一個好的方案應該具備可行性和可持續(xù)性。制定方案之前，我們要梳理和整合各方的意見和建議，以便制定出更加全面和合理的方案。我們可以從下面的范文中了解一些成功方案的實施策略和經驗教訓。
學校初試實施方案篇一
一、指導思想：
為更好的架設學校、家庭、社會溝通的橋梁，促進我校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與教育形象的全面提升，全面展示我校的辦學特色、校園建設以及師生的良好精神風貌，全面實施素質教育，創(chuàng)設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；讓家長走進教室，關注教育；走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教學質量以及孩子在校學習生活能力的了解，特制定此活動方案。
二、活動目的：
通過開放教師課堂，一方面讓家長走進教室，關注教育，充分了解學校的教育教學方法，孩子的上課狀態(tài)和學習情況等；另一方面通過觀摩學習，幫助家長形成正確的教育觀念和掌握有效的教育策略。通過開放家長課堂，一方面增強家長的教育意識，提高家長的教育能力；另一方面讓學生體驗不一樣的課堂，開闊視野。
每一位學生家長都來自不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，其中還不乏行業(yè)的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好、特色絕活，這是每一位學生身邊最寶貴的資源，為了讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識，拓寬視野，在學習中理解生活的真諦，養(yǎng)成良好的品德，邀請每一位學生家長走進我們的課堂。
三、活動形式：
家長可以采用進入課堂授課或帶領學生參觀或者進行社會實踐等形式（任選一種方式），傳授知識，增加學生的生活體驗。
四、活動內容：
關注生態(tài)環(huán)境、體驗生命成長、提高生存技能、發(fā)明創(chuàng)造、倡導文明禮儀、身體的秘密、科學活動、名畫賞析、勞動教育、責任感教育、理想教育、誠信教育、孝順教育、生命安全教育、詩歌朗誦等等。
五、活動時間：
3月―6月
六、活動具體安排：
1.由家長向家長委員會負責人報名進行排序，每月一次輪流授課。
2.講課時間根據(jù)家長自己情況，可以周五下午或周三下午。請?zhí)崆皟商旄嬷嘀魅?，老師好有所準備?BR> 3.請務必提前兩天通知老師講課的主題、內容，可以提供課件
4.請在家先給自己的孩子試講，控制講課時間在30分鐘左右，內容要符合孩子的認知水平，盡量生動有趣。
5.班主任全程積極參與活動，幫助家長組織課堂教學，有任何需要盡管提出，老師將竭盡全力幫助。
6.參與授課后家長可以把自己的體會發(fā)到老師的郵箱，班主任將進行存檔保留。
學校初試實施方案篇二
為適應新形勢下教育改革和發(fā)展的需要，全面實施素質教育，提升教育發(fā)展水平，根據(jù)市教育局關于加快推進學校標準化建設的通知精神，我校本著以基礎性建設為基礎，以突出教育教學管理為重點的原則，制定本實施方案，以確保創(chuàng)建工作高質量順利完成。
堅持以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要思想為指導，以實施素質教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，以教育的現(xiàn)代化為標志，努力建成與經濟社會發(fā)展水平相適應的、有現(xiàn)代的教育觀念、優(yōu)化的教育結構、多元的辦學體制、先進的教學設施、高素質的教師隊伍、高水平的教育質量的基礎教育體系。
組長：金守國
副組長：張鐵戈司天柱
成員：何文勇張瑞林付玉國
（一）基本指標
1、適齡學生入學率100%，95%以上的初中畢業(yè)生升入上一級學校。
2、現(xiàn)有10個教學班，班額人數(shù)不超過50人。
3、光纖接入教育專網(wǎng)，辦公實現(xiàn)信息化，建立完備的教育息網(wǎng)絡。
（二）學校管理和師資隊伍建設
1、建立科學合理的管理機構
（1）管理機構和管理人員少而精，工作高效。
（2）管理人員熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育研究能力，遵紀守法，廉潔奉公，團結實干，勇于開拓。
（3）重視學校內部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。
2、管理目標
（1）嚴格執(zhí)行教育局下發(fā)文件精神。
（2）明禮、勵志、踐行、進取的校風，崇德、博學、篤實、創(chuàng)新的校訓反映學校的辦學思想和辦學方向，并在工作中得到體現(xiàn)，將“校風正、校級嚴、管理有序、管理育人、強化管理、依法治校”作為管理目標。
3、教工管理
（1）全體教職工執(zhí)行并遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，班主任熟知并貫徹執(zhí)行《凌源市中學生日常行為規(guī)范》，即“兩個規(guī)范”。
（2）教職工管理制度健全，獎懲合理，教職工工作積極性高。
（3）教師具有資格證書，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有承擔相應學科的教育教學能力和水平，依法執(zhí)教，為人師表。教師學歷都在?？埔陨希渲斜究茖W歷達到了43人，達到了86%。教職工的技能和信息技術等必須達到與其任職所要求的等級。
4、學生管理
（1）學校有健全的學生管理制度，如：紀律檢查、值日執(zhí)勤、評比獎懲、學籍管理制度等。
（2）學生干部隊伍（班級、團、學生會等）建立健全，較好地發(fā)揮了自我教育、自我管理的作用。
（3）重視學生安全工作，安全教育，安全檢查制度化，學生人身安全得到了保障。
5、教學管理
（1）嚴格執(zhí)行國家《課程標準》和“教學計劃”。
（2）學校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導、考試等基本環(huán)節(jié)有準確的要求、常規(guī)教學管理制度健全。
（3）教學秩序井然，學生對教師的工作滿意。
（4）有教學研究、教改實驗項目，并取得一定的成效。
6、體育衛(wèi)生管理
積極改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強學生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生檢查監(jiān)督；對傳染病、學生常見病的預防有宣傳、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應有的重視。讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
7、藝術教育管理
（1）藝術教育面向全體學生，按規(guī)定開展音樂、美術、書法等教育活動。
（2）成立音體美微課外活動小組，培養(yǎng)學生愛好和特長。
（三）校園校舍規(guī)劃和校園文化建設
1、校園基礎設施建設
校內建筑：教學辦公樓、學生宿舍樓、餐廳、鍋爐房、開水房、警衛(wèi)室、電動校門。
其他設施設備：
（1）果皮箱：因地設置，教學樓內、運動場邊、生活區(qū)內、花園內樣式各異。
（2）操場
（3）廁所
（4）教室：桌椅統(tǒng)一規(guī)范，布置具有班情特色的班刊、標語。
（5）標準化實驗室：物理室2個，化學、生物各一個。
（6）多媒體教室一個。
（7）圖書室一個，閱覽室2個。
（8）美術室、音樂室各一個。
（9）地理室一個。
（10）鍋爐取暖設施全部安裝。
（11）操場為300米跑道。
（12）宿舍：規(guī)范、標準、整潔，個性化布置。
2、標語
a教學樓上設永久性標語，樓內設置校長寄語
b學校院墻設置成永久性文化墻
3、校園精神文化建設
辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。
辦學理念：讓學校成為學生成長的搖籃，讓學校成為教師成長的基地。
辦學思路：管理育人、服務育人、活動育人、環(huán)境育人。
辦學目標：打造硬件一流、管理一流、質量一流、環(huán)境一流的農村寄宿制學校。
校訓：崇德、博學、篤行、創(chuàng)新
教風：敬業(yè)、奉獻、愛生、高效
學風：勤奮、求實、善思、合作
4制度文化建設
繼續(xù)完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》《學生管理制度》等等，使學校管理更具人性化、合理化。
總體目標：
學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加和諧平安，努力完成義務教育標準化創(chuàng)建工作。
具體目標：
辦學條件明顯改善：
以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，是學校校園布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加幽雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
教師隊伍更加專業(yè)化。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習、校際交流、校本研修、校本小科研等打造專業(yè)化教師隊伍。
教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
標準化學校建設工程從20xx年9月底啟動，共分三個階段進行。
第一階段
1、學習有關文件，理解標準化建設內涵。
2、對照標準，嚴格自查、摸清底數(shù)。
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、及時上報。
4、結合實際制定建設規(guī)劃及實施方案。
第二階段
1、完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置
配齊師資。
2、整體規(guī)劃，綠化校園美化校園，預計投入資金5萬元。
3、增添文宣設施、標準化旗臺，預計投資5萬元。
4、進行教學樓內美化，預計投資3萬元。
第三階段
1、建設標準化運動場，設百米直線跑道，配齊各種體育設
施和健身器材。
2、實驗室等功能室建設，建立班班通。預計投入90萬元。
3、校園道路修建，預計投入資金16萬元。
4、校園文化墻，預計投入資金1.5萬元。
1、明確責任，實行職能部門的工作責任制。成立學校標準化建設工作領導小組，加強對這項工作的領導。實行目標責任制，完成各項標準化創(chuàng)建工作。
2、科學規(guī)劃，優(yōu)化教育資源配備。根據(jù)學齡人口的變化趨勢，進一步修訂、完善教育發(fā)展規(guī)劃，調整、完善、優(yōu)化各種教育資源的配備。
3、深化改革，加強管理，把素質教育真正落到實處。
學校初試實施方案篇三
為更進一步增強學生學習興趣，抱著“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”的`育人宗旨。讓學生成為學習的真正主人，鼓勵學生努力學習，積極進取，奮發(fā)努力，形成努力爭優(yōu)、唯恐落后的學習氛圍；使優(yōu)生保持優(yōu)勢再接再厲，中等生奮起直追迎頭趕上，后進生樹立信心逐步進步，為此，初三年級針對此次月考考試對取得較好成績及紀律各方面表現(xiàn)較好的學生進行獎勵。
具體獎勵對象和辦法如下：
1、獎勵對象：初三月考總成績前20名、優(yōu)秀班干部每班1名、優(yōu)秀組長每班1名、進步獎每班1名、遵守紀律獎每班1名。
2、獎勵辦法：總成績前20名每名獎勵過冬衣物2件、優(yōu)秀班委和優(yōu)秀組長每名獎勵過冬衣物1件、紀律獎和進步獎每名獎勵過冬衣物2件。
3、具體獲獎學生：初三月考前20名及每班優(yōu)秀班委等共52人（班級及學生名單略）。
4、獎金設置：本次獎勵共設兩個獎勵方式。前20名及進步獎、紀律獎共36人，獎勵價格為110元衣物2/人，計3960元；優(yōu)秀班委和優(yōu)秀組長共16人，獎勵價格為55元衣物1件/人，計880元。
4、經費預算：本次月考考獎勵總金額為4840元。
為鼓勵全體學生更努力進取，更好的為以后的教育教學工作服務打下基礎，在精神和物質上給予學生最大的肯定和鼓勵。因此，初三級組特為在此次月考考試中取得優(yōu)秀成績和表現(xiàn)較好的學生進行獎勵和鼓勵！
學校初試實施方案篇四
中國書法，不是繪畫，卻有繪畫的形象感；不是詩，卻有詩的意境；不是音樂，卻有音樂的神韻；不是舞蹈，卻有舞蹈之柔姿；不是生命，卻有生命般的形質和神采。正因如此，書法藝術千古流芳，成為中華民族的瑰寶。
書法又是一門獨特的藝術，具有很強的美學意義，書法教育的功能不僅對培養(yǎng)學生正確的審美觀點，高尚的審美情趣，提高學生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。還可以通過教育使學生受到潛移默化的熏陶和感染，對增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，磨練學生的堅強意志有很大的意義和作用。我校把書發(fā)教育作為校本課程主要基于一下幾方面的考慮。
1、是繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)藝術的需要
在我國以書法作為教育手段已有相當長的歷史。隋唐以后是書法發(fā)展過程的鼎盛時期，人們更是以書法作為取仕的條件之一，不僅提高了書法的地位，也增強了人們對書法技藝的追求熱情。唐代楷書的鐫美，被人們譽為書法藝術的最高境界。在書法的發(fā)展過程中，人們也是以一種審美的眼光看待書法的。如：橫若千里之陣云，點如高峰之墜石，等等。人們都是以審美的眼光來衡量其藝術價值的。
改革開放，吸收外來的先進技術和經驗、先進文化確實給中國社會帶來了發(fā)展，給中國人帶來了實惠，但作為世界四大文明古國之一的泱泱華夏，幾千年的文化沉淀，幾千年的傳統(tǒng)精髓也應繼承與發(fā)揚，民族性的東西，屬于世界性的。有人說中國幾千年的文明史融入在一支毛筆之中，一支毛筆書寫了中華幾千年的文明，隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，很多學生不知道毛筆為何物，現(xiàn)代社會似乎一味的泊來，中國傳統(tǒng)文化的精髓離人們越來越遠，本來中國人的閃光點似乎喪失殆盡。隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，書寫、繪畫很多被計算機所取代，但是寫字是小學生應具備的一項重要的基本功。書法有幾千年的藝術沉淀需要我們繼承、弘揚。抓住民族性的東西，走有中國特色之路才能被世界認可。
2、是時代發(fā)展的需要。
書法在國際上的地位日益增高，影響力也越來越大。近年來，到中國高等院校進修或考書法學位的韓、日、新加坡等國的書家日益增多。這也促使我們要更加重視書法教育，否則作為國際大都市的公民如何將祖國燦爛的文化與外國學者交流。目前，國家科委定書法為二級學科，書法學科也形成了?？啤⒈究频酱T士、博士的完整體系。隨著我國的基礎教育向素質教育轉軌，書法教育更應有連續(xù)性與系統(tǒng)性，這也是時代的要求。新一論全國課程改革，在借鑒國外先進的教學經驗的同時，應結合我國的國情走中國特色的教改之路，中小學生應繼承我過傳統(tǒng)文化精華，對中小學生的思想道德素質，科學文化素養(yǎng)是有裨益的。
3、是學生個性特長發(fā)展的需要。
我校在認真調研的基礎上，決定把書法作為校本課程來開發(fā)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺，為學生的個性特長發(fā)展提供舞臺，不斷提升學校的內涵發(fā)展。
1、通過正確的訓練培養(yǎng)學生的良好坐姿與正確執(zhí)筆方法。
2、通過書法的基礎知識學習、掌握書法的基本技能，發(fā)展學生的基本智力，即觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等。
3、通過書法史的學習了解博大精深的書法內涵。培養(yǎng)學生正確的審美觀點，高尚的審美情趣，提高學生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。使學生受到潛移默化的熏陶和感染，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，磨練學生的堅強意志有很大的意義和作用。
4、通過對優(yōu)秀書家的學習使學生懂得好的書品要有好的人品。
5、通過學習寫字學會做人做事。通過書法教學，讓學生認識筆畫的彈性、節(jié)奏、力感，能用中鋒、藏鋒、回鋒等筆法寫出具有美感的筆畫方法，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具有獨立的學習能力。在教學中，通過不斷培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的求知欲，通過形象、生動、活潑的課堂教學。通過指導學生臨摹書法名碑法帖，從中可以汲取文學素養(yǎng)，提高文字修養(yǎng)，拓寬學生的知識面。
6、通過學習書法，使學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化藝術，并自覺地承擔起繼承發(fā)揚的責任，從寫字的進步中得到學習的動力。
7、在一筆一畫的訓練中培養(yǎng)認真負責、一絲不茍的精神和耐心穩(wěn)妥、善于體貼人的良好品質，克服馬虎草率、不負責任的'不良習慣。在書法練習中，學生通過自身刻苦努力獲得藝術上的提高使學生認識到做任何一件事都必須有耐心、有意志才能獲得成功。
六年級硬筆書法，七年級毛筆書法。
1、了解中國書法的歷史發(fā)展。
2、書法各體的藝術欣賞。
小篆：小篆是篆書發(fā)展至高峰期的標準體，它用筆純凈、圓潤、穩(wěn)健、流暢；筆畫均勻，結體規(guī)范，轉多折少，主筆次筆不明顯；向上或向下引長的線條成為其強調縱勢的主要特征。
大篆：主要代表是甲骨文、金文和石鼓文。書寫時當留意表現(xiàn)剛挺的基本特征，與小篆共同的特征是強烈的縱勢感。
隸書：由粗細輕重之分，用筆又提頓，起筆有方圓，最重要的是有了明顯的主筆次筆之分。
楷書：字形極為方整，尤其典型的標志是在點畫形態(tài)上。
行書：介于楷書和草書之間的一種書體。a、二王行b、顏行c、魏行
草書：用簡化的點畫符號或引帶來替代文字的結構和部首。用連筆的方法加快書寫的速度。一般分為章草、今草、狂草三種。
3、書法作品鑒賞與創(chuàng)作。
書法藝術創(chuàng)作的文字內容是相當廣泛的。古今中外的詩、詞、文、賦、警句名言、成語等皆可入書，若自作自書，則更佳。少則一、二字，多則長篇均可寫成書法作品。
書體：甲骨、金文、篆、隸、草、行、楷皆可。
樣式：中堂、對聯(lián)、條幅、屏條、橫幅、長卷、斗方、冊頁、扇面。
落款：落款也是書法作品的一個組成部分，應與正文相映襯，但不能喧賓奪主。
4、書法筆畫訓練。（歐陽詢《九成宮》選字）
執(zhí)筆、用筆
運筆：中鋒運筆、偏鋒運筆、側鋒運筆、藏鋒起收、露鋒起收、平移、提按、轉折、換鋒。
墨法：濃墨、淡墨、漲墨、枯筆和渴筆
選帖——讀帖——臨帖——摹貼——出貼
5、書法結構的訓練。（歐陽詢《九成宮》選字）
重心的安排、態(tài)勢的表現(xiàn)、黑白的布置、點畫的呼應
6、書法用品“文房四寶”知識。
筆：毛筆有硬毫、軟毫之分。硬毫有狼毫、紫毫等類，筆毛剛健，富有彈性，利于起到，適宜些小楷或行草書，清代以前書家多用紙。軟毫以羊毫為主，筆毛柔軟、細膩、含墨量大，宜于寫大字或楷、隸、篆書。軟毫少彈性，行筆有一定難度。另為將軟、硬毫按一定比例制成的毛筆叫“兼毫”，其性能在軟硬毫之間。
墨：用松木等薰煙灰制成的墨稱松煙墨，用桐油等植物油薰煙制成的墨城油煙墨。松煙墨沉而黑，油煙烏而亮。
紙：書法用紙一般用宣紙。宣紙分生、熟兩種，生紙吸水，更能寫出枯濕濃淡的效果。宣紙以安徽所產的為佳。此外還有元書紙、皮紙等用于臨寫或創(chuàng)作。
硯：細膩而又容易下墨者為上品，如端硯等。初學者也不妨用小碟子盛墨汁來蘸墨，同樣可以學習書法。
7、提高學生的藝術修養(yǎng)。
（一）、組織機構
1．實驗班級：6~7年級。
2．建議家長主動配合教師。
以小組活動的模式進行課堂練習、課余練習、實際活動評價，教師評價，學生之間評價，自我對比評價，書法作品評價，比賽成績評定等等。
1、自評和他評相結合
具體方式：自我闡述與評定、其他同學推舉與評說等。
2、成果展示
具體方式：調查報告、成果展示等。
3、定性評價與定量評價相結合
具體方式：實際操作（課堂練習、課余練習、實際活動）、活動記錄等。
4、教師評價
具體方式：評語、檔案袋、活動記錄等。
5、書法作品評價
具體方式：資料收集、個人感受等。
6、比賽成績評定。
1、學生課桌太小，課桌上放上字帖剩余空間就很小了，受課桌的束縛，學生臨帖不是很方便。
2、有一部分同學，對學習書法不感興趣，也很難入門，課堂上信手涂鴉?！皶ㄊ遣皇沁m合所有的學生學習”這個問題有待于進一步探討。
3、課堂紀律不是很好，很多學生心浮氣躁，靜不下心來，也不喜歡臨帖，課堂上小聲說笑，甚至打鬧。
4、破壞衛(wèi)生。有的學生拿毛筆在墻壁上亂涂亂畫；有些學生寫完的毛邊紙團成一團隨地亂扔；有的不小心打翻墨汁，弄的桌子上、地面上很臟；還有的不小心把墨汁弄到臉上、手上、衣服上等等。
5、目前濱北鎮(zhèn)沒有專門的賣書畫用品的商店，學習書法的毛筆、字帖、毛邊紙、宣紙等用品不方便購買。
學校初試實施方案篇五
為了認真落實__年國家確定的“安全生產年”和縣委、縣政府關于安全生產“專項治理年”的部署，全面貫徹縣教育局、鎮(zhèn)政府、聯(lián)?！鞍踩珜ｍ椪巍睍h精神，我校決定，在本校學校開展為期一年的安全工作專項整治行動，特制定本方案。
一、指導思想
認真落實科學發(fā)展觀，堅持“安全第一，綜合治理”的工作方針，針對安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題，深入開展專項整治。在全面排查的基礎上進行分類整治，做到及時排查，及時治理，防患于未然。
二、工作目標
通過深入開展安全工作專項整治，進一步推動各項安全工作責任目標的落實，努力實現(xiàn)“五個百分之百”的工作目標。即：安全工作專項整治覆蓋率達到100%，重大危險源申報登記、監(jiān)控管理率達100%，應急救援預案制定完善、上報備案率達100%，舉報案件核查反饋率達100%，安全事故查處結案率達100%。要進一步規(guī)范教育教學安全工作秩序，改善教育教學條件。提升安全工作水平，杜絕重特大安全事故，防止關鍵時期、敏感時期發(fā)生事故及連續(xù)發(fā)生事故，減少一般事故，圓滿完成全年各項安全工作目標。
三、整治時間
專項整治從__年1月1日開始到__年12月31日結束，整治時間為期一年。
四、組織領導
我校成立全聶家莊(中心)學校安全工作專項整治領導組，負責組織制訂我校專項整治實施方案，對專項整治進行統(tǒng)一安排、統(tǒng)一部署。
組長：
副組長：
成員：各班班主任
五、整治方式及措施
此次專項整治按照“學校全面自查自整、中心全面排查整治，的方式進行。我校督察組要對各班進行“會診式”的檢查。對存在的一般隱患，要提出整改意見，督促其整改治理，制訂整改方案，并明確整改的責任、人員、措施、時限，同時上報有關部門。在專項整治期間，態(tài)度不端正、行動不積極、整改不到位，要嚴肅追究班主任的責任。
六、整治步驟及任務
此次專項整治按省、市、縣、鎮(zhèn)、聯(lián)校統(tǒng)一安排部署，結合我校教育實際，分五個階段進行：
1、總體部署和宣傳發(fā)動階段(一月到二月初)。學校成立專項整治領導組，制訂專項整治實施方案，配齊工作人員，建立專項整治責任制，做好專項整治的全面部署工作。
2、全面排查整治階段(二月初至四月底)。學校要全面自查存在的安全隱患和突出問題，制訂整改工作方案，落實責任、措施、人員、資金期限進行認真整改。學校要將排查出的安全隱患按規(guī)定要求上報聯(lián)校，并進行認真整改。
3、督查整治階段(五月初至十月底)。在自查自整和排查整治的基礎的基礎上，我校專項整治督查組進行分類整治，同時，要與聯(lián)校專項整治檢查工作組搞好工作配合，做到“三級”聯(lián)動，確保專項整治工作有序、高效進行。
4、“回頭看”再檢查階段(十一月初至十二月上旬)。為了鞏固安全工作專項整治成果，確保取得實際成效，專項整治督查組要進行“回頭看”再檢查，重點跟蹤檢查存在重大隱患的整改情況和專項整治中突出問題的解決情況等。
5、總結階段(十二月中下旬)。我校專項整治領導組將適時召開專項整治工作總結大會。
七、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。要清醒認識和正確面對當前安全形勢的嚴峻性、負責性，深刻理解此次專項整治工作是省委、政府努力實現(xiàn)“三個發(fā)展”目標的'重大舉措和開展“專項整治年”活動的重要載體，是縣委、縣政府踐行科學發(fā)展觀穩(wěn)定的高度，迅速把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、聯(lián)校的安排部署上來，切實提高做好專項整治工作重要性、必要性的認識。
2、加強領導，落實責任。堅持每月召開專題會議，研究解決重點和難點文問題，認真組織開展好此次專項整治工作。要建立、細化、分解和落實專項整治工作責任制，形成無縫隙的安全責任鏈條。要通過招開動員大會和層層簽訂專項整治工作目標責任書，把專項整治的各項具體工作落實到實處。
3制定方案，按時報送。要在認真總結以往開展專項整治經驗教訓的舉出上，結合各自實際，制定工作方案。方案要注重銜接性、操作性，進一步明確各自專項整治的責任、內容、重點和措施。要明確專項整治信息報送工作機構、分管負責人和聯(lián)絡員，確保按時、如實上報專項整治工作進展情況。
4、突出重點，搞好結合。專項整治的重點要放在治理工作進展情況。好“三個結合，”做到“三個進一步”即：與國家、省、市、縣開展的“安全生產年、”“專項整治年、”“規(guī)范管理年”等活動相結合，進一步規(guī)范安全秩序，與縣委、縣政府和縣安監(jiān)(煤炭)局三個一號文件相結合，進一步確保全年各項工作目標的順利實現(xiàn);與日常安全監(jiān)管相結合，進一步提高安全工作的管理水平。
學校初試實施方案篇六
我校是一所農村中心小學，現(xiàn)有在校學生164人，學生大多為農村孩子，家長雖然對孩子的期望值很高，但多數(shù)家長不能為孩子提供良好的學習環(huán)境和家庭教育，學生的家庭藏書量及其有限。中心校有教職工__人。班主任教師雖然敬業(yè)但素質一般，科任缺乏特色教師，不具備創(chuàng)建藝體特色的條件。多數(shù)教師不能主動讀書學習提高自己的能力素養(yǎng)。面對這種現(xiàn)狀，結合我校實際情況，本著“為學生的持續(xù)發(fā)展提供動力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，將創(chuàng)建書香校園作為我校創(chuàng)辦特色學校的突破口，使學校在凸顯基礎扎實、亮點紛呈的辦學理念的同時，張揚辦學個性，創(chuàng)辦具有我校特色的書香校園。
二、特色定位
1、校園環(huán)境充滿書香。包括學習環(huán)境和休閑環(huán)境，讓師生在成長中學習，在休閑中學習。
2、師生氣質充滿書香。通過營造讀書環(huán)境、氛圍，開展讀書活動，讓全校師生以讀書為樂，以讀書為榮，培養(yǎng)樹立師生終身學習的觀念，培養(yǎng)具有儒雅氣質的師生。
3、展示有特色的讀書成果。
三、創(chuàng)建實施時間：
20__年3月——20__年1月
四、特色管理
1、成立特色學校建設領導小組，保證此項工作的順暢執(zhí)行。
組長：校長
副組長：副校長
組員：各班班主任
2、大力宣傳創(chuàng)建書香校園對學校發(fā)展的意義和對學生、教師的發(fā)展的重要性，讓書香校園的理念深入到每個師生甚至家長的心中。
3、實施人文化的管理方式，通過健全獎勵制度鼓勵、定期舉辦讀書講座、開展教師學生讀書知識競賽等方式引導師生讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣和持久的讀書熱情。
4、用教育科研指導書香校園特色建設。開展校本課題《小學生讀書興趣和讀書習慣培養(yǎng)的研究》，通過研究，集中力量突破特色建設中的難點，使我校的書校園特建設能具有前瞻性和一定的理論高度。
五、具體實施辦法
(一)創(chuàng)設書香環(huán)境，營造讀書氛圍
1、在校園內布置與我校校本課程相得益彰的古詩文壁畫，用圖文結合的古詩文向學生展示燦爛的古代文化，吸引他們去解讀每首古詩的典故、每幅圖畫的內涵，充分利用學生的隨意注意，讓他們在不經意間就能學習、積累。
2、在各個教室開設開放式圖書角，由學校圖書室定期更換圖書，學生自己填寫借書、換書記錄，完全實行自主管理。墻上的名言和書架上的鮮花相得益彰，花香伴著書香，讓讀書更加自由、愜意。
3、布置舒適、優(yōu)美的教師閱覽室，讓讀書成為享受。教師讀書是創(chuàng)建書香校園的關鍵，只有豐富教師的內涵和底蘊，學生讀書才有正確的向導，才能讓學生讀得深刻。把教師閱覽室辦成集教師休閑、沙龍研討、讀書交流的綜合場所。
4、建設特色鮮明的校園古詩文，墻壁上刻有勵志古訓和古詩文，綠樹成蔭，花木繁盛，可供師生在這里讀書、交流，將成為我校創(chuàng)建書香校園的濃重一筆。
(二)實行書香引領，引發(fā)讀書情趣
1、每月舉辦一次讀書講座，本校教師講座和購買光盤相結合，本校講座注重結合學校實際、貼近學校生活，以好書推薦、讀書指導為主;把央視的《百家講壇》和《子午書》等優(yōu)秀欄目推薦給師生，提升師生讀書品位。
2、開辦校級和班級兩個層次的讀書板報，校級由教師輪流負責，班級由學生自主辦報。利用板報交流師生的讀書體會，增強學校的讀書氛圍。
3、每學年校長帶領全體教師共同學習至少兩本書，學習形式采取校長提前學習利用集體學習時間采取講座與體會相結合的形式帶領教師共同學習，全書學習結束后每位教師寫出學習體會——校長閱讀每位教師的學習體會，總結。
4、每個班級每月辦一期讀書手抄報，報刊規(guī)格、名稱與內容要符合學生年段特點，學校每學期進行一次評選。優(yōu)秀班和學生給予一定的獎勵。
5、開辟校園圖書交易市場，讓學生以書換書，既增加了學生的讀書量，又減少了買書的支出，同時也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。
(三)搭建書香舞臺，展示讀書成果
1、每學期舉辦一次四、五年級讀書知識競賽，初賽采取筆試，學生全員參加，決賽采取口答的形式，根據(jù)初賽成績按比例選取學生參加，決賽時將向全校學生展示，讓學生看到身邊的榜樣，激勵全體學生的讀書熱情。
2、每學年進行一次教師讀書活動，教師全員參加，活動形式視情況而定，學校對讀書活動中表現(xiàn)突出的教師給予獎勵和考核加分。
3、舉辦校園讀書節(jié)活動，團體展示與個人展示相結合，通過讀書節(jié)活動，總結推廣書香校園建設中的經驗，查找不足，及時調整我校的特色學校建設工作。
4、舉辦“成語故事表演賽”“經典古詩文誦讀比賽”“古詩配畫展”手抄報等活動，把讀書與豐富多彩的活動結合起來，讓讀書充滿樂趣。
學校初試實施方案篇七
馬 當 中 學 安 全 工 作 實 施 方 案為了進一步加強和做好學校安全工作，確保全體師生員工人身安全，保證正常的教育教學秩序，維護社會穩(wěn)定，按照上級教育行政部門的要求部署，特制定本實施方案。
一、組織領導機構
學校安全工作領導小組
組長：高術貴
副組長：仇應龍張茂鵬
成員：楊立新姜國慶張四毛王寶明王家華何凡張友成高錦明陽飚汪益兵周曉東劉文忠
二、目的任務
有針對地開展各項安全宣傳和教育工作，貫徹落實國家、省市政府和上級教育行政部門有關學校安全的法律、法規(guī)、政策和部署，落實安全防范措施，把安全隱患消滅在萌芽中，確保全體師生的人身安全。
三、學校安全工作主要內容
1、學校校舍、學生宿舍、場地器材、教育教學和生活設施安全。
2、學校防火、防盜、防爆設施設備的安全。
3、學校提供的藥品、儀器和飲用品、食堂管理以及學生集體用餐的飲食安全。
4、交通安全。
5、組織開展的春游、秋游、社會實踐和大型集會的安全。
6、校內組織開展的教育教學、運動訓練與競賽、課外體育活動的安全。
7、學校保衛(wèi)、周邊環(huán)境治理以及防范流氓滋擾。
8、用電管理、線路照明燈、吊扇的使用安全。
9、各類招生考試的安全。
