領會新課改精神，充分運用新課改理念，準確把握教學目標，充分調動學生的學習積極性，讓學習觀察、探索、交流，動手、動口、動腦，鼓勵方式要多樣性。要盡量向教材的廣度和深度拓展。
（二）教案設計
驗教訓，及時校正自己的教學。
（三）作業(yè)批改
數學作業(yè)要注重基礎知識和基本技能的鞏固，同時也要加強學生思維能力的訓練。注重學生分析問題和解決問題能力的訓練。多布置與學生實際生活相關的數學問題，讓學生真正體會到學習的快樂和成功的喜悅。
（四）導學案
導學案要認真設計，目標要明確，內容要適量。環(huán)節(jié)可以多樣，知識的重難點要突出，要給學生設計探究，討論，合作的內容。
總之，通過這次視導我從我所聽的這14位教師身上學到了很多優(yōu)點和教學經驗，對我以后的教學有很大的幫助，同時，個別老師不足的地方也提醒我以后要改正，努力提高自身的教學水平。
中學教研室工作總結篇十七
為了引領全體老師迎接新課程的挑戰(zhàn)，高起點地創(chuàng)造性地實施課堂教學改革，推進學校教學教研工作，按照學校工作計劃的具體要求，根據教學教研工作的實際，教務處、教研室卓有成效地開展了一系列工作，現予以小結：
一、切實做好“三表”編排工作，做好新生編班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建檔工作，努力做到新生錄取人人有檔，寄讀、重讀學生辦清手續(xù)。
二、認真做好變動學生的學籍管理工作，做好期中、期未考試和高中會考考務工作，做好教學常規(guī)管理工作。
三、組織高一、初一年教師學習《實驗中學課堂教學基本要求》，組織全體教師學習《河北衡水中學課堂教學的六項改革措施》《課堂教學改革的要求》以及《課堂教學三境界》《洋思現象辦學，為了誰？》《洋思現象課堂怎樣教？》等文章，編輯《教研信息》第四期，及時傳遞課改信息。各教研組每兩周出好教研組園地，內容扎實，形式新穎，質量優(yōu)良。
四、做好“備課、聽課、評課”工作。大部分教師按照學校提出的教研組長聽課不少20節(jié)。一般老師不少于15節(jié)，未滿三年教齡的青年教師不少于25節(jié)。物理組黃素晶老師聽課節(jié)數達68節(jié)之多，足見其學習態(tài)度之虛心。這樣肯學習、想上進的好苗子，真正讓牛犢添上虎翼，展翅高飛了。許啟德老師幫助青年教師進一步優(yōu)化教學過程，深入開展“磨好課”活動，切實抓好備課和上課，精心鉆研教材，精心構思教法，精心設計教學程序，使青年教師逐步成長起來，形成自己的教學特色，這樣好的老教師的風范值得敬仰。
五、強化教學反思意識。期中考后要求每位老師上交一份教學反思材料。老師們認真回顧自己的教學教研工作，也查找了教學中存在的不足，制定了今后教學的改進措施。老師們在不斷的反思中達到不斷的提高。
六、協(xié)同教務處、教研組做好教案檢查和作業(yè)批改檢查。作業(yè)批改總體較好，對批改中存在的問題在教師大會上予以通報，強調了作業(yè)布置要做到恰到好處，內容要精選，每一道題要能承擔一定的訓練任務。難易要適度，分量要恰當。批改時要盡可能挖掘出其“閃光點”，有利于學生樹立信心，培養(yǎng)興趣。
七、重視教學研究工作，每周舉行一次集備組活動，每兩周舉行一次教研活動。教研組、集備組活動為老師們進行研討提供了場所，鋪設了平臺。各教研組能針對學科教學中存在的實際問題，開展系列教研活動，以解決教學中存在的問題，達到提高認識、改進課堂教學、提高教學質量的目的。
八、第二課堂活動開展得轟轟烈烈，內容豐富，形式多樣，本學期共舉行了480多課時，內容涉及學科興趣活動、培優(yōu)補差、科學知識講座、燈謎活動、演講、書法、體育、音樂、美術等。高初中畢業(yè)班根據學生實際，開設培優(yōu)補差班，重點輔導學習暫時困難的學生。
九、積極開展教研工作，根據各學科教學實際，有計劃地開展青年教師匯報課、教學研究課、老教師、骨干教師的示范課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫教學論文，匯編《實驗中學優(yōu)秀論文集》。
十、舉辦學科教學講座，為語文組老師提供課改信息。新課改要求以學生為中心，課堂形式要活潑生動。在課堂教學中要想方設法進行情景設置，激發(fā)學生興趣，把課堂還給學生，強化反思意識等。為高三學生、初三學生舉行語文學習講座。邀請語文特級教師、省語文專家組成員、福建省“享受國務院特殊津貼專家”許更生為高三學生作題為“高考變臉與語文學習”，明確高三語文學習該強化什么，弱化什么，淡化什么，把準學習方向。為高一年學生作題為“高中語文學什么，怎么學”的講座，深受師生歡迎。
一學期來，教務處、教研室科學地、創(chuàng)造性地開展工作，各項工作基本得到貫徹落實。但只知道埋頭苦干而不勤于思考是不行的。我們認為：建設一支不但具有先進的素質教育思想，而且能把這種思想轉化為教育教學行為的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。下學期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務能力。組織青年教師學習黨和國家的有關政策法規(guī)，使他們從內心深處真正建立強烈的主人翁責任感、使命感，自覺地把自己和學校的發(fā)展緊密地聯系在一起，完成學校董事會賦予我們的教書育人的光榮使命。請有經驗的老教師做學科帶頭人，請教學能手做示范課，培養(yǎng)青年教師駕馭教材，逐步掌握教學規(guī)律。
為確保新一輪教學改革的扎實推進，組織全體教師學習有關課改理論知識，課堂教學切實做到教師要跳入題海，學生要跳出題海。
為了實現共同的目標，我們將協(xié)調各教研組、集備組和學科教師的力量，努力做好各項工作，提高教學質量。
中學教研室工作總結篇十八
轉眼一年的工作即將結束，現將本年度音樂教研室工作總結如下：
1.根據專業(yè)大綱要求，教研室各位教師能夠積極主動完成教學任務,保證教學質量,每學期開學前能夠根據教學安排積極主動完成各課程教學大綱、教學內容、教學進度、教案的編寫工作。
2.能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作，積極響應院系精神。
3.對教研室教師的個人信息和科研成果、教學資料和獲獎證書等進行了整理與歸檔，同時按照學院要求重新裝訂近三年來各系學生成績、試卷。
4.每學期按時完成了琴房、教室七架鋼琴的調律，確保了良好的教學環(huán)境。
5.全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂學專業(yè)招生工作，部分教師并繼續(xù)配合招辦進行20xx年的藝術類招生準備工作。
6.教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專業(yè)小課本以及上課、輔導、教學大綱及進度的執(zhí)行情況，并定期與校外外聘老師溝通，檢查部分學生赴校外學習效果，確保教學的每個環(huán)節(jié)順利地運轉。
7.督促青年教師定期聽看課，并做好詳細記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
8.堅持雙周業(yè)務學習。定期組織教研室召開會議，組織教師進行教學、教法的討論。
9.定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生、安全等方面，并將檢查結果進行通報，培養(yǎng)學生愛護公共財產及高度的責任心。
10.20xx年6月邀請廣西柳州高級中學教師進行音樂教育方面的講學，7月舉行了音樂學專業(yè)首次匯報演出，10月舉行匯報總結及頒獎大會，11月邀請北京庫克數據庫專家進行電子音樂使用講座。繼續(xù)開展音樂學專業(yè)雙周三舉行的音樂講堂活動，本學期并由專業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。
11.每學期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評分等結束工作。
12. 20xx年1月，張堅老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎賽-陜西賽區(qū)”（美聲）組優(yōu)秀獎；20xx年3月張艷老師榮獲陜西省普通高校公共藝術課展評三等獎。20xx年4月張艷老師榮獲世紀論壇叢書征文評比活動二等獎。
20xx年10月,李曉昕老師榮獲陜西省第二屆音樂獎器樂比賽鋼琴青年專業(yè)組三等獎。姜博、張沛芳、李曉昕老師積極準備參加學院青年教師基本功大賽公開示范課講課，歐陽婷老師參加學院第三屆教案展評活動。
13.完成了新課程音像、圖書資料的購買，方便今后教學當中使用。
14.注重老師的外出學習與進修。先后有兩人參加了業(yè)務學習及培訓，為新專業(yè)建設注入了新的力量。張艷老師參加了中國鋼琴教師第三期培訓，田亮老師參加全國錄音師資格認證培訓。
15.多次深入到20xx、20xx、20xx級學生當中，通過班干部開會、學生談話等方式，了解學生需求與學習困難，狠抓學風及學習質量，及時解決琴房使用問題。培養(yǎng)學生的責任心，增強學生之間的集體凝聚力。
1.及時通知教研室各位黨員積極主動參加組織各種學習會議，做好筆記。
2.鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏，把科學發(fā)展觀的實際內涵運用到工作生活中。
1.20xx年3月，田亮、張艷老師參與《體育音樂選配與創(chuàng)編》教材的編寫工作。20xx年7月申報《音樂基礎知識與音樂欣賞教程》教材立項并組織教研室教師撰寫教材大綱進行編寫分工。20xx年9月申報院級一般課程《鋼琴》課程的立項。
2.優(yōu)化教學內容，改進教學手段，擬準備三年內推出一門課程參加精品課程的申報。
4．由教研室聲樂老師輔導的20xx、20xx級音樂學專業(yè)的同學榮獲校園歌手大獎賽專業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎。
四、不足與需改進的地方
1.加大同專業(yè)院校相互交流的力度，根據目前專業(yè)狀況，聘請專家名師來我院進行講座，以提高我專業(yè)的影響力，同時加強學術間的交流。
2.短時間內盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。
3.不斷加強師資隊伍的建設和培養(yǎng)，注重教師科研能力的提高。鼓勵年輕教師抓住機遇，外出學習培訓或進修，使其在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質過硬、業(yè)務素質精良的骨干教師隊伍，發(fā)揮教師中的引領和示范作用。
4.注重使用先進的教學手段，重視信息網絡技術的應用與管理，充分發(fā)揮現代教育設備在教學中的作用，整體推進教學方式現代化。
5.在舉辦大型活動與教學競賽方面稍顯不夠，今后應盡可能多地為學生搭建平臺，提供鍛煉自我的機會，積累一定的舞臺表演經驗。
總之，作為教研室這個層面，規(guī)范教學管理，狠抓教學質量，提高教師個人綜合素質，加強各專業(yè)間的學習、交流，擴大專業(yè)影響力是本年度工作的重點。在今后的工作中我們要嚴格按學校及系上各項規(guī)章制度辦事，同志間講團結，求大同存小異，號召老師們積極、熱情、努力的工作，為順利完成各項教學任務而奮斗！
中學教研室工作總結篇十九
各位領導：
大家好！
今天我想就本教研室如何更好的開展各項工作和建設說說自己的一些想法，不足之處敬請大家指點與批評。
1、首先要在工作中認真貫徹和執(zhí)行教務處和系里研究決定的各項方針、政策。盡力完成領導交給的各項工作任務。根據學院和系主任的要求，組織制定和落實教研室發(fā)展規(guī)劃和學期的工作計劃。不斷加強教師的專業(yè)理論水平，注重教師本身各方面素質的提高，爭取條件對教師進行培訓和深造。并希望在今后的工作中能多組織教師之間相互聽課，互相觀摩等教學活動，大家互相交流教學經驗，取長補短。
2、泰國既是東盟成員國，又是中國的鄰國，一直扮演著連接東盟和中國的橋梁這樣一個角色，學院領導重視這個新建成的專業(yè)正是本著與時俱進的思想，看到了中國與泰國的貿易經濟往來發(fā)展前景的日趨廣泛、頻繁，并要求編寫一本適用于本學院的商貿教材，這不僅對學生對教師也是非常有利的`事，所以我們要克服一切困難，認真組織編寫相關泰語教材，求精求質，力求體現本學院的辦學特色。
3、前段時間學院組織各系部對會計系進行教學觀摩活動，促進了各教研室之間的交流。希望在今后的工作中能通過專業(yè)建設和課程建設、加強與其他教研室間的交流與合作，整合資源，充分利用對本專業(yè)有幫助的各教學實驗室，樹團隊精神、創(chuàng)和諧氛圍，增強教研室的凝聚力和向心力，提高教研室教科研能力和水平。
4、我們通過學院召開的會議已經充分的認識到了實踐教學在專業(yè)建設中的重要性，特別是對于語言來說，實踐起到了更加重要的作用。學習一門語言最終的目的是可以在實踐中靈活的運用，僅僅在課堂上的教學是遠遠不夠的，學習外語最好是能在母語國實習，使得學生能把課堂上學到的知識充分的在實踐中運用起來。使得學生能在母語國環(huán)境中把自己所學到的知識運用到實踐中去。使我們的學生能在畢業(yè)后能更有競爭力。
由于本人初次接觸教研室工作，在很多方面經驗不足，但是我相信在工作中勇于付出，認真學習，總結經驗，我一定會使教研室越辦越好！懇請各位領導給與更多的指點和批評。謝謝大家！
中學教研室工作總結篇二十
20xx年全市教研工作要以黨的十八大精神為指導，貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關精神，深化課程改革，提高課程實施水平，堅持求真、務實、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風，圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學模式與學習方式，不斷創(chuàng)新教研方式，提升服務能力與水平，扎實推進素質教育，全面提高我市教育教學質量。
1.加強調研，力求教研工作的精細化、科學化。一是堅持每學期對市直中小學實施新課程情況進行專題視導一次;每學年對區(qū)縣進行抽樣調研一次。二是繼續(xù)開展農村學校教學專項調研活動，把握農村學校學情，提出有針對性的改進意見，并跟蹤指導監(jiān)督。
2.全面落實國家課程方案，規(guī)范校本課程的開設與實施。在全面落實國家、地方課程的基礎上，根據《日照市學校課程開發(fā)與實施指導意見》，繼續(xù)指導學校根據市情、鄉(xiāng)情、學校實際等進行校本課程開發(fā)與實施。繼續(xù)開展優(yōu)秀校本課程資源評選，以推動校本課程的規(guī)范實施。
3.總結推廣經驗，推進優(yōu)質高效課堂建設。一是組織不同層次、不同類型的課堂觀摩活動、同課異構活動、教學評比活動等，總結推廣成功的課堂教學經驗，發(fā)揮典型單位與個人的輻射帶動作用。二是各學科集中開展針對課堂教學目標、教學流程、教學活動等各教學環(huán)節(jié)的“微格化”研究，提高教師施教水平，提高教學效率。
4.強化質量檢測，提升教育教學效果。一是按照《日照市義務教育段教育質量監(jiān)控與評價實施方案(試行)》開展工作，全面監(jiān)測全市義務教育學校課程實施和教育教學質量并跟進教研工作指導。二是舉辦義務教育階段質量檢測命題培訓活動，分學段、分學科對學校教師進行命題培訓，以科學評價促進教學質量提高。
1.開展校本教研專題調研視導。認真落實《日照市校本教研工作實施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學校和市直學校校本教研活動制度，分學段、分學科開展對校本教研基地學校的專題指導。
2.努力探索校本教研的新途徑。一是引導學校把校本教研與教育科研、網絡教研、校本培訓、教學管理相結合，倡導“在實踐中尋找問題、研究問題、解決問題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開展區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長發(fā)展戰(zhàn)略、辦學體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務的作用。
3.以制度促進校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯合體，定期開展集體備課活動，努力實現課堂教學的針對性和實效性。二是進一步完善教研員聯系學校制度。通過實現教研工作重心下移，構建在學校層面發(fā)現問題、研究問題、解決問題的工作機制，進一步密切教研室與學校教育教學工作的聯系。
4.開展市級教學示范學校評估驗收工作。20xx年將繼續(xù)進行市級教學示范學校驗收工作，進一步加強學校的教育教學工作，積極推動素質教育的深入實施，發(fā)揮教學示范學校在教學及管理工作中的示范引領作用。
