心得體會是自我反省的有效途徑，可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結的對象和范圍。接下來，我們一起來看看一些精彩的心得體會范文。
計算題心得體會篇一
計算是一項普遍存在于人類生活中的技能，尤其是在當今信息化社會中，計算知識的重要性更是不言而喻。而本文將從個人角度出發(fā)，分享我在計算過程中所積累的體會和心得。
首先，在計算之前，準確的把握題目要求和計算方向是至關重要的。尤其是在解決一些較為復雜的數(shù)學題目時，首先應該運用自己所掌握的基本算法將題目分解，分清楚計算步驟，以確保避免遺漏操作或者計算錯誤的情況。同時，在步驟確定之后，合理分配時間，適當休息，也是非常重要的。
其次，在計算中，注意細節(jié)問題也是至關重要的。比如，在小數(shù)計算和百分數(shù)計算問題中，小數(shù)點和百分號位置的計算容易出現(xiàn)精度丟失的問題，需要對原始數(shù)據(jù)進行適當?shù)目s放變化和規(guī)范化處理。再比如，在矩陣運算和方程組求解問題中，變量的次序和線性代數(shù)計算方法也需要注意，以確保計算的準確性和有效性。在這些問題中，還應當注意自己計算步驟的合理性和計算結果的適用性。
第三，在計算中，合理運用計算工具也能夠極大地提高計算的效率和準確性。比如，對于大數(shù)計算問題和復雜幾何問題，我們可以運用計算機軟件完成計算，極大地提高了我們的效率和準確性。但是，單純地信任計算機的計算結果也是不明智的，安裝防抄襲軟件，防止換題搜題也是非常有必要的。
第四，在計算中，實踐和應用往往比紙上談兵更加實際有效。因此，在基礎知識掌握之后，多實踐多應用，將計算應用到實際生活中的問題中去解決。同時，在實踐過程中，我們也會積累更多的經驗和技巧，不斷增加自己的計算能力。
最后，在計算中，處理好自己的心態(tài)也是至關重要的。比如，面對一些極具挑戰(zhàn)性的計算問題，我們容易產生焦慮與抵觸的情緒，從而減少我們的計算效率和準確性。因此，我們應該從好的角度去理解和認識，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，平和的對待計算結果，并反思自己在計算過程中所存在的不足與問題。
總之，計算能力是一項不斷修煉和積累的技能。有了良好的計算方法和正確的心態(tài)，我們才能保證自己在計算中的準確性和高效性，更好地應對日常生活、工作和學習中的實際計算問題。
計算題心得體會篇二
作為學生，練習計算題是我們日常學習必不可少的一部分。在課堂上，老師們會為我們布置許多計算題，希望我們能在課余時間進行練習。但很多同學反映，在實際操作中，他們很容易出現(xiàn)一些小失誤，導致練習效果欠佳。我也曾被這個問題困擾，近期，我通過不斷的積累和總結，總結出了一些自己的方法和心得。今天，我想和大家分享一下。
第二段：重點分析解決問題的方法
首先，我覺得在做計算題的時候，要注意列式子和認真計算。一些看似簡單的計算題，在實際操作中可能會因為小錯誤而導致答案完全不同。所以，我們要注意，在列式子的時候，要將題目中的具體數(shù)字和計算符號清晰地寫在草稿紙上，再按照規(guī)則慢慢地進行計算，避免出現(xiàn)粗心大意的錯誤。
第三段：講述自身應用方法的具體表現(xiàn)
其次，我在練習計算題中，還經常會根據(jù)題目意思進行一些簡單的估算。在估算的過程中，我經常會把數(shù)字調整到比較容易計算的范圍內，這樣有助于我更快地得到答案。同時，我也會根據(jù)題目的具體要求，來選擇不同的計算方法。
第四段：對該方法的優(yōu)勢分析
這種方法的優(yōu)勢在于，不僅可以節(jié)省時間，而且也有助于增強我們對數(shù)字的感知力和計算能力。經過一段時間的練習，我現(xiàn)在在做一些小學數(shù)學題時，無需再計算機上打開計算器了。而且，我也發(fā)現(xiàn)，這種方法不僅適用于小學數(shù)學，同時也同樣適用于一些類似于綜合計算或者應用題的計算部分。
第五段：總結文章
練習計算題，是我們學生日常學習中非常重要的一部分。如果我們能夠學以致用，認真對待每道計算題，那么就能夠提高我們日常的計算能力和聚焦于細節(jié)的能力。而我所分享的方法，也不僅適用于小學生，對于任何一個希望提高自己計算能力的人都是非常有幫助的。在以后的實踐中，我們也可以理解并應用更多的方法來提高我們的計算水平，做到精確而方法化的計算。
計算題心得體會篇三
近年來，計算題訓練在小學生中越來越受歡迎。作為一位參與計算題訓練的小學生，我從中收獲了許多。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，計算題訓練可以提高自己的數(shù)學水平。通過訓練，我學會了更多的計算方法和技巧，提高了自己的計算速度和準確率。這不僅在數(shù)學考試中有幫助，也會在日常生活中起到一定作用。例如，計算出購物時的總價、找零等，都可以讓我更加得心應手。
其次，計算題訓練可以鍛煉自己的思維能力。在計算題訓練中，要求思維敏捷、邏輯清晰、思路開闊，這些都是思維能力的鍛煉。通過不斷訓練，我的思維能力得到了明顯提高，不僅在數(shù)學中有幫助，在學習其他學科時也能夠更加游刃有余。
另外，計算題訓練可以培養(yǎng)學習的興趣和耐性。在訓練的過程中，我常常遇到棘手的難題，需要不斷思考和嘗試才能解決。耐心和毅力是解決問題的關鍵。在堅持不懈的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于數(shù)學的熱情和興趣也不斷增長。
最后，參與計算題訓練也可以培養(yǎng)自己的自信心。計算題訓練不是一朝一夕的事情，需要長期的堅持和努力。當我通過不斷的訓練，能夠獨當一面地解決問題時，我會感到一種成就感和自豪感。這種感覺會潛移默化地影響我的自信心和面對新問題的勇氣。
總的來說，參與計算題訓練對于我的成長和學習都有很大的幫助。通過訓練，我不僅學會了更多的計算方法和技巧，也提高了自己的思維能力和學習興趣，增強了自信心。在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持訓練，不斷提高自己的數(shù)學水平，也希望更多的小學生可以加入到計算題訓練的隊伍中來，共同進步。
計算題心得體會篇四
為了貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，創(chuàng)建學習型機關，讀書學習活動正在全國范圍內熱烈開展。前不久我市召開的市委九屆九次全會提出要建設文化惠州，推進文化惠民，而要實現(xiàn)這些目標，離不開讀書學習，離不開干部群眾文化素質的提高。近期，在操向農副市長的推薦下，我認真學習了《云計算—深刻改變未來》一書，對云計算有了一定的了解，獲得了一些心得體會。
云計算作用十分突出，主要體現(xiàn)在四個方面：一是安全。云計算提供了最可靠、最安全的數(shù)據(jù)存儲中心，用戶不用再擔心數(shù)據(jù)丟失、病毒入侵等麻煩。二是數(shù)據(jù)共享。云計算可以輕松實現(xiàn)不同設備間的數(shù)據(jù)與應用共享。三是方便。云計算對用戶端的設備要求最低，使用起來很方便。四是無限可能。云計算為我們使用網絡提供了幾乎無限多的可能。
該書主要內容有：
一、云計算的概念
云計算是網格計算、分布式計算、并行計算、效用計算、網絡存儲、虛擬化、負載均衡等傳統(tǒng)計算機技術和網絡技術發(fā)展融合的產物。狹義云計算是指it基礎設施的交付和使用模式，指通過網絡以按需、易擴展的方式獲得所需的資源；廣義云計算是指服務的交付和使用模式，指通過網絡以按需、易擴展的方式獲得所需的服務。這種服務可以是 it和軟件、互聯(lián)網相關的，也可以是任意其他的服務，它具有超大規(guī)模、虛擬化、可靠安全等獨特功效。
二、云計算的原理
通過使計算分布在大量的分布式計算機上，而非本地計算機或遠程服務器中，企業(yè)數(shù)據(jù)中心的運行將更與互聯(lián)網相似。這使得企業(yè)能夠將資源切換到需要的應用上，根據(jù)需求訪問計算機和存儲系統(tǒng)。
這可是一種革命性的舉措，打個比方，這就好比是從古老的單臺發(fā)電機模式轉向了電廠集中供電的模式。它意味著計算能力也可以作為一種商品進行流通，就像煤氣、水電一樣，取用方便，費用低廉。最大的不同在于，它是通過互聯(lián)網進行傳輸?shù)摹?BR> 云計算的藍圖已經呼之欲出：在未來，只需要一臺筆記本或者一個手機，就可以通過網絡服務來實現(xiàn)我們需要的一切，甚至包括超級計算這樣的任務。從這個角度而言，最終用戶才是云計算的真正擁有者。
三、云計算的現(xiàn)狀
在云計算技術的驅動下，運算服務正從傳統(tǒng)的“高接觸、高成本、低承諾”的服務配臵向“低接觸、低成本、高承諾”轉變。如今，云計算憑借其優(yōu)勢獲得了在全球市場的廣泛認可。企業(yè)、政府、軍隊等各種重要部門都在全力研發(fā)和部署 云計算相關的軟件和服務，云計算已進入國計民生的重要行業(yè)。
目前，云計算不僅引起各行各業(yè)的廣泛關注，還引起了各國政府的高度重視。美國、日本、英國等許多國家都在大力建立國家級云計算項目，試圖在這場it技術的全新革命中搶占先機。
中國的云計算發(fā)展還處于初級階段，我們應該看到云計算巨大的發(fā)展?jié)摿Γ苿硬⒓訌娫朴嬎愕难邪l(fā)和創(chuàng)新，培養(yǎng)相關的科研創(chuàng)新人才和團隊，幫助國內企業(yè)攻克在it產業(yè)和信息服務領域的關鍵技術，加速信息化建設進程，進而提升工業(yè)化水平。
四、云計算的優(yōu)勢
（一）具備規(guī)模經濟性
具有相當?shù)囊?guī)模，google云計算已經擁有100多萬臺服務器，amazon、ibm、微軟、yahoo等的“云”均擁有幾十萬臺服務器。企業(yè)私有云一般擁有數(shù)百上千臺服務器。“云”能賦予用戶前所未有的計算能力。
（二）虛擬化能力強
云計算支持用戶在任意位臵、使用各種終端獲取應用服務。所請求的資源來自“云”，而不是固定的有形的實體。應用在“云”中某處運行，但實際上用戶無需了解、也不用擔心應用運行的具體位臵。只需要一臺筆記本或者 一個手機，就可以通過網絡服務來實現(xiàn)我們需要的一切，甚至包括超級計算這樣的任務。
（三）高可靠性
“云”使用了數(shù)據(jù)多副本容錯、計算節(jié)點同構可互換等措施來保障服務的高可靠性，使用云計算比使用本地計算機可靠。
（四）通用性強
云計算不針對特定的應用，在“云”的支撐下可以構造出千變萬化的應用，同一個“云”可以同時支撐不同的應用運行。
（五）高可伸縮性
“云”的規(guī)?？梢詣討B(tài)伸縮，滿足應用和用戶規(guī)模增長的需要。
（六）按需服務
“云”是一個龐大的資源池，可以根據(jù)用戶需求定制；可以像自來水，電，煤氣那樣提供計量服務。
（七）價格低廉
由于“云”的特殊容錯措施可以采用極其廉價的節(jié)點來構成云，“云”的自動化集中式管理使大量企業(yè)無需負擔日益高昂的數(shù)據(jù)中心管理成本，“云”的通用性使資源的利用率較之傳統(tǒng)系統(tǒng)大幅提升，因此用戶可以充分享受“云”的低成本優(yōu)勢。
（八）支持快速部署業(yè)務，快速開展服務 云計算的強大的管理系統(tǒng)可以快速地部署業(yè)務，并實現(xiàn)新業(yè)務需要的云計算平臺其他業(yè)務已有的數(shù)據(jù)庫和能力組件快速調用和整合。另外云計算平臺通常會開放能力組件、開發(fā)環(huán)境以及開發(fā)接口，這樣方便廣大自由開發(fā)者通過某種商業(yè)模式開發(fā)新業(yè)務并達成與云計算服務商的雙贏。用戶可以根據(jù)自己的需求通過互聯(lián)網界面在云計算平臺上組建和定制自己需要的云服務。
五、云計算應運而生的原因
隨著互聯(lián)網的發(fā)展，web 2.0的浪潮使得大眾可以參與信息制造和編輯，從而導致信息增長具有無限性的趨勢。而摩爾定律（集成電路上可容納的晶體管數(shù)目，每隔約18個月便會增加一倍，性能也將提升一倍，或者說，每一美元所能買到的電腦性能，將每隔18個月翻兩倍以上。這一定律揭示了信息技術進步的速度）的終結，使得在技術上和經濟上都沒有辦法依靠硬件性能的提升而解決這一問題。怎樣低成本的高效快速解決無限增長的信息存儲和計算問題是一個擺在科學家面前的命題。云計算是采用大規(guī)模低成本運算單元通過ip網絡相連而組成的運算系統(tǒng)以提供運算服務的技術。它具有高性能、低成本、通用性強的特點。所以說，云計算回答了這樣的科學問題，那就是它可以以較低成本和較高性能解決無限增長的海量信息的存儲和計算的問題。它使得it基礎設施能夠實現(xiàn)資源化和服務化，使得用戶可以 按需定制，從而改變了傳統(tǒng)it基礎設施的交用和支付方式。
六、云計算對于技術的影響
（一）計算成為一種公共資源
過去，企業(yè)和個人的數(shù)據(jù)都存儲在計算機里，隨著海量數(shù)據(jù)的增長，高效且低成本地存儲和處理變得十分困難，不僅需要大帶寬的網絡基礎設施，還需要處理海量數(shù)據(jù)的計算與存儲的云計算平臺。云計算平臺正逐步成為一種社會公共資源，為企業(yè)和個人提供信息服務。
（二）云計算成為科學研究不可或缺的加速器 科學研究需要大理的計算和存儲能力，特別是新型的算法和軟件，需要利用海量數(shù)據(jù)來驗證和優(yōu)化。云計算技術為大型算法的研究和難提供了一種廉價高效的方案。
（三）云計算可以極大降低企業(yè)it成本
云計算服務最主要的吸引力在于企業(yè)能夠降低購買和維護硬件、軟件以及其他設備的成本。與一家云服務廠商簽訂合同，便可以云服務廠商的虛擬服務器基礎設施上運行選擇的系統(tǒng)或應用。
（四）云計算極大影響了互聯(lián)網應用模式和產品開發(fā)方向
通過云計算，更多的應用能夠以互聯(lián)網服務的模式交付和運行。利用強大的互聯(lián)網瀏覽器和通用的終端設備，用戶可以很方便地操作各種軟件應用。
七、云計算對各產業(yè)的影響
（一）在互聯(lián)網領域，使得信息消費模式發(fā)生巨變 在可以預見的未來，信息消費的模式將是這樣的圖景：通過寬帶網連接的若干數(shù)據(jù)中心里運行著提供各種服務的“云”，它們不斷將原來儲存在個人電腦、手機上的數(shù)據(jù)吸引到云中，提供用戶以超乎想象的計算力，并具有巨大的成本優(yōu)勢。個人及企業(yè)用戶將不需要學習客戶端軟件的操作，只需要根據(jù)提供的簡潔的界面和窗口，訪問一下站點就可以得到服務。同時，網絡化的應用軟件能按需定制，收費靈活，并杜絕盜版。
（二）在工業(yè)領域，助力工業(yè)化和信息化的融合 目前，大多數(shù)工業(yè)領域企業(yè)都在著手利用云計算整合其現(xiàn)有的數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)對既往投資的it資源的充分利用。通過云計算來處理電信運營商所擁有的海量數(shù)據(jù)，以期降低it系統(tǒng)的成本，提高it系統(tǒng)的效率和性能，加強經營決策的實時程度，將是電信運營商使用云計算的一個重要領域。
（三）在國家政府領域，助力構建獨立、安全的國家級公眾信息服務網絡
云計算的特殊優(yōu)勢引起了各國政府的關注。日本內務部、美國國防部、英國政府都稱將建立大規(guī)模的云計算基礎設施，以支持所有政府運作所需的資訊科技系統(tǒng)，提高運營效率和降低成本。
八、云計算發(fā)展面臨的主要問題
（一）云計算標準尚無建立
目前，無論是云平臺還是云服務的國際標準都沒有形成，這就給云計算的發(fā)展帶來瓶頸。各個企業(yè)為了自己的云業(yè)務發(fā)展紛紛推出各自的平臺和服務標準，使得眾多云平臺和云服務用戶的利益和長期發(fā)展得不到保證。為了爭取國際競爭地位，我國應盡快建立云計算行業(yè)標準化組織，并以電信運營商為主導，積極參與國際標準化組織的活動，推進云計算國際標準化工作。
（二）云計算的安全性
目前，安全性和隱私權可能是將服務遷移到云計算所面臨的最大風險。靈活性、易于使用的服務和易于共享基礎設施是云計算的優(yōu)勢，但人們的云計算使用方式可能會讓很多公司的信息和知識產權面臨風險。
（三）政策法規(guī)不完善
云計算加速現(xiàn)有it及信息服務業(yè)的變革，從而極大地改變著產業(yè)鏈格局和商業(yè)模式。面對新的產業(yè)鏈格局和新的商業(yè)模式，很多在政策法規(guī)領域的工作還沒跟上。用戶數(shù)據(jù)被云平臺或服務供應商泄露，sla（服務等級協(xié)議：關于網絡服務供應商和客戶間的一份合同）不能達到法律上的要求，還有服務的提供過程中被軟件攻擊和流程容易對個人隱私產生侵犯，這些問題都沒有法律的保護和執(zhí)行細則的解釋。
（四）云觀念的接受不容易
云計算服務也許未能提供大企業(yè)需要的可靠性、可管理性和支持程度。目前，許多云服務主要以中小型企業(yè)和消費者為主，而不是以大企業(yè)為目標。
一些供應商提供的正常工作時間sla可能不適用于一些企業(yè)應用。此外，驗證sla的方法也沒有明確的規(guī)定。
一些云計算的服務可能缺乏一些傳統(tǒng)軟件在單獨的企業(yè)版本中見到的特性，也不能與企業(yè)應用妥當合并。
（五）云計算節(jié)省金錢的程度
目前，云計算并不昂貴，但是考慮到總擁有成本（包括重復性成本）、運營成本以及潛在的風險，這個問題則可能另有答案。
九、面對云計算，中國科技應如何發(fā)展？
云計算，對于中國既是機遇，更是挑戰(zhàn)！它必將深刻改變it及信息產業(yè)的格局，同時改變我們的生活。也可能會改變中國科技在全球的地位。作為中國的科技管理機構，應該直面挑戰(zhàn)，抓住機遇！需要從國家層面重視云計算的技術變革，在教育、普及、重點研發(fā)、示范工程等諸多領域統(tǒng)籌規(guī)劃，科學發(fā)展。
（一）助力國家信息基礎設施建設，推動國家信息化發(fā)展
隨著各行各業(yè)信息化進程的不斷深化，政府、大型企事 業(yè)單位等重點客戶面臨著許多困境與挑戰(zhàn)：it機房的建設和系統(tǒng)運維難，人工成本和能源消耗巨大等。云計算將可以提供可靠的基礎軟件、豐富的網絡資源、低成本的構建和管理能力，加速國家信息基礎設施的建設。同時，云計算服務可以幫助中小企業(yè)孵化創(chuàng)新，縮短產品投入市場的時間，推動企業(yè)信息化進程，進而促進一個國家的企業(yè)的信息化快速發(fā)展。
（二）促進節(jié)能減排，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會
云計算的集中化資源整合可以有效地降低能源消耗，提高電能利用率。實踐表明，和傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心相比，云計算能夠節(jié)省約70%的電能消耗，節(jié)能效果顯著。
