讀后感可以是欣賞、贊美、批評(píng)、感嘆、思考等多種表達(dá)感受的方式。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感并不容易，我們需要認(rèn)真閱讀作品，思考自己的感受和理解，并將之轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。首先，我們可以通過(guò)整理讀書(shū)筆記，回顧和總結(jié)自己對(duì)作品的理解和感受，然后確定讀后感的主題和中心思想。接著，我們可以從不同角度分析作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、人物形象等要素，深入探究作者的創(chuàng)作意圖。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考，勾勒出自己與作品的共鳴和交叉點(diǎn)。最后，我們可以通過(guò)精心組織寫(xiě)作，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭手法，將讀后感轉(zhuǎn)化為一篇生動(dòng)、有力的文章。小編整理了一些讀后感的寫(xiě)作指導(dǎo)，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
哈佛大學(xué)讀后感篇一
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的哈佛家訓(xùn)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《哈佛家訓(xùn)》是由美國(guó)威廉.貝納德編著，張玉譯，本書(shū)是作者送給自己兒子和女兒的一份特殊的人生禮物，書(shū)中編選的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。
品性站立生命的基石的篇章；朋友和家人都是我寶貴的生命財(cái)富，他們讓我更自信，讓我更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)我的憂(yōu)傷，我需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持我，向我敞開(kāi)心扉?？墒?，有時(shí)我會(huì)說(shuō)出傷害他們的話(huà)，或者做出讓他們痛心的事情。不要認(rèn)為他們不會(huì)介意，就像籬笆上釘過(guò)釘子一樣，傷害會(huì)留下永遠(yuǎn)的痕跡。壞脾氣是一柄雙刃劍，它在傷害別人的`時(shí)候，同時(shí)也在傷害自己。
事例：（晚飯后，母親和女兒一起在廚房洗碗，父親和兒子在客廳看籃球比賽。突然，廚房里傳來(lái)瓷器盤(pán)落地的破碎聲，然后一片寂靜。兒子望著父親，說(shuō)道；“一定是媽媽打破的?！薄澳阍趺粗溃俊薄@回她沒(méi)有罵人。）人們總是習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)人對(duì)己，往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。
夢(mèng)想裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景；你對(duì)生活狀況及別人的行為要求越少，你就越容易快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子。我們計(jì)劃人生的時(shí)候，往往會(huì)被他人的意愿所左右，從而放棄自己的初衷，這絕對(duì)是人生最大的不幸。人首先要具有為自己負(fù)責(zé)的膽識(shí)和勇氣，然后才可能為他人和大眾負(fù)責(zé)。假若連自己都無(wú)法把握，那么只會(huì)一生被人擺布。
無(wú)論追求財(cái)富，或獲取健康；無(wú)論謀求功名，或追逐自由……如果要達(dá)到目的，首先必須有一種強(qiáng)烈的渴望，并鍥而不舍地為之奮斗。福勒說(shuō)：假若你清楚地知道自己需要什么，那么，當(dāng)你看到它的時(shí)候，你就會(huì)很快地認(rèn)識(shí)它，并能緊緊得抓住它。
快樂(lè)是人類(lèi)最神圣的情感需求，每個(gè)人都應(yīng)該尊重它，并且有義務(wù)在生活的每時(shí)每處創(chuàng)造它，傳播它。有什么比一個(gè)全心全意為了獲得快樂(lè)和傳播快樂(lè)而工作的人更偉大、更應(yīng)該受到尊敬？你覺(jué)得快樂(lè)，你就能把事情做得更好。
我們?cè)谝粭l路上不斷地走，常常會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)把路走完了。實(shí)際上，路的旁邊也是路。西田千秋開(kāi)始走在松下指引的那條路上，后來(lái)他試著往旁邊跨了幾步，就發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)條路，而且條條都是新路，并最終領(lǐng)著他走向了巨大的成功。更多的時(shí)候，我們?cè)谏畹穆飞献叩貌缓?，不是路太窄了，而是我們的眼光太狹窄了，所以最終堵死我們的不是路，而是我們自己。
永遠(yuǎn)都坐在前排，是一種積極的人生態(tài)度。在這個(gè)世界上，想坐前排的人并不少，而真正能夠坐在前排的人卻總是不多。許多人之所以不能做到“前排”，因?yàn)樗麄兏揪筒桓?，“坐在前排”。一位哲人就說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度?！坝肋h(yuǎn)坐前排”，不僅可以激發(fā)追求成功的愿望，更重要的是，它還可以培養(yǎng)一個(gè)人追求成功的信心和勇氣。
哈佛大學(xué)讀后感篇二
一天，媽媽下班回來(lái)，給我買(mǎi)了哈佛家訓(xùn)。我高興極了，連忙讀了起來(lái)。令我最記憶猶新的還是那篇《不切實(shí)際的心愿》，故事是這樣的：
有一個(gè)小男孩，他的成績(jī)不怎么理想。他的父親則是一名馬術(shù)師。
第二天，老師看了小男孩的作文后，氣憤地在上面打了個(gè)又紅又大的“f”，生氣地說(shuō)：“你的心愿沒(méi)錯(cuò)，但太不符合邏輯了，我建議你重寫(xiě)，我會(huì)考慮給你重新打分”
男孩一整天都在思考。最后，他還是向父親說(shuō)了這件事。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，這個(gè)心愿很重要，得了“f”沒(méi)什么，但你絕不能放棄夢(mèng)想，要付出努力?！?BR> 很多年過(guò)去了，男孩實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。有了自己的農(nóng)場(chǎng)，在農(nóng)場(chǎng)中央還有一棟別墅。這個(gè)故事雖然很短，但給我們的啟發(fā)很大。世界上沒(méi)有做不到的事，只有有夢(mèng)想，但不去做的人。從今天起，讓我們與夢(mèng)想并行吧！一起在書(shū)海中遨游吧！
哈佛大學(xué)讀后感篇三
在溫暖的陽(yáng)光下讀書(shū)是十分美好的，我坐的那張被陽(yáng)光灑滿(mǎn)床邊的小床上，讀著那本哈佛家訓(xùn)。
這本書(shū)可大有來(lái)頭，小時(shí)候我不想看書(shū)，必須要媽媽的逼著才能看進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，所以媽媽在千方百計(jì)的讓我喜歡上讀書(shū)，終于買(mǎi)了這本書(shū)。
他不能說(shuō)是一本書(shū)，它是一套書(shū)，四本書(shū)，就像是個(gè)兄弟一般，其中讓我印象最深的一篇是：一個(gè)船上有三個(gè)人，一個(gè)貪財(cái)，一個(gè)怕死，一個(gè)貪?rùn)?quán)，一天船被海盜劫一下，他們?nèi)齻€(gè)都想投海道，可那個(gè)怕死的人卻說(shuō)：“他們一個(gè)貪財(cái)，一個(gè)貪?rùn)?quán)，都不是什么好東西！海盜聽(tīng)完后，將那兩個(gè)人扔入海中，那個(gè)人剛想站起來(lái)，卻被海盜摁下，因?yàn)楹１I說(shuō)，我們怕你出賣(mài)我們?！边@個(gè)故事告訴我們，不要為了眼前的利益而背叛別人，從而失去人與人之間的信任。
這套書(shū)講了四個(gè)重點(diǎn)，善良，勇敢，正義，堅(jiān)持。善良，讓心充滿(mǎn)溫暖；正義讓你無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)；堅(jiān)持，讓你不懼失??；勇敢，讓你勇往直前；可謂是人生的四大要素。里面有上百遍的勵(lì)志故事，讓你懂得人生的真諦。在我眼中，他是一位人生老師，一座人生燈塔，他一個(gè)人生指南。
我將來(lái)一定要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
哈佛大學(xué)讀后感篇四
初次結(jié)識(shí)《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)是緣于組內(nèi)老師的推薦，當(dāng)時(shí)正是緊張的期末復(fù)習(xí)階段，我也忙里偷閑的看了幾篇，寒假時(shí)學(xué)校為我們?nèi)罕娰?gòu)買(mǎi)后，在簡(jiǎn)單愉快而充實(shí)的假期中，我細(xì)致的讀完了整本書(shū)，它不一樣于眾多說(shuō)教式的書(shū)籍，而是以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)搞笑地展現(xiàn)出來(lái)，每讀完一個(gè)小故事，就會(huì)覺(jué)得人生出現(xiàn)了另一片天空。
《哈佛家訓(xùn)》是美國(guó)哈佛博士威廉貝納德送給兒女的一份特殊的人生禮物。他深切的感到，父母不僅僅要用面包和牛奶將子女養(yǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中還要及時(shí)用完美的思想熏陶他們的靈魂。子女是父母的感情結(jié)晶，生下他們，并不是讓我們得到做父母的快樂(lè)，更重要的是讓我們教導(dǎo)他們，用正確的人生觀念啟迪他們，使他們真正成為人類(lèi)智慧的精英，成為大地上生命的強(qiáng)者。幾乎所有的孩子都有成功的渴望，所以，在人生開(kāi)始的時(shí)候，我們就就應(yīng)讓他們理解高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行，養(yǎng)成健康的習(xí)慣。
作者在序言中說(shuō)道：“我深切的感到，父母不僅僅要用牛奶和面包將兒女養(yǎng)大，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們還要及時(shí)用完美的思想熏陶他們的靈魂。子女是父母感情的結(jié)晶。生下他們，并不只是讓我們得到做父母的愉悅，更重要的是讓我們?nèi)ソ虒?dǎo)他們，使他們真正成為人類(lèi)智慧的精英，成為大地上生命的強(qiáng)者。我們要擔(dān)負(fù)起這個(gè)職責(zé)，就應(yīng)好好去履行做父母的職責(zé)。
這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南，許多望子成龍的人，總是認(rèn)為孩子就應(yīng)這樣做或那樣做，他們自我卻經(jīng)常背道而馳。父母覺(jué)得自我比孩子聰明，但事實(shí)并非如此。如果我們沒(méi)有比孩子們做的更好，我們至少就應(yīng)和他們一齊成長(zhǎng)。
讀完全書(shū)后我感到這也是一本能夠讓父母和孩子一齊閱讀的書(shū)、讓老師和學(xué)生一齊閱讀的書(shū)——因?yàn)樗粌H僅能夠給孩子以心靈的滋養(yǎng)，也能夠使父母和老師從中受到教育和啟迪。我原先總認(rèn)為，教育是大人針對(duì)孩子的工作，其實(shí)教育就應(yīng)是雙向的，這樣才會(huì)事半功倍。
《哈佛家訓(xùn)》如一股清泉注入我們繁忙的學(xué)習(xí)和生活中，細(xì)細(xì)品析，都能從中感悟人性的偉大和人情的深厚，更有諸多人生的哲理，閃爍著智慧的火花，給人以美的啟迪。最后用書(shū)中的話(huà)作為對(duì)自我、對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)：”如果你是鷹，你應(yīng)借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔，到達(dá)人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放下夢(mèng)想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端“。
哈佛大學(xué)讀后感篇五
《哈佛家訓(xùn)》給我們講了生活，社會(huì)和學(xué)習(xí)上的事件，《哈佛家訓(xùn)》告訴了我五大項(xiàng)：
1、學(xué)生的人生哲學(xué)：哈佛大學(xué)的巨大成就不僅在于它高超的學(xué)術(shù)水平，更重要的是它積累的一系列深刻而珍貴的人生哲學(xué)。
2、學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)：品質(zhì)是人的立生之本，是通向成功的第一階梯。哈佛大學(xué)給學(xué)生上第一課便是如何做人——只有具有了良好的人格品質(zhì)，才有資格取得人生的成功。
3、學(xué)生的杰出本領(lǐng)：“先學(xué)會(huì)生存，才能學(xué)會(huì)生活。”對(duì)于哈佛大學(xué)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的生存本領(lǐng)遠(yuǎn)排在教授具體的知識(shí)之前。
4、學(xué)生克服的人性弱點(diǎn)：“與我們應(yīng)取得的成就相比，我們只不過(guò)半醒著。”哈佛大學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)和智慧告訴我們，人生成功的關(guān)鍵在于能夠克服自生的弱點(diǎn)。
5、哈佛家訓(xùn)金典：哈佛取得如此巨大的成就，并不完全是學(xué)校教育的結(jié)果，這其中也有學(xué)生家長(zhǎng)的功勞。
這本書(shū)是三百年來(lái)哈佛教育智慧的結(jié)晶，它不僅告訴了我在社會(huì)上如何立足，還告訴了我“僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)?！庇行?shū)，一生只需要讀一次，就能改變命運(yùn)。
哈佛大學(xué)讀后感篇六
幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢？誰(shuí)能引領(lǐng)我們走向成功呢？我想就是它，《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書(shū)，書(shū)中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。
打開(kāi)封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“人生因夢(mèng)想而偉大，珍惜才能擁有，心態(tài)決定命運(yùn)??”再往下翻，你就會(huì)被深深地吸引。這些故事我讀了一遍又一遍，其中《如果我是你》，給我流下了深刻的印象，使我受益匪淺。
故事是這樣的；英國(guó)女作家多麗絲·菜辛說(shuō)自己并不是生下來(lái)就溫柔可親，而是因?yàn)樵谏钪惺艿搅擞|動(dòng)，改變了心態(tài)，在多年前的一個(gè)冬天多麗絲買(mǎi)完菜，一個(gè)女孩幫她推開(kāi)了沉重的大門(mén)，多麗絲問(wèn)女孩；為什么這么做？女孩說(shuō)；我的母親和你的年齡一樣大，我希望她遇到這種情況，也會(huì)有人給她開(kāi)門(mén)。后來(lái)多麗絲感冒了，去醫(yī)院打針。為她扎針的小護(hù)士連續(xù)扎了兩針都沒(méi)扎進(jìn)去，多麗絲很憤怒，但她突然想起了自己在醫(yī)院學(xué)習(xí)的女兒，當(dāng)她遇到這種情況該怎么辦？于是，她耐心的對(duì)護(hù)士說(shuō)；沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次，護(hù)士聽(tīng)了她的話(huà)，鼓起勇氣，扎了一次，就成功了。
從這個(gè)故事中，我感受到了將心比心是我們理解別人最有效的方法，可以讓每一個(gè)人都感同身受，進(jìn)而多一份理解和寬容，轉(zhuǎn)換自己的角色，也是轉(zhuǎn)化一種心態(tài)，當(dāng)你以對(duì)方的心態(tài)對(duì)待身邊的世界，就會(huì)對(duì)老人多一份尊重，就會(huì)對(duì)孩子多一份憐愛(ài)，對(duì)犯錯(cuò)誤的人多一份體諒。如果你希望別人怎樣對(duì)待你，那就先用你想要的心態(tài)和方法去對(duì)待別人。
《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事，都具有豐富的教育功能和生活意義，給我們的思維以啟迪，它帶給我們的是更平易近人的道理和心靈的感悟。我想，書(shū)中所蘊(yùn)涵的深刻道理能使人終生受益。
哈佛大學(xué)讀后感篇七
