通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是很多人關(guān)心的問(wèn)題。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇一
在軍訓(xùn)之余上一堂國(guó)防教育課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)學(xué)習(xí)新知識(shí)的好機(jī)會(huì)。
在此之前，我從未想過(guò)在大學(xué)教室里上的第一節(jié)課是國(guó)防教育課。一開(kāi)始我就納悶兒:什么是國(guó)防教育，它的內(nèi)容是不是很多很深?yuàn)W?這與大學(xué)生又有什么必要的聯(lián)系呢?帶著疑惑我把目光投向那位陌生的教授，儒雅的外表，時(shí)而幽默時(shí)而嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，引領(lǐng)我們這群新生穿越時(shí)空隧道，從公元前21世紀(jì)的夏王朝到現(xiàn)代，講述中國(guó)國(guó)防建設(shè)的興起、發(fā)展、變革與完善。在這之中，我知道中華民族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的錘煉，形成了強(qiáng)大的民族凝聚力，培育了自強(qiáng)不息、前仆后繼、不畏強(qiáng)暴、衛(wèi)國(guó)御敵的精神，最終成為一個(gè)多民族的大疆域國(guó)家。
大浪淘沙，淘過(guò)千古風(fēng)流人物，留下漫漫歲月淺灘和沙浪不能帶走的貝殼留給后人撿拾。中國(guó)的國(guó)防歷史悠悠漫長(zhǎng)，該是遺留在歲月淺灘上的最古老貝殼吧，它的花紋應(yīng)該是最復(fù)雜變幻的吧。有過(guò)史上擁有最大國(guó)土面積的唐王朝的輝煌，也有過(guò)簽訂無(wú)數(shù)辱國(guó)條約的清王朝的屈辱。有過(guò)太平盛世的歌舞，也過(guò)血流成河的戰(zhàn)爭(zhēng)。
今天，雖然中國(guó)近年來(lái)發(fā)展迅速，強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)奠定了國(guó)防建設(shè)的日趨完善，使得30多年來(lái)中國(guó)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)可言。但是歷史遺留的國(guó)土爭(zhēng)端問(wèn)題卻愈演愈烈，中國(guó)正面臨著潛在的戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)，且危機(jī)四伏。北有俄羅斯，東有日本，南有越南，西有印度……這種國(guó)際形勢(shì)要求每一位中國(guó)人積極參與國(guó)防建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)防力量。
大學(xué)生是祖國(guó)國(guó)防力量的有力資源，我們應(yīng)在大學(xué)時(shí)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)國(guó)防教育，做好參與國(guó)防建設(shè)的思想準(zhǔn)備。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇二
近日，我和同學(xué)們參加了一場(chǎng)關(guān)于國(guó)防教育的講座，這是為了慶祝國(guó)防教育日而舉辦的。講座內(nèi)容豐富、生動(dòng)，讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座內(nèi)容廣泛且有深度。講座中，講師為我們介紹了國(guó)防教育的重要性，并通過(guò)顯著的事例和生動(dòng)的圖片，向我們展示了近年來(lái)爆發(fā)的一些國(guó)際沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。這些案例的介紹讓我對(duì)國(guó)防意識(shí)有了更深入的了解，也深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全對(duì)每個(gè)人的重要性。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了國(guó)防教育與個(gè)人發(fā)展的緊密關(guān)系，指出只有擁有國(guó)家安全的強(qiáng)大力量，才能為個(gè)人創(chuàng)造更好的生存和發(fā)展環(huán)境。
其次，講座形式多樣，令人印象深刻。講座的形式非常靈活多樣，既包括講師的口頭講解，也有音視頻資料的展示，還有專(zhuān)家的互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)。其中最令我印象深刻的是一段關(guān)于國(guó)防裝備的視頻，展示了國(guó)家近年來(lái)科技創(chuàng)新的成果。通過(guò)這段視頻，我深深意識(shí)到，國(guó)家的科技實(shí)力對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利至關(guān)重要，而這一實(shí)力的提升需要我等廣大青年努力學(xué)習(xí)科技知識(shí)，為國(guó)家的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
另外，講座思想深刻，引發(fā)我對(duì)和平的思考。講座中，與會(huì)人員對(duì)國(guó)防教育的內(nèi)容展開(kāi)了深入討論，講師還引用了一些有關(guān)和平與軍事力量的名人名言。這些引用給我留下了深刻的印象，我開(kāi)始思考和平的真正意義是什么。我認(rèn)識(shí)到，和平不是無(wú)所作為，而是指在和平時(shí)期，通過(guò)積極學(xué)習(xí)、積極參與社會(huì)建設(shè)，使自己具備維護(hù)和平的能力和責(zé)任。只有在我們每個(gè)人都盡自己的一份力量時(shí)，和平的發(fā)展才能更加堅(jiān)實(shí)和持久。
最后，講座激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)聽(tīng)取講座，我明白了國(guó)家安全對(duì)于個(gè)人、家庭和社會(huì)的重要性，對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展有著不可替代的作用。我也看到了講座中的很多青年學(xué)子積極的參與態(tài)度，他們熱愛(ài)國(guó)家、關(guān)心國(guó)家的安全，這讓我覺(jué)得我們身處的這個(gè)國(guó)家是值得自豪的，我也應(yīng)該為之努力。因此，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，加強(qiáng)自身知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為我所熱愛(ài)的這片土地做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，這次國(guó)防教育日的講座讓我收獲頗豐。它使我感受到了國(guó)家安全對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，也增強(qiáng)了我對(duì)和平的理解和向往。同時(shí)，講座激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情，讓我明白了每個(gè)人都有責(zé)任為國(guó)家的繁榮和安全作出貢獻(xiàn)。我相信，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)主義精神的時(shí)代，我們廣大青年一定會(huì)有所作為，為國(guó)家的安全穩(wěn)定、和平發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇三
近日，我校舉辦了一場(chǎng)主題為“國(guó)防教育日”的講座活動(dòng)，讓我們?nèi)w學(xué)生深入了解了國(guó)防教育的重要性。通過(guò)這次講座，我收獲了很多，深感國(guó)防意識(shí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，這次講座讓我明白了國(guó)防教育的內(nèi)涵與重要性。在講座中，講師詳細(xì)介紹了國(guó)防教育的基本知識(shí)和涵義，使我們了解到國(guó)防并不只是同一國(guó)家軍事力量的構(gòu)筑，更是涉及到國(guó)家獨(dú)立、領(lǐng)土完整和人民安全的重要問(wèn)題。國(guó)防教育的主要目的是培養(yǎng)人民的國(guó)防觀(guān)念，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。參與國(guó)防教育活動(dòng)可以幫助我們建立強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，切實(shí)做到“人人有責(zé)、人人盡責(zé)”。
其次，講座中的實(shí)時(shí)案例引發(fā)了我對(duì)軍事力量發(fā)展的思考。在講座過(guò)程中，講師以生動(dòng)的案例展示了軍事技術(shù)和裝備的進(jìn)步發(fā)展以及國(guó)防科技的重要性。這激發(fā)了我對(duì)軍事力量發(fā)展的興趣，也讓我認(rèn)識(shí)到國(guó)防科技的重要作用。一個(gè)國(guó)家的軍事實(shí)力與科技水平息息相關(guān)，國(guó)防科技研究與創(chuàng)新對(duì)保障國(guó)家安全起著至關(guān)重要的作用。在未來(lái)的發(fā)展中，我將更加注重學(xué)習(xí)科技知識(shí)，為國(guó)家的安全事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
講座中還特別強(qiáng)調(diào)了軍事思維對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。國(guó)防教育不僅僅是軍事力量的教育，更是進(jìn)一步培養(yǎng)人們的意志品質(zhì)和思維方式。讓我們以軍事思維來(lái)思考問(wèn)題，可以使我們更加堅(jiān)定意志、有條理地解決問(wèn)題。軍事思維注重集體利益，注重合作與團(tuán)隊(duì)精神，這正是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中所需具備的優(yōu)秀素質(zhì)。我要把軍事思維運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值做出貢獻(xiàn)。
最后，通過(guò)這次講座，我意識(shí)到自己在國(guó)防知識(shí)方面的欠缺。講座中介紹的內(nèi)容，從國(guó)防的基本概念到軍事科技的進(jìn)步，都是我從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。作為一名現(xiàn)代學(xué)生，我應(yīng)該增加對(duì)國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自己的國(guó)防意識(shí)。只有了解國(guó)防的基本知識(shí)，才能更好地踐行國(guó)防觀(guān)念，為國(guó)家的安全保駕護(hù)航。
綜上所述，這次國(guó)防教育日講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我深入理解國(guó)防教育的內(nèi)涵與重要性。通過(guò)講座，我意識(shí)到國(guó)防觀(guān)念對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要，而軍事力量的發(fā)展與科技創(chuàng)新緊密相關(guān)。我還受到軍事思維的啟發(fā)，意識(shí)到國(guó)防教育不僅關(guān)乎軍隊(duì)，更是培養(yǎng)人們意志品質(zhì)和思維方式的教育。我將努力學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，提升自己的國(guó)防觀(guān)念，為國(guó)家的安全貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們每個(gè)人都有強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)，我們的國(guó)家將更加繁榮、安全。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇四
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于法制知識(shí)的講座，為期兩天。這是一次非常有益的經(jīng)歷，讓我對(duì)法制有了更加深入的了解。通過(guò)這次講座，我受益匪淺，不僅學(xué)到了法律方面的知識(shí)，還加深了對(duì)法制建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次法制講座的心得體會(huì)。
首先，法制知識(shí)的學(xué)習(xí)使我對(duì)法律有了更加深入全面的了解。通過(guò)講座中專(zhuān)家詳細(xì)生動(dòng)的講解，我了解到法律是一種令人敬畏的力量，它無(wú)處不在，影響著我們的生活方方面面。從我們?nèi)粘Ｉ钪械慕煌ㄒ?guī)則、合同簽訂、婚姻法規(guī)定，到刑法、民法，法律是保障社會(huì)秩序和公平正義的最重要的工具。我深刻認(rèn)識(shí)到，法律不僅是專(zhuān)業(yè)人士的事，每個(gè)人都應(yīng)該了解并遵守法律，這是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
其次，法制知識(shí)的學(xué)習(xí)加深了我對(duì)法制建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)講座，我了解到法制建設(shè)不僅關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展繁榮，也關(guān)系到每個(gè)人的權(quán)益保障。只有建立健全的法律法規(guī)和司法體系，才能維護(hù)社會(huì)公平正義，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。與此同時(shí)，法制建設(shè)還需要每個(gè)公民的積極參與，每個(gè)人都有義務(wù)了解法律、守法行為。通過(guò)這次講座，我意識(shí)到作為一名青年學(xué)生，我應(yīng)該積極參與法制建設(shè)，傳遞法律知識(shí)，倡導(dǎo)守法行為，為構(gòu)建社會(huì)主義法治國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，法制知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到了法治精神的重要性。法治精神是指人們對(duì)法律的尊重、信任和遵從，是法律權(quán)威的維護(hù)者和實(shí)踐者。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了法治精神對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。只有堅(jiān)持依法辦事，才能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。法治精神需要從小培養(yǎng)，需要每個(gè)公民從自身做起，遵守法律，樹(shù)立合法權(quán)益保護(hù)的意識(shí)。我將牢記法治精神，將它融入我的日常生活和學(xué)習(xí)中，努力為法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，法制講座還讓我認(rèn)識(shí)到了法律的不完美性。雖然法律是社會(huì)公平正義的保障，但也存在著不完善和缺陷。講座中，講師以案例的形式介紹了一些法律失靈的現(xiàn)象。這讓我認(rèn)識(shí)到法律不是絕對(duì)完美的，法律的制定也要隨時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)的發(fā)展需要相適應(yīng)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該關(guān)注法律的創(chuàng)新，積極參與法律改革，推動(dòng)法律的進(jìn)步和完善。只有這樣，才能更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，達(dá)到法治的目標(biāo)。
總之，通過(guò)這次法制講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)法律有了更加深入全面的了解，深刻認(rèn)識(shí)到法制建設(shè)的重要性，意識(shí)到法治精神的重要性，以及法律的不完善性。我將牢記這些知識(shí)和理念，努力把法律知識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，為推動(dòng)法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。希望在未來(lái)的日子里，法制講座能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的人了解法制知識(shí)，共同努力構(gòu)建更加公平和諧的社會(huì)。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇五
當(dāng)我告別小學(xué)的最后一個(gè)暑假，滿(mǎn)懷憧憬邁入中學(xué)大門(mén)時(shí)，迎接我們開(kāi)學(xué)第一課的是軍訓(xùn)。
雖然軍訓(xùn)只是短短的三天，但如果可以選擇，我寧愿坐在教室里上課，拒絕艱苦的訓(xùn)練。然而，校命不能違，當(dāng)我穿上又肥又大的軍裝時(shí)，儼然成了一名英姿颯爽的女兵。
教我們的是一位威武的教官。他對(duì)我們非常嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，恨不得立刻把我們教成一位位真正的軍人。他一遍遍耐心教我們昂首挺胸，直起腰身;一次次地教我們做著立正、稍息、擺臂、踏步、轉(zhuǎn)身等這些基本動(dòng)作。這些動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，但真正做到位卻沒(méi)那么容易。教官敏銳的眼神不時(shí)地找出錯(cuò)誤的動(dòng)作，然后幫我們糾正，爭(zhēng)取讓我們把每個(gè)動(dòng)作好。特別是練站軍姿，每次都要練25分鐘，收腹挺胸，身體前傾，兩肩后張，雙眼平時(shí)前方，腳后跟并攏，雙腳成60度。持久的演練，讓我們汗如雨下，腳底發(fā)麻，雙肩酸痛，真想教官快喊“坐下”的口令。但教官不斷地鼓勵(lì)我們，再苦再累堅(jiān)持下來(lái)就是勝利。于是，我們憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下來(lái)。
白天的操場(chǎng)上有我們訓(xùn)練的的步伐，陣陣洪亮的號(hào)聲;到了晚上，又有了我們嘹亮的軍歌。唱軍歌，給我的軍訓(xùn)生活增添了不少的色彩。每天晚餐后，我們集中來(lái)到操場(chǎng)的觀(guān)眾席上，教官教我們唱軍歌。此時(shí)的教官又成了我們音樂(lè)老師，他的聲音圓潤(rùn)渾厚，鏗鏘有力。我們放聲豪唱，似乎把所有的疲勞與艱苦都揮酒盡。《團(tuán)結(jié)就是力量》、《打靶歸來(lái)》…充滿(mǎn)激情斗志的歌聲劃破在悠靜的校園上空，我越唱越振奮，仿佛在吶喊著心中的那首理想之歌——在新的校園里好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。
三天的軍訓(xùn)快要結(jié)束了，每個(gè)班正在接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱呢!你看那一排排，一列列可愛(ài)的綠色，統(tǒng)一整潔的軍裝，豪邁劃一的步伐，激昂嘹亮的口號(hào)，無(wú)不訴說(shuō)著我們的驕傲?；叵肫穑瑒傞_(kāi)始練齊步時(shí)，如果其中有一個(gè)人慌了手腳，整個(gè)隊(duì)伍錯(cuò)亂不齊，那么受罰的不僅是個(gè)人，還有整個(gè)隊(duì)伍。所以我們練習(xí)時(shí)必須要和隊(duì)友對(duì)齊，邁出腳步劃一，才能體現(xiàn)出軍人那種團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的訓(xùn)練態(tài)度。團(tuán)結(jié)就是力量，正是我們每位同學(xué)在軍訓(xùn)中發(fā)揚(yáng)集體主義精神，才有此時(shí)完整的演繹。此時(shí)此刻，我為自己的成為2012年龍港實(shí)驗(yàn)中學(xué)七(1)的新成員感到自豪。今后，我會(huì)愛(ài)自己的班，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相關(guān)心，共同進(jìn)步。
軍訓(xùn)結(jié)束，也是我們初中生活的開(kāi)始。在這次軍訓(xùn)中，我感覺(jué)收獲很多，讓我明白了做事不僅要有毅力和決心，還要不怕苦不怕累。初中三年的學(xué)習(xí)生活可能不會(huì)一帆風(fēng)順，但我決心用軍訓(xùn)中嚴(yán)格的要求來(lái)規(guī)范自己的行為，三年如一日的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想!
