10.心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的思考能力和文字表達(dá)能力，提升我們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。如何將個(gè)人的心得體會(huì)與他人分享并受益？以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇一
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關(guān)區(qū)通渭路小學(xué)進(jìn)行了為期一月的學(xué)習(xí)。在這一個(gè)月時(shí)間里，讓我領(lǐng)略到了名校的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面就談?wù)勎覅⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
感受一、先進(jìn)的辦學(xué)理念
該校以“博雅教育”為辦學(xué)特色，使該校成為了一所辦學(xué)理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現(xiàn)、群眾普遍信賴的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
通渭路小學(xué)結(jié)合辦學(xué)傳統(tǒng)及社會(huì)和家長(zhǎng)的需求，提出了“成就優(yōu)質(zhì)博雅教育，鑄就優(yōu)秀時(shí)代公民”的教育愿景，并以此為辦學(xué)特色的根本。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過(guò)“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營(yíng)造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學(xué)特色的博雅教育。
博雅意為學(xué)識(shí)廣博、品行雅正。前者是對(duì)為學(xué)的要求，后者是對(duì)做人的期望。該校以“知學(xué)，明禮”校訓(xùn)為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅(jiān)定“每個(gè)孩子都重要、每點(diǎn)進(jìn)步都精彩”的思想，在常規(guī)教學(xué)滲透博雅教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)“中隊(duì)活動(dòng)育博雅、三級(jí)課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學(xué)生全面綜合成長(zhǎng)。
感受二、特色的校園文化
特的個(gè)性風(fēng)格的樓層走廊文化。
根據(jù)“一班一景”的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)，提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造，從班級(jí)公約、班風(fēng)、班徽、班花、班級(jí)小明星等方面，積極構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)、生動(dòng)活潑的班級(jí)文化體系。在整潔、美觀，具有班級(jí)文化特色氛圍的基礎(chǔ)上，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學(xué)校通過(guò)“六節(jié)三周”主題活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示、實(shí)踐的平臺(tái)，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動(dòng)，即“讀書(shū)節(jié)、美術(shù)節(jié)、音樂(lè)節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)?！叭堋被顒?dòng)，即 “國(guó)防教育周”、“法制教育周”和“綜合實(shí)踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學(xué)模式
通渭路小學(xué)以改革課堂教學(xué)模式為途徑，用心實(shí)踐“以生為本、先學(xué)后導(dǎo)”六環(huán)教學(xué)法，將課堂教學(xué)改革和引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極推進(jìn)高效課堂的建構(gòu)。
“六環(huán)教學(xué)法”的基本課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：明確目標(biāo)——自主學(xué)習(xí)——合作探究——解惑提升——當(dāng)堂檢測(cè)——總結(jié)回饋。在數(shù)學(xué)學(xué)科采取“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
1、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)施基本程序：
(1)展示目標(biāo)：展示目標(biāo)時(shí)間短，先學(xué)后教是起點(diǎn)。講述目標(biāo)，讓學(xué)生把握總體要求。起導(dǎo)向作用，引起學(xué)生有意注意。
(2)自學(xué)前指導(dǎo)：規(guī)定內(nèi)容與時(shí)間，指導(dǎo)自學(xué)抓關(guān)鍵。通過(guò)投影、小黑板等途徑，要求學(xué)生做到：四個(gè)明確，明確自學(xué)的內(nèi)容與范圍，明確自學(xué)的方法，明確自學(xué)的要求，明確時(shí)間。
(3)學(xué)生自學(xué)，教師巡視：學(xué)生自學(xué)教師轉(zhuǎn)，盯住差生作打算。邊檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，邊檢查學(xué)生自學(xué)情況，重點(diǎn)看學(xué)生后**名自學(xué)情況。
(4)檢查學(xué)生自學(xué)效果：自學(xué)效果怎么樣，檢查差生把心放。 檢查中下游學(xué)生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導(dǎo)更正，指導(dǎo)運(yùn)用
(6)當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂完成作業(yè)：當(dāng)堂訓(xùn)練要分層，完成目標(biāo)堂堂清。
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)到了名校的新理念，新教法。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將用之所學(xué)，構(gòu)建質(zhì)量高效的數(shù)學(xué)課堂。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇二
隨著學(xué)校三學(xué)制度的全面推行，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，還要通過(guò)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和興趣社團(tuán)活動(dòng)等方式來(lái)培養(yǎng)動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。在三學(xué)過(guò)程中，我積累了很多體會(huì)，深刻地認(rèn)識(shí)到了其重要性。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，以五段式為框架，談?wù)勎覍?duì)學(xué)校三學(xué)的體會(huì)和感悟。
第一段：對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
實(shí)踐是學(xué)校三學(xué)制度的重要組成部分，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，鍛煉我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，我親自動(dòng)手制作了一份小禮物送給媽媽，通過(guò)自己動(dòng)手的過(guò)程，我不僅理解了制作的原理，還增加了對(duì)材料的認(rèn)識(shí)和使用方法。同時(shí)，我還參與了社區(qū)志愿者活動(dòng)，為社區(qū)居民提供幫助和服務(wù)。通過(guò)實(shí)踐，我明白了理論和實(shí)踐的關(guān)系，更加深入地理解了知識(shí)。
第二段：對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我與同學(xué)們一起走進(jìn)了社會(huì)，參觀了一些企事業(yè)單位，了解了社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制和工作流程。這些實(shí)地考察讓我接觸到了真實(shí)的社會(huì)，不僅讓我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了學(xué)院所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我樹(shù)立了正確的職業(yè)觀念，對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
第三段：對(duì)興趣社團(tuán)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
興趣社團(tuán)是學(xué)校三學(xué)制度的重要環(huán)節(jié)，參與興趣社團(tuán)活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在興趣社團(tuán)中，我加入了學(xué)校的攝影社團(tuán)。在攝影社團(tuán)的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用相機(jī)捕捉美麗的瞬間，如何通過(guò)構(gòu)圖和光線來(lái)表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我與其他社員共同合作，完成了一份作品集，不僅強(qiáng)化了我的攝影技巧，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。
第四段：對(duì)學(xué)校三學(xué)的總結(jié)和認(rèn)識(shí)
學(xué)校三學(xué)制度的實(shí)施給我們提供了更多的機(jī)會(huì)來(lái)拓寬自己的眼界和學(xué)習(xí)成果。通過(guò)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和興趣社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校三學(xué)的重要性。另外，學(xué)校三學(xué)制度還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，為我們未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)學(xué)校三學(xué)制度的學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手做、實(shí)踐試錯(cuò)、不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)加入興趣社團(tuán)，豐富自己的業(yè)余生活，與其他社員共同探索和創(chuàng)造。
總之，學(xué)校三學(xué)制度為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，通過(guò)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和興趣社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇三
在學(xué)校度過(guò)了很多年的學(xué)習(xí)生涯，我不禁思考學(xué)校給了我哪些感受和啟示。學(xué)校生活不僅僅是上課、考試和獲得學(xué)歷證書(shū)，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現(xiàn)自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)，包括目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、積極思維和終身學(xué)習(xí)。
第一段：目標(biāo)設(shè)定
學(xué)校教學(xué)的第一步就是給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)。每個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，老師會(huì)告訴我們他們期望我們?cè)谡n程中取得哪些成績(jī)和進(jìn)展。學(xué)校教給我一個(gè)重要的課程，就是目標(biāo)設(shè)定的重要性。我學(xué)會(huì)了給自己設(shè)立明確的目標(biāo)，并制定計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。這種目標(biāo)設(shè)定的習(xí)慣幫助我在學(xué)校取得了好成績(jī)，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)校是團(tuán)隊(duì)合作的重要場(chǎng)所。我們?cè)谛〗M討論、學(xué)術(shù)項(xiàng)目以及社團(tuán)活動(dòng)中都有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)合作。通過(guò)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重別人的觀點(diǎn)，并且將不同的意見(jiàn)整合為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了一條至關(guān)重要的道理，那就是通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作可以產(chǎn)生更好的結(jié)果。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，團(tuán)隊(duì)合作都是成功的關(guān)鍵。
第三段：自主學(xué)習(xí)
學(xué)校教會(huì)了我自主學(xué)習(xí)的能力。除了老師的指導(dǎo)，學(xué)校也鼓勵(lì)我們自己去發(fā)現(xiàn)、研究以及解決問(wèn)題。在學(xué)校的項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了自己尋找資料、分析問(wèn)題以及制定解決方案。這種自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。我相信這種自主學(xué)習(xí)的能力將在未來(lái)的職業(yè)生涯中幫助我應(yīng)對(duì)不斷變化的挑戰(zhàn)。
第四段：積極思維
學(xué)校教會(huì)了我積極思維的重要性。積極思維是指對(duì)待問(wèn)題和困難時(shí)保持樂(lè)觀和自信的態(tài)度。學(xué)校環(huán)境中，我們不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，還要應(yīng)對(duì)社交關(guān)系等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)校，我學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅(jiān)韌和樂(lè)觀，不斷克服困難并取得進(jìn)步。
第五段：終身學(xué)習(xí)
學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不應(yīng)該只限于學(xué)校時(shí)光，而是應(yīng)該是一個(gè)終身的過(guò)程。學(xué)校是獲取知識(shí)和技能的基礎(chǔ)，但學(xué)習(xí)的旅程遠(yuǎn)未結(jié)束。學(xué)校培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)的這五個(gè)方面，即目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、積極思維和終身學(xué)習(xí)，是我在學(xué)校中所學(xué)到的寶貴財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅對(duì)我的學(xué)業(yè)有所幫助，也對(duì)我的人生有著深遠(yuǎn)影響。我相信這些體會(huì)將在我未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇四
xx年4月16、17日，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行8人應(yīng)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的邀請(qǐng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，我們參觀了整體的校園環(huán)境，參加了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的國(guó)際交流中心的啟動(dòng)儀式，參觀了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際交流中心的各個(gè)功能室，觀看了各種教育教學(xué)成果展示，如外語(yǔ)節(jié)文藝匯演、學(xué)生綜合素質(zhì)展示、模擬聯(lián)合國(guó)的國(guó)際會(huì)議,聽(tīng)了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會(huì)到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所文化氛圍濃厚的學(xué)校，素質(zhì)教育貫穿于學(xué)習(xí)生活的每時(shí)每刻，注重學(xué)生良好行為品德的養(yǎng)成教育。
具體表現(xiàn)在：
1、在校園的美化中體現(xiàn)文化色彩
學(xué)校占地面積10萬(wàn)平方米，建筑面積6萬(wàn)3千平方米(包括教學(xué)樓、圖書(shū)館、禮堂、綜合樓、物理實(shí)驗(yàn)樓、化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學(xué)生公寓、學(xué)生公寓等)。校園布局合理，格調(diào)高雅，綠樹(shù)成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學(xué)良將軍的銅像，彰顯學(xué)校的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也無(wú)疑會(huì)被這樣的校園文化激起強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能，是一個(gè)充滿文化科學(xué)底蘊(yùn)和體現(xiàn)育人功能的學(xué)府。
2、合理的教學(xué)設(shè)施中滲透文化氣息。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)合理的教學(xué)設(shè)施、先進(jìn)實(shí)效的教學(xué)儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全，圖書(shū)館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮，莊重大方;科技樓、實(shí)驗(yàn)樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來(lái)歷屆學(xué)生的畢業(yè)照，就像是一座歷史熒屏，抒發(fā)著實(shí)驗(yàn)學(xué)子對(duì)母校的濃濃情懷;每個(gè)班級(jí)的對(duì)面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學(xué)生了解世界，走向世界。體育館、教師健身館凸顯對(duì)師生的人文關(guān)懷，國(guó)際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術(shù)，蘊(yùn)含著東西方的文化的友好交流，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的國(guó)際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進(jìn)設(shè)備提供給學(xué)生施展個(gè)性的平臺(tái)：通用技術(shù)的小制作，機(jī)器人制作，各種科技發(fā)明簡(jiǎn)介，無(wú)不展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)子的才華與智慧，也極大的激發(fā)每一屆學(xué)生的求知欲和探索精神。
3、樓道文化展示的校史精英，無(wú)疑又是奉獻(xiàn)給學(xué)生的一頓文化大餐
省實(shí)驗(yàn)建校將近60年，文化底蘊(yùn)深厚，文化氛圍濃烈，從省實(shí)驗(yàn)走出的社會(huì)精英很多，他們是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的財(cái)富，激勵(lì)和鼓舞著實(shí)驗(yàn)中學(xué)一屆又一屆的學(xué)子。把歷屆精英展示給學(xué)生，讓他們成為實(shí)驗(yàn)學(xué)子刻苦求學(xué)的不竭動(dòng)力。
4、班級(jí)單元的個(gè)性展示板，匯聚了班級(jí)師生的榮譽(yù)和戰(zhàn)績(jī)。
在每個(gè)班級(jí)門前都有個(gè)性展示板，通過(guò)展示板可以了解班級(jí)的班風(fēng)、班貌，班訓(xùn)，還展示了班級(jí)班徽的個(gè)性化設(shè)計(jì)及其理念，這里不但匯集了師生的榮譽(yù)、更匯聚了班級(jí)的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。
5、學(xué)校的校訓(xùn)“明心知往，力行求至”更體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)人才的理念。
明心知往,力行求至是實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)新形勢(shì)設(shè)立的新校訓(xùn)：“明心知往”即明德立志，明確為學(xué)的目標(biāo)和方向?！傲π星笾痢?，就是為實(shí)現(xiàn)理想而努力實(shí)踐，從而達(dá)到極致之境。這是暗示學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為了目標(biāo)不斷努力奮斗的勵(lì)志之訓(xùn)!
