制定方案之前，需要進行充分的調(diào)研和分析，了解問題的背景和現(xiàn)狀。如果我們要制定一個完美的方案，首先需要明確我們的目標和期望。通過學習和借鑒他人的方案，可以提高自己的方案制定能力。
第二課堂工作方案篇一
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義。
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的漢語課外活動，有助于提高學生學習能力，通過對漢語繪聲繪色的講解，培養(yǎng)了學生對漢語的濃厚興趣。漢語第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
我們充分利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。
為了能夠培養(yǎng)學生對漢語濃厚的興趣，充分的調(diào)動學生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。本學期在開展?jié)h語第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作：
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作，主管教育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。
第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、場地、等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（周四的下午）為漢語第二課堂活動時間。
（二）、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生積極參與漢語第二課堂活動。從各個班級挑選、分配好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導(dǎo)老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵。
（三）、開展的活動：
1、課文《故事欣賞》，給我們的學生講述了中國傳統(tǒng)故事等內(nèi)容，豐富了學生們對中華傳統(tǒng)文化的了解和認識。
2、《繞口令》學習，不僅僅是豐富了學生的漢語文化知識，還對學生口語能力有了一定的提高，是參加漢語學習的學生說話能力有了一定的提高。
3、象形字的學習。使參加的學生對漢語有了進一步的認識，明白了學習漢語的興趣有了進一步的提高。
（四）、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
第二課堂工作方案篇二
為積極推進和全面實施素質(zhì)教育，繁榮校園文化、活躍學生的文化生活，培養(yǎng)學生的個性特長和能力、提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為對社會有用的人才。我校的領(lǐng)導(dǎo)一貫重視第二課堂活動，注意培養(yǎng)學生美的情感，陶冶學生高尚的情操，并在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學校全面推行素質(zhì)教育的重要場所，是激發(fā)學生學習興趣，開啟學生的智力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和動手能力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大第二課堂活動的力度。各興趣小組要切實制定好計劃，并按計劃實施，認真培養(yǎng)優(yōu)秀人才，爭取在各項競賽中出成績。
每周星期四或星期五的中午我們就進行優(yōu)秀歌曲大家唱，在學校里掀起大唱歌頌祖國、贊美生活的歌曲的熱潮，對學生進行了愛國主義的教育，既使學生學會了很多的歌曲，又使學生了解祖國的過去，認識祖國的現(xiàn)在，向往祖國的未來。這樣一來，大大提高了學生的文化藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美的能力。
每周的星期二我們都進行紅領(lǐng)巾廣播，朗讀學生來稿的各種不同類型的詩歌、散文，科學知識，校園里的見聞等。有學生說他從廣播里學到了很多他沒有學到過的知識。有很多的學生都踴躍投稿，投稿的學生都說，每一次的投稿都使他們的寫作水平有所提高。有的學生就把自己認為寫得好的文章拿到廣播站里投稿，經(jīng)過廣播站的挑選后就廣播那些好的文章。
1、學校藝術(shù)隊、體育隊的訓練
為了進一步提高傳統(tǒng)項目的檔次，保持特色項目的發(fā)展壯大，使學生在活動中培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識。
（1）合唱隊
我們發(fā)掘有潛質(zhì)的學生，把他們組織起來，然后每星期二下午4：30時進行訓練，從最基本的練聲開始訓練，指導(dǎo)他們怎樣進行合唱，怎樣表達歌曲的情感等，從各個方面去訓練他們。結(jié)果，取得了預(yù)期的效果。讓隊員們明白了合唱是一種典型的集體藝術(shù)，它注重的是“合”而不是“個”。通過合唱的訓練，使學生受到了美的教育，又使他們能學習到歌唱的技巧、技能，同時又受到愛國主義、集體主義、組織紀律等方面的思想教育，把學生培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人。參加鎮(zhèn)的文藝匯演獲得了一等獎。
（2）鼓號隊
我們利用早上上課前、中午上課前30分鐘和星期三下午4：30的時間進行訓練。由于在三年級選拔出了一批新隊員，一開始，訓練時新舊隊員在一起練習覺得很亂，于是我們就用以就帶新的形式進行訓練，這一方法大大提高學生的學習興趣，使新的隊員很快學到了演奏方法，舊的隊員的演奏能力也得到了提高。
（3）舞蹈隊
我們從學生當中挑選一些有舞蹈特長的學生組織一個舞蹈隊，利用早讀前和星期四下午4：30時的時間對他們進行基本功的訓練，使他們得到了美的熏陶，同時也培養(yǎng)了他們的鑒賞力、感受力和審美能力。
（4）體育隊
體育隊包括了籃球隊和田徑隊，體育老師從學生當中挑選一些有打籃球或田徑特長的學生組織籃球隊和田徑隊，每天早上7：00時的時間對他們進行基本功的訓練。他們參加鎮(zhèn)的田徑比賽男子獲得了很好的成績，許穎茵還破了記錄。
（5）電腦隊
通過對電腦知識的學習，培養(yǎng)了學生的信息素養(yǎng)，把計算機作為學習的認知工具，培養(yǎng)學生獲取、分析、加工、利用、評價信息的能力。提高學生學習層次和效率。
（6）美術(shù)隊
美術(shù)隊的訓練是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。一學期來美術(shù)小組雖取得了一定的成績。20xx年1月參加xx區(qū)科學幻想繪畫作品大賽梁韻怡同學獲得了一等獎，黃家浩、黃耀林等獲得了三等獎。還有一批的隊員參加鎮(zhèn)的比賽也取得了很好的成績。
2、特長班的訓練
根據(jù)各班教師的特長，在各班里各開展一項的活動，培養(yǎng)學生的興趣。語言藝術(shù)班的同學在朗讀、語言表達能力方面有了明顯的提高；寫作技巧班的同學經(jīng)過學習，鐘鈺儀、黃雪華等同學參加的郵電局舉辦的寫征文比賽分別獲得了一等獎、二等獎的成績。英語口語班的同學，經(jīng)過一學期的學習，他們的口語能力有了明顯的提高，還得到了老師和同學們的好評。編織班的同學經(jīng)過學習后，竟然能為自己的洋娃娃編織衣服了。各班的同學在特長方面都有了不同程度的進步，這得到了很多家長的好評。
豐富多彩的第二課堂活動，深受學生們的歡迎。學生在第二課堂中豐富了知識面，提高了學習興趣，德、智、體、美，得到了全面發(fā)展，學生的綜合素質(zhì)得到了進一步的提高。
第二課堂工作方案篇三
為了喚起和發(fā)展優(yōu)等生對數(shù)學及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學的'知識充分地民展他們的數(shù)學才能，發(fā)展他們獨立地、創(chuàng)造性地使用教科書和科普讀物能力，以及培養(yǎng)他們一定的科學研究能力，我們初二年段準備成立數(shù)學興趣小組，現(xiàn)制定工作計劃如下：
使學生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，提高分析能力，解決問題的能力，掌握有效的學習方法。提高優(yōu)秀率。
向?qū)W生補充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習題，以加深所學的知識，也可以出一些題目，晝讓學生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的民散思維。組織一次數(shù)學競賽，做好培優(yōu)工作。培養(yǎng)科學的學習態(tài)度，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。
年段的各個數(shù)學教師應(yīng)分別講授一大類型的輔導(dǎo)知識，做好專題講座，于適當時間為優(yōu)等生輔導(dǎo)。
由擔任初二年段的數(shù)學老師任教：五．學生來源：由各班自行組織，有興趣者即可來聽課。
目前擬確定名單為：(省略)六．開始時間：第3周開始。
第二課堂工作方案篇四
本學期我校第二課堂活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動可以有效的增強學生的學習興趣和欲望，增強學生的文化意識，彌補課時少的缺憾，而且能更好的拉近學生與老師之間的距離。從而達到較好的育人效果，為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學年度的第二課堂活動工作總結(jié)如下：
素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學期，我校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的音樂、電腦、書畫、田徑、朗讀等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學生審美能力，發(fā)展學生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操。
本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。
建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，學校制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具，如電腦、棋類用品、羽毛球、乒乓球桌、各類圖書等，還精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動項目的負責人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。
在此同時，我校經(jīng)常組織學生走出校門，參加社會實踐活動。如:舉行少先隊社區(qū)活動、外出參觀活動、參加科技、繪畫比賽等。在持之以恒的第二課堂活動中，全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。
本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。
第二課堂工作方案篇五
本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)支持和組織下，我們開展了繪畫小組第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美能力，鍛煉了同學們繪畫能力，也陶冶了他們的情操。為了下學期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結(jié)如下：