5.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學服務，為課改服務，為提高教育質量服務的指導思想，通過《日照教研》及時報道我市在教育教學中的先進經驗。
1.做好課題管理工作。指導學校圍繞素質教育、課程改革、課堂教學、學法指導、教學評價、教師專業(yè)成長和辦學特色等積極開展課題研究，嚴格把關，規(guī)范程序，做好課題申報、結題等工作。
2.開展課題研究工作。繼續(xù)深入開展國家教育體制改革試驗區(qū)試驗項目——“構建多維課程體系，深化基礎教育課程改革”研究。進一步優(yōu)化和整合本地學校資源、社會資源、教師資源和學生資源，構建起活動課程、研究性學習課程、學校課程體系，形成學科課程與活動課程互為補充、地方課程與學校課程相得益彰的基礎教育課程體系。指導開展各立項課題的研究工作，促進教育理論與實踐的有機結合。
3.著力做好教科研成果推廣與轉化工作。通過舉行課題研討會、組織專題論壇、課題聯研、成果展示等方式，推薦一批研究水平高、應用價值大、發(fā)揮效益好的研究成果，切實提高課題研究的實效性，為全市教育決策提供依據。
1.繼續(xù)開展義務教育學段各學科城區(qū)教研平臺活動，實現城區(qū)義務教育學校共研共享、共同成長。
2.完善全市城鄉(xiāng)教研共同體建設。一是根據下發(fā)的《日照市教研室關于開展義務教育城鄉(xiāng)教研共同體建設活動的實施意見》，建立完善“城鄉(xiāng)教研共同體”，并督促指導區(qū)縣開展活動。二是搭建農村中小學支教平臺。開展“送教下鄉(xiāng)”活動，努力提升農村中小學的教育水平。
3.建立信息交流和學術交流制度。舉辦校長論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長與骨干教師的學術引領作用，促進全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學能力的提高。
4.認真研究山海天、海洋城教學研究工作辦法，采取切實措施推進其教育教學質量提升。
5.充實教學資源庫，建設網絡教研平臺。根據下發(fā)的《關于加強網絡教研平臺建設、深化網絡教研的通知》，積極建設集教學設計、課件、課堂教學實錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學內容的資源庫。同時，開辟網上論壇，開展網上教研，組織視頻聽課評課活動，擴大教研的時空范圍，加強對網上教研活動的研究和指導。充分利用“農遠工程”的教育資源和山東省網絡教研平臺提高教研效率。
1.進一步加強學校過程管理，確立高中學校優(yōu)質特色發(fā)展方向。堅持每年開展三到四次大規(guī)模視導活動，了解學校發(fā)展情況。定期召開教學調度會，診斷問題，完善措施，指導學校加強教學過程管理，不斷提升教師教學水平和學生學習能力。
2.狠抓教學常規(guī)，提升教學質量。一是認真貫徹落實《關于加強和改進普通高中教學工作，全面提高教學質量的意見》、《關于進一步加強高中信息技術、音樂、美術、體育與健康教學工作的指導意見》、《關于加強高中實驗教學和學科奧賽指導的意見》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進高中教學的改革與發(fā)展。二是加強基礎年級的教學研究。指導學校按有關要求，做好初、高中教學銜接。加強高二學業(yè)水平考試的應考指導，全面提高學生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強薄弱學科建設。開展有針對性、富有成效的教研活動。通過視導、蹲點、跟蹤聽課等形式，指導學校采取有效措施，促進薄弱學科教學質量的提高。充分發(fā)揮部分學校的學科優(yōu)勢，組織送教、同課異構及教學開放周活動，推廣先進經驗，促進共同發(fā)展。
3.加強課程管理。一是做好國家、地方、校本課程的教學整合。二是通過舉行學科教學研討會、組織遠程研修、開展“教學展示周”及同課異構等活動，提高教師把握課程能力和學科教學能力。三是加強對校本課程實施的督導。四是繼續(xù)推進“高效課堂”、“因材施教”、“奧賽與自主招生”、“自主學習”等課題研究。五是通過走班落實分層分類教學，確保選課走班和音體美教學與高校招生的有效對接。六是建立民主、開放、多元的教學評價體系，最大限度地提高師生的積極性和主動性。七是加強教育國際化研究，積極在課程建設等方面開展多層次、寬領域的教育交流與合作。
4.加強教研信息化建設。繼續(xù)推進網絡教研平臺建設，繼續(xù)做好教研員、名師、學科教師博客建設工作，進一步利用好qq和電子信箱等手段，實現網上教研指導交流，提高教研效率。
1.積極參與組織市教育局教師培訓活動，搞好寒暑假學科教師和學科骨干教師培訓，做好省教育廳組織的教師遠程研修指導工作。
2.發(fā)揮學科教研員的專業(yè)引領和示范作用，積極開展基于學科問題研究與解決的教研活動。鼓勵創(chuàng)造性地開展學科教研和培訓活動，引領教師把握學科教學體系，在教學實踐中成長，在教研活動中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領作用。開展第六批市級教學能手評選活動，并進一步健全骨干教師考核機制，落實好日照市“學科帶頭人”、“教學能手”、“教學新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學研究、教學改革、教學創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍、寫一篇教學論文或經驗總結、進行一項教改實驗、上一節(jié)教改研究示范課”等“四個一”活動，不斷提升中小學教師的理論水平和教學能力。
1.進一步加強各級教研室組織建設、制度建設和條件建設。根據20xx年山東省基礎教育示范教研機構的評估標準，進一步加強自身建設和指導區(qū)縣教研部門建設，規(guī)范教研行為，提高教研水平。
2.成立各學科專業(yè)委員會，發(fā)揮學科專業(yè)委員會的專業(yè)引領作用。積極開展教育教學研究，努力把學會建成開展學習、交流、服務教學活動的新載體，增強學會對教研工作的影響力。
3.落實教研室聯系區(qū)縣、教研員聯系學校制度。對教育薄弱地區(qū)和學校進行重點幫扶，深入一線查找問題、指導教學、為學校決策提供依據，努力促進全市教育均衡發(fā)展。
4.加強對教研人員的業(yè)務培訓工作。一是組織好全省教研員遠程研修工作，并落實后期跟進式學習研修。二是進一步加強對教研人員網絡教研能力的培訓。繼續(xù)通過講座報告、示范指導等形式對教研人員開展網絡教研培訓。三是堅持對教研人員的“七個一”要求，即：“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個教學主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯系一個學校、挖掘一個典型、推廣一種教學經驗”。“七個一”將作為年度教研員工作考核的.主要指標。
5.積極轉變教研方式，降低教研重心，提高服務教學的質量。一是鼓勵并支持教研人員經常到學校聽課、評課、指導教學與調查研究，建立學科教學研究基地，提高教學指導的針對性和實效性。二是要加強教育測量研究，及時收集信息，把握課程改革與考試改革的動向，發(fā)揮教學質量評價的診斷和導向功能。三是要加強課題研究，不斷提高自身教科研水平，不斷提高引導、指導、服務基層學校和教師的水平。
6.改革教研員工作評估辦法，構建充滿生機與活力的教研員評價制度，對教研員工作進行科學有效的考核評價，調動教研員工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
中學教研室工作總結篇二十一
20xx年已經過去，在教研室全體教師努力下，圓滿完成了本年度各項工作，現總結如下：
1、本年度教研室最大的工作任務是迎接中央財政支持專業(yè)建設項目的驗收工作，在院系領導的帶領下，經過全體教研室老師及其他老師的努力，最終順利通過了省教育廳和財政廳的驗收。
2、開學初完成了人才培養(yǎng)數據狀態(tài)平臺填報工作，完成了20xx級建筑工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
3、響應系部號召，于11月25日至28日組織本教研室老師開展聽評課活動，并進行了總結，各位老師也通過學習觀摩找到了自身的不足之處。
4、本教研室老師共同努力，于20xx年12月13日組織了建筑工程系20xx年建筑工程制圖大賽，參賽人數達到80余人，取得圓滿成功。
5、組織本教研室老師參加教學技能競賽（說課），最終選拔教師參加學院的教學技能競賽。
未來努力的方向：加強對青年教師的培養(yǎng)工作，加強本教研室的`教學科研工作及教學改革工作。
以上就是教研室本學期的主要工作，今年的工作有一定的成績，但還有很多需要改進的地方，通過全體老師的努力，建筑工程技術教研室的明天會更好！
中學教研室工作總結篇二十二
積極參加政治、業(yè)務學習，嚴格遵守各項教育教學法規(guī)，課無被無故擠占、挪用。學期中組織學習了部分關于學生素質全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關心學生全面發(fā)展。
在教學中做到備詳案，精心設計，以發(fā)揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優(yōu)化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。
良好的合作氛圍建立在教師們良好的師德修養(yǎng)基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體此刻點點滴滴的小事中。
教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作，構成了良好的教研風氣。
1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗
（1）利用業(yè)務學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。
（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改善學科評價方式，構成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。
2、積極開展教學研究活動
各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。新教師能積極上進，虛心請教，一節(jié)研究課或公開課的準備往往要在組內經過多次商討，大家一齊聽課評課改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學中存在的問題。
3、提高教師的自身素質，服務于教育科研。
教師素質的高低決定著學生本事的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的教師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自我的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點點滴滴說明了我?？茖W組教師對科學教學研究的真誠和執(zhí)著，應對新的世紀，應對新的世紀，應對如火如荼小學科學教學改革，我們確信：明天是今日的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
中學教研室工作總結篇二十三
本學期工作結束了，英語教研教研室在學院及基礎部各級領導的關懷指導下，根據部門的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞基礎課程改革，認真全面地完成了本學期的工作任務。為了把今后工作做得更好，現從以下幾方面加以總結。
1、本學期，我們按計劃認真完成了以下幾方面的教學常規(guī)工作：審核各位教師本學期的授課計劃并檢查授課計劃的執(zhí)行情況；堅持集體備課，檢查教研室教師的教案、筆記并對各位教師的書面等提出了合理建議；期中召開了教師教學座談會，著重了解教師英語分層次教學后的體會、教材的使用情況，了解學生的學習情況，討論教學方法的改進和下半學期教學內容等的調整情況；組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高；完成了本學期強化班課教學工作，畢業(yè)班補考工作以及下學期教學任務的安排和教材的征訂工作；完成了期末的出卷、閱卷及試卷分析工作；積極參與學院的各項活動，加強與校內兼職教師的溝通，以確保教育教學工作的正常有序進行。
2、重視教研活動，認真利用每一次教研活動，充分發(fā)揮教研活動的功能。教研活動不僅僅是為了布置任務，發(fā)布通知，而應該成為真正意義上的教學研討、教學交流、理論學習、共同提高的一個平臺。
3、認真落實部門新制定的公開課制度。教研室組織教師進行如何聽課和如何評課的理論學習。教研室鼓勵開課教師認真準備，積極創(chuàng)新，力爭做到每節(jié)公開課都具有觀賞點。此外做到了每一次公開課，都進行評課。在評課時要求評課教師在肯定開課教師的優(yōu)點的同時，把評課的重點放在提出建議上，鼓勵教師就公開課發(fā)表不同的意見，這樣聽課人和開課人都能有共同的提高。避免讓開課和評課流于形式。
1、積極參與課程建設，組織申報院級精品課程，由趙玉娟老師主持，鄭坤啟、屈艷梅、聶燕和姚海燕老師參與的《英語》精品課程獲得院三等獎。
2、公共英語教研室教師隊伍比較年輕，為了提升教師的業(yè)務技能，本學期教研室在部門的支持下，認真開展了全體教研室參與的英語說課競賽活動，沈潔和田抒音等老師分別獲一等獎，通過這次活動，充分地展示我室青年教師扎實的基本工、創(chuàng)新的教學理念。
3、教研室鼓勵青年教師積極參加競賽活動，在競賽中得到鍛煉和成長，本學期教研室認真組織教師參加了首屆“外教社杯”全國英語教學大賽，毛鶴老師獲得了江蘇賽區(qū)三等獎。這也是近幾年來公共英語教研室在個人業(yè)務技能競賽取得的最好成績。這和領導的重視和指導分不開的。
4、在教材編寫和講義方面教研室完成了《專轉本歷年真題解析》和《英語過程考核測試》（上下冊）兩本教材講義的初稿。
5、6月份教研室組織了外教gregg給所有的英語老師就美國外語教學做了一次講座，介紹了美國浸入式教學方法理論，以及運用大量的實例演示了浸入式教學法在英語課堂教學實際運用，給我們的英語教學帶來了新的啟示。
1、 4月份我們組織了全國大學生英語競賽初賽和復賽工作，五月份組織學生參加復賽，有11位同學獲得一等獎。學生們在競賽中得到了成長和提高，激發(fā)了學生學英語用英語的熱情。
2、精心組織了全國高職高專寫作大賽組織準備工作，首先進行了校內選拔賽，最后在決賽中由萬文艷老師指導的姜珂丹同學獲得了江蘇省賽區(qū)三等獎。通過競賽展示了我們英語寫作教學成果，獲得與其它院校交流寫作教學的機會。
3、針對即將在9月份進行的江蘇省高職高?？谡Z大賽，教研室精心備戰(zhàn)，安排專人教師負責組織培訓工作。為了選拔優(yōu)秀選手，教研室于6月份按照大賽模式和程序舉行了校內選拔賽。
4、為了豐富學生的課外生活，拓展學生英美文化知識，豐富學生的語言學習形式，5月份英語教研室和下屬的3m英語協(xié)會為學生準備了“經典英文電影鑒賞周活動”，通過了這種“品鑒英美原聲電影，學習經典電影對白”寓教于樂的形式，極大地激發(fā)了學生的學習熱情。
二課培訓工作是部門一項重要工作，二課培訓的質量是部門培訓工作的生命線。本學期教研室以“抓質量謀發(fā)展，創(chuàng)品牌求效益”為宗旨，為二課培訓配備精兵強將，平時加強集體備課，認真研討。教研室同心協(xié)力、集思廣益不斷挖掘新的培訓項目。在部門領導下，在全體教師的共同努力下，在做專轉本培訓工作的同時，本學期使我們的a級培訓工作又重新煥發(fā)新的青春活力，有237人參加培訓，為部門帶來近3萬元的創(chuàng)收。新開設的精英職業(yè)英語口語培訓項目，必將成為提升學生就業(yè)能力的助推劑。
選修課是我院人才培養(yǎng)方案中的一個重要的組成部分，是學生拓展課外知識，激發(fā)學生多種興趣的一個重要陣地。本期教研室成員充分的利用個人的特長和優(yōu)勢，給學生提供包括旅游英語、開口學英語、洋話連篇等和語言文化學習相關和相近的公選課。使學生對語言的興趣和愛好有效地延伸到第二學習課堂，給學生提供了更多的獲取語言知識的途徑。
本學期教研室共有毛鶴、劉卿、趙玉娟老師發(fā)表三篇論文。開展了院級課題《高職公共英語學案導學的課堂教學模式的試驗研究》研究工作。積極參與申報了江蘇省社科聯“人文江蘇”的課題申報工作。
當然我們的工作還有許多不足之處，如二課的到課率不高，雖然這是我們學院的普遍現象，我們的老師沒有給自己找借口，而是從自身找原因，積極尋找對策，我相信只要發(fā)揮我們優(yōu)勢，“揚長補短”我們一定會把我們的工作推向一個新的高度。
中學教研室工作總結篇一
