知識和技能的積累是我們能夠不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該有目標(biāo)和重點(diǎn)，避免冗余和廢話。總結(jié)可以從各個(gè)領(lǐng)域中獲取靈感，讓我們更好地認(rèn)識不同的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。
考研規(guī)劃和反思篇一
已經(jīng)進(jìn)入十一月份了，距離考研只有45天了!各科復(fù)習(xí)需要重新整合、扎實(shí)基礎(chǔ)、注重效率。不慌張，但不能太沉得住氣，提高效率、注重方法，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)提高。這里是給大家的關(guān)于政治沖刺的建議!
政治：知識點(diǎn)系統(tǒng)化真題精細(xì)化
1.知識點(diǎn)系統(tǒng)化——知識面
最后50天，需要大家將之前所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)進(jìn)行重新統(tǒng)合，因此，需要同學(xué)們掌握馬原每一章節(jié)(尤其是重點(diǎn)章二、三、五章)的重要考點(diǎn)及其它可考考點(diǎn)，并能夠在此基礎(chǔ)上進(jìn)行基本的考點(diǎn)串聯(lián)(學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間)，基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)可以嘗試更多關(guān)聯(lián)，但不可無中生有。如果基本知識點(diǎn)的掌握存在困難，建議同學(xué)們將書看簡單些——一要劃取關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，使得每一頁的內(nèi)容一目了然，重點(diǎn)突出;二要看標(biāo)題，形成附近知識點(diǎn)的串聯(lián)，理解知識點(diǎn)的內(nèi)容。只有在較為扎實(shí)的基礎(chǔ)上，才可能形成較為系統(tǒng)、有效的知識點(diǎn)框架，才能在解決問題時(shí)不致于“跟著感覺走”或是無話可說。
2.真題精細(xì)化——真題利用最大化
在條件允許、接觸較多模擬題的前提下，同學(xué)們在最后50天應(yīng)該著手真題的細(xì)心研究。與其說做真題是為了做題，不如說是為了熟悉真題特點(diǎn)以及熟絡(luò)相關(guān)學(xué)科的重要考點(diǎn)。我建議大家用好2010-2013年四年成套真題，做題的同時(shí)一定不要滿足于選出正確答案，而是要深究每一個(gè)選項(xiàng)對錯(cuò)的原因;分析題方面，大家一定要著手下筆答題，切莫“口上談兵”，下筆方才知道有沒有。與此同時(shí)，可以有意識地訓(xùn)練材料分析題的思路和答題語言。思路上，一定要有針對性;語言上，一定要干脆有力，能糅合相關(guān)考點(diǎn)于一身，并簡要結(jié)合材料。
初試
首先，自爆家門。本人二本文科男，學(xué)習(xí)成績屬于中等水平吧，這次考東財(cái)初試分?jǐn)?shù)：總分390，數(shù)學(xué)126，英語74，政治74，專業(yè)課116。初試成績第七。關(guān)于經(jīng)驗(yàn)，首先我要說明的是，這只是我，而且只是考東財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，不一定就適合你，今年企管考上的一志愿有45個(gè)，每個(gè)人都肯定有自己一套的考研方法，倘若哪位師弟師妹們借鑒了我的，沒考上，千萬別罵我，因?yàn)槲易约河眠@套方法可是考上了呢!所以，每個(gè)人的基礎(chǔ)以及環(huán)境不一樣，所以適合的方法肯定也不一樣，問題的關(guān)鍵便是如何結(jié)合大家的各種經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己的那一套方法和作息，這樣才能戰(zhàn)無不勝。順便說一下，我考研從來沒咨詢過師哥師姐哦!下面步入正題。
一、關(guān)于考研開始準(zhǔn)備時(shí)間
我的考研開始準(zhǔn)備的比較晚。大概是在5月初的樣子，因?yàn)榍懊嫒チ艘惶宋鞑兀貋淼臅r(shí)候已經(jīng)3月份了，然后當(dāng)時(shí)大三還兼著院系學(xué)生會職務(wù)，手上還有一份兼職，所以雖然也去自習(xí)室，但基本沒怎么正經(jīng)上過自習(xí)，一直到學(xué)校5月份運(yùn)動會結(jié)束，我才開始正經(jīng)上自習(xí)。最后一路走來，我覺得，無論何時(shí)開始準(zhǔn)備，只要準(zhǔn)備的踏實(shí)，都沒有問題。當(dāng)然，這里僅限于你考東財(cái)，如果你想考復(fù)旦什么的，還是別聽我這樣裝_了!
二、關(guān)于考研作息
我才不會告訴你我考研從來沒有早讀過呢!所以，別看不起你自習(xí)室里面那個(gè)從來沒有去早讀的孩子。我個(gè)人的情況是早上起早了會犯困，與其早上五六點(diǎn)鐘起床，然后一上午犯困，不如我多在被窩躺會兒，然后7點(diǎn)起，或者7點(diǎn)半起，8點(diǎn)到達(dá)自習(xí)室，悶頭學(xué)到12點(diǎn)，一上午4個(gè)小時(shí)，中間自己累了休息會，感覺挺有效率。中午吃完飯，回宿舍休息一下，我一般都是1點(diǎn)睡到3點(diǎn)的樣子，暑假那會兒，煙臺天氣太熱，坐下就流汗，自習(xí)室就三個(gè)風(fēng)扇，我還在邊上，所以睡得更久一點(diǎn)，當(dāng)然不能太久，你4點(diǎn)多了還上什么自習(xí)?還不如等到5點(diǎn)吃完飯?jiān)偃ァ．?dāng)然3點(diǎn)也是個(gè)很尷尬的時(shí)間，如果你3點(diǎn)去，5點(diǎn)走，還沒進(jìn)入狀態(tài)，就要走，能學(xué)到什么?所以，盡量學(xué)到6點(diǎn)多吧!然后去吃個(gè)晚飯，7點(diǎn)返回自習(xí)室，直接干到10點(diǎn)，如果10點(diǎn)自習(xí)室還沒關(guān)門，我會熬走自習(xí)室最后一個(gè)人，丫的，不信熬不走你!一定要有這種氣魄!一天至少要學(xué)8個(gè)小時(shí)，當(dāng)然，個(gè)人覺得最好不要超過10個(gè)小時(shí)。
當(dāng)然，到了臨考的一兩個(gè)月，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的時(shí)間，與考試時(shí)間保持一致，鍛煉自己的腦子，在考試的那段時(shí)間保持最棒的狀態(tài)。
三、關(guān)于考研節(jié)奏
我覺得這個(gè)應(yīng)該是考研最重要的吧!找好自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，可以讓自己復(fù)習(xí)的很有效率。比如，我一般會在上午看數(shù)學(xué)，下午看英語，晚上看專業(yè)課。這樣和正式考試的時(shí)間也比較吻合，正式考試數(shù)學(xué)也是上午考，英語下午，政治上午。后來加了政治后，我把數(shù)學(xué)時(shí)間縮短了，上午看政治，畢竟那個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)也復(fù)習(xí)的差不多了。
之所以要注重節(jié)奏，就是要讓自己的腦子在考試的那個(gè)時(shí)間段處于高度集中的狀態(tài)，以保證自己的水平正常發(fā)揮。不要今天上午看數(shù)學(xué)，明天看英語，或者我數(shù)學(xué)看累了，看會英語什么的。
中國考試嘛，應(yīng)試而已，他怎么考，你就怎么學(xué)。讓自己的狀態(tài)時(shí)間盡可能的符合正式考試的標(biāo)準(zhǔn)。
四、關(guān)于各科復(fù)習(xí)
各科的復(fù)習(xí)，還是那句話，他怎么考，你怎么學(xué)。要知道他怎么考，最好的就是研究真題，真題是最有價(jià)值的參考資料。我的英語直接上的真題，每天一篇閱讀，做完后背閱讀中的單詞，每年真題考的詞匯也就那么幾個(gè)，很多都是年年都有。然后找出題者的思路，考研的人都知道，考研英語是最逆天的考試，所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案也不一定就是正確的，但是它就是出題者想要的答案，所以，盡量讓你的思路和出題人一樣，看他一個(gè)題要拐幾個(gè)彎，你不要拐多，要不要少拐。每篇閱讀怎么也得做個(gè)5遍吧?最后留個(gè)近三年的真題到臨考一個(gè)星期做，一天一套，不是一篇。
至于數(shù)學(xué)，上復(fù)習(xí)全書吧，那本已經(jīng)非常詳細(xì)了，翻個(gè)5遍左右，覺得差不多了，上真題，一天一套的做，真題很珍貴，一定要做到模擬考場時(shí)間!數(shù)學(xué)講究一個(gè)悟!
政治嘛!沒什么好說的，背吧!真題沒什么研究價(jià)值，雖然每年也有一些重復(fù)的題目，但是沒什么難題，做做預(yù)測題什么的，14年的肖秀榮預(yù)測就挺準(zhǔn)，好多題都在那肖秀榮四套題里面。
專業(yè)課，我只能說呵呵了!我認(rèn)識的專業(yè)課大神都是130+，所以我就不獻(xiàn)丑了!
復(fù)試
對于復(fù)試，基本沒什么有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，我的復(fù)試成績并不是很好，不過幸好初試成績還好，最后總排名在第6。
復(fù)試有逆襲的機(jī)會。大家看看比重就明白了，初試成績0.7，復(fù)試成績0.3，然后復(fù)試?yán)锩妫犃φ?.2，面試0.25，專業(yè)課筆試0.55，沒有英語口語。所以，專業(yè)課還是很重要的，不過大家分?jǐn)?shù)相差不大，差的大的是聽力，因?yàn)槟憬^對想不到一個(gè)題目是5分，好點(diǎn)的可以85分，甚至90分，差的有可能就25分，35分，你們可以感受一下。
當(dāng)然，考研表面上比的總分，我個(gè)人感覺還是專業(yè)課好點(diǎn)比較占優(yōu)勢。雖然我的總分高，但是我的專業(yè)課并不好。有個(gè)姑娘專業(yè)課135，復(fù)試的時(shí)候老師考察了比較多的專業(yè)課知識，然后問她有沒有意向讀博，還讓她回去關(guān)注一下那個(gè)老師，潛臺詞就是我想收你!你看，專業(yè)課好，老師真的是搶著要，在復(fù)試的時(shí)候就想收你，而且說不定還有碩博連讀的機(jī)會呦!
好了，叨叨了這么多，其實(shí)經(jīng)歷過了考研，大家感覺也就那么回事!當(dāng)然，我們可是站著說話不腰疼呦!這樣的感受，15級的師弟師妹們得等到站起來才能體會到呦!
最后還是要感謝論壇里的大神們，考研從這里收羅了不少東西?，F(xiàn)在也算是報(bào)答吧!
考研規(guī)劃心得5
考研規(guī)劃和反思篇二
考研路漫漫，希望能夠在這個(gè)過程中認(rèn)真規(guī)劃并付諸實(shí)踐。在這里，我將分享我的規(guī)劃考研心得體會，希望能夠幫助到更多需要幫助的考生。
第二段：認(rèn)真做好規(guī)劃
規(guī)劃是考研過程中最重要的一部分，好的規(guī)劃能夠幫助我們更明確地了解自己的實(shí)力和不足，從而創(chuàng)造更多有利的條件。首先，我們需要確定目標(biāo)院校和專業(yè)，并根據(jù)自身情況合理分配時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行備考；其次，要尋找更加靈活和科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和其他資源，提升自己的學(xué)習(xí)效率；最后，對于不斷出現(xiàn)的新題型或知識點(diǎn)，我們需要積極拓展學(xué)習(xí)面，靈活應(yīng)對考試。
第三段：加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)
考研不僅是對知識和能力的考驗(yàn)，更是對我們的心理素質(zhì)的考驗(yàn)。為了更好地適應(yīng)考試節(jié)奏，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)是非常必要的。和一些朋友或老師組成小組，針對各科目出題規(guī)律進(jìn)行模擬考試，分析和總結(jié)出錯(cuò)的原因，然后對癥下藥，加強(qiáng)弱點(diǎn)。也可以多參加一些公開測試和模擬考試，增強(qiáng)自己的實(shí)戰(zhàn)能力。
第四段：注重積累
考研過程中，大量的積累和總結(jié)是必要的。這不僅包括知識點(diǎn)的積累，也包括方法和技巧的積累。我們需要充分利用各種學(xué)習(xí)材料，通過看書、翻書、做題等方式深刻理解知識點(diǎn)，同時(shí)也要不斷總結(jié)和歸納各種方法，總結(jié)出適合自己的有效策略，提高答題的效率和正確率。
第五段：堅(jiān)持備考
考研是一段漫長的過程，我們需要保持一份耐心和耐性。這里，我想分享一些自己的建議：首先，不要輕易放棄或焦慮，不要給自己過多的壓力；其次，要關(guān)注睡眠質(zhì)量和飲食健康，保持身體健康；最后，要不斷鼓勵和勉勵自己，堅(jiān)定信心，在迎接考試的時(shí)候永遠(yuǎn)都是最好的狀態(tài)。
總結(jié)：
考研路漫漫，規(guī)劃是最重要的一步，我們需要認(rèn)真對待每個(gè)環(huán)節(jié)，并不斷地提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力和適應(yīng)能力，注重積累和提高效率。最后，我們需要堅(jiān)持備考，保持良好的心態(tài)和信心。相信，只有這樣，我們才能夠成功地迎接這次挑戰(zhàn)。
考研規(guī)劃和反思篇三
準(zhǔn)備考研是一個(gè)比較艱難的階段，因?yàn)橐环矫孢@是一個(gè)打持久戰(zhàn)的過程，另一方面這又是一個(gè)鍛煉自己毅力和心態(tài)的時(shí)刻.對于準(zhǔn)備考研的人來說，確定考研方向很重要。先確定考研的方向，對自己的能力，自己未來的出路要有清楚的認(rèn)識.確定一個(gè)適合自己的院校，千萬不要目標(biāo)過高，這樣很容易導(dǎo)致考研失敗。一旦確定了方向，就可以利用網(wǎng)絡(luò)資料，從該方向全國排名以及每年的錄取比例等方面做一個(gè)全面的了解。根據(jù)自己的實(shí)際情況確定報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)，此階段大家都比較迷茫，不用盲目確定報(bào)考學(xué)校，因?yàn)榇_定方向后，大體所考的專業(yè)科目差不多。如果你還沒有定下考研方向，那么可以先從基礎(chǔ)課開始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課一邊確定報(bào)考方向;如果你已經(jīng)確定考試方向，就可以給自己列一個(gè)大體計(jì)劃按照計(jì)劃完成任務(wù)即可。
考研復(fù)習(xí)過程中要始終保持一種積極樂觀的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，更不要和別人比，也切忌和自己比。每天給自己制定一個(gè)小計(jì)劃，不斷地鼓勵自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?？佳械膽?zhàn)線拉的太長的話，那么在后面的時(shí)間里，就會松懈掉，沒有當(dāng)初的斗志.所以不用那么早就開始準(zhǔn)備.戰(zhàn)線過長是會影響毅力，但是只要你在準(zhǔn)備的過程中合理安排，就不會出現(xiàn)這個(gè)情況.我認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)一定要講究效率和方法，不要打疲勞的時(shí)間戰(zhàn)和死記硬背，這樣不但使自己很累，而且長此以往讓自己失去了學(xué)習(xí)的樂趣。每天保證6個(gè)小時(shí)高效率的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)累了，可以去鍛煉一下身體，打一下乒乓球，緩解一下緊張的思維，再回去開始學(xué)習(xí)，這樣效率很高。
復(fù)習(xí)的環(huán)境也很重要，盡量避開人多的地方，讓自己全心身地投入到復(fù)習(xí)中。同時(shí)也可以找一個(gè)志同道合的考研同伴，一起互相監(jiān)督鼓勵。要注意身體，考研是持久戰(zhàn)，好身體才是革命的本錢，要注意及時(shí)補(bǔ)充能量，保證良好的睡眠，才能保證第二天有很好的學(xué)習(xí)效率。
我參加了__輔導(dǎo)課程，對于政治的復(fù)習(xí)有很大的幫助。輔導(dǎo)班的老師可以很系統(tǒng)的把整個(gè)教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時(shí)分清重點(diǎn)難點(diǎn)。讓你大體上對政治考試心里有個(gè)數(shù)。還有輔導(dǎo)老師所講解一些解題技巧答題方法也是比較受用的。今年押題部分五道大題全部命中，所以只要好好復(fù)習(xí)，成功是很容易的。平時(shí)復(fù)習(xí)政治的時(shí)候，單選題范圍大，靈活，所以要多做所選題練兵，通過做題掌握理解政治方面的知識點(diǎn)。大題的話只要平時(shí)熟悉那些基本知識點(diǎn)，學(xué)會用政治語言答題，政治一般不會有太大問題。同時(shí)注意每年發(fā)生的熱點(diǎn)問題，結(jié)合政治理論分析。所以政治報(bào)了班，只要把課上的內(nèi)容學(xué)習(xí)好，要塌實(shí)全面掌握基礎(chǔ)知識，學(xué)會學(xué)活，這樣無論遇到怎樣的題都能應(yīng)付自如。
英語基礎(chǔ)很重要，要重視平時(shí)積累，另一方面考試復(fù)習(xí)時(shí)的沖刺也很重要。最重要的還是詞匯量，這對閱讀和寫作都是至關(guān)重要的一點(diǎn)。背單詞也要講究技巧?？梢赃呴喿x邊來背單詞，但是英語復(fù)習(xí)的時(shí)間一定要盡早開始。中外文章在寫作方式方法上存在差異，要始終站在作者的角度上去理解文章大意，回答問題。同時(shí)閱讀理解有一定的難度，不必每一句都要看懂，有很多答題技巧，比如符號和轉(zhuǎn)折詞的運(yùn)用，當(dāng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞的時(shí)候，只要看轉(zhuǎn)折的部分即可，前面的內(nèi)容看不懂也不要緊。寫作部分也很重要，一是靠平時(shí)多讀多背一些經(jīng)典的語句，二是要學(xué)會用一些模板，很簡單的單詞表達(dá)清楚自己的意思，同時(shí)要注意審題，切忌跑題，注意掌握答題時(shí)間。
英語真題很重要，雖然不會出現(xiàn)相同的閱讀寫作文章，但是重要詞匯重復(fù)率很高，可以通過做真題來被重點(diǎn)詞匯。平時(shí)一周至少寫一篇作文來練習(xí)。而其它年份的真題當(dāng)成是練兵，不做單詞查閱等工作?，F(xiàn)在可以試著做兩套真題?？纯醋约旱膶?shí)力大概是多少分。然后看看自己哪個(gè)部分比較弱，最后沖刺階段要學(xué)會合理安排答題順序和時(shí)間，把自己把握大的分值高的部分先做，保證會做的不會因?yàn)闆]有時(shí)間而丟分。
專業(yè)課準(zhǔn)備工作很重要。各個(gè)學(xué)校同一種專業(yè)的偏重點(diǎn)是不一樣的。首先要準(zhǔn)備好報(bào)考學(xué)校的考試用書，最好找到考試科目的筆記和真題，可以向在讀研究生學(xué)長請教經(jīng)驗(yàn)，詢問復(fù)習(xí)資料。對他們本校老師出的教材，一定要多加注意.因?yàn)橐话銓W(xué)校指定的教材不是自己的老師自己出的就是自己的老師參與其中的幾個(gè)章節(jié)的編寫。對這部分，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)的.出卷的老師一般就喜歡出自己的研究成果.還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是要拿到歷年的試卷，然后對試卷要進(jìn)行認(rèn)真研究，盡量找出他們的命題規(guī)律，就算是考過的，不要以為不會再出現(xiàn).也要認(rèn)真的把握.至于連續(xù)幾年都出現(xiàn)的題目也有可能是今年的重點(diǎn).很多學(xué)校的專業(yè)課考試內(nèi)容每年變化不大，這種學(xué)校一般不公布真題。如果有辦法找到回憶版的真題會幫助很大的。以上問題，在讀的研究生學(xué)長一般會給很大的幫助的。我自己專業(yè)課就是按照上面兩個(gè)方法來復(fù)習(xí)的.我覺得這樣子的復(fù)習(xí)方法還是挺有用處的.最后達(dá)到靈活運(yùn)用，要能看著目錄，寫出每部分的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)要學(xué)會利用往年真題，反復(fù)研究真題，盡可能抓住真題出題范圍及重點(diǎn)內(nèi)容。對于真題一定要做至少三遍以上。
第一遍真題按考試要求認(rèn)真做，分析出錯(cuò)的原因，了解自己在哪方面知識還不足;第二遍熟練掌握往年真題，做到每題必會。第三遍找出各部分內(nèi)容得重點(diǎn)，及整個(gè)試卷的重點(diǎn)出題范圍，要對每一章節(jié)分值做到心中有數(shù)，便于有側(cè)重點(diǎn)地復(fù)習(xí)各章節(jié)。掌握近幾年的出題重點(diǎn)后，學(xué)會通過換位思考，以一個(gè)出題者的角度分析哪個(gè)部分可能又出一道大題的規(guī)模和機(jī)會。但不可完全靠押題，還是要全面掌握重點(diǎn)。對于記憶性較高的科目來說，不必死記硬背，重在理解，理解后再找到相同或相似的部分歸納總結(jié)成自己的語言。
考研是在冬天1月份，兩天4門的考試需要消耗大量的精力。因此考前不要過度緊張，適度放松，但考試中要始終保持專注度，尤其是數(shù)學(xué)和英語兩科，速度和效率同樣重要，答題盡量往前趕。對于政治和專業(yè)課，把你知道的寫滿答題紙，一定會收到效果?？纪旰?，好好放松自己，__公布的答案還是很及時(shí)準(zhǔn)確的，可以考完后對一下答案。感覺差不多的話，可以提前準(zhǔn)備下復(fù)試?？傊ㄟ^各種信息渠道，搞到所報(bào)考院校的復(fù)試真題，以此來指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)方向，能夠事半功倍。對于復(fù)試，如果能聯(lián)系到導(dǎo)師，一定要提前聯(lián)系，因?yàn)閺?fù)試中的不確定因素極大，這就是中國教育的特色。尤其是跨專業(yè)的同學(xué)，到了復(fù)試時(shí)，你專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的劣勢會盡顯無疑，所以掌握好院校的內(nèi)部信息非常重要。相信自己，天道酬勤。一定要堅(jiān)持到最后，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
考研規(guī)劃心得2
考研規(guī)劃和反思篇四
考研英語閱讀的復(fù)習(xí)一直以來都被考生成為最有挑戰(zhàn)性的課題，而考研閱讀的選材也一直是考生最關(guān)注的事。我們對歷年考研英語真題進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)考研閱讀文章內(nèi)容在選材上以社會科學(xué)為主，我們在為閱讀做準(zhǔn)備的時(shí)候可以首先考慮這方面的內(nèi)容，再進(jìn)行閱讀的技巧練習(xí)。
對于歷年真題的閱讀題可以說是我們最好的復(fù)習(xí)材料，不要以為題目出過了就不對真題里的文章重視，真題中的文章雖然不會重復(fù)出題，但是其出題的思路和解題的技巧確實(shí)我們足以應(yīng)對考試的法寶。真題第一篇文章就是社會生活方面的文章，而第二篇文章是經(jīng)濟(jì)方面的文章，其標(biāo)題為microsoftandprivacy-changeoftrack。第三篇文章也是社會生活方面的文章。第四篇文章是法律方面的文章。我們從文章結(jié)構(gòu)和寫作手法來看，歷年基本相似。
我們通過分析發(fā)現(xiàn)，考研的大部分文章都是選自英美雜志的，但是我們不能一一將所有的雜志讀過，即使讀過要每篇分析其意義也是一個(gè)不小的工作量。這里我們要知道，西方人寫作的思路一般也是習(xí)慣使用“他人的觀點(diǎn)”來引出并闡述自己的觀點(diǎn)。所以在我們閱讀的文章中會有很大專家學(xué)者的觀點(diǎn)和句子。我們平時(shí)的復(fù)習(xí)中可以以多讀名人和專家的觀點(diǎn)積累閱讀量。針對不同人的觀點(diǎn)和對同一事物不同的看法。
閱讀理解時(shí)要注意細(xì)節(jié)，出題時(shí)推理也占了很大的比重，有必要的情況下會先審題過后再去文章中找到答案。不夸張的說對細(xì)節(jié)的.注意會成為決定做題成敗的關(guān)鍵。細(xì)節(jié)題首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句話，然后重點(diǎn)分析這個(gè)句子，理解之后再仔細(xì)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，因此測試的是一種準(zhǔn)確查找信息的能力。文章的主旨態(tài)度是全文的論點(diǎn)，細(xì)節(jié)事實(shí)，是全文的論據(jù)。兩者相結(jié)合，才是一篇邏輯性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼?。文章中的?xì)節(jié)，即論據(jù)，通常是作者論證文章主題或是論證段落大意而使用的具體信息。因?yàn)?，就議論文而言，作者闡明所要闡述的問題和觀點(diǎn)之后，通常會使用大量的具體細(xì)節(jié)去支持并加以說明。這些細(xì)節(jié)可以是原因、事例、數(shù)字等等。論據(jù)的常用展現(xiàn)方法為：下定義、做比較、打比方等。同時(shí)，細(xì)節(jié)事實(shí)題就是考察定位的能力，考生應(yīng)該根據(jù)題干中的中心詞，返回原文定位，然后選擇與原文意思最接近的為正確答案。
英語考研閱讀理解文章的選定都是為了出題，我們理解了出題的性質(zhì)和思路，任何文章都不會成為做閱讀理解的障礙，快速找到規(guī)律，是我們掌握英語閱讀理解的有效途徑。而技巧就恰好來自于歷年真題中，我們加深對真題的研究和認(rèn)識，加之注意一些出題點(diǎn)的細(xì)節(jié)，相信英語閱讀理解并不是你在考研英語復(fù)習(xí)中的攔路虎。
考研規(guī)劃和反思篇五
專業(yè)最好是根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇!像學(xué)校的話，根據(jù)自己實(shí)力，篩選國內(nèi)你要報(bào)的學(xué)校!這是在復(fù)習(xí)之前一定要做好的考研備考工作!
