通過總結經驗和心得，我們可以及時發(fā)現和解決問題，避免重復犯錯。寫心得體會時要注重自我反思和批評，對自己的不足進行深刻的剖析和反思。建議大家閱讀以下這些心得體會范文，從中找到適合自己的寫作方法和思路。
學校的心得體會篇一
大家好，我是南京理工大學通信工程專業(yè)的x。三年多前，當我636f0323136背著書包走在校園里的時候，憧憬大學生活的同時更多的是對于方向上的迷茫。相信很多人都有和我當時一樣的困惑。大家都知道通信專業(yè)很火很熱門，但是對于在大學主要學什么、它的發(fā)展前景都不甚了解，下面我就以我這三年多的經驗說說我的看法。
首先說一下什么是通信工程?通信工程主要研究通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用，通俗點說，就是研究信息如何傳輸的學科。它是信息、電子領域的支柱學科。21世紀是信息技術的時代，日益緊張的頻譜資源、日益迫切的市場需求、更寬的帶寬、更高的傳輸速率要求都為通信行業(yè)提供了極為廣闊的發(fā)展前景。
那么本科通信專業(yè)到底學了什么呢?本科教育是通識教育，因此與通信相關的課程都會學習。以南理工的培養(yǎng)方案為例，通信專業(yè)既注重數理基礎：主要學習高等數學、大學物理、線性代數、工程數學、概論論與數理統(tǒng)計等，又重視專業(yè)基礎的培養(yǎng)。通信工程專業(yè)基礎課程按照大類大致可以分為4個大類：通信、信號處理、電磁場、電路，這4個大類并非孤立，它們之間也有很密切的聯(lián)系。通信，主要課程包括：通信原理、通信系統(tǒng)、通信網絡、現代交換技術。電路，主要課程包括：電路、模擬電子線路、數字邏輯電路、微機原理與接口技術。電磁場，主要課程包括：電磁場與電磁波、微波技術、天線與電波傳播。信號，主要課程包括：信號與系統(tǒng)，數字信號處理。我們的專業(yè)課程主要是圍繞這樣幾個大類展開。等到了研究生階段研究方向則會轉向其中的一個大類中的某個小方向繼續(xù)深入研究。以我們學院為例、半數以上的學生都會繼續(xù)深造。以后有志于從事技術研究的同學可要好好打好基礎。
除了日常課程以外，大學還安排有各種各樣的實踐活動。以我的母校南理工為例，每個學生需要參加金屬工藝實習、電子工藝實習，制作小錘子、練習焊接電路的技巧。每門課程會配套對應的實驗學分，可以把書本所學知識加以驗證。另外，每位學生還會參加科研訓練，體驗科研的流程、培養(yǎng)探索興趣。根據自己的興趣，還可以參加學生組織或者社團，提高自己的綜合素質以及組織協(xié)調能力。如果是以后想投身研究的同學，不妨在大學多參加一些國家級競賽：例如全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、美國國際數學建模競賽等等。
通信工程的發(fā)展前景很好!這是一個科技井噴的年代!信息高速公路的概念也越來越為人所知。這就對傳輸速率(比特率)、誤碼率提出了更高的要求。為了得到更寬的傳輸帶寬，工作頻率不斷上移，從開始的米波段到厘米波、毫米、亞毫米波波段，這就要求電路尺寸越來越小。頻段的提高以及電磁兼容技術(emc)使得原來相隔甚遠的器件可以集成在一起。片上系統(tǒng)(systemonchip)，單片微波集成集成電路(mmic)得到極大的發(fā)展，整個系統(tǒng)集成在甚至不到一片指甲蓋大的芯片上。同時，先進的材料工藝、制造工藝保證電路的制造能夠實現，高性能的計算機使得原來停留在理論幾十年的數字信號處理算法成為可能。為了達到更遠的傳輸距離，對天線增益、副瓣電平的要求也越來越高，天線分集技術mimo(多輸入多輸出)的應用，使空間成為一種可以用于提高性能的資源，并能夠增加無線系統(tǒng)的覆蓋范圍。隨著頻段越來越高，傳統(tǒng)的微帶傳輸線對信號產生的畸變、群延時也會越來越大，新的更有效波導形式亟待發(fā)明，以及各種前端射頻器件、補償網絡、饋電網絡都亟待研究。3g、4glte發(fā)展迅猛，5g的實現方式與核心協(xié)議也成為前沿的討論研究熱點?？偠灾?，通信行業(yè)在可以預見相當長的時間段內都是絕對的朝陽行業(yè)。
通信工程畢業(yè)生就業(yè)前景很好!畢業(yè)生可以進入運營商(移動、聯(lián)通、電信)，科技企業(yè)(華為、中興等)任職從事測試、銷售、管理等崗位，如果能夠深造到碩士、博士，可以進入企業(yè)、研究所、高校進行研發(fā)工作。以南理工為例，通信工程專業(yè)是江蘇省省重點專業(yè)，研究生電磁場與微波技術為國家重點學科，擁有包括兩位長江學者特聘教授在內的優(yōu)秀教師團隊，每年畢業(yè)生半數以上繼續(xù)讀研究生，筆者本人保送東南大學毫米波國家重點實驗室。剩下就業(yè)的很多人就職于華為、中興、移動、聯(lián)通、電信、宇龍酷派、夏普、三星、tp-link等著名企業(yè)。如果你對通信工程有興趣，不用猶豫，我相信這一定是個明智的選擇!
學校的心得體會篇二
第一段：意義和背景介紹（150字）
在當今社會，護理口腔健康變得越來越重要。隨著生活水平的提高和食品種類的增多，很多學生的飲食結構也發(fā)生了改變，口腔問題逐漸增多。為了加強學生對口腔健康的重視，學校并不僅僅在課堂上普及一些基本的口腔知識，還組織了一系列關于口腔護理的活動。在這篇文章中，我將分享我在學校護牙活動中的體驗和體會。
第二段：護牙活動的內容和方法（250字）
學校開展的護牙活動豐富多樣，從理論到實踐都有涉及。首先，學校將口腔護理知識融入到日常的健康教育課程中，通過課堂講解、圖片展示和小組討論的方式向同學們普及口腔的基本知識。此外，學校還組織了口腔保健講座，邀請專業(yè)口腔醫(yī)生來學校講解口腔護理的重要性和正確的刷牙技巧。除了理論教育，學校還提供了刷牙工具和口腔保健用品，鼓勵同學們在課后進行刷牙演示，通過實踐提升刷牙技巧。
第三段：收獲和改變（250字）
通過學校的護牙活動，我逐漸認識到口腔健康的重要性，并且學會了正確的刷牙技巧。在之前，我常常草率地刷牙，不注意細節(jié)，覺得只要刷幾下就可以了。然而，通過專業(yè)醫(yī)生的講解和學校的實踐訓練，我知道了原來刷牙也有講究，需要分部位、刷牙順序和正確的刷牙手法。此外，我還了解到口腔健康與全身健康密切相關，牙齒健康問題可能引發(fā)其他疾病。因此，我開始更加注重日常的口腔衛(wèi)生，并定期去口腔醫(yī)院進行檢查和清潔，以保持牙齒的健康。
第四段：啟發(fā)和倡導（300字）
學校的護牙活動不僅讓我個人受益，也啟發(fā)了我關注身邊的同學。經過活動的教育和實踐，我看到很多同學迅速改變了刷牙的方式和態(tài)度。我們開始互相督促，互相分享刷牙心得和經驗，形成了良好的口腔衛(wèi)生氛圍。此外，我還和學校的同學代表一起發(fā)起了一個口腔健康倡議，希望通過同學們的努力，加強學校和社區(qū)對口腔健康的重視，推動更多人關注和改善口腔健康狀況。
第五段：總結和展望（250字）
學校的護牙活動對我和同學們的口腔健康產生了積極的影響。通過系統(tǒng)的口腔知識普及、實踐訓練和同學互動，我們不僅掌握了正確的刷牙技巧，更開始關注、改善和維護口腔健康。雖然護牙活動已經結束，但我相信我們會保持對口腔健康的關注，并將所學知識在日常生活中貫徹落實。我期待未來學校能夠繼續(xù)組織更多的護牙活動，幫助更多同學以及他們的家庭了解口腔健康的重要性，共同營造一個更加健康、美麗的口腔環(huán)境。
（總字數：1200字）
學校的心得體會篇三
在學校度過了很多年的學習生涯，我不禁思考學校給了我哪些感受和啟示。學校生活不僅僅是上課、考試和獲得學歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學校學習心得體會，包括目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習。
第一段：目標設定
學校教學的第一步就是給學生設定目標。每個學期開始時，老師會告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進展。學校教給我一個重要的課程，就是目標設定的重要性。我學會了給自己設立明確的目標，并制定計劃來實現它們。這種目標設定的習慣幫助我在學校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團隊合作
學校是團隊合作的重要場所。我們在小組討論、學術項目以及社團活動中都有機會與其他同學合作。通過合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點，并且將不同的意見整合為一個團隊的共同目標。團隊合作讓我明白了一條至關重要的道理，那就是通過團隊合作可以產生更好的結果。無論是在學校還是在工作中，團隊合作都是成功的關鍵。
第三段：自主學習
學校教會了我自主學習的能力。除了老師的指導，學校也鼓勵我們自己去發(fā)現、研究以及解決問題。在學校的項目中，我學會了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學習的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨立解決問題的能力。我相信這種自主學習的能力將在未來的職業(yè)生涯中幫助我應對不斷變化的挑戰(zhàn)。
第四段：積極思維
學校教會了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時保持樂觀和自信的態(tài)度。學校環(huán)境中，我們不僅要面對學習的壓力，還要應對社交關系等問題。通過學校，我學會了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅韌和樂觀，不斷克服困難并取得進步。
第五段：終身學習
學校的學習經歷讓我認識到學習不應該只限于學校時光，而是應該是一個終身的過程。學校是獲取知識和技能的基礎，但學習的旅程遠未結束。學校培養(yǎng)了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學習的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長和進步。
總結：學校學習體會的這五個方面，即目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習，是我在學校中所學到的寶貴財富。這些經驗和技能不僅對我的學業(yè)有所幫助，也對我的人生有著深遠影響。我相信這些體會將在我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實現自己的夢想。
學校的心得體會篇四
第一段：
最近，學校組織了一次掃墓活動，讓我們學生有機會去紀念先烈，感受歷史的底蘊。我參加了這次活動，并且深受震撼。通過這次掃墓活動，我對祖國的歷史和先烈們的奮斗精神有了更深的認識，也懂得了珍惜和奮斗的重要性。
第二段：
在活動中，我參觀了一些歷史人物的墓地，比如楊昌濟將軍的墓地。在他的墓地前，我靜靜地站著，心中涌起一股敬仰之情。我想起了他英勇殺敵，堅守陣地的事跡，他無私奉獻的精神深深打動了我。正是有了這樣的英雄，我們才能享受今天的和平與安寧。感慨之余，我發(fā)誓要珍惜現在的生活，為祖國的繁榮做出自己的貢獻。
第三段：
除了參觀墓地，我們還聆聽了一位老師的講解。他講述了抗戰(zhàn)時期的艱難困苦，講述了一代又一代先烈們的壯烈犧牲。他們放棄了親情，放棄了自由，為了祖國的獨立和人民的幸福，舍棄了自己的生命。聽完講解，我深深地被這些英雄們的奉獻精神所感動。我意識到，我們這一代人，作為新時代的青年，有責任傳承先烈們的精神，為國家的發(fā)展努力奮斗。
第四段：
掃墓活動還有一項令人難忘的內容，那就是向先烈們敬獻花籃。當我親手將花籃放在紀念碑前，心中的感動與激動溢于言表。我默默地向先烈們表達了自己的敬意和祝福。我明白，這些花籃不僅僅是一種莊重的儀式，更是我們對英雄們深深的敬愛之情的表達。這一刻，我對先烈們的英勇行為有了更深的理解，也對自己的責任感有了更強的呼喚。
第五段：
通過這次掃墓活動，我對歷史和先烈們的奮斗精神有了更加深刻的認識。我明白，歷史是我們前輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出來的寶貴財富，我們應該珍惜歷史，傳承先烈們的精神。同時，我們也要珍惜當前的生活，通過自己的努力和奮斗，為祖國的繁榮做出貢獻。掃墓活動不僅是一次紀念先烈的活動，更是一次教育我們珍惜和奮斗的活動。通過參觀墓地、聆聽講解、敬獻花籃，我感受到了先烈們對祖國無私奉獻的精神，這種精神將繼續(xù)激勵著我在未來的學習和生活中勇往直前。
學校的心得體會篇五
學校是每個人成長的地方，是孩子們獲取知識、塑造人格的場所。在這個特殊的環(huán)境中，我們不僅僅學習知識，還獲得了珍貴的經驗和體會。在我多年的學校生活中，我深刻體會到學校的重要性和影響力。以下是我對學校的幾點心得體會。
首先，學校是知識的源泉。作為學生，我們每天都接觸到大量的知識，學科知識、文化知識、生活知識等等無所不包。老師們用豐富的教學經驗和專業(yè)的知識向我們傳授知識，讓我們了解到世界的奧秘，開拓了我們的視野。在學校中，我們學到了語文的魅力、數學的思維、外語的運用等等，這些知識將伴隨我們一輩子，幫助我們更好地實現自己的價值。