國(guó)防教育知識(shí)心得體會(huì)500字2
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇六
為進(jìn)一步保護(hù)社區(qū)青少年身心健康，加強(qiáng)青少年的法制教育，強(qiáng)化法律意識(shí)，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活。12月14日上午，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了洪殿派出所的黃警官給大家做了一個(gè)《青少年法制宣傳教育專(zhuān)題知識(shí)講座》，為全校同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育。
針對(duì)目前社會(huì)出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。對(duì)此，在教育上，黃警官?gòu)姆ㄖ平逃囊饬x、違法犯罪的危害性、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述，并通過(guò)旁征博引，列舉具體典型案例，以進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生們的法律意識(shí)和法制觀(guān)念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。
"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對(duì)劉禪說(shuō)的話(huà)，授老師做了深刻的解釋?zhuān)逃覀儾灰呱掀缤尽?BR> 授老師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風(fēng)趣幽默的'論述和具體生動(dòng)的事例引起了在場(chǎng)青少年的極大共鳴，讓大家增長(zhǎng)了知識(shí)，起到了良好的效果。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇七
講座,人自入伍以來(lái)，一直都跟電廠(chǎng)火災(zāi)接觸的比較多，結(jié)合自己的一些消防安全個(gè)人看法，著重談?wù)劵鹆Πl(fā)電廠(chǎng)火災(zāi)的撲救。不足之處望大家能給予指正，以下內(nèi)容僅供大家來(lái)研討：
（一）建筑特點(diǎn)
1、廠(chǎng)房高大
火力發(fā)電廠(chǎng)的汽輪機(jī)車(chē)間、變電間等廠(chǎng)房均為鋼筋混凝土一、二級(jí)結(jié)構(gòu)，跨度大，空間高，主機(jī)廠(chǎng)房高30米以上。頂棚多采用鋼架、預(yù)應(yīng)力混凝土板。也有采用石棉瓦等不燃材料的.，總之，建筑的防火條件比較好。
2、門(mén)窗、孔洞、地溝多
火力發(fā)電廠(chǎng)的門(mén)窗高大，通風(fēng)良好。廠(chǎng)房的外墻設(shè)有許多孔洞，用以鋪設(shè)通向變電站的電纜；地下又設(shè)有許多地溝，用以穿越各種管道和電纜，地溝比較長(zhǎng)也比較寬，里面常積有油污及其他可燃雜物等。
（二）設(shè)備特點(diǎn)
火力發(fā)電廠(chǎng)的主要設(shè)備有鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、電纜、變壓器和監(jiān)控儀器等。
1、油品多主要是變壓器等大型設(shè)備內(nèi)，都儲(chǔ)存了大量的冷卻油，可達(dá)幾十噸或上百?lài)?。其次，火力發(fā)電廠(chǎng)都備有油庫(kù)，也儲(chǔ)存了大量的備用油。
2、中溫中壓管道多輸油管道、蒸氣供熱管道壓力大，一般可達(dá)到0.8～1.6mpa,溫度在300～350℃以上。
3、燃料儲(chǔ)量大一般燃油發(fā)電廠(chǎng)都在廠(chǎng)區(qū)專(zhuān)門(mén)設(shè)有儲(chǔ)油區(qū)，儲(chǔ)油量一般在千噸以上。燃煤發(fā)電廠(chǎng)則備有大型的儲(chǔ)煤場(chǎng)和煤粉制備系統(tǒng)。儲(chǔ)油罐、煤場(chǎng)大都為露天設(shè)置，有較大網(wǎng)的火災(zāi)危險(xiǎn)性。
（三）火力發(fā)電廠(chǎng)生產(chǎn)特點(diǎn)
火力發(fā)電廠(chǎng)主要有燃燒、汽輪機(jī)和電氣等三大系統(tǒng)組成。
1、燃燒系統(tǒng)將燃料投入鍋爐燃燒，使水變成蒸氣，燃料主要是煤粉和重油。
2、汽輪機(jī)汽輪機(jī)是利用過(guò)熱蒸汽推動(dòng)葉輪帶動(dòng)機(jī)軸旋轉(zhuǎn)，再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電的重型機(jī)械。汽輪機(jī)的散熱和潤(rùn)滑系統(tǒng)都采用透平油（大都儲(chǔ)存在機(jī)組的－1層），透平油極易燃燒。
3、電氣系統(tǒng)電氣系統(tǒng)主要有電纜、電力變壓器、油斷路器（油開(kāi)關(guān)）、監(jiān)控室和配電線(xiàn)路等組成。
（1）電纜電纜是一根或多根相互絕緣的導(dǎo)電芯線(xiàn)置于密閉護(hù)套中制成的。其絕緣層和護(hù)套多采用紙、橡膠和瀝青等可燃材料制成，起火后極易燃燒和蔓延，同時(shí)還產(chǎn)生大量的有毒氣體。
（2）變壓器火力發(fā)電廠(chǎng)的大型變壓器是將發(fā)電機(jī)輸出的電壓變成一種和幾種電壓的設(shè)備。工作時(shí)變壓器能產(chǎn)生一定的熱量，需采用變壓器油進(jìn)行冷卻。變壓器油的閃點(diǎn)不低于135℃，遇明火能燃燒，一旦變壓器的油管破裂、漏油后會(huì)形成動(dòng)力燃燒，流淌在地面的油將造成大面積的火災(zāi)燃燒。
（3）監(jiān)控室火力發(fā)電廠(chǎng)的監(jiān)控室是重點(diǎn)部位，一般都處于每個(gè)發(fā)電機(jī)組的2－3層，內(nèi)有各種監(jiān)控儀器和設(shè)備，是發(fā)電系統(tǒng)的心臟，在火災(zāi)撲救中是重點(diǎn)的保護(hù)對(duì)象。
（一）火焰溫度高
發(fā)電廠(chǎng)重油、透平油發(fā)生火災(zāi)后，火勢(shì)猛烈，熱輻射強(qiáng)。透平油起火后，火焰溫度可高達(dá)1700℃左右，火勢(shì)上竄高達(dá)30多米。發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)電纜起火，火焰呈藍(lán)色弧光，并發(fā)出巨大聲響，溫度也能達(dá)到上千度。
（二）蔓延速度快，設(shè)備相互威脅大
（三）設(shè)備容易爆裂
發(fā)電廠(chǎng)火災(zāi)，設(shè)備較長(zhǎng)時(shí)間處于高溫下，容易發(fā)生爆裂。如變壓器燃燒，不注意冷卻，就能使臨近的變壓器等設(shè)備發(fā)生爆裂；如鍋爐爐膛溫度高達(dá)1500℃，遇水流沖擊就能引起爆炸。一些中溫中壓的管道，遇到密集的水流也會(huì)破裂。
（四）建筑結(jié)構(gòu)容易變形倒塌
電廠(chǎng)大跨度的鋼屋架在高溫作用下，會(huì)逐步發(fā)生塑性變形，一般在15～20分鐘左右，即失去支撐的能力，甚至全部倒塌。
（五）容易造成人員傷亡（燃料和電纜起火，能產(chǎn)生大量的濃煙和有毒氣體及帶電設(shè)備帶電，滅火中容易造成中毒、觸電等事故，造成人員傷亡）。
（一）加強(qiáng)第一出動(dòng)，迅速調(diào)集優(yōu)勢(shì)力量打殲滅戰(zhàn)
當(dāng)接到報(bào)警后，調(diào)度指揮中心應(yīng)迅速調(diào)集責(zé)任區(qū)中隊(duì)到場(chǎng)，同時(shí)迅速調(diào)集一定數(shù)量的干粉、二氧化碳、泡沫等特種車(chē)到場(chǎng)，做好打殲滅戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。
（二）加強(qiáng)火情偵察，切斷著火源
1、重點(diǎn)查明燃燒部位有無(wú)人員被困，及火勢(shì)對(duì)汽輪機(jī)、鍋爐、電()氣系統(tǒng)及監(jiān)控室有無(wú)影響等。
2、有無(wú)爆炸征兆以及有無(wú)有效的預(yù)防措施。
3、如輸油管道和油壓表管漏油燃燒時(shí)，應(yīng)在電廠(chǎng)工程技術(shù)人員的配合下，采取及時(shí)有效的措施和滅火方法。
（三）撲救汽輪機(jī)機(jī)組火災(zāi)的措施
1、汽輪機(jī)組下面及四周漏油時(shí)，應(yīng)先盡可能的切斷油源，采用二氧化碳、干粉或蒸汽滅火。
2、如油流淌時(shí)，要重點(diǎn)冷卻主油箱，同時(shí)要將主油箱里的油及時(shí)地放入事故油箱或地槽內(nèi)。
3、撲救油品火災(zāi)也可采用霧狀水、蒸汽或高倍數(shù)泡沫撲救，效果會(huì)比較好。
（四）撲救變壓器火災(zāi)的措施
1、當(dāng)變壓器爆裂、變壓器油起火時(shí)，應(yīng)在堵截火勢(shì)蔓延的同時(shí)，防止二次燃燒和爆炸。
2、如變壓器油溢到變壓器頂上時(shí)，應(yīng)先把油放進(jìn)蓄油坑，然后用蒸汽或霧狀水沖淡空氣，采取有效的滅火措施。
（五）撲救電纜火災(zāi)的措施
1、如能夠帶電滅火時(shí)，可先不切斷電源即可滅火；如情況危急需切斷電源時(shí)，應(yīng)立即切斷電源，先斷上面，再斷兩邊，然后斷下部。
2、查明起火位置，根據(jù)火源位置、火勢(shì)大小等正確使用滅火劑（如1211、二氧化碳、干粉等滅火劑，也可以用黃沙等物覆蓋）。
3、如需帶電滅火的，撲救人員必須做好絕緣保護(hù)，使用噴霧水槍?zhuān)⒈３忠欢ǖ陌踩嚯x。
4、如遇電纜間隔較小且布置又很稠密的電纜溝著火，有防火門(mén)的應(yīng)先關(guān)閉防火門(mén)，采取窒息法滅火；如火勢(shì)猛烈，又無(wú)法迅速撲滅時(shí)，可先切斷電源，向電纜溝內(nèi)灌水，或用水封方法撲救，也可直接向電纜溝內(nèi)灌高倍數(shù)泡沫滅火。
（六）撲救監(jiān)控室火災(zāi)的措施
火力發(fā)電廠(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要專(zhuān)門(mén)布置力量，重點(diǎn)保護(hù)監(jiān)控室，對(duì)減少火災(zāi)損失和盡快恢復(fù)發(fā)電有重要作用。火災(zāi)撲救時(shí)滅火劑宜選用1211、二氧化碳滅火劑，禁止用水和泡沫撲救。
（一）撲救燃燒系統(tǒng)或煤粉火災(zāi)時(shí)，宜采用霧狀水或蒸汽滅火，不宜使用直流水槍?zhuān)苑罌_擊煤粉，使其飄浮空間，發(fā)生爆炸。
（二）在撲救電廠(chǎng)主廠(chǎng)房大面積火災(zāi)時(shí)，要注意冷卻承重結(jié)構(gòu)，防止建筑倒塌傷人。
（三）電纜溝火災(zāi)蔓延迅速，滅火時(shí)要有充分的估計(jì)，并注意采取遠(yuǎn)距離的堵?lián)舴桨覆⒑侠砝脺缁饎谑褂弥凶⒁鉁缁饎┲g的消極作用。
（四）進(jìn)行火情偵察和采取滅火措施時(shí)，都要聽(tīng)取電廠(chǎng)工程技術(shù)人員的意見(jiàn)，不可盲目行動(dòng)。
（五）有關(guān)電廠(chǎng)油罐區(qū)火災(zāi)的撲救可參照油罐區(qū)火災(zāi)的撲救介紹，但撲救中一定要結(jié)合電廠(chǎng)的火災(zāi)特點(diǎn)做好其他預(yù)防保護(hù)措施。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇八
從事金融審計(jì)工作僅僅半年，對(duì)于一個(gè)初入審計(jì)系統(tǒng)的新人來(lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)猶如雪中送炭，讓我受益良多。在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)了商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行審計(jì)實(shí)務(wù)與法律法規(guī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)審計(jì)數(shù)據(jù)分析等課程，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻感受到以下幾點(diǎn)：
茍日新，日日新，又日新，這句話(huà)用來(lái)形容金融審計(jì)一點(diǎn)也不為過(guò)。金融審計(jì)不同于其他項(xiàng)目審計(jì)，它始終處于一種變化更新的狀態(tài)，也就是說(shuō)也許我們現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題已被前輩們的審計(jì)查處后加以規(guī)范，那我們應(yīng)該做的是什么呢？與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事金融，研究國(guó)內(nèi)國(guó)外金融發(fā)展，只有這樣才能不斷充實(shí)自己的金融審計(jì)才能，克服本領(lǐng)恐慌。
金融審計(jì)是與時(shí)俱進(jìn)的項(xiàng)目，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的同時(shí)，特別是對(duì)于我們這些審計(jì)新人來(lái)說(shuō)，我們更要學(xué)會(huì)形成金融審計(jì)思維，通過(guò)老師的教學(xué)之后，我深刻的感受到，金融審計(jì)雖處于日日新的狀態(tài)，但萬(wàn)變不離其中，銀行的各種創(chuàng)新業(yè)務(wù)多數(shù)是為規(guī)避監(jiān)管，規(guī)避監(jiān)管的形式也是多通過(guò)重重通道業(yè)務(wù)得以實(shí)現(xiàn)，所以只要我們明確了我們的審計(jì)目的，摸清業(yè)務(wù)創(chuàng)新流程，銀行創(chuàng)新業(yè)務(wù)的審計(jì)也會(huì)水到渠成。
不會(huì)計(jì)算機(jī)審計(jì)就搞不好金融審計(jì)，特別是在大數(shù)據(jù)時(shí)代的現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)審計(jì)對(duì)金融審計(jì)起著至關(guān)重要的作用，學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)審計(jì)將會(huì)成為我結(jié)束培訓(xùn)后自學(xué)的重要課程。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了作為審計(jì)新人的我極大的審計(jì)熱情，我將會(huì)把在此次培訓(xùn)的知識(shí)更好地運(yùn)用到以后的工作中去，不斷提高自己的審計(jì)本領(lǐng)，探索新奇的審計(jì)旅程，在以后的審計(jì)工作中做到學(xué)有所用、學(xué)有所成。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇九
“團(tuán)結(jié)就是力量”，世上沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)體。我們?cè)谟?xùn)練齊步走和跑步時(shí)，最開(kāi)始是參差不齊的，快的快，慢的慢。一停下來(lái)，歪歪斜斜，一點(diǎn)也不整齊?？僧?dāng)我們團(tuán)結(jié)時(shí)，我們的心成了一條線(xiàn)，大家互相幫助，到最后一天訓(xùn)練時(shí)，明顯有了很大的進(jìn)步。
三日光陰，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，說(shuō)慢也慢，說(shuō)快也快。有苦有樂(lè)，有汗水，也有歡笑。這次國(guó)防教育，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。今后無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都應(yīng)該具有這種精神。我想，也許這才是此次國(guó)防教育真正的目的吧!
