心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的重要記錄和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)，將自己的感悟和領(lǐng)悟進(jìn)行歸納和總結(jié)，言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)清楚。心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)發(fā)展的指引。如何寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)，需要我們?nèi)?、客觀地評(píng)估自己的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作能夠有所幫助。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境保護(hù)成為了全球共同的責(zé)任。為了提高大眾對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能力，我參加了一次關(guān)于培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境關(guān)乎我們每個(gè)人的未來(lái)，也深感到環(huán)境保護(hù)的緊迫性與重要性。
第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題的重要性
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我了解到環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)逐漸成為全球共同關(guān)注的焦點(diǎn)。首先，環(huán)境污染對(duì)人類健康和生存造成了嚴(yán)重威脅。大量的工業(yè)廢氣、水污染和土壤污染不僅會(huì)導(dǎo)致各種疾病的爆發(fā)，還會(huì)影響環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。另外，全球變暖、洪澇災(zāi)害和百年一遇的干旱等極端天氣事件的頻繁發(fā)生，也說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題不容忽視。這些問(wèn)題都指向一個(gè)共同的結(jié)論，即我們需要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)與行動(dòng)，才能確保人類的未來(lái)和地球的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：個(gè)人身心變化
參加培訓(xùn)后，我的環(huán)保意識(shí)得到了巨大的提高。我不再對(duì)環(huán)境問(wèn)題視而不見(jiàn)，而是主動(dòng)關(guān)注身邊的環(huán)境狀況。我開(kāi)始減少使用不可降解的塑料制品，并主動(dòng)參與垃圾分類和回收運(yùn)動(dòng)。我還積極參加環(huán)境志愿者活動(dòng)，幫助清理河流和街頭的垃圾。這些經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，即使只是一次微小的行動(dòng)，也能累積成巨大的力量。
第四段：推動(dòng)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)
這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始關(guān)注并參與環(huán)保組織的活動(dòng)，積極向他人宣傳環(huán)保理念。我與同事分享了我所了解到的環(huán)境問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們改變?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎画h(huán)保的行為習(xí)慣。我還在社交媒體上發(fā)布環(huán)保相關(guān)的內(nèi)容，希望能夠引起更多人對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視。通過(guò)這些方式，我希望能夠影響更多的人一起行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)環(huán)境。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我深知個(gè)人的力量微不足道，但我堅(jiān)信只要每個(gè)人都能從自己做起，共同努力，就能為環(huán)境保護(hù)作出積極貢獻(xiàn)。我希望在未來(lái)，越來(lái)越多的人能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。我相信，只要我們共同努力，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)，為后代留下一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的地球。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且也改變了自己的行為和思維方式。我會(huì)堅(jiān)持以身作則，積極傳播環(huán)保理念，推動(dòng)更多的人參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中來(lái)。我相信，只有每個(gè)人都意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并付諸實(shí)際行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。讓我們共同努力，共建美麗家園！
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
隨著環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重，許多人開(kāi)始積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。為了更好地提高大眾對(duì)環(huán)保知識(shí)的認(rèn)識(shí)，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)展了環(huán)保培訓(xùn)課程。我最近參加了一次培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境的課程，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我得到了一些寶貴的心得和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。在課程中，我們?cè)敿?xì)了解了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和影響。通過(guò)看到那些由于環(huán)境惡化而患病的兒童和被污染水源所困擾的貧困地區(qū)，我更加堅(jiān)信環(huán)保事業(yè)的緊迫性。這種認(rèn)識(shí)使我對(duì)環(huán)境保護(hù)充滿了熱情，激發(fā)了我積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的動(dòng)力。
其次，我通過(guò)培訓(xùn)課程學(xué)到了很多實(shí)用的環(huán)保知識(shí)。課程內(nèi)容涵蓋了節(jié)約用水、減少垃圾、低碳生活等方方面面的知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了家庭中如何減少用水和垃圾的產(chǎn)生，如何選擇環(huán)保的材料和產(chǎn)品，如何使用再生能源等。這些都是我們可以立即在生活中實(shí)踐的方法。我在課程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)使我明白了環(huán)境保護(hù)不需要花費(fèi)太多的時(shí)間和金錢(qián)，只需要我們從小事做起，做出一些小的改變即可。
再次，培訓(xùn)課程還提供了豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓我更好地了解了環(huán)境保護(hù)的實(shí)際操作。我們參觀了一家環(huán)保企業(yè)，親眼見(jiàn)到了他們的環(huán)保措施和產(chǎn)品。學(xué)院還組織了一次環(huán)境保護(hù)志愿者活動(dòng)，我們清理了附近的公園并植樹(shù)造林。通過(guò)親身參與這些活動(dòng)，我對(duì)環(huán)境保護(hù)的實(shí)際情況有了更直觀的認(rèn)識(shí)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的掌握，還培養(yǎng)了我的合作和創(chuàng)造力。
此外，培訓(xùn)課程還給了我一些啟示和思考。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了環(huán)保工作者的重要性和責(zé)任。他們努力改善我們的環(huán)境，保護(hù)我們的生態(tài)系統(tǒng)。在課程中，我結(jié)識(shí)了一些熱愛(ài)環(huán)保的朋友，他們?yōu)檫@個(gè)共同的目標(biāo)而不懈努力。我被他們的熱情和堅(jiān)持所感染，也決心要為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。在未來(lái)，我希望能夠加入一個(gè)環(huán)保組織，參與更多的環(huán)?；顒?dòng)，為保護(hù)我們的地球盡一份力量。
最后，培訓(xùn)課程還給了我一個(gè)積極的心態(tài)和行動(dòng)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，老師們通過(guò)誨人不倦地講解和實(shí)例的分享，讓我充分認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。環(huán)保不是一兩個(gè)人的事情，需要所有人共同努力。我心里愿意成為一個(gè)環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈的人，我希望用自己的努力來(lái)影響身邊的人，讓更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。
總之，參加培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境的課程，讓我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)到了實(shí)用的環(huán)保知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)更好地了解了環(huán)境保護(hù)的實(shí)際操作，得到了一些啟示和思考，并樹(shù)立了積極的心態(tài)和行動(dòng)。我相信，在未來(lái)的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，為保護(hù)我們的地球盡一份力量。我也鼓勵(lì)更多的人參加這樣的培訓(xùn)，共同為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，通過(guò)參加“保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)”，我對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了更深的了解，也更加明確了自己在環(huán)保行動(dòng)中的角色和作用。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了環(huán)境保護(hù)的各個(gè)方面，從環(huán)境資源的利用與保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)和維護(hù)、氣候變化及其應(yīng)對(duì)措施等方面細(xì)致地講解。講師們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)案例和圖表數(shù)據(jù)的展示，讓我們更加直觀地感受到環(huán)保的緊迫性和必要性，也讓我們知道自己所做所為的影響和意義。
第三段：培訓(xùn)活動(dòng)
培訓(xùn)活動(dòng)豐富多彩，不僅有現(xiàn)場(chǎng)觀察、互動(dòng)問(wèn)答，還有小組分工合作，每個(gè)小組都要出一份環(huán)保方案，包括提出環(huán)保問(wèn)題、分析問(wèn)題、定出解決方案、設(shè)定時(shí)間計(jì)劃等。通過(guò)此活動(dòng)，我們不僅理論學(xué)習(xí)，更具體實(shí)踐和探索，培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：培訓(xùn)收獲
參加本次培訓(xùn)，我收獲頗豐。首先，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，我們需要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)。其次，我了解了環(huán)保行動(dòng)的前沿技術(shù)和方法，為自己將來(lái)的環(huán)保行動(dòng)提供了有益的思路和借鑒。最后，本次培訓(xùn)也增強(qiáng)了我與企業(yè)同事之間的交流溝通，提高了我們合作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總而言之，本次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和啟迪，更讓我感受到我在環(huán)保行動(dòng)中的責(zé)任和使命，我將踐行“保護(hù)環(huán)境從我做起”的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)槲磥?lái)的環(huán)保事業(yè)而共同努力。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)年輕人，我們常常會(huì)被提醒要保護(hù)環(huán)境。但是，這種意識(shí)在生活中并沒(méi)有得到足夠地應(yīng)用和發(fā)展。因此，我參加了一次有關(guān)保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)，并從中發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問(wèn)題和啟發(fā)，下面是我的感受與體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性
在培訓(xùn)的一開(kāi)始，我們首先要明確環(huán)境的定義。環(huán)境包含了自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和人與環(huán)境之間的關(guān)系。在日常生活中，我們與環(huán)境的接觸非常頻繁。例如，我們生活的地方、穿的衣服和吃的食物都與環(huán)境有關(guān)，因此，我們有責(zé)任保護(hù)環(huán)境以讓自己和周圍的人都能夠生活在一個(gè)健康、舒適的生活環(huán)境中。同時(shí)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們還了解到環(huán)境的質(zhì)量對(duì)人類的健康和生存都有著直接關(guān)系。
第二段：了解到環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性
在培訓(xùn)的進(jìn)程中，我們得知環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性。由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，生產(chǎn)和消費(fèi)對(duì)環(huán)境造成的危害也越來(lái)越大。例如，工業(yè)污染、氣候變化、海洋垃圾等問(wèn)題都對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了不良影響。因此，應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題是一項(xiàng)復(fù)雜和長(zhǎng)期的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)也提醒我們，環(huán)境保護(hù)需要全社會(huì)的參與和支持。
第三段： 了解環(huán)境保護(hù)的方式
我們學(xué)習(xí)了許多環(huán)保的方式和方法，例如節(jié)水、節(jié)電、減少垃圾、使用環(huán)保材料等。這些措施雖然看似簡(jiǎn)單，但是對(duì)于環(huán)境則是重要的保護(hù)和改善。此外，我們還了解到，有關(guān)部門(mén)和企業(yè)的環(huán)保要求和標(biāo)準(zhǔn)也起到了重要的作用。我們應(yīng)該支持和遵守這些標(biāo)準(zhǔn)，以共同維護(hù)和提升環(huán)境質(zhì)量。