其次，學校是個性的熔爐。每個人的個性不同，學校給予我們展示自己的平臺。在學校，我們可以與同學們交流、互動，切磋學習；在各種社團、班級活動中，我們可以展示自己的特長、才藝。這些機會培養(yǎng)了我們的自信心和合作意識。在我自己的學校生涯中，我參加了學校的戲劇社團，通過排練和演出，我不僅鍛煉了自己的表演能力，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神，收獲了許多珍貴的友誼。
再次，學校是道德的搖籃。學校教育不僅僅是對知識的傳授，還包括對道德品質的培養(yǎng)。學校通過課堂教育、校園文化建設等多種途徑來傳遞道德觀念，讓學生們樹立正確的價值觀和行為準則。在我的學校里，校風嚴謹，尊師重道，培養(yǎng)了我尊重他人、遵守紀律、誠實守信的良好道德品質。學校教育是我們人生中最重要的一部分，它對我們的人格形成有著深遠的影響。
最后，學校是友誼的結晶。在學校里，我們結識了許多好朋友，這些朋友陪伴我們度過了許多美好的時光。我們一起上課、一起玩耍、一起成長。這些友誼是真摯的，它們不僅幫助我們度過難關，還使我們的學習更加輕松愉快。在我的記憶中，有許多快樂、幸福的片段，比如一起上學的路上，一起慶祝生日的時候，這些美好的回憶將伴隨我們一生。
總之，學校是我們成長路上的指南針，它影響著我們的學習、個性、道德、友誼等多個方面。學校讓我們擁有了知識，培養(yǎng)了我們的個性，形成了我們的道德品質，孕育了我們的友誼。它是我們未來成功的基石。有幸能夠在學校度過美好的時光，我深深體會到學校給予我的寶貴的成長機會。在今后的學校生活中，我會更加珍惜這個機會，努力學習，全面發(fā)展自己，為實現更好的未來做出貢獻。
學校的心得體會篇六
第一段：引言（100字）
如今，牙齒問題在青少年群體中日益突出。隨著學校護牙活動的興起，越來越多的學生開始關注個人口腔健康。在過去的一年里，我積極參與了學校的護牙活動，并從中受益匪淺。通過這些活動，我不僅學會了正確刷牙的方式，還了解到了牙齒對整體健康的重要性。下面我將分享我在學校護牙活動中的心得體會。
第二段：正確的刷牙方法（250字）
在學校的護牙活動中，老師向我們詳細介紹了正確的刷牙方法。他們教會了我們使用牙刷和牙膏的正確方式，并強調了持之以恒的重要性。我發(fā)現，每天刷牙兩次，每次至少兩分鐘，能夠有效地清除口腔中的殘留食物和細菌，預防蛀牙和牙齦疾病的發(fā)生。此外，老師還告訴我們要選擇軟毛的牙刷，不要使用過于刺激的方法刷牙，以免損傷牙齒和牙齦。通過持續(xù)地正確刷牙，我發(fā)現我的口腔健康明顯改善，蛀牙的發(fā)生率也大大降低了。
第三段：飲食與護牙的關系（250字）
在學校的護牙活動中，我們不僅學習了正確的刷牙方法，還了解了飲食與口腔健康的密切關系。老師提醒我們要少吃含糖食物，因為糖是蛀牙的主要原因之一。我認識到，過多地攝入糖分會導致牙齒表面的細菌產生酸性物質，從而破壞牙齒的外層保護，最終導致蛀牙的形成。為了保護牙齒，我盡量少吃含糖食物，增加蔬菜、水果和富含鈣質的食物的攝入。這些改變不僅對口腔健康有益，還對整體身體健康有積極的影響。
第四段：護牙的習慣養(yǎng)成（300字）
學校護牙活動不僅教給了我們正確的刷牙方法和飲食原則，還鼓勵我們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。老師告訴我們，在洗牙后應保持良好的習慣，不要再吃飯和喝水，以保證洗牙的效果。他們還鼓勵我們定期洗牙，每年至少兩次，以徹底清除牙齒表面和牙縫中的殘留物。通過堅持這些習慣，我發(fā)現自己的口氣更加清新，牙齒也更加健康。我現在意識到護牙不僅僅是一種簡單的活動，而是一種積極的生活態(tài)度。
第五段：結論（200字）
通過學校的護牙活動，我深刻意識到牙齒的重要性和個人口腔健康的影響。我學到了正確的刷牙方法、合理的飲食原則和良好的口腔衛(wèi)生習慣。這些都促使我更加注重個人口腔健康，培養(yǎng)了良好的口腔衛(wèi)生習慣。我相信，這些經驗將在日后的生活中對我產生積極的影響。我也希望可以與更多的人分享這些經驗，讓大家擁有更健康的口腔。通過學校護牙活動，我們可以為青少年群體的口腔健康努力，建立一個更加健康的未來。
學校的心得體會篇七
十七大報告明確指出和諧社會包括人與人的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，作為黨的執(zhí)政基礎放在突出位置。提出構建社會主義和諧社會，是對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產黨執(zhí)政規(guī)律認識的深化，是對馬克思主義關于社會主義建設理論的豐富和發(fā)展。大學作為社會重要的組成部分，其和諧與否關系到社會主義和諧社會的建設。構建大學和諧校園應著力處理好的幾個“和諧”
一、構建大學和諧校園，首先要做到學科發(fā)展的和諧。高校要保持各個學科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調發(fā)展，這是科學發(fā)展和學科發(fā)展本身的要求。高校對學科和學院布局的調整，包括建設新校區(qū)、成立新學院、申辦新專業(yè)等，都是進一步優(yōu)化學科布局、加強學科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學校的學科調整，在人才的引進和培養(yǎng)方面，在對不同學科人才的評價與管理方面多做工作，把不同學科的人事工作協(xié)調起來，促進各學科的協(xié)調發(fā)展。
二、法制與法治的和諧。實行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重師生人格，維護他們的合法權益，提高學校依法處理各種關系的`能力。實行依法治校，就要不斷完善學校各項民主管理制度，實現學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監(jiān)督的格局。推進依法治校，有利于運用法律手段調整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩(wěn)定，構建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范，要發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護自身的合法權益，更要懂得如何利用合法權益，調動一切積極因素參與學校的建設和發(fā)展，以達到我們建設“具有學科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范?？茖W?！钡哪繕?。
三、加強校園文化建設，營造綠色校園是構建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個重要特征,對于促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進的校園文化既包括濃厚的學術氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向,還包括學校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學科研設備水平等等。師生員工既是文化建設的主體,也是文化建設的客體,既是大學文化的創(chuàng)造者,又是大學文化的接受者。我們要建設和諧的韶師校園文化,就要堅持用大學文化所蘊含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工,共同建設高尚、健康、文明的校園文化。
這對于活躍校園文化，弘揚映山紅精神，彰顯我校文化特色，具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水，綠樹成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護我們的校園，學會正確處理人與自然的關系，培養(yǎng)現代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園，編織科學與自然的空間，營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設的物質層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護”、“資源節(jié)約”意識。以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識”順應自然。近年來，我校在環(huán)境教育和環(huán)保實踐工作方面加大了力度，生態(tài)教育和環(huán)保活動開展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現出新的進展態(tài)勢，“綠色”思想逐步深入人心。學生環(huán)境意識，良好的環(huán)保習慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學院已有的團結和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構建皖西學院和諧校園成為光輝的現實。
從現在做起，從小處做起。讓我們同心同德，共同努力，身體力行實踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們校園美好的明天。
學校的心得體會篇八
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關區(qū)通渭路小學進行了為期一月的學習。在這一個月時間里，讓我領略到了名校的風采，學到了寶貴的教學經驗。下面就談談我參觀學習后的幾點感受：
感受一、先進的辦學理念
該校以“博雅教育”為辦學特色，使該校成為了一所辦學理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現、群眾普遍信賴的優(yōu)質小學。
通渭路小學結合辦學傳統(tǒng)及社會和家長的需求，提出了“成就優(yōu)質博雅教育，鑄就優(yōu)秀時代公民”的教育愿景，并以此為辦學特色的根本。經過幾年的實踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學特色的博雅教育。
博雅意為學識廣博、品行雅正。前者是對為學的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學，明禮”校訓為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的思想，在常規(guī)教學滲透博雅教育的基礎上，通過“中隊活動育博雅、三級課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學生全面綜合成長。
感受二、特色的校園文化
特的個性風格的樓層走廊文化。
根據“一班一景”的班級文化建設目標，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構建科學系統(tǒng)、生動活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎上，讓教室成為學生表現自我，張揚個性的場所。經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學校通過“六節(jié)三周”主題活動，為學生搭建展示、實踐的平臺，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動，即“讀書節(jié)、美術節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)。“三周”活動，即 “國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學模式
通渭路小學以改革課堂教學模式為途徑，用心實踐“以生為本、先學后導”六環(huán)教學法，將課堂教學改革和引領教師專業(yè)成長有機結合起來，積極推進高效課堂的建構。
“六環(huán)教學法”的基本課堂教學環(huán)節(jié)為：明確目標——自主學習——合作探究——解惑提升——當堂檢測——總結回饋。在數學學科采取“先學后教當堂訓練”課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
1、“先學后教當堂訓練”是一種課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
2、“先學后教當堂訓練”課堂教學結構實施基本程序：
(1)展示目標：展示目標時間短，先學后教是起點。講述目標，讓學生把握總體要求。起導向作用，引起學生有意注意。
