通過(guò)總結(jié)和概括心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和人生智慧?？偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際，展示自己的思考和領(lǐng)悟。心得體會(huì)是在實(shí)踐中通過(guò)思考和總結(jié)而得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，只有深入思考，才能從經(jīng)驗(yàn)中汲取到更多有益的心得體會(huì)。我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)觀看“立足崗位、爭(zhēng)創(chuàng)一流”先進(jìn)典型事跡報(bào)告錄像后，結(jié)合12名先進(jìn)典型的鮮活事跡，我認(rèn)真查找工作中自身存在的差距，分析自己向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員行列邁進(jìn)道路上的障礙，并采取有效的措施彌補(bǔ)短板、移除詬病，總結(jié)心得如下：
民防系統(tǒng)工作是緊張有序、繁復(fù)精密的，為了更好的勝任民防工作，我圍繞本職崗位及自身特點(diǎn)明確了“一樹(shù)、一需、兩要”的改進(jìn)方向?！耙粯?shù)”即樹(shù)立個(gè)人理想信念，有了理想信念才會(huì)有目標(biāo)，正確理想信念猶如霧海燈塔指引我們準(zhǔn)確的登上新大陸。通過(guò)觀看先進(jìn)典型的事跡報(bào)告，我樹(shù)立的個(gè)人信念是——“走復(fù)合型人才路線，當(dāng)好新時(shí)代民防人”。在疏散所的兩年時(shí)間里，其中有一半的時(shí)間在辦工室做文案工作，一半的時(shí)間在新疏散基地參加工程建設(shè)，兩種截然不同的工作使我深刻的體會(huì)到在飛速發(fā)展的x民防工作，要趴下能干，站起能說(shuō)，坐下能寫(xiě)，只有成為新時(shí)期的復(fù)合型人才，才能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶動(dòng)群眾為民防事業(yè)的明天艱苦奮斗。
“一需”指的是需勤奮學(xué)習(xí)，作為x人防事業(yè)年輕的工作者從工作經(jīng)驗(yàn)到業(yè)務(wù)能力再到知識(shí)涉及面都存在著一定的欠缺，完成的工作往往像“毛坯房”只見(jiàn)其骨架，未見(jiàn)其羽翼，上不了臺(tái)面，經(jīng)不起考驗(yàn)，為改善這種情況，我認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)才能解決問(wèn)題始末，無(wú)論是政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，還是工作技能、協(xié)調(diào)組織方法，都是年輕的我們值得去認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦專研的。之所謂“三人行必有我?guī)熝伞?要懷揣謙卑之心，摒棄年輕人固有的年少輕狂，向身邊的人多虛心請(qǐng)教，在求知的海洋中不斷完善自我。
“兩要”是指要吃苦耐勞，要大膽實(shí)踐，吃苦耐勞是共產(chǎn)黨人所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)之一，凡事吃苦在前，享受在后，是多年來(lái)我們黨不變的真理，而實(shí)踐是檢驗(yàn)和發(fā)展真理的唯一途徑，它具有時(shí)代意義，正如事跡報(bào)告中的先進(jìn)典型，吃苦耐勞、大膽實(shí)踐這一特質(zhì)在他們身上體現(xiàn)的'淋漓盡致，他們不畏傷病，不畏黑暗，耐得住寂寞，守得住清貧，頂?shù)米毫?，干的出事業(yè)，攻堅(jiān)克難在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。作為新一代的共產(chǎn)黨員，我們更應(yīng)傳承這種品質(zhì)，不要在簡(jiǎn)單重復(fù)的工作中殆盡我們的激情，不要讓明天的明天蹉跎你對(duì)事業(yè)的無(wú)上追求。在未來(lái)的工作中，我清晰的認(rèn)識(shí)到自身還應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化吃苦耐勞精神，甩開(kāi)膀子干，闊步向前走，不拘于形式，不畏懼困難，在平凡的工作中創(chuàng)新，在大膽的實(shí)踐中總結(jié)，在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)步，我相信正如市委秘書(shū)長(zhǎng)、市直機(jī)關(guān)工委書(shū)記x作所說(shuō)的那樣“把每一件平凡的事情做好，就不平凡;把每一項(xiàng)簡(jiǎn)單的事情辦好，就不簡(jiǎn)單。”
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)人物和事跡，他們以崇高的精神境界和嶄新的行為方式，令人敬佩和感慨。從學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡中，我們可以汲取很多有益的啟示，這不僅是對(duì)他們的一種敬意，更是我們對(duì)待生活和工作的一種學(xué)習(xí)姿態(tài)。下面我將就學(xué)身邊先進(jìn)事跡的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡可以培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。在這個(gè)功利主義盛行的社會(huì)，不少人追求金錢(qián)、權(quán)力等物質(zhì)利益，而往往忽視了道德和良知的價(jià)值。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，那些先進(jìn)人物無(wú)一不是以為民請(qǐng)命、舍己為人的精神實(shí)質(zhì)為基礎(chǔ)。例如，我國(guó)醫(yī)務(wù)工作者身上展現(xiàn)出的舍小家、顧大家的精神，讓我們明白了物質(zhì)利益遠(yuǎn)不能代表一個(gè)民族的精神追求，更不能代表人民的意愿。因此，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡有助于培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，使我們?cè)诿媾R困難和選擇的時(shí)候能夠明辨是非，并且堅(jiān)守自己內(nèi)心的真理。
其次，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡可以激發(fā)斗志和責(zé)任感。當(dāng)我們面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，我們常常容易感到力不從心，喪失了繼續(xù)前行的動(dòng)力。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡，我們可以看到那些先進(jìn)人物在面對(duì)困難和挫折時(shí)是如何堅(jiān)定信念、不屈不撓的。例如，我國(guó)航天員嫦娥四號(hào)任務(wù)的成功登月，向全國(guó)人民展示了我國(guó)航天事業(yè)的強(qiáng)大實(shí)力。他們不僅面對(duì)科技難題勇挑重?fù)?dān)，還始終保持著謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度。這些身邊的先進(jìn)人物給我們樹(shù)立了榜樣，激發(fā)了我們面對(duì)困難時(shí)勇往直前的決心和斗志，使我們能夠擔(dān)當(dāng)起身上的責(zé)任和應(yīng)有的義務(wù)。
此外，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡有助于提升個(gè)人素質(zhì)和能力。先進(jìn)人物往往具備出色的領(lǐng)導(dǎo)能力、優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)和高尚的人格品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的故事，我們可以了解到他們的工作方法、處世之道，以及他們?nèi)绾翁嵘齻€(gè)人能力和修養(yǎng)。例如，我國(guó)著名小說(shuō)家魯迅先生，他身上展現(xiàn)出的敏銳的洞察力和實(shí)事求是的精神，無(wú)疑對(duì)我們有著深遠(yuǎn)的影響。正是魯迅先生通過(guò)他的作品和言行，塑造了一個(gè)正直、真實(shí)的形象，使我們認(rèn)識(shí)到做一個(gè)真正有思想有情感的人是多么重要。因此，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡不僅可以提高我們的工作能力和學(xué)術(shù)水平，還能夠促使我們更加注重自身的修養(yǎng)和品德。
再者，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡有助于建立良好的人際關(guān)系。身邊的先進(jìn)人物身上展現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚道德無(wú)疑給我們樹(shù)立了榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)他們，我們可以了解到他們?nèi)绾闻c人相處、互動(dòng)和合作的方式，從而改善自己與他人的關(guān)系。例如，我國(guó)抗擊新冠疫情中的“雷神山醫(yī)院”醫(yī)務(wù)工作者，他們卓越的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和出色的溝通能力，展現(xiàn)出了中國(guó)人民面對(duì)危難時(shí)團(tuán)結(jié)一心的良好風(fēng)貌。我們可以從他們身上學(xué)習(xí)到如何積極的互助、幫助他人，以及如何與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。在今天競(jìng)爭(zhēng)激烈、人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡對(duì)我們與他人的關(guān)系非常重要。
綜上所述，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡是非常重要而有意義的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的思想和行為方式，我們可以培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，激發(fā)斗志和責(zé)任感，提升個(gè)人素質(zhì)和能力，以及建立良好的人際關(guān)系。希望我們能夠時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷吸取先進(jìn)事跡中的養(yǎng)分，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇三
23年來(lái)，錢(qián)海軍結(jié)對(duì)服務(wù)了100多位殘疾、空巢、孤寡老人，還捐助了27名貧困學(xué)生。服務(wù)范圍也從最初無(wú)償提供電力維修改造服務(wù)，到群眾無(wú)論大小事都隨叫隨到。后來(lái)他干脆把自己的電話號(hào)碼登在了報(bào)紙上。
寧波市錢(qián)海軍志愿服務(wù)中心主任傅立韻：這個(gè)電話號(hào)碼一公布，在離慈溪60多公里的寧波，70多公里的寧波北侖電話都打來(lái)了。
2015年，寧波慈溪電力部門(mén)啟動(dòng)了“千戶萬(wàn)燈”困難殘疾人住房照明線路改造項(xiàng)目。西藏日喀則、吉林敦化、貴州安龍和四川布拖……這次，錢(qián)海軍和他的志愿團(tuán)隊(duì)還走進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)，為6000多戶人家完成了線路改造。
如今，錢(qián)海軍已從當(dāng)年的“小錢(qián)同志”變成了現(xiàn)在的“錢(qián)師傅”。在他的影響下，“百姓身邊點(diǎn)燈人”的隊(duì)伍已經(jīng)達(dá)到了1200多人。他身上的這束光，正在變成一片燈海。
錢(qián)海軍：我們有一群志同道合的伙伴、志愿者，發(fā)揮著各自的能量，心里非常開(kāi)心。
在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干；
二十三年如一日，助老扶困，無(wú)私奉獻(xiàn)。錢(qián)海軍同志正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表，他點(diǎn)亮的不僅是萬(wàn)家燈火，還是困難群眾心里的希望之光。本站錦他是共同富裕道路上的時(shí)代楷模，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“幸福源自?shī)^斗、成功在于奉獻(xiàn)、平凡造就偉大”。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇四
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開(kāi)始就把自己的.全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個(gè)崗位的，可以說(shuō)大多數(shù)人都是對(duì)得起老師這位稱號(hào)的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無(wú)論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，還是關(guān)心學(xué)生的未來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長(zhǎng)上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們?cè)S多老師都是在默默無(wú)聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來(lái)了，還是在做作這樣一個(gè)相同的事情，許多人的事跡我們沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒(méi)有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會(huì)有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來(lái)，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無(wú)聞地工作著。
我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，我們?cè)S多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會(huì)變化的精神，或者說(shuō)是能力，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說(shuō)得好，“我實(shí)際上沒(méi)有什么信念，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒(méi)有想過(guò)。我從心里想的就是你既然愛(ài)這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你?！?BR> 要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說(shuō)不好做的，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們?cè)诮逃虒W(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見(jiàn)效果，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無(wú)用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會(huì)巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒(méi)有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見(jiàn)效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營(yíng)造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問(wèn)題上都會(huì)帶來(lái)不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問(wèn)題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個(gè)讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會(huì)，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇五
第一段：先進(jìn)事跡的影響
身邊的先進(jìn)人物可以是父母、老師、同學(xué)、朋友等等。他們或拼搏奮斗、或助人為樂(lè)，總是以自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了榜樣。當(dāng)我了解到身邊的先進(jìn)事跡時(shí)，總是被其中的正能量感染和打動(dòng)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，身邊先進(jìn)事跡的存在，不僅僅是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更是我們心靈的驅(qū)動(dòng)器。
第二段：學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡
我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡呢？首先，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)的文章、書(shū)籍或者是網(wǎng)絡(luò)資料來(lái)了解他們的事跡與經(jīng)驗(yàn)，深入探究他們?nèi)〉贸晒Φ脑蚝兔卦E。另外，我們還可以通過(guò)參與相關(guān)的講座、座談會(huì)等活動(dòng)，親身聽(tīng)取他們的講述和經(jīng)驗(yàn)分享，這樣能夠更好地理解和消化他們的先進(jìn)事跡，將其轉(zhuǎn)化為我們自身的動(dòng)力。
第三段：深度思考身邊先進(jìn)事跡帶給我們的啟示
