心得體會是一種對學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和概括的方式，它可以促使我們反思自己的成長與進步。我覺得我們應(yīng)該及時記錄下自己的心得體會，以便更好地提高自身素質(zhì)。寫心得體會時要注意結(jié)尾的處理，既要有總結(jié)性的回顧，又要有對未來的展望和期許。讓我們一起瀏覽一些寫得很好的心得體會范文，看看如何把握文章的主題和結(jié)構(gòu)。
五水共治心得體會篇一
古有大禹治水，今有虞人清河。
為深入推進“五水共治”，不斷鞏固提升“清三河”工作成效，根據(jù)省治水辦《關(guān)于印發(fā)“清三河”達標(biāo)縣(市、區(qū))驗收標(biāo)準(zhǔn)與驗收管理規(guī)程的通知》(浙治水辦發(fā)〔2015〕14號)和紹興市委、上虞區(qū)委創(chuàng)建省“清三河”達標(biāo)縣(市、區(qū))動員部署會議精神，決定在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展“清三河”活動。今年以來，我區(qū)積極開展“清三河”達標(biāo)縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作，前階段重點加強達標(biāo)鎮(zhèn)街的督查，對各項驗收指標(biāo)進行摸底自查，以創(chuàng)建工作為目標(biāo)，扎實推進各項治水工作，合力奪取大禹鼎。
作為一個有著千年歷史文化傳承的秀麗古城，應(yīng)對河道污染這一嚴(yán)峻的環(huán)境質(zhì)量問題，古城子女有責(zé)任也有義務(wù)挑起來，而我們?yōu)槿藥煴淼膼塾捉處熞苍谏钊雽W(xué)習(xí)領(lǐng)會了上虞區(qū)政府關(guān)于“清三河”的政府工作精神后更加深明自己肩上所承擔(dān)的社會責(zé)任。
教師以育人為主要目標(biāo)奮斗，更何況我們所要面對的是祖國正處在萌芽階段的幼兒，教育他們?nèi)绾纬蔀橐粋€有思想有道德的接班人，任重而道遠，我們更要以身作則，為孩子們樹立榜樣，無愧于教師這個神圣的職業(yè)。
所謂“清三河”就是清理“黑河、臭河、垃圾河”，讓城市和鄉(xiāng)村中圍繞的河水恢復(fù)原本的美貌，對此，我們教師可以這樣做。
1.以身作則，從身邊的小事做起，讓孩子看在眼里，記在心里。借助春游、秋游、遠足等活動，在遇到路過的小河邊有垃圾的，教師主動撿起扔到垃圾桶里，對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
2.加強宣傳教育，在日常生活中多給幼兒觀看保護河道的環(huán)保教育片，在平日的教學(xué)活動中也可生成一些專門的河道環(huán)保知識的課程進行教育。
3.加強家園合作，請父母做好孩子的榜樣。發(fā)放宣傳單，聯(lián)系家長做好相關(guān)工作，生活中一有合適的機會就與孩子一起討論相關(guān)問題，引導(dǎo)孩子關(guān)心保護河道清潔的問題，培養(yǎng)保護環(huán)境的責(zé)任心。
當(dāng)然，生活中還有更多可以為“清三河”做的事，也希望我們所有的教師都能為美麗的河水褪去層層污染，為自己的品德增添閃閃光彩。
清三河，我們在行動!愿我們的家鄉(xiāng)原來越美好!
五水共治心得體會篇二
說到水，忽然就使我想起小時候的那次經(jīng)歷。
鄰居家的阿姨對我很好，每次都會給我?guī)Ш芏嗟男⊥嬉?。記得有一次，她又來了，一如既往地給我?guī)聿灰粯拥耐婢摺Ｔ谶@些玩具中，我一眼看中了一個玩具小水壺，吵著要爸爸裝水。爸爸爽快地答應(yīng)，笑笑說：“你呀，真會挑！撿了個寶。”我嘻嘻地笑了，連忙從爸爸手中接過小水壺，自個玩去了。突然我摔倒了，疼得淚珠一直掉。媽媽溫柔細(xì)語，我的哭聲漸漸消失了。還是爸爸懂我的心思，立馬為我拎來一桶水。喜悅涌上心頭，滿面歡喜都寫在臉上了，見我笑了，爸爸媽媽才松了口氣。我捧起一點水，調(diào)皮的小水珠一個接著一個地從我的手中溜走了，我將一點兒水撒向空中，然而水珠卻一點兒都不給我留情面，從空中墜下來，打中了我的頭，清清涼涼的。清涼的感覺我顯然沒有受夠，不停地玩起了灑水游戲。很快，一桶水已經(jīng)用了一半了，當(dāng)我打算洗個冷水澡時，我發(fā)覺阿姨的神情變得嚴(yán)肅起來了，在旁邊唉聲嘆氣。我一臉疑惑地走過去，拉著阿姨的裙邊，不解地問：“阿姨，你怎么了？”阿姨意識到我看到了她的表情了，便和氣地對我說：“阿姨沒事，只是看到了這白白浪費的水，感到可惜而已。”“為什么?”我是一定要打破砂鍋問到底的。“你知道嗎，世上有多少人是因為喝了不干凈的水死去的，這一桶水對他們而言是多么重要，簡直比金子還貴??！其實我們是最幸福的，我們是山里的孩子，這里有山有水，我們能喝干凈的水有健康的身體，是多么幸福?。∶靼讍?，瑤瑤？我們要珍惜現(xiàn)在喝的每一滴水，節(jié)約現(xiàn)在能夠循環(huán)使用地每一滴水?？赡苣氵€不能理解，但是只要記得不要浪費水好嗎？”阿姨意味深長地對我說。阿姨走了，但她對我的教誨還在我耳畔回蕩。我當(dāng)時雖不能理解她說的話的意思，但我卻因此從來沒有浪費過水。
現(xiàn)在，我已不是個整天想著玩的五歲小女孩了，我是一個小學(xué)生，當(dāng)時，阿姨的教誨讓我受益良多。節(jié)約用水，其實很簡單，只要有心就可以省下不必浪費的水。
最后，我為地球呼吁：淡水資源很有限，節(jié)約利用是關(guān)鍵。萬物生長需要水，無水環(huán)境成荒漠。節(jié)約用水，從我做起，從小做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。推進“五水共治”，人水和諧相處。
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五水共治心得體會篇三
作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假，過的真的很快，眨眼間就將結(jié)束。為進一步提高公眾防汛防臺抗旱意識和能力，我院于暑期開展了公眾防汛防臺抗旱宣傳與意識能力問卷調(diào)查活動，并以此作為我院學(xué)生暑期的實踐活動。
我選擇的地點位于紹興市上虞區(qū)的一個小村莊，接受問卷調(diào)查的人群有老有幼，年齡段涵蓋廣，以便我更好的對問卷結(jié)果進行總和及分析，為有關(guān)部門調(diào)查盡自己的一份力。
“城市防汛防臺的綜合能力，一方面靠加強基礎(chǔ)設(shè)施，比如閑林水庫、三堡排澇等一大批‘防洪水、排澇水’工程項目。另一方面，要靠基層防汛防臺組織體系的完善、公眾防汛防臺意識能力的提升。一個是硬實力，一個是軟實力?！?BR> 市防汛抗旱指揮部辦公室副主任朱家駒說，社會公眾是防汛防臺抗旱工作的一個重要主體。在這一領(lǐng)域開展調(diào)查，不但要了解公眾的認(rèn)知度、參與度，更要掌握大家應(yīng)對洪澇臺旱災(zāi)害采取的防災(zāi)、避險方法措施是否得當(dāng)。
經(jīng)歷風(fēng)雨后，紹興上虞積累了不少經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié)。同時在這方面做得極好的國家，像日本。我們應(yīng)該虛心去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。
我在進行調(diào)查問卷的過程中，當(dāng)我問及是否了解國家近幾年對防汛防臺抗旱的工作時，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我問及被調(diào)查人在防汛防臺抗旱意識和防災(zāi)減災(zāi)能力等方面的情況時，大部分人表示缺乏這一方面的能力。這也體現(xiàn)在了調(diào)查問卷第8條“您對防汛安全知識了解多少？”第9條“您參加過專門的防汛安全知識培訓(xùn)嗎?”第12條“您參加過防汛演練嗎？”第18條“災(zāi)難發(fā)生時，您是否熟悉安全轉(zhuǎn)移路線、附近的避災(zāi)場所？”第19條“您能熟練掌握并運用防災(zāi)自救技巧嗎？”等等的問題的回答之中，由此可以看出對于村莊之中的大部分人來說，他們沒有防汛防臺抗旱的能力。
在調(diào)查問卷中還存在著這樣一些問題，“您一般通過什么途徑獲取防汛安全知識？”“您最愿意接受的宣傳教育方式是什么？”“您覺得當(dāng)前防汛防臺抗旱宣傳教育效果如何？”“您認(rèn)為社區(qū)在宣傳教育方面有作用嗎？”“您認(rèn)為政府辟謠宣傳要注重什么？”，關(guān)于這些問題的回答，大部分人認(rèn)為現(xiàn)在的宣傳效果不怎么明顯而且他們更樂意接受在媒體上播放公益宣傳片的宣傳教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暫的十天學(xué)習(xí)為我所學(xué)和所用起到了橋梁的作用，這是一段重要的經(jīng)歷。在老師的指導(dǎo)下，在與群眾的交流中，在自己的感悟里，我的夾擊能力也得到了很大的提高，我的人生價值得到了充分的展現(xiàn)。這份甜蜜的收獲和喜悅之情，是一種精神食糧。在別人眼中的無謂舉動，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治心得體會篇四
