在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要收集和整理相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)。在總結(jié)中，可以適當(dāng)使用數(shù)據(jù)和圖表，直觀地反映事實(shí)和成果。這些總結(jié)范文的作者通過(guò)自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟，總結(jié)出了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇一
感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，可以看出各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題非常關(guān)心，我代表孩子們感謝你們。
還要感謝大家一直以來(lái)對(duì)我工作的支持，謝謝大家。我知道很多家長(zhǎng)都十分忙碌，但是很可貴的是仍然經(jīng)常和我聯(lián)系，了解并關(guān)注孩子的.學(xué)習(xí)情況，和我一起探討幫助孩子的辦法，十分誠(chéng)懇，也很諒解信任我們老師，使得我們的教學(xué)工作更加順利，也使我們的孩子在學(xué)習(xí)和做人等方面都有了更迅速的進(jìn)步，這樣的結(jié)果令人高興，下面我具體談?wù)劚敬渭议L(zhǎng)會(huì)的安排：
一、文明家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)、交流。
二、家委會(huì)成立儀式、發(fā)聘書(shū)、主任講話。
三、班級(jí)工作匯報(bào)
1、成績(jī)
2、不足
3、（1）偏科嚴(yán)重。
（2）自覺(jué)性差、紀(jì)律性差、自我約束力差。
4、措施
（1）人人參與管理班級(jí)。
（2）紀(jì)律委員。
（3）策劃班級(jí)活動(dòng)方案、主持。
（4）狠抓紀(jì)律，真正靠上。
四、教學(xué)方面
1、學(xué)習(xí)小組。
2、新措施
（1）數(shù)學(xué)日記。講清要求；表?yè)P(yáng)孩子名字。
（2）改錯(cuò)本上整理錯(cuò)題。
（3）單元檢測(cè)。
五、家長(zhǎng)配合
1、學(xué)習(xí)上。檢查作業(yè)，簽字。
2、常規(guī)管理上。學(xué)校要求、常規(guī)、時(shí)間。
六、結(jié)束語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇二
下午我班召開(kāi)了一次特別成功的家長(zhǎng)會(huì)。那天，到會(huì)家長(zhǎng)的人數(shù)之多，熱情之高，使我深受感動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子特別關(guān)注，對(duì)班級(jí)工作特別支持，使原計(jì)劃與十幾位家長(zhǎng)進(jìn)行的針對(duì)性交流，成為一次對(duì)全班工作的全面總結(jié)?，F(xiàn)將家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容簡(jiǎn)單整理，與幾個(gè)沒(méi)參加的家長(zhǎng)朋友分享。
一、班級(jí)近況總結(jié)
由于這學(xué)期原本時(shí)間緊，任務(wù)重，再加上我班的特殊情況（半路接班），所以我一直有種領(lǐng)著孩子們一起向前跑的感覺(jué)，我和孩子們都很累。幸好有家長(zhǎng)朋友的理解支持，使我和孩子們有前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。于是我從班級(jí)的文明禮儀、文明用語(yǔ)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成抓起，先建立孩子們的集體榮譽(yù)感，使孩子們把自己和班級(jí)的榮辱緊密相連。經(jīng)過(guò)孩子們的努力和家長(zhǎng)的配合，我班實(shí)現(xiàn)了“五連冠”學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”的目標(biāo)，涌現(xiàn)出許多關(guān)心班級(jí)集體的.好人好事：王旭主動(dòng)為我校捐獻(xiàn)兩棵大樹(shù)；趙福林、寧小一、王藝、張樂(lè)怡等主動(dòng)為班級(jí)捐獻(xiàn)掃帚、鮮花；朱俊蓁、賈榮佳、祝映輝等孩子撿到錢物主動(dòng)上交；趙思靖澤、閆志釗、包得良等孩子主動(dòng)幫助寬慰同學(xué)。最令人欣慰的是孩子們的學(xué)習(xí)勁頭十足，主要表現(xiàn)在課堂能認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課，基本上能管住自己，并主動(dòng)按時(shí)認(rèn)真的完成各項(xiàng)作業(yè)，這些孩子有：郭康平、賈蓉佳、王藝、蔡尚釗、李瑩、祝映輝、史庭語(yǔ)、孫袆凡、張樂(lè)怡、雷怡萌、趙福林、闞博丹、王梓逸、張毅博等（由于時(shí)間關(guān)系在家長(zhǎng)會(huì)上沒(méi)能更多的表?yè)P(yáng)一些孩子，在這里補(bǔ)上）。進(jìn)步特別明顯的孩子有蘇子翔、張?chǎng)卫?、張哲、蔣宇哲、朱俊蓁、許堯、趙佳藝、王子赫、陳昶冰、張亦涵、李雨桐、張晨虹、王靖、王旭、王紅宇等。另外以下孩子也有明顯的進(jìn)步，但還有待更進(jìn)一步的提高：董昊、杜?，?、梁碩、宋玉瑩、趙景熙、張志強(qiáng)、寧小一等。還有一部分孩子雖有很大的進(jìn)步，但是近段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出浮躁、不踏實(shí)、坐不住板凳、管不住自己，所以臨近期末，還需要家長(zhǎng)朋友再多下點(diǎn)功夫抓孩子的學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別松勁！
二、語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及要求
1、復(fù)習(xí)計(jì)劃
考試時(shí)間定于6月17日、6月18日。6月12日13日繼續(xù)上課，14日到16日端午節(jié)放假三天。僅有七天的復(fù)習(xí)時(shí)間，我領(lǐng)著孩子在校從后往前以單元形式，挑重點(diǎn)（易混字的組詞練習(xí)、量詞、多音字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天進(jìn)行一單元。最后還要安排看圖寫(xiě)話的練習(xí)，也以書(shū)上單元練習(xí)里的看圖寫(xiě)話、口語(yǔ)交際為主。
2、要求
（1）、希望家長(zhǎng)一定督促孩子認(rèn)真的做好各項(xiàng)作業(yè)，并且請(qǐng)您一定要看一下，如果您真的認(rèn)真的檢查過(guò)了，請(qǐng)您簽上“已檢查”；如果您確實(shí)沒(méi)有時(shí)間或不會(huì)檢查，就請(qǐng)您簽“已閱”，這樣不會(huì)給我造成錯(cuò)覺(jué)。要求聽(tīng)寫(xiě)的，請(qǐng)您一定聽(tīng)寫(xiě)！
（2）整理一下孩子的錯(cuò)題本、《練習(xí)與測(cè)試》和做過(guò)的卷子，鞏固一下已掌握的，寫(xiě)一寫(xiě)容易出錯(cuò)的。
（3）字的掌握：一類字必須會(huì)默，看拼音寫(xiě)出漢字，會(huì)組詞，尤其是該字在課文中的組詞及常用的組詞；二類字必須會(huì)認(rèn)讀，主要讀出課文中帶有二類字的詞語(yǔ)；還有單元練習(xí)讀讀背背中學(xué)過(guò)的字會(huì)默寫(xiě)，沒(méi)學(xué)過(guò)的要求去掉拼音會(huì)認(rèn)。
（4）課文背誦。在考試中以“按課文內(nèi)容填空”的形式出現(xiàn)，每一篇課后要求背誦的必須一字不差。您可以用多種形式和孩子進(jìn)行練習(xí)，例如：您說(shuō)難寫(xiě)的句段，讓孩子說(shuō)出或?qū)懗龊?jiǎn)單的字或句。還有單元練習(xí)中的讀讀背背，要求會(huì)背。
（5）請(qǐng)您一定提醒孩子在剩下幾天里按時(shí)到校（8:00），我們要合理利用第一節(jié)課前的幾分鐘（或提前上課、或復(fù)習(xí)）。
最后，雖然語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不是幾天的突擊就見(jiàn)效果的，但是我們還是需要臨陣磨槍的。我們和孩子已經(jīng)一路跑來(lái)，馬上跑到一年級(jí)的終點(diǎn)，就讓我們?cè)诤⒆右荒昙?jí)的最后沖刺階段，再加把勁兒，再辛苦幾天，多給孩子鼓勵(lì)，多給孩子打氣（另外也別累著孩子，不能睡得太晚），再多陪陪孩子，只要我們努力去做了，就不會(huì)有遺憾留給孩子和我們自己！讓我們的孩子以優(yōu)異的成績(jī)升入二年級(jí)！
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇三
20xx年9月2日下午2時(shí)，我校舉行了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，家長(zhǎng)出席率都在90％以上?？梢?jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。
首先家長(zhǎng)們?cè)诓賵?chǎng)聽(tīng)取了學(xué)校安全、食堂管理、教學(xué)管理及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，各位家長(zhǎng)和班主任就學(xué)生各方面的表現(xiàn)和班主任進(jìn)行了充分的交流。3點(diǎn)30分，家長(zhǎng)學(xué)校要求，分別在各年級(jí)教室聽(tīng)取班主任介紹學(xué)生成績(jī)及在學(xué)校的表現(xiàn)，互相交流，尋求教育和管理辦法。
此次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充分，教室布置得體，交流內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的'聯(lián)系，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任取得了預(yù)期的目的。同時(shí)讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。
最后家長(zhǎng)會(huì)在融洽的氛圍中結(jié)束。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇四
家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)性教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教師和家長(zhǎng)在培育學(xué)生的總體目標(biāo)上是一致的，總希望他們?cè)缛粘刹?，能成為社?huì)“四有”新人。辦好家長(zhǎng)學(xué)校獲得了廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持，對(duì)辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)成果的宣傳，學(xué)校聲譽(yù)的擴(kuò)大均十分有利。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，每個(gè)班選出一名熱愛(ài)家長(zhǎng)學(xué)校工作的代表，作為家長(zhǎng)學(xué)校的組成成員，有力的促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展。
為使學(xué)生家長(zhǎng)掌握學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作中注重家長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)，我們主要組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章，要求家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過(guò)學(xué)習(xí)使家長(zhǎng)知道了作為家長(zhǎng)要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。
除此之外，還有一些家長(zhǎng)會(huì)的出席和會(huì)議上的情況：
一、通過(guò)會(huì)前對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的通知和動(dòng)員，除個(gè)別家長(zhǎng)有事請(qǐng)假外，大部分家長(zhǎng)都按時(shí)參加會(huì)議，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到98%。
二、通過(guò)會(huì)議，家長(zhǎng)們學(xué)到了一些教育子女的理論和方法。
三、家長(zhǎng)們了解子女在校情況和學(xué)習(xí)情況，并且給家長(zhǎng)提出了科學(xué)教育子女的合理化意見(jiàn)和建議。
四、加強(qiáng)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)間的溝通，取得家長(zhǎng)的配合與支持，有效促進(jìn)了教育教學(xué)工作。
五、各班向家長(zhǎng)宣傳了我校近幾年來(lái)取得的辦學(xué)成績(jī)，提升了我校的社會(huì)形象。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇五
下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)
班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開(kāi)討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。
針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛(ài)玩水或故意將水開(kāi)得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開(kāi)得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛(ài)心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)4篇幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)4篇。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的'弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛(ài)唱愛(ài)跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛(ài)動(dòng)，整天模仿動(dòng)畫(huà)里的人物自?shī)首詷?lè)。孩子們各有千秋，各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期里，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步，比如：不愛(ài)說(shuō)話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，愛(ài)挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色?？偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋€(gè)小朋友在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。
1、動(dòng)手能力方面：
小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)始時(shí)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫(xiě)在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。
幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)4篇作文。
1、注意通行安全。
（2）認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。
2、注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
4、注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期間，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。
7、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。
8、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇六
這次家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備比較倉(cāng)促，周一下午聽(tīng)到本周末召開(kāi)班主任的通知，周二上午就去了臨沂聽(tīng)課，直到周五下午才趕回來(lái)布置了一下。雖然在聽(tīng)課的間隙里就一直在考慮整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的流程、安排，但總歸是紙上談兵，而且因?yàn)榘膊幌滦膩?lái)，總是有點(diǎn)忐忑。想拖后吧，又害怕到時(shí)候別的班都開(kāi)了，家長(zhǎng)們?cè)儆幸蓡?wèn)解釋不清，于是就硬著頭皮開(kāi)了。沒(méi)有搞什么過(guò)多的花樣，實(shí)實(shí)在在地就事論事，把孩子們的問(wèn)題，班級(jí)的情況擺開(kāi)來(lái)談，對(duì)今后的工作也一一向家長(zhǎng)們說(shuō)明，自己感覺(jué)應(yīng)該讓大家知道或者需要大家配合的都講到了。具體總結(jié)如下：