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十
國(guó)防建設(shè)指的是指為國(guó)家安全利益需要，提高國(guó)防能力而進(jìn)行的各方面的建設(shè)。包括精神和物質(zhì)兩個(gè)方面的建設(shè)。是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分。國(guó)防建設(shè)的內(nèi)容主要包括：重點(diǎn)是武裝力量建設(shè)：比如說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)，人力物力的多種動(dòng)員準(zhǔn)備：邊防、海防，空防和人防建設(shè)，戰(zhàn)略物資的儲(chǔ)備，國(guó)防工業(yè)建設(shè)和國(guó)防科學(xué)技術(shù)研究：對(duì)人民群眾和學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練，發(fā)展國(guó)防體育事業(yè)，建立，健全國(guó)防法規(guī)體系：軍事理論研究，發(fā)展軍事科學(xué)，制定并完善符合實(shí)際的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則：后備力量的建設(shè)，以及與國(guó)防相關(guān)的'鐵路、公路、水運(yùn)、民航、郵電、能源、水利、造林、氣象、衛(wèi)生、航天等方面的建設(shè)。
現(xiàn)代國(guó)防是一個(gè)大系統(tǒng)，包括武裝力量建設(shè)、國(guó)防體制建設(shè)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)研究、國(guó)防工業(yè)建設(shè)、國(guó)防工程建設(shè)和戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)、軍事交通、人力動(dòng)員準(zhǔn)備、對(duì)人民群眾進(jìn)行國(guó)防教育、建立國(guó)防法規(guī)等。
國(guó)防觀(guān)念是人們對(duì)保障國(guó)家安全和發(fā)展所采取防務(wù)措施的思想觀(guān)點(diǎn)的統(tǒng)稱(chēng)。
（1）國(guó)家利益高于一切的觀(guān)念，這是國(guó)防觀(guān)念的核心。
（2）居安思危的觀(guān)念。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十一
近日，我參加了一場(chǎng)以“審美知識(shí)”為主題的講座，講座內(nèi)容涵蓋了從繪畫(huà)、音樂(lè)到建筑、服裝等多個(gè)領(lǐng)域的審美知識(shí)。在這場(chǎng)講座中，我收獲頗豐，深刻認(rèn)識(shí)到審美知識(shí)的重要性，因而愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，審美知識(shí)讓我們對(duì)美的理解更加深入。在講座中，演講人透過(guò)多媒體的形式向我們展示了許多藝術(shù)作品，用文字解讀了這些作品背后的審美思想。例如，在繪畫(huà)領(lǐng)域，他介紹了尼達(dá)爾的點(diǎn)彩畫(huà)法，梵高的傾斜構(gòu)圖等技法，以及春秋時(shí)期的楚墓壁畫(huà)和明清時(shí)期的山水畫(huà)等不同時(shí)期的繪畫(huà)樣式。這些實(shí)例幫助我們深入理解藝術(shù)作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等方面的審美趣味，使我們對(duì)美的感知更為敏銳。
其次，審美知識(shí)提升了我們的審美能力。在講座中，演講人強(qiáng)調(diào)了欣賞藝術(shù)作品需要培養(yǎng)自己的審美能力。他解釋了藝術(shù)作品中的元素搭配、情感表達(dá)等技巧，并提供了許多練習(xí)的機(jī)會(huì)。例如，他在講座中選取了幾首古典音樂(lè)，讓我們分析其中的旋律、和聲、節(jié)奏等要素，并對(duì)比不同作曲家的不同創(chuàng)作風(fēng)格。這些實(shí)踐使我們的耳朵更加敏感，對(duì)音樂(lè)的感受力更加深入。同樣地，在繪畫(huà)領(lǐng)域，他也組織了一次戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)，讓我們親身實(shí)踐繪畫(huà)的技巧，進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的審美能力。
第三，審美知識(shí)開(kāi)拓了我們的藝術(shù)視野。藝術(shù)是人類(lèi)文明的瑰寶，而通過(guò)審美知識(shí)，我們能夠接觸到更廣闊的藝術(shù)世界。在講座中，演講人帶我們領(lǐng)略了世界各地的藝術(shù)之美。他介紹了意大利文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫(huà)、法國(guó)巴洛克音樂(lè)、印度廟宇建筑等跨國(guó)界的藝術(shù)成就。這些豐富多彩的藝術(shù)形式使我們的眼界得到了拓寬，使我們更加了解不同文化背景下的審美追求。
第四，審美知識(shí)啟發(fā)了我們的創(chuàng)造力。藝術(shù)的核心是創(chuàng)造，而通過(guò)學(xué)習(xí)審美知識(shí)，我們可以從中獲取藝術(shù)的靈感，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。在講座中，演講人分享了許多著名藝術(shù)家的創(chuàng)作思路和他們面對(duì)困難的勇氣。他告訴我們，藝術(shù)家們的創(chuàng)造并非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)嘗試和探索。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我意識(shí)到只有勇敢地去創(chuàng)造，才能擁有屬于自己的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。
最后，審美知識(shí)還提醒了我們對(duì)美的珍視。在當(dāng)今社會(huì)，我們常常被瑣碎的事務(wù)所困擾，忽略了美的存在。然而，審美知識(shí)告訴我們，美無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)和珍視它罷了。通過(guò)參加審美知識(shí)講座，我意識(shí)到了在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，也可以發(fā)現(xiàn)美的存在。無(wú)論是一朵盛開(kāi)的花朵、一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還是一件精美的藝術(shù)品，都能給我們帶來(lái)愉悅和滿(mǎn)足感。
綜上所述，審美知識(shí)講座給予了我豐富的藝術(shù)啟迪。它不僅讓我對(duì)美有了更深刻的認(rèn)知，提升了我的審美能力，開(kāi)拓了我的藝術(shù)視野，啟發(fā)了我的創(chuàng)造力，還提醒我要珍視美的存在。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的魅力，決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中更多地涉獵和欣賞藝術(shù)，讓藝術(shù)的美成為我生活的一部分。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十二
近期，我參加了一場(chǎng)以“知識(shí)互動(dòng)”為主題的講座，從中我深刻體會(huì)到人與人之間的互動(dòng)對(duì)于知識(shí)傳遞和學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)這場(chǎng)講座，我領(lǐng)悟到了知識(shí)互動(dòng)的力量，不僅使我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深層次的理解和應(yīng)用，而且也提升了我的交流能力和學(xué)習(xí)效果。下面，我將從三個(gè)方面闡述我對(duì)這場(chǎng)講座的認(rèn)識(shí)與感悟。
首先，知識(shí)互動(dòng)讓我更加容易理解和消化所學(xué)知識(shí)。在這場(chǎng)講座中，主講人通過(guò)提出問(wèn)題和進(jìn)行討論的方式，將抽象的知識(shí)變得具體而富有生動(dòng)性。我注意到，在與他人的互動(dòng)過(guò)程中，我將自己的思考和理解表達(dá)出來(lái)，這有助于加深我對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，其他人的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)也給了我新的思考角度，豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我不僅掌握了新的知識(shí)，還逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
其次，知識(shí)互動(dòng)提高了我的交流能力。在講座中，我積極參與討論，一方面是為了分享自己的觀(guān)點(diǎn)，另一方面是為了傾聽(tīng)他人的見(jiàn)解。我發(fā)現(xiàn)，與他人的互動(dòng)不僅讓我更加自信，還讓我的表達(dá)能力得到了鍛煉。通過(guò)和不同的人交流，我學(xué)會(huì)了如何更清晰地表達(dá)自己的想法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)。這種交流的技巧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我日后工作和生活中的各種場(chǎng)合都非常有幫助。知識(shí)互動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種社交技巧的培養(yǎng)和提升。
最后，知識(shí)互動(dòng)為我的學(xué)習(xí)效果提供了可持續(xù)的動(dòng)力。在這場(chǎng)講座中，與他人的互動(dòng)讓我保持了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，很容易陷入單調(diào)和乏味的情況中，而與他人的互動(dòng)可以給予我新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我能夠不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，及時(shí)糾正和改進(jìn)自己的不足之處。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心和興趣。
總的來(lái)說(shuō)，知識(shí)互動(dòng)講座給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)互動(dòng)，我不僅更容易理解和消化所學(xué)的知識(shí)，還提高了我的交流能力和學(xué)習(xí)效果。知識(shí)互動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種對(duì)人與人之間互動(dòng)重要性的體認(rèn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重和他人的互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)來(lái)提升自己的能力和素養(yǎng)。我相信，知識(shí)互動(dòng)將為我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)遇和收獲。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十三
知識(shí)產(chǎn)權(quán)法是指因調(diào)整知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬、行使、管理和保護(hù)等活動(dòng)中產(chǎn)生的社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的綜合性和技術(shù)性特征十分明顯，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中，既有私法規(guī)范，也有公法規(guī)范；既有實(shí)體法規(guī)范，也有程序法規(guī)范。
從5月下旬開(kāi)始我參加了為期15天的網(wǎng)終遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教材的自學(xué)，并以85分的成績(jī)順利通過(guò)了網(wǎng)絡(luò)考試加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自學(xué)階段認(rèn)真收看視頻課程，讀培訓(xùn)教材。
集中學(xué)習(xí)不退到不早退，認(rèn)真聽(tīng)，細(xì)心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。自學(xué)階段主要學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)利法概論、商標(biāo)法概論、著作權(quán)法概論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際保護(hù)和商業(yè)秘密保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)、省市知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等，相關(guān)知識(shí)我比較熟悉的是民事法律關(guān)系，在學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的時(shí)候，將其與民法通則進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其有不少相通相近的地方。
使用他人作品未支付報(bào)洲；未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己?jiǎn)为?dú)創(chuàng)作的作品發(fā)表；出版他人享有專(zhuān)有出版權(quán)的作品，未經(jīng)許可，復(fù)制發(fā)行他人制作的錄音錄象制品。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十四
國(guó)防是國(guó)家安全的重要保障，是國(guó)家獨(dú)立的重要前提，是國(guó)家繁榮發(fā)展的重要條件。因此，國(guó)防對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它與國(guó)家利益休戚相關(guān)，關(guān)系著國(guó)家的安危，民族的興衰。所以，作為一名中華兒女，應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸的關(guān)注國(guó)防、重視國(guó)防、建設(shè)國(guó)防。自覺(jué)的投入到保衛(wèi)祖國(guó)多的行列中去，投入到保護(hù)民族利益的行列中去。
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)我國(guó)的軍事力量有了更多的認(rèn)識(shí)，也有一種自豪感。世紀(jì)大閱兵的場(chǎng)面再次在課堂上呈現(xiàn)，軍隊(duì)那整齊的步伐、先進(jìn)的武器都展現(xiàn)給世界，讓世界看到，站起來(lái)的中國(guó)是不容歧視的，因?yàn)槲覀冋莆樟塑娛赂呖萍?。然而更讓我感?dòng)的是為取得民族解放在戰(zhàn)場(chǎng)上拼命的紅軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了人民，為了正義可以付出自己的生命，這不僅僅是一種愛(ài)國(guó)主義精神，更是一種國(guó)際國(guó)產(chǎn)主義精神，我們會(huì)把他們的事跡牢記在心。
同時(shí)，也對(duì)敵人有了更明確的認(rèn)識(shí)。我們的對(duì)手是資本主義陣營(yíng)，首先讓我們來(lái)看一下美國(guó)：美國(guó)頑固推行霸權(quán)主義和加強(qiáng)強(qiáng)權(quán)政治，確保領(lǐng)先地位，充當(dāng)世界憲兵，并為21世紀(jì)成為美國(guó)世紀(jì)做好準(zhǔn)備。美國(guó)政治影響力，經(jīng)濟(jì)實(shí)力，科技水平及軍事技術(shù)等方面均居世界領(lǐng)先地位。
美國(guó)是我國(guó)最主要的對(duì)手，也是21世紀(jì)影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治穩(wěn)定最大的外部力量。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)美國(guó)借反恐之際，積極推行所謂的先發(fā)制人戰(zhàn)略，以咄咄逼人的氣勢(shì)在中國(guó)周邊營(yíng)造對(duì)其有利的態(tài)勢(shì)。這嚴(yán)重的影響著我國(guó)的國(guó)家安全和重大的戰(zhàn)略利益。
日本：堅(jiān)持日美聯(lián)盟，強(qiáng)化科技立國(guó)，力爭(zhēng)21世紀(jì)主導(dǎo)世界，逐步在國(guó)際社會(huì)發(fā)揮戰(zhàn)略作用，從經(jīng)濟(jì)大國(guó)走向政治大國(guó)。變化了的國(guó)際形勢(shì)曾為日本提高國(guó)際地位提供了難得的機(jī)會(huì)，日本注重將經(jīng)濟(jì)，科技，金融優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為政治和軍事影響力，積極開(kāi)拓戰(zhàn)略空間。
近年來(lái)，日本對(duì)華政策中消極因素明顯上升，隨著日本經(jīng)濟(jì)，軍事力量進(jìn)一步增強(qiáng)和政治野心的不斷膨脹，日本對(duì)我國(guó)安全構(gòu)成的潛在威脅曾不斷上升趨勢(shì)。日本急于謀求政治大國(guó)地位，急于成為安理會(huì)常任理事國(guó)。在巨額軍費(fèi)支持下，日本軍事力量有了迅猛發(fā)展，擴(kuò)軍步伐加快，軍事技術(shù)遙遙領(lǐng)先，對(duì)我國(guó)潛在軍事威脅加大。
還有好多的威脅，但我們一定要有信心，我們要相信我們的祖國(guó)，更要相信自己，當(dāng)我們真正的了解了我國(guó)的形勢(shì)后，更應(yīng)該努力，為我國(guó)的早日統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的力量!