（三）發(fā)展我國云計算工業(yè)，保護中國的數(shù)據(jù)安全 以美國為代表的發(fā)達國家信息服務業(yè)的服務范圍是跨國界的，其全球強勢地位一時還難以撼動，其產業(yè)滲透在我國處處可見。我國大量互聯(lián)網數(shù)據(jù)被聚集在北美的數(shù)據(jù)中心上，使用google、微軟、雅虎等搜索和郵箱的網民數(shù)量難以估計，國家的數(shù)據(jù)安全以及國民個人信息隱私的安全令人憂慮。同時，將公共事務處理任務部署到“云”中，可以更好地整合、共享有限的高性能計算資源，使其按需使用、靈活調配。借助云計算，我國將可能用較低的投入、較快的速度來創(chuàng)建自有的數(shù)據(jù)資源和知識資源，提高世界知識總量的擁有率、轉化率和使用率。
（四）促進產學研用相結合，加快科學技術創(chuàng)新 云計算是為了解決企業(yè)信息化發(fā)展的實際問題而由產業(yè)界推動的技術創(chuàng)新。海量數(shù)據(jù)處理是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的一個標志。云計算關鍵技術問題和瓶頸只有在大規(guī)模集群環(huán)境中才能顯現(xiàn)并獲得解決，需要企業(yè)投入大量資金，聯(lián)合高校、科研院所進行關鍵技術攻關。開展云計算研發(fā)，符合以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系，促進我國形成自主創(chuàng)新的基本體制架構，提高我國科技創(chuàng)新能力。
（五）吸引并培養(yǎng)尖端人才隊伍，加快推進人才強國戰(zhàn)略
云計算是世界上最熱鬧的it技術革命，是集硬件、軟件、中間件綜合的信息化尖端技術，需要大量的專業(yè)人才進行科技攻關。加強云計算的自主研發(fā)，有助于促進產學研用聯(lián)合創(chuàng)新，并在創(chuàng)新過程中培養(yǎng)學科帶頭人以及專業(yè)研發(fā)人員。不僅如此，云計算本身將是吸引全球高層次人才的“聚寶盆”，開展云計算的研發(fā)將大大加速杰出人才的引進及優(yōu)秀團隊的培養(yǎng)。
雖然云計算的發(fā)展仍面臨著許多的難題，但是云計算這種方式的確有其不可取代的優(yōu)勢，它被許多專家認為，會改變互聯(lián)網的技術基礎，甚至會影響整個產業(yè)的格局，云計算技術和基于云計算的服務的存在，會成為日后推動世界經濟 發(fā)展的重大力量。2009年全球云計算服務市場超過560億美元，根據(jù)美國多家市場研究公司聯(lián)合預測，到2012年，80%的財富1000強企業(yè)將使用云計算服務，到2013年將增長至1501億美元，總增長幅度達到221%。
未來，目前的網絡技術必將被云計算技術所取代。當今云計算方興未艾，我們不能錯過以“云計算”帶動科技和產業(yè)發(fā)展的機遇，一定要迎難而上，大力推進云計算的發(fā)展。
計算題心得體會篇五
計算機在我們的日常生活中已經成為不可或缺的一部分，隨著計算機科學技術的不斷發(fā)展和更新，我們也需要不斷地學習并運用它們。針對這一點，本文將分享我的計算心得體會，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
第一段：自己的計算心得體會
在我的計算學習過程中，我總結出了一些計算心得體會。首先，我認為學習計算機不能只停留在理論層面，需要結合實際的應用場景進行練習和探究，更好地掌握知識點的運用方法和效果。其次，在學習過程中需要保持不斷的學習和思考，自我挑戰(zhàn)和探索，不斷提高自己的能力和思維方式。最后，遇到問題時一定要耐心分析、探究，尋找解決方法和技巧，并理解解決問題的本質，以便更好地預防和處理類似問題。
第二段：學習計算的好處
除了促進知識的拓展和提高個人技能外，學習計算還帶來了其他好處。首先，計算能力可以增強個人的邏輯思考和解決問題的能力，幫助我們更好地理解和處理現(xiàn)實生活中的問題。其次，在某些領域，如科學、工程等領域，計算機技能的運用將變得尤為重要，它可以幫助我們更好地完成復雜的工作任務。最后，計算機技能不僅有助于提高我們的競爭力和職業(yè)發(fā)展，還有助于提高我們的生活品質。
第三段：計算機的應用范圍
計算機的應用范圍非常廣泛，從個人使用到企業(yè)和政府機構等各個領域都有涉及。個人用戶可以使用計算機進行各種任務，如瀏覽網頁、寫作、編程、游戲等。企業(yè)和政府機構可以使用計算機來處理和管理大量數(shù)據(jù)、展開市場分析、優(yōu)化生產流程和管理等工作，并且可以通過互聯(lián)網等渠道更好地與外界互動和交流。
第四段：計算機技能對于教育和學術研究的重要性
在教育領域，計算機技能逐漸成為必備技能之一。學生可以通過計算機學習引擎、數(shù)學工具、演示軟件進行自主學習，增加功課的趣味性和互動性，提高學習效果。而在學術研究方面，計算機技術也有著不可替代的作用，它大大加速了研究的進程，使得數(shù)據(jù)收集、處理、分析等工作更加便捷和高效。
第五段：總結
總之，學習計算的過程需要持續(xù)不斷地學習和不斷挑戰(zhàn)自己，以便得到更好的學習效果和更高的成就。同時，計算技能的應用范圍非常廣泛，涉及到各個領域和行業(yè)，也為個人和社會的發(fā)展帶來了更好的機遇和挑戰(zhàn)。所以，在今后的學習和生活中，我們應該更加注重計算技能的學習和運用，為未來的成功和幸福鋪平道路。
計算題心得體會篇六
計算題訓練是每位學生在學習過程中必不可少的一部分。隨著社會對數(shù)學素質的要求越來越高，如何提高自己的數(shù)學計算能力成為了大部分學生所關注的話題。本文將結合自己的經歷，分享在計算題訓練中的心得和體會。
第二段：開始闡述訓練的方法
在計算題訓練中，合理的方法和規(guī)律是至關重要的。首先，要學會運用正確的計算方式，嚴謹?shù)乃季S能力和簡單的公式可以省去繁瑣的計算過程。然后，需要留意題目間的關聯(lián)性，從已知條件出發(fā)，合理地引導和組合多個計算過程，使計算模式變得更為簡便。
第三段：分享訓練中應該注意的問題
但是，在進行計算題訓練時，也需要注意一些問題。比如，在做題之前先要理清思路，把握好題目的主要任務，不要困擾于細節(jié)；同樣，也需要拒絕心態(tài)上的浮躁和急功近利，細心思考，克服求快心理和不耐煩心態(tài)，認真對待每一個步驟和細節(jié)。
第四段：談及方法的實施效果
這些方法的實施效果是顯而易見的。通過對計算題訓練進行認真總結和反思，我不僅學會了不斷梳理思路，抓住關鍵，而且能逐步提供自己的解決問題的思考能力，找到更簡單的方法來解決難題。最終，在不斷的訓練中，我沒有再感到對計算題的害怕，反而變得更加自信和熟練。
第五段：總結概括訓練的收獲
在充分訓練和體驗后，我深刻認識到計算題訓練的重要性和應該把它納入日常生活中。通過這樣的學習和訓練，我已經開始逐漸形成屬于自己的計算思考模式，不僅能幫助我解決各種計算題，也會進一步提高我自己對諸如數(shù)學等其他科目的理解和掌握能力。希望我的經驗能對更多的學友有所幫助，讓大家都能在校園學習和生活中獲得更多的成就感和自我提升。
計算題心得體會篇七
計算機已經成為我們生活中不可或缺的一部分，很多人每天都需要用計算機進行工作、學習和娛樂等活動。我作為一個計算機愛好者，在接觸計算機的過程中不僅僅學習到了計算機的基礎知識，更重要的是懂得了計算心得體會，也就是如何更加高效地使用計算機。
第二段：學習計算心得體驗的重要性
在學習計算機的過程中，我們不僅僅需要學習計算機的技術知識，更重要的是需要掌握一些計算心得體會。這些心得體會包括如何提高計算機的工作效率、如何避免計算機出現(xiàn)一些常見的錯誤等。對于一個想要成為計算機專業(yè)人員的人來說，學習這些心得體會是必不可少的。對于普通的計算機用戶來說，掌握這些心得體會同樣也能讓他們更加高效地使用計算機，讓他們的工作和學習更加順暢。
第三段：如何提高計算機的工作效率
對于很多人來說，使用計算機的過程中經常會出現(xiàn)卡頓的情況。這些卡頓現(xiàn)象會影響計算機的工作效率，給我們帶來很多麻煩。為了提高計算機的工作效率，我們需要做到以下幾點。第一，定期清理計算機垃圾文件和過多的軟件，保持計算機的干凈整潔。第二，合理地安裝軟件，多使用資源小的軟件，避免繁重的運算，減輕計算機的負擔。第三，使用系統(tǒng)優(yōu)化工具等軟件，對計算機進行系統(tǒng)維護，提高系統(tǒng)的自動化管理能力。
第四段：如何避免計算機出現(xiàn)常見的錯誤
在使用計算機的過程中，我們經常會遇到一些常見的錯誤，比如藍屏、死機、病毒攻擊等。為了避免這些錯誤的出現(xiàn)，我們需要做到以下幾點。第一，定期更新計算機的安全軟件和殺毒軟件，確保計算機的安全性。第二，保持計算機的系統(tǒng)和軟件更新，修復可能出現(xiàn)的漏洞和錯誤。第三，備份重要的文件和數(shù)據(jù)，以免出現(xiàn)重要數(shù)據(jù)的丟失。
第五段：總結
在掌握了這些計算心得體會之后，我們能夠更好地使用計算機，更高效地完成自己的工作和學習。學習計算心得體會是提高計算機使用效率和保障計算機安全的必備途徑，也是我們需要不斷深入學習的內容。因此，我們應該認真地學習這些知識，將其運用到我們的生活和工作中。
計算題心得體會篇八
作為一名計算機科學與技術專業(yè)的學生，計算課是我們日常學習中不可或缺的一門課程。計算課涵蓋了計算機的基礎知識、算法設計、計算機程序設計等方面，對于我們的專業(yè)學習和日后的發(fā)展都有著重要的影響。在這學期的計算課中，我有著許多收獲和感悟，下面我將從這些方面展開介紹。
第二段：收獲之一:題目的解題思路
在這個學期的計算課中，我收獲最多的一點就是解題思路。在計算課上，老師為我們提供了許多難度不一的練習題目。這些題目除了考察我們的程序設計能力之外，更重要的是教會了我們如何正確、高效地解決問題。通過分析題目、推理思路、尋找解決方案，我們不僅學習了算法的設計思路，也學會了如何使用計算機的各種功能，提高了我們的實際操作能力。
第三段：收獲之二:編程技能的提高
通過上課與完成作業(yè)，我成功地練習了許多編程技能，例如如何正確地使用數(shù)組、如何應對不同類型的數(shù)據(jù)類型等等。這些練習對于我的編程能力提升有著很大的幫助，使我對編程有了更深入的了解，可以更好地應對實際應用中遇到的問題。同時，我也學會了如何在程序設計中使用套路代碼，這樣不僅能夠提高效率，還可以減少出錯的概率，提高程序的穩(wěn)定性。
第四段：感悟之一:學習的態(tài)度與方法
在這個過程中，我還意識到了學習的態(tài)度與方法對于成長的重要作用。在課堂上，我們認真聽課，細心記錄筆記，老師精心設計的代碼和示例也啟發(fā)了我們的思維。在完成作業(yè)過程中，我發(fā)現(xiàn)在自己思考之余，借鑒他人的思路對于解題有很大的幫助。同時，不斷地復習課上內容，將虛構的算法轉化到實際生活之中，都對于我們的成長具有重要意義。
第五段：感悟之二:堅持與耐心的重要性
在算法的設計、程序的實現(xiàn)中，我經常會遇到很多難點與困難。這時候，我意識到堅持和耐心的重要性。在解決問題的過程中，我們不能一開始就完美的解決，需要經過不斷的思考、嘗試和調整。要有耐心，在遇到困難和挫折時，不斷堅持，不斷嘗試，直到成功為止。這樣不僅可以提高技能的地步，也能讓我們具備這方面的心理素質。
總結：在計算課程中，我從中學到了很多的東西。通過上課與完成作業(yè)，我掌握了許多實用的編程技能。在解題過程中，我學習了如何分析和解決難題，提高了自己的解決問題能力。同時，我還總結了學習的態(tài)度和方法，意識到了堅持和耐心的重要性。這些收獲和感悟都對我今后的學習和生活有著重要的幫助作用。
計算題心得體會篇九
計算是生活中不可或缺的一環(huán)，無論是在個人生活中還是在職場中都會用到，如今隨著科技的發(fā)展，計算機技術也越來越普及，計算技能也越來越重要。在我學習計算技能的過程中，我領悟到了一些心得和體會，今天我就來和大家分享一下。
第二段：計算是一項基本技能
計算是一項非常基礎而重要的技能，幾乎是人人都需要掌握的技能。計算涉及到的范圍非常廣，從簡單的加減乘除到更復雜的統(tǒng)計分析、編程等，都需要掌握一定的計算能力。沒有計算能力，就無法解決日常生活和工作中的許多問題，就會很難與其他人競爭。
第三段：計算對個人的重要性
計算在個人生活中也非常重要。例如，在購物時，如果無法進行簡單的計算，就無法清楚地知道自己該花多少錢。如果無法掌握簡單的預算計算，就很難維持自己的日常生活。此外，在進行理財、計劃旅行、購買保險等方面，也需要進行復雜的計算。掌握計算能力，可以有效地節(jié)省時間和金錢，并且更加有效地規(guī)劃好自己的生活。
第四段：計算對職業(yè)的重要性
在職場中，計算更是一個不可或缺的技能。無論是在計算機技術領域，還是在其他行業(yè)，掌握計算能力都是必備的職業(yè)技能之一。在互聯(lián)網行業(yè)，計算技能的重要性顯而易見，程序員、網頁設計師、數(shù)據(jù)分析師等職業(yè)，幾乎都需要深度掌握計算知識。此外，在金融、會計、管理等領域，也需要掌握計算能力，才能更好地完成工作。
第五段：總結
總之，掌握計算技能是一件非常重要的事情。計算是生活中不可或缺的一部分，無論是在個人生活中還是在職業(yè)生涯中都有著重要的地位。在學習計算技能的過程中，我們需要不斷提升自己的技能水平，掌握各種不同的計算能力，在實踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題。相信在今后的學習和工作中，我們的計算技能能夠發(fā)揮出更好的作用，為自己創(chuàng)造更美好的未來。
計算題心得體會篇十
潁上縣半崗鎮(zhèn)廟臺中學 姜永琴
化學計算題是初中化學最重要，最基本的題型，如何提高計算題的教學效果是值得研究的課題，近段時間來，我通過各種方式對此問題進行了積極的探索和有益的嘗試，并從中積累了幾點心得體會：
一、設計梯度，誘發(fā)深入
通過調查和教學經驗，我發(fā)現(xiàn)化學計算題中，學生最傷腦筋的是綜合計算題，這類題目題干長，文字繁多，綜合性強，盡管學生掌握了一些解簡單題的知識和經驗，但因綜合分析能力差，不善于化繁為簡，還有一些學生見到這類題就會產生恐懼心理，不能帶著信心和耐心讀題，所以教師和學生都會感到很棘手。其實，這種題型表面看起來高深莫測，實則不然，如果仔細分析，也不過是由一些簡單題復合而成的，若老師能給學生設計合理的知識梯度，搭建適當?shù)钠脚_，再逐層升級，誘發(fā)深入，則會取得較好的效果。
二、發(fā)散思維，拓展思路
綜合計算題是學生計算的熱點也是難點，這種題往往有很多種形式，比如：圖文結合，文表結合，或實驗與計算綜合，還有的設計一些新情景和新信息，由于形式的多樣，往往讓學生感到迷霧重重。對于這類題，教師應該給學生進行分門別類，幫助學生分析涉及的主要反應，再通過對數(shù)據(jù)、圖像.、表格或信息的分析獲得有用的數(shù)據(jù)。教師可以讓學生先自己動手做，學生可能會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，也就是暴露出學生被迷惑的因素，教師可以問學生：你們做的正確嗎？在存在疑問的心理下，更有利于學生的求知欲從潛伏狀態(tài)轉入活躍狀態(tài)，這是激發(fā)學生學習動態(tài)的最佳時機，如果教師能準確把握這個時機，在學生思維的最佳突破口給予點撥，這對學生的智能發(fā)展無疑將會產生很大的影響。
三、舉一反三，觸類旁通
對于化學計算題同一類型的題目，它們在形式上有所變化和發(fā)展，但其實質不發(fā)生變化，在教學中教師可以歸為一類以不同形式出現(xiàn)練習。
例如： 將100克98%的硫酸稀釋成的20%硫酸，稀釋后的溶液質量是多少？
將100克98%的硫酸稀釋成20%硫酸，應加水多少克？
欲得到100克20%硫酸，需要98%的硫酸多少克，應加水多少克？
以上題目，雖內容和形式不盡相同，但其實質是一樣的，做題中只要能緊緊抓住“稀釋前后溶質質量不變”這樣關鍵，稍作點撥學生就能恍然大悟，從而解題。另外還有一種類型題：蒸發(fā)濃縮問題（在溶液飽和之前），和此類問題相同，無非是加水和減水的問題，都屬于“溶質質量不變”問題，也可放在一起進行研究、練習。這對于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維十分有益。
四、啟發(fā)思維，妙思巧解
化學計算，既要重視基礎，讓學生掌握常規(guī)的解題方法，也應重視技能，極可能的尋找妙思巧解，使學生的解題能力得到升華。
例如：在室溫下，有某物質的溶液50克，將其分成兩等份，一份自然蒸發(fā)掉10克水，溶液飽和，另一份加入3.6克該物質，溶液也飽和，求室溫下該物質的溶解度。
本題數(shù)據(jù)較多，學生會感到棘手，教師不必將答案直接簡單地給學生，更不能代替學生思考，要充分利用學生思維處于“受激發(fā)狀態(tài)”，急于得到答案的思維是最佳良機指點迷津：蒸發(fā)掉的水分和加入的溶質形成的溶液恰好飽和。這時，老師的點撥會給學生留下深刻的印象。
五、重視講評，指導學法
學生對于自己做過的題目，雖然知道錯了，但不一定知道為什么錯，所以習題講評時應該針對學生的典型思路和典型錯誤進行分析，不僅讓學生“知其然”，還要讓學生“知其所以然”，講評時還要注意培養(yǎng)學生的比較分析，綜合，歸納能力，指導學生總結習題所涉及的知識點，使之系統(tǒng)化，同事對題目類型，步驟進行歸納，總結解題常用方法，解題一般規(guī)律，應注意的事項，容易出現(xiàn)的問題等，并在掌握思路和方法的基礎上，啟發(fā)新思路，探索巧解，速解，一題多解的新方法，這樣可以使學生解題經驗集少成多，開闊視野，少走彎路，提高解題速度。另外，要求學把錯題整理到更正本上，并且寫出錯誤的思路，以示警戒，這對于學生是大有好處的。
例
將naoh和na2co3的混合物，放入45.1g鹽酸中，恰好完全反應，測得反應后溶液的密度為1.175g/cm3。將所得溶液分成兩等份。從一份中取出4ml，加入硝酸銀溶液，直到不能繼續(xù)產生沉淀為止，得到14.35g沉淀物，另一份蒸發(fā)掉10g水后，其溶質質量分數(shù)為29.25%，試計算原混合物中naoh的質量分數(shù)。
分析：一般綜合性強，難度大的綜合性題目，都是由基礎題組成演變而成的。如果抓住綜合題的組合演變特點，將其分解成若干個從基本題目擴展的習題組，解題就會“柳暗花明又一村”。本題可分解成以下3個基本題：
總之，教師要通過講、練、評、議、來啟迪思路、傳授方法、培養(yǎng)學生做題能力。
計算題心得體會篇十一
口算是我們日常生活中必不可少的一項基本能力。我們小時候初學的口算題只是加減乘除，而到了中學時，便需要我們將知識點進行綜合運用，例如利用乘法分配律、解方程等。這些問題都需要我們掌握不同的計算方法，而這也是我們需要不斷地練習口算題的原因之一。