第四段：改變自己的生活方式
通過(guò)這次培訓(xùn)，我也意識(shí)到自己在日常生活中存在的很多不良習(xí)慣，例如隨便放垃圾、大量使用塑料袋等。因此，我希望從自己做起，改變生活方式，采取更環(huán)保的行動(dòng)，希望自己的行為可以為環(huán)境帶來(lái)切實(shí)的影響。
第五段：感悟到環(huán)保意識(shí)的意義
這次培訓(xùn)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)普及，我們明確認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，而我們每個(gè)人都需要參與進(jìn)來(lái)。從這次培訓(xùn)中我也感受到了自己作為環(huán)保者的責(zé)任和使命，我認(rèn)為這種責(zé)任感和使命感，可以帶給我們更加充實(shí)、美好的人生。
總之，通過(guò)參加保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)，我了解到了環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性。我也明確了個(gè)人的責(zé)任和行動(dòng)在環(huán)保中扮演著重要的角色。這次培訓(xùn)讓我在日常生活中更加關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，積極購(gòu)買(mǎi)環(huán)保產(chǎn)品，少產(chǎn)生垃圾，盡可能多地參與到環(huán)保行動(dòng)中。在未來(lái)的生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)環(huán)境保護(hù)的理念，同時(shí)也呼吁大家一起參與到環(huán)保中來(lái)，共同建設(shè)美好的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著環(huán)境污染和資源浪費(fèi)的日益增加，保護(hù)環(huán)境變得尤為重要。為了提高人們的環(huán)保意識(shí)和能力，越來(lái)越多的企事業(yè)單位都積極開(kāi)展了有關(guān)環(huán)保的培訓(xùn)。我也有幸參加了一次由公司組織的保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)，得到了不少收獲，感受頗深。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)涉及的內(nèi)容非常豐富有實(shí)用，包括環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)、節(jié)約能源、減少?gòu)U棄物的處理等方面。其中，最令我印象深刻的是節(jié)約能源的措施。因?yàn)樵谝酝纳詈凸ぷ髦?，我?jīng)常忽略了節(jié)約能源的重要性。而這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起，采取有效的節(jié)能措施，例如使用節(jié)能燈、隨手關(guān)閉電源等。
第三段：討論互動(dòng)
除了理論知識(shí)，這次培訓(xùn)還進(jìn)行了一些討論和互動(dòng)活動(dòng)，例如小組演講和角色扮演等。這些活動(dòng)增加了大家的參與感，促進(jìn)了交流和合作。通過(guò)聽(tīng)取不同人的想法和建議，我深刻意識(shí)到了環(huán)保不僅是單純的一個(gè)人的事情，更需要大家各盡所能、齊心合力。
第四段：感受與反思
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。以前，我常常忽略了一些看似微小的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，比如隨手丟垃圾等，但是這些問(wèn)題不僅會(huì)讓環(huán)境臟亂，更會(huì)影響到健康、生活質(zhì)量等方面。因此，我決心從今以后，從小事做起，積極投身到環(huán)保行動(dòng)中。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)這次培訓(xùn)，我積累了不少有關(guān)環(huán)保的知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在今后的工作和生活中，我將不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保知識(shí)，積極踐行綠色生活方式。同時(shí)，也希望更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中，共同努力，保護(hù)我們的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的日益重視，保護(hù)環(huán)境問(wèn)題成為社會(huì)熱議的話題之一。為了提高公眾對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解和意識(shí)的培養(yǎng)，我參加了一次關(guān)于“培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境”的課程，從中獲得了很多啟示和體會(huì)。首先，課程讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。其次，課程教會(huì)了我如何減少污染和節(jié)約資源。最后，課程提醒我應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
首先，培訓(xùn)課程讓我深刻理解了保護(hù)環(huán)境的重要性。在課堂上，講師分享了大量的數(shù)據(jù)和案例，揭示了環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類生存和發(fā)展的威脅。比如，大氣污染導(dǎo)致的健康問(wèn)題、水體污染給生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)的破壞等。我被這些事實(shí)深深震撼，并意識(shí)到如果我們不采取行動(dòng)，環(huán)境問(wèn)題將進(jìn)一步惡化，給人類的生活和未來(lái)帶來(lái)巨大的困擾。因此，保護(hù)環(huán)境不僅僅是一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)，更是為了我們自身的利益和幸福。
其次，課程教會(huì)了我如何減少污染和節(jié)約資源。在講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于垃圾分類、水電使用的知識(shí)。過(guò)去，我對(duì)這些問(wèn)題并不敏感，總是隨意地使用資源，甚至將垃圾混放在一起。然而，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我了解到垃圾分類可以有效減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。因此，我開(kāi)始按照課程中所講的方法，將垃圾分類處理，比如將可回收的廢紙、塑料等分別分類。同時(shí)，課程還提醒我要節(jié)約用水用電，比如盡量使用公共交通工具，減少車輛尾氣排放和空氣污染。這些環(huán)保小知識(shí)和方法不僅可以節(jié)約資源，還能有效減少對(duì)環(huán)境的不良影響。
最后，課程提醒我應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保行動(dòng)。課程中，講師鼓勵(lì)大家加入環(huán)保組織，參與環(huán)保志愿者活動(dòng)。我意識(shí)到環(huán)保問(wèn)題的解決是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程，需要人們的共同努力和參與。因此，我在課程結(jié)束后加入了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織，并參與了一些環(huán)?；顒?dòng)，比如植樹(shù)造林、垃圾清理等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅深入了解了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任的重要性。這也使我逐漸意識(shí)到，個(gè)人的力量雖小，但只要每個(gè)人都能積極參與環(huán)保行動(dòng)，共同努力，就能為保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)保護(hù)環(huán)境有了更加深刻的理解。我明白了保護(hù)環(huán)境不僅僅是個(gè)別人或政府的責(zé)任，而是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)。同時(shí)，課程也教會(huì)了我如何從日常生活中的點(diǎn)滴做起，從垃圾分類、節(jié)約用水用電等方面開(kāi)始，減少對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)資源的浪費(fèi)。最重要的是，課程提醒我應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保行動(dòng)，加入環(huán)保組織，參與志愿者活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。通過(guò)這些實(shí)踐和體會(huì)，我相信，只要每個(gè)人都能積極行動(dòng)，我們一定能共同構(gòu)筑一個(gè)清潔、美麗的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在如今環(huán)境日益惡化的背景下，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們每個(gè)人的責(zé)任。為了提高公眾的環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)環(huán)保行為習(xí)慣，我參加了一個(gè)有關(guān)培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境的課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和技巧，并且深切體會(huì)到了環(huán)境對(duì)我們生活的重要性。下面我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段: 理解環(huán)境的脆弱
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們首先了解了環(huán)境的脆弱性以及人類活動(dòng)對(duì)其造成的破壞。我們通過(guò)觀看一些環(huán)境紀(jì)錄片，看到了許多森林砍伐、土地退化和水污染的現(xiàn)象。這些景象讓我深深意識(shí)到我們對(duì)環(huán)境所做的傷害有多么嚴(yán)重，同時(shí)也讓我明白了保護(hù)環(huán)境的緊迫性。我們的家園地球是唯一一個(gè)供我們生存和居住的地方，保護(hù)環(huán)境就是在為我們自己的未來(lái)筑起一道屏障。
第三段: 掌握環(huán)保技巧
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)到了許多實(shí)際的環(huán)保技巧和方法。比如，我們學(xué)習(xí)了如何正確分類垃圾、如何合理使用水資源、如何減少能源的浪費(fèi)等。這些技巧的靈活運(yùn)用可以在我們的日常生活中產(chǎn)生重大的影響。比如，我現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)節(jié)約用水，盡量減少使用塑料袋和一次性餐具，定期清理電器設(shè)備以降低耗能等。這些看似微小的改變每天都在積累，我們的環(huán)境也因此而得以逐漸改善。
第四段: 培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了環(huán)保不僅僅是一種行為，更是一種意識(shí)。環(huán)保意識(shí)是一個(gè)人對(duì)環(huán)境的關(guān)注、熱愛(ài)和尊重的體現(xiàn)。我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從點(diǎn)滴改變開(kāi)始。比如，在不遠(yuǎn)游玩的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)撿起地上的垃圾，不隨地吐痰或亂扔垃圾等。只有將環(huán)保意識(shí)融入到我們的日常生活中，才能形成長(zhǎng)久的、持續(xù)的環(huán)保行為。
第五段: 傳播環(huán)保理念
作為一個(gè)有環(huán)保意識(shí)的人，我還應(yīng)該主動(dòng)傳播環(huán)保理念，拉動(dòng)身邊更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。在家里，我為家人講解環(huán)保知識(shí)，并鼓勵(lì)他們僅購(gòu)買(mǎi)環(huán)保產(chǎn)品；在學(xué)校，我組織了一些環(huán)?；顒?dòng)，并通過(guò)宣傳板、班會(huì)等途徑向同學(xué)們傳遞環(huán)保知識(shí)。正如勢(shì)能可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，我們每個(gè)人都應(yīng)該將自己的環(huán)保力量傳遞下去，讓更多的人加入到環(huán)保大軍中來(lái)，形成合力，共同保護(hù)我們的環(huán)境。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的環(huán)保知識(shí)和技巧，更培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，將環(huán)保理念深深地融入到自己的生活中。我相信，只要每個(gè)人都能從點(diǎn)滴做起，在日常生活中主動(dòng)保護(hù)環(huán)境，我們的城市會(huì)變得更加美好，地球?qū)?huì)變得更加宜居。我們不要忘記，環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，讓我們共同努力，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中必須要重視和關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題。為了提高公眾的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境保護(hù)的能力，我參加了一次關(guān)于培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境的課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)保護(hù)環(huán)境有了更深入的了解，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將根據(jù)這次培訓(xùn)的體會(huì)總結(jié)成這篇文章，以期能夠與大家分享和交流。
首先，培訓(xùn)課程對(duì)于提高我們的環(huán)境意識(shí)非常有效。在這個(gè)課程中，我們通過(guò)講座、實(shí)地參觀等方式了解了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性以及環(huán)境惡化所帶來(lái)的后果。比如，我們參觀了一個(gè)被污染的河流，這個(gè)河流曾經(jīng)是一條清澈的河流，如今由于人類的活動(dòng)，已經(jīng)被嚴(yán)重污染，魚(yú)類死絕，水體渾濁。這個(gè)例子讓我們意識(shí)到我們的生活方式和生產(chǎn)方式對(duì)環(huán)境所造成的影響，從而引起了我們消極的情緒，更加強(qiáng)烈地意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
其次，培訓(xùn)課程還幫助我們學(xué)習(xí)了許多環(huán)境保護(hù)的方法和技巧。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用和處理電子廢棄物、如何節(jié)約能源、如何減少垃圾等方法。這些方法和技巧非常實(shí)用，我們可以將它們應(yīng)用到自己的日常生活中。比如，我從課程中學(xué)到了如何合理使用空調(diào)和電扇，如何減少冷氣和暖氣的使用時(shí)間。這些簡(jiǎn)單的方法對(duì)于減少能源消耗起到了很大的作用，而且也能為我們省下不少費(fèi)用。