(2)自學前指導：規(guī)定內容與時間，指導自學抓關鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學生做到：四個明確，明確自學的內容與范圍，明確自學的方法，明確自學的要求，明確時間。
(3)學生自學，教師巡視：學生自學教師轉，盯住差生作打算。邊檢查學生預習，邊檢查學生自學情況，重點看學生后**名自學情況。
(4)檢查學生自學效果：自學效果怎么樣，檢查差生把心放。 檢查中下游學生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導更正，指導運用
(6)當堂訓練，當堂完成作業(yè)：當堂訓練要分層，完成目標堂堂清。
感謝各級領導給我這次機會，讓我有機會學到了名校的新理念，新教法。在今后的教學實踐中，我將用之所學，構建質量高效的數學課堂。
學校的心得體會篇九
本周是學校三個年級家長學校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。
那天晚上，我給家長講了三點。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時表揚鼓勵孩子，關注孩子科學這門課的學習。所以，這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個項目涉及到的學生名字報了一遍。二是講了本學期科學學科的特點，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始，中考的難度有所增加，所以，在平時的訓練和測試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時家長要多鼓勵孩子遇到問題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想，千萬不要拿分數說事，要幫他分析查找原因，關注他(她)的學習過程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長道短，評價老師的什么不好。假如家長都不相信老師，孩子就為不用功學習找到了一個您認同的理由，這就是“親其師，信其道。”
家長們聽得都非常認真。
為這次家長學校授課，我還專門作了點準備，在發(fā)給學生的“科學試卷分析單”上設置了一個問題：“需要師長幫助的方面”，好多學生都提到“希望家長平時多關心、多提醒、多監(jiān)督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實驗。。。?！蔽页兄Z孩子們把他們的話轉告家長。所以，我要求家長認真看看孩子的“科學試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵孩子的話。多數家長都按照要求做了，有三位家長給孩子寫了一段話，就連科學成績只有十幾二十幾分的，家長也鼓勵他(她)，這是我一直以來倡導的理念：“給每個孩子關愛，不讓一個孩子掉隊!”所以，在我的班級，不管學生考幾分，只要進步達到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績有差距的同學也體會被表揚的喜悅。
第二天，科學課是上午的最后一節(jié)，我發(fā)現孩子們聽課特別認真，邊聽邊記，有問有答，連平時有兩三位可能會走神、打盹的，都暫時不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動找他們溝通哦。當天下午放學時，我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺為班級家長群發(fā)了一條短信： 家長朋友晚上好!今天的科學課讓我非常感動，可以說每個孩子都很認真，這是昨晚家長學校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒來得及和孩子交流家長會的情況的話，建議周末擠點時間找孩子談話哦。繼續(xù)合作! 在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。
我為有這樣一班家長同事而欣慰。
學校的心得體會篇十
心得體會的學校是指通過學習和經歷，感受到的對學校的深刻認識與理解。在這樣的學校中，學生不僅僅是簡單地接受知識，并且能夠對所學內容產生思考和反思。心得體會的學校為學生提供了更多展示和發(fā)揮的機會，培養(yǎng)學生的個性和能力。在我所就讀的學校中，我也體會到了心得體會的學校帶來的優(yōu)勢。
第二段：培養(yǎng)學生的獨立思考能力
與傳統(tǒng)教學相比，心得體會的學校更注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力。老師們在教學中注重啟發(fā)學生的思維，引導他們通過思考和探究來理解知識。作為學生，我們在課堂上也有充分的發(fā)言權，可以提出自己的問題和觀點。我記得在物理課上，老師提出了一個問題，我敢于舉手回答，并開口解釋自己的觀點。雖然答案并不完全正確，但我通過這個過程學到了很多，老師對我的積極參與也給予了肯定和鼓勵。在心得體會的學校中，獨立思考能力的培養(yǎng)成為了學生發(fā)展的重要方向。
第三段：促進學生的綜合素養(yǎng)發(fā)展
心得體會的學校注重學生的綜合素養(yǎng)發(fā)展，不僅重視學科知識的學習，也注重學生的實踐能力和品德修養(yǎng)。學校開設了許多社團和俱樂部，供學生參加各種感興趣的課程和活動。我曾加入了學校的攝影社團，通過參與拍攝活動，我不僅學到了攝影的技巧，也了解到了更多與攝影相關的知識。此外，學校還組織了一系列的志愿者活動，讓我們學生有機會為社會作貢獻。這些實踐機會不僅鍛煉了我們的動手能力，也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和社會責任感。
第四段：提供更廣闊的學習空間
心得體會的學校給予學生更廣闊的學習空間，讓學生在自由和寬松的環(huán)境中發(fā)展自己的特長。學校的圖書館是我最喜歡的地方之一，里面藏書豐富且有序，我可以根據自己的需求隨意選擇書籍進行閱讀。此外，學校還為我們提供了現代化的實驗室和設備，讓我們能夠進行各種實踐和探索。在這些學習空間中，我們有機會自主學習和探究，發(fā)展自己的興趣愛好。
第五段：培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和價值觀
心得體會的學校注重培養(yǎng)學生的心態(tài)和價值觀，讓每個學生都能成為積極向上的人。學校在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的自信心和積極性，鼓勵學生勇敢嘗試和面對挑戰(zhàn)。同時，學校也注重品德的培養(yǎng)，通過各種形式的德育教育引導學生形成正確的價值觀。在這樣的學校中，學生們樂觀進取，積極向上，對未來充滿信心和希望。
總結：心得體會的學校在培養(yǎng)學生的獨立思考能力、綜合素養(yǎng)、積極向上等方面具有顯著優(yōu)勢。通過在這樣的學校中學習和成長，我深刻地體會到了學校的重要作用與價值，并將繼續(xù)努力追求成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有責任心的人。
學校的心得體會篇十一
18日晚6點半，我參加了xx小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個性是一年級的孩子，方法是十分重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時必須要培養(yǎng)他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯十分重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都十分仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。
從九月開學到此刻，一個多月的時間里，看到兒子每一天都會有進步，從不喜歡讀拼音，到此刻會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到此刻能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，此刻看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長！
學校的心得體會篇十二
作為家長的我們在家長學校里受益非淺!聽了領導、老師的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現將自己的粗淺心得總結如下幾點：
一、學會欣賞孩子
在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
二、學會對孩子寬容
現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、教育孩子勇敢面對
四、養(yǎng)成良好習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學校的心得體會篇十三
xx年4月16、17日，在張校長的帶領下，我們一行8人應省實驗中學的邀請，對實驗學校進行了參觀學習，我們參觀了整體的校園環(huán)境，參加了省實驗中學的國際交流中心的啟動儀式，參觀了省實驗中學國際交流中心的各個功能室，觀看了各種教育教學成果展示，如外語節(jié)文藝匯演、學生綜合素質展示、模擬聯(lián)合國的國際會議,聽了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會到省實驗中學是一所文化氛圍濃厚的學校，素質教育貫穿于學習生活的每時每刻，注重學生良好行為品德的養(yǎng)成教育。
具體表現在：
1、在校園的美化中體現文化色彩
學校占地面積10萬平方米，建筑面積6萬3千平方米(包括教學樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實驗樓、化學實驗樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學生公寓、學生公寓等)。校園布局合理，格調高雅，綠樹成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學良將軍的銅像，彰顯學校的文化源遠流長，讓學生學習知識的同時，也無疑會被這樣的校園文化激起強烈的愛國情懷，激發(fā)學生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能，是一個充滿文化科學底蘊和體現育人功能的學府。
2、合理的教學設施中滲透文化氣息。
實驗中學合理的教學設施、先進實效的教學儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全，圖書館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮，莊重大方;科技樓、實驗樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學生的畢業(yè)照，就像是一座歷史熒屏，抒發(fā)著實驗學子對母校的濃濃情懷;每個班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學生了解世界，走向世界。體育館、教師健身館凸顯對師生的人文關懷，國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術，蘊含著東西方的文化的友好交流，為實驗學校的國際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進設備提供給學生施展個性的平臺：通用技術的小制作，機器人制作，各種科技發(fā)明簡介，無不展現了實驗學子的才華與智慧，也極大的激發(fā)每一屆學生的求知欲和探索精神。
3、樓道文化展示的校史精英，無疑又是奉獻給學生的一頓文化大餐
省實驗建校將近60年，文化底蘊深厚，文化氛圍濃烈，從省實驗走出的社會精英很多，他們是實驗中學的財富，激勵和鼓舞著實驗中學一屆又一屆的學子。把歷屆精英展示給學生，讓他們成為實驗學子刻苦求學的不竭動力。
4、班級單元的個性展示板，匯聚了班級師生的榮譽和戰(zhàn)績。
在每個班級門前都有個性展示板，通過展示板可以了解班級的班風、班貌，班訓，還展示了班級班徽的個性化設計及其理念，這里不但匯集了師生的榮譽、更匯聚了班級的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。
5、學校的校訓“明心知往，力行求至”更體現了學校培養(yǎng)人才的理念。
明心知往,力行求至是實驗學校根據學生的發(fā)展和社會新形勢設立的新校訓：“明心知往”即明德立志，明確為學的目標和方向?！傲π星笾痢?，就是為實現理想而努力實踐，從而達到極致之境。這是暗示學生樹立遠大目標，為了目標不斷努力奮斗的勵志之訓!