第二段：口算能力的作用
口算能力不僅僅在學校里學習時有用，同時在日常生活中也扮演著重要的角色。不論是去超市、商場購物或是回家烹飪，我們都需要掌握基本的口算能力，否則恐怕會花費更長時間，也會影響我們生活的質量。因此，口算能力對我們的生活起到了非常重要的作用。
第三段：口算練習的重要性
當我們能夠熟練的進行口算時，我們就能夠更加準確地計算出各種數(shù)學問題。這使我們的學習進程更加高效，也會成為我們未來工作中的一個強有力的工具。而要想提高自己的口算能力，唯有進行大量的練習。通過練習，我們才能夠更快地掌握口算技巧，更加靈活地運用口算。
第四段：如何有效地練習口算題
如何有效地練習口算題呢？首先，我們需要把口算題分為不同的難度級別，例如初級口算、中級口算、高級口算等，根據(jù)難度分類進行練習。其次，我們可以參考別人的經驗，嘗試去尋找一些好的口算題，例如有深度、有趣味、具備練習效果等。此外，我們也可以充分利用互聯(lián)網時代的特點，尋找一些在線口算習題庫，可以得到更好的練習體驗，加深我們的記憶和理解。
第五段：結語
練好口算是一個有益的過程，不僅可以提升我們的學習效率，也可以為我們日常生活和未來工作帶來不少的便利。通過大量的練習，我們可以獲得更好的口算能力，并且在日常生活中能夠運用自如。只要我們持續(xù)不斷地進行口算練習，遲早會成為一個能夠輕松應對各種數(shù)學問題的行家里手。
計算題心得體會篇十二
近年來，新型快遞公司不斷出現(xiàn)，快件丟失、損壞，延期到達所引起法律糾紛也越來越多，針對快件損害賠償存在的不同觀點，是適用《合同法》還是《郵政法》還存在爭議。并且現(xiàn)行的法律規(guī)范也相沖突，《航空法》和《合同法》相沖突，《郵政法》和《合同法》相沖突，快遞公司的“五大霸王”條款和客戶的利益沖突。通過對相關法律解讀并找出解決問題的途徑，明確法律適用的范圍將有利于解決日益增多的快件糾紛問題，現(xiàn)行《郵政法》已不能解決這些問題，客戶可根據(jù)我國《消費權益保護法》和新實施的《快遞服務協(xié)議》來維護自己的利益，可依合同提出損失賠償，同時也可提出精神損害賠償。為了對快件損害賠償問題進行統(tǒng)一和規(guī)范，不但有利于法治的統(tǒng)一以維護法律的權威，同樣會對快遞行業(yè)的發(fā)展帶來真正健康的發(fā)展。本文是我結合在電大所學的法學知識，嘗試著從現(xiàn)行法津規(guī)范來闡述快件損害所出現(xiàn)的一系列糾紛問題，并對快遞行業(yè)應該正確發(fā)展做了一點分析和措施，供大家商榷。
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淺析快件賠償?shù)挠嘘P法律問題
任月紅 安慶電大2009年法律本科
摘要：近年來，新型快遞公司不斷涌現(xiàn)，相應地因快件丟失、損壞和延期送達等情況而引起賠償?shù)挠嘘P法律問題也越來越多。有鑒于此，筆者嘗試著結合有關法律規(guī)定，特別是結合電大相關課程的學習而提出了自己的一點看法和建議。
關鍵字 快件 賠償 法律糾紛 措施
隨著社會的發(fā)展和市場經濟的日益深入，郵政業(yè)務和貨運業(yè)務已打破了過去壟斷經營的格局，新型民營快件公司紛紛地出現(xiàn)在老百姓面前，更加快捷、簡便的快遞方式，給人們帶來了方便的同時，也因其自身具體經營活動的不善而引起很多法律問題的糾紛。這給快遞業(yè)務乃至整個物流行業(yè)提出了不少新的法律問題。然而，由于相關法律制度和行業(yè)制度的不完善，導致各種快遞糾紛事件與日俱增，尤其是有關快件丟失而引起賠償?shù)陌讣絹碓蕉?。然而，更多基于部門利益考慮的《郵政法》、《航空法》等法律與《合同法》在個別具體規(guī)則方面理解的偏差，造成在遇到不同的類似案件時可能帶來不同判定結果。因此，結合目前案件審理的具體狀況和法律適用問題進行認真分析，已成為系統(tǒng)的維護社會主義法治統(tǒng)一不可或缺的課題之一。
一、快件損害賠償案件的表現(xiàn)的形式：
2008年1月1日開始實施的《中華人民共和國郵政行業(yè)標準－快遞服務》規(guī)定，對沒有購買保價（保險）的快件，一旦遺失，快遞公司的賠償標準應按照郵政法、郵政法實施細則及相關規(guī)定辦理，而根據(jù)《郵政法》第三十三條第（三）款 “非保價郵包，按照郵包實際損失價值賠償，但是最高不超過國務院郵政主管部門規(guī)定的限額”。在《國內特快專遞郵件處理規(guī)則》中又將這一原則具體化為按實際損失補償，但最高補償金額不超過所付郵費的2倍.基于上述規(guī)定，現(xiàn)在大部分快件公司抱住這根救命草，而有恃無恐。很多郵政企業(yè)的運單后面都是根據(jù)國務院的這一規(guī)章制度將此標準做為企業(yè)賠償?shù)淖罡邩藴?，利用此“霸王條款”減輕或免除其賠償責任。由此而引發(fā)的糾紛越來越多，當事人最后得到的賠償和自己的損失相比往往是微乎其微，導致公平正義越來越被人們所淡泊。
再者，郵政公司作為從事快遞業(yè)務的傳統(tǒng)行業(yè)之一，歷來在快遞業(yè)務方面占據(jù)并試圖一直占據(jù)壟斷地位，但隨著公民法律意識的日益提高，產生的糾紛問題也越來越多。例如，向外地郵寄價值1萬元的包裹，郵政企業(yè)卻把包裹弄丟了。當事人找郵政企業(yè)索賠時，對方卻稱，丟失物品的價值不能憑客戶單方面說的算。到底這個包裹該怎么賠，賠多少，最終的賠償結果可能離當事人的損失差距很大，甚至賠償縮水得很離譜。
2、快件損壞賠償案件。某顧客寄一臺筆記本電腦給上學的兒子，快件公司拒收，說是易損物品不予郵寄，但該顧客堅持要郵寄，快件公司答應了，但要求客戶寫明“損壞自負”。結果，郵包損壞了，顧客要求賠償，但快件公司拒絕賠償。顧客非常氣憤，卻無奈于此乃霸王條款。因此，關于快件損壞的責任承擔和賠償問題仍需提高關注。
3、快件延期送達賠償案件。例如，劉某已在上海工作多年，趕上了公司2008年之前要給一部分職工轉上海戶口的政策。于是，劉某家人將劉某的戶口檔案從相關部門取出后，通過航空快遞向深圳市人事局寄送，但在運送過程中檔案延期送達，造成劉某錯過了辦理戶口遷移的時間，故劉某向法院提起訴訟。從事實上講，劉某的損失并不是一點郵寄費能夠補償?shù)模r償該如何計算，是否計算精神損失費也是需要注意的問題。
二、快件損害賠償存在的不同觀點：
關于快件損害賠償?shù)奶幚?，實踐審判中一般存在兩種觀點。因郵政公司長期以來從事快遞業(yè)務，對郵政公司發(fā)生的糾紛問題的分析將有助于該類案件的處理。在實踐審判中，對郵政快件糾紛產生的原因一般存在以下兩種觀點。
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1、第一種觀點認為：快遞公司作為承運人，未按約定完成客戶交付的托運工作，沒有履行合同約定的義務，故應承擔違約賠償?shù)呢熑?。且快遞公司單方面清楚寫明其有權檢驗承運的任何快件，卻聲稱不知道承運貨物的名稱、重量，根本不符合寄遞規(guī)定。這一“郵件丟失索賠案”屬于運輸合同糾紛，應適用合同法處理。雖然雙方約定快遞公司對所承運快件丟失或破損時其責任限于賠償不超過其所付郵費的三倍，但快遞公司提供的該項合同條款違反了公平原則，并且沒有提醒客戶注意，應認定該條款無效。最后，一審法院判決快遞公司賠償客戶的實際損失，當然，客戶必須提供其本人實際損失的證據(jù)。
2、第二種觀點認為：這類“郵件丟失案”并不應該按合同法處理，而是適用郵政法。首先我們看看郵政損失賠償?shù)姆秶骸班]政普遍服務業(yè)務范圍以外的郵件的損失賠償，適用有關民事法律的規(guī)定。第四十七條 郵政企業(yè)對給據(jù)郵件的損失依照下列規(guī)定賠償：
(一)保價的給據(jù)郵件丟失或者全部損毀的，按照保價額賠償；部分損毀或者內件短少的，按照保價額與郵件全部價值的比例對郵件的實際損失予以賠償。
(二)未保價的給據(jù)郵件丟失、損毀或者內件短少的，按照實際損失賠償，但最高賠償額不超過所收取資費的三倍；郵件丟失、損毀的，按照所收取資費的三倍予以賠償。
郵政企業(yè)應當在營業(yè)場所的告示中和提供給用戶的給據(jù)郵件單據(jù)上，以足以引起用戶注意的方式載明前款規(guī)定。
(二)所寄物品本身的自然性質或者合理損耗；(三)寄件人、收件人的過錯。第四十九條 用戶交寄給據(jù)郵件后，對國內郵件可以自交寄之日起一年內持收據(jù)向郵政企業(yè)查詢，對國際郵件可以自交寄之日起一百八十日內持收據(jù)向郵政企業(yè)查詢。
查詢國際郵件或者查詢國務院郵政管理部門規(guī)定的邊遠地區(qū)的郵件的，郵政企業(yè)應當自用戶查詢之日起六十日內將查詢結果告知用戶；查詢其他郵件的，郵政企業(yè)應當自用戶查詢之日起三十日內將查詢結果告知用戶。查復期滿未查到郵件的，郵政企業(yè)應當依照本法第四十七條的規(guī)定予以賠償。用戶在本條第一款規(guī)定的查詢期限內未向郵政企業(yè)查詢又未提出賠償要求的，郵政企業(yè)不再承擔賠償責任?！?BR> 其從業(yè)行為應受郵政法調整，客戶在填寫快遞單時，快遞公司寫有一旦郵件丟失約定賠償三倍郵費的規(guī)定—此條款雖為格式條款，但客戶填寫快遞單時，快遞公司有提示、說明的義務。如不主履行該義務，則該條款無效。但客戶若未對此條款予以否認，這樣該格式條款對雙方均具約束力。因此，只能按照雙方約定進行賠償.我國《合同法》第一百一十三條“當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定，給對方造成損失的，損失賠償額應當相當于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益”，此條款確定了實際損失和間接損失的賠償原則，完全符合合同法公平誠實信用的指導原則，也符合普通百姓心目中的公平正義觀。而做為《郵政法》和郵政部門規(guī)定的規(guī)范性文件，最高補償金額將不超過所付郵費的2倍，消費者做為弱勢群體，本應由法律來維護其合法權益，然而《郵政法》卻更多的側重保護郵政企業(yè)及非郵政快遞企業(yè)的利益，與《合同法》規(guī)定不符，也與我們所追求的法律價值背道而馳，應排除其不適當之處。即不管是郵政部門批準的快遞企業(yè)還是非郵政部門批準的快遞企業(yè)都應按合同法和民法通則的規(guī)定對托運人進行合理賠償,適當情況下可賠償全部。
三、現(xiàn)行法律規(guī)則的適用規(guī)范沖突與解決
1、《郵政法》與《合同法》的規(guī)范沖突，因郵包丟失導致消費者狀告郵政企業(yè)的案件時有發(fā)生，但對此類案件是適用郵政法還是適用合同法，還存在爭議。關鍵還是看郵政企業(yè)是否是受郵政法保護的主體。如果是，就適用于郵政法。根據(jù)我國憲法和立法規(guī)定，法律適用的一般原則是“特別法優(yōu)于普通法”，在特別法與普通法的規(guī)定不一致而發(fā)生沖突時，應以特別法為準，適用特別法。我國合同法是普通法，郵政法是特別法，在郵件丟失造成的損害賠償方面當然應優(yōu)先適用郵政法的規(guī)定。而我國郵政法規(guī)定：對未保價郵件發(fā)生丟失、損毀、短少時，應按實際損失賠償，但最高賠償金額不超過所付郵費的兩倍。所以，消費者如果郵寄的是貴重物品，一定要在郵寄單上注明，并選擇保價方式—按物品的實際價值填寫保價金額。這樣雖然需要多支付郵寄物品實際價值的1%的費用，不過，一旦物品丟失，可以按保價金額賠償，避免造成不必要的麻煩。另外，現(xiàn)在郵政企業(yè)多選擇與保險公司合作，對郵寄物品進行保險，與保價費用差不多，但物品丟失時賠付會更快，消費者可以自主選擇。關鍵在于該條款是否屬于合同法規(guī)定的限制對方權利、加重對方責任的條款。
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快遞公司的運單，大多存在一些不公平條款：條款一，擁有“絕對權利”不通知寄件人即可開封檢查寄件；條款二，不經平等協(xié)商，任意擴大“不可抗力”的免責范圍；條款三，快遞延誤不賠；條款四，限制索賠期限，免除自身責任；條款五，寄件人投保由保險公司賠償，其他損失，快遞公司不賠償。根據(jù)合同法第三十九條第二款“格式條款是當事人為了重復使用而預先擬定，并在訂立合同時未與對方協(xié)商的條款” 的規(guī)定，此類“霸王條款”符合該規(guī)定。同時，它具備格式條款的一些特征：如條約的廣泛性、持續(xù)性；承諾的無奈性、不平衡性；事前確定性和不變性；締約的高效性、低成本性等等。我們認定“霸王條款”為無效條款，關于格式條款的訂立，合同法作了相應的規(guī)定：除必須遵循合同法的基本法則外，提供格式條款的一方應當遵循公平原則確定當事人之間的權利和義務；不得免除其責任、加重對方責任、排除對方主要權利，否則該條款無效。上述五類條款均有違公平原則，屬于不合理、不正當?shù)嘏懦送羞\人的主要權利，免除了承運人的部分賠償責任，違反了國家法律的禁止性規(guī)定，該條款應認定為無效條款，不能作為計算貨物損失賠償數(shù)額的依據(jù)。
四、相關法規(guī)解讀及解決問題的出路
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1、明確法律的適用范圍將有助于解決日益增多的快件糾紛問題，國家郵政局近日公布國內首個《快遞業(yè)服務標準》，并已于今年1月1日開始實施。《快遞服務標準》主要包括服務組織的人員、服務時限、單件重量、查詢期限和賠償標準等內容。如規(guī)定快遞服務組織及其分支機構的人員總和應不低于15人;除了與顧客有特殊約定(如偏遠地區(qū))外，同城快遞服務時限不超過24小時，國內異地快遞服務時限不超過72小時。該標準還規(guī)定，同城快件承諾送到日之后3天還沒到的，將視為丟失，對未保價的包裹，需按服務費的5倍進行賠償，信件類快件則按服務費的2倍進行賠償。同時該標準引入國際“徹底延誤標準”，對快遞服務“徹底延誤時限”進行了限制。按規(guī)定，從快遞組織承諾的服務時限到達之時算起，同城快遞徹底延誤時限為3個工作日，國內異地快遞徹底延誤時限為7個工作日，國際快件徹底延誤時限是10個日歷天。在強化服務的同時，也為解決快遞法律糾紛問題提供了相應依據(jù)。
2、在解決引入保險等機制的大多數(shù)快件糾紛問題中，均由從事本行業(yè)管理的部門提供反復使用的規(guī)范性合同文本，并由此導致“霸王合同”之爭，甚至立法爭議。根據(jù)目前我國的實際情況，和整個社會利益的平衡，引入保險或者快遞合同中的保價條款，雖然會延緩法律問題的解決，但為了保護社會整體利益及個人利益，應視為當今的最佳選擇。現(xiàn)行的《郵政法》已經過時，國家立法機關應盡快考查快遞行業(yè)的現(xiàn)狀，結合將來發(fā)展趨勢，制定相關的法律法規(guī)，完善快遞行業(yè)的法律制度。同時，應由政府出面成立快遞業(yè)協(xié)會，完善行業(yè)的自律性組織，并加強監(jiān)督和處理消費者的投訴職能。根據(jù)我國《消費者權益保護法》第二十條的規(guī)定，經營者應當標明其真實名。經過核查，本案中快遞公司提供的運單及其背面《運單服務協(xié)議》，均無該快遞公司的全稱。事實上，該快遞公司在全國設有多家分公司、辦事處或子公司。根據(jù)《最高人民法院關于適用中華人民共和國民事訴訟法若干問題的意見》第四十條規(guī)定，法人分支機構具有民事訴訟主體資格。由此可見，子公司具有獨立法人資格。由此一來，消費者選擇被告就有了一定的困難。
消費者還可以通過發(fā)票等相關單據(jù)上的印章獲得賠償依據(jù)。根據(jù)我國《消費者權益保護法》第二十一條的規(guī)定：經營者提供服務，應當出具服務單據(jù)；消費者索要服務單據(jù)，經營者必須出具。本案中，快遞公司一直未向王某出具正規(guī)發(fā)票，不但阻礙了消費者的維權途徑，也嚴重侵犯了國家的稅收管理制度。
文談到，法人分支機構具有訴訟主體資格，子公司又具有獨立民事主體資格可以獨立承擔民事責任。消費者如果采用訴訟途徑解決糾紛，依然要面對選擇被告和管轄法院的困境。
此外，一旦就損害賠償問題發(fā)生爭議，所應適用的法律通常也成為大家面臨的難題?？爝f公司主張按照我國《郵政法》第四十五條關于郵政普遍業(yè)務“最高不超過郵資三倍”的規(guī)定進行賠償。事實上，根據(jù)我國《郵政法》第二條、第十五條的規(guī)定，本案快遞業(yè)務不屬于郵政普遍業(yè)務，損失賠償應當適用我國《合同法》關于貨運合同的有關規(guī)定。
五、解決途徑
1、可同時提起精神損害賠償
因為上述快遞公司所丟失的物件為受害人本人身份證明、學歷證明、國家辦頒發(fā)的資格證明等重要證件，這些證件對于受害人本人意義重大。且丟失快件完全是由于快遞公司的過錯，因此受害人可以以其人格權利受到侵害為由，附加提起精神損害賠償。根據(jù)《最高人民法院關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》規(guī)定，“具有人格象征意義的特定紀念物品，因為侵權行為永久性的滅失，物品所有人可以以侵權為由，向人民法院起訴請求賠償精神損害的，人民法院應予支持?！彪m然本案中所丟失的物品非特定紀念物，但是，因其身份證明，學歷證明，特別是國家頒發(fā)的資格證明等證件對受害人本人來說是證明其人生經歷，學習經歷以及對其所具有的資質的證明，是社會價值的表現(xiàn)，對其具有重要的作用。這些證件雖然無法定值，但是這些證件的價值就在于其附加在證件所有人身上給所有人所產生的增值效應，僅以其物化價值進行索賠是不能完全補償受害人的損失。因此，應當附加提起精神損害賠償。
2、可依保管合同提起損失賠償
快遞公司的郵寄行為至少包含兩方面：妥善保管、如約送達，兩行為的服務費用都包含在郵費里，即是有償保管、有償送達。郵寄合同包括了保管合同和運輸合同兩方面。參照《合同法》的有償保管合同的規(guī)定，“保管人保管期間，因保管人保管不善造成保管物毀損、滅失的，保管人應當承擔損害賠償責任??”該賠償責任包括直接損失以及保管人在訂立保管合同時可以預見到的間接損失。而保管人承擔賠償責任應同時滿足以下條件：
1、保管物必須是在保管期間毀損、滅失的。
2、保管物的毀損、滅失是由于保管人保管不善造成的。
求填寫快件內容，即快件公司應該知道如若遺失該快件將給委托人造成何種損失，這種損失是在快遞公司可以預見的范圍內；另外，按照《合同法》第311條規(guī)定，除了具有不可抗力等特定免責事由的情況外，承運人對運輸過程中貨物的毀損、滅失，應承擔損害賠償責任。又因快遞公司承認是其員工存在惡意行為，所以，比照有償保管合同的規(guī)定，作為快遞公司應賠償對客戶造成的直接損失和間接損失。間接損失應包括：補辦證件的工本費、服務費、差旅費、誤工費等。
雖然快遞產生的糾紛問題，涉及金額一般不像傳統(tǒng)商業(yè)案件那樣龐大，但因其對行業(yè)、部門等利益產生的問題，今后將大量存在。所以，對快件損害賠償問題進行統(tǒng)一和規(guī)范，不但有利于法治的統(tǒng)一、維護法律的權威，同樣會給快遞行業(yè)帶來真正健康的發(fā)展。
