心得體會(huì)是有效的學(xué)習(xí)方法之一，可以讓我們更加深入地理解所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)踐。8.寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)需要我們抓住重點(diǎn)，突出自己的觀點(diǎn)和感悟。小編為大家整理了一些值得參考的心得體會(huì)，一起來(lái)看看吧。
青春朗誦心得體會(huì)篇一
青春是一本精彩的詩(shī)冊(cè)，該怎樣朗誦這首詩(shī)？讓我用1200字，為你分享我對(duì)“朗誦青春”的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)篇
青春是一輪初升的朝陽(yáng)，帶來(lái)希望和夢(mèng)想。人們所處的環(huán)境和經(jīng)歷的階段不同，朗誦青春的方式也會(huì)有所差異。有時(shí)候我們朗誦的是一首激情奔放的狂想曲，有時(shí)候我們朗誦的是一首細(xì)膩溫暖的抒情詩(shī)。無(wú)論哪種方式，朗誦青春的過(guò)程中，我們不僅可以感受到青春的美好，也能在朗誦中找到自己的方向和力量。
第二段：青春朗誦的內(nèi)涵
朗誦青春并不僅僅是讀出文字和詩(shī)句，它更是一種對(duì)生活的體味和領(lǐng)悟。在朗誦中，我們可以舞動(dòng)激情的字句，表達(dá)自己內(nèi)心的情感；我們可以?xún)A聽(tīng)文字的聲音，并從中品味作者留給我們的智慧和思考。通過(guò)朗誦青春，我們可以更加深刻地感受到時(shí)光的流轉(zhuǎn)和年華的逝去，進(jìn)而更加珍惜眼前的一切。
第三段：朗誦青春的技巧與理念
朗誦青春需要一定的技巧和理念。首先，要善于挖掘文字背后的情感和內(nèi)涵，把握詩(shī)句的節(jié)奏和韻律，讓每個(gè)字都飽含著力量和感染力。其次，要注重語(yǔ)調(diào)的把握和變化，通過(guò)音調(diào)的高低和停頓的掌握，表達(dá)出不同的情緒和意境。最后，要讓朗誦充滿(mǎn)自己的情感和思考，而不僅僅是機(jī)械地在舞臺(tái)上朗讀文字。只有將自己的心靈與青春的文字相融合，才能真正實(shí)現(xiàn)朗誦的價(jià)值和意義。
第四段：朗誦青春的力量
朗誦青春的過(guò)程中，我們能夠從中體味到青春的力量。無(wú)論是誦讀一首詩(shī)歌的時(shí)候，還是朗誦一段經(jīng)典的散文，我們都能感受到文字中蘊(yùn)含的力量和能量。青春是一股無(wú)法阻擋的熱流，在朗誦的過(guò)程中，我們可以像瀑布一樣激情奔放，也可以像小溪一樣溫柔細(xì)膩。青春是一雙翅膀，在朗誦的瞬間，我們可以自由翱翔，展翅欲飛。朗誦青春的力量不僅給予我們勇氣和力量，更讓我們深刻明白青春無(wú)限，生命可貴。
第五段：結(jié)尾
當(dāng)我們用心朗誦青春的時(shí)候，我們不僅在表達(dá)自己，也在向世界展示我們的價(jià)值和激情。朗誦青春，不僅是一種表演和藝術(shù)形式，更是一種精神的傳承。用我們的文字和聲音，去朗誦青春，讓我們的情感在朗誦中得以釋放，在觀眾的心中留下深深的烙印。在這個(gè)多樣化和豐富的朗誦青春的舞臺(tái)上，讓我們找到表達(dá)自己的方式，并用積極向上的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)。因?yàn)榍啻赫嬲膬r(jià)值，不僅是要走過(guò)青春的路，更是要讓我們的青春走進(jìn)別人的心。
通過(guò)這篇文章，我分享了我對(duì)“朗誦青春”的心得體會(huì)。青春是一筆寶貴的財(cái)富，而朗誦青春則是讓這筆財(cái)富得以展現(xiàn)和傳遞的媒介。在朗誦青春的過(guò)程中，我們可以領(lǐng)悟到時(shí)光流轉(zhuǎn)的美好與哲理，也能感受到青春的力量和力求進(jìn)取的精神。讓我們用心朗誦青春，讓我們的情感在文字中燃燒，在觀眾的心中留下深深的烙印。朗誦青春不僅是一種表演和藝術(shù)形式，更是一種精神的傳承和交流方式。讓我們用積極向上的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)，用我們的青春聲音，讓更多的人感受到青春的美好與希望。
青春朗誦心得體會(huì)篇二
青春是生命的最美好的時(shí)光，那是我們胸懷夢(mèng)想、無(wú)比熱血的時(shí)刻。而朗誦作為一種表達(dá)情感和傳遞信息的藝術(shù)形式，在青春這個(gè)階段扮演了重要的角色。在這段旅程中，我深深感受到朗誦的力量和魅力。通過(guò)朗誦，我不僅收獲了自信和表達(dá)能力，更深刻地理解了青春的真諦。
首先，朗誦讓我感受到了自信的力量。青春是一個(gè)快速成長(zhǎng)和自我探索的階段，我們時(shí)常被束縛于自卑和拘謹(jǐn)之中。而朗誦給予了我一個(gè)展示自我、展示才華的平臺(tái)。從最初的緊張和不安到逐漸的自信和從容，我意識(shí)到，只有相信自己，才能激發(fā)出最好的表演狀態(tài)。每一次朗誦都像是一次與自己的對(duì)話，讓我更加了解自己的能力和潛力。我愿將朗誦所帶給我的自信，與青春的勇氣相結(jié)合，向著自己的夢(mèng)想奮勇邁進(jìn)。
其次，朗誦讓我感受到了表達(dá)能力的重要性。青春是一段思維廣闊和情感豐富的時(shí)間。通過(guò)朗誦，我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言去表達(dá)自己的內(nèi)心感受和思想。朗誦中的每一個(gè)音節(jié)和每一個(gè)字眼，都承載了我對(duì)作品的理解和情感的灌注。通過(guò)深度的閱讀和細(xì)致的品味，我可以將文字中的意境和情感完整地傳遞給觀眾。在青春的理解和洞察中，我明白了表達(dá)的重要性。唯有通過(guò)適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，我們才能與他人產(chǎn)生共鳴，用聲音去影響和打動(dòng)他人。這樣，我們的思想和情感才能得以傳遞并獲得回響。
與此同時(shí)，朗誦也讓我充分認(rèn)識(shí)到了耐心和毅力的重要性。青春是一個(gè)轉(zhuǎn)折和探索的階段，我們經(jīng)歷了許多的疑惑和困惑。而在朗誦的旅程中，我也經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。朗誦不僅要求我們對(duì)作品的深刻理解，更需要我們不斷的練習(xí)和調(diào)整，以追求更完美的演繹效果。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到不斷的磨合和改進(jìn)，需要耐心和毅力去戰(zhàn)勝困難和自我的局限。只有堅(jiān)持不懈地追求，我們才能達(dá)到預(yù)期的效果，讓自己的朗誦作品更加出彩。
朗誦青春也是一種對(duì)文化的傳承和珍視。青春是個(gè)人與社會(huì)之間聯(lián)系最為緊密的時(shí)光段落。而朗誦恰恰是文化傳統(tǒng)的重要形式之一。通過(guò)朗誦，我們不僅能領(lǐng)略到古人的智慧和情感，更能將這份魅力傳承下去。朗誦不僅是對(duì)文化的敬意，也是對(duì)自己文化認(rèn)同的堅(jiān)守。在青春的舞臺(tái)上，我們展示的不僅有個(gè)人的魅力，更有著對(duì)中華文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚(yáng)。正因?yàn)槿绱耍收b能夠成為我們與前輩文化的對(duì)話，讓青春的舞臺(tái)更加豐富多彩。
總結(jié)起來(lái)，朗誦青春的心得體會(huì)是豐富多樣的。通過(guò)朗誦，我不僅收獲了自信和表達(dá)能力，更明白了耐心和毅力的重要性，以及朗誦對(duì)文化傳承的意義。青春是我們擁有最寶貴時(shí)光的階段，而朗誦作為表達(dá)情感和傳遞信息的方式，在青春中扮演了重要角色。希望每一個(gè)青春期的人都能體驗(yàn)到朗誦的力量和魅力，用自己的聲音去詮釋無(wú)限的青春之美。
青春朗誦心得體會(huì)篇三
季節(jié)自然的輪回，
花謝果收。
好比自我的經(jīng)歷，
不停地開(kāi)始面對(duì)：
或悲或喜，或深或淺；
緣聚緣散，緣開(kāi)緣落。
這就是生活！
追尋屬于自己歲月，
方知：
我一直不曾想改變，
不是自我埋葬向往，
不是逃避美好未來(lái)，
只想能夠如愿以?xún)敗?BR> 人生的征程不停地輾轉(zhuǎn)，
從一個(gè)起點(diǎn)到一個(gè)終點(diǎn)。
落幕，離去，開(kāi)始！
或許會(huì)是“一瞬間”，
亦淚比一萬(wàn)年，
漸漸月殘星碎！
而后留下絲絲頓悟，
還靈魂一份灑脫。
輪回的季節(jié)，
走過(guò)的歲月，
我曾為自己的那片落葉而傷秋，
然，就是這些落葉，
詮釋了自我的凝眸，
成熟后的沉淀，
懂得后的灑脫，
經(jīng)歷而后的財(cái)富。
就這樣生活著，
人生路，漫漫。
也許事事都不曾如意，
也許傷感失落一直存在，
也許迷茫心聲總會(huì)響起。
然，回首沉思：
那些絢麗的風(fēng)景一直存在，
不曾離去，
那些心靈的感動(dòng)
無(wú)一不是經(jīng)歷靈魂的銘刻
方能呈現(xiàn)生命的精彩，
歲月的華章
詮釋最美的未來(lái)。
青春朗誦心得體會(huì)篇四
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。
鶴沖天柳永
黃金榜上，偶失龍頭望。
明代暫遺賢，如何向？
未遂風(fēng)云便，
爭(zhēng)不恣狂蕩？
何須論得喪。
才子詞人，
自是白衣卿相。
煙花巷陌，依約丹青屏障。
幸有意中人，堪尋訪。
且恁偎紅翠，
風(fēng)流事、平生暢。
青春都一餉。
忍把浮名，
換了淺斟低唱。
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青春朗誦心得體會(huì)篇五
青春就像是那藍(lán)天上的白云
天真無(wú)暇
青春是有限的
一定要好好珍惜
何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那廣闊無(wú)邊的大海？
我想不是，
青春就是杯濃啡咖，
雖可以使人精神為之振奮，
但仍不免有絲絲的苦澀。
青春就是一株無(wú)名的小草。
它雖不怎麼起眼，
卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
青春就是一把未開(kāi)鋒的寶劍。
只會(huì)越磨越利。
我擁有青春，
所以我贊美青春，
我要用我嘶啞的喉嚨來(lái)歌頌青春，