10、保密室、財會室和化學試劑、藥品蓄藏室的安全。
11、義務勞動、衛(wèi)生清掃的安全。
12、積極開展對全體師生員工的安全教育，提高自我安全防范意識。
四、職責與分工
韓翀——學校安全工作第一責任人，對學校安全工作提出實施意見，貫徹國家、省市政府和上級教育部門制定的各項安全工作法規(guī)和政策、決策，部署學校各項安全工作，負責對本校師生的安全教育。
張四毛——政教活動安全。
楊立新——教學活動安全。
姜國慶——后勤活動安全。
何凡——學生綜合治理工作，負責安全工作檔案管理。
王家華——學生食宿安全管理以及門衛(wèi)管理。
張友成——負責校舍安全、學校財產安全管理。
王保明——負責教學活動安全管理。
周曉東——遠程教育設備安全管理。
各班班主任——負責對學生的安全教育，參加校內、校外各項學生活動的管理和安全。
五、安全工作及內容和要求
1、安排值班領導值日，值班領導對學校的安全隱患要全面排查，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取有效措施，并在第一時間向主管領導匯報。
2、安全工作領導小組的主要領導每周一上午學校校舍以及周邊環(huán)境進行一次全面排查，并召開安全工作領導會，會議由校長主持，安全檢查記錄，以及安全工作會議記錄，由政教處負責。
3、設門衛(wèi)二人，并制定嚴格的門衛(wèi)工作制度，加強對門衛(wèi)的工作由姜國慶負責。
4、學校重點部位安裝報警器和監(jiān)控器，設備管理以及使用由總務處負責。
5、要加強對安全工作監(jiān)督檢查，重點突出以下幾個方面。
（1）加強消防安全管理，徹底整改火災隱患，嚴格落實消防責任制，保證教學場所、活動場所和生活場所的消防安全。
（2）對教學和實習（實驗）過程中涉及到的易燃、易爆、易腐蝕物品有毒、有害的毒品要按國家有關規(guī)定使用，儲存、裝卸，對不符合消防法律法規(guī)要求的要限期整改。
（3）加大危房的改造力度，對一時不能翻建的要及時封存，保證安全使用。
（4）加強學生在校期間安全保衛(wèi)工作，嚴格門衛(wèi)和值班制度，防止學生人身意外事故發(fā)生。
6、實行校外重大活動審批制度，學校凡組織師生春游、秋游等活動要提前一周向上級教育主管部門申報，經批準后，方可實施。如需用車，要與承運單位簽訂交通安全協(xié)議書，做好車輛安全檢查，并由一名校級領導帶隊，禁止學校參加一切商業(yè)慶典活動。
7、加強學校周邊環(huán)境整治工作，要與公安、工商、文化、衛(wèi)生、等部門保持密切聯(lián)系，大力整治學校門前交通狀況，讓小商小販遠離校園。
8、實行安全事故責任追究制度，加大安全事故的處罰力度，凡因疏于管理或工
作失職造成的重大安全事故，要依據(jù)《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》的有關條款堅決予以處理。
2013年2月
學校初試實施方案篇八
為適應新形勢下教育改革和發(fā)展的需要，全面實施素質教育，提升教育發(fā)展水平，根據(jù)市教育局關于加快推進學校標準化建設的通知精神，我校本著以基礎性建設為基礎，以突出教育教學管理為重點的原則，制定本實施方案，以確保創(chuàng)建工作高質量順利完成。
一、指導思想
堅持以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要思想為指導，以實施素質教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，以教育的現(xiàn)代化為標志，努力建成與經濟社會發(fā)展水平相適應的、有現(xiàn)代的教育觀念、優(yōu)化的教育結構、多元的辦學體制、先進的教學設施、高素質的教師隊伍、高水平的教育質量的基礎教育體系。
二、標準化學校創(chuàng)建領導小組
組長：金守國
副組長：張鐵戈司天柱
成員：何文勇張瑞林付玉國
三、標準化建設基本情況：
（一）基本指標
1、適齡學生入學率100%，95%以上的初中畢業(yè)生升入上一級學校。
2、現(xiàn)有10個教學班，班額人數(shù)不超過50人。
3、光纖接入教育專網(wǎng)，辦公實現(xiàn)信息化，建立完備的教育息網(wǎng)絡。
（二）學校管理和師資隊伍建設
1、建立科學合理的管理機構
（1）管理機構和管理人員少而精，工作高效。
（2）管理人員熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育研究能力，遵紀守法，廉潔奉公，團結實干，勇于開拓。
（3）重視學校內部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。
2、管理目標
（1）嚴格執(zhí)行教育局下發(fā)文件精神。
（2）明禮、勵志、踐行、進取的校風，崇德、博學、篤實、創(chuàng)新的校訓反映學校的辦學思想和辦學方向，并在工作中得到體現(xiàn)，將“校風正、校級嚴、管理有序、管理育人、強化管理、依法治?！弊鳛楣芾砟繕?。
3、教工管理
（1）全體教職工執(zhí)行并遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，班主任熟知并貫徹執(zhí)行《凌源市中學生日常行為規(guī)范》，即“兩個規(guī)范”。
（2）教職工管理制度健全，獎懲合理，教職工工作積極性高。
（3）教師具有資格證書，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有承擔相應學科的教育教學能力和水平，依法執(zhí)教，為人師表。教師學歷都在?？埔陨希渲斜究茖W歷達到了43人，達到了86%。教職工的技能和信息技術等必須達到與其任職所要求的等級。
4、學生管理
（1）學校有健全的學生管理制度，如：紀律檢查、值日執(zhí)勤、評比獎懲、學籍管理制度等。
（2）學生干部隊伍（班級、團、學生會等）建立健全，較好地發(fā)揮了自我教育、自我管理的作用。
（3）重視學生安全工作，安全教育，安全檢查制度化，學生人身安全得到了保障。
5、教學管理
（1）嚴格執(zhí)行國家《課程標準》和“教學計劃”。
（2）學校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導、考試等基本環(huán)節(jié)有準確的要求、常規(guī)教學管理制度健全。
（3）教學秩序井然，學生對教師的工作滿意。
（4）有教學研究、教改實驗項目，并取得一定的成效。
6、體育衛(wèi)生管理
積極改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強學生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生檢查監(jiān)督；對傳染病、學生常見病的預防有宣傳、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應有的重視。讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
7、藝術教育管理
（1）藝術教育面向全體學生，按規(guī)定開展音樂、美術、書法等教育活動。
（2）成立音體美微課外活動小組，培養(yǎng)學生愛好和特長。
（三）校園校舍規(guī)劃和校園文化建設
1、校園基礎設施建設
校內建筑：教學辦公樓、學生宿舍樓、餐廳、鍋爐房、開水房、警衛(wèi)室、電動校門。
其他設施設備：
（1）果皮箱：因地設置，教學樓內、運動場邊、生活區(qū)內、花園內樣式各異。
（2）操場
（3）廁所
（4）教室：桌椅統(tǒng)一規(guī)范，布置具有班情特色的班刊、標語。
（5）標準化實驗室：物理室2個，化學、生物各一個。
（6）多媒體教室一個。
（7）圖書室一個，閱覽室2個。
（8）美術室、音樂室各一個。
（9）地理室一個。
（10）鍋爐取暖設施全部安裝。
（11）操場為300米跑道。
（12）宿舍：規(guī)范、標準、整潔，個性化布置。
2、標語
a教學樓上設永久性標語，樓內設置校長寄語
b學校院墻設置成永久性文化墻
3、校園精神文化建設
辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。
辦學理念：讓學校成為學生成長的搖籃，讓學校成為教師成長的基地。
辦學思路：管理育人、服務育人、活動育人、環(huán)境育人。
辦學目標：打造硬件一流、管理一流、質量一流、環(huán)境一流的農村寄宿制學校。
校訓：崇德、博學、篤行、創(chuàng)新
教風：敬業(yè)、奉獻、愛生、高效
學風：勤奮、求實、善思、合作
4制度文化建設
繼續(xù)完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》《學生管理制度》等等，使學校管理更具人性化、合理化。
四、標準化創(chuàng)建目標
總體目標：
學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加和諧平安，努力完成義務教育標準化創(chuàng)建工作。
具體目標：
辦學條件明顯改善：
以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，是學校校園布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加幽雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
教師隊伍更加專業(yè)化。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習、校際交流、校本研修、校本小科研等打造專業(yè)化教師隊伍。
教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
五、標準化實施規(guī)劃及資金投入
標準化學校建設工程從20xx年9月底啟動，共分三個階段進行。
第一階段
1、學習有關文件，理解標準化建設內涵。
2、對照標準，嚴格自查、摸清底數(shù)。
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、及時上報。
4、結合實際制定建設規(guī)劃及實施方案。
第二階段
1、完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置
配齊師資。
2、整體規(guī)劃，綠化校園美化校園，預計投入資金5萬元。
3、增添文宣設施、標準化旗臺，預計投資5萬元。
4、進行教學樓內美化，預計投資3萬元。
第三階段
1、建設標準化運動場，設百米直線跑道，配齊各種體育設
施和健身器材。
2、實驗室等功能室建設，建立班班通。預計投入90萬元。
3、校園道路修建，預計投入資金16萬元。
4、校園文化墻，預計投入資金1.5萬元。
六、標準化創(chuàng)建工作主要措施
1、明確責任，實行職能部門的工作責任制。成立學校標準化建設工作領導小組，加強對這項工作的領導。實行目標責任制，完成各項標準化創(chuàng)建工作。
2、科學規(guī)劃，優(yōu)化教育資源配備。根據(jù)學齡人口的變化趨勢，進一步修訂、完善教育發(fā)展規(guī)劃，調整、完善、優(yōu)化各種教育資源的配備。
3、深化改革，加強管理，把素質教育真正落到實處。
凌源市松嶺子中學
20xx年9月
學校初試實施方案篇九
學?；顒邮菍W生得以發(fā)揮和培養(yǎng)自身積極品質的重要途徑，學?；顒邮菍W校課程的重要組成部分,對于實施素質教育,培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義精神等具有重要的作用。學校組織開展的一些活動制定
活動方案
，本文是本站小編整理的學校活動實施方案，僅供參考。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx屆五中全會精神和同志在慶祝中國共產黨處理95周年大會上的重要講話精神，緊緊圍繞推動科學發(fā)展、服務廣大師生、促進校園和諧、加強基層組織的總目標，牢牢把握實施素質教育、提高教育質量、促進學生全面發(fā)展的重要任務，以樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為內涵，以培養(yǎng)良好的教風、校風和學風為目標，以社會主義核心價值體系為根本，以廉政文化進校園為載體，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，通過大力弘揚廉政文化，促進黨員干部、教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生廉潔奉公、誠信守法的意識。
二、工作目標
在我校開展“清風校園”活動的主要目的是通過此項活動，以促進我校黨政領導班子做到勤政廉政，黨員領導干部廉潔從政，教師廉潔從教，學生敬廉崇潔為重點，通過認真落實黨風廉政責任制，著力構建責任抓廉長效機制;加強廉政廉潔教育，著力構建道德育廉長效機制;建立健全廉政制度，著力構建制度保廉長效機制;強化對重點崗位、重點部位、重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，加大查辦違紀違法案件工作力度，著力構建懲處護廉長效機制，使我校黨風廉政建設水平不斷提高，促進我校更快更好的穩(wěn)健發(fā)展。
三、建立長效機制
1、進一步規(guī)范辦學行為。加強我校招生、考試和學籍管理，加強教學質量管理和監(jiān)控。加強學生的學籍管理。
2、進一步完善民主監(jiān)督。落實《中共黨員權利保障條例》，保障黨員知情權、參與權和監(jiān)督權。建立健全學校工會小組、少先大隊組織、離退休干部等對學校主要工作實施監(jiān)督。公布舉報電話。
3、進一步健全民主管理制度。規(guī)范我校財務運行程序，切實完善財務管理制度;規(guī)范我校物資采購管理，切實完善物資采購制度;規(guī)范學?；üこ坦芾?，切實完善資產管理監(jiān)督制度。
四、開展“清風校園”活動措施
1、加強領導，確?；顒有Ч?。學校要將“清風校園”活動作為一項長期的事關教育工作全局的戰(zhàn)略任務，納入重要議事日程,成立領導小組，制定實施方案，按照本方案的要求開展活動。
我校 “清風校園”建設工作領導小組：
組 長：校長
副組長：教導主任
成 員：全體教師
2、加大對活動的宣傳力度，營造敬廉崇潔氛圍。加強校內廣播電視、校園廉政歌曲、宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設，寓廉潔教育于文化活動之中;還可以利用網(wǎng)絡等新型媒體開設廉潔教育專題網(wǎng)頁或網(wǎng)站，組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動，激發(fā)學生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。積極宣傳“清風校園”教育活動中先進個人的事跡、先進做法和經驗。
3、通過各種學習，認識廉潔教育的重大戰(zhàn)略意義，加強對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育。
把貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》與廉政文化進校園活動緊密結合起來，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環(huán)節(jié)，切實加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，及時解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，進一步提高了教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，為學生樹立了榜樣和學習示范，真正發(fā)揮教師在開展“廉政文化進校園”工作中的重要作用。
4、堅持分層施教，發(fā)揮德育教育主渠道作用。利用課堂教學這一有利條件，充分挖掘語文、思想品德等學科內容中的廉潔教育資源，對相關的知識點進行梳理，抓住結合點，進行有效、動態(tài)的整合，潛移默化地提高學生的道德認知水平和道德判斷能力。通過講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風亮節(jié)以及建國以來先進人物的典型事跡，教育學生樹立基本的是非觀念、法律意識和誠信意識;通過讓學生了解我國基本的廉政法律法規(guī)，結合一些正面、反面案例進行討論，教育學生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。
制作一批以廉政警句為主要內容的宣傳牌;看一部反腐倡廉內容的影視電教片;上好一節(jié)廉政教育專題課;開展一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊會;組織一次“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政演講比賽;積極營造有利于開展戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔教育的外部環(huán)境。讓社會、家庭都了解關注這項活動，構建學校、社會、家庭三位一體的教育模式，將廉潔教育內容融入社區(qū)教育之中，進一步提高教育效果。通過“家長學校”，搭建溝通平臺，引導家長利用生活中發(fā)生的一些事情，不失時機地、有針對性地對孩子進行教育、培養(yǎng)和引導，讓他們從日常生活做起，逐步養(yǎng)成志向遠大、勤奮節(jié)儉、自我管理、奉公守法的良好品行。
6、加大對活動的督導檢查力度。為確?；顒尤〉迷鷮嵭Ч?，實行領導班子督導檢查制，加大對學?；顒忧闆r的全過程督導。
一部署和要求，按照“不增加學生課業(yè)負擔，不增加教師工作負擔，不增加家長經濟負擔”的原則，切實有效的在我校全面開展經典誦讀活動，特制定本方案。
一、指導思想
中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟唐詩、三字經、弟子規(guī)、論語等大量中華優(yōu)秀的經典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
本學年，我校將開展此項活動，培養(yǎng)師生對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，不斷提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶學生的情操和審美情趣，全面提高學生的整體素質。
二、活動目的
本次活動，旨在通過組織學生誦讀中國古詩文經典的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。
同時，以經典詩文誦讀活動為載體，促進學生積淀文化底蘊，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。
三、活動對象：
全體師生
四、活動時間：
20 年3月——6月
五、經典誦讀內容
一、二年級：誦讀《三字經》《弟子規(guī)》，古詩10首。
三、四年級：誦讀《千字文》，古詩20首。
五、六年級：誦讀《詩經》，古詩30首。
六、活動安排
1、經典詩文”手抄報評比活動比賽。 (3月)
開展古詩文手抄報制作活動，為詩文配畫，要求圖文并茂，畫面能充分體現(xiàn)詩文意境，內容形式不限。每班至少交2份作品至政教處組織評比，評出一、二等獎，并在櫥窗中張貼展示。
2、經典詩文現(xiàn)場書法大賽。(4月)
以經典詩文為主題，進行鉛筆、鋼筆作品展示(主要是
3、經典詩文朗誦比賽活動(5月)
開展經典文化知識大賽和讀一本好書書評征文活動。
4、 “好書伴我同行”讀書演講比賽(6月)
各班出一個節(jié)目。要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味，提倡選擇民族精神類素材;形式豐富，不拘一格，可使用音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段，可以師生合作表演，也可以全班或部分學生集體表演，還可以單個學生表演。(二年級參加區(qū)級比賽)
低段學生可誦讀第一本經典讀物《弟子規(guī)》，中、高段學生不限于經典讀物《弟子規(guī)》內容，可誦讀《宋詞》、近現(xiàn)代優(yōu)秀詩文等經典讀物。
七、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
(一)保證誦讀時間。每天固定上午第一節(jié)課前的預備時間以及每周一節(jié)誦讀課為誦讀時間，天天堅持。
(二)誦讀方式多樣化。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。
(三)各班指導教師要根據(jù)誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經典文句。學生在一周內反復誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學生誦讀的激情。
(三)布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內容。
(四)班主任要天天抽查學生，動員學生互動檢查;表揚先進，鼓勵后進;
(五)各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。
(六)利用學校廣播站，開展經典美文的誦讀展示?？梢哉垖W校教師到廣播站進行古詩欣賞講壇，也可以請學生進行古詩誦讀展示。
(七)選擇適當時機，學校將邀請家長、各級領導參加我們的活動匯報會，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學生。 學校將組織學生開展“詩文誦讀節(jié)”，將學生的誦讀成果予以展示和表彰。
(八)積累誦讀資料。在誦讀過程中，要積累好實驗的一系列過程性資料，如：學生誦讀情況分析、實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結好的做法等等，以利于進一步開展誦讀實驗研究。
八、活動保障
1、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
2、學校教科室、教導處、政教處不定期檢查，組織評比。
3、學校分管領導做好動員組織和監(jiān)督檢查工作。
為認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《永教聯(lián)〔20xx〕2號》和《永教通〔20xx〕33號》即：《在全縣師生中開展感恩教育活動的實施方案》，進一步加強我校德育工作的針對性和實效性，結合我校實際，學校決定開展以“心懷感恩，勵志成才”為主題的感恩教育系列活動，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹落實精神，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，用社會主義核心價值體系引領當代學生的思想潮流，將感恩教育作為在校學生思想道德建設的重要組成部分，作為學校團隊建設與思想政治工作的重要組成部分，切實把思想教育滲透到特色校園、活力校園、文化校園建設中，滲透到德育工作、課堂教學、志愿服務等各個環(huán)節(jié)中。讓學生懂得知恩、感恩、報恩和施恩。堅持以人為本、貼近實際、貼近學生、貼近生活的原則，將感恩教育滲透到課堂教學、學?；顒?、家庭生活、社會實踐等各個環(huán)節(jié)中去，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，把感恩之情化為強烈的家庭責任感和社會責任感，并能指導學生珍愛生命、學會生存、快樂生活。使學生做到“六心常在”，即心中有親人，心中有他人，心中有集體，心中有祖國，心中有社會，心中有自然的思想常在，從而弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進素質教育。
二、成立領導組
為在全鄉(xiāng)上下營造感恩教育的良好氛圍，確保我鄉(xiāng)“感恩”教育活動順利實施，特成立學?！案卸鳌苯逃顒宇I導小組，組成人員如下：
組 長：校長
副組長：分管德育副校長
成 員：學校中層干部、校團委成員、各班班主任。
三、活動主題：“讓我們都有一顆感恩的心”
四、活動時間：20xx年11月----20xx年7月
五、主要內容
開展感恩教育，側重下列幾個方面內容：
(一)感恩父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩。
(二)感恩祖國，感謝祖國的哺育之恩，增強祖國尊嚴意識，熱愛祖國，長大后報效祖國。
(三)感恩師長，感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長。
(四)感恩他人，感謝同學、朋友和他人的真切關愛，促進互助互愛，心中有他人、有集體。
(五)感恩自然，感謝大自然的賜予，愛護一草一木，增強環(huán)保意識。
六、活動實施步驟：
(一)宣傳發(fā)動，渲染氣氛。(20xx年11月)
1、召開全校班主任感恩教育宣講工作準備會;特別邀請“中國校園健康行動感恩勵志講師團”到細沙中學進行專場宣講;召開全校教職工感恩勵志教育工作啟動會，傳達上級會議精神布置本校感恩教育工作目標任務。
2、20xx年12月，各班級召開《讓我們都有一顆感恩的心》的主題班會，會后將該主題班會教案交教研組長處;通過周一國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》。全員發(fā)動，以“感恩”為主題布置宣傳主題條幅標語，播放感恩歌曲，班級出一期感恩教育專題板報，創(chuàng)設校園感恩氛圍。
(二)五個“感謝”活動。即：感謝父母養(yǎng)育我，感謝祖國、社會關愛我，感謝老師教育我，感謝同學幫助我，感謝自然賜予我。
(1)開好一次主題班會。
通過主題班隊會，讓學生估算一筆養(yǎng)育帳(經濟付出)，講述一件關愛事(感情付出)，牢記四個感恩節(jié)(父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日)，設計一項感恩作業(yè)(為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個擁抱等)。
(2)班主任帶領學生觀看中國時代感恩勵志教育傳播中心朱天虎等老師的精彩報告。
(3) 唱好一組感恩父母歌曲。
學校利用校園廣播和音樂課，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛，做到個個會唱，在歌聲中領會內涵，學會做一個感恩的人。
(4)閱讀一組親情文章。
學校根據(jù)學生的年齡特點，精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀人文素養(yǎng)打下堅實基礎。
(5)完成一套感恩作業(yè)
開展“每周一件家務事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。
(6)以班級為單位開展以《感恩父母》為主題的征文比賽。 收看“感恩”系列教育片，撰寫觀后感，每個班級擇優(yōu)推選5—10篇作品報學校團委組織參加評比，學校將優(yōu)秀作品展出。
2、感謝老師教育我(20xx年3月)
以班級為單位：
(1)開展“感謝老師”活動，表達自己的決心。
(2)開展“給老師寫一封信(打一個電話)”活動，匯報學習成長情況，感謝老師教誨之恩。
(3)開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
(4)在國旗下獻詞：老師，您辛苦了!
(5)畢業(yè)班學生寫
畢業(yè)感言
。
(6)以班級為單位，開展以《感恩老師》為主題演講比賽，每班選派3名學生
3、感謝同學幫助我 (20xx年4月)
(1) 以班級為單位開展以《同學如手足》為主題的作文習作，感激同學間的愛心相助。
(2)積極開展“我為同學做一件有意義的事”活動，并作好記錄。
(3)、國旗下獻詞：助人為樂、感恩他人。
4、感謝祖國、社會、家鄉(xiāng)關愛我 (20xx年5月)
(1)在班級內舉辦圖片展。收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料。
(2)感恩作業(yè)：班內組織愛國詩歌朗誦會
(3)國旗下獻詞：熱愛祖國，從我做起
(4)組織學生開展“喜看家鄉(xiāng)新變化”的活動
5、感謝自然賜予我 (20xx年6月)
(1)開展“愛護自然，愛護環(huán)境”活動。保護校內外環(huán)境，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的文明人。結合每日檢查，開展環(huán)境衛(wèi)生保潔評比。
(2)植樹節(jié)時，各班組織開展植樹活動。
以上各階段各環(huán)節(jié)工作，辦公室、校團委和各班主任要注重材料整理收集與存檔，同時做好上報宣傳工作。
七、活動總結(20xx年7月)
在師生中開展感恩教育活動過程中進行全面總結，形成綜合性總結材料、匯報材料(辦公室負總責、校團委協(xié)助完成)。
八、激勵辦法
對開展得好的班級、個人進行表彰和獎勵并與年終考核掛鉤。
一、依 據(jù)
小學課程標準。
二、宗 旨
實施素質教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，提升學生素養(yǎng)，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，豐富校園文化生活，增進學生身心健康。
三、活動時間
由各社團自行申報后，學校統(tǒng)一籌劃批準確定。
四、參加對象
本校全體學生。
五、社團種類：
〈一〉藝術社團
〈二〉技能社團
〈三〉學術社團
〈四〉體育社團
六、社團成立
〈一〉學校依據(jù)本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬出在下一學年度中預定開設的社團。
〈二〉由申請部門提出社團組織章程草案(或修訂案)，報學校社團活動領導小組核準后籌備成立相應社團。各社團組織章程不得與學校校規(guī)相抵觸。
〈三〉各社團組織報名，人數(shù)達十人以上方可成立。
七、社團組織及職責
〈一〉指導老師：
1.每社團指導老師一至兩名(學術社團除外)，由學校聘請具有專長的本校教職員工或校外人士擔任，任期一學年。
2.指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價等工作。
3.指導老師應負責全校社團活動的管理。在每次社團運動時需到場指導，點名及維護活動秩序。
4.指導老師應指導社團干部擬定社團活動計劃，執(zhí)行社團活動，并評價社員的成果。
5.社團如有需要外聘指導老師，應書面提出申請，經學校社團活動領導小組核準后，由校長聘任。
〈二〉社長、副社長
每個社團應選社長一名、副社長一名。
社長、副社長的候選人社團成立或換屆時推薦并選舉產生，名單報學校社團領導小組批準，學校備案。
社長在指導老師的指導下處理社團一切事務，并對外代表該社團;副社長協(xié)助社長處理社團事務。
〈三〉社團干部
1.各社團得視情況需要，根據(jù)組織章程自行斟酌設置并選舉產生社團中的其他組織者，其名單報學校社團領導小組備案。
2.受過學校處分的學生不得擔任社團負責人。 〈四〉社員成員組織
社長得視社團總人數(shù)多少，設分社若干小組〈隊〉，每小組〈隊〉 設小組長〈隊長〉一人，由小組成員推薦選舉產生，以角保小組活動的正常開展。
〈五〉選出的社長、副社長及各小組(隊)組長(隊長)，由校長頒發(fā)當選證書。
八、社團人數(shù)
各社團由學務處就現(xiàn)有場地、設備、經費等條件，決定容納成員的人數(shù)，并報學校社團活動領導小組審批。
九、活動場地與時間
(一) 由學校統(tǒng)一規(guī)劃各社團活動場所，在學校規(guī)定的社團活動時間開放使用。如果有外借情形，應由外借單位于社團活動兩天前通知該社團活動領導小組，以便通知該社團變更活動場地。
(二) 社團使用活動場所，必須嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)定。場地使用后，必須負責清掃，將各項物品恢復原狀，關閉門窗及電燈、電源。
十、活動設備
....
〈一〉社團活動所需個人裝備應由社員自行準備。
.....
