總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教師本人年度總結(jié)簡短篇一
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神和思想，立志成為一名優(yōu)秀的教師，用自己的青春譜寫一曲教師贊歌。
本人在做好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次參加市級交流，獲獎、發(fā)表。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，從不毫無原則的鬧糾紛，處處以一名人民教師的要求規(guī)范自己的言行，毫不松懈的培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
本人在教學(xué)之余，擠出時間學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，參加培訓(xùn)，初步掌握了多媒體課件制作，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)證書，認(rèn)真主動向其他有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
1、對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生多點關(guān)心，多些愛心，再多點耐心，使他們在對計算機教學(xué)的認(rèn)識上有更大的進步。
2、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
3、加強自身基本功訓(xùn)練，在課堂上做到精講精練習(xí) ，注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
以上是本人在本學(xué)年教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷變化。我要踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)樣的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師本人年度總結(jié)簡短篇二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間踏上教師工作崗位已經(jīng)一年半了。這一個學(xué)期，我擔(dān)任的是高中三年級地理老師?！叭f事開頭難”，在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，缺乏工作經(jīng)驗的我，面對一雙雙明亮烏黑的眼睛，我的內(nèi)心是緊張并激動的。在這一年半里，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。下面對于這學(xué)期中的得失與收獲，我的總結(jié)如下：
新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
記得那是在剛到學(xué)校不久，學(xué)校要求新教師準(zhǔn)備匯報課，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，當(dāng)我自信滿滿滿的踏上講臺，口沫橫飛，口干舌燥的講完這堂課，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于我的問題無動于衷，汗珠凝聚成汗水，順著后背流了下來。聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我作出了嚴(yán)格的評價：重點句沒能夠深入引導(dǎo)探究，只是蜻蜓點水，幾句話帶過。意思應(yīng)該要結(jié)合課文重點內(nèi)容理解。另外與學(xué)生的交流還不夠，課堂氣氛還不夠活躍。
我第一次感覺沮喪。在之后的很多天里，我都在沉浸在失落中。
后來，經(jīng)過多次的思量，深刻的體會到學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，而課堂又是學(xué)生、教師、文本之間的對話過程。在教學(xué)課文時，應(yīng)該突出讀，讓學(xué)生在讀中找，讀中悟，讀中感，使學(xué)生能夠?qū)W會自主讀書。只有讓學(xué)生讀進故事中去，才能有所感悟，
后來，學(xué)校還給我們及時的給我們新教師做出了“師徒結(jié)對”的安排，通過師徒間每月的上課和聽課，及時的反思和評價，我的地理教學(xué)水平提高了不少。學(xué)生在課堂上的積極思考和強烈反應(yīng)，極大的提高了我的教育教育熱情，讓我更加熱愛我的職業(yè)。這讓我更加深刻的明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的涵義。
剛踏上工作崗位，往往對學(xué)生們的錯誤和缺點不能做到一視同仁，所以有時候不能贏得學(xué)生的尊敬和信任?！耙粋€人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全身心去愛每一個學(xué)生?！睂Υ昂筮M生”，應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點滴的進步，體驗進步成長的快樂，增強繼續(xù)進步的信心，要讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，決不能因為一點過失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來。
抓學(xué)生的特長去贊美，學(xué)生會感到一種滿足，會全面地審視自己，會意識到自己也有所不足，同時，也能接受別人的意見，產(chǎn)生逐漸完善自己的愿望。
“只有真實的贊美才能最打動人的心靈”，孩子生活中每一個微小的進步都要及時給予贊美。作為—名教師，如能時時以飽滿的精神、欣賞的眼光、鼓勵的話語對待學(xué)生，必能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的作用。
“空無一物的袋子是難以站得筆直的”，在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。我在管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。