偶爾從同事那里看到了一本書(shū)——《哈佛家訓(xùn)》，翻了一下，書(shū)中的小故事馬上像磁石一樣吸引著我，真是手不釋卷啊，就這樣我一口氣看完了此書(shū)。首次看到“家訓(xùn)”二字，會(huì)有訓(xùn)人的感覺(jué)吧。不是的，讀了之后才發(fā)現(xiàn)，《哈佛家訓(xùn)》不僅是一部教子課本，也是一部成人的教育指南。許多望子成龍、望女成鳳的人，總是認(rèn)為孩子不該這樣做或者不該那樣做，他們自己卻經(jīng)常背道而馳。父母覺(jué)得自己比孩子高明，但事實(shí)并非如此，如果我們沒(méi)有比孩子做的更好，我們至少應(yīng)該和孩子一起成長(zhǎng)。這本書(shū)“品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟”這十個(gè)詞語(yǔ)為主題，寫(xiě)了二百多個(gè)生動(dòng)的故事。每一個(gè)故事都耐人尋味，使人回味無(wú)窮，而且折射出許多人生的道理，讓人讀來(lái)感覺(jué)很親近，仿佛一盞明亮的燈照亮了自己的心靈，令我神清氣爽。
哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還在繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)是一本家庭教育的典范，她通過(guò)各個(gè)小故事來(lái)教育人，啟迪人，是一本家長(zhǎng)受益非淺的書(shū)，也是一本孩子讀來(lái)深受啟發(fā)的書(shū)。它從頭到尾都是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的、引人入勝的故事，每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)產(chǎn)生一種感悟。
哈佛大學(xué)讀后感篇八
很早就聽(tīng)說(shuō)哈佛家訓(xùn)一書(shū)，只是一直沒(méi)有好好靜心下來(lái)讀，這次靜心把它讀了一遍，感受頗深。
哈佛家訓(xùn)是一位哈佛博士的教子課本，但是讀完這一本書(shū)以后，我認(rèn)為這不單單是一本單純教育孩子的書(shū)，而且還是激發(fā)我們這些‘大孩子’們對(duì)人生進(jìn)行多角度思考，點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處智慧火花的書(shū)。我被《哈佛家訓(xùn)》生動(dòng)有趣而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事深深地給吸引住了，內(nèi)容結(jié)構(gòu)微妙、富有很大的啟發(fā)性，絕對(duì)是一部“經(jīng)典”之作?？赐赀@本書(shū)之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。很多時(shí)候，生活中的一些細(xì)小的故事中往往蘊(yùn)涵著深刻的道理，會(huì)引起我們會(huì)心的感悟。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義。其中這里面有兩則故事對(duì)于我目前的工作思維方式，產(chǎn)生了很大的沖擊，在這里我寫(xiě)下來(lái)與大家一起分享分享：
故事講的是：哥倫布在經(jīng)過(guò)18年的準(zhǔn)備后，成功地越過(guò)大西洋，并發(fā)現(xiàn)了新大陸。偉大的創(chuàng)舉引起了舉國(guó)歡騰，人們對(duì)哥倫布充滿(mǎn)了崇敬之情。但也有那么一些無(wú)視事實(shí)、否認(rèn)真理的小人想使哥倫布難堪。在一次為哥倫布慶功的宴會(huì)上，有人跳出來(lái)發(fā)難：“聽(tīng)說(shuō)你已經(jīng)在大西洋的彼岸發(fā)現(xiàn)了新大陸，但那有什么了不起？任何人通過(guò)航行都可以像你那樣到達(dá)大西洋的彼岸而找到新大陸。這是世界上再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，為什么要這樣小題大作呢？”面對(duì)這些小人的挑釁，哥倫布沒(méi)有立刻回?fù)?，他從容地站起?lái)，從桌上拿起一個(gè)雞蛋，對(duì)在場(chǎng)的客人們說(shuō)：“如果你們有興趣，我想提議在座的每一位做一個(gè)小小的游戲。很簡(jiǎn)單，看誰(shuí)能把一個(gè)雞蛋豎立起來(lái)?！笨腿藗円粋€(gè)接一個(gè)的試圖做這個(gè)試驗(yàn)，但雞蛋傳了一圈，沒(méi)有人能夠獲得成功。這時(shí)大家都說(shuō)，這是不可能的。于是哥倫布接過(guò)雞蛋，把尖端往桌面上輕輕一磕，就這樣，他毫不費(fèi)勁地把雞蛋立了起來(lái)，使全場(chǎng)嘩然。哥倫布轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大家說(shuō)：“這不是世界上最容易不過(guò)的事嗎？然而你們卻說(shuō)這是不可能辦到的。是的，當(dāng)人們知道了某件事情該怎么做之后，也許是誰(shuí)都能做到的。
故事講的是：柯特大飯店是美國(guó)加州圣地亞哥市的一家老牌飯店，由于原先配套設(shè)計(jì)的電梯過(guò)于狹小老舊，已無(wú)法適應(yīng)越來(lái)越多的客流。于是，飯店老板準(zhǔn)備改建一個(gè)新式的電梯。他重金請(qǐng)來(lái)全國(guó)一流的建筑師和工程師，請(qǐng)他們一起商討，該如何進(jìn)行改建。
建筑師和工程師的經(jīng)驗(yàn)都很豐富，他們討論的結(jié)論是：飯店必須新?lián)Q一臺(tái)大電梯。為了安裝好電梯，飯店必須停止?fàn)I業(yè)半年的時(shí)間。“除了關(guān)閉飯店半年就沒(méi)有別的辦法了嗎？”老板的眉頭皺得很緊，“要知道，那樣會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失的……”“必須得這樣，不可能有別的方案?！苯ㄖ熀凸こ處焸儓?jiān)持說(shuō)。
就在這時(shí)候，飯店里的清潔工剛好在附近拖地，聽(tīng)到了他們的談話(huà)。他馬上直起腰，停止了工作。他望望憂(yōu)心忡忡神色猶豫的老板和那兩位一臉自信的專(zhuān)家，突然開(kāi)口說(shuō)：“如果換上我，你們知道我會(huì)怎么來(lái)裝這個(gè)電梯嗎？”
工程師瞄了他一眼，不屑地說(shuō)：“你能怎么做？”
“我會(huì)直接在屋子外面裝上電梯?！?BR> 工程師和建筑師聽(tīng)了，頓時(shí)詫異地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
很快，這家飯店就在屋外裝設(shè)了一部新電梯。在建設(shè)史上，這是第一次把電梯安裝在室外。
讀完這兩則故事，我心里久久不能平靜下來(lái)，確實(shí)在工作中我們有的時(shí)候會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題，有的時(shí)候問(wèn)題不能完全解決，或根本解決不了，那么這時(shí)候我們不如放棄一下我們一貫的做事方式，換一種角度來(lái)處理，也許會(huì)有更好的解決方法！
我記得有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“有的時(shí)候某一件事，不要因?yàn)閯e人都這樣做，我們也一定要這樣做；不要因?yàn)檫^(guò)去是這樣做，現(xiàn)在就得這樣做。換一種思路，甚至用完全相反的方法試一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題同樣得到解決，但結(jié)果可能完全不同。當(dāng)別人都縱向的將蘋(píng)果切開(kāi)，你不妨橫著切一次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里原來(lái)還隱藏著那么美麗的圖案。
所以說(shuō)看了這本書(shū)，給我感觸很大，它重新引導(dǎo)我對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，告訴我問(wèn)題總會(huì)有解決的路徑。
哈佛大學(xué)讀后感篇九
有幸讀了《哈佛家訓(xùn)》，讀過(guò)之后，感慨很多，受益匪淺，《哈佛家訓(xùn)》的確是一本不論對(duì)家長(zhǎng)而言，還是對(duì)孩子都是應(yīng)該好好拜讀的好書(shū)，書(shū)中對(duì)教育孩子這個(gè)讓所有家長(zhǎng)都頭疼的話(huà)題，分章節(jié)分段的詳細(xì)的闡述了各個(gè)方面，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去做，怎么才能做的對(duì)，做得好。以前，只知道要好好教育孩子，但是不知道怎么去做，怎么孩子才能接受，也從中找到了自己的不足不對(duì)的方面，有時(shí)，只知道按著自己的意愿去說(shuō)孩子，沒(méi)有考慮到孩子的感受，看過(guò)《哈佛家訓(xùn)》后，我也懂得了很多。
現(xiàn)在，孩子正處于青春期叛逆期，有時(shí)，很難讓孩子接受我們的觀點(diǎn)，盡管我們的初衷是好的，《哈佛家訓(xùn)》讓我懂得了我們要和孩子相互尊重，相互理解，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)孩子，在生活上要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的將來(lái)起著至關(guān)重要的意義!每個(gè)小故事后面都有詳細(xì)的總結(jié)，哈弗人生智慧簡(jiǎn)單明要的概括了中心思想。
安德烈和小偷里講述了安德烈本身是個(gè)一般的孩子，不是天才，但是他父親告誡他，“你不是天才，因此你每天都必須比別的孩子晚睡一個(gè)小時(shí)來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，他提醒兒子要養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。安德烈從小一直保持著多讀一個(gè)小時(shí)書(shū)的習(xí)慣，從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)，所以以他的勤奮，中學(xué)畢業(yè)后，他順利的考入了西點(diǎn)軍校，后來(lái)成為美國(guó)的海軍副參謀長(zhǎng)。”書(shū)中寫(xiě)的很好，并不是所有的天才都能成功，只有勤奮才是成功的保障，不管你的孩子多么頭腦靈活還是有些笨拙，告訴他們：“你需要付出別別人的努力?！蹦悴艜?huì)成功，這也印證了一句古話(huà)“天道酬情”!
好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人，壞的習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，從小就要培養(yǎng)孩子的良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于孩子將來(lái)的命運(yùn)是息息相關(guān)的?，F(xiàn)在孩子們的生活都衣食無(wú)憂(yōu)，家庭物質(zhì)條件都比較好，我們不說(shuō)是讓孩子去受多少苦，我們的讓孩子懂得，懂得現(xiàn)在一切的來(lái)之不易，懂得感恩，懂得珍惜，懂得節(jié)儉，懂得去努力，心中的有目標(biāo)，有理想，有學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。要培養(yǎng)孩子的好的修養(yǎng)和良好的素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，勝不驕，敗不餒，學(xué)會(huì)去抵制不良誘惑。讓我們的孩子健康的，快樂(lè)的，幸福的茁壯的成長(zhǎng)。相信她們的明天會(huì)更輝煌，更精彩!
最后，感謝關(guān)心孩子們的老師，孩子們的朋友，家長(zhǎng)，感謝《哈佛家訓(xùn)》，感謝一切關(guān)心孩子們的人!謝謝!
哈佛大學(xué)讀后感篇十
哈弗大學(xué)的校訓(xùn)是：
1. 此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
2. 我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
3. 覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
4. 勿將今日之事拖到明日。
5. 學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
6. 學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
7. 幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。
9. 請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。
10. 只有比別人更早、更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
11. 誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
12. 時(shí)間在流逝。
13. 現(xiàn)在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。
14. 狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。
15. 今天不走，明天要跑。
16. 投資未來(lái)的人是忠于現(xiàn)實(shí)的人。
17. 教育程度代表收入。
18. 一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。
19. 即使現(xiàn)在，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。
20. 沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲。
我從哈弗大學(xué)的校訓(xùn)中讀出了勤奮、惜時(shí)、行動(dòng)、毅力、成就，沒(méi)有驚天的志向，有的是實(shí)實(shí)在在地東西，很務(wù)實(shí)。這樣的校訓(xùn)語(yǔ)言通俗易懂，使人容易理解，因此更容易被人接受。我作為一名教師可以做到事情是把他們告訴學(xué)生，并且逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，深深烙印在學(xué)生的內(nèi)心深處。在我們的學(xué)校見(jiàn)到的校訓(xùn)常常是高度凝練，讓人理解起來(lái)比較困難，也很難落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，我們的觀念確實(shí)需要做出改變了。比如，有的學(xué)校提出“篤學(xué)”，學(xué)生都不知道怎樣讀這個(gè)詞，更不要說(shuō)這個(gè)詞的意思了，它又能怎樣指導(dǎo)學(xué)生呢?我們還是多給學(xué)生一些通俗的語(yǔ)言吧。我是一名教師不能決定校訓(xùn)，但是可以借鑒哈弗大學(xué)的校訓(xùn)，給學(xué)生指明前進(jìn)的方向，給學(xué)生提供容易理解的語(yǔ)言。
哈佛大學(xué)是世界上最著名的大學(xué)之一,也是世界上最好的大學(xué)之一,它共培養(yǎng)出了33位諾貝爾獎(jiǎng)得主,7位美國(guó)總統(tǒng),以及無(wú)數(shù)各行各界的精英.那么,究竟是什么使得哈佛大學(xué)成為學(xué)生心目中的圣地;成功者的搖籃呢?在閱讀了哈佛大學(xué)的校訓(xùn)后,我深有感觸.
就拿哈佛大學(xué)那條最著名的校訓(xùn)“今天睡覺(jué),你將做夢(mèng).而今天努力學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng).” 這句話(huà)是多么通俗易懂啊!無(wú)數(shù)的哈佛人也正是在這樣的號(hào)召下,孜孜不倦地翻著書(shū),因?yàn)樗麄冎?即使是現(xiàn)在,對(duì)手也在翻看著書(shū)本.
那么,哈佛的校園中就只有學(xué)習(xí)二字嗎?不!因?yàn)楣鹑苏J(rèn)為要“狗一樣地學(xué)習(xí),紳士一樣地玩.”這也一下子讓哈佛人的素質(zhì)高了許多,他們聽(tīng)音樂(lè),看戲劇,開(kāi)文學(xué)派對(duì),
課余生活
豐富多彩有滋有味.
而且這樣的休息還可以增長(zhǎng)人的智慧,陶冶人的情操.
“今天不走,明天要跑.”則如警鐘般回蕩在哈佛人的耳邊,為了明天的領(lǐng)先,為了日后的成功,哈佛人從不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間.正是懷著這樣的心態(tài),一天一天,哈佛站在了世界的頂峰,哈佛人站在了世界的頂峰,他們成功了!
總結(jié)一下哈佛的校訓(xùn),可歸納出以下幾點(diǎn):1努力學(xué)習(xí)2
珍惜時(shí)間
3要適當(dāng)?shù)挠匈|(zhì)量地休息.讓我們向哈佛學(xué)習(xí),為了自己美麗的明天而努力奮斗吧!
幾百年來(lái),哈佛人跟隨著這一訓(xùn)言,在風(fēng)雨中引領(lǐng)美國(guó)社會(huì)的前進(jìn)發(fā)展,在貿(mào)易、政治、法律、醫(yī)學(xué)、自然、科學(xué)等領(lǐng)域創(chuàng)始了一個(gè)又一個(gè)古跡,成績(jī)一個(gè)又一個(gè)精英。三毛流浪記讀后感 這短短的一句話(huà)所蘊(yùn)涵的哲理,需要哈佛三百年的汗青來(lái)解釋,也需要用我們每一個(gè)人埋頭靈去體悟。
并且這樣的休息還可以增長(zhǎng)人的智慧,熏陶人的情操.