青春就是一個(gè)金光四溢的太陽(yáng)，
給大地帶了無(wú)限的生機(jī)，
它也將因它的'起起落落而更加的讓人懷念。
讓人無(wú)法忘記。
我贊美青春，
是因?yàn)槲覔碛校?BR> 我歌頌青春是因?yàn)樗拿篮煤投虝骸?BR> 青春朗誦心得體會(huì)篇六
青春是一個(gè)充滿(mǎn)活力和熱情的時(shí)期，它匯聚了人生最寶貴的精力和激情。朗誦是一種用聲音將文字表達(dá)出來(lái)的藝術(shù)形式，它不僅可以展示個(gè)人的才華和魅力，更能激發(fā)內(nèi)心的情感和對(duì)美的追求。在我參與青春朗誦活動(dòng)的過(guò)程中，我收獲了很多，也深深體會(huì)到了朗誦的魅力。下面，我將從激發(fā)自信心、提升表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)情緒表達(dá)以及傳遞正能量這五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
首先，朗誦活動(dòng)對(duì)我而言起到了激發(fā)自信心的作用。在朗誦時(shí)，我們需要面對(duì)觀眾們直視的目光，將內(nèi)心深處的情感通過(guò)聲音和表情傳遞給他們。一開(kāi)始，我常常感到緊張和不自信。然而，隨著參與的次數(shù)增多，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要我全身心地投入到朗誦中，發(fā)自?xún)?nèi)心地感受和表達(dá)文字所傳達(dá)的情感，我就能夠得到觀眾的認(rèn)可和掌聲。這種認(rèn)可和鼓勵(lì)進(jìn)一步激發(fā)了我的自信心，使我更加勇敢地展示自己，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。
其次，朗誦活動(dòng)對(duì)我有很大的幫助，提升了我的表達(dá)能力。朗誦要求我們通過(guò)聲音和身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文字所傳達(dá)的情感，因此，它對(duì)我們的表達(dá)能力提出了很高的要求。在參與朗誦活動(dòng)的過(guò)程中，我不斷嘗試不同的朗誦方式，通過(guò)不同的聲音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏去詮釋文字。我通過(guò)大量的練習(xí)和反復(fù)的演練，逐漸掌握了如何準(zhǔn)確地把握文字的情感，如何運(yùn)用聲音和表情去表達(dá)這些情感。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)我今后的表達(dá)能力有著深遠(yuǎn)的影響。
第三，參與朗誦活動(dòng)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在朗誦中，我們往往需要和其他人一起合作，共同完成一項(xiàng)課文或樂(lè)曲的朗誦。在這個(gè)過(guò)程中，大家都需要團(tuán)結(jié)一致，密切配合，共同克服各種困難和挑戰(zhàn)。正是在這種合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，通過(guò)合作和共同努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧統(tǒng)一。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅能夠提高朗誦效果，更能夠讓我們獲得更好的人際關(guān)系和溝通能力。
第四，朗誦活動(dòng)還幫助我培養(yǎng)了情緒表達(dá)能力。在朗誦時(shí)，我們需要通過(guò)聲音和表情將文字所傳達(dá)的情感精確地表達(dá)出來(lái)，這就要求我們具備敏銳的情感表達(dá)能力。通過(guò)不斷地朗誦和演練，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)聲音和表情將文字的情感表達(dá)出來(lái)，如何將這些情感融入到自己的演繹中去。在這個(gè)過(guò)程中，我理解到了情緒表達(dá)是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們有豐富的情感積累和靈活的表達(dá)方式。這種情緒表達(dá)能力不僅可以幫助我們更好地理解和表達(dá)他人的情感，更能夠讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)和理解自己。
最后，朗誦活動(dòng)不僅使我個(gè)人受益匪淺，更能夠讓我傳遞和傳播正能量。通過(guò)朗誦，我更加深刻地感受到了文學(xué)的力量和美的力量。朗誦讓我與優(yōu)秀的詩(shī)文作品產(chǎn)生共鳴，也讓我能夠把這些美好的東西傳遞給他人。在朗誦活動(dòng)中，我試圖用清晰、準(zhǔn)確和動(dòng)人的聲音來(lái)傳遞文字的韻律和情感，讓觀眾們感受到文學(xué)之美。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了用聲音和文學(xué)傳遞正能量的力量，也意識(shí)到了作為一個(gè)參與者和傳播者所承擔(dān)的責(zé)任和使命。
總之，青春朗誦活動(dòng)讓我受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗(yàn)，也獲得了自信心和滿(mǎn)足感。與此同時(shí)，朗誦也讓我認(rèn)識(shí)到了自己和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了我豐富的情緒表達(dá)能力，更讓我體會(huì)到了將美和正能量傳遞給他人的責(zé)任和使命。我相信，通過(guò)不斷地朗誦和演練，我將能夠進(jìn)一步完善自己，在這個(gè)充滿(mǎn)活力的青春時(shí)光中釋放出更多的激情和才華。
青春朗誦心得體會(huì)篇七
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
張：我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
劉：我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
張：我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
劉：我知道
歡樂(lè)是人生的驛站
痛苦是生命的航程
張：我知道
當(dāng)你心緒沉重的時(shí)候
最好的禮物
是送你一片寧?kù)o的天空
劉：你會(huì)迷惘
也會(huì)清醒
當(dāng)夜幕低落的時(shí)候
你會(huì)感受到
有一雙溫暖的眼睛
張：我知道
當(dāng)你拭干面頰上的淚水
你會(huì)燦然一笑
那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說(shuō)
走吧 你看
槐花正香 月色正明
劉：只要明天還在
只要春天還在
我就不會(huì)悲哀
縱使黑夜吞噬了一切
太陽(yáng)還可以重新回來(lái)
張：只要生命還在
我就不會(huì)悲哀
縱使陷身茫茫沙漠
還有希望的綠洲存在
劉：只要明天還在
我就不會(huì)悲哀
冬雪終會(huì)悄悄融化
春雷定將滾滾而來(lái)
我微笑著走向生活
合：我們微笑著向生活
無(wú)論生活以什么方式回敬我們
張：報(bào)（我）以平坦嗎
劉：我是一條歡樂(lè)奔流的小河
張：報(bào)（我）以崎嶇嗎
劉：我是一座大山莊嚴(yán)地思索
張：報(bào)（我）以幸福嗎
劉：我是一只凌空飛翔的燕子
張：報(bào)（我）以不幸嗎
劉：我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨
張：生活里不能沒(méi)有笑聲
劉：沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞
合：什么也改變不了我們對(duì)生活的熱愛(ài)
我們微笑著走向火熱的生活
青春朗誦心得體會(huì)篇八
青春朗誦是中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文學(xué)的重要方式之一，通過(guò)朗誦，可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力，提高學(xué)生的審美能力和修養(yǎng)。在過(guò)去的幾年里，我一直積極參加各種朗誦比賽和活動(dòng)，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，朗誦讓我感受到了詩(shī)歌的魅力和力量。詩(shī)歌是人類(lèi)情感和思想的高尚藝術(shù)表達(dá)形式，通過(guò)朗誦，我能夠深入理解每首詩(shī)歌的內(nèi)涵和情感，感受到作者想要表達(dá)的思想和情感。例如，當(dāng)我朗誦楊洪基的《烏鴉》時(shí)，我能夠真切地感受到詩(shī)人對(duì)生命的思考和對(duì)自由的渴望，這讓我對(duì)生活有了更深刻的理解和感悟。
其次，朗誦培養(yǎng)了我語(yǔ)言表達(dá)和表演能力。通過(guò)反復(fù)朗誦和練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏韻律和情感抑揚(yáng)來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)詩(shī)歌的情感和意境。我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用身體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增強(qiáng)表演的效果和感染力。在朗誦比賽中，我能夠自如地控制聲音的高低、快慢，充分展現(xiàn)出詩(shī)歌的美和力量。
此外，朗誦使我對(duì)文學(xué)和大師的作品有了更深入的了解和欣賞。通過(guò)朗誦，我不僅能夠熟悉一些經(jīng)典作品，還能夠深入了解作者的生平和文化背景。例如，在朗誦魯迅的作品時(shí)，我了解到了他對(duì)封建社會(huì)和民眾疾苦的關(guān)注以及對(duì)進(jìn)步和自由的追求，這讓我對(duì)魯迅的作品有了更深刻的認(rèn)識(shí)和欣賞。
