總結是一種系統(tǒng)思考和理性思維的過程，它要求我們在思考中從多個角度和維度全面考量問題。寫總結時，可以適當運用一些概念、理論或模型，使總結更具深度和思考性?？偨Y范文中的亮點和經(jīng)驗可以啟發(fā)我們思考，提升我們自己的總結能力。
科研工作者年度總結篇一
20xx年是我校成功創(chuàng)建省四星級高中后的開局之年，也是以薄祥中校長為首的新一屆領導班子改革創(chuàng)新，洼地崛起的起始之年，一年來，全校教師奮力拼搏，在取得驕人教育教學成績的同時，教育科研、師資提升等方面更是碩果累累，希望全體教師能以本年度取得成果為基礎，再拼搏、再奮斗，以飽滿的精神狀態(tài)在新的一年里再創(chuàng)輝煌。現(xiàn)對20xx年度教科研工作盤點如下：
教師共獲得省級以上論文競賽獲獎26篇，其中石紅獲得省五四杯論文大賽一等獎，孫艷獲得省教海探航論文競賽一等獎，劉娟、穆萍兩位老師同時獲得省師陶杯論文競賽一等獎。教師在市、縣優(yōu)秀論文、案例評比中共獲獎65篇。
李江主持的省級課題《網(wǎng)絡環(huán)境下高中物理課堂建構的案例研究》順利結題，并獲得省優(yōu)秀成果獎。馬勝利主持的主持的省級課題《綜合素質(zhì)評價納入高考招生體系的研究》獲批立項。薄祥中、袁彩華申報省規(guī)劃課題報批立項中。肖劍、穆萍等5人主持的市級課題順利結題。另有3項市級課題獲批立項。12項縣“十三五”課題順利通過結題。32人申報市級個人課題報批立項中。
20xx年，我校教師參加省、市、縣業(yè)務競賽成績?nèi)h名列前茅。
共有6人獲得市基本功大賽獎項，其中：王傳尚、顏靈、馬勝利獲市教學基本功大賽一等獎。尹中鋒老師參加省教育技術應用大賽（博客）獲省一等獎。王理想作品作品《鏡子。207》、作品《遠方的故事》入選國家級美展，本人獲批省美術家協(xié)會會員。周希梅、代工廠等4位教師參加市學科精品課程獲一、二等獎。徐維君等16位老師獲縣教學基本功大賽一等獎，9人獲二等獎。崔則堯等4人獲縣教師專業(yè)研究能力大賽一等獎，另有8人獲得縣二等獎。陳葉山、陳文翠等5人獲縣教師七個一專業(yè)技能大賽一等獎。34人參加縣教師專業(yè)素養(yǎng)大賽獲一、二等獎，其中：陳翠平獲市縣班主任基本功大賽一二等獎，薄祥中、夏金生、李冬雷獲校長優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，王維平等14人獲專業(yè)知識大賽一等獎。張秀玲等8位老師參加市、縣優(yōu)質(zhì)課大賽獲一二等獎。
20xx年我校骨干教師梯隊培養(yǎng)成果顯著，共有23人獲評市333工程骨干系列稱號，其中李冬雷獲評市333工程骨干校長，楊懷谷等4人獲評市333工程骨干班主任，崔則堯、王俊松等18位教師獲評市333工程骨干教師榮譽稱號?？h晶都名師培養(yǎng)成果喜人，薄祥中、尹中鋒獲評縣晶都名師榮譽稱號，并通過第一層次考核。張士梅、印廣華等4人通過縣晶都名師第二層次考核。蔣廷祿等13位教師通過縣晶都名師第三層次考核。另有47位教師申報縣晶都名師第二周期培養(yǎng)對象。
教師輔導學生在各級各類評比競賽中都斬獲佳績，其中：鮑業(yè)秀輔導的趙相萍同學獲得省蘇教國際杯中學生作文大賽一等獎，杭杰輔導的陳志婕獲得省第九屆中小學生硬筆軟筆展示賽一等獎，高萍輔導的王凱悅同學獲得十八屆“語文報杯”全國作文大賽一等獎，徐計化輔導的孫暢暢獲得省第九屆中小學生硬筆軟筆展示賽一等獎，李同艷、代工廠、葛玲娜、肖劍分別輔導學生參加江蘇省高中學生化學競賽獲得一等獎。顏靈老師輔導的學生社團獲得市十佳社團，張開祥等三位老師輔導的學生社團獲評縣十佳社團、縣優(yōu)秀學生社團。
英語、政治、歷史等學科組獲評縣優(yōu)秀教研組，高二英語等10個備課組獲評縣優(yōu)秀備課組榮譽稱號。李江領銜的物理課題組團隊獲評省優(yōu)秀成果獎，另有3個課題組課題研究獲評市縣優(yōu)秀獎、優(yōu)秀成果獎一等獎。
20xx年共有56人開通教育博客，教師全年在教育博客發(fā)文1800余篇，其中尹中鋒一人獲市精華帖15個，另有20多個精華帖發(fā)布在連云港市教育博客上，起到很好的引領示范作用，東海二中名師成長博客群組在連云港市教育博客中有位次，有影響。
東海二中教科室
20xx.1.10
科研工作者年度總結篇二
學校以“全面提高教育教學質(zhì)量”為核心，緊緊圍繞“課堂、教學、質(zhì)量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質(zhì)量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。以下為我校教科研工作總結。
一、領導重視，保障到位
1、加強組織領導。中心校成立了教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。
2、健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協(xié)作，合為一體。民主、四合、五小、建設等規(guī)模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。
3、工作經(jīng)費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、電腦、無人機等辦公設備，外出學習、教研經(jīng)費充足，中心校每年都對教育質(zhì)量優(yōu)秀單位和個人進行表彰獎勵。
二、制定計劃，落實方案
1、制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據(jù)教研室的工作總結，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。
2、落實方案，督導檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。學校的教育教學常規(guī)檢查，注重教師備課、作業(yè)、校本研修、考試輔導的檢查，做到全員檢查，詳細記錄。
三、活動助推，注重過程
聯(lián)片教研活動。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領作用，提升了教師的課堂教學水平。
四、團隊建設，注重實效
1、學科帶頭人工作坊建設。以“學科帶頭人”工作坊建設為契機，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學能手整合，組建名師團隊，發(fā)揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊。
2、教研協(xié)作區(qū)制度建設。制定了教研協(xié)作區(qū)實施方案，組建了小學語文、數(shù)學、英語、綜合、體藝五個協(xié)作區(qū)中心教研組，成立了教研協(xié)作區(qū)名師團隊，開展了教學觀摩、聯(lián)考聯(lián)片、管理互訪等教研活動，教研協(xié)作區(qū)被評為__市先進教研協(xié)作區(qū)。
五、校本研修，扎實有效
1、完善校本研修標準和手冊。結合區(qū)校本研修學時認定標準和研修手冊范本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊，積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。
2、加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。
六、質(zhì)量監(jiān)測，認真組織
1、期末質(zhì)量檢測。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢測工作，做到學校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析，實行集中考試、流水閱卷，公正評估。
2、期末質(zhì)量抽測。按照教研室的工作部署，我們承擔了質(zhì)量抽測組織工作，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師，高質(zhì)量完成任務，取得了良好的效果。
七、存在的問題
檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，尤其是影像圖片、教師個人材料不齊，內(nèi)容顯得單薄。影視教育還需加強。今年只組織了__的影視教育工作，沒有做到校校全覆蓋，今后要積極主動的和區(qū)教研室聯(lián)系，開展好放映組織工作，同時加強教師、學生的影評工作。教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大。
科研工作者年度總結篇三
一、指導思想：
xx學年第二學期我?？蒲泄ぷ鲗⒁詫W校計劃為指導，結合長寧區(qū)科研年的具體工作安排，以校本研究活動為重點，以教師業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)和提高為核心，堅持科研興教、科研興校的理念，緊緊圍繞“狠抓常規(guī)教研管理、加強教師隊伍建設、注重教研創(chuàng)新、突出校本研修特色、深化課堂教學改革”將課題研究與課程改革緊密結合，將科研與教研緊密結合，全面提高學校的教學教研質(zhì)量和管理水平、積極推進新課改向縱深發(fā)展，實現(xiàn)學校的進一步發(fā)展。
二、主要工作情況：
本學年度圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研工作。
（一）常規(guī)教育科研工作方面
1、進一步加強教科研制度建設，以制度建設促進教科研發(fā)展
本學期主要按照學校工作要求，進行制度建設，完善現(xiàn)有科研制度，請各校區(qū)科研員參與進行修訂。增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學?？蒲蟹諊?，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。xx年為長寧區(qū)科研年，本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質(zhì)量。
2、加強師資培訓，提高師資素質(zhì)
本年度配合教學部門，共同進行市級骨干師資培訓的組織工作。本年度，共有36名教師參與各專業(yè)的市級骨干教師培訓。參與了其他省市教學改革的公開交流活動，學習先進經(jīng)驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，加速教師的成長。通過網(wǎng)絡等方式不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。
3、規(guī)范課題研究過程管理
做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。本學期有兩項課題立項為中國職教學會課題，一項立項為區(qū)一般課題。有一項區(qū)級課題進行了結題工作。三項課題申報長寧區(qū)科研成果獎。
4、做好?？瘎?chuàng)辦工作
本學期學校領導班子決定創(chuàng)辦?？蒲胁块T負責起劃了?？瘎?chuàng)辦的主要方案，并承擔了部分內(nèi)容，目的是將我校教育教學成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態(tài)，提煉并推廣學校教育教學思想，反映學校的新發(fā)展、新變化。
5、參與國家級示范校建設過程
xx年4月我校創(chuàng)辦國家級教育改革示范校的《建設方案》及《任務書》獲得最終批復，正式進入立項建設階段。我?？蒲袉T，不同程度參與到各項目的建設方案實施細則的撰寫過程。
6、其他工作
主要配合科研年工作開展，參與科研室的調(diào)研工作。
參與科研室組織的學?？蒲袣v史的梳理工作，下學期將最后完成。
科研工作者年度總結篇四
一學期以來，在區(qū)教育局教科室的指導下、在學校黨支部、校長室的直接領導下，教科室率領各學科教研組、備課組等教科研部門和全校教師緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這個中心、圍繞提高廣大教師教育教學能力和教科研素養(yǎng)這個根本任務，有效完成了如下工作：
3.繼續(xù)做好校際教學交流工作，力促我校教學質(zhì)量的全面穩(wěn)步提高。我校與邗江實驗學校、揚大附中東區(qū)校之間聯(lián)盟校教學交流工作本學期由我校組織牽頭，成功舉行了聯(lián)盟校教學管理層碰頭會、九年級語文、初中物理、地理、生物、信息技術教學、七年級數(shù)學、八年級英語、九年級化學等教研活動，并認真組織了期中命題、成績分析交流等；12月15日，我校六位揚州市級骨干教師去結對校郭村中學成功送教，并有十位教師隨行聽課暨參加郭村鎮(zhèn)“老區(qū)之韻”公開教學活動。
4.揚州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《舞蹈教學對學生個性發(fā)展的實踐研究》及江都區(qū)“十二五”規(guī)劃課題《初中美術作業(yè)的評價研究》順利結題，獲得區(qū)教科室領導、專家的高度評價；有十二位教師積極申報了揚州市教育科學“十三五”規(guī)劃課題，其中有兩個課題已經(jīng)推薦申報江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題。課題研究的數(shù)量及層次上都呈現(xiàn)空前喜人的景象。
5.近50篇教師教學論文發(fā)表在省級及以上刊物，另有30多篇論文獲得江都區(qū)級以上獎項；其中，王輝、劉紅梅、李卉等老師的論文獲得“運河杯”一等獎。尚有省教育學會等論文評比的結果待揭曉。
存在的主要問題與不足：
1.有時教研活動欠正常，如“一人一課”活動有虎頭蛇尾現(xiàn)象；
2.個別教師參加教科研活動的主動性和自覺性不夠，如一批已經(jīng)獲得中學高級教師職稱的老同志有“船到碼頭車到站”的思想，懶得再撰寫論文、參加課題研究等，當然，這和我們現(xiàn)在的制度有一定關系。
新的學期里，我們將堅持巡課、行政聽課、聯(lián)盟校教科研等好的傳統(tǒng)與做法，針對存在的問題與不足，從頭開始，采取有效的措施教研活動的正常進行，并銳意創(chuàng)新，開展一些特色活動，全面促進我校教師教研、教學能力的提升，開創(chuàng)我校教研、教學工作的新局面，為實驗初中輝煌的明天再做新的更大的貢獻！
科研工作者年度總結篇五
以《新的課程標準》為指導，認真研究課標和基礎教育課程改革理論，探索實施與新課程相應的教學方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及積極開展教研活動的要求，加強教學研究如教學管理。在“教書匠”、“經(jīng)驗型”向“學者型”、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中，邁出了堅實有力的第一步。
我們認真組織課題組教師學習相關的教育科研理論知識和課程理論知識，做好教師業(yè)務學習的改革工作。本年度，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題，如課堂教學策略、學科專題研究等。邀請市教研室、教科室的`專家來校作教科研知識講座，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。透過學習、培訓、研究、交流等多種途徑，努力建立一支師德高、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍。
為推進教學研究與新課程改革，學校開展了各類公開課活動：研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課等。各課題組成員能將自我承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計劃時，明確了本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔的研究課題狀況，圍繞學校的課題，落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的資料進行，主要分析研究措施的落實，實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等資料。
本年度，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學科特點，在學期初定出自我的教研專題，數(shù)學組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學中如何培養(yǎng)學生的觀察潛力”、高年級語文的“閱讀教學中如何培養(yǎng)學生讀中感悟的潛力”、英語組的“英語課堂教學實效性研究”、自然學科的“實驗課中實驗觀察的指導”，還有其它學科也分別根據(jù)實際教學制定出了教研專題。各教研組每周一次教研，教研活動資料要圍繞自我的專題進行活動，學期末撰寫專題論文，根據(jù)論文的質(zhì)量，學校評選出一、二、三等獎，對教師進行獎勵。
全體教師撰寫教學后記和反思，學校每月由教研組長進行月查，期中和期末由教導處進行檢查。透過寫教學反思和后記，不僅僅提高了教師的理論水平，而且在總結和反思的過程中，教師的教學行為更加規(guī)范，教學更具有實效性和針對性，提高了教學的質(zhì)量。
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學校開展教科研工作的實際狀況，我們從學習理論入手，要求教師每學期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題，就無所謂教育科研，更談不上“科研興?！薄Ｔ趯W好理論的同時，我們積極支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣。
教學有法，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經(jīng)驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學水平和潛力。我們以課題為抓手，將骨干教師團結在一齊，共同學習，共同研究，共同提高，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批人。
對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識
以前，學校大部分教師對教科研漠不關心，認為教科研是專家的專利，自我把書教好就行了。針對這種認識，我校領導多次召開會議強調(diào)教科研的好處，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師務必搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。
2、提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識
我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的潛力。
科研工作者年度總結篇六
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學期又接近尾聲，我作為《構建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究》課題組的成員，現(xiàn)將本人本學期的課題研究工作簡單總結如下：
開學初，根據(jù)學校課題組計劃制定個人課題研究工作計劃。并在工作中圍繞本學期“構建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究”課題研究工作的中心任務，積極落實。并取得很好的成績，本學期是課題研究的第二階段，課題研究成果，已經(jīng)初見彌端。
一學期來，本人積極參加課題組的集中學習，撰寫學習心得，鉆研和諧課堂、學生減負”的理論知識。通過聽課、交流等多種形式的學習活動，通過網(wǎng)絡收集和學習與本課題有關的理論資料，分析研究，不斷提高自己的理論水平，課題研究水平。
本學期在課題研究方面我主要做了以下幾個工作：
1、學習教育理論，努力提高自身的理論水平。
2、每月按時參加學校的課題集中研究學習和集體備課活動，并認真撰寫學習筆記。