再次，培訓(xùn)課程讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是一個(gè)需要全社會(huì)共同參與的事業(yè)。環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)全球性的問(wèn)題，需要各國(guó)共同努力來(lái)解決。而我們作為個(gè)人，也應(yīng)該積極參與其中。在課程中，我們了解到了一些環(huán)境保護(hù)組織和活動(dòng)，比如海洋清潔活動(dòng)、河流清理活動(dòng)等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，不僅可以為環(huán)境做出貢獻(xiàn)，還可以與其他關(guān)心環(huán)境保護(hù)的人共同合作，分享經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)更多的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)到環(huán)境保護(hù)需要從自身做起。在培訓(xùn)中，我們被要求制定個(gè)人環(huán)境保護(hù)計(jì)劃，并定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這個(gè)計(jì)劃包括個(gè)人日常生活方面和工作方面的環(huán)保行動(dòng)，比如減少用水、盡量多步行或乘坐公共交通工具等。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)只有從自己做起，才能真正產(chǎn)生積極的影響。環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人的責(zé)任。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)保護(hù)環(huán)境有了更深入的了解和體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，需要我們從自身做起，采取實(shí)際行動(dòng)。學(xué)習(xí)環(huán)保技巧和方法，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共同推動(dòng)社會(huì)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行動(dòng)。我相信，只有我們每個(gè)人都為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，才能創(chuàng)造一個(gè)更美好、更可持續(xù)的未來(lái)。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
天空的幸福，是它穿著一身藍(lán)裙子；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般刺眼的光榮；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命；人們的幸福，是有一個(gè)漂亮的地球；在我眼里，地球就是一位慈愛(ài)的媽媽，把我們抱在她的懷里。可是，有的時(shí)候地球媽媽也會(huì)生氣：河水干枯了，植物枯萎了，大地裂開(kāi)了，森林著火了這些事發(fā)生后，人們便熱火朝天的勞碌了起來(lái)。他們種許多樹(shù)，把大街小巷清理的干潔凈凈，地球媽媽又開(kāi)頭變得溫順起來(lái)。我們都知道，地球是生命的搖籃，更是我們的家園，地球媽媽給了我們一個(gè)暖和的家，假如我們離開(kāi)了她，那我們一分一秒都無(wú)法生存下去，所以，我們要愛(ài)惜環(huán)境，來(lái)回報(bào)地球母親。
我們都知道，不行以亂扔垃圾，不行以隨地吐痰，不行以砍伐樹(shù)木，不行以踩踏草坪，不行以亂摘花朵可是，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾。記得有一次，我看到一個(gè)小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立即上去對(duì)他說(shuō)："我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士'。聽(tīng)完我的話，他慚愧的低下了頭。水是生命之源，是我們?nèi)梭w所需能量最重要的一部分。它不僅能給我們解渴，還可以給輸送植物們營(yíng)作文養(yǎng)。水給我們帶來(lái)了蔥郁樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山水如畫(huà)的美妙生存環(huán)境，給我們帶來(lái)了安靜和平。所以，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)水源吧！
植物也是我們?nèi)祟愖钚枰陌閭H之一，由于它可以清爽空氣，汲取我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸。假如沒(méi)有新奇空氣，人類將會(huì)無(wú)法生存。假如沒(méi)有植物幫我們抵抗風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會(huì)變成一片沙漠它們就像"綠色衛(wèi)兵'，始終保衛(wèi)著我們。播種綠色就是在救自己，假如想吸到清爽的空氣、想喝到純自然的.水，就必需愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜環(huán)境。雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈漂亮又干凈。但人們的環(huán)保意識(shí)很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)峻的污染了空氣和水源。以前清亮光明的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不行理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新奇的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會(huì)受到影響，生命同樣也會(huì)受到威逼。大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽快樂(lè)的事情，愛(ài)護(hù)好脆弱而又宏大的媽媽，植樹(shù)造林，讓她變得健康！
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷患病破壞，全球氣溫上升，白色垃圾，水資源被污染這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。我校在20xx年xx月xx月份，開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。
通過(guò)校園播送、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和提倡工作，說(shuō)明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)峻危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參加。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生進(jìn)展垃圾分類漸漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
各班采納不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)展調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)展溝通，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，樹(shù)立典型，介紹閱歷，強(qiáng)化推廣。
通過(guò)主題班會(huì)增加學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。班會(huì)的內(nèi)容非常豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，非常精彩。通過(guò)演講，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類學(xué)問(wèn)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。
鼓舞同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參加垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加干凈。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不行回收”標(biāo)志，并且通過(guò)播送宣傳，告知學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)展處置。并且鼓舞各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比方我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)省意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的'樂(lè)趣。
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)峻地污染環(huán)境。因此進(jìn)展垃圾分類收集可以削減垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理本錢(qián)，削減土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
1）削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)峻侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2）削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)峻的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能削減危害性。
3）變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，便利面碗5xx6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3xx7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%xx40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
4）堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)展分類，同時(shí)也要告知自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得干凈、光明！
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
說(shuō)到環(huán)境保護(hù)，我們經(jīng)常會(huì)看到一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，比如說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，還有像“珍愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境”這些標(biāo)語(yǔ)，相信大家也都不陌生。雖然這些標(biāo)語(yǔ)都很簡(jiǎn)短啊，我覺(jué)得它確非常清楚地闡釋了一個(gè)道理，那就是：我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的同時(shí)也是在保護(hù)自己，所以我們必須堅(jiān)定地保護(hù)環(huán)境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈(zèng)予我們的新鮮的空氣，溫暖的陽(yáng)光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境非常和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)也越來(lái)越好，人們過(guò)上了富裕，更為方便快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。
工業(yè)的發(fā)展同時(shí)也對(duì)環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的破壞。森林里不知有多少樹(shù)木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)受住歲月的變遷，但是許多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹(shù)木，乃至整片森林都漸漸趨近消失，還有河流污染，許多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)重影響，許多水里的魚(yú)類等生物大片死亡。
還有上海松江打撈出上千頭死豬的事情，這實(shí)在令人氣憤?。○B(yǎng)豬場(chǎng)的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們難道不想到這是大家賴以生存的河流，如果有人因?yàn)轱嬘昧诉@樣的水而發(fā)生意外難道他們不會(huì)受到良心的譴責(zé)嗎，這真是一種非?？蓯u的行為。
保護(hù)自然環(huán)境，我覺(jué)得要從日常小事做起。首先應(yīng)該大力宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不實(shí)用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣如果這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤。還有就是對(duì)于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)給予重罰，不然只會(huì)讓更多的人加入這樣的行列中。
希望國(guó)家可以做好宣傳，使人們可以真正認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，所有的中國(guó)人都有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约?，讓大家深刻的意識(shí)到破壞環(huán)境無(wú)異于作繭自縛。
生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和環(huán)境就勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義已走過(guò)的道路早就證明，清潔的環(huán)境也就現(xiàn)代化。我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與發(fā)展生產(chǎn)力的目的不相符合，而且也會(huì)危害現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是因?yàn)椋?BR> （1）自然資源的退化和破壞將生產(chǎn)力發(fā)展的障礙。
（2）生產(chǎn)的發(fā)展勞動(dòng)對(duì)環(huán)境的要求愈來(lái)愈高范文寫(xiě)作，環(huán)境污染嚴(yán)重將會(huì)引起尖銳的矛盾，人的生產(chǎn)性。
（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備（設(shè)備、儀表等）需要清潔的環(huán)境（精密的產(chǎn)品如此）。
在某種意義上說(shuō)，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于現(xiàn)代化生產(chǎn)，是對(duì)人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且胎盤(pán)危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，無(wú)可挽回的損失，要幾十年、上百年才能恢復(fù)，則難以逆轉(zhuǎn)。
如據(jù)近些年來(lái)記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類、130多種鳥(niǎo)類業(yè)已滅絕，有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來(lái)被消滅掉的。全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物，正滅絕的邊緣。人類正在許多局部性保護(hù)措施，但珍貴動(dòng)植物還在走向滅絕，人類活動(dòng)的全球性有害遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的。
二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬(wàn)噸。從水體來(lái)看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題。
此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸。