如果用一句話(huà)來(lái)歸結(jié)綜合哈佛的精力、理念,那這短短的一句話(huà)便是最符合不外了:“與柏拉圖為友,與亞里士多德為友,更要與真理為友”。這也是哈佛校訓(xùn)!哈佛獨(dú)一的校訓(xùn)赫然鐫刻在哈佛大學(xué)的?；丈?同時(shí)也鐫刻在哈佛人的心中。
眾所周知,柏拉圖作為一位古稀臘的哲學(xué)家,對(duì)歐洲的哲學(xué)乃至整個(gè)文明的發(fā)展,苦兒流浪記讀后感 有深遠(yuǎn)的影響。哈佛器重傳統(tǒng),它認(rèn)為在傳統(tǒng)中蘊(yùn)涵著一代又一代賢人智慧的精華,一個(gè)人要想看得遠(yuǎn),就必需站在巨人的肩膀上,才能看得更遠(yuǎn),因此它以“希臘三賢”為范例要求哈佛人,要做一個(gè)勤學(xué)習(xí),會(huì)思索,重沉淀,大膽、堅(jiān)定地為理想而執(zhí)著奔忙,器重傳統(tǒng),厚積薄發(fā),承繼祖先智慧的人。
那么,哈佛的校園中就只要學(xué)習(xí)二字嗎?不!因?yàn)楣鹑苏J(rèn)為要“狗一樣地學(xué)習(xí),名流一樣地玩.”這也一下子讓哈佛人的素質(zhì)高了許多,他們聽(tīng)音樂(lè),看戲劇,開(kāi)文學(xué)派對(duì)安徒生童話(huà)讀后感100字 ,課余生活豐富多彩有滋有味.
并且這樣的休息還可以增長(zhǎng)人的智慧,熏陶人的情操.哈佛大學(xué)校訓(xùn)讀后感
“今天不走,來(lái)日誥日要跑.”則如警鐘般回蕩在哈佛人的耳邊,為了來(lái)日誥日的領(lǐng)先,為了日后的樂(lè)成,哈佛人從不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間.正是懷著這樣的心態(tài),一天一天,哈佛站在了世界的頂峰,哈佛人站在了世界的頂峰,他們樂(lè)成了!
總結(jié)一下哈佛的校訓(xùn),可歸結(jié)出以下幾點(diǎn):一高興學(xué)習(xí)二珍惜時(shí)間三要適當(dāng)?shù)挠匈|(zhì)量地休息.讓我們向哈梵學(xué)習(xí),為了自己美麗的來(lái)日誥日而高興奮斗吧!
哈佛大學(xué)讀后感篇十一
很早就聽(tīng)說(shuō)哈佛家訓(xùn)一書(shū)，只是一向沒(méi)有好好靜心下來(lái)讀，這次靜心把它讀了一遍，感受頗深。
哈佛家訓(xùn)是一位哈佛博士的教子課本，但是讀完這一本書(shū)以后，我認(rèn)為這不單單是一本單純教育孩子的書(shū)，而且還是激發(fā)我們這些大孩子們對(duì)人生進(jìn)行多角度思考，點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處智慧火花的書(shū)。我被哈佛家訓(xùn)生動(dòng)搞笑而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事深深地給吸引住了，資料結(jié)構(gòu)微妙、富有很大的啟發(fā)性，絕對(duì)是一部經(jīng)典之作?？赐赀@本書(shū)之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。很多時(shí)候，生活中的一些細(xì)小的故事中往往蘊(yùn)涵著深刻的道理，會(huì)引起我們會(huì)心的感悟。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育好處和生活好處。其中那里面有兩則故事對(duì)于我目前的工作思維方式，產(chǎn)生了很大的沖擊，在那里我寫(xiě)下來(lái)與大家一齊分享分享:
故事講的是:哥倫布在經(jīng)過(guò)18年的準(zhǔn)備后，成功地越過(guò)大西洋，并發(fā)現(xiàn)了新大陸。偉大的創(chuàng)舉引起了舉國(guó)歡騰，人們對(duì)哥倫布充滿(mǎn)了崇敬之情。但也有那么一些無(wú)視事實(shí)、否認(rèn)真理的小人想使哥倫布難堪。在一次為哥倫布慶功的宴會(huì)上，有人跳出來(lái)發(fā)難:聽(tīng)說(shuō)你已經(jīng)在大西洋的彼岸發(fā)現(xiàn)了新大陸，但那有什么了不起任何人透過(guò)航行都能夠像你那樣到達(dá)大西洋的彼岸而找到新大陸。這是世界上再簡(jiǎn)單但是的事，為什么要這樣小題大作呢應(yīng)對(duì)這些小人的挑釁，哥倫布沒(méi)有立刻回?fù)?，他從容地站起?lái)，從桌上拿起一個(gè)雞蛋，對(duì)在場(chǎng)的客人們說(shuō):如果你們有興趣，我想提議在座的每一位做一個(gè)小小的游戲。很簡(jiǎn)單，看誰(shuí)能把一個(gè)雞蛋豎立起來(lái)?？腿藗円粋€(gè)接一個(gè)的試圖做這個(gè)試驗(yàn)，但雞蛋傳了一圈，沒(méi)有人能夠獲得成功。這時(shí)大家都說(shuō)，這是不可能的。于是哥倫布接過(guò)雞蛋，把尖端往桌面上輕輕一磕，就這樣，他毫不費(fèi)勁地把雞蛋立了起來(lái)，使全場(chǎng)嘩然。哥倫布轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大家說(shuō):這不是世界上最容易但是的事嗎然而你們卻說(shuō)這是不可能辦到的。是的，當(dāng)人們明白了某件事情該怎樣做之后，也許是誰(shuí)都能做到的。
故事講的是:柯特大飯店是美國(guó)加州圣地亞哥市的一家老牌飯店，由于原先配套設(shè)計(jì)的電梯過(guò)于狹小老舊，已無(wú)法適應(yīng)越來(lái)越多的客流。于是，飯店老板準(zhǔn)備改建一個(gè)新式的電梯。他重金請(qǐng)來(lái)全國(guó)一流的建筑師和工程師，請(qǐng)他們一齊商討，該如何進(jìn)行改建。
建筑師和工程師的經(jīng)驗(yàn)都很豐富，他們討論的結(jié)論是:飯店務(wù)必新?lián)Q一臺(tái)大電梯。為了安裝好電梯，飯店務(wù)必停止?fàn)I業(yè)半年的時(shí)間。除了關(guān)掉飯店半年就沒(méi)有別的辦法了嗎老板的眉頭皺得很緊，要明白，那樣會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失的務(wù)必得這樣，不可能有別的方案。建筑師和工程師們堅(jiān)持說(shuō)。
就在這時(shí)候，飯店里的清潔工剛好在附近拖地，聽(tīng)到了他們的談話(huà)。他立刻直起腰，停止了工作。他望望憂(yōu)心忡忡神色猶豫的老板和那兩位一臉自信的專(zhuān)家，突然開(kāi)口說(shuō):“如果換上我，你們明白我會(huì)怎樣來(lái)裝這個(gè)電梯嗎？”
工程師瞄了他一眼，不屑地說(shuō):“你能怎樣做？”“我會(huì)直接在屋子外面裝上電梯。”
工程師和建筑師聽(tīng)了，頓時(shí)詫異地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
很快，這家飯店就在屋外裝設(shè)了一部新電梯。在建設(shè)史上，這是第一次把電梯安裝在室外。
讀完這兩則故事，我心里久久不能平靜下來(lái)，確實(shí)在工作中我們有的時(shí)候會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題，有的時(shí)候問(wèn)題不能完全解決，或根本解決不了，那么這時(shí)候我們不如放下一下我們一貫的做事方式，換一種角度來(lái)處理，也許會(huì)有更好的解決方法！
我記得有一位名人以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“有的時(shí)候某一件事，不要因?yàn)閯e人都這樣做，我們也必須要這樣做;不要因?yàn)檫^(guò)去是這樣做，此刻就得這樣做。換一種思路，甚至用完全相反的方法試一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題同樣得到解決，但結(jié)果可能完全不一樣。當(dāng)別人都縱向的將蘋(píng)果切開(kāi)，你不妨橫著切一次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里原先還隱藏著那么美麗的圖案?！?BR> 所以說(shuō)看了這本書(shū)，給我感觸很大，它重新引導(dǎo)我對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，告訴我問(wèn)題總會(huì)有解決的路徑。
哈佛大學(xué)讀后感篇十二
《哈佛家訓(xùn)》是由美國(guó)威廉.貝納德編著，張玉譯，本書(shū)是作者送給自己兒子和女兒的一份特殊的人生禮物，書(shū)中編選的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。
品性站立生命的基石的篇章；朋友和家人都是我寶貴的生命財(cái)富，他們讓我更自信，讓我更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)我的憂(yōu)傷，我需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持我，向我敞開(kāi)心扉?？墒牵袝r(shí)我會(huì)說(shuō)出傷害他們的話(huà)，或者做出讓他們痛心的事情。不要認(rèn)為他們不會(huì)介意，就像籬笆上釘過(guò)釘子一樣，傷害會(huì)留下永遠(yuǎn)的痕跡。壞脾氣是一柄雙刃劍，它在傷害別人的時(shí)候，同時(shí)也在傷害自己。
事例：（晚飯后，母親和女兒一起在廚房洗碗，父親和兒子在客廳看籃球比賽。突然，廚房里傳來(lái)瓷器盤(pán)落地的破碎聲，然后一片寂靜。兒子望著父親，說(shuō)道；“一定是媽媽打破的?！薄澳阍趺粗溃俊薄@回她沒(méi)有罵人。）人們總是習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)人對(duì)己，往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。
夢(mèng)想裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景；你對(duì)生活狀況及別人的行為要求越少，你就越容易快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子。我們計(jì)劃人生的時(shí)候，往往會(huì)被他人的意愿所左右，從而放棄自己的初衷，這絕對(duì)是人生最大的不幸。人首先要具有為自己負(fù)責(zé)的膽識(shí)和勇氣，然后才可能為他人和大眾負(fù)責(zé)。假若連自己都無(wú)法把握，那么只會(huì)一生被人擺布。
無(wú)論追求財(cái)富，或獲取健康；無(wú)論謀求功名，或追逐自由……如果要達(dá)到目的，首先必須有一種強(qiáng)烈的渴望，并鍥而不舍地為之奮斗。福勒說(shuō)：假若你清楚地知道自己需要什么，那么，當(dāng)你看到它的時(shí)候，你就會(huì)很快地認(rèn)識(shí)它，并能緊緊得抓住它。
快樂(lè)是人類(lèi)最神圣的情感需求，每個(gè)人都應(yīng)該尊重它，并且有義務(wù)在生活的每時(shí)每處創(chuàng)造它，傳播它。有什么比一個(gè)全心全意為了獲得快樂(lè)和傳播快樂(lè)而工作的人更偉大、更應(yīng)該受到尊敬？你覺(jué)得快樂(lè)，你就能把事情做得更好。
我們?cè)谝粭l路上不斷地走，常常會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)把路走完了。實(shí)際上，路的旁邊也是路。西田千秋開(kāi)始走在松下指引的那條路上，后來(lái)他試著往旁邊跨了幾步，就發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)條路，而且條條都是新路，并最終領(lǐng)著他走向了巨大的成功。更多的時(shí)候，我們?cè)谏畹穆飞献叩貌缓?，不是路太窄了，而是我們的眼光太狹窄了，所以最終堵死我們的不是路，而是我們自己。
永遠(yuǎn)都坐在前排，是一種積極的人生態(tài)度。在這個(gè)世界上，想坐前排的人并不少，而真正能夠坐在前排的人卻總是不多。許多人之所以不能做到“前排”，因?yàn)樗麄兏揪筒桓遥白谇芭拧?。一位哲人就說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度?！坝肋h(yuǎn)坐前排”，不僅可以激發(fā)追求成功的愿望，更重要的是，它還可以培養(yǎng)一個(gè)人追求成功的信心和勇氣。
哈佛大學(xué)讀后感篇十三
有一位名叫羅斯恰二斯的猶太人，于耶路撒冷開(kāi)了一家名為“芬克斯”的酒吧。酒吧的面積不大，30平方米，但它卻聲名遠(yuǎn)播。有一天，他接到了一個(gè)電話(huà)，那人用十分委婉的口氣和他商量說(shuō)：“我有十個(gè)隨從，他們將和我一起前往你的酒吧。為了方便，你能謝絕其他顧客嗎？”羅斯恰爾毫不猶豫地說(shuō)：“我歡迎你們來(lái)，但要謝絕其他顧客，不可能。”打電話(huà)的不是別人，是美國(guó)國(guó)務(wù)卿基辛格博士。他是訪(fǎng)問(wèn)中東的議程。
即將結(jié)束時(shí)，別人的推薦下，才打算到“芬克斯”酒吧的。
基辛格后來(lái)坦言告訴他：“我是出訪(fǎng)中東的美國(guó)國(guó)務(wù)卿，我希望你能考慮一下我的要求。”羅斯恰爾禮貌地對(duì)他說(shuō)：“先生，您愿意光臨本店我深感榮幸，但是，因您的緣故而將其他人拒于門(mén)外，我無(wú)論如何辦不到。”
基辛格博士聽(tīng)后，摔掉了手上的電話(huà)。第二天傍晚，羅斯恰爾又接到了基辛格博士的電話(huà)。首先他對(duì)前面的失禮表示歉意，說(shuō)明天打算帶三個(gè)人來(lái)，訂一桌，并且不必謝絕其他客人。羅斯恰爾斯說(shuō)：“非常感謝您，但是我還是我無(wú)法滿(mǎn)足您的要求?！被粮窈芤酝?，問(wèn)：“為什么？”“對(duì)不起，先生，明天是星期六，本店休息?！薄翱墒?，后天我就要回美國(guó)了，您能否破例一次呢？”羅斯恰爾斯很誠(chéng)懇地說(shuō)：“不行，我是猶太人，您該明白，禮拜六是個(gè)神圣的日子，如果經(jīng)營(yíng)，那是對(duì)神的玷污。”
這個(gè)故事，可能很多人不信，但事實(shí)確是這樣。此小酒吧連續(xù)多年被美國(guó)《新聞周刊》列入世界最佳酒吧前十五名。一個(gè)30平方米的小酒吧，竟能享受如此高的美譽(yù)，的確令人驚訝。但當(dāng)你讀過(guò)并相信了此故事后，恐怕對(duì)其中原因就不言自明了。
哈佛大學(xué)讀后感篇十四
我讀過(guò)一本書(shū)那本書(shū)是我記憶游新，使我難以忘記。幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢？誰(shuí)能引領(lǐng)我們走向成功呢？我想就是它，《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書(shū)，書(shū)中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。
《哈佛家訓(xùn)》讓我感受到了，親情、信任、母愛(ài)、助人、真理等等。這本書(shū)讓我懂得了真理和愛(ài)，懂得了謙虛.......這本書(shū)是一本讓你學(xué)會(huì)怎么做人的道理，里面有很多感人的故事，從中我學(xué)會(huì)了怎么才能做好人，里面的故事很多，由一個(gè)個(gè)故事變成道理的時(shí)候你會(huì)從中得到主人公的感受，有些文章我讀完了讓我一生都很難悟出的道理，它只要一篇文章就能讓你悟出的。
這本書(shū)能讓我們的人生變得更佳精彩，讓我們的人生充滿(mǎn)真理。“這本書(shū)讓我們從一個(gè)黑暗的世界里慢慢的走出見(jiàn)到光明”《哈佛家訓(xùn)》中每一個(gè)故事都有一個(gè)深刻的意義。讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成功的道路。
假如我是一只鳥(niǎo)，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹；假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花?？傊?，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要勇敢。
《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益！
哈佛大學(xué)讀后感篇十五