本學期繪畫第二課堂活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為國畫和卡通畫。由于大部分學生都是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的，所以我組織學生采用臨摹線稿然后再著色，這樣學生不會覺得很難，還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經(jīng)過一段時間的練習，所有學生都有較大的進步，尤其在彩色訓練中，繪畫創(chuàng)作中著重進行了結(jié)合水溶性國畫顏料、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。對于一些有美術(shù)基礎(chǔ)的同學，不再是單純的臨摹，根據(jù)國畫的難度，讓他們進行自由的創(chuàng)作，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，學生可以通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學生在活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在繪畫中注重對學生中國傳統(tǒng)藝術(shù)的培養(yǎng)。尤其是讓學生們了解中國畫是中國的國粹，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統(tǒng)美術(shù)當中。
在這學期繪畫小組教學中從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導(dǎo)學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專業(yè)方面，我會不斷的充實自己，多學習自己沒有接觸過的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會更加努力，讓學生和自己得到全面的發(fā)展！
第二課堂工作方案篇六
新學期開始了，從本學期開始我校學習美術(shù)的隊伍逐漸壯大了，為了豐富學生的美術(shù)知識，開闊學生的`視野，調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性，更好的讓學生學好美術(shù)。美術(shù)第二課堂活動，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。特制定了如下計劃：
1、培養(yǎng)學生對“火柴棍粘貼畫”的興趣和愛好，掌握一定的基本技術(shù)技能。
2、通過學習和練習，提高學生的動手能力、創(chuàng)造能力。
3、培養(yǎng)集體主義品德，發(fā)展個性，團結(jié)協(xié)作的精神。
1、利用火柴棍粘貼風景、動物、植物、人物等粘貼畫。
2、粘貼畫的基本知識，方法、技巧。
3、利用廢舊材料制作粘貼畫（知識拓展）
第二課堂工作方案篇七
小學籃球訓練，主要任務(wù)是進行全面身體訓練，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)；熟悉球性，學習傳球，接球，運球，投籃、行進間低手上籃等基本技術(shù)。通過一些綜合練習，增強學生體質(zhì)，學習簡單配合，掌握籃球運動的基本知識技能和簡單的戰(zhàn)術(shù)，使之能夠初步進行籃球活動。通過訓練，培養(yǎng)學生勇敢頑強、機制果斷，勝不驕，敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致，密切配合的集體主義精神。讓一部分學有所余的學生能夠?qū)W有所長，同時為每年的鎮(zhèn)小學籃球賽打好基礎(chǔ)，使我校培養(yǎng)合格加特長學生的宗旨落實到實處。
小隊員們經(jīng)過一個學期的訓練，雖然說技術(shù)上沒有多大的變化，但是學生對于籃球的認識有很大的提高，同時對于籃球的興趣也逐步提高，這對于下學期訓練有很大的幫助。
興趣小組剛組建的時候,剛剛參加他們的興趣很濃，一段時間后由于訓練很累、很心苦，有一些學生退出了，還有家長不同意的，經(jīng)過溝通現(xiàn)在基本全員堅持訓練。
小學籃球第二課堂，主要任務(wù)是培養(yǎng)學生興趣愛好，知道了我校為什么組織籃球第二課堂。一方面為他們身體更好的發(fā)育，成長。一方面比賽做準備，比出好成績?yōu)槲倚幑狻?BR> 1、由于我校的籃球第二課堂時間為每周星期四下午第三節(jié)課，因此對于學生來說時間是很緊張的，但是我個人認為他們都是從零開始，就應(yīng)該先培養(yǎng)他們的興趣愛好，在下一學年或者以后再時間上加以增加，這樣可能會更好。
3、經(jīng)過訓練，我發(fā)現(xiàn)少年兒童籃球訓練不同于成年人，他們對各項基本技術(shù)的掌握是很慢的，需要長時間的磨練，反復(fù)的練習。還有他們對籃球的了解幾乎是零，還有小隊員的自身素質(zhì)問題，并針對不同的隊員采用不同的訓練方法與手段進行訓練。
1、由于我校在近幾年對于籃球的培養(yǎng)上已經(jīng)落后，所以學生的總體水平很差，要想學生一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導(dǎo)學生。
2、家長的支持力度不是很足。
下階段打算：
1、加強自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多積累經(jīng)驗，運用良好的訓練方法、手段。
2、加強學生的基本技術(shù)訓練、素質(zhì)練習、力量素質(zhì)訓練、耐力素質(zhì)訓練、速度素質(zhì)訓練。
第二課堂工作方案篇八
為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，本學期加強了第二課堂工作力度。加強投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學期的工作情況小結(jié)如下：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容體現(xiàn)了“以人為本”的思想，實現(xiàn)了“豐富校園生活”的目的。
1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
第二課堂工作方案篇九
負責教師：馬玉紅小組成員所在年級：初二年級
小組人數(shù)及主要成員：馬玉紅、賈玲、李薇、馬春艷、苗霞、何桂英、朱明艷共7人
通過第二課堂活動，提高學生聽、說、讀、寫綜合能力；幫助學生扎實打好英語基礎(chǔ)，以激發(fā)學生學習英語的興趣，更鍛煉學生能力，提高他們的綜合素質(zhì)。同時也豐富了學生的課余生活，拓展學生的知識面。
1、鍛煉學生綜合能力；
2、激發(fā)學生學習英語積極性，提高學習英語興趣；
3、幫助學生鞏固所學知識，為英語奧賽和期末考試打好基礎(chǔ)，也提高學生成績；
4、豐富學生課余活動。
共四次第二課堂活動需要四課時。場地：各班教室并需要借助廣播傳播信息。
1、英語才藝展示：（12月6日）由苗霞老師負責。小組其他教師積極配合，組織學生在多媒體教室進行唱歌、朗誦及講故事的比賽。每班先篩選出最優(yōu)秀的參賽。邀請英語老師當評委。評出一、二、三獎給與獎勵。由苗霞老師總結(jié)。
2、單詞競賽（10月26日）由何桂英老師負責，主要檢測學生半學期以來對所學單詞的掌握情況。全年級學生都參與在各班教室舉行。最后對優(yōu)秀的'學生給與適當?shù)莫剟睢?BR> 3、閱讀競賽（11月16日）由李薇老師負責。本次競賽閱讀材料體裁多樣,題材廣泛。通過此次活動的開展，提高了學生的閱讀理解能力、開闊眼界、理清思路，并且培養(yǎng)了學生的閱讀技巧。
4、聽力競賽（10月13日）由馬春秀老師負責。全體同學參與在本班評出前兩名參賽。
總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學生激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。
第二課堂工作方案篇十
以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學模式的構(gòu)建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作，確保第二課堂活動收到預(yù)期的效果?，F(xiàn)將本學期學校第二課堂活動計劃如下：
1、第二課堂活動面向全體學生，根據(jù)小學生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。
2、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。
3、本學期起，我校把學生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。
從學生在?；顒訒r間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動。
1、加強管理。學校值日行政必須加強巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導(dǎo)教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確保活動質(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動，各興趣班老師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。
3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，必須做到活動內(nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容，有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。
5、全員參與。各班根據(jù)學生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。
6、制定方案。第二周各活動小組（含校、班隊）擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。
趣味數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，讓學生大膽學、自信學、輕松學，體現(xiàn)玩中學和學中玩。
趣味英語：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，提高學生的口語、書面語表達能力。教學內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。
經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)。
書畫組：書法，繼續(xù)訓練書寫要領(lǐng)，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當、結(jié)構(gòu)嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養(yǎng)學生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。
文藝（民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學生對文娛的興趣，扎實訓練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。
電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。
鼓號隊：調(diào)整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學會原地、前進、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)奏準確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。
體育類（田徑、籃球、足球、棋類）：以增強身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。
第二課堂工作方案篇十一
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。
二、定活動時間與地點：
1、每周日下午2：004：00為美術(shù)第二課堂活動時間。
2、活動地點在四樓美術(shù)室進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
6、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，最大的開發(fā)學生的能力。
7、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺、積極、主動的良好品質(zhì)。