6、學(xué)生的一言一行顯揚(yáng)文明的素養(yǎng)
文明的素養(yǎng)不是一朝一夕就能行成的。實(shí)驗(yàn)中學(xué)課間操場(chǎng)集合時(shí)，學(xué)生都能自覺(jué)的繞過(guò)小路，從通道上走過(guò)。見(jiàn)到來(lái)賓都能主動(dòng)判斷是家長(zhǎng)、老師、還是外來(lái)客人，然后主動(dòng)問(wèn)好，彬彬有禮，落落大方。電視臺(tái)的學(xué)生記者們采訪來(lái)賓禮貌而從容，具備良好的社交素質(zhì)。這樣的行為習(xí)慣如果沒(méi)有一種長(zhǎng)久的持續(xù)性的教育，是不可能一蹴而就的?？梢?jiàn)學(xué)校平時(shí)在文明行為方面的教育是很到位的。
7、課內(nèi)外活動(dòng)豐富多彩
實(shí)驗(yàn)中學(xué)每學(xué)期都開(kāi)設(shè)多門選修課，有模擬駕駛，有時(shí)裝設(shè)計(jì)，有機(jī)器人制作，其內(nèi)容豐富多彩，深受學(xué)生喜愛(ài);選修課有固定時(shí)間，并專門聘請(qǐng)專業(yè)老師授課，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)是一種本領(lǐng)，掌握是一種技能的辦學(xué)理念，也受到了社會(huì)各界的好評(píng)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的固定活動(dòng)內(nèi)容豐富，有講座，綜合素質(zhì)展示等等。講座內(nèi)容有關(guān)于機(jī)器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長(zhǎng)心理的等等，這些對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質(zhì)展示活動(dòng)也是豐富多彩，有外語(yǔ)節(jié)表演，模擬聯(lián)合國(guó)，綜合才藝展示等等，既培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操，又豐富了生活情趣。讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)會(huì)做人，逐步成長(zhǎng)、提高，真正成為社會(huì)的“領(lǐng)跑人”。
在各種活動(dòng)中滲透素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中增強(qiáng)自律性、組織能力、讓學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生心靈的震撼。他們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)依據(jù)不只是學(xué)習(xí)，只要有特長(zhǎng)，就能得到認(rèn)可。因?yàn)榕囵B(yǎng)的人才“不應(yīng)僅是社會(huì)的適應(yīng)者，而應(yīng)是社會(huì)的推動(dòng)著，領(lǐng)軍人物”。
8、課堂教學(xué)扎實(shí)高效
我聽(tīng)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現(xiàn)象》，感覺(jué)課堂教學(xué)扎實(shí)高效，整堂課在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下循序漸進(jìn)，步步深入，從理論到實(shí)驗(yàn)，從知識(shí)到能力。同時(shí)也深感老師深厚的文化素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)教材的挖掘準(zhǔn)確到位。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)恰到適時(shí)。物理教學(xué)注重一個(gè)“實(shí)”字，復(fù)習(xí)、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)樸實(shí)而緊湊，卻不失新課改的理念。實(shí)實(shí)在在的課堂，實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)。
同時(shí)我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力，碰撞激情的舞臺(tái)呢?怎樣讓我們的學(xué)生百聽(tīng)不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā)：也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開(kāi)課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，深挖教材，認(rèn)真研究學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，真正以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，落實(shí)好課堂教學(xué)。
非常感謝學(xué)校給我這次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一名物理教師，學(xué)習(xí)之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學(xué)習(xí)方方面面的知識(shí)，做一名學(xué)習(xí)型的老師，對(duì)學(xué)生的每一天負(fù)責(zé)。讓課堂永遠(yuǎn)成為學(xué)生放飛心靈，展示才華的舞臺(tái)。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇五
自小學(xué)起，我就在學(xué)校里度過(guò)了大部分時(shí)間。學(xué)校是我成長(zhǎng)的地方，也是我與同學(xué)建立深厚友誼的地方。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了分享、合作、團(tuán)結(jié)和互助；在學(xué)校里，我不僅學(xué)會(huì)了課本知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。
第二段：學(xué)校是我鍛煉個(gè)人能力的地方
在學(xué)校里，我不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種技能，還有機(jī)會(huì)通過(guò)參加各種活動(dòng)來(lái)鍛煉個(gè)人能力。例如，我曾參加過(guò)學(xué)校的籃球隊(duì)，每周練習(xí)和比賽的機(jī)會(huì)讓我不斷提升自己的籃球水平；我也曾參加過(guò)學(xué)生會(huì)的工作，這讓我學(xué)會(huì)了如何組織活動(dòng)、如何溝通，這些技能在我今后的生活中都有所用處。
第三段：學(xué)校是我認(rèn)識(shí)世界的地方
學(xué)校不僅讓我學(xué)會(huì)了不同的知識(shí)和技能，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)了不同的人和文化。在學(xué)校里，我遇到了來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)，這讓我更加開(kāi)放和包容。學(xué)校還給我們提供了很多接觸外界的機(jī)會(huì)，例如組織實(shí)地考察、安排社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，這些讓我們更深入地了解社會(huì)、了解世界。
第四段：學(xué)校是我思考問(wèn)題的地方
在學(xué)校里，我們不僅需要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還需要進(jìn)行許多思考和探究。老師們經(jīng)常會(huì)提出一些不同尋常的問(wèn)題，要求我們自己去思考和探究。這讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，學(xué)校還給我們創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)掘自己的興趣和愛(ài)好，在這個(gè)過(guò)程中也需要通過(guò)思考和探究來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第五段：學(xué)校是我美好回憶的地方
在學(xué)校生活中，我也有許多美好的回憶。例如，與同學(xué)們一起慶祝過(guò)生日、一起度過(guò)難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏，讓我在人生道路上時(shí)刻懷念著學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
總之，在學(xué)校里度過(guò)的時(shí)光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個(gè)人能力、認(rèn)識(shí)了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力，留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學(xué)校的時(shí)光，永遠(yuǎn)感激這個(gè)與我一起成長(zhǎng)的地方。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇六
學(xué)校作為一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，是我們度過(guò)了人生中重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)階段的地方。在那里，我們遇到了很多陌生的老師和同學(xué)，經(jīng)歷了新的挑戰(zhàn)和變革。這里我將分享我在學(xué)校的體驗(yàn)和感悟。
第二段：適應(yīng)生活的能力
在學(xué)校，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的環(huán)境和人際關(guān)系，這是我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰莆盏膯?wèn)題。從剛?cè)雽W(xué)的緊張、孤獨(dú)到適應(yīng)新的班級(jí)和朋友，我們學(xué)會(huì)了互相尊重和理解，以及如何讓自己更好地適應(yīng)不同的環(huán)境。這不僅幫助我們?cè)趯W(xué)校里取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更在生活中幫助我們更好地與人相處。
第三段：成長(zhǎng)與自信
通過(guò)參加各種各樣的活動(dòng)和課程，我們不僅在學(xué)樓里獲得知識(shí)，也在課外活動(dòng)中獲得了許多寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。例如，在社交或者公開(kāi)演講中，我們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己，在表演活動(dòng)中，我們學(xué)到了如何勇敢地表現(xiàn)自己，在體育活動(dòng)中，我們鍛煉了身體、磨練了意志，這讓我們更加自信和堅(jiān)定。
第四段：人生態(tài)度
學(xué)校是一個(gè)豐富多彩的校園生活，讓我們感受到許多不同的人生態(tài)度。在學(xué)習(xí)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到努力和勤奮是取得成功的重要因素，通過(guò)觀察模范生和優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我們更清楚地了解到了成功的真正含義。在與同學(xué)相處過(guò)程中，我們懂得了如何尊重他人、團(tuán)結(jié)合作，當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈、迎難而上，這將成為我們終身運(yùn)用的一種寶貴財(cái)富。
第五段：總結(jié)和感悟
回想在學(xué)校的學(xué)習(xí)日子，它不僅是我們獲取知識(shí)的一所學(xué)校，也是我們從小長(zhǎng)成大的成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這里，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的人與事，感受到了無(wú)數(shù)的心靈激蕩。我希望大家在把握學(xué)校時(shí)光的同時(shí)，也能認(rèn)真反思自己的心靈歷程，悟出一個(gè)人的人生真諦，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇七
在學(xué)校里，學(xué)生們需要進(jìn)行三方面的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課本知識(shí)、學(xué)習(xí)生活技能和學(xué)習(xí)品德修養(yǎng)。這三方面的學(xué)習(xí)相輔相成，共同構(gòu)建了學(xué)生的個(gè)性和素質(zhì)。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了這種學(xué)校三學(xué)的重要性，下面我將從不同的角度闡述我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)課本知識(shí)是學(xué)校教育的核心。課本知識(shí)包含了各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和必備技能，是學(xué)生繼續(xù)深造的基石。在這個(gè)階段，通過(guò)學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我們可以掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。這其中不僅包括科學(xué)知識(shí)、文化知識(shí)，還包括技術(shù)知識(shí)和藝術(shù)知識(shí)等多個(gè)方面。正是通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們才能夠擁有豐富的知識(shí)體系，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和工作。
其次，學(xué)習(xí)生活技能是學(xué)校教育的重要組成部分。生活技能是我們從小到大都需要掌握的技能，它與我們的生活息息相關(guān)。學(xué)校提供了許多機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們學(xué)會(huì)管理時(shí)間、組織計(jì)劃、解決問(wèn)題、溝通協(xié)調(diào)等技能。通過(guò)學(xué)習(xí)生活技能的過(guò)程，我們可以提高自己的自理能力和獨(dú)立思考能力，為將來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)生活技能的過(guò)程中，我們還能培養(yǎng)個(gè)人興趣和愛(ài)好，提升自我價(jià)值感和成就感。
最后，學(xué)習(xí)品德修養(yǎng)是學(xué)校教育的精髓。學(xué)校教育不僅培養(yǎng)我們的智力，更重要的是培養(yǎng)我們的品德和道德觀念。學(xué)習(xí)品德修養(yǎng)，就是學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和道德規(guī)范，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。學(xué)校通過(guò)校風(fēng)、班風(fēng)和各類活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)我們養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣和行為，如遵紀(jì)守法、尊師重道、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等。這些都是我們未來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用之人不可或缺的素質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)校的三學(xué)相輔相成，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、技能和品德，幫助我們更全面地發(fā)展自身潛能。在學(xué)校里，我們能夠有機(jī)會(huì)探索自己的興趣愛(ài)好，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)技能，并與老師和同學(xué)一起互動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)。這種全面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。因此，我深知學(xué)校三學(xué)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷提升自己的各個(gè)方面能力。
在今后的學(xué)習(xí)中，我將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如參加社團(tuán)、參加辯論賽等，通過(guò)這些活動(dòng)提高自己的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。同時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事動(dòng)態(tài)，不斷拓寬自己的知識(shí)面。此外，我也會(huì)注重品德修養(yǎng)，始終保持良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
通過(guò)學(xué)校三學(xué)的有機(jī)結(jié)合，我深感自己在學(xué)校里的成長(zhǎng)和進(jìn)步。而正是這種進(jìn)步，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。無(wú)論將來(lái)遇到怎樣的挑戰(zhàn)，我都相信自己可以克服并取得成功。學(xué)校三學(xué)的心得體會(huì)，不僅是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的指引。我會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，并為自己的夢(mèng)想奮斗不息。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇八
蘇立鑫
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點(diǎn)。習(xí)總書(shū)記的重要講話，把握時(shí)代潮流，立足國(guó)情實(shí)際，順應(yīng)人民期待，內(nèi)涵豐富寬廣，思想深邃高遠(yuǎn)，文風(fēng)清新樸實(shí)，為社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展、加強(qiáng)黨的建設(shè)提供了強(qiáng)大思想武器，是做好新形勢(shì)下黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的重要指針。
近期集團(tuán)組織的“三學(xué)兩做一創(chuàng)”教育活動(dòng)是中央關(guān)于開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的安排部署的拓展延伸，是符合蘭石現(xiàn)階段狀況的具體要求。我們要把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記講話作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神上來(lái)，并把會(huì)議精神落實(shí)到自己的實(shí)際工作中。我認(rèn)為不管是對(duì)新入職的員工，還是已經(jīng)在企業(yè)工作一段時(shí)間的年輕人都會(huì)給予一定的指導(dǎo)和幫助。它簡(jiǎn)明扼要的指明了團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，對(duì)黨章“內(nèi)化于心，外化于行”,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的理想信念的嚴(yán)肅性，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷提高黨性修養(yǎng)，解決好人生觀、世界觀、價(jià)值觀這三個(gè)總開(kāi)關(guān)。并讓我們更好的以黨員為標(biāo)準(zhǔn)，了解一名合格的黨員應(yīng)該做什么，應(yīng)該學(xué)什么，從而拔高我們對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，而不是讓我們僅僅以“以黨員為先進(jìn)模范”成為一句口號(hào)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)的規(guī)章制度和技術(shù)，可以使我們更好的了解現(xiàn)代企業(yè)中的各種管理制度及管理規(guī)范，使自身更加了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下現(xiàn)代企業(yè)管理中先進(jìn)的管理方法方式，也可以使我們更加了解企業(yè)需要什么樣的`員工、怎樣做才符合企業(yè)要求。通過(guò)對(duì)比，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理模式、技術(shù)要求、技術(shù)規(guī)范，揚(yáng)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短。把學(xué)習(xí)到的管理經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自身，同時(shí)拓寬自身知識(shí)面、見(jiàn)識(shí)度。吸收總結(jié)，化為自身的發(fā)展動(dòng)力。更好的在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，貢獻(xiàn)自身的一份力量，這個(gè)力量不僅包括自身的知識(shí)，還可以是對(duì)企業(yè)發(fā)展有用的建議，也可以是遵守企業(yè)制度、規(guī)范，同時(shí)也可以是在自身崗位上做好符合自身崗位要求的事，不信謠、不傳謠，把最好的一面展現(xiàn)給企業(yè)，同時(shí)也展現(xiàn)給身邊的同事，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做一名符合企業(yè)要求的優(yōu)秀員工。在做好自身的同時(shí)，也就間接的服從了管理，做好了企業(yè)發(fā)展中的基本。從小做起，從細(xì)微做起，使蘭石更好，更美。
