在制定方案之前，我們需要明確目標(biāo)和需求，從而確定最佳的實(shí)施方案。制定方案的時(shí)候，我們需要綜合利用各種資源和信息。以下是一些已成功實(shí)施的方案案例，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌?BR> 小學(xué)活動方案格式篇一
為了讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛，.通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。本站為大家?guī)碓┗顒臃桨父袷?小學(xué)二年級，歡迎閱讀。
一.活動目的：
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。
3.使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的`友誼。
二.活動地點(diǎn)：
主會場：階梯教室。
分會場：二(3)班教室。
三.活動準(zhǔn)備：
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.主持人做好準(zhǔn)備。
3.準(zhǔn)備好活動器材和獎(jiǎng)品。
四.活動過程：
1.儀式：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。
2.班主任致新年賀詞。
親愛的小朋友，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。張老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
3.齊唱《新年快樂》。
4.新年習(xí)俗知識小競賽。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國人過新年有哪些習(xí)俗?
(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?
5.游戲：
(1)、甲：成語連珠,
(就是先說個(gè)成語每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語，接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.)
(2)、乙：沖破封鎖線
(在會場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。)
(3)、甲：猜猜看
(事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話,只能靠動作表達(dá)意思。)
(4)、乙：小九九游戲，挺好玩的!
(站上一圈人，從其中一個(gè)開始說，49，下一個(gè)趕緊答36，她再接著說68，下一個(gè)回答48，以此類推，誰說錯(cuò)了，就輸了就受罰。)
(5)、甲：踩氣球。
(一組出2-3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。)
(6)、乙：報(bào)紙時(shí)裝表演!
(每組派三名代表，兩個(gè)制作，一個(gè)當(dāng)模特?？纯茨囊唤M的設(shè)計(jì)精美。)
(7)、甲：你開心，我開心
(發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來，不用寫名字的。念出來一樣很好玩的。)
6.儀式：退旗，敬禮。
五.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
六.班主任總結(jié)。
小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步。
小學(xué)活動方案格式篇二
為了活躍xx中心校全體教職工的業(yè)余文化生活，提高全體教師的工作質(zhì)量，促進(jìn)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍，在“安全、健康、和諧、進(jìn)步”的思想引導(dǎo)下，本著“全員參與、娛樂為主”的原則開展本次活動。
組長：
副主席：
秘書組：
第一階段：動員階段（20xx、12、4）
1、布置活動任務(wù)
2、提出節(jié)目要求
3、確定海選階段節(jié)目數(shù)量
第二階段：海選階段（12、11）
確定各單位、各部門活動的節(jié)目內(nèi)容。在此階段組委會將分別走訪各部門了解節(jié)目內(nèi)容，確定海選節(jié)目單，并進(jìn)行初步的淘汰節(jié)目。
在此階段校長、書記領(lǐng)導(dǎo)秘書組將深入了解各部門節(jié)目情況，同時(shí)秘書組將全程關(guān)注節(jié)目進(jìn)展情況。
秘書組聯(lián)系各單位分工：
xx：xx小學(xué)、科任組
xx：中年級組xx小學(xué)
xx：高、低年級組xx村小學(xué)
在此階段初步預(yù)定各單位、部門節(jié)目分配為：
xx小學(xué)3個(gè)
xx小學(xué)3個(gè)
xx小學(xué)1個(gè)
xx小學(xué)13個(gè)
低、中、高年級組各2個(gè)共6個(gè)
科任組（含英語組、音樂組、科任綜合）3個(gè)
體育組1個(gè)
幼兒園1個(gè)
食堂1個(gè)
住宿1個(gè)
退休教師1個(gè)
第三階段：活動形成階段（12、25）
1、確定節(jié)目單、主持人
2、確定評獎(jiǎng)辦法
3、進(jìn)行各部門分工
第四階段：活動召開時(shí)間：20xx年12月31日上午8：30分
1、各小學(xué)、各部門所奉獻(xiàn)的節(jié)目應(yīng)當(dāng)是精品的、提倡自編自演節(jié)目、能夠體現(xiàn)xx中心?；虮緦W(xué)校、本部門特色的節(jié)目。
2、節(jié)目本身應(yīng)當(dāng)有新意，應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)出豐富多彩的特征，比如獨(dú)唱，如果單純的為獨(dú)唱就顯得單調(diào)了，如果獨(dú)唱成為歌伴舞的形勢更會提高節(jié)目質(zhì)量。
3、各節(jié)目單位負(fù)責(zé)人一定好做好節(jié)目的組織宣傳、審定工作，以參與活動為榮，以向全體教師奉獻(xiàn)節(jié)目為榮。形成良好的參與氛圍、競爭氛圍。在海選階段結(jié)束后，將有部分節(jié)目被淘汰，各部門負(fù)責(zé)人一定要做好被淘汰節(jié)目參與人員的思想政治工作，不要有怨言，不要發(fā)牢騷，要顧全大局，防止因此次活動造成個(gè)別同志的心理負(fù)擔(dān)，形成與本次活動主旨被道而馳的局面。
4、各小學(xué)、各部門如果有困難或疑問可直接找秘書組聯(lián)系，各單位、部門協(xié)調(diào)解決問題。
5、原則上在節(jié)目服裝、道具方面由各單位自己解決。
小學(xué)活動方案格式篇三
以建國61周年國慶節(jié)為契機(jī)，結(jié)合改革開放30周年，以少先隊(duì)活動為主要載體，開展“慶祝建國61周年系列教育活動”，讓全體隊(duì)員知國情，明已任，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，了解我國61年的發(fā)展歷程和輝煌成就，激發(fā)他們的愛國熱情，增強(qiáng)民族的自尊心、自信心和自豪感。
建國61年，我為紅領(lǐng)巾添光彩
20xx年9月——20xx年10月
各班利用閱讀課，組織學(xué)生開展“革命故事”讀書活動，憶苦思甜，各班亦可再此基礎(chǔ)上開展講“革命故事”比賽，結(jié)合雛鷹爭章，對表現(xiàn)出色的同學(xué)頒發(fā)“閱讀章”。（班級自評，上報(bào)三人）
時(shí)間：23日上午第一節(jié)課。
要求：班級自己準(zhǔn)備書籍。
比賽時(shí)間：初定9月25日上午（具體日期另行通知）
比賽地點(diǎn)：操場
比賽要求：
2、比賽對象：全班參與；
3、每首曲目總時(shí)長不得超過7分鐘（包括上下場時(shí)間）；
4、各班在比賽前把伴奏放到指定文件夾中；
5、比賽順序按學(xué)年由抽簽決定。
比賽評分：
評分原則：
1、歌曲主題內(nèi)容健康，演唱不超時(shí)。
2、合唱人數(shù)符合規(guī)定，隊(duì)員排位整齊有序，進(jìn)、退場秩序良好。
3、演出服裝整齊，充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。
4、隊(duì)員演唱時(shí)精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代學(xué)生的朝氣和熱情。
5、演唱時(shí)，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強(qiáng)弱對比得當(dāng)。
6、合唱歌曲有一定難度，能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性，有感染力。（如有分聲部可適當(dāng)加分）
7、指揮手勢準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)，姿勢優(yōu)美。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
大賽按學(xué)年將分設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、其余為三等獎(jiǎng)，并評出最佳精神文明獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)等。
圍繞改革開放三十周年，建國六十一周年以來家鄉(xiāng)的新貌，以色彩畫為主，開展“我愛我的祖國”繪畫大賽。結(jié)合雛鷹爭章，對表現(xiàn)出色的同學(xué)頒發(fā)“藝術(shù)章”。（每班級上報(bào)三人）
要求：班級自評，統(tǒng)一紙張，掛在走廊窗臺的繩子上，規(guī)整展出。（照相）
時(shí)間：28日。
以“擔(dān)當(dāng)責(zé)任、續(xù)寫輝煌”為主題舉行一次升旗儀式。
時(shí)間：28日周一上午。
要求：全體同學(xué)穿校服，戴紅領(lǐng)巾，出隊(duì)旗。
表彰：獲得讀書活動“閱讀章”、繪畫大賽“藝術(shù)章”的同學(xué)。
以慶祝建國61周年為內(nèi)容，題目自定，上一節(jié)隊(duì)會課。努力提升學(xué)生的國家意識和愛國情懷。
時(shí)間：28日下午
要求：黑板有主題（錄像）
時(shí)間：10月29日上午
地點(diǎn)：二樓會議室
要求：各班班主任及中隊(duì)長屆時(shí)參與觀摩活動。
小學(xué)活動方案格式篇四
目的：
針對現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn)，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。
準(zhǔn)備：
小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。
過程：
(請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。)
師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎?
生：他們這樣做是不對的。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓，結(jié)果落到了河里，這個(gè)結(jié)果多不好啊!
師：他們應(yīng)該怎樣做?
生：應(yīng)該互相謙讓。
生：他們應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋。
師：這個(gè)辦法真好。誰愿意來表演一下?
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。
師：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1：兩個(gè)同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。
師：我們大家來討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎?
生：我認(rèn)為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
生：同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助他，他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時(shí)有困難，應(yīng)該借給他。
生：我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。
生：我認(rèn)為小李也不對，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。
師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié)，我們的集體會是什么樣子?
生：同學(xué)之間都不會成為好朋友。
生：有困難沒有人能幫助你。
生：人與人之間沒有友好，只有自私。
師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學(xué)之間要互相幫助。
師：再來看一個(gè)片斷：兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。
師：大家來評說這件事情。
生：他們做的不對，同學(xué)之間不能打架。
生：同學(xué)之間說話要和氣，不能傷和氣。
生：我媽媽說過，做事情要冷靜，不能沖動，他們這樣做就是沖動。
師：他們這樣做，如果沒有人及時(shí)制止，會有什么后果?
生：他們這樣做會打壞對方的。
生：現(xiàn)在我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。
師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失，所以說做事請要多思考，處理事情要冷靜。
展示情景3：兩個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室，有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩，遭到兩個(gè)同學(xué)的拒絕，因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。
師：誰來談一談這件事情?
生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹，應(yīng)該一起玩。
生：我認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩。
生：每天在不愉快的環(huán)境中生活，會很不開心。
生：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，像敵人，那我就不喜歡上學(xué)了。
生：我們的班級就不是一個(gè)優(yōu)秀的集體，學(xué)校就不會表揚(yáng)了。
師：在一個(gè)不好的集體中成長，你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會成為國家的棟梁。
師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?
生：同學(xué)有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)
生：遇到事情要為他人著想。
生：不能自私。
生：對待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。(多媒體出示寬容大度)
生：應(yīng)該遵守紀(jì)律。(多媒體出示遵守紀(jì)律)
師：能說說怎樣做才是守紀(jì)律?