作為新教師更要注重自身的發(fā)展。應(yīng)該利用課余時間和休息日進行自學(xué)專業(yè)理論知識及各方面相關(guān)知識，參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養(yǎng)。還要認(rèn)真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗，尊重和平等地對待每一個學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。
今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，和工作能力，在教學(xué)實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。
教師本人年度總結(jié)簡短篇三
九月是個收獲的季節(jié)，第__個教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個__人的心中。__幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶祝活動。
一、社會宣傳顯力度
教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進步，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步，都得到了社會的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。
二、節(jié)日氣氛濃滿園
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。_月_日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐。_月_日周_升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚教師的內(nèi)容。
三、師德承諾顯真情
為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《__》，作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
四、愛心幫困獻愛心
開展了__行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。
五、教師節(jié)里有我的一份祝福
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶祝活動時我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們最好的回報。
六、采訪一老一少一退三位老師
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶祝活動豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會再上一個新臺階。
教師本人年度總結(jié)簡短篇四
教師是學(xué)校實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本。為加強全區(qū)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，調(diào)動教師的工作積極性，激發(fā)教師的工作創(chuàng)造性，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》、《山東省義務(wù)教育學(xué)校教師考評指導(dǎo)意見(試行)》和《淄博市義務(wù)教育學(xué)校工作人員考評指導(dǎo)意見(試行)》(淄教發(fā)〔20xx〕17號)文件精神，結(jié)合實際，制訂博山區(qū)中小學(xué)教師發(fā)展性評價方案。
一、指導(dǎo)思想
教師考評工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，堅持育人為本、德育為先，全面、綜合、多元考評教師的德、能、勤、績。通過建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點的考評制度，充分發(fā)揮考評的規(guī)范、導(dǎo)向和激勵功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績和升學(xué)率對教師進行評價和獎懲的現(xiàn)象，以促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展為重點，調(diào)動和激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
二、基本原則
1.以人為本、尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
2.以德為先，注重實績。完善考評內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。
3.激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師面向全體學(xué)生，全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。
4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。
三、考評內(nèi)容
職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效等4個方面，重點考核工作表現(xiàn)和工作成效。
四、發(fā)展性評價指標(biāo)體系
(一)職業(yè)道德考評(20分)
主要考評教師遵守教育政策法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，教師對職業(yè)的認(rèn)同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況，教師對學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心，教師的大局意識和團結(jié)協(xié)作等方面的內(nèi)容。
(二)職業(yè)能力考評(20分)
