總結(jié)可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意用詞準(zhǔn)確，避免使用模糊和含糊不清的表達(dá)方式。參考以下小編為大家整理的總結(jié)案例，或許能給你寫(xiě)好總結(jié)帶來(lái)一些靈感和思路。
小學(xué)生練字心得篇一
如何鼓勵(lì)小學(xué)生練字?不妨多說(shuō)說(shuō)這些關(guān)于小學(xué)生練字的格言。
關(guān)于練字的名人名言【1】
1、自小多才學(xué)，平生志氣高;別人懷寶劍，我有筆如刀。——《神童詩(shī)》
2、平生懶著書(shū)，書(shū)成亦快余。驚風(fēng)日夜吼，隨處足安居?！鳌だ钯棥独m(xù)焚書(shū)》
3、眉頭無(wú)一事，筆下有千年。——宋·邵定《山中》
4、落紙?bào)@風(fēng)起，搖空見(jiàn)露濃。丹青與文事，舍此復(fù)何從。——唐·耿湋《詠宣州筆》
5、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神?！啤ざ鸥Α都睦钍锥崱?BR> 關(guān)于練字的名人名言【2】
1、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印?也可證明“毅力”)
2、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?BR> 3、合抱之木，生于毫末;百丈之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下?！独献印?BR> 4、水滴石穿，繩鋸木斷。
5、千里之堤，潰于蟻穴。
6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！?dú)W陽(yáng)修
關(guān)于練字的名人名言【3】
1、只要功夫深，鐵杵磨成針?！?BR> 2、一日一錢(qián)，十日十錢(qián)。繩鋸木斷，水滴石穿?！喙?BR> 3、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。——羅曼·羅蘭
6、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力?！?BR> 7、要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底：至死都不能放手?！鼱柼?BR> 8、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的?！緶_(dá)
9、有罪是符合人性的，但長(zhǎng)期堅(jiān)持不改就是魔鬼?！獑疼?BR> 10、只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?BR> 11、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的?！s翰遜
12、為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退?！T子咸
13、耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)?！乩瓐D
14、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就會(huì)跌到深淵里。
15、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。——董必武
16、鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r
17、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成?！懹?BR> 18、永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望?！鹚谷R
19、要從容地著手去做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。——比阿斯
20、偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是堅(jiān)強(qiáng)的意志。——英國(guó)
小學(xué)生練字心得篇二
雖然小學(xué)階段寫(xiě)字并不要求寫(xiě)得很快，但是，將來(lái)到了中學(xué)、大學(xué)，到工作崗位，快速是首當(dāng)其中的，如果從小沒(méi)有養(yǎng)成快速的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作習(xí)慣，長(zhǎng)大后將會(huì)付出更多的時(shí)間代價(jià)，也未必能改正。當(dāng)然，快速書(shū)寫(xiě)并不是單指寫(xiě)行書(shū)字體(連筆字)，小學(xué)生還是寫(xiě)楷書(shū)字體，只不過(guò)不能一筆一畫(huà)寫(xiě)。
第在應(yīng)用練習(xí)方面，更多講究巧練，而不是苦練
以日常學(xué)習(xí)中的字為主進(jìn)行基本功，基本方法的應(yīng)用為主，不在于練字?jǐn)?shù)量，而在于有興趣的前提下達(dá)到效果，如果一味強(qiáng)調(diào)描紅、臨摹字帖，很容易讓學(xué)生失去興趣，要知道興趣可是學(xué)習(xí)的好老師。
至于很多人要求小學(xué)生練習(xí)所謂毛筆書(shū)法，硬筆書(shū)法，如果也是描紅，臨摹字帖的話，那真還不如不練，這樣往往還會(huì)帶來(lái)壞習(xí)慣。
小學(xué)生練字心得篇三
第一段：引言（100字）
在學(xué)習(xí)的道路上，練字是一個(gè)小學(xué)生必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，它不僅可以提高孩子的筆跡，還可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。作為一名小學(xué)生，我也一直堅(jiān)持著練字，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我深深地體會(huì)到了練字的好處。
第二段：理解練字的意義（200字）
練字不僅僅意味著追求漂亮的字跡，更重要的是培養(yǎng)自己的習(xí)慣和氣質(zhì)。通過(guò)不斷地練字，我逐漸意識(shí)到，書(shū)寫(xiě)不僅是一種記載文字的工具，更是我們表達(dá)自我的方式。我們的字跡代表著一個(gè)人的特點(diǎn)和個(gè)性，通過(guò)練字，可以塑造出整潔、工整的寫(xiě)字風(fēng)格，這會(huì)為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
第三段：養(yǎng)成堅(jiān)持練字的習(xí)慣與方法（400字）
要堅(jiān)持練字，首先要養(yǎng)成每天練習(xí)的習(xí)慣。我每天都安排一段時(shí)間專(zhuān)門(mén)進(jìn)行練字，這樣不僅可以鞏固所學(xué)的字詞和語(yǔ)法，還可以提高我的字跡。其次，要找到適合自己的練字方法。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)模仿優(yōu)秀的字跡進(jìn)行多次的抄寫(xiě)，可以逐漸改善自己的字跡。此外，還可以多讀書(shū)、多寫(xiě)作文，這樣能夠不斷提升自己的文字表達(dá)能力和寫(xiě)字技巧。
第四段：練字帶來(lái)的好處（300字）
練字的確帶給我很多好處。首先，我的字跡變得越來(lái)越整齊，不再有那么多亂七八糟的線條。這讓我在交卷子、寫(xiě)字作業(yè)時(shí)，不再因?yàn)樽謱?xiě)得潦草而被老師扣分。其次，練字也提高了我的寫(xiě)作能力，讓我在寫(xiě)作文時(shí)更加流利，寫(xiě)出的文字更加有味道。此外，練字還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是做其他的學(xué)習(xí)，我都會(huì)堅(jiān)持下去，直到完成。
第五段：堅(jiān)持練字的啟示（200字）
練字不僅是小學(xué)生時(shí)期的一項(xiàng)任務(wù)，更是一個(gè)終生受益的習(xí)慣。通過(guò)練字，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈所帶來(lái)的成就感，也深刻明白了持之以恒的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持練字，不斷提高自己的寫(xiě)字水平。同時(shí)，我也會(huì)將堅(jiān)持練字的精神運(yùn)用到其他方面，提高自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。我相信，只要堅(jiān)持下去，終將會(huì)取得成果。
總結(jié)：通過(guò)比較練字的意義、堅(jiān)持練字的方法、練字帶來(lái)的好處以及堅(jiān)持練字的啟示，我們可以明確地看到練字對(duì)小學(xué)生的重要性。練字不僅可以提高技巧，還可以培養(yǎng)品質(zhì)和習(xí)慣，因此，我們應(yīng)該在小學(xué)生時(shí)期就養(yǎng)成堅(jiān)持練字的好習(xí)慣。只有堅(jiān)持下去，才能取得更好的進(jìn)步，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生練字心得篇四
田字格，四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫，
左上格，右上格，左下格，右下格，
橫中線，豎中線，各個(gè)方位記心間。
01、為什么使用田字格練習(xí)寫(xiě)漢字?
田字格別看只是四個(gè)小格子，其實(shí)每個(gè)格子都大有名堂，每根線、每個(gè)格子，格子中的每個(gè)方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學(xué)書(shū)寫(xiě)者重要的前提。
認(rèn)識(shí)了“田字格”后，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個(gè)字都有它的位置，而不能胡亂擺放，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。只有在田字格中逐漸將漢字寫(xiě)規(guī)范，這樣才能給以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
02、田字格里寫(xiě)數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)格式
1、“1”像粉筆。是在日子格中從右上角附近起，斜線到左下角附近。不是簡(jiǎn)單的將兩角連起來(lái)。
2、“2”像小鴨。起筆碰左線，再向上、向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。
3、“3”像耳朵。起筆不碰線，向上碰線，再向下碰線，略成半圓向中間彎，在虛線以上轉(zhuǎn)向右下方碰線，向下碰底線，最后，彎向上碰線。
4、“4”像小旗。從上線的中間起筆，向左斜線到下格，碰左線再折右碰線。第二筆從右上角附近下去，到下面的當(dāng)中碰線。
5、“5”像鉤子。從上線不到一半的地方起筆，向左下到中格角，再向上超過(guò)中線畫(huà)一個(gè)大半圓碰右線，下線到左線為止。最后，在上面畫(huà)一橫線。
6、“6”像哨子。從上線偏右一點(diǎn)起向下方畫(huà)一個(gè)孤形，碰左線、底線，向上碰右線畫(huà)成一個(gè)小圓，小圓上面超過(guò)中線。
7、“7”像鋤頭。從左上角到右上角畫(huà)一橫線，再折線向下，到底線中間偏左的地方碰線。
8、“8”像娃娃。從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。
9、“9”像勺子。
10、“10”像粉筆和雞蛋?！?0”占兩格，左邊一格寫(xiě)“1”。右邊一格畫(huà)一格碰上、下、左、右四邊線的橢圓。
小學(xué)生練字心得篇五
執(zhí)筆姿勢(shì)很重要!