3、根據(jù)課題組制定的研究計劃，本人認真準備課題研究課，及時聽取課題組其他成員的意見，不斷地使自己上的課體現(xiàn)自己的研究意圖。同時積極學習其他成員的`課題研究課，博采眾長，不斷提高自己的研究能力。
4、跟蹤觀察學生個案，并及時解決學生的問題，在課堂和課后積極培養(yǎng)學生的良好的心理品質(zhì)。每月都在詳細做好觀察筆錄。
5、每月及時把科研進展情況和個案分析發(fā)表在課題組郵箱內(nèi)，以便課題組老師們共享。
6、在課余和休息時間瀏覽課題組其他成員老師的課題資料，互相學習溝通。
及時總結，認真做好資料的收集和整理工作
課題研究課，是教師走向成功的開始，我能積極參與上課、聽課和評課活動。一學期來，我能積極參與課題組的上課、聽課和評課活動。本學期，我上課題研討課一次，并能提前把研討課的教學設計和說課稿上傳到課題組郵箱內(nèi)，根據(jù)課題組教師的意見修改自己的教學設計。課后，我能虛心聽取其他成員的意見，改進自己的教學方法，總結教學方法研究的點點滴滴。對于課題組其他成員的研討課，我也總能認真聽、認真記，誠懇的評價，撰寫聽課感受。通過評課、上課，我覺得自己收獲很大，學到了很多新的教學理念。
1、研究水平還有待提高，還要認真學習學習理論知識，不斷給自己充電，提高研究水平。
2、研究還不夠深入，雖然有了些眉目，但還是有些棘手，有時候還會糊涂茫然，思路不夠清晰。
以上兩點是我以后要努力做好的。
短短的一學期很快過去了，本學期的課題研究工作已經(jīng)結束，在今后的課題研究中我將更加深入地學習研究，力求取得更大的研究成果。
科研工作者年度總結篇七
科研工作總結
--香坊小學王平
轉(zhuǎn)眼間一學期結束了，在過去的日子里我以新課程理念為指導思想，根據(jù)學?？蒲泄ぷ鞯慕y(tǒng)一安排，進一步明確了自己的職責，明確了本期工作的方向，特將本期個人科研總結如下：
1、積極參加校本教研活動，讓學習成為自己的一種樂趣。
作為一名班主任教師，我積極參加學校的教研活動，向?qū)W年的其他教師學習，認真?zhèn)湔n，勤于聽課學習，領會上級和學校的精神實質(zhì)。根據(jù)教學要求，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。在教研中作到不遲到、不早退，及時的記筆記，把學到的知識運用到實際的教育教學中學。
2、加強自身的學習，讓學習成為一種自己的行為習慣。
為了適應新的形勢，針對教育發(fā)展新趨勢，我能及時學習相應的科研書刊及
科研工作者年度總結篇八
回顧過去的20xx年度，我校教科研工作依據(jù)上級部門的工作意見，以全面實施素質(zhì)教育為目的，以課程改革為抓手，從我校的實際情況出發(fā)，開展以校為本的教育科研，追求課堂的有效教學，不斷提升廣大教師教育科研的水平與能力，不斷提升學校的育人質(zhì)量?？偨Y一年以來的工作，大致可以概括為以下幾個方面：
開展教育科研是推進課程改革，加快教育創(chuàng)新的客觀要求；是學校創(chuàng)建教育特色，提高辦學水平，提升學校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。通過學習和宣傳，全校教師逐步認識到開展教育科研是“促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨動力，學校只有以教育科研為先導，才能使學校的教育教學工作順應改革的潮流，不斷地向前推進?，F(xiàn)在，我校教師的教育觀念已有所改變，參與教育科研的.熱情有所提高。
學校教學科研工作的開展必須要有載體，課題建設是確保學校教學科研工作深入開展的唯一途徑。以課題研究為抓手，以課堂教學為平臺，把提升科研水平與提高課堂效益有機結合。
1、我校無錫市教育科學“十一五”規(guī)劃課題“新課程實施中促進農(nóng)村初中學生自主學習的策略研究”自20xx年4月開題論證以來，已形成“教科室教研組備課組任課教師”階梯研究網(wǎng)絡，其輻射面涉及每一位教師。通過全校教師的努力，本課題已于20xx年12月順利通過中期展示。之后，教科室于年底及時制定了下一年的工作計劃。20xx年新學期一開學，為了推進課題的深入研究，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，教科室計劃讓課題研究走進課堂，開展面向全市的公開教學研討活動。2月23日，由課題組組長黃碧泉老師對“市公開課”開課教師進行專題培訓。以《竹影》“自主性課堂實錄”和“同行聽課評議”為例，與開課教師進行了研討。并依據(jù)我校課題制定“自主性課堂”聽課評議表，要求教師認真對照，精心設計教案。開課教師就此次上課作了精心的準備，自制課件，認真聽取同教研組教師的建議，反復修改教案。3月25日上午，我校面向全市舉行“自主探究互動導引”公開教學研討活動。來自市教研室的全體專家、領導和青陽片及市內(nèi)部分學校領導、教師共計80余人參加了這次聽課、研討活動?；顒荧@得了較高的評價。3月底，教科室召開各教研組組長與骨干教師會議，結合市教研室專家意見進行反思，深入開展課題提升性研究工作。
2、教科室在2月底完成校級教師專項課題的申報工作，3月上旬，完成校級教師專項課題的評審工作。3月中旬，與課題組一道對校級教師專項課題進行研究前的指導。為了確保課題研究的過程真實、有效，教科室實行課題主持人一月一匯報制度，定期對市級和校級教師專項課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況。4月15日，教科室對專項課題研究的教師進行中期指導和過程評估，4月下旬，開展專項課題研究的教師“說課”活動。6月底，校級專項課題主持人謝娟、沈偉通過結題驗收，11月中旬，市級專項課題主持人黃碧泉順利結題。
3、開展“說課”比賽，讓課題研究鮮活、有生命力。課題研究不能一個人關起門來苦思冥想甚至獨自“造車”，不能像王陽明那樣搬條凳子在院子里面對竹子想七天七夜；它必須要結合實踐，“說課”比賽無疑是比較好的一種形式。它能使研究思維的火花得到碰撞，同時也能發(fā)現(xiàn)研究的問題和困惑。5月中旬，教科室組織教師開展了一次“說課”比賽。這次比賽，課題組內(nèi)、課題組之間相互交流研究心得，探討研究困惑，整理研究思路，不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。
實踐證明：課題引領，能夠有效促進教師的專業(yè)發(fā)展；在課堂教學中開展教育科研，總結出來的經(jīng)驗是最具有生命活力的。
新課改的一個重要標志就是倡導與落實“自主、合作、探究”的學習方式，真正實現(xiàn)師本教育向生本教育的轉(zhuǎn)化。自主學習就是提高教學有效性的方法保障。在教學過程中，教科室重視新課標下學生學習方式方法的研究和指導，通過建立學習型小組等形式，倡導自主、合作、探究的學習方式，千方百計為學生有效學習提供幫助。一方面，我們重視學習型小組的建立。開展小組間合作學習，實現(xiàn)差異互補，改善學生的人際關系，提高學習質(zhì)量。在學習小組的基礎上，引導學生主動學習，自主管理，自我發(fā)展，使學習小組發(fā)展成為班級的管理小組，將教學管理工作推向深入。另一方面，我們重視學習方法的指導。學會容易會學難，為轉(zhuǎn)變學習方式，促進學生自主學習，我校印發(fā)《“三自”教育手冊》，指導學生有效學習，幫助學生從“學會”走向“會學”，把厚書變成薄書、把他有變成已有、把知識變成能力、把經(jīng)驗變成智慧，引導學生學思結合，知行統(tǒng)一，不斷提高學生的科學人文素養(yǎng)和綜合能力。
以新課程、新理念、新技術為重點，為教師提供多樣化的培訓模式；以豐富的培訓內(nèi)容、靈活的培訓途徑為教師個性化發(fā)展搭建平臺；組織教師參加市局組織的各種專業(yè)培訓和專題研討；有計劃地組織教師開展業(yè)務學習、沙龍研討、課題研究。
科研工作者年度總結篇九
本學期的教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務，在教育教學活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務活動學習日，我們能充分利用學校的網(wǎng)絡資源、閱覽室等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺。
基礎上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
鼓勵教師多讀書多寫教育教學論文，提高教育教學理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經(jīng)驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚩蒲幸|(zhì)量，提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學論文評比活動，獲獎達百余篇。
結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡：教科室課題組課題負責人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定塔山鎮(zhèn)第二中心小學十二五課題申報規(guī)劃，學期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學引導、落實課題，并制定科學、詳實的課題實施方案。上學期末，已經(jīng)申報省級立項課題一個，未結題，縣級立項課題六個，現(xiàn)均已結題?，F(xiàn)在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進行著，并都已取得了一定的階段成果。
本學期，教科室聯(lián)合教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃學習活動研討總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了英語教學研究活動，還聘請縣教研室領導專家觀摩課堂教學，同時作了專題講座，這些為我?？茖W規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。
大教師參加課題研究的積極性。
我們學校雖然是所省農(nóng)村實驗學校，我們固然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時的.教育隨筆質(zhì)量不高，存在一定的應付傾向。
論文為短、平、快之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。
3、教育科研工作，應更好的與課堂教學研究結合起來，應更好的體現(xiàn)教育科研為學校、教師、學生的發(fā)展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學校領導的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎上，有新的進步，新的發(fā)展。只要我們遵循立足課堂，服務教學的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調(diào)研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。
科研工作者年度總結篇十
本學期教研組工作以規(guī)范教師禮儀、學生禮儀為突破口，以小組合作為抓手，進一步提高自主有效課堂為教研的重點，科研隨筆教研組工作總結。教研組老師重點進行了新授課、復習課的自主有效課堂的研討，通過一系列的教研活動，教研組工作有了不斷的提高，為更好的進行下一學期的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、課堂教學：
1、繼續(xù)深化改進集體備課的方式和內(nèi)容，真正把集體備課落到實處。本學期通過對集體備課的方式和內(nèi)容進行了進一步的改進，在學期初對本學期的集體備課的內(nèi)容和主備人進行了重新分工，并且把備課的內(nèi)容細化到每一課時，備課組老師進行充分研討，真正落實主備人的意圖，并且能做到共同研討和改進。通過這樣的方法，做到備課組老師的備課內(nèi)容、重點難點、教學策略等內(nèi)容的統(tǒng)一，進一步提高課堂效率。
2、圍繞“構建自主有效課堂”進行了英語新授課、復習課的進一步研討。本學期教育教學始終圍繞“構建自主有效課堂”開展，老師們積極參與，通過聽課評課，互相學習，互相借鑒，老師們同時結合自己課堂的困惑和經(jīng)驗，進行深入的.研討，自主有效課堂的構建有了進一步的提高，學生的英語學習的效率逐步提高，老師們把培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力作為課堂教學的重點。
3、以參加鎮(zhèn)教學能手活動為契機，提高教師學科素養(yǎng)。教研組老師充分發(fā)揮教研組集體團隊的力量，積極參與備課、聽課、評課活動。教研組的李琳娜、鹿海鷗、張金花三位老師參加了鎮(zhèn)教學能手的評選，在參與的過程中教研組老師、特別是備課組老師共同備課，磨課，教師的學科素養(yǎng)得到進一步提高。
4、承辦了張店區(qū)英語自主有效課堂的研討活動，通過活動的開展，使教研組老師有機會和全區(qū)的老師、教研員進行交流研討，自己的課堂教學得到逐步提高。
5、畢業(yè)班英語教學工作以提高學生的運用英語的能力作為教學重點，努力探索適合學生的英語教學方法和內(nèi)容，讓學生學的輕松、有效，為中考奠定堅實的基礎。
二、教育科研：
1、本學期教研組老師都分別以學校的“合作探究”課題下的小課題的研究，把課題研究和自己的教育教學真正結合起來，發(fā)揮學生的主題能動性和主動性，結合學校的學生禮儀建設，真正構建自主有效課堂。
2、結合自己的課題研究，由我代表教研組做了小課題研究的交流發(fā)言，通過交流發(fā)言，進一步對自己的小課題研究有了更深入的思考和總結，通過聆聽別人的經(jīng)驗，進一步反思自己的課題研究，為下一步的課題研究有了進一步的指導。
3、結合自己的科研課題努力提高學生英語學習的興趣和積極性。本學期初四5-6班分別參加了cctv英語風采大賽團體賽。在老師和學生的共同努力下，分獲市二等獎。通過活動的開展和參與，提高了學生的參與熱情和英語學習的積極性。有的同學初次參加后感觸很多，為今后的英語學習打下了堅實的基礎。
4、進一步發(fā)掘100e的強大功能，特別是利用其網(wǎng)絡資源，提高學生的閱讀能力，拓寬學生的視野。
教研組老師通過聽課、評課，對100e的使用有了更多的思考，使其更好的輔助教學。關于100e我們還需要進行他的功能的開發(fā)，更好的為教學服務，真正達到信息技術與學科的整合。
三、其他各項工作的開展：
1、教研組特色作業(yè)的研究和開展。本學期對英語特色作業(yè)進行了重點研究和實施，開展了“有聲”作業(yè)的探討，通過有聲作業(yè)的實施，對提高學生的英語學習的興趣，特別是培養(yǎng)學生聽說讀寫英語的能力奠定基礎。
2、積極參加學校等組織的各項活動，并且也取得了一定的成績。參加了張店區(qū)教研室組織的英語論文評選活動，有4人獲一等獎，4人獲二等獎，2人獲三等獎；有3人次入選六個一百作品；9個老師參加淄博市“敏特和一百易”論文評選活動。
新的學期需要在課堂教學、提高學生英語學習的興趣、積極性和教師素養(yǎng)的提高等方面進一步的努力和不斷地提高。
科研工作者年度總結篇十一
20xx年，在市城管局的領導下，我所繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，全面把握科學發(fā)展觀的重要思想，按照《xx市城管局20xx年責任目標白皮書》和《市園科所20xx年度績效評估指標、目標細分表》的安排，穩(wěn)步推進我所各項工作,為下年度工作的順利開展打下了堅實的基礎。
一、20xx年度工作總結
（一）圍繞今年“鞏固和發(fā)展國家生態(tài)園林城市創(chuàng)建工程成果”的工作重點，積極開展重大課題調(diào)研工作。
1、做好節(jié)能減排新文章，積極推進“中水利用”項目。
中水的規(guī)劃與利用是推進循環(huán)經(jīng)濟的一項重要舉措。我所作為園林行業(yè)中公益性的科研機構，理應在此方面發(fā)揮重要作用。上半年我所提出《xx市中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃》項目實施方案，于今年4月中旬得到局領導批復，并獲得專項研究經(jīng)費80萬元用于該項目的實施。目前項目已經(jīng)完成了招標工作，中標單位正在開展xx市中水水源及供給情況、氣象資料、園林綠地基礎資料、園林系統(tǒng)用水管理等基礎資料的調(diào)查與收集工作。
2、配合“公園之城”計劃，承擔局系統(tǒng)重大調(diào)研課題《xx市公園建設標準指引》。
xx市公園建設的力度逐年加大，新建、續(xù)建公園項目日益增多，但一直以來我市都沒有出臺公園建設項目投資評審的相關標準，政府對公園投資規(guī)模的審定缺乏必要的依據(jù)。根據(jù)4月中旬局領導要求，結合打造“公園之城”計劃，我所負責制訂《xx市公園投資審計與評審辦法》，所里組織研究小組隨即展開相關咨詢工作。經(jīng)與相關專家咨詢，和市政府投資項目評審中心多次溝通，初步確定了項目的實施方案。目前項目已拿到了部分公園的相關建設投資資料，重點對近五年新建的市政公園進行了回訪，正在匯總整理數(shù)據(jù)資料。
（二）發(fā)揮優(yōu)勢，緊抓科研工作重心。
作為公益性的科研機構，我所始終把科研工作作為一切工作的重心，以社會效益作為立足點，最大限度地服務于深圳園林綠化的實際需要。
1、科研成果喜人。
（1）《美人蕉屬種質(zhì)資源及綜合開發(fā)研究》課題榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎。
由我所主持，市綠化管理處及仙湖植物園管理處共同承擔完成的《美人蕉屬種質(zhì)資源及綜合開發(fā)研究》課題項目，榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎（20xx年度科研機構類別）。該課題針對目前我國美人蕉屬植物品種單一、老化、品種分類混亂等問題，對國內(nèi)外收集的美人蕉屬種質(zhì)進行引種和品種分類研究。據(jù)悉，作為《xx市科技創(chuàng)新獎勵辦法》出臺后的第一次科技創(chuàng)新獎評審，今年全市各類別申報創(chuàng)新獎數(shù)量是自1982年以來最多的一年，也是競爭激烈的一年。美人蕉課題研究獲獎，是我所圍繞“建設生態(tài)園林城市”主題，加大科研力度，取得豐碩成果的又一表現(xiàn)，同時對激發(fā)科技人員創(chuàng)新熱情,推動我市園林科研事業(yè)發(fā)展具有重要意義。20xx年度科技創(chuàng)新獎的申報工作也已經(jīng)開始，目前正在認真組織《xx市園林植物配置（造景）特色研究》課題進行成果報獎。
（2）三項課題順利通過鑒定。
――《xx市社區(qū)公園建設與管理規(guī)范研究》
該課題總結出了xx市社區(qū)公園建設與管理的規(guī)律、特點及存在問題，提出了社區(qū)公園規(guī)劃設計導則、建設規(guī)程和發(fā)展對策，將深圳社區(qū)公園與香港、新加坡等城市進行了國際比較研究，總結出可借鑒的先進經(jīng)驗，并提出了《xx市社區(qū)公園管理維護技術規(guī)范》，該規(guī)范在全國屬于首創(chuàng)，填補了國內(nèi)該領域的空白，也為社區(qū)公園管理工作提供了富有前瞻性和可操作性的實用標準。
――《xx市園林綠化種植土質(zhì)量標準的研究》
該課題通過資料分析、實地調(diào)查取樣檢驗等方式，綜合分析了深圳區(qū)域內(nèi)園林綠化種植土基本特性，系統(tǒng)研究了深圳城市園林綠化種植土質(zhì)量狀況。從土壤肥力質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量和土壤健康質(zhì)量等方面綜合評價深圳園林綠化種植土質(zhì)量，并在此基礎上，編制起草了《園林綠化種植土質(zhì)量標準》，能滿足深圳園林植物種植對土壤的質(zhì)量評價要求，具有較高的科學性、先進性和可操作性。
――《耐蔭植物引種及耐蔭性研究》
該課題創(chuàng)新性顯著，篩選出了植物耐蔭性鑒定指標，研究出了耐蔭性評價方法，使耐蔭性鑒定工作簡單化，實現(xiàn)了從多種耐蔭植物中選出適合不同蔭脅環(huán)境的耐蔭植物，豐富了深圳耐蔭植物種類，對發(fā)展城市綠地立體綠化，相對增加城市綠化面積，有效改善生態(tài)環(huán)境有著重要的意義。
