我們常常通過記錄心得體會來反思自己的經(jīng)歷和成長。寫心得體會時，要注重條理清楚和重點突出，使讀者更容易理解和接受。這些心得體會范文涵蓋了各個領(lǐng)域和主題，相信能夠為大家提供一系列有價值的思考和借鑒。
體育后的心得體會篇一
作為一種保持身體健康的有效方式，體育鍛煉在現(xiàn)代生活中扮演著重要角色。不僅可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能提高心理素質(zhì)。我通過長期鍛煉，深刻地體會到體育鍛煉對身心健康的幫助。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，從鍛煉的效果、改善生活習(xí)慣和塑造性格等方面，分享一些我對體育鍛煉的心得體會。
首先，體育鍛煉的效果是顯而易見的。在進(jìn)行艱辛的運動后，不僅會讓身體感到疲倦，也能使身體得到鍛煉。例如，我曾經(jīng)參加籃球訓(xùn)練隊，在訓(xùn)練過程中，我能感受到自己的身體逐漸變得更加強(qiáng)壯和靈活，體力和耐力也有了很大的提高。除此之外，運動還能使人的呼吸更加暢快和穩(wěn)定，有助于增強(qiáng)心肺功能。這對于排解疲勞和提高工作效率是非常有益的。
其次，體育鍛煉還能改善生活習(xí)慣。大多數(shù)人都有這樣的體驗，當(dāng)你養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣后，你就不會再像以前一樣懶散，而是積極主動地去鍛煉。體育鍛煉對于調(diào)節(jié)作息時間也起到了積極的促進(jìn)作用。為了保證充足的體力和精力，我會合理安排自己的作息時間，保證每天有足夠的時間去鍛煉。此外，鍛煉也使我更加注重飲食的均衡和營養(yǎng)，不再隨意垃圾食品，形成了良好的飲食習(xí)慣。
另外，體育鍛煉對于塑造良好的心理素質(zhì)也起到了重要作用。在日常的鍛煉過程中，我們不僅要面對身體上的挑戰(zhàn)，還需要克服心理上的困擾。例如，在進(jìn)行長跑時，我曾經(jīng)面臨過體力不支和意志消沉的情況，但通過持續(xù)的努力，我漸漸掌握了克服困難的方法，比如調(diào)整呼吸、積極向前等。這些經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的意志力和毅力，使我在面對困難和挫折時更加堅強(qiáng)和自信。
最后，體育鍛煉還有助于增強(qiáng)體育精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。參與集體體育項目的訓(xùn)練和比賽，讓我深刻感受到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在訓(xùn)練中，無論是進(jìn)行籃球配合還是足球傳接球，都需要我們與隊友緊密配合，互相信任和支持。通過與隊友共同訓(xùn)練和比賽，我感受到了團(tuán)隊凝聚力和合作精神的力量，這讓我在日常生活中也更加注重與他人的互動和交流。
總之，體育鍛煉對于身心健康有著明顯的促進(jìn)作用。通過長期鍛煉，我深刻體會到它對于身體的改善、生活習(xí)慣的調(diào)整以及塑造良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力的重要性。因此，我會將體育鍛煉作為生活的一部分來堅持下去，并不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的身心素質(zhì)。同時，我也希望更多的人能認(rèn)識到鍛煉的重要性，積極參與到體育鍛煉中來，讓我們的生活更加健康與充實。
體育后的心得體會篇二
第一段：介紹體育鍛煉的重要性和個人參與體育鍛煉的經(jīng)歷。
體育鍛煉在我們的生活中扮演著重要的角色。經(jīng)常參與體育鍛煉不僅有助于保持身體的健康，還能增強(qiáng)體質(zhì)，改善心理狀態(tài)。我從小就對體育運動充滿了熱愛，我喜歡各種體育項目，比如足球、籃球和游泳。每次進(jìn)行體育鍛煉后，我都能體會到一種獨特的感受。
第二段：談?wù)勼w育鍛煉后的身體變化。
體育鍛煉對身體的益處是顯而易見的。不僅能保持體重、增強(qiáng)肌肉力量，還能改善睡眠質(zhì)量、增強(qiáng)免疫力。舉個例子，我曾經(jīng)練過一段時間的籃球，練習(xí)跳投和運球的動作，每天都要進(jìn)行劇烈的運動。幾周后，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更強(qiáng)壯了，肌肉線條更加明顯。這無疑增加了我的自信心，也使我在日常生活中更加有活力。
第三段：談?wù)勼w育鍛煉對心理的影響。
體育鍛煉不僅對身體有益，還對心理狀態(tài)有積極的影響。運動能夠釋放身體內(nèi)的壓力，增加大腦中的多巴胺水平，讓人感到快樂和滿足。我曾經(jīng)參加過一個激烈的足球比賽，盡管比賽中我經(jīng)歷了不少的挫折和壓力，但最后憑借著團(tuán)隊的努力，我們?nèi)〉昧藙倮Ｄ欠N充滿成就感和滿足感的情緒讓我久久不能忘懷，也讓我意識到體育鍛煉對心理健康所產(chǎn)生的積極影響。
第四段：體育鍛煉帶來的困難和克服困難的重要性。
體育鍛煉并非一帆風(fēng)順，我也遇到過不少困難和挑戰(zhàn)。比如，在游泳過程中我曾經(jīng)遇到過失控的情況，差點導(dǎo)致淹死。但是，我并沒有因此而放棄，而是更加努力地練習(xí)游泳技巧和提高自己的身體素質(zhì)。最終，我成功地掌握了正確的游泳姿勢，并克服了心理上的恐懼感。這次經(jīng)歷讓我明白，困難只是暫時的，只要堅持努力，就能克服困難，取得成功。
第五段：總結(jié)體育鍛煉的心得體會。
通過個人的體育鍛煉經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到體育鍛煉對身心健康的重要性。它不僅讓我保持了健康的身體狀態(tài)，也讓我擁有了積極向上的心態(tài)。在體育鍛煉中，我不僅學(xué)會了堅持和努力，還學(xué)會了團(tuán)隊合作和克服困難。體育鍛煉讓我不斷成長，讓我更加熱愛生活。因此，我會堅持體育鍛煉，保持自己的身心健康。
體育后的心得體會篇三
做為一名即將步入初中生活的學(xué)生，中考體育對于我來說是一次非常重要的考試。經(jīng)過這個過程，我深刻體會到了體育鍛煉對我的身體和心理的作用，下面我就談?wù)勎覍χ锌俭w育的心得體會。
第一段：考前準(zhǔn)備
中考體育是一項個人能力的檢查，沒有特定的策略和技巧，唯一的秘訣就是充分準(zhǔn)備。不僅需要日常扎實的體育訓(xùn)練，更要在考前調(diào)整好心態(tài)，保證自己充足的睡眠，這樣才能確保在考場上發(fā)揮出最好的水平。
第二段：考試過程
中考體育測試一般分為50米短跑、仰臥起坐、身高體重測量等幾個項目。在50米短跑中，我發(fā)現(xiàn)盡管短跑只需要短短的10秒鐘，但對我的呼吸和身體狀況造成了嚴(yán)重的影響。因為我沒有好好地練習(xí)，呼吸不夠穩(wěn)定，導(dǎo)致在跑完后直接喘了好一會兒才恢復(fù)正常。在仰臥起坐中，我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，完成了自己的目標(biāo)。身高體重測量雖然不需要運動，但是合理的飲食和鍛煉依然很重要，這樣才能保持良好的體重和健康的身體。
第三段：心態(tài)調(diào)整
考試過程中，發(fā)揮好壞直接與心態(tài)有關(guān)。試考過程中，提前練習(xí)心理暗示法，保持放松和自信，能夠減緩緊張情緒，提起斗志，取得好的成績。如果在考場上過于緊張，會影響自己的發(fā)揮，降低自己的運動水平。
第四段：鍛煉身體
身體是革命的本錢，中考體育也體現(xiàn)了這一點。堅持適度的運動是保持好身體的關(guān)鍵。平時，多參加一些體育鍛煉，保證每天都能夠有一定的運動量，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，比如有氧運動可以提高人體免疫力，使心血管、呼吸肌肉得到很好鍛 煉，提高身體的適應(yīng)能力，也有助于提高人的心理素質(zhì)和克服中考緊張情緒，從而在中考體育中更好地發(fā)揮自己。
第五段：總結(jié)
中考體育，作為學(xué)校錄取的重要參考指標(biāo)之一，對每個學(xué)生都是一次挑戰(zhàn)。通過這次的鍛煉，我深刻認(rèn)識到了體育鍛煉對于身體和心理健康的重要性。在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會堅持有規(guī)律的鍛煉，改善自己的生活習(xí)慣，提高自己的身體素質(zhì)和心理水平，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
體育后的心得體會篇四
體育館是我們鍛煉身體的好地方，它不僅提供了豐富的健身器材，還有各種有趣的運動項目。參加體育館后，我有了新的體驗，對自己的身體狀態(tài)也有了更好的認(rèn)識。在這里，我想分享我的心得體會。
第二段：對身體狀態(tài)的認(rèn)識
在體育館鍛煉身體，可以讓我們更好地認(rèn)識自己的身體狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)自己的身體存在不同的問題，比如運動前要預(yù)熱、拉伸，否則容易受傷。還有，我發(fā)現(xiàn)身體的各個部位都需要合理地訓(xùn)練，才能達(dá)到更好的效果。所以，聽從教練的建議，制定合理的鍛煉計劃，對身體的健康至關(guān)重要。
第三段：對健身器材的認(rèn)識
在體育館，我還了解到了不同種類的健身器材，例如健身房的器材、有氧器材、自由器材等等。通過使用不同的器材，可以達(dá)到更加全面、綜合的鍛煉效果。在實際操作過程中，我也認(rèn)識到了使用器材時需要注意的事項，例如保護(hù)自己的手腕、膝蓋等等?？傊?，合理地使用健身器材，能夠讓我們更加科學(xué)地鍛煉身體。
第四段：對規(guī)律生活的肯定
體育館不僅提供了鍛煉的場所，還有各種有趣的運動項目，在這里，我們可以結(jié)識新朋友，分享運動的快樂。而在鍛煉過程中，我發(fā)現(xiàn)人們對自己的生活規(guī)律也更加重視，通過規(guī)律的生活習(xí)慣，才能保證身體的健康。所以，參加體育館的鍛煉，可以幫助我們建立健康的生活習(xí)慣。
第五段：總結(jié)
參加體育館后，我對自己的身體狀態(tài)有了更好的認(rèn)識，對健身器材也有了更加深入的了解，而且我還學(xué)會了更加規(guī)律的生活方式。我相信，只有堅持鍛煉身體，才能保證身體的健康，同時也能增強(qiáng)我們的自信心和活力。我希望，更多的人能夠加入到健身的行列中來，也期待體育館能夠提供更加多樣化、專業(yè)化的健身服務(wù)。
體育后的心得體會篇五
隨著時代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，越來越多的年輕人進(jìn)入大學(xué)，追求知識的同時，也開始重視健康和體育鍛煉。上大學(xué)后的體育課堂為學(xué)生們提供了一種鍛煉身體的機(jī)會，我在大學(xué)四年的體育學(xué)習(xí)中，深刻體會到了體育鍛煉對個人身心健康的重要性。下面我將從體魄的鍛煉、意志的培養(yǎng)、團(tuán)隊精神的培養(yǎng)、自我認(rèn)知的提高以及樂觀積極的心態(tài)等方面，分享我上大學(xué)后的體育心得體會。
首先，在大學(xué)體育課堂上，我不僅鍛煉了身體素質(zhì)，也養(yǎng)成了鍛煉習(xí)慣。大學(xué)體育課堂的運動項目繁多，如籃球、足球、乒乓球等，每個項目都要求學(xué)生全力投入。通過長時間的鍛煉，我的體魄得到了極大的提升。從身體素質(zhì)的角度來看，我的耐力、力量和敏捷度都得到了明顯的提高。體育鍛煉也讓我明白了保持健康的重要性，因為只有擁有健康的身體才能更好地學(xué)習(xí)和工作。
其次，在大學(xué)體育課堂中，我不僅僅是鍛煉身體，更是鍛煉意志。體育鍛煉需要付出艱辛的努力和堅持不懈的毅力。比如在晨跑的時候，面對寒冷的天氣和疲憊的身體，我要時刻保持堅持下去的信念。通過這些體育鍛煉，我培養(yǎng)了意志力和毅力，學(xué)會了克服困難和戰(zhàn)勝自己。這些鍛煉不僅對我個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響，也讓我在學(xué)習(xí)和工作中更有恒心。
第三，大學(xué)體育課堂加強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。在集體項目比如籃球和足球中，每個人都需要與隊友合作，互相支持和幫助。在這個過程中，我培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作和團(tuán)隊精神，明白了合作的重要性。只有與他人合作，才能取得更好的成績。這種團(tuán)隊意識和合作能力不僅在體育課堂中可見，更能在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。
第四，在大學(xué)體育課堂中，我也得到了自我認(rèn)知的提高。通過體育鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，明確了自己的目標(biāo)和能力。比如在籃球比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己擅長盤帶和防守，但需要加強(qiáng)投籃技術(shù)。通過觀察自己和他人的表現(xiàn)，我學(xué)會了分析和總結(jié)，找到自己的不足之處并加以改進(jìn)。這種自我認(rèn)知的提高不僅在體育課堂中有用，在日常生活和職業(yè)發(fā)展中也能派上用場。
最后，在大學(xué)體育課堂中，我養(yǎng)成了樂觀積極的心態(tài)。體育鍛煉需要面對挑戰(zhàn)和競爭，但只要抱著積極的心態(tài)，總能戰(zhàn)勝困難。在體育課堂上，我學(xué)會了接受失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)并不斷提升自己。體育鍛煉讓我明白了人生需要積極向上的心態(tài)，只有積極面對人生，才能迎接更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
綜上所述，上大學(xué)后的體育課堂讓我深刻體會到了體育鍛煉對個人身心健康的重要性。通過鍛煉身體、培養(yǎng)意志、加強(qiáng)團(tuán)隊精神、提高自我認(rèn)知以及保持樂觀積極的心態(tài)，我在大學(xué)四年的體育學(xué)習(xí)中受益匪淺。大學(xué)體育課堂不僅是鍛煉身體的場所，更是培養(yǎng)健康的心態(tài)和積極向上的人生態(tài)度的重要平臺。我相信，通過持續(xù)的體育鍛煉，我將更加健康、自信和成功。
體育后的心得體會篇六
體育是大學(xué)生健康發(fā)展中不可或缺的一部分，它和學(xué)習(xí)同樣重要。大學(xué)生處在生長發(fā)育的階段，運動不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)免疫力，還能促進(jìn)大腦發(fā)育，提高學(xué)習(xí)能力。此外，大學(xué)期間體育也是一種鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊精神的重要途徑。因此，大學(xué)生應(yīng)該充分重視體育鍛煉。
第二段：參加大學(xué)體育課程的心得體會
上大學(xué)后，學(xué)校的體育教育變得更為系統(tǒng)化和科學(xué)化。我參加了學(xué)校開設(shè)的體育課程，從中獲益匪淺。首先，通過課程的學(xué)習(xí)，我意識到規(guī)律的鍛煉對健康的重要性。每周定期參加鍛煉，不僅可以提高體質(zhì)，還有助于保持良好的精神狀態(tài)，更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力。其次，體育課程培養(yǎng)了我與他人合作的能力。團(tuán)隊項目鍛煉中，合理分工，良好溝通，充分發(fā)揮每個人的潛力，讓我深刻體會到集體的力量。最后，學(xué)校的體育課程不僅有足球、籃球等傳統(tǒng)項目，還開展了花樣游泳、太極等多樣化體育項目，使我更加了解體育的多樣化。
第三段：自主鍛煉和參加社團(tuán)活動的體驗
大學(xué)生活中，除了體育課程，還有很多其他方式可以進(jìn)行體育鍛煉。我選擇了自主鍛煉和參加社團(tuán)活動。在學(xué)校附近的健身房，我會定期去鍛煉身體，選擇合適的器械進(jìn)行練習(xí)。這樣的鍛煉方式更能滿足個人的需求，提高身體素質(zhì)。同時，我還加入了學(xué)校的籃球社團(tuán)，通過每周訓(xùn)練和比賽，不僅讓我更加熱愛籃球運動，還結(jié)識了一群志同道合的朋友。社團(tuán)活動中，每個人都能發(fā)揮特長，取得更好的成績，這給我?guī)砹撕艽蟮臐M足感和成就感。