鼓勵引導教師加強教學技能學習和提高，積極組織老師參加各級各類教學技能比賽和學習活動。不定期組織教師教學信息技術教訓學習，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓學習提高老師教學技能，以比賽奪標促工作活力。
建設電子資源庫，廣泛利用“中學學科網”、“第二教育網”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以吸收改善，再經過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫建設好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學質量向上提升。
這學期，陳志勇，曾黎陽勇者參與的《思想政治課堂教學培養(yǎng)學生思辨能力的實踐研究》編號：kc-2020032省級課題順利結題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》教材編寫取得了新的成果。林東清等老師發(fā)表了多篇cn論文。
中學教研室工作總結篇二
本學期教務處繼續(xù)以全面提高教育教學質量為目標,以“創(chuàng)新 、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，規(guī)范教師教育教學行為，確保我校教育教學各項工作有序地開展，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各教研室常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，現將學期工作總結如下：
一、利用現代教學評估系統(tǒng)加強對課堂的監(jiān)控，強化常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理
教學監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經廣泛推廣。本學期我校的教學監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學評估躍上了一個新的臺階，已成為學校領導及教務處對教師和區(qū)隊進行科學化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現課堂教學及管理中存在的問題
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4 可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，并進行記錄
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現象進行錄像。
二、以書寫詳案為切入點，夯實教師基本功，加強師資隊伍素質。
1、認真嚴格規(guī)范備課，寫出詳細的教學設計。
2、教案必須符合科學性要求。
教案的科學性，主要表現在程度上。過低、過高都不科學。我們的教學對象是中等職業(yè)學生，學生基礎差，在教學要求一定要降低知識難度，制定符合我校學生實際的教學目標，教學內容的選擇要注重學生技能的培養(yǎng)。教師應該依據教學大綱，提出科學的教學要求，并使之落實到教案上。
中學教研室工作總結篇三
本學期教務處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。
三、以提高學生人文素養(yǎng)為目標， 積極推進校內講座教學模式。
上學期，本著讓學生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學模式。從講座效果看，不但擴大學生的知識面和學習積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學期，科研處總結上學期經驗和不足，抓好講座教學，對有講座任務的教師要提出具體要求，對講座內容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質，提高水平的舞臺。
四、積極探索教學研究思路，制訂切實可行的教研活動計劃。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務處要求各教研室根據自己的專業(yè)科目，分成學科小組，保證同學科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學期以來，分學科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學服務，改變以往教案只是擺設，教案和課堂教學嚴重脫節(jié)的現象。
3、有效實施學?！扒嗨{工程”。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導，穩(wěn)妥地開展“傳、幫、帶”工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
五、開展豐富多彩的教學活動
1、計算機教研室技能比賽
3月底接到山西省中職學校計算機技能大賽的通知后，計算機教研室立即召集全體計算機班學生召開了動員大會，并組織十大隊、十一大隊學生進行了校內選拔賽。全體計算機教師，加班加點，從技能、應變能力、團隊意識等方面綜合考慮，從60多名優(yōu)秀學生中優(yōu)中選優(yōu)，最后選出16名綜合素質高的學生參加集訓。根據通知精神，結合我校軟硬件實際水平，采取以賽促教的理念，在我校沒有綜合布線實訓條件和師資的情況下，積極利用互聯網資源，找到全國大賽設備指定供應商---西安開元公司，談判培訓師資和學生事宜，經過多次談判，以最低的價格，最高的規(guī)格，在西安開元公司參加了為期5天的全國綜合布線教練員培訓，參訓學生和全國綜合布線實訓教師一起訓練，全國資深教練面授，學生大開眼界，訓練效果非常明顯。經過一個多月的封閉式訓練，我校派出的16名同學，2名同學榮獲二等獎，9名同學獲得三等獎，5名同學分別榮獲各自比賽科目的優(yōu)秀獎。
2、春季運動會
在校黨委的支持下，本學期警體部成功舉辦了春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質、思想作風、精神面貌和校風校紀進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責、公正公平，表現了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作，用嚴謹負責的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會
為了深入了解青年教師在學習、工作中的感受和建議，關注青年教師的發(fā)展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學習、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
六、其他工作
考務工作
1、組織了-第一學期補考
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考
3、組織了十一大隊計算機能力測試
4、組織了2008--度第二學期期末考試
5、承擔了函授部春季輔導教學工作
中學教研室工作總結篇四
1、抓好課堂組織教學。各任課教師能根據教學計劃，教學進度安排教學內容，課上能針對教材重、難點，采取有效教學方法有序組織教學，教師能認真教，學生能認真學，整個過程融學、練、活動、競賽于一體，似亂而不散，逐步改變了課中無組織，學生到處跑的現象。
2、抓好課堂中學生的思想教育，規(guī)范學生的行為習慣，體現在課前整隊，課后點名，課中巡視，杜絕了一些學生自由，散漫，任性的壞習慣。
3、加強體育課的安全教育，減少了傷害事故的發(fā)生。準備活動充分，如每堂課，都要組織學生圍繞田徑場跑1-2圈，做徒手操，有的老師還組織學生進行素質練習，在學生自主練習時，任課教師還不停得進行巡視督查，遇到突發(fā)事件，能及時到位處理。各備課組能根據教學進度和工作安排，不定期的進行教研活動，包括教材分析，學情研究，教法運用，考核內容安排和標準確定等等。
4、加強學生的身體素質及體能訓練，增強學生的體質，體現在課前跑步，課中增加素質課課練等。
不足之處：
1、課堂管理還有待進一步提高，學生自主活動時，過于松散，導致有些學生會自由離開活動場地，尤其是高二、高三年級學生，因是選項教學，所以要有目的的分組，分層練習，教師要加強對差生組的輔導，對技術較好組的巡視和督查。
2、對課中教過的技術，沒有及時進行考核評價，了解學生掌握技術的熟練情況，導致部分學生對學習新技術沒有壓力和動力。
3、素質課課練的內容和形式過于單調，學生主動練習的積極性不高，效果不明顯，要善于發(fā)現，善于總結，善于研究，推陳出新，提高學生練習的興趣，教會學生自我鍛煉的方法，從質上提高學生的體質水平。
4、體育課成績評定，同個年級沒有一個統(tǒng)一的標準。這樣勢必會導致學生之間成績的不均衡，不公平。
5、健康理論知識重視不夠，平時教師要結合教材，查閱一些相關資料，準備一些和健康知識相關的內容，在室內課上進行傳授，讓學生知曉必要的健康理論知識。理論考試，不僅僅要認真命題，還要認真批閱，成績要記入學期體育課成績。
中學教研室工作總結篇五
xx年我們以科學發(fā)展觀和全國基教會精神為指導，認真履行教研室的研究、指導、管理、服務的職責，全面實施素質教育。以基礎教育課程改革為重點，探索和研究課堂教學方法。同時以“凸顯本色課堂，實施有效教學”主題教研為中心，促進學生全面發(fā)展，提高初中地理教學質量為目的開展工作，結合敦化初中地理教育實際情況，現將一年來敦化市初中地理開展的工作、存在的問題、解決的思路總結如下。
（一）自修提高業(yè)務素質
（二）研修工作
今年通過參與三級研培基地活動、深入鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學校進行跟蹤調研指導聽課、評課（近六十多節(jié)）、上實踐課等教研活動，對地理課堂教學又有了新的認識，對怎樣才是一堂好課又有了新的理解，并且產生了努力研修的沖動和欲望。通過這一年的工作實踐，認為今后應努力做好以下幾個方面：
1.是加強教研活動。在教研活動中，避免大而空的主題，采用“三小”思路緊緊圍繞主題調研抓實效。抓集體備課，取長補短，地理教師間相互交流，讓大家一起共同進步，使敦化市初中地理課堂教學再上一個新臺階。
2.是鍛造自身扎實的教學基本功。要多注重自己的語言表達和教學儀態(tài)。
3.是要在導入新課上想點子。要力爭做到既標新立異，又符合實際。
4.是要在課程結構安排上下功夫。要努力做到教學環(huán)節(jié)設計流暢，教學內容詳略得當，時間分配周密合理，知識銜接過渡自然。
5.是要在教學方法上找路子。要力爭做到教學方法多樣化，既要注重學生的參與和學生間的合作學習，又要注重老師的引導和師生間的雙項交流。更要注重貼近學生生活實際和符合學生認識規(guī)律。
（三）師培工作
1.開學伊始召開了集體備課。集體備課我以講座的形式培訓教師如何說課、如何評課開場，先指導教師在看課時注意從主體（從學生活動情況看主體體現是否到位）從主導（從教師的活動看主導地位是否把握到位）從主線（課堂教學落實最終體現在訓練上，訓練是主線）從基本功（教師的課堂語言，最能體現教師的基本功）上下功夫，觀看我精心選的國家級地理名師王樹聲教師的一節(jié)課，然后組織教師熱烈評課，評課時充分發(fā)揮基地教研組長的作用，由他們組織討論，去蕪留精，最后匯總做片上代表發(fā)言。評課后又聽了專家對新課標的解讀及專家如何評課。
由于準備充分，這次活動整體過程清晰流暢，節(jié)奏鮮明，無論是視頻還是音頻效果都極好。參與會議四十二名教師們反映這次活動形式新穎、實用性目的性強，充分調動教師的教學積極性和主動性，對照名師大家的課和自己的教學實踐一方面促進了教師不斷總結教學經驗，提高教育教學水平，提升教師的教育教學素質；另一方面促進了教師改進教學實踐，轉變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學，努力在教學過程中逐漸形成自己獨特的教學風格。
2.為加強敦化市初中中、青年地理教師教學基本功，努力提高中、青年地理教師業(yè)務水平，也為在課程改革中做出成績的教師提供展示個人風采的機會，xx年8月14日，舉辦了敦化市初中中、青年地理教師教學基本功評比（板圖板畫）活動。有14名優(yōu)秀選手參加了本次比賽。
在公開、公平、公正的原則下，選手們以抽簽的方式抽取比賽內容，現場作畫并由評委現場打分，產生出一、二等獎。雖然整體來看教師們的基本功有待于提高，但是令人欣喜的是經過一學期的練習一些年輕教師如杜洪波、孫繼財、呂惠杰等教師版畫水平大幅度上升。本次比賽獲獎名單如下：
一等獎：王琳琳李宏萍孫繼財杜洪波
二等獎：印海濤張恒博呂惠杰呂田田孫蘭云劉喜杰姜桂軍呂娟
此次活動不僅使青年教師獲得了發(fā)展，而且一定程度上也帶動了全體地理教師發(fā)展的步伐
3、組織全市地理教師積極參與三級研培基地舉辦的各種各級地理研討會。如南片、北片xx年在江源中心學校、黑石中學、黃泥河一中、額穆中學、青溝子中學分批次開展了研培協(xié)作體活動，地理科呂娟、杜洪波、高云彤、孫繼財、鄧青利分別發(fā)揮自身特點出了五節(jié)風格迥異域的研討課，超過全市半數地理老師參與活動。通過出課聽課研討不但出課老師得到長足發(fā)展，同時充分發(fā)揮了名優(yōu)教師對各片各中學的輻射作用，激發(fā)了教師在成長中反思，促進了教師隊伍整體素質的提高。
5．為提高我市初中地理教師的教育教學能力，我們充分利用全國中小學繼續(xù)教育網這一平臺給各校下發(fā)了本學科各年級的學習內容、考試范圍、批改作業(yè)、組織討論等。今年學習主要內容是完成《新課程培訓—課標解析》第三章地理課程的基本理念和《專業(yè)提高課程-實踐地理新課程教學法》第一節(jié)的第四章《地理新課程教學》共三十學時。通過作業(yè)反饋，大多數老師能夠獨立完成學習，有一定的主觀能動性。在新課標理解、教學方法上有了一定的進步。但是網絡學習的技能還需培訓，大多數老師對于學習內容在哪，怎么樣登錄，在哪學，怎么回貼，怎么寫作業(yè)發(fā)作業(yè)改作業(yè)都不清楚，對于學員來說大大影響了學習效果，對于教研員來說牽扯部分精力，浪費了很多不必要時間。雖然我們教研員通過電話qq等方式通知教師們網絡學習的事情，并手把手教，但是仍有兩名老師作業(yè)完成的不好，沒有及格。
（四）、配合局里工作組織命制了全市地理期考試試題、并對全市各校半期成績進行了分析。同時，提出了改進措施。
1.作為教研員，自身的工作經驗不足，在與教師交流時的方法、技巧還有待進一步提高。組織協(xié)調能力還有待提高。
2.作為教研員，需要了解并掌握一定的先進教育教學理念。才能用先進的理念來指導地理教師的教學。而自身對先進的教育教學理念了解、掌握還不夠。
3.作為地理教研員，必須要具備較高的地理專業(yè)知識素養(yǎng)。而自身在專業(yè)知識這一塊也急需提高。
4.工作快一年了，還沒形成較為完善地理教學資源庫。只是個別學校、個別教師建立了自身的一個地理教學資源庫，而作為全市地理教研而言，也應當將全市各學校、各教師中的優(yōu)秀教案、課件、試題加以整理，形成敦化市初中地理專門的地理教學資源庫，形成資源共享。（明年工作計劃重點）
5.市內許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校對地理學科的重視不夠，加之師資配置不足，導致很多學校的地理教學沒有專門的教師，多由語、數、外等學科的教師兼上地理課。當然這部門教師也就對自身的地理教學水平、教學成績重視也就不夠。這是我們在開展地理教研中遇到的一個重要難題。
1.針對教研員自身經驗不足的問題，作為教研員自身應加強學習，向有經驗的教研員學習、向書本學習、向網絡學習等方式；在自身的實踐工作中，要不斷總結和反思；能夠參加專門的教研員培訓。
2.針對教研員自身對先進的教育教學理念掌握不夠的問題，首先要用多種途徑自學，其次要走出去向優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀學校實地交流學習。做到有所學、有所感，才會有所悟。
4.針對建立敦化市初中地理教學資源庫這一問題，首先我認為有必要建立這樣一個資源庫，這樣有利于優(yōu)秀課程資源共享，提高課堂教學效率，從而提高全市的地理教學質量。方法是可以先教研員博客上建立一個地理教學資源庫；然后根據各學校的情況規(guī)定其要共享的優(yōu)秀教案（或課件、試題）的數量，從而來充實地理教學資源庫。當然也可采取措施鼓勵教師上傳個人的優(yōu)秀課程資源。教研員有計劃組織有關活動如課件評比賽等來充實資源庫。此項初步設定為明年工作重點。
5.針對部分學校及教師對地理教學工作不夠重視的問題，教研員要讓他們認識到地理教學對學校發(fā)展和學生發(fā)展的重要性。