很多孩子，練字練了很久，可就是練不好，一般來(lái)說(shuō)，這些孩子的執(zhí)筆姿勢(shì)，或多或少都存在著問(wèn)題，而且經(jīng)常不止一兩處。筆桿靠在食指的哪個(gè)關(guān)節(jié)，手心與水平面夾角大、小臂和自己肩膀夾角的大小……這些細(xì)節(jié)決定了你寫(xiě)出來(lái)的字的骨架。
一定要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，這樣對(duì)以后寫(xiě)字有很大的好處。
選一種適合自己的字體。
小學(xué)練字，不算寫(xiě)字教材上的，
哪種字體適合自己呢?去書(shū)店里翻各種字帖，覺(jué)得哪本字帖上的字最好看，那本字帖就是最適合的，至于字帖作者的名氣、頭銜什么的，可以不那么重視。
勤奮，練時(shí)多思考。
孩子寫(xiě)字的時(shí)候可以多糾正他一下的，讓他一筆一畫(huà)的寫(xiě)啊，這樣慢慢的就會(huì)寫(xiě)好的，可以給孩子買(mǎi)那種小學(xué)生學(xué)寫(xiě)字的字貼，讓孩子練習(xí)一下，關(guān)鍵是孩子要慢慢的寫(xiě)，不要寫(xiě)得太快了，這樣會(huì)比較難看的。
多臨，少描摹。練字最注重臨，描和摹只是輔助。臨帖的話，字帖上的字形會(huì)更容易過(guò)腦子。
要有針對(duì)性。
孩子哪個(gè)字、哪個(gè)部首、哪個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得不好就重點(diǎn)去練。
重點(diǎn)練過(guò)的部分平時(shí)寫(xiě)字就這么寫(xiě)。
八百常用漢字，需要練的可能只有那么三四百個(gè)，需要重點(diǎn)練習(xí)的可能只有一百個(gè)左右。一天記倆，倆月就能看到效果。
注意筆順。
練習(xí)行楷時(shí)尤其要注意，“萬(wàn)”字的筆順很多人弄錯(cuò)，“母”字中間那砣，點(diǎn)橫點(diǎn)、點(diǎn)點(diǎn)橫、橫點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)的感覺(jué)絕不一樣。
小學(xué)生練字心得篇六
孩子們的坐姿是保證寫(xiě)好字的關(guān)鍵姿勢(shì)，同時(shí)，也直接關(guān)系到孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，孩子們?cè)诰氉值臅r(shí)候，一定要端正坐著，屁股坐凳子的三分之二位置，雙腳略微分開(kāi)，穩(wěn)步著地，胳膊成一字型擺放在桌面上，脊背挺直，這些基本的姿勢(shì)，都是孩子們良好寫(xiě)字習(xí)慣形成的重要條件。
執(zhí)筆姿勢(shì)
執(zhí)筆姿勢(shì)如何關(guān)系到孩子寫(xiě)字的用力程度，以及，寫(xiě)出字體的美觀，孩子們自己端正好之后，就根據(jù)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，將筆拿起來(lái)，再結(jié)合上手腕部的力量，一筆一劃開(kāi)始練字，剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們的練字都是從最規(guī)整的字體開(kāi)始的，不要急于練習(xí)藝術(shù)性很高的字體。
筆畫(huà)筆順間架結(jié)構(gòu)
這是具體到每個(gè)字的基本要求，孩子們要想把字寫(xiě)好，那么，對(duì)于這個(gè)漢字的筆畫(huà)筆順，以及，整個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)都是需要在下筆之前好好觀察好的，根據(jù)觀察所得，孩子們首先要在自己的腦海中，對(duì)于漢字的布局有一定的認(rèn)知，然后，根據(jù)這個(gè)下筆書(shū)寫(xiě)。
小學(xué)生練字心得篇七
作為小學(xué)生，練字是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的一項(xiàng)必修課。不僅是小學(xué)生活的一部分，擺正姿勢(shì)握筆寫(xiě)好字也是形成良好習(xí)慣的一種方式。然而，練字并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，它需要我們有耐心和毅力去不斷地改進(jìn)。在經(jīng)歷了練字的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了練字的重要性以及所面臨的挑戰(zhàn)。
第二段：堅(jiān)持練字的意義
練字對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)意義重大。首先，好的字跡可以提升自信心。當(dāng)我們寫(xiě)出漂亮的字跡，不僅可以讓自己感到驕傲，也會(huì)得到老師和同學(xué)的贊許。其次，練字有助于提高注意力和專(zhuān)注力。通過(guò)練習(xí)書(shū)寫(xiě)，我們需要集中精力觀察筆畫(huà)的形狀并且小心處理每一個(gè)筆畫(huà)的細(xì)節(jié)。最后，練字也培養(yǎng)了我們的良好習(xí)慣，讓我們?cè)趯?xiě)字方面有所突破。
第三段：練字的困難與挑戰(zhàn)
練字并非一帆風(fēng)順，它也伴隨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，書(shū)寫(xiě)的要求需要小學(xué)生具備扎實(shí)的基本功。對(duì)于初學(xué)者而言，控制筆畫(huà)的粗細(xì)、書(shū)寫(xiě)的穩(wěn)定性都需要時(shí)間和練習(xí)來(lái)提高。此外，習(xí)慣呈現(xiàn)難以改變，如果之前形成了不好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我們需要付出更大的努力來(lái)糾正。這些困難和挑戰(zhàn)需要我們堅(jiān)持不懈地去克服。
第四段：堅(jiān)持練字的方法和技巧
要想取得練字的成果，我們需要合理使用方法和技巧。首先，選擇適合自己的練字工具，比如字帖、毛筆等。然后，每次練字前先調(diào)整好心態(tài)，保持放松和專(zhuān)注。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，可以逐漸練習(xí)用力的程度和速度，也可以通過(guò)模仿書(shū)法大師的字跡來(lái)提高自己的筆畫(huà)。此外，與同學(xué)之間互相交流練字的經(jīng)驗(yàn)也有助于進(jìn)一步提高。
第五段：堅(jiān)持練字帶來(lái)的成果及啟示
練字需要堅(jiān)持，但毅力會(huì)換來(lái)收獲。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字寫(xiě)得越來(lái)越好，不再出現(xiàn)亂七八糟的連筆，更加工整美觀。這也讓我獲得了更多的自信，并且在其他學(xué)科中也有了較大的提高。練字不僅僅是一項(xiàng)技巧的訓(xùn)練，更是一種耐心和毅力的培養(yǎng)。只要我們堅(jiān)持下去，不斷努力，就一定能夠取得更好的成果。
總結(jié)：
練字對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅可以提升我們的自信心和注意力，還有助于培養(yǎng)良好的習(xí)慣。然而，練字也伴隨著困難和挑戰(zhàn)，需要我們有耐心和毅力去克服。通過(guò)合理的方法和技巧，我們可以達(dá)到更好的練字效果。堅(jiān)持練字的努力將會(huì)帶來(lái)美好的成果，這也給我們提供了一個(gè)啟示，只要我們對(duì)任何事情持之以恒，都能夠取得成功。
小學(xué)生練字心得篇八
第一：放慢速度。很多小學(xué)生在作業(yè)時(shí)候，只追求速度，趕緊做完后就可以去游戲了，所以導(dǎo)致字體潦草。所以作為家長(zhǎng)的要對(duì)孩子的作業(yè)及時(shí)檢查，只要發(fā)現(xiàn)字體不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態(tài)度端正過(guò)來(lái)。
第二：基本筆畫(huà)。教給孩子橫豎撇捺等基本筆畫(huà)，先把這些基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)漂亮。
小學(xué)生練字訣竅
第三：臨摹。描紅和臨摹是小學(xué)生練習(xí)字體非常重要的手段，有的小學(xué)生根本就不知道字體的間架結(jié)構(gòu)如何去工整的書(shū)寫(xiě)。
給孩子找一本適合學(xué)生年齡段的書(shū)法字帖，買(mǎi)來(lái)臨摹紙，讓孩子在臨摹。
第四：固定時(shí)間。
每天給孩子依據(jù)他的年齡，和注意力特征，給孩子規(guī)定一個(gè)固定的時(shí)間，如每天晚上七點(diǎn)—七點(diǎn)十五。固定時(shí)間利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，形成條件反射，培養(yǎng)學(xué)生的練字興趣。
第五：時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。
尤其是在開(kāi)始時(shí)候，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。過(guò)長(zhǎng)容易使小學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理，孩子肌肉也容易酸痛。
第六：注意孩子的坐姿，三個(gè)一“一寸一尺一拳頭”“頭正、身直、足安”，我握筆的姿勢(shì)也要時(shí)時(shí)提醒一下。
第七：適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子每天順利完成任務(wù)
小學(xué)生練字心得篇九
快速練字的方法-教你在兩個(gè)月擺脫“鬼畫(huà)符”困擾
11月28日
有疑問(wèn)的同學(xué)可以把問(wèn)題發(fā)送到我的郵箱yiqilianzi@，謝謝！
備注：這是我和學(xué)生實(shí)踐得出來(lái)的總結(jié)，希望想練字的同學(xué)能耐心看完，對(duì)你一定會(huì)有幫助的！
一、首先應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，快速練字的方法是適合那些想在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好字，讓自己的字體“夠看”，并不想把字寫(xiě)的如火純清的同學(xué)，當(dāng)然寫(xiě)好字并不等同于當(dāng)一個(gè)書(shū)法家。
很多人認(rèn)為練字不就是對(duì)著字帖描紅或臨摹嗎，其實(shí)不然，練字最重要之處在于運(yùn)用，要不為什么很多人練字時(shí)候?qū)懙奶貏e好，一到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還是老樣子呢？所以，大家平時(shí)不僅要多臨摹，還要多寫(xiě)寫(xiě)類(lèi)似讀書(shū)筆記這樣的東西，不放過(guò)每一個(gè)寫(xiě)字的機(jī)會(huì)，運(yùn)用平時(shí)寫(xiě)字學(xué)到的技法來(lái)寫(xiě)，最終形成你自己的寫(xiě)字風(fēng)格。
二、關(guān)于先練行書(shū)還是先練楷書(shū)的問(wèn)題，我也在“練字之練字字帖、練字鋼筆”的文章中提到了，直接寫(xiě)行書(shū)就像不會(huì)走先學(xué)跑一樣。然而，日常生活中能用到楷書(shū)的地方少之又少，很多人練楷書(shū)練了好久，發(fā)現(xiàn)字還是寫(xiě)的那樣，也就逐漸失去了信心，放棄練字了。這是由于你平時(shí)練的時(shí)候?qū)懣瑫?shū)，寫(xiě)報(bào)告或者作業(yè)的時(shí)候由于時(shí)間關(guān)系不可能一筆一畫(huà)寫(xiě)造成的。因?yàn)樯厦嬲f(shuō)到練好字不等同于成為書(shū)法家，所以不用把字帖上字的神韻都寫(xiě)出來(lái)，只需要按照字帖上的結(jié)構(gòu)和筆順寫(xiě)，寫(xiě)得像就行，所以直接練行書(shū)對(duì)于急于求成的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種捷徑。行書(shū)又分為行楷和行草，行楷比較接近于楷書(shū)，因此練習(xí)起來(lái)難度也相對(duì)較大。所以，大家可以選擇那些字看起來(lái)比較復(fù)雜和花哨的字帖，以田英章（個(gè)人很喜歡田老師的風(fēng)格）等人的行書(shū)為代表。
三、工欲善其事，必先利其器。說(shuō)到練字工具，也有諸多的討論，一般認(rèn)為鋼筆最適合練字。我自己現(xiàn)在用的是英雄359鋼筆，這支鋼筆性價(jià)比很高網(wǎng)購(gòu)大概50元，這筆不管向哪個(gè)方向?qū)懚际呛茼樆?，也是我用過(guò)比較好的一款鋼筆！還有一款花花公子ph_hb書(shū)寫(xiě)感一級(jí)棒，絲毫不輸其他鋼筆，是我用過(guò)的鋼筆中最好的一支，外形也十分的絢麗，只是價(jià)格偏高在70元左右，強(qiáng)烈推薦給大家！同時(shí)我也推薦一款比較實(shí)惠的鋼筆-英雄616，這款鋼筆性價(jià)比也非常高網(wǎng)購(gòu)大概在5-10元。墨水一般用純黑，英雄的黑墨水很不錯(cuò)，3塊元一瓶！對(duì)于練字字帖和練字鋼筆的選擇，還有不明白的同學(xué)可以到首頁(yè)-練字方法中看我的文章“練字之練字字帖、練字鋼筆”里面已經(jīng)寫(xiě)的相當(dāng)詳細(xì)了！
四、握筆的姿勢(shì)也非常的重要，這里我就不多介紹了，同樣大家可以點(diǎn)擊查看我的文章“練字之握筆篇”“橡皮筋握筆姿勢(shì)矯正法”了解以上的四點(diǎn)，就可以開(kāi)始練字了。
練字要從筆畫(huà)練起嗎，練的煩了以后就可以開(kāi)始寫(xiě)字了。因?yàn)榫毜檬切袝?shū)，字都比較飄逸，尤其是一些最常用的字。所以剛開(kāi)始練的時(shí)候要先挑出諸如“是、要、的、以、此”這類(lèi)字重點(diǎn)練習(xí)，這樣你寫(xiě)東西的時(shí)候用這些最常用的字點(diǎn)綴其中，不僅會(huì)讓人覺(jué)得“這字好像寫(xiě)的不錯(cuò)”，而且會(huì)增加你繼續(xù)練下去的信心。
練好了最常用的字以后就可以對(duì)照著字帖一個(gè)字一個(gè)字練了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一開(kāi)始肯定會(huì)不習(xí)慣行書(shū)的連筆，這個(gè)沒(méi)關(guān)系，大約一到兩個(gè)星期就能慢慢習(xí)慣，這一階段的主要目標(biāo)是記住字的筆順和寫(xiě)法。
會(huì)有人表?yè)P(yáng)你的字，但是不要自我陶醉，分不清真實(shí)和假象的界限，滿足于自己吹捧出來(lái)的理想化的自我。相信假以時(shí)日，你一定會(huì)滿意你寫(xiě)的字。
最后放上我的一位學(xué)生自3月1日以來(lái)兩個(gè)月練字的成果。
這張是他最開(kāi)始的字，標(biāo)準(zhǔn)的鬼畫(huà)符，呵呵：
3月13日，已經(jīng)有點(diǎn)工整了，正如前面所說(shuō)，用“以、是”等最常用字點(diǎn)綴其間的效果：
3月28日的這張是他比較滿意的一張，整體看起來(lái)比較舒服，距開(kāi)始練字恰好一個(gè)月。
4月10日，也就是所說(shuō)的瓶頸，寫(xiě)的東倒西歪的，最主要是結(jié)構(gòu)不對(duì)（就像我說(shuō)的沒(méi)有從楷書(shū)開(kāi)始）：
這是他5月2號(hào)寫(xiě)的字卻不像前面那么猶豫，可能是寫(xiě)多了的原因吧：