我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本兒書(shū)，這本兒書(shū)是美國(guó)的貝納德寫(xiě)的?！豆鸺矣?xùn)》這本兒書(shū)里每一篇都蘊(yùn)含著教育功能。《哈佛家訓(xùn)》其中有一篇深受我的喜愛(ài)。就是《細(xì)節(jié)中的人生》，這一篇故事里講了六篇小故事。
這六個(gè)小故事分別講了：
1、教給我們不一樣的人會(huì)有不一樣的立場(chǎng)，而不一樣的立場(chǎng)總是和不一樣的處境有關(guān)。
2、教給我們?nèi)藗兛偸橇?xí)慣以不一樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)人對(duì)己。
3、教給我們雖然是不一樣的情景，然而不一樣的意念，就會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果，思想是奇妙的，如何去想，決定權(quán)在你自我。
4、教給我們每個(gè)人都有自我的人生選擇，熱愛(ài)和歡樂(lè)才是選擇的最好依據(jù)。
5、教給我們世上總是有各種各樣的陷阱，但吃虧上當(dāng)?shù)耐ǔＰ郧樨澙返娜恕?BR> 6、教給我們真正的智者，是既明白是非，又明白怎樣恰當(dāng)表達(dá)是非觀點(diǎn)的人。
怎樣，聽(tīng)了我對(duì)這篇故事的介紹必須心動(dòng)了吧，那就買(mǎi)一套回家看看吧。
哈佛大學(xué)讀后感篇十六
在寒假期間，我讀了一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書(shū)，這本書(shū)中有很多教你做人的道理，讓我們一起來(lái)看看吧！
這個(gè)故事叫《養(yǎng)獅人的悲劇》。一個(gè)人養(yǎng)了一條幼獅，漸漸地，獅子長(zhǎng)大了，有一天，養(yǎng)獅人突發(fā)奇想——帶獅子去旅行，一路上，獅子都很聽(tīng)話(huà)。路上有人問(wèn)養(yǎng)獅人：“獅子不會(huì)吃你嗎？”他說(shuō)：“怎么可能呢？我從小把它養(yǎng)大，它不會(huì)吃我的！”路上有條狗問(wèn)獅子：“你怎么不吃他？”獅子說(shuō)：“那怎么可能呢？他是我的恩人?！彼麄兇┻^(guò)沙漠，食物和水都被狂風(fēng)卷走了。過(guò)了幾天，獅子把他吃掉了。
致死他都不明白，獅子怎么會(huì)吃了他呢？飽餐后的獅子也大惑不解，我怎么會(huì)吃了他呢？
獅子現(xiàn)在不吃人，不代表它永遠(yuǎn)不吃人，因?yàn)閮礆埵撬谋拘?。有的人現(xiàn)在對(duì)你忠心耿耿，但不代表他永遠(yuǎn)對(duì)你忠誠(chéng)，如果他本來(lái)就不是一個(gè)忠誠(chéng)的人，總有一天他會(huì)背叛你。獅子的忠誠(chéng)和不忠誠(chéng)都是有限度的，饑餓和危險(xiǎn)會(huì)使它們露出本來(lái)面目。
跟人一樣，金錢(qián)或者威逼利誘也會(huì)使貪婪和膽小的人們致命！
哈佛大學(xué)讀后感篇十七
有幸讀了哈佛家訓(xùn)，讀過(guò)之后，感慨很多，受益匪淺，哈佛家訓(xùn)的確是一本不論對(duì)家長(zhǎng)而言，還是對(duì)孩子都是應(yīng)該好好拜讀的好書(shū)，書(shū)中對(duì)教育孩子這個(gè)讓所有家長(zhǎng)都頭疼的話(huà)題，分章節(jié)分段的詳細(xì)的闡述了各個(gè)方面，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去做，怎么才能做的對(duì)，做得好，哈佛家訓(xùn)2讀后感。以前，只知道要好好教育孩子，但是不知道怎么去做，怎么孩子才能接受，也從中找到了自己的不足不對(duì)的方面，有時(shí)，只知道按著自己的意愿去說(shuō)孩子，沒(méi)有考慮到孩子的感受，看過(guò)哈佛家訓(xùn)后，我也懂得了很多。
現(xiàn)在，孩子正處于青春期叛逆期，有時(shí)，很難讓孩子接受我們的觀點(diǎn)，盡管我們的初衷是好的，哈佛家訓(xùn)讓我懂得了我們要和孩子相互尊重，相互理解，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)孩子，在生活上要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的將來(lái)起著至關(guān)重要的意義!每個(gè)小故事后面都有詳細(xì)的總結(jié)，哈弗人生智慧簡(jiǎn)單明要的概括了中心思想。
安德烈和小偷里講述了安德烈本身是個(gè)一般的孩子，不是天才，但是他父親告誡他，[你不是天才，因此你每天都必須比別的孩子晚睡一個(gè)小時(shí)來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，他提醒兒子要養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。安德烈從小一直保持著多讀一個(gè)小時(shí)書(shū)的習(xí)慣，從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)，所以以他的勤奮，中學(xué)畢業(yè)后，他順利的考入了西點(diǎn)軍校，后來(lái)成為美國(guó)的海軍副參謀長(zhǎng)。"書(shū)中寫(xiě)的很好，并不是所有的天才都能成功，只有勤奮才是成功的保障，不管你的孩子多么頭腦靈活還是有些笨拙，告訴他們:[你需要付出別別人更多的努力。"你才會(huì)成功，這也印證了一句古話(huà)[天道酬情"!
好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人，壞的習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，從小就要培養(yǎng)孩子的良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于孩子將來(lái)的命運(yùn)是息息相關(guān)的?，F(xiàn)在孩子們的生活都衣食無(wú)憂(yōu)，家庭物質(zhì)條件都比較好，我們不說(shuō)是讓孩子去受多少苦，我們的讓孩子懂得，懂得現(xiàn)在一切的來(lái)之不易，懂得感恩，懂得珍惜，懂得節(jié)儉，懂得去努力，心中的有目標(biāo)，有理想，有學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。要培養(yǎng)孩子的好的修養(yǎng)和良好的素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，勝不驕，敗不餒，學(xué)會(huì)去抵制不良誘惑。讓我們的孩子健康的，快樂(lè)的，幸福的茁壯的成長(zhǎng)。相信她們的明天會(huì)更輝煌，更精彩!
最后，感謝關(guān)心孩子們的老師，孩子們的朋友，家長(zhǎng)，感謝哈佛家訓(xùn)，感謝一切關(guān)心孩子們的人!謝謝!
哈佛大學(xué)讀后感篇十八
有一套書(shū)能告訴你為人處世的道理，能告訴你善良的表現(xiàn)，能告訴你怎么樣的家庭教育才叫好……它就是《哈佛家訓(xùn)》。
這本書(shū)讓我知道了希望的重要性，我也從中學(xué)到了很多。
一天，我們的科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們?nèi)ピ耘嘁恢晷≈参?，我一?tīng)到這個(gè)消息便興奮地不得了，因?yàn)槲易钕矚g的正是種小植物。傍晚回到家里，我立即甩掉書(shū)包，干起了活——種植物。我首先找起了盒子。把臥室和客廳翻了個(gè)底朝天，總算是找到了一個(gè)中意的盒子。接著便往里邊放泥土，澆水……一切準(zhǔn)被就緒，我得意的笑著，心里還想：“這下肯定就沒(méi)有問(wèn)題了，我準(zhǔn)備得多么周到啊。哈!哈!哈!哈!……”
幾天過(guò)去了，那顆小小的種子還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，仍然靜靜地躺在土里。我有點(diǎn)擔(dān)心了：“我的種子怎么了，怎么還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)!千萬(wàn)別死了!”我一邊求它別死，一邊趕緊給它急救。我的手輕輕一摸泥土，便一種強(qiáng)烈的恐懼用上心頭——泥土太硬了!我還來(lái)不及作出其他的選擇，已經(jīng)帶上盒子飛奔向廚房了。沖進(jìn)廚房，我立刻抄起鏟子，給它松土。手忙腳亂中卻有小心翼翼，生怕傷了它的根。但當(dāng)我打算把種子拿出來(lái)時(shí)，眼前的景象令我大吃一驚。這顆種子根本沒(méi)有一點(diǎn)生長(zhǎng)跡象，沒(méi)有根!
我轉(zhuǎn)過(guò)身，丟下種子跑了，眼角閃著淚花——精心培養(yǎng)的種子竟然死了。父母也看懂了我的心意，走過(guò)來(lái)想要安慰我。而我卻將頭一扭，背對(duì)著父母。他們見(jiàn)況如此，只好回去了。
“吃飯啦——”，我聽(tīng)了喚聲只好在餐廳里坐下，咽起了飯。父母也趁著吃飯的時(shí)間來(lái)為我開(kāi)導(dǎo)一下：“那顆種子雖然是沒(méi)有生長(zhǎng)，但是并不代表它已經(jīng)死了。也許它只是太懶了，還不想扎根發(fā)芽。說(shuō)不定再種一次就活了呢?！憋埡?，爸爸陪我一起種種子，他一邊種還一邊教我一些小知識(shí)、小竅門(mén)。第二天我去看，驚喜地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一個(gè)小芽頭冒出來(lái)了!我知道，我成功了!
從此以后，我便認(rèn)識(shí)了希望的重要性。希望生動(dòng)力，動(dòng)力生成功。
哈佛大學(xué)讀后感篇十九
不知從何時(shí)起，我的書(shū)架上多了一本書(shū)《哈佛家訓(xùn)》。
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)是何時(shí)買(mǎi)的，我已經(jīng)忘記了。只記得買(mǎi)書(shū)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你一定要多讀書(shū)啊，讀好書(shū)啊。”這本書(shū)里的那些故事，有的使人潸然淚下，低聲地哭泣；有的風(fēng)趣幽默，耐人尋味。你看了，準(zhǔn)會(huì)笑得前仰后合。還有的無(wú)論故事是怎樣的，不管結(jié)果如何，但他們都能使你明白一個(gè)深刻的道理。正如序言所寫(xiě)：書(shū)中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意，不僅可以激發(fā)對(duì)社會(huì)。人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)整個(gè)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
《哈佛家訓(xùn)》的作者名叫威廉—貝納德，他是一位哈佛博士。這本書(shū)是他留給他的子女的一份特殊人生禮物。哈佛大學(xué)，眾所周知，這是一所十分著名的學(xué)校，他先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。所以，我十分喜歡這本書(shū)，閑暇時(shí)便拿出書(shū)慢慢的品位。
這本書(shū)時(shí)常鼓勵(lì)著我，并給我?guī)椭?。有一次，我做完一道?shù)學(xué)題時(shí)，閑著無(wú)事便拿起旁邊的一本書(shū)，定睛一看，正是《哈佛家訓(xùn)》。我隨手翻了一頁(yè)，剛好翻到《路的旁邊也是路》這篇故事。讀完后，我想我在用另一種方法算算也不遲嘛。于是便又用另一種方法解了出來(lái)?？伤阃旰?，答案卻和第一次不一樣。我急忙驗(yàn)算一遍，發(fā)現(xiàn)第一遍做錯(cuò)了，急忙改正過(guò)來(lái)。
哈佛大學(xué)讀后感篇二十
最近，我讀了由美國(guó)作者威廉·貝納德編著的《哈佛家訓(xùn)》。其中，《老紳士的考驗(yàn)》一文讓我很喜歡。
文章主要寫(xiě)了：一位老紳士要找一個(gè)男仆。他經(jīng)過(guò)考核后，確定了四個(gè)人最后面試。老紳士讓這四個(gè)人先后進(jìn)一間屋子，各自坐一會(huì)。第一個(gè)進(jìn)房的人看見(jiàn)一個(gè)罩子，很好奇，他打開(kāi)一看，是一堆羽毛，飛了一屋，他落選了。第二個(gè)人因?yàn)橥低党粤艘粋€(gè)櫻桃，也被打發(fā)走了。第三個(gè)人因偷打開(kāi)了一個(gè)沒(méi)上鎖的抽屜，同樣被趕走了。最后一個(gè)人進(jìn)了屋后，靜靜地坐了二十分鐘，被錄用了。
是?。『芏嗳硕加懈Q視的沖動(dòng)。這種沖動(dòng)起初是無(wú)意識(shí)的行為，不過(guò)是一種好奇；但這種好奇會(huì)發(fā)展成習(xí)慣，變?yōu)橐环N癖好；有一天，當(dāng)這種習(xí)慣變成性格的時(shí)候，就變成了可怕的貪婪。
生活中也是這樣，如果你看見(jiàn)人家有個(gè)你喜歡的東西，你趁人家不在的時(shí)候“拿”走了，就是貪婪，就是偷。如果你在人家在的時(shí)候借來(lái)，那樣，性質(zhì)就不一樣了，那樣，就不是壞事了。所以說(shuō)，在生活中，大家一定要經(jīng)過(guò)主人的同意才能動(dòng)人家的東西，不能特別貪婪。
大家也要看看這本書(shū)，一定會(huì)受益匪淺的！
哈佛大學(xué)是全球排名第一的大學(xué)，它先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)、34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，而《哈佛家訓(xùn)》就是哈佛博士——威廉？貝納德編著的，它被我翻看了很多遍，是我愛(ài)不釋手的文學(xué)作品。
哈佛大學(xué)讀后感篇二十一
《哈佛家訓(xùn)》中有許多小故事，它們包含了許多做人的道理，就像一顆顆珍珠，串起了一條人生的項(xiàng)鏈。其中有一個(gè)小故事更是讓我受益匪淺——《假如真的希望飛翔》。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)兒子替別人放羊。這時(shí)，天空中飛來(lái)了一群大雁，兩個(gè)孩子很羨慕，他們很想像大雁那樣飛起來(lái)。牧羊人告訴兩個(gè)孩子只要想，就能飛起來(lái)。兩個(gè)孩子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)。他們用懷疑的眼神看著父親。父親試了試，也沒(méi)飛起來(lái)?？墒悄裂蛉藚s告訴兩個(gè)孩子是因?yàn)樽约耗昙o(jì)大了，才飛不起來(lái)，你們還很年輕，只要不斷努力，就能飛起來(lái)。
兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話(huà)，一直不懈努力。最后他們終于飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)，這就是著名的萊特兄弟。
這個(gè)故事告訴我：信念是一支火把，它可以燃起一個(gè)人的激情和潛能，讓他飛入夢(mèng)想的天空。
有了理想就應(yīng)該去不懈努力。天下沒(méi)有免費(fèi)的午飯，整日空想是不行的，應(yīng)該一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一滴的去完成。有時(shí)，我們也會(huì)說(shuō)“我想……”，但時(shí)，我們是“說(shuō)”而沒(méi)有“想”。如果真的“想”，就一定要付出行動(dòng)，付出汗水，付出了才會(huì)有所回報(bào)，只要努力了，結(jié)果都會(huì)很好。
哈佛大學(xué)讀后感篇一
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的哈佛家訓(xùn)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《哈佛家訓(xùn)》是由美國(guó)威廉.貝納德編著，張玉譯，本書(shū)是作者送給自己兒子和女兒的一份特殊的人生禮物，書(shū)中編選的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。