6、學生的一言一行顯揚文明的素養(yǎng)
文明的素養(yǎng)不是一朝一夕就能行成的。實驗中學課間操場集合時，學生都能自覺的繞過小路，從通道上走過。見到來賓都能主動判斷是家長、老師、還是外來客人，然后主動問好，彬彬有禮，落落大方。電視臺的學生記者們采訪來賓禮貌而從容，具備良好的社交素質。這樣的行為習慣如果沒有一種長久的持續(xù)性的教育，是不可能一蹴而就的。可見學校平時在文明行為方面的教育是很到位的。
7、課內外活動豐富多彩
實驗中學每學期都開設多門選修課，有模擬駕駛，有時裝設計，有機器人制作，其內容豐富多彩，深受學生喜愛;選修課有固定時間，并專門聘請專業(yè)老師授課，體現了學習是一種本領，掌握是一種技能的辦學理念，也受到了社會各界的好評。
實驗中學的固定活動內容豐富，有講座，綜合素質展示等等。講座內容有關于機器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長心理的等等，這些對學生的學習與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質展示活動也是豐富多彩，有外語節(jié)表演，模擬聯(lián)合國，綜合才藝展示等等，既培養(yǎng)了學生的藝術情操，又豐富了生活情趣。讓學生在活動學會做人，逐步成長、提高，真正成為社會的“領跑人”。
在各種活動中滲透素質教育、能力培養(yǎng)。讓學生在各項活動中增強自律性、組織能力、讓學生在活動中產生心靈的震撼。他們對學生的評價依據不只是學習，只要有特長，就能得到認可。因為培養(yǎng)的人才“不應僅是社會的適應者，而應是社會的推動著，領軍人物”。
8、課堂教學扎實高效
我聽了實驗中學中學高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現象》，感覺課堂教學扎實高效，整堂課在老師的啟發(fā)引導下循序漸進，步步深入，從理論到實驗，從知識到能力。同時也深感老師深厚的文化素養(yǎng)，扎實的專業(yè)知識，對教材的挖掘準確到位。對學生的引導恰到適時。物理教學注重一個“實”字，復習、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動，各個環(huán)節(jié)樸實而緊湊，卻不失新課改的理念。實實在在的課堂，實實在在的活動。
同時我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力，碰撞激情的舞臺呢?怎樣讓我們的學生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā)：也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學中的每一環(huán)節(jié)，認真學習課改精神，深挖教材，認真研究學生，從學生的實際出發(fā)，真正以學生為本，以學生的發(fā)展為本，落實好課堂教學。
非常感謝學校給我這次參觀學習的機會，作為一名物理教師，學習之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學習方方面面的知識，做一名學習型的老師，對學生的每一天負責。讓課堂永遠成為學生放飛心靈，展示才華的舞臺。
學校的心得體會篇十四
永威學校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學校考察學習只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責任書，不放棄任何一個基礎差的學生。后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗，控輟保學工作更是困擾我們農村中學的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學生。而事實也證明:與其控輟不如轉差，做好“轉差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生，我們教師應該讓學生慢慢進步，而不是讓學生慢慢掉隊。“轉差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務，應該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。
2、“先學后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復習課，可惜沒聽到其現代文新授課。感覺“先學后教”教學法簡單易學，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎知識的學習與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學后教”的教學模式對于我們的常規(guī)課教學更具有積極借鑒意義。我們實際的教學現狀是教師可以為準備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費時數日，卻往往對日常教學隨意對待，可真正決定最終教學質量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學后教” 教學法上好常規(guī)課是我們現在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。
3、“先學后教” 教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學生一目了然。反思我們的課堂，教學目標往往形同虛設，甚至目標與教學內容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學到哪，教師心中有數，學生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學不會，下節(jié)課接著學，也就談不上“堂堂清”，學生課上沒學會，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標明確而簡潔，讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。這也使我想到:教師應該讓學生知道下一周或下一天的學習內容，以使學生早做學習準備。
4、“先學后教” 教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔，直奔主題，強調開門見山直接開講，而我更傾向于精心設計導入，吸引學生。特別是對于語文課而言，導入精彩，可以達到激起學生學習興趣的目的。創(chuàng)設一種與教學內容相關的情境，叩開學生的心靈，方可更好的體現語文教學之美。
5、先學是學生的自主學習，而這種先學，不是盲無目的的瞎學，不是教師放手不管，而是學生在教師自學指導下的學習。這就要求我們教師設計恰當的自學指導，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力，同時預設自學中可能出現的問題，并準備好相應的解決方案。我認為讓學生先學，關鍵是要保證學生參與學習，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學，有幾個學生不參與老師的問題，偷偷聊無關話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關注班里的學習困難生和學習懶惰者。從這一點上講，運用這種教學法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。
6、后教是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。學生在自學時，教師要巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，教師要發(fā)動學生討論、質疑、交流，自行解決自學過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學校每個教室后方都有一塊鐘表，其實我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調控教學時間。
7、“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學科而言，當堂訓練可以更靈活。講現代文可以是文段訓練，講文言文可以是當堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習，有時候學生交了練習卷來不及講就等到以后有了時間再說，結果是大大降低訓練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結構，安排好講與練的時間。
8、永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應該學習的，我們的做法是復習不及時，教學隨意性大，而且對學生輔導不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學習和復習的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分，所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導，改變過去平時不復習，期末總復習的低效做法，要做到每日總結、每周復習，溫故知新。
9、永威學校的多媒體輔助教學利用的還不夠，我認為恰當的使用多媒體輔助教學會更利于學生的學與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經驗。
10、永威學校稱作業(yè)當堂完成，其實就算當堂不能完成，作為私立學校，學生在教師輔導監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學校學生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現作業(yè)批改及時而精細，這就大大確保了對于所學內容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學生課下完成，于是學生的作業(yè)質量就有了差距，有認真做的，但是更有應付作業(yè)的，有補作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學實際而言，當堂完成作業(yè)肯定不現實。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學生保質保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學后教，當堂訓練”教學法，還要不要預習?要。我認為課前預習更利于學生掌握知識，關鍵是布置什么樣的預習，又如何保證學生的預習，如何對預習進行檢測?更要解決好課前預習和課上先學的關系。我想在這一點上可以借鑒導學案，使學生的預習可查可控，而不是流于形式。
12、簡單談一下小組合作學習。先學是每位學生的自學，獨立思考，必須保證。在學生先學的基礎上才可以適當安排小組合作，所以自學與合作并不矛盾，二者是互補的關系。
13、在去永威學校之前，我看到了網上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分數的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學改革非一人一時之功，對于一個學科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。
正所謂教必有法，而教無定法，對于 “先學后教，當堂訓練”教學法，我要結合實際情況創(chuàng)造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學，以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的!
學校的心得體會篇十五
轉學校是每個學生在學習生涯中可能會面臨的情況。無論是因為家庭搬遷、學校環(huán)境問題還是出于其他原因，轉學校都會對學生產生一定的影響。本文將從我的親身經歷出發(fā)，對轉學校帶來的體驗和感悟進行探討。
第二段：適應新環(huán)境
轉學校最大的挑戰(zhàn)是適應新的環(huán)境，包括新的老師、同學、教學方式和校園文化等。我記得剛來到新學校的第一天，我感到非常孤獨和迷茫。然而，在時間的推移穩(wěn)定下來后，我發(fā)現新學校并不像我想象中那樣陌生和不友好。老師們非常耐心地教我適應新的課程內容，給了我很多關愛和幫助；同學們也很熱情地與我交流，在我遇到問題時給予了我?guī)椭?。通過適應新環(huán)境，我對人與人之間的關系產生了更深的理解和體會。
第三段：擁抱新的機會
轉學校對于學生來說，意味著新的機會。新的學校環(huán)境往往會提供更多的學習機會和發(fā)展空間。我所轉入的新學校正是如此。這所學校擁有良好的教學設施和一流的教學團隊，能夠提供更廣泛的課程和更深入的學習體驗。通過參加各種課外活動和社團，我也有機會展示自己、結交新朋友，更好地認識了自己和他人。在這個過程中，我發(fā)現機會和挑戰(zhàn)的背后，更需要的是勇氣和自信。
第四段：轉變自我
轉學校也讓我在不斷的適應和積累中真正領悟到自我轉變的重要性。在新的學校環(huán)境中，我不斷簡化自己的思維邏輯，更好地學習自己所感興趣的學科，開展自己喜歡的活動。通過與新同學的交流，我也逐漸調整自己的行為表現和語言表達，變得更加自信和獨立。還有一次我參加學校藝術節(jié)晚會，選擇了自己創(chuàng)作的吉他曲。這件事情的成功，讓我深刻認識到自我發(fā)掘和積累，是人生不可或缺的一部分。
第五段：總結
綜上所述，轉學校是一種挑戰(zhàn)，但也是一種機遇。適應新環(huán)境、發(fā)掘新機會、轉變自我，是我們應對這種挑戰(zhàn)時需要具備的素質和態(tài)度。在這個過程中，我們不僅能夠認清自己的優(yōu)點和不足，還能夠培養(yǎng)出更多的社交和學習技能，充實自己的生活和學習。雖然轉學校不是件容易的事情，但對于我們來說，卻是一個富有價值的經歷和成長的機會。
學校的心得體會篇十六
做為合陽縣城關小學家長學校的一名學員，透過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F就自己聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從這天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養(yǎng)孩子構成良好的習慣。