國(guó)防教育講座心得體會(huì)范文600字
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十五
20xx年7月初，我參與了江蘇省知識(shí)產(chǎn)權(quán)工程師的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。對(duì)于廣大知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常必要的環(huán)節(jié)。本人是在企業(yè)從事相關(guān)工作的，根據(jù)我的理解，企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員需要具備這幾個(gè)職業(yè)素質(zhì)：
首先，要有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。
對(duì)于企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象，要有一個(gè)技術(shù)性的了解，要明白標(biāo)的的技術(shù)領(lǐng)先要點(diǎn)、技術(shù)訣竅及設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)。
其次，要有一定的文字表達(dá)能力。
對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象，需要用文字來(lái)表達(dá)出其特征及先進(jìn)性。
第三，要有一定的綜合演示能力。
對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)象，要有能力采用數(shù)字、圖片、視頻等文字以外的手段，來(lái)展示出其特征及先進(jìn)性。
第四，要有相當(dāng)?shù)木C合協(xié)調(diào)能力。
企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是綜合性的，不光是對(duì)自己的產(chǎn)品而言。原材料、中間環(huán)節(jié)等均能夠涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容。這就需要知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的人才去管理，去協(xié)調(diào)。
第五，從業(yè)人員要對(duì)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)“有一個(gè)系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)，從方方面面來(lái)把控對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)工作的進(jìn)行，推進(jìn)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的建設(shè)和發(fā)展。而這一點(diǎn)，也就是我們本次學(xué)習(xí)的主要原因。下面，我就本次學(xué)習(xí)，來(lái)說(shuō)一下關(guān)于”知識(shí)產(chǎn)權(quán)“這個(gè)學(xué)科的一些基本認(rèn)識(shí)。
二十一世紀(jì)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，到處充滿(mǎn)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上我們可以看出他的重要作用。發(fā)明專(zhuān)利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀(guān)設(shè)計(jì)等方面組成工業(yè)產(chǎn)權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)包括專(zhuān)利、商標(biāo)、服務(wù)標(biāo)志、廠(chǎng)商名稱(chēng)、原產(chǎn)地名稱(chēng)、制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，以及植物新品種權(quán)和集成電路布圖設(shè)計(jì)專(zhuān)有權(quán)等。
作為企業(yè)從業(yè)人員，我平時(shí)接觸的與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的主要是公司產(chǎn)品相關(guān)的專(zhuān)利，下面我就專(zhuān)利的一些認(rèn)識(shí)做一下闡述。
專(zhuān)利權(quán)是指一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造向國(guó)家專(zhuān)利局提出專(zhuān)利申請(qǐng)，經(jīng)依法審查合格后，向?qū)＠暾?qǐng)人授予的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造享有的專(zhuān)有權(quán)。根據(jù)中國(guó)專(zhuān)利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類(lèi)型，發(fā)明、實(shí)用新型和外觀(guān)設(shè)計(jì)。發(fā)明和實(shí)用新型專(zhuān)利被授予專(zhuān)利權(quán)后，專(zhuān)利權(quán)人對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造擁有獨(dú)占權(quán)，任何單位和個(gè)人未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專(zhuān)利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、使用、許諾銷(xiāo)售、銷(xiāo)售和進(jìn)口其專(zhuān)利產(chǎn)品。外觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)利專(zhuān)利權(quán)被授予后，任何單位和個(gè)人未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專(zhuān)利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、銷(xiāo)售和進(jìn)口其專(zhuān)利產(chǎn)品。未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可，實(shí)施其專(zhuān)利即侵犯其專(zhuān)利權(quán)，引起糾紛的，由當(dāng)事人協(xié)商解決；不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專(zhuān)利權(quán)人或利害關(guān)系人可以向人民法院起訴，也可以請(qǐng)求管理專(zhuān)利工作的部門(mén)處理。當(dāng)然，也存在不侵權(quán)的例外，比如先使用權(quán)和科研目的的使用等。專(zhuān)利保護(hù)采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運(yùn)作、司法保障”的保護(hù)模式。該地區(qū)行政保護(hù)采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專(zhuān)利執(zhí)法形式，集中力量，重點(diǎn)對(duì)群體侵權(quán)、反復(fù)侵權(quán)等嚴(yán)重?cái)_亂專(zhuān)利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。
現(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重視程度和保護(hù)措施已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度。如今，從知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)領(lǐng)域看中國(guó)，一些國(guó)際人士評(píng)價(jià)說(shuō)，中國(guó)已步入了知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域世界領(lǐng)先水平國(guó)家的行列。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)落后的歷史在中國(guó)已經(jīng)結(jié)束了。
但是，中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度方面還有許多工作要做。由于中國(guó)建立現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的時(shí)間不長(zhǎng)，全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)還比較薄弱，有的地區(qū)和部門(mén)對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性缺乏足夠認(rèn)識(shí)，一些嚴(yán)重侵權(quán)行為不僅損害了權(quán)利人的合法權(quán)益，而且損害了法律的尊嚴(yán)。為此，我們?cè)诶^續(xù)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度的同時(shí)，國(guó)務(wù)院作出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的決定》?？梢源_信，隨著決定中各項(xiàng)重要舉措的落實(shí)，中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作將邁上新的臺(tái)階。
通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方面的能力和水平，對(duì)更好地在實(shí)際工作中普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)際認(rèn)識(shí)和操作力量，加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)具有極大地推動(dòng)作用。在以后的工作中，我們要加強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，培育一批會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)檢索、會(huì)申請(qǐng)、會(huì)保護(hù)、會(huì)管理和會(huì)運(yùn)用的企業(yè)人才。積極運(yùn)用專(zhuān)利文獻(xiàn)，制定適合自身發(fā)展特點(diǎn)的專(zhuān)利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)（專(zhuān)利）的獲取、維權(quán)和積極應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的能力，努力成為自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)。作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員，我們要嚴(yán)格貫徹各項(xiàng)法律法規(guī)及方針政策，為我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系，作出自己的貢獻(xiàn)。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十六
在我大二上學(xué)期的時(shí)候，我就已經(jīng)確定了大四要考研的決心。學(xué)校舉辦了這一次考研知識(shí)講座作為小學(xué)期的自選活動(dòng)，我迫不及待地報(bào)名參加。經(jīng)過(guò)這次分享會(huì)，我了解到了許多我之前不是很清楚的內(nèi)容和知識(shí)，令我受益匪淺。
在短短一個(gè)小時(shí)的分享會(huì)中，主講老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格為我們細(xì)致地介紹了考研的各方面內(nèi)容。首先，老師先為我們介紹了考研準(zhǔn)備的最佳時(shí)間；其次，帶我們了解了考研所要考試的科目，為我們分析了一部分分?jǐn)?shù)段能考進(jìn)的學(xué)校；最后，為我們分析了一些專(zhuān)業(yè)的好處。讓我們對(duì)考研的過(guò)程和準(zhǔn)備有了初步的了解。
接下來(lái)，老師開(kāi)始了較為深入的介紹。老師把考研的科目大致分為十三大門(mén)類(lèi)，其中對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)進(jìn)行了較為細(xì)致和深入的分析，告訴我們哪些專(zhuān)業(yè)我們不能報(bào)考、哪些專(zhuān)業(yè)考取會(huì)比較困難、哪些專(zhuān)業(yè)考取會(huì)更加簡(jiǎn)單，讓我們能夠先簡(jiǎn)單的對(duì)可以報(bào)考的專(zhuān)業(yè)做些準(zhǔn)備。后續(xù)也簡(jiǎn)單的向我們介紹了部分專(zhuān)業(yè)可能需要的證書(shū)和可能會(huì)被錄取的分?jǐn)?shù)。下一個(gè)部分老師為我們講解了學(xué)碩和專(zhuān)碩在學(xué)制、導(dǎo)師、獎(jiǎng)學(xué)金、考試科目、招生人數(shù)、住宿、學(xué)費(fèi)及培養(yǎng)模式方面的對(duì)比。也為我們講解了一定要考、一定不考數(shù)學(xué)及視學(xué)校而定的學(xué)科門(mén)類(lèi)，對(duì)這一方面講解的十分完整、十分細(xì)致，對(duì)每一類(lèi)專(zhuān)業(yè)都一一分析。之后，為我們進(jìn)行了政治大綱、英語(yǔ)大綱、數(shù)學(xué)大綱的解析，為我們介紹了內(nèi)容結(jié)構(gòu)、分?jǐn)?shù)占比、題型結(jié)構(gòu)等等，還同我們分析了英語(yǔ)一、英語(yǔ)二的不同難度及相關(guān)考查形式，可以說(shuō)是事無(wú)巨細(xì)。同時(shí)也為我們講解了經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)聯(lián)考適用的專(zhuān)業(yè)，包括專(zhuān)業(yè)代碼、對(duì)應(yīng)學(xué)碩、全日制、非全日制以及是否要求工作經(jīng)驗(yàn)等等。然后老師幫我們進(jìn)行了題型的拆分，為我們列出了考試時(shí)間和題量的分布，并用自己考研時(shí)的經(jīng)驗(yàn)給了我們一些在答題時(shí)間上的建議，并為我們
總結(jié)
了一些各個(gè)學(xué)科的題目，讓我們能夠大致的對(duì)題型和內(nèi)容有一些了解。最后，老師為我們梳理了明確的復(fù)習(xí)時(shí)間軸，這是我對(duì)考研的時(shí)間規(guī)劃更加清晰了。復(fù)習(xí)時(shí)間軸以2022屆備考研究生的大三學(xué)生為例，分為六個(gè)階段：第一，2020年9月-12月（包括寒假）為預(yù)備階段，英語(yǔ)要進(jìn)行單詞第一輪記憶及語(yǔ)法學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)要進(jìn)行高數(shù)上的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行第一輪最理想目標(biāo)院校的選擇，匹配目標(biāo)分?jǐn)?shù)；第二，2021年3月-6月為基礎(chǔ)階段，英語(yǔ)要進(jìn)行核心單詞及長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)高數(shù)下和線(xiàn)性代數(shù)部分，3月份進(jìn)行第二輪院校選擇，5月份進(jìn)行第三輪院校選擇并確認(rèn)；第三，2021年7月-8月為暑假（強(qiáng)化）階段，英語(yǔ)進(jìn)行考研分題型學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)進(jìn)行概率論的學(xué)習(xí)并聯(lián)系解題能力，同時(shí)開(kāi)始第一輪的政治學(xué)習(xí)以及專(zhuān)業(yè)課第一輪150份和第二輪300分的學(xué);第四，2021年9月-10月為沖刺階段，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都要開(kāi)始真題的練習(xí)，政治開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)，并開(kāi)始做各院校真題，其中，9月中旬本科生要進(jìn)行預(yù)報(bào)名，10月末會(huì)截止本科生及往屆生正式報(bào)名；第五，2021年11月-12月為押題階段，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)及各院校的真題練習(xí)仍要繼續(xù)，政治開(kāi)始著重練習(xí)分析題，11月份要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，然后再2021年12月26-27日完成初試；第六，也是整個(gè)考研的最后一個(gè)階段，2022年3月-4月為復(fù)試階段，3-4月參加復(fù)試，4-5月末接受調(diào)劑。這整個(gè)一系列的時(shí)間規(guī)劃節(jié)省了我一大部分自己做進(jìn)度表的時(shí)間，對(duì)我的用處非常大。還為我們簡(jiǎn)單地分析了一下招生人數(shù)、參考書(shū)目、復(fù)試占比、近三年復(fù)試分?jǐn)?shù)線(xiàn)、調(diào)劑情況、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)考試難度等問(wèn)題，這些都令我們收獲頗多。
這次的考研知識(shí)講座中所涉及到的知識(shí)對(duì)于我這樣一個(gè)有考研打算的新手小白有很大的幫助，幫助我更加清晰的知道我考研的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)所要考的科目，也對(duì)考研之前所要做的準(zhǔn)備有了新的認(rèn)識(shí)，明確了考研的過(guò)程，了解了各方面的難易程度，對(duì)待考研的態(tài)度也更加認(rèn)真了。我相信經(jīng)過(guò)這次講座我對(duì)考研相關(guān)工作會(huì)更加了解，也更加堅(jiān)定了我對(duì)考研的決心，我會(huì)在未來(lái)大四的考研中好好努力，爭(zhēng)取一次通過(guò)考試，成功上岸！
消防安全知識(shí)講座心得體會(huì)
急救知識(shí)講座心得體會(huì)
交通安全知識(shí)講座心得體會(huì)
健康知識(shí)講座心得體會(huì)
考研心得體會(huì)
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十七
短短15天的心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，明白了教師不僅僅要教書(shū)，更重要的是要育人?，F(xiàn)就對(duì)本次培訓(xùn)談一談自己的體會(huì)：小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師，教師要尊重學(xué)生。要給孩子們創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)環(huán)境，給孩子給孩子一個(gè)自由的天空和殿堂，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活樂(lè)趣。讓學(xué)生們能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！真正的心理健康教育不是嘴頭上說(shuō)說(shuō)也絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次大張旗鼓的心理健康知識(shí)講座就可以實(shí)現(xiàn)的。心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，需要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的意識(shí)和觀(guān)念；需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐體會(huì)中積存而成；需要教師潛移默化的培養(yǎng)。所以學(xué)校日常活動(dòng)就成為小學(xué)生心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。利用學(xué)科知識(shí)加強(qiáng)情感教育，使學(xué)生有良好的情感生活。
加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前學(xué)校教育改革在新形勢(shì)下的新視角，它重視全部學(xué)生的心理健康教育素的發(fā)展，雖然，展開(kāi)心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個(gè)人認(rèn)為，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育可以從以下幾方面著手：
（一）創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境
一個(gè)學(xué)生要在以后的生活中適應(yīng)社會(huì)，就必須學(xué)會(huì)與人交往，溝通。因此，作為一位小學(xué)教師，我們應(yīng)當(dāng)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)當(dāng)把工作重點(diǎn)放在學(xué)生性情發(fā)展、與人溝通以及學(xué)生的目標(biāo)培養(yǎng)上。營(yíng)建好孩子們良好的`心理健康成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧同等的集體，這才是我們作為教師積極尋求的。
（二）教師要為人師表
教師心理不健康就導(dǎo)致學(xué)生的性情不完全，就不能正確的處理學(xué)生之間、教師之間、家庭之間的問(wèn)題，這些問(wèn)題一旦爆發(fā)，就可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己第一必須是心理健康的人。其次教師要做到語(yǔ)言規(guī)范。小學(xué)生認(rèn)知水平比較低，所以教師的一言一行直接影響著孩子的發(fā)展。
