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理論宣講實踐報告篇一
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，就業(yè)率也成為考核高校工作的重要指標，畢業(yè)生就業(yè)狀況好壞直接影響了學院招生生源質(zhì)量和專業(yè)發(fā)展前景。因此我院特別邀請了一些優(yōu)秀校友返校，一方面全面了解返校校友的就業(yè)去向及現(xiàn)狀，了解返校校友對本院的教學、管理、校風、學風建設等方面的意見和建議，進一步完善畢業(yè)生就業(yè)指導工作；另一方面，通過與優(yōu)秀的返校校友交流掌握用人單位對畢業(yè)生素質(zhì)和職業(yè)能力的要求，從而促進教學改革不斷深入，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動專業(yè)認證發(fā)展。
二、活動目的
1、通過與返校校友交流，了解畢業(yè)生實際的信息反饋和遇到的知識和技術(shù)問題，以及他們對教學環(huán)境、專業(yè)課程設置和教育教學內(nèi)容、教學方式、考核方法、實踐技能培養(yǎng)等方面的意見和建議。
2、通過與返校校友交流，了解用人單位對畢業(yè)生的思想品德、專業(yè)知識、業(yè)務能力和工作業(yè)績等方面的總體評價和要求。
3、通過與返校校友交流，逐步建立經(jīng)常性的反饋渠道和評價制度，為教學改革提供依據(jù)。
三、活動時間及地點
20xx年11月常熟理工東南校區(qū)
四、活動對象
20xx、20xx、20xx屆畢業(yè)返校校友
六、活動準備
1、師生座談會
（1）座談會場地布置：在活動開始前一天，安排相關(guān)人員借好學院大會議室進行必要的準備活動。
（2）活動過程的組織：安排10名志愿者負責將校友帶往相關(guān)場地，并進行入場引導、主持、維持秩序等任務。
2、帶領(lǐng)返校校友參觀新校區(qū)
（1）活動組織安排：安排10名志愿者負責帶領(lǐng)校友參觀新校區(qū)。
3、帶領(lǐng)返校校友參觀實驗室
（1）參觀場地：在活動開始之前，安排相關(guān)人員向?qū)嶒炇邑撠熇蠋熃韬脤嶒炇摇?BR> （2）活動過程的組織：安排5名在對實驗室有所了解的志愿者帶領(lǐng)校友以及學院領(lǐng)導到實驗室，進場參觀，并演示一些實驗成果。
七、活動流程
1、師生座談會
由志愿者將返校校友帶領(lǐng)到座談會場地，與學院領(lǐng)導及老師就在的就業(yè)形勢及方向展開交流。
2、帶領(lǐng)返校校友參觀新校區(qū)
由志愿者帶領(lǐng)返校校友參觀東南校區(qū)。
3、帶領(lǐng)返校校友參觀實驗室
（1）由志愿者帶領(lǐng)返校校友到實驗室。
（2）由實驗室中的人員帶領(lǐng)學院領(lǐng)導與返校校友參觀一些實驗成果。
八、注意事項及突發(fā)狀況處理
1、注意事項
（1）所有工作人員按崗位就位。
（2）志愿者穿統(tǒng)一制定服裝。
（3）所有工作人員準時上崗，不可遲到，不可擅離崗位。
（4）所有工作人員保持個人手機通暢，有問題及時溝通解決。
2、突發(fā)情況處理
（1）校友財務丟失
由于校友返校人員眾多，情況復雜，難免出現(xiàn)丟失財務的情況。發(fā)生這類事件時，志愿者應先安撫校友的情緒，若情況不易處理，應立即向上級反映。
（2）校友停車問題
若校友應停車問題與保安發(fā)生爭執(zhí)，應盡量向上級匯報。盡量避免矛盾升級，產(chǎn)生不必要的麻煩。
（4）校友突然身體不適
首先詢問校友身體現(xiàn)狀如何，準備熱水、毛巾等物品。若情況比較嚴重，自己無法解決，應向上級反映，嚴重時應撥打120或聯(lián)系校醫(yī)務室。
理論宣講實踐報告篇二
20xx年x月，xx大學校馬列研究會根據(jù)省委宣傳部、省教育廳、團省委、省學聯(lián)教育廣大青年大學生在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中牢固樹立和認真落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干的有關(guān)文件精神，結(jié)合我們學校的特色，在xx大學校團委的指導下組建了一支以強化社會責任感，宣講科學發(fā)展觀為主題的暑期社會實踐高碑店分隊。
高碑店市是經(jīng)國務院批準的對外開放城市，位于河北省中部，地處北京、天津、保定三角腹地，總面積672平方公里，人口55萬，是環(huán)京、津經(jīng)濟圈的主要市縣之一。近幾年來，高碑店市積極響應河北省“三年大變樣”活動的號召，在實踐科學發(fā)展觀,促進經(jīng)濟發(fā)展，改善社會民生方面取得了巨大成就。南關(guān)村是新城鎮(zhèn)的重點發(fā)展和扶持村之一，擁有人口13000多人，但農(nóng)民收入較低，所以青壯年大都外出打工，留在村子里的主要是兒童、婦女和老人。
1、我們分隊受到校團委和系團總支老師的重視，隊員們紛紛表示出對這次實踐活動的極大熱忱和決心。
2、 我們向廣大老師和同學征求意見，以使宣講內(nèi)容更加翔實具體，宣講形式更加生動活潑。
3、 制定了完備的宣講計劃?？紤]到不同人群對科學發(fā)展觀的認識水平不同，我們制定了幾套宣講方案，以滿足對不同人群的宣講要求。
5、 聯(lián)系報刊，網(wǎng)站等媒體進行宣傳，擴大本次實踐活動的影響力，讓更多的人了解重視科學發(fā)展觀。
1、x月7日
一大早，我們一行人在校門口照了張合影后就出發(fā)了。大家都對接下來的行程充滿了期待。經(jīng)過一個多小時的車程，早上九點我們終于到達了高碑店市，大家徒步來到了高碑店市最大的市民廣場——世紀廣場。
分好組后，我們就開始分頭行動了。由于我們都身著統(tǒng)一的服裝，在廣場里比較顯眼，很多市民看到我們都會主動上前來詢問，得知我們是在校大學生來宣講科學發(fā)展觀，很多市民都自發(fā)聚集在一起，一邊看著我們發(fā)給他們的材料，一邊聽著隊員們的講解，時而和我們探討，發(fā)表他們自己的見解。在與他們的交談中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人對科學發(fā)展觀的認識還停留在較淺顯的階段，僅僅知道有科學發(fā)展觀，而不知道它的深刻內(nèi)涵和統(tǒng)領(lǐng)全社會發(fā)展的重要意義。
一個帶著小男孩的三口之家給我們留下了深刻的印象，我們隊員給他們講解時，那個媽媽就一直在教育那個小男孩，等我們走了以后，發(fā)現(xiàn)那個阿姨還在跟那個小男孩講解科學發(fā)展觀的相關(guān)知識，大家都很高興，不約而同說出了鄧小平爺爺曾經(jīng)講過的一句話“教育，要從娃娃抓起”。
就在大家聚集在一起休息時，遇到了一位老爺爺，與其說我們對他宣講科學發(fā)展觀，倒不如說是“聽爺爺講那過去的故事”。這位老人是個退休的老干部，經(jīng)歷了中國從舊社會到新時代的轉(zhuǎn)變，對我們宣講的科學發(fā)展觀很有感觸，也很有發(fā)言權(quán)。老人對中國的歷史和政治了解頗豐，講起話來也頭頭是道，我們向他提到科學發(fā)展觀時，他很認同，而且對科學發(fā)展觀給予了很高的評價，特別提到了里面的“以人為本”。老人說到，以前生病都不敢去大醫(yī)院看，看病難看病貴是個大包袱，現(xiàn)在政府以人為本，推行合作醫(yī)療，使他們看病的負擔大大減輕。整個交談中，老人都興致很高，不時發(fā)出爽朗的大笑。我們這群年輕人都很受這位老爺爺?shù)母腥荆瑢茖W發(fā)展觀也有了自己更深的認識。
2、x月8日
早上6點30分，我們10人吃過早飯，乘車來到河北省保定高碑店市新城鎮(zhèn)南關(guān)村進行科學發(fā)展觀的宣講。等我們一到村口，就看到村長在村口迎接我們。
隨后，我們到村長家與村長進行座談。村長對我們到南關(guān)村開展科學發(fā)展觀宣講活動表示歡迎，同時表示愿意提供力所能及的支持和幫助。然后，村長向我們介紹了南關(guān)村的基本情況。最后，村長叮囑我們在開展科學發(fā)展觀宣講活動時，一定要注意安全，同時，和村民交談時最好采用通俗的語言，最好能和村民的生產(chǎn)生活實際相結(jié)合。帶著村長的囑托，我們在南關(guān)村開始了進村入戶的科學發(fā)展觀宣講活動。
首先我們根據(jù)村長的介紹和指引，將隊伍分成兩組。兩組隊員走訪了近30戶人家，包括了部分黨員家和普通群眾家。村民對我們的到來都非常歡迎和高興，熱情的接待了我們。我們向村民發(fā)放宣傳材料，運用通俗的語言向村民介紹科學發(fā)展觀的基本原理，河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就以及今后的發(fā)展方向。同時，我們也與村民共同探討科學發(fā)展觀在農(nóng)村的實踐情況。村民們紛紛發(fā)表自己的看法，大多數(shù)人認為，科學發(fā)展觀在農(nóng)村的宣傳和普及力度仍然不夠。一方面是村民的科學文化素質(zhì)較低，無法正確、全面地理解科學發(fā)展觀的原理。另一方面，許多鎮(zhèn)、村干部在宣講和實踐科學發(fā)展觀時不能很好地和農(nóng)村、農(nóng)民的實際情況相結(jié)合。尤其是在“以科學發(fā)展觀為指導，努力增加農(nóng)民收入”方面，村民的感受不是很深。針對村民的疑問，我們力所能及的進行了回答和解釋，同時一些普遍性或我們難于回答的問題我們也認真地記載下來，向有關(guān)部門反映。
中午13點，我們結(jié)束了進村入戶開展科學發(fā)展觀的宣講活動。簡單的吃過午飯后，重返村長家和他道別。對村長的大力支持和幫助我們表示了誠摯的感謝，同時我們也把在宣講活動中了解的情況的記錄的問題向村長反映。村長聽了我們的介紹，非常高興。他說“這些情況和問題是我們在平時工作中很難掌握到的，這些問題的存在一方面反映了我們以前工作中的不足和缺陷，另一方面也為我們今后開展工作提供了參考，指明了方向”。最后，村長表示熱烈歡迎xx大學暑期社會實踐隊到南關(guān)村開展暑期社會實踐活動，并表示南關(guān)村愿意建立xx大學暑期社會實踐基地。
1.參與實踐的隊員認真，全面、系統(tǒng)地學習了科學發(fā)展觀的基本原理，了解了河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就及今后的發(fā)展方向。通過開展實踐活動，隊員進一步了解了城市市民、農(nóng)民的生活情況，鍛煉了我們的交際能力，使我們進一步了解了社會，了解了民情民意。
2.通過實踐活動，保定高碑店市的許多市民，南關(guān)村的村民都對科學發(fā)展觀的基本原理、對河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就及今后的發(fā)展方向有了進一步的了解。這有利于高碑店市民和城關(guān)村村民更好地理解中央和地方的方針、政策，配合黨和政府開展工作，積極抓住發(fā)展機遇，實現(xiàn)社會和個人的共同發(fā)展。
3.在實踐的過程中，我們掌握了南關(guān)村村民關(guān)于科學發(fā)展觀的真實想法及反應的問題，我們將問題整理好之后反應給城關(guān)村村長，這對于城關(guān)村今后實踐科學發(fā)展觀，制定政策，努力增加農(nóng)民收入提供了參考。
4.此次實踐活動由我們自己聯(lián)系實踐地點，自己策劃活動內(nèi)容，最后取得了成功。充分鍛煉了我們的組織、協(xié)調(diào)和策劃能力。
這次前往高碑店市進行科學發(fā)展觀宣講的實踐活動，讓隊員們都感受頗豐，感觸良多。整個實踐活動從前期的計劃、準備，到實踐過程的實施，再到實踐結(jié)束后的探討、總結(jié)，每個隊員都積極地參與其中。而且這次實踐活動對我們的策劃，組織，合作和應變能力都有了一個提升，這是無法僅從書本上學來的。
理論宣講實踐報告篇三
在這個漫長的署假期間，我們應該讓它變的充實而有意義。炎炎夏日當頭，正是由于有這樣的環(huán)境，我們更應該鍛煉自己，看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦來保持自己的生活，同時，也想經(jīng)過親身體驗社會理論讓自己所學的東西能否被社會所用，更進一步理解社會，在理論中增長知識，鍛煉自己才干，培養(yǎng)自己的韌性，我的能力能否被社會所承認。想經(jīng)過社會體驗，找出自己的不足和差距所在。2找工作不是想象中的那么簡單，在幾天艱苦的找尋中，得到了一點，很多地方都要有經(jīng)歷的人才能被優(yōu)先錄用，一聽沒做過，都找各種理由推托。在找尋工作時就給自己講，工資高不高不重要，關(guān)鍵是能鍛煉自己，管吃住就行了，為何這樣的要求就這么難找呢？終于工夫不負有心人找到一家酒樓。面試官是一位女經(jīng)理，很有氣質(zhì)，說話很有含養(yǎng)，在經(jīng)過一番對話后她把我給錄用了，叫我第二天來上班吧，但是既然你是學這個的，能否去擺哈臺呢，我懷著忐忑的心情答應了。走到二樓大廳我先看了看桌子上怎樣擺的然后把餐具撤到旁邊的服務臺，然后按先前的記憶擺好了，在這過程非常的緊張，汗水不斷往下掉。過后經(jīng)理進行了點評，說我擺的還可以就是有點緊張，希望你以后在工作中不要那么緊張了。好了你去宿舍弄好你的東西吧。
第二天開始了這個署假的打工生涯。剛開始做，心里還是有些怕怕的，很緊張。還好其他一些同事還比較友善，不懂的不會的就問問他們，他們也很樂意幫助。第一天在緊張的忐忑中沒有意外中渡過，由于第一天很順利接下來的日子也比較的順利。因為是才來所以應先搞好同事的關(guān)系，因而我只好臨時避其鋒芒。盡快熟悉本人所在的任務環(huán)境。由于酒樓一共兩層，酒店大堂在一樓，廚房也在一樓，二樓有一個大廳和包房。每天忙完過后就托著疲憊的身體回到宿舍用最快的速度洗漱完，倒頭就睡。每天都在同寢的叫喊中醒來。每次都十分不情愿的從床上起來。辛苦的一天又來了，沒辦法既然選擇了就要堅持到最后，努力吧！兩個月很快就過去了。3在不知不覺中兩個月轉(zhuǎn)眼就過去了，在這的每一天雖然很好累，但很充實。每天看見客人高興的吃著飯店的食品并能為其服務，看到他們滿意的笑容自己心中也有種成就感。在平時的歇息時間我也主動找我們的指導員和同事請教。
我在快要走的時候，那位女經(jīng)理根我說，我曉的你是一個有志向的人，想做大事。不過大事都由小事積蓄起來的，做大事也由做做小事的本領(lǐng)不斷積蓄而成的，所謂不積小流無以成江海；不積跬步無以致千里。她還說，一個人怎樣不是看他的學歷，文憑怎樣。關(guān)建是看此人做事能否勤勞踏實的做某件事。你看那掌勺的士師傅和基層任務的師傅嗎？你能看出他們的區(qū)別和聯(lián)系嗎？我說：“看不出?！蹦俏腋嬖V你吧。做切配的做打盒的師傅經(jīng)過努力和很多艱辛才能成為灶上的師傅，他們要注意每個細節(jié)的掌握這是很難拿捏的。聽了這些話給我的感觸很深，也給我指明了一個方向。4在這次的實踐中不僅知道知識的重要性，也知道課本之外的實踐的重要。在這之后我明學習中我們需要努力，在實踐中我們需要更努力，也知道爸媽的錢是來的多么的不易。
理論宣講實踐報告篇四
20xx年7月，在寧波團市委的領(lǐng)導下，在我校校黨委、校團委的組織下，我隊以系重點隊的名義開展了此次暑期社會實踐活動。我們實踐的主要內(nèi)容是在寧波各大社區(qū)開展“青少年的自救自護知識”的宣講以及問卷的發(fā)放等活動，為青少年的健康成長奉獻我們的一份力量。
宣講工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地熱愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?BR> 在此次活動中，我主要去了6個社區(qū)進行宣講工作，我還清楚地記得我第一個去的是學苑社區(qū)，一個位于北侖的社區(qū)。第一次懷著忐忑而又興奮的心情坐上了去北侖的公交車。由于路程較遠以及我們對于北侖區(qū)的不十分熟悉，我們在距開講時間早3個小時就出發(fā)了。我們堅信“充分的準備將帶給我們滿意的答卷?！睂W苑社區(qū)之行是我暑期社會實踐的一個良好開端，接下來我又參與走訪了范江岸社區(qū)、史家社區(qū)、春城社區(qū)、高田王社區(qū)、華興社區(qū)等多個社區(qū)。在此次活動即將結(jié)束的時候，我覺得自己收獲頗多，總結(jié)如下：
一、良好的團隊以及隊員團結(jié)合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。
酷暑七月，因為有了熱情，我們不覺天氣的炎熱：我們在整個團隊的配合下組成小隊，每天分到不同的社區(qū)。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、社區(qū)溝通問題等，但因為我們是團結(jié)的整體，我們在面對困難時總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。
二、對于任何工作的態(tài)度都應該是積極向上的。
在一個接一個的社區(qū)工作中，面對疲憊，面對煩瑣的問卷統(tǒng)計，我們應保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交流中，學會很多技巧和方法。
在此次的活動中，與社區(qū)負責人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗。
四、在共同生活中培養(yǎng)自身對于團隊的歸屬感十分重要。
我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的`歸屬感，這點對于我而言十分重要。
五、在宣講過程讓我了解自身的許多不足，要加強自身的知識儲備。
在活動開展中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自己，加強自身的知識儲備。
時間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝！回過頭來看看這半個月來的歷程，我覺得自己是幸運的，可以參加這樣一個有意義的活動，給自己一個提升的空間，也給了自己一個增長社會經(jīng)驗的機會。盡管實踐生活比想象中的更累更苦，但正是這種苦與累磨練了一個人的意志，也真真正正地鍛煉一個人的素質(zhì)，相信這便是此次暑期社會實踐的意義。一個人的成長之路，永遠都不會是一片坦途，必須在不斷地歷練中成長，在不斷地磨練下走出一片屬于自己的天地。作為一名大學生，就更應該發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。保持一種積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學生良好的精神風貌。我也會盡自己最大的努力在即將結(jié)束的社會實踐中貢獻自己的力量，使我們此次活動得以圓滿結(jié)束。
理論宣講實踐報告篇五
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
透過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會社會事務，工作辛勞。
透過在店內(nèi)工作的將近一個月時間，不僅僅透過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更透過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經(jīng)驗，獲益匪淺。
1.掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關(guān)系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3.具備隨機應變的潛力。要具備隨機應變的潛力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾穆闊?。所以，必須要有隨機應變的潛力。
理論宣講實踐報告篇六
從_月開始持續(xù)到此刻的崗前實踐將在七月初有個了結(jié)。截止目前，我已經(jīng)先后在流通部、采編部、數(shù)圖部、期刊部等部門實踐過。經(jīng)過本次崗前實踐，進一步加深了我對圖書館及圖書館工作的了解，熟悉了今后的工作環(huán)境，認識了今后共事的同事，讓我受益匪淺。經(jīng)過實踐，我體會到的主要感受如下：
1、圖書館就像一臺機器，任何一個零件都不可或缺，僅有各個部門充分發(fā)揮各自的功能，才能保證整個圖書館系統(tǒng)的順暢運行。流通部與期刊部是圖書館面向用戶服務的最直接的窗口，僅有確保圖書與期刊的不斷更新與有序放置，才能保障用戶的基本借閱需求。采編部負責著圖書采購和編目工作，一方面根據(jù)用戶需求和圖書館的發(fā)展采購很多新書，另一方應對采購的新書進行編目和審核，以便進行上架借閱。數(shù)圖部為整個圖書館數(shù)字化建設、網(wǎng)絡系統(tǒng)的維護等承擔重要職責，成為圖書館向前發(fā)展的重要力量。
2、圖書館的工作有時看似簡單，可是簡單的工作也需要潛心學習，甚至動動腦子想出更好的工作方法或是從中學習一些知識或是發(fā)現(xiàn)一些問題。舊書打包需要方法，更需要技巧，否則手被磨紅了效果還不夢想;圖書上架不僅僅是單純的按順序插進圖書，其實上架的過程也是一個熟悉排架結(jié)構(gòu)、了解圖書分類的過程;貼磁條、數(shù)據(jù)套錄、典藏審核看似機械，但卻在重復的工作中掌握規(guī)律和提高工作效率;同一舊期刊對應打包是一個一對一配對的繁復過程，更是一個考驗你的處事本事的過程。
3、圖書館的人性化管理。我們的崗前實踐計劃按照館里統(tǒng)一安排應當是從三月份就開始了，可是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關(guān)鍵時期，需要最終的修改完善，館里根據(jù)這種情景準予了我三月份的假期。這讓我十分感動，也親身體驗了館里人性化的管理體制，當然也要多謝館領(lǐng)導的諒解。
4、在實踐期間，我還參與了館里五一組織的瑞云山一日游活動。經(jīng)過參與團體活動，我認識了更多的同事，同時也體驗了圖書館這個大家庭的溫暖。
我進入圖書館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管-理-員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進行，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結(jié)。