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5、民法學 《中央電大出版社》
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計算題心得體會篇十三
在日常教學中融入信息技術的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎技術的運用：上網收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術運用了，通過這次暑假培訓，我才知道，原來以前只是了解了信息技術的冰山一角，信息技術在教學中運用的最高境界應該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術水平，通過運用或者借助他人的信息技術能力，形成具有個人特點的專業(yè)知識結構，進而全面提升信息搜集整理、教學設計、教學反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結合自己的語文教學工作，我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務，如上網收集素材、用word備課等；而是要運用軟件，融入教學內容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應用以及網頁制作等。通過對軟件更加深入的運用，使教學內容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學生保持長久的新鮮感，提升課堂教學效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術硬件的作用，要學會嘗試對新的機器設備的應用，提升教學工作效率。
和技術。以往教學中，很多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方面要經歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學工作的需要。因此，只有教師自身信息技術能力的提升，才是將教學與信息技術融合的最佳途徑。而且，在學習信息技術的同時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，為今后日常教學工作的開展提供知識、技術支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學水平和質量，為助推課程改革注入新的更多的動力。
計算題心得體會篇十四
口算題是學生學習數(shù)學的基礎之一，也是每一個學生必須掌握的技能。在平時的學習中，我們經常會遇到各種各樣的口算題。而對于這些口算題，如何提高自己的解題能力成為了每個學生需要思考和探索的問題。在此，我想就自己的學習經驗，分享幾點關于口算題的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)自己的數(shù)學思維
口算題在一定程度上需要數(shù)學思維的支撐，而數(shù)學思維的培養(yǎng)需要平時較多的練習。在學習口算題時，我們應該注重從具體的題目中挖掘出數(shù)學規(guī)律，并逐步將規(guī)律應用到相似的題型中，從而使自己的數(shù)學思維逐漸提高。在實踐中，我們可以通過小結數(shù)學規(guī)律和分類整理題目的方式來培養(yǎng)自己的數(shù)學思維能力，從而更好地完成口算題。
第三段：建立信心和耐心
在做口算題時，我們還需要建立信心和耐心，這對于我們的學習非常重要。其中信心的建立，主要表現(xiàn)在我們在做題時應該要有一定的信心，相信自己可以順利地完成每一個題目，并不斷地去嘗試。一旦我們建立了信心，那么我們在面對困難時就會更有勇氣、更有決心地去克服。而耐心的表現(xiàn)，主要是在我們做題過程中應該保持冷靜，耐心地思考和分析，千萬不要因為一道題的困難而輕易放棄，這樣才能夠結合個人實際情況來完成口算題。
第四段：注重基礎知識的強化
在完成口算題時，如果我們的基礎知識不能夠打好，那么就很難取得進一步的進展。而基礎知識的強化，主要表現(xiàn)在我們在學習數(shù)學時應該注重掌握和鞏固基礎概念、公式和規(guī)律。如此一來，在平時練習口算題時，我們更容易去理解和應用這些知識，從而使自己更加容易解決更有難度的口算題。
第五段：多練習，多思考
解決口算題還有一個重要的方面，就是多練習口算題、不斷思考。在解決問題的過程中，我們應該不停地思考，嘗試找到不同的解決方案，并應用這些方案到不同的題目中。這樣可以漸漸地提升解題的效率，讓我們在后續(xù)的學習中更加得心應手。同時，通過多練習口算題，我們可以積累和總結關于口算題的知識和經驗，從而更加輕松地掌握和運用相應的技能。
總結：
總之，要想提高自己解題口算題的能力，就必須注重數(shù)學思維的培養(yǎng)，建立信心和耐心，注重基礎知識的強化，多練習并多思考。在不斷的實踐和探索中，我們可以逐漸提高自己的解題口算能力，并在日常學習中更加輕松地應對各種數(shù)學題目。
計算題心得體會篇十五
第一段：引言（150字）
口算題是我們從小學習數(shù)學時必須掌握的技能之一。在這個時代，我們離不開計算器和電子設備，但是在某些時候，掌握口算還是非常實用的。在我學習數(shù)學的過程中，無數(shù)次地聽到老師要求我們做口算題。起初我覺得這些口算題很不可愛，但是久而久之，我意識到口算題是數(shù)學學習的重要組成部分。在這篇文章中，我將分享我的口算題心得體會。
第二段：口算題的重要性（250字）
口算題雖然看起來非常簡單，但是在數(shù)學中扮演了十分重要的角色。掌握口算題技能是理解數(shù)學概念以及解決數(shù)學問題的基礎。當我們掌握了口算題，并且能夠迅速正確地計算結果時，我們就能更加輕松自如地解決高級數(shù)學題目。更重要的是，通過口算題，我們能夠加深對數(shù)學知識點的理解和記憶。我們必須知道，口算題的練習并不是單純通過記憶加法、減法口訣表完成，而是要在培養(yǎng)正確的思考方向和方法，從而提高我們的應對問題能里，加強邏輯思維和數(shù)學素養(yǎng)。
第三段：我的口算學習經歷（300字）
我記得在中學時期，口算題是我的一大難題。每當老師在班上一拋出口算題，其他同學都能瞬間做出答案，而我卻總是會自卑并且遲遲做不出來，這也導致了我的數(shù)學成績一直不盡人意。但是我沒有放棄，我知道口算題的重要性和必需性，所以我努力找出解決問題的方法。我開始隨身攜帶一個口算本，每天抽出一些時間做口算題。我還找了一位數(shù)學教師請教，希望能夠獲得更多的幫助。漸漸地我越來越喜歡口算題，我曾因為做了一個口算題而沾沾自喜。不再感到自卑和惶恐，我的數(shù)學成績也有了很大的提高。
第四段：口算題的練習建議（300字）
如何才能提高我們的口算題水平呢？首先，應該養(yǎng)成良好的習慣，不嫌麻煩，隨身攜帶口算本，利用零散時間堅持做口算題。其次，我們需要掌握口算技巧和口訣表，比如加減法口訣表，乘除法口訣表等等。這些口訣表可以幫助我們更好地記憶和計算數(shù)字。另外，我們需要注意數(shù)位的處理。比如一些運算過程中需要注意進位、彌補或者是保留運算中間結果這樣的問題。最后，我們還能夠通過與同年級或者是高年級的師兄師姐、朋友們口算的小比賽，增強自己的口算技巧，競爭感提高了我們內心的積極性，渴望獲得勝利也會驅使我們更加認真重視口算練習。
第五段：總結（200字）
總的來說，口算題雖然簡單，但卻是學習數(shù)學不可或缺的基本環(huán)節(jié)。建立好的口算題基礎對以后的數(shù)學學習有不可估量的作用。無論我們處在什么階段，都應該重視口算題的學習練習，不斷使用、總結、規(guī)范口算技巧、養(yǎng)成良好口算習慣，這樣我們才能快速準確地解決數(shù)學運算問題，掌握初等數(shù)學的基礎，才能走在做到更高階段的數(shù)學學習之路上。
計算題心得體會篇十六
眾所周知，河南科技大學的多媒體教學現(xiàn)在已成為活躍課堂、調動學習積極性的一種主要手段。隨著計算機的發(fā)展，新的技術不斷的涌現(xiàn)，各種信息技術的不斷前進，我很感謝學院在在培養(yǎng)我們專業(yè)知識的同時，充分利用我們學校的多媒體優(yōu)勢，在課外時間里，又給我們安排了關于計算機新技術的三次講座，從課外的角度擴寬了我們的視野，讓我們在大二這迷茫的階段，對自己未來的發(fā)展有了一些清晰的道路。
依舊記得第一次講座是聽計算機主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權的講座，他首先給我們講解了數(shù)字版權的意義，他說：“計算機軟件是現(xiàn)代社會主要的技術基礎之一，是信息時代的重要產物，對軟件這一人類智力成果和知識結晶實行有效法律保護的重要性日益突出，對軟件的保護問題已經成為當今世界保護知識產權的一項重要的內容，受到了國際法學界和各國政府的普遍重視。
是呀，通過張志勇老師的講解，使我們逐漸認識到：隨著計算機技術的迅猛發(fā)展，計算機普及化越來越高，微型計算機和個人計算機相繼成為市場上的主導產品。計算機程序，也就是我們平常所說的軟件也獲得了長足的發(fā)展，計算機軟件市場也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠的影響。如何加強數(shù)字版權的意識，現(xiàn)在顯得非常的重要。
現(xiàn)實是客觀的，如何改變這種局面，加強數(shù)字管理的規(guī)范，目前看來非常的迫切，在接下來的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強數(shù)字版權保護的幾種方法和新技術設計師所完成的功能。
張志勇老師不斷強調，數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權管理的核心技術，而數(shù)字版權管理是針對網絡環(huán)境下的數(shù)字媒體版權保護而提出的一種新技術，并說一般具有以下六大功能[2]：
(1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進行安全可靠的網絡傳輸。
(2)阻止非法內容注冊：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊從而進入網絡流通領域。
(3)用戶環(huán)境檢測：檢測用戶主機硬件信息等行為環(huán)境，從而進入用戶合法性認證。
(4)用戶行為監(jiān)控：對用戶的操作行為進行實時跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。
(5)認證機制：對合法用戶的鑒別并授權對數(shù)字媒體的行為權限。
(6)付費機制和存儲管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲管理。
第二次講座是老師，他給我們講了計算機網絡方面的知識，即語義web，他說：語義web是計算機業(yè)和互聯(lián)網業(yè)對網絡下一階段發(fā)展所做出的術語化定義，其基本含義即基于網絡建立任何微小數(shù)據(jù)的連接，這種連接不僅僅局限于網頁。這樣，任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進行“溝通”。
老師的講解，使我了解到語義web有著廣泛的應用，如：
提供各種依靠語義的自動化服務，如天氣預報服務、航班信息服務、在線航班預定服務、數(shù)據(jù)庫查詢服務、目錄查詢服務、數(shù)字圖書館查詢服務、搜索和分類服務、b2c交易服務、b2b交易服務等。
互聯(lián)網信息發(fā)布與搜索：通過對內容的標注與分析從而克服了關鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。
現(xiàn)有的知識管理平臺工具貫穿了知識管理生命周期的各個方面，在實際中都取得了一定的成共應用成果，但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開發(fā)，在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準確，知識處理智能性差，可集成性差，協(xié)同性差等缺陷。
此外老師還講到：基于語義web的文檔檢索與知識管理也是當前研究的一個熱點
第三次講座是由數(shù)據(jù)庫開發(fā)課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫技術。說它熟悉是因為我們大二下學期學了《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫設計教程》這兩本關于數(shù)據(jù)庫方面的課程，說它陌生是因為關于數(shù)據(jù)庫未來的發(fā)展及它的廣泛應用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
當前，隨著計算機技術的發(fā)展，各行各業(yè)都開始采用計算機及相應的信息技術進行管理和運營，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實際上是企業(yè)的經驗積累，當其積累到一定程度時，必然會反映出規(guī)律性的東西；對企業(yè)來，堆積如山的數(shù)據(jù)無異于一個巨大的寶庫。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計算技術和工具來開采數(shù)據(jù)庫中蘊藏的寶藏，使其成為有用的知識，指導企業(yè)的技術決策和經營決策，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。另一方面，近十余年來，計算機和信息技術也有了長足的進展，產生了許多新概念和新技術，如更高性能的計算機和操作系統(tǒng)、因特網、數(shù)據(jù)倉庫、神經網絡等等。在市場需求和技術基礎這兩個因素都具備的環(huán)境下，數(shù)據(jù)挖掘技術的概念和技術就應運而生了。
劉勇老師主要通過空間數(shù)據(jù)庫、半結構化數(shù)據(jù)建模、面向對象的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)、實時數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫挖掘等幾個方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫的應用方面及其意義。
盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個很新的研究課題，但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經濟效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應用，具有代表性的應用領域有市場預測、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。
這三次的不同領域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術的涌現(xiàn)，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學習、學習、再學習。
總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來教學生活里，能夠聽到更多的講座知識、接觸到更多的新技術理論，從而讓學習的步伐永不停，最終能并把理論知識結合實際。我相信，只要經過我們的努力學習一定會在一些方面有所成就。
計算題心得體會篇十七
以前的電腦是個新鮮的詞匯，而且那時也沒接觸過，只是常常聽人議論著。正是如此，我對計算機有了初步的印象。
（一）小學時，可以看電視和電影，甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計算機的文章，把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生，這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學期間都沒有接觸過。
（二）上了初中，已經有一部分同學接觸到計算機了，也是常和我討論了相關話題，當然不可缺少的就是贊美計算機的話，然而也了解到他們上網就是主要為了玩網絡游戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網癮，經常我玩一通宵，以致第二天沒心思聽課了，導致學習成績嚴重下滑，有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經逐漸意識到網絡正在快速走向我們的生活，而且計算機也并不是曾經想象的那么美好。所以此時的我，對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力，以致染上網癮讓家人擔心的矛盾心理。
（三）其實真正上網那已經是高中的時候了。也許是考試的需要，我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識，因為我了解到了計算機除了可以上網，還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時，他說這是用計算機制作的，當時再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了，使我學習計算機的欲望越來越強烈了，其實促使我想學這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對計算機的熱愛之心，我選擇了計算機專業(yè)。開始了大學生活。
如今到了大學，計算機也成為了專業(yè)課，對計算機的了解也就更深入了。
（一）學習計算機，老師說我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網頁課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次大學學習時間雖然很短，只有短短的一學期，,但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的計算機水平，為未來的發(fā)展帶來福音.