第四段：體育鍛煉對學(xué)習(xí)的影響
經(jīng)過一段時間的體育鍛煉，我發(fā)現(xiàn)體育對學(xué)習(xí)的積極影響。首先，體育鍛煉可以提高大腦的活躍度。在運動過程中，身體的運動能夠促進(jìn)腦部神經(jīng)的活動，增加血液和氧氣供應(yīng)，從而提高大腦的工作效率。其次，體育鍛煉可以增強(qiáng)注意力和記憶力。通過長時間的鍛煉和訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的專注力和記憶力得到了明顯提升。再次，體育可以促進(jìn)情緒的調(diào)節(jié)。鍛煉身體可以釋放壓力，緩解學(xué)業(yè)帶來的緊張情緒，讓我更加平靜地面對學(xué)習(xí)任務(wù)。
第五段：未來的體育規(guī)劃和建議
通過大學(xué)期間的體育鍛煉，我深刻理解到了體育的重要性。未來，我將繼續(xù)保持良好的鍛煉習(xí)慣，堅持運動與學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則。同時，我也希望學(xué)校能進(jìn)一步完善體育設(shè)施，提供更多元化的體育項目供學(xué)生選擇。此外，我建議學(xué)校加大對體育教育的宣傳力度，提高學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)識和重視程度。
總結(jié)：
大學(xué)期間的體育鍛煉讓我認(rèn)識到了體育的重要性，不僅對身體有益，還對學(xué)習(xí)和情緒調(diào)節(jié)有積極影響。通過課程學(xué)習(xí)和參加社團(tuán)活動，我進(jìn)一步提高了個人的體質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。未來，我將堅持鍛煉習(xí)慣，并呼吁學(xué)校加大對體育教育的支持。
體育后的心得體會篇七
這個學(xué)期期中，我參加了學(xué)院舉辦的學(xué)院乒羽杯比賽，這已經(jīng)不是我第一次參加乒乓球比賽了，但是和之前參加的比賽相比，這一次我發(fā)揮了自己的最佳水平，進(jìn)入了四強(qiáng)。參賽選手水平大多高于我，我卻能在強(qiáng)手如林的比賽中走得這么遠(yuǎn)，對此，我感悟良多。
首先，賽前心理調(diào)整很重要。這次比賽的目的是選出參加三好杯的人員，小組賽前，我進(jìn)行了心理調(diào)整，作為非種子選手，我告訴自己“不一定要贏，重在參與”。經(jīng)過調(diào)整后，比賽打起來放得開，面對水平相當(dāng)?shù)倪x手，我基本上能發(fā)揮自己的水平，最終在五選二的小組賽中以三勝一敗的成績小組第二出線。
其次，進(jìn)入狀態(tài)要快。這一點我是像馬琳學(xué)習(xí)的，好多次比賽在別人進(jìn)入比賽狀態(tài)前，我已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)進(jìn)入了狀態(tài)，都以3:0或4:0開局。開局優(yōu)勢有助于我的心理狀態(tài)調(diào)整，開局好之后我就一個一個球地和對手死磕，爭取穩(wěn)定地拿分，往往等我贏了七八個還是領(lǐng)先三四分的時候?qū)κ珠_始心急了，進(jìn)攻變得更強(qiáng)勢，在這個時候我穩(wěn)住狀態(tài)，加大搓球和下旋球的防守力度，造成對手失分。所以我往往都能在首局獲勝，在三局兩勝制的比賽中占據(jù)心理優(yōu)勢。
第三，比賽中要善于預(yù)測。孫子兵法里虛實篇講：善攻者，敵不知其所守;善守者，敵不知其所攻。微乎微乎，至于無形;神乎神乎，至于無聲，故能為敵之司命。打乒乓球時要能達(dá)到這樣的境界，那就太美妙了。其實預(yù)測是一種前瞻性的思想，你只有準(zhǔn)備好了，你才能抓住機(jī)會。因為平時練習(xí)較多，這次比賽中我的前瞻能力還是挺好的，尤其在搓球戰(zhàn)中，我犀利的眼睛看到了對手們的很虛拍，這也是我這次比賽走得比以前比賽更遠(yuǎn)的最根本原因。
第四，求變。其次在技戰(zhàn)術(shù)方面，如果對方進(jìn)攻能力比較強(qiáng)，失誤少，就應(yīng)該及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，主動上手進(jìn)攻，和他打相持球，也許能有取勝的機(jī)會;如果對方進(jìn)攻能力一般，失誤較多，你就打控制球，讓他失誤好了，等磨得他沒脾氣了，你也就贏他了。
在這次比賽進(jìn)入八強(qiáng)后，我已經(jīng)是場上實力最差的選手了，對手是進(jìn)攻型選手，聽說去年參加過三好杯。比賽之前都我和他看過彼此的比賽，都了解彼此的實力，我知道他的優(yōu)勢是正手攻球，哪怕是在轉(zhuǎn)的球只要到了正手位他也能照攻不誤。便打算改變前面防守為主的打法，改為攻守兼?zhèn)洹?BR> 第一局我就改變前面的戰(zhàn)術(shù)，搓球或攻球到他的反手位，對手控球力強(qiáng)，但是因為我進(jìn)入狀態(tài)快，而且都是搞突然襲擊，最終我以11:9險勝。
第二局他已經(jīng)適應(yīng)了我的球風(fēng)，不再反手攻球，而是與我對搓，并且已有機(jī)會就不遺余力地正手攻球。2:4我落后之后，叫了個暫停，之后我改變球路，和他對攻，我不是對手，5:8落后。見到他打得興起，我再一次改變戰(zhàn)術(shù)，在幾個假手勢下我追回了四分，打成9平。最后幾個，他吸取教訓(xùn)，占據(jù)中間位置一板一板攻過來，不管我聲東擊西，只管正反手攻防，我們一度達(dá)到12平。一個擦邊開球讓我得到局點，最后一球我們都打得謹(jǐn)慎，我連搓他反手位，他反搓，最后一板我側(cè)身進(jìn)攻，出乎對手意料并不在此，而是我攻的不是他的正手位，還是他的反手位，他打球出界，我得分，成功進(jìn)入四強(qiáng)。
雖然比賽中我的“變”并非都成功，但更加相信自己一直以來堅信的：對水平高于自己的選手，“變”不一定帶來勝利，但是不變就是坐以待斃!
第五，節(jié)奏和感覺。打乒乓球絕對是一個精確控制的過程：球從對面急速飛過來，還帶著旋轉(zhuǎn)，你在這邊從引拍開始，球拍也是急速向前，球然后擦到拍的下部，然后球過去，這絕對需要非常精準(zhǔn)的判斷和與之配合的非常協(xié)調(diào)的動作。有時候，感覺好的時候，能非常暢快把球給接過去。所以打球者應(yīng)該找到自己舒服的感覺和節(jié)奏。在這次比賽中我的節(jié)奏把握的很好，而且往往還牽引了對手節(jié)奏，在場上占據(jù)了主動權(quán)。
第六，感受最深的一點是：賽場上千萬不要給自己背包袱。這個道理許多人都明白，但是說到容易做到難，特別是爭名次的時候，如果有想贏怕輸?shù)乃枷?，就等于作繭自縛，必然放不開手腳，在心理上先輸給對方了。當(dāng)然，如果對手的水平明顯比你高，你再放得開也沒有用。半決賽的時候?qū)κ炙竭h(yuǎn)勝于我，我自知取勝無望，也就盡自己能力而已了。而另一對半決賽選手，在五局三勝制的半決賽中達(dá)成2平，決勝局中，兩人心理狀態(tài)對打球的影響很明顯了，比分竟是11:2，由此可見，打比賽，尤其是打關(guān)鍵性的比賽時，心態(tài)一定要放正。
這次比賽，雖然我沒能進(jìn)入學(xué)院出戰(zhàn)三好杯的陣容，但是我達(dá)到了自己的四強(qiáng)目標(biāo)，更重要的是在比賽中我獲益匪淺，在技術(shù)和心理、戰(zhàn)術(shù)上都有了很大提升。得到了很多啟迪。我明白乒乓球雖是小球，但卻也是集技術(shù)與經(jīng)驗、體力與智力、速度與旋轉(zhuǎn)、戰(zhàn)術(shù)與心理之大成的復(fù)雜運動。歸根結(jié)底比賽比的是實力和心理，多參加比賽能見多識廣而且不斷積累比賽經(jīng)驗，有利于提高心理和身體素質(zhì)，有利于自己乒乓球水平的提高。
經(jīng)過這次比賽，我的乒乓球水平又進(jìn)了一步，我將繼續(xù)努力，爭取明年有參加三好杯的資格!
體育后的心得體會篇八
近日，我參加了中考體育考試，這次考試讓我有了很多收獲和體會。通過這次考試，我深刻地認(rèn)識到了體育對我們的重要性，并取得了一些成績。下面我將從考試前的準(zhǔn)備、考試中的表現(xiàn)、心態(tài)調(diào)整以及對體育的認(rèn)識等方面來談一談我在中考體育后的心得體會。
首先從考試前的準(zhǔn)備開始說起。為了順利通過中考體育，我在考前加大了鍛煉的強(qiáng)度。每天放學(xué)后，我都去操場上跑步，增強(qiáng)體能，并且參加了學(xué)校組織的各項體育訓(xùn)練，如籃球、足球等。同時，我還積極參加課后復(fù)習(xí)，并做了大量的練習(xí)題，熟悉考試的題型和要求。這樣的準(zhǔn)備使我在考試中有了一定的信心。
考試來臨的那一天，我早早地來到了考場。身著運動裝的我站在起跑線上，心情非常緊張。當(dāng)裁判員鳴槍后，我全力以赴地奔跑起來。我能清晰地感覺到體力的消耗和呼吸的急促，但我告訴自己要堅持到底。在最后的沖刺階段，盡管感覺已經(jīng)筋疲力盡，但我還是用盡全力沖過了終點線。這次考試中我體驗到了體育鍛煉對身體素質(zhì)的重要性，也更加明白了付出努力所帶來的收獲是多么的喜悅。
考試結(jié)束后，我冷靜地分析了自己的不足。首先，我的速度和耐力還有待提高，這需要我在平時的鍛煉中多加注意。其次，我發(fā)現(xiàn)考試時我的心態(tài)起伏較大，無法保持穩(wěn)定。這可能影響到了我的發(fā)揮，所以我要學(xué)會放松和調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜和平和的心態(tài)面對一切考驗。
通過這次考試，我深深地認(rèn)識到了體育鍛煉對身體和心態(tài)的重要性。體育鍛煉可以提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力，降低患病風(fēng)險。同時，它還可以培養(yǎng)我們的毅力、堅韌和團(tuán)隊合作精神，這些對我們以后的發(fā)展至關(guān)重要。我會把體育鍛煉作為日常生活的一部分，堅持鍛煉身體，享受運動的樂趣。
綜上所述，中考體育考試讓我有了很多收獲和體會。通過考前的準(zhǔn)備，我增強(qiáng)了體能和自信心；通過考試的表現(xiàn)，我認(rèn)識到了體育鍛煉對身體的重要性；通過對自己的分析，我明白了心態(tài)的調(diào)整對于發(fā)揮的影響。我會在今后的學(xué)習(xí)生活中，更加重視體育鍛煉，將它作為我成長中不可或缺的一部分。
體育后的心得體會篇九
在這次實踐活動期間，上了不少課，也聽了不少同伴的課，還有導(dǎo)師、名師的課，受益頗深。
作為一名教師，首先應(yīng)當(dāng)更新觀念，要自覺地把新的教學(xué)理念運用到教學(xué)實踐中去。在我們傳統(tǒng)的教學(xué)中，整個教學(xué)過程是以教師的講為主，教師是知識的傳授者，學(xué)生是知識的接受者、是知識的被動接受者。而在這次實踐學(xué)習(xí)期間，有些教學(xué)的規(guī)則發(fā)生了變化，教師轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的設(shè)計者、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、學(xué)習(xí)活動的組織者和參與者。學(xué)生從傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生的主體地位被充分體現(xiàn)出來。而這很大程度上取決于教師能否在教學(xué)活動中帶著新思想、新認(rèn)識、新做法去發(fā)揮、去創(chuàng)造，是否讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動性，也取決于教師的教學(xué)基本功是否扎實，駕馭課堂的能力大小，要在教學(xué)中真正地體現(xiàn)這種教學(xué)理念，并非易事。前兩天一節(jié)示范課，感觸頗多，有一點需要教師具有過硬的專業(yè)知識，較強(qiáng)的課堂駕馭能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。在本次課中，如學(xué)生在運球時動作的錯誤教師要很準(zhǔn)確的看出，更要及時糾正動作，正確進(jìn)行示范，而這位老師過硬的基本功使全班學(xué)生心悅誠服。在這節(jié)課上學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)過程中的其他６個錯誤都給予了及時的糾正，這是本課的'最大亮點。
體育專業(yè)課教師在教學(xué)過程中，如何更新教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)思路，如何變換課堂結(jié)構(gòu)，如何充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使體育課堂成為高效的、魅力的課堂，都值得我們認(rèn)真的思考與探索。實踐證明，在體育課堂教學(xué)中為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)空間，可以改變以往陳舊的教學(xué)模式，這是提高體育課教學(xué)效益的有效途徑。
體育后的心得體會篇十
轉(zhuǎn)眼間，從加入學(xué)生會到現(xiàn)在已快一年時間了，而我們體育部的每個成員都在這一年中收獲了很多。
先說我自己吧。直到現(xiàn)在，我仍然還記得同樣是站在這里競選時的那份緊張，當(dāng)結(jié)結(jié)巴巴的說完了演說詞，心里不安的想：“可以選上嗎？”當(dāng)然，最后，我如愿以償進(jìn)入了體育部。
在這一年中，們都是憑著對體育的熱愛和對奉獻(xiàn)的執(zhí)著而站在了一起，我們一起見證了彼此的成長，也一起在平時的工作中培養(yǎng)出了默契。最開始的一段時間，就是體驗體育部的工作程序，每天早上要早起查操，熟悉體育部的各項工作怎樣進(jìn)行，或許說起來很簡單，但實際做起來卻經(jīng)常會出現(xiàn)問題。在這一點小事中，我感覺到，永遠(yuǎn)沒有簡單的事情，只有隨意的心情。但我們最不能要的就是那份隨意，如果有時數(shù)的人數(shù)和班長報的人數(shù)對不上，就要再來一遍。
在進(jìn)入體育部不久，就開始忙碌起來了。首先應(yīng)來的就是冬季長跑，雖然我沒有作為運動員上場，但是我們體育部的干事們都積極的準(zhǔn)備這次比賽，組織訓(xùn)練、帶隊參加比賽等一些后勤工作都有我們來完成，這是進(jìn)入體育部后的第一次具規(guī)模的比賽，最后我們學(xué)院取得了男子第一、女子第三、團(tuán)體第一的優(yōu)異成績，也正鍛煉了我自己的能力。
的，最繁瑣的。但是也正是這樣，才能使我們得到更好的鍛煉，活動結(jié)束后，我也學(xué)到了很多東西，如何策劃一場比賽，如何對比賽進(jìn)行計時計分，對籃球的規(guī)則也了解了很多。我要站在一個組織者的位置看這次的活動，這樣才能學(xué)到更多的東西。
記憶最深的是校第八屆田徑運動會，作為體育部的一名干事，可以說是最累的了，每天早上要帶領(lǐng)運動員進(jìn)行訓(xùn)練，自己在運動會上也有項目，在組織準(zhǔn)備的同時，自己也要訓(xùn)練，每天最想干的.事就是躺在床上好好的睡一覺，但是不行啊，既然在這個位置上，就要盡到應(yīng)有的責(zé)任，每天運動員的后勤工作必須要做好，在我們體育部干事共同努力和運動員的堅持不懈下，最后我們?nèi)〉昧四凶蛹滓医M第三，女子甲組第一，乙組第二，團(tuán)體第一的優(yōu)異成績，還獲得了優(yōu)秀組織獎。在運動會進(jìn)行的同時，我還作為廣播體操的領(lǐng)隊，帶領(lǐng)體操隊員進(jìn)行比賽，每天早上，中午，在操場上訓(xùn)練，一個動作做不好，就要再練，一個動作做不整齊，也要再練。最后也取得了優(yōu)秀組織獎的好成績。
在體育部一年的時間，我確實學(xué)到了很多東西。學(xué)生會的精神就是精誠合作，在體育部這種精神更是得到了最好的驗證。經(jīng)過了這一年的鍛煉，我變得成熟了很多很多，懂得了尊重禮貌的重要性，從各位干事身上學(xué)到了勇氣，許多繁雜的工作磨練我的意志力等等。
學(xué)生活是從體育部開始的！現(xiàn)在體育部面臨著發(fā)展，面臨著改變，它還有很大很廣闊的發(fā)展空間，所以我還要在體育部繼續(xù)下去，和我的“家人”、鐵哥們一起為體育部奉獻(xiàn)，與體育部一起閃光！
體育部走過的這一歷程,永遠(yuǎn)不會從我的人生中抹去,它的存在會讓我永遠(yuǎn)銘記,我所得到的收獲會讓我一生收益!