2、加大研究力度，扎實開展在研課題。
――《xx市屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》
該課題本年度重點加強了示范樣板的跟蹤管理與數(shù)據(jù)采集工作，對部分缺失的數(shù)據(jù)和圖片資料進行了補充，并通過借助深圳職業(yè)技術學院的儀器設備，開展了屋頂綠化植物的光合特性研究。此外，在樣板的建立與維護過程中發(fā)現(xiàn)佛甲草的蟲害和雜草危害嚴重，通過設計病蟲害綜合防治方法和除草劑試驗，現(xiàn)已找到了解決屋頂綠化景天植物管理維護的技術途徑。
――《深圳城市綠地需水特征及節(jié)水灌溉技術研究》
該課題按照研究計劃，在本年度主要做了以下工作：一是氣象數(shù)據(jù)的收集整理工作，已收集到xx市近三年與綠地土壤水分平衡有關的主要氣象數(shù)據(jù)，并在試驗苗圃建立小型氣象站進行實地氣象數(shù)據(jù)收集工作。在此基礎上，對國際上流行的各種主要水分蒸散特征模型進行分析比較，已篩選出適宜本地綠地水分蒸散特征的最佳模型，并已形成論文初稿；二是栽培試驗，已安排一批盆栽試驗，深入研究土壤物理狀況、外加保水劑對草坪草水分蒸散的影響及草坪草適宜的水分補充灌溉量；三是野外調(diào)查試驗，按植被類型、土壤特性選定一批野外試驗定點觀測小區(qū)，按不同季節(jié)原位觀測水分收支平衡變化。目前本課題按照原定計劃安排實施資料數(shù)據(jù)收集，外業(yè)調(diào)查和栽培試驗及室內(nèi)分析工作，研究工作進展順利。
――《深圳城市綠地土壤生態(tài)退化機理及生態(tài)恢復技術研究》
該課題今年度主要進行了土壤生態(tài)狀況的外業(yè)調(diào)查取樣工作，現(xiàn)已采集40多個土壤樣品，進行了樣品理化性狀和生物學特性的室內(nèi)分析工作和土壤采樣點相應植被生長狀況的原位分析，實施了土壤栽培試驗，并已完成了土壤線蟲對土壤重金屬污染的指示模擬試驗。
――《深圳綠化與城市熱島相互關系研究》
此課題應用遙感影像技術，已完成以下三方面的研究工作：一是xx市城市熱島效應時空演變規(guī)律分析，二是城市熱島效應的空間格局及時空演變分析，三是城市熱島效應與綠地的回歸關系。通過對上述數(shù)據(jù)資料的總結分析，完成了深圳城市空間熱環(huán)境遙感分析報告。報告從研究的內(nèi)容、技術路線與方法、陸地表面溫度遙感反演、近20年來深圳熱島效應演變遙感監(jiān)測、xx市熱島效應現(xiàn)狀分析及綠地對城市熱島效應的緩解效應等五方面對深圳城市空間熱環(huán)境進行了全面系統(tǒng)的總結與歸納。并按照公園綠地、居住區(qū)綠地和道路綠地的不同，分別選取了結構類型不同的綠地進行實地測量溫濕度及綠地結構特征和周邊環(huán)境特征調(diào)查，研究綠地結構的降溫增濕效應方面的工作也已基本結束，目前正在進行相關數(shù)據(jù)資料的整理工作。
――《抗旱相關基因的克隆及其在園林植物中的應用》
該項目是與中國農(nóng)科院生物技術所、xx市鐵漢園林綠化有限公司合作的“產(chǎn)學研”項目，目前進展順利，抗旱相關基因的克隆主要由生物技術所完成，目前已從3種抗旱植物中克隆3個抗旱基因，專利申請工作正在進行。我所主要做抗旱基因的遺傳轉(zhuǎn)化工作，目前外源基因?qū)Π兹~草、中華結縷草的遺傳轉(zhuǎn)化率達20%左右，美人蕉的再生體系與遺傳轉(zhuǎn)化體系還需進一步優(yōu)化提高。
――《防治刺桐姬小蜂的新型植物保護劑的研制》
該課題于20xx年底得到科技局立項資助后，隨即按照課題計劃開展了相關研究工作，本年度主要進行了刺桐姬小蜂疫情調(diào)查，同時開展了刺桐屬植物的扦插繁殖，為下一步開展室內(nèi)、外試驗提供了大量參試材料，刺桐姬小蜂的室內(nèi)繁殖、生物學和生態(tài)學研究工作正在進行之中。
按照我所承擔的任務，現(xiàn)已完成該課題相關資料的收集，目前正在進行資料整理和規(guī)程的編制工作。
3、本年度課題研究項目申報獲得立項。
為了充分發(fā)揮科技人員的研究積極性，我所動員具有中級以上職稱的科技人員積極申報項目。根據(jù)學術委員會的討論意見，從申報的項目中選擇了2個項目組織上報科技局，4個項目上報城管科研所。申報科技局的項目，《蕨類植物規(guī)模繁殖技術研究及其在園林景觀上的應用》和《xx市中水利用安全性評價》，均已獲得立項，且項目經(jīng)費已經(jīng)到位。城管科研所通過組織專家對申報項目進行評審，我所申報的《xx市主要園林植物耐鹽性研究》及《深圳城市道路綠化設計規(guī)范》2個課題項目獲得通過，于今年7月份獲得城管局立項，目前項目的研究工作正在順利開展。
4、啟動苗圃基地溫室改擴建工程，提高我所實驗基地設備水平。
為進一步提高科研實驗能力，我所積極努力完善各項試驗基礎建設。去年經(jīng)發(fā)改局批準立項的苗圃基地玻璃溫室改擴建工作，將按照“集觀光游覽和科普功能于一體”的發(fā)展定位，科學規(guī)劃，全力建設。今年主要進行苗圃基地溫室改擴建工程前期準備工作，現(xiàn)已完成前期設計和預算工作，以及相關的建設土壤檢測，正在進行工程的有關招標工作。
5、完善科研管理體系，重新修改科研管理辦法。
我所于20xx年7月起開始執(zhí)行《市園科所科研管理暫行條例》，經(jīng)過兩年的試行，該條例對于促進我所科研課題的順利開展和提高科技人員的積極性起到了應有的作用，但其中也存在一些操作執(zhí)行難的地方，需要根據(jù)我所目前的具體情況加以修改和完善。經(jīng)認真研究討論，對該條例中有關科研部對課題的實施情況給予檢查考核部分，以及科研課題津貼與獎勵標準進行了修訂，并重新定名為《xx市園林科學研究所科研管理辦法》，于年底正式實施?，F(xiàn)已根據(jù)新的管理辦法對今年我所科研課題的實施情況及科研獎勵的發(fā)放進行了匯總。
6、科研人員隊伍學術研究積極性高。
20xx年度我所共出版《深圳園林植物配置與造景特色》和《深圳植物名錄》2部專業(yè)著作，各部室科研人員在各類核心期刊及省級以上刊物中發(fā)表論文共11篇，進一步提高了我所在國內(nèi)園林研究領域的知名度。
（三）公園建設取得實質(zhì)性成績。
1、羅芳公園。
今年上半年，在市城管局領導大力支持和相關人員努力下，市編辦正式批復（深編辦〔2007〕13號文），我所加掛了“羅芳公園管理處”的牌子，并相應增加“負責羅芳公園的建設、養(yǎng)護和管理工作”的職責。根據(jù)局新公園建設會議精神，成立內(nèi)設機構“羅芳公園管理部”，負責羅芳公園建設有關工作。
在公園建設方面，自xx市城市規(guī)劃設計院的相關規(guī)劃工作完成以后，我們向市規(guī)劃局提出羅芳公園建設用地的申請工作，因為市規(guī)劃局系統(tǒng)調(diào)整，下設xx市規(guī)劃局直屬分局、寶安分局和龍崗分局，我們的業(yè)務從市規(guī)劃局歸口到市規(guī)劃局直屬分局，申請工作因為行政職能的調(diào)整和磨合，增加了相當多的工作步驟和時間。**年10月，市規(guī)劃局直屬分局又因為對于深府函〔2007〕149號文件內(nèi)容不了解，給羅芳公園全園只劃定了管理控制范圍線，沒有建設用地方案線，將羅芳公園實質(zhì)變成了郊野公園，違背了市政府四屆六十二次常務會議紀要和深府函〔2007〕149號文件的精神。為此我們再次遞交申請，及時讓規(guī)劃局糾正錯誤，終于在20xx年11月7日取得xx市規(guī)劃局建設用地方案圖（也稱紅線圖，方案號：2007-011-0053），以及xx市規(guī)劃局管理控制范圍線（也稱藍線，方案號：2007-011-0054），羅芳公園建設的前期工作終于取得圓滿成功。20xx年11月30日，我們向xx市國土房產(chǎn)局遞交了制作宗地圖的申請，預計20xx年1月中旬會有回復。
在加大力度進行公園建設的同時，我們也緊抓公園管理工作。20xx年12月1日，羅芳公園的護林防火保安隊伍正式進駐，防火器械到位，相應的《xx市羅芳公園綜合巡護管理制度》和《羅芳公園護林防火應急預案》也已制定完成，實現(xiàn)全天候、全方位的護林防火工作。
2、園科公園。
根據(jù)市城管局年度完成100個社區(qū)公園建設的工作任務和深城管函〔2007〕第ch79號精神，我所原附屬標本園現(xiàn)定名為園科公園，列入全市公園名錄，作為社區(qū)公園于4月13日正式掛牌對外開放。今年我所重新完善了休閑和游樂的廣場，結合環(huán)境在全園各個地方相應增加了各式休閑座椅，增種了一批景觀效果好的喬灌木，并對群眾有較大意見的大水池進行了填埋，增種了合適的林下植物，減少了蚊蟲聚集。對一些草地進行了上層疏理透光，篩選合適的植被，大面積減少黃土裸露。對一些歷史較久但是基本完好的設施進行了修繕，同時相應美化了公園的圍墻，恢復了公園的韻味，增加了市民游園的樂趣。
（四）加大力度推進科研成果轉(zhuǎn)化應用。
1、配合市城管局大種市花的工作精神，推廣{杜鵑。
我所今年的工作計劃中列入“大力推廣市花{杜鵑”這項任務，全年在各項綠化項目中共推廣{杜鵑近6300株，其中應用于仙湖植物園3700株，東部華僑城濕地藝術公園花帶種植近2000株。
2、科研苗木推廣與工程施工相結合。
今年我所調(diào)整工作思路，把單一的苗木銷售與工程施工服務相結合，全年與東部華僑城三洲投資有限公司簽訂了《“茶溪谷”濕地藝術公園花帶草花種植養(yǎng)護工程》、《“茶溪谷”濕地藝術公園向日葵種植養(yǎng)護工程》和《“茶溪谷”南區(qū)會所與體一路、加油站綠化工程》等綠化施工合同。上述三個項目使得我所新優(yōu)花卉生產(chǎn)的優(yōu)勢得到了大力宣揚，特別是向日葵項目的成功更是得到了廣大游客的好評。
（五）園林規(guī)劃設計工作順利完成。
今年來，我所設計人員全力以赴，加班加點工作，完成了多個設計項目，分步驟的進行了各個項目從方案到初步設計，再到施工圖階段的實施，完成了松泉中學環(huán)境改造、全市公共綠地增種喬灌木、沙河西路南段綠地整改、梅林關綠地整改、南頭關綠地整改、皇崗口岸綠地整改、留仙大道綠地整改等一系列項目的方案設計，并分階段地進行系列項目的施工圖設計工作，年初完成的項目有泥崗清平大道綠化改造施工圖設計、5月完成了松泉中學環(huán)境改造一期施工圖設計、6月完成全市公共綠地增種喬灌木施工圖設計、8月完成節(jié)約型綠地示范項目設計。其余項目的設計均在準備中。
（六）積極創(chuàng)建和諧文明單位，強化績效管理。
1、求真務實推進黨建工作，進一步加強廉政建設。
我所黨支部按照局黨委的安排部署，堅持以每月第一個星期五為黨員活動日，開展形式多樣的教育活動，組織學習黨的十七大精神等先進內(nèi)容，做好治理商業(yè)賄賂和不正當交易行為自查自糾迎檢，“城管干部好作風”建設，以及創(chuàng)建和諧文明單位等工作。認真開展民主評議黨員工作，并按照上級要求，增開一次黨員領導干部專題民主生活會。針對群眾意見和建議，制定并執(zhí)行《園林所勞動紀律考核辦法》進行整改，形成有效的約束機制，工作作風有了較好轉(zhuǎn)變。注重以黨建帶動工、青、婦建設工作，關心干部職工的生活和工作，及時慰問病弱退休老職工，在節(jié)假日期間開展有利于職工身心健康，提高向心力的文體活動，營造愉悅和諧的工作環(huán)境。
20xx年6月，我所黨支部被評為市城管局先進基層黨組織，支部書記謝良生榮獲市直機關工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，副書記楊武雄被授予市城管局優(yōu)秀黨務工作者稱號。
按照**年度發(fā)展黨員計劃，我所黨支部今年吸收了兩名預備黨員，接收一名預備黨員轉(zhuǎn)正。
2、認真組織開展績效評估工作。
按照《市園科所20xx年績效評估工作方案》安排，通過建立科學而又人性化的綜合績效評估體系，強化科研績效管理，定時通過“xx市政府績效評估系統(tǒng)”，向市城管局績效辦網(wǎng)上報送評估內(nèi)容目標任務的進展和完成情況及相關評估結果數(shù)據(jù)。通過全所人員的共同努力，我所今年實現(xiàn)績效評估指標全部達標。
3、切實做好維穩(wěn)綜治工作。
所信訪和維穩(wěn)工作，定期召開會議聽取維穩(wěn)工作情況匯報，分析工作形勢，明確工作任務，解決工作問題。從規(guī)范制度入手，建立健全“主體明確、權責清晰”的責任體系。堅決落實工作責任制和責任追究制，按照“誰主管、誰負責”的原則，逐級明確領導班子、各部室在維穩(wěn)綜治工作中的具體職責，對在維穩(wěn)工作中應負責任的有關部門和人員堅決實行“買單制”。
（七）明確“以人為本、預防為主”的安全思想，安全生產(chǎn)工作緊抓不懈。
我所始終把“安全”二字擺在最為突出的位置，強調(diào)“安全生產(chǎn)責任重于泰山”的政治意識、大局意識和責任意識，定期組織學習，每月一次全所范圍的安全檢查，平時不定期抽查，進一步加強了組織領導，加強監(jiān)管隊伍建設，立足超前防范，扎扎實實做好各項防范措施，加強了對沙灣實驗苗圃、羅芳公園、園科公園危險地段的管理。20xx年全年無一宗安全生產(chǎn)事故發(fā)生。
（八）行政后勤工作規(guī)范化、高效化。
今年所辦公室采取得力措施，加大后勤保障力度，確保各項工作有條不紊地進行：重點開展工資套改工作，認真按照相關規(guī)定做好上報工作；走好事業(yè)單位改革第一步，完成全所在編人員聘用合同簽訂工作，確保平穩(wěn)過渡；嚴格遵守重大議事規(guī)則和有關人事管理規(guī)定，完成干部提拔任免工作；規(guī)范綜合檔案管理工作，以嚴謹?shù)膽B(tài)度開展檔案的歸檔整理與交接工作；固定資產(chǎn)專項管理工作進展順利；進一步加強車輛管理；職工食堂管理工作嚴格按照有關規(guī)定進行。
一年來，我所各項工作取得了一定的成績，但離上級對我們的要求還有一定的差距，工作還存在著一些問題，如學科帶頭人明顯不足，影響科研工作的進度和深度；科研成果轉(zhuǎn)化的社會效益和經(jīng)濟效益仍有潛力可發(fā)揮；歷史遺留職工宿舍搬遷問題仍待解決。這些問題和不足都有待摸索和總結一些新的舉措和新的方法加以改進。
二、20xx年工作計劃。
20xx年，我所工作的指導思想是：全面貫徹黨的十七大會議精神，認真落實科學發(fā)展觀，以“節(jié)能減排”為指揮棒，進一步提高園林科研水平，繼續(xù)深入開展和諧文明單位建設活動，為我市園林綠化事業(yè)提供強有力的科技支持。
1、加大對“節(jié)約型園林”相關課題的研究力度。我所科研工作將重點圍繞市委市政府提出的建設“生態(tài)城市”和“節(jié)約型園林”，倡導“循環(huán)經(jīng)濟”和“節(jié)能減排”等工作目標，加大與城市園林綠化和生態(tài)環(huán)境建設密切相關的重大課題和政策的研究力度。明年科研工作的重點是：
（1）開展屋頂綠化生態(tài)效益評估及政策導向研究：在已完成的《深圳屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》課題成果的基礎上，進一步對屋頂綠化在改善城市生態(tài)環(huán)境、緩解城市熱島效應、節(jié)能降耗以及資源循環(huán)利用等方面產(chǎn)生的效益進行量化評估，為政府決策提供參考；通過調(diào)查分析國內(nèi)外現(xiàn)行的推廣屋頂綠化所采取的政策措施，結合本地區(qū)特色，提出適合本地區(qū)推廣屋頂綠化的政策措施。
（2）全面實施園林綠化標準化戰(zhàn)略：根據(jù)去年年底制定的《xx市園林綠化標準化戰(zhàn)略實施方案》，重點組織實施園林綠化技術標準的編制工作，為確保我市“十一五”期間園林綠化標準化戰(zhàn)略取得實效奠定基礎。
（3）做好中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃和中水安全性評價研究，為中水在城市綠地中的大規(guī)模應用提供技術支撐和決策參考。
（4）開展景觀改造規(guī)劃研究，以景觀生態(tài)學和森林群落學的角度對城市郊野公園山體林相結構單一、景觀水平低下的狀況進行全面調(diào)研，為制定全面的景觀改造規(guī)劃提供基礎數(shù)據(jù)。
（5）開展耐旱、節(jié)水型園林植物的篩選與應用研究：通過對現(xiàn)有和新引種馴化的園林植物資源的耐旱性能進行綜合評價，篩選出一批水分利用效率高，節(jié)水抗旱、并能涵養(yǎng)水源的園林觀賞植物，為建設節(jié)水型園林奠定基礎。
2、加快沙灣苗圃基地溫室改擴建工程步伐，完善科研設施建設。繼續(xù)跟蹤落實沙灣溫室改擴建工作建設，按照上級要求，高標準高質(zhì)量地完成基建工作，打造設施齊全、設備先進的科學實驗基地。
3、進一步做好公園建設與管理工作。羅芳公園20xx年的工作側(cè)重于公園的景觀規(guī)劃和項目概算，包括完成總體規(guī)劃和施工圖設計，以及相關人員培訓等工作，同時對羅芳公園的規(guī)劃建設進行可行性研究，從如何在高度發(fā)展以后的城市腹地進行生態(tài)建設和生態(tài)恢復的角度做深入的研究，對怎樣結合未來發(fā)展的方向進行公園生態(tài)化、節(jié)能化的建設進行探討。園科公園要進一步完善園內(nèi)建設，提升作為社區(qū)公園的服務品質(zhì)。
4、積極創(chuàng)造條件，促進科研成果推廣應用。
（1）大力推廣市花，彰顯深圳特色。20xx年是市里大面積實施{杜鵑景觀工程的重要一年，我所{杜鵑種植資源比較豐富，要積極為市里開展{杜鵑景觀工程提供優(yōu)良品種。
（2）做好成果推廣應用工作。繼續(xù)做好東部華僑城工程項目，同時要做好對推廣應用單位的回訪工作，為下一步苗木推廣工作開展收集各方意見。
5、加強黨風廉政建設，認真做好維穩(wěn)綜治工作。按照局黨委的要求，緊抓干部隊伍廉潔建設，以維護穩(wěn)定、構建和諧單位為目標，進一步加強維穩(wěn)綜治工作。
6、嚴抓森林防火工作，增強監(jiān)管力度。由于我所之前在森林防火方面缺乏經(jīng)驗，20xx年要從預案、措施等方面加大羅芳公園安全生產(chǎn)管理力度，消除森林安全隱患，包括在重點路口加掛森林防火標語，配備廣播宣傳森林防火知識，配備護林防火隊伍，加大巡防力度，實行24小時值班值守制度，并對周邊居民要經(jīng)常派發(fā)安全防火宣傳單，加強與周邊軍、警、民的聯(lián)防機制等措施，切實將森林防火工作落到實處。
科研工作者年度總結篇十二
在全體教師共同努力下，大力開展教育創(chuàng)新，努力發(fā)展教師專業(yè)水平，積極探索提高有效課堂的途徑;不斷豐富學校內(nèi)涵文化，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。繼續(xù)做好教學常規(guī)建設，提高課堂教學的有效性。
本學期繼續(xù)以廣州市教學質(zhì)量評價標準和《柯木塱小學課堂教學常規(guī)》作為日常教學工作的基本要求和工作重點。以科組為管理單位,各科實行科組長負責制,科組長在學校教學工作框架下，把教學中的各環(huán)節(jié)要求動態(tài)的具體化，做到既規(guī)范管理，又能充分發(fā)揮教師的特長，提高了構建教師教學特色的意識。在教學中，優(yōu)化過程管理，重視學生的學習過程和學習效率,教會學生學習和思考問題的方法,評價時注重學生的進步程度。
其一，以行政聽課和科組教研聽課為載體。全體行政每周一第三節(jié)下班聽課，分兩個小組進行聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來，教導處專門建立“互助角”共享文件夾，下分學科、教師子文件夾，每個教師在上完課后找聽課的老師評課，完成后寫反思和形成一個新的教學設計。最后把原教學設計初稿、評課后的第二稿、反思、上課的
課件
等材料放在同一個文件夾。同時,各小組以書面的形式給上課老師提出優(yōu)點和建議。以此提高了課例研討的質(zhì)量，積累了一線教師的基礎資源，為促進教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。其二，各科組本學期安排了一到兩次以學習方法或教學主題為研究對象的“同課同構”活動。 在開展以課題為主導的模式基礎上，探索以方法、主題為研究內(nèi)容的"同課異構"、“同課同構”的模式，為“同課異構”和“同課同構”的教學模式注入了新的內(nèi)涵。
在實踐中提高了教師以學生為中心的意識，逐步形成穩(wěn)定的、科學的教科研的有效策略。
科研工作者年度總結篇十三
與此同時，學校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動，不僅教學校長經(jīng)常聽課，還鼓勵教師自愿聽家常課，積累與總結原生態(tài)的教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后，在集體備課中進行探討，取得共識，形成觀念，遷移成果，提高了教師的課堂教學能力，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。