老師也介紹了我們學生經常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經過這學期的學習，在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到生活之中，我要經常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。在學習中，我要利用所學到的計算機知識，設計，開發(fā)使信息技術與課程改革有機的整和等等，提高了學習的興趣。
(二)
1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
2、其次要做好筆記，在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把學習搞的得更好。
（一）我以前就有這樣的印象：計算機人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打，但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
（二）另外關于學習計劃，據(jù)20xx年課程改革，大一應該是很閑的，并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言，所以我們并沒有多少基礎。俗語有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書，在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難，但以前大家都是從無到有的，自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創(chuàng)新，創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要，也決不能放棄對基礎學科的學習，否則基石不穩(wěn)，一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一，它不僅對我們計算機專業(yè)方面十分重要，而且英語在經濟全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。據(jù)說大二時每天四六節(jié)課很正常，時間比較緊，學習任務應該還是比較重的，但這時候的活動也是比較多的，我特別想參加一下機器人大賽和程序設計大賽，好像班上有三四個名額，這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向，我覺得應該會報軟件工程，還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思，最后會報什么，還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮.在大三時,班主任說過他們有一個課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實戰(zhàn)機會是十分寶貴的，不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助，更會提升我們對軟件設計的系統(tǒng)認識，讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的，他大三時周末一般在弄機器人設計，我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及，這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說基本已經沒有課程了，這時候大家應該不是在準備畢業(yè)找工作，就是在準備考研或畢業(yè)設計了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會去直接就業(yè)。
（三）另外放暑假時，我認為沒有必要一定要去找兼職，因為這樣做的目的，無非是體驗一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學一些程序語言，可能效率不一定高，但一個人摸索的經歷對培養(yǎng)學習興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因為老師說過當你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。
計算題心得體會篇一
計算是一項普遍存在于人類生活中的技能，尤其是在當今信息化社會中，計算知識的重要性更是不言而喻。而本文將從個人角度出發(fā)，分享我在計算過程中所積累的體會和心得。
首先，在計算之前，準確的把握題目要求和計算方向是至關重要的。尤其是在解決一些較為復雜的數(shù)學題目時，首先應該運用自己所掌握的基本算法將題目分解，分清楚計算步驟，以確保避免遺漏操作或者計算錯誤的情況。同時，在步驟確定之后，合理分配時間，適當休息，也是非常重要的。
其次，在計算中，注意細節(jié)問題也是至關重要的。比如，在小數(shù)計算和百分數(shù)計算問題中，小數(shù)點和百分號位置的計算容易出現(xiàn)精度丟失的問題，需要對原始數(shù)據(jù)進行適當?shù)目s放變化和規(guī)范化處理。再比如，在矩陣運算和方程組求解問題中，變量的次序和線性代數(shù)計算方法也需要注意，以確保計算的準確性和有效性。在這些問題中，還應當注意自己計算步驟的合理性和計算結果的適用性。
第三，在計算中，合理運用計算工具也能夠極大地提高計算的效率和準確性。比如，對于大數(shù)計算問題和復雜幾何問題，我們可以運用計算機軟件完成計算，極大地提高了我們的效率和準確性。但是，單純地信任計算機的計算結果也是不明智的，安裝防抄襲軟件，防止換題搜題也是非常有必要的。
第四，在計算中，實踐和應用往往比紙上談兵更加實際有效。因此，在基礎知識掌握之后，多實踐多應用，將計算應用到實際生活中的問題中去解決。同時，在實踐過程中，我們也會積累更多的經驗和技巧，不斷增加自己的計算能力。
最后，在計算中，處理好自己的心態(tài)也是至關重要的。比如，面對一些極具挑戰(zhàn)性的計算問題，我們容易產生焦慮與抵觸的情緒，從而減少我們的計算效率和準確性。因此，我們應該從好的角度去理解和認識，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，平和的對待計算結果，并反思自己在計算過程中所存在的不足與問題。
總之，計算能力是一項不斷修煉和積累的技能。有了良好的計算方法和正確的心態(tài)，我們才能保證自己在計算中的準確性和高效性，更好地應對日常生活、工作和學習中的實際計算問題。
計算題心得體會篇二
作為學生，練習計算題是我們日常學習必不可少的一部分。在課堂上，老師們會為我們布置許多計算題，希望我們能在課余時間進行練習。但很多同學反映，在實際操作中，他們很容易出現(xiàn)一些小失誤，導致練習效果欠佳。我也曾被這個問題困擾，近期，我通過不斷的積累和總結，總結出了一些自己的方法和心得。今天，我想和大家分享一下。
第二段：重點分析解決問題的方法
首先，我覺得在做計算題的時候，要注意列式子和認真計算。一些看似簡單的計算題，在實際操作中可能會因為小錯誤而導致答案完全不同。所以，我們要注意，在列式子的時候，要將題目中的具體數(shù)字和計算符號清晰地寫在草稿紙上，再按照規(guī)則慢慢地進行計算，避免出現(xiàn)粗心大意的錯誤。
第三段：講述自身應用方法的具體表現(xiàn)
其次，我在練習計算題中，還經常會根據(jù)題目意思進行一些簡單的估算。在估算的過程中，我經常會把數(shù)字調整到比較容易計算的范圍內，這樣有助于我更快地得到答案。同時，我也會根據(jù)題目的具體要求，來選擇不同的計算方法。
第四段：對該方法的優(yōu)勢分析
這種方法的優(yōu)勢在于，不僅可以節(jié)省時間，而且也有助于增強我們對數(shù)字的感知力和計算能力。經過一段時間的練習，我現(xiàn)在在做一些小學數(shù)學題時，無需再計算機上打開計算器了。而且，我也發(fā)現(xiàn)，這種方法不僅適用于小學數(shù)學，同時也同樣適用于一些類似于綜合計算或者應用題的計算部分。
第五段：總結文章
練習計算題，是我們學生日常學習中非常重要的一部分。如果我們能夠學以致用，認真對待每道計算題，那么就能夠提高我們日常的計算能力和聚焦于細節(jié)的能力。而我所分享的方法，也不僅適用于小學生，對于任何一個希望提高自己計算能力的人都是非常有幫助的。在以后的實踐中，我們也可以理解并應用更多的方法來提高我們的計算水平，做到精確而方法化的計算。
計算題心得體會篇三
近年來，計算題訓練在小學生中越來越受歡迎。作為一位參與計算題訓練的小學生，我從中收獲了許多。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，計算題訓練可以提高自己的數(shù)學水平。通過訓練，我學會了更多的計算方法和技巧，提高了自己的計算速度和準確率。這不僅在數(shù)學考試中有幫助，也會在日常生活中起到一定作用。例如，計算出購物時的總價、找零等，都可以讓我更加得心應手。
其次，計算題訓練可以鍛煉自己的思維能力。在計算題訓練中，要求思維敏捷、邏輯清晰、思路開闊，這些都是思維能力的鍛煉。通過不斷訓練，我的思維能力得到了明顯提高，不僅在數(shù)學中有幫助，在學習其他學科時也能夠更加游刃有余。
另外，計算題訓練可以培養(yǎng)學習的興趣和耐性。在訓練的過程中，我常常遇到棘手的難題，需要不斷思考和嘗試才能解決。耐心和毅力是解決問題的關鍵。在堅持不懈的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于數(shù)學的熱情和興趣也不斷增長。
最后，參與計算題訓練也可以培養(yǎng)自己的自信心。計算題訓練不是一朝一夕的事情，需要長期的堅持和努力。當我通過不斷的訓練，能夠獨當一面地解決問題時，我會感到一種成就感和自豪感。這種感覺會潛移默化地影響我的自信心和面對新問題的勇氣。
總的來說，參與計算題訓練對于我的成長和學習都有很大的幫助。通過訓練，我不僅學會了更多的計算方法和技巧，也提高了自己的思維能力和學習興趣，增強了自信心。在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持訓練，不斷提高自己的數(shù)學水平，也希望更多的小學生可以加入到計算題訓練的隊伍中來，共同進步。
計算題心得體會篇四
為了貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，創(chuàng)建學習型機關，讀書學習活動正在全國范圍內熱烈開展。前不久我市召開的市委九屆九次全會提出要建設文化惠州，推進文化惠民，而要實現(xiàn)這些目標，離不開讀書學習，離不開干部群眾文化素質的提高。近期，在操向農副市長的推薦下，我認真學習了《云計算—深刻改變未來》一書，對云計算有了一定的了解，獲得了一些心得體會。
云計算作用十分突出，主要體現(xiàn)在四個方面：一是安全。云計算提供了最可靠、最安全的數(shù)據(jù)存儲中心，用戶不用再擔心數(shù)據(jù)丟失、病毒入侵等麻煩。二是數(shù)據(jù)共享。云計算可以輕松實現(xiàn)不同設備間的數(shù)據(jù)與應用共享。三是方便。云計算對用戶端的設備要求最低，使用起來很方便。四是無限可能。云計算為我們使用網絡提供了幾乎無限多的可能。
該書主要內容有：
一、云計算的概念
云計算是網格計算、分布式計算、并行計算、效用計算、網絡存儲、虛擬化、負載均衡等傳統(tǒng)計算機技術和網絡技術發(fā)展融合的產物。狹義云計算是指it基礎設施的交付和使用模式，指通過網絡以按需、易擴展的方式獲得所需的資源；廣義云計算是指服務的交付和使用模式，指通過網絡以按需、易擴展的方式獲得所需的服務。這種服務可以是 it和軟件、互聯(lián)網相關的，也可以是任意其他的服務，它具有超大規(guī)模、虛擬化、可靠安全等獨特功效。
二、云計算的原理
通過使計算分布在大量的分布式計算機上，而非本地計算機或遠程服務器中，企業(yè)數(shù)據(jù)中心的運行將更與互聯(lián)網相似。這使得企業(yè)能夠將資源切換到需要的應用上，根據(jù)需求訪問計算機和存儲系統(tǒng)。
這可是一種革命性的舉措，打個比方，這就好比是從古老的單臺發(fā)電機模式轉向了電廠集中供電的模式。它意味著計算能力也可以作為一種商品進行流通，就像煤氣、水電一樣，取用方便，費用低廉。最大的不同在于，它是通過互聯(lián)網進行傳輸?shù)摹?BR> 云計算的藍圖已經呼之欲出：在未來，只需要一臺筆記本或者一個手機，就可以通過網絡服務來實現(xiàn)我們需要的一切，甚至包括超級計算這樣的任務。從這個角度而言，最終用戶才是云計算的真正擁有者。
三、云計算的現(xiàn)狀
在云計算技術的驅動下，運算服務正從傳統(tǒng)的“高接觸、高成本、低承諾”的服務配臵向“低接觸、低成本、高承諾”轉變。如今，云計算憑借其優(yōu)勢獲得了在全球市場的廣泛認可。企業(yè)、政府、軍隊等各種重要部門都在全力研發(fā)和部署 云計算相關的軟件和服務，云計算已進入國計民生的重要行業(yè)。
目前，云計算不僅引起各行各業(yè)的廣泛關注，還引起了各國政府的高度重視。美國、日本、英國等許多國家都在大力建立國家級云計算項目，試圖在這場it技術的全新革命中搶占先機。
中國的云計算發(fā)展還處于初級階段，我們應該看到云計算巨大的發(fā)展?jié)摿Γ苿硬⒓訌娫朴嬎愕难邪l(fā)和創(chuàng)新，培養(yǎng)相關的科研創(chuàng)新人才和團隊，幫助國內企業(yè)攻克在it產業(yè)和信息服務領域的關鍵技術，加速信息化建設進程，進而提升工業(yè)化水平。
四、云計算的優(yōu)勢
（一）具備規(guī)模經濟性
具有相當?shù)囊?guī)模，google云計算已經擁有100多萬臺服務器，amazon、ibm、微軟、yahoo等的“云”均擁有幾十萬臺服務器。企業(yè)私有云一般擁有數(shù)百上千臺服務器。“云”能賦予用戶前所未有的計算能力。
（二）虛擬化能力強
云計算支持用戶在任意位臵、使用各種終端獲取應用服務。所請求的資源來自“云”，而不是固定的有形的實體。應用在“云”中某處運行，但實際上用戶無需了解、也不用擔心應用運行的具體位臵。只需要一臺筆記本或者 一個手機，就可以通過網絡服務來實現(xiàn)我們需要的一切，甚至包括超級計算這樣的任務。
（三）高可靠性
“云”使用了數(shù)據(jù)多副本容錯、計算節(jié)點同構可互換等措施來保障服務的高可靠性，使用云計算比使用本地計算機可靠。
（四）通用性強
云計算不針對特定的應用，在“云”的支撐下可以構造出千變萬化的應用，同一個“云”可以同時支撐不同的應用運行。
（五）高可伸縮性
“云”的規(guī)?？梢詣討B(tài)伸縮，滿足應用和用戶規(guī)模增長的需要。
（六）按需服務
“云”是一個龐大的資源池，可以根據(jù)用戶需求定制；可以像自來水，電，煤氣那樣提供計量服務。
（七）價格低廉
由于“云”的特殊容錯措施可以采用極其廉價的節(jié)點來構成云，“云”的自動化集中式管理使大量企業(yè)無需負擔日益高昂的數(shù)據(jù)中心管理成本，“云”的通用性使資源的利用率較之傳統(tǒng)系統(tǒng)大幅提升，因此用戶可以充分享受“云”的低成本優(yōu)勢。
（八）支持快速部署業(yè)務，快速開展服務 云計算的強大的管理系統(tǒng)可以快速地部署業(yè)務，并實現(xiàn)新業(yè)務需要的云計算平臺其他業(yè)務已有的數(shù)據(jù)庫和能力組件快速調用和整合。另外云計算平臺通常會開放能力組件、開發(fā)環(huán)境以及開發(fā)接口，這樣方便廣大自由開發(fā)者通過某種商業(yè)模式開發(fā)新業(yè)務并達成與云計算服務商的雙贏。用戶可以根據(jù)自己的需求通過互聯(lián)網界面在云計算平臺上組建和定制自己需要的云服務。
五、云計算應運而生的原因
隨著互聯(lián)網的發(fā)展，web 2.0的浪潮使得大眾可以參與信息制造和編輯，從而導致信息增長具有無限性的趨勢。而摩爾定律（集成電路上可容納的晶體管數(shù)目，每隔約18個月便會增加一倍，性能也將提升一倍，或者說，每一美元所能買到的電腦性能，將每隔18個月翻兩倍以上。這一定律揭示了信息技術進步的速度）的終結，使得在技術上和經濟上都沒有辦法依靠硬件性能的提升而解決這一問題。怎樣低成本的高效快速解決無限增長的信息存儲和計算問題是一個擺在科學家面前的命題。云計算是采用大規(guī)模低成本運算單元通過ip網絡相連而組成的運算系統(tǒng)以提供運算服務的技術。它具有高性能、低成本、通用性強的特點。所以說，云計算回答了這樣的科學問題，那就是它可以以較低成本和較高性能解決無限增長的海量信息的存儲和計算的問題。它使得it基礎設施能夠實現(xiàn)資源化和服務化，使得用戶可以 按需定制，從而改變了傳統(tǒng)it基礎設施的交用和支付方式。
六、云計算對于技術的影響
（一）計算成為一種公共資源
過去，企業(yè)和個人的數(shù)據(jù)都存儲在計算機里，隨著海量數(shù)據(jù)的增長，高效且低成本地存儲和處理變得十分困難，不僅需要大帶寬的網絡基礎設施，還需要處理海量數(shù)據(jù)的計算與存儲的云計算平臺。云計算平臺正逐步成為一種社會公共資源，為企業(yè)和個人提供信息服務。
（二）云計算成為科學研究不可或缺的加速器 科學研究需要大理的計算和存儲能力，特別是新型的算法和軟件，需要利用海量數(shù)據(jù)來驗證和優(yōu)化。云計算技術為大型算法的研究和難提供了一種廉價高效的方案。
（三）云計算可以極大降低企業(yè)it成本
云計算服務最主要的吸引力在于企業(yè)能夠降低購買和維護硬件、軟件以及其他設備的成本。與一家云服務廠商簽訂合同，便可以云服務廠商的虛擬服務器基礎設施上運行選擇的系統(tǒng)或應用。
（四）云計算極大影響了互聯(lián)網應用模式和產品開發(fā)方向
通過云計算，更多的應用能夠以互聯(lián)網服務的模式交付和運行。利用強大的互聯(lián)網瀏覽器和通用的終端設備，用戶可以很方便地操作各種軟件應用。
七、云計算對各產業(yè)的影響
（一）在互聯(lián)網領域，使得信息消費模式發(fā)生巨變 在可以預見的未來，信息消費的模式將是這樣的圖景：通過寬帶網連接的若干數(shù)據(jù)中心里運行著提供各種服務的“云”，它們不斷將原來儲存在個人電腦、手機上的數(shù)據(jù)吸引到云中，提供用戶以超乎想象的計算力，并具有巨大的成本優(yōu)勢。個人及企業(yè)用戶將不需要學習客戶端軟件的操作，只需要根據(jù)提供的簡潔的界面和窗口，訪問一下站點就可以得到服務。同時，網絡化的應用軟件能按需定制，收費靈活，并杜絕盜版。
（二）在工業(yè)領域，助力工業(yè)化和信息化的融合 目前，大多數(shù)工業(yè)領域企業(yè)都在著手利用云計算整合其現(xiàn)有的數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)對既往投資的it資源的充分利用。通過云計算來處理電信運營商所擁有的海量數(shù)據(jù)，以期降低it系統(tǒng)的成本，提高it系統(tǒng)的效率和性能，加強經營決策的實時程度，將是電信運營商使用云計算的一個重要領域。
（三）在國家政府領域，助力構建獨立、安全的國家級公眾信息服務網絡
云計算的特殊優(yōu)勢引起了各國政府的關注。日本內務部、美國國防部、英國政府都稱將建立大規(guī)模的云計算基礎設施，以支持所有政府運作所需的資訊科技系統(tǒng)，提高運營效率和降低成本。
八、云計算發(fā)展面臨的主要問題
（一）云計算標準尚無建立
目前，無論是云平臺還是云服務的國際標準都沒有形成，這就給云計算的發(fā)展帶來瓶頸。各個企業(yè)為了自己的云業(yè)務發(fā)展紛紛推出各自的平臺和服務標準，使得眾多云平臺和云服務用戶的利益和長期發(fā)展得不到保證。為了爭取國際競爭地位，我國應盡快建立云計算行業(yè)標準化組織，并以電信運營商為主導，積極參與國際標準化組織的活動，推進云計算國際標準化工作。
（二）云計算的安全性
目前，安全性和隱私權可能是將服務遷移到云計算所面臨的最大風險。靈活性、易于使用的服務和易于共享基礎設施是云計算的優(yōu)勢，但人們的云計算使用方式可能會讓很多公司的信息和知識產權面臨風險。
（三）政策法規(guī)不完善
云計算加速現(xiàn)有it及信息服務業(yè)的變革，從而極大地改變著產業(yè)鏈格局和商業(yè)模式。面對新的產業(yè)鏈格局和新的商業(yè)模式，很多在政策法規(guī)領域的工作還沒跟上。用戶數(shù)據(jù)被云平臺或服務供應商泄露，sla（服務等級協(xié)議：關于網絡服務供應商和客戶間的一份合同）不能達到法律上的要求，還有服務的提供過程中被軟件攻擊和流程容易對個人隱私產生侵犯，這些問題都沒有法律的保護和執(zhí)行細則的解釋。