這個(gè)階段以英語、數(shù)學(xué)和專業(yè)課為主，政治可以放到第二輪復(fù)習(xí)去抓。
對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，這段時(shí)間英語要重視單詞和閱讀。考研大綱規(guī)定的5500詞必須掌握，除此之外，涉及到個(gè)人專業(yè)和興趣相關(guān)的詞匯也可以多掌握。推薦利用邁西考研背單詞軟件這樣的工具，每天可以記憶200-300單詞，而閱讀方面也可以每天進(jìn)行訓(xùn)練。數(shù)學(xué)可以對照14年的大綱把課本內(nèi)容過一遍，做做課本的例題，理解研究定理、性質(zhì)，搞懂相關(guān)證明題等。
專業(yè)課的復(fù)習(xí)第一輪要把規(guī)定的參考書目過一遍，做好相關(guān)筆記。對于跨專業(yè)的同學(xué)來說，這個(gè)階段尤其重要，因?yàn)檫@有助于個(gè)人對這個(gè)學(xué)科做一個(gè)大致了解，樹立起基本的學(xué)科框架。
經(jīng)過第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)后，第二輪復(fù)習(xí)就是全面展開了。這一階段考研大綱開始陸續(xù)公布，可以對照考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，英語、數(shù)學(xué)開始強(qiáng)化，政治復(fù)習(xí)也可以在9月份左右開始。
英語：繼續(xù)鞏固詞匯，同時(shí)提高閱讀速度，鞏固詞匯的運(yùn)用能力。可以從最早的英語真題做起，鍛煉閱讀能力和翻譯能力。
數(shù)學(xué)：通過大量的`練習(xí)熟悉考研題型，加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。在練習(xí)的同時(shí)把重點(diǎn)題目做上標(biāo)記，以供下一階段強(qiáng)化。
政治：系統(tǒng)認(rèn)知教材內(nèi)容，根據(jù)考試大綱全面理解知識點(diǎn)及其應(yīng)用，提煉知識要點(diǎn)并加以重點(diǎn)記憶、練習(xí)。
專業(yè)課：根據(jù)院校發(fā)布的專業(yè)課大綱，加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對重難點(diǎn)基本掌握。
這一階段主要是根據(jù)上一階段復(fù)習(xí)中暴露的問題進(jìn)行再強(qiáng)化，同時(shí)進(jìn)行模擬測試。
英語：利用稍近的套題檢驗(yàn)前期復(fù)習(xí)成果，通過模擬考場氛圍，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。同時(shí)有意識地每周進(jìn)行作文練習(xí)，可以將平時(shí)閱讀中收集的一些好詞好句用起來，避免讓作文落入模板。
數(shù)學(xué)：對第二階段所練習(xí)過的重點(diǎn)題目重復(fù)練習(xí)，鞏固所掌握的解題方法與技巧。同時(shí)查找知識體系中的薄弱點(diǎn)，并予以加強(qiáng)。這個(gè)階段可以做一些沖刺試卷或模擬試卷，既可以查缺補(bǔ)漏，也可以體會考研考試三個(gè)小時(shí)的緊張節(jié)奏。
政治：熱身備戰(zhàn)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，檢查復(fù)習(xí)效果，增加臨場經(jīng)驗(yàn)。要有針對性地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化弱項(xiàng)。整體框架還不夠清晰的同學(xué)可以根據(jù)自己實(shí)際情況報(bào)一個(gè)知識點(diǎn)串講班。
專業(yè)課：有針對性地背誦筆記中的一些學(xué)科框架和重要知識點(diǎn)，筆記要記得滾瓜亂熟，把書本和筆記合上的時(shí)候，無論你在什么地方，無論你在哪個(gè)時(shí)間段，只要你一想到專業(yè)課包括幾個(gè)部分，每個(gè)部分有幾章，每個(gè)章有幾個(gè)節(jié)，每節(jié)的幾個(gè)重要知識點(diǎn)是什么。同時(shí)練習(xí)、研讀歷年真題，學(xué)會清晰分析問題的角度、答題的思路和可能涉及的知識點(diǎn)。同時(shí)關(guān)注學(xué)科熱點(diǎn)，所報(bào)考院校導(dǎo)師們的論文、期刊等。
這一階段，經(jīng)過長期的復(fù)習(xí)和考前的緊張氛圍，整個(gè)人會顯得比較疲憊和煩躁，所以這一階段的復(fù)習(xí)強(qiáng)度不用太大，保證每天有所收獲就行。
英語：瀏覽個(gè)人復(fù)習(xí)筆記，按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)做過的真題，讓自己保持手感。同時(shí)留意英語小作文的一些范例。
數(shù)學(xué)：按照考試時(shí)間與要求模擬真實(shí)考場進(jìn)行做題，保持一定的節(jié)奏。同時(shí)翻閱?？嫉囊恍┕?，保持記憶。
政治：查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)模擬練習(xí)，全力進(jìn)入到?？紶顟B(tài)。把握時(shí)政熱點(diǎn)，找比較權(quán)威的政治模擬題進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
專業(yè)課：總結(jié)所有重點(diǎn)知識點(diǎn)，包括重點(diǎn)理論、學(xué)科框架、前沿動態(tài)等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
綜上所述，考研復(fù)習(xí)主要分四個(gè)階段進(jìn)行：1.準(zhǔn)備階段，了解專業(yè)去年的大綱，買好相應(yīng)的資料，可報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班;2.專注復(fù)習(xí)階段，每天干什么花定好時(shí)間，可采取自學(xué)、他學(xué)和互學(xué)的方式;3.查缺補(bǔ)漏階段，一定要把自己的弱項(xiàng)攻克掉;4.沖刺階段，買幾套沖刺卷子測試。
考研規(guī)劃和反思篇六
i’m on the way! 這是一句給所有在考研路上奮斗的仁人志士的話。
在考研與就業(yè)的岔道口，一部分人選擇了就業(yè)；而另一部分人則選擇了繞道，走上了一條披滿荊棘的考研之路。然而，盡管他們已經(jīng)選擇了考研這條路，卻仍然免不了在這條路上躑躅、徘徊和茫然，他們帶著迷茫、問題和遲疑走在考研路上。面對前方的迷霧，只能一步三回頭地踟躕前行，卻不敢大踏步堅(jiān)定地往前走。
他們總在想：我選擇這條路到底對不對？
他們總在想：到底該就業(yè)還是考研？
他們總在想：我的考研之路怎么如此痛苦？
他們總在想：考研這么累，我能否堅(jiān)持到最后？
他們總在想：考研失敗了該怎么辦呢？
的確，就算已經(jīng)打定主意考研，但是仍然會有許多問題和疑惑需要面對，因?yàn)榭佳羞@條路有太多的未知。歸根結(jié)底，我們的迷茫都來自一個(gè)問題：我到底能不能考上，要是考不上怎么辦？考研是我們自己的選擇，選擇了就要付出，也就必須承擔(dān)自己選擇的后果。那要是結(jié)果不好呢？大部分人在考研初期的迷茫都源于此。有人做過這樣的統(tǒng)計(jì)，每年想考研的學(xué)生可能會超過150萬，但是過了迷茫期后，大概就只有130萬了。過了強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，真正報(bào)名的就只有120多萬了；再過了沖刺期，最后真正走進(jìn)考場并考完全程的人，大概就只剩80多萬了。那些沒有堅(jiān)持到最后的人，都是沒有克服迷茫帶來的恐懼感而半途而廢的人。
這些人中，有的人并不是心甘情愿加入考研大軍的。他們根本不知道自己為什么考研，甚至對自己所選擇的專業(yè)沒有很大的興趣，只是為了逃避就業(yè)壓力，或因?yàn)閺谋娦睦矶尤肟佳行辛械?。他們的迷茫在于考還是不考。他們總在考與不考中間來回?cái)[動，因此他們并未真正踏上考研之路.心理學(xué)研究表明，人最痛苦的是選擇的過程。我們的考研全程規(guī)劃張老師認(rèn)為，在一切懸而未決時(shí)，內(nèi)心的矛盾沖突最大，而一旦你已經(jīng)下定決心去做一件事，那么心情會慢慢趨于平靜?？佳幸彩侨绱耍谀悛q豫不決時(shí)，就如開車前行遇到岔道口，不知道該往哪走，只能停留在原地。
決策前的患得患失，行動前的瞻前顧后，只會減慢你前行的腳步。如果經(jīng)過自己的全面考慮，多方權(quán)衡，仍然決定踏上考研之路，那么請你認(rèn)定前方的路，不要猶豫不要回頭。不管前面有多少困難在等著你，也不管這條路有多漫長，記住“no pains,no gains”。所以，既然走上這條路，要做的第一件事，就是堅(jiān)定自己的信心，牢牢記住自己的目標(biāo)就只有一個(gè)：考研！如果一味迷茫，你就輸了。
當(dāng)然要做到這樣并不容易，需要有堅(jiān)強(qiáng)的抗干擾力。當(dāng)一場接一場的招聘會在你身邊舉行的時(shí)候，當(dāng)周圍的同學(xué)忙著做簡歷、為工作奔波的時(shí)候，總是忍不住會有點(diǎn)小小的心理波動。——是不是偷空去做份簡歷試試？或者羨慕于同學(xué)的就業(yè)成功。如果這樣，那么你考研的腳步又慢了，你考研的成功率又小了。認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持到底，永不放棄，這才是你要做的。既然決定考研，就要放棄那些與目標(biāo)無關(guān)的事，努力做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀考研書”。
考研是一個(gè)漫長的過程，不少人把它稱之為煉獄。其實(shí)并非如此，考研也可以是快樂的?？佳惺亲约鹤龀龅倪x擇，是自己愿意做的事情，為什么要讓不良的情緒蒙在它上面呢？把它當(dāng)做一件快樂的事，當(dāng)成自我實(shí)現(xiàn)的過程，才能真正享受考研的過程。
心理學(xué)上有一種現(xiàn)象叫做“習(xí)得性無助”，如果多次受到挫折而沒有成功體驗(yàn)，就會產(chǎn)生這種感覺，會對自己喪失信心，長期處于情緒低落狀態(tài)。在考研期間，辛苦而枯燥的`學(xué)習(xí)會讓日子變得更長，遇到的困難也會被隨之放大。在這種高壓力、高緊張的時(shí)期，如果沒有及時(shí)給予自己鼓勵，體驗(yàn)成功，那么很有可能陷入“習(xí)得性無助”。
解決這一問題的最好辦法是學(xué)學(xué)向日葵，永遠(yuǎn)向著陽光燦爛。把考研的總目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)循序漸進(jìn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。每天給自己一定任務(wù)，完成任務(wù)就給自己鼓勵或者獎勵。每天都看到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，用自己在復(fù)習(xí)過程中的哪怕是一點(diǎn)小小的成功來鼓勵自己，增加自己的信心和勇氣。每一天都發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)小進(jìn)步，給自己一個(gè)鼓勵，獎勵自己休息半小時(shí)、吃一塊黑森林蛋糕、去圖書館外面的草地上沐浴一會兒陽光，想象自己正進(jìn)行著光合作用，全身充滿了能量。心理學(xué)的研究還表明，當(dāng)你的心情保持愉快時(shí)，做什么事情都覺得充滿樂趣，哪怕是遇到難題，也覺得是一種有意思的挑戰(zhàn)，會保持一種積極樂觀的態(tài)度來對待它。反之，心情煩躁時(shí)，往往會覺得連平時(shí)輕而易舉就能做好的事情都充滿了障礙，難以完成。因此，把考研當(dāng)作是一件快樂的事，那么你會很樂意去做，而不是一提到考研就如臨大敵，心有余悸。
考研是一個(gè)選拔性考試，注定是一場淘汰賽，你有沒有足夠的勇氣和能力去面對這場戰(zhàn)斗，是不是夠堅(jiān)定，是不是夠堅(jiān)強(qiáng)，能不能堅(jiān)持到最后，都將直接決定你能不能取得最后的勝利。
考研是一種心態(tài)，一種人生態(tài)度。以平和的心態(tài)對待考研，才是考研這段歷程對我們真正的磨礪。擺正心態(tài)，接下來要做的是什么呢？卯足了勁，沉浸于鉆研學(xué)習(xí)當(dāng)中，朝著考研的終點(diǎn)奔去。保證自己的身體健康，有強(qiáng)健的體魄應(yīng)對艱辛的歷程；做好知識的準(zhǔn)備，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是成功必不可少的要素。
青春需要拼搏，選擇了就不后悔。既然已選擇了走在考研的路上，那么請你大聲高唱，努力去做到最好。即使達(dá)不到目標(biāo)，也會有一路芬芳，這才是我們無悔的青春。
考研規(guī)劃和反思篇七
時(shí)間過得太快了，轉(zhuǎn)眼又到了一年的復(fù)試時(shí)。明天就是外院研究生復(fù)試的時(shí)間，樓主不敢自居前輩，只是想給這一屆面試的同學(xué)們一些建議，也算是對于去年被錄取的一種回饋吧。
面試在西大的復(fù)試中尤為重要，除了個(gè)別極優(yōu)秀的同學(xué)外，大部分考生的初試分?jǐn)?shù)都很相近，復(fù)試的筆試亦是如此。因此，面試可以說是復(fù)試的重中之重。
樓主想說的是：
1、準(zhǔn)備好自我介紹。因?yàn)槊總€(gè)人面試的時(shí)間約在10—15分鐘，不一定每個(gè)人都會做自我介紹，但是一定要準(zhǔn)備好。
2、面試的時(shí)候有時(shí)會讓你讀一段文章，不必太緊張，文章不難，拿到后可以先看一看(時(shí)間別太久)再讀，確保流利。
3、態(tài)度一定要真誠。問答環(huán)節(jié)老師會隨機(jī)問問題：比如英語國家的文化、對翻譯理論的看法、翻譯經(jīng)驗(yàn)等等，相信同學(xué)們肯定做了這些準(zhǔn)備的。當(dāng)問到你不會的問題的時(shí)候，千萬別裝懂，有一說一，要有謙遜、真誠的態(tài)度。當(dāng)然，如果老師問的問題你都沒答上，那就危險(xiǎn)了。所以頭腦要冷靜，遇到不會的問題，要仔細(xì)想想與其相關(guān)的自己較了解的東西。先對老師說不知道，然后再旁敲側(cè)擊地談到自己比較熟悉的方面。不失為一種好辦法。
差不多就這些，像口語流利、思路清楚這樣的是硬性基礎(chǔ)，
就不多說了。不用太緊張，老師們都很和氣。
最后祝大家考試順利!