教育科研引領學科教研，教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展。我校堅持以課題研究為抓手，扎實開展各項教科研工作。20xx年11月5日上午，我校承擔的x市xx區(qū)“xx”規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”結題報告會隆重舉行，并以“特優(yōu)”的好成績順利結題。此課題自20xx學年開始實施，課題組開展了扎實而有效的研究工作，取得了豐碩的成果：學校出版了專著《利用地域文化資源，開展綜合實踐活動的探索》；7篇論文刊登在市級以上刊物上；編寫出版了xx文化校本教材——《探尋xx文化之旅》；建成了意義重大的創(chuàng)新之作——xx文化博物館。課題推動了學校綜合實踐活動課程的實施和發(fā)展，學校先后成功舉辦了x市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現(xiàn)場會，綜合實踐活動已成為學校鮮明的文化特色。學校辦學成績不斷涌現(xiàn)，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。
為了不斷促進老師們在活動中反思提高，也為今后的活動課教學留下第一手教學資料。本學期，加強了科組管理，重視活動階段性的總結，不僅要求老師們對撰寫教學案例，還對教學研究過程中學生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理，并在學期末進行各班學生成果展示活動；同時，教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進行反思，并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學習、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結與推廣；不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高。并把近兩年來，教師在開展課題研究中形成的論文、教學案例、課堂教學實錄、教學反思、教學隨筆等成果集萃成書籍。
實地研討需要外出的時間比較多，外出活動有時不能得到時間上保證。但是，網(wǎng)絡研討打破了時間和空間的限制，既可以實現(xiàn)跨校級的研討，也可以不受定點定時的限制，實現(xiàn)資源共享。本學期，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡研討，與其他學校的老師共同學習研討，在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導能力。同時，我們還堅持以學校課題博客為平臺，把老師，學生的成果以電子形式上傳，既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通。
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校制定課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當?shù)莫剟?。同時每學期都在全校范圍內(nèi)進行教科研積極分子評比，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
本學期的工作中發(fā)現(xiàn)，有些教師在日常教學工作和學生的管理工作中，有時會因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度，長遠的目光去研究，去實踐，這是下學期工作中應該著力加強引導和督促的。在課題研究中，要注意學習先進學校的經(jīng)驗和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學更有機的結合，爭取課題研究有較大的進步。
科研工作者年度總結篇十四
在過去的一學期中，我校教科室在縣局教科室、學校校長室的正確領導下，緊緊圍繞加強科研工作力度，加快科研興校步伐這一目標，認真努力地搞好教師教育科研工作。回顧一學期來的工作，我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時，更為工作有突破、有成績而深感興奮。上學期全體教師滿腔熱情，眾志成城，以創(chuàng)新的思路，強烈的爭先意識，扎實的工作作風，深入開展各項科研工作，工作有了明顯的進展與突破。現(xiàn)將本學期教育科研工作小結如下：
本學期的教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務，在教育教學活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務活動學習日，我們能充分利用學校的網(wǎng)絡資源、閱覽室等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺。
基礎上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
鼓勵教師多讀書多寫教育教學論文，提高教育教學理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經(jīng)驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚩蒲幸|(zhì)量，提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學論文評比活動，獲獎達百余篇。
結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡：教科室課題組課題負責人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定塔山鎮(zhèn)第二中心小學十二五課題申報規(guī)劃，學期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學引導、落實課題，并制定科學、詳實的課題實施方案。上學期末，已經(jīng)申報省級立項課題一個，未結題，縣級立項課題六個，現(xiàn)均已結題?，F(xiàn)在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進行著，并都已取得了一定的階段成果。
本學期，教科室聯(lián)合教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃學習活動研討總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了英語教學研究活動，還聘請縣教研室領導專家觀摩課堂教學，同時作了專題講座，這些為我?？茖W規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。
大教師參加課題研究的積極性。
我們學校雖然是所省農(nóng)村實驗學校，我們固然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時的教育隨筆質(zhì)量不高，存在一定的應付傾向。
論文為短、平、快之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。
3、教育科研工作，應更好的與課堂教學研究結合起來，應更好的體現(xiàn)教育科研為學校、教師、學生的發(fā)展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學校領導的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎上，有新的進步，新的發(fā)展。只要我們遵循立足課堂，服務教學的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調(diào)研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。
科研工作者年度總結篇十五
經(jīng)過了一段時間的奮斗，工作也進入了另一個階段，工作總結是前階段的結尾曲，它歸納了你這段時間的心路歷程，囊括了你付出后得到的結果，所以書寫一份好的工作總結是非常重要的。回顧本學期工作，現(xiàn)將教育科研工作總結如下：
一、認真執(zhí)行課程計劃，重視課堂教學質(zhì)量
高校教師科研工作總結：本學期，我嚴格按照學校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學生學情，選擇恰當?shù)慕谭?，體現(xiàn)新課程理念;要按課程計劃授課;及時寫好教學反思;正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng)新。課堂教學效果普遍反響很好!
每個班級都存在一部分學習接受能力比較差的學生。如何幫助技能較差的學生，使他們對體育感到自信和快樂?在本學期的教學過程中，我力爭讓這樣的學生縮短與其他學生的距離，我給自己制定了一個不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰，要多一點愛心、耐心和關心，并利用師生互動進行交流，幫助他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則，時刻關注全體，使每個層次的學生都有不同程度的進步。此外，為成為一名教師，我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的情況作一個總結。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法。并且，我與其他三位教師團結合作，和諧相處，充分進行交流，這樣，使我的課堂教學質(zhì)量有了很大的提高。
二、堅持理論學習，不斷總結經(jīng)驗
教師如果不學習，教研活動就會變成無本之木，無源之水。為了加強自身的修養(yǎng)，提高內(nèi)在素質(zhì)，我把教育理論的學習作為教研活動的首要任務。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利用課余時間多看書，多學習，多思考，多動筆的好習慣。
為了提高我的教學水平、提高課堂教學效益，在實際工作中，我認真進行課題研究，通過說、評課，互相聽課交流等活動進行教學研究。同時把提升自己素質(zhì)、提高業(yè)務水平結合起來，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。由此我更加深信：老師的努力，收獲的是學生。
三、嚴抓落實常規(guī)，完善教學任務
本學期，我一如既往地以教學為中心，采用多種教學方法，不斷規(guī)范教學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，經(jīng)常鍛煉身體的習慣。使學生學得有趣，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。
揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動!下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
科研工作者年度總結篇十六
一學期來，我校以科研為中心，堅持用教育科研解決教育上的問題和困難。積極探索科研興教的辦法，探索課堂教學的科學規(guī)律，用科學的理念、科學的方法指導教學，提高課堂教學的科研含量，提高課堂教學的質(zhì)量和效益。認真研究課堂教學的各個環(huán)節(jié)，深化分層次教學的教改實驗。結合縣教育局、教研室的要求，聯(lián)系本校實際開展教改實驗。經(jīng)過努力，在教育科研等諸方面取得可喜成績。
認真組織學習教育科研理論知識和上級領導講話精神，貫徹執(zhí)行上級文件，把教師的思想集中到教育科研上來，堅持以教科研為先導的理念，把工作落實到實處，定措施，確?？蒲泄ぷ黜樌M行，確定每周三下午為教研組活動時間，規(guī)定其具體內(nèi)容，做好記錄。此項工作經(jīng)多年實踐效果良好。首先增進了教師間的交流，其次養(yǎng)成教師堅持教研活動，用教育科研指導教學的習慣。第三，確保教師有一定的時間進行學習。20xx年，我校教師共有多篇學術論文獲得獎勵，成績斐然。20xx所申報課題全部結題，充分反映出教師參與教科研的積極性。
1.規(guī)范教案，抓實常規(guī)：為了讓教師盡快適應新教程的教學，要求規(guī)范教師的課堂教學行為，我們重新完善教案的檢查評比制度，通過檢查評比，教案質(zhì)量較以前有了很大的改觀，對實施高效課堂教學起到了一定的促進作用。
2.規(guī)范活動，激發(fā)活力：本著立足實效，不走過場，不搞花架子的原則，本年度規(guī)范了各種教研活動，使活動形式多樣而有實效。如將集體備課、小課題研究有機地融合到一起，真正達到了全員參與，整體提升素質(zhì)的目的，真正使校本教研煥發(fā)了活力。
為了克服備課“走流程，重點不突出”的現(xiàn)象，根據(jù)學科和教材的特點，圍繞單元重點和難點，由備教學過程改為設計某個重點或難點教學片斷，集思廣益，拿出最佳方案。
3.規(guī)范檔案，留下痕跡：本著“讓活動留下痕跡”的原則，每次活動都有方案、有過程、有結果，有存檔，且做到一事一案?？朔藶閼稒z查臨時突擊的壞習慣。
4、勤培訓，促成長：教師外出學習，能夠擴大教師視野，拓寬教學思路。20xx年是老師們外出學習機會最多、人數(shù)最多、學習級別最高的一年。如：部分骨干教師參加學習，部分學科參加了愛心教師培訓等。要求每位外出考察學習的教師，都寫出學習體會與心得等，真正做到學有所用，提高自己的業(yè)務水平。
5、研“課題”，求發(fā)展。教科處堅持走科研興校、科研興師、科研強校之路。本學期除了圓滿完成了教學驗收及評估工作外，還根據(jù)縣教科室要求，結合我校的實際情況，以不走形式、注重實效為原則，在“打造高效課堂”上進行深入研究，積極探索符合我校實際課堂模式，認真做好立項課題的結題工作。為此，我們教務處深入課堂進行調(diào)研，統(tǒng)一思想，全員發(fā)動，在學校領導和老師的共同努力下，課題研究的結題階段工作已經(jīng)順利完成，并已上報申請結題。
教育科研重要性已逐漸被廣大教師所任可，但要想搞好科研，并用其解決教育上的實際問題卻并非易事。為此，多次組織教師學習，學校也積極配合，組織教師出去參觀學習，購買大量圖書供教師閱讀，學校教師的綜合素質(zhì)得到了大幅度的提高。
科研是已為廣大教育工作者所熟知，這也是各學校所追求的目標。為實現(xiàn)這一目標，探求規(guī)律，學校大膽地進行實驗，在總結前邊“啟發(fā)——探究式”教學法的基礎上，認真組織教師討論，總結經(jīng)驗教訓，嚴格規(guī)范，并在全校展開。通過教學實踐，教師擺脫了以往上課滿堂灌、填鴨式唱獨角戲的教學模式，注重培養(yǎng)學生的能力，開發(fā)了學生的智力。教學中努力實現(xiàn)自主、合作探究的學習方式，把過去教師單一的“講”學生被動地“聽”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹摹皢ⅰ睂W生的“動”和“論”，形成了師生間的雙向活動，充分體現(xiàn)了教師的和學生的主體作用，極大地調(diào)動了學生學習的積極性，教學質(zhì)量顯著提高。
總之，教育科研是一項長期而又及其重要的工作，要常抓不懈。在今年的工作中，要認真總結經(jīng)驗，不斷開拓進取，積極開展教科研活動，發(fā)揮其優(yōu)勢，爭取更大的成績。
科研工作者年度總結篇十七
20xx年是完成“十一五”規(guī)劃承前啟后的關鍵之年，全校的教育科研工作要緊緊圍繞學校的中心工作，堅持以創(chuàng)新為核心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點。以“課堂教學中師生互動方式優(yōu)化的研究”為研究中心，聚集課堂，研培結合，及時總結，爭取取得初步性的研究成果。
20xx年教育科研工作的指導思想是：堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合的原則，以實施素質(zhì)教育、推進課程改革為重點，扎實開展課題研究，切實解決教育教學工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。
一、不斷完善，推進課題研究。
1．配合市教育局教科室整體工作安排，完成國家教育部“十五”立項課題“本土傳統(tǒng)文化課程化的研究”的成果鑒定工作，做好工作總結，形成符合地方特色的校本課程和教材。
2．做好蘇州市 “十一五” 立項課題“課堂教學中師生互動方式優(yōu)化的研究”的原始資料積累整理工作，繼續(xù)完善課題研究的組織網(wǎng)絡、操作規(guī)程、管理領導工作，努力促使課題研究與課堂教學的緊密結合，切實改變課堂教學的組織形式，積極探索有效的師生互動方式，有效地提高課堂教學的效率，深入總結研究過程中的經(jīng)驗和教訓，逐步形成中期成果報告。確保下半年順利舉行課題中期成果鑒定會。
3．切實加強對教師個人子課題研究的指導、管理，鼓勵教師主動開展課題研究，力爭在研究中出精品實驗課，出先進實驗經(jīng)驗，出優(yōu)秀實驗教師。
4．組織教師積極參加教科片的“雙優(yōu)”評比活動，激發(fā)教師參與課程改革和課題研究的熱情。
5．積極參加教育局和上級教科研部門組織的課程改革實驗活動以及各類比賽等活動，力爭出好成績。
二、完善制度，加強隊伍建設。
1．協(xié)助教育局和學校做好昆山市級名教師的培養(yǎng)和推薦工作，為他們做好教科研方面的資料積累。
2．推薦評選昆山市第八批學術帶頭人，不斷擴大學校優(yōu)秀的教師群體。
3．加強對名教師、優(yōu)秀教師的宣傳工作，創(chuàng)造條件，爭取在相關教育科研刊物進行宣傳報道。
4．配合學校整體工作，對教科研骨干教師進行培訓，努力促使更多的教師向科研型轉(zhuǎn)變。
5．做好日常教科研工作：讀一本教育專著，每月寫一篇教育教學隨筆。根據(jù)教學實際，確立一項個人課題展開研究，形成“教師教科研課題研究材料”。圍繞個人課題，上好一堂實驗課。每學期撰寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學論文。認真填寫教師教科研考核表，并按時上交。積極參加各級各類教育科研活動，并完成相關任務。
三、深入實驗，營造書香校園。
1．深入開展新教育實驗課題“用書香浸潤校園”的實驗研究，重點開展“六個一”行動之營造書香校園，繼續(xù)開展讀書節(jié)活動。重點讓學生讀好書、品經(jīng)典、抒真情。
2．開展“每月一事”活動。即：一月份：吃飯——學會節(jié)約；二月份：走路——遵守規(guī)劃；三月份：種樹——參加公益；四月份：踏青——走向自然；五月份：掃地——學會勞動；六月份：唱歌——走進藝術；七月份：運動——健體強身；八月份：微笑——學會交往；九月份：閱讀——學會求知；十月份：家書——懂得感恩；十一月份：演說——培養(yǎng)自信；十二月份：日記——實踐反思。各班要圍繞每月重點，積極開展豐富有效的活動。
3．建立班級圖書角。各班要開辟一個特定的區(qū)域，成立班級圖書角。圖書冊數(shù)原則上不少于班級人數(shù)，圖書來源以學生自帶為主。各班要充分利用圖書角指導學生開展讀書活動。
4．各班繼續(xù)完善誦讀園，按計劃每周誦讀一首古詩和一條常用英語口語。開展晨讀晨背活動，每周一、三、五讀背英語課文，要求熟讀課文、熟記單詞、熟背句子；每周二、四讀背語文課文，要求熟讀課文、熟記成語和格言警句、熟背課文片段。
開展午間閱讀活動(12∶15～12∶50)，學生利用這一段時間認真閱讀以義務教育語文課程標準必讀叢書和新教育書庫推薦書目為主的書籍。
四、提高力度，多出教育成果。
1．加強課題研究，積極探索課堂教學中師生互動方式，努力探索出師生互動方式的基本模式，總結、提煉實踐中的經(jīng)驗，撰寫出有一定質(zhì)量的中期成果報告。
2．研究成員要圍繞課題撰寫出有價值的論文，確保質(zhì)量和數(shù)量。保證有10%的專任教師在市級以上的教育雜志上發(fā)表論文。
3．辦好校刊《文昌教育》，每位專任教師每年至少要在?？习l(fā)表論文。
4．組織教師參加5～6次省市級論文評比活動，力爭出成績。