（四）云觀念的接受不容易
云計算服務也許未能提供大企業(yè)需要的可靠性、可管理性和支持程度。目前，許多云服務主要以中小型企業(yè)和消費者為主，而不是以大企業(yè)為目標。
一些供應商提供的正常工作時間sla可能不適用于一些企業(yè)應用。此外，驗證sla的方法也沒有明確的規(guī)定。
一些云計算的服務可能缺乏一些傳統(tǒng)軟件在單獨的企業(yè)版本中見到的特性，也不能與企業(yè)應用妥當合并。
（五）云計算節(jié)省金錢的程度
目前，云計算并不昂貴，但是考慮到總擁有成本（包括重復性成本）、運營成本以及潛在的風險，這個問題則可能另有答案。
九、面對云計算，中國科技應如何發(fā)展？
云計算，對于中國既是機遇，更是挑戰(zhàn)！它必將深刻改變it及信息產業(yè)的格局，同時改變我們的生活。也可能會改變中國科技在全球的地位。作為中國的科技管理機構，應該直面挑戰(zhàn)，抓住機遇！需要從國家層面重視云計算的技術變革，在教育、普及、重點研發(fā)、示范工程等諸多領域統(tǒng)籌規(guī)劃，科學發(fā)展。
（一）助力國家信息基礎設施建設，推動國家信息化發(fā)展
隨著各行各業(yè)信息化進程的不斷深化，政府、大型企事 業(yè)單位等重點客戶面臨著許多困境與挑戰(zhàn)：it機房的建設和系統(tǒng)運維難，人工成本和能源消耗巨大等。云計算將可以提供可靠的基礎軟件、豐富的網絡資源、低成本的構建和管理能力，加速國家信息基礎設施的建設。同時，云計算服務可以幫助中小企業(yè)孵化創(chuàng)新，縮短產品投入市場的時間，推動企業(yè)信息化進程，進而促進一個國家的企業(yè)的信息化快速發(fā)展。
（二）促進節(jié)能減排，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會
云計算的集中化資源整合可以有效地降低能源消耗，提高電能利用率。實踐表明，和傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心相比，云計算能夠節(jié)省約70%的電能消耗，節(jié)能效果顯著。
（三）發(fā)展我國云計算工業(yè)，保護中國的數(shù)據(jù)安全 以美國為代表的發(fā)達國家信息服務業(yè)的服務范圍是跨國界的，其全球強勢地位一時還難以撼動，其產業(yè)滲透在我國處處可見。我國大量互聯(lián)網數(shù)據(jù)被聚集在北美的數(shù)據(jù)中心上，使用google、微軟、雅虎等搜索和郵箱的網民數(shù)量難以估計，國家的數(shù)據(jù)安全以及國民個人信息隱私的安全令人憂慮。同時，將公共事務處理任務部署到“云”中，可以更好地整合、共享有限的高性能計算資源，使其按需使用、靈活調配。借助云計算，我國將可能用較低的投入、較快的速度來創(chuàng)建自有的數(shù)據(jù)資源和知識資源，提高世界知識總量的擁有率、轉化率和使用率。
（四）促進產學研用相結合，加快科學技術創(chuàng)新 云計算是為了解決企業(yè)信息化發(fā)展的實際問題而由產業(yè)界推動的技術創(chuàng)新。海量數(shù)據(jù)處理是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的一個標志。云計算關鍵技術問題和瓶頸只有在大規(guī)模集群環(huán)境中才能顯現(xiàn)并獲得解決，需要企業(yè)投入大量資金，聯(lián)合高校、科研院所進行關鍵技術攻關。開展云計算研發(fā)，符合以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系，促進我國形成自主創(chuàng)新的基本體制架構，提高我國科技創(chuàng)新能力。
（五）吸引并培養(yǎng)尖端人才隊伍，加快推進人才強國戰(zhàn)略
云計算是世界上最熱鬧的it技術革命，是集硬件、軟件、中間件綜合的信息化尖端技術，需要大量的專業(yè)人才進行科技攻關。加強云計算的自主研發(fā)，有助于促進產學研用聯(lián)合創(chuàng)新，并在創(chuàng)新過程中培養(yǎng)學科帶頭人以及專業(yè)研發(fā)人員。不僅如此，云計算本身將是吸引全球高層次人才的“聚寶盆”，開展云計算的研發(fā)將大大加速杰出人才的引進及優(yōu)秀團隊的培養(yǎng)。
雖然云計算的發(fā)展仍面臨著許多的難題，但是云計算這種方式的確有其不可取代的優(yōu)勢，它被許多專家認為，會改變互聯(lián)網的技術基礎，甚至會影響整個產業(yè)的格局，云計算技術和基于云計算的服務的存在，會成為日后推動世界經濟 發(fā)展的重大力量。2009年全球云計算服務市場超過560億美元，根據(jù)美國多家市場研究公司聯(lián)合預測，到2012年，80%的財富1000強企業(yè)將使用云計算服務，到2013年將增長至1501億美元，總增長幅度達到221%。
未來，目前的網絡技術必將被云計算技術所取代。當今云計算方興未艾，我們不能錯過以“云計算”帶動科技和產業(yè)發(fā)展的機遇，一定要迎難而上，大力推進云計算的發(fā)展。
計算題心得體會篇五
計算機在我們的日常生活中已經成為不可或缺的一部分，隨著計算機科學技術的不斷發(fā)展和更新，我們也需要不斷地學習并運用它們。針對這一點，本文將分享我的計算心得體會，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
第一段：自己的計算心得體會
在我的計算學習過程中，我總結出了一些計算心得體會。首先，我認為學習計算機不能只停留在理論層面，需要結合實際的應用場景進行練習和探究，更好地掌握知識點的運用方法和效果。其次，在學習過程中需要保持不斷的學習和思考，自我挑戰(zhàn)和探索，不斷提高自己的能力和思維方式。最后，遇到問題時一定要耐心分析、探究，尋找解決方法和技巧，并理解解決問題的本質，以便更好地預防和處理類似問題。
第二段：學習計算的好處
除了促進知識的拓展和提高個人技能外，學習計算還帶來了其他好處。首先，計算能力可以增強個人的邏輯思考和解決問題的能力，幫助我們更好地理解和處理現(xiàn)實生活中的問題。其次，在某些領域，如科學、工程等領域，計算機技能的運用將變得尤為重要，它可以幫助我們更好地完成復雜的工作任務。最后，計算機技能不僅有助于提高我們的競爭力和職業(yè)發(fā)展，還有助于提高我們的生活品質。
第三段：計算機的應用范圍
計算機的應用范圍非常廣泛，從個人使用到企業(yè)和政府機構等各個領域都有涉及。個人用戶可以使用計算機進行各種任務，如瀏覽網頁、寫作、編程、游戲等。企業(yè)和政府機構可以使用計算機來處理和管理大量數(shù)據(jù)、展開市場分析、優(yōu)化生產流程和管理等工作，并且可以通過互聯(lián)網等渠道更好地與外界互動和交流。
第四段：計算機技能對于教育和學術研究的重要性
在教育領域，計算機技能逐漸成為必備技能之一。學生可以通過計算機學習引擎、數(shù)學工具、演示軟件進行自主學習，增加功課的趣味性和互動性，提高學習效果。而在學術研究方面，計算機技術也有著不可替代的作用，它大大加速了研究的進程，使得數(shù)據(jù)收集、處理、分析等工作更加便捷和高效。
第五段：總結
總之，學習計算的過程需要持續(xù)不斷地學習和不斷挑戰(zhàn)自己，以便得到更好的學習效果和更高的成就。同時，計算技能的應用范圍非常廣泛，涉及到各個領域和行業(yè)，也為個人和社會的發(fā)展帶來了更好的機遇和挑戰(zhàn)。所以，在今后的學習和生活中，我們應該更加注重計算技能的學習和運用，為未來的成功和幸福鋪平道路。
計算題心得體會篇六
計算題訓練是每位學生在學習過程中必不可少的一部分。隨著社會對數(shù)學素質的要求越來越高，如何提高自己的數(shù)學計算能力成為了大部分學生所關注的話題。本文將結合自己的經歷，分享在計算題訓練中的心得和體會。
第二段：開始闡述訓練的方法
在計算題訓練中，合理的方法和規(guī)律是至關重要的。首先，要學會運用正確的計算方式，嚴謹?shù)乃季S能力和簡單的公式可以省去繁瑣的計算過程。然后，需要留意題目間的關聯(lián)性，從已知條件出發(fā)，合理地引導和組合多個計算過程，使計算模式變得更為簡便。
第三段：分享訓練中應該注意的問題
但是，在進行計算題訓練時，也需要注意一些問題。比如，在做題之前先要理清思路，把握好題目的主要任務，不要困擾于細節(jié)；同樣，也需要拒絕心態(tài)上的浮躁和急功近利，細心思考，克服求快心理和不耐煩心態(tài)，認真對待每一個步驟和細節(jié)。
第四段：談及方法的實施效果
這些方法的實施效果是顯而易見的。通過對計算題訓練進行認真總結和反思，我不僅學會了不斷梳理思路，抓住關鍵，而且能逐步提供自己的解決問題的思考能力，找到更簡單的方法來解決難題。最終，在不斷的訓練中，我沒有再感到對計算題的害怕，反而變得更加自信和熟練。
第五段：總結概括訓練的收獲
在充分訓練和體驗后，我深刻認識到計算題訓練的重要性和應該把它納入日常生活中。通過這樣的學習和訓練，我已經開始逐漸形成屬于自己的計算思考模式，不僅能幫助我解決各種計算題，也會進一步提高我自己對諸如數(shù)學等其他科目的理解和掌握能力。希望我的經驗能對更多的學友有所幫助，讓大家都能在校園學習和生活中獲得更多的成就感和自我提升。
計算題心得體會篇七
計算機已經成為我們生活中不可或缺的一部分，很多人每天都需要用計算機進行工作、學習和娛樂等活動。我作為一個計算機愛好者，在接觸計算機的過程中不僅僅學習到了計算機的基礎知識，更重要的是懂得了計算心得體會，也就是如何更加高效地使用計算機。
第二段：學習計算心得體驗的重要性
在學習計算機的過程中，我們不僅僅需要學習計算機的技術知識，更重要的是需要掌握一些計算心得體會。這些心得體會包括如何提高計算機的工作效率、如何避免計算機出現(xiàn)一些常見的錯誤等。對于一個想要成為計算機專業(yè)人員的人來說，學習這些心得體會是必不可少的。對于普通的計算機用戶來說，掌握這些心得體會同樣也能讓他們更加高效地使用計算機，讓他們的工作和學習更加順暢。
第三段：如何提高計算機的工作效率
對于很多人來說，使用計算機的過程中經常會出現(xiàn)卡頓的情況。這些卡頓現(xiàn)象會影響計算機的工作效率，給我們帶來很多麻煩。為了提高計算機的工作效率，我們需要做到以下幾點。第一，定期清理計算機垃圾文件和過多的軟件，保持計算機的干凈整潔。第二，合理地安裝軟件，多使用資源小的軟件，避免繁重的運算，減輕計算機的負擔。第三，使用系統(tǒng)優(yōu)化工具等軟件，對計算機進行系統(tǒng)維護，提高系統(tǒng)的自動化管理能力。
第四段：如何避免計算機出現(xiàn)常見的錯誤
在使用計算機的過程中，我們經常會遇到一些常見的錯誤，比如藍屏、死機、病毒攻擊等。為了避免這些錯誤的出現(xiàn)，我們需要做到以下幾點。第一，定期更新計算機的安全軟件和殺毒軟件，確保計算機的安全性。第二，保持計算機的系統(tǒng)和軟件更新，修復可能出現(xiàn)的漏洞和錯誤。第三，備份重要的文件和數(shù)據(jù)，以免出現(xiàn)重要數(shù)據(jù)的丟失。
第五段：總結
在掌握了這些計算心得體會之后，我們能夠更好地使用計算機，更高效地完成自己的工作和學習。學習計算心得體會是提高計算機使用效率和保障計算機安全的必備途徑，也是我們需要不斷深入學習的內容。因此，我們應該認真地學習這些知識，將其運用到我們的生活和工作中。
計算題心得體會篇八
作為一名計算機科學與技術專業(yè)的學生，計算課是我們日常學習中不可或缺的一門課程。計算課涵蓋了計算機的基礎知識、算法設計、計算機程序設計等方面，對于我們的專業(yè)學習和日后的發(fā)展都有著重要的影響。在這學期的計算課中，我有著許多收獲和感悟，下面我將從這些方面展開介紹。
第二段：收獲之一:題目的解題思路
在這個學期的計算課中，我收獲最多的一點就是解題思路。在計算課上，老師為我們提供了許多難度不一的練習題目。這些題目除了考察我們的程序設計能力之外，更重要的是教會了我們如何正確、高效地解決問題。通過分析題目、推理思路、尋找解決方案，我們不僅學習了算法的設計思路，也學會了如何使用計算機的各種功能，提高了我們的實際操作能力。
第三段：收獲之二:編程技能的提高
通過上課與完成作業(yè)，我成功地練習了許多編程技能，例如如何正確地使用數(shù)組、如何應對不同類型的數(shù)據(jù)類型等等。這些練習對于我的編程能力提升有著很大的幫助，使我對編程有了更深入的了解，可以更好地應對實際應用中遇到的問題。同時，我也學會了如何在程序設計中使用套路代碼，這樣不僅能夠提高效率，還可以減少出錯的概率，提高程序的穩(wěn)定性。
第四段：感悟之一:學習的態(tài)度與方法
在這個過程中，我還意識到了學習的態(tài)度與方法對于成長的重要作用。在課堂上，我們認真聽課，細心記錄筆記，老師精心設計的代碼和示例也啟發(fā)了我們的思維。在完成作業(yè)過程中，我發(fā)現(xiàn)在自己思考之余，借鑒他人的思路對于解題有很大的幫助。同時，不斷地復習課上內容，將虛構的算法轉化到實際生活之中，都對于我們的成長具有重要意義。
第五段：感悟之二:堅持與耐心的重要性
在算法的設計、程序的實現(xiàn)中，我經常會遇到很多難點與困難。這時候，我意識到堅持和耐心的重要性。在解決問題的過程中，我們不能一開始就完美的解決，需要經過不斷的思考、嘗試和調整。要有耐心，在遇到困難和挫折時，不斷堅持，不斷嘗試，直到成功為止。這樣不僅可以提高技能的地步，也能讓我們具備這方面的心理素質。
總結：在計算課程中，我從中學到了很多的東西。通過上課與完成作業(yè)，我掌握了許多實用的編程技能。在解題過程中，我學習了如何分析和解決難題，提高了自己的解決問題能力。同時，我還總結了學習的態(tài)度和方法，意識到了堅持和耐心的重要性。這些收獲和感悟都對我今后的學習和生活有著重要的幫助作用。
計算題心得體會篇九
計算是生活中不可或缺的一環(huán)，無論是在個人生活中還是在職場中都會用到，如今隨著科技的發(fā)展，計算機技術也越來越普及，計算技能也越來越重要。在我學習計算技能的過程中，我領悟到了一些心得和體會，今天我就來和大家分享一下。
第二段：計算是一項基本技能
計算是一項非常基礎而重要的技能，幾乎是人人都需要掌握的技能。計算涉及到的范圍非常廣，從簡單的加減乘除到更復雜的統(tǒng)計分析、編程等，都需要掌握一定的計算能力。沒有計算能力，就無法解決日常生活和工作中的許多問題，就會很難與其他人競爭。
第三段：計算對個人的重要性
計算在個人生活中也非常重要。例如，在購物時，如果無法進行簡單的計算，就無法清楚地知道自己該花多少錢。如果無法掌握簡單的預算計算，就很難維持自己的日常生活。此外，在進行理財、計劃旅行、購買保險等方面，也需要進行復雜的計算。掌握計算能力，可以有效地節(jié)省時間和金錢，并且更加有效地規(guī)劃好自己的生活。
第四段：計算對職業(yè)的重要性
在職場中，計算更是一個不可或缺的技能。無論是在計算機技術領域，還是在其他行業(yè)，掌握計算能力都是必備的職業(yè)技能之一。在互聯(lián)網行業(yè)，計算技能的重要性顯而易見，程序員、網頁設計師、數(shù)據(jù)分析師等職業(yè)，幾乎都需要深度掌握計算知識。此外，在金融、會計、管理等領域，也需要掌握計算能力，才能更好地完成工作。
第五段：總結
總之，掌握計算技能是一件非常重要的事情。計算是生活中不可或缺的一部分，無論是在個人生活中還是在職業(yè)生涯中都有著重要的地位。在學習計算技能的過程中，我們需要不斷提升自己的技能水平，掌握各種不同的計算能力，在實踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題。相信在今后的學習和工作中，我們的計算技能能夠發(fā)揮出更好的作用，為自己創(chuàng)造更美好的未來。
計算題心得體會篇十
潁上縣半崗鎮(zhèn)廟臺中學 姜永琴
化學計算題是初中化學最重要，最基本的題型，如何提高計算題的教學效果是值得研究的課題，近段時間來，我通過各種方式對此問題進行了積極的探索和有益的嘗試，并從中積累了幾點心得體會：
一、設計梯度，誘發(fā)深入
通過調查和教學經驗，我發(fā)現(xiàn)化學計算題中，學生最傷腦筋的是綜合計算題，這類題目題干長，文字繁多，綜合性強，盡管學生掌握了一些解簡單題的知識和經驗，但因綜合分析能力差，不善于化繁為簡，還有一些學生見到這類題就會產生恐懼心理，不能帶著信心和耐心讀題，所以教師和學生都會感到很棘手。其實，這種題型表面看起來高深莫測，實則不然，如果仔細分析，也不過是由一些簡單題復合而成的，若老師能給學生設計合理的知識梯度，搭建適當?shù)钠脚_，再逐層升級，誘發(fā)深入，則會取得較好的效果。
二、發(fā)散思維，拓展思路
綜合計算題是學生計算的熱點也是難點，這種題往往有很多種形式，比如：圖文結合，文表結合，或實驗與計算綜合，還有的設計一些新情景和新信息，由于形式的多樣，往往讓學生感到迷霧重重。對于這類題，教師應該給學生進行分門別類，幫助學生分析涉及的主要反應，再通過對數(shù)據(jù)、圖像.、表格或信息的分析獲得有用的數(shù)據(jù)。教師可以讓學生先自己動手做，學生可能會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，也就是暴露出學生被迷惑的因素，教師可以問學生：你們做的正確嗎？在存在疑問的心理下，更有利于學生的求知欲從潛伏狀態(tài)轉入活躍狀態(tài)，這是激發(fā)學生學習動態(tài)的最佳時機，如果教師能準確把握這個時機，在學生思維的最佳突破口給予點撥，這對學生的智能發(fā)展無疑將會產生很大的影響。
三、舉一反三，觸類旁通
對于化學計算題同一類型的題目，它們在形式上有所變化和發(fā)展，但其實質不發(fā)生變化，在教學中教師可以歸為一類以不同形式出現(xiàn)練習。
例如： 將100克98%的硫酸稀釋成的20%硫酸，稀釋后的溶液質量是多少？
將100克98%的硫酸稀釋成20%硫酸，應加水多少克？
欲得到100克20%硫酸，需要98%的硫酸多少克，應加水多少克？
以上題目，雖內容和形式不盡相同，但其實質是一樣的，做題中只要能緊緊抓住“稀釋前后溶質質量不變”這樣關鍵，稍作點撥學生就能恍然大悟，從而解題。另外還有一種類型題：蒸發(fā)濃縮問題（在溶液飽和之前），和此類問題相同，無非是加水和減水的問題，都屬于“溶質質量不變”問題，也可放在一起進行研究、練習。這對于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維十分有益。
四、啟發(fā)思維，妙思巧解
化學計算，既要重視基礎，讓學生掌握常規(guī)的解題方法，也應重視技能，極可能的尋找妙思巧解，使學生的解題能力得到升華。
例如：在室溫下，有某物質的溶液50克，將其分成兩等份，一份自然蒸發(fā)掉10克水，溶液飽和，另一份加入3.6克該物質，溶液也飽和，求室溫下該物質的溶解度。
本題數(shù)據(jù)較多，學生會感到棘手，教師不必將答案直接簡單地給學生，更不能代替學生思考，要充分利用學生思維處于“受激發(fā)狀態(tài)”，急于得到答案的思維是最佳良機指點迷津：蒸發(fā)掉的水分和加入的溶質形成的溶液恰好飽和。這時，老師的點撥會給學生留下深刻的印象。
五、重視講評，指導學法
學生對于自己做過的題目，雖然知道錯了，但不一定知道為什么錯，所以習題講評時應該針對學生的典型思路和典型錯誤進行分析，不僅讓學生“知其然”，還要讓學生“知其所以然”，講評時還要注意培養(yǎng)學生的比較分析，綜合，歸納能力，指導學生總結習題所涉及的知識點，使之系統(tǒng)化，同事對題目類型，步驟進行歸納，總結解題常用方法，解題一般規(guī)律，應注意的事項，容易出現(xiàn)的問題等，并在掌握思路和方法的基礎上，啟發(fā)新思路，探索巧解，速解，一題多解的新方法，這樣可以使學生解題經驗集少成多，開闊視野，少走彎路，提高解題速度。另外，要求學把錯題整理到更正本上，并且寫出錯誤的思路，以示警戒，這對于學生是大有好處的。
例
將naoh和na2co3的混合物，放入45.1g鹽酸中，恰好完全反應，測得反應后溶液的密度為1.175g/cm3。將所得溶液分成兩等份。從一份中取出4ml，加入硝酸銀溶液，直到不能繼續(xù)產生沉淀為止，得到14.35g沉淀物，另一份蒸發(fā)掉10g水后，其溶質質量分數(shù)為29.25%，試計算原混合物中naoh的質量分數(shù)。
分析：一般綜合性強，難度大的綜合性題目，都是由基礎題組成演變而成的。如果抓住綜合題的組合演變特點，將其分解成若干個從基本題目擴展的習題組，解題就會“柳暗花明又一村”。本題可分解成以下3個基本題：
總之，教師要通過講、練、評、議、來啟迪思路、傳授方法、培養(yǎng)學生做題能力。
計算題心得體會篇十一
口算是我們日常生活中必不可少的一項基本能力。我們小時候初學的口算題只是加減乘除，而到了中學時，便需要我們將知識點進行綜合運用，例如利用乘法分配律、解方程等。這些問題都需要我們掌握不同的計算方法，而這也是我們需要不斷地練習口算題的原因之一。
第二段：口算能力的作用