考研規(guī)劃和反思篇八
一、基礎(chǔ)階段
2016年9月-2017年1月
搜集考研信息，聽免費(fèi)講座?？佳羞x專業(yè)、選學(xué)校。了解2016年考研初試第一手資料，試題的新變化。每年都有考生在復(fù)習(xí)途中才發(fā)現(xiàn)進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)：資料太多，無從下手。所以在復(fù)習(xí)之前一定要先盡量搜集盡量多的資料，尤其是專業(yè)課方面可以問題師兄姐。
2017年2月-3月
確定考研目標(biāo)，聽考研形勢的講座。考研應(yīng)如何選擇專業(yè)，了解所報(bào)專業(yè)的信息。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。院校、專業(yè)的選擇是考研非常關(guān)鍵的一步，很多過來人都有體會，選對了學(xué)校已經(jīng)是成功的一半了。在選擇學(xué)校之前要結(jié)合自己的實(shí)際情況綜合學(xué)校所在的城市、專業(yè)的發(fā)展、就業(yè)的前途等諸多因素來選擇。
2017年4月-5月
第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)差的童鞋，可以報(bào)一個(gè)網(wǎng)課基礎(chǔ)班，特別是數(shù)學(xué)班和英語班。不要急于做模擬試題，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段是初級復(fù)習(xí)階段。
二、強(qiáng)化提高階段
2017年6月-7月
關(guān)注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導(dǎo)用書，準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。這個(gè)階段是強(qiáng)化提高階段，而且這個(gè)階段也是最容易拉開分?jǐn)?shù)的階段。很多考生暑假期間會放松復(fù)習(xí)。
2017年7月-8月
制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，開始第二輪復(fù)習(xí)。開始重點(diǎn)復(fù)習(xí)政治、鞏固英語和數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)比較差的想要封閉強(qiáng)化一下的話，可參加為期50天的暑期集訓(xùn)營，做到三門公共課同步提高。英語單詞已經(jīng)記完一遍，政治大綱開始捋順清楚。
2017年9月
1.關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計(jì)劃，購買專業(yè)輔導(dǎo)用書，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。
2.強(qiáng)化公共課的復(fù)習(xí)效果，不斷完善復(fù)習(xí)總體結(jié)構(gòu)。
2017年10月
確定十一黃金周復(fù)習(xí)計(jì)劃，對前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，開始專業(yè)課的復(fù)習(xí)。
2017年10月-11月中旬
1.研究生考試網(wǎng)上報(bào)名工作開始，謹(jǐn)慎填報(bào)，牢記報(bào)名信息。
2.研究生考試報(bào)名工作確認(rèn)開始，考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，繳費(fèi)并照相。
三、沖刺階段
2017年11月下旬
第三輪復(fù)習(xí)：考研政治、考研英語、考研數(shù)學(xué)、專業(yè)課的進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)，購買相關(guān)沖刺的內(nèi)部資料或者進(jìn)行專業(yè)課輔導(dǎo)。
2017年12月
進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，做考前整理。
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考研規(guī)劃和反思篇九
考研復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長的復(fù)雜過程。要提高考研的成績，不僅需要注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力等智力因素的積極參與，也需要興趣、情感、意志和性格等非智力因素的積極參與。智力因素和非智力因素對考研的成功都是不可缺少的。
大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為：非智力因素是指人的智力因素之外的那些參與學(xué)習(xí)活動并產(chǎn)生影響的個(gè)性心理的因素，如興趣、情感、意志和性格等。非智力因素也可以稱作對心理過程有著起動、導(dǎo)向、維持與強(qiáng)化作用，又不屬于智力因素的心理因素。非智力因素的主要內(nèi)容有：1.興趣與愛好;2.愉快的情緒、對事業(yè)的熱情;3.對挫折的忍受性與意志力;4.活潑的性格、寬闊的胸懷;5.自信心與好強(qiáng)心;6.遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo);7.高抱負(fù);8.焦慮。非智力因素的結(jié)構(gòu)是指不同成分的非智力因素的整體構(gòu)成。根據(jù)非智力因素對心理活動的調(diào)節(jié)范圍以及對學(xué)習(xí)活動直接作用的程度，可將非智力因素劃分三個(gè)不同層次。第一層次，指理想、信念、世界觀。它屬于高層次水平，對學(xué)習(xí)具有廣泛的制約作用，對學(xué)習(xí)活動具有持久的影響;第二層次，主要是指個(gè)性心理品質(zhì)，如需要、興趣、動機(jī)、意志、情緒情感、性格與氣質(zhì)等，這些屬于中間層次。它們對學(xué)習(xí)活動起著直接的影響;第三層次，指自制力、頑強(qiáng)性、榮譽(yù)感、學(xué)習(xí)熱情、求知欲望和成就動機(jī)等等，它們是與學(xué)習(xí)活動有直接聯(lián)系的非智力因素，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。
首先，我們要堅(jiān)定或找回人生的理想和信念，樹立科學(xué)的世界觀。處于非智力因素最高層次的理想、信念、世界觀，對學(xué)習(xí)有廣泛的制約作用和持久的影響，可以說，在非智力因素的起動、導(dǎo)向、維持、與強(qiáng)化作用中，理想、信念、世界觀不是直接的，但是基礎(chǔ)性、根本性的，是支持我們的根。因而，在考研過程中，我們一定堅(jiān)定自己的理想、信念和世界觀，以給自己一個(gè)牢固的支撐根基和持久根本動力。當(dāng)然，一定選擇正確的理想、信念與世界觀;同時(shí)如果在這方面有所迷失，就一定把它們找回來。否則，僅憑第二、第三層次的因素，有時(shí)是堅(jiān)持不下來的，最終可能導(dǎo)致失敗。
其次，保持濃厚興趣和良好情緒，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。興趣、情緒、意志是非智力因素的中間層次，對學(xué)習(xí)活動具有直接的影響。對考研的強(qiáng)烈需要和對考研科目的愛好是取得考研成功的重要因素。一個(gè)考生有學(xué)好某學(xué)科的能力，但由于缺乏興趣，考研成績并不突出，只有當(dāng)考生對這門功課發(fā)生了興趣，有了強(qiáng)烈的需要時(shí)，學(xué)習(xí)能力才能得到充分發(fā)揮，才能取得優(yōu)良的成績。快樂、熱愛、興奮的情緒能增強(qiáng)人的活動能力，驅(qū)使人積極地去行動。考研需要有強(qiáng)烈而深刻的情感作為動力，推動考生去進(jìn)行考研的準(zhǔn)備活動，考生也只有在愉快的情緒情感下，才能暢通無阻地接受知識、解答難題。假若考生情緒情感不好，經(jīng)常表現(xiàn)的是不安、憤怒、恐懼、急躁、害怕和痛苦的話，不僅影響智力和非智力因素的發(fā)揮，而且也影響身體。所以，考生要在考研復(fù)習(xí)過程中盡量保持愉快情緒，有意識地控制和消除不良的、消極的情緒。在考研的過程中，總會遇到這樣和那樣的困難，總會有遭到失敗、遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)考生以頑強(qiáng)的.意志去克服困難時(shí)，往往就使考研獲得成功。俗話說得好，“失敗是成功之母”，這句話告訴考生，在考研的過程中，只有具備不畏艱苦、不怕挫折、百折不回、萬難不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能獲得成功。
再次，保持學(xué)習(xí)熱情，磨練頑強(qiáng)的毅力和自制力。熱情、毅力、自制力等屬于非智力因素的第三層次，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。熱情是一種強(qiáng)有力的、長久的、穩(wěn)定而深厚的、火熱的情緒狀態(tài)，是意志的行動，是一種具有巨大推動力的情緒。熱情控制人的整個(gè)身心，并且決定人全部思想行動的基本方向，它強(qiáng)有力地鼓舞人去從事某種活動，能夠使人長久地、堅(jiān)持不懈地去完成艱巨任務(wù)。沒有考研的熱情，就不可能有考研的成功。頑強(qiáng)的毅力就是在較長的時(shí)間內(nèi)，克服內(nèi)部和外部困難，堅(jiān)決完成任務(wù)的品質(zhì)。有些人在考研復(fù)習(xí)開始時(shí)精力充沛，可是很快就疲倦了，只有短時(shí)間克服困難的突擊能力，缺乏毅力，不能頑強(qiáng)地持久地面對考研復(fù)習(xí)過程中的困難;但考研過程需要有堅(jiān)強(qiáng)意志，能頑強(qiáng)地、連續(xù)地克服一切障礙，為達(dá)到既定目的而斗爭不懈。自制力就是善于控制和支配自己行動的能力，這是在意志行動中善于在必要時(shí)抑制自己的情緒，表現(xiàn)出應(yīng)有的忍耐性，能迫使自己排除干擾堅(jiān)決地執(zhí)行決定。如果沒有這種品質(zhì)，考研復(fù)習(xí)任務(wù)是不能完成的。考生應(yīng)善于控制自己的情感，在內(nèi)外困難面前不要失去自制的力量。
最后，要做好非智力因素方面的“規(guī)劃”。在考研復(fù)習(xí)的開始階段，不僅要做好各科復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，也要做好生活安排及心理預(yù)案。具體說來，在生活方面，就要安排好每天的學(xué)習(xí)、休息和身體鍛煉時(shí)間，形成規(guī)律的適合自己的生活節(jié)奏，還要加強(qiáng)合理的營養(yǎng)。這樣就基本保證有一個(gè)良好的身體狀態(tài)，為學(xué)習(xí)和上述三方面建立起身體的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)然，這需要一個(gè)過程，因人而異，形成合適節(jié)奏的時(shí)間或長或短。在心理方面，針對上述三方面自己的情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)和加強(qiáng);同時(shí)根據(jù)師友的建議和自己以往的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)期一下可能出現(xiàn)的心理情況，制訂一些預(yù)案，這樣就能極大地降低不利心理因素的影響，保證考研復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行。
大學(xué)網(wǎng)考研頻道。
考研規(guī)劃和反思篇十
大學(xué)反思與規(guī)劃
陰差陽錯(cuò)的選了國際審計(jì)這個(gè)專業(yè)，說實(shí)話，我并不是很喜歡也不是很適合這個(gè)專業(yè)。作為一個(gè)不折不扣的理科生，突然接觸這個(gè)純文科專業(yè)，開始時(shí)真是有點(diǎn)手足無措。從開始對審計(jì)的一無所知，到現(xiàn)在已經(jīng)基本了解工作流程，這期間，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，也明白沒有誰天生是適合做什么的，當(dāng)做是對自己的一個(gè)挑戰(zhàn)也未嘗不是一件好事。認(rèn)識到這個(gè)，我開始為自己的以后規(guī)劃。
一。扎實(shí)掌握專業(yè)知識。既然學(xué)這門課的學(xué)子不少，那我們就要做到“人無我有，人有我精”。我覺得并不需要跟風(fēng)一味的去考什么證，主要還是掌握學(xué)校教授的專業(yè)知識，在充分掌握的基礎(chǔ)上，再有選擇的考一些自己感興趣或者和專業(yè)對口的證書。否則只會撿了芝麻丟了西瓜，到頭來什么都沒學(xué)到。
二。提高自己的英語水平。我所說的英語水平，并不只是常說的四六級，應(yīng)試英語只能算是英語的一小部分。提高英語水平，最重要的'就是提高口語和聽力水平。關(guān)于這個(gè)，可以通過和外國人交流或者看英文電影電視劇來提高。還有英語閱讀水平，可以嘗試看英文報(bào)紙，既提高閱讀量，又能為與外國人的交流提供一些談資。有時(shí)間的話，我也會去上雅思托福班，就算不為出國，多些交流鍛煉口語也是好的。
三。多參與社會實(shí)踐活動。對于我來說，之前在學(xué)生會的工作對我的幫助還是挺大的。在這個(gè)過程中，我學(xué)會如何更好的與人溝通，讓別人接受我的想法，雖然過程很辛苦，但是最終的結(jié)果還是很讓我有成就感，為以后進(jìn)入社會工作打下了一定的心理基矗有時(shí)間，也去參加義務(wù)獻(xiàn)血，青年志愿服務(wù)等公益活動。增加社會榮譽(yù)感的同時(shí)，也結(jié)交了更多的朋友，放松身心。
六級考試和江蘇省計(jì)算機(jī)二級考試，畢業(yè)前通過acca專業(yè)的所有考試。
做好了計(jì)劃，不付出實(shí)踐的話，那就徒勞無功了。任何目標(biāo)，不做到頭的話終究只是竹籃打水一場空。大學(xué)生活已經(jīng)過去了四分之一，至今為止，我還算差強(qiáng)人意的完成了既定的目標(biāo)。剩下的四分之一，也要繼續(xù)這樣經(jīng)歷。在享受大學(xué)生活的同時(shí)，為未來做好準(zhǔn)備，這就是我當(dāng)下的任務(wù)。
考研規(guī)劃和反思篇十一
精彩鏈接：
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重視錯(cuò)題以勤補(bǔ)拙
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：根據(jù)命題規(guī)則確定做題方法
考研數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)不能脫離思考優(yōu)化解題思路
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：有重點(diǎn)、多練習(xí)才能出成績
在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)過程中，大家首先要有一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)安排：
在暑假期間，大家首先要這段時(shí)間將教材過一遍，將大綱規(guī)定的知識點(diǎn)弄清楚。這個(gè)階段的工作很細(xì)碎，但很重要，一定要細(xì)致地做好。可以報(bào)一個(gè)考研輔導(dǎo)班，并利用假期時(shí)間消化。通過老師輔導(dǎo)可以將前一階段的知識串起來，提高自己解綜合題的能力；到了下個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入做模擬題、提高能力和查缺補(bǔ)漏了。到了考試前20天左右，就要將自己以前的復(fù)習(xí)整理一下，看一下筆記，將以前消化的鞏固下來，不清楚的弄清楚。
有一個(gè)宏觀的復(fù)習(xí)計(jì)劃之后就需要大家在細(xì)節(jié)方面對自己有更高的要求
從最近這幾年數(shù)學(xué)一來講，有一個(gè)比較值得注意的問題，出現(xiàn)了圖形命題這種形式。數(shù)學(xué)一在最近連續(xù)兩年出現(xiàn)導(dǎo)數(shù)應(yīng)用用圖形來描述的問題，在數(shù)學(xué)二，數(shù)學(xué)三，數(shù)學(xué)四，估計(jì)以后可能也會朝這個(gè)方向去做。所以這個(gè)倒是值得應(yīng)該注意的這么一個(gè)問題。至于說其它的哪些考試，或者哪些考這種東西，確實(shí)比較難以去預(yù)測這個(gè)問題?？墒怯羞@樣一種特點(diǎn)，假如我們看一看考試大綱的話往往可以看到這樣，在考試大綱里頭所列出哪些知識點(diǎn)，經(jīng)過了多年考試以后，基本上全都考到了，也就是說在考試大綱里頭所列出的那些考點(diǎn)的話經(jīng)過幾年以后，基本上都能夠輪得到。
暑期過半，希望大家在復(fù)習(xí)的過程中一定要嚴(yán)格的要求自己，不要因?yàn)樘鞖庠驅(qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)進(jìn)度有所怠慢，今天的努力是為了明天的坦然，加油！
考研規(guī)劃和反思篇十二
新外語教材 三大變化
強(qiáng)調(diào)聽說 會看更得會說
根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，從三個(gè)方面對大學(xué)本科公共英語教學(xué)進(jìn)行重大改革，包括將原來的以閱讀理解為主轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的以聽說為主;改革現(xiàn)行的教學(xué)模式，將被動模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合應(yīng)用為主的個(gè)性化和主動式的教學(xué)模式;全面提高大學(xué)生的英語綜合實(shí)用能力，使我國的大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)時(shí)都能達(dá)到基本聽懂英文廣播、進(jìn)行簡單的英語交流和具備一定程度的寫作與翻譯能力。
由此，新一代大學(xué)英語教材和軟件系統(tǒng)也開始“轉(zhuǎn)型”，強(qiáng)調(diào)聽說領(lǐng)先，從應(yīng)試型向?qū)嵱煤团d趣型轉(zhuǎn)變。在新教材中，更加注重鍛煉學(xué)生的聽說能力，加強(qiáng)學(xué)生的語言規(guī)范，而且更具有趣味性。此次面世的新教材，重視開發(fā)學(xué)習(xí)者的自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力特別是聽說能力。大學(xué)英語教材首次提出英語教學(xué)“以學(xué)生為中心”的理念，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。而且，教材中課程的設(shè)置完全針對了改革后的新四六級英語考試。在改革后的四六級新題型中，聽力部分所占比例就由20%提高到35%。而教育部高教司司長張堯?qū)W不久前透露，教育部正在設(shè)計(jì)新的四、六級英語考試方案，新的題型將增加語言的實(shí)用能力方面的內(nèi)容，更突出聽、說能力的測試比重?！?年后要使60%以上的大學(xué)本科畢業(yè)生解決英語聽說問題?！睆垐?qū)W表示。
強(qiáng)調(diào)實(shí)用 教你如何寫求職信
為了更好地體現(xiàn)實(shí)用性，新教材內(nèi)容還根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情感、思想、生活經(jīng)歷“度身選材”，讓學(xué)生更熟諳西方文化內(nèi)涵，更適應(yīng)國際交流的要求。教寫求職簡歷、獎學(xué)金申請信和制作英文網(wǎng)頁，學(xué)會講英語笑話，熟悉了解西方節(jié)日慶典的來龍去脈，掌握重要國際組織的名稱、功能，這些以前教材中沒有選入的極其實(shí)用的知識內(nèi)容，此次都寫入新教材中。
讓學(xué)生感興趣 展現(xiàn)語言之美
建議：大英教材也應(yīng)有中國味
南開大學(xué)公共英語教學(xué)部科研中心主任梁偉副教授在贊同新教材轉(zhuǎn)變的同時(shí)，梁老師也提出了自己對新一代大學(xué)英語教材在選材上的建議——適當(dāng)增加有關(guān)中國本土內(nèi)容的英文材料介紹。他表示，隨著中外文化交流的深入，我們的學(xué)生畢業(yè)后與外國人打交道的機(jī)會越來越多，其中一個(gè)現(xiàn)象需要引起注意：不少人雖然可以用流利的英文與外國人溝通，但在介紹我國的風(fēng)土人情、傳統(tǒng)文化時(shí)往往“卡殼”。這是因?yàn)?，目前我國的大學(xué)英語教材中，選材全是來自西方的內(nèi)容，我們更多的是向?qū)W生介紹西方的文化和習(xí)俗，而壓根沒有涉及我國的內(nèi)容?！氨热缯f春節(jié)就要到了，中國人說的過年出自何典故?吃餃子、放鞭炮、年夜飯等習(xí)俗如何解釋?很少有中國學(xué)生能用英文向外國朋友解釋明白。因此，新的大學(xué)英語教材中應(yīng)該考慮選入有關(guān)中西文化差異的內(nèi)容，讓學(xué)生懂得如何用英語介紹我們國家的文化習(xí)俗，從而避免在交流中出現(xiàn)語言應(yīng)用上的誤解?！?BR> 考研規(guī)劃和反思篇十三
目前距離20考研的時(shí)間還有8個(gè)月，想必打算參加英語專業(yè)考研的學(xué)生已經(jīng)摩拳擦掌準(zhǔn)備全身心的投入了復(fù)習(xí)。在此，僅就英語專業(yè)考研占150分值的“基礎(chǔ)英語”試卷和大家探討一番，希望能給廣大考生帶來一些幫助。
通過對國內(nèi)近百所高校歷年英研基礎(chǔ)英語真題的分析與研究，并結(jié)合培訓(xùn)班中學(xué)員普遍存在的問題，總結(jié)出了一套針對性較強(qiáng)的基礎(chǔ)英語輔導(dǎo)計(jì)劃，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
首先，英語專業(yè)考研基礎(chǔ)英語的考試屬于專業(yè)基礎(chǔ)知識的測試，難度在專八之上，題型如詞匯、語法、修辭、寫作、翻譯等，無論是南方院校還是北方院校幾乎都要考到。不同的是，形式有所不同、側(cè)重點(diǎn)不同，這就需要我們一定要學(xué)會從整體上把握英研基礎(chǔ)英語的精髓，夯實(shí)基本功，提煉英研核心知識，以高頻、共核知識為突破，以難點(diǎn)、重點(diǎn)做補(bǔ)充，面對近幾年不斷變化的英研考題，能夠從容應(yīng)對，以不變應(yīng)萬變。這一點(diǎn)考生要特別引起注意，在的英研考試中就出現(xiàn)了很多這樣的變化，如北京外國語大學(xué)，增加了基礎(chǔ)英語的寫作，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)增加了英語國家文化等等。
再者，我們把全國英語專業(yè)考研的'試卷做了一個(gè)分類：第一是語言類院校，如北外、外經(jīng)貿(mào)、上外、廣外、北二外等等，這類學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是語言的基本功；第二類是綜合性院校北大、人大、南大等，注重語言的實(shí)用性及運(yùn)用能力；第三類師范類院校，試卷題型比較全面，出題比較細(xì)膩；第四類是理工類院校，如清華、上海交大、北交大、北航、北理工等，這些試卷有系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化強(qiáng)、結(jié)構(gòu)整齊、給人的印象是容易駕馭，但要得好分、得高分不太容易。所以，為了更從容的應(yīng)考，更有把握的接受初試復(fù)試的層層考核，環(huán)球時(shí)代學(xué)校建議廣大考生復(fù)習(xí)時(shí)不要只針對報(bào)考院校的題型，尤其是在這個(gè)階段，要重視基礎(chǔ)知識的加強(qiáng)和運(yùn)用，全面掌握英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的應(yīng)知應(yīng)會，以提高基礎(chǔ)英語的綜合應(yīng)試能力。
總之，通過多年來的英語專業(yè)考研培訓(xùn)以及錄取結(jié)構(gòu)的評估，我們發(fā)現(xiàn)有很大一部分考生在基礎(chǔ)英語方面欠缺，不能達(dá)到英研要求，最終與英研擦肩而過，后悔莫及。另外，近年來越來越多的院校不再指定基礎(chǔ)英語參考書，這讓考生更加感到茫然。所以，忠告大家一定要認(rèn)清方向、認(rèn)清自我，從現(xiàn)在開始把自己的復(fù)習(xí)分成三步：第一步提高基礎(chǔ)水平，使語法、詞匯、修辭、閱讀、翻譯水平達(dá)到一定程度；第二步，強(qiáng)化練習(xí)，針對同類試卷反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)試；最后到了沖刺階段，要徹底研究報(bào)考院校的歷年試卷，做到知己知彼百戰(zhàn)不殆。(王進(jìn))
考研規(guī)劃和反思篇十四
考研英語大作文寫作：起始段決定作文成敗。考研英語大作文主要是主題句的寫作。主題句作文也可以叫做段首句作文，考生將每段所給出主題句分別加以擴(kuò)展，完成段落，然后由段落組成文章。
作文在英語中占據(jù)了30分的分值，對于英語的成敗有著重要的意義。而英語作文的成敗，與首段的好壞有著莫大的關(guān)系。下面，我們就具體分析一下考研英語作文的寫作方法。
一、考研英語大作文五大命題規(guī)律
通過對歷年考研英語真題的分析，考研英語大作文命題具有以下五大命題規(guī)律：
1、考題集中于大型宏觀話題
2、內(nèi)容貼近日常生活和簡單社會常識
4、命題不會涉及時(shí)事政治或敏感話題
5、命題中的“和諧社會”傾向
二、考研英語大作文起始段決定整篇作文的成敗
考研英語大作文主要是主題句的寫作。主題句作文也可以叫做段首句作文，考生將每段所給出主題句分別加以擴(kuò)展，完成段落，然后由段落組成文章。主題句作文一般只給出三句主題句，所以屬于一種簡單的三段式作文。在寫作這種題目的作文時(shí)，考生只要正確領(lǐng)悟每個(gè)主題句的意思，然后對每段的主題句進(jìn)行闡述，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)展開，可以是對主題句的解釋，可以是例證，也可以提供理由或細(xì)節(jié)。