然而，朗誦并非一帆風(fēng)順，我也經(jīng)歷了失敗和挑戰(zhàn)。在參加朗誦比賽中，我曾多次遇到緊張和失誤，有時(shí)忘詞，有時(shí)聲音顫抖。但是，我從每次失敗和挑戰(zhàn)中學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)緊張和壓力，如何積極調(diào)整狀態(tài)，如何通過(guò)練習(xí)和演講提升自己。在每次失敗后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在下一次的朗誦中不斷完善自己。
通過(guò)青春朗誦，我不僅得到了更多的認(rèn)知和提升，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。在朗誦比賽和活動(dòng)中，我遇到了許多熱愛(ài)朗誦的同學(xué)，我們互相鼓勵(lì)和幫助，一同進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相支持和鼓勵(lì)，形成了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)和交流氛圍。這些朋友不僅在學(xué)習(xí)上給予了我?guī)椭椭С郑€在生活中成為了我真摯的朋友。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)青春朗誦，我不僅感受到了詩(shī)歌的魅力和力量，還提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)和表演能力，增長(zhǎng)了文學(xué)知識(shí)和修養(yǎng)。盡管在朗誦的道路上會(huì)遇到挫折和困難，但通過(guò)勇敢面對(duì)和積極調(diào)整自己，我相信我會(huì)越來(lái)越好。朗誦不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種情感的表達(dá)和交流方式。我將繼續(xù)朗誦，傳遞美麗和溫暖，讓青春的朗誦之聲永遠(yuǎn)在心中回響。
青春朗誦心得體會(huì)篇九
生乙（男）：晚上，在熄燈之前，匆匆用違禁電器“熱得快”燒水洗腳；
師：每天，都被鬧鐘催著攆著，去趕一秒鐘也不肯多停的校車(chē)去學(xué)校。
甲：以前，總覺(jué)得考到這所學(xué)校很丟人，沒(méi)面子；
乙：今天，聽(tīng)老師講了學(xué)校的歷史，才知道它的前身是百所名校之一的岳陽(yáng)師范，只不過(guò)改名后顯得陌生顯得疏遠(yuǎn)。
師：其實(shí)，一所學(xué)校的好壞，并不影響學(xué)生的好壞；而作為一個(gè)學(xué)生，最大的榮耀，并不是成為名校的學(xué)生，而是使自己的學(xué)校成為名校。
甲：也許你很能干，但你就是找不到工作，很正常。
乙：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。不要灰心，多接觸人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)伯樂(lè)也藏在人群，和千里馬一樣！
師：千萬(wàn)別對(duì)生活失去信心、更不能對(duì)自己失去信心。很多事情也許在做之前，會(huì)感到很困難，真正做了之后才會(huì)覺(jué)得，原來(lái)這樣簡(jiǎn)單！
乙：還記得某個(gè)下半夜，整個(gè)寢室偷偷跑出去喝酒，回來(lái)的時(shí)候狂喊（醉鬼的聲音）：大爺，給開(kāi)門(mén)！
甲：有人說(shuō)：大一的女孩像櫻桃，好看不好吃；大二的女孩像菠蘿，不好看也不好吃；大三的女孩像西紅柿，還以為自己是水果??？啊，我快樂(lè)的水果時(shí)代！
乙：我發(fā)現(xiàn)，晚上熄燈后便準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)的是大一的男生；晚上熄燈后還沒(méi)有去睡覺(jué)的是大二的男生；上課時(shí),在老師眼皮底下睡覺(jué)的是大三的男生。
師：昨晚我寫(xiě)了一篇散文《回憶我的大學(xué)》，小標(biāo)題為：大一，吶喊、大二，彷徨，大三，朝花夕拾。
師：不要忘記，時(shí)常給自己的父母通一下電話，也許，你自己正為了美好的未來(lái)努力打拼，但日漸蒼老的父母時(shí)刻惦記著你，他們聽(tīng)到你的聲音，會(huì)很高興。
甲：不要忘記，每個(gè)月要讀一本書(shū)，離開(kāi)了學(xué)校，你還要經(jīng)常保持閱讀的習(xí)慣，上學(xué)時(shí)考前的通宵達(dá)旦，讓你具備了快速學(xué)習(xí)的能力，不要讓這種能力鈍化。
乙：不要忘記，準(zhǔn)時(shí)去買(mǎi)份體壇周報(bào)。因?yàn)槟汴P(guān)注著體育，你就還關(guān)注著激情。
師：不要忘記，有機(jī)會(huì)，到母校來(lái)走一走，母校，是你永遠(yuǎn)的家。
甲：不要忘記，好好努力，多多賺錢(qián)，好好生活!!
乙：不要忘記我們大一時(shí)集體創(chuàng)作的那首班歌《年輕人》。
師：（清唱）年輕人，我們不要害怕……
（眾人捧燭光出，合唱。）
年輕人，我們不要害怕展開(kāi)翅膀勇敢向前飛。年輕人，我們不要害怕黑暗，四十九個(gè)笑容就會(huì)是陽(yáng)光，多彩的世界里，走來(lái)了你我他，歡聲笑語(yǔ)中我們共同成長(zhǎng)。我們揚(yáng)起了帆，共同起航。在那知識(shí)海洋里快樂(lè)遨游著。我不再要美麗的諾言，也不再要痛苦的畫(huà)面，我只想要屬于我的每一天。讓別人去說(shuō)吧，做自己！
青春朗誦心得體會(huì)篇十
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地
年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)
勃發(fā)的樂(lè)曲在心里流淌
年輕的咱們，擁有不變的誓言
年輕的咱們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方
緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌
只為掌聲響起那一刻的到來(lái)
青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀
既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨
哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上
青春，從咱們選擇了以后便變得絢麗而輝煌
看，跳動(dòng)的火焰，正是青春的怒放
聽(tīng)，歡躍的腳步，正是青春追逐夢(mèng)想的音響，熱血在青春的軀體里不知疲倦
激情在青春的肢體上剛勁而輕盈，讓咱們高唱青春的贊歌
一路歡聲，一路歌唱，追逐夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方
青春朗誦心得體會(huì)篇十一
青春給了我們太多的話題，一直想把青春寫(xiě)在文字里，卻遲遲不敢下筆，只因我這笨拙的文筆寫(xiě)不出，唯恐那美麗的時(shí)空，在我的筆下，變成慘不忍睹的丑小鴨。
回首青春，早已目不可及，只留的些許記憶，藏于心間，待白首時(shí)，于日西斜后，品一杯濃茶，細(xì)細(xì)回味。
青春仿佛是那曇花盛開(kāi)的美，不經(jīng)意間，就消失于天地之間，猶記得初次與你相遇，沒(méi)有萬(wàn)物的復(fù)蘇，沒(méi)有飄落的楓葉，沒(méi)有冰封的雪花，仿佛秋過(guò)了冬，冬過(guò)了春般自然，而你不知不覺(jué)已在我的生命中離去三余載，此時(shí)的夜空沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，昏黃的路燈下稀疏的車(chē)輛一閃而過(guò)，飛濺的雨滴，三兩的行人，霓虹的閃爍，心有千千結(jié)，飄萬(wàn)千思緒，剪不斷，理還亂，縱使我有萬(wàn)般不忍割舍，卻終究抵不過(guò)，時(shí)光易老，歲月變遷，就讓它隨風(fēng)埋沒(méi)于心底間。
青春仿佛是那歲月熬成的茶，吟于唇齒間，環(huán)繞在心間。這茶如同你的生活，既有酸甜辣，也有苦中苦。也許你還比我更放不下，致使你終究走不出這段段陰影。你說(shuō)你會(huì)等他，你說(shuō)他會(huì)回心轉(zhuǎn)意，你說(shuō)他現(xiàn)在受到了誘惑，你說(shuō)你能夠給他的都是最好的。你說(shuō)你和他在一起，他有多么的不好，他有多少脾氣，他愛(ài)無(wú)理取鬧，他會(huì)莫名生氣，我終究還是問(wèn)了一句，那你為什么不選擇放棄，你為什么如此執(zhí)著，你為什么不可為而為之，你長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)，在一起這么多年習(xí)慣了生活中有他，一句習(xí)慣了，讓我知道你的愛(ài)有多深。
曲終情倦，人已散，心已冷。
在寂寞的風(fēng)中，我們悄悄長(zhǎng)大了......
踩著青春的尾巴，遺忘美麗的童話......
在浩瀚的書(shū)中，我們悄悄長(zhǎng)大了......
走過(guò)了懵懂的似水年華.....
青春仿佛那風(fēng)中飛舞的落花......
就這樣不經(jīng)意枯萎了.......
青春朗誦心得體會(huì)篇十二
年輕的我
罅隙里尋找生活的'意義
年古老沉郁的話題
原來(lái)真會(huì)那么迫近自己
象牙塔里沉淀著揮霍的記憶
時(shí)間軸上惶惑著又刻了一筆
久久地凝望星空
青春
不該這樣
于是世界有了聲響有了光
這個(gè)城市從不曾衰老
她站在這里成了無(wú)人經(jīng)過(guò)時(shí)仍然挺立的堅(jiān)毅
收拾起浮華與悲傷
寧?kù)o地上路去尋找夢(mèng)中的陽(yáng)光
伶仃散落的花瓣只是為了來(lái)年更為燦艷的盛開(kāi)
走走停停賞賞
原來(lái)來(lái)不及欣賞周?chē)娘L(fēng)景竟如此桀驁
冬天如期而至
卻沒(méi)有往年刺膚透骨
蒼冷那般
漫步校園
竟有花朵入目驕放
柳枝執(zhí)意翩躚
就連浮草也開(kāi)出了伶仃的花
悄悄呼吸
感覺(jué)身邊的存在
真實(shí)心動(dòng)永恒
竊竊微笑
像個(gè)孩子
甚至像有流星溜過(guò)
卻又羞澀的藏匿浩渺的黑穹
...
期望太多
卻如浮華
切如鏡花水月
觸碰不得
這個(gè)冬天
沒(méi)有霰雪鳥(niǎo)飛過(guò)天空灑下冰晶般的美麗
但有腳印
那是你我漫步青春留下的痕跡...