口算能力不僅僅在學校里學習時有用，同時在日常生活中也扮演著重要的角色。不論是去超市、商場購物或是回家烹飪，我們都需要掌握基本的口算能力，否則恐怕會花費更長時間，也會影響我們生活的質量。因此，口算能力對我們的生活起到了非常重要的作用。
第三段：口算練習的重要性
當我們能夠熟練的進行口算時，我們就能夠更加準確地計算出各種數(shù)學問題。這使我們的學習進程更加高效，也會成為我們未來工作中的一個強有力的工具。而要想提高自己的口算能力，唯有進行大量的練習。通過練習，我們才能夠更快地掌握口算技巧，更加靈活地運用口算。
第四段：如何有效地練習口算題
如何有效地練習口算題呢？首先，我們需要把口算題分為不同的難度級別，例如初級口算、中級口算、高級口算等，根據(jù)難度分類進行練習。其次，我們可以參考別人的經驗，嘗試去尋找一些好的口算題，例如有深度、有趣味、具備練習效果等。此外，我們也可以充分利用互聯(lián)網時代的特點，尋找一些在線口算習題庫，可以得到更好的練習體驗，加深我們的記憶和理解。
第五段：結語
練好口算是一個有益的過程，不僅可以提升我們的學習效率，也可以為我們日常生活和未來工作帶來不少的便利。通過大量的練習，我們可以獲得更好的口算能力，并且在日常生活中能夠運用自如。只要我們持續(xù)不斷地進行口算練習，遲早會成為一個能夠輕松應對各種數(shù)學問題的行家里手。
計算題心得體會篇十二
近年來，新型快遞公司不斷出現(xiàn)，快件丟失、損壞，延期到達所引起法律糾紛也越來越多，針對快件損害賠償存在的不同觀點，是適用《合同法》還是《郵政法》還存在爭議。并且現(xiàn)行的法律規(guī)范也相沖突，《航空法》和《合同法》相沖突，《郵政法》和《合同法》相沖突，快遞公司的“五大霸王”條款和客戶的利益沖突。通過對相關法律解讀并找出解決問題的途徑，明確法律適用的范圍將有利于解決日益增多的快件糾紛問題，現(xiàn)行《郵政法》已不能解決這些問題，客戶可根據(jù)我國《消費權益保護法》和新實施的《快遞服務協(xié)議》來維護自己的利益，可依合同提出損失賠償，同時也可提出精神損害賠償。為了對快件損害賠償問題進行統(tǒng)一和規(guī)范，不但有利于法治的統(tǒng)一以維護法律的權威，同樣會對快遞行業(yè)的發(fā)展帶來真正健康的發(fā)展。本文是我結合在電大所學的法學知識，嘗試著從現(xiàn)行法津規(guī)范來闡述快件損害所出現(xiàn)的一系列糾紛問題，并對快遞行業(yè)應該正確發(fā)展做了一點分析和措施，供大家商榷。
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淺析快件賠償?shù)挠嘘P法律問題
任月紅 安慶電大2009年法律本科
摘要：近年來，新型快遞公司不斷涌現(xiàn)，相應地因快件丟失、損壞和延期送達等情況而引起賠償?shù)挠嘘P法律問題也越來越多。有鑒于此，筆者嘗試著結合有關法律規(guī)定，特別是結合電大相關課程的學習而提出了自己的一點看法和建議。
關鍵字 快件 賠償 法律糾紛 措施
隨著社會的發(fā)展和市場經濟的日益深入，郵政業(yè)務和貨運業(yè)務已打破了過去壟斷經營的格局，新型民營快件公司紛紛地出現(xiàn)在老百姓面前，更加快捷、簡便的快遞方式，給人們帶來了方便的同時，也因其自身具體經營活動的不善而引起很多法律問題的糾紛。這給快遞業(yè)務乃至整個物流行業(yè)提出了不少新的法律問題。然而，由于相關法律制度和行業(yè)制度的不完善，導致各種快遞糾紛事件與日俱增，尤其是有關快件丟失而引起賠償?shù)陌讣絹碓蕉?。然而，更多基于部門利益考慮的《郵政法》、《航空法》等法律與《合同法》在個別具體規(guī)則方面理解的偏差，造成在遇到不同的類似案件時可能帶來不同判定結果。因此，結合目前案件審理的具體狀況和法律適用問題進行認真分析，已成為系統(tǒng)的維護社會主義法治統(tǒng)一不可或缺的課題之一。
一、快件損害賠償案件的表現(xiàn)的形式：
2008年1月1日開始實施的《中華人民共和國郵政行業(yè)標準－快遞服務》規(guī)定，對沒有購買保價（保險）的快件，一旦遺失，快遞公司的賠償標準應按照郵政法、郵政法實施細則及相關規(guī)定辦理，而根據(jù)《郵政法》第三十三條第（三）款 “非保價郵包，按照郵包實際損失價值賠償，但是最高不超過國務院郵政主管部門規(guī)定的限額”。在《國內特快專遞郵件處理規(guī)則》中又將這一原則具體化為按實際損失補償，但最高補償金額不超過所付郵費的2倍.基于上述規(guī)定，現(xiàn)在大部分快件公司抱住這根救命草，而有恃無恐。很多郵政企業(yè)的運單后面都是根據(jù)國務院的這一規(guī)章制度將此標準做為企業(yè)賠償?shù)淖罡邩藴?，利用此“霸王條款”減輕或免除其賠償責任。由此而引發(fā)的糾紛越來越多，當事人最后得到的賠償和自己的損失相比往往是微乎其微，導致公平正義越來越被人們所淡泊。
再者，郵政公司作為從事快遞業(yè)務的傳統(tǒng)行業(yè)之一，歷來在快遞業(yè)務方面占據(jù)并試圖一直占據(jù)壟斷地位，但隨著公民法律意識的日益提高，產生的糾紛問題也越來越多。例如，向外地郵寄價值1萬元的包裹，郵政企業(yè)卻把包裹弄丟了。當事人找郵政企業(yè)索賠時，對方卻稱，丟失物品的價值不能憑客戶單方面說的算。到底這個包裹該怎么賠，賠多少，最終的賠償結果可能離當事人的損失差距很大，甚至賠償縮水得很離譜。
2、快件損壞賠償案件。某顧客寄一臺筆記本電腦給上學的兒子，快件公司拒收，說是易損物品不予郵寄，但該顧客堅持要郵寄，快件公司答應了，但要求客戶寫明“損壞自負”。結果，郵包損壞了，顧客要求賠償，但快件公司拒絕賠償。顧客非常氣憤，卻無奈于此乃霸王條款。因此，關于快件損壞的責任承擔和賠償問題仍需提高關注。
3、快件延期送達賠償案件。例如，劉某已在上海工作多年，趕上了公司2008年之前要給一部分職工轉上海戶口的政策。于是，劉某家人將劉某的戶口檔案從相關部門取出后，通過航空快遞向深圳市人事局寄送，但在運送過程中檔案延期送達，造成劉某錯過了辦理戶口遷移的時間，故劉某向法院提起訴訟。從事實上講，劉某的損失并不是一點郵寄費能夠補償?shù)模r償該如何計算，是否計算精神損失費也是需要注意的問題。
二、快件損害賠償存在的不同觀點：
關于快件損害賠償?shù)奶幚?，實踐審判中一般存在兩種觀點。因郵政公司長期以來從事快遞業(yè)務，對郵政公司發(fā)生的糾紛問題的分析將有助于該類案件的處理。在實踐審判中，對郵政快件糾紛產生的原因一般存在以下兩種觀點。
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1、第一種觀點認為：快遞公司作為承運人，未按約定完成客戶交付的托運工作，沒有履行合同約定的義務，故應承擔違約賠償?shù)呢熑?。且快遞公司單方面清楚寫明其有權檢驗承運的任何快件，卻聲稱不知道承運貨物的名稱、重量，根本不符合寄遞規(guī)定。這一“郵件丟失索賠案”屬于運輸合同糾紛，應適用合同法處理。雖然雙方約定快遞公司對所承運快件丟失或破損時其責任限于賠償不超過其所付郵費的三倍，但快遞公司提供的該項合同條款違反了公平原則，并且沒有提醒客戶注意，應認定該條款無效。最后，一審法院判決快遞公司賠償客戶的實際損失，當然，客戶必須提供其本人實際損失的證據(jù)。
2、第二種觀點認為：這類“郵件丟失案”并不應該按合同法處理，而是適用郵政法。首先我們看看郵政損失賠償?shù)姆秶骸班]政普遍服務業(yè)務范圍以外的郵件的損失賠償，適用有關民事法律的規(guī)定。第四十七條 郵政企業(yè)對給據(jù)郵件的損失依照下列規(guī)定賠償：
(一)保價的給據(jù)郵件丟失或者全部損毀的，按照保價額賠償；部分損毀或者內件短少的，按照保價額與郵件全部價值的比例對郵件的實際損失予以賠償。
(二)未保價的給據(jù)郵件丟失、損毀或者內件短少的，按照實際損失賠償，但最高賠償額不超過所收取資費的三倍；郵件丟失、損毀的，按照所收取資費的三倍予以賠償。
郵政企業(yè)應當在營業(yè)場所的告示中和提供給用戶的給據(jù)郵件單據(jù)上，以足以引起用戶注意的方式載明前款規(guī)定。
(二)所寄物品本身的自然性質或者合理損耗；(三)寄件人、收件人的過錯。第四十九條 用戶交寄給據(jù)郵件后，對國內郵件可以自交寄之日起一年內持收據(jù)向郵政企業(yè)查詢，對國際郵件可以自交寄之日起一百八十日內持收據(jù)向郵政企業(yè)查詢。
查詢國際郵件或者查詢國務院郵政管理部門規(guī)定的邊遠地區(qū)的郵件的，郵政企業(yè)應當自用戶查詢之日起六十日內將查詢結果告知用戶；查詢其他郵件的，郵政企業(yè)應當自用戶查詢之日起三十日內將查詢結果告知用戶。查復期滿未查到郵件的，郵政企業(yè)應當依照本法第四十七條的規(guī)定予以賠償。用戶在本條第一款規(guī)定的查詢期限內未向郵政企業(yè)查詢又未提出賠償要求的，郵政企業(yè)不再承擔賠償責任?！?BR> 其從業(yè)行為應受郵政法調整，客戶在填寫快遞單時，快遞公司寫有一旦郵件丟失約定賠償三倍郵費的規(guī)定—此條款雖為格式條款，但客戶填寫快遞單時，快遞公司有提示、說明的義務。如不主履行該義務，則該條款無效。但客戶若未對此條款予以否認，這樣該格式條款對雙方均具約束力。因此，只能按照雙方約定進行賠償.我國《合同法》第一百一十三條“當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定，給對方造成損失的，損失賠償額應當相當于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益”，此條款確定了實際損失和間接損失的賠償原則，完全符合合同法公平誠實信用的指導原則，也符合普通百姓心目中的公平正義觀。而做為《郵政法》和郵政部門規(guī)定的規(guī)范性文件，最高補償金額將不超過所付郵費的2倍，消費者做為弱勢群體，本應由法律來維護其合法權益，然而《郵政法》卻更多的側重保護郵政企業(yè)及非郵政快遞企業(yè)的利益，與《合同法》規(guī)定不符，也與我們所追求的法律價值背道而馳，應排除其不適當之處。即不管是郵政部門批準的快遞企業(yè)還是非郵政部門批準的快遞企業(yè)都應按合同法和民法通則的規(guī)定對托運人進行合理賠償,適當情況下可賠償全部。
三、現(xiàn)行法律規(guī)則的適用規(guī)范沖突與解決
1、《郵政法》與《合同法》的規(guī)范沖突，因郵包丟失導致消費者狀告郵政企業(yè)的案件時有發(fā)生，但對此類案件是適用郵政法還是適用合同法，還存在爭議。關鍵還是看郵政企業(yè)是否是受郵政法保護的主體。如果是，就適用于郵政法。根據(jù)我國憲法和立法規(guī)定，法律適用的一般原則是“特別法優(yōu)于普通法”，在特別法與普通法的規(guī)定不一致而發(fā)生沖突時，應以特別法為準，適用特別法。我國合同法是普通法，郵政法是特別法，在郵件丟失造成的損害賠償方面當然應優(yōu)先適用郵政法的規(guī)定。而我國郵政法規(guī)定：對未保價郵件發(fā)生丟失、損毀、短少時，應按實際損失賠償，但最高賠償金額不超過所付郵費的兩倍。所以，消費者如果郵寄的是貴重物品，一定要在郵寄單上注明，并選擇保價方式—按物品的實際價值填寫保價金額。這樣雖然需要多支付郵寄物品實際價值的1%的費用，不過，一旦物品丟失，可以按保價金額賠償，避免造成不必要的麻煩。另外，現(xiàn)在郵政企業(yè)多選擇與保險公司合作，對郵寄物品進行保險，與保價費用差不多，但物品丟失時賠付會更快，消費者可以自主選擇。關鍵在于該條款是否屬于合同法規(guī)定的限制對方權利、加重對方責任的條款。
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快遞公司的運單，大多存在一些不公平條款：條款一，擁有“絕對權利”不通知寄件人即可開封檢查寄件；條款二，不經平等協(xié)商，任意擴大“不可抗力”的免責范圍；條款三，快遞延誤不賠；條款四，限制索賠期限，免除自身責任；條款五，寄件人投保由保險公司賠償，其他損失，快遞公司不賠償。根據(jù)合同法第三十九條第二款“格式條款是當事人為了重復使用而預先擬定，并在訂立合同時未與對方協(xié)商的條款” 的規(guī)定，此類“霸王條款”符合該規(guī)定。同時，它具備格式條款的一些特征：如條約的廣泛性、持續(xù)性；承諾的無奈性、不平衡性；事前確定性和不變性；締約的高效性、低成本性等等。我們認定“霸王條款”為無效條款，關于格式條款的訂立，合同法作了相應的規(guī)定：除必須遵循合同法的基本法則外，提供格式條款的一方應當遵循公平原則確定當事人之間的權利和義務；不得免除其責任、加重對方責任、排除對方主要權利，否則該條款無效。上述五類條款均有違公平原則，屬于不合理、不正當?shù)嘏懦送羞\人的主要權利，免除了承運人的部分賠償責任，違反了國家法律的禁止性規(guī)定，該條款應認定為無效條款，不能作為計算貨物損失賠償數(shù)額的依據(jù)。
四、相關法規(guī)解讀及解決問題的出路
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1、明確法律的適用范圍將有助于解決日益增多的快件糾紛問題，國家郵政局近日公布國內首個《快遞業(yè)服務標準》，并已于今年1月1日開始實施。《快遞服務標準》主要包括服務組織的人員、服務時限、單件重量、查詢期限和賠償標準等內容。如規(guī)定快遞服務組織及其分支機構的人員總和應不低于15人;除了與顧客有特殊約定(如偏遠地區(qū))外，同城快遞服務時限不超過24小時，國內異地快遞服務時限不超過72小時。該標準還規(guī)定，同城快件承諾送到日之后3天還沒到的，將視為丟失，對未保價的包裹，需按服務費的5倍進行賠償，信件類快件則按服務費的2倍進行賠償。同時該標準引入國際“徹底延誤標準”，對快遞服務“徹底延誤時限”進行了限制。按規(guī)定，從快遞組織承諾的服務時限到達之時算起，同城快遞徹底延誤時限為3個工作日，國內異地快遞徹底延誤時限為7個工作日，國際快件徹底延誤時限是10個日歷天。在強化服務的同時，也為解決快遞法律糾紛問題提供了相應依據(jù)。
2、在解決引入保險等機制的大多數(shù)快件糾紛問題中，均由從事本行業(yè)管理的部門提供反復使用的規(guī)范性合同文本，并由此導致“霸王合同”之爭，甚至立法爭議。根據(jù)目前我國的實際情況，和整個社會利益的平衡，引入保險或者快遞合同中的保價條款，雖然會延緩法律問題的解決，但為了保護社會整體利益及個人利益，應視為當今的最佳選擇。現(xiàn)行的《郵政法》已經過時，國家立法機關應盡快考查快遞行業(yè)的現(xiàn)狀，結合將來發(fā)展趨勢，制定相關的法律法規(guī)，完善快遞行業(yè)的法律制度。同時，應由政府出面成立快遞業(yè)協(xié)會，完善行業(yè)的自律性組織，并加強監(jiān)督和處理消費者的投訴職能。根據(jù)我國《消費者權益保護法》第二十條的規(guī)定，經營者應當標明其真實名。經過核查，本案中快遞公司提供的運單及其背面《運單服務協(xié)議》，均無該快遞公司的全稱。事實上，該快遞公司在全國設有多家分公司、辦事處或子公司。根據(jù)《最高人民法院關于適用中華人民共和國民事訴訟法若干問題的意見》第四十條規(guī)定，法人分支機構具有民事訴訟主體資格。由此可見，子公司具有獨立法人資格。由此一來，消費者選擇被告就有了一定的困難。
消費者還可以通過發(fā)票等相關單據(jù)上的印章獲得賠償依據(jù)。根據(jù)我國《消費者權益保護法》第二十一條的規(guī)定：經營者提供服務，應當出具服務單據(jù)；消費者索要服務單據(jù)，經營者必須出具。本案中，快遞公司一直未向王某出具正規(guī)發(fā)票，不但阻礙了消費者的維權途徑，也嚴重侵犯了國家的稅收管理制度。
文談到，法人分支機構具有訴訟主體資格，子公司又具有獨立民事主體資格可以獨立承擔民事責任。消費者如果采用訴訟途徑解決糾紛，依然要面對選擇被告和管轄法院的困境。
此外，一旦就損害賠償問題發(fā)生爭議，所應適用的法律通常也成為大家面臨的難題?？爝f公司主張按照我國《郵政法》第四十五條關于郵政普遍業(yè)務“最高不超過郵資三倍”的規(guī)定進行賠償。事實上，根據(jù)我國《郵政法》第二條、第十五條的規(guī)定，本案快遞業(yè)務不屬于郵政普遍業(yè)務，損失賠償應當適用我國《合同法》關于貨運合同的有關規(guī)定。
五、解決途徑
1、可同時提起精神損害賠償
因為上述快遞公司所丟失的物件為受害人本人身份證明、學歷證明、國家辦頒發(fā)的資格證明等重要證件，這些證件對于受害人本人意義重大。且丟失快件完全是由于快遞公司的過錯，因此受害人可以以其人格權利受到侵害為由，附加提起精神損害賠償。根據(jù)《最高人民法院關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》規(guī)定，“具有人格象征意義的特定紀念物品，因為侵權行為永久性的滅失，物品所有人可以以侵權為由，向人民法院起訴請求賠償精神損害的，人民法院應予支持?！彪m然本案中所丟失的物品非特定紀念物，但是，因其身份證明，學歷證明，特別是國家頒發(fā)的資格證明等證件對受害人本人來說是證明其人生經歷，學習經歷以及對其所具有的資質的證明，是社會價值的表現(xiàn)，對其具有重要的作用。這些證件雖然無法定值，但是這些證件的價值就在于其附加在證件所有人身上給所有人所產生的增值效應，僅以其物化價值進行索賠是不能完全補償受害人的損失。因此，應當附加提起精神損害賠償。
2、可依保管合同提起損失賠償
快遞公司的郵寄行為至少包含兩方面：妥善保管、如約送達，兩行為的服務費用都包含在郵費里，即是有償保管、有償送達。郵寄合同包括了保管合同和運輸合同兩方面。參照《合同法》的有償保管合同的規(guī)定，“保管人保管期間，因保管人保管不善造成保管物毀損、滅失的，保管人應當承擔損害賠償責任??”該賠償責任包括直接損失以及保管人在訂立保管合同時可以預見到的間接損失。而保管人承擔賠償責任應同時滿足以下條件：
1、保管物必須是在保管期間毀損、滅失的。
2、保管物的毀損、滅失是由于保管人保管不善造成的。
求填寫快件內容，即快件公司應該知道如若遺失該快件將給委托人造成何種損失，這種損失是在快遞公司可以預見的范圍內；另外，按照《合同法》第311條規(guī)定，除了具有不可抗力等特定免責事由的情況外，承運人對運輸過程中貨物的毀損、滅失，應承擔損害賠償責任。又因快遞公司承認是其員工存在惡意行為，所以，比照有償保管合同的規(guī)定，作為快遞公司應賠償對客戶造成的直接損失和間接損失。間接損失應包括：補辦證件的工本費、服務費、差旅費、誤工費等。
雖然快遞產生的糾紛問題，涉及金額一般不像傳統(tǒng)商業(yè)案件那樣龐大，但因其對行業(yè)、部門等利益產生的問題，今后將大量存在。所以，對快件損害賠償問題進行統(tǒng)一和規(guī)范，不但有利于法治的統(tǒng)一、維護法律的權威，同樣會給快遞行業(yè)帶來真正健康的發(fā)展。
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5、民法學 《中央電大出版社》
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計算題心得體會篇十三
在日常教學中融入信息技術的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎技術的運用：上網收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術運用了，通過這次暑假培訓，我才知道，原來以前只是了解了信息技術的冰山一角，信息技術在教學中運用的最高境界應該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術水平，通過運用或者借助他人的信息技術能力，形成具有個人特點的專業(yè)知識結構，進而全面提升信息搜集整理、教學設計、教學反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結合自己的語文教學工作，我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務，如上網收集素材、用word備課等；而是要運用軟件，融入教學內容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應用以及網頁制作等。通過對軟件更加深入的運用，使教學內容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學生保持長久的新鮮感，提升課堂教學效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術硬件的作用，要學會嘗試對新的機器設備的應用，提升教學工作效率。