學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡不僅僅停留在了解和模仿的層面，更重要的是思考和領(lǐng)悟他們的思維方式和行為習(xí)慣。例如，一個(gè)積極向上的人會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì)困難，勇敢地去面對(duì)并解決問(wèn)題。這種積極向上的思維方式是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。因此，我們要深入思考身邊先進(jìn)事跡所帶給我們的啟示，從而指導(dǎo)我們更好地生活和成長(zhǎng)。
第四段：踐行身邊先進(jìn)事跡的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡的目的并不只是停留在思考和感動(dòng)，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。例如，當(dāng)我了解到身邊的一位老師為了學(xué)生的成長(zhǎng)付出了很多努力時(shí)，我下定決心要努力學(xué)習(xí)，珍惜老師給予的一切。因此，我們要在日常生活中把學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡的精神體現(xiàn)出來(lái)，比如，努力學(xué)習(xí)為了更好的個(gè)人發(fā)展、關(guān)心身邊的人等等，通過(guò)實(shí)踐來(lái)踐行他們的精神，才能更好地使其轉(zhuǎn)化為自己的力量，推動(dòng)自身成長(zhǎng)。
第五段：持之以恒學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡
學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡不僅僅是一次性的行動(dòng)，而是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)身邊先進(jìn)人物的關(guān)注，不斷總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷反思自己的不足，從而促使自己成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也要勇于與先進(jìn)人物進(jìn)行交流和溝通，向他們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和取經(jīng)，不斷積累自己的能力和修養(yǎng)。
結(jié)語(yǔ)：身邊的先進(jìn)人物給予我們了很多啟示和幫助，學(xué)習(xí)他們的事跡可以讓我們變得更加勇敢和積極向上。通過(guò)閱讀、思考、踐行，以及持之以恒的學(xué)習(xí)，我們可以將身邊先進(jìn)事跡的精神融入到我們的生活中，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來(lái)。讓我們一起學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡，用他們的力量激勵(lì)自己，追求卓越，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇六
“小娟是那種接觸起來(lái)就讓人舒服，讓人從心底里喜歡的人?！币惶崞稹皬埿【辍边@個(gè)名字，舟曲縣婦聯(lián)主席任秀紅眼圈就紅了。
任秀紅告訴記者，她最初是從別人口知道張小娟的。2016年張小娟調(diào)入縣扶貧辦擔(dān)任副主任后，任秀紅才在工作中和張小娟熟悉起來(lái)。
在縣上召開(kāi)的一次扶貧工作會(huì)議上，張小娟所做的扶貧政策解讀，無(wú)論從文字的組織、表述，還是對(duì)政策的理解、解讀都非常精準(zhǔn)、精彩，贏得了大家一致認(rèn)可，這讓任秀紅印象深刻。
扶貧工作千頭萬(wàn)緒，在任秀紅和舟曲縣的廣大干部和群眾眼中，張小娟就是扶貧工作的“移動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)”和“活詞典”?！八龢I(yè)務(wù)熟練，對(duì)待工作從不會(huì)拖延，有問(wèn)必答，很快就能提供相關(guān)內(nèi)容”。任秀紅說(shuō)。
東山鎮(zhèn)一位干部回憶：張小娟下鄉(xiāng)檢查工作非常認(rèn)真，不容許有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤存在。有一次，張小娟去該鄉(xiāng)一個(gè)村里檢查大數(shù)據(jù)管理工作，早上吃過(guò)早點(diǎn)后，張小娟就一直在村上查看數(shù)據(jù)，直看到晚上9點(diǎn)多，她才吃了點(diǎn)泡面。
“日復(fù)一日地上山下鄉(xiāng)、進(jìn)村入戶，我們必須掌握最真實(shí)的貧困狀況、廢寢忘食地分析貧困人口結(jié)構(gòu)、分析脫貧退出的難點(diǎn)短板，我們必須確保扶貧工作靶向精準(zhǔn)?！?BR> “我們引以為傲的，是能夠脫口而出的各類扶貧數(shù)據(jù)，是爛熟于心的各種政策依據(jù)，是村村落落全部走遍的記錄，是如數(shù)家珍的村情戶情介紹……”
上面這些文字是張小娟寫(xiě)的一篇文章中的話，是張小娟對(duì)自己工作的真實(shí)記錄。
認(rèn)識(shí)或熟悉張小娟的人這樣評(píng)價(jià)、回憶她：
“小娟是那種很愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡鉆研問(wèn)題的人。她熱心開(kāi)朗，別人遇到困難她總會(huì)去幫助。”張小娟的好朋友桑桃花說(shuō)。
“上學(xué)時(shí)，張主任和她弟弟在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)就特別好，張主任是他們那屆甘南州的高考文科狀元！”一位年輕的干部對(duì)記者說(shuō)。
“張小娟的兩個(gè)孩子生病都來(lái)我們醫(yī)院看，每次都是孩子的父親帶著來(lái)看病，張小娟總是匆匆忙忙露個(gè)面看看孩子就走了！”縣某醫(yī)院的一位醫(yī)生告訴記者。
“她是縣政協(xié)委員、常委，我聽(tīng)過(guò)她作為政協(xié)委員為婦女兒童工作呼吁的發(fā)言，她講得特別好！”一位干部向記者回憶說(shuō)。
……
“小娟能干事、敢干事，也能干成事；她真正稱得上是德才兼?zhèn)涞囊幻贻p女干部，這樣的干部真的很少見(jiàn)！”任秀紅對(duì)張小娟這樣評(píng)價(jià)。
“孩子是我們的希望”
“再崎嶇的路，也是過(guò)得去的！”
這是10月5日下午13點(diǎn)14分張小娟在舟曲縣立節(jié)鎮(zhèn)下鄉(xiāng)途中發(fā)的一條微信，微信還配了途中拍的一張?jiān)诟咛幐╊P(pán)山路的照片，照片中的山路蜿蜒曲折，很壯觀也很險(xiǎn)要。這是張小娟生命中發(fā)的最后一條微信。兩天過(guò)后的10月7日傍晚，在走過(guò)最崎嶇難走的山路后，她的生命定格在了扶貧路上。
不敢，不愿想象
在冰冷的河水里
你曾有過(guò)怎樣的絕望
惟愿那寒水
因你而泛起柔波
也曾想你
是否有那么一刻的后悔
用生命的代價(jià)去扶貧
但我猜測(cè)，答案是不曾
這首不知名網(wǎng)友的詩(shī)，劉忠明說(shuō)他讀一次哭一次，因?yàn)檫@首詩(shī)寫(xiě)出了他的心聲。
劉忠明和張小娟有兩個(gè)孩子，女兒7歲，兒子三歲。10月8日是小兒子三歲生日，張小娟卻在兒子生日的前一天，倒在了扶貧路上。平時(shí)張小娟就難得在家陪陪孩子，這次，她永遠(yuǎn)缺席了兒子的生日。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇七
穿上工作服，他是埋頭苦干、辛勤奉獻(xiàn)的“模范電工”；
換上共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)的紅馬甲，他?*鹿牙先松肀叩?ldquo;貼心人”。錢(qián)海軍二十三年如一日，如同一盞明亮的燈，為需要幫助的人們送去溫暖和光亮！
不僅自己全身心投入，錢(qián)海軍還用行動(dòng)帶動(dòng)了一大批人，讓個(gè)人志愿服務(wù)走上品牌公益的道路。以他名字命名的共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)、志愿服務(wù)中心，不僅為當(dāng)?shù)匦枰獛椭娜颂峁┲驹阜?wù)，更拓展至全國(guó)多個(gè)省份，架起各地互助協(xié)作的“連心橋”。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇八
從事電力服務(wù)工作以來(lái)，錢(qián)海軍從一名普通電力工人成長(zhǎng)為有口皆碑的“萬(wàn)能電工”。他投身志愿服務(wù)23年，一句“哪里有需要，哪里就有錢(qián)海軍”是百姓對(duì)他工作的肯定。他發(fā)起“千戶萬(wàn)燈”活動(dòng)，足跡遍布五省份，只為讓燈火照亮和溫暖更多家庭……錢(qián)海軍用忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)努力詮釋著“甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)”的人生真諦。
錢(qián)海軍是堅(jiān)定拼搏的勞動(dòng)者榜樣。手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，風(fēng)雨無(wú)阻奔赴保供電現(xiàn)場(chǎng)，接一根電線、修一只****、擰亮一只燈泡都是他的拿手活。錢(qián)海軍數(shù)十年如一日為社區(qū)居民提供電力維修服務(wù)，又主動(dòng)承擔(dān)起修理電**等工作，踐行人民電業(yè)為人民的宗旨，守護(hù)千家萬(wàn)戶用電安全。
錢(qián)海軍也是無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員楷模。在堅(jiān)守崗位的同時(shí)，他積極主動(dòng)地投身志愿服務(wù)，堅(jiān)持為殘障人士、特困戶以及其他需要幫助的特殊群體奉獻(xiàn)愛(ài)心。他是無(wú)數(shù)孤寡老人共同的“兒子”，為老人的晚年增添溫暖。錢(qián)海軍用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為提升道德文明風(fēng)尚作出了卓越貢獻(xiàn)。
以上是《“百姓身邊點(diǎn)燈人”錢(qián)海軍先進(jìn)事跡個(gè)人心得體會(huì)經(jīng)典范文5篇》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，涉及到海軍、志愿服務(wù)、服務(wù)、百姓、身邊、個(gè)人、點(diǎn)燈、普通等方面，希望對(duì)網(wǎng)友有用。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇九
2008年的一天，一對(duì)老夫妻走進(jìn)慈溪市供電公司時(shí)任黨支部書(shū)記張志民的辦公室：“有個(gè)叫錢(qián)海軍的師傅，下班時(shí)間來(lái)家?guī)兔π揠娐罚牧先撬约嘿N錢(qián)買(mǎi)的。你們動(dòng)員他收下錢(qián)！”
夫妻倆也走進(jìn)了慈溪日?qǐng)?bào)的門(mén)。公開(kāi)見(jiàn)報(bào)后，不少大爺大媽都來(lái)講述錢(qián)師傅和自己的故事，說(shuō)到激動(dòng)處直掉眼淚。感謝信、錦旗更是不斷地飛到供電公司。大家才回過(guò)神來(lái)：“作為公司客服中心的普通員工，錢(qián)海軍在‘表后’竟無(wú)私奉獻(xiàn)長(zhǎng)達(dá)10年之久！”
“表前表后”是電力系統(tǒng)的行話。以****為分界點(diǎn)，從供電網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入****中的線路，歸供電公司管，為表前；
從****出來(lái)接到用戶家里的線路，則是用戶個(gè)人資產(chǎn)，為表后。
不為人知的10年里，錢(qián)海軍在工作之余為社區(qū)提供業(yè)務(wù)****、糾紛調(diào)解等12種便民服務(wù)；
手機(jī)全天候開(kāi)機(jī)，一天最多接過(guò)21個(gè)求助電話；
每周上門(mén)服務(wù)20余次，服務(wù)中不拿群眾一分錢(qián)、不抽群眾一根煙。
“老百姓的事兒不分‘表前表后’，更何況我做的都是很普通的事?！卞X(qián)海軍說(shuō)。然而，為了這些普通事，他走出職責(zé)范圍內(nèi)的9個(gè)社區(qū)，為全寧波的孤寡空巢老人提供服務(wù)；
為了這些普通事，他多個(gè)年頭沒(méi)和家人吃過(guò)年夜飯；
為了這些普通事，他從電工變成了“活雷鋒”。
通過(guò)整合所有志愿服務(wù)項(xiàng)目，慈溪供電公司專心打造錢(qián)海軍服務(wù)品牌。2012年5月，錢(qián)海軍共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)成立。2015年3月，錢(qián)海軍志愿服務(wù)中心注冊(cè)，成為國(guó)家電網(wǎng)第一家在******門(mén)完成注冊(cè)的社會(huì)公益組織。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十
今天是教師節(jié)，所以我想來(lái)講講老師們的故事，我們見(jiàn)過(guò)許多優(yōu)秀的老師，但給我們影響最深的應(yīng)該還是身邊的老師吧！他們的一言一行時(shí)刻為我們樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿，在潛移默化中讓我們的內(nèi)心慢慢豐滿起來(lái)，從容地成為一個(gè)好老師。
我的身邊就有這樣一位老師，今天想跟大家分享我眼中的她。她從教二十余年，每次見(jiàn)面都笑嘻嘻的，即使在忙碌的工作中匆匆照面，也能時(shí)常收獲到她的表?yè)P(yáng)，讓疲倦的內(nèi)心再次充滿力量。她就是王燕艷王老師，她溫柔、睿智，是我們語(yǔ)文大組的主心骨。
作為同事，我眼里的她樂(lè)于助人，無(wú)論誰(shuí)要賽課，只要喊到她，從不會(huì)推脫，陪著老師們細(xì)細(xì)磨課，陪著老師們熬夜加班，甚至犧牲周末休息的時(shí)間，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地設(shè)計(jì)，一句話一句話地過(guò)，一遍又一遍地試講。不止在教學(xué)，生活中許多老師也常常受到她的照顧。她幫助別人時(shí)不會(huì)太多言語(yǔ)，劉元玲老師曾告訴我這樣一件往事：六年前的她，剛剛接觸小學(xué)教學(xué)，雖有一腔熱情，奈何缺乏經(jīng)驗(yàn)，有一次給學(xué)生排隊(duì)，因?yàn)楹⒆幽挲g太小，總是記不得自己該站在什么地方，唯一能做的：就是一遍一遍地調(diào)整。正當(dāng)她的耐心快要被磨平時(shí)，王老師遞過(guò)來(lái)一疊號(hào)碼牌：“試試？”一頭霧水的她愣愣地看著王老師，完全沒(méi)有明白她的意思。“下節(jié)不是體育課嗎？你就按照他們站隊(duì)，將號(hào)碼牌發(fā)下去，讓他們記住自己和自己身邊的號(hào)碼，這樣下次就不會(huì)亂了?！蓖趵蠋熜χf(shuō)道：“小同志，辦法總比困難多，多點(diǎn)耐心。”就是這樣，王老師豐富的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我們望其項(xiàng)背，她耐心地傳授，又是如此和煦明朗，她是許多人心目中的一盞明燈，更如同我們身邊的長(zhǎng)姐，所以大家總是會(huì)親切地叫她一聲：王姐姐。
新生家長(zhǎng)會(huì)上，她給家長(zhǎng)們講解如何陪伴孩子進(jìn)入一年級(jí)？我又從一個(gè)新生家長(zhǎng)的角度再次重新認(rèn)識(shí)她，娓娓道來(lái)、事無(wú)巨細(xì)，又不乏風(fēng)趣幽默，說(shuō)著說(shuō)著大家都笑了，笑著笑著大家又都哭了。也就是這樣，大家就在說(shuō)說(shuō)笑笑、哭哭啼啼中學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)一年級(jí)挑戰(zhàn)，怎樣愛(ài)護(hù)包容一年級(jí)的小蝸牛，怎樣做一位合格的新生家長(zhǎng)。運(yùn)用上王姐姐的這些小妙招，我發(fā)現(xiàn)孩子很順利地適應(yīng)了小學(xué)生活，也讓我這個(gè)一年級(jí)新生家長(zhǎng)安心下來(lái)。她就是這樣的存在，一個(gè)定心丸一樣的大姐姐。
她更是孩子們的大朋友。記得有一次，她的分享里沒(méi)有太多的大道理，全是孩子們寫(xiě)給她的，用她自己的話說(shuō)是“無(wú)用之物”，比如：一個(gè)折疊愛(ài)心，一張寫(xiě)了“王老師，我愛(ài)您”的小紙條，一塊橡皮，一顆糖果……就在這些無(wú)用之物中，我看到了孩子們對(duì)她好多好多的愛(ài)，好多好多的喜歡。她更是一個(gè)特別有才的老師，一提到班歌，六一班的孩子們總是特別驕傲，因?yàn)檫@是他們班主任王老師親自給孩子們寫(xiě)的。不僅如此，王老師還鼓勵(lì)孩子多讀多寫(xiě)，包容孩子的愛(ài)好，孩子們打心眼里喜歡這個(gè)大朋友。（放孩子的采訪視頻）
愛(ài)孩子的她，本來(lái)就是家長(zhǎng)心目中的完美老師，更何況王老師還那么地親和細(xì)致。班上的每一個(gè)孩子她都能關(guān)心到，孩子們的每一件大小事她都清清楚楚。即使再忙，也要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通反饋在校情況，一起想辦法幫助孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。王老師不但關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，更注重孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子們?cè)谕趵蠋煹膸椭?，從一群調(diào)皮搗蛋的小蝸牛，變成了一個(gè)個(gè)能干優(yōu)秀的大孩子，在學(xué)校和社會(huì)上逐漸綻放光彩。家長(zhǎng)們都特別感激王老師六年來(lái)對(duì)孩子的付出，為遇到這樣一位老師而感到幸運(yùn)和滿足。這就是我眼里的王姐姐，更是我的好榜樣！