品性站立生命的基石的篇章；朋友和家人都是我寶貴的生命財(cái)富，他們讓我更自信，讓我更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)我的憂(yōu)傷，我需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持我，向我敞開(kāi)心扉?？墒?，有時(shí)我會(huì)說(shuō)出傷害他們的話(huà)，或者做出讓他們痛心的事情。不要認(rèn)為他們不會(huì)介意，就像籬笆上釘過(guò)釘子一樣，傷害會(huì)留下永遠(yuǎn)的痕跡。壞脾氣是一柄雙刃劍，它在傷害別人的`時(shí)候，同時(shí)也在傷害自己。
事例：（晚飯后，母親和女兒一起在廚房洗碗，父親和兒子在客廳看籃球比賽。突然，廚房里傳來(lái)瓷器盤(pán)落地的破碎聲，然后一片寂靜。兒子望著父親，說(shuō)道；“一定是媽媽打破的?！薄澳阍趺粗溃俊薄@回她沒(méi)有罵人。）人們總是習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)人對(duì)己，往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。
夢(mèng)想裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景；你對(duì)生活狀況及別人的行為要求越少，你就越容易快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子。我們計(jì)劃人生的時(shí)候，往往會(huì)被他人的意愿所左右，從而放棄自己的初衷，這絕對(duì)是人生最大的不幸。人首先要具有為自己負(fù)責(zé)的膽識(shí)和勇氣，然后才可能為他人和大眾負(fù)責(zé)。假若連自己都無(wú)法把握，那么只會(huì)一生被人擺布。
無(wú)論追求財(cái)富，或獲取健康；無(wú)論謀求功名，或追逐自由……如果要達(dá)到目的，首先必須有一種強(qiáng)烈的渴望，并鍥而不舍地為之奮斗。福勒說(shuō)：假若你清楚地知道自己需要什么，那么，當(dāng)你看到它的時(shí)候，你就會(huì)很快地認(rèn)識(shí)它，并能緊緊得抓住它。
快樂(lè)是人類(lèi)最神圣的情感需求，每個(gè)人都應(yīng)該尊重它，并且有義務(wù)在生活的每時(shí)每處創(chuàng)造它，傳播它。有什么比一個(gè)全心全意為了獲得快樂(lè)和傳播快樂(lè)而工作的人更偉大、更應(yīng)該受到尊敬？你覺(jué)得快樂(lè)，你就能把事情做得更好。
我們?cè)谝粭l路上不斷地走，常常會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)把路走完了。實(shí)際上，路的旁邊也是路。西田千秋開(kāi)始走在松下指引的那條路上，后來(lái)他試著往旁邊跨了幾步，就發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)條路，而且條條都是新路，并最終領(lǐng)著他走向了巨大的成功。更多的時(shí)候，我們?cè)谏畹穆飞献叩貌缓?，不是路太窄了，而是我們的眼光太狹窄了，所以最終堵死我們的不是路，而是我們自己。
永遠(yuǎn)都坐在前排，是一種積極的人生態(tài)度。在這個(gè)世界上，想坐前排的人并不少，而真正能夠坐在前排的人卻總是不多。許多人之所以不能做到“前排”，因?yàn)樗麄兏揪筒桓?，“坐在前排”。一位哲人就說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度?！坝肋h(yuǎn)坐前排”，不僅可以激發(fā)追求成功的愿望，更重要的是，它還可以培養(yǎng)一個(gè)人追求成功的信心和勇氣。
哈佛大學(xué)讀后感篇二
一天，媽媽下班回來(lái)，給我買(mǎi)了哈佛家訓(xùn)。我高興極了，連忙讀了起來(lái)。令我最記憶猶新的還是那篇《不切實(shí)際的心愿》，故事是這樣的：
有一個(gè)小男孩，他的成績(jī)不怎么理想。他的父親則是一名馬術(shù)師。
第二天，老師看了小男孩的作文后，氣憤地在上面打了個(gè)又紅又大的“f”，生氣地說(shuō)：“你的心愿沒(méi)錯(cuò)，但太不符合邏輯了，我建議你重寫(xiě)，我會(huì)考慮給你重新打分”
男孩一整天都在思考。最后，他還是向父親說(shuō)了這件事。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，這個(gè)心愿很重要，得了“f”沒(méi)什么，但你絕不能放棄夢(mèng)想，要付出努力?！?BR> 很多年過(guò)去了，男孩實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。有了自己的農(nóng)場(chǎng)，在農(nóng)場(chǎng)中央還有一棟別墅。這個(gè)故事雖然很短，但給我們的啟發(fā)很大。世界上沒(méi)有做不到的事，只有有夢(mèng)想，但不去做的人。從今天起，讓我們與夢(mèng)想并行吧！一起在書(shū)海中遨游吧！
哈佛大學(xué)讀后感篇三
在溫暖的陽(yáng)光下讀書(shū)是十分美好的，我坐的那張被陽(yáng)光灑滿(mǎn)床邊的小床上，讀著那本哈佛家訓(xùn)。
這本書(shū)可大有來(lái)頭，小時(shí)候我不想看書(shū)，必須要媽媽的逼著才能看進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，所以媽媽在千方百計(jì)的讓我喜歡上讀書(shū)，終于買(mǎi)了這本書(shū)。
他不能說(shuō)是一本書(shū)，它是一套書(shū)，四本書(shū)，就像是個(gè)兄弟一般，其中讓我印象最深的一篇是：一個(gè)船上有三個(gè)人，一個(gè)貪財(cái)，一個(gè)怕死，一個(gè)貪?rùn)?quán)，一天船被海盜劫一下，他們?nèi)齻€(gè)都想投海道，可那個(gè)怕死的人卻說(shuō)：“他們一個(gè)貪財(cái)，一個(gè)貪?rùn)?quán)，都不是什么好東西！海盜聽(tīng)完后，將那兩個(gè)人扔入海中，那個(gè)人剛想站起來(lái)，卻被海盜摁下，因?yàn)楹１I說(shuō)，我們怕你出賣(mài)我們?！边@個(gè)故事告訴我們，不要為了眼前的利益而背叛別人，從而失去人與人之間的信任。
這套書(shū)講了四個(gè)重點(diǎn)，善良，勇敢，正義，堅(jiān)持。善良，讓心充滿(mǎn)溫暖；正義讓你無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)；堅(jiān)持，讓你不懼失??；勇敢，讓你勇往直前；可謂是人生的四大要素。里面有上百遍的勵(lì)志故事，讓你懂得人生的真諦。在我眼中，他是一位人生老師，一座人生燈塔，他一個(gè)人生指南。
我將來(lái)一定要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
哈佛大學(xué)讀后感篇四
初次結(jié)識(shí)《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)是緣于組內(nèi)老師的推薦，當(dāng)時(shí)正是緊張的期末復(fù)習(xí)階段，我也忙里偷閑的看了幾篇，寒假時(shí)學(xué)校為我們?nèi)罕娰?gòu)買(mǎi)后，在簡(jiǎn)單愉快而充實(shí)的假期中，我細(xì)致的讀完了整本書(shū)，它不一樣于眾多說(shuō)教式的書(shū)籍，而是以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)搞笑地展現(xiàn)出來(lái)，每讀完一個(gè)小故事，就會(huì)覺(jué)得人生出現(xiàn)了另一片天空。
《哈佛家訓(xùn)》是美國(guó)哈佛博士威廉貝納德送給兒女的一份特殊的人生禮物。他深切的感到，父母不僅僅要用面包和牛奶將子女養(yǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中還要及時(shí)用完美的思想熏陶他們的靈魂。子女是父母的感情結(jié)晶，生下他們，并不是讓我們得到做父母的快樂(lè)，更重要的是讓我們教導(dǎo)他們，用正確的人生觀念啟迪他們，使他們真正成為人類(lèi)智慧的精英，成為大地上生命的強(qiáng)者。幾乎所有的孩子都有成功的渴望，所以，在人生開(kāi)始的時(shí)候，我們就就應(yīng)讓他們理解高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行，養(yǎng)成健康的習(xí)慣。
作者在序言中說(shuō)道：“我深切的感到，父母不僅僅要用牛奶和面包將兒女養(yǎng)大，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們還要及時(shí)用完美的思想熏陶他們的靈魂。子女是父母感情的結(jié)晶。生下他們，并不只是讓我們得到做父母的愉悅，更重要的是讓我們?nèi)ソ虒?dǎo)他們，使他們真正成為人類(lèi)智慧的精英，成為大地上生命的強(qiáng)者。我們要擔(dān)負(fù)起這個(gè)職責(zé)，就應(yīng)好好去履行做父母的職責(zé)。
這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南，許多望子成龍的人，總是認(rèn)為孩子就應(yīng)這樣做或那樣做，他們自我卻經(jīng)常背道而馳。父母覺(jué)得自我比孩子聰明，但事實(shí)并非如此。如果我們沒(méi)有比孩子們做的更好，我們至少就應(yīng)和他們一齊成長(zhǎng)。
讀完全書(shū)后我感到這也是一本能夠讓父母和孩子一齊閱讀的書(shū)、讓老師和學(xué)生一齊閱讀的書(shū)——因?yàn)樗粌H僅能夠給孩子以心靈的滋養(yǎng)，也能夠使父母和老師從中受到教育和啟迪。我原先總認(rèn)為，教育是大人針對(duì)孩子的工作，其實(shí)教育就應(yīng)是雙向的，這樣才會(huì)事半功倍。
《哈佛家訓(xùn)》如一股清泉注入我們繁忙的學(xué)習(xí)和生活中，細(xì)細(xì)品析，都能從中感悟人性的偉大和人情的深厚，更有諸多人生的哲理，閃爍著智慧的火花，給人以美的啟迪。最后用書(shū)中的話(huà)作為對(duì)自我、對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)：”如果你是鷹，你應(yīng)借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔，到達(dá)人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放下夢(mèng)想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端“。
哈佛大學(xué)讀后感篇五
《哈佛家訓(xùn)》給我們講了生活，社會(huì)和學(xué)習(xí)上的事件，《哈佛家訓(xùn)》告訴了我五大項(xiàng)：
1、學(xué)生的人生哲學(xué)：哈佛大學(xué)的巨大成就不僅在于它高超的學(xué)術(shù)水平，更重要的是它積累的一系列深刻而珍貴的人生哲學(xué)。
2、學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)：品質(zhì)是人的立生之本，是通向成功的第一階梯。哈佛大學(xué)給學(xué)生上第一課便是如何做人——只有具有了良好的人格品質(zhì)，才有資格取得人生的成功。
3、學(xué)生的杰出本領(lǐng)：“先學(xué)會(huì)生存，才能學(xué)會(huì)生活。”對(duì)于哈佛大學(xué)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的生存本領(lǐng)遠(yuǎn)排在教授具體的知識(shí)之前。
4、學(xué)生克服的人性弱點(diǎn)：“與我們應(yīng)取得的成就相比，我們只不過(guò)半醒著。”哈佛大學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)和智慧告訴我們，人生成功的關(guān)鍵在于能夠克服自生的弱點(diǎn)。
5、哈佛家訓(xùn)金典：哈佛取得如此巨大的成就，并不完全是學(xué)校教育的結(jié)果，這其中也有學(xué)生家長(zhǎng)的功勞。
這本書(shū)是三百年來(lái)哈佛教育智慧的結(jié)晶，它不僅告訴了我在社會(huì)上如何立足，還告訴了我“僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)?！庇行?shū)，一生只需要讀一次，就能改變命運(yùn)。
哈佛大學(xué)讀后感篇六
幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢？誰(shuí)能引領(lǐng)我們走向成功呢？我想就是它，《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書(shū)，書(shū)中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。
打開(kāi)封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“人生因夢(mèng)想而偉大，珍惜才能擁有，心態(tài)決定命運(yùn)??”再往下翻，你就會(huì)被深深地吸引。這些故事我讀了一遍又一遍，其中《如果我是你》，給我流下了深刻的印象，使我受益匪淺。
故事是這樣的；英國(guó)女作家多麗絲·菜辛說(shuō)自己并不是生下來(lái)就溫柔可親，而是因?yàn)樵谏钪惺艿搅擞|動(dòng)，改變了心態(tài)，在多年前的一個(gè)冬天多麗絲買(mǎi)完菜，一個(gè)女孩幫她推開(kāi)了沉重的大門(mén)，多麗絲問(wèn)女孩；為什么這么做？女孩說(shuō)；我的母親和你的年齡一樣大，我希望她遇到這種情況，也會(huì)有人給她開(kāi)門(mén)。后來(lái)多麗絲感冒了，去醫(yī)院打針。為她扎針的小護(hù)士連續(xù)扎了兩針都沒(méi)扎進(jìn)去，多麗絲很憤怒，但她突然想起了自己在醫(yī)院學(xué)習(xí)的女兒，當(dāng)她遇到這種情況該怎么辦？于是，她耐心的對(duì)護(hù)士說(shuō)；沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次，護(hù)士聽(tīng)了她的話(huà)，鼓起勇氣，扎了一次，就成功了。
從這個(gè)故事中，我感受到了將心比心是我們理解別人最有效的方法，可以讓每一個(gè)人都感同身受，進(jìn)而多一份理解和寬容，轉(zhuǎn)換自己的角色，也是轉(zhuǎn)化一種心態(tài)，當(dāng)你以對(duì)方的心態(tài)對(duì)待身邊的世界，就會(huì)對(duì)老人多一份尊重，就會(huì)對(duì)孩子多一份憐愛(ài)，對(duì)犯錯(cuò)誤的人多一份體諒。如果你希望別人怎樣對(duì)待你，那就先用你想要的心態(tài)和方法去對(duì)待別人。
《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事，都具有豐富的教育功能和生活意義，給我們的思維以啟迪，它帶給我們的是更平易近人的道理和心靈的感悟。我想，書(shū)中所蘊(yùn)涵的深刻道理能使人終生受益。
哈佛大學(xué)讀后感篇七
偶爾從同事那里看到了一本書(shū)——《哈佛家訓(xùn)》，翻了一下，書(shū)中的小故事馬上像磁石一樣吸引著我，真是手不釋卷啊，就這樣我一口氣看完了此書(shū)。首次看到“家訓(xùn)”二字，會(huì)有訓(xùn)人的感覺(jué)吧。不是的，讀了之后才發(fā)現(xiàn)，《哈佛家訓(xùn)》不僅是一部教子課本，也是一部成人的教育指南。許多望子成龍、望女成鳳的人，總是認(rèn)為孩子不該這樣做或者不該那樣做，他們自己卻經(jīng)常背道而馳。父母覺(jué)得自己比孩子高明，但事實(shí)并非如此，如果我們沒(méi)有比孩子做的更好，我們至少應(yīng)該和孩子一起成長(zhǎng)。這本書(shū)“品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟”這十個(gè)詞語(yǔ)為主題，寫(xiě)了二百多個(gè)生動(dòng)的故事。每一個(gè)故事都耐人尋味，使人回味無(wú)窮，而且折射出許多人生的道理，讓人讀來(lái)感覺(jué)很親近，仿佛一盞明亮的燈照亮了自己的心靈，令我神清氣爽。
哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還在繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)是一本家庭教育的典范，她通過(guò)各個(gè)小故事來(lái)教育人，啟迪人，是一本家長(zhǎng)受益非淺的書(shū)，也是一本孩子讀來(lái)深受啟發(fā)的書(shū)。它從頭到尾都是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的、引人入勝的故事，每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)產(chǎn)生一種感悟。
哈佛大學(xué)讀后感篇八
很早就聽(tīng)說(shuō)哈佛家訓(xùn)一書(shū)，只是一直沒(méi)有好好靜心下來(lái)讀，這次靜心把它讀了一遍，感受頗深。
哈佛家訓(xùn)是一位哈佛博士的教子課本，但是讀完這一本書(shū)以后，我認(rèn)為這不單單是一本單純教育孩子的書(shū)，而且還是激發(fā)我們這些‘大孩子’們對(duì)人生進(jìn)行多角度思考，點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處智慧火花的書(shū)。我被《哈佛家訓(xùn)》生動(dòng)有趣而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事深深地給吸引住了，內(nèi)容結(jié)構(gòu)微妙、富有很大的啟發(fā)性，絕對(duì)是一部“經(jīng)典”之作?？赐赀@本書(shū)之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。很多時(shí)候，生活中的一些細(xì)小的故事中往往蘊(yùn)涵著深刻的道理，會(huì)引起我們會(huì)心的感悟。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義。其中這里面有兩則故事對(duì)于我目前的工作思維方式，產(chǎn)生了很大的沖擊，在這里我寫(xiě)下來(lái)與大家一起分享分享：
故事講的是：哥倫布在經(jīng)過(guò)18年的準(zhǔn)備后，成功地越過(guò)大西洋，并發(fā)現(xiàn)了新大陸。偉大的創(chuàng)舉引起了舉國(guó)歡騰，人們對(duì)哥倫布充滿(mǎn)了崇敬之情。但也有那么一些無(wú)視事實(shí)、否認(rèn)真理的小人想使哥倫布難堪。在一次為哥倫布慶功的宴會(huì)上，有人跳出來(lái)發(fā)難：“聽(tīng)說(shuō)你已經(jīng)在大西洋的彼岸發(fā)現(xiàn)了新大陸，但那有什么了不起？任何人通過(guò)航行都可以像你那樣到達(dá)大西洋的彼岸而找到新大陸。這是世界上再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，為什么要這樣小題大作呢？”面對(duì)這些小人的挑釁，哥倫布沒(méi)有立刻回?fù)?，他從容地站起?lái)，從桌上拿起一個(gè)雞蛋，對(duì)在場(chǎng)的客人們說(shuō)：“如果你們有興趣，我想提議在座的每一位做一個(gè)小小的游戲。很簡(jiǎn)單，看誰(shuí)能把一個(gè)雞蛋豎立起來(lái)?！笨腿藗円粋€(gè)接一個(gè)的試圖做這個(gè)試驗(yàn)，但雞蛋傳了一圈，沒(méi)有人能夠獲得成功。這時(shí)大家都說(shuō)，這是不可能的。于是哥倫布接過(guò)雞蛋，把尖端往桌面上輕輕一磕，就這樣，他毫不費(fèi)勁地把雞蛋立了起來(lái)，使全場(chǎng)嘩然。哥倫布轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大家說(shuō)：“這不是世界上最容易不過(guò)的事嗎？然而你們卻說(shuō)這是不可能辦到的。是的，當(dāng)人們知道了某件事情該怎么做之后，也許是誰(shuí)都能做到的。
故事講的是：柯特大飯店是美國(guó)加州圣地亞哥市的一家老牌飯店，由于原先配套設(shè)計(jì)的電梯過(guò)于狹小老舊，已無(wú)法適應(yīng)越來(lái)越多的客流。于是，飯店老板準(zhǔn)備改建一個(gè)新式的電梯。他重金請(qǐng)來(lái)全國(guó)一流的建筑師和工程師，請(qǐng)他們一起商討，該如何進(jìn)行改建。
建筑師和工程師的經(jīng)驗(yàn)都很豐富，他們討論的結(jié)論是：飯店必須新?lián)Q一臺(tái)大電梯。為了安裝好電梯，飯店必須停止?fàn)I業(yè)半年的時(shí)間。“除了關(guān)閉飯店半年就沒(méi)有別的辦法了嗎？”老板的眉頭皺得很緊，“要知道，那樣會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失的……”“必須得這樣，不可能有別的方案?！苯ㄖ熀凸こ處焸儓?jiān)持說(shuō)。
就在這時(shí)候，飯店里的清潔工剛好在附近拖地，聽(tīng)到了他們的談話(huà)。他馬上直起腰，停止了工作。他望望憂(yōu)心忡忡神色猶豫的老板和那兩位一臉自信的專(zhuān)家，突然開(kāi)口說(shuō)：“如果換上我，你們知道我會(huì)怎么來(lái)裝這個(gè)電梯嗎？”
工程師瞄了他一眼，不屑地說(shuō)：“你能怎么做？”
“我會(huì)直接在屋子外面裝上電梯?！?BR> 工程師和建筑師聽(tīng)了，頓時(shí)詫異地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
很快，這家飯店就在屋外裝設(shè)了一部新電梯。在建設(shè)史上，這是第一次把電梯安裝在室外。
讀完這兩則故事，我心里久久不能平靜下來(lái)，確實(shí)在工作中我們有的時(shí)候會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題，有的時(shí)候問(wèn)題不能完全解決，或根本解決不了，那么這時(shí)候我們不如放棄一下我們一貫的做事方式，換一種角度來(lái)處理，也許會(huì)有更好的解決方法！
我記得有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“有的時(shí)候某一件事，不要因?yàn)閯e人都這樣做，我們也一定要這樣做；不要因?yàn)檫^(guò)去是這樣做，現(xiàn)在就得這樣做。換一種思路，甚至用完全相反的方法試一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題同樣得到解決，但結(jié)果可能完全不同。當(dāng)別人都縱向的將蘋(píng)果切開(kāi)，你不妨橫著切一次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里原來(lái)還隱藏著那么美麗的圖案。
所以說(shuō)看了這本書(shū)，給我感觸很大，它重新引導(dǎo)我對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，告訴我問(wèn)題總會(huì)有解決的路徑。
哈佛大學(xué)讀后感篇九
有幸讀了《哈佛家訓(xùn)》，讀過(guò)之后，感慨很多，受益匪淺，《哈佛家訓(xùn)》的確是一本不論對(duì)家長(zhǎng)而言，還是對(duì)孩子都是應(yīng)該好好拜讀的好書(shū)，書(shū)中對(duì)教育孩子這個(gè)讓所有家長(zhǎng)都頭疼的話(huà)題，分章節(jié)分段的詳細(xì)的闡述了各個(gè)方面，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去做，怎么才能做的對(duì)，做得好。以前，只知道要好好教育孩子，但是不知道怎么去做，怎么孩子才能接受，也從中找到了自己的不足不對(duì)的方面，有時(shí)，只知道按著自己的意愿去說(shuō)孩子，沒(méi)有考慮到孩子的感受，看過(guò)《哈佛家訓(xùn)》后，我也懂得了很多。
現(xiàn)在，孩子正處于青春期叛逆期，有時(shí)，很難讓孩子接受我們的觀點(diǎn)，盡管我們的初衷是好的，《哈佛家訓(xùn)》讓我懂得了我們要和孩子相互尊重，相互理解，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)孩子，在生活上要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的將來(lái)起著至關(guān)重要的意義!每個(gè)小故事后面都有詳細(xì)的總結(jié)，哈弗人生智慧簡(jiǎn)單明要的概括了中心思想。
安德烈和小偷里講述了安德烈本身是個(gè)一般的孩子，不是天才，但是他父親告誡他，“你不是天才，因此你每天都必須比別的孩子晚睡一個(gè)小時(shí)來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，他提醒兒子要養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。安德烈從小一直保持著多讀一個(gè)小時(shí)書(shū)的習(xí)慣，從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)，所以以他的勤奮，中學(xué)畢業(yè)后，他順利的考入了西點(diǎn)軍校，后來(lái)成為美國(guó)的海軍副參謀長(zhǎng)。”書(shū)中寫(xiě)的很好，并不是所有的天才都能成功，只有勤奮才是成功的保障，不管你的孩子多么頭腦靈活還是有些笨拙，告訴他們：“你需要付出別別人的努力?！蹦悴艜?huì)成功，這也印證了一句古話(huà)“天道酬情”!
好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人，壞的習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，從小就要培養(yǎng)孩子的良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于孩子將來(lái)的命運(yùn)是息息相關(guān)的?，F(xiàn)在孩子們的生活都衣食無(wú)憂(yōu)，家庭物質(zhì)條件都比較好，我們不說(shuō)是讓孩子去受多少苦，我們的讓孩子懂得，懂得現(xiàn)在一切的來(lái)之不易，懂得感恩，懂得珍惜，懂得節(jié)儉，懂得去努力，心中的有目標(biāo)，有理想，有學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。要培養(yǎng)孩子的好的修養(yǎng)和良好的素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，勝不驕，敗不餒，學(xué)會(huì)去抵制不良誘惑。讓我們的孩子健康的，快樂(lè)的，幸福的茁壯的成長(zhǎng)。相信她們的明天會(huì)更輝煌，更精彩!
最后，感謝關(guān)心孩子們的老師，孩子們的朋友，家長(zhǎng)，感謝《哈佛家訓(xùn)》，感謝一切關(guān)心孩子們的人!謝謝!
哈佛大學(xué)讀后感篇十
哈弗大學(xué)的校訓(xùn)是：
1. 此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
2. 我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
3. 覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
4. 勿將今日之事拖到明日。
5. 學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
6. 學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
7. 幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。
9. 請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。
10. 只有比別人更早、更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
11. 誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
12. 時(shí)間在流逝。
13. 現(xiàn)在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。
14. 狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。
15. 今天不走，明天要跑。
16. 投資未來(lái)的人是忠于現(xiàn)實(shí)的人。
17. 教育程度代表收入。
18. 一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。
19. 即使現(xiàn)在，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。
20. 沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲。
我從哈弗大學(xué)的校訓(xùn)中讀出了勤奮、惜時(shí)、行動(dòng)、毅力、成就，沒(méi)有驚天的志向，有的是實(shí)實(shí)在在地東西，很務(wù)實(shí)。這樣的校訓(xùn)語(yǔ)言通俗易懂，使人容易理解，因此更容易被人接受。我作為一名教師可以做到事情是把他們告訴學(xué)生，并且逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，深深烙印在學(xué)生的內(nèi)心深處。在我們的學(xué)校見(jiàn)到的校訓(xùn)常常是高度凝練，讓人理解起來(lái)比較困難，也很難落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，我們的觀念確實(shí)需要做出改變了。比如，有的學(xué)校提出“篤學(xué)”，學(xué)生都不知道怎樣讀這個(gè)詞，更不要說(shuō)這個(gè)詞的意思了，它又能怎樣指導(dǎo)學(xué)生呢?我們還是多給學(xué)生一些通俗的語(yǔ)言吧。我是一名教師不能決定校訓(xùn)，但是可以借鑒哈弗大學(xué)的校訓(xùn)，給學(xué)生指明前進(jìn)的方向，給學(xué)生提供容易理解的語(yǔ)言。
哈佛大學(xué)是世界上最著名的大學(xué)之一,也是世界上最好的大學(xué)之一,它共培養(yǎng)出了33位諾貝爾獎(jiǎng)得主,7位美國(guó)總統(tǒng),以及無(wú)數(shù)各行各界的精英.那么,究竟是什么使得哈佛大學(xué)成為學(xué)生心目中的圣地;成功者的搖籃呢?在閱讀了哈佛大學(xué)的校訓(xùn)后,我深有感觸.
就拿哈佛大學(xué)那條最著名的校訓(xùn)“今天睡覺(jué),你將做夢(mèng).而今天努力學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng).” 這句話(huà)是多么通俗易懂啊!無(wú)數(shù)的哈佛人也正是在這樣的號(hào)召下,孜孜不倦地翻著書(shū),因?yàn)樗麄冎?即使是現(xiàn)在,對(duì)手也在翻看著書(shū)本.
那么,哈佛的校園中就只有學(xué)習(xí)二字嗎?不!因?yàn)楣鹑苏J(rèn)為要“狗一樣地學(xué)習(xí),紳士一樣地玩.”這也一下子讓哈佛人的素質(zhì)高了許多,他們聽(tīng)音樂(lè),看戲劇,開(kāi)文學(xué)派對(duì),
課余生活
豐富多彩有滋有味.
而且這樣的休息還可以增長(zhǎng)人的智慧,陶冶人的情操.
“今天不走,明天要跑.”則如警鐘般回蕩在哈佛人的耳邊,為了明天的領(lǐng)先,為了日后的成功,哈佛人從不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間.正是懷著這樣的心態(tài),一天一天,哈佛站在了世界的頂峰,哈佛人站在了世界的頂峰,他們成功了!
總結(jié)一下哈佛的校訓(xùn),可歸納出以下幾點(diǎn):1努力學(xué)習(xí)2
珍惜時(shí)間
3要適當(dāng)?shù)挠匈|(zhì)量地休息.讓我們向哈佛學(xué)習(xí),為了自己美麗的明天而努力奮斗吧!
幾百年來(lái),哈佛人跟隨著這一訓(xùn)言,在風(fēng)雨中引領(lǐng)美國(guó)社會(huì)的前進(jìn)發(fā)展,在貿(mào)易、政治、法律、醫(yī)學(xué)、自然、科學(xué)等領(lǐng)域創(chuàng)始了一個(gè)又一個(gè)古跡,成績(jī)一個(gè)又一個(gè)精英。三毛流浪記讀后感 這短短的一句話(huà)所蘊(yùn)涵的哲理,需要哈佛三百年的汗青來(lái)解釋,也需要用我們每一個(gè)人埋頭靈去體悟。
并且這樣的休息還可以增長(zhǎng)人的智慧,熏陶人的情操.