是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以。而生態(tài)平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來(lái)分析問(wèn)題，才能更地認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)的者和管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境保護(hù)。
地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，如何保護(hù)我們生存的環(huán)境，這需要大家的共同努力，讓我們攜起手手來(lái)，做到以下幾點(diǎn)：
1、拒絕使用珍貴木材制品。
現(xiàn)在，社會(huì)上形成一種盲目攀比、追求奢華的消費(fèi)風(fēng)氣?！拔镆韵橘F”的思想使人們舍得花高價(jià)購(gòu)買(mǎi)和使用珍貴木材制成的家具。然而這種畸形的消費(fèi)觀念正對(duì)大自然造成嚴(yán)重的破壞。以紅木為例。
紅木是熱帶雨林山產(chǎn)的珍貴木材，價(jià)格年年攀升。一雙紅木筷子上百元，一套紅木家具數(shù)萬(wàn)元、數(shù)百萬(wàn)元，但仍有人購(gòu)買(mǎi)。我國(guó)嚴(yán)禁砍伐紅木，我國(guó)的紅木家具都是國(guó)外市場(chǎng)流入的。然而地球的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體，任何地區(qū)熱帶雨林的砍伐都會(huì)破壞動(dòng)物的棲息環(huán)境，造成整體的生態(tài)失衡。另外，珍貴木材取自珍稀樹(shù)種，而珍稀樹(shù)種是不可復(fù)生的自然遺產(chǎn)。
一萬(wàn)年前，地球上約1/2的陸地面積覆蓋著森林，約62億公頃，而如今只剩下28億公頃了。全球的熱帶雨林正在以每年1700萬(wàn)公頃的速度減少著，用不了多少年，世界的熱帶雨林資源就會(huì)被全部破壞。雨林是地球之肺，失去了肺的地球?qū)?huì)不堪設(shè)想。保護(hù)雨林、保護(hù)珍稀樹(shù)種從拒絕消費(fèi)珍貴木材制品做起。
2、拒絕使用一次性筷子。
一次性筷子又稱“衛(wèi)生筷”、“方便筷”，是人類社會(huì)生活節(jié)奏加快和社會(huì)服務(wù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，曾被視為一種文明標(biāo)志。然而，現(xiàn)實(shí)表明，其所謂“衛(wèi)生”和“方便”不過(guò)是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質(zhì)相同，與每餐清洗消毒、不需要眾多生產(chǎn)基地和繁瑣運(yùn)送過(guò)程的'多次性筷子比，既不衛(wèi)生，本站也不方便。
它的生產(chǎn)，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲(chǔ)運(yùn)中伴隨著難以避免的污染，而其使用，顯然是不潔和浪費(fèi)。一株生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)，僅能制成6000-8000雙筷子。我國(guó)每年生產(chǎn)一次性筷子1000萬(wàn)箱，其中600萬(wàn)箱出口到日、韓等國(guó)。
日本人發(fā)明了一次性筷子，卻不用自己國(guó)土上的森林生產(chǎn)，而且用后回收用于造紙等。我國(guó)森林覆蓋率不足日本的1/4，每年為生產(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積200萬(wàn)立方米。因此，我們提倡外出就餐拒絕使用一次性筷子，平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中拒絕使用木桿鉛筆。
3、使用節(jié)能型燈具。
在改善照明技術(shù)的過(guò)程中，白熾燈比蠟燭發(fā)光效率高70倍，壽命長(zhǎng)100倍；
比油燈效率高20倍，同時(shí)提供更高質(zhì)量的照明。最新節(jié)能照明產(chǎn)品——小型熒光燈比白熾燈效率又高3倍，壽命長(zhǎng)9倍，而且發(fā)出的光的亮度相當(dāng)。
和白熾燈一樣，小型熒光燈降低了照明成本。手機(jī)版在美國(guó)，小型熒光燈的照明成本僅為白熾燈的一半，即使減去燈本身的成本（約20美元），用小型熒光燈代替白熾燈，也能節(jié)省30美元。目前全世界使用著大約5億個(gè)小型熒光燈。如果同時(shí)使用的話，節(jié)約的電能相當(dāng)于28座大型火力發(fā)電廠的發(fā)電量——約2.8萬(wàn)兆瓦。
除此之外，使用節(jié)能燈還可通過(guò)減少耗電量減輕由能源使用導(dǎo)致的環(huán)境副作用。如氣候變化、酸雨和煤炭燃燒時(shí)產(chǎn)生鉛、砷等有毒金屬。同時(shí)，使用電能涉及發(fā)電、送電、用電以及大型設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，所有步驟都會(huì)產(chǎn)生廢物。據(jù)估計(jì)，在美國(guó)，一支節(jié)能型的小型熒光燈最終將少產(chǎn)生90公斤固體廢物。我國(guó)素有節(jié)電傳統(tǒng)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
4、多用肥皂，少用洗滌劑。
肥皂是由天然原料——脂肪再加上堿制成的。肥皂使用后排放出去時(shí)，很快就可由微生物分解。所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，肥皂在生產(chǎn)和使用上，對(duì)環(huán)境的影響是輕微的。與肥皂相比，洗滌劑對(duì)環(huán)境的影響較大。合成洗滌劑的制造過(guò)程中產(chǎn)生大量的廢水和廢氣，它的使用，特別是含磷洗滌劑的使用，又增添了一系列的環(huán)境污染。
含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過(guò)分增長(zhǎng)，水藻在死亡時(shí)會(huì)因其自身有機(jī)物質(zhì)分解使水生態(tài)系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)重，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化等問(wèn)題。被磷污染的水域含有供水藻生長(zhǎng)的豐富肥料，水藻的過(guò)分生長(zhǎng)又造成氧耗竭，以致水域里的魚(yú)蝦因?yàn)闊o(wú)力與水藻爭(zhēng)氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都會(huì)形成“死亡帶”。為了盡量減輕對(duì)環(huán)境的破壞，我們大家都應(yīng)該多用肥皂，少用洗滌劑。
5、不焚燒秸稈。
日前，在全球范圍內(nèi)，—個(gè)毋庸置疑的事實(shí)是，土壤的質(zhì)量正在退化。盡管農(nóng)民施用了很多的氮磷鉀化肥，它們迅速而方便地替代了土壤在侵蝕過(guò)程中或在種植農(nóng)作物過(guò)程中輸出的許多營(yíng)養(yǎng)成分，但是在發(fā)現(xiàn)增加化肥用量可以提高產(chǎn)量的幾十年后，在許多國(guó)家，可種植的作物品種對(duì)化肥的接受效應(yīng)達(dá)到極限，施肥也不再能夠掩飾越來(lái)越嚴(yán)重的土壤退化。
化學(xué)肥料不可能代替真正肥沃的土壤，它們不能給土壤提供包括有機(jī)物，微生物、昆蟲(chóng)、水等在內(nèi)的一些基本成分。這些基本成分的相互作用，會(huì)為植物創(chuàng)造一種有益的環(huán)境。比較流行和有效的做法是讓秸稈還田，提高土壤中有機(jī)質(zhì)的含量，防止土壤退化。我國(guó)—些地方有焚燒秸稈的壞習(xí)慣，應(yīng)該敦促其改正。
6、節(jié)省紙張，回收廢紙。
在報(bào)紙電視中，我們常?？梢钥吹揭恍┰旒垙S污染環(huán)境的報(bào)道。大量的污水把水體變得又黑又臭，魚(yú)蝦絕跡，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)或絕收。生產(chǎn)紙張大部分以木材為原料，而木材的來(lái)源——森林是我們賴以生存的根本，是“地球之肺”，同時(shí)造紙還要污染環(huán)境，所以節(jié)約紙張就等于保護(hù)了我們生存的空間。在我們每天繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，留心一下準(zhǔn)備扔掉的廢紙，也許反面還能用。即使是沒(méi)有空白的廢紙也不要隨便扔進(jìn)垃圾桶。
回收一噸廢紙可以少砍17棵大樹(shù)，生產(chǎn)800公斤好紙，減少35%的水污染，節(jié)省—半以上的造紙能源。我國(guó)的廢紙回收率很低，每年都要進(jìn)口廢紙，僅1996年就進(jìn)口了137萬(wàn)噸。我們可以把學(xué)校和家中的舊報(bào)紙、舊課本、廢紙片等集中起來(lái)，送往廢品收購(gòu)站。在購(gòu)買(mǎi)紙張時(shí)選擇再生紙，用實(shí)際行動(dòng)支持廢紙的循環(huán)利用。還可以把廢紙回收的好處告訴同學(xué)和父母，大家都來(lái)回收廢紙。
7、少吃口香糖。
香糖作為一種休閑食品，香糖固然有很多可愛(ài)之處，但是近年來(lái)在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，香糖的名氣卻開(kāi)始臭了。原因很簡(jiǎn)單：口香糖入口時(shí)爽口，“出口”時(shí)卻只會(huì)讓人惡心。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的殘跡難以清除、難以降解，給環(huán)衛(wèi)工作添了很多麻煩。在神圣的北京天安門(mén)廣場(chǎng)，口香糖殘跡就像一攤攤雞屎，搞不好還會(huì)粘在游人的鞋上。
為了防止讓口香糖殘跡敗壞形象，國(guó)外—些城市近年來(lái)開(kāi)始制定法規(guī)，禁止人們?cè)诠矆?chǎng)合吃口香糖。比如在新加坡，膽敢在公共場(chǎng)合吃口香糖的人將被處以高額罰款。雖然現(xiàn)在中國(guó)還沒(méi)有對(duì)口香糖消費(fèi)采取什么限制措施，但任何一個(gè)關(guān)心環(huán)保的人都應(yīng)該對(duì)口香糖說(shuō)“不”，至少在吃口香糖時(shí)不要出口成“臟”。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。我校在20-年-月12月份，開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。
1、提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類觀念。
通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
3、開(kāi)展垃圾分類主題班會(huì)。
通過(guò)主題班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。班會(huì)的內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，十分精彩。通過(guò)演講，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。
5、開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)的意義
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
3、變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5—6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
4、堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類進(jìn)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開(kāi)采。人類對(duì)綠色的'無(wú)盡索取仍在威逼著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。環(huán)境愛(ài)護(hù)就是通過(guò)實(shí)行行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，愛(ài)護(hù)人類生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據(jù)人類的意愿，愛(ài)護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存，消退那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素。環(huán)境愛(ài)護(hù)所要解決的問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是愛(ài)護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，愛(ài)護(hù)人類身心的健康，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，削減或消退有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及愛(ài)護(hù)自然資源（包括生物資源）的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動(dòng)。當(dāng)然，環(huán)境愛(ài)護(hù)還必需考慮經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)展。只有相互之間協(xié)調(diào)進(jìn)展，才是新時(shí)代的環(huán)境愛(ài)護(hù)新概念。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
說(shuō)到環(huán)境愛(ài)護(hù)，我們常常會(huì)看到一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，比如說(shuō)"愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)'，還有像"珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境'這些標(biāo)語(yǔ)，信任大家也都不生疏。雖然這些標(biāo)語(yǔ)都很簡(jiǎn)短啊，我覺(jué)得它確特別清晰地闡釋了一個(gè)道理，那就是：我們?cè)趷?ài)護(hù)環(huán)境的同時(shí)也是在愛(ài)護(hù)自己，所以我們必需堅(jiān)決地愛(ài)護(hù)環(huán)境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈(zèng)予我們的新奇的空氣，暖和的陽(yáng)光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境特別和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的進(jìn)展，科技越來(lái)更加達(dá)，經(jīng)濟(jì)也越來(lái)越好，人們過(guò)上了富有，更為便利快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。工業(yè)的進(jìn)展同時(shí)也對(duì)環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)峻的破壞。森林里不知有多少樹(shù)木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的`考驗(yàn)，經(jīng)受住歲月的變遷，但是很多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹(shù)木，乃至整片森林都慢慢趨近消逝，還有河流污染，很多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)峻影響，很多水里的魚(yú)類等生物大片死亡。
還有上海松江打撈出上千頭死豬的事情，這實(shí)在令人生氣??！養(yǎng)豬場(chǎng)的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們莫非不想到這是大家賴以生存的河流，假如有人由于飲用了這樣的水而發(fā)生意外莫非他們不會(huì)受到良心的責(zé)備嗎，這真是一種特別可恥的行為。愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，我覺(jué)得要從日常小事做起。首先應(yīng)當(dāng)大力宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不有用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣假如這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤。還有就是對(duì)于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)賜予重罰，不然只會(huì)讓更多的人加入這樣的行列中。盼望國(guó)家可以做好宣揚(yáng)，使人們可以真正熟悉到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，全部的中國(guó)人都有劇烈的環(huán)保意識(shí)，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约?，讓大家深刻的意識(shí)到破壞環(huán)境無(wú)異于作繭自縛。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境保護(hù)成為了全球共同的責(zé)任。為了提高大眾對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能力，我參加了一次關(guān)于培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境關(guān)乎我們每個(gè)人的未來(lái)，也深感到環(huán)境保護(hù)的緊迫性與重要性。