在學(xué)校，我們還總能見(jiàn)到一個(gè)瘦瘦的身影，隨時(shí)到處跑，為大家統(tǒng)計(jì)信息收資料，他就是殷明老師。相信在座的各位都很熟悉，而你們不知道的是：他曾在很長(zhǎng)一段時(shí)間都是帶病堅(jiān)持上課。在一次體檢，身體出了點(diǎn)問(wèn)題必須要進(jìn)行手術(shù)，醫(yī)生都勸他立即手術(shù)。然而，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候他正帶的是調(diào)考年級(jí)，為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，他便一拖再拖。拖著疲憊虛弱的身體，帶著沉重的壓力給孩子們上課，批改作業(yè)，輔差等等。直到學(xué)生調(diào)考結(jié)束后，在家人一再要求下，他才接受了手術(shù)。手術(shù)后修養(yǎng)中，他也是經(jīng)常關(guān)心班級(jí)和學(xué)生的情況，短時(shí)間修養(yǎng)后他又快速回到了工作崗位，繼續(xù)埋頭搬磚。殷老師關(guān)注每一個(gè)孩子，不只是關(guān)心她們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心孩子的全面成長(zhǎng)。他們班上有個(gè)特別的孩子，這是一個(gè)多動(dòng)癥的孩子，根本無(wú)法專注聽(tīng)課，只要一有空殷老師就會(huì)單獨(dú)給孩子輔導(dǎo)，不厭其煩地一遍又一遍地講，直到孩子聽(tīng)懂。在外面培訓(xùn)結(jié)束，本可以直接回家休息，但他沒(méi)有，經(jīng)常繞道回到班上，哪怕講一道題、哪怕改兩本作業(yè)，他也愿意。（張露提供圖片）看這張圖片上的殷老師，和孩子們打成一片，玩得多么開(kāi)心??！現(xiàn)在班上的孩子總是親切地喊他“殷姥姥”。
也就在昨天，當(dāng)我看到楊陽(yáng)老師用心用情地布置班級(jí)文化建設(shè)，她的那份一絲不茍、那份踏實(shí)認(rèn)真，著力構(gòu)建一個(gè)充滿童真、童趣、童心的班集體，更想為孩子們留下最美好的童年回憶！她的點(diǎn)滴付出，值得我們班主任學(xué)習(xí)！
我們身邊這樣的榜樣老師，還有許多許多。他們有的好學(xué)進(jìn)步，不斷超越自己；有的精益求精，全力追求完美；有的和藹可親，和孩子打成一片；有的不辭辛苦，忙碌于學(xué)校各項(xiàng)工作；還有的多才多藝，盡顯教師風(fēng)采。他們?cè)敢陨拿x，與孩子共成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)同前行，與學(xué)校齊發(fā)展。也正是在這樣一群優(yōu)秀的榜樣激勵(lì)下，在龍小祥云這個(gè)優(yōu)秀的大家庭的氛圍帶動(dòng)下，我，也正向榜樣看齊，努力成為更加優(yōu)秀的自己！
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望！我驕傲，我是一名老師，在這么多榜樣的帶領(lǐng)下，我們不斷進(jìn)步著！我相信，在這么多優(yōu)秀老師的共同努力下，我們的祥云會(huì)越來(lái)越好，我們的生活也會(huì)越來(lái)越幸福！親愛(ài)的老師們，祥云美好，未來(lái)可期，讓我們一起勇敢?jiàn)^斗吧！
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十一
劉洪林、黃圣賢，人口普查工作員，兩人的家都住在坪東鎮(zhèn)新聯(lián)社區(qū)碧翠苑小區(qū)。他們兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事跡，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和鄰里街坊的一直好評(píng)。
他們是工作能手，是領(lǐng)導(dǎo)干部的得力干將。他們兩人對(duì)湖星苑小區(qū)的情況了如指掌，甚至對(duì)每一個(gè)住戶都能道個(gè)“一二三”來(lái)。20xx年11月1日至14日，是全國(guó)的第六次人口普查的`時(shí)間段。在此期間，二人負(fù)責(zé)湖星苑小區(qū)所有住戶的人口普查工作。時(shí)間緊任務(wù)重，在加上白天許多住戶都外出了，吃了不少的“閉門(mén)羹”。但是，為了能夠順利的完成這項(xiàng)工作，劉洪林、黃圣賢二人就商量，只能在晚上挨家挨戶的去做普查工作。都是工作到住戶休息的時(shí)間了才會(huì)結(jié)束一天的普查訪問(wèn)工作。由于二人怕耽誤和影響普查工作的整體進(jìn)度，最后都還回到社區(qū)辦公室進(jìn)行一天下的工作匯總，直到夜聲人靜的時(shí)候二人才肯各回各家。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十二
林x是一個(gè)抗震救災(zāi)的小英雄，也是我心目中的英雄。
一個(gè)年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險(xiǎn)解救同學(xué)；被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學(xué)，帶頭領(lǐng)唱《大中國(guó)》……其道德境界和人格魅力，大放異彩。
地震發(fā)生時(shí)，班上在上數(shù)學(xué)課，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地，便被壓在了廢墟之下。幸運(yùn)的是，林浩很安全。而此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的.小林浩沒(méi)有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援，經(jīng)過(guò)艱難的救援，小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，他使勁掙扎，后來(lái)，是老師把他拉出來(lái)的。
他是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在他身上有一種同齡人未擁有的堅(jiān)強(qiáng)。他僅僅九歲，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行動(dòng)也是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表。
在我們面前的，不僅僅只是個(gè)抗災(zāi)過(guò)后的英雄林浩，而展現(xiàn)在我們面前的是，頑強(qiáng)、不屈、堅(jiān)貞的精神。
在此，我呼吁大家：在學(xué)習(xí)上，我們要向林浩一樣，在困難面前永不低頭；在生活中，我們要向林浩一樣，在危難時(shí)刻還能幫助別人；在社會(huì)上，我們要向林浩一樣，盡自己所能去造福他人。
英雄就是我們身邊的平凡人，他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。作為同齡人的我們，更要學(xué)習(xí)他們這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十三
我觀看了幾位教師事跡后，深受感動(dòng)，深受啟發(fā)幾位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。老師們的報(bào)告平凡之中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸之中見(jiàn)激情，使我受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。
常常有人問(wèn)我，當(dāng)一個(gè)好老師最基本的`條件是什么?我總是不假思索地回答，擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心!孩子的世界是豐富多彩的，幾乎每個(gè)孩子都有異想天開(kāi)的童年時(shí)光，真正愛(ài)一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該是全面嚴(yán)格地要求學(xué)生，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)才能教育好學(xué)生。
聽(tīng)了老師們的報(bào)告，我們有三點(diǎn)深刻的體會(huì)：第一，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。我是工作在一線的教師，從思想理念進(jìn)一步感悟教書(shū)育人的重要性。第二，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。第三，提升自己的知識(shí)水平和專業(yè)技能，適應(yīng)教育形式和社會(huì)發(fā)展的需要。他們是“把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹(shù)立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無(wú)比光榮而又神圣的稱號(hào)。
在倡導(dǎo)賞識(shí)教育的今天，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師!賞識(shí)教育的本質(zhì)是生命的教育，是愛(ài)的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)、尊重、理解和愛(ài)，就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為得到賞識(shí)而來(lái)到人世間，賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒，讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十四
那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕，從昨天到今天，一年又一年，記錄了喜怒哀樂(lè)，印證了悲歡離合，留下了我們成長(zhǎng)的痕跡。時(shí)光飛逝，我與xx師范大學(xué)一起度過(guò)三個(gè)春夏秋冬，回首過(guò)往，大一稚嫩的我拿著錄取通知書(shū)來(lái)學(xué)校報(bào)道的情景仿佛近在眼前。通過(guò)近三年的學(xué)習(xí)，我從剛開(kāi)始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的慢慢成熟，xx師范大學(xué)政法學(xué)院成為我人生磨練和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要支點(diǎn)。
在平日里，我通過(guò)系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)會(huì)用正確的理論武裝頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，還積極向黨組織靠攏，先后參加過(guò)政法學(xué)院團(tuán)校、校青馬工程、入黨積極分子培訓(xùn)班，于6月1日正式成為一名中共預(yù)備黨員。這讓我強(qiáng)烈的感受到作為一名黨員身上應(yīng)擔(dān)負(fù)的使命與責(zé)任，更提醒我時(shí)刻牢記保持自身的先進(jìn)性，在各方面嚴(yán)格要求自己，為周?chē)瑢W(xué)樹(shù)立良好的榜樣，虛心學(xué)習(xí)，接受同學(xué)們的監(jiān)督。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。三年前，在那個(gè)桂花飄香的九月，我背著求索的行囊來(lái)到了xx師范大學(xué)。我知道這里將伴隨著我度過(guò)四年的美好時(shí)光，留下我成長(zhǎng)的背影。
我深知作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)的重要性。在課堂上，我保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，積極主動(dòng)地向各位老師請(qǐng)教專業(yè)問(wèn)題，拓展自己的知識(shí)面。我很感謝學(xué)校、學(xué)院以及老師能夠給我們提供各種學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能夠讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。在老師的精心教導(dǎo)以及我的不懈努力之下，大學(xué)期間一直保持著專業(yè)第一的好成績(jī)，與此同時(shí)榮獲了一系列榮譽(yù)，如：連續(xù)三年榮獲“學(xué)習(xí)一等獎(jiǎng)學(xué)金”及“活動(dòng)一等獎(jiǎng)學(xué)金”，“校級(jí)三好學(xué)生”，榮獲一次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等。
在參加一系列社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目后，我感受到將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到對(duì)社會(huì)實(shí)際問(wèn)題研究中的重要性。在大二、大三期間，我積極參加科研項(xiàng)目，其中主持和參加校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，2篇社調(diào)報(bào)告獲得校級(jí)二、三等獎(jiǎng)，發(fā)表論文2篇，獲“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品三等獎(jiǎng)、首屆質(zhì)量提升金點(diǎn)子大賽全國(guó)前二十強(qiáng)、參加第八屆全國(guó)法律英語(yǔ)論文大賽、xx省第四屆大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告大賽、獲全國(guó)首屆“天欣杯”法律文書(shū)寫(xiě)作大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，xx年創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目榮獲第七屆全國(guó)大學(xué)生三創(chuàng)賽校級(jí)決賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校賽三等獎(jiǎng)、獲批國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目。xx年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分別榮獲校級(jí)創(chuàng)青春大賽特一、二、三等獎(jiǎng)，20創(chuàng)青春xx省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽銀獎(jiǎng)，“創(chuàng)客中國(guó)”xx省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀項(xiàng)目。
在一次次科研項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)及其他方面的欠缺、通過(guò)老師和同學(xué)的幫助，讓我知道怎么做科研，怎么做好一個(gè)項(xiàng)目。我喜歡參加一些比賽來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足，每次比賽都能從小伙伴身上學(xué)到很多，成長(zhǎng)很多。
大學(xué)三年的學(xué)生工作雖然忙碌繁瑣，但靜靜回憶，我在參與學(xué)生工作的過(guò)程中收獲良多。在社調(diào)中心的三年，我始終堅(jiān)守“不忘初心，方得始終”的信念，在部門(mén)原有工作基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)完善各項(xiàng)制度，在繼承的基礎(chǔ)上順應(yīng)當(dāng)下的發(fā)展。帶領(lǐng)的“揚(yáng)夢(mèng)青年行”團(tuán)隊(duì)多次被中國(guó)青年網(wǎng)、人民網(wǎng)、大學(xué)生新聞網(wǎng)等多家校外媒體報(bào)道，并榮獲xx年全國(guó)大中專暑期三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。在這里，優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給了我很多建議、同樣優(yōu)秀的小伙伴給了我很多幫助、積極向上的學(xué)弟學(xué)妹也教會(huì)了我很多，大學(xué)青春守社調(diào)，無(wú)怨無(wú)悔。
有一種經(jīng)歷，珍貴而難忘;有一種感動(dòng)，質(zhì)樸而永恒;有一種聲音，歷久而彌新。每一次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，都讓我體會(huì)到深深的責(zé)任感。入學(xué)以來(lái)，每學(xué)期的寒暑假，我都積極組織或參加社會(huì)調(diào)查及志愿服務(wù)活動(dòng)，先后在黃石市黃石港區(qū)及市建社區(qū)、大冶市劉仁八鎮(zhèn)腰村村及陳如海村、黃石市園博園、沈家營(yíng)社區(qū)及摩爾城、黃石市陽(yáng)新縣洋港鎮(zhèn)田畔村和沙地村開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)，也積極參加黃石市園博園等志愿服務(wù)活動(dòng)，連續(xù)兩年榮獲“優(yōu)秀青年志愿者”、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“積極分子”及“先進(jìn)個(gè)人”、“xx省社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。每次社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)結(jié)束，我收獲的不僅是一份份問(wèn)卷與一次次的訪談，更是無(wú)數(shù)不同的經(jīng)歷。大概以后很少再有機(jī)會(huì)，去如此近距離地直面一種曾經(jīng)從未想象過(guò)的生活。通過(guò)一次調(diào)研不可能改變一個(gè)村，甚至一個(gè)組，但我們能夠通過(guò)實(shí)踐學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，塑造自我，深入基層，了解民生，走出小我。我們的調(diào)研成果或許不能起到很大的作用，但至少能通過(guò)調(diào)研讓村民了解國(guó)家政策等方面的內(nèi)容，能讓我們走出校園，走向社會(huì)，走進(jìn)鄉(xiāng)村，理論聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自身，提升技能，化經(jīng)歷為經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在調(diào)研中體會(huì)民情，用數(shù)據(jù)分析現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)理性思維方式，理性對(duì)待社會(huì)現(xiàn)象。
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了一大半，在今后的時(shí)間里，我會(huì)更加珍惜時(shí)間，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，不斷完善自己，充實(shí)自己!