8、開設(shè)素描、色彩、剪紙、手工等活動，培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。學生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。
9、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會。
10、通過海報展、書畫比賽，豐富了學生的課余生活，充分發(fā)揮了學生的想象力，激發(fā)他們學習的興趣，培養(yǎng)了繪畫能力。
四、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：
1、開學初認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數(shù)。
2、下學期還計劃多開設(shè)活動內(nèi)容，讓更多的學生參加興趣小組。
第二課堂工作方案篇十二
課外活動(興趣小組活動)是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。下面是有第二課堂活動實施方案，歡迎參閱。
一、活動意義
第二課堂是課堂教學的延伸，也是全面提高素質(zhì)教育的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野、豐富知識、增長智慧、激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動時間
20xx年9月——20xx年7月
三、活動對象
全校學生
四、活動地點
校內(nèi)+校外
五、活動目標
1、引導(dǎo)學生了解市場，了解產(chǎn)品進入市場的方法和渠道，學習市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的一般方法。
2、讓學生學會與社會工作人員打交道，提高交際能力。
3、培養(yǎng)學生在市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的過程中應(yīng)對各種挫折和困難的勇氣。
六、活動要求
1、第二課堂要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，根據(jù)學生實際情況開設(shè)符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。
2、為確保第二課堂活動的開展，必須做到“五定”、“四性”、“五有”。
“五定”為時間、地點、人員、輔導(dǎo)老師、活動內(nèi)容必須確定。
“四性”是指活動內(nèi)容必須是科學性、知識性、趣味性和實效性。
“五有”是指各個活動小組要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
七、活動形式
1、教師指導(dǎo)：教師指導(dǎo)學生學習有關(guān)市場經(jīng)濟的知識，指導(dǎo)學生對相關(guān)資料的收集，并且對如何做好該專題的調(diào)研開一個指導(dǎo)講座。
2、小組活動：上課和討論都是以小組形式進行，由組長分配工作，組員編寫問卷并撰寫
調(diào)查報告
，準備匯報的相關(guān)資料。
為辦好教學特色，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的個性特長，活躍學的身心，陶冶學生的情操。引導(dǎo)學生參與有益身心健康的活動，以此來充實學生的課余生活，減少學生進入網(wǎng)吧、溜冰場等禁進場所的機會，進一步營造良好的教育教學氛圍。經(jīng)研究，本學期繼續(xù)開展第二課堂活動，具體安排如下：
一、活動時間：每周二下午第二節(jié)課，雨天改上校本課程。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
(一)、組長：黃長福
(二)、副組長：黃岳鵬
(三)、成員：
黃仲良：乒乓球、撲克
吳裕偉：足球、唱歌、舞蹈、少兒游戲
周成文：象棋、陸戰(zhàn)棋、籃球
周桃珍：羽毛球、飛行棋
陳德鵬：手工勞作、美術(shù)、書法
三、分組安排：
(一)、足球：梁英群、黃紹明
(二)、籃球：張健濃、林國豪
(三)、乒乓球：陳買福、黃偉忠
(四)、書法、
手抄報
：楊慶強
(五)、羽毛球：陳盈威、黃穎波
(六)、飛行棋：張苗彩、陳素紅
(七)、唱歌：黃錦榮、黃淑冰
(八)、舞蹈：陳春梅、黃小梨
(九)、美術(shù)：張明厚、張買榮
(十)、手工：陳明振、胡天進
(十一)、撲克：張仲清、張順洪
(十二)、象棋：陳斌洪
(十三)、陸戰(zhàn)棋：梁子培
(十四)、少兒游戲：楊妙葵廖茹紅
四、具體做法：
(一)、學生報名分組。各小組把學生名單交一份給陳德鵬主任。學校現(xiàn)共有學生336人，每個學生都要參加其中的一個小組。
(二)、各個興趣小組要訂好計劃和目標，然后按計劃開展活動。有的小組要參加區(qū)、鎮(zhèn)的比賽或交流、有的要參加學校的比賽、交流或作品展示。
(三)、每節(jié)課最起碼的環(huán)節(jié)：1、排隊點名、布置活動內(nèi)容(5分鐘)。2、指導(dǎo)學生活動(30分鐘)。3、排隊點名、做好小結(jié)(5分鐘)。
(四)、加強安全、紀律衛(wèi)生、集體主義教育工作。
(五)、學校的活動器材保管和記錄好。
(六)、不服從學校安排或無辜不參加活動的教師，按學校的《處理意見》處理。
(七)、因組織不力或沒有按學校的要求去做而造成學生出現(xiàn)意外事故的，由織織的教師負責。
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美能力、激發(fā)學習興趣，滿足當?shù)厝嗣駥?yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強組織和制度建設(shè)
為加強對第二課堂活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長，并要求每學期都要制訂出本學期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃，并定期檢查、落實。
二、第二課堂活動開展的指導(dǎo)思想和實施原則
(一)指導(dǎo)思想
1、在發(fā)展全體師生個性和特長的基礎(chǔ)上，促進學校特色的形成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。在多元化活動中提高學生自主而廣泛的學習能力，讓學生主動、快樂地學會學習。
(二)活動須遵循的原則
1、解放思想和積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。要求要充分發(fā)揮全體師生的智慧，解放思想，實現(xiàn)四個“更”：開設(shè)更多受學生歡迎和喜愛的活動項目;創(chuàng)造更多方法提高每項活動的質(zhì)量;形成本校更鮮明的活動特色;取得更高的活動實效。同時加強引導(dǎo)，引導(dǎo)學生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學生的引導(dǎo)，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立選擇和科學指導(dǎo)相結(jié)合的原則。根據(jù)多元智力理論，承認每個學生都有不同的個性愛好和強項，尊重學生的選擇，讓學生自主參加自已喜歡的強項，發(fā)展自己的特長。教師必須充分發(fā)揮自身專業(yè)知識，加強指導(dǎo)，以科學的方法培育新苗。認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導(dǎo)好學生。
3、趣味性和實效性相結(jié)合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動最突出的優(yōu)勢。第二課堂活動就是要讓學生感興趣，必須使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個學生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣，必須讓學生在充滿樂趣的活動中學到知識和技能，實現(xiàn)自我超越。
4、全員參與和責任到人的原則。要求每一位學生都必須參加一項以上活動，每一位教師都必須承擔一項以上活動?；顒迂撠熇蠋煴仨毦慕M織，認真落實訓練計劃，保證效果，爭取在鎮(zhèn)上的比賽獲得較好成績在活動中，負責各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名考勤制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。
第二課堂工作方案篇十三
全面貫徹黨的教育方針和素質(zhì)教育理念，以“十七大”精神為指導(dǎo)，結(jié)合學校實際情況，繼續(xù)開展第二課堂活動。因為第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分，因而要真抓實干，求真務(wù)實，確保學生的特長能得到進一步的升華。
二、主要任務(wù)及奮斗目標
第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學生興趣，而且有助于學生增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本學期學校第二課堂活動(跳繩)主要抓以下幾個方面的內(nèi)容：
1、活動對象和形式
(1)學校第二課堂活動面向全體學生，由各班任課教師結(jié)合針對學生特點和實際選擇跳繩人員(每班10人左右)。
(2)學校第二課堂跳繩小組進行集體輔導(dǎo)。
2、活動時間和地點
每周星期四下午在指定的地點進行。
3、活動目的要求
(1)學校第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求班班有人員參加。各班可根據(jù)學生實際情況，選拔人才。
(2)為確保學校第二課堂小組活動的開展，本學期活動必須做到紀律嚴明，不能無故缺席。
(3)開展跳繩競賽活動，使學生體驗成功，期末進行表彰。
三、工作的措施
1、開展第二課堂跳繩活動必須做到“三定”：定時間、地點、人員?！八男浴保褐富顒觾?nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性。
2、活動每周開展一次，都要按原計劃去嚴格訓練，在訓練時，輔導(dǎo)教師要認真負責，多做示范，耐心指導(dǎo)，并且要到位。
3、活動時輔導(dǎo)教師要有詳細記錄。
總之，為了能使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，一定要把第二課堂活動開展得有聲有色，讓學生喜而好學，充分發(fā)揮學生應(yīng)有的特長。
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第二課堂工作方案篇十四
“團結(jié)合作信任”
1、走出課堂教條式的教育，通過戶外游戲，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)助意識，提高集體榮譽感。
2、在活動的過程營造輕松、愉悅的氛圍，給同學們提供更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發(fā)揮團隊精神，把班級建設(shè)得更好！
1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。
2、各小組集合在一起，小組負責人簡單介紹游戲流程。
3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對“信任”的理解。
4、進行第二游戲（“解手結(jié)，化心結(jié)”），之后進行第三個游戲（“分工不分家”）。第三個游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和建議。
5、進行第四個游戲（“找東西”），游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結(jié)力量和合作精神的看法。
6、進行第五個游戲，全部成員進行“屈指可數(shù)”游戲。
7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結(jié)。
1、“我信任你”
帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。
第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示，但不能語言提示；
第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。