三、家長要持續(xù)一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說孩子是自己的乖，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師持續(xù)一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習潛力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選??；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都就應同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主潛力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！
學校的心得體會篇十七
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏晳T對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質的鍛煉相當重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師?！弊鋈魏问虑椋挥杏辛伺d趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經常選擇一些內容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览怼ｋS著年齡長大，內容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當的提示，讓她養(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。
學校的心得體會篇十八
敬愛的領導，親愛的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長的帶領下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學和 小學學校文化建設，觀摩了 生命課堂的課堂教學，學習了 。
首先感謝學校領導給我們這樣的學習機會，讓我有幸走出校門，聆聽外面的聲音，放眼教育的明天。這對于我來說就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營養(yǎng)。下面將本次學習的心得總結如下：
一、 通過了解 ，我認識到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長帶隊，由各年級班主任組成學習團隊，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學學”的學習態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營盤小學，學校規(guī)模多人，參觀了學校的硬件建設后，重點學習 的實際操作。 是一套有可操作性、實效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問題，也解決了學生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學校、家庭、社會緊密有效地聯(lián)系在了一起。
量化體系，每學期每生一本，每天在家長和老師中傳閱，使家長、老師可以互相了解學生的學習、生活情況，做到了及時溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了孩子們如何做人?！跋瘸扇?，后成才，再成功”是大營盤小學追求的目標。
二、通過觀摩教學課堂，我領略到了生命課堂的魅力，學到了寶
貴的教學經驗。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學生德育的
對課堂進行了總體的有特色的評價。課后大家共同討論，如何通過 來督促學生的課堂表現，讓課堂收到更大的效益。
三、通過與家委會成員的座談，體現出了 的重要性，和
家長在教育中的強大力量。
學生家長通過家委會，自發(fā)自愿的組建了學校的護校隊，無償的
校做義工，當他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長還留在學校里無償的做義工。我們也詢問了他們繼續(xù)留下來的原因，家長們的話很讓我感動，“我們在做，孩子在看，孩子學著自己的家長，我們要做好榜樣?！倍嗝礃銓嵉幕卮?。
四、通過參觀，讓我們更有信心將學校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達的第二站是 小學，那里的硬件設備很強。五棟教學辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學校文化很濃，每個區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內容，有學生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學校，20xx年**月份剛搬進來，學校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過本次外出參觀學習，無法復制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個前進的動力，為今后的教育教學道路找到了一些新的目標。
最后希望我通過自己的努力拼搏在 小學這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
學校的心得體會篇一
大家好，我是南京理工大學通信工程專業(yè)的x。三年多前，當我636f0323136背著書包走在校園里的時候，憧憬大學生活的同時更多的是對于方向上的迷茫。相信很多人都有和我當時一樣的困惑。大家都知道通信專業(yè)很火很熱門，但是對于在大學主要學什么、它的發(fā)展前景都不甚了解，下面我就以我這三年多的經驗說說我的看法。
首先說一下什么是通信工程?通信工程主要研究通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用，通俗點說，就是研究信息如何傳輸的學科。它是信息、電子領域的支柱學科。21世紀是信息技術的時代，日益緊張的頻譜資源、日益迫切的市場需求、更寬的帶寬、更高的傳輸速率要求都為通信行業(yè)提供了極為廣闊的發(fā)展前景。
那么本科通信專業(yè)到底學了什么呢?本科教育是通識教育，因此與通信相關的課程都會學習。以南理工的培養(yǎng)方案為例，通信專業(yè)既注重數理基礎：主要學習高等數學、大學物理、線性代數、工程數學、概論論與數理統(tǒng)計等，又重視專業(yè)基礎的培養(yǎng)。通信工程專業(yè)基礎課程按照大類大致可以分為4個大類：通信、信號處理、電磁場、電路，這4個大類并非孤立，它們之間也有很密切的聯(lián)系。通信，主要課程包括：通信原理、通信系統(tǒng)、通信網絡、現代交換技術。電路，主要課程包括：電路、模擬電子線路、數字邏輯電路、微機原理與接口技術。電磁場，主要課程包括：電磁場與電磁波、微波技術、天線與電波傳播。信號，主要課程包括：信號與系統(tǒng)，數字信號處理。我們的專業(yè)課程主要是圍繞這樣幾個大類展開。等到了研究生階段研究方向則會轉向其中的一個大類中的某個小方向繼續(xù)深入研究。以我們學院為例、半數以上的學生都會繼續(xù)深造。以后有志于從事技術研究的同學可要好好打好基礎。
除了日常課程以外，大學還安排有各種各樣的實踐活動。以我的母校南理工為例，每個學生需要參加金屬工藝實習、電子工藝實習，制作小錘子、練習焊接電路的技巧。每門課程會配套對應的實驗學分，可以把書本所學知識加以驗證。另外，每位學生還會參加科研訓練，體驗科研的流程、培養(yǎng)探索興趣。根據自己的興趣，還可以參加學生組織或者社團，提高自己的綜合素質以及組織協(xié)調能力。如果是以后想投身研究的同學，不妨在大學多參加一些國家級競賽：例如全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、美國國際數學建模競賽等等。
通信工程的發(fā)展前景很好!這是一個科技井噴的年代!信息高速公路的概念也越來越為人所知。這就對傳輸速率(比特率)、誤碼率提出了更高的要求。為了得到更寬的傳輸帶寬，工作頻率不斷上移，從開始的米波段到厘米波、毫米、亞毫米波波段，這就要求電路尺寸越來越小。頻段的提高以及電磁兼容技術(emc)使得原來相隔甚遠的器件可以集成在一起。片上系統(tǒng)(systemonchip)，單片微波集成集成電路(mmic)得到極大的發(fā)展，整個系統(tǒng)集成在甚至不到一片指甲蓋大的芯片上。同時，先進的材料工藝、制造工藝保證電路的制造能夠實現，高性能的計算機使得原來停留在理論幾十年的數字信號處理算法成為可能。為了達到更遠的傳輸距離，對天線增益、副瓣電平的要求也越來越高，天線分集技術mimo(多輸入多輸出)的應用，使空間成為一種可以用于提高性能的資源，并能夠增加無線系統(tǒng)的覆蓋范圍。隨著頻段越來越高，傳統(tǒng)的微帶傳輸線對信號產生的畸變、群延時也會越來越大，新的更有效波導形式亟待發(fā)明，以及各種前端射頻器件、補償網絡、饋電網絡都亟待研究。3g、4glte發(fā)展迅猛，5g的實現方式與核心協(xié)議也成為前沿的討論研究熱點?？偠灾?，通信行業(yè)在可以預見相當長的時間段內都是絕對的朝陽行業(yè)。
通信工程畢業(yè)生就業(yè)前景很好!畢業(yè)生可以進入運營商(移動、聯(lián)通、電信)，科技企業(yè)(華為、中興等)任職從事測試、銷售、管理等崗位，如果能夠深造到碩士、博士，可以進入企業(yè)、研究所、高校進行研發(fā)工作。以南理工為例，通信工程專業(yè)是江蘇省省重點專業(yè)，研究生電磁場與微波技術為國家重點學科，擁有包括兩位長江學者特聘教授在內的優(yōu)秀教師團隊，每年畢業(yè)生半數以上繼續(xù)讀研究生，筆者本人保送東南大學毫米波國家重點實驗室。剩下就業(yè)的很多人就職于華為、中興、移動、聯(lián)通、電信、宇龍酷派、夏普、三星、tp-link等著名企業(yè)。如果你對通信工程有興趣，不用猶豫，我相信這一定是個明智的選擇!
學校的心得體會篇二
第一段：意義和背景介紹（150字）
在當今社會，護理口腔健康變得越來越重要。隨著生活水平的提高和食品種類的增多，很多學生的飲食結構也發(fā)生了改變，口腔問題逐漸增多。為了加強學生對口腔健康的重視，學校并不僅僅在課堂上普及一些基本的口腔知識，還組織了一系列關于口腔護理的活動。在這篇文章中，我將分享我在學校護牙活動中的體驗和體會。
第二段：護牙活動的內容和方法（250字）
學校開展的護牙活動豐富多樣，從理論到實踐都有涉及。首先，學校將口腔護理知識融入到日常的健康教育課程中，通過課堂講解、圖片展示和小組討論的方式向同學們普及口腔的基本知識。此外，學校還組織了口腔保健講座，邀請專業(yè)口腔醫(yī)生來學校講解口腔護理的重要性和正確的刷牙技巧。除了理論教育，學校還提供了刷牙工具和口腔保健用品，鼓勵同學們在課后進行刷牙演示，通過實踐提升刷牙技巧。
第三段：收獲和改變（250字）
通過學校的護牙活動，我逐漸認識到口腔健康的重要性，并且學會了正確的刷牙技巧。在之前，我常常草率地刷牙，不注意細節(jié)，覺得只要刷幾下就可以了。然而，通過專業(yè)醫(yī)生的講解和學校的實踐訓練，我知道了原來刷牙也有講究，需要分部位、刷牙順序和正確的刷牙手法。此外，我還了解到口腔健康與全身健康密切相關，牙齒健康問題可能引發(fā)其他疾病。因此，我開始更加注重日常的口腔衛(wèi)生，并定期去口腔醫(yī)院進行檢查和清潔，以保持牙齒的健康。
第四段：啟發(fā)和倡導（300字）
學校的護牙活動不僅讓我個人受益，也啟發(fā)了我關注身邊的同學。經過活動的教育和實踐，我看到很多同學迅速改變了刷牙的方式和態(tài)度。我們開始互相督促，互相分享刷牙心得和經驗，形成了良好的口腔衛(wèi)生氛圍。此外，我還和學校的同學代表一起發(fā)起了一個口腔健康倡議，希望通過同學們的努力，加強學校和社區(qū)對口腔健康的重視，推動更多人關注和改善口腔健康狀況。
第五段：總結和展望（250字）
學校的護牙活動對我和同學們的口腔健康產生了積極的影響。通過系統(tǒng)的口腔知識普及、實踐訓練和同學互動，我們不僅掌握了正確的刷牙技巧，更開始關注、改善和維護口腔健康。雖然護牙活動已經結束，但我相信我們會保持對口腔健康的關注，并將所學知識在日常生活中貫徹落實。我期待未來學校能夠繼續(xù)組織更多的護牙活動，幫助更多同學以及他們的家庭了解口腔健康的重要性，共同營造一個更加健康、美麗的口腔環(huán)境。
（總字數：1200字）
學校的心得體會篇三
在學校度過了很多年的學習生涯，我不禁思考學校給了我哪些感受和啟示。學校生活不僅僅是上課、考試和獲得學歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學校學習心得體會，包括目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習。
第一段：目標設定
學校教學的第一步就是給學生設定目標。每個學期開始時，老師會告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進展。學校教給我一個重要的課程，就是目標設定的重要性。我學會了給自己設立明確的目標，并制定計劃來實現它們。這種目標設定的習慣幫助我在學校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團隊合作
學校是團隊合作的重要場所。我們在小組討論、學術項目以及社團活動中都有機會與其他同學合作。通過合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點，并且將不同的意見整合為一個團隊的共同目標。團隊合作讓我明白了一條至關重要的道理，那就是通過團隊合作可以產生更好的結果。無論是在學校還是在工作中，團隊合作都是成功的關鍵。
第三段：自主學習
學校教會了我自主學習的能力。除了老師的指導，學校也鼓勵我們自己去發(fā)現、研究以及解決問題。在學校的項目中，我學會了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學習的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨立解決問題的能力。我相信這種自主學習的能力將在未來的職業(yè)生涯中幫助我應對不斷變化的挑戰(zhàn)。
第四段：積極思維