最后要告訴大家練字畢竟是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，他在練字期間，每天保證2個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，如果你能堅(jiān)持，也是可以成功！
小學(xué)生練字心得篇十
在丹桂飄香的季節(jié)，我加入了的書(shū)法學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)的時(shí)間是快樂(lè)的，也是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，在寒冬歲尾，第一期書(shū)法班在我們的不舍中即將結(jié)束。雖然只有短短四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，然后，有良師教導(dǎo)，有同學(xué)相伴學(xué)習(xí)，真是令我收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、了解書(shū)法的系統(tǒng)知識(shí)
書(shū)海浩瀚，名家輩出，作為一名業(yè)余的書(shū)法愛(ài)好者，雖心向往之，卻不知從何開(kāi)始。_老師在開(kāi)學(xué)初就為我們系統(tǒng)地介紹了各個(gè)朝代書(shū)法的名家及其特點(diǎn)，在他的建議下，我選擇了褚遂良的《伊闕佛龕碑》作為臨摹帖。褚遂良的字清秀雅致，內(nèi)蘊(yùn)而不張揚(yáng)，《伊闕佛龕碑》又是他的精品之作，臨摹了一個(gè)學(xué)期，收獲良多。
二、糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法
由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)，雖然自己兒時(shí)曾練過(guò)一段時(shí)間，但一直無(wú)法掌握要領(lǐng)，字也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，往往練著練著就充滿挫敗感，以至對(duì)書(shū)法也提不起練習(xí)的興趣。老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題所在，最大的原因是握筆姿勢(shì)不對(duì)，沒(méi)有手腕發(fā)力，所以字寫(xiě)的虛軟無(wú)力，于是，在老師的糾正下，我終于掌握了正確的握筆姿勢(shì)，字也得到了長(zhǎng)進(jìn)。另外，在學(xué)習(xí)方法上，我們常用的就是抄書(shū)式地臨帖，往往一抄一大本，追求快、多，字卻沒(méi)有多大進(jìn)步。x老師建議我們每天五個(gè)字，每個(gè)字反復(fù)的練習(xí)，多多亦善，這個(gè)方法一下子把無(wú)趣的書(shū)法聯(lián)系變成了一個(gè)好玩的游戲，每天練著，看著自己的進(jìn)步，都不想停筆。
三、開(kāi)拓了眼界，了解書(shū)法之美，提升內(nèi)在修養(yǎng)
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們每天都在匆忙地奔波著，所謂“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往”，我們的心找不到安放的地方。而書(shū)法，能讓我們焦躁的心靜下來(lái)，感受身邊的美好。冬日的早晨，暖暖的陽(yáng)光，臨帖，看帖，一本書(shū)，一杯茶，已是我最大的享受。
最后，感謝的這期活動(dòng)，讓我們可以跟著老師開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我想，只要我們認(rèn)真、勤奮、堅(jiān)持，終有一天，也能寫(xiě)出像x老師一樣漂亮的字。然而，學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)浩瀚的過(guò)程，短短的幾個(gè)月是完全不夠的，希望_x的書(shū)法班能夠一直辦下去，讓更多人了解書(shū)法，愛(ài)上書(shū)法，發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的國(guó)粹。
練字心得體會(huì)篇3
小學(xué)生練字心得篇十一
開(kāi)始上一年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字是一件非常困難的事，感覺(jué)手中的.筆始終和自己作對(duì)，寫(xiě)出的字不好看。
所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練毛筆字的地方，起初我很不愿意去學(xué)。到了書(shū)法老師那里，老師就讓我們練字，老師第一次看見(jiàn)我的字后說(shuō)：“練字要心無(wú)雜念，不能做這個(gè)想那個(gè)?！蔽矣涀×死蠋熣f(shuō)的話，后來(lái)我的字越寫(xiě)越好，我也對(duì)練字有了興趣。
我知道了不管做什么事情都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功，我會(huì)繼續(xù)努力噠！
小學(xué)生練字心得篇十二
暑假，張老師給我們布置了用鋼筆練字，因?yàn)槿昙?jí)要用鋼筆寫(xiě)字。剛開(kāi)始，我鋼筆字寫(xiě)得一點(diǎn)也不好看，因?yàn)楣P握不好，而且筆油一會(huì)出，一會(huì)兒又不出。后來(lái)媽媽教我握筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，慢慢地寫(xiě)，千萬(wàn)不能著急！
現(xiàn)在我每天跟著張老師發(fā)的`視頻認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，字寫(xiě)得越來(lái)越好了！我一定會(huì)堅(jiān)持的！因?yàn)槠恋淖挚戳俗屓速p心悅目！
小學(xué)生練字心得篇十三
第一天，我發(fā)現(xiàn)筆不聽(tīng)指揮，想著很簡(jiǎn)單的字，可怎么也寫(xiě)不起，寫(xiě)起來(lái)就歪歪扭扭，奇形怪狀的，自己都看不下去了，我又撕了重寫(xiě)！第二遍，三遍，四遍……終于，有點(diǎn)起色了。我給媽媽看我自己認(rèn)為還不錯(cuò)的字，結(jié)果媽媽說(shuō)，一堆錯(cuò)別字，讓我好好檢查一下，我很不耐煩地說(shuō)：“不寫(xiě)了，反正怎么也寫(xiě)不好，就這么發(fā)吧！”媽媽看我這表情，停下手中的活，走到我面前，拿了個(gè)本子，她親自寫(xiě)了一個(gè)，讓我仔細(xì)看著，只要筆畫(huà)不錯(cuò)，字自然就寫(xiě)得好看了。一開(kāi)始我不信，她讓我動(dòng)手試試，我也敷衍了事，后來(lái)我竟然真的發(fā)現(xiàn)，筆畫(huà)對(duì)了，字真的寫(xiě)得漂亮很多，還有一點(diǎn)，用鉛筆寫(xiě)的字比用黑筆寫(xiě)的好看！我開(kāi)心的掌握了技巧，原來(lái)我黃喆斌也有這么聰明的時(shí)作候，我沾沾自喜，感覺(jué)自己無(wú)所不能了。沒(méi)一會(huì)功夫，就寫(xiě)好一課了，這個(gè)字和以前的相比，真的判若兩人。啊，原來(lái)他們好的字是這樣子來(lái)的，我拍好照片等著老師評(píng)價(jià)，那等待的心情，比中彩票還緊張呢！過(guò)了好久老師終于點(diǎn)評(píng)了，良好！我太高興了，原來(lái)我也能得到老師的肯定！接下去的幾天，我每天都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，把寫(xiě)字當(dāng)成了我最喜歡的一件事，一遍寫(xiě)得不滿意我就擦了寫(xiě)第二遍，直到自己認(rèn)為好了才拍照接龍！
其實(shí)我知道，朱老師是想通過(guò)暑假，把我們的字都糾正回來(lái)，字好看了，人就自信起來(lái)！現(xiàn)在的'試卷，都是電腦閱卷，如果字寫(xiě)不好看，是很吃虧的。我想寫(xiě)了這么久，我們?nèi)豪锏哪切┩瑢W(xué)，也都和我一樣，有了這么深刻的認(rèn)識(shí)，所以應(yīng)該都會(huì)寫(xiě)好！最后，還是希望我的字能越來(lái)越有漂亮，朱老師總是說(shuō)，字是一個(gè)人的第二面容，字漂亮人也會(huì)變帥！
小學(xué)生練字心得篇十四
如何鼓勵(lì)小學(xué)生練字?不妨多說(shuō)說(shuō)這些關(guān)于小學(xué)生練字的格言。
1、自小多才學(xué)，平生志氣高;別人懷寶劍，我有筆如刀?！渡裢?shī)》
3、眉頭無(wú)一事，筆下有千年?！巍ど鄱ā渡街小?BR> 5、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。 ——唐·杜甫《寄李十二白二十韻》
1、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》(也可證明“毅力”)
2、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?BR> 4、水滴石穿，繩鋸木斷。
5、千里之堤，潰于蟻穴。
6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！?dú)W陽(yáng)修
1、只要功夫深，鐵杵磨成針。——佚名
2、一日一錢(qián)，十日十錢(qián)。繩鋸木斷，水滴石穿。——班固
3、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！_曼·羅蘭
6、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力?！?BR> 7、要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底：至死都不能放手。——伏爾泰
8、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的?！緶_(dá)
9、有罪是符合人性的，但長(zhǎng)期堅(jiān)持不改就是魔鬼?！獑疼?BR> 10、只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘。——楊振寧
11、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的。——約翰遜
12、為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。——馮子咸
13、耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)?！乩瓐D
14、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就會(huì)跌到深淵里。
15、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋?！匚?BR> 16、鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r
17、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成?！懹?BR> 18、永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望?！鹚谷R
19、要從容地著手去做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。——比阿斯
20、偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是堅(jiān)強(qiáng)的意志。——英國(guó)
小學(xué)生練字心得篇十五
我讀了《陳毅練字》這篇文章后，掩卷沉思，陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恒的精神深深地感染了我，催我?jiàn)^進(jìn)。我深深地懂得了人生也是這樣，只要有恒心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實(shí)；只有勤奮刻苦，心中才會(huì)充實(shí)，成功的道路才能在我們的腳下延伸。
陳毅為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，用草紙訂成了練習(xí)本，用米湯做墨水。他給自己訂下了一個(gè)規(guī)矩，每天要寫(xiě)完100個(gè)大字、200個(gè)小字，寫(xiě)不完就不休息。
陳毅的家境很不好，但是他卻十分努力學(xué)習(xí)，千方百計(jì)地減輕家里負(fù)擔(dān)。而我的條件是何等的優(yōu)越，和陳毅相比真是天壤之別。我說(shuō)要什么，父母一定回滿足我的愿望，我卻辜負(fù)了爸爸媽媽的期望，傷了他們的.心。
我暗暗地下了決心：今后我無(wú)論做什么事都要像陳毅那樣勤奮刻苦，以頑強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神去譜寫(xiě)我美好的人生樂(lè)章。
小學(xué)生練字心得篇十六
開(kāi)學(xué)就要讀三年級(jí)了，我現(xiàn)在利用暑假練習(xí)鋼筆字?？墒俏矣行┳謱?xiě)的時(shí)候也遇到了些困難，比如我寫(xiě)心字底的時(shí)候總是把臥鉤寫(xiě)得太直。通過(guò)張老師的指點(diǎn)和視頻的.學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也可以寫(xiě)得很好了。通過(guò)這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心，堅(jiān)持下去一定會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好。
小學(xué)生練字心得篇十七
作為一種古老而優(yōu)美的藝術(shù)形式，書(shū)法在中國(guó)文化中擁有著極其重要的地位。而練字作為書(shū)法的基礎(chǔ)，不僅是一種能夠提高人們藝術(shù)修養(yǎng)的手藝，也是幫助人們體察生活，提升品性的途徑。通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，我對(duì)練字所有的體會(huì)逐漸明了。
第一段：練字的心態(tài)
在練字的過(guò)程中，心態(tài)非常重要。練字時(shí)要放下自己的心理負(fù)擔(dān)，放下對(duì)自己的期望，避免環(huán)境影響心情。只有保持一個(gè)平和的心態(tài)，才能夠產(chǎn)生美的藝術(shù)作品。在練字時(shí)，要盡量不受外界的干擾，轉(zhuǎn)移自己的注意力，集中精神投入到練字中。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)反復(fù)練習(xí)同一個(gè)字，可以讓人們進(jìn)入一種深度專(zhuān)注的狀態(tài)，同時(shí)也能夠讓人們放松身體與心靈。
第二段：練字鍛煉品格
練字可以鍛煉人的耐性，練習(xí)毛筆字更能凝聚人的精神力量。練字需要一種恒心，需要跨過(guò)重重困難和紛紜繁雜的生活，才能真正領(lǐng)悟到書(shū)法的深思。每一筆，都需要慢慢醞釀，向心而行，每一細(xì)節(jié)，都要仔細(xì)斟酌，錙銖必較，戮力圖成最美的一幕。這種堅(jiān)持，可以讓人們對(duì)自己下定決心并且朝著自己的目標(biāo)不懈努力，進(jìn)一步塑造品格。
第三段：練字磨練審美能力