〈二〉消耗性物品由各社團自行籌措購置使用。
〈三〉固定性及長期性使用之設備，非由社團能力所能購置者，由社團向學務處提出申請，學校視經費許可狀況逐年編列預算購置。
十一、活動經費
〈一〉社團活動指導老師費用由學校核定。
〈二〉長期性固定設備由學校逐年編列預算。
〈三〉各社團可根據(jù)具體活動需要，擬定經費支出的項目及數(shù)目，報衣指導老師和社團活動領導小組審批后，適當收取活動經費，但需接受學校財務統(tǒng)一管理，實行?？顚Ｓ?。
〈四〉各社團應定期公布經費使用情形，以昭公信。
十二、招收新成員
〈一〉各社團于開學后一月內，進行招收新成員宣傳活動。
〈二〉每位同學于宣傳活動后一周內，依據(jù)學校公布的選社程序，到各社團登記地點辦理登記事宜，原則上每一位同學只能參加一個社團。
〈三〉學校社團工作小組將組織相關人員指導學生恰當選擇社團。
〈四〉轉社規(guī)定
1?欲轉社同學應于該學年第三次社團活動之前，將轉社申請表送交社團活動組，過期不再受理。
2?每人每學年轉社以一次為限，由學校社團工作小組依所填志愿優(yōu)先次序編入新社團。
3?轉社前請咨詢學校社團工作小組所欲轉社團成員人婁，名額已滿的不再續(xù)收，并斟酌自身適應能力慎重考慮。
十三、社團活動
〈一〉經學校社團活動領導小組核準成立的社團，準予展開活動。 〈二〉社團活動是教學活動的延伸與重要補充，在管理上我們視同正式上課，全校學生都必須依據(jù)學校分配或自己報名參加的社團積極參與活動，無故不參加社團活動者作曠課處理，各社團應妥善利用這一時間進行活動。
〈三〉各社團以校內活動為原則，若欲到校外活動，需向社團活動領導小組書面申請核準，并需有老師率隊。若利用假日辦理活動需先向社團活動領導小組提出書面申請。
〈四〉各社團應以不耽誤正課為原則，不得利用上課時間從事社團活動。 〈五〉各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。
〈六〉各社團應配合學校活動提供各項表演節(jié)目，并盡量提高學生才藝，以代表學校參加各項對外比賽。
〈七〉各社團刊出的通知、海報、公告、作品等均須經過指導老師的審核，再呈社團活動領導小組蓋章(少工委代章)后，并在指定的地點刊出或張貼。
〈一〉各社團每學期須舉行社團成果展示，但應于展示前兩周將活動詳細計劃向社會活動領導小組提出申請。
〈二〉各社團成果展示可依據(jù)社團性質分別采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。
〈三〉社團評價由學校召集校內對社團活動有研究的教師組成評價小組，并依本校相應的評價標準進行評價。評價結果初中學生記入綜合素質評價，高中學生記入學分。
十五、社團管理
〈一〉我校學生社團在校社團活動領導小組的領導下由少工委委具體負責，教務處、學工處、各年級組、校辦、總務處、少先隊委等部門積極配合。
〈二〉社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
〈三〉開學初各社團需交社團
工作計劃
，計劃獲準后方可實施。期末交社團
工作總結
。各社團所開展的活動、刊出的公告、海報、作品、宣傳品等，不得違背法律法規(guī)和校紀校規(guī)。
〈五〉各社團應積極完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄，內含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單等。
〈六〉學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。對表現(xiàn)欠佳的社團，社團活動領導小組將在新學年開始時，責令其解散或重組，并撤換不稱職的社團干部。
十六、本計劃經社團活動領導小組核準后實施、修正時亦同。
學校初試實施方案篇十
為了認真貫徹黃石市教育局、陽新縣教育局《關于實施學校標準化建設的通知》精神，全面實施素質教育，進一步提升學校教育質量，促進學校向標準化邁進，結合我校發(fā)展實際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以黃石市教育局、陽新縣教育局《關于實施學校標準化建設的通知》精神為指導，以全面實施素質教育、提升義務教育質量、逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、領導小組名單
組長：__負責標建工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、資金籌措
副組長：__負責標建工作方案、計劃、總結、信息等的審查
__負責標建具體工作的管理、督查、協(xié)調、師資培訓
__負責標建工作的接待、協(xié)調
成員：__負責標建工作的校園文化建設管理
__負責標建工作的教學器材使用、管理督查
___負責標建工作方案、計劃、總結、信息等的草擬
___負責標建工作的統(tǒng)計、上報、資金核算
___負責標建工作的統(tǒng)計、資金核算
三、總體目標：
通過二至三年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標;教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高;教育內涵得以提升，教育質量全面提高;管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入學校標準化建設先進行列。
(一)全面實施素質教育。學校堅持“德育為首”、“教學為中心”，嚴格執(zhí)行課程設置方案，開齊課程，開足課時，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
(二)科學規(guī)范管理學校。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進學校教育的可持續(xù)發(fā)展。
(三)促進教師隊伍專業(yè)化。加強教師隊伍建設，通過開展“課內比教學，課外訪萬家”，“六個一”，“高效課堂”等活動，優(yōu)化教師隊伍，促進教師整體素質的全面提升;通過學習型團隊建設和校本教研，打造專業(yè)化教師隊伍。
(四)辦學條件明顯改善。以學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
四、學校現(xiàn)狀分析：
學校占地面積202平方米，校舍建筑面積6691平方米?，F(xiàn)有教學班11個，學生656人;現(xiàn)有在編教職工46人。其中中學高級教師1人，中學一級教師21人，中學二級教師7人，中學三級教師3人，未評職9人。學歷達標率小學部占82%，中學部占90%，其中具有本科學歷的22人，占教師總數(shù)53、7%。教師的年齡結構：45歲以上15人，36歲至45歲12人，35歲以下14人。
學校地處陽新西陲的王英鎮(zhèn)，本鎮(zhèn)屬于移民庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口稀少，生源相對不足。近年來隨著基礎教育課程改革的不斷深入，學校逐步推進了課堂有效性教學和師資隊伍建設的力度，教學質量和綜合辦學水平要求的提升，外出就讀學生陸續(xù)返鄉(xiāng)就讀，學校的發(fā)展形式大好。但學校存在以下急需解決的問題：
1、學校布局不合理，教學區(qū)生活區(qū)分開，不便于管理。教學用房嚴重不足，無綜合樓，各個功能室不齊全，學校運動場不達標。
2、師資嚴重不配套。目前，學校生物、地理教師緊缺，沒有專職美術教師，無理化實驗員，無衛(wèi)生員及心理輔導教師。
3、功能室嚴重不足。雖然配備有微機室、多媒體教室設備，但是全是一室多用，沒有電子備課室、音樂室、形體室、科技活動室、校史陳列室等，行政辦公室也是幾個合在一起，遠遠不能滿足現(xiàn)代教育教學的需要。
五、具體規(guī)劃及要求：
(一)、校園硬件建設
1、校舍及場地建設、改造
20__年學校努力爭取到陽新第一批標準化校園建設資金約100余萬元，對教學樓、學生公寓樓全面維修加固，配備了一批學生標準化課桌椅。裝備了理化試驗室各一個。20__年學校爭取周轉房項目一個(在建)，投入資金約50萬元，工程完工候基本能滿足教師住宿。目前，正在積極向上級報告申請籌建科技大樓一棟，投資約需150萬元。申請征地10畝，以解決活動場地不足問題。
2、校園綠化、凈化
(1)綠化：校園內現(xiàn)綠化面積有9711平方米，新校區(qū)宜綠化綠地綠化率達到98.2%，綠化覆蓋率達到55.9%(7152平方米)，老校區(qū)綠化覆蓋率達到35.1%(2559.5平方米)，校園中的樹種已達三十余種，“綠色生態(tài)校園”的主題已開始顯現(xiàn)。學校準備將現(xiàn)有的樹木移栽、修剪成型，使整個學校綠化整體感強，層次分明，形態(tài)、色彩、輪廓與現(xiàn)有建筑風格協(xié)調一致。
(2)凈化類：學校食堂按b級標準修建，學校食堂準備籌措資金添置一批滿足400人次同時就餐的桌凳，新購鐵質藝術垃圾箱20個，建垃圾房一個，處理學校垃圾，凈化環(huán)境。
3、校園育人陣地設施
(1)報亭類：學校教學樓前已有宣傳欄兩處，公開欄一個，共10平方米，擬新設置宣傳欄三處30平方米。(行政職責宣傳欄、衛(wèi)生宣傳欄、讀報欄)
(2)標語類：
學校已有校訓、校風、教風等標語三條，擬在學生公寓樓(將軍樓)設置一幅長久性校訓標語，其內容為：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。擬在各樓道設置安全、健康衛(wèi)生、學習等標語牌30條。擬在實驗室、食堂、學生公寓、教室、花園內等處規(guī)范設置有教育意義的警示語。
(3)教學文化設施類
學校已建好校園廣播系統(tǒng)。擬用30臺電腦安裝一間網(wǎng)絡教室，做到行政、教職工辦公電子化，信息傳送電子化。學校已經建好多媒體教室一間，擬新增10臺電腦建設電子備課室一間。學校藝體設施目前需硬化操場20__平方米，添制籃球架1付，乒乓球臺6張，單杠、雙杠各一個，其余藝體設施需投入2萬元進行維修、改造，即可達到標準化。
學?，F(xiàn)有標準桌椅900套，基本滿足目前需求。
目前學校的理化生地實驗室、圖書室等均無法裝備，待科技樓建成后逐一裝備。物理、化學、生物、科學、音樂、美術及其它教學儀器設備均配備不齊全，力爭向上級請求配齊配好。
(二)、校園精神文化
學校利用校園廣播系統(tǒng)組織校園廣播小組，及時播報國家新聞、校園新聞。在學習校園網(wǎng)站開辟各方面專欄，供學生及學生家長瀏覽，加強學校與家長的溝通與交流。學校各教研組開展多種活動，豐富校園生活，學校科研組展開研究、收集資料，讓全體師生重溫校園精神文化系列規(guī)范。
(三)、校園制度文化
制度是學校正常運轉的保障，我校作為一所辦學歷史_年的學校，雖然教師、領導多次調換，但規(guī)章制度健全，收集整理學校規(guī)章制度集四本，學校各部門檔案規(guī)范管理，統(tǒng)一保存。
學校堅持常規(guī)立校，科研文化創(chuàng)新管理，每年舉辦運動會、書畫展等，形成制度，堅持落實。學校正在規(guī)范消防通道、設備均按要求已配齊，并專人管理。學校各項設備齊全，標語、教育專欄齊備，定時進行更換。
六、實施步驟
根據(jù)上級要求、結合我校實際分以下四步開展。
(一)、宣傳發(fā)動階段(20__年8月—9月)，組織教職工學習上級文件，認真領會精神，各處室分項收集教職工意見。成立領導小組。
(二)、制定方案階段(20__年10月)，依靠學校師生，聘請有關專業(yè)人士和老領導、老教師，開展調研工作，運用大討論成果，匯總存在的問題，提出解決辦法和措施，由學校行組織專人根據(jù)實際制定切實可行的實施方案，上交督導室和教育局審核。
(三)、全面實施階段(20__年11月—20__年12月)根據(jù)黃石市教育局發(fā)布的《黃石市義務教育學校標準化建設評估方案》組織實施。其具體實施步驟如下：
第一步(20__年10月—20__年12月)，修建周轉房一棟，充分利用有限空間綠化美化校園。
第二部(20__年1月—20__年6月)，爭取新建科技大樓一棟、完成征地工作，新建運動場地若干。同時完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。更新裝備辦公室。
第三步(20__年7月—20__年6月)，建標準化的理、化、生實驗室各1間，微機室1間，多媒體教室1間。建標準化閱覽室、圖書室各1間，音樂、美術、形體、科技活動、校史陳列等功能教室各1間。學校拆出板房，完成綠化、凈化工作。
(四)、驗收準備階段(20__年7月—20__年9月)，各部門、各處室根據(jù)分工，完善各項設置、設備及資料準備，迎接縣上初查。
(五)、完善階段(20__年10月—20__年11月)，針對縣檢查存在的問題及時做好補救完善工作。
(六)、檢查評估階段(20__年12月)，對學校標準化建設工作由學校標準化建設領導小組和教代會組織檢查驗收。迎接黃石市檢查，力爭一舉達標。
七、保障措施
1、經費保障。標準化校園建設，已納入陽新縣標準化建設的規(guī)劃，先投資了100余萬元，對教學樓，學生公寓等進行了加固修繕，添置了學生課桌椅等，目前正在建設周轉房。后期所需資金逐步爭取各級支持，陸續(xù)到位。
2、強化領導，落實責任。校長負總責，各領導成員各行其是，認真負責。
3、充分醞釀討論、聘請專業(yè)指導，確保質量。為提高校園標準化建設質量，學校領導小組制定方案后，多次召開教職工代表大會討論，多方征集意見，最終形成本實施方案;并聘請專業(yè)機構的人員，對相關內容進行科學設計規(guī)劃。確保校園文化建設，高品位，高質量。
4、部門聯(lián)掛，全員動員，標準化建設是一項綜合工程，需全體教職工齊心共同努力，部門之間相互配合，教職工積極支持，不冒雜音，對配合不力，不主動配合的各處室，各教職工將按相關制度進行處罰。確保校園文化建設及時，高效地完成。
學校初試實施方案篇十一
為了進一步提高幼兒的安全意識和應急避震的本領，加強幼兒面對地震，快速疏散和自我保護的能力，設計開展本節(jié)以“地震應急避險”為內容的安全教育課程。
活動目標
1。幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護自我的安全意識。
2。設計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應對危險能力。
3。通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對地震災害。
教學重點、難點
教學重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學難點：培養(yǎng)幼兒從容應對地震災害的冷靜心態(tài)和逃生要領。
活動準備
教學用具：1。幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。
2。逃生小書包(手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等)
活動過程、
一、課前熱身
老師帶領小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。
聽完音樂提問：1。音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時的聲音)
2。小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)
引導幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?——————(幼兒討論問題)
二、幼兒根據(jù)討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。
三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進行評價)。
四、教幼兒安全有效的撤離
1。學習正確的撤離動作
提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己?
(雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)
2。出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。)
3。帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)
4。組織幼兒進行演習，演練室內緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識。
1、自由討論，教師拓展。
a.如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b.如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。
c.如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出?？拷T的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。
d.如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。
e、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機應變躲到就近比較安全的地方。
f.如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
g.如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要注意保存體力，設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2、觀看圖片，演示課件，視頻。
3、教師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。
4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關愛社會，關愛他人的美好心靈。
5。教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。
六、活動結束
總結本節(jié)主要內容：地震來了怎么辦?
讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。
教學反思
通過本節(jié)內容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學會冷靜對待天災，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。
學校初試實施方案篇十二
根據(jù)雷屯小學20xx學校工作計劃關于創(chuàng)建“綠色校園”的有關精神，為進一步優(yōu)化辦學環(huán)境，提高廣大師生現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，特制定我校創(chuàng)建“綠色校園”實施方案。
一、指導思想
堅持以我校行政會工作意見，全面實施素質教育，以綠色教育為首，教學為中心，努力發(fā)展學生的智力，提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和環(huán)境保護意識，營造和諧校園，綠色校園，促進學校的健康可持續(xù)發(fā)展。
二、目的及意義
創(chuàng)建“綠色校園”，目的主要通過創(chuàng)建過程，規(guī)范學校各項管理工作，提高師生的環(huán)境保護意識，傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
三、領導小組
為使創(chuàng)建工作扎實有效開展，學校成立了“綠色校園”創(chuàng)建工作領導小組：
組 長: 周金發(fā)
副組長：羅宗元 孫 武
揚大云 龔朝琴
成 員：姚 娟 羅麗華
各年級班主任
領導小組要加強對創(chuàng)建工作的安排部署和組織領導，建章立制，落實責任。制定具體的實施方案和人員分配，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，做到目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創(chuàng)建工作真正取得實效。
四、活動細節(jié)及具體要求
1、劃分校園綠色保護區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責任區(qū)域。責任到班、責任到人。
2、建立環(huán)境保護監(jiān)督崗，設立班級愛綠護綠小分隊，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，并將檢查結果納入班級常規(guī)工作中進行評估。
3、進一步加強校園環(huán)境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內的各種植物標上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng)造出多層次、立體感、生態(tài)型的校園景色。
4、注重學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，還給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
5、重視校園文化建設，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，學校走廊布置成為展示學生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊。可展出學生的環(huán)保手抄報、環(huán)保繪畫、環(huán)保征文等。
6、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護環(huán)境活動，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。
8、落實“無煙學?！钡南嚓P要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
9、通過文明禮貌宣傳，增設“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的責任感，倡議學生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。
五、 “綠色文化”創(chuàng)建活動實施細則
（一）、教學區(qū)（教室內個性設計、圖書角、樓道墻畫、）
具體實施細則：
開展“個性化班級評比”活動。
1、每個班級的布置都必須彰顯中隊特色。教室門口的玻璃框里展示手工制作的 “特色中隊”和“好書推薦”圖片。
2、教室內 “黑板報”的主題要鮮明，能充分展示學生優(yōu)秀作品，“讀書角”的布置也要各具特色。
3、教室外創(chuàng)建特色班級展示墻，漂亮的畫面將會把班級營造得幽雅潔凈、富有內蘊又亮點紛呈，使整個教室真正成為學生學習和生活的樂園。
4、二、三樓教室外外整齊有序地擺放3盆花，小辦公室外放2盆，一、二年級教室外靠柱子各放1盆，花種類不限，花盆由學校統(tǒng)一購買。各班需選出2名“護花小衛(wèi)士”按時按量澆水。
本次特色班級布置由老師和學生共同參與，班級墻面布置要有創(chuàng)意，構圖、主題和諧優(yōu)美，活動的開展不僅能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，同時也為師生創(chuàng)設了交流的平臺，彰顯了學校特色和班級的個性。
（二）、生活區(qū)（餐廳周圍文化墻）
具體實施細則：
餐廳外墻刷2米高涂黃色墻漆，以灰色邊框襯托，繪綠色環(huán)保主題統(tǒng)一墻畫，內容由具體人員擬定。
靠操場帶臺階的墻角擺放盆景，左5盆右3盆，能使人以清新自然的感覺。
（三）、清潔區(qū)（圍墻文化、花園、廁所墻、）
具體實施細則：
凈化校園。充分發(fā)揮“綠色學?！钡挠俗饔?。明確“窗明幾凈,一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，各樓室內外無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。
綠化校園。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，整體規(guī)劃校園建設，并對學校的花草樹木進行剪枝修整，使植物群布局合理、美觀宜人。為進一步加強綠色育人功效，在花園草坪設禁止踐踏的溫馨提示語，并對一些名貴稀有樹種掛上物種簡介。打造綠色廁所，外墻重新刷漆，墻裙簡單繪花草圖，能給人耳目一新之效。
（四）、綜合樓 （美術室、體育活動室、舞蹈室、樓道墻畫）
具體實施細則：
美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。樓梯確保安全標識警示牌，樓道墻柱繪制主題墻畫和懸掛學生美術作品等，努力營造綠色環(huán)境氛圍。
（五）、辦公樓（圖書室、閱覽室、樓梯、樓道掛畫）
環(huán)境教育的內容，讓師生們知道給人一句贊美、給人一個微笑、就是豐富了綠色內涵，理解了綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態(tài)學環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。
具體實施細則：
圖書、閱覽室與辦公室統(tǒng)一配掛“書”字畫窗簾，突顯文化氣息，造就書香環(huán)境。辦公區(qū)樓梯靠右墻隔兩個臺階放一盆花，增添綠色氣息。樓梯轉角墻面及樓道適當位置掛主題墻畫。 綠色，是生命的.希望和象征?！皠?chuàng)立一個人與自然和諧共處的育人環(huán)境”是我們雷小師生的共同目標。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握有關環(huán)境保護、環(huán)境美化的意義；教師環(huán)境意識較高希望積極帶頭參與。共同打造一個清潔優(yōu)美的校園環(huán)境，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色品牌學?！?。
全校師生要依照實施方案的要求，團結一心，共同努力，認真負責，扎實工作，力爭早日達到“綠色校園”的創(chuàng)建目標。
學校初試實施方案篇十三
根據(jù)我校的具體情況，結合學校已有的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，學生的興趣和需要，圍繞“學生喜歡的、學校想要的、教師能做的”，開發(fā)并合理利用校內外各種課程資源，整體優(yōu)化課程資源和課程實施過程，適應學生個性發(fā)展和潛能開發(fā)的，以學生活動為主，尊重學生、信任學生、指導學生，真正實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，發(fā)展學生個性特長，拓展學生的知識領域，形成學校的辦學特色，增強教師的課程意識，提高教師隊伍的整體素質。
1、主體性原則：讓教師成為學校課程實施的主體，讓學生成為學習的主人。
2、整體性原則：要求學生全員參與，充分發(fā)揮學生的個性特長。
3、開放性原則：體現(xiàn)在目標的多元性、內容的寬泛性、學生對校本課程的選擇具有可變性。
4、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的年齡、能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，使全體學生都能得到發(fā)展。
5、民主性原則：學校課程的開發(fā)與實施要充分體現(xiàn)人本思想，以教師和學生為主體，學校創(chuàng)造機會，積極倡導社會各界和家長的參與。
1、培養(yǎng)學生的興趣、愛好、發(fā)展學生的特長。
2、發(fā)展教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)一批復合型，科研型的教師。
3、拓展學生的知識領域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、培養(yǎng)學生的團結協(xié)作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活、熱愛祖國、適應社會。
1、面向全體學生，注意協(xié)調發(fā)展，階梯發(fā)展和循序發(fā)展，分為三個學段，一二年級為一學段，三四年級二學段，五六年級為三學段，三學段各有特色，而且內容進行再分工，形成即時、并進、整合的學習鏈。
2、教學策略上，必須以學生為本，尊重學生意愿，要給學生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學生用自己的方式表達和交流，重視學生的過程體驗，不能只重視活動的結果。
3、考核方法上，通過對課程實施的過程效果的考察和測量，反思課程方案和課程設置的合理性和可行性程序，考核的內容和方法應多種多樣。
我校的學校課程將主要從四個方面展開，它們分別是：
（一）傳統(tǒng)文化：古詩文誦讀、名言成語、三字經、千字文、弟子規(guī)誦讀、禮儀教育。
（二）民族藝術：中國書法、手工制作、繪畫。
（三）口語表達：民間故事、演講交流。
（四）傳統(tǒng)體育：跳繩、羽毛球、乒乓球。
1、建立學校課程組織保障機制，實行校長負責制，保證課程的實施，加強對課的指導和監(jiān)控。
2、建立學校課程審議報告制度。
3、建立學校課程評價制度與改進機制，及時評價，做出總結。
1、學生評價
（1）學校課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。
（2）教師根據(jù)每個學生參與學習的態(tài)度進行評價，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“轉差”記錄。
2、教師評價
（1）任課教師從教必須有計劃、有教案、有考勤評價記錄。
（2）教師應保存學生的作品，資料及取得的成績。
（3）領導與教師聽課后的評價，記入教師業(yè)務檔案。
1、統(tǒng)一認識，加強學習，明確開發(fā)校本課程的目的和意義，對在學校課程實施過程中有所創(chuàng)新，取得突出成績的教師予以表彰。
2、加大經費投入，確?？蒲小⒒顒咏涃M的支持，確保圖書室、網(wǎng)絡、計算機室、活動室的建設。
3、協(xié)調社會、家庭，為開發(fā)與實施學校課程提供保障。
學校初試實施方案篇十四
近年來，隨著網(wǎng)絡技術、internet的發(fā)展和cernet（中國教育科研網(wǎng)）的迅速壯大，全國已有四百多所高校建成校園網(wǎng)并接入cernet。校園網(wǎng)的建設已成為高校實力與發(fā)展水平的標志。我院辦學的規(guī)模、層次正在迅速地擴大和提高，建設一個先進、實用的校園網(wǎng)，實現(xiàn)校內外信息的快速傳遞，使教學、科研、管理步入信息化、網(wǎng)絡化，從而提高辦學水平和辦學效益已成為必然選擇。為此，學院決定投資建設校園網(wǎng)。
1、信息資源共享。
通過校園網(wǎng)，實現(xiàn)學校內部，學校與國內、國際信息的快速交流，達到資源共享，使廣大師生及時了解國內外科學技術和高等教育發(fā)展的最新動態(tài)，促進教學、科研、管理事業(yè)的發(fā)展。
2、圖書資料檢索、借閱自動化。
通過改造原有圖書檢索系統(tǒng)，建設電子圖書館，提高校內圖書資料的利用率；充分利用校外圖書資料，實現(xiàn)遠程計算機圖書檢索和借閱。
3、學校管理系統(tǒng)的信息化、自動化。
依托校園網(wǎng)，構建相應的交互式應用軟件平臺，實現(xiàn)教學、科研、人事、學生、財務、后勤、檔案等管理工作的自動化，實現(xiàn)統(tǒng)計監(jiān)測網(wǎng)絡化，提高管理效率和水平。實現(xiàn)網(wǎng)上招生、網(wǎng)上人才招聘、學生網(wǎng)上求職等。
4、建立計算機網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)。
建立基于網(wǎng)絡的電子教學cai課件開發(fā)、視頻點播（vod）、網(wǎng)上題庫、答疑與作業(yè)批改等計算機輔助教學系統(tǒng)，實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。
5、依托校園網(wǎng)、廣域網(wǎng)開展遠程教學。
6、創(chuàng)建學院網(wǎng)站，使之成為對外宣傳的重要窗口，讓世界了解我們，提高學院的知名度。
7、為廣大師生提供寬松，開放、易用的網(wǎng)絡環(huán)境，使網(wǎng)絡觸入日常工作和生活中，發(fā)揮網(wǎng)絡的最大效用。
8、根據(jù)教育部和陜西省的規(guī)劃，中國教育科研網(wǎng)主干線將很快延伸到漢中，我院校園網(wǎng)按照漢中主節(jié)點的標準進行規(guī)劃、建設。
1、系統(tǒng)性。
校園網(wǎng)是一個復雜的系統(tǒng)，校園網(wǎng)建設無疑是一個復雜的系統(tǒng)工程。網(wǎng)絡的規(guī)劃、設計、硬件建設、軟件建設以及網(wǎng)絡的使用、擴充等均以系統(tǒng)的眼光來看等。任何一項工作都從全局、長遠的角度出發(fā)，體現(xiàn)整體最優(yōu)性。
2、先進性、實用性。
校園網(wǎng)規(guī)劃、設計盡可能地采用先進技術，同時也要兼顧技術的成熟性和實用性。計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展一日千里，不考慮技術的先進性，無疑會形成建成不久即面臨淘汰的局面。而一味追求先進，不考慮技術的成熟性，將存在巨大的風險。因為先進性是以大量的資金投入為代價的。另一方面，一味追求先進，以至脫離自己的實際需求，也是沒有實際意義的。
3、開放性、發(fā)展性。
系統(tǒng)的規(guī)劃、設計應采用開放技術、開放結構、開放系統(tǒng)組件和開放用戶接口，有良好的兼容性，以利于網(wǎng)絡的維護、擴展、升級及與外界的溝通。既要滿足現(xiàn)在和未來五年的用戶需求，又要考慮將來向更為先進的技術實現(xiàn)低成本平滑地升級過渡。
4、安全性。
系統(tǒng)具有多層次的安全控制手段，完善的安全管理體系，防止受到黑客攻擊和破壞。
5、易用性、可靠性。
系統(tǒng)要求設計簡單，層次清晰，軟、硬件設備性能優(yōu)良，功能完善，運行穩(wěn)定、可靠，易于維護。
6、經濟性。
系統(tǒng)設計和資金投向合理，體現(xiàn)良好的性能價格比。力爭少花錢，多辦事。
7、統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。
學校經費十分有限，一次性拿出大筆資金使網(wǎng)絡建設一步到位是不現(xiàn)實的，也沒有這個必要。因為網(wǎng)絡建設本身不僅是硬件建設，更重要的是軟件建設和實際應用，而軟件建設和實際應用需要逐步地依據(jù)需求的增長來完成。另一方面，整個網(wǎng)絡系統(tǒng)也必須隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展不斷地擴展和升級，需要連續(xù)的資金投入。但有些關鍵性的基礎設施必須一步到位，如綜合布線系統(tǒng)、主要網(wǎng)絡設備、服務器及操作系統(tǒng)軟件等。
江蘇省連云港財經學校校園網(wǎng)擴容方案
一、現(xiàn)有網(wǎng)絡說明：