第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題的重要性
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我了解到環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)逐漸成為全球共同關(guān)注的焦點(diǎn)。首先，環(huán)境污染對(duì)人類健康和生存造成了嚴(yán)重威脅。大量的工業(yè)廢氣、水污染和土壤污染不僅會(huì)導(dǎo)致各種疾病的爆發(fā)，還會(huì)影響環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。另外，全球變暖、洪澇災(zāi)害和百年一遇的干旱等極端天氣事件的頻繁發(fā)生，也說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題不容忽視。這些問(wèn)題都指向一個(gè)共同的結(jié)論，即我們需要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)與行動(dòng)，才能確保人類的未來(lái)和地球的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：個(gè)人身心變化
參加培訓(xùn)后，我的環(huán)保意識(shí)得到了巨大的提高。我不再對(duì)環(huán)境問(wèn)題視而不見(jiàn)，而是主動(dòng)關(guān)注身邊的環(huán)境狀況。我開(kāi)始減少使用不可降解的塑料制品，并主動(dòng)參與垃圾分類和回收運(yùn)動(dòng)。我還積極參加環(huán)境志愿者活動(dòng)，幫助清理河流和街頭的垃圾。這些經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，即使只是一次微小的行動(dòng)，也能累積成巨大的力量。
第四段：推動(dòng)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)
這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始關(guān)注并參與環(huán)保組織的活動(dòng)，積極向他人宣傳環(huán)保理念。我與同事分享了我所了解到的環(huán)境問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們改變?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎画h(huán)保的行為習(xí)慣。我還在社交媒體上發(fā)布環(huán)保相關(guān)的內(nèi)容，希望能夠引起更多人對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視。通過(guò)這些方式，我希望能夠影響更多的人一起行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)環(huán)境。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我深知個(gè)人的力量微不足道，但我堅(jiān)信只要每個(gè)人都能從自己做起，共同努力，就能為環(huán)境保護(hù)作出積極貢獻(xiàn)。我希望在未來(lái)，越來(lái)越多的人能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。我相信，只要我們共同努力，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)，為后代留下一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的地球。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且也改變了自己的行為和思維方式。我會(huì)堅(jiān)持以身作則，積極傳播環(huán)保理念，推動(dòng)更多的人參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中來(lái)。我相信，只有每個(gè)人都意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并付諸實(shí)際行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。讓我們共同努力，共建美麗家園！
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
隨著環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重，許多人開(kāi)始積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。為了更好地提高大眾對(duì)環(huán)保知識(shí)的認(rèn)識(shí)，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)展了環(huán)保培訓(xùn)課程。我最近參加了一次培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境的課程，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我得到了一些寶貴的心得和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。在課程中，我們?cè)敿?xì)了解了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和影響。通過(guò)看到那些由于環(huán)境惡化而患病的兒童和被污染水源所困擾的貧困地區(qū)，我更加堅(jiān)信環(huán)保事業(yè)的緊迫性。這種認(rèn)識(shí)使我對(duì)環(huán)境保護(hù)充滿了熱情，激發(fā)了我積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的動(dòng)力。
其次，我通過(guò)培訓(xùn)課程學(xué)到了很多實(shí)用的環(huán)保知識(shí)。課程內(nèi)容涵蓋了節(jié)約用水、減少垃圾、低碳生活等方方面面的知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了家庭中如何減少用水和垃圾的產(chǎn)生，如何選擇環(huán)保的材料和產(chǎn)品，如何使用再生能源等。這些都是我們可以立即在生活中實(shí)踐的方法。我在課程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)使我明白了環(huán)境保護(hù)不需要花費(fèi)太多的時(shí)間和金錢(qián)，只需要我們從小事做起，做出一些小的改變即可。
再次，培訓(xùn)課程還提供了豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓我更好地了解了環(huán)境保護(hù)的實(shí)際操作。我們參觀了一家環(huán)保企業(yè)，親眼見(jiàn)到了他們的環(huán)保措施和產(chǎn)品。學(xué)院還組織了一次環(huán)境保護(hù)志愿者活動(dòng)，我們清理了附近的公園并植樹(shù)造林。通過(guò)親身參與這些活動(dòng)，我對(duì)環(huán)境保護(hù)的實(shí)際情況有了更直觀的認(rèn)識(shí)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的掌握，還培養(yǎng)了我的合作和創(chuàng)造力。
此外，培訓(xùn)課程還給了我一些啟示和思考。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了環(huán)保工作者的重要性和責(zé)任。他們努力改善我們的環(huán)境，保護(hù)我們的生態(tài)系統(tǒng)。在課程中，我結(jié)識(shí)了一些熱愛(ài)環(huán)保的朋友，他們?yōu)檫@個(gè)共同的目標(biāo)而不懈努力。我被他們的熱情和堅(jiān)持所感染，也決心要為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。在未來(lái)，我希望能夠加入一個(gè)環(huán)保組織，參與更多的環(huán)?；顒?dòng)，為保護(hù)我們的地球盡一份力量。
最后，培訓(xùn)課程還給了我一個(gè)積極的心態(tài)和行動(dòng)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，老師們通過(guò)誨人不倦地講解和實(shí)例的分享，讓我充分認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。環(huán)保不是一兩個(gè)人的事情，需要所有人共同努力。我心里愿意成為一個(gè)環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈的人，我希望用自己的努力來(lái)影響身邊的人，讓更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。
總之，參加培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境的課程，讓我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)到了實(shí)用的環(huán)保知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)更好地了解了環(huán)境保護(hù)的實(shí)際操作，得到了一些啟示和思考，并樹(shù)立了積極的心態(tài)和行動(dòng)。我相信，在未來(lái)的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，為保護(hù)我們的地球盡一份力量。我也鼓勵(lì)更多的人參加這樣的培訓(xùn)，共同為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，通過(guò)參加“保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)”，我對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了更深的了解，也更加明確了自己在環(huán)保行動(dòng)中的角色和作用。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了環(huán)境保護(hù)的各個(gè)方面，從環(huán)境資源的利用與保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)和維護(hù)、氣候變化及其應(yīng)對(duì)措施等方面細(xì)致地講解。講師們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)案例和圖表數(shù)據(jù)的展示，讓我們更加直觀地感受到環(huán)保的緊迫性和必要性，也讓我們知道自己所做所為的影響和意義。
第三段：培訓(xùn)活動(dòng)
培訓(xùn)活動(dòng)豐富多彩，不僅有現(xiàn)場(chǎng)觀察、互動(dòng)問(wèn)答，還有小組分工合作，每個(gè)小組都要出一份環(huán)保方案，包括提出環(huán)保問(wèn)題、分析問(wèn)題、定出解決方案、設(shè)定時(shí)間計(jì)劃等。通過(guò)此活動(dòng)，我們不僅理論學(xué)習(xí)，更具體實(shí)踐和探索，培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：培訓(xùn)收獲
參加本次培訓(xùn)，我收獲頗豐。首先，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，我們需要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)。其次，我了解了環(huán)保行動(dòng)的前沿技術(shù)和方法，為自己將來(lái)的環(huán)保行動(dòng)提供了有益的思路和借鑒。最后，本次培訓(xùn)也增強(qiáng)了我與企業(yè)同事之間的交流溝通，提高了我們合作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總而言之，本次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和啟迪，更讓我感受到我在環(huán)保行動(dòng)中的責(zé)任和使命，我將踐行“保護(hù)環(huán)境從我做起”的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)槲磥?lái)的環(huán)保事業(yè)而共同努力。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)年輕人，我們常常會(huì)被提醒要保護(hù)環(huán)境。但是，這種意識(shí)在生活中并沒(méi)有得到足夠地應(yīng)用和發(fā)展。因此，我參加了一次有關(guān)保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)，并從中發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問(wèn)題和啟發(fā)，下面是我的感受與體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性
在培訓(xùn)的一開(kāi)始，我們首先要明確環(huán)境的定義。環(huán)境包含了自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和人與環(huán)境之間的關(guān)系。在日常生活中，我們與環(huán)境的接觸非常頻繁。例如，我們生活的地方、穿的衣服和吃的食物都與環(huán)境有關(guān)，因此，我們有責(zé)任保護(hù)環(huán)境以讓自己和周圍的人都能夠生活在一個(gè)健康、舒適的生活環(huán)境中。同時(shí)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們還了解到環(huán)境的質(zhì)量對(duì)人類的健康和生存都有著直接關(guān)系。
第二段：了解到環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性
在培訓(xùn)的進(jìn)程中，我們得知環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性。由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，生產(chǎn)和消費(fèi)對(duì)環(huán)境造成的危害也越來(lái)越大。例如，工業(yè)污染、氣候變化、海洋垃圾等問(wèn)題都對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了不良影響。因此，應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題是一項(xiàng)復(fù)雜和長(zhǎng)期的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)也提醒我們，環(huán)境保護(hù)需要全社會(huì)的參與和支持。
第三段： 了解環(huán)境保護(hù)的方式
我們學(xué)習(xí)了許多環(huán)保的方式和方法，例如節(jié)水、節(jié)電、減少垃圾、使用環(huán)保材料等。這些措施雖然看似簡(jiǎn)單，但是對(duì)于環(huán)境則是重要的保護(hù)和改善。此外，我們還了解到，有關(guān)部門(mén)和企業(yè)的環(huán)保要求和標(biāo)準(zhǔn)也起到了重要的作用。我們應(yīng)該支持和遵守這些標(biāo)準(zhǔn)，以共同維護(hù)和提升環(huán)境質(zhì)量。
第四段：改變自己的生活方式
通過(guò)這次培訓(xùn)，我也意識(shí)到自己在日常生活中存在的很多不良習(xí)慣，例如隨便放垃圾、大量使用塑料袋等。因此，我希望從自己做起，改變生活方式，采取更環(huán)保的行動(dòng)，希望自己的行為可以為環(huán)境帶來(lái)切實(shí)的影響。
第五段：感悟到環(huán)保意識(shí)的意義