這次邀請(qǐng)了許媽媽、袁媽媽和王一帆媽媽現(xiàn)身說(shuō)法，分別從英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法、作文學(xué)習(xí)方法兩方面結(jié)合自己的實(shí)際情況從家庭方面談?wù)勛约旱淖鞣?。家長(zhǎng)們都很謙虛，都覺(jué)得自己做的不夠，都是老師們引領(lǐng)的好。但我認(rèn)為同樣在一個(gè)班級(jí)里，同樣的老師授課，中間的差距除了天分以外，家長(zhǎng)的功勞絕對(duì)是功不可沒(méi)的。家長(zhǎng)們談的都很實(shí)在，沒(méi)有從網(wǎng)上下載的大段資料或者長(zhǎng)篇大論，但都說(shuō)到了點(diǎn)子上，作為老師的我從一個(gè)家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，更是受益匪淺。比如徐暢媽媽的英語(yǔ)課文分段背誦法、英語(yǔ)學(xué)習(xí)激勵(lì)法、用身邊孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的'故事啟發(fā)孩子的方法，都讓我覺(jué)得這是一個(gè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)既上心又很有頭腦的媽媽。袁浩翔媽媽鼓勵(lì)孩子多觀察、對(duì)孩子進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)的方法讓孩子的作文進(jìn)步很大，并漸漸成為班級(jí)的作文之星；王一帆媽媽的方法就是帶著孩子接觸大自然、到處游玩，并且還朗讀了出自王一帆之手的作文“秘籍”，逗得家長(zhǎng)們開(kāi)懷大笑，也讓我進(jìn)一步看到了王一帆身上的潛力，這個(gè)孩子對(duì)自己的清晰認(rèn)知讓自己進(jìn)步奇快無(wú)比，就連要求甚高的黃老師也對(duì)他青睞有加，這不，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，人家數(shù)學(xué)又考了一個(gè)滿分。只不過(guò)王一帆媽媽比較謙虛，雖然當(dāng)時(shí)想讓她講一講作文和數(shù)學(xué)兩個(gè)方面，但她仍然只講了作文方面的，以后找機(jī)會(huì)得讓王一帆現(xiàn)身說(shuō)法了。
很佩服黃老師超強(qiáng)的記憶力，連草稿都沒(méi)打，很流暢地講了半個(gè)多小時(shí)，班里孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析，今后初中、高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方向，如何指導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等，講的是聲情并茂，趣味橫生，讓我為之傾倒：數(shù)學(xué)老師的思維就是縝密呀。
輪到我講的時(shí)候就比較絮叨，除了語(yǔ)文還有班級(jí)管理各個(gè)方面的情況，一一向家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào)，但說(shuō)的多了，漏洞就多了，后來(lái)回憶了一下，覺(jué)得很對(duì)不起一些孩子。比如本來(lái)在家長(zhǎng)會(huì)上想表?yè)P(yáng)一下孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都很希望聽(tīng)到自己孩子被肯定的聲音，但到最后還是有個(gè)別孩子被漏掉了。有一個(gè)家長(zhǎng)就和我提過(guò)自己孩子去年被漏掉表?yè)P(yáng)后，很是難過(guò)，問(wèn)：老師怎么能把我忘掉了呢？其實(shí)在表?yè)P(yáng)的時(shí)候也是對(duì)著點(diǎn)名冊(cè)來(lái)的，但可能有時(shí)候念得時(shí)候一激動(dòng)就把誰(shuí)漏過(guò)去了；或者人名太多了，就用“等”來(lái)跳過(guò)，但家長(zhǎng)們不稀罕讓自己的孩子在這里面，于是孩子就覺(jué)得自己被忽略了，這倒是我的疏忽了。
我主要從家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況通報(bào)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)、調(diào)位問(wèn)題、課前展示、讀書(shū)問(wèn)題、如何提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題、青春期問(wèn)題以及今后需要大家配合的工作等方面進(jìn)行了說(shuō)明。重點(diǎn)關(guān)注了一下孩子的青春期教育問(wèn)題，希望可以引起家長(zhǎng)們的重視。倒不是班級(jí)里孩子們有什么問(wèn)題，只是看到男孩子女孩子開(kāi)始關(guān)注起自己來(lái)，所以先給大家提個(gè)醒，可以幫助孩子們愉快地度過(guò)這個(gè)階段。孩子們自從上完《小小少年在長(zhǎng)成》的安全教育課后，對(duì)很多問(wèn)題好像沒(méi)有那么敏感了?，F(xiàn)在出現(xiàn)的主要問(wèn)題是孩子們開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，拒絕別人干涉自己，在女孩子身上尤其明顯。有個(gè)別女孩子變得很是逆反，就像一只小刺猬，時(shí)不時(shí)地就將滿身的刺鼓起來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)攻。
我對(duì)于班里的家長(zhǎng)很是感激的，孩子們作文水平提高的快與讀書(shū)有很大關(guān)系，而家長(zhǎng)們的配合是孩子們讀書(shū)興趣高漲的原因。但凡哪本書(shū)成為了我們的共讀書(shū)目，班級(jí)里的孩子們基本上可以達(dá)到人手一本，而這在有些班級(jí)是很難做到的。更何況還有小書(shū)迷李明希、徐錫鈺、劉子航、臧書(shū)敏等同學(xué)的 帶領(lǐng)，大家也就更加你追我趕了。不過(guò)也向家長(zhǎng)們說(shuō)明近期一些女孩子迷戀類似于《甄執(zhí)》一類的比較煽情的小說(shuō)和男孩子超級(jí)迷戀的《斗羅大陸》，希望可以引起家長(zhǎng)們的注意。
1、家長(zhǎng)會(huì)后留下來(lái)的都是班里讓老師放心的孩子，家長(zhǎng)們本著百尺竿頭更進(jìn)一步的理念，從角角落落里找出孩子細(xì)小的缺點(diǎn)，并不斷和其他孩子進(jìn)行比較，認(rèn)為自己的孩子不夠出色，可能正是因?yàn)樗麄兊木媲缶院⒆觽兊谋憩F(xiàn)都是可圈可點(diǎn)，但我很是理解這些家長(zhǎng)們的心思。有一些我非常想與之交流的孩子家長(zhǎng)卻在悄無(wú)聲息中走了。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們的關(guān)注真的可以成就一個(gè)孩子。對(duì)孩子的不聞不問(wèn)很容易讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是無(wú)足輕重的一件事，真希望有些家長(zhǎng)可以早點(diǎn)明白過(guò)來(lái)。
2、因?yàn)榻衲陮?shí)行的每周一調(diào)的座位制度，讓我對(duì)孩子們的座位情況有點(diǎn)不夠清晰，有時(shí)候不能及時(shí)幫助家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，感到很是抱歉。雖然因?yàn)橐恢軟](méi)在家確實(shí)有點(diǎn)忽略了，但總歸是有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
3、準(zhǔn)備還是倉(cāng)促了點(diǎn)。私心里雖然覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)就像上課一樣，總是一種缺憾的藝術(shù)，但這次家長(zhǎng)會(huì)總是有點(diǎn)心中沒(méi)底，感覺(jué)不如歷次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)的踏實(shí)。比較慶幸的是自己開(kāi)學(xué)以來(lái)比較勤奮，所有需要奉獻(xiàn)給家長(zhǎng)看的東西 都早早備好，沒(méi)有到最后忙著批作業(yè)、忙著準(zhǔn)備東西等。但開(kāi)始時(shí)本來(lái)想讓班級(jí)學(xué)生展示自己自信地進(jìn)行課前播報(bào)、優(yōu)美的作文欣賞的，結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系只能不了了之。
其實(shí)，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該僅僅是一種家長(zhǎng)與老師交流的方式，就算不召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也可以了解自己孩子的情況，而在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們可能更多的是在比較孩子的情況。以后只要有時(shí)間，就算不召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也可以定時(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)觀摩一下班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況，如此一想，倒是有點(diǎn)釋然了。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇七
匆匆一學(xué)期又要結(jié)束了，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班有極大的進(jìn)步，分別從以下五個(gè)方面來(lái)講：
（1） 常規(guī)工作完成情況及取得成績(jī)
（2） 重點(diǎn)工作及創(chuàng)新工作完成情況
（3） 計(jì)劃外工作完成情況
（4） 未完成工作及原因分析，改進(jìn)思路與方法
（5） 完成重點(diǎn)工作，創(chuàng)新工作及計(jì)劃外工作情況分析、啟示
我們班取得不錯(cuò)的進(jìn)步，一是開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，支持，指導(dǎo)下，取得了良性發(fā)展。大膽的搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘和使用，扶持和教育等培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的“自我管理，自我監(jiān)督，自我教育”，培養(yǎng)與提高學(xué)生的能力，班主任更多采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議，或個(gè)別談話，分析研究之根源，指出其不足，授之方法，同時(shí)進(jìn)行指責(zé)分工，做到班委會(huì)每天登記課堂出勤率并予以匯報(bào)，進(jìn)行相互監(jiān)督，有獎(jiǎng)懲罰，相互協(xié)調(diào)，民主管理，培養(yǎng)較為得力的班干部，使班級(jí)有良好的互動(dòng)，使得我班違犯紀(jì)律現(xiàn)象得到了抑制，班級(jí)紀(jì)律有了很大的扭轉(zhuǎn)。
回顧本學(xué)期，我班在各個(gè)方面取得了較好的成績(jī)，我們班的班委會(huì)經(jīng)過(guò)明確的分工，大家都能積極的工作，經(jīng)常不定期的在一起研究工作，以身作則，處處起模范作用，本學(xué)期我們班實(shí)現(xiàn)深入加強(qiáng)日常管理 ，使同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理，逐步建立不斷成熟的意識(shí)，在這些目標(biāo)上多出了大量的工作。
首先，班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神面貌，在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)正確，良好的形象，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們都互相幫助，譬如：有的同學(xué)有遲到的習(xí)慣，這樣不僅會(huì)影響其他的同學(xué)，還會(huì)對(duì)班級(jí)的“日?？己恕焙汀霸略u(píng)”活動(dòng)很不利，此時(shí)，我們應(yīng)該幫助這些同學(xué)改掉懷習(xí)慣，在班級(jí)內(nèi)我們可以針對(duì)這一點(diǎn)，進(jìn)行懲罰措施，以激勵(lì)同學(xué)共同投入到班級(jí)建設(shè)當(dāng)中。
其次，有些同學(xué)對(duì)于學(xué)校的制度，紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理 ，導(dǎo)致思想，行為自由散漫，在這方面，我們班委會(huì)強(qiáng)化管理落實(shí)，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，使同學(xué)們提高自我管理能力，我們班營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍 ，共同進(jìn)步，加強(qiáng)了課后溝通，學(xué)習(xí)的信心與班級(jí)凝聚力。
最后，要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，提高同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，提高日?？己顺煽?jī)，通過(guò)每個(gè)同學(xué)的揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們班在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)方面穩(wěn)步前進(jìn)，紀(jì)律多次受到代課老師的好評(píng)，衛(wèi)生不斷被流動(dòng)紅旗所包圍，文化課成績(jī)也在不斷的提高，課間操，早操，晚自習(xí)總體情況良好。 我們班的班風(fēng)建設(shè)，這需要我們班的每個(gè)同學(xué)的共同努力，不斷的鍛煉，提高自己的德，智，體，美等才能，不斷的提高自我修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使得本班不斷進(jìn)步。
為了使每個(gè)同學(xué)全面發(fā)展成一個(gè)高素質(zhì)的學(xué)生，同學(xué)們積極主動(dòng)參加院系舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，在系部舉行的籃球比賽中，我們班獲得了第一名，拔河比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得三等獎(jiǎng)，辯論會(huì)中獲得第三名，盡管取得了這些成績(jī)，我們還需要更大的努力，把未完成的事盡快完成。
展望本班的未來(lái)規(guī)劃，我們還需要更大的努力，盡快的投身于班級(jí)文化建設(shè)中，把我們班創(chuàng)造的更強(qiáng)，更優(yōu)秀。讓我們的班級(jí)不斷的和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“文 明班級(jí)”為院系爭(zhēng)光。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇八
9月14日7點(diǎn)整，我園統(tǒng)一召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，我班迎來(lái)了30位家長(zhǎng)，還有幾位家長(zhǎng)因臨時(shí)有事未能出席。
本次家長(zhǎng)會(huì)的主要流程如下：
一、學(xué)號(hào)點(diǎn)名：利用孩子的學(xué)號(hào)給家長(zhǎng)點(diǎn)名，也讓家長(zhǎng)們知道孩子們學(xué)號(hào)的變動(dòng)。
二、親子游戲(喜羊羊與灰太狼)：互動(dòng)游戲。簡(jiǎn)單講解了游戲的簡(jiǎn)要過(guò)程，家長(zhǎng)一起參與，但參與度不是很高?？赡芗议L(zhǎng)們還沒(méi)有放開(kāi)吧。
三、分組：給家長(zhǎng)分三組排座。
四、推選組長(zhǎng)：每組討論選出一名組長(zhǎng)。
五、分發(fā)班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查表：每組分發(fā)班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查表，并討論每項(xiàng)內(nèi)容。
六、組長(zhǎng)記錄：由選出的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
七、收表歸納意見(jiàn)：收表格，老師歸納幾點(diǎn)建議。
八、具體解決方案：根據(jù)家長(zhǎng)提供的資源作說(shuō)明;對(duì)家長(zhǎng)提出的建議合理運(yùn)用;對(duì)家長(zhǎng)提出相應(yīng)的要求。
九、介紹班級(jí)成員(新生家長(zhǎng)、配班老師)：介紹班級(jí)成員，新生2名。新生家長(zhǎng)單獨(dú)介紹，再詳細(xì)介紹丹丹老師，以便家長(zhǎng)們更快的接納他們，歡迎他們加入到我們的大家庭。
十、班級(jí)工作重點(diǎn)：班級(jí)工作計(jì)劃;興趣班的介紹。
十一、會(huì)議結(jié)束。
這次家長(zhǎng)會(huì)我采取了新的形式，家長(zhǎng)朋友都很認(rèn)真的配合。特別是填寫(xiě)班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查表時(shí)，家長(zhǎng)朋友們的認(rèn)真的對(duì)待、討論，再此感謝你們的配合!有了你們的支持，我們的班級(jí)工作才能開(kāi)展的更好!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)(四)
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇九