對主題句進(jìn)行展開時(shí)，要學(xué)會取舍，有的觀點(diǎn)見解獨(dú)到或是非常精彩，但是在表達(dá)時(shí)會有問題，考生本身的英語水平可能無法把這個(gè)觀點(diǎn)表達(dá)清楚，這時(shí)應(yīng)該果斷地放棄這一觀點(diǎn)。
1、圖畫作文根據(jù)提示要寫成三段，第一段要描寫整個(gè)圖畫，第二段寫象征含義，第三自然段寫原因或目的，或者提出建議或措施。至于具體如何分段，一定要認(rèn)真審題!!所以每一位考生走進(jìn)考場必須有這樣的概念，如何起始段落，如何寫象征含義，如何闡釋原因，必須做到心中有數(shù)。
2、對于作文中的第一段，很多考生常常沒有給予足夠的重視。由于閱卷官在閱卷時(shí)對第一自然段一定會仔細(xì)看，所以筆者認(rèn)為第一自然段一定要“出彩”。第二自然段則要求流暢，結(jié)尾段但求無過，但第二、第三自然段的主題句一定要有“亮點(diǎn)”詞匯。研究生入學(xué)考試是選拔性的考試，考生多去思考我是如何超越他人，多積累亮點(diǎn)詞匯就是很好的方法。
3、在仔細(xì)分析近幾年考研英語真題后發(fā)現(xiàn)，圖畫分成兩大類，一類是靜態(tài)圖，二是動態(tài)圖。近兩年的趨勢是喜歡出雙圖題。無論是動態(tài)圖還是靜態(tài)圖，我們都可以用asvividlydepictedshowninthecartoon去起開始段。后面的句子要按照：“先總體描述，再具體細(xì)節(jié)，最后細(xì)微特征”這樣的邏輯順序來組織語言。這樣很符合英語的'“先總后分”的思維方式，文章的的結(jié)構(gòu)也會顯得異常的清晰。
4、如果有的同學(xué)覺得自己的水平不夠，還可以在描寫之前加上一個(gè)萬能的“引入話題”的句子，這樣很容易湊足字?jǐn)?shù)。比如剛才所說的題，我們就可以加上：______________hasbecomeahottopicamongpeople，especiallyamongtheyoung，andheateddebatesarerightontheirway.這樣就很輕松地搞定了作文的起始段。由于考官會重點(diǎn)看起始段落，考生第一段寫得好，自然會對整篇文章的評分產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，希望的各位考生都能掌握作文的寫作方法，取得考研的成功。
考研規(guī)劃和反思篇十五
大一想考研，需要規(guī)劃嗎?朋友們，規(guī)劃太重要了。如果你不做規(guī)劃，你會發(fā)現(xiàn)大一大二很快就過去了。大三暑假開始，距離考研只剩半年。如果沒有合理規(guī)劃，你和那些在大三臨時(shí)決定考研的人，一模一樣啊。
在職考研規(guī)劃時(shí)間緊難度大，可以看看考研幫22規(guī)劃營，還包含公共課備考難點(diǎn)解析，輕松備戰(zhàn)考研。
不過值得提醒的是，本文所說的以考研為目標(biāo)的大學(xué)生活，一般指的是保研率特別低的雙非學(xué)生。因?yàn)?11學(xué)校通常有5到7個(gè)點(diǎn)的保研比例，所以規(guī)劃思路和本文不太相符，不拿來討論?？梢詤⒖嘉闹胁糠謨?nèi)容，但是別完全代入。
一、考研有哪些科目
這是你要明白的第一件事，你考的專業(yè)是什么，科目有什么。
考研科目數(shù)量一般有兩類。首先分為滿分500分的和滿分300分的。前者是考4門課的，后者是考2門課的。大一就想考研，那么建議別選擇科目少的那門課。因?yàn)榭颇慷嗟恼n，需要投入的時(shí)間也多，那么這種情況下，時(shí)間多就能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。后者是英二+管理聯(lián)考。
而滿分500分的則是考4門課，分別是政治+英語一或二+業(yè)務(wù)課一+業(yè)務(wù)課二。
業(yè)務(wù)課一又分為考研數(shù)學(xué)/自命題數(shù)學(xué)/其中一門專業(yè)課/綜合類業(yè)務(wù)課。業(yè)務(wù)課二自然就是專業(yè)課了。
更多內(nèi)容這里就不展開說了。為什么我希望你先能明白自己要考的是什么科目呢?因?yàn)槲蚁Ｍ阍诖髮W(xué)期間能抓重點(diǎn)、分主次。
遇到和考研完全無關(guān)的課程，你可以問問自己這門課將來是否能用到?自己是否感興趣?如果答案都是消極的，那你可以考慮摸魚渡過。
比如以下科目：
政治課(馬原、毛中特、近代史)你可以在上課的時(shí)候適當(dāng)聽聽，但不需要太投入。因?yàn)楝F(xiàn)在普通學(xué)校的政治課，基本都是以開放式聊天為主，偶爾提幾下原理。你聽老師說半天，不如自己看書半小時(shí)。況且政治這門課，投入大量復(fù)習(xí)時(shí)間那是舍本逐末。
數(shù)學(xué)課(高數(shù)、現(xiàn)代、概率論)，這三門課務(wù)必認(rèn)真聽課。課上你聽老師講十分鐘，課下能省下你半小時(shí)。倒不是說老師講的有多好，而是數(shù)學(xué)這門課，到了大學(xué)階段，有人講解和自己摸索，效果還是差挺多的。如果是文科跨考的同學(xué)，壓根沒學(xué)過高數(shù)的怎么辦?沒關(guān)系，后續(xù)我會聊聊數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)思路。
英語課，直接以六級為目標(biāo)。當(dāng)然，普通雙非的六級通過率不算高。但是大一就有考研想法的人，目標(biāo)肯定是中上211+，既然如此，就用六級來給自己做尺子?？纯醋约旱降子卸嗌倌苣汀Ｌ热裟懔壥冀K過不了，倒不是說你考研一定不行。而是，你要學(xué)會認(rèn)清自己。比方說你六級明明就沒過，非要去考清北，這就叫看不清自己。誠然，考研英語和六級英語有個(gè)很大的區(qū)別，就是不考聽力。但實(shí)際上聽力也是英語水準(zhǔn)的一部分。水準(zhǔn)不行，咱就承認(rèn)，沒事的。比如我，大大方方承認(rèn)考不上清北就好了。你可以給自己先定個(gè)小目標(biāo)，比如考個(gè)985。
專業(yè)課方面以計(jì)算機(jī)為例，其核心專業(yè)課是(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+操作系統(tǒng)+計(jì)算機(jī)組成原理+計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò))，這四門課，有上到的，建議認(rèn)真聽講。遇到不明白的多和老師討論討論。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)雖然抽象，也挺難的，但是自學(xué)程度還是比較高的。操作系統(tǒng)同樣有規(guī)律可循。而組成原理，對于從未接觸過硬件的同學(xué)來說就是一頭霧水，所以課上可以聽老師現(xiàn)場講講。對于跨考的同學(xué)，建議看看相關(guān)課程的網(wǎng)課，重點(diǎn)是建立對這些學(xué)科的大致理解，這樣在后期復(fù)習(xí)時(shí)才會心中有數(shù)。
其他專業(yè)的同學(xué)酌情代入即可。
以上各科的情況，貫穿大一到大三上學(xué)期。
考研規(guī)劃和反思篇十六
英語精讀是英語教學(xué)五個(gè)模塊即精讀，泛讀，寫作，聽力和口語中最重要的組成部分。因此,采用全新的教學(xué)模式和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對精讀進(jìn)行對全面的改革,顯得格外重要。在教學(xué)實(shí)踐中，我在注重教學(xué)理論研究的同時(shí)，還注意理論與實(shí)踐相結(jié)合和處理知識與能力，學(xué)與用的關(guān)系;重傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段的結(jié)合，改革大學(xué)英語精讀教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，即:一個(gè)目標(biāo),五種能力,一個(gè)主題,五個(gè)模塊和"任務(wù)型"教學(xué)。
為了能更好的跟上時(shí)代的步伐,促進(jìn)英語精讀教學(xué)改革的深化,我不斷地更新教材和精讀的教學(xué)內(nèi)容。從06年起我們把外研社出版的《致用英語》(1-4冊)作為商務(wù)英語專業(yè)英語精讀教材.從20__年起,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際水平和大學(xué)英語教學(xué)改革的需要,我們選用了高教社的有針對性的《綜合英語教程》作為商務(wù)英語專業(yè)英語精讀教材.根據(jù)新教學(xué)模式的要求,我們對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。在教學(xué)過程中除了講授教材中的內(nèi)容之外,我還有意識地向?qū)W生們介紹文化知識.為了配合教學(xué),還播放英文歌曲錄音磁帶,原文電影片段等.在使用優(yōu)秀統(tǒng)編教材的同時(shí),對大學(xué)英語四,六級考試的要求,重點(diǎn)解釋教材中的疑難句子和相關(guān)語言點(diǎn).在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)語言知識的同時(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,對于教材起到了較好的輔助作用.
精讀教學(xué)內(nèi)容的更新和整合,為聽說讀寫譯五種技能的培養(yǎng)以主題教學(xué)模式的實(shí)施提供了必要的前提和準(zhǔn)備.師生們普遍都很認(rèn)可,一致認(rèn)為精讀教學(xué)內(nèi)容的更新十分有利于綜合技能的訓(xùn)練.
一個(gè)理想化的教學(xué)模式必須能夠以各種形式和各種手段向?qū)W習(xí)者提供生動有趣,針對性和適用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提供大量可理解的外語語言輸入的信息和大量的訓(xùn)練和實(shí)踐的機(jī)會和條件,并能及時(shí)地提供科學(xué)合理的評估反饋信息,更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐.教學(xué)實(shí)踐中,我認(rèn)為英語教材的使用與建設(shè)是英語教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié).
多年來,在英語精讀教學(xué)中先后采用了不少的教學(xué)方法.如:
(一)翻譯教學(xué)法:主要采用以詞匯,語法為主的教學(xué)法.這種教學(xué)法的基本步驟是:a)領(lǐng)讀生詞.b)講解語言點(diǎn)和語法結(jié)構(gòu).c)翻譯課文.這種教學(xué)法的教學(xué)重點(diǎn)放在句子和詞匯上.
(二)交際教學(xué)法(communicative approach),即通過交際活動培養(yǎng)學(xué)生的語用能力.
(三)折中教學(xué)法,即將不同的教學(xué)法有機(jī)地結(jié)合起來,以滿足學(xué)生的需求和不同的教學(xué)活動.并使用了適合當(dāng)時(shí)教學(xué)大綱要求的語篇分析法進(jìn)行精讀教學(xué).語篇分析法就是將語言知識的傳授融于語言實(shí)踐活動中,在精解詞匯,語法的基礎(chǔ)上,依照作者的思想意圖,按照文章寫作的段落和層次講解課文,使學(xué)生由原來的詞,句為單位的思考,變成對整篇文章內(nèi)容的聯(lián)想思維,把學(xué)習(xí)英語的思路,由單純的詞匯和句子結(jié)構(gòu)引向文章的情節(jié)和論點(diǎn)擴(kuò)展的方法.旨在使學(xué)生養(yǎng)成一接觸文章就首先思考文章各段重點(diǎn),層次以及文章的中心思想的習(xí)慣和能力,并且結(jié)合課內(nèi)外大量的練習(xí),逐步提高學(xué)生閱讀理解和綜合運(yùn)用語言的能力,從而達(dá)到《新大綱》的要求.這種教學(xué)法經(jīng)過了多年教學(xué)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn),取得了很好的教學(xué)效果.
(四)主題教學(xué)法的研究,把精讀教學(xué)內(nèi)容按主題模式講解,每單元的精讀和泛讀課文均為同一個(gè)主題,這樣便于學(xué)生在提高閱讀技能的同時(shí)較快的記憶相關(guān)話題的常用詞匯用法及語言表達(dá)方式.在采用主題教學(xué)模式的同時(shí)我們把合作學(xué)習(xí)的理念引入精讀教學(xué)過程,通過小組管理方式使學(xué)生參與到教學(xué)過程中來,提倡教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí).
涉及課堂任務(wù)的組織形式.角色是指教師和學(xué)習(xí)者的角色定位.
(六)課程改革與突破
根據(jù)我校學(xué)生英語基礎(chǔ)很差的實(shí)際情況.教學(xué)中徹底改變了原來教法單一局面,按照新教學(xué)模式的要求,采用了靈活多樣的教學(xué)方法,如課文快速閱讀,主要采取"語篇分析法",通過找主題句,劃分段落,概括段落大意和全文主題,確定文章體裁等課堂活動來進(jìn)行,目的是提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力;課文精讀則采用提問,討論,英譯漢,漢譯英,疑難句子分析,詞語辨析,詞匯拓展,語法歸納等方法;自我測試,以提問和討論相結(jié)合,聽寫單詞,聽歌填詞,多項(xiàng)選擇,真題實(shí)戰(zhàn),綜合填空,填詞,英譯漢,漢譯英等方法進(jìn)行;單元口語,以小組討論,口譯,口頭作文,小組展示,對話等多種方法來進(jìn)行;課文寫作,注重精講多練的原則,以寫作基礎(chǔ)知識討論,筆譯,寫課文摘要,看圖寫話,命題作文等方法進(jìn)行操練.授課的方式也是多樣化,如快速閱讀以學(xué)生展示為主,教師總結(jié)為輔;課文精讀課堂以教師指導(dǎo)為主,學(xué)生討論為輔,強(qiáng)調(diào)師生互動;寫作以學(xué)生操練為主,教師指導(dǎo)為輔;自測課堂以學(xué)生為主,以教師答疑為輔;單元口語課以學(xué)生討論和展示為主,教師組織為輔.
課程的改革實(shí)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的突破第一,引入多媒體教學(xué)手段,以課堂教學(xué)為主,以多媒體教學(xué)手段為輔,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段的結(jié)合.其次,整合多種傳統(tǒng)教學(xué)法與"任務(wù)型"教學(xué)法,注重師生互動,督促和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí).轉(zhuǎn)變教師角色.由chief presenter, controller, talker, criticizer變?yōu)閐irector, facilitator, reminder, monitor, evaluator.
注意高中與大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容銜接,使學(xué)生了解各自學(xué)習(xí)起點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求.強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)與課外活動的銜接,使教師通過設(shè)計(jì)各種具體可行的課內(nèi)外學(xué)習(xí)任務(wù)的形式實(shí)現(xiàn)對學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程真正意義上的關(guān)注和指導(dǎo).
改變傳統(tǒng)單一的評估方式,終結(jié)性評估與形成性評估相結(jié)合.通過建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,使學(xué)生自評和互評與教師評定相結(jié)合.
練,使"重講輕練"轉(zhuǎn)變?yōu)?講練結(jié)合,精講精練,精講巧練",這樣使得學(xué)生在課堂教學(xué)中既長知識,又長才干,提高了綜合運(yùn)用語言的能力.
五、人才培養(yǎng)模式
高職教育旨在培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)崗位需求的高技能人才，因此實(shí)踐教學(xué)是高職教育體系的重要組成部分。能否構(gòu)建特色鮮明的實(shí)踐教學(xué)模式，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。為了實(shí)現(xiàn)以上培養(yǎng)目標(biāo)，在精讀課程體系安排上貼近社會、貼近生產(chǎn)、貼近生活，實(shí)行“學(xué)校—企業(yè)—社會”相結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制，把綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動的始終。除了進(jìn)行課堂教學(xué)外，還采用了實(shí)驗(yàn)室模擬教學(xué)、案例教學(xué)、組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查、安排學(xué)生到有關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)等方式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際操作水平。應(yīng)用英語專業(yè)自成立以來始終秉承上述理念，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)與優(yōu)勢構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)模式。
外貿(mào)單證課程總結(jié)
《外貿(mào)單證》是《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》的后續(xù)課程，也是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、外貿(mào)英語專業(yè)學(xué)生的必修課程。本學(xué)期我擔(dān)任20__級國貿(mào)班、20__級國商班《外貿(mào)單證》課程的講授。課程講授過程中雖然感受頗多。
1.結(jié)合國際貿(mào)易慣例準(zhǔn)確講解外貿(mào)單證的理論知識;
本課程的理論部分是在重復(fù)講解并復(fù)習(xí)《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)過的內(nèi)容。在理論知識的講授過程中發(fā)現(xiàn)，很大一部分學(xué)生對外貿(mào)單證理論知識的掌握存在似懂非懂 的現(xiàn)象，提問時(shí)都能說出一二，但細(xì)細(xì)究問時(shí)卻不知所云，比如信用證的議付、通知、償付以及托收中付款交單、承兌交單等概念 以及不同支付方式下匯票付款人等實(shí)務(wù)知識多數(shù)學(xué)生都非常熟悉，但對一些細(xì)節(jié)問題卻不能準(zhǔn)確的回答。此時(shí)，講授教師如果還在簡單重復(fù)、蜻蜓點(diǎn)水的講解所有內(nèi)容，學(xué)生很容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。因此，講授過程中要結(jié)合ucp600，urc522等國際貿(mào)易慣例內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)踐準(zhǔn)確講解重要的、學(xué)生容易形成錯(cuò)誤理解的概念與理論知識，對于簡單且不容易出現(xiàn)錯(cuò)誤理解的理論知識以提問的方式讓學(xué)生自己回答。
2.密切聯(lián)系單證員、跟單員考試講授實(shí)踐知識;
近期目標(biāo)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在本課程講授中引導(dǎo)學(xué)生熟悉國際商務(wù)單證員資格考試的題型與答題思路，練習(xí)20__-20__年全國商務(wù)單證員資格考試實(shí)踐部分的真題，詳細(xì)講解swif 信用證尤其是documents require的內(nèi)容，總結(jié)信用證審核中常見的錯(cuò)誤與單據(jù)填制部分的命題特點(diǎn)。多數(shù)學(xué)生能夠細(xì)致學(xué)習(xí) ，認(rèn)真練習(xí)，并對通過考試充滿信心。
考研規(guī)劃和反思篇十七
摘要：新形勢下教學(xué)反思已成為教師除平時(shí)備課和上課之外，又一重要的環(huán)節(jié)。教學(xué)中的反思是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)行為。教學(xué)反思可以貫穿整個(gè)教學(xué)過程，并且教師可以通過不同的方式進(jìn)行反思。
關(guān)鍵詞：教學(xué) 反思 大學(xué)英語 自身發(fā)展
大學(xué)英語課程是所有非英語專業(yè)的學(xué)生必須修完的一門高?；A(chǔ)課。隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)的迅猛提高，高校師生在學(xué)習(xí)英語時(shí)，可以借助更加先進(jìn)的信息技術(shù)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，來幫助和輔助教學(xué)的有效進(jìn)行。教師費(fèi)盡心思，嘔心瀝血地備課、上課。然而，隨著外語教育改革的深入，我們意識到英語教學(xué)改革必須尋找新思路，其中教師的發(fā)展已經(jīng)成為提高外語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而教師發(fā)展的核心就是反思。
1 教學(xué)反思及其意義
展具有重要意義，因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)發(fā)展的過程就是自主學(xué)習(xí)和提高的過程，就是教師的自我反思的過程。教學(xué)中的反思也是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)行為。通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中忽略掉的一些問題，及時(shí)采取措施補(bǔ)救。
2 教師反思的過程
教學(xué)的反思可以貫穿整個(gè)教學(xué)過程，包括：
（1）觀察(obser-vation);
(2)詮釋(interpretation);
(3)反省(introspection);
(4)質(zhì)疑(questioning);
(5)取舍(consideration of alternatives);
(6)調(diào)試(adaptation of instruction)。
教師須在上課期間注意觀察自我行為與學(xué)生的反饋，在課后及時(shí)將這些信息轉(zhuǎn)化，對自己和學(xué)生的行為做出客觀評價(jià)，并提出一定的質(zhì)疑，也可以和同事合作進(jìn)行反思，及時(shí)找到可以改進(jìn)的方式方法，在隨后的課堂教學(xué)中進(jìn)行調(diào)試。
3 反思策略
反思策略是指有助于提高教師反思能力的方法、技巧的總稱。
3.1反思日記
以對日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題做動態(tài)追蹤，在日后的反思中可以采取有效的措施來解決問題。
3.2聽課觀摩
同事間的聽課觀摩是提高教師的教學(xué)水平的最普遍、最常用的反思策略。三人行必有我?guī)煛２还芙處煹哪挲g與資歷。每位教師都有其自己獨(dú)特的教學(xué)方式，每個(gè)人的思考和教學(xué)模式都會有一定的亮點(diǎn)。在聽課過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)問題，提出有價(jià)值的教學(xué)問題，進(jìn)而思考改進(jìn)的方法及措施。在觀摩完成后，可以互相交流、歸納總結(jié)，分析彼此間的教學(xué)方式的異同之處。這樣，可以做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
3.3自我提問
教師可通過自我提問的方式，對自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價(jià)。提問的內(nèi)容可包含整個(gè)教學(xué)和準(zhǔn)備過程，如：教案是否包含了所有的知識點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出?教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否可以引導(dǎo)學(xué)生主動參與，自主學(xué)習(xí)?作業(yè)的布置是否有利于學(xué)生的復(fù)習(xí)和再創(chuàng)造?等等。
3.4學(xué)生反饋
波斯納曾經(jīng)說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識?！倍嘁环莘此?，就多一份提高?？梢?，教學(xué)反思是教學(xué)環(huán)節(jié)中可供教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平的一種便捷而有效的方法或手段。因此，教師在平時(shí)的教學(xué)準(zhǔn)備中，不僅要單純備課，還是積極地進(jìn)行反思。
考研規(guī)劃和反思篇一
已經(jīng)進(jìn)入十一月份了，距離考研只有45天了!各科復(fù)習(xí)需要重新整合、扎實(shí)基礎(chǔ)、注重效率。不慌張，但不能太沉得住氣，提高效率、注重方法，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)提高。這里是給大家的關(guān)于政治沖刺的建議!