（文：裝備公司團(tuán)委蘇立鑫責(zé)任編輯：集團(tuán)團(tuán)委）
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇九
本周是學(xué)校三個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校授課周，七、九年級(jí)均是第二次，八年級(jí)是第一次，也是本學(xué)期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。
那天晚上，我給家長(zhǎng)講了三點(diǎn)。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，關(guān)注孩子科學(xué)這門課的學(xué)習(xí)。所以，這次期中考試班級(jí)取得的成績(jī)有他們的功勞。我再把班級(jí)表彰的五個(gè)項(xiàng)目涉及到的學(xué)生名字報(bào)了一遍。二是講了本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，難度比去年有較大提升，再加上從去年開(kāi)始，中考的難度有所增加，所以，在平時(shí)的訓(xùn)練和測(cè)試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時(shí)家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子遇到問(wèn)題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想，千萬(wàn)不要拿分?jǐn)?shù)說(shuō)事，要幫他分析查找原因，關(guān)注他(她)的學(xué)習(xí)過(guò)程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師，對(duì)老師的教課有什么想法，可以通過(guò)班主任老師或直接告訴我，千萬(wàn)不能在孩子面前說(shuō)長(zhǎng)道短，評(píng)價(jià)老師的什么不好。假如家長(zhǎng)都不相信老師，孩子就為不用功學(xué)習(xí)找到了一個(gè)您認(rèn)同的理由，這就是“親其師，信其道?！?BR> 家長(zhǎng)們聽(tīng)得都非常認(rèn)真。
為這次家長(zhǎng)學(xué)校授課，我還專門作了點(diǎn)準(zhǔn)備，在發(fā)給學(xué)生的“科學(xué)試卷分析單”上設(shè)置了一個(gè)問(wèn)題：“需要師長(zhǎng)幫助的方面”，好多學(xué)生都提到“希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心、多提醒、多監(jiān)督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實(shí)驗(yàn)。。。。”我承諾孩子們把他們的話轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)。所以，我要求家長(zhǎng)認(rèn)真看看孩子的“科學(xué)試卷分析單”，在末尾寫(xiě)一句鼓勵(lì)孩子的話。多數(shù)家長(zhǎng)都按照要求做了，有三位家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)了一段話，就連科學(xué)成績(jī)只有十幾二十幾分的，家長(zhǎng)也鼓勵(lì)他(她)，這是我一直以來(lái)倡導(dǎo)的理念：“給每個(gè)孩子關(guān)愛(ài)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!”所以，在我的班級(jí)，不管學(xué)生考幾分，只要進(jìn)步達(dá)到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級(jí)表彰，讓成績(jī)有差距的同學(xué)也體會(huì)被表?yè)P(yáng)的喜悅。
第二天，科學(xué)課是上午的最后一節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們聽(tīng)課特別認(rèn)真，邊聽(tīng)邊記，有問(wèn)有答，連平時(shí)有兩三位可能會(huì)走神、打盹的，都暫時(shí)不見(jiàn)了。我開(kāi)心地說(shuō)：你們的爸爸媽媽昨晚聽(tīng)課也一樣地投入，看來(lái)是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)得及和你交流的，要主動(dòng)找他們溝通哦。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)，我把家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子話語(yǔ)的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過(guò)校訊通平臺(tái)為班級(jí)家長(zhǎng)群發(fā)了一條短信： 家長(zhǎng)朋友晚上好!今天的科學(xué)課讓我非常感動(dòng)，可以說(shuō)每個(gè)孩子都很認(rèn)真，這是昨晚家長(zhǎng)學(xué)校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫(xiě)給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒(méi)來(lái)得及和孩子交流家長(zhǎng)會(huì)的情況的話，建議周末擠點(diǎn)時(shí)間找孩子談話哦。繼續(xù)合作! 在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長(zhǎng)和周怡家長(zhǎng)的回信。
我為有這樣一班家長(zhǎng)同事而欣慰。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇十
永威學(xué)校，不是神話，但絕對(duì)是奇跡。雖然在永威學(xué)校考察學(xué)習(xí)只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒(méi)有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念，蔡林森校長(zhǎng)把它寫(xiě)進(jìn)了校歌。永威學(xué)校對(duì)后進(jìn)生的做法是幫其樹(shù)立信心，教師簽訂承包責(zé)任書(shū)，不放棄任何一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生。后進(jìn)生問(wèn)題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗(yàn)，控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村中學(xué)的麻煩問(wèn)題。事實(shí)證明:今天的后進(jìn)生很可能就是明天的輟學(xué)生。而事實(shí)也證明:與其控輟不如轉(zhuǎn)差，做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實(shí)實(shí)地去做。在這一點(diǎn)上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無(wú)意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生，我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進(jìn)步，而不是讓學(xué)生慢慢掉隊(duì)?！稗D(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù)，應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會(huì)收到良好效果。
2、“先學(xué)后教”的課堂不精彩但是實(shí)在。此次永威之行我聽(tīng)了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽(tīng)了一節(jié)復(fù)習(xí)課，可惜沒(méi)聽(tīng)到其現(xiàn)代文新授課。感覺(jué)“先學(xué)后教”教學(xué)法簡(jiǎn)單易學(xué)，具有很強(qiáng)的操作性，這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固，沒(méi)有過(guò)多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語(yǔ)文考試平均分高達(dá)110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語(yǔ)文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對(duì)于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義。我們實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開(kāi)課殫精竭慮、費(fèi)時(shí)數(shù)日，卻往往對(duì)日常教學(xué)隨意對(duì)待，可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學(xué)后教” 教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問(wèn)題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實(shí)實(shí)在在，有效甚至高效。
3、“先學(xué)后教” 教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂，讓學(xué)生一目了然。反思我們的課堂，教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè)，甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學(xué)到哪，教師心中有數(shù)，學(xué)生卻一片茫然。也這因?yàn)榻處熒险n隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學(xué)不會(huì)，下節(jié)課接著學(xué)，也就談不上“堂堂清”，學(xué)生課上沒(méi)學(xué)會(huì)，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡(jiǎn)潔，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會(huì)了沒(méi)有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。這也使我想到:教師應(yīng)該讓學(xué)生知道下一周或下一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以使學(xué)生早做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、“先學(xué)后教” 教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡(jiǎn)潔，直奔主題，強(qiáng)調(diào)開(kāi)門見(jiàn)山直接開(kāi)講，而我更傾向于精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，吸引學(xué)生。特別是對(duì)于語(yǔ)文課而言，導(dǎo)入精彩，可以達(dá)到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，叩開(kāi)學(xué)生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)之美。
5、先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而這種先學(xué)，不是盲無(wú)目的的瞎學(xué)，不是教師放手不管，而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo)，要求問(wèn)題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時(shí)一定要充分分析分析學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和接受能力，同時(shí)預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。我認(rèn)為讓學(xué)生先學(xué)，關(guān)鍵是要保證學(xué)生參與學(xué)習(xí)，此次永威聽(tīng)課我不幸的聽(tīng)到了一位老師失敗的課堂教學(xué)，有幾個(gè)學(xué)生不參與老師的問(wèn)題，偷偷聊無(wú)關(guān)話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關(guān)注班里的學(xué)習(xí)困難生和學(xué)習(xí)懶惰者。從這一點(diǎn)上講，運(yùn)用這種教學(xué)法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢(shì)。
6、后教是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自學(xué)時(shí)，教師要巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學(xué)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習(xí)慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)”。我的體會(huì)是，這樣的課堂，教師其實(shí)是在和時(shí)間“打仗”，爭(zhēng)分奪秒，需要教師對(duì)課堂有更高的駕馭能力。永威學(xué)校每個(gè)教室后方都有一塊鐘表，其實(shí)我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺(jué)這樣非常有利于教師調(diào)控教學(xué)時(shí)間。
7、“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的。我感覺(jué)對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科而言，當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓(xùn)練，講文言文可以是當(dāng)堂提問(wèn)。我和老師們過(guò)去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習(xí)，有時(shí)候?qū)W生交了練習(xí)卷來(lái)不及講就等到以后有了時(shí)間再說(shuō)，結(jié)果是大大降低訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。今后要有意識(shí)的改變課堂結(jié)構(gòu)，安排好講與練的時(shí)間。
8、永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測(cè)是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們的做法是復(fù)習(xí)不及時(shí)，教學(xué)隨意性大，而且對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不及時(shí)不到位。沒(méi)有日日清，也就造成了后來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時(shí)間不如永威學(xué)校充分，所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來(lái)做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)，改變過(guò)去平時(shí)不復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí)，溫故知新。
9、永威學(xué)校的多媒體輔助教學(xué)利用的還不夠，我認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學(xué)會(huì)更利于學(xué)生的學(xué)與教師的教。在這一點(diǎn)上，我校教師更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
10、永威學(xué)校稱作業(yè)當(dāng)堂完成，其實(shí)就算當(dāng)堂不能完成，作為私立學(xué)校，學(xué)生在教師輔導(dǎo)監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學(xué)校學(xué)生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時(shí)而精細(xì)，這就大大確保了對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學(xué)生課下完成，于是學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就有了差距，有認(rèn)真做的，但是更有應(yīng)付作業(yè)的，有補(bǔ)作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學(xué)實(shí)際而言，當(dāng)堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實(shí)。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，還要不要預(yù)習(xí)?要。我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)更利于學(xué)生掌握知識(shí)，關(guān)鍵是布置什么樣的預(yù)習(xí)，又如何保證學(xué)生的預(yù)習(xí)，如何對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)?更要解決好課前預(yù)習(xí)和課上先學(xué)的關(guān)系。我想在這一點(diǎn)上可以借鑒導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的預(yù)習(xí)可查可控，而不是流于形式。
12、簡(jiǎn)單談一下小組合作學(xué)習(xí)。先學(xué)是每位學(xué)生的自學(xué)，獨(dú)立思考，必須保證。在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上才可以適當(dāng)安排小組合作，所以自學(xué)與合作并不矛盾，二者是互補(bǔ)的關(guān)系。
13、在去永威學(xué)校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化，在我看來(lái)，其校園文化重在突出量化與評(píng)比，這是一個(gè)講競(jìng)爭(zhēng)、重分?jǐn)?shù)的校園，其班級(jí)文化更是如此，其教室后黑板上的“誰(shuí)優(yōu)秀，誰(shuí)能干，過(guò)關(guān)表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說(shuō)實(shí)話，我更欣賞我的“書(shū)香教室”。
15、教學(xué)改革非一人一時(shí)之功，對(duì)于一個(gè)學(xué)科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會(huì)事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開(kāi)展、如何分工，如何更有實(shí)效?這都要從長(zhǎng)計(jì)議。
正所謂教必有法，而教無(wú)定法，對(duì)于 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，我要結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用，從而更好的完善自己的教育教學(xué)，以達(dá)到讓學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的目的!