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的，第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太了解。針對(duì)以上情況提出：
一、 目標(biāo)：貫徹落實(shí)《新綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、實(shí)施措施：
1、 在開(kāi)學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法，幼兒園小班工作總結(jié)《第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)》。教師通過(guò)家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
2、 開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間，教育方法，對(duì)幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對(duì)子女的期望，對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。
3、 召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求。
4、 充分利用家園欄 ：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃，家園互動(dòng).增添主題目標(biāo)，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、 充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí)，向家長(zhǎng)了解最近學(xué)生情況。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇十
時(shí)間過(guò)得真快，記得我第一次給大家開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們的孩子們還陶醉在四年級(jí)分班的新鮮感中，今天，我們第三次相聚一堂，孩子們背后已然傳來(lái)了畢業(yè)班的急迫腳步聲，是的，畢業(yè)班，不要認(rèn)為這是將來(lái)的事情，其實(shí)，離小升初考試僅剩下不足一年的時(shí)間了。
3月22日，三個(gè)實(shí)小統(tǒng)考選拔實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，雖然前300名我?？歼M(jìn)249人，但平均到14個(gè)班，每個(gè)班僅占17、18名。4月14日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班錄取330名，其中包括十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，這就意味著每個(gè)班最多有十多名孩子被錄取，這也意味著，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)上不去，在自家門口上中學(xué)都很難。本來(lái)，我不大主張單純地以成績(jī)論英雄，但當(dāng)前素質(zhì)教育口號(hào)喊得震天響，但各類學(xué)校招生是逢進(jìn)必考，還不都是一張?jiān)嚲矶ńK身？再加上我們的孩子即將面臨小升初，成王敗寇，所以，成績(jī)很關(guān)鍵！我們作為師長(zhǎng)，當(dāng)務(wù)之急就是幫助孩子扎實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)，一年以后能夠如愿考入理想中學(xué)，所以，今天我們就把腳放在地上，實(shí)實(shí)在在得探討一下如何提高孩子的成績(jī)。
一、試卷分析
略
二、存在問(wèn)題
（一）、思想狀況
由于種種原因，生活條件的優(yōu)越、各種娛樂(lè)的誘惑等等，孩子們現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為“三躁”——急躁、浮躁、暴躁。
（二）、學(xué)習(xí)狀況
1、上課：不注意聽(tīng)講，精神萎靡不振，眼、手、腦不能并用，不能全身心投入到學(xué)習(xí)中去。語(yǔ)文就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，孩子不會(huì)傾聽(tīng)，不能恰如其分地表達(dá)，讀課文不是書(shū)聲朗朗，而是有氣無(wú)力，更別提聲情并茂了，寫(xiě)作及上課批注能力差。希望家長(zhǎng)多查看孩子的書(shū)本，及時(shí)了解孩子的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
2、家庭作業(yè)：字體潦草、漏題、空題現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，更讓人費(fèi)解的是有些家長(zhǎng)竟然在這樣的作業(yè)上煞有其事地簽著大名！作業(yè)正確率低，大多為完作業(yè)而完作業(yè)，不求甚解，比如：字詞不翻書(shū)，不查字典，信手拈來(lái)，閱讀題不讀文章就下筆，有的甚至干脆不寫(xiě)。
3、早讀：我們要求每天早上至少讀半小時(shí)，每天都有十分具體的早讀任務(wù)，但是學(xué)生不能保質(zhì)保量地完成，集體表現(xiàn)為課堂上句子讀得不通順，影響課堂效率，學(xué)習(xí)效果極差。
4、讀書(shū)：學(xué)好語(yǔ)文，除了博覽群書(shū)，沒(méi)有捷徑可走。我們要求每天中午至少讀半小時(shí)課外書(shū)，可相當(dāng)一部分孩子中午不讀書(shū)，即使讀書(shū)也是應(yīng)付差事，為了討得家長(zhǎng)的簽條，可每天都簽”讀書(shū)半小時(shí)“，大半學(xué)期過(guò)去了，一本書(shū)都沒(méi)登記過(guò)，真不知道孩子的書(shū)怎么讀的，家長(zhǎng)的條怎么簽的。另外要求邊讀書(shū)邊積累，一周三篇摘抄，一篇心得，匯報(bào)閱讀和積累情況：閱讀記錄：...........。
三、要求
說(shuō)到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)曾說(shuō)：不要一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就那老一套：試卷分析什么的，說(shuō)來(lái)說(shuō)去總是那么幾方面。是的，正因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)一直做不到，所以才有了老師不厭其煩地羅嗦，其實(shí)，需要家長(zhǎng)配合的很簡(jiǎn)單：
1、書(shū)面作業(yè)要簽字
2、早讀作業(yè)要寫(xiě)條
3、閱讀積累要堅(jiān)持，可以采取措施，“大手拉小手，同讀一本書(shū)”激發(fā)閱讀興趣。
需要家長(zhǎng)配合的就這些，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但如果能夠堅(jiān)持做好這些微不足道的簡(jiǎn)單的事，就會(huì)變得不簡(jiǎn)單，希望我們跟孩子一起進(jìn)步，一起持之以恒。
四、其他方面
1、培養(yǎng)孩子節(jié)儉的美德，禁止帶零花錢。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，交通安全和校園安全
3、每天午休，提前半小時(shí)離家來(lái)校，避開(kāi)管理盲區(qū)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，養(yǎng)育孩子成人不容易，培養(yǎng)孩子成才更不容易，這不是一朝一夕的事，而是一項(xiàng)繁瑣又漫長(zhǎng)的過(guò)程。孩子在成人之前，他需要我們的扶持，我們的幫助，所以，在木未成舟之前，在未成定局之前，請(qǐng)?jiān)奂议L(zhǎng)朋友對(duì)孩子多傾注一些心血，不要待到遲暮之年，孩子未能如期成才，作為家長(zhǎng)的我們，辛苦操勞一輩子，本該安享晚年，卻還要為孩子所累。所以，趁現(xiàn)在，多一些付出，多一些奉獻(xiàn)，不為別的，只為孩子的如期成才，只為孩子過(guò)得比我們好！
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇十一
1、對(duì)家長(zhǎng)會(huì)總體結(jié)構(gòu)的構(gòu)思：
鑒于這是我進(jìn)入高二的第一次家長(zhǎng)會(huì)，想辦法讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)有基本的了解是基本內(nèi)容，而通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)對(duì)班級(jí)和老師的信心是關(guān)鍵。因此，此次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)以突出學(xué)校的宣傳和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為核心。當(dāng)然家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題還是子女的前途和將來(lái)的升學(xué)問(wèn)題，這些都是家長(zhǎng)會(huì)不能回避的。
2、家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程：
（1）充分認(rèn)識(shí)到這次家長(zhǎng)會(huì)的重要性和主體內(nèi)容，是學(xué)校德育工作中重要的一環(huán)。
（2）起草發(fā)言提綱，列出家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容框架。
（3）對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)和修改，突出重點(diǎn)，圍繞主題。
（4）聯(lián)系學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表，準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言交流。
（5）布置學(xué)生配合老師做好接待工作。
（6）會(huì)議前與個(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系，作代表發(fā)言。
（7）邀請(qǐng)兩位科任老師來(lái)我班指導(dǎo)講話并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
二、順利進(jìn)行，圓滿完成
（一）向到會(huì)的各位家長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝，感謝他們對(duì)學(xué)校和班主任工作的大力支持。
（三）突出學(xué)校建設(shè)與發(fā)展歷程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，望家長(zhǎng)參與學(xué)校小媒體教室的安裝。
（四）介紹班級(jí)情況，期中考試情況反饋。
（五）結(jié)合實(shí)際向各位家長(zhǎng)提出了幾個(gè)有關(guān)學(xué)校、班級(jí)管理和學(xué)生紀(jì)律上比較重要的問(wèn)題：1、手機(jī)問(wèn)題；2、貴重物品的失竊問(wèn)題（住校生管理）
3、學(xué)生考勤制度；4、學(xué)生交友、上網(wǎng)等問(wèn)題。以希望各位家長(zhǎng)能積極配
合。
三、互相交流、提供建議
（一）會(huì)后和各位家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)的交流，總結(jié)起來(lái)有以下三個(gè)方面：
1、多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況：中學(xué)生自我控制能力很差，有的學(xué)生老想著上網(wǎng)或者玩手機(jī)等，所以做作業(yè)不太認(rèn)真，或邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，這些都是不良的習(xí)慣。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)論怎么忙，也要抽空了解一下他的學(xué)習(xí)情況，督促他及時(shí)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望家長(zhǎng)把握好孩子高中時(shí)代這人生中的這段黃金時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的品行，那么他就輸在了高考的門檻前了。
2、多與孩子溝通交流，了解他的內(nèi)心世界，知道他在學(xué)校的生活狀況，
也知道他在想些什么，或有什么困惑。希望家長(zhǎng)能幫助他們排解內(nèi)心的憂慮。
3、多看到孩子的閃光點(diǎn)，平時(shí)教育孩子應(yīng)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，多看到
他的閃光點(diǎn)，那樣他就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的能力，有了自信，再大的困難也能克服。
（二）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師也提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，綜合起來(lái)大
致如下：
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，更多的了解孩子的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同解決問(wèn)題。
2、希望學(xué)校和老師嚴(yán)厲管教，使孩子能夠成才。
3、改善學(xué)校的伙食品種，多做一些學(xué)生喜歡吃的和有營(yíng)養(yǎng)的菜。
4、學(xué)校的政策，學(xué)生的家長(zhǎng)一些都不是很清楚，學(xué)校要加強(qiáng)宣傳。
（三）改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，掌握學(xué)生個(gè)體情況。
2、多關(guān)注學(xué)生個(gè)體，特別關(guān)注學(xué)生心理，多與學(xué)生談話交流。
3、加強(qiáng)學(xué)校政策宣傳，取得家長(zhǎng)支持。
作做得更好，讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇十二
――王福燕
感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)會(huì)！
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各學(xué)科講解本學(xué)期的要求
（一）講解《家長(zhǎng)會(huì)記錄手冊(cè)》的內(nèi)容及如何使用。
1.《好孩子是怎樣造就的》
班主任給家長(zhǎng)讀讀，講講。
2.《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》
3.《家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》
4.《請(qǐng)您這樣做》――家長(zhǎng)參會(huì)要求
班主任讀讀，講講，強(qiáng)調(diào)好。
5.家長(zhǎng)會(huì)記錄表
要求家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)，做好會(huì)議記錄，以備會(huì)后與孩子交流。
6.家庭教育名言。
班主任提示家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)。
――本學(xué)期，我們學(xué)校從教師備課本，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本，班主任會(huì)議記錄本，家長(zhǎng)會(huì)記錄本，學(xué)生用本進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)、制作，賦予其文化內(nèi)涵，使我們的教學(xué)更趨于規(guī)范。這也是我們學(xué)校精細(xì)化管理的措施之一。學(xué)生用本有《班隊(duì)會(huì)記錄本》《錯(cuò)題集》《成長(zhǎng)小腳丫》《數(shù)學(xué)日記》。（班主任可以給家長(zhǎng)展示一下）
（二）學(xué)校日新月異的發(fā)展變化――新教學(xué)樓的建設(shè)情況
濱城區(qū)第四小學(xué)教學(xué)樓建筑面積4552.39平方米，框架結(jié)構(gòu)，共計(jì)四層，計(jì)劃投資1000余萬(wàn)。1月1日破土動(dòng)工，預(yù)計(jì)207月31日竣工，暑假開(kāi)學(xué)投入使用。截至年3月26日，已完成三層框架主體工程，預(yù)計(jì)4月10日完成框架主體。教學(xué)樓設(shè)有24個(gè)普通教室，竣工后，全部學(xué)生可搬遷至新教學(xué)樓上課。將極大的改善學(xué)校辦學(xué)條件，解決制約學(xué)校發(fā)展的普通教室不足、功能教室缺乏、班額過(guò)大的瓶頸問(wèn)題，為學(xué)校抓好建設(shè)、抓好管理、抓好質(zhì)量、抓出特色，建成東區(qū)名校，成為東區(qū)教育的一面旗幟”打下良好的基礎(chǔ)。
（三）學(xué)生成長(zhǎng)檔案
1.建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案的意義。
2.本班學(xué)生成長(zhǎng)檔案建設(shè)情況。
3.展示優(yōu)秀的學(xué)生成長(zhǎng)檔案，便于學(xué)生、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
（四）強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全防范
1.上下學(xué)接送的安全。
2.教學(xué)樓施工帶來(lái)的安全隱患的提醒。
3.課間活動(dòng)的安全。