主要考評教師實施教育教學(xué)的各項專業(yè)技能，包括教育能力、教學(xué)能力、教研能力和專業(yè)發(fā)展能力等方面內(nèi)容。
1.教育能力。主要考評教師了解學(xué)生思想狀況、分析和解決學(xué)生問題的能力，組織德育活動的能力，與社區(qū)、家長和學(xué)生的溝通能力等。
2.教學(xué)能力。主要考評教師把握和使用教材的能力，運用教學(xué)語言、教學(xué)方法、現(xiàn)代教育技術(shù)手段實施課堂教學(xué)和組織其他有關(guān)教學(xué)活動的能力，開發(fā)校本課程、綜合實踐或選修課、舉辦講座等課程開發(fā)的能力等。
3.教研能力。主要考評教師從事教育教學(xué)研究、改革和對教育教學(xué)實踐進行自我反思、評價的能力等。
4.專業(yè)發(fā)展能力。主要考評教師參加繼續(xù)教育，全面掌握和拓展學(xué)科專業(yè)知識、提高自身綜合素質(zhì)的能力，了解和運用教育新理念的能力等。
(三)工作表現(xiàn)考評(20分)
主要考評教師的履職行為，包括出勤情況、工作量、德育工作、教學(xué)常規(guī)、班級管理工作等方面內(nèi)容。
1.工作量。主要考評教師出勤率，教師承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)、班主任工作以及其他管理工作的情況等。
2.德育工作。主要考評教師結(jié)合所教學(xué)科特點在課堂教學(xué)中實施德育的情況，履行全員育人職責(zé)、關(guān)注學(xué)生差異的情況等。
3.教學(xué)常規(guī)。主要考評教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實施情況，包括教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計和批改、輔導(dǎo)學(xué)生以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理等。
4.班級管理工作。主要考評班主任對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團隊活動及關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展情況等。
(四)工作成效考評(40分)
主要考評教師完成崗位職責(zé)的效果，包括育人效果、教學(xué)效果和教研效果等方面內(nèi)容。
1.育人效果。主要考評教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展，以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)生進步情況等。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)情況應(yīng)作為考評依據(jù)之一。
2.教學(xué)效果。主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求、學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率和優(yōu)秀率為依據(jù)。
3.教研效果。主要考評教師參與校本教研、課題研究情況，教育科研論文發(fā)表、獲獎情況，科研成果的時間運行情況，以及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況。
(五)表彰獎勵加分
本年度受到國家、省、市、區(qū)(縣)各級黨委、政府表彰以及受到各級綜合表彰和教育行政部門表彰的，根據(jù)受表彰的層次適當(dāng)加分。同一項工作受到表彰獎勵只計最高加分，不累計加分。
五、考評方法
1.考評應(yīng)全面、客觀、公正地對教師進行綜合評價。具體可采取有多個評價主體參與、定性評價與定量評價相結(jié)合的方式進行，適當(dāng)聽取學(xué)生、家長及社區(qū)的意見。不斷完善考評載體和方式，通過多種形式，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。
2.學(xué)校要根據(jù)隸屬關(guān)系，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和教師代表參加的考評委員會，其中教師代表比例不低于60%。
3.教師考評工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序與學(xué)年度考核結(jié)合進行，也可采取形成性評價與階段性評價相結(jié)合的辦法進行。
六、考評等次的確定
教師考評結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格4個等次，優(yōu)秀等次的比例一般為參加考評人數(shù)的15%。
1.定為優(yōu)秀等次的應(yīng)符合下列標(biāo)準(zhǔn)：擁護黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度，具有較高的師德，工作責(zé)任心強、勤奮敬業(yè)，教育教學(xué)能力強或提高快，工作有創(chuàng)新，在班級管理、教學(xué)、教育教學(xué)研究工作中成績突出，民主測評和服務(wù)對象滿意率高?？荚u得分應(yīng)在85分以上。
2.定為合格等次的應(yīng)符合下列標(biāo)準(zhǔn)：擁護黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度，無違背師德表現(xiàn)，工作負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)熟練，教育教學(xué)能力較強或提高較快，能夠履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)，無責(zé)任事故，民主測評和服務(wù)對象滿意率較高?？荚u得分在70分以上。
3.定為基本合格等次的應(yīng)符合下列標(biāo)準(zhǔn)：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強能適應(yīng)教育教學(xué)工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在工作中造成一定失誤，或有輕微違背師德的表現(xiàn)，民主測評和服務(wù)對象滿意率一般?？荚u得分在60分以上、70分以下。
