計劃不僅僅是為了達到目標，更是為了增加生活的可控性和確定性。在制定計劃之前，我們應該了解相關法律法規(guī)和政策要求，并合理規(guī)避潛在的風險和問題。以下是一些經(jīng)典的計劃范文，希望能夠幫助到你更好地制定自己的計劃。
大班秋季學期教學計劃篇一
本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎上，努力將《綱要》有關精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織帶領本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。
1、九月利用業(yè)務學習時間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點，以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務計劃;確定本期“綠色環(huán)保”“德育主題活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。
2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。
3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進行教學。
4、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容。
5、加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。
6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度;保證每天兩小時的戶外活動時間;認真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。
7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運動會。
充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到突破口。結合本班實際情況開展小型課題，結合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。
(一)具體內(nèi)容、措施如下：
1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領域、某個方面進行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進教學教育方法。
2、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。
4、培養(yǎng)輔導青年教師(易張)。
協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收集、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動，認真分析，總結經(jīng)驗，并形成文字。
2、分利用家訪、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動，讓家長了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的，爭取家長支持、配合。
3、充分利用家長資源，達到家園共建的目的。
六、本期我組每月開展的主要工作
1、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操，召開了新學期家長會。主題活動：(安全、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛國主義)等活動的教育。
2、十月：組織本組教師認真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育。
3、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
4、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”
5、組織我組教師參與雙語課題，積極參加制作課件、網(wǎng)頁。
6、元月：開展“迎新年”主題活動。召開了期末家長會。
大班秋季學期教學計劃篇二
踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，對于剛剛調(diào)來的我是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我將嚴格要求自己，隨時向我班的張老師、王老師學習，使自己盡快適應幼兒園的生活，及時吸取經(jīng)驗，反省不足，使自己盡快成長起來。
根據(jù)邵園長制訂的《教育實驗幼兒園（20xx-20xx上學期）園務計劃》，結合我的自身特點，著眼以兒童為本，促進每個幼兒富有個性發(fā)展。因此，我做出了個人教學計劃。
與其他兩位老師團結一致，搞好教室布置工作，為幼兒設置良好的育人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師，爭取我班每月評為“愛心班級”， 期末評上“金牌愛心班級”。
盡快記住孩子的姓名，了解家庭情況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進行詳細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習的習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。
1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?BR> 3、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
5、結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
6、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。
（2）在家長的指導下，積極參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發(fā)表自己獨特看法的機會。
（3）以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
（4）搞好教育活動三環(huán)節(jié)，追求快樂高效的活動效果。深刻理解《綱要》精神，以游戲為幼兒活動載體，以省編教材為藍本，將民間游戲、區(qū)域游戲、音樂游戲、體育游戲、科學游戲等融入到主題活動的設計中，力爭每個活動環(huán)節(jié)設計得有趣、有效，雙線交融，活動設計提前一周完成，充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。
（5）多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、繼續(xù)深化6s管理工程，將整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全引入班級管理中，讓管理標準化、流程化、制度化，讓高效、便捷、持續(xù)、有效成為自己的一種習慣。
3、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
4、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
本學期，我將從五大課題中，選擇適合自己的又吸引幼兒的內(nèi)容，在材料、方法上將進一步體現(xiàn)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心去創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味。
新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
大班秋季學期教學計劃篇三
本學期我班共有幼兒28名，其中有男孩13名、女孩15名。孩子們升入了大班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。
大班秋季學期教學計劃篇四
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計劃為依據(jù)，結合本班實際情況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃。
二、工作目標
(一)使家長了解我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒發(fā)展狀況。
(二)與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，達到配合一致的教育幼兒目的。
(三)增進親子間的情感。
(四)提高家長的意識，宣傳先進的育兒理念。
三、具體實施措施
(一)通過家長會、家園聯(lián)系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經(jīng)驗。
(二)通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對幼兒的學習態(tài)度的工作;促進親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣。
(三)通過個別形式的家園交流，讓家長及時、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。
(四)利用通訊手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長交流，促進家長對幼兒的了解和教育。
四、活動安排
三月份
(一)召開家長會，介紹本學期班務工作重點。
(二)向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗。
(三)與家長進行個別交流。
(四)及時通知教學活動中需要準備的物品和大型活動的要求。
四月份
(一)開展班級區(qū)域開放日活動為主題內(nèi)容，召開一次家長開放日活動。
(二)積極更換家園欄的內(nèi)容，向家長提供優(yōu)秀。
(三)開展“親子日”活動。
(四)與問題幼兒家長進行個別交流，做好各項活動的通知工作。
五月份
(一)開展家長開放日活動，向家長進行幼小銜接方面的講座。
(二)繼續(xù)開展“親子日”活動。
(三)與問題幼兒家長進行個別交流。
(四)做好各項活動的通知工作。
六月份
(一)開展家長開放日活動，組織親子趣味游戲。
(二)組織好“親子日”活動。
(三)及時與家長做好交流工作。
七月份
(一)邀請家長參與幼兒畢業(yè)典禮活動。
(二)和家長一起為幼兒入學做好準備。
大班秋季學期教學計劃篇五
1.在運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則。
2.在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。
3.在學習方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。
4.在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。
5.通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
6.個別幼兒情況：進餐慢是一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。
7.家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。
1.有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。
2.體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學習評價自己。
3.積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。
4.探究、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5.了解環(huán)境與人們生活的依存關系，初步形成關心和保護環(huán)境的意識。
6.了解村周邊的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
7.對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。
8.了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
9.能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。
10.能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。
11.對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形。
12.豐富家園之窗的內(nèi)容，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài)。
13.建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。
14.與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。
九月份：
1.開展內(nèi)容豐富的＂開學三天大活動＂，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂。
2.開展＂你變、我變、大家變＂這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。
3.向幼兒介紹＂＂的傳播及預防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。
4.引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質(zhì)預防感冒。
5.鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。
6.教幼兒學習＂器械操＂，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。
7.＂家園共育＂：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。
十月份：
1.開展＂我是中國人＂的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2.讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
3.開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。
4.鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活，具有保護能力。
十一月份：
1.開展＂亮眼看世界＂的主題活動，引導孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
2.能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關的學習信息，提高幼兒自我學習的能力。
3.開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。
4.天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。
5.家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園一致教育。
十二月份：
1.引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。
2.通過衛(wèi)生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。
3.家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現(xiàn)家園共育。
一月份：
1.開展＂迎新年＂的慶?；顒樱⒐膭钊寻嘤變悍e極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。
2.在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。
大班秋季學期教學計劃篇六
一、指導思想：
以課程改革為契機，課程研究為抓手，校本培訓為依托，堅持認真學習和貫徹教育部指定的全日制義務教育音樂學科課程標準，進一步轉變教學觀念，充分體現(xiàn)音樂審美體驗為核心的基本理念，培養(yǎng)學生美好的情操，健全的人格。教學中，強調(diào)音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實踐；尊重個體的不同音樂體驗和學習方法以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。
二、學生情況分析
本學期六年級共有學生36人，這些學生大都來自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一少部分轉于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，他們都是少先隊員。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。
三、教材分析
在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。
四、教學目標
唱歌部分：
緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲
遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲
教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。
每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
欣賞部分：
結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
教學重難點：
重點：突出了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂時間活動的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，扶風情感體驗，陶冶高尚情操。
難點：重視通過音樂教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。
提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園措施：
認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
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大班秋季學期教學計劃篇七
深入學習《新綱要》，不斷反思、積累。堅持教研，促教師化發(fā)展，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。
二、工作目標
1、以綱要為指導，深化課程改革，促進師生在原有水平上獲得限度的發(fā)展。
2、加強教師隊伍建設，強化教師自覺學習，自主發(fā)展的意識，在研究中促進教師的自主發(fā)展和自我成長。
3、針對本園問題，有效開展教研活動，注重教研活動的實效性，切實提高保教質(zhì)量。
三、主要工作與措施
(一)注重內(nèi)涵發(fā)展，加強教師隊伍建設。
1、加強教師優(yōu)質(zhì)意識
(1)加強自學的意識。結合縣教育局組織的讀書工程，要求教師在學習中工作，在工作中學習，在終身學習中引領自身的專業(yè)發(fā)展。本學期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外，必須重溫細讀專業(yè)書籍一本，并做好讀書筆記。
(2)加強服務孩子的意識。要求教師必須轉變角色和行為，建立民主，平等的師生關系。
(3)加強專業(yè)發(fā)展的意識。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展的意識和能力，多向同行。網(wǎng)絡學習。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結構知識，提高自己的專業(yè)水平和能力。
2、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺，注重教師的培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力。重點培養(yǎng)教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度。
