通過(guò)報(bào)告，我們還可以分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以幫助他人避免類似的錯(cuò)誤。報(bào)告的寫作需要明確目標(biāo)和受眾，并在此基礎(chǔ)上確定寫作的重點(diǎn)和內(nèi)容。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和分析，我們總結(jié)了一份關(guān)于XX技術(shù)的報(bào)告，希望對(duì)行業(yè)發(fā)展有所助益。
面試報(bào)告總結(jié)篇一
經(jīng)過(guò)2?天時(shí)間,?各個(gè)社團(tuán)的招新工作落下了帷幕,?社團(tuán)一共招收新會(huì)員2000?多名.?在這些新會(huì)員中,?不乏大一中的優(yōu)秀者,?她們?yōu)樯鐖F(tuán)注入了新鮮的血液,?將作為社團(tuán)的后備力量,?為社團(tuán)工作更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).?總結(jié)整個(gè)招新工作,?大致歸納為以下幾點(diǎn):
一.?招新前期的宣傳及時(shí)到位,?使同學(xué)們?cè)诘谝粫r(shí)間獲得了社團(tuán)的招新信息.?各個(gè)社團(tuán)通過(guò)張貼新穎海報(bào),積極走訪宿舍,?發(fā)放大量的傳單和舉行社團(tuán)見(jiàn)面會(huì)等多種形式進(jìn)行宣傳,?為社團(tuán)招新做了充足的準(zhǔn)備.
二.?在招新活動(dòng)中,?各大社團(tuán)干部共同努力,?為社團(tuán)招新工作貢獻(xiàn)力量.?在-十-月十三、十四日招新的兩天中,各社團(tuán)在三棟教學(xué)樓前設(shè)立各個(gè)攤點(diǎn),?舉行了聲勢(shì)浩大的招新工作.?當(dāng)日,?各個(gè)社團(tuán)在本攤點(diǎn)前進(jìn)行了自己社團(tuán)的特色展示,?并對(duì)詢問(wèn)同學(xué)進(jìn)行了口頭解說(shuō).
三.?招新過(guò)程中,?社團(tuán)聯(lián)干事收集了29?個(gè)社團(tuán)的宣傳單.?在對(duì)社團(tuán)進(jìn)行了解的同時(shí),?對(duì)招新工作進(jìn)行了監(jiān)督.?雖然當(dāng)天天氣惡劣,?但每個(gè)社團(tuán)秉持著對(duì)新成員認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)每個(gè)入會(huì)的同學(xué)開(kāi)取了發(fā)票并做了詳細(xì)的個(gè)人登記。當(dāng)日招新活動(dòng)一直持續(xù)到傍晚。
總結(jié)整個(gè)招新流程，雖然取得了圓滿的成功，但同時(shí)也存在著一些不足之處。比如說(shuō)：有些社團(tuán)宣傳單制作得過(guò)于簡(jiǎn)略模糊；有些小型社團(tuán)前期宣傳并沒(méi)有張貼海報(bào)導(dǎo)致招新工作不太成功。
在桂林旅專29?個(gè)社團(tuán)招新過(guò)程中，在社團(tuán)聯(lián)的輔助下，各個(gè)社團(tuán)積極努力工作，使招新取得了圓滿成功。
人力資源部--趙倩云
為了保證長(zhǎng)風(fēng)文學(xué)社有新鮮的血液注入及有足夠高素質(zhì)的后備力量，進(jìn)而能有效的開(kāi)展文學(xué)社工作培養(yǎng)和壯大文學(xué)社干部隊(duì)伍，保證文學(xué)工作的連續(xù)性。社團(tuán)于2011年9月初在院團(tuán)委的大力支持下開(kāi)展一系列的招新活動(dòng)，具體工作如下：
在社團(tuán)正式面試招新的前一周，宣傳部成員寫宣傳海報(bào)并張貼在新生宿舍樓下，做好社團(tuán)招新前的準(zhǔn)備工作。
此后，社團(tuán)成員分別深入男生宿舍和女生宿舍分發(fā)社團(tuán)簡(jiǎn)介并對(duì)大一新生進(jìn)行講解，介紹了長(zhǎng)風(fēng)文學(xué)社主要開(kāi)展的一系列活動(dòng)，并簡(jiǎn)略說(shuō)明了長(zhǎng)風(fēng)內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)置、人員分工及各部門的工作安排等相關(guān)事宜。雖然很辛苦，但每個(gè)長(zhǎng)風(fēng)工作人員都充滿信心和熱情，本著對(duì)長(zhǎng)風(fēng)，對(duì)新社員負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)持宣傳到晚上十點(diǎn)多，耐心地解答了同學(xué)們提出的相關(guān)疑問(wèn)。而大部分新生也對(duì)長(zhǎng)風(fēng)文學(xué)社抱有極大的興趣和熱情，紛紛表達(dá)了想盡快加入文學(xué)社的意愿。整個(gè)宣傳工作進(jìn)行得有條不紊，異常順利，為招新工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
幾天的宣傳暫時(shí)告一段落，便為正式的招新面試做準(zhǔn)備工作。九月十八日中午，社長(zhǎng)王二超分別安排了各部門成員的招新工作，隨后各部成員積極地籌備起來(lái)。下午，在3208教室為晚上的面試做最后一項(xiàng)工作：布置會(huì)場(chǎng)。別出新意地出了板報(bào)，令人耳目一新，會(huì)場(chǎng)的音樂(lè)，舒緩了參加面試的同學(xué)的緊張情緒。
晚上還沒(méi)到六點(diǎn)半，就已經(jīng)有不少同學(xué)到了現(xiàn)場(chǎng)，想必此刻他們也應(yīng)是懷揣著緊張與激動(dòng)。七點(diǎn)半，面試正式開(kāi)始。主持人簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)介紹后，由社長(zhǎng)王二超致辭。幽默的話語(yǔ)博得陣陣地歡聲笑語(yǔ)，面試的緊張似乎已經(jīng)煙消云散了。面試現(xiàn)場(chǎng)特別邀請(qǐng)了前任社長(zhǎng)張文清作評(píng)委。評(píng)委中肯而有深度的點(diǎn)評(píng)，無(wú)疑又給我們上了一堂難忘的人生一課。一首《桃花扇》，在面試緊張的時(shí)刻里竟然帶來(lái)了些許古詩(shī)詞意境里的唯美；而《熱愛(ài)生命》，在那鏗鏘的詞句里卻也獲得了縷縷人生感悟，關(guān)于生命，關(guān)于人生。這就是文學(xué)的魅力。隨著面試的.進(jìn)行，高-潮迭起，在這個(gè)小小的講臺(tái)，卻也見(jiàn)到了不同個(gè)性的同學(xué)，亦是留下了深刻的印象。
晚上九點(diǎn)半，面試圓滿結(jié)束。王二超社長(zhǎng)對(duì)此次招新進(jìn)行了肯定，同時(shí)對(duì)大家的文學(xué)功底很是欣賞，大家對(duì)招新結(jié)果也非常地滿意。長(zhǎng)風(fēng)文學(xué)社對(duì)所有人不僅僅是一個(gè)社團(tuán)，它更是一個(gè)溫暖的大家庭，無(wú)論是誰(shuí)，能夠成為它的一份子，都是值得驕傲和滿足的。新一屆社員加入后，長(zhǎng)風(fēng)會(huì)更加強(qiáng)大，更加有力量，也因?yàn)橛羞@么多熱愛(ài)文學(xué)的同學(xué)強(qiáng)大地支持，長(zhǎng)風(fēng)才能一直這樣蓬勃地走下去，而且越走越遠(yuǎn)，越走越好。
招新已經(jīng)全部結(jié)束了，雖然過(guò)程也許有些辛苦，但在招新的過(guò)程中卻也體會(huì)到了以往體會(huì)不到的樂(lè)趣，即使忙也是值得的。
回頭看此次的工作歷程，也有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。首先是我們的準(zhǔn)備工作做得比較充分，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)；社團(tuán)干部間的密切配合以及兄弟社團(tuán)間的互相照顧宣傳，使得招新工作順利進(jìn)行；其次，此次招新工作的分工具體，安排合理，才能使其緊張而有序的按計(jì)劃進(jìn)行。
有優(yōu)點(diǎn)即有缺點(diǎn)。在招新宣傳上只能算是比較到位，并沒(méi)有做到十足，致使本院很多同學(xué)未能加入到文學(xué)社來(lái)；會(huì)場(chǎng)的秩序并沒(méi)有維持好。
在全面剖析優(yōu)缺點(diǎn)之后，以后的長(zhǎng)風(fēng)在院團(tuán)委及新任社團(tuán)負(fù)責(zé)人的正確指導(dǎo)下，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力提高社團(tuán)成員的集體素質(zhì)和集體意識(shí)，提高社團(tuán)內(nèi)部的文學(xué)素養(yǎng)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，向著更高的目標(biāo)飛翔。在全體社團(tuán)成員的共同努力下共同走向輝煌。
面試報(bào)告總結(jié)篇二
企業(yè)選人，涉及到三類人：
1、老總：要求你符合崗位職責(zé)，符合個(gè)人能力的要求；
2、業(yè)務(wù)人員：考驗(yàn)面試有相對(duì)的業(yè)務(wù)水平；
3、人力資源：考驗(yàn)面試者的綜合素質(zhì)，包括文化、教育等等
作為面試者，要考慮和闡述清楚，自己有什么能力和素質(zhì)支撐所要求的崗位職責(zé)。
面試報(bào)告總結(jié)篇三
我所學(xué)到的：
準(zhǔn)備一個(gè)面試最基本要準(zhǔn)備什么：
在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我作了思想上的準(zhǔn)備，我深刻的思考了我想通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的什么能力，我有哪些優(yōu)點(diǎn)和能力是符合這個(gè)工作，我又有什么不足是需要改進(jìn)的。另外，我還了解了我要面試的這個(gè)公司、這個(gè)部門、這個(gè)職位，這對(duì)于我在面試中的回答也是相當(dāng)?shù)挠杏?。另外，面試一定要整理好服裝等，要帶好個(gè)人簡(jiǎn)歷等注意細(xì)節(jié)。以前我沒(méi)有到企業(yè)中去面試過(guò)，可是經(jīng)過(guò)了這次我覺(jué)得我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
面試時(shí)一定要自信：
其中一個(gè)面試官提到他之所以很欣賞那個(gè)人的原因是她表現(xiàn)出一種自信。的確，自信的態(tài)度，堅(jiān)定的信念對(duì)一個(gè)面試來(lái)說(shuō)是十分重要的，也是看出一個(gè)人是否有能力的很重要的體現(xiàn)。一個(gè)真正有能力的人，她同時(shí)就會(huì)自然而然的體現(xiàn)出一種自信出來(lái)。而我反思一下，自己正是缺乏這種自信，也缺乏一種主動(dòng)的沖勁。
面試官看重的是你做事的方式，思維的方式：
有人說(shuō)，面試時(shí)很重要的一點(diǎn)是要看出你的誠(chéng)意和認(rèn)真的態(tài)度?？墒瞧鋵?shí)這種東西每個(gè)人在面試時(shí)候都可以表現(xiàn)出來(lái)，你說(shuō)得多了，每個(gè)人都這么說(shuō)了，面試官聽(tīng)了也覺(jué)得很厭煩，效果反而是不大，甚至?xí)锤?。就算你是真心這樣說(shuō)的，或許也會(huì)被面試官認(rèn)為你只是在吹。其實(shí)，面試官更看重的是做事的方式和思維的方式，與其說(shuō)太多的誠(chéng)心誠(chéng)意的話，不如說(shuō)具體的一件事讓他了解你到底是怎樣做事的?；蛟S收獲會(huì)更大。
面試時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)很重要：
回答問(wèn)題時(shí)一定要緊緊圍繞面試官的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展，不要扯得太遠(yuǎn)，時(shí)刻留意面試官的表情和反應(yīng)，根據(jù)他的表情和反應(yīng)調(diào)整自己的答案，努力讓他獲得共識(shí)。不要打斷面試官的講話。用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言表達(dá)你的觀點(diǎn)，不要說(shuō)得很繁雜，那樣會(huì)讓人覺(jué)得你的思路不清晰，語(yǔ)言表達(dá)概述能力不強(qiáng)。
這是我在面試的準(zhǔn)備和面試的過(guò)程中，針對(duì)自己犯下的一些錯(cuò)誤還有面試官的一些評(píng)價(jià)中吸取的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；蛟S這次的面試真的不是很成功，真的有很多需要改進(jìn)的`地方?？墒俏疫€是覺(jué)得十分的值得，也十分的慶幸自己有幸參加了這樣一個(gè)面試。我從中收獲了很多。
另外，今天除了去面試與師兄交流之外。我還和更為聊了一下。其實(shí)一直覺(jué)得更為是一個(gè)很了不起的人，他總是能用很好的語(yǔ)言去表述自己的觀點(diǎn)，而且他一直很致力于提升自己各方面的能力，很積極很上進(jìn)?。∷运俏乙粋€(gè)很崇敬很欣賞的一個(gè)人。
面試結(jié)束的時(shí)候，他看出我的心情有點(diǎn)不好。他問(wèn)我為什么好像有點(diǎn)失落。我就說(shuō)：我在面試的時(shí)候就覺(jué)得，自己的證據(jù)真的很空洞，就是覺(jué)得自己這一年只是一直都在學(xué)習(xí)，沒(méi)有很好的通過(guò)社團(tuán)鍛煉自己的能力。然后他就告訴我：“一個(gè)人怎樣看待一件事情有時(shí)候是取決于一個(gè)人把自己定在一個(gè)怎樣的高度。你在平地上看好像一切東西都高高在上，可是當(dāng)你站到一定高度的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)都沒(méi)什么。所以可能我要做的不是僅僅去懊惱以前沒(méi)有去做什么事情，更應(yīng)該做的是思考以后該怎么做?！?BR> 我覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)，一個(gè)人不能總生活在懊惱后悔中，未來(lái)才是最重要的，每個(gè)人總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，問(wèn)題在于自己的心態(tài)怎樣，自己要怎樣看待這個(gè)失敗。是把它當(dāng)成一個(gè)包袱，還是把它作為一次難得的經(jīng)驗(yàn)。這次的面試是失敗了，我懊惱過(guò)一秒中，可是很快我就平伏了，也接受這個(gè)結(jié)果。畢竟我真的是能力不如他人，我真的還有很多地方需要去提升去改進(jìn)，而且我現(xiàn)在大一，還是有時(shí)間讓我去不斷的鍛煉。我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，卷土重來(lái)的。
另外一個(gè)就是，我告訴他:我最大的缺點(diǎn)就是不夠主動(dòng)，我很少會(huì)主動(dòng)的找人交流。而他告訴我：有個(gè)師兄告訴我，在大學(xué)很重要的是三樣?xùn)|西，一個(gè)提升自己能力，二個(gè)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，三是人脈關(guān)系。我也覺(jué)得，在現(xiàn)在這個(gè)人與人的社會(huì)中，很多咨詢，很多機(jī)會(huì)其實(shí)都是通過(guò)人脈關(guān)系來(lái)?yè)Q取回來(lái)的。沒(méi)有人脈，等于失去很多的機(jī)會(huì)。而我既然知道了自己的缺點(diǎn)，就一定要爭(zhēng)取去克服自己的這個(gè)弱點(diǎn)，努力的逼自己多與人交流，不要太膽小。的確，優(yōu)秀有時(shí)是一種習(xí)慣。而這次的面試，對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是一次的挑戰(zhàn)，以前，我從來(lái)不會(huì)會(huì)主動(dòng)追求一樣?xùn)|西，特別是對(duì)于一件自己完全沒(méi)有接觸過(guò)的新事物。不過(guò)這次我鼓起勇氣去接受這個(gè)挑戰(zhàn)，而且很積極的為它做準(zhǔn)備，我覺(jué)得這種感覺(jué)真的是很好。其實(shí)很多東西，都要去開(kāi)始，去感受你才會(huì)有收獲的。
還有很多很多的道理，我今天通過(guò)面試的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與師兄的交流，通過(guò)與更為的談話，學(xué)到了很多。真的覺(jué)得今天是特別有意義的一天。面試已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果已經(jīng)知道了，收獲的東西已經(jīng)裝進(jìn)心里，失去的已經(jīng)過(guò)去。希望以后會(huì)比這次做得更好！
面試報(bào)告總結(jié)篇四
面試的時(shí)候，自我介紹是很關(guān)鍵的一步，也是很多人不太會(huì)把握的逆轉(zhuǎn)機(jī)會(huì)，面試時(shí)緊張是難免的，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)很重要，其次就是說(shuō)話的技巧。一句好話能造就良好的形象，一句不好的話能丟失面前的機(jī)會(huì)。下面分享面試求職技巧，讓你一分鐘打動(dòng)面試官。在你面試的時(shí)候，報(bào)自己姓名和身份前，先微笑的和面試官打招呼。這點(diǎn)是很多人都不會(huì)做的，覺(jué)得這樣很刻意很諂媚，其實(shí)這是樹(shù)立良好形象的第一步。在介紹的自己的時(shí)候盡可能的簡(jiǎn)練，因?yàn)槊嬖嚥牧现杏嘘P(guān)于你的詳細(xì)情況。其次就是講自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)突顯出來(lái)，直白的'讓別人了解你的價(jià)值，構(gòu)思要清晰，切忌混亂。在回答問(wèn)題的時(shí)候要掌握好語(yǔ)速，不要讓緊張的心情毀掉自己的臨場(chǎng)發(fā)揮。
(1)一分鐘自我介紹通用模板一：
我是一名普通的本科應(yīng)屆畢業(yè)生，來(lái)自xxx，我一直追求著自己的成就。我在校擔(dān)任學(xué)生干部期間獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號(hào)，有比較好的組織協(xié)調(diào)能力，在暑假期間多次勤工儉學(xué)，可以吃苦耐勞，參加xx省電子設(shè)計(jì)大賽獲省二等獎(jiǎng)，有很強(qiáng)的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力，我可以能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。
(2)一分鐘自我介紹通用模板二：
很榮幸能有機(jī)會(huì)向各位進(jìn)行自我介紹。我叫xxx，今年xxx歲，我學(xué)的是xxx專業(yè)。這次來(lái)應(yīng)聘我覺(jué)得自己有能力勝任這份工作，并且有著濃厚的興趣，xxx的基本工作已經(jīng)熟練，如果能給我個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在工作中好好地表現(xiàn)的，一定不會(huì)讓你們失望。我很樂(lè)意回答各位考官所提出來(lái)的任何問(wèn)題，謝謝!
(3)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)一分鐘自我介紹模板：
我是xx大學(xué)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生xxx.大學(xué)期間曾經(jīng)在暑假期間在xx廣告公司實(shí)習(xí)，能夠很好得配合其他員工的工作，認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)工作是絕對(duì)的認(rèn)真負(fù)責(zé);對(duì)于不懂不熟之事肯付出努力不斷學(xué)習(xí)與練習(xí)，不怕吃苦;期間還獨(dú)立完成一次項(xiàng)目，受到公司同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。對(duì)于自己有較清醒的認(rèn)識(shí)，不會(huì)夸大其詞，自吹自擂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要!請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)力來(lái)證明自己!謝謝!
(4)教師一分鐘自我介紹模板：
我是一名本科畢業(yè)生，畢業(yè)剛半年，學(xué)的是英語(yǔ)專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后一直從事翻譯員一職，
一直以來(lái)都很想從事教育工作，但因?yàn)橐恍┨厥獾脑蛞恢蔽慈タ既〗處熧Y格證，這段時(shí)間才開(kāi)始準(zhǔn)備考取此證書(shū)。不過(guò)，我認(rèn)為，一個(gè)人的能力并非完全是由一紙證書(shū)來(lái)權(quán)衡的;同時(shí)，暫時(shí)還未取得教師資格證并不能說(shuō)明以后不會(huì)有。我忠誠(chéng)地希望貴單位能夠給我一次任職的機(jī)會(huì)，讓我能夠在教育行業(yè)中干出一番事業(yè)!