這次培訓(xùn)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)普及，我們明確認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，而我們每個(gè)人都需要參與進(jìn)來(lái)。從這次培訓(xùn)中我也感受到了自己作為環(huán)保者的責(zé)任和使命，我認(rèn)為這種責(zé)任感和使命感，可以帶給我們更加充實(shí)、美好的人生。
總之，通過(guò)參加保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)，我了解到了環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性。我也明確了個(gè)人的責(zé)任和行動(dòng)在環(huán)保中扮演著重要的角色。這次培訓(xùn)讓我在日常生活中更加關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，積極購(gòu)買(mǎi)環(huán)保產(chǎn)品，少產(chǎn)生垃圾，盡可能多地參與到環(huán)保行動(dòng)中。在未來(lái)的生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)環(huán)境保護(hù)的理念，同時(shí)也呼吁大家一起參與到環(huán)保中來(lái)，共同建設(shè)美好的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著環(huán)境污染和資源浪費(fèi)的日益增加，保護(hù)環(huán)境變得尤為重要。為了提高人們的環(huán)保意識(shí)和能力，越來(lái)越多的企事業(yè)單位都積極開(kāi)展了有關(guān)環(huán)保的培訓(xùn)。我也有幸參加了一次由公司組織的保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)，得到了不少收獲，感受頗深。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)涉及的內(nèi)容非常豐富有實(shí)用，包括環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)、節(jié)約能源、減少?gòu)U棄物的處理等方面。其中，最令我印象深刻的是節(jié)約能源的措施。因?yàn)樵谝酝纳詈凸ぷ髦?，我?jīng)常忽略了節(jié)約能源的重要性。而這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起，采取有效的節(jié)能措施，例如使用節(jié)能燈、隨手關(guān)閉電源等。
第三段：討論互動(dòng)
除了理論知識(shí)，這次培訓(xùn)還進(jìn)行了一些討論和互動(dòng)活動(dòng)，例如小組演講和角色扮演等。這些活動(dòng)增加了大家的參與感，促進(jìn)了交流和合作。通過(guò)聽(tīng)取不同人的想法和建議，我深刻意識(shí)到了環(huán)保不僅是單純的一個(gè)人的事情，更需要大家各盡所能、齊心合力。
第四段：感受與反思
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。以前，我常常忽略了一些看似微小的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，比如隨手丟垃圾等，但是這些問(wèn)題不僅會(huì)讓環(huán)境臟亂，更會(huì)影響到健康、生活質(zhì)量等方面。因此，我決心從今以后，從小事做起，積極投身到環(huán)保行動(dòng)中。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)這次培訓(xùn)，我積累了不少有關(guān)環(huán)保的知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在今后的工作和生活中，我將不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保知識(shí)，積極踐行綠色生活方式。同時(shí)，也希望更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中，共同努力，保護(hù)我們的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的日益重視，保護(hù)環(huán)境問(wèn)題成為社會(huì)熱議的話題之一。為了提高公眾對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解和意識(shí)的培養(yǎng)，我參加了一次關(guān)于“培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境”的課程，從中獲得了很多啟示和體會(huì)。首先，課程讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。其次，課程教會(huì)了我如何減少污染和節(jié)約資源。最后，課程提醒我應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
首先，培訓(xùn)課程讓我深刻理解了保護(hù)環(huán)境的重要性。在課堂上，講師分享了大量的數(shù)據(jù)和案例，揭示了環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類生存和發(fā)展的威脅。比如，大氣污染導(dǎo)致的健康問(wèn)題、水體污染給生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)的破壞等。我被這些事實(shí)深深震撼，并意識(shí)到如果我們不采取行動(dòng)，環(huán)境問(wèn)題將進(jìn)一步惡化，給人類的生活和未來(lái)帶來(lái)巨大的困擾。因此，保護(hù)環(huán)境不僅僅是一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)，更是為了我們自身的利益和幸福。
其次，課程教會(huì)了我如何減少污染和節(jié)約資源。在講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于垃圾分類、水電使用的知識(shí)。過(guò)去，我對(duì)這些問(wèn)題并不敏感，總是隨意地使用資源，甚至將垃圾混放在一起。然而，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我了解到垃圾分類可以有效減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。因此，我開(kāi)始按照課程中所講的方法，將垃圾分類處理，比如將可回收的廢紙、塑料等分別分類。同時(shí)，課程還提醒我要節(jié)約用水用電，比如盡量使用公共交通工具，減少車輛尾氣排放和空氣污染。這些環(huán)保小知識(shí)和方法不僅可以節(jié)約資源，還能有效減少對(duì)環(huán)境的不良影響。
最后，課程提醒我應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保行動(dòng)。課程中，講師鼓勵(lì)大家加入環(huán)保組織，參與環(huán)保志愿者活動(dòng)。我意識(shí)到環(huán)保問(wèn)題的解決是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程，需要人們的共同努力和參與。因此，我在課程結(jié)束后加入了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織，并參與了一些環(huán)?；顒?dòng)，比如植樹(shù)造林、垃圾清理等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅深入了解了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任的重要性。這也使我逐漸意識(shí)到，個(gè)人的力量雖小，但只要每個(gè)人都能積極參與環(huán)保行動(dòng)，共同努力，就能為保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)保護(hù)環(huán)境有了更加深刻的理解。我明白了保護(hù)環(huán)境不僅僅是個(gè)別人或政府的責(zé)任，而是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)。同時(shí)，課程也教會(huì)了我如何從日常生活中的點(diǎn)滴做起，從垃圾分類、節(jié)約用水用電等方面開(kāi)始，減少對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)資源的浪費(fèi)。最重要的是，課程提醒我應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保行動(dòng)，加入環(huán)保組織，參與志愿者活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。通過(guò)這些實(shí)踐和體會(huì)，我相信，只要每個(gè)人都能積極行動(dòng)，我們一定能共同構(gòu)筑一個(gè)清潔、美麗的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在如今環(huán)境日益惡化的背景下，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們每個(gè)人的責(zé)任。為了提高公眾的環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)環(huán)保行為習(xí)慣，我參加了一個(gè)有關(guān)培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境的課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和技巧，并且深切體會(huì)到了環(huán)境對(duì)我們生活的重要性。下面我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段: 理解環(huán)境的脆弱
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們首先了解了環(huán)境的脆弱性以及人類活動(dòng)對(duì)其造成的破壞。我們通過(guò)觀看一些環(huán)境紀(jì)錄片，看到了許多森林砍伐、土地退化和水污染的現(xiàn)象。這些景象讓我深深意識(shí)到我們對(duì)環(huán)境所做的傷害有多么嚴(yán)重，同時(shí)也讓我明白了保護(hù)環(huán)境的緊迫性。我們的家園地球是唯一一個(gè)供我們生存和居住的地方，保護(hù)環(huán)境就是在為我們自己的未來(lái)筑起一道屏障。
第三段: 掌握環(huán)保技巧
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)到了許多實(shí)際的環(huán)保技巧和方法。比如，我們學(xué)習(xí)了如何正確分類垃圾、如何合理使用水資源、如何減少能源的浪費(fèi)等。這些技巧的靈活運(yùn)用可以在我們的日常生活中產(chǎn)生重大的影響。比如，我現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)節(jié)約用水，盡量減少使用塑料袋和一次性餐具，定期清理電器設(shè)備以降低耗能等。這些看似微小的改變每天都在積累，我們的環(huán)境也因此而得以逐漸改善。
第四段: 培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了環(huán)保不僅僅是一種行為，更是一種意識(shí)。環(huán)保意識(shí)是一個(gè)人對(duì)環(huán)境的關(guān)注、熱愛(ài)和尊重的體現(xiàn)。我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從點(diǎn)滴改變開(kāi)始。比如，在不遠(yuǎn)游玩的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)撿起地上的垃圾，不隨地吐痰或亂扔垃圾等。只有將環(huán)保意識(shí)融入到我們的日常生活中，才能形成長(zhǎng)久的、持續(xù)的環(huán)保行為。
第五段: 傳播環(huán)保理念
作為一個(gè)有環(huán)保意識(shí)的人，我還應(yīng)該主動(dòng)傳播環(huán)保理念，拉動(dòng)身邊更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。在家里，我為家人講解環(huán)保知識(shí)，并鼓勵(lì)他們僅購(gòu)買(mǎi)環(huán)保產(chǎn)品；在學(xué)校，我組織了一些環(huán)?；顒?dòng)，并通過(guò)宣傳板、班會(huì)等途徑向同學(xué)們傳遞環(huán)保知識(shí)。正如勢(shì)能可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，我們每個(gè)人都應(yīng)該將自己的環(huán)保力量傳遞下去，讓更多的人加入到環(huán)保大軍中來(lái)，形成合力，共同保護(hù)我們的環(huán)境。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的環(huán)保知識(shí)和技巧，更培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，將環(huán)保理念深深地融入到自己的生活中。我相信，只要每個(gè)人都能從點(diǎn)滴做起，在日常生活中主動(dòng)保護(hù)環(huán)境，我們的城市會(huì)變得更加美好，地球?qū)?huì)變得更加宜居。我們不要忘記，環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，讓我們共同努力，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中必須要重視和關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題。為了提高公眾的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境保護(hù)的能力，我參加了一次關(guān)于培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境的課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)保護(hù)環(huán)境有了更深入的了解，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將根據(jù)這次培訓(xùn)的體會(huì)總結(jié)成這篇文章，以期能夠與大家分享和交流。
首先，培訓(xùn)課程對(duì)于提高我們的環(huán)境意識(shí)非常有效。在這個(gè)課程中，我們通過(guò)講座、實(shí)地參觀等方式了解了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性以及環(huán)境惡化所帶來(lái)的后果。比如，我們參觀了一個(gè)被污染的河流，這個(gè)河流曾經(jīng)是一條清澈的河流，如今由于人類的活動(dòng)，已經(jīng)被嚴(yán)重污染，魚(yú)類死絕，水體渾濁。這個(gè)例子讓我們意識(shí)到我們的生活方式和生產(chǎn)方式對(duì)環(huán)境所造成的影響，從而引起了我們消極的情緒，更加強(qiáng)烈地意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
其次，培訓(xùn)課程還幫助我們學(xué)習(xí)了許多環(huán)境保護(hù)的方法和技巧。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用和處理電子廢棄物、如何節(jié)約能源、如何減少垃圾等方法。這些方法和技巧非常實(shí)用，我們可以將它們應(yīng)用到自己的日常生活中。比如，我從課程中學(xué)到了如何合理使用空調(diào)和電扇，如何減少冷氣和暖氣的使用時(shí)間。這些簡(jiǎn)單的方法對(duì)于減少能源消耗起到了很大的作用，而且也能為我們省下不少費(fèi)用。