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十五
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們學(xué)習(xí)了上海市尚文中學(xué)xx教師的先進(jìn)事跡，并品讀了黃老師的大作《用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生》。文章讓我深受感動(dòng)。
讀罷，意猶未盡，感懷頗深。是的，愛(ài)是幾千年來(lái)經(jīng)久不衰的話題，無(wú)論經(jīng)歷幾個(gè)世紀(jì)，多少黑暗;經(jīng)歷世事更替，滄海桑田。最終，愛(ài)都會(huì)以它獨(dú)有的特質(zhì)深深打動(dòng)并滌蕩著人們的心靈，在人類靈魂深處敲響愛(ài)的.最強(qiáng)音，讓人們沉浸在愛(ài)的暖暖包圍中，脫胎換骨，身心舒暢?？梢哉f(shuō)，人類因?yàn)橛袗?ài)，才可以遺世獨(dú)立，凌駕于一切生靈之上。
愛(ài)，是一支支利箭，穿不透銅墻鐵壁，卻可以穿透最隱秘的人的內(nèi)心;愛(ài)，是一只只蠟筆，不能在紙上作畫(huà)，卻可以在學(xué)生心中繪制一幅幅絢麗奪目的希望之圖;愛(ài)，是一個(gè)個(gè)音符，雖然無(wú)聲，卻能在學(xué)生心靈深處演奏出一首首生命的贊歌，引起學(xué)生的共鳴。正如我們這位xx老師，她正用她的愛(ài)來(lái)完成一次次演習(xí)、一張張圖畫(huà)、一首首贊歌。她的愛(ài)，將她的靈魂凸顯。多么閃光的靈魂，多么熱烈澎湃的心。一位擁有愛(ài)的老師，并她的一切教育智慧，挽救了那么多失足的孩子，鼓勵(lì)了那么多灰心喪氣的學(xué)生重振精神，而她，獻(xiàn)出了一世繁華，將她自己化作水晶碎片，一塊塊奉獻(xiàn)給學(xué)生。那是愛(ài)，更是希望。她用愛(ài)架起學(xué)生希望之橋，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)愛(ài)，感受愛(ài)，到達(dá)愛(ài)的彼岸，這才是真正的人生教育。
我在心底默默地向黃老師致敬，并以她為楷模，以她為標(biāo)桿，向她學(xué)習(xí)，用愛(ài)撐起學(xué)生的明天。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十六
特種車(chē)輛的“守護(hù)神”
如果你去**公司車(chē)輛維修中心西區(qū)找業(yè)務(wù)經(jīng)理，通常在辦公室里都找不到他，因?yàn)橐惶旃ぷ?個(gè)小時(shí)，他有7個(gè)小時(shí)都會(huì)在車(chē)間里。即使在車(chē)間里，不認(rèn)識(shí)他的人也找不到他，因?yàn)樗c員工們一樣身穿黑色工裝，一樣趴在地上，一樣滿手油污，完全看不出哪個(gè)人帶著經(jīng)理范兒。當(dāng)你在車(chē)間喊一句“吳師傅”時(shí)，從車(chē)底下探出頭來(lái)、戴著眼鏡、一臉儒雅氣質(zhì)的那位同志，就是**了。他是**眾多奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線、默默奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員的代表。
因材施教的好師傅
**認(rèn)為，他的工作是“帶人”而不是“管人”，所以他更愿意大伙叫他“吳師傅”。**公司負(fù)責(zé)維修維護(hù)的特種車(chē)輛有掃道車(chē)、除雪車(chē)、消防車(chē)等20多種，**深知讓每個(gè)人都樣樣精通是不可能的，因此他對(duì)大家的要求是每人精通3種車(chē)的維修維護(hù)技術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他為廣大員工搭建平臺(tái)，組織大家相互學(xué)習(xí)，分享案例，根據(jù)個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)，引導(dǎo)大家有針對(duì)性地鉆研兩三種車(chē)型，從而通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)彌補(bǔ)個(gè)人的不足。
“我剛到這里工作的時(shí)候，不敢動(dòng)手干活，因?yàn)橐慌_(tái)特種車(chē)好幾百萬(wàn)元，萬(wàn)一搗鼓壞了賠不起，再說(shuō)也沒(méi)地方買(mǎi)配件?？蓞菐煾悼偸钦f(shuō)，好手藝就是練出來(lái)的，不敢動(dòng)手干，怎么能取得進(jìn)步?”**的徒弟武龍這樣說(shuō)。帶徒弟時(shí)，**不會(huì)責(zé)罵他們，而是耐心地講解為什么犯錯(cuò)以及應(yīng)該怎樣做，直到徒弟明白為止。就這樣，**帶出了一批“一專多能”的徒弟，打造了一支技術(shù)過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)，為首都機(jī)場(chǎng)特種車(chē)輛的良好運(yùn)行提供了堅(jiān)實(shí)保障。
率先垂范的好黨員
隨著業(yè)務(wù)范圍的不斷擴(kuò)大，車(chē)輛維修中心需要維護(hù)的車(chē)型也越來(lái)越多。每當(dāng)遇到新車(chē)型或遇到新的疑難問(wèn)題時(shí)，**總是帶頭鉆研，穿著工服在車(chē)間里爬上鉆下。他的腰患有嚴(yán)重的椎管狹窄，每次直起身來(lái)，豆大的汗珠就會(huì)從他臉上滑落，他得靠在車(chē)上，揉一會(huì)兒腰才能緩過(guò)勁來(lái)。同志們心疼了，對(duì)他說(shuō)：“吳師傅，你先不要干了，讓我們來(lái)吧!”他總是笑嘻嘻地回答：“沒(méi)事沒(méi)事，我休息一會(huì)兒就好了。我要是不帶頭干，怎么當(dāng)好你們的師傅?”