4.凡有下列情況之一的定為不合格等次：職業(yè)道德考評達不到基本要求的;不能完成教學(xué)任務(wù)的;以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的;品行不良、侮辱學(xué)生的;從事有償家教以及其他有礙完成教育教學(xué)任務(wù)等違規(guī)違紀(jì)行為的。考評得分在60分以下。
凡等次審定為“優(yōu)秀”或“不合格”的，各學(xué)校必須報送教育主管部門評定與備案。對不合格等次的，各學(xué)校要給每個人寫出書面報告。
七、考評結(jié)果的使用
1.教師考評結(jié)果作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。
2.對考評不合格的教師，單位可以調(diào)整其工作崗位或者安排其離崗接受必要的培訓(xùn)后調(diào)整工作崗位，工作人員無正當(dāng)理由不同意變更的，或者雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的，單位有權(quán)按照規(guī)定的程序單方面解除聘用合同。
八、考評工作的組織實施
教師考評工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到全區(qū)教師隊伍建設(shè)和廣大教師的切身利益及專業(yè)發(fā)展。學(xué)校要高度重視，精心部署，認(rèn)真組織實施。
1.學(xué)校考評委員會要結(jié)合學(xué)校實際，制定本校教師、其他管理人員和教輔人員考評具體方案，教師考評實施方案要征求教師的意見并經(jīng)學(xué)校教代會通過。
2.學(xué)校要切實做好深入細致的教師思想工作，引導(dǎo)教師正確對待考評，以考評促進學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展。要通過考評工作，調(diào)動和激發(fā)學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師的工作積極性和創(chuàng)造性，避免出現(xiàn)平均主義、大鍋飯和好人主義。
3.嚴(yán)肅考評紀(jì)律，對工作不負(fù)責(zé)任，考評失真失實的，實行責(zé)任追究。
教師本人年度總結(jié)簡短篇五
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，做到哪里需要我，我去那里。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有大量的工作，需要工作人員)，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因為潘老師請病假去做手術(shù))，我從來無怨無悔。
現(xiàn)將該學(xué)年本人的工作以思想品德、體育教學(xué)工作、校內(nèi)外工作、工作考勤四個方面作總結(jié)：
一、思想品德方面;
作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上我是：嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，時刻嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭從思想上和形象上做最好的自己，在學(xué)生的心目中樹立起良好的榜樣作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加市、區(qū)組織的校本培訓(xùn)、教研以及學(xué)校組織的各項政治思想活動。
二、教學(xué)工作方面;
本人擔(dān)任了四年級的體育教學(xué)工作，兼四年級五年級的一些品德課和五年級的綜合實踐課，還負(fù)責(zé)四年級兩個班數(shù)學(xué)作業(yè)的評改工作。
在體育教學(xué)中我一向以“健康第一”為指導(dǎo)思想，著力抓好課堂管理和教學(xué)的有效性。我還特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。因此每節(jié)體育課進入主要內(nèi)容教學(xué)前我都會讓學(xué)生做準(zhǔn)備活動和慢跑，讓學(xué)生充分的熱身開身體各過節(jié)。反復(fù)強調(diào)安全問題，因為學(xué)生的安全是我們最重視的，一節(jié)再新穎、精彩的體育課，如果當(dāng)中有學(xué)生出現(xiàn)安全事故，那都是會被一票否認(rèn)的，決不是一節(jié)成功的課。所以在我的體育課堂上沒有安全事故的發(fā)生。
我也重視培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)以及培養(yǎng)學(xué)生有大膽的創(chuàng)新精神。在教學(xué)上考核上，我采用了狠抓這一手段，也使很多學(xué)生的體育成績得到了提高。
在批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)中，我是捧著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度在執(zhí)行，每天自己都會先做一次題，把所有題目弄懂了后才進行認(rèn)真的批改，從不拖欠——當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改按時完成。
三、校內(nèi)外的工作;
(一)認(rèn)真做好體育中考的監(jiān)考工作。
(二)認(rèn)真負(fù)責(zé)好檔案工作人員的工作。協(xié)助外聘專職檔案員的工作，整理檔案，補資料等。
(三)認(rèn)真做好黨支部的各項工作，盡了宣傳委員的責(zé)職。主要的工作有撰寫黨支部每年的黨支部的計劃以及黨支部總結(jié);每次會議的筆記;填寫好組織人事科要求填寫上交的表格和資料;活動的方案、報道、總結(jié)、心得體會(參加省檔案館);負(fù)責(zé)xx區(qū)智慧黨建平臺的三會一課、黨務(wù)公開、留影墻三個欄目等。
(四)在副班主任崗位中盡己所能，認(rèn)真協(xié)助好班主任的工作。
(五)積極參加區(qū)組織的教研活動以及安排的任務(wù)。
(六)負(fù)責(zé)每周二、五體育舞蹈隊的看管工作。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