游戲說明：
1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障
2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時不斷給予指導(dǎo)
2、“解手結(jié)，化心結(jié)”
小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不同的人的其中一只手（左手握住別人的右手）。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。（可以進行幾個小組之間的比賽）
游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的'耐心以及彼此之間的配合。
3、“分工不分家”
每小組成員根據(jù)實際人數(shù)隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最后“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。
游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個成員都完成不了任務(wù)。負責人先示范,小組成員分組進行比賽,五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。
4、“找東西”
1、分組，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子
2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名的開頭必須是二十六個英文母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。
游戲說明：一個人是完成不了任務(wù)的，借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神
5、“屈指可數(shù)”
全班同學圍成一圈慢跑，負責人在圈內(nèi)。當負責人吹響哨子并喊出一個數(shù)n時，此時需要有n人馬上聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學就得為大家共同表演一個小節(jié)目。
第二課堂工作方案篇十五
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。
實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性：它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性：形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性：充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性：大量的活動要學生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作，當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每周二、周五的下午）為第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態(tài)度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導(dǎo)老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內(nèi)容。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
第二課堂工作方案篇十六
1、走出課堂教條式的教育，通過戶外游戲，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)助意識，提高集體榮譽感。
2、在活動的過程營造輕松、愉悅的氛圍，給同學們提www．供更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發(fā)揮團隊精神，把班級建設(shè)得更好！
1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。
2、各小組集合在一起，小組負責人簡單介紹游戲流程。
3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對“信任”的理解。
4、進行第二游戲（“解手結(jié)，化心結(jié)”），之后進行第三個游戲（“分工不分家”）。第三個游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和建議。
5、進行第四個游戲（“找東西”），游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結(jié)力量和合作精神的看法。
6、進行第五個游戲，全部成員進行“屈指可數(shù)”游戲。
7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結(jié)。
1、“我信任你”
帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。
第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以
提示，但不能語言
提示；
第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言
提示；
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言
提示。
游戲說明：
1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障
2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時不斷給予指導(dǎo)
2、“解手結(jié)，化心結(jié)”
小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不同的人的其中一只手（左手握住別人的右手）。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。（可以進行幾個小組之間的比賽）
游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。
3、“分工不分家”
每小組成員根據(jù)實際人數(shù)隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最后“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。
游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個成員都完成不了任務(wù)。負責人先示范，小組成員分組進行比賽，五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。
4、“找東西”
1、分組，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子
2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。
游戲說明：一個人是完成不了任務(wù)的，借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神
5、“屈指可數(shù)”
全班同學圍成一圈慢跑，負責人在圈內(nèi)。當負責人吹響哨子并喊出一個數(shù)字n時，此時需要有n人馬上聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學就得為大家共同表演一個小節(jié)目。
第二課堂工作方案篇十七
為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》文件精神，不斷推進素質(zhì)教育，大力普及書畫知識，開闊學生視野，調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性，特制訂書法繪畫藝術(shù)第二課堂活動實施方案。
一、任務(wù)目標
1、認真進行以書法繪畫為中心的教學活動，全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學生各方面素質(zhì)。做到人人學會書法(硬筆書法)和繪畫、班班擁有書畫興趣小組、年年舉行書畫比賽展覽。經(jīng)常參加各級比賽，力爭每年都居同類學校前茅。
2、積極開展書畫特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的書畫教育新路。以此提升學校辦學品位，成為知名的特色學校。
二、工作措施
(一)加強對書畫興趣小組開展的管理和扶持力度
1、成立書畫藝術(shù)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和促進學校書畫藝術(shù)特色快速、穩(wěn)定發(fā)展。
2、加強制度化管理，建立書畫藝術(shù)活動管理制度，認真制訂學期計劃，課時教學計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到每月定期研討，每學期總結(jié)回顧、反思。
3、營造濃厚的書畫藝術(shù)氛圍。學校每年通過家長會或給家長的一封信，向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)書畫藝術(shù)特色和學生參加書畫興趣小組的重要意義，以得到家長充分的支持。
4、加大藝術(shù)設(shè)施硬件的投入，為更好的開展書畫藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。學校每年及時添置常用書畫文具器材，以保證書畫藝術(shù)的正常開展。
(二)做好書畫藝術(shù)的基礎(chǔ)教育和普及工作1、抓普及。各班成立5―6人的書畫藝術(shù)興趣小組，每小組成員有書畫工具(學生自備)，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。2、抓基礎(chǔ)。利用美術(shù)課、課外活動課等時間進行書畫基礎(chǔ)教學活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以書畫藝術(shù)為主的文藝活動。3、抓考核。每學年末學校安排一次學生書畫展覽比賽，作為評定學生參加書畫訓練的階段性成果的依據(jù)，同時開展評優(yōu)獎活動。班級按總得分情況取年級第一名為“優(yōu)秀小書畫家”給予獎勵，學生個人按展覽比賽得分情況給予獎勵。
(三)舉行班級之間的書畫展覽比賽和藝術(shù)周1、為了給學校增添更濃的藝術(shù)氛圍，給學生更多的比賽機會，每年的在校學生書畫展覽比賽采用預(yù)決賽形式，由各班組織參加，做到全體學校學生參加書畫展覽比賽，然后再選擇每班前六名進行決賽。2、為了突顯學校書畫藝術(shù)活動，展示學校書畫藝術(shù)教育的成果，每年確立一個星期為“書畫藝術(shù)特色周”，開展一系列的書畫活動。如書畫展覽比賽、學生書畫現(xiàn)場才藝展示、年級全明星對抗賽、師生書畫交流、各種榮譽陳列、書畫知識講座、嘉賓來校指導(dǎo)、評選各類“優(yōu)秀小畫家”等。以促進學校書畫水平的發(fā)展，提升學校的知名度和辦學品位。
(四)努力提高學校藝術(shù)的素質(zhì)和競技水平1、學校成立書畫藝術(shù)興趣小組，每周訓練時間不少于2課時。2、經(jīng)常與兄弟學校開展互訪性的書畫交流比賽，提高書畫藝術(shù)的藝術(shù)熏陶和素養(yǎng)。認真組織參加各級各類的書畫比賽，做好比賽的一切事務(wù)，力爭取得較好的成績。
(五)開展書畫藝術(shù)的教育科研活動促進特色創(chuàng)建工作1、鼓勵教師開展書畫的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導(dǎo)方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報書畫科研課題，推動學校書畫藝術(shù)向縱深發(fā)展。2、嘗試美術(shù)課堂教學的改革創(chuàng)新，選擇編排適當?shù)臅媰?nèi)容插入美術(shù)課中，盡早編排科學的書畫教育，積極開發(fā)美術(shù)教學校本教材，形成美術(shù)教學特色。