在他的帶領(lǐng)下，一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題被攻破，當(dāng)別人贊揚(yáng)他時(shí)，他卻總是說(shuō)：“這沒(méi)什么，這是我應(yīng)當(dāng)做的?！彼选奥氏却狗丁碑?dāng)成了一種理所當(dāng)然的工作習(xí)慣。
追求卓越的好領(lǐng)導(dǎo)
“做維修的就應(yīng)該把活干好。”這是**經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。“把活干好”并不容易，不是簡(jiǎn)單的“技術(shù)過(guò)硬”就夠了，**還帶著大家不斷想辦法、搞發(fā)明，提高維修水平。特種車(chē)輛車(chē)型雜，多是定制車(chē)輛，不能像一般的4s店那樣形成流水化作業(yè)。針對(duì)每一種車(chē)型，工作量、人員配備、所需配件都需要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的計(jì)劃、準(zhǔn)備。他是管理者，是維修工，是調(diào)度員，還是發(fā)明家。很多時(shí)候，對(duì)特種車(chē)輛進(jìn)行維修時(shí)，一般的通用工具并不好使，而機(jī)場(chǎng)對(duì)車(chē)輛恢復(fù)使用的時(shí)效性又要求很高，于是**帶領(lǐng)大家制作出了很多特殊工具裝備。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅**年上半年他帶領(lǐng)大家制作的裝備數(shù)量就有62件之多。這些“小發(fā)明、小改進(jìn)”大大提高了生產(chǎn)效率，已經(jīng)成為車(chē)輛維修中心提升服務(wù)品質(zhì)的主要保障。
這就是保障著首都機(jī)場(chǎng)特種車(chē)輛正常運(yùn)行的一名普通共產(chǎn)黨員。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十七
我身邊的好人好事，或許有點(diǎn)多。由于我家住在一個(gè)大院里的原因，四周滿滿都是來(lái)來(lái)往往的人，他們中有很多都是好人，經(jīng)常在我們大院里做著廣為流傳的好事。
比方，我們對(duì)面樓的那個(gè)大爺，他就是我們大院里典型的'熱心腸，退休之后，除了在家侍弄花草外，最喜愛(ài)做的事情也就是幫忙別人了。只要你一個(gè)電話，或者在他家樓下按一下他家的門(mén)鈴，他就會(huì)丟下他手里正在干得活，跑下來(lái)幫忙你了。
同樣熱心腸的還有大爺家樓下的奶奶，她也是一個(gè)好人，經(jīng)常在我們誰(shuí)家晾的衣服或者被子，趕緊就要被大雨給淋濕時(shí)，她老人家會(huì)像是一個(gè)身體健碩的年輕人一般，跑去給我們都收回家去，然后再給我們每家每戶一一打電話，問(wèn)我們什么時(shí)分在家，她給我們送去。每次她老人家電話打來(lái)時(shí)，我們都已經(jīng)不好意思麻煩她了。
還有我們這棟樓的大叔，他也是一個(gè)典型的好人。他做的好人好事是什么呢？是他每天為我們大院里的住戶播送新聞。他是一個(gè)愛(ài)好播送愛(ài)好新聞的大叔，他每日閑暇光陰都喜愛(ài)用來(lái)整理睬影響我們大院住戶切身利益的新聞，然后將其寫(xiě)成播送稿，自發(fā)的跑去大院的廣告站去給大家播報(bào)新聞。還別說(shuō)，大院里正是由于有大叔的新聞播報(bào)，才了解到了很多周邊市場(chǎng)的優(yōu)待信息以及我們大院將進(jìn)行的一些文體活動(dòng)，為大家的生活提供了極大的便利。
這樣的好人好事還有許多，在這里我就不一一為大家介紹了。他們能夠成為好人，都是由于他們主動(dòng)做著為他人提供便利的好事，讓我們?cè)谏钪锌偸歉惺艿脚偷年?yáng)光和永不止息的愛(ài)。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)觀看“立足崗位、爭(zhēng)創(chuàng)一流”先進(jìn)典型事跡報(bào)告錄像后，結(jié)合12名先進(jìn)典型的鮮活事跡，我認(rèn)真查找工作中自身存在的差距，分析自己向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員行列邁進(jìn)道路上的障礙，并采取有效的措施彌補(bǔ)短板、移除詬病，總結(jié)心得如下：
民防系統(tǒng)工作是緊張有序、繁復(fù)精密的，為了更好的勝任民防工作，我圍繞本職崗位及自身特點(diǎn)明確了“一樹(shù)、一需、兩要”的改進(jìn)方向?！耙粯?shù)”即樹(shù)立個(gè)人理想信念，有了理想信念才會(huì)有目標(biāo)，正確理想信念猶如霧海燈塔指引我們準(zhǔn)確的登上新大陸。通過(guò)觀看先進(jìn)典型的事跡報(bào)告，我樹(shù)立的個(gè)人信念是——“走復(fù)合型人才路線，當(dāng)好新時(shí)代民防人”。在疏散所的兩年時(shí)間里，其中有一半的時(shí)間在辦工室做文案工作，一半的時(shí)間在新疏散基地參加工程建設(shè)，兩種截然不同的工作使我深刻的體會(huì)到在飛速發(fā)展的x民防工作，要趴下能干，站起能說(shuō)，坐下能寫(xiě)，只有成為新時(shí)期的復(fù)合型人才，才能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶動(dòng)群眾為民防事業(yè)的明天艱苦奮斗。
“一需”指的是需勤奮學(xué)習(xí)，作為x人防事業(yè)年輕的工作者從工作經(jīng)驗(yàn)到業(yè)務(wù)能力再到知識(shí)涉及面都存在著一定的欠缺，完成的工作往往像“毛坯房”只見(jiàn)其骨架，未見(jiàn)其羽翼，上不了臺(tái)面，經(jīng)不起考驗(yàn)，為改善這種情況，我認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)才能解決問(wèn)題始末，無(wú)論是政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，還是工作技能、協(xié)調(diào)組織方法，都是年輕的我們值得去認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦專研的。之所謂“三人行必有我?guī)熝伞?要懷揣謙卑之心，摒棄年輕人固有的年少輕狂，向身邊的人多虛心請(qǐng)教，在求知的海洋中不斷完善自我。
“兩要”是指要吃苦耐勞，要大膽實(shí)踐，吃苦耐勞是共產(chǎn)黨人所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)之一，凡事吃苦在前，享受在后，是多年來(lái)我們黨不變的真理，而實(shí)踐是檢驗(yàn)和發(fā)展真理的唯一途徑，它具有時(shí)代意義，正如事跡報(bào)告中的先進(jìn)典型，吃苦耐勞、大膽實(shí)踐這一特質(zhì)在他們身上體現(xiàn)的'淋漓盡致，他們不畏傷病，不畏黑暗，耐得住寂寞，守得住清貧，頂?shù)米毫?，干的出事業(yè)，攻堅(jiān)克難在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。作為新一代的共產(chǎn)黨員，我們更應(yīng)傳承這種品質(zhì)，不要在簡(jiǎn)單重復(fù)的工作中殆盡我們的激情，不要讓明天的明天蹉跎你對(duì)事業(yè)的無(wú)上追求。在未來(lái)的工作中，我清晰的認(rèn)識(shí)到自身還應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化吃苦耐勞精神，甩開(kāi)膀子干，闊步向前走，不拘于形式，不畏懼困難，在平凡的工作中創(chuàng)新，在大膽的實(shí)踐中總結(jié)，在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)步，我相信正如市委秘書(shū)長(zhǎng)、市直機(jī)關(guān)工委書(shū)記x作所說(shuō)的那樣“把每一件平凡的事情做好，就不平凡;把每一項(xiàng)簡(jiǎn)單的事情辦好，就不簡(jiǎn)單。”
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)人物和事跡，他們以崇高的精神境界和嶄新的行為方式，令人敬佩和感慨。從學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡中，我們可以汲取很多有益的啟示，這不僅是對(duì)他們的一種敬意，更是我們對(duì)待生活和工作的一種學(xué)習(xí)姿態(tài)。下面我將就學(xué)身邊先進(jìn)事跡的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡可以培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。在這個(gè)功利主義盛行的社會(huì)，不少人追求金錢(qián)、權(quán)力等物質(zhì)利益，而往往忽視了道德和良知的價(jià)值。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，那些先進(jìn)人物無(wú)一不是以為民請(qǐng)命、舍己為人的精神實(shí)質(zhì)為基礎(chǔ)。例如，我國(guó)醫(yī)務(wù)工作者身上展現(xiàn)出的舍小家、顧大家的精神，讓我們明白了物質(zhì)利益遠(yuǎn)不能代表一個(gè)民族的精神追求，更不能代表人民的意愿。因此，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡有助于培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，使我們?cè)诿媾R困難和選擇的時(shí)候能夠明辨是非，并且堅(jiān)守自己內(nèi)心的真理。
其次，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡可以激發(fā)斗志和責(zé)任感。當(dāng)我們面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，我們常常容易感到力不從心，喪失了繼續(xù)前行的動(dòng)力。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡，我們可以看到那些先進(jìn)人物在面對(duì)困難和挫折時(shí)是如何堅(jiān)定信念、不屈不撓的。例如，我國(guó)航天員嫦娥四號(hào)任務(wù)的成功登月，向全國(guó)人民展示了我國(guó)航天事業(yè)的強(qiáng)大實(shí)力。他們不僅面對(duì)科技難題勇挑重?fù)?dān)，還始終保持著謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度。這些身邊的先進(jìn)人物給我們樹(shù)立了榜樣，激發(fā)了我們面對(duì)困難時(shí)勇往直前的決心和斗志，使我們能夠擔(dān)當(dāng)起身上的責(zé)任和應(yīng)有的義務(wù)。
此外，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡有助于提升個(gè)人素質(zhì)和能力。先進(jìn)人物往往具備出色的領(lǐng)導(dǎo)能力、優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)和高尚的人格品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的故事，我們可以了解到他們的工作方法、處世之道，以及他們?nèi)绾翁嵘齻€(gè)人能力和修養(yǎng)。例如，我國(guó)著名小說(shuō)家魯迅先生，他身上展現(xiàn)出的敏銳的洞察力和實(shí)事求是的精神，無(wú)疑對(duì)我們有著深遠(yuǎn)的影響。正是魯迅先生通過(guò)他的作品和言行，塑造了一個(gè)正直、真實(shí)的形象，使我們認(rèn)識(shí)到做一個(gè)真正有思想有情感的人是多么重要。因此，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡不僅可以提高我們的工作能力和學(xué)術(shù)水平，還能夠促使我們更加注重自身的修養(yǎng)和品德。
再者，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡有助于建立良好的人際關(guān)系。身邊的先進(jìn)人物身上展現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚道德無(wú)疑給我們樹(shù)立了榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)他們，我們可以了解到他們?nèi)绾闻c人相處、互動(dòng)和合作的方式，從而改善自己與他人的關(guān)系。例如，我國(guó)抗擊新冠疫情中的“雷神山醫(yī)院”醫(yī)務(wù)工作者，他們卓越的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和出色的溝通能力，展現(xiàn)出了中國(guó)人民面對(duì)危難時(shí)團(tuán)結(jié)一心的良好風(fēng)貌。我們可以從他們身上學(xué)習(xí)到如何積極的互助、幫助他人，以及如何與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。在今天競(jìng)爭(zhēng)激烈、人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡對(duì)我們與他人的關(guān)系非常重要。
綜上所述，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡是非常重要而有意義的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的思想和行為方式，我們可以培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，激發(fā)斗志和責(zé)任感，提升個(gè)人素質(zhì)和能力，以及建立良好的人際關(guān)系。希望我們能夠時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷吸取先進(jìn)事跡中的養(yǎng)分，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇三
23年來(lái)，錢(qián)海軍結(jié)對(duì)服務(wù)了100多位殘疾、空巢、孤寡老人，還捐助了27名貧困學(xué)生。服務(wù)范圍也從最初無(wú)償提供電力維修改造服務(wù)，到群眾無(wú)論大小事都隨叫隨到。后來(lái)他干脆把自己的電話號(hào)碼登在了報(bào)紙上。
寧波市錢(qián)海軍志愿服務(wù)中心主任傅立韻：這個(gè)電話號(hào)碼一公布，在離慈溪60多公里的寧波，70多公里的寧波北侖電話都打來(lái)了。
2015年，寧波慈溪電力部門(mén)啟動(dòng)了“千戶萬(wàn)燈”困難殘疾人住房照明線路改造項(xiàng)目。西藏日喀則、吉林敦化、貴州安龍和四川布拖……這次，錢(qián)海軍和他的志愿團(tuán)隊(duì)還走進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)，為6000多戶人家完成了線路改造。
如今，錢(qián)海軍已從當(dāng)年的“小錢(qián)同志”變成了現(xiàn)在的“錢(qián)師傅”。在他的影響下，“百姓身邊點(diǎn)燈人”的隊(duì)伍已經(jīng)達(dá)到了1200多人。他身上的這束光，正在變成一片燈海。
錢(qián)海軍：我們有一群志同道合的伙伴、志愿者，發(fā)揮著各自的能量，心里非常開(kāi)心。
在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干；
二十三年如一日，助老扶困，無(wú)私奉獻(xiàn)。錢(qián)海軍同志正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表，他點(diǎn)亮的不僅是萬(wàn)家燈火，還是困難群眾心里的希望之光。本站錦他是共同富裕道路上的時(shí)代楷模，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“幸福源自?shī)^斗、成功在于奉獻(xiàn)、平凡造就偉大”。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇四
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開(kāi)始就把自己的.全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個(gè)崗位的，可以說(shuō)大多數(shù)人都是對(duì)得起老師這位稱號(hào)的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無(wú)論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，還是關(guān)心學(xué)生的未來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長(zhǎng)上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們?cè)S多老師都是在默默無(wú)聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來(lái)了，還是在做作這樣一個(gè)相同的事情，許多人的事跡我們沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒(méi)有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會(huì)有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來(lái)，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無(wú)聞地工作著。
我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，我們?cè)S多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會(huì)變化的精神，或者說(shuō)是能力，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說(shuō)得好，“我實(shí)際上沒(méi)有什么信念，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒(méi)有想過(guò)。我從心里想的就是你既然愛(ài)這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你?！?BR> 要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說(shuō)不好做的，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們?cè)诮逃虒W(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見(jiàn)效果，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無(wú)用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會(huì)巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒(méi)有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見(jiàn)效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營(yíng)造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問(wèn)題上都會(huì)帶來(lái)不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問(wèn)題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個(gè)讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會(huì)，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇五