5．加強對學校的宣傳報道工作，尤其要加強對學校辦學特色的宣傳和優(yōu)秀教師的宣傳，努力擴大學校的知名度。
科研工作者年度總結篇一
20xx年是我校成功創(chuàng)建省四星級高中后的開局之年，也是以薄祥中校長為首的新一屆領導班子改革創(chuàng)新，洼地崛起的起始之年，一年來，全校教師奮力拼搏，在取得驕人教育教學成績的同時，教育科研、師資提升等方面更是碩果累累，希望全體教師能以本年度取得成果為基礎，再拼搏、再奮斗，以飽滿的精神狀態(tài)在新的一年里再創(chuàng)輝煌。現(xiàn)對20xx年度教科研工作盤點如下：
教師共獲得省級以上論文競賽獲獎26篇，其中石紅獲得省五四杯論文大賽一等獎，孫艷獲得省教海探航論文競賽一等獎，劉娟、穆萍兩位老師同時獲得省師陶杯論文競賽一等獎。教師在市、縣優(yōu)秀論文、案例評比中共獲獎65篇。
李江主持的省級課題《網(wǎng)絡環(huán)境下高中物理課堂建構的案例研究》順利結題，并獲得省優(yōu)秀成果獎。馬勝利主持的主持的省級課題《綜合素質(zhì)評價納入高考招生體系的研究》獲批立項。薄祥中、袁彩華申報省規(guī)劃課題報批立項中。肖劍、穆萍等5人主持的市級課題順利結題。另有3項市級課題獲批立項。12項縣“十三五”課題順利通過結題。32人申報市級個人課題報批立項中。
20xx年，我校教師參加省、市、縣業(yè)務競賽成績?nèi)h名列前茅。
共有6人獲得市基本功大賽獎項，其中：王傳尚、顏靈、馬勝利獲市教學基本功大賽一等獎。尹中鋒老師參加省教育技術應用大賽（博客）獲省一等獎。王理想作品作品《鏡子。207》、作品《遠方的故事》入選國家級美展，本人獲批省美術家協(xié)會會員。周希梅、代工廠等4位教師參加市學科精品課程獲一、二等獎。徐維君等16位老師獲縣教學基本功大賽一等獎，9人獲二等獎。崔則堯等4人獲縣教師專業(yè)研究能力大賽一等獎，另有8人獲得縣二等獎。陳葉山、陳文翠等5人獲縣教師七個一專業(yè)技能大賽一等獎。34人參加縣教師專業(yè)素養(yǎng)大賽獲一、二等獎，其中：陳翠平獲市縣班主任基本功大賽一二等獎，薄祥中、夏金生、李冬雷獲校長優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，王維平等14人獲專業(yè)知識大賽一等獎。張秀玲等8位老師參加市、縣優(yōu)質(zhì)課大賽獲一二等獎。
20xx年我校骨干教師梯隊培養(yǎng)成果顯著，共有23人獲評市333工程骨干系列稱號，其中李冬雷獲評市333工程骨干校長，楊懷谷等4人獲評市333工程骨干班主任，崔則堯、王俊松等18位教師獲評市333工程骨干教師榮譽稱號?？h晶都名師培養(yǎng)成果喜人，薄祥中、尹中鋒獲評縣晶都名師榮譽稱號，并通過第一層次考核。張士梅、印廣華等4人通過縣晶都名師第二層次考核。蔣廷祿等13位教師通過縣晶都名師第三層次考核。另有47位教師申報縣晶都名師第二周期培養(yǎng)對象。
教師輔導學生在各級各類評比競賽中都斬獲佳績，其中：鮑業(yè)秀輔導的趙相萍同學獲得省蘇教國際杯中學生作文大賽一等獎，杭杰輔導的陳志婕獲得省第九屆中小學生硬筆軟筆展示賽一等獎，高萍輔導的王凱悅同學獲得十八屆“語文報杯”全國作文大賽一等獎，徐計化輔導的孫暢暢獲得省第九屆中小學生硬筆軟筆展示賽一等獎，李同艷、代工廠、葛玲娜、肖劍分別輔導學生參加江蘇省高中學生化學競賽獲得一等獎。顏靈老師輔導的學生社團獲得市十佳社團，張開祥等三位老師輔導的學生社團獲評縣十佳社團、縣優(yōu)秀學生社團。
英語、政治、歷史等學科組獲評縣優(yōu)秀教研組，高二英語等10個備課組獲評縣優(yōu)秀備課組榮譽稱號。李江領銜的物理課題組團隊獲評省優(yōu)秀成果獎，另有3個課題組課題研究獲評市縣優(yōu)秀獎、優(yōu)秀成果獎一等獎。
20xx年共有56人開通教育博客，教師全年在教育博客發(fā)文1800余篇，其中尹中鋒一人獲市精華帖15個，另有20多個精華帖發(fā)布在連云港市教育博客上，起到很好的引領示范作用，東海二中名師成長博客群組在連云港市教育博客中有位次，有影響。
東海二中教科室
20xx.1.10
科研工作者年度總結篇二
學校以“全面提高教育教學質(zhì)量”為核心，緊緊圍繞“課堂、教學、質(zhì)量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質(zhì)量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。以下為我校教科研工作總結。
一、領導重視，保障到位
1、加強組織領導。中心校成立了教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。
2、健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協(xié)作，合為一體。民主、四合、五小、建設等規(guī)模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。
3、工作經(jīng)費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、電腦、無人機等辦公設備，外出學習、教研經(jīng)費充足，中心校每年都對教育質(zhì)量優(yōu)秀單位和個人進行表彰獎勵。
二、制定計劃，落實方案
1、制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據(jù)教研室的工作總結，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。
2、落實方案，督導檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。學校的教育教學常規(guī)檢查，注重教師備課、作業(yè)、校本研修、考試輔導的檢查，做到全員檢查，詳細記錄。
三、活動助推，注重過程
聯(lián)片教研活動。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領作用，提升了教師的課堂教學水平。
四、團隊建設，注重實效
1、學科帶頭人工作坊建設。以“學科帶頭人”工作坊建設為契機，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學能手整合，組建名師團隊，發(fā)揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊。
2、教研協(xié)作區(qū)制度建設。制定了教研協(xié)作區(qū)實施方案，組建了小學語文、數(shù)學、英語、綜合、體藝五個協(xié)作區(qū)中心教研組，成立了教研協(xié)作區(qū)名師團隊，開展了教學觀摩、聯(lián)考聯(lián)片、管理互訪等教研活動，教研協(xié)作區(qū)被評為__市先進教研協(xié)作區(qū)。
五、校本研修，扎實有效
1、完善校本研修標準和手冊。結合區(qū)校本研修學時認定標準和研修手冊范本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊，積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。
2、加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。
六、質(zhì)量監(jiān)測，認真組織
1、期末質(zhì)量檢測。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢測工作，做到學校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析，實行集中考試、流水閱卷，公正評估。
2、期末質(zhì)量抽測。按照教研室的工作部署，我們承擔了質(zhì)量抽測組織工作，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師，高質(zhì)量完成任務，取得了良好的效果。
七、存在的問題
檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，尤其是影像圖片、教師個人材料不齊，內(nèi)容顯得單薄。影視教育還需加強。今年只組織了__的影視教育工作，沒有做到校校全覆蓋，今后要積極主動的和區(qū)教研室聯(lián)系，開展好放映組織工作，同時加強教師、學生的影評工作。教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大。
科研工作者年度總結篇三
一、指導思想：
xx學年第二學期我?？蒲泄ぷ鲗⒁詫W校計劃為指導，結合長寧區(qū)科研年的具體工作安排，以校本研究活動為重點，以教師業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)和提高為核心，堅持科研興教、科研興校的理念，緊緊圍繞“狠抓常規(guī)教研管理、加強教師隊伍建設、注重教研創(chuàng)新、突出校本研修特色、深化課堂教學改革”將課題研究與課程改革緊密結合，將科研與教研緊密結合，全面提高學校的教學教研質(zhì)量和管理水平、積極推進新課改向縱深發(fā)展，實現(xiàn)學校的進一步發(fā)展。
二、主要工作情況：
本學年度圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研工作。
（一）常規(guī)教育科研工作方面
1、進一步加強教科研制度建設，以制度建設促進教科研發(fā)展
本學期主要按照學校工作要求，進行制度建設，完善現(xiàn)有科研制度，請各校區(qū)科研員參與進行修訂。增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學?？蒲蟹諊?，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。xx年為長寧區(qū)科研年，本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質(zhì)量。
2、加強師資培訓，提高師資素質(zhì)
本年度配合教學部門，共同進行市級骨干師資培訓的組織工作。本年度，共有36名教師參與各專業(yè)的市級骨干教師培訓。參與了其他省市教學改革的公開交流活動，學習先進經(jīng)驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，加速教師的成長。通過網(wǎng)絡等方式不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。
3、規(guī)范課題研究過程管理
做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。本學期有兩項課題立項為中國職教學會課題，一項立項為區(qū)一般課題。有一項區(qū)級課題進行了結題工作。三項課題申報長寧區(qū)科研成果獎。
4、做好?？瘎?chuàng)辦工作
本學期學校領導班子決定創(chuàng)辦?？蒲胁块T負責起劃了?？瘎?chuàng)辦的主要方案，并承擔了部分內(nèi)容，目的是將我校教育教學成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態(tài)，提煉并推廣學校教育教學思想，反映學校的新發(fā)展、新變化。
5、參與國家級示范校建設過程
xx年4月我校創(chuàng)辦國家級教育改革示范校的《建設方案》及《任務書》獲得最終批復，正式進入立項建設階段。我?？蒲袉T，不同程度參與到各項目的建設方案實施細則的撰寫過程。
6、其他工作
主要配合科研年工作開展，參與科研室的調(diào)研工作。
參與科研室組織的學?？蒲袣v史的梳理工作，下學期將最后完成。
科研工作者年度總結篇四
一學期以來，在區(qū)教育局教科室的指導下、在學校黨支部、校長室的直接領導下，教科室率領各學科教研組、備課組等教科研部門和全校教師緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這個中心、圍繞提高廣大教師教育教學能力和教科研素養(yǎng)這個根本任務，有效完成了如下工作：
3.繼續(xù)做好校際教學交流工作，力促我校教學質(zhì)量的全面穩(wěn)步提高。我校與邗江實驗學校、揚大附中東區(qū)校之間聯(lián)盟校教學交流工作本學期由我校組織牽頭，成功舉行了聯(lián)盟校教學管理層碰頭會、九年級語文、初中物理、地理、生物、信息技術教學、七年級數(shù)學、八年級英語、九年級化學等教研活動，并認真組織了期中命題、成績分析交流等；12月15日，我校六位揚州市級骨干教師去結對校郭村中學成功送教，并有十位教師隨行聽課暨參加郭村鎮(zhèn)“老區(qū)之韻”公開教學活動。
4.揚州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《舞蹈教學對學生個性發(fā)展的實踐研究》及江都區(qū)“十二五”規(guī)劃課題《初中美術作業(yè)的評價研究》順利結題，獲得區(qū)教科室領導、專家的高度評價；有十二位教師積極申報了揚州市教育科學“十三五”規(guī)劃課題，其中有兩個課題已經(jīng)推薦申報江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題。課題研究的數(shù)量及層次上都呈現(xiàn)空前喜人的景象。
5.近50篇教師教學論文發(fā)表在省級及以上刊物，另有30多篇論文獲得江都區(qū)級以上獎項；其中，王輝、劉紅梅、李卉等老師的論文獲得“運河杯”一等獎。尚有省教育學會等論文評比的結果待揭曉。
存在的主要問題與不足：
1.有時教研活動欠正常，如“一人一課”活動有虎頭蛇尾現(xiàn)象；
2.個別教師參加教科研活動的主動性和自覺性不夠，如一批已經(jīng)獲得中學高級教師職稱的老同志有“船到碼頭車到站”的思想，懶得再撰寫論文、參加課題研究等，當然，這和我們現(xiàn)在的制度有一定關系。
新的學期里，我們將堅持巡課、行政聽課、聯(lián)盟校教科研等好的傳統(tǒng)與做法，針對存在的問題與不足，從頭開始，采取有效的措施教研活動的正常進行，并銳意創(chuàng)新，開展一些特色活動，全面促進我校教師教研、教學能力的提升，開創(chuàng)我校教研、教學工作的新局面，為實驗初中輝煌的明天再做新的更大的貢獻！
科研工作者年度總結篇五
以《新的課程標準》為指導，認真研究課標和基礎教育課程改革理論，探索實施與新課程相應的教學方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及積極開展教研活動的要求，加強教學研究如教學管理。在“教書匠”、“經(jīng)驗型”向“學者型”、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中，邁出了堅實有力的第一步。
我們認真組織課題組教師學習相關的教育科研理論知識和課程理論知識，做好教師業(yè)務學習的改革工作。本年度，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題，如課堂教學策略、學科專題研究等。邀請市教研室、教科室的`專家來校作教科研知識講座，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。透過學習、培訓、研究、交流等多種途徑，努力建立一支師德高、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍。
為推進教學研究與新課程改革，學校開展了各類公開課活動：研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課等。各課題組成員能將自我承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計劃時，明確了本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔的研究課題狀況，圍繞學校的課題，落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的資料進行，主要分析研究措施的落實，實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等資料。
本年度，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學科特點，在學期初定出自我的教研專題，數(shù)學組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學中如何培養(yǎng)學生的觀察潛力”、高年級語文的“閱讀教學中如何培養(yǎng)學生讀中感悟的潛力”、英語組的“英語課堂教學實效性研究”、自然學科的“實驗課中實驗觀察的指導”，還有其它學科也分別根據(jù)實際教學制定出了教研專題。各教研組每周一次教研，教研活動資料要圍繞自我的專題進行活動，學期末撰寫專題論文，根據(jù)論文的質(zhì)量，學校評選出一、二、三等獎，對教師進行獎勵。
全體教師撰寫教學后記和反思，學校每月由教研組長進行月查，期中和期末由教導處進行檢查。透過寫教學反思和后記，不僅僅提高了教師的理論水平，而且在總結和反思的過程中，教師的教學行為更加規(guī)范，教學更具有實效性和針對性，提高了教學的質(zhì)量。
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學校開展教科研工作的實際狀況，我們從學習理論入手，要求教師每學期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題，就無所謂教育科研，更談不上“科研興?！薄Ｔ趯W好理論的同時，我們積極支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣。
教學有法，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經(jīng)驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學水平和潛力。我們以課題為抓手，將骨干教師團結在一齊，共同學習，共同研究，共同提高，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批人。
對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識
以前，學校大部分教師對教科研漠不關心，認為教科研是專家的專利，自我把書教好就行了。針對這種認識，我校領導多次召開會議強調(diào)教科研的好處，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師務必搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。
2、提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識
我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的潛力。
科研工作者年度總結篇六
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學期又接近尾聲，我作為《構建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究》課題組的成員，現(xiàn)將本人本學期的課題研究工作簡單總結如下：
開學初，根據(jù)學校課題組計劃制定個人課題研究工作計劃。并在工作中圍繞本學期“構建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究”課題研究工作的中心任務，積極落實。并取得很好的成績，本學期是課題研究的第二階段，課題研究成果，已經(jīng)初見彌端。
一學期來，本人積極參加課題組的集中學習，撰寫學習心得，鉆研和諧課堂、學生減負”的理論知識。通過聽課、交流等多種形式的學習活動，通過網(wǎng)絡收集和學習與本課題有關的理論資料，分析研究，不斷提高自己的理論水平，課題研究水平。
本學期在課題研究方面我主要做了以下幾個工作：
1、學習教育理論，努力提高自身的理論水平。
2、每月按時參加學校的課題集中研究學習和集體備課活動，并認真撰寫學習筆記。
3、根據(jù)課題組制定的研究計劃，本人認真準備課題研究課，及時聽取課題組其他成員的意見，不斷地使自己上的課體現(xiàn)自己的研究意圖。同時積極學習其他成員的`課題研究課，博采眾長，不斷提高自己的研究能力。