(二)加強實效性教研
1、每次活動圍繞專題進行，發(fā)言要圍繞主題，結合自己的工作實際，或是經(jīng)驗心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實有效的開展對教育教學實際問題的研究探討。
2、重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學反思的質(zhì)量。加強教師如何進行有效反思的學習，促進教師不斷反思自己的教學成功之舉，教學敗筆之處;教學機智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學改進之想???等等，切實提高活動質(zhì)量。
(三)進一步加強家長工作。
1、進一步增強為幼兒服務、為家長服務的意識，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關系，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源，開展各類教學活動。
2、加大家長參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力
3、根據(jù)不同幼兒特點、家庭情況、家長需求等，靈活運用面談、家訪、電話、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解、支持和配合。
四、工作安排
八月份：
1、教室環(huán)境布置
2、完成各類計劃的制定工作。
九月份：
1、穩(wěn)定新生情緒，加強常規(guī)培養(yǎng)。
2、開展走訪活動。
3、完成幼兒早操的新授工作。
4、開展"教師節(jié)""國慶節(jié)""重陽節(jié)""中秋季"的主題活動。
十月份：
1、結合"國慶節(jié)""重陽節(jié)"開展愛國、敬老的美德教育。
2、開展教師讀書工程活動。
十一月份：
1、幼兒早操賽。
2、教師舞蹈業(yè)務學習。
十二月份：
1、幼兒美術作品展。
2、家長元旦聯(lián)誼半日活動。
一月份：
1、學期結束工作。
2、教學檢查。
3、填寫幼兒評估報告單。
4、資料積累整理。
大班秋季學期教學計劃篇八
本班有36位幼兒，其中4位是新生。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和良好的生活習慣。
1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識。
3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。
4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力。
2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。
1、開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字詞。
2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
3、營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。
5、注重日常的藝術活動：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當模范。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。
6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
1、3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。開展閱讀識字活動，促進幼兒的閱讀能力。通過上學期的實踐，孩子有了一定的發(fā)展。本學期計劃從以下幾方面開展的：
(1)選擇合適的教材，安排合適的時間。
我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下，可以安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。
(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。
語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。
鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內(nèi)容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。
為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。
(3)開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲。
有序的閱讀活動，有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先，學習傳書、收書，養(yǎng)成良好的習慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應的要求(欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情。)再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。
同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復的認讀字卡的現(xiàn)象，通過趣味識字、將漢字變成形象的.圖案、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。
大班秋季學期教學計劃篇九
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，如何制定
教學工作計劃
呢?下面是本站小編收集整理的秋季大班教學計劃，歡迎閱讀。
悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經(jīng)過一學期的學習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,經(jīng)過了中班一年的學習,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作:
根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理
1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點,總結上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄,并預設下一周的教育內(nèi)容,對問題點進行及時改正,保證教學質(zhì)量。
2、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關心每一個孩子。
五、家長工作
1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡,及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論。
3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活?？傊?只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。
六、本學期月份工作計劃安排
九月份:
1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學常規(guī)。
3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及
教案
。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學科內(nèi)容制定計劃,結合本園進行教學。
4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。
5、加強“國慶”長假的安全教育。
十月份:
1、制定班上的學期工作計劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃,要求目標明確,使幼兒個性全面發(fā)展。
2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。
3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。
4、加強安全教育,提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。
5、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。
十一月份:
1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。
2、積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”
十二月份:
1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。
2、積極參加外園的觀摩活動。
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大班秋季學期教學計劃篇十
本班共有幼兒 45人，其中女孩 人，男孩 人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。
通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識。
兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。
1. 教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字。
3. 教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。
4. 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近5. 教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。
6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。
7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。
8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
9月份------《我長大了》
學習重點：
1、1~10的順唱與逆唱練習。
2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較。
3、結合形狀和顏色特性，做對應計數(shù)的練習。
4、練習序數(shù)概念。
10月份-----《尋找秋天》
學習重點：
1、認識半圓形、梯形。
2、形狀與顏色的空間位置對應。
3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。
4、形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征的判斷。
5、點、線、面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
11月份-----《便利生活》
學習重點：
1、循環(huán)序列的規(guī)律認識。
2、對應關系與計數(shù)的綜合練習。
3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。
4、不同的空間對應方式，對應計數(shù)的表達。
5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。
12月~1月份-----《冬日新年》
學習重點：
1、認識"一雙"、"一對"的概念與單位量詞。
2、認識集合的特性，集合量的對應計數(shù)。
3、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關聯(lián)性。
4、練習數(shù)的分合概念。
5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。
大班秋季學期教學計劃篇十一
幼兒時期身心的保護與鍛煉必須并重發(fā)展。同時幼兒期是人生社會性發(fā)展的關鍵期，由于缺乏對自我的正確認識，幼兒常以他人的評價代替自我的評價，他們對社會規(guī)則不了解，常以自己的經(jīng)驗代替團隊的規(guī)則，他們十分渴望和他人共同活動，但由于缺乏相關經(jīng)驗，交往常遇到困難。因此，我們通過活動給予幼兒適時的幫助，能及時有效地促進他們的發(fā)展。
本領域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活，通過活動解決幼兒生活中遇到的問題，讓幼兒觀察自己的生活、對生活有興趣?？v觀大中小班，本領域編寫特色如下:
主題一圍繞"我"的線索開展。從認識自己這個個體，讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時候自己的身體特征、與同伴初識的陌生、剛入園的膽怯，到成長中的"我"，發(fā)現(xiàn)自己長大的變化、自己與同伴的區(qū)別、自我服務的樂趣，最后是長大的自己，可以照顧弟弟妹妹的自豪、身體發(fā)育帶來的變化以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個體為中心，逐步擴大他們對外界的認識和了解，促進幼兒適應集體生活，保持情緒愉快。
主題二圍繞"秋天"的線索開展。從認識了解秋天的水果、秋天的氣候、秋天身體的自我保護，到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風俗，最后知道秋天是豐收的季節(jié)等，讓幼兒學會感受變化，在變化中有所發(fā)現(xiàn)和獲得。
主題三圍繞"生活"的線索開展。讓幼兒從學習吃飯穿衣、打招呼、與同伴游戲，到自己知冷暖、會穿衣、學合作、知安全，最后是知道均衡飲食、了解男女有別、幫助成人做力所能及的事、關注生活中與自己有關的人或事等，讓幼兒學會關注自己的生活，關注身邊的人或事。
主題四圍繞"冬天"的線索開展。讓幼兒從知道不怕寒冷、雨雪天保護自己，到了解寒
一、指導思想
以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質(zhì)量的提高。
二、工作重點：
1從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質(zhì)量的提高，爭取更好的教學效果。
5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學期工作目標及措施
1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
2、利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
三、課題研究價值
1、理論層面的價值
幼兒園社會領域的教育教學是幼兒獲取社會性知識的主要途徑,也是幼兒社會性實踐的主要途徑。雖然在幼兒的一日生活中無處不存在發(fā)展社會性的內(nèi)容，但是都無法取代社會領域教學的獨特作用。
社會教學活動作為獨立的領域，其教育具有獨特的教育價值。它可以集中解決在某個發(fā)展階段孩子共同面臨的問題。
教師需要不斷更新對社會教育的認識，樹立以人為本的思想，在教學中，客觀地看待幼兒的發(fā)展，關注教學細節(jié)，善于把握隨機教育的契機，提升教學指導藝術與能力。
2、實踐層面的價值
大班秋季學期教學計劃篇十二
對于大班的孩子來說，這個學期是新入學的一學期，幼兒園大班的生活才剛剛開始，作為老師，我們應該充分利用這個時間，積極為入學打下基礎，作為監(jiān)護人應該根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，使孩子能夠順利入學。只有在家庭良好的對話交流形式下，我們才能有效地開展教育，幼兒在各科學習和普通活動中進一步提高。幼兒可以復述各種故事，背誦詩歌。許多幼兒性格活潑開朗，積極與老師交流問題，提出自己的想法、意見，積極學習。但是，課堂活躍，坐不住，喜歡說話，幼兒之間的差距很大等問題也存在，這學期需要糾正。本學期主要對幼兒語言和計算等方面進行加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作。
各個領域的目標和要求。
1、樂于與人交談，講話有禮貌。
2、可以集中精力傾聽別人的講話，了解講話內(nèi)容。
3、能夠清自己想說的話說清楚。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，可以有感情地朗讀和說話，樂于創(chuàng)作，對書籍、讀書和寫作感興趣。
1、積極、積極、長期參加科學活動，有好奇心和求知欲。
2、可以積極利用各種感覺探索答案。
3、可以用適當?shù)姆椒ū磉_、交流探索的過程和結果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要性和有趣性。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，具有初步的環(huán)保意識。
（3）數(shù)學目標：
1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分整體，感知整體與部分的關系。
2、用不一樣的方法拆卸（或構成）一組物體（6—10），發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關聯(lián)，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關聯(lián)和互換關聯(lián)。
3、學習6—10的加減，進一步了解加減的含義，具有初步的報價意識。
4、準確寫阿拉伯數(shù)字6—10，培養(yǎng)其認真、準確、整潔的寫作習慣。
5、在日常生活游戲中，認識方體、長方體、球體等幾何形體。
6、了解人民幣。
7、運用標記等記錄周圍的事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8、可以在老師的幫助下總結、概括相關的數(shù)學經(jīng)驗，學會從不同的角度、不同的方面觀察和思考問題，通過觀察、比較、類推、遷移等方式解決簡單的數(shù)學問題。
（3）健康目標。
1、身心保健。
1）吃飯時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
2）進一步了解身體主要器官的重要功能和保護方法。
3）遵守規(guī)則，行為正確，自我保護能力強。
4）組合開朗，積極參加幼兒園的活動，從中感到幸福。
5）正確認識自己，客觀評價自己。
2、體育鍛煉。
1）排隊走路時，一對一保持正確，節(jié)奏一致。掌握更多的行走方式，可以獨立想出新的行走方式，進行長途遠程活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。跳短繩，練習合作跳長繩。
2）正確投擲動作，投入目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3）可以改變手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作?？梢栽谟虚g隔的物體上行走。
4）熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難易度動作。有序地通過障礙物。
5）手腳交替協(xié)調(diào)攀登，鍛煉幼兒四肢力量。培養(yǎng)幼兒勇敢、堅持到底的毅力和合作精神。
6）根據(jù)信號迅速集中、分散、整齊排列、改變隊形。
7）可以根據(jù)音樂的節(jié)奏進行徒手操作和輕器械操作。
8）進一步了解相關體育常識，能夠遵守體育活動的規(guī)則和要求，具有集體觀念，在活動中合作，負責、寬容、謙虛、勇敢、不怕困難，進一步提高體育保健意識和能力。
3、藝術目標。
1、喜歡各種各樣的音樂，體驗不同音樂的特征和美麗的旋律。
2、幼兒可以根據(jù)音樂識別各種行為習慣。
3、能跟隨老師的音樂有節(jié)奏的拍手。
4、可以欣賞和評價自己和別人的作品。
大班秋季學期教學計劃篇十三
為了豐富我校的校園文化、同學們的課余生活，提高學生的身體素質(zhì)和學習積極性，同時增進各班級與各年級同學之間的交流，增強學校凝聚力，也給同學們提供一個展示自我的舞臺，決定舉辦四川水電高級技工學校20__年秋季球類運動會。
主辦部門：教學處
承辦部門：文化教育系
協(xié)辦部門：各系(部)、處室
競賽時間：10月20日至11月5日每天下午15：20分開始
開幕式時間：10月20日16：30
運動會主題：激揚青春、為夢想努力奮斗!