第一段：先進(jìn)事跡的影響
身邊的先進(jìn)人物可以是父母、老師、同學(xué)、朋友等等。他們或拼搏奮斗、或助人為樂(lè)，總是以自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了榜樣。當(dāng)我了解到身邊的先進(jìn)事跡時(shí)，總是被其中的正能量感染和打動(dòng)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，身邊先進(jìn)事跡的存在，不僅僅是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更是我們心靈的驅(qū)動(dòng)器。
第二段：學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡
我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡呢？首先，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)的文章、書(shū)籍或者是網(wǎng)絡(luò)資料來(lái)了解他們的事跡與經(jīng)驗(yàn)，深入探究他們?nèi)〉贸晒Φ脑蚝兔卦E。另外，我們還可以通過(guò)參與相關(guān)的講座、座談會(huì)等活動(dòng)，親身聽(tīng)取他們的講述和經(jīng)驗(yàn)分享，這樣能夠更好地理解和消化他們的先進(jìn)事跡，將其轉(zhuǎn)化為我們自身的動(dòng)力。
第三段：深度思考身邊先進(jìn)事跡帶給我們的啟示
學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡不僅僅停留在了解和模仿的層面，更重要的是思考和領(lǐng)悟他們的思維方式和行為習(xí)慣。例如，一個(gè)積極向上的人會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì)困難，勇敢地去面對(duì)并解決問(wèn)題。這種積極向上的思維方式是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。因此，我們要深入思考身邊先進(jìn)事跡所帶給我們的啟示，從而指導(dǎo)我們更好地生活和成長(zhǎng)。
第四段：踐行身邊先進(jìn)事跡的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡的目的并不只是停留在思考和感動(dòng)，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。例如，當(dāng)我了解到身邊的一位老師為了學(xué)生的成長(zhǎng)付出了很多努力時(shí)，我下定決心要努力學(xué)習(xí)，珍惜老師給予的一切。因此，我們要在日常生活中把學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡的精神體現(xiàn)出來(lái)，比如，努力學(xué)習(xí)為了更好的個(gè)人發(fā)展、關(guān)心身邊的人等等，通過(guò)實(shí)踐來(lái)踐行他們的精神，才能更好地使其轉(zhuǎn)化為自己的力量，推動(dòng)自身成長(zhǎng)。
第五段：持之以恒學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡
學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡不僅僅是一次性的行動(dòng)，而是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)身邊先進(jìn)人物的關(guān)注，不斷總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷反思自己的不足，從而促使自己成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也要勇于與先進(jìn)人物進(jìn)行交流和溝通，向他們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和取經(jīng)，不斷積累自己的能力和修養(yǎng)。
結(jié)語(yǔ)：身邊的先進(jìn)人物給予我們了很多啟示和幫助，學(xué)習(xí)他們的事跡可以讓我們變得更加勇敢和積極向上。通過(guò)閱讀、思考、踐行，以及持之以恒的學(xué)習(xí)，我們可以將身邊先進(jìn)事跡的精神融入到我們的生活中，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來(lái)。讓我們一起學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡，用他們的力量激勵(lì)自己，追求卓越，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇六
“小娟是那種接觸起來(lái)就讓人舒服，讓人從心底里喜歡的人?！币惶崞稹皬埿【辍边@個(gè)名字，舟曲縣婦聯(lián)主席任秀紅眼圈就紅了。
任秀紅告訴記者，她最初是從別人口知道張小娟的。2016年張小娟調(diào)入縣扶貧辦擔(dān)任副主任后，任秀紅才在工作中和張小娟熟悉起來(lái)。
在縣上召開(kāi)的一次扶貧工作會(huì)議上，張小娟所做的扶貧政策解讀，無(wú)論從文字的組織、表述，還是對(duì)政策的理解、解讀都非常精準(zhǔn)、精彩，贏得了大家一致認(rèn)可，這讓任秀紅印象深刻。
扶貧工作千頭萬(wàn)緒，在任秀紅和舟曲縣的廣大干部和群眾眼中，張小娟就是扶貧工作的“移動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)”和“活詞典”?！八龢I(yè)務(wù)熟練，對(duì)待工作從不會(huì)拖延，有問(wèn)必答，很快就能提供相關(guān)內(nèi)容”。任秀紅說(shuō)。
東山鎮(zhèn)一位干部回憶：張小娟下鄉(xiāng)檢查工作非常認(rèn)真，不容許有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤存在。有一次，張小娟去該鄉(xiāng)一個(gè)村里檢查大數(shù)據(jù)管理工作，早上吃過(guò)早點(diǎn)后，張小娟就一直在村上查看數(shù)據(jù)，直看到晚上9點(diǎn)多，她才吃了點(diǎn)泡面。
“日復(fù)一日地上山下鄉(xiāng)、進(jìn)村入戶，我們必須掌握最真實(shí)的貧困狀況、廢寢忘食地分析貧困人口結(jié)構(gòu)、分析脫貧退出的難點(diǎn)短板，我們必須確保扶貧工作靶向精準(zhǔn)?！?BR> “我們引以為傲的，是能夠脫口而出的各類扶貧數(shù)據(jù)，是爛熟于心的各種政策依據(jù)，是村村落落全部走遍的記錄，是如數(shù)家珍的村情戶情介紹……”
上面這些文字是張小娟寫(xiě)的一篇文章中的話，是張小娟對(duì)自己工作的真實(shí)記錄。
認(rèn)識(shí)或熟悉張小娟的人這樣評(píng)價(jià)、回憶她：
“小娟是那種很愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡鉆研問(wèn)題的人。她熱心開(kāi)朗，別人遇到困難她總會(huì)去幫助。”張小娟的好朋友桑桃花說(shuō)。
“上學(xué)時(shí)，張主任和她弟弟在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)就特別好，張主任是他們那屆甘南州的高考文科狀元！”一位年輕的干部對(duì)記者說(shuō)。
“張小娟的兩個(gè)孩子生病都來(lái)我們醫(yī)院看，每次都是孩子的父親帶著來(lái)看病，張小娟總是匆匆忙忙露個(gè)面看看孩子就走了！”縣某醫(yī)院的一位醫(yī)生告訴記者。
“她是縣政協(xié)委員、常委，我聽(tīng)過(guò)她作為政協(xié)委員為婦女兒童工作呼吁的發(fā)言，她講得特別好！”一位干部向記者回憶說(shuō)。
……
“小娟能干事、敢干事，也能干成事；她真正稱得上是德才兼?zhèn)涞囊幻贻p女干部，這樣的干部真的很少見(jiàn)！”任秀紅對(duì)張小娟這樣評(píng)價(jià)。
“孩子是我們的希望”
“再崎嶇的路，也是過(guò)得去的！”
這是10月5日下午13點(diǎn)14分張小娟在舟曲縣立節(jié)鎮(zhèn)下鄉(xiāng)途中發(fā)的一條微信，微信還配了途中拍的一張?jiān)诟咛幐╊P(pán)山路的照片，照片中的山路蜿蜒曲折，很壯觀也很險(xiǎn)要。這是張小娟生命中發(fā)的最后一條微信。兩天過(guò)后的10月7日傍晚，在走過(guò)最崎嶇難走的山路后，她的生命定格在了扶貧路上。
不敢，不愿想象
在冰冷的河水里
你曾有過(guò)怎樣的絕望
惟愿那寒水
因你而泛起柔波
也曾想你
是否有那么一刻的后悔
用生命的代價(jià)去扶貧
但我猜測(cè)，答案是不曾
這首不知名網(wǎng)友的詩(shī)，劉忠明說(shuō)他讀一次哭一次，因?yàn)檫@首詩(shī)寫(xiě)出了他的心聲。
劉忠明和張小娟有兩個(gè)孩子，女兒7歲，兒子三歲。10月8日是小兒子三歲生日，張小娟卻在兒子生日的前一天，倒在了扶貧路上。平時(shí)張小娟就難得在家陪陪孩子，這次，她永遠(yuǎn)缺席了兒子的生日。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇七
穿上工作服，他是埋頭苦干、辛勤奉獻(xiàn)的“模范電工”；
換上共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)的紅馬甲，他?*鹿牙先松肀叩?ldquo;貼心人”。錢(qián)海軍二十三年如一日，如同一盞明亮的燈，為需要幫助的人們送去溫暖和光亮！
不僅自己全身心投入，錢(qián)海軍還用行動(dòng)帶動(dòng)了一大批人，讓個(gè)人志愿服務(wù)走上品牌公益的道路。以他名字命名的共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)、志愿服務(wù)中心，不僅為當(dāng)?shù)匦枰獛椭娜颂峁┲驹阜?wù)，更拓展至全國(guó)多個(gè)省份，架起各地互助協(xié)作的“連心橋”。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇八
從事電力服務(wù)工作以來(lái)，錢(qián)海軍從一名普通電力工人成長(zhǎng)為有口皆碑的“萬(wàn)能電工”。他投身志愿服務(wù)23年，一句“哪里有需要，哪里就有錢(qián)海軍”是百姓對(duì)他工作的肯定。他發(fā)起“千戶萬(wàn)燈”活動(dòng)，足跡遍布五省份，只為讓燈火照亮和溫暖更多家庭……錢(qián)海軍用忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)努力詮釋著“甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)”的人生真諦。
錢(qián)海軍是堅(jiān)定拼搏的勞動(dòng)者榜樣。手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，風(fēng)雨無(wú)阻奔赴保供電現(xiàn)場(chǎng)，接一根電線、修一只****、擰亮一只燈泡都是他的拿手活。錢(qián)海軍數(shù)十年如一日為社區(qū)居民提供電力維修服務(wù)，又主動(dòng)承擔(dān)起修理電**等工作，踐行人民電業(yè)為人民的宗旨，守護(hù)千家萬(wàn)戶用電安全。
錢(qián)海軍也是無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員楷模。在堅(jiān)守崗位的同時(shí)，他積極主動(dòng)地投身志愿服務(wù)，堅(jiān)持為殘障人士、特困戶以及其他需要幫助的特殊群體奉獻(xiàn)愛(ài)心。他是無(wú)數(shù)孤寡老人共同的“兒子”，為老人的晚年增添溫暖。錢(qián)海軍用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為提升道德文明風(fēng)尚作出了卓越貢獻(xiàn)。
以上是《“百姓身邊點(diǎn)燈人”錢(qián)海軍先進(jìn)事跡個(gè)人心得體會(huì)經(jīng)典范文5篇》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，涉及到海軍、志愿服務(wù)、服務(wù)、百姓、身邊、個(gè)人、點(diǎn)燈、普通等方面，希望對(duì)網(wǎng)友有用。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇九
2008年的一天，一對(duì)老夫妻走進(jìn)慈溪市供電公司時(shí)任黨支部書(shū)記張志民的辦公室：“有個(gè)叫錢(qián)海軍的師傅，下班時(shí)間來(lái)家?guī)兔π揠娐罚牧先撬约嘿N錢(qián)買(mǎi)的。你們動(dòng)員他收下錢(qián)！”
夫妻倆也走進(jìn)了慈溪日?qǐng)?bào)的門(mén)。公開(kāi)見(jiàn)報(bào)后，不少大爺大媽都來(lái)講述錢(qián)師傅和自己的故事，說(shuō)到激動(dòng)處直掉眼淚。感謝信、錦旗更是不斷地飛到供電公司。大家才回過(guò)神來(lái)：“作為公司客服中心的普通員工，錢(qián)海軍在‘表后’竟無(wú)私奉獻(xiàn)長(zhǎng)達(dá)10年之久！”
“表前表后”是電力系統(tǒng)的行話。以****為分界點(diǎn)，從供電網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入****中的線路，歸供電公司管，為表前；
從****出來(lái)接到用戶家里的線路，則是用戶個(gè)人資產(chǎn)，為表后。
不為人知的10年里，錢(qián)海軍在工作之余為社區(qū)提供業(yè)務(wù)****、糾紛調(diào)解等12種便民服務(wù)；
手機(jī)全天候開(kāi)機(jī)，一天最多接過(guò)21個(gè)求助電話；
每周上門(mén)服務(wù)20余次，服務(wù)中不拿群眾一分錢(qián)、不抽群眾一根煙。
“老百姓的事兒不分‘表前表后’，更何況我做的都是很普通的事?！卞X(qián)海軍說(shuō)。然而，為了這些普通事，他走出職責(zé)范圍內(nèi)的9個(gè)社區(qū)，為全寧波的孤寡空巢老人提供服務(wù)；
為了這些普通事，他多個(gè)年頭沒(méi)和家人吃過(guò)年夜飯；
為了這些普通事，他從電工變成了“活雷鋒”。
通過(guò)整合所有志愿服務(wù)項(xiàng)目，慈溪供電公司專心打造錢(qián)海軍服務(wù)品牌。2012年5月，錢(qián)海軍共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)成立。2015年3月，錢(qián)海軍志愿服務(wù)中心注冊(cè)，成為國(guó)家電網(wǎng)第一家在******門(mén)完成注冊(cè)的社會(huì)公益組織。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十
今天是教師節(jié)，所以我想來(lái)講講老師們的故事，我們見(jiàn)過(guò)許多優(yōu)秀的老師，但給我們影響最深的應(yīng)該還是身邊的老師吧！他們的一言一行時(shí)刻為我們樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿，在潛移默化中讓我們的內(nèi)心慢慢豐滿起來(lái)，從容地成為一個(gè)好老師。
我的身邊就有這樣一位老師，今天想跟大家分享我眼中的她。她從教二十余年，每次見(jiàn)面都笑嘻嘻的，即使在忙碌的工作中匆匆照面，也能時(shí)常收獲到她的表?yè)P(yáng)，讓疲倦的內(nèi)心再次充滿力量。她就是王燕艷王老師，她溫柔、睿智，是我們語(yǔ)文大組的主心骨。
作為同事，我眼里的她樂(lè)于助人，無(wú)論誰(shuí)要賽課，只要喊到她，從不會(huì)推脫，陪著老師們細(xì)細(xì)磨課，陪著老師們熬夜加班，甚至犧牲周末休息的時(shí)間，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地設(shè)計(jì)，一句話一句話地過(guò)，一遍又一遍地試講。不止在教學(xué)，生活中許多老師也常常受到她的照顧。她幫助別人時(shí)不會(huì)太多言語(yǔ)，劉元玲老師曾告訴我這樣一件往事：六年前的她，剛剛接觸小學(xué)教學(xué)，雖有一腔熱情，奈何缺乏經(jīng)驗(yàn)，有一次給學(xué)生排隊(duì)，因?yàn)楹⒆幽挲g太小，總是記不得自己該站在什么地方，唯一能做的：就是一遍一遍地調(diào)整。正當(dāng)她的耐心快要被磨平時(shí)，王老師遞過(guò)來(lái)一疊號(hào)碼牌：“試試？”一頭霧水的她愣愣地看著王老師，完全沒(méi)有明白她的意思。“下節(jié)不是體育課嗎？你就按照他們站隊(duì)，將號(hào)碼牌發(fā)下去，讓他們記住自己和自己身邊的號(hào)碼，這樣下次就不會(huì)亂了?！蓖趵蠋熜χf(shuō)道：“小同志，辦法總比困難多，多點(diǎn)耐心。”就是這樣，王老師豐富的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我們望其項(xiàng)背，她耐心地傳授，又是如此和煦明朗，她是許多人心目中的一盞明燈，更如同我們身邊的長(zhǎng)姐，所以大家總是會(huì)親切地叫她一聲：王姐姐。
新生家長(zhǎng)會(huì)上，她給家長(zhǎng)們講解如何陪伴孩子進(jìn)入一年級(jí)？我又從一個(gè)新生家長(zhǎng)的角度再次重新認(rèn)識(shí)她，娓娓道來(lái)、事無(wú)巨細(xì)，又不乏風(fēng)趣幽默，說(shuō)著說(shuō)著大家都笑了，笑著笑著大家又都哭了。也就是這樣，大家就在說(shuō)說(shuō)笑笑、哭哭啼啼中學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)一年級(jí)挑戰(zhàn)，怎樣愛(ài)護(hù)包容一年級(jí)的小蝸牛，怎樣做一位合格的新生家長(zhǎng)。運(yùn)用上王姐姐的這些小妙招，我發(fā)現(xiàn)孩子很順利地適應(yīng)了小學(xué)生活，也讓我這個(gè)一年級(jí)新生家長(zhǎng)安心下來(lái)。她就是這樣的存在，一個(gè)定心丸一樣的大姐姐。
她更是孩子們的大朋友。記得有一次，她的分享里沒(méi)有太多的大道理，全是孩子們寫(xiě)給她的，用她自己的話說(shuō)是“無(wú)用之物”，比如：一個(gè)折疊愛(ài)心，一張寫(xiě)了“王老師，我愛(ài)您”的小紙條，一塊橡皮，一顆糖果……就在這些無(wú)用之物中，我看到了孩子們對(duì)她好多好多的愛(ài)，好多好多的喜歡。她更是一個(gè)特別有才的老師，一提到班歌，六一班的孩子們總是特別驕傲，因?yàn)檫@是他們班主任王老師親自給孩子們寫(xiě)的。不僅如此，王老師還鼓勵(lì)孩子多讀多寫(xiě)，包容孩子的愛(ài)好，孩子們打心眼里喜歡這個(gè)大朋友。（放孩子的采訪視頻）
愛(ài)孩子的她，本來(lái)就是家長(zhǎng)心目中的完美老師，更何況王老師還那么地親和細(xì)致。班上的每一個(gè)孩子她都能關(guān)心到，孩子們的每一件大小事她都清清楚楚。即使再忙，也要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通反饋在校情況，一起想辦法幫助孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。王老師不但關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，更注重孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子們?cè)谕趵蠋煹膸椭?，從一群調(diào)皮搗蛋的小蝸牛，變成了一個(gè)個(gè)能干優(yōu)秀的大孩子，在學(xué)校和社會(huì)上逐漸綻放光彩。家長(zhǎng)們都特別感激王老師六年來(lái)對(duì)孩子的付出，為遇到這樣一位老師而感到幸運(yùn)和滿足。這就是我眼里的王姐姐，更是我的好榜樣！