教師本人年度總結(jié)簡短篇一
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神和思想，立志成為一名優(yōu)秀的教師，用自己的青春譜寫一曲教師贊歌。
本人在做好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次參加市級交流，獲獎、發(fā)表。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，從不毫無原則的鬧糾紛，處處以一名人民教師的要求規(guī)范自己的言行，毫不松懈的培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
本人在教學(xué)之余，擠出時間學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，參加培訓(xùn)，初步掌握了多媒體課件制作，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)證書，認(rèn)真主動向其他有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
1、對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生多點關(guān)心，多些愛心，再多點耐心，使他們在對計算機教學(xué)的認(rèn)識上有更大的進步。
2、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
3、加強自身基本功訓(xùn)練，在課堂上做到精講精練習(xí) ，注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
以上是本人在本學(xué)年教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷變化。我要踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)樣的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師本人年度總結(jié)簡短篇二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間踏上教師工作崗位已經(jīng)一年半了。這一個學(xué)期，我擔(dān)任的是高中三年級地理老師?！叭f事開頭難”，在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，缺乏工作經(jīng)驗的我，面對一雙雙明亮烏黑的眼睛，我的內(nèi)心是緊張并激動的。在這一年半里，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。下面對于這學(xué)期中的得失與收獲，我的總結(jié)如下：
新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
記得那是在剛到學(xué)校不久，學(xué)校要求新教師準(zhǔn)備匯報課，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，當(dāng)我自信滿滿滿的踏上講臺，口沫橫飛，口干舌燥的講完這堂課，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于我的問題無動于衷，汗珠凝聚成汗水，順著后背流了下來。聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我作出了嚴(yán)格的評價：重點句沒能夠深入引導(dǎo)探究，只是蜻蜓點水，幾句話帶過。意思應(yīng)該要結(jié)合課文重點內(nèi)容理解。另外與學(xué)生的交流還不夠，課堂氣氛還不夠活躍。
我第一次感覺沮喪。在之后的很多天里，我都在沉浸在失落中。
后來，經(jīng)過多次的思量，深刻的體會到學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，而課堂又是學(xué)生、教師、文本之間的對話過程。在教學(xué)課文時，應(yīng)該突出讀，讓學(xué)生在讀中找，讀中悟，讀中感，使學(xué)生能夠?qū)W會自主讀書。只有讓學(xué)生讀進故事中去，才能有所感悟，
后來，學(xué)校還給我們及時的給我們新教師做出了“師徒結(jié)對”的安排，通過師徒間每月的上課和聽課，及時的反思和評價，我的地理教學(xué)水平提高了不少。學(xué)生在課堂上的積極思考和強烈反應(yīng)，極大的提高了我的教育教育熱情，讓我更加熱愛我的職業(yè)。這讓我更加深刻的明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的涵義。
剛踏上工作崗位，往往對學(xué)生們的錯誤和缺點不能做到一視同仁，所以有時候不能贏得學(xué)生的尊敬和信任?！耙粋€人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全身心去愛每一個學(xué)生?！睂Υ昂筮M生”，應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點滴的進步，體驗進步成長的快樂，增強繼續(xù)進步的信心，要讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，決不能因為一點過失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來。
抓學(xué)生的特長去贊美，學(xué)生會感到一種滿足，會全面地審視自己，會意識到自己也有所不足，同時，也能接受別人的意見，產(chǎn)生逐漸完善自己的愿望。
“只有真實的贊美才能最打動人的心靈”，孩子生活中每一個微小的進步都要及時給予贊美。作為—名教師，如能時時以飽滿的精神、欣賞的眼光、鼓勵的話語對待學(xué)生，必能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的作用。
“空無一物的袋子是難以站得筆直的”，在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。我在管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。