（五）學(xué)生的著裝、發(fā)型。
1.著裝。每天佩戴好紅領(lǐng)巾、校卡；除周三外統(tǒng)一穿校服，并且要求在校期間不得脫去校服，天熱了里面可以少穿，以免學(xué)生校服丟失，學(xué)生穿的五花八門。從下周一開(kāi)始，執(zhí)勤同學(xué)重點(diǎn)檢查著裝。
2.發(fā)型。告訴家長(zhǎng)不要給孩子理奇形怪狀的發(fā)型，班主任班中自查，有問(wèn)題的讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子周末理發(fā)。
（六）呂校長(zhǎng)的話
1、我們印制了不少學(xué)生、老師、家長(zhǎng)用的記錄本，目的是提升認(rèn)識(shí)，為了精細(xì)，便于收藏，提高水平；所以說(shuō)班主任一定要講好為什么印制、如何使用，不能簡(jiǎn)單說(shuō)為了好看，真正的目的就是提高家長(zhǎng)素養(yǎng)。
2、春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是學(xué)生盲動(dòng)的季節(jié)，安全壓力比較大，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校搞好學(xué)生的在校安全和交通安全、飲食安全、建樓安全。
3、我們學(xué)校的活動(dòng)課程需要家長(zhǎng)支持和理解。語(yǔ)數(shù)英科和足球、象棋、剪紙活動(dòng)一定要支持學(xué)校搞好，這是為孩子的發(fā)展、為了學(xué)生的將來(lái)打基礎(chǔ)。學(xué)校拿出資金和老師，早晚加班，這些就是為了學(xué)生，為了家長(zhǎng)。
4、要求家長(zhǎng)多讀書(shū)，學(xué)生在家多看書(shū)，特別是一些課外好書(shū)，形成家庭讀書(shū)的好習(xí)慣、好氛圍。
5、對(duì)學(xué)校有什么問(wèn)題多交流，逐級(jí)反映問(wèn)題，學(xué)校會(huì)逐步解決，而不要有事就急，更不允許家長(zhǎng)之間為了孩子的一點(diǎn)小事就吵和鬧，這不利于孩子的成長(zhǎng)和友誼。
（七）班級(jí)活動(dòng)
上學(xué)期班級(jí)管理取得的成績(jī)：
上學(xué)期，在全班同學(xué)及家長(zhǎng)的共同努力與配合下，我班取得了驕人的成績(jī)。在每周的衛(wèi)生、綜合表彰中，總是名利前茅。每月的板報(bào)設(shè)計(jì)中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢(mèng)、張英豪、蔡雨欣、王樹(shù)斌等同學(xué)群策群力，為我班征得了年級(jí)組一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。在合唱比賽中、在體操比賽中，我班均獲得了精神文明獎(jiǎng)。在大隊(duì)委的競(jìng)選演講中，王樹(shù)斌、李嘉璇也以優(yōu)異的成績(jī)，競(jìng)選成功。在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，我班在籃球、足球項(xiàng)目中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，名列年級(jí)前列。在跑操比賽中，()我班獲得第一名的好成績(jī)。孩子們的行為習(xí)慣在不斷的完善，不斷向好的方面發(fā)展，我為此感到欣慰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮斗，在班級(jí)管理方面，我班獲得了“課程評(píng)價(jià)優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀執(zhí)勤班級(jí)”的稱號(hào)，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)孩子們的團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、努力，更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在這里我衷心的感謝大家。
本學(xué)期班級(jí)管理取得的成績(jī)：
1、本學(xué)期我校召開(kāi)了第一次春節(jié)軍訓(xùn)、學(xué)生們刻苦訓(xùn)練，終于在展示中獲得年級(jí)第一名的好成績(jī)。這個(gè)月的的板報(bào)設(shè)計(jì)中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢(mèng)、張英豪、蔡雨欣、王樹(shù)斌等同學(xué)群策群力，為我班征得了年級(jí)組第一名的優(yōu)異成績(jī)。我班連續(xù)兩周獲得量化考核優(yōu)勝班級(jí)、衛(wèi)生管理優(yōu)勝班級(jí)。這說(shuō)明大部分學(xué)生在開(kāi)學(xué)初在衛(wèi)生、習(xí)慣等方面表現(xiàn)不錯(cuò)。
教育教學(xué)取得的成績(jī)：
我班不僅在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，成績(jī)突出，在教學(xué)成績(jī)方面也有了較大幅度的提高。在總成績(jī)中名列班級(jí)前列的有：
王曉夢(mèng)
李嘉璇
劉賀敏
王簫楠
王一諾
李佳林
王坤陽(yáng)
王樹(shù)斌
張英潔
在總測(cè)評(píng)中進(jìn)步大的有：張思涵、劉芳華、宣子涵等。
在數(shù)學(xué)考試中，學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度大的同學(xué)有：張英豪、韓昊愚、劉高序等。
本學(xué)期初作業(yè)有明顯改進(jìn)的有：由建宏、吳佳琪、李欣瑤、劉培杰、張澤楷等。
數(shù)學(xué)教學(xué)建議：
五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)計(jì)算量較少，但抽象的內(nèi)容較多，希望家長(zhǎng)想辦法促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。
1、繼續(xù)給學(xué)生檢查作業(yè)，衡量的標(biāo)準(zhǔn)是你發(fā)現(xiàn)了它哪一章節(jié)不是很懂，他哪方面的知識(shí)不是很會(huì)。
2、充分利用改錯(cuò)本，學(xué)校精心為學(xué)生們定制了改錯(cuò)本，希望家長(zhǎng)看見(jiàn)我們學(xué)校的努力正在向著精細(xì)化、規(guī)范化管理，我最近批了一次，學(xué)生對(duì)待自己的錯(cuò)誤很不重視，這就需要家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成。
教育方法的指導(dǎo)：
一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì)，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母，我們盡量為她營(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍?，F(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性很強(qiáng)，我們?cè)傧嘈殴靼艚逃呀?jīng)跟不上學(xué)生的心理發(fā)展步伐了。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)，如果正確就會(huì)被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。
二、是堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。
學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。
三、重在教子做人，樹(shù)立正確的教子觀念。
和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶她去旅游，開(kāi)闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。
四、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
我以為無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活從小都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來(lái)就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我總是要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真做，玩的時(shí)候也要痛快的玩；有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終身受益，自己感覺(jué)好，別人也喜歡，因而我鍛煉孩子從小學(xué)會(huì)自理能力，同時(shí)注意對(duì)孩子待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、提供鍛煉的機(jī)會(huì)。
不要總以為孩子小，太多事情做不好，當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，也可鼓勵(lì)他實(shí)踐，通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信，以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難。還要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事、獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，能力的培養(yǎng)對(duì)孩子將來(lái)的生活一定會(huì)有所幫助。
六、鼓勵(lì)總比打擊好。
我一直奉行的是：好孩子是夸出來(lái)的。這里的夸，是夸獎(jiǎng)的意思。因?yàn)闊o(wú)論大人，還是小孩子，都是喜歡被表?yè)P(yáng)，被激勵(lì)。這樣才有動(dòng)力.因此，要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇挫折時(shí)，要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問(wèn)題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì)，告訴她無(wú)論做什么都要有敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此。現(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
（七）班級(jí)建設(shè)的設(shè)想
本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律與衛(wèi)生方面更加規(guī)范化。
2、培養(yǎng)班級(jí)核心力量，發(fā)揮學(xué)生的自主能力。
3、激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生做到各盡其責(zé)。
班級(jí)工作重點(diǎn)：
結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，我覺(jué)得把工作重點(diǎn)放在孩子們的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)方面。扭轉(zhuǎn)孩子們的觀念，摒棄他們身上懶散、隨意的惡習(xí)，加強(qiáng)他們的自主管理意識(shí)。
班級(jí)工作措施：
1、改革管理體制，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實(shí)施的評(píng)價(jià)方式《成長(zhǎng)路上》，制定班級(jí)細(xì)則，全面評(píng)價(jià)學(xué)生，獎(jiǎng)懲措施實(shí)施力度要進(jìn)一步加強(qiáng)，加大表?yè)P(yáng)面，發(fā)揮榜樣作用。
2、培養(yǎng)班級(jí)骨干力量，給他們更多自主權(quán)、與決策權(quán)。幫他們樹(shù)立威信，教會(huì)他們?nèi)绾喂芾戆嗉?jí)事務(wù)，如何團(tuán)結(jié)合作，最終成為班級(jí)的核心力量。
4、同學(xué)之間互幫互助，無(wú)論學(xué)習(xí)還是思想上都要做到優(yōu)秀帶動(dòng)后進(jìn)，全班同學(xué)共同前進(jìn)，不讓一人掉隊(duì)。（收班費(fèi)）
數(shù)學(xué)小組合作方案
時(shí)間：每周一節(jié)課
座位：9個(gè)小組各坐一起
范圍：作業(yè)錯(cuò)題改錯(cuò)情況、每一周一測(cè)評(píng)情況、單元考試、期中考試、期末考試
評(píng)價(jià)：
每個(gè)小組基礎(chǔ)分100分。
1、沒(méi)改錯(cuò)的在當(dāng)日批的基礎(chǔ)上-1,教師完成。
3大型考試總分由高到低的依次加100、90、80…
4學(xué)困生比前面的考試提高多少給本組加多少，減少多少減多少分。
獎(jiǎng)勵(lì)：
1、每月獲勝的人員每人可以賺取一次期末不做作業(yè)的權(quán)利
2、年終獲勝的組每人都有課外書(shū)
3、每周獲勝的組有兩名同學(xué)有恰當(dāng)選擇好少年的權(quán)利。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇十三
貫徹落實(shí)《新綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1、在開(kāi)學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
2、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間，教育方法，對(duì)幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對(duì)子女的期望，對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃，家園互動(dòng)。增添主題目標(biāo)，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí)，向家長(zhǎng)了解最近
幼兒在家情況，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
九月份：
1、 家訪：對(duì)班級(jí)中未能及時(shí)來(lái)報(bào)名的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系或者家訪。
2、 家長(zhǎng)會(huì)：開(kāi)學(xué)一周內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，重點(diǎn)內(nèi)容為如何進(jìn)行家園配合，同時(shí)也虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師所提的寶貴意見(jiàn)。
3、 知識(shí)講座：如何讓家長(zhǎng)積極的參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，體諒家長(zhǎng)的實(shí)際困難并幫助其解決；調(diào)動(dòng)不同層次家長(zhǎng)的積極性。
4、 家長(zhǎng)園地：新學(xué)期告家長(zhǎng)的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn)。
十月份：
1、 家訪：對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒進(jìn)行家訪工作。
2、 家長(zhǎng)會(huì)：本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容向家長(zhǎng)及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項(xiàng)情況，特別是適應(yīng)情況。
3、 知識(shí)講座：十月一日是國(guó)慶節(jié)，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認(rèn)識(shí)國(guó)徽和國(guó)旗、國(guó)歌。
4、 家長(zhǎng)園地：向家長(zhǎng)提供最新的家教信息，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。
十一月份：
家訪：對(duì)班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)行家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些意見(jiàn)，結(jié)合家庭的實(shí)際情況，對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些。
家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。
知識(shí)講座：孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾中情況：動(dòng)作協(xié)調(diào)失衡；腸胃不好；牙齒不好；向父母提條件的籌碼；喜歡邊吃邊聊等。
家長(zhǎng)園地：公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。
十二、一月份
家訪：對(duì)班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行家訪，便于家園共同配合改掉孩子的不良習(xí)慣。
家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷，家園共同配合，教育幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，注意著裝適當(dāng)。
知識(shí)講座：批評(píng)孩子的五不：不要當(dāng)著客人的面；不說(shuō)虛話，不揭老底，不以罵代教。