政治：知識點(diǎn)系統(tǒng)化真題精細(xì)化
1.知識點(diǎn)系統(tǒng)化——知識面
最后50天，需要大家將之前所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)進(jìn)行重新統(tǒng)合，因此，需要同學(xué)們掌握馬原每一章節(jié)(尤其是重點(diǎn)章二、三、五章)的重要考點(diǎn)及其它可考考點(diǎn)，并能夠在此基礎(chǔ)上進(jìn)行基本的考點(diǎn)串聯(lián)(學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間)，基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)可以嘗試更多關(guān)聯(lián)，但不可無中生有。如果基本知識點(diǎn)的掌握存在困難，建議同學(xué)們將書看簡單些——一要劃取關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，使得每一頁的內(nèi)容一目了然，重點(diǎn)突出;二要看標(biāo)題，形成附近知識點(diǎn)的串聯(lián)，理解知識點(diǎn)的內(nèi)容。只有在較為扎實(shí)的基礎(chǔ)上，才可能形成較為系統(tǒng)、有效的知識點(diǎn)框架，才能在解決問題時(shí)不致于“跟著感覺走”或是無話可說。
2.真題精細(xì)化——真題利用最大化
在條件允許、接觸較多模擬題的前提下，同學(xué)們在最后50天應(yīng)該著手真題的細(xì)心研究。與其說做真題是為了做題，不如說是為了熟悉真題特點(diǎn)以及熟絡(luò)相關(guān)學(xué)科的重要考點(diǎn)。我建議大家用好2010-2013年四年成套真題，做題的同時(shí)一定不要滿足于選出正確答案，而是要深究每一個(gè)選項(xiàng)對錯(cuò)的原因;分析題方面，大家一定要著手下筆答題，切莫“口上談兵”，下筆方才知道有沒有。與此同時(shí)，可以有意識地訓(xùn)練材料分析題的思路和答題語言。思路上，一定要有針對性;語言上，一定要干脆有力，能糅合相關(guān)考點(diǎn)于一身，并簡要結(jié)合材料。
初試
首先，自爆家門。本人二本文科男，學(xué)習(xí)成績屬于中等水平吧，這次考東財(cái)初試分?jǐn)?shù)：總分390，數(shù)學(xué)126，英語74，政治74，專業(yè)課116。初試成績第七。關(guān)于經(jīng)驗(yàn)，首先我要說明的是，這只是我，而且只是考東財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，不一定就適合你，今年企管考上的一志愿有45個(gè)，每個(gè)人都肯定有自己一套的考研方法，倘若哪位師弟師妹們借鑒了我的，沒考上，千萬別罵我，因?yàn)槲易约河眠@套方法可是考上了呢!所以，每個(gè)人的基礎(chǔ)以及環(huán)境不一樣，所以適合的方法肯定也不一樣，問題的關(guān)鍵便是如何結(jié)合大家的各種經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己的那一套方法和作息，這樣才能戰(zhàn)無不勝。順便說一下，我考研從來沒咨詢過師哥師姐哦!下面步入正題。
一、關(guān)于考研開始準(zhǔn)備時(shí)間
我的考研開始準(zhǔn)備的比較晚。大概是在5月初的樣子，因?yàn)榍懊嫒チ艘惶宋鞑兀貋淼臅r(shí)候已經(jīng)3月份了，然后當(dāng)時(shí)大三還兼著院系學(xué)生會職務(wù)，手上還有一份兼職，所以雖然也去自習(xí)室，但基本沒怎么正經(jīng)上過自習(xí)，一直到學(xué)校5月份運(yùn)動會結(jié)束，我才開始正經(jīng)上自習(xí)。最后一路走來，我覺得，無論何時(shí)開始準(zhǔn)備，只要準(zhǔn)備的踏實(shí)，都沒有問題。當(dāng)然，這里僅限于你考東財(cái)，如果你想考復(fù)旦什么的，還是別聽我這樣裝_了!
二、關(guān)于考研作息
我才不會告訴你我考研從來沒有早讀過呢!所以，別看不起你自習(xí)室里面那個(gè)從來沒有去早讀的孩子。我個(gè)人的情況是早上起早了會犯困，與其早上五六點(diǎn)鐘起床，然后一上午犯困，不如我多在被窩躺會兒，然后7點(diǎn)起，或者7點(diǎn)半起，8點(diǎn)到達(dá)自習(xí)室，悶頭學(xué)到12點(diǎn)，一上午4個(gè)小時(shí)，中間自己累了休息會，感覺挺有效率。中午吃完飯，回宿舍休息一下，我一般都是1點(diǎn)睡到3點(diǎn)的樣子，暑假那會兒，煙臺天氣太熱，坐下就流汗，自習(xí)室就三個(gè)風(fēng)扇，我還在邊上，所以睡得更久一點(diǎn)，當(dāng)然不能太久，你4點(diǎn)多了還上什么自習(xí)?還不如等到5點(diǎn)吃完飯?jiān)偃ァ．?dāng)然3點(diǎn)也是個(gè)很尷尬的時(shí)間，如果你3點(diǎn)去，5點(diǎn)走，還沒進(jìn)入狀態(tài)，就要走，能學(xué)到什么?所以，盡量學(xué)到6點(diǎn)多吧!然后去吃個(gè)晚飯，7點(diǎn)返回自習(xí)室，直接干到10點(diǎn)，如果10點(diǎn)自習(xí)室還沒關(guān)門，我會熬走自習(xí)室最后一個(gè)人，丫的，不信熬不走你!一定要有這種氣魄!一天至少要學(xué)8個(gè)小時(shí)，當(dāng)然，個(gè)人覺得最好不要超過10個(gè)小時(shí)。
當(dāng)然，到了臨考的一兩個(gè)月，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的時(shí)間，與考試時(shí)間保持一致，鍛煉自己的腦子，在考試的那段時(shí)間保持最棒的狀態(tài)。
三、關(guān)于考研節(jié)奏
我覺得這個(gè)應(yīng)該是考研最重要的吧!找好自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，可以讓自己復(fù)習(xí)的很有效率。比如，我一般會在上午看數(shù)學(xué)，下午看英語，晚上看專業(yè)課。這樣和正式考試的時(shí)間也比較吻合，正式考試數(shù)學(xué)也是上午考，英語下午，政治上午。后來加了政治后，我把數(shù)學(xué)時(shí)間縮短了，上午看政治，畢竟那個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)也復(fù)習(xí)的差不多了。
之所以要注重節(jié)奏，就是要讓自己的腦子在考試的那個(gè)時(shí)間段處于高度集中的狀態(tài)，以保證自己的水平正常發(fā)揮。不要今天上午看數(shù)學(xué)，明天看英語，或者我數(shù)學(xué)看累了，看會英語什么的。
中國考試嘛，應(yīng)試而已，他怎么考，你就怎么學(xué)。讓自己的狀態(tài)時(shí)間盡可能的符合正式考試的標(biāo)準(zhǔn)。
四、關(guān)于各科復(fù)習(xí)
各科的復(fù)習(xí)，還是那句話，他怎么考，你怎么學(xué)。要知道他怎么考，最好的就是研究真題，真題是最有價(jià)值的參考資料。我的英語直接上的真題，每天一篇閱讀，做完后背閱讀中的單詞，每年真題考的詞匯也就那么幾個(gè)，很多都是年年都有。然后找出題者的思路，考研的人都知道，考研英語是最逆天的考試，所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案也不一定就是正確的，但是它就是出題者想要的答案，所以，盡量讓你的思路和出題人一樣，看他一個(gè)題要拐幾個(gè)彎，你不要拐多，要不要少拐。每篇閱讀怎么也得做個(gè)5遍吧?最后留個(gè)近三年的真題到臨考一個(gè)星期做，一天一套，不是一篇。
至于數(shù)學(xué)，上復(fù)習(xí)全書吧，那本已經(jīng)非常詳細(xì)了，翻個(gè)5遍左右，覺得差不多了，上真題，一天一套的做，真題很珍貴，一定要做到模擬考場時(shí)間!數(shù)學(xué)講究一個(gè)悟!
政治嘛!沒什么好說的，背吧!真題沒什么研究價(jià)值，雖然每年也有一些重復(fù)的題目，但是沒什么難題，做做預(yù)測題什么的，14年的肖秀榮預(yù)測就挺準(zhǔn)，好多題都在那肖秀榮四套題里面。
專業(yè)課，我只能說呵呵了!我認(rèn)識的專業(yè)課大神都是130+，所以我就不獻(xiàn)丑了!
復(fù)試
對于復(fù)試，基本沒什么有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，我的復(fù)試成績并不是很好，不過幸好初試成績還好，最后總排名在第6。
復(fù)試有逆襲的機(jī)會。大家看看比重就明白了，初試成績0.7，復(fù)試成績0.3，然后復(fù)試?yán)锩妫犃φ?.2，面試0.25，專業(yè)課筆試0.55，沒有英語口語。所以，專業(yè)課還是很重要的，不過大家分?jǐn)?shù)相差不大，差的大的是聽力，因?yàn)槟憬^對想不到一個(gè)題目是5分，好點(diǎn)的可以85分，甚至90分，差的有可能就25分，35分，你們可以感受一下。
當(dāng)然，考研表面上比的總分，我個(gè)人感覺還是專業(yè)課好點(diǎn)比較占優(yōu)勢。雖然我的總分高，但是我的專業(yè)課并不好。有個(gè)姑娘專業(yè)課135，復(fù)試的時(shí)候老師考察了比較多的專業(yè)課知識，然后問她有沒有意向讀博，還讓她回去關(guān)注一下那個(gè)老師，潛臺詞就是我想收你!你看，專業(yè)課好，老師真的是搶著要，在復(fù)試的時(shí)候就想收你，而且說不定還有碩博連讀的機(jī)會呦!
好了，叨叨了這么多，其實(shí)經(jīng)歷過了考研，大家感覺也就那么回事!當(dāng)然，我們可是站著說話不腰疼呦!這樣的感受，15級的師弟師妹們得等到站起來才能體會到呦!
最后還是要感謝論壇里的大神們，考研從這里收羅了不少東西?，F(xiàn)在也算是報(bào)答吧!
考研規(guī)劃心得5
考研規(guī)劃和反思篇二
考研路漫漫，希望能夠在這個(gè)過程中認(rèn)真規(guī)劃并付諸實(shí)踐。在這里，我將分享我的規(guī)劃考研心得體會，希望能夠幫助到更多需要幫助的考生。
第二段：認(rèn)真做好規(guī)劃
規(guī)劃是考研過程中最重要的一部分，好的規(guī)劃能夠幫助我們更明確地了解自己的實(shí)力和不足，從而創(chuàng)造更多有利的條件。首先，我們需要確定目標(biāo)院校和專業(yè)，并根據(jù)自身情況合理分配時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行備考；其次，要尋找更加靈活和科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和其他資源，提升自己的學(xué)習(xí)效率；最后，對于不斷出現(xiàn)的新題型或知識點(diǎn)，我們需要積極拓展學(xué)習(xí)面，靈活應(yīng)對考試。
第三段：加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)
考研不僅是對知識和能力的考驗(yàn)，更是對我們的心理素質(zhì)的考驗(yàn)。為了更好地適應(yīng)考試節(jié)奏，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)是非常必要的。和一些朋友或老師組成小組，針對各科目出題規(guī)律進(jìn)行模擬考試，分析和總結(jié)出錯(cuò)的原因，然后對癥下藥，加強(qiáng)弱點(diǎn)。也可以多參加一些公開測試和模擬考試，增強(qiáng)自己的實(shí)戰(zhàn)能力。
第四段：注重積累
考研過程中，大量的積累和總結(jié)是必要的。這不僅包括知識點(diǎn)的積累，也包括方法和技巧的積累。我們需要充分利用各種學(xué)習(xí)材料，通過看書、翻書、做題等方式深刻理解知識點(diǎn)，同時(shí)也要不斷總結(jié)和歸納各種方法，總結(jié)出適合自己的有效策略，提高答題的效率和正確率。
第五段：堅(jiān)持備考
考研是一段漫長的過程，我們需要保持一份耐心和耐性。這里，我想分享一些自己的建議：首先，不要輕易放棄或焦慮，不要給自己過多的壓力；其次，要關(guān)注睡眠質(zhì)量和飲食健康，保持身體健康；最后，要不斷鼓勵和勉勵自己，堅(jiān)定信心，在迎接考試的時(shí)候永遠(yuǎn)都是最好的狀態(tài)。
總結(jié)：
考研路漫漫，規(guī)劃是最重要的一步，我們需要認(rèn)真對待每個(gè)環(huán)節(jié)，并不斷地提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力和適應(yīng)能力，注重積累和提高效率。最后，我們需要堅(jiān)持備考，保持良好的心態(tài)和信心。相信，只有這樣，我們才能夠成功地迎接這次挑戰(zhàn)。
考研規(guī)劃和反思篇三
準(zhǔn)備考研是一個(gè)比較艱難的階段，因?yàn)橐环矫孢@是一個(gè)打持久戰(zhàn)的過程，另一方面這又是一個(gè)鍛煉自己毅力和心態(tài)的時(shí)刻.對于準(zhǔn)備考研的人來說，確定考研方向很重要。先確定考研的方向，對自己的能力，自己未來的出路要有清楚的認(rèn)識.確定一個(gè)適合自己的院校，千萬不要目標(biāo)過高，這樣很容易導(dǎo)致考研失敗。一旦確定了方向，就可以利用網(wǎng)絡(luò)資料，從該方向全國排名以及每年的錄取比例等方面做一個(gè)全面的了解。根據(jù)自己的實(shí)際情況確定報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)，此階段大家都比較迷茫，不用盲目確定報(bào)考學(xué)校，因?yàn)榇_定方向后，大體所考的專業(yè)科目差不多。如果你還沒有定下考研方向，那么可以先從基礎(chǔ)課開始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課一邊確定報(bào)考方向;如果你已經(jīng)確定考試方向，就可以給自己列一個(gè)大體計(jì)劃按照計(jì)劃完成任務(wù)即可。
考研復(fù)習(xí)過程中要始終保持一種積極樂觀的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，更不要和別人比，也切忌和自己比。每天給自己制定一個(gè)小計(jì)劃，不斷地鼓勵自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?？佳械膽?zhàn)線拉的太長的話，那么在后面的時(shí)間里，就會松懈掉，沒有當(dāng)初的斗志.所以不用那么早就開始準(zhǔn)備.戰(zhàn)線過長是會影響毅力，但是只要你在準(zhǔn)備的過程中合理安排，就不會出現(xiàn)這個(gè)情況.我認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)一定要講究效率和方法，不要打疲勞的時(shí)間戰(zhàn)和死記硬背，這樣不但使自己很累，而且長此以往讓自己失去了學(xué)習(xí)的樂趣。每天保證6個(gè)小時(shí)高效率的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)累了，可以去鍛煉一下身體，打一下乒乓球，緩解一下緊張的思維，再回去開始學(xué)習(xí)，這樣效率很高。
復(fù)習(xí)的環(huán)境也很重要，盡量避開人多的地方，讓自己全心身地投入到復(fù)習(xí)中。同時(shí)也可以找一個(gè)志同道合的考研同伴，一起互相監(jiān)督鼓勵。要注意身體，考研是持久戰(zhàn)，好身體才是革命的本錢，要注意及時(shí)補(bǔ)充能量，保證良好的睡眠，才能保證第二天有很好的學(xué)習(xí)效率。
我參加了__輔導(dǎo)課程，對于政治的復(fù)習(xí)有很大的幫助。輔導(dǎo)班的老師可以很系統(tǒng)的把整個(gè)教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時(shí)分清重點(diǎn)難點(diǎn)。讓你大體上對政治考試心里有個(gè)數(shù)。還有輔導(dǎo)老師所講解一些解題技巧答題方法也是比較受用的。今年押題部分五道大題全部命中，所以只要好好復(fù)習(xí)，成功是很容易的。平時(shí)復(fù)習(xí)政治的時(shí)候，單選題范圍大，靈活，所以要多做所選題練兵，通過做題掌握理解政治方面的知識點(diǎn)。大題的話只要平時(shí)熟悉那些基本知識點(diǎn)，學(xué)會用政治語言答題，政治一般不會有太大問題。同時(shí)注意每年發(fā)生的熱點(diǎn)問題，結(jié)合政治理論分析。所以政治報(bào)了班，只要把課上的內(nèi)容學(xué)習(xí)好，要塌實(shí)全面掌握基礎(chǔ)知識，學(xué)會學(xué)活，這樣無論遇到怎樣的題都能應(yīng)付自如。
英語基礎(chǔ)很重要，要重視平時(shí)積累，另一方面考試復(fù)習(xí)時(shí)的沖刺也很重要。最重要的還是詞匯量，這對閱讀和寫作都是至關(guān)重要的一點(diǎn)。背單詞也要講究技巧?？梢赃呴喿x邊來背單詞，但是英語復(fù)習(xí)的時(shí)間一定要盡早開始。中外文章在寫作方式方法上存在差異，要始終站在作者的角度上去理解文章大意，回答問題。同時(shí)閱讀理解有一定的難度，不必每一句都要看懂，有很多答題技巧，比如符號和轉(zhuǎn)折詞的運(yùn)用，當(dāng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞的時(shí)候，只要看轉(zhuǎn)折的部分即可，前面的內(nèi)容看不懂也不要緊。寫作部分也很重要，一是靠平時(shí)多讀多背一些經(jīng)典的語句，二是要學(xué)會用一些模板，很簡單的單詞表達(dá)清楚自己的意思，同時(shí)要注意審題，切忌跑題，注意掌握答題時(shí)間。
英語真題很重要，雖然不會出現(xiàn)相同的閱讀寫作文章，但是重要詞匯重復(fù)率很高，可以通過做真題來被重點(diǎn)詞匯。平時(shí)一周至少寫一篇作文來練習(xí)。而其它年份的真題當(dāng)成是練兵，不做單詞查閱等工作?，F(xiàn)在可以試著做兩套真題?？纯醋约旱膶?shí)力大概是多少分。然后看看自己哪個(gè)部分比較弱，最后沖刺階段要學(xué)會合理安排答題順序和時(shí)間，把自己把握大的分值高的部分先做，保證會做的不會因?yàn)闆]有時(shí)間而丟分。
專業(yè)課準(zhǔn)備工作很重要。各個(gè)學(xué)校同一種專業(yè)的偏重點(diǎn)是不一樣的。首先要準(zhǔn)備好報(bào)考學(xué)校的考試用書，最好找到考試科目的筆記和真題，可以向在讀研究生學(xué)長請教經(jīng)驗(yàn)，詢問復(fù)習(xí)資料。對他們本校老師出的教材，一定要多加注意.因?yàn)橐话銓W(xué)校指定的教材不是自己的老師自己出的就是自己的老師參與其中的幾個(gè)章節(jié)的編寫。對這部分，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)的.出卷的老師一般就喜歡出自己的研究成果.還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是要拿到歷年的試卷，然后對試卷要進(jìn)行認(rèn)真研究，盡量找出他們的命題規(guī)律，就算是考過的，不要以為不會再出現(xiàn).也要認(rèn)真的把握.至于連續(xù)幾年都出現(xiàn)的題目也有可能是今年的重點(diǎn).很多學(xué)校的專業(yè)課考試內(nèi)容每年變化不大，這種學(xué)校一般不公布真題。如果有辦法找到回憶版的真題會幫助很大的。以上問題，在讀的研究生學(xué)長一般會給很大的幫助的。我自己專業(yè)課就是按照上面兩個(gè)方法來復(fù)習(xí)的.我覺得這樣子的復(fù)習(xí)方法還是挺有用處的.最后達(dá)到靈活運(yùn)用，要能看著目錄，寫出每部分的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)要學(xué)會利用往年真題，反復(fù)研究真題，盡可能抓住真題出題范圍及重點(diǎn)內(nèi)容。對于真題一定要做至少三遍以上。
第一遍真題按考試要求認(rèn)真做，分析出錯(cuò)的原因，了解自己在哪方面知識還不足;第二遍熟練掌握往年真題，做到每題必會。第三遍找出各部分內(nèi)容得重點(diǎn)，及整個(gè)試卷的重點(diǎn)出題范圍，要對每一章節(jié)分值做到心中有數(shù)，便于有側(cè)重點(diǎn)地復(fù)習(xí)各章節(jié)。掌握近幾年的出題重點(diǎn)后，學(xué)會通過換位思考，以一個(gè)出題者的角度分析哪個(gè)部分可能又出一道大題的規(guī)模和機(jī)會。但不可完全靠押題，還是要全面掌握重點(diǎn)。對于記憶性較高的科目來說，不必死記硬背，重在理解，理解后再找到相同或相似的部分歸納總結(jié)成自己的語言。
考研是在冬天1月份，兩天4門的考試需要消耗大量的精力。因此考前不要過度緊張，適度放松，但考試中要始終保持專注度，尤其是數(shù)學(xué)和英語兩科，速度和效率同樣重要，答題盡量往前趕。對于政治和專業(yè)課，把你知道的寫滿答題紙，一定會收到效果?？纪旰?，好好放松自己，__公布的答案還是很及時(shí)準(zhǔn)確的，可以考完后對一下答案。感覺差不多的話，可以提前準(zhǔn)備下復(fù)試?？傊ㄟ^各種信息渠道，搞到所報(bào)考院校的復(fù)試真題，以此來指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)方向，能夠事半功倍。對于復(fù)試，如果能聯(lián)系到導(dǎo)師，一定要提前聯(lián)系，因?yàn)閺?fù)試中的不確定因素極大，這就是中國教育的特色。尤其是跨專業(yè)的同學(xué)，到了復(fù)試時(shí)，你專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的劣勢會盡顯無疑，所以掌握好院校的內(nèi)部信息非常重要。相信自己，天道酬勤。一定要堅(jiān)持到最后，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
考研規(guī)劃心得2
考研規(guī)劃和反思篇四
考研英語閱讀的復(fù)習(xí)一直以來都被考生成為最有挑戰(zhàn)性的課題，而考研閱讀的選材也一直是考生最關(guān)注的事。我們對歷年考研英語真題進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)考研閱讀文章內(nèi)容在選材上以社會科學(xué)為主，我們在為閱讀做準(zhǔn)備的時(shí)候可以首先考慮這方面的內(nèi)容，再進(jìn)行閱讀的技巧練習(xí)。
對于歷年真題的閱讀題可以說是我們最好的復(fù)習(xí)材料，不要以為題目出過了就不對真題里的文章重視，真題中的文章雖然不會重復(fù)出題，但是其出題的思路和解題的技巧確實(shí)我們足以應(yīng)對考試的法寶。真題第一篇文章就是社會生活方面的文章，而第二篇文章是經(jīng)濟(jì)方面的文章，其標(biāo)題為microsoftandprivacy-changeoftrack。第三篇文章也是社會生活方面的文章。第四篇文章是法律方面的文章。我們從文章結(jié)構(gòu)和寫作手法來看，歷年基本相似。
我們通過分析發(fā)現(xiàn)，考研的大部分文章都是選自英美雜志的，但是我們不能一一將所有的雜志讀過，即使讀過要每篇分析其意義也是一個(gè)不小的工作量。這里我們要知道，西方人寫作的思路一般也是習(xí)慣使用“他人的觀點(diǎn)”來引出并闡述自己的觀點(diǎn)。所以在我們閱讀的文章中會有很大專家學(xué)者的觀點(diǎn)和句子。我們平時(shí)的復(fù)習(xí)中可以以多讀名人和專家的觀點(diǎn)積累閱讀量。針對不同人的觀點(diǎn)和對同一事物不同的看法。
閱讀理解時(shí)要注意細(xì)節(jié)，出題時(shí)推理也占了很大的比重，有必要的情況下會先審題過后再去文章中找到答案。不夸張的說對細(xì)節(jié)的.注意會成為決定做題成敗的關(guān)鍵。細(xì)節(jié)題首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句話，然后重點(diǎn)分析這個(gè)句子，理解之后再仔細(xì)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，因此測試的是一種準(zhǔn)確查找信息的能力。文章的主旨態(tài)度是全文的論點(diǎn)，細(xì)節(jié)事實(shí)，是全文的論據(jù)。兩者相結(jié)合，才是一篇邏輯性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼?。文章中的?xì)節(jié)，即論據(jù)，通常是作者論證文章主題或是論證段落大意而使用的具體信息。因?yàn)?，就議論文而言，作者闡明所要闡述的問題和觀點(diǎn)之后，通常會使用大量的具體細(xì)節(jié)去支持并加以說明。這些細(xì)節(jié)可以是原因、事例、數(shù)字等等。論據(jù)的常用展現(xiàn)方法為：下定義、做比較、打比方等。同時(shí)，細(xì)節(jié)事實(shí)題就是考察定位的能力，考生應(yīng)該根據(jù)題干中的中心詞，返回原文定位，然后選擇與原文意思最接近的為正確答案。
英語考研閱讀理解文章的選定都是為了出題，我們理解了出題的性質(zhì)和思路，任何文章都不會成為做閱讀理解的障礙，快速找到規(guī)律，是我們掌握英語閱讀理解的有效途徑。而技巧就恰好來自于歷年真題中，我們加深對真題的研究和認(rèn)識，加之注意一些出題點(diǎn)的細(xì)節(jié)，相信英語閱讀理解并不是你在考研英語復(fù)習(xí)中的攔路虎。
考研規(guī)劃和反思篇五
專業(yè)最好是根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇!像學(xué)校的話，根據(jù)自己實(shí)力，篩選國內(nèi)你要報(bào)的學(xué)校!這是在復(fù)習(xí)之前一定要做好的考研備考工作!
