總結(jié)心得體會是一個(gè)思考自己成長和進(jìn)步的過程，有助于不斷完善自己并提升個(gè)人價(jià)值?？梢圆捎眠壿嬳樞蚧驎r(shí)間順序等方式來組織心得體會的內(nèi)容。接下來是一些心得體會的范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇一
法律專業(yè)是個(gè)知識繁雜的學(xué)科，有著各種法律和規(guī)章制度，學(xué)法律有有刻苦 耐勞的精神，細(xì)致謹(jǐn)慎的思維。大學(xué)二年級第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《民事訴訟法》 這門課程，第一次接觸民訴法這門課程，一開始，我翻了幾頁，覺得不過如此， 我一看就會。
可是， 當(dāng)老師給我們上課時(shí)， 對該課程進(jìn)行解讀， 我覺得我很迷茫， 很無知，我不知從何學(xué)起，后來，在老師的引導(dǎo)下，我才有了些許眉目。學(xué)習(xí)民 訴法，如果沒有雄厚的民法積累和對民事權(quán)利司法保護(hù)方法、手段、途徑多樣化 的洞悉和感悟，就不可能學(xué)好。學(xué)習(xí)民訴法關(guān)鍵在于運(yùn)用，多參與實(shí)踐，積累經(jīng) 驗(yàn)。 一、學(xué)習(xí)民訴法的問題 民訴法內(nèi)容枯燥乏味，晦澀難懂，作為學(xué)生的我們，常常感到力不從心，總 感覺民訴法就像一串雜色的項(xiàng)鏈，是由五顏六色的珠子的串連起來的，住不住要 點(diǎn)，也理不出各個(gè)制度、規(guī)則之間的聯(lián)系，比如，受案范圍和管轄之間的聯(lián)系。
受案范圍， 又稱民事審判權(quán)的作用范圍或民事裁判權(quán)的范圍，在以往的教科書中 通常被稱為“法院主管” ，即確定人民法院和奇談國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體之間解決 民事、經(jīng)濟(jì)糾紛的分工和職權(quán)范圍。而民事訴訟中的管轄，是指各級人民法院之 間和同級人民法院之間受理第一審民事案件的分工和權(quán)限。
它是在人民法院內(nèi)部 具體落實(shí)民事審判權(quán)的一項(xiàng)制度。兩者都是司法的職權(quán)分工問題，但是卻又完全 不一樣，他們之間有何聯(lián)系，如何聯(lián)系，我們常為之苦惱;再比如，民訴法的基 本原則， 民訴法的基本原則， 是在民事訴訟的整個(gè)過程中或在重要的訴訟階段起 指導(dǎo)作用的準(zhǔn)則。它有 5 個(gè)原則，那么這五個(gè)原則是入耳聯(lián)系在一起的，它們有 著怎樣的實(shí)際意義; 我們對這些問題有一股大海撈針的感覺。我們認(rèn)為民訴法的 操作性很強(qiáng)，課堂講授繁瑣，我們許多人都誤以為只要進(jìn)入實(shí)踐，到那個(gè)時(shí)候就 無師自通了。例如前不久。
，我班同學(xué)到邵陽市中級人民法院庭審觀摩，當(dāng)中涉 及了許多民訴法知識，所以許多同學(xué)對民訴法就產(chǎn)生了這樣的想法。不過，我們 在“無師自通”的感覺中，有體悟到民訴法的重要性，在解決案件時(shí)，法官律師 不掌握民訴法，那他們?nèi)绾巫龀龉降呐袥Q，為當(dāng)事人維護(hù)合法利益。所以，對 于學(xué)習(xí)民訴法我有幾個(gè)問題; (1)民訴法從何處入手，怎樣才能擊中要害，打牢 基礎(chǔ)：
(2)民訴法的各個(gè)內(nèi)容是如何聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣的; (3)學(xué)習(xí)民訴法有何意 義。 二、如何學(xué)習(xí)民事訴訟法 學(xué)習(xí)民訴法單純的記憶程序規(guī)則是不能體會到民訴法背后的豐富內(nèi)涵， 民訴 法的關(guān)鍵在于理解運(yùn)用。作為一名學(xué)生，我們要打牢基礎(chǔ)知識，掌握一些必要的 理論，通過研讀專著，去學(xué)習(xí)著名法學(xué)家的思維，掌握他們思考的方向。法學(xué)家 是有著豐富的法學(xué)知識的一個(gè)知識群體，他們思維縝密，對待一個(gè)法律問題能全 面客觀地辯證。在日常生活中，我們就該學(xué)習(xí)民訴法法學(xué)家的著作，充實(shí)自己。
在課堂上，老師是最好的引路人，我們要認(rèn)真對待老師講授的知識。老師在講課 中會經(jīng)常穿插一些新的觀點(diǎn)， 會教會我們一些在課本上找不到的知識。老師從不 同角度講解，與實(shí)際結(jié)合，這樣的效果應(yīng)該很好。
不僅如此，我們要靠自己去努力，我們要多讀，多思考，結(jié)合自身的實(shí)際情 況。我們可以對民訴法的某個(gè)內(nèi)容進(jìn)行思考，比如，一宗合同糾紛案件，它需要 什么條件才能上訴，上訴后它要走什么程序，當(dāng)法官對它進(jìn)行審理，判決，需要 哪些程序。我們對一些基本問題進(jìn)行思考后，我們就能掌握它的概念，它們之間 的聯(lián)系。 三、對老師教學(xué)的看法 (1) 結(jié)合實(shí)際。我覺得老師講課經(jīng)常拿現(xiàn)實(shí)生活的事例講與我們了解。我們 在聽老師的講解中學(xué)到了很多東西。比如，對證據(jù)的重要性掌握，一個(gè)律師想打 贏官司，他就得尋找更多的合法證據(jù)，法官要對犯罪分子進(jìn)行判決，也得掌握大 量證據(jù)。
(2) 教會我們做法律人的道理。
“不能自己做自己的法官”“心中存有正義， 、 目光游走于發(fā)條與事實(shí)之間”等等，這是老師教與我們的。作為法律人就得有法 律巔峰約束，有法律的概念，不能知法犯法，在法律的天平下，從事合法活動(dòng)。
同時(shí)，老師也告誡我們在參與司法活動(dòng)要防范風(fēng)險(xiǎn)，自我保護(hù)， “一入法律，深 似海” 。
(3)要有案例結(jié)合教學(xué)。我覺得老師這點(diǎn)不夠好，民訴法本來是一門較理 論的課程，在教學(xué)中很難一言兩語解釋清楚。所以，老師要多講一些案例，對案 例進(jìn)行剖析，梳理出民訴法中的概念，要點(diǎn)。 四、自我小結(jié) 世上無難事，只怕有心人。
關(guān)于對民訴法的學(xué)習(xí)，要從根本上立足，掌握理論知識，扎根實(shí)踐活動(dòng)。找 出了問題的關(guān)鍵所在，我們就要對問題進(jìn)行解決。我們要培養(yǎng)法律思維，這一點(diǎn) 是我一直在尋找的答案。
我們作為法律人就應(yīng)當(dāng)具備一定的法律思維。學(xué)習(xí)民訴 法， 就要從程序法律思維和實(shí)體法律思維進(jìn)行思考， 研究。
在所有的法律部門中， 民訴法是與社會發(fā)生碰撞最為直接、顯性的法律之一，通過對民事訴訟過程份追 蹤、掃描和透視，一個(gè)從未接觸法律的人也會近距離地感受到法律的存在，甚至 由此產(chǎn)生對法律的敬畏。重視司法實(shí)踐、推崇案例描述，還可使我們精確地丈量 法律的表達(dá)與實(shí)踐、 書本中的法律與行動(dòng)中的法律之間距離，生動(dòng)的展示法律實(shí) 施過程中不同利益主體之間的博弈，發(fā)掘法律背后的邏輯和法律實(shí)踐過程中的 “隱秘” 。不懼艱難，多參與實(shí)踐，多研讀理論知識，這樣才能有所收獲。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇二
民訴法是重要的基本法之一，不僅是公民、法人和其他組織進(jìn)行民事訴訟活動(dòng)和人民法院審理民事案件的基本規(guī)則，而且對于及時(shí)解決民事糾紛，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定具有重要意義。近日，民行科組織本科干警認(rèn)真學(xué)習(xí)新修改的民訴法，逐條解讀、相互交流、充分探討、熱烈討論。本次修改民事訴訟法的決定共60條，對原民事訴訟法修改和增加80多處，與民行檢察監(jiān)督有關(guān)的8項(xiàng)，內(nèi)容涉及民事案件管轄、證據(jù)規(guī)定、案件送達(dá)、立案、審理、執(zhí)行、審判監(jiān)督等，范圍很廣。民行檢察監(jiān)督工作是此次民訴法修改的重中之重。
一、修改后民訴法拓展了民行檢察監(jiān)督范圍民事訴訟法修改強(qiáng)化了對民事訴訟活動(dòng)的全面監(jiān)督，加強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能，以達(dá)到維護(hù)司法公平、公正的目的。
(一)從總則上為監(jiān)督范圍的擴(kuò)大提供明確的依據(jù)。民訴法將第14條“人民檢察院有權(quán)對民事審判活動(dòng)實(shí)行法律監(jiān)督”修改為“人民檢察院有權(quán)對民事訴訟實(shí)行法律監(jiān)督”。該條的爭議點(diǎn)在于審判活動(dòng)是否包括執(zhí)行，檢法兩院從91年開始就對該問題爭論不止，面對法院執(zhí)行等問題的日益嚴(yán)峻，將民事訴訟從受理、立案、調(diào)解、庭審到執(zhí)行整個(gè)訴訟程序納入檢察監(jiān)督范疇是全國各級檢察機(jī)關(guān)一直在堅(jiān)持實(shí)踐的，也是勢在必行的，因此該條修改確保了檢察機(jī)關(guān)的全面監(jiān)督，成為民訴法修改的一大亮點(diǎn)。從此，各級檢察機(jī)關(guān)探索的立案監(jiān)督、調(diào)解監(jiān)督、執(zhí)行監(jiān)督等工作就有了明確的法律依據(jù)，不再屬于1創(chuàng)新案件，而是實(shí)實(shí)在在的常規(guī)案件。在具體條款中也進(jìn)一步明確了各項(xiàng)監(jiān)督權(quán)力，如民訴法第208條規(guī)定，發(fā)現(xiàn)調(diào)解書損害國家利益、社會公共利益的，可以向法院提出檢察建議或者提出抗訴。修改民訴法第235條規(guī)定，“人民檢察院有權(quán)對民事執(zhí)行活動(dòng)實(shí)行法律監(jiān)督”。
法律首次對調(diào)解和執(zhí)行監(jiān)督作了具體明確規(guī)定，這對強(qiáng)化調(diào)解、執(zhí)行的監(jiān)督具有里程碑意義。
(二)監(jiān)督方式的增加與豐富。原民訴法僅將抗訴規(guī)定為民事監(jiān)督措施，而抗訴因上級抗訴、時(shí)間長、法院難以接受，改判率不高等問題而影響監(jiān)督效果。多年來，各級檢察機(jī)關(guān)均探索實(shí)施再審檢察建議與檢察建議制度，并有大量的成功案例與規(guī)范性文件出臺。再審檢察建議具有時(shí)間短、法院易于接受、可實(shí)現(xiàn)同級監(jiān)督的優(yōu)點(diǎn)而大力推廣，但因在法律上無名分，影響了監(jiān)督效果。修改民事訴訟法第208條、209條規(guī)定了檢察機(jī)關(guān)可以向法院發(fā)出檢察建議，從而明確將檢察建議納入了監(jiān)督措施。
檢察建議內(nèi)容豐富，主要包括再審檢察建議、糾正違法檢察建議等，方式更加靈活柔和，這也推動(dòng)檢察機(jī)關(guān)大力開展同級監(jiān)督工作，以提高監(jiān)督效果。
(三)強(qiáng)化監(jiān)督手段。
原民訴法對民行監(jiān)督的保障措施沒有規(guī)定，致使民行監(jiān)督乏力，修改民訴法則強(qiáng)化了監(jiān)督的保障措施。一是明確規(guī)定調(diào)查取證權(quán)。檢察機(jī)關(guān)的調(diào)查取證權(quán)一直是一個(gè)爭議的問題，其證據(jù)效力因沒有法律規(guī)定而受到置疑，已嚴(yán)重影響了民行監(jiān)督正常開展。修改民訴法第210條規(guī)定：
“人民檢察院因履行法律監(jiān)督職責(zé)提出檢察建議或者抗訴的需要，可以向當(dāng)事人或者案外人調(diào)查核實(shí)有關(guān)情況。
”這有利于檢察機(jī)關(guān)把握事實(shí)、核實(shí)證據(jù)、做出判定。二是規(guī)2定了對審判中違法行為進(jìn)行監(jiān)督。
修改民事訴訟法第208條規(guī)定：
“各級人民檢察院對審判監(jiān)督程序以外的其他審判程序中審判人員的違法行為，有權(quán)向同級人民法院提出檢察建議。
”檢察機(jī)關(guān)可以明正言順地對審判活動(dòng)中的違法行為進(jìn)行調(diào)查取證實(shí)施監(jiān)督，以強(qiáng)化監(jiān)督力度。
(四)增加公益訴訟制度。隨著食品安全事故與環(huán)境污染問題的不斷加劇，在民事訴訟中增加公益訴訟制度得到了人大代表與專家學(xué)者的支持。對于檢察機(jī)關(guān)，已經(jīng)有部分檢察院開始嘗試提起公益訴訟并取得良好的社會效果。修改民訴法第55條規(guī)定，“對污染環(huán)境、侵害眾多消費(fèi)者合法權(quán)益等損害社會公共利益的行為，法律規(guī)定的機(jī)關(guān)和有關(guān)組織可以向人民法院提起訴訟。
”該條規(guī)定給檢察機(jī)關(guān)提供了一條公益訴訟道路的方向，我們可以通過其他法律明確檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟的地位，也可以在實(shí)踐中不斷總結(jié)檢察機(jī)關(guān)能夠?qū)崿F(xiàn)公益訴訟良好的法律效果與社會效果，那么在下次民訴法修改中或許就能將檢察機(jī)關(guān)的主體資格寫入民訴法中了。
二、準(zhǔn)確把握檢察機(jī)關(guān)的工作重點(diǎn)修改后民訴法確立了多元化民事檢察監(jiān)督格局，目前最重要的工作就是如何按照修改后民訴法要求做好各項(xiàng)監(jiān)督工作。
一是強(qiáng)化職權(quán)意識，以修改后民訴法實(shí)施為契機(jī)，轉(zhuǎn)變工作思路，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性，變被動(dòng)監(jiān)督為主動(dòng)監(jiān)督，變等案上門為主動(dòng)出擊。重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)對程序違法案件、瀆職審判行為、損害國家利益、社會公共利益的判決、裁定、調(diào)解等三類案件的抗訴。程序違法的背后，往往隱藏著司法腐敗，造成司法不公，程序違法侵害的不僅僅是私權(quán)，3而且還侵害了社會公共利益，應(yīng)當(dāng)成為檢察監(jiān)督的重點(diǎn)。二是積極受理當(dāng)事人抗訴申請，要嚴(yán)格把好受理關(guān)。只有符合法律的三種情形，檢察機(jī)關(guān)才能受理其申請。對于檢察機(jī)關(guān)已經(jīng)抗訴過的案件，當(dāng)事人也不能再申請抗訴。檢察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)審查，在法律規(guī)定的時(shí)限內(nèi)作出是否抗訴的決定。對于不符合抗訴條件的，應(yīng)當(dāng)在不抗訴決定中詳細(xì)闡明不抗訴的理由，并做好息訴工作。同時(shí)，靈活運(yùn)用其他監(jiān)督手段，除抗訴外，民事檢察監(jiān)督還可以通過檢察建議、再審檢察建議等方式進(jìn)行。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇三
20xx年1月23日至25日，山西省高級人民法院組織全省中級人民法院及基層人民法院從事行政審判的法官在太原集中學(xué)習(xí)了新修改的《中華人民共和國行政訴訟法》，學(xué)習(xí)期間邀請了最高人民法院行政庭庭長、全國人大會法工委行政法室處長、清華大學(xué)法學(xué)院教授對新《行政訴訟法》的審判實(shí)務(wù)、立法、理論解讀進(jìn)行了講解。
新《行政訴訟法》于20xx年11月1日表決通過，并將于20xx年5月1日起實(shí)施，條款由原來的75條增加為103條。《行政訴訟法》作為一部“民告官”的法律，實(shí)施20xx年來第一次修改，此次修改的內(nèi)容，被學(xué)者譽(yù)為“依法治國的抓手和試金石”，堪稱一部可以有效地把“行政權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子”的法律。通過學(xué)習(xí)，有如下體會： 新《行政訴訟法》的修改可以說是變化大、亮點(diǎn)多、影響廣，概況起來主要有以下幾個(gè)方面：
三是獨(dú)立審判得到進(jìn)一步保證，不受行政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和個(gè)人的干涉;
六是行政機(jī)關(guān)首長出庭應(yīng)訴制度在法律上終于確立，可以有效化解行政爭議;
七是行政案件管轄制度有重大改革，集中管轄制度從“試點(diǎn)”走向全面運(yùn)行;
八是復(fù)議案件被告范圍擴(kuò)大，復(fù)議機(jī)關(guān)決定維持原行政行為的，復(fù)議機(jī)關(guān)是共同被告;
十是審判監(jiān)督力度進(jìn)一步加大，檢察院對行政案件的立案、審理、執(zhí)行環(huán)節(jié)均可進(jìn)行有效監(jiān)督。
《行政訴訟法》修改不止上述十個(gè)方面，對《行政訴訟法》要進(jìn)行全面、系統(tǒng)的理解和掌握，應(yīng)對照原文進(jìn)行逐條、逐句、逐字的認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在行政審判實(shí)踐過程中，認(rèn)真履行好新《行政訴訟法》。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇四
201xx年 8 月 31 日，十一屆全國人大會第二十八次 會議審議通過了《關(guān)于修改〈中華人民共和國民事訴訟法〉 的決定》 。當(dāng)?shù)弥薷臎Q定審議通過時(shí)，作為基層檢察院的 一名民行干警，還是有些激動(dòng)的，畢竟我們見證了民訴法從 200xx年修改到 20xx 年修改草案的出臺直至今日修改決定的 通過，并且在去年修改草案征求意見時(shí)，因?yàn)椴莅竷?nèi)容對檢 察機(jī)關(guān)工作不利，在市院的帶領(lǐng)下，全市民行干警聯(lián)名提出 二十條意見上報(bào)全國人大法工委。這期間，我們不僅僅是關(guān) 注，而是一直以實(shí)際的工作、不斷的創(chuàng)新實(shí)踐來為民訴法修 改提供基層經(jīng)驗(yàn)，盡一點(diǎn)力所能及的力量。當(dāng)看到曾經(jīng)舉步 維艱的創(chuàng)新工作如今被以法律的形式“正名”后，心中無疑 是自豪的，但對此我們并不盲目樂觀，反而有著更大的責(zé)任 感和危機(jī)感，因?yàn)榻窈竺鎸Φ拿裥袡z察工作將是一個(gè)全新的 無法預(yù)知的形勢，從高檢院到基層院都將嚴(yán)陣以待，來迎接 民訴法修改后帶來的種種挑戰(zhàn)和難題。
9 月 27 日至 29 日，在市院某副檢察長及民行處領(lǐng)導(dǎo)的 帶領(lǐng)下，我同各縣區(qū)院的民行干警們一起到該地參加了全省 民行檢察人員新修改民事訴訟法理解與適用學(xué)習(xí)班，聽取了 全國人大法工委、最高人民檢察院民行廳、中國人民大學(xué)法 學(xué)院教授授課，收獲頗豐。同高層領(lǐng)導(dǎo)與專家學(xué)者的交流， 能夠更深入理解民訴法修改的原意與目的，對指導(dǎo)今后基層 檢察院民行檢察工作的發(fā)展具有重要意義。
本次修改民事訴訟法的決定共 60 條，對原民事訴訟法 修改和增加 80 多處，與民行檢察監(jiān)督有關(guān)的 8 項(xiàng)，內(nèi)容涉 及民事案件管轄、證據(jù)規(guī)定、案件送達(dá)、立案、審理、執(zhí)行、 審判監(jiān)督等，范圍很廣。扈紀(jì)華主任授課時(shí)說：
“此次民訴 法修改是檢察院的一次全面勝利。
”對于這種評價(jià)，雖然很 多民行干警持保留態(tài)度，但這也表明了民行檢察監(jiān)督工作是 此次民訴法修改的重中之重。
一、修改后民訴法拓展了民行檢察監(jiān)督范圍 民事訴訟法修改強(qiáng)化了對民事訴訟活動(dòng)的全面監(jiān)督，加 強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能， 以達(dá)到維護(hù)司法公平、 公正的目的。
(一)從總則上為監(jiān)督范圍的擴(kuò)大提供明確的依據(jù)。民 訴法將第 14 條“人民檢察院有權(quán)對民事審判活動(dòng)實(shí)行法律 監(jiān)督”修改為“人民檢察院有權(quán)對民事訴訟實(shí)行法律監(jiān)督” 。