生：遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。
生：走廊要站排，不講話。
生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊(duì)，這也是守紀(jì)律。
生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。
師：同學(xué)們說的對，我們每個(gè)人都這樣做，我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體，我們每個(gè)人在這樣的集體中成長就會茁長健康。
師：通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔，還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞€(gè)同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間，向你的朋友道個(gè)歉，并向他許下諾言：讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)
(學(xué)生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動進(jìn)一步升華)師：最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。
小朋友，要記牢
遇事要為別人想
寬容大度是美德
團(tuán)結(jié)互助講謙讓
遵章守紀(jì)為集體
健康成長成棟梁
小學(xué)部舉行安全教育主題班會
為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，小學(xué)部以班級為單位積極開展安全教育主題班會，目的是以“安全教育”活動為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)青少年的健康成長。
各班結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定教育重點(diǎn)，采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，強(qiáng)調(diào)安全防患意識的重要性，教育學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全，防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約財(cái)富，就是為自己未來的幸福做準(zhǔn)備。
此項(xiàng)活動的開展，對加強(qiáng)安全教育、樹立安全意識，打造“平安校園”、確保學(xué)生健康成長起到了積極作用。
小學(xué)活動方案格式篇五
如何背著“殼”前行。
二、活動目標(biāo)
1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
三、活動重難點(diǎn)
讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
四、主題闡釋
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
五、班會過程
(一)導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：
有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
(二)提出問題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)
(三)討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
啟示：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
(四)接下來，讓我們念念勵(lì)志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.
(五)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
(六)學(xué)生談感想
六、班主任講話
同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓(班級勵(lì)志誓詞)
選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，
選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，
選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。
面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。
努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
同學(xué)們，加油。
八、結(jié)束
播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱。
小學(xué)活動方案格式篇六
1.儀式：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。
2.班主任致新年賀詞。
親愛的小朋友，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。張老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
3.齊唱《新年快樂》。
4.新年習(xí)俗知識小競賽。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國人過新年有哪些習(xí)俗?
(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?
5.游戲：
(1)、甲：成語連珠,
(就是先說個(gè)成語每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語，接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.)
(2)、乙：沖破封鎖線
(在會場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。)
(3)、甲：猜猜看
(事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話,只能靠動作表達(dá)意思。)
(4)、乙：小九九游戲，挺好玩的!
(站上一圈人，從其中一個(gè)開始說，49，下一個(gè)趕緊答36，她再接著說68，下一個(gè)回答48，以此類推，誰說錯(cuò)了，就輸了就受罰。)
(5)、甲：踩氣球。
(一組出2-3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。)
(6)、乙：報(bào)紙時(shí)裝表演!
(每組派三名代表，兩個(gè)制作，一個(gè)當(dāng)模特?？纯茨囊唤M的設(shè)計(jì)精美。)
(7)、甲：你開心，我開心
(發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來，不用寫名字的。念出來一樣很好玩的。)
6.儀式：退旗，敬禮。
五.紙條送祝福。
小學(xué)活動方案格式篇七
一、活動目的：
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，豐富廣大教職工的精神文化生活，增進(jìn)同事之間的情誼，提高全校員工的凝聚力，特舉辦此活動。
二、活動時(shí)間、地點(diǎn)：
9月10日中午聚餐，下午在校內(nèi)開展活動。
三、活動要求：
形式多樣，文雅詼諧，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
四、活動程序：
1、領(lǐng)導(dǎo)致詞；
2、各年級組節(jié)目表演；
3、開展游戲：
游戲一：成語（詞語）接龍
參加人數(shù)：各組成員全部參與
游戲規(guī)則：先由各組長臨時(shí)抽出全校教職工姓名中的一個(gè)，該組說出的第一個(gè)成語必須含有此姓名中的一個(gè)字或這個(gè)字的諧音，（若成語一時(shí)說不出，說四個(gè)字的詞語也行）成語、詞語接龍一輪即可。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：所有參與人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
游戲二：袋鼠跳
道具：9只麻袋，果盤，糖果。
參加人數(shù)：18人（每組2人，共9組，1輪）
裁判：xx
游戲規(guī)則：2人為一組，共9組（同時(shí)參加游戲）游戲者將雙腳放入麻袋中，跳到折返點(diǎn)處，從果盤里咬住一個(gè)糖果，返回起點(diǎn)，將麻袋交給本組的下一位游戲者繼續(xù)進(jìn)行相同的游戲，最先回到起點(diǎn)的組為勝。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組，其余參加人員得紀(jì)念獎(jiǎng)。
游戲三：兩個(gè)三腿
道具：繩索9根、秒表
參加人數(shù)：18人（每組2人，9組同時(shí)游戲，1輪）
裁判：xx
游戲規(guī)則：將兩名隊(duì)員的一條腿綁在一起，形成兩個(gè)人三條腿的格局。
主持人宣布游戲開始，9組隊(duì)員從起點(diǎn)走向終點(diǎn)。
裁判員根據(jù)9組隊(duì)員完成任務(wù)花費(fèi)時(shí)間的由少到多決定名次。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組（每組2人），其余人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
游戲四：端乒乓接力
參加人數(shù)：36人（每組4人，共9組，1輪）
道具：乒乓球及球拍各9個(gè)
裁判：xx
游戲規(guī)則：各組3名隊(duì)員，分別排隊(duì)站在起點(diǎn)處，每組第一個(gè)隊(duì)員用一塊拍子端乒乓球從起點(diǎn)走（跑）到折點(diǎn)，再回到起點(diǎn)，第二個(gè)隊(duì)員接力繼續(xù)，直到第三個(gè)隊(duì)員接力結(jié)束，看哪組先完成（或用時(shí)最短）。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組，其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
游戲五：踩氣球
參加人數(shù)：9人（每組1人，共9組，1輪）
裁判：xx
游戲規(guī)則：9人同時(shí)參加游戲，各綁3個(gè)氣球，大家在規(guī)定的圈子內(nèi)互相攻擊，在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)后，看哪組選手剩下的氣球最多。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一名，其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份，（或此游戲均設(shè)紀(jì)念，視情況而定）
小學(xué)活動方案格式篇八
一舉橙名·青橙家族擺拍漫畫征集
二、活動時(shí)間
20xx年3月26日-20xx年3月31日
活動目的
通過本次有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)微博活動，提升公司品牌知名度，增加高質(zhì)量活躍粉絲，吸引更多潛在客戶加入青橙家族，增加更多網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)。
四、活動形式
新浪微博有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)
四、活動內(nèi)容
1、轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容
(示例)#青橙家族擺拍漫畫征集令#擺擺拍拍自己就是漫畫家，3月26日-31日發(fā)布原創(chuàng)擺拍漫畫微博并@青橙手機(jī)，就有機(jī)會獲得我們送出的豪華大禮，讓您一舉橙名!關(guān)注@青橙手機(jī)，轉(zhuǎn)發(fā)并評論此微博，您還有機(jī)會獲得價(jià)值100元的手機(jī)充值卡哦!還不趕緊行動吧!
2、青橙家族擺拍漫畫征集描述(圖片+文字)
不是設(shè)計(jì)師?不會栩栩如生的角色刻畫?
不是漫畫家?不會曲折離奇的劇情描繪?
我們不是有相機(jī)、手機(jī)嘛!
找不到角色?
水果p上眼睛就是顆腦袋，
板磚畫上嘴巴就能吐槽!
留意你身邊的物品，
辦公室的鼠標(biāo)，水果盤里的橙子，床頭的公仔......
擺一擺，再拍一拍，
一切物品都可以成為你漫畫中的角色。
咔嚓一下定格，然后添上你精心設(shè)計(jì)的對白擺擺拍拍自己就是漫畫家，
一舉橙名!
五、參與方式
有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)
1、關(guān)注@青橙手機(jī)新浪官方微博
2、轉(zhuǎn)發(fā)評論微博
青橙家族擺拍漫畫征集
1、上傳發(fā)布原創(chuàng)擺拍漫畫微博
2、@或私信青橙手機(jī)原創(chuàng)微博
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)
獎(jiǎng)品：手機(jī)充值卡名額：x名
抽獎(jiǎng)規(guī)則：轉(zhuǎn)發(fā)最為活躍，評論富有新意，微博粉絲數(shù)量500人以上選出
2、青橙家族擺拍漫畫征集
獎(jiǎng)品：待定名額：x名
評選規(guī)則：青橙家族評審團(tuán)綜合漫畫創(chuàng)意，以及轉(zhuǎn)發(fā)量選出
七、操作流程
1、活動發(fā)布：
@青橙手機(jī)官方主頁發(fā)布并將此微博置頂，截至活動結(jié)束。
2、紅人轉(zhuǎn)發(fā)，同時(shí)加大宣傳力度
3、活動結(jié)束，進(jìn)行抽獎(jiǎng)
4、獲獎(jiǎng)名單在@青橙手機(jī)官方微博以及青橙官網(wǎng)上公布，并以私信方式發(fā)送至獲獎(jiǎng)用戶通知填寫收貨信息。
5、獎(jiǎng)品發(fā)放
小學(xué)活動方案格式篇九
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蓖ㄟ^讀書活動引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成以下是為大家整理的少兒閱讀活動方案，希望對你們有所幫助！
最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。班級通過開展讀書節(jié)活動，旨在營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)教師、幼兒及家長讀書的興趣，提高教師自身的師德修養(yǎng)和綜合能力；引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成；提高家長對親子閱讀重要性的認(rèn)識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質(zhì)。讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，實(shí)現(xiàn)家園的良好合作。
一、活動目標(biāo)：
2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，促進(jìn)良好行為習(xí)慣和思想道德的形成；
3.提高家長對親子閱讀重要性的認(rèn)識，增進(jìn)家園聯(lián)系。
二、活動主題：
書香為伴，快樂成長
三、
活動時(shí)間：
20xx年11月—20xx年6月
四、活動對象：
教師、幼兒及幼兒家長。
五、活動內(nèi)容：
（一）教師讀書活動：“我讀書，我成功，我奉獻(xiàn)”
1．與好書為伴。制定切合的讀書計(jì)劃，認(rèn)真選取并閱讀至少2本教育專著或是專業(yè)報(bào)刊等。
2．做好讀書筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。每學(xué)期至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
3．參加學(xué)園教師讀書沙龍，交流讀書
心得體會
。
4．豐富教師博客內(nèi)容，在博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育隨筆案例等活動內(nèi)容。
（二）班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”
1．開展“好書分享”活動。
（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流分享。
（3）發(fā)揮值日生作用，做好語言區(qū)圖書的管理工作，定期更新圖書。
（4）班級開展“我愛講故事”比賽，評選“講故事小能手”。
2．班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間。