作為新教師更要注重自身的發(fā)展。應(yīng)該利用課余時間和休息日進行自學(xué)專業(yè)理論知識及各方面相關(guān)知識，參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養(yǎng)。還要認(rèn)真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗，尊重和平等地對待每一個學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。
今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，和工作能力，在教學(xué)實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。
教師本人年度總結(jié)簡短篇三
九月是個收獲的季節(jié)，第__個教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個__人的心中。__幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶祝活動。
一、社會宣傳顯力度
教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進步，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步，都得到了社會的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。
二、節(jié)日氣氛濃滿園
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。_月_日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐。_月_日周_升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚教師的內(nèi)容。
三、師德承諾顯真情
為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《__》，作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
四、愛心幫困獻愛心
開展了__行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。
五、教師節(jié)里有我的一份祝福
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶祝活動時我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們最好的回報。
六、采訪一老一少一退三位老師
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶祝活動豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會再上一個新臺階。
教師本人年度總結(jié)簡短篇四
教師是學(xué)校實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本。為加強全區(qū)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，調(diào)動教師的工作積極性，激發(fā)教師的工作創(chuàng)造性，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》、《山東省義務(wù)教育學(xué)校教師考評指導(dǎo)意見(試行)》和《淄博市義務(wù)教育學(xué)校工作人員考評指導(dǎo)意見(試行)》(淄教發(fā)〔20xx〕17號)文件精神，結(jié)合實際，制訂博山區(qū)中小學(xué)教師發(fā)展性評價方案。
一、指導(dǎo)思想
教師考評工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，堅持育人為本、德育為先，全面、綜合、多元考評教師的德、能、勤、績。通過建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點的考評制度，充分發(fā)揮考評的規(guī)范、導(dǎo)向和激勵功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績和升學(xué)率對教師進行評價和獎懲的現(xiàn)象，以促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展為重點，調(diào)動和激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
二、基本原則
1.以人為本、尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
2.以德為先，注重實績。完善考評內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。
3.激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師面向全體學(xué)生，全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。
4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。
三、考評內(nèi)容
職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效等4個方面，重點考核工作表現(xiàn)和工作成效。
四、發(fā)展性評價指標(biāo)體系
(一)職業(yè)道德考評(20分)
主要考評教師遵守教育政策法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，教師對職業(yè)的認(rèn)同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況，教師對學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心，教師的大局意識和團結(jié)協(xié)作等方面的內(nèi)容。
(二)職業(yè)能力考評(20分)