如果用一句話(huà)來(lái)歸結(jié)綜合哈佛的精力、理念,那這短短的一句話(huà)便是最符合不外了:“與柏拉圖為友,與亞里士多德為友,更要與真理為友”。這也是哈佛校訓(xùn)!哈佛獨(dú)一的校訓(xùn)赫然鐫刻在哈佛大學(xué)的?；丈?同時(shí)也鐫刻在哈佛人的心中。
眾所周知,柏拉圖作為一位古稀臘的哲學(xué)家,對(duì)歐洲的哲學(xué)乃至整個(gè)文明的發(fā)展,苦兒流浪記讀后感 有深遠(yuǎn)的影響。哈佛器重傳統(tǒng),它認(rèn)為在傳統(tǒng)中蘊(yùn)涵著一代又一代賢人智慧的精華,一個(gè)人要想看得遠(yuǎn),就必需站在巨人的肩膀上,才能看得更遠(yuǎn),因此它以“希臘三賢”為范例要求哈佛人,要做一個(gè)勤學(xué)習(xí),會(huì)思索,重沉淀,大膽、堅(jiān)定地為理想而執(zhí)著奔忙,器重傳統(tǒng),厚積薄發(fā),承繼祖先智慧的人。
那么,哈佛的校園中就只要學(xué)習(xí)二字嗎?不!因?yàn)楣鹑苏J(rèn)為要“狗一樣地學(xué)習(xí),名流一樣地玩.”這也一下子讓哈佛人的素質(zhì)高了許多,他們聽(tīng)音樂(lè),看戲劇,開(kāi)文學(xué)派對(duì)安徒生童話(huà)讀后感100字 ,課余生活豐富多彩有滋有味.
并且這樣的休息還可以增長(zhǎng)人的智慧,熏陶人的情操.哈佛大學(xué)校訓(xùn)讀后感
“今天不走,來(lái)日誥日要跑.”則如警鐘般回蕩在哈佛人的耳邊,為了來(lái)日誥日的領(lǐng)先,為了日后的樂(lè)成,哈佛人從不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間.正是懷著這樣的心態(tài),一天一天,哈佛站在了世界的頂峰,哈佛人站在了世界的頂峰,他們樂(lè)成了!
總結(jié)一下哈佛的校訓(xùn),可歸結(jié)出以下幾點(diǎn):一高興學(xué)習(xí)二珍惜時(shí)間三要適當(dāng)?shù)挠匈|(zhì)量地休息.讓我們向哈梵學(xué)習(xí),為了自己美麗的來(lái)日誥日而高興奮斗吧!
哈佛大學(xué)讀后感篇十一
很早就聽(tīng)說(shuō)哈佛家訓(xùn)一書(shū)，只是一向沒(méi)有好好靜心下來(lái)讀，這次靜心把它讀了一遍，感受頗深。
哈佛家訓(xùn)是一位哈佛博士的教子課本，但是讀完這一本書(shū)以后，我認(rèn)為這不單單是一本單純教育孩子的書(shū)，而且還是激發(fā)我們這些大孩子們對(duì)人生進(jìn)行多角度思考，點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處智慧火花的書(shū)。我被哈佛家訓(xùn)生動(dòng)搞笑而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事深深地給吸引住了，資料結(jié)構(gòu)微妙、富有很大的啟發(fā)性，絕對(duì)是一部經(jīng)典之作?？赐赀@本書(shū)之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。很多時(shí)候，生活中的一些細(xì)小的故事中往往蘊(yùn)涵著深刻的道理，會(huì)引起我們會(huì)心的感悟。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育好處和生活好處。其中那里面有兩則故事對(duì)于我目前的工作思維方式，產(chǎn)生了很大的沖擊，在那里我寫(xiě)下來(lái)與大家一齊分享分享:
故事講的是:哥倫布在經(jīng)過(guò)18年的準(zhǔn)備后，成功地越過(guò)大西洋，并發(fā)現(xiàn)了新大陸。偉大的創(chuàng)舉引起了舉國(guó)歡騰，人們對(duì)哥倫布充滿(mǎn)了崇敬之情。但也有那么一些無(wú)視事實(shí)、否認(rèn)真理的小人想使哥倫布難堪。在一次為哥倫布慶功的宴會(huì)上，有人跳出來(lái)發(fā)難:聽(tīng)說(shuō)你已經(jīng)在大西洋的彼岸發(fā)現(xiàn)了新大陸，但那有什么了不起任何人透過(guò)航行都能夠像你那樣到達(dá)大西洋的彼岸而找到新大陸。這是世界上再簡(jiǎn)單但是的事，為什么要這樣小題大作呢應(yīng)對(duì)這些小人的挑釁，哥倫布沒(méi)有立刻回?fù)?，他從容地站起?lái)，從桌上拿起一個(gè)雞蛋，對(duì)在場(chǎng)的客人們說(shuō):如果你們有興趣，我想提議在座的每一位做一個(gè)小小的游戲。很簡(jiǎn)單，看誰(shuí)能把一個(gè)雞蛋豎立起來(lái)?？腿藗円粋€(gè)接一個(gè)的試圖做這個(gè)試驗(yàn)，但雞蛋傳了一圈，沒(méi)有人能夠獲得成功。這時(shí)大家都說(shuō)，這是不可能的。于是哥倫布接過(guò)雞蛋，把尖端往桌面上輕輕一磕，就這樣，他毫不費(fèi)勁地把雞蛋立了起來(lái)，使全場(chǎng)嘩然。哥倫布轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大家說(shuō):這不是世界上最容易但是的事嗎然而你們卻說(shuō)這是不可能辦到的。是的，當(dāng)人們明白了某件事情該怎樣做之后，也許是誰(shuí)都能做到的。
故事講的是:柯特大飯店是美國(guó)加州圣地亞哥市的一家老牌飯店，由于原先配套設(shè)計(jì)的電梯過(guò)于狹小老舊，已無(wú)法適應(yīng)越來(lái)越多的客流。于是，飯店老板準(zhǔn)備改建一個(gè)新式的電梯。他重金請(qǐng)來(lái)全國(guó)一流的建筑師和工程師，請(qǐng)他們一齊商討，該如何進(jìn)行改建。
建筑師和工程師的經(jīng)驗(yàn)都很豐富，他們討論的結(jié)論是:飯店務(wù)必新?lián)Q一臺(tái)大電梯。為了安裝好電梯，飯店務(wù)必停止?fàn)I業(yè)半年的時(shí)間。除了關(guān)掉飯店半年就沒(méi)有別的辦法了嗎老板的眉頭皺得很緊，要明白，那樣會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失的務(wù)必得這樣，不可能有別的方案。建筑師和工程師們堅(jiān)持說(shuō)。
就在這時(shí)候，飯店里的清潔工剛好在附近拖地，聽(tīng)到了他們的談話(huà)。他立刻直起腰，停止了工作。他望望憂(yōu)心忡忡神色猶豫的老板和那兩位一臉自信的專(zhuān)家，突然開(kāi)口說(shuō):“如果換上我，你們明白我會(huì)怎樣來(lái)裝這個(gè)電梯嗎？”
工程師瞄了他一眼，不屑地說(shuō):“你能怎樣做？”“我會(huì)直接在屋子外面裝上電梯。”
工程師和建筑師聽(tīng)了，頓時(shí)詫異地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
很快，這家飯店就在屋外裝設(shè)了一部新電梯。在建設(shè)史上，這是第一次把電梯安裝在室外。
讀完這兩則故事，我心里久久不能平靜下來(lái)，確實(shí)在工作中我們有的時(shí)候會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題，有的時(shí)候問(wèn)題不能完全解決，或根本解決不了，那么這時(shí)候我們不如放下一下我們一貫的做事方式，換一種角度來(lái)處理，也許會(huì)有更好的解決方法！
我記得有一位名人以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“有的時(shí)候某一件事，不要因?yàn)閯e人都這樣做，我們也必須要這樣做;不要因?yàn)檫^(guò)去是這樣做，此刻就得這樣做。換一種思路，甚至用完全相反的方法試一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題同樣得到解決，但結(jié)果可能完全不一樣。當(dāng)別人都縱向的將蘋(píng)果切開(kāi)，你不妨橫著切一次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里原先還隱藏著那么美麗的圖案?！?BR> 所以說(shuō)看了這本書(shū)，給我感觸很大，它重新引導(dǎo)我對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，告訴我問(wèn)題總會(huì)有解決的路徑。
哈佛大學(xué)讀后感篇十二
《哈佛家訓(xùn)》是由美國(guó)威廉.貝納德編著，張玉譯，本書(shū)是作者送給自己兒子和女兒的一份特殊的人生禮物，書(shū)中編選的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。
品性站立生命的基石的篇章；朋友和家人都是我寶貴的生命財(cái)富，他們讓我更自信，讓我更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)我的憂(yōu)傷，我需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持我，向我敞開(kāi)心扉?？墒牵袝r(shí)我會(huì)說(shuō)出傷害他們的話(huà)，或者做出讓他們痛心的事情。不要認(rèn)為他們不會(huì)介意，就像籬笆上釘過(guò)釘子一樣，傷害會(huì)留下永遠(yuǎn)的痕跡。壞脾氣是一柄雙刃劍，它在傷害別人的時(shí)候，同時(shí)也在傷害自己。
事例：（晚飯后，母親和女兒一起在廚房洗碗，父親和兒子在客廳看籃球比賽。突然，廚房里傳來(lái)瓷器盤(pán)落地的破碎聲，然后一片寂靜。兒子望著父親，說(shuō)道；“一定是媽媽打破的?！薄澳阍趺粗溃俊薄@回她沒(méi)有罵人。）人們總是習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)人對(duì)己，往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。
夢(mèng)想裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景；你對(duì)生活狀況及別人的行為要求越少，你就越容易快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子。我們計(jì)劃人生的時(shí)候，往往會(huì)被他人的意愿所左右，從而放棄自己的初衷，這絕對(duì)是人生最大的不幸。人首先要具有為自己負(fù)責(zé)的膽識(shí)和勇氣，然后才可能為他人和大眾負(fù)責(zé)。假若連自己都無(wú)法把握，那么只會(huì)一生被人擺布。
無(wú)論追求財(cái)富，或獲取健康；無(wú)論謀求功名，或追逐自由……如果要達(dá)到目的，首先必須有一種強(qiáng)烈的渴望，并鍥而不舍地為之奮斗。福勒說(shuō)：假若你清楚地知道自己需要什么，那么，當(dāng)你看到它的時(shí)候，你就會(huì)很快地認(rèn)識(shí)它，并能緊緊得抓住它。
快樂(lè)是人類(lèi)最神圣的情感需求，每個(gè)人都應(yīng)該尊重它，并且有義務(wù)在生活的每時(shí)每處創(chuàng)造它，傳播它。有什么比一個(gè)全心全意為了獲得快樂(lè)和傳播快樂(lè)而工作的人更偉大、更應(yīng)該受到尊敬？你覺(jué)得快樂(lè)，你就能把事情做得更好。
我們?cè)谝粭l路上不斷地走，常常會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)把路走完了。實(shí)際上，路的旁邊也是路。西田千秋開(kāi)始走在松下指引的那條路上，后來(lái)他試著往旁邊跨了幾步，就發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)條路，而且條條都是新路，并最終領(lǐng)著他走向了巨大的成功。更多的時(shí)候，我們?cè)谏畹穆飞献叩貌缓?，不是路太窄了，而是我們的眼光太狹窄了，所以最終堵死我們的不是路，而是我們自己。
永遠(yuǎn)都坐在前排，是一種積極的人生態(tài)度。在這個(gè)世界上，想坐前排的人并不少，而真正能夠坐在前排的人卻總是不多。許多人之所以不能做到“前排”，因?yàn)樗麄兏揪筒桓遥白谇芭拧?。一位哲人就說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度?！坝肋h(yuǎn)坐前排”，不僅可以激發(fā)追求成功的愿望，更重要的是，它還可以培養(yǎng)一個(gè)人追求成功的信心和勇氣。
哈佛大學(xué)讀后感篇十三
有一位名叫羅斯恰二斯的猶太人，于耶路撒冷開(kāi)了一家名為“芬克斯”的酒吧。酒吧的面積不大，30平方米，但它卻聲名遠(yuǎn)播。有一天，他接到了一個(gè)電話(huà)，那人用十分委婉的口氣和他商量說(shuō)：“我有十個(gè)隨從，他們將和我一起前往你的酒吧。為了方便，你能謝絕其他顧客嗎？”羅斯恰爾毫不猶豫地說(shuō)：“我歡迎你們來(lái)，但要謝絕其他顧客，不可能。”打電話(huà)的不是別人，是美國(guó)國(guó)務(wù)卿基辛格博士。他是訪(fǎng)問(wèn)中東的議程。
即將結(jié)束時(shí)，別人的推薦下，才打算到“芬克斯”酒吧的。
基辛格后來(lái)坦言告訴他：“我是出訪(fǎng)中東的美國(guó)國(guó)務(wù)卿，我希望你能考慮一下我的要求。”羅斯恰爾禮貌地對(duì)他說(shuō)：“先生，您愿意光臨本店我深感榮幸，但是，因您的緣故而將其他人拒于門(mén)外，我無(wú)論如何辦不到。”
基辛格博士聽(tīng)后，摔掉了手上的電話(huà)。第二天傍晚，羅斯恰爾又接到了基辛格博士的電話(huà)。首先他對(duì)前面的失禮表示歉意，說(shuō)明天打算帶三個(gè)人來(lái)，訂一桌，并且不必謝絕其他客人。羅斯恰爾斯說(shuō)：“非常感謝您，但是我還是我無(wú)法滿(mǎn)足您的要求?！被粮窈芤酝?，問(wèn)：“為什么？”“對(duì)不起，先生，明天是星期六，本店休息?！薄翱墒?，后天我就要回美國(guó)了，您能否破例一次呢？”羅斯恰爾斯很誠(chéng)懇地說(shuō)：“不行，我是猶太人，您該明白，禮拜六是個(gè)神圣的日子，如果經(jīng)營(yíng)，那是對(duì)神的玷污。”
這個(gè)故事，可能很多人不信，但事實(shí)確是這樣。此小酒吧連續(xù)多年被美國(guó)《新聞周刊》列入世界最佳酒吧前十五名。一個(gè)30平方米的小酒吧，竟能享受如此高的美譽(yù)，的確令人驚訝。但當(dāng)你讀過(guò)并相信了此故事后，恐怕對(duì)其中原因就不言自明了。
哈佛大學(xué)讀后感篇十四
我讀過(guò)一本書(shū)那本書(shū)是我記憶游新，使我難以忘記。幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢？誰(shuí)能引領(lǐng)我們走向成功呢？我想就是它，《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書(shū)，書(shū)中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。
《哈佛家訓(xùn)》讓我感受到了，親情、信任、母愛(ài)、助人、真理等等。這本書(shū)讓我懂得了真理和愛(ài)，懂得了謙虛.......這本書(shū)是一本讓你學(xué)會(huì)怎么做人的道理，里面有很多感人的故事，從中我學(xué)會(huì)了怎么才能做好人，里面的故事很多，由一個(gè)個(gè)故事變成道理的時(shí)候你會(huì)從中得到主人公的感受，有些文章我讀完了讓我一生都很難悟出的道理，它只要一篇文章就能讓你悟出的。
這本書(shū)能讓我們的人生變得更佳精彩，讓我們的人生充滿(mǎn)真理。“這本書(shū)讓我們從一個(gè)黑暗的世界里慢慢的走出見(jiàn)到光明”《哈佛家訓(xùn)》中每一個(gè)故事都有一個(gè)深刻的意義。讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成功的道路。
假如我是一只鳥(niǎo)，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹；假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花?？傊?，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要勇敢。