一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不貼合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的資料及指標》，針對評估資料我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就能夠把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，教師更容易查找到需要的圖書。
清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。
分類—分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不一樣年級中午來閱讀的圖書。
其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學、自然、百科知識)小學生作文類;卡-通漫畫類;拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。
誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關(guān)心教師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。
熱心—教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的情景下，協(xié)助找到需要的書。
愛心—在教師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情景下，不讓教師空手而歸。
六、建立校圖書管-理-員組織，設立班級圖書箱，使圖書能周轉(zhuǎn)起來
為了能讓學生看到自我喜愛的圖書，在__年底我校成立了小小圖書管-理-員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情景，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。
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理論宣講實踐報告篇七
xx大學情系母?；顒邮怯晒睬鄨Fxx大學委員會與xx大學招生辦公室共同主辦，xx大學紫荊志愿者服務總隊承辦，領(lǐng)航志愿服務團具體負責的大型志愿活動。
離開曾經(jīng)朝夕相伴的母校走進xx大學已有半年，這半年里，有太多對母校的思念，那座鐘，那口井，那幕電影，那場燈光表演。這半年里，有太多新奇，新的地方，新的面孔，新的學習方式。這半年里也有牽掛，母校的高三學子們正如當初的我們，為明年的六月蓄勢待發(fā)，他們或許彷徨，或許困惑。
此時，“情系母校”活動，無疑給了我們一個再好不過的機會。我們要回去，帶著思念、好奇與牽掛回到母校去！去重新回憶那塊知識的沃土，去訴說我們?nèi)碌拇髮W，去幫助與我們同根的春暉人。
作為一個過來人，回報母校恩情我們責無旁貸；
作為一名xx人，發(fā)揚自強不息我們義不容辭。
14年高考的硝煙漸漸散盡，15年高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響。我們，母校14屆畢業(yè)生，是切身經(jīng)歷高考磨礪的老兵，是大學生活的新人，是心系母校的孩子，是牽掛學弟學妹的學長。如今，我們帶著這四重身份重歸母校，回訪母校，我們的目的單純而熾熱：我們要認真傾聽，傾聽我們曾經(jīng)有過的、學弟學妹們正在經(jīng)歷的困惑，為他們答疑解難；我們要向他們介紹另一個求知的天堂，激勵他們不斷努力；我們要懷著感恩，報答母校的栽培；我們要以百年xx人的身份，展示我們的驕傲與風采！
我們組建了一支充滿活力、獨具特色的大學生志愿者服務團隊，以xx大學為主導，聯(lián)合全國各地十幾所重點大學，結(jié)合自身大學生活的經(jīng)歷和感想，用自己獨特的方式展現(xiàn)當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發(fā)廣大同學的學習熱情，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。同時，我們還將通過分享自己的學習心得和經(jīng)驗教訓，提高高三學生的學習能力，讓他們少走彎路。
我們的團隊始終深信，回訪母校的意義非凡。我們聯(lián)系著兩端：母校與高校。我們引導著一群人：母校莘莘學子。通過展示xx大學以及其他大學悠久的歷史、優(yōu)良的學風、自強不息的精神、強大的科研教學實力等加深母校學生對xx大學以及大學生活的了解，同時幫助他們樹立正確的學習觀，明確學習方向，相信此后將會有更多的母校學子，通過這座橋梁，走出困惑，走進心中理想的大學！
xx市第二十四中學創(chuàng)建于1949年，1962年被評為xx省重點中學，2004年被評為xx省示范高中。
1949年9月1日，距新中國開國大典恰好一個月之前，xx市第二十四中學的前身——xx育才中學正式開學。學校的第一任校長是中國教育的先驅(qū)、當時xx市第一任市長毛達恂，第一任教務長是革命烈士楊開慧的堂妹楊開英。它的首批學生有很多是正在向全國進軍的南下干部的子女和烈士遺孤，開國元勛徐海東、宋任窮的子女都曾在這里就讀。
1951年元旦，新中國總理周恩來親臨這所僅僅成立了兩年的學校，并留下了親筆題詞：你們學校是培養(yǎng)人才的學校，很注意學生的德育和智力的培養(yǎng)，你們要教育孩子們愛祖國、愛人民、愛勞動，這要靠你們?nèi)?chuàng)造教育的方法。今天，共和國開國總理的教育理念已被刻在巨石上屹立于學校圖書館前。
歷史鑄就典范，文化沉淀風采，跨越兩個世紀的錘煉，獨有的風范成就了一代又一代學子的夢想，特有的風華，孕育了一批又一批時代的精英。
本著“為學生的發(fā)展而設計”的育人理念、“科學與人文兼修，優(yōu)秀與特長并重”的'育人原則，逐步形成了“追求卓越，崇尚完美”的辦學特色，本著 “一切為了學生全面而充分地發(fā)展”的辦學目標，為培養(yǎng)思維敏捷、特長突出，具有社會責任感和國際視野的卓越人才而不懈努力。xx二十四中學的學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，在高考、競賽、藝術(shù)、體育、科技等各領(lǐng)域均取得優(yōu)異成績，領(lǐng)軍于xx市普通高中教育。近幾年來，學校創(chuàng)造了奧林匹克競賽xx市最好的成績，成為奧林匹克物理、數(shù)學基地。近幾年，24中學在科技創(chuàng)新大賽中共有11個項目獲國家金獎、一等獎，74個項目獲省一等獎，其中有28個項目入選xx隊，參加全國決賽。省級國家級的機器人大賽獲獎123人次。
二十四中不僅重視學業(yè)優(yōu)秀，更強調(diào)全面發(fā)展。學校還大力發(fā)展學生黨員，自1997年以來學校發(fā)展了150多名學生黨員，營造了積極要求入黨的濃郁氛圍。
另外，學校還堅持“走國際化之路”，除多年堅持聘請外國教師在學校任教之外，在對外交流與合作方面，已逐步走向制度化、規(guī)范化，形成了自己的特色。自1997年起，學校先后與美國拉瑪高級中學、澳大利亞卡洛中學成為友好學校，并和多個國家的教育交流機構(gòu)進行了廣泛的教育合作。學校國際班從2011年暑期正式招生。
擁有一支充滿愛心，忠誠事業(yè)，努力鉆研，學為人師，以身作則、行為示范的教師隊伍。學?，F(xiàn)有教職員工123人，其中六名特級教師、現(xiàn)有特高級教師92人，國家級金牌教練13人，這是一支師德高尚、治學嚴謹、甘于奉獻、追求卓越的一流教師隊伍，形成了層次高、教法精、思路活、善創(chuàng)新的教學風格。
“求是，尚美”，“以人為本，崇尚完美，追求卓越”，“依托高品質(zhì)課程，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”已經(jīng)成為xx二十四中特色。六十五載榮耀歷程，六十五載文化積淀，書寫了二十四中不朽的詩篇，二十四中一路走來，秉承卓越完美的氣質(zhì)，贏得了“東北小xx”的美譽。
董天舒參加“情系母?！被顒訂觾x式，對“情系母?！敝驹富顒有纬沙醪秸J識，并觀摩去年實踐優(yōu)秀支隊展示，獲得很大啟發(fā)。
高崟喆認真聽取了xx大學xx招生組組長叢老師經(jīng)過結(jié)合xx省招生實際情況，對我們返回母校宣講的內(nèi)容側(cè)重點提出了中肯的建議。具體到省份的有針對性的指導，讓我們的實踐活動更接地氣，內(nèi)容充實。
同時，召集同屆xx大學同學組成實踐支隊。除極少數(shù)同學因考試結(jié)束較晚、藝術(shù)團寒訓等原因無法趕回學校進行現(xiàn)場宣講，其他同學均積極參與。
王子銘在幾次與學校溝通后確定了活動的具體方案，并號召其他有意愿進行宣講的學校加入支隊，同時舉行活動。節(jié)省母校時間、空間資源，節(jié)約學弟學妹精力，形成競爭，增強xx同學的動力。
期末考試結(jié)束后，xx大學的同學們分幾批回到xx。第一批回到xx的同學馬上緊鑼密鼓地開展最后的宣傳活動，印制海報，演練宣講。第二批回到xx的同學帶回了贊助商提供的物資。萬事俱備，只待2017年1月22日，活動正式開始。
第一期活動參與的學校有xx大學、北京大學、中國人民大學、上海交通大學、南京大學、哈爾濱工業(yè)大學、東南大學、xx理工大學、中國傳媒大學等十三所學校。在由xx大學、北京大學和中國人民大學組成的聯(lián)合宣講中，xx大學的同學的演講最為精彩，無論從內(nèi)容還是展示方式上都贏得了熱烈的掌聲。演講中既有xx大學的風采展示，又有文理科學長學姐針對不同科目的實用復習策略，最后還將大家的聯(lián)系方式提供給學弟學妹，方便為大家答疑解惑。
其余各個學校學校也分別在不同的教室舉辦了各自的宣講會，每個教室都人頭攢動，反響強烈。
三、 第二期——2017年2月27日
部分放假較晚的高校無法參與第一期活動，因而活動集中在2017年2月27日舉行。參與高校主要有復旦大學、中國科學技術(shù)大學、浙江大學、天津大學等。
實踐感想
作為一名高中的畢業(yè)生，我們總是對母校有著難以言說的情愫，從24中學走出來，又走進xx園，卻總沒有找到最合適的方法回報母校。然而這一次的寒假情系母?；顒樱瑓s給了我們一個絕佳的機會，可以盡自己的綿薄之力為學弟學妹給予幫助。
帶著xx人的責任與態(tài)度，我們重新踏進了高中的校園。學弟學妹給予了十分熱烈的反饋，不僅如此，在聽講的過程中他們也非常積極提問。我們作為剛畢業(yè)的學長學姐，也做了十分充足的準備，一方面在學校宣傳方面掛海報，另一方面在學習、生活、心態(tài)等多方面做了分工力求全面。通過最簡單樸素的方式，為學弟學妹奉上最真摯的幫助。
校方對于我們此次活動也給予了大力的支持，不僅在各個班級進行了通知，也開放了學校的全部兩個大階梯教室以及6個自習室供我們使用，使活動能夠圓滿的完成。
在情系母校的活動中，我們更加明晰了自己肩上的責任，自己心中的志向。身為從24中走出來的學生，背負著母校的期待和希望，更應該在大學這片廣闊的天地里發(fā)揮自己的光和熱，不辜負自己的內(nèi)心。
重回校園，大家又帶著新的心情整裝待發(fā)，愿我們都能有著最光輝的未來，用真情回報母校。
理論宣講實踐報告篇八
x月x日至x日，法政學院赴河間暑期社會實踐隊分別在河間市體育場、瀛洲公園、曙光路等處開展政策宣講、法律普及活動，就黨和國家關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生方面的政策以及信用卡詐騙、侵權(quán)行為等法律常識進行宣傳和普及。
政策宣講以社會主義核心價值觀為主題，圍繞經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明、黨的建設等方面的改革熱點問題展開解讀，使基層群眾知道、了解、通曉黨的政策和主張，使實踐隊員在實踐中深化課堂學習效果、學習領(lǐng)會馬克思主義中國化的理論成果，增強道路自信、理論自信、制度自信。
以同志為的新一屆中央領(lǐng)導集體上任以后，出臺了一系列的措施及政策，嚴肅黨風黨紀、改善民生環(huán)境。法政學院20赴河間暑期社會實踐隊根據(jù)學校、學院安排、結(jié)合群眾生活實際，深入社區(qū)、街道，深入百姓身邊，圍繞系列重要講話精神和社會主義核心價值觀，精心選取了我國新出臺的部分民生政策以及法律常識作為宣講內(nèi)容。
宣講過程中，實踐隊員通過發(fā)放宣傳單的方式與現(xiàn)場群眾進行交流，耐心、細致地回答了公立醫(yī)院改革、寬帶提速降費、醉酒駕駛、信用卡犯罪等方面問題。隊員們的表現(xiàn)得到了現(xiàn)場群眾的一致好評。現(xiàn)場市民普遍反映，類似這種政策宣講活動很有必要，也很有意義。此次宣講活動讓與人民群眾緊密相關(guān)的政策法規(guī)從紙面來到眼前，使群眾對民生政策和法律常識有了更為清晰、系統(tǒng)的認識，對基層建設和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
通過政策法律宣講，使基層群眾加深了對黨中央新政策的認識和理解，更好地支持和擁護黨的領(lǐng)導與國家政策;同時，也使群眾合理地運動法律和政策解決與自身相關(guān)的現(xiàn)實問題，維護自身權(quán)益，實現(xiàn)自身利益;使人民群眾明明白白地做國家的主人，推動國家政策的進一步落實。
政策宣講和普法宣傳是法政學院赴河間暑期社會實踐隊的核心內(nèi)容，十名隊員選取了共三個部分、四十余條政策法規(guī)內(nèi)容進行排版印刷，準備活動歷時近一個月。宣講活動開始之前，實踐隊組織隊員進行集中學習、查閱資料、相互討論，確保對宣講內(nèi)容心中有數(shù)、清楚明了。
理論宣講實踐報告篇九
7月24日至29日，法政學院xx年赴河間暑期社會實踐隊分別在河間市體育場、瀛洲公園、曙光路等處開展政策宣講、法律普及活動，就黨和國家關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生方面的政策以及信用卡詐騙、侵權(quán)行為等法律常識進行宣傳和普及。
政策宣講以社會主義核心價值觀為主題，圍繞經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明、黨的建設等方面的改革熱點問題展開解讀，使基層群眾知道、了解、通曉黨的政策和主張，使實踐隊員在實踐中深化課堂學習效果、學習領(lǐng)會馬克思主義中國化的理論成果，增強道路自信、理論自信、制度自信。
新一屆中央領(lǐng)導集體上任以后，出臺了一系列的措施及政策，嚴肅黨風黨紀、改善民生環(huán)境。法政學院xx年赴河間暑期社會實踐隊根據(jù)學校、學院安排、結(jié)合群眾生活實際，深入社區(qū)、街道，深入百姓身邊，圍繞社會主義核心價值觀，精心選取了我國新出臺的部分民生政策以及法律常識作為宣講內(nèi)容。
宣講過程中，實踐隊員通過發(fā)放宣傳單的方式與現(xiàn)場群眾進行交流，耐心、細致地回答了公立醫(yī)院改革、寬帶提速降費、醉酒駕駛、信用卡犯罪等方面問題。隊員們的表現(xiàn)得到了現(xiàn)場群眾的一致好評?，F(xiàn)場市民普遍反映，類似這種政策宣講活動很有必要，也很有意義。此次宣講活動讓與人民群眾緊密相關(guān)的.政策法規(guī)從紙面來到眼前，使群眾對民生政策和法律常識有了更為清晰、系統(tǒng)的認識，對基層建設和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
通過政策法律宣講，使基層群眾加深了對黨中央新政策的認識和理解，更好地支持和擁護黨的領(lǐng)導與國家政策;同時，也使群眾合理地運動法律和政策解決與自身相關(guān)的現(xiàn)實問題，維護自身權(quán)益，實現(xiàn)自身利益;使人民群眾明明白白地做國家的主人，推動國家政策的進一步落實。
政策宣講和普法宣傳是法政學院赴河間暑期社會實踐隊的核心內(nèi)容，十名隊員選取了共三個部分、四十余條政策法規(guī)內(nèi)容進行排版印刷，準備活動歷時近一個月。宣講活動開始之前，實踐隊組織隊員進行集中學習、查閱資料、相互討論，確保對宣講內(nèi)容心中有數(shù)、清楚明了。
理論宣講實踐報告篇十
為了響應xx大團委的號召，引導高中母校的學弟學妹們更好的認清當前的高考形式，使他們有足夠的信心面對不久后的人生第一次抉擇，同時宣揚我們xx大學的校園文化。我團隊成員于20xx年x月x日來到了我的母?！獂x市第一中學，開展以“回母校宣傳xx大”為主題的社會實踐活動。
這次活動以主題演講形式為載體，以我團隊成員個人的高考經(jīng)驗、介紹和宣傳我們xx大非富多彩的校園文化為主題。
關(guān)鍵詞：高考經(jīng)驗，xx大，xx中，專業(yè)報選
1、開具介紹信，領(lǐng)取宣傳材料
當我團隊成員接到團組織的社會實踐任務后，通過院團委領(lǐng)導開具了社會實踐活動介紹信，并按照相關(guān)通知的要求到學校二號教學樓招生辦公室領(lǐng)取了學校的宣傳材料和20xx年的招生簡章。
2、聯(lián)系高中母校負責領(lǐng)導，并按照實際情況進行分組和工作安排
x月x日我團隊成員分別通過手機電話的方式與xx中學校長xxx同志通話。
在電話中，團隊成員向領(lǐng)導簡單的闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大的學弟學妹們做一次“回母校宣傳xx大”的主題宣講，希望通過這次演講將考試的流程、注意事項、考試中的一些專業(yè)名詞、個人的經(jīng)驗以及xx大的招生政策、條件、校園文化向廣大的學弟學妹們做一個系統(tǒng)的介紹。
學校領(lǐng)導欣然應允，并將有關(guān)要求向我們進行了闡述；按照兩校的有關(guān)要求，我們進行實踐工作安排和分組。
1、制作幻燈片并整理宣傳材料
按照兩校領(lǐng)導的要求和安排，團隊成員于x月x日晚制作一組主題為“我的大學進母?！钡碾娮踊脽羝?，準備好相關(guān)宣傳材料?；脽羝瑑?nèi)容包括：
1自我介紹。
2高考考試流程。
3xx專業(yè)相關(guān)定義。
4xx院校名稱。
5我個人的高考經(jīng)驗。
6xx類考生的能力要求和就業(yè)方向。
7xx大簡介。
8校園風光瀏覽和學院社團活動圖片展示。
9xx學專業(yè)介紹。
10結(jié)束語，共十部分組成。
2、與xx中學生面對面交談
x月x日18點50分，我團隊一組成員來到xx中，按照規(guī)定和安排首先向?qū)W校xxx校長遞交了介紹信，然后在高校長的帶領(lǐng)下來到xx中東配樓多媒體教室，與在場的眾多高三年級考生進行面對面交談。
在交流會上，我首先向同學們進行自我介紹，然后向同學們講述了高考試的流程有哪些，有哪些院校開辦了建筑類專業(yè)，接著，我向同學們講述了我個人的高考的經(jīng)驗，告訴學弟學妹們哪些是我們必須重視的，以及回校以后如何做好高考復習工作，其次，我向同學們講述xx類專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景。接著，系統(tǒng)的講述了xx大的一些情況，瀏覽了一些x大風景照片，還有我們xx學院社團活動演出的劇照。最后，我向同學們講解了我校20xx年xx類招生簡章，招生條件，招生政策。
在講授過程中，同學們反響強烈，就一些不解的地方提出了一些問題，我一一作了解答。
20點30分，宣講結(jié)束。成員們將我校宣傳材料留在教育處，拜托xxx書記將宣傳材料分發(fā)到相關(guān)專業(yè)考生手中。與學校領(lǐng)導合影留念，并到學校辦公室開據(jù)相關(guān)證明材料。
這次活動從總體上來說，還是成功的，它達到了宣傳我們xx大學的目的，使同學們更好的了解了我們xx大，了解了我們大學xx類專業(yè)的設置情況，以及它所對同學們能力的要求。同時，這次活動也使同學們了解了高考考試應該注意的問題等等，下面針對這次活動的成功總結(jié)了以下幾點：
（1）準備較為充分
“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到了充分的體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如在宣講活動之前，先與學校相關(guān)負責領(lǐng)導進行溝通，按照學校有關(guān)安排進行活動，制作幻燈片等等。
（2）密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是宣講活動得以完成的保證。如：xx中有關(guān)領(lǐng)導的協(xié)助、宣傳等。
（3）活動影響范圍大
我們除了在高三進行宣傳外，同時通過學校老師的宣傳將其擴展到高二、高三補習復讀各班。使同學們對xx大有了更深層次的了解和關(guān)注。
在成功的背后，我也認真反省思考了我們的不足。
理論宣講實踐報告篇十一
摘要：愛情，一直是大學校園里一道亮麗而又令人羨慕的風景線。農(nóng)學院08屆90后女生的到來，將會把農(nóng)大校園的愛情裝點得更為色彩斑斕。90后一代的女生，是這一代的特殊群體，由于90后男女比例嚴重失調(diào)，女生當屬這一代的弱勢，因而她們更需要社會的關(guān)愛！了解農(nóng)學院08屆90后的新一代大一女生的戀愛觀以及可能帶來的問題，有便于學院日后開展學生工作；讓我們農(nóng)學院90后大一女生健康成長。
關(guān)鍵詞：農(nóng)學院90后女生戀愛觀
半學期的思想政治理論的學習中，我感悟到，思想政治確實是我們一生都不能丟的，我需要進一步學習。在老師把我們的課后實踐學習材料發(fā)下來后，我們就開始準備，組隊，討論實踐方向；經(jīng)過大家的努力，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學院90后女生的戀愛觀的實踐學習；實踐方向確定后，我們小組開始收集材料，編制問題，制作問卷調(diào)查表；然后我們在農(nóng)學院女生中進行隨機問卷調(diào)查。
我在調(diào)查以及分析問卷中有如下情況：
同學們積極配合，在問卷過程中我們不小心丟失了一份，因此有效問卷為45份。
現(xiàn)我對我們問卷的部分問題作分析。
第二題：你有無戀愛經(jīng)歷？其中有24人曾經(jīng)有戀愛經(jīng)歷，有一小部分還戀愛了多次；對于戀愛，大家都很看得開，表現(xiàn)出大家心理較為成熟。
第三題：當看到別人有男朋友時,你也想交嗎？絕大多數(shù)有點想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護。當然這與戀愛校園環(huán)境有關(guān)。