6.針對我市教育的需要，在未來很長時間里，主題教研是三級研培基地的中心工作，我會圍繞著“三小”策劃、組織、開展地理學科和各片地理學科的一切研培活動，不斷把研培工作推向深入。
在深入實踐學習科學發(fā)展觀的過程中，我們將以力爭符合科學的地理教研觀，以努力深化地理新課程的課堂教學改革為重點，以切實提高初中地理教師的教學能力和初中地理教學的質量為目標，著眼于教師的新課程理念的內化和教學行為的轉變，著眼于學生學習行為的轉變和學習能力的提高，在市教育局和中學教研室整體教研思路的引導下開展工作。
中學教研室工作總結篇六
1.加強本教研室教師教育教學能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破，認真抓好常態(tài)課教學。
2.嚴格按照教學計劃、教學進度內容上課，課中要進行組織教學，傳授運動技能、技術，加強學生身體素質的訓練。
3.認真抓好課間操和課外活動的組織管理工作，不斷完善相應的評價機制。
4.嚴格執(zhí)行學校的上下班制度，不許無故曠職、曠課，有事，要按學校的請假制度例行請假，并事先協(xié)調好課務安排。
5.加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下學期競賽中取得好成績。
6.加強教研室各方面的建設，強化集體意識，發(fā)揮團隊作用。
7.提高教師的工作熱情，端正部分年青教師的工作質態(tài)。樹立愛崗、敬業(yè)、奉獻的優(yōu)良作風。
中學教研室工作總結篇七
本學期我校教研工作在學區(qū)的直接領導下，以教學科研工作為重，以課堂為陣地，積極貫徹xxx中央xxx關于全面推進素質教育的決定和，認真學習《新課程標準》，加大教科研力度，進一步提高教師隊伍素質和教育教學質量?，F把一學期來的主要工作回顧如下：
課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進素質教育的關鍵。過去的一學期里，我們把新一輪基礎教育課程改革作為中心任務，認真做準備工作。
1、宣傳發(fā)動，提高認識。實施《課程標準》，我們充分做好宣傳發(fā)動工作，提高認識。今年來，區(qū)教育局、學區(qū)的有關領導多次進行指導，教師們已多次參加課改專題講座。學校創(chuàng)造機會讓老師們多接觸，帶領大家把新理念滲透到課堂教學中。
2、學習培訓，做好師資準備。為確保課改這項專業(yè)要求高的工作能順利進行我們著力于抓教師的學習培訓工作，積極采取走出去、請進來的辦法，加強縱向聯系及區(qū)、校際間的橫向聯系。加強校本教研，大力進行語文、數學、理化、英語、歷史、地理、生物等科目的.研討、觀摩活動，，到兄弟學校取經，受條件限制，不能請專家、學者開課、講座，但購買了北師大國家基礎教育課程標準實驗教材總編委會制作的新世紀（版）教材教師培訓光盤，分學科由教研組長組織相關老師觀看，全學期共觀摩達30余次。
3、深入課堂，指導教學實踐。課堂教學是實施課程標準的基本途徑，，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學期，我們結合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關系轉向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發(fā)現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注并利用學生的生活經驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現了新理念（我們學校正處于新舊教材過渡時期）。全學期共進行兩次大型檢查，有力促進教師的教學工作。在今年區(qū)教育局組織教學常規(guī)大檢查中受到領導的一致好評。
教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。一學期來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。我們進行語文“讀寫說”課題研究，“情感教學”研究，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
開展群眾性的教學評優(yōu)及研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一學期來，我們針對本校實際，結合區(qū)教研室的評優(yōu)活動，舉辦了形式多樣的教學評優(yōu)及研討活動，達到了預期的目的。本學期我們共進行15人次的校內講課，其中等老師表現突出。在學區(qū)及區(qū)教育局組織的教學常規(guī)大檢查中，我校在教學方面獲得了分的高分，在農村中學中表現優(yōu)異。通過開課、評課，進一步領會新教材的編寫意圖，提高了教師駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。
時值基礎教育全面實施之時，我校廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經驗。為了推廣和交流這些教改成果，，舉行了多學科的經驗總結、論文評選活動。其中，十一月份參加了區(qū)數學優(yōu)秀教例學案評選，我校共有等教師的教學案例參評。另外，老師們在參加各類培訓、活動中，也撰寫并發(fā)表了許多論文并發(fā)表在各級各類刊物上，促進我校教研水平的提高。
在以后的時間里，我們將繼續(xù)努力，把我校的教研水平提高到一個全新的水平。
中學教研室工作總結篇八
一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和不斷有新的奮斗目標，學生對自己的.發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
新學期開始，為了配合學校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學生學習了《公民意識與臣民意識》一文，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學給予鼓勵。臨進元月，高三學生將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學習任務非常堅艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，爭取每個同學能會考過關。會考以后利用學生在迎戰(zhàn)會考中產生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標。使學生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風
集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。
2、運用典型事例，進行表揚和批評。
3、運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4、經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。
5、組織好班會。
中學教研室工作總結篇九
本學期教務處繼續(xù)以全面提高教育教學質量為目標,以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，規(guī)范教師教育教學行為，確保我校教育教學各項工作有序地開展，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各教研室常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，現將學期工作總結如下：
一、利用現代教學評估系統(tǒng)加強對課堂的監(jiān)控，強化常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理
教學監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經廣泛推廣。本學期我校的教學監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學評估躍上了一個新的臺階，已成為學校領導及教務處對教師和區(qū)隊進行科學化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現課堂教學及管理中存在的問題
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，并進行記錄
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現象進行錄像。
二、以書寫詳案為切入點，夯實教師基本功，加強師資隊伍素質。
1、認真嚴格規(guī)范備課，寫出詳細的教學設計。
2、教案必須符合科學性要求。
教案的科學性，主要表現在程度上。過低、過高都不科學。我們的教學對象是中等職業(yè)學生，學生基礎差，在教學要求一定要降低知識難度，制定符合我校學生實際的教學目標，教學內容的選擇要注重學生技能的培養(yǎng)。教師應該依據教學大綱，提出科學的教學要求，并使之落實到教案上。
中學教研室工作總結篇十
按照上級教育主管部門的要求，9-12月，全組教師利用部分體育課時間對我校三個年級的學生進行了體質健康達標測試，并于12月底及時上報了測試數據；11月14日，我校組織三個年級的樣本抽測學生進行了省學生體質健康現場測試。根據測試的數據分析，我校學生體質狀況整體有所下降，達標不及格率有所提高，良好率、優(yōu)秀率明顯下降，整個學校，良好率占20.79%，達優(yōu)秀級別的僅有15人，占全校的0.74%。體質測試，不符合標準的樣本數比往年有所提升。
分析原因如下：
1、學生思想不夠重視，測試不積極，不認真。
2、教師教育宣傳的力度不夠。
3、課中、課外訓練抓的不實。尤其部分弱項，如耐力、引體向上、立定跳遠等，練的少，講的少，有些學生連正確的方法都沒有掌握。
4、沒有落實有效的措施來干預和激勵。比如嘗試可以將達標成績納入到體育課的成績評定，或者將不達標的學生，以及測試不認真地學生，協(xié)調班主任一起，進行集中再測試等等方法，效果可能更好些。
中學教研室工作總結篇十一
xxxx年是xxxx中學創(chuàng)建省一級學校的攻堅年，在學校發(fā)展史上具有里程碑意義。面臨學校搬遷等諸多困難，學校在上級領導的關心、支持和幫助下，繼續(xù)以科學發(fā)展為指導，實踐“發(fā)展個性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現代人”的辦學宗旨，以提高課堂教學效率為重點，全面加強質量管理，以促進學生個性發(fā)展為特色，聚焦學校內涵發(fā)展，不斷夯實我?？沙掷m(xù)發(fā)展基礎，各方面取得了可喜成績。
一、取得的主要成績
（一）個性發(fā)展德育模式成效明顯
德育優(yōu)良率、后進生傳化率等均達到廣東省一級學校的指標，學生違法犯罪率為零，學校無重大事故的發(fā)生；市級課題《構建網絡環(huán)境下普通高中班會課教學模式的校本研究》獲立項；學校通過廣州市無煙學校評審；榮獲xxxx年廣州市無償獻血先進單位；高術軍等四名年輕教師被評為廣州市優(yōu)秀班主任；學生約有80人次分別獲區(qū)級以上獎勵，其中8人次獲國家級獎勵，高三級楊宇平同學獲廣東省宋慶齡獎學金。
（二）教學科研質量穩(wěn)步提高
xxxx級招生工作全面豐收，生源素質全面提高，錄取分數線進一步接近省一級學校；高三級惠州聯考和市統(tǒng)測成績穩(wěn)中有升；期末聯考，高二級物理、生物科平均分分別在區(qū)排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區(qū)前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語、數、英市水平測試成績后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級政治、地理、歷史、化學、生物共五科平均分在區(qū)聯考排第三位，有三個學科5人次單科成績排在區(qū)前10名，總平均分與區(qū)第三名學校比只差1分， 61名學生總成績排在區(qū)前名以內；校田徑隊參加區(qū)中學生運動會獲體育道德風尚獎和團體總分第5名，體育大課間比賽獲得區(qū)一等獎，學校被評為廣州市教育教學裝備建設先進集體。我校開展的國家級子課題“實現以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索”和 市級課題“基于網絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修實踐研究”都順利通過了中期評估，其中，“實現以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索”的中期報告在總課題組的檢查評比中獲一等獎。教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有11篇，25人次獲得區(qū)級以上學科類比賽獎項。
（三）學校無發(fā)生任何安全事故
學校沒有發(fā)生安全和重大責任事故，防范制度和措施落實，檔案資料齊全且質量高、特色明顯，被區(qū)教育局推薦為白云區(qū)xxxx年安全綜合治理先進集體，鐘榮岳校長被評為越秀區(qū)群眾社會治安積極分子。
（四）在非常情況下啟用新校區(qū)
由于金沙洲校區(qū)的建設受客觀條件影響，開學初未能啟用新校區(qū)，但經過學校的廣泛宣傳發(fā)動，落實預案，師生共同努力克服困難，解決了24個教學班的教學活動場所和住宿難題，及時做好啟用新校區(qū)的準備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級師生搬遷到新校區(qū)。
二、一心一意創(chuàng)等級
xxxx學年是我校創(chuàng)建省一級學校的關鍵年。雖然面臨金沙洲新校區(qū)正式啟用所帶來管理上的諸多困難，但我們按照上級要求，堅持科學管理，排除萬難，群策群力，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建工作已在學校全面鋪開。
（一）創(chuàng)建工作擺上日程
把創(chuàng)建省一級學校工作列為第一議事日程，把創(chuàng)等級作為學校的中心工作。制訂和落實創(chuàng)建計劃，做到有計劃，有落實，有檢查，有反饋，有總結，有改進。學校及各部門列出時間推進表，按照高中等級學校評估標準，保證創(chuàng)建工作的落實。安排行政干部每周至少一次到金沙校區(qū)調研，參與硬件與軟件建設，與教職工一道共度難關，排除干擾，全程投入。
（二）充分發(fā)揮“黨工團”作用
堅持思想領先的原則，充分發(fā)揮學校黨支部，工會和共青團組織的作用。黨支部負責制定“xxxx中學創(chuàng)建省一級學校工作方案”，結合師德教育活動，做好思想發(fā)動工作，提高認識，統(tǒng)一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開展以創(chuàng)建省一級學校為主題的學習活動：第一、黨支部制訂學習計劃，圍繞創(chuàng)省一級工作，是學習實踐科學發(fā)展觀的重要體現。第二、黨支部學習活動的核心是創(chuàng)建省一級學校中如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發(fā)揮黨員在各自崗位上的作用？設計一些熱點、焦點、關鍵性問題進行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實行動。第三、教工團支部根據青年特點，體現黨的助手作用，組織青年教師“我為創(chuàng)建省一級學校作貢獻”的討論，在師德和專業(yè)發(fā)展等方面，如何適應新形勢？第四、學校組織各種類別的座談會，老教師、中年教師，師徒結對經驗總結交流會等。
（三）落實組織機構工作
在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學創(chuàng)建省一級辦公會議紀要”，“紀要”中明確了分工和責任。同時落實組織機構工作，設立了“創(chuàng)建省一級學校資料組”。制定“xxxx中學選修課開設方案”， 成立“xxxx中學各類興趣小組，研究性學習小組及及制定了社團開展活動方案”。層級負責，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準省一級學校評估方案和目錄資料要求，力爭高質量，高評價通過省一級學校的評估。
（四）關注安全保發(fā)展
以制度作保證，切實做好安全工作。避免如重大安全責任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學責任條例”，人人簽責任狀，落實安全責任制度，人防加技防，確保省一級學校評估的順利進行。