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天利用點(diǎn)心后或是離園前的時(shí)間給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
3．成立“小小廣播站”。
利用早談時(shí)間，安排1名幼兒做小小廣播員。內(nèi)容由開始的播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，逐步增加朗誦兒歌、故事等。
（三）親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”
向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香為伴，快樂成長”的活動中。
1．建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上等購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮：過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。
2．建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3．開展“圖書借閱日”活動。鼓勵(lì)家長帶領(lǐng)幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書進(jìn)行親子閱讀。
4．在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等。
5.利用班級網(wǎng)站、qq群等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
六、實(shí)施過程：
（一）第一階段：啟動階段(11月份)
宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全班幼兒、家長關(guān)注并能積極參與活動。
（二）第二階段：活動階段(20xx年12月—20xx年5月)
教師與幼兒、家長共同閱讀圖書，記錄心得。
（三）第三階段：交流分享階段(20xx年6月)
教師與幼兒、家長分享閱讀感受。
小學(xué)活動方案格式篇十
一、活動主題
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步展現(xiàn)我校一年級學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵(lì)學(xué)生寫一手好字。我們一年級組決定舉行學(xué)生書寫比賽。
二、活動時(shí)間：
2016年4月14日早上7:50——8:20
2016年4月20日中午1:20——2:00
三、參賽對象：
一年級全體同學(xué)。
四、比賽方式：
1、用我校統(tǒng)一印制的專用田字格用鉛筆書寫作品。
2、比賽內(nèi)容統(tǒng)一，由評選小組提供小學(xué)一年級生字表二中的`21個(gè)漢字。
五、比賽程序：
（一）由個(gè)語文老師出示比賽內(nèi)容，提出比賽要求。
1．參賽對象進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自帶鉛筆、學(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。
2．現(xiàn)場比賽總時(shí)間為30分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動棄權(quán)。
（二）2016年4月14日一年級全體同學(xué)參加書寫比賽進(jìn)行初賽。初賽結(jié)束后由各語文老師選出各班書寫規(guī)范的5名同學(xué)參加2016年4月20日決賽，在決賽后經(jīng)評選組評選出12名同學(xué)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)全年級同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，以達(dá)到全體書寫水平整體提高的目的。
六、書寫規(guī)則及要求：
（一）一律用楷書書寫。
（二）要求作品整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。不漏字添字，不涂改。
七、評選辦法：
（一）學(xué)校成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。
（二）評獎(jiǎng)以班級為單位，初賽每班評選出5名書寫優(yōu)秀學(xué)生。決賽中選出年級12名書寫優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。
八、評委小組：
組長：
副組長：
組員：
小學(xué)活動方案格式篇十一
今年社會實(shí)踐活動的主題是：弘揚(yáng)民族精神，承擔(dān)社會責(zé)任。大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是我校德育工作的重要內(nèi)容。
二、活動內(nèi)容
今年社會實(shí)踐活動的主要內(nèi)容是 “ 四個(gè)一 ” 。
1.參觀一次愛國主義教育場所。通過參觀各級各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、愛國主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營、 “ 革命圣地游 ” 、 “ 紅色旅游 ” ，考察城市、農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽 “ 血鑄中華 ” 、 “ 民族魂 ” 愛國主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
2.參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動。立足于所在社區(qū)，開展敬老愛幼、助殘幫困、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動，參與道德實(shí)踐，接受社會公德教育。
3.為回報(bào)父母、長輩做一件實(shí)事。通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4.學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能或自理自護(hù)知識。通過實(shí)際動手實(shí)踐，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動、工藝制作、日常生活實(shí)務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等方面的基本知識，接受社會適應(yīng)能力教育。
三、活動原則
組織學(xué)生開展 “ 四個(gè)一 ” 社會實(shí)踐活動，要注意把握以下原則。
(一)就近就便的原則，立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與;
(二)分散與集中相結(jié)合的原則，學(xué)生可以個(gè)人分散活動，可以就近自由組合活動，也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點(diǎn)活動;(三)力所能及的原則，活動的設(shè)計(jì)和安排要以學(xué)生可以做到為前提，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān);(四)保障安全的原則，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識，落實(shí)保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作。
四、工作要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)生社會實(shí)踐活動，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。要把 “ 四個(gè)一 ” 社會實(shí)踐活動作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作擺上日程，制定方案，盡早部署，確?；顒禹樌麑?shí)施。把活動的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好，認(rèn)真研究制定工作計(jì)劃，保證活動的順利開展。
(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要把 “ 四個(gè)一 ” 社會實(shí)踐活動布置給每一位學(xué)生，并就開展好這項(xiàng)活動向?qū)W生提出具體要求，切實(shí)做好動員工作。學(xué)生參加活動的情況要予以適當(dāng)?shù)挠涊d認(rèn)證。要努力增強(qiáng)學(xué)生參與社會實(shí)踐的意識，使學(xué)生完成 “ 四個(gè)一 ” 活動內(nèi)容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育。
(三)突出重點(diǎn)，以點(diǎn)促面。各地要圍繞 “ 四個(gè)一 ” ，結(jié)合本地實(shí)際，設(shè)計(jì)和開展一些集中性示范性的重點(diǎn)活動，吸引帶動學(xué)生廣泛參與。特別要突出活動主題，有重點(diǎn)地組織一批參觀愛國主義教育場所的團(tuán)隊(duì)，集中對學(xué)生進(jìn)行教育。
(四)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動的宣傳工作，組織記者深入報(bào)道活動的開展情況和學(xué)生的實(shí)際感受。要通過工作簡報(bào)等方式，加強(qiáng)信息溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動 “ 四個(gè)一 ” 社會實(shí)踐活動的開展。要在開學(xué)后專門組織一次班會或團(tuán)會，交流活動經(jīng)歷和體會。通過校報(bào)、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式，展示本校學(xué)生參與活動的情況，使更多的學(xué)生受到教育。
小學(xué)活動方案格式篇十二
企業(yè)微博的定位是快速宣傳企業(yè)新聞、產(chǎn)品、文化等的互動交流平臺，同時(shí)對外提供一定的客戶服務(wù)和技術(shù)支持反饋，形成企業(yè)對外信息發(fā)布的一個(gè)重要途徑。
企業(yè)微博的目標(biāo)是獲得足夠多的粉絲，形成良好的互動交流平臺，逐步打造具有一定知名度的網(wǎng)絡(luò)品牌。
二、內(nèi)容建設(shè)
微博的內(nèi)容維護(hù)相對簡單，主要包含發(fā)布和交流兩部門內(nèi)容。和企業(yè)博客不同，企業(yè)微博具有非常鮮明的特色，例如發(fā)布門檻低、實(shí)時(shí)性強(qiáng)、個(gè)性色彩濃厚、交互便捷等等，企業(yè)利用微博營銷必須注意微博的這些特色，才能形成良好的營銷傳播模式。
讓企業(yè)微博每天能有十條左右的更新，不要使用自動更新的方式，而是人為選擇一些較為活潑的話題進(jìn)行更新。為了增加個(gè)性特色，可以選擇一個(gè)好的頭像。
1、發(fā)布信息，指的是單向地把企業(yè)自己的內(nèi)容（如企業(yè)博客的文章、新品發(fā)布、企業(yè)新聞等）告知給自己的粉絲，以達(dá)到擴(kuò)大宣傳范圍、提高自己知名度的效果。目前大部分中國企業(yè)都采取這種方式進(jìn)行更新。
發(fā)布這類內(nèi)容的時(shí)候需要注意，要保證粉絲閱讀這些更新，一定要保證其有閱讀價(jià)值，不要發(fā)布一些無聊的更新。多發(fā)一些有趣、有特色的更新，會得到更多的轉(zhuǎn)載率，并提高企業(yè)博客的關(guān)注度。
2、互動交流，指的是通過和自己的跟隨者進(jìn)行交流，達(dá)到人際傳播和推廣的效果，這點(diǎn)是很多企業(yè)所忽視的。為了形成良好的互動交流，企業(yè)微博應(yīng)該關(guān)注更多的用戶，并積極參與回復(fù)討論。
三、推廣
有了更新內(nèi)容，就需要更好的對外推廣，如果沒有粉絲，那么再好的內(nèi)容也無法得到有效的傳播，企業(yè)微博的.推廣方式很多，這里總結(jié)了一些常用的技巧。
1、廣告宣傳。在一些門戶類網(wǎng)站、googleadwords、百度推廣等平臺發(fā)布企業(yè)微博的廣告，增加普通網(wǎng)民的關(guān)注度。
2、企業(yè)內(nèi)部宣傳。一些大型企業(yè)本身就有不少員工，那么可以引導(dǎo)企業(yè)員工開通微博并在上面交流信息，對于大企業(yè)來說，這樣操作可以在短時(shí)間內(nèi)增加企業(yè)微博的大量粉絲。
3、合作宣傳。聯(lián)系微博平臺的業(yè)務(wù)員，將企業(yè)微博的帳號添加到“公司機(jī)構(gòu)”等欄目，并通過實(shí)名身份認(rèn)證。
4、開展有獎(jiǎng)活動。提供免費(fèi)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)是一種營銷模式，但是同時(shí)也是一種推廣手段，很多人喜歡這種獎(jiǎng)品，這種方式可以在短期內(nèi)獲得一定的用戶。
5、特價(jià)或打折信息。提供限時(shí)內(nèi)的商品打折活動，也是一種有效的推廣方法，例如銷售主機(jī)或域名的企業(yè)微博，可以定時(shí)發(fā)布一些限時(shí)的優(yōu)惠碼，能以低廉的折扣購買，可以帶來不錯(cuò)的傳播效果。
6、廣送邀請。通過郵件或其他渠道，邀請企業(yè)自己的客戶、潛在用戶注冊，注冊鏈接使用是指定的注冊鏈接，這樣，別人注冊之后會自動關(guān)注企業(yè)微博。
四、運(yùn)營
企業(yè)微博的運(yùn)營是長期的，可以考慮多個(gè)企業(yè)員工共同維護(hù)一個(gè)主帳號的形式進(jìn)行運(yùn)營，內(nèi)容的更新更新采用人工+自動的更新方式。在推廣初期，盡量采用人工的更新方式，保證每一條信息更新的質(zhì)量，后期可以采用自動將企業(yè)博客rss同步更新的方式，以方便維護(hù)。
1、邀請企業(yè)的客服人員進(jìn)行微博維護(hù)，對外回復(fù)一些產(chǎn)品技術(shù)問題，可以起到快速反應(yīng)，即時(shí)解決的效果，提高顧客滿意度。
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小學(xué)活動方案格式篇十三
一、指導(dǎo)思想：
20__年教師節(jié)是我國第__個(gè)教師節(jié)，為大力推進(jìn)“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略，努力營造“尊師重教”的良好校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展，特制定此方案。
二、活動主題：
“尊師重教奠基未來”
三、活動目的：
通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動，讓每個(gè)學(xué)生都了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意;也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感。
四、活動時(shí)間：
20__年9月1日至9月10日
五、活動對象：
全校師生
六、活動過程：
1、環(huán)境布置。各教師辦公室、教室門口貼感恩橫幅，如：“老師，您辛苦了!”;各教室的黑板報(bào)以“祝福，感恩”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福。
2、說一說。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
3、做一做。避免鋪張浪費(fèi)和其他不正之風(fēng)，自己動手制作賀卡，送上對老師的祝福。
4、寫一寫。請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，同大家一起分享師生之間的歡樂。
5、演一演。以班級為單位召開班隊(duì)會，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，以此拉近學(xué)生與老師的距離。
6、演講比賽。在9月10日，學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。
七、活動方案簡述：(寫入櫥窗)
活動主旨：精心策劃，認(rèn)真組織，將本次活動開展得有聲有色。
1、活動主題“尊師重教奠基未來”
2、活動時(shí)間9月1日至9月10日
3、布置環(huán)境貼感恩橫幅，辦“祝福，感恩”為主題的板報(bào)。
4、說一說。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽。
5、做一做。學(xué)生自己動手制作賀卡，表達(dá)對老師的深情。
6、寫一寫。寫出和老師之間的感人故事。