(5)市場(chǎng)營(yíng)銷一分鐘自我介紹模板：
我叫xxx，來(lái)自xxx，年齡xx歲。于今年6月份畢業(yè)于桂林電子科技大學(xué)新聞出版學(xué)院，專業(yè)為市場(chǎng)營(yíng)銷，我以前做過(guò)保險(xiǎn)銷售和貨代銷售，所以對(duì)銷售有一定的經(jīng)驗(yàn)。此外，我在新華書(shū)店門市工作過(guò)，對(duì)服務(wù)好顧客有一定的心得。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，六級(jí)也有400分，也在外貿(mào)公司實(shí)習(xí)過(guò)。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì)在擁有出色的工作業(yè)績(jī)。請(qǐng)考官考慮給我提供一個(gè)試崗的機(jī)會(huì)，我有信心做好該崗位工作，愿服從貴公司的安排，隨時(shí)可以就任崗位，并在貴公司做長(zhǎng)期發(fā)展的準(zhǔn)備，因?yàn)槭琴F公司給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
(6)機(jī)械專業(yè)一分鐘自我介紹模板：
各位考官大家早上好。我叫xxx，來(lái)自xx大學(xué)。本人是機(jī)械專業(yè)本科學(xué)歷，具有較強(qiáng)的機(jī)械專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手力。三年的大學(xué)生活為我的人生添加了非常多的色彩，也讓我了解很多在社會(huì)上了解不到的知識(shí)。我很熱愛(ài)自己的專業(yè)，也了解要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)就要全面發(fā)展自己，挖掘自身的潛能，所以我積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，閱讀一些有用的書(shū)籍，提高自我修養(yǎng)，注重身心的共同發(fā)展。我將以飽滿的熱情和十足的信心迎接社會(huì)和工作帶給我的挑戰(zhàn)。
面試報(bào)告總結(jié)篇五
簡(jiǎn)歷的準(zhǔn)備是關(guān)鍵的第一步，一般來(lái)說(shuō)，hr手里的應(yīng)聘材料很多，如果你的簡(jiǎn)歷過(guò)于花哨自然不會(huì)引起他們的注意。所以，除了上面說(shuō)的沒(méi)特別要求，不宜直接用英文寫簡(jiǎn)歷外，還要注意的就是語(yǔ)言一定要利落，實(shí);可簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的狀態(tài)，但慎用形容詞，避免長(zhǎng)篇大論，拒絕太多感觸之言;有重要的文件可復(fù)印之后附在簡(jiǎn)歷后面。
真相：書(shū)面宣言不能代替面試，能耐心看你書(shū)面演說(shuō)的人一定很少。
2.關(guān)于單獨(dú)面試之語(yǔ)言溝通關(guān)鍵詞：語(yǔ)言互動(dòng)
面試通常有單獨(dú)和集體之分，hr會(huì)根據(jù)不同的崗位要求判斷應(yīng)聘者所適應(yīng)的角色。比如招業(yè)務(wù)員，表達(dá)能力的體現(xiàn)很重要;管理人員的親和力很重要。通常，在對(duì)話的態(tài)度上，應(yīng)聘者最好不要太木訥，要敢于發(fā)表觀點(diǎn)，體現(xiàn)自信，當(dāng)然也不能太過(guò)于熱鬧?；卮饐?wèn)題和發(fā)表觀點(diǎn)的時(shí)候，不夠現(xiàn)實(shí)是可以被理解的，hr看重的是你的參與意識(shí)以及思考能力，但一定不要夸大、自負(fù)。比如有些人會(huì)說(shuō)“如果我來(lái)做某某職位，一定會(huì)如何如何……”這是很犯忌的，空在其一，還會(huì)刺傷招聘者。
真相：hr喜歡應(yīng)聘者反問(wèn)，最直接的原因是感受到你研究了他們的企業(yè)，應(yīng)聘目的是認(rèn)真明確的。
3.關(guān)于集體面試之效率考核關(guān)鍵詞：行動(dòng)力
集體面試可能會(huì)有10個(gè)人左右一起參與，會(huì)有提問(wèn)，也會(huì)通過(guò)具體的事例進(jìn)行考核。提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)先恐后回答的狀況，hr留意的是應(yīng)聘者表達(dá)的細(xì)節(jié)和姿態(tài)禮儀。而一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)考核則屬于醉翁之意不在酒。
比如，賽格馬克西姆餐廳招聘的時(shí)候，有一個(gè)程序是讓應(yīng)聘者給顧客送上聽(tīng)裝的可樂(lè)。正常的要求是：服務(wù)員手觸吸管的位置要適中。這個(gè)常識(shí)對(duì)于沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō)，容易被忽略，但這并不重要，也不是hr的真正意圖。hr的真正意圖是下一步――示范給應(yīng)聘者正確的方法。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)聘者會(huì)有多種表現(xiàn)，有的點(diǎn)頭表示明白;有的則馬上動(dòng)手試。顯然，應(yīng)聘者看重的一定是具有行動(dòng)力的人，而不只是表情的承諾。
真相：集體面試考驗(yàn)的是你與眾不同的悟性，行動(dòng)力才是最有利的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)。
面試報(bào)告總結(jié)篇六
本人于2012年6月從母校西南大學(xué)畢業(yè)，于2012年7月正式踏上工作崗位，時(shí)至今日，一學(xué)期已悄然而過(guò)。學(xué)期開(kāi)始就被委以一個(gè)班的班主任管理工作和五個(gè)教學(xué)班的教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任生物奧賽指導(dǎo)老師，陽(yáng)光特色體育俱樂(lè)部指導(dǎo)老師，對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我而言，急需學(xué)習(xí)班級(jí)管理知識(shí)和專業(yè)發(fā)展知識(shí)。為了把班級(jí)帶領(lǐng)好，把學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提高，一直以來(lái)，認(rèn)真向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)教學(xué)方法，認(rèn)真聽(tīng)課備課批改作業(yè)，認(rèn)真總結(jié)反思。時(shí)間流逝，感受到了逐步的成長(zhǎng)。
半年以來(lái)，多次參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽并取得較好成績(jī)，參加全國(guó)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)，聆聽(tīng)眾多優(yōu)秀班主任有關(guān)班級(jí)管理的介紹并最終形成了自己的一套班級(jí)管理體系；與此同時(shí)，作為班主任，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)、德育考評(píng)一直位于年級(jí)前列，所帶的生物教學(xué)班生物成績(jī)也位于年級(jí)前列。
回想過(guò)去，付出了很多，收獲了很多，也渴望重新回到母校，繼續(xù)深造，從而創(chuàng)造更漂亮的成績(jī)。為此，在此做一個(gè)任教工作總結(jié)和研究計(jì)劃報(bào)告。
一、任教工作總結(jié)
在學(xué)校，我主要的工作就是班主任管理工作和生物學(xué)科教學(xué)工作，下面就從這兩個(gè)方面來(lái)對(duì)我的任教工作做一個(gè)總結(jié)。
1.班主任管理工作
班主任是一個(gè)班集體的組織核心，戰(zhàn)斗在學(xué)校管理工作的最基層，在學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃中有著極其重要的作用。作為一個(gè)班主任，要想管理帶領(lǐng)好一個(gè)班級(jí)，必須要有合理高效的管理體系，我主要從班級(jí)發(fā)展的指導(dǎo)思想、班級(jí)管理系統(tǒng)的健全、班風(fēng)建設(shè)、人性化關(guān)懷四個(gè)方面入手加強(qiáng)班級(jí)的具體化管理，通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，這種管理體系比較科學(xué)有效，確實(shí)能夠?yàn)榘嗉?jí)的發(fā)展做出一定積極地影響。
時(shí)代在進(jìn)步，班主任的管理方法也得與時(shí)俱進(jìn)，以前班主任“統(tǒng)領(lǐng)一切”的專制管理在今日已經(jīng)很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求了，而現(xiàn)在倡導(dǎo)的就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，自我式服務(wù)，以便培養(yǎng)學(xué)生自主生活和學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，教師也從疲于奔波中得到解脫，這種雙贏模式實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和教師的共同成長(zhǎng)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)缺乏的新老師，必須要有饑渴的學(xué)習(xí)欲望和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，盡早的成長(zhǎng)起來(lái)，為學(xué)生更好的服務(wù)，早日實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。為此，近半年來(lái)，不斷地學(xué)習(xí)班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研讀了李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生、陳宇、付全新、吳非等眾多優(yōu)秀班主任的班級(jí)管理書(shū)籍以及俞敏洪、李開(kāi)復(fù)等優(yōu)秀教育大家的教育理論，參加了“2012全國(guó)班主任秋季研修班”的學(xué)習(xí)，多次聆聽(tīng)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹的班級(jí)管理方法，收獲頗多。本著“學(xué)以致用”的原則，也將多種班級(jí)管理方法運(yùn)用到實(shí)踐中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，不斷改進(jìn)，形成了自己的一套班級(jí)管理體系。
1.1?班級(jí)發(fā)展的指導(dǎo)思想。班級(jí)的穩(wěn)步良好發(fā)展必須要有一個(gè)良好的指導(dǎo)思想。只有在內(nèi)部的思想上，整個(gè)班級(jí)的學(xué)生達(dá)成共識(shí)，在行動(dòng)上學(xué)生們才能目標(biāo)一致，共同前進(jìn)?！皟?nèi)圣才能外王”正是此理，所以說(shuō)一個(gè)班級(jí)指導(dǎo)思想的重要性在此無(wú)需贅言。不同的老師可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定不同的指導(dǎo)思想。我是帶高一新生，學(xué)生才進(jìn)校，主要需要培養(yǎng)的是他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活和學(xué)習(xí)，為此，我指定的指導(dǎo)思想就是：目標(biāo)堅(jiān)定，態(tài)度端正，行動(dòng)到位。然后，將這一指導(dǎo)思想打印出來(lái)，粘貼在班級(jí)外墻的進(jìn)門處，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)門的時(shí)候都能看見(jiàn)，同時(shí)班會(huì)的時(shí)候也經(jīng)常給學(xué)生強(qiáng)調(diào)、講解，這樣常看常講，從而將這一指導(dǎo)思想深入人心。班會(huì)課上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想和目標(biāo)要堅(jiān)定。我們有緣相聚在一起，目的是為了并肩戰(zhàn)斗，共同進(jìn)步，經(jīng)過(guò)三年的磨練進(jìn)入自己理想的大學(xué)。班上每個(gè)同學(xué)都必須認(rèn)識(shí)到我到學(xué)校來(lái)的目的是追求知識(shí)和真理，追尋人生理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在價(jià)值觀上我們必須達(dá)成一致。物以類聚，人以群分，只有價(jià)值觀一致的時(shí)候，我們才能團(tuán)結(jié)一致，齊力并進(jìn)。高考這根指揮棒左右著我們，所以價(jià)值觀必須要圍繞它建立，除此之外，價(jià)值觀還應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展、長(zhǎng)期發(fā)展為導(dǎo)向。比如倡導(dǎo)“t字型”人才的培養(yǎng)，對(duì)于要參加高考的學(xué)生們而言，一“橫”表示所有的高考科目都要均衡的發(fā)展、學(xué)好，一“豎”就表示每個(gè)學(xué)生都要有專長(zhǎng)，這個(gè)專長(zhǎng)可以是某門學(xué)科，比如說(shuō)特別擅長(zhǎng)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)或者是物理，也可以是其它某項(xiàng)專長(zhǎng)，比如籃球打得特別好、或者唱歌唱得特別好、或者手工制作做的特別好等等。以特長(zhǎng)來(lái)長(zhǎng)自信、長(zhǎng)能力，然后再用收獲的自信和能力來(lái)補(bǔ)足自己的弱項(xiàng)，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展。其次，態(tài)度要端正，一句話說(shuō)得好：“你的態(tài)度將決定你人生的高度”，所以說(shuō)一個(gè)人對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的。首先，就是要明確我讀書(shū)主要是為了自我的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不是為了別的其它目的。認(rèn)真學(xué)習(xí)是自己為自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，只有這樣你學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是正確的，你才會(huì)從內(nèi)心深處主動(dòng)地去端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)去學(xué)習(xí)；其次就是在待人上，對(duì)待老師要尊敬，雖然說(shuō)老師要公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，但是老師也總是傾向于多關(guān)心尊敬老師，聽(tīng)從老師安排的學(xué)生。對(duì)待同學(xué)、朋友要真誠(chéng)，要有同理心，學(xué)會(huì)換位思考，不要不顧他人的感受，否則會(huì)傷害其他同學(xué)脆弱的心靈。處理事情，學(xué)習(xí)上，一定要認(rèn)真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，循序漸進(jìn)，切忌好高騖遠(yuǎn)，走馬觀花，企圖一步登天。最后，需要多給學(xué)生提醒的是要持續(xù)不斷的付出大量的行動(dòng)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間確實(shí)很長(zhǎng)，時(shí)間久了，肯定會(huì)有所松懈，這個(gè)時(shí)候就要經(jīng)常給學(xué)生提供精神食糧，讓他們用行動(dòng)說(shuō)話，用行動(dòng)來(lái)信守自己的諾言，用行動(dòng)來(lái)不斷地接近自己的理想并最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。每天第一節(jié)班務(wù)自習(xí)的時(shí)候，學(xué)生都必須從自己的價(jià)值觀，態(tài)度，行動(dòng)三個(gè)方面對(duì)自己一天的生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，做得較好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得不好的盡快改進(jìn)。
1.2?班級(jí)管理系統(tǒng)的健全。班級(jí)的管理系統(tǒng)主要涉及班干部隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生考評(píng)系統(tǒng)的建設(shè)、項(xiàng)目承包制度建設(shè)、值日班長(zhǎng)制度建設(shè)、班級(jí)管理監(jiān)督建設(shè)等。
1.2.1 班干部隊(duì)伍建設(shè)
班干部隊(duì)伍建設(shè)上，由學(xué)生投票選舉產(chǎn)生班級(jí)干部，再根據(jù)特長(zhǎng)和自愿意向賦予一定的職權(quán)。其中，班長(zhǎng)總領(lǐng)全局，行使班主任的職責(zé)；副班長(zhǎng)協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展工作；下設(shè)紀(jì)律委員、清潔委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員等職位，所有工作都圍繞紀(jì)律、清潔、學(xué)習(xí)、體育四大方面開(kāi)展，紀(jì)律委員狠抓班級(jí)紀(jì)律，清潔委員狠抓班上清潔，學(xué)習(xí)委員就為班級(jí)的學(xué)習(xí)做好服務(wù)和指導(dǎo)，體育委員就好好帶好班級(jí)隊(duì)伍，組織好相應(yīng)的活動(dòng)出席。學(xué)生在進(jìn)行自我檢討的時(shí)候，思想上從價(jià)值觀、態(tài)度和行動(dòng)三大方面進(jìn)行反思，具體項(xiàng)目上就從紀(jì)律、清潔和學(xué)習(xí)上進(jìn)行反思。
1.2.2 學(xué)生考評(píng)系統(tǒng)建設(shè)
學(xué)生考評(píng)系統(tǒng)建設(shè)上，我將班上學(xué)生按照一定的進(jìn)班成績(jī)、性別比例、性格特點(diǎn)、城鄉(xiāng)戶口等因素分為八個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)立一個(gè)總指揮，負(fù)責(zé)管理小組各項(xiàng)事務(wù)。其它成員分別擔(dān)任小組的學(xué)科委員，本著興趣等導(dǎo)向?qū)⒐ぷ骶鶆蚍峙?，使每個(gè)人都有事做。然后再建立學(xué)生的考評(píng)評(píng)分系統(tǒng)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)賞和懲罰措施，立功加分，違紀(jì)扣分，每天對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)記載，月末對(duì)小組成員的考評(píng)進(jìn)行匯總，選出最優(yōu)秀個(gè)人以及最優(yōu)秀小組，并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
1.2.3 項(xiàng)目承包制度建設(shè)
項(xiàng)目承包制度建設(shè)上，為了促使每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)管理，感受到自我的存在感，特建立項(xiàng)目承包制，讓學(xué)生主動(dòng)承包事務(wù)，主動(dòng)為班級(jí)付出。同時(shí)，盡量不讓一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)多個(gè)項(xiàng)目，使得項(xiàng)目分配均勻，人人有事做，事事有人做。月末根據(jù)項(xiàng)目承包的質(zhì)量，對(duì)項(xiàng)目承包人進(jìn)行一定得加分鼓勵(lì)，計(jì)入個(gè)人及小組考評(píng)。用這種方法就很顯著的提升了學(xué)生們管理班級(jí)的積極性，能使學(xué)生們主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的紕漏，主動(dòng)地要求承包項(xiàng)目。比如黃舉同學(xué)、李妮娜同學(xué)主動(dòng)承包負(fù)責(zé)早上喊男生、女生寢室的所有同學(xué)起床的任務(wù)；劉文照同學(xué)主動(dòng)承包早上早自習(xí)前十分鐘的考勤任務(wù)；陳慧敏同學(xué)主動(dòng)承包中午督促同學(xué)守時(shí)下課的任務(wù)；董憲豪同學(xué)主動(dòng)承包中午一點(diǎn)督促同學(xué)睡午覺(jué)并關(guān)燈的任務(wù)；李進(jìn)同學(xué)主動(dòng)承包中午午睡醒后喊醒同學(xué)的任務(wù)；廖振威同學(xué)主動(dòng)承包晚自習(xí)督促學(xué)生盡快離開(kāi)教室的.任務(wù)；伍洋、劉文照同學(xué)主動(dòng)承包擦講桌的任務(wù)；楊奇同學(xué)主動(dòng)承包督促同學(xué)們做操時(shí)服裝統(tǒng)一的任務(wù)……同學(xué)們的眼睛是最有洞察力的，自己發(fā)現(xiàn)紕漏并隨時(shí)補(bǔ)充到位，這樣班級(jí)管理就人人都參與，事事有人干了，也大量減輕了班委及班主任的工作壓力。
1.2.4 值日班長(zhǎng)制度的建設(shè)
值日班長(zhǎng)的建設(shè)上，根據(jù)一定的順序（比如學(xué)號(hào)順序）安排學(xué)生進(jìn)行值日，行使班長(zhǎng)的職權(quán)。作為當(dāng)天的值日班長(zhǎng)，須負(fù)責(zé)好班上各項(xiàng)事務(wù)的管理和記載，課間經(jīng)常到辦公室找班主任，傳達(dá)學(xué)校及年級(jí)組相關(guān)的信息和通知，于此同時(shí)，班主任還可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好地和當(dāng)天的值日班長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解除心靈和思想上的一些困惑。這樣兩個(gè)月下來(lái)，基本上就可以和每個(gè)學(xué)生有一次比較深層次的談話。每天晚上第一節(jié)班務(wù)自習(xí)的時(shí)候，值日班長(zhǎng)需要在講臺(tái)前面當(dāng)著全班同學(xué)的面做工作總結(jié)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異者提出表?yè)P(yáng)，給與加分，對(duì)于表現(xiàn)不甚理想者提出批評(píng)，給與提醒。每天的值日記載都必須給班主任審閱簽字，避免個(gè)別同學(xué)徇私舞弊。任何部門行使職權(quán)都需要有一個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)專門做好監(jiān)督工作，為了加強(qiáng)監(jiān)督的力度，班主任可以在班上挑選正義感比較強(qiáng)的學(xué)生來(lái)組建紀(jì)檢委，對(duì)班級(jí)工作的公正、公平做一個(gè)很好的監(jiān)督和評(píng)價(jià)作用。每周需要上報(bào)工作小結(jié)，對(duì)徇私舞弊，暗箱操作等不公平現(xiàn)象提出嚴(yán)厲的批評(píng)，并對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行雙倍處罰，扣雙倍的評(píng)分。
1.3 班風(fēng)建設(shè)一個(gè)班級(jí)的良好發(fā)展必須有好的指導(dǎo)思想，好的管理制度，也必須要有好的班風(fēng)。而我在班風(fēng)建設(shè)上，主要圍繞“靜”和“實(shí)”來(lái)開(kāi)展工作，將“靜”和“實(shí)”兩個(gè)字打印出來(lái)粘貼在教室內(nèi)墻壁的左右中柱上，時(shí)刻提醒學(xué)生做到安靜，務(wù)實(shí)。靜中孕育著偉大，安靜是自古以來(lái)古代圣賢對(duì)弟-子的教誨：非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明智。佛教也告訴我們靜能生慧。安靜的環(huán)境可以讓學(xué)生內(nèi)心平靜，沉淀，避免浮躁；實(shí)即務(wù)實(shí)，做工作要實(shí)實(shí)在在，不懂就問(wèn)，不懂就學(xué)，步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn);不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。我們需要認(rèn)真做好每一件小事，將最簡(jiǎn)單的事情做到極致，我們便收獲了成功。1.4 人性化關(guān)懷部分學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)不可避免的要違反某些紀(jì)律，這個(gè)時(shí)候我們作為班主任除了做好賞罰分明外，我們還要給與學(xué)生一定的人性關(guān)懷，特別是那些很反感學(xué)校紀(jì)律而自制力又不是很強(qiáng)的學(xué)生，當(dāng)他們犯錯(cuò)后，值日生進(jìn)行了記載或者是受到了學(xué)校老師的批評(píng)，這個(gè)時(shí)候他們也許就會(huì)有委屈或者怨言，甚至有抵觸情緒等，那么這個(gè)時(shí)候班主任老師就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，抽時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理按摩和開(kāi)導(dǎo)。首先簡(jiǎn)短的說(shuō)明一下錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，要求今后不要再犯同樣的錯(cuò)誤，然后更多的是在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的關(guān)心，讓他覺(jué)得規(guī)矩的存在是必要的，無(wú)規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩?zé)o情，但人性關(guān)懷充滿著愛(ài)意。從而促使學(xué)生將消極負(fù)面的情緒轉(zhuǎn)化為積極正面的情緒，更好的配合老師開(kāi)展工作，更好的自主學(xué)習(xí)和生活。這樣，有一個(gè)良好的指導(dǎo)思想來(lái)指揮班級(jí)的前進(jìn)，有一個(gè)良好的管理體系來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行，有一個(gè)良好的班風(fēng)來(lái)影響并督促學(xué)生良好地生活學(xué)習(xí)，再加上有一個(gè)好的人性化關(guān)懷措施讓學(xué)生感覺(jué)如沐春風(fēng)，生活有趣，班級(jí)有愛(ài)，那么班級(jí)便會(huì)穩(wěn)步發(fā)展，取得進(jìn)步。如此這般，學(xué)生在思想道德形成方面、日常的行為規(guī)范方面，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步方面以及和老師的感情交流方面等都會(huì)有很大收獲，老師也會(huì)在教育教學(xué)成績(jī)方面、班級(jí)有效管理方面，以及和學(xué)生的情感交流方面有很大的收獲，從而實(shí)現(xiàn)雙贏，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