學校教會了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時保持樂觀和自信的態(tài)度。學校環(huán)境中，我們不僅要面對學習的壓力，還要應對社交關系等問題。通過學校，我學會了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅韌和樂觀，不斷克服困難并取得進步。
第五段：終身學習
學校的學習經歷讓我認識到學習不應該只限于學校時光，而是應該是一個終身的過程。學校是獲取知識和技能的基礎，但學習的旅程遠未結束。學校培養(yǎng)了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學習的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長和進步。
總結：學校學習體會的這五個方面，即目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習，是我在學校中所學到的寶貴財富。這些經驗和技能不僅對我的學業(yè)有所幫助，也對我的人生有著深遠影響。我相信這些體會將在我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實現自己的夢想。
學校的心得體會篇四
第一段：
最近，學校組織了一次掃墓活動，讓我們學生有機會去紀念先烈，感受歷史的底蘊。我參加了這次活動，并且深受震撼。通過這次掃墓活動，我對祖國的歷史和先烈們的奮斗精神有了更深的認識，也懂得了珍惜和奮斗的重要性。
第二段：
在活動中，我參觀了一些歷史人物的墓地，比如楊昌濟將軍的墓地。在他的墓地前，我靜靜地站著，心中涌起一股敬仰之情。我想起了他英勇殺敵，堅守陣地的事跡，他無私奉獻的精神深深打動了我。正是有了這樣的英雄，我們才能享受今天的和平與安寧。感慨之余，我發(fā)誓要珍惜現在的生活，為祖國的繁榮做出自己的貢獻。
第三段：
除了參觀墓地，我們還聆聽了一位老師的講解。他講述了抗戰(zhàn)時期的艱難困苦，講述了一代又一代先烈們的壯烈犧牲。他們放棄了親情，放棄了自由，為了祖國的獨立和人民的幸福，舍棄了自己的生命。聽完講解，我深深地被這些英雄們的奉獻精神所感動。我意識到，我們這一代人，作為新時代的青年，有責任傳承先烈們的精神，為國家的發(fā)展努力奮斗。
第四段：
掃墓活動還有一項令人難忘的內容，那就是向先烈們敬獻花籃。當我親手將花籃放在紀念碑前，心中的感動與激動溢于言表。我默默地向先烈們表達了自己的敬意和祝福。我明白，這些花籃不僅僅是一種莊重的儀式，更是我們對英雄們深深的敬愛之情的表達。這一刻，我對先烈們的英勇行為有了更深的理解，也對自己的責任感有了更強的呼喚。
第五段：
通過這次掃墓活動，我對歷史和先烈們的奮斗精神有了更加深刻的認識。我明白，歷史是我們前輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出來的寶貴財富，我們應該珍惜歷史，傳承先烈們的精神。同時，我們也要珍惜當前的生活，通過自己的努力和奮斗，為祖國的繁榮做出貢獻。掃墓活動不僅是一次紀念先烈的活動，更是一次教育我們珍惜和奮斗的活動。通過參觀墓地、聆聽講解、敬獻花籃，我感受到了先烈們對祖國無私奉獻的精神，這種精神將繼續(xù)激勵著我在未來的學習和生活中勇往直前。
學校的心得體會篇五
學校是每個人成長的地方，是孩子們獲取知識、塑造人格的場所。在這個特殊的環(huán)境中，我們不僅僅學習知識，還獲得了珍貴的經驗和體會。在我多年的學校生活中，我深刻體會到學校的重要性和影響力。以下是我對學校的幾點心得體會。
首先，學校是知識的源泉。作為學生，我們每天都接觸到大量的知識，學科知識、文化知識、生活知識等等無所不包。老師們用豐富的教學經驗和專業(yè)的知識向我們傳授知識，讓我們了解到世界的奧秘，開拓了我們的視野。在學校中，我們學到了語文的魅力、數學的思維、外語的運用等等，這些知識將伴隨我們一輩子，幫助我們更好地實現自己的價值。
其次，學校是個性的熔爐。每個人的個性不同，學校給予我們展示自己的平臺。在學校，我們可以與同學們交流、互動，切磋學習；在各種社團、班級活動中，我們可以展示自己的特長、才藝。這些機會培養(yǎng)了我們的自信心和合作意識。在我自己的學校生涯中，我參加了學校的戲劇社團，通過排練和演出，我不僅鍛煉了自己的表演能力，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神，收獲了許多珍貴的友誼。
再次，學校是道德的搖籃。學校教育不僅僅是對知識的傳授，還包括對道德品質的培養(yǎng)。學校通過課堂教育、校園文化建設等多種途徑來傳遞道德觀念，讓學生們樹立正確的價值觀和行為準則。在我的學校里，校風嚴謹，尊師重道，培養(yǎng)了我尊重他人、遵守紀律、誠實守信的良好道德品質。學校教育是我們人生中最重要的一部分，它對我們的人格形成有著深遠的影響。
最后，學校是友誼的結晶。在學校里，我們結識了許多好朋友，這些朋友陪伴我們度過了許多美好的時光。我們一起上課、一起玩耍、一起成長。這些友誼是真摯的，它們不僅幫助我們度過難關，還使我們的學習更加輕松愉快。在我的記憶中，有許多快樂、幸福的片段，比如一起上學的路上，一起慶祝生日的時候，這些美好的回憶將伴隨我們一生。
總之，學校是我們成長路上的指南針，它影響著我們的學習、個性、道德、友誼等多個方面。學校讓我們擁有了知識，培養(yǎng)了我們的個性，形成了我們的道德品質，孕育了我們的友誼。它是我們未來成功的基石。有幸能夠在學校度過美好的時光，我深深體會到學校給予我的寶貴的成長機會。在今后的學校生活中，我會更加珍惜這個機會，努力學習，全面發(fā)展自己，為實現更好的未來做出貢獻。
學校的心得體會篇六
第一段：引言（100字）
如今，牙齒問題在青少年群體中日益突出。隨著學校護牙活動的興起，越來越多的學生開始關注個人口腔健康。在過去的一年里，我積極參與了學校的護牙活動，并從中受益匪淺。通過這些活動，我不僅學會了正確刷牙的方式，還了解到了牙齒對整體健康的重要性。下面我將分享我在學校護牙活動中的心得體會。
第二段：正確的刷牙方法（250字）
在學校的護牙活動中，老師向我們詳細介紹了正確的刷牙方法。他們教會了我們使用牙刷和牙膏的正確方式，并強調了持之以恒的重要性。我發(fā)現，每天刷牙兩次，每次至少兩分鐘，能夠有效地清除口腔中的殘留食物和細菌，預防蛀牙和牙齦疾病的發(fā)生。此外，老師還告訴我們要選擇軟毛的牙刷，不要使用過于刺激的方法刷牙，以免損傷牙齒和牙齦。通過持續(xù)地正確刷牙，我發(fā)現我的口腔健康明顯改善，蛀牙的發(fā)生率也大大降低了。
第三段：飲食與護牙的關系（250字）
在學校的護牙活動中，我們不僅學習了正確的刷牙方法，還了解了飲食與口腔健康的密切關系。老師提醒我們要少吃含糖食物，因為糖是蛀牙的主要原因之一。我認識到，過多地攝入糖分會導致牙齒表面的細菌產生酸性物質，從而破壞牙齒的外層保護，最終導致蛀牙的形成。為了保護牙齒，我盡量少吃含糖食物，增加蔬菜、水果和富含鈣質的食物的攝入。這些改變不僅對口腔健康有益，還對整體身體健康有積極的影響。
第四段：護牙的習慣養(yǎng)成（300字）
學校護牙活動不僅教給了我們正確的刷牙方法和飲食原則，還鼓勵我們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。老師告訴我們，在洗牙后應保持良好的習慣，不要再吃飯和喝水，以保證洗牙的效果。他們還鼓勵我們定期洗牙，每年至少兩次，以徹底清除牙齒表面和牙縫中的殘留物。通過堅持這些習慣，我發(fā)現自己的口氣更加清新，牙齒也更加健康。我現在意識到護牙不僅僅是一種簡單的活動，而是一種積極的生活態(tài)度。
第五段：結論（200字）
通過學校的護牙活動，我深刻意識到牙齒的重要性和個人口腔健康的影響。我學到了正確的刷牙方法、合理的飲食原則和良好的口腔衛(wèi)生習慣。這些都促使我更加注重個人口腔健康，培養(yǎng)了良好的口腔衛(wèi)生習慣。我相信，這些經驗將在日后的生活中對我產生積極的影響。我也希望可以與更多的人分享這些經驗，讓大家擁有更健康的口腔。通過學校護牙活動，我們可以為青少年群體的口腔健康努力，建立一個更加健康的未來。
學校的心得體會篇七
十七大報告明確指出和諧社會包括人與人的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，作為黨的執(zhí)政基礎放在突出位置。提出構建社會主義和諧社會，是對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產黨執(zhí)政規(guī)律認識的深化，是對馬克思主義關于社會主義建設理論的豐富和發(fā)展。大學作為社會重要的組成部分，其和諧與否關系到社會主義和諧社會的建設。構建大學和諧校園應著力處理好的幾個“和諧”
一、構建大學和諧校園，首先要做到學科發(fā)展的和諧。高校要保持各個學科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調發(fā)展，這是科學發(fā)展和學科發(fā)展本身的要求。高校對學科和學院布局的調整，包括建設新校區(qū)、成立新學院、申辦新專業(yè)等，都是進一步優(yōu)化學科布局、加強學科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學校的學科調整，在人才的引進和培養(yǎng)方面，在對不同學科人才的評價與管理方面多做工作，把不同學科的人事工作協(xié)調起來，促進各學科的協(xié)調發(fā)展。
二、法制與法治的和諧。實行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重師生人格，維護他們的合法權益，提高學校依法處理各種關系的`能力。實行依法治校，就要不斷完善學校各項民主管理制度，實現學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監(jiān)督的格局。推進依法治校，有利于運用法律手段調整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩(wěn)定，構建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范，要發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護自身的合法權益，更要懂得如何利用合法權益，調動一切積極因素參與學校的建設和發(fā)展，以達到我們建設“具有學科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范?？茖W?！钡哪繕?。
三、加強校園文化建設，營造綠色校園是構建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個重要特征,對于促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進的校園文化既包括濃厚的學術氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向,還包括學校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學科研設備水平等等。師生員工既是文化建設的主體,也是文化建設的客體,既是大學文化的創(chuàng)造者,又是大學文化的接受者。我們要建設和諧的韶師校園文化,就要堅持用大學文化所蘊含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工,共同建設高尚、健康、文明的校園文化。
這對于活躍校園文化，弘揚映山紅精神，彰顯我校文化特色，具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水，綠樹成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護我們的校園，學會正確處理人與自然的關系，培養(yǎng)現代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園，編織科學與自然的空間，營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設的物質層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護”、“資源節(jié)約”意識。以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識”順應自然。近年來，我校在環(huán)境教育和環(huán)保實踐工作方面加大了力度，生態(tài)教育和環(huán)保活動開展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現出新的進展態(tài)勢，“綠色”思想逐步深入人心。學生環(huán)境意識，良好的環(huán)保習慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學院已有的團結和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構建皖西學院和諧校園成為光輝的現實。
從現在做起，從小處做起。讓我們同心同德，共同努力，身體力行實踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們校園美好的明天。
學校的心得體會篇八
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關區(qū)通渭路小學進行了為期一月的學習。在這一個月時間里，讓我領略到了名校的風采，學到了寶貴的教學經驗。下面就談談我參觀學習后的幾點感受：
感受一、先進的辦學理念
該校以“博雅教育”為辦學特色，使該校成為了一所辦學理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現、群眾普遍信賴的優(yōu)質小學。
通渭路小學結合辦學傳統(tǒng)及社會和家長的需求，提出了“成就優(yōu)質博雅教育，鑄就優(yōu)秀時代公民”的教育愿景，并以此為辦學特色的根本。經過幾年的實踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學特色的博雅教育。
博雅意為學識廣博、品行雅正。前者是對為學的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學，明禮”校訓為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的思想，在常規(guī)教學滲透博雅教育的基礎上，通過“中隊活動育博雅、三級課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學生全面綜合成長。
感受二、特色的校園文化
特的個性風格的樓層走廊文化。