體育后的心得體會篇十一
體育是一項重要的活動，對于身心健康以及培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神都有著積極的影響。在我的成長過程中，我也親身體驗到了體育帶來的益處。下面我將從體育的意義、體育鍛煉對身心的影響以及體育所帶來的團(tuán)隊合作精神、競爭意識以及運動技能的提升等方面展開我的體育心得體會。
首先，體育是一項無法替代的活動，它對個體的意義重大。首先，體育可以鍛煉人體的各個系統(tǒng)，保持身體的健康。我曾經(jīng)參加過田徑隊的訓(xùn)練，每天的跑步鍛煉使得我的心肺功能得到了顯著提升，耐力也得到了很大的加強(qiáng)。此外，體育還可以培養(yǎng)人的毅力和意志品質(zhì)，讓人在困難面前能堅持下來。在高中時，我參加了籃球隊的比賽，每天的訓(xùn)練對于保持毅力和決心起到了重要的作用，讓我在比賽中能夠迎難而上，不輕言放棄。
其次，體育鍛煉還對身心健康的提高起著積極的作用。體育鍛煉可以促進(jìn)身體的新陳代謝，增強(qiáng)免疫力。通過長期堅持運動，我發(fā)現(xiàn)自己身體的抵抗力明顯增強(qiáng)，很少生病。此外，體育活動也有助于釋放壓力和消除疲勞，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。在我參加完一場激烈的運動后，我總能感受到身心的放松和愉悅。
可以說，體育與團(tuán)隊合作精神密不可分。通過參與體育活動，我們可以學(xué)會與他人協(xié)作、合作。在參加籃球比賽時，每個隊員都有著自己獨特的作用和責(zé)任。我們必須要相互配合，才能在比賽中取得勝利。通過與隊友的互動，我意識到團(tuán)隊合作是取得勝利的關(guān)鍵。此外，體育鍛煉也培養(yǎng)了我的競爭意識。在比賽中，我可以與自己過去的表現(xiàn)進(jìn)行對比，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的成績。
最后，體育還提高了我的運動技能。通過長期堅持訓(xùn)練，我掌握了許多運動的技能和技巧。我曾經(jīng)練習(xí)過乒乓球，通過不斷的切磋和訓(xùn)練，我的球技得到了很大的提升。這些技能不僅讓我在比賽中表現(xiàn)得更加出色，還在日常生活中帶給我更多的樂趣和享受。
綜上所述，體育對于個人和社會的意義重大。通過體育的鍛煉，我們可以保持身體的健康，提高身心健康水平。同時，體育還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神、競爭意識以及運動技能的提升。無論是從身體還是心理，體育都對我有著深遠(yuǎn)的影響，它給了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會，使我成為一個更加積極、健康和自信的人。我相信，在未來的生活中，我依然會堅持體育鍛煉，并為之付出努力。
體育后的心得體會篇十二
體育教學(xué)是落實課改的主渠道，課改理念應(yīng)主要在教學(xué)中得以體現(xiàn)。但在最近組織的評優(yōu)課上，出現(xiàn)的問題很多，教師學(xué)習(xí)理解新課程標(biāo)準(zhǔn)存在偏差，不得不引人思考。
在課堂上，有的教師為了便于控制學(xué)生，有大場地不用，而是在很小的場地上或在籃球場上上課，學(xué)生活動空間受限，活動量達(dá)不到要求。再看教師的教學(xué)內(nèi)容安排，也只是圍繞學(xué)生“玩得興趣”做文章，課堂場面看似熱鬧，卻忽視了對學(xué)生的全面鍛煉。一節(jié)快速跑課只在十幾米的場地上安排學(xué)生跑4次，游戲安排也是沒有什么鍛煉價值的拼圖“20xx”，其結(jié)果是把課的運動負(fù)荷放在了次要的位置上，課的效果是不言而喻的。體育的根本特征是以身體練習(xí)為基本手段，“健康第一”應(yīng)該首先保證學(xué)生體能的增強(qiáng)，沒有一定的“運動負(fù)荷”做保證，就不能夠有效地促進(jìn)學(xué)生健康，單一的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計同樣會影響學(xué)生的全面發(fā)展。所以體育課應(yīng)該注重教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
有位教師組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)，由于投擲物太輕，投中的學(xué)生很少，教師在評價時只鼓勵投中的學(xué)生，而沒有投中的學(xué)生則出現(xiàn)了消極練習(xí)的現(xiàn)象。其實投準(zhǔn)只不過是一種練習(xí)手段，發(fā)展學(xué)生投擲能力才是目的，只要學(xué)生參與了，教師都應(yīng)當(dāng)給予恰當(dāng)?shù)脑u價。
教師應(yīng)當(dāng)把握好評價時機(jī)和評價的角度。在體操練習(xí)中，有位學(xué)生在給同伴保護(hù)幫助的時候漫不經(jīng)心，發(fā)生了學(xué)生摔倒受傷的事故。教師本應(yīng)該抓住這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)責(zé)任心的教育，而他卻對學(xué)生進(jìn)行了勇敢精神的教育。體育課上，安全重于泰山，如果出現(xiàn)上述現(xiàn)象，教師就應(yīng)當(dāng)首先從安全的角度去考慮評價的問題。課堂上，教師必須應(yīng)用豐富的教學(xué)語言，抓住時機(jī)，適時、適度對學(xué)生進(jìn)行滲透教育，如團(tuán)結(jié)合作、不怕困難、公平競爭、尊重他人、增強(qiáng)責(zé)任感等，這些教育隨時會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用，會對培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的精神、形成開朗樂觀的生活態(tài)度產(chǎn)生積極的影響。可以說只有技能學(xué)習(xí)，沒有思想教育就是不合格的體育課。
有的教師沒有把學(xué)生的自我評價和相互評價落實在課堂，評價還是教師一人的事情。盡管教師很累，但效果不好，缺乏自我評價和相互評價，很難充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
在教學(xué)中，有的教師讓學(xué)生滾動4次，有的讓學(xué)生創(chuàng)造過障礙方法，有的讓學(xué)生創(chuàng)造玩的方法等。但練習(xí)之后要看學(xué)生練習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)，教師應(yīng)該及時進(jìn)行針對性評價，同時還要組織學(xué)生進(jìn)行相互的評價。這樣每個學(xué)生的練習(xí)情況都可以在別人那里得出結(jié)論，才能讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和知道自己的不足。
有的教師在課堂上給學(xué)生提供了自主空間。例如，讓學(xué)生利用小墊子討論滾動方法，讓學(xué)生實踐把紙片放在胸前活動中怎樣才能不掉下來，等等。但學(xué)生不知道這些活動的目標(biāo)是什么，不知道達(dá)到什么要求才算成功。這就需要教師在教學(xué)中有目標(biāo)設(shè)計：創(chuàng)造了3種滾動方法、跑了4次紙片不掉下來才算成功。然后讓學(xué)生根據(jù)設(shè)置的目標(biāo)討論、探究、實踐。有了目標(biāo)，教師的教學(xué)評價也就有了依據(jù)，評價就會科學(xué)合理、具體生動。如果只提供自主空間，沒有目標(biāo)要求，沒有相應(yīng)的評價，那么這種自主只是一種放任。
學(xué)動作，讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行攻防練習(xí)，同時進(jìn)行武德教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會大大得到激發(fā)。
（一）努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，才能提高教學(xué)水平
教師應(yīng)該養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注意汲取他人教學(xué)經(jīng)驗和新的知識信息，注重自身教學(xué)研究。如果不對教學(xué)過程進(jìn)行經(jīng)常性的反思和研究，要想提高教學(xué)水平，只能是一句空話。因為教師自己對自己的課堂設(shè)計、操作和評價往往具有片面性。實踐證明，任何一堂好課，不是一個人可以完成的，而是集體智慧的結(jié)晶，當(dāng)然不可否認(rèn)，這里面有個性化的東西。但是，一節(jié)課只自己說好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而要其他人說好，包括學(xué)生說好才是真正的好課。都說新課程的課沒有一個具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但是我們認(rèn)為，對新課程目標(biāo)完成了多少，對新理念體現(xiàn)了多少，學(xué)生上課是否生動活潑、是否積極參與、是否有一個好的課堂氣氛、是否能促進(jìn)每個學(xué)生的健康發(fā)展應(yīng)該是顯而易見的評定標(biāo)準(zhǔn)。而達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)要求，只憑自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的（況且自己是否真正地努力過還要打上一個問號）。這就出現(xiàn)了以下一些問題：我們對課堂教學(xué)付出了多少？我們對待這個問題的態(tài)度是什么？我們對新課標(biāo)研究得有多深？對于運動訓(xùn)練，有人說，平日訓(xùn)練的水平就是比賽的水平。對于新課程我們是不是也可以這樣說，平日研究多少，上課就能體現(xiàn)多少。這就要求教師在加強(qiáng)自我研究的基礎(chǔ)上，要多加強(qiáng)橫向聯(lián)系。同伴之間、校際之間的互相看課、評課是行之有效的方法。加強(qiáng)縱向聯(lián)系，求得同行專家或?qū)I(yè)人員的指導(dǎo)也是必不可缺少的一環(huán)。此外，還要加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)研究?！罢n程標(biāo)準(zhǔn)”是課改指南，《中國學(xué)校體育》《體育教學(xué)》《課程·教材·教法》《中小學(xué)教材教學(xué)》《試教通訊》等刊物對我們有很大的指導(dǎo)作用，關(guān)鍵在于努力學(xué)習(xí)和理解。
（二）注重教學(xué)環(huán)節(jié)，提高綜合素質(zhì)
在課上，如果能處理好細(xì)小環(huán)節(jié)，針對一件很小的事情進(jìn)行教育滲透，對教師來講可能沒什么，但對學(xué)生來說就不一樣了。例如，平時課上經(jīng)常有以下現(xiàn)象：自覺地去幫助別人、主動幫助教師安排器械、練習(xí)的積極性很高、不小心從器械上掉下來或不小心摔倒了、不按規(guī)則要求進(jìn)行游戲、對小組長指揮不服從、自我展示時向后退、怕苦怕累，等等。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是動態(tài)的，如果教師不聞不問，那就會一晃而過，久而久之，學(xué)生會意識到：原來體育課是這么上法，我表現(xiàn)得好（積極）或不好（消極）老師看不到，不公平的事情老師也不管。這時，學(xué)生的惰性就會抑制其積極性。其結(jié)果是符合學(xué)生口味的練習(xí)就去做，不符合口味的就去應(yīng)付。要知道，體育課不只是完成技能目標(biāo)的問題，還有其他維度目標(biāo)需要完成。所以說，上課的每一個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，都要去觀察，去考慮，去處理。在發(fā)揮學(xué)生主體性的同時，也要看到他們不成熟的一面。在發(fā)揮教師主導(dǎo)性的同時，更要考慮教師自身對課的`設(shè)計是否周全，教師所扮演的角色是否符合新課程的多目標(biāo)要求。集中精力每周研究一節(jié)課，或者每兩周研究一節(jié)課，積累起來就是一筆豐厚的財富。研究要從一個點上去搞突破，這個點就是一個班或一個現(xiàn)象?？梢韵胂?，如果教師在課堂上沒有激情，那學(xué)生更不會有什么激情可言。所以說，在課上教師要善于“煽情”，用優(yōu)美規(guī)范的動作，用富有鼓勵性的語言，吸引學(xué)生積極練習(xí)，這也是體育教師必備的基本功。
（三）課堂教學(xué)要注意教材內(nèi)涵的開發(fā)
課堂教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生的年齡特征，但不要一味幼兒化，不要一味迎合學(xué)生。學(xué)生是主體，但他們是不成熟的主體。我們的教學(xué)目的是讓學(xué)生的身心得到鍛煉和發(fā)展。對學(xué)生興趣的激發(fā)，不只是對教材的選擇上，更重要的一點就是對教材本身的興趣挖掘。這是比較難的一項工程，只有想辦法挖掘才能挖出來。此外，教學(xué)場地器械的多樣化也是激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣的辦法之一。
小學(xué)體育新課標(biāo)解讀心得體會體育是學(xué)校課程體系的重要組成部分，課程改革如春風(fēng)吹綠了神州大地，帶來了令人鼓舞的變化：教育觀念發(fā)生了變化；課堂和學(xué)生生活出現(xiàn)了新的變化；參與、支持課程改革的氛圍逐步形成……讓人欣喜不已。體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實施，頗有些感悟和收獲。如果教師不能領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的真正含義的話，那么體育與健康課教學(xué)就會被老師誤認(rèn)為“放羊式”教學(xué)了。如此看來，新課程對體育教師的要求是很高的，需要教師在深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)精神上，吃透教材，對教材進(jìn)行改造、加工、整合，使之變成學(xué)生喜歡的可以親身體驗的、有興趣的對體育與健康知識和技能的學(xué)習(xí)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》充分體現(xiàn)了人性化教學(xué)活動，以健康、快樂教學(xué)為中心，講求學(xué)生個性化發(fā)展，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位，體現(xiàn)個體差異以培養(yǎng)學(xué)生運動興趣為手段，培養(yǎng)終身體育為目的。對于《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的態(tài)度是看得懂，能理解讀起來明白，說起來容易，但琢磨起來卻又有些模糊，干起來會覺得困難重重。也就是說：理論上是贊同的，實踐中是茫然的。如：一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在長期教育實踐中忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本轉(zhuǎn)變，以致于嚴(yán)重影響了體育教師的工作量太大，沒有多余的時間去學(xué)習(xí)探究存在的問題，只能從形式上去裝“象”。包括一些評優(yōu)課，展示課等都帶有演戲的味道。再就教學(xué)內(nèi)容是眾口難調(diào)?，F(xiàn)在一個教學(xué)班有50至60人之多，有男生有女生，學(xué)生的興趣、愛好、體質(zhì)運動能力各不相同。不論選擇什么教材，教師無論怎樣精心組織課堂教學(xué)，總有一部分學(xué)生是在被動接受，或應(yīng)付差事，甚至擾亂正常教學(xué)秩序。如果教師硬行實施教育，就必然與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的“以學(xué)生為主體”相矛盾。
針對以上的問題和實施面臨的問題。首先，體育教師必須從角色轉(zhuǎn)變，優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)等方面提高自身的素質(zhì)。不能再將自己禁錮在體育這一門學(xué)科的壁壘之中，而是要更多地加強(qiáng)體育與教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等其它學(xué)科的橫向聯(lián)系。不斷提高自身科研水平，善于總結(jié)。其次，教師要創(chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍，變課堂的主宰為學(xué)生的良師益友，變知識的容器為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。再次，轉(zhuǎn)變以往的以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想，切實從學(xué)生的需要出發(fā)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造一定的空間，使學(xué)生的身心健康發(fā)展與終身體育觀緊密結(jié)合起來。最后，要真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想，做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求教師注重評價方式的多樣化，注重評價的激勵作用。表揚(yáng)是體育教師的一門教學(xué)藝術(shù)，體育教學(xué)過程也離不開表揚(yáng)的教育方法，在整個教學(xué)中，會時刻注意課堂上的變化，細(xì)心觀察每個學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，善于捕捉學(xué)生身上的“閃光點”，及時給予表揚(yáng)、鼓勵、指導(dǎo)，對部分素質(zhì)差的學(xué)生，不應(yīng)過于苛責(zé)，不應(yīng)使其喪失信心，及時進(jìn)行評價激勵，幫助學(xué)生解決問題，特別是不安全因素要及時排除，促進(jìn)學(xué)生健康的身心發(fā)展，更好地上好體育課。
體育后的心得體會篇十三
一連串的問題怦然冒出。就在這時聽人說我們可以考特崗？
我問考特崗是干什的？好多人笑了，我很是茫然的也笑了，嘿嘿。后來知道了，我想大家也一定知道吧!