（五）友好合作謀發(fā)展
我校認真貫徹落實局對口扶持計劃。培英中學扶持我校上等級工作順利進行，兩校從學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設等方面進行交流。1月雙方行政通過互訪，確立了20交流合作計劃?！八街梢怨ビ瘛?。隨著與幫扶學校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學水平，對我校的發(fā)展也起到了很好的促進作用。
三、彰顯水平加特色
本學期，學校結合自身特點和工作實際從以下幾個方面來彰顯辦學特色：
（一）注重個性發(fā)展體現素質教育
讓學生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協(xié)調和諧、可持續(xù)發(fā)展。實踐我?！耙愿卸髦淖鋈?，以健康之心生活，以專注之心學習，以立志之心發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)良好習慣為基礎，以塑造健全的人格為核心的德育目標。繼續(xù)實施“全面發(fā)展，學有專長”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區(qū)參加廣州市大課間比賽，得到評估組的.高度評價。
組織和開展學生社團活動是學校“發(fā)展個性”辦學特色體現，是學校素質教育的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措。開展豐富多彩的社團活動，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進學風和校風的優(yōu)化，推動校園精神文明建設。陶冶學生情操，啟迪學生思維，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質。
按照12月11日學校辦公會議要求，德育處迅速制定了《學生社團組建方案》并初步形成了葦航文學社、讀書俱樂部、籃球俱樂部、健美操隊、合唱舞蹈隊、愛心社、國球俱樂部等社團組織框架，并落實了各社團負責人。制度的保障，人員的落實，為下學期的社團開展奠定了良好的基礎。葦航文學社在馬杰明老師的指導下，僅用了一個月時間完成了文學社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。
（二）切實提高教學質量
1、落實四個整體負責制。以年級組長為核心的級組整體負責制，以科組長為核心的科組整體負責制，以班主任（備課組長）為核心的班（備課組）整體負責制，以個人為責任人的教學過程整體負責制。實現了層級有效管理，任務落到實處。
2、加強教學常規(guī)管理。在原來的基礎上實行各年級交叉命題、監(jiān)考、評卷，規(guī)范試卷內容，規(guī)格、難度等。
3、構建好以教學質量為中心的教案、學案、輔導、作業(yè)等四個支撐。
4、推進教學改革。根據我校生源變化情況，開展因材施教探索與實踐活動，在高二級重新組建了4個試驗班，其中2個班成績相對好，均衡發(fā)展的班，另2個班是數學加強班和英語加強班。從期中考試情況來看，效果初顯，薄弱科目有較大進步，全年級出現你追我趕的局面，說明改革是正確的。
5、加強校本研修。注重校本研修的常規(guī)化和規(guī)范化要求，規(guī)定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動時間。撥出級、組、班質量分析，教學研討經費，為有效開展每月的教學質量研討活動提供支持。創(chuàng)新校本研修模式，以廣州市中小學教師繼續(xù)教育網搭建的校本培訓平臺為學校開展校本研修提供一個融理論學習、觀摩、交流為一體的不受時空限制的研修環(huán)境，制定了《廣州市xxxx中學基于網絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修計劃》，確立了網絡環(huán)境下校本研修的基本思路：個人規(guī)劃、自主學習、專題研討、實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領。探索了以學科教育教學中的關鍵問題為主題，以問題解決為目標，有針對性地開展理論學習、課例研討等校本研修模式，實現了校本研修的動態(tài)管理，改變了教師教學研究各自為陣和孤立無助的狀態(tài)，使學校逐漸成為了一個促進教師專業(yè)成長的學習化共同體。
6、加強青年教師的培養(yǎng)。通過師德專題教育、師徒結對、青年教師業(yè)務比賽、新教師過關考核系列活動、組織參加校外各級各類教育教學比賽、教育教學成績表彰獎勵等一系列活動，培養(yǎng)青年教師教書育人、為人師表的高尚情操，引導青年教師學、比、趕、超，創(chuàng)造優(yōu)異成績。由于措施得力， xxxx年，我校有多位青年教師在報刊上發(fā)表論文，有30多位青年教師在國家級、省市區(qū)級比賽中獲得獎勵。
7、采取“走出去，請進來”和校內研討等辦法，開拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學，65中，80中，華師附中等校進行學習交流，派出教學骨干（科級組長）參加省內外的學術研討會，如參加廣州市第七中學的“四合一”教學模式研討活動。請華南師大，市教研室，市教科所等專家教授來校講學，如今年3月我們請了市教科所的傅榮副所長來校傳授課題研究方法，今年11月請了著名數學教育家、幾何學家云南師大的朱維宗教授來校傳授中學教育科研的一般方法。挖掘校內潛力，讓校領導、科研骨干開設專題講座，進行教科研培訓，落實科研計劃，如今年11月份周燕輝副校長、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學反思與教師的幸福感》和《如何進行教育敘事》，鐘校長本學期結束前為教師上《如何撰寫教育教學論文》的專題課。以上活動的開展，使教師們在教學的觀念和行為上都有了不少轉變，不少老師積極投入到教育科研中來，并取得好成績。今年我校有七位老師成為區(qū)學科教研會的成員，兩位老師成為廣州市學科教研骨干，還有不少老師成為區(qū)各年級學科教研中心組成員。
8、加強科研工作。拓展學校提高質量、可持續(xù)發(fā)展的空間，走科研強校之路。目前結合我校辦學特色進行的科研課題有：《實現以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索》（國家級）、《基于網絡學習社區(qū)的學生學科能力發(fā)展研究》（省級）、《基于網絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修實踐研究》（市級）、《構建網絡環(huán)境下普通高中班會課教學模式的校本研究》（市級）。前三個課題已通過中期評估，其中《實現以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索》這一課題的中期匯報獲總課題組中期成果評比一等獎，《基于網絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修實踐研究》這一課題的中期總結收入總課題組的階段總結?？校⒌玫娇傉n題組市教科所的專家們的好評。為了促進教師掌握科學的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報，供全校教師學習。該小報開拓了教師們的教育科研視野和學習教育科研知識的渠道。
中學教研室工作總結篇十二
教學監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經廣泛推廣。本學期我校的教學監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學評估躍上了一個新的臺階，已成為學校領導及教務處對教師和區(qū)隊進行科學化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現課堂教學及管理中存在的問題
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4 可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，并進行記錄
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現象進行錄像。
1、認真嚴格規(guī)范備課，寫出詳細的教學設計。
2、教案必須符合科學性要求。
教案的科學性，主要表現在程度上。過低、過高都不科學。我們的教學對象是中等職業(yè)學生，學生基礎差，在教學要求一定要降低知識難度，制定符合我校學生實際的教學目標，教學內容的選擇要注重學生技能的培養(yǎng)。教師應該依據教學大綱，提出科學的教學要求，并使之落實到教案上。
3、教務處時時監(jiān)控，加大教案檢查力度
本學期教務處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。
上學期，本著讓學生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學模式。從講座效果看，不但擴大學生的知識面和學習積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學期，科研處總結上學期經驗和不足，抓好講座教學，對有講座任務的教師要提出具體要求，對講座內容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質，提高水平的舞臺。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務處要求各教研室根據自己的專業(yè)科目，分成學科小組，保證同學科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學期以來，分學科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學服務，改變以往教案只是擺設，教案和課堂教學嚴重脫節(jié)的現象。
3、有效實施學校青藍工程。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導，穩(wěn)妥地開展傳、幫、帶工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
1、計算機教研室技能比賽
2、春季運動會
在校黨委的支持下，本學期警體部成功舉辦了20xx年春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質、思想作風、精神面貌和校風校紀進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責、公正公平，表現了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作，用嚴謹負責的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會
為了深入了解青年教師在學習、工作中的感受和建議，關注青年教師的發(fā)展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學習、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
1、組織了20xx-20xx學年度第一學期補考
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考
3、組織了十一大隊計算機能力測試
4、組織了20xx--20xx學年度第二學期期末考試
5、承擔了函授部20xx春季輔導教學工作
中學教研室工作總結篇十三
本學年基礎護理教研室在院領導和系領導的指導下，全體教師與時俱進，團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，開展多種形式教育活動，以保持共產黨員先進性教育為契機，開展排頭兵實踐活動，根據工作重點，分析研究護理教研室工作情況，加強教師們的政治思想工作，使教師們在護理教育工作實踐中發(fā)揮積極作用。首先，在學期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果一學期來，按時按質完成《護理學導論與護理學基礎》、《老年護理學》、《護理心理學》、《護理技術》《護理學基礎》、《兒科護理學》等課程的教學任務，具體情況如下：
1、在教學工作中，教師們認真貫徹教學原則，合理制定教學計劃，刻苦鉆研專業(yè)知識。本學年基礎護理教研室按照學校的教學安排，承接了護理技術、護理學導論與護理學基礎、兒科護理學、老年護理學等教學任務，壓力雖然大，教學任務重，平均每位教師的工作量為320學時，雖然任務重，由于準備充分，教學工作受到學生好評，本組共舉行教研活動12次，檢查教案2次。老師們克服困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機地結合起來，精心探索教學藝術，因材施教，保質保量完成教學任務。
2、聽課情況：
本學期現已進行檢查性聽課2次，其中高華、李艷玲各一次，要求教研室全體教師均參加。其目的一方面是了解教師授課情況，督促教學，提高教學質量。
3.試講集體備課
本學期教研室全體教師進行了試講1次加集體備課2次。試講是由高華主講，通過試講提高其教學積極性，培養(yǎng)其教學能力；集體備課在學期初和學期中各進行一次，對本學期教學過程中的疑難問題進行討論并總結。
4.師生座談會
本學期在課程中期和末期各召開師生座談會一次，學生踴躍反映在基礎護理學教學過程中的感受，對自己最關心的問題、師生關系、教學方法、教學內容提出自己的見解，教師從中也受益匪淺，促進了教學方法和方式的改進，也提高了同學們的學習積極性。
在學校領導的指導下，基礎護理教研室積極開展護理技能教學改革，護理教研室認真組織教師編寫護理程序，簡化護理操作流程，制作護理技術課件，并應到護理教學中，效果好，受到學生歡迎。
隨著改革開放，就業(yè)實行雙向選擇，加上社會上有部分人看不起護士，護生正確的專業(yè)思想受到不良影響，產生了動搖。針對這一情況，提出了把護理專業(yè)思想教育貫穿于整個教學過程中，還開展護理技能操作競賽等活動，使護生樹立牢固專業(yè)思想。
全體教師和實驗人員不計報酬，利用業(yè)余時間做好實驗室開放，使實驗室的開放成為日常工作，為學生操作訓練提供機會，使學生在反復練習的過程中發(fā)現問題，提高學生操作技能的同時也培養(yǎng)了學生的評判性思維能力。并且進行各項護理操作考核，并在考核中注重護士與病人的溝通，這種考核方法提高了護生獨立思考能力及對臨床護理的應變能力，同時也提高學生的溝通能力，特別是提高學生的獨立思考、分析能力和綜合運用能力。使護生大大提高應崗能力，使我們的實踐教學真正做到課程教學和臨床實際“零距離”。
。
抓好學風和考風建設，平時認真做好答疑輔導，考前決不劃重點，要求學生對照大綱全面復習，以達到全面掌握知識點的目的。對每一位學生的成績從平時出勤、操作考試成績、作業(yè)、期末考試幾個方面認真、客觀地給予評定。認真出卷、批卷和進行試卷分析；每份試卷都按要求出題，題量飽滿、題型多樣、涵蓋面廣、難易比例適當。
護理專業(yè)現使用新教材，對老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，在復習高職高專教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，老師們利用業(yè)余時間進修學習，積極撰寫論文。積極參加繼續(xù)教育。高華老師申報市級課題并獲得立項。
1、科研工作還有待加強。立項課題較少、論文等成果不多；
2、教學方法、手段改革力度較小，沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠等
3、個別活動沒有及時開展。
這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學年把工作做得更好。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，一如既往地本著“勤學、善思、實干”的準則，再接再厲，把工作搞得更好。
中學教研室工作總結篇十四
在學校領導的關心和指導下，教研室工作人員團結協(xié)作，全面貫徹學校對教研工作的要求，根據“一年規(guī)范行為、兩年提升檔次、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路，全面貫徹落實學?！?014年春季工作計劃》的精神，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂
教學