7、演一演。各班召開班隊(duì)會，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事，并演一演。
8、演講比賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。
八、分工：
小學(xué)活動方案格式篇十四
活動目標(biāo)：
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道爺爺奶奶的辛苦，懂得爺爺奶奶年紀(jì)大了，要和爸爸媽媽一起孝順?biāo)麄儭?BR> 活動準(zhǔn)備：
邀請爺爺奶奶來園;為幼兒準(zhǔn)備一些桔子;請爸爸媽媽和孩子事先為老人準(zhǔn)備一份畫。
活動過程：
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您。
1、看看今天來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。
2、為什么要請來這些爺爺奶奶。
3、教師給孩子們介紹重陽節(jié)。
二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)。
1、今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動，請小朋友們把他(她)介紹給大家。
2、你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、歡迎我的爺爺奶奶(外公外婆)。
為爺爺奶奶(外公外婆)表演節(jié)目。
四、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情
1、請我們的小朋友為爺爺奶奶(外公外婆)剝桔子。
3、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。
小學(xué)活動方案格式篇十五
為全面落實(shí)教育局指示精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，在全校教職工范圍內(nèi)開展“實(shí)現(xiàn)跨越趕超教育怎么干”大討論活動，特制定如下實(shí)施方案: 一、指導(dǎo)思想: 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實(shí)現(xiàn)跨越趕超教育怎么干”為主題，以解放思想、振奮精神、錘煉作風(fēng)、強(qiáng)化執(zhí)行、創(chuàng)新突破為根本要求，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)跨越趕超教育怎么干”為主題，促進(jìn)思想大解放、觀念大更新、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、教育大發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長:杜月峰 副組長:邱紅軍
組 員:孫里飛林學(xué)風(fēng) 李通路
三、
方法步驟
第一個(gè)階段:動員部署，學(xué)習(xí)提高階段(2月9日—2月18日)。
首先我校召開全校動員大會，對大討論活動進(jìn)行部署，在學(xué)校掀起大討論活動的高潮。通過宣傳讓廣大教師明白大討論活動的重要性，并且對照教育局的“六查六看”要求，對號入座，認(rèn)真查擺，看看自己的思想、工作、學(xué)校制度、服務(wù)意識、干勁、作風(fēng)方面，有沒有不足，有沒有達(dá)到或超越上級的要求，對自己存在的問題要認(rèn)真反省，做到通過整改有進(jìn)步有收獲。同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局的實(shí)施方案及崔連勝同志的講話精神，通過自學(xué)、集中輔導(dǎo)等方式，認(rèn)真制定計(jì)劃學(xué)習(xí)相關(guān)資料，并要做好筆記，寫出深刻的
心得體會
。其次我們要求教職工互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，對其他同志的先進(jìn)教育
教學(xué)
經(jīng)驗(yàn)要汲取精華，為我所用，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師意見，完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，并進(jìn)一步明確學(xué)校2012年學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，做到目標(biāo)遠(yuǎn)大，對自己的工作做到高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，并對社會做出承諾，把學(xué)校的各項(xiàng)工作放到大眾的監(jiān)督下，高質(zhì)量的完成我校的教育教學(xué)任務(wù)。
第三個(gè)階段:整改
總結(jié)
，鞏固提高階段。(3月10日—3月20 日)針對查擺出的突出問題及征求到的意見建議，學(xué)校要制定操作性強(qiáng)的整改措施，形成整改方案，認(rèn)真加以整改，通過整改解決實(shí)際問題，促進(jìn)工作。學(xué)校將督促廣大教師進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，形成新的教育教學(xué)理念，并對學(xué)校提出新的目標(biāo)，制定新的舉措，形成長效工作機(jī)制，使跨域趕超成為全校教師的自覺行動。
四、實(shí)施方案
1、思想方面:各教師要針對自自己的實(shí)際情況隨著學(xué)校各項(xiàng)式作的推進(jìn)和實(shí)施，自查本人的思想動態(tài)反映及所采取的思想政治教育的做法。
2、工作方面:通過對教師工作各階段各環(huán)節(jié)的檢查，全面地研究分析教師的教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并針對存在的問題提出改進(jìn)措施，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 3、學(xué)校制度:專題討論學(xué)校制定的各項(xiàng)管理制度方面的文件，涉及到學(xué)校的總章程、中層干部隊(duì)伍的建設(shè)、教工隊(duì)伍的建設(shè)、班主任隊(duì)伍的建設(shè)、學(xué)校各項(xiàng)工作的管理、學(xué)生思想道德建設(shè)管理等方面的工作。
風(fēng)氣。五、保障措施
在這次大討論活動中，我校會加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，利用宣傳欄，櫥窗、廣播等形式使我校形成“人人關(guān)心大討論，人人支持大討論，人人參與大討論”的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查確保各階段的活動有序開展，取得實(shí)實(shí)在在的效果，使我校的各項(xiàng)工作在此次大討論活動中更上一個(gè)新臺階。
各市工商行政管理局黨組、省局機(jī)關(guān)各處室及直屬單位各支部(總支): 《關(guān)于全省工商行政管理系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神的實(shí)施方案》已經(jīng)省局黨組研究通過，現(xiàn)印發(fā)你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
二??七年十月二十一日
關(guān)于全省工商系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹 黨的十七大精神的實(shí)施方案
為全面深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，更好地發(fā)揮工商行政管理服務(wù)全省改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)我省全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的職能作用，著力推進(jìn)全省工商行政管理工作又好又快發(fā)展，按照中央中發(fā)?2007?xx號文件和省委?2007?18號通知、中共xx省委《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的決議》、國家工商總局關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的決定的要求，結(jié)合全省工商行政管理系統(tǒng)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，必將起到十分重要的作用。
極奮進(jìn)，努力使工商行政管理工作在服務(wù)xx經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展中做出新的更大貢獻(xiàn)。
二、方法步驟
學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相
當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，就是學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，為實(shí)現(xiàn)黨的十七大確定的奮斗(轉(zhuǎn)載于: 博 文 學(xué)習(xí)網(wǎng):活動實(shí)施方案格式)目標(biāo)和工作任務(wù)而扎實(shí)努力。各級黨組織要高度重視，精心組織，廣泛動員。要認(rèn)真地組織開展一次進(jìn)一步解放思想大討論。學(xué)習(xí)貫徹中要通過張貼標(biāo)語和宣傳畫、建立學(xué)習(xí)制度、配發(fā)必要的學(xué)習(xí)資料和筆記本、集中收看電視新聞等形式，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，迅速掀起學(xué)習(xí)十七大精神的熱潮。
(二)學(xué)習(xí)原文，領(lǐng)會精神
內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求;深刻理解全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求;深刻理解社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)等方面的重大部署;深刻理解以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重大任務(wù)。各級黨組書記、基層黨支部書記是學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的第一責(zé)任人，必須發(fā)揮好“班長”的帶頭作用，認(rèn)真自覺地組織學(xué)習(xí)，各單位各支部每周集中學(xué)習(xí)累計(jì)不少于8小時(shí)。
(三)聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新工作
小學(xué)活動方案格式篇十六
1、策劃內(nèi)容板塊：
一. 活動名稱
二. 活動時(shí)間
三. 活動背景
基本情況簡介,開展原因,主要執(zhí)行對象,近期情況。
四. 活動可行性分析
應(yīng)說明環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境內(nèi)在優(yōu)勢,弱點(diǎn),機(jī)會及威脅因素.對其作全面分析,將內(nèi)容要點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)闡述,并制定計(jì)劃.
五. 前期準(zhǔn)備
六. 活動具體流程
七. 活動預(yù)期效果
八. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
九. 成員名單
如是個(gè)人項(xiàng)目,只需寫自己名字
十. 注意事項(xiàng)
內(nèi)外環(huán)境變化帶來的不確定因素及應(yīng)變措施
注：可增加或刪除其中一些板塊
2、格式要求：
l 策劃用a4紙，上下左右各留出2.5厘米的頁邊距。
l 論文有封面、目錄，從目錄開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開始連續(xù)編號。
l 論文題目用三號黑體字、一級標(biāo)題四號黑體字，并居中。論文中其它漢字一律采用小四號黑色宋體字，單倍行距。圖表說明字體可以根據(jù)排版要求自行設(shè)定。
l 在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與工程技術(shù)學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下，以信息與工程技術(shù)學(xué)院勤貸部成員為主體，根據(jù)所需，面向全校擇優(yōu)招募隊(duì)員，跨院、跨系(專業(yè))、跨年級組建20xx年暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)以第一負(fù)責(zé)人所在單位進(jìn)行具體指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)命名為為“四川農(nóng)業(yè)大學(xué)‘綠色陽光’暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”。
l 根據(jù)團(tuán)隊(duì)下設(shè)兩支小分隊(duì)，分別為“生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊(duì)”和“生源地助學(xué)貸款*校園巡會演講宣傳小分隊(duì)”。各分隊(duì)圍繞本分隊(duì)主題開展活動，必要且允許時(shí)任務(wù)可以互相滲透，達(dá)到資源的合理分配，提高工作效率。
“生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊(duì)”由擔(dān)任小隊(duì)長，“生源地助學(xué)貸款*校園巡會演講宣傳小分隊(duì)”由擔(dān)任小隊(duì)長。團(tuán)隊(duì)具有高度決定權(quán)，對全隊(duì)負(fù)責(zé);外出活動，一切行動聽從小隊(duì)長安排，小隊(duì)長全權(quán)負(fù)責(zé)。
小學(xué)活動方案格式篇十七
2___年10月5日是重陽節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚;激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容
根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)__小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊(duì)員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選;
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識敬老愛老活動對少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動，精心設(shè)計(jì)活動方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動實(shí)效。
四、活動地點(diǎn)
各班教室
五、活動對象
一至六年級全體學(xué)生
__區(qū)__小學(xué)德育處
少先隊(duì)大隊(duì)部
為了讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛，.通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。本站為大家?guī)碓┗顒臃桨父袷?小學(xué)二年級，歡迎閱讀。
一.活動目的：
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。
3.使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的`友誼。
二.活動地點(diǎn)：
主會場：階梯教室。
分會場：二(3)班教室。
三.活動準(zhǔn)備：
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.主持人做好準(zhǔn)備。
3.準(zhǔn)備好活動器材和獎(jiǎng)品。
四.活動過程：
1.儀式：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。
2.班主任致新年賀詞。
親愛的小朋友，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。張老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
3.齊唱《新年快樂》。
4.新年習(xí)俗知識小競賽。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國人過新年有哪些習(xí)俗?