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇十一
學(xué)校，是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)境。在學(xué)校里，我收獲了許多知識(shí)和技能，結(jié)識(shí)了許多好朋友。但是，學(xué)校不僅僅是一個(gè)教學(xué)的場(chǎng)所，它還是一個(gè)教育的熔爐。通過(guò)這些年在學(xué)校的經(jīng)歷，我深刻體悟到了學(xué)校的重要性，也領(lǐng)悟到了一些與學(xué)校相關(guān)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校是一所知識(shí)的寶庫(kù)。在學(xué)校里，我們能接觸到各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，學(xué)習(xí)到豐富的文化背景和學(xué)術(shù)理論。我記得，在我們的學(xué)校圖書(shū)館里，擺滿了各類圖書(shū)，其中包含了數(shù)不盡的智慧和知識(shí)。每次走進(jìn)圖書(shū)館，我總會(huì)被這種知識(shí)的氣息所吸引。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了自己的綜合素養(yǎng)。
其次，學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。學(xué)校教育著每一位學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。在學(xué)校里，老師們不僅僅是教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識(shí)，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事。他們悉心教?dǎo)我和我的同學(xué)們要有良好的品德，要有積極向上的態(tài)度，要有正確的價(jià)值觀。正是因?yàn)閷W(xué)校的教育，我深深明白了自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的角色定位，有了正確的人生觀和價(jià)值觀。
除此之外，學(xué)校也是一個(gè)鍛煉人的場(chǎng)所。在學(xué)校里，我們有許多機(jī)會(huì)可以鍛煉自己的能力。例如，參加各種課堂活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任，增強(qiáng)了自己的堅(jiān)持與耐力。這些經(jīng)歷對(duì)我的人生影響深遠(yuǎn)，為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，學(xué)校還給予了我很多美好的回憶。每當(dāng)我回憶起在學(xué)校里的時(shí)光，總是充滿了愉快的笑聲和溫暖的情感。我記得高中時(shí)，我們?cè)谝黄饌鋺?zhàn)高考，在艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程中互相鼓勵(lì)，一起走過(guò)那段特殊的時(shí)光。我記得小學(xué)時(shí)，我們一起慶祝生日，吃著蛋糕，互相送上祝福。這些美好的回憶伴隨著我成長(zhǎng)，并成為我人生中不可磨滅的一部分。
綜上所述，學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的教育平臺(tái)。在這里，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了做人的道理。學(xué)校教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神和正確的價(jià)值觀，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力和責(zé)任心。學(xué)校給予了我美好的回憶，這些回憶將會(huì)伴隨我一生。因此，我將永遠(yuǎn)珍惜學(xué)校給予我的一切，感恩這個(gè)重要的成長(zhǎng)場(chǎng)所。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇十二
18日晚6點(diǎn)半，我參加了xx小學(xué)為我們一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，王校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正好處上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個(gè)性是一年級(jí)的孩子，方法是十分重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒(méi)有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專心聽(tīng)講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)必須要培養(yǎng)他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯十分重要。
作為家長(zhǎng)，自己要需要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書(shū)名，我都十分仔細(xì)摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買來(lái)閱讀，相信看過(guò)后，可能對(duì)教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。
從九月開(kāi)學(xué)到此刻，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每一天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音，到此刻會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書(shū)讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開(kāi)始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到此刻能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興！兒子有時(shí)調(diào)皮，不聽(tīng)話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會(huì)斥責(zé)他，此刻看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開(kāi)心。給孩子多多的鼓勵(lì)，會(huì)使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇十三
學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是他們進(jìn)入社會(huì)的第一步。我在學(xué)校度過(guò)了我人生中一段寶貴的時(shí)光，收獲了無(wú)數(shù)的體會(huì)和心得。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)到了知識(shí)的重要性，領(lǐng)悟到了自我管理的重要性，并學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀地面對(duì)困難。下面，我將通過(guò)幾個(gè)重要的方面，分享我在學(xué)校中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校給我留下了團(tuán)結(jié)的印象。在整個(gè)學(xué)校生活中，我和我的同學(xué)們?nèi)〉昧朔浅：玫挠颜x和合作關(guān)系。我們互相幫助，共同進(jìn)步。在課堂上，我們經(jīng)常形成小團(tuán)隊(duì)，相互討論和解決問(wèn)題。在課外活動(dòng)中，我們一起參加社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)組織和義工活動(dòng)。這些團(tuán)隊(duì)的合作經(jīng)歷增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。
其次，學(xué)校讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。知識(shí)是指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的工具。在學(xué)校中，我們不僅學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和歷史常識(shí)，還學(xué)習(xí)到了更重要的思考、分析和學(xué)習(xí)的能力。老師們以豐富的知識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，而且也有了更多的機(jī)會(huì)去了解和探索世界。
第三，學(xué)校教會(huì)了我自我管理的重要性。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)到了時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時(shí)間，設(shè)定明確的目標(biāo)，并且努力去實(shí)現(xiàn)，才能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。通過(guò)自我管理的訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)、自制和自律的習(xí)慣，這些對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到了重要的作用。
最后，學(xué)校教會(huì)了我積極樂(lè)觀地面對(duì)困難。學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學(xué)校給我們提供了一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)克服困難。老師們鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問(wèn)題的方法。在學(xué)校中，我學(xué)會(huì)了放下對(duì)失敗的恐懼，用樂(lè)觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)讓我收獲頗多的地方。通過(guò)學(xué)校，我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量、知識(shí)的重要性、自我管理的重要性以及積極樂(lè)觀地面對(duì)困難。這些體會(huì)將伴隨我一生，對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。我相信，在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校培養(yǎng)的品質(zhì)，努力進(jìn)步，成為一個(gè)有用的人。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇十四
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學(xué)和 小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，觀摩了 生命課堂的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)了 。
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有幸走出校門，聆聽(tīng)外面的聲音，放眼教育的明天。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營(yíng)養(yǎng)。下面將本次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
一、 通過(guò)了解 ，我認(rèn)識(shí)到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長(zhǎng)帶隊(duì)，由各年級(jí)班主任組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，帶著“多看看，多問(wèn)問(wèn)，多聽(tīng)聽(tīng)，多學(xué)學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營(yíng)盤小學(xué)，學(xué)校規(guī)模多人，參觀了學(xué)校的硬件建設(shè)后，重點(diǎn)學(xué)習(xí) 的實(shí)際操作。 是一套有可操作性、實(shí)效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問(wèn)題，也解決了學(xué)生自主管理、自我約束、自我教育的問(wèn)題，真正使學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密有效地聯(lián)系在了一起。
量化體系，每學(xué)期每生一本，每天在家長(zhǎng)和老師中傳閱，使家長(zhǎng)、老師可以互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做到了及時(shí)溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了孩子們?nèi)绾巫鋈??！跋瘸扇?，后成才，再成功”是大營(yíng)盤小學(xué)追求的目標(biāo)。
二、通過(guò)觀摩教學(xué)課堂，我領(lǐng)略到了生命課堂的魅力，學(xué)到了寶
貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學(xué)生德育的
對(duì)課堂進(jìn)行了總體的有特色的評(píng)價(jià)。課后大家共同討論，如何通過(guò) 來(lái)督促學(xué)生的課堂表現(xiàn)，讓課堂收到更大的效益。
三、通過(guò)與家委會(huì)成員的座談，體現(xiàn)出了 的重要性，和
家長(zhǎng)在教育中的強(qiáng)大力量。
學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)家委會(huì)，自發(fā)自愿的組建了學(xué)校的護(hù)校隊(duì)，無(wú)償?shù)?BR> 校做義工，當(dāng)他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長(zhǎng)還留在學(xué)校里無(wú)償?shù)淖隽x工。我們也詢問(wèn)了他們繼續(xù)留下來(lái)的原因，家長(zhǎng)們的話很讓我感動(dòng)，“我們?cè)谧?，孩子在看，孩子學(xué)著自己的家長(zhǎng)，我們要做好榜樣?！倍嗝礃銓?shí)的回答。
四、通過(guò)參觀，讓我們更有信心將學(xué)校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達(dá)的第二站是 小學(xué)，那里的硬件設(shè)備很強(qiáng)。五棟教學(xué)辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學(xué)校文化很濃，每個(gè)區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內(nèi)容，有學(xué)生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學(xué)校，20xx年**月份剛搬進(jìn)來(lái)，學(xué)校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過(guò)本次外出參觀學(xué)習(xí)，無(wú)法復(fù)制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的教育教學(xué)道路找到了一些新的目標(biāo)。
最后希望我通過(guò)自己的努力拼搏在 小學(xué)這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）
如今，牙齒問(wèn)題在青少年群體中日益突出。隨著學(xué)校護(hù)牙活動(dòng)的興起，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始關(guān)注個(gè)人口腔健康。在過(guò)去的一年里，我積極參與了學(xué)校的護(hù)牙活動(dòng)，并從中受益匪淺。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了正確刷牙的方式，還了解到了牙齒對(duì)整體健康的重要性。下面我將分享我在學(xué)校護(hù)牙活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：正確的刷牙方法（250字）
在學(xué)校的護(hù)牙活動(dòng)中，老師向我們?cè)敿?xì)介紹了正確的刷牙方法。他們教會(huì)了我們使用牙刷和牙膏的正確方式，并強(qiáng)調(diào)了持之以恒的重要性。我發(fā)現(xiàn)，每天刷牙兩次，每次至少兩分鐘，能夠有效地清除口腔中的殘留食物和細(xì)菌，預(yù)防蛀牙和牙齦疾病的發(fā)生。此外，老師還告訴我們要選擇軟毛的牙刷，不要使用過(guò)于刺激的方法刷牙，以免損傷牙齒和牙齦。通過(guò)持續(xù)地正確刷牙，我發(fā)現(xiàn)我的口腔健康明顯改善，蛀牙的發(fā)生率也大大降低了。
第三段：飲食與護(hù)牙的關(guān)系（250字）
在學(xué)校的護(hù)牙活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了正確的刷牙方法，還了解了飲食與口腔健康的密切關(guān)系。老師提醒我們要少吃含糖食物，因?yàn)樘鞘侵赖闹饕蛑?。我認(rèn)識(shí)到，過(guò)多地?cái)z入糖分會(huì)導(dǎo)致牙齒表面的細(xì)菌產(chǎn)生酸性物質(zhì)，從而破壞牙齒的外層保護(hù)，最終導(dǎo)致蛀牙的形成。為了保護(hù)牙齒，我盡量少吃含糖食物，增加蔬菜、水果和富含鈣質(zhì)的食物的攝入。這些改變不僅對(duì)口腔健康有益，還對(duì)整體身體健康有積極的影響。
第四段：護(hù)牙的習(xí)慣養(yǎng)成（300字）
學(xué)校護(hù)牙活動(dòng)不僅教給了我們正確的刷牙方法和飲食原則，還鼓勵(lì)我們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。老師告訴我們，在洗牙后應(yīng)保持良好的習(xí)慣，不要再吃飯和喝水，以保證洗牙的效果。他們還鼓勵(lì)我們定期洗牙，每年至少兩次，以徹底清除牙齒表面和牙縫中的殘留物。通過(guò)堅(jiān)持這些習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己的口氣更加清新，牙齒也更加健康。我現(xiàn)在意識(shí)到護(hù)牙不僅僅是一種簡(jiǎn)單的活動(dòng)，而是一種積極的生活態(tài)度。
第五段：結(jié)論（200字）
通過(guò)學(xué)校的護(hù)牙活動(dòng)，我深刻意識(shí)到牙齒的重要性和個(gè)人口腔健康的影響。我學(xué)到了正確的刷牙方法、合理的飲食原則和良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。這些都促使我更加注重個(gè)人口腔健康，培養(yǎng)了良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將在日后的生活中對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。我也希望可以與更多的人分享這些經(jīng)驗(yàn)，讓大家擁有更健康的口腔。通過(guò)學(xué)校護(hù)牙活動(dòng)，我們可以為青少年群體的口腔健康努力，建立一個(gè)更加健康的未來(lái)。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇一
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關(guān)區(qū)通渭路小學(xué)進(jìn)行了為期一月的學(xué)習(xí)。在這一個(gè)月時(shí)間里，讓我領(lǐng)略到了名校的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面就談?wù)勎覅⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
感受一、先進(jìn)的辦學(xué)理念
該校以“博雅教育”為辦學(xué)特色，使該校成為了一所辦學(xué)理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現(xiàn)、群眾普遍信賴的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
通渭路小學(xué)結(jié)合辦學(xué)傳統(tǒng)及社會(huì)和家長(zhǎng)的需求，提出了“成就優(yōu)質(zhì)博雅教育，鑄就優(yōu)秀時(shí)代公民”的教育愿景，并以此為辦學(xué)特色的根本。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過(guò)“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營(yíng)造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學(xué)特色的博雅教育。