第四題：假如在你渴望愛情時，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你，你會？有26人作出了“先不理睬，觀察一段時間”，說明我們農(nóng)學院的女生都比較理智。她們多信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
第八題：你心中最喜歡的異性類型是（限選兩個）：得出如下結(jié)果：
正文：活動內(nèi)容，基本情況：
經(jīng)驗體會
理性思考
問題和建議
從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學院90后大一女生比較實在，有自己的主張。
第九題：假如你愛上一個異性，你會？其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%，可以得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自己的感情，這從心理來說這是一種叫好的現(xiàn)象，她們會為自己減輕心理壓力。
第十題：如果失戀了，對你意味著什么？大多數(shù)選擇認真學習。這也是非常好的事。
簡答題：“大學生是否可以結(jié)婚”的問題。她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。
最后，我得一個較為全面的結(jié)論，這也是我們這次實踐的總體結(jié)論：
對于我院90后來說，大學戀愛是很為正常的。她們的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。她們的戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀）：較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時她們注重學習，愛情可以服從學業(yè)、促進學習。她們在大學校園空閑的生活和緊張的學習中需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀會有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學習中去。戀愛心理方面（戀愛的動機，失戀等）：她們愛情心理穩(wěn)定，較為成熟;愛情心理承受較強，有自己的主張。但還是缺少戀愛方面的相關(guān)知識。
最后，對于這次問卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論，我提出如下建議：1.我院女生應該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛；2.擺正愛情的位置，找準自己的定位；3.學院要加強愛情法制教育，積極關(guān)心我們90后女生的成長。
從這次調(diào)查中，我學會了很多，如何獨立做事以及團隊怎樣合作，ppt制作過程中我也學會了相關(guān)方面的知識。
小組總結(jié)：
在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張，收回有效問卷45張。大多數(shù)同學都很配合我們的工作，做了認真的回答。下面就此次調(diào)查的細節(jié)做一下報告。
這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成，問題覆蓋到08屆農(nóng)學院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分。
調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的.她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
首先，我們從90后戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀）調(diào)查得知：90后的女生愛情觀較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時她們也注重學習，如果擁有愛情也希望愛情可以服從學業(yè)、促進學習。她們在大學校園空閑的生活和緊張的學習中也需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學習中去。
然后，我們在90后戀愛心理方面（戀愛的動機，失戀等）調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愛情心理穩(wěn)定，愛情心理承受較強，有自己的主張。
最后，我們從簡答題分析可知：對于90后來說，大學戀愛是很為正常的，但對要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。
結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟，沒有被“缺少愛情的大學生活是不完整”的戀愛表象所誤導，更獨立自主，較為現(xiàn)實，但還是缺少戀愛方面的知識。
建議：
根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對90后女生的建議是：
1.端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛；
2.擺正愛情的位置，找準自己的定位；
3.加強愛情法制教育。
學生自我鑒定：
學習態(tài)度積極，做事認真，生活態(tài)度明確。在這次實踐中發(fā)揮積極作用，有很好的團隊精神，能組織同學參加課后實踐。在這次實踐中能積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
理論宣講實踐報告篇十二
關(guān)于義務教育民辦學校的暑期調(diào)查報告——————對環(huán)江毛南族自治縣環(huán)州中學的調(diào)查分析 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本！教育作為文化建設的重要內(nèi)容，對于提高民族素質(zhì)、提高社會文明程度、促進經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步具有重要作用。改革開放以來，我國政府高度重視我國的教育工作，堅持與時俱進，使我國教育事業(yè)特別是基礎(chǔ)教育取得了重大進步。在政府大力發(fā)展教育的同時，社會 個人及企業(yè)也在政府的號召下積極投身于教育事業(yè)的建設，使我國的民辦教育從無到有，從有到逐步發(fā)展壯大，日益呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
一、實踐目的 為了更深入地了解我國民辦教育的發(fā)展現(xiàn)狀并及時發(fā)現(xiàn)我國現(xiàn)今民辦教育存 在的基本問題，盡可能地探求解決所面臨問題的方法，從而為促進我國民辦教育 的發(fā)展盡我作為一名大學生的綿薄之力，于是，我選擇了自己的家鄉(xiāng)而且自己曾經(jīng)就讀過的環(huán)江毛南族自治縣環(huán)州中學進行社會實踐。
二、實踐內(nèi)容 今年暑假的 8 月 7 日到 8 月 101 日，我獲得了環(huán)州中學學校校方的準許，在學校進行了為期四天的實踐。由于是暑假，學校只有初三的學生在上課。實踐期間，我與初十一班的學生一起，重溫了緊張而又有序的初三生活。
第一天，我懷著激動興奮的心情走進了十一班的教室，和十一班的同學一塊上了第一節(jié)課。教室里沒有多媒體
教學
設備，老師仍是采用的黑板板書的方式教學。上課的是英語老師吳老師，雖然沒有多媒體教學設備助陣，吳老師的課還是 上得妙趣橫生。課后，在和同學們的交談中，我得知絕大部分同學都很喜歡她，不僅因為她年輕讓同學們覺得親近，也因為為她教學水平高，教學成績突出。當上午最后一節(jié)課的鈴聲響起時，同學們都涌出了教室，但是奇怪的是，同學們并沒有直接去食堂，而是奔向了操場。原來，他們學校實行的是軍事化管理，每個班級都配備有一個教練員，負責同學們在學校的行程安全。每次上完課后不管是 去寢室還是去食堂，都由教練員把全班同學集合統(tǒng)一前往各地。我在食堂和同學們共進了午餐。食堂的菜式還是比較豐富，而且價格也比較合理，一般一頓五元 錢就足夠了。接下來是午休時間，午休過后，我又和同學們繼續(xù)了下午的學習。
第二天我還是重復著第一天的生活。
第三天的上午，一切如常。下午，我制定了一份關(guān)于學校的問卷調(diào)查，然后 隨機抽取了一班、十一班和十三班的一百名學生進行了調(diào)查，來更好地了解他們 對學校的看法。問卷調(diào)查涉及對老師的評價、對學校教學模式和管理模式的評價 及對學?；锸车确矫娴目捶āＴ趯蠋熢u價的這方面，結(jié)果相當樂觀，有近80％ 的學生說自己和主要任課老師的關(guān)系都很好或比較好，能與老師進行除學習以外 的一些交流。而在教學模式及管理模式方面，情況卻沒有如此令人滿意，近90％ 的學生覺得學校老師的教學方式是注入式，也有 72％的同學認為學校的管理學生 管得過死，學生沒有自己的自由活動空間。
暇在家照顧自己的孩子。而從整體上來說，學生進來時的成績都不是很好，因而也就造成了學生生源和公辦學校相比較差的問題。而在談及老師時，他說他們學校的老師絕大部分是大學畢業(yè)生，這一方面 使得學生和老師關(guān)系會比較和諧，而從另一方面來說，又使得學校老師顯得有點 經(jīng)驗不足。而在涉及社會對民辦教育的看法時，段長坦言社會對民辦教育持有偏 見，很多人把民辦學校作為考不上優(yōu)秀公辦學校后的第二選擇。接下來，我們還 談了一下校園管理及硬件設施的建設問題。到十點的時候，采訪結(jié)束了。回到寄 住老師家對采訪筆錄進行整理時，我意識到社會民眾對民辦教育的了解與認識問 題，于是，便利用午休時間做了一份關(guān)于民辦教育的社會問卷調(diào)查，下午在福清 市對一百位市民進行了調(diào)查采訪。截止下午七點，調(diào)查采訪完成。第二天一早，我告別了十一班的學生及我寄住的老師，開始了我回家的旅途，至此，我的社會 實踐也圓滿結(jié)束。
三、
實踐結(jié)果 實踐完成后，我覺得自己受益匪淺，同時，也對民辦教育有了更深一層的認 識，但經(jīng)過冷靜的思考，也發(fā)現(xiàn)其中還有很多弊端。
（一）社會民眾對民辦教育認識不全 社會民眾對民辦教育認識不全、新中國成立以后，一方面迫于當時國家資源匱乏，另一方面由于建國初期對 社會主義的本質(zhì)認識不深，國家進行了社會主義公有化的改造，這一方面幫助我 國渡過了當時的難關(guān)，但同時也抑制了了我國私有企業(yè)的發(fā)展。所以，建國前二 十幾年的時間，我國的教育全是公辦教育。在文化大革命中，我國的教育更是遭 到了致命的摧殘。直至改革開放，隨著我國打開國門，民用企業(yè)的蓬勃發(fā)展，民辦教育才初見端倪，直至近十來年，才呈現(xiàn)出良好的勢頭，并取得較快發(fā)展。也 許是由于民辦教育在中國教育體系中所占比例暫時不大，且起步較晚，尚未建立 完整的系統(tǒng)，從而導致公眾對民辦教育了解不周，信任度不高。
最后一天的關(guān)于民辦教育的社會調(diào)查的統(tǒng)計表明，有 80％的人他們自己和自 己的孩子都沒有就讀過民辦學校，而在就讀過的被調(diào)查者當中幾乎所有人都反映 對民辦學校的整體印象為一般和較差，而在對民辦教育的了解與認識方面，結(jié)果 也不容樂觀。我想這一方面歸因于民辦教育自身能力不是很足，還沒有足夠的經(jīng) 驗，且沒有形成獨立的系統(tǒng)，成績不是很突出，從而使得民眾對民辦教育失去了 興趣；另一方面也歸因于政府對民辦教育的宣傳力度不夠大，使得人們對民辦教 育產(chǎn)生誤解，誤以為民辦學校就是一個接收優(yōu)秀公辦學校不要的“剩余學生”的 場所，或者是一個接收“問題學生”和留守兒童的地方。當然，我們不否認那些 辦得很好的民辦學校，如湖南長沙的長郡中學即是幾乎所有初中畢業(yè)生都想去的 地方。然而，這畢竟是少數(shù)，要想徹底改變?nèi)藗儗γ褶k學校的看法并讓民辦教育 做出品牌特色、做出成績還有待時日。
（二）資源不充分 雖然在某些硬件設施方面，如校園環(huán)境等方面，民辦學校比公辦學校做的要好，然而從整體上來說，民辦教育機構(gòu)的資源還是相對比較匱乏。
了。
其次，在資金支撐方面，與公辦教育相比，民辦教育也顯得薄弱。
其次，在資金支撐方面，與公辦教育相比，民辦教育也顯得薄弱?，F(xiàn)如今，我國政府雖已提出鼓勵社會人士辦學，并早在 2000 年便已出臺《中 華人人民共和國民辦教育法》 然而，政府卻沒有花多大資金和精力在民辦教育上，一個學校通常就僅靠創(chuàng)辦者的資金在運行。然而，畢竟個人的力量是有限的，這 就促使學校只能從學生方面收取較高的學雜費以滿足學校運行的龐大開支，于是，民辦教育的又一大問題——即收費較高又成了橫亙在普通民眾前面的關(guān)卡。
（三）教學、管理體系不夠完善 教學在對學校學生進行的抽樣調(diào)查中，我了解到該校的教學模式仍為注入式教學，而在接下來的問題中，有 49%的同學希望課堂能充滿趣味，而在節(jié)假日是否補課的 問題上，我也通過采訪了解到該校在重大節(jié)日如端午中秋時都不放假，甚至在“五 一” “十一”長假時都沒有按國家規(guī)定按時休假，只有在雙休日時才可以休息一天半。這樣的高強度的學習，讓 87%的同學都覺得自己的學習任務重，而全封閉式的 軍事化的管理，則讓 72%的同學都覺得管得太死、太壓抑。
這樣一種教育教學方式及外加在學生身上的如此密集的學習時間，我個人認為，不僅是基于中考的壓力，基于同行間，尤其是與公辦學校間的競爭，也是政府對民辦教育機構(gòu)管理的疏漏。在大喊“減負”已十多年的今天，政府利用強制力強制公辦學校不準利用假期讓學生補課，而在民辦學校面前，政府在這方面卻幾乎充當著一個充耳不聞的角色，使得民辦教育機構(gòu)可以偷偷默默地另起爐灶、特立獨行。
而在管理方式方面，我們經(jīng)常可以聽到有些民辦學校因為管理不嚴而導致的 一系列的事故，然而，與此截然相反的是，有些民辦學校卻扮演著軍事化管理者 的角色，譬如我所在實踐學校的那樣。那么，這就反映出了民辦教育者的一種恐 懼心理，即他們害怕出事，由于害怕出事，所以只能把學生管得更嚴，然而，他們卻忽視了社會是一個大課堂，如此密不透風的管理不僅限制了學生的活動空間，也使得學生失去了很多將自己所學知識應用于社會實踐中的機會，從而限制了學生的全面發(fā)展。
美國從建國之日起就開始發(fā)展民辦教育，如今已形成了一個完整的教育體系，中國雖然起步晚，如今卻也在如火如荼地進行。因而，如何解決上述存在的問題，成了問題的關(guān)鍵。我的看法如下：
（1）從政府方面來說，政府要加大對民辦教育的各方面的扶持、從政府方面來說援助，特別是資金援助。
關(guān)于民辦教育的社會調(diào)查顯示，有超過半數(shù)的人把資金問題列在了民辦教育所存在的問題及政府扶持民辦教育應該努力的方面。所以，在以后的民辦教育發(fā)展中，政府首先要從資金方面入手，使民辦教育的收費也能夠降下來，使一般家庭也能夠承受；其次，考慮到調(diào)查結(jié)果中 68%的民眾對民辦學校的安全管理措施不放心的現(xiàn)實，政府應該幫助民辦教育機構(gòu)共同建立一個更加健全的安全管理體系，使父母能夠放心地把孩子交給民辦學校，孩子能夠安心地在校學習；再次，關(guān)于普通民眾對民辦教育的偏見問題，我認為政府應該加大對民辦教育的宣傳力度，給民眾一個清晰、健康的民辦教育機構(gòu)形象。
（2）從民辦教育創(chuàng)辦者及工作者來說，要更加切實地負好責任。
正從促進學生的全面發(fā)展出發(fā)，積極推行素質(zhì)教育，同時，適時地改革自己的教學方法，因材施教，使每個學生 都能全面健康地發(fā)展。
（四）從社會方面來說，要更公正地看待民辦教育。
民眾應該將更多的信任交給民辦教育機構(gòu)，不要帶上世俗的、偏執(zhí)的有色眼鏡，要主動地、積極地、更深入地了解民辦教育的內(nèi)情，支持民辦教育的發(fā)展。
四、實踐心得 與體會由于時間倉促，此次調(diào)查只是選取了廣西環(huán)江學校這一個學校進行了實地考察，很顯然，這對于了解我國的整體的民辦教育發(fā)展是很不夠的。然而，通過這 短暫的幾天的實踐，也使我了解到作為一個大學生，我們不能僅僅局限于學校，而要走出學校，走進社會，將自己的所學與實際緊密聯(lián)系起來，才能體現(xiàn)我們所 學知識的意義。正如一句古話所說，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，通過 這次的實踐，讓我深深地感受到書本上知識與社會實踐之間的距離，也讓我明白，只有深入社會，才能深入全面地認識世界各物。
這次實踐雖然短暫，但它是我更深入地了解社會、認識社會的開始，它將成 為我人生中的一段重要的經(jīng)歷。同時，我也相信，在政府和全國人民的共同努力 下，民辦教育一定會克服各種困難，勇往直前，打造我國教育的一片藍天！
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理論宣講實踐報告篇十三
以人生當務實，要堅持實事求是的思想方法和人生態(tài)度，從小事做起，從身邊事做起，腳踏實地，慢慢把服務員的職位做得更好。人生應樂觀，服務員難免會遇到顧客的顧客和上司的批評，我應當冷靜樂觀地面對這些事情。下是小編整理的關(guān)于思想政治理論課
社會實踐報告
，歡迎大家參閱。
隨著中國經(jīng)濟的日益發(fā)展和交通狀況的日益改善，務工人員的流動也日益頻繁。由于在城市能夠找到報酬相對較高的工作，許多原本生活在農(nóng)村的人來到城市尋找工作以改善自己的生活。這些外出的農(nóng)民工得生活狀況和工作環(huán)境究竟如何?為了切實的了解外出農(nóng)民工的工作環(huán)境，特此展開此次調(diào)查。此次調(diào)查以杭州郊區(qū)小型工廠和個體戶為主體，深入走進農(nóng)民工的生活，以尋求相關(guān)信息。
一、概述
根據(jù)我校思想政治理論課實踐教學環(huán)節(jié)實施細則的要求，思想政治理論課校外社會實踐將于今年暑期展開。為了完成我校這一暑期實踐教學環(huán)節(jié)的任務，特此展開了此次調(diào)查。此次調(diào)查主要采取實地參觀、實習和訪談的形式，以在杭州郊區(qū)小型工廠和個體戶中從事工作的外來農(nóng)民工為調(diào)查主體，以切實了解這些農(nóng)民工的工作環(huán)境而開展的。通過實地的參觀和訪談，基本掌握了這一地區(qū)所調(diào)查的范圍內(nèi)農(nóng)民工的工作環(huán)境現(xiàn)狀，和一些突出問題，并提出相對的改善意見。經(jīng)過這次調(diào)查我自身也有很多收獲。
二、活動的展開
工作環(huán)境不僅包括工人工作所在地的生態(tài)環(huán)境，還包括工作中的人際關(guān)系，住宿和飲食的環(huán)境，工作之余的生活狀況(精神文明生活)等等許多與工人工作息息相關(guān)的各類各式各樣的周邊環(huán)境的總和。
一個好的生活環(huán)境能夠讓人工作愉悅，身心健康，十分有助于提高工作效率，豐富精神生活，可以說有一個好的工作環(huán)境往往能夠事半功倍。由此可見，一個良好的工作環(huán)境是極其重要的。
為了能夠更好的了解外出務工的農(nóng)民工的工作環(huán)境究竟如何，以便更好的改善農(nóng)民工的工作環(huán)境，特以此次暑期實踐調(diào)查為契機，開展了對杭州城東農(nóng)民工的工作環(huán)境的調(diào)查。
杭州城東郊區(qū)地形復雜，街道縱橫，工廠種類和數(shù)量眾多，情況十分不利于個人開展逐一的參觀和調(diào)查。所以我對工廠進行了分類，主要對從事輕工業(yè)加工和物流運輸?shù)墓S和工人進行參觀和訪談。對于工廠數(shù)量多這一點，我采取了隨機抽取的辦法，對于同一地點的同一類型工廠，只隨機挑取期中的少數(shù)幾個進行參觀和調(diào)查。出于此次實踐的人數(shù)要求(人數(shù)不得多于兩人)和經(jīng)費上的限制，本次社會實踐無法采用問卷調(diào)查的方式展開。
確定了調(diào)查的地點和調(diào)查方法，接下來的就是實地的考察。
我首先來到杭州五堡的一些小型服裝加工廠、物流公司和一些輔料加工廠。在說明來意后，大部分的工廠管理人員同意了我對其公司的工人的訪談。隨后我來到七堡和九堡的物流公司，布料、羅口加工廠和當?shù)氐囊恍┩鈦砣藛T開的小商店和早點鋪進行參觀和考察。
大部分工人對我提出的問題做出了詳細的回答，通過與他們的交談，我也具體了解了這些工人的工作環(huán)境現(xiàn)狀。
另外，我也在這些考察地點的周邊進行了觀察。對當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和娛樂設施進行了考察。不同的地點周邊的生態(tài)有著比較大的差異，娛樂設施和娛樂生活也有一些不同。這也在訪談中影響了農(nóng)民工對我提出的問題所做出的回答。
通過此次調(diào)查，我共走訪了杭州城東二十余家各類的工廠和公司，與不同年齡段不同性別的農(nóng)民工進行了對話，并記錄了部分訪談的結(jié)果。在現(xiàn)有的時間、精力和經(jīng)費的前提下，我走訪參觀了最大范圍、盡可能多的各類工廠和個體戶。所以，調(diào)查所得出的結(jié)果也是當前條件限制下最為準確的。
三、結(jié)果統(tǒng)計與分析
通過實地調(diào)查參觀和訪談所得出的結(jié)果比較分散，我對這些結(jié)果進行了統(tǒng)計和分析。主要將訪談的人群在年齡上進行了分類，再在不同的年齡段的人所得到的反應進行歸納和統(tǒng)計。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的農(nóng)民工每天的工作時間都很長，基本沒有節(jié)假日，所以工人的工后生活是極其匱乏的。實地參觀發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工的工作所在地生態(tài)環(huán)境也不是很好，天然的河流都有嚴重的污染，這主要是工廠的污水和生活污水排放所導致的。
對于訪談所的出的結(jié)果分析后得出：只有30%左右的人對自己的工作環(huán)境感到滿意。 年齡在20~30歲的工人有70%左右覺得工作時間過長，年齡在40~50的工人有40%左右的人覺得工作時間過長，而30~40歲的工人則只有20%左右覺得工作時間過長。
在精神生活方面，20~30歲的工人有70%左右的工人覺得精神生活匱乏，30~40歲的工人有14%左右覺得精神生活匱乏，40~50歲的工人有15%左右覺得精神生活匱乏。