該條的爭議點(diǎn)在于審判活動(dòng)是否包括執(zhí)行，檢法兩院從 91 年開始就對該問題爭論不止，面對法院執(zhí)行等問題的日益嚴(yán) 峻，將民事訴訟從受理、立案、調(diào)解、庭審到執(zhí)行一整個(gè)訴 訟程序納入檢察監(jiān)督范疇是全國各級檢察機(jī)關(guān)一直在堅(jiān)持 實(shí)踐的，也是勢在必行的，因此該條修改確保了檢察機(jī)關(guān)的 全面監(jiān)督，成為民訴法修改的一大亮點(diǎn)。從此，各級檢察機(jī) 關(guān)探索的立案監(jiān)督、調(diào)解監(jiān)督、執(zhí)行監(jiān)督等工作就有了明確 的法律依據(jù)， 不再屬于創(chuàng)新案件， 而是實(shí)實(shí)在在的常規(guī)案件。
在具體條款中也進(jìn)一步明確了各項(xiàng)監(jiān)督權(quán)力，如民訴法第208 條規(guī)定，發(fā)現(xiàn)調(diào)解書損害國家利益、社會公共利益的， 可以向法院提出檢察建議或者提出抗訴。修改民訴法第 235 條規(guī)定， “人民檢察院有權(quán)對民事執(zhí)行活動(dòng)實(shí)行法律監(jiān)督” 。
法律首次對調(diào)解和執(zhí)行監(jiān)督作了具體明確規(guī)定，這對強(qiáng)化調(diào) 解、執(zhí)行的監(jiān)督具有里程碑意義。
(二)監(jiān)督方式的增加與豐富。原民訴法僅將抗訴規(guī)定 為民事監(jiān)督措施，而抗訴因上級抗訴、時(shí)間長、法院難以接 受，改判率不高等問題而影響監(jiān)督效果。多年來，各級檢察 機(jī)關(guān)均探索實(shí)施再審檢察建議與檢察建議制度，并有大量的 成功案例與規(guī)范性文件出臺。再審檢察建議具有時(shí)間短、法 院易于接受、可實(shí)現(xiàn)同級監(jiān)督的優(yōu)點(diǎn)而大力推廣，但因在法 律上無名分，影響了監(jiān)督效果。修改民事訴訟法第 208 條、 209 條規(guī)定了檢察機(jī)關(guān)可以向法院發(fā)出檢察建議，從而明確 將檢察建議納入了監(jiān)督措施。檢察建議內(nèi)容豐富，主要包括 再審檢察建議、糾正違法檢察建議等，方式更加靈活柔和， 這也推動(dòng)檢察機(jī)關(guān)大力開展同級監(jiān)督工作，以提高監(jiān)督效 果。
(三)強(qiáng)化監(jiān)督手段。原民訴法對民行監(jiān)督的保障措施 沒有規(guī)定，致使民行監(jiān)督乏力，修改民訴法則強(qiáng)化了監(jiān)督的 保障措施。一是明確規(guī)定調(diào)查取證權(quán)。檢察機(jī)關(guān)的調(diào)查取證 權(quán)一直是一個(gè)爭議的問題，其證據(jù)效力因沒有法律規(guī)定而受 到臵疑， 已嚴(yán)重影響了民行監(jiān)督正常開展。
修改民訴法第 210 條規(guī)定：
“人民檢察院因履行法律監(jiān)督職責(zé)提出檢察建議或 者抗訴的需要，可以向當(dāng)事人或者案外人調(diào)查核實(shí)有關(guān)情 況。
”這有利于檢察機(jī)關(guān)把握事實(shí)、核實(shí)證據(jù)、做出判定。
二是規(guī)定了對審判中違法行為進(jìn)行監(jiān)督。修改民事訴訟法第 208 條規(guī)定：
“各級人民檢察院對審判監(jiān)督程序以外的其他審 判程序中審判人員的違法行為，有權(quán)向同級人民法院提出檢 察建議。
”檢察機(jī)關(guān)可以明正言順地對審判活動(dòng)中的違法行 為進(jìn)行調(diào)查取證實(shí)施監(jiān)督，以強(qiáng)化監(jiān)督力度。
(四)增加公益訴訟制度。隨著食品安全事故與環(huán)境污 染問題的不斷加劇，在民事訴訟中增加公益訴訟制度得到了 人大代表與專家學(xué)者的支持。對于檢察機(jī)關(guān)，已經(jīng)有部分檢 察院開始嘗試提起公益訴訟并取得良好的社會效果。修改民 訴法第 55 條規(guī)定， “對污染環(huán)境、侵害眾多消費(fèi)者合法權(quán)益 等損害社會公共利益的行為，法律規(guī)定的機(jī)關(guān)和有關(guān)組織可 以向人民法院提起訴訟。
”扈紀(jì)華主任指出社會團(tuán)體無疑是 提起公益訴訟最有力的力量，法律規(guī)定的機(jī)關(guān)也需要有待于 其他法律進(jìn)一步明確規(guī)定，但是她并沒有提到檢察機(jī)關(guān)是否 可以提起公益訴訟，但是湯維建廳長明確指出了檢察機(jī)關(guān)是 提起公益訴訟的天然代表，看來對于檢察機(jī)關(guān)能否提起公益 訴訟仍舊在理論界意見不一。全國人大會法制工作委員 會副主任王勝明在答記者問的時(shí)候說到，公益訴訟主體可以 經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因此說，該條規(guī)定給 檢察機(jī)關(guān)提供了一條公益訴訟道路的方向，我們可以通過其 他法律明確檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟的地位，也可以在實(shí)踐中不斷總結(jié)檢察機(jī)關(guān)能夠?qū)崿F(xiàn)公益訴訟良好的法律效果與社 會效果，那么在下次民訴法修改中或許就能將檢察機(jī)關(guān)的主 體資格寫入民訴法中了。
二、 修改后民訴法對民行檢察監(jiān)督工作提出的難題 (一)申訴前置性規(guī)定帶來的影響。修改民訴法第 209 條規(guī)定， “有下列情形之一的，當(dāng)事人可以向人民檢察院申 請檢察建議或者抗訴：(一)人民法院駁回再審的;(二)人民 法院逾期未對再審申請作出裁定的;(三)再審判決、裁定有 明顯錯(cuò)誤的。
”該條規(guī)定為當(dāng)事人向檢察機(jī)關(guān)申訴設(shè)臵了前 臵程序，即必須先向法院申請?jiān)賹?，等法院作出判定后，?能向檢察機(jī)關(guān)申訴。換句話說就是法院能夠自己救濟(jì)的，自 己救濟(jì)，不能救濟(jì)的，由檢察院救濟(jì)。這樣的規(guī)定將會產(chǎn)生 什么樣的后果呢?領(lǐng)導(dǎo)的看法認(rèn)為當(dāng)事人先向法院申訴是 法院給檢察院擋了一刀，也能解決再審沒完沒了的問題。通 過市院崗位練兵活動(dòng)，大家一起討論的結(jié)果，還是認(rèn)為該條 規(guī)定前途莫測。
我們假設(shè)了兩種結(jié)果， 一個(gè)是案件數(shù)量驟減， 本來像該地區(qū)申訴案件數(shù)量就少，讓法院理過一遍后，能抗 訴的案件數(shù)量更少了。該條規(guī)定第一項(xiàng)“人民法院駁回再審 申請的” ，當(dāng)事人可以向檢察院申訴，法院都不同意再審的 這種情況下，檢察院即使發(fā)出檢察建議或者抗訴，法院改判 的可能性有多少?該條規(guī)定第二項(xiàng)“人民法院逾期未對再審 申請作出裁定的” ，當(dāng)事人可以向檢察院申訴，這種情況下， 我們認(rèn)為檢察院可以發(fā)出檢察建議要求法院作出裁定，法院 5 裁定再審了，就法院自己去審了，法院裁定不審就又回到了 第一項(xiàng)的規(guī)定。
檢察院也可以不管法院如何裁定， 只要逾期， 檢察院就抗訴，但這種情況實(shí)踐中也較少。第三項(xiàng)“再審判 決、裁定有明顯錯(cuò)誤的。
”隨著法官隊(duì)伍素質(zhì)的提高、執(zhí)法 的嚴(yán)謹(jǐn)性，能夠看出明顯錯(cuò)誤的判決、裁定畢竟是少數(shù)。因 此，上述三項(xiàng)規(guī)定將檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督限定在了后臵的位臵 上，案源大幅度減少，似乎成為必然。
我們假設(shè)的第二種結(jié)果是，案件數(shù)量的劇增，這其中主 要是指息訴案件，大量的法院難以消化的纏訪纏訴的案件轉(zhuǎn) 移到了檢察院。在經(jīng)歷過法院的兩審終審、審監(jiān)程序后到達(dá) 檢察院的案件，都將是極難的社會影響大、耗時(shí)長、難調(diào)、 難和、難判的案件，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)有心理準(zhǔn)備來應(yīng)對巨大的 息訴壓力。
總的來講，該條規(guī)定還是反映了高檢院對于民行工作近 年來的指導(dǎo)性意見，即辦案結(jié)構(gòu)要發(fā)生轉(zhuǎn)變，增加對于程序 的監(jiān)督，通過訴訟活動(dòng)監(jiān)督、違法調(diào)查等形式強(qiáng)化對同級法 院監(jiān)督。兩年前，市院提出抗訴案件收回市院辦理，基層院 作創(chuàng)新工作，包含執(zhí)行監(jiān)督、調(diào)解監(jiān)督、督促起訴、行政執(zhí) 法監(jiān)督等工作。當(dāng)時(shí)，各縣區(qū)院還是不理解的，那么現(xiàn)在看 來，在市院的帶領(lǐng)下，這兩年的轉(zhuǎn)型，辦案結(jié)構(gòu)的調(diào)整，是 符合實(shí)際變化與法律規(guī)定的趨勢的，為全市民行檢察工作適 應(yīng)明年新民訴法正式實(shí)施打下了良好基礎(chǔ)。
(二)辦案期限縮短帶來的影響。修改民訴法第 209 條第二款規(guī)定， “人民檢察院對當(dāng)事人的申請應(yīng)當(dāng)在三個(gè)月內(nèi) 進(jìn)行審查，作出提出或者不予提出檢察建議或者抗訴的決 定。當(dāng)事人不得再次向人民檢察院申請檢察建議或者抗訴。
” 檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法工作基本規(guī)范中規(guī)定的審查期限是自調(diào)卷后 三個(gè)月內(nèi)審查終結(jié)，現(xiàn)民訴法規(guī)定為自當(dāng)事人申請后三個(gè)月 內(nèi)作出決定，無形中縮減了辦案期限。調(diào)卷問題一直是檢察 機(jī)關(guān)民行工作瓶頸，全國各地情況不一，有的只讓閱卷，不 讓調(diào)卷， 有的則需各級領(lǐng)導(dǎo)批示， 承辦人查看之后才讓調(diào)卷， 所以耗費(fèi)的時(shí)間不短，這促使我們進(jìn)一步提高辦案效率，高 質(zhì)量完成審查工作。同時(shí)，申訴人申訴期限也由原來的兩年 變?yōu)榱鶄€(gè)月，期限大為縮短，需要引起當(dāng)事人的高度重視。
(三)概括性規(guī)定對具體操作帶來的影響。執(zhí)行難、執(zhí) 行亂是執(zhí)行的現(xiàn)實(shí)問題，這次民事訟訴法修改從總則、分則 條文規(guī)定了檢察機(jī)關(guān)可以對執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督，但如何監(jiān)督卻無 明確依據(jù)，仍需要各級檢察院的工作實(shí)踐來形成規(guī)范性的工 作制度。目前，調(diào)解已成為法院結(jié)案的主要方式，能夠占到 70%的結(jié)案率。調(diào)解中出現(xiàn)的問題也是越來越多，調(diào)解的現(xiàn) 實(shí)問題是存在大量的強(qiáng)制性調(diào)解，強(qiáng)迫權(quán)利人作出讓步的調(diào) 解，利用調(diào)解損害國家、社會公共利益、第三人利益的虛假 調(diào)解。修改民訴法規(guī)定檢察機(jī)關(guān)能對損害國家利益、社會公 共利益的調(diào)解案件進(jìn)行監(jiān)督， 那么實(shí)踐中大量的強(qiáng)調(diào)、 誘調(diào)、 違法調(diào)解及損害第三人利益的案件如何監(jiān)督呢?我們可以 根據(jù)兩高會簽文件第七條， “地方各級人民檢察院對符合本 意見第五條、第六條規(guī)定情形的判決、裁定、調(diào)解，經(jīng)檢察 委員會決定，可以向同級人民法院提出再審檢察建議。
”將 新民訴法與兩高會簽文件結(jié)合起來辦案，更具有實(shí)際意義。
三、準(zhǔn)確把握檢察機(jī)關(guān)的 工作重點(diǎn) 修改后民訴法確立了多元化民事檢察監(jiān)督格局，目前最 重要的工作就是如何按照修改后民訴法要求做好各項(xiàng)監(jiān)督 工作。一是強(qiáng)化職權(quán)意識，以修改后民訴法實(shí)施為契機(jī)，轉(zhuǎn) 變工作思路，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性，變被動(dòng)監(jiān)督為主 動(dòng)監(jiān)督，變等案上門為主動(dòng)出擊。重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)對程序違 法案件、瀆職審判行為、損害國家利益、社會公共利益的判 決、裁定、調(diào)解等三類案件的抗訴。程序違法的背后，往往 隱藏著司法腐敗，造成司法不公，程序違法侵害的不僅僅是 私權(quán)，而且還侵害了社會公共利益，應(yīng)當(dāng)成為檢察監(jiān)督的重 點(diǎn)。二是積極受理當(dāng)事人抗訴申請，要嚴(yán)格把好受理關(guān)。只 有符合法律的三種情形，檢察機(jī)關(guān)才能受理其申請。對于檢 察機(jī)關(guān)已經(jīng)抗訴過的案件，當(dāng)事人也不能再申請抗訴。檢察 機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)審查，在法律規(guī)定的時(shí)限內(nèi)作出是否抗訴的決 定。對于不符合抗訴條件的，應(yīng)當(dāng)在不抗訴決定中詳細(xì)闡明 不抗訴的理由，并做好息訴工作。同時(shí)，靈活運(yùn)用其他監(jiān)督 手段，除抗訴外，民事檢察監(jiān)督還可以通過檢察建議、再審 檢察建議等方式進(jìn)行。
對于新民事訴訟法的學(xué)習(xí)討論還在不斷進(jìn)行，現(xiàn)有知識 的掌握遠(yuǎn)不能滿足辦案的需要，下步工作中，我將繼續(xù)深入 學(xué)習(xí)，強(qiáng)化交流探討，為 20xx 年新民事訴訟法的正式實(shí)施 做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保民行檢察工作實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇五
法律專業(yè)是個(gè)知識繁雜的學(xué)科，有著各種法律和規(guī)章制度，學(xué)法律有有刻苦耐勞的精神，細(xì)致謹(jǐn)慎的思維。大學(xué)二年級第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《民事訴訟法》這門課程，第一次接觸民訴法這門課程，一開始，我翻了幾頁，覺得不過如此，我一看就會。
可是，當(dāng)老師給我們上課時(shí)，對該課程進(jìn)行解讀，我覺得我很迷茫，很無知，我不知從何學(xué)起，后來，在老師的引導(dǎo)下，我才有了些許眉目。學(xué)習(xí)民訴法，如果沒有雄厚的民法積累和對民事權(quán)利司法保護(hù)方法、手段、途徑多樣化的洞悉和感悟，就不可能學(xué)好。學(xué)習(xí)民訴法關(guān)鍵在于運(yùn)用，多參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。一、學(xué)習(xí)民訴法的問題民訴法內(nèi)容枯燥乏味，晦澀難懂，作為學(xué)生的我們，常常感到力不從心，總感覺民訴法就像一串雜色的項(xiàng)鏈，是由五顏六色的珠子的串連起來的，住不住要點(diǎn)，也理不出各個(gè)制度、規(guī)則之間的聯(lián)系，比如，受案范圍和管轄之間的聯(lián)系。
受案范圍，又稱民事審判權(quán)的作用范圍或民事裁判權(quán)的范圍，在以往的教科書中通常被稱為“法院主管”，即確定人民法院和奇談國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體之間解決民事、經(jīng)濟(jì)糾紛的分工和職權(quán)范圍。而民事訴訟中的管轄，是指各級人民法院之間和同級人民法院之間受理第一審民事案件的分工和權(quán)限。
它是在人民法院內(nèi)部具體落實(shí)民事審判權(quán)的一項(xiàng)制度。兩者都是司法的職權(quán)分工問題，但是卻又完全不一樣，他們之間有何聯(lián)系，如何聯(lián)系，我們常為之苦惱;再比如，民訴法的基本原則，民訴法的基本原則，是在民事訴訟的整個(gè)過程中或在重要的訴訟階段起指導(dǎo)作用的準(zhǔn)則。它有5個(gè)原則，那么這五個(gè)原則是入耳聯(lián)系在一起的，它們有著怎樣的實(shí)際意義;我們對這些問題有一股大海撈針的感覺。我們認(rèn)為民訴法的操作性很強(qiáng)，課堂講授繁瑣，我們許多人都誤以為只要進(jìn)入實(shí)踐，到那個(gè)時(shí)候就無師自通了。例如前不久。
，我班同學(xué)到邵陽市中級人民法院庭審觀摩，當(dāng)中涉及了許多民訴法知識，所以許多同學(xué)對民訴法就產(chǎn)生了這樣的想法。不過，我們在“無師自通”的感覺中，有體悟到民訴法的重要性，在解決案件時(shí)，法官律師不掌握民訴法，那他們?nèi)绾巫龀龉降呐袥Q，為當(dāng)事人維護(hù)合法利益。所以，對于學(xué)習(xí)民訴法我有幾個(gè)問題;(1)民訴法從何處入手，怎樣才能擊中要害，打牢基礎(chǔ)：
(2)民訴法的各個(gè)內(nèi)容是如何聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣的;(3)學(xué)習(xí)民訴法有何意義。二、如何學(xué)習(xí)民事訴訟法學(xué)習(xí)民訴法單純的記憶程序規(guī)則是不能體會到民訴法背后的豐富內(nèi)涵，民訴法的關(guān)鍵在于理解運(yùn)用。作為一名學(xué)生，我們要打牢基礎(chǔ)知識，掌握一些必要的理論，通過研讀專著，去學(xué)習(xí)著名法學(xué)家的思維，掌握他們思考的方向。法學(xué)家是有著豐富的法學(xué)知識的一個(gè)知識群體，他們思維縝密，對待一個(gè)法律問題能全面客觀地辯證。在日常生活中，我們就該學(xué)習(xí)民訴法法學(xué)家的著作，充實(shí)自己。
在課堂上，老師是最好的引路人，我們要認(rèn)真對待老師講授的知識。老師在講課中會經(jīng)常穿插一些新的觀點(diǎn)，會教會我們一些在課本上找不到的知識。老師從不同角度講解，與實(shí)際結(jié)合，這樣的效果應(yīng)該很好。
不僅如此，我們要靠自己去努力，我們要多讀，多思考，結(jié)合自身的實(shí)際情況。我們可以對民訴法的某個(gè)內(nèi)容進(jìn)行思考，比如，一宗合同糾紛案件，它需要什么條件才能上訴，上訴后它要走什么程序，當(dāng)法官對它進(jìn)行審理，判決，需要哪些程序。我們對一些基本問題進(jìn)行思考后，我們就能掌握它的概念，它們之間的聯(lián)系。三、對老師教學(xué)的看法(1)結(jié)合實(shí)際。我覺得老師講課經(jīng)常拿現(xiàn)實(shí)生活的事例講與我們了解。我們在聽老師的講解中學(xué)到了很多東西。比如，對證據(jù)的重要性掌握，一個(gè)律師想打贏官司，他就得尋找更多的合法證據(jù)，法官要對犯罪分子進(jìn)行判決，也得掌握大量證據(jù)。
(2)教會我們做法律人的道理。
“不能自己做自己的法官”“心中存有正義，、目光游走于發(fā)條與事實(shí)之間”等等，這是老師教與我們的。作為法律人就得有法律巔峰約束，有法律的概念，不能知法犯法，在法律的天平下，從事合法活動(dòng)。
同時(shí)，老師也告誡我們在參與司法活動(dòng)要防范風(fēng)險(xiǎn)，自我保護(hù)，“一入法律，深似海”。
(3)要有案例結(jié)合教學(xué)。我覺得老師這點(diǎn)不夠好，民訴法本來是一門較理論的課程，在教學(xué)中很難一言兩語解釋清楚。所以，老師要多講一些案例，對案例進(jìn)行剖析，梳理出民訴法中的概念，要點(diǎn)。四、自我小結(jié)世上無難事，只怕有心人。
關(guān)于對民訴法的學(xué)習(xí)，要從根本上立足，掌握理論知識，扎根實(shí)踐活動(dòng)。找出了問題的關(guān)鍵所在，我們就要對問題進(jìn)行解決。我們要培養(yǎng)法律思維，這一點(diǎn)是我一直在尋找的答案。
我們作為法律人就應(yīng)當(dāng)具備一定的法律思維。學(xué)習(xí)民訴法，就要從程序法律思維和實(shí)體法律思維進(jìn)行思考，研究。