博雅意為學(xué)識(shí)廣博、品行雅正。前者是對(duì)為學(xué)的要求，后者是對(duì)做人的期望。該校以“知學(xué)，明禮”校訓(xùn)為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅(jiān)定“每個(gè)孩子都重要、每點(diǎn)進(jìn)步都精彩”的思想，在常規(guī)教學(xué)滲透博雅教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)“中隊(duì)活動(dòng)育博雅、三級(jí)課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學(xué)生全面綜合成長(zhǎng)。
感受二、特色的校園文化
特的個(gè)性風(fēng)格的樓層走廊文化。
根據(jù)“一班一景”的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)，提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造，從班級(jí)公約、班風(fēng)、班徽、班花、班級(jí)小明星等方面，積極構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)、生動(dòng)活潑的班級(jí)文化體系。在整潔、美觀，具有班級(jí)文化特色氛圍的基礎(chǔ)上，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學(xué)校通過(guò)“六節(jié)三周”主題活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示、實(shí)踐的平臺(tái)，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動(dòng)，即“讀書(shū)節(jié)、美術(shù)節(jié)、音樂(lè)節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)?！叭堋被顒?dòng)，即 “國(guó)防教育周”、“法制教育周”和“綜合實(shí)踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學(xué)模式
通渭路小學(xué)以改革課堂教學(xué)模式為途徑，用心實(shí)踐“以生為本、先學(xué)后導(dǎo)”六環(huán)教學(xué)法，將課堂教學(xué)改革和引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極推進(jìn)高效課堂的建構(gòu)。
“六環(huán)教學(xué)法”的基本課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：明確目標(biāo)——自主學(xué)習(xí)——合作探究——解惑提升——當(dāng)堂檢測(cè)——總結(jié)回饋。在數(shù)學(xué)學(xué)科采取“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
1、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)施基本程序：
(1)展示目標(biāo)：展示目標(biāo)時(shí)間短，先學(xué)后教是起點(diǎn)。講述目標(biāo)，讓學(xué)生把握總體要求。起導(dǎo)向作用，引起學(xué)生有意注意。
(2)自學(xué)前指導(dǎo)：規(guī)定內(nèi)容與時(shí)間，指導(dǎo)自學(xué)抓關(guān)鍵。通過(guò)投影、小黑板等途徑，要求學(xué)生做到：四個(gè)明確，明確自學(xué)的內(nèi)容與范圍，明確自學(xué)的方法，明確自學(xué)的要求，明確時(shí)間。
(3)學(xué)生自學(xué)，教師巡視：學(xué)生自學(xué)教師轉(zhuǎn)，盯住差生作打算。邊檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，邊檢查學(xué)生自學(xué)情況，重點(diǎn)看學(xué)生后**名自學(xué)情況。
(4)檢查學(xué)生自學(xué)效果：自學(xué)效果怎么樣，檢查差生把心放。 檢查中下游學(xué)生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導(dǎo)更正，指導(dǎo)運(yùn)用
(6)當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂完成作業(yè)：當(dāng)堂訓(xùn)練要分層，完成目標(biāo)堂堂清。
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)到了名校的新理念，新教法。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將用之所學(xué)，構(gòu)建質(zhì)量高效的數(shù)學(xué)課堂。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇二
隨著學(xué)校三學(xué)制度的全面推行，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，還要通過(guò)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和興趣社團(tuán)活動(dòng)等方式來(lái)培養(yǎng)動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。在三學(xué)過(guò)程中，我積累了很多體會(huì)，深刻地認(rèn)識(shí)到了其重要性。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，以五段式為框架，談?wù)勎覍?duì)學(xué)校三學(xué)的體會(huì)和感悟。
第一段：對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
實(shí)踐是學(xué)校三學(xué)制度的重要組成部分，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，鍛煉我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，我親自動(dòng)手制作了一份小禮物送給媽媽，通過(guò)自己動(dòng)手的過(guò)程，我不僅理解了制作的原理，還增加了對(duì)材料的認(rèn)識(shí)和使用方法。同時(shí)，我還參與了社區(qū)志愿者活動(dòng)，為社區(qū)居民提供幫助和服務(wù)。通過(guò)實(shí)踐，我明白了理論和實(shí)踐的關(guān)系，更加深入地理解了知識(shí)。
第二段：對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我與同學(xué)們一起走進(jìn)了社會(huì)，參觀了一些企事業(yè)單位，了解了社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制和工作流程。這些實(shí)地考察讓我接觸到了真實(shí)的社會(huì)，不僅讓我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了學(xué)院所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我樹(shù)立了正確的職業(yè)觀念，對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
第三段：對(duì)興趣社團(tuán)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
興趣社團(tuán)是學(xué)校三學(xué)制度的重要環(huán)節(jié)，參與興趣社團(tuán)活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在興趣社團(tuán)中，我加入了學(xué)校的攝影社團(tuán)。在攝影社團(tuán)的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用相機(jī)捕捉美麗的瞬間，如何通過(guò)構(gòu)圖和光線來(lái)表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我與其他社員共同合作，完成了一份作品集，不僅強(qiáng)化了我的攝影技巧，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。
第四段：對(duì)學(xué)校三學(xué)的總結(jié)和認(rèn)識(shí)
學(xué)校三學(xué)制度的實(shí)施給我們提供了更多的機(jī)會(huì)來(lái)拓寬自己的眼界和學(xué)習(xí)成果。通過(guò)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和興趣社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校三學(xué)的重要性。另外，學(xué)校三學(xué)制度還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，為我們未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)學(xué)校三學(xué)制度的學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手做、實(shí)踐試錯(cuò)、不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)加入興趣社團(tuán)，豐富自己的業(yè)余生活，與其他社員共同探索和創(chuàng)造。
總之，學(xué)校三學(xué)制度為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，通過(guò)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和興趣社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇三
在學(xué)校度過(guò)了很多年的學(xué)習(xí)生涯，我不禁思考學(xué)校給了我哪些感受和啟示。學(xué)校生活不僅僅是上課、考試和獲得學(xué)歷證書(shū)，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現(xiàn)自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)，包括目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、積極思維和終身學(xué)習(xí)。
第一段：目標(biāo)設(shè)定
學(xué)校教學(xué)的第一步就是給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)。每個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，老師會(huì)告訴我們他們期望我們?cè)谡n程中取得哪些成績(jī)和進(jìn)展。學(xué)校教給我一個(gè)重要的課程，就是目標(biāo)設(shè)定的重要性。我學(xué)會(huì)了給自己設(shè)立明確的目標(biāo)，并制定計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。這種目標(biāo)設(shè)定的習(xí)慣幫助我在學(xué)校取得了好成績(jī)，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)校是團(tuán)隊(duì)合作的重要場(chǎng)所。我們?cè)谛〗M討論、學(xué)術(shù)項(xiàng)目以及社團(tuán)活動(dòng)中都有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)合作。通過(guò)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重別人的觀點(diǎn)，并且將不同的意見(jiàn)整合為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了一條至關(guān)重要的道理，那就是通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作可以產(chǎn)生更好的結(jié)果。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，團(tuán)隊(duì)合作都是成功的關(guān)鍵。
第三段：自主學(xué)習(xí)
學(xué)校教會(huì)了我自主學(xué)習(xí)的能力。除了老師的指導(dǎo)，學(xué)校也鼓勵(lì)我們自己去發(fā)現(xiàn)、研究以及解決問(wèn)題。在學(xué)校的項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了自己尋找資料、分析問(wèn)題以及制定解決方案。這種自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。我相信這種自主學(xué)習(xí)的能力將在未來(lái)的職業(yè)生涯中幫助我應(yīng)對(duì)不斷變化的挑戰(zhàn)。
第四段：積極思維
學(xué)校教會(huì)了我積極思維的重要性。積極思維是指對(duì)待問(wèn)題和困難時(shí)保持樂(lè)觀和自信的態(tài)度。學(xué)校環(huán)境中，我們不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，還要應(yīng)對(duì)社交關(guān)系等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)校，我學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅(jiān)韌和樂(lè)觀，不斷克服困難并取得進(jìn)步。
第五段：終身學(xué)習(xí)
學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不應(yīng)該只限于學(xué)校時(shí)光，而是應(yīng)該是一個(gè)終身的過(guò)程。學(xué)校是獲取知識(shí)和技能的基礎(chǔ)，但學(xué)習(xí)的旅程遠(yuǎn)未結(jié)束。學(xué)校培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)的這五個(gè)方面，即目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、積極思維和終身學(xué)習(xí)，是我在學(xué)校中所學(xué)到的寶貴財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅對(duì)我的學(xué)業(yè)有所幫助，也對(duì)我的人生有著深遠(yuǎn)影響。我相信這些體會(huì)將在我未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇四
xx年4月16、17日，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行8人應(yīng)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的邀請(qǐng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，我們參觀了整體的校園環(huán)境，參加了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的國(guó)際交流中心的啟動(dòng)儀式，參觀了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際交流中心的各個(gè)功能室，觀看了各種教育教學(xué)成果展示，如外語(yǔ)節(jié)文藝匯演、學(xué)生綜合素質(zhì)展示、模擬聯(lián)合國(guó)的國(guó)際會(huì)議,聽(tīng)了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會(huì)到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所文化氛圍濃厚的學(xué)校，素質(zhì)教育貫穿于學(xué)習(xí)生活的每時(shí)每刻，注重學(xué)生良好行為品德的養(yǎng)成教育。
具體表現(xiàn)在：
1、在校園的美化中體現(xiàn)文化色彩
學(xué)校占地面積10萬(wàn)平方米，建筑面積6萬(wàn)3千平方米(包括教學(xué)樓、圖書(shū)館、禮堂、綜合樓、物理實(shí)驗(yàn)樓、化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學(xué)生公寓、學(xué)生公寓等)。校園布局合理，格調(diào)高雅，綠樹(shù)成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學(xué)良將軍的銅像，彰顯學(xué)校的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也無(wú)疑會(huì)被這樣的校園文化激起強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能，是一個(gè)充滿文化科學(xué)底蘊(yùn)和體現(xiàn)育人功能的學(xué)府。
2、合理的教學(xué)設(shè)施中滲透文化氣息。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)合理的教學(xué)設(shè)施、先進(jìn)實(shí)效的教學(xué)儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全，圖書(shū)館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮，莊重大方;科技樓、實(shí)驗(yàn)樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來(lái)歷屆學(xué)生的畢業(yè)照，就像是一座歷史熒屏，抒發(fā)著實(shí)驗(yàn)學(xué)子對(duì)母校的濃濃情懷;每個(gè)班級(jí)的對(duì)面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學(xué)生了解世界，走向世界。體育館、教師健身館凸顯對(duì)師生的人文關(guān)懷，國(guó)際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術(shù)，蘊(yùn)含著東西方的文化的友好交流，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的國(guó)際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進(jìn)設(shè)備提供給學(xué)生施展個(gè)性的平臺(tái)：通用技術(shù)的小制作，機(jī)器人制作，各種科技發(fā)明簡(jiǎn)介，無(wú)不展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)子的才華與智慧，也極大的激發(fā)每一屆學(xué)生的求知欲和探索精神。
3、樓道文化展示的校史精英，無(wú)疑又是奉獻(xiàn)給學(xué)生的一頓文化大餐
省實(shí)驗(yàn)建校將近60年，文化底蘊(yùn)深厚，文化氛圍濃烈，從省實(shí)驗(yàn)走出的社會(huì)精英很多，他們是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的財(cái)富，激勵(lì)和鼓舞著實(shí)驗(yàn)中學(xué)一屆又一屆的學(xué)子。把歷屆精英展示給學(xué)生，讓他們成為實(shí)驗(yàn)學(xué)子刻苦求學(xué)的不竭動(dòng)力。
4、班級(jí)單元的個(gè)性展示板，匯聚了班級(jí)師生的榮譽(yù)和戰(zhàn)績(jī)。
在每個(gè)班級(jí)門前都有個(gè)性展示板，通過(guò)展示板可以了解班級(jí)的班風(fēng)、班貌，班訓(xùn)，還展示了班級(jí)班徽的個(gè)性化設(shè)計(jì)及其理念，這里不但匯集了師生的榮譽(yù)、更匯聚了班級(jí)的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。
5、學(xué)校的校訓(xùn)“明心知往，力行求至”更體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)人才的理念。
明心知往,力行求至是實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)新形勢(shì)設(shè)立的新校訓(xùn)：“明心知往”即明德立志，明確為學(xué)的目標(biāo)和方向?！傲π星笾痢?，就是為實(shí)現(xiàn)理想而努力實(shí)踐，從而達(dá)到極致之境。這是暗示學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為了目標(biāo)不斷努力奮斗的勵(lì)志之訓(xùn)!