家長(zhǎng)園地：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看幼兒的半日活動(dòng)，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步，及提出下學(xué)期的希望。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇一
感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，可以看出各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題非常關(guān)心，我代表孩子們感謝你們。
還要感謝大家一直以來(lái)對(duì)我工作的支持，謝謝大家。我知道很多家長(zhǎng)都十分忙碌，但是很可貴的是仍然經(jīng)常和我聯(lián)系，了解并關(guān)注孩子的.學(xué)習(xí)情況，和我一起探討幫助孩子的辦法，十分誠(chéng)懇，也很諒解信任我們老師，使得我們的教學(xué)工作更加順利，也使我們的孩子在學(xué)習(xí)和做人等方面都有了更迅速的進(jìn)步，這樣的結(jié)果令人高興，下面我具體談?wù)劚敬渭议L(zhǎng)會(huì)的安排：
一、文明家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)、交流。
二、家委會(huì)成立儀式、發(fā)聘書(shū)、主任講話。
三、班級(jí)工作匯報(bào)
1、成績(jī)
2、不足
3、（1）偏科嚴(yán)重。
（2）自覺(jué)性差、紀(jì)律性差、自我約束力差。
4、措施
（1）人人參與管理班級(jí)。
（2）紀(jì)律委員。
（3）策劃班級(jí)活動(dòng)方案、主持。
（4）狠抓紀(jì)律，真正靠上。
四、教學(xué)方面
1、學(xué)習(xí)小組。
2、新措施
（1）數(shù)學(xué)日記。講清要求；表?yè)P(yáng)孩子名字。
（2）改錯(cuò)本上整理錯(cuò)題。
（3）單元檢測(cè)。
五、家長(zhǎng)配合
1、學(xué)習(xí)上。檢查作業(yè)，簽字。
2、常規(guī)管理上。學(xué)校要求、常規(guī)、時(shí)間。
六、結(jié)束語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇二
下午我班召開(kāi)了一次特別成功的家長(zhǎng)會(huì)。那天，到會(huì)家長(zhǎng)的人數(shù)之多，熱情之高，使我深受感動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子特別關(guān)注，對(duì)班級(jí)工作特別支持，使原計(jì)劃與十幾位家長(zhǎng)進(jìn)行的針對(duì)性交流，成為一次對(duì)全班工作的全面總結(jié)?，F(xiàn)將家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容簡(jiǎn)單整理，與幾個(gè)沒(méi)參加的家長(zhǎng)朋友分享。
一、班級(jí)近況總結(jié)
由于這學(xué)期原本時(shí)間緊，任務(wù)重，再加上我班的特殊情況（半路接班），所以我一直有種領(lǐng)著孩子們一起向前跑的感覺(jué)，我和孩子們都很累。幸好有家長(zhǎng)朋友的理解支持，使我和孩子們有前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。于是我從班級(jí)的文明禮儀、文明用語(yǔ)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成抓起，先建立孩子們的集體榮譽(yù)感，使孩子們把自己和班級(jí)的榮辱緊密相連。經(jīng)過(guò)孩子們的努力和家長(zhǎng)的配合，我班實(shí)現(xiàn)了“五連冠”學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”的目標(biāo)，涌現(xiàn)出許多關(guān)心班級(jí)集體的.好人好事：王旭主動(dòng)為我校捐獻(xiàn)兩棵大樹(shù)；趙福林、寧小一、王藝、張樂(lè)怡等主動(dòng)為班級(jí)捐獻(xiàn)掃帚、鮮花；朱俊蓁、賈榮佳、祝映輝等孩子撿到錢物主動(dòng)上交；趙思靖澤、閆志釗、包得良等孩子主動(dòng)幫助寬慰同學(xué)。最令人欣慰的是孩子們的學(xué)習(xí)勁頭十足，主要表現(xiàn)在課堂能認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課，基本上能管住自己，并主動(dòng)按時(shí)認(rèn)真的完成各項(xiàng)作業(yè)，這些孩子有：郭康平、賈蓉佳、王藝、蔡尚釗、李瑩、祝映輝、史庭語(yǔ)、孫袆凡、張樂(lè)怡、雷怡萌、趙福林、闞博丹、王梓逸、張毅博等（由于時(shí)間關(guān)系在家長(zhǎng)會(huì)上沒(méi)能更多的表?yè)P(yáng)一些孩子，在這里補(bǔ)上）。進(jìn)步特別明顯的孩子有蘇子翔、張?chǎng)卫?、張哲、蔣宇哲、朱俊蓁、許堯、趙佳藝、王子赫、陳昶冰、張亦涵、李雨桐、張晨虹、王靖、王旭、王紅宇等。另外以下孩子也有明顯的進(jìn)步，但還有待更進(jìn)一步的提高：董昊、杜?，?、梁碩、宋玉瑩、趙景熙、張志強(qiáng)、寧小一等。還有一部分孩子雖有很大的進(jìn)步，但是近段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出浮躁、不踏實(shí)、坐不住板凳、管不住自己，所以臨近期末，還需要家長(zhǎng)朋友再多下點(diǎn)功夫抓孩子的學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別松勁！
二、語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及要求
1、復(fù)習(xí)計(jì)劃
考試時(shí)間定于6月17日、6月18日。6月12日13日繼續(xù)上課，14日到16日端午節(jié)放假三天。僅有七天的復(fù)習(xí)時(shí)間，我領(lǐng)著孩子在校從后往前以單元形式，挑重點(diǎn)（易混字的組詞練習(xí)、量詞、多音字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天進(jìn)行一單元。最后還要安排看圖寫(xiě)話的練習(xí)，也以書(shū)上單元練習(xí)里的看圖寫(xiě)話、口語(yǔ)交際為主。
2、要求
（1）、希望家長(zhǎng)一定督促孩子認(rèn)真的做好各項(xiàng)作業(yè)，并且請(qǐng)您一定要看一下，如果您真的認(rèn)真的檢查過(guò)了，請(qǐng)您簽上“已檢查”；如果您確實(shí)沒(méi)有時(shí)間或不會(huì)檢查，就請(qǐng)您簽“已閱”，這樣不會(huì)給我造成錯(cuò)覺(jué)。要求聽(tīng)寫(xiě)的，請(qǐng)您一定聽(tīng)寫(xiě)！
（2）整理一下孩子的錯(cuò)題本、《練習(xí)與測(cè)試》和做過(guò)的卷子，鞏固一下已掌握的，寫(xiě)一寫(xiě)容易出錯(cuò)的。
（3）字的掌握：一類字必須會(huì)默，看拼音寫(xiě)出漢字，會(huì)組詞，尤其是該字在課文中的組詞及常用的組詞；二類字必須會(huì)認(rèn)讀，主要讀出課文中帶有二類字的詞語(yǔ)；還有單元練習(xí)讀讀背背中學(xué)過(guò)的字會(huì)默寫(xiě)，沒(méi)學(xué)過(guò)的要求去掉拼音會(huì)認(rèn)。
（4）課文背誦。在考試中以“按課文內(nèi)容填空”的形式出現(xiàn)，每一篇課后要求背誦的必須一字不差。您可以用多種形式和孩子進(jìn)行練習(xí)，例如：您說(shuō)難寫(xiě)的句段，讓孩子說(shuō)出或?qū)懗龊?jiǎn)單的字或句。還有單元練習(xí)中的讀讀背背，要求會(huì)背。
（5）請(qǐng)您一定提醒孩子在剩下幾天里按時(shí)到校（8:00），我們要合理利用第一節(jié)課前的幾分鐘（或提前上課、或復(fù)習(xí)）。
最后，雖然語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不是幾天的突擊就見(jiàn)效果的，但是我們還是需要臨陣磨槍的。我們和孩子已經(jīng)一路跑來(lái)，馬上跑到一年級(jí)的終點(diǎn)，就讓我們?cè)诤⒆右荒昙?jí)的最后沖刺階段，再加把勁兒，再辛苦幾天，多給孩子鼓勵(lì)，多給孩子打氣（另外也別累著孩子，不能睡得太晚），再多陪陪孩子，只要我們努力去做了，就不會(huì)有遺憾留給孩子和我們自己！讓我們的孩子以優(yōu)異的成績(jī)升入二年級(jí)！
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇三
20xx年9月2日下午2時(shí)，我校舉行了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，家長(zhǎng)出席率都在90％以上?？梢?jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。
首先家長(zhǎng)們?cè)诓賵?chǎng)聽(tīng)取了學(xué)校安全、食堂管理、教學(xué)管理及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，各位家長(zhǎng)和班主任就學(xué)生各方面的表現(xiàn)和班主任進(jìn)行了充分的交流。3點(diǎn)30分，家長(zhǎng)學(xué)校要求，分別在各年級(jí)教室聽(tīng)取班主任介紹學(xué)生成績(jī)及在學(xué)校的表現(xiàn)，互相交流，尋求教育和管理辦法。
此次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充分，教室布置得體，交流內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的'聯(lián)系，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任取得了預(yù)期的目的。同時(shí)讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。
最后家長(zhǎng)會(huì)在融洽的氛圍中結(jié)束。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇四
家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)性教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教師和家長(zhǎng)在培育學(xué)生的總體目標(biāo)上是一致的，總希望他們?cè)缛粘刹?，能成為社?huì)“四有”新人。辦好家長(zhǎng)學(xué)校獲得了廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持，對(duì)辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)成果的宣傳，學(xué)校聲譽(yù)的擴(kuò)大均十分有利。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，每個(gè)班選出一名熱愛(ài)家長(zhǎng)學(xué)校工作的代表，作為家長(zhǎng)學(xué)校的組成成員，有力的促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展。
為使學(xué)生家長(zhǎng)掌握學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作中注重家長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)，我們主要組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章，要求家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過(guò)學(xué)習(xí)使家長(zhǎng)知道了作為家長(zhǎng)要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。
除此之外，還有一些家長(zhǎng)會(huì)的出席和會(huì)議上的情況：
一、通過(guò)會(huì)前對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的通知和動(dòng)員，除個(gè)別家長(zhǎng)有事請(qǐng)假外，大部分家長(zhǎng)都按時(shí)參加會(huì)議，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到98%。
二、通過(guò)會(huì)議，家長(zhǎng)們學(xué)到了一些教育子女的理論和方法。
三、家長(zhǎng)們了解子女在校情況和學(xué)習(xí)情況，并且給家長(zhǎng)提出了科學(xué)教育子女的合理化意見(jiàn)和建議。
四、加強(qiáng)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)間的溝通，取得家長(zhǎng)的配合與支持，有效促進(jìn)了教育教學(xué)工作。
五、各班向家長(zhǎng)宣傳了我校近幾年來(lái)取得的辦學(xué)成績(jī)，提升了我校的社會(huì)形象。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇五
下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)
班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開(kāi)討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。
針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛(ài)玩水或故意將水開(kāi)得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開(kāi)得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛(ài)心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)4篇幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)4篇。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的'弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛(ài)唱愛(ài)跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛(ài)動(dòng)，整天模仿動(dòng)畫(huà)里的人物自?shī)首詷?lè)。孩子們各有千秋，各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期里，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步，比如：不愛(ài)說(shuō)話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，愛(ài)挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色?？偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋€(gè)小朋友在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。
1、動(dòng)手能力方面：
小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)始時(shí)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫(xiě)在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。
幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)4篇作文。
1、注意通行安全。
（2）認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。
2、注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
4、注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期間，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。
7、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。
8、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇六
這次家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備比較倉(cāng)促，周一下午聽(tīng)到本周末召開(kāi)班主任的通知，周二上午就去了臨沂聽(tīng)課，直到周五下午才趕回來(lái)布置了一下。雖然在聽(tīng)課的間隙里就一直在考慮整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的流程、安排，但總歸是紙上談兵，而且因?yàn)榘膊幌滦膩?lái)，總是有點(diǎn)忐忑。想拖后吧，又害怕到時(shí)候別的班都開(kāi)了，家長(zhǎng)們?cè)儆幸蓡?wèn)解釋不清，于是就硬著頭皮開(kāi)了。沒(méi)有搞什么過(guò)多的花樣，實(shí)實(shí)在在地就事論事，把孩子們的問(wèn)題，班級(jí)的情況擺開(kāi)來(lái)談，對(duì)今后的工作也一一向家長(zhǎng)們說(shuō)明，自己感覺(jué)應(yīng)該讓大家知道或者需要大家配合的都講到了。具體總結(jié)如下：