在所有的法律部門中，民訴法是與社會發(fā)生碰撞最為直接、顯性的法律之一，通過對民事訴訟過程份追蹤、掃描和透視，一個(gè)從未接觸法律的人也會近距離地感受到法律的存在，甚至由此產(chǎn)生對法律的敬畏。重視司法實(shí)踐、推崇案例描述，還可使我們精確地丈量法律的表達(dá)與實(shí)踐、書本中的法律與行動(dòng)中的法律之間距離，生動(dòng)的展示法律實(shí)施過程中不同利益主體之間的博弈，發(fā)掘法律背后的邏輯和法律實(shí)踐過程中的“隱秘”。不懼艱難，多參與實(shí)踐，多研讀理論知識，這樣才能有所收獲。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇六
《中華人民共和國行政訴訟法》是20xx年4月4日，由中華人民共和國第七屆人民代表大會第二次會議通過，20xx年10月1日開始施行的。
制定《行政訴訟法》的目的是為了保護(hù)公民|、法人和其他組織的合法權(quán)益，維護(hù)和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使行政職權(quán)。該法的受案范圍是公民、法人和其他組織對行政機(jī)關(guān)的行政行為不服而對行政機(jī)關(guān)提起訴訟的。具體地說，就是民告官。民是指公民、法人和其他組織;官是指政府機(jī)關(guān)和有執(zhí)法權(quán)力的執(zhí)法部門。也就是說，政府的執(zhí)法部門如果在執(zhí)法過程中，沒有做到嚴(yán)格依法辦事，或者工作中有失誤，就會被當(dāng)事人告上法庭。
我局作為價(jià)格行政的執(zhí)法機(jī)關(guān)，其執(zhí)法過程直接與被檢查單位和個(gè)人打交道，其行為、舉止，業(yè)務(wù)水平，工作經(jīng)驗(yàn)等各方面素質(zhì)都要求較高，隨著全民法律意識的增強(qiáng)，維權(quán)水平的提高，對執(zhí)政部門的執(zhí)法人員也是考驗(yàn)。通過這次重新學(xué)習(xí)《行政訴訟法》，我深深地感到了責(zé)任、壓力、和危機(jī)意識，特別是在對個(gè)人檢查當(dāng)中，一定要依法辦事，嚴(yán)格按照法律程序辦案，在查處每一起案件中，都應(yīng)該做到：事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、手續(xù)完備、定性準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)、的原則，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平和執(zhí)法能力的提高，秉公執(zhí)法，不詢私情，絕不能在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，因?yàn)橐坏┯惺裁幢粰z查對象質(zhì)疑的地方，就會走上被告席，所以，應(yīng)該努力鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，為自己和單位負(fù)責(zé)，特別是為單位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，因?yàn)槿绻l(fā)生訴訟案件，單位領(lǐng)導(dǎo)是法人，就要首先坐到被告席上，到那時(shí)候，不僅是自己個(gè)人的損失，更是單位的恥辱，所以我認(rèn)為不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是非常必要的。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇七
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，積極摸索學(xué)習(xí)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得優(yōu)異的成績。以下將從我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，分享我在學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
第一段：我在學(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)
在我的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常遇到各種各樣的困惑和難題。無論是在學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)時(shí)，還是在復(fù)習(xí)老的知識點(diǎn)時(shí)，我都會感到十分困難和沮喪。尤其是在涉及到抽象的數(shù)學(xué)和物理知識時(shí)，我總是感到無從下手。而且，我在解決難題時(shí)，常常會遇到困境和困擾，無法找到解決問題的方法。
第二段：我探索學(xué)習(xí)的方法
為了克服在學(xué)習(xí)中遇到的困難，我開始積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括定時(shí)定量地進(jìn)行學(xué)習(xí)，保持專注和耐心等。其次，我開始主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，尋求他們寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。另外，我還善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源，通過閱讀相關(guān)書籍和搜索資料，加深對知識點(diǎn)的理解。通過這些努力，我逐漸掌握了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，并且在學(xué)習(xí)中漸漸有所進(jìn)步。
第三段：我總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)
隨著時(shí)間的推移，我在學(xué)習(xí)中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程中，要保持積極的心態(tài)，相信自己是可以克服困難的。只有積極地思考和面對問題，才能尋找到更好的解決辦法。其次，我學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用高效的學(xué)習(xí)時(shí)間段，提高學(xué)習(xí)的效率。另外，我還發(fā)現(xiàn)對知識進(jìn)行歸納總結(jié)非常重要，通過整理筆記和做思維導(dǎo)圖等方式，可以更好地理解和記憶知識點(diǎn)。總之，這些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)為我的學(xué)習(xí)之路指明了方向。
第四段：我在學(xué)習(xí)中的收獲
通過對學(xué)習(xí)方法的不斷摸索和總結(jié)，我逐漸取得了顯著的學(xué)習(xí)成績。我不僅在各科考試中獲得了不錯(cuò)的成績，還在競賽中獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。而且，我在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了良好的自學(xué)能力和解決問題的能力，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。此外，學(xué)習(xí)的過程也讓我成長為一個(gè)有責(zé)任感和毅力的人，這也是我學(xué)習(xí)中的一大收獲。
第五段：學(xué)習(xí)給我?guī)淼膯⑹?BR> 通過學(xué)習(xí)的過程，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能在復(fù)雜多變的社會中立于不敗之地。同時(shí)，學(xué)習(xí)也讓我明白，真正的成功不僅僅來自于學(xué)習(xí)成績的優(yōu)異，更要有良好的品德和素質(zhì)。只有通過綜合素質(zhì)的提升，我們才能成為有價(jià)值的人才，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)的心得體會案例，是一個(gè)不斷探索和成長的過程。無論在哪個(gè)階段，我們都要勇敢面對挑戰(zhàn)，積極尋找合適的學(xué)習(xí)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。相信只要我們堅(jiān)定信念，努力奮斗，就能取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇八
學(xué)習(xí)案例是教學(xué)中常用的教學(xué)方式之一，它可以幫助學(xué)生更好地理解教材知識，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣。在進(jìn)行學(xué)習(xí)案例時(shí)，我們不僅要在課堂上認(rèn)真聽講，還要積極思考和總結(jié)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)案例心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)。
第二段：有效的學(xué)習(xí)案例
一個(gè)有效的學(xué)習(xí)案例應(yīng)該有以下特點(diǎn)：首先，它必須與課程內(nèi)容相關(guān)。這種案例可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的課程知識。其次，它必須符合學(xué)生的年齡和能力水平。如果一個(gè)案例太難或太簡單，那么學(xué)生可能會失去興趣或無法理解。最后，一個(gè)有效的案例應(yīng)該能夠與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)，這樣學(xué)生會更容易理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
第三段：案例學(xué)習(xí)的好處
學(xué)習(xí)案例可以帶來許多好處。首先，它可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。通過解決案例，學(xué)生可以將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，從而更深入地理解這些概念。其次，案例學(xué)習(xí)可以帶來更高的參與度。通過解決案例，學(xué)生可以積極參與到課程中，并與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和交流。最后，學(xué)習(xí)案例可以提高學(xué)生解決問題的能力。通過解決案例，學(xué)生可以學(xué)會如何分析和解決問題，這對他們未來的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)發(fā)展都是非常有益的。
第四段：我的案例學(xué)習(xí)心得
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我曾經(jīng)參加過許多案例學(xué)習(xí)。在每個(gè)案例學(xué)習(xí)中，我都積極思考和參與。通過案例學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何將課堂知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，并學(xué)會了如何尋找最佳解決方案。我也學(xué)會了如何與同學(xué)合作，分享思路并共同解決問題。這些技能對我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都是非常有益的。
第五段：總結(jié)
綜上所述，學(xué)習(xí)案例是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和解決問題能力的有效方法。通過學(xué)習(xí)案例，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，并與同學(xué)一起分享思路和解決問題。我相信，通過積極學(xué)習(xí)案例，我們可以在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇九
近年來，監(jiān)獄案例引起了廣泛的關(guān)注和討論。通過研究和學(xué)習(xí)這些案例，我們可以從中獲得很多啟示和反思。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例的心得體會，希望能夠引起更多人對這一問題的思考。
第一段：了解監(jiān)獄案例的背景
在開始學(xué)習(xí)和思考監(jiān)獄案例之前，我們首先需要了解這些案例的背景信息。監(jiān)獄案例通常涉及犯罪行為和刑罰執(zhí)行，這對受刑人以及整個(gè)社會都有重要影響。我們需要了解監(jiān)獄系統(tǒng)的運(yùn)作原理，以及背后的法律和政策，才能更好地理解案例的本質(zhì)和意義。
第二段：案例反映的問題和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例可以讓我們深入了解監(jiān)獄系統(tǒng)中存在的問題和挑戰(zhàn)。從案例中，我們可以看到監(jiān)獄過度擁擠、人權(quán)被侵犯、犯罪再犯率高等現(xiàn)象。這些問題不僅僅對受刑人造成了傷害，也對整個(gè)社會秩序和穩(wěn)定產(chǎn)生了負(fù)面影響。
第三段：學(xué)習(xí)案例的價(jià)值和意義
通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例，我們可以深入了解刑罰執(zhí)行的現(xiàn)狀和問題，從而更好地改進(jìn)和完善監(jiān)獄系統(tǒng)。案例能夠幫助我們認(rèn)識到，刑罰不僅僅是對犯罪行為的懲罰，更應(yīng)該是對罪犯的改造和教育。同時(shí)，學(xué)習(xí)案例還能夠增強(qiáng)社會的公正意識，推動(dòng)相關(guān)法律和政策的改進(jìn)，促進(jìn)社會的發(fā)展與進(jìn)步。
第四段：應(yīng)對監(jiān)獄問題的辦法和措施
學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例不僅僅是為了了解問題，更重要的是尋找解決問題的辦法和措施。通過案例，我們可以了解到一些監(jiān)獄改革的具體實(shí)踐，如加強(qiáng)對待罪犯的教育和培訓(xùn)，改善監(jiān)獄環(huán)境和條件，提供更多的康復(fù)和援助服務(wù)等。這些辦法和措施能夠幫助我們更好地推進(jìn)監(jiān)獄改革，從而改善刑罰執(zhí)行的現(xiàn)狀。
第五段：個(gè)人角色與社會責(zé)任
作為個(gè)人，我們也應(yīng)該認(rèn)識到自己在監(jiān)獄問題中的角色和責(zé)任。無論是作為普通公民還是作為關(guān)注者，我們都可以為監(jiān)獄改革貢獻(xiàn)力量。我們可以參與和支持相關(guān)的社會組織，參加相關(guān)的公民倡議活動(dòng)，提出自己的意見和建議，以推動(dòng)監(jiān)獄的改革和完善。同時(shí)，作為普通公民，我們也應(yīng)該積極關(guān)注和參與犯罪預(yù)防工作，提高自身的法律意識和社會責(zé)任感。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例，我們可以從中獲得很多啟示和反思。了解案例背后的問題和挑戰(zhàn)，可以幫助我們更好地認(rèn)識到刑罰執(zhí)行的現(xiàn)狀和問題。同時(shí)，學(xué)習(xí)案例還能夠推動(dòng)監(jiān)獄改革，為促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。作為個(gè)人，我們也應(yīng)該認(rèn)識到自己在監(jiān)獄問題中的角色和責(zé)任，積極關(guān)注和參與相關(guān)工作，為社會穩(wěn)定和公正貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇十
第一段：引言(120字)
行政訴訟是指公民、法人或其他組織因?yàn)檎J(rèn)為行政機(jī)關(guān)的行為侵犯了自己的合法權(quán)益，而向人民法院提起的訴訟。訴訟結(jié)果存在敗訴這一可能，敗訴并不意味著完全失敗，而是對于訴訟啟示與警醒，因此，我們需要從敗訴案例中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自身的行政法律知識和訴訟策略。
第二段：敗訴案例的概述及原因(240字)
敗訴案例通常會涉及行政機(jī)關(guān)在處理某一具體問題上的違法行為，以及公民、法人或其他組織在行政訴訟中未能獲得勝訴的原因。例如，在某地的一起環(huán)境污染行政訴訟案中，原告以證據(jù)清晰的監(jiān)測數(shù)據(jù)證明該企業(yè)違反環(huán)境保護(hù)規(guī)定，但由于法院認(rèn)為原告的證據(jù)不足以證明該企業(yè)的行為存在明顯的環(huán)境污染行為，最終導(dǎo)致原告敗訴。這種情況下，敗訴的主要原因在于原告未能提供足夠的證據(jù)來證明被告的違法行為。
第三段：敗訴案例的啟示(240字)
敗訴案例向我們傳達(dá)了許多重要的啟示。首先，行政訴訟是一個(gè)復(fù)雜的過程，對于原告來說，他們需要充分了解行政法律相關(guān)知識，以及在具體案件中的適用法律規(guī)定。其次，原告需要遵循證據(jù)規(guī)則，確保證據(jù)的真實(shí)性、合法性和有效性。在特定的案例中，即便原告能夠提供作為證據(jù)的物證或書證，仍然需要從法律上進(jìn)行證明，并與被告的辯護(hù)人進(jìn)行一定的證據(jù)對抗。此外，原告還應(yīng)充分利用受眾的關(guān)注度，通過媒體等渠道將案件引起公眾的關(guān)注，從而推動(dòng)司法機(jī)關(guān)對案件進(jìn)行公正、公正的裁決。
第四段：從敗訴中吸取教訓(xùn)(240字)
從敗訴案例中我們可以得到許多寶貴的教訓(xùn)。首先，我們應(yīng)該認(rèn)識到訴訟的結(jié)果并不完全取決于原告的證據(jù)和法律知識，法院的主觀判斷也是一個(gè)重要的因素。其次，我們需要學(xué)會傾聽對方的觀點(diǎn)和解釋，從而更好地預(yù)判和應(yīng)對對方的辯護(hù)策略。除此之外，我們還應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的訴訟策略，包括律師選擇、證據(jù)準(zhǔn)備、庭審辯論等方面，以提高勝訴的幾率。最重要的是，在敗訴之后，我們不應(yīng)氣餒，應(yīng)該認(rèn)真反思敗訴原因并積極更正，以便在下次的訴訟中取得更好的結(jié)果。
第五段：結(jié)語(360字)
行政訴訟敗訴案例心得體會告訴我們，在行政訴訟中，敗訴并不意味著終止，而是一次重要的教育經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該從敗訴案例中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自身的行政法律知識和訴訟策略，以便在下次的訴訟中取得更好的結(jié)果。同時(shí)，我們還應(yīng)該借助媒體等渠道引起公眾的關(guān)注，推動(dòng)司法機(jī)關(guān)對案件進(jìn)行公正、公正的審理。最后，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，在面對失敗時(shí)，雖然有所失落，但絕不能氣餒，而是要從失敗中尋找新的動(dòng)力和變革的機(jī)會。行政訴訟是社會進(jìn)步的保障，成功敗訴都是司法體制的正常運(yùn)行，通過不斷摸索和改進(jìn)，我們才能最終實(shí)現(xiàn)公平正義。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇十一
近年來，社會對監(jiān)獄案例的關(guān)注度逐漸提高。作為一種特殊的刑罰執(zhí)行機(jī)構(gòu)，監(jiān)獄在維護(hù)社會秩序和懲罰犯罪分子方面發(fā)揮著重要作用。然而，監(jiān)獄案例中的許多問題也引發(fā)了人們對于監(jiān)獄制度的質(zhì)疑和思考。通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例，我們可以深刻認(rèn)識到監(jiān)獄制度的不足之處以及對于犯罪分子進(jìn)行教育和改造的重要性。以下將從監(jiān)獄案例的背景、原因分析、改革措施、心得體會和對未來的展望幾個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，了解監(jiān)獄案例背后的背景是分析和解決問題的基礎(chǔ)。監(jiān)獄案例往往是由社會中的各種問題引發(fā)的，如犯罪率上升、司法不公等。監(jiān)獄作為刑罰執(zhí)行機(jī)構(gòu)，在社會壓力和政策改革的推動(dòng)下，常常需要面臨改革和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。其中，監(jiān)獄過度擁擠和犯罪分子的再犯率上升成為了當(dāng)前監(jiān)獄案例中最突出的問題。