班級(jí)管理是一門很深的藝術(shù)，作為一名青年教師，我更是應(yīng)該要勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤總結(jié)，不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，將自己的管理經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，純熟化，最終能夠成為執(zhí)教的立身之本，更有效地為學(xué)生服務(wù)，為班級(jí)服務(wù)。
2.教學(xué)工作總結(jié)
作為一名才踏上工作崗位的新老師，我擔(dān)任高一年級(jí)的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。
半年以來(lái)我心中最大的感受便是要做一名合格的教師不難，但要做一名優(yōu)秀的教師就難于上青天了。我認(rèn)為：一名好的教師不僅要為人謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、業(yè)務(wù)能力上更要專研。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
2.1 為了上好課，我積極在課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。同時(shí)，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2.2 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。高一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，自律性不強(qiáng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物。
2.3 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，在自己的不斷努力之下，教學(xué)水平有了顯著提高，也取得了一定的成績(jī)，增強(qiáng)了自己的信心，我想只要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力，一定會(huì)把班級(jí)帶的更好，一定會(huì)取得更好地成績(jī)。
二、研究計(jì)劃
在職攻讀教育碩士是對(duì)自身綜合素質(zhì)的一個(gè)提高，為了在有限的比較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，必須要有一個(gè)好的規(guī)劃。在職讀研的最大特點(diǎn)就是工作的同時(shí)攻讀碩士學(xué)位，這一點(diǎn)決定了我研究計(jì)劃的基本模式。
寒暑假回到母校參加集中授課時(shí)，主要做好兩方面的工作：一是，認(rèn)真上課，進(jìn)一步增加專業(yè)知識(shí)的深度和寬度，認(rèn)真研讀有關(guān)要點(diǎn)，在教育管理，教育心理學(xué)，生物專業(yè)發(fā)展等方面好好深造，為在高中從事班主任管理工作和生物教學(xué)工作做好理論基礎(chǔ)。二是，利用很多大學(xué)同學(xué)回歸母校讀研這一機(jī)會(huì)，好好和他們探討在教育教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題和解決的辦法，互相傳授經(jīng)驗(yàn)，為從事班主任管理工作提供一定的依據(jù)。
平時(shí)在職期間，做好本職工作的同時(shí)，將所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)投入實(shí)踐中來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論，達(dá)到理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷地摸索和改進(jìn)中，形成自己的一套高效的管理體系和教學(xué)體系。
此外，不管是寒暑假在讀期間還是在中學(xué)在職工作期間，都要抓住身邊的一切機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，比如聆聽(tīng)大師的演講，和德高望重的老師、優(yōu)秀的同事交流，看積極進(jìn)步，有思想深度的書(shū)籍等等，通過(guò)這些方式增強(qiáng)自身的文化沉淀，促使自己早日成為一名學(xué)問(wèn)淵博，師德高尚的老師。
為了成為一名對(duì)祖國(guó)有用的人，為了成為眾多孩子成長(zhǎng)的指引者，為了追尋自己的人生理想，實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值，我的奮斗，一直在路上！
任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，我已走出象牙塔為人師半年的時(shí)間了，這半年的歷程，是忙碌的半年，是充滿 艱辛的半年，這也是收獲喜悅的半年。還記得剛站上講臺(tái)時(shí)的緊張與羞澀，如今，在學(xué)校的 培養(yǎng)下、在老教師的指導(dǎo)下、在和學(xué)生的交往中，我漸漸地武裝著自己，變得從容不迫。不 積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。為了使自己盡快的成長(zhǎng)，每一天我都在調(diào)整 和適應(yīng)，每一天我都在總結(jié)和反思，每一天我都要求自己有所進(jìn)步。
一、思想方面 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，更是我的目標(biāo)。自踏上那神圣的講臺(tái) 到現(xiàn)在已經(jīng)半年了，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)自 己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘要求自己，完成了從學(xué)生到 老師的思想角色的轉(zhuǎn)變。所以，在思想認(rèn)識(shí)方面，我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠，不僅是因?yàn)閯?剛參加工作， 有很多的東西要去學(xué)習(xí)， 更多的是這份工作賦予我的責(zé)任感和使命感要求我去 這么做。
二、德育方面 中學(xué)生處在心理從幼稚走向成熟的時(shí)期，充滿著不穩(wěn)定的因素，他們既渴望交流，期待 找到傾訴情感的對(duì)象，又崇尚獨(dú)立，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我為中心的“封閉“心理。所以他們?cè)?待人處事中一般總懷著戒懼的心理，對(duì)老師更是如此。如果教師高高在上，成天扳著臉，以 權(quán)威自居，說(shuō)話總是帶著教訓(xùn)的口吻，那么學(xué)生只能消極地敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)“人愛(ài)和-諧，渴 求和-諧” ，在青少年身上都有一種追求進(jìn)步、發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我的內(nèi)在需求。要讓學(xué)生暢 所欲言，說(shuō)出真心話，學(xué)會(huì)分析和判斷，必須要營(yíng)造出平等、和-諧、民-主的班級(jí)氛圍。
1 身教重于言教， 實(shí)現(xiàn)民-主和-諧的班級(jí)化， 必須從教師自身做起， 教師應(yīng)該從權(quán)威的 “講 臺(tái)”上走下來(lái)，主動(dòng)地親近學(xué)生，做一個(gè)“平民”班主任。就拿對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度來(lái)說(shuō)吧，老 師也是人，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是掩蓋錯(cuò)誤，如果能做到有錯(cuò)就及時(shí)糾 正，學(xué)生不但不會(huì)輕視你，相反能拉近學(xué)生和老師的距離。
2 傾聽(tīng)八方聲音，傾聽(tīng)是一種非常有效的教育手段。教育者要善聽(tīng)，即對(duì)教育對(duì)象的任 何想法要聽(tīng)得進(jìn)去，表示理解，在傾聽(tīng)中因勢(shì)利導(dǎo)，讓教育對(duì)象自己得出正確結(jié)論。班級(jí)學(xué) 生的題來(lái)源于各方面，如上課分心；過(guò)于貪玩；性格內(nèi)向，不善交流；還有學(xué)生與老師存在 心與心之間的距離??面對(duì)這種種題，如何正確處理好學(xué)習(xí)與興趣愛(ài)好的關(guān)系， “ 加強(qiáng)學(xué)生、 教師與長(zhǎng)的溝通和理解？”我們進(jìn)行了“我的成長(zhǎng)和煩惱“”學(xué)會(huì)感恩，收獲幸?！?，以談 話為主要形式，展開(kāi)對(duì)中學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的探論” ，在討論和分析中明辨是非。 3 寬容愛(ài)護(hù)學(xué)生，讓每一個(gè)人都具有健康的心理。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)： “如果我一生的 教育經(jīng)驗(yàn)是什么，一句話，就是尊重學(xué)生！ ”我們可以對(duì)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的錯(cuò)誤采取諒解的態(tài) 度，但我們往往不能對(duì)一個(gè)題學(xué)生采取寬容的方式。其實(shí)，那些題學(xué)生的心理更脆弱，他們 是班級(jí)的 “弱勢(shì)” 群體， 關(guān)心愛(ài)護(hù)他們， 把他們真正視為集體中的有機(jī)組成部分， 共同進(jìn)步， 才能真正實(shí)現(xiàn)整個(gè)班級(jí)平等、和-諧、民-主的氛圍的形成，也才能使他們?cè)谖磥?lái)的人生路程中 不會(huì)過(guò)于偏激，而能理智的面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。
（1）基本情況?
1、備課 備課分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。這半年以來(lái)，我堅(jiān)持深入細(xì) 致的備好每一節(jié)課，不讓自己由于備課原因而留下上課不好的遺憾。在備課中，我先是熟讀 教材，把教材上課后的練習(xí)題全部做一遍，然后閱讀各類教案和參考書(shū)，明確每節(jié)課的知識(shí) 結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)， 然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)始寫教案， 每次的教案我都是以詳案的形式寫出 來(lái)的，包括上課要說(shuō)的每一句話我都會(huì)寫下來(lái)，過(guò)渡的地方我會(huì)用紅色的筆標(biāo)出來(lái)。詳案寫 完以后我會(huì)先給指導(dǎo)老師蔡老師看一遍，指出我的不足之處，然后去聽(tīng)蔡老師的課，進(jìn)行修 改和二次備課。上課前的十五分鐘我都會(huì)再把教案熟悉一遍，理清自己的思路。上完課后， 我會(huì)把自己在課堂上出現(xiàn)的題及時(shí)記下來(lái)， 進(jìn)行教學(xué)反思， 同時(shí)也要請(qǐng)教師傅和老教師我在 課堂上碰到的困難和疑惑，逐步完善自己。除了備教學(xué)內(nèi)容以外，備學(xué)生學(xué)情也是很有必要 的。盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)興趣，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。
2、上課 上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的 實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困 生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的題找優(yōu)等生；一般題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。 ，積 極引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、動(dòng)手，加強(qiáng)歸納與總結(jié)，課后及時(shí)整理。 剛上講臺(tái)時(shí)，我最大的毛病就是喜重復(fù)說(shuō)過(guò)的話，主要是怕學(xué)生無(wú)法理解，但是后來(lái)發(fā) 現(xiàn)這樣效果并不好，只會(huì)顯得啰嗦。后來(lái)我時(shí)刻提醒自己上課的語(yǔ)言組織，課前自習(xí)琢磨， 課后認(rèn)真反思，努力地改正自己身上的缺點(diǎn)，并揣摩其他老師的風(fēng)格特點(diǎn)，加以吸收內(nèi)化， 逐步建立自己的風(fēng)格。
（2）成功的經(jīng)驗(yàn)：
1、教學(xué)中能從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值。 由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理， 而忽視與生活實(shí)際的 聯(lián)系，以致于使許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無(wú)用、神秘難懂的印象，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和 動(dòng)力。 而我是一名課改教師通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐， 基本上能摒棄過(guò)去 “斬頭去尾燒中段” 的做法， 課堂教學(xué)中努力做到從生活中導(dǎo)入，在生活中學(xué)習(xí)，到生活中運(yùn)用。如：我在上等比數(shù)列一 課時(shí)， 不再像傳統(tǒng)教學(xué)那樣采取直接從概念導(dǎo)入， 而是提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)有關(guān)細(xì)胞分 裂若干次以后的細(xì)胞總數(shù)題，獨(dú)立探索，由此知道細(xì)胞在整個(gè)分-裂過(guò)程中不斷增加個(gè)數(shù)，而 這一題可以由等比數(shù)列來(lái)處理， 再讓學(xué)生驗(yàn)證自己估計(jì)的是否準(zhǔn)確。 讓學(xué)生在活動(dòng)中捂出等比數(shù)列數(shù)學(xué)模型與實(shí)際的細(xì)胞分-裂題的關(guān)系， 建立了數(shù)學(xué)中等比數(shù)列的概念。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程 中學(xué)生就明白了等比數(shù)列的重要性，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
（3）存在題： 一是組織學(xué)習(xí)活動(dòng)還不夠到位。 由于學(xué)生人數(shù)過(guò)多， 學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與面不是很廣， 往往讓少數(shù)學(xué)生參與，而大部分學(xué)生成為“旁觀者” ；二是關(guān)注弱勢(shì)群體不夠，課堂上經(jīng)常 會(huì)看到這樣的情況：有部分學(xué)生能積極舉手發(fā)言，能與同伴進(jìn)行合作與交流、能熱情地投入 到自主探索之中，是課堂舞臺(tái)的主角，能給課堂教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力，但細(xì)細(xì)觀察會(huì)看到， 在這熱鬧的背后又隱藏著許多被遺忘的角落， 總有一部分學(xué)生在成為觀眾和聽(tīng)眾， 可想而知， 久而久之形成“差生”是必然的。 (4)努力方向：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然， 也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該 享有同其它學(xué)生同樣的平等和民-主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，其次做到“接受” ，即能感 受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤 的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼 睛看事物。
四、研究計(jì)劃報(bào)告
一、總體計(jì)劃： 全面學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)教育碩士的所有專業(yè)課程基本知識(shí)， 深入解析研究領(lǐng)域的前沿學(xué) 科， 努力使自己成為掌握現(xiàn)代教育理論、 具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中 小學(xué)教師。 階段計(jì)劃：在整個(gè)的碩士學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)安排課程學(xué)習(xí)，論寫作以及課外實(shí)踐活動(dòng)這 三大板塊。
1、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
2、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩以及 對(duì)教育教學(xué)的思考記錄下來(lái)。
3、在平時(shí)的學(xué)習(xí)階段中，就要求自己搞好課外閱讀，積累更多的知識(shí)，以便提高自身 素養(yǎng)，同時(shí)有達(dá)到寫好論的要求。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教育教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教 育教學(xué)類雜志論并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。
二、研究方向探究 《國(guó)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020 年)》指出，確保到 2020 年我國(guó)基本 實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。 教育現(xiàn)代化涉及方面很多， 在學(xué)科教學(xué)當(dāng)中如何引入信息技術(shù)手段， 是中小學(xué)教師乃至 大學(xué)教師普遍關(guān)注和關(guān)心的題。 不同學(xué)校的不同教師， 根據(jù)各自的教學(xué)需要以及各自的條件 進(jìn)行了多種形式的探索與應(yīng)用，但仍然存在著很多困惑。 信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的性質(zhì)和作用， 在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中何時(shí)需要引入信息技術(shù)， 在哪 些方面引入信息技術(shù)， 如何引入信息技術(shù)等題都非常具有研究意義。 在研究生學(xué)習(xí)階段我暫 定的的研究題：信息技術(shù)與課程整合的方法研究。
面試報(bào)告總結(jié)篇七
最后的面試結(jié)果還是失敗了。這是一個(gè)可以預(yù)料到不過(guò)也挺令人失望的結(jié)果。畢竟，我為了這個(gè)面試付出了很多的努力，畢竟，我曾經(jīng)對(duì)這個(gè)面試十分有信心。
不過(guò)，雖然最后沒(méi)有被錄取，我始終不覺(jué)得，這段時(shí)間的努力是白費(fèi)。同時(shí)，我也覺(jué)得這次的面試讓我學(xué)到了很多。印證了我的一直以來(lái)的宗旨：只要付出就一定會(huì)有收獲。哪怕那收獲并不是你最初想要達(dá)到的那個(gè)，你總能收獲到其他的一些什么。
從這次的面試，到面試完成的整個(gè)過(guò)程。我真的感受到很多。
在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我作了思想上的準(zhǔn)備，我深刻的思考了我想通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的什么能力，我有哪些優(yōu)點(diǎn)和能力是符合這個(gè)工作，我又有什么不足是需要改進(jìn)的。另外，我還了解了我要面試的這個(gè)公司、這個(gè)部門、這個(gè)職位，這對(duì)于我在面試中的回答也是相當(dāng)?shù)挠杏?。另外，面試一定要整理好服裝等，要帶好個(gè)人簡(jiǎn)歷等注意細(xì)節(jié)。以前我沒(méi)有到企業(yè)中去面試過(guò)，可是經(jīng)過(guò)了這次我覺(jué)得我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
其中一個(gè)面試官提到他之所以很欣賞那個(gè)人的原因是她表現(xiàn)出一種自信。的確，自信的態(tài)度，堅(jiān)定的信念對(duì)一個(gè)面試來(lái)說(shuō)是十分重要的，也是看出一個(gè)人是否有能力的很重要的體現(xiàn)。一個(gè)真正有能力的人，她同時(shí)就會(huì)自然而然的體現(xiàn)出一種自信出來(lái)。而我反思一下，自己正是缺乏這種自信，也缺乏一種主動(dòng)的沖勁。
有人說(shuō)，面試時(shí)很重要的一點(diǎn)是要看出你的誠(chéng)意和認(rèn)真的態(tài)度?？墒瞧鋵?shí)這種東西每個(gè)人在面試時(shí)候都可以表現(xiàn)出來(lái)，你說(shuō)得多了，每個(gè)人都這么說(shuō)了，面試官聽(tīng)了也覺(jué)得很厭煩，效果反而是不大，甚至?xí)锤?。就算你是真心這樣說(shuō)的，或許也會(huì)被面試官認(rèn)為你只是在吹。其實(shí)，面試官更看重的是做事的方式和思維的方式，與其說(shuō)太多的誠(chéng)心誠(chéng)意的話，不如說(shuō)具體的一件事讓他了解你到底是怎樣做事的?；蛟S收獲會(huì)更大。
回答問(wèn)題時(shí)一定要緊緊圍繞面試官的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展，不要扯得太遠(yuǎn)，時(shí)刻留意面試官的表情和反應(yīng)，根據(jù)他的表情和反應(yīng)調(diào)整自己的答案，努力讓他獲得共識(shí)。不要打斷面試官的講話。用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言表達(dá)你的觀點(diǎn)，不要說(shuō)得很繁雜，那樣會(huì)讓人覺(jué)得你的思路不清晰，語(yǔ)言表達(dá)概述能力不強(qiáng)。
這是我在面試的準(zhǔn)備和面試的過(guò)程中，針對(duì)自己犯下的一些錯(cuò)誤還有面試官的一些評(píng)價(jià)中吸取的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。或許這次的面試真的不是很成功，真的有很多需要改進(jìn)的地方?？墒俏疫€是覺(jué)得十分的值得，也十分的慶幸自己有幸參加了這樣一個(gè)面試。我從中收獲了很多。
另外，今天除了去面試與師兄交流之外。我還和更為聊了一下。其實(shí)一直覺(jué)得更為是一個(gè)很了不起的人，他總是能用很好的語(yǔ)言去表述自己的觀點(diǎn)，而且他一直很致力于提升自己各方面的能力，很積極很上進(jìn)!!所以他是我一個(gè)很崇敬很欣賞的.一個(gè)人。
面試結(jié)束的時(shí)候，他看出我的心情有點(diǎn)不好。他問(wèn)我為什么好像有點(diǎn)失落。我就說(shuō)：我在面試的時(shí)候就覺(jué)得，自己的證據(jù)真的很空洞，就是覺(jué)得自己這一年只是一直都在學(xué)習(xí)，沒(méi)有很好的通過(guò)社團(tuán)鍛煉自己的能力。然后他就告訴我：“一個(gè)人怎樣看待一件事情有時(shí)候是取決于一個(gè)人把自己定在一個(gè)怎樣的高度。你在平地上看好像一切東西都高高在上，可是當(dāng)你站到一定高度的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)都沒(méi)什么。所以可能我要做的不是僅僅去懊惱以前沒(méi)有去做什么事情，更應(yīng)該做的是思考以后該怎么做?！?BR> 我覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)，一個(gè)人不能總生活在懊惱后悔中，未來(lái)才是最重要的，每個(gè)人總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，問(wèn)題在于自己的心態(tài)怎樣，自己要怎樣看待這個(gè)失敗。是把它當(dāng)成一個(gè)包袱，還是把它作為一次難得的經(jīng)驗(yàn)。這次的面試是失敗了，我懊惱過(guò)一秒中，可是很快我就平伏了，也接受這個(gè)結(jié)果。畢竟我真的是能力不如他人，我真的還有很多地方需要去提升去改進(jìn)，而且我現(xiàn)在大一，還是有時(shí)間讓我去不斷的鍛煉。我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，卷土重來(lái)的。
另外一個(gè)就是，我告訴他:我最大的缺點(diǎn)就是不夠主動(dòng)，我很少會(huì)主動(dòng)的找人交流。而他告訴我：有個(gè)師兄告訴我，在大學(xué)很重要的是三樣?xùn)|西，一個(gè)提升自己能力，二個(gè)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，三是人脈關(guān)系。我也覺(jué)得，在現(xiàn)在這個(gè)人與人的社會(huì)中，很多咨詢，很多機(jī)會(huì)其實(shí)都是通過(guò)人脈關(guān)系來(lái)?yè)Q取回來(lái)的。沒(méi)有人脈，等于失去很多的機(jī)會(huì)。而我既然知道了自己的缺點(diǎn)，就一定要爭(zhēng)取去克服自己的這個(gè)弱點(diǎn)，努力的逼自己多與人交流，不要太膽小。的確，優(yōu)秀有時(shí)是一種習(xí)慣。而這次的面試，對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是一次的挑戰(zhàn)，以前，我從來(lái)不會(huì)會(huì)主動(dòng)追求一樣?xùn)|西，特別是對(duì)于一件自己完全沒(méi)有接觸過(guò)的新事物。不過(guò)這次我鼓起勇氣去接受這個(gè)挑戰(zhàn)，而且很積極的為它做準(zhǔn)備，我覺(jué)得這種感覺(jué)真的是很好。其實(shí)很多東西，都要去開(kāi)始，去感受你才會(huì)有收獲的。
還有很多很多的道理，我今天通過(guò)面試的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與師兄的交流，通過(guò)與更為的談話，學(xué)到了很多。真的覺(jué)得今天是特別有意義的一天。面試已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果已經(jīng)知道了，收獲的東西已經(jīng)裝進(jìn)心里，失去的已經(jīng)過(guò)去。希望以后會(huì)比這次做得更好!