6、學(xué)生的一言一行顯揚(yáng)文明的素養(yǎng)
文明的素養(yǎng)不是一朝一夕就能行成的。實(shí)驗(yàn)中學(xué)課間操場(chǎng)集合時(shí)，學(xué)生都能自覺(jué)的繞過(guò)小路，從通道上走過(guò)。見(jiàn)到來(lái)賓都能主動(dòng)判斷是家長(zhǎng)、老師、還是外來(lái)客人，然后主動(dòng)問(wèn)好，彬彬有禮，落落大方。電視臺(tái)的學(xué)生記者們采訪來(lái)賓禮貌而從容，具備良好的社交素質(zhì)。這樣的行為習(xí)慣如果沒(méi)有一種長(zhǎng)久的持續(xù)性的教育，是不可能一蹴而就的?？梢?jiàn)學(xué)校平時(shí)在文明行為方面的教育是很到位的。
7、課內(nèi)外活動(dòng)豐富多彩
實(shí)驗(yàn)中學(xué)每學(xué)期都開(kāi)設(shè)多門選修課，有模擬駕駛，有時(shí)裝設(shè)計(jì)，有機(jī)器人制作，其內(nèi)容豐富多彩，深受學(xué)生喜愛(ài);選修課有固定時(shí)間，并專門聘請(qǐng)專業(yè)老師授課，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)是一種本領(lǐng)，掌握是一種技能的辦學(xué)理念，也受到了社會(huì)各界的好評(píng)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的固定活動(dòng)內(nèi)容豐富，有講座，綜合素質(zhì)展示等等。講座內(nèi)容有關(guān)于機(jī)器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長(zhǎng)心理的等等，這些對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質(zhì)展示活動(dòng)也是豐富多彩，有外語(yǔ)節(jié)表演，模擬聯(lián)合國(guó)，綜合才藝展示等等，既培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操，又豐富了生活情趣。讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)會(huì)做人，逐步成長(zhǎng)、提高，真正成為社會(huì)的“領(lǐng)跑人”。
在各種活動(dòng)中滲透素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中增強(qiáng)自律性、組織能力、讓學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生心靈的震撼。他們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)依據(jù)不只是學(xué)習(xí)，只要有特長(zhǎng)，就能得到認(rèn)可。因?yàn)榕囵B(yǎng)的人才“不應(yīng)僅是社會(huì)的適應(yīng)者，而應(yīng)是社會(huì)的推動(dòng)著，領(lǐng)軍人物”。
8、課堂教學(xué)扎實(shí)高效
我聽(tīng)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現(xiàn)象》，感覺(jué)課堂教學(xué)扎實(shí)高效，整堂課在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下循序漸進(jìn)，步步深入，從理論到實(shí)驗(yàn)，從知識(shí)到能力。同時(shí)也深感老師深厚的文化素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)教材的挖掘準(zhǔn)確到位。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)恰到適時(shí)。物理教學(xué)注重一個(gè)“實(shí)”字，復(fù)習(xí)、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)樸實(shí)而緊湊，卻不失新課改的理念。實(shí)實(shí)在在的課堂，實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)。
同時(shí)我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力，碰撞激情的舞臺(tái)呢?怎樣讓我們的學(xué)生百聽(tīng)不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā)：也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開(kāi)課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，深挖教材，認(rèn)真研究學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，真正以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，落實(shí)好課堂教學(xué)。
非常感謝學(xué)校給我這次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一名物理教師，學(xué)習(xí)之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學(xué)習(xí)方方面面的知識(shí)，做一名學(xué)習(xí)型的老師，對(duì)學(xué)生的每一天負(fù)責(zé)。讓課堂永遠(yuǎn)成為學(xué)生放飛心靈，展示才華的舞臺(tái)。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇五
自小學(xué)起，我就在學(xué)校里度過(guò)了大部分時(shí)間。學(xué)校是我成長(zhǎng)的地方，也是我與同學(xué)建立深厚友誼的地方。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了分享、合作、團(tuán)結(jié)和互助；在學(xué)校里，我不僅學(xué)會(huì)了課本知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。
第二段：學(xué)校是我鍛煉個(gè)人能力的地方
在學(xué)校里，我不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種技能，還有機(jī)會(huì)通過(guò)參加各種活動(dòng)來(lái)鍛煉個(gè)人能力。例如，我曾參加過(guò)學(xué)校的籃球隊(duì)，每周練習(xí)和比賽的機(jī)會(huì)讓我不斷提升自己的籃球水平；我也曾參加過(guò)學(xué)生會(huì)的工作，這讓我學(xué)會(huì)了如何組織活動(dòng)、如何溝通，這些技能在我今后的生活中都有所用處。
第三段：學(xué)校是我認(rèn)識(shí)世界的地方
學(xué)校不僅讓我學(xué)會(huì)了不同的知識(shí)和技能，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)了不同的人和文化。在學(xué)校里，我遇到了來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)，這讓我更加開(kāi)放和包容。學(xué)校還給我們提供了很多接觸外界的機(jī)會(huì)，例如組織實(shí)地考察、安排社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，這些讓我們更深入地了解社會(huì)、了解世界。
第四段：學(xué)校是我思考問(wèn)題的地方
在學(xué)校里，我們不僅需要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還需要進(jìn)行許多思考和探究。老師們經(jīng)常會(huì)提出一些不同尋常的問(wèn)題，要求我們自己去思考和探究。這讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，學(xué)校還給我們創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)掘自己的興趣和愛(ài)好，在這個(gè)過(guò)程中也需要通過(guò)思考和探究來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第五段：學(xué)校是我美好回憶的地方
在學(xué)校生活中，我也有許多美好的回憶。例如，與同學(xué)們一起慶祝過(guò)生日、一起度過(guò)難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏，讓我在人生道路上時(shí)刻懷念著學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
總之，在學(xué)校里度過(guò)的時(shí)光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個(gè)人能力、認(rèn)識(shí)了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力，留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學(xué)校的時(shí)光，永遠(yuǎn)感激這個(gè)與我一起成長(zhǎng)的地方。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇六
學(xué)校作為一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，是我們度過(guò)了人生中重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)階段的地方。在那里，我們遇到了很多陌生的老師和同學(xué)，經(jīng)歷了新的挑戰(zhàn)和變革。這里我將分享我在學(xué)校的體驗(yàn)和感悟。
第二段：適應(yīng)生活的能力
在學(xué)校，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的環(huán)境和人際關(guān)系，這是我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰莆盏膯?wèn)題。從剛?cè)雽W(xué)的緊張、孤獨(dú)到適應(yīng)新的班級(jí)和朋友，我們學(xué)會(huì)了互相尊重和理解，以及如何讓自己更好地適應(yīng)不同的環(huán)境。這不僅幫助我們?cè)趯W(xué)校里取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更在生活中幫助我們更好地與人相處。
第三段：成長(zhǎng)與自信
通過(guò)參加各種各樣的活動(dòng)和課程，我們不僅在學(xué)樓里獲得知識(shí)，也在課外活動(dòng)中獲得了許多寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。例如，在社交或者公開(kāi)演講中，我們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己，在表演活動(dòng)中，我們學(xué)到了如何勇敢地表現(xiàn)自己，在體育活動(dòng)中，我們鍛煉了身體、磨練了意志，這讓我們更加自信和堅(jiān)定。
第四段：人生態(tài)度
學(xué)校是一個(gè)豐富多彩的校園生活，讓我們感受到許多不同的人生態(tài)度。在學(xué)習(xí)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到努力和勤奮是取得成功的重要因素，通過(guò)觀察模范生和優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我們更清楚地了解到了成功的真正含義。在與同學(xué)相處過(guò)程中，我們懂得了如何尊重他人、團(tuán)結(jié)合作，當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈、迎難而上，這將成為我們終身運(yùn)用的一種寶貴財(cái)富。
第五段：總結(jié)和感悟
回想在學(xué)校的學(xué)習(xí)日子，它不僅是我們獲取知識(shí)的一所學(xué)校，也是我們從小長(zhǎng)成大的成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這里，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的人與事，感受到了無(wú)數(shù)的心靈激蕩。我希望大家在把握學(xué)校時(shí)光的同時(shí)，也能認(rèn)真反思自己的心靈歷程，悟出一個(gè)人的人生真諦，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇七
在學(xué)校里，學(xué)生們需要進(jìn)行三方面的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課本知識(shí)、學(xué)習(xí)生活技能和學(xué)習(xí)品德修養(yǎng)。這三方面的學(xué)習(xí)相輔相成，共同構(gòu)建了學(xué)生的個(gè)性和素質(zhì)。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了這種學(xué)校三學(xué)的重要性，下面我將從不同的角度闡述我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)課本知識(shí)是學(xué)校教育的核心。課本知識(shí)包含了各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和必備技能，是學(xué)生繼續(xù)深造的基石。在這個(gè)階段，通過(guò)學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我們可以掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。這其中不僅包括科學(xué)知識(shí)、文化知識(shí)，還包括技術(shù)知識(shí)和藝術(shù)知識(shí)等多個(gè)方面。正是通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們才能夠擁有豐富的知識(shí)體系，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和工作。
其次，學(xué)習(xí)生活技能是學(xué)校教育的重要組成部分。生活技能是我們從小到大都需要掌握的技能，它與我們的生活息息相關(guān)。學(xué)校提供了許多機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們學(xué)會(huì)管理時(shí)間、組織計(jì)劃、解決問(wèn)題、溝通協(xié)調(diào)等技能。通過(guò)學(xué)習(xí)生活技能的過(guò)程，我們可以提高自己的自理能力和獨(dú)立思考能力，為將來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)生活技能的過(guò)程中，我們還能培養(yǎng)個(gè)人興趣和愛(ài)好，提升自我價(jià)值感和成就感。
最后，學(xué)習(xí)品德修養(yǎng)是學(xué)校教育的精髓。學(xué)校教育不僅培養(yǎng)我們的智力，更重要的是培養(yǎng)我們的品德和道德觀念。學(xué)習(xí)品德修養(yǎng)，就是學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和道德規(guī)范，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。學(xué)校通過(guò)校風(fēng)、班風(fēng)和各類活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)我們養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣和行為，如遵紀(jì)守法、尊師重道、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等。這些都是我們未來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用之人不可或缺的素質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)校的三學(xué)相輔相成，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、技能和品德，幫助我們更全面地發(fā)展自身潛能。在學(xué)校里，我們能夠有機(jī)會(huì)探索自己的興趣愛(ài)好，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)技能，并與老師和同學(xué)一起互動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)。這種全面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。因此，我深知學(xué)校三學(xué)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷提升自己的各個(gè)方面能力。
在今后的學(xué)習(xí)中，我將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如參加社團(tuán)、參加辯論賽等，通過(guò)這些活動(dòng)提高自己的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。同時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事動(dòng)態(tài)，不斷拓寬自己的知識(shí)面。此外，我也會(huì)注重品德修養(yǎng)，始終保持良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
通過(guò)學(xué)校三學(xué)的有機(jī)結(jié)合，我深感自己在學(xué)校里的成長(zhǎng)和進(jìn)步。而正是這種進(jìn)步，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。無(wú)論將來(lái)遇到怎樣的挑戰(zhàn)，我都相信自己可以克服并取得成功。學(xué)校三學(xué)的心得體會(huì)，不僅是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的指引。我會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，并為自己的夢(mèng)想奮斗不息。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇八
蘇立鑫
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點(diǎn)。習(xí)總書(shū)記的重要講話，把握時(shí)代潮流，立足國(guó)情實(shí)際，順應(yīng)人民期待，內(nèi)涵豐富寬廣，思想深邃高遠(yuǎn)，文風(fēng)清新樸實(shí)，為社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展、加強(qiáng)黨的建設(shè)提供了強(qiáng)大思想武器，是做好新形勢(shì)下黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的重要指針。
近期集團(tuán)組織的“三學(xué)兩做一創(chuàng)”教育活動(dòng)是中央關(guān)于開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的安排部署的拓展延伸，是符合蘭石現(xiàn)階段狀況的具體要求。我們要把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記講話作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神上來(lái)，并把會(huì)議精神落實(shí)到自己的實(shí)際工作中。我認(rèn)為不管是對(duì)新入職的員工，還是已經(jīng)在企業(yè)工作一段時(shí)間的年輕人都會(huì)給予一定的指導(dǎo)和幫助。它簡(jiǎn)明扼要的指明了團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，對(duì)黨章“內(nèi)化于心，外化于行”,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的理想信念的嚴(yán)肅性，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷提高黨性修養(yǎng)，解決好人生觀、世界觀、價(jià)值觀這三個(gè)總開(kāi)關(guān)。并讓我們更好的以黨員為標(biāo)準(zhǔn)，了解一名合格的黨員應(yīng)該做什么，應(yīng)該學(xué)什么，從而拔高我們對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，而不是讓我們僅僅以“以黨員為先進(jìn)模范”成為一句口號(hào)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)的規(guī)章制度和技術(shù)，可以使我們更好的了解現(xiàn)代企業(yè)中的各種管理制度及管理規(guī)范，使自身更加了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下現(xiàn)代企業(yè)管理中先進(jìn)的管理方法方式，也可以使我們更加了解企業(yè)需要什么樣的`員工、怎樣做才符合企業(yè)要求。通過(guò)對(duì)比，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理模式、技術(shù)要求、技術(shù)規(guī)范，揚(yáng)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短。把學(xué)習(xí)到的管理經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自身，同時(shí)拓寬自身知識(shí)面、見(jiàn)識(shí)度。吸收總結(jié)，化為自身的發(fā)展動(dòng)力。更好的在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，貢獻(xiàn)自身的一份力量，這個(gè)力量不僅包括自身的知識(shí)，還可以是對(duì)企業(yè)發(fā)展有用的建議，也可以是遵守企業(yè)制度、規(guī)范，同時(shí)也可以是在自身崗位上做好符合自身崗位要求的事，不信謠、不傳謠，把最好的一面展現(xiàn)給企業(yè)，同時(shí)也展現(xiàn)給身邊的同事，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做一名符合企業(yè)要求的優(yōu)秀員工。在做好自身的同時(shí)，也就間接的服從了管理，做好了企業(yè)發(fā)展中的基本。從小做起，從細(xì)微做起，使蘭石更好，更美。