作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假，過的真的很快，眨眼間就將結(jié)束。為進一步提高公眾防汛防臺抗旱意識和能力，我院于2014年暑期開展了公眾防汛防臺抗旱宣傳與意識能力問卷調(diào)查活動，并以此作為我院學(xué)生暑期的實踐活動。
我選擇的地點位于紹興市上虞區(qū)的一個小村莊，接受問卷調(diào)查的人群有老有幼，年齡段涵蓋廣，以便我更好的對問卷結(jié)果進行總和及分析，為有關(guān)部門調(diào)查盡自己的一份力。
“城市防汛防臺的綜合能力，一方面靠加強基礎(chǔ)設(shè)施，比如閑林水庫、三堡排澇等一大批‘防洪水、排澇水’工程項目。另一方面，要靠基層防汛防臺組織體系的完善、公眾防汛防臺意識能力的提升。一個是硬實力，一個是軟實力。”
市防汛抗旱指揮部辦公室副主任朱家駒說，社會公眾是防汛防臺抗旱工作的一個重要主體。在這一領(lǐng)域開展調(diào)查，不但要了解公眾的認(rèn)知度、參與度，更要掌握大家應(yīng)對洪澇臺旱災(zāi)害采取的防災(zāi)、避險方法措施是否得當(dāng)。
經(jīng)歷風(fēng)雨后，紹興上虞積累了不少經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié)。同時在這方面做得極好的國家，像日本。我們應(yīng)該虛心去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。
我在進行調(diào)查問卷的過程中，當(dāng)我問及是否了解國家近幾年對防汛防臺抗旱的工作時，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我問及被調(diào)查人在防汛防臺抗旱意識和防災(zāi)減災(zāi)能力等方面的情況時，大部分人表示缺乏這一方面的能力。這也體現(xiàn)在了調(diào)查問卷第8條“您對防汛安全知識了解多少？” 第9條“您參加過專門的防汛安全知識培訓(xùn)嗎?” 第12條“您參加過防汛演練嗎？” 第18條“災(zāi)難發(fā)生時，您是否熟悉安全轉(zhuǎn)移路線、附近的避災(zāi)場所？”第19條“您能熟練掌握并運用防災(zāi)自救技巧嗎？”等等的問題的回答之中，由此可以看出對于村莊之中的大部分人來說，他們沒有防汛防臺抗旱的能力。
在調(diào)查問卷中還存在著這樣一些問題，“您一般通過什么途徑獲取防汛安全知識？”“您最愿意接受的宣傳教育方式是什么？”“您覺得當(dāng)前防汛防臺抗旱宣傳教育效果如何？”“您認(rèn)為社區(qū)在宣傳教育方面有作用嗎？”“您認(rèn)為政府辟謠宣傳要注重什么？”，關(guān)于這些問題的回答，大部分人認(rèn)為現(xiàn)在的宣傳效果不怎么明顯而且他們更樂意接受在媒體上播放公益宣傳片的宣傳教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暫的十天學(xué)習(xí)為我所學(xué)和所用起到了橋梁的作用，這是一段重要的經(jīng)歷。在老師的指導(dǎo)下，在與群眾的交流中，在自己的感悟里，我的夾擊能力也得到了很大的提高，我的人生價值得到了充分的展現(xiàn)。這份甜蜜的收獲和喜悅之情，是一種精神食糧。在別人眼中的無謂舉動，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治心得體會篇五
通過本次對我市公眾防汛防臺抗旱意識和能力的調(diào)查，我親身體驗到了投身社會實踐的樂趣。以下是我親自調(diào)查的過程概述及方法。
隨著世界水平的不斷提高，人民生活水平日益提高，物質(zhì)也不斷充實。大多數(shù)人對于防汛防臺的意識并不完全熟悉。面對日漸增長的防汛防臺抗旱我們究竟應(yīng)如何看待呢?公眾們?nèi)绾慰创@些問題呢?這些意識對他們又產(chǎn)生哪些影響呢?這些都是十分另社會關(guān)注的問題。因此我就這一狀況進行了調(diào)查研究。為此，我犧牲了不少時間，并發(fā)給他們填寫調(diào)查表格。
《浙江省防汛防臺抗旱條例》，共七章，五十六條（含附則），自4月15日起施行。這是為防御和減輕洪澇、臺風(fēng)、干旱災(zāi)害，維護人民生命和財產(chǎn)安全，保障經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國防汛條例》等法律、法規(guī)，結(jié)合浙江省實際而制定的，適用于在該省行政區(qū)域內(nèi)從事防汛防臺抗旱活動。
203月29日浙江省第十屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議通過《浙江省防汛防臺抗旱條例》。整部《條例》包括總則、防汛防臺抗旱職責(zé)、防汛防臺抗旱準(zhǔn)備、防汛防臺與抗旱、保障措施、法律責(zé)任和附則等七章，共56條?！墩憬》姥捶琅_抗旱條例》根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合浙江省實際，對防汛防臺抗旱工作作出了全面規(guī)范，確定了一系列新原則、新要求和新規(guī)定，具有較強的針對性和可操作性。《條例》的頒布實施，標(biāo)志著浙江省防汛防臺抗旱工作進入了法制化、規(guī)范化和科學(xué)化的新階段。
作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的'一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假，過的真的很快，眨眼間就將結(jié)束。為進一步提高公眾防汛防臺抗旱意識和能力，我院于20暑期開展了公眾防汛防臺抗旱宣傳與意識能力問卷調(diào)查活動，并以此作為我院學(xué)生暑期的實踐活動。
我選擇的地點位于紹興市上虞區(qū)的一個小村莊，接受問卷調(diào)查的人群有老有幼，年齡段涵蓋廣，以便我更好的對問卷結(jié)果進行總和及分析，為有關(guān)部門調(diào)查盡自己的一份力。
“城市防汛防臺的綜合能力，一方面靠加強基礎(chǔ)設(shè)施，比如閑林水庫、三堡排澇等一大批‘防洪水、排澇水’工程項目。另一方面，要靠基層防汛防臺組織體系的完善、公眾防汛防臺意識能力的提升。一個是硬實力，一個是軟實力?！?BR> 市防汛抗旱指揮部辦公室副主任朱家駒說，社會公眾是防汛防臺抗旱工作的一個重要主體。在這一領(lǐng)域開展調(diào)查，不但要了解公眾的認(rèn)知度、參與度，更要掌握大家應(yīng)對洪澇臺旱災(zāi)害采取的防災(zāi)、避險方法措施是否得當(dāng)。
經(jīng)歷風(fēng)雨后，紹興上虞積累了不少經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié)。同時在這方面做得極好的國家，像日本。我們應(yīng)該虛心去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。
我在進行調(diào)查問卷的過程中，當(dāng)我問及是否了解國家近幾年對防汛防臺抗旱的工作時，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我問及被調(diào)查人在防汛防臺抗旱意識和防災(zāi)減災(zāi)能力等方面的情況時，大部分人表示缺乏這一方面的能力。這也體現(xiàn)在了調(diào)查問卷第8條“您對防汛安全知識了解多少？”第9條“您參加過專門的防汛安全知識培訓(xùn)嗎?”第12條“您參加過防汛演練嗎？”第18條“災(zāi)難發(fā)生時，您是否熟悉安全轉(zhuǎn)移路線、附近的避災(zāi)場所？”第19條“您能熟練掌握并運用防災(zāi)自救技巧嗎？”等等的問題的回答之中，由此可以看出對于村莊之中的大部分人來說，他們沒有防汛防臺抗旱的能力。
在調(diào)查問卷中還存在著這樣一些問題，“您一般通過什么途徑獲取防汛安全知識？”“您最愿意接受的宣傳教育方式是什么？”“您覺得當(dāng)前防汛防臺抗旱宣傳教育效果如何？”“您認(rèn)為社區(qū)在宣傳教育方面有作用嗎？”“您認(rèn)為政府辟謠宣傳要注重什么？”，關(guān)于這些問題的回答，大部分人認(rèn)為現(xiàn)在的宣傳效果不怎么明顯而且他們更樂意接受在媒體上播放公益宣傳片的宣傳教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暫的十天學(xué)習(xí)為我所學(xué)和所用起到了橋梁的作用，這是一段重要的經(jīng)歷。在老師的指導(dǎo)下，在與群眾的交流中，在自己的感悟里，我的夾擊能力也得到了很大的提高，我的人生價值得到了充分的展現(xiàn)。這份甜蜜的收獲和喜悅之情，是一種精神食糧。在別人眼中的無謂舉動，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治心得體會篇六
浙江因水得名、因水而富、因水而強。但是近年來卻因為粗放型的發(fā)展模式和公眾的環(huán)保意識薄弱導(dǎo)致“水既多又缺”的困局出現(xiàn)。一些地區(qū)不時出現(xiàn)“水混、水黑、水臭”的問題，昔日“水光瀲滟晴方好”的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光不再;頻頻出現(xiàn)的“請環(huán)保局長下水游泳”也從側(cè)面反映出民眾對于生產(chǎn)生活用水的擔(dān)憂。