別像我哦。第二學(xué)期剛?cè)W(xué)校就組織實習(xí)，這我要特別強(qiáng)調(diào)的是，如果學(xué)校能保分最好服從學(xué)校的組織，因為這其中的收獲是不能忽視的，反正比自己找的實習(xí)收獲多得多，這可能因人而異，但這只是我的建議，但當(dāng)初我也是自己找的實習(xí)的！
學(xué)校組織實習(xí)是40天，多則2個月。自己找的實習(xí)單位你可以和實習(xí)學(xué)校商量的，可短可長。前面忙的只說了一些無關(guān)緊要的話，后面的可能對你們用處大點：
特崗考試時間具體每年可能不一樣的，所以要參加考試的同學(xué)自己要注意了，這沒人給你具體通知11年是在5月多，時間特別緊迫，復(fù)習(xí)時間相應(yīng)的也很緊迫了，所以這期間你不得邊實習(xí)邊復(fù)習(xí)么，因為沒有時間讓你喘息！
但12年也就今年遲的厲害，最終是7月28號考試的，其中有好多事耽誤，所以延遲了考試時間。這對我們可是一個好機(jī)會，因為有了充足的復(fù)習(xí)時間么，呵呵。
但也有一點不好，復(fù)習(xí)的時間太長我們記憶力不像以前了，不可能記得那么牢固的'，總體上說利還是大于弊。
接著說說特崗報名有關(guān)的事：具體報名時間自己上點心，報名方式、流程、還有其他注意事項，具體看看報考簡章，還有就是多拜訪拜訪蒙老師的空間，這些蒙老師都給大家已經(jīng)做成熟飯了，就看你們愿不愿意動手吃了，呵呵......
要復(fù)習(xí)的內(nèi)容：特崗考試內(nèi)容是｛專業(yè)知識+公共基礎(chǔ)知識｝，專業(yè)知識就是自己所學(xué)的專業(yè)，如我們體育：就復(fù)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識，如三大球、兩小球，體操、武術(shù)等等這些技能性課程，復(fù)習(xí)他們相關(guān)的規(guī)則和最基礎(chǔ)的知識。切記、、、復(fù)習(xí)先從最基礎(chǔ)的開始，然后多做題。不管是往年的題還是搜集的題，只要大家仔細(xì)的復(fù)習(xí)過一邊相關(guān)學(xué)科，然后就是多搜集相關(guān)的題。我的經(jīng)驗就是多看多做最基礎(chǔ)，常識性的知識?。?！不一定要記住，但一定要熟悉，保證出現(xiàn)同樣的題或類似選項的題一定拿下。
不管什么專業(yè)的：復(fù)習(xí)一定要從最基礎(chǔ)最常識性的知識開始，切記。至于公共基礎(chǔ)知識就是教育學(xué)和心理學(xué)么，都開過課的，如果有筆記的最好，把筆記翻得看看，然后找些題看看，這個很難說準(zhǔn)，每年可能都那點東西，就看人家怎么變花樣了，12年今年的公共基礎(chǔ)知識的題型有所變動，往年的都是單選，12年變成了單選+多選么。出現(xiàn)多選就意味著難度增加了，呵呵。不管怎樣都是因人而異，假如你復(fù)習(xí)的很扎實，隨便讓他出，你還是會的......
考試后：一周后公布考試成績，遲則10天。到時自己看看自己的成績，然后過一兩天最低分?jǐn)?shù)線就出來了，也就及格線，在等一兩天就是參加面試的人的名單和回族加分名單相應(yīng)公布。面試名單有你的名字就說明你有了面試的資格，但不代表你被錄用。面試合格后才可被錄用的。
面試時：我當(dāng)時報的是海原縣小學(xué)體育，當(dāng)然面試就在海源縣了。以下說說面試前前后后的有關(guān)事件：
1.著裝：體育特別強(qiáng)調(diào)，不可正裝上陣，那你就等著死。其他專業(yè)的可正裝可便裝，只要整齊、干凈、得體就行。有條件最好正裝！
2.面試過程：面試都是統(tǒng)一的，音體美信息技術(shù)的考生在一起面試，其他不太清楚，可能是三四個專業(yè)在一層樓么，出行都是有專業(yè)人員監(jiān)控的，但是海源的不是那么嚴(yán)格，說到這、最想說的就是，只要你不犯大錯面試都過，而且高分，因為每個人之間都是1分之差。還有就是只要你筆試成績領(lǐng)先面試不可能把你刷掉，但切記、切記、切記、、、進(jìn)門面試那一刻，千萬別說出與自己有關(guān)的任何個人消息，只可問好說你面試的內(nèi)容！例如：各位評委大家、好，然后鞠躬。然后開始講課內(nèi)容。切記不要：尊敬的各位評委我是哪的人、叫什么、、那么你就是0分。面試時所有的過程是一氣呵成的，先備課室，后講課室，最后候分室、、、最后背著東西拿著成績開心的離開么......
面試后當(dāng)天下午或隔天早晨進(jìn)入崗前體檢、培訓(xùn)的人的名單當(dāng)?shù)亟逃志凸剂?。然后就接著體檢，培訓(xùn)么完了就等著分配，如果自己想走好一點的學(xué)校或地方，之后的事我想大家怎樣辦都比我清楚啦。呵呵！
體育后的心得體會篇十四
我們學(xué)校場地小，學(xué)生人數(shù)多，人勻活動面積小。如何在小的場地上上好體育課，是一個突出的問題。下面本人就實際工作的情況，總結(jié)了以下幾個方面。
首先，教師必須周密考慮整節(jié)課中的各個環(huán)節(jié)來合理安排時間，使學(xué)生有較多的時間進(jìn)行練習(xí)。因此，教師除對教材做到深刻的理解之外，必須全面考慮場地與器材的布置，分組的安排，隊伍的調(diào)動，各個部分內(nèi)容的選擇都要根據(jù)基本部分的內(nèi)容、任務(wù)和學(xué)生的實際，使之前后很好的銜接。做到從課的開始到結(jié)束部分有次序地順利進(jìn)行。在準(zhǔn)備部分，除根據(jù)一般原則外，還要考慮基本部分教學(xué)的需要，可以選擇引導(dǎo)性練習(xí)作為它的內(nèi)容的一個方面，如集體徒手原地模仿練習(xí)墊球等動作。使準(zhǔn)備部分的內(nèi)容緊密地銜接了基本部分的`內(nèi)容，既節(jié)省了時間，減少了隊形變動，又提高了密度。
教師的講解要正確，突出重點，層次清楚，語言精練，才能保證有足夠時間給小學(xué)生多練。因此，教師必須熟悉大綱吃透教材，還必須充分了解小學(xué)生的接受能力，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過長期的練習(xí)之后，已經(jīng)能夠基本掌握，感覺很驕傲，很自豪。提高了自己的信心，是我的心情變得很愉快。
最后一學(xué)期主要是玩游戲。以前一直認(rèn)為，體育課就是跑步，打球，練拳，都只要動動筋骨就好了，可是通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我了解到體育也是要靠思想的。每個人自己設(shè)計游戲，這不僅鍛煉了我們的創(chuàng)新能力，而且也讓我們每個人有個展現(xiàn)的機(jī)會。我們期待著每一次體育課的到來，因為每次課都會是不一樣的體驗。通過游戲，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)互助了，每次體育課結(jié)束后，每個人的臉上都是掛著笑容的，這使大家都開朗了很多。游戲也帶有一定的運動量，在完了的同時也鍛煉了我們的身體。
生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強(qiáng)體質(zhì)，以后要堅持運動，鍛煉身體，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
體育后的心得體會篇十五
隨著教學(xué)改革的力度不斷增強(qiáng)，對于教學(xué)理念的呈現(xiàn)也是在不斷探索中而更新著。而作為一名新老師，我始終在尋求能指引自身教學(xué)的新理念，因此在選擇閱讀書籍的時候，《教育新理念》這本書最先映入了我的眼簾。
在《教育新理念》中，作者那樸實無華的文字，獨特的簡介給了我很多啟發(fā)，全書從課堂教學(xué)、學(xué)科教育、素質(zhì)教育、理想教育、教育研究等五個方面來闡述日趨更新的教育新理念。其中在學(xué)科教育的走進(jìn)體育這一章節(jié)給我留下了深刻的印象。下面我就書中所談及的觀點，結(jié)合平時的教學(xué)實踐與思考，來說說一些膚淺的感受。
什么是體育呢？大部分人會覺得只要活動了就是體育，其實不然。書中有段文字對“體育”這個名詞做了一個很好的解釋：
體育是有力量的運動，溫文爾雅的活動代替不了體育。
體育是不規(guī)則的運動，規(guī)則只是為了使人的力量得到更自由、更奔放的表現(xiàn)才設(shè)置的。
體育是為了爭第一、為超越的運動，謙讓也好，友誼也罷，那是表演，不是體育。
體育是一種習(xí)慣，不是儀式，體育在體育課中，更是在生活中。
當(dāng)我讀完這段文字后，我內(nèi)心波瀾起伏，這字里行間都充滿了對體育的真知灼見。人們在體育活動中體現(xiàn)了一種精神，即一種強(qiáng)力的冶煉，一種冒險精神的培養(yǎng)，一種運動習(xí)慣的形成。重新思考自己這兩年來的教學(xué)，我認(rèn)識到，要讓學(xué)生真正在體育課中得到學(xué)習(xí)，勢必要讓他們感受到體育精神，通過體育課的學(xué)習(xí)，鍛煉挑戰(zhàn)困難的'勇氣；培養(yǎng)相互合作的能力；發(fā)展生存社會的本領(lǐng)。
那么如何讓學(xué)生感受并體會這種精神呢？
一、有效地開展體育課活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受體育精神。隨著全民運動這個觀念的普及，我國中小學(xué)每天開展體育課的情況尤為樂觀。因此對于體育老師來說，如此繁多的課務(wù)更加不能輕易對待，在實施每一節(jié)體育課前，教師要設(shè)計有趣味性、新穎的，能讓學(xué)生積極參與的教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)學(xué)生取得勝利或者失敗的時候，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用肢體動作或者語言來表現(xiàn)內(nèi)心的感受，只有這樣，才能真正實現(xiàn)喚醒學(xué)生內(nèi)心多潛伏的體育精神，培養(yǎng)感受體育精神的能力。
二、參加各項比賽，讓學(xué)生在比賽中感受體育精神。
比賽是作為感受體育精神的最佳手段，比賽無疑是最佳選擇。在比賽中，學(xué)生往往尤為關(guān)注結(jié)果，正是這一關(guān)注，能讓學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的競爭精神。領(lǐng)先的學(xué)生想在最短時間內(nèi)創(chuàng)造優(yōu)異的成績；落后的學(xué)生更想抓住轉(zhuǎn)敗為勝的機(jī)會，雙方都在這一活動中處于積極進(jìn)取的狀態(tài)。雖然“重在參與”是人們欣賞與實踐的體育信念，但獲得比賽的勝利，卻能讓人從中獲得一種滿足感、成功感。因此，我們老師要不失時機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生“友誼第一，比賽第二”，激勵學(xué)生全力拼搏，感受體育精神。感受體育精神的所在，讓我們在這種新的教育理念的指引下，不斷創(chuàng)新思想，在教學(xué)實踐中熠熠生輝。
體育后的心得體會篇十六
不知不覺間，就來到了我軍訓(xùn)結(jié)束的日子。在這段日子里，我天天都在細(xì)數(shù)著軍訓(xùn)倒計時的時間?，F(xiàn)在也終于迎來了它結(jié)束的日子。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們就開始正式的投入到上課的時間了。對于一名剛進(jìn)入到大學(xué)的新生來說，對大學(xué)里的一切都感覺到非常的新奇和期待。我也不列外，甚至連大學(xué)的課堂，我也都充滿了十分的好奇心和期待。
在上完幾堂專業(yè)課后，我就發(fā)現(xiàn)了，大學(xué)里的課堂和高中最大的區(qū)別就是靠自己的自覺。因為大學(xué)的學(xué)習(xí)不像高中那樣，我們都已經(jīng)是成年人了，老師也不可能再來管著拖著我們?nèi)W(xué)習(xí)，更多提倡的是一種自主學(xué)習(xí)的方式。而體育課和專業(yè)課又不一樣了。以前，我們上體育課都是一個班級一個班級單獨分開上的，而且體育課上的內(nèi)容無非就是跑步，壓腿，高抬腿這幾個項目。所以，在高中的時候，一聽到要上體育課，我基本上是沒有什么期待，甚至還有一些反感的感覺。再加上我本身也不怎么愛運動的原因，對于體育課，我基本上得不出來什么心得體會。但到了大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)了體育課的打開方式還可以是另外一種模式之后，我就重新對于體育課有了新的認(rèn)知。
原本認(rèn)為枯燥乏味的體育課，竟然從一開始就給我一種不一樣的體驗。我們大學(xué)的體育課竟然還要在網(wǎng)上進(jìn)行搶課。早在兩天前，我們班長就通知了我們搶課的時間，并且提醒我們要早做好準(zhǔn)備，不然到時候，網(wǎng)絡(luò)會很卡，搶課的平臺進(jìn)不去，很有可能自己想要加入的體育課程就會被搶完。我聽到這個消息的時候，還覺得是我們班長說的太過夸張。但是在那天里，我就真見識到了同學(xué)們手速和網(wǎng)速的厲害。盡管我們寢室的成員早早的就守在了電腦前面，但是已經(jīng)過了搶課時間點半個小時的時間，我們還硬生生的被卡在了登錄的界面。因為當(dāng)天登錄的人數(shù)實在是太多了。
等到我們好不容易擠進(jìn)去了，我之前想好要選的交際舞課程也都被別人搶光了，就只剩下了一個武術(shù)課程，就只好選它了。雖然沒有搶到心儀的課程，但是覺得能練練武術(shù)也還不錯。到了要上體育課的'當(dāng)天，我們才發(fā)現(xiàn)期待了很久的武術(shù)課程其實原來就是打太極拳。但是在慢慢的接觸到太極的過程中，我們也逐漸發(fā)現(xiàn)了它的好處，并且也越來越愛上打太極拳了。
經(jīng)過這段日子的工作，我也是對于體育的教學(xué)有了更多的感觸，同時也是我進(jìn)入小學(xué)以來，自己算是工作有了將近一年了，一個完成的學(xué)年結(jié)束，自己也是有了一些經(jīng)驗，對于教學(xué)不再像之前只是按部就班的做，更加的懂得如何的讓學(xué)生們更好的參與進(jìn)來，從而收獲更多，而自己也是能得到更多的成長和進(jìn)步。
其實一年來，自己從開始只能按照教案來上課到現(xiàn)在，也是進(jìn)步挺大的，最重要的一個收獲就是能脫離教案，更好的和學(xué)生們相處，讓他們喜歡上體育課，愿意來上體育課，體育運動很多時候也是辛苦的，有些學(xué)生的確不是那么的喜歡，開始的時候，我也是覺得挺難去改變他們的，但是經(jīng)過一次活動，我確實感受到，的確每一個學(xué)生，其實都是可以參與到體育之中來的，從之中感受到樂趣，有些運動是一些同學(xué)喜歡，另外的喜歡其他的運動，其實只要找到他們的興趣所在，讓他們更主動的參與自己喜歡的項目，其實他們對于體育課還是很渴望的，相對于坐在教室里面聽課，體育課還是有很多可以自由去選擇的時間，也是會更加的放松一些，我也是調(diào)整自己的教學(xué)方法，更多的是去引導(dǎo)學(xué)生，找到他們的興趣點，更好的帶領(lǐng)他們?nèi)ミ\動，去鍛煉自己的身體。
做好老師，其實沒那么的容易，但是經(jīng)過這一年，我也是知道，作為老師，不但是要上好課，同時自己的知識儲備，自己的身體鍛煉也是格外的重要，所以平時的時候我也是會去聽其他老師怎么上課的，多一些交流，自己也是會多看相關(guān)的書籍，并且找到更合適班級的教學(xué)方式，來嘗試，去把學(xué)生們教好，一年下來，自己也是進(jìn)步很多，作為老師其實要比學(xué)生學(xué)習(xí)的更多，這樣自己才能肚子里有貨，能更好的去把學(xué)生教好，如果只是課堂的一些要求做了，其實這樣是比較的敷衍，而體育老師其實責(zé)任也是很重大，要鍛煉好學(xué)生們的身體讓他們更有精力花在文化學(xué)習(xí)上面。
而今我也是有些自己的想法和經(jīng)驗，更懂得如何的去和學(xué)生們相處，去引導(dǎo)他們參與到體育鍛煉里面來，去培養(yǎng)他們熱愛體育的那一顆心，同時也是要在今后努力盡可能的讓自己多學(xué)，多鍛煉，把體育課上的更好才行，作為老師責(zé)任重大，我也是會繼續(xù)改進(jìn)自己的不足方面，去提升，做一名更優(yōu)秀的小學(xué)體育老師。
體育后的心得體會篇一