4、跟蹤觀察學生個案，并及時解決學生的問題，在課堂和課后積極培養(yǎng)學生的良好的心理品質(zhì)。每月都在詳細做好觀察筆錄。
5、每月及時把科研進展情況和個案分析發(fā)表在課題組郵箱內(nèi)，以便課題組老師們共享。
6、在課余和休息時間瀏覽課題組其他成員老師的課題資料，互相學習溝通。
及時總結，認真做好資料的收集和整理工作
課題研究課，是教師走向成功的開始，我能積極參與上課、聽課和評課活動。一學期來，我能積極參與課題組的上課、聽課和評課活動。本學期，我上課題研討課一次，并能提前把研討課的教學設計和說課稿上傳到課題組郵箱內(nèi)，根據(jù)課題組教師的意見修改自己的教學設計。課后，我能虛心聽取其他成員的意見，改進自己的教學方法，總結教學方法研究的點點滴滴。對于課題組其他成員的研討課，我也總能認真聽、認真記，誠懇的評價，撰寫聽課感受。通過評課、上課，我覺得自己收獲很大，學到了很多新的教學理念。
1、研究水平還有待提高，還要認真學習學習理論知識，不斷給自己充電，提高研究水平。
2、研究還不夠深入，雖然有了些眉目，但還是有些棘手，有時候還會糊涂茫然，思路不夠清晰。
以上兩點是我以后要努力做好的。
短短的一學期很快過去了，本學期的課題研究工作已經(jīng)結束，在今后的課題研究中我將更加深入地學習研究，力求取得更大的研究成果。
科研工作者年度總結篇七
科研工作總結
--香坊小學王平
轉(zhuǎn)眼間一學期結束了，在過去的日子里我以新課程理念為指導思想，根據(jù)學?？蒲泄ぷ鞯慕y(tǒng)一安排，進一步明確了自己的職責，明確了本期工作的方向，特將本期個人科研總結如下：
1、積極參加校本教研活動，讓學習成為自己的一種樂趣。
作為一名班主任教師，我積極參加學校的教研活動，向?qū)W年的其他教師學習，認真?zhèn)湔n，勤于聽課學習，領會上級和學校的精神實質(zhì)。根據(jù)教學要求，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。在教研中作到不遲到、不早退，及時的記筆記，把學到的知識運用到實際的教育教學中學。
2、加強自身的學習，讓學習成為一種自己的行為習慣。
為了適應新的形勢，針對教育發(fā)展新趨勢，我能及時學習相應的科研書刊及
科研工作者年度總結篇八
回顧過去的20xx年度，我校教科研工作依據(jù)上級部門的工作意見，以全面實施素質(zhì)教育為目的，以課程改革為抓手，從我校的實際情況出發(fā)，開展以校為本的教育科研，追求課堂的有效教學，不斷提升廣大教師教育科研的水平與能力，不斷提升學校的育人質(zhì)量?？偨Y一年以來的工作，大致可以概括為以下幾個方面：
開展教育科研是推進課程改革，加快教育創(chuàng)新的客觀要求；是學校創(chuàng)建教育特色，提高辦學水平，提升學校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。通過學習和宣傳，全校教師逐步認識到開展教育科研是“促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨動力，學校只有以教育科研為先導，才能使學校的教育教學工作順應改革的潮流，不斷地向前推進?，F(xiàn)在，我校教師的教育觀念已有所改變，參與教育科研的.熱情有所提高。
學校教學科研工作的開展必須要有載體，課題建設是確保學校教學科研工作深入開展的唯一途徑。以課題研究為抓手，以課堂教學為平臺，把提升科研水平與提高課堂效益有機結合。
1、我校無錫市教育科學“十一五”規(guī)劃課題“新課程實施中促進農(nóng)村初中學生自主學習的策略研究”自20xx年4月開題論證以來，已形成“教科室教研組備課組任課教師”階梯研究網(wǎng)絡，其輻射面涉及每一位教師。通過全校教師的努力，本課題已于20xx年12月順利通過中期展示。之后，教科室于年底及時制定了下一年的工作計劃。20xx年新學期一開學，為了推進課題的深入研究，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，教科室計劃讓課題研究走進課堂，開展面向全市的公開教學研討活動。2月23日，由課題組組長黃碧泉老師對“市公開課”開課教師進行專題培訓。以《竹影》“自主性課堂實錄”和“同行聽課評議”為例，與開課教師進行了研討。并依據(jù)我校課題制定“自主性課堂”聽課評議表，要求教師認真對照，精心設計教案。開課教師就此次上課作了精心的準備，自制課件，認真聽取同教研組教師的建議，反復修改教案。3月25日上午，我校面向全市舉行“自主探究互動導引”公開教學研討活動。來自市教研室的全體專家、領導和青陽片及市內(nèi)部分學校領導、教師共計80余人參加了這次聽課、研討活動?；顒荧@得了較高的評價。3月底，教科室召開各教研組組長與骨干教師會議，結合市教研室專家意見進行反思，深入開展課題提升性研究工作。
2、教科室在2月底完成校級教師專項課題的申報工作，3月上旬，完成校級教師專項課題的評審工作。3月中旬，與課題組一道對校級教師專項課題進行研究前的指導。為了確保課題研究的過程真實、有效，教科室實行課題主持人一月一匯報制度，定期對市級和校級教師專項課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況。4月15日，教科室對專項課題研究的教師進行中期指導和過程評估，4月下旬，開展專項課題研究的教師“說課”活動。6月底，校級專項課題主持人謝娟、沈偉通過結題驗收，11月中旬，市級專項課題主持人黃碧泉順利結題。
3、開展“說課”比賽，讓課題研究鮮活、有生命力。課題研究不能一個人關起門來苦思冥想甚至獨自“造車”，不能像王陽明那樣搬條凳子在院子里面對竹子想七天七夜；它必須要結合實踐，“說課”比賽無疑是比較好的一種形式。它能使研究思維的火花得到碰撞，同時也能發(fā)現(xiàn)研究的問題和困惑。5月中旬，教科室組織教師開展了一次“說課”比賽。這次比賽，課題組內(nèi)、課題組之間相互交流研究心得，探討研究困惑，整理研究思路，不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。
實踐證明：課題引領，能夠有效促進教師的專業(yè)發(fā)展；在課堂教學中開展教育科研，總結出來的經(jīng)驗是最具有生命活力的。
新課改的一個重要標志就是倡導與落實“自主、合作、探究”的學習方式，真正實現(xiàn)師本教育向生本教育的轉(zhuǎn)化。自主學習就是提高教學有效性的方法保障。在教學過程中，教科室重視新課標下學生學習方式方法的研究和指導，通過建立學習型小組等形式，倡導自主、合作、探究的學習方式，千方百計為學生有效學習提供幫助。一方面，我們重視學習型小組的建立。開展小組間合作學習，實現(xiàn)差異互補，改善學生的人際關系，提高學習質(zhì)量。在學習小組的基礎上，引導學生主動學習，自主管理，自我發(fā)展，使學習小組發(fā)展成為班級的管理小組，將教學管理工作推向深入。另一方面，我們重視學習方法的指導。學會容易會學難，為轉(zhuǎn)變學習方式，促進學生自主學習，我校印發(fā)《“三自”教育手冊》，指導學生有效學習，幫助學生從“學會”走向“會學”，把厚書變成薄書、把他有變成已有、把知識變成能力、把經(jīng)驗變成智慧，引導學生學思結合，知行統(tǒng)一，不斷提高學生的科學人文素養(yǎng)和綜合能力。
以新課程、新理念、新技術為重點，為教師提供多樣化的培訓模式；以豐富的培訓內(nèi)容、靈活的培訓途徑為教師個性化發(fā)展搭建平臺；組織教師參加市局組織的各種專業(yè)培訓和專題研討；有計劃地組織教師開展業(yè)務學習、沙龍研討、課題研究。
科研工作者年度總結篇九
本學期的教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務，在教育教學活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務活動學習日，我們能充分利用學校的網(wǎng)絡資源、閱覽室等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺。
基礎上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
鼓勵教師多讀書多寫教育教學論文，提高教育教學理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經(jīng)驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚩蒲幸|(zhì)量，提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學論文評比活動，獲獎達百余篇。
結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡：教科室課題組課題負責人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定塔山鎮(zhèn)第二中心小學十二五課題申報規(guī)劃，學期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學引導、落實課題，并制定科學、詳實的課題實施方案。上學期末，已經(jīng)申報省級立項課題一個，未結題，縣級立項課題六個，現(xiàn)均已結題?，F(xiàn)在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進行著，并都已取得了一定的階段成果。
本學期，教科室聯(lián)合教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃學習活動研討總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了英語教學研究活動，還聘請縣教研室領導專家觀摩課堂教學，同時作了專題講座，這些為我?？茖W規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。
大教師參加課題研究的積極性。
我們學校雖然是所省農(nóng)村實驗學校，我們固然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時的.教育隨筆質(zhì)量不高，存在一定的應付傾向。
論文為短、平、快之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。
3、教育科研工作，應更好的與課堂教學研究結合起來，應更好的體現(xiàn)教育科研為學校、教師、學生的發(fā)展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學校領導的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎上，有新的進步，新的發(fā)展。只要我們遵循立足課堂，服務教學的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調(diào)研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。
科研工作者年度總結篇十
本學期教研組工作以規(guī)范教師禮儀、學生禮儀為突破口，以小組合作為抓手，進一步提高自主有效課堂為教研的重點，科研隨筆教研組工作總結。教研組老師重點進行了新授課、復習課的自主有效課堂的研討，通過一系列的教研活動，教研組工作有了不斷的提高，為更好的進行下一學期的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、課堂教學：
1、繼續(xù)深化改進集體備課的方式和內(nèi)容，真正把集體備課落到實處。本學期通過對集體備課的方式和內(nèi)容進行了進一步的改進，在學期初對本學期的集體備課的內(nèi)容和主備人進行了重新分工，并且把備課的內(nèi)容細化到每一課時，備課組老師進行充分研討，真正落實主備人的意圖，并且能做到共同研討和改進。通過這樣的方法，做到備課組老師的備課內(nèi)容、重點難點、教學策略等內(nèi)容的統(tǒng)一，進一步提高課堂效率。
2、圍繞“構建自主有效課堂”進行了英語新授課、復習課的進一步研討。本學期教育教學始終圍繞“構建自主有效課堂”開展，老師們積極參與，通過聽課評課，互相學習，互相借鑒，老師們同時結合自己課堂的困惑和經(jīng)驗，進行深入的.研討，自主有效課堂的構建有了進一步的提高，學生的英語學習的效率逐步提高，老師們把培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力作為課堂教學的重點。
3、以參加鎮(zhèn)教學能手活動為契機，提高教師學科素養(yǎng)。教研組老師充分發(fā)揮教研組集體團隊的力量，積極參與備課、聽課、評課活動。教研組的李琳娜、鹿海鷗、張金花三位老師參加了鎮(zhèn)教學能手的評選，在參與的過程中教研組老師、特別是備課組老師共同備課，磨課，教師的學科素養(yǎng)得到進一步提高。
4、承辦了張店區(qū)英語自主有效課堂的研討活動，通過活動的開展，使教研組老師有機會和全區(qū)的老師、教研員進行交流研討，自己的課堂教學得到逐步提高。
5、畢業(yè)班英語教學工作以提高學生的運用英語的能力作為教學重點，努力探索適合學生的英語教學方法和內(nèi)容，讓學生學的輕松、有效，為中考奠定堅實的基礎。
二、教育科研：
1、本學期教研組老師都分別以學校的“合作探究”課題下的小課題的研究，把課題研究和自己的教育教學真正結合起來，發(fā)揮學生的主題能動性和主動性，結合學校的學生禮儀建設，真正構建自主有效課堂。
2、結合自己的課題研究，由我代表教研組做了小課題研究的交流發(fā)言，通過交流發(fā)言，進一步對自己的小課題研究有了更深入的思考和總結，通過聆聽別人的經(jīng)驗，進一步反思自己的課題研究，為下一步的課題研究有了進一步的指導。
3、結合自己的科研課題努力提高學生英語學習的興趣和積極性。本學期初四5-6班分別參加了cctv英語風采大賽團體賽。在老師和學生的共同努力下，分獲市二等獎。通過活動的開展和參與，提高了學生的參與熱情和英語學習的積極性。有的同學初次參加后感觸很多，為今后的英語學習打下了堅實的基礎。
4、進一步發(fā)掘100e的強大功能，特別是利用其網(wǎng)絡資源，提高學生的閱讀能力，拓寬學生的視野。
教研組老師通過聽課、評課，對100e的使用有了更多的思考，使其更好的輔助教學。關于100e我們還需要進行他的功能的開發(fā)，更好的為教學服務，真正達到信息技術與學科的整合。
三、其他各項工作的開展：
1、教研組特色作業(yè)的研究和開展。本學期對英語特色作業(yè)進行了重點研究和實施，開展了“有聲”作業(yè)的探討，通過有聲作業(yè)的實施，對提高學生的英語學習的興趣，特別是培養(yǎng)學生聽說讀寫英語的能力奠定基礎。
2、積極參加學校等組織的各項活動，并且也取得了一定的成績。參加了張店區(qū)教研室組織的英語論文評選活動，有4人獲一等獎，4人獲二等獎，2人獲三等獎；有3人次入選六個一百作品；9個老師參加淄博市“敏特和一百易”論文評選活動。
新的學期需要在課堂教學、提高學生英語學習的興趣、積極性和教師素養(yǎng)的提高等方面進一步的努力和不斷地提高。
科研工作者年度總結篇十一
20xx年，在市城管局的領導下，我所繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，全面把握科學發(fā)展觀的重要思想，按照《xx市城管局20xx年責任目標白皮書》和《市園科所20xx年度績效評估指標、目標細分表》的安排，穩(wěn)步推進我所各項工作,為下年度工作的順利開展打下了堅實的基礎。
一、20xx年度工作總結
（一）圍繞今年“鞏固和發(fā)展國家生態(tài)園林城市創(chuàng)建工程成果”的工作重點，積極開展重大課題調(diào)研工作。
1、做好節(jié)能減排新文章，積極推進“中水利用”項目。
中水的規(guī)劃與利用是推進循環(huán)經(jīng)濟的一項重要舉措。我所作為園林行業(yè)中公益性的科研機構，理應在此方面發(fā)揮重要作用。上半年我所提出《xx市中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃》項目實施方案，于今年4月中旬得到局領導批復，并獲得專項研究經(jīng)費80萬元用于該項目的實施。目前項目已經(jīng)完成了招標工作，中標單位正在開展xx市中水水源及供給情況、氣象資料、園林綠地基礎資料、園林系統(tǒng)用水管理等基礎資料的調(diào)查與收集工作。
2、配合“公園之城”計劃，承擔局系統(tǒng)重大調(diào)研課題《xx市公園建設標準指引》。
xx市公園建設的力度逐年加大，新建、續(xù)建公園項目日益增多，但一直以來我市都沒有出臺公園建設項目投資評審的相關標準，政府對公園投資規(guī)模的審定缺乏必要的依據(jù)。根據(jù)4月中旬局領導要求，結合打造“公園之城”計劃，我所負責制訂《xx市公園投資審計與評審辦法》，所里組織研究小組隨即展開相關咨詢工作。經(jīng)與相關專家咨詢，和市政府投資項目評審中心多次溝通，初步確定了項目的實施方案。目前項目已拿到了部分公園的相關建設投資資料，重點對近五年新建的市政公園進行了回訪，正在匯總整理數(shù)據(jù)資料。
（二）發(fā)揮優(yōu)勢，緊抓科研工作重心。
作為公益性的科研機構，我所始終把科研工作作為一切工作的重心，以社會效益作為立足點，最大限度地服務于深圳園林綠化的實際需要。
1、科研成果喜人。
（1）《美人蕉屬種質(zhì)資源及綜合開發(fā)研究》課題榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎。
由我所主持，市綠化管理處及仙湖植物園管理處共同承擔完成的《美人蕉屬種質(zhì)資源及綜合開發(fā)研究》課題項目，榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎（20xx年度科研機構類別）。該課題針對目前我國美人蕉屬植物品種單一、老化、品種分類混亂等問題，對國內(nèi)外收集的美人蕉屬種質(zhì)進行引種和品種分類研究。據(jù)悉，作為《xx市科技創(chuàng)新獎勵辦法》出臺后的第一次科技創(chuàng)新獎評審，今年全市各類別申報創(chuàng)新獎數(shù)量是自1982年以來最多的一年，也是競爭激烈的一年。美人蕉課題研究獲獎，是我所圍繞“建設生態(tài)園林城市”主題，加大科研力度，取得豐碩成果的又一表現(xiàn)，同時對激發(fā)科技人員創(chuàng)新熱情,推動我市園林科研事業(yè)發(fā)展具有重要意義。20xx年度科技創(chuàng)新獎的申報工作也已經(jīng)開始，目前正在認真組織《xx市園林植物配置（造景）特色研究》課題進行成果報獎。
（2）三項課題順利通過鑒定。
――《xx市社區(qū)公園建設與管理規(guī)范研究》
該課題總結出了xx市社區(qū)公園建設與管理的規(guī)律、特點及存在問題，提出了社區(qū)公園規(guī)劃設計導則、建設規(guī)程和發(fā)展對策，將深圳社區(qū)公園與香港、新加坡等城市進行了國際比較研究，總結出可借鑒的先進經(jīng)驗，并提出了《xx市社區(qū)公園管理維護技術規(guī)范》，該規(guī)范在全國屬于首創(chuàng)，填補了國內(nèi)該領域的空白，也為社區(qū)公園管理工作提供了富有前瞻性和可操作性的實用標準。
――《xx市園林綠化種植土質(zhì)量標準的研究》
該課題通過資料分析、實地調(diào)查取樣檢驗等方式，綜合分析了深圳區(qū)域內(nèi)園林綠化種植土基本特性，系統(tǒng)研究了深圳城市園林綠化種植土質(zhì)量狀況。從土壤肥力質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量和土壤健康質(zhì)量等方面綜合評價深圳園林綠化種植土質(zhì)量，并在此基礎上，編制起草了《園林綠化種植土質(zhì)量標準》，能滿足深圳園林植物種植對土壤的質(zhì)量評價要求，具有較高的科學性、先進性和可操作性。
――《耐蔭植物引種及耐蔭性研究》
該課題創(chuàng)新性顯著，篩選出了植物耐蔭性鑒定指標，研究出了耐蔭性評價方法，使耐蔭性鑒定工作簡單化，實現(xiàn)了從多種耐蔭植物中選出適合不同蔭脅環(huán)境的耐蔭植物，豐富了深圳耐蔭植物種類，對發(fā)展城市綠地立體綠化，相對增加城市綠化面積，有效改善生態(tài)環(huán)境有著重要的意義。
2、加大研究力度，扎實開展在研課題。
――《xx市屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》