(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?
5.游戲：
(1)、甲：成語連珠,
(就是先說個(gè)成語每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語，接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.)
(2)、乙：沖破封鎖線
(在會場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。)
(3)、甲：猜猜看
(事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話,只能靠動作表達(dá)意思。)
(4)、乙：小九九游戲，挺好玩的!
(站上一圈人，從其中一個(gè)開始說，49，下一個(gè)趕緊答36，她再接著說68，下一個(gè)回答48，以此類推，誰說錯(cuò)了，就輸了就受罰。)
(5)、甲：踩氣球。
(一組出2-3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。)
(6)、乙：報(bào)紙時(shí)裝表演!
(每組派三名代表，兩個(gè)制作，一個(gè)當(dāng)模特?？纯茨囊唤M的設(shè)計(jì)精美。)
(7)、甲：你開心，我開心
(發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來，不用寫名字的。念出來一樣很好玩的。)
6.儀式：退旗，敬禮。
五.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
六.班主任總結(jié)。
小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步。
小學(xué)活動方案格式篇二
為了活躍xx中心校全體教職工的業(yè)余文化生活，提高全體教師的工作質(zhì)量，促進(jìn)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍，在“安全、健康、和諧、進(jìn)步”的思想引導(dǎo)下，本著“全員參與、娛樂為主”的原則開展本次活動。
組長：
副主席：
秘書組：
第一階段：動員階段（20xx、12、4）
1、布置活動任務(wù)
2、提出節(jié)目要求
3、確定海選階段節(jié)目數(shù)量
第二階段：海選階段（12、11）
確定各單位、各部門活動的節(jié)目內(nèi)容。在此階段組委會將分別走訪各部門了解節(jié)目內(nèi)容，確定海選節(jié)目單，并進(jìn)行初步的淘汰節(jié)目。
在此階段校長、書記領(lǐng)導(dǎo)秘書組將深入了解各部門節(jié)目情況，同時(shí)秘書組將全程關(guān)注節(jié)目進(jìn)展情況。
秘書組聯(lián)系各單位分工：
xx：xx小學(xué)、科任組
xx：中年級組xx小學(xué)
xx：高、低年級組xx村小學(xué)
在此階段初步預(yù)定各單位、部門節(jié)目分配為：
xx小學(xué)3個(gè)
xx小學(xué)3個(gè)
xx小學(xué)1個(gè)
xx小學(xué)13個(gè)
低、中、高年級組各2個(gè)共6個(gè)
科任組（含英語組、音樂組、科任綜合）3個(gè)
體育組1個(gè)
幼兒園1個(gè)
食堂1個(gè)
住宿1個(gè)
退休教師1個(gè)
第三階段：活動形成階段（12、25）
1、確定節(jié)目單、主持人
2、確定評獎(jiǎng)辦法
3、進(jìn)行各部門分工
第四階段：活動召開時(shí)間：20xx年12月31日上午8：30分
1、各小學(xué)、各部門所奉獻(xiàn)的節(jié)目應(yīng)當(dāng)是精品的、提倡自編自演節(jié)目、能夠體現(xiàn)xx中心?；虮緦W(xué)校、本部門特色的節(jié)目。
2、節(jié)目本身應(yīng)當(dāng)有新意，應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)出豐富多彩的特征，比如獨(dú)唱，如果單純的為獨(dú)唱就顯得單調(diào)了，如果獨(dú)唱成為歌伴舞的形勢更會提高節(jié)目質(zhì)量。
3、各節(jié)目單位負(fù)責(zé)人一定好做好節(jié)目的組織宣傳、審定工作，以參與活動為榮，以向全體教師奉獻(xiàn)節(jié)目為榮。形成良好的參與氛圍、競爭氛圍。在海選階段結(jié)束后，將有部分節(jié)目被淘汰，各部門負(fù)責(zé)人一定要做好被淘汰節(jié)目參與人員的思想政治工作，不要有怨言，不要發(fā)牢騷，要顧全大局，防止因此次活動造成個(gè)別同志的心理負(fù)擔(dān)，形成與本次活動主旨被道而馳的局面。
4、各小學(xué)、各部門如果有困難或疑問可直接找秘書組聯(lián)系，各單位、部門協(xié)調(diào)解決問題。
5、原則上在節(jié)目服裝、道具方面由各單位自己解決。
小學(xué)活動方案格式篇三
以建國61周年國慶節(jié)為契機(jī)，結(jié)合改革開放30周年，以少先隊(duì)活動為主要載體，開展“慶祝建國61周年系列教育活動”，讓全體隊(duì)員知國情，明已任，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，了解我國61年的發(fā)展歷程和輝煌成就，激發(fā)他們的愛國熱情，增強(qiáng)民族的自尊心、自信心和自豪感。
建國61年，我為紅領(lǐng)巾添光彩
20xx年9月——20xx年10月
各班利用閱讀課，組織學(xué)生開展“革命故事”讀書活動，憶苦思甜，各班亦可再此基礎(chǔ)上開展講“革命故事”比賽，結(jié)合雛鷹爭章，對表現(xiàn)出色的同學(xué)頒發(fā)“閱讀章”。（班級自評，上報(bào)三人）
時(shí)間：23日上午第一節(jié)課。
要求：班級自己準(zhǔn)備書籍。
比賽時(shí)間：初定9月25日上午（具體日期另行通知）
比賽地點(diǎn)：操場
比賽要求：
2、比賽對象：全班參與；
3、每首曲目總時(shí)長不得超過7分鐘（包括上下場時(shí)間）；
4、各班在比賽前把伴奏放到指定文件夾中；
5、比賽順序按學(xué)年由抽簽決定。
比賽評分：
評分原則：
1、歌曲主題內(nèi)容健康，演唱不超時(shí)。
2、合唱人數(shù)符合規(guī)定，隊(duì)員排位整齊有序，進(jìn)、退場秩序良好。
3、演出服裝整齊，充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。
4、隊(duì)員演唱時(shí)精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代學(xué)生的朝氣和熱情。
5、演唱時(shí)，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強(qiáng)弱對比得當(dāng)。
6、合唱歌曲有一定難度，能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性，有感染力。（如有分聲部可適當(dāng)加分）
7、指揮手勢準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)，姿勢優(yōu)美。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
大賽按學(xué)年將分設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、其余為三等獎(jiǎng)，并評出最佳精神文明獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)等。
圍繞改革開放三十周年，建國六十一周年以來家鄉(xiāng)的新貌，以色彩畫為主，開展“我愛我的祖國”繪畫大賽。結(jié)合雛鷹爭章，對表現(xiàn)出色的同學(xué)頒發(fā)“藝術(shù)章”。（每班級上報(bào)三人）
要求：班級自評，統(tǒng)一紙張，掛在走廊窗臺的繩子上，規(guī)整展出。（照相）
時(shí)間：28日。
以“擔(dān)當(dāng)責(zé)任、續(xù)寫輝煌”為主題舉行一次升旗儀式。
時(shí)間：28日周一上午。
要求：全體同學(xué)穿校服，戴紅領(lǐng)巾，出隊(duì)旗。
表彰：獲得讀書活動“閱讀章”、繪畫大賽“藝術(shù)章”的同學(xué)。
以慶祝建國61周年為內(nèi)容，題目自定，上一節(jié)隊(duì)會課。努力提升學(xué)生的國家意識和愛國情懷。
時(shí)間：28日下午
要求：黑板有主題（錄像）
時(shí)間：10月29日上午
地點(diǎn)：二樓會議室
要求：各班班主任及中隊(duì)長屆時(shí)參與觀摩活動。
小學(xué)活動方案格式篇四
目的：
針對現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn)，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。
準(zhǔn)備：
小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。
過程：
(請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。)
師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎?
生：他們這樣做是不對的。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓，結(jié)果落到了河里，這個(gè)結(jié)果多不好啊!
師：他們應(yīng)該怎樣做?
生：應(yīng)該互相謙讓。
生：他們應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋。
師：這個(gè)辦法真好。誰愿意來表演一下?
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。
師：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1：兩個(gè)同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。
師：我們大家來討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎?
生：我認(rèn)為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
生：同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助他，他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時(shí)有困難，應(yīng)該借給他。
生：我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。
生：我認(rèn)為小李也不對，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。
師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié)，我們的集體會是什么樣子?
生：同學(xué)之間都不會成為好朋友。
生：有困難沒有人能幫助你。
生：人與人之間沒有友好，只有自私。
師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學(xué)之間要互相幫助。
師：再來看一個(gè)片斷：兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。
師：大家來評說這件事情。
生：他們做的不對，同學(xué)之間不能打架。
生：同學(xué)之間說話要和氣，不能傷和氣。
生：我媽媽說過，做事情要冷靜，不能沖動，他們這樣做就是沖動。
師：他們這樣做，如果沒有人及時(shí)制止，會有什么后果?
生：他們這樣做會打壞對方的。
生：現(xiàn)在我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。
師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失，所以說做事請要多思考，處理事情要冷靜。
展示情景3：兩個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室，有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩，遭到兩個(gè)同學(xué)的拒絕，因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。
師：誰來談一談這件事情?
生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹，應(yīng)該一起玩。
生：我認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩。
生：每天在不愉快的環(huán)境中生活，會很不開心。
生：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，像敵人，那我就不喜歡上學(xué)了。
生：我們的班級就不是一個(gè)優(yōu)秀的集體，學(xué)校就不會表揚(yáng)了。
師：在一個(gè)不好的集體中成長，你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會成為國家的棟梁。
師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?
生：同學(xué)有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)
生：遇到事情要為他人著想。
生：不能自私。
生：對待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。(多媒體出示寬容大度)
生：應(yīng)該遵守紀(jì)律。(多媒體出示遵守紀(jì)律)
師：能說說怎樣做才是守紀(jì)律?