這個(gè)階段以英語、數(shù)學(xué)和專業(yè)課為主，政治可以放到第二輪復(fù)習(xí)去抓。
對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，這段時(shí)間英語要重視單詞和閱讀。考研大綱規(guī)定的5500詞必須掌握，除此之外，涉及到個(gè)人專業(yè)和興趣相關(guān)的詞匯也可以多掌握。推薦利用邁西考研背單詞軟件這樣的工具，每天可以記憶200-300單詞，而閱讀方面也可以每天進(jìn)行訓(xùn)練。數(shù)學(xué)可以對照14年的大綱把課本內(nèi)容過一遍，做做課本的例題，理解研究定理、性質(zhì)，搞懂相關(guān)證明題等。
專業(yè)課的復(fù)習(xí)第一輪要把規(guī)定的參考書目過一遍，做好相關(guān)筆記。對于跨專業(yè)的同學(xué)來說，這個(gè)階段尤其重要，因?yàn)檫@有助于個(gè)人對這個(gè)學(xué)科做一個(gè)大致了解，樹立起基本的學(xué)科框架。
經(jīng)過第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)后，第二輪復(fù)習(xí)就是全面展開了。這一階段考研大綱開始陸續(xù)公布，可以對照考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，英語、數(shù)學(xué)開始強(qiáng)化，政治復(fù)習(xí)也可以在9月份左右開始。
英語：繼續(xù)鞏固詞匯，同時(shí)提高閱讀速度，鞏固詞匯的運(yùn)用能力。可以從最早的英語真題做起，鍛煉閱讀能力和翻譯能力。
數(shù)學(xué)：通過大量的`練習(xí)熟悉考研題型，加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。在練習(xí)的同時(shí)把重點(diǎn)題目做上標(biāo)記，以供下一階段強(qiáng)化。
政治：系統(tǒng)認(rèn)知教材內(nèi)容，根據(jù)考試大綱全面理解知識點(diǎn)及其應(yīng)用，提煉知識要點(diǎn)并加以重點(diǎn)記憶、練習(xí)。
專業(yè)課：根據(jù)院校發(fā)布的專業(yè)課大綱，加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對重難點(diǎn)基本掌握。
這一階段主要是根據(jù)上一階段復(fù)習(xí)中暴露的問題進(jìn)行再強(qiáng)化，同時(shí)進(jìn)行模擬測試。
英語：利用稍近的套題檢驗(yàn)前期復(fù)習(xí)成果，通過模擬考場氛圍，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。同時(shí)有意識地每周進(jìn)行作文練習(xí)，可以將平時(shí)閱讀中收集的一些好詞好句用起來，避免讓作文落入模板。
數(shù)學(xué)：對第二階段所練習(xí)過的重點(diǎn)題目重復(fù)練習(xí)，鞏固所掌握的解題方法與技巧。同時(shí)查找知識體系中的薄弱點(diǎn)，并予以加強(qiáng)。這個(gè)階段可以做一些沖刺試卷或模擬試卷，既可以查缺補(bǔ)漏，也可以體會考研考試三個(gè)小時(shí)的緊張節(jié)奏。
政治：熱身備戰(zhàn)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，檢查復(fù)習(xí)效果，增加臨場經(jīng)驗(yàn)。要有針對性地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化弱項(xiàng)。整體框架還不夠清晰的同學(xué)可以根據(jù)自己實(shí)際情況報(bào)一個(gè)知識點(diǎn)串講班。
專業(yè)課：有針對性地背誦筆記中的一些學(xué)科框架和重要知識點(diǎn)，筆記要記得滾瓜亂熟，把書本和筆記合上的時(shí)候，無論你在什么地方，無論你在哪個(gè)時(shí)間段，只要你一想到專業(yè)課包括幾個(gè)部分，每個(gè)部分有幾章，每個(gè)章有幾個(gè)節(jié)，每節(jié)的幾個(gè)重要知識點(diǎn)是什么。同時(shí)練習(xí)、研讀歷年真題，學(xué)會清晰分析問題的角度、答題的思路和可能涉及的知識點(diǎn)。同時(shí)關(guān)注學(xué)科熱點(diǎn)，所報(bào)考院校導(dǎo)師們的論文、期刊等。
這一階段，經(jīng)過長期的復(fù)習(xí)和考前的緊張氛圍，整個(gè)人會顯得比較疲憊和煩躁，所以這一階段的復(fù)習(xí)強(qiáng)度不用太大，保證每天有所收獲就行。
英語：瀏覽個(gè)人復(fù)習(xí)筆記，按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)做過的真題，讓自己保持手感。同時(shí)留意英語小作文的一些范例。
數(shù)學(xué)：按照考試時(shí)間與要求模擬真實(shí)考場進(jìn)行做題，保持一定的節(jié)奏。同時(shí)翻閱?？嫉囊恍┕?，保持記憶。
政治：查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)模擬練習(xí)，全力進(jìn)入到?？紶顟B(tài)。把握時(shí)政熱點(diǎn)，找比較權(quán)威的政治模擬題進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
專業(yè)課：總結(jié)所有重點(diǎn)知識點(diǎn)，包括重點(diǎn)理論、學(xué)科框架、前沿動態(tài)等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
綜上所述，考研復(fù)習(xí)主要分四個(gè)階段進(jìn)行：1.準(zhǔn)備階段，了解專業(yè)去年的大綱，買好相應(yīng)的資料，可報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班;2.專注復(fù)習(xí)階段，每天干什么花定好時(shí)間，可采取自學(xué)、他學(xué)和互學(xué)的方式;3.查缺補(bǔ)漏階段，一定要把自己的弱項(xiàng)攻克掉;4.沖刺階段，買幾套沖刺卷子測試。
考研規(guī)劃和反思篇六
i’m on the way! 這是一句給所有在考研路上奮斗的仁人志士的話。
在考研與就業(yè)的岔道口，一部分人選擇了就業(yè)；而另一部分人則選擇了繞道，走上了一條披滿荊棘的考研之路。然而，盡管他們已經(jīng)選擇了考研這條路，卻仍然免不了在這條路上躑躅、徘徊和茫然，他們帶著迷茫、問題和遲疑走在考研路上。面對前方的迷霧，只能一步三回頭地踟躕前行，卻不敢大踏步堅(jiān)定地往前走。
他們總在想：我選擇這條路到底對不對？
他們總在想：到底該就業(yè)還是考研？
他們總在想：我的考研之路怎么如此痛苦？
他們總在想：考研這么累，我能否堅(jiān)持到最后？
他們總在想：考研失敗了該怎么辦呢？
的確，就算已經(jīng)打定主意考研，但是仍然會有許多問題和疑惑需要面對，因?yàn)榭佳羞@條路有太多的未知。歸根結(jié)底，我們的迷茫都來自一個(gè)問題：我到底能不能考上，要是考不上怎么辦？考研是我們自己的選擇，選擇了就要付出，也就必須承擔(dān)自己選擇的后果。那要是結(jié)果不好呢？大部分人在考研初期的迷茫都源于此。有人做過這樣的統(tǒng)計(jì)，每年想考研的學(xué)生可能會超過150萬，但是過了迷茫期后，大概就只有130萬了。過了強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，真正報(bào)名的就只有120多萬了；再過了沖刺期，最后真正走進(jìn)考場并考完全程的人，大概就只剩80多萬了。那些沒有堅(jiān)持到最后的人，都是沒有克服迷茫帶來的恐懼感而半途而廢的人。
這些人中，有的人并不是心甘情愿加入考研大軍的。他們根本不知道自己為什么考研，甚至對自己所選擇的專業(yè)沒有很大的興趣，只是為了逃避就業(yè)壓力，或因?yàn)閺谋娦睦矶尤肟佳行辛械?。他們的迷茫在于考還是不考。他們總在考與不考中間來回?cái)[動，因此他們并未真正踏上考研之路.心理學(xué)研究表明，人最痛苦的是選擇的過程。我們的考研全程規(guī)劃張老師認(rèn)為，在一切懸而未決時(shí)，內(nèi)心的矛盾沖突最大，而一旦你已經(jīng)下定決心去做一件事，那么心情會慢慢趨于平靜?？佳幸彩侨绱耍谀悛q豫不決時(shí)，就如開車前行遇到岔道口，不知道該往哪走，只能停留在原地。
決策前的患得患失，行動前的瞻前顧后，只會減慢你前行的腳步。如果經(jīng)過自己的全面考慮，多方權(quán)衡，仍然決定踏上考研之路，那么請你認(rèn)定前方的路，不要猶豫不要回頭。不管前面有多少困難在等著你，也不管這條路有多漫長，記住“no pains,no gains”。所以，既然走上這條路，要做的第一件事，就是堅(jiān)定自己的信心，牢牢記住自己的目標(biāo)就只有一個(gè)：考研！如果一味迷茫，你就輸了。
當(dāng)然要做到這樣并不容易，需要有堅(jiān)強(qiáng)的抗干擾力。當(dāng)一場接一場的招聘會在你身邊舉行的時(shí)候，當(dāng)周圍的同學(xué)忙著做簡歷、為工作奔波的時(shí)候，總是忍不住會有點(diǎn)小小的心理波動。——是不是偷空去做份簡歷試試？或者羨慕于同學(xué)的就業(yè)成功。如果這樣，那么你考研的腳步又慢了，你考研的成功率又小了。認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持到底，永不放棄，這才是你要做的。既然決定考研，就要放棄那些與目標(biāo)無關(guān)的事，努力做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀考研書”。
考研是一個(gè)漫長的過程，不少人把它稱之為煉獄。其實(shí)并非如此，考研也可以是快樂的?？佳惺亲约鹤龀龅倪x擇，是自己愿意做的事情，為什么要讓不良的情緒蒙在它上面呢？把它當(dāng)做一件快樂的事，當(dāng)成自我實(shí)現(xiàn)的過程，才能真正享受考研的過程。
心理學(xué)上有一種現(xiàn)象叫做“習(xí)得性無助”，如果多次受到挫折而沒有成功體驗(yàn)，就會產(chǎn)生這種感覺，會對自己喪失信心，長期處于情緒低落狀態(tài)。在考研期間，辛苦而枯燥的`學(xué)習(xí)會讓日子變得更長，遇到的困難也會被隨之放大。在這種高壓力、高緊張的時(shí)期，如果沒有及時(shí)給予自己鼓勵，體驗(yàn)成功，那么很有可能陷入“習(xí)得性無助”。
解決這一問題的最好辦法是學(xué)學(xué)向日葵，永遠(yuǎn)向著陽光燦爛。把考研的總目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)循序漸進(jìn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。每天給自己一定任務(wù)，完成任務(wù)就給自己鼓勵或者獎勵。每天都看到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，用自己在復(fù)習(xí)過程中的哪怕是一點(diǎn)小小的成功來鼓勵自己，增加自己的信心和勇氣。每一天都發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)小進(jìn)步，給自己一個(gè)鼓勵，獎勵自己休息半小時(shí)、吃一塊黑森林蛋糕、去圖書館外面的草地上沐浴一會兒陽光，想象自己正進(jìn)行著光合作用，全身充滿了能量。心理學(xué)的研究還表明，當(dāng)你的心情保持愉快時(shí)，做什么事情都覺得充滿樂趣，哪怕是遇到難題，也覺得是一種有意思的挑戰(zhàn)，會保持一種積極樂觀的態(tài)度來對待它。反之，心情煩躁時(shí)，往往會覺得連平時(shí)輕而易舉就能做好的事情都充滿了障礙，難以完成。因此，把考研當(dāng)作是一件快樂的事，那么你會很樂意去做，而不是一提到考研就如臨大敵，心有余悸。
考研是一個(gè)選拔性考試，注定是一場淘汰賽，你有沒有足夠的勇氣和能力去面對這場戰(zhàn)斗，是不是夠堅(jiān)定，是不是夠堅(jiān)強(qiáng)，能不能堅(jiān)持到最后，都將直接決定你能不能取得最后的勝利。
考研是一種心態(tài)，一種人生態(tài)度。以平和的心態(tài)對待考研，才是考研這段歷程對我們真正的磨礪。擺正心態(tài)，接下來要做的是什么呢？卯足了勁，沉浸于鉆研學(xué)習(xí)當(dāng)中，朝著考研的終點(diǎn)奔去。保證自己的身體健康，有強(qiáng)健的體魄應(yīng)對艱辛的歷程；做好知識的準(zhǔn)備，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是成功必不可少的要素。
青春需要拼搏，選擇了就不后悔。既然已選擇了走在考研的路上，那么請你大聲高唱，努力去做到最好。即使達(dá)不到目標(biāo)，也會有一路芬芳，這才是我們無悔的青春。
考研規(guī)劃和反思篇七
時(shí)間過得太快了，轉(zhuǎn)眼又到了一年的復(fù)試時(shí)。明天就是外院研究生復(fù)試的時(shí)間，樓主不敢自居前輩，只是想給這一屆面試的同學(xué)們一些建議，也算是對于去年被錄取的一種回饋吧。
面試在西大的復(fù)試中尤為重要，除了個(gè)別極優(yōu)秀的同學(xué)外，大部分考生的初試分?jǐn)?shù)都很相近，復(fù)試的筆試亦是如此。因此，面試可以說是復(fù)試的重中之重。
樓主想說的是：
1、準(zhǔn)備好自我介紹。因?yàn)槊總€(gè)人面試的時(shí)間約在10—15分鐘，不一定每個(gè)人都會做自我介紹，但是一定要準(zhǔn)備好。
2、面試的時(shí)候有時(shí)會讓你讀一段文章，不必太緊張，文章不難，拿到后可以先看一看(時(shí)間別太久)再讀，確保流利。
3、態(tài)度一定要真誠。問答環(huán)節(jié)老師會隨機(jī)問問題：比如英語國家的文化、對翻譯理論的看法、翻譯經(jīng)驗(yàn)等等，相信同學(xué)們肯定做了這些準(zhǔn)備的。當(dāng)問到你不會的問題的時(shí)候，千萬別裝懂，有一說一，要有謙遜、真誠的態(tài)度。當(dāng)然，如果老師問的問題你都沒答上，那就危險(xiǎn)了。所以頭腦要冷靜，遇到不會的問題，要仔細(xì)想想與其相關(guān)的自己較了解的東西。先對老師說不知道，然后再旁敲側(cè)擊地談到自己比較熟悉的方面。不失為一種好辦法。
差不多就這些，像口語流利、思路清楚這樣的是硬性基礎(chǔ)，
就不多說了。不用太緊張，老師們都很和氣。
最后祝大家考試順利!