針對監(jiān)獄案例，我們需要對其原因進(jìn)行深入分析。監(jiān)獄過度擁擠的原因是多方面的，一方面是判刑過重和司法不公導(dǎo)致了監(jiān)獄人員超負(fù)荷。另一方面，社會問題的增加和社會底層階級的加速擴(kuò)大也使得犯罪分子不斷涌入監(jiān)獄系統(tǒng)。再犯率上升的原因則主要是監(jiān)獄系統(tǒng)對犯罪分子進(jìn)行教育和改造的不足。監(jiān)獄往往只是簡單地將犯罪分子關(guān)押起來，缺乏精心設(shè)計(jì)的教育和改造計(jì)劃，導(dǎo)致在他們出獄后仍然會再次犯罪。
為了解決監(jiān)獄案例中的問題，可以從多方面進(jìn)行改革措施。在解決監(jiān)獄過度擁擠問題上，可以通過調(diào)整刑罰政策和完善法律程序來減少無謂拘押。同時(shí)，也可以通過提高監(jiān)獄設(shè)施的規(guī)模和質(zhì)量，加強(qiáng)犯罪分子的教育和改造。對于再犯率上升的問題，監(jiān)獄系統(tǒng)可以加強(qiáng)對犯罪分子的心理疏導(dǎo)和社會適應(yīng)能力培養(yǎng)，幫助他們重新融入社會。此外，開展職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等工作，可以提高犯罪分子在出獄后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，降低他們再次犯罪的可能性。
通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例，我們深刻認(rèn)識到了監(jiān)獄制度的重要性和對于犯罪分子進(jìn)行教育和改造的必要性。監(jiān)獄不僅僅是對犯罪分子進(jìn)行懲罰的場所，更應(yīng)該成為他們反思和改正錯(cuò)誤的地方。犯罪分子的改造不僅僅關(guān)乎他們個(gè)人的命運(yùn)，更關(guān)系到整個(gè)社會的安寧與和諧。通過在監(jiān)獄中接受教育和改造，犯罪分子能夠重新思考自己的行為，并為將來的生活做出積極的準(zhǔn)備。
在未來，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對監(jiān)獄制度的改革和完善。應(yīng)該注重從源頭降低犯罪率，加強(qiáng)社會治理和創(chuàng)造更加公正和安全的社會環(huán)境。在監(jiān)獄領(lǐng)域，應(yīng)該加大對于犯罪分子的教育和改造力度，提高監(jiān)獄系統(tǒng)的職業(yè)化水平和現(xiàn)代管理水平。同時(shí)，也需要加強(qiáng)監(jiān)獄與其他社會機(jī)構(gòu)的協(xié)作，形成“立體化”的矯治機(jī)制，共同推動(dòng)監(jiān)獄制度的改革和發(fā)展。
總之，通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例，我們能夠深刻認(rèn)識到監(jiān)獄制度的不足之處以及對于犯罪分子進(jìn)行教育和改造的重要性。學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例心得體會，我們應(yīng)該針對監(jiān)獄過度擁擠和再犯率上升等問題，提出合理的改革措施，推動(dòng)監(jiān)獄制度的完善。同時(shí)，也要加強(qiáng)犯罪分子的心理疏導(dǎo)和社會適應(yīng)能力培養(yǎng)，幫助他們重新融入社會。只有通過持續(xù)不斷的努力，我們才能建立一個(gè)更加公正和安全的社會環(huán)境。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇十二
學(xué)習(xí)是人們一生中不斷積累知識和經(jīng)驗(yàn)的過程。對于每個(gè)人而言，學(xué)習(xí)的方式和效果會有所不同。然而，通過學(xué)習(xí)的過程，每個(gè)人都可以有自己的心得體會。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了專注力、自律力和解決問題的能力。在本文中，我將分享一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會案例，希望能給讀者一些啟示。
第二段：自律力的重要性
在高中時(shí)，我參加了一次數(shù)學(xué)競賽。這是一個(gè)非常重要的比賽，我想要取得好成績。然而，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不扎實(shí)。為了在這次比賽中有好的表現(xiàn)，我決定要努力學(xué)習(xí)。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定時(shí)定量地復(fù)習(xí)。這需要我對自己進(jìn)行限制，不被其他誘惑所干擾。通過保持良好的自律力，我在比賽中取得了好成績。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識到，自律力在學(xué)習(xí)中是非常重要的，它可以幫助我們有效地管理時(shí)間和資源。
第三段：專注力的培養(yǎng)
在大學(xué)期間，我遇到了一門非常難的課程。這門課程的內(nèi)容非常復(fù)雜，需要大量的閱讀和理解。起初，我很容易分心，無法集中精力在學(xué)習(xí)上。然而，我意識到，只有通過培養(yǎng)專注力，才能克服這個(gè)難題。于是，我開始嘗試一些提高專注力的技巧。我把手機(jī)放在遠(yuǎn)離我的地方，關(guān)閉了社交媒體的通知，使用番茄鐘工作法來規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。逐漸地，我的專注力得到了提高，我能夠更好地理解課程內(nèi)容。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，學(xué)會專注，可以幫助我們更好地消化知識，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：解決問題的能力
在工作中，我遇到了一個(gè)復(fù)雜的問題。這個(gè)問題需要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識來解決。起初，我感到無從下手，陷入了困惑和挫敗感中。然而，我意識到，解決問題需要積極思考和尋找不同的解決方案。于是，我開始積極主動(dòng)地與同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論，尋求他們的建議和意見。我還閱讀了相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，深入了解問題的背景和原因。通過堅(jiān)持不懈地努力，最終我找到了解決問題的方法。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，培養(yǎng)解決問題的能力是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，它可以幫助我們應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)的過程中，自律力、專注力和解決問題的能力是不可或缺的。通過我的個(gè)人經(jīng)歷，我深刻體會到了這一點(diǎn)。只有通過自律，我們才能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力；只有通過專注，我們才能更好地理解和消化知識；只有通過解決問題的能力，我們才能應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。希望這個(gè)學(xué)習(xí)的心得體會案例能給讀者一些啟示，讓大家在學(xué)習(xí)的道路上有所收獲。無論是學(xué)生還是職場人士，只要我們保持自律，培養(yǎng)專注力，不斷提升解決問題的能力，我們都能在學(xué)習(xí)中取得更好的成績和成長。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇十三
行政訴訟作為行政法律關(guān)系中的重要實(shí)踐手段，為維護(hù)公民權(quán)益和司法公正發(fā)揮了重要作用。然而，在實(shí)際操作中，也難免出現(xiàn)敗訴的情況。本文將以一個(gè)行政訴訟敗訴案例為切入點(diǎn)，從中梳理敗訴的原因以及對行政訴訟制度的思考。
第二段：背景介紹
該案例發(fā)生在某縣城建設(shè)項(xiàng)目中，一位市民因?yàn)槠浞课荼徽魇斩崞鹦姓V訟，希望得到合理的賠償。然而，最終法院判決駁回了該市民的訴訟請求，使其敗訴。雖然具體細(xì)節(jié)有待調(diào)查，但可以從這一案例中看出，敗訴背后可能存在一系列問題。
第三段：敗訴原因分析
首先，在行政訴訟中，不少公民因缺乏相應(yīng)的法律知識和訴訟經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致其敗訴。在本案中，如果該市民在起訴之前，能夠充分了解房屋征收的法律規(guī)定，并咨詢專業(yè)律師的意見，或許他的訴訟請求會有更大的成功幾率。
其次，敗訴的原因還可能與行政機(jī)關(guān)的過失有關(guān)。行政機(jī)關(guān)在征收房屋時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公正、公開的原則，確保行政行為的合法性和合理性。如果行政機(jī)關(guān)在程序上存在不當(dāng)操作，或者對征收事項(xiàng)的法律適用存在錯(cuò)誤理解，都有可能導(dǎo)致行政訴訟的敗訴。
另外，案例中法院判決駁回市民的訴訟請求，也啟示了我們行政訴訟制度中的問題。行政訴訟制度應(yīng)當(dāng)保證公民享有公正的審判程序和權(quán)益保護(hù)，確保行政法律關(guān)系的平衡。然而，在實(shí)際操作中，不同法院對行政訴訟案件的處理可能存在不一致的情況，這也給公民的訴訟請求帶來了一定的不確定性。
第四段：反思和啟示
首先，公民在參與行政訴訟時(shí)，應(yīng)建立起對法律知識和訴訟程序的基本了解。只有掌握相關(guān)知識，才能在行政訴訟過程中更好地維護(hù)自己的權(quán)益。
其次，行政機(jī)關(guān)在行使行政權(quán)力時(shí)，應(yīng)當(dāng)保證程序的合法性和合理性。嚴(yán)格按照法律規(guī)定的程序進(jìn)行操作，避免不當(dāng)?shù)男姓袨?，減少因程序不當(dāng)而導(dǎo)致的敗訴情況。
最后，行政訴訟制度的完善迫在眉睫。政府部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對行政訴訟制度和法律適用的培訓(xùn)，提高工作人員的法治意識和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，各級法院應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)溝通合作，形成行政訴訟案件處理的一致性，確保公民的權(quán)益得到充分保護(hù)。行政訴訟制度的完善將為公眾提供更公正、透明的司法服務(wù)，增強(qiáng)人民群眾對法治的信心和支持度。
第五段：結(jié)尾
行政訴訟敗訴案例是行政法律關(guān)系中不可避免的一部分。通過分析敗訴的原因和啟示，我們可以更加深入地了解行政訴訟制度的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)司法公正的實(shí)現(xiàn)。只有不斷完善行政訴訟制度，提高公民的法律素養(yǎng)和行政機(jī)關(guān)的法治意識，才能保障公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇十四
學(xué)習(xí)是每個(gè)人從小到大都要經(jīng)歷的一件事情，它不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會，這些都是我通過實(shí)踐總結(jié)出來的寶貴財(cái)富。
[主體段1]
學(xué)習(xí)需要有目標(biāo)和計(jì)劃。我曾經(jīng)在一門數(shù)學(xué)課上遇到了很大的困難，一度懷疑自己是否適合學(xué)習(xí)這門課程。然而，我很快明白了自己的問題所在。我之前并沒有制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，導(dǎo)致我感到迷茫和無力。于是，在意識到問題后，我重新制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在有了明確目標(biāo)和計(jì)劃的指引下，我逐漸擺脫了困境，并最終取得了理想的成績。
[主體段2]
學(xué)習(xí)需要持之以恒。記得在高中時(shí)代，我曾經(jīng)迷戀網(wǎng)游，整日沉迷其中，早已荒廢學(xué)業(yè)。當(dāng)我意識到這個(gè)問題時(shí)，已經(jīng)是高三的下學(xué)期了，距離高考只有短短幾個(gè)月的時(shí)間。為了補(bǔ)救錯(cuò)誤，我必須做出巨大改變。我戒掉了網(wǎng)游，每日定下學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，并且每天主動(dòng)尋求老師和同學(xué)們的幫助。經(jīng)過數(shù)月的努力，我的學(xué)習(xí)水平開始迅速提升，最終以一份不錯(cuò)的高考成績收獲了屬于自己的一片天空。
[主體段3]
學(xué)習(xí)需要有方法和技巧。大學(xué)期間，我遇到了一門非常抽象和難理解的專業(yè)課程。只憑老師講授的內(nèi)容，我始終無法完全理解。于是，我開始主動(dòng)尋找相關(guān)資料并尋求幫助。最終，我找到了一位同專業(yè)的學(xué)長，他很耐心地講解并分享了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過學(xué)長的指導(dǎo)，我掌握了正確的學(xué)習(xí)策略，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的例子。從此以后，我在這門課上的學(xué)習(xí)成績一路飆升，得到了老師的贊賞。
[結(jié)尾段]
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)的心得體會案例實(shí)際上都在告訴我們一個(gè)道理：掌握好學(xué)習(xí)的方法、持之以恒并制定目標(biāo)和計(jì)劃，這樣才能取得好的成績。這些經(jīng)驗(yàn)和體會都是通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)得出的，它們對于我來說是寶貴的財(cái)富。期望在今后的學(xué)習(xí)過程中，能夠不斷運(yùn)用它們?nèi)ヌ嵘约旱膶W(xué)習(xí)能力和效果。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇十五
案例學(xué)習(xí)是一種常見的教學(xué)方法，通過分析真實(shí)或虛構(gòu)的案例來培養(yǎng)學(xué)生的解決問題和分析能力。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我深受案例學(xué)習(xí)的啟發(fā)和影響。通過案例學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了批判性思維和問題解決的技巧，還培養(yǎng)了對于多種情境的適應(yīng)能力以及團(tuán)隊(duì)合作的意識。這篇文章將闡述我在案例學(xué)習(xí)中所得到的體會，希望能夠與大家分享。
首先，通過案例學(xué)習(xí)，我學(xué)會了批判性思維和問題解決的方法。案例學(xué)習(xí)要求我們不僅能夠理解案例中的背景和情景，還需要深入思考其中的問題和矛盾。在分析案例的過程中，我意識到了問題的多樣性和復(fù)雜性。針對每個(gè)問題，我會想盡一切辦法來尋找解決方案，并運(yùn)用邏輯思維和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)來評估每個(gè)可能的結(jié)果。通過這樣的訓(xùn)練，我的問題解決能力得到了極大的提升，我變得更能夠獨(dú)立思考和對復(fù)雜問題進(jìn)行分析。
其次，案例學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我對于多種情境的適應(yīng)能力。在案例學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會面對各種各樣的情景和背景。有時(shí)候，我們需要扮演一個(gè)管理者，有時(shí)候則需要扮演一個(gè)員工或是客戶。這樣的情境切換要求我們能夠迅速理解并適應(yīng)不同的角色和環(huán)境。在案例學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何在不同情境中找到自己的定位，去理解和分析不同群體的需求和訴求。這樣的能力對于現(xiàn)實(shí)生活中的各種情境也同樣適用，使我更能夠與他人進(jìn)行有效的溝通、協(xié)作和決策。
第三，案例學(xué)習(xí)教會了我團(tuán)隊(duì)合作的意識和技巧。在案例學(xué)習(xí)中，我們常常需要與其他同學(xué)組成小組，共同分析和討論案例。這樣的團(tuán)隊(duì)合作要求我們要學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，最終形成一個(gè)有力的團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)合作過程中，我不僅學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的合作和交流，還學(xué)會了如何通過合作來解決問題和達(dá)到共同的目標(biāo)。這些經(jīng)驗(yàn)對于未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的團(tuán)隊(duì)合作都起到了積極的影響。
此外，案例學(xué)習(xí)也教會了我如何分析和評估不同的觀點(diǎn)和決策。在案例學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常面對各種不同的觀點(diǎn)和決策，需要我們?nèi)ピu估其優(yōu)劣和可能的后果。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我學(xué)會了如何避免個(gè)人情感和偏見的干擾，以客觀的角度來分析和評估不同的選擇。這樣的經(jīng)驗(yàn)對于現(xiàn)實(shí)生活中的決策和選擇也同樣適用，使我能夠做出更為明智和合理的決策。
最后，案例學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐平臺。通過案例學(xué)習(xí)，我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際問題中，真正體驗(yàn)到知識的實(shí)用性和影響力。同時(shí)，案例學(xué)習(xí)也為我提供了一個(gè)了解專業(yè)領(lǐng)域和行業(yè)的機(jī)會，讓我能夠更深入地了解自己未來的職業(yè)發(fā)展方向?？傊ㄟ^案例學(xué)習(xí)，我得到了實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)和成長。
綜上所述，通過案例學(xué)習(xí)，我學(xué)會了批判性思維和問題解決的方法，培養(yǎng)了對于多種情境的適應(yīng)能力以及團(tuán)隊(duì)合作的意識，同時(shí)還學(xué)會了分析和評估不同的觀點(diǎn)和決策。案例學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐平臺，不僅加深了我對于專業(yè)知識的理解，還提高了我的綜合素質(zhì)和能力。我相信，在未來的職業(yè)發(fā)展中，案例學(xué)習(xí)所教授的技能和價(jià)值觀將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇一