該課題本年度重點加強了示范樣板的跟蹤管理與數(shù)據(jù)采集工作，對部分缺失的數(shù)據(jù)和圖片資料進行了補充，并通過借助深圳職業(yè)技術學院的儀器設備，開展了屋頂綠化植物的光合特性研究。此外，在樣板的建立與維護過程中發(fā)現(xiàn)佛甲草的蟲害和雜草危害嚴重，通過設計病蟲害綜合防治方法和除草劑試驗，現(xiàn)已找到了解決屋頂綠化景天植物管理維護的技術途徑。
――《深圳城市綠地需水特征及節(jié)水灌溉技術研究》
該課題按照研究計劃，在本年度主要做了以下工作：一是氣象數(shù)據(jù)的收集整理工作，已收集到xx市近三年與綠地土壤水分平衡有關的主要氣象數(shù)據(jù)，并在試驗苗圃建立小型氣象站進行實地氣象數(shù)據(jù)收集工作。在此基礎上，對國際上流行的各種主要水分蒸散特征模型進行分析比較，已篩選出適宜本地綠地水分蒸散特征的最佳模型，并已形成論文初稿；二是栽培試驗，已安排一批盆栽試驗，深入研究土壤物理狀況、外加保水劑對草坪草水分蒸散的影響及草坪草適宜的水分補充灌溉量；三是野外調(diào)查試驗，按植被類型、土壤特性選定一批野外試驗定點觀測小區(qū)，按不同季節(jié)原位觀測水分收支平衡變化。目前本課題按照原定計劃安排實施資料數(shù)據(jù)收集，外業(yè)調(diào)查和栽培試驗及室內(nèi)分析工作，研究工作進展順利。
――《深圳城市綠地土壤生態(tài)退化機理及生態(tài)恢復技術研究》
該課題今年度主要進行了土壤生態(tài)狀況的外業(yè)調(diào)查取樣工作，現(xiàn)已采集40多個土壤樣品，進行了樣品理化性狀和生物學特性的室內(nèi)分析工作和土壤采樣點相應植被生長狀況的原位分析，實施了土壤栽培試驗，并已完成了土壤線蟲對土壤重金屬污染的指示模擬試驗。
――《深圳綠化與城市熱島相互關系研究》
此課題應用遙感影像技術，已完成以下三方面的研究工作：一是xx市城市熱島效應時空演變規(guī)律分析，二是城市熱島效應的空間格局及時空演變分析，三是城市熱島效應與綠地的回歸關系。通過對上述數(shù)據(jù)資料的總結分析，完成了深圳城市空間熱環(huán)境遙感分析報告。報告從研究的內(nèi)容、技術路線與方法、陸地表面溫度遙感反演、近20年來深圳熱島效應演變遙感監(jiān)測、xx市熱島效應現(xiàn)狀分析及綠地對城市熱島效應的緩解效應等五方面對深圳城市空間熱環(huán)境進行了全面系統(tǒng)的總結與歸納。并按照公園綠地、居住區(qū)綠地和道路綠地的不同，分別選取了結構類型不同的綠地進行實地測量溫濕度及綠地結構特征和周邊環(huán)境特征調(diào)查，研究綠地結構的降溫增濕效應方面的工作也已基本結束，目前正在進行相關數(shù)據(jù)資料的整理工作。
――《抗旱相關基因的克隆及其在園林植物中的應用》
該項目是與中國農(nóng)科院生物技術所、xx市鐵漢園林綠化有限公司合作的“產(chǎn)學研”項目，目前進展順利，抗旱相關基因的克隆主要由生物技術所完成，目前已從3種抗旱植物中克隆3個抗旱基因，專利申請工作正在進行。我所主要做抗旱基因的遺傳轉(zhuǎn)化工作，目前外源基因?qū)Π兹~草、中華結縷草的遺傳轉(zhuǎn)化率達20%左右，美人蕉的再生體系與遺傳轉(zhuǎn)化體系還需進一步優(yōu)化提高。
――《防治刺桐姬小蜂的新型植物保護劑的研制》
該課題于20xx年底得到科技局立項資助后，隨即按照課題計劃開展了相關研究工作，本年度主要進行了刺桐姬小蜂疫情調(diào)查，同時開展了刺桐屬植物的扦插繁殖，為下一步開展室內(nèi)、外試驗提供了大量參試材料，刺桐姬小蜂的室內(nèi)繁殖、生物學和生態(tài)學研究工作正在進行之中。
按照我所承擔的任務，現(xiàn)已完成該課題相關資料的收集，目前正在進行資料整理和規(guī)程的編制工作。
3、本年度課題研究項目申報獲得立項。
為了充分發(fā)揮科技人員的研究積極性，我所動員具有中級以上職稱的科技人員積極申報項目。根據(jù)學術委員會的討論意見，從申報的項目中選擇了2個項目組織上報科技局，4個項目上報城管科研所。申報科技局的項目，《蕨類植物規(guī)模繁殖技術研究及其在園林景觀上的應用》和《xx市中水利用安全性評價》，均已獲得立項，且項目經(jīng)費已經(jīng)到位。城管科研所通過組織專家對申報項目進行評審，我所申報的《xx市主要園林植物耐鹽性研究》及《深圳城市道路綠化設計規(guī)范》2個課題項目獲得通過，于今年7月份獲得城管局立項，目前項目的研究工作正在順利開展。
4、啟動苗圃基地溫室改擴建工程，提高我所實驗基地設備水平。
為進一步提高科研實驗能力，我所積極努力完善各項試驗基礎建設。去年經(jīng)發(fā)改局批準立項的苗圃基地玻璃溫室改擴建工作，將按照“集觀光游覽和科普功能于一體”的發(fā)展定位，科學規(guī)劃，全力建設。今年主要進行苗圃基地溫室改擴建工程前期準備工作，現(xiàn)已完成前期設計和預算工作，以及相關的建設土壤檢測，正在進行工程的有關招標工作。
5、完善科研管理體系，重新修改科研管理辦法。
我所于20xx年7月起開始執(zhí)行《市園科所科研管理暫行條例》，經(jīng)過兩年的試行，該條例對于促進我所科研課題的順利開展和提高科技人員的積極性起到了應有的作用，但其中也存在一些操作執(zhí)行難的地方，需要根據(jù)我所目前的具體情況加以修改和完善。經(jīng)認真研究討論，對該條例中有關科研部對課題的實施情況給予檢查考核部分，以及科研課題津貼與獎勵標準進行了修訂，并重新定名為《xx市園林科學研究所科研管理辦法》，于年底正式實施?，F(xiàn)已根據(jù)新的管理辦法對今年我所科研課題的實施情況及科研獎勵的發(fā)放進行了匯總。
6、科研人員隊伍學術研究積極性高。
20xx年度我所共出版《深圳園林植物配置與造景特色》和《深圳植物名錄》2部專業(yè)著作，各部室科研人員在各類核心期刊及省級以上刊物中發(fā)表論文共11篇，進一步提高了我所在國內(nèi)園林研究領域的知名度。
（三）公園建設取得實質(zhì)性成績。
1、羅芳公園。
今年上半年，在市城管局領導大力支持和相關人員努力下，市編辦正式批復（深編辦〔2007〕13號文），我所加掛了“羅芳公園管理處”的牌子，并相應增加“負責羅芳公園的建設、養(yǎng)護和管理工作”的職責。根據(jù)局新公園建設會議精神，成立內(nèi)設機構“羅芳公園管理部”，負責羅芳公園建設有關工作。
在公園建設方面，自xx市城市規(guī)劃設計院的相關規(guī)劃工作完成以后，我們向市規(guī)劃局提出羅芳公園建設用地的申請工作，因為市規(guī)劃局系統(tǒng)調(diào)整，下設xx市規(guī)劃局直屬分局、寶安分局和龍崗分局，我們的業(yè)務從市規(guī)劃局歸口到市規(guī)劃局直屬分局，申請工作因為行政職能的調(diào)整和磨合，增加了相當多的工作步驟和時間。**年10月，市規(guī)劃局直屬分局又因為對于深府函〔2007〕149號文件內(nèi)容不了解，給羅芳公園全園只劃定了管理控制范圍線，沒有建設用地方案線，將羅芳公園實質(zhì)變成了郊野公園，違背了市政府四屆六十二次常務會議紀要和深府函〔2007〕149號文件的精神。為此我們再次遞交申請，及時讓規(guī)劃局糾正錯誤，終于在20xx年11月7日取得xx市規(guī)劃局建設用地方案圖（也稱紅線圖，方案號：2007-011-0053），以及xx市規(guī)劃局管理控制范圍線（也稱藍線，方案號：2007-011-0054），羅芳公園建設的前期工作終于取得圓滿成功。20xx年11月30日，我們向xx市國土房產(chǎn)局遞交了制作宗地圖的申請，預計20xx年1月中旬會有回復。
在加大力度進行公園建設的同時，我們也緊抓公園管理工作。20xx年12月1日，羅芳公園的護林防火保安隊伍正式進駐，防火器械到位，相應的《xx市羅芳公園綜合巡護管理制度》和《羅芳公園護林防火應急預案》也已制定完成，實現(xiàn)全天候、全方位的護林防火工作。
2、園科公園。
根據(jù)市城管局年度完成100個社區(qū)公園建設的工作任務和深城管函〔2007〕第ch79號精神，我所原附屬標本園現(xiàn)定名為園科公園，列入全市公園名錄，作為社區(qū)公園于4月13日正式掛牌對外開放。今年我所重新完善了休閑和游樂的廣場，結合環(huán)境在全園各個地方相應增加了各式休閑座椅，增種了一批景觀效果好的喬灌木，并對群眾有較大意見的大水池進行了填埋，增種了合適的林下植物，減少了蚊蟲聚集。對一些草地進行了上層疏理透光，篩選合適的植被，大面積減少黃土裸露。對一些歷史較久但是基本完好的設施進行了修繕，同時相應美化了公園的圍墻，恢復了公園的韻味，增加了市民游園的樂趣。
（四）加大力度推進科研成果轉(zhuǎn)化應用。
1、配合市城管局大種市花的工作精神，推廣{杜鵑。
我所今年的工作計劃中列入“大力推廣市花{杜鵑”這項任務，全年在各項綠化項目中共推廣{杜鵑近6300株，其中應用于仙湖植物園3700株，東部華僑城濕地藝術公園花帶種植近2000株。
2、科研苗木推廣與工程施工相結合。
今年我所調(diào)整工作思路，把單一的苗木銷售與工程施工服務相結合，全年與東部華僑城三洲投資有限公司簽訂了《“茶溪谷”濕地藝術公園花帶草花種植養(yǎng)護工程》、《“茶溪谷”濕地藝術公園向日葵種植養(yǎng)護工程》和《“茶溪谷”南區(qū)會所與體一路、加油站綠化工程》等綠化施工合同。上述三個項目使得我所新優(yōu)花卉生產(chǎn)的優(yōu)勢得到了大力宣揚，特別是向日葵項目的成功更是得到了廣大游客的好評。
（五）園林規(guī)劃設計工作順利完成。
今年來，我所設計人員全力以赴，加班加點工作，完成了多個設計項目，分步驟的進行了各個項目從方案到初步設計，再到施工圖階段的實施，完成了松泉中學環(huán)境改造、全市公共綠地增種喬灌木、沙河西路南段綠地整改、梅林關綠地整改、南頭關綠地整改、皇崗口岸綠地整改、留仙大道綠地整改等一系列項目的方案設計，并分階段地進行系列項目的施工圖設計工作，年初完成的項目有泥崗清平大道綠化改造施工圖設計、5月完成了松泉中學環(huán)境改造一期施工圖設計、6月完成全市公共綠地增種喬灌木施工圖設計、8月完成節(jié)約型綠地示范項目設計。其余項目的設計均在準備中。
（六）積極創(chuàng)建和諧文明單位，強化績效管理。
1、求真務實推進黨建工作，進一步加強廉政建設。
我所黨支部按照局黨委的安排部署，堅持以每月第一個星期五為黨員活動日，開展形式多樣的教育活動，組織學習黨的十七大精神等先進內(nèi)容，做好治理商業(yè)賄賂和不正當交易行為自查自糾迎檢，“城管干部好作風”建設，以及創(chuàng)建和諧文明單位等工作。認真開展民主評議黨員工作，并按照上級要求，增開一次黨員領導干部專題民主生活會。針對群眾意見和建議，制定并執(zhí)行《園林所勞動紀律考核辦法》進行整改，形成有效的約束機制，工作作風有了較好轉(zhuǎn)變。注重以黨建帶動工、青、婦建設工作，關心干部職工的生活和工作，及時慰問病弱退休老職工，在節(jié)假日期間開展有利于職工身心健康，提高向心力的文體活動，營造愉悅和諧的工作環(huán)境。
20xx年6月，我所黨支部被評為市城管局先進基層黨組織，支部書記謝良生榮獲市直機關工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，副書記楊武雄被授予市城管局優(yōu)秀黨務工作者稱號。
按照**年度發(fā)展黨員計劃，我所黨支部今年吸收了兩名預備黨員，接收一名預備黨員轉(zhuǎn)正。
2、認真組織開展績效評估工作。
按照《市園科所20xx年績效評估工作方案》安排，通過建立科學而又人性化的綜合績效評估體系，強化科研績效管理，定時通過“xx市政府績效評估系統(tǒng)”，向市城管局績效辦網(wǎng)上報送評估內(nèi)容目標任務的進展和完成情況及相關評估結果數(shù)據(jù)。通過全所人員的共同努力，我所今年實現(xiàn)績效評估指標全部達標。
3、切實做好維穩(wěn)綜治工作。
所信訪和維穩(wěn)工作，定期召開會議聽取維穩(wěn)工作情況匯報，分析工作形勢，明確工作任務，解決工作問題。從規(guī)范制度入手，建立健全“主體明確、權責清晰”的責任體系。堅決落實工作責任制和責任追究制，按照“誰主管、誰負責”的原則，逐級明確領導班子、各部室在維穩(wěn)綜治工作中的具體職責，對在維穩(wěn)工作中應負責任的有關部門和人員堅決實行“買單制”。
（七）明確“以人為本、預防為主”的安全思想，安全生產(chǎn)工作緊抓不懈。
我所始終把“安全”二字擺在最為突出的位置，強調(diào)“安全生產(chǎn)責任重于泰山”的政治意識、大局意識和責任意識，定期組織學習，每月一次全所范圍的安全檢查，平時不定期抽查，進一步加強了組織領導，加強監(jiān)管隊伍建設，立足超前防范，扎扎實實做好各項防范措施，加強了對沙灣實驗苗圃、羅芳公園、園科公園危險地段的管理。20xx年全年無一宗安全生產(chǎn)事故發(fā)生。
（八）行政后勤工作規(guī)范化、高效化。
今年所辦公室采取得力措施，加大后勤保障力度，確保各項工作有條不紊地進行：重點開展工資套改工作，認真按照相關規(guī)定做好上報工作；走好事業(yè)單位改革第一步，完成全所在編人員聘用合同簽訂工作，確保平穩(wěn)過渡；嚴格遵守重大議事規(guī)則和有關人事管理規(guī)定，完成干部提拔任免工作；規(guī)范綜合檔案管理工作，以嚴謹?shù)膽B(tài)度開展檔案的歸檔整理與交接工作；固定資產(chǎn)專項管理工作進展順利；進一步加強車輛管理；職工食堂管理工作嚴格按照有關規(guī)定進行。
一年來，我所各項工作取得了一定的成績，但離上級對我們的要求還有一定的差距，工作還存在著一些問題，如學科帶頭人明顯不足，影響科研工作的進度和深度；科研成果轉(zhuǎn)化的社會效益和經(jīng)濟效益仍有潛力可發(fā)揮；歷史遺留職工宿舍搬遷問題仍待解決。這些問題和不足都有待摸索和總結一些新的舉措和新的方法加以改進。
二、20xx年工作計劃。
20xx年，我所工作的指導思想是：全面貫徹黨的十七大會議精神，認真落實科學發(fā)展觀，以“節(jié)能減排”為指揮棒，進一步提高園林科研水平，繼續(xù)深入開展和諧文明單位建設活動，為我市園林綠化事業(yè)提供強有力的科技支持。
1、加大對“節(jié)約型園林”相關課題的研究力度。我所科研工作將重點圍繞市委市政府提出的建設“生態(tài)城市”和“節(jié)約型園林”，倡導“循環(huán)經(jīng)濟”和“節(jié)能減排”等工作目標，加大與城市園林綠化和生態(tài)環(huán)境建設密切相關的重大課題和政策的研究力度。明年科研工作的重點是：
（1）開展屋頂綠化生態(tài)效益評估及政策導向研究：在已完成的《深圳屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》課題成果的基礎上，進一步對屋頂綠化在改善城市生態(tài)環(huán)境、緩解城市熱島效應、節(jié)能降耗以及資源循環(huán)利用等方面產(chǎn)生的效益進行量化評估，為政府決策提供參考；通過調(diào)查分析國內(nèi)外現(xiàn)行的推廣屋頂綠化所采取的政策措施，結合本地區(qū)特色，提出適合本地區(qū)推廣屋頂綠化的政策措施。
（2）全面實施園林綠化標準化戰(zhàn)略：根據(jù)去年年底制定的《xx市園林綠化標準化戰(zhàn)略實施方案》，重點組織實施園林綠化技術標準的編制工作，為確保我市“十一五”期間園林綠化標準化戰(zhàn)略取得實效奠定基礎。
（3）做好中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃和中水安全性評價研究，為中水在城市綠地中的大規(guī)模應用提供技術支撐和決策參考。
（4）開展景觀改造規(guī)劃研究，以景觀生態(tài)學和森林群落學的角度對城市郊野公園山體林相結構單一、景觀水平低下的狀況進行全面調(diào)研，為制定全面的景觀改造規(guī)劃提供基礎數(shù)據(jù)。
（5）開展耐旱、節(jié)水型園林植物的篩選與應用研究：通過對現(xiàn)有和新引種馴化的園林植物資源的耐旱性能進行綜合評價，篩選出一批水分利用效率高，節(jié)水抗旱、并能涵養(yǎng)水源的園林觀賞植物，為建設節(jié)水型園林奠定基礎。
2、加快沙灣苗圃基地溫室改擴建工程步伐，完善科研設施建設。繼續(xù)跟蹤落實沙灣溫室改擴建工作建設，按照上級要求，高標準高質(zhì)量地完成基建工作，打造設施齊全、設備先進的科學實驗基地。
3、進一步做好公園建設與管理工作。羅芳公園20xx年的工作側(cè)重于公園的景觀規(guī)劃和項目概算，包括完成總體規(guī)劃和施工圖設計，以及相關人員培訓等工作，同時對羅芳公園的規(guī)劃建設進行可行性研究，從如何在高度發(fā)展以后的城市腹地進行生態(tài)建設和生態(tài)恢復的角度做深入的研究，對怎樣結合未來發(fā)展的方向進行公園生態(tài)化、節(jié)能化的建設進行探討。園科公園要進一步完善園內(nèi)建設，提升作為社區(qū)公園的服務品質(zhì)。
4、積極創(chuàng)造條件，促進科研成果推廣應用。
（1）大力推廣市花，彰顯深圳特色。20xx年是市里大面積實施{杜鵑景觀工程的重要一年，我所{杜鵑種植資源比較豐富，要積極為市里開展{杜鵑景觀工程提供優(yōu)良品種。
（2）做好成果推廣應用工作。繼續(xù)做好東部華僑城工程項目，同時要做好對推廣應用單位的回訪工作，為下一步苗木推廣工作開展收集各方意見。
5、加強黨風廉政建設，認真做好維穩(wěn)綜治工作。按照局黨委的要求，緊抓干部隊伍廉潔建設，以維護穩(wěn)定、構建和諧單位為目標，進一步加強維穩(wěn)綜治工作。
6、嚴抓森林防火工作，增強監(jiān)管力度。由于我所之前在森林防火方面缺乏經(jīng)驗，20xx年要從預案、措施等方面加大羅芳公園安全生產(chǎn)管理力度，消除森林安全隱患，包括在重點路口加掛森林防火標語，配備廣播宣傳森林防火知識，配備護林防火隊伍，加大巡防力度，實行24小時值班值守制度，并對周邊居民要經(jīng)常派發(fā)安全防火宣傳單，加強與周邊軍、警、民的聯(lián)防機制等措施，切實將森林防火工作落到實處。
科研工作者年度總結篇十二
在全體教師共同努力下，大力開展教育創(chuàng)新，努力發(fā)展教師專業(yè)水平，積極探索提高有效課堂的途徑;不斷豐富學校內(nèi)涵文化，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。繼續(xù)做好教學常規(guī)建設，提高課堂教學的有效性。
本學期繼續(xù)以廣州市教學質(zhì)量評價標準和《柯木塱小學課堂教學常規(guī)》作為日常教學工作的基本要求和工作重點。以科組為管理單位,各科實行科組長負責制,科組長在學校教學工作框架下，把教學中的各環(huán)節(jié)要求動態(tài)的具體化，做到既規(guī)范管理，又能充分發(fā)揮教師的特長，提高了構建教師教學特色的意識。在教學中，優(yōu)化過程管理，重視學生的學習過程和學習效率,教會學生學習和思考問題的方法,評價時注重學生的進步程度。
其一，以行政聽課和科組教研聽課為載體。全體行政每周一第三節(jié)下班聽課，分兩個小組進行聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來，教導處專門建立“互助角”共享文件夾，下分學科、教師子文件夾，每個教師在上完課后找聽課的老師評課，完成后寫反思和形成一個新的教學設計。最后把原教學設計初稿、評課后的第二稿、反思、上課的
課件
等材料放在同一個文件夾。同時,各小組以書面的形式給上課老師提出優(yōu)點和建議。以此提高了課例研討的質(zhì)量，積累了一線教師的基礎資源，為促進教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。其二，各科組本學期安排了一到兩次以學習方法或教學主題為研究對象的“同課同構”活動。 在開展以課題為主導的模式基礎上，探索以方法、主題為研究內(nèi)容的"同課異構"、“同課同構”的模式，為“同課異構”和“同課同構”的教學模式注入了新的內(nèi)涵。
在實踐中提高了教師以學生為中心的意識，逐步形成穩(wěn)定的、科學的教科研的有效策略。
科研工作者年度總結篇十三
與此同時，學校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動，不僅教學校長經(jīng)常聽課，還鼓勵教師自愿聽家常課，積累與總結原生態(tài)的教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后，在集體備課中進行探討，取得共識，形成觀念，遷移成果，提高了教師的課堂教學能力，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。