民之所望，施政所向?！拔逅仓巍笔鞘∥鶕?jù)浙江“水鄉(xiāng)”省情和公眾親水訴求，深入貫徹“八八戰(zhàn)略”的具體行動，也是建設(shè)“美麗浙江”的戰(zhàn)略重點，特別是對于我們麗水這樣一個“養(yǎng)生福地”“長壽之鄉(xiāng)”來說，其意義更為深遠。
良生活習(xí)慣，讓gdp“綠”起來;另外一方面，“五水共治”能夠拉動地方經(jīng)濟的發(fā)展，治污工程、防洪工程、排澇工程、供水工程、節(jié)水工程等一系列公共工程的啟動，勢必可以起到拉動投資需求，促進經(jīng)濟發(fā)展的效果。
“五水共治”的政治意義。水之治，乃政之治。治水是對于執(zhí)政理念的一次革新，對于廣大的黨員干部轉(zhuǎn)變思想觀念和建設(shè)“服務(wù)型”政府，不謂是一劑“良藥”。治水是一個永恒的課題，歷史上因為治水失敗而導(dǎo)致政權(quán)垮臺的例子比比皆是，反之亦然。人民政府就是要服務(wù)人民，廣大的黨員干部也只有牢固樹立“青山綠水就是金山銀山”的理念，才能夠滿足人民最基本的對于水資源需求，水環(huán)境需求、水安全需求，達到“政通人和”的境界。
“五水共治”的文化意義?！八笔潜姸辔幕妮d體，詩詞歌賦，琴棋書畫都與水有著密切的聯(lián)系。如果沒有西湖如詩如畫的美景，何來夏圭的《西湖柳艇圖》?如果沒有無錫二泉池“月戀水，水懷月”的佳景天成，何來阿炳創(chuàng)作《二泉映月》的靈感?古人“水可載舟，亦可覆舟”的民本思想，也時時刻刻提醒著我們：一定要把治水工作做到實處，讓發(fā)展成果實實在在地為全體人民所享。
“五水共治”的社會意義。水是流動的，例如麗水的母親河——甌江，她不僅貫穿麗水全境，而且還聯(lián)系著下游溫州地區(qū)，為麗溫兩地企業(yè)、百姓提供生產(chǎn)生活用水，影響到浙南地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展。因此，治水工作“牽一發(fā)而動全身”。水安全、水資源是最基本的民生，基本的民生不保，社會穩(wěn)定就無從談起。只有實現(xiàn)真正的“五水共治”才能滿足廣大人民群眾對于水安全、水資源與日俱增的需求，也只有優(yōu)質(zhì)的“五水共治”才能實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。
“五水共治”的生態(tài)意義。水是生命之源，是維持生態(tài)穩(wěn)定的基本要素?！吧搅炙锖且粋€生命共同體”，而水是貫穿這一生命共同體的“精靈”，只有靈動的水，生態(tài)的水，才能保障這一共同體的健康。“五水共治”就是要變污水為清水，化害為利，變浪費為節(jié)約，轉(zhuǎn)變社會用水觀念，保護好源頭活水，讓百姓喝上放心水，生態(tài)水。讓“既要金山銀山，又要綠水青山”的觀念深入人心。
二、“五水共治”之實現(xiàn)途徑
1.樹立抓鐵有痕，踏石留印的決心
“五水共治”是一場硬仗、持久戰(zhàn)。當(dāng)前，“五水共治”任務(wù)繁重，各級政
治水工作沒有旁觀者，不僅僅是政府的任務(wù)，人人參與才能再根本上達到治好水的目的?！拔逅仓巍笨傮w上屬于公共物品，因此，政府要承擔(dān)引領(lǐng)作用。政府在明確部門職責(zé)，做好責(zé)任到人，全面落實河道“河長制”，征集“民間河長”監(jiān)督河長職責(zé)落實;同時也需要利用媒體做好輿論宣傳工作，提高全民節(jié)約用水意識和參與治水工作的積極性;對于涉水公共物品(工程)生產(chǎn)(建設(shè))企業(yè)，在做好宣傳引導(dǎo)工作的同時，更應(yīng)該根據(jù)相關(guān)法令法規(guī)做好監(jiān)督和執(zhí)法工作，設(shè)立執(zhí)法“紅線”，對于“越線”企業(yè)要嚴(yán)格按照規(guī)定處理，做到“發(fā)現(xiàn)一起查處一起”。
4.抓好制度建設(shè)，優(yōu)化規(guī)則
水共治”工作中，既參與建設(shè)，又參與監(jiān)督，實現(xiàn)政府、企業(yè)、居民之間的相互監(jiān)督和相互制衡。
5.技術(shù)創(chuàng)新，走科學(xué)治理之路
在這場事關(guān)經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的行動當(dāng)中，我們深刻認(rèn)識科技發(fā)展對于“五水共治”提質(zhì)增效的重要性。首先，在工程技術(shù)的應(yīng)用上，可以借鑒我市通濟堰等古代水利工程的技術(shù)創(chuàng)新，使得治水的工程項目在技術(shù)上多年不落伍。其次，提高水文監(jiān)測、水質(zhì)監(jiān)測等工作的科學(xué)性，利用現(xiàn)代先進信息技術(shù)對于監(jiān)測數(shù)據(jù)進行及時的發(fā)布和應(yīng)用。最后，利用先進的統(tǒng)計技術(shù)既能夠加強水利部門、環(huán)保部門、建設(shè)部門等不同部門之間涉水統(tǒng)計的合作，又可以解決部門內(nèi)部涉水統(tǒng)計的多口徑整合和權(quán)威性發(fā)布，避免多口徑統(tǒng)計和統(tǒng)計數(shù)據(jù)無法對接的現(xiàn)象。
相信在全社會對于“五水共治”工作達成共識，政府科學(xué)規(guī)劃，企業(yè)、民眾熱情參與之下，清清如許的河水將源遠流長，滋養(yǎng)萬民。
五水共治心得體會篇七
五水共治即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水.這是浙江省政府推出的大政方針,是推進浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策.五水共治是一項普惠大眾的舉措,既擴投資又促轉(zhuǎn)型,又優(yōu)環(huán)境更惠民生.進行五水共治,是平安浙江建設(shè)的題中之義,直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧.
為了響應(yīng)浙江省政府的號召,我參與了學(xué)院五水共治暑期實踐隊,進行了以“助力五水共治,共建生態(tài)家園”為主題的暑期社會實踐.我們小隊的活動范圍在柯城區(qū),主要針對30個重點村和重點整治黑臭河段等,小隊分成九組,每個小組都有相應(yīng)的任務(wù).在6月30日―7月10日這幾天,我所在的小組走訪三個村,實地展開了“五水共治”的調(diào)查.
走訪的這幾天天氣炎熱而悶燥,我們實地走進了村落,向當(dāng)?shù)氐木用裨儐柫擞嘘P(guān)水質(zhì)方面的問題,也進行水質(zhì)的取樣、檢測.進行“助力五水共治,共建生態(tài)家園”的宣傳倡議書以及節(jié)水知識卡的發(fā)放,并進行隨機采訪.又對黑臭河的整治現(xiàn)狀做了調(diào)查.小組成員通過對不同人群進行問卷調(diào)查和采訪,了解并記錄了他們關(guān)心及反映的問題,如水源污染、飲用水處理等問題,且號召市民們關(guān)注水文水資源的發(fā)展和保護.
這段時間的走訪,對我們來說也是身體上的鍛煉,太陽的暴曬和長時間的行走讓我們疲憊不堪,但我們大家卻沒有人叫苦、叫累.本來設(shè)想中手到擒來的我們,在遇到實際情況時卻束手無策.時常陷入尷尬之中,也總是在這時,我才真正地意識到自己所學(xué)的知識是那么的有限.盡管我遇到了很多無法解決的問題,時常陷入尷尬之中,但是有了一個積極向上的團隊,一切的問題都可以得到合理的解決方案,正所謂集思廣益,聚沙成塔.我們小組成員都是謙虛而聰明的人,大家一起行動難免有些不同意見,但即使有不同的意見或見解,都會相互的體諒和比較,最終得到一致的答案.
五水共治的宣傳的成功,離不開村民的大力配合.他們也很重視水資源的保護,對我們的宣傳報以極大的興趣,有很多村民向我們咨詢關(guān)于五水共治的相關(guān)知識,而我們也向他們一一解答.
“讀萬卷書不如行萬里路”,社會實踐讓我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點.書上說的終究不是自己經(jīng)歷的,這只能作為參考.王陽明曾說過“知行合一”,即是理論與實踐的合一,兩者缺一不可.在學(xué)校,我們學(xué)習(xí)知識,實踐中,我們印證知識,完善認(rèn)知,做到真正的知行合一.我們在實踐中,必定會遇到無法解決的問題,但不會有人告訴你應(yīng)該怎么做,你必須知道應(yīng)該做什么,要學(xué)會主動的去做,然后從中總結(jié),明白應(yīng)該做什么.這正是我們在社會實踐中應(yīng)該去學(xué)習(xí)的.為了學(xué)會它,你就必須積極的學(xué)習(xí)更多的知識以此來充實自己.
在這次實踐中也讓我學(xué)到了很多人際來往和為人處世的經(jīng)驗.無論什么事情都應(yīng)該抱著積極地心態(tài)去做,做事不要斤斤計較,我們對他人報以微笑,他人也會給予我們同樣的微笑.做事要全面的思考,不要丟三落四,與他人合作時要學(xué)會包容,求同存異,多多體貼別人.