，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導教研組形式多樣開展教學研究工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。
總結
如下：
一、取得的主要成績
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、以海南省師德建設活動為契機，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》，撰寫師德學習體會，進一步提高教師的師德水平。
2、組織相關學科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動。本學期，教研室共組織教師參加初中語文、小學語文、初中數學、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學、初中英語、小學數學等學科在線研討活動10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進行合作交流，互助學習，從而提高自身的教育教學水平。
４月9-10日，黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓暨優(yōu)秀課題成果展示活動。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學教壇新秀和教學能手培訓活動。2014年5月，海南省農村小學教師遠程培訓類項目評優(yōu)，我校被評為優(yōu)秀項目學校。
（二）狠抓落實教學常規(guī)，努力打造高效課堂
1、學期初，教研室組織教師學習《澄邁思源實驗學校教學常規(guī)管理制度》，進一步落實教學常規(guī)。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學期共進行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，做好記錄，發(fā)現問題及時整改。
（三）加強教研組建設，為教師成長提供平臺
1、學期初，教研室公布《2014年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學工作計劃。
2、強化教研組長負責制，每月召開一次教研組長例會，對當月的工作進行總結、反思，布置下月的工作。
3、廣泛開展聽課評課活動，促進青年教師專業(yè)成長。本學期在各教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學習，共同提高。
（四）加強畢業(yè)班教育教學研究，提高畢業(yè)班教學效率
1、全面分析2013年小考、中考成績，出臺了相應獎懲制度，將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先、崗位調整、職務晉升、職稱評聘等的重要依據，為全面提高教學質量奠定堅實的基礎。
2、加強備考工作的計劃性，本學期分別組織六年級和九年級老師召開兩次復習備考工作研討會，督促畢業(yè)班教師提前做好復習計劃，科學備考。
3、加強備考工作的科學性，多次組織教師到省、縣等各級教研部門組織的復習備考會培訓學習。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復習備考會。4月18-25日，組織各科教師參加澄邁縣中考復習備考會。
（五）重視課題研究，深化課堂改革實驗，探討適合思源實際的有效課堂模式
學校共開展三項省級以上課題研究，本學期教研室對課題組成員進行調整和分工，明確每一名課成員的職責，目前課題正在有條不紊的進行中。
本學期實驗班繼續(xù)實施以“課前自學、學案導學、合作助學、訓練促學、評價勵學”為主要課堂表現形式的以“學”為核心的導學模式，在初中全面展開課改實驗。作為海南省有效教學試點推廣學校，教研室指導各教研組、相關學科教師進一步總結實驗經驗，研究實驗中出現的新問題，做好階段性總結和推廣工作，大膽實踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實到行動上，力爭探索適合思源學校的有效課堂模式。
（六）重視校際交流，做好“走出去，請進來”工作
教研室注重搭建交流互動平臺，鼓勵教師參加各級各類的教學研討會，做好“走出去，請進來”工作，多給教師創(chuàng)造機會向同行學習。
1、多向兄弟學校學習，讓老師走出校門聽取外校的優(yōu)質課、示范課，回來后在校內傳達學習，形成輻射。本學期，共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學習。
2、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學習外，我校還請縣教研室和省內其他名校的老師到我校聽課，指導我校教學工作。縣師訓中心物理、美術、英語、歷史等學科教研中心組到我校開展教研活動。
（七）積極參加各類教科研評比活動，大力提升教師教科研水平
在2014全省中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動評選吳桂丁獲得二等獎，周瑞獲得三等獎，王海珠獲得輔導獎。
2、以各級部門征集教育教學論文為契機，督促本校教師反思教學，不斷探索，不斷總結，撰寫教育教學論文，積極參加各級各類論文評比活動。本學期在縣教育教學論文評比活動中，吳坤恒、王小麗等48人次獲獎，與上學年度同比增長45.45%。羅海文、黃君等教師積極參加海南省“中國移動杯”中小學教師論文大賽。
（八）廣泛開展課余活動，有力地促進我校的第二課堂的開展
1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？冻谓础返谝黄诰庉嫵霭妫瑸榻處煹膶I(yè)成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺。
2、在研究性學習、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。經過教研室的組織、審核，本學期共開設17項校本課程。
3、廣泛開展形式多樣的課余活動。如中學語文組、英語組牽頭的“晨讀計劃”、校園廣播，美術組組織的學生書畫大賽，營造書香校園文化氛圍。
美術組組織學生參加縣中小學生書法比賽，共18名學生獲獎，黎靜、王金等兩位老師獲得輔導獎。我校有4名學生參加縣第一屆航空模型教育競賽，獲得7項獎勵，王海珠獲得輔導獎。
二、工作中存在的不足
（一）部分科組教研活動內部的評課研討不夠深入、熱烈，個別老師聽課缺乏主動性，有遲到、早退、不愿公開評課交流的習慣。
（二）部分科組集體備課流于形式。
（三）個別科組開展工作積極性不高，不能按時、保質完成教研室布置的工作，如教研計劃敷衍塞責、教研記錄不能及時上交、教研總結網上下載等。
（四）由于條件限制，“請進來，走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學習的機會。
三、
新學期工作思路
（一）采取“走動式”管理模式，開展不定期“推門聽課”活動，進一步落實教學常規(guī)，規(guī)范教師教學行為。
（二）狠抓集體備課，提高課堂教學實效。
（三）加強質量監(jiān)控與評價。要鼓勵老師不但要多干，還要干得好。
（四）編輯出版?？冻谓础返诙?，為教師的專業(yè)成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺。
（五）組織開展歷屆公開課一等獎的展示點評活動，持續(xù)放大活動效應，進一步落實教學常規(guī)，促進年輕教師專業(yè)成長。
海南澄邁思源實驗學校教研室
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教研室工作總結
教研室年終工作總結范文
教研室工作總結
教研室黨建工作總結
中學教研室工作總結篇十五
開學以來，教研室在校領導的支持下，在各位教師的努力配合下，以實施課程改革和提升教育質量為兩大重點，以加強隊伍建設為保障，認真制訂了上級和學校要求的各種計劃、方案，并以此展開了一系列工作，現對已做和將做的工作做如下匯報和展望：
依據我校申報國家級課題要求，并結合我校實際，借鑒了魏書生教育思想和各地先進的教育理念，制定了教研室工作計劃。
根據計劃召開了各年級組長、教研組長和備課組長會議，進一步明確職責，要求參與課題研究的教師依據課題要求積極進行教研教學改革，不斷學習，大膽創(chuàng)新，對過程性資料做留存和歸檔。對教研組活動加大監(jiān)督力度，開學初，要求各教研組制定本學期的教學研討專題，并要求其落實于教研組活動之中，貫徹于課改中，從目前的活動記錄顯示和領導的巡查情況來看，各教研組基本都能依照計劃落實。
根據上級教育部門要求和我校實際需要，制定了構建高效課堂實施方案，要求各備課組開展構建高效課堂的聽評課活動，通過內部研討形成一定模式的優(yōu)質課，作為本組樣板課，在組內推廣。與教務處共同配合召開教研組、備課組會議，共同討論通過了集體備課方案，并付諸于行動。主要目標是提升我校的整體教學質量，提高學科組成績。
目前，小組建設不僅被大多數班主任認可，而且成為了一種自覺性工作。如許多班級小組合作學習中運用了誦讀本，在每次測試后，各小組對組員的成績進行分析并制定改進措施，還利用班會課開展批評與自我批評，有效遏制了學生的違紀行為，小組內部的相互幫助與監(jiān)督，對良好班風學風的形成起到了一定的促進作用。應部分班主任的要求，也為了更有效的借助小組合作推動課堂教學，在充分征求實驗班教師和小組長的意見后，設計了班級小組成員分層表、成績分析對比及提升策略表，再次修訂了《小組學習評比記錄冊》。這些表格和手冊，班主任可以到教研室領取。
1、開學前進行了校本培訓，五位教師做了精彩講座。希望《決定精彩教學的課堂細節(jié)》和《班級學習小組建設的一些思路與做法》等講座內容對老師們的教學與管理能有所裨益。9月18日，10月18日，11月15日，相繼派遣多名教師到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陜壩中學等學校學習，不同程度提高了教師的業(yè)務水平。歷次學習中，老師們的熱情都很高，但也有個別教師因為個人的種種原因錯失了學習與提高的機會，希望今后的外出學習大家都能踴躍、熱情參加。
2、組織理化生、政史地第二輪同課異構教學大比武
參賽教師扎實的教學功底與各具特色的教學設計受到了局教研員的好評。同時，教師們感到在重難點把握、關鍵知識點突破等方面?zhèn)€體之間存在較大差異，有些方面存在偏差，從而對集體備課的必要性與重要性有了更深入的認識。
3、選派教師外出參賽
9月18日，徐慧老師到巴市二中參加魏書生教育研究中心舉辦的“同課異構”課堂教學展示，獲特等獎；10月20日，閆紅梅、張霞、翟敏、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學能手賽，閆紅梅老師獲優(yōu)秀能手獎，張霞、翟敏、李永霞老師獲教學能手獎。
“134”課題研究需要不斷深入，從而改進教學中低效化措施、環(huán)節(jié)，例如如何使導課既能鞏固前面的知識，又能喚起學生對新知識的興趣；如何設計控制好新知識處理的方法和時間，為當堂訓練留有的空間；如何把預習作業(yè)和課后作業(yè)有效結合起來；如何借助每一課的課題構建知識樹等等。
要求教研組長、備課組長和實驗班教師根據上學年要求，做好課題資料的收集整理工作，把工作落實到日常教學活動中，促進教學行為規(guī)范化、效率化。若發(fā)現問題及時與我們溝通，以便及時修正。
1、建立校長、教務教研主任巡查制。教學管理是教學質量的保證，常規(guī)教學是學校的中心工作，而常規(guī)工作的督查主要通過教研組備課組活動來實現，校長和教務教研主任要強化校本教研的指導力度，檢查教研組備課組活動參會人員到會情況和集體備課情況，并參與教學研討，督查學校規(guī)章制度落實情況及效果。
2、堅持做到有布置有考評，嚴格記錄教研室布置任務的完成情況，教研室要求上交的筆記、心得、論文和外出講課學習培訓等活動我們都一一做了登記，通過記錄表，清晰地再現了每位教師做過的各類工作。
3、協(xié)助教務處建立班級組制，通過班主任與科任老師面對面的溝通交流，對班級存在問題達成共識，克服各自學科中存在的問題，在相互協(xié)調中，提高對家庭特殊學生的關注度，控制各學科作業(yè)量，在文科背誦上普遍提高重視度。
4、配合教務處認真組織月考和期中考試，嚴查考風考紀，以考風促學風，對作弊學生利用廣播及時通報批評，取得了良好的效果。希望教師監(jiān)考時發(fā)現作弊現象，及時反饋給年級組長，以便及時通報，懲一戒百。
為了滿足教師的專業(yè)化發(fā)展和個性化需求，引領教師專業(yè)成長，市教育局與華東師范大學共同合作實施義務教育學校語文數學英語教師新課標校本研修遠程培訓。要求遠程培訓與校本研修相結合，通過案例豐富的網絡課程資源和多樣化的線下研修活動，幫助教師掌握科學的教學方法和策略，為教師專業(yè)成長搭建交流平臺。此項工作剛結束，除因特殊情況數學科目的一名教師和英語科目的兩名教師不及格外，其余教師都合格。
相互學習，相互借鑒，本學期制定“榜樣在身邊”，請各備課組中成績優(yōu)異教師講示范課，組內說課評課，帶動全組提高課堂教學質量，在這兒，請教研組長把此項活動的過程性資料交到教研室，如示范課教案、說課稿、評課稿等復印件。
為了方便管理，信息部已經幫助所有教師完成了注冊?；顒娱_始后要求教師最少要上傳一節(jié)課的教學設計。學校的骨干教師要上傳相關的課件，相關資源（或資源鏈接）、評測練習等。各級學科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮示范引領作用，帶領其他教師上傳課堂實錄。課堂實錄（指教學過程視頻）應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面、聲音清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。
中學教研室工作總結篇十六
為了交流高效課堂經驗，探索教改方法，提升教研水平，推進高效課堂的實施，提高教學質量。中心校組織了視導小組對全鎮(zhèn)各個學校進行了視導，我很榮幸成為視導組的一員，跟隨領導參加了該次從11月26日至12月10日，為期六天的視導工作，我聽了十四位數學老師的課，對課堂教學、教案、作業(yè)、導學案進行了檢查，現將我的體會匯報如下：
（一）課堂教學
隨著高效課堂的進一步推進，廣大教師對高效課堂精神的體會越來越深刻，大部分教師能采用高效課堂的模式教學，合理的使用班班通。教師的課堂組織、學生的討論和展示、教師的角色、對學生的評價方式均發(fā)生了較大的改變。很多教師走下講臺，讓學生成為教學的主體，教師由“演員”變成“導演”，成為學生學習的組織者、參與者、合作者、指導者、促進者。如高皇小學的屈躍老師，中疃二小的張麗娟老師，能很好的采用高校課堂模式教學，教學方法靈活，能充分發(fā)揮學生的潛能，調動學生學習的積極性，課堂氣氛活躍。
（二）教案設計
視導發(fā)現，教師對教案的備寫普遍重視，教案質量很高，絕大多數教案備課時數充足，內容詳實，字體規(guī)范，項目齊全，三維目標、學法指導、教學方法得以體現，特別是教后改進，有閃光點、有不足、有改進措施。教后反思切合實際。如張板橋小學的葛倩楠老師、楚橋小學的胡晨老師。
（三）作業(yè)批改
大部分數學教師能認真批改，作業(yè)與教學同步，作業(yè)量足，批改次數符合要求，錯題及時更正且二次批改。低年級有不同的鼓勵性語言或鼓勵性符號，中高年級有評價。曙光小學的朱筱玲老師，作業(yè)批改認真，作業(yè)量足，字體工整，書面干凈，評價方式多樣性。
（四）導學案
大部分三年級以上的老師有導學案，設計合理，環(huán)節(jié)緊湊，能很好的`鍛煉學生的自研和展示能力。如時信小學李廣老師設計的導學案，目標明確，切合學生的實際，內容豐富，重難點突出。
（一）課堂教學
個別教師只注重知識的傳授，缺少學生自主學習、合作交流、動手操作能力的培養(yǎng)。個別教師雖然有合作交流、自主探究，不能腳踏實地，走過場，流于形式，沒有實效。個別教師課堂語言不嚴謹，不能準確把握教材的重點難點。
（二）教案設計
在教案檢查中也發(fā)現一些問題，1、對教法的運用和學法的指導不夠重視，其表現：不備教法和學法，或者所用的教法與課型不符，教法在教學過程中沒有體現。2、不能體現新課改精神，其表現：個別教案教學過程只是知識點排序，至于怎樣傳授知識，如何解決重點、突破難點，如何指導學生的學習已經怎樣提高學生的能力，在教案上沒有體現。
（三）作業(yè)批改
個別教師作業(yè)量不足，不能達到知識的有效鞏固。個別教師錯題沒有強調學生及時更正，造成問題多次出現。個別教師作業(yè)無評價或評價單一，不能針對性的指導作業(yè)。
（四）導學案
導學案是進行高效課堂必須的輔助工具，個別教師導學案數量不足，內容少，環(huán)節(jié)單一，不能很好的突出知識的重難點，不能很好的輔助教學。
（一）課堂教學