[美術(shù)第二課堂活動方案]
第二課堂工作方案篇一
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義。
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的漢語課外活動，有助于提高學生學習能力，通過對漢語繪聲繪色的講解，培養(yǎng)了學生對漢語的濃厚興趣。漢語第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
我們充分利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。
為了能夠培養(yǎng)學生對漢語濃厚的興趣，充分的調(diào)動學生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。本學期在開展?jié)h語第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作：
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作，主管教育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。
第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、場地、等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（周四的下午）為漢語第二課堂活動時間。
（二）、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生積極參與漢語第二課堂活動。從各個班級挑選、分配好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導(dǎo)老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵。
（三）、開展的活動：
1、課文《故事欣賞》，給我們的學生講述了中國傳統(tǒng)故事等內(nèi)容，豐富了學生們對中華傳統(tǒng)文化的了解和認識。
2、《繞口令》學習，不僅僅是豐富了學生的漢語文化知識，還對學生口語能力有了一定的提高，是參加漢語學習的學生說話能力有了一定的提高。
3、象形字的學習。使參加的學生對漢語有了進一步的認識，明白了學習漢語的興趣有了進一步的提高。
（四）、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
第二課堂工作方案篇二
為積極推進和全面實施素質(zhì)教育，繁榮校園文化、活躍學生的文化生活，培養(yǎng)學生的個性特長和能力、提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為對社會有用的人才。我校的領(lǐng)導(dǎo)一貫重視第二課堂活動，注意培養(yǎng)學生美的情感，陶冶學生高尚的情操，并在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學校全面推行素質(zhì)教育的重要場所，是激發(fā)學生學習興趣，開啟學生的智力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和動手能力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大第二課堂活動的力度。各興趣小組要切實制定好計劃，并按計劃實施，認真培養(yǎng)優(yōu)秀人才，爭取在各項競賽中出成績。
每周星期四或星期五的中午我們就進行優(yōu)秀歌曲大家唱，在學校里掀起大唱歌頌祖國、贊美生活的歌曲的熱潮，對學生進行了愛國主義的教育，既使學生學會了很多的歌曲，又使學生了解祖國的過去，認識祖國的現(xiàn)在，向往祖國的未來。這樣一來，大大提高了學生的文化藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美的能力。
每周的星期二我們都進行紅領(lǐng)巾廣播，朗讀學生來稿的各種不同類型的詩歌、散文，科學知識，校園里的見聞等。有學生說他從廣播里學到了很多他沒有學到過的知識。有很多的學生都踴躍投稿，投稿的學生都說，每一次的投稿都使他們的寫作水平有所提高。有的學生就把自己認為寫得好的文章拿到廣播站里投稿，經(jīng)過廣播站的挑選后就廣播那些好的文章。
1、學校藝術(shù)隊、體育隊的訓練
為了進一步提高傳統(tǒng)項目的檔次，保持特色項目的發(fā)展壯大，使學生在活動中培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識。
（1）合唱隊
我們發(fā)掘有潛質(zhì)的學生，把他們組織起來，然后每星期二下午4：30時進行訓練，從最基本的練聲開始訓練，指導(dǎo)他們怎樣進行合唱，怎樣表達歌曲的情感等，從各個方面去訓練他們。結(jié)果，取得了預(yù)期的效果。讓隊員們明白了合唱是一種典型的集體藝術(shù)，它注重的是“合”而不是“個”。通過合唱的訓練，使學生受到了美的教育，又使他們能學習到歌唱的技巧、技能，同時又受到愛國主義、集體主義、組織紀律等方面的思想教育，把學生培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人。參加鎮(zhèn)的文藝匯演獲得了一等獎。
（2）鼓號隊
我們利用早上上課前、中午上課前30分鐘和星期三下午4：30的時間進行訓練。由于在三年級選拔出了一批新隊員，一開始，訓練時新舊隊員在一起練習覺得很亂，于是我們就用以就帶新的形式進行訓練，這一方法大大提高學生的學習興趣，使新的隊員很快學到了演奏方法，舊的隊員的演奏能力也得到了提高。
（3）舞蹈隊
我們從學生當中挑選一些有舞蹈特長的學生組織一個舞蹈隊，利用早讀前和星期四下午4：30時的時間對他們進行基本功的訓練，使他們得到了美的熏陶，同時也培養(yǎng)了他們的鑒賞力、感受力和審美能力。
（4）體育隊
體育隊包括了籃球隊和田徑隊，體育老師從學生當中挑選一些有打籃球或田徑特長的學生組織籃球隊和田徑隊，每天早上7：00時的時間對他們進行基本功的訓練。他們參加鎮(zhèn)的田徑比賽男子獲得了很好的成績，許穎茵還破了記錄。
（5）電腦隊
通過對電腦知識的學習，培養(yǎng)了學生的信息素養(yǎng)，把計算機作為學習的認知工具，培養(yǎng)學生獲取、分析、加工、利用、評價信息的能力。提高學生學習層次和效率。
（6）美術(shù)隊
美術(shù)隊的訓練是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。一學期來美術(shù)小組雖取得了一定的成績。20xx年1月參加xx區(qū)科學幻想繪畫作品大賽梁韻怡同學獲得了一等獎，黃家浩、黃耀林等獲得了三等獎。還有一批的隊員參加鎮(zhèn)的比賽也取得了很好的成績。
2、特長班的訓練
根據(jù)各班教師的特長，在各班里各開展一項的活動，培養(yǎng)學生的興趣。語言藝術(shù)班的同學在朗讀、語言表達能力方面有了明顯的提高；寫作技巧班的同學經(jīng)過學習，鐘鈺儀、黃雪華等同學參加的郵電局舉辦的寫征文比賽分別獲得了一等獎、二等獎的成績。英語口語班的同學，經(jīng)過一學期的學習，他們的口語能力有了明顯的提高，還得到了老師和同學們的好評。編織班的同學經(jīng)過學習后，竟然能為自己的洋娃娃編織衣服了。各班的同學在特長方面都有了不同程度的進步，這得到了很多家長的好評。
豐富多彩的第二課堂活動，深受學生們的歡迎。學生在第二課堂中豐富了知識面，提高了學習興趣，德、智、體、美，得到了全面發(fā)展，學生的綜合素質(zhì)得到了進一步的提高。
第二課堂工作方案篇三
為了喚起和發(fā)展優(yōu)等生對數(shù)學及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學的'知識充分地民展他們的數(shù)學才能，發(fā)展他們獨立地、創(chuàng)造性地使用教科書和科普讀物能力，以及培養(yǎng)他們一定的科學研究能力，我們初二年段準備成立數(shù)學興趣小組，現(xiàn)制定工作計劃如下：
使學生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，提高分析能力，解決問題的能力，掌握有效的學習方法。提高優(yōu)秀率。
向?qū)W生補充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習題，以加深所學的知識，也可以出一些題目，晝讓學生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的民散思維。組織一次數(shù)學競賽，做好培優(yōu)工作。培養(yǎng)科學的學習態(tài)度，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。
年段的各個數(shù)學教師應(yīng)分別講授一大類型的輔導(dǎo)知識，做好專題講座，于適當時間為優(yōu)等生輔導(dǎo)。
由擔任初二年段的數(shù)學老師任教：五．學生來源：由各班自行組織，有興趣者即可來聽課。
目前擬確定名單為：(省略)六．開始時間：第3周開始。
第二課堂工作方案篇四
本學期我校第二課堂活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動可以有效的增強學生的學習興趣和欲望，增強學生的文化意識，彌補課時少的缺憾，而且能更好的拉近學生與老師之間的距離。從而達到較好的育人效果，為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學年度的第二課堂活動工作總結(jié)如下：
素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學期，我校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的音樂、電腦、書畫、田徑、朗讀等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學生審美能力，發(fā)展學生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操。
本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。
建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，學校制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具，如電腦、棋類用品、羽毛球、乒乓球桌、各類圖書等，還精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動項目的負責人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。
在此同時，我校經(jīng)常組織學生走出校門，參加社會實踐活動。如:舉行少先隊社區(qū)活動、外出參觀活動、參加科技、繪畫比賽等。在持之以恒的第二課堂活動中，全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。
本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。
第二課堂工作方案篇五
本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)支持和組織下，我們開展了繪畫小組第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美能力，鍛煉了同學們繪畫能力，也陶冶了他們的情操。為了下學期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結(jié)如下：