（文：裝備公司團(tuán)委蘇立鑫責(zé)任編輯：集團(tuán)團(tuán)委）
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇九
本周是學(xué)校三個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校授課周，七、九年級(jí)均是第二次，八年級(jí)是第一次，也是本學(xué)期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。
那天晚上，我給家長(zhǎng)講了三點(diǎn)。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，關(guān)注孩子科學(xué)這門課的學(xué)習(xí)。所以，這次期中考試班級(jí)取得的成績(jī)有他們的功勞。我再把班級(jí)表彰的五個(gè)項(xiàng)目涉及到的學(xué)生名字報(bào)了一遍。二是講了本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，難度比去年有較大提升，再加上從去年開(kāi)始，中考的難度有所增加，所以，在平時(shí)的訓(xùn)練和測(cè)試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時(shí)家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子遇到問(wèn)題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想，千萬(wàn)不要拿分?jǐn)?shù)說(shuō)事，要幫他分析查找原因，關(guān)注他(她)的學(xué)習(xí)過(guò)程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師，對(duì)老師的教課有什么想法，可以通過(guò)班主任老師或直接告訴我，千萬(wàn)不能在孩子面前說(shuō)長(zhǎng)道短，評(píng)價(jià)老師的什么不好。假如家長(zhǎng)都不相信老師，孩子就為不用功學(xué)習(xí)找到了一個(gè)您認(rèn)同的理由，這就是“親其師，信其道?！?BR> 家長(zhǎng)們聽(tīng)得都非常認(rèn)真。
為這次家長(zhǎng)學(xué)校授課，我還專門作了點(diǎn)準(zhǔn)備，在發(fā)給學(xué)生的“科學(xué)試卷分析單”上設(shè)置了一個(gè)問(wèn)題：“需要師長(zhǎng)幫助的方面”，好多學(xué)生都提到“希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心、多提醒、多監(jiān)督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實(shí)驗(yàn)。。。。”我承諾孩子們把他們的話轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)。所以，我要求家長(zhǎng)認(rèn)真看看孩子的“科學(xué)試卷分析單”，在末尾寫(xiě)一句鼓勵(lì)孩子的話。多數(shù)家長(zhǎng)都按照要求做了，有三位家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)了一段話，就連科學(xué)成績(jī)只有十幾二十幾分的，家長(zhǎng)也鼓勵(lì)他(她)，這是我一直以來(lái)倡導(dǎo)的理念：“給每個(gè)孩子關(guān)愛(ài)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!”所以，在我的班級(jí)，不管學(xué)生考幾分，只要進(jìn)步達(dá)到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級(jí)表彰，讓成績(jī)有差距的同學(xué)也體會(huì)被表?yè)P(yáng)的喜悅。
第二天，科學(xué)課是上午的最后一節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們聽(tīng)課特別認(rèn)真，邊聽(tīng)邊記，有問(wèn)有答，連平時(shí)有兩三位可能會(huì)走神、打盹的，都暫時(shí)不見(jiàn)了。我開(kāi)心地說(shuō)：你們的爸爸媽媽昨晚聽(tīng)課也一樣地投入，看來(lái)是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)得及和你交流的，要主動(dòng)找他們溝通哦。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)，我把家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子話語(yǔ)的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過(guò)校訊通平臺(tái)為班級(jí)家長(zhǎng)群發(fā)了一條短信： 家長(zhǎng)朋友晚上好!今天的科學(xué)課讓我非常感動(dòng)，可以說(shuō)每個(gè)孩子都很認(rèn)真，這是昨晚家長(zhǎng)學(xué)校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫(xiě)給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒(méi)來(lái)得及和孩子交流家長(zhǎng)會(huì)的情況的話，建議周末擠點(diǎn)時(shí)間找孩子談話哦。繼續(xù)合作! 在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長(zhǎng)和周怡家長(zhǎng)的回信。
我為有這樣一班家長(zhǎng)同事而欣慰。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇十
永威學(xué)校，不是神話，但絕對(duì)是奇跡。雖然在永威學(xué)校考察學(xué)習(xí)只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒(méi)有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念，蔡林森校長(zhǎng)把它寫(xiě)進(jìn)了校歌。永威學(xué)校對(duì)后進(jìn)生的做法是幫其樹(shù)立信心，教師簽訂承包責(zé)任書(shū)，不放棄任何一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生。后進(jìn)生問(wèn)題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗(yàn)，控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村中學(xué)的麻煩問(wèn)題。事實(shí)證明:今天的后進(jìn)生很可能就是明天的輟學(xué)生。而事實(shí)也證明:與其控輟不如轉(zhuǎn)差，做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實(shí)實(shí)地去做。在這一點(diǎn)上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無(wú)意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生，我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進(jìn)步，而不是讓學(xué)生慢慢掉隊(duì)?！稗D(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù)，應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會(huì)收到良好效果。
2、“先學(xué)后教”的課堂不精彩但是實(shí)在。此次永威之行我聽(tīng)了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽(tīng)了一節(jié)復(fù)習(xí)課，可惜沒(méi)聽(tīng)到其現(xiàn)代文新授課。感覺(jué)“先學(xué)后教”教學(xué)法簡(jiǎn)單易學(xué)，具有很強(qiáng)的操作性，這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固，沒(méi)有過(guò)多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語(yǔ)文考試平均分高達(dá)110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語(yǔ)文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對(duì)于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義。我們實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開(kāi)課殫精竭慮、費(fèi)時(shí)數(shù)日，卻往往對(duì)日常教學(xué)隨意對(duì)待，可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學(xué)后教” 教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問(wèn)題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實(shí)實(shí)在在，有效甚至高效。
3、“先學(xué)后教” 教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂，讓學(xué)生一目了然。反思我們的課堂，教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè)，甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學(xué)到哪，教師心中有數(shù)，學(xué)生卻一片茫然。也這因?yàn)榻處熒险n隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學(xué)不會(huì)，下節(jié)課接著學(xué)，也就談不上“堂堂清”，學(xué)生課上沒(méi)學(xué)會(huì)，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡(jiǎn)潔，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會(huì)了沒(méi)有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。這也使我想到:教師應(yīng)該讓學(xué)生知道下一周或下一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以使學(xué)生早做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、“先學(xué)后教” 教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡(jiǎn)潔，直奔主題，強(qiáng)調(diào)開(kāi)門見(jiàn)山直接開(kāi)講，而我更傾向于精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，吸引學(xué)生。特別是對(duì)于語(yǔ)文課而言，導(dǎo)入精彩，可以達(dá)到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，叩開(kāi)學(xué)生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)之美。
5、先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而這種先學(xué)，不是盲無(wú)目的的瞎學(xué)，不是教師放手不管，而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo)，要求問(wèn)題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時(shí)一定要充分分析分析學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和接受能力，同時(shí)預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。我認(rèn)為讓學(xué)生先學(xué)，關(guān)鍵是要保證學(xué)生參與學(xué)習(xí)，此次永威聽(tīng)課我不幸的聽(tīng)到了一位老師失敗的課堂教學(xué)，有幾個(gè)學(xué)生不參與老師的問(wèn)題，偷偷聊無(wú)關(guān)話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關(guān)注班里的學(xué)習(xí)困難生和學(xué)習(xí)懶惰者。從這一點(diǎn)上講，運(yùn)用這種教學(xué)法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢(shì)。
6、后教是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自學(xué)時(shí)，教師要巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學(xué)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習(xí)慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)”。我的體會(huì)是，這樣的課堂，教師其實(shí)是在和時(shí)間“打仗”，爭(zhēng)分奪秒，需要教師對(duì)課堂有更高的駕馭能力。永威學(xué)校每個(gè)教室后方都有一塊鐘表，其實(shí)我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺(jué)這樣非常有利于教師調(diào)控教學(xué)時(shí)間。
7、“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的。我感覺(jué)對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科而言，當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓(xùn)練，講文言文可以是當(dāng)堂提問(wèn)。我和老師們過(guò)去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習(xí)，有時(shí)候?qū)W生交了練習(xí)卷來(lái)不及講就等到以后有了時(shí)間再說(shuō)，結(jié)果是大大降低訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。今后要有意識(shí)的改變課堂結(jié)構(gòu)，安排好講與練的時(shí)間。
8、永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測(cè)是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們的做法是復(fù)習(xí)不及時(shí)，教學(xué)隨意性大，而且對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不及時(shí)不到位。沒(méi)有日日清，也就造成了后來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時(shí)間不如永威學(xué)校充分，所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來(lái)做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)，改變過(guò)去平時(shí)不復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí)，溫故知新。
9、永威學(xué)校的多媒體輔助教學(xué)利用的還不夠，我認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學(xué)會(huì)更利于學(xué)生的學(xué)與教師的教。在這一點(diǎn)上，我校教師更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
10、永威學(xué)校稱作業(yè)當(dāng)堂完成，其實(shí)就算當(dāng)堂不能完成，作為私立學(xué)校，學(xué)生在教師輔導(dǎo)監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學(xué)校學(xué)生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時(shí)而精細(xì)，這就大大確保了對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學(xué)生課下完成，于是學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就有了差距，有認(rèn)真做的，但是更有應(yīng)付作業(yè)的，有補(bǔ)作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學(xué)實(shí)際而言，當(dāng)堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實(shí)。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，還要不要預(yù)習(xí)?要。我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)更利于學(xué)生掌握知識(shí)，關(guān)鍵是布置什么樣的預(yù)習(xí)，又如何保證學(xué)生的預(yù)習(xí)，如何對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)?更要解決好課前預(yù)習(xí)和課上先學(xué)的關(guān)系。我想在這一點(diǎn)上可以借鑒導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的預(yù)習(xí)可查可控，而不是流于形式。
12、簡(jiǎn)單談一下小組合作學(xué)習(xí)。先學(xué)是每位學(xué)生的自學(xué)，獨(dú)立思考，必須保證。在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上才可以適當(dāng)安排小組合作，所以自學(xué)與合作并不矛盾，二者是互補(bǔ)的關(guān)系。
13、在去永威學(xué)校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化，在我看來(lái)，其校園文化重在突出量化與評(píng)比，這是一個(gè)講競(jìng)爭(zhēng)、重分?jǐn)?shù)的校園，其班級(jí)文化更是如此，其教室后黑板上的“誰(shuí)優(yōu)秀，誰(shuí)能干，過(guò)關(guān)表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說(shuō)實(shí)話，我更欣賞我的“書(shū)香教室”。
15、教學(xué)改革非一人一時(shí)之功，對(duì)于一個(gè)學(xué)科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會(huì)事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開(kāi)展、如何分工，如何更有實(shí)效?這都要從長(zhǎng)計(jì)議。
正所謂教必有法，而教無(wú)定法，對(duì)于 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，我要結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用，從而更好的完善自己的教育教學(xué)，以達(dá)到讓學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的目的!