考研規(guī)劃和反思篇八
一、基礎(chǔ)階段
2016年9月-2017年1月
搜集考研信息，聽免費(fèi)講座?？佳羞x專業(yè)、選學(xué)校。了解2016年考研初試第一手資料，試題的新變化。每年都有考生在復(fù)習(xí)途中才發(fā)現(xiàn)進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)：資料太多，無從下手。所以在復(fù)習(xí)之前一定要先盡量搜集盡量多的資料，尤其是專業(yè)課方面可以問題師兄姐。
2017年2月-3月
確定考研目標(biāo)，聽考研形勢的講座。考研應(yīng)如何選擇專業(yè)，了解所報(bào)專業(yè)的信息。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。院校、專業(yè)的選擇是考研非常關(guān)鍵的一步，很多過來人都有體會，選對了學(xué)校已經(jīng)是成功的一半了。在選擇學(xué)校之前要結(jié)合自己的實(shí)際情況綜合學(xué)校所在的城市、專業(yè)的發(fā)展、就業(yè)的前途等諸多因素來選擇。
2017年4月-5月
第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)差的童鞋，可以報(bào)一個(gè)網(wǎng)課基礎(chǔ)班，特別是數(shù)學(xué)班和英語班。不要急于做模擬試題，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段是初級復(fù)習(xí)階段。
二、強(qiáng)化提高階段
2017年6月-7月
關(guān)注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導(dǎo)用書，準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。這個(gè)階段是強(qiáng)化提高階段，而且這個(gè)階段也是最容易拉開分?jǐn)?shù)的階段。很多考生暑假期間會放松復(fù)習(xí)。
2017年7月-8月
制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，開始第二輪復(fù)習(xí)。開始重點(diǎn)復(fù)習(xí)政治、鞏固英語和數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)比較差的想要封閉強(qiáng)化一下的話，可參加為期50天的暑期集訓(xùn)營，做到三門公共課同步提高。英語單詞已經(jīng)記完一遍，政治大綱開始捋順清楚。
2017年9月
1.關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計(jì)劃，購買專業(yè)輔導(dǎo)用書，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。
2.強(qiáng)化公共課的復(fù)習(xí)效果，不斷完善復(fù)習(xí)總體結(jié)構(gòu)。
2017年10月
確定十一黃金周復(fù)習(xí)計(jì)劃，對前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，開始專業(yè)課的復(fù)習(xí)。
2017年10月-11月中旬
1.研究生考試網(wǎng)上報(bào)名工作開始，謹(jǐn)慎填報(bào)，牢記報(bào)名信息。
2.研究生考試報(bào)名工作確認(rèn)開始，考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，繳費(fèi)并照相。
三、沖刺階段
2017年11月下旬
第三輪復(fù)習(xí)：考研政治、考研英語、考研數(shù)學(xué)、專業(yè)課的進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)，購買相關(guān)沖刺的內(nèi)部資料或者進(jìn)行專業(yè)課輔導(dǎo)。
2017年12月
進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，做考前整理。
考研規(guī)劃:
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考研規(guī)劃和反思篇九
考研復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長的復(fù)雜過程。要提高考研的成績，不僅需要注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力等智力因素的積極參與，也需要興趣、情感、意志和性格等非智力因素的積極參與。智力因素和非智力因素對考研的成功都是不可缺少的。
大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為：非智力因素是指人的智力因素之外的那些參與學(xué)習(xí)活動并產(chǎn)生影響的個(gè)性心理的因素，如興趣、情感、意志和性格等。非智力因素也可以稱作對心理過程有著起動、導(dǎo)向、維持與強(qiáng)化作用，又不屬于智力因素的心理因素。非智力因素的主要內(nèi)容有：1.興趣與愛好;2.愉快的情緒、對事業(yè)的熱情;3.對挫折的忍受性與意志力;4.活潑的性格、寬闊的胸懷;5.自信心與好強(qiáng)心;6.遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo);7.高抱負(fù);8.焦慮。非智力因素的結(jié)構(gòu)是指不同成分的非智力因素的整體構(gòu)成。根據(jù)非智力因素對心理活動的調(diào)節(jié)范圍以及對學(xué)習(xí)活動直接作用的程度，可將非智力因素劃分三個(gè)不同層次。第一層次，指理想、信念、世界觀。它屬于高層次水平，對學(xué)習(xí)具有廣泛的制約作用，對學(xué)習(xí)活動具有持久的影響;第二層次，主要是指個(gè)性心理品質(zhì)，如需要、興趣、動機(jī)、意志、情緒情感、性格與氣質(zhì)等，這些屬于中間層次。它們對學(xué)習(xí)活動起著直接的影響;第三層次，指自制力、頑強(qiáng)性、榮譽(yù)感、學(xué)習(xí)熱情、求知欲望和成就動機(jī)等等，它們是與學(xué)習(xí)活動有直接聯(lián)系的非智力因素，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。
首先，我們要堅(jiān)定或找回人生的理想和信念，樹立科學(xué)的世界觀。處于非智力因素最高層次的理想、信念、世界觀，對學(xué)習(xí)有廣泛的制約作用和持久的影響，可以說，在非智力因素的起動、導(dǎo)向、維持、與強(qiáng)化作用中，理想、信念、世界觀不是直接的，但是基礎(chǔ)性、根本性的，是支持我們的根。因而，在考研過程中，我們一定堅(jiān)定自己的理想、信念和世界觀，以給自己一個(gè)牢固的支撐根基和持久根本動力。當(dāng)然，一定選擇正確的理想、信念與世界觀;同時(shí)如果在這方面有所迷失，就一定把它們找回來。否則，僅憑第二、第三層次的因素，有時(shí)是堅(jiān)持不下來的，最終可能導(dǎo)致失敗。
其次，保持濃厚興趣和良好情緒，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。興趣、情緒、意志是非智力因素的中間層次，對學(xué)習(xí)活動具有直接的影響。對考研的強(qiáng)烈需要和對考研科目的愛好是取得考研成功的重要因素。一個(gè)考生有學(xué)好某學(xué)科的能力，但由于缺乏興趣，考研成績并不突出，只有當(dāng)考生對這門功課發(fā)生了興趣，有了強(qiáng)烈的需要時(shí)，學(xué)習(xí)能力才能得到充分發(fā)揮，才能取得優(yōu)良的成績。快樂、熱愛、興奮的情緒能增強(qiáng)人的活動能力，驅(qū)使人積極地去行動。考研需要有強(qiáng)烈而深刻的情感作為動力，推動考生去進(jìn)行考研的準(zhǔn)備活動，考生也只有在愉快的情緒情感下，才能暢通無阻地接受知識、解答難題。假若考生情緒情感不好，經(jīng)常表現(xiàn)的是不安、憤怒、恐懼、急躁、害怕和痛苦的話，不僅影響智力和非智力因素的發(fā)揮，而且也影響身體。所以，考生要在考研復(fù)習(xí)過程中盡量保持愉快情緒，有意識地控制和消除不良的、消極的情緒。在考研的過程中，總會遇到這樣和那樣的困難，總會有遭到失敗、遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)考生以頑強(qiáng)的.意志去克服困難時(shí)，往往就使考研獲得成功。俗話說得好，“失敗是成功之母”，這句話告訴考生，在考研的過程中，只有具備不畏艱苦、不怕挫折、百折不回、萬難不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能獲得成功。
再次，保持學(xué)習(xí)熱情，磨練頑強(qiáng)的毅力和自制力。熱情、毅力、自制力等屬于非智力因素的第三層次，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。熱情是一種強(qiáng)有力的、長久的、穩(wěn)定而深厚的、火熱的情緒狀態(tài)，是意志的行動，是一種具有巨大推動力的情緒。熱情控制人的整個(gè)身心，并且決定人全部思想行動的基本方向，它強(qiáng)有力地鼓舞人去從事某種活動，能夠使人長久地、堅(jiān)持不懈地去完成艱巨任務(wù)。沒有考研的熱情，就不可能有考研的成功。頑強(qiáng)的毅力就是在較長的時(shí)間內(nèi)，克服內(nèi)部和外部困難，堅(jiān)決完成任務(wù)的品質(zhì)。有些人在考研復(fù)習(xí)開始時(shí)精力充沛，可是很快就疲倦了，只有短時(shí)間克服困難的突擊能力，缺乏毅力，不能頑強(qiáng)地持久地面對考研復(fù)習(xí)過程中的困難;但考研過程需要有堅(jiān)強(qiáng)意志，能頑強(qiáng)地、連續(xù)地克服一切障礙，為達(dá)到既定目的而斗爭不懈。自制力就是善于控制和支配自己行動的能力，這是在意志行動中善于在必要時(shí)抑制自己的情緒，表現(xiàn)出應(yīng)有的忍耐性，能迫使自己排除干擾堅(jiān)決地執(zhí)行決定。如果沒有這種品質(zhì)，考研復(fù)習(xí)任務(wù)是不能完成的。考生應(yīng)善于控制自己的情感，在內(nèi)外困難面前不要失去自制的力量。
最后，要做好非智力因素方面的“規(guī)劃”。在考研復(fù)習(xí)的開始階段，不僅要做好各科復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，也要做好生活安排及心理預(yù)案。具體說來，在生活方面，就要安排好每天的學(xué)習(xí)、休息和身體鍛煉時(shí)間，形成規(guī)律的適合自己的生活節(jié)奏，還要加強(qiáng)合理的營養(yǎng)。這樣就基本保證有一個(gè)良好的身體狀態(tài)，為學(xué)習(xí)和上述三方面建立起身體的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)然，這需要一個(gè)過程，因人而異，形成合適節(jié)奏的時(shí)間或長或短。在心理方面，針對上述三方面自己的情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)和加強(qiáng);同時(shí)根據(jù)師友的建議和自己以往的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)期一下可能出現(xiàn)的心理情況，制訂一些預(yù)案，這樣就能極大地降低不利心理因素的影響，保證考研復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行。
大學(xué)網(wǎng)考研頻道。
考研規(guī)劃和反思篇十
大學(xué)反思與規(guī)劃
陰差陽錯(cuò)的選了國際審計(jì)這個(gè)專業(yè)，說實(shí)話，我并不是很喜歡也不是很適合這個(gè)專業(yè)。作為一個(gè)不折不扣的理科生，突然接觸這個(gè)純文科專業(yè)，開始時(shí)真是有點(diǎn)手足無措。從開始對審計(jì)的一無所知，到現(xiàn)在已經(jīng)基本了解工作流程，這期間，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，也明白沒有誰天生是適合做什么的，當(dāng)做是對自己的一個(gè)挑戰(zhàn)也未嘗不是一件好事。認(rèn)識到這個(gè)，我開始為自己的以后規(guī)劃。
一。扎實(shí)掌握專業(yè)知識。既然學(xué)這門課的學(xué)子不少，那我們就要做到“人無我有，人有我精”。我覺得并不需要跟風(fēng)一味的去考什么證，主要還是掌握學(xué)校教授的專業(yè)知識，在充分掌握的基礎(chǔ)上，再有選擇的考一些自己感興趣或者和專業(yè)對口的證書。否則只會撿了芝麻丟了西瓜，到頭來什么都沒學(xué)到。
二。提高自己的英語水平。我所說的英語水平，并不只是常說的四六級，應(yīng)試英語只能算是英語的一小部分。提高英語水平，最重要的'就是提高口語和聽力水平。關(guān)于這個(gè)，可以通過和外國人交流或者看英文電影電視劇來提高。還有英語閱讀水平，可以嘗試看英文報(bào)紙，既提高閱讀量，又能為與外國人的交流提供一些談資。有時(shí)間的話，我也會去上雅思托福班，就算不為出國，多些交流鍛煉口語也是好的。
三。多參與社會實(shí)踐活動。對于我來說，之前在學(xué)生會的工作對我的幫助還是挺大的。在這個(gè)過程中，我學(xué)會如何更好的與人溝通，讓別人接受我的想法，雖然過程很辛苦，但是最終的結(jié)果還是很讓我有成就感，為以后進(jìn)入社會工作打下了一定的心理基矗有時(shí)間，也去參加義務(wù)獻(xiàn)血，青年志愿服務(wù)等公益活動。增加社會榮譽(yù)感的同時(shí)，也結(jié)交了更多的朋友，放松身心。
六級考試和江蘇省計(jì)算機(jī)二級考試，畢業(yè)前通過acca專業(yè)的所有考試。
做好了計(jì)劃，不付出實(shí)踐的話，那就徒勞無功了。任何目標(biāo)，不做到頭的話終究只是竹籃打水一場空。大學(xué)生活已經(jīng)過去了四分之一，至今為止，我還算差強(qiáng)人意的完成了既定的目標(biāo)。剩下的四分之一，也要繼續(xù)這樣經(jīng)歷。在享受大學(xué)生活的同時(shí)，為未來做好準(zhǔn)備，這就是我當(dāng)下的任務(wù)。
考研規(guī)劃和反思篇十一
精彩鏈接：
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重視錯(cuò)題以勤補(bǔ)拙
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：根據(jù)命題規(guī)則確定做題方法
考研數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)不能脫離思考優(yōu)化解題思路
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：有重點(diǎn)、多練習(xí)才能出成績
在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)過程中，大家首先要有一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)安排：
在暑假期間，大家首先要這段時(shí)間將教材過一遍，將大綱規(guī)定的知識點(diǎn)弄清楚。這個(gè)階段的工作很細(xì)碎，但很重要，一定要細(xì)致地做好。可以報(bào)一個(gè)考研輔導(dǎo)班，并利用假期時(shí)間消化。通過老師輔導(dǎo)可以將前一階段的知識串起來，提高自己解綜合題的能力；到了下個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入做模擬題、提高能力和查缺補(bǔ)漏了。到了考試前20天左右，就要將自己以前的復(fù)習(xí)整理一下，看一下筆記，將以前消化的鞏固下來，不清楚的弄清楚。
有一個(gè)宏觀的復(fù)習(xí)計(jì)劃之后就需要大家在細(xì)節(jié)方面對自己有更高的要求
從最近這幾年數(shù)學(xué)一來講，有一個(gè)比較值得注意的問題，出現(xiàn)了圖形命題這種形式。數(shù)學(xué)一在最近連續(xù)兩年出現(xiàn)導(dǎo)數(shù)應(yīng)用用圖形來描述的問題，在數(shù)學(xué)二，數(shù)學(xué)三，數(shù)學(xué)四，估計(jì)以后可能也會朝這個(gè)方向去做。所以這個(gè)倒是值得應(yīng)該注意的這么一個(gè)問題。至于說其它的哪些考試，或者哪些考這種東西，確實(shí)比較難以去預(yù)測這個(gè)問題?？墒怯羞@樣一種特點(diǎn)，假如我們看一看考試大綱的話往往可以看到這樣，在考試大綱里頭所列出哪些知識點(diǎn)，經(jīng)過了多年考試以后，基本上全都考到了，也就是說在考試大綱里頭所列出的那些考點(diǎn)的話經(jīng)過幾年以后，基本上都能夠輪得到。
暑期過半，希望大家在復(fù)習(xí)的過程中一定要嚴(yán)格的要求自己，不要因?yàn)樘鞖庠驅(qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)進(jìn)度有所怠慢，今天的努力是為了明天的坦然，加油！
考研規(guī)劃和反思篇十二
新外語教材 三大變化
強(qiáng)調(diào)聽說 會看更得會說
根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，從三個(gè)方面對大學(xué)本科公共英語教學(xué)進(jìn)行重大改革，包括將原來的以閱讀理解為主轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的以聽說為主;改革現(xiàn)行的教學(xué)模式，將被動模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合應(yīng)用為主的個(gè)性化和主動式的教學(xué)模式;全面提高大學(xué)生的英語綜合實(shí)用能力，使我國的大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)時(shí)都能達(dá)到基本聽懂英文廣播、進(jìn)行簡單的英語交流和具備一定程度的寫作與翻譯能力。
由此，新一代大學(xué)英語教材和軟件系統(tǒng)也開始“轉(zhuǎn)型”，強(qiáng)調(diào)聽說領(lǐng)先，從應(yīng)試型向?qū)嵱煤团d趣型轉(zhuǎn)變。在新教材中，更加注重鍛煉學(xué)生的聽說能力，加強(qiáng)學(xué)生的語言規(guī)范，而且更具有趣味性。此次面世的新教材，重視開發(fā)學(xué)習(xí)者的自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力特別是聽說能力。大學(xué)英語教材首次提出英語教學(xué)“以學(xué)生為中心”的理念，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。而且，教材中課程的設(shè)置完全針對了改革后的新四六級英語考試。在改革后的四六級新題型中，聽力部分所占比例就由20%提高到35%。而教育部高教司司長張堯?qū)W不久前透露，教育部正在設(shè)計(jì)新的四、六級英語考試方案，新的題型將增加語言的實(shí)用能力方面的內(nèi)容，更突出聽、說能力的測試比重?！?年后要使60%以上的大學(xué)本科畢業(yè)生解決英語聽說問題?！睆垐?qū)W表示。
強(qiáng)調(diào)實(shí)用 教你如何寫求職信
為了更好地體現(xiàn)實(shí)用性，新教材內(nèi)容還根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情感、思想、生活經(jīng)歷“度身選材”，讓學(xué)生更熟諳西方文化內(nèi)涵，更適應(yīng)國際交流的要求。教寫求職簡歷、獎學(xué)金申請信和制作英文網(wǎng)頁，學(xué)會講英語笑話，熟悉了解西方節(jié)日慶典的來龍去脈，掌握重要國際組織的名稱、功能，這些以前教材中沒有選入的極其實(shí)用的知識內(nèi)容，此次都寫入新教材中。
讓學(xué)生感興趣 展現(xiàn)語言之美
建議：大英教材也應(yīng)有中國味
南開大學(xué)公共英語教學(xué)部科研中心主任梁偉副教授在贊同新教材轉(zhuǎn)變的同時(shí)，梁老師也提出了自己對新一代大學(xué)英語教材在選材上的建議——適當(dāng)增加有關(guān)中國本土內(nèi)容的英文材料介紹。他表示，隨著中外文化交流的深入，我們的學(xué)生畢業(yè)后與外國人打交道的機(jī)會越來越多，其中一個(gè)現(xiàn)象需要引起注意：不少人雖然可以用流利的英文與外國人溝通，但在介紹我國的風(fēng)土人情、傳統(tǒng)文化時(shí)往往“卡殼”。這是因?yàn)?，目前我國的大學(xué)英語教材中，選材全是來自西方的內(nèi)容，我們更多的是向?qū)W生介紹西方的文化和習(xí)俗，而壓根沒有涉及我國的內(nèi)容?！氨热缯f春節(jié)就要到了，中國人說的過年出自何典故?吃餃子、放鞭炮、年夜飯等習(xí)俗如何解釋?很少有中國學(xué)生能用英文向外國朋友解釋明白。因此，新的大學(xué)英語教材中應(yīng)該考慮選入有關(guān)中西文化差異的內(nèi)容，讓學(xué)生懂得如何用英語介紹我們國家的文化習(xí)俗，從而避免在交流中出現(xiàn)語言應(yīng)用上的誤解?！?BR> 考研規(guī)劃和反思篇十三
目前距離20考研的時(shí)間還有8個(gè)月，想必打算參加英語專業(yè)考研的學(xué)生已經(jīng)摩拳擦掌準(zhǔn)備全身心的投入了復(fù)習(xí)。在此，僅就英語專業(yè)考研占150分值的“基礎(chǔ)英語”試卷和大家探討一番，希望能給廣大考生帶來一些幫助。
通過對國內(nèi)近百所高校歷年英研基礎(chǔ)英語真題的分析與研究，并結(jié)合培訓(xùn)班中學(xué)員普遍存在的問題，總結(jié)出了一套針對性較強(qiáng)的基礎(chǔ)英語輔導(dǎo)計(jì)劃，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
首先，英語專業(yè)考研基礎(chǔ)英語的考試屬于專業(yè)基礎(chǔ)知識的測試，難度在專八之上，題型如詞匯、語法、修辭、寫作、翻譯等，無論是南方院校還是北方院校幾乎都要考到。不同的是，形式有所不同、側(cè)重點(diǎn)不同，這就需要我們一定要學(xué)會從整體上把握英研基礎(chǔ)英語的精髓，夯實(shí)基本功，提煉英研核心知識，以高頻、共核知識為突破，以難點(diǎn)、重點(diǎn)做補(bǔ)充，面對近幾年不斷變化的英研考題，能夠從容應(yīng)對，以不變應(yīng)萬變。這一點(diǎn)考生要特別引起注意，在的英研考試中就出現(xiàn)了很多這樣的變化，如北京外國語大學(xué)，增加了基礎(chǔ)英語的寫作，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)增加了英語國家文化等等。
再者，我們把全國英語專業(yè)考研的'試卷做了一個(gè)分類：第一是語言類院校，如北外、外經(jīng)貿(mào)、上外、廣外、北二外等等，這類學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是語言的基本功；第二類是綜合性院校北大、人大、南大等，注重語言的實(shí)用性及運(yùn)用能力；第三類師范類院校，試卷題型比較全面，出題比較細(xì)膩；第四類是理工類院校，如清華、上海交大、北交大、北航、北理工等，這些試卷有系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化強(qiáng)、結(jié)構(gòu)整齊、給人的印象是容易駕馭，但要得好分、得高分不太容易。所以，為了更從容的應(yīng)考，更有把握的接受初試復(fù)試的層層考核，環(huán)球時(shí)代學(xué)校建議廣大考生復(fù)習(xí)時(shí)不要只針對報(bào)考院校的題型，尤其是在這個(gè)階段，要重視基礎(chǔ)知識的加強(qiáng)和運(yùn)用，全面掌握英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的應(yīng)知應(yīng)會，以提高基礎(chǔ)英語的綜合應(yīng)試能力。
總之，通過多年來的英語專業(yè)考研培訓(xùn)以及錄取結(jié)構(gòu)的評估，我們發(fā)現(xiàn)有很大一部分考生在基礎(chǔ)英語方面欠缺，不能達(dá)到英研要求，最終與英研擦肩而過，后悔莫及。另外，近年來越來越多的院校不再指定基礎(chǔ)英語參考書，這讓考生更加感到茫然。所以，忠告大家一定要認(rèn)清方向、認(rèn)清自我，從現(xiàn)在開始把自己的復(fù)習(xí)分成三步：第一步提高基礎(chǔ)水平，使語法、詞匯、修辭、閱讀、翻譯水平達(dá)到一定程度；第二步，強(qiáng)化練習(xí)，針對同類試卷反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)試；最后到了沖刺階段，要徹底研究報(bào)考院校的歷年試卷，做到知己知彼百戰(zhàn)不殆。(王進(jìn))
考研規(guī)劃和反思篇十四
考研英語大作文寫作：起始段決定作文成敗。考研英語大作文主要是主題句的寫作。主題句作文也可以叫做段首句作文，考生將每段所給出主題句分別加以擴(kuò)展，完成段落，然后由段落組成文章。
作文在英語中占據(jù)了30分的分值，對于英語的成敗有著重要的意義。而英語作文的成敗，與首段的好壞有著莫大的關(guān)系。下面，我們就具體分析一下考研英語作文的寫作方法。
一、考研英語大作文五大命題規(guī)律
通過對歷年考研英語真題的分析，考研英語大作文命題具有以下五大命題規(guī)律：
1、考題集中于大型宏觀話題
2、內(nèi)容貼近日常生活和簡單社會常識
4、命題不會涉及時(shí)事政治或敏感話題
5、命題中的“和諧社會”傾向
二、考研英語大作文起始段決定整篇作文的成敗