這次邀請(qǐng)了許媽媽、袁媽媽和王一帆媽媽現(xiàn)身說(shuō)法，分別從英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法、作文學(xué)習(xí)方法兩方面結(jié)合自己的實(shí)際情況從家庭方面談?wù)勛约旱淖鞣?。家長(zhǎng)們都很謙虛，都覺(jué)得自己做的不夠，都是老師們引領(lǐng)的好。但我認(rèn)為同樣在一個(gè)班級(jí)里，同樣的老師授課，中間的差距除了天分以外，家長(zhǎng)的功勞絕對(duì)是功不可沒(méi)的。家長(zhǎng)們談的都很實(shí)在，沒(méi)有從網(wǎng)上下載的大段資料或者長(zhǎng)篇大論，但都說(shuō)到了點(diǎn)子上，作為老師的我從一個(gè)家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，更是受益匪淺。比如徐暢媽媽的英語(yǔ)課文分段背誦法、英語(yǔ)學(xué)習(xí)激勵(lì)法、用身邊孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的'故事啟發(fā)孩子的方法，都讓我覺(jué)得這是一個(gè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)既上心又很有頭腦的媽媽。袁浩翔媽媽鼓勵(lì)孩子多觀察、對(duì)孩子進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)的方法讓孩子的作文進(jìn)步很大，并漸漸成為班級(jí)的作文之星；王一帆媽媽的方法就是帶著孩子接觸大自然、到處游玩，并且還朗讀了出自王一帆之手的作文“秘籍”，逗得家長(zhǎng)們開(kāi)懷大笑，也讓我進(jìn)一步看到了王一帆身上的潛力，這個(gè)孩子對(duì)自己的清晰認(rèn)知讓自己進(jìn)步奇快無(wú)比，就連要求甚高的黃老師也對(duì)他青睞有加，這不，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，人家數(shù)學(xué)又考了一個(gè)滿分。只不過(guò)王一帆媽媽比較謙虛，雖然當(dāng)時(shí)想讓她講一講作文和數(shù)學(xué)兩個(gè)方面，但她仍然只講了作文方面的，以后找機(jī)會(huì)得讓王一帆現(xiàn)身說(shuō)法了。
很佩服黃老師超強(qiáng)的記憶力，連草稿都沒(méi)打，很流暢地講了半個(gè)多小時(shí)，班里孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析，今后初中、高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方向，如何指導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等，講的是聲情并茂，趣味橫生，讓我為之傾倒：數(shù)學(xué)老師的思維就是縝密呀。
輪到我講的時(shí)候就比較絮叨，除了語(yǔ)文還有班級(jí)管理各個(gè)方面的情況，一一向家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào)，但說(shuō)的多了，漏洞就多了，后來(lái)回憶了一下，覺(jué)得很對(duì)不起一些孩子。比如本來(lái)在家長(zhǎng)會(huì)上想表?yè)P(yáng)一下孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都很希望聽(tīng)到自己孩子被肯定的聲音，但到最后還是有個(gè)別孩子被漏掉了。有一個(gè)家長(zhǎng)就和我提過(guò)自己孩子去年被漏掉表?yè)P(yáng)后，很是難過(guò)，問(wèn)：老師怎么能把我忘掉了呢？其實(shí)在表?yè)P(yáng)的時(shí)候也是對(duì)著點(diǎn)名冊(cè)來(lái)的，但可能有時(shí)候念得時(shí)候一激動(dòng)就把誰(shuí)漏過(guò)去了；或者人名太多了，就用“等”來(lái)跳過(guò)，但家長(zhǎng)們不稀罕讓自己的孩子在這里面，于是孩子就覺(jué)得自己被忽略了，這倒是我的疏忽了。
我主要從家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況通報(bào)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)、調(diào)位問(wèn)題、課前展示、讀書(shū)問(wèn)題、如何提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題、青春期問(wèn)題以及今后需要大家配合的工作等方面進(jìn)行了說(shuō)明。重點(diǎn)關(guān)注了一下孩子的青春期教育問(wèn)題，希望可以引起家長(zhǎng)們的重視。倒不是班級(jí)里孩子們有什么問(wèn)題，只是看到男孩子女孩子開(kāi)始關(guān)注起自己來(lái)，所以先給大家提個(gè)醒，可以幫助孩子們愉快地度過(guò)這個(gè)階段。孩子們自從上完《小小少年在長(zhǎng)成》的安全教育課后，對(duì)很多問(wèn)題好像沒(méi)有那么敏感了?，F(xiàn)在出現(xiàn)的主要問(wèn)題是孩子們開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，拒絕別人干涉自己，在女孩子身上尤其明顯。有個(gè)別女孩子變得很是逆反，就像一只小刺猬，時(shí)不時(shí)地就將滿身的刺鼓起來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)攻。
我對(duì)于班里的家長(zhǎng)很是感激的，孩子們作文水平提高的快與讀書(shū)有很大關(guān)系，而家長(zhǎng)們的配合是孩子們讀書(shū)興趣高漲的原因。但凡哪本書(shū)成為了我們的共讀書(shū)目，班級(jí)里的孩子們基本上可以達(dá)到人手一本，而這在有些班級(jí)是很難做到的。更何況還有小書(shū)迷李明希、徐錫鈺、劉子航、臧書(shū)敏等同學(xué)的 帶領(lǐng)，大家也就更加你追我趕了。不過(guò)也向家長(zhǎng)們說(shuō)明近期一些女孩子迷戀類似于《甄執(zhí)》一類的比較煽情的小說(shuō)和男孩子超級(jí)迷戀的《斗羅大陸》，希望可以引起家長(zhǎng)們的注意。
1、家長(zhǎng)會(huì)后留下來(lái)的都是班里讓老師放心的孩子，家長(zhǎng)們本著百尺竿頭更進(jìn)一步的理念，從角角落落里找出孩子細(xì)小的缺點(diǎn)，并不斷和其他孩子進(jìn)行比較，認(rèn)為自己的孩子不夠出色，可能正是因?yàn)樗麄兊木媲缶院⒆觽兊谋憩F(xiàn)都是可圈可點(diǎn)，但我很是理解這些家長(zhǎng)們的心思。有一些我非常想與之交流的孩子家長(zhǎng)卻在悄無(wú)聲息中走了。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們的關(guān)注真的可以成就一個(gè)孩子。對(duì)孩子的不聞不問(wèn)很容易讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是無(wú)足輕重的一件事，真希望有些家長(zhǎng)可以早點(diǎn)明白過(guò)來(lái)。
2、因?yàn)榻衲陮?shí)行的每周一調(diào)的座位制度，讓我對(duì)孩子們的座位情況有點(diǎn)不夠清晰，有時(shí)候不能及時(shí)幫助家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，感到很是抱歉。雖然因?yàn)橐恢軟](méi)在家確實(shí)有點(diǎn)忽略了，但總歸是有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
3、準(zhǔn)備還是倉(cāng)促了點(diǎn)。私心里雖然覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)就像上課一樣，總是一種缺憾的藝術(shù)，但這次家長(zhǎng)會(huì)總是有點(diǎn)心中沒(méi)底，感覺(jué)不如歷次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)的踏實(shí)。比較慶幸的是自己開(kāi)學(xué)以來(lái)比較勤奮，所有需要奉獻(xiàn)給家長(zhǎng)看的東西 都早早備好，沒(méi)有到最后忙著批作業(yè)、忙著準(zhǔn)備東西等。但開(kāi)始時(shí)本來(lái)想讓班級(jí)學(xué)生展示自己自信地進(jìn)行課前播報(bào)、優(yōu)美的作文欣賞的，結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系只能不了了之。
其實(shí)，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該僅僅是一種家長(zhǎng)與老師交流的方式，就算不召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也可以了解自己孩子的情況，而在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們可能更多的是在比較孩子的情況。以后只要有時(shí)間，就算不召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也可以定時(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)觀摩一下班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況，如此一想，倒是有點(diǎn)釋然了。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇七
匆匆一學(xué)期又要結(jié)束了，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班有極大的進(jìn)步，分別從以下五個(gè)方面來(lái)講：
（1） 常規(guī)工作完成情況及取得成績(jī)
（2） 重點(diǎn)工作及創(chuàng)新工作完成情況
（3） 計(jì)劃外工作完成情況
（4） 未完成工作及原因分析，改進(jìn)思路與方法
（5） 完成重點(diǎn)工作，創(chuàng)新工作及計(jì)劃外工作情況分析、啟示
我們班取得不錯(cuò)的進(jìn)步，一是開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，支持，指導(dǎo)下，取得了良性發(fā)展。大膽的搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘和使用，扶持和教育等培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的“自我管理，自我監(jiān)督，自我教育”，培養(yǎng)與提高學(xué)生的能力，班主任更多采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議，或個(gè)別談話，分析研究之根源，指出其不足，授之方法，同時(shí)進(jìn)行指責(zé)分工，做到班委會(huì)每天登記課堂出勤率并予以匯報(bào)，進(jìn)行相互監(jiān)督，有獎(jiǎng)懲罰，相互協(xié)調(diào)，民主管理，培養(yǎng)較為得力的班干部，使班級(jí)有良好的互動(dòng)，使得我班違犯紀(jì)律現(xiàn)象得到了抑制，班級(jí)紀(jì)律有了很大的扭轉(zhuǎn)。
回顧本學(xué)期，我班在各個(gè)方面取得了較好的成績(jī)，我們班的班委會(huì)經(jīng)過(guò)明確的分工，大家都能積極的工作，經(jīng)常不定期的在一起研究工作，以身作則，處處起模范作用，本學(xué)期我們班實(shí)現(xiàn)深入加強(qiáng)日常管理 ，使同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理，逐步建立不斷成熟的意識(shí)，在這些目標(biāo)上多出了大量的工作。
首先，班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神面貌，在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)正確，良好的形象，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們都互相幫助，譬如：有的同學(xué)有遲到的習(xí)慣，這樣不僅會(huì)影響其他的同學(xué)，還會(huì)對(duì)班級(jí)的“日?？己恕焙汀霸略u(píng)”活動(dòng)很不利，此時(shí)，我們應(yīng)該幫助這些同學(xué)改掉懷習(xí)慣，在班級(jí)內(nèi)我們可以針對(duì)這一點(diǎn)，進(jìn)行懲罰措施，以激勵(lì)同學(xué)共同投入到班級(jí)建設(shè)當(dāng)中。
其次，有些同學(xué)對(duì)于學(xué)校的制度，紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理 ，導(dǎo)致思想，行為自由散漫，在這方面，我們班委會(huì)強(qiáng)化管理落實(shí)，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，使同學(xué)們提高自我管理能力，我們班營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍 ，共同進(jìn)步，加強(qiáng)了課后溝通，學(xué)習(xí)的信心與班級(jí)凝聚力。
最后，要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，提高同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，提高日?？己顺煽?jī)，通過(guò)每個(gè)同學(xué)的揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們班在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)方面穩(wěn)步前進(jìn)，紀(jì)律多次受到代課老師的好評(píng)，衛(wèi)生不斷被流動(dòng)紅旗所包圍，文化課成績(jī)也在不斷的提高，課間操，早操，晚自習(xí)總體情況良好。 我們班的班風(fēng)建設(shè)，這需要我們班的每個(gè)同學(xué)的共同努力，不斷的鍛煉，提高自己的德，智，體，美等才能，不斷的提高自我修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使得本班不斷進(jìn)步。
為了使每個(gè)同學(xué)全面發(fā)展成一個(gè)高素質(zhì)的學(xué)生，同學(xué)們積極主動(dòng)參加院系舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，在系部舉行的籃球比賽中，我們班獲得了第一名，拔河比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得三等獎(jiǎng)，辯論會(huì)中獲得第三名，盡管取得了這些成績(jī)，我們還需要更大的努力，把未完成的事盡快完成。
展望本班的未來(lái)規(guī)劃，我們還需要更大的努力，盡快的投身于班級(jí)文化建設(shè)中，把我們班創(chuàng)造的更強(qiáng)，更優(yōu)秀。讓我們的班級(jí)不斷的和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“文 明班級(jí)”為院系爭(zhēng)光。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇八
9月14日7點(diǎn)整，我園統(tǒng)一召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，我班迎來(lái)了30位家長(zhǎng)，還有幾位家長(zhǎng)因臨時(shí)有事未能出席。
本次家長(zhǎng)會(huì)的主要流程如下：
一、學(xué)號(hào)點(diǎn)名：利用孩子的學(xué)號(hào)給家長(zhǎng)點(diǎn)名，也讓家長(zhǎng)們知道孩子們學(xué)號(hào)的變動(dòng)。
二、親子游戲(喜羊羊與灰太狼)：互動(dòng)游戲。簡(jiǎn)單講解了游戲的簡(jiǎn)要過(guò)程，家長(zhǎng)一起參與，但參與度不是很高?？赡芗议L(zhǎng)們還沒(méi)有放開(kāi)吧。
三、分組：給家長(zhǎng)分三組排座。
四、推選組長(zhǎng)：每組討論選出一名組長(zhǎng)。
五、分發(fā)班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查表：每組分發(fā)班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查表，并討論每項(xiàng)內(nèi)容。
六、組長(zhǎng)記錄：由選出的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
七、收表歸納意見(jiàn)：收表格，老師歸納幾點(diǎn)建議。
八、具體解決方案：根據(jù)家長(zhǎng)提供的資源作說(shuō)明;對(duì)家長(zhǎng)提出的建議合理運(yùn)用;對(duì)家長(zhǎng)提出相應(yīng)的要求。
九、介紹班級(jí)成員(新生家長(zhǎng)、配班老師)：介紹班級(jí)成員，新生2名。新生家長(zhǎng)單獨(dú)介紹，再詳細(xì)介紹丹丹老師，以便家長(zhǎng)們更快的接納他們，歡迎他們加入到我們的大家庭。
十、班級(jí)工作重點(diǎn)：班級(jí)工作計(jì)劃;興趣班的介紹。
十一、會(huì)議結(jié)束。
這次家長(zhǎng)會(huì)我采取了新的形式，家長(zhǎng)朋友都很認(rèn)真的配合。特別是填寫(xiě)班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查表時(shí)，家長(zhǎng)朋友們的認(rèn)真的對(duì)待、討論，再此感謝你們的配合!有了你們的支持，我們的班級(jí)工作才能開(kāi)展的更好!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)(四)
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇九
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的，第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太了解。針對(duì)以上情況提出：