另外，作為教師就要學(xué)高為師。只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和掌控新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀(guān)念，掌控新的教學(xué)方法，到達(dá)新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正具有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開(kāi)辟自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)保護(hù)心理健康有重要意義。總之，教學(xué)的目的就是教書(shū)育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性情、及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。
學(xué)習(xí)已終止，我找到了自己以后努力的方向，我要從心理教育的層面上去教育我的學(xué)生，更多的關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。相信這次培訓(xùn)給予我的東西決不止理論知識(shí)，它會(huì)有一種延續(xù)，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生！為了讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我會(huì)連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中！
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇一
在軍訓(xùn)之余上一堂國(guó)防教育課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)學(xué)習(xí)新知識(shí)的好機(jī)會(huì)。
在此之前，我從未想過(guò)在大學(xué)教室里上的第一節(jié)課是國(guó)防教育課。一開(kāi)始我就納悶兒:什么是國(guó)防教育，它的內(nèi)容是不是很多很深?yuàn)W?這與大學(xué)生又有什么必要的聯(lián)系呢?帶著疑惑我把目光投向那位陌生的教授，儒雅的外表，時(shí)而幽默時(shí)而嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，引領(lǐng)我們這群新生穿越時(shí)空隧道，從公元前21世紀(jì)的夏王朝到現(xiàn)代，講述中國(guó)國(guó)防建設(shè)的興起、發(fā)展、變革與完善。在這之中，我知道中華民族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的錘煉，形成了強(qiáng)大的民族凝聚力，培育了自強(qiáng)不息、前仆后繼、不畏強(qiáng)暴、衛(wèi)國(guó)御敵的精神，最終成為一個(gè)多民族的大疆域國(guó)家。
大浪淘沙，淘過(guò)千古風(fēng)流人物，留下漫漫歲月淺灘和沙浪不能帶走的貝殼留給后人撿拾。中國(guó)的國(guó)防歷史悠悠漫長(zhǎng)，該是遺留在歲月淺灘上的最古老貝殼吧，它的花紋應(yīng)該是最復(fù)雜變幻的吧。有過(guò)史上擁有最大國(guó)土面積的唐王朝的輝煌，也有過(guò)簽訂無(wú)數(shù)辱國(guó)條約的清王朝的屈辱。有過(guò)太平盛世的歌舞，也過(guò)血流成河的戰(zhàn)爭(zhēng)。
今天，雖然中國(guó)近年來(lái)發(fā)展迅速，強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)奠定了國(guó)防建設(shè)的日趨完善，使得30多年來(lái)中國(guó)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)可言。但是歷史遺留的國(guó)土爭(zhēng)端問(wèn)題卻愈演愈烈，中國(guó)正面臨著潛在的戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)，且危機(jī)四伏。北有俄羅斯，東有日本，南有越南，西有印度……這種國(guó)際形勢(shì)要求每一位中國(guó)人積極參與國(guó)防建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)防力量。
大學(xué)生是祖國(guó)國(guó)防力量的有力資源，我們應(yīng)在大學(xué)時(shí)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)國(guó)防教育，做好參與國(guó)防建設(shè)的思想準(zhǔn)備。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇二
近日，我和同學(xué)們參加了一場(chǎng)關(guān)于國(guó)防教育的講座，這是為了慶祝國(guó)防教育日而舉辦的。講座內(nèi)容豐富、生動(dòng)，讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座內(nèi)容廣泛且有深度。講座中，講師為我們介紹了國(guó)防教育的重要性，并通過(guò)顯著的事例和生動(dòng)的圖片，向我們展示了近年來(lái)爆發(fā)的一些國(guó)際沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。這些案例的介紹讓我對(duì)國(guó)防意識(shí)有了更深入的了解，也深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全對(duì)每個(gè)人的重要性。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了國(guó)防教育與個(gè)人發(fā)展的緊密關(guān)系，指出只有擁有國(guó)家安全的強(qiáng)大力量，才能為個(gè)人創(chuàng)造更好的生存和發(fā)展環(huán)境。
其次，講座形式多樣，令人印象深刻。講座的形式非常靈活多樣，既包括講師的口頭講解，也有音視頻資料的展示，還有專(zhuān)家的互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)。其中最令我印象深刻的是一段關(guān)于國(guó)防裝備的視頻，展示了國(guó)家近年來(lái)科技創(chuàng)新的成果。通過(guò)這段視頻，我深深意識(shí)到，國(guó)家的科技實(shí)力對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利至關(guān)重要，而這一實(shí)力的提升需要我等廣大青年努力學(xué)習(xí)科技知識(shí)，為國(guó)家的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
另外，講座思想深刻，引發(fā)我對(duì)和平的思考。講座中，與會(huì)人員對(duì)國(guó)防教育的內(nèi)容展開(kāi)了深入討論，講師還引用了一些有關(guān)和平與軍事力量的名人名言。這些引用給我留下了深刻的印象，我開(kāi)始思考和平的真正意義是什么。我認(rèn)識(shí)到，和平不是無(wú)所作為，而是指在和平時(shí)期，通過(guò)積極學(xué)習(xí)、積極參與社會(huì)建設(shè)，使自己具備維護(hù)和平的能力和責(zé)任。只有在我們每個(gè)人都盡自己的一份力量時(shí)，和平的發(fā)展才能更加堅(jiān)實(shí)和持久。
最后，講座激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)聽(tīng)取講座，我明白了國(guó)家安全對(duì)于個(gè)人、家庭和社會(huì)的重要性，對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展有著不可替代的作用。我也看到了講座中的很多青年學(xué)子積極的參與態(tài)度，他們熱愛(ài)國(guó)家、關(guān)心國(guó)家的安全，這讓我覺(jué)得我們身處的這個(gè)國(guó)家是值得自豪的，我也應(yīng)該為之努力。因此，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，加強(qiáng)自身知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為我所熱愛(ài)的這片土地做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，這次國(guó)防教育日的講座讓我收獲頗豐。它使我感受到了國(guó)家安全對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，也增強(qiáng)了我對(duì)和平的理解和向往。同時(shí)，講座激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情，讓我明白了每個(gè)人都有責(zé)任為國(guó)家的繁榮和安全作出貢獻(xiàn)。我相信，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)主義精神的時(shí)代，我們廣大青年一定會(huì)有所作為，為國(guó)家的安全穩(wěn)定、和平發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇三
近日，我校舉辦了一場(chǎng)主題為“國(guó)防教育日”的講座活動(dòng)，讓我們?nèi)w學(xué)生深入了解了國(guó)防教育的重要性。通過(guò)這次講座，我收獲了很多，深感國(guó)防意識(shí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，這次講座讓我明白了國(guó)防教育的內(nèi)涵與重要性。在講座中，講師詳細(xì)介紹了國(guó)防教育的基本知識(shí)和涵義，使我們了解到國(guó)防并不只是同一國(guó)家軍事力量的構(gòu)筑，更是涉及到國(guó)家獨(dú)立、領(lǐng)土完整和人民安全的重要問(wèn)題。國(guó)防教育的主要目的是培養(yǎng)人民的國(guó)防觀(guān)念，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。參與國(guó)防教育活動(dòng)可以幫助我們建立強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，切實(shí)做到“人人有責(zé)、人人盡責(zé)”。
其次，講座中的實(shí)時(shí)案例引發(fā)了我對(duì)軍事力量發(fā)展的思考。在講座過(guò)程中，講師以生動(dòng)的案例展示了軍事技術(shù)和裝備的進(jìn)步發(fā)展以及國(guó)防科技的重要性。這激發(fā)了我對(duì)軍事力量發(fā)展的興趣，也讓我認(rèn)識(shí)到國(guó)防科技的重要作用。一個(gè)國(guó)家的軍事實(shí)力與科技水平息息相關(guān)，國(guó)防科技研究與創(chuàng)新對(duì)保障國(guó)家安全起著至關(guān)重要的作用。在未來(lái)的發(fā)展中，我將更加注重學(xué)習(xí)科技知識(shí)，為國(guó)家的安全事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
講座中還特別強(qiáng)調(diào)了軍事思維對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。國(guó)防教育不僅僅是軍事力量的教育，更是進(jìn)一步培養(yǎng)人們的意志品質(zhì)和思維方式。讓我們以軍事思維來(lái)思考問(wèn)題，可以使我們更加堅(jiān)定意志、有條理地解決問(wèn)題。軍事思維注重集體利益，注重合作與團(tuán)隊(duì)精神，這正是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中所需具備的優(yōu)秀素質(zhì)。我要把軍事思維運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值做出貢獻(xiàn)。
最后，通過(guò)這次講座，我意識(shí)到自己在國(guó)防知識(shí)方面的欠缺。講座中介紹的內(nèi)容，從國(guó)防的基本概念到軍事科技的進(jìn)步，都是我從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。作為一名現(xiàn)代學(xué)生，我應(yīng)該增加對(duì)國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自己的國(guó)防意識(shí)。只有了解國(guó)防的基本知識(shí)，才能更好地踐行國(guó)防觀(guān)念，為國(guó)家的安全保駕護(hù)航。
綜上所述，這次國(guó)防教育日講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我深入理解國(guó)防教育的內(nèi)涵與重要性。通過(guò)講座，我意識(shí)到國(guó)防觀(guān)念對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要，而軍事力量的發(fā)展與科技創(chuàng)新緊密相關(guān)。我還受到軍事思維的啟發(fā)，意識(shí)到國(guó)防教育不僅關(guān)乎軍隊(duì)，更是培養(yǎng)人們意志品質(zhì)和思維方式的教育。我將努力學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，提升自己的國(guó)防觀(guān)念，為國(guó)家的安全貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們每個(gè)人都有強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)，我們的國(guó)家將更加繁榮、安全。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇四
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于法制知識(shí)的講座，為期兩天。這是一次非常有益的經(jīng)歷，讓我對(duì)法制有了更加深入的了解。通過(guò)這次講座，我受益匪淺，不僅學(xué)到了法律方面的知識(shí)，還加深了對(duì)法制建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次法制講座的心得體會(huì)。
首先，法制知識(shí)的學(xué)習(xí)使我對(duì)法律有了更加深入全面的了解。通過(guò)講座中專(zhuān)家詳細(xì)生動(dòng)的講解，我了解到法律是一種令人敬畏的力量，它無(wú)處不在，影響著我們的生活方方面面。從我們?nèi)粘Ｉ钪械慕煌ㄒ?guī)則、合同簽訂、婚姻法規(guī)定，到刑法、民法，法律是保障社會(huì)秩序和公平正義的最重要的工具。我深刻認(rèn)識(shí)到，法律不僅是專(zhuān)業(yè)人士的事，每個(gè)人都應(yīng)該了解并遵守法律，這是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
其次，法制知識(shí)的學(xué)習(xí)加深了我對(duì)法制建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)講座，我了解到法制建設(shè)不僅關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展繁榮，也關(guān)系到每個(gè)人的權(quán)益保障。只有建立健全的法律法規(guī)和司法體系，才能維護(hù)社會(huì)公平正義，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。與此同時(shí)，法制建設(shè)還需要每個(gè)公民的積極參與，每個(gè)人都有義務(wù)了解法律、守法行為。通過(guò)這次講座，我意識(shí)到作為一名青年學(xué)生，我應(yīng)該積極參與法制建設(shè)，傳遞法律知識(shí)，倡導(dǎo)守法行為，為構(gòu)建社會(huì)主義法治國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，法制知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到了法治精神的重要性。法治精神是指人們對(duì)法律的尊重、信任和遵從，是法律權(quán)威的維護(hù)者和實(shí)踐者。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了法治精神對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。只有堅(jiān)持依法辦事，才能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。法治精神需要從小培養(yǎng)，需要每個(gè)公民從自身做起，遵守法律，樹(shù)立合法權(quán)益保護(hù)的意識(shí)。我將牢記法治精神，將它融入我的日常生活和學(xué)習(xí)中，努力為法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，法制講座還讓我認(rèn)識(shí)到了法律的不完美性。雖然法律是社會(huì)公平正義的保障，但也存在著不完善和缺陷。講座中，講師以案例的形式介紹了一些法律失靈的現(xiàn)象。這讓我認(rèn)識(shí)到法律不是絕對(duì)完美的，法律的制定也要隨時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)的發(fā)展需要相適應(yīng)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該關(guān)注法律的創(chuàng)新，積極參與法律改革，推動(dòng)法律的進(jìn)步和完善。只有這樣，才能更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，達(dá)到法治的目標(biāo)。
總之，通過(guò)這次法制講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)法律有了更加深入全面的了解，深刻認(rèn)識(shí)到法制建設(shè)的重要性，意識(shí)到法治精神的重要性，以及法律的不完善性。我將牢記這些知識(shí)和理念，努力把法律知識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，為推動(dòng)法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。希望在未來(lái)的日子里，法制講座能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的人了解法制知識(shí)，共同努力構(gòu)建更加公平和諧的社會(huì)。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇五
當(dāng)我告別小學(xué)的最后一個(gè)暑假，滿(mǎn)懷憧憬邁入中學(xué)大門(mén)時(shí)，迎接我們開(kāi)學(xué)第一課的是軍訓(xùn)。
雖然軍訓(xùn)只是短短的三天，但如果可以選擇，我寧愿坐在教室里上課，拒絕艱苦的訓(xùn)練。然而，校命不能違，當(dāng)我穿上又肥又大的軍裝時(shí)，儼然成了一名英姿颯爽的女兵。
教我們的是一位威武的教官。他對(duì)我們非常嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，恨不得立刻把我們教成一位位真正的軍人。他一遍遍耐心教我們昂首挺胸，直起腰身;一次次地教我們做著立正、稍息、擺臂、踏步、轉(zhuǎn)身等這些基本動(dòng)作。這些動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，但真正做到位卻沒(méi)那么容易。教官敏銳的眼神不時(shí)地找出錯(cuò)誤的動(dòng)作，然后幫我們糾正，爭(zhēng)取讓我們把每個(gè)動(dòng)作好。特別是練站軍姿，每次都要練25分鐘，收腹挺胸，身體前傾，兩肩后張，雙眼平時(shí)前方，腳后跟并攏，雙腳成60度。持久的演練，讓我們汗如雨下，腳底發(fā)麻，雙肩酸痛，真想教官快喊“坐下”的口令。但教官不斷地鼓勵(lì)我們，再苦再累堅(jiān)持下來(lái)就是勝利。于是，我們憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下來(lái)。
白天的操場(chǎng)上有我們訓(xùn)練的的步伐，陣陣洪亮的號(hào)聲;到了晚上，又有了我們嘹亮的軍歌。唱軍歌，給我的軍訓(xùn)生活增添了不少的色彩。每天晚餐后，我們集中來(lái)到操場(chǎng)的觀(guān)眾席上，教官教我們唱軍歌。此時(shí)的教官又成了我們音樂(lè)老師，他的聲音圓潤(rùn)渾厚，鏗鏘有力。我們放聲豪唱，似乎把所有的疲勞與艱苦都揮酒盡。《團(tuán)結(jié)就是力量》、《打靶歸來(lái)》…充滿(mǎn)激情斗志的歌聲劃破在悠靜的校園上空，我越唱越振奮，仿佛在吶喊著心中的那首理想之歌——在新的校園里好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。
三天的軍訓(xùn)快要結(jié)束了，每個(gè)班正在接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱呢!你看那一排排，一列列可愛(ài)的綠色，統(tǒng)一整潔的軍裝，豪邁劃一的步伐，激昂嘹亮的口號(hào)，無(wú)不訴說(shuō)著我們的驕傲?；叵肫穑瑒傞_(kāi)始練齊步時(shí)，如果其中有一個(gè)人慌了手腳，整個(gè)隊(duì)伍錯(cuò)亂不齊，那么受罰的不僅是個(gè)人，還有整個(gè)隊(duì)伍。所以我們練習(xí)時(shí)必須要和隊(duì)友對(duì)齊，邁出腳步劃一，才能體現(xiàn)出軍人那種團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的訓(xùn)練態(tài)度。團(tuán)結(jié)就是力量，正是我們每位同學(xué)在軍訓(xùn)中發(fā)揚(yáng)集體主義精神，才有此時(shí)完整的演繹。此時(shí)此刻，我為自己的成為2012年龍港實(shí)驗(yàn)中學(xué)七(1)的新成員感到自豪。今后，我會(huì)愛(ài)自己的班，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相關(guān)心，共同進(jìn)步。
軍訓(xùn)結(jié)束，也是我們初中生活的開(kāi)始。在這次軍訓(xùn)中，我感覺(jué)收獲很多，讓我明白了做事不僅要有毅力和決心，還要不怕苦不怕累。初中三年的學(xué)習(xí)生活可能不會(huì)一帆風(fēng)順，但我決心用軍訓(xùn)中嚴(yán)格的要求來(lái)規(guī)范自己的行為，三年如一日的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想!