應組織教師認真學習高效課堂的流程與模式，認真領會新課改精神，充分運用新課改理念，準確把握教學目標，充分調動學生的學習積極性，讓學習觀察、探索、交流，動手、動口、動腦，鼓勵方式要多樣性。要盡量向教材的廣度和深度拓展。
（二）教案設計
驗教訓，及時校正自己的教學。
（三）作業(yè)批改
數學作業(yè)要注重基礎知識和基本技能的鞏固，同時也要加強學生思維能力的訓練。注重學生分析問題和解決問題能力的訓練。多布置與學生實際生活相關的數學問題，讓學生真正體會到學習的快樂和成功的喜悅。
（四）導學案
導學案要認真設計，目標要明確，內容要適量。環(huán)節(jié)可以多樣，知識的重難點要突出，要給學生設計探究，討論，合作的內容。
總之，通過這次視導我從我所聽的這14位教師身上學到了很多優(yōu)點和教學經驗，對我以后的教學有很大的幫助，同時，個別老師不足的地方也提醒我以后要改正，努力提高自身的教學水平。
中學教研室工作總結篇十七
為了引領全體老師迎接新課程的挑戰(zhàn)，高起點地創(chuàng)造性地實施課堂教學改革，推進學校教學教研工作，按照學校工作計劃的具體要求，根據教學教研工作的實際，教務處、教研室卓有成效地開展了一系列工作，現予以小結：
一、切實做好“三表”編排工作，做好新生編班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建檔工作，努力做到新生錄取人人有檔，寄讀、重讀學生辦清手續(xù)。
二、認真做好變動學生的學籍管理工作，做好期中、期未考試和高中會考考務工作，做好教學常規(guī)管理工作。
三、組織高一、初一年教師學習《實驗中學課堂教學基本要求》，組織全體教師學習《河北衡水中學課堂教學的六項改革措施》《課堂教學改革的要求》以及《課堂教學三境界》《洋思現象辦學，為了誰？》《洋思現象課堂怎樣教？》等文章，編輯《教研信息》第四期，及時傳遞課改信息。各教研組每兩周出好教研組園地，內容扎實，形式新穎，質量優(yōu)良。
四、做好“備課、聽課、評課”工作。大部分教師按照學校提出的教研組長聽課不少20節(jié)。一般老師不少于15節(jié)，未滿三年教齡的青年教師不少于25節(jié)。物理組黃素晶老師聽課節(jié)數達68節(jié)之多，足見其學習態(tài)度之虛心。這樣肯學習、想上進的好苗子，真正讓牛犢添上虎翼，展翅高飛了。許啟德老師幫助青年教師進一步優(yōu)化教學過程，深入開展“磨好課”活動，切實抓好備課和上課，精心鉆研教材，精心構思教法，精心設計教學程序，使青年教師逐步成長起來，形成自己的教學特色，這樣好的老教師的風范值得敬仰。
五、強化教學反思意識。期中考后要求每位老師上交一份教學反思材料。老師們認真回顧自己的教學教研工作，也查找了教學中存在的不足，制定了今后教學的改進措施。老師們在不斷的反思中達到不斷的提高。
六、協(xié)同教務處、教研組做好教案檢查和作業(yè)批改檢查。作業(yè)批改總體較好，對批改中存在的問題在教師大會上予以通報，強調了作業(yè)布置要做到恰到好處，內容要精選，每一道題要能承擔一定的訓練任務。難易要適度，分量要恰當。批改時要盡可能挖掘出其“閃光點”，有利于學生樹立信心，培養(yǎng)興趣。
七、重視教學研究工作，每周舉行一次集備組活動，每兩周舉行一次教研活動。教研組、集備組活動為老師們進行研討提供了場所，鋪設了平臺。各教研組能針對學科教學中存在的實際問題，開展系列教研活動，以解決教學中存在的問題，達到提高認識、改進課堂教學、提高教學質量的目的。
八、第二課堂活動開展得轟轟烈烈，內容豐富，形式多樣，本學期共舉行了480多課時，內容涉及學科興趣活動、培優(yōu)補差、科學知識講座、燈謎活動、演講、書法、體育、音樂、美術等。高初中畢業(yè)班根據學生實際，開設培優(yōu)補差班，重點輔導學習暫時困難的學生。
九、積極開展教研工作，根據各學科教學實際，有計劃地開展青年教師匯報課、教學研究課、老教師、骨干教師的示范課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫教學論文，匯編《實驗中學優(yōu)秀論文集》。
十、舉辦學科教學講座，為語文組老師提供課改信息。新課改要求以學生為中心，課堂形式要活潑生動。在課堂教學中要想方設法進行情景設置，激發(fā)學生興趣，把課堂還給學生，強化反思意識等。為高三學生、初三學生舉行語文學習講座。邀請語文特級教師、省語文專家組成員、福建省“享受國務院特殊津貼專家”許更生為高三學生作題為“高考變臉與語文學習”，明確高三語文學習該強化什么，弱化什么，淡化什么，把準學習方向。為高一年學生作題為“高中語文學什么，怎么學”的講座，深受師生歡迎。
一學期來，教務處、教研室科學地、創(chuàng)造性地開展工作，各項工作基本得到貫徹落實。但只知道埋頭苦干而不勤于思考是不行的。我們認為：建設一支不但具有先進的素質教育思想，而且能把這種思想轉化為教育教學行為的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。下學期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務能力。組織青年教師學習黨和國家的有關政策法規(guī)，使他們從內心深處真正建立強烈的主人翁責任感、使命感，自覺地把自己和學校的發(fā)展緊密地聯系在一起，完成學校董事會賦予我們的教書育人的光榮使命。請有經驗的老教師做學科帶頭人，請教學能手做示范課，培養(yǎng)青年教師駕馭教材，逐步掌握教學規(guī)律。
為確保新一輪教學改革的扎實推進，組織全體教師學習有關課改理論知識，課堂教學切實做到教師要跳入題海，學生要跳出題海。
為了實現共同的目標，我們將協(xié)調各教研組、集備組和學科教師的力量，努力做好各項工作，提高教學質量。
中學教研室工作總結篇十八
轉眼一年的工作即將結束，現將本年度音樂教研室工作總結如下：
1.根據專業(yè)大綱要求，教研室各位教師能夠積極主動完成教學任務,保證教學質量,每學期開學前能夠根據教學安排積極主動完成各課程教學大綱、教學內容、教學進度、教案的編寫工作。
2.能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作，積極響應院系精神。
3.對教研室教師的個人信息和科研成果、教學資料和獲獎證書等進行了整理與歸檔，同時按照學院要求重新裝訂近三年來各系學生成績、試卷。
4.每學期按時完成了琴房、教室七架鋼琴的調律，確保了良好的教學環(huán)境。
5.全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂學專業(yè)招生工作，部分教師并繼續(xù)配合招辦進行20xx年的藝術類招生準備工作。
6.教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專業(yè)小課本以及上課、輔導、教學大綱及進度的執(zhí)行情況，并定期與校外外聘老師溝通，檢查部分學生赴校外學習效果，確保教學的每個環(huán)節(jié)順利地運轉。
7.督促青年教師定期聽看課，并做好詳細記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
8.堅持雙周業(yè)務學習。定期組織教研室召開會議，組織教師進行教學、教法的討論。
9.定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生、安全等方面，并將檢查結果進行通報，培養(yǎng)學生愛護公共財產及高度的責任心。
10.20xx年6月邀請廣西柳州高級中學教師進行音樂教育方面的講學，7月舉行了音樂學專業(yè)首次匯報演出，10月舉行匯報總結及頒獎大會，11月邀請北京庫克數據庫專家進行電子音樂使用講座。繼續(xù)開展音樂學專業(yè)雙周三舉行的音樂講堂活動，本學期并由專業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。
11.每學期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評分等結束工作。
12. 20xx年1月，張堅老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎賽-陜西賽區(qū)”（美聲）組優(yōu)秀獎；20xx年3月張艷老師榮獲陜西省普通高校公共藝術課展評三等獎。20xx年4月張艷老師榮獲世紀論壇叢書征文評比活動二等獎。
20xx年10月,李曉昕老師榮獲陜西省第二屆音樂獎器樂比賽鋼琴青年專業(yè)組三等獎。姜博、張沛芳、李曉昕老師積極準備參加學院青年教師基本功大賽公開示范課講課，歐陽婷老師參加學院第三屆教案展評活動。
13.完成了新課程音像、圖書資料的購買，方便今后教學當中使用。
14.注重老師的外出學習與進修。先后有兩人參加了業(yè)務學習及培訓，為新專業(yè)建設注入了新的力量。張艷老師參加了中國鋼琴教師第三期培訓，田亮老師參加全國錄音師資格認證培訓。
15.多次深入到20xx、20xx、20xx級學生當中，通過班干部開會、學生談話等方式，了解學生需求與學習困難，狠抓學風及學習質量，及時解決琴房使用問題。培養(yǎng)學生的責任心，增強學生之間的集體凝聚力。
1.及時通知教研室各位黨員積極主動參加組織各種學習會議，做好筆記。
2.鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏，把科學發(fā)展觀的實際內涵運用到工作生活中。
1.20xx年3月，田亮、張艷老師參與《體育音樂選配與創(chuàng)編》教材的編寫工作。20xx年7月申報《音樂基礎知識與音樂欣賞教程》教材立項并組織教研室教師撰寫教材大綱進行編寫分工。20xx年9月申報院級一般課程《鋼琴》課程的立項。
2.優(yōu)化教學內容，改進教學手段，擬準備三年內推出一門課程參加精品課程的申報。
4．由教研室聲樂老師輔導的20xx、20xx級音樂學專業(yè)的同學榮獲校園歌手大獎賽專業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎。
四、不足與需改進的地方
1.加大同專業(yè)院校相互交流的力度，根據目前專業(yè)狀況，聘請專家名師來我院進行講座，以提高我專業(yè)的影響力，同時加強學術間的交流。
2.短時間內盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。
3.不斷加強師資隊伍的建設和培養(yǎng)，注重教師科研能力的提高。鼓勵年輕教師抓住機遇，外出學習培訓或進修，使其在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質過硬、業(yè)務素質精良的骨干教師隊伍，發(fā)揮教師中的引領和示范作用。
4.注重使用先進的教學手段，重視信息網絡技術的應用與管理，充分發(fā)揮現代教育設備在教學中的作用，整體推進教學方式現代化。
5.在舉辦大型活動與教學競賽方面稍顯不夠，今后應盡可能多地為學生搭建平臺，提供鍛煉自我的機會，積累一定的舞臺表演經驗。
總之，作為教研室這個層面，規(guī)范教學管理，狠抓教學質量，提高教師個人綜合素質，加強各專業(yè)間的學習、交流，擴大專業(yè)影響力是本年度工作的重點。在今后的工作中我們要嚴格按學校及系上各項規(guī)章制度辦事，同志間講團結，求大同存小異，號召老師們積極、熱情、努力的工作，為順利完成各項教學任務而奮斗！
中學教研室工作總結篇十九
各位領導：
大家好！
今天我想就本教研室如何更好的開展各項工作和建設說說自己的一些想法，不足之處敬請大家指點與批評。
1、首先要在工作中認真貫徹和執(zhí)行教務處和系里研究決定的各項方針、政策。盡力完成領導交給的各項工作任務。根據學院和系主任的要求，組織制定和落實教研室發(fā)展規(guī)劃和學期的工作計劃。不斷加強教師的專業(yè)理論水平，注重教師本身各方面素質的提高，爭取條件對教師進行培訓和深造。并希望在今后的工作中能多組織教師之間相互聽課，互相觀摩等教學活動，大家互相交流教學經驗，取長補短。
2、泰國既是東盟成員國，又是中國的鄰國，一直扮演著連接東盟和中國的橋梁這樣一個角色，學院領導重視這個新建成的專業(yè)正是本著與時俱進的思想，看到了中國與泰國的貿易經濟往來發(fā)展前景的日趨廣泛、頻繁，并要求編寫一本適用于本學院的商貿教材，這不僅對學生對教師也是非常有利的`事，所以我們要克服一切困難，認真組織編寫相關泰語教材，求精求質，力求體現本學院的辦學特色。
3、前段時間學院組織各系部對會計系進行教學觀摩活動，促進了各教研室之間的交流。希望在今后的工作中能通過專業(yè)建設和課程建設、加強與其他教研室間的交流與合作，整合資源，充分利用對本專業(yè)有幫助的各教學實驗室，樹團隊精神、創(chuàng)和諧氛圍，增強教研室的凝聚力和向心力，提高教研室教科研能力和水平。
4、我們通過學院召開的會議已經充分的認識到了實踐教學在專業(yè)建設中的重要性，特別是對于語言來說，實踐起到了更加重要的作用。學習一門語言最終的目的是可以在實踐中靈活的運用，僅僅在課堂上的教學是遠遠不夠的，學習外語最好是能在母語國實習，使得學生能把課堂上學到的知識充分的在實踐中運用起來。使得學生能在母語國環(huán)境中把自己所學到的知識運用到實踐中去。使我們的學生能在畢業(yè)后能更有競爭力。
由于本人初次接觸教研室工作，在很多方面經驗不足，但是我相信在工作中勇于付出，認真學習，總結經驗，我一定會使教研室越辦越好！懇請各位領導給與更多的指點和批評。謝謝大家！
中學教研室工作總結篇二十
20xx年全市教研工作要以黨的十八大精神為指導，貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關精神，深化課程改革，提高課程實施水平，堅持求真、務實、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風，圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學模式與學習方式，不斷創(chuàng)新教研方式，提升服務能力與水平，扎實推進素質教育，全面提高我市教育教學質量。
1.加強調研，力求教研工作的精細化、科學化。一是堅持每學期對市直中小學實施新課程情況進行專題視導一次;每學年對區(qū)縣進行抽樣調研一次。二是繼續(xù)開展農村學校教學專項調研活動，把握農村學校學情，提出有針對性的改進意見，并跟蹤指導監(jiān)督。
2.全面落實國家課程方案，規(guī)范校本課程的開設與實施。在全面落實國家、地方課程的基礎上，根據《日照市學校課程開發(fā)與實施指導意見》，繼續(xù)指導學校根據市情、鄉(xiāng)情、學校實際等進行校本課程開發(fā)與實施。繼續(xù)開展優(yōu)秀校本課程資源評選，以推動校本課程的規(guī)范實施。
3.總結推廣經驗，推進優(yōu)質高效課堂建設。一是組織不同層次、不同類型的課堂觀摩活動、同課異構活動、教學評比活動等，總結推廣成功的課堂教學經驗，發(fā)揮典型單位與個人的輻射帶動作用。二是各學科集中開展針對課堂教學目標、教學流程、教學活動等各教學環(huán)節(jié)的“微格化”研究，提高教師施教水平，提高教學效率。
4.強化質量檢測，提升教育教學效果。一是按照《日照市義務教育段教育質量監(jiān)控與評價實施方案(試行)》開展工作，全面監(jiān)測全市義務教育學校課程實施和教育教學質量并跟進教研工作指導。二是舉辦義務教育階段質量檢測命題培訓活動，分學段、分學科對學校教師進行命題培訓，以科學評價促進教學質量提高。
1.開展校本教研專題調研視導。認真落實《日照市校本教研工作實施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學校和市直學校校本教研活動制度，分學段、分學科開展對校本教研基地學校的專題指導。
2.努力探索校本教研的新途徑。一是引導學校把校本教研與教育科研、網絡教研、校本培訓、教學管理相結合，倡導“在實踐中尋找問題、研究問題、解決問題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開展區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長發(fā)展戰(zhàn)略、辦學體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務的作用。
3.以制度促進校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯合體，定期開展集體備課活動，努力實現課堂教學的針對性和實效性。二是進一步完善教研員聯系學校制度。通過實現教研工作重心下移，構建在學校層面發(fā)現問題、研究問題、解決問題的工作機制，進一步密切教研室與學校教育教學工作的聯系。
4.開展市級教學示范學校評估驗收工作。20xx年將繼續(xù)進行市級教學示范學校驗收工作，進一步加強學校的教育教學工作，積極推動素質教育的深入實施，發(fā)揮教學示范學校在教學及管理工作中的示范引領作用。