《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益！
哈佛大學(xué)讀后感篇十五
我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本兒書(shū)，這本兒書(shū)是美國(guó)的貝納德寫(xiě)的?！豆鸺矣?xùn)》這本兒書(shū)里每一篇都蘊(yùn)含著教育功能。《哈佛家訓(xùn)》其中有一篇深受我的喜愛(ài)。就是《細(xì)節(jié)中的人生》，這一篇故事里講了六篇小故事。
這六個(gè)小故事分別講了：
1、教給我們不一樣的人會(huì)有不一樣的立場(chǎng)，而不一樣的立場(chǎng)總是和不一樣的處境有關(guān)。
2、教給我們?nèi)藗兛偸橇?xí)慣以不一樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)人對(duì)己。
3、教給我們雖然是不一樣的情景，然而不一樣的意念，就會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果，思想是奇妙的，如何去想，決定權(quán)在你自我。
4、教給我們每個(gè)人都有自我的人生選擇，熱愛(ài)和歡樂(lè)才是選擇的最好依據(jù)。
5、教給我們世上總是有各種各樣的陷阱，但吃虧上當(dāng)?shù)耐ǔＰ郧樨澙返娜恕?BR> 6、教給我們真正的智者，是既明白是非，又明白怎樣恰當(dāng)表達(dá)是非觀點(diǎn)的人。
怎樣，聽(tīng)了我對(duì)這篇故事的介紹必須心動(dòng)了吧，那就買(mǎi)一套回家看看吧。
哈佛大學(xué)讀后感篇十六
在寒假期間，我讀了一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書(shū)，這本書(shū)中有很多教你做人的道理，讓我們一起來(lái)看看吧！
這個(gè)故事叫《養(yǎng)獅人的悲劇》。一個(gè)人養(yǎng)了一條幼獅，漸漸地，獅子長(zhǎng)大了，有一天，養(yǎng)獅人突發(fā)奇想——帶獅子去旅行，一路上，獅子都很聽(tīng)話(huà)。路上有人問(wèn)養(yǎng)獅人：“獅子不會(huì)吃你嗎？”他說(shuō)：“怎么可能呢？我從小把它養(yǎng)大，它不會(huì)吃我的！”路上有條狗問(wèn)獅子：“你怎么不吃他？”獅子說(shuō)：“那怎么可能呢？他是我的恩人?！彼麄兇┻^(guò)沙漠，食物和水都被狂風(fēng)卷走了。過(guò)了幾天，獅子把他吃掉了。
致死他都不明白，獅子怎么會(huì)吃了他呢？飽餐后的獅子也大惑不解，我怎么會(huì)吃了他呢？
獅子現(xiàn)在不吃人，不代表它永遠(yuǎn)不吃人，因?yàn)閮礆埵撬谋拘?。有的人現(xiàn)在對(duì)你忠心耿耿，但不代表他永遠(yuǎn)對(duì)你忠誠(chéng)，如果他本來(lái)就不是一個(gè)忠誠(chéng)的人，總有一天他會(huì)背叛你。獅子的忠誠(chéng)和不忠誠(chéng)都是有限度的，饑餓和危險(xiǎn)會(huì)使它們露出本來(lái)面目。
跟人一樣，金錢(qián)或者威逼利誘也會(huì)使貪婪和膽小的人們致命！
哈佛大學(xué)讀后感篇十七
有幸讀了哈佛家訓(xùn)，讀過(guò)之后，感慨很多，受益匪淺，哈佛家訓(xùn)的確是一本不論對(duì)家長(zhǎng)而言，還是對(duì)孩子都是應(yīng)該好好拜讀的好書(shū)，書(shū)中對(duì)教育孩子這個(gè)讓所有家長(zhǎng)都頭疼的話(huà)題，分章節(jié)分段的詳細(xì)的闡述了各個(gè)方面，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去做，怎么才能做的對(duì)，做得好，哈佛家訓(xùn)2讀后感。以前，只知道要好好教育孩子，但是不知道怎么去做，怎么孩子才能接受，也從中找到了自己的不足不對(duì)的方面，有時(shí)，只知道按著自己的意愿去說(shuō)孩子，沒(méi)有考慮到孩子的感受，看過(guò)哈佛家訓(xùn)后，我也懂得了很多。
現(xiàn)在，孩子正處于青春期叛逆期，有時(shí)，很難讓孩子接受我們的觀點(diǎn)，盡管我們的初衷是好的，哈佛家訓(xùn)讓我懂得了我們要和孩子相互尊重，相互理解，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)孩子，在生活上要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的將來(lái)起著至關(guān)重要的意義!每個(gè)小故事后面都有詳細(xì)的總結(jié)，哈弗人生智慧簡(jiǎn)單明要的概括了中心思想。
安德烈和小偷里講述了安德烈本身是個(gè)一般的孩子，不是天才，但是他父親告誡他，[你不是天才，因此你每天都必須比別的孩子晚睡一個(gè)小時(shí)來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，他提醒兒子要養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。安德烈從小一直保持著多讀一個(gè)小時(shí)書(shū)的習(xí)慣，從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)，所以以他的勤奮，中學(xué)畢業(yè)后，他順利的考入了西點(diǎn)軍校，后來(lái)成為美國(guó)的海軍副參謀長(zhǎng)。"書(shū)中寫(xiě)的很好，并不是所有的天才都能成功，只有勤奮才是成功的保障，不管你的孩子多么頭腦靈活還是有些笨拙，告訴他們:[你需要付出別別人更多的努力。"你才會(huì)成功，這也印證了一句古話(huà)[天道酬情"!
好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人，壞的習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，從小就要培養(yǎng)孩子的良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于孩子將來(lái)的命運(yùn)是息息相關(guān)的?，F(xiàn)在孩子們的生活都衣食無(wú)憂(yōu)，家庭物質(zhì)條件都比較好，我們不說(shuō)是讓孩子去受多少苦，我們的讓孩子懂得，懂得現(xiàn)在一切的來(lái)之不易，懂得感恩，懂得珍惜，懂得節(jié)儉，懂得去努力，心中的有目標(biāo)，有理想，有學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。要培養(yǎng)孩子的好的修養(yǎng)和良好的素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，勝不驕，敗不餒，學(xué)會(huì)去抵制不良誘惑。讓我們的孩子健康的，快樂(lè)的，幸福的茁壯的成長(zhǎng)。相信她們的明天會(huì)更輝煌，更精彩!
最后，感謝關(guān)心孩子們的老師，孩子們的朋友，家長(zhǎng)，感謝哈佛家訓(xùn)，感謝一切關(guān)心孩子們的人!謝謝!
哈佛大學(xué)讀后感篇十八
有一套書(shū)能告訴你為人處世的道理，能告訴你善良的表現(xiàn)，能告訴你怎么樣的家庭教育才叫好……它就是《哈佛家訓(xùn)》。
這本書(shū)讓我知道了希望的重要性，我也從中學(xué)到了很多。
一天，我們的科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們?nèi)ピ耘嘁恢晷≈参?，我一?tīng)到這個(gè)消息便興奮地不得了，因?yàn)槲易钕矚g的正是種小植物。傍晚回到家里，我立即甩掉書(shū)包，干起了活——種植物。我首先找起了盒子。把臥室和客廳翻了個(gè)底朝天，總算是找到了一個(gè)中意的盒子。接著便往里邊放泥土，澆水……一切準(zhǔn)被就緒，我得意的笑著，心里還想：“這下肯定就沒(méi)有問(wèn)題了，我準(zhǔn)備得多么周到啊。哈!哈!哈!哈!……”
幾天過(guò)去了，那顆小小的種子還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，仍然靜靜地躺在土里。我有點(diǎn)擔(dān)心了：“我的種子怎么了，怎么還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)!千萬(wàn)別死了!”我一邊求它別死，一邊趕緊給它急救。我的手輕輕一摸泥土，便一種強(qiáng)烈的恐懼用上心頭——泥土太硬了!我還來(lái)不及作出其他的選擇，已經(jīng)帶上盒子飛奔向廚房了。沖進(jìn)廚房，我立刻抄起鏟子，給它松土。手忙腳亂中卻有小心翼翼，生怕傷了它的根。但當(dāng)我打算把種子拿出來(lái)時(shí)，眼前的景象令我大吃一驚。這顆種子根本沒(méi)有一點(diǎn)生長(zhǎng)跡象，沒(méi)有根!
我轉(zhuǎn)過(guò)身，丟下種子跑了，眼角閃著淚花——精心培養(yǎng)的種子竟然死了。父母也看懂了我的心意，走過(guò)來(lái)想要安慰我。而我卻將頭一扭，背對(duì)著父母。他們見(jiàn)況如此，只好回去了。
“吃飯啦——”，我聽(tīng)了喚聲只好在餐廳里坐下，咽起了飯。父母也趁著吃飯的時(shí)間來(lái)為我開(kāi)導(dǎo)一下：“那顆種子雖然是沒(méi)有生長(zhǎng)，但是并不代表它已經(jīng)死了。也許它只是太懶了，還不想扎根發(fā)芽。說(shuō)不定再種一次就活了呢?！憋埡?，爸爸陪我一起種種子，他一邊種還一邊教我一些小知識(shí)、小竅門(mén)。第二天我去看，驚喜地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一個(gè)小芽頭冒出來(lái)了!我知道，我成功了!
從此以后，我便認(rèn)識(shí)了希望的重要性。希望生動(dòng)力，動(dòng)力生成功。
哈佛大學(xué)讀后感篇十九
不知從何時(shí)起，我的書(shū)架上多了一本書(shū)《哈佛家訓(xùn)》。
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)是何時(shí)買(mǎi)的，我已經(jīng)忘記了。只記得買(mǎi)書(shū)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你一定要多讀書(shū)啊，讀好書(shū)啊。”這本書(shū)里的那些故事，有的使人潸然淚下，低聲地哭泣；有的風(fēng)趣幽默，耐人尋味。你看了，準(zhǔn)會(huì)笑得前仰后合。還有的無(wú)論故事是怎樣的，不管結(jié)果如何，但他們都能使你明白一個(gè)深刻的道理。正如序言所寫(xiě)：書(shū)中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意，不僅可以激發(fā)對(duì)社會(huì)。人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)整個(gè)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
《哈佛家訓(xùn)》的作者名叫威廉—貝納德，他是一位哈佛博士。這本書(shū)是他留給他的子女的一份特殊人生禮物。哈佛大學(xué)，眾所周知，這是一所十分著名的學(xué)校，他先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。所以，我十分喜歡這本書(shū)，閑暇時(shí)便拿出書(shū)慢慢的品位。
這本書(shū)時(shí)常鼓勵(lì)著我，并給我?guī)椭?。有一次，我做完一道?shù)學(xué)題時(shí)，閑著無(wú)事便拿起旁邊的一本書(shū)，定睛一看，正是《哈佛家訓(xùn)》。我隨手翻了一頁(yè)，剛好翻到《路的旁邊也是路》這篇故事。讀完后，我想我在用另一種方法算算也不遲嘛。于是便又用另一種方法解了出來(lái)?？伤阃旰?，答案卻和第一次不一樣。我急忙驗(yàn)算一遍，發(fā)現(xiàn)第一遍做錯(cuò)了，急忙改正過(guò)來(lái)。
哈佛大學(xué)讀后感篇二十
最近，我讀了由美國(guó)作者威廉·貝納德編著的《哈佛家訓(xùn)》。其中，《老紳士的考驗(yàn)》一文讓我很喜歡。
文章主要寫(xiě)了：一位老紳士要找一個(gè)男仆。他經(jīng)過(guò)考核后，確定了四個(gè)人最后面試。老紳士讓這四個(gè)人先后進(jìn)一間屋子，各自坐一會(huì)。第一個(gè)進(jìn)房的人看見(jiàn)一個(gè)罩子，很好奇，他打開(kāi)一看，是一堆羽毛，飛了一屋，他落選了。第二個(gè)人因?yàn)橥低党粤艘粋€(gè)櫻桃，也被打發(fā)走了。第三個(gè)人因偷打開(kāi)了一個(gè)沒(méi)上鎖的抽屜，同樣被趕走了。最后一個(gè)人進(jìn)了屋后，靜靜地坐了二十分鐘，被錄用了。
是?。『芏嗳硕加懈Q視的沖動(dòng)。這種沖動(dòng)起初是無(wú)意識(shí)的行為，不過(guò)是一種好奇；但這種好奇會(huì)發(fā)展成習(xí)慣，變?yōu)橐环N癖好；有一天，當(dāng)這種習(xí)慣變成性格的時(shí)候，就變成了可怕的貪婪。
生活中也是這樣，如果你看見(jiàn)人家有個(gè)你喜歡的東西，你趁人家不在的時(shí)候“拿”走了，就是貪婪，就是偷。如果你在人家在的時(shí)候借來(lái)，那樣，性質(zhì)就不一樣了，那樣，就不是壞事了。所以說(shuō)，在生活中，大家一定要經(jīng)過(guò)主人的同意才能動(dòng)人家的東西，不能特別貪婪。
大家也要看看這本書(shū)，一定會(huì)受益匪淺的！
哈佛大學(xué)是全球排名第一的大學(xué)，它先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)、34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，而《哈佛家訓(xùn)》就是哈佛博士——威廉？貝納德編著的，它被我翻看了很多遍，是我愛(ài)不釋手的文學(xué)作品。
哈佛大學(xué)讀后感篇二十一
《哈佛家訓(xùn)》中有許多小故事，它們包含了許多做人的道理，就像一顆顆珍珠，串起了一條人生的項(xiàng)鏈。其中有一個(gè)小故事更是讓我受益匪淺——《假如真的希望飛翔》。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)兒子替別人放羊。這時(shí)，天空中飛來(lái)了一群大雁，兩個(gè)孩子很羨慕，他們很想像大雁那樣飛起來(lái)。牧羊人告訴兩個(gè)孩子只要想，就能飛起來(lái)。兩個(gè)孩子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)。他們用懷疑的眼神看著父親。父親試了試，也沒(méi)飛起來(lái)?？墒悄裂蛉藚s告訴兩個(gè)孩子是因?yàn)樽约耗昙o(jì)大了，才飛不起來(lái)，你們還很年輕，只要不斷努力，就能飛起來(lái)。
兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話(huà)，一直不懈努力。最后他們終于飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)，這就是著名的萊特兄弟。
這個(gè)故事告訴我：信念是一支火把，它可以燃起一個(gè)人的激情和潛能，讓他飛入夢(mèng)想的天空。
有了理想就應(yīng)該去不懈努力。天下沒(méi)有免費(fèi)的午飯，整日空想是不行的，應(yīng)該一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一滴的去完成。有時(shí)，我們也會(huì)說(shuō)“我想……”，但時(shí)，我們是“說(shuō)”而沒(méi)有“想”。如果真的“想”，就一定要付出行動(dòng)，付出汗水，付出了才會(huì)有所回報(bào)，只要努力了，結(jié)果都會(huì)很好。