在衛(wèi)生環(huán)境方面，兩成左右的農(nóng)民工覺得自己所處的工作地點環(huán)境差，七成左右的農(nóng)民工覺得工作地的衛(wèi)生環(huán)境與自己的農(nóng)村老家差不多，只有不到一成的農(nóng)民工覺得工作地的環(huán)境要好于自己的農(nóng)村老家。
在食宿方面，30%左右的人覺得需要改善伙食條件。40%左右的人覺得需要改善住宿條件。
在娛樂設施方面，大部分人表示不關(guān)注。
在對工作環(huán)境的改進方面，覺得要縮短工作時間、制定規(guī)定休息日的人最多，其次是改善食宿條件。對于精神生活和衛(wèi)生條件，覺得需要改進的人較少，大家都表示能夠忍受。
對于如何改進，大家都沒有給出明確的方案。大家表示，如果追求高福利，很難找到待遇高的工作，而縮短工作時間必然會降低自己的工作報酬。對于降低報酬換來好的工作環(huán)境，大家都表示寧愿工作環(huán)境壞點也會尋找報酬相對較高的工作，因為自己出來城市尋找工作的初衷就是找個工資高的工作以補貼家庭開支。
在參觀的過程中我也發(fā)現(xiàn)，我看到的農(nóng)民工們都比較忙，大多都是在邊工作的時候和我進行的交談，為了生活他們都在努力工作。
通過統(tǒng)計的結(jié)果和參觀不難發(fā)現(xiàn)，來杭務工的農(nóng)民工所處的環(huán)境都不是很好，大多數(shù)務工人員并不是很在乎自己的工作環(huán)境，相對于良好的工作環(huán)境，較高的報酬會更吸引農(nóng)民工。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大型工廠的工作環(huán)境普遍要好于小型工廠，但是小型工廠的工人拿到的工資會更高，工資的變動幅度也更大。
四、活動的意義與總結(jié)
通過此次暑期時間調(diào)查活動，我收獲頗豐。
這是我第一次參加這種實踐調(diào)查的活動。實踐是一件很具意義的事情，在實踐中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實踐的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。
在這次實踐中，我不僅在實地參觀中學習到了一些工廠的管理模式，而且在與工人的交流中鍛煉了如何與不同的人進行交流。與人交流是一種重要的技能，無論是在學校還是以后的工作中，能夠更好的與人交流是成功的一大關(guān)鍵。這次實踐中，我還鍛煉了自己的意志和勇氣，讓我有了努力做好每一件事的決心?？傊?，在這次的實踐中我學到很多書本上沒有的東西，這些東西無論是對我以后的學習、生活還是工作，我相信都是很有幫助的。
當然，此次實踐活動還是存在缺陷的。由于條件限制，我無法擴大自己的調(diào)查范圍，不能去更多的地區(qū)，更多的企業(yè)，調(diào)查更多的農(nóng)民工。由于調(diào)查的范圍偏小，訪談的人數(shù)不多，由調(diào)查得出的數(shù)據(jù)和由此分析出的結(jié)果，不能精確的表現(xiàn)當前的問題，也不能代表當前杭城所有的農(nóng)民工工作環(huán)境現(xiàn)狀，但是，這些得出的結(jié)論在一定程度上是能夠反映我所調(diào)查地區(qū)的農(nóng)民工工作環(huán)境的基本情況和他們對自己工作環(huán)境的感受的，因此，調(diào)查結(jié)果也是有一定的參考價值的。
對于此次實踐調(diào)查，我覺得可以有一些改進。可以將小組的人數(shù)限制擴大，給每個小組固定的題目和經(jīng)費，并派指導老師協(xié)助指導。多一點的小組人數(shù)能夠讓我們的調(diào)查范圍擴大，用問卷調(diào)查的方式能更直觀的得出結(jié)論，也更便于分析。這對于提高實踐調(diào)查的準確性有很大的幫助。指導老師能夠在細節(jié)方面給我們這些第一次做這樣的實踐調(diào)查的同學很大的幫助。
無論如何，這次的社會實踐活動還是讓我有很大的收獲，也讓我知道了很多自身的不足，給了我自我提高的目標。
生活在21世紀的今天，生活在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的美麗中國，作為當代大學生，需要端正人生態(tài)度，以認真、務實、樂觀和進取的心態(tài)來面對這個社會，而假期的社會實踐正能幫我們提前適應這個社會。中國這個社會是殘酷的，要想讓自己強大，就要讓自己的本事更多。本事多并不意味著每個工作都去做，做的工作必須要讓你學會很多工作所不能得到的。
作為廣外南國商學院的學生，有一段社會實踐至今令我難忘。那是20xx年的暑期，雖然，我沒有機會成為20xx年深圳大運會的志愿者，但是，我在我的出生地深圳卻成為了一名麼麼茶餐廳的服務員。盡管，服務員是個比較底層的工作，我也要盡自己的努力完成作為一位服務員的任務。
人生須認真，作為一名服務員的我，要對服務員的職位負責任，要對顧客負責任，也要對自己身處的餐廳負責任。人生當務實，要堅持實事求是的思想方法和人生態(tài)度，從小事做起，從身邊事做起，腳踏實地，慢慢把服務員的職位做得更好。人生應樂觀，服務員難免會遇到顧客的顧客和上司的批評，我應當冷靜樂觀地面對這些事情。世界上的許多事情總是那么的不如人意，但是樂觀的心態(tài)可以解決這些事情。人生要進取，作為服務員，我要不斷地學習并且不斷地完善自己。并且，我不應當僅僅專注于本職位的任務，當其他職位有困難的時候，只要不越權(quán)，我就應該上去幫忙。
在為期一個月的服務員工作中，我真的學會了許多。第一天，也就是剛開始進入麼麼茶的時候，我只有一個感覺——迷茫。在這樣的餐廳里，我?guī)缀跻粺o所知，看著美麗的餐廳內(nèi)景，而我卻像個傻子一般地站在用于點餐的電腦前。當有一個顧客示意我點餐時，而我卻只能叫其他的服務員去點餐，并且我只能從事諸如收拾碗筷和倒水等任務，還要是那樣的不專業(yè)。正因為沒有受過專業(yè)的培訓，所以我也不敢也不能為這些顧客服務，這樣是一種負責和認真的做法。幸虧當天下午，一位老資格的服務員教會了我許多東西，諸如倒水、點餐、收餐和送餐。就這樣，我的服務員實習開始了。
可能很多人認為，服務員是一個很底層的工作，作為21世紀的現(xiàn)代人，可能并不需要很多時間去適應這個工作。但是事實上，這種想法是很愚蠢的，并沒有實事求是。作為一名合格的服務員，我必須學會很多與服務員相關(guān)的技術(shù)，我要學會如何站立，我要學會怎樣端盤子，我甚至要學會如何為顧客換煙灰缸。我花費了好多天的時間才把這些基本的服務員知識學會，但是運用起來還是諸多失誤。有時我會因為點錯餐而使得餐廳受損顧客不滿，有時我會因為上錯飲品而使得自己受罰顧客抱怨，有時我會因為上餐速度不夠快而受到領(lǐng)導的批評。或許，有的時候，并不是自己的錯誤，是顧客的刁難抑或是領(lǐng)導的壞心情，但是，我覺得一切都應該實事求是，慢了就是慢了，錯了就是錯了，再多的借口也是無用的。
大約過了20天后，我才成為了一名專業(yè)的服務員。當然，比起那些已經(jīng)做了很久的服務員來說，我還是遠遠不如他們，但是，我認為我的能力是可以完全勝任基本的服務員職能的。我可以驕傲地說，我可以很好地教好新來的服務員。人生須認真，我必定竭盡全力來幫助新來的服務員;人生應樂觀，我也是很樂意地幫助這些新來的服務員，他們或許可以為餐廳的長期生存提供不懈的動力。最后的10天，我基本是處于一種悠閑自在的狀態(tài)，新來的服務員為我分擔了更多的任務，而我也可以更高效率和更有效果地為顧客服務?？梢哉f，最后十天的服務員生涯是最幸福的，我不斷地為餐廳做貢獻和不斷地為顧客提供滿意的服務，但是卻并不耗費麼麼茶餐廳的成本和資源。
總的來說，麼麼茶餐廳是一間不錯的茶餐廳。在做了一個月的服務員之后，我知道了這是一間怎樣的餐廳。作為一間有新西蘭分店的茶餐廳，它融合了中西方文化，為顧客提供了一個滿意的用餐和娛樂環(huán)境。并且，這間茶餐廳的
規(guī)章制度
也是很嚴格的，員工的每次上下班時間也是需要打卡的，員工也不能隨隨便便偷吃吧臺和廚房的食物。每個星期，麼麼茶餐廳也有例會;每個月，餐廳也會有貨物清點;每次節(jié)日，餐廳也會有相應的節(jié)日獎勵。
而在這一個月的服務員工作中，最難忘的還是和麼麼茶餐廳員工的日常交流。一個月和他們的相處中，我真的學會了很多很多東西，也明白了很多很多道理。在這個餐廳的大多數(shù)員工都并沒有很高的學歷，大多數(shù)的人都只是高中或者初中畢業(yè)，他們每個月掙的工資也是屈指可數(shù)。他們中的大多數(shù)人都會吸煙，但是這也是可以理解的，畢竟生活過于單調(diào)，抽煙也是一種排憂解難的好方法。這就讓我懂得了這樣一個道理，文化知識是一種很必要的工具，低的學歷就意味著不太成功的開始，高的學歷就意味著更好的橋梁。所以從那次實習之后，我決定考研究生，無論結(jié)果怎樣，更好的平臺就意味著更好的提升機會，所以這還是值得嘗試的。麼麼茶餐廳分為三個區(qū)域，一個區(qū)域是吧臺，一個區(qū)域是廚房，最后一個區(qū)域是服務區(qū)。事實上，這三個區(qū)域的員工是不能隨隨便便相互交流的，因為每個區(qū)域的員工是按責任分配的，他們必須完成屬于他們自己的任務，并且不能隨便越權(quán)。但是，員工之間的關(guān)系很好，好到有些時候，廚房的會主動幫餐廳服務區(qū)的，吧臺的也會主動幫餐廳服務區(qū)的，所以作為服務員的我感到很感動和開心，正是他們的幫助讓我感覺到服務員并不是一個單調(diào)的職位，甚至是一個幸福的職位。
最后，我還在這次服務員工作的期間，認識了兩個朋友。一個是負責服務員工作的領(lǐng)導，她對我很好并且竭盡全力在各個方面幫助我，她甚至會主動幫我洗碗。她也有時候找我談心，當然這是午飯或者晚飯的時間，和她的交流中，我真的學會了很多東西，也知道她作為一位服務員的不易。當我剛開始讀大學的時候，她就已經(jīng)踏入社會了，同樣是20歲的我們，卻在兩個不同的軌道上書寫著不同的人生。我真的很同情她，也暗地里鼓勵自己。人生應樂觀，相比于她，我是幸福的，我應該樂觀地面對生活面對挫折;人生要進取，相比于她，我是幸福的，我應當更努力地前進，為了自己的生活而奮斗。還有一個朋友是我的同事，她是一名大四即將畢業(yè)的大學生。同樣是大學生，同樣是在暑期工，我們的差距也是很大的。她有700度的近視，但是上天是公平的，她每年都可以得到5000多元的獎學金，而我作為一名大學生，雖然有400多度的近視，但是卻只有300多元的獎學金。當然，這不是衡量差距的指標，衡量差距的指標是對工作的態(tài)度。她會更努力地為茶餐廳工作，她更愿意工作也更愿意幫助別人。所以，我也應該向她學習，所以在最后的10天工作中，我盡了自己最大的努力幫助那些新來的服務員。雖然這兩個朋友可能是生活中的過客，也可能不是，但是和她們的相處確實是一段難忘的經(jīng)歷。有的人說，經(jīng)歷得越多，人生就會更有把握;但是我卻覺得經(jīng)歷得越精，人生才會更有把握。
服務員，這確實是一個比較底層的工作，這就是實事求是。但是，服務員也并不是簡單的一項工作，這也是實事求是。我在為期一個月的服務員工作中，學會了很多很多東西，也明白了很多很多道理，這也是實事求是。所以總的來說，這是一段很幸福的工作，雖然僅僅維持一個月，但是也是很完美的。
作為當代大學生，身處國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，即面臨著難得的人生機遇，也面臨著艱巨的人生挑戰(zhàn)。人生須認真，為期一個月的服務員工作教會了我認真地工作，脫離了游戲的人生;人生當務實，從實際出發(fā)，實事求是，一個月的服務員工作教會了我踏踏實實為顧客服務;人生應樂觀，一個月的服務員工作教會了我樂觀面對工作，縱使前方有再多的顧客抱怨和領(lǐng)導批評;人生要進取，一個月的服務員工作教會了我努力進取，為了更好的生活，我應該更努力地學習!
關(guān)于農(nóng)村“留守老人”問題的探析
隨著改革開放和人口老齡化時代的到來，農(nóng)村出現(xiàn)了許多“留守老人”。他們承擔著繁重的體力勞動、擔負著撫養(yǎng)教育孫輩的重任、身體健康狀況令人擔憂、安全隱患時有發(fā)生、情感生活缺失，這都是新農(nóng)村建設中非常重要的問題。通過對本次暑期的調(diào)查研究，我們可以通過不斷鼓勵老人調(diào)節(jié)好心態(tài)并積極參與社會;強化尊老、愛老、養(yǎng)老、敬老的宣傳教育，建立農(nóng)村老年人志愿者服務;完善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件;建立農(nóng)村養(yǎng)老制度，興辦養(yǎng)老福利事業(yè)，引導老年人樹立現(xiàn)代生活理念，真正使“留守老人”能夠安享晚年，只有這樣，才能夠真正的建設好社會主義新農(nóng)村。
一、 “留守老人”的概念和現(xiàn)狀
(一) “留守老人”的概念
改革開放以來，城鄉(xiāng)居民的收入差距日益加大。由于農(nóng)村人均可耕地面積的減少，農(nóng)民從自己原有土地上獲得的收入趕不上經(jīng)濟發(fā)展水平，越來越多的農(nóng)民涌入城市打工。大量的農(nóng)民進城務工增加了家庭經(jīng)濟收入，也帶動城市經(jīng)濟的發(fā)展，為城市建設做出了巨大貢獻。但是，大量農(nóng)村青年進城打工，將孩子、老人留在家里，即所謂的“留守人員”，留守人員中的老人就稱為留守老人。這對留守人員在物質(zhì)生活上和感情上產(chǎn)生了極大的影響。
(二) “留守老人”的現(xiàn)狀
“留守老人”，是社會主義新農(nóng)村建設中的一個沉重話題，是現(xiàn)代社會發(fā)展過程中面臨的一個難點。黨的xx屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》指出，建設社會主義新農(nóng)村，必須發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，使廣大農(nóng)民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。因此，我們要努力使“留守老人”能夠安享晚年，這既是促進農(nóng)村和諧穩(wěn)定的具體要求，又是加快農(nóng)村改革發(fā)展的重要舉措。
我國農(nóng)村長期以來一直普遍實行以家庭為主的養(yǎng)老方式，子女供養(yǎng)是老年人晚年生活的唯一保障。但是，隨著農(nóng)村青壯年勞動力大量到外地務工，長期兩地分離，使得承擔主要贍養(yǎng)義務的子女無法為留守的父母提供必要的照料和關(guān)懷，這在很大程度上影響到留守老人的經(jīng)濟供養(yǎng)、生活照料、健康保證和精神慰藉。同時，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人情往來和培養(yǎng)教育孫輩等負擔都落到了留守老人身上。據(jù)聯(lián)合國人口基金組織公布的《20xx年世界人口狀況報告》，我國目前每年大約有1800萬來自農(nóng)村地區(qū)的人口進入城市，越來越多的年輕人背井離鄉(xiāng)到城市打拼，子女不在身邊的留守老人正在成為日益龐大的一個特殊群體。
現(xiàn)如今，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的步伐逐年加快，云南省部分農(nóng)村留在家中獨居的老人不斷增多，根據(jù)云南省祿豐縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農(nóng)村“留守老人”的調(diào)查統(tǒng)計。祿豐縣現(xiàn)有“留守老人”存在一系列問題，生活狀況令人堪憂。
二、 農(nóng)村“留守老人”存在的幾大問題
(一) 生活艱苦，居住環(huán)境差
在調(diào)查訪問中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)農(nóng)村老人飲食都非常簡單，尤其是留守老人。稀飯，饅頭，咸菜，就只求個飽，在農(nóng)忙季節(jié)飽一餐餓一頓是經(jīng)常的事，而在住宿方面，他們因年紀大無法對房屋進行修繕，房前屋后雜草叢生、屋頂瓦片大洞小洞，雨天時室外下大雨，室內(nèi)下小雨，屋內(nèi)到處是大大小小接水的盆和桶。家里也沒什么像樣的家具，甚至連照明的燈都昏昏暗暗。
(二) 承擔著繁重的體力勞動
留守老人不得不承擔著繁重的體力勞動。除少數(shù)年齡特別大，行動不便的留守老人外，老人普遍參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，甚至有70歲以上的仍然從事體力勞動。與其他老年人相比，勞動強度更大。如金山鎮(zhèn)小巖子村的李春富，男，78歲，老伴76歲，一個兒子兩個女兒都外出打工，小孫子7歲在家須照顧，還種有三畝多的地，每個星期縣城趕集時還要背上自家做的咸菜去賣，以此增加一些收入來維持生活。其艱難程度可想而知。
(三) 擔負起撫養(yǎng)教育孫輩的重任
從調(diào)查來看，小巖子村因人數(shù)不多，所以沒有小學可供孩子就讀，要上小學必須去到離該村四公里外的大洼村委會，而常年在外并能攜帶子女進行隨身教育的打工者為數(shù)不多，外出務工造成許多農(nóng)村孩子短期或長期沒有直接監(jiān)護人在身邊，形成了“留守老人”教育第三代的“隔代教育”現(xiàn)象。老人們不得不重新當起了“父母”。但是農(nóng)村“留守老人”的文化程度相對不高，又不懂得科學的教育方法，大多數(shù)老人只管孩子的吃和穿，至于學習、心理、性格和道德教育，就只能聽之任之了，再加上祖孫之間的代溝，使得許多孩子因感情缺失或多或少地出現(xiàn)自卑、自閉、冷漠等心理現(xiàn)象，學習成績受到影響，有的甚至好吃懶做、棄學厭學。老人自己也力不從心，有的連自己照顧自己也成了問題，大大增加了留守老人的生活負擔和精神負擔。
(四) 身體健康狀況令人擔憂
隨著年齡的增長，老人身體的各項機能逐漸下降，容易引發(fā)多種疾病，再加上農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)不健全，醫(yī)務人員少，兒女常年在外務工，對“留守老人”疏于照顧，無法盡到贍養(yǎng)職責，所以老人頭痛發(fā)熱就常常缺醫(yī)少藥，無人照料，加上家務勞累、孫輩操心，往往小病拖成了大病。有的老人病了，連飯都做不了。想哭旁邊連一個聽的人也沒有，心里頓時覺得無助，孤單。此外，老年人發(fā)病往往具有突然性，家中無人或搶救不及時，可能會錯過治療時機，導致嚴重后果。而子女也只有在老人病重時才能給予一定的照顧，但恐怕那時為時已晚。
(五) 安全隱患時有發(fā)生
隨著農(nóng)村“留守老人”的增多，我們社會面臨的不僅是這些老人的贍養(yǎng)和照料問題，還有便是一些不法分子起歪腦筋專騙留守老人所帶來的一系列社會問題。盡管這些騙子的詐騙手段并不高明，卻能屢屢得逞。隨著年事漸高，一些農(nóng)村老人記憶力下降，有的行動不便或身有殘疾，一些日常行為都有可能留下安全隱患，面對一些隱患時可能心有余而力不足。除此之外，還可能有各種各樣的突發(fā)狀況，使得我們對老人的生活更加擔憂。
三、 解決農(nóng)村留守老人問題的建議
要真正解決留守老人存在的問題，短時間內(nèi)很難一步到位，因此我們只能做好規(guī)劃，循序漸進。
(一) 老人要調(diào)整哈心態(tài)，做積極參與社會的主人。
充分發(fā)揮農(nóng)村“留守老人”自身的積極性和能動性，讓他們積極參與各項社會文化活動。鼓勵老人保持好的心態(tài)，鍛煉身體，養(yǎng)成好的生活習慣，學習新鮮事物，積極尋找精神寄托，充實自己的生活。
(二) 強化尊老、愛老、養(yǎng)老、敬老的宣傳教育，建立農(nóng)村老年人志愿者服務
尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，要加強農(nóng)村年輕人的孝道教育，要弘揚表彰那些在敬老愛老等方面做得較好的年輕人，并曝光、鞭撻那些歧視、排斥老人的行為。架起親情時時溝通的橋梁，在外子女要經(jīng)常給自己的父母打電話關(guān)心生活情況，給老人寄一些生活費用，天寒時寄一些棉衣棉褲。過年時盡量能夠回家陪陪父母。
(三) 完善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件
要加快發(fā)展農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，強化農(nóng)村公共衛(wèi)生醫(yī)療服務。首先要不斷鞏固和發(fā)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，提高財政補助水平，對老年人治病產(chǎn)生的門診費、醫(yī)藥費、住院費按一定比例進行報銷。其次，政府做好調(diào)控工作，把城市富余、閑置的醫(yī)療資源轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，同時改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院運行機制，向老年人提供安全廉價的醫(yī)療服務;三是要加強農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設，定向培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生人才，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇福利，為農(nóng)村留住醫(yī)療衛(wèi)生人才。
(四) 建立農(nóng)村養(yǎng)老制度，興辦養(yǎng)老福利事業(yè)
我國目前的養(yǎng)老保險制度還不健全，城鎮(zhèn)和農(nóng)村存在著巨大的差別。因此必須建立新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度，把符合條件的農(nóng)村“留守老人”納入低保范圍。同時，大力發(fā)展社會福利和慈善事業(yè)，促進農(nóng)村老齡事業(yè)的發(fā)展，讓“留守老人”老有所養(yǎng)。
只要我們認識到農(nóng)村“留守老人”這個問題并積極采取有效措施予以應對，農(nóng)村的“留守老人”將不再留守，而變成幸福老人。
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理論宣講實踐報告篇十四
“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，下面是為您準備的大學生思想政治理論課社會實踐報告，供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷，敬請關(guān)注!