教育科研引領學科教研，教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展。我校堅持以課題研究為抓手，扎實開展各項教科研工作。20xx年11月5日上午，我校承擔的x市xx區(qū)“xx”規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”結題報告會隆重舉行，并以“特優(yōu)”的好成績順利結題。此課題自20xx學年開始實施，課題組開展了扎實而有效的研究工作，取得了豐碩的成果：學校出版了專著《利用地域文化資源，開展綜合實踐活動的探索》；7篇論文刊登在市級以上刊物上；編寫出版了xx文化校本教材——《探尋xx文化之旅》；建成了意義重大的創(chuàng)新之作——xx文化博物館。課題推動了學校綜合實踐活動課程的實施和發(fā)展，學校先后成功舉辦了x市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現(xiàn)場會，綜合實踐活動已成為學校鮮明的文化特色。學校辦學成績不斷涌現(xiàn)，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。
為了不斷促進老師們在活動中反思提高，也為今后的活動課教學留下第一手教學資料。本學期，加強了科組管理，重視活動階段性的總結，不僅要求老師們對撰寫教學案例，還對教學研究過程中學生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理，并在學期末進行各班學生成果展示活動；同時，教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進行反思，并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學習、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結與推廣；不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高。并把近兩年來，教師在開展課題研究中形成的論文、教學案例、課堂教學實錄、教學反思、教學隨筆等成果集萃成書籍。
實地研討需要外出的時間比較多，外出活動有時不能得到時間上保證。但是，網(wǎng)絡研討打破了時間和空間的限制，既可以實現(xiàn)跨校級的研討，也可以不受定點定時的限制，實現(xiàn)資源共享。本學期，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡研討，與其他學校的老師共同學習研討，在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導能力。同時，我們還堅持以學校課題博客為平臺，把老師，學生的成果以電子形式上傳，既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通。
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校制定課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當?shù)莫剟?。同時每學期都在全校范圍內(nèi)進行教科研積極分子評比，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
本學期的工作中發(fā)現(xiàn)，有些教師在日常教學工作和學生的管理工作中，有時會因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度，長遠的目光去研究，去實踐，這是下學期工作中應該著力加強引導和督促的。在課題研究中，要注意學習先進學校的經(jīng)驗和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學更有機的結合，爭取課題研究有較大的進步。
科研工作者年度總結篇十四
在過去的一學期中，我校教科室在縣局教科室、學校校長室的正確領導下，緊緊圍繞加強科研工作力度，加快科研興校步伐這一目標，認真努力地搞好教師教育科研工作。回顧一學期來的工作，我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時，更為工作有突破、有成績而深感興奮。上學期全體教師滿腔熱情，眾志成城，以創(chuàng)新的思路，強烈的爭先意識，扎實的工作作風，深入開展各項科研工作，工作有了明顯的進展與突破。現(xiàn)將本學期教育科研工作小結如下：
本學期的教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務，在教育教學活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務活動學習日，我們能充分利用學校的網(wǎng)絡資源、閱覽室等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺。
基礎上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
鼓勵教師多讀書多寫教育教學論文，提高教育教學理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經(jīng)驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚩蒲幸|(zhì)量，提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學論文評比活動，獲獎達百余篇。
結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡：教科室課題組課題負責人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定塔山鎮(zhèn)第二中心小學十二五課題申報規(guī)劃，學期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學引導、落實課題，并制定科學、詳實的課題實施方案。上學期末，已經(jīng)申報省級立項課題一個，未結題，縣級立項課題六個，現(xiàn)均已結題?，F(xiàn)在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進行著，并都已取得了一定的階段成果。
本學期，教科室聯(lián)合教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃學習活動研討總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了英語教學研究活動，還聘請縣教研室領導專家觀摩課堂教學，同時作了專題講座，這些為我?？茖W規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。
大教師參加課題研究的積極性。
我們學校雖然是所省農(nóng)村實驗學校，我們固然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時的教育隨筆質(zhì)量不高，存在一定的應付傾向。
論文為短、平、快之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。
3、教育科研工作，應更好的與課堂教學研究結合起來，應更好的體現(xiàn)教育科研為學校、教師、學生的發(fā)展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學校領導的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎上，有新的進步，新的發(fā)展。只要我們遵循立足課堂，服務教學的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調(diào)研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。
科研工作者年度總結篇十五
經(jīng)過了一段時間的奮斗，工作也進入了另一個階段，工作總結是前階段的結尾曲，它歸納了你這段時間的心路歷程，囊括了你付出后得到的結果，所以書寫一份好的工作總結是非常重要的。回顧本學期工作，現(xiàn)將教育科研工作總結如下：
一、認真執(zhí)行課程計劃，重視課堂教學質(zhì)量
高校教師科研工作總結：本學期，我嚴格按照學校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學生學情，選擇恰當?shù)慕谭?，體現(xiàn)新課程理念;要按課程計劃授課;及時寫好教學反思;正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng)新。課堂教學效果普遍反響很好!
每個班級都存在一部分學習接受能力比較差的學生。如何幫助技能較差的學生，使他們對體育感到自信和快樂?在本學期的教學過程中，我力爭讓這樣的學生縮短與其他學生的距離，我給自己制定了一個不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰，要多一點愛心、耐心和關心，并利用師生互動進行交流，幫助他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則，時刻關注全體，使每個層次的學生都有不同程度的進步。此外，為成為一名教師，我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的情況作一個總結。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法。并且，我與其他三位教師團結合作，和諧相處，充分進行交流，這樣，使我的課堂教學質(zhì)量有了很大的提高。
二、堅持理論學習，不斷總結經(jīng)驗
教師如果不學習，教研活動就會變成無本之木，無源之水。為了加強自身的修養(yǎng)，提高內(nèi)在素質(zhì)，我把教育理論的學習作為教研活動的首要任務。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利用課余時間多看書，多學習，多思考，多動筆的好習慣。
為了提高我的教學水平、提高課堂教學效益，在實際工作中，我認真進行課題研究，通過說、評課，互相聽課交流等活動進行教學研究。同時把提升自己素質(zhì)、提高業(yè)務水平結合起來，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。由此我更加深信：老師的努力，收獲的是學生。
三、嚴抓落實常規(guī)，完善教學任務
本學期，我一如既往地以教學為中心，采用多種教學方法，不斷規(guī)范教學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，經(jīng)常鍛煉身體的習慣。使學生學得有趣，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。
揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動!下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
科研工作者年度總結篇十六
一學期來，我校以科研為中心，堅持用教育科研解決教育上的問題和困難。積極探索科研興教的辦法，探索課堂教學的科學規(guī)律，用科學的理念、科學的方法指導教學，提高課堂教學的科研含量，提高課堂教學的質(zhì)量和效益。認真研究課堂教學的各個環(huán)節(jié)，深化分層次教學的教改實驗。結合縣教育局、教研室的要求，聯(lián)系本校實際開展教改實驗。經(jīng)過努力，在教育科研等諸方面取得可喜成績。
認真組織學習教育科研理論知識和上級領導講話精神，貫徹執(zhí)行上級文件，把教師的思想集中到教育科研上來，堅持以教科研為先導的理念，把工作落實到實處，定措施，確?？蒲泄ぷ黜樌M行，確定每周三下午為教研組活動時間，規(guī)定其具體內(nèi)容，做好記錄。此項工作經(jīng)多年實踐效果良好。首先增進了教師間的交流，其次養(yǎng)成教師堅持教研活動，用教育科研指導教學的習慣。第三，確保教師有一定的時間進行學習。20xx年，我校教師共有多篇學術論文獲得獎勵，成績斐然。20xx所申報課題全部結題，充分反映出教師參與教科研的積極性。
1.規(guī)范教案，抓實常規(guī)：為了讓教師盡快適應新教程的教學，要求規(guī)范教師的課堂教學行為，我們重新完善教案的檢查評比制度，通過檢查評比，教案質(zhì)量較以前有了很大的改觀，對實施高效課堂教學起到了一定的促進作用。
2.規(guī)范活動，激發(fā)活力：本著立足實效，不走過場，不搞花架子的原則，本年度規(guī)范了各種教研活動，使活動形式多樣而有實效。如將集體備課、小課題研究有機地融合到一起，真正達到了全員參與，整體提升素質(zhì)的目的，真正使校本教研煥發(fā)了活力。
為了克服備課“走流程，重點不突出”的現(xiàn)象，根據(jù)學科和教材的特點，圍繞單元重點和難點，由備教學過程改為設計某個重點或難點教學片斷，集思廣益，拿出最佳方案。
3.規(guī)范檔案，留下痕跡：本著“讓活動留下痕跡”的原則，每次活動都有方案、有過程、有結果，有存檔，且做到一事一案?？朔藶閼稒z查臨時突擊的壞習慣。
4、勤培訓，促成長：教師外出學習，能夠擴大教師視野，拓寬教學思路。20xx年是老師們外出學習機會最多、人數(shù)最多、學習級別最高的一年。如：部分骨干教師參加學習，部分學科參加了愛心教師培訓等。要求每位外出考察學習的教師，都寫出學習體會與心得等，真正做到學有所用，提高自己的業(yè)務水平。
5、研“課題”，求發(fā)展。教科處堅持走科研興校、科研興師、科研強校之路。本學期除了圓滿完成了教學驗收及評估工作外，還根據(jù)縣教科室要求，結合我校的實際情況，以不走形式、注重實效為原則，在“打造高效課堂”上進行深入研究，積極探索符合我校實際課堂模式，認真做好立項課題的結題工作。為此，我們教務處深入課堂進行調(diào)研，統(tǒng)一思想，全員發(fā)動，在學校領導和老師的共同努力下，課題研究的結題階段工作已經(jīng)順利完成，并已上報申請結題。
教育科研重要性已逐漸被廣大教師所任可，但要想搞好科研，并用其解決教育上的實際問題卻并非易事。為此，多次組織教師學習，學校也積極配合，組織教師出去參觀學習，購買大量圖書供教師閱讀，學校教師的綜合素質(zhì)得到了大幅度的提高。
科研是已為廣大教育工作者所熟知，這也是各學校所追求的目標。為實現(xiàn)這一目標，探求規(guī)律，學校大膽地進行實驗，在總結前邊“啟發(fā)——探究式”教學法的基礎上，認真組織教師討論，總結經(jīng)驗教訓，嚴格規(guī)范，并在全校展開。通過教學實踐，教師擺脫了以往上課滿堂灌、填鴨式唱獨角戲的教學模式，注重培養(yǎng)學生的能力，開發(fā)了學生的智力。教學中努力實現(xiàn)自主、合作探究的學習方式，把過去教師單一的“講”學生被動地“聽”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹摹皢ⅰ睂W生的“動”和“論”，形成了師生間的雙向活動，充分體現(xiàn)了教師的和學生的主體作用，極大地調(diào)動了學生學習的積極性，教學質(zhì)量顯著提高。
總之，教育科研是一項長期而又及其重要的工作，要常抓不懈。在今年的工作中，要認真總結經(jīng)驗，不斷開拓進取，積極開展教科研活動，發(fā)揮其優(yōu)勢，爭取更大的成績。
科研工作者年度總結篇十七
20xx年是完成“十一五”規(guī)劃承前啟后的關鍵之年，全校的教育科研工作要緊緊圍繞學校的中心工作，堅持以創(chuàng)新為核心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點。以“課堂教學中師生互動方式優(yōu)化的研究”為研究中心，聚集課堂，研培結合，及時總結，爭取取得初步性的研究成果。
20xx年教育科研工作的指導思想是：堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合的原則，以實施素質(zhì)教育、推進課程改革為重點，扎實開展課題研究，切實解決教育教學工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。
一、不斷完善，推進課題研究。
1．配合市教育局教科室整體工作安排，完成國家教育部“十五”立項課題“本土傳統(tǒng)文化課程化的研究”的成果鑒定工作，做好工作總結，形成符合地方特色的校本課程和教材。
2．做好蘇州市 “十一五” 立項課題“課堂教學中師生互動方式優(yōu)化的研究”的原始資料積累整理工作，繼續(xù)完善課題研究的組織網(wǎng)絡、操作規(guī)程、管理領導工作，努力促使課題研究與課堂教學的緊密結合，切實改變課堂教學的組織形式，積極探索有效的師生互動方式，有效地提高課堂教學的效率，深入總結研究過程中的經(jīng)驗和教訓，逐步形成中期成果報告。確保下半年順利舉行課題中期成果鑒定會。
3．切實加強對教師個人子課題研究的指導、管理，鼓勵教師主動開展課題研究，力爭在研究中出精品實驗課，出先進實驗經(jīng)驗，出優(yōu)秀實驗教師。
4．組織教師積極參加教科片的“雙優(yōu)”評比活動，激發(fā)教師參與課程改革和課題研究的熱情。
5．積極參加教育局和上級教科研部門組織的課程改革實驗活動以及各類比賽等活動，力爭出好成績。
二、完善制度，加強隊伍建設。
1．協(xié)助教育局和學校做好昆山市級名教師的培養(yǎng)和推薦工作，為他們做好教科研方面的資料積累。
2．推薦評選昆山市第八批學術帶頭人，不斷擴大學校優(yōu)秀的教師群體。
3．加強對名教師、優(yōu)秀教師的宣傳工作，創(chuàng)造條件，爭取在相關教育科研刊物進行宣傳報道。
4．配合學校整體工作，對教科研骨干教師進行培訓，努力促使更多的教師向科研型轉(zhuǎn)變。
5．做好日常教科研工作：讀一本教育專著，每月寫一篇教育教學隨筆。根據(jù)教學實際，確立一項個人課題展開研究，形成“教師教科研課題研究材料”。圍繞個人課題，上好一堂實驗課。每學期撰寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學論文。認真填寫教師教科研考核表，并按時上交。積極參加各級各類教育科研活動，并完成相關任務。
三、深入實驗，營造書香校園。
1．深入開展新教育實驗課題“用書香浸潤校園”的實驗研究，重點開展“六個一”行動之營造書香校園，繼續(xù)開展讀書節(jié)活動。重點讓學生讀好書、品經(jīng)典、抒真情。
2．開展“每月一事”活動。即：一月份：吃飯——學會節(jié)約；二月份：走路——遵守規(guī)劃；三月份：種樹——參加公益；四月份：踏青——走向自然；五月份：掃地——學會勞動；六月份：唱歌——走進藝術；七月份：運動——健體強身；八月份：微笑——學會交往；九月份：閱讀——學會求知；十月份：家書——懂得感恩；十一月份：演說——培養(yǎng)自信；十二月份：日記——實踐反思。各班要圍繞每月重點，積極開展豐富有效的活動。
3．建立班級圖書角。各班要開辟一個特定的區(qū)域，成立班級圖書角。圖書冊數(shù)原則上不少于班級人數(shù)，圖書來源以學生自帶為主。各班要充分利用圖書角指導學生開展讀書活動。
4．各班繼續(xù)完善誦讀園，按計劃每周誦讀一首古詩和一條常用英語口語。開展晨讀晨背活動，每周一、三、五讀背英語課文，要求熟讀課文、熟記單詞、熟背句子；每周二、四讀背語文課文，要求熟讀課文、熟記成語和格言警句、熟背課文片段。
開展午間閱讀活動(12∶15～12∶50)，學生利用這一段時間認真閱讀以義務教育語文課程標準必讀叢書和新教育書庫推薦書目為主的書籍。
四、提高力度，多出教育成果。
1．加強課題研究，積極探索課堂教學中師生互動方式，努力探索出師生互動方式的基本模式，總結、提煉實踐中的經(jīng)驗，撰寫出有一定質(zhì)量的中期成果報告。
2．研究成員要圍繞課題撰寫出有價值的論文，確保質(zhì)量和數(shù)量。保證有10%的專任教師在市級以上的教育雜志上發(fā)表論文。
3．辦好校刊《文昌教育》，每位專任教師每年至少要在?？习l(fā)表論文。
4．組織教師參加5～6次省市級論文評比活動，力爭出成績。
5．加強對學校的宣傳報道工作，尤其要加強對學校辦學特色的宣傳和優(yōu)秀教師的宣傳，努力擴大學校的知名度。