青春朗誦心得體會(huì)篇十三
青春是一首
永不言敗的.歌
青春是一條
永不停息的河流
青春是一本
讀不厭的書(shū)
青春是一杯
品不盡的茶
青春是一座
屹立在民族之林的高峰
刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡
青春是一座
知識(shí)的寶塔
灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水
青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)
備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)
青春是一朵
含苞欲放的花蕾
欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿
我用一顆熱情奔放的
青春之心
送給自己一份青春禮物
那就是青春之詩(shī)
《青春落幕》
青春落幕
多少閃亮的日子
漸漸暗淡
那一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事
在時(shí)間里荒蕪
你是誰(shuí)
我是誰(shuí)
你是我的誰(shuí)
我是你的誰(shuí)
歲月流轉(zhuǎn)
陌生變成熟悉
熟悉變成陌生
不變的是一份親情
如果有一天我倦了
請(qǐng)讓我停泊在你的港灣
如果有一天你累了
請(qǐng)你棲息在我的臂彎
人生如戲
我們盡情演繹
如果沒(méi)有激情
我甘守一份平淡
如果沒(méi)有愛(ài)情
還能守住一份親情
青春朗誦心得體會(huì)篇十四
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫(xiě)下：堅(jiān)信未來(lái)
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫(xiě)下：堅(jiān)信未來(lái)
我要用手指那涌向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫(xiě)下：堅(jiān)信未來(lái)
我之因此堅(jiān)定地堅(jiān)信未來(lái)
是我堅(jiān)信未來(lái)人們的眼睛
她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對(duì)于咱們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅(jiān)信人們對(duì)于咱們的脊骨
那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功
必須會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定
是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定
兄弟姐妹，堅(jiān)定地堅(jiān)信未來(lái)吧
堅(jiān)信不屈不撓的發(fā)奮
堅(jiān)信戰(zhàn)勝死亡的年輕
堅(jiān)信未來(lái)、鐘愛(ài)性命
青春朗誦心得體會(huì)篇十五
哪有年少不輕狂，哪有青春不荒唐。
是青春給的權(quán)利，是年少給的瘋狂，搪塞的借口，多少人說(shuō)過(guò)，多少人聽(tīng)過(guò)。
我不是壞孩子，只是，骨子里的叛逆。
“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷”，我卻一次又一次演繹壞孩子的形象。望著媽媽那雙鬢的白發(fā)，心中不知又多了幾絲惆悵，任性的我什么時(shí)候才能懂事，心安理得的喊聲：媽媽。那爸爸呢？辜負(fù)了太多次，我都忘記了，想必那好多的皺紋也是因我而起吧。
能怎么辦？正值青春的我們就好像一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，淋得家長(zhǎng)們措手不及，豆大的雨珠打疼了他們的背，涼透了他們的心。
青春，荒唐堆起的草房子，希望我們只是過(guò)客，暫住而已。
我想，我們的青春是用來(lái)拼搏的。
青春，勇氣蓋起的磚瓦房，還等著我們把它塑造的更加美好！
現(xiàn)在的我們，多的是朋友，所謂朋友，并不是幾個(gè)人一起打打鬧鬧而已；并不是幾個(gè)人手牽手開(kāi)開(kāi)心心地逛街這樣；并不是…… 所謂朋友，是離別時(shí)的流著淚，拍拍對(duì)方肩膀，假裝瀟灑的告別；是遇到困難，有難同當(dāng)?shù)奈?；是能夠分享彼此快?lè)，有福同享的形影不離。所謂朋友，是把你看透了還喜歡你的人。
青春，友誼建起的水泥房，堅(jiān)不可摧。
青春，就好像很多很多的房子，至于住在哪一所，由你自己選擇。
青春朗誦心得體會(huì)篇十六
什么是青春？是激昂的文字，我們用執(zhí)著書(shū)寫(xiě)青春的故事；
什么是青春？是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的希望；
什么是青春？是揮灑的汗水，我們用勇氣堅(jiān)定青春的信念。
什么是青春？青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進(jìn)取的火焰。
理想是什么？是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟；
理想是什么？是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的堅(jiān)持；
理想是什么？是“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣；
理想是什么？是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。
理想是什么？夢(mèng)想不是孤傲，不是欺騙，更不是海市蜃樓，夢(mèng)想是我們飛向成功的翅膀。
青春，火一般的燦爛；青春，水一般的透明；
夢(mèng)想，海一般的遼闊；夢(mèng)想，詩(shī)一般的激情！
啊，青春！夢(mèng)想！我們的驕傲！我們的承諾！
我們的青春，在美麗的校園綻放，我們的夢(mèng)想，在年輕的七中放飛，
春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻(xiàn)；春風(fēng)化雨、桃李爭(zhēng)艷的欣喜；
勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)進(jìn)取的愿景；勇立潮頭、與時(shí)俱進(jìn)的驕傲。
我們一起飛翔——
別讓青春在qq里荒廢；別讓青春在電視前流連。
別讓青春在無(wú)聊中消逝；別讓青春在閑談中蹉跎。
別讓青春在父母眼中流露失望；別讓青春在老師的嘆息中失去光彩。
我們一起超越——
讓青青毓秀山為伴，讓潺潺青印溪作證，
讓高山流水為榮，讓朱子故里增輝！
青春朗誦心得體會(huì)篇十七
踱到寂靜的河岸去。
不問(wèn)是玫瑰生了刺，
還是荊棘中卻開(kāi)出了美麗的花，
——我折一支，為你。
被刺傷的手指滴下的血珠，
揩上衣襟：
讓玫瑰裝飾你的青春，血漬裝飾我的青春。
懸崖邊的樹(shù)
不知道是什么奇異的風(fēng)
將一棵樹(shù)吹到了那邊
——平原的盡頭
臨近深谷的懸崖上
它傾聽(tīng)遠(yuǎn)處森林的喧嘩
和深谷中小溪的歌唱
它孤獨(dú)地站在那里
顯得寂寞而又倔強(qiáng)
它的彎曲的身體
留下了風(fēng)的形狀
它似乎即將傾跌進(jìn)深谷里
卻又像是要展翅飛翔……
青春朗誦心得體會(huì)篇十八
親愛(ài)的老師、我們：
大家好!
我是***，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動(dòng)和震憾站在這里，而我演講的題目是《讓青春在實(shí)踐中飛翔》。
在上周，我們初二年級(jí)八個(gè)班的學(xué)生到新鄭參加市教育局組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全方位軍事化管理使我們充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)生活的嚴(yán)謹(jǐn)、艱辛、樂(lè)趣與感動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，翻越逃生墻的項(xiàng)目是整個(gè)團(tuán)隊(duì)所面臨的最大挑戰(zhàn)了。
他們把生的希望留給了別人，使在場(chǎng)的許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那個(gè)場(chǎng)面，我畢生都將無(wú)法忘記。我們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的精神，使我們度過(guò)了一道道難關(guān)，克服了一個(gè)個(gè)困難。若沒(méi)有同伴的付出，就不會(huì)有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利!我想，這就是團(tuán)隊(duì)的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅(jiān)如鐵!團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個(gè)人經(jīng)歷風(fēng)雨，不如大家一起抵擋風(fēng)雨!
或許命運(yùn)給了你不公平的待遇，或許生活給了你太多的磨難，或許你的天空在下雨，或許你的世界總是黑暗……但是，請(qǐng)不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對(duì)吧!