生：遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。
生：走廊要站排，不講話。
生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊(duì)，這也是守紀(jì)律。
生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。
師：同學(xué)們說的對，我們每個(gè)人都這樣做，我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體，我們每個(gè)人在這樣的集體中成長就會茁長健康。
師：通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔，還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞€(gè)同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間，向你的朋友道個(gè)歉，并向他許下諾言：讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)
(學(xué)生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動進(jìn)一步升華)師：最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。
小朋友，要記牢
遇事要為別人想
寬容大度是美德
團(tuán)結(jié)互助講謙讓
遵章守紀(jì)為集體
健康成長成棟梁
小學(xué)部舉行安全教育主題班會
為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，小學(xué)部以班級為單位積極開展安全教育主題班會，目的是以“安全教育”活動為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)青少年的健康成長。
各班結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定教育重點(diǎn)，采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，強(qiáng)調(diào)安全防患意識的重要性，教育學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全，防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約財(cái)富，就是為自己未來的幸福做準(zhǔn)備。
此項(xiàng)活動的開展，對加強(qiáng)安全教育、樹立安全意識，打造“平安校園”、確保學(xué)生健康成長起到了積極作用。
小學(xué)活動方案格式篇五
如何背著“殼”前行。
二、活動目標(biāo)
1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
三、活動重難點(diǎn)
讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
四、主題闡釋
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
五、班會過程
(一)導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：
有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
(二)提出問題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)
(三)討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
啟示：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
(四)接下來，讓我們念念勵(lì)志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.
(五)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
(六)學(xué)生談感想
六、班主任講話
同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓(班級勵(lì)志誓詞)
選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，
選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，
選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。
面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。
努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
同學(xué)們，加油。
八、結(jié)束
播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱。
小學(xué)活動方案格式篇六
1.儀式：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。
2.班主任致新年賀詞。
親愛的小朋友，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。張老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
3.齊唱《新年快樂》。
4.新年習(xí)俗知識小競賽。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國人過新年有哪些習(xí)俗?
(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?
5.游戲：
(1)、甲：成語連珠,
(就是先說個(gè)成語每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語，接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.)
(2)、乙：沖破封鎖線
(在會場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。)
(3)、甲：猜猜看
(事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話,只能靠動作表達(dá)意思。)
(4)、乙：小九九游戲，挺好玩的!
(站上一圈人，從其中一個(gè)開始說，49，下一個(gè)趕緊答36，她再接著說68，下一個(gè)回答48，以此類推，誰說錯(cuò)了，就輸了就受罰。)
(5)、甲：踩氣球。
(一組出2-3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。)
(6)、乙：報(bào)紙時(shí)裝表演!
(每組派三名代表，兩個(gè)制作，一個(gè)當(dāng)模特?？纯茨囊唤M的設(shè)計(jì)精美。)
(7)、甲：你開心，我開心
(發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來，不用寫名字的。念出來一樣很好玩的。)
6.儀式：退旗，敬禮。
五.紙條送祝福。
小學(xué)活動方案格式篇七
一、活動目的：
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，豐富廣大教職工的精神文化生活，增進(jìn)同事之間的情誼，提高全校員工的凝聚力，特舉辦此活動。
二、活動時(shí)間、地點(diǎn)：
9月10日中午聚餐，下午在校內(nèi)開展活動。
三、活動要求：
形式多樣，文雅詼諧，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
四、活動程序：
1、領(lǐng)導(dǎo)致詞；
2、各年級組節(jié)目表演；
3、開展游戲：
游戲一：成語（詞語）接龍
參加人數(shù)：各組成員全部參與
游戲規(guī)則：先由各組長臨時(shí)抽出全校教職工姓名中的一個(gè)，該組說出的第一個(gè)成語必須含有此姓名中的一個(gè)字或這個(gè)字的諧音，（若成語一時(shí)說不出，說四個(gè)字的詞語也行）成語、詞語接龍一輪即可。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：所有參與人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
游戲二：袋鼠跳
道具：9只麻袋，果盤，糖果。
參加人數(shù)：18人（每組2人，共9組，1輪）
裁判：xx
游戲規(guī)則：2人為一組，共9組（同時(shí)參加游戲）游戲者將雙腳放入麻袋中，跳到折返點(diǎn)處，從果盤里咬住一個(gè)糖果，返回起點(diǎn)，將麻袋交給本組的下一位游戲者繼續(xù)進(jìn)行相同的游戲，最先回到起點(diǎn)的組為勝。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組，其余參加人員得紀(jì)念獎(jiǎng)。
游戲三：兩個(gè)三腿
道具：繩索9根、秒表
參加人數(shù)：18人（每組2人，9組同時(shí)游戲，1輪）
裁判：xx
游戲規(guī)則：將兩名隊(duì)員的一條腿綁在一起，形成兩個(gè)人三條腿的格局。
主持人宣布游戲開始，9組隊(duì)員從起點(diǎn)走向終點(diǎn)。
裁判員根據(jù)9組隊(duì)員完成任務(wù)花費(fèi)時(shí)間的由少到多決定名次。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組（每組2人），其余人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
游戲四：端乒乓接力
參加人數(shù)：36人（每組4人，共9組，1輪）
道具：乒乓球及球拍各9個(gè)
裁判：xx
游戲規(guī)則：各組3名隊(duì)員，分別排隊(duì)站在起點(diǎn)處，每組第一個(gè)隊(duì)員用一塊拍子端乒乓球從起點(diǎn)走（跑）到折點(diǎn)，再回到起點(diǎn)，第二個(gè)隊(duì)員接力繼續(xù)，直到第三個(gè)隊(duì)員接力結(jié)束，看哪組先完成（或用時(shí)最短）。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組，其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
游戲五：踩氣球
參加人數(shù)：9人（每組1人，共9組，1輪）
裁判：xx
游戲規(guī)則：9人同時(shí)參加游戲，各綁3個(gè)氣球，大家在規(guī)定的圈子內(nèi)互相攻擊，在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)后，看哪組選手剩下的氣球最多。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一名，其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份，（或此游戲均設(shè)紀(jì)念，視情況而定）
小學(xué)活動方案格式篇八
一舉橙名·青橙家族擺拍漫畫征集
二、活動時(shí)間
20xx年3月26日-20xx年3月31日
活動目的
通過本次有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)微博活動，提升公司品牌知名度，增加高質(zhì)量活躍粉絲，吸引更多潛在客戶加入青橙家族，增加更多網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)。
四、活動形式
新浪微博有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)
四、活動內(nèi)容
1、轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容
(示例)#青橙家族擺拍漫畫征集令#擺擺拍拍自己就是漫畫家，3月26日-31日發(fā)布原創(chuàng)擺拍漫畫微博并@青橙手機(jī)，就有機(jī)會獲得我們送出的豪華大禮，讓您一舉橙名!關(guān)注@青橙手機(jī)，轉(zhuǎn)發(fā)并評論此微博，您還有機(jī)會獲得價(jià)值100元的手機(jī)充值卡哦!還不趕緊行動吧!
2、青橙家族擺拍漫畫征集描述(圖片+文字)
不是設(shè)計(jì)師?不會栩栩如生的角色刻畫?
不是漫畫家?不會曲折離奇的劇情描繪?
我們不是有相機(jī)、手機(jī)嘛!
找不到角色?
水果p上眼睛就是顆腦袋，
板磚畫上嘴巴就能吐槽!
留意你身邊的物品，
辦公室的鼠標(biāo)，水果盤里的橙子，床頭的公仔......
擺一擺，再拍一拍，
一切物品都可以成為你漫畫中的角色。
咔嚓一下定格，然后添上你精心設(shè)計(jì)的對白擺擺拍拍自己就是漫畫家，
一舉橙名!
五、參與方式
有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)
1、關(guān)注@青橙手機(jī)新浪官方微博
2、轉(zhuǎn)發(fā)評論微博
青橙家族擺拍漫畫征集
1、上傳發(fā)布原創(chuàng)擺拍漫畫微博
2、@或私信青橙手機(jī)原創(chuàng)微博
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)
獎(jiǎng)品：手機(jī)充值卡名額：x名
抽獎(jiǎng)規(guī)則：轉(zhuǎn)發(fā)最為活躍，評論富有新意，微博粉絲數(shù)量500人以上選出
2、青橙家族擺拍漫畫征集
獎(jiǎng)品：待定名額：x名
評選規(guī)則：青橙家族評審團(tuán)綜合漫畫創(chuàng)意，以及轉(zhuǎn)發(fā)量選出
七、操作流程
1、活動發(fā)布：
@青橙手機(jī)官方主頁發(fā)布并將此微博置頂，截至活動結(jié)束。
2、紅人轉(zhuǎn)發(fā)，同時(shí)加大宣傳力度
3、活動結(jié)束，進(jìn)行抽獎(jiǎng)
4、獲獎(jiǎng)名單在@青橙手機(jī)官方微博以及青橙官網(wǎng)上公布，并以私信方式發(fā)送至獲獎(jiǎng)用戶通知填寫收貨信息。
5、獎(jiǎng)品發(fā)放
小學(xué)活動方案格式篇九
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蓖ㄟ^讀書活動引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成以下是為大家整理的少兒閱讀活動方案，希望對你們有所幫助！
最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。班級通過開展讀書節(jié)活動，旨在營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)教師、幼兒及家長讀書的興趣，提高教師自身的師德修養(yǎng)和綜合能力；引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成；提高家長對親子閱讀重要性的認(rèn)識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質(zhì)。讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，實(shí)現(xiàn)家園的良好合作。
一、活動目標(biāo)：
2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，促進(jìn)良好行為習(xí)慣和思想道德的形成；
3.提高家長對親子閱讀重要性的認(rèn)識，增進(jìn)家園聯(lián)系。
二、活動主題：
書香為伴，快樂成長
三、
活動時(shí)間：
20xx年11月—20xx年6月
四、活動對象：
教師、幼兒及幼兒家長。
五、活動內(nèi)容：
（一）教師讀書活動：“我讀書，我成功，我奉獻(xiàn)”
1．與好書為伴。制定切合的讀書計(jì)劃，認(rèn)真選取并閱讀至少2本教育專著或是專業(yè)報(bào)刊等。
2．做好讀書筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。每學(xué)期至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
3．參加學(xué)園教師讀書沙龍，交流讀書
心得體會
。
4．豐富教師博客內(nèi)容，在博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育隨筆案例等活動內(nèi)容。
（二）班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”
1．開展“好書分享”活動。