3、計算機教學部教學網(wǎng)絡：共4個機房，每機房有浪潮服務器一臺，計算機50臺。其中第一機房通過3臺24換機組成獨立網(wǎng)絡。第二、第三、第四機房分別通過hub組成獨立網(wǎng)絡。位置在綜合樓5樓及6樓。每機房已布好兩條超五類雙絞線到校網(wǎng)絡主控室，但沒有進行連接。
4、聯(lián)通2m寬帶網(wǎng)，通過光纜與服務器連接
二、校園區(qū)網(wǎng)絡擴容要求
2、擴容后校園網(wǎng)采用三級交換網(wǎng)絡，新增核心交換機一臺，二級、三級交換機若干臺。將計算機教學部三個機房原h(huán)ub更換為交換機，四個機房每臺交換機各通過雙絞線連接到網(wǎng)絡主控室（各機房再新鋪設一條雙絞線）。對全校網(wǎng)絡進行vlan的劃分和虛網(wǎng)配置管理。
3、在原有網(wǎng)絡的基礎上，重新布局整體網(wǎng)絡框架，干線系統(tǒng)采用千兆以太網(wǎng)，支干采用100m交換速率。以新布局的網(wǎng)絡為主體架構且將原有網(wǎng)絡全部無縫連接進去。
4、網(wǎng)絡擴容后，須將學校原“管理信息系統(tǒng)”“電子商務模擬操作系統(tǒng)”等系統(tǒng)及原有數(shù)據(jù)在新服務器上重新安裝且能正常使用。
5、所有設備應從正規(guī)渠道進貨且需提供廠商出貨證明并享受廠商質保
三、家屬區(qū)網(wǎng)絡擴容要求
1、為家屬區(qū)各戶鋪設網(wǎng)線并在住戶要求的位置留一個信息口
2、在13#樓設家屬區(qū)機房，堆疊兩臺24換機，在12#、14#、15#樓也各放一臺48換機，交換機間用多模光纖連接。交換機到各用戶間用超五類雙絞線連接。
3、家屬區(qū)機房和學校網(wǎng)絡中心之間通過鋼纜掛單模光纜連接。在光纜鋪設過程中產生的一切問題（例如：光纜過路問題、如何固定光纜、鄰里糾紛問題等）由中標公司自行解決！線路走向見附圖。
4、實現(xiàn)校園網(wǎng)上信息及寬帶共享。
四、參與要求
1、參與工程竟標的公司應具備多種網(wǎng)絡施工資質
2、注冊資金應不低于50萬人民幣。
3、中標公司應提供以下幾方面的工程服務：
（1）、所有硬件設備的安裝、調試及軟件系統(tǒng)的安裝、調試
(2)線纜的敷設：包括線槽及其它輔材的安裝，線纜的拉引及敷設、網(wǎng)線過墻打孔；
(3)信息插座的安裝與接續(xù)；
(5)光纜的測試（衰減值）、熔接和測試
(6)提供全套文檔；網(wǎng)線標號及與各房間信息插座對照表、utp測試報告；各樓信息點和光纜信息點分布示意圖等。
4、中標公司應負責本工程的售后維護和保修，應定期到學校進行網(wǎng)絡維護。當出現(xiàn)網(wǎng)絡故障，應在合同商定的時間內到達現(xiàn)場進行維修。
5、中標公司負責免費對學校網(wǎng)管人員進行交換機、防火墻等設備的使用培訓并應提供這些設備的廠家免費培訓。
6、整個工程完成后，校方組成驗收小組，對整個設備及布線系統(tǒng)進行驗收，驗收內容包括：所有設備工作情況，網(wǎng)絡性能、按tst-67標準進行布線驗收，布線外觀檢查，布線系統(tǒng)是否達到五類標準等項內容。乙方（中標公司）負責提供eia／tia-568標準、tst-67驗收標準等有關資料，供校方參考。驗收時，乙方要提供驗收申請報告、驗收測試大綱、驗收測試報告、文檔資料等項資料。如設備或性能達不到合同要求，乙方必須無條件更換。
學校初試實施方案篇十五
為強化班級管理，發(fā)揮主人翁精神，齊抓共管，共同營造良好的班風、學風、校風。經學校研究決定，現(xiàn)先試行班級月考核制度，加強對相關人員的獎懲制度。
一 、年級管理實行年級組長負責制，班級管理實行班主任負責制，權力和義務相統(tǒng)一。鼓勵先進，激發(fā)班級競爭力，分配實行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得。
二、 按年級進行考核，分一、二、三個等次，第一、二等次分別占該年級班數(shù)的1/3（只取整數(shù)），剩余的為第三等次。獲第一等次的發(fā)給該班主任津貼200元，獲第二等次的發(fā)給該班主任津貼150元，獲第三等次的發(fā)給該班主任津貼100元。
三、 考核實行百分制，以100分為基礎進行加減分計算最后得分，排出等次。上個月的下個月計發(fā)。放假期間不考核。
四、 考核方法
1.未按時按質按量完成各處室任務的班級扣2分（由安排任務的處室確認，到政教處登記）。
2. 學校常規(guī)檢查，若有違反的，每人次扣1分，對要求改正但不按時或不改正的扣2分。
3.住校生不按時到宿舍入睡（夜間12點后，中午12：40后）的，每人次扣該班1分。
4.住校生違反師一中住校生生活要求的，每發(fā)現(xiàn)一次扣該班1－5分。
5．遲到、早退的每人每次扣該班1分，自習課、晚自習紀律混亂的每發(fā)現(xiàn)一次扣該班2分。
6．課間操出現(xiàn)不做或大多數(shù)動作不規(guī)范或缺3人（含3人）以上的每早扣該班2分。
7. 教室、清潔區(qū)、宿舍打掃不合格的每項扣該班5分，告知班主任拒絕返工的扣10分。
8.校會、升旗等大型活動隊列不整齊或有人大聲喧嘩的每次扣該班2分。
9.因班級管理工作不到位，出現(xiàn)較大安全事故的，每次扣該班5-20分。
10. 學生有違紀行為的除按《師宗一中違紀處分規(guī)定》處理外，根據(jù)違紀情況扣分。違反《師宗一中違紀處分規(guī)定》第六條之一的，每人次扣該班2分；違反《師宗一中違紀處分規(guī)定》第七條之一的'，每人次扣該班4分；違反《師宗一中違紀處分規(guī)定》第八條之一的，每人次扣該班6分；違反《師宗一中違紀處分規(guī)定》第九條之一的，每人次扣該班8分（班主任發(fā)現(xiàn)并報政教處的不扣分）。
11.考試作弊的除按《師宗一中教育考試管理處罰規(guī)定》處理外，根據(jù)情況扣分。違反《師宗一中教育考試管理處罰規(guī)定》第二條（一）之一的，每人次扣該班2分；違反《師宗一中教育考試管理處罰規(guī)定》第二條（一）之一的，每人次扣該班2分。
12.班級管理學生意見大，且有意見學生數(shù)超過1/3的扣該班10分。
13.好人好事，視情況每件每次加0.5--5分。
14.班主任或學生對學校作出顯著成績或顯著貢獻的，視情況每件每次加5-10分。
五、 以上確認部門或個人要統(tǒng)一標準，對確認結果解釋得清楚。
六、 以上1-12條每班合計后普通班乘1，重點班乘1.5，試驗班乘2計算結果。
七、 以上負有責任的相關人員及教職工發(fā)現(xiàn)上述1---11條所列的情況，請到政教處登記認定，所發(fā)現(xiàn)的扣n分，就獎給發(fā)現(xiàn)者2n元。若被校級領導發(fā)現(xiàn)的扣n分，就獎給校級領導2n元，懲負有責任的相關人員4n元。
八、 原《值日教師職責及相關規(guī)定》第四條的第1款執(zhí)行該方案時廢止。若與本方案沖突的原規(guī)章制度的相應條款，按本方案執(zhí)行。該方案自10月1日正式執(zhí)行。
學校初試實施方案篇十六
為了進一步推進我校少先隊事業(yè)的發(fā)展，全面貫徹執(zhí)行粵少聯(lián)發(fā)〔2008〕2號文件關于開展《“xx省紅領巾示范校”創(chuàng)建活動實施辦法（試行）》通知精神，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。適應課程改革發(fā)展的新要求，以體驗教育為基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實踐活動為主要載體，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極圍繞“紅領巾示范學?！钡膭?chuàng)建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動。堅持科研興隊，切實落實少年兒童的思想教育工作，為素質教育服務，為少年兒童健康成長服務，使我校少先隊工作再上新臺階。力爭在20xx年年底前能達到創(chuàng)建標準，通過各級少工委的驗收。
創(chuàng)建工作領導小組
組長：梁頌青校長
副組長：陳幗雄副校長、饒麗燕副校長、李xx主任、余建萍主任
組員：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）
創(chuàng)建工作小組
組長：李xx主任、余建萍主任
副組長：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）
組員：各中隊輔導員
xx市同濟小學創(chuàng)辦于1984年，1995年被評為xx省一級學校。20xx年9月與xx市花園小學合并，組建了新的xx市同濟小學?，F(xiàn)我校一校兩校區(qū)，全大隊有61個中隊（同濟校區(qū)37個中隊、花園校區(qū)24個中隊），有隊員3228人（同濟校區(qū)1961人、花園校區(qū)1267人）。
此外，還多次被評為“xx市優(yōu)秀大隊”；全國首批‘小公民道德建設’實驗學校；聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動優(yōu)秀組織獎；“首屆全國中小學優(yōu)秀校內報刊評選活動”報送的校報《同濟教苑》、《畢業(yè)紀念冊》獲得最佳校報一等獎；和諧中國，首屆全國中小學校園文化建設百佳創(chuàng)新學校；全國青少年文明禮儀普及教育優(yōu)秀組織獎；全國青少年文明禮儀普及教育示范基地；全國少工委、少先隊工作學會全國大、中隊輔導員遠程培訓優(yōu)秀組織獎。
仇泳莎老師被評為xx省優(yōu)秀大隊輔導員，陳茵被評為南粵優(yōu)秀輔導員。
四、創(chuàng)建基礎
（一）已具備的創(chuàng)建條件
少先隊組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆，在大隊委換屆選舉中，我們采用公開競選方式。在競選活動中，鼓勵隊員們樹立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動。為每一個少先隊員提供了一個公平的舞臺，在這個舞臺上，讓全體隊員都得到了鍛煉和提高。重視隊干部的培訓工作。讓隊干部參加各級各類的培訓外，還通過校內定期的學習，培養(yǎng)出一支熱心服務主動開展工作的少先隊干部隊伍。我校大隊部定期組織隊干部召開會議：大、中隊長（委）會議、值日生會議。完善值日生隊伍的管理，參與學校管理。讓隊干部參與學校管理。肩負起自主管理的責任，對隊員的學習紀律、課間秩序等進行檢查和監(jiān)督，協(xié)助大隊部組織各項的少先隊活動。通過各部門相互協(xié)調工作，強化隊員的主人翁意識和集體主義觀念。 形成完善激勵機制。為了表彰隊干，大隊部堅持每一學期期末評選表彰先進，讓每一個隊員都在評優(yōu)的過程中找到自己的優(yōu)點，體驗成功的喜悅。
學?，F(xiàn)有大隊總輔導員一名，分管大隊輔導員兩名，中隊輔導員61名，校外輔導員61名。學校還重視，并不斷地加強大、中隊輔導員隊伍的培訓和指導，組織全體大、中隊輔導員以及優(yōu)秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導員遠程培訓，并通過考核獲得全國少工委頒發(fā)的結業(yè)證書。還多次組織輔導員參加各級少工委的培訓學習。大、中隊輔導員均達培訓率100％。
我們還擁有形式多樣的少先隊活動陣地，如：隊部室，開放式閱覽室，植物園，宣傳欄，紅領巾廣播室和直播室，祖廟街道社區(qū)活動中心等。
少先隊陣地、隊伍的建設是少先隊活動的基點，隊員們就可以在這屬于自己的陣地里，快樂地參與活動，追尋夢想。
關注生命發(fā)展，培養(yǎng)良好行為，形成傳統(tǒng)的少先隊活動特色。我們始終以關注學生生命發(fā)展為宗旨，堅持每年都進行傳統(tǒng)的教育活動，在抓細節(jié)、抓常規(guī)中，培養(yǎng)隊員良好的行為習慣，在建校二十五年來，我們一直做到七個“堅持”，取得很好的教育效果，形成我校常規(guī)的少先隊活動特色：第一堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實踐。通過活動培養(yǎng)孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養(yǎng)團隊精神。同時促使他們了解自己，了解同伴，發(fā)現(xiàn)不足與差距，知道在今后努力的方向。第二堅持每年組織校運會、藝術節(jié)。每一年在校運會、藝術節(jié)的各項活動中，是孩子們展示自我，飛揚個性的舞臺。使他們學會面對失敗，敢于重新站起來；面對成功，敢于看到不足；面對挫折，敢于咬緊牙關再堅持拼搏。每個人都力爭挑戰(zhàn)極限，不斷突破，這都是孩子們快樂的源泉！第三堅持組織隊員開展民族精神代代傳的主題教育活動。為了紀念抗戰(zhàn)六十周年勝利進行了“珍愛和平，銘記歷史”的系列活動，在紀念紅軍長征勝利70周年，我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯，為我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠的豐碑”為主題開展追思活動；舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會。通過這些活動使少先隊員的心靈受到了強烈的震撼，從中了解到了我們今天和平幸福的生活是無數(shù)的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊員們懂得了：為了更美好的明天，要一起努力，一起開拓。根據(jù)一年級同學的年齡特點，我們設計了一系列活動：做種子發(fā)芽實驗，在“綠苗苗兒童團”成立大會上展示自己種子培育的結果。再進行隊知識教育。最后，符合要求的苗苗經過申請、大隊部批準，可以加入少先隊組織。這些具有科學性、教育性與趣味性的隊前教育，優(yōu)化了少先隊的教育效果。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動；組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動；參加了“麥當勞植樹節(jié)”的植樹活動。在活動中使隊員初步懂得簡單的植樹的方法，促使少先隊員們體驗到：綠色的地球是人類賴以生存的家園。通過開展“感恩母親 感動母親”、“感念師生情”等為題，開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛；孩子們感謝母親、老師給予的愛護、關懷和鼓勵。在每月系列活動中，設計具體的爭章章目，具體的活動指引，使中隊輔導員和中隊長開展工作有更好的依據(jù)和支撐。
正是這些豐富多彩的活動，為孩子們提供了一次次鍛煉的機會，一次次深刻的體驗，一次次難忘的回憶，正是這些令隊員們喜聞樂見的活動，培養(yǎng)了他們健康的人格，使之逐步形成了正確的人生追求。
學校訂閱了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，每天利用讀報時間閱讀隊報、隊刊成為了學生的習慣，大隊部也經常組織輔導員一起閱讀、學習、討論這些雜志上的文章，討論傳達的上級精神，使隊報、隊刊成為輔導員和廣大隊員的良師益友。
1.少先隊的科研工作還比較薄弱
2.社會化的服務項目有待進一步完善。
1．成立創(chuàng)建工作領導小組，加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，爭取學校給予人力、物力、財禮的全力投入，為創(chuàng)建工作作堅強后盾。
2．加強少先隊工作的研究工作，加強少先隊工作的理論學習，加強閱讀隊報隊刊。結合新課程、新課改的實施，有針對性和創(chuàng)造性的開展少先隊工作的研究。爭取有針對的開展課題研究，取得更多的科研成果。
3.組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導少年兒童積極參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內化成健康的心理品格，轉化成良好的行為習慣。
4.繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護地球”等少先隊活動。開展好我校的傳統(tǒng)、特色項目，形式多樣地開展環(huán)保、美育、親子、感恩等少先隊活動。
5.繼續(xù)爭取學校對少先隊工作的支持。加強少先隊地專題研究，爭取更多的人力、財力、物力的支持，保證少先隊各項活動的順利開展。
六、具體工作安排
五月
1.召開創(chuàng)建工作領導小組會議，制定創(chuàng)建工作方案
2. “分享勞動 快樂體驗”活動
3. “感恩母親 感動母親”活動
4. “體驗科學 共展才華”活動
5. “文明校園”活動
六月
1. 召開創(chuàng)建工作領導小組會議，制定創(chuàng)建工作方案
2. 開展“情系災區(qū) 祝福奧運 夢想飛翔”2008 六一節(jié)系列活動
3. 開展“感恩父愛”的活動
4. 開展以“分享生活的每一天”為主題的心理健康輔導中隊活動
5. 組織參加“平安少年”活動
6. 組織參加xx市教育局、xx市圖書館少兒部組織的“xx市中小學生征文、
攝影”比賽
七－八月
1．全年工作總結
2．評比、表彰優(yōu)秀中隊、隊員、隊干
3．暑假德育教育活動――綜合實踐活動
4.創(chuàng)建工作自查補漏
九月
1．入學教育
2．安全周教育活動
3.教師節(jié)“感恩的心”系列活動
4.開展“民族精神教育月”活動
5.開展校園與班級文化建設
6. 創(chuàng)建工作自查補漏
十月
1．慶“十·一”活動
2．觀看愛國主義教育影片
3．開展綠苗苗入團，慶祝建隊日活動
4．開展手拉手活動
5.創(chuàng)建工作自查補漏
十一月
1．征集少先隊工作研究論文
2．大隊委競選活動
2.創(chuàng)建工作自查補漏
3.舉辦校運會
十二—一月
1．迎接省紅領巾示范學校地評估
2.期末的評優(yōu)總結工作
3.布置寒假的綜合實踐活動作業(yè)
二月—三月
1．開學時的常規(guī)教育。
2．以“陽光 溫暖與友愛”為主題出一期墻報。
3．大隊部、工會聯(lián)合舉行“送溫暖、獻愛心、慈善行”的社會捐助活動。
4．收集假期的綜合實踐作業(yè)，舉行優(yōu)秀作品展覽。
5．參加xx市婦聯(lián)開展援助“xx區(qū)特困單親母親家庭——福娃義賣”活動。
6．訓練儀仗隊，準備四月份大隊主題隊會。
7．召開全體值日生會議，加強值日生隊伍的培訓。
8．結合三月五日，圍繞“學雷鋒”的主題，召開中對主題隊會。
9．結合“三八婦女節(jié)”，開展“感念親恩”的系列活動。
10．加強少先隊的科研，繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動
四月
1．組織清明節(jié)主題教育活動，組織一次“感懷先烈”為題的系列大隊活動，對隊員進行革命傳統(tǒng)教育。
2．結合4月22日的地球日，進行“愛我地球”的系列活動，進一步加強垃圾分類知識的傳播。
3．結合“世界閱讀日”。開展“與書為友”系列活動，培養(yǎng)隊員們愛讀書的習
慣，營造書香校園。
4．完善“省紅領巾示范學校”的申報工作。
5. 繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動
五月
1．做好“省紅領巾示范學校”初評的工作。
2．五年級的隊員到德育基地進行軍訓。
3．繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。
4. 讓隊員欣賞一部關于母親感人的電影。
5. 結合“五一”勞動節(jié)開展勞動小能手評比活動。
6. 各中隊開展以“勞動 體驗與成長”為主題中隊活動。
六、七月份
1．做好“省紅領巾示范學校”復評的準備工作。
2. 組織開展慶?！傲弧眱和?jié)的活動
3．做好學期資料積累、整理歸檔工作。
4．做好評優(yōu)工作。
5．寫好少先隊工作總結。
6．參加祖廟街道少工委組織的“祖廟之夏”的活動，制定暑假活動計劃。
學校初試實施方案篇十七
1、 教職員工7：40上班，中午11：40下班；中午12：55上班，下午4：15下班。
2、 實施晨間管理制度，班主任 7：20進入班級管理，并安排好晨掃事宜。
3、 總護導7：00上崗，護導老師7：10上崗，指導學生課間安全活動。
4、 二分鐘預備鈴響，任課老師即進教室，帶好所需用品，組織管理眼保健操、室內操，課內不隨意離開教室，無特殊原因不得擅自讓學生離開教學課堂。
5、 每月的第一周為大升旗儀式，全體教師7：35到達指定地點。
1、 建立考勤登記表，各部門設立考勤負責人，將每位教職員工的出勤情況用表格的形式記載下來，作為考評的依據(jù)。
2、 實施考勤的基本單位由各部、處、室自行確定。
3、 考勤表由考勤單位保存一年，以備查詢統(tǒng)計。
4、 教師每月遲到累計5次以上（含5次），免于當月全勤獎獎勵，情節(jié)嚴重者另下浮結構工資5%——20%。
5、 教師未經部門請假無故離校者視為曠工處理（按教育局相關規(guī)定執(zhí)行），免于當月全勤獎獎勵，并視情節(jié)輕重及態(tài)度好壞給予進一步的處理（如與考核、崗位聘任掛鉤）。
6、升旗儀式、政治學習、業(yè)務學習（外出聽課、培訓）擅自缺席者視礦工處理。
（一）病假：
1、 工作時間因生病出外就診需要先向所在年級部登記請假，離校就診半天以上或每月離校就診時間累計超過24小時則按照病假處理）
2、 教職員工請病假必須有醫(yī)院出具的病假單，經部門領導批準（特殊情況應及時電話告知所在部門領導），方為有效。
3、 病假的批準權限及手續(xù)：
（1）、兩天以內（含2天），持病休證明，由所在部門的負責人批準，并登記備案，同時報校長室備案。
（2）、3天以上，報校長辦公室，經主管校長批準，并登記備案。
（3）教師病假相關資料，部門應每月上報校辦存檔。
4、 病假待遇：
（1）、教師休病假應按有關規(guī)章扣除相應課時工資，免發(fā)當月全勤獎獎勵。
（2）、教師持有病假單，如能按學校安排的課表上完當天的課，在完成工作量的情況下，經部門主管同意回家休息則不扣課時工資。
（3）、長病假按上級部門統(tǒng)一規(guī)定辦。
（二）、事假：
1、 教職工因事請假，必須事先向有關部、處、室提出申請，說明原因，得到批準者在不影響工作的前提下請假。
2、 有事需離校2小時以內者經年級部批準，在不影響工作的前提下方可離校。
3、 事假的批準權限及手續(xù)：
（1）、事假在2天以內（含2天），由所在部門的負責人批準登記備案，并上報校長辦公室。
（2）、事假在3天以上，由所屬部、處、室主任簽署意見，并報主管校長批準。
（3）、部、處、室負責人請假，需經校長批準。
（4）中層干部、教研組長外出開會，需把會議通知交校辦備案。
4、 事假待遇：
（1）、事假一天以上扣課時工資，免于當月全勤獎獎勵，月累計3天，按規(guī)定扣除相應國發(fā)工資。
（2）、事假累計超過5天者，扣除當月部分結構工資外，還要扣除當年部分的年終考核獎，并按規(guī)定扣除部分國撥工資。
1、 教師加班，在學校認定的情況下，帶學生外出活動（如參加各類比賽、演出，進行社區(qū)服務等）校內加班1天30元，校外加班一天40元。
2、 職員加班，在學校認定的情況下來校完成工作者，加班費20元。
學校初試實施方案篇十八
指導思想：
為了進一步推進文明校園、校園建設，為師生營造一個良好的學習、工作環(huán)境，我校積極響應中小學控煙精神，大力宣傳吸煙的危害性，開展控制吸煙活動。
更好地為學生創(chuàng)造良好的無吸煙環(huán)境，教育培養(yǎng)學生不吸煙，同時以倡導健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，為創(chuàng)建一個文明、健康、積極向上的學習和工作、生活環(huán)境，特制訂實驗中學控煙工作實施方案。
一、控煙工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、工作目標
通過“無煙校園”的`創(chuàng)建活動，營造學校無煙環(huán)境，帶動全社會無煙環(huán)境的建立，
全校力爭達到無煙校園的標準。
三、落實措施
2.在學生中開展“創(chuàng)建無煙學校”簽名活動;
3.每個班級開展“吸煙危害健康”主題班會，每個班級設立控煙宣傳欄;
4.學生中開展“禁煙大家談”活動，要求每個學生寫出控煙教育心得體會;
5.利用政治學習、教研活動等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動，提高教職工的控煙能力。
充分利用主題班會、板報、廣播站等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。
6. 學校領導帶頭不吸煙，全體師生共同參與控煙活動，人人爭做控煙主人，努力共創(chuàng)“無煙學?！毙戮置?。
學校初試實施方案篇十九
為了更好地貫徹“預防為主”的方針，積極預防和控制學生常見病和傳染病的發(fā)生和流行，保護學校師生的身體健康，提高師生的健康水平，制定衛(wèi)生防疫工作實施方案：
組 長：
副組長：
成 員：
（一）做好師生的健康教育宣傳工作，利用學生的健康教育課、衛(wèi)生宣傳欄、學校月報、廣播、貼宣傳畫，教職工大會等多種途徑，進行衛(wèi)生知識、傳染病防治知識的普及教育，使大家逐漸了解衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式，減少疾病發(fā)生，提高健康水平。
（二）做好季節(jié)染病的預防工作，特別要做好突發(fā)性重大傳染病疫情應及處理工作。
（三）建立傳染病疫情報告制度。發(fā)現(xiàn)師生患傳染病及可疑傳染病時應及時報告縣衛(wèi)生防疫站和縣教育局，并迅速隔離病人，對病人活動的場所進行徹底消毒，對密切接觸者進行醫(yī)學觀察，防止疫情擴散。
（四）對在防治傳染病工作中，特別是在突發(fā)重大疫情的防治工作中有突出成績的應給予一定的獎勵和表揚，對知情不報，造成傳染病擴散或故意造成傳染病擴散的依照國家有關法律處理。
（一）教學衛(wèi)生：
1、保障學生每天學習的時間。適當安排作業(yè)，盡量減輕學生課業(yè)負擔。
2、各年級學生應堅持做眼保健操，自覺課間休息。
3、教師應準時下課，保證學生有充分的時間休息。
4、每周要調整學生座位，矯正學生視力。
（二）環(huán)境衛(wèi)生：
1、學校建立衛(wèi)生檢查評比制度，建立衛(wèi)生評比制度，每天兩檢查，每周一小結。全學期衛(wèi)生評比總分列入班級評比內容。
2、以班為單位，落實衛(wèi)生地段，堅持每天兩掃（早、午）。教育學生養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，不涂污墻壁，大便后要洗手，做到確保校園凈化。
（ 三）個人衛(wèi)生：
1、要求學生儀容端莊大方，講究衣著，頭發(fā)衛(wèi)生。
2、定期對學生進行個人衛(wèi)生檢查，著重于衣著、頭發(fā)、指甲的衛(wèi)生，并進行衛(wèi)生教育。
3、建立和健全學生衛(wèi)生檔案，健全個樓層的衛(wèi)生保健箱，班主任要及時做好衛(wèi)生保健指導，結合各個不同季節(jié)特點，對常見病的預防進行教育。
4、認真做好預防近視宣傳和教育工作。
學校初試實施方案篇二十
為深入貫徹教育部下發(fā)的關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入核心價值體系和教育教學體系，大力推進節(jié)約型校園建設，教育引導學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，養(yǎng)成良好行為習慣，學校決定從20__年3月起，在全校范圍內深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動（以下簡稱“三節(jié)”）。
一、活動目的
更好的培養(yǎng)我校學生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。
二、活動時間
20__年3月16日至6月20日
三、活動內容
2、文明餐桌“光盤”活動征文比賽。征文應抒發(fā)真情實感，體裁不限，既可論述、議論，也可記敘（真人、真事），還可以是經驗總結等。題目自擬，篇幅以800—1000字為宜。
3、懸掛“節(jié)約資源，從我做起”標語——者后勤
4、設立“學生文明就餐員”。由安監(jiān)人員、食堂管理員擔任——者總務處
四、活動要求
1、各年級組要大力推進“三節(jié)”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環(huán)節(jié)。
2、各年級組要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種、報道形成宣傳聲勢，營造良好氣氛。
學校初試實施方案篇二十一
為推進無煙學校創(chuàng)建工作,保護廣大師生的身心健康,創(chuàng)造優(yōu)美、潔凈、舒適、文明的校園環(huán)境,根據(jù)中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于領導干部帶頭在公共場所禁煙有關事項的通知》和教育部下發(fā)的《關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》精神,特制訂學校控煙禁煙工作實施方案.
一、組織機構
1.學?？責熃麩燁I導小組
組 長:葛增敏
副 組 長:吳曉進 趙建輝
成 員:各職能辦處、專業(yè)部負責人
2.學?？責熃麩煿ぷ鳈C構
學?？責熃麩燁I導小組下設辦公室,由叢開源同志擔任主任.學校各部門設立控煙禁煙管理員,協(xié)助部門主任做好相關工作.
二、宣傳教育
1.廣泛動員發(fā)動.充分利用教工大會、國旗下講話、校班會、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、公告欄、電子屏、校園網(wǎng)等多種形式,廣泛宣傳《公共場所禁煙條例》,組織開展多種形式的控煙宣傳教育活動,使廣大師生了解和掌握相關內容,提高知曉率.
2.開展專題教育.在世界無煙日、教師節(jié)、新生入學等重要時間節(jié)點,利用工會活動、黨團活動、專題講座、課堂等活動載體,對師生開展禁煙教育.講透吸煙的危害性,普及基本醫(yī)學知識,讓遠離煙草成為廣大教職員工和學生的自覺行為,讓吸煙者爭相戒煙成為時尚,勸阻吸煙,拒絕二手煙,共同創(chuàng)造一個良好的無煙氛圍.
3.強化思想建設.認真落實上級控煙禁煙相關通知精神,堅持正面引導,完善管理制度.把控煙工作與師德師風建設工作結合起來,與文明校園建設結合起來,與部門考核結合起來,積極推進控煙禁煙工作.
三、檢查整改
本著“明確要求,積極組織、有序推進,落實整改”的精神,做好校園內控煙禁煙工作.
1.在辦公室、會議室及相關公共場所醒目處設置(張貼)禁煙標志;學校不得將香煙作為接待用品,小賣部不得銷售煙草制品;辦公室和會議室不得擺放煙灰缸等與吸煙有關的器具.
2.學校在內部管理制度中增加禁(控)煙相關條款;學校導護、值班、值勤班、文明崗要將校園控煙禁煙要求納入工作內容,加強巡查;全體師生均有責任對本單位禁煙區(qū)域內的吸煙行為進行勸阻.
3.加強對外來人員的管理,門衛(wèi)保安及相關接待人員要做好外來人員的禁煙解釋和勸導工作.
4.學校將履行控煙禁煙職責情況納入教職工考核和學生評價體系.控煙禁煙領導小組要加強對校園的巡查,對在校園公共場所吸煙者進行、提醒教育和幫助,對嚴重違反學校控、禁煙規(guī)定的人員,控煙禁煙領導小組有權提請學校取消吸煙者本年度評優(yōu)評先資格.對在控煙工作中表現(xiàn)突出的集體,學校將適時表彰獎勵.
5.定期召開控煙禁煙工作會議,對吸煙人群控煙成效進行數(shù)據(jù)分析,總結階段性成果,進一步推進控煙禁煙工作的開展.
一、活動名稱：
“無煙青春 你我共享”暨創(chuàng)建“無煙校園”活動
二、活動口號：
“無煙青春 你我共享”
三、活動背景：_
四、活動目的：
“無煙青春 你我共享”，通過對高校學生“無煙宣傳標識、宣傳畫”及征文的征選，結合由于煙草導致的各種疾病的專業(yè)知識的宣傳及相關問卷調研，使甘肅省蘭州市主要在校大學生提高健康意識，倡導健康的生活方式，拒絕香煙誘惑，主動戒煙，創(chuàng)造良好的無煙校園環(huán)境。宣傳設計獲獎作品將會用于甘肅省各教育機構及公共場所的無煙宣傳，并會在各高校張貼宣傳。
五、活動簡介：
本活動主要包括“無煙校園”建設及無煙標識、宣傳畫征集大賽兩部分?！盁o煙校園”建設指于活動時間在各高校進行無煙、戒煙知識宣傳;各高校可根據(jù)自身實際情況對部分教學場所實施“無煙化”;在各高校進行以“無煙青春你我共享”為主題的征文比賽;征集在校大學生簽名進行無煙、戒煙宣傳。
六、活動對象：甘肅省各高校在校生
七、活動主辦方：甘肅省愛衛(wèi)會
甘肅省衛(wèi)生廳
甘肅省教育廳
活動承辦方：甘肅省健康教育所
八、活動流程：
1.本次“無煙青春 你我共享”暨創(chuàng)建“無煙校園”活動從5月1日開始，至5月31日結束，歷時31天。
2.大賽前期準備階段：5月1日—5月3日。由甘肅省衛(wèi)生廳、甘肅省教育廳聯(lián)合向各高校印發(fā)活動文件;由甘肅省衛(wèi)生廳健康教育所設立活動組委會。
3.活動宣傳階段：5月1日—5月5日進行。由活動組委會統(tǒng)一設計、制作活動宣傳所用彩噴、海報、條幅、宣傳彩頁等各項宣傳用品。5月5日起，各項宣傳工作(橫幅、海報、展板)到位，持續(xù)宣傳一周。
4.無煙標識、宣傳畫比賽征稿階段：5月5日—5月25日。征稿階段持續(xù)22天，由各高校聯(lián)絡處負責各自高校的征稿工作，并在截止日期前提交給活動組委會。參賽稿件由活動組委會統(tǒng)一編號管理。
5.初評階段：5月26日，由活動組委會組織相關專家對所有參賽作品進行初評，并遴選出_作品進入設計大賽復賽。
6.復評階段：5月27日，由活動組委會選出10幅作品進入設計大賽決賽。
7.決賽階段：5月28日，由專家共同組成的設計大賽評委會共同投票選出本次無煙宣傳設計大賽的一、二、三等獎。
8.無煙、戒煙相關專業(yè)知識宣傳：5月5日—5月24日。由各學校聯(lián)絡處組織在各校人群密集處散發(fā)宣傳彩頁;向各校宿舍(主要為男生宿舍)發(fā)放戒煙宣傳材料。
10.頒獎典禮：在今年的世界無煙日5月31號，于蘭州大學圖書館前進行頒獎儀式。頒獎儀式將邀請到甘肅省衛(wèi)生廳主要領導、蘭州大學及其他高校領導到場參與頒獎及學生無煙宣誓。由活動組委會組織好省、市兩級各類媒體進行整個活動的.現(xiàn)場采訪及活動后的新聞稿件的刊登等相關工作。
九、獎項設置：
一等獎一名，獎金1000元
二等獎一名，獎金500元
三等獎一名，獎金300元
優(yōu)秀獎十名
附件一：
無煙標識、宣傳畫設計大賽比賽規(guī)則詳細說明
(一) 無煙標識、宣傳畫設計大賽：
1、設計作品可通過標識、宣傳畫、海報等形式來達到警示、提醒的目的，設計作品需簡潔而不失深意。其作用是讓要讓看到的人有一種心靈被“震撼”到的感覺，且能向公眾傳遞關于“要求健康”的信息。
學校初試實施方案篇二十二
課程管理是在一定社會條件下,有領導、有組織地協(xié)調人、物與課程的關系,指揮課程建設與課程實施,使之達到預定目標的過程。廣義而言，課程管理是包括教育行政部門和學校在內的整體上對課程編制、實施、評價等工作的組織與控制。狹義而言，課程管理指對課程采取的經營管理措施，是學校內全體教師對學校內課程系統(tǒng)進行調節(jié)控制的過程。
課程管理是教育行政部門以及學校對課程編制、實施和評價的管理，它是各級教育行政部門與學校領導的重要管理活動和職責。
從課程行政管理角度來說，課程管理的內容主要包括以下幾個方面的工作：
（1）關于課程計劃：主要包括課程設置、課程結構與課時的規(guī)定等的管理。
（2）關于課程標準：主要包括對于國家課程標準、地方標準、學校評價標準、教科書擬定標準、教科書標準等的理解與探討。
（3）關于課程編制：主要包括對于學校教育目標的制定、年度教學計劃的擬訂、教學日數(shù)與課時的確定、課時表的制作等。課程編制是課程管理的核心部分。