生命的過(guò)程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛(ài)撒滿(mǎn)內(nèi)心，讓力量驅(qū)走荊棘。那樣，你的生命將不會(huì)褪色，團(tuán)結(jié)的力量將陪伴著你，感動(dòng)將一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅!單絲不成線，獨(dú)木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。
保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次?！痹谌松穆猛局?，讓我們背上團(tuán)結(jié)、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓青春在實(shí)踐中飛翔!生活中可以沒(méi)有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒(méi)有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神。一個(gè)人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，只有大家團(tuán)結(jié)在一起，才能構(gòu)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體。
青春朗誦心得體會(huì)篇十九
在生活的邊際
尋找愛(ài)的足跡
絲絲的情律
青春年華的意氣
在城市的空氣
藏匿苦的脾氣
亂亂的蒸汽
青春年華的真諦
在車(chē)輪的清晰
碾壓歲的痕跡
行行的軌跡
青春年華的遠(yuǎn)去
在天空的寧?kù)o
翱翔天的沉寂
陣陣的輕襲
青春年華的暢意
在四季的沿襲
靜觀時(shí)的隨意
慢慢的清晰
青春年華的逝去
在樓宇的朝夕
勁起物的偎依
滿(mǎn)滿(mǎn)的誠(chéng)意
青春年華的回憶
在成長(zhǎng)的點(diǎn)滴
歷經(jīng)生的詩(shī)意
濃濃的情誼
青春年華的美麗
在坎坷的崛起
無(wú)懼黑的暗夜
默默的撐起
青春年華的旋律
青春朗誦心得體會(huì)篇二十
用瘡痍的土地作紙
在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后
是誰(shuí)？
寫(xiě)下的兩個(gè)字--中國(guó)
讓人讀得昏暗讀得疲憊
更讓人讀得心痛讀得悲憤 那萎縮在清末史書(shū)里的
消瘦的中國(guó)呵
那跪倒在《南京條約》里的 軟弱的中國(guó)呵
那一天，無(wú)數(shù)的青年
走上街頭
面對(duì)淋漓的鮮血
面對(duì)慘淡的人生
他們的吶喊如同一陣陣驚雷 激蕩著這昏睡的土地
他們就像一束束火焰
在曲折的道路中蔓延
盛開(kāi)成五月絢麗的花朵
此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中 他們義無(wú)返顧地選擇
用鐵錘砸碎黑暗
用鐮刀收割光明
他們走過(guò)漫道
他們?cè)竭^(guò)雄關(guān)
他們馳騁疆場(chǎng)
他們英勇殺敵
他們要以槍桿做筆
寫(xiě)下一個(gè)嶄新的中國(guó)
他們要以熱血為色
描繪一個(gè)青春的中國(guó)
許多年后的今天
當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒 我依然可以感受到他們的呼吸 我又看見(jiàn)
我又看見(jiàn)
一群又一群的青年
那掛滿(mǎn)汗水的面孔
我又聽(tīng)見(jiàn)
他們嘹亮的歌聲
在荒蕪的土地上回蕩
青春朗誦心得體會(huì)篇一
青春是一本精彩的詩(shī)冊(cè)，該怎樣朗誦這首詩(shī)？讓我用1200字，為你分享我對(duì)“朗誦青春”的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)篇
青春是一輪初升的朝陽(yáng)，帶來(lái)希望和夢(mèng)想。人們所處的環(huán)境和經(jīng)歷的階段不同，朗誦青春的方式也會(huì)有所差異。有時(shí)候我們朗誦的是一首激情奔放的狂想曲，有時(shí)候我們朗誦的是一首細(xì)膩溫暖的抒情詩(shī)。無(wú)論哪種方式，朗誦青春的過(guò)程中，我們不僅可以感受到青春的美好，也能在朗誦中找到自己的方向和力量。
第二段：青春朗誦的內(nèi)涵
朗誦青春并不僅僅是讀出文字和詩(shī)句，它更是一種對(duì)生活的體味和領(lǐng)悟。在朗誦中，我們可以舞動(dòng)激情的字句，表達(dá)自己內(nèi)心的情感；我們可以?xún)A聽(tīng)文字的聲音，并從中品味作者留給我們的智慧和思考。通過(guò)朗誦青春，我們可以更加深刻地感受到時(shí)光的流轉(zhuǎn)和年華的逝去，進(jìn)而更加珍惜眼前的一切。
第三段：朗誦青春的技巧與理念
朗誦青春需要一定的技巧和理念。首先，要善于挖掘文字背后的情感和內(nèi)涵，把握詩(shī)句的節(jié)奏和韻律，讓每個(gè)字都飽含著力量和感染力。其次，要注重語(yǔ)調(diào)的把握和變化，通過(guò)音調(diào)的高低和停頓的掌握，表達(dá)出不同的情緒和意境。最后，要讓朗誦充滿(mǎn)自己的情感和思考，而不僅僅是機(jī)械地在舞臺(tái)上朗讀文字。只有將自己的心靈與青春的文字相融合，才能真正實(shí)現(xiàn)朗誦的價(jià)值和意義。
第四段：朗誦青春的力量
朗誦青春的過(guò)程中，我們能夠從中體味到青春的力量。無(wú)論是誦讀一首詩(shī)歌的時(shí)候，還是朗誦一段經(jīng)典的散文，我們都能感受到文字中蘊(yùn)含的力量和能量。青春是一股無(wú)法阻擋的熱流，在朗誦的過(guò)程中，我們可以像瀑布一樣激情奔放，也可以像小溪一樣溫柔細(xì)膩。青春是一雙翅膀，在朗誦的瞬間，我們可以自由翱翔，展翅欲飛。朗誦青春的力量不僅給予我們勇氣和力量，更讓我們深刻明白青春無(wú)限，生命可貴。
第五段：結(jié)尾
當(dāng)我們用心朗誦青春的時(shí)候，我們不僅在表達(dá)自己，也在向世界展示我們的價(jià)值和激情。朗誦青春，不僅是一種表演和藝術(shù)形式，更是一種精神的傳承。用我們的文字和聲音，去朗誦青春，讓我們的情感在朗誦中得以釋放，在觀眾的心中留下深深的烙印。在這個(gè)多樣化和豐富的朗誦青春的舞臺(tái)上，讓我們找到表達(dá)自己的方式，并用積極向上的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)。因?yàn)榍啻赫嬲膬r(jià)值，不僅是要走過(guò)青春的路，更是要讓我們的青春走進(jìn)別人的心。
通過(guò)這篇文章，我分享了我對(duì)“朗誦青春”的心得體會(huì)。青春是一筆寶貴的財(cái)富，而朗誦青春則是讓這筆財(cái)富得以展現(xiàn)和傳遞的媒介。在朗誦青春的過(guò)程中，我們可以領(lǐng)悟到時(shí)光流轉(zhuǎn)的美好與哲理，也能感受到青春的力量和力求進(jìn)取的精神。讓我們用心朗誦青春，讓我們的情感在文字中燃燒，在觀眾的心中留下深深的烙印。朗誦青春不僅是一種表演和藝術(shù)形式，更是一種精神的傳承和交流方式。讓我們用積極向上的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)，用我們的青春聲音，讓更多的人感受到青春的美好與希望。
青春朗誦心得體會(huì)篇二
青春是生命的最美好的時(shí)光，那是我們胸懷夢(mèng)想、無(wú)比熱血的時(shí)刻。而朗誦作為一種表達(dá)情感和傳遞信息的藝術(shù)形式，在青春這個(gè)階段扮演了重要的角色。在這段旅程中，我深深感受到朗誦的力量和魅力。通過(guò)朗誦，我不僅收獲了自信和表達(dá)能力，更深刻地理解了青春的真諦。
首先，朗誦讓我感受到了自信的力量。青春是一個(gè)快速成長(zhǎng)和自我探索的階段，我們時(shí)常被束縛于自卑和拘謹(jǐn)之中。而朗誦給予了我一個(gè)展示自我、展示才華的平臺(tái)。從最初的緊張和不安到逐漸的自信和從容，我意識(shí)到，只有相信自己，才能激發(fā)出最好的表演狀態(tài)。每一次朗誦都像是一次與自己的對(duì)話，讓我更加了解自己的能力和潛力。我愿將朗誦所帶給我的自信，與青春的勇氣相結(jié)合，向著自己的夢(mèng)想奮勇邁進(jìn)。
其次，朗誦讓我感受到了表達(dá)能力的重要性。青春是一段思維廣闊和情感豐富的時(shí)間。通過(guò)朗誦，我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言去表達(dá)自己的內(nèi)心感受和思想。朗誦中的每一個(gè)音節(jié)和每一個(gè)字眼，都承載了我對(duì)作品的理解和情感的灌注。通過(guò)深度的閱讀和細(xì)致的品味，我可以將文字中的意境和情感完整地傳遞給觀眾。在青春的理解和洞察中，我明白了表達(dá)的重要性。唯有通過(guò)適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，我們才能與他人產(chǎn)生共鳴，用聲音去影響和打動(dòng)他人。這樣，我們的思想和情感才能得以傳遞并獲得回響。
與此同時(shí)，朗誦也讓我充分認(rèn)識(shí)到了耐心和毅力的重要性。青春是一個(gè)轉(zhuǎn)折和探索的階段，我們經(jīng)歷了許多的疑惑和困惑。而在朗誦的旅程中，我也經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。朗誦不僅要求我們對(duì)作品的深刻理解，更需要我們不斷的練習(xí)和調(diào)整，以追求更完美的演繹效果。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到不斷的磨合和改進(jìn)，需要耐心和毅力去戰(zhàn)勝困難和自我的局限。只有堅(jiān)持不懈地追求，我們才能達(dá)到預(yù)期的效果，讓自己的朗誦作品更加出彩。
朗誦青春也是一種對(duì)文化的傳承和珍視。青春是個(gè)人與社會(huì)之間聯(lián)系最為緊密的時(shí)光段落。而朗誦恰恰是文化傳統(tǒng)的重要形式之一。通過(guò)朗誦，我們不僅能領(lǐng)略到古人的智慧和情感，更能將這份魅力傳承下去。朗誦不僅是對(duì)文化的敬意，也是對(duì)自己文化認(rèn)同的堅(jiān)守。在青春的舞臺(tái)上，我們展示的不僅有個(gè)人的魅力，更有著對(duì)中華文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚(yáng)。正因?yàn)槿绱耍收b能夠成為我們與前輩文化的對(duì)話，讓青春的舞臺(tái)更加豐富多彩。
總結(jié)起來(lái)，朗誦青春的心得體會(huì)是豐富多樣的。通過(guò)朗誦，我不僅收獲了自信和表達(dá)能力，更明白了耐心和毅力的重要性，以及朗誦對(duì)文化傳承的意義。青春是我們擁有最寶貴時(shí)光的階段，而朗誦作為表達(dá)情感和傳遞信息的方式，在青春中扮演了重要角色。希望每一個(gè)青春期的人都能體驗(yàn)到朗誦的力量和魅力，用自己的聲音去詮釋無(wú)限的青春之美。
青春朗誦心得體會(huì)篇三
季節(jié)自然的輪回，
花謝果收。
好比自我的經(jīng)歷，
不停地開(kāi)始面對(duì)：
或悲或喜，或深或淺；
緣聚緣散，緣開(kāi)緣落。
這就是生活！
追尋屬于自己歲月，
方知：
我一直不曾想改變，
不是自我埋葬向往，
不是逃避美好未來(lái)，
只想能夠如愿以?xún)敗?BR> 人生的征程不停地輾轉(zhuǎn)，