作為一種保持身體健康的有效方式，體育鍛煉在現(xiàn)代生活中扮演著重要角色。不僅可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能提高心理素質(zhì)。我通過長期鍛煉，深刻地體會到體育鍛煉對身心健康的幫助。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，從鍛煉的效果、改善生活習(xí)慣和塑造性格等方面，分享一些我對體育鍛煉的心得體會。
首先，體育鍛煉的效果是顯而易見的。在進(jìn)行艱辛的運動后，不僅會讓身體感到疲倦，也能使身體得到鍛煉。例如，我曾經(jīng)參加籃球訓(xùn)練隊，在訓(xùn)練過程中，我能感受到自己的身體逐漸變得更加強(qiáng)壯和靈活，體力和耐力也有了很大的提高。除此之外，運動還能使人的呼吸更加暢快和穩(wěn)定，有助于增強(qiáng)心肺功能。這對于排解疲勞和提高工作效率是非常有益的。
其次，體育鍛煉還能改善生活習(xí)慣。大多數(shù)人都有這樣的體驗，當(dāng)你養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣后，你就不會再像以前一樣懶散，而是積極主動地去鍛煉。體育鍛煉對于調(diào)節(jié)作息時間也起到了積極的促進(jìn)作用。為了保證充足的體力和精力，我會合理安排自己的作息時間，保證每天有足夠的時間去鍛煉。此外，鍛煉也使我更加注重飲食的均衡和營養(yǎng)，不再隨意垃圾食品，形成了良好的飲食習(xí)慣。
另外，體育鍛煉對于塑造良好的心理素質(zhì)也起到了重要作用。在日常的鍛煉過程中，我們不僅要面對身體上的挑戰(zhàn)，還需要克服心理上的困擾。例如，在進(jìn)行長跑時，我曾經(jīng)面臨過體力不支和意志消沉的情況，但通過持續(xù)的努力，我漸漸掌握了克服困難的方法，比如調(diào)整呼吸、積極向前等。這些經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的意志力和毅力，使我在面對困難和挫折時更加堅強(qiáng)和自信。
最后，體育鍛煉還有助于增強(qiáng)體育精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。參與集體體育項目的訓(xùn)練和比賽，讓我深刻感受到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在訓(xùn)練中，無論是進(jìn)行籃球配合還是足球傳接球，都需要我們與隊友緊密配合，互相信任和支持。通過與隊友共同訓(xùn)練和比賽，我感受到了團(tuán)隊凝聚力和合作精神的力量，這讓我在日常生活中也更加注重與他人的互動和交流。
總之，體育鍛煉對于身心健康有著明顯的促進(jìn)作用。通過長期鍛煉，我深刻體會到它對于身體的改善、生活習(xí)慣的調(diào)整以及塑造良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力的重要性。因此，我會將體育鍛煉作為生活的一部分來堅持下去，并不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的身心素質(zhì)。同時，我也希望更多的人能認(rèn)識到鍛煉的重要性，積極參與到體育鍛煉中來，讓我們的生活更加健康與充實。
體育后的心得體會篇二
第一段：介紹體育鍛煉的重要性和個人參與體育鍛煉的經(jīng)歷。
體育鍛煉在我們的生活中扮演著重要的角色。經(jīng)常參與體育鍛煉不僅有助于保持身體的健康，還能增強(qiáng)體質(zhì)，改善心理狀態(tài)。我從小就對體育運動充滿了熱愛，我喜歡各種體育項目，比如足球、籃球和游泳。每次進(jìn)行體育鍛煉后，我都能體會到一種獨特的感受。
第二段：談?wù)勼w育鍛煉后的身體變化。
體育鍛煉對身體的益處是顯而易見的。不僅能保持體重、增強(qiáng)肌肉力量，還能改善睡眠質(zhì)量、增強(qiáng)免疫力。舉個例子，我曾經(jīng)練過一段時間的籃球，練習(xí)跳投和運球的動作，每天都要進(jìn)行劇烈的運動。幾周后，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更強(qiáng)壯了，肌肉線條更加明顯。這無疑增加了我的自信心，也使我在日常生活中更加有活力。
第三段：談?wù)勼w育鍛煉對心理的影響。
體育鍛煉不僅對身體有益，還對心理狀態(tài)有積極的影響。運動能夠釋放身體內(nèi)的壓力，增加大腦中的多巴胺水平，讓人感到快樂和滿足。我曾經(jīng)參加過一個激烈的足球比賽，盡管比賽中我經(jīng)歷了不少的挫折和壓力，但最后憑借著團(tuán)隊的努力，我們?nèi)〉昧藙倮Ｄ欠N充滿成就感和滿足感的情緒讓我久久不能忘懷，也讓我意識到體育鍛煉對心理健康所產(chǎn)生的積極影響。
第四段：體育鍛煉帶來的困難和克服困難的重要性。
體育鍛煉并非一帆風(fēng)順，我也遇到過不少困難和挑戰(zhàn)。比如，在游泳過程中我曾經(jīng)遇到過失控的情況，差點導(dǎo)致淹死。但是，我并沒有因此而放棄，而是更加努力地練習(xí)游泳技巧和提高自己的身體素質(zhì)。最終，我成功地掌握了正確的游泳姿勢，并克服了心理上的恐懼感。這次經(jīng)歷讓我明白，困難只是暫時的，只要堅持努力，就能克服困難，取得成功。
第五段：總結(jié)體育鍛煉的心得體會。
通過個人的體育鍛煉經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到體育鍛煉對身心健康的重要性。它不僅讓我保持了健康的身體狀態(tài)，也讓我擁有了積極向上的心態(tài)。在體育鍛煉中，我不僅學(xué)會了堅持和努力，還學(xué)會了團(tuán)隊合作和克服困難。體育鍛煉讓我不斷成長，讓我更加熱愛生活。因此，我會堅持體育鍛煉，保持自己的身心健康。
體育后的心得體會篇三
做為一名即將步入初中生活的學(xué)生，中考體育對于我來說是一次非常重要的考試。經(jīng)過這個過程，我深刻體會到了體育鍛煉對我的身體和心理的作用，下面我就談?wù)勎覍χ锌俭w育的心得體會。
第一段：考前準(zhǔn)備
中考體育是一項個人能力的檢查，沒有特定的策略和技巧，唯一的秘訣就是充分準(zhǔn)備。不僅需要日常扎實的體育訓(xùn)練，更要在考前調(diào)整好心態(tài)，保證自己充足的睡眠，這樣才能確保在考場上發(fā)揮出最好的水平。
第二段：考試過程
中考體育測試一般分為50米短跑、仰臥起坐、身高體重測量等幾個項目。在50米短跑中，我發(fā)現(xiàn)盡管短跑只需要短短的10秒鐘，但對我的呼吸和身體狀況造成了嚴(yán)重的影響。因為我沒有好好地練習(xí)，呼吸不夠穩(wěn)定，導(dǎo)致在跑完后直接喘了好一會兒才恢復(fù)正常。在仰臥起坐中，我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，完成了自己的目標(biāo)。身高體重測量雖然不需要運動，但是合理的飲食和鍛煉依然很重要，這樣才能保持良好的體重和健康的身體。
第三段：心態(tài)調(diào)整
考試過程中，發(fā)揮好壞直接與心態(tài)有關(guān)。試考過程中，提前練習(xí)心理暗示法，保持放松和自信，能夠減緩緊張情緒，提起斗志，取得好的成績。如果在考場上過于緊張，會影響自己的發(fā)揮，降低自己的運動水平。
第四段：鍛煉身體
身體是革命的本錢，中考體育也體現(xiàn)了這一點。堅持適度的運動是保持好身體的關(guān)鍵。平時，多參加一些體育鍛煉，保證每天都能夠有一定的運動量，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，比如有氧運動可以提高人體免疫力，使心血管、呼吸肌肉得到很好鍛 煉，提高身體的適應(yīng)能力，也有助于提高人的心理素質(zhì)和克服中考緊張情緒，從而在中考體育中更好地發(fā)揮自己。
第五段：總結(jié)
中考體育，作為學(xué)校錄取的重要參考指標(biāo)之一，對每個學(xué)生都是一次挑戰(zhàn)。通過這次的鍛煉，我深刻認(rèn)識到了體育鍛煉對于身體和心理健康的重要性。在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會堅持有規(guī)律的鍛煉，改善自己的生活習(xí)慣，提高自己的身體素質(zhì)和心理水平，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
體育后的心得體會篇四
體育館是我們鍛煉身體的好地方，它不僅提供了豐富的健身器材，還有各種有趣的運動項目。參加體育館后，我有了新的體驗，對自己的身體狀態(tài)也有了更好的認(rèn)識。在這里，我想分享我的心得體會。
第二段：對身體狀態(tài)的認(rèn)識
在體育館鍛煉身體，可以讓我們更好地認(rèn)識自己的身體狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)自己的身體存在不同的問題，比如運動前要預(yù)熱、拉伸，否則容易受傷。還有，我發(fā)現(xiàn)身體的各個部位都需要合理地訓(xùn)練，才能達(dá)到更好的效果。所以，聽從教練的建議，制定合理的鍛煉計劃，對身體的健康至關(guān)重要。
第三段：對健身器材的認(rèn)識
在體育館，我還了解到了不同種類的健身器材，例如健身房的器材、有氧器材、自由器材等等。通過使用不同的器材，可以達(dá)到更加全面、綜合的鍛煉效果。在實際操作過程中，我也認(rèn)識到了使用器材時需要注意的事項，例如保護(hù)自己的手腕、膝蓋等等?？傊?，合理地使用健身器材，能夠讓我們更加科學(xué)地鍛煉身體。
第四段：對規(guī)律生活的肯定
體育館不僅提供了鍛煉的場所，還有各種有趣的運動項目，在這里，我們可以結(jié)識新朋友，分享運動的快樂。而在鍛煉過程中，我發(fā)現(xiàn)人們對自己的生活規(guī)律也更加重視，通過規(guī)律的生活習(xí)慣，才能保證身體的健康。所以，參加體育館的鍛煉，可以幫助我們建立健康的生活習(xí)慣。
第五段：總結(jié)
參加體育館后，我對自己的身體狀態(tài)有了更好的認(rèn)識，對健身器材也有了更加深入的了解，而且我還學(xué)會了更加規(guī)律的生活方式。我相信，只有堅持鍛煉身體，才能保證身體的健康，同時也能增強(qiáng)我們的自信心和活力。我希望，更多的人能夠加入到健身的行列中來，也期待體育館能夠提供更加多樣化、專業(yè)化的健身服務(wù)。
體育后的心得體會篇五
隨著時代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，越來越多的年輕人進(jìn)入大學(xué)，追求知識的同時，也開始重視健康和體育鍛煉。上大學(xué)后的體育課堂為學(xué)生們提供了一種鍛煉身體的機(jī)會，我在大學(xué)四年的體育學(xué)習(xí)中，深刻體會到了體育鍛煉對個人身心健康的重要性。下面我將從體魄的鍛煉、意志的培養(yǎng)、團(tuán)隊精神的培養(yǎng)、自我認(rèn)知的提高以及樂觀積極的心態(tài)等方面，分享我上大學(xué)后的體育心得體會。
首先，在大學(xué)體育課堂上，我不僅鍛煉了身體素質(zhì)，也養(yǎng)成了鍛煉習(xí)慣。大學(xué)體育課堂的運動項目繁多，如籃球、足球、乒乓球等，每個項目都要求學(xué)生全力投入。通過長時間的鍛煉，我的體魄得到了極大的提升。從身體素質(zhì)的角度來看，我的耐力、力量和敏捷度都得到了明顯的提高。體育鍛煉也讓我明白了保持健康的重要性，因為只有擁有健康的身體才能更好地學(xué)習(xí)和工作。
其次，在大學(xué)體育課堂中，我不僅僅是鍛煉身體，更是鍛煉意志。體育鍛煉需要付出艱辛的努力和堅持不懈的毅力。比如在晨跑的時候，面對寒冷的天氣和疲憊的身體，我要時刻保持堅持下去的信念。通過這些體育鍛煉，我培養(yǎng)了意志力和毅力，學(xué)會了克服困難和戰(zhàn)勝自己。這些鍛煉不僅對我個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響，也讓我在學(xué)習(xí)和工作中更有恒心。
第三，大學(xué)體育課堂加強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。在集體項目比如籃球和足球中，每個人都需要與隊友合作，互相支持和幫助。在這個過程中，我培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作和團(tuán)隊精神，明白了合作的重要性。只有與他人合作，才能取得更好的成績。這種團(tuán)隊意識和合作能力不僅在體育課堂中可見，更能在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。
第四，在大學(xué)體育課堂中，我也得到了自我認(rèn)知的提高。通過體育鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，明確了自己的目標(biāo)和能力。比如在籃球比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己擅長盤帶和防守，但需要加強(qiáng)投籃技術(shù)。通過觀察自己和他人的表現(xiàn)，我學(xué)會了分析和總結(jié)，找到自己的不足之處并加以改進(jìn)。這種自我認(rèn)知的提高不僅在體育課堂中有用，在日常生活和職業(yè)發(fā)展中也能派上用場。
最后，在大學(xué)體育課堂中，我養(yǎng)成了樂觀積極的心態(tài)。體育鍛煉需要面對挑戰(zhàn)和競爭，但只要抱著積極的心態(tài)，總能戰(zhàn)勝困難。在體育課堂上，我學(xué)會了接受失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)并不斷提升自己。體育鍛煉讓我明白了人生需要積極向上的心態(tài)，只有積極面對人生，才能迎接更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
綜上所述，上大學(xué)后的體育課堂讓我深刻體會到了體育鍛煉對個人身心健康的重要性。通過鍛煉身體、培養(yǎng)意志、加強(qiáng)團(tuán)隊精神、提高自我認(rèn)知以及保持樂觀積極的心態(tài)，我在大學(xué)四年的體育學(xué)習(xí)中受益匪淺。大學(xué)體育課堂不僅是鍛煉身體的場所，更是培養(yǎng)健康的心態(tài)和積極向上的人生態(tài)度的重要平臺。我相信，通過持續(xù)的體育鍛煉，我將更加健康、自信和成功。
體育后的心得體會篇六
體育是大學(xué)生健康發(fā)展中不可或缺的一部分，它和學(xué)習(xí)同樣重要。大學(xué)生處在生長發(fā)育的階段，運動不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)免疫力，還能促進(jìn)大腦發(fā)育，提高學(xué)習(xí)能力。此外，大學(xué)期間體育也是一種鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊精神的重要途徑。因此，大學(xué)生應(yīng)該充分重視體育鍛煉。
第二段：參加大學(xué)體育課程的心得體會
上大學(xué)后，學(xué)校的體育教育變得更為系統(tǒng)化和科學(xué)化。我參加了學(xué)校開設(shè)的體育課程，從中獲益匪淺。首先，通過課程的學(xué)習(xí)，我意識到規(guī)律的鍛煉對健康的重要性。每周定期參加鍛煉，不僅可以提高體質(zhì)，還有助于保持良好的精神狀態(tài)，更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力。其次，體育課程培養(yǎng)了我與他人合作的能力。團(tuán)隊項目鍛煉中，合理分工，良好溝通，充分發(fā)揮每個人的潛力，讓我深刻體會到集體的力量。最后，學(xué)校的體育課程不僅有足球、籃球等傳統(tǒng)項目，還開展了花樣游泳、太極等多樣化體育項目，使我更加了解體育的多樣化。
第三段：自主鍛煉和參加社團(tuán)活動的體驗
大學(xué)生活中，除了體育課程，還有很多其他方式可以進(jìn)行體育鍛煉。我選擇了自主鍛煉和參加社團(tuán)活動。在學(xué)校附近的健身房，我會定期去鍛煉身體，選擇合適的器械進(jìn)行練習(xí)。這樣的鍛煉方式更能滿足個人的需求，提高身體素質(zhì)。同時，我還加入了學(xué)校的籃球社團(tuán)，通過每周訓(xùn)練和比賽，不僅讓我更加熱愛籃球運動，還結(jié)識了一群志同道合的朋友。社團(tuán)活動中，每個人都能發(fā)揮特長，取得更好的成績，這給我?guī)砹撕艽蟮臐M足感和成就感。
第四段：體育鍛煉對學(xué)習(xí)的影響