（4）關于課程實施：主要包括教材研究、教學目的的確定、教材教具的檢點、教案的編寫、班級管理的指導等。
（5）關于課程實施的條件：主要包括教材教具的整頓、設施設備的整頓、教科書和參考資料的選擇等。
（6）關于課程評價：主要包括學習指導、測驗管理、課程的改進等。
20xx年6月8日教育部印發(fā)的《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出：“為保障和促進課程適應不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行國家、地方和學校三級課程管理。增強課程對地方、學校和學生的適應性?！比壵n程管理是一個管理層面的概念，從課程管理的角度出發(fā)，把基礎教育課管理的主體由單一的國家管理擴大為國家、地方和學校三級共同管理，地方和學校也參與到課程管理中來，地方和學校從原來對課程的機械接受、被動執(zhí)行，轉變?yōu)榉謩e從自身的角色定位出發(fā)，根據(jù)三級課程管理體制下所享有的課程管理權限，承擔相應的管理責任和義務，與中央一起共同對基礎教育課程進行創(chuàng)造性的管理。
（1）嚴格執(zhí)行國家的課程文件，開齊開足課程，確保課程計劃與課程標準的嚴肅性。
（2）在正確處理國家課程、地方課程、學校課程間的關系，保證國家課程質量的.前提下，逐步優(yōu)化學校課程的結構，獨立或合作開發(fā)有特色的課程，穩(wěn)步推進課程校本化的進程，以體現(xiàn)學校的辦學特色。
（3）根據(jù)課程標準的要求，改革教與學的方式，采用靈活多樣的教學方法和現(xiàn)代教育技術，爭取更高更優(yōu)的教學質量。
（4）提高教師的課程意識，組織教師廣泛地利用本校和社區(qū)的課程資源，合理地組織教學內容。
（5）根據(jù)本校的培養(yǎng)目標和課程資源狀況，了解學生多樣化發(fā)展的需要，設置可供學生選擇的、靈活安排的課程。
（6）確保學生享有必要的課程管理的權利，創(chuàng)造機會使得學生能夠在一定的范圍與程度內參與課程決策與教學活動。
（7）滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，提供適當?shù)呐嘤?，給予教師參與開發(fā)課程的機會。
1、堅持以學生發(fā)展為本，充分考慮學生的需要、興趣與經驗，科學設計課程與教學方案，合理組織教學內容，積極推進學習方式的改革，實施發(fā)展性評價，為學生全面而主動的發(fā)展在課程上給予保證。
2、尊重學生選擇課程的權利，培養(yǎng)學生自我認識、自我評價、自我發(fā)展、自我選擇課程的能力，促進學生的個性發(fā)展。
3、校長應明確在學校課程管理中的相應角色，履行所承擔的課程職責，確保國家課程、地方課程的有效實施，合理地進行校本課程開發(fā)。
4、立足學?，F(xiàn)有條件，最大限度地挖掘、利用校內的人力、物力、財力等課程資源。
新一輪課程改革推行國家、地方、學校三級課程管理辦法。給新時期學校課程管理提出了全新的課題。根據(jù)《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[20xx]21號）、教育部關于《基礎教育課程改革綱要（試行）》（教基[20xx]17號）及《義務教育課程設置實驗方案》（教基[20xx]28號）等文件精神，結合我校的實際情況制定本方案。
（一）加強對國家課程的管理。
1、根據(jù)學生德智體美等方面全面發(fā)展的要求均衡設置課程。各門課程比例適當，總課時數(shù)和課時比例均在國家規(guī)定的范圍之內，以保證學生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和學科知識的內在邏輯，整體設置義務教育課程；根據(jù)不同年齡段兒童成長的需要和認知規(guī)律，根據(jù)時代和社會發(fā)展對新型人才的要求，課程門類由低年級到高年級逐步增加。
2、注重學生的直接經驗，加強學科之間的相互滲透。各門課程都應重視學科知識、社會生活和學生經驗的整合，改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)象。
設置綜合課程。一至二年級設品德與生活課，三至六年級設品德與社會課，旨在根據(jù)兒童生活范圍不斷擴大的實際，把課程內容逐步從家庭擴展到學校、社會，使之生活經驗不斷豐富，社會性逐步發(fā)展。
3、設置綜合與分科相結合的課程，根據(jù)本地的實際和學生的不同需求，選擇分科課程或綜合課程；同時，為地方課程與學校課程留有一定課時，增強課程對地方、學校、學生的適應性，辦出有課程特色的學校。
（二）加強對地方課程的管理。
1、全面貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，整合課程資源，構建和完善我省地方課程體系和管理、開發(fā)機制，提高我校基礎教育質量。
2、加強課程與社會生活的聯(lián)系，充分反映經濟、社會、文化發(fā)展對人才素質的要求和學生發(fā)展的需要，增強課程對地方、學校及學生的適應性，形成課程的地方特色，優(yōu)化義務教育課程結構，全面落實基礎教育課程改革的目標要求。
3、加強校研究、開發(fā)基礎教育課程的隊伍建設，提高我省管理與開發(fā)地方課程的能力。
4、地方課程的實施。
地方課程是必修課程，將地方課程與國家課程的實施、學校課程的建設有機地結合起來。增強學生終身學習的愿望和能力，增強學生的實踐能力和對社會的適應能力。
加強地方課程教師的培養(yǎng)和培訓，發(fā)展和提高教師參與地方課程實施、研究和開發(fā)的能力。
5、地方課程的評價
學校落實地方課程計劃，切實開好地方課程；將地方課程的教學應納入教師的工作量，并納入教師考核、評聘和晉級的內容。
地方課程的評價。建立以管理者、教師、學生、家長共同積極參與的機制。采取考試、考查、演示、競賽、成果展示、論文、檔案袋等多種評價方式，評價方法要多樣化；重視對地方課程實施中的學生綜合素質發(fā)展的評價，積極探索便于教師普遍使用和有利于引導學生進行積極自評和互評的評價方法，提高教育評價的有效性。
（三）合理開發(fā)和管理校本課程。
校本課程的開發(fā)和管理是本次國家課程改革中的一大創(chuàng)舉，它賦予了學校在培養(yǎng)學生成長上極大的責任和一定的自主權。我校根據(jù)現(xiàn)有條件和資源進行了富有成效的實踐。
1、完善組織。
建立完善組織是有效開展活動的基本保證。為了確保校本課程開發(fā)工作扎實有效開展，學校成立了以校長為組長的校本課程開發(fā)領導小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃和領導工作，制定管理辦法，并由教導處落實具體計劃和管理工作。
2、制定方案。
我們根據(jù)校本課程所具有的服務學校、依靠學校、植根學校的特征，把學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展作為出發(fā)點，研究制定了《學校校本課程開發(fā)與實施方案》，對校本課程的開發(fā)、實施、科研等作了周密而又長遠的部署。
3、編寫教材。
學校初試實施方案篇一
一、指導思想：
為更好的架設學校、家庭、社會溝通的橋梁，促進我校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與教育形象的全面提升，全面展示我校的辦學特色、校園建設以及師生的良好精神風貌，全面實施素質教育，創(chuàng)設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；讓家長走進教室，關注教育；走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教學質量以及孩子在校學習生活能力的了解，特制定此活動方案。
二、活動目的：
通過開放教師課堂，一方面讓家長走進教室，關注教育，充分了解學校的教育教學方法，孩子的上課狀態(tài)和學習情況等；另一方面通過觀摩學習，幫助家長形成正確的教育觀念和掌握有效的教育策略。通過開放家長課堂，一方面增強家長的教育意識，提高家長的教育能力；另一方面讓學生體驗不一樣的課堂，開闊視野。
每一位學生家長都來自不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，其中還不乏行業(yè)的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好、特色絕活，這是每一位學生身邊最寶貴的資源，為了讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識，拓寬視野，在學習中理解生活的真諦，養(yǎng)成良好的品德，邀請每一位學生家長走進我們的課堂。
三、活動形式：
家長可以采用進入課堂授課或帶領學生參觀或者進行社會實踐等形式（任選一種方式），傳授知識，增加學生的生活體驗。
四、活動內容：
關注生態(tài)環(huán)境、體驗生命成長、提高生存技能、發(fā)明創(chuàng)造、倡導文明禮儀、身體的秘密、科學活動、名畫賞析、勞動教育、責任感教育、理想教育、誠信教育、孝順教育、生命安全教育、詩歌朗誦等等。
五、活動時間：
3月―6月
六、活動具體安排：
1.由家長向家長委員會負責人報名進行排序，每月一次輪流授課。
2.講課時間根據(jù)家長自己情況，可以周五下午或周三下午。請?zhí)崆皟商旄嬷嘀魅?，老師好有所準備?BR> 3.請務必提前兩天通知老師講課的主題、內容，可以提供課件
4.請在家先給自己的孩子試講，控制講課時間在30分鐘左右，內容要符合孩子的認知水平，盡量生動有趣。
5.班主任全程積極參與活動，幫助家長組織課堂教學，有任何需要盡管提出，老師將竭盡全力幫助。
6.參與授課后家長可以把自己的體會發(fā)到老師的郵箱，班主任將進行存檔保留。
學校初試實施方案篇二
為適應新形勢下教育改革和發(fā)展的需要，全面實施素質教育，提升教育發(fā)展水平，根據(jù)市教育局關于加快推進學校標準化建設的通知精神，我校本著以基礎性建設為基礎，以突出教育教學管理為重點的原則，制定本實施方案，以確保創(chuàng)建工作高質量順利完成。
堅持以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要思想為指導，以實施素質教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，以教育的現(xiàn)代化為標志，努力建成與經濟社會發(fā)展水平相適應的、有現(xiàn)代的教育觀念、優(yōu)化的教育結構、多元的辦學體制、先進的教學設施、高素質的教師隊伍、高水平的教育質量的基礎教育體系。
組長：金守國
副組長：張鐵戈司天柱
成員：何文勇張瑞林付玉國
（一）基本指標
1、適齡學生入學率100%，95%以上的初中畢業(yè)生升入上一級學校。
2、現(xiàn)有10個教學班，班額人數(shù)不超過50人。
3、光纖接入教育專網(wǎng)，辦公實現(xiàn)信息化，建立完備的教育息網(wǎng)絡。
（二）學校管理和師資隊伍建設
1、建立科學合理的管理機構
（1）管理機構和管理人員少而精，工作高效。
（2）管理人員熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育研究能力，遵紀守法，廉潔奉公，團結實干，勇于開拓。
（3）重視學校內部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。
2、管理目標
（1）嚴格執(zhí)行教育局下發(fā)文件精神。
（2）明禮、勵志、踐行、進取的校風，崇德、博學、篤實、創(chuàng)新的校訓反映學校的辦學思想和辦學方向，并在工作中得到體現(xiàn)，將“校風正、校級嚴、管理有序、管理育人、強化管理、依法治校”作為管理目標。
3、教工管理
（1）全體教職工執(zhí)行并遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，班主任熟知并貫徹執(zhí)行《凌源市中學生日常行為規(guī)范》，即“兩個規(guī)范”。
（2）教職工管理制度健全，獎懲合理，教職工工作積極性高。
（3）教師具有資格證書，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有承擔相應學科的教育教學能力和水平，依法執(zhí)教，為人師表。教師學歷都在?？埔陨希渲斜究茖W歷達到了43人，達到了86%。教職工的技能和信息技術等必須達到與其任職所要求的等級。
4、學生管理
（1）學校有健全的學生管理制度，如：紀律檢查、值日執(zhí)勤、評比獎懲、學籍管理制度等。
（2）學生干部隊伍（班級、團、學生會等）建立健全，較好地發(fā)揮了自我教育、自我管理的作用。
（3）重視學生安全工作，安全教育，安全檢查制度化，學生人身安全得到了保障。
5、教學管理
（1）嚴格執(zhí)行國家《課程標準》和“教學計劃”。
（2）學校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導、考試等基本環(huán)節(jié)有準確的要求、常規(guī)教學管理制度健全。
（3）教學秩序井然，學生對教師的工作滿意。
（4）有教學研究、教改實驗項目，并取得一定的成效。
6、體育衛(wèi)生管理
積極改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強學生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生檢查監(jiān)督；對傳染病、學生常見病的預防有宣傳、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應有的重視。讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
7、藝術教育管理
（1）藝術教育面向全體學生，按規(guī)定開展音樂、美術、書法等教育活動。
（2）成立音體美微課外活動小組，培養(yǎng)學生愛好和特長。
（三）校園校舍規(guī)劃和校園文化建設
1、校園基礎設施建設
校內建筑：教學辦公樓、學生宿舍樓、餐廳、鍋爐房、開水房、警衛(wèi)室、電動校門。
其他設施設備：
（1）果皮箱：因地設置，教學樓內、運動場邊、生活區(qū)內、花園內樣式各異。
（2）操場
（3）廁所
（4）教室：桌椅統(tǒng)一規(guī)范，布置具有班情特色的班刊、標語。
（5）標準化實驗室：物理室2個，化學、生物各一個。
（6）多媒體教室一個。
（7）圖書室一個，閱覽室2個。
（8）美術室、音樂室各一個。
（9）地理室一個。
（10）鍋爐取暖設施全部安裝。
（11）操場為300米跑道。
（12）宿舍：規(guī)范、標準、整潔，個性化布置。
2、標語
a教學樓上設永久性標語，樓內設置校長寄語
b學校院墻設置成永久性文化墻
3、校園精神文化建設
辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。
辦學理念：讓學校成為學生成長的搖籃，讓學校成為教師成長的基地。
辦學思路：管理育人、服務育人、活動育人、環(huán)境育人。
辦學目標：打造硬件一流、管理一流、質量一流、環(huán)境一流的農村寄宿制學校。
校訓：崇德、博學、篤行、創(chuàng)新
教風：敬業(yè)、奉獻、愛生、高效
學風：勤奮、求實、善思、合作
4制度文化建設
繼續(xù)完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》《學生管理制度》等等，使學校管理更具人性化、合理化。
總體目標：
學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加和諧平安，努力完成義務教育標準化創(chuàng)建工作。
具體目標：
辦學條件明顯改善：
以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，是學校校園布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加幽雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
教師隊伍更加專業(yè)化。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習、校際交流、校本研修、校本小科研等打造專業(yè)化教師隊伍。
教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
標準化學校建設工程從20xx年9月底啟動，共分三個階段進行。
第一階段
1、學習有關文件，理解標準化建設內涵。
2、對照標準，嚴格自查、摸清底數(shù)。
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、及時上報。
4、結合實際制定建設規(guī)劃及實施方案。
第二階段
1、完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置
配齊師資。
2、整體規(guī)劃，綠化校園美化校園，預計投入資金5萬元。
3、增添文宣設施、標準化旗臺，預計投資5萬元。
4、進行教學樓內美化，預計投資3萬元。
第三階段
1、建設標準化運動場，設百米直線跑道，配齊各種體育設
施和健身器材。
2、實驗室等功能室建設，建立班班通。預計投入90萬元。
3、校園道路修建，預計投入資金16萬元。
4、校園文化墻，預計投入資金1.5萬元。
1、明確責任，實行職能部門的工作責任制。成立學校標準化建設工作領導小組，加強對這項工作的領導。實行目標責任制，完成各項標準化創(chuàng)建工作。
2、科學規(guī)劃，優(yōu)化教育資源配備。根據(jù)學齡人口的變化趨勢，進一步修訂、完善教育發(fā)展規(guī)劃，調整、完善、優(yōu)化各種教育資源的配備。
3、深化改革，加強管理，把素質教育真正落到實處。
學校初試實施方案篇三
為更進一步增強學生學習興趣，抱著“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”的`育人宗旨。讓學生成為學習的真正主人，鼓勵學生努力學習，積極進取，奮發(fā)努力，形成努力爭優(yōu)、唯恐落后的學習氛圍；使優(yōu)生保持優(yōu)勢再接再厲，中等生奮起直追迎頭趕上，后進生樹立信心逐步進步，為此，初三年級針對此次月考考試對取得較好成績及紀律各方面表現(xiàn)較好的學生進行獎勵。
具體獎勵對象和辦法如下：
1、獎勵對象：初三月考總成績前20名、優(yōu)秀班干部每班1名、優(yōu)秀組長每班1名、進步獎每班1名、遵守紀律獎每班1名。
2、獎勵辦法：總成績前20名每名獎勵過冬衣物2件、優(yōu)秀班委和優(yōu)秀組長每名獎勵過冬衣物1件、紀律獎和進步獎每名獎勵過冬衣物2件。
3、具體獲獎學生：初三月考前20名及每班優(yōu)秀班委等共52人（班級及學生名單略）。
4、獎金設置：本次獎勵共設兩個獎勵方式。前20名及進步獎、紀律獎共36人，獎勵價格為110元衣物2/人，計3960元；優(yōu)秀班委和優(yōu)秀組長共16人，獎勵價格為55元衣物1件/人，計880元。
4、經費預算：本次月考考獎勵總金額為4840元。
為鼓勵全體學生更努力進取，更好的為以后的教育教學工作服務打下基礎，在精神和物質上給予學生最大的肯定和鼓勵。因此，初三級組特為在此次月考考試中取得優(yōu)秀成績和表現(xiàn)較好的學生進行獎勵和鼓勵！
學校初試實施方案篇四
中國書法，不是繪畫，卻有繪畫的形象感；不是詩，卻有詩的意境；不是音樂，卻有音樂的神韻；不是舞蹈，卻有舞蹈之柔姿；不是生命，卻有生命般的形質和神采。正因如此，書法藝術千古流芳，成為中華民族的瑰寶。
書法又是一門獨特的藝術，具有很強的美學意義，書法教育的功能不僅對培養(yǎng)學生正確的審美觀點，高尚的審美情趣，提高學生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。還可以通過教育使學生受到潛移默化的熏陶和感染，對增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，磨練學生的堅強意志有很大的意義和作用。我校把書發(fā)教育作為校本課程主要基于一下幾方面的考慮。
1、是繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)藝術的需要
在我國以書法作為教育手段已有相當長的歷史。隋唐以后是書法發(fā)展過程的鼎盛時期，人們更是以書法作為取仕的條件之一，不僅提高了書法的地位，也增強了人們對書法技藝的追求熱情。唐代楷書的鐫美，被人們譽為書法藝術的最高境界。在書法的發(fā)展過程中，人們也是以一種審美的眼光看待書法的。如：橫若千里之陣云，點如高峰之墜石，等等。人們都是以審美的眼光來衡量其藝術價值的。
改革開放，吸收外來的先進技術和經驗、先進文化確實給中國社會帶來了發(fā)展，給中國人帶來了實惠，但作為世界四大文明古國之一的泱泱華夏，幾千年的文化沉淀，幾千年的傳統(tǒng)精髓也應繼承與發(fā)揚，民族性的東西，屬于世界性的。有人說中國幾千年的文明史融入在一支毛筆之中，一支毛筆書寫了中華幾千年的文明，隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，很多學生不知道毛筆為何物，現(xiàn)代社會似乎一味的泊來，中國傳統(tǒng)文化的精髓離人們越來越遠，本來中國人的閃光點似乎喪失殆盡。隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，書寫、繪畫很多被計算機所取代，但是寫字是小學生應具備的一項重要的基本功。書法有幾千年的藝術沉淀需要我們繼承、弘揚。抓住民族性的東西，走有中國特色之路才能被世界認可。
2、是時代發(fā)展的需要。
書法在國際上的地位日益增高，影響力也越來越大。近年來，到中國高等院校進修或考書法學位的韓、日、新加坡等國的書家日益增多。這也促使我們要更加重視書法教育，否則作為國際大都市的公民如何將祖國燦爛的文化與外國學者交流。目前，國家科委定書法為二級學科，書法學科也形成了?？啤⒈究频酱T士、博士的完整體系。隨著我國的基礎教育向素質教育轉軌，書法教育更應有連續(xù)性與系統(tǒng)性，這也是時代的要求。新一論全國課程改革，在借鑒國外先進的教學經驗的同時，應結合我國的國情走中國特色的教改之路，中小學生應繼承我過傳統(tǒng)文化精華，對中小學生的思想道德素質，科學文化素養(yǎng)是有裨益的。
3、是學生個性特長發(fā)展的需要。
我校在認真調研的基礎上，決定把書法作為校本課程來開發(fā)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺，為學生的個性特長發(fā)展提供舞臺，不斷提升學校的內涵發(fā)展。
1、通過正確的訓練培養(yǎng)學生的良好坐姿與正確執(zhí)筆方法。
2、通過書法的基礎知識學習、掌握書法的基本技能，發(fā)展學生的基本智力，即觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等。
3、通過書法史的學習了解博大精深的書法內涵。培養(yǎng)學生正確的審美觀點，高尚的審美情趣，提高學生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。使學生受到潛移默化的熏陶和感染，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，磨練學生的堅強意志有很大的意義和作用。
4、通過對優(yōu)秀書家的學習使學生懂得好的書品要有好的人品。
5、通過學習寫字學會做人做事。通過書法教學，讓學生認識筆畫的彈性、節(jié)奏、力感，能用中鋒、藏鋒、回鋒等筆法寫出具有美感的筆畫方法，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具有獨立的學習能力。在教學中，通過不斷培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的求知欲，通過形象、生動、活潑的課堂教學。通過指導學生臨摹書法名碑法帖，從中可以汲取文學素養(yǎng)，提高文字修養(yǎng)，拓寬學生的知識面。
6、通過學習書法，使學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化藝術，并自覺地承擔起繼承發(fā)揚的責任，從寫字的進步中得到學習的動力。
7、在一筆一畫的訓練中培養(yǎng)認真負責、一絲不茍的精神和耐心穩(wěn)妥、善于體貼人的良好品質，克服馬虎草率、不負責任的'不良習慣。在書法練習中，學生通過自身刻苦努力獲得藝術上的提高使學生認識到做任何一件事都必須有耐心、有意志才能獲得成功。
六年級硬筆書法，七年級毛筆書法。
1、了解中國書法的歷史發(fā)展。
2、書法各體的藝術欣賞。
小篆：小篆是篆書發(fā)展至高峰期的標準體，它用筆純凈、圓潤、穩(wěn)健、流暢；筆畫均勻，結體規(guī)范，轉多折少，主筆次筆不明顯；向上或向下引長的線條成為其強調縱勢的主要特征。
大篆：主要代表是甲骨文、金文和石鼓文。書寫時當留意表現(xiàn)剛挺的基本特征，與小篆共同的特征是強烈的縱勢感。
隸書：由粗細輕重之分，用筆又提頓，起筆有方圓，最重要的是有了明顯的主筆次筆之分。
楷書：字形極為方整，尤其典型的標志是在點畫形態(tài)上。
行書：介于楷書和草書之間的一種書體。a、二王行b、顏行c、魏行
草書：用簡化的點畫符號或引帶來替代文字的結構和部首。用連筆的方法加快書寫的速度。一般分為章草、今草、狂草三種。
3、書法作品鑒賞與創(chuàng)作。
書法藝術創(chuàng)作的文字內容是相當廣泛的。古今中外的詩、詞、文、賦、警句名言、成語等皆可入書，若自作自書，則更佳。少則一、二字，多則長篇均可寫成書法作品。
書體：甲骨、金文、篆、隸、草、行、楷皆可。
樣式：中堂、對聯(lián)、條幅、屏條、橫幅、長卷、斗方、冊頁、扇面。
落款：落款也是書法作品的一個組成部分，應與正文相映襯，但不能喧賓奪主。
4、書法筆畫訓練。（歐陽詢《九成宮》選字）
執(zhí)筆、用筆
運筆：中鋒運筆、偏鋒運筆、側鋒運筆、藏鋒起收、露鋒起收、平移、提按、轉折、換鋒。
墨法：濃墨、淡墨、漲墨、枯筆和渴筆
選帖——讀帖——臨帖——摹貼——出貼
5、書法結構的訓練。（歐陽詢《九成宮》選字）
重心的安排、態(tài)勢的表現(xiàn)、黑白的布置、點畫的呼應
6、書法用品“文房四寶”知識。
筆：毛筆有硬毫、軟毫之分。硬毫有狼毫、紫毫等類，筆毛剛健，富有彈性，利于起到，適宜些小楷或行草書，清代以前書家多用紙。軟毫以羊毫為主，筆毛柔軟、細膩、含墨量大，宜于寫大字或楷、隸、篆書。軟毫少彈性，行筆有一定難度。另為將軟、硬毫按一定比例制成的毛筆叫“兼毫”，其性能在軟硬毫之間。
墨：用松木等薰煙灰制成的墨稱松煙墨，用桐油等植物油薰煙制成的墨城油煙墨。松煙墨沉而黑，油煙烏而亮。
紙：書法用紙一般用宣紙。宣紙分生、熟兩種，生紙吸水，更能寫出枯濕濃淡的效果。宣紙以安徽所產的為佳。此外還有元書紙、皮紙等用于臨寫或創(chuàng)作。
硯：細膩而又容易下墨者為上品，如端硯等。初學者也不妨用小碟子盛墨汁來蘸墨，同樣可以學習書法。
7、提高學生的藝術修養(yǎng)。
（一）、組織機構
1．實驗班級：6~7年級。
2．建議家長主動配合教師。
以小組活動的模式進行課堂練習、課余練習、實際活動評價，教師評價，學生之間評價，自我對比評價，書法作品評價，比賽成績評定等等。
1、自評和他評相結合
具體方式：自我闡述與評定、其他同學推舉與評說等。
2、成果展示
具體方式：調查報告、成果展示等。
3、定性評價與定量評價相結合
具體方式：實際操作（課堂練習、課余練習、實際活動）、活動記錄等。
4、教師評價
具體方式：評語、檔案袋、活動記錄等。
5、書法作品評價
具體方式：資料收集、個人感受等。
6、比賽成績評定。
1、學生課桌太小，課桌上放上字帖剩余空間就很小了，受課桌的束縛，學生臨帖不是很方便。
2、有一部分同學，對學習書法不感興趣，也很難入門，課堂上信手涂鴉?！皶ㄊ遣皇沁m合所有的學生學習”這個問題有待于進一步探討。
3、課堂紀律不是很好，很多學生心浮氣躁，靜不下心來，也不喜歡臨帖，課堂上小聲說笑，甚至打鬧。
4、破壞衛(wèi)生。有的學生拿毛筆在墻壁上亂涂亂畫；有些學生寫完的毛邊紙團成一團隨地亂扔；有的不小心打翻墨汁，弄的桌子上、地面上很臟；還有的不小心把墨汁弄到臉上、手上、衣服上等等。
5、目前濱北鎮(zhèn)沒有專門的賣書畫用品的商店，學習書法的毛筆、字帖、毛邊紙、宣紙等用品不方便購買。
學校初試實施方案篇五
為了認真落實__年國家確定的“安全生產年”和縣委、縣政府關于安全生產“專項治理年”的部署，全面貫徹縣教育局、鎮(zhèn)政府、聯(lián)?！鞍踩珜ｍ椪巍睍h精神，我校決定，在本校學校開展為期一年的安全工作專項整治行動，特制定本方案。
一、指導思想
認真落實科學發(fā)展觀，堅持“安全第一，綜合治理”的工作方針，針對安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題，深入開展專項整治。在全面排查的基礎上進行分類整治，做到及時排查，及時治理，防患于未然。
二、工作目標
通過深入開展安全工作專項整治，進一步推動各項安全工作責任目標的落實，努力實現(xiàn)“五個百分之百”的工作目標。即：安全工作專項整治覆蓋率達到100%，重大危險源申報登記、監(jiān)控管理率達100%，應急救援預案制定完善、上報備案率達100%，舉報案件核查反饋率達100%，安全事故查處結案率達100%。要進一步規(guī)范教育教學安全工作秩序，改善教育教學條件。提升安全工作水平，杜絕重特大安全事故，防止關鍵時期、敏感時期發(fā)生事故及連續(xù)發(fā)生事故，減少一般事故，圓滿完成全年各項安全工作目標。
三、整治時間
專項整治從__年1月1日開始到__年12月31日結束，整治時間為期一年。
四、組織領導
我校成立全聶家莊(中心)學校安全工作專項整治領導組，負責組織制訂我校專項整治實施方案，對專項整治進行統(tǒng)一安排、統(tǒng)一部署。
組長：
副組長：
成員：各班班主任
五、整治方式及措施
此次專項整治按照“學校全面自查自整、中心全面排查整治，的方式進行。我校督察組要對各班進行“會診式”的檢查。對存在的一般隱患，要提出整改意見，督促其整改治理，制訂整改方案，并明確整改的責任、人員、措施、時限，同時上報有關部門。在專項整治期間，態(tài)度不端正、行動不積極、整改不到位，要嚴肅追究班主任的責任。
六、整治步驟及任務
此次專項整治按省、市、縣、鎮(zhèn)、聯(lián)校統(tǒng)一安排部署，結合我校教育實際，分五個階段進行：
1、總體部署和宣傳發(fā)動階段(一月到二月初)。學校成立專項整治領導組，制訂專項整治實施方案，配齊工作人員，建立專項整治責任制，做好專項整治的全面部署工作。
2、全面排查整治階段(二月初至四月底)。學校要全面自查存在的安全隱患和突出問題，制訂整改工作方案，落實責任、措施、人員、資金期限進行認真整改。學校要將排查出的安全隱患按規(guī)定要求上報聯(lián)校，并進行認真整改。
3、督查整治階段(五月初至十月底)。在自查自整和排查整治的基礎的基礎上，我校專項整治督查組進行分類整治，同時，要與聯(lián)校專項整治檢查工作組搞好工作配合，做到“三級”聯(lián)動，確保專項整治工作有序、高效進行。
4、“回頭看”再檢查階段(十一月初至十二月上旬)。為了鞏固安全工作專項整治成果，確保取得實際成效，專項整治督查組要進行“回頭看”再檢查，重點跟蹤檢查存在重大隱患的整改情況和專項整治中突出問題的解決情況等。
5、總結階段(十二月中下旬)。我校專項整治領導組將適時召開專項整治工作總結大會。
七、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。要清醒認識和正確面對當前安全形勢的嚴峻性、負責性，深刻理解此次專項整治工作是省委、政府努力實現(xiàn)“三個發(fā)展”目標的'重大舉措和開展“專項整治年”活動的重要載體，是縣委、縣政府踐行科學發(fā)展觀穩(wěn)定的高度，迅速把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、聯(lián)校的安排部署上來，切實提高做好專項整治工作重要性、必要性的認識。
2、加強領導，落實責任。堅持每月召開專題會議，研究解決重點和難點文問題，認真組織開展好此次專項整治工作。要建立、細化、分解和落實專項整治工作責任制，形成無縫隙的安全責任鏈條。要通過招開動員大會和層層簽訂專項整治工作目標責任書，把專項整治的各項具體工作落實到實處。
3制定方案，按時報送。要在認真總結以往開展專項整治經驗教訓的舉出上，結合各自實際，制定工作方案。方案要注重銜接性、操作性，進一步明確各自專項整治的責任、內容、重點和措施。要明確專項整治信息報送工作機構、分管負責人和聯(lián)絡員，確保按時、如實上報專項整治工作進展情況。
4、突出重點，搞好結合。專項整治的重點要放在治理工作進展情況。好“三個結合，”做到“三個進一步”即：與國家、省、市、縣開展的“安全生產年、”“專項整治年、”“規(guī)范管理年”等活動相結合，進一步規(guī)范安全秩序，與縣委、縣政府和縣安監(jiān)(煤炭)局三個一號文件相結合，進一步確保全年各項工作目標的順利實現(xiàn);與日常安全監(jiān)管相結合，進一步提高安全工作的管理水平。
學校初試實施方案篇六
我校是一所農村中心小學，現(xiàn)有在校學生164人，學生大多為農村孩子，家長雖然對孩子的期望值很高，但多數(shù)家長不能為孩子提供良好的學習環(huán)境和家庭教育，學生的家庭藏書量及其有限。中心校有教職工__人。班主任教師雖然敬業(yè)但素質一般，科任缺乏特色教師，不具備創(chuàng)建藝體特色的條件。多數(shù)教師不能主動讀書學習提高自己的能力素養(yǎng)。面對這種現(xiàn)狀，結合我校實際情況，本著“為學生的持續(xù)發(fā)展提供動力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，將創(chuàng)建書香校園作為我校創(chuàng)辦特色學校的突破口，使學校在凸顯基礎扎實、亮點紛呈的辦學理念的同時，張揚辦學個性，創(chuàng)辦具有我校特色的書香校園。
二、特色定位
1、校園環(huán)境充滿書香。包括學習環(huán)境和休閑環(huán)境，讓師生在成長中學習，在休閑中學習。
2、師生氣質充滿書香。通過營造讀書環(huán)境、氛圍，開展讀書活動，讓全校師生以讀書為樂，以讀書為榮，培養(yǎng)樹立師生終身學習的觀念，培養(yǎng)具有儒雅氣質的師生。
3、展示有特色的讀書成果。
三、創(chuàng)建實施時間：
20__年3月——20__年1月
四、特色管理
1、成立特色學校建設領導小組，保證此項工作的順暢執(zhí)行。
組長：校長
副組長：副校長
組員：各班班主任
2、大力宣傳創(chuàng)建書香校園對學校發(fā)展的意義和對學生、教師的發(fā)展的重要性，讓書香校園的理念深入到每個師生甚至家長的心中。
3、實施人文化的管理方式，通過健全獎勵制度鼓勵、定期舉辦讀書講座、開展教師學生讀書知識競賽等方式引導師生讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣和持久的讀書熱情。
4、用教育科研指導書香校園特色建設。開展校本課題《小學生讀書興趣和讀書習慣培養(yǎng)的研究》，通過研究，集中力量突破特色建設中的難點，使我校的書校園特建設能具有前瞻性和一定的理論高度。
五、具體實施辦法
(一)創(chuàng)設書香環(huán)境，營造讀書氛圍
1、在校園內布置與我校校本課程相得益彰的古詩文壁畫，用圖文結合的古詩文向學生展示燦爛的古代文化，吸引他們去解讀每首古詩的典故、每幅圖畫的內涵，充分利用學生的隨意注意，讓他們在不經意間就能學習、積累。
2、在各個教室開設開放式圖書角，由學校圖書室定期更換圖書，學生自己填寫借書、換書記錄，完全實行自主管理。墻上的名言和書架上的鮮花相得益彰，花香伴著書香，讓讀書更加自由、愜意。