再次，培訓(xùn)課程讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是一個(gè)需要全社會(huì)共同參與的事業(yè)。環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)全球性的問(wèn)題，需要各國(guó)共同努力來(lái)解決。而我們作為個(gè)人，也應(yīng)該積極參與其中。在課程中，我們了解到了一些環(huán)境保護(hù)組織和活動(dòng)，比如海洋清潔活動(dòng)、河流清理活動(dòng)等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，不僅可以為環(huán)境做出貢獻(xiàn)，還可以與其他關(guān)心環(huán)境保護(hù)的人共同合作，分享經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)更多的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)到環(huán)境保護(hù)需要從自身做起。在培訓(xùn)中，我們被要求制定個(gè)人環(huán)境保護(hù)計(jì)劃，并定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這個(gè)計(jì)劃包括個(gè)人日常生活方面和工作方面的環(huán)保行動(dòng)，比如減少用水、盡量多步行或乘坐公共交通工具等。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)只有從自己做起，才能真正產(chǎn)生積極的影響。環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人的責(zé)任。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)保護(hù)環(huán)境有了更深入的了解和體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，需要我們從自身做起，采取實(shí)際行動(dòng)。學(xué)習(xí)環(huán)保技巧和方法，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共同推動(dòng)社會(huì)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行動(dòng)。我相信，只有我們每個(gè)人都為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，才能創(chuàng)造一個(gè)更美好、更可持續(xù)的未來(lái)。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
天空的幸福，是它穿著一身藍(lán)裙子；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般刺眼的光榮；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命；人們的幸福，是有一個(gè)漂亮的地球；在我眼里，地球就是一位慈愛(ài)的媽媽，把我們抱在她的懷里。可是，有的時(shí)候地球媽媽也會(huì)生氣：河水干枯了，植物枯萎了，大地裂開(kāi)了，森林著火了這些事發(fā)生后，人們便熱火朝天的勞碌了起來(lái)。他們種許多樹(shù)，把大街小巷清理的干潔凈凈，地球媽媽又開(kāi)頭變得溫順起來(lái)。我們都知道，地球是生命的搖籃，更是我們的家園，地球媽媽給了我們一個(gè)暖和的家，假如我們離開(kāi)了她，那我們一分一秒都無(wú)法生存下去，所以，我們要愛(ài)惜環(huán)境，來(lái)回報(bào)地球母親。
我們都知道，不行以亂扔垃圾，不行以隨地吐痰，不行以砍伐樹(shù)木，不行以踩踏草坪，不行以亂摘花朵可是，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾。記得有一次，我看到一個(gè)小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立即上去對(duì)他說(shuō)："我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士'。聽(tīng)完我的話，他慚愧的低下了頭。水是生命之源，是我們?nèi)梭w所需能量最重要的一部分。它不僅能給我們解渴，還可以給輸送植物們營(yíng)作文養(yǎng)。水給我們帶來(lái)了蔥郁樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山水如畫(huà)的美妙生存環(huán)境，給我們帶來(lái)了安靜和平。所以，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)水源吧！
植物也是我們?nèi)祟愖钚枰陌閭H之一，由于它可以清爽空氣，汲取我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸。假如沒(méi)有新奇空氣，人類將會(huì)無(wú)法生存。假如沒(méi)有植物幫我們抵抗風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會(huì)變成一片沙漠它們就像"綠色衛(wèi)兵'，始終保衛(wèi)著我們。播種綠色就是在救自己，假如想吸到清爽的空氣、想喝到純自然的.水，就必需愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜環(huán)境。雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈漂亮又干凈。但人們的環(huán)保意識(shí)很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)峻的污染了空氣和水源。以前清亮光明的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不行理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新奇的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會(huì)受到影響，生命同樣也會(huì)受到威逼。大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽快樂(lè)的事情，愛(ài)護(hù)好脆弱而又宏大的媽媽，植樹(shù)造林，讓她變得健康！
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷患病破壞，全球氣溫上升，白色垃圾，水資源被污染這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。我校在20xx年xx月xx月份，開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。
通過(guò)校園播送、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和提倡工作，說(shuō)明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)峻危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參加。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生進(jìn)展垃圾分類漸漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
各班采納不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)展調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)展溝通，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，樹(shù)立典型，介紹閱歷，強(qiáng)化推廣。
通過(guò)主題班會(huì)增加學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。班會(huì)的內(nèi)容非常豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，非常精彩。通過(guò)演講，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類學(xué)問(wèn)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。
鼓舞同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參加垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加干凈。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不行回收”標(biāo)志，并且通過(guò)播送宣傳，告知學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)展處置。并且鼓舞各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比方我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)省意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的'樂(lè)趣。
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)峻地污染環(huán)境。因此進(jìn)展垃圾分類收集可以削減垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理本錢(qián)，削減土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
1）削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)峻侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2）削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)峻的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能削減危害性。
3）變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，便利面碗5xx6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3xx7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%xx40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
4）堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)展分類，同時(shí)也要告知自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得干凈、光明！
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
說(shuō)到環(huán)境保護(hù)，我們經(jīng)常會(huì)看到一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，比如說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，還有像“珍愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境”這些標(biāo)語(yǔ)，相信大家也都不陌生。雖然這些標(biāo)語(yǔ)都很簡(jiǎn)短啊，我覺(jué)得它確非常清楚地闡釋了一個(gè)道理，那就是：我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的同時(shí)也是在保護(hù)自己，所以我們必須堅(jiān)定地保護(hù)環(huán)境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈(zèng)予我們的新鮮的空氣，溫暖的陽(yáng)光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境非常和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)也越來(lái)越好，人們過(guò)上了富裕，更為方便快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。
工業(yè)的發(fā)展同時(shí)也對(duì)環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的破壞。森林里不知有多少樹(shù)木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)受住歲月的變遷，但是許多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹(shù)木，乃至整片森林都漸漸趨近消失，還有河流污染，許多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)重影響，許多水里的魚(yú)類等生物大片死亡。
還有上海松江打撈出上千頭死豬的事情，這實(shí)在令人氣憤?。○B(yǎng)豬場(chǎng)的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們難道不想到這是大家賴以生存的河流，如果有人因?yàn)轱嬘昧诉@樣的水而發(fā)生意外難道他們不會(huì)受到良心的譴責(zé)嗎，這真是一種非?？蓯u的行為。
保護(hù)自然環(huán)境，我覺(jué)得要從日常小事做起。首先應(yīng)該大力宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不實(shí)用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣如果這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤。還有就是對(duì)于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)給予重罰，不然只會(huì)讓更多的人加入這樣的行列中。
希望國(guó)家可以做好宣傳，使人們可以真正認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，所有的中國(guó)人都有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约?，讓大家深刻的意識(shí)到破壞環(huán)境無(wú)異于作繭自縛。
生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和環(huán)境就勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義已走過(guò)的道路早就證明，清潔的環(huán)境也就現(xiàn)代化。我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與發(fā)展生產(chǎn)力的目的不相符合，而且也會(huì)危害現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是因?yàn)椋?BR> （1）自然資源的退化和破壞將生產(chǎn)力發(fā)展的障礙。
（2）生產(chǎn)的發(fā)展勞動(dòng)對(duì)環(huán)境的要求愈來(lái)愈高范文寫(xiě)作，環(huán)境污染嚴(yán)重將會(huì)引起尖銳的矛盾，人的生產(chǎn)性。
（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備（設(shè)備、儀表等）需要清潔的環(huán)境（精密的產(chǎn)品如此）。
在某種意義上說(shuō)，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于現(xiàn)代化生產(chǎn)，是對(duì)人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且胎盤(pán)危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，無(wú)可挽回的損失，要幾十年、上百年才能恢復(fù)，則難以逆轉(zhuǎn)。
如據(jù)近些年來(lái)記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類、130多種鳥(niǎo)類業(yè)已滅絕，有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來(lái)被消滅掉的。全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物，正滅絕的邊緣。人類正在許多局部性保護(hù)措施，但珍貴動(dòng)植物還在走向滅絕，人類活動(dòng)的全球性有害遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的。
二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬(wàn)噸。從水體來(lái)看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題。
此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸。
是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以。而生態(tài)平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來(lái)分析問(wèn)題，才能更地認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)的者和管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境保護(hù)。