本學期繪畫第二課堂活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為國畫和卡通畫。由于大部分學生都是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的，所以我組織學生采用臨摹線稿然后再著色，這樣學生不會覺得很難，還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經(jīng)過一段時間的練習，所有學生都有較大的進步，尤其在彩色訓練中，繪畫創(chuàng)作中著重進行了結(jié)合水溶性國畫顏料、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。對于一些有美術(shù)基礎(chǔ)的同學，不再是單純的臨摹，根據(jù)國畫的難度，讓他們進行自由的創(chuàng)作，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，學生可以通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學生在活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在繪畫中注重對學生中國傳統(tǒng)藝術(shù)的培養(yǎng)。尤其是讓學生們了解中國畫是中國的國粹，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統(tǒng)美術(shù)當中。
在這學期繪畫小組教學中從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導(dǎo)學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專業(yè)方面，我會不斷的充實自己，多學習自己沒有接觸過的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會更加努力，讓學生和自己得到全面的發(fā)展！
第二課堂工作方案篇六
新學期開始了，從本學期開始我校學習美術(shù)的隊伍逐漸壯大了，為了豐富學生的美術(shù)知識，開闊學生的`視野，調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性，更好的讓學生學好美術(shù)。美術(shù)第二課堂活動，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。特制定了如下計劃：
1、培養(yǎng)學生對“火柴棍粘貼畫”的興趣和愛好，掌握一定的基本技術(shù)技能。
2、通過學習和練習，提高學生的動手能力、創(chuàng)造能力。
3、培養(yǎng)集體主義品德，發(fā)展個性，團結(jié)協(xié)作的精神。
1、利用火柴棍粘貼風景、動物、植物、人物等粘貼畫。
2、粘貼畫的基本知識，方法、技巧。
3、利用廢舊材料制作粘貼畫（知識拓展）
第二課堂工作方案篇七
小學籃球訓練，主要任務(wù)是進行全面身體訓練，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)；熟悉球性，學習傳球，接球，運球，投籃、行進間低手上籃等基本技術(shù)。通過一些綜合練習，增強學生體質(zhì)，學習簡單配合，掌握籃球運動的基本知識技能和簡單的戰(zhàn)術(shù)，使之能夠初步進行籃球活動。通過訓練，培養(yǎng)學生勇敢頑強、機制果斷，勝不驕，敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致，密切配合的集體主義精神。讓一部分學有所余的學生能夠?qū)W有所長，同時為每年的鎮(zhèn)小學籃球賽打好基礎(chǔ)，使我校培養(yǎng)合格加特長學生的宗旨落實到實處。
小隊員們經(jīng)過一個學期的訓練，雖然說技術(shù)上沒有多大的變化，但是學生對于籃球的認識有很大的提高，同時對于籃球的興趣也逐步提高，這對于下學期訓練有很大的幫助。
興趣小組剛組建的時候,剛剛參加他們的興趣很濃，一段時間后由于訓練很累、很心苦，有一些學生退出了，還有家長不同意的，經(jīng)過溝通現(xiàn)在基本全員堅持訓練。
小學籃球第二課堂，主要任務(wù)是培養(yǎng)學生興趣愛好，知道了我校為什么組織籃球第二課堂。一方面為他們身體更好的發(fā)育，成長。一方面比賽做準備，比出好成績?yōu)槲倚幑狻?BR> 1、由于我校的籃球第二課堂時間為每周星期四下午第三節(jié)課，因此對于學生來說時間是很緊張的，但是我個人認為他們都是從零開始，就應(yīng)該先培養(yǎng)他們的興趣愛好，在下一學年或者以后再時間上加以增加，這樣可能會更好。
3、經(jīng)過訓練，我發(fā)現(xiàn)少年兒童籃球訓練不同于成年人，他們對各項基本技術(shù)的掌握是很慢的，需要長時間的磨練，反復(fù)的練習。還有他們對籃球的了解幾乎是零，還有小隊員的自身素質(zhì)問題，并針對不同的隊員采用不同的訓練方法與手段進行訓練。
1、由于我校在近幾年對于籃球的培養(yǎng)上已經(jīng)落后，所以學生的總體水平很差，要想學生一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導(dǎo)學生。
2、家長的支持力度不是很足。
下階段打算：
1、加強自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多積累經(jīng)驗，運用良好的訓練方法、手段。
2、加強學生的基本技術(shù)訓練、素質(zhì)練習、力量素質(zhì)訓練、耐力素質(zhì)訓練、速度素質(zhì)訓練。
第二課堂工作方案篇八
為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，本學期加強了第二課堂工作力度。加強投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學期的工作情況小結(jié)如下：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容體現(xiàn)了“以人為本”的思想，實現(xiàn)了“豐富校園生活”的目的。
1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
第二課堂工作方案篇九
負責教師：馬玉紅小組成員所在年級：初二年級
小組人數(shù)及主要成員：馬玉紅、賈玲、李薇、馬春艷、苗霞、何桂英、朱明艷共7人
通過第二課堂活動，提高學生聽、說、讀、寫綜合能力；幫助學生扎實打好英語基礎(chǔ)，以激發(fā)學生學習英語的興趣，更鍛煉學生能力，提高他們的綜合素質(zhì)。同時也豐富了學生的課余生活，拓展學生的知識面。
1、鍛煉學生綜合能力；
2、激發(fā)學生學習英語積極性，提高學習英語興趣；
3、幫助學生鞏固所學知識，為英語奧賽和期末考試打好基礎(chǔ)，也提高學生成績；
4、豐富學生課余活動。
共四次第二課堂活動需要四課時。場地：各班教室并需要借助廣播傳播信息。
1、英語才藝展示：（12月6日）由苗霞老師負責。小組其他教師積極配合，組織學生在多媒體教室進行唱歌、朗誦及講故事的比賽。每班先篩選出最優(yōu)秀的參賽。邀請英語老師當評委。評出一、二、三獎給與獎勵。由苗霞老師總結(jié)。
2、單詞競賽（10月26日）由何桂英老師負責，主要檢測學生半學期以來對所學單詞的掌握情況。全年級學生都參與在各班教室舉行。最后對優(yōu)秀的'學生給與適當?shù)莫剟睢?BR> 3、閱讀競賽（11月16日）由李薇老師負責。本次競賽閱讀材料體裁多樣,題材廣泛。通過此次活動的開展，提高了學生的閱讀理解能力、開闊眼界、理清思路，并且培養(yǎng)了學生的閱讀技巧。
4、聽力競賽（10月13日）由馬春秀老師負責。全體同學參與在本班評出前兩名參賽。
總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學生激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。
第二課堂工作方案篇十
以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學模式的構(gòu)建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作，確保第二課堂活動收到預(yù)期的效果?，F(xiàn)將本學期學校第二課堂活動計劃如下：
1、第二課堂活動面向全體學生，根據(jù)小學生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。
2、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。
3、本學期起，我校把學生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。
從學生在?；顒訒r間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動。
1、加強管理。學校值日行政必須加強巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導(dǎo)教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確保活動質(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動，各興趣班老師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。
3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，必須做到活動內(nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容，有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。
5、全員參與。各班根據(jù)學生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。
6、制定方案。第二周各活動小組（含校、班隊）擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。
趣味數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，讓學生大膽學、自信學、輕松學，體現(xiàn)玩中學和學中玩。
趣味英語：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，提高學生的口語、書面語表達能力。教學內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。
經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)。
書畫組：書法，繼續(xù)訓練書寫要領(lǐng)，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當、結(jié)構(gòu)嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養(yǎng)學生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。
文藝（民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學生對文娛的興趣，扎實訓練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。
電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。
鼓號隊：調(diào)整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學會原地、前進、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)奏準確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。
體育類（田徑、籃球、足球、棋類）：以增強身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。
第二課堂工作方案篇十一
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。
二、定活動時間與地點：
1、每周日下午2：004：00為美術(shù)第二課堂活動時間。
2、活動地點在四樓美術(shù)室進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
6、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，最大的開發(fā)學生的能力。
7、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺、積極、主動的良好品質(zhì)。
8、開設(shè)素描、色彩、剪紙、手工等活動，培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。學生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。