3、布置舒適、優(yōu)美的教師閱覽室，讓讀書成為享受。教師讀書是創(chuàng)建書香校園的關鍵，只有豐富教師的內涵和底蘊，學生讀書才有正確的向導，才能讓學生讀得深刻。把教師閱覽室辦成集教師休閑、沙龍研討、讀書交流的綜合場所。
4、建設特色鮮明的校園古詩文，墻壁上刻有勵志古訓和古詩文，綠樹成蔭，花木繁盛，可供師生在這里讀書、交流，將成為我校創(chuàng)建書香校園的濃重一筆。
(二)實行書香引領，引發(fā)讀書情趣
1、每月舉辦一次讀書講座，本校教師講座和購買光盤相結合，本校講座注重結合學校實際、貼近學校生活，以好書推薦、讀書指導為主;把央視的《百家講壇》和《子午書》等優(yōu)秀欄目推薦給師生，提升師生讀書品位。
2、開辦校級和班級兩個層次的讀書板報，校級由教師輪流負責，班級由學生自主辦報。利用板報交流師生的讀書體會，增強學校的讀書氛圍。
3、每學年校長帶領全體教師共同學習至少兩本書，學習形式采取校長提前學習利用集體學習時間采取講座與體會相結合的形式帶領教師共同學習，全書學習結束后每位教師寫出學習體會——校長閱讀每位教師的學習體會，總結。
4、每個班級每月辦一期讀書手抄報，報刊規(guī)格、名稱與內容要符合學生年段特點，學校每學期進行一次評選。優(yōu)秀班和學生給予一定的獎勵。
5、開辟校園圖書交易市場，讓學生以書換書，既增加了學生的讀書量，又減少了買書的支出，同時也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。
(三)搭建書香舞臺，展示讀書成果
1、每學期舉辦一次四、五年級讀書知識競賽，初賽采取筆試，學生全員參加，決賽采取口答的形式，根據(jù)初賽成績按比例選取學生參加，決賽時將向全校學生展示，讓學生看到身邊的榜樣，激勵全體學生的讀書熱情。
2、每學年進行一次教師讀書活動，教師全員參加，活動形式視情況而定，學校對讀書活動中表現(xiàn)突出的教師給予獎勵和考核加分。
3、舉辦校園讀書節(jié)活動，團體展示與個人展示相結合，通過讀書節(jié)活動，總結推廣書香校園建設中的經驗，查找不足，及時調整我校的特色學校建設工作。
4、舉辦“成語故事表演賽”“經典古詩文誦讀比賽”“古詩配畫展”手抄報等活動，把讀書與豐富多彩的活動結合起來，讓讀書充滿樂趣。
學校初試實施方案篇七
馬 當 中 學 安 全 工 作 實 施 方 案為了進一步加強和做好學校安全工作，確保全體師生員工人身安全，保證正常的教育教學秩序，維護社會穩(wěn)定，按照上級教育行政部門的要求部署，特制定本實施方案。
一、組織領導機構
學校安全工作領導小組
組長：高術貴
副組長：仇應龍張茂鵬
成員：楊立新姜國慶張四毛王寶明王家華何凡張友成高錦明陽飚汪益兵周曉東劉文忠
二、目的任務
有針對地開展各項安全宣傳和教育工作，貫徹落實國家、省市政府和上級教育行政部門有關學校安全的法律、法規(guī)、政策和部署，落實安全防范措施，把安全隱患消滅在萌芽中，確保全體師生的人身安全。
三、學校安全工作主要內容
1、學校校舍、學生宿舍、場地器材、教育教學和生活設施安全。
2、學校防火、防盜、防爆設施設備的安全。
3、學校提供的藥品、儀器和飲用品、食堂管理以及學生集體用餐的飲食安全。
4、交通安全。
5、組織開展的春游、秋游、社會實踐和大型集會的安全。
6、校內組織開展的教育教學、運動訓練與競賽、課外體育活動的安全。
7、學校保衛(wèi)、周邊環(huán)境治理以及防范流氓滋擾。
8、用電管理、線路照明燈、吊扇的使用安全。
9、各類招生考試的安全。
10、保密室、財會室和化學試劑、藥品蓄藏室的安全。
11、義務勞動、衛(wèi)生清掃的安全。
12、積極開展對全體師生員工的安全教育，提高自我安全防范意識。
四、職責與分工
韓翀——學校安全工作第一責任人，對學校安全工作提出實施意見，貫徹國家、省市政府和上級教育部門制定的各項安全工作法規(guī)和政策、決策，部署學校各項安全工作，負責對本校師生的安全教育。
張四毛——政教活動安全。
楊立新——教學活動安全。
姜國慶——后勤活動安全。
何凡——學生綜合治理工作，負責安全工作檔案管理。
王家華——學生食宿安全管理以及門衛(wèi)管理。
張友成——負責校舍安全、學校財產安全管理。
王保明——負責教學活動安全管理。
周曉東——遠程教育設備安全管理。
各班班主任——負責對學生的安全教育，參加校內、校外各項學生活動的管理和安全。
五、安全工作及內容和要求
1、安排值班領導值日，值班領導對學校的安全隱患要全面排查，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取有效措施，并在第一時間向主管領導匯報。
2、安全工作領導小組的主要領導每周一上午學校校舍以及周邊環(huán)境進行一次全面排查，并召開安全工作領導會，會議由校長主持，安全檢查記錄，以及安全工作會議記錄，由政教處負責。
3、設門衛(wèi)二人，并制定嚴格的門衛(wèi)工作制度，加強對門衛(wèi)的工作由姜國慶負責。
4、學校重點部位安裝報警器和監(jiān)控器，設備管理以及使用由總務處負責。
5、要加強對安全工作監(jiān)督檢查，重點突出以下幾個方面。
（1）加強消防安全管理，徹底整改火災隱患，嚴格落實消防責任制，保證教學場所、活動場所和生活場所的消防安全。
（2）對教學和實習（實驗）過程中涉及到的易燃、易爆、易腐蝕物品有毒、有害的毒品要按國家有關規(guī)定使用，儲存、裝卸，對不符合消防法律法規(guī)要求的要限期整改。
（3）加大危房的改造力度，對一時不能翻建的要及時封存，保證安全使用。
（4）加強學生在校期間安全保衛(wèi)工作，嚴格門衛(wèi)和值班制度，防止學生人身意外事故發(fā)生。
6、實行校外重大活動審批制度，學校凡組織師生春游、秋游等活動要提前一周向上級教育主管部門申報，經批準后，方可實施。如需用車，要與承運單位簽訂交通安全協(xié)議書，做好車輛安全檢查，并由一名校級領導帶隊，禁止學校參加一切商業(yè)慶典活動。
7、加強學校周邊環(huán)境整治工作，要與公安、工商、文化、衛(wèi)生、等部門保持密切聯(lián)系，大力整治學校門前交通狀況，讓小商小販遠離校園。
8、實行安全事故責任追究制度，加大安全事故的處罰力度，凡因疏于管理或工
作失職造成的重大安全事故，要依據(jù)《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》的有關條款堅決予以處理。
2013年2月
學校初試實施方案篇八
為適應新形勢下教育改革和發(fā)展的需要，全面實施素質教育，提升教育發(fā)展水平，根據(jù)市教育局關于加快推進學校標準化建設的通知精神，我校本著以基礎性建設為基礎，以突出教育教學管理為重點的原則，制定本實施方案，以確保創(chuàng)建工作高質量順利完成。
一、指導思想
堅持以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要思想為指導，以實施素質教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，以教育的現(xiàn)代化為標志，努力建成與經濟社會發(fā)展水平相適應的、有現(xiàn)代的教育觀念、優(yōu)化的教育結構、多元的辦學體制、先進的教學設施、高素質的教師隊伍、高水平的教育質量的基礎教育體系。
二、標準化學校創(chuàng)建領導小組
組長：金守國
副組長：張鐵戈司天柱
成員：何文勇張瑞林付玉國
三、標準化建設基本情況：
（一）基本指標
1、適齡學生入學率100%，95%以上的初中畢業(yè)生升入上一級學校。
2、現(xiàn)有10個教學班，班額人數(shù)不超過50人。
3、光纖接入教育專網(wǎng)，辦公實現(xiàn)信息化，建立完備的教育息網(wǎng)絡。
（二）學校管理和師資隊伍建設
1、建立科學合理的管理機構
（1）管理機構和管理人員少而精，工作高效。
（2）管理人員熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育研究能力，遵紀守法，廉潔奉公，團結實干，勇于開拓。
（3）重視學校內部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。
2、管理目標
（1）嚴格執(zhí)行教育局下發(fā)文件精神。
（2）明禮、勵志、踐行、進取的校風，崇德、博學、篤實、創(chuàng)新的校訓反映學校的辦學思想和辦學方向，并在工作中得到體現(xiàn)，將“校風正、校級嚴、管理有序、管理育人、強化管理、依法治?！弊鳛楣芾砟繕?。
3、教工管理
（1）全體教職工執(zhí)行并遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，班主任熟知并貫徹執(zhí)行《凌源市中學生日常行為規(guī)范》，即“兩個規(guī)范”。
（2）教職工管理制度健全，獎懲合理，教職工工作積極性高。
（3）教師具有資格證書，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有承擔相應學科的教育教學能力和水平，依法執(zhí)教，為人師表。教師學歷都在?？埔陨希渲斜究茖W歷達到了43人，達到了86%。教職工的技能和信息技術等必須達到與其任職所要求的等級。
4、學生管理
（1）學校有健全的學生管理制度，如：紀律檢查、值日執(zhí)勤、評比獎懲、學籍管理制度等。
（2）學生干部隊伍（班級、團、學生會等）建立健全，較好地發(fā)揮了自我教育、自我管理的作用。
（3）重視學生安全工作，安全教育，安全檢查制度化，學生人身安全得到了保障。
5、教學管理
（1）嚴格執(zhí)行國家《課程標準》和“教學計劃”。
（2）學校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導、考試等基本環(huán)節(jié)有準確的要求、常規(guī)教學管理制度健全。
（3）教學秩序井然，學生對教師的工作滿意。
（4）有教學研究、教改實驗項目，并取得一定的成效。
6、體育衛(wèi)生管理
積極改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強學生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生檢查監(jiān)督；對傳染病、學生常見病的預防有宣傳、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應有的重視。讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
7、藝術教育管理
（1）藝術教育面向全體學生，按規(guī)定開展音樂、美術、書法等教育活動。
（2）成立音體美微課外活動小組，培養(yǎng)學生愛好和特長。
（三）校園校舍規(guī)劃和校園文化建設
1、校園基礎設施建設
校內建筑：教學辦公樓、學生宿舍樓、餐廳、鍋爐房、開水房、警衛(wèi)室、電動校門。
其他設施設備：
（1）果皮箱：因地設置，教學樓內、運動場邊、生活區(qū)內、花園內樣式各異。
（2）操場
（3）廁所
（4）教室：桌椅統(tǒng)一規(guī)范，布置具有班情特色的班刊、標語。
（5）標準化實驗室：物理室2個，化學、生物各一個。
（6）多媒體教室一個。
（7）圖書室一個，閱覽室2個。
（8）美術室、音樂室各一個。
（9）地理室一個。
（10）鍋爐取暖設施全部安裝。
（11）操場為300米跑道。
（12）宿舍：規(guī)范、標準、整潔，個性化布置。
2、標語
a教學樓上設永久性標語，樓內設置校長寄語
b學校院墻設置成永久性文化墻
3、校園精神文化建設
辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。
辦學理念：讓學校成為學生成長的搖籃，讓學校成為教師成長的基地。
辦學思路：管理育人、服務育人、活動育人、環(huán)境育人。
辦學目標：打造硬件一流、管理一流、質量一流、環(huán)境一流的農村寄宿制學校。
校訓：崇德、博學、篤行、創(chuàng)新
教風：敬業(yè)、奉獻、愛生、高效
學風：勤奮、求實、善思、合作
4制度文化建設
繼續(xù)完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》《學生管理制度》等等，使學校管理更具人性化、合理化。
四、標準化創(chuàng)建目標
總體目標：
學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加和諧平安，努力完成義務教育標準化創(chuàng)建工作。
具體目標：
辦學條件明顯改善：
以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，是學校校園布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加幽雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
教師隊伍更加專業(yè)化。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習、校際交流、校本研修、校本小科研等打造專業(yè)化教師隊伍。
教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
五、標準化實施規(guī)劃及資金投入
標準化學校建設工程從20xx年9月底啟動，共分三個階段進行。
第一階段
1、學習有關文件，理解標準化建設內涵。
2、對照標準，嚴格自查、摸清底數(shù)。
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、及時上報。
4、結合實際制定建設規(guī)劃及實施方案。
第二階段
1、完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置
配齊師資。
2、整體規(guī)劃，綠化校園美化校園，預計投入資金5萬元。
3、增添文宣設施、標準化旗臺，預計投資5萬元。
4、進行教學樓內美化，預計投資3萬元。
第三階段
1、建設標準化運動場，設百米直線跑道，配齊各種體育設
施和健身器材。
2、實驗室等功能室建設，建立班班通。預計投入90萬元。
3、校園道路修建，預計投入資金16萬元。
4、校園文化墻，預計投入資金1.5萬元。
六、標準化創(chuàng)建工作主要措施
1、明確責任，實行職能部門的工作責任制。成立學校標準化建設工作領導小組，加強對這項工作的領導。實行目標責任制，完成各項標準化創(chuàng)建工作。
2、科學規(guī)劃，優(yōu)化教育資源配備。根據(jù)學齡人口的變化趨勢，進一步修訂、完善教育發(fā)展規(guī)劃，調整、完善、優(yōu)化各種教育資源的配備。
3、深化改革，加強管理，把素質教育真正落到實處。
凌源市松嶺子中學
20xx年9月
學校初試實施方案篇九
學?；顒邮菍W生得以發(fā)揮和培養(yǎng)自身積極品質的重要途徑，學?；顒邮菍W校課程的重要組成部分,對于實施素質教育,培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義精神等具有重要的作用。學校組織開展的一些活動制定
活動方案
，本文是本站小編整理的學校活動實施方案，僅供參考。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx屆五中全會精神和同志在慶祝中國共產黨處理95周年大會上的重要講話精神，緊緊圍繞推動科學發(fā)展、服務廣大師生、促進校園和諧、加強基層組織的總目標，牢牢把握實施素質教育、提高教育質量、促進學生全面發(fā)展的重要任務，以樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為內涵，以培養(yǎng)良好的教風、校風和學風為目標，以社會主義核心價值體系為根本，以廉政文化進校園為載體，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，通過大力弘揚廉政文化，促進黨員干部、教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生廉潔奉公、誠信守法的意識。
二、工作目標
在我校開展“清風校園”活動的主要目的是通過此項活動，以促進我校黨政領導班子做到勤政廉政，黨員領導干部廉潔從政，教師廉潔從教，學生敬廉崇潔為重點，通過認真落實黨風廉政責任制，著力構建責任抓廉長效機制;加強廉政廉潔教育，著力構建道德育廉長效機制;建立健全廉政制度，著力構建制度保廉長效機制;強化對重點崗位、重點部位、重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，加大查辦違紀違法案件工作力度，著力構建懲處護廉長效機制，使我校黨風廉政建設水平不斷提高，促進我校更快更好的穩(wěn)健發(fā)展。
三、建立長效機制
1、進一步規(guī)范辦學行為。加強我校招生、考試和學籍管理，加強教學質量管理和監(jiān)控。加強學生的學籍管理。
2、進一步完善民主監(jiān)督。落實《中共黨員權利保障條例》，保障黨員知情權、參與權和監(jiān)督權。建立健全學校工會小組、少先大隊組織、離退休干部等對學校主要工作實施監(jiān)督。公布舉報電話。
3、進一步健全民主管理制度。規(guī)范我校財務運行程序，切實完善財務管理制度;規(guī)范我校物資采購管理，切實完善物資采購制度;規(guī)范學?；üこ坦芾?，切實完善資產管理監(jiān)督制度。
四、開展“清風校園”活動措施
1、加強領導，確?；顒有Ч?。學校要將“清風校園”活動作為一項長期的事關教育工作全局的戰(zhàn)略任務，納入重要議事日程,成立領導小組，制定實施方案，按照本方案的要求開展活動。
我校 “清風校園”建設工作領導小組：
組 長：校長
副組長：教導主任
成 員：全體教師
2、加大對活動的宣傳力度，營造敬廉崇潔氛圍。加強校內廣播電視、校園廉政歌曲、宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設，寓廉潔教育于文化活動之中;還可以利用網(wǎng)絡等新型媒體開設廉潔教育專題網(wǎng)頁或網(wǎng)站，組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動，激發(fā)學生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。積極宣傳“清風校園”教育活動中先進個人的事跡、先進做法和經驗。
3、通過各種學習，認識廉潔教育的重大戰(zhàn)略意義，加強對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育。
把貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》與廉政文化進校園活動緊密結合起來，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環(huán)節(jié)，切實加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，及時解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，進一步提高了教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，為學生樹立了榜樣和學習示范，真正發(fā)揮教師在開展“廉政文化進校園”工作中的重要作用。
4、堅持分層施教，發(fā)揮德育教育主渠道作用。利用課堂教學這一有利條件，充分挖掘語文、思想品德等學科內容中的廉潔教育資源，對相關的知識點進行梳理，抓住結合點，進行有效、動態(tài)的整合，潛移默化地提高學生的道德認知水平和道德判斷能力。通過講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風亮節(jié)以及建國以來先進人物的典型事跡，教育學生樹立基本的是非觀念、法律意識和誠信意識;通過讓學生了解我國基本的廉政法律法規(guī)，結合一些正面、反面案例進行討論，教育學生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。
制作一批以廉政警句為主要內容的宣傳牌;看一部反腐倡廉內容的影視電教片;上好一節(jié)廉政教育專題課;開展一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊會;組織一次“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政演講比賽;積極營造有利于開展戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔教育的外部環(huán)境。讓社會、家庭都了解關注這項活動，構建學校、社會、家庭三位一體的教育模式，將廉潔教育內容融入社區(qū)教育之中，進一步提高教育效果。通過“家長學校”，搭建溝通平臺，引導家長利用生活中發(fā)生的一些事情，不失時機地、有針對性地對孩子進行教育、培養(yǎng)和引導，讓他們從日常生活做起，逐步養(yǎng)成志向遠大、勤奮節(jié)儉、自我管理、奉公守法的良好品行。
6、加大對活動的督導檢查力度。為確?；顒尤〉迷鷮嵭Ч?，實行領導班子督導檢查制，加大對學?；顒忧闆r的全過程督導。
一部署和要求，按照“不增加學生課業(yè)負擔，不增加教師工作負擔，不增加家長經濟負擔”的原則，切實有效的在我校全面開展經典誦讀活動，特制定本方案。
一、指導思想
中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟唐詩、三字經、弟子規(guī)、論語等大量中華優(yōu)秀的經典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
本學年，我校將開展此項活動，培養(yǎng)師生對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，不斷提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶學生的情操和審美情趣，全面提高學生的整體素質。
二、活動目的
本次活動，旨在通過組織學生誦讀中國古詩文經典的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。
同時，以經典詩文誦讀活動為載體，促進學生積淀文化底蘊，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。
三、活動對象：
全體師生
四、活動時間：
20 年3月——6月
五、經典誦讀內容
一、二年級：誦讀《三字經》《弟子規(guī)》，古詩10首。
三、四年級：誦讀《千字文》，古詩20首。
五、六年級：誦讀《詩經》，古詩30首。
六、活動安排
1、經典詩文”手抄報評比活動比賽。 (3月)
開展古詩文手抄報制作活動，為詩文配畫，要求圖文并茂，畫面能充分體現(xiàn)詩文意境，內容形式不限。每班至少交2份作品至政教處組織評比，評出一、二等獎，并在櫥窗中張貼展示。
2、經典詩文現(xiàn)場書法大賽。(4月)
以經典詩文為主題，進行鉛筆、鋼筆作品展示(主要是
3、經典詩文朗誦比賽活動(5月)
開展經典文化知識大賽和讀一本好書書評征文活動。
4、 “好書伴我同行”讀書演講比賽(6月)
各班出一個節(jié)目。要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味，提倡選擇民族精神類素材;形式豐富，不拘一格，可使用音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段，可以師生合作表演，也可以全班或部分學生集體表演，還可以單個學生表演。(二年級參加區(qū)級比賽)
低段學生可誦讀第一本經典讀物《弟子規(guī)》，中、高段學生不限于經典讀物《弟子規(guī)》內容，可誦讀《宋詞》、近現(xiàn)代優(yōu)秀詩文等經典讀物。
七、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
(一)保證誦讀時間。每天固定上午第一節(jié)課前的預備時間以及每周一節(jié)誦讀課為誦讀時間，天天堅持。
(二)誦讀方式多樣化。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。
(三)各班指導教師要根據(jù)誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經典文句。學生在一周內反復誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學生誦讀的激情。
(三)布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內容。
(四)班主任要天天抽查學生，動員學生互動檢查;表揚先進，鼓勵后進;
(五)各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。
(六)利用學校廣播站，開展經典美文的誦讀展示?？梢哉垖W校教師到廣播站進行古詩欣賞講壇，也可以請學生進行古詩誦讀展示。
(七)選擇適當時機，學校將邀請家長、各級領導參加我們的活動匯報會，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學生。 學校將組織學生開展“詩文誦讀節(jié)”，將學生的誦讀成果予以展示和表彰。
(八)積累誦讀資料。在誦讀過程中，要積累好實驗的一系列過程性資料，如：學生誦讀情況分析、實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結好的做法等等，以利于進一步開展誦讀實驗研究。
八、活動保障
1、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
2、學校教科室、教導處、政教處不定期檢查，組織評比。
3、學校分管領導做好動員組織和監(jiān)督檢查工作。
為認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《永教聯(lián)〔20xx〕2號》和《永教通〔20xx〕33號》即：《在全縣師生中開展感恩教育活動的實施方案》，進一步加強我校德育工作的針對性和實效性，結合我校實際，學校決定開展以“心懷感恩，勵志成才”為主題的感恩教育系列活動，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹落實精神，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，用社會主義核心價值體系引領當代學生的思想潮流，將感恩教育作為在校學生思想道德建設的重要組成部分，作為學校團隊建設與思想政治工作的重要組成部分，切實把思想教育滲透到特色校園、活力校園、文化校園建設中，滲透到德育工作、課堂教學、志愿服務等各個環(huán)節(jié)中。讓學生懂得知恩、感恩、報恩和施恩。堅持以人為本、貼近實際、貼近學生、貼近生活的原則，將感恩教育滲透到課堂教學、學?；顒?、家庭生活、社會實踐等各個環(huán)節(jié)中去，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，把感恩之情化為強烈的家庭責任感和社會責任感，并能指導學生珍愛生命、學會生存、快樂生活。使學生做到“六心常在”，即心中有親人，心中有他人，心中有集體，心中有祖國，心中有社會，心中有自然的思想常在，從而弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進素質教育。
二、成立領導組
為在全鄉(xiāng)上下營造感恩教育的良好氛圍，確保我鄉(xiāng)“感恩”教育活動順利實施，特成立學?！案卸鳌苯逃顒宇I導小組，組成人員如下：
組 長：校長
副組長：分管德育副校長
成 員：學校中層干部、校團委成員、各班班主任。
三、活動主題：“讓我們都有一顆感恩的心”
四、活動時間：20xx年11月----20xx年7月
五、主要內容
開展感恩教育，側重下列幾個方面內容：
(一)感恩父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩。
(二)感恩祖國，感謝祖國的哺育之恩，增強祖國尊嚴意識，熱愛祖國，長大后報效祖國。
(三)感恩師長，感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長。
(四)感恩他人，感謝同學、朋友和他人的真切關愛，促進互助互愛，心中有他人、有集體。
(五)感恩自然，感謝大自然的賜予，愛護一草一木，增強環(huán)保意識。
六、活動實施步驟：
(一)宣傳發(fā)動，渲染氣氛。(20xx年11月)
1、召開全校班主任感恩教育宣講工作準備會;特別邀請“中國校園健康行動感恩勵志講師團”到細沙中學進行專場宣講;召開全校教職工感恩勵志教育工作啟動會，傳達上級會議精神布置本校感恩教育工作目標任務。
2、20xx年12月，各班級召開《讓我們都有一顆感恩的心》的主題班會，會后將該主題班會教案交教研組長處;通過周一國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》。全員發(fā)動，以“感恩”為主題布置宣傳主題條幅標語，播放感恩歌曲，班級出一期感恩教育專題板報，創(chuàng)設校園感恩氛圍。
(二)五個“感謝”活動。即：感謝父母養(yǎng)育我，感謝祖國、社會關愛我，感謝老師教育我，感謝同學幫助我，感謝自然賜予我。
(1)開好一次主題班會。
通過主題班隊會，讓學生估算一筆養(yǎng)育帳(經濟付出)，講述一件關愛事(感情付出)，牢記四個感恩節(jié)(父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日)，設計一項感恩作業(yè)(為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個擁抱等)。
(2)班主任帶領學生觀看中國時代感恩勵志教育傳播中心朱天虎等老師的精彩報告。
(3) 唱好一組感恩父母歌曲。
學校利用校園廣播和音樂課，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛，做到個個會唱，在歌聲中領會內涵，學會做一個感恩的人。
(4)閱讀一組親情文章。
學校根據(jù)學生的年齡特點，精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀人文素養(yǎng)打下堅實基礎。
(5)完成一套感恩作業(yè)
開展“每周一件家務事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。
(6)以班級為單位開展以《感恩父母》為主題的征文比賽。 收看“感恩”系列教育片，撰寫觀后感，每個班級擇優(yōu)推選5—10篇作品報學校團委組織參加評比，學校將優(yōu)秀作品展出。
2、感謝老師教育我(20xx年3月)
以班級為單位：
(1)開展“感謝老師”活動，表達自己的決心。
(2)開展“給老師寫一封信(打一個電話)”活動，匯報學習成長情況，感謝老師教誨之恩。
(3)開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
(4)在國旗下獻詞：老師，您辛苦了!
(5)畢業(yè)班學生寫
畢業(yè)感言
。
(6)以班級為單位，開展以《感恩老師》為主題演講比賽，每班選派3名學生
3、感謝同學幫助我 (20xx年4月)
(1) 以班級為單位開展以《同學如手足》為主題的作文習作，感激同學間的愛心相助。
(2)積極開展“我為同學做一件有意義的事”活動，并作好記錄。
(3)、國旗下獻詞：助人為樂、感恩他人。
4、感謝祖國、社會、家鄉(xiāng)關愛我 (20xx年5月)
(1)在班級內舉辦圖片展。收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料。
(2)感恩作業(yè)：班內組織愛國詩歌朗誦會
(3)國旗下獻詞：熱愛祖國，從我做起
(4)組織學生開展“喜看家鄉(xiāng)新變化”的活動
5、感謝自然賜予我 (20xx年6月)
(1)開展“愛護自然，愛護環(huán)境”活動。保護校內外環(huán)境，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的文明人。結合每日檢查，開展環(huán)境衛(wèi)生保潔評比。
(2)植樹節(jié)時，各班組織開展植樹活動。
以上各階段各環(huán)節(jié)工作，辦公室、校團委和各班主任要注重材料整理收集與存檔，同時做好上報宣傳工作。
七、活動總結(20xx年7月)
在師生中開展感恩教育活動過程中進行全面總結，形成綜合性總結材料、匯報材料(辦公室負總責、校團委協(xié)助完成)。
八、激勵辦法
對開展得好的班級、個人進行表彰和獎勵并與年終考核掛鉤。
一、依 據(jù)
小學課程標準。
二、宗 旨
實施素質教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，提升學生素養(yǎng)，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，豐富校園文化生活，增進學生身心健康。
三、活動時間
由各社團自行申報后，學校統(tǒng)一籌劃批準確定。
四、參加對象
本校全體學生。
五、社團種類：
〈一〉藝術社團
〈二〉技能社團
〈三〉學術社團
〈四〉體育社團
六、社團成立
〈一〉學校依據(jù)本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬出在下一學年度中預定開設的社團。
〈二〉由申請部門提出社團組織章程草案(或修訂案)，報學校社團活動領導小組核準后籌備成立相應社團。各社團組織章程不得與學校校規(guī)相抵觸。
〈三〉各社團組織報名，人數(shù)達十人以上方可成立。
七、社團組織及職責
〈一〉指導老師：
1.每社團指導老師一至兩名(學術社團除外)，由學校聘請具有專長的本校教職員工或校外人士擔任，任期一學年。
2.指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價等工作。
3.指導老師應負責全校社團活動的管理。在每次社團運動時需到場指導，點名及維護活動秩序。
4.指導老師應指導社團干部擬定社團活動計劃，執(zhí)行社團活動，并評價社員的成果。
5.社團如有需要外聘指導老師，應書面提出申請，經學校社團活動領導小組核準后，由校長聘任。
〈二〉社長、副社長
每個社團應選社長一名、副社長一名。
社長、副社長的候選人社團成立或換屆時推薦并選舉產生，名單報學校社團領導小組批準，學校備案。
社長在指導老師的指導下處理社團一切事務，并對外代表該社團;副社長協(xié)助社長處理社團事務。
〈三〉社團干部
1.各社團得視情況需要，根據(jù)組織章程自行斟酌設置并選舉產生社團中的其他組織者，其名單報學校社團領導小組備案。
2.受過學校處分的學生不得擔任社團負責人。 〈四〉社員成員組織
社長得視社團總人數(shù)多少，設分社若干小組〈隊〉，每小組〈隊〉 設小組長〈隊長〉一人，由小組成員推薦選舉產生，以角保小組活動的正常開展。
〈五〉選出的社長、副社長及各小組(隊)組長(隊長)，由校長頒發(fā)當選證書。
八、社團人數(shù)
各社團由學務處就現(xiàn)有場地、設備、經費等條件，決定容納成員的人數(shù)，并報學校社團活動領導小組審批。
九、活動場地與時間
(一) 由學校統(tǒng)一規(guī)劃各社團活動場所，在學校規(guī)定的社團活動時間開放使用。如果有外借情形，應由外借單位于社團活動兩天前通知該社團活動領導小組，以便通知該社團變更活動場地。
(二) 社團使用活動場所，必須嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)定。場地使用后，必須負責清掃，將各項物品恢復原狀，關閉門窗及電燈、電源。
十、活動設備
....
〈一〉社團活動所需個人裝備應由社員自行準備。
.....