比賽地點：學?；@球場、訓練館(個人項目)
一、組織機構
(一)組委會
主任：石尚書
副主任：李懷明、王岳城
(二)仲裁委員會
主任：王岳城
副主任：呂金衛(wèi)、趙文田
委員：蒲朝凡、張韶、李花、鄧紹東
(三)裁判組
總裁判長：趙文田
副總裁判長：鄧紹東
籃球裁判長：張韶
臺球裁判長：蒲朝凡
乒乓球裁判長：李花
羽毛球裁判長：鄧紹東
組委會辦公室設在文化教育系，趙文田任辦公室主任。
二、比賽項目
1、團體：男子籃球
2、個人：乒乓球、羽毛球、臺球
三、分組
高職組、中職組
四、參賽辦法
團體項目：以班級為單位組織一支隊伍參加比賽，每隊人數(shù)6至9人，隊員必須為本班級學生，不得混班、合班組隊。
個人項目：以班級為單位報名參賽，每班每項限報兩人，每人限報兩項。
五、競賽辦法
1、籃球：
第一階段進行淘汰賽。
第二階段進行淘汰賽。
第三階段進行交叉半決賽、決賽。
2、乒乓球：采用抽簽淘汰賽。
3、羽毛球：采用抽簽淘汰賽。
4、花式臺球：采用抽簽淘汰賽。
六、獎項設置
團體：中職、高職組分別取前兩名給予獎勵。
個人：高職、中職組分別取男女前四名。
優(yōu)秀組織獎：以班級為單位取高職組第三名。
體育道德風尚獎：以班級為單位取中職組第三名。
七、參賽人員注意事項
1、運動員資格：
a、身體健康;
b、屬于各參賽單位人員。
2、必須統(tǒng)一服裝(籃球比賽)。
3、參賽隊須開賽前10分鐘到達比賽場地，做好準備活動。
4、在規(guī)定的比賽時間開始后遲到10分鐘，判該隊0：20告負。
5、運動員要做到服從裁判，尊重對方，尊重觀眾;
6、在比賽過程中如有異議，請于比賽結束后24小時內(nèi)以書面形式報仲裁委員會。
7、如遇下雨天，當天比賽推后進行。(以通知為準)
8、每天下午第五節(jié)課停上，由文教系統(tǒng)一組織運動會競賽事宜，各班主任進班進行指導，宣傳球類競賽注意事項及班級管理。
八、未盡事宜及時通知，解釋權屬組委會，裁決權屬仲裁委員會。
一.時間：
__年10月25日全天
二.地點：
學校運動場
三.入場時間：
25日上午7：30班級全部進場完畢，學生自帶小板凳，全部穿校服，就坐在指定區(qū)域。
四.場地劃分：
主席臺兩邊：高三年級從西往東(1)班—(11)班
主席臺對面：東面—高二年級從西往東(1)班—(11)班
西面—高一年級從西往東(1)班—(11)班
五.程序：
7：40開幕式;8：30開始比賽(比賽程序見秋運會秩序冊)
六.具體工作安排：
1.班級要安排引導員1名，女生。服裝統(tǒng)一要求：白毛衣、花短裙。周一(20日)下午班會課找謝明老師集中訓練。
2.班級方陣：24名學生，男女不限。方陣按照橫4縱6排隊，班級自行組織特色入場訓練。可以利用本周早晨、中午午休前的時間。本周一(20日)下午第四節(jié)課班會課，班級自行組織入場式排練;本周三(22日)下午兩節(jié)課后進行學校入場式排練。
3.高一(1)班不參加班級方陣訓練。組織8名女生參加學校國旗、校旗隊，周一(20日)下午班會課找體育組韓寶林集中訓練;24名男生參加學校彩旗隊方陣，周一(20日)下午班會課找體育組陸忠凱老師聯(lián)系。
4.高一(3)班組織24名女生(鮮花隊)參加學校方陣，不參加班級方陣訓練，周一(20日)下午找體育組李琴老師聯(lián)系。
5.高二(3)班安排2名升旗手在運動會前負責升旗，周一(20日)下午找德育處李黎老師聯(lián)系。高一年級長負責通知本年級3名護旗手提前到達主席臺。
6.每個班級都需要準備50字以內(nèi)簡介，下周三(22日)前交到德育處常樂老師處。
7.廣播操比賽按照年級進行，請抓緊排練。
8.標語等條幅一定注意懸掛時的安全。
七.運動會評獎內(nèi)容(集體獎項部分)：
班級入場式最佳創(chuàng)意獎、班級文明觀眾獎、班級廣播操比賽優(yōu)勝獎、“精彩瞬間”攝影優(yōu)勝獎、運動會團體總分優(yōu)勝獎。
為了全面貫徹落實學校體育工作計劃，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，有針對性地提高學生身體素質(zhì)和運動技術水平，展現(xiàn)其精神風貌，弘揚頑強拼搏、團結協(xié)作的精神，增強學生體質(zhì)，展示科苑師生的精神風貌，科苑小學定于20__年舉辦科苑小學第十九屆秋季運動會。為辦好此次運動會，現(xiàn)提出如下實施方案：
一、指導思想：
堅持健康第一的指導思想，深入貫徹《全民健身計劃綱要》和為科苑增光計劃，以增強人民體質(zhì)，不斷提高全校師生的體育意識和參與意識，發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才，提高競技體育水平為宗旨。通過運動會帶動學生主動鍛煉，提高整體素質(zhì)。運動會采用田徑單項比賽，分班計分，參賽項目豐富多彩，讓每一個學生均有自己所喜愛的運動項目，讓每一個有專長的學生來展示自己的風采，讓每一個學生都能感受到運動的快樂!
二、主題：
七彩校園，個性師生，放飛心情，超越自我
三、時間：
20__年9月29日——20__年9月30日
四、地點：
操場，籃球場
五、比賽項目：
趣味賽：圓圈拍球、夾球跳、推小車、4x10往返跑、繞桿跑接力
集體賽：拔河(除一、二年級)
田徑：
徑賽：60米、100米、200米、400米、4x50米接力
田賽：蹲踞式跳遠、壘球、鉛球
六、參賽辦法：
田徑項目：每名運動員限報2項(接力不算其中)，競賽、田賽每個項目限報4人;接力每班出一支隊伍(兩男兩女)。
趣味賽項目：每人限報2項，每項限報12人(除接力賽)
七、錄取名次與獎勵：
1、單項取前六名積分，拔河、接力項目取前三名(五、六年級取二名)積分雙倍積分。
2、團體名次，各年級取前三名，如有總分相同則計算單項第一名成績多者。
八、報名：
各班于20__年9月26日放學前，交報名表至綜合組陳老師，一經(jīng)報名不得更改。
九、其它：
1、各班班主任在選拔運動員時一定要注意安全，對不同體質(zhì)的學生采取不同要求。
2、未盡事宜，另行通知。
一、活動主題：
增強體質(zhì)，增進友誼。
二、活動目的：
全面貫徹落實學校體育工作計劃要求，豐富學校文化生活，提高全校師生的身體素質(zhì)和運動技術水平，展現(xiàn)我校師生的精神風貌，培養(yǎng)頑強拼搏、團結協(xié)作的精神。
三、活動時間：
20__年9月10日
四、活動地點：
勝利小學
五、參加對象：
勝利小學全體師生
六、組織領導及分工：
1、領導小組：
組長：張文章
副組長：宮安敏
成員：
2、基本分工：
張文章：擔任總指揮，對本次運動方案進行審核。
宮安敏：負責活動的設計和規(guī)劃，做好后勤服務及活動情況統(tǒng)計工作。
郭美英：制定本次運動會活動安全預案，負責本次運動會安全。
趙大杰：活動準備，維護秩序，收集活動記錄及統(tǒng)計，負責本屆運動會活動的安全用電。
高梅：維護活動秩序，做好后勤服務和運動會的相關準備。
許俠：負責運動會的籌備，活動程序設計、安排及解釋。
尹紅宣、石玉玲：運動會裁判員。
各班班主任負責本班的紀律。
開幕式：
主持人：姜軍
1、宣布勝利小學秋季運動會開幕。
2、運動員入場——鳴炮、奏樂。
入場順序：國旗——年級——二年級——三年級——四年級——五年級——六年級。
程序：
1、升國旗、奏國歌。
2、校長致開幕詞。
3、裁判員代表講話。
4、運動員代表講話。
5、運動員、裁判員、大會工作人員各就位、比賽開始。
閉幕式：
1、宣布大會閉幕式開始。
2、各隊代表入場。
3、宣布比賽成績。
4、發(fā)獎。
5、學校領導致閉幕詞。
一、活動前言：
為了促進我校同學間的友誼,增強同學們的集體榮譽感,也為讓同學們走出寢室，走向操場，帶動大家一起運動起來;同時為同學們的大學生活增添色彩，為忙碌的學習生活穿插豐富的課余活動。
二、活動時間：
__年9月16日—9月17日
三、活動對象：
機電工程學院12、13、14級各班
四、活動地點：
南區(qū)新田徑場
五、主辦單位：
機電工程學院團總支學生會
六、活動前準備：
1、活動宣傳：
(1)各班做好各班的宣傳、報名工作，積極參與本次院運動會。
(2)宣傳部負責制作海報、懸掛橫幅進行宣傳。橫幅提前三天懸掛，比賽當天懸掛于體育場。
(3)體育部召開各班體委會議，宣傳第一屆院運動會，并讓各班體委在班上宣傳及準備報名工作。
2、外聯(lián)實踐部聯(lián)系贊助商，為運動會籌備資金。
3、籌備工作：準備體育器材，提前培訓裁判和安排工作人員。
七、活動規(guī)定：
1、各班級要加強精神文明和體育道德教育，嚴格組織紀律
3、運動員提前15分鐘到田、徑賽檢錄處檢錄。
4、裁判要認真負責，按時到達比賽場地，嚴格履行裁判職責，做到嚴肅、認真、公正、準確。
5、大會工作人員要堅守工作崗位，不得擅離職守，工作應積極主動，做到認真、責任、準確、迅速。
6、提高警惕，注意安全，防止各類事故發(fā)生。
八、活動內(nèi)容及流程：
(一)開幕式：(9月16日上午8：00—9：00)
1、前期準備工作(7：00—7：40)
團總支學生會各部門按時到場。生活部、宣傳部負責布置運動會現(xiàn)場，包括主席臺、各個比賽地點和監(jiān)督場地;辦公室負責維持運動員進場秩序.,檢錄人員到檢錄處。其他部門配合安排、分配，認真完成工作。
(二)體育競賽
1、比賽項目：
男子組(10項)：100m、400m、1500m、4x800負重接力、4x200m接力、四項全能(100、1000、標槍、鉛球)、跳高、三人接力跳遠、三人接力鉛球、標槍。
女子組(5項)：100m、400m、1000m、鉛球、標槍。
2、團體項目：
a：搶人大戰(zhàn)：每班選擇15人，此項目采用兩班對抗模式，一班在以半徑為3米的圓內(nèi)，一隊在圓外。比賽計時開始，圓外的人可上前爭搶園內(nèi)班級保護人員，但凡被搶出則比賽停止計時。隨后兩隊交換身份進行比賽，以用時少者獲勝。
b：背人大戰(zhàn)：每班兩支隊伍，每支隊伍兩人組合。
c：足球點門：每班限選兩名女生(女子項目)。
3、按照競賽規(guī)程進行有序比賽，參見活動規(guī)定。
4、所有比賽結束項目后，各班體委到主席臺領取獎狀
九、錄取名次及獎勵：
1、名次：男子組4x200、4x800負重接力、三人接力跳遠、三人接力鉛球、四項全能項目取前六名，跳高、標槍取前八。其中鉛球跳遠接力中三人總成績?yōu)樵摪嗉壋煽?，再取個人成績前三名。
2、個人名次：各項目男、女分別錄取前8名，按9、8、7、6、5、4、3、2、1記分并給予獎勵，其中接力記分加倍，破院紀錄者加7分。
3、不足8人者按6、5、4、3、2、1、計分。
4、女子組所有項目取前六名。
十、比賽相關事宜：
1、此次運動會也是校運動會的選拔賽，所以請各位運動員賽出成績，賽出風格。
2、各班級代表隊于9月7日上午7：30在兩個田徑場之間的小路集合，有工作人員安排整隊，領進場地。
3、運動會如受天氣及其他影響不能比賽將另行通知。
4參賽隊員比賽中要注意安全，并遵從友誼第一，比賽第二原則。
十一、經(jīng)費預算：
1、白石灰25元
2、條幅80元
3、水、杯200元
4、獎狀100元
5、繩子25元
6、報名單、競賽規(guī)程、宣傳海報、信紙210元
7、其他50元
總計690元
十二、未盡事宜另行通知
機電工程學院團總支學生會
大班秋季學期教學計劃篇十四
以黨精神統(tǒng)領工作全局，堅持依法治校、依法從教，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010—2020年)》，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，大力推進義務教育均衡發(fā)展，努力把我鎮(zhèn)小學教育辦成“社會滿意”、“家長放心”、“學生成才”的人民教育。
1、大力改善辦學條件，提高辦學水平，推動學校均衡發(fā)展。
2、堅持德育為首，立足德育資源整合，凝聚德育工作合力，創(chuàng)新活動載體，增強德育實效，促進學生健康全面發(fā)展。
3、不斷完善教學常規(guī)管理制度，規(guī)范辦學行為，提升學校內(nèi)涵發(fā)展;繼續(xù)深化課堂教學改革，加強課題研究和校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)效。
4、加強校園文化建設，創(chuàng)建學習型校園，開展師生讀書活動，努力提升學校發(fā)展內(nèi)涵。
5、堅持安全至上，健全完善管理制度，創(chuàng)建平安和諧校園。
6、加強學校體、衛(wèi)、藝工作，開展國學經(jīng)典進校園等特色項目，拓寬特色發(fā)展渠道，豐富特色文化內(nèi)涵，全力打造學校特色品牌。
(一)德育工作
1、加強師德師風建設，樹立教育良好形象。一是加強干部隊伍建設，增強黨員、干部的責任意識、大局意識。二是教職工的政治學習要落到實處，做到時間上的固定性(每周一下午)、內(nèi)容上的針對性、組織上的規(guī)范性。三是規(guī)范教職工的行為習慣。嚴禁教師搞有償家教，嚴禁教師隨意征訂教輔材料，嚴禁工作日飲酒，嚴禁體罰或變相體罰學生。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及州、縣關于嚴禁違規(guī)操辦酒等規(guī)定。每學期末開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制。
2、強化養(yǎng)成教育。各校要圍繞《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)深化學生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練主題月”活動(9月份)，狠抓學生一日常規(guī)教育與管理，開展學生日常行為規(guī)范量化考評，把考評結果作為學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。切實抓好“品德習慣、行為習慣、學習習慣和安全意識、法制意識、健康心理意識”等養(yǎng)成教育。
3、認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級、文明寢室等帶動學生品德的形成。
4、實施“關愛工程”。要繼續(xù)實施留守兒童教育關愛工程，建立留守兒童檔案資料和動態(tài)監(jiān)測機制。學年初，各校要健全留守兒童聯(lián)系卡及結對幫扶制度，加強與留守兒童家長的溝通聯(lián)系，注重心理疏導，形成以學校教育為主陣地，學校、家庭、社會共同配合的關愛網(wǎng)絡，不斷提高留守兒童的教育成效。同時，各校要建立和完善品行有缺點的學生、學困生、務工人員隨遷子女、單親家庭子女等特殊群體學生的關愛幫扶制度。
5、加強學生心理健康教育。大力普及心理健康知識，幫助和促進學生了解自己，完善自己，逐步實現(xiàn)自己的理想，促進學生的健康成長。
7、大力開展學校體衛(wèi)藝工作，努力培植健康向上的校園文化。認真開展好大課間體育活動，做到各校有特色，有亮點。以“一校一個性，校校有發(fā)展”為目標，充分挖掘內(nèi)涵，弘揚個性，繼續(xù)深入推進“國學經(jīng)典進校園”活動，著力打造特色校園文化。創(chuàng)建校園育人環(huán)境，要突出“中國夢”主旋律，結合學校辦學基本理念，營造沈厚的校園文化氛圍。
片區(qū)中心小學和中心校在今年12月份開展以“讀書成習慣，書香飄校園”為主題的“校園讀書節(jié)”活動。各校要切實使用好學校圖書室、閱覽室和班級圖書角，充分發(fā)揮圖書_大效益。通過多種形式，確保每一個年級、每一位學生，在閱讀總量上達到保底不封頂要求。各校要對照課程標準關于閱讀方面的篇目要求，充實推薦目錄的圖書配置，增強閱讀的針對性，提高每一位學生的閱讀質(zhì)量。
8、家校合一，齊抓共管。要著力建構學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網(wǎng)絡;成立家長家委會，定期召開家長座談會;讓家長與學校密切接觸，形成家庭和學校教育的無縫對接;加強校外陣地建設，請相關校外輔導員來校講座。
(二)教學工作
1、規(guī)范課程設置。嚴格執(zhí)行《貴州省義務教育階段學校管理基本要求(試行)》及《黔東南州中小學教學常規(guī)管理規(guī)定(試行)》的規(guī)定，開齊課程、上足課時，做到課表一致，不隨意調(diào)課。每周安排1課時上好少先隊活動課;小學每天語文課中要安排10分鐘的寫字練習(3-6年級每周安排1課時的毛筆字練習);安全教育課程每學期不少于6課時，確保學生安全、和諧、全面發(fā)展。