大學生思想政治理論課社會實踐報告
今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。
實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人
(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當?shù)卮迕竦暮迷u。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講
在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。
(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查。
(四)舉行法律知識燈謎活動
法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。
(五)進行流動模擬法庭的表演
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題。
(六)進行宣傳模式的調(diào)研
因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。
“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自學長和領(lǐng)導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學習很多知識和道理。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構(gòu)。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應該不斷增強各方面的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。
大學生思想政治理論課社會實踐報告
理論宣講實踐報告篇十五
xx年x月，在xx團市委的領(lǐng)導下，在我校校黨委、校團委的組織下，我隊以系重點隊的名義開展了此次寒假社會實踐活動。我們實踐的主要內(nèi)容是在xx各大社區(qū)開展“青少年的自救自護知識”的宣講以及問卷的發(fā)放等活動，為青少年的健康成長奉獻我們的一份力量。
宣講工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地熱愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?BR> 在此次活動中，我主要去了6個社區(qū)進行宣講工作，我還清楚地記得我第一個去的是xx社區(qū)，一個位于xx的社區(qū)。第一次懷著忐忑而又興奮的心情坐上了去xx的公交車。由于路程較遠以及我們對于xx區(qū)的不十分熟悉，我們在距開講時間早3個小時就出發(fā)了。我們堅信“充分的準備將帶給我們滿意的答卷。”xx社區(qū)之行是我暑期社會實踐的一個良好開端，思想?yún)R報專題接下來我又參與走訪了xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)等多個社區(qū)。在此次活動即將結(jié)束的時候，我覺得自己收獲頗多，如下：
酷暑七月，因為有了熱情，我們不覺天氣的炎熱：我們在整個團隊的配合下組成小隊，每天分到不同的社區(qū)。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、社區(qū)溝通問題等，但因為我們是團結(jié)的整體，我們在面對困難時總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。
在一個接一個的社區(qū)工作中，面對疲憊，面對繁瑣的問卷統(tǒng)計，我們應保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
在此次的活動中，與社區(qū)負責人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗。
我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的歸屬感，這點對于我而言十分重要。
在活動開展中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自己，加強自身的知識儲備。
時間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝！回過頭來看看這半個月來的歷程，我覺得自己是幸運的，可以參加這樣一個有意義的活動，給自己一個提升的空間，也給了自己一個增長社會經(jīng)驗的機會。盡管實踐生活比想象中的更累更苦，但正是這種苦與累磨練了一個人的意志，也真真正正地鍛煉一個人的素質(zhì)，相信這便是此次暑期社會實踐的意義。一個人的成長之路，永遠都不會是一片坦途，必須在不斷地歷練中成長，在不斷地磨練下走出一片屬于自己的天地。作為一名大學生，就更應該發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。保持一種積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學生良好的精神風貌。我也會盡自己最大的努力在即將結(jié)束的社會實踐中貢獻自己的力量，使我們此次活動得以圓滿結(jié)束。
理論宣講實踐報告篇十六
在這個炎熱的夏天，為了給農(nóng)村小朋友送去一絲“涼爽”，帶去一份快樂。7月5日，河南農(nóng)業(yè)大學食品科學技術(shù)學院教育關(guān)愛服務團隊之“夢之星”實踐團隊啟程出發(fā)了，目的地是河南省駐馬店。
一路上他們歡聲笑語，興致高昂，商量著接下來為期幾天的實踐安排，努力使每一天都過得充實而有意義。雖然炎熱，可依舊擋不住大家的熱情，更多的則是對社會實踐的熱情與欣喜。
到達目的地，看到教室里的黑板報，就像看到了小朋友對知識的渴望，對老師的愛戴，雖然貧窮，但知識可以改變命運，相信這些小朋友以后都能學有所成，為自己的家鄉(xiāng)，為社會，為國家貢獻自己的力量！
新的一天開始了，也拉開了第一天的支教生活的帷幕，大家懷著激動的心情都早早的來到各自所在的班級，等待著老師的到來。學生與老師之間有的可能是第一次見面，有一些生疏感，但她們渴望求知的眼神是那么的熾熱。
每個班級的老師會與同學們用一節(jié)課的時間來認識并互相了解對方，有些孩子們上臺來介紹自己的時候有些膽怯，有些害羞；而有的孩子們活潑亂跳，并表演了自己的拿手才藝，但都贏得了大家的掌聲。雖然只有短短的一節(jié)課的時間，但那種陌生感似乎早已消失，大家融合在了一起，希望在以后的日子里，大家能成為一家人，老師們更加深入了解每個孩子內(nèi)心的感受，幫助她們解決心中的困惑。
農(nóng)村的孩子并不像城市里的孩子那樣活潑，多才多藝，他們往往更加羞澀內(nèi)向一點，面對老師的指點或是交代的任務，他們總是認認真真的聽，認認真真的完成，雖然天氣炎熱，可是在他們身上絲毫看不到煩躁不耐，一直都是那張稚嫩的臉龐上或是羞澀內(nèi)向，或是干凈純潔的微笑，眼睛里透露著欣喜快樂的渴望。
他們的全家福。他們在一天天長大，用相片留住曾經(jīng)嬌小的他們。教室外邊是每個班的全家福，他們組成了一個大家庭，書香班，我愛我家，當?shù)氐睦蠋焸冇眠@種直接溫馨的方式告訴他們，他們是一個大家庭，要團結(jié)有愛，互幫互助。每個教室都一樣，同時因為全家福的存在而又不一樣，獨一無二的存在。
放學后，他們幾個沒有回家，他們說“我喜歡學校，學校有大家一起玩，”，學校是孩子們的天堂，自由自在的飛翔。在操場上和姐姐一起嬉戲，從低到高的站在一起伸出自己小手掌，露出自己的笑臉，無憂無慮?？粗@樣的他們，仿佛看到了曾經(jīng)的自己，童年一段刻苦銘心的記憶，最快樂的時光。
或許短短的幾天并不能真的對他們有所幫助，但我們會盡可能的讓他們在這幾天過得開心快樂，用我們的耐心換取他們的笑臉。
每天和這些小朋友們在一起，感受著他們的天真活潑，好像自己也回到了童年。
今天給大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的手工課——用橡皮泥自行創(chuàng)作。或許作品不佳，但都是大家自己動手制作的，每一張臉上都是開心的笑臉，看著橡皮泥在他們的手中變換出各種形狀，各種動物，自己的手也好癢，干脆動手跟他們一起玩樂。小白兔，小狗，小豬，小羊等等不停的在我們眼前變換，笑聲不停充斥著我們的耳朵，神奇的感覺不到絲毫的吵鬧，反而無比的開心與滿足。這或許就是贈人玫瑰手留余香吧，給他們一段快樂的時光，送自己一段難忘的回憶。
手工課結(jié)束了，大家還是意猶未盡，舍不得離開座位，依舊坐在自己的位置上擺弄著自己手中的橡皮泥。多想有個藍胖子，帶我回到童年?？蓯鄣男∨笥眩改銈円恢遍_心快樂！
一轉(zhuǎn)眼一個星期就要過去了，明天我們就要和這些可愛的小朋友分別了，看著他們，不舍的心緒迎上心頭。多想一不小心時間停在這里，只有用手機記錄這美好的日子。
小朋友們雖然小，但他們卻很懂事，不哭鬧，不驕縱，不任性，團結(jié)友愛，互幫互助。有小朋友做游戲摔倒了，他們會跑過去把他扶起來，雖然沒有言語上的關(guān)心“你沒事吧”，卻用行動表示了自己對他人的關(guān)心。他們會爭吵，會因為一件小事而斗嘴，但轉(zhuǎn)眼之間依舊會把自己的東西給他人分享，會手拉手一起玩耍，沒有多余的心機，一顆善良單純的心比什么都重要。愿他們能一直這樣下去。
親愛的小朋友，你們要健健康康，快快樂樂的長大，哥哥姐姐們會想你們的，未來，我們一起加油！
理論宣講實踐報告篇十七
日期：7月12日
天氣狀況：陰轉(zhuǎn)小雨
實踐內(nèi)容：社會調(diào)查
實踐內(nèi)容及體會：
今天我們組部分成員來到紅梅公園，針對老年人做出問卷調(diào)查。
不同于青少年人，99%的老人都知道一些現(xiàn)在沒有的少時游戲，比如：滾鐵圈、飛旋鏢等等。他們說起這一段令人難忘的時光時，眼中流露的是對少時童真的懷念。而如今的孩子，他們的玩具可以說是數(shù)不勝數(shù)，在這對比中，我們不單單是要珍惜現(xiàn)在的生活，還要堅守那份樸實純真。
理論宣講實踐報告篇一
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，就業(yè)率也成為考核高校工作的重要指標，畢業(yè)生就業(yè)狀況好壞直接影響了學院招生生源質(zhì)量和專業(yè)發(fā)展前景。因此我院特別邀請了一些優(yōu)秀校友返校，一方面全面了解返校校友的就業(yè)去向及現(xiàn)狀，了解返校校友對本院的教學、管理、校風、學風建設等方面的意見和建議，進一步完善畢業(yè)生就業(yè)指導工作；另一方面，通過與優(yōu)秀的返校校友交流掌握用人單位對畢業(yè)生素質(zhì)和職業(yè)能力的要求，從而促進教學改革不斷深入，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動專業(yè)認證發(fā)展。
二、活動目的
1、通過與返校校友交流，了解畢業(yè)生實際的信息反饋和遇到的知識和技術(shù)問題，以及他們對教學環(huán)境、專業(yè)課程設置和教育教學內(nèi)容、教學方式、考核方法、實踐技能培養(yǎng)等方面的意見和建議。
2、通過與返校校友交流，了解用人單位對畢業(yè)生的思想品德、專業(yè)知識、業(yè)務能力和工作業(yè)績等方面的總體評價和要求。
3、通過與返校校友交流，逐步建立經(jīng)常性的反饋渠道和評價制度，為教學改革提供依據(jù)。
三、活動時間及地點
20xx年11月常熟理工東南校區(qū)
四、活動對象
20xx、20xx、20xx屆畢業(yè)返校校友
六、活動準備
1、師生座談會
（1）座談會場地布置：在活動開始前一天，安排相關(guān)人員借好學院大會議室進行必要的準備活動。
（2）活動過程的組織：安排10名志愿者負責將校友帶往相關(guān)場地，并進行入場引導、主持、維持秩序等任務。
2、帶領(lǐng)返校校友參觀新校區(qū)
（1）活動組織安排：安排10名志愿者負責帶領(lǐng)校友參觀新校區(qū)。
3、帶領(lǐng)返校校友參觀實驗室
（1）參觀場地：在活動開始之前，安排相關(guān)人員向?qū)嶒炇邑撠熇蠋熃韬脤嶒炇摇?BR> （2）活動過程的組織：安排5名在對實驗室有所了解的志愿者帶領(lǐng)校友以及學院領(lǐng)導到實驗室，進場參觀，并演示一些實驗成果。
七、活動流程
1、師生座談會
由志愿者將返校校友帶領(lǐng)到座談會場地，與學院領(lǐng)導及老師就在的就業(yè)形勢及方向展開交流。
2、帶領(lǐng)返校校友參觀新校區(qū)
由志愿者帶領(lǐng)返校校友參觀東南校區(qū)。
3、帶領(lǐng)返校校友參觀實驗室
（1）由志愿者帶領(lǐng)返校校友到實驗室。
（2）由實驗室中的人員帶領(lǐng)學院領(lǐng)導與返校校友參觀一些實驗成果。
八、注意事項及突發(fā)狀況處理
1、注意事項
（1）所有工作人員按崗位就位。
（2）志愿者穿統(tǒng)一制定服裝。
（3）所有工作人員準時上崗，不可遲到，不可擅離崗位。
（4）所有工作人員保持個人手機通暢，有問題及時溝通解決。
2、突發(fā)情況處理
（1）校友財務丟失
由于校友返校人員眾多，情況復雜，難免出現(xiàn)丟失財務的情況。發(fā)生這類事件時，志愿者應先安撫校友的情緒，若情況不易處理，應立即向上級反映。
（2）校友停車問題
若校友應停車問題與保安發(fā)生爭執(zhí)，應盡量向上級匯報。盡量避免矛盾升級，產(chǎn)生不必要的麻煩。
（4）校友突然身體不適
首先詢問校友身體現(xiàn)狀如何，準備熱水、毛巾等物品。若情況比較嚴重，自己無法解決，應向上級反映，嚴重時應撥打120或聯(lián)系校醫(yī)務室。
理論宣講實踐報告篇二
20xx年x月，xx大學校馬列研究會根據(jù)省委宣傳部、省教育廳、團省委、省學聯(lián)教育廣大青年大學生在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中牢固樹立和認真落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干的有關(guān)文件精神，結(jié)合我們學校的特色，在xx大學校團委的指導下組建了一支以強化社會責任感，宣講科學發(fā)展觀為主題的暑期社會實踐高碑店分隊。
高碑店市是經(jīng)國務院批準的對外開放城市，位于河北省中部，地處北京、天津、保定三角腹地，總面積672平方公里，人口55萬，是環(huán)京、津經(jīng)濟圈的主要市縣之一。近幾年來，高碑店市積極響應河北省“三年大變樣”活動的號召，在實踐科學發(fā)展觀,促進經(jīng)濟發(fā)展，改善社會民生方面取得了巨大成就。南關(guān)村是新城鎮(zhèn)的重點發(fā)展和扶持村之一，擁有人口13000多人，但農(nóng)民收入較低，所以青壯年大都外出打工，留在村子里的主要是兒童、婦女和老人。
1、我們分隊受到校團委和系團總支老師的重視，隊員們紛紛表示出對這次實踐活動的極大熱忱和決心。
2、 我們向廣大老師和同學征求意見，以使宣講內(nèi)容更加翔實具體，宣講形式更加生動活潑。
3、 制定了完備的宣講計劃?？紤]到不同人群對科學發(fā)展觀的認識水平不同，我們制定了幾套宣講方案，以滿足對不同人群的宣講要求。
5、 聯(lián)系報刊，網(wǎng)站等媒體進行宣傳，擴大本次實踐活動的影響力，讓更多的人了解重視科學發(fā)展觀。
1、x月7日
一大早，我們一行人在校門口照了張合影后就出發(fā)了。大家都對接下來的行程充滿了期待。經(jīng)過一個多小時的車程，早上九點我們終于到達了高碑店市，大家徒步來到了高碑店市最大的市民廣場——世紀廣場。
分好組后，我們就開始分頭行動了。由于我們都身著統(tǒng)一的服裝，在廣場里比較顯眼，很多市民看到我們都會主動上前來詢問，得知我們是在校大學生來宣講科學發(fā)展觀，很多市民都自發(fā)聚集在一起，一邊看著我們發(fā)給他們的材料，一邊聽著隊員們的講解，時而和我們探討，發(fā)表他們自己的見解。在與他們的交談中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人對科學發(fā)展觀的認識還停留在較淺顯的階段，僅僅知道有科學發(fā)展觀，而不知道它的深刻內(nèi)涵和統(tǒng)領(lǐng)全社會發(fā)展的重要意義。
一個帶著小男孩的三口之家給我們留下了深刻的印象，我們隊員給他們講解時，那個媽媽就一直在教育那個小男孩，等我們走了以后，發(fā)現(xiàn)那個阿姨還在跟那個小男孩講解科學發(fā)展觀的相關(guān)知識，大家都很高興，不約而同說出了鄧小平爺爺曾經(jīng)講過的一句話“教育，要從娃娃抓起”。
就在大家聚集在一起休息時，遇到了一位老爺爺，與其說我們對他宣講科學發(fā)展觀，倒不如說是“聽爺爺講那過去的故事”。這位老人是個退休的老干部，經(jīng)歷了中國從舊社會到新時代的轉(zhuǎn)變，對我們宣講的科學發(fā)展觀很有感觸，也很有發(fā)言權(quán)。老人對中國的歷史和政治了解頗豐，講起話來也頭頭是道，我們向他提到科學發(fā)展觀時，他很認同，而且對科學發(fā)展觀給予了很高的評價，特別提到了里面的“以人為本”。老人說到，以前生病都不敢去大醫(yī)院看，看病難看病貴是個大包袱，現(xiàn)在政府以人為本，推行合作醫(yī)療，使他們看病的負擔大大減輕。整個交談中，老人都興致很高，不時發(fā)出爽朗的大笑。我們這群年輕人都很受這位老爺爺?shù)母腥荆瑢茖W發(fā)展觀也有了自己更深的認識。
2、x月8日
早上6點30分，我們10人吃過早飯，乘車來到河北省保定高碑店市新城鎮(zhèn)南關(guān)村進行科學發(fā)展觀的宣講。等我們一到村口，就看到村長在村口迎接我們。
隨后，我們到村長家與村長進行座談。村長對我們到南關(guān)村開展科學發(fā)展觀宣講活動表示歡迎，同時表示愿意提供力所能及的支持和幫助。然后，村長向我們介紹了南關(guān)村的基本情況。最后，村長叮囑我們在開展科學發(fā)展觀宣講活動時，一定要注意安全，同時，和村民交談時最好采用通俗的語言，最好能和村民的生產(chǎn)生活實際相結(jié)合。帶著村長的囑托，我們在南關(guān)村開始了進村入戶的科學發(fā)展觀宣講活動。
首先我們根據(jù)村長的介紹和指引，將隊伍分成兩組。兩組隊員走訪了近30戶人家，包括了部分黨員家和普通群眾家。村民對我們的到來都非常歡迎和高興，熱情的接待了我們。我們向村民發(fā)放宣傳材料，運用通俗的語言向村民介紹科學發(fā)展觀的基本原理，河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就以及今后的發(fā)展方向。同時，我們也與村民共同探討科學發(fā)展觀在農(nóng)村的實踐情況。村民們紛紛發(fā)表自己的看法，大多數(shù)人認為，科學發(fā)展觀在農(nóng)村的宣傳和普及力度仍然不夠。一方面是村民的科學文化素質(zhì)較低，無法正確、全面地理解科學發(fā)展觀的原理。另一方面，許多鎮(zhèn)、村干部在宣講和實踐科學發(fā)展觀時不能很好地和農(nóng)村、農(nóng)民的實際情況相結(jié)合。尤其是在“以科學發(fā)展觀為指導，努力增加農(nóng)民收入”方面，村民的感受不是很深。針對村民的疑問，我們力所能及的進行了回答和解釋，同時一些普遍性或我們難于回答的問題我們也認真地記載下來，向有關(guān)部門反映。
中午13點，我們結(jié)束了進村入戶開展科學發(fā)展觀的宣講活動。簡單的吃過午飯后，重返村長家和他道別。對村長的大力支持和幫助我們表示了誠摯的感謝，同時我們也把在宣講活動中了解的情況的記錄的問題向村長反映。村長聽了我們的介紹，非常高興。他說“這些情況和問題是我們在平時工作中很難掌握到的，這些問題的存在一方面反映了我們以前工作中的不足和缺陷，另一方面也為我們今后開展工作提供了參考，指明了方向”。最后，村長表示熱烈歡迎xx大學暑期社會實踐隊到南關(guān)村開展暑期社會實踐活動，并表示南關(guān)村愿意建立xx大學暑期社會實踐基地。
1.參與實踐的隊員認真，全面、系統(tǒng)地學習了科學發(fā)展觀的基本原理，了解了河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就及今后的發(fā)展方向。通過開展實踐活動，隊員進一步了解了城市市民、農(nóng)民的生活情況，鍛煉了我們的交際能力，使我們進一步了解了社會，了解了民情民意。
2.通過實踐活動，保定高碑店市的許多市民，南關(guān)村的村民都對科學發(fā)展觀的基本原理、對河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就及今后的發(fā)展方向有了進一步的了解。這有利于高碑店市民和城關(guān)村村民更好地理解中央和地方的方針、政策，配合黨和政府開展工作，積極抓住發(fā)展機遇，實現(xiàn)社會和個人的共同發(fā)展。
3.在實踐的過程中，我們掌握了南關(guān)村村民關(guān)于科學發(fā)展觀的真實想法及反應的問題，我們將問題整理好之后反應給城關(guān)村村長，這對于城關(guān)村今后實踐科學發(fā)展觀，制定政策，努力增加農(nóng)民收入提供了參考。
4.此次實踐活動由我們自己聯(lián)系實踐地點，自己策劃活動內(nèi)容，最后取得了成功。充分鍛煉了我們的組織、協(xié)調(diào)和策劃能力。
這次前往高碑店市進行科學發(fā)展觀宣講的實踐活動，讓隊員們都感受頗豐，感觸良多。整個實踐活動從前期的計劃、準備，到實踐過程的實施，再到實踐結(jié)束后的探討、總結(jié)，每個隊員都積極地參與其中。而且這次實踐活動對我們的策劃，組織，合作和應變能力都有了一個提升，這是無法僅從書本上學來的。
理論宣講實踐報告篇三
在這個漫長的署假期間，我們應該讓它變的充實而有意義。炎炎夏日當頭，正是由于有這樣的環(huán)境，我們更應該鍛煉自己，看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦來保持自己的生活，同時，也想經(jīng)過親身體驗社會理論讓自己所學的東西能否被社會所用，更進一步理解社會，在理論中增長知識，鍛煉自己才干，培養(yǎng)自己的韌性，我的能力能否被社會所承認。想經(jīng)過社會體驗，找出自己的不足和差距所在。2找工作不是想象中的那么簡單，在幾天艱苦的找尋中，得到了一點，很多地方都要有經(jīng)歷的人才能被優(yōu)先錄用，一聽沒做過，都找各種理由推托。在找尋工作時就給自己講，工資高不高不重要，關(guān)鍵是能鍛煉自己，管吃住就行了，為何這樣的要求就這么難找呢？終于工夫不負有心人找到一家酒樓。面試官是一位女經(jīng)理，很有氣質(zhì)，說話很有含養(yǎng)，在經(jīng)過一番對話后她把我給錄用了，叫我第二天來上班吧，但是既然你是學這個的，能否去擺哈臺呢，我懷著忐忑的心情答應了。走到二樓大廳我先看了看桌子上怎樣擺的然后把餐具撤到旁邊的服務臺，然后按先前的記憶擺好了，在這過程非常的緊張，汗水不斷往下掉。過后經(jīng)理進行了點評，說我擺的還可以就是有點緊張，希望你以后在工作中不要那么緊張了。好了你去宿舍弄好你的東西吧。
第二天開始了這個署假的打工生涯。剛開始做，心里還是有些怕怕的，很緊張。還好其他一些同事還比較友善，不懂的不會的就問問他們，他們也很樂意幫助。第一天在緊張的忐忑中沒有意外中渡過，由于第一天很順利接下來的日子也比較的順利。因為是才來所以應先搞好同事的關(guān)系，因而我只好臨時避其鋒芒。盡快熟悉本人所在的任務環(huán)境。由于酒樓一共兩層，酒店大堂在一樓，廚房也在一樓，二樓有一個大廳和包房。每天忙完過后就托著疲憊的身體回到宿舍用最快的速度洗漱完，倒頭就睡。每天都在同寢的叫喊中醒來。每次都十分不情愿的從床上起來。辛苦的一天又來了，沒辦法既然選擇了就要堅持到最后，努力吧！兩個月很快就過去了。3在不知不覺中兩個月轉(zhuǎn)眼就過去了，在這的每一天雖然很好累，但很充實。每天看見客人高興的吃著飯店的食品并能為其服務，看到他們滿意的笑容自己心中也有種成就感。在平時的歇息時間我也主動找我們的指導員和同事請教。
我在快要走的時候，那位女經(jīng)理根我說，我曉的你是一個有志向的人，想做大事。不過大事都由小事積蓄起來的，做大事也由做做小事的本領(lǐng)不斷積蓄而成的，所謂不積小流無以成江海；不積跬步無以致千里。她還說，一個人怎樣不是看他的學歷，文憑怎樣。關(guān)建是看此人做事能否勤勞踏實的做某件事。你看那掌勺的士師傅和基層任務的師傅嗎？你能看出他們的區(qū)別和聯(lián)系嗎？我說：“看不出?！蹦俏腋嬖V你吧。做切配的做打盒的師傅經(jīng)過努力和很多艱辛才能成為灶上的師傅，他們要注意每個細節(jié)的掌握這是很難拿捏的。聽了這些話給我的感觸很深，也給我指明了一個方向。4在這次的實踐中不僅知道知識的重要性，也知道課本之外的實踐的重要。在這之后我明學習中我們需要努力，在實踐中我們需要更努力，也知道爸媽的錢是來的多么的不易。
理論宣講實踐報告篇四
20xx年7月，在寧波團市委的領(lǐng)導下，在我校校黨委、校團委的組織下，我隊以系重點隊的名義開展了此次暑期社會實踐活動。我們實踐的主要內(nèi)容是在寧波各大社區(qū)開展“青少年的自救自護知識”的宣講以及問卷的發(fā)放等活動，為青少年的健康成長奉獻我們的一份力量。
宣講工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地熱愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?BR> 在此次活動中，我主要去了6個社區(qū)進行宣講工作，我還清楚地記得我第一個去的是學苑社區(qū)，一個位于北侖的社區(qū)。第一次懷著忐忑而又興奮的心情坐上了去北侖的公交車。由于路程較遠以及我們對于北侖區(qū)的不十分熟悉，我們在距開講時間早3個小時就出發(fā)了。我們堅信“充分的準備將帶給我們滿意的答卷?！睂W苑社區(qū)之行是我暑期社會實踐的一個良好開端，接下來我又參與走訪了范江岸社區(qū)、史家社區(qū)、春城社區(qū)、高田王社區(qū)、華興社區(qū)等多個社區(qū)。在此次活動即將結(jié)束的時候，我覺得自己收獲頗多，總結(jié)如下：
一、良好的團隊以及隊員團結(jié)合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。