一、 目標(biāo)：貫徹落實(shí)《新綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、實(shí)施措施：
1、 在開(kāi)學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法，幼兒園小班工作總結(jié)《第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)》。教師通過(guò)家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
2、 開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間，教育方法，對(duì)幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對(duì)子女的期望，對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。
3、 召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求。
4、 充分利用家園欄 ：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃，家園互動(dòng).增添主題目標(biāo)，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、 充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí)，向家長(zhǎng)了解最近學(xué)生情況。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇十
時(shí)間過(guò)得真快，記得我第一次給大家開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們的孩子們還陶醉在四年級(jí)分班的新鮮感中，今天，我們第三次相聚一堂，孩子們背后已然傳來(lái)了畢業(yè)班的急迫腳步聲，是的，畢業(yè)班，不要認(rèn)為這是將來(lái)的事情，其實(shí)，離小升初考試僅剩下不足一年的時(shí)間了。
3月22日，三個(gè)實(shí)小統(tǒng)考選拔實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，雖然前300名我?？歼M(jìn)249人，但平均到14個(gè)班，每個(gè)班僅占17、18名。4月14日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班錄取330名，其中包括十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，這就意味著每個(gè)班最多有十多名孩子被錄取，這也意味著，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)上不去，在自家門口上中學(xué)都很難。本來(lái)，我不大主張單純地以成績(jī)論英雄，但當(dāng)前素質(zhì)教育口號(hào)喊得震天響，但各類學(xué)校招生是逢進(jìn)必考，還不都是一張?jiān)嚲矶ńK身？再加上我們的孩子即將面臨小升初，成王敗寇，所以，成績(jī)很關(guān)鍵！我們作為師長(zhǎng)，當(dāng)務(wù)之急就是幫助孩子扎實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)，一年以后能夠如愿考入理想中學(xué)，所以，今天我們就把腳放在地上，實(shí)實(shí)在在得探討一下如何提高孩子的成績(jī)。
一、試卷分析
略
二、存在問(wèn)題
（一）、思想狀況
由于種種原因，生活條件的優(yōu)越、各種娛樂(lè)的誘惑等等，孩子們現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為“三躁”——急躁、浮躁、暴躁。
（二）、學(xué)習(xí)狀況
1、上課：不注意聽(tīng)講，精神萎靡不振，眼、手、腦不能并用，不能全身心投入到學(xué)習(xí)中去。語(yǔ)文就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，孩子不會(huì)傾聽(tīng)，不能恰如其分地表達(dá)，讀課文不是書(shū)聲朗朗，而是有氣無(wú)力，更別提聲情并茂了，寫(xiě)作及上課批注能力差。希望家長(zhǎng)多查看孩子的書(shū)本，及時(shí)了解孩子的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
2、家庭作業(yè)：字體潦草、漏題、空題現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，更讓人費(fèi)解的是有些家長(zhǎng)竟然在這樣的作業(yè)上煞有其事地簽著大名！作業(yè)正確率低，大多為完作業(yè)而完作業(yè)，不求甚解，比如：字詞不翻書(shū)，不查字典，信手拈來(lái)，閱讀題不讀文章就下筆，有的甚至干脆不寫(xiě)。
3、早讀：我們要求每天早上至少讀半小時(shí)，每天都有十分具體的早讀任務(wù)，但是學(xué)生不能保質(zhì)保量地完成，集體表現(xiàn)為課堂上句子讀得不通順，影響課堂效率，學(xué)習(xí)效果極差。
4、讀書(shū)：學(xué)好語(yǔ)文，除了博覽群書(shū)，沒(méi)有捷徑可走。我們要求每天中午至少讀半小時(shí)課外書(shū)，可相當(dāng)一部分孩子中午不讀書(shū)，即使讀書(shū)也是應(yīng)付差事，為了討得家長(zhǎng)的簽條，可每天都簽”讀書(shū)半小時(shí)“，大半學(xué)期過(guò)去了，一本書(shū)都沒(méi)登記過(guò)，真不知道孩子的書(shū)怎么讀的，家長(zhǎng)的條怎么簽的。另外要求邊讀書(shū)邊積累，一周三篇摘抄，一篇心得，匯報(bào)閱讀和積累情況：閱讀記錄：...........。
三、要求
說(shuō)到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)曾說(shuō)：不要一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就那老一套：試卷分析什么的，說(shuō)來(lái)說(shuō)去總是那么幾方面。是的，正因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)一直做不到，所以才有了老師不厭其煩地羅嗦，其實(shí)，需要家長(zhǎng)配合的很簡(jiǎn)單：
1、書(shū)面作業(yè)要簽字
2、早讀作業(yè)要寫(xiě)條
3、閱讀積累要堅(jiān)持，可以采取措施，“大手拉小手，同讀一本書(shū)”激發(fā)閱讀興趣。
需要家長(zhǎng)配合的就這些，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但如果能夠堅(jiān)持做好這些微不足道的簡(jiǎn)單的事，就會(huì)變得不簡(jiǎn)單，希望我們跟孩子一起進(jìn)步，一起持之以恒。
四、其他方面
1、培養(yǎng)孩子節(jié)儉的美德，禁止帶零花錢。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，交通安全和校園安全
3、每天午休，提前半小時(shí)離家來(lái)校，避開(kāi)管理盲區(qū)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，養(yǎng)育孩子成人不容易，培養(yǎng)孩子成才更不容易，這不是一朝一夕的事，而是一項(xiàng)繁瑣又漫長(zhǎng)的過(guò)程。孩子在成人之前，他需要我們的扶持，我們的幫助，所以，在木未成舟之前，在未成定局之前，請(qǐng)?jiān)奂议L(zhǎng)朋友對(duì)孩子多傾注一些心血，不要待到遲暮之年，孩子未能如期成才，作為家長(zhǎng)的我們，辛苦操勞一輩子，本該安享晚年，卻還要為孩子所累。所以，趁現(xiàn)在，多一些付出，多一些奉獻(xiàn)，不為別的，只為孩子的如期成才，只為孩子過(guò)得比我們好！
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇十一
1、對(duì)家長(zhǎng)會(huì)總體結(jié)構(gòu)的構(gòu)思：
鑒于這是我進(jìn)入高二的第一次家長(zhǎng)會(huì)，想辦法讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)有基本的了解是基本內(nèi)容，而通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)對(duì)班級(jí)和老師的信心是關(guān)鍵。因此，此次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)以突出學(xué)校的宣傳和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為核心。當(dāng)然家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題還是子女的前途和將來(lái)的升學(xué)問(wèn)題，這些都是家長(zhǎng)會(huì)不能回避的。
2、家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程：
（1）充分認(rèn)識(shí)到這次家長(zhǎng)會(huì)的重要性和主體內(nèi)容，是學(xué)校德育工作中重要的一環(huán)。
（2）起草發(fā)言提綱，列出家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容框架。
（3）對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)和修改，突出重點(diǎn)，圍繞主題。
（4）聯(lián)系學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表，準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言交流。
（5）布置學(xué)生配合老師做好接待工作。
（6）會(huì)議前與個(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系，作代表發(fā)言。
（7）邀請(qǐng)兩位科任老師來(lái)我班指導(dǎo)講話并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
二、順利進(jìn)行，圓滿完成
（一）向到會(huì)的各位家長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝，感謝他們對(duì)學(xué)校和班主任工作的大力支持。
（三）突出學(xué)校建設(shè)與發(fā)展歷程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，望家長(zhǎng)參與學(xué)校小媒體教室的安裝。
（四）介紹班級(jí)情況，期中考試情況反饋。
（五）結(jié)合實(shí)際向各位家長(zhǎng)提出了幾個(gè)有關(guān)學(xué)校、班級(jí)管理和學(xué)生紀(jì)律上比較重要的問(wèn)題：1、手機(jī)問(wèn)題；2、貴重物品的失竊問(wèn)題（住校生管理）
3、學(xué)生考勤制度；4、學(xué)生交友、上網(wǎng)等問(wèn)題。以希望各位家長(zhǎng)能積極配
合。
三、互相交流、提供建議
（一）會(huì)后和各位家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)的交流，總結(jié)起來(lái)有以下三個(gè)方面：
1、多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況：中學(xué)生自我控制能力很差，有的學(xué)生老想著上網(wǎng)或者玩手機(jī)等，所以做作業(yè)不太認(rèn)真，或邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，這些都是不良的習(xí)慣。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)論怎么忙，也要抽空了解一下他的學(xué)習(xí)情況，督促他及時(shí)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望家長(zhǎng)把握好孩子高中時(shí)代這人生中的這段黃金時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的品行，那么他就輸在了高考的門檻前了。
2、多與孩子溝通交流，了解他的內(nèi)心世界，知道他在學(xué)校的生活狀況，
也知道他在想些什么，或有什么困惑。希望家長(zhǎng)能幫助他們排解內(nèi)心的憂慮。
3、多看到孩子的閃光點(diǎn)，平時(shí)教育孩子應(yīng)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，多看到
他的閃光點(diǎn)，那樣他就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的能力，有了自信，再大的困難也能克服。
（二）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師也提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，綜合起來(lái)大
致如下：
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，更多的了解孩子的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同解決問(wèn)題。
2、希望學(xué)校和老師嚴(yán)厲管教，使孩子能夠成才。
3、改善學(xué)校的伙食品種，多做一些學(xué)生喜歡吃的和有營(yíng)養(yǎng)的菜。
4、學(xué)校的政策，學(xué)生的家長(zhǎng)一些都不是很清楚，學(xué)校要加強(qiáng)宣傳。
（三）改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，掌握學(xué)生個(gè)體情況。
2、多關(guān)注學(xué)生個(gè)體，特別關(guān)注學(xué)生心理，多與學(xué)生談話交流。
3、加強(qiáng)學(xué)校政策宣傳，取得家長(zhǎng)支持。
作做得更好，讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇十二
――王福燕
感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)會(huì)！
點(diǎn)名
各學(xué)科講解本學(xué)期的要求
（一）講解《家長(zhǎng)會(huì)記錄手冊(cè)》的內(nèi)容及如何使用。
1.《好孩子是怎樣造就的》
班主任給家長(zhǎng)讀讀，講講。
2.《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》
3.《家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》
4.《請(qǐng)您這樣做》――家長(zhǎng)參會(huì)要求
班主任讀讀，講講，強(qiáng)調(diào)好。
5.家長(zhǎng)會(huì)記錄表
要求家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)，做好會(huì)議記錄，以備會(huì)后與孩子交流。
6.家庭教育名言。
班主任提示家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)。
――本學(xué)期，我們學(xué)校從教師備課本，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本，班主任會(huì)議記錄本，家長(zhǎng)會(huì)記錄本，學(xué)生用本進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)、制作，賦予其文化內(nèi)涵，使我們的教學(xué)更趨于規(guī)范。這也是我們學(xué)校精細(xì)化管理的措施之一。學(xué)生用本有《班隊(duì)會(huì)記錄本》《錯(cuò)題集》《成長(zhǎng)小腳丫》《數(shù)學(xué)日記》。（班主任可以給家長(zhǎng)展示一下）
（二）學(xué)校日新月異的發(fā)展變化――新教學(xué)樓的建設(shè)情況
濱城區(qū)第四小學(xué)教學(xué)樓建筑面積4552.39平方米，框架結(jié)構(gòu)，共計(jì)四層，計(jì)劃投資1000余萬(wàn)。1月1日破土動(dòng)工，預(yù)計(jì)207月31日竣工，暑假開(kāi)學(xué)投入使用。截至年3月26日，已完成三層框架主體工程，預(yù)計(jì)4月10日完成框架主體。教學(xué)樓設(shè)有24個(gè)普通教室，竣工后，全部學(xué)生可搬遷至新教學(xué)樓上課。將極大的改善學(xué)校辦學(xué)條件，解決制約學(xué)校發(fā)展的普通教室不足、功能教室缺乏、班額過(guò)大的瓶頸問(wèn)題，為學(xué)校抓好建設(shè)、抓好管理、抓好質(zhì)量、抓出特色，建成東區(qū)名校，成為東區(qū)教育的一面旗幟”打下良好的基礎(chǔ)。
（三）學(xué)生成長(zhǎng)檔案
1.建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案的意義。
2.本班學(xué)生成長(zhǎng)檔案建設(shè)情況。
3.展示優(yōu)秀的學(xué)生成長(zhǎng)檔案，便于學(xué)生、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
（四）強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全防范
1.上下學(xué)接送的安全。
2.教學(xué)樓施工帶來(lái)的安全隱患的提醒。
3.課間活動(dòng)的安全。
（五）學(xué)生的著裝、發(fā)型。
1.著裝。每天佩戴好紅領(lǐng)巾、校卡；除周三外統(tǒng)一穿校服，并且要求在校期間不得脫去校服，天熱了里面可以少穿，以免學(xué)生校服丟失，學(xué)生穿的五花八門。從下周一開(kāi)始，執(zhí)勤同學(xué)重點(diǎn)檢查著裝。