經(jīng)過一段時間的體育鍛煉，我發(fā)現(xiàn)體育對學(xué)習(xí)的積極影響。首先，體育鍛煉可以提高大腦的活躍度。在運動過程中，身體的運動能夠促進(jìn)腦部神經(jīng)的活動，增加血液和氧氣供應(yīng)，從而提高大腦的工作效率。其次，體育鍛煉可以增強(qiáng)注意力和記憶力。通過長時間的鍛煉和訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的專注力和記憶力得到了明顯提升。再次，體育可以促進(jìn)情緒的調(diào)節(jié)。鍛煉身體可以釋放壓力，緩解學(xué)業(yè)帶來的緊張情緒，讓我更加平靜地面對學(xué)習(xí)任務(wù)。
第五段：未來的體育規(guī)劃和建議
通過大學(xué)期間的體育鍛煉，我深刻理解到了體育的重要性。未來，我將繼續(xù)保持良好的鍛煉習(xí)慣，堅持運動與學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則。同時，我也希望學(xué)校能進(jìn)一步完善體育設(shè)施，提供更多元化的體育項目供學(xué)生選擇。此外，我建議學(xué)校加大對體育教育的宣傳力度，提高學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)識和重視程度。
總結(jié)：
大學(xué)期間的體育鍛煉讓我認(rèn)識到了體育的重要性，不僅對身體有益，還對學(xué)習(xí)和情緒調(diào)節(jié)有積極影響。通過課程學(xué)習(xí)和參加社團(tuán)活動，我進(jìn)一步提高了個人的體質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。未來，我將堅持鍛煉習(xí)慣，并呼吁學(xué)校加大對體育教育的支持。
體育后的心得體會篇七
這個學(xué)期期中，我參加了學(xué)院舉辦的學(xué)院乒羽杯比賽，這已經(jīng)不是我第一次參加乒乓球比賽了，但是和之前參加的比賽相比，這一次我發(fā)揮了自己的最佳水平，進(jìn)入了四強(qiáng)。參賽選手水平大多高于我，我卻能在強(qiáng)手如林的比賽中走得這么遠(yuǎn)，對此，我感悟良多。
首先，賽前心理調(diào)整很重要。這次比賽的目的是選出參加三好杯的人員，小組賽前，我進(jìn)行了心理調(diào)整，作為非種子選手，我告訴自己“不一定要贏，重在參與”。經(jīng)過調(diào)整后，比賽打起來放得開，面對水平相當(dāng)?shù)倪x手，我基本上能發(fā)揮自己的水平，最終在五選二的小組賽中以三勝一敗的成績小組第二出線。
其次，進(jìn)入狀態(tài)要快。這一點我是像馬琳學(xué)習(xí)的，好多次比賽在別人進(jìn)入比賽狀態(tài)前，我已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)進(jìn)入了狀態(tài)，都以3:0或4:0開局。開局優(yōu)勢有助于我的心理狀態(tài)調(diào)整，開局好之后我就一個一個球地和對手死磕，爭取穩(wěn)定地拿分，往往等我贏了七八個還是領(lǐng)先三四分的時候?qū)κ珠_始心急了，進(jìn)攻變得更強(qiáng)勢，在這個時候我穩(wěn)住狀態(tài)，加大搓球和下旋球的防守力度，造成對手失分。所以我往往都能在首局獲勝，在三局兩勝制的比賽中占據(jù)心理優(yōu)勢。
第三，比賽中要善于預(yù)測。孫子兵法里虛實篇講：善攻者，敵不知其所守;善守者，敵不知其所攻。微乎微乎，至于無形;神乎神乎，至于無聲，故能為敵之司命。打乒乓球時要能達(dá)到這樣的境界，那就太美妙了。其實預(yù)測是一種前瞻性的思想，你只有準(zhǔn)備好了，你才能抓住機(jī)會。因為平時練習(xí)較多，這次比賽中我的前瞻能力還是挺好的，尤其在搓球戰(zhàn)中，我犀利的眼睛看到了對手們的很虛拍，這也是我這次比賽走得比以前比賽更遠(yuǎn)的最根本原因。
第四，求變。其次在技戰(zhàn)術(shù)方面，如果對方進(jìn)攻能力比較強(qiáng)，失誤少，就應(yīng)該及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，主動上手進(jìn)攻，和他打相持球，也許能有取勝的機(jī)會;如果對方進(jìn)攻能力一般，失誤較多，你就打控制球，讓他失誤好了，等磨得他沒脾氣了，你也就贏他了。
在這次比賽進(jìn)入八強(qiáng)后，我已經(jīng)是場上實力最差的選手了，對手是進(jìn)攻型選手，聽說去年參加過三好杯。比賽之前都我和他看過彼此的比賽，都了解彼此的實力，我知道他的優(yōu)勢是正手攻球，哪怕是在轉(zhuǎn)的球只要到了正手位他也能照攻不誤。便打算改變前面防守為主的打法，改為攻守兼?zhèn)洹?BR> 第一局我就改變前面的戰(zhàn)術(shù)，搓球或攻球到他的反手位，對手控球力強(qiáng)，但是因為我進(jìn)入狀態(tài)快，而且都是搞突然襲擊，最終我以11:9險勝。
第二局他已經(jīng)適應(yīng)了我的球風(fēng)，不再反手攻球，而是與我對搓，并且已有機(jī)會就不遺余力地正手攻球。2:4我落后之后，叫了個暫停，之后我改變球路，和他對攻，我不是對手，5:8落后。見到他打得興起，我再一次改變戰(zhàn)術(shù)，在幾個假手勢下我追回了四分，打成9平。最后幾個，他吸取教訓(xùn)，占據(jù)中間位置一板一板攻過來，不管我聲東擊西，只管正反手攻防，我們一度達(dá)到12平。一個擦邊開球讓我得到局點，最后一球我們都打得謹(jǐn)慎，我連搓他反手位，他反搓，最后一板我側(cè)身進(jìn)攻，出乎對手意料并不在此，而是我攻的不是他的正手位，還是他的反手位，他打球出界，我得分，成功進(jìn)入四強(qiáng)。
雖然比賽中我的“變”并非都成功，但更加相信自己一直以來堅信的：對水平高于自己的選手，“變”不一定帶來勝利，但是不變就是坐以待斃!
第五，節(jié)奏和感覺。打乒乓球絕對是一個精確控制的過程：球從對面急速飛過來，還帶著旋轉(zhuǎn)，你在這邊從引拍開始，球拍也是急速向前，球然后擦到拍的下部，然后球過去，這絕對需要非常精準(zhǔn)的判斷和與之配合的非常協(xié)調(diào)的動作。有時候，感覺好的時候，能非常暢快把球給接過去。所以打球者應(yīng)該找到自己舒服的感覺和節(jié)奏。在這次比賽中我的節(jié)奏把握的很好，而且往往還牽引了對手節(jié)奏，在場上占據(jù)了主動權(quán)。
第六，感受最深的一點是：賽場上千萬不要給自己背包袱。這個道理許多人都明白，但是說到容易做到難，特別是爭名次的時候，如果有想贏怕輸?shù)乃枷?，就等于作繭自縛，必然放不開手腳，在心理上先輸給對方了。當(dāng)然，如果對手的水平明顯比你高，你再放得開也沒有用。半決賽的時候?qū)κ炙竭h(yuǎn)勝于我，我自知取勝無望，也就盡自己能力而已了。而另一對半決賽選手，在五局三勝制的半決賽中達(dá)成2平，決勝局中，兩人心理狀態(tài)對打球的影響很明顯了，比分竟是11:2，由此可見，打比賽，尤其是打關(guān)鍵性的比賽時，心態(tài)一定要放正。
這次比賽，雖然我沒能進(jìn)入學(xué)院出戰(zhàn)三好杯的陣容，但是我達(dá)到了自己的四強(qiáng)目標(biāo)，更重要的是在比賽中我獲益匪淺，在技術(shù)和心理、戰(zhàn)術(shù)上都有了很大提升。得到了很多啟迪。我明白乒乓球雖是小球，但卻也是集技術(shù)與經(jīng)驗、體力與智力、速度與旋轉(zhuǎn)、戰(zhàn)術(shù)與心理之大成的復(fù)雜運動。歸根結(jié)底比賽比的是實力和心理，多參加比賽能見多識廣而且不斷積累比賽經(jīng)驗，有利于提高心理和身體素質(zhì)，有利于自己乒乓球水平的提高。
經(jīng)過這次比賽，我的乒乓球水平又進(jìn)了一步，我將繼續(xù)努力，爭取明年有參加三好杯的資格!
體育后的心得體會篇八
近日，我參加了中考體育考試，這次考試讓我有了很多收獲和體會。通過這次考試，我深刻地認(rèn)識到了體育對我們的重要性，并取得了一些成績。下面我將從考試前的準(zhǔn)備、考試中的表現(xiàn)、心態(tài)調(diào)整以及對體育的認(rèn)識等方面來談一談我在中考體育后的心得體會。
首先從考試前的準(zhǔn)備開始說起。為了順利通過中考體育，我在考前加大了鍛煉的強(qiáng)度。每天放學(xué)后，我都去操場上跑步，增強(qiáng)體能，并且參加了學(xué)校組織的各項體育訓(xùn)練，如籃球、足球等。同時，我還積極參加課后復(fù)習(xí)，并做了大量的練習(xí)題，熟悉考試的題型和要求。這樣的準(zhǔn)備使我在考試中有了一定的信心。
考試來臨的那一天，我早早地來到了考場。身著運動裝的我站在起跑線上，心情非常緊張。當(dāng)裁判員鳴槍后，我全力以赴地奔跑起來。我能清晰地感覺到體力的消耗和呼吸的急促，但我告訴自己要堅持到底。在最后的沖刺階段，盡管感覺已經(jīng)筋疲力盡，但我還是用盡全力沖過了終點線。這次考試中我體驗到了體育鍛煉對身體素質(zhì)的重要性，也更加明白了付出努力所帶來的收獲是多么的喜悅。
考試結(jié)束后，我冷靜地分析了自己的不足。首先，我的速度和耐力還有待提高，這需要我在平時的鍛煉中多加注意。其次，我發(fā)現(xiàn)考試時我的心態(tài)起伏較大，無法保持穩(wěn)定。這可能影響到了我的發(fā)揮，所以我要學(xué)會放松和調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜和平和的心態(tài)面對一切考驗。
通過這次考試，我深深地認(rèn)識到了體育鍛煉對身體和心態(tài)的重要性。體育鍛煉可以提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力，降低患病風(fēng)險。同時，它還可以培養(yǎng)我們的毅力、堅韌和團(tuán)隊合作精神，這些對我們以后的發(fā)展至關(guān)重要。我會把體育鍛煉作為日常生活的一部分，堅持鍛煉身體，享受運動的樂趣。
綜上所述，中考體育考試讓我有了很多收獲和體會。通過考前的準(zhǔn)備，我增強(qiáng)了體能和自信心；通過考試的表現(xiàn)，我認(rèn)識到了體育鍛煉對身體的重要性；通過對自己的分析，我明白了心態(tài)的調(diào)整對于發(fā)揮的影響。我會在今后的學(xué)習(xí)生活中，更加重視體育鍛煉，將它作為我成長中不可或缺的一部分。
體育后的心得體會篇九
在這次實踐活動期間，上了不少課，也聽了不少同伴的課，還有導(dǎo)師、名師的課，受益頗深。
作為一名教師，首先應(yīng)當(dāng)更新觀念，要自覺地把新的教學(xué)理念運用到教學(xué)實踐中去。在我們傳統(tǒng)的教學(xué)中，整個教學(xué)過程是以教師的講為主，教師是知識的傳授者，學(xué)生是知識的接受者、是知識的被動接受者。而在這次實踐學(xué)習(xí)期間，有些教學(xué)的規(guī)則發(fā)生了變化，教師轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的設(shè)計者、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、學(xué)習(xí)活動的組織者和參與者。學(xué)生從傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生的主體地位被充分體現(xiàn)出來。而這很大程度上取決于教師能否在教學(xué)活動中帶著新思想、新認(rèn)識、新做法去發(fā)揮、去創(chuàng)造，是否讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動性，也取決于教師的教學(xué)基本功是否扎實，駕馭課堂的能力大小，要在教學(xué)中真正地體現(xiàn)這種教學(xué)理念，并非易事。前兩天一節(jié)示范課，感觸頗多，有一點需要教師具有過硬的專業(yè)知識，較強(qiáng)的課堂駕馭能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。在本次課中，如學(xué)生在運球時動作的錯誤教師要很準(zhǔn)確的看出，更要及時糾正動作，正確進(jìn)行示范，而這位老師過硬的基本功使全班學(xué)生心悅誠服。在這節(jié)課上學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)過程中的其他６個錯誤都給予了及時的糾正，這是本課的'最大亮點。
體育專業(yè)課教師在教學(xué)過程中，如何更新教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)思路，如何變換課堂結(jié)構(gòu)，如何充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使體育課堂成為高效的、魅力的課堂，都值得我們認(rèn)真的思考與探索。實踐證明，在體育課堂教學(xué)中為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)空間，可以改變以往陳舊的教學(xué)模式，這是提高體育課教學(xué)效益的有效途徑。
體育后的心得體會篇十
轉(zhuǎn)眼間，從加入學(xué)生會到現(xiàn)在已快一年時間了，而我們體育部的每個成員都在這一年中收獲了很多。
先說我自己吧。直到現(xiàn)在，我仍然還記得同樣是站在這里競選時的那份緊張，當(dāng)結(jié)結(jié)巴巴的說完了演說詞，心里不安的想：“可以選上嗎？”當(dāng)然，最后，我如愿以償進(jìn)入了體育部。
在這一年中，們都是憑著對體育的熱愛和對奉獻(xiàn)的執(zhí)著而站在了一起，我們一起見證了彼此的成長，也一起在平時的工作中培養(yǎng)出了默契。最開始的一段時間，就是體驗體育部的工作程序，每天早上要早起查操，熟悉體育部的各項工作怎樣進(jìn)行，或許說起來很簡單，但實際做起來卻經(jīng)常會出現(xiàn)問題。在這一點小事中，我感覺到，永遠(yuǎn)沒有簡單的事情，只有隨意的心情。但我們最不能要的就是那份隨意，如果有時數(shù)的人數(shù)和班長報的人數(shù)對不上，就要再來一遍。
在進(jìn)入體育部不久，就開始忙碌起來了。首先應(yīng)來的就是冬季長跑，雖然我沒有作為運動員上場，但是我們體育部的干事們都積極的準(zhǔn)備這次比賽，組織訓(xùn)練、帶隊參加比賽等一些后勤工作都有我們來完成，這是進(jìn)入體育部后的第一次具規(guī)模的比賽，最后我們學(xué)院取得了男子第一、女子第三、團(tuán)體第一的優(yōu)異成績，也正鍛煉了我自己的能力。
的，最繁瑣的。但是也正是這樣，才能使我們得到更好的鍛煉，活動結(jié)束后，我也學(xué)到了很多東西，如何策劃一場比賽，如何對比賽進(jìn)行計時計分，對籃球的規(guī)則也了解了很多。我要站在一個組織者的位置看這次的活動，這樣才能學(xué)到更多的東西。
記憶最深的是校第八屆田徑運動會，作為體育部的一名干事，可以說是最累的了，每天早上要帶領(lǐng)運動員進(jìn)行訓(xùn)練，自己在運動會上也有項目，在組織準(zhǔn)備的同時，自己也要訓(xùn)練，每天最想干的.事就是躺在床上好好的睡一覺，但是不行啊，既然在這個位置上，就要盡到應(yīng)有的責(zé)任，每天運動員的后勤工作必須要做好，在我們體育部干事共同努力和運動員的堅持不懈下，最后我們?nèi)〉昧四凶蛹滓医M第三，女子甲組第一，乙組第二，團(tuán)體第一的優(yōu)異成績，還獲得了優(yōu)秀組織獎。在運動會進(jìn)行的同時，我還作為廣播體操的領(lǐng)隊，帶領(lǐng)體操隊員進(jìn)行比賽，每天早上，中午，在操場上訓(xùn)練，一個動作做不好，就要再練，一個動作做不整齊，也要再練。最后也取得了優(yōu)秀組織獎的好成績。
在體育部一年的時間，我確實學(xué)到了很多東西。學(xué)生會的精神就是精誠合作，在體育部這種精神更是得到了最好的驗證。經(jīng)過了這一年的鍛煉，我變得成熟了很多很多，懂得了尊重禮貌的重要性，從各位干事身上學(xué)到了勇氣，許多繁雜的工作磨練我的意志力等等。
學(xué)生活是從體育部開始的！現(xiàn)在體育部面臨著發(fā)展，面臨著改變，它還有很大很廣闊的發(fā)展空間，所以我還要在體育部繼續(xù)下去，和我的“家人”、鐵哥們一起為體育部奉獻(xiàn)，與體育部一起閃光！
體育部走過的這一歷程,永遠(yuǎn)不會從我的人生中抹去,它的存在會讓我永遠(yuǎn)銘記,我所得到的收獲會讓我一生收益!