國(guó)防教育知識(shí)心得體會(huì)500字2
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇六
為進(jìn)一步保護(hù)社區(qū)青少年身心健康，加強(qiáng)青少年的法制教育，強(qiáng)化法律意識(shí)，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活。12月14日上午，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了洪殿派出所的黃警官給大家做了一個(gè)《青少年法制宣傳教育專(zhuān)題知識(shí)講座》，為全校同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育。
針對(duì)目前社會(huì)出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。對(duì)此，在教育上，黃警官?gòu)姆ㄖ平逃囊饬x、違法犯罪的危害性、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述，并通過(guò)旁征博引，列舉具體典型案例，以進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生們的法律意識(shí)和法制觀(guān)念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。
"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對(duì)劉禪說(shuō)的話(huà)，授老師做了深刻的解釋?zhuān)逃覀儾灰呱掀缤尽?BR> 授老師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風(fēng)趣幽默的'論述和具體生動(dòng)的事例引起了在場(chǎng)青少年的極大共鳴，讓大家增長(zhǎng)了知識(shí)，起到了良好的效果。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇七
講座,人自入伍以來(lái)，一直都跟電廠(chǎng)火災(zāi)接觸的比較多，結(jié)合自己的一些消防安全個(gè)人看法，著重談?wù)劵鹆Πl(fā)電廠(chǎng)火災(zāi)的撲救。不足之處望大家能給予指正，以下內(nèi)容僅供大家來(lái)研討：
（一）建筑特點(diǎn)
1、廠(chǎng)房高大
火力發(fā)電廠(chǎng)的汽輪機(jī)車(chē)間、變電間等廠(chǎng)房均為鋼筋混凝土一、二級(jí)結(jié)構(gòu)，跨度大，空間高，主機(jī)廠(chǎng)房高30米以上。頂棚多采用鋼架、預(yù)應(yīng)力混凝土板。也有采用石棉瓦等不燃材料的.，總之，建筑的防火條件比較好。
2、門(mén)窗、孔洞、地溝多
火力發(fā)電廠(chǎng)的門(mén)窗高大，通風(fēng)良好。廠(chǎng)房的外墻設(shè)有許多孔洞，用以鋪設(shè)通向變電站的電纜；地下又設(shè)有許多地溝，用以穿越各種管道和電纜，地溝比較長(zhǎng)也比較寬，里面常積有油污及其他可燃雜物等。
（二）設(shè)備特點(diǎn)
火力發(fā)電廠(chǎng)的主要設(shè)備有鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、電纜、變壓器和監(jiān)控儀器等。
1、油品多主要是變壓器等大型設(shè)備內(nèi)，都儲(chǔ)存了大量的冷卻油，可達(dá)幾十噸或上百?lài)?。其次，火力發(fā)電廠(chǎng)都備有油庫(kù)，也儲(chǔ)存了大量的備用油。
2、中溫中壓管道多輸油管道、蒸氣供熱管道壓力大，一般可達(dá)到0.8～1.6mpa,溫度在300～350℃以上。
3、燃料儲(chǔ)量大一般燃油發(fā)電廠(chǎng)都在廠(chǎng)區(qū)專(zhuān)門(mén)設(shè)有儲(chǔ)油區(qū)，儲(chǔ)油量一般在千噸以上。燃煤發(fā)電廠(chǎng)則備有大型的儲(chǔ)煤場(chǎng)和煤粉制備系統(tǒng)。儲(chǔ)油罐、煤場(chǎng)大都為露天設(shè)置，有較大網(wǎng)的火災(zāi)危險(xiǎn)性。
（三）火力發(fā)電廠(chǎng)生產(chǎn)特點(diǎn)
火力發(fā)電廠(chǎng)主要有燃燒、汽輪機(jī)和電氣等三大系統(tǒng)組成。
1、燃燒系統(tǒng)將燃料投入鍋爐燃燒，使水變成蒸氣，燃料主要是煤粉和重油。
2、汽輪機(jī)汽輪機(jī)是利用過(guò)熱蒸汽推動(dòng)葉輪帶動(dòng)機(jī)軸旋轉(zhuǎn)，再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電的重型機(jī)械。汽輪機(jī)的散熱和潤(rùn)滑系統(tǒng)都采用透平油（大都儲(chǔ)存在機(jī)組的－1層），透平油極易燃燒。
3、電氣系統(tǒng)電氣系統(tǒng)主要有電纜、電力變壓器、油斷路器（油開(kāi)關(guān)）、監(jiān)控室和配電線(xiàn)路等組成。
（1）電纜電纜是一根或多根相互絕緣的導(dǎo)電芯線(xiàn)置于密閉護(hù)套中制成的。其絕緣層和護(hù)套多采用紙、橡膠和瀝青等可燃材料制成，起火后極易燃燒和蔓延，同時(shí)還產(chǎn)生大量的有毒氣體。
（2）變壓器火力發(fā)電廠(chǎng)的大型變壓器是將發(fā)電機(jī)輸出的電壓變成一種和幾種電壓的設(shè)備。工作時(shí)變壓器能產(chǎn)生一定的熱量，需采用變壓器油進(jìn)行冷卻。變壓器油的閃點(diǎn)不低于135℃，遇明火能燃燒，一旦變壓器的油管破裂、漏油后會(huì)形成動(dòng)力燃燒，流淌在地面的油將造成大面積的火災(zāi)燃燒。
（3）監(jiān)控室火力發(fā)電廠(chǎng)的監(jiān)控室是重點(diǎn)部位，一般都處于每個(gè)發(fā)電機(jī)組的2－3層，內(nèi)有各種監(jiān)控儀器和設(shè)備，是發(fā)電系統(tǒng)的心臟，在火災(zāi)撲救中是重點(diǎn)的保護(hù)對(duì)象。
（一）火焰溫度高
發(fā)電廠(chǎng)重油、透平油發(fā)生火災(zāi)后，火勢(shì)猛烈，熱輻射強(qiáng)。透平油起火后，火焰溫度可高達(dá)1700℃左右，火勢(shì)上竄高達(dá)30多米。發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)電纜起火，火焰呈藍(lán)色弧光，并發(fā)出巨大聲響，溫度也能達(dá)到上千度。
（二）蔓延速度快，設(shè)備相互威脅大
（三）設(shè)備容易爆裂
發(fā)電廠(chǎng)火災(zāi)，設(shè)備較長(zhǎng)時(shí)間處于高溫下，容易發(fā)生爆裂。如變壓器燃燒，不注意冷卻，就能使臨近的變壓器等設(shè)備發(fā)生爆裂；如鍋爐爐膛溫度高達(dá)1500℃，遇水流沖擊就能引起爆炸。一些中溫中壓的管道，遇到密集的水流也會(huì)破裂。
（四）建筑結(jié)構(gòu)容易變形倒塌
電廠(chǎng)大跨度的鋼屋架在高溫作用下，會(huì)逐步發(fā)生塑性變形，一般在15～20分鐘左右，即失去支撐的能力，甚至全部倒塌。
（五）容易造成人員傷亡（燃料和電纜起火，能產(chǎn)生大量的濃煙和有毒氣體及帶電設(shè)備帶電，滅火中容易造成中毒、觸電等事故，造成人員傷亡）。
（一）加強(qiáng)第一出動(dòng)，迅速調(diào)集優(yōu)勢(shì)力量打殲滅戰(zhàn)
當(dāng)接到報(bào)警后，調(diào)度指揮中心應(yīng)迅速調(diào)集責(zé)任區(qū)中隊(duì)到場(chǎng)，同時(shí)迅速調(diào)集一定數(shù)量的干粉、二氧化碳、泡沫等特種車(chē)到場(chǎng)，做好打殲滅戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。
（二）加強(qiáng)火情偵察，切斷著火源
1、重點(diǎn)查明燃燒部位有無(wú)人員被困，及火勢(shì)對(duì)汽輪機(jī)、鍋爐、電()氣系統(tǒng)及監(jiān)控室有無(wú)影響等。
2、有無(wú)爆炸征兆以及有無(wú)有效的預(yù)防措施。
3、如輸油管道和油壓表管漏油燃燒時(shí)，應(yīng)在電廠(chǎng)工程技術(shù)人員的配合下，采取及時(shí)有效的措施和滅火方法。
（三）撲救汽輪機(jī)機(jī)組火災(zāi)的措施
1、汽輪機(jī)組下面及四周漏油時(shí)，應(yīng)先盡可能的切斷油源，采用二氧化碳、干粉或蒸汽滅火。
2、如油流淌時(shí)，要重點(diǎn)冷卻主油箱，同時(shí)要將主油箱里的油及時(shí)地放入事故油箱或地槽內(nèi)。
3、撲救油品火災(zāi)也可采用霧狀水、蒸汽或高倍數(shù)泡沫撲救，效果會(huì)比較好。
（四）撲救變壓器火災(zāi)的措施
1、當(dāng)變壓器爆裂、變壓器油起火時(shí)，應(yīng)在堵截火勢(shì)蔓延的同時(shí)，防止二次燃燒和爆炸。
2、如變壓器油溢到變壓器頂上時(shí)，應(yīng)先把油放進(jìn)蓄油坑，然后用蒸汽或霧狀水沖淡空氣，采取有效的滅火措施。
（五）撲救電纜火災(zāi)的措施
1、如能夠帶電滅火時(shí)，可先不切斷電源即可滅火；如情況危急需切斷電源時(shí)，應(yīng)立即切斷電源，先斷上面，再斷兩邊，然后斷下部。
2、查明起火位置，根據(jù)火源位置、火勢(shì)大小等正確使用滅火劑（如1211、二氧化碳、干粉等滅火劑，也可以用黃沙等物覆蓋）。
3、如需帶電滅火的，撲救人員必須做好絕緣保護(hù)，使用噴霧水槍?zhuān)⒈３忠欢ǖ陌踩嚯x。
4、如遇電纜間隔較小且布置又很稠密的電纜溝著火，有防火門(mén)的應(yīng)先關(guān)閉防火門(mén)，采取窒息法滅火；如火勢(shì)猛烈，又無(wú)法迅速撲滅時(shí)，可先切斷電源，向電纜溝內(nèi)灌水，或用水封方法撲救，也可直接向電纜溝內(nèi)灌高倍數(shù)泡沫滅火。
（六）撲救監(jiān)控室火災(zāi)的措施
火力發(fā)電廠(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要專(zhuān)門(mén)布置力量，重點(diǎn)保護(hù)監(jiān)控室，對(duì)減少火災(zāi)損失和盡快恢復(fù)發(fā)電有重要作用。火災(zāi)撲救時(shí)滅火劑宜選用1211、二氧化碳滅火劑，禁止用水和泡沫撲救。
（一）撲救燃燒系統(tǒng)或煤粉火災(zāi)時(shí)，宜采用霧狀水或蒸汽滅火，不宜使用直流水槍?zhuān)苑罌_擊煤粉，使其飄浮空間，發(fā)生爆炸。
（二）在撲救電廠(chǎng)主廠(chǎng)房大面積火災(zāi)時(shí)，要注意冷卻承重結(jié)構(gòu)，防止建筑倒塌傷人。
（三）電纜溝火災(zāi)蔓延迅速，滅火時(shí)要有充分的估計(jì)，并注意采取遠(yuǎn)距離的堵?lián)舴桨覆⒑侠砝脺缁饎谑褂弥凶⒁鉁缁饎┲g的消極作用。
（四）進(jìn)行火情偵察和采取滅火措施時(shí)，都要聽(tīng)取電廠(chǎng)工程技術(shù)人員的意見(jiàn)，不可盲目行動(dòng)。
（五）有關(guān)電廠(chǎng)油罐區(qū)火災(zāi)的撲救可參照油罐區(qū)火災(zāi)的撲救介紹，但撲救中一定要結(jié)合電廠(chǎng)的火災(zāi)特點(diǎn)做好其他預(yù)防保護(hù)措施。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇八
從事金融審計(jì)工作僅僅半年，對(duì)于一個(gè)初入審計(jì)系統(tǒng)的新人來(lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)猶如雪中送炭，讓我受益良多。在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)了商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行審計(jì)實(shí)務(wù)與法律法規(guī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)審計(jì)數(shù)據(jù)分析等課程，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻感受到以下幾點(diǎn)：
茍日新，日日新，又日新，這句話(huà)用來(lái)形容金融審計(jì)一點(diǎn)也不為過(guò)。金融審計(jì)不同于其他項(xiàng)目審計(jì)，它始終處于一種變化更新的狀態(tài)，也就是說(shuō)也許我們現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題已被前輩們的審計(jì)查處后加以規(guī)范，那我們應(yīng)該做的是什么呢？與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事金融，研究國(guó)內(nèi)國(guó)外金融發(fā)展，只有這樣才能不斷充實(shí)自己的金融審計(jì)才能，克服本領(lǐng)恐慌。
金融審計(jì)是與時(shí)俱進(jìn)的項(xiàng)目，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的同時(shí)，特別是對(duì)于我們這些審計(jì)新人來(lái)說(shuō)，我們更要學(xué)會(huì)形成金融審計(jì)思維，通過(guò)老師的教學(xué)之后，我深刻的感受到，金融審計(jì)雖處于日日新的狀態(tài)，但萬(wàn)變不離其中，銀行的各種創(chuàng)新業(yè)務(wù)多數(shù)是為規(guī)避監(jiān)管，規(guī)避監(jiān)管的形式也是多通過(guò)重重通道業(yè)務(wù)得以實(shí)現(xiàn)，所以只要我們明確了我們的審計(jì)目的，摸清業(yè)務(wù)創(chuàng)新流程，銀行創(chuàng)新業(yè)務(wù)的審計(jì)也會(huì)水到渠成。
不會(huì)計(jì)算機(jī)審計(jì)就搞不好金融審計(jì)，特別是在大數(shù)據(jù)時(shí)代的現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)審計(jì)對(duì)金融審計(jì)起著至關(guān)重要的作用，學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)審計(jì)將會(huì)成為我結(jié)束培訓(xùn)后自學(xué)的重要課程。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了作為審計(jì)新人的我極大的審計(jì)熱情，我將會(huì)把在此次培訓(xùn)的知識(shí)更好地運(yùn)用到以后的工作中去，不斷提高自己的審計(jì)本領(lǐng)，探索新奇的審計(jì)旅程，在以后的審計(jì)工作中做到學(xué)有所用、學(xué)有所成。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇九
“團(tuán)結(jié)就是力量”，世上沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)體。我們?cè)谟?xùn)練齊步走和跑步時(shí)，最開(kāi)始是參差不齊的，快的快，慢的慢。一停下來(lái)，歪歪斜斜，一點(diǎn)也不整齊?？僧?dāng)我們團(tuán)結(jié)時(shí)，我們的心成了一條線(xiàn)，大家互相幫助，到最后一天訓(xùn)練時(shí)，明顯有了很大的進(jìn)步。
三日光陰，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，說(shuō)慢也慢，說(shuō)快也快。有苦有樂(lè)，有汗水，也有歡笑。這次國(guó)防教育，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。今后無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都應(yīng)該具有這種精神。我想，也許這才是此次國(guó)防教育真正的目的吧!