2、規(guī)范常規(guī)管理。加強對教師教學常規(guī)執(zhí)行情況和教學過程的監(jiān)控，特別是要堅持推門聽課、常規(guī)檢查、反饋整改、誡勉談話制度，對于教師執(zhí)行常規(guī)存在的問題要限期整改，并跟蹤督查。以教研組長檢查或教導處抽查的形式每月進行常規(guī)教學檢查，主要檢查六個方面的內(nèi)容：備課教案、上課、聽課情況、教研情況(教學反思、教學設計、理論學習等)、作業(yè)批改、單元測試情況。檢查要有記錄，有評價，由教導主任進行整理及存檔，片區(qū)校領導每月要督查核實。對個別工作失職、行為失范的教師，要嚴肅查處、懲戒，問題特別嚴重的，及時上報主管部門。
3、規(guī)范考試評價。在確保語數(shù)學科教學的同時，要狠抓非語數(shù)學科教學。要加強學生學業(yè)質(zhì)量評價改革研究，完善課程學業(yè)質(zhì)量評價辦法，做好質(zhì)量分析，促進教師有效教學、學生有效學習。今年，小學第三教育集團將成立小學質(zhì)量監(jiān)測小組，隨機深入集團內(nèi)各小學、教學點，尤其是邊遠小學，采用考試、家長問卷、學生座談、片區(qū)研討的形式，檢測學校教學管理、學科日常教學過程、學生學業(yè)水平及教師的教學思想等，教學效果差的單位，將在集團內(nèi)通報批評，作為中心?？己嗽撔５闹匾罁?jù)。
4、加強學生個別輔導，實施分層次教學。增強全體教師的質(zhì)量意識，形成全面的質(zhì)量觀：優(yōu)秀率、合格率、平均分都得到提高，讓各類學生在原來的學業(yè)基礎上有所上升、進步，關注每個學生，挖掘?qū)W困生的學習潛能，使人人獲得關愛，人人獲得尊重，人人獲得快樂，人人獲得成功，人人健康成長。
5、加強英語、實驗教學，開展好學科教學滲透法制教育工作。
大班秋季學期教學計劃篇十五
二年級的學生在經(jīng)過了一年的數(shù)學學習后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強，雖然學生之間存在著明顯的差距，但是我覺得他們對數(shù)學學習的熱情還是很高漲的。因此，在這一學期的教學中，更多應關注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。
本冊教學內(nèi)容有：100以內(nèi)加、減法筆算，平行四邊形的初步認識，表內(nèi)乘法和除法，認識長度單位厘米和米，從不同的角度觀察物體，以及實踐活動課:有趣的七巧板和我們身上的“尺”等。本冊實驗教材具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。
本冊教材共安排了8個單元，教學內(nèi)容分為“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”和“綜合與實踐”三個部分。
（一）知識與技能方面。
1、能正確地計算100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算；能聯(lián)系具體情境，初步認識乘、除法的含義；探索、理解、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘、除法；能聯(lián)系四則運算的含義，用學過的計算解決一些簡單的實際問題。
2、通過觀察、操作、思考和交流，初步認識四邊形、五邊形、六邊形，以及平行四邊形等平面圖形；初步認識線段，初步建立1厘米、1米的長度觀念，會用厘米和米作單位測量線段或物體的長度；在觀察同一個物體時，初步體會從不同位置看到的物體的形狀有時是不同的。
（二）數(shù)學思考方面。
1、在認識乘、除法的含義，編制乘法口訣，用乘法口訣計算表內(nèi)乘、除法，以及計算100以內(nèi)連加、連減，加減混合運算的過程中，進一步豐富對100以內(nèi)數(shù)的認識，感受不同的計算策略，發(fā)展數(shù)感和初步的抽象思維，提高運算能力。
2、在認識圖形、測量長度以及觀察物體等活動中，感受簡單平面圖形的特征，初步體會物體與它相應視圖之間的聯(lián)系，發(fā)展初步的空間觀念。
3、在用乘法口訣計算表內(nèi)乘、除法，解決簡單的乘、除法實際問題，求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少的實際問題，選擇合適的長度單位測量、估計物體（或線段）長度的過程中，進行簡單的、有條理的思考，并嘗試表達自己的思考過程，發(fā)展初步的推理能力。
（三）解決問題方面。
1、在教師的指導下，聯(lián)系學過的數(shù)與數(shù)的計算、圖形等知識和方法，從現(xiàn)實情境中提出并解決一些簡單的實際問題，發(fā)展初步的數(shù)學應用意識。
2、經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中收集和整理信息、提出和解決問題的過程，初步學會借助擺學具、畫圖形等方法理解題中的數(shù)量關系，初步學會根據(jù)要解決的問題選擇合適的已知條件，積累一些解決實際問題的經(jīng)驗，提高解決問題的能力。在測量物體（或線段）長度的過程中，初步學會選擇合適的測量工具、計量單位和測量方法，積累一些測量長度的經(jīng)驗，初步建立長度觀念。
3、在拼圖形、測量長度，以及觀察物體等活動中，初步體會一些簡單的圖形交換方法，感受平面圖形和立體圖形之間的聯(lián)系；進一步學會與同伴合作，學會與他人交流自己的想法和做法。
4、初步學會表達解決問題的過程和結果，并在交流中加深體驗，提升認識。
大班秋季學期教學計劃篇一
本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎上，努力將《綱要》有關精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織帶領本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。
1、九月利用業(yè)務學習時間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點，以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務計劃;確定本期“綠色環(huán)保”“德育主題活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。
2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。
3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進行教學。
4、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容。
5、加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。
6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度;保證每天兩小時的戶外活動時間;認真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。
7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運動會。
充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到突破口。結合本班實際情況開展小型課題，結合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。
(一)具體內(nèi)容、措施如下：
1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領域、某個方面進行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進教學教育方法。
2、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。
4、培養(yǎng)輔導青年教師(易張)。
協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收集、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動，認真分析，總結經(jīng)驗，并形成文字。
2、分利用家訪、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動，讓家長了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的，爭取家長支持、配合。
3、充分利用家長資源，達到家園共建的目的。
六、本期我組每月開展的主要工作
1、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操，召開了新學期家長會。主題活動：(安全、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛國主義)等活動的教育。
2、十月：組織本組教師認真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育。
3、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
4、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”
5、組織我組教師參與雙語課題，積極參加制作課件、網(wǎng)頁。
6、元月：開展“迎新年”主題活動。召開了期末家長會。
大班秋季學期教學計劃篇二
踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，對于剛剛調(diào)來的我是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我將嚴格要求自己，隨時向我班的張老師、王老師學習，使自己盡快適應幼兒園的生活，及時吸取經(jīng)驗，反省不足，使自己盡快成長起來。
根據(jù)邵園長制訂的《教育實驗幼兒園（20xx-20xx上學期）園務計劃》，結合我的自身特點，著眼以兒童為本，促進每個幼兒富有個性發(fā)展。因此，我做出了個人教學計劃。
與其他兩位老師團結一致，搞好教室布置工作，為幼兒設置良好的育人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師，爭取我班每月評為“愛心班級”， 期末評上“金牌愛心班級”。
盡快記住孩子的姓名，了解家庭情況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進行詳細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習的習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。
1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?BR> 3、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
5、結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
6、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。
（2）在家長的指導下，積極參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發(fā)表自己獨特看法的機會。
（3）以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
（4）搞好教育活動三環(huán)節(jié)，追求快樂高效的活動效果。深刻理解《綱要》精神，以游戲為幼兒活動載體，以省編教材為藍本，將民間游戲、區(qū)域游戲、音樂游戲、體育游戲、科學游戲等融入到主題活動的設計中，力爭每個活動環(huán)節(jié)設計得有趣、有效，雙線交融，活動設計提前一周完成，充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。
（5）多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、繼續(xù)深化6s管理工程，將整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全引入班級管理中，讓管理標準化、流程化、制度化，讓高效、便捷、持續(xù)、有效成為自己的一種習慣。
3、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
4、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
本學期，我將從五大課題中，選擇適合自己的又吸引幼兒的內(nèi)容，在材料、方法上將進一步體現(xiàn)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心去創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味。
新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
大班秋季學期教學計劃篇三
本學期我班共有幼兒28名，其中有男孩13名、女孩15名。孩子們升入了大班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。
大班秋季學期教學計劃篇四
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計劃為依據(jù)，結合本班實際情況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃。
二、工作目標
(一)使家長了解我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒發(fā)展狀況。
(二)與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，達到配合一致的教育幼兒目的。
(三)增進親子間的情感。
(四)提高家長的意識，宣傳先進的育兒理念。
三、具體實施措施
(一)通過家長會、家園聯(lián)系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經(jīng)驗。
(二)通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對幼兒的學習態(tài)度的工作;促進親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣。
(三)通過個別形式的家園交流，讓家長及時、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。
(四)利用通訊手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長交流，促進家長對幼兒的了解和教育。
四、活動安排
三月份
(一)召開家長會，介紹本學期班務工作重點。
(二)向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗。
(三)與家長進行個別交流。
(四)及時通知教學活動中需要準備的物品和大型活動的要求。
四月份
(一)開展班級區(qū)域開放日活動為主題內(nèi)容，召開一次家長開放日活動。
(二)積極更換家園欄的內(nèi)容，向家長提供優(yōu)秀。
(三)開展“親子日”活動。
(四)與問題幼兒家長進行個別交流，做好各項活動的通知工作。
五月份
(一)開展家長開放日活動，向家長進行幼小銜接方面的講座。
(二)繼續(xù)開展“親子日”活動。
(三)與問題幼兒家長進行個別交流。
(四)做好各項活動的通知工作。
六月份
(一)開展家長開放日活動，組織親子趣味游戲。