和技術。以往教學中，很多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方面要經歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學工作的需要。因此，只有教師自身信息技術能力的提升，才是將教學與信息技術融合的最佳途徑。而且，在學習信息技術的同時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，為今后日常教學工作的開展提供知識、技術支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學水平和質量，為助推課程改革注入新的更多的動力。
計算題心得體會篇十四
口算題是學生學習數(shù)學的基礎之一，也是每一個學生必須掌握的技能。在平時的學習中，我們經常會遇到各種各樣的口算題。而對于這些口算題，如何提高自己的解題能力成為了每個學生需要思考和探索的問題。在此，我想就自己的學習經驗，分享幾點關于口算題的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)自己的數(shù)學思維
口算題在一定程度上需要數(shù)學思維的支撐，而數(shù)學思維的培養(yǎng)需要平時較多的練習。在學習口算題時，我們應該注重從具體的題目中挖掘出數(shù)學規(guī)律，并逐步將規(guī)律應用到相似的題型中，從而使自己的數(shù)學思維逐漸提高。在實踐中，我們可以通過小結數(shù)學規(guī)律和分類整理題目的方式來培養(yǎng)自己的數(shù)學思維能力，從而更好地完成口算題。
第三段：建立信心和耐心
在做口算題時，我們還需要建立信心和耐心，這對于我們的學習非常重要。其中信心的建立，主要表現(xiàn)在我們在做題時應該要有一定的信心，相信自己可以順利地完成每一個題目，并不斷地去嘗試。一旦我們建立了信心，那么我們在面對困難時就會更有勇氣、更有決心地去克服。而耐心的表現(xiàn)，主要是在我們做題過程中應該保持冷靜，耐心地思考和分析，千萬不要因為一道題的困難而輕易放棄，這樣才能夠結合個人實際情況來完成口算題。
第四段：注重基礎知識的強化
在完成口算題時，如果我們的基礎知識不能夠打好，那么就很難取得進一步的進展。而基礎知識的強化，主要表現(xiàn)在我們在學習數(shù)學時應該注重掌握和鞏固基礎概念、公式和規(guī)律。如此一來，在平時練習口算題時，我們更容易去理解和應用這些知識，從而使自己更加容易解決更有難度的口算題。
第五段：多練習，多思考
解決口算題還有一個重要的方面，就是多練習口算題、不斷思考。在解決問題的過程中，我們應該不停地思考，嘗試找到不同的解決方案，并應用這些方案到不同的題目中。這樣可以漸漸地提升解題的效率，讓我們在后續(xù)的學習中更加得心應手。同時，通過多練習口算題，我們可以積累和總結關于口算題的知識和經驗，從而更加輕松地掌握和運用相應的技能。
總結：
總之，要想提高自己解題口算題的能力，就必須注重數(shù)學思維的培養(yǎng)，建立信心和耐心，注重基礎知識的強化，多練習并多思考。在不斷的實踐和探索中，我們可以逐漸提高自己的解題口算能力，并在日常學習中更加輕松地應對各種數(shù)學題目。
計算題心得體會篇十五
第一段：引言（150字）
口算題是我們從小學習數(shù)學時必須掌握的技能之一。在這個時代，我們離不開計算器和電子設備，但是在某些時候，掌握口算還是非常實用的。在我學習數(shù)學的過程中，無數(shù)次地聽到老師要求我們做口算題。起初我覺得這些口算題很不可愛，但是久而久之，我意識到口算題是數(shù)學學習的重要組成部分。在這篇文章中，我將分享我的口算題心得體會。
第二段：口算題的重要性（250字）
口算題雖然看起來非常簡單，但是在數(shù)學中扮演了十分重要的角色。掌握口算題技能是理解數(shù)學概念以及解決數(shù)學問題的基礎。當我們掌握了口算題，并且能夠迅速正確地計算結果時，我們就能更加輕松自如地解決高級數(shù)學題目。更重要的是，通過口算題，我們能夠加深對數(shù)學知識點的理解和記憶。我們必須知道，口算題的練習并不是單純通過記憶加法、減法口訣表完成，而是要在培養(yǎng)正確的思考方向和方法，從而提高我們的應對問題能里，加強邏輯思維和數(shù)學素養(yǎng)。
第三段：我的口算學習經歷（300字）
我記得在中學時期，口算題是我的一大難題。每當老師在班上一拋出口算題，其他同學都能瞬間做出答案，而我卻總是會自卑并且遲遲做不出來，這也導致了我的數(shù)學成績一直不盡人意。但是我沒有放棄，我知道口算題的重要性和必需性，所以我努力找出解決問題的方法。我開始隨身攜帶一個口算本，每天抽出一些時間做口算題。我還找了一位數(shù)學教師請教，希望能夠獲得更多的幫助。漸漸地我越來越喜歡口算題，我曾因為做了一個口算題而沾沾自喜。不再感到自卑和惶恐，我的數(shù)學成績也有了很大的提高。
第四段：口算題的練習建議（300字）
如何才能提高我們的口算題水平呢？首先，應該養(yǎng)成良好的習慣，不嫌麻煩，隨身攜帶口算本，利用零散時間堅持做口算題。其次，我們需要掌握口算技巧和口訣表，比如加減法口訣表，乘除法口訣表等等。這些口訣表可以幫助我們更好地記憶和計算數(shù)字。另外，我們需要注意數(shù)位的處理。比如一些運算過程中需要注意進位、彌補或者是保留運算中間結果這樣的問題。最后，我們還能夠通過與同年級或者是高年級的師兄師姐、朋友們口算的小比賽，增強自己的口算技巧，競爭感提高了我們內心的積極性，渴望獲得勝利也會驅使我們更加認真重視口算練習。
第五段：總結（200字）
總的來說，口算題雖然簡單，但卻是學習數(shù)學不可或缺的基本環(huán)節(jié)。建立好的口算題基礎對以后的數(shù)學學習有不可估量的作用。無論我們處在什么階段，都應該重視口算題的學習練習，不斷使用、總結、規(guī)范口算技巧、養(yǎng)成良好口算習慣，這樣我們才能快速準確地解決數(shù)學運算問題，掌握初等數(shù)學的基礎，才能走在做到更高階段的數(shù)學學習之路上。
計算題心得體會篇十六
眾所周知，河南科技大學的多媒體教學現(xiàn)在已成為活躍課堂、調動學習積極性的一種主要手段。隨著計算機的發(fā)展，新的技術不斷的涌現(xiàn)，各種信息技術的不斷前進，我很感謝學院在在培養(yǎng)我們專業(yè)知識的同時，充分利用我們學校的多媒體優(yōu)勢，在課外時間里，又給我們安排了關于計算機新技術的三次講座，從課外的角度擴寬了我們的視野，讓我們在大二這迷茫的階段，對自己未來的發(fā)展有了一些清晰的道路。
依舊記得第一次講座是聽計算機主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權的講座，他首先給我們講解了數(shù)字版權的意義，他說：“計算機軟件是現(xiàn)代社會主要的技術基礎之一，是信息時代的重要產物，對軟件這一人類智力成果和知識結晶實行有效法律保護的重要性日益突出，對軟件的保護問題已經成為當今世界保護知識產權的一項重要的內容，受到了國際法學界和各國政府的普遍重視。
是呀，通過張志勇老師的講解，使我們逐漸認識到：隨著計算機技術的迅猛發(fā)展，計算機普及化越來越高，微型計算機和個人計算機相繼成為市場上的主導產品。計算機程序，也就是我們平常所說的軟件也獲得了長足的發(fā)展，計算機軟件市場也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠的影響。如何加強數(shù)字版權的意識，現(xiàn)在顯得非常的重要。
現(xiàn)實是客觀的，如何改變這種局面，加強數(shù)字管理的規(guī)范，目前看來非常的迫切，在接下來的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強數(shù)字版權保護的幾種方法和新技術設計師所完成的功能。
張志勇老師不斷強調，數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權管理的核心技術，而數(shù)字版權管理是針對網絡環(huán)境下的數(shù)字媒體版權保護而提出的一種新技術，并說一般具有以下六大功能[2]：
(1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進行安全可靠的網絡傳輸。
(2)阻止非法內容注冊：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊從而進入網絡流通領域。
(3)用戶環(huán)境檢測：檢測用戶主機硬件信息等行為環(huán)境，從而進入用戶合法性認證。
(4)用戶行為監(jiān)控：對用戶的操作行為進行實時跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。
(5)認證機制：對合法用戶的鑒別并授權對數(shù)字媒體的行為權限。
(6)付費機制和存儲管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲管理。
第二次講座是老師，他給我們講了計算機網絡方面的知識，即語義web，他說：語義web是計算機業(yè)和互聯(lián)網業(yè)對網絡下一階段發(fā)展所做出的術語化定義，其基本含義即基于網絡建立任何微小數(shù)據(jù)的連接，這種連接不僅僅局限于網頁。這樣，任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進行“溝通”。
老師的講解，使我了解到語義web有著廣泛的應用，如：
提供各種依靠語義的自動化服務，如天氣預報服務、航班信息服務、在線航班預定服務、數(shù)據(jù)庫查詢服務、目錄查詢服務、數(shù)字圖書館查詢服務、搜索和分類服務、b2c交易服務、b2b交易服務等。
互聯(lián)網信息發(fā)布與搜索：通過對內容的標注與分析從而克服了關鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。
現(xiàn)有的知識管理平臺工具貫穿了知識管理生命周期的各個方面，在實際中都取得了一定的成共應用成果，但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開發(fā)，在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準確，知識處理智能性差，可集成性差，協(xié)同性差等缺陷。
此外老師還講到：基于語義web的文檔檢索與知識管理也是當前研究的一個熱點
第三次講座是由數(shù)據(jù)庫開發(fā)課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫技術。說它熟悉是因為我們大二下學期學了《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫設計教程》這兩本關于數(shù)據(jù)庫方面的課程，說它陌生是因為關于數(shù)據(jù)庫未來的發(fā)展及它的廣泛應用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
當前，隨著計算機技術的發(fā)展，各行各業(yè)都開始采用計算機及相應的信息技術進行管理和運營，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實際上是企業(yè)的經驗積累，當其積累到一定程度時，必然會反映出規(guī)律性的東西；對企業(yè)來，堆積如山的數(shù)據(jù)無異于一個巨大的寶庫。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計算技術和工具來開采數(shù)據(jù)庫中蘊藏的寶藏，使其成為有用的知識，指導企業(yè)的技術決策和經營決策，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。另一方面，近十余年來，計算機和信息技術也有了長足的進展，產生了許多新概念和新技術，如更高性能的計算機和操作系統(tǒng)、因特網、數(shù)據(jù)倉庫、神經網絡等等。在市場需求和技術基礎這兩個因素都具備的環(huán)境下，數(shù)據(jù)挖掘技術的概念和技術就應運而生了。
劉勇老師主要通過空間數(shù)據(jù)庫、半結構化數(shù)據(jù)建模、面向對象的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)、實時數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫挖掘等幾個方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫的應用方面及其意義。
盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個很新的研究課題，但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經濟效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應用，具有代表性的應用領域有市場預測、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。
這三次的不同領域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術的涌現(xiàn)，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學習、學習、再學習。
總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來教學生活里，能夠聽到更多的講座知識、接觸到更多的新技術理論，從而讓學習的步伐永不停，最終能并把理論知識結合實際。我相信，只要經過我們的努力學習一定會在一些方面有所成就。
計算題心得體會篇十七
以前的電腦是個新鮮的詞匯，而且那時也沒接觸過，只是常常聽人議論著。正是如此，我對計算機有了初步的印象。
（一）小學時，可以看電視和電影，甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計算機的文章，把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生，這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學期間都沒有接觸過。
（二）上了初中，已經有一部分同學接觸到計算機了，也是常和我討論了相關話題，當然不可缺少的就是贊美計算機的話，然而也了解到他們上網就是主要為了玩網絡游戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網癮，經常我玩一通宵，以致第二天沒心思聽課了，導致學習成績嚴重下滑，有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經逐漸意識到網絡正在快速走向我們的生活，而且計算機也并不是曾經想象的那么美好。所以此時的我，對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力，以致染上網癮讓家人擔心的矛盾心理。
（三）其實真正上網那已經是高中的時候了。也許是考試的需要，我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識，因為我了解到了計算機除了可以上網，還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時，他說這是用計算機制作的，當時再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了，使我學習計算機的欲望越來越強烈了，其實促使我想學這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對計算機的熱愛之心，我選擇了計算機專業(yè)。開始了大學生活。
如今到了大學，計算機也成為了專業(yè)課，對計算機的了解也就更深入了。
（一）學習計算機，老師說我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網頁課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次大學學習時間雖然很短，只有短短的一學期，,但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的計算機水平，為未來的發(fā)展帶來福音.
老師也介紹了我們學生經常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經過這學期的學習，在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到生活之中，我要經常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。在學習中，我要利用所學到的計算機知識，設計，開發(fā)使信息技術與課程改革有機的整和等等，提高了學習的興趣。
(二)
1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
2、其次要做好筆記，在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把學習搞的得更好。
（一）我以前就有這樣的印象：計算機人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打，但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
（二）另外關于學習計劃，據(jù)20xx年課程改革，大一應該是很閑的，并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言，所以我們并沒有多少基礎。俗語有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書，在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難，但以前大家都是從無到有的，自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創(chuàng)新，創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要，也決不能放棄對基礎學科的學習，否則基石不穩(wěn)，一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一，它不僅對我們計算機專業(yè)方面十分重要，而且英語在經濟全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。據(jù)說大二時每天四六節(jié)課很正常，時間比較緊，學習任務應該還是比較重的，但這時候的活動也是比較多的，我特別想參加一下機器人大賽和程序設計大賽，好像班上有三四個名額，這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向，我覺得應該會報軟件工程，還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思，最后會報什么，還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮.在大三時,班主任說過他們有一個課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實戰(zhàn)機會是十分寶貴的，不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助，更會提升我們對軟件設計的系統(tǒng)認識，讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的，他大三時周末一般在弄機器人設計，我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及，這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說基本已經沒有課程了，這時候大家應該不是在準備畢業(yè)找工作，就是在準備考研或畢業(yè)設計了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會去直接就業(yè)。
（三）另外放暑假時，我認為沒有必要一定要去找兼職，因為這樣做的目的，無非是體驗一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學一些程序語言，可能效率不一定高，但一個人摸索的經歷對培養(yǎng)學習興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因為老師說過當你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。