〈二〉消耗性物品由各社團自行籌措購置使用。
〈三〉固定性及長期性使用之設備，非由社團能力所能購置者，由社團向學務處提出申請，學校視經費許可狀況逐年編列預算購置。
十一、活動經費
〈一〉社團活動指導老師費用由學校核定。
〈二〉長期性固定設備由學校逐年編列預算。
〈三〉各社團可根據(jù)具體活動需要，擬定經費支出的項目及數(shù)目，報衣指導老師和社團活動領導小組審批后，適當收取活動經費，但需接受學校財務統(tǒng)一管理，實行?？顚Ｓ?。
〈四〉各社團應定期公布經費使用情形，以昭公信。
十二、招收新成員
〈一〉各社團于開學后一月內，進行招收新成員宣傳活動。
〈二〉每位同學于宣傳活動后一周內，依據(jù)學校公布的選社程序，到各社團登記地點辦理登記事宜，原則上每一位同學只能參加一個社團。
〈三〉學校社團工作小組將組織相關人員指導學生恰當選擇社團。
〈四〉轉社規(guī)定
1?欲轉社同學應于該學年第三次社團活動之前，將轉社申請表送交社團活動組，過期不再受理。
2?每人每學年轉社以一次為限，由學校社團工作小組依所填志愿優(yōu)先次序編入新社團。
3?轉社前請咨詢學校社團工作小組所欲轉社團成員人婁，名額已滿的不再續(xù)收，并斟酌自身適應能力慎重考慮。
十三、社團活動
〈一〉經學校社團活動領導小組核準成立的社團，準予展開活動。 〈二〉社團活動是教學活動的延伸與重要補充，在管理上我們視同正式上課，全校學生都必須依據(jù)學校分配或自己報名參加的社團積極參與活動，無故不參加社團活動者作曠課處理，各社團應妥善利用這一時間進行活動。
〈三〉各社團以校內活動為原則，若欲到校外活動，需向社團活動領導小組書面申請核準，并需有老師率隊。若利用假日辦理活動需先向社團活動領導小組提出書面申請。
〈四〉各社團應以不耽誤正課為原則，不得利用上課時間從事社團活動。 〈五〉各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。
〈六〉各社團應配合學校活動提供各項表演節(jié)目，并盡量提高學生才藝，以代表學校參加各項對外比賽。
〈七〉各社團刊出的通知、海報、公告、作品等均須經過指導老師的審核，再呈社團活動領導小組蓋章(少工委代章)后，并在指定的地點刊出或張貼。
〈一〉各社團每學期須舉行社團成果展示，但應于展示前兩周將活動詳細計劃向社會活動領導小組提出申請。
〈二〉各社團成果展示可依據(jù)社團性質分別采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。
〈三〉社團評價由學校召集校內對社團活動有研究的教師組成評價小組，并依本校相應的評價標準進行評價。評價結果初中學生記入綜合素質評價，高中學生記入學分。
十五、社團管理
〈一〉我校學生社團在校社團活動領導小組的領導下由少工委委具體負責，教務處、學工處、各年級組、校辦、總務處、少先隊委等部門積極配合。
〈二〉社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
〈三〉開學初各社團需交社團
工作計劃
，計劃獲準后方可實施。期末交社團
工作總結
。各社團所開展的活動、刊出的公告、海報、作品、宣傳品等，不得違背法律法規(guī)和校紀校規(guī)。
〈五〉各社團應積極完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄，內含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單等。
〈六〉學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。對表現(xiàn)欠佳的社團，社團活動領導小組將在新學年開始時，責令其解散或重組，并撤換不稱職的社團干部。
十六、本計劃經社團活動領導小組核準后實施、修正時亦同。
學校初試實施方案篇十
為了認真貫徹黃石市教育局、陽新縣教育局《關于實施學校標準化建設的通知》精神，全面實施素質教育，進一步提升學校教育質量，促進學校向標準化邁進，結合我校發(fā)展實際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以黃石市教育局、陽新縣教育局《關于實施學校標準化建設的通知》精神為指導，以全面實施素質教育、提升義務教育質量、逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、領導小組名單
組長：__負責標建工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、資金籌措
副組長：__負責標建工作方案、計劃、總結、信息等的審查
__負責標建具體工作的管理、督查、協(xié)調、師資培訓
__負責標建工作的接待、協(xié)調
成員：__負責標建工作的校園文化建設管理
__負責標建工作的教學器材使用、管理督查
___負責標建工作方案、計劃、總結、信息等的草擬
___負責標建工作的統(tǒng)計、上報、資金核算
___負責標建工作的統(tǒng)計、資金核算
三、總體目標：
通過二至三年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標;教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高;教育內涵得以提升，教育質量全面提高;管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入學校標準化建設先進行列。
(一)全面實施素質教育。學校堅持“德育為首”、“教學為中心”，嚴格執(zhí)行課程設置方案，開齊課程，開足課時，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
(二)科學規(guī)范管理學校。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進學校教育的可持續(xù)發(fā)展。
(三)促進教師隊伍專業(yè)化。加強教師隊伍建設，通過開展“課內比教學，課外訪萬家”，“六個一”，“高效課堂”等活動，優(yōu)化教師隊伍，促進教師整體素質的全面提升;通過學習型團隊建設和校本教研，打造專業(yè)化教師隊伍。
(四)辦學條件明顯改善。以學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
四、學校現(xiàn)狀分析：
學校占地面積202平方米，校舍建筑面積6691平方米?，F(xiàn)有教學班11個，學生656人;現(xiàn)有在編教職工46人。其中中學高級教師1人，中學一級教師21人，中學二級教師7人，中學三級教師3人，未評職9人。學歷達標率小學部占82%，中學部占90%，其中具有本科學歷的22人，占教師總數(shù)53、7%。教師的年齡結構：45歲以上15人，36歲至45歲12人，35歲以下14人。
學校地處陽新西陲的王英鎮(zhèn)，本鎮(zhèn)屬于移民庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口稀少，生源相對不足。近年來隨著基礎教育課程改革的不斷深入，學校逐步推進了課堂有效性教學和師資隊伍建設的力度，教學質量和綜合辦學水平要求的提升，外出就讀學生陸續(xù)返鄉(xiāng)就讀，學校的發(fā)展形式大好。但學校存在以下急需解決的問題：
1、學校布局不合理，教學區(qū)生活區(qū)分開，不便于管理。教學用房嚴重不足，無綜合樓，各個功能室不齊全，學校運動場不達標。
2、師資嚴重不配套。目前，學校生物、地理教師緊缺，沒有專職美術教師，無理化實驗員，無衛(wèi)生員及心理輔導教師。
3、功能室嚴重不足。雖然配備有微機室、多媒體教室設備，但是全是一室多用，沒有電子備課室、音樂室、形體室、科技活動室、校史陳列室等，行政辦公室也是幾個合在一起，遠遠不能滿足現(xiàn)代教育教學的需要。
五、具體規(guī)劃及要求：
(一)、校園硬件建設
1、校舍及場地建設、改造
20__年學校努力爭取到陽新第一批標準化校園建設資金約100余萬元，對教學樓、學生公寓樓全面維修加固，配備了一批學生標準化課桌椅。裝備了理化試驗室各一個。20__年學校爭取周轉房項目一個(在建)，投入資金約50萬元，工程完工候基本能滿足教師住宿。目前，正在積極向上級報告申請籌建科技大樓一棟，投資約需150萬元。申請征地10畝，以解決活動場地不足問題。
2、校園綠化、凈化
(1)綠化：校園內現(xiàn)綠化面積有9711平方米，新校區(qū)宜綠化綠地綠化率達到98.2%，綠化覆蓋率達到55.9%(7152平方米)，老校區(qū)綠化覆蓋率達到35.1%(2559.5平方米)，校園中的樹種已達三十余種，“綠色生態(tài)校園”的主題已開始顯現(xiàn)。學校準備將現(xiàn)有的樹木移栽、修剪成型，使整個學校綠化整體感強，層次分明，形態(tài)、色彩、輪廓與現(xiàn)有建筑風格協(xié)調一致。
(2)凈化類：學校食堂按b級標準修建，學校食堂準備籌措資金添置一批滿足400人次同時就餐的桌凳，新購鐵質藝術垃圾箱20個，建垃圾房一個，處理學校垃圾，凈化環(huán)境。
3、校園育人陣地設施
(1)報亭類：學校教學樓前已有宣傳欄兩處，公開欄一個，共10平方米，擬新設置宣傳欄三處30平方米。(行政職責宣傳欄、衛(wèi)生宣傳欄、讀報欄)
(2)標語類：
學校已有校訓、校風、教風等標語三條，擬在學生公寓樓(將軍樓)設置一幅長久性校訓標語，其內容為：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。擬在各樓道設置安全、健康衛(wèi)生、學習等標語牌30條。擬在實驗室、食堂、學生公寓、教室、花園內等處規(guī)范設置有教育意義的警示語。
(3)教學文化設施類
學校已建好校園廣播系統(tǒng)。擬用30臺電腦安裝一間網(wǎng)絡教室，做到行政、教職工辦公電子化，信息傳送電子化。學校已經建好多媒體教室一間，擬新增10臺電腦建設電子備課室一間。學校藝體設施目前需硬化操場20__平方米，添制籃球架1付，乒乓球臺6張，單杠、雙杠各一個，其余藝體設施需投入2萬元進行維修、改造，即可達到標準化。
學?，F(xiàn)有標準桌椅900套，基本滿足目前需求。
目前學校的理化生地實驗室、圖書室等均無法裝備，待科技樓建成后逐一裝備。物理、化學、生物、科學、音樂、美術及其它教學儀器設備均配備不齊全，力爭向上級請求配齊配好。
(二)、校園精神文化
學校利用校園廣播系統(tǒng)組織校園廣播小組，及時播報國家新聞、校園新聞。在學習校園網(wǎng)站開辟各方面專欄，供學生及學生家長瀏覽，加強學校與家長的溝通與交流。學校各教研組開展多種活動，豐富校園生活，學校科研組展開研究、收集資料，讓全體師生重溫校園精神文化系列規(guī)范。
(三)、校園制度文化
制度是學校正常運轉的保障，我校作為一所辦學歷史_年的學校，雖然教師、領導多次調換，但規(guī)章制度健全，收集整理學校規(guī)章制度集四本，學校各部門檔案規(guī)范管理，統(tǒng)一保存。
學校堅持常規(guī)立校，科研文化創(chuàng)新管理，每年舉辦運動會、書畫展等，形成制度，堅持落實。學校正在規(guī)范消防通道、設備均按要求已配齊，并專人管理。學校各項設備齊全，標語、教育專欄齊備，定時進行更換。
六、實施步驟
根據(jù)上級要求、結合我校實際分以下四步開展。
(一)、宣傳發(fā)動階段(20__年8月—9月)，組織教職工學習上級文件，認真領會精神，各處室分項收集教職工意見。成立領導小組。
(二)、制定方案階段(20__年10月)，依靠學校師生，聘請有關專業(yè)人士和老領導、老教師，開展調研工作，運用大討論成果，匯總存在的問題，提出解決辦法和措施，由學校行組織專人根據(jù)實際制定切實可行的實施方案，上交督導室和教育局審核。
(三)、全面實施階段(20__年11月—20__年12月)根據(jù)黃石市教育局發(fā)布的《黃石市義務教育學校標準化建設評估方案》組織實施。其具體實施步驟如下：
第一步(20__年10月—20__年12月)，修建周轉房一棟，充分利用有限空間綠化美化校園。
第二部(20__年1月—20__年6月)，爭取新建科技大樓一棟、完成征地工作，新建運動場地若干。同時完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。更新裝備辦公室。
第三步(20__年7月—20__年6月)，建標準化的理、化、生實驗室各1間，微機室1間，多媒體教室1間。建標準化閱覽室、圖書室各1間，音樂、美術、形體、科技活動、校史陳列等功能教室各1間。學校拆出板房，完成綠化、凈化工作。
(四)、驗收準備階段(20__年7月—20__年9月)，各部門、各處室根據(jù)分工，完善各項設置、設備及資料準備，迎接縣上初查。
(五)、完善階段(20__年10月—20__年11月)，針對縣檢查存在的問題及時做好補救完善工作。
(六)、檢查評估階段(20__年12月)，對學校標準化建設工作由學校標準化建設領導小組和教代會組織檢查驗收。迎接黃石市檢查，力爭一舉達標。
七、保障措施
1、經費保障。標準化校園建設，已納入陽新縣標準化建設的規(guī)劃，先投資了100余萬元，對教學樓，學生公寓等進行了加固修繕，添置了學生課桌椅等，目前正在建設周轉房。后期所需資金逐步爭取各級支持，陸續(xù)到位。
2、強化領導，落實責任。校長負總責，各領導成員各行其是，認真負責。
3、充分醞釀討論、聘請專業(yè)指導，確保質量。為提高校園標準化建設質量，學校領導小組制定方案后，多次召開教職工代表大會討論，多方征集意見，最終形成本實施方案;并聘請專業(yè)機構的人員，對相關內容進行科學設計規(guī)劃。確保校園文化建設，高品位，高質量。
4、部門聯(lián)掛，全員動員，標準化建設是一項綜合工程，需全體教職工齊心共同努力，部門之間相互配合，教職工積極支持，不冒雜音，對配合不力，不主動配合的各處室，各教職工將按相關制度進行處罰。確保校園文化建設及時，高效地完成。
學校初試實施方案篇十一
為了進一步提高幼兒的安全意識和應急避震的本領，加強幼兒面對地震，快速疏散和自我保護的能力，設計開展本節(jié)以“地震應急避險”為內容的安全教育課程。
活動目標
1。幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護自我的安全意識。
2。設計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應對危險能力。
3。通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對地震災害。
教學重點、難點
教學重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學難點：培養(yǎng)幼兒從容應對地震災害的冷靜心態(tài)和逃生要領。
活動準備
教學用具：1。幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。
2。逃生小書包(手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等)
活動過程、
一、課前熱身
老師帶領小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。
聽完音樂提問：1。音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時的聲音)
2。小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)
引導幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?——————(幼兒討論問題)
二、幼兒根據(jù)討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。
三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進行評價)。
四、教幼兒安全有效的撤離
1。學習正確的撤離動作
提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己?
(雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)
2。出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。)
3。帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)
4。組織幼兒進行演習，演練室內緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識。
1、自由討論，教師拓展。
a.如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b.如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。
c.如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出?？拷T的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。
d.如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。
e、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機應變躲到就近比較安全的地方。
f.如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
g.如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要注意保存體力，設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2、觀看圖片，演示課件，視頻。
3、教師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。
4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關愛社會，關愛他人的美好心靈。
5。教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。
六、活動結束
總結本節(jié)主要內容：地震來了怎么辦?
讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。
教學反思
通過本節(jié)內容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學會冷靜對待天災，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。
學校初試實施方案篇十二
根據(jù)雷屯小學20xx學校工作計劃關于創(chuàng)建“綠色校園”的有關精神，為進一步優(yōu)化辦學環(huán)境，提高廣大師生現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，特制定我校創(chuàng)建“綠色校園”實施方案。
一、指導思想
堅持以我校行政會工作意見，全面實施素質教育，以綠色教育為首，教學為中心，努力發(fā)展學生的智力，提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和環(huán)境保護意識，營造和諧校園，綠色校園，促進學校的健康可持續(xù)發(fā)展。
二、目的及意義
創(chuàng)建“綠色校園”，目的主要通過創(chuàng)建過程，規(guī)范學校各項管理工作，提高師生的環(huán)境保護意識，傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
三、領導小組
為使創(chuàng)建工作扎實有效開展，學校成立了“綠色校園”創(chuàng)建工作領導小組：
組 長: 周金發(fā)
副組長：羅宗元 孫 武
揚大云 龔朝琴
成 員：姚 娟 羅麗華
各年級班主任
領導小組要加強對創(chuàng)建工作的安排部署和組織領導，建章立制，落實責任。制定具體的實施方案和人員分配，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，做到目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創(chuàng)建工作真正取得實效。
四、活動細節(jié)及具體要求
1、劃分校園綠色保護區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責任區(qū)域。責任到班、責任到人。
2、建立環(huán)境保護監(jiān)督崗，設立班級愛綠護綠小分隊，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，并將檢查結果納入班級常規(guī)工作中進行評估。
3、進一步加強校園環(huán)境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內的各種植物標上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng)造出多層次、立體感、生態(tài)型的校園景色。
4、注重學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，還給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
5、重視校園文化建設，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，學校走廊布置成為展示學生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊。可展出學生的環(huán)保手抄報、環(huán)保繪畫、環(huán)保征文等。
6、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護環(huán)境活動，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。
8、落實“無煙學?！钡南嚓P要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
9、通過文明禮貌宣傳，增設“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的責任感，倡議學生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。
五、 “綠色文化”創(chuàng)建活動實施細則
（一）、教學區(qū)（教室內個性設計、圖書角、樓道墻畫、）
具體實施細則：
開展“個性化班級評比”活動。
1、每個班級的布置都必須彰顯中隊特色。教室門口的玻璃框里展示手工制作的 “特色中隊”和“好書推薦”圖片。
2、教室內 “黑板報”的主題要鮮明，能充分展示學生優(yōu)秀作品，“讀書角”的布置也要各具特色。
3、教室外創(chuàng)建特色班級展示墻，漂亮的畫面將會把班級營造得幽雅潔凈、富有內蘊又亮點紛呈，使整個教室真正成為學生學習和生活的樂園。
4、二、三樓教室外外整齊有序地擺放3盆花，小辦公室外放2盆，一、二年級教室外靠柱子各放1盆，花種類不限，花盆由學校統(tǒng)一購買。各班需選出2名“護花小衛(wèi)士”按時按量澆水。
本次特色班級布置由老師和學生共同參與，班級墻面布置要有創(chuàng)意，構圖、主題和諧優(yōu)美，活動的開展不僅能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，同時也為師生創(chuàng)設了交流的平臺，彰顯了學校特色和班級的個性。
（二）、生活區(qū)（餐廳周圍文化墻）
具體實施細則：
餐廳外墻刷2米高涂黃色墻漆，以灰色邊框襯托，繪綠色環(huán)保主題統(tǒng)一墻畫，內容由具體人員擬定。
靠操場帶臺階的墻角擺放盆景，左5盆右3盆，能使人以清新自然的感覺。
（三）、清潔區(qū)（圍墻文化、花園、廁所墻、）
具體實施細則：
凈化校園。充分發(fā)揮“綠色學?！钡挠俗饔?。明確“窗明幾凈,一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，各樓室內外無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。
綠化校園。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，整體規(guī)劃校園建設，并對學校的花草樹木進行剪枝修整，使植物群布局合理、美觀宜人。為進一步加強綠色育人功效，在花園草坪設禁止踐踏的溫馨提示語，并對一些名貴稀有樹種掛上物種簡介。打造綠色廁所，外墻重新刷漆，墻裙簡單繪花草圖，能給人耳目一新之效。
（四）、綜合樓 （美術室、體育活動室、舞蹈室、樓道墻畫）
具體實施細則：
美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。樓梯確保安全標識警示牌，樓道墻柱繪制主題墻畫和懸掛學生美術作品等，努力營造綠色環(huán)境氛圍。
（五）、辦公樓（圖書室、閱覽室、樓梯、樓道掛畫）
環(huán)境教育的內容，讓師生們知道給人一句贊美、給人一個微笑、就是豐富了綠色內涵，理解了綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態(tài)學環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。
具體實施細則：
圖書、閱覽室與辦公室統(tǒng)一配掛“書”字畫窗簾，突顯文化氣息，造就書香環(huán)境。辦公區(qū)樓梯靠右墻隔兩個臺階放一盆花，增添綠色氣息。樓梯轉角墻面及樓道適當位置掛主題墻畫。 綠色，是生命的.希望和象征?！皠?chuàng)立一個人與自然和諧共處的育人環(huán)境”是我們雷小師生的共同目標。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握有關環(huán)境保護、環(huán)境美化的意義；教師環(huán)境意識較高希望積極帶頭參與。共同打造一個清潔優(yōu)美的校園環(huán)境，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色品牌學?！?。
全校師生要依照實施方案的要求，團結一心，共同努力，認真負責，扎實工作，力爭早日達到“綠色校園”的創(chuàng)建目標。
學校初試實施方案篇十三
根據(jù)我校的具體情況，結合學校已有的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，學生的興趣和需要，圍繞“學生喜歡的、學校想要的、教師能做的”，開發(fā)并合理利用校內外各種課程資源，整體優(yōu)化課程資源和課程實施過程，適應學生個性發(fā)展和潛能開發(fā)的，以學生活動為主，尊重學生、信任學生、指導學生，真正實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，發(fā)展學生個性特長，拓展學生的知識領域，形成學校的辦學特色，增強教師的課程意識，提高教師隊伍的整體素質。
1、主體性原則：讓教師成為學校課程實施的主體，讓學生成為學習的主人。
2、整體性原則：要求學生全員參與，充分發(fā)揮學生的個性特長。
3、開放性原則：體現(xiàn)在目標的多元性、內容的寬泛性、學生對校本課程的選擇具有可變性。
4、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的年齡、能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，使全體學生都能得到發(fā)展。
5、民主性原則：學校課程的開發(fā)與實施要充分體現(xiàn)人本思想，以教師和學生為主體，學校創(chuàng)造機會，積極倡導社會各界和家長的參與。
1、培養(yǎng)學生的興趣、愛好、發(fā)展學生的特長。
2、發(fā)展教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)一批復合型，科研型的教師。
3、拓展學生的知識領域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、培養(yǎng)學生的團結協(xié)作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活、熱愛祖國、適應社會。
1、面向全體學生，注意協(xié)調發(fā)展，階梯發(fā)展和循序發(fā)展，分為三個學段，一二年級為一學段，三四年級二學段，五六年級為三學段，三學段各有特色，而且內容進行再分工，形成即時、并進、整合的學習鏈。
2、教學策略上，必須以學生為本，尊重學生意愿，要給學生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學生用自己的方式表達和交流，重視學生的過程體驗，不能只重視活動的結果。
3、考核方法上，通過對課程實施的過程效果的考察和測量，反思課程方案和課程設置的合理性和可行性程序，考核的內容和方法應多種多樣。
我校的學校課程將主要從四個方面展開，它們分別是：
（一）傳統(tǒng)文化：古詩文誦讀、名言成語、三字經、千字文、弟子規(guī)誦讀、禮儀教育。
（二）民族藝術：中國書法、手工制作、繪畫。
（三）口語表達：民間故事、演講交流。
（四）傳統(tǒng)體育：跳繩、羽毛球、乒乓球。
1、建立學校課程組織保障機制，實行校長負責制，保證課程的實施，加強對課的指導和監(jiān)控。
2、建立學校課程審議報告制度。
3、建立學校課程評價制度與改進機制，及時評價，做出總結。
1、學生評價
（1）學校課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。
（2）教師根據(jù)每個學生參與學習的態(tài)度進行評價，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“轉差”記錄。
2、教師評價
（1）任課教師從教必須有計劃、有教案、有考勤評價記錄。
（2）教師應保存學生的作品，資料及取得的成績。
（3）領導與教師聽課后的評價，記入教師業(yè)務檔案。
1、統(tǒng)一認識，加強學習，明確開發(fā)校本課程的目的和意義，對在學校課程實施過程中有所創(chuàng)新，取得突出成績的教師予以表彰。
2、加大經費投入，確?？蒲小⒒顒咏涃M的支持，確保圖書室、網(wǎng)絡、計算機室、活動室的建設。
3、協(xié)調社會、家庭，為開發(fā)與實施學校課程提供保障。
學校初試實施方案篇十四
近年來，隨著網(wǎng)絡技術、internet的發(fā)展和cernet（中國教育科研網(wǎng)）的迅速壯大，全國已有四百多所高校建成校園網(wǎng)并接入cernet。校園網(wǎng)的建設已成為高校實力與發(fā)展水平的標志。我院辦學的規(guī)模、層次正在迅速地擴大和提高，建設一個先進、實用的校園網(wǎng)，實現(xiàn)校內外信息的快速傳遞，使教學、科研、管理步入信息化、網(wǎng)絡化，從而提高辦學水平和辦學效益已成為必然選擇。為此，學院決定投資建設校園網(wǎng)。
1、信息資源共享。
通過校園網(wǎng)，實現(xiàn)學校內部，學校與國內、國際信息的快速交流，達到資源共享，使廣大師生及時了解國內外科學技術和高等教育發(fā)展的最新動態(tài)，促進教學、科研、管理事業(yè)的發(fā)展。
2、圖書資料檢索、借閱自動化。
通過改造原有圖書檢索系統(tǒng)，建設電子圖書館，提高校內圖書資料的利用率；充分利用校外圖書資料，實現(xiàn)遠程計算機圖書檢索和借閱。
3、學校管理系統(tǒng)的信息化、自動化。
依托校園網(wǎng)，構建相應的交互式應用軟件平臺，實現(xiàn)教學、科研、人事、學生、財務、后勤、檔案等管理工作的自動化，實現(xiàn)統(tǒng)計監(jiān)測網(wǎng)絡化，提高管理效率和水平。實現(xiàn)網(wǎng)上招生、網(wǎng)上人才招聘、學生網(wǎng)上求職等。
4、建立計算機網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)。
建立基于網(wǎng)絡的電子教學cai課件開發(fā)、視頻點播（vod）、網(wǎng)上題庫、答疑與作業(yè)批改等計算機輔助教學系統(tǒng)，實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。
5、依托校園網(wǎng)、廣域網(wǎng)開展遠程教學。
6、創(chuàng)建學院網(wǎng)站，使之成為對外宣傳的重要窗口，讓世界了解我們，提高學院的知名度。
7、為廣大師生提供寬松，開放、易用的網(wǎng)絡環(huán)境，使網(wǎng)絡觸入日常工作和生活中，發(fā)揮網(wǎng)絡的最大效用。
8、根據(jù)教育部和陜西省的規(guī)劃，中國教育科研網(wǎng)主干線將很快延伸到漢中，我院校園網(wǎng)按照漢中主節(jié)點的標準進行規(guī)劃、建設。
1、系統(tǒng)性。
校園網(wǎng)是一個復雜的系統(tǒng)，校園網(wǎng)建設無疑是一個復雜的系統(tǒng)工程。網(wǎng)絡的規(guī)劃、設計、硬件建設、軟件建設以及網(wǎng)絡的使用、擴充等均以系統(tǒng)的眼光來看等。任何一項工作都從全局、長遠的角度出發(fā)，體現(xiàn)整體最優(yōu)性。
2、先進性、實用性。
校園網(wǎng)規(guī)劃、設計盡可能地采用先進技術，同時也要兼顧技術的成熟性和實用性。計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展一日千里，不考慮技術的先進性，無疑會形成建成不久即面臨淘汰的局面。而一味追求先進，不考慮技術的成熟性，將存在巨大的風險。因為先進性是以大量的資金投入為代價的。另一方面，一味追求先進，以至脫離自己的實際需求，也是沒有實際意義的。
3、開放性、發(fā)展性。
系統(tǒng)的規(guī)劃、設計應采用開放技術、開放結構、開放系統(tǒng)組件和開放用戶接口，有良好的兼容性，以利于網(wǎng)絡的維護、擴展、升級及與外界的溝通。既要滿足現(xiàn)在和未來五年的用戶需求，又要考慮將來向更為先進的技術實現(xiàn)低成本平滑地升級過渡。
4、安全性。
系統(tǒng)具有多層次的安全控制手段，完善的安全管理體系，防止受到黑客攻擊和破壞。
5、易用性、可靠性。
系統(tǒng)要求設計簡單，層次清晰，軟、硬件設備性能優(yōu)良，功能完善，運行穩(wěn)定、可靠，易于維護。
6、經濟性。
系統(tǒng)設計和資金投向合理，體現(xiàn)良好的性能價格比。力爭少花錢，多辦事。
7、統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。
學校經費十分有限，一次性拿出大筆資金使網(wǎng)絡建設一步到位是不現(xiàn)實的，也沒有這個必要。因為網(wǎng)絡建設本身不僅是硬件建設，更重要的是軟件建設和實際應用，而軟件建設和實際應用需要逐步地依據(jù)需求的增長來完成。另一方面，整個網(wǎng)絡系統(tǒng)也必須隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展不斷地擴展和升級，需要連續(xù)的資金投入。但有些關鍵性的基礎設施必須一步到位，如綜合布線系統(tǒng)、主要網(wǎng)絡設備、服務器及操作系統(tǒng)軟件等。
江蘇省連云港財經學校校園網(wǎng)擴容方案
一、現(xiàn)有網(wǎng)絡說明：
3、計算機教學部教學網(wǎng)絡：共4個機房，每機房有浪潮服務器一臺，計算機50臺。其中第一機房通過3臺24換機組成獨立網(wǎng)絡。第二、第三、第四機房分別通過hub組成獨立網(wǎng)絡。位置在綜合樓5樓及6樓。每機房已布好兩條超五類雙絞線到校網(wǎng)絡主控室，但沒有進行連接。
4、聯(lián)通2m寬帶網(wǎng)，通過光纜與服務器連接
二、校園區(qū)網(wǎng)絡擴容要求
2、擴容后校園網(wǎng)采用三級交換網(wǎng)絡，新增核心交換機一臺，二級、三級交換機若干臺。將計算機教學部三個機房原h(huán)ub更換為交換機，四個機房每臺交換機各通過雙絞線連接到網(wǎng)絡主控室（各機房再新鋪設一條雙絞線）。對全校網(wǎng)絡進行vlan的劃分和虛網(wǎng)配置管理。
3、在原有網(wǎng)絡的基礎上，重新布局整體網(wǎng)絡框架，干線系統(tǒng)采用千兆以太網(wǎng)，支干采用100m交換速率。以新布局的網(wǎng)絡為主體架構且將原有網(wǎng)絡全部無縫連接進去。
4、網(wǎng)絡擴容后，須將學校原“管理信息系統(tǒng)”“電子商務模擬操作系統(tǒng)”等系統(tǒng)及原有數(shù)據(jù)在新服務器上重新安裝且能正常使用。
5、所有設備應從正規(guī)渠道進貨且需提供廠商出貨證明并享受廠商質保
三、家屬區(qū)網(wǎng)絡擴容要求
1、為家屬區(qū)各戶鋪設網(wǎng)線并在住戶要求的位置留一個信息口
2、在13#樓設家屬區(qū)機房，堆疊兩臺24換機，在12#、14#、15#樓也各放一臺48換機，交換機間用多模光纖連接。交換機到各用戶間用超五類雙絞線連接。
3、家屬區(qū)機房和學校網(wǎng)絡中心之間通過鋼纜掛單模光纜連接。在光纜鋪設過程中產生的一切問題（例如：光纜過路問題、如何固定光纜、鄰里糾紛問題等）由中標公司自行解決！線路走向見附圖。
4、實現(xiàn)校園網(wǎng)上信息及寬帶共享。
四、參與要求
1、參與工程竟標的公司應具備多種網(wǎng)絡施工資質
2、注冊資金應不低于50萬人民幣。
3、中標公司應提供以下幾方面的工程服務：
（1）、所有硬件設備的安裝、調試及軟件系統(tǒng)的安裝、調試
(2)線纜的敷設：包括線槽及其它輔材的安裝，線纜的拉引及敷設、網(wǎng)線過墻打孔；
(3)信息插座的安裝與接續(xù)；
(5)光纜的測試（衰減值）、熔接和測試
(6)提供全套文檔；網(wǎng)線標號及與各房間信息插座對照表、utp測試報告；各樓信息點和光纜信息點分布示意圖等。
4、中標公司應負責本工程的售后維護和保修，應定期到學校進行網(wǎng)絡維護。當出現(xiàn)網(wǎng)絡故障，應在合同商定的時間內到達現(xiàn)場進行維修。
5、中標公司負責免費對學校網(wǎng)管人員進行交換機、防火墻等設備的使用培訓并應提供這些設備的廠家免費培訓。
6、整個工程完成后，校方組成驗收小組，對整個設備及布線系統(tǒng)進行驗收，驗收內容包括：所有設備工作情況，網(wǎng)絡性能、按tst-67標準進行布線驗收，布線外觀檢查，布線系統(tǒng)是否達到五類標準等項內容。乙方（中標公司）負責提供eia／tia-568標準、tst-67驗收標準等有關資料，供校方參考。驗收時，乙方要提供驗收申請報告、驗收測試大綱、驗收測試報告、文檔資料等項資料。如設備或性能達不到合同要求，乙方必須無條件更換。
學校初試實施方案篇十五
為強化班級管理，發(fā)揮主人翁精神，齊抓共管，共同營造良好的班風、學風、校風。經學校研究決定，現(xiàn)先試行班級月考核制度，加強對相關人員的獎懲制度。