體育后的心得體會篇十一
體育是一項重要的活動，對于身心健康以及培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神都有著積極的影響。在我的成長過程中，我也親身體驗到了體育帶來的益處。下面我將從體育的意義、體育鍛煉對身心的影響以及體育所帶來的團(tuán)隊合作精神、競爭意識以及運動技能的提升等方面展開我的體育心得體會。
首先，體育是一項無法替代的活動，它對個體的意義重大。首先，體育可以鍛煉人體的各個系統(tǒng)，保持身體的健康。我曾經(jīng)參加過田徑隊的訓(xùn)練，每天的跑步鍛煉使得我的心肺功能得到了顯著提升，耐力也得到了很大的加強(qiáng)。此外，體育還可以培養(yǎng)人的毅力和意志品質(zhì)，讓人在困難面前能堅持下來。在高中時，我參加了籃球隊的比賽，每天的訓(xùn)練對于保持毅力和決心起到了重要的作用，讓我在比賽中能夠迎難而上，不輕言放棄。
其次，體育鍛煉還對身心健康的提高起著積極的作用。體育鍛煉可以促進(jìn)身體的新陳代謝，增強(qiáng)免疫力。通過長期堅持運動，我發(fā)現(xiàn)自己身體的抵抗力明顯增強(qiáng)，很少生病。此外，體育活動也有助于釋放壓力和消除疲勞，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。在我參加完一場激烈的運動后，我總能感受到身心的放松和愉悅。
可以說，體育與團(tuán)隊合作精神密不可分。通過參與體育活動，我們可以學(xué)會與他人協(xié)作、合作。在參加籃球比賽時，每個隊員都有著自己獨特的作用和責(zé)任。我們必須要相互配合，才能在比賽中取得勝利。通過與隊友的互動，我意識到團(tuán)隊合作是取得勝利的關(guān)鍵。此外，體育鍛煉也培養(yǎng)了我的競爭意識。在比賽中，我可以與自己過去的表現(xiàn)進(jìn)行對比，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的成績。
最后，體育還提高了我的運動技能。通過長期堅持訓(xùn)練，我掌握了許多運動的技能和技巧。我曾經(jīng)練習(xí)過乒乓球，通過不斷的切磋和訓(xùn)練，我的球技得到了很大的提升。這些技能不僅讓我在比賽中表現(xiàn)得更加出色，還在日常生活中帶給我更多的樂趣和享受。
綜上所述，體育對于個人和社會的意義重大。通過體育的鍛煉，我們可以保持身體的健康，提高身心健康水平。同時，體育還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神、競爭意識以及運動技能的提升。無論是從身體還是心理，體育都對我有著深遠(yuǎn)的影響，它給了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會，使我成為一個更加積極、健康和自信的人。我相信，在未來的生活中，我依然會堅持體育鍛煉，并為之付出努力。
體育后的心得體會篇十二
體育教學(xué)是落實課改的主渠道，課改理念應(yīng)主要在教學(xué)中得以體現(xiàn)。但在最近組織的評優(yōu)課上，出現(xiàn)的問題很多，教師學(xué)習(xí)理解新課程標(biāo)準(zhǔn)存在偏差，不得不引人思考。
在課堂上，有的教師為了便于控制學(xué)生，有大場地不用，而是在很小的場地上或在籃球場上上課，學(xué)生活動空間受限，活動量達(dá)不到要求。再看教師的教學(xué)內(nèi)容安排，也只是圍繞學(xué)生“玩得興趣”做文章，課堂場面看似熱鬧，卻忽視了對學(xué)生的全面鍛煉。一節(jié)快速跑課只在十幾米的場地上安排學(xué)生跑4次，游戲安排也是沒有什么鍛煉價值的拼圖“20xx”，其結(jié)果是把課的運動負(fù)荷放在了次要的位置上，課的效果是不言而喻的。體育的根本特征是以身體練習(xí)為基本手段，“健康第一”應(yīng)該首先保證學(xué)生體能的增強(qiáng)，沒有一定的“運動負(fù)荷”做保證，就不能夠有效地促進(jìn)學(xué)生健康，單一的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計同樣會影響學(xué)生的全面發(fā)展。所以體育課應(yīng)該注重教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
有位教師組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)，由于投擲物太輕，投中的學(xué)生很少，教師在評價時只鼓勵投中的學(xué)生，而沒有投中的學(xué)生則出現(xiàn)了消極練習(xí)的現(xiàn)象。其實投準(zhǔn)只不過是一種練習(xí)手段，發(fā)展學(xué)生投擲能力才是目的，只要學(xué)生參與了，教師都應(yīng)當(dāng)給予恰當(dāng)?shù)脑u價。
教師應(yīng)當(dāng)把握好評價時機(jī)和評價的角度。在體操練習(xí)中，有位學(xué)生在給同伴保護(hù)幫助的時候漫不經(jīng)心，發(fā)生了學(xué)生摔倒受傷的事故。教師本應(yīng)該抓住這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)責(zé)任心的教育，而他卻對學(xué)生進(jìn)行了勇敢精神的教育。體育課上，安全重于泰山，如果出現(xiàn)上述現(xiàn)象，教師就應(yīng)當(dāng)首先從安全的角度去考慮評價的問題。課堂上，教師必須應(yīng)用豐富的教學(xué)語言，抓住時機(jī)，適時、適度對學(xué)生進(jìn)行滲透教育，如團(tuán)結(jié)合作、不怕困難、公平競爭、尊重他人、增強(qiáng)責(zé)任感等，這些教育隨時會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用，會對培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的精神、形成開朗樂觀的生活態(tài)度產(chǎn)生積極的影響。可以說只有技能學(xué)習(xí)，沒有思想教育就是不合格的體育課。
有的教師沒有把學(xué)生的自我評價和相互評價落實在課堂，評價還是教師一人的事情。盡管教師很累，但效果不好，缺乏自我評價和相互評價，很難充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
在教學(xué)中，有的教師讓學(xué)生滾動4次，有的讓學(xué)生創(chuàng)造過障礙方法，有的讓學(xué)生創(chuàng)造玩的方法等。但練習(xí)之后要看學(xué)生練習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)，教師應(yīng)該及時進(jìn)行針對性評價，同時還要組織學(xué)生進(jìn)行相互的評價。這樣每個學(xué)生的練習(xí)情況都可以在別人那里得出結(jié)論，才能讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和知道自己的不足。
有的教師在課堂上給學(xué)生提供了自主空間。例如，讓學(xué)生利用小墊子討論滾動方法，讓學(xué)生實踐把紙片放在胸前活動中怎樣才能不掉下來，等等。但學(xué)生不知道這些活動的目標(biāo)是什么，不知道達(dá)到什么要求才算成功。這就需要教師在教學(xué)中有目標(biāo)設(shè)計：創(chuàng)造了3種滾動方法、跑了4次紙片不掉下來才算成功。然后讓學(xué)生根據(jù)設(shè)置的目標(biāo)討論、探究、實踐。有了目標(biāo)，教師的教學(xué)評價也就有了依據(jù)，評價就會科學(xué)合理、具體生動。如果只提供自主空間，沒有目標(biāo)要求，沒有相應(yīng)的評價，那么這種自主只是一種放任。
學(xué)動作，讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行攻防練習(xí)，同時進(jìn)行武德教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會大大得到激發(fā)。
（一）努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，才能提高教學(xué)水平
教師應(yīng)該養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注意汲取他人教學(xué)經(jīng)驗和新的知識信息，注重自身教學(xué)研究。如果不對教學(xué)過程進(jìn)行經(jīng)常性的反思和研究，要想提高教學(xué)水平，只能是一句空話。因為教師自己對自己的課堂設(shè)計、操作和評價往往具有片面性。實踐證明，任何一堂好課，不是一個人可以完成的，而是集體智慧的結(jié)晶，當(dāng)然不可否認(rèn)，這里面有個性化的東西。但是，一節(jié)課只自己說好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而要其他人說好，包括學(xué)生說好才是真正的好課。都說新課程的課沒有一個具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但是我們認(rèn)為，對新課程目標(biāo)完成了多少，對新理念體現(xiàn)了多少，學(xué)生上課是否生動活潑、是否積極參與、是否有一個好的課堂氣氛、是否能促進(jìn)每個學(xué)生的健康發(fā)展應(yīng)該是顯而易見的評定標(biāo)準(zhǔn)。而達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)要求，只憑自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的（況且自己是否真正地努力過還要打上一個問號）。這就出現(xiàn)了以下一些問題：我們對課堂教學(xué)付出了多少？我們對待這個問題的態(tài)度是什么？我們對新課標(biāo)研究得有多深？對于運動訓(xùn)練，有人說，平日訓(xùn)練的水平就是比賽的水平。對于新課程我們是不是也可以這樣說，平日研究多少，上課就能體現(xiàn)多少。這就要求教師在加強(qiáng)自我研究的基礎(chǔ)上，要多加強(qiáng)橫向聯(lián)系。同伴之間、校際之間的互相看課、評課是行之有效的方法。加強(qiáng)縱向聯(lián)系，求得同行專家或?qū)I(yè)人員的指導(dǎo)也是必不可缺少的一環(huán)。此外，還要加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)研究?！罢n程標(biāo)準(zhǔn)”是課改指南，《中國學(xué)校體育》《體育教學(xué)》《課程·教材·教法》《中小學(xué)教材教學(xué)》《試教通訊》等刊物對我們有很大的指導(dǎo)作用，關(guān)鍵在于努力學(xué)習(xí)和理解。
（二）注重教學(xué)環(huán)節(jié)，提高綜合素質(zhì)
在課上，如果能處理好細(xì)小環(huán)節(jié)，針對一件很小的事情進(jìn)行教育滲透，對教師來講可能沒什么，但對學(xué)生來說就不一樣了。例如，平時課上經(jīng)常有以下現(xiàn)象：自覺地去幫助別人、主動幫助教師安排器械、練習(xí)的積極性很高、不小心從器械上掉下來或不小心摔倒了、不按規(guī)則要求進(jìn)行游戲、對小組長指揮不服從、自我展示時向后退、怕苦怕累，等等。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是動態(tài)的，如果教師不聞不問，那就會一晃而過，久而久之，學(xué)生會意識到：原來體育課是這么上法，我表現(xiàn)得好（積極）或不好（消極）老師看不到，不公平的事情老師也不管。這時，學(xué)生的惰性就會抑制其積極性。其結(jié)果是符合學(xué)生口味的練習(xí)就去做，不符合口味的就去應(yīng)付。要知道，體育課不只是完成技能目標(biāo)的問題，還有其他維度目標(biāo)需要完成。所以說，上課的每一個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，都要去觀察，去考慮，去處理。在發(fā)揮學(xué)生主體性的同時，也要看到他們不成熟的一面。在發(fā)揮教師主導(dǎo)性的同時，更要考慮教師自身對課的`設(shè)計是否周全，教師所扮演的角色是否符合新課程的多目標(biāo)要求。集中精力每周研究一節(jié)課，或者每兩周研究一節(jié)課，積累起來就是一筆豐厚的財富。研究要從一個點上去搞突破，這個點就是一個班或一個現(xiàn)象?？梢韵胂?，如果教師在課堂上沒有激情，那學(xué)生更不會有什么激情可言。所以說，在課上教師要善于“煽情”，用優(yōu)美規(guī)范的動作，用富有鼓勵性的語言，吸引學(xué)生積極練習(xí)，這也是體育教師必備的基本功。
（三）課堂教學(xué)要注意教材內(nèi)涵的開發(fā)
課堂教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生的年齡特征，但不要一味幼兒化，不要一味迎合學(xué)生。學(xué)生是主體，但他們是不成熟的主體。我們的教學(xué)目的是讓學(xué)生的身心得到鍛煉和發(fā)展。對學(xué)生興趣的激發(fā)，不只是對教材的選擇上，更重要的一點就是對教材本身的興趣挖掘。這是比較難的一項工程，只有想辦法挖掘才能挖出來。此外，教學(xué)場地器械的多樣化也是激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣的辦法之一。
小學(xué)體育新課標(biāo)解讀心得體會體育是學(xué)校課程體系的重要組成部分，課程改革如春風(fēng)吹綠了神州大地，帶來了令人鼓舞的變化：教育觀念發(fā)生了變化；課堂和學(xué)生生活出現(xiàn)了新的變化；參與、支持課程改革的氛圍逐步形成……讓人欣喜不已。體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實施，頗有些感悟和收獲。如果教師不能領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的真正含義的話，那么體育與健康課教學(xué)就會被老師誤認(rèn)為“放羊式”教學(xué)了。如此看來，新課程對體育教師的要求是很高的，需要教師在深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)精神上，吃透教材，對教材進(jìn)行改造、加工、整合，使之變成學(xué)生喜歡的可以親身體驗的、有興趣的對體育與健康知識和技能的學(xué)習(xí)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》充分體現(xiàn)了人性化教學(xué)活動，以健康、快樂教學(xué)為中心，講求學(xué)生個性化發(fā)展，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位，體現(xiàn)個體差異以培養(yǎng)學(xué)生運動興趣為手段，培養(yǎng)終身體育為目的。對于《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的態(tài)度是看得懂，能理解讀起來明白，說起來容易，但琢磨起來卻又有些模糊，干起來會覺得困難重重。也就是說：理論上是贊同的，實踐中是茫然的。如：一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在長期教育實踐中忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本轉(zhuǎn)變，以致于嚴(yán)重影響了體育教師的工作量太大，沒有多余的時間去學(xué)習(xí)探究存在的問題，只能從形式上去裝“象”。包括一些評優(yōu)課，展示課等都帶有演戲的味道。再就教學(xué)內(nèi)容是眾口難調(diào)?，F(xiàn)在一個教學(xué)班有50至60人之多，有男生有女生，學(xué)生的興趣、愛好、體質(zhì)運動能力各不相同。不論選擇什么教材，教師無論怎樣精心組織課堂教學(xué)，總有一部分學(xué)生是在被動接受，或應(yīng)付差事，甚至擾亂正常教學(xué)秩序。如果教師硬行實施教育，就必然與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的“以學(xué)生為主體”相矛盾。
針對以上的問題和實施面臨的問題。首先，體育教師必須從角色轉(zhuǎn)變，優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)等方面提高自身的素質(zhì)。不能再將自己禁錮在體育這一門學(xué)科的壁壘之中，而是要更多地加強(qiáng)體育與教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等其它學(xué)科的橫向聯(lián)系。不斷提高自身科研水平，善于總結(jié)。其次，教師要創(chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍，變課堂的主宰為學(xué)生的良師益友，變知識的容器為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。再次，轉(zhuǎn)變以往的以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想，切實從學(xué)生的需要出發(fā)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造一定的空間，使學(xué)生的身心健康發(fā)展與終身體育觀緊密結(jié)合起來。最后，要真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想，做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求教師注重評價方式的多樣化，注重評價的激勵作用。表揚(yáng)是體育教師的一門教學(xué)藝術(shù)，體育教學(xué)過程也離不開表揚(yáng)的教育方法，在整個教學(xué)中，會時刻注意課堂上的變化，細(xì)心觀察每個學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，善于捕捉學(xué)生身上的“閃光點”，及時給予表揚(yáng)、鼓勵、指導(dǎo)，對部分素質(zhì)差的學(xué)生，不應(yīng)過于苛責(zé)，不應(yīng)使其喪失信心，及時進(jìn)行評價激勵，幫助學(xué)生解決問題，特別是不安全因素要及時排除，促進(jìn)學(xué)生健康的身心發(fā)展，更好地上好體育課。
體育后的心得體會篇十三
一連串的問題怦然冒出。就在這時聽人說我們可以考特崗？
我問考特崗是干什的？好多人笑了，我很是茫然的也笑了，嘿嘿。后來知道了，我想大家也一定知道吧!