通過(guò)初學(xué)練字后，我發(fā)現(xiàn)我更加欣賞中國(guó)古典文化的神秘和美感。書(shū)法藝術(shù)給練字者帶來(lái)無(wú)限的藝術(shù)享受。練字不僅鍛煉了我的藝術(shù)技能，讓我對(duì)于線條的把握更準(zhǔn)確了，也讓我對(duì)于文化知識(shí)的了解更加豐富，這讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美。
第四段：練字增強(qiáng)自信心
通過(guò)練習(xí)，我可以感受到自己的進(jìn)步?？赡芤婚_(kāi)始的時(shí)候，字會(huì)格外丑陋，撐不起我的美好心情。但是，當(dāng)我不斷努力、不斷錘煉之后，每畫(huà)一筆，都是一個(gè)進(jìn)步的小步伐。這些小進(jìn)步，在不知不覺(jué)中增強(qiáng)了我的自信心。我開(kāi)始相信，只要認(rèn)真付出努力練習(xí)，完全可以掌握書(shū)法技藝。
第五段：練字帶領(lǐng)幸福的體驗(yàn)
練字時(shí)，我可以獲得一種身心放松，內(nèi)心舒展開(kāi)來(lái)的感覺(jué)。在練字的過(guò)程中，我可以找到一個(gè)可以沉淀思緒的空間，一種舒適愉悅的生活體驗(yàn)。同樣，當(dāng)我們寫(xiě)出一字之后覺(jué)得成功的時(shí)刻，也是人生中的幸福感。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，我們希望快速獲取成功感和幸福感，但忘記了這種幸福感是我們每個(gè)人都可以通過(guò)練字來(lái)獲得的。
總之，練字的過(guò)程不僅是一種技術(shù)性的訓(xùn)練，更是一種面向生活的身心修養(yǎng)。練好字，是需要花很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，并逐漸去感受每一個(gè)變化。在一筆一畫(huà)之間，我們可以獲得一份幸福，可以感受到一種大力量的流淌。在不斷的練習(xí)之中，練習(xí)者會(huì)發(fā)現(xiàn)練字帶給他生命的積極的轉(zhuǎn)變，因此不妨從今天開(kāi)始，踏上練字的征程。
小學(xué)生練字心得篇十八
暑假，張老師給我們布置了用鋼筆練字，因?yàn)槿昙?jí)要用鋼筆寫(xiě)字。剛開(kāi)始，我鋼筆字寫(xiě)得一點(diǎn)也不好看，因?yàn)楣P握不好，而且筆油一會(huì)出，一會(huì)兒又不出。后來(lái)媽媽教我握筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，慢慢地寫(xiě)，千萬(wàn)不能著急！
現(xiàn)在我每天跟著張老師發(fā)的視頻認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，字寫(xiě)得越來(lái)越好了！我一定會(huì)堅(jiān)持的`！因?yàn)槠恋淖挚戳俗屓速p心悅目！
小學(xué)生練字心得篇十九
正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，手把手的'教我正確的寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)努力練習(xí)，寫(xiě)出來(lái)的字果然比剛才端正多了，好看極了。
于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫(xiě)了這么幾個(gè)字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。并且在旁邊畫(huà)了一只小兔。
最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時(shí)刻提醒自己，望著自己的作品，心里樂(lè)滋滋的。
那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放暑假時(shí)學(xué)校老師給我們布置暑假作業(yè)，我想就利用暑假時(shí)間來(lái)練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：凡是做什么事情都要堅(jiān)持不懈。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
小學(xué)生練字心得篇二十
首先作為一名教師，能寫(xiě)好，寫(xiě)一筆好，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)法。教師特別是語(yǔ)文老師，寫(xiě)是很重要的基本功。寫(xiě)我們常用寫(xiě)的就是上課時(shí)候的粉筆和平時(shí)寫(xiě)在紙上的鋼筆，偶爾也寫(xiě)寫(xiě)毛筆。這我們老師常稱之三筆。
從學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，我覺(jué)得書(shū)法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的變漂亮起來(lái)；
2、可以陶冶自己的情操，書(shū)法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對(duì)于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說(shuō)“如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書(shū)法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來(lái)是如何學(xué)習(xí)書(shū)法的呢？
首先，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫(xiě)的時(shí)候，我認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的也就好起來(lái)了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書(shū)法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)毛筆，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書(shū)法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個(gè)書(shū)法家，不管是哪種體，我都會(huì)加以練習(xí)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從楷書(shū)到隸書(shū)，再到行書(shū)，草書(shū)等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺(jué)得草書(shū)最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書(shū)最難以練習(xí)的，也許只有書(shū)法大家才能揮毫成草書(shū)。
通過(guò)一段時(shí)間的'學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)書(shū)法要注意以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書(shū)法是沒(méi)有捷徑可走的，都是一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，不要想著立竿見(jiàn)影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書(shū)法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門(mén)，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯刺蜌v代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫(huà)、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三，書(shū)法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書(shū)法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書(shū)法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對(duì)書(shū)法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書(shū)法中體現(xiàn)出來(lái)，真正做到不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書(shū)法。
有句話說(shuō)的對(duì)，要想練好，功夫在外。當(dāng)書(shū)法練習(xí)感覺(jué)枯燥的時(shí)候或者說(shuō)沒(méi)有進(jìn)展的時(shí)候，可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng)，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動(dòng)，這將有助于書(shū)法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之，書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是，我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，興趣是最好的老師，只有對(duì)書(shū)法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書(shū)法。
小學(xué)生練字心得篇二十一
練字是思維活動(dòng)和感覺(jué)器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會(huì)到會(huì)，靠人引路或自己探索;從會(huì)到熟，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫(xiě)字的成功之路。具體應(yīng)從以下幾方面努力：
一、激發(fā)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)意志。
根據(jù)心理學(xué)的理論，動(dòng)機(jī)是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內(nèi)在原因。動(dòng)機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的，動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類(lèi)的各種需要。人的需要有生理需要和社會(huì)需要，練習(xí)寫(xiě)字便是人的一種社會(huì)需要。中小學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字是提高書(shū)寫(xiě)水平，掌握科學(xué)文化知識(shí)的需要;成年人練習(xí)寫(xiě)字是傳遞信息，提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講，練字則是人們對(duì)美的追求的需要。人對(duì)練習(xí)寫(xiě)字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn)，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否則，無(wú)意練字，勉強(qiáng)對(duì)付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進(jìn)步不快;這樣又會(huì)反過(guò)來(lái)影響寫(xiě)字的興趣。
意志，對(duì)練習(xí)寫(xiě)字的人尤為重要。在人們認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計(jì)劃，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。這種自覺(jué)確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng)，就是錘煉意志的過(guò)程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說(shuō)“字無(wú)百日功”。
練字要經(jīng)歷一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書(shū)寫(xiě)技巧的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)感到枯燥無(wú)味，練習(xí)時(shí)間難以保證，效果不明顯。這時(shí)，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會(huì)出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過(guò)程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫(xiě)、天天練。如果每天能堅(jiān)持寫(xiě)好兩、三個(gè)字，兩年后，就可把兩干多個(gè)最常用字練好了。總之，要做到進(jìn)步不快不泄氣，成績(jī)顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不輟，終會(huì)達(dá)到理想的目的地。
二、循序漸進(jìn)，規(guī)矩練字。
循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)普遍原則。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識(shí)能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)相基本技能。這一原則是由學(xué)科知識(shí)本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識(shí)及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
漢字結(jié)構(gòu)以筆畫(huà)為最小單位，由筆畫(huà)組成獨(dú)體字，由筆畫(huà)和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴?，再由部首組成合體字，這是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的邏輯系統(tǒng)。練習(xí)寫(xiě)字就應(yīng)該遵循這個(gè)系統(tǒng)的順序，一步一步地練習(xí)。但是，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，并非順序唯一。因?yàn)闈h字筆畫(huà)、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如，字的筆畫(huà)與字的結(jié)構(gòu)，按順序講，應(yīng)先練筆畫(huà)，再練結(jié)構(gòu)，因?yàn)楣P畫(huà)是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。