酷暑七月，因為有了熱情，我們不覺天氣的炎熱：我們在整個團隊的配合下組成小隊，每天分到不同的社區(qū)。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、社區(qū)溝通問題等，但因為我們是團結(jié)的整體，我們在面對困難時總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。
二、對于任何工作的態(tài)度都應該是積極向上的。
在一個接一個的社區(qū)工作中，面對疲憊，面對煩瑣的問卷統(tǒng)計，我們應保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交流中，學會很多技巧和方法。
在此次的活動中，與社區(qū)負責人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗。
四、在共同生活中培養(yǎng)自身對于團隊的歸屬感十分重要。
我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的`歸屬感，這點對于我而言十分重要。
五、在宣講過程讓我了解自身的許多不足，要加強自身的知識儲備。
在活動開展中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自己，加強自身的知識儲備。
時間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝！回過頭來看看這半個月來的歷程，我覺得自己是幸運的，可以參加這樣一個有意義的活動，給自己一個提升的空間，也給了自己一個增長社會經(jīng)驗的機會。盡管實踐生活比想象中的更累更苦，但正是這種苦與累磨練了一個人的意志，也真真正正地鍛煉一個人的素質(zhì)，相信這便是此次暑期社會實踐的意義。一個人的成長之路，永遠都不會是一片坦途，必須在不斷地歷練中成長，在不斷地磨練下走出一片屬于自己的天地。作為一名大學生，就更應該發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。保持一種積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學生良好的精神風貌。我也會盡自己最大的努力在即將結(jié)束的社會實踐中貢獻自己的力量，使我們此次活動得以圓滿結(jié)束。
理論宣講實踐報告篇五
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
透過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會社會事務，工作辛勞。
透過在店內(nèi)工作的將近一個月時間，不僅僅透過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更透過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經(jīng)驗，獲益匪淺。
1.掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關(guān)系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3.具備隨機應變的潛力。要具備隨機應變的潛力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾穆闊?。所以，必須要有隨機應變的潛力。
理論宣講實踐報告篇六
從_月開始持續(xù)到此刻的崗前實踐將在七月初有個了結(jié)。截止目前，我已經(jīng)先后在流通部、采編部、數(shù)圖部、期刊部等部門實踐過。經(jīng)過本次崗前實踐，進一步加深了我對圖書館及圖書館工作的了解，熟悉了今后的工作環(huán)境，認識了今后共事的同事，讓我受益匪淺。經(jīng)過實踐，我體會到的主要感受如下：
1、圖書館就像一臺機器，任何一個零件都不可或缺，僅有各個部門充分發(fā)揮各自的功能，才能保證整個圖書館系統(tǒng)的順暢運行。流通部與期刊部是圖書館面向用戶服務的最直接的窗口，僅有確保圖書與期刊的不斷更新與有序放置，才能保障用戶的基本借閱需求。采編部負責著圖書采購和編目工作，一方面根據(jù)用戶需求和圖書館的發(fā)展采購很多新書，另一方應對采購的新書進行編目和審核，以便進行上架借閱。數(shù)圖部為整個圖書館數(shù)字化建設、網(wǎng)絡系統(tǒng)的維護等承擔重要職責，成為圖書館向前發(fā)展的重要力量。
2、圖書館的工作有時看似簡單，可是簡單的工作也需要潛心學習，甚至動動腦子想出更好的工作方法或是從中學習一些知識或是發(fā)現(xiàn)一些問題。舊書打包需要方法，更需要技巧，否則手被磨紅了效果還不夢想;圖書上架不僅僅是單純的按順序插進圖書，其實上架的過程也是一個熟悉排架結(jié)構(gòu)、了解圖書分類的過程;貼磁條、數(shù)據(jù)套錄、典藏審核看似機械，但卻在重復的工作中掌握規(guī)律和提高工作效率;同一舊期刊對應打包是一個一對一配對的繁復過程，更是一個考驗你的處事本事的過程。
3、圖書館的人性化管理。我們的崗前實踐計劃按照館里統(tǒng)一安排應當是從三月份就開始了，可是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關(guān)鍵時期，需要最終的修改完善，館里根據(jù)這種情景準予了我三月份的假期。這讓我十分感動，也親身體驗了館里人性化的管理體制，當然也要多謝館領(lǐng)導的諒解。
4、在實踐期間，我還參與了館里五一組織的瑞云山一日游活動。經(jīng)過參與團體活動，我認識了更多的同事，同時也體驗了圖書館這個大家庭的溫暖。
我進入圖書館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管-理-員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進行，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結(jié)。
一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不貼合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的資料及指標》，針對評估資料我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就能夠把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，教師更容易查找到需要的圖書。
清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。
分類—分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不一樣年級中午來閱讀的圖書。
其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學、自然、百科知識)小學生作文類;卡-通漫畫類;拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。
誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關(guān)心教師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。
熱心—教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的情景下，協(xié)助找到需要的書。
愛心—在教師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情景下，不讓教師空手而歸。
六、建立校圖書管-理-員組織，設立班級圖書箱，使圖書能周轉(zhuǎn)起來
為了能讓學生看到自我喜愛的圖書，在__年底我校成立了小小圖書管-理-員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情景，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。
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理論宣講實踐報告篇七
xx大學情系母?；顒邮怯晒睬鄨Fxx大學委員會與xx大學招生辦公室共同主辦，xx大學紫荊志愿者服務總隊承辦，領(lǐng)航志愿服務團具體負責的大型志愿活動。
離開曾經(jīng)朝夕相伴的母校走進xx大學已有半年，這半年里，有太多對母校的思念，那座鐘，那口井，那幕電影，那場燈光表演。這半年里，有太多新奇，新的地方，新的面孔，新的學習方式。這半年里也有牽掛，母校的高三學子們正如當初的我們，為明年的六月蓄勢待發(fā)，他們或許彷徨，或許困惑。
此時，“情系母校”活動，無疑給了我們一個再好不過的機會。我們要回去，帶著思念、好奇與牽掛回到母校去！去重新回憶那塊知識的沃土，去訴說我們?nèi)碌拇髮W，去幫助與我們同根的春暉人。
作為一個過來人，回報母校恩情我們責無旁貸；
作為一名xx人，發(fā)揚自強不息我們義不容辭。
14年高考的硝煙漸漸散盡，15年高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響。我們，母校14屆畢業(yè)生，是切身經(jīng)歷高考磨礪的老兵，是大學生活的新人，是心系母校的孩子，是牽掛學弟學妹的學長。如今，我們帶著這四重身份重歸母校，回訪母校，我們的目的單純而熾熱：我們要認真傾聽，傾聽我們曾經(jīng)有過的、學弟學妹們正在經(jīng)歷的困惑，為他們答疑解難；我們要向他們介紹另一個求知的天堂，激勵他們不斷努力；我們要懷著感恩，報答母校的栽培；我們要以百年xx人的身份，展示我們的驕傲與風采！
我們組建了一支充滿活力、獨具特色的大學生志愿者服務團隊，以xx大學為主導，聯(lián)合全國各地十幾所重點大學，結(jié)合自身大學生活的經(jīng)歷和感想，用自己獨特的方式展現(xiàn)當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發(fā)廣大同學的學習熱情，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。同時，我們還將通過分享自己的學習心得和經(jīng)驗教訓，提高高三學生的學習能力，讓他們少走彎路。
我們的團隊始終深信，回訪母校的意義非凡。我們聯(lián)系著兩端：母校與高校。我們引導著一群人：母校莘莘學子。通過展示xx大學以及其他大學悠久的歷史、優(yōu)良的學風、自強不息的精神、強大的科研教學實力等加深母校學生對xx大學以及大學生活的了解，同時幫助他們樹立正確的學習觀，明確學習方向，相信此后將會有更多的母校學子，通過這座橋梁，走出困惑，走進心中理想的大學！
xx市第二十四中學創(chuàng)建于1949年，1962年被評為xx省重點中學，2004年被評為xx省示范高中。
1949年9月1日，距新中國開國大典恰好一個月之前，xx市第二十四中學的前身——xx育才中學正式開學。學校的第一任校長是中國教育的先驅(qū)、當時xx市第一任市長毛達恂，第一任教務長是革命烈士楊開慧的堂妹楊開英。它的首批學生有很多是正在向全國進軍的南下干部的子女和烈士遺孤，開國元勛徐海東、宋任窮的子女都曾在這里就讀。
1951年元旦，新中國總理周恩來親臨這所僅僅成立了兩年的學校，并留下了親筆題詞：你們學校是培養(yǎng)人才的學校，很注意學生的德育和智力的培養(yǎng)，你們要教育孩子們愛祖國、愛人民、愛勞動，這要靠你們?nèi)?chuàng)造教育的方法。今天，共和國開國總理的教育理念已被刻在巨石上屹立于學校圖書館前。
歷史鑄就典范，文化沉淀風采，跨越兩個世紀的錘煉，獨有的風范成就了一代又一代學子的夢想，特有的風華，孕育了一批又一批時代的精英。
本著“為學生的發(fā)展而設計”的育人理念、“科學與人文兼修，優(yōu)秀與特長并重”的'育人原則，逐步形成了“追求卓越，崇尚完美”的辦學特色，本著 “一切為了學生全面而充分地發(fā)展”的辦學目標，為培養(yǎng)思維敏捷、特長突出，具有社會責任感和國際視野的卓越人才而不懈努力。xx二十四中學的學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，在高考、競賽、藝術(shù)、體育、科技等各領(lǐng)域均取得優(yōu)異成績，領(lǐng)軍于xx市普通高中教育。近幾年來，學校創(chuàng)造了奧林匹克競賽xx市最好的成績，成為奧林匹克物理、數(shù)學基地。近幾年，24中學在科技創(chuàng)新大賽中共有11個項目獲國家金獎、一等獎，74個項目獲省一等獎，其中有28個項目入選xx隊，參加全國決賽。省級國家級的機器人大賽獲獎123人次。
二十四中不僅重視學業(yè)優(yōu)秀，更強調(diào)全面發(fā)展。學校還大力發(fā)展學生黨員，自1997年以來學校發(fā)展了150多名學生黨員，營造了積極要求入黨的濃郁氛圍。
另外，學校還堅持“走國際化之路”，除多年堅持聘請外國教師在學校任教之外，在對外交流與合作方面，已逐步走向制度化、規(guī)范化，形成了自己的特色。自1997年起，學校先后與美國拉瑪高級中學、澳大利亞卡洛中學成為友好學校，并和多個國家的教育交流機構(gòu)進行了廣泛的教育合作。學校國際班從2011年暑期正式招生。
擁有一支充滿愛心，忠誠事業(yè)，努力鉆研，學為人師，以身作則、行為示范的教師隊伍。學?，F(xiàn)有教職員工123人，其中六名特級教師、現(xiàn)有特高級教師92人，國家級金牌教練13人，這是一支師德高尚、治學嚴謹、甘于奉獻、追求卓越的一流教師隊伍，形成了層次高、教法精、思路活、善創(chuàng)新的教學風格。
“求是，尚美”，“以人為本，崇尚完美，追求卓越”，“依托高品質(zhì)課程，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”已經(jīng)成為xx二十四中特色。六十五載榮耀歷程，六十五載文化積淀，書寫了二十四中不朽的詩篇，二十四中一路走來，秉承卓越完美的氣質(zhì)，贏得了“東北小xx”的美譽。
董天舒參加“情系母?！被顒訂觾x式，對“情系母?！敝驹富顒有纬沙醪秸J識，并觀摩去年實踐優(yōu)秀支隊展示，獲得很大啟發(fā)。
高崟喆認真聽取了xx大學xx招生組組長叢老師經(jīng)過結(jié)合xx省招生實際情況，對我們返回母校宣講的內(nèi)容側(cè)重點提出了中肯的建議。具體到省份的有針對性的指導，讓我們的實踐活動更接地氣，內(nèi)容充實。
同時，召集同屆xx大學同學組成實踐支隊。除極少數(shù)同學因考試結(jié)束較晚、藝術(shù)團寒訓等原因無法趕回學校進行現(xiàn)場宣講，其他同學均積極參與。
王子銘在幾次與學校溝通后確定了活動的具體方案，并號召其他有意愿進行宣講的學校加入支隊，同時舉行活動。節(jié)省母校時間、空間資源，節(jié)約學弟學妹精力，形成競爭，增強xx同學的動力。
期末考試結(jié)束后，xx大學的同學們分幾批回到xx。第一批回到xx的同學馬上緊鑼密鼓地開展最后的宣傳活動，印制海報，演練宣講。第二批回到xx的同學帶回了贊助商提供的物資。萬事俱備，只待2017年1月22日，活動正式開始。
第一期活動參與的學校有xx大學、北京大學、中國人民大學、上海交通大學、南京大學、哈爾濱工業(yè)大學、東南大學、xx理工大學、中國傳媒大學等十三所學校。在由xx大學、北京大學和中國人民大學組成的聯(lián)合宣講中，xx大學的同學的演講最為精彩，無論從內(nèi)容還是展示方式上都贏得了熱烈的掌聲。演講中既有xx大學的風采展示，又有文理科學長學姐針對不同科目的實用復習策略，最后還將大家的聯(lián)系方式提供給學弟學妹，方便為大家答疑解惑。
其余各個學校學校也分別在不同的教室舉辦了各自的宣講會，每個教室都人頭攢動，反響強烈。
三、 第二期——2017年2月27日
部分放假較晚的高校無法參與第一期活動，因而活動集中在2017年2月27日舉行。參與高校主要有復旦大學、中國科學技術(shù)大學、浙江大學、天津大學等。
實踐感想
作為一名高中的畢業(yè)生，我們總是對母校有著難以言說的情愫，從24中學走出來，又走進xx園，卻總沒有找到最合適的方法回報母校。然而這一次的寒假情系母?；顒樱瑓s給了我們一個絕佳的機會，可以盡自己的綿薄之力為學弟學妹給予幫助。
帶著xx人的責任與態(tài)度，我們重新踏進了高中的校園。學弟學妹給予了十分熱烈的反饋，不僅如此，在聽講的過程中他們也非常積極提問。我們作為剛畢業(yè)的學長學姐，也做了十分充足的準備，一方面在學校宣傳方面掛海報，另一方面在學習、生活、心態(tài)等多方面做了分工力求全面。通過最簡單樸素的方式，為學弟學妹奉上最真摯的幫助。
校方對于我們此次活動也給予了大力的支持，不僅在各個班級進行了通知，也開放了學校的全部兩個大階梯教室以及6個自習室供我們使用，使活動能夠圓滿的完成。
在情系母校的活動中，我們更加明晰了自己肩上的責任，自己心中的志向。身為從24中走出來的學生，背負著母校的期待和希望，更應該在大學這片廣闊的天地里發(fā)揮自己的光和熱，不辜負自己的內(nèi)心。
重回校園，大家又帶著新的心情整裝待發(fā)，愿我們都能有著最光輝的未來，用真情回報母校。
理論宣講實踐報告篇八
x月x日至x日，法政學院赴河間暑期社會實踐隊分別在河間市體育場、瀛洲公園、曙光路等處開展政策宣講、法律普及活動，就黨和國家關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生方面的政策以及信用卡詐騙、侵權(quán)行為等法律常識進行宣傳和普及。
政策宣講以社會主義核心價值觀為主題，圍繞經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明、黨的建設等方面的改革熱點問題展開解讀，使基層群眾知道、了解、通曉黨的政策和主張，使實踐隊員在實踐中深化課堂學習效果、學習領(lǐng)會馬克思主義中國化的理論成果，增強道路自信、理論自信、制度自信。
以同志為的新一屆中央領(lǐng)導集體上任以后，出臺了一系列的措施及政策，嚴肅黨風黨紀、改善民生環(huán)境。法政學院20赴河間暑期社會實踐隊根據(jù)學校、學院安排、結(jié)合群眾生活實際，深入社區(qū)、街道，深入百姓身邊，圍繞系列重要講話精神和社會主義核心價值觀，精心選取了我國新出臺的部分民生政策以及法律常識作為宣講內(nèi)容。
宣講過程中，實踐隊員通過發(fā)放宣傳單的方式與現(xiàn)場群眾進行交流，耐心、細致地回答了公立醫(yī)院改革、寬帶提速降費、醉酒駕駛、信用卡犯罪等方面問題。隊員們的表現(xiàn)得到了現(xiàn)場群眾的一致好評。現(xiàn)場市民普遍反映，類似這種政策宣講活動很有必要，也很有意義。此次宣講活動讓與人民群眾緊密相關(guān)的政策法規(guī)從紙面來到眼前，使群眾對民生政策和法律常識有了更為清晰、系統(tǒng)的認識，對基層建設和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
通過政策法律宣講，使基層群眾加深了對黨中央新政策的認識和理解，更好地支持和擁護黨的領(lǐng)導與國家政策;同時，也使群眾合理地運動法律和政策解決與自身相關(guān)的現(xiàn)實問題，維護自身權(quán)益，實現(xiàn)自身利益;使人民群眾明明白白地做國家的主人，推動國家政策的進一步落實。
政策宣講和普法宣傳是法政學院赴河間暑期社會實踐隊的核心內(nèi)容，十名隊員選取了共三個部分、四十余條政策法規(guī)內(nèi)容進行排版印刷，準備活動歷時近一個月。宣講活動開始之前，實踐隊組織隊員進行集中學習、查閱資料、相互討論，確保對宣講內(nèi)容心中有數(shù)、清楚明了。
理論宣講實踐報告篇九
7月24日至29日，法政學院xx年赴河間暑期社會實踐隊分別在河間市體育場、瀛洲公園、曙光路等處開展政策宣講、法律普及活動，就黨和國家關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生方面的政策以及信用卡詐騙、侵權(quán)行為等法律常識進行宣傳和普及。
政策宣講以社會主義核心價值觀為主題，圍繞經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明、黨的建設等方面的改革熱點問題展開解讀，使基層群眾知道、了解、通曉黨的政策和主張，使實踐隊員在實踐中深化課堂學習效果、學習領(lǐng)會馬克思主義中國化的理論成果，增強道路自信、理論自信、制度自信。
新一屆中央領(lǐng)導集體上任以后，出臺了一系列的措施及政策，嚴肅黨風黨紀、改善民生環(huán)境。法政學院xx年赴河間暑期社會實踐隊根據(jù)學校、學院安排、結(jié)合群眾生活實際，深入社區(qū)、街道，深入百姓身邊，圍繞社會主義核心價值觀，精心選取了我國新出臺的部分民生政策以及法律常識作為宣講內(nèi)容。
宣講過程中，實踐隊員通過發(fā)放宣傳單的方式與現(xiàn)場群眾進行交流，耐心、細致地回答了公立醫(yī)院改革、寬帶提速降費、醉酒駕駛、信用卡犯罪等方面問題。隊員們的表現(xiàn)得到了現(xiàn)場群眾的一致好評?，F(xiàn)場市民普遍反映，類似這種政策宣講活動很有必要，也很有意義。此次宣講活動讓與人民群眾緊密相關(guān)的.政策法規(guī)從紙面來到眼前，使群眾對民生政策和法律常識有了更為清晰、系統(tǒng)的認識，對基層建設和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
通過政策法律宣講，使基層群眾加深了對黨中央新政策的認識和理解，更好地支持和擁護黨的領(lǐng)導與國家政策;同時，也使群眾合理地運動法律和政策解決與自身相關(guān)的現(xiàn)實問題，維護自身權(quán)益，實現(xiàn)自身利益;使人民群眾明明白白地做國家的主人，推動國家政策的進一步落實。
政策宣講和普法宣傳是法政學院赴河間暑期社會實踐隊的核心內(nèi)容，十名隊員選取了共三個部分、四十余條政策法規(guī)內(nèi)容進行排版印刷，準備活動歷時近一個月。宣講活動開始之前，實踐隊組織隊員進行集中學習、查閱資料、相互討論，確保對宣講內(nèi)容心中有數(shù)、清楚明了。
理論宣講實踐報告篇十
為了響應xx大團委的號召，引導高中母校的學弟學妹們更好的認清當前的高考形式，使他們有足夠的信心面對不久后的人生第一次抉擇，同時宣揚我們xx大學的校園文化。我團隊成員于20xx年x月x日來到了我的母?！獂x市第一中學，開展以“回母校宣傳xx大”為主題的社會實踐活動。
這次活動以主題演講形式為載體，以我團隊成員個人的高考經(jīng)驗、介紹和宣傳我們xx大非富多彩的校園文化為主題。
關(guān)鍵詞：高考經(jīng)驗，xx大，xx中，專業(yè)報選
1、開具介紹信，領(lǐng)取宣傳材料
當我團隊成員接到團組織的社會實踐任務后，通過院團委領(lǐng)導開具了社會實踐活動介紹信，并按照相關(guān)通知的要求到學校二號教學樓招生辦公室領(lǐng)取了學校的宣傳材料和20xx年的招生簡章。
2、聯(lián)系高中母校負責領(lǐng)導，并按照實際情況進行分組和工作安排
x月x日我團隊成員分別通過手機電話的方式與xx中學校長xxx同志通話。
在電話中，團隊成員向領(lǐng)導簡單的闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大的學弟學妹們做一次“回母校宣傳xx大”的主題宣講，希望通過這次演講將考試的流程、注意事項、考試中的一些專業(yè)名詞、個人的經(jīng)驗以及xx大的招生政策、條件、校園文化向廣大的學弟學妹們做一個系統(tǒng)的介紹。
學校領(lǐng)導欣然應允，并將有關(guān)要求向我們進行了闡述；按照兩校的有關(guān)要求，我們進行實踐工作安排和分組。
1、制作幻燈片并整理宣傳材料
按照兩校領(lǐng)導的要求和安排，團隊成員于x月x日晚制作一組主題為“我的大學進母?！钡碾娮踊脽羝?，準備好相關(guān)宣傳材料?；脽羝瑑?nèi)容包括：
1自我介紹。
2高考考試流程。
3xx專業(yè)相關(guān)定義。
4xx院校名稱。
5我個人的高考經(jīng)驗。
6xx類考生的能力要求和就業(yè)方向。
7xx大簡介。
8校園風光瀏覽和學院社團活動圖片展示。
9xx學專業(yè)介紹。
10結(jié)束語，共十部分組成。
2、與xx中學生面對面交談
x月x日18點50分，我團隊一組成員來到xx中，按照規(guī)定和安排首先向?qū)W校xxx校長遞交了介紹信，然后在高校長的帶領(lǐng)下來到xx中東配樓多媒體教室，與在場的眾多高三年級考生進行面對面交談。
在交流會上，我首先向同學們進行自我介紹，然后向同學們講述了高考試的流程有哪些，有哪些院校開辦了建筑類專業(yè)，接著，我向同學們講述了我個人的高考的經(jīng)驗，告訴學弟學妹們哪些是我們必須重視的，以及回校以后如何做好高考復習工作，其次，我向同學們講述xx類專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景。接著，系統(tǒng)的講述了xx大的一些情況，瀏覽了一些x大風景照片，還有我們xx學院社團活動演出的劇照。最后，我向同學們講解了我校20xx年xx類招生簡章，招生條件，招生政策。
在講授過程中，同學們反響強烈，就一些不解的地方提出了一些問題，我一一作了解答。
20點30分，宣講結(jié)束。成員們將我校宣傳材料留在教育處，拜托xxx書記將宣傳材料分發(fā)到相關(guān)專業(yè)考生手中。與學校領(lǐng)導合影留念，并到學校辦公室開據(jù)相關(guān)證明材料。
這次活動從總體上來說，還是成功的，它達到了宣傳我們xx大學的目的，使同學們更好的了解了我們xx大，了解了我們大學xx類專業(yè)的設置情況，以及它所對同學們能力的要求。同時，這次活動也使同學們了解了高考考試應該注意的問題等等，下面針對這次活動的成功總結(jié)了以下幾點：
（1）準備較為充分
“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到了充分的體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如在宣講活動之前，先與學校相關(guān)負責領(lǐng)導進行溝通，按照學校有關(guān)安排進行活動，制作幻燈片等等。
（2）密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是宣講活動得以完成的保證。如：xx中有關(guān)領(lǐng)導的協(xié)助、宣傳等。
（3）活動影響范圍大