一 、年級管理實行年級組長負責制，班級管理實行班主任負責制，權力和義務相統(tǒng)一。鼓勵先進，激發(fā)班級競爭力，分配實行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得。
二、 按年級進行考核，分一、二、三個等次，第一、二等次分別占該年級班數(shù)的1/3（只取整數(shù)），剩余的為第三等次。獲第一等次的發(fā)給該班主任津貼200元，獲第二等次的發(fā)給該班主任津貼150元，獲第三等次的發(fā)給該班主任津貼100元。
三、 考核實行百分制，以100分為基礎進行加減分計算最后得分，排出等次。上個月的下個月計發(fā)。放假期間不考核。
四、 考核方法
1.未按時按質按量完成各處室任務的班級扣2分（由安排任務的處室確認，到政教處登記）。
2. 學校常規(guī)檢查，若有違反的，每人次扣1分，對要求改正但不按時或不改正的扣2分。
3.住校生不按時到宿舍入睡（夜間12點后，中午12：40后）的，每人次扣該班1分。
4.住校生違反師一中住校生生活要求的，每發(fā)現(xiàn)一次扣該班1－5分。
5．遲到、早退的每人每次扣該班1分，自習課、晚自習紀律混亂的每發(fā)現(xiàn)一次扣該班2分。
6．課間操出現(xiàn)不做或大多數(shù)動作不規(guī)范或缺3人（含3人）以上的每早扣該班2分。
7. 教室、清潔區(qū)、宿舍打掃不合格的每項扣該班5分，告知班主任拒絕返工的扣10分。
8.校會、升旗等大型活動隊列不整齊或有人大聲喧嘩的每次扣該班2分。
9.因班級管理工作不到位，出現(xiàn)較大安全事故的，每次扣該班5-20分。
10. 學生有違紀行為的除按《師宗一中違紀處分規(guī)定》處理外，根據(jù)違紀情況扣分。違反《師宗一中違紀處分規(guī)定》第六條之一的，每人次扣該班2分；違反《師宗一中違紀處分規(guī)定》第七條之一的'，每人次扣該班4分；違反《師宗一中違紀處分規(guī)定》第八條之一的，每人次扣該班6分；違反《師宗一中違紀處分規(guī)定》第九條之一的，每人次扣該班8分（班主任發(fā)現(xiàn)并報政教處的不扣分）。
11.考試作弊的除按《師宗一中教育考試管理處罰規(guī)定》處理外，根據(jù)情況扣分。違反《師宗一中教育考試管理處罰規(guī)定》第二條（一）之一的，每人次扣該班2分；違反《師宗一中教育考試管理處罰規(guī)定》第二條（一）之一的，每人次扣該班2分。
12.班級管理學生意見大，且有意見學生數(shù)超過1/3的扣該班10分。
13.好人好事，視情況每件每次加0.5--5分。
14.班主任或學生對學校作出顯著成績或顯著貢獻的，視情況每件每次加5-10分。
五、 以上確認部門或個人要統(tǒng)一標準，對確認結果解釋得清楚。
六、 以上1-12條每班合計后普通班乘1，重點班乘1.5，試驗班乘2計算結果。
七、 以上負有責任的相關人員及教職工發(fā)現(xiàn)上述1---11條所列的情況，請到政教處登記認定，所發(fā)現(xiàn)的扣n分，就獎給發(fā)現(xiàn)者2n元。若被校級領導發(fā)現(xiàn)的扣n分，就獎給校級領導2n元，懲負有責任的相關人員4n元。
八、 原《值日教師職責及相關規(guī)定》第四條的第1款執(zhí)行該方案時廢止。若與本方案沖突的原規(guī)章制度的相應條款，按本方案執(zhí)行。該方案自10月1日正式執(zhí)行。
學校初試實施方案篇十六
為了進一步推進我校少先隊事業(yè)的發(fā)展，全面貫徹執(zhí)行粵少聯(lián)發(fā)〔2008〕2號文件關于開展《“xx省紅領巾示范校”創(chuàng)建活動實施辦法（試行）》通知精神，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。適應課程改革發(fā)展的新要求，以體驗教育為基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實踐活動為主要載體，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極圍繞“紅領巾示范學?！钡膭?chuàng)建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動。堅持科研興隊，切實落實少年兒童的思想教育工作，為素質教育服務，為少年兒童健康成長服務，使我校少先隊工作再上新臺階。力爭在20xx年年底前能達到創(chuàng)建標準，通過各級少工委的驗收。
創(chuàng)建工作領導小組
組長：梁頌青校長
副組長：陳幗雄副校長、饒麗燕副校長、李xx主任、余建萍主任
組員：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）
創(chuàng)建工作小組
組長：李xx主任、余建萍主任
副組長：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）
組員：各中隊輔導員
xx市同濟小學創(chuàng)辦于1984年，1995年被評為xx省一級學校。20xx年9月與xx市花園小學合并，組建了新的xx市同濟小學?，F(xiàn)我校一校兩校區(qū)，全大隊有61個中隊（同濟校區(qū)37個中隊、花園校區(qū)24個中隊），有隊員3228人（同濟校區(qū)1961人、花園校區(qū)1267人）。
此外，還多次被評為“xx市優(yōu)秀大隊”；全國首批‘小公民道德建設’實驗學校；聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動優(yōu)秀組織獎；“首屆全國中小學優(yōu)秀校內報刊評選活動”報送的校報《同濟教苑》、《畢業(yè)紀念冊》獲得最佳校報一等獎；和諧中國，首屆全國中小學校園文化建設百佳創(chuàng)新學校；全國青少年文明禮儀普及教育優(yōu)秀組織獎；全國青少年文明禮儀普及教育示范基地；全國少工委、少先隊工作學會全國大、中隊輔導員遠程培訓優(yōu)秀組織獎。
仇泳莎老師被評為xx省優(yōu)秀大隊輔導員，陳茵被評為南粵優(yōu)秀輔導員。
四、創(chuàng)建基礎
（一）已具備的創(chuàng)建條件
少先隊組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆，在大隊委換屆選舉中，我們采用公開競選方式。在競選活動中，鼓勵隊員們樹立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動。為每一個少先隊員提供了一個公平的舞臺，在這個舞臺上，讓全體隊員都得到了鍛煉和提高。重視隊干部的培訓工作。讓隊干部參加各級各類的培訓外，還通過校內定期的學習，培養(yǎng)出一支熱心服務主動開展工作的少先隊干部隊伍。我校大隊部定期組織隊干部召開會議：大、中隊長（委）會議、值日生會議。完善值日生隊伍的管理，參與學校管理。讓隊干部參與學校管理。肩負起自主管理的責任，對隊員的學習紀律、課間秩序等進行檢查和監(jiān)督，協(xié)助大隊部組織各項的少先隊活動。通過各部門相互協(xié)調工作，強化隊員的主人翁意識和集體主義觀念。 形成完善激勵機制。為了表彰隊干，大隊部堅持每一學期期末評選表彰先進，讓每一個隊員都在評優(yōu)的過程中找到自己的優(yōu)點，體驗成功的喜悅。
學?，F(xiàn)有大隊總輔導員一名，分管大隊輔導員兩名，中隊輔導員61名，校外輔導員61名。學校還重視，并不斷地加強大、中隊輔導員隊伍的培訓和指導，組織全體大、中隊輔導員以及優(yōu)秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導員遠程培訓，并通過考核獲得全國少工委頒發(fā)的結業(yè)證書。還多次組織輔導員參加各級少工委的培訓學習。大、中隊輔導員均達培訓率100％。
我們還擁有形式多樣的少先隊活動陣地，如：隊部室，開放式閱覽室，植物園，宣傳欄，紅領巾廣播室和直播室，祖廟街道社區(qū)活動中心等。
少先隊陣地、隊伍的建設是少先隊活動的基點，隊員們就可以在這屬于自己的陣地里，快樂地參與活動，追尋夢想。
關注生命發(fā)展，培養(yǎng)良好行為，形成傳統(tǒng)的少先隊活動特色。我們始終以關注學生生命發(fā)展為宗旨，堅持每年都進行傳統(tǒng)的教育活動，在抓細節(jié)、抓常規(guī)中，培養(yǎng)隊員良好的行為習慣，在建校二十五年來，我們一直做到七個“堅持”，取得很好的教育效果，形成我校常規(guī)的少先隊活動特色：第一堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實踐。通過活動培養(yǎng)孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養(yǎng)團隊精神。同時促使他們了解自己，了解同伴，發(fā)現(xiàn)不足與差距，知道在今后努力的方向。第二堅持每年組織校運會、藝術節(jié)。每一年在校運會、藝術節(jié)的各項活動中，是孩子們展示自我，飛揚個性的舞臺。使他們學會面對失敗，敢于重新站起來；面對成功，敢于看到不足；面對挫折，敢于咬緊牙關再堅持拼搏。每個人都力爭挑戰(zhàn)極限，不斷突破，這都是孩子們快樂的源泉！第三堅持組織隊員開展民族精神代代傳的主題教育活動。為了紀念抗戰(zhàn)六十周年勝利進行了“珍愛和平，銘記歷史”的系列活動，在紀念紅軍長征勝利70周年，我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯，為我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠的豐碑”為主題開展追思活動；舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會。通過這些活動使少先隊員的心靈受到了強烈的震撼，從中了解到了我們今天和平幸福的生活是無數(shù)的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊員們懂得了：為了更美好的明天，要一起努力，一起開拓。根據(jù)一年級同學的年齡特點，我們設計了一系列活動：做種子發(fā)芽實驗，在“綠苗苗兒童團”成立大會上展示自己種子培育的結果。再進行隊知識教育。最后，符合要求的苗苗經過申請、大隊部批準，可以加入少先隊組織。這些具有科學性、教育性與趣味性的隊前教育，優(yōu)化了少先隊的教育效果。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動；組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動；參加了“麥當勞植樹節(jié)”的植樹活動。在活動中使隊員初步懂得簡單的植樹的方法，促使少先隊員們體驗到：綠色的地球是人類賴以生存的家園。通過開展“感恩母親 感動母親”、“感念師生情”等為題，開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛；孩子們感謝母親、老師給予的愛護、關懷和鼓勵。在每月系列活動中，設計具體的爭章章目，具體的活動指引，使中隊輔導員和中隊長開展工作有更好的依據(jù)和支撐。
正是這些豐富多彩的活動，為孩子們提供了一次次鍛煉的機會，一次次深刻的體驗，一次次難忘的回憶，正是這些令隊員們喜聞樂見的活動，培養(yǎng)了他們健康的人格，使之逐步形成了正確的人生追求。
學校訂閱了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，每天利用讀報時間閱讀隊報、隊刊成為了學生的習慣，大隊部也經常組織輔導員一起閱讀、學習、討論這些雜志上的文章，討論傳達的上級精神，使隊報、隊刊成為輔導員和廣大隊員的良師益友。
1.少先隊的科研工作還比較薄弱
2.社會化的服務項目有待進一步完善。
1．成立創(chuàng)建工作領導小組，加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，爭取學校給予人力、物力、財禮的全力投入，為創(chuàng)建工作作堅強后盾。
2．加強少先隊工作的研究工作，加強少先隊工作的理論學習，加強閱讀隊報隊刊。結合新課程、新課改的實施，有針對性和創(chuàng)造性的開展少先隊工作的研究。爭取有針對的開展課題研究，取得更多的科研成果。
3.組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導少年兒童積極參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內化成健康的心理品格，轉化成良好的行為習慣。
4.繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護地球”等少先隊活動。開展好我校的傳統(tǒng)、特色項目，形式多樣地開展環(huán)保、美育、親子、感恩等少先隊活動。
5.繼續(xù)爭取學校對少先隊工作的支持。加強少先隊地專題研究，爭取更多的人力、財力、物力的支持，保證少先隊各項活動的順利開展。
六、具體工作安排
五月
1.召開創(chuàng)建工作領導小組會議，制定創(chuàng)建工作方案
2. “分享勞動 快樂體驗”活動
3. “感恩母親 感動母親”活動
4. “體驗科學 共展才華”活動
5. “文明校園”活動
六月
1. 召開創(chuàng)建工作領導小組會議，制定創(chuàng)建工作方案
2. 開展“情系災區(qū) 祝福奧運 夢想飛翔”2008 六一節(jié)系列活動
3. 開展“感恩父愛”的活動
4. 開展以“分享生活的每一天”為主題的心理健康輔導中隊活動
5. 組織參加“平安少年”活動
6. 組織參加xx市教育局、xx市圖書館少兒部組織的“xx市中小學生征文、
攝影”比賽
七－八月
1．全年工作總結
2．評比、表彰優(yōu)秀中隊、隊員、隊干
3．暑假德育教育活動――綜合實踐活動
4.創(chuàng)建工作自查補漏
九月
1．入學教育
2．安全周教育活動
3.教師節(jié)“感恩的心”系列活動
4.開展“民族精神教育月”活動
5.開展校園與班級文化建設
6. 創(chuàng)建工作自查補漏
十月
1．慶“十·一”活動
2．觀看愛國主義教育影片
3．開展綠苗苗入團，慶祝建隊日活動
4．開展手拉手活動
5.創(chuàng)建工作自查補漏
十一月
1．征集少先隊工作研究論文
2．大隊委競選活動
2.創(chuàng)建工作自查補漏
3.舉辦校運會
十二—一月
1．迎接省紅領巾示范學校地評估
2.期末的評優(yōu)總結工作
3.布置寒假的綜合實踐活動作業(yè)
二月—三月
1．開學時的常規(guī)教育。
2．以“陽光 溫暖與友愛”為主題出一期墻報。
3．大隊部、工會聯(lián)合舉行“送溫暖、獻愛心、慈善行”的社會捐助活動。
4．收集假期的綜合實踐作業(yè)，舉行優(yōu)秀作品展覽。
5．參加xx市婦聯(lián)開展援助“xx區(qū)特困單親母親家庭——福娃義賣”活動。
6．訓練儀仗隊，準備四月份大隊主題隊會。
7．召開全體值日生會議，加強值日生隊伍的培訓。
8．結合三月五日，圍繞“學雷鋒”的主題，召開中對主題隊會。
9．結合“三八婦女節(jié)”，開展“感念親恩”的系列活動。
10．加強少先隊的科研，繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動
四月
1．組織清明節(jié)主題教育活動，組織一次“感懷先烈”為題的系列大隊活動，對隊員進行革命傳統(tǒng)教育。
2．結合4月22日的地球日，進行“愛我地球”的系列活動，進一步加強垃圾分類知識的傳播。
3．結合“世界閱讀日”。開展“與書為友”系列活動，培養(yǎng)隊員們愛讀書的習
慣，營造書香校園。
4．完善“省紅領巾示范學校”的申報工作。
5. 繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動
五月
1．做好“省紅領巾示范學校”初評的工作。
2．五年級的隊員到德育基地進行軍訓。
3．繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。
4. 讓隊員欣賞一部關于母親感人的電影。
5. 結合“五一”勞動節(jié)開展勞動小能手評比活動。
6. 各中隊開展以“勞動 體驗與成長”為主題中隊活動。
六、七月份
1．做好“省紅領巾示范學校”復評的準備工作。
2. 組織開展慶?！傲弧眱和?jié)的活動
3．做好學期資料積累、整理歸檔工作。
4．做好評優(yōu)工作。
5．寫好少先隊工作總結。
6．參加祖廟街道少工委組織的“祖廟之夏”的活動，制定暑假活動計劃。
學校初試實施方案篇十七
1、 教職員工7：40上班，中午11：40下班；中午12：55上班，下午4：15下班。
2、 實施晨間管理制度，班主任 7：20進入班級管理，并安排好晨掃事宜。
3、 總護導7：00上崗，護導老師7：10上崗，指導學生課間安全活動。
4、 二分鐘預備鈴響，任課老師即進教室，帶好所需用品，組織管理眼保健操、室內操，課內不隨意離開教室，無特殊原因不得擅自讓學生離開教學課堂。
5、 每月的第一周為大升旗儀式，全體教師7：35到達指定地點。
1、 建立考勤登記表，各部門設立考勤負責人，將每位教職員工的出勤情況用表格的形式記載下來，作為考評的依據(jù)。
2、 實施考勤的基本單位由各部、處、室自行確定。
3、 考勤表由考勤單位保存一年，以備查詢統(tǒng)計。
4、 教師每月遲到累計5次以上（含5次），免于當月全勤獎獎勵，情節(jié)嚴重者另下浮結構工資5%——20%。
5、 教師未經部門請假無故離校者視為曠工處理（按教育局相關規(guī)定執(zhí)行），免于當月全勤獎獎勵，并視情節(jié)輕重及態(tài)度好壞給予進一步的處理（如與考核、崗位聘任掛鉤）。
6、升旗儀式、政治學習、業(yè)務學習（外出聽課、培訓）擅自缺席者視礦工處理。
（一）病假：
1、 工作時間因生病出外就診需要先向所在年級部登記請假，離校就診半天以上或每月離校就診時間累計超過24小時則按照病假處理）
2、 教職員工請病假必須有醫(yī)院出具的病假單，經部門領導批準（特殊情況應及時電話告知所在部門領導），方為有效。
3、 病假的批準權限及手續(xù)：
（1）、兩天以內（含2天），持病休證明，由所在部門的負責人批準，并登記備案，同時報校長室備案。
（2）、3天以上，報校長辦公室，經主管校長批準，并登記備案。
（3）教師病假相關資料，部門應每月上報校辦存檔。
4、 病假待遇：
（1）、教師休病假應按有關規(guī)章扣除相應課時工資，免發(fā)當月全勤獎獎勵。
（2）、教師持有病假單，如能按學校安排的課表上完當天的課，在完成工作量的情況下，經部門主管同意回家休息則不扣課時工資。
（3）、長病假按上級部門統(tǒng)一規(guī)定辦。
（二）、事假：
1、 教職工因事請假，必須事先向有關部、處、室提出申請，說明原因，得到批準者在不影響工作的前提下請假。
2、 有事需離校2小時以內者經年級部批準，在不影響工作的前提下方可離校。
3、 事假的批準權限及手續(xù)：
（1）、事假在2天以內（含2天），由所在部門的負責人批準登記備案，并上報校長辦公室。
（2）、事假在3天以上，由所屬部、處、室主任簽署意見，并報主管校長批準。
（3）、部、處、室負責人請假，需經校長批準。
（4）中層干部、教研組長外出開會，需把會議通知交校辦備案。
4、 事假待遇：
（1）、事假一天以上扣課時工資，免于當月全勤獎獎勵，月累計3天，按規(guī)定扣除相應國發(fā)工資。
（2）、事假累計超過5天者，扣除當月部分結構工資外，還要扣除當年部分的年終考核獎，并按規(guī)定扣除部分國撥工資。
1、 教師加班，在學校認定的情況下，帶學生外出活動（如參加各類比賽、演出，進行社區(qū)服務等）校內加班1天30元，校外加班一天40元。
2、 職員加班，在學校認定的情況下來校完成工作者，加班費20元。
學校初試實施方案篇十八
指導思想：
為了進一步推進文明校園、校園建設，為師生營造一個良好的學習、工作環(huán)境，我校積極響應中小學控煙精神，大力宣傳吸煙的危害性，開展控制吸煙活動。
更好地為學生創(chuàng)造良好的無吸煙環(huán)境，教育培養(yǎng)學生不吸煙，同時以倡導健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，為創(chuàng)建一個文明、健康、積極向上的學習和工作、生活環(huán)境，特制訂實驗中學控煙工作實施方案。
一、控煙工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、工作目標
通過“無煙校園”的`創(chuàng)建活動，營造學校無煙環(huán)境，帶動全社會無煙環(huán)境的建立，
全校力爭達到無煙校園的標準。
三、落實措施
2.在學生中開展“創(chuàng)建無煙學校”簽名活動;
3.每個班級開展“吸煙危害健康”主題班會，每個班級設立控煙宣傳欄;
4.學生中開展“禁煙大家談”活動，要求每個學生寫出控煙教育心得體會;
5.利用政治學習、教研活動等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動，提高教職工的控煙能力。
充分利用主題班會、板報、廣播站等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。
6. 學校領導帶頭不吸煙，全體師生共同參與控煙活動，人人爭做控煙主人，努力共創(chuàng)“無煙學?！毙戮置?。
學校初試實施方案篇十九
為了更好地貫徹“預防為主”的方針，積極預防和控制學生常見病和傳染病的發(fā)生和流行，保護學校師生的身體健康，提高師生的健康水平，制定衛(wèi)生防疫工作實施方案：
組 長：
副組長：
成 員：
（一）做好師生的健康教育宣傳工作，利用學生的健康教育課、衛(wèi)生宣傳欄、學校月報、廣播、貼宣傳畫，教職工大會等多種途徑，進行衛(wèi)生知識、傳染病防治知識的普及教育，使大家逐漸了解衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式，減少疾病發(fā)生，提高健康水平。
（二）做好季節(jié)染病的預防工作，特別要做好突發(fā)性重大傳染病疫情應及處理工作。
（三）建立傳染病疫情報告制度。發(fā)現(xiàn)師生患傳染病及可疑傳染病時應及時報告縣衛(wèi)生防疫站和縣教育局，并迅速隔離病人，對病人活動的場所進行徹底消毒，對密切接觸者進行醫(yī)學觀察，防止疫情擴散。
（四）對在防治傳染病工作中，特別是在突發(fā)重大疫情的防治工作中有突出成績的應給予一定的獎勵和表揚，對知情不報，造成傳染病擴散或故意造成傳染病擴散的依照國家有關法律處理。
（一）教學衛(wèi)生：
1、保障學生每天學習的時間。適當安排作業(yè)，盡量減輕學生課業(yè)負擔。
2、各年級學生應堅持做眼保健操，自覺課間休息。
3、教師應準時下課，保證學生有充分的時間休息。
4、每周要調整學生座位，矯正學生視力。
（二）環(huán)境衛(wèi)生：
1、學校建立衛(wèi)生檢查評比制度，建立衛(wèi)生評比制度，每天兩檢查，每周一小結。全學期衛(wèi)生評比總分列入班級評比內容。
2、以班為單位，落實衛(wèi)生地段，堅持每天兩掃（早、午）。教育學生養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，不涂污墻壁，大便后要洗手，做到確保校園凈化。
（ 三）個人衛(wèi)生：
1、要求學生儀容端莊大方，講究衣著，頭發(fā)衛(wèi)生。
2、定期對學生進行個人衛(wèi)生檢查，著重于衣著、頭發(fā)、指甲的衛(wèi)生，并進行衛(wèi)生教育。
3、建立和健全學生衛(wèi)生檔案，健全個樓層的衛(wèi)生保健箱，班主任要及時做好衛(wèi)生保健指導，結合各個不同季節(jié)特點，對常見病的預防進行教育。
4、認真做好預防近視宣傳和教育工作。
學校初試實施方案篇二十
為深入貫徹教育部下發(fā)的關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入核心價值體系和教育教學體系，大力推進節(jié)約型校園建設，教育引導學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，養(yǎng)成良好行為習慣，學校決定從20__年3月起，在全校范圍內深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動（以下簡稱“三節(jié)”）。
一、活動目的
更好的培養(yǎng)我校學生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。
二、活動時間
20__年3月16日至6月20日
三、活動內容
2、文明餐桌“光盤”活動征文比賽。征文應抒發(fā)真情實感，體裁不限，既可論述、議論，也可記敘（真人、真事），還可以是經驗總結等。題目自擬，篇幅以800—1000字為宜。
3、懸掛“節(jié)約資源，從我做起”標語——者后勤
4、設立“學生文明就餐員”。由安監(jiān)人員、食堂管理員擔任——者總務處
四、活動要求
1、各年級組要大力推進“三節(jié)”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環(huán)節(jié)。
2、各年級組要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種、報道形成宣傳聲勢，營造良好氣氛。
學校初試實施方案篇二十一
為推進無煙學校創(chuàng)建工作,保護廣大師生的身心健康,創(chuàng)造優(yōu)美、潔凈、舒適、文明的校園環(huán)境,根據(jù)中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于領導干部帶頭在公共場所禁煙有關事項的通知》和教育部下發(fā)的《關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》精神,特制訂學校控煙禁煙工作實施方案.
一、組織機構
1.學?？責熃麩燁I導小組
組 長:葛增敏
副 組 長:吳曉進 趙建輝
成 員:各職能辦處、專業(yè)部負責人
2.學?？責熃麩煿ぷ鳈C構
學?？責熃麩燁I導小組下設辦公室,由叢開源同志擔任主任.學校各部門設立控煙禁煙管理員,協(xié)助部門主任做好相關工作.
二、宣傳教育
1.廣泛動員發(fā)動.充分利用教工大會、國旗下講話、校班會、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、公告欄、電子屏、校園網(wǎng)等多種形式,廣泛宣傳《公共場所禁煙條例》,組織開展多種形式的控煙宣傳教育活動,使廣大師生了解和掌握相關內容,提高知曉率.
2.開展專題教育.在世界無煙日、教師節(jié)、新生入學等重要時間節(jié)點,利用工會活動、黨團活動、專題講座、課堂等活動載體,對師生開展禁煙教育.講透吸煙的危害性,普及基本醫(yī)學知識,讓遠離煙草成為廣大教職員工和學生的自覺行為,讓吸煙者爭相戒煙成為時尚,勸阻吸煙,拒絕二手煙,共同創(chuàng)造一個良好的無煙氛圍.
3.強化思想建設.認真落實上級控煙禁煙相關通知精神,堅持正面引導,完善管理制度.把控煙工作與師德師風建設工作結合起來,與文明校園建設結合起來,與部門考核結合起來,積極推進控煙禁煙工作.
三、檢查整改
本著“明確要求,積極組織、有序推進,落實整改”的精神,做好校園內控煙禁煙工作.
1.在辦公室、會議室及相關公共場所醒目處設置(張貼)禁煙標志;學校不得將香煙作為接待用品,小賣部不得銷售煙草制品;辦公室和會議室不得擺放煙灰缸等與吸煙有關的器具.
2.學校在內部管理制度中增加禁(控)煙相關條款;學校導護、值班、值勤班、文明崗要將校園控煙禁煙要求納入工作內容,加強巡查;全體師生均有責任對本單位禁煙區(qū)域內的吸煙行為進行勸阻.
3.加強對外來人員的管理,門衛(wèi)保安及相關接待人員要做好外來人員的禁煙解釋和勸導工作.
4.學校將履行控煙禁煙職責情況納入教職工考核和學生評價體系.控煙禁煙領導小組要加強對校園的巡查,對在校園公共場所吸煙者進行、提醒教育和幫助,對嚴重違反學校控、禁煙規(guī)定的人員,控煙禁煙領導小組有權提請學校取消吸煙者本年度評優(yōu)評先資格.對在控煙工作中表現(xiàn)突出的集體,學校將適時表彰獎勵.
5.定期召開控煙禁煙工作會議,對吸煙人群控煙成效進行數(shù)據(jù)分析,總結階段性成果,進一步推進控煙禁煙工作的開展.
一、活動名稱：
“無煙青春 你我共享”暨創(chuàng)建“無煙校園”活動
二、活動口號：
“無煙青春 你我共享”
三、活動背景：_
四、活動目的：
“無煙青春 你我共享”，通過對高校學生“無煙宣傳標識、宣傳畫”及征文的征選，結合由于煙草導致的各種疾病的專業(yè)知識的宣傳及相關問卷調研，使甘肅省蘭州市主要在校大學生提高健康意識，倡導健康的生活方式，拒絕香煙誘惑，主動戒煙，創(chuàng)造良好的無煙校園環(huán)境。宣傳設計獲獎作品將會用于甘肅省各教育機構及公共場所的無煙宣傳，并會在各高校張貼宣傳。
五、活動簡介：
本活動主要包括“無煙校園”建設及無煙標識、宣傳畫征集大賽兩部分?！盁o煙校園”建設指于活動時間在各高校進行無煙、戒煙知識宣傳;各高校可根據(jù)自身實際情況對部分教學場所實施“無煙化”;在各高校進行以“無煙青春你我共享”為主題的征文比賽;征集在校大學生簽名進行無煙、戒煙宣傳。
六、活動對象：甘肅省各高校在校生
七、活動主辦方：甘肅省愛衛(wèi)會
甘肅省衛(wèi)生廳
甘肅省教育廳
活動承辦方：甘肅省健康教育所
八、活動流程：
1.本次“無煙青春 你我共享”暨創(chuàng)建“無煙校園”活動從5月1日開始，至5月31日結束，歷時31天。
2.大賽前期準備階段：5月1日—5月3日。由甘肅省衛(wèi)生廳、甘肅省教育廳聯(lián)合向各高校印發(fā)活動文件;由甘肅省衛(wèi)生廳健康教育所設立活動組委會。
3.活動宣傳階段：5月1日—5月5日進行。由活動組委會統(tǒng)一設計、制作活動宣傳所用彩噴、海報、條幅、宣傳彩頁等各項宣傳用品。5月5日起，各項宣傳工作(橫幅、海報、展板)到位，持續(xù)宣傳一周。
4.無煙標識、宣傳畫比賽征稿階段：5月5日—5月25日。征稿階段持續(xù)22天，由各高校聯(lián)絡處負責各自高校的征稿工作，并在截止日期前提交給活動組委會。參賽稿件由活動組委會統(tǒng)一編號管理。
5.初評階段：5月26日，由活動組委會組織相關專家對所有參賽作品進行初評，并遴選出_作品進入設計大賽復賽。
6.復評階段：5月27日，由活動組委會選出10幅作品進入設計大賽決賽。
7.決賽階段：5月28日，由專家共同組成的設計大賽評委會共同投票選出本次無煙宣傳設計大賽的一、二、三等獎。
8.無煙、戒煙相關專業(yè)知識宣傳：5月5日—5月24日。由各學校聯(lián)絡處組織在各校人群密集處散發(fā)宣傳彩頁;向各校宿舍(主要為男生宿舍)發(fā)放戒煙宣傳材料。
10.頒獎典禮：在今年的世界無煙日5月31號，于蘭州大學圖書館前進行頒獎儀式。頒獎儀式將邀請到甘肅省衛(wèi)生廳主要領導、蘭州大學及其他高校領導到場參與頒獎及學生無煙宣誓。由活動組委會組織好省、市兩級各類媒體進行整個活動的.現(xiàn)場采訪及活動后的新聞稿件的刊登等相關工作。
九、獎項設置：
一等獎一名，獎金1000元
二等獎一名，獎金500元
三等獎一名，獎金300元
優(yōu)秀獎十名
附件一：
無煙標識、宣傳畫設計大賽比賽規(guī)則詳細說明
(一) 無煙標識、宣傳畫設計大賽：
1、設計作品可通過標識、宣傳畫、海報等形式來達到警示、提醒的目的，設計作品需簡潔而不失深意。其作用是讓要讓看到的人有一種心靈被“震撼”到的感覺，且能向公眾傳遞關于“要求健康”的信息。
學校初試實施方案篇二十二
課程管理是在一定社會條件下,有領導、有組織地協(xié)調人、物與課程的關系,指揮課程建設與課程實施,使之達到預定目標的過程。廣義而言，課程管理是包括教育行政部門和學校在內的整體上對課程編制、實施、評價等工作的組織與控制。狹義而言，課程管理指對課程采取的經營管理措施，是學校內全體教師對學校內課程系統(tǒng)進行調節(jié)控制的過程。
課程管理是教育行政部門以及學校對課程編制、實施和評價的管理，它是各級教育行政部門與學校領導的重要管理活動和職責。
從課程行政管理角度來說，課程管理的內容主要包括以下幾個方面的工作：
（1）關于課程計劃：主要包括課程設置、課程結構與課時的規(guī)定等的管理。
（2）關于課程標準：主要包括對于國家課程標準、地方標準、學校評價標準、教科書擬定標準、教科書標準等的理解與探討。
（3）關于課程編制：主要包括對于學校教育目標的制定、年度教學計劃的擬訂、教學日數(shù)與課時的確定、課時表的制作等。課程編制是課程管理的核心部分。
（4）關于課程實施：主要包括教材研究、教學目的的確定、教材教具的檢點、教案的編寫、班級管理的指導等。
（5）關于課程實施的條件：主要包括教材教具的整頓、設施設備的整頓、教科書和參考資料的選擇等。
（6）關于課程評價：主要包括學習指導、測驗管理、課程的改進等。
20xx年6月8日教育部印發(fā)的《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出：“為保障和促進課程適應不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行國家、地方和學校三級課程管理。增強課程對地方、學校和學生的適應性?！比壵n程管理是一個管理層面的概念，從課程管理的角度出發(fā)，把基礎教育課管理的主體由單一的國家管理擴大為國家、地方和學校三級共同管理，地方和學校也參與到課程管理中來，地方和學校從原來對課程的機械接受、被動執(zhí)行，轉變?yōu)榉謩e從自身的角色定位出發(fā)，根據(jù)三級課程管理體制下所享有的課程管理權限，承擔相應的管理責任和義務，與中央一起共同對基礎教育課程進行創(chuàng)造性的管理。
（1）嚴格執(zhí)行國家的課程文件，開齊開足課程，確保課程計劃與課程標準的嚴肅性。
（2）在正確處理國家課程、地方課程、學校課程間的關系，保證國家課程質量的.前提下，逐步優(yōu)化學校課程的結構，獨立或合作開發(fā)有特色的課程，穩(wěn)步推進課程校本化的進程，以體現(xiàn)學校的辦學特色。
（3）根據(jù)課程標準的要求，改革教與學的方式，采用靈活多樣的教學方法和現(xiàn)代教育技術，爭取更高更優(yōu)的教學質量。
（4）提高教師的課程意識，組織教師廣泛地利用本校和社區(qū)的課程資源，合理地組織教學內容。
（5）根據(jù)本校的培養(yǎng)目標和課程資源狀況，了解學生多樣化發(fā)展的需要，設置可供學生選擇的、靈活安排的課程。
（6）確保學生享有必要的課程管理的權利，創(chuàng)造機會使得學生能夠在一定的范圍與程度內參與課程決策與教學活動。
（7）滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，提供適當?shù)呐嘤?，給予教師參與開發(fā)課程的機會。
1、堅持以學生發(fā)展為本，充分考慮學生的需要、興趣與經驗，科學設計課程與教學方案，合理組織教學內容，積極推進學習方式的改革，實施發(fā)展性評價，為學生全面而主動的發(fā)展在課程上給予保證。
2、尊重學生選擇課程的權利，培養(yǎng)學生自我認識、自我評價、自我發(fā)展、自我選擇課程的能力，促進學生的個性發(fā)展。
3、校長應明確在學校課程管理中的相應角色，履行所承擔的課程職責，確保國家課程、地方課程的有效實施，合理地進行校本課程開發(fā)。
4、立足學?，F(xiàn)有條件，最大限度地挖掘、利用校內的人力、物力、財力等課程資源。
新一輪課程改革推行國家、地方、學校三級課程管理辦法。給新時期學校課程管理提出了全新的課題。根據(jù)《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[20xx]21號）、教育部關于《基礎教育課程改革綱要（試行）》（教基[20xx]17號）及《義務教育課程設置實驗方案》（教基[20xx]28號）等文件精神，結合我校的實際情況制定本方案。
（一）加強對國家課程的管理。
1、根據(jù)學生德智體美等方面全面發(fā)展的要求均衡設置課程。各門課程比例適當，總課時數(shù)和課時比例均在國家規(guī)定的范圍之內，以保證學生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和學科知識的內在邏輯，整體設置義務教育課程；根據(jù)不同年齡段兒童成長的需要和認知規(guī)律，根據(jù)時代和社會發(fā)展對新型人才的要求，課程門類由低年級到高年級逐步增加。
2、注重學生的直接經驗，加強學科之間的相互滲透。各門課程都應重視學科知識、社會生活和學生經驗的整合，改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)象。
設置綜合課程。一至二年級設品德與生活課，三至六年級設品德與社會課，旨在根據(jù)兒童生活范圍不斷擴大的實際，把課程內容逐步從家庭擴展到學校、社會，使之生活經驗不斷豐富，社會性逐步發(fā)展。
3、設置綜合與分科相結合的課程，根據(jù)本地的實際和學生的不同需求，選擇分科課程或綜合課程；同時，為地方課程與學校課程留有一定課時，增強課程對地方、學校、學生的適應性，辦出有課程特色的學校。
（二）加強對地方課程的管理。
1、全面貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，整合課程資源，構建和完善我省地方課程體系和管理、開發(fā)機制，提高我校基礎教育質量。
2、加強課程與社會生活的聯(lián)系，充分反映經濟、社會、文化發(fā)展對人才素質的要求和學生發(fā)展的需要，增強課程對地方、學校及學生的適應性，形成課程的地方特色，優(yōu)化義務教育課程結構，全面落實基礎教育課程改革的目標要求。
3、加強校研究、開發(fā)基礎教育課程的隊伍建設，提高我省管理與開發(fā)地方課程的能力。
4、地方課程的實施。
地方課程是必修課程，將地方課程與國家課程的實施、學校課程的建設有機地結合起來。增強學生終身學習的愿望和能力，增強學生的實踐能力和對社會的適應能力。
加強地方課程教師的培養(yǎng)和培訓，發(fā)展和提高教師參與地方課程實施、研究和開發(fā)的能力。
5、地方課程的評價
學校落實地方課程計劃，切實開好地方課程；將地方課程的教學應納入教師的工作量，并納入教師考核、評聘和晉級的內容。
地方課程的評價。建立以管理者、教師、學生、家長共同積極參與的機制。采取考試、考查、演示、競賽、成果展示、論文、檔案袋等多種評價方式，評價方法要多樣化；重視對地方課程實施中的學生綜合素質發(fā)展的評價，積極探索便于教師普遍使用和有利于引導學生進行積極自評和互評的評價方法，提高教育評價的有效性。
（三）合理開發(fā)和管理校本課程。
校本課程的開發(fā)和管理是本次國家課程改革中的一大創(chuàng)舉，它賦予了學校在培養(yǎng)學生成長上極大的責任和一定的自主權。我校根據(jù)現(xiàn)有條件和資源進行了富有成效的實踐。
1、完善組織。
建立完善組織是有效開展活動的基本保證。為了確保校本課程開發(fā)工作扎實有效開展，學校成立了以校長為組長的校本課程開發(fā)領導小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃和領導工作，制定管理辦法，并由教導處落實具體計劃和管理工作。
2、制定方案。
我們根據(jù)校本課程所具有的服務學校、依靠學校、植根學校的特征，把學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展作為出發(fā)點，研究制定了《學校校本課程開發(fā)與實施方案》，對校本課程的開發(fā)、實施、科研等作了周密而又長遠的部署。
3、編寫教材。