(二)組織好“親子日”活動。
(三)及時與家長做好交流工作。
七月份
(一)邀請家長參與幼兒畢業(yè)典禮活動。
(二)和家長一起為幼兒入學做好準備。
大班秋季學期教學計劃篇五
1.在運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則。
2.在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。
3.在學習方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。
4.在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。
5.通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
6.個別幼兒情況：進餐慢是一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。
7.家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。
1.有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。
2.體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學習評價自己。
3.積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。
4.探究、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5.了解環(huán)境與人們生活的依存關系，初步形成關心和保護環(huán)境的意識。
6.了解村周邊的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
7.對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。
8.了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
9.能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。
10.能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。
11.對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形。
12.豐富家園之窗的內(nèi)容，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài)。
13.建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。
14.與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。
九月份：
1.開展內(nèi)容豐富的＂開學三天大活動＂，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂。
2.開展＂你變、我變、大家變＂這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。
3.向幼兒介紹＂＂的傳播及預防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。
4.引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質(zhì)預防感冒。
5.鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。
6.教幼兒學習＂器械操＂，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。
7.＂家園共育＂：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。
十月份：
1.開展＂我是中國人＂的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2.讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
3.開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。
4.鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活，具有保護能力。
十一月份：
1.開展＂亮眼看世界＂的主題活動，引導孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
2.能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關的學習信息，提高幼兒自我學習的能力。
3.開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。
4.天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。
5.家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園一致教育。
十二月份：
1.引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。
2.通過衛(wèi)生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。
3.家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現(xiàn)家園共育。
一月份：
1.開展＂迎新年＂的慶?；顒樱⒐膭钊寻嘤變悍e極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。
2.在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。
大班秋季學期教學計劃篇六
一、指導思想：
以課程改革為契機，課程研究為抓手，校本培訓為依托，堅持認真學習和貫徹教育部指定的全日制義務教育音樂學科課程標準，進一步轉變教學觀念，充分體現(xiàn)音樂審美體驗為核心的基本理念，培養(yǎng)學生美好的情操，健全的人格。教學中，強調(diào)音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實踐；尊重個體的不同音樂體驗和學習方法以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。
二、學生情況分析
本學期六年級共有學生36人，這些學生大都來自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一少部分轉于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，他們都是少先隊員。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。
三、教材分析
在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。
四、教學目標
唱歌部分：
緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲
遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲
教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。
每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
欣賞部分：
結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
教學重難點：
重點：突出了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂時間活動的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，扶風情感體驗，陶冶高尚情操。
難點：重視通過音樂教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。
提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園措施：
認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
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大班秋季學期教學計劃篇七
深入學習《新綱要》，不斷反思、積累。堅持教研，促教師化發(fā)展，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。
二、工作目標
1、以綱要為指導，深化課程改革，促進師生在原有水平上獲得限度的發(fā)展。
2、加強教師隊伍建設，強化教師自覺學習，自主發(fā)展的意識，在研究中促進教師的自主發(fā)展和自我成長。
3、針對本園問題，有效開展教研活動，注重教研活動的實效性，切實提高保教質(zhì)量。
三、主要工作與措施
(一)注重內(nèi)涵發(fā)展，加強教師隊伍建設。
1、加強教師優(yōu)質(zhì)意識
(1)加強自學的意識。結合縣教育局組織的讀書工程，要求教師在學習中工作，在工作中學習，在終身學習中引領自身的專業(yè)發(fā)展。本學期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外，必須重溫細讀專業(yè)書籍一本，并做好讀書筆記。
(2)加強服務孩子的意識。要求教師必須轉變角色和行為，建立民主，平等的師生關系。
(3)加強專業(yè)發(fā)展的意識。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展的意識和能力，多向同行。網(wǎng)絡學習。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結構知識，提高自己的專業(yè)水平和能力。
2、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺，注重教師的培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力。重點培養(yǎng)教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度。
(二)加強實效性教研
1、每次活動圍繞專題進行，發(fā)言要圍繞主題，結合自己的工作實際，或是經(jīng)驗心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實有效的開展對教育教學實際問題的研究探討。
2、重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學反思的質(zhì)量。加強教師如何進行有效反思的學習，促進教師不斷反思自己的教學成功之舉，教學敗筆之處;教學機智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學改進之想???等等，切實提高活動質(zhì)量。
(三)進一步加強家長工作。
1、進一步增強為幼兒服務、為家長服務的意識，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關系，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源，開展各類教學活動。
2、加大家長參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力
3、根據(jù)不同幼兒特點、家庭情況、家長需求等，靈活運用面談、家訪、電話、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解、支持和配合。
四、工作安排
八月份：
1、教室環(huán)境布置
2、完成各類計劃的制定工作。
九月份：
1、穩(wěn)定新生情緒，加強常規(guī)培養(yǎng)。
2、開展走訪活動。
3、完成幼兒早操的新授工作。
4、開展"教師節(jié)""國慶節(jié)""重陽節(jié)""中秋季"的主題活動。
十月份：
1、結合"國慶節(jié)""重陽節(jié)"開展愛國、敬老的美德教育。
2、開展教師讀書工程活動。
十一月份：
1、幼兒早操賽。
2、教師舞蹈業(yè)務學習。
十二月份：
1、幼兒美術作品展。
2、家長元旦聯(lián)誼半日活動。
一月份：
1、學期結束工作。
2、教學檢查。
3、填寫幼兒評估報告單。
4、資料積累整理。
大班秋季學期教學計劃篇八
本班有36位幼兒，其中4位是新生。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和良好的生活習慣。
1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識。
3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。
4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力。
2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。
1、開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字詞。
2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
3、營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。
5、注重日常的藝術活動：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當模范。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。
6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
1、3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。開展閱讀識字活動，促進幼兒的閱讀能力。通過上學期的實踐，孩子有了一定的發(fā)展。本學期計劃從以下幾方面開展的：
(1)選擇合適的教材，安排合適的時間。
我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下，可以安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。
(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。
語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。
鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內(nèi)容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。
為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。
(3)開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲。