法律專業(yè)是個(gè)知識繁雜的學(xué)科，有著各種法律和規(guī)章制度，學(xué)法律有有刻苦 耐勞的精神，細(xì)致謹(jǐn)慎的思維。大學(xué)二年級第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《民事訴訟法》 這門課程，第一次接觸民訴法這門課程，一開始，我翻了幾頁，覺得不過如此， 我一看就會。
可是， 當(dāng)老師給我們上課時(shí)， 對該課程進(jìn)行解讀， 我覺得我很迷茫， 很無知，我不知從何學(xué)起，后來，在老師的引導(dǎo)下，我才有了些許眉目。學(xué)習(xí)民 訴法，如果沒有雄厚的民法積累和對民事權(quán)利司法保護(hù)方法、手段、途徑多樣化 的洞悉和感悟，就不可能學(xué)好。學(xué)習(xí)民訴法關(guān)鍵在于運(yùn)用，多參與實(shí)踐，積累經(jīng) 驗(yàn)。 一、學(xué)習(xí)民訴法的問題 民訴法內(nèi)容枯燥乏味，晦澀難懂，作為學(xué)生的我們，常常感到力不從心，總 感覺民訴法就像一串雜色的項(xiàng)鏈，是由五顏六色的珠子的串連起來的，住不住要 點(diǎn)，也理不出各個(gè)制度、規(guī)則之間的聯(lián)系，比如，受案范圍和管轄之間的聯(lián)系。
受案范圍， 又稱民事審判權(quán)的作用范圍或民事裁判權(quán)的范圍，在以往的教科書中 通常被稱為“法院主管” ，即確定人民法院和奇談國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體之間解決 民事、經(jīng)濟(jì)糾紛的分工和職權(quán)范圍。而民事訴訟中的管轄，是指各級人民法院之 間和同級人民法院之間受理第一審民事案件的分工和權(quán)限。
它是在人民法院內(nèi)部 具體落實(shí)民事審判權(quán)的一項(xiàng)制度。兩者都是司法的職權(quán)分工問題，但是卻又完全 不一樣，他們之間有何聯(lián)系，如何聯(lián)系，我們常為之苦惱;再比如，民訴法的基 本原則， 民訴法的基本原則， 是在民事訴訟的整個(gè)過程中或在重要的訴訟階段起 指導(dǎo)作用的準(zhǔn)則。它有 5 個(gè)原則，那么這五個(gè)原則是入耳聯(lián)系在一起的，它們有 著怎樣的實(shí)際意義; 我們對這些問題有一股大海撈針的感覺。我們認(rèn)為民訴法的 操作性很強(qiáng)，課堂講授繁瑣，我們許多人都誤以為只要進(jìn)入實(shí)踐，到那個(gè)時(shí)候就 無師自通了。例如前不久。
，我班同學(xué)到邵陽市中級人民法院庭審觀摩，當(dāng)中涉 及了許多民訴法知識，所以許多同學(xué)對民訴法就產(chǎn)生了這樣的想法。不過，我們 在“無師自通”的感覺中，有體悟到民訴法的重要性，在解決案件時(shí)，法官律師 不掌握民訴法，那他們?nèi)绾巫龀龉降呐袥Q，為當(dāng)事人維護(hù)合法利益。所以，對 于學(xué)習(xí)民訴法我有幾個(gè)問題; (1)民訴法從何處入手，怎樣才能擊中要害，打牢 基礎(chǔ)：
(2)民訴法的各個(gè)內(nèi)容是如何聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣的; (3)學(xué)習(xí)民訴法有何意 義。 二、如何學(xué)習(xí)民事訴訟法 學(xué)習(xí)民訴法單純的記憶程序規(guī)則是不能體會到民訴法背后的豐富內(nèi)涵， 民訴 法的關(guān)鍵在于理解運(yùn)用。作為一名學(xué)生，我們要打牢基礎(chǔ)知識，掌握一些必要的 理論，通過研讀專著，去學(xué)習(xí)著名法學(xué)家的思維，掌握他們思考的方向。法學(xué)家 是有著豐富的法學(xué)知識的一個(gè)知識群體，他們思維縝密，對待一個(gè)法律問題能全 面客觀地辯證。在日常生活中，我們就該學(xué)習(xí)民訴法法學(xué)家的著作，充實(shí)自己。
在課堂上，老師是最好的引路人，我們要認(rèn)真對待老師講授的知識。老師在講課 中會經(jīng)常穿插一些新的觀點(diǎn)， 會教會我們一些在課本上找不到的知識。老師從不 同角度講解，與實(shí)際結(jié)合，這樣的效果應(yīng)該很好。
不僅如此，我們要靠自己去努力，我們要多讀，多思考，結(jié)合自身的實(shí)際情 況。我們可以對民訴法的某個(gè)內(nèi)容進(jìn)行思考，比如，一宗合同糾紛案件，它需要 什么條件才能上訴，上訴后它要走什么程序，當(dāng)法官對它進(jìn)行審理，判決，需要 哪些程序。我們對一些基本問題進(jìn)行思考后，我們就能掌握它的概念，它們之間 的聯(lián)系。 三、對老師教學(xué)的看法 (1) 結(jié)合實(shí)際。我覺得老師講課經(jīng)常拿現(xiàn)實(shí)生活的事例講與我們了解。我們 在聽老師的講解中學(xué)到了很多東西。比如，對證據(jù)的重要性掌握，一個(gè)律師想打 贏官司，他就得尋找更多的合法證據(jù)，法官要對犯罪分子進(jìn)行判決，也得掌握大 量證據(jù)。
(2) 教會我們做法律人的道理。
“不能自己做自己的法官”“心中存有正義， 、 目光游走于發(fā)條與事實(shí)之間”等等，這是老師教與我們的。作為法律人就得有法 律巔峰約束，有法律的概念，不能知法犯法，在法律的天平下，從事合法活動(dòng)。
同時(shí)，老師也告誡我們在參與司法活動(dòng)要防范風(fēng)險(xiǎn)，自我保護(hù)， “一入法律，深 似海” 。
(3)要有案例結(jié)合教學(xué)。我覺得老師這點(diǎn)不夠好，民訴法本來是一門較理 論的課程，在教學(xué)中很難一言兩語解釋清楚。所以，老師要多講一些案例，對案 例進(jìn)行剖析，梳理出民訴法中的概念，要點(diǎn)。 四、自我小結(jié) 世上無難事，只怕有心人。
關(guān)于對民訴法的學(xué)習(xí)，要從根本上立足，掌握理論知識，扎根實(shí)踐活動(dòng)。找 出了問題的關(guān)鍵所在，我們就要對問題進(jìn)行解決。我們要培養(yǎng)法律思維，這一點(diǎn) 是我一直在尋找的答案。
我們作為法律人就應(yīng)當(dāng)具備一定的法律思維。學(xué)習(xí)民訴 法， 就要從程序法律思維和實(shí)體法律思維進(jìn)行思考， 研究。
在所有的法律部門中， 民訴法是與社會發(fā)生碰撞最為直接、顯性的法律之一，通過對民事訴訟過程份追 蹤、掃描和透視，一個(gè)從未接觸法律的人也會近距離地感受到法律的存在，甚至 由此產(chǎn)生對法律的敬畏。重視司法實(shí)踐、推崇案例描述，還可使我們精確地丈量 法律的表達(dá)與實(shí)踐、 書本中的法律與行動(dòng)中的法律之間距離，生動(dòng)的展示法律實(shí) 施過程中不同利益主體之間的博弈，發(fā)掘法律背后的邏輯和法律實(shí)踐過程中的 “隱秘” 。不懼艱難，多參與實(shí)踐，多研讀理論知識，這樣才能有所收獲。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇二
民訴法是重要的基本法之一，不僅是公民、法人和其他組織進(jìn)行民事訴訟活動(dòng)和人民法院審理民事案件的基本規(guī)則，而且對于及時(shí)解決民事糾紛，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定具有重要意義。近日，民行科組織本科干警認(rèn)真學(xué)習(xí)新修改的民訴法，逐條解讀、相互交流、充分探討、熱烈討論。本次修改民事訴訟法的決定共60條，對原民事訴訟法修改和增加80多處，與民行檢察監(jiān)督有關(guān)的8項(xiàng)，內(nèi)容涉及民事案件管轄、證據(jù)規(guī)定、案件送達(dá)、立案、審理、執(zhí)行、審判監(jiān)督等，范圍很廣。民行檢察監(jiān)督工作是此次民訴法修改的重中之重。
一、修改后民訴法拓展了民行檢察監(jiān)督范圍民事訴訟法修改強(qiáng)化了對民事訴訟活動(dòng)的全面監(jiān)督，加強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能，以達(dá)到維護(hù)司法公平、公正的目的。
(一)從總則上為監(jiān)督范圍的擴(kuò)大提供明確的依據(jù)。民訴法將第14條“人民檢察院有權(quán)對民事審判活動(dòng)實(shí)行法律監(jiān)督”修改為“人民檢察院有權(quán)對民事訴訟實(shí)行法律監(jiān)督”。該條的爭議點(diǎn)在于審判活動(dòng)是否包括執(zhí)行，檢法兩院從91年開始就對該問題爭論不止，面對法院執(zhí)行等問題的日益嚴(yán)峻，將民事訴訟從受理、立案、調(diào)解、庭審到執(zhí)行整個(gè)訴訟程序納入檢察監(jiān)督范疇是全國各級檢察機(jī)關(guān)一直在堅(jiān)持實(shí)踐的，也是勢在必行的，因此該條修改確保了檢察機(jī)關(guān)的全面監(jiān)督，成為民訴法修改的一大亮點(diǎn)。從此，各級檢察機(jī)關(guān)探索的立案監(jiān)督、調(diào)解監(jiān)督、執(zhí)行監(jiān)督等工作就有了明確的法律依據(jù)，不再屬于1創(chuàng)新案件，而是實(shí)實(shí)在在的常規(guī)案件。在具體條款中也進(jìn)一步明確了各項(xiàng)監(jiān)督權(quán)力，如民訴法第208條規(guī)定，發(fā)現(xiàn)調(diào)解書損害國家利益、社會公共利益的，可以向法院提出檢察建議或者提出抗訴。修改民訴法第235條規(guī)定，“人民檢察院有權(quán)對民事執(zhí)行活動(dòng)實(shí)行法律監(jiān)督”。
法律首次對調(diào)解和執(zhí)行監(jiān)督作了具體明確規(guī)定，這對強(qiáng)化調(diào)解、執(zhí)行的監(jiān)督具有里程碑意義。
(二)監(jiān)督方式的增加與豐富。原民訴法僅將抗訴規(guī)定為民事監(jiān)督措施，而抗訴因上級抗訴、時(shí)間長、法院難以接受，改判率不高等問題而影響監(jiān)督效果。多年來，各級檢察機(jī)關(guān)均探索實(shí)施再審檢察建議與檢察建議制度，并有大量的成功案例與規(guī)范性文件出臺。再審檢察建議具有時(shí)間短、法院易于接受、可實(shí)現(xiàn)同級監(jiān)督的優(yōu)點(diǎn)而大力推廣，但因在法律上無名分，影響了監(jiān)督效果。修改民事訴訟法第208條、209條規(guī)定了檢察機(jī)關(guān)可以向法院發(fā)出檢察建議，從而明確將檢察建議納入了監(jiān)督措施。
檢察建議內(nèi)容豐富，主要包括再審檢察建議、糾正違法檢察建議等，方式更加靈活柔和，這也推動(dòng)檢察機(jī)關(guān)大力開展同級監(jiān)督工作，以提高監(jiān)督效果。
(三)強(qiáng)化監(jiān)督手段。
原民訴法對民行監(jiān)督的保障措施沒有規(guī)定，致使民行監(jiān)督乏力，修改民訴法則強(qiáng)化了監(jiān)督的保障措施。一是明確規(guī)定調(diào)查取證權(quán)。檢察機(jī)關(guān)的調(diào)查取證權(quán)一直是一個(gè)爭議的問題，其證據(jù)效力因沒有法律規(guī)定而受到置疑，已嚴(yán)重影響了民行監(jiān)督正常開展。修改民訴法第210條規(guī)定：
“人民檢察院因履行法律監(jiān)督職責(zé)提出檢察建議或者抗訴的需要，可以向當(dāng)事人或者案外人調(diào)查核實(shí)有關(guān)情況。
”這有利于檢察機(jī)關(guān)把握事實(shí)、核實(shí)證據(jù)、做出判定。二是規(guī)2定了對審判中違法行為進(jìn)行監(jiān)督。
修改民事訴訟法第208條規(guī)定：
“各級人民檢察院對審判監(jiān)督程序以外的其他審判程序中審判人員的違法行為，有權(quán)向同級人民法院提出檢察建議。
”檢察機(jī)關(guān)可以明正言順地對審判活動(dòng)中的違法行為進(jìn)行調(diào)查取證實(shí)施監(jiān)督，以強(qiáng)化監(jiān)督力度。
(四)增加公益訴訟制度。隨著食品安全事故與環(huán)境污染問題的不斷加劇，在民事訴訟中增加公益訴訟制度得到了人大代表與專家學(xué)者的支持。對于檢察機(jī)關(guān)，已經(jīng)有部分檢察院開始嘗試提起公益訴訟并取得良好的社會效果。修改民訴法第55條規(guī)定，“對污染環(huán)境、侵害眾多消費(fèi)者合法權(quán)益等損害社會公共利益的行為，法律規(guī)定的機(jī)關(guān)和有關(guān)組織可以向人民法院提起訴訟。
”該條規(guī)定給檢察機(jī)關(guān)提供了一條公益訴訟道路的方向，我們可以通過其他法律明確檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟的地位，也可以在實(shí)踐中不斷總結(jié)檢察機(jī)關(guān)能夠?qū)崿F(xiàn)公益訴訟良好的法律效果與社會效果，那么在下次民訴法修改中或許就能將檢察機(jī)關(guān)的主體資格寫入民訴法中了。
二、準(zhǔn)確把握檢察機(jī)關(guān)的工作重點(diǎn)修改后民訴法確立了多元化民事檢察監(jiān)督格局，目前最重要的工作就是如何按照修改后民訴法要求做好各項(xiàng)監(jiān)督工作。
一是強(qiáng)化職權(quán)意識，以修改后民訴法實(shí)施為契機(jī)，轉(zhuǎn)變工作思路，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性，變被動(dòng)監(jiān)督為主動(dòng)監(jiān)督，變等案上門為主動(dòng)出擊。重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)對程序違法案件、瀆職審判行為、損害國家利益、社會公共利益的判決、裁定、調(diào)解等三類案件的抗訴。程序違法的背后，往往隱藏著司法腐敗，造成司法不公，程序違法侵害的不僅僅是私權(quán)，3而且還侵害了社會公共利益，應(yīng)當(dāng)成為檢察監(jiān)督的重點(diǎn)。二是積極受理當(dāng)事人抗訴申請，要嚴(yán)格把好受理關(guān)。只有符合法律的三種情形，檢察機(jī)關(guān)才能受理其申請。對于檢察機(jī)關(guān)已經(jīng)抗訴過的案件，當(dāng)事人也不能再申請抗訴。檢察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)審查，在法律規(guī)定的時(shí)限內(nèi)作出是否抗訴的決定。對于不符合抗訴條件的，應(yīng)當(dāng)在不抗訴決定中詳細(xì)闡明不抗訴的理由，并做好息訴工作。同時(shí)，靈活運(yùn)用其他監(jiān)督手段，除抗訴外，民事檢察監(jiān)督還可以通過檢察建議、再審檢察建議等方式進(jìn)行。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇三
20xx年1月23日至25日，山西省高級人民法院組織全省中級人民法院及基層人民法院從事行政審判的法官在太原集中學(xué)習(xí)了新修改的《中華人民共和國行政訴訟法》，學(xué)習(xí)期間邀請了最高人民法院行政庭庭長、全國人大會法工委行政法室處長、清華大學(xué)法學(xué)院教授對新《行政訴訟法》的審判實(shí)務(wù)、立法、理論解讀進(jìn)行了講解。
新《行政訴訟法》于20xx年11月1日表決通過，并將于20xx年5月1日起實(shí)施，條款由原來的75條增加為103條。《行政訴訟法》作為一部“民告官”的法律，實(shí)施20xx年來第一次修改，此次修改的內(nèi)容，被學(xué)者譽(yù)為“依法治國的抓手和試金石”，堪稱一部可以有效地把“行政權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子”的法律。通過學(xué)習(xí)，有如下體會： 新《行政訴訟法》的修改可以說是變化大、亮點(diǎn)多、影響廣，概況起來主要有以下幾個(gè)方面：
三是獨(dú)立審判得到進(jìn)一步保證，不受行政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和個(gè)人的干涉;
六是行政機(jī)關(guān)首長出庭應(yīng)訴制度在法律上終于確立，可以有效化解行政爭議;
七是行政案件管轄制度有重大改革，集中管轄制度從“試點(diǎn)”走向全面運(yùn)行;
八是復(fù)議案件被告范圍擴(kuò)大，復(fù)議機(jī)關(guān)決定維持原行政行為的，復(fù)議機(jī)關(guān)是共同被告;
十是審判監(jiān)督力度進(jìn)一步加大，檢察院對行政案件的立案、審理、執(zhí)行環(huán)節(jié)均可進(jìn)行有效監(jiān)督。
《行政訴訟法》修改不止上述十個(gè)方面，對《行政訴訟法》要進(jìn)行全面、系統(tǒng)的理解和掌握，應(yīng)對照原文進(jìn)行逐條、逐句、逐字的認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在行政審判實(shí)踐過程中，認(rèn)真履行好新《行政訴訟法》。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇四
201xx年 8 月 31 日，十一屆全國人大會第二十八次 會議審議通過了《關(guān)于修改〈中華人民共和國民事訴訟法〉 的決定》 。當(dāng)?shù)弥薷臎Q定審議通過時(shí)，作為基層檢察院的 一名民行干警，還是有些激動(dòng)的，畢竟我們見證了民訴法從 200xx年修改到 20xx 年修改草案的出臺直至今日修改決定的 通過，并且在去年修改草案征求意見時(shí)，因?yàn)椴莅竷?nèi)容對檢 察機(jī)關(guān)工作不利，在市院的帶領(lǐng)下，全市民行干警聯(lián)名提出 二十條意見上報(bào)全國人大法工委。這期間，我們不僅僅是關(guān) 注，而是一直以實(shí)際的工作、不斷的創(chuàng)新實(shí)踐來為民訴法修 改提供基層經(jīng)驗(yàn)，盡一點(diǎn)力所能及的力量。當(dāng)看到曾經(jīng)舉步 維艱的創(chuàng)新工作如今被以法律的形式“正名”后，心中無疑 是自豪的，但對此我們并不盲目樂觀，反而有著更大的責(zé)任 感和危機(jī)感，因?yàn)榻窈竺鎸Φ拿裥袡z察工作將是一個(gè)全新的 無法預(yù)知的形勢，從高檢院到基層院都將嚴(yán)陣以待，來迎接 民訴法修改后帶來的種種挑戰(zhàn)和難題。
9 月 27 日至 29 日，在市院某副檢察長及民行處領(lǐng)導(dǎo)的 帶領(lǐng)下，我同各縣區(qū)院的民行干警們一起到該地參加了全省 民行檢察人員新修改民事訴訟法理解與適用學(xué)習(xí)班，聽取了 全國人大法工委、最高人民檢察院民行廳、中國人民大學(xué)法 學(xué)院教授授課，收獲頗豐。同高層領(lǐng)導(dǎo)與專家學(xué)者的交流， 能夠更深入理解民訴法修改的原意與目的，對指導(dǎo)今后基層 檢察院民行檢察工作的發(fā)展具有重要意義。
本次修改民事訴訟法的決定共 60 條，對原民事訴訟法 修改和增加 80 多處，與民行檢察監(jiān)督有關(guān)的 8 項(xiàng)，內(nèi)容涉 及民事案件管轄、證據(jù)規(guī)定、案件送達(dá)、立案、審理、執(zhí)行、 審判監(jiān)督等，范圍很廣。扈紀(jì)華主任授課時(shí)說：
“此次民訴 法修改是檢察院的一次全面勝利。
”對于這種評價(jià)，雖然很 多民行干警持保留態(tài)度，但這也表明了民行檢察監(jiān)督工作是 此次民訴法修改的重中之重。
一、修改后民訴法拓展了民行檢察監(jiān)督范圍 民事訴訟法修改強(qiáng)化了對民事訴訟活動(dòng)的全面監(jiān)督，加 強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能， 以達(dá)到維護(hù)司法公平、 公正的目的。
(一)從總則上為監(jiān)督范圍的擴(kuò)大提供明確的依據(jù)。民 訴法將第 14 條“人民檢察院有權(quán)對民事審判活動(dòng)實(shí)行法律 監(jiān)督”修改為“人民檢察院有權(quán)對民事訴訟實(shí)行法律監(jiān)督” 。