（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流分享。
（3）發(fā)揮值日生作用，做好語言區(qū)圖書的管理工作，定期更新圖書。
（4）班級開展“我愛講故事”比賽，評選“講故事小能手”。
2．班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間。
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天利用點(diǎn)心后或是離園前的時(shí)間給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
3．成立“小小廣播站”。
利用早談時(shí)間，安排1名幼兒做小小廣播員。內(nèi)容由開始的播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，逐步增加朗誦兒歌、故事等。
（三）親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”
向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香為伴，快樂成長”的活動中。
1．建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上等購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮：過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。
2．建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3．開展“圖書借閱日”活動。鼓勵(lì)家長帶領(lǐng)幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書進(jìn)行親子閱讀。
4．在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等。
5.利用班級網(wǎng)站、qq群等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
六、實(shí)施過程：
（一）第一階段：啟動階段(11月份)
宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全班幼兒、家長關(guān)注并能積極參與活動。
（二）第二階段：活動階段(20xx年12月—20xx年5月)
教師與幼兒、家長共同閱讀圖書，記錄心得。
（三）第三階段：交流分享階段(20xx年6月)
教師與幼兒、家長分享閱讀感受。
小學(xué)活動方案格式篇十
一、活動主題
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步展現(xiàn)我校一年級學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵(lì)學(xué)生寫一手好字。我們一年級組決定舉行學(xué)生書寫比賽。
二、活動時(shí)間：
2016年4月14日早上7:50——8:20
2016年4月20日中午1:20——2:00
三、參賽對象：
一年級全體同學(xué)。
四、比賽方式：
1、用我校統(tǒng)一印制的專用田字格用鉛筆書寫作品。
2、比賽內(nèi)容統(tǒng)一，由評選小組提供小學(xué)一年級生字表二中的`21個(gè)漢字。
五、比賽程序：
（一）由個(gè)語文老師出示比賽內(nèi)容，提出比賽要求。
1．參賽對象進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自帶鉛筆、學(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。
2．現(xiàn)場比賽總時(shí)間為30分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動棄權(quán)。
（二）2016年4月14日一年級全體同學(xué)參加書寫比賽進(jìn)行初賽。初賽結(jié)束后由各語文老師選出各班書寫規(guī)范的5名同學(xué)參加2016年4月20日決賽，在決賽后經(jīng)評選組評選出12名同學(xué)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)全年級同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，以達(dá)到全體書寫水平整體提高的目的。
六、書寫規(guī)則及要求：
（一）一律用楷書書寫。
（二）要求作品整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。不漏字添字，不涂改。
七、評選辦法：
（一）學(xué)校成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。
（二）評獎(jiǎng)以班級為單位，初賽每班評選出5名書寫優(yōu)秀學(xué)生。決賽中選出年級12名書寫優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。
八、評委小組：
組長：
副組長：
組員：
小學(xué)活動方案格式篇十一
今年社會實(shí)踐活動的主題是：弘揚(yáng)民族精神，承擔(dān)社會責(zé)任。大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是我校德育工作的重要內(nèi)容。
二、活動內(nèi)容
今年社會實(shí)踐活動的主要內(nèi)容是 “ 四個(gè)一 ” 。
1.參觀一次愛國主義教育場所。通過參觀各級各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、愛國主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營、 “ 革命圣地游 ” 、 “ 紅色旅游 ” ，考察城市、農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽 “ 血鑄中華 ” 、 “ 民族魂 ” 愛國主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
2.參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動。立足于所在社區(qū)，開展敬老愛幼、助殘幫困、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動，參與道德實(shí)踐，接受社會公德教育。
3.為回報(bào)父母、長輩做一件實(shí)事。通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4.學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能或自理自護(hù)知識。通過實(shí)際動手實(shí)踐，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動、工藝制作、日常生活實(shí)務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等方面的基本知識，接受社會適應(yīng)能力教育。
三、活動原則
組織學(xué)生開展 “ 四個(gè)一 ” 社會實(shí)踐活動，要注意把握以下原則。
(一)就近就便的原則，立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與;
(二)分散與集中相結(jié)合的原則，學(xué)生可以個(gè)人分散活動，可以就近自由組合活動，也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點(diǎn)活動;(三)力所能及的原則，活動的設(shè)計(jì)和安排要以學(xué)生可以做到為前提，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān);(四)保障安全的原則，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識，落實(shí)保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作。
四、工作要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)生社會實(shí)踐活動，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。要把 “ 四個(gè)一 ” 社會實(shí)踐活動作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作擺上日程，制定方案，盡早部署，確?；顒禹樌麑?shí)施。把活動的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好，認(rèn)真研究制定工作計(jì)劃，保證活動的順利開展。
(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要把 “ 四個(gè)一 ” 社會實(shí)踐活動布置給每一位學(xué)生，并就開展好這項(xiàng)活動向?qū)W生提出具體要求，切實(shí)做好動員工作。學(xué)生參加活動的情況要予以適當(dāng)?shù)挠涊d認(rèn)證。要努力增強(qiáng)學(xué)生參與社會實(shí)踐的意識，使學(xué)生完成 “ 四個(gè)一 ” 活動內(nèi)容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育。
(三)突出重點(diǎn)，以點(diǎn)促面。各地要圍繞 “ 四個(gè)一 ” ，結(jié)合本地實(shí)際，設(shè)計(jì)和開展一些集中性示范性的重點(diǎn)活動，吸引帶動學(xué)生廣泛參與。特別要突出活動主題，有重點(diǎn)地組織一批參觀愛國主義教育場所的團(tuán)隊(duì)，集中對學(xué)生進(jìn)行教育。
(四)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動的宣傳工作，組織記者深入報(bào)道活動的開展情況和學(xué)生的實(shí)際感受。要通過工作簡報(bào)等方式，加強(qiáng)信息溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動 “ 四個(gè)一 ” 社會實(shí)踐活動的開展。要在開學(xué)后專門組織一次班會或團(tuán)會，交流活動經(jīng)歷和體會。通過校報(bào)、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式，展示本校學(xué)生參與活動的情況，使更多的學(xué)生受到教育。
小學(xué)活動方案格式篇十二
企業(yè)微博的定位是快速宣傳企業(yè)新聞、產(chǎn)品、文化等的互動交流平臺，同時(shí)對外提供一定的客戶服務(wù)和技術(shù)支持反饋，形成企業(yè)對外信息發(fā)布的一個(gè)重要途徑。
企業(yè)微博的目標(biāo)是獲得足夠多的粉絲，形成良好的互動交流平臺，逐步打造具有一定知名度的網(wǎng)絡(luò)品牌。
二、內(nèi)容建設(shè)
微博的內(nèi)容維護(hù)相對簡單，主要包含發(fā)布和交流兩部門內(nèi)容。和企業(yè)博客不同，企業(yè)微博具有非常鮮明的特色，例如發(fā)布門檻低、實(shí)時(shí)性強(qiáng)、個(gè)性色彩濃厚、交互便捷等等，企業(yè)利用微博營銷必須注意微博的這些特色，才能形成良好的營銷傳播模式。
讓企業(yè)微博每天能有十條左右的更新，不要使用自動更新的方式，而是人為選擇一些較為活潑的話題進(jìn)行更新。為了增加個(gè)性特色，可以選擇一個(gè)好的頭像。
1、發(fā)布信息，指的是單向地把企業(yè)自己的內(nèi)容（如企業(yè)博客的文章、新品發(fā)布、企業(yè)新聞等）告知給自己的粉絲，以達(dá)到擴(kuò)大宣傳范圍、提高自己知名度的效果。目前大部分中國企業(yè)都采取這種方式進(jìn)行更新。
發(fā)布這類內(nèi)容的時(shí)候需要注意，要保證粉絲閱讀這些更新，一定要保證其有閱讀價(jià)值，不要發(fā)布一些無聊的更新。多發(fā)一些有趣、有特色的更新，會得到更多的轉(zhuǎn)載率，并提高企業(yè)博客的關(guān)注度。
2、互動交流，指的是通過和自己的跟隨者進(jìn)行交流，達(dá)到人際傳播和推廣的效果，這點(diǎn)是很多企業(yè)所忽視的。為了形成良好的互動交流，企業(yè)微博應(yīng)該關(guān)注更多的用戶，并積極參與回復(fù)討論。
三、推廣
有了更新內(nèi)容，就需要更好的對外推廣，如果沒有粉絲，那么再好的內(nèi)容也無法得到有效的傳播，企業(yè)微博的.推廣方式很多，這里總結(jié)了一些常用的技巧。
1、廣告宣傳。在一些門戶類網(wǎng)站、googleadwords、百度推廣等平臺發(fā)布企業(yè)微博的廣告，增加普通網(wǎng)民的關(guān)注度。
2、企業(yè)內(nèi)部宣傳。一些大型企業(yè)本身就有不少員工，那么可以引導(dǎo)企業(yè)員工開通微博并在上面交流信息，對于大企業(yè)來說，這樣操作可以在短時(shí)間內(nèi)增加企業(yè)微博的大量粉絲。
3、合作宣傳。聯(lián)系微博平臺的業(yè)務(wù)員，將企業(yè)微博的帳號添加到“公司機(jī)構(gòu)”等欄目，并通過實(shí)名身份認(rèn)證。
4、開展有獎(jiǎng)活動。提供免費(fèi)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)是一種營銷模式，但是同時(shí)也是一種推廣手段，很多人喜歡這種獎(jiǎng)品，這種方式可以在短期內(nèi)獲得一定的用戶。
5、特價(jià)或打折信息。提供限時(shí)內(nèi)的商品打折活動，也是一種有效的推廣方法，例如銷售主機(jī)或域名的企業(yè)微博，可以定時(shí)發(fā)布一些限時(shí)的優(yōu)惠碼，能以低廉的折扣購買，可以帶來不錯(cuò)的傳播效果。
6、廣送邀請。通過郵件或其他渠道，邀請企業(yè)自己的客戶、潛在用戶注冊，注冊鏈接使用是指定的注冊鏈接，這樣，別人注冊之后會自動關(guān)注企業(yè)微博。
四、運(yùn)營
企業(yè)微博的運(yùn)營是長期的，可以考慮多個(gè)企業(yè)員工共同維護(hù)一個(gè)主帳號的形式進(jìn)行運(yùn)營，內(nèi)容的更新更新采用人工+自動的更新方式。在推廣初期，盡量采用人工的更新方式，保證每一條信息更新的質(zhì)量，后期可以采用自動將企業(yè)博客rss同步更新的方式，以方便維護(hù)。
1、邀請企業(yè)的客服人員進(jìn)行微博維護(hù)，對外回復(fù)一些產(chǎn)品技術(shù)問題，可以起到快速反應(yīng)，即時(shí)解決的效果，提高顧客滿意度。
2、邀請企業(yè)的咨詢和售前顧問進(jìn)行微博維護(hù)，可以解決一些潛在客戶的疑問，努力把潛在客戶發(fā)展成為付費(fèi)用戶。
3、對于重點(diǎn)推廣的文章，一定要填寫詳細(xì)的摘要，然后添加文章的短鏈接地址。
4、可以開辟專門的社區(qū)供用戶交流，并有專人進(jìn)行維護(hù)和解答；制作專門頁面介紹用戶感興趣的重點(diǎn)信息等等，都是比較受消費(fèi)者歡迎的交流方式。
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小學(xué)活動方案格式篇十三
一、指導(dǎo)思想：
20__年教師節(jié)是我國第__個(gè)教師節(jié)，為大力推進(jìn)“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略，努力營造“尊師重教”的良好校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展，特制定此方案。
二、活動主題：
“尊師重教奠基未來”
三、活動目的：
通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動，讓每個(gè)學(xué)生都了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意;也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感。
四、活動時(shí)間：
20__年9月1日至9月10日
五、活動對象：
全校師生
六、活動過程：
1、環(huán)境布置。各教師辦公室、教室門口貼感恩橫幅，如：“老師，您辛苦了!”;各教室的黑板報(bào)以“祝福，感恩”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福。
2、說一說。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