有序的閱讀活動，有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先，學習傳書、收書，養(yǎng)成良好的習慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應的要求(欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情。)再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。
同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復的認讀字卡的現(xiàn)象，通過趣味識字、將漢字變成形象的.圖案、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。
大班秋季學期教學計劃篇九
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，如何制定
教學工作計劃
呢?下面是本站小編收集整理的秋季大班教學計劃，歡迎閱讀。
悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經(jīng)過一學期的學習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,經(jīng)過了中班一年的學習,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作:
根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理
1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點,總結上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄,并預設下一周的教育內(nèi)容,對問題點進行及時改正,保證教學質(zhì)量。
2、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關心每一個孩子。
五、家長工作
1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡,及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論。
3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活?？傊?只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。
六、本學期月份工作計劃安排
九月份:
1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學常規(guī)。
3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及
教案
。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學科內(nèi)容制定計劃,結合本園進行教學。
4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。
5、加強“國慶”長假的安全教育。
十月份:
1、制定班上的學期工作計劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃,要求目標明確,使幼兒個性全面發(fā)展。
2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。
3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。
4、加強安全教育,提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。
5、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。
十一月份:
1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。
2、積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”
十二月份:
1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。
2、積極參加外園的觀摩活動。
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大班秋季學期教學計劃篇十
本班共有幼兒 45人，其中女孩 人，男孩 人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。
通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識。
兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。
1. 教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字。
3. 教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。
4. 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近5. 教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。
6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。
7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。
8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
9月份------《我長大了》
學習重點：
1、1~10的順唱與逆唱練習。
2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較。
3、結合形狀和顏色特性，做對應計數(shù)的練習。
4、練習序數(shù)概念。
10月份-----《尋找秋天》
學習重點：
1、認識半圓形、梯形。
2、形狀與顏色的空間位置對應。
3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。
4、形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征的判斷。
5、點、線、面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
11月份-----《便利生活》
學習重點：
1、循環(huán)序列的規(guī)律認識。
2、對應關系與計數(shù)的綜合練習。
3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。
4、不同的空間對應方式，對應計數(shù)的表達。
5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。
12月~1月份-----《冬日新年》
學習重點：
1、認識"一雙"、"一對"的概念與單位量詞。
2、認識集合的特性，集合量的對應計數(shù)。
3、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關聯(lián)性。
4、練習數(shù)的分合概念。
5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。
大班秋季學期教學計劃篇十一
幼兒時期身心的保護與鍛煉必須并重發(fā)展。同時幼兒期是人生社會性發(fā)展的關鍵期，由于缺乏對自我的正確認識，幼兒常以他人的評價代替自我的評價，他們對社會規(guī)則不了解，常以自己的經(jīng)驗代替團隊的規(guī)則，他們十分渴望和他人共同活動，但由于缺乏相關經(jīng)驗，交往常遇到困難。因此，我們通過活動給予幼兒適時的幫助，能及時有效地促進他們的發(fā)展。
本領域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活，通過活動解決幼兒生活中遇到的問題，讓幼兒觀察自己的生活、對生活有興趣?？v觀大中小班，本領域編寫特色如下:
主題一圍繞"我"的線索開展。從認識自己這個個體，讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時候自己的身體特征、與同伴初識的陌生、剛入園的膽怯，到成長中的"我"，發(fā)現(xiàn)自己長大的變化、自己與同伴的區(qū)別、自我服務的樂趣，最后是長大的自己，可以照顧弟弟妹妹的自豪、身體發(fā)育帶來的變化以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個體為中心，逐步擴大他們對外界的認識和了解，促進幼兒適應集體生活，保持情緒愉快。
主題二圍繞"秋天"的線索開展。從認識了解秋天的水果、秋天的氣候、秋天身體的自我保護，到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風俗，最后知道秋天是豐收的季節(jié)等，讓幼兒學會感受變化，在變化中有所發(fā)現(xiàn)和獲得。
主題三圍繞"生活"的線索開展。讓幼兒從學習吃飯穿衣、打招呼、與同伴游戲，到自己知冷暖、會穿衣、學合作、知安全，最后是知道均衡飲食、了解男女有別、幫助成人做力所能及的事、關注生活中與自己有關的人或事等，讓幼兒學會關注自己的生活，關注身邊的人或事。
主題四圍繞"冬天"的線索開展。讓幼兒從知道不怕寒冷、雨雪天保護自己，到了解寒
一、指導思想
以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質(zhì)量的提高。
二、工作重點：
1從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質(zhì)量的提高，爭取更好的教學效果。
5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學期工作目標及措施
1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
2、利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
三、課題研究價值
1、理論層面的價值
幼兒園社會領域的教育教學是幼兒獲取社會性知識的主要途徑,也是幼兒社會性實踐的主要途徑。雖然在幼兒的一日生活中無處不存在發(fā)展社會性的內(nèi)容，但是都無法取代社會領域教學的獨特作用。
社會教學活動作為獨立的領域，其教育具有獨特的教育價值。它可以集中解決在某個發(fā)展階段孩子共同面臨的問題。
教師需要不斷更新對社會教育的認識，樹立以人為本的思想，在教學中，客觀地看待幼兒的發(fā)展，關注教學細節(jié)，善于把握隨機教育的契機，提升教學指導藝術與能力。
2、實踐層面的價值
大班秋季學期教學計劃篇十二
對于大班的孩子來說，這個學期是新入學的一學期，幼兒園大班的生活才剛剛開始，作為老師，我們應該充分利用這個時間，積極為入學打下基礎，作為監(jiān)護人應該根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，使孩子能夠順利入學。只有在家庭良好的對話交流形式下，我們才能有效地開展教育，幼兒在各科學習和普通活動中進一步提高。幼兒可以復述各種故事，背誦詩歌。許多幼兒性格活潑開朗，積極與老師交流問題，提出自己的想法、意見，積極學習。但是，課堂活躍，坐不住，喜歡說話，幼兒之間的差距很大等問題也存在，這學期需要糾正。本學期主要對幼兒語言和計算等方面進行加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作。
各個領域的目標和要求。
1、樂于與人交談，講話有禮貌。
2、可以集中精力傾聽別人的講話，了解講話內(nèi)容。
3、能夠清自己想說的話說清楚。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，可以有感情地朗讀和說話，樂于創(chuàng)作，對書籍、讀書和寫作感興趣。
1、積極、積極、長期參加科學活動，有好奇心和求知欲。
2、可以積極利用各種感覺探索答案。
3、可以用適當?shù)姆椒ū磉_、交流探索的過程和結果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要性和有趣性。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，具有初步的環(huán)保意識。
（3）數(shù)學目標：
1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分整體，感知整體與部分的關系。
2、用不一樣的方法拆卸（或構成）一組物體（6—10），發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關聯(lián)，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關聯(lián)和互換關聯(lián)。
3、學習6—10的加減，進一步了解加減的含義，具有初步的報價意識。
4、準確寫阿拉伯數(shù)字6—10，培養(yǎng)其認真、準確、整潔的寫作習慣。
5、在日常生活游戲中，認識方體、長方體、球體等幾何形體。
6、了解人民幣。
7、運用標記等記錄周圍的事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8、可以在老師的幫助下總結、概括相關的數(shù)學經(jīng)驗，學會從不同的角度、不同的方面觀察和思考問題，通過觀察、比較、類推、遷移等方式解決簡單的數(shù)學問題。
（3）健康目標。
1、身心保健。
1）吃飯時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
2）進一步了解身體主要器官的重要功能和保護方法。
3）遵守規(guī)則，行為正確，自我保護能力強。
4）組合開朗，積極參加幼兒園的活動，從中感到幸福。
5）正確認識自己，客觀評價自己。
2、體育鍛煉。
1）排隊走路時，一對一保持正確，節(jié)奏一致。掌握更多的行走方式，可以獨立想出新的行走方式，進行長途遠程活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。跳短繩，練習合作跳長繩。
2）正確投擲動作，投入目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3）可以改變手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作?？梢栽谟虚g隔的物體上行走。
4）熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難易度動作。有序地通過障礙物。
5）手腳交替協(xié)調(diào)攀登，鍛煉幼兒四肢力量。培養(yǎng)幼兒勇敢、堅持到底的毅力和合作精神。
6）根據(jù)信號迅速集中、分散、整齊排列、改變隊形。
7）可以根據(jù)音樂的節(jié)奏進行徒手操作和輕器械操作。
8）進一步了解相關體育常識，能夠遵守體育活動的規(guī)則和要求，具有集體觀念，在活動中合作，負責、寬容、謙虛、勇敢、不怕困難，進一步提高體育保健意識和能力。
3、藝術目標。
1、喜歡各種各樣的音樂，體驗不同音樂的特征和美麗的旋律。
2、幼兒可以根據(jù)音樂識別各種行為習慣。
3、能跟隨老師的音樂有節(jié)奏的拍手。
4、可以欣賞和評價自己和別人的作品。
大班秋季學期教學計劃篇十三
為了豐富我校的校園文化、同學們的課余生活，提高學生的身體素質(zhì)和學習積極性，同時增進各班級與各年級同學之間的交流，增強學校凝聚力，也給同學們提供一個展示自我的舞臺，決定舉辦四川水電高級技工學校20__年秋季球類運動會。
主辦部門：教學處
承辦部門：文化教育系
協(xié)辦部門：各系(部)、處室
競賽時間：10月20日至11月5日每天下午15：20分開始
開幕式時間：10月20日16：30
運動會主題：激揚青春、為夢想努力奮斗!