水資源是人類的共同財富.通過此次暑期實踐,我們深刻地了解到現(xiàn)在水污染的嚴(yán)重性及整治的必要性.意識到水資源重要性的我們,應(yīng)當(dāng)提高對水資源的認(rèn)識,自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,不再讓可利用的水白白流走,而讓它們得到充分利用.如:1.我們把漂洗衣物的水用于沖洗馬桶等;2.我們用淘米水、煮面水洗碗筷,這不僅能去油,又可以節(jié)水;3.我們用洗菜水用水來澆花.這些都是生活中的小事,我們很容易就可以做到.再小的力量也是一種支持,即便微不足道,也是一片心意.
通過本次的暑期社會實踐活動,我受益匪淺.無論是在自己的社會經(jīng)歷還是創(chuàng)新實踐,對我來說,都是有了很大的提升.雖然這一段期間很辛苦,但是我覺得在大家一起努力的這一旅途中,疲勞似乎早就煙消云散了.社會實踐不僅鍛煉了我的個人能力,更是讓我明白了團隊的重要性和團結(jié)的力量.讓我中開拓了視野,增長了才干,為將來走向社會打下了更為堅實的基礎(chǔ),希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉.
五水共治心得體會篇八
愛護家園，保護水資源，今天，我們“七色花”假日小隊來到了杭州市城區(qū)河道陳列館，進一步了解“”知識，爭當(dāng)護河小衛(wèi)士。
在陳列館，我們認(rèn)真聽講解員姐姐介紹了杭州市河道的形成、歷史變遷、歷史名人等。從姐姐的講解中，我了解到杭州的河道這些年來舊貌換新顏的巨大變化，原本又臟又亂、被污染的河道，經(jīng)過一代代人的努力，終于變得如今我們看到的清澈、美麗的模樣。講解員姐姐還向我們介紹了的內(nèi)容、哪些行為會造成水源的污染，比如隨意向河道內(nèi)傾倒垃圾、在河道里洗衣等。
聽完講解，我們又來到實驗室，進行水質(zhì)檢測的實驗。
首先，我們把自來水、湖水、礦泉水和純凈水分別倒入四個量杯中，然后各滴入幾滴顯色劑。過了一會兒，量杯里的水發(fā)生了變化，原本無色無味的水漸漸出現(xiàn)了顏色，其中三杯變成了深淺不一的藍色，而第四杯則變成了黃色。正當(dāng)我們疑惑不解的時候，實驗室的姐姐告訴我們，這是因為顯色劑將水中的酸堿成分顯示了出來。姐姐還拿出一張ph值對照表，告訴我們：三杯藍色的水是ph值在6。5——7。8之間的，屬于中性水，適合人體飲用，而黃色的水是偏酸性的，不能大量飲用。我們這才恍然大悟，原來，一杯小小的水里隱藏了這么多的奧秘。
今天的活動，讓我們了解了更多的知識，我們少先隊員要積極加入到“”中去，珍惜每一滴清水，保護水環(huán)境，用我們的努力讓讓水更清，山更綠，天更藍，家鄉(xiāng)更美麗。
五水共治心得體會篇九
浙江因水而名、因水而興、因水而美?？墒撬^的“”究竟是什么？接下來就由我們一起來鞏固一下吧！“”的意思就是治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。
人類生活中的一點一滴都離不開水，所以他們養(yǎng)成了熱愛水、珍惜水、節(jié)約水的好品質(zhì)。水，是人類的源泉；水，是生命的開始?？勺詠硭?，江水等水流的污染問題卻打擾了我們的思緒，要怎么才能治呢？這就要靠看人們是怎么思考的了。怎樣才能使湖上的漂泊物消失，又怎能讓渾濁的河水變的清澈呢？這些問題都讓人們絞盡腦汁。有些人說：“讓環(huán)保志愿者定時去處理不就行了？”可是，這些人難道還跳下水去處理？這不可能。那可怎么辦？這還得靠我們的人們。如果發(fā)生了自然災(zāi)害，比如有洪水這事。還得靠我們的救援人員來挽救洪水給大自然和人們帶來的災(zāi)害。
治水就是抓轉(zhuǎn)型，治水就是抓生態(tài)，治水就是抓民生?？偠灾嗡梢宰尨笞匀桓利?，還可以是居民們更健康。我們最后得出結(jié)論：“”是一石多鳥的舉措。
五水共治心得體會篇十
在中國，有一條河，一條名叫母親河的河，它孕育了無數(shù)位兒女，他們都是炎黃子孫！因此，他們便寫下了一篇又一篇的愛國詩歌。
但好景不長，人們開始破壞起水資源，到處分發(fā)“邀請函”，這下好了！污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水這五大霸王來了！母親河日夜嘆息不止，可人們卻毫不在乎，熱情地招待這些“客人”。唉！人們??！請你們給我好好反思，母親河原本水清岸綠，人水和諧，江南水鄉(xiāng)一片協(xié)調(diào)，可如今浪涌船翻，弄得一些地區(qū)里的人雞犬不寧，把美好的夢境給沖毀了。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事：在一個美麗的小村莊，住著許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多郁郁蔥蔥的樹木，人們便拎起斧子，上山去砍樹，干嗎用呢？呵呵！用來當(dāng)家具。不久，山上的樹沒了，洪水倒是來了，沒過多久，小村莊就被人們自己請來的客人給毀了。
聽了這個故事，人們啊，你們一定受益匪淺。你們再破壞下去，什么建工廠，往河里排污水，會讓明天的世界成為末日的！要想讓母親河康復(fù)，我們身為兒女的，應(yīng)該治污水、防洪水、保供水和抓節(jié)水，齊心協(xié)力，將我們手拉手，托起明日那光輝的太陽！
為了使我們生活的環(huán)境，我們應(yīng)該讓“”這個活動吹響每一個社會角落里的大號角，呼吁人們行動起來，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗！
五水共治心得體會篇十一
是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么會有呢？因為工廠把垃圾、顏料倒進河里等等，所以才有。
以前天空都是蔚藍色的，河水也清澈見底，有時還會看到幾條小魚，在河里歡快地玩耍?？涩F(xiàn)在，天空變得灰蒙蒙的，河水也變成黑色的，上面漂著垃圾，有時還有幾條死魚浮在水面上。這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。
中，最重要的有抓節(jié)水。水是大家都需要的東西，喝水時需要水，洗手時需要水，洗菜時需要水……假如地球上沒有水，前面四項就都沒用了，地球?qū)⒆兊酶煽?，沒有生命。所以，我們要節(jié)約用水，洗衣服的水再用來拖地板；放水不要超過需要的量；洗手時間斷放水；搓洗時及時把水關(guān)掉……這些都是生活中需要注意的細(xì)節(jié)。
還有治污水。如果水臟了，沒有干凈的水，就不能喝水，也不能洗衣做飯了。如果飯菜是臟水做的，誰能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，誰還愿意穿呢？所以，我們要齊心協(xié)力，讓垃圾不再把河水污染了。
所以，我在這里呼吁：請大家愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。
五水共治心得體會篇十二
水是生命中不可缺少的一部分，請大家珍惜水資源。
我知道很多人認(rèn)為水是廉價而充足的，但事實并非如此。水資源是很缺少的。包括我國在內(nèi)，每年都有地區(qū)發(fā)生旱災(zāi)。
為了進一步合理利用水資源，我省于20xx年提出的解決方案。是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項。這是一個大目標(biāo)、大思路。是一石多鳥的舉策，才使我們用的水資源得到了質(zhì)量的保障。
酒店、商城排出的廢水，工業(yè)企業(yè)排出的污水，經(jīng)過污水處理裝置讓水得以循環(huán)利用。使水資源又有了數(shù)量上的保障。
在污染的江湖湖泊內(nèi)，放養(yǎng)可以治污的水藻及微生物，用科學(xué)環(huán)保又節(jié)約的方法來治理污水。
水是生命之源，請大家好好珍惜，不在像以前一樣浪費寶貴的水資源。不然，世界上的最后一滴水將是我們的眼淚!
如果我們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水；進行，我們的浙江將會青山依舊、綠水長流美麗長存。
五水共治心得體會篇十三
3月28日，我作為一名小記者，有幸去西施故里參加了“，有你有我，母親河保護活動”。
早上九點，我準(zhǔn)時到達了活動地點。哇！西施故里人山人海，擠得水泄不通，我好不容易才找到了小記者團的伙伴們。
我在此呼吁大家：為了我們的母親河，不要再亂扔垃圾了。作為小記者，我有義務(wù)，也有責(zé)任把的理念一直傳遞下去。
五水共治心得體會篇十四
“保供水、抓節(jié)水、排澇水、防洪水、治污水。”這是，我想大家都知道，因為廣播、電視常說。
今天，我一回家就見了村里的池塘?！巴?”我自言自語，“好臟，也好綠啊!”我想：以前應(yīng)該不這樣，理應(yīng)干凈的吧!的確，我聽媽媽說道：“小時候，水非常清，生機勃勃、清澈見底。還可以在水里洗臉、洗手、玩?！钡F(xiàn)在——水上冒氣泡，總有死魚浮上來，而且有一層厚厚的垃圾，臟的發(fā)綠。唉!