根據“一班一景”的班級文化建設目標，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構建科學系統(tǒng)、生動活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎上，讓教室成為學生表現自我，張揚個性的場所。經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學校通過“六節(jié)三周”主題活動，為學生搭建展示、實踐的平臺，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動，即“讀書節(jié)、美術節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)。“三周”活動，即 “國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學模式
通渭路小學以改革課堂教學模式為途徑，用心實踐“以生為本、先學后導”六環(huán)教學法，將課堂教學改革和引領教師專業(yè)成長有機結合起來，積極推進高效課堂的建構。
“六環(huán)教學法”的基本課堂教學環(huán)節(jié)為：明確目標——自主學習——合作探究——解惑提升——當堂檢測——總結回饋。在數學學科采取“先學后教當堂訓練”課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
1、“先學后教當堂訓練”是一種課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
2、“先學后教當堂訓練”課堂教學結構實施基本程序：
(1)展示目標：展示目標時間短，先學后教是起點。講述目標，讓學生把握總體要求。起導向作用，引起學生有意注意。
(2)自學前指導：規(guī)定內容與時間，指導自學抓關鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學生做到：四個明確，明確自學的內容與范圍，明確自學的方法，明確自學的要求，明確時間。
(3)學生自學，教師巡視：學生自學教師轉，盯住差生作打算。邊檢查學生預習，邊檢查學生自學情況，重點看學生后**名自學情況。
(4)檢查學生自學效果：自學效果怎么樣，檢查差生把心放。 檢查中下游學生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導更正，指導運用
(6)當堂訓練，當堂完成作業(yè)：當堂訓練要分層，完成目標堂堂清。
感謝各級領導給我這次機會，讓我有機會學到了名校的新理念，新教法。在今后的教學實踐中，我將用之所學，構建質量高效的數學課堂。
學校的心得體會篇九
本周是學校三個年級家長學校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。
那天晚上，我給家長講了三點。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時表揚鼓勵孩子，關注孩子科學這門課的學習。所以，這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個項目涉及到的學生名字報了一遍。二是講了本學期科學學科的特點，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始，中考的難度有所增加，所以，在平時的訓練和測試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時家長要多鼓勵孩子遇到問題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想，千萬不要拿分數說事，要幫他分析查找原因，關注他(她)的學習過程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長道短，評價老師的什么不好。假如家長都不相信老師，孩子就為不用功學習找到了一個您認同的理由，這就是“親其師，信其道。”
家長們聽得都非常認真。
為這次家長學校授課，我還專門作了點準備，在發(fā)給學生的“科學試卷分析單”上設置了一個問題：“需要師長幫助的方面”，好多學生都提到“希望家長平時多關心、多提醒、多監(jiān)督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實驗。。。?！蔽页兄Z孩子們把他們的話轉告家長。所以，我要求家長認真看看孩子的“科學試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵孩子的話。多數家長都按照要求做了，有三位家長給孩子寫了一段話，就連科學成績只有十幾二十幾分的，家長也鼓勵他(她)，這是我一直以來倡導的理念：“給每個孩子關愛，不讓一個孩子掉隊!”所以，在我的班級，不管學生考幾分，只要進步達到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績有差距的同學也體會被表揚的喜悅。
第二天，科學課是上午的最后一節(jié)，我發(fā)現孩子們聽課特別認真，邊聽邊記，有問有答，連平時有兩三位可能會走神、打盹的，都暫時不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動找他們溝通哦。當天下午放學時，我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺為班級家長群發(fā)了一條短信： 家長朋友晚上好!今天的科學課讓我非常感動，可以說每個孩子都很認真，這是昨晚家長學校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒來得及和孩子交流家長會的情況的話，建議周末擠點時間找孩子談話哦。繼續(xù)合作! 在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。
我為有這樣一班家長同事而欣慰。
學校的心得體會篇十
心得體會的學校是指通過學習和經歷，感受到的對學校的深刻認識與理解。在這樣的學校中，學生不僅僅是簡單地接受知識，并且能夠對所學內容產生思考和反思。心得體會的學校為學生提供了更多展示和發(fā)揮的機會，培養(yǎng)學生的個性和能力。在我所就讀的學校中，我也體會到了心得體會的學校帶來的優(yōu)勢。
第二段：培養(yǎng)學生的獨立思考能力
與傳統(tǒng)教學相比，心得體會的學校更注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力。老師們在教學中注重啟發(fā)學生的思維，引導他們通過思考和探究來理解知識。作為學生，我們在課堂上也有充分的發(fā)言權，可以提出自己的問題和觀點。我記得在物理課上，老師提出了一個問題，我敢于舉手回答，并開口解釋自己的觀點。雖然答案并不完全正確，但我通過這個過程學到了很多，老師對我的積極參與也給予了肯定和鼓勵。在心得體會的學校中，獨立思考能力的培養(yǎng)成為了學生發(fā)展的重要方向。
第三段：促進學生的綜合素養(yǎng)發(fā)展
心得體會的學校注重學生的綜合素養(yǎng)發(fā)展，不僅重視學科知識的學習，也注重學生的實踐能力和品德修養(yǎng)。學校開設了許多社團和俱樂部，供學生參加各種感興趣的課程和活動。我曾加入了學校的攝影社團，通過參與拍攝活動，我不僅學到了攝影的技巧，也了解到了更多與攝影相關的知識。此外，學校還組織了一系列的志愿者活動，讓我們學生有機會為社會作貢獻。這些實踐機會不僅鍛煉了我們的動手能力，也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和社會責任感。
第四段：提供更廣闊的學習空間
心得體會的學校給予學生更廣闊的學習空間，讓學生在自由和寬松的環(huán)境中發(fā)展自己的特長。學校的圖書館是我最喜歡的地方之一，里面藏書豐富且有序，我可以根據自己的需求隨意選擇書籍進行閱讀。此外，學校還為我們提供了現代化的實驗室和設備，讓我們能夠進行各種實踐和探索。在這些學習空間中，我們有機會自主學習和探究，發(fā)展自己的興趣愛好。
第五段：培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和價值觀
心得體會的學校注重培養(yǎng)學生的心態(tài)和價值觀，讓每個學生都能成為積極向上的人。學校在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的自信心和積極性，鼓勵學生勇敢嘗試和面對挑戰(zhàn)。同時，學校也注重品德的培養(yǎng)，通過各種形式的德育教育引導學生形成正確的價值觀。在這樣的學校中，學生們樂觀進取，積極向上，對未來充滿信心和希望。
總結：心得體會的學校在培養(yǎng)學生的獨立思考能力、綜合素養(yǎng)、積極向上等方面具有顯著優(yōu)勢。通過在這樣的學校中學習和成長，我深刻地體會到了學校的重要作用與價值，并將繼續(xù)努力追求成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有責任心的人。
學校的心得體會篇十一
18日晚6點半，我參加了xx小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個性是一年級的孩子，方法是十分重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時必須要培養(yǎng)他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯十分重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都十分仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。
從九月開學到此刻，一個多月的時間里，看到兒子每一天都會有進步，從不喜歡讀拼音，到此刻會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到此刻能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，此刻看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長！
學校的心得體會篇十二
作為家長的我們在家長學校里受益非淺!聽了領導、老師的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現將自己的粗淺心得總結如下幾點：
一、學會欣賞孩子
在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
二、學會對孩子寬容
現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、教育孩子勇敢面對
四、養(yǎng)成良好習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學校的心得體會篇十三
xx年4月16、17日，在張校長的帶領下，我們一行8人應省實驗中學的邀請，對實驗學校進行了參觀學習，我們參觀了整體的校園環(huán)境，參加了省實驗中學的國際交流中心的啟動儀式，參觀了省實驗中學國際交流中心的各個功能室，觀看了各種教育教學成果展示，如外語節(jié)文藝匯演、學生綜合素質展示、模擬聯(lián)合國的國際會議,聽了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會到省實驗中學是一所文化氛圍濃厚的學校，素質教育貫穿于學習生活的每時每刻，注重學生良好行為品德的養(yǎng)成教育。
具體表現在：
1、在校園的美化中體現文化色彩
學校占地面積10萬平方米，建筑面積6萬3千平方米(包括教學樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實驗樓、化學實驗樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學生公寓、學生公寓等)。校園布局合理，格調高雅，綠樹成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學良將軍的銅像，彰顯學校的文化源遠流長，讓學生學習知識的同時，也無疑會被這樣的校園文化激起強烈的愛國情懷，激發(fā)學生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能，是一個充滿文化科學底蘊和體現育人功能的學府。
2、合理的教學設施中滲透文化氣息。
實驗中學合理的教學設施、先進實效的教學儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全，圖書館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮，莊重大方;科技樓、實驗樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學生的畢業(yè)照，就像是一座歷史熒屏，抒發(fā)著實驗學子對母校的濃濃情懷;每個班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學生了解世界，走向世界。體育館、教師健身館凸顯對師生的人文關懷，國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術，蘊含著東西方的文化的友好交流，為實驗學校的國際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進設備提供給學生施展個性的平臺：通用技術的小制作，機器人制作，各種科技發(fā)明簡介，無不展現了實驗學子的才華與智慧，也極大的激發(fā)每一屆學生的求知欲和探索精神。
3、樓道文化展示的校史精英，無疑又是奉獻給學生的一頓文化大餐
省實驗建校將近60年，文化底蘊深厚，文化氛圍濃烈，從省實驗走出的社會精英很多，他們是實驗中學的財富，激勵和鼓舞著實驗中學一屆又一屆的學子。把歷屆精英展示給學生，讓他們成為實驗學子刻苦求學的不竭動力。
4、班級單元的個性展示板，匯聚了班級師生的榮譽和戰(zhàn)績。
在每個班級門前都有個性展示板，通過展示板可以了解班級的班風、班貌，班訓，還展示了班級班徽的個性化設計及其理念，這里不但匯集了師生的榮譽、更匯聚了班級的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。
5、學校的校訓“明心知往，力行求至”更體現了學校培養(yǎng)人才的理念。
明心知往,力行求至是實驗學校根據學生的發(fā)展和社會新形勢設立的新校訓：“明心知往”即明德立志，明確為學的目標和方向?！傲π星笾痢?，就是為實現理想而努力實踐，從而達到極致之境。這是暗示學生樹立遠大目標，為了目標不斷努力奮斗的勵志之訓!