比賽地點：學?；@球場、訓練館(個人項目)
一、組織機構
(一)組委會
主任：石尚書
副主任：李懷明、王岳城
(二)仲裁委員會
主任：王岳城
副主任：呂金衛(wèi)、趙文田
委員：蒲朝凡、張韶、李花、鄧紹東
(三)裁判組
總裁判長：趙文田
副總裁判長：鄧紹東
籃球裁判長：張韶
臺球裁判長：蒲朝凡
乒乓球裁判長：李花
羽毛球裁判長：鄧紹東
組委會辦公室設在文化教育系，趙文田任辦公室主任。
二、比賽項目
1、團體：男子籃球
2、個人：乒乓球、羽毛球、臺球
三、分組
高職組、中職組
四、參賽辦法
團體項目：以班級為單位組織一支隊伍參加比賽，每隊人數(shù)6至9人，隊員必須為本班級學生，不得混班、合班組隊。
個人項目：以班級為單位報名參賽，每班每項限報兩人，每人限報兩項。
五、競賽辦法
1、籃球：
第一階段進行淘汰賽。
第二階段進行淘汰賽。
第三階段進行交叉半決賽、決賽。
2、乒乓球：采用抽簽淘汰賽。
3、羽毛球：采用抽簽淘汰賽。
4、花式臺球：采用抽簽淘汰賽。
六、獎項設置
團體：中職、高職組分別取前兩名給予獎勵。
個人：高職、中職組分別取男女前四名。
優(yōu)秀組織獎：以班級為單位取高職組第三名。
體育道德風尚獎：以班級為單位取中職組第三名。
七、參賽人員注意事項
1、運動員資格：
a、身體健康;
b、屬于各參賽單位人員。
2、必須統(tǒng)一服裝(籃球比賽)。
3、參賽隊須開賽前10分鐘到達比賽場地，做好準備活動。
4、在規(guī)定的比賽時間開始后遲到10分鐘，判該隊0：20告負。
5、運動員要做到服從裁判，尊重對方，尊重觀眾;
6、在比賽過程中如有異議，請于比賽結束后24小時內(nèi)以書面形式報仲裁委員會。
7、如遇下雨天，當天比賽推后進行。(以通知為準)
8、每天下午第五節(jié)課停上，由文教系統(tǒng)一組織運動會競賽事宜，各班主任進班進行指導，宣傳球類競賽注意事項及班級管理。
八、未盡事宜及時通知，解釋權屬組委會，裁決權屬仲裁委員會。
一.時間：
__年10月25日全天
二.地點：
學校運動場
三.入場時間：
25日上午7：30班級全部進場完畢，學生自帶小板凳，全部穿校服，就坐在指定區(qū)域。
四.場地劃分：
主席臺兩邊：高三年級從西往東(1)班—(11)班
主席臺對面：東面—高二年級從西往東(1)班—(11)班
西面—高一年級從西往東(1)班—(11)班
五.程序：
7：40開幕式;8：30開始比賽(比賽程序見秋運會秩序冊)
六.具體工作安排：
1.班級要安排引導員1名，女生。服裝統(tǒng)一要求：白毛衣、花短裙。周一(20日)下午班會課找謝明老師集中訓練。
2.班級方陣：24名學生，男女不限。方陣按照橫4縱6排隊，班級自行組織特色入場訓練。可以利用本周早晨、中午午休前的時間。本周一(20日)下午第四節(jié)課班會課，班級自行組織入場式排練;本周三(22日)下午兩節(jié)課后進行學校入場式排練。
3.高一(1)班不參加班級方陣訓練。組織8名女生參加學校國旗、校旗隊，周一(20日)下午班會課找體育組韓寶林集中訓練;24名男生參加學校彩旗隊方陣，周一(20日)下午班會課找體育組陸忠凱老師聯(lián)系。
4.高一(3)班組織24名女生(鮮花隊)參加學校方陣，不參加班級方陣訓練，周一(20日)下午找體育組李琴老師聯(lián)系。
5.高二(3)班安排2名升旗手在運動會前負責升旗，周一(20日)下午找德育處李黎老師聯(lián)系。高一年級長負責通知本年級3名護旗手提前到達主席臺。
6.每個班級都需要準備50字以內(nèi)簡介，下周三(22日)前交到德育處常樂老師處。
7.廣播操比賽按照年級進行，請抓緊排練。
8.標語等條幅一定注意懸掛時的安全。
七.運動會評獎內(nèi)容(集體獎項部分)：
班級入場式最佳創(chuàng)意獎、班級文明觀眾獎、班級廣播操比賽優(yōu)勝獎、“精彩瞬間”攝影優(yōu)勝獎、運動會團體總分優(yōu)勝獎。
為了全面貫徹落實學校體育工作計劃，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，有針對性地提高學生身體素質(zhì)和運動技術水平，展現(xiàn)其精神風貌，弘揚頑強拼搏、團結協(xié)作的精神，增強學生體質(zhì)，展示科苑師生的精神風貌，科苑小學定于20__年舉辦科苑小學第十九屆秋季運動會。為辦好此次運動會，現(xiàn)提出如下實施方案：
一、指導思想：
堅持健康第一的指導思想，深入貫徹《全民健身計劃綱要》和為科苑增光計劃，以增強人民體質(zhì)，不斷提高全校師生的體育意識和參與意識，發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才，提高競技體育水平為宗旨。通過運動會帶動學生主動鍛煉，提高整體素質(zhì)。運動會采用田徑單項比賽，分班計分，參賽項目豐富多彩，讓每一個學生均有自己所喜愛的運動項目，讓每一個有專長的學生來展示自己的風采，讓每一個學生都能感受到運動的快樂!
二、主題：
七彩校園，個性師生，放飛心情，超越自我
三、時間：
20__年9月29日——20__年9月30日
四、地點：
操場，籃球場
五、比賽項目：
趣味賽：圓圈拍球、夾球跳、推小車、4x10往返跑、繞桿跑接力
集體賽：拔河(除一、二年級)
田徑：
徑賽：60米、100米、200米、400米、4x50米接力
田賽：蹲踞式跳遠、壘球、鉛球
六、參賽辦法：
田徑項目：每名運動員限報2項(接力不算其中)，競賽、田賽每個項目限報4人;接力每班出一支隊伍(兩男兩女)。
趣味賽項目：每人限報2項，每項限報12人(除接力賽)
七、錄取名次與獎勵：
1、單項取前六名積分，拔河、接力項目取前三名(五、六年級取二名)積分雙倍積分。
2、團體名次，各年級取前三名，如有總分相同則計算單項第一名成績多者。
八、報名：
各班于20__年9月26日放學前，交報名表至綜合組陳老師，一經(jīng)報名不得更改。
九、其它：
1、各班班主任在選拔運動員時一定要注意安全，對不同體質(zhì)的學生采取不同要求。
2、未盡事宜，另行通知。
一、活動主題：
增強體質(zhì)，增進友誼。
二、活動目的：
全面貫徹落實學校體育工作計劃要求，豐富學校文化生活，提高全校師生的身體素質(zhì)和運動技術水平，展現(xiàn)我校師生的精神風貌，培養(yǎng)頑強拼搏、團結協(xié)作的精神。
三、活動時間：
20__年9月10日
四、活動地點：
勝利小學
五、參加對象：
勝利小學全體師生
六、組織領導及分工：
1、領導小組：
組長：張文章
副組長：宮安敏
成員：
2、基本分工：
張文章：擔任總指揮，對本次運動方案進行審核。
宮安敏：負責活動的設計和規(guī)劃，做好后勤服務及活動情況統(tǒng)計工作。
郭美英：制定本次運動會活動安全預案，負責本次運動會安全。
趙大杰：活動準備，維護秩序，收集活動記錄及統(tǒng)計，負責本屆運動會活動的安全用電。
高梅：維護活動秩序，做好后勤服務和運動會的相關準備。
許俠：負責運動會的籌備，活動程序設計、安排及解釋。
尹紅宣、石玉玲：運動會裁判員。
各班班主任負責本班的紀律。
開幕式：
主持人：姜軍
1、宣布勝利小學秋季運動會開幕。
2、運動員入場——鳴炮、奏樂。
入場順序：國旗——年級——二年級——三年級——四年級——五年級——六年級。
程序：
1、升國旗、奏國歌。
2、校長致開幕詞。
3、裁判員代表講話。
4、運動員代表講話。
5、運動員、裁判員、大會工作人員各就位、比賽開始。
閉幕式：
1、宣布大會閉幕式開始。
2、各隊代表入場。
3、宣布比賽成績。
4、發(fā)獎。
5、學校領導致閉幕詞。
一、活動前言：
為了促進我校同學間的友誼,增強同學們的集體榮譽感,也為讓同學們走出寢室，走向操場，帶動大家一起運動起來;同時為同學們的大學生活增添色彩，為忙碌的學習生活穿插豐富的課余活動。
二、活動時間：
__年9月16日—9月17日
三、活動對象：
機電工程學院12、13、14級各班
四、活動地點：
南區(qū)新田徑場
五、主辦單位：
機電工程學院團總支學生會
六、活動前準備：
1、活動宣傳：
(1)各班做好各班的宣傳、報名工作，積極參與本次院運動會。
(2)宣傳部負責制作海報、懸掛橫幅進行宣傳。橫幅提前三天懸掛，比賽當天懸掛于體育場。
(3)體育部召開各班體委會議，宣傳第一屆院運動會，并讓各班體委在班上宣傳及準備報名工作。
2、外聯(lián)實踐部聯(lián)系贊助商，為運動會籌備資金。
3、籌備工作：準備體育器材，提前培訓裁判和安排工作人員。
七、活動規(guī)定：
1、各班級要加強精神文明和體育道德教育，嚴格組織紀律
3、運動員提前15分鐘到田、徑賽檢錄處檢錄。
4、裁判要認真負責，按時到達比賽場地，嚴格履行裁判職責，做到嚴肅、認真、公正、準確。
5、大會工作人員要堅守工作崗位，不得擅離職守，工作應積極主動，做到認真、責任、準確、迅速。
6、提高警惕，注意安全，防止各類事故發(fā)生。
八、活動內(nèi)容及流程：
(一)開幕式：(9月16日上午8：00—9：00)
1、前期準備工作(7：00—7：40)
團總支學生會各部門按時到場。生活部、宣傳部負責布置運動會現(xiàn)場，包括主席臺、各個比賽地點和監(jiān)督場地;辦公室負責維持運動員進場秩序.,檢錄人員到檢錄處。其他部門配合安排、分配，認真完成工作。
(二)體育競賽
1、比賽項目：
男子組(10項)：100m、400m、1500m、4x800負重接力、4x200m接力、四項全能(100、1000、標槍、鉛球)、跳高、三人接力跳遠、三人接力鉛球、標槍。
女子組(5項)：100m、400m、1000m、鉛球、標槍。
2、團體項目：
a：搶人大戰(zhàn)：每班選擇15人，此項目采用兩班對抗模式，一班在以半徑為3米的圓內(nèi)，一隊在圓外。比賽計時開始，圓外的人可上前爭搶園內(nèi)班級保護人員，但凡被搶出則比賽停止計時。隨后兩隊交換身份進行比賽，以用時少者獲勝。
b：背人大戰(zhàn)：每班兩支隊伍，每支隊伍兩人組合。
c：足球點門：每班限選兩名女生(女子項目)。
3、按照競賽規(guī)程進行有序比賽，參見活動規(guī)定。
4、所有比賽結束項目后，各班體委到主席臺領取獎狀
九、錄取名次及獎勵：
1、名次：男子組4x200、4x800負重接力、三人接力跳遠、三人接力鉛球、四項全能項目取前六名，跳高、標槍取前八。其中鉛球跳遠接力中三人總成績?yōu)樵摪嗉壋煽?，再取個人成績前三名。
2、個人名次：各項目男、女分別錄取前8名，按9、8、7、6、5、4、3、2、1記分并給予獎勵，其中接力記分加倍，破院紀錄者加7分。
3、不足8人者按6、5、4、3、2、1、計分。
4、女子組所有項目取前六名。
十、比賽相關事宜：
1、此次運動會也是校運動會的選拔賽，所以請各位運動員賽出成績，賽出風格。
2、各班級代表隊于9月7日上午7：30在兩個田徑場之間的小路集合，有工作人員安排整隊，領進場地。
3、運動會如受天氣及其他影響不能比賽將另行通知。
4參賽隊員比賽中要注意安全，并遵從友誼第一，比賽第二原則。
十一、經(jīng)費預算：
1、白石灰25元
2、條幅80元
3、水、杯200元
4、獎狀100元
5、繩子25元
6、報名單、競賽規(guī)程、宣傳海報、信紙210元
7、其他50元