但是，在練習(xí)筆畫(huà)時(shí)，單練筆畫(huà)還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí)，因?yàn)橥环N筆畫(huà)在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫(huà)與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)練習(xí)，才能逐步寫(xiě)出合格的筆畫(huà)。同時(shí)，在練習(xí)過(guò)程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能平分時(shí)間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，難寫(xiě)的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，寫(xiě)好為原則，從而達(dá)到預(yù)期的目的。
規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說(shuō)的循序漸進(jìn)之外，練字時(shí)還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來(lái)慢慢寫(xiě)，看帖、看格寫(xiě)字，意在筆先，寫(xiě)一個(gè)對(duì)照一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好。初學(xué)寫(xiě)字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應(yīng)該在畫(huà)有格子的紙上練習(xí)，充分利用格線來(lái)認(rèn)識(shí)和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類(lèi)型。練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過(guò)程中逐步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)技巧。
三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律。
古今學(xué)書(shū)練字的經(jīng)驗(yàn)證明，臨摹字帖是最好的訓(xùn)練途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下，用筆照著字帖上透出來(lái)的字一點(diǎn)一畫(huà)去描，要求描寫(xiě)的'字筆跡不要越出字帖上字的筆畫(huà)軌道。如果摹寫(xiě)的是毛筆字帖，則描寫(xiě)的筆畫(huà)應(yīng)走字帖上字的筆畫(huà)的中線;如果摹寫(xiě)的是鋼筆字帖，則描寫(xiě)的筆畫(huà)應(yīng)與字帖上字的筆畫(huà)完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。
臨帖，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫(huà)“葫蘆”，要求筆畫(huà)寫(xiě)得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書(shū)比摹書(shū)難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書(shū)練字的手段，所以要臨摹結(jié)合，循序漸進(jìn)。臨——是指臨貼，看著寫(xiě)。摹——是指摹仿，也就是自己可以拿紙放在書(shū)法的原體上進(jìn)行摹仿練習(xí)。描紅——中國(guó)以前的練習(xí)毛筆字，是紅色的字，每隔一頁(yè)都是紅色的標(biāo)準(zhǔn)楷體字，上面一張薄薄的透明紙，練習(xí)書(shū)法者描那個(gè)紅字，叫描紅，現(xiàn)在基本上少了，描紅通常是九格宮。以上三種都是中國(guó)練習(xí)書(shū)法者的方法，但還有其他的，如：拓印、用水練習(xí)等。
練字心得體會(huì)篇4
小學(xué)生練字心得篇一
如何鼓勵(lì)小學(xué)生練字?不妨多說(shuō)說(shuō)這些關(guān)于小學(xué)生練字的格言。
關(guān)于練字的名人名言【1】
1、自小多才學(xué)，平生志氣高;別人懷寶劍，我有筆如刀。——《神童詩(shī)》
2、平生懶著書(shū)，書(shū)成亦快余。驚風(fēng)日夜吼，隨處足安居?！鳌だ钯棥独m(xù)焚書(shū)》
3、眉頭無(wú)一事，筆下有千年。——宋·邵定《山中》
4、落紙?bào)@風(fēng)起，搖空見(jiàn)露濃。丹青與文事，舍此復(fù)何從。——唐·耿湋《詠宣州筆》
5、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神?！啤ざ鸥Α都睦钍锥崱?BR> 關(guān)于練字的名人名言【2】
1、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印?也可證明“毅力”)
2、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?BR> 3、合抱之木，生于毫末;百丈之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下?！独献印?BR> 4、水滴石穿，繩鋸木斷。
5、千里之堤，潰于蟻穴。
6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！?dú)W陽(yáng)修
關(guān)于練字的名人名言【3】
1、只要功夫深，鐵杵磨成針?！?BR> 2、一日一錢(qián)，十日十錢(qián)。繩鋸木斷，水滴石穿?！喙?BR> 3、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。——羅曼·羅蘭
6、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力?！?BR> 7、要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底：至死都不能放手?！鼱柼?BR> 8、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的?！緶_(dá)
9、有罪是符合人性的，但長(zhǎng)期堅(jiān)持不改就是魔鬼?！獑疼?BR> 10、只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?BR> 11、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的?！s翰遜
12、為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退?！T子咸
13、耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)?！乩瓐D
14、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就會(huì)跌到深淵里。
15、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。——董必武
16、鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r
17、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成?！懹?BR> 18、永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望?！鹚谷R
19、要從容地著手去做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。——比阿斯
20、偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是堅(jiān)強(qiáng)的意志。——英國(guó)
小學(xué)生練字心得篇二
雖然小學(xué)階段寫(xiě)字并不要求寫(xiě)得很快，但是，將來(lái)到了中學(xué)、大學(xué)，到工作崗位，快速是首當(dāng)其中的，如果從小沒(méi)有養(yǎng)成快速的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作習(xí)慣，長(zhǎng)大后將會(huì)付出更多的時(shí)間代價(jià)，也未必能改正。當(dāng)然，快速書(shū)寫(xiě)并不是單指寫(xiě)行書(shū)字體(連筆字)，小學(xué)生還是寫(xiě)楷書(shū)字體，只不過(guò)不能一筆一畫(huà)寫(xiě)。
第在應(yīng)用練習(xí)方面，更多講究巧練，而不是苦練
以日常學(xué)習(xí)中的字為主進(jìn)行基本功，基本方法的應(yīng)用為主，不在于練字?jǐn)?shù)量，而在于有興趣的前提下達(dá)到效果，如果一味強(qiáng)調(diào)描紅、臨摹字帖，很容易讓學(xué)生失去興趣，要知道興趣可是學(xué)習(xí)的好老師。
至于很多人要求小學(xué)生練習(xí)所謂毛筆書(shū)法，硬筆書(shū)法，如果也是描紅，臨摹字帖的話，那真還不如不練，這樣往往還會(huì)帶來(lái)壞習(xí)慣。
小學(xué)生練字心得篇三
第一段：引言（100字）
在學(xué)習(xí)的道路上，練字是一個(gè)小學(xué)生必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，它不僅可以提高孩子的筆跡，還可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。作為一名小學(xué)生，我也一直堅(jiān)持著練字，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我深深地體會(huì)到了練字的好處。
第二段：理解練字的意義（200字）
練字不僅僅意味著追求漂亮的字跡，更重要的是培養(yǎng)自己的習(xí)慣和氣質(zhì)。通過(guò)不斷地練字，我逐漸意識(shí)到，書(shū)寫(xiě)不僅是一種記載文字的工具，更是我們表達(dá)自我的方式。我們的字跡代表著一個(gè)人的特點(diǎn)和個(gè)性，通過(guò)練字，可以塑造出整潔、工整的寫(xiě)字風(fēng)格，這會(huì)為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
第三段：養(yǎng)成堅(jiān)持練字的習(xí)慣與方法（400字）
要堅(jiān)持練字，首先要養(yǎng)成每天練習(xí)的習(xí)慣。我每天都安排一段時(shí)間專(zhuān)門(mén)進(jìn)行練字，這樣不僅可以鞏固所學(xué)的字詞和語(yǔ)法，還可以提高我的字跡。其次，要找到適合自己的練字方法。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)模仿優(yōu)秀的字跡進(jìn)行多次的抄寫(xiě)，可以逐漸改善自己的字跡。此外，還可以多讀書(shū)、多寫(xiě)作文，這樣能夠不斷提升自己的文字表達(dá)能力和寫(xiě)字技巧。
第四段：練字帶來(lái)的好處（300字）
練字的確帶給我很多好處。首先，我的字跡變得越來(lái)越整齊，不再有那么多亂七八糟的線條。這讓我在交卷子、寫(xiě)字作業(yè)時(shí)，不再因?yàn)樽謱?xiě)得潦草而被老師扣分。其次，練字也提高了我的寫(xiě)作能力，讓我在寫(xiě)作文時(shí)更加流利，寫(xiě)出的文字更加有味道。此外，練字還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是做其他的學(xué)習(xí)，我都會(huì)堅(jiān)持下去，直到完成。
第五段：堅(jiān)持練字的啟示（200字）
練字不僅是小學(xué)生時(shí)期的一項(xiàng)任務(wù)，更是一個(gè)終生受益的習(xí)慣。通過(guò)練字，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈所帶來(lái)的成就感，也深刻明白了持之以恒的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持練字，不斷提高自己的寫(xiě)字水平。同時(shí)，我也會(huì)將堅(jiān)持練字的精神運(yùn)用到其他方面，提高自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。我相信，只要堅(jiān)持下去，終將會(huì)取得成果。
總結(jié)：通過(guò)比較練字的意義、堅(jiān)持練字的方法、練字帶來(lái)的好處以及堅(jiān)持練字的啟示，我們可以明確地看到練字對(duì)小學(xué)生的重要性。練字不僅可以提高技巧，還可以培養(yǎng)品質(zhì)和習(xí)慣，因此，我們應(yīng)該在小學(xué)生時(shí)期就養(yǎng)成堅(jiān)持練字的好習(xí)慣。只有堅(jiān)持下去，才能取得更好的進(jìn)步，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生練字心得篇四
田字格，四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫，
左上格，右上格，左下格，右下格，
橫中線，豎中線，各個(gè)方位記心間。
01、為什么使用田字格練習(xí)寫(xiě)漢字?
田字格別看只是四個(gè)小格子，其實(shí)每個(gè)格子都大有名堂，每根線、每個(gè)格子，格子中的每個(gè)方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學(xué)書(shū)寫(xiě)者重要的前提。
認(rèn)識(shí)了“田字格”后，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個(gè)字都有它的位置，而不能胡亂擺放，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。只有在田字格中逐漸將漢字寫(xiě)規(guī)范，這樣才能給以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
02、田字格里寫(xiě)數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)格式
1、“1”像粉筆。是在日子格中從右上角附近起，斜線到左下角附近。不是簡(jiǎn)單的將兩角連起來(lái)。
2、“2”像小鴨。起筆碰左線，再向上、向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。
3、“3”像耳朵。起筆不碰線，向上碰線，再向下碰線，略成半圓向中間彎，在虛線以上轉(zhuǎn)向右下方碰線，向下碰底線，最后，彎向上碰線。
4、“4”像小旗。從上線的中間起筆，向左斜線到下格，碰左線再折右碰線。第二筆從右上角附近下去，到下面的當(dāng)中碰線。
5、“5”像鉤子。從上線不到一半的地方起筆，向左下到中格角，再向上超過(guò)中線畫(huà)一個(gè)大半圓碰右線，下線到左線為止。最后，在上面畫(huà)一橫線。
6、“6”像哨子。從上線偏右一點(diǎn)起向下方畫(huà)一個(gè)孤形，碰左線、底線，向上碰右線畫(huà)成一個(gè)小圓，小圓上面超過(guò)中線。
7、“7”像鋤頭。從左上角到右上角畫(huà)一橫線，再折線向下，到底線中間偏左的地方碰線。
8、“8”像娃娃。從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。
9、“9”像勺子。
10、“10”像粉筆和雞蛋?！?0”占兩格，左邊一格寫(xiě)“1”。右邊一格畫(huà)一格碰上、下、左、右四邊線的橢圓。
小學(xué)生練字心得篇五
執(zhí)筆姿勢(shì)很重要!