在學(xué)校，我們還總能見(jiàn)到一個(gè)瘦瘦的身影，隨時(shí)到處跑，為大家統(tǒng)計(jì)信息收資料，他就是殷明老師。相信在座的各位都很熟悉，而你們不知道的是：他曾在很長(zhǎng)一段時(shí)間都是帶病堅(jiān)持上課。在一次體檢，身體出了點(diǎn)問(wèn)題必須要進(jìn)行手術(shù)，醫(yī)生都勸他立即手術(shù)。然而，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候他正帶的是調(diào)考年級(jí)，為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，他便一拖再拖。拖著疲憊虛弱的身體，帶著沉重的壓力給孩子們上課，批改作業(yè)，輔差等等。直到學(xué)生調(diào)考結(jié)束后，在家人一再要求下，他才接受了手術(shù)。手術(shù)后修養(yǎng)中，他也是經(jīng)常關(guān)心班級(jí)和學(xué)生的情況，短時(shí)間修養(yǎng)后他又快速回到了工作崗位，繼續(xù)埋頭搬磚。殷老師關(guān)注每一個(gè)孩子，不只是關(guān)心她們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心孩子的全面成長(zhǎng)。他們班上有個(gè)特別的孩子，這是一個(gè)多動(dòng)癥的孩子，根本無(wú)法專注聽(tīng)課，只要一有空殷老師就會(huì)單獨(dú)給孩子輔導(dǎo)，不厭其煩地一遍又一遍地講，直到孩子聽(tīng)懂。在外面培訓(xùn)結(jié)束，本可以直接回家休息，但他沒(méi)有，經(jīng)常繞道回到班上，哪怕講一道題、哪怕改兩本作業(yè)，他也愿意。（張露提供圖片）看這張圖片上的殷老師，和孩子們打成一片，玩得多么開(kāi)心??！現(xiàn)在班上的孩子總是親切地喊他“殷姥姥”。
也就在昨天，當(dāng)我看到楊陽(yáng)老師用心用情地布置班級(jí)文化建設(shè)，她的那份一絲不茍、那份踏實(shí)認(rèn)真，著力構(gòu)建一個(gè)充滿童真、童趣、童心的班集體，更想為孩子們留下最美好的童年回憶！她的點(diǎn)滴付出，值得我們班主任學(xué)習(xí)！
我們身邊這樣的榜樣老師，還有許多許多。他們有的好學(xué)進(jìn)步，不斷超越自己；有的精益求精，全力追求完美；有的和藹可親，和孩子打成一片；有的不辭辛苦，忙碌于學(xué)校各項(xiàng)工作；還有的多才多藝，盡顯教師風(fēng)采。他們?cè)敢陨拿x，與孩子共成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)同前行，與學(xué)校齊發(fā)展。也正是在這樣一群優(yōu)秀的榜樣激勵(lì)下，在龍小祥云這個(gè)優(yōu)秀的大家庭的氛圍帶動(dòng)下，我，也正向榜樣看齊，努力成為更加優(yōu)秀的自己！
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望！我驕傲，我是一名老師，在這么多榜樣的帶領(lǐng)下，我們不斷進(jìn)步著！我相信，在這么多優(yōu)秀老師的共同努力下，我們的祥云會(huì)越來(lái)越好，我們的生活也會(huì)越來(lái)越幸福！親愛(ài)的老師們，祥云美好，未來(lái)可期，讓我們一起勇敢?jiàn)^斗吧！
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十一
劉洪林、黃圣賢，人口普查工作員，兩人的家都住在坪東鎮(zhèn)新聯(lián)社區(qū)碧翠苑小區(qū)。他們兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事跡，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和鄰里街坊的一直好評(píng)。
他們是工作能手，是領(lǐng)導(dǎo)干部的得力干將。他們兩人對(duì)湖星苑小區(qū)的情況了如指掌，甚至對(duì)每一個(gè)住戶都能道個(gè)“一二三”來(lái)。20xx年11月1日至14日，是全國(guó)的第六次人口普查的`時(shí)間段。在此期間，二人負(fù)責(zé)湖星苑小區(qū)所有住戶的人口普查工作。時(shí)間緊任務(wù)重，在加上白天許多住戶都外出了，吃了不少的“閉門(mén)羹”。但是，為了能夠順利的完成這項(xiàng)工作，劉洪林、黃圣賢二人就商量，只能在晚上挨家挨戶的去做普查工作。都是工作到住戶休息的時(shí)間了才會(huì)結(jié)束一天的普查訪問(wèn)工作。由于二人怕耽誤和影響普查工作的整體進(jìn)度，最后都還回到社區(qū)辦公室進(jìn)行一天下的工作匯總，直到夜聲人靜的時(shí)候二人才肯各回各家。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十二
林x是一個(gè)抗震救災(zāi)的小英雄，也是我心目中的英雄。
一個(gè)年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險(xiǎn)解救同學(xué)；被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學(xué)，帶頭領(lǐng)唱《大中國(guó)》……其道德境界和人格魅力，大放異彩。
地震發(fā)生時(shí)，班上在上數(shù)學(xué)課，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地，便被壓在了廢墟之下。幸運(yùn)的是，林浩很安全。而此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的.小林浩沒(méi)有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援，經(jīng)過(guò)艱難的救援，小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，他使勁掙扎，后來(lái)，是老師把他拉出來(lái)的。
他是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在他身上有一種同齡人未擁有的堅(jiān)強(qiáng)。他僅僅九歲，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行動(dòng)也是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表。
在我們面前的，不僅僅只是個(gè)抗災(zāi)過(guò)后的英雄林浩，而展現(xiàn)在我們面前的是，頑強(qiáng)、不屈、堅(jiān)貞的精神。
在此，我呼吁大家：在學(xué)習(xí)上，我們要向林浩一樣，在困難面前永不低頭；在生活中，我們要向林浩一樣，在危難時(shí)刻還能幫助別人；在社會(huì)上，我們要向林浩一樣，盡自己所能去造福他人。
英雄就是我們身邊的平凡人，他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。作為同齡人的我們，更要學(xué)習(xí)他們這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十三
我觀看了幾位教師事跡后，深受感動(dòng)，深受啟發(fā)幾位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。老師們的報(bào)告平凡之中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸之中見(jiàn)激情，使我受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。
常常有人問(wèn)我，當(dāng)一個(gè)好老師最基本的`條件是什么?我總是不假思索地回答，擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心!孩子的世界是豐富多彩的，幾乎每個(gè)孩子都有異想天開(kāi)的童年時(shí)光，真正愛(ài)一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該是全面嚴(yán)格地要求學(xué)生，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)才能教育好學(xué)生。
聽(tīng)了老師們的報(bào)告，我們有三點(diǎn)深刻的體會(huì)：第一，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。我是工作在一線的教師，從思想理念進(jìn)一步感悟教書(shū)育人的重要性。第二，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。第三，提升自己的知識(shí)水平和專業(yè)技能，適應(yīng)教育形式和社會(huì)發(fā)展的需要。他們是“把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹(shù)立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無(wú)比光榮而又神圣的稱號(hào)。
在倡導(dǎo)賞識(shí)教育的今天，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師!賞識(shí)教育的本質(zhì)是生命的教育，是愛(ài)的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)、尊重、理解和愛(ài)，就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為得到賞識(shí)而來(lái)到人世間，賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒，讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十四
那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕，從昨天到今天，一年又一年，記錄了喜怒哀樂(lè)，印證了悲歡離合，留下了我們成長(zhǎng)的痕跡。時(shí)光飛逝，我與xx師范大學(xué)一起度過(guò)三個(gè)春夏秋冬，回首過(guò)往，大一稚嫩的我拿著錄取通知書(shū)來(lái)學(xué)校報(bào)道的情景仿佛近在眼前。通過(guò)近三年的學(xué)習(xí)，我從剛開(kāi)始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的慢慢成熟，xx師范大學(xué)政法學(xué)院成為我人生磨練和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要支點(diǎn)。
在平日里，我通過(guò)系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)會(huì)用正確的理論武裝頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，還積極向黨組織靠攏，先后參加過(guò)政法學(xué)院團(tuán)校、校青馬工程、入黨積極分子培訓(xùn)班，于6月1日正式成為一名中共預(yù)備黨員。這讓我強(qiáng)烈的感受到作為一名黨員身上應(yīng)擔(dān)負(fù)的使命與責(zé)任，更提醒我時(shí)刻牢記保持自身的先進(jìn)性，在各方面嚴(yán)格要求自己，為周?chē)瑢W(xué)樹(shù)立良好的榜樣，虛心學(xué)習(xí)，接受同學(xué)們的監(jiān)督。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。三年前，在那個(gè)桂花飄香的九月，我背著求索的行囊來(lái)到了xx師范大學(xué)。我知道這里將伴隨著我度過(guò)四年的美好時(shí)光，留下我成長(zhǎng)的背影。
我深知作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)的重要性。在課堂上，我保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，積極主動(dòng)地向各位老師請(qǐng)教專業(yè)問(wèn)題，拓展自己的知識(shí)面。我很感謝學(xué)校、學(xué)院以及老師能夠給我們提供各種學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能夠讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。在老師的精心教導(dǎo)以及我的不懈努力之下，大學(xué)期間一直保持著專業(yè)第一的好成績(jī)，與此同時(shí)榮獲了一系列榮譽(yù)，如：連續(xù)三年榮獲“學(xué)習(xí)一等獎(jiǎng)學(xué)金”及“活動(dòng)一等獎(jiǎng)學(xué)金”，“校級(jí)三好學(xué)生”，榮獲一次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等。
在參加一系列社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目后，我感受到將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到對(duì)社會(huì)實(shí)際問(wèn)題研究中的重要性。在大二、大三期間，我積極參加科研項(xiàng)目，其中主持和參加校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，2篇社調(diào)報(bào)告獲得校級(jí)二、三等獎(jiǎng)，發(fā)表論文2篇，獲“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品三等獎(jiǎng)、首屆質(zhì)量提升金點(diǎn)子大賽全國(guó)前二十強(qiáng)、參加第八屆全國(guó)法律英語(yǔ)論文大賽、xx省第四屆大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告大賽、獲全國(guó)首屆“天欣杯”法律文書(shū)寫(xiě)作大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，xx年創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目榮獲第七屆全國(guó)大學(xué)生三創(chuàng)賽校級(jí)決賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校賽三等獎(jiǎng)、獲批國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目。xx年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分別榮獲校級(jí)創(chuàng)青春大賽特一、二、三等獎(jiǎng)，20創(chuàng)青春xx省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽銀獎(jiǎng)，“創(chuàng)客中國(guó)”xx省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀項(xiàng)目。
在一次次科研項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)及其他方面的欠缺、通過(guò)老師和同學(xué)的幫助，讓我知道怎么做科研，怎么做好一個(gè)項(xiàng)目。我喜歡參加一些比賽來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足，每次比賽都能從小伙伴身上學(xué)到很多，成長(zhǎng)很多。
大學(xué)三年的學(xué)生工作雖然忙碌繁瑣，但靜靜回憶，我在參與學(xué)生工作的過(guò)程中收獲良多。在社調(diào)中心的三年，我始終堅(jiān)守“不忘初心，方得始終”的信念，在部門(mén)原有工作基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)完善各項(xiàng)制度，在繼承的基礎(chǔ)上順應(yīng)當(dāng)下的發(fā)展。帶領(lǐng)的“揚(yáng)夢(mèng)青年行”團(tuán)隊(duì)多次被中國(guó)青年網(wǎng)、人民網(wǎng)、大學(xué)生新聞網(wǎng)等多家校外媒體報(bào)道，并榮獲xx年全國(guó)大中專暑期三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。在這里，優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給了我很多建議、同樣優(yōu)秀的小伙伴給了我很多幫助、積極向上的學(xué)弟學(xué)妹也教會(huì)了我很多，大學(xué)青春守社調(diào)，無(wú)怨無(wú)悔。
有一種經(jīng)歷，珍貴而難忘;有一種感動(dòng)，質(zhì)樸而永恒;有一種聲音，歷久而彌新。每一次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，都讓我體會(huì)到深深的責(zé)任感。入學(xué)以來(lái)，每學(xué)期的寒暑假，我都積極組織或參加社會(huì)調(diào)查及志愿服務(wù)活動(dòng)，先后在黃石市黃石港區(qū)及市建社區(qū)、大冶市劉仁八鎮(zhèn)腰村村及陳如海村、黃石市園博園、沈家營(yíng)社區(qū)及摩爾城、黃石市陽(yáng)新縣洋港鎮(zhèn)田畔村和沙地村開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)，也積極參加黃石市園博園等志愿服務(wù)活動(dòng)，連續(xù)兩年榮獲“優(yōu)秀青年志愿者”、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“積極分子”及“先進(jìn)個(gè)人”、“xx省社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。每次社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)結(jié)束，我收獲的不僅是一份份問(wèn)卷與一次次的訪談，更是無(wú)數(shù)不同的經(jīng)歷。大概以后很少再有機(jī)會(huì)，去如此近距離地直面一種曾經(jīng)從未想象過(guò)的生活。通過(guò)一次調(diào)研不可能改變一個(gè)村，甚至一個(gè)組，但我們能夠通過(guò)實(shí)踐學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，塑造自我，深入基層，了解民生，走出小我。我們的調(diào)研成果或許不能起到很大的作用，但至少能通過(guò)調(diào)研讓村民了解國(guó)家政策等方面的內(nèi)容，能讓我們走出校園，走向社會(huì)，走進(jìn)鄉(xiāng)村，理論聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自身，提升技能，化經(jīng)歷為經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在調(diào)研中體會(huì)民情，用數(shù)據(jù)分析現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)理性思維方式，理性對(duì)待社會(huì)現(xiàn)象。
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了一大半，在今后的時(shí)間里，我會(huì)更加珍惜時(shí)間，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，不斷完善自己，充實(shí)自己!