主要考評教師實施教育教學(xué)的各項專業(yè)技能，包括教育能力、教學(xué)能力、教研能力和專業(yè)發(fā)展能力等方面內(nèi)容。
1.教育能力。主要考評教師了解學(xué)生思想狀況、分析和解決學(xué)生問題的能力，組織德育活動的能力，與社區(qū)、家長和學(xué)生的溝通能力等。
2.教學(xué)能力。主要考評教師把握和使用教材的能力，運用教學(xué)語言、教學(xué)方法、現(xiàn)代教育技術(shù)手段實施課堂教學(xué)和組織其他有關(guān)教學(xué)活動的能力，開發(fā)校本課程、綜合實踐或選修課、舉辦講座等課程開發(fā)的能力等。
3.教研能力。主要考評教師從事教育教學(xué)研究、改革和對教育教學(xué)實踐進行自我反思、評價的能力等。
4.專業(yè)發(fā)展能力。主要考評教師參加繼續(xù)教育，全面掌握和拓展學(xué)科專業(yè)知識、提高自身綜合素質(zhì)的能力，了解和運用教育新理念的能力等。
(三)工作表現(xiàn)考評(20分)
主要考評教師的履職行為，包括出勤情況、工作量、德育工作、教學(xué)常規(guī)、班級管理工作等方面內(nèi)容。
1.工作量。主要考評教師出勤率，教師承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)、班主任工作以及其他管理工作的情況等。
2.德育工作。主要考評教師結(jié)合所教學(xué)科特點在課堂教學(xué)中實施德育的情況，履行全員育人職責(zé)、關(guān)注學(xué)生差異的情況等。
3.教學(xué)常規(guī)。主要考評教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實施情況，包括教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計和批改、輔導(dǎo)學(xué)生以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理等。
4.班級管理工作。主要考評班主任對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團隊活動及關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展情況等。
(四)工作成效考評(40分)
主要考評教師完成崗位職責(zé)的效果，包括育人效果、教學(xué)效果和教研效果等方面內(nèi)容。
1.育人效果。主要考評教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展，以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)生進步情況等。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)情況應(yīng)作為考評依據(jù)之一。
2.教學(xué)效果。主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求、學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率和優(yōu)秀率為依據(jù)。
3.教研效果。主要考評教師參與校本教研、課題研究情況，教育科研論文發(fā)表、獲獎情況，科研成果的時間運行情況，以及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況。
(五)表彰獎勵加分
本年度受到國家、省、市、區(qū)(縣)各級黨委、政府表彰以及受到各級綜合表彰和教育行政部門表彰的，根據(jù)受表彰的層次適當(dāng)加分。同一項工作受到表彰獎勵只計最高加分，不累計加分。
五、考評方法
1.考評應(yīng)全面、客觀、公正地對教師進行綜合評價。具體可采取有多個評價主體參與、定性評價與定量評價相結(jié)合的方式進行，適當(dāng)聽取學(xué)生、家長及社區(qū)的意見。不斷完善考評載體和方式，通過多種形式，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。
2.學(xué)校要根據(jù)隸屬關(guān)系，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和教師代表參加的考評委員會，其中教師代表比例不低于60%。
3.教師考評工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序與學(xué)年度考核結(jié)合進行，也可采取形成性評價與階段性評價相結(jié)合的辦法進行。
六、考評等次的確定
教師考評結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格4個等次，優(yōu)秀等次的比例一般為參加考評人數(shù)的15%。
1.定為優(yōu)秀等次的應(yīng)符合下列標(biāo)準(zhǔn)：擁護黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度，具有較高的師德，工作責(zé)任心強、勤奮敬業(yè)，教育教學(xué)能力強或提高快，工作有創(chuàng)新，在班級管理、教學(xué)、教育教學(xué)研究工作中成績突出，民主測評和服務(wù)對象滿意率高?？荚u得分應(yīng)在85分以上。
2.定為合格等次的應(yīng)符合下列標(biāo)準(zhǔn)：擁護黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度，無違背師德表現(xiàn)，工作負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)熟練，教育教學(xué)能力較強或提高較快，能夠履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)，無責(zé)任事故，民主測評和服務(wù)對象滿意率較高?？荚u得分在70分以上。
3.定為基本合格等次的應(yīng)符合下列標(biāo)準(zhǔn)：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強能適應(yīng)教育教學(xué)工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在工作中造成一定失誤，或有輕微違背師德的表現(xiàn)，民主測評和服務(wù)對象滿意率一般?？荚u得分在60分以上、70分以下。