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十
國(guó)防建設(shè)指的是指為國(guó)家安全利益需要，提高國(guó)防能力而進(jìn)行的各方面的建設(shè)。包括精神和物質(zhì)兩個(gè)方面的建設(shè)。是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分。國(guó)防建設(shè)的內(nèi)容主要包括：重點(diǎn)是武裝力量建設(shè)：比如說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)，人力物力的多種動(dòng)員準(zhǔn)備：邊防、海防，空防和人防建設(shè)，戰(zhàn)略物資的儲(chǔ)備，國(guó)防工業(yè)建設(shè)和國(guó)防科學(xué)技術(shù)研究：對(duì)人民群眾和學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練，發(fā)展國(guó)防體育事業(yè)，建立，健全國(guó)防法規(guī)體系：軍事理論研究，發(fā)展軍事科學(xué)，制定并完善符合實(shí)際的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則：后備力量的建設(shè)，以及與國(guó)防相關(guān)的'鐵路、公路、水運(yùn)、民航、郵電、能源、水利、造林、氣象、衛(wèi)生、航天等方面的建設(shè)。
現(xiàn)代國(guó)防是一個(gè)大系統(tǒng)，包括武裝力量建設(shè)、國(guó)防體制建設(shè)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)研究、國(guó)防工業(yè)建設(shè)、國(guó)防工程建設(shè)和戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)、軍事交通、人力動(dòng)員準(zhǔn)備、對(duì)人民群眾進(jìn)行國(guó)防教育、建立國(guó)防法規(guī)等。
國(guó)防觀(guān)念是人們對(duì)保障國(guó)家安全和發(fā)展所采取防務(wù)措施的思想觀(guān)點(diǎn)的統(tǒng)稱(chēng)。
（1）國(guó)家利益高于一切的觀(guān)念，這是國(guó)防觀(guān)念的核心。
（2）居安思危的觀(guān)念。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十一
近日，我參加了一場(chǎng)以“審美知識(shí)”為主題的講座，講座內(nèi)容涵蓋了從繪畫(huà)、音樂(lè)到建筑、服裝等多個(gè)領(lǐng)域的審美知識(shí)。在這場(chǎng)講座中，我收獲頗豐，深刻認(rèn)識(shí)到審美知識(shí)的重要性，因而愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，審美知識(shí)讓我們對(duì)美的理解更加深入。在講座中，演講人透過(guò)多媒體的形式向我們展示了許多藝術(shù)作品，用文字解讀了這些作品背后的審美思想。例如，在繪畫(huà)領(lǐng)域，他介紹了尼達(dá)爾的點(diǎn)彩畫(huà)法，梵高的傾斜構(gòu)圖等技法，以及春秋時(shí)期的楚墓壁畫(huà)和明清時(shí)期的山水畫(huà)等不同時(shí)期的繪畫(huà)樣式。這些實(shí)例幫助我們深入理解藝術(shù)作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等方面的審美趣味，使我們對(duì)美的感知更為敏銳。
其次，審美知識(shí)提升了我們的審美能力。在講座中，演講人強(qiáng)調(diào)了欣賞藝術(shù)作品需要培養(yǎng)自己的審美能力。他解釋了藝術(shù)作品中的元素搭配、情感表達(dá)等技巧，并提供了許多練習(xí)的機(jī)會(huì)。例如，他在講座中選取了幾首古典音樂(lè)，讓我們分析其中的旋律、和聲、節(jié)奏等要素，并對(duì)比不同作曲家的不同創(chuàng)作風(fēng)格。這些實(shí)踐使我們的耳朵更加敏感，對(duì)音樂(lè)的感受力更加深入。同樣地，在繪畫(huà)領(lǐng)域，他也組織了一次戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)，讓我們親身實(shí)踐繪畫(huà)的技巧，進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的審美能力。
第三，審美知識(shí)開(kāi)拓了我們的藝術(shù)視野。藝術(shù)是人類(lèi)文明的瑰寶，而通過(guò)審美知識(shí)，我們能夠接觸到更廣闊的藝術(shù)世界。在講座中，演講人帶我們領(lǐng)略了世界各地的藝術(shù)之美。他介紹了意大利文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫(huà)、法國(guó)巴洛克音樂(lè)、印度廟宇建筑等跨國(guó)界的藝術(shù)成就。這些豐富多彩的藝術(shù)形式使我們的眼界得到了拓寬，使我們更加了解不同文化背景下的審美追求。
第四，審美知識(shí)啟發(fā)了我們的創(chuàng)造力。藝術(shù)的核心是創(chuàng)造，而通過(guò)學(xué)習(xí)審美知識(shí)，我們可以從中獲取藝術(shù)的靈感，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。在講座中，演講人分享了許多著名藝術(shù)家的創(chuàng)作思路和他們面對(duì)困難的勇氣。他告訴我們，藝術(shù)家們的創(chuàng)造并非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)嘗試和探索。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我意識(shí)到只有勇敢地去創(chuàng)造，才能擁有屬于自己的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。
最后，審美知識(shí)還提醒了我們對(duì)美的珍視。在當(dāng)今社會(huì)，我們常常被瑣碎的事務(wù)所困擾，忽略了美的存在。然而，審美知識(shí)告訴我們，美無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)和珍視它罷了。通過(guò)參加審美知識(shí)講座，我意識(shí)到了在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，也可以發(fā)現(xiàn)美的存在。無(wú)論是一朵盛開(kāi)的花朵、一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還是一件精美的藝術(shù)品，都能給我們帶來(lái)愉悅和滿(mǎn)足感。
綜上所述，審美知識(shí)講座給予了我豐富的藝術(shù)啟迪。它不僅讓我對(duì)美有了更深刻的認(rèn)知，提升了我的審美能力，開(kāi)拓了我的藝術(shù)視野，啟發(fā)了我的創(chuàng)造力，還提醒我要珍視美的存在。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的魅力，決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中更多地涉獵和欣賞藝術(shù)，讓藝術(shù)的美成為我生活的一部分。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十二
近期，我參加了一場(chǎng)以“知識(shí)互動(dòng)”為主題的講座，從中我深刻體會(huì)到人與人之間的互動(dòng)對(duì)于知識(shí)傳遞和學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)這場(chǎng)講座，我領(lǐng)悟到了知識(shí)互動(dòng)的力量，不僅使我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深層次的理解和應(yīng)用，而且也提升了我的交流能力和學(xué)習(xí)效果。下面，我將從三個(gè)方面闡述我對(duì)這場(chǎng)講座的認(rèn)識(shí)與感悟。
首先，知識(shí)互動(dòng)讓我更加容易理解和消化所學(xué)知識(shí)。在這場(chǎng)講座中，主講人通過(guò)提出問(wèn)題和進(jìn)行討論的方式，將抽象的知識(shí)變得具體而富有生動(dòng)性。我注意到，在與他人的互動(dòng)過(guò)程中，我將自己的思考和理解表達(dá)出來(lái)，這有助于加深我對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，其他人的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)也給了我新的思考角度，豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我不僅掌握了新的知識(shí)，還逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
其次，知識(shí)互動(dòng)提高了我的交流能力。在講座中，我積極參與討論，一方面是為了分享自己的觀(guān)點(diǎn)，另一方面是為了傾聽(tīng)他人的見(jiàn)解。我發(fā)現(xiàn)，與他人的互動(dòng)不僅讓我更加自信，還讓我的表達(dá)能力得到了鍛煉。通過(guò)和不同的人交流，我學(xué)會(huì)了如何更清晰地表達(dá)自己的想法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)。這種交流的技巧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我日后工作和生活中的各種場(chǎng)合都非常有幫助。知識(shí)互動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種社交技巧的培養(yǎng)和提升。
最后，知識(shí)互動(dòng)為我的學(xué)習(xí)效果提供了可持續(xù)的動(dòng)力。在這場(chǎng)講座中，與他人的互動(dòng)讓我保持了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，很容易陷入單調(diào)和乏味的情況中，而與他人的互動(dòng)可以給予我新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我能夠不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，及時(shí)糾正和改進(jìn)自己的不足之處。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心和興趣。
總的來(lái)說(shuō)，知識(shí)互動(dòng)講座給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)互動(dòng)，我不僅更容易理解和消化所學(xué)的知識(shí)，還提高了我的交流能力和學(xué)習(xí)效果。知識(shí)互動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種對(duì)人與人之間互動(dòng)重要性的體認(rèn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重和他人的互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)來(lái)提升自己的能力和素養(yǎng)。我相信，知識(shí)互動(dòng)將為我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)遇和收獲。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十三
知識(shí)產(chǎn)權(quán)法是指因調(diào)整知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬、行使、管理和保護(hù)等活動(dòng)中產(chǎn)生的社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的綜合性和技術(shù)性特征十分明顯，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中，既有私法規(guī)范，也有公法規(guī)范；既有實(shí)體法規(guī)范，也有程序法規(guī)范。
從5月下旬開(kāi)始我參加了為期15天的網(wǎng)終遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教材的自學(xué)，并以85分的成績(jī)順利通過(guò)了網(wǎng)絡(luò)考試加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自學(xué)階段認(rèn)真收看視頻課程，讀培訓(xùn)教材。
集中學(xué)習(xí)不退到不早退，認(rèn)真聽(tīng)，細(xì)心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。自學(xué)階段主要學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)利法概論、商標(biāo)法概論、著作權(quán)法概論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際保護(hù)和商業(yè)秘密保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)、省市知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等，相關(guān)知識(shí)我比較熟悉的是民事法律關(guān)系，在學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的時(shí)候，將其與民法通則進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其有不少相通相近的地方。
使用他人作品未支付報(bào)洲；未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己?jiǎn)为?dú)創(chuàng)作的作品發(fā)表；出版他人享有專(zhuān)有出版權(quán)的作品，未經(jīng)許可，復(fù)制發(fā)行他人制作的錄音錄象制品。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十四
國(guó)防是國(guó)家安全的重要保障，是國(guó)家獨(dú)立的重要前提，是國(guó)家繁榮發(fā)展的重要條件。因此，國(guó)防對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它與國(guó)家利益休戚相關(guān)，關(guān)系著國(guó)家的安危，民族的興衰。所以，作為一名中華兒女，應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸的關(guān)注國(guó)防、重視國(guó)防、建設(shè)國(guó)防。自覺(jué)的投入到保衛(wèi)祖國(guó)多的行列中去，投入到保護(hù)民族利益的行列中去。
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)我國(guó)的軍事力量有了更多的認(rèn)識(shí)，也有一種自豪感。世紀(jì)大閱兵的場(chǎng)面再次在課堂上呈現(xiàn)，軍隊(duì)那整齊的步伐、先進(jìn)的武器都展現(xiàn)給世界，讓世界看到，站起來(lái)的中國(guó)是不容歧視的，因?yàn)槲覀冋莆樟塑娛赂呖萍?。然而更讓我感?dòng)的是為取得民族解放在戰(zhàn)場(chǎng)上拼命的紅軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了人民，為了正義可以付出自己的生命，這不僅僅是一種愛(ài)國(guó)主義精神，更是一種國(guó)際國(guó)產(chǎn)主義精神，我們會(huì)把他們的事跡牢記在心。
同時(shí)，也對(duì)敵人有了更明確的認(rèn)識(shí)。我們的對(duì)手是資本主義陣營(yíng)，首先讓我們來(lái)看一下美國(guó)：美國(guó)頑固推行霸權(quán)主義和加強(qiáng)強(qiáng)權(quán)政治，確保領(lǐng)先地位，充當(dāng)世界憲兵，并為21世紀(jì)成為美國(guó)世紀(jì)做好準(zhǔn)備。美國(guó)政治影響力，經(jīng)濟(jì)實(shí)力，科技水平及軍事技術(shù)等方面均居世界領(lǐng)先地位。
美國(guó)是我國(guó)最主要的對(duì)手，也是21世紀(jì)影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治穩(wěn)定最大的外部力量。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)美國(guó)借反恐之際，積極推行所謂的先發(fā)制人戰(zhàn)略，以咄咄逼人的氣勢(shì)在中國(guó)周邊營(yíng)造對(duì)其有利的態(tài)勢(shì)。這嚴(yán)重的影響著我國(guó)的國(guó)家安全和重大的戰(zhàn)略利益。
日本：堅(jiān)持日美聯(lián)盟，強(qiáng)化科技立國(guó)，力爭(zhēng)21世紀(jì)主導(dǎo)世界，逐步在國(guó)際社會(huì)發(fā)揮戰(zhàn)略作用，從經(jīng)濟(jì)大國(guó)走向政治大國(guó)。變化了的國(guó)際形勢(shì)曾為日本提高國(guó)際地位提供了難得的機(jī)會(huì)，日本注重將經(jīng)濟(jì)，科技，金融優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為政治和軍事影響力，積極開(kāi)拓戰(zhàn)略空間。
近年來(lái)，日本對(duì)華政策中消極因素明顯上升，隨著日本經(jīng)濟(jì)，軍事力量進(jìn)一步增強(qiáng)和政治野心的不斷膨脹，日本對(duì)我國(guó)安全構(gòu)成的潛在威脅曾不斷上升趨勢(shì)。日本急于謀求政治大國(guó)地位，急于成為安理會(huì)常任理事國(guó)。在巨額軍費(fèi)支持下，日本軍事力量有了迅猛發(fā)展，擴(kuò)軍步伐加快，軍事技術(shù)遙遙領(lǐng)先，對(duì)我國(guó)潛在軍事威脅加大。
還有好多的威脅，但我們一定要有信心，我們要相信我們的祖國(guó)，更要相信自己，當(dāng)我們真正的了解了我國(guó)的形勢(shì)后，更應(yīng)該努力，為我國(guó)的早日統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的力量!