面試報(bào)告總結(jié)篇八
2023年春運(yùn)即將收官。在疫情防控政策優(yōu)化調(diào)整后的首個(gè)春運(yùn)，民航積極應(yīng)對(duì)客貨運(yùn)輸高峰，嚴(yán)把安全運(yùn)行和疫情防控關(guān)口，提升保障能力和服務(wù)水平，確保了運(yùn)輸安全順暢。面對(duì)節(jié)后返程高峰，民航各單位、各部門應(yīng)再接再厲，牢牢守住安全底線，持續(xù)提升服務(wù)品質(zhì)，讓廣大旅客高高興興出門、平平安安返程。
今年春運(yùn)是3年來(lái)較為特殊的一次春運(yùn)。隨著疫情防控政策進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整，人員流動(dòng)性集中釋放，探親返鄉(xiāng)、旅游出行等需求疊加，客流總量大幅增加，對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)的保障能力提出了挑戰(zhàn)。對(duì)民航而言，春運(yùn)恰逢雨雪天氣頻發(fā)的冬季，保障飛行安全、航班正點(diǎn)面臨不小的壓力。為加強(qiáng)2023年春運(yùn)保障工作，民航加強(qiáng)春運(yùn)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持安全底線思維，科學(xué)合理安排運(yùn)力，春節(jié)假期7天運(yùn)輸旅客900萬(wàn)人次，以高效、順暢、安全的民航服務(wù)滿足了廣大旅客返鄉(xiāng)、返崗、返校出行需求，確保了春節(jié)假期航空運(yùn)輸安全順暢。
按照往年慣例，節(jié)后返程高峰將接踵而至。民航須做好節(jié)后返程保障工作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)配合，打好春運(yùn)收官戰(zhàn)。首先是要確保安全。安全工作必須萬(wàn)無(wú)失一，從而為春運(yùn)圓滿收官筑牢根基。一方面要延續(xù)春節(jié)期間對(duì)安全的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感扎實(shí)做好安全工作;另一方面，在經(jīng)歷春節(jié)期間連續(xù)高峰保障后，要警惕倦怠心理和思想放松，合理安排值班輪崗，做到思想不松、力量不減，保持清醒頭腦，確保安全工作的持續(xù)性、有效性。要加強(qiáng)對(duì)冬季雨雪、大風(fēng)、冰凍、寒潮、低能見(jiàn)度等極端天氣的預(yù)判和應(yīng)對(duì)，做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各類突發(fā)情況，確保春運(yùn)后半段運(yùn)行平穩(wěn)有序。
要科學(xué)合理安排運(yùn)力，及時(shí)滿足旅客出行需求。航空公司要繼續(xù)嚴(yán)格按照民航局安全有序恢復(fù)航空運(yùn)輸市場(chǎng)的要求，落實(shí)好“安全第一、市場(chǎng)主導(dǎo)、保障先行”的總體要求和“循序漸進(jìn)、穩(wěn)中求進(jìn)”的總體原則，動(dòng)態(tài)完善運(yùn)輸組織方案，統(tǒng)籌做好運(yùn)力組織調(diào)配，不斷優(yōu)化航班計(jì)劃編排，最大限度保證航班量與保障能力的有效匹配。
要持續(xù)為廣大旅客提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。今年春運(yùn)期間，許多機(jī)場(chǎng)、航空公司都有針對(duì)性地創(chuàng)新服務(wù)舉措，為旅客提供高效便捷、溫暖真情的服務(wù)。例如，國(guó)航與國(guó)鐵集團(tuán)聯(lián)合推出空鐵聯(lián)運(yùn)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接的地空出行，并在部分地區(qū)推出“春節(jié)團(tuán)圓卡”，以滿足旅客各類返鄉(xiāng)需求;東航針對(duì)無(wú)成人陪伴兒童建立電子系統(tǒng)，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子的乘機(jī)情況;北京首都機(jī)場(chǎng)改裝候機(jī)區(qū)座椅，實(shí)現(xiàn)充電插口100%覆蓋，打造“又快又好又中國(guó)”服務(wù)品牌;上海兩場(chǎng)推出乘機(jī)全流程自助服務(wù)，讓旅客出行更便捷等。這些創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的服務(wù)舉措，不僅為旅客提供了暖心、便捷的出行體驗(yàn)，也幫助民航業(yè)擦亮了高質(zhì)量服務(wù)的品牌。在春運(yùn)即將收官的返程階段，要繼續(xù)保持旅客對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的體驗(yàn)和獲得感，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將有效的服務(wù)舉措延續(xù)下去，為民航進(jìn)一步恢復(fù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
春運(yùn)是關(guān)系人民群眾切身利益、關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的一件大事。打好春運(yùn)收官戰(zhàn)，把握好行業(yè)恢復(fù)發(fā)展的節(jié)奏，將為民航昂首走進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的新一年開(kāi)個(gè)好頭。
面試報(bào)告總結(jié)篇九
2月15日，為期40天的2023年春運(yùn)落下帷幕。截至2月15日，深圳累計(jì)發(fā)送旅客1122.56萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)68.01%。高速公路累計(jì)車流量約1202.73萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)63.14%。各高鐵站、火車站、機(jī)場(chǎng)和口岸客流密集，與往年相比，春節(jié)前后離深和返深客流均有大幅度增長(zhǎng)。
2023年春運(yùn)是調(diào)整優(yōu)化疫情防控措施后的首個(gè)春運(yùn)，全市各高鐵站、火車站、機(jī)場(chǎng)和口岸離深和抵深客流明顯增加，涌動(dòng)的人潮既給深圳帶來(lái)了生機(jī)和活力，也帶來(lái)了更大的交通運(yùn)輸壓力。返深總客流1月28日至31日連續(xù)四日突破50萬(wàn)人次，深圳北站1月30日單日抵達(dá)客流達(dá)29.97萬(wàn)人次，創(chuàng)建站以來(lái)最高紀(jì)錄，深圳機(jī)場(chǎng)1月28日-2月1日連續(xù)5日抵達(dá)人數(shù)突破8萬(wàn)人次。
深圳市春運(yùn)辦將深入總結(jié)推廣春運(yùn)經(jīng)驗(yàn)，分析解決存在問(wèn)題，提早研判新形勢(shì)、新情況、新要求，為2023年重大節(jié)假日交通保平安、保暢通、優(yōu)服務(wù)工作做好充分準(zhǔn)備。
面試報(bào)告總結(jié)篇十
昨晚進(jìn)行了格力的筆試，
后面的專業(yè)部分做得十分差。其實(shí)題目不難，都是些專業(yè)基礎(chǔ)，怪不得大學(xué)考試的題目都是些基礎(chǔ)題了。而且覺(jué)得出題者有點(diǎn)隨意，光出機(jī)械設(shè)計(jì)那本書(shū)的`知識(shí)，材料熱處理方面只出了一兩題。還來(lái)個(gè)畫(huà)法幾何，畫(huà)幾都不是很熟悉，杯具了。只是覺(jué)得綜合題部分做得還可以。
心想自己一定不會(huì)過(guò)了，所以昨晚也沒(méi)有等結(jié)果出來(lái)，就睡覺(jué)了，
早上醒來(lái)，打開(kāi)手機(jī)，見(jiàn)沒(méi)有短信，繼續(xù)睡覺(jué)。到九點(diǎn)時(shí)同學(xué)才告知通過(guò)筆試……真有點(diǎn)莫名其妙。難道我的rp暴發(fā)。
今天早早去了面試，害我等了好久。了解后發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)專業(yè)題空白都居然過(guò)了?？磥?lái)格力只是看性格測(cè)試和綜合部分題。
面試都是問(wèn)你基本情況，只有某些面試官才會(huì)問(wèn)專業(yè)問(wèn)題。
自我介紹，問(wèn)你家庭情況，有沒(méi)有女友，進(jìn)本公司的優(yōu)勢(shì)，有否親人在格力，近來(lái)何時(shí)體驗(yàn)等等基本問(wèn)題。悶極了，還用面試不，背簡(jiǎn)歷就行了。
期待明天的結(jié)果。
面試報(bào)告總結(jié)篇十一
因?yàn)槊魈旃烙?jì)還有同學(xué)去面試華為，再加上我也覺(jué)得自己今天表現(xiàn)不是很好，所以，這里總結(jié)一下我個(gè)人的華為三場(chǎng)面試的經(jīng)驗(yàn)，和大家分享，也是總結(jié)自己。
一面——群面
流程大概是，先讓你自己做個(gè)名牌（用紙折成一個(gè)立體三角形的樣子，寫上自己的名字，反正照別人做吧，我剛開(kāi)始也不懂），然后進(jìn)行自我介紹，然后面試官會(huì)就你介紹的優(yōu)缺點(diǎn)問(wèn)你一些問(wèn)題，大抵就是為什么這個(gè)是你的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)在哪些方面，舉個(gè)例子這樣。接著是給一個(gè)題目，小組進(jìn)行討論，25分鐘（我們是這樣），然后一個(gè)人發(fā)言，最后問(wèn)問(wèn)題，也會(huì)讓某一位把大家貢獻(xiàn)排序，具體的題目大家就問(wèn)度娘吧，我們是一群人被困雪山里，從帳篷、壓縮餅干，取暖器，指南針，高頻對(duì)講機(jī)，繩子，5斤白酒，地圖，打火器，急救箱，望遠(yuǎn)鏡這11樣?xùn)|西里面，按順序排列重要性。這個(gè)面試的經(jīng)驗(yàn)是，一定要積極討論發(fā)言，最好剛開(kāi)始座位圍在一起討論，圍著里面試官近點(diǎn)，否則不是最后發(fā)言，中間又沒(méi)什么表現(xiàn)的就很危險(xiǎn)了。
二面——專業(yè)面試
面試官會(huì)問(wèn)你各種問(wèn)題，包括專業(yè)問(wèn)題，但有些專業(yè)不對(duì)口的，又回答不出來(lái)的，好像表現(xiàn)不錯(cuò)也會(huì)被調(diào)劑到銷售崗。我被問(wèn)到的有，三大報(bào)表的勾稽關(guān)系，對(duì)華為怎么看，你每天的時(shí)間怎么安排，哪些企業(yè)比較容易融資，哪樣一個(gè)融資比例比較合適等（想不起來(lái)了）。這個(gè)的面試經(jīng)驗(yàn)是，他問(wèn)什么說(shuō)什么，言多必失（這是對(duì)我這種很愛(ài)胡扯的，比較內(nèi)斂的同志就自己調(diào)節(jié)了），我專業(yè)問(wèn)題應(yīng)該都答出來(lái)了，但好像就是因?yàn)槌短啵琱r覺(jué)得我不適合銷售融資，想把我轉(zhuǎn)到資金還是基金崗（估計(jì)扯太多金融衍生品方面的東西了），然后又發(fā)現(xiàn)這次不招這個(gè)崗位，差點(diǎn)沒(méi)給我三面，但估計(jì)我華為之旅今天也結(jié)束了。
三面——綜合面試
這個(gè)面試好似蠻犀利的，我是因?yàn)閷?shí)踐的問(wèn)題讓面試官抓住問(wèn)了很久，我一個(gè)朋友好像也是因?yàn)檎f(shuō)想成為未來(lái)的leader，被抓著問(wèn)了很久。總之，回答需謹(jǐn)慎，要能自愿其說(shuō)，接著就是老總問(wèn)你能不能在深圳工作，能不能接受外派，外派5年能接受嗎，兄弟們，你們知道怎么回答的。
三面完就被告知3天通知，好像也有人說(shuō)5天，反正如果三面都過(guò)了，還有個(gè)英語(yǔ)測(cè)試。最后，各位加油，希望能在這個(gè)工作季，大家互相幫助，互相分享經(jīng)驗(yàn)，一同進(jìn)步，一同謀求光面的未來(lái)。白洞，白色的明天在等著我們。
面試報(bào)告總結(jié)篇十二
2、你想加入組織部，如果要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，你該如何籌備與實(shí)施呢？
3、你想加入宣傳部，你覺(jué)得自己在被錄取前有哪些方面的優(yōu)勢(shì)？
5、你的學(xué)習(xí)成績(jī)是否反映出你的能力？
9、如果你當(dāng)選為主席（副主席）怎樣組織好學(xué)生會(huì)干部開(kāi)展工作？
11、如何正確協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系？
14、你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)？
15、以前在學(xué)生會(huì)工作上成功與失敗的地方在哪里？
16、如果擔(dān)任這個(gè)職務(wù)后，你會(huì)做什么來(lái)幫助各部門能夠更好的發(fā)展？
17、你高中階段有沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響？
18、在進(jìn)行任何一種友誼賽,你該怎樣組織?在比賽中發(fā)生沖突,你又怎樣處理？
19、在過(guò)去與人共事的經(jīng)歷中，最有啟發(fā)性的是什么？
23、你認(rèn)為院學(xué)生會(huì)和各系的學(xué)生會(huì)存在著什么區(qū)別呢？
24、在活動(dòng)中遇到了什么困難，你又是如何解決的？
25、如何處理學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間沖突？
26、怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部門的關(guān)系？
27、如果學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐讓其他人做事而總不叫你，你有什么想法，怎么做？
28、有時(shí)候會(huì)讓你做苦力類的工作，你有什么想法？
29、在學(xué)生會(huì)有不喜歡的人怎么辦？
30、你平時(shí)碰到自己談不來(lái)的人怎么處理關(guān)系？
31、你覺(jué)得你在這個(gè)部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？
32、為什么要參加競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部？談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)。
33、長(zhǎng)期在學(xué)生會(huì)忙碌一些瑣碎的事，你談?wù)勅绾尾粫?huì)讓自己?jiǎn)适Чぷ鞯倪M(jìn)取心？
面試報(bào)告總結(jié)篇十三
面試技巧:
1、提前熟知企業(yè)資料
作為一名合格的人事專員，對(duì)公司底蘊(yùn)了如指掌是非常重要的，只有了解了公司的文化特點(diǎn)，才能更好的了解公司需要什么樣的人才。而且，在面試的過(guò)程中，必然會(huì)涉及到一些問(wèn)題有關(guān)公司文化的，如果在這個(gè)時(shí)候，你能運(yùn)用巧妙的把你提前了解的資料融入答案，脫口而出，那么，你一定會(huì)脫穎而出，讓準(zhǔn)考官刮目相看，印象分大增的。
2、面試自我介紹流暢清晰
自我介紹要順溜一點(diǎn)，不要像是背稿子似得，盡量突出自己的優(yōu)勢(shì)，從而讓自己脫穎而出。但是在面試自我介紹的時(shí)候，人事專員對(duì)求職者的自信度是非?？粗氐?，自信是成功的前提，如果兩個(gè)應(yīng)聘者能力水平相通，自信的人一定會(huì)是最后的贏家。由此而言，良好的心態(tài)在面試中至關(guān)重要，從容自信的去面對(duì)人事專員的面試，也必將從容自信的去走向未來(lái)的征程。
3、面試題回答富有邏輯性
求職面試是種檢測(cè)性的被動(dòng)交談，主考官可能會(huì)提出各種各樣刁鉆的、難以回答的問(wèn)題來(lái)了解你的思維平、品德修養(yǎng)和協(xié)調(diào)能力，這就需要冷靜的態(tài)度、理智的語(yǔ)言，給予富有邏輯性的回答，避免亂打一氣，而讓人事專員對(duì)你的能力產(chǎn)生懷疑。
4、慎重談薪水
加入一家公司后，就要以公司的大利益為重，這是員工必須具備的基本素質(zhì)和準(zhǔn)則，而薪水這個(gè)問(wèn)題，很容易讓人事專員覺(jué)得求職者過(guò)于個(gè)人利益化，使印象分大減。因此，各位人事專員們?cè)诿嬖嚨臅r(shí)候，一定要慎談薪水。
以上面試技巧的總結(jié)，是人事專員在面試時(shí)，比較在意的'問(wèn)題，因此求職者面試也比較一期作為參考方向，來(lái)讓自己的面試更加完美，減少或避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
面試報(bào)告總結(jié)篇十四
測(cè)評(píng)要素分為通用測(cè)評(píng)要素和部門自設(shè)要素。通用要素是必考內(nèi)容，所占比重超過(guò)60％。在公務(wù)員錄用面試中，通用測(cè)評(píng)要素和部門自設(shè)要素比例分配上，有的部門全部采用通用測(cè)評(píng)要素對(duì)考生進(jìn)行面試；有的部門采用通用測(cè)評(píng)要素和部門自設(shè)要素相結(jié)合來(lái)對(duì)考生進(jìn)行面試。然而相對(duì)來(lái)說(shuō)通用要素考的比較多，所以萬(wàn)學(xué)金路公務(wù)員周建老師特別總結(jié)公務(wù)員面試中各種要素的定義以及回答此類題的方法和注意事項(xiàng)，希望廣大考生能夠勤加聯(lián)系，熟練掌握。
通用測(cè)評(píng)要素主要包括綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識(shí)與技巧、自我情緒控制、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、舉止儀表和專業(yè)能力。面試測(cè)評(píng)要素由錄用主管機(jī)關(guān)確定。確定面試測(cè)評(píng)要素的基本原則是：
3. 根據(jù)不同測(cè)評(píng)要素的可測(cè)程度及與擬任職位要求的關(guān)聯(lián)程度，確定其分?jǐn)?shù)權(quán)重。?
一、綜合分析能力?
二、言語(yǔ)表達(dá)能力?
三、應(yīng)變能力????
四、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力?
五、人際交往的意識(shí)與技巧?
六、自我情緒控制?
七、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性?
八、舉止儀表
（一）綜合分析能力。通過(guò)分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。
（二）言語(yǔ)表達(dá)能力。清楚、流暢、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)的能力。
（三）組織協(xié)調(diào)能力。圍繞工作任務(wù)，對(duì)人財(cái)物等資源進(jìn)行合理配置，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，保證工作順利完成的能力。
（四）人際溝通能力。通過(guò)情感，態(tài)度、思想、觀點(diǎn)的交流，建立良好的協(xié)作關(guān)系的能力。
（五）決策能力。面臨問(wèn)題和機(jī)遇，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行分析、判斷，并做出科學(xué)決斷的能力。
（六）創(chuàng)新能力。發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點(diǎn)和找出新辦法的能力。
（七）應(yīng)變能力。面對(duì)變化的情況和突發(fā)事件，迅速做出反應(yīng)，采取適當(dāng)方法和措施予以妥善解決的能力。
（八）激勵(lì)能力。依據(jù)人的行為活動(dòng)規(guī)律，采取有效的方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的工作積極性的能力。
（九）選拔職位需要的特殊能力。該測(cè)評(píng)要素根據(jù)選拔職位的特殊要求，經(jīng)職位分析確定。
（十）個(gè)性特征。應(yīng)試者表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)、風(fēng)度、情緒穩(wěn)定性、責(zé)任心、成就動(dòng)機(jī)、自信心、自我認(rèn)知能力等特征。
面試報(bào)告總結(jié)篇十五
今天上午八點(diǎn)半面試，我五點(diǎn)半就起床了，因?yàn)榈攸c(diǎn)偏遠(yuǎn)所以要盡量早點(diǎn)，已經(jīng)經(jīng)歷了幾次面試了，但都是不太正式的哪種，簡(jiǎn)單聊聊就完了，今天我格外重視，因?yàn)樵谥秀y大廈面試，一看樓的高度我就對(duì)自己說(shuō)，這次要認(rèn)真了。說(shuō)實(shí)話這是第一次很正規(guī)的面試，所以昨天晚上把面試考官可能問(wèn)的面試問(wèn)題都考慮了一遍，自我介紹也梳理了一遍，另外還看了公司的官方主頁(yè)，把發(fā)展歷程，主要業(yè)務(wù)，規(guī)模榮譽(yù)等等都統(tǒng)統(tǒng)看了一遍，順便了解公司。
還好老師都是很和藹的.那種。然后是第二個(gè)問(wèn)題第三個(gè)問(wèn)題，回答的內(nèi)容我也記不清了，
感覺(jué)思維很混亂啊，等到結(jié)束，前面說(shuō)的什么也就忘得差不多了，呵呵，不過(guò)回答問(wèn)題的時(shí)候老師還是微笑的點(diǎn)著頭，心里挺高興的，不過(guò)自己感覺(jué)回答的挺不好的，就是緊張，說(shuō)話沒(méi)有邏輯了。面試完了后，暈頭轉(zhuǎn)向的，手機(jī)也忘了跟老師要過(guò)來(lái)，等下了樓才想起來(lái)，真暈呀。等待著，雖然很希望能考上，但也不敢給予太大的期望，順其自然吧。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
面試報(bào)告總結(jié)篇一
經(jīng)過(guò)2?天時(shí)間,?各個(gè)社團(tuán)的招新工作落下了帷幕,?社團(tuán)一共招收新會(huì)員2000?多名.?在這些新會(huì)員中,?不乏大一中的優(yōu)秀者,?她們?yōu)樯鐖F(tuán)注入了新鮮的血液,?將作為社團(tuán)的后備力量,?為社團(tuán)工作更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).?總結(jié)整個(gè)招新工作,?大致歸納為以下幾點(diǎn):
一.?招新前期的宣傳及時(shí)到位,?使同學(xué)們?cè)诘谝粫r(shí)間獲得了社團(tuán)的招新信息.?各個(gè)社團(tuán)通過(guò)張貼新穎海報(bào),積極走訪宿舍,?發(fā)放大量的傳單和舉行社團(tuán)見(jiàn)面會(huì)等多種形式進(jìn)行宣傳,?為社團(tuán)招新做了充足的準(zhǔn)備.