我們除了在高三進行宣傳外，同時通過學校老師的宣傳將其擴展到高二、高三補習復讀各班。使同學們對xx大有了更深層次的了解和關(guān)注。
在成功的背后，我也認真反省思考了我們的不足。
理論宣講實踐報告篇十一
摘要：愛情，一直是大學校園里一道亮麗而又令人羨慕的風景線。農(nóng)學院08屆90后女生的到來，將會把農(nóng)大校園的愛情裝點得更為色彩斑斕。90后一代的女生，是這一代的特殊群體，由于90后男女比例嚴重失調(diào)，女生當屬這一代的弱勢，因而她們更需要社會的關(guān)愛！了解農(nóng)學院08屆90后的新一代大一女生的戀愛觀以及可能帶來的問題，有便于學院日后開展學生工作；讓我們農(nóng)學院90后大一女生健康成長。
關(guān)鍵詞：農(nóng)學院90后女生戀愛觀
半學期的思想政治理論的學習中，我感悟到，思想政治確實是我們一生都不能丟的，我需要進一步學習。在老師把我們的課后實踐學習材料發(fā)下來后，我們就開始準備，組隊，討論實踐方向；經(jīng)過大家的努力，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學院90后女生的戀愛觀的實踐學習；實踐方向確定后，我們小組開始收集材料，編制問題，制作問卷調(diào)查表；然后我們在農(nóng)學院女生中進行隨機問卷調(diào)查。
我在調(diào)查以及分析問卷中有如下情況：
同學們積極配合，在問卷過程中我們不小心丟失了一份，因此有效問卷為45份。
現(xiàn)我對我們問卷的部分問題作分析。
第二題：你有無戀愛經(jīng)歷？其中有24人曾經(jīng)有戀愛經(jīng)歷，有一小部分還戀愛了多次；對于戀愛，大家都很看得開，表現(xiàn)出大家心理較為成熟。
第三題：當看到別人有男朋友時,你也想交嗎？絕大多數(shù)有點想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護。當然這與戀愛校園環(huán)境有關(guān)。
第四題：假如在你渴望愛情時，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你，你會？有26人作出了“先不理睬，觀察一段時間”，說明我們農(nóng)學院的女生都比較理智。她們多信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
第八題：你心中最喜歡的異性類型是（限選兩個）：得出如下結(jié)果：
正文：活動內(nèi)容，基本情況：
經(jīng)驗體會
理性思考
問題和建議
從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學院90后大一女生比較實在，有自己的主張。
第九題：假如你愛上一個異性，你會？其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%，可以得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自己的感情，這從心理來說這是一種叫好的現(xiàn)象，她們會為自己減輕心理壓力。
第十題：如果失戀了，對你意味著什么？大多數(shù)選擇認真學習。這也是非常好的事。
簡答題：“大學生是否可以結(jié)婚”的問題。她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。
最后，我得一個較為全面的結(jié)論，這也是我們這次實踐的總體結(jié)論：
對于我院90后來說，大學戀愛是很為正常的。她們的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。她們的戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀）：較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時她們注重學習，愛情可以服從學業(yè)、促進學習。她們在大學校園空閑的生活和緊張的學習中需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀會有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學習中去。戀愛心理方面（戀愛的動機，失戀等）：她們愛情心理穩(wěn)定，較為成熟;愛情心理承受較強，有自己的主張。但還是缺少戀愛方面的相關(guān)知識。
最后，對于這次問卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論，我提出如下建議：1.我院女生應該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛；2.擺正愛情的位置，找準自己的定位；3.學院要加強愛情法制教育，積極關(guān)心我們90后女生的成長。
從這次調(diào)查中，我學會了很多，如何獨立做事以及團隊怎樣合作，ppt制作過程中我也學會了相關(guān)方面的知識。
小組總結(jié)：
在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張，收回有效問卷45張。大多數(shù)同學都很配合我們的工作，做了認真的回答。下面就此次調(diào)查的細節(jié)做一下報告。
這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成，問題覆蓋到08屆農(nóng)學院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分。
調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的.她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
首先，我們從90后戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀）調(diào)查得知：90后的女生愛情觀較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時她們也注重學習，如果擁有愛情也希望愛情可以服從學業(yè)、促進學習。她們在大學校園空閑的生活和緊張的學習中也需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學習中去。
然后，我們在90后戀愛心理方面（戀愛的動機，失戀等）調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愛情心理穩(wěn)定，愛情心理承受較強，有自己的主張。
最后，我們從簡答題分析可知：對于90后來說，大學戀愛是很為正常的，但對要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。
結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟，沒有被“缺少愛情的大學生活是不完整”的戀愛表象所誤導，更獨立自主，較為現(xiàn)實，但還是缺少戀愛方面的知識。
建議：
根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對90后女生的建議是：
1.端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛；
2.擺正愛情的位置，找準自己的定位；
3.加強愛情法制教育。
學生自我鑒定：
學習態(tài)度積極，做事認真，生活態(tài)度明確。在這次實踐中發(fā)揮積極作用，有很好的團隊精神，能組織同學參加課后實踐。在這次實踐中能積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
理論宣講實踐報告篇十二
關(guān)于義務教育民辦學校的暑期調(diào)查報告——————對環(huán)江毛南族自治縣環(huán)州中學的調(diào)查分析 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本！教育作為文化建設的重要內(nèi)容，對于提高民族素質(zhì)、提高社會文明程度、促進經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步具有重要作用。改革開放以來，我國政府高度重視我國的教育工作，堅持與時俱進，使我國教育事業(yè)特別是基礎(chǔ)教育取得了重大進步。在政府大力發(fā)展教育的同時，社會 個人及企業(yè)也在政府的號召下積極投身于教育事業(yè)的建設，使我國的民辦教育從無到有，從有到逐步發(fā)展壯大，日益呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
一、實踐目的 為了更深入地了解我國民辦教育的發(fā)展現(xiàn)狀并及時發(fā)現(xiàn)我國現(xiàn)今民辦教育存 在的基本問題，盡可能地探求解決所面臨問題的方法，從而為促進我國民辦教育 的發(fā)展盡我作為一名大學生的綿薄之力，于是，我選擇了自己的家鄉(xiāng)而且自己曾經(jīng)就讀過的環(huán)江毛南族自治縣環(huán)州中學進行社會實踐。
二、實踐內(nèi)容 今年暑假的 8 月 7 日到 8 月 101 日，我獲得了環(huán)州中學學校校方的準許，在學校進行了為期四天的實踐。由于是暑假，學校只有初三的學生在上課。實踐期間，我與初十一班的學生一起，重溫了緊張而又有序的初三生活。
第一天，我懷著激動興奮的心情走進了十一班的教室，和十一班的同學一塊上了第一節(jié)課。教室里沒有多媒體
教學
設備，老師仍是采用的黑板板書的方式教學。上課的是英語老師吳老師，雖然沒有多媒體教學設備助陣，吳老師的課還是 上得妙趣橫生。課后，在和同學們的交談中，我得知絕大部分同學都很喜歡她，不僅因為她年輕讓同學們覺得親近，也因為為她教學水平高，教學成績突出。當上午最后一節(jié)課的鈴聲響起時，同學們都涌出了教室，但是奇怪的是，同學們并沒有直接去食堂，而是奔向了操場。原來，他們學校實行的是軍事化管理，每個班級都配備有一個教練員，負責同學們在學校的行程安全。每次上完課后不管是 去寢室還是去食堂，都由教練員把全班同學集合統(tǒng)一前往各地。我在食堂和同學們共進了午餐。食堂的菜式還是比較豐富，而且價格也比較合理，一般一頓五元 錢就足夠了。接下來是午休時間，午休過后，我又和同學們繼續(xù)了下午的學習。
第二天我還是重復著第一天的生活。
第三天的上午，一切如常。下午，我制定了一份關(guān)于學校的問卷調(diào)查，然后 隨機抽取了一班、十一班和十三班的一百名學生進行了調(diào)查，來更好地了解他們 對學校的看法。問卷調(diào)查涉及對老師的評價、對學校教學模式和管理模式的評價 及對學?；锸车确矫娴目捶āＴ趯蠋熢u價的這方面，結(jié)果相當樂觀，有近80％ 的學生說自己和主要任課老師的關(guān)系都很好或比較好，能與老師進行除學習以外 的一些交流。而在教學模式及管理模式方面，情況卻沒有如此令人滿意，近90％ 的學生覺得學校老師的教學方式是注入式，也有 72％的同學認為學校的管理學生 管得過死，學生沒有自己的自由活動空間。
暇在家照顧自己的孩子。而從整體上來說，學生進來時的成績都不是很好，因而也就造成了學生生源和公辦學校相比較差的問題。而在談及老師時，他說他們學校的老師絕大部分是大學畢業(yè)生，這一方面 使得學生和老師關(guān)系會比較和諧，而從另一方面來說，又使得學校老師顯得有點 經(jīng)驗不足。而在涉及社會對民辦教育的看法時，段長坦言社會對民辦教育持有偏 見，很多人把民辦學校作為考不上優(yōu)秀公辦學校后的第二選擇。接下來，我們還 談了一下校園管理及硬件設施的建設問題。到十點的時候，采訪結(jié)束了。回到寄 住老師家對采訪筆錄進行整理時，我意識到社會民眾對民辦教育的了解與認識問 題，于是，便利用午休時間做了一份關(guān)于民辦教育的社會問卷調(diào)查，下午在福清 市對一百位市民進行了調(diào)查采訪。截止下午七點，調(diào)查采訪完成。第二天一早，我告別了十一班的學生及我寄住的老師，開始了我回家的旅途，至此，我的社會 實踐也圓滿結(jié)束。
三、
實踐結(jié)果 實踐完成后，我覺得自己受益匪淺，同時，也對民辦教育有了更深一層的認 識，但經(jīng)過冷靜的思考，也發(fā)現(xiàn)其中還有很多弊端。
（一）社會民眾對民辦教育認識不全 社會民眾對民辦教育認識不全、新中國成立以后，一方面迫于當時國家資源匱乏，另一方面由于建國初期對 社會主義的本質(zhì)認識不深，國家進行了社會主義公有化的改造，這一方面幫助我 國渡過了當時的難關(guān)，但同時也抑制了了我國私有企業(yè)的發(fā)展。所以，建國前二 十幾年的時間，我國的教育全是公辦教育。在文化大革命中，我國的教育更是遭 到了致命的摧殘。直至改革開放，隨著我國打開國門，民用企業(yè)的蓬勃發(fā)展，民辦教育才初見端倪，直至近十來年，才呈現(xiàn)出良好的勢頭，并取得較快發(fā)展。也 許是由于民辦教育在中國教育體系中所占比例暫時不大，且起步較晚，尚未建立 完整的系統(tǒng)，從而導致公眾對民辦教育了解不周，信任度不高。
最后一天的關(guān)于民辦教育的社會調(diào)查的統(tǒng)計表明，有 80％的人他們自己和自 己的孩子都沒有就讀過民辦學校，而在就讀過的被調(diào)查者當中幾乎所有人都反映 對民辦學校的整體印象為一般和較差，而在對民辦教育的了解與認識方面，結(jié)果 也不容樂觀。我想這一方面歸因于民辦教育自身能力不是很足，還沒有足夠的經(jīng) 驗，且沒有形成獨立的系統(tǒng)，成績不是很突出，從而使得民眾對民辦教育失去了 興趣；另一方面也歸因于政府對民辦教育的宣傳力度不夠大，使得人們對民辦教 育產(chǎn)生誤解，誤以為民辦學校就是一個接收優(yōu)秀公辦學校不要的“剩余學生”的 場所，或者是一個接收“問題學生”和留守兒童的地方。當然，我們不否認那些 辦得很好的民辦學校，如湖南長沙的長郡中學即是幾乎所有初中畢業(yè)生都想去的 地方。然而，這畢竟是少數(shù)，要想徹底改變?nèi)藗儗γ褶k學校的看法并讓民辦教育 做出品牌特色、做出成績還有待時日。
（二）資源不充分 雖然在某些硬件設施方面，如校園環(huán)境等方面，民辦學校比公辦學校做的要好，然而從整體上來說，民辦教育機構(gòu)的資源還是相對比較匱乏。
了。
其次，在資金支撐方面，與公辦教育相比，民辦教育也顯得薄弱。
其次，在資金支撐方面，與公辦教育相比，民辦教育也顯得薄弱?，F(xiàn)如今，我國政府雖已提出鼓勵社會人士辦學，并早在 2000 年便已出臺《中 華人人民共和國民辦教育法》 然而，政府卻沒有花多大資金和精力在民辦教育上，一個學校通常就僅靠創(chuàng)辦者的資金在運行。然而，畢竟個人的力量是有限的，這 就促使學校只能從學生方面收取較高的學雜費以滿足學校運行的龐大開支，于是，民辦教育的又一大問題——即收費較高又成了橫亙在普通民眾前面的關(guān)卡。
（三）教學、管理體系不夠完善 教學在對學校學生進行的抽樣調(diào)查中，我了解到該校的教學模式仍為注入式教學，而在接下來的問題中，有 49%的同學希望課堂能充滿趣味，而在節(jié)假日是否補課的 問題上，我也通過采訪了解到該校在重大節(jié)日如端午中秋時都不放假，甚至在“五 一” “十一”長假時都沒有按國家規(guī)定按時休假，只有在雙休日時才可以休息一天半。這樣的高強度的學習，讓 87%的同學都覺得自己的學習任務重，而全封閉式的 軍事化的管理，則讓 72%的同學都覺得管得太死、太壓抑。
這樣一種教育教學方式及外加在學生身上的如此密集的學習時間，我個人認為，不僅是基于中考的壓力，基于同行間，尤其是與公辦學校間的競爭，也是政府對民辦教育機構(gòu)管理的疏漏。在大喊“減負”已十多年的今天，政府利用強制力強制公辦學校不準利用假期讓學生補課，而在民辦學校面前，政府在這方面卻幾乎充當著一個充耳不聞的角色，使得民辦教育機構(gòu)可以偷偷默默地另起爐灶、特立獨行。
而在管理方式方面，我們經(jīng)常可以聽到有些民辦學校因為管理不嚴而導致的 一系列的事故，然而，與此截然相反的是，有些民辦學校卻扮演著軍事化管理者 的角色，譬如我所在實踐學校的那樣。那么，這就反映出了民辦教育者的一種恐 懼心理，即他們害怕出事，由于害怕出事，所以只能把學生管得更嚴，然而，他們卻忽視了社會是一個大課堂，如此密不透風的管理不僅限制了學生的活動空間，也使得學生失去了很多將自己所學知識應用于社會實踐中的機會，從而限制了學生的全面發(fā)展。
美國從建國之日起就開始發(fā)展民辦教育，如今已形成了一個完整的教育體系，中國雖然起步晚，如今卻也在如火如荼地進行。因而，如何解決上述存在的問題，成了問題的關(guān)鍵。我的看法如下：
（1）從政府方面來說，政府要加大對民辦教育的各方面的扶持、從政府方面來說援助，特別是資金援助。
關(guān)于民辦教育的社會調(diào)查顯示，有超過半數(shù)的人把資金問題列在了民辦教育所存在的問題及政府扶持民辦教育應該努力的方面。所以，在以后的民辦教育發(fā)展中，政府首先要從資金方面入手，使民辦教育的收費也能夠降下來，使一般家庭也能夠承受；其次，考慮到調(diào)查結(jié)果中 68%的民眾對民辦學校的安全管理措施不放心的現(xiàn)實，政府應該幫助民辦教育機構(gòu)共同建立一個更加健全的安全管理體系，使父母能夠放心地把孩子交給民辦學校，孩子能夠安心地在校學習；再次，關(guān)于普通民眾對民辦教育的偏見問題，我認為政府應該加大對民辦教育的宣傳力度，給民眾一個清晰、健康的民辦教育機構(gòu)形象。
（2）從民辦教育創(chuàng)辦者及工作者來說，要更加切實地負好責任。
正從促進學生的全面發(fā)展出發(fā)，積極推行素質(zhì)教育，同時，適時地改革自己的教學方法，因材施教，使每個學生 都能全面健康地發(fā)展。
（四）從社會方面來說，要更公正地看待民辦教育。
民眾應該將更多的信任交給民辦教育機構(gòu)，不要帶上世俗的、偏執(zhí)的有色眼鏡，要主動地、積極地、更深入地了解民辦教育的內(nèi)情，支持民辦教育的發(fā)展。
四、實踐心得 與體會由于時間倉促，此次調(diào)查只是選取了廣西環(huán)江學校這一個學校進行了實地考察，很顯然，這對于了解我國的整體的民辦教育發(fā)展是很不夠的。然而，通過這 短暫的幾天的實踐，也使我了解到作為一個大學生，我們不能僅僅局限于學校，而要走出學校，走進社會，將自己的所學與實際緊密聯(lián)系起來，才能體現(xiàn)我們所 學知識的意義。正如一句古話所說，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，通過 這次的實踐，讓我深深地感受到書本上知識與社會實踐之間的距離，也讓我明白，只有深入社會，才能深入全面地認識世界各物。
這次實踐雖然短暫，但它是我更深入地了解社會、認識社會的開始，它將成 為我人生中的一段重要的經(jīng)歷。同時，我也相信，在政府和全國人民的共同努力 下，民辦教育一定會克服各種困難，勇往直前，打造我國教育的一片藍天！
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理論宣講實踐報告篇十三
以人生當務實，要堅持實事求是的思想方法和人生態(tài)度，從小事做起，從身邊事做起，腳踏實地，慢慢把服務員的職位做得更好。人生應樂觀，服務員難免會遇到顧客的顧客和上司的批評，我應當冷靜樂觀地面對這些事情。下是小編整理的關(guān)于思想政治理論課
社會實踐報告
，歡迎大家參閱。
隨著中國經(jīng)濟的日益發(fā)展和交通狀況的日益改善，務工人員的流動也日益頻繁。由于在城市能夠找到報酬相對較高的工作，許多原本生活在農(nóng)村的人來到城市尋找工作以改善自己的生活。這些外出的農(nóng)民工得生活狀況和工作環(huán)境究竟如何?為了切實的了解外出農(nóng)民工的工作環(huán)境，特此展開此次調(diào)查。此次調(diào)查以杭州郊區(qū)小型工廠和個體戶為主體，深入走進農(nóng)民工的生活，以尋求相關(guān)信息。
一、概述
根據(jù)我校思想政治理論課實踐教學環(huán)節(jié)實施細則的要求，思想政治理論課校外社會實踐將于今年暑期展開。為了完成我校這一暑期實踐教學環(huán)節(jié)的任務，特此展開了此次調(diào)查。此次調(diào)查主要采取實地參觀、實習和訪談的形式，以在杭州郊區(qū)小型工廠和個體戶中從事工作的外來農(nóng)民工為調(diào)查主體，以切實了解這些農(nóng)民工的工作環(huán)境而開展的。通過實地的參觀和訪談，基本掌握了這一地區(qū)所調(diào)查的范圍內(nèi)農(nóng)民工的工作環(huán)境現(xiàn)狀，和一些突出問題，并提出相對的改善意見。經(jīng)過這次調(diào)查我自身也有很多收獲。
二、活動的展開
工作環(huán)境不僅包括工人工作所在地的生態(tài)環(huán)境，還包括工作中的人際關(guān)系，住宿和飲食的環(huán)境，工作之余的生活狀況(精神文明生活)等等許多與工人工作息息相關(guān)的各類各式各樣的周邊環(huán)境的總和。
一個好的生活環(huán)境能夠讓人工作愉悅，身心健康，十分有助于提高工作效率，豐富精神生活，可以說有一個好的工作環(huán)境往往能夠事半功倍。由此可見，一個良好的工作環(huán)境是極其重要的。
為了能夠更好的了解外出務工的農(nóng)民工的工作環(huán)境究竟如何，以便更好的改善農(nóng)民工的工作環(huán)境，特以此次暑期實踐調(diào)查為契機，開展了對杭州城東農(nóng)民工的工作環(huán)境的調(diào)查。
杭州城東郊區(qū)地形復雜，街道縱橫，工廠種類和數(shù)量眾多，情況十分不利于個人開展逐一的參觀和調(diào)查。所以我對工廠進行了分類，主要對從事輕工業(yè)加工和物流運輸?shù)墓S和工人進行參觀和訪談。對于工廠數(shù)量多這一點，我采取了隨機抽取的辦法，對于同一地點的同一類型工廠，只隨機挑取期中的少數(shù)幾個進行參觀和調(diào)查。出于此次實踐的人數(shù)要求(人數(shù)不得多于兩人)和經(jīng)費上的限制，本次社會實踐無法采用問卷調(diào)查的方式展開。
確定了調(diào)查的地點和調(diào)查方法，接下來的就是實地的考察。
我首先來到杭州五堡的一些小型服裝加工廠、物流公司和一些輔料加工廠。在說明來意后，大部分的工廠管理人員同意了我對其公司的工人的訪談。隨后我來到七堡和九堡的物流公司，布料、羅口加工廠和當?shù)氐囊恍┩鈦砣藛T開的小商店和早點鋪進行參觀和考察。
大部分工人對我提出的問題做出了詳細的回答，通過與他們的交談，我也具體了解了這些工人的工作環(huán)境現(xiàn)狀。
另外，我也在這些考察地點的周邊進行了觀察。對當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和娛樂設施進行了考察。不同的地點周邊的生態(tài)有著比較大的差異，娛樂設施和娛樂生活也有一些不同。這也在訪談中影響了農(nóng)民工對我提出的問題所做出的回答。
通過此次調(diào)查，我共走訪了杭州城東二十余家各類的工廠和公司，與不同年齡段不同性別的農(nóng)民工進行了對話，并記錄了部分訪談的結(jié)果。在現(xiàn)有的時間、精力和經(jīng)費的前提下，我走訪參觀了最大范圍、盡可能多的各類工廠和個體戶。所以，調(diào)查所得出的結(jié)果也是當前條件限制下最為準確的。
三、結(jié)果統(tǒng)計與分析
通過實地調(diào)查參觀和訪談所得出的結(jié)果比較分散，我對這些結(jié)果進行了統(tǒng)計和分析。主要將訪談的人群在年齡上進行了分類，再在不同的年齡段的人所得到的反應進行歸納和統(tǒng)計。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的農(nóng)民工每天的工作時間都很長，基本沒有節(jié)假日，所以工人的工后生活是極其匱乏的。實地參觀發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工的工作所在地生態(tài)環(huán)境也不是很好，天然的河流都有嚴重的污染，這主要是工廠的污水和生活污水排放所導致的。
對于訪談所的出的結(jié)果分析后得出：只有30%左右的人對自己的工作環(huán)境感到滿意。 年齡在20~30歲的工人有70%左右覺得工作時間過長，年齡在40~50的工人有40%左右的人覺得工作時間過長，而30~40歲的工人則只有20%左右覺得工作時間過長。
在精神生活方面，20~30歲的工人有70%左右的工人覺得精神生活匱乏，30~40歲的工人有14%左右覺得精神生活匱乏，40~50歲的工人有15%左右覺得精神生活匱乏。
在衛(wèi)生環(huán)境方面，兩成左右的農(nóng)民工覺得自己所處的工作地點環(huán)境差，七成左右的農(nóng)民工覺得工作地的衛(wèi)生環(huán)境與自己的農(nóng)村老家差不多，只有不到一成的農(nóng)民工覺得工作地的環(huán)境要好于自己的農(nóng)村老家。
在食宿方面，30%左右的人覺得需要改善伙食條件。40%左右的人覺得需要改善住宿條件。
在娛樂設施方面，大部分人表示不關(guān)注。
在對工作環(huán)境的改進方面，覺得要縮短工作時間、制定規(guī)定休息日的人最多，其次是改善食宿條件。對于精神生活和衛(wèi)生條件，覺得需要改進的人較少，大家都表示能夠忍受。
對于如何改進，大家都沒有給出明確的方案。大家表示，如果追求高福利，很難找到待遇高的工作，而縮短工作時間必然會降低自己的工作報酬。對于降低報酬換來好的工作環(huán)境，大家都表示寧愿工作環(huán)境壞點也會尋找報酬相對較高的工作，因為自己出來城市尋找工作的初衷就是找個工資高的工作以補貼家庭開支。
在參觀的過程中我也發(fā)現(xiàn)，我看到的農(nóng)民工們都比較忙，大多都是在邊工作的時候和我進行的交談，為了生活他們都在努力工作。
通過統(tǒng)計的結(jié)果和參觀不難發(fā)現(xiàn)，來杭務工的農(nóng)民工所處的環(huán)境都不是很好，大多數(shù)務工人員并不是很在乎自己的工作環(huán)境，相對于良好的工作環(huán)境，較高的報酬會更吸引農(nóng)民工。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大型工廠的工作環(huán)境普遍要好于小型工廠，但是小型工廠的工人拿到的工資會更高，工資的變動幅度也更大。
四、活動的意義與總結(jié)
通過此次暑期時間調(diào)查活動，我收獲頗豐。