2.發(fā)型。告訴家長(zhǎng)不要給孩子理奇形怪狀的發(fā)型，班主任班中自查，有問(wèn)題的讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子周末理發(fā)。
（六）呂校長(zhǎng)的話
1、我們印制了不少學(xué)生、老師、家長(zhǎng)用的記錄本，目的是提升認(rèn)識(shí)，為了精細(xì)，便于收藏，提高水平；所以說(shuō)班主任一定要講好為什么印制、如何使用，不能簡(jiǎn)單說(shuō)為了好看，真正的目的就是提高家長(zhǎng)素養(yǎng)。
2、春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是學(xué)生盲動(dòng)的季節(jié)，安全壓力比較大，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校搞好學(xué)生的在校安全和交通安全、飲食安全、建樓安全。
3、我們學(xué)校的活動(dòng)課程需要家長(zhǎng)支持和理解。語(yǔ)數(shù)英科和足球、象棋、剪紙活動(dòng)一定要支持學(xué)校搞好，這是為孩子的發(fā)展、為了學(xué)生的將來(lái)打基礎(chǔ)。學(xué)校拿出資金和老師，早晚加班，這些就是為了學(xué)生，為了家長(zhǎng)。
4、要求家長(zhǎng)多讀書(shū)，學(xué)生在家多看書(shū)，特別是一些課外好書(shū)，形成家庭讀書(shū)的好習(xí)慣、好氛圍。
5、對(duì)學(xué)校有什么問(wèn)題多交流，逐級(jí)反映問(wèn)題，學(xué)校會(huì)逐步解決，而不要有事就急，更不允許家長(zhǎng)之間為了孩子的一點(diǎn)小事就吵和鬧，這不利于孩子的成長(zhǎng)和友誼。
（七）班級(jí)活動(dòng)
上學(xué)期班級(jí)管理取得的成績(jī)：
上學(xué)期，在全班同學(xué)及家長(zhǎng)的共同努力與配合下，我班取得了驕人的成績(jī)。在每周的衛(wèi)生、綜合表彰中，總是名利前茅。每月的板報(bào)設(shè)計(jì)中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢(mèng)、張英豪、蔡雨欣、王樹(shù)斌等同學(xué)群策群力，為我班征得了年級(jí)組一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。在合唱比賽中、在體操比賽中，我班均獲得了精神文明獎(jiǎng)。在大隊(duì)委的競(jìng)選演講中，王樹(shù)斌、李嘉璇也以優(yōu)異的成績(jī)，競(jìng)選成功。在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，我班在籃球、足球項(xiàng)目中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，名列年級(jí)前列。在跑操比賽中，()我班獲得第一名的好成績(jī)。孩子們的行為習(xí)慣在不斷的完善，不斷向好的方面發(fā)展，我為此感到欣慰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮斗，在班級(jí)管理方面，我班獲得了“課程評(píng)價(jià)優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀執(zhí)勤班級(jí)”的稱號(hào)，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)孩子們的團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、努力，更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在這里我衷心的感謝大家。
本學(xué)期班級(jí)管理取得的成績(jī)：
1、本學(xué)期我校召開(kāi)了第一次春節(jié)軍訓(xùn)、學(xué)生們刻苦訓(xùn)練，終于在展示中獲得年級(jí)第一名的好成績(jī)。這個(gè)月的的板報(bào)設(shè)計(jì)中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢(mèng)、張英豪、蔡雨欣、王樹(shù)斌等同學(xué)群策群力，為我班征得了年級(jí)組第一名的優(yōu)異成績(jī)。我班連續(xù)兩周獲得量化考核優(yōu)勝班級(jí)、衛(wèi)生管理優(yōu)勝班級(jí)。這說(shuō)明大部分學(xué)生在開(kāi)學(xué)初在衛(wèi)生、習(xí)慣等方面表現(xiàn)不錯(cuò)。
教育教學(xué)取得的成績(jī)：
我班不僅在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，成績(jī)突出，在教學(xué)成績(jī)方面也有了較大幅度的提高。在總成績(jī)中名列班級(jí)前列的有：
王曉夢(mèng)
李嘉璇
劉賀敏
王簫楠
王一諾
李佳林
王坤陽(yáng)
王樹(shù)斌
張英潔
在總測(cè)評(píng)中進(jìn)步大的有：張思涵、劉芳華、宣子涵等。
在數(shù)學(xué)考試中，學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度大的同學(xué)有：張英豪、韓昊愚、劉高序等。
本學(xué)期初作業(yè)有明顯改進(jìn)的有：由建宏、吳佳琪、李欣瑤、劉培杰、張澤楷等。
數(shù)學(xué)教學(xué)建議：
五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)計(jì)算量較少，但抽象的內(nèi)容較多，希望家長(zhǎng)想辦法促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。
1、繼續(xù)給學(xué)生檢查作業(yè)，衡量的標(biāo)準(zhǔn)是你發(fā)現(xiàn)了它哪一章節(jié)不是很懂，他哪方面的知識(shí)不是很會(huì)。
2、充分利用改錯(cuò)本，學(xué)校精心為學(xué)生們定制了改錯(cuò)本，希望家長(zhǎng)看見(jiàn)我們學(xué)校的努力正在向著精細(xì)化、規(guī)范化管理，我最近批了一次，學(xué)生對(duì)待自己的錯(cuò)誤很不重視，這就需要家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成。
教育方法的指導(dǎo)：
一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì)，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母，我們盡量為她營(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍?，F(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性很強(qiáng)，我們?cè)傧嘈殴靼艚逃呀?jīng)跟不上學(xué)生的心理發(fā)展步伐了。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)，如果正確就會(huì)被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。
二、是堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。
學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。
三、重在教子做人，樹(shù)立正確的教子觀念。
和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶她去旅游，開(kāi)闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。
四、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
我以為無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活從小都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來(lái)就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我總是要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真做，玩的時(shí)候也要痛快的玩；有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終身受益，自己感覺(jué)好，別人也喜歡，因而我鍛煉孩子從小學(xué)會(huì)自理能力，同時(shí)注意對(duì)孩子待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、提供鍛煉的機(jī)會(huì)。
不要總以為孩子小，太多事情做不好，當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，也可鼓勵(lì)他實(shí)踐，通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信，以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難。還要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事、獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，能力的培養(yǎng)對(duì)孩子將來(lái)的生活一定會(huì)有所幫助。
六、鼓勵(lì)總比打擊好。
我一直奉行的是：好孩子是夸出來(lái)的。這里的夸，是夸獎(jiǎng)的意思。因?yàn)闊o(wú)論大人，還是小孩子，都是喜歡被表?yè)P(yáng)，被激勵(lì)。這樣才有動(dòng)力.因此，要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇挫折時(shí)，要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問(wèn)題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì)，告訴她無(wú)論做什么都要有敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此。現(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
（七）班級(jí)建設(shè)的設(shè)想
本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律與衛(wèi)生方面更加規(guī)范化。
2、培養(yǎng)班級(jí)核心力量，發(fā)揮學(xué)生的自主能力。
3、激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生做到各盡其責(zé)。
班級(jí)工作重點(diǎn)：
結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，我覺(jué)得把工作重點(diǎn)放在孩子們的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)方面。扭轉(zhuǎn)孩子們的觀念，摒棄他們身上懶散、隨意的惡習(xí)，加強(qiáng)他們的自主管理意識(shí)。
班級(jí)工作措施：
1、改革管理體制，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實(shí)施的評(píng)價(jià)方式《成長(zhǎng)路上》，制定班級(jí)細(xì)則，全面評(píng)價(jià)學(xué)生，獎(jiǎng)懲措施實(shí)施力度要進(jìn)一步加強(qiáng)，加大表?yè)P(yáng)面，發(fā)揮榜樣作用。
2、培養(yǎng)班級(jí)骨干力量，給他們更多自主權(quán)、與決策權(quán)。幫他們樹(shù)立威信，教會(huì)他們?nèi)绾喂芾戆嗉?jí)事務(wù)，如何團(tuán)結(jié)合作，最終成為班級(jí)的核心力量。
4、同學(xué)之間互幫互助，無(wú)論學(xué)習(xí)還是思想上都要做到優(yōu)秀帶動(dòng)后進(jìn)，全班同學(xué)共同前進(jìn)，不讓一人掉隊(duì)。（收班費(fèi)）
數(shù)學(xué)小組合作方案
時(shí)間：每周一節(jié)課
座位：9個(gè)小組各坐一起
范圍：作業(yè)錯(cuò)題改錯(cuò)情況、每一周一測(cè)評(píng)情況、單元考試、期中考試、期末考試
評(píng)價(jià)：
每個(gè)小組基礎(chǔ)分100分。
1、沒(méi)改錯(cuò)的在當(dāng)日批的基礎(chǔ)上-1,教師完成。
3大型考試總分由高到低的依次加100、90、80…
4學(xué)困生比前面的考試提高多少給本組加多少，減少多少減多少分。
獎(jiǎng)勵(lì)：
1、每月獲勝的人員每人可以賺取一次期末不做作業(yè)的權(quán)利
2、年終獲勝的組每人都有課外書(shū)
3、每周獲勝的組有兩名同學(xué)有恰當(dāng)選擇好少年的權(quán)利。
家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期總結(jié)篇十三
貫徹落實(shí)《新綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1、在開(kāi)學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
2、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間，教育方法，對(duì)幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對(duì)子女的期望，對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃，家園互動(dòng)。增添主題目標(biāo)，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí)，向家長(zhǎng)了解最近
幼兒在家情況，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
九月份：
1、 家訪：對(duì)班級(jí)中未能及時(shí)來(lái)報(bào)名的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系或者家訪。
2、 家長(zhǎng)會(huì)：開(kāi)學(xué)一周內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，重點(diǎn)內(nèi)容為如何進(jìn)行家園配合，同時(shí)也虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師所提的寶貴意見(jiàn)。
3、 知識(shí)講座：如何讓家長(zhǎng)積極的參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，體諒家長(zhǎng)的實(shí)際困難并幫助其解決；調(diào)動(dòng)不同層次家長(zhǎng)的積極性。
4、 家長(zhǎng)園地：新學(xué)期告家長(zhǎng)的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn)。
十月份：
1、 家訪：對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒進(jìn)行家訪工作。
2、 家長(zhǎng)會(huì)：本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容向家長(zhǎng)及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項(xiàng)情況，特別是適應(yīng)情況。
3、 知識(shí)講座：十月一日是國(guó)慶節(jié)，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認(rèn)識(shí)國(guó)徽和國(guó)旗、國(guó)歌。
4、 家長(zhǎng)園地：向家長(zhǎng)提供最新的家教信息，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。
十一月份：
家訪：對(duì)班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)行家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些意見(jiàn)，結(jié)合家庭的實(shí)際情況，對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些。
家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。
知識(shí)講座：孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾中情況：動(dòng)作協(xié)調(diào)失衡；腸胃不好；牙齒不好；向父母提條件的籌碼；喜歡邊吃邊聊等。
家長(zhǎng)園地：公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。
十二、一月份
家訪：對(duì)班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行家訪，便于家園共同配合改掉孩子的不良習(xí)慣。
家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷，家園共同配合，教育幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，注意著裝適當(dāng)。
知識(shí)講座：批評(píng)孩子的五不：不要當(dāng)著客人的面；不說(shuō)虛話，不揭老底，不以罵代教。
家長(zhǎng)園地：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看幼兒的半日活動(dòng)，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步，及提出下學(xué)期的希望。