很多孩子，練字練了很久，可就是練不好，一般來(lái)說(shuō)，這些孩子的執(zhí)筆姿勢(shì)，或多或少都存在著問(wèn)題，而且經(jīng)常不止一兩處。筆桿靠在食指的哪個(gè)關(guān)節(jié)，手心與水平面夾角大、小臂和自己肩膀夾角的大小……這些細(xì)節(jié)決定了你寫(xiě)出來(lái)的字的骨架。
一定要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，這樣對(duì)以后寫(xiě)字有很大的好處。
選一種適合自己的字體。
小學(xué)練字，不算寫(xiě)字教材上的，
哪種字體適合自己呢?去書(shū)店里翻各種字帖，覺(jué)得哪本字帖上的字最好看，那本字帖就是最適合的，至于字帖作者的名氣、頭銜什么的，可以不那么重視。
勤奮，練時(shí)多思考。
孩子寫(xiě)字的時(shí)候可以多糾正他一下的，讓他一筆一畫(huà)的寫(xiě)啊，這樣慢慢的就會(huì)寫(xiě)好的，可以給孩子買(mǎi)那種小學(xué)生學(xué)寫(xiě)字的字貼，讓孩子練習(xí)一下，關(guān)鍵是孩子要慢慢的寫(xiě)，不要寫(xiě)得太快了，這樣會(huì)比較難看的。
多臨，少描摹。練字最注重臨，描和摹只是輔助。臨帖的話，字帖上的字形會(huì)更容易過(guò)腦子。
要有針對(duì)性。
孩子哪個(gè)字、哪個(gè)部首、哪個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得不好就重點(diǎn)去練。
重點(diǎn)練過(guò)的部分平時(shí)寫(xiě)字就這么寫(xiě)。
八百常用漢字，需要練的可能只有那么三四百個(gè)，需要重點(diǎn)練習(xí)的可能只有一百個(gè)左右。一天記倆，倆月就能看到效果。
注意筆順。
練習(xí)行楷時(shí)尤其要注意，“萬(wàn)”字的筆順很多人弄錯(cuò)，“母”字中間那砣，點(diǎn)橫點(diǎn)、點(diǎn)點(diǎn)橫、橫點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)的感覺(jué)絕不一樣。
小學(xué)生練字心得篇六
孩子們的坐姿是保證寫(xiě)好字的關(guān)鍵姿勢(shì)，同時(shí)，也直接關(guān)系到孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，孩子們?cè)诰氉值臅r(shí)候，一定要端正坐著，屁股坐凳子的三分之二位置，雙腳略微分開(kāi)，穩(wěn)步著地，胳膊成一字型擺放在桌面上，脊背挺直，這些基本的姿勢(shì)，都是孩子們良好寫(xiě)字習(xí)慣形成的重要條件。
執(zhí)筆姿勢(shì)
執(zhí)筆姿勢(shì)如何關(guān)系到孩子寫(xiě)字的用力程度，以及，寫(xiě)出字體的美觀，孩子們自己端正好之后，就根據(jù)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，將筆拿起來(lái)，再結(jié)合上手腕部的力量，一筆一劃開(kāi)始練字，剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們的練字都是從最規(guī)整的字體開(kāi)始的，不要急于練習(xí)藝術(shù)性很高的字體。
筆畫(huà)筆順間架結(jié)構(gòu)
這是具體到每個(gè)字的基本要求，孩子們要想把字寫(xiě)好，那么，對(duì)于這個(gè)漢字的筆畫(huà)筆順，以及，整個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)都是需要在下筆之前好好觀察好的，根據(jù)觀察所得，孩子們首先要在自己的腦海中，對(duì)于漢字的布局有一定的認(rèn)知，然后，根據(jù)這個(gè)下筆書(shū)寫(xiě)。
小學(xué)生練字心得篇七
作為小學(xué)生，練字是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的一項(xiàng)必修課。不僅是小學(xué)生活的一部分，擺正姿勢(shì)握筆寫(xiě)好字也是形成良好習(xí)慣的一種方式。然而，練字并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，它需要我們有耐心和毅力去不斷地改進(jìn)。在經(jīng)歷了練字的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了練字的重要性以及所面臨的挑戰(zhàn)。
第二段：堅(jiān)持練字的意義
練字對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)意義重大。首先，好的字跡可以提升自信心。當(dāng)我們寫(xiě)出漂亮的字跡，不僅可以讓自己感到驕傲，也會(huì)得到老師和同學(xué)的贊許。其次，練字有助于提高注意力和專(zhuān)注力。通過(guò)練習(xí)書(shū)寫(xiě)，我們需要集中精力觀察筆畫(huà)的形狀并且小心處理每一個(gè)筆畫(huà)的細(xì)節(jié)。最后，練字也培養(yǎng)了我們的良好習(xí)慣，讓我們?cè)趯?xiě)字方面有所突破。
第三段：練字的困難與挑戰(zhàn)
練字并非一帆風(fēng)順，它也伴隨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，書(shū)寫(xiě)的要求需要小學(xué)生具備扎實(shí)的基本功。對(duì)于初學(xué)者而言，控制筆畫(huà)的粗細(xì)、書(shū)寫(xiě)的穩(wěn)定性都需要時(shí)間和練習(xí)來(lái)提高。此外，習(xí)慣呈現(xiàn)難以改變，如果之前形成了不好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我們需要付出更大的努力來(lái)糾正。這些困難和挑戰(zhàn)需要我們堅(jiān)持不懈地去克服。
第四段：堅(jiān)持練字的方法和技巧
要想取得練字的成果，我們需要合理使用方法和技巧。首先，選擇適合自己的練字工具，比如字帖、毛筆等。然后，每次練字前先調(diào)整好心態(tài)，保持放松和專(zhuān)注。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，可以逐漸練習(xí)用力的程度和速度，也可以通過(guò)模仿書(shū)法大師的字跡來(lái)提高自己的筆畫(huà)。此外，與同學(xué)之間互相交流練字的經(jīng)驗(yàn)也有助于進(jìn)一步提高。
第五段：堅(jiān)持練字帶來(lái)的成果及啟示
練字需要堅(jiān)持，但毅力會(huì)換來(lái)收獲。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字寫(xiě)得越來(lái)越好，不再出現(xiàn)亂七八糟的連筆，更加工整美觀。這也讓我獲得了更多的自信，并且在其他學(xué)科中也有了較大的提高。練字不僅僅是一項(xiàng)技巧的訓(xùn)練，更是一種耐心和毅力的培養(yǎng)。只要我們堅(jiān)持下去，不斷努力，就一定能夠取得更好的成果。
總結(jié)：
練字對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅可以提升我們的自信心和注意力，還有助于培養(yǎng)良好的習(xí)慣。然而，練字也伴隨著困難和挑戰(zhàn)，需要我們有耐心和毅力去克服。通過(guò)合理的方法和技巧，我們可以達(dá)到更好的練字效果。堅(jiān)持練字的努力將會(huì)帶來(lái)美好的成果，這也給我們提供了一個(gè)啟示，只要我們對(duì)任何事情持之以恒，都能夠取得成功。
小學(xué)生練字心得篇八
第一：放慢速度。很多小學(xué)生在作業(yè)時(shí)候，只追求速度，趕緊做完后就可以去游戲了，所以導(dǎo)致字體潦草。所以作為家長(zhǎng)的要對(duì)孩子的作業(yè)及時(shí)檢查，只要發(fā)現(xiàn)字體不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態(tài)度端正過(guò)來(lái)。
第二：基本筆畫(huà)。教給孩子橫豎撇捺等基本筆畫(huà)，先把這些基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)漂亮。
小學(xué)生練字訣竅
第三：臨摹。描紅和臨摹是小學(xué)生練習(xí)字體非常重要的手段，有的小學(xué)生根本就不知道字體的間架結(jié)構(gòu)如何去工整的書(shū)寫(xiě)。
給孩子找一本適合學(xué)生年齡段的書(shū)法字帖，買(mǎi)來(lái)臨摹紙，讓孩子在臨摹。
第四：固定時(shí)間。
每天給孩子依據(jù)他的年齡，和注意力特征，給孩子規(guī)定一個(gè)固定的時(shí)間，如每天晚上七點(diǎn)—七點(diǎn)十五。固定時(shí)間利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，形成條件反射，培養(yǎng)學(xué)生的練字興趣。
第五：時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。
尤其是在開(kāi)始時(shí)候，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。過(guò)長(zhǎng)容易使小學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理，孩子肌肉也容易酸痛。
第六：注意孩子的坐姿，三個(gè)一“一寸一尺一拳頭”“頭正、身直、足安”，我握筆的姿勢(shì)也要時(shí)時(shí)提醒一下。
第七：適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子每天順利完成任務(wù)
小學(xué)生練字心得篇九
快速練字的方法-教你在兩個(gè)月擺脫“鬼畫(huà)符”困擾
11月28日
有疑問(wèn)的同學(xué)可以把問(wèn)題發(fā)送到我的郵箱yiqilianzi@，謝謝！
備注：這是我和學(xué)生實(shí)踐得出來(lái)的總結(jié)，希望想練字的同學(xué)能耐心看完，對(duì)你一定會(huì)有幫助的！
一、首先應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，快速練字的方法是適合那些想在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好字，讓自己的字體“夠看”，并不想把字寫(xiě)的如火純清的同學(xué)，當(dāng)然寫(xiě)好字并不等同于當(dāng)一個(gè)書(shū)法家。
很多人認(rèn)為練字不就是對(duì)著字帖描紅或臨摹嗎，其實(shí)不然，練字最重要之處在于運(yùn)用，要不為什么很多人練字時(shí)候?qū)懙奶貏e好，一到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還是老樣子呢？所以，大家平時(shí)不僅要多臨摹，還要多寫(xiě)寫(xiě)類(lèi)似讀書(shū)筆記這樣的東西，不放過(guò)每一個(gè)寫(xiě)字的機(jī)會(huì)，運(yùn)用平時(shí)寫(xiě)字學(xué)到的技法來(lái)寫(xiě)，最終形成你自己的寫(xiě)字風(fēng)格。
二、關(guān)于先練行書(shū)還是先練楷書(shū)的問(wèn)題，我也在“練字之練字字帖、練字鋼筆”的文章中提到了，直接寫(xiě)行書(shū)就像不會(huì)走先學(xué)跑一樣。然而，日常生活中能用到楷書(shū)的地方少之又少，很多人練楷書(shū)練了好久，發(fā)現(xiàn)字還是寫(xiě)的那樣，也就逐漸失去了信心，放棄練字了。這是由于你平時(shí)練的時(shí)候?qū)懣瑫?shū)，寫(xiě)報(bào)告或者作業(yè)的時(shí)候由于時(shí)間關(guān)系不可能一筆一畫(huà)寫(xiě)造成的。因?yàn)樯厦嬲f(shuō)到練好字不等同于成為書(shū)法家，所以不用把字帖上字的神韻都寫(xiě)出來(lái)，只需要按照字帖上的結(jié)構(gòu)和筆順寫(xiě)，寫(xiě)得像就行，所以直接練行書(shū)對(duì)于急于求成的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種捷徑。行書(shū)又分為行楷和行草，行楷比較接近于楷書(shū)，因此練習(xí)起來(lái)難度也相對(duì)較大。所以，大家可以選擇那些字看起來(lái)比較復(fù)雜和花哨的字帖，以田英章（個(gè)人很喜歡田老師的風(fēng)格）等人的行書(shū)為代表。
三、工欲善其事，必先利其器。說(shuō)到練字工具，也有諸多的討論，一般認(rèn)為鋼筆最適合練字。我自己現(xiàn)在用的是英雄359鋼筆，這支鋼筆性價(jià)比很高網(wǎng)購(gòu)大概50元，這筆不管向哪個(gè)方向?qū)懚际呛茼樆?，也是我用過(guò)比較好的一款鋼筆！還有一款花花公子ph_hb書(shū)寫(xiě)感一級(jí)棒，絲毫不輸其他鋼筆，是我用過(guò)的鋼筆中最好的一支，外形也十分的絢麗，只是價(jià)格偏高在70元左右，強(qiáng)烈推薦給大家！同時(shí)我也推薦一款比較實(shí)惠的鋼筆-英雄616，這款鋼筆性價(jià)比也非常高網(wǎng)購(gòu)大概在5-10元。墨水一般用純黑，英雄的黑墨水很不錯(cuò)，3塊元一瓶！對(duì)于練字字帖和練字鋼筆的選擇，還有不明白的同學(xué)可以到首頁(yè)-練字方法中看我的文章“練字之練字字帖、練字鋼筆”里面已經(jīng)寫(xiě)的相當(dāng)詳細(xì)了！
四、握筆的姿勢(shì)也非常的重要，這里我就不多介紹了，同樣大家可以點(diǎn)擊查看我的文章“練字之握筆篇”“橡皮筋握筆姿勢(shì)矯正法”了解以上的四點(diǎn)，就可以開(kāi)始練字了。
練字要從筆畫(huà)練起嗎，練的煩了以后就可以開(kāi)始寫(xiě)字了。因?yàn)榫毜檬切袝?shū)，字都比較飄逸，尤其是一些最常用的字。所以剛開(kāi)始練的時(shí)候要先挑出諸如“是、要、的、以、此”這類(lèi)字重點(diǎn)練習(xí)，這樣你寫(xiě)東西的時(shí)候用這些最常用的字點(diǎn)綴其中，不僅會(huì)讓人覺(jué)得“這字好像寫(xiě)的不錯(cuò)”，而且會(huì)增加你繼續(xù)練下去的信心。
練好了最常用的字以后就可以對(duì)照著字帖一個(gè)字一個(gè)字練了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一開(kāi)始肯定會(huì)不習(xí)慣行書(shū)的連筆，這個(gè)沒(méi)關(guān)系，大約一到兩個(gè)星期就能慢慢習(xí)慣，這一階段的主要目標(biāo)是記住字的筆順和寫(xiě)法。
會(huì)有人表?yè)P(yáng)你的字，但是不要自我陶醉，分不清真實(shí)和假象的界限，滿足于自己吹捧出來(lái)的理想化的自我。相信假以時(shí)日，你一定會(huì)滿意你寫(xiě)的字。
最后放上我的一位學(xué)生自3月1日以來(lái)兩個(gè)月練字的成果。
這張是他最開(kāi)始的字，標(biāo)準(zhǔn)的鬼畫(huà)符，呵呵：
3月13日，已經(jīng)有點(diǎn)工整了，正如前面所說(shuō)，用“以、是”等最常用字點(diǎn)綴其間的效果：
3月28日的這張是他比較滿意的一張，整體看起來(lái)比較舒服，距開(kāi)始練字恰好一個(gè)月。
4月10日，也就是所說(shuō)的瓶頸，寫(xiě)的東倒西歪的，最主要是結(jié)構(gòu)不對(duì)（就像我說(shuō)的沒(méi)有從楷書(shū)開(kāi)始）：
這是他5月2號(hào)寫(xiě)的字卻不像前面那么猶豫，可能是寫(xiě)多了的原因吧：
最后要告訴大家練字畢竟是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，他在練字期間，每天保證2個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，如果你能堅(jiān)持，也是可以成功！
小學(xué)生練字心得篇十
在丹桂飄香的季節(jié)，我加入了的書(shū)法學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)的時(shí)間是快樂(lè)的，也是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，在寒冬歲尾，第一期書(shū)法班在我們的不舍中即將結(jié)束。雖然只有短短四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，然后，有良師教導(dǎo)，有同學(xué)相伴學(xué)習(xí)，真是令我收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、了解書(shū)法的系統(tǒng)知識(shí)