我決定細(xì)心觀察，尋找污染源。
所以，為了讓水清潔，才舉行了?？捎行┤诉€是如此。這讓我十分不安。我希望大家都愛水，護水，珍惜水。不要扔垃圾;不要把生活廢水直接排河里進去。讓大家生活在山清水秀的環(huán)境中。大家一起努力吧!為美好世界前進!
五水共治心得體會篇一
古有大禹治水，今有虞人清河。
為深入推進“五水共治”，不斷鞏固提升“清三河”工作成效，根據(jù)省治水辦《關(guān)于印發(fā)“清三河”達標(biāo)縣(市、區(qū))驗收標(biāo)準(zhǔn)與驗收管理規(guī)程的通知》(浙治水辦發(fā)〔2015〕14號)和紹興市委、上虞區(qū)委創(chuàng)建省“清三河”達標(biāo)縣(市、區(qū))動員部署會議精神，決定在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展“清三河”活動。今年以來，我區(qū)積極開展“清三河”達標(biāo)縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作，前階段重點加強達標(biāo)鎮(zhèn)街的督查，對各項驗收指標(biāo)進行摸底自查，以創(chuàng)建工作為目標(biāo)，扎實推進各項治水工作，合力奪取大禹鼎。
作為一個有著千年歷史文化傳承的秀麗古城，應(yīng)對河道污染這一嚴(yán)峻的環(huán)境質(zhì)量問題，古城子女有責(zé)任也有義務(wù)挑起來，而我們?yōu)槿藥煴淼膼塾捉處熞苍谏钊雽W(xué)習(xí)領(lǐng)會了上虞區(qū)政府關(guān)于“清三河”的政府工作精神后更加深明自己肩上所承擔(dān)的社會責(zé)任。
教師以育人為主要目標(biāo)奮斗，更何況我們所要面對的是祖國正處在萌芽階段的幼兒，教育他們?nèi)绾纬蔀橐粋€有思想有道德的接班人，任重而道遠，我們更要以身作則，為孩子們樹立榜樣，無愧于教師這個神圣的職業(yè)。
所謂“清三河”就是清理“黑河、臭河、垃圾河”，讓城市和鄉(xiāng)村中圍繞的河水恢復(fù)原本的美貌，對此，我們教師可以這樣做。
1.以身作則，從身邊的小事做起，讓孩子看在眼里，記在心里。借助春游、秋游、遠足等活動，在遇到路過的小河邊有垃圾的，教師主動撿起扔到垃圾桶里，對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
2.加強宣傳教育，在日常生活中多給幼兒觀看保護河道的環(huán)保教育片，在平日的教學(xué)活動中也可生成一些專門的河道環(huán)保知識的課程進行教育。
3.加強家園合作，請父母做好孩子的榜樣。發(fā)放宣傳單，聯(lián)系家長做好相關(guān)工作，生活中一有合適的機會就與孩子一起討論相關(guān)問題，引導(dǎo)孩子關(guān)心保護河道清潔的問題，培養(yǎng)保護環(huán)境的責(zé)任心。
當(dāng)然，生活中還有更多可以為“清三河”做的事，也希望我們所有的教師都能為美麗的河水褪去層層污染，為自己的品德增添閃閃光彩。
清三河，我們在行動!愿我們的家鄉(xiāng)原來越美好!
五水共治心得體會篇二
說到水，忽然就使我想起小時候的那次經(jīng)歷。
鄰居家的阿姨對我很好，每次都會給我?guī)Ш芏嗟男⊥嬉?。記得有一次，她又來了，一如既往地給我?guī)聿灰粯拥耐婢摺Ｔ谶@些玩具中，我一眼看中了一個玩具小水壺，吵著要爸爸裝水。爸爸爽快地答應(yīng)，笑笑說：“你呀，真會挑！撿了個寶。”我嘻嘻地笑了，連忙從爸爸手中接過小水壺，自個玩去了。突然我摔倒了，疼得淚珠一直掉。媽媽溫柔細(xì)語，我的哭聲漸漸消失了。還是爸爸懂我的心思，立馬為我拎來一桶水。喜悅涌上心頭，滿面歡喜都寫在臉上了，見我笑了，爸爸媽媽才松了口氣。我捧起一點水，調(diào)皮的小水珠一個接著一個地從我的手中溜走了，我將一點兒水撒向空中，然而水珠卻一點兒都不給我留情面，從空中墜下來，打中了我的頭，清清涼涼的。清涼的感覺我顯然沒有受夠，不停地玩起了灑水游戲。很快，一桶水已經(jīng)用了一半了，當(dāng)我打算洗個冷水澡時，我發(fā)覺阿姨的神情變得嚴(yán)肅起來了，在旁邊唉聲嘆氣。我一臉疑惑地走過去，拉著阿姨的裙邊，不解地問：“阿姨，你怎么了？”阿姨意識到我看到了她的表情了，便和氣地對我說：“阿姨沒事，只是看到了這白白浪費的水，感到可惜而已。”“為什么?”我是一定要打破砂鍋問到底的。“你知道嗎，世上有多少人是因為喝了不干凈的水死去的，這一桶水對他們而言是多么重要，簡直比金子還貴??！其實我們是最幸福的，我們是山里的孩子，這里有山有水，我們能喝干凈的水有健康的身體，是多么幸福?。∶靼讍?，瑤瑤？我們要珍惜現(xiàn)在喝的每一滴水，節(jié)約現(xiàn)在能夠循環(huán)使用地每一滴水?？赡苣氵€不能理解，但是只要記得不要浪費水好嗎？”阿姨意味深長地對我說。阿姨走了，但她對我的教誨還在我耳畔回蕩。我當(dāng)時雖不能理解她說的話的意思，但我卻因此從來沒有浪費過水。
現(xiàn)在，我已不是個整天想著玩的五歲小女孩了，我是一個小學(xué)生，當(dāng)時，阿姨的教誨讓我受益良多。節(jié)約用水，其實很簡單，只要有心就可以省下不必浪費的水。
最后，我為地球呼吁：淡水資源很有限，節(jié)約利用是關(guān)鍵。萬物生長需要水，無水環(huán)境成荒漠。節(jié)約用水，從我做起，從小做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。推進“五水共治”，人水和諧相處。
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五水共治心得體會篇三
作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假，過的真的很快，眨眼間就將結(jié)束。為進一步提高公眾防汛防臺抗旱意識和能力，我院于暑期開展了公眾防汛防臺抗旱宣傳與意識能力問卷調(diào)查活動，并以此作為我院學(xué)生暑期的實踐活動。
我選擇的地點位于紹興市上虞區(qū)的一個小村莊，接受問卷調(diào)查的人群有老有幼，年齡段涵蓋廣，以便我更好的對問卷結(jié)果進行總和及分析，為有關(guān)部門調(diào)查盡自己的一份力。
“城市防汛防臺的綜合能力，一方面靠加強基礎(chǔ)設(shè)施，比如閑林水庫、三堡排澇等一大批‘防洪水、排澇水’工程項目。另一方面，要靠基層防汛防臺組織體系的完善、公眾防汛防臺意識能力的提升。一個是硬實力，一個是軟實力?！?BR> 市防汛抗旱指揮部辦公室副主任朱家駒說，社會公眾是防汛防臺抗旱工作的一個重要主體。在這一領(lǐng)域開展調(diào)查，不但要了解公眾的認(rèn)知度、參與度，更要掌握大家應(yīng)對洪澇臺旱災(zāi)害采取的防災(zāi)、避險方法措施是否得當(dāng)。
經(jīng)歷風(fēng)雨后，紹興上虞積累了不少經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié)。同時在這方面做得極好的國家，像日本。我們應(yīng)該虛心去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。
我在進行調(diào)查問卷的過程中，當(dāng)我問及是否了解國家近幾年對防汛防臺抗旱的工作時，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我問及被調(diào)查人在防汛防臺抗旱意識和防災(zāi)減災(zāi)能力等方面的情況時，大部分人表示缺乏這一方面的能力。這也體現(xiàn)在了調(diào)查問卷第8條“您對防汛安全知識了解多少？”第9條“您參加過專門的防汛安全知識培訓(xùn)嗎?”第12條“您參加過防汛演練嗎？”第18條“災(zāi)難發(fā)生時，您是否熟悉安全轉(zhuǎn)移路線、附近的避災(zāi)場所？”第19條“您能熟練掌握并運用防災(zāi)自救技巧嗎？”等等的問題的回答之中，由此可以看出對于村莊之中的大部分人來說，他們沒有防汛防臺抗旱的能力。
在調(diào)查問卷中還存在著這樣一些問題，“您一般通過什么途徑獲取防汛安全知識？”“您最愿意接受的宣傳教育方式是什么？”“您覺得當(dāng)前防汛防臺抗旱宣傳教育效果如何？”“您認(rèn)為社區(qū)在宣傳教育方面有作用嗎？”“您認(rèn)為政府辟謠宣傳要注重什么？”，關(guān)于這些問題的回答，大部分人認(rèn)為現(xiàn)在的宣傳效果不怎么明顯而且他們更樂意接受在媒體上播放公益宣傳片的宣傳教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暫的十天學(xué)習(xí)為我所學(xué)和所用起到了橋梁的作用，這是一段重要的經(jīng)歷。在老師的指導(dǎo)下，在與群眾的交流中，在自己的感悟里，我的夾擊能力也得到了很大的提高，我的人生價值得到了充分的展現(xiàn)。這份甜蜜的收獲和喜悅之情，是一種精神食糧。在別人眼中的無謂舉動，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治心得體會篇四