二.?在招新活動(dòng)中,?各大社團(tuán)干部共同努力,?為社團(tuán)招新工作貢獻(xiàn)力量.?在-十-月十三、十四日招新的兩天中,各社團(tuán)在三棟教學(xué)樓前設(shè)立各個(gè)攤點(diǎn),?舉行了聲勢(shì)浩大的招新工作.?當(dāng)日,?各個(gè)社團(tuán)在本攤點(diǎn)前進(jìn)行了自己社團(tuán)的特色展示,?并對(duì)詢問(wèn)同學(xué)進(jìn)行了口頭解說(shuō).
三.?招新過(guò)程中,?社團(tuán)聯(lián)干事收集了29?個(gè)社團(tuán)的宣傳單.?在對(duì)社團(tuán)進(jìn)行了解的同時(shí),?對(duì)招新工作進(jìn)行了監(jiān)督.?雖然當(dāng)天天氣惡劣,?但每個(gè)社團(tuán)秉持著對(duì)新成員認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)每個(gè)入會(huì)的同學(xué)開(kāi)取了發(fā)票并做了詳細(xì)的個(gè)人登記。當(dāng)日招新活動(dòng)一直持續(xù)到傍晚。
總結(jié)整個(gè)招新流程，雖然取得了圓滿的成功，但同時(shí)也存在著一些不足之處。比如說(shuō)：有些社團(tuán)宣傳單制作得過(guò)于簡(jiǎn)略模糊；有些小型社團(tuán)前期宣傳并沒(méi)有張貼海報(bào)導(dǎo)致招新工作不太成功。
在桂林旅專29?個(gè)社團(tuán)招新過(guò)程中，在社團(tuán)聯(lián)的輔助下，各個(gè)社團(tuán)積極努力工作，使招新取得了圓滿成功。
人力資源部--趙倩云
為了保證長(zhǎng)風(fēng)文學(xué)社有新鮮的血液注入及有足夠高素質(zhì)的后備力量，進(jìn)而能有效的開(kāi)展文學(xué)社工作培養(yǎng)和壯大文學(xué)社干部隊(duì)伍，保證文學(xué)工作的連續(xù)性。社團(tuán)于2011年9月初在院團(tuán)委的大力支持下開(kāi)展一系列的招新活動(dòng)，具體工作如下：
在社團(tuán)正式面試招新的前一周，宣傳部成員寫宣傳海報(bào)并張貼在新生宿舍樓下，做好社團(tuán)招新前的準(zhǔn)備工作。
此后，社團(tuán)成員分別深入男生宿舍和女生宿舍分發(fā)社團(tuán)簡(jiǎn)介并對(duì)大一新生進(jìn)行講解，介紹了長(zhǎng)風(fēng)文學(xué)社主要開(kāi)展的一系列活動(dòng)，并簡(jiǎn)略說(shuō)明了長(zhǎng)風(fēng)內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)置、人員分工及各部門的工作安排等相關(guān)事宜。雖然很辛苦，但每個(gè)長(zhǎng)風(fēng)工作人員都充滿信心和熱情，本著對(duì)長(zhǎng)風(fēng)，對(duì)新社員負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)持宣傳到晚上十點(diǎn)多，耐心地解答了同學(xué)們提出的相關(guān)疑問(wèn)。而大部分新生也對(duì)長(zhǎng)風(fēng)文學(xué)社抱有極大的興趣和熱情，紛紛表達(dá)了想盡快加入文學(xué)社的意愿。整個(gè)宣傳工作進(jìn)行得有條不紊，異常順利，為招新工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
幾天的宣傳暫時(shí)告一段落，便為正式的招新面試做準(zhǔn)備工作。九月十八日中午，社長(zhǎng)王二超分別安排了各部門成員的招新工作，隨后各部成員積極地籌備起來(lái)。下午，在3208教室為晚上的面試做最后一項(xiàng)工作：布置會(huì)場(chǎng)。別出新意地出了板報(bào)，令人耳目一新，會(huì)場(chǎng)的音樂(lè)，舒緩了參加面試的同學(xué)的緊張情緒。
晚上還沒(méi)到六點(diǎn)半，就已經(jīng)有不少同學(xué)到了現(xiàn)場(chǎng)，想必此刻他們也應(yīng)是懷揣著緊張與激動(dòng)。七點(diǎn)半，面試正式開(kāi)始。主持人簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)介紹后，由社長(zhǎng)王二超致辭。幽默的話語(yǔ)博得陣陣地歡聲笑語(yǔ)，面試的緊張似乎已經(jīng)煙消云散了。面試現(xiàn)場(chǎng)特別邀請(qǐng)了前任社長(zhǎng)張文清作評(píng)委。評(píng)委中肯而有深度的點(diǎn)評(píng)，無(wú)疑又給我們上了一堂難忘的人生一課。一首《桃花扇》，在面試緊張的時(shí)刻里竟然帶來(lái)了些許古詩(shī)詞意境里的唯美；而《熱愛(ài)生命》，在那鏗鏘的詞句里卻也獲得了縷縷人生感悟，關(guān)于生命，關(guān)于人生。這就是文學(xué)的魅力。隨著面試的.進(jìn)行，高-潮迭起，在這個(gè)小小的講臺(tái)，卻也見(jiàn)到了不同個(gè)性的同學(xué)，亦是留下了深刻的印象。
晚上九點(diǎn)半，面試圓滿結(jié)束。王二超社長(zhǎng)對(duì)此次招新進(jìn)行了肯定，同時(shí)對(duì)大家的文學(xué)功底很是欣賞，大家對(duì)招新結(jié)果也非常地滿意。長(zhǎng)風(fēng)文學(xué)社對(duì)所有人不僅僅是一個(gè)社團(tuán)，它更是一個(gè)溫暖的大家庭，無(wú)論是誰(shuí)，能夠成為它的一份子，都是值得驕傲和滿足的。新一屆社員加入后，長(zhǎng)風(fēng)會(huì)更加強(qiáng)大，更加有力量，也因?yàn)橛羞@么多熱愛(ài)文學(xué)的同學(xué)強(qiáng)大地支持，長(zhǎng)風(fēng)才能一直這樣蓬勃地走下去，而且越走越遠(yuǎn)，越走越好。
招新已經(jīng)全部結(jié)束了，雖然過(guò)程也許有些辛苦，但在招新的過(guò)程中卻也體會(huì)到了以往體會(huì)不到的樂(lè)趣，即使忙也是值得的。
回頭看此次的工作歷程，也有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。首先是我們的準(zhǔn)備工作做得比較充分，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)；社團(tuán)干部間的密切配合以及兄弟社團(tuán)間的互相照顧宣傳，使得招新工作順利進(jìn)行；其次，此次招新工作的分工具體，安排合理，才能使其緊張而有序的按計(jì)劃進(jìn)行。
有優(yōu)點(diǎn)即有缺點(diǎn)。在招新宣傳上只能算是比較到位，并沒(méi)有做到十足，致使本院很多同學(xué)未能加入到文學(xué)社來(lái)；會(huì)場(chǎng)的秩序并沒(méi)有維持好。
在全面剖析優(yōu)缺點(diǎn)之后，以后的長(zhǎng)風(fēng)在院團(tuán)委及新任社團(tuán)負(fù)責(zé)人的正確指導(dǎo)下，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力提高社團(tuán)成員的集體素質(zhì)和集體意識(shí)，提高社團(tuán)內(nèi)部的文學(xué)素養(yǎng)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，向著更高的目標(biāo)飛翔。在全體社團(tuán)成員的共同努力下共同走向輝煌。
面試報(bào)告總結(jié)篇二
企業(yè)選人，涉及到三類人：
1、老總：要求你符合崗位職責(zé)，符合個(gè)人能力的要求；
2、業(yè)務(wù)人員：考驗(yàn)面試有相對(duì)的業(yè)務(wù)水平；
3、人力資源：考驗(yàn)面試者的綜合素質(zhì)，包括文化、教育等等
作為面試者，要考慮和闡述清楚，自己有什么能力和素質(zhì)支撐所要求的崗位職責(zé)。
面試報(bào)告總結(jié)篇三
我所學(xué)到的：
準(zhǔn)備一個(gè)面試最基本要準(zhǔn)備什么：
在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我作了思想上的準(zhǔn)備，我深刻的思考了我想通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的什么能力，我有哪些優(yōu)點(diǎn)和能力是符合這個(gè)工作，我又有什么不足是需要改進(jìn)的。另外，我還了解了我要面試的這個(gè)公司、這個(gè)部門、這個(gè)職位，這對(duì)于我在面試中的回答也是相當(dāng)?shù)挠杏?。另外，面試一定要整理好服裝等，要帶好個(gè)人簡(jiǎn)歷等注意細(xì)節(jié)。以前我沒(méi)有到企業(yè)中去面試過(guò)，可是經(jīng)過(guò)了這次我覺(jué)得我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
面試時(shí)一定要自信：
其中一個(gè)面試官提到他之所以很欣賞那個(gè)人的原因是她表現(xiàn)出一種自信。的確，自信的態(tài)度，堅(jiān)定的信念對(duì)一個(gè)面試來(lái)說(shuō)是十分重要的，也是看出一個(gè)人是否有能力的很重要的體現(xiàn)。一個(gè)真正有能力的人，她同時(shí)就會(huì)自然而然的體現(xiàn)出一種自信出來(lái)。而我反思一下，自己正是缺乏這種自信，也缺乏一種主動(dòng)的沖勁。
面試官看重的是你做事的方式，思維的方式：
有人說(shuō)，面試時(shí)很重要的一點(diǎn)是要看出你的誠(chéng)意和認(rèn)真的態(tài)度?？墒瞧鋵?shí)這種東西每個(gè)人在面試時(shí)候都可以表現(xiàn)出來(lái)，你說(shuō)得多了，每個(gè)人都這么說(shuō)了，面試官聽(tīng)了也覺(jué)得很厭煩，效果反而是不大，甚至?xí)锤?。就算你是真心這樣說(shuō)的，或許也會(huì)被面試官認(rèn)為你只是在吹。其實(shí)，面試官更看重的是做事的方式和思維的方式，與其說(shuō)太多的誠(chéng)心誠(chéng)意的話，不如說(shuō)具體的一件事讓他了解你到底是怎樣做事的?；蛟S收獲會(huì)更大。
面試時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)很重要：
回答問(wèn)題時(shí)一定要緊緊圍繞面試官的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展，不要扯得太遠(yuǎn)，時(shí)刻留意面試官的表情和反應(yīng)，根據(jù)他的表情和反應(yīng)調(diào)整自己的答案，努力讓他獲得共識(shí)。不要打斷面試官的講話。用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言表達(dá)你的觀點(diǎn)，不要說(shuō)得很繁雜，那樣會(huì)讓人覺(jué)得你的思路不清晰，語(yǔ)言表達(dá)概述能力不強(qiáng)。
這是我在面試的準(zhǔn)備和面試的過(guò)程中，針對(duì)自己犯下的一些錯(cuò)誤還有面試官的一些評(píng)價(jià)中吸取的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；蛟S這次的面試真的不是很成功，真的有很多需要改進(jìn)的`地方?？墒俏疫€是覺(jué)得十分的值得，也十分的慶幸自己有幸參加了這樣一個(gè)面試。我從中收獲了很多。
另外，今天除了去面試與師兄交流之外。我還和更為聊了一下。其實(shí)一直覺(jué)得更為是一個(gè)很了不起的人，他總是能用很好的語(yǔ)言去表述自己的觀點(diǎn)，而且他一直很致力于提升自己各方面的能力，很積極很上進(jìn)?。∷运俏乙粋€(gè)很崇敬很欣賞的一個(gè)人。
面試結(jié)束的時(shí)候，他看出我的心情有點(diǎn)不好。他問(wèn)我為什么好像有點(diǎn)失落。我就說(shuō)：我在面試的時(shí)候就覺(jué)得，自己的證據(jù)真的很空洞，就是覺(jué)得自己這一年只是一直都在學(xué)習(xí)，沒(méi)有很好的通過(guò)社團(tuán)鍛煉自己的能力。然后他就告訴我：“一個(gè)人怎樣看待一件事情有時(shí)候是取決于一個(gè)人把自己定在一個(gè)怎樣的高度。你在平地上看好像一切東西都高高在上，可是當(dāng)你站到一定高度的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)都沒(méi)什么。所以可能我要做的不是僅僅去懊惱以前沒(méi)有去做什么事情，更應(yīng)該做的是思考以后該怎么做?！?BR> 我覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)，一個(gè)人不能總生活在懊惱后悔中，未來(lái)才是最重要的，每個(gè)人總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，問(wèn)題在于自己的心態(tài)怎樣，自己要怎樣看待這個(gè)失敗。是把它當(dāng)成一個(gè)包袱，還是把它作為一次難得的經(jīng)驗(yàn)。這次的面試是失敗了，我懊惱過(guò)一秒中，可是很快我就平伏了，也接受這個(gè)結(jié)果。畢竟我真的是能力不如他人，我真的還有很多地方需要去提升去改進(jìn)，而且我現(xiàn)在大一，還是有時(shí)間讓我去不斷的鍛煉。我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，卷土重來(lái)的。
另外一個(gè)就是，我告訴他:我最大的缺點(diǎn)就是不夠主動(dòng)，我很少會(huì)主動(dòng)的找人交流。而他告訴我：有個(gè)師兄告訴我，在大學(xué)很重要的是三樣?xùn)|西，一個(gè)提升自己能力，二個(gè)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，三是人脈關(guān)系。我也覺(jué)得，在現(xiàn)在這個(gè)人與人的社會(huì)中，很多咨詢，很多機(jī)會(huì)其實(shí)都是通過(guò)人脈關(guān)系來(lái)?yè)Q取回來(lái)的。沒(méi)有人脈，等于失去很多的機(jī)會(huì)。而我既然知道了自己的缺點(diǎn)，就一定要爭(zhēng)取去克服自己的這個(gè)弱點(diǎn)，努力的逼自己多與人交流，不要太膽小。的確，優(yōu)秀有時(shí)是一種習(xí)慣。而這次的面試，對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是一次的挑戰(zhàn)，以前，我從來(lái)不會(huì)會(huì)主動(dòng)追求一樣?xùn)|西，特別是對(duì)于一件自己完全沒(méi)有接觸過(guò)的新事物。不過(guò)這次我鼓起勇氣去接受這個(gè)挑戰(zhàn)，而且很積極的為它做準(zhǔn)備，我覺(jué)得這種感覺(jué)真的是很好。其實(shí)很多東西，都要去開(kāi)始，去感受你才會(huì)有收獲的。
還有很多很多的道理，我今天通過(guò)面試的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與師兄的交流，通過(guò)與更為的談話，學(xué)到了很多。真的覺(jué)得今天是特別有意義的一天。面試已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果已經(jīng)知道了，收獲的東西已經(jīng)裝進(jìn)心里，失去的已經(jīng)過(guò)去。希望以后會(huì)比這次做得更好！
面試報(bào)告總結(jié)篇四
面試的時(shí)候，自我介紹是很關(guān)鍵的一步，也是很多人不太會(huì)把握的逆轉(zhuǎn)機(jī)會(huì)，面試時(shí)緊張是難免的，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)很重要，其次就是說(shuō)話的技巧。一句好話能造就良好的形象，一句不好的話能丟失面前的機(jī)會(huì)。下面分享面試求職技巧，讓你一分鐘打動(dòng)面試官。在你面試的時(shí)候，報(bào)自己姓名和身份前，先微笑的和面試官打招呼。這點(diǎn)是很多人都不會(huì)做的，覺(jué)得這樣很刻意很諂媚，其實(shí)這是樹(shù)立良好形象的第一步。在介紹的自己的時(shí)候盡可能的簡(jiǎn)練，因?yàn)槊嬖嚥牧现杏嘘P(guān)于你的詳細(xì)情況。其次就是講自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)突顯出來(lái)，直白的'讓別人了解你的價(jià)值，構(gòu)思要清晰，切忌混亂。在回答問(wèn)題的時(shí)候要掌握好語(yǔ)速，不要讓緊張的心情毀掉自己的臨場(chǎng)發(fā)揮。
(1)一分鐘自我介紹通用模板一：
我是一名普通的本科應(yīng)屆畢業(yè)生，來(lái)自xxx，我一直追求著自己的成就。我在校擔(dān)任學(xué)生干部期間獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號(hào)，有比較好的組織協(xié)調(diào)能力，在暑假期間多次勤工儉學(xué)，可以吃苦耐勞，參加xx省電子設(shè)計(jì)大賽獲省二等獎(jiǎng)，有很強(qiáng)的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力，我可以能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。
(2)一分鐘自我介紹通用模板二：
很榮幸能有機(jī)會(huì)向各位進(jìn)行自我介紹。我叫xxx，今年xxx歲，我學(xué)的是xxx專業(yè)。這次來(lái)應(yīng)聘我覺(jué)得自己有能力勝任這份工作，并且有著濃厚的興趣，xxx的基本工作已經(jīng)熟練，如果能給我個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在工作中好好地表現(xiàn)的，一定不會(huì)讓你們失望。我很樂(lè)意回答各位考官所提出來(lái)的任何問(wèn)題，謝謝!
(3)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)一分鐘自我介紹模板：
我是xx大學(xué)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生xxx.大學(xué)期間曾經(jīng)在暑假期間在xx廣告公司實(shí)習(xí)，能夠很好得配合其他員工的工作，認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)工作是絕對(duì)的認(rèn)真負(fù)責(zé);對(duì)于不懂不熟之事肯付出努力不斷學(xué)習(xí)與練習(xí)，不怕吃苦;期間還獨(dú)立完成一次項(xiàng)目，受到公司同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。對(duì)于自己有較清醒的認(rèn)識(shí)，不會(huì)夸大其詞，自吹自擂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要!請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)力來(lái)證明自己!謝謝!
(4)教師一分鐘自我介紹模板：
我是一名本科畢業(yè)生，畢業(yè)剛半年，學(xué)的是英語(yǔ)專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后一直從事翻譯員一職，
一直以來(lái)都很想從事教育工作，但因?yàn)橐恍┨厥獾脑蛞恢蔽慈タ既〗處熧Y格證，這段時(shí)間才開(kāi)始準(zhǔn)備考取此證書(shū)。不過(guò)，我認(rèn)為，一個(gè)人的能力并非完全是由一紙證書(shū)來(lái)權(quán)衡的;同時(shí)，暫時(shí)還未取得教師資格證并不能說(shuō)明以后不會(huì)有。我忠誠(chéng)地希望貴單位能夠給我一次任職的機(jī)會(huì)，讓我能夠在教育行業(yè)中干出一番事業(yè)!