別像我哦。第二學(xué)期剛?cè)W(xué)校就組織實習(xí)，這我要特別強(qiáng)調(diào)的是，如果學(xué)校能保分最好服從學(xué)校的組織，因為這其中的收獲是不能忽視的，反正比自己找的實習(xí)收獲多得多，這可能因人而異，但這只是我的建議，但當(dāng)初我也是自己找的實習(xí)的！
學(xué)校組織實習(xí)是40天，多則2個月。自己找的實習(xí)單位你可以和實習(xí)學(xué)校商量的，可短可長。前面忙的只說了一些無關(guān)緊要的話，后面的可能對你們用處大點：
特崗考試時間具體每年可能不一樣的，所以要參加考試的同學(xué)自己要注意了，這沒人給你具體通知11年是在5月多，時間特別緊迫，復(fù)習(xí)時間相應(yīng)的也很緊迫了，所以這期間你不得邊實習(xí)邊復(fù)習(xí)么，因為沒有時間讓你喘息！
但12年也就今年遲的厲害，最終是7月28號考試的，其中有好多事耽誤，所以延遲了考試時間。這對我們可是一個好機(jī)會，因為有了充足的復(fù)習(xí)時間么，呵呵。
但也有一點不好，復(fù)習(xí)的時間太長我們記憶力不像以前了，不可能記得那么牢固的'，總體上說利還是大于弊。
接著說說特崗報名有關(guān)的事：具體報名時間自己上點心，報名方式、流程、還有其他注意事項，具體看看報考簡章，還有就是多拜訪拜訪蒙老師的空間，這些蒙老師都給大家已經(jīng)做成熟飯了，就看你們愿不愿意動手吃了，呵呵......
要復(fù)習(xí)的內(nèi)容：特崗考試內(nèi)容是｛專業(yè)知識+公共基礎(chǔ)知識｝，專業(yè)知識就是自己所學(xué)的專業(yè)，如我們體育：就復(fù)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識，如三大球、兩小球，體操、武術(shù)等等這些技能性課程，復(fù)習(xí)他們相關(guān)的規(guī)則和最基礎(chǔ)的知識。切記、、、復(fù)習(xí)先從最基礎(chǔ)的開始，然后多做題。不管是往年的題還是搜集的題，只要大家仔細(xì)的復(fù)習(xí)過一邊相關(guān)學(xué)科，然后就是多搜集相關(guān)的題。我的經(jīng)驗就是多看多做最基礎(chǔ)，常識性的知識?。?！不一定要記住，但一定要熟悉，保證出現(xiàn)同樣的題或類似選項的題一定拿下。
不管什么專業(yè)的：復(fù)習(xí)一定要從最基礎(chǔ)最常識性的知識開始，切記。至于公共基礎(chǔ)知識就是教育學(xué)和心理學(xué)么，都開過課的，如果有筆記的最好，把筆記翻得看看，然后找些題看看，這個很難說準(zhǔn)，每年可能都那點東西，就看人家怎么變花樣了，12年今年的公共基礎(chǔ)知識的題型有所變動，往年的都是單選，12年變成了單選+多選么。出現(xiàn)多選就意味著難度增加了，呵呵。不管怎樣都是因人而異，假如你復(fù)習(xí)的很扎實，隨便讓他出，你還是會的......
考試后：一周后公布考試成績，遲則10天。到時自己看看自己的成績，然后過一兩天最低分?jǐn)?shù)線就出來了，也就及格線，在等一兩天就是參加面試的人的名單和回族加分名單相應(yīng)公布。面試名單有你的名字就說明你有了面試的資格，但不代表你被錄用。面試合格后才可被錄用的。
面試時：我當(dāng)時報的是海原縣小學(xué)體育，當(dāng)然面試就在海源縣了。以下說說面試前前后后的有關(guān)事件：
1.著裝：體育特別強(qiáng)調(diào)，不可正裝上陣，那你就等著死。其他專業(yè)的可正裝可便裝，只要整齊、干凈、得體就行。有條件最好正裝！
2.面試過程：面試都是統(tǒng)一的，音體美信息技術(shù)的考生在一起面試，其他不太清楚，可能是三四個專業(yè)在一層樓么，出行都是有專業(yè)人員監(jiān)控的，但是海源的不是那么嚴(yán)格，說到這、最想說的就是，只要你不犯大錯面試都過，而且高分，因為每個人之間都是1分之差。還有就是只要你筆試成績領(lǐng)先面試不可能把你刷掉，但切記、切記、切記、、、進(jìn)門面試那一刻，千萬別說出與自己有關(guān)的任何個人消息，只可問好說你面試的內(nèi)容！例如：各位評委大家、好，然后鞠躬。然后開始講課內(nèi)容。切記不要：尊敬的各位評委我是哪的人、叫什么、、那么你就是0分。面試時所有的過程是一氣呵成的，先備課室，后講課室，最后候分室、、、最后背著東西拿著成績開心的離開么......
面試后當(dāng)天下午或隔天早晨進(jìn)入崗前體檢、培訓(xùn)的人的名單當(dāng)?shù)亟逃志凸剂?。然后就接著體檢，培訓(xùn)么完了就等著分配，如果自己想走好一點的學(xué)校或地方，之后的事我想大家怎樣辦都比我清楚啦。呵呵！
體育后的心得體會篇十四
我們學(xué)校場地小，學(xué)生人數(shù)多，人勻活動面積小。如何在小的場地上上好體育課，是一個突出的問題。下面本人就實際工作的情況，總結(jié)了以下幾個方面。
首先，教師必須周密考慮整節(jié)課中的各個環(huán)節(jié)來合理安排時間，使學(xué)生有較多的時間進(jìn)行練習(xí)。因此，教師除對教材做到深刻的理解之外，必須全面考慮場地與器材的布置，分組的安排，隊伍的調(diào)動，各個部分內(nèi)容的選擇都要根據(jù)基本部分的內(nèi)容、任務(wù)和學(xué)生的實際，使之前后很好的銜接。做到從課的開始到結(jié)束部分有次序地順利進(jìn)行。在準(zhǔn)備部分，除根據(jù)一般原則外，還要考慮基本部分教學(xué)的需要，可以選擇引導(dǎo)性練習(xí)作為它的內(nèi)容的一個方面，如集體徒手原地模仿練習(xí)墊球等動作。使準(zhǔn)備部分的內(nèi)容緊密地銜接了基本部分的`內(nèi)容，既節(jié)省了時間，減少了隊形變動，又提高了密度。
教師的講解要正確，突出重點，層次清楚，語言精練，才能保證有足夠時間給小學(xué)生多練。因此，教師必須熟悉大綱吃透教材，還必須充分了解小學(xué)生的接受能力，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過長期的練習(xí)之后，已經(jīng)能夠基本掌握，感覺很驕傲，很自豪。提高了自己的信心，是我的心情變得很愉快。
最后一學(xué)期主要是玩游戲。以前一直認(rèn)為，體育課就是跑步，打球，練拳，都只要動動筋骨就好了，可是通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我了解到體育也是要靠思想的。每個人自己設(shè)計游戲，這不僅鍛煉了我們的創(chuàng)新能力，而且也讓我們每個人有個展現(xiàn)的機(jī)會。我們期待著每一次體育課的到來，因為每次課都會是不一樣的體驗。通過游戲，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)互助了，每次體育課結(jié)束后，每個人的臉上都是掛著笑容的，這使大家都開朗了很多。游戲也帶有一定的運動量，在完了的同時也鍛煉了我們的身體。
生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強(qiáng)體質(zhì)，以后要堅持運動，鍛煉身體，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
體育后的心得體會篇十五
隨著教學(xué)改革的力度不斷增強(qiáng)，對于教學(xué)理念的呈現(xiàn)也是在不斷探索中而更新著。而作為一名新老師，我始終在尋求能指引自身教學(xué)的新理念，因此在選擇閱讀書籍的時候，《教育新理念》這本書最先映入了我的眼簾。
在《教育新理念》中，作者那樸實無華的文字，獨特的簡介給了我很多啟發(fā)，全書從課堂教學(xué)、學(xué)科教育、素質(zhì)教育、理想教育、教育研究等五個方面來闡述日趨更新的教育新理念。其中在學(xué)科教育的走進(jìn)體育這一章節(jié)給我留下了深刻的印象。下面我就書中所談及的觀點，結(jié)合平時的教學(xué)實踐與思考，來說說一些膚淺的感受。
什么是體育呢？大部分人會覺得只要活動了就是體育，其實不然。書中有段文字對“體育”這個名詞做了一個很好的解釋：
體育是有力量的運動，溫文爾雅的活動代替不了體育。
體育是不規(guī)則的運動，規(guī)則只是為了使人的力量得到更自由、更奔放的表現(xiàn)才設(shè)置的。
體育是為了爭第一、為超越的運動，謙讓也好，友誼也罷，那是表演，不是體育。
體育是一種習(xí)慣，不是儀式，體育在體育課中，更是在生活中。
當(dāng)我讀完這段文字后，我內(nèi)心波瀾起伏，這字里行間都充滿了對體育的真知灼見。人們在體育活動中體現(xiàn)了一種精神，即一種強(qiáng)力的冶煉，一種冒險精神的培養(yǎng)，一種運動習(xí)慣的形成。重新思考自己這兩年來的教學(xué)，我認(rèn)識到，要讓學(xué)生真正在體育課中得到學(xué)習(xí)，勢必要讓他們感受到體育精神，通過體育課的學(xué)習(xí)，鍛煉挑戰(zhàn)困難的'勇氣；培養(yǎng)相互合作的能力；發(fā)展生存社會的本領(lǐng)。
那么如何讓學(xué)生感受并體會這種精神呢？
一、有效地開展體育課活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受體育精神。隨著全民運動這個觀念的普及，我國中小學(xué)每天開展體育課的情況尤為樂觀。因此對于體育老師來說，如此繁多的課務(wù)更加不能輕易對待，在實施每一節(jié)體育課前，教師要設(shè)計有趣味性、新穎的，能讓學(xué)生積極參與的教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)學(xué)生取得勝利或者失敗的時候，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用肢體動作或者語言來表現(xiàn)內(nèi)心的感受，只有這樣，才能真正實現(xiàn)喚醒學(xué)生內(nèi)心多潛伏的體育精神，培養(yǎng)感受體育精神的能力。
二、參加各項比賽，讓學(xué)生在比賽中感受體育精神。
比賽是作為感受體育精神的最佳手段，比賽無疑是最佳選擇。在比賽中，學(xué)生往往尤為關(guān)注結(jié)果，正是這一關(guān)注，能讓學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的競爭精神。領(lǐng)先的學(xué)生想在最短時間內(nèi)創(chuàng)造優(yōu)異的成績；落后的學(xué)生更想抓住轉(zhuǎn)敗為勝的機(jī)會，雙方都在這一活動中處于積極進(jìn)取的狀態(tài)。雖然“重在參與”是人們欣賞與實踐的體育信念，但獲得比賽的勝利，卻能讓人從中獲得一種滿足感、成功感。因此，我們老師要不失時機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生“友誼第一，比賽第二”，激勵學(xué)生全力拼搏，感受體育精神。感受體育精神的所在，讓我們在這種新的教育理念的指引下，不斷創(chuàng)新思想，在教學(xué)實踐中熠熠生輝。
體育后的心得體會篇十六
不知不覺間，就來到了我軍訓(xùn)結(jié)束的日子。在這段日子里，我天天都在細(xì)數(shù)著軍訓(xùn)倒計時的時間?，F(xiàn)在也終于迎來了它結(jié)束的日子。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們就開始正式的投入到上課的時間了。對于一名剛進(jìn)入到大學(xué)的新生來說，對大學(xué)里的一切都感覺到非常的新奇和期待。我也不列外，甚至連大學(xué)的課堂，我也都充滿了十分的好奇心和期待。
在上完幾堂專業(yè)課后，我就發(fā)現(xiàn)了，大學(xué)里的課堂和高中最大的區(qū)別就是靠自己的自覺。因為大學(xué)的學(xué)習(xí)不像高中那樣，我們都已經(jīng)是成年人了，老師也不可能再來管著拖著我們?nèi)W(xué)習(xí)，更多提倡的是一種自主學(xué)習(xí)的方式。而體育課和專業(yè)課又不一樣了。以前，我們上體育課都是一個班級一個班級單獨分開上的，而且體育課上的內(nèi)容無非就是跑步，壓腿，高抬腿這幾個項目。所以，在高中的時候，一聽到要上體育課，我基本上是沒有什么期待，甚至還有一些反感的感覺。再加上我本身也不怎么愛運動的原因，對于體育課，我基本上得不出來什么心得體會。但到了大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)了體育課的打開方式還可以是另外一種模式之后，我就重新對于體育課有了新的認(rèn)知。
原本認(rèn)為枯燥乏味的體育課，竟然從一開始就給我一種不一樣的體驗。我們大學(xué)的體育課竟然還要在網(wǎng)上進(jìn)行搶課。早在兩天前，我們班長就通知了我們搶課的時間，并且提醒我們要早做好準(zhǔn)備，不然到時候，網(wǎng)絡(luò)會很卡，搶課的平臺進(jìn)不去，很有可能自己想要加入的體育課程就會被搶完。我聽到這個消息的時候，還覺得是我們班長說的太過夸張。但是在那天里，我就真見識到了同學(xué)們手速和網(wǎng)速的厲害。盡管我們寢室的成員早早的就守在了電腦前面，但是已經(jīng)過了搶課時間點半個小時的時間，我們還硬生生的被卡在了登錄的界面。因為當(dāng)天登錄的人數(shù)實在是太多了。
等到我們好不容易擠進(jìn)去了，我之前想好要選的交際舞課程也都被別人搶光了，就只剩下了一個武術(shù)課程，就只好選它了。雖然沒有搶到心儀的課程，但是覺得能練練武術(shù)也還不錯。到了要上體育課的'當(dāng)天，我們才發(fā)現(xiàn)期待了很久的武術(shù)課程其實原來就是打太極拳。但是在慢慢的接觸到太極的過程中，我們也逐漸發(fā)現(xiàn)了它的好處，并且也越來越愛上打太極拳了。
經(jīng)過這段日子的工作，我也是對于體育的教學(xué)有了更多的感觸，同時也是我進(jìn)入小學(xué)以來，自己算是工作有了將近一年了，一個完成的學(xué)年結(jié)束，自己也是有了一些經(jīng)驗，對于教學(xué)不再像之前只是按部就班的做，更加的懂得如何的讓學(xué)生們更好的參與進(jìn)來，從而收獲更多，而自己也是能得到更多的成長和進(jìn)步。
其實一年來，自己從開始只能按照教案來上課到現(xiàn)在，也是進(jìn)步挺大的，最重要的一個收獲就是能脫離教案，更好的和學(xué)生們相處，讓他們喜歡上體育課，愿意來上體育課，體育運動很多時候也是辛苦的，有些學(xué)生的確不是那么的喜歡，開始的時候，我也是覺得挺難去改變他們的，但是經(jīng)過一次活動，我確實感受到，的確每一個學(xué)生，其實都是可以參與到體育之中來的，從之中感受到樂趣，有些運動是一些同學(xué)喜歡，另外的喜歡其他的運動，其實只要找到他們的興趣所在，讓他們更主動的參與自己喜歡的項目，其實他們對于體育課還是很渴望的，相對于坐在教室里面聽課，體育課還是有很多可以自由去選擇的時間，也是會更加的放松一些，我也是調(diào)整自己的教學(xué)方法，更多的是去引導(dǎo)學(xué)生，找到他們的興趣點，更好的帶領(lǐng)他們?nèi)ミ\動，去鍛煉自己的身體。
做好老師，其實沒那么的容易，但是經(jīng)過這一年，我也是知道，作為老師，不但是要上好課，同時自己的知識儲備，自己的身體鍛煉也是格外的重要，所以平時的時候我也是會去聽其他老師怎么上課的，多一些交流，自己也是會多看相關(guān)的書籍，并且找到更合適班級的教學(xué)方式，來嘗試，去把學(xué)生們教好，一年下來，自己也是進(jìn)步很多，作為老師其實要比學(xué)生學(xué)習(xí)的更多，這樣自己才能肚子里有貨，能更好的去把學(xué)生教好，如果只是課堂的一些要求做了，其實這樣是比較的敷衍，而體育老師其實責(zé)任也是很重大，要鍛煉好學(xué)生們的身體讓他們更有精力花在文化學(xué)習(xí)上面。
而今我也是有些自己的想法和經(jīng)驗，更懂得如何的去和學(xué)生們相處，去引導(dǎo)他們參與到體育鍛煉里面來，去培養(yǎng)他們熱愛體育的那一顆心，同時也是要在今后努力盡可能的讓自己多學(xué)，多鍛煉，把體育課上的更好才行，作為老師責(zé)任重大，我也是會繼續(xù)改進(jìn)自己的不足方面，去提升，做一名更優(yōu)秀的小學(xué)體育老師。