作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假，過的真的很快，眨眼間就將結(jié)束。為進一步提高公眾防汛防臺抗旱意識和能力，我院于2014年暑期開展了公眾防汛防臺抗旱宣傳與意識能力問卷調(diào)查活動，并以此作為我院學(xué)生暑期的實踐活動。
我選擇的地點位于紹興市上虞區(qū)的一個小村莊，接受問卷調(diào)查的人群有老有幼，年齡段涵蓋廣，以便我更好的對問卷結(jié)果進行總和及分析，為有關(guān)部門調(diào)查盡自己的一份力。
“城市防汛防臺的綜合能力，一方面靠加強基礎(chǔ)設(shè)施，比如閑林水庫、三堡排澇等一大批‘防洪水、排澇水’工程項目。另一方面，要靠基層防汛防臺組織體系的完善、公眾防汛防臺意識能力的提升。一個是硬實力，一個是軟實力。”
市防汛抗旱指揮部辦公室副主任朱家駒說，社會公眾是防汛防臺抗旱工作的一個重要主體。在這一領(lǐng)域開展調(diào)查，不但要了解公眾的認(rèn)知度、參與度，更要掌握大家應(yīng)對洪澇臺旱災(zāi)害采取的防災(zāi)、避險方法措施是否得當(dāng)。
經(jīng)歷風(fēng)雨后，紹興上虞積累了不少經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié)。同時在這方面做得極好的國家，像日本。我們應(yīng)該虛心去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。
我在進行調(diào)查問卷的過程中，當(dāng)我問及是否了解國家近幾年對防汛防臺抗旱的工作時，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我問及被調(diào)查人在防汛防臺抗旱意識和防災(zāi)減災(zāi)能力等方面的情況時，大部分人表示缺乏這一方面的能力。這也體現(xiàn)在了調(diào)查問卷第8條“您對防汛安全知識了解多少？” 第9條“您參加過專門的防汛安全知識培訓(xùn)嗎?” 第12條“您參加過防汛演練嗎？” 第18條“災(zāi)難發(fā)生時，您是否熟悉安全轉(zhuǎn)移路線、附近的避災(zāi)場所？”第19條“您能熟練掌握并運用防災(zāi)自救技巧嗎？”等等的問題的回答之中，由此可以看出對于村莊之中的大部分人來說，他們沒有防汛防臺抗旱的能力。
在調(diào)查問卷中還存在著這樣一些問題，“您一般通過什么途徑獲取防汛安全知識？”“您最愿意接受的宣傳教育方式是什么？”“您覺得當(dāng)前防汛防臺抗旱宣傳教育效果如何？”“您認(rèn)為社區(qū)在宣傳教育方面有作用嗎？”“您認(rèn)為政府辟謠宣傳要注重什么？”，關(guān)于這些問題的回答，大部分人認(rèn)為現(xiàn)在的宣傳效果不怎么明顯而且他們更樂意接受在媒體上播放公益宣傳片的宣傳教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暫的十天學(xué)習(xí)為我所學(xué)和所用起到了橋梁的作用，這是一段重要的經(jīng)歷。在老師的指導(dǎo)下，在與群眾的交流中，在自己的感悟里，我的夾擊能力也得到了很大的提高，我的人生價值得到了充分的展現(xiàn)。這份甜蜜的收獲和喜悅之情，是一種精神食糧。在別人眼中的無謂舉動，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治心得體會篇五
通過本次對我市公眾防汛防臺抗旱意識和能力的調(diào)查，我親身體驗到了投身社會實踐的樂趣。以下是我親自調(diào)查的過程概述及方法。
隨著世界水平的不斷提高，人民生活水平日益提高，物質(zhì)也不斷充實。大多數(shù)人對于防汛防臺的意識并不完全熟悉。面對日漸增長的防汛防臺抗旱我們究竟應(yīng)如何看待呢?公眾們?nèi)绾慰创@些問題呢?這些意識對他們又產(chǎn)生哪些影響呢?這些都是十分另社會關(guān)注的問題。因此我就這一狀況進行了調(diào)查研究。為此，我犧牲了不少時間，并發(fā)給他們填寫調(diào)查表格。
《浙江省防汛防臺抗旱條例》，共七章，五十六條（含附則），自4月15日起施行。這是為防御和減輕洪澇、臺風(fēng)、干旱災(zāi)害，維護人民生命和財產(chǎn)安全，保障經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國防汛條例》等法律、法規(guī)，結(jié)合浙江省實際而制定的，適用于在該省行政區(qū)域內(nèi)從事防汛防臺抗旱活動。
203月29日浙江省第十屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議通過《浙江省防汛防臺抗旱條例》。整部《條例》包括總則、防汛防臺抗旱職責(zé)、防汛防臺抗旱準(zhǔn)備、防汛防臺與抗旱、保障措施、法律責(zé)任和附則等七章，共56條?！墩憬》姥捶琅_抗旱條例》根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合浙江省實際，對防汛防臺抗旱工作作出了全面規(guī)范，確定了一系列新原則、新要求和新規(guī)定，具有較強的針對性和可操作性。《條例》的頒布實施，標(biāo)志著浙江省防汛防臺抗旱工作進入了法制化、規(guī)范化和科學(xué)化的新階段。
作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的'一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假，過的真的很快，眨眼間就將結(jié)束。為進一步提高公眾防汛防臺抗旱意識和能力，我院于20暑期開展了公眾防汛防臺抗旱宣傳與意識能力問卷調(diào)查活動，并以此作為我院學(xué)生暑期的實踐活動。
我選擇的地點位于紹興市上虞區(qū)的一個小村莊，接受問卷調(diào)查的人群有老有幼，年齡段涵蓋廣，以便我更好的對問卷結(jié)果進行總和及分析，為有關(guān)部門調(diào)查盡自己的一份力。
“城市防汛防臺的綜合能力，一方面靠加強基礎(chǔ)設(shè)施，比如閑林水庫、三堡排澇等一大批‘防洪水、排澇水’工程項目。另一方面，要靠基層防汛防臺組織體系的完善、公眾防汛防臺意識能力的提升。一個是硬實力，一個是軟實力?！?BR> 市防汛抗旱指揮部辦公室副主任朱家駒說，社會公眾是防汛防臺抗旱工作的一個重要主體。在這一領(lǐng)域開展調(diào)查，不但要了解公眾的認(rèn)知度、參與度，更要掌握大家應(yīng)對洪澇臺旱災(zāi)害采取的防災(zāi)、避險方法措施是否得當(dāng)。
經(jīng)歷風(fēng)雨后，紹興上虞積累了不少經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié)。同時在這方面做得極好的國家，像日本。我們應(yīng)該虛心去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。
我在進行調(diào)查問卷的過程中，當(dāng)我問及是否了解國家近幾年對防汛防臺抗旱的工作時，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我問及被調(diào)查人在防汛防臺抗旱意識和防災(zāi)減災(zāi)能力等方面的情況時，大部分人表示缺乏這一方面的能力。這也體現(xiàn)在了調(diào)查問卷第8條“您對防汛安全知識了解多少？”第9條“您參加過專門的防汛安全知識培訓(xùn)嗎?”第12條“您參加過防汛演練嗎？”第18條“災(zāi)難發(fā)生時，您是否熟悉安全轉(zhuǎn)移路線、附近的避災(zāi)場所？”第19條“您能熟練掌握并運用防災(zāi)自救技巧嗎？”等等的問題的回答之中，由此可以看出對于村莊之中的大部分人來說，他們沒有防汛防臺抗旱的能力。
在調(diào)查問卷中還存在著這樣一些問題，“您一般通過什么途徑獲取防汛安全知識？”“您最愿意接受的宣傳教育方式是什么？”“您覺得當(dāng)前防汛防臺抗旱宣傳教育效果如何？”“您認(rèn)為社區(qū)在宣傳教育方面有作用嗎？”“您認(rèn)為政府辟謠宣傳要注重什么？”，關(guān)于這些問題的回答，大部分人認(rèn)為現(xiàn)在的宣傳效果不怎么明顯而且他們更樂意接受在媒體上播放公益宣傳片的宣傳教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暫的十天學(xué)習(xí)為我所學(xué)和所用起到了橋梁的作用，這是一段重要的經(jīng)歷。在老師的指導(dǎo)下，在與群眾的交流中，在自己的感悟里，我的夾擊能力也得到了很大的提高，我的人生價值得到了充分的展現(xiàn)。這份甜蜜的收獲和喜悅之情，是一種精神食糧。在別人眼中的無謂舉動，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治心得體會篇六
浙江因水得名、因水而富、因水而強。但是近年來卻因為粗放型的發(fā)展模式和公眾的環(huán)保意識薄弱導(dǎo)致“水既多又缺”的困局出現(xiàn)。一些地區(qū)不時出現(xiàn)“水混、水黑、水臭”的問題，昔日“水光瀲滟晴方好”的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光不再;頻頻出現(xiàn)的“請環(huán)保局長下水游泳”也從側(cè)面反映出民眾對于生產(chǎn)生活用水的擔(dān)憂。