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十五
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們學(xué)習(xí)了上海市尚文中學(xué)xx教師的先進(jìn)事跡，并品讀了黃老師的大作《用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生》。文章讓我深受感動(dòng)。
讀罷，意猶未盡，感懷頗深。是的，愛(ài)是幾千年來(lái)經(jīng)久不衰的話題，無(wú)論經(jīng)歷幾個(gè)世紀(jì)，多少黑暗;經(jīng)歷世事更替，滄海桑田。最終，愛(ài)都會(huì)以它獨(dú)有的特質(zhì)深深打動(dòng)并滌蕩著人們的心靈，在人類靈魂深處敲響愛(ài)的.最強(qiáng)音，讓人們沉浸在愛(ài)的暖暖包圍中，脫胎換骨，身心舒暢?？梢哉f(shuō)，人類因?yàn)橛袗?ài)，才可以遺世獨(dú)立，凌駕于一切生靈之上。
愛(ài)，是一支支利箭，穿不透銅墻鐵壁，卻可以穿透最隱秘的人的內(nèi)心;愛(ài)，是一只只蠟筆，不能在紙上作畫(huà)，卻可以在學(xué)生心中繪制一幅幅絢麗奪目的希望之圖;愛(ài)，是一個(gè)個(gè)音符，雖然無(wú)聲，卻能在學(xué)生心靈深處演奏出一首首生命的贊歌，引起學(xué)生的共鳴。正如我們這位xx老師，她正用她的愛(ài)來(lái)完成一次次演習(xí)、一張張圖畫(huà)、一首首贊歌。她的愛(ài)，將她的靈魂凸顯。多么閃光的靈魂，多么熱烈澎湃的心。一位擁有愛(ài)的老師，并她的一切教育智慧，挽救了那么多失足的孩子，鼓勵(lì)了那么多灰心喪氣的學(xué)生重振精神，而她，獻(xiàn)出了一世繁華，將她自己化作水晶碎片，一塊塊奉獻(xiàn)給學(xué)生。那是愛(ài)，更是希望。她用愛(ài)架起學(xué)生希望之橋，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)愛(ài)，感受愛(ài)，到達(dá)愛(ài)的彼岸，這才是真正的人生教育。
我在心底默默地向黃老師致敬，并以她為楷模，以她為標(biāo)桿，向她學(xué)習(xí)，用愛(ài)撐起學(xué)生的明天。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十六
特種車(chē)輛的“守護(hù)神”
如果你去**公司車(chē)輛維修中心西區(qū)找業(yè)務(wù)經(jīng)理，通常在辦公室里都找不到他，因?yàn)橐惶旃ぷ?個(gè)小時(shí)，他有7個(gè)小時(shí)都會(huì)在車(chē)間里。即使在車(chē)間里，不認(rèn)識(shí)他的人也找不到他，因?yàn)樗c員工們一樣身穿黑色工裝，一樣趴在地上，一樣滿手油污，完全看不出哪個(gè)人帶著經(jīng)理范兒。當(dāng)你在車(chē)間喊一句“吳師傅”時(shí)，從車(chē)底下探出頭來(lái)、戴著眼鏡、一臉儒雅氣質(zhì)的那位同志，就是**了。他是**眾多奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線、默默奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員的代表。
因材施教的好師傅
**認(rèn)為，他的工作是“帶人”而不是“管人”，所以他更愿意大伙叫他“吳師傅”。**公司負(fù)責(zé)維修維護(hù)的特種車(chē)輛有掃道車(chē)、除雪車(chē)、消防車(chē)等20多種，**深知讓每個(gè)人都樣樣精通是不可能的，因此他對(duì)大家的要求是每人精通3種車(chē)的維修維護(hù)技術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他為廣大員工搭建平臺(tái)，組織大家相互學(xué)習(xí)，分享案例，根據(jù)個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)，引導(dǎo)大家有針對(duì)性地鉆研兩三種車(chē)型，從而通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)彌補(bǔ)個(gè)人的不足。
“我剛到這里工作的時(shí)候，不敢動(dòng)手干活，因?yàn)橐慌_(tái)特種車(chē)好幾百萬(wàn)元，萬(wàn)一搗鼓壞了賠不起，再說(shuō)也沒(méi)地方買(mǎi)配件?？蓞菐煾悼偸钦f(shuō)，好手藝就是練出來(lái)的，不敢動(dòng)手干，怎么能取得進(jìn)步?”**的徒弟武龍這樣說(shuō)。帶徒弟時(shí)，**不會(huì)責(zé)罵他們，而是耐心地講解為什么犯錯(cuò)以及應(yīng)該怎樣做，直到徒弟明白為止。就這樣，**帶出了一批“一專多能”的徒弟，打造了一支技術(shù)過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)，為首都機(jī)場(chǎng)特種車(chē)輛的良好運(yùn)行提供了堅(jiān)實(shí)保障。
率先垂范的好黨員
隨著業(yè)務(wù)范圍的不斷擴(kuò)大，車(chē)輛維修中心需要維護(hù)的車(chē)型也越來(lái)越多。每當(dāng)遇到新車(chē)型或遇到新的疑難問(wèn)題時(shí)，**總是帶頭鉆研，穿著工服在車(chē)間里爬上鉆下。他的腰患有嚴(yán)重的椎管狹窄，每次直起身來(lái)，豆大的汗珠就會(huì)從他臉上滑落，他得靠在車(chē)上，揉一會(huì)兒腰才能緩過(guò)勁來(lái)。同志們心疼了，對(duì)他說(shuō)：“吳師傅，你先不要干了，讓我們來(lái)吧!”他總是笑嘻嘻地回答：“沒(méi)事沒(méi)事，我休息一會(huì)兒就好了。我要是不帶頭干，怎么當(dāng)好你們的師傅?”
在他的帶領(lǐng)下，一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題被攻破，當(dāng)別人贊揚(yáng)他時(shí)，他卻總是說(shuō)：“這沒(méi)什么，這是我應(yīng)當(dāng)做的?！彼选奥氏却狗丁碑?dāng)成了一種理所當(dāng)然的工作習(xí)慣。
追求卓越的好領(lǐng)導(dǎo)
“做維修的就應(yīng)該把活干好。”這是**經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。“把活干好”并不容易，不是簡(jiǎn)單的“技術(shù)過(guò)硬”就夠了，**還帶著大家不斷想辦法、搞發(fā)明，提高維修水平。特種車(chē)輛車(chē)型雜，多是定制車(chē)輛，不能像一般的4s店那樣形成流水化作業(yè)。針對(duì)每一種車(chē)型，工作量、人員配備、所需配件都需要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的計(jì)劃、準(zhǔn)備。他是管理者，是維修工，是調(diào)度員，還是發(fā)明家。很多時(shí)候，對(duì)特種車(chē)輛進(jìn)行維修時(shí)，一般的通用工具并不好使，而機(jī)場(chǎng)對(duì)車(chē)輛恢復(fù)使用的時(shí)效性又要求很高，于是**帶領(lǐng)大家制作出了很多特殊工具裝備。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅**年上半年他帶領(lǐng)大家制作的裝備數(shù)量就有62件之多。這些“小發(fā)明、小改進(jìn)”大大提高了生產(chǎn)效率，已經(jīng)成為車(chē)輛維修中心提升服務(wù)品質(zhì)的主要保障。
這就是保障著首都機(jī)場(chǎng)特種車(chē)輛正常運(yùn)行的一名普通共產(chǎn)黨員。
身邊先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十七
我身邊的好人好事，或許有點(diǎn)多。由于我家住在一個(gè)大院里的原因，四周滿滿都是來(lái)來(lái)往往的人，他們中有很多都是好人，經(jīng)常在我們大院里做著廣為流傳的好事。
比方，我們對(duì)面樓的那個(gè)大爺，他就是我們大院里典型的'熱心腸，退休之后，除了在家侍弄花草外，最喜愛(ài)做的事情也就是幫忙別人了。只要你一個(gè)電話，或者在他家樓下按一下他家的門(mén)鈴，他就會(huì)丟下他手里正在干得活，跑下來(lái)幫忙你了。
同樣熱心腸的還有大爺家樓下的奶奶，她也是一個(gè)好人，經(jīng)常在我們誰(shuí)家晾的衣服或者被子，趕緊就要被大雨給淋濕時(shí)，她老人家會(huì)像是一個(gè)身體健碩的年輕人一般，跑去給我們都收回家去，然后再給我們每家每戶一一打電話，問(wèn)我們什么時(shí)分在家，她給我們送去。每次她老人家電話打來(lái)時(shí)，我們都已經(jīng)不好意思麻煩她了。
還有我們這棟樓的大叔，他也是一個(gè)典型的好人。他做的好人好事是什么呢？是他每天為我們大院里的住戶播送新聞。他是一個(gè)愛(ài)好播送愛(ài)好新聞的大叔，他每日閑暇光陰都喜愛(ài)用來(lái)整理睬影響我們大院住戶切身利益的新聞，然后將其寫(xiě)成播送稿，自發(fā)的跑去大院的廣告站去給大家播報(bào)新聞。還別說(shuō)，大院里正是由于有大叔的新聞播報(bào)，才了解到了很多周邊市場(chǎng)的優(yōu)待信息以及我們大院將進(jìn)行的一些文體活動(dòng)，為大家的生活提供了極大的便利。
這樣的好人好事還有許多，在這里我就不一一為大家介紹了。他們能夠成為好人，都是由于他們主動(dòng)做著為他人提供便利的好事，讓我們?cè)谏钪锌偸歉惺艿脚偷年?yáng)光和永不止息的愛(ài)。