(5)市場(chǎng)營(yíng)銷一分鐘自我介紹模板：
我叫xxx，來(lái)自xxx，年齡xx歲。于今年6月份畢業(yè)于桂林電子科技大學(xué)新聞出版學(xué)院，專業(yè)為市場(chǎng)營(yíng)銷，我以前做過(guò)保險(xiǎn)銷售和貨代銷售，所以對(duì)銷售有一定的經(jīng)驗(yàn)。此外，我在新華書(shū)店門市工作過(guò)，對(duì)服務(wù)好顧客有一定的心得。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，六級(jí)也有400分，也在外貿(mào)公司實(shí)習(xí)過(guò)。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì)在擁有出色的工作業(yè)績(jī)。請(qǐng)考官考慮給我提供一個(gè)試崗的機(jī)會(huì)，我有信心做好該崗位工作，愿服從貴公司的安排，隨時(shí)可以就任崗位，并在貴公司做長(zhǎng)期發(fā)展的準(zhǔn)備，因?yàn)槭琴F公司給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
(6)機(jī)械專業(yè)一分鐘自我介紹模板：
各位考官大家早上好。我叫xxx，來(lái)自xx大學(xué)。本人是機(jī)械專業(yè)本科學(xué)歷，具有較強(qiáng)的機(jī)械專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手力。三年的大學(xué)生活為我的人生添加了非常多的色彩，也讓我了解很多在社會(huì)上了解不到的知識(shí)。我很熱愛(ài)自己的專業(yè)，也了解要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)就要全面發(fā)展自己，挖掘自身的潛能，所以我積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，閱讀一些有用的書(shū)籍，提高自我修養(yǎng)，注重身心的共同發(fā)展。我將以飽滿的熱情和十足的信心迎接社會(huì)和工作帶給我的挑戰(zhàn)。
面試報(bào)告總結(jié)篇五
簡(jiǎn)歷的準(zhǔn)備是關(guān)鍵的第一步，一般來(lái)說(shuō)，hr手里的應(yīng)聘材料很多，如果你的簡(jiǎn)歷過(guò)于花哨自然不會(huì)引起他們的注意。所以，除了上面說(shuō)的沒(méi)特別要求，不宜直接用英文寫簡(jiǎn)歷外，還要注意的就是語(yǔ)言一定要利落，實(shí);可簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的狀態(tài)，但慎用形容詞，避免長(zhǎng)篇大論，拒絕太多感觸之言;有重要的文件可復(fù)印之后附在簡(jiǎn)歷后面。
真相：書(shū)面宣言不能代替面試，能耐心看你書(shū)面演說(shuō)的人一定很少。
2.關(guān)于單獨(dú)面試之語(yǔ)言溝通關(guān)鍵詞：語(yǔ)言互動(dòng)
面試通常有單獨(dú)和集體之分，hr會(huì)根據(jù)不同的崗位要求判斷應(yīng)聘者所適應(yīng)的角色。比如招業(yè)務(wù)員，表達(dá)能力的體現(xiàn)很重要;管理人員的親和力很重要。通常，在對(duì)話的態(tài)度上，應(yīng)聘者最好不要太木訥，要敢于發(fā)表觀點(diǎn)，體現(xiàn)自信，當(dāng)然也不能太過(guò)于熱鬧?；卮饐?wèn)題和發(fā)表觀點(diǎn)的時(shí)候，不夠現(xiàn)實(shí)是可以被理解的，hr看重的是你的參與意識(shí)以及思考能力，但一定不要夸大、自負(fù)。比如有些人會(huì)說(shuō)“如果我來(lái)做某某職位，一定會(huì)如何如何……”這是很犯忌的，空在其一，還會(huì)刺傷招聘者。
真相：hr喜歡應(yīng)聘者反問(wèn)，最直接的原因是感受到你研究了他們的企業(yè)，應(yīng)聘目的是認(rèn)真明確的。
3.關(guān)于集體面試之效率考核關(guān)鍵詞：行動(dòng)力
集體面試可能會(huì)有10個(gè)人左右一起參與，會(huì)有提問(wèn)，也會(huì)通過(guò)具體的事例進(jìn)行考核。提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)先恐后回答的狀況，hr留意的是應(yīng)聘者表達(dá)的細(xì)節(jié)和姿態(tài)禮儀。而一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)考核則屬于醉翁之意不在酒。
比如，賽格馬克西姆餐廳招聘的時(shí)候，有一個(gè)程序是讓應(yīng)聘者給顧客送上聽(tīng)裝的可樂(lè)。正常的要求是：服務(wù)員手觸吸管的位置要適中。這個(gè)常識(shí)對(duì)于沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō)，容易被忽略，但這并不重要，也不是hr的真正意圖。hr的真正意圖是下一步――示范給應(yīng)聘者正確的方法。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)聘者會(huì)有多種表現(xiàn)，有的點(diǎn)頭表示明白;有的則馬上動(dòng)手試。顯然，應(yīng)聘者看重的一定是具有行動(dòng)力的人，而不只是表情的承諾。
真相：集體面試考驗(yàn)的是你與眾不同的悟性，行動(dòng)力才是最有利的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)。
面試報(bào)告總結(jié)篇六
本人于2012年6月從母校西南大學(xué)畢業(yè)，于2012年7月正式踏上工作崗位，時(shí)至今日，一學(xué)期已悄然而過(guò)。學(xué)期開(kāi)始就被委以一個(gè)班的班主任管理工作和五個(gè)教學(xué)班的教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任生物奧賽指導(dǎo)老師，陽(yáng)光特色體育俱樂(lè)部指導(dǎo)老師，對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我而言，急需學(xué)習(xí)班級(jí)管理知識(shí)和專業(yè)發(fā)展知識(shí)。為了把班級(jí)帶領(lǐng)好，把學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提高，一直以來(lái)，認(rèn)真向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)教學(xué)方法，認(rèn)真聽(tīng)課備課批改作業(yè)，認(rèn)真總結(jié)反思。時(shí)間流逝，感受到了逐步的成長(zhǎng)。
半年以來(lái)，多次參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽并取得較好成績(jī)，參加全國(guó)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)，聆聽(tīng)眾多優(yōu)秀班主任有關(guān)班級(jí)管理的介紹并最終形成了自己的一套班級(jí)管理體系；與此同時(shí)，作為班主任，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)、德育考評(píng)一直位于年級(jí)前列，所帶的生物教學(xué)班生物成績(jī)也位于年級(jí)前列。
回想過(guò)去，付出了很多，收獲了很多，也渴望重新回到母校，繼續(xù)深造，從而創(chuàng)造更漂亮的成績(jī)。為此，在此做一個(gè)任教工作總結(jié)和研究計(jì)劃報(bào)告。
一、任教工作總結(jié)
在學(xué)校，我主要的工作就是班主任管理工作和生物學(xué)科教學(xué)工作，下面就從這兩個(gè)方面來(lái)對(duì)我的任教工作做一個(gè)總結(jié)。
1.班主任管理工作
班主任是一個(gè)班集體的組織核心，戰(zhàn)斗在學(xué)校管理工作的最基層，在學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃中有著極其重要的作用。作為一個(gè)班主任，要想管理帶領(lǐng)好一個(gè)班級(jí)，必須要有合理高效的管理體系，我主要從班級(jí)發(fā)展的指導(dǎo)思想、班級(jí)管理系統(tǒng)的健全、班風(fēng)建設(shè)、人性化關(guān)懷四個(gè)方面入手加強(qiáng)班級(jí)的具體化管理，通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，這種管理體系比較科學(xué)有效，確實(shí)能夠?yàn)榘嗉?jí)的發(fā)展做出一定積極地影響。
時(shí)代在進(jìn)步，班主任的管理方法也得與時(shí)俱進(jìn)，以前班主任“統(tǒng)領(lǐng)一切”的專制管理在今日已經(jīng)很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求了，而現(xiàn)在倡導(dǎo)的就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，自我式服務(wù)，以便培養(yǎng)學(xué)生自主生活和學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，教師也從疲于奔波中得到解脫，這種雙贏模式實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和教師的共同成長(zhǎng)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)缺乏的新老師，必須要有饑渴的學(xué)習(xí)欲望和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，盡早的成長(zhǎng)起來(lái)，為學(xué)生更好的服務(wù)，早日實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。為此，近半年來(lái)，不斷地學(xué)習(xí)班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研讀了李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生、陳宇、付全新、吳非等眾多優(yōu)秀班主任的班級(jí)管理書(shū)籍以及俞敏洪、李開(kāi)復(fù)等優(yōu)秀教育大家的教育理論，參加了“2012全國(guó)班主任秋季研修班”的學(xué)習(xí)，多次聆聽(tīng)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹的班級(jí)管理方法，收獲頗多。本著“學(xué)以致用”的原則，也將多種班級(jí)管理方法運(yùn)用到實(shí)踐中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，不斷改進(jìn)，形成了自己的一套班級(jí)管理體系。
1.1?班級(jí)發(fā)展的指導(dǎo)思想。班級(jí)的穩(wěn)步良好發(fā)展必須要有一個(gè)良好的指導(dǎo)思想。只有在內(nèi)部的思想上，整個(gè)班級(jí)的學(xué)生達(dá)成共識(shí)，在行動(dòng)上學(xué)生們才能目標(biāo)一致，共同前進(jìn)?！皟?nèi)圣才能外王”正是此理，所以說(shuō)一個(gè)班級(jí)指導(dǎo)思想的重要性在此無(wú)需贅言。不同的老師可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定不同的指導(dǎo)思想。我是帶高一新生，學(xué)生才進(jìn)校，主要需要培養(yǎng)的是他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活和學(xué)習(xí)，為此，我指定的指導(dǎo)思想就是：目標(biāo)堅(jiān)定，態(tài)度端正，行動(dòng)到位。然后，將這一指導(dǎo)思想打印出來(lái)，粘貼在班級(jí)外墻的進(jìn)門處，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)門的時(shí)候都能看見(jiàn)，同時(shí)班會(huì)的時(shí)候也經(jīng)常給學(xué)生強(qiáng)調(diào)、講解，這樣常看常講，從而將這一指導(dǎo)思想深入人心。班會(huì)課上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想和目標(biāo)要堅(jiān)定。我們有緣相聚在一起，目的是為了并肩戰(zhàn)斗，共同進(jìn)步，經(jīng)過(guò)三年的磨練進(jìn)入自己理想的大學(xué)。班上每個(gè)同學(xué)都必須認(rèn)識(shí)到我到學(xué)校來(lái)的目的是追求知識(shí)和真理，追尋人生理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在價(jià)值觀上我們必須達(dá)成一致。物以類聚，人以群分，只有價(jià)值觀一致的時(shí)候，我們才能團(tuán)結(jié)一致，齊力并進(jìn)。高考這根指揮棒左右著我們，所以價(jià)值觀必須要圍繞它建立，除此之外，價(jià)值觀還應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展、長(zhǎng)期發(fā)展為導(dǎo)向。比如倡導(dǎo)“t字型”人才的培養(yǎng)，對(duì)于要參加高考的學(xué)生們而言，一“橫”表示所有的高考科目都要均衡的發(fā)展、學(xué)好，一“豎”就表示每個(gè)學(xué)生都要有專長(zhǎng)，這個(gè)專長(zhǎng)可以是某門學(xué)科，比如說(shuō)特別擅長(zhǎng)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)或者是物理，也可以是其它某項(xiàng)專長(zhǎng)，比如籃球打得特別好、或者唱歌唱得特別好、或者手工制作做的特別好等等。以特長(zhǎng)來(lái)長(zhǎng)自信、長(zhǎng)能力，然后再用收獲的自信和能力來(lái)補(bǔ)足自己的弱項(xiàng)，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展。其次，態(tài)度要端正，一句話說(shuō)得好：“你的態(tài)度將決定你人生的高度”，所以說(shuō)一個(gè)人對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的。首先，就是要明確我讀書(shū)主要是為了自我的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不是為了別的其它目的。認(rèn)真學(xué)習(xí)是自己為自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，只有這樣你學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是正確的，你才會(huì)從內(nèi)心深處主動(dòng)地去端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)去學(xué)習(xí)；其次就是在待人上，對(duì)待老師要尊敬，雖然說(shuō)老師要公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，但是老師也總是傾向于多關(guān)心尊敬老師，聽(tīng)從老師安排的學(xué)生。對(duì)待同學(xué)、朋友要真誠(chéng)，要有同理心，學(xué)會(huì)換位思考，不要不顧他人的感受，否則會(huì)傷害其他同學(xué)脆弱的心靈。處理事情，學(xué)習(xí)上，一定要認(rèn)真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，循序漸進(jìn)，切忌好高騖遠(yuǎn)，走馬觀花，企圖一步登天。最后，需要多給學(xué)生提醒的是要持續(xù)不斷的付出大量的行動(dòng)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間確實(shí)很長(zhǎng)，時(shí)間久了，肯定會(huì)有所松懈，這個(gè)時(shí)候就要經(jīng)常給學(xué)生提供精神食糧，讓他們用行動(dòng)說(shuō)話，用行動(dòng)來(lái)信守自己的諾言，用行動(dòng)來(lái)不斷地接近自己的理想并最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。每天第一節(jié)班務(wù)自習(xí)的時(shí)候，學(xué)生都必須從自己的價(jià)值觀，態(tài)度，行動(dòng)三個(gè)方面對(duì)自己一天的生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，做得較好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得不好的盡快改進(jìn)。
1.2?班級(jí)管理系統(tǒng)的健全。班級(jí)的管理系統(tǒng)主要涉及班干部隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生考評(píng)系統(tǒng)的建設(shè)、項(xiàng)目承包制度建設(shè)、值日班長(zhǎng)制度建設(shè)、班級(jí)管理監(jiān)督建設(shè)等。
1.2.1 班干部隊(duì)伍建設(shè)
班干部隊(duì)伍建設(shè)上，由學(xué)生投票選舉產(chǎn)生班級(jí)干部，再根據(jù)特長(zhǎng)和自愿意向賦予一定的職權(quán)。其中，班長(zhǎng)總領(lǐng)全局，行使班主任的職責(zé)；副班長(zhǎng)協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展工作；下設(shè)紀(jì)律委員、清潔委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員等職位，所有工作都圍繞紀(jì)律、清潔、學(xué)習(xí)、體育四大方面開(kāi)展，紀(jì)律委員狠抓班級(jí)紀(jì)律，清潔委員狠抓班上清潔，學(xué)習(xí)委員就為班級(jí)的學(xué)習(xí)做好服務(wù)和指導(dǎo)，體育委員就好好帶好班級(jí)隊(duì)伍，組織好相應(yīng)的活動(dòng)出席。學(xué)生在進(jìn)行自我檢討的時(shí)候，思想上從價(jià)值觀、態(tài)度和行動(dòng)三大方面進(jìn)行反思，具體項(xiàng)目上就從紀(jì)律、清潔和學(xué)習(xí)上進(jìn)行反思。
1.2.2 學(xué)生考評(píng)系統(tǒng)建設(shè)
學(xué)生考評(píng)系統(tǒng)建設(shè)上，我將班上學(xué)生按照一定的進(jìn)班成績(jī)、性別比例、性格特點(diǎn)、城鄉(xiāng)戶口等因素分為八個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)立一個(gè)總指揮，負(fù)責(zé)管理小組各項(xiàng)事務(wù)。其它成員分別擔(dān)任小組的學(xué)科委員，本著興趣等導(dǎo)向?qū)⒐ぷ骶鶆蚍峙?，使每個(gè)人都有事做。然后再建立學(xué)生的考評(píng)評(píng)分系統(tǒng)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)賞和懲罰措施，立功加分，違紀(jì)扣分，每天對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)記載，月末對(duì)小組成員的考評(píng)進(jìn)行匯總，選出最優(yōu)秀個(gè)人以及最優(yōu)秀小組，并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
1.2.3 項(xiàng)目承包制度建設(shè)
項(xiàng)目承包制度建設(shè)上，為了促使每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)管理，感受到自我的存在感，特建立項(xiàng)目承包制，讓學(xué)生主動(dòng)承包事務(wù)，主動(dòng)為班級(jí)付出。同時(shí)，盡量不讓一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)多個(gè)項(xiàng)目，使得項(xiàng)目分配均勻，人人有事做，事事有人做。月末根據(jù)項(xiàng)目承包的質(zhì)量，對(duì)項(xiàng)目承包人進(jìn)行一定得加分鼓勵(lì)，計(jì)入個(gè)人及小組考評(píng)。用這種方法就很顯著的提升了學(xué)生們管理班級(jí)的積極性，能使學(xué)生們主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的紕漏，主動(dòng)地要求承包項(xiàng)目。比如黃舉同學(xué)、李妮娜同學(xué)主動(dòng)承包負(fù)責(zé)早上喊男生、女生寢室的所有同學(xué)起床的任務(wù)；劉文照同學(xué)主動(dòng)承包早上早自習(xí)前十分鐘的考勤任務(wù)；陳慧敏同學(xué)主動(dòng)承包中午督促同學(xué)守時(shí)下課的任務(wù)；董憲豪同學(xué)主動(dòng)承包中午一點(diǎn)督促同學(xué)睡午覺(jué)并關(guān)燈的任務(wù)；李進(jìn)同學(xué)主動(dòng)承包中午午睡醒后喊醒同學(xué)的任務(wù)；廖振威同學(xué)主動(dòng)承包晚自習(xí)督促學(xué)生盡快離開(kāi)教室的.任務(wù)；伍洋、劉文照同學(xué)主動(dòng)承包擦講桌的任務(wù)；楊奇同學(xué)主動(dòng)承包督促同學(xué)們做操時(shí)服裝統(tǒng)一的任務(wù)……同學(xué)們的眼睛是最有洞察力的，自己發(fā)現(xiàn)紕漏并隨時(shí)補(bǔ)充到位，這樣班級(jí)管理就人人都參與，事事有人干了，也大量減輕了班委及班主任的工作壓力。
1.2.4 值日班長(zhǎng)制度的建設(shè)
值日班長(zhǎng)的建設(shè)上，根據(jù)一定的順序（比如學(xué)號(hào)順序）安排學(xué)生進(jìn)行值日，行使班長(zhǎng)的職權(quán)。作為當(dāng)天的值日班長(zhǎng)，須負(fù)責(zé)好班上各項(xiàng)事務(wù)的管理和記載，課間經(jīng)常到辦公室找班主任，傳達(dá)學(xué)校及年級(jí)組相關(guān)的信息和通知，于此同時(shí)，班主任還可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好地和當(dāng)天的值日班長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解除心靈和思想上的一些困惑。這樣兩個(gè)月下來(lái)，基本上就可以和每個(gè)學(xué)生有一次比較深層次的談話。每天晚上第一節(jié)班務(wù)自習(xí)的時(shí)候，值日班長(zhǎng)需要在講臺(tái)前面當(dāng)著全班同學(xué)的面做工作總結(jié)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異者提出表?yè)P(yáng)，給與加分，對(duì)于表現(xiàn)不甚理想者提出批評(píng)，給與提醒。每天的值日記載都必須給班主任審閱簽字，避免個(gè)別同學(xué)徇私舞弊。任何部門行使職權(quán)都需要有一個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)專門做好監(jiān)督工作，為了加強(qiáng)監(jiān)督的力度，班主任可以在班上挑選正義感比較強(qiáng)的學(xué)生來(lái)組建紀(jì)檢委，對(duì)班級(jí)工作的公正、公平做一個(gè)很好的監(jiān)督和評(píng)價(jià)作用。每周需要上報(bào)工作小結(jié)，對(duì)徇私舞弊，暗箱操作等不公平現(xiàn)象提出嚴(yán)厲的批評(píng)，并對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行雙倍處罰，扣雙倍的評(píng)分。
1.3 班風(fēng)建設(shè)一個(gè)班級(jí)的良好發(fā)展必須有好的指導(dǎo)思想，好的管理制度，也必須要有好的班風(fēng)。而我在班風(fēng)建設(shè)上，主要圍繞“靜”和“實(shí)”來(lái)開(kāi)展工作，將“靜”和“實(shí)”兩個(gè)字打印出來(lái)粘貼在教室內(nèi)墻壁的左右中柱上，時(shí)刻提醒學(xué)生做到安靜，務(wù)實(shí)。靜中孕育著偉大，安靜是自古以來(lái)古代圣賢對(duì)弟-子的教誨：非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明智。佛教也告訴我們靜能生慧。安靜的環(huán)境可以讓學(xué)生內(nèi)心平靜，沉淀，避免浮躁；實(shí)即務(wù)實(shí)，做工作要實(shí)實(shí)在在，不懂就問(wèn)，不懂就學(xué)，步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn);不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。我們需要認(rèn)真做好每一件小事，將最簡(jiǎn)單的事情做到極致，我們便收獲了成功。1.4 人性化關(guān)懷部分學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)不可避免的要違反某些紀(jì)律，這個(gè)時(shí)候我們作為班主任除了做好賞罰分明外，我們還要給與學(xué)生一定的人性關(guān)懷，特別是那些很反感學(xué)校紀(jì)律而自制力又不是很強(qiáng)的學(xué)生，當(dāng)他們犯錯(cuò)后，值日生進(jìn)行了記載或者是受到了學(xué)校老師的批評(píng)，這個(gè)時(shí)候他們也許就會(huì)有委屈或者怨言，甚至有抵觸情緒等，那么這個(gè)時(shí)候班主任老師就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，抽時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理按摩和開(kāi)導(dǎo)。首先簡(jiǎn)短的說(shuō)明一下錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，要求今后不要再犯同樣的錯(cuò)誤，然后更多的是在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的關(guān)心，讓他覺(jué)得規(guī)矩的存在是必要的，無(wú)規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩?zé)o情，但人性關(guān)懷充滿著愛(ài)意。從而促使學(xué)生將消極負(fù)面的情緒轉(zhuǎn)化為積極正面的情緒，更好的配合老師開(kāi)展工作，更好的自主學(xué)習(xí)和生活。這樣，有一個(gè)良好的指導(dǎo)思想來(lái)指揮班級(jí)的前進(jìn)，有一個(gè)良好的管理體系來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行，有一個(gè)良好的班風(fēng)來(lái)影響并督促學(xué)生良好地生活學(xué)習(xí)，再加上有一個(gè)好的人性化關(guān)懷措施讓學(xué)生感覺(jué)如沐春風(fēng)，生活有趣，班級(jí)有愛(ài)，那么班級(jí)便會(huì)穩(wěn)步發(fā)展，取得進(jìn)步。如此這般，學(xué)生在思想道德形成方面、日常的行為規(guī)范方面，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步方面以及和老師的感情交流方面等都會(huì)有很大收獲，老師也會(huì)在教育教學(xué)成績(jī)方面、班級(jí)有效管理方面，以及和學(xué)生的情感交流方面有很大的收獲，從而實(shí)現(xiàn)雙贏，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