5.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學服務，為課改服務，為提高教育質量服務的指導思想，通過《日照教研》及時報道我市在教育教學中的先進經驗。
1.做好課題管理工作。指導學校圍繞素質教育、課程改革、課堂教學、學法指導、教學評價、教師專業(yè)成長和辦學特色等積極開展課題研究，嚴格把關，規(guī)范程序，做好課題申報、結題等工作。
2.開展課題研究工作。繼續(xù)深入開展國家教育體制改革試驗區(qū)試驗項目——“構建多維課程體系，深化基礎教育課程改革”研究。進一步優(yōu)化和整合本地學校資源、社會資源、教師資源和學生資源，構建起活動課程、研究性學習課程、學校課程體系，形成學科課程與活動課程互為補充、地方課程與學校課程相得益彰的基礎教育課程體系。指導開展各立項課題的研究工作，促進教育理論與實踐的有機結合。
3.著力做好教科研成果推廣與轉化工作。通過舉行課題研討會、組織專題論壇、課題聯研、成果展示等方式，推薦一批研究水平高、應用價值大、發(fā)揮效益好的研究成果，切實提高課題研究的實效性，為全市教育決策提供依據。
1.繼續(xù)開展義務教育學段各學科城區(qū)教研平臺活動，實現城區(qū)義務教育學校共研共享、共同成長。
2.完善全市城鄉(xiāng)教研共同體建設。一是根據下發(fā)的《日照市教研室關于開展義務教育城鄉(xiāng)教研共同體建設活動的實施意見》，建立完善“城鄉(xiāng)教研共同體”，并督促指導區(qū)縣開展活動。二是搭建農村中小學支教平臺。開展“送教下鄉(xiāng)”活動，努力提升農村中小學的教育水平。
3.建立信息交流和學術交流制度。舉辦校長論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長與骨干教師的學術引領作用，促進全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學能力的提高。
4.認真研究山海天、海洋城教學研究工作辦法，采取切實措施推進其教育教學質量提升。
5.充實教學資源庫，建設網絡教研平臺。根據下發(fā)的《關于加強網絡教研平臺建設、深化網絡教研的通知》，積極建設集教學設計、課件、課堂教學實錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學內容的資源庫。同時，開辟網上論壇，開展網上教研，組織視頻聽課評課活動，擴大教研的時空范圍，加強對網上教研活動的研究和指導。充分利用“農遠工程”的教育資源和山東省網絡教研平臺提高教研效率。
1.進一步加強學校過程管理，確立高中學校優(yōu)質特色發(fā)展方向。堅持每年開展三到四次大規(guī)模視導活動，了解學校發(fā)展情況。定期召開教學調度會，診斷問題，完善措施，指導學校加強教學過程管理，不斷提升教師教學水平和學生學習能力。
2.狠抓教學常規(guī)，提升教學質量。一是認真貫徹落實《關于加強和改進普通高中教學工作，全面提高教學質量的意見》、《關于進一步加強高中信息技術、音樂、美術、體育與健康教學工作的指導意見》、《關于加強高中實驗教學和學科奧賽指導的意見》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進高中教學的改革與發(fā)展。二是加強基礎年級的教學研究。指導學校按有關要求，做好初、高中教學銜接。加強高二學業(yè)水平考試的應考指導，全面提高學生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強薄弱學科建設。開展有針對性、富有成效的教研活動。通過視導、蹲點、跟蹤聽課等形式，指導學校采取有效措施，促進薄弱學科教學質量的提高。充分發(fā)揮部分學校的學科優(yōu)勢，組織送教、同課異構及教學開放周活動，推廣先進經驗，促進共同發(fā)展。
3.加強課程管理。一是做好國家、地方、校本課程的教學整合。二是通過舉行學科教學研討會、組織遠程研修、開展“教學展示周”及同課異構等活動，提高教師把握課程能力和學科教學能力。三是加強對校本課程實施的督導。四是繼續(xù)推進“高效課堂”、“因材施教”、“奧賽與自主招生”、“自主學習”等課題研究。五是通過走班落實分層分類教學，確保選課走班和音體美教學與高校招生的有效對接。六是建立民主、開放、多元的教學評價體系，最大限度地提高師生的積極性和主動性。七是加強教育國際化研究，積極在課程建設等方面開展多層次、寬領域的教育交流與合作。
4.加強教研信息化建設。繼續(xù)推進網絡教研平臺建設，繼續(xù)做好教研員、名師、學科教師博客建設工作，進一步利用好qq和電子信箱等手段，實現網上教研指導交流，提高教研效率。
1.積極參與組織市教育局教師培訓活動，搞好寒暑假學科教師和學科骨干教師培訓，做好省教育廳組織的教師遠程研修指導工作。
2.發(fā)揮學科教研員的專業(yè)引領和示范作用，積極開展基于學科問題研究與解決的教研活動。鼓勵創(chuàng)造性地開展學科教研和培訓活動，引領教師把握學科教學體系，在教學實踐中成長，在教研活動中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領作用。開展第六批市級教學能手評選活動，并進一步健全骨干教師考核機制，落實好日照市“學科帶頭人”、“教學能手”、“教學新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學研究、教學改革、教學創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍、寫一篇教學論文或經驗總結、進行一項教改實驗、上一節(jié)教改研究示范課”等“四個一”活動，不斷提升中小學教師的理論水平和教學能力。
1.進一步加強各級教研室組織建設、制度建設和條件建設。根據20xx年山東省基礎教育示范教研機構的評估標準，進一步加強自身建設和指導區(qū)縣教研部門建設，規(guī)范教研行為，提高教研水平。
2.成立各學科專業(yè)委員會，發(fā)揮學科專業(yè)委員會的專業(yè)引領作用。積極開展教育教學研究，努力把學會建成開展學習、交流、服務教學活動的新載體，增強學會對教研工作的影響力。
3.落實教研室聯系區(qū)縣、教研員聯系學校制度。對教育薄弱地區(qū)和學校進行重點幫扶，深入一線查找問題、指導教學、為學校決策提供依據，努力促進全市教育均衡發(fā)展。
4.加強對教研人員的業(yè)務培訓工作。一是組織好全省教研員遠程研修工作，并落實后期跟進式學習研修。二是進一步加強對教研人員網絡教研能力的培訓。繼續(xù)通過講座報告、示范指導等形式對教研人員開展網絡教研培訓。三是堅持對教研人員的“七個一”要求，即：“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個教學主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯系一個學校、挖掘一個典型、推廣一種教學經驗”。“七個一”將作為年度教研員工作考核的.主要指標。
5.積極轉變教研方式，降低教研重心，提高服務教學的質量。一是鼓勵并支持教研人員經常到學校聽課、評課、指導教學與調查研究，建立學科教學研究基地，提高教學指導的針對性和實效性。二是要加強教育測量研究，及時收集信息，把握課程改革與考試改革的動向，發(fā)揮教學質量評價的診斷和導向功能。三是要加強課題研究，不斷提高自身教科研水平，不斷提高引導、指導、服務基層學校和教師的水平。
6.改革教研員工作評估辦法，構建充滿生機與活力的教研員評價制度，對教研員工作進行科學有效的考核評價，調動教研員工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
中學教研室工作總結篇二十一
20xx年已經過去，在教研室全體教師努力下，圓滿完成了本年度各項工作，現總結如下：
1、本年度教研室最大的工作任務是迎接中央財政支持專業(yè)建設項目的驗收工作，在院系領導的帶領下，經過全體教研室老師及其他老師的努力，最終順利通過了省教育廳和財政廳的驗收。
2、開學初完成了人才培養(yǎng)數據狀態(tài)平臺填報工作，完成了20xx級建筑工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
3、響應系部號召，于11月25日至28日組織本教研室老師開展聽評課活動，并進行了總結，各位老師也通過學習觀摩找到了自身的不足之處。
4、本教研室老師共同努力，于20xx年12月13日組織了建筑工程系20xx年建筑工程制圖大賽，參賽人數達到80余人，取得圓滿成功。
5、組織本教研室老師參加教學技能競賽（說課），最終選拔教師參加學院的教學技能競賽。
未來努力的方向：加強對青年教師的培養(yǎng)工作，加強本教研室的`教學科研工作及教學改革工作。
以上就是教研室本學期的主要工作，今年的工作有一定的成績，但還有很多需要改進的地方，通過全體老師的努力，建筑工程技術教研室的明天會更好！
中學教研室工作總結篇二十二
積極參加政治、業(yè)務學習，嚴格遵守各項教育教學法規(guī)，課無被無故擠占、挪用。學期中組織學習了部分關于學生素質全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關心學生全面發(fā)展。
在教學中做到備詳案，精心設計，以發(fā)揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優(yōu)化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。
良好的合作氛圍建立在教師們良好的師德修養(yǎng)基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體此刻點點滴滴的小事中。
教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作，構成了良好的教研風氣。
1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗
（1）利用業(yè)務學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。
（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改善學科評價方式，構成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。
2、積極開展教學研究活動
各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。新教師能積極上進，虛心請教，一節(jié)研究課或公開課的準備往往要在組內經過多次商討，大家一齊聽課評課改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學中存在的問題。
3、提高教師的自身素質，服務于教育科研。
教師素質的高低決定著學生本事的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的教師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自我的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點點滴滴說明了我?？茖W組教師對科學教學研究的真誠和執(zhí)著，應對新的世紀，應對新的世紀，應對如火如荼小學科學教學改革，我們確信：明天是今日的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
中學教研室工作總結篇二十三
本學期工作結束了，英語教研教研室在學院及基礎部各級領導的關懷指導下，根據部門的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞基礎課程改革，認真全面地完成了本學期的工作任務。為了把今后工作做得更好，現從以下幾方面加以總結。
1、本學期，我們按計劃認真完成了以下幾方面的教學常規(guī)工作：審核各位教師本學期的授課計劃并檢查授課計劃的執(zhí)行情況；堅持集體備課，檢查教研室教師的教案、筆記并對各位教師的書面等提出了合理建議；期中召開了教師教學座談會，著重了解教師英語分層次教學后的體會、教材的使用情況，了解學生的學習情況，討論教學方法的改進和下半學期教學內容等的調整情況；組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高；完成了本學期強化班課教學工作，畢業(yè)班補考工作以及下學期教學任務的安排和教材的征訂工作；完成了期末的出卷、閱卷及試卷分析工作；積極參與學院的各項活動，加強與校內兼職教師的溝通，以確保教育教學工作的正常有序進行。
2、重視教研活動，認真利用每一次教研活動，充分發(fā)揮教研活動的功能。教研活動不僅僅是為了布置任務，發(fā)布通知，而應該成為真正意義上的教學研討、教學交流、理論學習、共同提高的一個平臺。
3、認真落實部門新制定的公開課制度。教研室組織教師進行如何聽課和如何評課的理論學習。教研室鼓勵開課教師認真準備，積極創(chuàng)新，力爭做到每節(jié)公開課都具有觀賞點。此外做到了每一次公開課，都進行評課。在評課時要求評課教師在肯定開課教師的優(yōu)點的同時，把評課的重點放在提出建議上，鼓勵教師就公開課發(fā)表不同的意見，這樣聽課人和開課人都能有共同的提高。避免讓開課和評課流于形式。
1、積極參與課程建設，組織申報院級精品課程，由趙玉娟老師主持，鄭坤啟、屈艷梅、聶燕和姚海燕老師參與的《英語》精品課程獲得院三等獎。
2、公共英語教研室教師隊伍比較年輕，為了提升教師的業(yè)務技能，本學期教研室在部門的支持下，認真開展了全體教研室參與的英語說課競賽活動，沈潔和田抒音等老師分別獲一等獎，通過這次活動，充分地展示我室青年教師扎實的基本工、創(chuàng)新的教學理念。
3、教研室鼓勵青年教師積極參加競賽活動，在競賽中得到鍛煉和成長，本學期教研室認真組織教師參加了首屆“外教社杯”全國英語教學大賽，毛鶴老師獲得了江蘇賽區(qū)三等獎。這也是近幾年來公共英語教研室在個人業(yè)務技能競賽取得的最好成績。這和領導的重視和指導分不開的。
4、在教材編寫和講義方面教研室完成了《專轉本歷年真題解析》和《英語過程考核測試》（上下冊）兩本教材講義的初稿。
5、6月份教研室組織了外教gregg給所有的英語老師就美國外語教學做了一次講座，介紹了美國浸入式教學方法理論，以及運用大量的實例演示了浸入式教學法在英語課堂教學實際運用，給我們的英語教學帶來了新的啟示。
1、 4月份我們組織了全國大學生英語競賽初賽和復賽工作，五月份組織學生參加復賽，有11位同學獲得一等獎。學生們在競賽中得到了成長和提高，激發(fā)了學生學英語用英語的熱情。
2、精心組織了全國高職高專寫作大賽組織準備工作，首先進行了校內選拔賽，最后在決賽中由萬文艷老師指導的姜珂丹同學獲得了江蘇省賽區(qū)三等獎。通過競賽展示了我們英語寫作教學成果，獲得與其它院校交流寫作教學的機會。
3、針對即將在9月份進行的江蘇省高職高?？谡Z大賽，教研室精心備戰(zhàn)，安排專人教師負責組織培訓工作。為了選拔優(yōu)秀選手，教研室于6月份按照大賽模式和程序舉行了校內選拔賽。
4、為了豐富學生的課外生活，拓展學生英美文化知識，豐富學生的語言學習形式，5月份英語教研室和下屬的3m英語協(xié)會為學生準備了“經典英文電影鑒賞周活動”，通過了這種“品鑒英美原聲電影，學習經典電影對白”寓教于樂的形式，極大地激發(fā)了學生的學習熱情。
二課培訓工作是部門一項重要工作，二課培訓的質量是部門培訓工作的生命線。本學期教研室以“抓質量謀發(fā)展，創(chuàng)品牌求效益”為宗旨，為二課培訓配備精兵強將，平時加強集體備課，認真研討。教研室同心協(xié)力、集思廣益不斷挖掘新的培訓項目。在部門領導下，在全體教師的共同努力下，在做專轉本培訓工作的同時，本學期使我們的a級培訓工作又重新煥發(fā)新的青春活力，有237人參加培訓，為部門帶來近3萬元的創(chuàng)收。新開設的精英職業(yè)英語口語培訓項目，必將成為提升學生就業(yè)能力的助推劑。
選修課是我院人才培養(yǎng)方案中的一個重要的組成部分，是學生拓展課外知識，激發(fā)學生多種興趣的一個重要陣地。本期教研室成員充分的利用個人的特長和優(yōu)勢，給學生提供包括旅游英語、開口學英語、洋話連篇等和語言文化學習相關和相近的公選課。使學生對語言的興趣和愛好有效地延伸到第二學習課堂，給學生提供了更多的獲取語言知識的途徑。
本學期教研室共有毛鶴、劉卿、趙玉娟老師發(fā)表三篇論文。開展了院級課題《高職公共英語學案導學的課堂教學模式的試驗研究》研究工作。積極參與申報了江蘇省社科聯“人文江蘇”的課題申報工作。
當然我們的工作還有許多不足之處，如二課的到課率不高，雖然這是我們學院的普遍現象，我們的老師沒有給自己找借口，而是從自身找原因，積極尋找對策，我相信只要發(fā)揮我們優(yōu)勢，“揚長補短”我們一定會把我們的工作推向一個新的高度。