6、學生的一言一行顯揚文明的素養(yǎng)
文明的素養(yǎng)不是一朝一夕就能行成的。實驗中學課間操場集合時，學生都能自覺的繞過小路，從通道上走過。見到來賓都能主動判斷是家長、老師、還是外來客人，然后主動問好，彬彬有禮，落落大方。電視臺的學生記者們采訪來賓禮貌而從容，具備良好的社交素質。這樣的行為習慣如果沒有一種長久的持續(xù)性的教育，是不可能一蹴而就的。可見學校平時在文明行為方面的教育是很到位的。
7、課內外活動豐富多彩
實驗中學每學期都開設多門選修課，有模擬駕駛，有時裝設計，有機器人制作，其內容豐富多彩，深受學生喜愛;選修課有固定時間，并專門聘請專業(yè)老師授課，體現了學習是一種本領，掌握是一種技能的辦學理念，也受到了社會各界的好評。
實驗中學的固定活動內容豐富，有講座，綜合素質展示等等。講座內容有關于機器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長心理的等等，這些對學生的學習與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質展示活動也是豐富多彩，有外語節(jié)表演，模擬聯(lián)合國，綜合才藝展示等等，既培養(yǎng)了學生的藝術情操，又豐富了生活情趣。讓學生在活動學會做人，逐步成長、提高，真正成為社會的“領跑人”。
在各種活動中滲透素質教育、能力培養(yǎng)。讓學生在各項活動中增強自律性、組織能力、讓學生在活動中產生心靈的震撼。他們對學生的評價依據不只是學習，只要有特長，就能得到認可。因為培養(yǎng)的人才“不應僅是社會的適應者，而應是社會的推動著，領軍人物”。
8、課堂教學扎實高效
我聽了實驗中學中學高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現象》，感覺課堂教學扎實高效，整堂課在老師的啟發(fā)引導下循序漸進，步步深入，從理論到實驗，從知識到能力。同時也深感老師深厚的文化素養(yǎng)，扎實的專業(yè)知識，對教材的挖掘準確到位。對學生的引導恰到適時。物理教學注重一個“實”字，復習、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動，各個環(huán)節(jié)樸實而緊湊，卻不失新課改的理念。實實在在的課堂，實實在在的活動。
同時我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力，碰撞激情的舞臺呢?怎樣讓我們的學生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā)：也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學中的每一環(huán)節(jié)，認真學習課改精神，深挖教材，認真研究學生，從學生的實際出發(fā)，真正以學生為本，以學生的發(fā)展為本，落實好課堂教學。
非常感謝學校給我這次參觀學習的機會，作為一名物理教師，學習之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學習方方面面的知識，做一名學習型的老師，對學生的每一天負責。讓課堂永遠成為學生放飛心靈，展示才華的舞臺。
學校的心得體會篇十四
永威學校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學校考察學習只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責任書，不放棄任何一個基礎差的學生。后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗，控輟保學工作更是困擾我們農村中學的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學生。而事實也證明:與其控輟不如轉差，做好“轉差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生，我們教師應該讓學生慢慢進步，而不是讓學生慢慢掉隊。“轉差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務，應該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。
2、“先學后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復習課，可惜沒聽到其現代文新授課。感覺“先學后教”教學法簡單易學，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎知識的學習與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學后教”的教學模式對于我們的常規(guī)課教學更具有積極借鑒意義。我們實際的教學現狀是教師可以為準備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費時數日，卻往往對日常教學隨意對待，可真正決定最終教學質量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學后教” 教學法上好常規(guī)課是我們現在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。
3、“先學后教” 教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學生一目了然。反思我們的課堂，教學目標往往形同虛設，甚至目標與教學內容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學到哪，教師心中有數，學生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學不會，下節(jié)課接著學，也就談不上“堂堂清”，學生課上沒學會，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標明確而簡潔，讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。這也使我想到:教師應該讓學生知道下一周或下一天的學習內容，以使學生早做學習準備。
4、“先學后教” 教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔，直奔主題，強調開門見山直接開講，而我更傾向于精心設計導入，吸引學生。特別是對于語文課而言，導入精彩，可以達到激起學生學習興趣的目的。創(chuàng)設一種與教學內容相關的情境，叩開學生的心靈，方可更好的體現語文教學之美。
5、先學是學生的自主學習，而這種先學，不是盲無目的的瞎學，不是教師放手不管，而是學生在教師自學指導下的學習。這就要求我們教師設計恰當的自學指導，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力，同時預設自學中可能出現的問題，并準備好相應的解決方案。我認為讓學生先學，關鍵是要保證學生參與學習，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學，有幾個學生不參與老師的問題，偷偷聊無關話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關注班里的學習困難生和學習懶惰者。從這一點上講，運用這種教學法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。
6、后教是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。學生在自學時，教師要巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，教師要發(fā)動學生討論、質疑、交流，自行解決自學過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學校每個教室后方都有一塊鐘表，其實我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調控教學時間。
7、“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學科而言，當堂訓練可以更靈活。講現代文可以是文段訓練，講文言文可以是當堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習，有時候學生交了練習卷來不及講就等到以后有了時間再說，結果是大大降低訓練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結構，安排好講與練的時間。
8、永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應該學習的，我們的做法是復習不及時，教學隨意性大，而且對學生輔導不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學習和復習的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分，所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導，改變過去平時不復習，期末總復習的低效做法，要做到每日總結、每周復習，溫故知新。
9、永威學校的多媒體輔助教學利用的還不夠，我認為恰當的使用多媒體輔助教學會更利于學生的學與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經驗。
10、永威學校稱作業(yè)當堂完成，其實就算當堂不能完成，作為私立學校，學生在教師輔導監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學校學生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現作業(yè)批改及時而精細，這就大大確保了對于所學內容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學生課下完成，于是學生的作業(yè)質量就有了差距，有認真做的，但是更有應付作業(yè)的，有補作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學實際而言，當堂完成作業(yè)肯定不現實。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學生保質保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學后教，當堂訓練”教學法，還要不要預習?要。我認為課前預習更利于學生掌握知識，關鍵是布置什么樣的預習，又如何保證學生的預習，如何對預習進行檢測?更要解決好課前預習和課上先學的關系。我想在這一點上可以借鑒導學案，使學生的預習可查可控，而不是流于形式。
12、簡單談一下小組合作學習。先學是每位學生的自學，獨立思考，必須保證。在學生先學的基礎上才可以適當安排小組合作，所以自學與合作并不矛盾，二者是互補的關系。
13、在去永威學校之前，我看到了網上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分數的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學改革非一人一時之功，對于一個學科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。
正所謂教必有法，而教無定法，對于 “先學后教，當堂訓練”教學法，我要結合實際情況創(chuàng)造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學，以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的!
學校的心得體會篇十五
轉學校是每個學生在學習生涯中可能會面臨的情況。無論是因為家庭搬遷、學校環(huán)境問題還是出于其他原因，轉學校都會對學生產生一定的影響。本文將從我的親身經歷出發(fā)，對轉學校帶來的體驗和感悟進行探討。
第二段：適應新環(huán)境
轉學校最大的挑戰(zhàn)是適應新的環(huán)境，包括新的老師、同學、教學方式和校園文化等。我記得剛來到新學校的第一天，我感到非常孤獨和迷茫。然而，在時間的推移穩(wěn)定下來后，我發(fā)現新學校并不像我想象中那樣陌生和不友好。老師們非常耐心地教我適應新的課程內容，給了我很多關愛和幫助；同學們也很熱情地與我交流，在我遇到問題時給予了我?guī)椭?。通過適應新環(huán)境，我對人與人之間的關系產生了更深的理解和體會。
第三段：擁抱新的機會
轉學校對于學生來說，意味著新的機會。新的學校環(huán)境往往會提供更多的學習機會和發(fā)展空間。我所轉入的新學校正是如此。這所學校擁有良好的教學設施和一流的教學團隊，能夠提供更廣泛的課程和更深入的學習體驗。通過參加各種課外活動和社團，我也有機會展示自己、結交新朋友，更好地認識了自己和他人。在這個過程中，我發(fā)現機會和挑戰(zhàn)的背后，更需要的是勇氣和自信。
第四段：轉變自我
轉學校也讓我在不斷的適應和積累中真正領悟到自我轉變的重要性。在新的學校環(huán)境中，我不斷簡化自己的思維邏輯，更好地學習自己所感興趣的學科，開展自己喜歡的活動。通過與新同學的交流，我也逐漸調整自己的行為表現和語言表達，變得更加自信和獨立。還有一次我參加學校藝術節(jié)晚會，選擇了自己創(chuàng)作的吉他曲。這件事情的成功，讓我深刻認識到自我發(fā)掘和積累，是人生不可或缺的一部分。
第五段：總結
綜上所述，轉學校是一種挑戰(zhàn)，但也是一種機遇。適應新環(huán)境、發(fā)掘新機會、轉變自我，是我們應對這種挑戰(zhàn)時需要具備的素質和態(tài)度。在這個過程中，我們不僅能夠認清自己的優(yōu)點和不足，還能夠培養(yǎng)出更多的社交和學習技能，充實自己的生活和學習。雖然轉學校不是件容易的事情，但對于我們來說，卻是一個富有價值的經歷和成長的機會。
學校的心得體會篇十六
做為合陽縣城關小學家長學校的一名學員，透過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F就自己聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從這天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養(yǎng)孩子構成良好的習慣。
三、家長要持續(xù)一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說孩子是自己的乖，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師持續(xù)一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習潛力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選??；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都就應同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主潛力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！
學校的心得體會篇十七
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏晳T對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質的鍛煉相當重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師?！弊鋈魏问虑椋挥杏辛伺d趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經常選擇一些內容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览怼ｋS著年齡長大，內容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當的提示，讓她養(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。
學校的心得體會篇十八
敬愛的領導，親愛的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長的帶領下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學和 小學學校文化建設，觀摩了 生命課堂的課堂教學，學習了 。
首先感謝學校領導給我們這樣的學習機會，讓我有幸走出校門，聆聽外面的聲音，放眼教育的明天。這對于我來說就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營養(yǎng)。下面將本次學習的心得總結如下：
一、 通過了解 ，我認識到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長帶隊，由各年級班主任組成學習團隊，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學學”的學習態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營盤小學，學校規(guī)模多人，參觀了學校的硬件建設后，重點學習 的實際操作。 是一套有可操作性、實效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問題，也解決了學生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學校、家庭、社會緊密有效地聯(lián)系在了一起。
量化體系，每學期每生一本，每天在家長和老師中傳閱，使家長、老師可以互相了解學生的學習、生活情況，做到了及時溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了孩子們如何做人?！跋瘸扇?，后成才，再成功”是大營盤小學追求的目標。
二、通過觀摩教學課堂，我領略到了生命課堂的魅力，學到了寶
貴的教學經驗。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學生德育的
對課堂進行了總體的有特色的評價。課后大家共同討論，如何通過 來督促學生的課堂表現，讓課堂收到更大的效益。
三、通過與家委會成員的座談，體現出了 的重要性，和
家長在教育中的強大力量。
學生家長通過家委會，自發(fā)自愿的組建了學校的護校隊，無償的
校做義工，當他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長還留在學校里無償的做義工。我們也詢問了他們繼續(xù)留下來的原因，家長們的話很讓我感動，“我們在做，孩子在看，孩子學著自己的家長，我們要做好榜樣?！倍嗝礃銓嵉幕卮?。
四、通過參觀，讓我們更有信心將學校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達的第二站是 小學，那里的硬件設備很強。五棟教學辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學校文化很濃，每個區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內容，有學生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學校，20xx年**月份剛搬進來，學校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過本次外出參觀學習，無法復制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個前進的動力，為今后的教育教學道路找到了一些新的目標。
最后希望我通過自己的努力拼搏在 小學這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。