班級(jí)管理是一門很深的藝術(shù)，作為一名青年教師，我更是應(yīng)該要勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤總結(jié)，不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，將自己的管理經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，純熟化，最終能夠成為執(zhí)教的立身之本，更有效地為學(xué)生服務(wù)，為班級(jí)服務(wù)。
2.教學(xué)工作總結(jié)
作為一名才踏上工作崗位的新老師，我擔(dān)任高一年級(jí)的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。
半年以來(lái)我心中最大的感受便是要做一名合格的教師不難，但要做一名優(yōu)秀的教師就難于上青天了。我認(rèn)為：一名好的教師不僅要為人謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、業(yè)務(wù)能力上更要專研。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
2.1 為了上好課，我積極在課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。同時(shí)，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2.2 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。高一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，自律性不強(qiáng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物。
2.3 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，在自己的不斷努力之下，教學(xué)水平有了顯著提高，也取得了一定的成績(jī)，增強(qiáng)了自己的信心，我想只要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力，一定會(huì)把班級(jí)帶的更好，一定會(huì)取得更好地成績(jī)。
二、研究計(jì)劃
在職攻讀教育碩士是對(duì)自身綜合素質(zhì)的一個(gè)提高，為了在有限的比較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，必須要有一個(gè)好的規(guī)劃。在職讀研的最大特點(diǎn)就是工作的同時(shí)攻讀碩士學(xué)位，這一點(diǎn)決定了我研究計(jì)劃的基本模式。
寒暑假回到母校參加集中授課時(shí)，主要做好兩方面的工作：一是，認(rèn)真上課，進(jìn)一步增加專業(yè)知識(shí)的深度和寬度，認(rèn)真研讀有關(guān)要點(diǎn)，在教育管理，教育心理學(xué)，生物專業(yè)發(fā)展等方面好好深造，為在高中從事班主任管理工作和生物教學(xué)工作做好理論基礎(chǔ)。二是，利用很多大學(xué)同學(xué)回歸母校讀研這一機(jī)會(huì)，好好和他們探討在教育教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題和解決的辦法，互相傳授經(jīng)驗(yàn)，為從事班主任管理工作提供一定的依據(jù)。
平時(shí)在職期間，做好本職工作的同時(shí)，將所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)投入實(shí)踐中來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論，達(dá)到理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷地摸索和改進(jìn)中，形成自己的一套高效的管理體系和教學(xué)體系。
此外，不管是寒暑假在讀期間還是在中學(xué)在職工作期間，都要抓住身邊的一切機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，比如聆聽(tīng)大師的演講，和德高望重的老師、優(yōu)秀的同事交流，看積極進(jìn)步，有思想深度的書(shū)籍等等，通過(guò)這些方式增強(qiáng)自身的文化沉淀，促使自己早日成為一名學(xué)問(wèn)淵博，師德高尚的老師。
為了成為一名對(duì)祖國(guó)有用的人，為了成為眾多孩子成長(zhǎng)的指引者，為了追尋自己的人生理想，實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值，我的奮斗，一直在路上！
任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，我已走出象牙塔為人師半年的時(shí)間了，這半年的歷程，是忙碌的半年，是充滿 艱辛的半年，這也是收獲喜悅的半年。還記得剛站上講臺(tái)時(shí)的緊張與羞澀，如今，在學(xué)校的 培養(yǎng)下、在老教師的指導(dǎo)下、在和學(xué)生的交往中，我漸漸地武裝著自己，變得從容不迫。不 積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。為了使自己盡快的成長(zhǎng)，每一天我都在調(diào)整 和適應(yīng)，每一天我都在總結(jié)和反思，每一天我都要求自己有所進(jìn)步。
一、思想方面 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，更是我的目標(biāo)。自踏上那神圣的講臺(tái) 到現(xiàn)在已經(jīng)半年了，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)自 己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘要求自己，完成了從學(xué)生到 老師的思想角色的轉(zhuǎn)變。所以，在思想認(rèn)識(shí)方面，我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠，不僅是因?yàn)閯?剛參加工作， 有很多的東西要去學(xué)習(xí)， 更多的是這份工作賦予我的責(zé)任感和使命感要求我去 這么做。
二、德育方面 中學(xué)生處在心理從幼稚走向成熟的時(shí)期，充滿著不穩(wěn)定的因素，他們既渴望交流，期待 找到傾訴情感的對(duì)象，又崇尚獨(dú)立，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我為中心的“封閉“心理。所以他們?cè)?待人處事中一般總懷著戒懼的心理，對(duì)老師更是如此。如果教師高高在上，成天扳著臉，以 權(quán)威自居，說(shuō)話總是帶著教訓(xùn)的口吻，那么學(xué)生只能消極地敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)“人愛(ài)和-諧，渴 求和-諧” ，在青少年身上都有一種追求進(jìn)步、發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我的內(nèi)在需求。要讓學(xué)生暢 所欲言，說(shuō)出真心話，學(xué)會(huì)分析和判斷，必須要營(yíng)造出平等、和-諧、民-主的班級(jí)氛圍。
1 身教重于言教， 實(shí)現(xiàn)民-主和-諧的班級(jí)化， 必須從教師自身做起， 教師應(yīng)該從權(quán)威的 “講 臺(tái)”上走下來(lái)，主動(dòng)地親近學(xué)生，做一個(gè)“平民”班主任。就拿對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度來(lái)說(shuō)吧，老 師也是人，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是掩蓋錯(cuò)誤，如果能做到有錯(cuò)就及時(shí)糾 正，學(xué)生不但不會(huì)輕視你，相反能拉近學(xué)生和老師的距離。
2 傾聽(tīng)八方聲音，傾聽(tīng)是一種非常有效的教育手段。教育者要善聽(tīng)，即對(duì)教育對(duì)象的任 何想法要聽(tīng)得進(jìn)去，表示理解，在傾聽(tīng)中因勢(shì)利導(dǎo)，讓教育對(duì)象自己得出正確結(jié)論。班級(jí)學(xué) 生的題來(lái)源于各方面，如上課分心；過(guò)于貪玩；性格內(nèi)向，不善交流；還有學(xué)生與老師存在 心與心之間的距離??面對(duì)這種種題，如何正確處理好學(xué)習(xí)與興趣愛(ài)好的關(guān)系， “ 加強(qiáng)學(xué)生、 教師與長(zhǎng)的溝通和理解？”我們進(jìn)行了“我的成長(zhǎng)和煩惱“”學(xué)會(huì)感恩，收獲幸?！?，以談 話為主要形式，展開(kāi)對(duì)中學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的探論” ，在討論和分析中明辨是非。 3 寬容愛(ài)護(hù)學(xué)生，讓每一個(gè)人都具有健康的心理。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)： “如果我一生的 教育經(jīng)驗(yàn)是什么，一句話，就是尊重學(xué)生！ ”我們可以對(duì)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的錯(cuò)誤采取諒解的態(tài) 度，但我們往往不能對(duì)一個(gè)題學(xué)生采取寬容的方式。其實(shí)，那些題學(xué)生的心理更脆弱，他們 是班級(jí)的 “弱勢(shì)” 群體， 關(guān)心愛(ài)護(hù)他們， 把他們真正視為集體中的有機(jī)組成部分， 共同進(jìn)步， 才能真正實(shí)現(xiàn)整個(gè)班級(jí)平等、和-諧、民-主的氛圍的形成，也才能使他們?cè)谖磥?lái)的人生路程中 不會(huì)過(guò)于偏激，而能理智的面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。
（1）基本情況?
1、備課 備課分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。這半年以來(lái)，我堅(jiān)持深入細(xì) 致的備好每一節(jié)課，不讓自己由于備課原因而留下上課不好的遺憾。在備課中，我先是熟讀 教材，把教材上課后的練習(xí)題全部做一遍，然后閱讀各類教案和參考書(shū)，明確每節(jié)課的知識(shí) 結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)， 然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)始寫教案， 每次的教案我都是以詳案的形式寫出 來(lái)的，包括上課要說(shuō)的每一句話我都會(huì)寫下來(lái)，過(guò)渡的地方我會(huì)用紅色的筆標(biāo)出來(lái)。詳案寫 完以后我會(huì)先給指導(dǎo)老師蔡老師看一遍，指出我的不足之處，然后去聽(tīng)蔡老師的課，進(jìn)行修 改和二次備課。上課前的十五分鐘我都會(huì)再把教案熟悉一遍，理清自己的思路。上完課后， 我會(huì)把自己在課堂上出現(xiàn)的題及時(shí)記下來(lái)， 進(jìn)行教學(xué)反思， 同時(shí)也要請(qǐng)教師傅和老教師我在 課堂上碰到的困難和疑惑，逐步完善自己。除了備教學(xué)內(nèi)容以外，備學(xué)生學(xué)情也是很有必要 的。盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)興趣，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。
2、上課 上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的 實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困 生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的題找優(yōu)等生；一般題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。 ，積 極引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、動(dòng)手，加強(qiáng)歸納與總結(jié)，課后及時(shí)整理。 剛上講臺(tái)時(shí)，我最大的毛病就是喜重復(fù)說(shuō)過(guò)的話，主要是怕學(xué)生無(wú)法理解，但是后來(lái)發(fā) 現(xiàn)這樣效果并不好，只會(huì)顯得啰嗦。后來(lái)我時(shí)刻提醒自己上課的語(yǔ)言組織，課前自習(xí)琢磨， 課后認(rèn)真反思，努力地改正自己身上的缺點(diǎn)，并揣摩其他老師的風(fēng)格特點(diǎn)，加以吸收內(nèi)化， 逐步建立自己的風(fēng)格。
（2）成功的經(jīng)驗(yàn)：
1、教學(xué)中能從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值。 由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理， 而忽視與生活實(shí)際的 聯(lián)系，以致于使許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無(wú)用、神秘難懂的印象，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和 動(dòng)力。 而我是一名課改教師通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐， 基本上能摒棄過(guò)去 “斬頭去尾燒中段” 的做法， 課堂教學(xué)中努力做到從生活中導(dǎo)入，在生活中學(xué)習(xí)，到生活中運(yùn)用。如：我在上等比數(shù)列一 課時(shí)， 不再像傳統(tǒng)教學(xué)那樣采取直接從概念導(dǎo)入， 而是提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)有關(guān)細(xì)胞分 裂若干次以后的細(xì)胞總數(shù)題，獨(dú)立探索，由此知道細(xì)胞在整個(gè)分-裂過(guò)程中不斷增加個(gè)數(shù)，而 這一題可以由等比數(shù)列來(lái)處理， 再讓學(xué)生驗(yàn)證自己估計(jì)的是否準(zhǔn)確。 讓學(xué)生在活動(dòng)中捂出等比數(shù)列數(shù)學(xué)模型與實(shí)際的細(xì)胞分-裂題的關(guān)系， 建立了數(shù)學(xué)中等比數(shù)列的概念。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程 中學(xué)生就明白了等比數(shù)列的重要性，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
（3）存在題： 一是組織學(xué)習(xí)活動(dòng)還不夠到位。 由于學(xué)生人數(shù)過(guò)多， 學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與面不是很廣， 往往讓少數(shù)學(xué)生參與，而大部分學(xué)生成為“旁觀者” ；二是關(guān)注弱勢(shì)群體不夠，課堂上經(jīng)常 會(huì)看到這樣的情況：有部分學(xué)生能積極舉手發(fā)言，能與同伴進(jìn)行合作與交流、能熱情地投入 到自主探索之中，是課堂舞臺(tái)的主角，能給課堂教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力，但細(xì)細(xì)觀察會(huì)看到， 在這熱鬧的背后又隱藏著許多被遺忘的角落， 總有一部分學(xué)生在成為觀眾和聽(tīng)眾， 可想而知， 久而久之形成“差生”是必然的。 (4)努力方向：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然， 也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該 享有同其它學(xué)生同樣的平等和民-主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，其次做到“接受” ，即能感 受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤 的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼 睛看事物。
四、研究計(jì)劃報(bào)告
一、總體計(jì)劃： 全面學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)教育碩士的所有專業(yè)課程基本知識(shí)， 深入解析研究領(lǐng)域的前沿學(xué) 科， 努力使自己成為掌握現(xiàn)代教育理論、 具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中 小學(xué)教師。 階段計(jì)劃：在整個(gè)的碩士學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)安排課程學(xué)習(xí)，論寫作以及課外實(shí)踐活動(dòng)這 三大板塊。
1、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
2、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩以及 對(duì)教育教學(xué)的思考記錄下來(lái)。
3、在平時(shí)的學(xué)習(xí)階段中，就要求自己搞好課外閱讀，積累更多的知識(shí)，以便提高自身 素養(yǎng)，同時(shí)有達(dá)到寫好論的要求。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教育教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教 育教學(xué)類雜志論并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。
二、研究方向探究 《國(guó)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020 年)》指出，確保到 2020 年我國(guó)基本 實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。 教育現(xiàn)代化涉及方面很多， 在學(xué)科教學(xué)當(dāng)中如何引入信息技術(shù)手段， 是中小學(xué)教師乃至 大學(xué)教師普遍關(guān)注和關(guān)心的題。 不同學(xué)校的不同教師， 根據(jù)各自的教學(xué)需要以及各自的條件 進(jìn)行了多種形式的探索與應(yīng)用，但仍然存在著很多困惑。 信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的性質(zhì)和作用， 在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中何時(shí)需要引入信息技術(shù)， 在哪 些方面引入信息技術(shù)， 如何引入信息技術(shù)等題都非常具有研究意義。 在研究生學(xué)習(xí)階段我暫 定的的研究題：信息技術(shù)與課程整合的方法研究。
面試報(bào)告總結(jié)篇七
最后的面試結(jié)果還是失敗了。這是一個(gè)可以預(yù)料到不過(guò)也挺令人失望的結(jié)果。畢竟，我為了這個(gè)面試付出了很多的努力，畢竟，我曾經(jīng)對(duì)這個(gè)面試十分有信心。
不過(guò)，雖然最后沒(méi)有被錄取，我始終不覺(jué)得，這段時(shí)間的努力是白費(fèi)。同時(shí)，我也覺(jué)得這次的面試讓我學(xué)到了很多。印證了我的一直以來(lái)的宗旨：只要付出就一定會(huì)有收獲。哪怕那收獲并不是你最初想要達(dá)到的那個(gè)，你總能收獲到其他的一些什么。
從這次的面試，到面試完成的整個(gè)過(guò)程。我真的感受到很多。
在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我作了思想上的準(zhǔn)備，我深刻的思考了我想通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的什么能力，我有哪些優(yōu)點(diǎn)和能力是符合這個(gè)工作，我又有什么不足是需要改進(jìn)的。另外，我還了解了我要面試的這個(gè)公司、這個(gè)部門、這個(gè)職位，這對(duì)于我在面試中的回答也是相當(dāng)?shù)挠杏?。另外，面試一定要整理好服裝等，要帶好個(gè)人簡(jiǎn)歷等注意細(xì)節(jié)。以前我沒(méi)有到企業(yè)中去面試過(guò)，可是經(jīng)過(guò)了這次我覺(jué)得我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
其中一個(gè)面試官提到他之所以很欣賞那個(gè)人的原因是她表現(xiàn)出一種自信。的確，自信的態(tài)度，堅(jiān)定的信念對(duì)一個(gè)面試來(lái)說(shuō)是十分重要的，也是看出一個(gè)人是否有能力的很重要的體現(xiàn)。一個(gè)真正有能力的人，她同時(shí)就會(huì)自然而然的體現(xiàn)出一種自信出來(lái)。而我反思一下，自己正是缺乏這種自信，也缺乏一種主動(dòng)的沖勁。
有人說(shuō)，面試時(shí)很重要的一點(diǎn)是要看出你的誠(chéng)意和認(rèn)真的態(tài)度?？墒瞧鋵?shí)這種東西每個(gè)人在面試時(shí)候都可以表現(xiàn)出來(lái)，你說(shuō)得多了，每個(gè)人都這么說(shuō)了，面試官聽(tīng)了也覺(jué)得很厭煩，效果反而是不大，甚至?xí)锤?。就算你是真心這樣說(shuō)的，或許也會(huì)被面試官認(rèn)為你只是在吹。其實(shí)，面試官更看重的是做事的方式和思維的方式，與其說(shuō)太多的誠(chéng)心誠(chéng)意的話，不如說(shuō)具體的一件事讓他了解你到底是怎樣做事的?；蛟S收獲會(huì)更大。
回答問(wèn)題時(shí)一定要緊緊圍繞面試官的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展，不要扯得太遠(yuǎn)，時(shí)刻留意面試官的表情和反應(yīng)，根據(jù)他的表情和反應(yīng)調(diào)整自己的答案，努力讓他獲得共識(shí)。不要打斷面試官的講話。用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言表達(dá)你的觀點(diǎn)，不要說(shuō)得很繁雜，那樣會(huì)讓人覺(jué)得你的思路不清晰，語(yǔ)言表達(dá)概述能力不強(qiáng)。
這是我在面試的準(zhǔn)備和面試的過(guò)程中，針對(duì)自己犯下的一些錯(cuò)誤還有面試官的一些評(píng)價(jià)中吸取的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。或許這次的面試真的不是很成功，真的有很多需要改進(jìn)的地方?？墒俏疫€是覺(jué)得十分的值得，也十分的慶幸自己有幸參加了這樣一個(gè)面試。我從中收獲了很多。
另外，今天除了去面試與師兄交流之外。我還和更為聊了一下。其實(shí)一直覺(jué)得更為是一個(gè)很了不起的人，他總是能用很好的語(yǔ)言去表述自己的觀點(diǎn)，而且他一直很致力于提升自己各方面的能力，很積極很上進(jìn)!!所以他是我一個(gè)很崇敬很欣賞的.一個(gè)人。
面試結(jié)束的時(shí)候，他看出我的心情有點(diǎn)不好。他問(wèn)我為什么好像有點(diǎn)失落。我就說(shuō)：我在面試的時(shí)候就覺(jué)得，自己的證據(jù)真的很空洞，就是覺(jué)得自己這一年只是一直都在學(xué)習(xí)，沒(méi)有很好的通過(guò)社團(tuán)鍛煉自己的能力。然后他就告訴我：“一個(gè)人怎樣看待一件事情有時(shí)候是取決于一個(gè)人把自己定在一個(gè)怎樣的高度。你在平地上看好像一切東西都高高在上，可是當(dāng)你站到一定高度的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)都沒(méi)什么。所以可能我要做的不是僅僅去懊惱以前沒(méi)有去做什么事情，更應(yīng)該做的是思考以后該怎么做?！?BR> 我覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)，一個(gè)人不能總生活在懊惱后悔中，未來(lái)才是最重要的，每個(gè)人總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，問(wèn)題在于自己的心態(tài)怎樣，自己要怎樣看待這個(gè)失敗。是把它當(dāng)成一個(gè)包袱，還是把它作為一次難得的經(jīng)驗(yàn)。這次的面試是失敗了，我懊惱過(guò)一秒中，可是很快我就平伏了，也接受這個(gè)結(jié)果。畢竟我真的是能力不如他人，我真的還有很多地方需要去提升去改進(jìn)，而且我現(xiàn)在大一，還是有時(shí)間讓我去不斷的鍛煉。我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，卷土重來(lái)的。
另外一個(gè)就是，我告訴他:我最大的缺點(diǎn)就是不夠主動(dòng)，我很少會(huì)主動(dòng)的找人交流。而他告訴我：有個(gè)師兄告訴我，在大學(xué)很重要的是三樣?xùn)|西，一個(gè)提升自己能力，二個(gè)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，三是人脈關(guān)系。我也覺(jué)得，在現(xiàn)在這個(gè)人與人的社會(huì)中，很多咨詢，很多機(jī)會(huì)其實(shí)都是通過(guò)人脈關(guān)系來(lái)?yè)Q取回來(lái)的。沒(méi)有人脈，等于失去很多的機(jī)會(huì)。而我既然知道了自己的缺點(diǎn)，就一定要爭(zhēng)取去克服自己的這個(gè)弱點(diǎn)，努力的逼自己多與人交流，不要太膽小。的確，優(yōu)秀有時(shí)是一種習(xí)慣。而這次的面試，對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是一次的挑戰(zhàn)，以前，我從來(lái)不會(huì)會(huì)主動(dòng)追求一樣?xùn)|西，特別是對(duì)于一件自己完全沒(méi)有接觸過(guò)的新事物。不過(guò)這次我鼓起勇氣去接受這個(gè)挑戰(zhàn)，而且很積極的為它做準(zhǔn)備，我覺(jué)得這種感覺(jué)真的是很好。其實(shí)很多東西，都要去開(kāi)始，去感受你才會(huì)有收獲的。
還有很多很多的道理，我今天通過(guò)面試的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與師兄的交流，通過(guò)與更為的談話，學(xué)到了很多。真的覺(jué)得今天是特別有意義的一天。面試已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果已經(jīng)知道了，收獲的東西已經(jīng)裝進(jìn)心里，失去的已經(jīng)過(guò)去。希望以后會(huì)比這次做得更好!