從一個(gè)起點(diǎn)到一個(gè)終點(diǎn)。
落幕，離去，開(kāi)始！
或許會(huì)是“一瞬間”，
亦淚比一萬(wàn)年，
漸漸月殘星碎！
而后留下絲絲頓悟，
還靈魂一份灑脫。
輪回的季節(jié)，
走過(guò)的歲月，
我曾為自己的那片落葉而傷秋，
然，就是這些落葉，
詮釋了自我的凝眸，
成熟后的沉淀，
懂得后的灑脫，
經(jīng)歷而后的財(cái)富。
就這樣生活著，
人生路，漫漫。
也許事事都不曾如意，
也許傷感失落一直存在，
也許迷茫心聲總會(huì)響起。
然，回首沉思：
那些絢麗的風(fēng)景一直存在，
不曾離去，
那些心靈的感動(dòng)
無(wú)一不是經(jīng)歷靈魂的銘刻
方能呈現(xiàn)生命的精彩，
歲月的華章
詮釋最美的未來(lái)。
青春朗誦心得體會(huì)篇四
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。
鶴沖天柳永
黃金榜上，偶失龍頭望。
明代暫遺賢，如何向？
未遂風(fēng)云便，
爭(zhēng)不恣狂蕩？
何須論得喪。
才子詞人，
自是白衣卿相。
煙花巷陌，依約丹青屏障。
幸有意中人，堪尋訪。
且恁偎紅翠，
風(fēng)流事、平生暢。
青春都一餉。
忍把浮名，
換了淺斟低唱。
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青春朗誦心得體會(huì)篇五
青春就像是那藍(lán)天上的白云
天真無(wú)暇
青春是有限的
一定要好好珍惜
何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那廣闊無(wú)邊的大海？
我想不是，
青春就是杯濃啡咖，
雖可以使人精神為之振奮，
但仍不免有絲絲的苦澀。
青春就是一株無(wú)名的小草。
它雖不怎麼起眼，
卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
青春就是一把未開(kāi)鋒的寶劍。
只會(huì)越磨越利。
我擁有青春，
所以我贊美青春，
我要用我嘶啞的喉嚨來(lái)歌頌青春，
青春就是一個(gè)金光四溢的太陽(yáng)，
給大地帶了無(wú)限的生機(jī)，
它也將因它的'起起落落而更加的讓人懷念。
讓人無(wú)法忘記。
我贊美青春，
是因?yàn)槲覔碛校?BR> 我歌頌青春是因?yàn)樗拿篮煤投虝骸?BR> 青春朗誦心得體會(huì)篇六
青春是一個(gè)充滿(mǎn)活力和熱情的時(shí)期，它匯聚了人生最寶貴的精力和激情。朗誦是一種用聲音將文字表達(dá)出來(lái)的藝術(shù)形式，它不僅可以展示個(gè)人的才華和魅力，更能激發(fā)內(nèi)心的情感和對(duì)美的追求。在我參與青春朗誦活動(dòng)的過(guò)程中，我收獲了很多，也深深體會(huì)到了朗誦的魅力。下面，我將從激發(fā)自信心、提升表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)情緒表達(dá)以及傳遞正能量這五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
首先，朗誦活動(dòng)對(duì)我而言起到了激發(fā)自信心的作用。在朗誦時(shí)，我們需要面對(duì)觀眾們直視的目光，將內(nèi)心深處的情感通過(guò)聲音和表情傳遞給他們。一開(kāi)始，我常常感到緊張和不自信。然而，隨著參與的次數(shù)增多，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要我全身心地投入到朗誦中，發(fā)自?xún)?nèi)心地感受和表達(dá)文字所傳達(dá)的情感，我就能夠得到觀眾的認(rèn)可和掌聲。這種認(rèn)可和鼓勵(lì)進(jìn)一步激發(fā)了我的自信心，使我更加勇敢地展示自己，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。
其次，朗誦活動(dòng)對(duì)我有很大的幫助，提升了我的表達(dá)能力。朗誦要求我們通過(guò)聲音和身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文字所傳達(dá)的情感，因此，它對(duì)我們的表達(dá)能力提出了很高的要求。在參與朗誦活動(dòng)的過(guò)程中，我不斷嘗試不同的朗誦方式，通過(guò)不同的聲音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏去詮釋文字。我通過(guò)大量的練習(xí)和反復(fù)的演練，逐漸掌握了如何準(zhǔn)確地把握文字的情感，如何運(yùn)用聲音和表情去表達(dá)這些情感。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)我今后的表達(dá)能力有著深遠(yuǎn)的影響。
第三，參與朗誦活動(dòng)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在朗誦中，我們往往需要和其他人一起合作，共同完成一項(xiàng)課文或樂(lè)曲的朗誦。在這個(gè)過(guò)程中，大家都需要團(tuán)結(jié)一致，密切配合，共同克服各種困難和挑戰(zhàn)。正是在這種合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，通過(guò)合作和共同努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧統(tǒng)一。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅能夠提高朗誦效果，更能夠讓我們獲得更好的人際關(guān)系和溝通能力。
第四，朗誦活動(dòng)還幫助我培養(yǎng)了情緒表達(dá)能力。在朗誦時(shí)，我們需要通過(guò)聲音和表情將文字所傳達(dá)的情感精確地表達(dá)出來(lái)，這就要求我們具備敏銳的情感表達(dá)能力。通過(guò)不斷地朗誦和演練，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)聲音和表情將文字的情感表達(dá)出來(lái)，如何將這些情感融入到自己的演繹中去。在這個(gè)過(guò)程中，我理解到了情緒表達(dá)是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們有豐富的情感積累和靈活的表達(dá)方式。這種情緒表達(dá)能力不僅可以幫助我們更好地理解和表達(dá)他人的情感，更能夠讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)和理解自己。
最后，朗誦活動(dòng)不僅使我個(gè)人受益匪淺，更能夠讓我傳遞和傳播正能量。通過(guò)朗誦，我更加深刻地感受到了文學(xué)的力量和美的力量。朗誦讓我與優(yōu)秀的詩(shī)文作品產(chǎn)生共鳴，也讓我能夠把這些美好的東西傳遞給他人。在朗誦活動(dòng)中，我試圖用清晰、準(zhǔn)確和動(dòng)人的聲音來(lái)傳遞文字的韻律和情感，讓觀眾們感受到文學(xué)之美。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了用聲音和文學(xué)傳遞正能量的力量，也意識(shí)到了作為一個(gè)參與者和傳播者所承擔(dān)的責(zé)任和使命。
總之，青春朗誦活動(dòng)讓我受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗(yàn)，也獲得了自信心和滿(mǎn)足感。與此同時(shí)，朗誦也讓我認(rèn)識(shí)到了自己和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了我豐富的情緒表達(dá)能力，更讓我體會(huì)到了將美和正能量傳遞給他人的責(zé)任和使命。我相信，通過(guò)不斷地朗誦和演練，我將能夠進(jìn)一步完善自己，在這個(gè)充滿(mǎn)活力的青春時(shí)光中釋放出更多的激情和才華。
青春朗誦心得體會(huì)篇七
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
張：我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
劉：我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
張：我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
劉：我知道
歡樂(lè)是人生的驛站
痛苦是生命的航程
張：我知道
當(dāng)你心緒沉重的時(shí)候
最好的禮物
是送你一片寧?kù)o的天空
劉：你會(huì)迷惘
也會(huì)清醒
當(dāng)夜幕低落的時(shí)候
你會(huì)感受到
有一雙溫暖的眼睛
張：我知道
當(dāng)你拭干面頰上的淚水
你會(huì)燦然一笑
那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說(shuō)
走吧 你看
槐花正香 月色正明
劉：只要明天還在
只要春天還在
我就不會(huì)悲哀
縱使黑夜吞噬了一切
太陽(yáng)還可以重新回來(lái)
張：只要生命還在
我就不會(huì)悲哀
縱使陷身茫茫沙漠
還有希望的綠洲存在
劉：只要明天還在
我就不會(huì)悲哀
冬雪終會(huì)悄悄融化
春雷定將滾滾而來(lái)
我微笑著走向生活
合：我們微笑著向生活
無(wú)論生活以什么方式回敬我們
張：報(bào)（我）以平坦嗎
劉：我是一條歡樂(lè)奔流的小河
張：報(bào)（我）以崎嶇嗎
劉：我是一座大山莊嚴(yán)地思索
張：報(bào)（我）以幸福嗎
劉：我是一只凌空飛翔的燕子
張：報(bào)（我）以不幸嗎
劉：我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨
張：生活里不能沒(méi)有笑聲
劉：沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞
合：什么也改變不了我們對(duì)生活的熱愛(ài)
我們微笑著走向火熱的生活
青春朗誦心得體會(huì)篇八
青春朗誦是中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文學(xué)的重要方式之一，通過(guò)朗誦，可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力，提高學(xué)生的審美能力和修養(yǎng)。在過(guò)去的幾年里，我一直積極參加各種朗誦比賽和活動(dòng)，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，朗誦讓我感受到了詩(shī)歌的魅力和力量。詩(shī)歌是人類(lèi)情感和思想的高尚藝術(shù)表達(dá)形式，通過(guò)朗誦，我能夠深入理解每首詩(shī)歌的內(nèi)涵和情感，感受到作者想要表達(dá)的思想和情感。例如，當(dāng)我朗誦楊洪基的《烏鴉》時(shí)，我能夠真切地感受到詩(shī)人對(duì)生命的思考和對(duì)自由的渴望，這讓我對(duì)生活有了更深刻的理解和感悟。