國(guó)防教育講座心得體會(huì)范文600字
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十五
20xx年7月初，我參與了江蘇省知識(shí)產(chǎn)權(quán)工程師的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。對(duì)于廣大知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常必要的環(huán)節(jié)。本人是在企業(yè)從事相關(guān)工作的，根據(jù)我的理解，企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員需要具備這幾個(gè)職業(yè)素質(zhì)：
首先，要有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。
對(duì)于企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象，要有一個(gè)技術(shù)性的了解，要明白標(biāo)的的技術(shù)領(lǐng)先要點(diǎn)、技術(shù)訣竅及設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)。
其次，要有一定的文字表達(dá)能力。
對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象，需要用文字來(lái)表達(dá)出其特征及先進(jìn)性。
第三，要有一定的綜合演示能力。
對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)象，要有能力采用數(shù)字、圖片、視頻等文字以外的手段，來(lái)展示出其特征及先進(jìn)性。
第四，要有相當(dāng)?shù)木C合協(xié)調(diào)能力。
企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是綜合性的，不光是對(duì)自己的產(chǎn)品而言。原材料、中間環(huán)節(jié)等均能夠涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容。這就需要知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的人才去管理，去協(xié)調(diào)。
第五，從業(yè)人員要對(duì)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)“有一個(gè)系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)，從方方面面來(lái)把控對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)工作的進(jìn)行，推進(jìn)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的建設(shè)和發(fā)展。而這一點(diǎn)，也就是我們本次學(xué)習(xí)的主要原因。下面，我就本次學(xué)習(xí)，來(lái)說(shuō)一下關(guān)于”知識(shí)產(chǎn)權(quán)“這個(gè)學(xué)科的一些基本認(rèn)識(shí)。
二十一世紀(jì)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，到處充滿(mǎn)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上我們可以看出他的重要作用。發(fā)明專(zhuān)利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀(guān)設(shè)計(jì)等方面組成工業(yè)產(chǎn)權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)包括專(zhuān)利、商標(biāo)、服務(wù)標(biāo)志、廠(chǎng)商名稱(chēng)、原產(chǎn)地名稱(chēng)、制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，以及植物新品種權(quán)和集成電路布圖設(shè)計(jì)專(zhuān)有權(quán)等。
作為企業(yè)從業(yè)人員，我平時(shí)接觸的與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的主要是公司產(chǎn)品相關(guān)的專(zhuān)利，下面我就專(zhuān)利的一些認(rèn)識(shí)做一下闡述。
專(zhuān)利權(quán)是指一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造向國(guó)家專(zhuān)利局提出專(zhuān)利申請(qǐng)，經(jīng)依法審查合格后，向?qū)＠暾?qǐng)人授予的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造享有的專(zhuān)有權(quán)。根據(jù)中國(guó)專(zhuān)利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類(lèi)型，發(fā)明、實(shí)用新型和外觀(guān)設(shè)計(jì)。發(fā)明和實(shí)用新型專(zhuān)利被授予專(zhuān)利權(quán)后，專(zhuān)利權(quán)人對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造擁有獨(dú)占權(quán)，任何單位和個(gè)人未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專(zhuān)利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、使用、許諾銷(xiāo)售、銷(xiāo)售和進(jìn)口其專(zhuān)利產(chǎn)品。外觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)利專(zhuān)利權(quán)被授予后，任何單位和個(gè)人未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專(zhuān)利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、銷(xiāo)售和進(jìn)口其專(zhuān)利產(chǎn)品。未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可，實(shí)施其專(zhuān)利即侵犯其專(zhuān)利權(quán)，引起糾紛的，由當(dāng)事人協(xié)商解決；不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專(zhuān)利權(quán)人或利害關(guān)系人可以向人民法院起訴，也可以請(qǐng)求管理專(zhuān)利工作的部門(mén)處理。當(dāng)然，也存在不侵權(quán)的例外，比如先使用權(quán)和科研目的的使用等。專(zhuān)利保護(hù)采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運(yùn)作、司法保障”的保護(hù)模式。該地區(qū)行政保護(hù)采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專(zhuān)利執(zhí)法形式，集中力量，重點(diǎn)對(duì)群體侵權(quán)、反復(fù)侵權(quán)等嚴(yán)重?cái)_亂專(zhuān)利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。
現(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重視程度和保護(hù)措施已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度。如今，從知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)領(lǐng)域看中國(guó)，一些國(guó)際人士評(píng)價(jià)說(shuō)，中國(guó)已步入了知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域世界領(lǐng)先水平國(guó)家的行列。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)落后的歷史在中國(guó)已經(jīng)結(jié)束了。
但是，中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度方面還有許多工作要做。由于中國(guó)建立現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的時(shí)間不長(zhǎng)，全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)還比較薄弱，有的地區(qū)和部門(mén)對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性缺乏足夠認(rèn)識(shí)，一些嚴(yán)重侵權(quán)行為不僅損害了權(quán)利人的合法權(quán)益，而且損害了法律的尊嚴(yán)。為此，我們?cè)诶^續(xù)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度的同時(shí)，國(guó)務(wù)院作出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的決定》?？梢源_信，隨著決定中各項(xiàng)重要舉措的落實(shí)，中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作將邁上新的臺(tái)階。
通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方面的能力和水平，對(duì)更好地在實(shí)際工作中普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)際認(rèn)識(shí)和操作力量，加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)具有極大地推動(dòng)作用。在以后的工作中，我們要加強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，培育一批會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)檢索、會(huì)申請(qǐng)、會(huì)保護(hù)、會(huì)管理和會(huì)運(yùn)用的企業(yè)人才。積極運(yùn)用專(zhuān)利文獻(xiàn)，制定適合自身發(fā)展特點(diǎn)的專(zhuān)利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)（專(zhuān)利）的獲取、維權(quán)和積極應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的能力，努力成為自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)。作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員，我們要嚴(yán)格貫徹各項(xiàng)法律法規(guī)及方針政策，為我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系，作出自己的貢獻(xiàn)。
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十六
在我大二上學(xué)期的時(shí)候，我就已經(jīng)確定了大四要考研的決心。學(xué)校舉辦了這一次考研知識(shí)講座作為小學(xué)期的自選活動(dòng)，我迫不及待地報(bào)名參加。經(jīng)過(guò)這次分享會(huì)，我了解到了許多我之前不是很清楚的內(nèi)容和知識(shí)，令我受益匪淺。
在短短一個(gè)小時(shí)的分享會(huì)中，主講老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格為我們細(xì)致地介紹了考研的各方面內(nèi)容。首先，老師先為我們介紹了考研準(zhǔn)備的最佳時(shí)間；其次，帶我們了解了考研所要考試的科目，為我們分析了一部分分?jǐn)?shù)段能考進(jìn)的學(xué)校；最后，為我們分析了一些專(zhuān)業(yè)的好處。讓我們對(duì)考研的過(guò)程和準(zhǔn)備有了初步的了解。
接下來(lái)，老師開(kāi)始了較為深入的介紹。老師把考研的科目大致分為十三大門(mén)類(lèi)，其中對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)進(jìn)行了較為細(xì)致和深入的分析，告訴我們哪些專(zhuān)業(yè)我們不能報(bào)考、哪些專(zhuān)業(yè)考取會(huì)比較困難、哪些專(zhuān)業(yè)考取會(huì)更加簡(jiǎn)單，讓我們能夠先簡(jiǎn)單的對(duì)可以報(bào)考的專(zhuān)業(yè)做些準(zhǔn)備。后續(xù)也簡(jiǎn)單的向我們介紹了部分專(zhuān)業(yè)可能需要的證書(shū)和可能會(huì)被錄取的分?jǐn)?shù)。下一個(gè)部分老師為我們講解了學(xué)碩和專(zhuān)碩在學(xué)制、導(dǎo)師、獎(jiǎng)學(xué)金、考試科目、招生人數(shù)、住宿、學(xué)費(fèi)及培養(yǎng)模式方面的對(duì)比。也為我們講解了一定要考、一定不考數(shù)學(xué)及視學(xué)校而定的學(xué)科門(mén)類(lèi)，對(duì)這一方面講解的十分完整、十分細(xì)致，對(duì)每一類(lèi)專(zhuān)業(yè)都一一分析。之后，為我們進(jìn)行了政治大綱、英語(yǔ)大綱、數(shù)學(xué)大綱的解析，為我們介紹了內(nèi)容結(jié)構(gòu)、分?jǐn)?shù)占比、題型結(jié)構(gòu)等等，還同我們分析了英語(yǔ)一、英語(yǔ)二的不同難度及相關(guān)考查形式，可以說(shuō)是事無(wú)巨細(xì)。同時(shí)也為我們講解了經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)聯(lián)考適用的專(zhuān)業(yè)，包括專(zhuān)業(yè)代碼、對(duì)應(yīng)學(xué)碩、全日制、非全日制以及是否要求工作經(jīng)驗(yàn)等等。然后老師幫我們進(jìn)行了題型的拆分，為我們列出了考試時(shí)間和題量的分布，并用自己考研時(shí)的經(jīng)驗(yàn)給了我們一些在答題時(shí)間上的建議，并為我們
總結(jié)
了一些各個(gè)學(xué)科的題目，讓我們能夠大致的對(duì)題型和內(nèi)容有一些了解。最后，老師為我們梳理了明確的復(fù)習(xí)時(shí)間軸，這是我對(duì)考研的時(shí)間規(guī)劃更加清晰了。復(fù)習(xí)時(shí)間軸以2022屆備考研究生的大三學(xué)生為例，分為六個(gè)階段：第一，2020年9月-12月（包括寒假）為預(yù)備階段，英語(yǔ)要進(jìn)行單詞第一輪記憶及語(yǔ)法學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)要進(jìn)行高數(shù)上的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行第一輪最理想目標(biāo)院校的選擇，匹配目標(biāo)分?jǐn)?shù)；第二，2021年3月-6月為基礎(chǔ)階段，英語(yǔ)要進(jìn)行核心單詞及長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)高數(shù)下和線(xiàn)性代數(shù)部分，3月份進(jìn)行第二輪院校選擇，5月份進(jìn)行第三輪院校選擇并確認(rèn)；第三，2021年7月-8月為暑假（強(qiáng)化）階段，英語(yǔ)進(jìn)行考研分題型學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)進(jìn)行概率論的學(xué)習(xí)并聯(lián)系解題能力，同時(shí)開(kāi)始第一輪的政治學(xué)習(xí)以及專(zhuān)業(yè)課第一輪150份和第二輪300分的學(xué);第四，2021年9月-10月為沖刺階段，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都要開(kāi)始真題的練習(xí)，政治開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)，并開(kāi)始做各院校真題，其中，9月中旬本科生要進(jìn)行預(yù)報(bào)名，10月末會(huì)截止本科生及往屆生正式報(bào)名；第五，2021年11月-12月為押題階段，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)及各院校的真題練習(xí)仍要繼續(xù)，政治開(kāi)始著重練習(xí)分析題，11月份要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，然后再2021年12月26-27日完成初試；第六，也是整個(gè)考研的最后一個(gè)階段，2022年3月-4月為復(fù)試階段，3-4月參加復(fù)試，4-5月末接受調(diào)劑。這整個(gè)一系列的時(shí)間規(guī)劃節(jié)省了我一大部分自己做進(jìn)度表的時(shí)間，對(duì)我的用處非常大。還為我們簡(jiǎn)單地分析了一下招生人數(shù)、參考書(shū)目、復(fù)試占比、近三年復(fù)試分?jǐn)?shù)線(xiàn)、調(diào)劑情況、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)考試難度等問(wèn)題，這些都令我們收獲頗多。
這次的考研知識(shí)講座中所涉及到的知識(shí)對(duì)于我這樣一個(gè)有考研打算的新手小白有很大的幫助，幫助我更加清晰的知道我考研的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)所要考的科目，也對(duì)考研之前所要做的準(zhǔn)備有了新的認(rèn)識(shí)，明確了考研的過(guò)程，了解了各方面的難易程度，對(duì)待考研的態(tài)度也更加認(rèn)真了。我相信經(jīng)過(guò)這次講座我對(duì)考研相關(guān)工作會(huì)更加了解，也更加堅(jiān)定了我對(duì)考研的決心，我會(huì)在未來(lái)大四的考研中好好努力，爭(zhēng)取一次通過(guò)考試，成功上岸！
消防安全知識(shí)講座心得體會(huì)
急救知識(shí)講座心得體會(huì)
交通安全知識(shí)講座心得體會(huì)
健康知識(shí)講座心得體會(huì)
考研心得體會(huì)
國(guó)防教育知識(shí)講座心得體會(huì)篇十七
短短15天的心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，明白了教師不僅僅要教書(shū)，更重要的是要育人?，F(xiàn)就對(duì)本次培訓(xùn)談一談自己的體會(huì)：小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師，教師要尊重學(xué)生。要給孩子們創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)環(huán)境，給孩子給孩子一個(gè)自由的天空和殿堂，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活樂(lè)趣。讓學(xué)生們能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！真正的心理健康教育不是嘴頭上說(shuō)說(shuō)也絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次大張旗鼓的心理健康知識(shí)講座就可以實(shí)現(xiàn)的。心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，需要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的意識(shí)和觀(guān)念；需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐體會(huì)中積存而成；需要教師潛移默化的培養(yǎng)。所以學(xué)校日常活動(dòng)就成為小學(xué)生心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。利用學(xué)科知識(shí)加強(qiáng)情感教育，使學(xué)生有良好的情感生活。
加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前學(xué)校教育改革在新形勢(shì)下的新視角，它重視全部學(xué)生的心理健康教育素的發(fā)展，雖然，展開(kāi)心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個(gè)人認(rèn)為，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育可以從以下幾方面著手：
（一）創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境
一個(gè)學(xué)生要在以后的生活中適應(yīng)社會(huì)，就必須學(xué)會(huì)與人交往，溝通。因此，作為一位小學(xué)教師，我們應(yīng)當(dāng)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)當(dāng)把工作重點(diǎn)放在學(xué)生性情發(fā)展、與人溝通以及學(xué)生的目標(biāo)培養(yǎng)上。營(yíng)建好孩子們良好的`心理健康成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧同等的集體，這才是我們作為教師積極尋求的。
（二）教師要為人師表
教師心理不健康就導(dǎo)致學(xué)生的性情不完全，就不能正確的處理學(xué)生之間、教師之間、家庭之間的問(wèn)題，這些問(wèn)題一旦爆發(fā)，就可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己第一必須是心理健康的人。其次教師要做到語(yǔ)言規(guī)范。小學(xué)生認(rèn)知水平比較低，所以教師的一言一行直接影響著孩子的發(fā)展。
另外，作為教師就要學(xué)高為師。只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和掌控新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀(guān)念，掌控新的教學(xué)方法，到達(dá)新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正具有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開(kāi)辟自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)保護(hù)心理健康有重要意義。總之，教學(xué)的目的就是教書(shū)育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性情、及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。
學(xué)習(xí)已終止，我找到了自己以后努力的方向，我要從心理教育的層面上去教育我的學(xué)生，更多的關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。相信這次培訓(xùn)給予我的東西決不止理論知識(shí)，它會(huì)有一種延續(xù)，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生！為了讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我會(huì)連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中！