考研英語大作文主要是主題句的寫作。主題句作文也可以叫做段首句作文，考生將每段所給出主題句分別加以擴(kuò)展，完成段落，然后由段落組成文章。主題句作文一般只給出三句主題句，所以屬于一種簡單的三段式作文。在寫作這種題目的作文時(shí)，考生只要正確領(lǐng)悟每個(gè)主題句的意思，然后對每段的主題句進(jìn)行闡述，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)展開，可以是對主題句的解釋，可以是例證，也可以提供理由或細(xì)節(jié)。
對主題句進(jìn)行展開時(shí)，要學(xué)會取舍，有的觀點(diǎn)見解獨(dú)到或是非常精彩，但是在表達(dá)時(shí)會有問題，考生本身的英語水平可能無法把這個(gè)觀點(diǎn)表達(dá)清楚，這時(shí)應(yīng)該果斷地放棄這一觀點(diǎn)。
1、圖畫作文根據(jù)提示要寫成三段，第一段要描寫整個(gè)圖畫，第二段寫象征含義，第三自然段寫原因或目的，或者提出建議或措施。至于具體如何分段，一定要認(rèn)真審題!!所以每一位考生走進(jìn)考場必須有這樣的概念，如何起始段落，如何寫象征含義，如何闡釋原因，必須做到心中有數(shù)。
2、對于作文中的第一段，很多考生常常沒有給予足夠的重視。由于閱卷官在閱卷時(shí)對第一自然段一定會仔細(xì)看，所以筆者認(rèn)為第一自然段一定要“出彩”。第二自然段則要求流暢，結(jié)尾段但求無過，但第二、第三自然段的主題句一定要有“亮點(diǎn)”詞匯。研究生入學(xué)考試是選拔性的考試，考生多去思考我是如何超越他人，多積累亮點(diǎn)詞匯就是很好的方法。
3、在仔細(xì)分析近幾年考研英語真題后發(fā)現(xiàn)，圖畫分成兩大類，一類是靜態(tài)圖，二是動態(tài)圖。近兩年的趨勢是喜歡出雙圖題。無論是動態(tài)圖還是靜態(tài)圖，我們都可以用asvividlydepictedshowninthecartoon去起開始段。后面的句子要按照：“先總體描述，再具體細(xì)節(jié)，最后細(xì)微特征”這樣的邏輯順序來組織語言。這樣很符合英語的'“先總后分”的思維方式，文章的的結(jié)構(gòu)也會顯得異常的清晰。
4、如果有的同學(xué)覺得自己的水平不夠，還可以在描寫之前加上一個(gè)萬能的“引入話題”的句子，這樣很容易湊足字?jǐn)?shù)。比如剛才所說的題，我們就可以加上：______________hasbecomeahottopicamongpeople，especiallyamongtheyoung，andheateddebatesarerightontheirway.這樣就很輕松地搞定了作文的起始段。由于考官會重點(diǎn)看起始段落，考生第一段寫得好，自然會對整篇文章的評分產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，希望的各位考生都能掌握作文的寫作方法，取得考研的成功。
考研規(guī)劃和反思篇十五
大一想考研，需要規(guī)劃嗎?朋友們，規(guī)劃太重要了。如果你不做規(guī)劃，你會發(fā)現(xiàn)大一大二很快就過去了。大三暑假開始，距離考研只剩半年。如果沒有合理規(guī)劃，你和那些在大三臨時(shí)決定考研的人，一模一樣啊。
在職考研規(guī)劃時(shí)間緊難度大，可以看看考研幫22規(guī)劃營，還包含公共課備考難點(diǎn)解析，輕松備戰(zhàn)考研。
不過值得提醒的是，本文所說的以考研為目標(biāo)的大學(xué)生活，一般指的是保研率特別低的雙非學(xué)生。因?yàn)?11學(xué)校通常有5到7個(gè)點(diǎn)的保研比例，所以規(guī)劃思路和本文不太相符，不拿來討論?？梢詤⒖嘉闹胁糠謨?nèi)容，但是別完全代入。
一、考研有哪些科目
這是你要明白的第一件事，你考的專業(yè)是什么，科目有什么。
考研科目數(shù)量一般有兩類。首先分為滿分500分的和滿分300分的。前者是考4門課的，后者是考2門課的。大一就想考研，那么建議別選擇科目少的那門課。因?yàn)榭颇慷嗟恼n，需要投入的時(shí)間也多，那么這種情況下，時(shí)間多就能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。后者是英二+管理聯(lián)考。
而滿分500分的則是考4門課，分別是政治+英語一或二+業(yè)務(wù)課一+業(yè)務(wù)課二。
業(yè)務(wù)課一又分為考研數(shù)學(xué)/自命題數(shù)學(xué)/其中一門專業(yè)課/綜合類業(yè)務(wù)課。業(yè)務(wù)課二自然就是專業(yè)課了。
更多內(nèi)容這里就不展開說了。為什么我希望你先能明白自己要考的是什么科目呢?因?yàn)槲蚁Ｍ阍诖髮W(xué)期間能抓重點(diǎn)、分主次。
遇到和考研完全無關(guān)的課程，你可以問問自己這門課將來是否能用到?自己是否感興趣?如果答案都是消極的，那你可以考慮摸魚渡過。
比如以下科目：
政治課(馬原、毛中特、近代史)你可以在上課的時(shí)候適當(dāng)聽聽，但不需要太投入。因?yàn)楝F(xiàn)在普通學(xué)校的政治課，基本都是以開放式聊天為主，偶爾提幾下原理。你聽老師說半天，不如自己看書半小時(shí)。況且政治這門課，投入大量復(fù)習(xí)時(shí)間那是舍本逐末。
數(shù)學(xué)課(高數(shù)、現(xiàn)代、概率論)，這三門課務(wù)必認(rèn)真聽課。課上你聽老師講十分鐘，課下能省下你半小時(shí)。倒不是說老師講的有多好，而是數(shù)學(xué)這門課，到了大學(xué)階段，有人講解和自己摸索，效果還是差挺多的。如果是文科跨考的同學(xué)，壓根沒學(xué)過高數(shù)的怎么辦?沒關(guān)系，后續(xù)我會聊聊數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)思路。
英語課，直接以六級為目標(biāo)。當(dāng)然，普通雙非的六級通過率不算高。但是大一就有考研想法的人，目標(biāo)肯定是中上211+，既然如此，就用六級來給自己做尺子?？纯醋约旱降子卸嗌倌苣汀Ｌ热裟懔壥冀K過不了，倒不是說你考研一定不行。而是，你要學(xué)會認(rèn)清自己。比方說你六級明明就沒過，非要去考清北，這就叫看不清自己。誠然，考研英語和六級英語有個(gè)很大的區(qū)別，就是不考聽力。但實(shí)際上聽力也是英語水準(zhǔn)的一部分。水準(zhǔn)不行，咱就承認(rèn)，沒事的。比如我，大大方方承認(rèn)考不上清北就好了。你可以給自己先定個(gè)小目標(biāo)，比如考個(gè)985。
專業(yè)課方面以計(jì)算機(jī)為例，其核心專業(yè)課是(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+操作系統(tǒng)+計(jì)算機(jī)組成原理+計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò))，這四門課，有上到的，建議認(rèn)真聽講。遇到不明白的多和老師討論討論。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)雖然抽象，也挺難的，但是自學(xué)程度還是比較高的。操作系統(tǒng)同樣有規(guī)律可循。而組成原理，對于從未接觸過硬件的同學(xué)來說就是一頭霧水，所以課上可以聽老師現(xiàn)場講講。對于跨考的同學(xué)，建議看看相關(guān)課程的網(wǎng)課，重點(diǎn)是建立對這些學(xué)科的大致理解，這樣在后期復(fù)習(xí)時(shí)才會心中有數(shù)。
其他專業(yè)的同學(xué)酌情代入即可。
以上各科的情況，貫穿大一到大三上學(xué)期。
考研規(guī)劃和反思篇十六
英語精讀是英語教學(xué)五個(gè)模塊即精讀，泛讀，寫作，聽力和口語中最重要的組成部分。因此,采用全新的教學(xué)模式和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對精讀進(jìn)行對全面的改革,顯得格外重要。在教學(xué)實(shí)踐中，我在注重教學(xué)理論研究的同時(shí)，還注意理論與實(shí)踐相結(jié)合和處理知識與能力，學(xué)與用的關(guān)系;重傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段的結(jié)合，改革大學(xué)英語精讀教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，即:一個(gè)目標(biāo),五種能力,一個(gè)主題,五個(gè)模塊和"任務(wù)型"教學(xué)。
為了能更好的跟上時(shí)代的步伐,促進(jìn)英語精讀教學(xué)改革的深化,我不斷地更新教材和精讀的教學(xué)內(nèi)容。從06年起我們把外研社出版的《致用英語》(1-4冊)作為商務(wù)英語專業(yè)英語精讀教材.從20__年起,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際水平和大學(xué)英語教學(xué)改革的需要,我們選用了高教社的有針對性的《綜合英語教程》作為商務(wù)英語專業(yè)英語精讀教材.根據(jù)新教學(xué)模式的要求,我們對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。在教學(xué)過程中除了講授教材中的內(nèi)容之外,我還有意識地向?qū)W生們介紹文化知識.為了配合教學(xué),還播放英文歌曲錄音磁帶,原文電影片段等.在使用優(yōu)秀統(tǒng)編教材的同時(shí),對大學(xué)英語四,六級考試的要求,重點(diǎn)解釋教材中的疑難句子和相關(guān)語言點(diǎn).在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)語言知識的同時(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,對于教材起到了較好的輔助作用.
精讀教學(xué)內(nèi)容的更新和整合,為聽說讀寫譯五種技能的培養(yǎng)以主題教學(xué)模式的實(shí)施提供了必要的前提和準(zhǔn)備.師生們普遍都很認(rèn)可,一致認(rèn)為精讀教學(xué)內(nèi)容的更新十分有利于綜合技能的訓(xùn)練.
一個(gè)理想化的教學(xué)模式必須能夠以各種形式和各種手段向?qū)W習(xí)者提供生動有趣,針對性和適用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提供大量可理解的外語語言輸入的信息和大量的訓(xùn)練和實(shí)踐的機(jī)會和條件,并能及時(shí)地提供科學(xué)合理的評估反饋信息,更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐.教學(xué)實(shí)踐中,我認(rèn)為英語教材的使用與建設(shè)是英語教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié).
多年來,在英語精讀教學(xué)中先后采用了不少的教學(xué)方法.如:
(一)翻譯教學(xué)法:主要采用以詞匯,語法為主的教學(xué)法.這種教學(xué)法的基本步驟是:a)領(lǐng)讀生詞.b)講解語言點(diǎn)和語法結(jié)構(gòu).c)翻譯課文.這種教學(xué)法的教學(xué)重點(diǎn)放在句子和詞匯上.
(二)交際教學(xué)法(communicative approach),即通過交際活動培養(yǎng)學(xué)生的語用能力.
(三)折中教學(xué)法,即將不同的教學(xué)法有機(jī)地結(jié)合起來,以滿足學(xué)生的需求和不同的教學(xué)活動.并使用了適合當(dāng)時(shí)教學(xué)大綱要求的語篇分析法進(jìn)行精讀教學(xué).語篇分析法就是將語言知識的傳授融于語言實(shí)踐活動中,在精解詞匯,語法的基礎(chǔ)上,依照作者的思想意圖,按照文章寫作的段落和層次講解課文,使學(xué)生由原來的詞,句為單位的思考,變成對整篇文章內(nèi)容的聯(lián)想思維,把學(xué)習(xí)英語的思路,由單純的詞匯和句子結(jié)構(gòu)引向文章的情節(jié)和論點(diǎn)擴(kuò)展的方法.旨在使學(xué)生養(yǎng)成一接觸文章就首先思考文章各段重點(diǎn),層次以及文章的中心思想的習(xí)慣和能力,并且結(jié)合課內(nèi)外大量的練習(xí),逐步提高學(xué)生閱讀理解和綜合運(yùn)用語言的能力,從而達(dá)到《新大綱》的要求.這種教學(xué)法經(jīng)過了多年教學(xué)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn),取得了很好的教學(xué)效果.
(四)主題教學(xué)法的研究,把精讀教學(xué)內(nèi)容按主題模式講解,每單元的精讀和泛讀課文均為同一個(gè)主題,這樣便于學(xué)生在提高閱讀技能的同時(shí)較快的記憶相關(guān)話題的常用詞匯用法及語言表達(dá)方式.在采用主題教學(xué)模式的同時(shí)我們把合作學(xué)習(xí)的理念引入精讀教學(xué)過程,通過小組管理方式使學(xué)生參與到教學(xué)過程中來,提倡教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí).
涉及課堂任務(wù)的組織形式.角色是指教師和學(xué)習(xí)者的角色定位.
(六)課程改革與突破
根據(jù)我校學(xué)生英語基礎(chǔ)很差的實(shí)際情況.教學(xué)中徹底改變了原來教法單一局面,按照新教學(xué)模式的要求,采用了靈活多樣的教學(xué)方法,如課文快速閱讀,主要采取"語篇分析法",通過找主題句,劃分段落,概括段落大意和全文主題,確定文章體裁等課堂活動來進(jìn)行,目的是提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力;課文精讀則采用提問,討論,英譯漢,漢譯英,疑難句子分析,詞語辨析,詞匯拓展,語法歸納等方法;自我測試,以提問和討論相結(jié)合,聽寫單詞,聽歌填詞,多項(xiàng)選擇,真題實(shí)戰(zhàn),綜合填空,填詞,英譯漢,漢譯英等方法進(jìn)行;單元口語,以小組討論,口譯,口頭作文,小組展示,對話等多種方法來進(jìn)行;課文寫作,注重精講多練的原則,以寫作基礎(chǔ)知識討論,筆譯,寫課文摘要,看圖寫話,命題作文等方法進(jìn)行操練.授課的方式也是多樣化,如快速閱讀以學(xué)生展示為主,教師總結(jié)為輔;課文精讀課堂以教師指導(dǎo)為主,學(xué)生討論為輔,強(qiáng)調(diào)師生互動;寫作以學(xué)生操練為主,教師指導(dǎo)為輔;自測課堂以學(xué)生為主,以教師答疑為輔;單元口語課以學(xué)生討論和展示為主,教師組織為輔.
課程的改革實(shí)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的突破第一,引入多媒體教學(xué)手段,以課堂教學(xué)為主,以多媒體教學(xué)手段為輔,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段的結(jié)合.其次,整合多種傳統(tǒng)教學(xué)法與"任務(wù)型"教學(xué)法,注重師生互動,督促和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí).轉(zhuǎn)變教師角色.由chief presenter, controller, talker, criticizer變?yōu)閐irector, facilitator, reminder, monitor, evaluator.
注意高中與大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容銜接,使學(xué)生了解各自學(xué)習(xí)起點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求.強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)與課外活動的銜接,使教師通過設(shè)計(jì)各種具體可行的課內(nèi)外學(xué)習(xí)任務(wù)的形式實(shí)現(xiàn)對學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程真正意義上的關(guān)注和指導(dǎo).
改變傳統(tǒng)單一的評估方式,終結(jié)性評估與形成性評估相結(jié)合.通過建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,使學(xué)生自評和互評與教師評定相結(jié)合.
練,使"重講輕練"轉(zhuǎn)變?yōu)?講練結(jié)合,精講精練,精講巧練",這樣使得學(xué)生在課堂教學(xué)中既長知識,又長才干,提高了綜合運(yùn)用語言的能力.
五、人才培養(yǎng)模式
高職教育旨在培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)崗位需求的高技能人才，因此實(shí)踐教學(xué)是高職教育體系的重要組成部分。能否構(gòu)建特色鮮明的實(shí)踐教學(xué)模式，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。為了實(shí)現(xiàn)以上培養(yǎng)目標(biāo)，在精讀課程體系安排上貼近社會、貼近生產(chǎn)、貼近生活，實(shí)行“學(xué)校—企業(yè)—社會”相結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制，把綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動的始終。除了進(jìn)行課堂教學(xué)外，還采用了實(shí)驗(yàn)室模擬教學(xué)、案例教學(xué)、組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查、安排學(xué)生到有關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)等方式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際操作水平。應(yīng)用英語專業(yè)自成立以來始終秉承上述理念，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)與優(yōu)勢構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)模式。
外貿(mào)單證課程總結(jié)
《外貿(mào)單證》是《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》的后續(xù)課程，也是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、外貿(mào)英語專業(yè)學(xué)生的必修課程。本學(xué)期我擔(dān)任20__級國貿(mào)班、20__級國商班《外貿(mào)單證》課程的講授。課程講授過程中雖然感受頗多。
1.結(jié)合國際貿(mào)易慣例準(zhǔn)確講解外貿(mào)單證的理論知識;
本課程的理論部分是在重復(fù)講解并復(fù)習(xí)《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)過的內(nèi)容。在理論知識的講授過程中發(fā)現(xiàn)，很大一部分學(xué)生對外貿(mào)單證理論知識的掌握存在似懂非懂 的現(xiàn)象，提問時(shí)都能說出一二，但細(xì)細(xì)究問時(shí)卻不知所云，比如信用證的議付、通知、償付以及托收中付款交單、承兌交單等概念 以及不同支付方式下匯票付款人等實(shí)務(wù)知識多數(shù)學(xué)生都非常熟悉，但對一些細(xì)節(jié)問題卻不能準(zhǔn)確的回答。此時(shí)，講授教師如果還在簡單重復(fù)、蜻蜓點(diǎn)水的講解所有內(nèi)容，學(xué)生很容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。因此，講授過程中要結(jié)合ucp600，urc522等國際貿(mào)易慣例內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)踐準(zhǔn)確講解重要的、學(xué)生容易形成錯(cuò)誤理解的概念與理論知識，對于簡單且不容易出現(xiàn)錯(cuò)誤理解的理論知識以提問的方式讓學(xué)生自己回答。
2.密切聯(lián)系單證員、跟單員考試講授實(shí)踐知識;
近期目標(biāo)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在本課程講授中引導(dǎo)學(xué)生熟悉國際商務(wù)單證員資格考試的題型與答題思路，練習(xí)20__-20__年全國商務(wù)單證員資格考試實(shí)踐部分的真題，詳細(xì)講解swif 信用證尤其是documents require的內(nèi)容，總結(jié)信用證審核中常見的錯(cuò)誤與單據(jù)填制部分的命題特點(diǎn)。多數(shù)學(xué)生能夠細(xì)致學(xué)習(xí) ，認(rèn)真練習(xí)，并對通過考試充滿信心。
考研規(guī)劃和反思篇十七
摘要：新形勢下教學(xué)反思已成為教師除平時(shí)備課和上課之外，又一重要的環(huán)節(jié)。教學(xué)中的反思是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)行為。教學(xué)反思可以貫穿整個(gè)教學(xué)過程，并且教師可以通過不同的方式進(jìn)行反思。
關(guān)鍵詞：教學(xué) 反思 大學(xué)英語 自身發(fā)展
大學(xué)英語課程是所有非英語專業(yè)的學(xué)生必須修完的一門高?；A(chǔ)課。隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)的迅猛提高，高校師生在學(xué)習(xí)英語時(shí)，可以借助更加先進(jìn)的信息技術(shù)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，來幫助和輔助教學(xué)的有效進(jìn)行。教師費(fèi)盡心思，嘔心瀝血地備課、上課。然而，隨著外語教育改革的深入，我們意識到英語教學(xué)改革必須尋找新思路，其中教師的發(fā)展已經(jīng)成為提高外語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而教師發(fā)展的核心就是反思。
1 教學(xué)反思及其意義
展具有重要意義，因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)發(fā)展的過程就是自主學(xué)習(xí)和提高的過程，就是教師的自我反思的過程。教學(xué)中的反思也是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)行為。通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中忽略掉的一些問題，及時(shí)采取措施補(bǔ)救。
2 教師反思的過程
教學(xué)的反思可以貫穿整個(gè)教學(xué)過程，包括：
（1）觀察(obser-vation);
(2)詮釋(interpretation);
(3)反省(introspection);
(4)質(zhì)疑(questioning);
(5)取舍(consideration of alternatives);
(6)調(diào)試(adaptation of instruction)。
教師須在上課期間注意觀察自我行為與學(xué)生的反饋，在課后及時(shí)將這些信息轉(zhuǎn)化，對自己和學(xué)生的行為做出客觀評價(jià)，并提出一定的質(zhì)疑，也可以和同事合作進(jìn)行反思，及時(shí)找到可以改進(jìn)的方式方法，在隨后的課堂教學(xué)中進(jìn)行調(diào)試。
3 反思策略
反思策略是指有助于提高教師反思能力的方法、技巧的總稱。
3.1反思日記
以對日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題做動態(tài)追蹤，在日后的反思中可以采取有效的措施來解決問題。
3.2聽課觀摩
同事間的聽課觀摩是提高教師的教學(xué)水平的最普遍、最常用的反思策略。三人行必有我?guī)煛２还芙處煹哪挲g與資歷。每位教師都有其自己獨(dú)特的教學(xué)方式，每個(gè)人的思考和教學(xué)模式都會有一定的亮點(diǎn)。在聽課過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)問題，提出有價(jià)值的教學(xué)問題，進(jìn)而思考改進(jìn)的方法及措施。在觀摩完成后，可以互相交流、歸納總結(jié)，分析彼此間的教學(xué)方式的異同之處。這樣，可以做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
3.3自我提問
教師可通過自我提問的方式，對自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價(jià)。提問的內(nèi)容可包含整個(gè)教學(xué)和準(zhǔn)備過程，如：教案是否包含了所有的知識點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出?教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否可以引導(dǎo)學(xué)生主動參與，自主學(xué)習(xí)?作業(yè)的布置是否有利于學(xué)生的復(fù)習(xí)和再創(chuàng)造?等等。
3.4學(xué)生反饋
波斯納曾經(jīng)說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識?！倍嘁环莘此?，就多一份提高?？梢?，教學(xué)反思是教學(xué)環(huán)節(jié)中可供教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平的一種便捷而有效的方法或手段。因此，教師在平時(shí)的教學(xué)準(zhǔn)備中，不僅要單純備課，還是積極地進(jìn)行反思。