其次，朗誦培養(yǎng)了我語(yǔ)言表達(dá)和表演能力。通過(guò)反復(fù)朗誦和練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏韻律和情感抑揚(yáng)來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)詩(shī)歌的情感和意境。我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用身體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增強(qiáng)表演的效果和感染力。在朗誦比賽中，我能夠自如地控制聲音的高低、快慢，充分展現(xiàn)出詩(shī)歌的美和力量。
此外，朗誦使我對(duì)文學(xué)和大師的作品有了更深入的了解和欣賞。通過(guò)朗誦，我不僅能夠熟悉一些經(jīng)典作品，還能夠深入了解作者的生平和文化背景。例如，在朗誦魯迅的作品時(shí)，我了解到了他對(duì)封建社會(huì)和民眾疾苦的關(guān)注以及對(duì)進(jìn)步和自由的追求，這讓我對(duì)魯迅的作品有了更深刻的認(rèn)識(shí)和欣賞。
然而，朗誦并非一帆風(fēng)順，我也經(jīng)歷了失敗和挑戰(zhàn)。在參加朗誦比賽中，我曾多次遇到緊張和失誤，有時(shí)忘詞，有時(shí)聲音顫抖。但是，我從每次失敗和挑戰(zhàn)中學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)緊張和壓力，如何積極調(diào)整狀態(tài)，如何通過(guò)練習(xí)和演講提升自己。在每次失敗后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在下一次的朗誦中不斷完善自己。
通過(guò)青春朗誦，我不僅得到了更多的認(rèn)知和提升，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。在朗誦比賽和活動(dòng)中，我遇到了許多熱愛(ài)朗誦的同學(xué)，我們互相鼓勵(lì)和幫助，一同進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相支持和鼓勵(lì)，形成了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)和交流氛圍。這些朋友不僅在學(xué)習(xí)上給予了我?guī)椭椭С郑€在生活中成為了我真摯的朋友。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)青春朗誦，我不僅感受到了詩(shī)歌的魅力和力量，還提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)和表演能力，增長(zhǎng)了文學(xué)知識(shí)和修養(yǎng)。盡管在朗誦的道路上會(huì)遇到挫折和困難，但通過(guò)勇敢面對(duì)和積極調(diào)整自己，我相信我會(huì)越來(lái)越好。朗誦不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種情感的表達(dá)和交流方式。我將繼續(xù)朗誦，傳遞美麗和溫暖，讓青春的朗誦之聲永遠(yuǎn)在心中回響。
青春朗誦心得體會(huì)篇九
生乙（男）：晚上，在熄燈之前，匆匆用違禁電器“熱得快”燒水洗腳；
師：每天，都被鬧鐘催著攆著，去趕一秒鐘也不肯多停的校車(chē)去學(xué)校。
甲：以前，總覺(jué)得考到這所學(xué)校很丟人，沒(méi)面子；
乙：今天，聽(tīng)老師講了學(xué)校的歷史，才知道它的前身是百所名校之一的岳陽(yáng)師范，只不過(guò)改名后顯得陌生顯得疏遠(yuǎn)。
師：其實(shí)，一所學(xué)校的好壞，并不影響學(xué)生的好壞；而作為一個(gè)學(xué)生，最大的榮耀，并不是成為名校的學(xué)生，而是使自己的學(xué)校成為名校。
甲：也許你很能干，但你就是找不到工作，很正常。
乙：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。不要灰心，多接觸人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)伯樂(lè)也藏在人群，和千里馬一樣！
師：千萬(wàn)別對(duì)生活失去信心、更不能對(duì)自己失去信心。很多事情也許在做之前，會(huì)感到很困難，真正做了之后才會(huì)覺(jué)得，原來(lái)這樣簡(jiǎn)單！
乙：還記得某個(gè)下半夜，整個(gè)寢室偷偷跑出去喝酒，回來(lái)的時(shí)候狂喊（醉鬼的聲音）：大爺，給開(kāi)門(mén)！
甲：有人說(shuō)：大一的女孩像櫻桃，好看不好吃；大二的女孩像菠蘿，不好看也不好吃；大三的女孩像西紅柿，還以為自己是水果??？啊，我快樂(lè)的水果時(shí)代！
乙：我發(fā)現(xiàn)，晚上熄燈后便準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)的是大一的男生；晚上熄燈后還沒(méi)有去睡覺(jué)的是大二的男生；上課時(shí),在老師眼皮底下睡覺(jué)的是大三的男生。
師：昨晚我寫(xiě)了一篇散文《回憶我的大學(xué)》，小標(biāo)題為：大一，吶喊、大二，彷徨，大三，朝花夕拾。
師：不要忘記，時(shí)常給自己的父母通一下電話，也許，你自己正為了美好的未來(lái)努力打拼，但日漸蒼老的父母時(shí)刻惦記著你，他們聽(tīng)到你的聲音，會(huì)很高興。
甲：不要忘記，每個(gè)月要讀一本書(shū)，離開(kāi)了學(xué)校，你還要經(jīng)常保持閱讀的習(xí)慣，上學(xué)時(shí)考前的通宵達(dá)旦，讓你具備了快速學(xué)習(xí)的能力，不要讓這種能力鈍化。
乙：不要忘記，準(zhǔn)時(shí)去買(mǎi)份體壇周報(bào)。因?yàn)槟汴P(guān)注著體育，你就還關(guān)注著激情。
師：不要忘記，有機(jī)會(huì)，到母校來(lái)走一走，母校，是你永遠(yuǎn)的家。
甲：不要忘記，好好努力，多多賺錢(qián)，好好生活!!
乙：不要忘記我們大一時(shí)集體創(chuàng)作的那首班歌《年輕人》。
師：（清唱）年輕人，我們不要害怕……
（眾人捧燭光出，合唱。）
年輕人，我們不要害怕展開(kāi)翅膀勇敢向前飛。年輕人，我們不要害怕黑暗，四十九個(gè)笑容就會(huì)是陽(yáng)光，多彩的世界里，走來(lái)了你我他，歡聲笑語(yǔ)中我們共同成長(zhǎng)。我們揚(yáng)起了帆，共同起航。在那知識(shí)海洋里快樂(lè)遨游著。我不再要美麗的諾言，也不再要痛苦的畫(huà)面，我只想要屬于我的每一天。讓別人去說(shuō)吧，做自己！
青春朗誦心得體會(huì)篇十
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地
年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)
勃發(fā)的樂(lè)曲在心里流淌
年輕的咱們，擁有不變的誓言
年輕的咱們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方
緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌
只為掌聲響起那一刻的到來(lái)
青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀
既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨
哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上
青春，從咱們選擇了以后便變得絢麗而輝煌
看，跳動(dòng)的火焰，正是青春的怒放
聽(tīng)，歡躍的腳步，正是青春追逐夢(mèng)想的音響，熱血在青春的軀體里不知疲倦
激情在青春的肢體上剛勁而輕盈，讓咱們高唱青春的贊歌
一路歡聲，一路歌唱，追逐夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方
青春朗誦心得體會(huì)篇十一
青春給了我們太多的話題，一直想把青春寫(xiě)在文字里，卻遲遲不敢下筆，只因我這笨拙的文筆寫(xiě)不出，唯恐那美麗的時(shí)空，在我的筆下，變成慘不忍睹的丑小鴨。
回首青春，早已目不可及，只留的些許記憶，藏于心間，待白首時(shí)，于日西斜后，品一杯濃茶，細(xì)細(xì)回味。
青春仿佛是那曇花盛開(kāi)的美，不經(jīng)意間，就消失于天地之間，猶記得初次與你相遇，沒(méi)有萬(wàn)物的復(fù)蘇，沒(méi)有飄落的楓葉，沒(méi)有冰封的雪花，仿佛秋過(guò)了冬，冬過(guò)了春般自然，而你不知不覺(jué)已在我的生命中離去三余載，此時(shí)的夜空沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，昏黃的路燈下稀疏的車(chē)輛一閃而過(guò)，飛濺的雨滴，三兩的行人，霓虹的閃爍，心有千千結(jié)，飄萬(wàn)千思緒，剪不斷，理還亂，縱使我有萬(wàn)般不忍割舍，卻終究抵不過(guò)，時(shí)光易老，歲月變遷，就讓它隨風(fēng)埋沒(méi)于心底間。
青春仿佛是那歲月熬成的茶，吟于唇齒間，環(huán)繞在心間。這茶如同你的生活，既有酸甜辣，也有苦中苦。也許你還比我更放不下，致使你終究走不出這段段陰影。你說(shuō)你會(huì)等他，你說(shuō)他會(huì)回心轉(zhuǎn)意，你說(shuō)他現(xiàn)在受到了誘惑，你說(shuō)你能夠給他的都是最好的。你說(shuō)你和他在一起，他有多么的不好，他有多少脾氣，他愛(ài)無(wú)理取鬧，他會(huì)莫名生氣，我終究還是問(wèn)了一句，那你為什么不選擇放棄，你為什么如此執(zhí)著，你為什么不可為而為之，你長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)，在一起這么多年習(xí)慣了生活中有他，一句習(xí)慣了，讓我知道你的愛(ài)有多深。
曲終情倦，人已散，心已冷。
在寂寞的風(fēng)中，我們悄悄長(zhǎng)大了......
踩著青春的尾巴，遺忘美麗的童話......
在浩瀚的書(shū)中，我們悄悄長(zhǎng)大了......
走過(guò)了懵懂的似水年華.....
青春仿佛那風(fēng)中飛舞的落花......
就這樣不經(jīng)意枯萎了.......
青春朗誦心得體會(huì)篇十二
年輕的我
罅隙里尋找生活的'意義
年古老沉郁的話題
原來(lái)真會(huì)那么迫近自己
象牙塔里沉淀著揮霍的記憶
時(shí)間軸上惶惑著又刻了一筆
久久地凝望星空
青春
不該這樣
于是世界有了聲響有了光
這個(gè)城市從不曾衰老
她站在這里成了無(wú)人經(jīng)過(guò)時(shí)仍然挺立的堅(jiān)毅
收拾起浮華與悲傷
寧?kù)o地上路去尋找夢(mèng)中的陽(yáng)光
伶仃散落的花瓣只是為了來(lái)年更為燦艷的盛開(kāi)
走走停停賞賞
原來(lái)來(lái)不及欣賞周?chē)娘L(fēng)景竟如此桀驁
冬天如期而至
卻沒(méi)有往年刺膚透骨
蒼冷那般
漫步校園
竟有花朵入目驕放
柳枝執(zhí)意翩躚
就連浮草也開(kāi)出了伶仃的花
悄悄呼吸
感覺(jué)身邊的存在
真實(shí)心動(dòng)永恒
竊竊微笑
像個(gè)孩子
甚至像有流星溜過(guò)
卻又羞澀的藏匿浩渺的黑穹
...
期望太多
卻如浮華
切如鏡花水月
觸碰不得
這個(gè)冬天
沒(méi)有霰雪鳥(niǎo)飛過(guò)天空灑下冰晶般的美麗
但有腳印
那是你我漫步青春留下的痕跡...