該條的爭議點(diǎn)在于審判活動(dòng)是否包括執(zhí)行，檢法兩院從 91 年開始就對該問題爭論不止，面對法院執(zhí)行等問題的日益嚴(yán) 峻，將民事訴訟從受理、立案、調(diào)解、庭審到執(zhí)行一整個(gè)訴 訟程序納入檢察監(jiān)督范疇是全國各級檢察機(jī)關(guān)一直在堅(jiān)持 實(shí)踐的，也是勢在必行的，因此該條修改確保了檢察機(jī)關(guān)的 全面監(jiān)督，成為民訴法修改的一大亮點(diǎn)。從此，各級檢察機(jī) 關(guān)探索的立案監(jiān)督、調(diào)解監(jiān)督、執(zhí)行監(jiān)督等工作就有了明確 的法律依據(jù)， 不再屬于創(chuàng)新案件， 而是實(shí)實(shí)在在的常規(guī)案件。
在具體條款中也進(jìn)一步明確了各項(xiàng)監(jiān)督權(quán)力，如民訴法第208 條規(guī)定，發(fā)現(xiàn)調(diào)解書損害國家利益、社會公共利益的， 可以向法院提出檢察建議或者提出抗訴。修改民訴法第 235 條規(guī)定， “人民檢察院有權(quán)對民事執(zhí)行活動(dòng)實(shí)行法律監(jiān)督” 。
法律首次對調(diào)解和執(zhí)行監(jiān)督作了具體明確規(guī)定，這對強(qiáng)化調(diào) 解、執(zhí)行的監(jiān)督具有里程碑意義。
(二)監(jiān)督方式的增加與豐富。原民訴法僅將抗訴規(guī)定 為民事監(jiān)督措施，而抗訴因上級抗訴、時(shí)間長、法院難以接 受，改判率不高等問題而影響監(jiān)督效果。多年來，各級檢察 機(jī)關(guān)均探索實(shí)施再審檢察建議與檢察建議制度，并有大量的 成功案例與規(guī)范性文件出臺。再審檢察建議具有時(shí)間短、法 院易于接受、可實(shí)現(xiàn)同級監(jiān)督的優(yōu)點(diǎn)而大力推廣，但因在法 律上無名分，影響了監(jiān)督效果。修改民事訴訟法第 208 條、 209 條規(guī)定了檢察機(jī)關(guān)可以向法院發(fā)出檢察建議，從而明確 將檢察建議納入了監(jiān)督措施。檢察建議內(nèi)容豐富，主要包括 再審檢察建議、糾正違法檢察建議等，方式更加靈活柔和， 這也推動(dòng)檢察機(jī)關(guān)大力開展同級監(jiān)督工作，以提高監(jiān)督效 果。
(三)強(qiáng)化監(jiān)督手段。原民訴法對民行監(jiān)督的保障措施 沒有規(guī)定，致使民行監(jiān)督乏力，修改民訴法則強(qiáng)化了監(jiān)督的 保障措施。一是明確規(guī)定調(diào)查取證權(quán)。檢察機(jī)關(guān)的調(diào)查取證 權(quán)一直是一個(gè)爭議的問題，其證據(jù)效力因沒有法律規(guī)定而受 到臵疑， 已嚴(yán)重影響了民行監(jiān)督正常開展。
修改民訴法第 210 條規(guī)定：
“人民檢察院因履行法律監(jiān)督職責(zé)提出檢察建議或 者抗訴的需要，可以向當(dāng)事人或者案外人調(diào)查核實(shí)有關(guān)情 況。
”這有利于檢察機(jī)關(guān)把握事實(shí)、核實(shí)證據(jù)、做出判定。
二是規(guī)定了對審判中違法行為進(jìn)行監(jiān)督。修改民事訴訟法第 208 條規(guī)定：
“各級人民檢察院對審判監(jiān)督程序以外的其他審 判程序中審判人員的違法行為，有權(quán)向同級人民法院提出檢 察建議。
”檢察機(jī)關(guān)可以明正言順地對審判活動(dòng)中的違法行 為進(jìn)行調(diào)查取證實(shí)施監(jiān)督，以強(qiáng)化監(jiān)督力度。
(四)增加公益訴訟制度。隨著食品安全事故與環(huán)境污 染問題的不斷加劇，在民事訴訟中增加公益訴訟制度得到了 人大代表與專家學(xué)者的支持。對于檢察機(jī)關(guān)，已經(jīng)有部分檢 察院開始嘗試提起公益訴訟并取得良好的社會效果。修改民 訴法第 55 條規(guī)定， “對污染環(huán)境、侵害眾多消費(fèi)者合法權(quán)益 等損害社會公共利益的行為，法律規(guī)定的機(jī)關(guān)和有關(guān)組織可 以向人民法院提起訴訟。
”扈紀(jì)華主任指出社會團(tuán)體無疑是 提起公益訴訟最有力的力量，法律規(guī)定的機(jī)關(guān)也需要有待于 其他法律進(jìn)一步明確規(guī)定，但是她并沒有提到檢察機(jī)關(guān)是否 可以提起公益訴訟，但是湯維建廳長明確指出了檢察機(jī)關(guān)是 提起公益訴訟的天然代表，看來對于檢察機(jī)關(guān)能否提起公益 訴訟仍舊在理論界意見不一。全國人大會法制工作委員 會副主任王勝明在答記者問的時(shí)候說到，公益訴訟主體可以 經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因此說，該條規(guī)定給 檢察機(jī)關(guān)提供了一條公益訴訟道路的方向，我們可以通過其 他法律明確檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟的地位，也可以在實(shí)踐中不斷總結(jié)檢察機(jī)關(guān)能夠?qū)崿F(xiàn)公益訴訟良好的法律效果與社 會效果，那么在下次民訴法修改中或許就能將檢察機(jī)關(guān)的主 體資格寫入民訴法中了。
二、 修改后民訴法對民行檢察監(jiān)督工作提出的難題 (一)申訴前置性規(guī)定帶來的影響。修改民訴法第 209 條規(guī)定， “有下列情形之一的，當(dāng)事人可以向人民檢察院申 請檢察建議或者抗訴：(一)人民法院駁回再審的;(二)人民 法院逾期未對再審申請作出裁定的;(三)再審判決、裁定有 明顯錯(cuò)誤的。
”該條規(guī)定為當(dāng)事人向檢察機(jī)關(guān)申訴設(shè)臵了前 臵程序，即必須先向法院申請?jiān)賹?，等法院作出判定后，?能向檢察機(jī)關(guān)申訴。換句話說就是法院能夠自己救濟(jì)的，自 己救濟(jì)，不能救濟(jì)的，由檢察院救濟(jì)。這樣的規(guī)定將會產(chǎn)生 什么樣的后果呢?領(lǐng)導(dǎo)的看法認(rèn)為當(dāng)事人先向法院申訴是 法院給檢察院擋了一刀，也能解決再審沒完沒了的問題。通 過市院崗位練兵活動(dòng)，大家一起討論的結(jié)果，還是認(rèn)為該條 規(guī)定前途莫測。
我們假設(shè)了兩種結(jié)果， 一個(gè)是案件數(shù)量驟減， 本來像該地區(qū)申訴案件數(shù)量就少，讓法院理過一遍后，能抗 訴的案件數(shù)量更少了。該條規(guī)定第一項(xiàng)“人民法院駁回再審 申請的” ，當(dāng)事人可以向檢察院申訴，法院都不同意再審的 這種情況下，檢察院即使發(fā)出檢察建議或者抗訴，法院改判 的可能性有多少?該條規(guī)定第二項(xiàng)“人民法院逾期未對再審 申請作出裁定的” ，當(dāng)事人可以向檢察院申訴，這種情況下， 我們認(rèn)為檢察院可以發(fā)出檢察建議要求法院作出裁定，法院 5 裁定再審了，就法院自己去審了，法院裁定不審就又回到了 第一項(xiàng)的規(guī)定。
檢察院也可以不管法院如何裁定， 只要逾期， 檢察院就抗訴，但這種情況實(shí)踐中也較少。第三項(xiàng)“再審判 決、裁定有明顯錯(cuò)誤的。
”隨著法官隊(duì)伍素質(zhì)的提高、執(zhí)法 的嚴(yán)謹(jǐn)性，能夠看出明顯錯(cuò)誤的判決、裁定畢竟是少數(shù)。因 此，上述三項(xiàng)規(guī)定將檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督限定在了后臵的位臵 上，案源大幅度減少，似乎成為必然。
我們假設(shè)的第二種結(jié)果是，案件數(shù)量的劇增，這其中主 要是指息訴案件，大量的法院難以消化的纏訪纏訴的案件轉(zhuǎn) 移到了檢察院。在經(jīng)歷過法院的兩審終審、審監(jiān)程序后到達(dá) 檢察院的案件，都將是極難的社會影響大、耗時(shí)長、難調(diào)、 難和、難判的案件，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)有心理準(zhǔn)備來應(yīng)對巨大的 息訴壓力。
總的來講，該條規(guī)定還是反映了高檢院對于民行工作近 年來的指導(dǎo)性意見，即辦案結(jié)構(gòu)要發(fā)生轉(zhuǎn)變，增加對于程序 的監(jiān)督，通過訴訟活動(dòng)監(jiān)督、違法調(diào)查等形式強(qiáng)化對同級法 院監(jiān)督。兩年前，市院提出抗訴案件收回市院辦理，基層院 作創(chuàng)新工作，包含執(zhí)行監(jiān)督、調(diào)解監(jiān)督、督促起訴、行政執(zhí) 法監(jiān)督等工作。當(dāng)時(shí)，各縣區(qū)院還是不理解的，那么現(xiàn)在看 來，在市院的帶領(lǐng)下，這兩年的轉(zhuǎn)型，辦案結(jié)構(gòu)的調(diào)整，是 符合實(shí)際變化與法律規(guī)定的趨勢的，為全市民行檢察工作適 應(yīng)明年新民訴法正式實(shí)施打下了良好基礎(chǔ)。
(二)辦案期限縮短帶來的影響。修改民訴法第 209 條第二款規(guī)定， “人民檢察院對當(dāng)事人的申請應(yīng)當(dāng)在三個(gè)月內(nèi) 進(jìn)行審查，作出提出或者不予提出檢察建議或者抗訴的決 定。當(dāng)事人不得再次向人民檢察院申請檢察建議或者抗訴。
” 檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法工作基本規(guī)范中規(guī)定的審查期限是自調(diào)卷后 三個(gè)月內(nèi)審查終結(jié)，現(xiàn)民訴法規(guī)定為自當(dāng)事人申請后三個(gè)月 內(nèi)作出決定，無形中縮減了辦案期限。調(diào)卷問題一直是檢察 機(jī)關(guān)民行工作瓶頸，全國各地情況不一，有的只讓閱卷，不 讓調(diào)卷， 有的則需各級領(lǐng)導(dǎo)批示， 承辦人查看之后才讓調(diào)卷， 所以耗費(fèi)的時(shí)間不短，這促使我們進(jìn)一步提高辦案效率，高 質(zhì)量完成審查工作。同時(shí)，申訴人申訴期限也由原來的兩年 變?yōu)榱鶄€(gè)月，期限大為縮短，需要引起當(dāng)事人的高度重視。
(三)概括性規(guī)定對具體操作帶來的影響。執(zhí)行難、執(zhí) 行亂是執(zhí)行的現(xiàn)實(shí)問題，這次民事訟訴法修改從總則、分則 條文規(guī)定了檢察機(jī)關(guān)可以對執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督，但如何監(jiān)督卻無 明確依據(jù)，仍需要各級檢察院的工作實(shí)踐來形成規(guī)范性的工 作制度。目前，調(diào)解已成為法院結(jié)案的主要方式，能夠占到 70%的結(jié)案率。調(diào)解中出現(xiàn)的問題也是越來越多，調(diào)解的現(xiàn) 實(shí)問題是存在大量的強(qiáng)制性調(diào)解，強(qiáng)迫權(quán)利人作出讓步的調(diào) 解，利用調(diào)解損害國家、社會公共利益、第三人利益的虛假 調(diào)解。修改民訴法規(guī)定檢察機(jī)關(guān)能對損害國家利益、社會公 共利益的調(diào)解案件進(jìn)行監(jiān)督， 那么實(shí)踐中大量的強(qiáng)調(diào)、 誘調(diào)、 違法調(diào)解及損害第三人利益的案件如何監(jiān)督呢?我們可以 根據(jù)兩高會簽文件第七條， “地方各級人民檢察院對符合本 意見第五條、第六條規(guī)定情形的判決、裁定、調(diào)解，經(jīng)檢察 委員會決定，可以向同級人民法院提出再審檢察建議。
”將 新民訴法與兩高會簽文件結(jié)合起來辦案，更具有實(shí)際意義。
三、準(zhǔn)確把握檢察機(jī)關(guān)的 工作重點(diǎn) 修改后民訴法確立了多元化民事檢察監(jiān)督格局，目前最 重要的工作就是如何按照修改后民訴法要求做好各項(xiàng)監(jiān)督 工作。一是強(qiáng)化職權(quán)意識，以修改后民訴法實(shí)施為契機(jī)，轉(zhuǎn) 變工作思路，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性，變被動(dòng)監(jiān)督為主 動(dòng)監(jiān)督，變等案上門為主動(dòng)出擊。重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)對程序違 法案件、瀆職審判行為、損害國家利益、社會公共利益的判 決、裁定、調(diào)解等三類案件的抗訴。程序違法的背后，往往 隱藏著司法腐敗，造成司法不公，程序違法侵害的不僅僅是 私權(quán)，而且還侵害了社會公共利益，應(yīng)當(dāng)成為檢察監(jiān)督的重 點(diǎn)。二是積極受理當(dāng)事人抗訴申請，要嚴(yán)格把好受理關(guān)。只 有符合法律的三種情形，檢察機(jī)關(guān)才能受理其申請。對于檢 察機(jī)關(guān)已經(jīng)抗訴過的案件，當(dāng)事人也不能再申請抗訴。檢察 機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)審查，在法律規(guī)定的時(shí)限內(nèi)作出是否抗訴的決 定。對于不符合抗訴條件的，應(yīng)當(dāng)在不抗訴決定中詳細(xì)闡明 不抗訴的理由，并做好息訴工作。同時(shí)，靈活運(yùn)用其他監(jiān)督 手段，除抗訴外，民事檢察監(jiān)督還可以通過檢察建議、再審 檢察建議等方式進(jìn)行。
對于新民事訴訟法的學(xué)習(xí)討論還在不斷進(jìn)行，現(xiàn)有知識 的掌握遠(yuǎn)不能滿足辦案的需要，下步工作中，我將繼續(xù)深入 學(xué)習(xí)，強(qiáng)化交流探討，為 20xx 年新民事訴訟法的正式實(shí)施 做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保民行檢察工作實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇五
法律專業(yè)是個(gè)知識繁雜的學(xué)科，有著各種法律和規(guī)章制度，學(xué)法律有有刻苦耐勞的精神，細(xì)致謹(jǐn)慎的思維。大學(xué)二年級第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《民事訴訟法》這門課程，第一次接觸民訴法這門課程，一開始，我翻了幾頁，覺得不過如此，我一看就會。
可是，當(dāng)老師給我們上課時(shí)，對該課程進(jìn)行解讀，我覺得我很迷茫，很無知，我不知從何學(xué)起，后來，在老師的引導(dǎo)下，我才有了些許眉目。學(xué)習(xí)民訴法，如果沒有雄厚的民法積累和對民事權(quán)利司法保護(hù)方法、手段、途徑多樣化的洞悉和感悟，就不可能學(xué)好。學(xué)習(xí)民訴法關(guān)鍵在于運(yùn)用，多參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。一、學(xué)習(xí)民訴法的問題民訴法內(nèi)容枯燥乏味，晦澀難懂，作為學(xué)生的我們，常常感到力不從心，總感覺民訴法就像一串雜色的項(xiàng)鏈，是由五顏六色的珠子的串連起來的，住不住要點(diǎn)，也理不出各個(gè)制度、規(guī)則之間的聯(lián)系，比如，受案范圍和管轄之間的聯(lián)系。
受案范圍，又稱民事審判權(quán)的作用范圍或民事裁判權(quán)的范圍，在以往的教科書中通常被稱為“法院主管”，即確定人民法院和奇談國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體之間解決民事、經(jīng)濟(jì)糾紛的分工和職權(quán)范圍。而民事訴訟中的管轄，是指各級人民法院之間和同級人民法院之間受理第一審民事案件的分工和權(quán)限。
它是在人民法院內(nèi)部具體落實(shí)民事審判權(quán)的一項(xiàng)制度。兩者都是司法的職權(quán)分工問題，但是卻又完全不一樣，他們之間有何聯(lián)系，如何聯(lián)系，我們常為之苦惱;再比如，民訴法的基本原則，民訴法的基本原則，是在民事訴訟的整個(gè)過程中或在重要的訴訟階段起指導(dǎo)作用的準(zhǔn)則。它有5個(gè)原則，那么這五個(gè)原則是入耳聯(lián)系在一起的，它們有著怎樣的實(shí)際意義;我們對這些問題有一股大海撈針的感覺。我們認(rèn)為民訴法的操作性很強(qiáng)，課堂講授繁瑣，我們許多人都誤以為只要進(jìn)入實(shí)踐，到那個(gè)時(shí)候就無師自通了。例如前不久。
，我班同學(xué)到邵陽市中級人民法院庭審觀摩，當(dāng)中涉及了許多民訴法知識，所以許多同學(xué)對民訴法就產(chǎn)生了這樣的想法。不過，我們在“無師自通”的感覺中，有體悟到民訴法的重要性，在解決案件時(shí)，法官律師不掌握民訴法，那他們?nèi)绾巫龀龉降呐袥Q，為當(dāng)事人維護(hù)合法利益。所以，對于學(xué)習(xí)民訴法我有幾個(gè)問題;(1)民訴法從何處入手，怎樣才能擊中要害，打牢基礎(chǔ)：
(2)民訴法的各個(gè)內(nèi)容是如何聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣的;(3)學(xué)習(xí)民訴法有何意義。二、如何學(xué)習(xí)民事訴訟法學(xué)習(xí)民訴法單純的記憶程序規(guī)則是不能體會到民訴法背后的豐富內(nèi)涵，民訴法的關(guān)鍵在于理解運(yùn)用。作為一名學(xué)生，我們要打牢基礎(chǔ)知識，掌握一些必要的理論，通過研讀專著，去學(xué)習(xí)著名法學(xué)家的思維，掌握他們思考的方向。法學(xué)家是有著豐富的法學(xué)知識的一個(gè)知識群體，他們思維縝密，對待一個(gè)法律問題能全面客觀地辯證。在日常生活中，我們就該學(xué)習(xí)民訴法法學(xué)家的著作，充實(shí)自己。
在課堂上，老師是最好的引路人，我們要認(rèn)真對待老師講授的知識。老師在講課中會經(jīng)常穿插一些新的觀點(diǎn)，會教會我們一些在課本上找不到的知識。老師從不同角度講解，與實(shí)際結(jié)合，這樣的效果應(yīng)該很好。
不僅如此，我們要靠自己去努力，我們要多讀，多思考，結(jié)合自身的實(shí)際情況。我們可以對民訴法的某個(gè)內(nèi)容進(jìn)行思考，比如，一宗合同糾紛案件，它需要什么條件才能上訴，上訴后它要走什么程序，當(dāng)法官對它進(jìn)行審理，判決，需要哪些程序。我們對一些基本問題進(jìn)行思考后，我們就能掌握它的概念，它們之間的聯(lián)系。三、對老師教學(xué)的看法(1)結(jié)合實(shí)際。我覺得老師講課經(jīng)常拿現(xiàn)實(shí)生活的事例講與我們了解。我們在聽老師的講解中學(xué)到了很多東西。比如，對證據(jù)的重要性掌握，一個(gè)律師想打贏官司，他就得尋找更多的合法證據(jù)，法官要對犯罪分子進(jìn)行判決，也得掌握大量證據(jù)。
(2)教會我們做法律人的道理。
“不能自己做自己的法官”“心中存有正義，、目光游走于發(fā)條與事實(shí)之間”等等，這是老師教與我們的。作為法律人就得有法律巔峰約束，有法律的概念，不能知法犯法，在法律的天平下，從事合法活動(dòng)。
同時(shí)，老師也告誡我們在參與司法活動(dòng)要防范風(fēng)險(xiǎn)，自我保護(hù)，“一入法律，深似海”。
(3)要有案例結(jié)合教學(xué)。我覺得老師這點(diǎn)不夠好，民訴法本來是一門較理論的課程，在教學(xué)中很難一言兩語解釋清楚。所以，老師要多講一些案例，對案例進(jìn)行剖析，梳理出民訴法中的概念，要點(diǎn)。四、自我小結(jié)世上無難事，只怕有心人。
關(guān)于對民訴法的學(xué)習(xí)，要從根本上立足，掌握理論知識，扎根實(shí)踐活動(dòng)。找出了問題的關(guān)鍵所在，我們就要對問題進(jìn)行解決。我們要培養(yǎng)法律思維，這一點(diǎn)是我一直在尋找的答案。
我們作為法律人就應(yīng)當(dāng)具備一定的法律思維。學(xué)習(xí)民訴法，就要從程序法律思維和實(shí)體法律思維進(jìn)行思考，研究。
在所有的法律部門中，民訴法是與社會發(fā)生碰撞最為直接、顯性的法律之一，通過對民事訴訟過程份追蹤、掃描和透視，一個(gè)從未接觸法律的人也會近距離地感受到法律的存在，甚至由此產(chǎn)生對法律的敬畏。重視司法實(shí)踐、推崇案例描述，還可使我們精確地丈量法律的表達(dá)與實(shí)踐、書本中的法律與行動(dòng)中的法律之間距離，生動(dòng)的展示法律實(shí)施過程中不同利益主體之間的博弈，發(fā)掘法律背后的邏輯和法律實(shí)踐過程中的“隱秘”。不懼艱難，多參與實(shí)踐，多研讀理論知識，這樣才能有所收獲。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇六