民之所望，施政所向?！拔逅仓巍笔鞘∥鶕?jù)浙江“水鄉(xiāng)”省情和公眾親水訴求，深入貫徹“八八戰(zhàn)略”的具體行動，也是建設(shè)“美麗浙江”的戰(zhàn)略重點，特別是對于我們麗水這樣一個“養(yǎng)生福地”“長壽之鄉(xiāng)”來說，其意義更為深遠。
良生活習(xí)慣，讓gdp“綠”起來;另外一方面，“五水共治”能夠拉動地方經(jīng)濟的發(fā)展，治污工程、防洪工程、排澇工程、供水工程、節(jié)水工程等一系列公共工程的啟動，勢必可以起到拉動投資需求，促進經(jīng)濟發(fā)展的效果。
“五水共治”的政治意義。水之治，乃政之治。治水是對于執(zhí)政理念的一次革新，對于廣大的黨員干部轉(zhuǎn)變思想觀念和建設(shè)“服務(wù)型”政府，不謂是一劑“良藥”。治水是一個永恒的課題，歷史上因為治水失敗而導(dǎo)致政權(quán)垮臺的例子比比皆是，反之亦然。人民政府就是要服務(wù)人民，廣大的黨員干部也只有牢固樹立“青山綠水就是金山銀山”的理念，才能夠滿足人民最基本的對于水資源需求，水環(huán)境需求、水安全需求，達到“政通人和”的境界。
“五水共治”的文化意義?！八笔潜姸辔幕妮d體，詩詞歌賦，琴棋書畫都與水有著密切的聯(lián)系。如果沒有西湖如詩如畫的美景，何來夏圭的《西湖柳艇圖》?如果沒有無錫二泉池“月戀水，水懷月”的佳景天成，何來阿炳創(chuàng)作《二泉映月》的靈感?古人“水可載舟，亦可覆舟”的民本思想，也時時刻刻提醒著我們：一定要把治水工作做到實處，讓發(fā)展成果實實在在地為全體人民所享。
“五水共治”的社會意義。水是流動的，例如麗水的母親河——甌江，她不僅貫穿麗水全境，而且還聯(lián)系著下游溫州地區(qū)，為麗溫兩地企業(yè)、百姓提供生產(chǎn)生活用水，影響到浙南地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展。因此，治水工作“牽一發(fā)而動全身”。水安全、水資源是最基本的民生，基本的民生不保，社會穩(wěn)定就無從談起。只有實現(xiàn)真正的“五水共治”才能滿足廣大人民群眾對于水安全、水資源與日俱增的需求，也只有優(yōu)質(zhì)的“五水共治”才能實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。
“五水共治”的生態(tài)意義。水是生命之源，是維持生態(tài)穩(wěn)定的基本要素?！吧搅炙锖且粋€生命共同體”，而水是貫穿這一生命共同體的“精靈”，只有靈動的水，生態(tài)的水，才能保障這一共同體的健康。“五水共治”就是要變污水為清水，化害為利，變浪費為節(jié)約，轉(zhuǎn)變社會用水觀念，保護好源頭活水，讓百姓喝上放心水，生態(tài)水。讓“既要金山銀山，又要綠水青山”的觀念深入人心。
二、“五水共治”之實現(xiàn)途徑
1.樹立抓鐵有痕，踏石留印的決心
“五水共治”是一場硬仗、持久戰(zhàn)。當(dāng)前，“五水共治”任務(wù)繁重，各級政
治水工作沒有旁觀者，不僅僅是政府的任務(wù)，人人參與才能再根本上達到治好水的目的?！拔逅仓巍笨傮w上屬于公共物品，因此，政府要承擔(dān)引領(lǐng)作用。政府在明確部門職責(zé)，做好責(zé)任到人，全面落實河道“河長制”，征集“民間河長”監(jiān)督河長職責(zé)落實;同時也需要利用媒體做好輿論宣傳工作，提高全民節(jié)約用水意識和參與治水工作的積極性;對于涉水公共物品(工程)生產(chǎn)(建設(shè))企業(yè)，在做好宣傳引導(dǎo)工作的同時，更應(yīng)該根據(jù)相關(guān)法令法規(guī)做好監(jiān)督和執(zhí)法工作，設(shè)立執(zhí)法“紅線”，對于“越線”企業(yè)要嚴(yán)格按照規(guī)定處理，做到“發(fā)現(xiàn)一起查處一起”。
4.抓好制度建設(shè)，優(yōu)化規(guī)則
水共治”工作中，既參與建設(shè)，又參與監(jiān)督，實現(xiàn)政府、企業(yè)、居民之間的相互監(jiān)督和相互制衡。
5.技術(shù)創(chuàng)新，走科學(xué)治理之路
在這場事關(guān)經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的行動當(dāng)中，我們深刻認(rèn)識科技發(fā)展對于“五水共治”提質(zhì)增效的重要性。首先，在工程技術(shù)的應(yīng)用上，可以借鑒我市通濟堰等古代水利工程的技術(shù)創(chuàng)新，使得治水的工程項目在技術(shù)上多年不落伍。其次，提高水文監(jiān)測、水質(zhì)監(jiān)測等工作的科學(xué)性，利用現(xiàn)代先進信息技術(shù)對于監(jiān)測數(shù)據(jù)進行及時的發(fā)布和應(yīng)用。最后，利用先進的統(tǒng)計技術(shù)既能夠加強水利部門、環(huán)保部門、建設(shè)部門等不同部門之間涉水統(tǒng)計的合作，又可以解決部門內(nèi)部涉水統(tǒng)計的多口徑整合和權(quán)威性發(fā)布，避免多口徑統(tǒng)計和統(tǒng)計數(shù)據(jù)無法對接的現(xiàn)象。
相信在全社會對于“五水共治”工作達成共識，政府科學(xué)規(guī)劃，企業(yè)、民眾熱情參與之下，清清如許的河水將源遠流長，滋養(yǎng)萬民。
五水共治心得體會篇七
五水共治即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水.這是浙江省政府推出的大政方針,是推進浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策.五水共治是一項普惠大眾的舉措,既擴投資又促轉(zhuǎn)型,又優(yōu)環(huán)境更惠民生.進行五水共治,是平安浙江建設(shè)的題中之義,直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧.
為了響應(yīng)浙江省政府的號召,我參與了學(xué)院五水共治暑期實踐隊,進行了以“助力五水共治,共建生態(tài)家園”為主題的暑期社會實踐.我們小隊的活動范圍在柯城區(qū),主要針對30個重點村和重點整治黑臭河段等,小隊分成九組,每個小組都有相應(yīng)的任務(wù).在6月30日―7月10日這幾天,我所在的小組走訪三個村,實地展開了“五水共治”的調(diào)查.
走訪的這幾天天氣炎熱而悶燥,我們實地走進了村落,向當(dāng)?shù)氐木用裨儐柫擞嘘P(guān)水質(zhì)方面的問題,也進行水質(zhì)的取樣、檢測.進行“助力五水共治,共建生態(tài)家園”的宣傳倡議書以及節(jié)水知識卡的發(fā)放,并進行隨機采訪.又對黑臭河的整治現(xiàn)狀做了調(diào)查.小組成員通過對不同人群進行問卷調(diào)查和采訪,了解并記錄了他們關(guān)心及反映的問題,如水源污染、飲用水處理等問題,且號召市民們關(guān)注水文水資源的發(fā)展和保護.
這段時間的走訪,對我們來說也是身體上的鍛煉,太陽的暴曬和長時間的行走讓我們疲憊不堪,但我們大家卻沒有人叫苦、叫累.本來設(shè)想中手到擒來的我們,在遇到實際情況時卻束手無策.時常陷入尷尬之中,也總是在這時,我才真正地意識到自己所學(xué)的知識是那么的有限.盡管我遇到了很多無法解決的問題,時常陷入尷尬之中,但是有了一個積極向上的團隊,一切的問題都可以得到合理的解決方案,正所謂集思廣益,聚沙成塔.我們小組成員都是謙虛而聰明的人,大家一起行動難免有些不同意見,但即使有不同的意見或見解,都會相互的體諒和比較,最終得到一致的答案.
五水共治的宣傳的成功,離不開村民的大力配合.他們也很重視水資源的保護,對我們的宣傳報以極大的興趣,有很多村民向我們咨詢關(guān)于五水共治的相關(guān)知識,而我們也向他們一一解答.
“讀萬卷書不如行萬里路”,社會實踐讓我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點.書上說的終究不是自己經(jīng)歷的,這只能作為參考.王陽明曾說過“知行合一”,即是理論與實踐的合一,兩者缺一不可.在學(xué)校,我們學(xué)習(xí)知識,實踐中,我們印證知識,完善認(rèn)知,做到真正的知行合一.我們在實踐中,必定會遇到無法解決的問題,但不會有人告訴你應(yīng)該怎么做,你必須知道應(yīng)該做什么,要學(xué)會主動的去做,然后從中總結(jié),明白應(yīng)該做什么.這正是我們在社會實踐中應(yīng)該去學(xué)習(xí)的.為了學(xué)會它,你就必須積極的學(xué)習(xí)更多的知識以此來充實自己.
在這次實踐中也讓我學(xué)到了很多人際來往和為人處世的經(jīng)驗.無論什么事情都應(yīng)該抱著積極地心態(tài)去做,做事不要斤斤計較,我們對他人報以微笑,他人也會給予我們同樣的微笑.做事要全面的思考,不要丟三落四,與他人合作時要學(xué)會包容,求同存異,多多體貼別人.