面試報(bào)告總結(jié)篇八
2023年春運(yùn)即將收官。在疫情防控政策優(yōu)化調(diào)整后的首個(gè)春運(yùn)，民航積極應(yīng)對(duì)客貨運(yùn)輸高峰，嚴(yán)把安全運(yùn)行和疫情防控關(guān)口，提升保障能力和服務(wù)水平，確保了運(yùn)輸安全順暢。面對(duì)節(jié)后返程高峰，民航各單位、各部門應(yīng)再接再厲，牢牢守住安全底線，持續(xù)提升服務(wù)品質(zhì)，讓廣大旅客高高興興出門、平平安安返程。
今年春運(yùn)是3年來(lái)較為特殊的一次春運(yùn)。隨著疫情防控政策進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整，人員流動(dòng)性集中釋放，探親返鄉(xiāng)、旅游出行等需求疊加，客流總量大幅增加，對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)的保障能力提出了挑戰(zhàn)。對(duì)民航而言，春運(yùn)恰逢雨雪天氣頻發(fā)的冬季，保障飛行安全、航班正點(diǎn)面臨不小的壓力。為加強(qiáng)2023年春運(yùn)保障工作，民航加強(qiáng)春運(yùn)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持安全底線思維，科學(xué)合理安排運(yùn)力，春節(jié)假期7天運(yùn)輸旅客900萬(wàn)人次，以高效、順暢、安全的民航服務(wù)滿足了廣大旅客返鄉(xiāng)、返崗、返校出行需求，確保了春節(jié)假期航空運(yùn)輸安全順暢。
按照往年慣例，節(jié)后返程高峰將接踵而至。民航須做好節(jié)后返程保障工作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)配合，打好春運(yùn)收官戰(zhàn)。首先是要確保安全。安全工作必須萬(wàn)無(wú)失一，從而為春運(yùn)圓滿收官筑牢根基。一方面要延續(xù)春節(jié)期間對(duì)安全的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感扎實(shí)做好安全工作;另一方面，在經(jīng)歷春節(jié)期間連續(xù)高峰保障后，要警惕倦怠心理和思想放松，合理安排值班輪崗，做到思想不松、力量不減，保持清醒頭腦，確保安全工作的持續(xù)性、有效性。要加強(qiáng)對(duì)冬季雨雪、大風(fēng)、冰凍、寒潮、低能見(jiàn)度等極端天氣的預(yù)判和應(yīng)對(duì)，做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各類突發(fā)情況，確保春運(yùn)后半段運(yùn)行平穩(wěn)有序。
要科學(xué)合理安排運(yùn)力，及時(shí)滿足旅客出行需求。航空公司要繼續(xù)嚴(yán)格按照民航局安全有序恢復(fù)航空運(yùn)輸市場(chǎng)的要求，落實(shí)好“安全第一、市場(chǎng)主導(dǎo)、保障先行”的總體要求和“循序漸進(jìn)、穩(wěn)中求進(jìn)”的總體原則，動(dòng)態(tài)完善運(yùn)輸組織方案，統(tǒng)籌做好運(yùn)力組織調(diào)配，不斷優(yōu)化航班計(jì)劃編排，最大限度保證航班量與保障能力的有效匹配。
要持續(xù)為廣大旅客提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。今年春運(yùn)期間，許多機(jī)場(chǎng)、航空公司都有針對(duì)性地創(chuàng)新服務(wù)舉措，為旅客提供高效便捷、溫暖真情的服務(wù)。例如，國(guó)航與國(guó)鐵集團(tuán)聯(lián)合推出空鐵聯(lián)運(yùn)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接的地空出行，并在部分地區(qū)推出“春節(jié)團(tuán)圓卡”，以滿足旅客各類返鄉(xiāng)需求;東航針對(duì)無(wú)成人陪伴兒童建立電子系統(tǒng)，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子的乘機(jī)情況;北京首都機(jī)場(chǎng)改裝候機(jī)區(qū)座椅，實(shí)現(xiàn)充電插口100%覆蓋，打造“又快又好又中國(guó)”服務(wù)品牌;上海兩場(chǎng)推出乘機(jī)全流程自助服務(wù)，讓旅客出行更便捷等。這些創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的服務(wù)舉措，不僅為旅客提供了暖心、便捷的出行體驗(yàn)，也幫助民航業(yè)擦亮了高質(zhì)量服務(wù)的品牌。在春運(yùn)即將收官的返程階段，要繼續(xù)保持旅客對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的體驗(yàn)和獲得感，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將有效的服務(wù)舉措延續(xù)下去，為民航進(jìn)一步恢復(fù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
春運(yùn)是關(guān)系人民群眾切身利益、關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的一件大事。打好春運(yùn)收官戰(zhàn)，把握好行業(yè)恢復(fù)發(fā)展的節(jié)奏，將為民航昂首走進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的新一年開(kāi)個(gè)好頭。
面試報(bào)告總結(jié)篇九
2月15日，為期40天的2023年春運(yùn)落下帷幕。截至2月15日，深圳累計(jì)發(fā)送旅客1122.56萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)68.01%。高速公路累計(jì)車流量約1202.73萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)63.14%。各高鐵站、火車站、機(jī)場(chǎng)和口岸客流密集，與往年相比，春節(jié)前后離深和返深客流均有大幅度增長(zhǎng)。
2023年春運(yùn)是調(diào)整優(yōu)化疫情防控措施后的首個(gè)春運(yùn)，全市各高鐵站、火車站、機(jī)場(chǎng)和口岸離深和抵深客流明顯增加，涌動(dòng)的人潮既給深圳帶來(lái)了生機(jī)和活力，也帶來(lái)了更大的交通運(yùn)輸壓力。返深總客流1月28日至31日連續(xù)四日突破50萬(wàn)人次，深圳北站1月30日單日抵達(dá)客流達(dá)29.97萬(wàn)人次，創(chuàng)建站以來(lái)最高紀(jì)錄，深圳機(jī)場(chǎng)1月28日-2月1日連續(xù)5日抵達(dá)人數(shù)突破8萬(wàn)人次。
深圳市春運(yùn)辦將深入總結(jié)推廣春運(yùn)經(jīng)驗(yàn)，分析解決存在問(wèn)題，提早研判新形勢(shì)、新情況、新要求，為2023年重大節(jié)假日交通保平安、保暢通、優(yōu)服務(wù)工作做好充分準(zhǔn)備。
面試報(bào)告總結(jié)篇十
昨晚進(jìn)行了格力的筆試，
后面的專業(yè)部分做得十分差。其實(shí)題目不難，都是些專業(yè)基礎(chǔ)，怪不得大學(xué)考試的題目都是些基礎(chǔ)題了。而且覺(jué)得出題者有點(diǎn)隨意，光出機(jī)械設(shè)計(jì)那本書(shū)的`知識(shí)，材料熱處理方面只出了一兩題。還來(lái)個(gè)畫(huà)法幾何，畫(huà)幾都不是很熟悉，杯具了。只是覺(jué)得綜合題部分做得還可以。
心想自己一定不會(huì)過(guò)了，所以昨晚也沒(méi)有等結(jié)果出來(lái)，就睡覺(jué)了，
早上醒來(lái)，打開(kāi)手機(jī)，見(jiàn)沒(méi)有短信，繼續(xù)睡覺(jué)。到九點(diǎn)時(shí)同學(xué)才告知通過(guò)筆試……真有點(diǎn)莫名其妙。難道我的rp暴發(fā)。
今天早早去了面試，害我等了好久。了解后發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)專業(yè)題空白都居然過(guò)了?？磥?lái)格力只是看性格測(cè)試和綜合部分題。
面試都是問(wèn)你基本情況，只有某些面試官才會(huì)問(wèn)專業(yè)問(wèn)題。
自我介紹，問(wèn)你家庭情況，有沒(méi)有女友，進(jìn)本公司的優(yōu)勢(shì)，有否親人在格力，近來(lái)何時(shí)體驗(yàn)等等基本問(wèn)題。悶極了，還用面試不，背簡(jiǎn)歷就行了。
期待明天的結(jié)果。
面試報(bào)告總結(jié)篇十一
因?yàn)槊魈旃烙?jì)還有同學(xué)去面試華為，再加上我也覺(jué)得自己今天表現(xiàn)不是很好，所以，這里總結(jié)一下我個(gè)人的華為三場(chǎng)面試的經(jīng)驗(yàn)，和大家分享，也是總結(jié)自己。
一面——群面
流程大概是，先讓你自己做個(gè)名牌（用紙折成一個(gè)立體三角形的樣子，寫上自己的名字，反正照別人做吧，我剛開(kāi)始也不懂），然后進(jìn)行自我介紹，然后面試官會(huì)就你介紹的優(yōu)缺點(diǎn)問(wèn)你一些問(wèn)題，大抵就是為什么這個(gè)是你的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)在哪些方面，舉個(gè)例子這樣。接著是給一個(gè)題目，小組進(jìn)行討論，25分鐘（我們是這樣），然后一個(gè)人發(fā)言，最后問(wèn)問(wèn)題，也會(huì)讓某一位把大家貢獻(xiàn)排序，具體的題目大家就問(wèn)度娘吧，我們是一群人被困雪山里，從帳篷、壓縮餅干，取暖器，指南針，高頻對(duì)講機(jī)，繩子，5斤白酒，地圖，打火器，急救箱，望遠(yuǎn)鏡這11樣?xùn)|西里面，按順序排列重要性。這個(gè)面試的經(jīng)驗(yàn)是，一定要積極討論發(fā)言，最好剛開(kāi)始座位圍在一起討論，圍著里面試官近點(diǎn)，否則不是最后發(fā)言，中間又沒(méi)什么表現(xiàn)的就很危險(xiǎn)了。
二面——專業(yè)面試
面試官會(huì)問(wèn)你各種問(wèn)題，包括專業(yè)問(wèn)題，但有些專業(yè)不對(duì)口的，又回答不出來(lái)的，好像表現(xiàn)不錯(cuò)也會(huì)被調(diào)劑到銷售崗。我被問(wèn)到的有，三大報(bào)表的勾稽關(guān)系，對(duì)華為怎么看，你每天的時(shí)間怎么安排，哪些企業(yè)比較容易融資，哪樣一個(gè)融資比例比較合適等（想不起來(lái)了）。這個(gè)的面試經(jīng)驗(yàn)是，他問(wèn)什么說(shuō)什么，言多必失（這是對(duì)我這種很愛(ài)胡扯的，比較內(nèi)斂的同志就自己調(diào)節(jié)了），我專業(yè)問(wèn)題應(yīng)該都答出來(lái)了，但好像就是因?yàn)槌短啵琱r覺(jué)得我不適合銷售融資，想把我轉(zhuǎn)到資金還是基金崗（估計(jì)扯太多金融衍生品方面的東西了），然后又發(fā)現(xiàn)這次不招這個(gè)崗位，差點(diǎn)沒(méi)給我三面，但估計(jì)我華為之旅今天也結(jié)束了。
三面——綜合面試
這個(gè)面試好似蠻犀利的，我是因?yàn)閷?shí)踐的問(wèn)題讓面試官抓住問(wèn)了很久，我一個(gè)朋友好像也是因?yàn)檎f(shuō)想成為未來(lái)的leader，被抓著問(wèn)了很久。總之，回答需謹(jǐn)慎，要能自愿其說(shuō)，接著就是老總問(wèn)你能不能在深圳工作，能不能接受外派，外派5年能接受嗎，兄弟們，你們知道怎么回答的。
三面完就被告知3天通知，好像也有人說(shuō)5天，反正如果三面都過(guò)了，還有個(gè)英語(yǔ)測(cè)試。最后，各位加油，希望能在這個(gè)工作季，大家互相幫助，互相分享經(jīng)驗(yàn)，一同進(jìn)步，一同謀求光面的未來(lái)。白洞，白色的明天在等著我們。
面試報(bào)告總結(jié)篇十二
2、你想加入組織部，如果要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，你該如何籌備與實(shí)施呢？
3、你想加入宣傳部，你覺(jué)得自己在被錄取前有哪些方面的優(yōu)勢(shì)？
5、你的學(xué)習(xí)成績(jī)是否反映出你的能力？
9、如果你當(dāng)選為主席（副主席）怎樣組織好學(xué)生會(huì)干部開(kāi)展工作？
11、如何正確協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系？
14、你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)？
15、以前在學(xué)生會(huì)工作上成功與失敗的地方在哪里？
16、如果擔(dān)任這個(gè)職務(wù)后，你會(huì)做什么來(lái)幫助各部門能夠更好的發(fā)展？
17、你高中階段有沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響？
18、在進(jìn)行任何一種友誼賽,你該怎樣組織?在比賽中發(fā)生沖突,你又怎樣處理？
19、在過(guò)去與人共事的經(jīng)歷中，最有啟發(fā)性的是什么？
23、你認(rèn)為院學(xué)生會(huì)和各系的學(xué)生會(huì)存在著什么區(qū)別呢？
24、在活動(dòng)中遇到了什么困難，你又是如何解決的？
25、如何處理學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間沖突？
26、怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部門的關(guān)系？
27、如果學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐讓其他人做事而總不叫你，你有什么想法，怎么做？
28、有時(shí)候會(huì)讓你做苦力類的工作，你有什么想法？
29、在學(xué)生會(huì)有不喜歡的人怎么辦？
30、你平時(shí)碰到自己談不來(lái)的人怎么處理關(guān)系？
31、你覺(jué)得你在這個(gè)部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？
32、為什么要參加競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部？談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)。
33、長(zhǎng)期在學(xué)生會(huì)忙碌一些瑣碎的事，你談?wù)勅绾尾粫?huì)讓自己?jiǎn)适Чぷ鞯倪M(jìn)取心？
面試報(bào)告總結(jié)篇十三
面試技巧:
1、提前熟知企業(yè)資料
作為一名合格的人事專員，對(duì)公司底蘊(yùn)了如指掌是非常重要的，只有了解了公司的文化特點(diǎn)，才能更好的了解公司需要什么樣的人才。而且，在面試的過(guò)程中，必然會(huì)涉及到一些問(wèn)題有關(guān)公司文化的，如果在這個(gè)時(shí)候，你能運(yùn)用巧妙的把你提前了解的資料融入答案，脫口而出，那么，你一定會(huì)脫穎而出，讓準(zhǔn)考官刮目相看，印象分大增的。
2、面試自我介紹流暢清晰
自我介紹要順溜一點(diǎn)，不要像是背稿子似得，盡量突出自己的優(yōu)勢(shì)，從而讓自己脫穎而出。但是在面試自我介紹的時(shí)候，人事專員對(duì)求職者的自信度是非?？粗氐?，自信是成功的前提，如果兩個(gè)應(yīng)聘者能力水平相通，自信的人一定會(huì)是最后的贏家。由此而言，良好的心態(tài)在面試中至關(guān)重要，從容自信的去面對(duì)人事專員的面試，也必將從容自信的去走向未來(lái)的征程。
3、面試題回答富有邏輯性
求職面試是種檢測(cè)性的被動(dòng)交談，主考官可能會(huì)提出各種各樣刁鉆的、難以回答的問(wèn)題來(lái)了解你的思維平、品德修養(yǎng)和協(xié)調(diào)能力，這就需要冷靜的態(tài)度、理智的語(yǔ)言，給予富有邏輯性的回答，避免亂打一氣，而讓人事專員對(duì)你的能力產(chǎn)生懷疑。
4、慎重談薪水
加入一家公司后，就要以公司的大利益為重，這是員工必須具備的基本素質(zhì)和準(zhǔn)則，而薪水這個(gè)問(wèn)題，很容易讓人事專員覺(jué)得求職者過(guò)于個(gè)人利益化，使印象分大減。因此，各位人事專員們?cè)诿嬖嚨臅r(shí)候，一定要慎談薪水。
以上面試技巧的總結(jié)，是人事專員在面試時(shí)，比較在意的'問(wèn)題，因此求職者面試也比較一期作為參考方向，來(lái)讓自己的面試更加完美，減少或避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
面試報(bào)告總結(jié)篇十四
測(cè)評(píng)要素分為通用測(cè)評(píng)要素和部門自設(shè)要素。通用要素是必考內(nèi)容，所占比重超過(guò)60％。在公務(wù)員錄用面試中，通用測(cè)評(píng)要素和部門自設(shè)要素比例分配上，有的部門全部采用通用測(cè)評(píng)要素對(duì)考生進(jìn)行面試；有的部門采用通用測(cè)評(píng)要素和部門自設(shè)要素相結(jié)合來(lái)對(duì)考生進(jìn)行面試。然而相對(duì)來(lái)說(shuō)通用要素考的比較多，所以萬(wàn)學(xué)金路公務(wù)員周建老師特別總結(jié)公務(wù)員面試中各種要素的定義以及回答此類題的方法和注意事項(xiàng)，希望廣大考生能夠勤加聯(lián)系，熟練掌握。
通用測(cè)評(píng)要素主要包括綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識(shí)與技巧、自我情緒控制、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、舉止儀表和專業(yè)能力。面試測(cè)評(píng)要素由錄用主管機(jī)關(guān)確定。確定面試測(cè)評(píng)要素的基本原則是：
3. 根據(jù)不同測(cè)評(píng)要素的可測(cè)程度及與擬任職位要求的關(guān)聯(lián)程度，確定其分?jǐn)?shù)權(quán)重。?
一、綜合分析能力?
二、言語(yǔ)表達(dá)能力?
三、應(yīng)變能力????
四、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力?
五、人際交往的意識(shí)與技巧?
六、自我情緒控制?
七、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性?
八、舉止儀表
（一）綜合分析能力。通過(guò)分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。
（二）言語(yǔ)表達(dá)能力。清楚、流暢、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)的能力。
（三）組織協(xié)調(diào)能力。圍繞工作任務(wù)，對(duì)人財(cái)物等資源進(jìn)行合理配置，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，保證工作順利完成的能力。
（四）人際溝通能力。通過(guò)情感，態(tài)度、思想、觀點(diǎn)的交流，建立良好的協(xié)作關(guān)系的能力。
（五）決策能力。面臨問(wèn)題和機(jī)遇，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行分析、判斷，并做出科學(xué)決斷的能力。
（六）創(chuàng)新能力。發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點(diǎn)和找出新辦法的能力。
（七）應(yīng)變能力。面對(duì)變化的情況和突發(fā)事件，迅速做出反應(yīng)，采取適當(dāng)方法和措施予以妥善解決的能力。
（八）激勵(lì)能力。依據(jù)人的行為活動(dòng)規(guī)律，采取有效的方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的工作積極性的能力。
（九）選拔職位需要的特殊能力。該測(cè)評(píng)要素根據(jù)選拔職位的特殊要求，經(jīng)職位分析確定。
（十）個(gè)性特征。應(yīng)試者表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)、風(fēng)度、情緒穩(wěn)定性、責(zé)任心、成就動(dòng)機(jī)、自信心、自我認(rèn)知能力等特征。
面試報(bào)告總結(jié)篇十五
今天上午八點(diǎn)半面試，我五點(diǎn)半就起床了，因?yàn)榈攸c(diǎn)偏遠(yuǎn)所以要盡量早點(diǎn)，已經(jīng)經(jīng)歷了幾次面試了，但都是不太正式的哪種，簡(jiǎn)單聊聊就完了，今天我格外重視，因?yàn)樵谥秀y大廈面試，一看樓的高度我就對(duì)自己說(shuō)，這次要認(rèn)真了。說(shuō)實(shí)話這是第一次很正規(guī)的面試，所以昨天晚上把面試考官可能問(wèn)的面試問(wèn)題都考慮了一遍，自我介紹也梳理了一遍，另外還看了公司的官方主頁(yè)，把發(fā)展歷程，主要業(yè)務(wù)，規(guī)模榮譽(yù)等等都統(tǒng)統(tǒng)看了一遍，順便了解公司。
還好老師都是很和藹的.那種。然后是第二個(gè)問(wèn)題第三個(gè)問(wèn)題，回答的內(nèi)容我也記不清了，
感覺(jué)思維很混亂啊，等到結(jié)束，前面說(shuō)的什么也就忘得差不多了，呵呵，不過(guò)回答問(wèn)題的時(shí)候老師還是微笑的點(diǎn)著頭，心里挺高興的，不過(guò)自己感覺(jué)回答的挺不好的，就是緊張，說(shuō)話沒(méi)有邏輯了。面試完了后，暈頭轉(zhuǎn)向的，手機(jī)也忘了跟老師要過(guò)來(lái)，等下了樓才想起來(lái)，真暈呀。等待著，雖然很希望能考上，但也不敢給予太大的期望，順其自然吧。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