青春朗誦心得體會(huì)篇十三
青春是一首
永不言敗的.歌
青春是一條
永不停息的河流
青春是一本
讀不厭的書(shū)
青春是一杯
品不盡的茶
青春是一座
屹立在民族之林的高峰
刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡
青春是一座
知識(shí)的寶塔
灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水
青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)
備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)
青春是一朵
含苞欲放的花蕾
欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿
我用一顆熱情奔放的
青春之心
送給自己一份青春禮物
那就是青春之詩(shī)
《青春落幕》
青春落幕
多少閃亮的日子
漸漸暗淡
那一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事
在時(shí)間里荒蕪
你是誰(shuí)
我是誰(shuí)
你是我的誰(shuí)
我是你的誰(shuí)
歲月流轉(zhuǎn)
陌生變成熟悉
熟悉變成陌生
不變的是一份親情
如果有一天我倦了
請(qǐng)讓我停泊在你的港灣
如果有一天你累了
請(qǐng)你棲息在我的臂彎
人生如戲
我們盡情演繹
如果沒(méi)有激情
我甘守一份平淡
如果沒(méi)有愛(ài)情
還能守住一份親情
青春朗誦心得體會(huì)篇十四
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫(xiě)下：堅(jiān)信未來(lái)
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫(xiě)下：堅(jiān)信未來(lái)
我要用手指那涌向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫(xiě)下：堅(jiān)信未來(lái)
我之因此堅(jiān)定地堅(jiān)信未來(lái)
是我堅(jiān)信未來(lái)人們的眼睛
她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對(duì)于咱們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅(jiān)信人們對(duì)于咱們的脊骨
那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功
必須會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定
是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定
兄弟姐妹，堅(jiān)定地堅(jiān)信未來(lái)吧
堅(jiān)信不屈不撓的發(fā)奮
堅(jiān)信戰(zhàn)勝死亡的年輕
堅(jiān)信未來(lái)、鐘愛(ài)性命
青春朗誦心得體會(huì)篇十五
哪有年少不輕狂，哪有青春不荒唐。
是青春給的權(quán)利，是年少給的瘋狂，搪塞的借口，多少人說(shuō)過(guò)，多少人聽(tīng)過(guò)。
我不是壞孩子，只是，骨子里的叛逆。
“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷”，我卻一次又一次演繹壞孩子的形象。望著媽媽那雙鬢的白發(fā)，心中不知又多了幾絲惆悵，任性的我什么時(shí)候才能懂事，心安理得的喊聲：媽媽。那爸爸呢？辜負(fù)了太多次，我都忘記了，想必那好多的皺紋也是因我而起吧。
能怎么辦？正值青春的我們就好像一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，淋得家長(zhǎng)們措手不及，豆大的雨珠打疼了他們的背，涼透了他們的心。
青春，荒唐堆起的草房子，希望我們只是過(guò)客，暫住而已。
我想，我們的青春是用來(lái)拼搏的。
青春，勇氣蓋起的磚瓦房，還等著我們把它塑造的更加美好！
現(xiàn)在的我們，多的是朋友，所謂朋友，并不是幾個(gè)人一起打打鬧鬧而已；并不是幾個(gè)人手牽手開(kāi)開(kāi)心心地逛街這樣；并不是…… 所謂朋友，是離別時(shí)的流著淚，拍拍對(duì)方肩膀，假裝瀟灑的告別；是遇到困難，有難同當(dāng)?shù)奈?；是能夠分享彼此快?lè)，有福同享的形影不離。所謂朋友，是把你看透了還喜歡你的人。
青春，友誼建起的水泥房，堅(jiān)不可摧。
青春，就好像很多很多的房子，至于住在哪一所，由你自己選擇。
青春朗誦心得體會(huì)篇十六
什么是青春？是激昂的文字，我們用執(zhí)著書(shū)寫(xiě)青春的故事；
什么是青春？是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的希望；
什么是青春？是揮灑的汗水，我們用勇氣堅(jiān)定青春的信念。
什么是青春？青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進(jìn)取的火焰。
理想是什么？是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟；
理想是什么？是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的堅(jiān)持；
理想是什么？是“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣；
理想是什么？是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。
理想是什么？夢(mèng)想不是孤傲，不是欺騙，更不是海市蜃樓，夢(mèng)想是我們飛向成功的翅膀。
青春，火一般的燦爛；青春，水一般的透明；
夢(mèng)想，海一般的遼闊；夢(mèng)想，詩(shī)一般的激情！
啊，青春！夢(mèng)想！我們的驕傲！我們的承諾！
我們的青春，在美麗的校園綻放，我們的夢(mèng)想，在年輕的七中放飛，
春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻(xiàn)；春風(fēng)化雨、桃李爭(zhēng)艷的欣喜；
勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)進(jìn)取的愿景；勇立潮頭、與時(shí)俱進(jìn)的驕傲。
我們一起飛翔——
別讓青春在qq里荒廢；別讓青春在電視前流連。
別讓青春在無(wú)聊中消逝；別讓青春在閑談中蹉跎。
別讓青春在父母眼中流露失望；別讓青春在老師的嘆息中失去光彩。
我們一起超越——
讓青青毓秀山為伴，讓潺潺青印溪作證，
讓高山流水為榮，讓朱子故里增輝！
青春朗誦心得體會(huì)篇十七
踱到寂靜的河岸去。
不問(wèn)是玫瑰生了刺，
還是荊棘中卻開(kāi)出了美麗的花，
——我折一支，為你。
被刺傷的手指滴下的血珠，
揩上衣襟：
讓玫瑰裝飾你的青春，血漬裝飾我的青春。
懸崖邊的樹(shù)
不知道是什么奇異的風(fēng)
將一棵樹(shù)吹到了那邊
——平原的盡頭
臨近深谷的懸崖上
它傾聽(tīng)遠(yuǎn)處森林的喧嘩
和深谷中小溪的歌唱
它孤獨(dú)地站在那里
顯得寂寞而又倔強(qiáng)
它的彎曲的身體
留下了風(fēng)的形狀
它似乎即將傾跌進(jìn)深谷里
卻又像是要展翅飛翔……
青春朗誦心得體會(huì)篇十八
親愛(ài)的老師、我們：
大家好!
我是***，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動(dòng)和震憾站在這里，而我演講的題目是《讓青春在實(shí)踐中飛翔》。
在上周，我們初二年級(jí)八個(gè)班的學(xué)生到新鄭參加市教育局組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全方位軍事化管理使我們充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)生活的嚴(yán)謹(jǐn)、艱辛、樂(lè)趣與感動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，翻越逃生墻的項(xiàng)目是整個(gè)團(tuán)隊(duì)所面臨的最大挑戰(zhàn)了。
他們把生的希望留給了別人，使在場(chǎng)的許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那個(gè)場(chǎng)面，我畢生都將無(wú)法忘記。我們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的精神，使我們度過(guò)了一道道難關(guān)，克服了一個(gè)個(gè)困難。若沒(méi)有同伴的付出，就不會(huì)有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利!我想，這就是團(tuán)隊(duì)的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅(jiān)如鐵!團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個(gè)人經(jīng)歷風(fēng)雨，不如大家一起抵擋風(fēng)雨!
或許命運(yùn)給了你不公平的待遇，或許生活給了你太多的磨難，或許你的天空在下雨，或許你的世界總是黑暗……但是，請(qǐng)不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對(duì)吧!
生命的過(guò)程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛(ài)撒滿(mǎn)內(nèi)心，讓力量驅(qū)走荊棘。那樣，你的生命將不會(huì)褪色，團(tuán)結(jié)的力量將陪伴著你，感動(dòng)將一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅!單絲不成線，獨(dú)木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。
保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次?！痹谌松穆猛局?，讓我們背上團(tuán)結(jié)、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓青春在實(shí)踐中飛翔!生活中可以沒(méi)有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒(méi)有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神。一個(gè)人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，只有大家團(tuán)結(jié)在一起，才能構(gòu)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體。
青春朗誦心得體會(huì)篇十九
在生活的邊際
尋找愛(ài)的足跡
絲絲的情律
青春年華的意氣
在城市的空氣
藏匿苦的脾氣
亂亂的蒸汽
青春年華的真諦
在車(chē)輪的清晰
碾壓歲的痕跡
行行的軌跡
青春年華的遠(yuǎn)去
在天空的寧?kù)o
翱翔天的沉寂
陣陣的輕襲
青春年華的暢意
在四季的沿襲
靜觀時(shí)的隨意
慢慢的清晰
青春年華的逝去
在樓宇的朝夕
勁起物的偎依
滿(mǎn)滿(mǎn)的誠(chéng)意
青春年華的回憶
在成長(zhǎng)的點(diǎn)滴
歷經(jīng)生的詩(shī)意
濃濃的情誼
青春年華的美麗
在坎坷的崛起
無(wú)懼黑的暗夜
默默的撐起
青春年華的旋律
青春朗誦心得體會(huì)篇二十
用瘡痍的土地作紙
在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后
是誰(shuí)？
寫(xiě)下的兩個(gè)字--中國(guó)
讓人讀得昏暗讀得疲憊
更讓人讀得心痛讀得悲憤 那萎縮在清末史書(shū)里的
消瘦的中國(guó)呵
那跪倒在《南京條約》里的 軟弱的中國(guó)呵
那一天，無(wú)數(shù)的青年
走上街頭
面對(duì)淋漓的鮮血
面對(duì)慘淡的人生
他們的吶喊如同一陣陣驚雷 激蕩著這昏睡的土地
他們就像一束束火焰
在曲折的道路中蔓延
盛開(kāi)成五月絢麗的花朵
此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中 他們義無(wú)返顧地選擇
用鐵錘砸碎黑暗
用鐮刀收割光明
他們走過(guò)漫道
他們?cè)竭^(guò)雄關(guān)
他們馳騁疆場(chǎng)
他們英勇殺敵
他們要以槍桿做筆
寫(xiě)下一個(gè)嶄新的中國(guó)
他們要以熱血為色
描繪一個(gè)青春的中國(guó)
許多年后的今天
當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒 我依然可以感受到他們的呼吸 我又看見(jiàn)
我又看見(jiàn)
一群又一群的青年
那掛滿(mǎn)汗水的面孔
我又聽(tīng)見(jiàn)
他們嘹亮的歌聲
在荒蕪的土地上回蕩