水資源是人類的共同財富.通過此次暑期實踐,我們深刻地了解到現(xiàn)在水污染的嚴(yán)重性及整治的必要性.意識到水資源重要性的我們,應(yīng)當(dāng)提高對水資源的認(rèn)識,自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,不再讓可利用的水白白流走,而讓它們得到充分利用.如:1.我們把漂洗衣物的水用于沖洗馬桶等;2.我們用淘米水、煮面水洗碗筷,這不僅能去油,又可以節(jié)水;3.我們用洗菜水用水來澆花.這些都是生活中的小事,我們很容易就可以做到.再小的力量也是一種支持,即便微不足道,也是一片心意.
通過本次的暑期社會實踐活動,我受益匪淺.無論是在自己的社會經(jīng)歷還是創(chuàng)新實踐,對我來說,都是有了很大的提升.雖然這一段期間很辛苦,但是我覺得在大家一起努力的這一旅途中,疲勞似乎早就煙消云散了.社會實踐不僅鍛煉了我的個人能力,更是讓我明白了團隊的重要性和團結(jié)的力量.讓我中開拓了視野,增長了才干,為將來走向社會打下了更為堅實的基礎(chǔ),希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉.
五水共治心得體會篇八
愛護家園，保護水資源，今天，我們“七色花”假日小隊來到了杭州市城區(qū)河道陳列館，進一步了解“”知識，爭當(dāng)護河小衛(wèi)士。
在陳列館，我們認(rèn)真聽講解員姐姐介紹了杭州市河道的形成、歷史變遷、歷史名人等。從姐姐的講解中，我了解到杭州的河道這些年來舊貌換新顏的巨大變化，原本又臟又亂、被污染的河道，經(jīng)過一代代人的努力，終于變得如今我們看到的清澈、美麗的模樣。講解員姐姐還向我們介紹了的內(nèi)容、哪些行為會造成水源的污染，比如隨意向河道內(nèi)傾倒垃圾、在河道里洗衣等。
聽完講解，我們又來到實驗室，進行水質(zhì)檢測的實驗。
首先，我們把自來水、湖水、礦泉水和純凈水分別倒入四個量杯中，然后各滴入幾滴顯色劑。過了一會兒，量杯里的水發(fā)生了變化，原本無色無味的水漸漸出現(xiàn)了顏色，其中三杯變成了深淺不一的藍色，而第四杯則變成了黃色。正當(dāng)我們疑惑不解的時候，實驗室的姐姐告訴我們，這是因為顯色劑將水中的酸堿成分顯示了出來。姐姐還拿出一張ph值對照表，告訴我們：三杯藍色的水是ph值在6。5——7。8之間的，屬于中性水，適合人體飲用，而黃色的水是偏酸性的，不能大量飲用。我們這才恍然大悟，原來，一杯小小的水里隱藏了這么多的奧秘。
今天的活動，讓我們了解了更多的知識，我們少先隊員要積極加入到“”中去，珍惜每一滴清水，保護水環(huán)境，用我們的努力讓讓水更清，山更綠，天更藍，家鄉(xiāng)更美麗。
五水共治心得體會篇九
浙江因水而名、因水而興、因水而美?？墒撬^的“”究竟是什么？接下來就由我們一起來鞏固一下吧！“”的意思就是治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。
人類生活中的一點一滴都離不開水，所以他們養(yǎng)成了熱愛水、珍惜水、節(jié)約水的好品質(zhì)。水，是人類的源泉；水，是生命的開始?？勺詠硭?，江水等水流的污染問題卻打擾了我們的思緒，要怎么才能治呢？這就要靠看人們是怎么思考的了。怎樣才能使湖上的漂泊物消失，又怎能讓渾濁的河水變的清澈呢？這些問題都讓人們絞盡腦汁。有些人說：“讓環(huán)保志愿者定時去處理不就行了？”可是，這些人難道還跳下水去處理？這不可能。那可怎么辦？這還得靠我們的人們。如果發(fā)生了自然災(zāi)害，比如有洪水這事。還得靠我們的救援人員來挽救洪水給大自然和人們帶來的災(zāi)害。
治水就是抓轉(zhuǎn)型，治水就是抓生態(tài)，治水就是抓民生?？偠灾嗡梢宰尨笞匀桓利?，還可以是居民們更健康。我們最后得出結(jié)論：“”是一石多鳥的舉措。
五水共治心得體會篇十
在中國，有一條河，一條名叫母親河的河，它孕育了無數(shù)位兒女，他們都是炎黃子孫！因此，他們便寫下了一篇又一篇的愛國詩歌。
但好景不長，人們開始破壞起水資源，到處分發(fā)“邀請函”，這下好了！污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水這五大霸王來了！母親河日夜嘆息不止，可人們卻毫不在乎，熱情地招待這些“客人”。唉！人們??！請你們給我好好反思，母親河原本水清岸綠，人水和諧，江南水鄉(xiāng)一片協(xié)調(diào)，可如今浪涌船翻，弄得一些地區(qū)里的人雞犬不寧，把美好的夢境給沖毀了。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事：在一個美麗的小村莊，住著許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多郁郁蔥蔥的樹木，人們便拎起斧子，上山去砍樹，干嗎用呢？呵呵！用來當(dāng)家具。不久，山上的樹沒了，洪水倒是來了，沒過多久，小村莊就被人們自己請來的客人給毀了。
聽了這個故事，人們啊，你們一定受益匪淺。你們再破壞下去，什么建工廠，往河里排污水，會讓明天的世界成為末日的！要想讓母親河康復(fù)，我們身為兒女的，應(yīng)該治污水、防洪水、保供水和抓節(jié)水，齊心協(xié)力，將我們手拉手，托起明日那光輝的太陽！
為了使我們生活的環(huán)境，我們應(yīng)該讓“”這個活動吹響每一個社會角落里的大號角，呼吁人們行動起來，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗！
五水共治心得體會篇十一
是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么會有呢？因為工廠把垃圾、顏料倒進河里等等，所以才有。
以前天空都是蔚藍色的，河水也清澈見底，有時還會看到幾條小魚，在河里歡快地玩耍?？涩F(xiàn)在，天空變得灰蒙蒙的，河水也變成黑色的，上面漂著垃圾，有時還有幾條死魚浮在水面上。這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。
中，最重要的有抓節(jié)水。水是大家都需要的東西，喝水時需要水，洗手時需要水，洗菜時需要水……假如地球上沒有水，前面四項就都沒用了，地球?qū)⒆兊酶煽?，沒有生命。所以，我們要節(jié)約用水，洗衣服的水再用來拖地板；放水不要超過需要的量；洗手時間斷放水；搓洗時及時把水關(guān)掉……這些都是生活中需要注意的細(xì)節(jié)。
還有治污水。如果水臟了，沒有干凈的水，就不能喝水，也不能洗衣做飯了。如果飯菜是臟水做的，誰能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，誰還愿意穿呢？所以，我們要齊心協(xié)力，讓垃圾不再把河水污染了。
所以，我在這里呼吁：請大家愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。
五水共治心得體會篇十二
水是生命中不可缺少的一部分，請大家珍惜水資源。
我知道很多人認(rèn)為水是廉價而充足的，但事實并非如此。水資源是很缺少的。包括我國在內(nèi)，每年都有地區(qū)發(fā)生旱災(zāi)。
為了進一步合理利用水資源，我省于20xx年提出的解決方案。是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項。這是一個大目標(biāo)、大思路。是一石多鳥的舉策，才使我們用的水資源得到了質(zhì)量的保障。
酒店、商城排出的廢水，工業(yè)企業(yè)排出的污水，經(jīng)過污水處理裝置讓水得以循環(huán)利用。使水資源又有了數(shù)量上的保障。
在污染的江湖湖泊內(nèi)，放養(yǎng)可以治污的水藻及微生物，用科學(xué)環(huán)保又節(jié)約的方法來治理污水。
水是生命之源，請大家好好珍惜，不在像以前一樣浪費寶貴的水資源。不然，世界上的最后一滴水將是我們的眼淚!
如果我們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水；進行，我們的浙江將會青山依舊、綠水長流美麗長存。
五水共治心得體會篇十三
3月28日，我作為一名小記者，有幸去西施故里參加了“，有你有我，母親河保護活動”。
早上九點，我準(zhǔn)時到達了活動地點。哇！西施故里人山人海，擠得水泄不通，我好不容易才找到了小記者團的伙伴們。
我在此呼吁大家：為了我們的母親河，不要再亂扔垃圾了。作為小記者，我有義務(wù)，也有責(zé)任把的理念一直傳遞下去。
五水共治心得體會篇十四
“保供水、抓節(jié)水、排澇水、防洪水、治污水。”這是，我想大家都知道，因為廣播、電視常說。
今天，我一回家就見了村里的池塘?！巴?”我自言自語，“好臟，也好綠啊!”我想：以前應(yīng)該不這樣，理應(yīng)干凈的吧!的確，我聽媽媽說道：“小時候，水非常清，生機勃勃、清澈見底。還可以在水里洗臉、洗手、玩?！钡F(xiàn)在——水上冒氣泡，總有死魚浮上來，而且有一層厚厚的垃圾，臟的發(fā)綠。唉!
我決定細(xì)心觀察，尋找污染源。
所以，為了讓水清潔，才舉行了?？捎行┤诉€是如此。這讓我十分不安。我希望大家都愛水，護水，珍惜水。不要扔垃圾;不要把生活廢水直接排河里進去。讓大家生活在山清水秀的環(huán)境中。大家一起努力吧!為美好世界前進!