3、做一做。避免鋪張浪費(fèi)和其他不正之風(fēng)，自己動手制作賀卡，送上對老師的祝福。
4、寫一寫。請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，同大家一起分享師生之間的歡樂。
5、演一演。以班級為單位召開班隊(duì)會，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，以此拉近學(xué)生與老師的距離。
6、演講比賽。在9月10日，學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。
七、活動方案簡述：(寫入櫥窗)
活動主旨：精心策劃，認(rèn)真組織，將本次活動開展得有聲有色。
1、活動主題“尊師重教奠基未來”
2、活動時(shí)間9月1日至9月10日
3、布置環(huán)境貼感恩橫幅，辦“祝福，感恩”為主題的板報(bào)。
4、說一說。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽。
5、做一做。學(xué)生自己動手制作賀卡，表達(dá)對老師的深情。
6、寫一寫。寫出和老師之間的感人故事。
7、演一演。各班召開班隊(duì)會，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事，并演一演。
8、演講比賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。
八、分工：
小學(xué)活動方案格式篇十四
活動目標(biāo)：
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道爺爺奶奶的辛苦，懂得爺爺奶奶年紀(jì)大了，要和爸爸媽媽一起孝順?biāo)麄儭?BR> 活動準(zhǔn)備：
邀請爺爺奶奶來園;為幼兒準(zhǔn)備一些桔子;請爸爸媽媽和孩子事先為老人準(zhǔn)備一份畫。
活動過程：
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您。
1、看看今天來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。
2、為什么要請來這些爺爺奶奶。
3、教師給孩子們介紹重陽節(jié)。
二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)。
1、今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動，請小朋友們把他(她)介紹給大家。
2、你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、歡迎我的爺爺奶奶(外公外婆)。
為爺爺奶奶(外公外婆)表演節(jié)目。
四、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情
1、請我們的小朋友為爺爺奶奶(外公外婆)剝桔子。
3、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。
小學(xué)活動方案格式篇十五
為全面落實(shí)教育局指示精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，在全校教職工范圍內(nèi)開展“實(shí)現(xiàn)跨越趕超教育怎么干”大討論活動，特制定如下實(shí)施方案: 一、指導(dǎo)思想: 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實(shí)現(xiàn)跨越趕超教育怎么干”為主題，以解放思想、振奮精神、錘煉作風(fēng)、強(qiáng)化執(zhí)行、創(chuàng)新突破為根本要求，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)跨越趕超教育怎么干”為主題，促進(jìn)思想大解放、觀念大更新、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、教育大發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長:杜月峰 副組長:邱紅軍
組 員:孫里飛林學(xué)風(fēng) 李通路
三、
方法步驟
第一個(gè)階段:動員部署，學(xué)習(xí)提高階段(2月9日—2月18日)。
首先我校召開全校動員大會，對大討論活動進(jìn)行部署，在學(xué)校掀起大討論活動的高潮。通過宣傳讓廣大教師明白大討論活動的重要性，并且對照教育局的“六查六看”要求，對號入座，認(rèn)真查擺，看看自己的思想、工作、學(xué)校制度、服務(wù)意識、干勁、作風(fēng)方面，有沒有不足，有沒有達(dá)到或超越上級的要求，對自己存在的問題要認(rèn)真反省，做到通過整改有進(jìn)步有收獲。同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局的實(shí)施方案及崔連勝同志的講話精神，通過自學(xué)、集中輔導(dǎo)等方式，認(rèn)真制定計(jì)劃學(xué)習(xí)相關(guān)資料，并要做好筆記，寫出深刻的
心得體會
。其次我們要求教職工互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，對其他同志的先進(jìn)教育
教學(xué)
經(jīng)驗(yàn)要汲取精華，為我所用，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師意見，完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，并進(jìn)一步明確學(xué)校2012年學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，做到目標(biāo)遠(yuǎn)大，對自己的工作做到高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，并對社會做出承諾，把學(xué)校的各項(xiàng)工作放到大眾的監(jiān)督下，高質(zhì)量的完成我校的教育教學(xué)任務(wù)。
第三個(gè)階段:整改
總結(jié)
，鞏固提高階段。(3月10日—3月20 日)針對查擺出的突出問題及征求到的意見建議，學(xué)校要制定操作性強(qiáng)的整改措施，形成整改方案，認(rèn)真加以整改，通過整改解決實(shí)際問題，促進(jìn)工作。學(xué)校將督促廣大教師進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，形成新的教育教學(xué)理念，并對學(xué)校提出新的目標(biāo)，制定新的舉措，形成長效工作機(jī)制，使跨域趕超成為全校教師的自覺行動。
四、實(shí)施方案
1、思想方面:各教師要針對自自己的實(shí)際情況隨著學(xué)校各項(xiàng)式作的推進(jìn)和實(shí)施，自查本人的思想動態(tài)反映及所采取的思想政治教育的做法。
2、工作方面:通過對教師工作各階段各環(huán)節(jié)的檢查，全面地研究分析教師的教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并針對存在的問題提出改進(jìn)措施，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 3、學(xué)校制度:專題討論學(xué)校制定的各項(xiàng)管理制度方面的文件，涉及到學(xué)校的總章程、中層干部隊(duì)伍的建設(shè)、教工隊(duì)伍的建設(shè)、班主任隊(duì)伍的建設(shè)、學(xué)校各項(xiàng)工作的管理、學(xué)生思想道德建設(shè)管理等方面的工作。
風(fēng)氣。五、保障措施
在這次大討論活動中，我校會加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，利用宣傳欄，櫥窗、廣播等形式使我校形成“人人關(guān)心大討論，人人支持大討論，人人參與大討論”的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查確保各階段的活動有序開展，取得實(shí)實(shí)在在的效果，使我校的各項(xiàng)工作在此次大討論活動中更上一個(gè)新臺階。
各市工商行政管理局黨組、省局機(jī)關(guān)各處室及直屬單位各支部(總支): 《關(guān)于全省工商行政管理系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神的實(shí)施方案》已經(jīng)省局黨組研究通過，現(xiàn)印發(fā)你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
二??七年十月二十一日
關(guān)于全省工商系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹 黨的十七大精神的實(shí)施方案
為全面深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，更好地發(fā)揮工商行政管理服務(wù)全省改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)我省全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的職能作用，著力推進(jìn)全省工商行政管理工作又好又快發(fā)展，按照中央中發(fā)?2007?xx號文件和省委?2007?18號通知、中共xx省委《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的決議》、國家工商總局關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的決定的要求，結(jié)合全省工商行政管理系統(tǒng)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，必將起到十分重要的作用。
極奮進(jìn)，努力使工商行政管理工作在服務(wù)xx經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展中做出新的更大貢獻(xiàn)。
二、方法步驟
學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相
當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，就是學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，為實(shí)現(xiàn)黨的十七大確定的奮斗(轉(zhuǎn)載于: 博 文 學(xué)習(xí)網(wǎng):活動實(shí)施方案格式)目標(biāo)和工作任務(wù)而扎實(shí)努力。各級黨組織要高度重視，精心組織，廣泛動員。要認(rèn)真地組織開展一次進(jìn)一步解放思想大討論。學(xué)習(xí)貫徹中要通過張貼標(biāo)語和宣傳畫、建立學(xué)習(xí)制度、配發(fā)必要的學(xué)習(xí)資料和筆記本、集中收看電視新聞等形式，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，迅速掀起學(xué)習(xí)十七大精神的熱潮。
(二)學(xué)習(xí)原文，領(lǐng)會精神
內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求;深刻理解全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求;深刻理解社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)等方面的重大部署;深刻理解以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重大任務(wù)。各級黨組書記、基層黨支部書記是學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的第一責(zé)任人，必須發(fā)揮好“班長”的帶頭作用，認(rèn)真自覺地組織學(xué)習(xí)，各單位各支部每周集中學(xué)習(xí)累計(jì)不少于8小時(shí)。
(三)聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新工作
小學(xué)活動方案格式篇十六
1、策劃內(nèi)容板塊：
一. 活動名稱
二. 活動時(shí)間
三. 活動背景
基本情況簡介,開展原因,主要執(zhí)行對象,近期情況。
四. 活動可行性分析
應(yīng)說明環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境內(nèi)在優(yōu)勢,弱點(diǎn),機(jī)會及威脅因素.對其作全面分析,將內(nèi)容要點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)闡述,并制定計(jì)劃.
五. 前期準(zhǔn)備
六. 活動具體流程
七. 活動預(yù)期效果
八. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
九. 成員名單
如是個(gè)人項(xiàng)目,只需寫自己名字
十. 注意事項(xiàng)
內(nèi)外環(huán)境變化帶來的不確定因素及應(yīng)變措施
注：可增加或刪除其中一些板塊
2、格式要求：
l 策劃用a4紙，上下左右各留出2.5厘米的頁邊距。
l 論文有封面、目錄，從目錄開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開始連續(xù)編號。
l 論文題目用三號黑體字、一級標(biāo)題四號黑體字，并居中。論文中其它漢字一律采用小四號黑色宋體字，單倍行距。圖表說明字體可以根據(jù)排版要求自行設(shè)定。
l 在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與工程技術(shù)學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下，以信息與工程技術(shù)學(xué)院勤貸部成員為主體，根據(jù)所需，面向全校擇優(yōu)招募隊(duì)員，跨院、跨系(專業(yè))、跨年級組建20xx年暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)以第一負(fù)責(zé)人所在單位進(jìn)行具體指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)命名為為“四川農(nóng)業(yè)大學(xué)‘綠色陽光’暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”。
l 根據(jù)團(tuán)隊(duì)下設(shè)兩支小分隊(duì)，分別為“生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊(duì)”和“生源地助學(xué)貸款*校園巡會演講宣傳小分隊(duì)”。各分隊(duì)圍繞本分隊(duì)主題開展活動，必要且允許時(shí)任務(wù)可以互相滲透，達(dá)到資源的合理分配，提高工作效率。
“生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊(duì)”由擔(dān)任小隊(duì)長，“生源地助學(xué)貸款*校園巡會演講宣傳小分隊(duì)”由擔(dān)任小隊(duì)長。團(tuán)隊(duì)具有高度決定權(quán)，對全隊(duì)負(fù)責(zé);外出活動，一切行動聽從小隊(duì)長安排，小隊(duì)長全權(quán)負(fù)責(zé)。
小學(xué)活動方案格式篇十七
2___年10月5日是重陽節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚;激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容
根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)__小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊(duì)員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選;
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識敬老愛老活動對少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動，精心設(shè)計(jì)活動方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動實(shí)效。
四、活動地點(diǎn)
各班教室
五、活動對象
一至六年級全體學(xué)生
__區(qū)__小學(xué)德育處
少先隊(duì)大隊(duì)部