書(shū)海浩瀚，名家輩出，作為一名業(yè)余的書(shū)法愛(ài)好者，雖心向往之，卻不知從何開(kāi)始。_老師在開(kāi)學(xué)初就為我們系統(tǒng)地介紹了各個(gè)朝代書(shū)法的名家及其特點(diǎn)，在他的建議下，我選擇了褚遂良的《伊闕佛龕碑》作為臨摹帖。褚遂良的字清秀雅致，內(nèi)蘊(yùn)而不張揚(yáng)，《伊闕佛龕碑》又是他的精品之作，臨摹了一個(gè)學(xué)期，收獲良多。
二、糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法
由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)，雖然自己兒時(shí)曾練過(guò)一段時(shí)間，但一直無(wú)法掌握要領(lǐng)，字也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，往往練著練著就充滿挫敗感，以至對(duì)書(shū)法也提不起練習(xí)的興趣。老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題所在，最大的原因是握筆姿勢(shì)不對(duì)，沒(méi)有手腕發(fā)力，所以字寫(xiě)的虛軟無(wú)力，于是，在老師的糾正下，我終于掌握了正確的握筆姿勢(shì)，字也得到了長(zhǎng)進(jìn)。另外，在學(xué)習(xí)方法上，我們常用的就是抄書(shū)式地臨帖，往往一抄一大本，追求快、多，字卻沒(méi)有多大進(jìn)步。x老師建議我們每天五個(gè)字，每個(gè)字反復(fù)的練習(xí)，多多亦善，這個(gè)方法一下子把無(wú)趣的書(shū)法聯(lián)系變成了一個(gè)好玩的游戲，每天練著，看著自己的進(jìn)步，都不想停筆。
三、開(kāi)拓了眼界，了解書(shū)法之美，提升內(nèi)在修養(yǎng)
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們每天都在匆忙地奔波著，所謂“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往”，我們的心找不到安放的地方。而書(shū)法，能讓我們焦躁的心靜下來(lái)，感受身邊的美好。冬日的早晨，暖暖的陽(yáng)光，臨帖，看帖，一本書(shū)，一杯茶，已是我最大的享受。
最后，感謝的這期活動(dòng)，讓我們可以跟著老師開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我想，只要我們認(rèn)真、勤奮、堅(jiān)持，終有一天，也能寫(xiě)出像x老師一樣漂亮的字。然而，學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)浩瀚的過(guò)程，短短的幾個(gè)月是完全不夠的，希望_x的書(shū)法班能夠一直辦下去，讓更多人了解書(shū)法，愛(ài)上書(shū)法，發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的國(guó)粹。
練字心得體會(huì)篇3
小學(xué)生練字心得篇十一
開(kāi)始上一年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字是一件非常困難的事，感覺(jué)手中的.筆始終和自己作對(duì)，寫(xiě)出的字不好看。
所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練毛筆字的地方，起初我很不愿意去學(xué)。到了書(shū)法老師那里，老師就讓我們練字，老師第一次看見(jiàn)我的字后說(shuō)：“練字要心無(wú)雜念，不能做這個(gè)想那個(gè)?！蔽矣涀×死蠋熣f(shuō)的話，后來(lái)我的字越寫(xiě)越好，我也對(duì)練字有了興趣。
我知道了不管做什么事情都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功，我會(huì)繼續(xù)努力噠！
小學(xué)生練字心得篇十二
暑假，張老師給我們布置了用鋼筆練字，因?yàn)槿昙?jí)要用鋼筆寫(xiě)字。剛開(kāi)始，我鋼筆字寫(xiě)得一點(diǎn)也不好看，因?yàn)楣P握不好，而且筆油一會(huì)出，一會(huì)兒又不出。后來(lái)媽媽教我握筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，慢慢地寫(xiě)，千萬(wàn)不能著急！
現(xiàn)在我每天跟著張老師發(fā)的`視頻認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，字寫(xiě)得越來(lái)越好了！我一定會(huì)堅(jiān)持的！因?yàn)槠恋淖挚戳俗屓速p心悅目！
小學(xué)生練字心得篇十三
第一天，我發(fā)現(xiàn)筆不聽(tīng)指揮，想著很簡(jiǎn)單的字，可怎么也寫(xiě)不起，寫(xiě)起來(lái)就歪歪扭扭，奇形怪狀的，自己都看不下去了，我又撕了重寫(xiě)！第二遍，三遍，四遍……終于，有點(diǎn)起色了。我給媽媽看我自己認(rèn)為還不錯(cuò)的字，結(jié)果媽媽說(shuō)，一堆錯(cuò)別字，讓我好好檢查一下，我很不耐煩地說(shuō)：“不寫(xiě)了，反正怎么也寫(xiě)不好，就這么發(fā)吧！”媽媽看我這表情，停下手中的活，走到我面前，拿了個(gè)本子，她親自寫(xiě)了一個(gè)，讓我仔細(xì)看著，只要筆畫(huà)不錯(cuò)，字自然就寫(xiě)得好看了。一開(kāi)始我不信，她讓我動(dòng)手試試，我也敷衍了事，后來(lái)我竟然真的發(fā)現(xiàn)，筆畫(huà)對(duì)了，字真的寫(xiě)得漂亮很多，還有一點(diǎn)，用鉛筆寫(xiě)的字比用黑筆寫(xiě)的好看！我開(kāi)心的掌握了技巧，原來(lái)我黃喆斌也有這么聰明的時(shí)作候，我沾沾自喜，感覺(jué)自己無(wú)所不能了。沒(méi)一會(huì)功夫，就寫(xiě)好一課了，這個(gè)字和以前的相比，真的判若兩人。啊，原來(lái)他們好的字是這樣子來(lái)的，我拍好照片等著老師評(píng)價(jià)，那等待的心情，比中彩票還緊張呢！過(guò)了好久老師終于點(diǎn)評(píng)了，良好！我太高興了，原來(lái)我也能得到老師的肯定！接下去的幾天，我每天都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，把寫(xiě)字當(dāng)成了我最喜歡的一件事，一遍寫(xiě)得不滿意我就擦了寫(xiě)第二遍，直到自己認(rèn)為好了才拍照接龍！
其實(shí)我知道，朱老師是想通過(guò)暑假，把我們的字都糾正回來(lái)，字好看了，人就自信起來(lái)！現(xiàn)在的'試卷，都是電腦閱卷，如果字寫(xiě)不好看，是很吃虧的。我想寫(xiě)了這么久，我們?nèi)豪锏哪切┩瑢W(xué)，也都和我一樣，有了這么深刻的認(rèn)識(shí)，所以應(yīng)該都會(huì)寫(xiě)好！最后，還是希望我的字能越來(lái)越有漂亮，朱老師總是說(shuō)，字是一個(gè)人的第二面容，字漂亮人也會(huì)變帥！
小學(xué)生練字心得篇十四
如何鼓勵(lì)小學(xué)生練字?不妨多說(shuō)說(shuō)這些關(guān)于小學(xué)生練字的格言。
1、自小多才學(xué)，平生志氣高;別人懷寶劍，我有筆如刀?！渡裢?shī)》
3、眉頭無(wú)一事，筆下有千年?！巍ど鄱ā渡街小?BR> 5、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。 ——唐·杜甫《寄李十二白二十韻》
1、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》(也可證明“毅力”)
2、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?BR> 4、水滴石穿，繩鋸木斷。
5、千里之堤，潰于蟻穴。
6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！?dú)W陽(yáng)修
1、只要功夫深，鐵杵磨成針。——佚名
2、一日一錢(qián)，十日十錢(qián)。繩鋸木斷，水滴石穿。——班固
3、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！_曼·羅蘭
6、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力?！?BR> 7、要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底：至死都不能放手。——伏爾泰
8、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的?！緶_(dá)
9、有罪是符合人性的，但長(zhǎng)期堅(jiān)持不改就是魔鬼?！獑疼?BR> 10、只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘。——楊振寧
11、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的。——約翰遜
12、為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。——馮子咸
13、耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)?！乩瓐D
14、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就會(huì)跌到深淵里。
15、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋?！匚?BR> 16、鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r
17、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成?！懹?BR> 18、永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望?！鹚谷R
19、要從容地著手去做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。——比阿斯
20、偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是堅(jiān)強(qiáng)的意志。——英國(guó)
小學(xué)生練字心得篇十五
我讀了《陳毅練字》這篇文章后，掩卷沉思，陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恒的精神深深地感染了我，催我?jiàn)^進(jìn)。我深深地懂得了人生也是這樣，只要有恒心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實(shí)；只有勤奮刻苦，心中才會(huì)充實(shí)，成功的道路才能在我們的腳下延伸。
陳毅為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，用草紙訂成了練習(xí)本，用米湯做墨水。他給自己訂下了一個(gè)規(guī)矩，每天要寫(xiě)完100個(gè)大字、200個(gè)小字，寫(xiě)不完就不休息。
陳毅的家境很不好，但是他卻十分努力學(xué)習(xí)，千方百計(jì)地減輕家里負(fù)擔(dān)。而我的條件是何等的優(yōu)越，和陳毅相比真是天壤之別。我說(shuō)要什么，父母一定回滿足我的愿望，我卻辜負(fù)了爸爸媽媽的期望，傷了他們的.心。
我暗暗地下了決心：今后我無(wú)論做什么事都要像陳毅那樣勤奮刻苦，以頑強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神去譜寫(xiě)我美好的人生樂(lè)章。
小學(xué)生練字心得篇十六
開(kāi)學(xué)就要讀三年級(jí)了，我現(xiàn)在利用暑假練習(xí)鋼筆字?？墒俏矣行┳謱?xiě)的時(shí)候也遇到了些困難，比如我寫(xiě)心字底的時(shí)候總是把臥鉤寫(xiě)得太直。通過(guò)張老師的指點(diǎn)和視頻的.學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也可以寫(xiě)得很好了。通過(guò)這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心，堅(jiān)持下去一定會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好。
小學(xué)生練字心得篇十七
作為一種古老而優(yōu)美的藝術(shù)形式，書(shū)法在中國(guó)文化中擁有著極其重要的地位。而練字作為書(shū)法的基礎(chǔ)，不僅是一種能夠提高人們藝術(shù)修養(yǎng)的手藝，也是幫助人們體察生活，提升品性的途徑。通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，我對(duì)練字所有的體會(huì)逐漸明了。
第一段：練字的心態(tài)
在練字的過(guò)程中，心態(tài)非常重要。練字時(shí)要放下自己的心理負(fù)擔(dān)，放下對(duì)自己的期望，避免環(huán)境影響心情。只有保持一個(gè)平和的心態(tài)，才能夠產(chǎn)生美的藝術(shù)作品。在練字時(shí)，要盡量不受外界的干擾，轉(zhuǎn)移自己的注意力，集中精神投入到練字中。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)反復(fù)練習(xí)同一個(gè)字，可以讓人們進(jìn)入一種深度專(zhuān)注的狀態(tài)，同時(shí)也能夠讓人們放松身體與心靈。
第二段：練字鍛煉品格
練字可以鍛煉人的耐性，練習(xí)毛筆字更能凝聚人的精神力量。練字需要一種恒心，需要跨過(guò)重重困難和紛紜繁雜的生活，才能真正領(lǐng)悟到書(shū)法的深思。每一筆，都需要慢慢醞釀，向心而行，每一細(xì)節(jié)，都要仔細(xì)斟酌，錙銖必較，戮力圖成最美的一幕。這種堅(jiān)持，可以讓人們對(duì)自己下定決心并且朝著自己的目標(biāo)不懈努力，進(jìn)一步塑造品格。
第三段：練字磨練審美能力
通過(guò)初學(xué)練字后，我發(fā)現(xiàn)我更加欣賞中國(guó)古典文化的神秘和美感。書(shū)法藝術(shù)給練字者帶來(lái)無(wú)限的藝術(shù)享受。練字不僅鍛煉了我的藝術(shù)技能，讓我對(duì)于線條的把握更準(zhǔn)確了，也讓我對(duì)于文化知識(shí)的了解更加豐富，這讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美。
第四段：練字增強(qiáng)自信心
通過(guò)練習(xí)，我可以感受到自己的進(jìn)步?？赡芤婚_(kāi)始的時(shí)候，字會(huì)格外丑陋，撐不起我的美好心情。但是，當(dāng)我不斷努力、不斷錘煉之后，每畫(huà)一筆，都是一個(gè)進(jìn)步的小步伐。這些小進(jìn)步，在不知不覺(jué)中增強(qiáng)了我的自信心。我開(kāi)始相信，只要認(rèn)真付出努力練習(xí)，完全可以掌握書(shū)法技藝。
第五段：練字帶領(lǐng)幸福的體驗(yàn)
練字時(shí)，我可以獲得一種身心放松，內(nèi)心舒展開(kāi)來(lái)的感覺(jué)。在練字的過(guò)程中，我可以找到一個(gè)可以沉淀思緒的空間，一種舒適愉悅的生活體驗(yàn)。同樣，當(dāng)我們寫(xiě)出一字之后覺(jué)得成功的時(shí)刻，也是人生中的幸福感。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，我們希望快速獲取成功感和幸福感，但忘記了這種幸福感是我們每個(gè)人都可以通過(guò)練字來(lái)獲得的。
總之，練字的過(guò)程不僅是一種技術(shù)性的訓(xùn)練，更是一種面向生活的身心修養(yǎng)。練好字，是需要花很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，并逐漸去感受每一個(gè)變化。在一筆一畫(huà)之間，我們可以獲得一份幸福，可以感受到一種大力量的流淌。在不斷的練習(xí)之中，練習(xí)者會(huì)發(fā)現(xiàn)練字帶給他生命的積極的轉(zhuǎn)變，因此不妨從今天開(kāi)始，踏上練字的征程。
小學(xué)生練字心得篇十八
暑假，張老師給我們布置了用鋼筆練字，因?yàn)槿昙?jí)要用鋼筆寫(xiě)字。剛開(kāi)始，我鋼筆字寫(xiě)得一點(diǎn)也不好看，因?yàn)楣P握不好，而且筆油一會(huì)出，一會(huì)兒又不出。后來(lái)媽媽教我握筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，慢慢地寫(xiě)，千萬(wàn)不能著急！
現(xiàn)在我每天跟著張老師發(fā)的視頻認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，字寫(xiě)得越來(lái)越好了！我一定會(huì)堅(jiān)持的`！因?yàn)槠恋淖挚戳俗屓速p心悅目！