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇十一
學(xué)校，是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)境。在學(xué)校里，我收獲了許多知識(shí)和技能，結(jié)識(shí)了許多好朋友。但是，學(xué)校不僅僅是一個(gè)教學(xué)的場(chǎng)所，它還是一個(gè)教育的熔爐。通過(guò)這些年在學(xué)校的經(jīng)歷，我深刻體悟到了學(xué)校的重要性，也領(lǐng)悟到了一些與學(xué)校相關(guān)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校是一所知識(shí)的寶庫(kù)。在學(xué)校里，我們能接觸到各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，學(xué)習(xí)到豐富的文化背景和學(xué)術(shù)理論。我記得，在我們的學(xué)校圖書(shū)館里，擺滿了各類圖書(shū)，其中包含了數(shù)不盡的智慧和知識(shí)。每次走進(jìn)圖書(shū)館，我總會(huì)被這種知識(shí)的氣息所吸引。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了自己的綜合素養(yǎng)。
其次，學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。學(xué)校教育著每一位學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。在學(xué)校里，老師們不僅僅是教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識(shí)，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事。他們悉心教?dǎo)我和我的同學(xué)們要有良好的品德，要有積極向上的態(tài)度，要有正確的價(jià)值觀。正是因?yàn)閷W(xué)校的教育，我深深明白了自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的角色定位，有了正確的人生觀和價(jià)值觀。
除此之外，學(xué)校也是一個(gè)鍛煉人的場(chǎng)所。在學(xué)校里，我們有許多機(jī)會(huì)可以鍛煉自己的能力。例如，參加各種課堂活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任，增強(qiáng)了自己的堅(jiān)持與耐力。這些經(jīng)歷對(duì)我的人生影響深遠(yuǎn)，為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，學(xué)校還給予了我很多美好的回憶。每當(dāng)我回憶起在學(xué)校里的時(shí)光，總是充滿了愉快的笑聲和溫暖的情感。我記得高中時(shí)，我們?cè)谝黄饌鋺?zhàn)高考，在艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程中互相鼓勵(lì)，一起走過(guò)那段特殊的時(shí)光。我記得小學(xué)時(shí)，我們一起慶祝生日，吃著蛋糕，互相送上祝福。這些美好的回憶伴隨著我成長(zhǎng)，并成為我人生中不可磨滅的一部分。
綜上所述，學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的教育平臺(tái)。在這里，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了做人的道理。學(xué)校教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神和正確的價(jià)值觀，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力和責(zé)任心。學(xué)校給予了我美好的回憶，這些回憶將會(huì)伴隨我一生。因此，我將永遠(yuǎn)珍惜學(xué)校給予我的一切，感恩這個(gè)重要的成長(zhǎng)場(chǎng)所。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇十二
18日晚6點(diǎn)半，我參加了xx小學(xué)為我們一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，王校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正好處上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個(gè)性是一年級(jí)的孩子，方法是十分重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒(méi)有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專心聽(tīng)講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)必須要培養(yǎng)他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯十分重要。
作為家長(zhǎng)，自己要需要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書(shū)名，我都十分仔細(xì)摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買來(lái)閱讀，相信看過(guò)后，可能對(duì)教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。
從九月開(kāi)學(xué)到此刻，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每一天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音，到此刻會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書(shū)讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開(kāi)始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到此刻能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興！兒子有時(shí)調(diào)皮，不聽(tīng)話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會(huì)斥責(zé)他，此刻看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開(kāi)心。給孩子多多的鼓勵(lì)，會(huì)使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇十三
學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是他們進(jìn)入社會(huì)的第一步。我在學(xué)校度過(guò)了我人生中一段寶貴的時(shí)光，收獲了無(wú)數(shù)的體會(huì)和心得。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)到了知識(shí)的重要性，領(lǐng)悟到了自我管理的重要性，并學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀地面對(duì)困難。下面，我將通過(guò)幾個(gè)重要的方面，分享我在學(xué)校中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校給我留下了團(tuán)結(jié)的印象。在整個(gè)學(xué)校生活中，我和我的同學(xué)們?nèi)〉昧朔浅：玫挠颜x和合作關(guān)系。我們互相幫助，共同進(jìn)步。在課堂上，我們經(jīng)常形成小團(tuán)隊(duì)，相互討論和解決問(wèn)題。在課外活動(dòng)中，我們一起參加社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)組織和義工活動(dòng)。這些團(tuán)隊(duì)的合作經(jīng)歷增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。
其次，學(xué)校讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。知識(shí)是指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的工具。在學(xué)校中，我們不僅學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和歷史常識(shí)，還學(xué)習(xí)到了更重要的思考、分析和學(xué)習(xí)的能力。老師們以豐富的知識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，而且也有了更多的機(jī)會(huì)去了解和探索世界。
第三，學(xué)校教會(huì)了我自我管理的重要性。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)到了時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時(shí)間，設(shè)定明確的目標(biāo)，并且努力去實(shí)現(xiàn)，才能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。通過(guò)自我管理的訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)、自制和自律的習(xí)慣，這些對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到了重要的作用。
最后，學(xué)校教會(huì)了我積極樂(lè)觀地面對(duì)困難。學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學(xué)校給我們提供了一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)克服困難。老師們鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問(wèn)題的方法。在學(xué)校中，我學(xué)會(huì)了放下對(duì)失敗的恐懼，用樂(lè)觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)讓我收獲頗多的地方。通過(guò)學(xué)校，我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量、知識(shí)的重要性、自我管理的重要性以及積極樂(lè)觀地面對(duì)困難。這些體會(huì)將伴隨我一生，對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。我相信，在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校培養(yǎng)的品質(zhì)，努力進(jìn)步，成為一個(gè)有用的人。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇十四
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學(xué)和 小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，觀摩了 生命課堂的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)了 。
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有幸走出校門，聆聽(tīng)外面的聲音，放眼教育的明天。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營(yíng)養(yǎng)。下面將本次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
一、 通過(guò)了解 ，我認(rèn)識(shí)到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長(zhǎng)帶隊(duì)，由各年級(jí)班主任組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，帶著“多看看，多問(wèn)問(wèn)，多聽(tīng)聽(tīng)，多學(xué)學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營(yíng)盤小學(xué)，學(xué)校規(guī)模多人，參觀了學(xué)校的硬件建設(shè)后，重點(diǎn)學(xué)習(xí) 的實(shí)際操作。 是一套有可操作性、實(shí)效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問(wèn)題，也解決了學(xué)生自主管理、自我約束、自我教育的問(wèn)題，真正使學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密有效地聯(lián)系在了一起。
量化體系，每學(xué)期每生一本，每天在家長(zhǎng)和老師中傳閱，使家長(zhǎng)、老師可以互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做到了及時(shí)溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了孩子們?nèi)绾巫鋈??！跋瘸扇?，后成才，再成功”是大營(yíng)盤小學(xué)追求的目標(biāo)。
二、通過(guò)觀摩教學(xué)課堂，我領(lǐng)略到了生命課堂的魅力，學(xué)到了寶
貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學(xué)生德育的
對(duì)課堂進(jìn)行了總體的有特色的評(píng)價(jià)。課后大家共同討論，如何通過(guò) 來(lái)督促學(xué)生的課堂表現(xiàn)，讓課堂收到更大的效益。
三、通過(guò)與家委會(huì)成員的座談，體現(xiàn)出了 的重要性，和
家長(zhǎng)在教育中的強(qiáng)大力量。
學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)家委會(huì)，自發(fā)自愿的組建了學(xué)校的護(hù)校隊(duì)，無(wú)償?shù)?BR> 校做義工，當(dāng)他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長(zhǎng)還留在學(xué)校里無(wú)償?shù)淖隽x工。我們也詢問(wèn)了他們繼續(xù)留下來(lái)的原因，家長(zhǎng)們的話很讓我感動(dòng)，“我們?cè)谧?，孩子在看，孩子學(xué)著自己的家長(zhǎng)，我們要做好榜樣?！倍嗝礃銓?shí)的回答。
四、通過(guò)參觀，讓我們更有信心將學(xué)校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達(dá)的第二站是 小學(xué)，那里的硬件設(shè)備很強(qiáng)。五棟教學(xué)辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學(xué)校文化很濃，每個(gè)區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內(nèi)容，有學(xué)生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學(xué)校，20xx年**月份剛搬進(jìn)來(lái)，學(xué)校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過(guò)本次外出參觀學(xué)習(xí)，無(wú)法復(fù)制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的教育教學(xué)道路找到了一些新的目標(biāo)。
最后希望我通過(guò)自己的努力拼搏在 小學(xué)這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
學(xué)校三學(xué)心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）
如今，牙齒問(wèn)題在青少年群體中日益突出。隨著學(xué)校護(hù)牙活動(dòng)的興起，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始關(guān)注個(gè)人口腔健康。在過(guò)去的一年里，我積極參與了學(xué)校的護(hù)牙活動(dòng)，并從中受益匪淺。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了正確刷牙的方式，還了解到了牙齒對(duì)整體健康的重要性。下面我將分享我在學(xué)校護(hù)牙活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：正確的刷牙方法（250字）
在學(xué)校的護(hù)牙活動(dòng)中，老師向我們?cè)敿?xì)介紹了正確的刷牙方法。他們教會(huì)了我們使用牙刷和牙膏的正確方式，并強(qiáng)調(diào)了持之以恒的重要性。我發(fā)現(xiàn)，每天刷牙兩次，每次至少兩分鐘，能夠有效地清除口腔中的殘留食物和細(xì)菌，預(yù)防蛀牙和牙齦疾病的發(fā)生。此外，老師還告訴我們要選擇軟毛的牙刷，不要使用過(guò)于刺激的方法刷牙，以免損傷牙齒和牙齦。通過(guò)持續(xù)地正確刷牙，我發(fā)現(xiàn)我的口腔健康明顯改善，蛀牙的發(fā)生率也大大降低了。
第三段：飲食與護(hù)牙的關(guān)系（250字）
在學(xué)校的護(hù)牙活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了正確的刷牙方法，還了解了飲食與口腔健康的密切關(guān)系。老師提醒我們要少吃含糖食物，因?yàn)樘鞘侵赖闹饕蛑?。我認(rèn)識(shí)到，過(guò)多地?cái)z入糖分會(huì)導(dǎo)致牙齒表面的細(xì)菌產(chǎn)生酸性物質(zhì)，從而破壞牙齒的外層保護(hù)，最終導(dǎo)致蛀牙的形成。為了保護(hù)牙齒，我盡量少吃含糖食物，增加蔬菜、水果和富含鈣質(zhì)的食物的攝入。這些改變不僅對(duì)口腔健康有益，還對(duì)整體身體健康有積極的影響。
第四段：護(hù)牙的習(xí)慣養(yǎng)成（300字）
學(xué)校護(hù)牙活動(dòng)不僅教給了我們正確的刷牙方法和飲食原則，還鼓勵(lì)我們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。老師告訴我們，在洗牙后應(yīng)保持良好的習(xí)慣，不要再吃飯和喝水，以保證洗牙的效果。他們還鼓勵(lì)我們定期洗牙，每年至少兩次，以徹底清除牙齒表面和牙縫中的殘留物。通過(guò)堅(jiān)持這些習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己的口氣更加清新，牙齒也更加健康。我現(xiàn)在意識(shí)到護(hù)牙不僅僅是一種簡(jiǎn)單的活動(dòng)，而是一種積極的生活態(tài)度。
第五段：結(jié)論（200字）
通過(guò)學(xué)校的護(hù)牙活動(dòng)，我深刻意識(shí)到牙齒的重要性和個(gè)人口腔健康的影響。我學(xué)到了正確的刷牙方法、合理的飲食原則和良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。這些都促使我更加注重個(gè)人口腔健康，培養(yǎng)了良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將在日后的生活中對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。我也希望可以與更多的人分享這些經(jīng)驗(yàn)，讓大家擁有更健康的口腔。通過(guò)學(xué)校護(hù)牙活動(dòng)，我們可以為青少年群體的口腔健康努力，建立一個(gè)更加健康的未來(lái)。