總計690元
十二、未盡事宜另行通知
機電工程學院團總支學生會
大班秋季學期教學計劃篇十四
以黨精神統(tǒng)領工作全局，堅持依法治校、依法從教，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010—2020年)》，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，大力推進義務教育均衡發(fā)展，努力把我鎮(zhèn)小學教育辦成“社會滿意”、“家長放心”、“學生成才”的人民教育。
1、大力改善辦學條件，提高辦學水平，推動學校均衡發(fā)展。
2、堅持德育為首，立足德育資源整合，凝聚德育工作合力，創(chuàng)新活動載體，增強德育實效，促進學生健康全面發(fā)展。
3、不斷完善教學常規(guī)管理制度，規(guī)范辦學行為，提升學校內(nèi)涵發(fā)展;繼續(xù)深化課堂教學改革，加強課題研究和校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)效。
4、加強校園文化建設，創(chuàng)建學習型校園，開展師生讀書活動，努力提升學校發(fā)展內(nèi)涵。
5、堅持安全至上，健全完善管理制度，創(chuàng)建平安和諧校園。
6、加強學校體、衛(wèi)、藝工作，開展國學經(jīng)典進校園等特色項目，拓寬特色發(fā)展渠道，豐富特色文化內(nèi)涵，全力打造學校特色品牌。
(一)德育工作
1、加強師德師風建設，樹立教育良好形象。一是加強干部隊伍建設，增強黨員、干部的責任意識、大局意識。二是教職工的政治學習要落到實處，做到時間上的固定性(每周一下午)、內(nèi)容上的針對性、組織上的規(guī)范性。三是規(guī)范教職工的行為習慣。嚴禁教師搞有償家教，嚴禁教師隨意征訂教輔材料，嚴禁工作日飲酒，嚴禁體罰或變相體罰學生。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及州、縣關于嚴禁違規(guī)操辦酒等規(guī)定。每學期末開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制。
2、強化養(yǎng)成教育。各校要圍繞《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)深化學生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練主題月”活動(9月份)，狠抓學生一日常規(guī)教育與管理，開展學生日常行為規(guī)范量化考評，把考評結果作為學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。切實抓好“品德習慣、行為習慣、學習習慣和安全意識、法制意識、健康心理意識”等養(yǎng)成教育。
3、認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級、文明寢室等帶動學生品德的形成。
4、實施“關愛工程”。要繼續(xù)實施留守兒童教育關愛工程，建立留守兒童檔案資料和動態(tài)監(jiān)測機制。學年初，各校要健全留守兒童聯(lián)系卡及結對幫扶制度，加強與留守兒童家長的溝通聯(lián)系，注重心理疏導，形成以學校教育為主陣地，學校、家庭、社會共同配合的關愛網(wǎng)絡，不斷提高留守兒童的教育成效。同時，各校要建立和完善品行有缺點的學生、學困生、務工人員隨遷子女、單親家庭子女等特殊群體學生的關愛幫扶制度。
5、加強學生心理健康教育。大力普及心理健康知識，幫助和促進學生了解自己，完善自己，逐步實現(xiàn)自己的理想，促進學生的健康成長。
7、大力開展學校體衛(wèi)藝工作，努力培植健康向上的校園文化。認真開展好大課間體育活動，做到各校有特色，有亮點。以“一校一個性，校校有發(fā)展”為目標，充分挖掘內(nèi)涵，弘揚個性，繼續(xù)深入推進“國學經(jīng)典進校園”活動，著力打造特色校園文化。創(chuàng)建校園育人環(huán)境，要突出“中國夢”主旋律，結合學校辦學基本理念，營造沈厚的校園文化氛圍。
片區(qū)中心小學和中心校在今年12月份開展以“讀書成習慣，書香飄校園”為主題的“校園讀書節(jié)”活動。各校要切實使用好學校圖書室、閱覽室和班級圖書角，充分發(fā)揮圖書_大效益。通過多種形式，確保每一個年級、每一位學生，在閱讀總量上達到保底不封頂要求。各校要對照課程標準關于閱讀方面的篇目要求，充實推薦目錄的圖書配置，增強閱讀的針對性，提高每一位學生的閱讀質(zhì)量。
8、家校合一，齊抓共管。要著力建構學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網(wǎng)絡;成立家長家委會，定期召開家長座談會;讓家長與學校密切接觸，形成家庭和學校教育的無縫對接;加強校外陣地建設，請相關校外輔導員來校講座。
(二)教學工作
1、規(guī)范課程設置。嚴格執(zhí)行《貴州省義務教育階段學校管理基本要求(試行)》及《黔東南州中小學教學常規(guī)管理規(guī)定(試行)》的規(guī)定，開齊課程、上足課時，做到課表一致，不隨意調(diào)課。每周安排1課時上好少先隊活動課;小學每天語文課中要安排10分鐘的寫字練習(3-6年級每周安排1課時的毛筆字練習);安全教育課程每學期不少于6課時，確保學生安全、和諧、全面發(fā)展。
2、規(guī)范常規(guī)管理。加強對教師教學常規(guī)執(zhí)行情況和教學過程的監(jiān)控，特別是要堅持推門聽課、常規(guī)檢查、反饋整改、誡勉談話制度，對于教師執(zhí)行常規(guī)存在的問題要限期整改，并跟蹤督查。以教研組長檢查或教導處抽查的形式每月進行常規(guī)教學檢查，主要檢查六個方面的內(nèi)容：備課教案、上課、聽課情況、教研情況(教學反思、教學設計、理論學習等)、作業(yè)批改、單元測試情況。檢查要有記錄，有評價，由教導主任進行整理及存檔，片區(qū)校領導每月要督查核實。對個別工作失職、行為失范的教師，要嚴肅查處、懲戒，問題特別嚴重的，及時上報主管部門。
3、規(guī)范考試評價。在確保語數(shù)學科教學的同時，要狠抓非語數(shù)學科教學。要加強學生學業(yè)質(zhì)量評價改革研究，完善課程學業(yè)質(zhì)量評價辦法，做好質(zhì)量分析，促進教師有效教學、學生有效學習。今年，小學第三教育集團將成立小學質(zhì)量監(jiān)測小組，隨機深入集團內(nèi)各小學、教學點，尤其是邊遠小學，采用考試、家長問卷、學生座談、片區(qū)研討的形式，檢測學校教學管理、學科日常教學過程、學生學業(yè)水平及教師的教學思想等，教學效果差的單位，將在集團內(nèi)通報批評，作為中心?？己嗽撔５闹匾罁?jù)。
4、加強學生個別輔導，實施分層次教學。增強全體教師的質(zhì)量意識，形成全面的質(zhì)量觀：優(yōu)秀率、合格率、平均分都得到提高，讓各類學生在原來的學業(yè)基礎上有所上升、進步，關注每個學生，挖掘?qū)W困生的學習潛能，使人人獲得關愛，人人獲得尊重，人人獲得快樂，人人獲得成功，人人健康成長。
5、加強英語、實驗教學，開展好學科教學滲透法制教育工作。
大班秋季學期教學計劃篇十五
二年級的學生在經(jīng)過了一年的數(shù)學學習后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強，雖然學生之間存在著明顯的差距，但是我覺得他們對數(shù)學學習的熱情還是很高漲的。因此，在這一學期的教學中，更多應關注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。
本冊教學內(nèi)容有：100以內(nèi)加、減法筆算，平行四邊形的初步認識，表內(nèi)乘法和除法，認識長度單位厘米和米，從不同的角度觀察物體，以及實踐活動課:有趣的七巧板和我們身上的“尺”等。本冊實驗教材具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。
本冊教材共安排了8個單元，教學內(nèi)容分為“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”和“綜合與實踐”三個部分。
（一）知識與技能方面。
1、能正確地計算100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算；能聯(lián)系具體情境，初步認識乘、除法的含義；探索、理解、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘、除法；能聯(lián)系四則運算的含義，用學過的計算解決一些簡單的實際問題。
2、通過觀察、操作、思考和交流，初步認識四邊形、五邊形、六邊形，以及平行四邊形等平面圖形；初步認識線段，初步建立1厘米、1米的長度觀念，會用厘米和米作單位測量線段或物體的長度；在觀察同一個物體時，初步體會從不同位置看到的物體的形狀有時是不同的。
（二）數(shù)學思考方面。
1、在認識乘、除法的含義，編制乘法口訣，用乘法口訣計算表內(nèi)乘、除法，以及計算100以內(nèi)連加、連減，加減混合運算的過程中，進一步豐富對100以內(nèi)數(shù)的認識，感受不同的計算策略，發(fā)展數(shù)感和初步的抽象思維，提高運算能力。
2、在認識圖形、測量長度以及觀察物體等活動中，感受簡單平面圖形的特征，初步體會物體與它相應視圖之間的聯(lián)系，發(fā)展初步的空間觀念。
3、在用乘法口訣計算表內(nèi)乘、除法，解決簡單的乘、除法實際問題，求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少的實際問題，選擇合適的長度單位測量、估計物體（或線段）長度的過程中，進行簡單的、有條理的思考，并嘗試表達自己的思考過程，發(fā)展初步的推理能力。
（三）解決問題方面。
1、在教師的指導下，聯(lián)系學過的數(shù)與數(shù)的計算、圖形等知識和方法，從現(xiàn)實情境中提出并解決一些簡單的實際問題，發(fā)展初步的數(shù)學應用意識。
2、經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中收集和整理信息、提出和解決問題的過程，初步學會借助擺學具、畫圖形等方法理解題中的數(shù)量關系，初步學會根據(jù)要解決的問題選擇合適的已知條件，積累一些解決實際問題的經(jīng)驗，提高解決問題的能力。在測量物體（或線段）長度的過程中，初步學會選擇合適的測量工具、計量單位和測量方法，積累一些測量長度的經(jīng)驗，初步建立長度觀念。
3、在拼圖形、測量長度，以及觀察物體等活動中，初步體會一些簡單的圖形交換方法，感受平面圖形和立體圖形之間的聯(lián)系；進一步學會與同伴合作，學會與他人交流自己的想法和做法。
4、初步學會表達解決問題的過程和結果，并在交流中加深體驗，提升認識。