小學(xué)生練字心得篇十九
正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，手把手的'教我正確的寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)努力練習(xí)，寫(xiě)出來(lái)的字果然比剛才端正多了，好看極了。
于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫(xiě)了這么幾個(gè)字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。并且在旁邊畫(huà)了一只小兔。
最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時(shí)刻提醒自己，望著自己的作品，心里樂(lè)滋滋的。
那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放暑假時(shí)學(xué)校老師給我們布置暑假作業(yè)，我想就利用暑假時(shí)間來(lái)練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：凡是做什么事情都要堅(jiān)持不懈。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
小學(xué)生練字心得篇二十
首先作為一名教師，能寫(xiě)好，寫(xiě)一筆好，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)法。教師特別是語(yǔ)文老師，寫(xiě)是很重要的基本功。寫(xiě)我們常用寫(xiě)的就是上課時(shí)候的粉筆和平時(shí)寫(xiě)在紙上的鋼筆，偶爾也寫(xiě)寫(xiě)毛筆。這我們老師常稱之三筆。
從學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，我覺(jué)得書(shū)法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的變漂亮起來(lái)；
2、可以陶冶自己的情操，書(shū)法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對(duì)于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說(shuō)“如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書(shū)法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來(lái)是如何學(xué)習(xí)書(shū)法的呢？
首先，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫(xiě)的時(shí)候，我認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的也就好起來(lái)了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書(shū)法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)毛筆，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書(shū)法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個(gè)書(shū)法家，不管是哪種體，我都會(huì)加以練習(xí)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從楷書(shū)到隸書(shū)，再到行書(shū)，草書(shū)等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺(jué)得草書(shū)最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書(shū)最難以練習(xí)的，也許只有書(shū)法大家才能揮毫成草書(shū)。
通過(guò)一段時(shí)間的'學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)書(shū)法要注意以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書(shū)法是沒(méi)有捷徑可走的，都是一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，不要想著立竿見(jiàn)影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書(shū)法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門(mén)，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯刺蜌v代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫(huà)、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三，書(shū)法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書(shū)法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書(shū)法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對(duì)書(shū)法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書(shū)法中體現(xiàn)出來(lái)，真正做到不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書(shū)法。
有句話說(shuō)的對(duì)，要想練好，功夫在外。當(dāng)書(shū)法練習(xí)感覺(jué)枯燥的時(shí)候或者說(shuō)沒(méi)有進(jìn)展的時(shí)候，可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng)，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動(dòng)，這將有助于書(shū)法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之，書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是，我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，興趣是最好的老師，只有對(duì)書(shū)法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書(shū)法。
小學(xué)生練字心得篇二十一
練字是思維活動(dòng)和感覺(jué)器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會(huì)到會(huì)，靠人引路或自己探索;從會(huì)到熟，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫(xiě)字的成功之路。具體應(yīng)從以下幾方面努力：
一、激發(fā)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)意志。
根據(jù)心理學(xué)的理論，動(dòng)機(jī)是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內(nèi)在原因。動(dòng)機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的，動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類(lèi)的各種需要。人的需要有生理需要和社會(huì)需要，練習(xí)寫(xiě)字便是人的一種社會(huì)需要。中小學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字是提高書(shū)寫(xiě)水平，掌握科學(xué)文化知識(shí)的需要;成年人練習(xí)寫(xiě)字是傳遞信息，提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講，練字則是人們對(duì)美的追求的需要。人對(duì)練習(xí)寫(xiě)字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn)，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否則，無(wú)意練字，勉強(qiáng)對(duì)付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進(jìn)步不快;這樣又會(huì)反過(guò)來(lái)影響寫(xiě)字的興趣。
意志，對(duì)練習(xí)寫(xiě)字的人尤為重要。在人們認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計(jì)劃，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。這種自覺(jué)確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng)，就是錘煉意志的過(guò)程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說(shuō)“字無(wú)百日功”。
練字要經(jīng)歷一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書(shū)寫(xiě)技巧的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)感到枯燥無(wú)味，練習(xí)時(shí)間難以保證，效果不明顯。這時(shí)，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會(huì)出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過(guò)程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫(xiě)、天天練。如果每天能堅(jiān)持寫(xiě)好兩、三個(gè)字，兩年后，就可把兩干多個(gè)最常用字練好了。總之，要做到進(jìn)步不快不泄氣，成績(jī)顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不輟，終會(huì)達(dá)到理想的目的地。
二、循序漸進(jìn)，規(guī)矩練字。
循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)普遍原則。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識(shí)能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)相基本技能。這一原則是由學(xué)科知識(shí)本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識(shí)及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
漢字結(jié)構(gòu)以筆畫(huà)為最小單位，由筆畫(huà)組成獨(dú)體字，由筆畫(huà)和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴?，再由部首組成合體字，這是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的邏輯系統(tǒng)。練習(xí)寫(xiě)字就應(yīng)該遵循這個(gè)系統(tǒng)的順序，一步一步地練習(xí)。但是，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，并非順序唯一。因?yàn)闈h字筆畫(huà)、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如，字的筆畫(huà)與字的結(jié)構(gòu)，按順序講，應(yīng)先練筆畫(huà)，再練結(jié)構(gòu)，因?yàn)楣P畫(huà)是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。
但是，在練習(xí)筆畫(huà)時(shí)，單練筆畫(huà)還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí)，因?yàn)橥环N筆畫(huà)在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫(huà)與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)練習(xí)，才能逐步寫(xiě)出合格的筆畫(huà)。同時(shí)，在練習(xí)過(guò)程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能平分時(shí)間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，難寫(xiě)的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，寫(xiě)好為原則，從而達(dá)到預(yù)期的目的。
規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說(shuō)的循序漸進(jìn)之外，練字時(shí)還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來(lái)慢慢寫(xiě)，看帖、看格寫(xiě)字，意在筆先，寫(xiě)一個(gè)對(duì)照一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好。初學(xué)寫(xiě)字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應(yīng)該在畫(huà)有格子的紙上練習(xí)，充分利用格線來(lái)認(rèn)識(shí)和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類(lèi)型。練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過(guò)程中逐步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)技巧。
三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律。
古今學(xué)書(shū)練字的經(jīng)驗(yàn)證明，臨摹字帖是最好的訓(xùn)練途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下，用筆照著字帖上透出來(lái)的字一點(diǎn)一畫(huà)去描，要求描寫(xiě)的'字筆跡不要越出字帖上字的筆畫(huà)軌道。如果摹寫(xiě)的是毛筆字帖，則描寫(xiě)的筆畫(huà)應(yīng)走字帖上字的筆畫(huà)的中線;如果摹寫(xiě)的是鋼筆字帖，則描寫(xiě)的筆畫(huà)應(yīng)與字帖上字的筆畫(huà)完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。
臨帖，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫(huà)“葫蘆”，要求筆畫(huà)寫(xiě)得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書(shū)比摹書(shū)難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書(shū)練字的手段，所以要臨摹結(jié)合，循序漸進(jìn)。臨——是指臨貼，看著寫(xiě)。摹——是指摹仿，也就是自己可以拿紙放在書(shū)法的原體上進(jìn)行摹仿練習(xí)。描紅——中國(guó)以前的練習(xí)毛筆字，是紅色的字，每隔一頁(yè)都是紅色的標(biāo)準(zhǔn)楷體字，上面一張薄薄的透明紙，練習(xí)書(shū)法者描那個(gè)紅字，叫描紅，現(xiàn)在基本上少了，描紅通常是九格宮。以上三種都是中國(guó)練習(xí)書(shū)法者的方法，但還有其他的，如：拓印、用水練習(xí)等。
練字心得體會(huì)篇4