地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，如何保護(hù)我們生存的環(huán)境，這需要大家的共同努力，讓我們攜起手手來(lái)，做到以下幾點(diǎn)：
1、拒絕使用珍貴木材制品。
現(xiàn)在，社會(huì)上形成一種盲目攀比、追求奢華的消費(fèi)風(fēng)氣?！拔镆韵橘F”的思想使人們舍得花高價(jià)購(gòu)買(mǎi)和使用珍貴木材制成的家具。然而這種畸形的消費(fèi)觀念正對(duì)大自然造成嚴(yán)重的破壞。以紅木為例。
紅木是熱帶雨林山產(chǎn)的珍貴木材，價(jià)格年年攀升。一雙紅木筷子上百元，一套紅木家具數(shù)萬(wàn)元、數(shù)百萬(wàn)元，但仍有人購(gòu)買(mǎi)。我國(guó)嚴(yán)禁砍伐紅木，我國(guó)的紅木家具都是國(guó)外市場(chǎng)流入的。然而地球的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體，任何地區(qū)熱帶雨林的砍伐都會(huì)破壞動(dòng)物的棲息環(huán)境，造成整體的生態(tài)失衡。另外，珍貴木材取自珍稀樹(shù)種，而珍稀樹(shù)種是不可復(fù)生的自然遺產(chǎn)。
一萬(wàn)年前，地球上約1/2的陸地面積覆蓋著森林，約62億公頃，而如今只剩下28億公頃了。全球的熱帶雨林正在以每年1700萬(wàn)公頃的速度減少著，用不了多少年，世界的熱帶雨林資源就會(huì)被全部破壞。雨林是地球之肺，失去了肺的地球?qū)?huì)不堪設(shè)想。保護(hù)雨林、保護(hù)珍稀樹(shù)種從拒絕消費(fèi)珍貴木材制品做起。
2、拒絕使用一次性筷子。
一次性筷子又稱“衛(wèi)生筷”、“方便筷”，是人類社會(huì)生活節(jié)奏加快和社會(huì)服務(wù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，曾被視為一種文明標(biāo)志。然而，現(xiàn)實(shí)表明，其所謂“衛(wèi)生”和“方便”不過(guò)是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質(zhì)相同，與每餐清洗消毒、不需要眾多生產(chǎn)基地和繁瑣運(yùn)送過(guò)程的'多次性筷子比，既不衛(wèi)生，本站也不方便。
它的生產(chǎn)，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲(chǔ)運(yùn)中伴隨著難以避免的污染，而其使用，顯然是不潔和浪費(fèi)。一株生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)，僅能制成6000-8000雙筷子。我國(guó)每年生產(chǎn)一次性筷子1000萬(wàn)箱，其中600萬(wàn)箱出口到日、韓等國(guó)。
日本人發(fā)明了一次性筷子，卻不用自己國(guó)土上的森林生產(chǎn)，而且用后回收用于造紙等。我國(guó)森林覆蓋率不足日本的1/4，每年為生產(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積200萬(wàn)立方米。因此，我們提倡外出就餐拒絕使用一次性筷子，平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中拒絕使用木桿鉛筆。
3、使用節(jié)能型燈具。
在改善照明技術(shù)的過(guò)程中，白熾燈比蠟燭發(fā)光效率高70倍，壽命長(zhǎng)100倍；
比油燈效率高20倍，同時(shí)提供更高質(zhì)量的照明。最新節(jié)能照明產(chǎn)品——小型熒光燈比白熾燈效率又高3倍，壽命長(zhǎng)9倍，而且發(fā)出的光的亮度相當(dāng)。
和白熾燈一樣，小型熒光燈降低了照明成本。手機(jī)版在美國(guó)，小型熒光燈的照明成本僅為白熾燈的一半，即使減去燈本身的成本（約20美元），用小型熒光燈代替白熾燈，也能節(jié)省30美元。目前全世界使用著大約5億個(gè)小型熒光燈。如果同時(shí)使用的話，節(jié)約的電能相當(dāng)于28座大型火力發(fā)電廠的發(fā)電量——約2.8萬(wàn)兆瓦。
除此之外，使用節(jié)能燈還可通過(guò)減少耗電量減輕由能源使用導(dǎo)致的環(huán)境副作用。如氣候變化、酸雨和煤炭燃燒時(shí)產(chǎn)生鉛、砷等有毒金屬。同時(shí)，使用電能涉及發(fā)電、送電、用電以及大型設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，所有步驟都會(huì)產(chǎn)生廢物。據(jù)估計(jì)，在美國(guó)，一支節(jié)能型的小型熒光燈最終將少產(chǎn)生90公斤固體廢物。我國(guó)素有節(jié)電傳統(tǒng)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
4、多用肥皂，少用洗滌劑。
肥皂是由天然原料——脂肪再加上堿制成的。肥皂使用后排放出去時(shí)，很快就可由微生物分解。所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，肥皂在生產(chǎn)和使用上，對(duì)環(huán)境的影響是輕微的。與肥皂相比，洗滌劑對(duì)環(huán)境的影響較大。合成洗滌劑的制造過(guò)程中產(chǎn)生大量的廢水和廢氣，它的使用，特別是含磷洗滌劑的使用，又增添了一系列的環(huán)境污染。
含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過(guò)分增長(zhǎng)，水藻在死亡時(shí)會(huì)因其自身有機(jī)物質(zhì)分解使水生態(tài)系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)重，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化等問(wèn)題。被磷污染的水域含有供水藻生長(zhǎng)的豐富肥料，水藻的過(guò)分生長(zhǎng)又造成氧耗竭，以致水域里的魚(yú)蝦因?yàn)闊o(wú)力與水藻爭(zhēng)氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都會(huì)形成“死亡帶”。為了盡量減輕對(duì)環(huán)境的破壞，我們大家都應(yīng)該多用肥皂，少用洗滌劑。
5、不焚燒秸稈。
日前，在全球范圍內(nèi)，—個(gè)毋庸置疑的事實(shí)是，土壤的質(zhì)量正在退化。盡管農(nóng)民施用了很多的氮磷鉀化肥，它們迅速而方便地替代了土壤在侵蝕過(guò)程中或在種植農(nóng)作物過(guò)程中輸出的許多營(yíng)養(yǎng)成分，但是在發(fā)現(xiàn)增加化肥用量可以提高產(chǎn)量的幾十年后，在許多國(guó)家，可種植的作物品種對(duì)化肥的接受效應(yīng)達(dá)到極限，施肥也不再能夠掩飾越來(lái)越嚴(yán)重的土壤退化。
化學(xué)肥料不可能代替真正肥沃的土壤，它們不能給土壤提供包括有機(jī)物，微生物、昆蟲(chóng)、水等在內(nèi)的一些基本成分。這些基本成分的相互作用，會(huì)為植物創(chuàng)造一種有益的環(huán)境。比較流行和有效的做法是讓秸稈還田，提高土壤中有機(jī)質(zhì)的含量，防止土壤退化。我國(guó)—些地方有焚燒秸稈的壞習(xí)慣，應(yīng)該敦促其改正。
6、節(jié)省紙張，回收廢紙。
在報(bào)紙電視中，我們常?？梢钥吹揭恍┰旒垙S污染環(huán)境的報(bào)道。大量的污水把水體變得又黑又臭，魚(yú)蝦絕跡，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)或絕收。生產(chǎn)紙張大部分以木材為原料，而木材的來(lái)源——森林是我們賴以生存的根本，是“地球之肺”，同時(shí)造紙還要污染環(huán)境，所以節(jié)約紙張就等于保護(hù)了我們生存的空間。在我們每天繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，留心一下準(zhǔn)備扔掉的廢紙，也許反面還能用。即使是沒(méi)有空白的廢紙也不要隨便扔進(jìn)垃圾桶。
回收一噸廢紙可以少砍17棵大樹(shù)，生產(chǎn)800公斤好紙，減少35%的水污染，節(jié)省—半以上的造紙能源。我國(guó)的廢紙回收率很低，每年都要進(jìn)口廢紙，僅1996年就進(jìn)口了137萬(wàn)噸。我們可以把學(xué)校和家中的舊報(bào)紙、舊課本、廢紙片等集中起來(lái)，送往廢品收購(gòu)站。在購(gòu)買(mǎi)紙張時(shí)選擇再生紙，用實(shí)際行動(dòng)支持廢紙的循環(huán)利用。還可以把廢紙回收的好處告訴同學(xué)和父母，大家都來(lái)回收廢紙。
7、少吃口香糖。
香糖作為一種休閑食品，香糖固然有很多可愛(ài)之處，但是近年來(lái)在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，香糖的名氣卻開(kāi)始臭了。原因很簡(jiǎn)單：口香糖入口時(shí)爽口，“出口”時(shí)卻只會(huì)讓人惡心。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的殘跡難以清除、難以降解，給環(huán)衛(wèi)工作添了很多麻煩。在神圣的北京天安門(mén)廣場(chǎng)，口香糖殘跡就像一攤攤雞屎，搞不好還會(huì)粘在游人的鞋上。
為了防止讓口香糖殘跡敗壞形象，國(guó)外—些城市近年來(lái)開(kāi)始制定法規(guī)，禁止人們?cè)诠矆?chǎng)合吃口香糖。比如在新加坡，膽敢在公共場(chǎng)合吃口香糖的人將被處以高額罰款。雖然現(xiàn)在中國(guó)還沒(méi)有對(duì)口香糖消費(fèi)采取什么限制措施，但任何一個(gè)關(guān)心環(huán)保的人都應(yīng)該對(duì)口香糖說(shuō)“不”，至少在吃口香糖時(shí)不要出口成“臟”。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。我校在20-年-月12月份，開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。
1、提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類觀念。
通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
3、開(kāi)展垃圾分類主題班會(huì)。
通過(guò)主題班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。班會(huì)的內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，十分精彩。通過(guò)演講，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。
5、開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)的意義
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
3、變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5—6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
4、堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類進(jìn)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開(kāi)采。人類對(duì)綠色的'無(wú)盡索取仍在威逼著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。環(huán)境愛(ài)護(hù)就是通過(guò)實(shí)行行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，愛(ài)護(hù)人類生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據(jù)人類的意愿，愛(ài)護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存，消退那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素。環(huán)境愛(ài)護(hù)所要解決的問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是愛(ài)護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，愛(ài)護(hù)人類身心的健康，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，削減或消退有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及愛(ài)護(hù)自然資源（包括生物資源）的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動(dòng)。當(dāng)然，環(huán)境愛(ài)護(hù)還必需考慮經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)展。只有相互之間協(xié)調(diào)進(jìn)展，才是新時(shí)代的環(huán)境愛(ài)護(hù)新概念。
保護(hù)環(huán)境的培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
說(shuō)到環(huán)境愛(ài)護(hù)，我們常常會(huì)看到一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，比如說(shuō)"愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)'，還有像"珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境'這些標(biāo)語(yǔ)，信任大家也都不生疏。雖然這些標(biāo)語(yǔ)都很簡(jiǎn)短啊，我覺(jué)得它確特別清晰地闡釋了一個(gè)道理，那就是：我們?cè)趷?ài)護(hù)環(huán)境的同時(shí)也是在愛(ài)護(hù)自己，所以我們必需堅(jiān)決地愛(ài)護(hù)環(huán)境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈(zèng)予我們的新奇的空氣，暖和的陽(yáng)光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境特別和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的進(jìn)展，科技越來(lái)更加達(dá)，經(jīng)濟(jì)也越來(lái)越好，人們過(guò)上了富有，更為便利快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。工業(yè)的進(jìn)展同時(shí)也對(duì)環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)峻的破壞。森林里不知有多少樹(shù)木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的`考驗(yàn)，經(jīng)受住歲月的變遷，但是很多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹(shù)木，乃至整片森林都慢慢趨近消逝，還有河流污染，很多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)峻影響，很多水里的魚(yú)類等生物大片死亡。
還有上海松江打撈出上千頭死豬的事情，這實(shí)在令人生氣??！養(yǎng)豬場(chǎng)的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們莫非不想到這是大家賴以生存的河流，假如有人由于飲用了這樣的水而發(fā)生意外莫非他們不會(huì)受到良心的責(zé)備嗎，這真是一種特別可恥的行為。愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，我覺(jué)得要從日常小事做起。首先應(yīng)當(dāng)大力宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不有用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣假如這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤。還有就是對(duì)于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)賜予重罰，不然只會(huì)讓更多的人加入這樣的行列中。盼望國(guó)家可以做好宣揚(yáng)，使人們可以真正熟悉到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，全部的中國(guó)人都有劇烈的環(huán)保意識(shí)，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约?，讓大家深刻的意識(shí)到破壞環(huán)境無(wú)異于作繭自縛。