《中華人民共和國行政訴訟法》是20xx年4月4日，由中華人民共和國第七屆人民代表大會第二次會議通過，20xx年10月1日開始施行的。
制定《行政訴訟法》的目的是為了保護(hù)公民|、法人和其他組織的合法權(quán)益，維護(hù)和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使行政職權(quán)。該法的受案范圍是公民、法人和其他組織對行政機(jī)關(guān)的行政行為不服而對行政機(jī)關(guān)提起訴訟的。具體地說，就是民告官。民是指公民、法人和其他組織;官是指政府機(jī)關(guān)和有執(zhí)法權(quán)力的執(zhí)法部門。也就是說，政府的執(zhí)法部門如果在執(zhí)法過程中，沒有做到嚴(yán)格依法辦事，或者工作中有失誤，就會被當(dāng)事人告上法庭。
我局作為價(jià)格行政的執(zhí)法機(jī)關(guān)，其執(zhí)法過程直接與被檢查單位和個(gè)人打交道，其行為、舉止，業(yè)務(wù)水平，工作經(jīng)驗(yàn)等各方面素質(zhì)都要求較高，隨著全民法律意識的增強(qiáng)，維權(quán)水平的提高，對執(zhí)政部門的執(zhí)法人員也是考驗(yàn)。通過這次重新學(xué)習(xí)《行政訴訟法》，我深深地感到了責(zé)任、壓力、和危機(jī)意識，特別是在對個(gè)人檢查當(dāng)中，一定要依法辦事，嚴(yán)格按照法律程序辦案，在查處每一起案件中，都應(yīng)該做到：事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、手續(xù)完備、定性準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)、的原則，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平和執(zhí)法能力的提高，秉公執(zhí)法，不詢私情，絕不能在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，因?yàn)橐坏┯惺裁幢粰z查對象質(zhì)疑的地方，就會走上被告席，所以，應(yīng)該努力鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，為自己和單位負(fù)責(zé)，特別是為單位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，因?yàn)槿绻l(fā)生訴訟案件，單位領(lǐng)導(dǎo)是法人，就要首先坐到被告席上，到那時(shí)候，不僅是自己個(gè)人的損失，更是單位的恥辱，所以我認(rèn)為不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是非常必要的。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇七
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，積極摸索學(xué)習(xí)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得優(yōu)異的成績。以下將從我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，分享我在學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
第一段：我在學(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)
在我的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常遇到各種各樣的困惑和難題。無論是在學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)時(shí)，還是在復(fù)習(xí)老的知識點(diǎn)時(shí)，我都會感到十分困難和沮喪。尤其是在涉及到抽象的數(shù)學(xué)和物理知識時(shí)，我總是感到無從下手。而且，我在解決難題時(shí)，常常會遇到困境和困擾，無法找到解決問題的方法。
第二段：我探索學(xué)習(xí)的方法
為了克服在學(xué)習(xí)中遇到的困難，我開始積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括定時(shí)定量地進(jìn)行學(xué)習(xí)，保持專注和耐心等。其次，我開始主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，尋求他們寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。另外，我還善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源，通過閱讀相關(guān)書籍和搜索資料，加深對知識點(diǎn)的理解。通過這些努力，我逐漸掌握了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，并且在學(xué)習(xí)中漸漸有所進(jìn)步。
第三段：我總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)
隨著時(shí)間的推移，我在學(xué)習(xí)中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程中，要保持積極的心態(tài)，相信自己是可以克服困難的。只有積極地思考和面對問題，才能尋找到更好的解決辦法。其次，我學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用高效的學(xué)習(xí)時(shí)間段，提高學(xué)習(xí)的效率。另外，我還發(fā)現(xiàn)對知識進(jìn)行歸納總結(jié)非常重要，通過整理筆記和做思維導(dǎo)圖等方式，可以更好地理解和記憶知識點(diǎn)。總之，這些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)為我的學(xué)習(xí)之路指明了方向。
第四段：我在學(xué)習(xí)中的收獲
通過對學(xué)習(xí)方法的不斷摸索和總結(jié)，我逐漸取得了顯著的學(xué)習(xí)成績。我不僅在各科考試中獲得了不錯(cuò)的成績，還在競賽中獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。而且，我在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了良好的自學(xué)能力和解決問題的能力，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。此外，學(xué)習(xí)的過程也讓我成長為一個(gè)有責(zé)任感和毅力的人，這也是我學(xué)習(xí)中的一大收獲。
第五段：學(xué)習(xí)給我?guī)淼膯⑹?BR> 通過學(xué)習(xí)的過程，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能在復(fù)雜多變的社會中立于不敗之地。同時(shí)，學(xué)習(xí)也讓我明白，真正的成功不僅僅來自于學(xué)習(xí)成績的優(yōu)異，更要有良好的品德和素質(zhì)。只有通過綜合素質(zhì)的提升，我們才能成為有價(jià)值的人才，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)的心得體會案例，是一個(gè)不斷探索和成長的過程。無論在哪個(gè)階段，我們都要勇敢面對挑戰(zhàn)，積極尋找合適的學(xué)習(xí)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。相信只要我們堅(jiān)定信念，努力奮斗，就能取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇八
學(xué)習(xí)案例是教學(xué)中常用的教學(xué)方式之一，它可以幫助學(xué)生更好地理解教材知識，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣。在進(jìn)行學(xué)習(xí)案例時(shí)，我們不僅要在課堂上認(rèn)真聽講，還要積極思考和總結(jié)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)案例心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)。
第二段：有效的學(xué)習(xí)案例
一個(gè)有效的學(xué)習(xí)案例應(yīng)該有以下特點(diǎn)：首先，它必須與課程內(nèi)容相關(guān)。這種案例可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的課程知識。其次，它必須符合學(xué)生的年齡和能力水平。如果一個(gè)案例太難或太簡單，那么學(xué)生可能會失去興趣或無法理解。最后，一個(gè)有效的案例應(yīng)該能夠與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)，這樣學(xué)生會更容易理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
第三段：案例學(xué)習(xí)的好處
學(xué)習(xí)案例可以帶來許多好處。首先，它可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。通過解決案例，學(xué)生可以將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，從而更深入地理解這些概念。其次，案例學(xué)習(xí)可以帶來更高的參與度。通過解決案例，學(xué)生可以積極參與到課程中，并與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和交流。最后，學(xué)習(xí)案例可以提高學(xué)生解決問題的能力。通過解決案例，學(xué)生可以學(xué)會如何分析和解決問題，這對他們未來的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)發(fā)展都是非常有益的。
第四段：我的案例學(xué)習(xí)心得
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我曾經(jīng)參加過許多案例學(xué)習(xí)。在每個(gè)案例學(xué)習(xí)中，我都積極思考和參與。通過案例學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何將課堂知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，并學(xué)會了如何尋找最佳解決方案。我也學(xué)會了如何與同學(xué)合作，分享思路并共同解決問題。這些技能對我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都是非常有益的。
第五段：總結(jié)
綜上所述，學(xué)習(xí)案例是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和解決問題能力的有效方法。通過學(xué)習(xí)案例，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，并與同學(xué)一起分享思路和解決問題。我相信，通過積極學(xué)習(xí)案例，我們可以在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇九
近年來，監(jiān)獄案例引起了廣泛的關(guān)注和討論。通過研究和學(xué)習(xí)這些案例，我們可以從中獲得很多啟示和反思。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例的心得體會，希望能夠引起更多人對這一問題的思考。
第一段：了解監(jiān)獄案例的背景
在開始學(xué)習(xí)和思考監(jiān)獄案例之前，我們首先需要了解這些案例的背景信息。監(jiān)獄案例通常涉及犯罪行為和刑罰執(zhí)行，這對受刑人以及整個(gè)社會都有重要影響。我們需要了解監(jiān)獄系統(tǒng)的運(yùn)作原理，以及背后的法律和政策，才能更好地理解案例的本質(zhì)和意義。
第二段：案例反映的問題和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例可以讓我們深入了解監(jiān)獄系統(tǒng)中存在的問題和挑戰(zhàn)。從案例中，我們可以看到監(jiān)獄過度擁擠、人權(quán)被侵犯、犯罪再犯率高等現(xiàn)象。這些問題不僅僅對受刑人造成了傷害，也對整個(gè)社會秩序和穩(wěn)定產(chǎn)生了負(fù)面影響。
第三段：學(xué)習(xí)案例的價(jià)值和意義
通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例，我們可以深入了解刑罰執(zhí)行的現(xiàn)狀和問題，從而更好地改進(jìn)和完善監(jiān)獄系統(tǒng)。案例能夠幫助我們認(rèn)識到，刑罰不僅僅是對犯罪行為的懲罰，更應(yīng)該是對罪犯的改造和教育。同時(shí)，學(xué)習(xí)案例還能夠增強(qiáng)社會的公正意識，推動(dòng)相關(guān)法律和政策的改進(jìn)，促進(jìn)社會的發(fā)展與進(jìn)步。
第四段：應(yīng)對監(jiān)獄問題的辦法和措施
學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例不僅僅是為了了解問題，更重要的是尋找解決問題的辦法和措施。通過案例，我們可以了解到一些監(jiān)獄改革的具體實(shí)踐，如加強(qiáng)對待罪犯的教育和培訓(xùn)，改善監(jiān)獄環(huán)境和條件，提供更多的康復(fù)和援助服務(wù)等。這些辦法和措施能夠幫助我們更好地推進(jìn)監(jiān)獄改革，從而改善刑罰執(zhí)行的現(xiàn)狀。
第五段：個(gè)人角色與社會責(zé)任
作為個(gè)人，我們也應(yīng)該認(rèn)識到自己在監(jiān)獄問題中的角色和責(zé)任。無論是作為普通公民還是作為關(guān)注者，我們都可以為監(jiān)獄改革貢獻(xiàn)力量。我們可以參與和支持相關(guān)的社會組織，參加相關(guān)的公民倡議活動(dòng)，提出自己的意見和建議，以推動(dòng)監(jiān)獄的改革和完善。同時(shí)，作為普通公民，我們也應(yīng)該積極關(guān)注和參與犯罪預(yù)防工作，提高自身的法律意識和社會責(zé)任感。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例，我們可以從中獲得很多啟示和反思。了解案例背后的問題和挑戰(zhàn)，可以幫助我們更好地認(rèn)識到刑罰執(zhí)行的現(xiàn)狀和問題。同時(shí)，學(xué)習(xí)案例還能夠推動(dòng)監(jiān)獄改革，為促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。作為個(gè)人，我們也應(yīng)該認(rèn)識到自己在監(jiān)獄問題中的角色和責(zé)任，積極關(guān)注和參與相關(guān)工作，為社會穩(wěn)定和公正貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇十
第一段：引言(120字)
行政訴訟是指公民、法人或其他組織因?yàn)檎J(rèn)為行政機(jī)關(guān)的行為侵犯了自己的合法權(quán)益，而向人民法院提起的訴訟。訴訟結(jié)果存在敗訴這一可能，敗訴并不意味著完全失敗，而是對于訴訟啟示與警醒，因此，我們需要從敗訴案例中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自身的行政法律知識和訴訟策略。
第二段：敗訴案例的概述及原因(240字)
敗訴案例通常會涉及行政機(jī)關(guān)在處理某一具體問題上的違法行為，以及公民、法人或其他組織在行政訴訟中未能獲得勝訴的原因。例如，在某地的一起環(huán)境污染行政訴訟案中，原告以證據(jù)清晰的監(jiān)測數(shù)據(jù)證明該企業(yè)違反環(huán)境保護(hù)規(guī)定，但由于法院認(rèn)為原告的證據(jù)不足以證明該企業(yè)的行為存在明顯的環(huán)境污染行為，最終導(dǎo)致原告敗訴。這種情況下，敗訴的主要原因在于原告未能提供足夠的證據(jù)來證明被告的違法行為。
第三段：敗訴案例的啟示(240字)
敗訴案例向我們傳達(dá)了許多重要的啟示。首先，行政訴訟是一個(gè)復(fù)雜的過程，對于原告來說，他們需要充分了解行政法律相關(guān)知識，以及在具體案件中的適用法律規(guī)定。其次，原告需要遵循證據(jù)規(guī)則，確保證據(jù)的真實(shí)性、合法性和有效性。在特定的案例中，即便原告能夠提供作為證據(jù)的物證或書證，仍然需要從法律上進(jìn)行證明，并與被告的辯護(hù)人進(jìn)行一定的證據(jù)對抗。此外，原告還應(yīng)充分利用受眾的關(guān)注度，通過媒體等渠道將案件引起公眾的關(guān)注，從而推動(dòng)司法機(jī)關(guān)對案件進(jìn)行公正、公正的裁決。
第四段：從敗訴中吸取教訓(xùn)(240字)
從敗訴案例中我們可以得到許多寶貴的教訓(xùn)。首先，我們應(yīng)該認(rèn)識到訴訟的結(jié)果并不完全取決于原告的證據(jù)和法律知識，法院的主觀判斷也是一個(gè)重要的因素。其次，我們需要學(xué)會傾聽對方的觀點(diǎn)和解釋，從而更好地預(yù)判和應(yīng)對對方的辯護(hù)策略。除此之外，我們還應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的訴訟策略，包括律師選擇、證據(jù)準(zhǔn)備、庭審辯論等方面，以提高勝訴的幾率。最重要的是，在敗訴之后，我們不應(yīng)氣餒，應(yīng)該認(rèn)真反思敗訴原因并積極更正，以便在下次的訴訟中取得更好的結(jié)果。
第五段：結(jié)語(360字)
行政訴訟敗訴案例心得體會告訴我們，在行政訴訟中，敗訴并不意味著終止，而是一次重要的教育經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該從敗訴案例中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自身的行政法律知識和訴訟策略，以便在下次的訴訟中取得更好的結(jié)果。同時(shí)，我們還應(yīng)該借助媒體等渠道引起公眾的關(guān)注，推動(dòng)司法機(jī)關(guān)對案件進(jìn)行公正、公正的審理。最后，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，在面對失敗時(shí)，雖然有所失落，但絕不能氣餒，而是要從失敗中尋找新的動(dòng)力和變革的機(jī)會。行政訴訟是社會進(jìn)步的保障，成功敗訴都是司法體制的正常運(yùn)行，通過不斷摸索和改進(jìn)，我們才能最終實(shí)現(xiàn)公平正義。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇十一
近年來，社會對監(jiān)獄案例的關(guān)注度逐漸提高。作為一種特殊的刑罰執(zhí)行機(jī)構(gòu)，監(jiān)獄在維護(hù)社會秩序和懲罰犯罪分子方面發(fā)揮著重要作用。然而，監(jiān)獄案例中的許多問題也引發(fā)了人們對于監(jiān)獄制度的質(zhì)疑和思考。通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例，我們可以深刻認(rèn)識到監(jiān)獄制度的不足之處以及對于犯罪分子進(jìn)行教育和改造的重要性。以下將從監(jiān)獄案例的背景、原因分析、改革措施、心得體會和對未來的展望幾個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，了解監(jiān)獄案例背后的背景是分析和解決問題的基礎(chǔ)。監(jiān)獄案例往往是由社會中的各種問題引發(fā)的，如犯罪率上升、司法不公等。監(jiān)獄作為刑罰執(zhí)行機(jī)構(gòu)，在社會壓力和政策改革的推動(dòng)下，常常需要面臨改革和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。其中，監(jiān)獄過度擁擠和犯罪分子的再犯率上升成為了當(dāng)前監(jiān)獄案例中最突出的問題。