9、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會。
10、通過海報展、書畫比賽，豐富了學生的課余生活，充分發(fā)揮了學生的想象力，激發(fā)他們學習的興趣，培養(yǎng)了繪畫能力。
四、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：
1、開學初認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數(shù)。
2、下學期還計劃多開設(shè)活動內(nèi)容，讓更多的學生參加興趣小組。
第二課堂工作方案篇十二
課外活動(興趣小組活動)是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。下面是有第二課堂活動實施方案，歡迎參閱。
一、活動意義
第二課堂是課堂教學的延伸，也是全面提高素質(zhì)教育的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野、豐富知識、增長智慧、激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動時間
20xx年9月——20xx年7月
三、活動對象
全校學生
四、活動地點
校內(nèi)+校外
五、活動目標
1、引導(dǎo)學生了解市場，了解產(chǎn)品進入市場的方法和渠道，學習市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的一般方法。
2、讓學生學會與社會工作人員打交道，提高交際能力。
3、培養(yǎng)學生在市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的過程中應(yīng)對各種挫折和困難的勇氣。
六、活動要求
1、第二課堂要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，根據(jù)學生實際情況開設(shè)符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。
2、為確保第二課堂活動的開展，必須做到“五定”、“四性”、“五有”。
“五定”為時間、地點、人員、輔導(dǎo)老師、活動內(nèi)容必須確定。
“四性”是指活動內(nèi)容必須是科學性、知識性、趣味性和實效性。
“五有”是指各個活動小組要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
七、活動形式
1、教師指導(dǎo)：教師指導(dǎo)學生學習有關(guān)市場經(jīng)濟的知識，指導(dǎo)學生對相關(guān)資料的收集，并且對如何做好該專題的調(diào)研開一個指導(dǎo)講座。
2、小組活動：上課和討論都是以小組形式進行，由組長分配工作，組員編寫問卷并撰寫
調(diào)查報告
，準備匯報的相關(guān)資料。
為辦好教學特色，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的個性特長，活躍學的身心，陶冶學生的情操。引導(dǎo)學生參與有益身心健康的活動，以此來充實學生的課余生活，減少學生進入網(wǎng)吧、溜冰場等禁進場所的機會，進一步營造良好的教育教學氛圍。經(jīng)研究，本學期繼續(xù)開展第二課堂活動，具體安排如下：
一、活動時間：每周二下午第二節(jié)課，雨天改上校本課程。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
(一)、組長：黃長福
(二)、副組長：黃岳鵬
(三)、成員：
黃仲良：乒乓球、撲克
吳裕偉：足球、唱歌、舞蹈、少兒游戲
周成文：象棋、陸戰(zhàn)棋、籃球
周桃珍：羽毛球、飛行棋
陳德鵬：手工勞作、美術(shù)、書法
三、分組安排：
(一)、足球：梁英群、黃紹明
(二)、籃球：張健濃、林國豪
(三)、乒乓球：陳買福、黃偉忠
(四)、書法、
手抄報
：楊慶強
(五)、羽毛球：陳盈威、黃穎波
(六)、飛行棋：張苗彩、陳素紅
(七)、唱歌：黃錦榮、黃淑冰
(八)、舞蹈：陳春梅、黃小梨
(九)、美術(shù)：張明厚、張買榮
(十)、手工：陳明振、胡天進
(十一)、撲克：張仲清、張順洪
(十二)、象棋：陳斌洪
(十三)、陸戰(zhàn)棋：梁子培
(十四)、少兒游戲：楊妙葵廖茹紅
四、具體做法：
(一)、學生報名分組。各小組把學生名單交一份給陳德鵬主任。學校現(xiàn)共有學生336人，每個學生都要參加其中的一個小組。
(二)、各個興趣小組要訂好計劃和目標，然后按計劃開展活動。有的小組要參加區(qū)、鎮(zhèn)的比賽或交流、有的要參加學校的比賽、交流或作品展示。
(三)、每節(jié)課最起碼的環(huán)節(jié)：1、排隊點名、布置活動內(nèi)容(5分鐘)。2、指導(dǎo)學生活動(30分鐘)。3、排隊點名、做好小結(jié)(5分鐘)。
(四)、加強安全、紀律衛(wèi)生、集體主義教育工作。
(五)、學校的活動器材保管和記錄好。
(六)、不服從學校安排或無辜不參加活動的教師，按學校的《處理意見》處理。
(七)、因組織不力或沒有按學校的要求去做而造成學生出現(xiàn)意外事故的，由織織的教師負責。
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美能力、激發(fā)學習興趣，滿足當?shù)厝嗣駥?yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強組織和制度建設(shè)
為加強對第二課堂活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長，并要求每學期都要制訂出本學期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃，并定期檢查、落實。
二、第二課堂活動開展的指導(dǎo)思想和實施原則
(一)指導(dǎo)思想
1、在發(fā)展全體師生個性和特長的基礎(chǔ)上，促進學校特色的形成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。在多元化活動中提高學生自主而廣泛的學習能力，讓學生主動、快樂地學會學習。
(二)活動須遵循的原則
1、解放思想和積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。要求要充分發(fā)揮全體師生的智慧，解放思想，實現(xiàn)四個“更”：開設(shè)更多受學生歡迎和喜愛的活動項目;創(chuàng)造更多方法提高每項活動的質(zhì)量;形成本校更鮮明的活動特色;取得更高的活動實效。同時加強引導(dǎo)，引導(dǎo)學生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學生的引導(dǎo)，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立選擇和科學指導(dǎo)相結(jié)合的原則。根據(jù)多元智力理論，承認每個學生都有不同的個性愛好和強項，尊重學生的選擇，讓學生自主參加自已喜歡的強項，發(fā)展自己的特長。教師必須充分發(fā)揮自身專業(yè)知識，加強指導(dǎo)，以科學的方法培育新苗。認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導(dǎo)好學生。
3、趣味性和實效性相結(jié)合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動最突出的優(yōu)勢。第二課堂活動就是要讓學生感興趣，必須使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個學生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣，必須讓學生在充滿樂趣的活動中學到知識和技能，實現(xiàn)自我超越。
4、全員參與和責任到人的原則。要求每一位學生都必須參加一項以上活動，每一位教師都必須承擔一項以上活動?；顒迂撠熇蠋煴仨毦慕M織，認真落實訓練計劃，保證效果，爭取在鎮(zhèn)上的比賽獲得較好成績在活動中，負責各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名考勤制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。
第二課堂工作方案篇十三
全面貫徹黨的教育方針和素質(zhì)教育理念，以“十七大”精神為指導(dǎo)，結(jié)合學校實際情況，繼續(xù)開展第二課堂活動。因為第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分，因而要真抓實干，求真務(wù)實，確保學生的特長能得到進一步的升華。
二、主要任務(wù)及奮斗目標
第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學生興趣，而且有助于學生增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本學期學校第二課堂活動(跳繩)主要抓以下幾個方面的內(nèi)容：
1、活動對象和形式
(1)學校第二課堂活動面向全體學生，由各班任課教師結(jié)合針對學生特點和實際選擇跳繩人員(每班10人左右)。
(2)學校第二課堂跳繩小組進行集體輔導(dǎo)。
2、活動時間和地點
每周星期四下午在指定的地點進行。
3、活動目的要求
(1)學校第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求班班有人員參加。各班可根據(jù)學生實際情況，選拔人才。
(2)為確保學校第二課堂小組活動的開展，本學期活動必須做到紀律嚴明，不能無故缺席。
(3)開展跳繩競賽活動，使學生體驗成功，期末進行表彰。
三、工作的措施
1、開展第二課堂跳繩活動必須做到“三定”：定時間、地點、人員?！八男浴保褐富顒觾?nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性。
2、活動每周開展一次，都要按原計劃去嚴格訓練，在訓練時，輔導(dǎo)教師要認真負責，多做示范，耐心指導(dǎo)，并且要到位。
3、活動時輔導(dǎo)教師要有詳細記錄。
總之，為了能使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，一定要把第二課堂活動開展得有聲有色，讓學生喜而好學，充分發(fā)揮學生應(yīng)有的特長。
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第二課堂工作方案篇十四
“團結(jié)合作信任”
1、走出課堂教條式的教育，通過戶外游戲，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)助意識，提高集體榮譽感。
2、在活動的過程營造輕松、愉悅的氛圍，給同學們提供更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發(fā)揮團隊精神，把班級建設(shè)得更好！
1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。
2、各小組集合在一起，小組負責人簡單介紹游戲流程。
3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對“信任”的理解。
4、進行第二游戲（“解手結(jié)，化心結(jié)”），之后進行第三個游戲（“分工不分家”）。第三個游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和建議。
5、進行第四個游戲（“找東西”），游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結(jié)力量和合作精神的看法。
6、進行第五個游戲，全部成員進行“屈指可數(shù)”游戲。
7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結(jié)。
1、“我信任你”
帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。
第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示，但不能語言提示；
第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。
游戲說明：
1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障