4.凡有下列情況之一的定為不合格等次：職業(yè)道德考評達不到基本要求的;不能完成教學(xué)任務(wù)的;以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的;品行不良、侮辱學(xué)生的;從事有償家教以及其他有礙完成教育教學(xué)任務(wù)等違規(guī)違紀(jì)行為的。考評得分在60分以下。
凡等次審定為“優(yōu)秀”或“不合格”的，各學(xué)校必須報送教育主管部門評定與備案。對不合格等次的，各學(xué)校要給每個人寫出書面報告。
七、考評結(jié)果的使用
1.教師考評結(jié)果作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。
2.對考評不合格的教師，單位可以調(diào)整其工作崗位或者安排其離崗接受必要的培訓(xùn)后調(diào)整工作崗位，工作人員無正當(dāng)理由不同意變更的，或者雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的，單位有權(quán)按照規(guī)定的程序單方面解除聘用合同。
八、考評工作的組織實施
教師考評工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到全區(qū)教師隊伍建設(shè)和廣大教師的切身利益及專業(yè)發(fā)展。學(xué)校要高度重視，精心部署，認(rèn)真組織實施。
1.學(xué)校考評委員會要結(jié)合學(xué)校實際，制定本校教師、其他管理人員和教輔人員考評具體方案，教師考評實施方案要征求教師的意見并經(jīng)學(xué)校教代會通過。
2.學(xué)校要切實做好深入細致的教師思想工作，引導(dǎo)教師正確對待考評，以考評促進學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展。要通過考評工作，調(diào)動和激發(fā)學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師的工作積極性和創(chuàng)造性，避免出現(xiàn)平均主義、大鍋飯和好人主義。
3.嚴(yán)肅考評紀(jì)律，對工作不負(fù)責(zé)任，考評失真失實的，實行責(zé)任追究。
教師本人年度總結(jié)簡短篇五
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，做到哪里需要我，我去那里。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有大量的工作，需要工作人員)，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因為潘老師請病假去做手術(shù))，我從來無怨無悔。
現(xiàn)將該學(xué)年本人的工作以思想品德、體育教學(xué)工作、校內(nèi)外工作、工作考勤四個方面作總結(jié)：
一、思想品德方面;
作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上我是：嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，時刻嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭從思想上和形象上做最好的自己，在學(xué)生的心目中樹立起良好的榜樣作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加市、區(qū)組織的校本培訓(xùn)、教研以及學(xué)校組織的各項政治思想活動。
二、教學(xué)工作方面;
本人擔(dān)任了四年級的體育教學(xué)工作，兼四年級五年級的一些品德課和五年級的綜合實踐課，還負(fù)責(zé)四年級兩個班數(shù)學(xué)作業(yè)的評改工作。
在體育教學(xué)中我一向以“健康第一”為指導(dǎo)思想，著力抓好課堂管理和教學(xué)的有效性。我還特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。因此每節(jié)體育課進入主要內(nèi)容教學(xué)前我都會讓學(xué)生做準(zhǔn)備活動和慢跑，讓學(xué)生充分的熱身開身體各過節(jié)。反復(fù)強調(diào)安全問題，因為學(xué)生的安全是我們最重視的，一節(jié)再新穎、精彩的體育課，如果當(dāng)中有學(xué)生出現(xiàn)安全事故，那都是會被一票否認(rèn)的，決不是一節(jié)成功的課。所以在我的體育課堂上沒有安全事故的發(fā)生。
我也重視培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)以及培養(yǎng)學(xué)生有大膽的創(chuàng)新精神。在教學(xué)上考核上，我采用了狠抓這一手段，也使很多學(xué)生的體育成績得到了提高。
在批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)中，我是捧著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度在執(zhí)行，每天自己都會先做一次題，把所有題目弄懂了后才進行認(rèn)真的批改，從不拖欠——當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改按時完成。
三、校內(nèi)外的工作;
(一)認(rèn)真做好體育中考的監(jiān)考工作。
(二)認(rèn)真負(fù)責(zé)好檔案工作人員的工作。協(xié)助外聘專職檔案員的工作，整理檔案，補資料等。
(三)認(rèn)真做好黨支部的各項工作，盡了宣傳委員的責(zé)職。主要的工作有撰寫黨支部每年的黨支部的計劃以及黨支部總結(jié);每次會議的筆記;填寫好組織人事科要求填寫上交的表格和資料;活動的方案、報道、總結(jié)、心得體會(參加省檔案館);負(fù)責(zé)xx區(qū)智慧黨建平臺的三會一課、黨務(wù)公開、留影墻三個欄目等。
(四)在副班主任崗位中盡己所能，認(rèn)真協(xié)助好班主任的工作。
(五)積極參加區(qū)組織的教研活動以及安排的任務(wù)。
(六)負(fù)責(zé)每周二、五體育舞蹈隊的看管工作。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。