針對監(jiān)獄案例，我們需要對其原因進(jìn)行深入分析。監(jiān)獄過度擁擠的原因是多方面的，一方面是判刑過重和司法不公導(dǎo)致了監(jiān)獄人員超負(fù)荷。另一方面，社會問題的增加和社會底層階級的加速擴(kuò)大也使得犯罪分子不斷涌入監(jiān)獄系統(tǒng)。再犯率上升的原因則主要是監(jiān)獄系統(tǒng)對犯罪分子進(jìn)行教育和改造的不足。監(jiān)獄往往只是簡單地將犯罪分子關(guān)押起來，缺乏精心設(shè)計(jì)的教育和改造計(jì)劃，導(dǎo)致在他們出獄后仍然會再次犯罪。
為了解決監(jiān)獄案例中的問題，可以從多方面進(jìn)行改革措施。在解決監(jiān)獄過度擁擠問題上，可以通過調(diào)整刑罰政策和完善法律程序來減少無謂拘押。同時(shí)，也可以通過提高監(jiān)獄設(shè)施的規(guī)模和質(zhì)量，加強(qiáng)犯罪分子的教育和改造。對于再犯率上升的問題，監(jiān)獄系統(tǒng)可以加強(qiáng)對犯罪分子的心理疏導(dǎo)和社會適應(yīng)能力培養(yǎng)，幫助他們重新融入社會。此外，開展職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等工作，可以提高犯罪分子在出獄后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，降低他們再次犯罪的可能性。
通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例，我們深刻認(rèn)識到了監(jiān)獄制度的重要性和對于犯罪分子進(jìn)行教育和改造的必要性。監(jiān)獄不僅僅是對犯罪分子進(jìn)行懲罰的場所，更應(yīng)該成為他們反思和改正錯(cuò)誤的地方。犯罪分子的改造不僅僅關(guān)乎他們個(gè)人的命運(yùn)，更關(guān)系到整個(gè)社會的安寧與和諧。通過在監(jiān)獄中接受教育和改造，犯罪分子能夠重新思考自己的行為，并為將來的生活做出積極的準(zhǔn)備。
在未來，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對監(jiān)獄制度的改革和完善。應(yīng)該注重從源頭降低犯罪率，加強(qiáng)社會治理和創(chuàng)造更加公正和安全的社會環(huán)境。在監(jiān)獄領(lǐng)域，應(yīng)該加大對于犯罪分子的教育和改造力度，提高監(jiān)獄系統(tǒng)的職業(yè)化水平和現(xiàn)代管理水平。同時(shí)，也需要加強(qiáng)監(jiān)獄與其他社會機(jī)構(gòu)的協(xié)作，形成“立體化”的矯治機(jī)制，共同推動(dòng)監(jiān)獄制度的改革和發(fā)展。
總之，通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例，我們能夠深刻認(rèn)識到監(jiān)獄制度的不足之處以及對于犯罪分子進(jìn)行教育和改造的重要性。學(xué)習(xí)監(jiān)獄案例心得體會，我們應(yīng)該針對監(jiān)獄過度擁擠和再犯率上升等問題，提出合理的改革措施，推動(dòng)監(jiān)獄制度的完善。同時(shí)，也要加強(qiáng)犯罪分子的心理疏導(dǎo)和社會適應(yīng)能力培養(yǎng)，幫助他們重新融入社會。只有通過持續(xù)不斷的努力，我們才能建立一個(gè)更加公正和安全的社會環(huán)境。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇十二
學(xué)習(xí)是人們一生中不斷積累知識和經(jīng)驗(yàn)的過程。對于每個(gè)人而言，學(xué)習(xí)的方式和效果會有所不同。然而，通過學(xué)習(xí)的過程，每個(gè)人都可以有自己的心得體會。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了專注力、自律力和解決問題的能力。在本文中，我將分享一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會案例，希望能給讀者一些啟示。
第二段：自律力的重要性
在高中時(shí)，我參加了一次數(shù)學(xué)競賽。這是一個(gè)非常重要的比賽，我想要取得好成績。然而，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不扎實(shí)。為了在這次比賽中有好的表現(xiàn)，我決定要努力學(xué)習(xí)。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定時(shí)定量地復(fù)習(xí)。這需要我對自己進(jìn)行限制，不被其他誘惑所干擾。通過保持良好的自律力，我在比賽中取得了好成績。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識到，自律力在學(xué)習(xí)中是非常重要的，它可以幫助我們有效地管理時(shí)間和資源。
第三段：專注力的培養(yǎng)
在大學(xué)期間，我遇到了一門非常難的課程。這門課程的內(nèi)容非常復(fù)雜，需要大量的閱讀和理解。起初，我很容易分心，無法集中精力在學(xué)習(xí)上。然而，我意識到，只有通過培養(yǎng)專注力，才能克服這個(gè)難題。于是，我開始嘗試一些提高專注力的技巧。我把手機(jī)放在遠(yuǎn)離我的地方，關(guān)閉了社交媒體的通知，使用番茄鐘工作法來規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。逐漸地，我的專注力得到了提高，我能夠更好地理解課程內(nèi)容。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，學(xué)會專注，可以幫助我們更好地消化知識，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：解決問題的能力
在工作中，我遇到了一個(gè)復(fù)雜的問題。這個(gè)問題需要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識來解決。起初，我感到無從下手，陷入了困惑和挫敗感中。然而，我意識到，解決問題需要積極思考和尋找不同的解決方案。于是，我開始積極主動(dòng)地與同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論，尋求他們的建議和意見。我還閱讀了相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，深入了解問題的背景和原因。通過堅(jiān)持不懈地努力，最終我找到了解決問題的方法。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，培養(yǎng)解決問題的能力是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，它可以幫助我們應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)的過程中，自律力、專注力和解決問題的能力是不可或缺的。通過我的個(gè)人經(jīng)歷，我深刻體會到了這一點(diǎn)。只有通過自律，我們才能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力；只有通過專注，我們才能更好地理解和消化知識；只有通過解決問題的能力，我們才能應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。希望這個(gè)學(xué)習(xí)的心得體會案例能給讀者一些啟示，讓大家在學(xué)習(xí)的道路上有所收獲。無論是學(xué)生還是職場人士，只要我們保持自律，培養(yǎng)專注力，不斷提升解決問題的能力，我們都能在學(xué)習(xí)中取得更好的成績和成長。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇十三
行政訴訟作為行政法律關(guān)系中的重要實(shí)踐手段，為維護(hù)公民權(quán)益和司法公正發(fā)揮了重要作用。然而，在實(shí)際操作中，也難免出現(xiàn)敗訴的情況。本文將以一個(gè)行政訴訟敗訴案例為切入點(diǎn)，從中梳理敗訴的原因以及對行政訴訟制度的思考。
第二段：背景介紹
該案例發(fā)生在某縣城建設(shè)項(xiàng)目中，一位市民因?yàn)槠浞课荼徽魇斩崞鹦姓V訟，希望得到合理的賠償。然而，最終法院判決駁回了該市民的訴訟請求，使其敗訴。雖然具體細(xì)節(jié)有待調(diào)查，但可以從這一案例中看出，敗訴背后可能存在一系列問題。
第三段：敗訴原因分析
首先，在行政訴訟中，不少公民因缺乏相應(yīng)的法律知識和訴訟經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致其敗訴。在本案中，如果該市民在起訴之前，能夠充分了解房屋征收的法律規(guī)定，并咨詢專業(yè)律師的意見，或許他的訴訟請求會有更大的成功幾率。
其次，敗訴的原因還可能與行政機(jī)關(guān)的過失有關(guān)。行政機(jī)關(guān)在征收房屋時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公正、公開的原則，確保行政行為的合法性和合理性。如果行政機(jī)關(guān)在程序上存在不當(dāng)操作，或者對征收事項(xiàng)的法律適用存在錯(cuò)誤理解，都有可能導(dǎo)致行政訴訟的敗訴。
另外，案例中法院判決駁回市民的訴訟請求，也啟示了我們行政訴訟制度中的問題。行政訴訟制度應(yīng)當(dāng)保證公民享有公正的審判程序和權(quán)益保護(hù)，確保行政法律關(guān)系的平衡。然而，在實(shí)際操作中，不同法院對行政訴訟案件的處理可能存在不一致的情況，這也給公民的訴訟請求帶來了一定的不確定性。
第四段：反思和啟示
首先，公民在參與行政訴訟時(shí)，應(yīng)建立起對法律知識和訴訟程序的基本了解。只有掌握相關(guān)知識，才能在行政訴訟過程中更好地維護(hù)自己的權(quán)益。
其次，行政機(jī)關(guān)在行使行政權(quán)力時(shí)，應(yīng)當(dāng)保證程序的合法性和合理性。嚴(yán)格按照法律規(guī)定的程序進(jìn)行操作，避免不當(dāng)?shù)男姓袨?，減少因程序不當(dāng)而導(dǎo)致的敗訴情況。
最后，行政訴訟制度的完善迫在眉睫。政府部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對行政訴訟制度和法律適用的培訓(xùn)，提高工作人員的法治意識和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，各級法院應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)溝通合作，形成行政訴訟案件處理的一致性，確保公民的權(quán)益得到充分保護(hù)。行政訴訟制度的完善將為公眾提供更公正、透明的司法服務(wù)，增強(qiáng)人民群眾對法治的信心和支持度。
第五段：結(jié)尾
行政訴訟敗訴案例是行政法律關(guān)系中不可避免的一部分。通過分析敗訴的原因和啟示，我們可以更加深入地了解行政訴訟制度的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)司法公正的實(shí)現(xiàn)。只有不斷完善行政訴訟制度，提高公民的法律素養(yǎng)和行政機(jī)關(guān)的法治意識，才能保障公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇十四
學(xué)習(xí)是每個(gè)人從小到大都要經(jīng)歷的一件事情，它不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會，這些都是我通過實(shí)踐總結(jié)出來的寶貴財(cái)富。
[主體段1]
學(xué)習(xí)需要有目標(biāo)和計(jì)劃。我曾經(jīng)在一門數(shù)學(xué)課上遇到了很大的困難，一度懷疑自己是否適合學(xué)習(xí)這門課程。然而，我很快明白了自己的問題所在。我之前并沒有制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，導(dǎo)致我感到迷茫和無力。于是，在意識到問題后，我重新制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在有了明確目標(biāo)和計(jì)劃的指引下，我逐漸擺脫了困境，并最終取得了理想的成績。
[主體段2]
學(xué)習(xí)需要持之以恒。記得在高中時(shí)代，我曾經(jīng)迷戀網(wǎng)游，整日沉迷其中，早已荒廢學(xué)業(yè)。當(dāng)我意識到這個(gè)問題時(shí)，已經(jīng)是高三的下學(xué)期了，距離高考只有短短幾個(gè)月的時(shí)間。為了補(bǔ)救錯(cuò)誤，我必須做出巨大改變。我戒掉了網(wǎng)游，每日定下學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，并且每天主動(dòng)尋求老師和同學(xué)們的幫助。經(jīng)過數(shù)月的努力，我的學(xué)習(xí)水平開始迅速提升，最終以一份不錯(cuò)的高考成績收獲了屬于自己的一片天空。
[主體段3]
學(xué)習(xí)需要有方法和技巧。大學(xué)期間，我遇到了一門非常抽象和難理解的專業(yè)課程。只憑老師講授的內(nèi)容，我始終無法完全理解。于是，我開始主動(dòng)尋找相關(guān)資料并尋求幫助。最終，我找到了一位同專業(yè)的學(xué)長，他很耐心地講解并分享了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過學(xué)長的指導(dǎo)，我掌握了正確的學(xué)習(xí)策略，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的例子。從此以后，我在這門課上的學(xué)習(xí)成績一路飆升，得到了老師的贊賞。
[結(jié)尾段]
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)的心得體會案例實(shí)際上都在告訴我們一個(gè)道理：掌握好學(xué)習(xí)的方法、持之以恒并制定目標(biāo)和計(jì)劃，這樣才能取得好的成績。這些經(jīng)驗(yàn)和體會都是通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)得出的，它們對于我來說是寶貴的財(cái)富。期望在今后的學(xué)習(xí)過程中，能夠不斷運(yùn)用它們?nèi)ヌ嵘约旱膶W(xué)習(xí)能力和效果。
學(xué)習(xí)行政訴訟案例心得體會篇十五
案例學(xué)習(xí)是一種常見的教學(xué)方法，通過分析真實(shí)或虛構(gòu)的案例來培養(yǎng)學(xué)生的解決問題和分析能力。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我深受案例學(xué)習(xí)的啟發(fā)和影響。通過案例學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了批判性思維和問題解決的技巧，還培養(yǎng)了對于多種情境的適應(yīng)能力以及團(tuán)隊(duì)合作的意識。這篇文章將闡述我在案例學(xué)習(xí)中所得到的體會，希望能夠與大家分享。
首先，通過案例學(xué)習(xí)，我學(xué)會了批判性思維和問題解決的方法。案例學(xué)習(xí)要求我們不僅能夠理解案例中的背景和情景，還需要深入思考其中的問題和矛盾。在分析案例的過程中，我意識到了問題的多樣性和復(fù)雜性。針對每個(gè)問題，我會想盡一切辦法來尋找解決方案，并運(yùn)用邏輯思維和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)來評估每個(gè)可能的結(jié)果。通過這樣的訓(xùn)練，我的問題解決能力得到了極大的提升，我變得更能夠獨(dú)立思考和對復(fù)雜問題進(jìn)行分析。
其次，案例學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我對于多種情境的適應(yīng)能力。在案例學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會面對各種各樣的情景和背景。有時(shí)候，我們需要扮演一個(gè)管理者，有時(shí)候則需要扮演一個(gè)員工或是客戶。這樣的情境切換要求我們能夠迅速理解并適應(yīng)不同的角色和環(huán)境。在案例學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何在不同情境中找到自己的定位，去理解和分析不同群體的需求和訴求。這樣的能力對于現(xiàn)實(shí)生活中的各種情境也同樣適用，使我更能夠與他人進(jìn)行有效的溝通、協(xié)作和決策。
第三，案例學(xué)習(xí)教會了我團(tuán)隊(duì)合作的意識和技巧。在案例學(xué)習(xí)中，我們常常需要與其他同學(xué)組成小組，共同分析和討論案例。這樣的團(tuán)隊(duì)合作要求我們要學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，最終形成一個(gè)有力的團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)合作過程中，我不僅學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的合作和交流，還學(xué)會了如何通過合作來解決問題和達(dá)到共同的目標(biāo)。這些經(jīng)驗(yàn)對于未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的團(tuán)隊(duì)合作都起到了積極的影響。
此外，案例學(xué)習(xí)也教會了我如何分析和評估不同的觀點(diǎn)和決策。在案例學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常面對各種不同的觀點(diǎn)和決策，需要我們?nèi)ピu估其優(yōu)劣和可能的后果。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我學(xué)會了如何避免個(gè)人情感和偏見的干擾，以客觀的角度來分析和評估不同的選擇。這樣的經(jīng)驗(yàn)對于現(xiàn)實(shí)生活中的決策和選擇也同樣適用，使我能夠做出更為明智和合理的決策。
最后，案例學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐平臺。通過案例學(xué)習(xí)，我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際問題中，真正體驗(yàn)到知識的實(shí)用性和影響力。同時(shí)，案例學(xué)習(xí)也為我提供了一個(gè)了解專業(yè)領(lǐng)域和行業(yè)的機(jī)會，讓我能夠更深入地了解自己未來的職業(yè)發(fā)展方向?？傊ㄟ^案例學(xué)習(xí)，我得到了實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)和成長。
綜上所述，通過案例學(xué)習(xí)，我學(xué)會了批判性思維和問題解決的方法，培養(yǎng)了對于多種情境的適應(yīng)能力以及團(tuán)隊(duì)合作的意識，同時(shí)還學(xué)會了分析和評估不同的觀點(diǎn)和決策。案例學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐平臺，不僅加深了我對于專業(yè)知識的理解，還提高了我的綜合素質(zhì)和能力。我相信，在未來的職業(yè)發(fā)展中，案例學(xué)習(xí)所教授的技能和價(jià)值觀將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。