2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時不斷給予指導(dǎo)
2、“解手結(jié)，化心結(jié)”
小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不同的人的其中一只手（左手握住別人的右手）。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。（可以進行幾個小組之間的比賽）
游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的'耐心以及彼此之間的配合。
3、“分工不分家”
每小組成員根據(jù)實際人數(shù)隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最后“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。
游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個成員都完成不了任務(wù)。負責人先示范,小組成員分組進行比賽,五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。
4、“找東西”
1、分組，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子
2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名的開頭必須是二十六個英文母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。
游戲說明：一個人是完成不了任務(wù)的，借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神
5、“屈指可數(shù)”
全班同學圍成一圈慢跑，負責人在圈內(nèi)。當負責人吹響哨子并喊出一個數(shù)n時，此時需要有n人馬上聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學就得為大家共同表演一個小節(jié)目。
第二課堂工作方案篇十五
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。
實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性：它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性：形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性：充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性：大量的活動要學生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作，當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每周二、周五的下午）為第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態(tài)度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導(dǎo)老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內(nèi)容。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
第二課堂工作方案篇十六
1、走出課堂教條式的教育，通過戶外游戲，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)助意識，提高集體榮譽感。
2、在活動的過程營造輕松、愉悅的氛圍，給同學們提www．供更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發(fā)揮團隊精神，把班級建設(shè)得更好！
1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。
2、各小組集合在一起，小組負責人簡單介紹游戲流程。
3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對“信任”的理解。
4、進行第二游戲（“解手結(jié)，化心結(jié)”），之后進行第三個游戲（“分工不分家”）。第三個游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和建議。
5、進行第四個游戲（“找東西”），游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結(jié)力量和合作精神的看法。
6、進行第五個游戲，全部成員進行“屈指可數(shù)”游戲。
7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結(jié)。
1、“我信任你”
帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。
第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以
提示，但不能語言
提示；
第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言
提示；
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言
提示。
游戲說明：
1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障
2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時不斷給予指導(dǎo)
2、“解手結(jié)，化心結(jié)”
小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不同的人的其中一只手（左手握住別人的右手）。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。（可以進行幾個小組之間的比賽）
游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。
3、“分工不分家”
每小組成員根據(jù)實際人數(shù)隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最后“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。
游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個成員都完成不了任務(wù)。負責人先示范，小組成員分組進行比賽，五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。
4、“找東西”
1、分組，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子
2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。
游戲說明：一個人是完成不了任務(wù)的，借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神
5、“屈指可數(shù)”
全班同學圍成一圈慢跑，負責人在圈內(nèi)。當負責人吹響哨子并喊出一個數(shù)字n時，此時需要有n人馬上聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學就得為大家共同表演一個小節(jié)目。
第二課堂工作方案篇十七
為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》文件精神，不斷推進素質(zhì)教育，大力普及書畫知識，開闊學生視野，調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性，特制訂書法繪畫藝術(shù)第二課堂活動實施方案。
一、任務(wù)目標
1、認真進行以書法繪畫為中心的教學活動，全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學生各方面素質(zhì)。做到人人學會書法(硬筆書法)和繪畫、班班擁有書畫興趣小組、年年舉行書畫比賽展覽。經(jīng)常參加各級比賽，力爭每年都居同類學校前茅。
2、積極開展書畫特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的書畫教育新路。以此提升學校辦學品位，成為知名的特色學校。
二、工作措施
(一)加強對書畫興趣小組開展的管理和扶持力度
1、成立書畫藝術(shù)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和促進學校書畫藝術(shù)特色快速、穩(wěn)定發(fā)展。
2、加強制度化管理，建立書畫藝術(shù)活動管理制度，認真制訂學期計劃，課時教學計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到每月定期研討，每學期總結(jié)回顧、反思。
3、營造濃厚的書畫藝術(shù)氛圍。學校每年通過家長會或給家長的一封信，向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)書畫藝術(shù)特色和學生參加書畫興趣小組的重要意義，以得到家長充分的支持。
4、加大藝術(shù)設(shè)施硬件的投入，為更好的開展書畫藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。學校每年及時添置常用書畫文具器材，以保證書畫藝術(shù)的正常開展。
(二)做好書畫藝術(shù)的基礎(chǔ)教育和普及工作1、抓普及。各班成立5―6人的書畫藝術(shù)興趣小組，每小組成員有書畫工具(學生自備)，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。2、抓基礎(chǔ)。利用美術(shù)課、課外活動課等時間進行書畫基礎(chǔ)教學活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以書畫藝術(shù)為主的文藝活動。3、抓考核。每學年末學校安排一次學生書畫展覽比賽，作為評定學生參加書畫訓練的階段性成果的依據(jù)，同時開展評優(yōu)獎活動。班級按總得分情況取年級第一名為“優(yōu)秀小書畫家”給予獎勵，學生個人按展覽比賽得分情況給予獎勵。
(三)舉行班級之間的書畫展覽比賽和藝術(shù)周1、為了給學校增添更濃的藝術(shù)氛圍，給學生更多的比賽機會，每年的在校學生書畫展覽比賽采用預(yù)決賽形式，由各班組織參加，做到全體學校學生參加書畫展覽比賽，然后再選擇每班前六名進行決賽。2、為了突顯學校書畫藝術(shù)活動，展示學校書畫藝術(shù)教育的成果，每年確立一個星期為“書畫藝術(shù)特色周”，開展一系列的書畫活動。如書畫展覽比賽、學生書畫現(xiàn)場才藝展示、年級全明星對抗賽、師生書畫交流、各種榮譽陳列、書畫知識講座、嘉賓來校指導(dǎo)、評選各類“優(yōu)秀小畫家”等。以促進學校書畫水平的發(fā)展，提升學校的知名度和辦學品位。
(四)努力提高學校藝術(shù)的素質(zhì)和競技水平1、學校成立書畫藝術(shù)興趣小組，每周訓練時間不少于2課時。2、經(jīng)常與兄弟學校開展互訪性的書畫交流比賽，提高書畫藝術(shù)的藝術(shù)熏陶和素養(yǎng)。認真組織參加各級各類的書畫比賽，做好比賽的一切事務(wù)，力爭取得較好的成績。
(五)開展書畫藝術(shù)的教育科研活動促進特色創(chuàng)建工作1、鼓勵教師開展書畫的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導(dǎo)方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報書畫科研課題，推動學校書畫藝術(shù)向縱深發(fā)展。2、嘗試美術(shù)課堂教學的改革創(chuàng)新，選擇編排適當?shù)臅媰?nèi)容插入美術(shù)課中，盡早編排科學的書畫教育，積極開發(fā)美術(shù)教學校本教材，形成美術(shù)教學特色。
[美術(shù)第二課堂活動方案]