這是我第一次參加這種實踐調(diào)查的活動。實踐是一件很具意義的事情，在實踐中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實踐的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。
在這次實踐中，我不僅在實地參觀中學習到了一些工廠的管理模式，而且在與工人的交流中鍛煉了如何與不同的人進行交流。與人交流是一種重要的技能，無論是在學校還是以后的工作中，能夠更好的與人交流是成功的一大關(guān)鍵。這次實踐中，我還鍛煉了自己的意志和勇氣，讓我有了努力做好每一件事的決心?？傊?，在這次的實踐中我學到很多書本上沒有的東西，這些東西無論是對我以后的學習、生活還是工作，我相信都是很有幫助的。
當然，此次實踐活動還是存在缺陷的。由于條件限制，我無法擴大自己的調(diào)查范圍，不能去更多的地區(qū)，更多的企業(yè)，調(diào)查更多的農(nóng)民工。由于調(diào)查的范圍偏小，訪談的人數(shù)不多，由調(diào)查得出的數(shù)據(jù)和由此分析出的結(jié)果，不能精確的表現(xiàn)當前的問題，也不能代表當前杭城所有的農(nóng)民工工作環(huán)境現(xiàn)狀，但是，這些得出的結(jié)論在一定程度上是能夠反映我所調(diào)查地區(qū)的農(nóng)民工工作環(huán)境的基本情況和他們對自己工作環(huán)境的感受的，因此，調(diào)查結(jié)果也是有一定的參考價值的。
對于此次實踐調(diào)查，我覺得可以有一些改進。可以將小組的人數(shù)限制擴大，給每個小組固定的題目和經(jīng)費，并派指導老師協(xié)助指導。多一點的小組人數(shù)能夠讓我們的調(diào)查范圍擴大，用問卷調(diào)查的方式能更直觀的得出結(jié)論，也更便于分析。這對于提高實踐調(diào)查的準確性有很大的幫助。指導老師能夠在細節(jié)方面給我們這些第一次做這樣的實踐調(diào)查的同學很大的幫助。
無論如何，這次的社會實踐活動還是讓我有很大的收獲，也讓我知道了很多自身的不足，給了我自我提高的目標。
生活在21世紀的今天，生活在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的美麗中國，作為當代大學生，需要端正人生態(tài)度，以認真、務實、樂觀和進取的心態(tài)來面對這個社會，而假期的社會實踐正能幫我們提前適應這個社會。中國這個社會是殘酷的，要想讓自己強大，就要讓自己的本事更多。本事多并不意味著每個工作都去做，做的工作必須要讓你學會很多工作所不能得到的。
作為廣外南國商學院的學生，有一段社會實踐至今令我難忘。那是20xx年的暑期，雖然，我沒有機會成為20xx年深圳大運會的志愿者，但是，我在我的出生地深圳卻成為了一名麼麼茶餐廳的服務員。盡管，服務員是個比較底層的工作，我也要盡自己的努力完成作為一位服務員的任務。
人生須認真，作為一名服務員的我，要對服務員的職位負責任，要對顧客負責任，也要對自己身處的餐廳負責任。人生當務實，要堅持實事求是的思想方法和人生態(tài)度，從小事做起，從身邊事做起，腳踏實地，慢慢把服務員的職位做得更好。人生應樂觀，服務員難免會遇到顧客的顧客和上司的批評，我應當冷靜樂觀地面對這些事情。世界上的許多事情總是那么的不如人意，但是樂觀的心態(tài)可以解決這些事情。人生要進取，作為服務員，我要不斷地學習并且不斷地完善自己。并且，我不應當僅僅專注于本職位的任務，當其他職位有困難的時候，只要不越權(quán)，我就應該上去幫忙。
在為期一個月的服務員工作中，我真的學會了許多。第一天，也就是剛開始進入麼麼茶的時候，我只有一個感覺——迷茫。在這樣的餐廳里，我?guī)缀跻粺o所知，看著美麗的餐廳內(nèi)景，而我卻像個傻子一般地站在用于點餐的電腦前。當有一個顧客示意我點餐時，而我卻只能叫其他的服務員去點餐，并且我只能從事諸如收拾碗筷和倒水等任務，還要是那樣的不專業(yè)。正因為沒有受過專業(yè)的培訓，所以我也不敢也不能為這些顧客服務，這樣是一種負責和認真的做法。幸虧當天下午，一位老資格的服務員教會了我許多東西，諸如倒水、點餐、收餐和送餐。就這樣，我的服務員實習開始了。
可能很多人認為，服務員是一個很底層的工作，作為21世紀的現(xiàn)代人，可能并不需要很多時間去適應這個工作。但是事實上，這種想法是很愚蠢的，并沒有實事求是。作為一名合格的服務員，我必須學會很多與服務員相關(guān)的技術(shù)，我要學會如何站立，我要學會怎樣端盤子，我甚至要學會如何為顧客換煙灰缸。我花費了好多天的時間才把這些基本的服務員知識學會，但是運用起來還是諸多失誤。有時我會因為點錯餐而使得餐廳受損顧客不滿，有時我會因為上錯飲品而使得自己受罰顧客抱怨，有時我會因為上餐速度不夠快而受到領(lǐng)導的批評。或許，有的時候，并不是自己的錯誤，是顧客的刁難抑或是領(lǐng)導的壞心情，但是，我覺得一切都應該實事求是，慢了就是慢了，錯了就是錯了，再多的借口也是無用的。
大約過了20天后，我才成為了一名專業(yè)的服務員。當然，比起那些已經(jīng)做了很久的服務員來說，我還是遠遠不如他們，但是，我認為我的能力是可以完全勝任基本的服務員職能的。我可以驕傲地說，我可以很好地教好新來的服務員。人生須認真，我必定竭盡全力來幫助新來的服務員;人生應樂觀，我也是很樂意地幫助這些新來的服務員，他們或許可以為餐廳的長期生存提供不懈的動力。最后的10天，我基本是處于一種悠閑自在的狀態(tài)，新來的服務員為我分擔了更多的任務，而我也可以更高效率和更有效果地為顧客服務?？梢哉f，最后十天的服務員生涯是最幸福的，我不斷地為餐廳做貢獻和不斷地為顧客提供滿意的服務，但是卻并不耗費麼麼茶餐廳的成本和資源。
總的來說，麼麼茶餐廳是一間不錯的茶餐廳。在做了一個月的服務員之后，我知道了這是一間怎樣的餐廳。作為一間有新西蘭分店的茶餐廳，它融合了中西方文化，為顧客提供了一個滿意的用餐和娛樂環(huán)境。并且，這間茶餐廳的
規(guī)章制度
也是很嚴格的，員工的每次上下班時間也是需要打卡的，員工也不能隨隨便便偷吃吧臺和廚房的食物。每個星期，麼麼茶餐廳也有例會;每個月，餐廳也會有貨物清點;每次節(jié)日，餐廳也會有相應的節(jié)日獎勵。
而在這一個月的服務員工作中，最難忘的還是和麼麼茶餐廳員工的日常交流。一個月和他們的相處中，我真的學會了很多很多東西，也明白了很多很多道理。在這個餐廳的大多數(shù)員工都并沒有很高的學歷，大多數(shù)的人都只是高中或者初中畢業(yè)，他們每個月掙的工資也是屈指可數(shù)。他們中的大多數(shù)人都會吸煙，但是這也是可以理解的，畢竟生活過于單調(diào)，抽煙也是一種排憂解難的好方法。這就讓我懂得了這樣一個道理，文化知識是一種很必要的工具，低的學歷就意味著不太成功的開始，高的學歷就意味著更好的橋梁。所以從那次實習之后，我決定考研究生，無論結(jié)果怎樣，更好的平臺就意味著更好的提升機會，所以這還是值得嘗試的。麼麼茶餐廳分為三個區(qū)域，一個區(qū)域是吧臺，一個區(qū)域是廚房，最后一個區(qū)域是服務區(qū)。事實上，這三個區(qū)域的員工是不能隨隨便便相互交流的，因為每個區(qū)域的員工是按責任分配的，他們必須完成屬于他們自己的任務，并且不能隨便越權(quán)。但是，員工之間的關(guān)系很好，好到有些時候，廚房的會主動幫餐廳服務區(qū)的，吧臺的也會主動幫餐廳服務區(qū)的，所以作為服務員的我感到很感動和開心，正是他們的幫助讓我感覺到服務員并不是一個單調(diào)的職位，甚至是一個幸福的職位。
最后，我還在這次服務員工作的期間，認識了兩個朋友。一個是負責服務員工作的領(lǐng)導，她對我很好并且竭盡全力在各個方面幫助我，她甚至會主動幫我洗碗。她也有時候找我談心，當然這是午飯或者晚飯的時間，和她的交流中，我真的學會了很多東西，也知道她作為一位服務員的不易。當我剛開始讀大學的時候，她就已經(jīng)踏入社會了，同樣是20歲的我們，卻在兩個不同的軌道上書寫著不同的人生。我真的很同情她，也暗地里鼓勵自己。人生應樂觀，相比于她，我是幸福的，我應該樂觀地面對生活面對挫折;人生要進取，相比于她，我是幸福的，我應當更努力地前進，為了自己的生活而奮斗。還有一個朋友是我的同事，她是一名大四即將畢業(yè)的大學生。同樣是大學生，同樣是在暑期工，我們的差距也是很大的。她有700度的近視，但是上天是公平的，她每年都可以得到5000多元的獎學金，而我作為一名大學生，雖然有400多度的近視，但是卻只有300多元的獎學金。當然，這不是衡量差距的指標，衡量差距的指標是對工作的態(tài)度。她會更努力地為茶餐廳工作，她更愿意工作也更愿意幫助別人。所以，我也應該向她學習，所以在最后的10天工作中，我盡了自己最大的努力幫助那些新來的服務員。雖然這兩個朋友可能是生活中的過客，也可能不是，但是和她們的相處確實是一段難忘的經(jīng)歷。有的人說，經(jīng)歷得越多，人生就會更有把握;但是我卻覺得經(jīng)歷得越精，人生才會更有把握。
服務員，這確實是一個比較底層的工作，這就是實事求是。但是，服務員也并不是簡單的一項工作，這也是實事求是。我在為期一個月的服務員工作中，學會了很多很多東西，也明白了很多很多道理，這也是實事求是。所以總的來說，這是一段很幸福的工作，雖然僅僅維持一個月，但是也是很完美的。
作為當代大學生，身處國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，即面臨著難得的人生機遇，也面臨著艱巨的人生挑戰(zhàn)。人生須認真，為期一個月的服務員工作教會了我認真地工作，脫離了游戲的人生;人生當務實，從實際出發(fā)，實事求是，一個月的服務員工作教會了我踏踏實實為顧客服務;人生應樂觀，一個月的服務員工作教會了我樂觀面對工作，縱使前方有再多的顧客抱怨和領(lǐng)導批評;人生要進取，一個月的服務員工作教會了我努力進取，為了更好的生活，我應該更努力地學習!
關(guān)于農(nóng)村“留守老人”問題的探析
隨著改革開放和人口老齡化時代的到來，農(nóng)村出現(xiàn)了許多“留守老人”。他們承擔著繁重的體力勞動、擔負著撫養(yǎng)教育孫輩的重任、身體健康狀況令人擔憂、安全隱患時有發(fā)生、情感生活缺失，這都是新農(nóng)村建設中非常重要的問題。通過對本次暑期的調(diào)查研究，我們可以通過不斷鼓勵老人調(diào)節(jié)好心態(tài)并積極參與社會;強化尊老、愛老、養(yǎng)老、敬老的宣傳教育，建立農(nóng)村老年人志愿者服務;完善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件;建立農(nóng)村養(yǎng)老制度，興辦養(yǎng)老福利事業(yè)，引導老年人樹立現(xiàn)代生活理念，真正使“留守老人”能夠安享晚年，只有這樣，才能夠真正的建設好社會主義新農(nóng)村。
一、 “留守老人”的概念和現(xiàn)狀
(一) “留守老人”的概念
改革開放以來，城鄉(xiāng)居民的收入差距日益加大。由于農(nóng)村人均可耕地面積的減少，農(nóng)民從自己原有土地上獲得的收入趕不上經(jīng)濟發(fā)展水平，越來越多的農(nóng)民涌入城市打工。大量的農(nóng)民進城務工增加了家庭經(jīng)濟收入，也帶動城市經(jīng)濟的發(fā)展，為城市建設做出了巨大貢獻。但是，大量農(nóng)村青年進城打工，將孩子、老人留在家里，即所謂的“留守人員”，留守人員中的老人就稱為留守老人。這對留守人員在物質(zhì)生活上和感情上產(chǎn)生了極大的影響。
(二) “留守老人”的現(xiàn)狀
“留守老人”，是社會主義新農(nóng)村建設中的一個沉重話題，是現(xiàn)代社會發(fā)展過程中面臨的一個難點。黨的xx屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》指出，建設社會主義新農(nóng)村，必須發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，使廣大農(nóng)民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。因此，我們要努力使“留守老人”能夠安享晚年，這既是促進農(nóng)村和諧穩(wěn)定的具體要求，又是加快農(nóng)村改革發(fā)展的重要舉措。
我國農(nóng)村長期以來一直普遍實行以家庭為主的養(yǎng)老方式，子女供養(yǎng)是老年人晚年生活的唯一保障。但是，隨著農(nóng)村青壯年勞動力大量到外地務工，長期兩地分離，使得承擔主要贍養(yǎng)義務的子女無法為留守的父母提供必要的照料和關(guān)懷，這在很大程度上影響到留守老人的經(jīng)濟供養(yǎng)、生活照料、健康保證和精神慰藉。同時，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人情往來和培養(yǎng)教育孫輩等負擔都落到了留守老人身上。據(jù)聯(lián)合國人口基金組織公布的《20xx年世界人口狀況報告》，我國目前每年大約有1800萬來自農(nóng)村地區(qū)的人口進入城市，越來越多的年輕人背井離鄉(xiāng)到城市打拼，子女不在身邊的留守老人正在成為日益龐大的一個特殊群體。
現(xiàn)如今，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的步伐逐年加快，云南省部分農(nóng)村留在家中獨居的老人不斷增多，根據(jù)云南省祿豐縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農(nóng)村“留守老人”的調(diào)查統(tǒng)計。祿豐縣現(xiàn)有“留守老人”存在一系列問題，生活狀況令人堪憂。
二、 農(nóng)村“留守老人”存在的幾大問題
(一) 生活艱苦，居住環(huán)境差
在調(diào)查訪問中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)農(nóng)村老人飲食都非常簡單，尤其是留守老人。稀飯，饅頭，咸菜，就只求個飽，在農(nóng)忙季節(jié)飽一餐餓一頓是經(jīng)常的事，而在住宿方面，他們因年紀大無法對房屋進行修繕，房前屋后雜草叢生、屋頂瓦片大洞小洞，雨天時室外下大雨，室內(nèi)下小雨，屋內(nèi)到處是大大小小接水的盆和桶。家里也沒什么像樣的家具，甚至連照明的燈都昏昏暗暗。
(二) 承擔著繁重的體力勞動
留守老人不得不承擔著繁重的體力勞動。除少數(shù)年齡特別大，行動不便的留守老人外，老人普遍參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，甚至有70歲以上的仍然從事體力勞動。與其他老年人相比，勞動強度更大。如金山鎮(zhèn)小巖子村的李春富，男，78歲，老伴76歲，一個兒子兩個女兒都外出打工，小孫子7歲在家須照顧，還種有三畝多的地，每個星期縣城趕集時還要背上自家做的咸菜去賣，以此增加一些收入來維持生活。其艱難程度可想而知。
(三) 擔負起撫養(yǎng)教育孫輩的重任
從調(diào)查來看，小巖子村因人數(shù)不多，所以沒有小學可供孩子就讀，要上小學必須去到離該村四公里外的大洼村委會，而常年在外并能攜帶子女進行隨身教育的打工者為數(shù)不多，外出務工造成許多農(nóng)村孩子短期或長期沒有直接監(jiān)護人在身邊，形成了“留守老人”教育第三代的“隔代教育”現(xiàn)象。老人們不得不重新當起了“父母”。但是農(nóng)村“留守老人”的文化程度相對不高，又不懂得科學的教育方法，大多數(shù)老人只管孩子的吃和穿，至于學習、心理、性格和道德教育，就只能聽之任之了，再加上祖孫之間的代溝，使得許多孩子因感情缺失或多或少地出現(xiàn)自卑、自閉、冷漠等心理現(xiàn)象，學習成績受到影響，有的甚至好吃懶做、棄學厭學。老人自己也力不從心，有的連自己照顧自己也成了問題，大大增加了留守老人的生活負擔和精神負擔。
(四) 身體健康狀況令人擔憂
隨著年齡的增長，老人身體的各項機能逐漸下降，容易引發(fā)多種疾病，再加上農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)不健全，醫(yī)務人員少，兒女常年在外務工，對“留守老人”疏于照顧，無法盡到贍養(yǎng)職責，所以老人頭痛發(fā)熱就常常缺醫(yī)少藥，無人照料，加上家務勞累、孫輩操心，往往小病拖成了大病。有的老人病了，連飯都做不了。想哭旁邊連一個聽的人也沒有，心里頓時覺得無助，孤單。此外，老年人發(fā)病往往具有突然性，家中無人或搶救不及時，可能會錯過治療時機，導致嚴重后果。而子女也只有在老人病重時才能給予一定的照顧，但恐怕那時為時已晚。
(五) 安全隱患時有發(fā)生
隨著農(nóng)村“留守老人”的增多，我們社會面臨的不僅是這些老人的贍養(yǎng)和照料問題，還有便是一些不法分子起歪腦筋專騙留守老人所帶來的一系列社會問題。盡管這些騙子的詐騙手段并不高明，卻能屢屢得逞。隨著年事漸高，一些農(nóng)村老人記憶力下降，有的行動不便或身有殘疾，一些日常行為都有可能留下安全隱患，面對一些隱患時可能心有余而力不足。除此之外，還可能有各種各樣的突發(fā)狀況，使得我們對老人的生活更加擔憂。
三、 解決農(nóng)村留守老人問題的建議
要真正解決留守老人存在的問題，短時間內(nèi)很難一步到位，因此我們只能做好規(guī)劃，循序漸進。
(一) 老人要調(diào)整哈心態(tài)，做積極參與社會的主人。
充分發(fā)揮農(nóng)村“留守老人”自身的積極性和能動性，讓他們積極參與各項社會文化活動。鼓勵老人保持好的心態(tài)，鍛煉身體，養(yǎng)成好的生活習慣，學習新鮮事物，積極尋找精神寄托，充實自己的生活。
(二) 強化尊老、愛老、養(yǎng)老、敬老的宣傳教育，建立農(nóng)村老年人志愿者服務
尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，要加強農(nóng)村年輕人的孝道教育，要弘揚表彰那些在敬老愛老等方面做得較好的年輕人，并曝光、鞭撻那些歧視、排斥老人的行為。架起親情時時溝通的橋梁，在外子女要經(jīng)常給自己的父母打電話關(guān)心生活情況，給老人寄一些生活費用，天寒時寄一些棉衣棉褲。過年時盡量能夠回家陪陪父母。
(三) 完善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件
要加快發(fā)展農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，強化農(nóng)村公共衛(wèi)生醫(yī)療服務。首先要不斷鞏固和發(fā)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，提高財政補助水平，對老年人治病產(chǎn)生的門診費、醫(yī)藥費、住院費按一定比例進行報銷。其次，政府做好調(diào)控工作，把城市富余、閑置的醫(yī)療資源轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，同時改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院運行機制，向老年人提供安全廉價的醫(yī)療服務;三是要加強農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設，定向培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生人才，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇福利，為農(nóng)村留住醫(yī)療衛(wèi)生人才。
(四) 建立農(nóng)村養(yǎng)老制度，興辦養(yǎng)老福利事業(yè)
我國目前的養(yǎng)老保險制度還不健全，城鎮(zhèn)和農(nóng)村存在著巨大的差別。因此必須建立新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度，把符合條件的農(nóng)村“留守老人”納入低保范圍。同時，大力發(fā)展社會福利和慈善事業(yè)，促進農(nóng)村老齡事業(yè)的發(fā)展，讓“留守老人”老有所養(yǎng)。
只要我們認識到農(nóng)村“留守老人”這個問題并積極采取有效措施予以應對，農(nóng)村的“留守老人”將不再留守，而變成幸福老人。
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理論宣講實踐報告篇十四
“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，下面是為您準備的大學生思想政治理論課社會實踐報告，供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷，敬請關(guān)注!
大學生思想政治理論課社會實踐報告
今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。
實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人
(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當?shù)卮迕竦暮迷u。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講
在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。
(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查。
(四)舉行法律知識燈謎活動
法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。
(五)進行流動模擬法庭的表演
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題。
(六)進行宣傳模式的調(diào)研
因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。
“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自學長和領(lǐng)導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學習很多知識和道理。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構(gòu)。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應該不斷增強各方面的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。
大學生思想政治理論課社會實踐報告
理論宣講實踐報告篇十五
xx年x月，在xx團市委的領(lǐng)導下，在我校校黨委、校團委的組織下，我隊以系重點隊的名義開展了此次寒假社會實踐活動。我們實踐的主要內(nèi)容是在xx各大社區(qū)開展“青少年的自救自護知識”的宣講以及問卷的發(fā)放等活動，為青少年的健康成長奉獻我們的一份力量。
宣講工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地熱愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?BR> 在此次活動中，我主要去了6個社區(qū)進行宣講工作，我還清楚地記得我第一個去的是xx社區(qū)，一個位于xx的社區(qū)。第一次懷著忐忑而又興奮的心情坐上了去xx的公交車。由于路程較遠以及我們對于xx區(qū)的不十分熟悉，我們在距開講時間早3個小時就出發(fā)了。我們堅信“充分的準備將帶給我們滿意的答卷。”xx社區(qū)之行是我暑期社會實踐的一個良好開端，思想?yún)R報專題接下來我又參與走訪了xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)等多個社區(qū)。在此次活動即將結(jié)束的時候，我覺得自己收獲頗多，如下：
酷暑七月，因為有了熱情，我們不覺天氣的炎熱：我們在整個團隊的配合下組成小隊，每天分到不同的社區(qū)。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、社區(qū)溝通問題等，但因為我們是團結(jié)的整體，我們在面對困難時總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。
在一個接一個的社區(qū)工作中，面對疲憊，面對繁瑣的問卷統(tǒng)計，我們應保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
在此次的活動中，與社區(qū)負責人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗。
我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的歸屬感，這點對于我而言十分重要。
在活動開展中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自己，加強自身的知識儲備。
時間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝！回過頭來看看這半個月來的歷程，我覺得自己是幸運的，可以參加這樣一個有意義的活動，給自己一個提升的空間，也給了自己一個增長社會經(jīng)驗的機會。盡管實踐生活比想象中的更累更苦，但正是這種苦與累磨練了一個人的意志，也真真正正地鍛煉一個人的素質(zhì)，相信這便是此次暑期社會實踐的意義。一個人的成長之路，永遠都不會是一片坦途，必須在不斷地歷練中成長，在不斷地磨練下走出一片屬于自己的天地。作為一名大學生，就更應該發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。保持一種積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學生良好的精神風貌。我也會盡自己最大的努力在即將結(jié)束的社會實踐中貢獻自己的力量，使我們此次活動得以圓滿結(jié)束。
理論宣講實踐報告篇十六
在這個炎熱的夏天，為了給農(nóng)村小朋友送去一絲“涼爽”，帶去一份快樂。7月5日，河南農(nóng)業(yè)大學食品科學技術(shù)學院教育關(guān)愛服務團隊之“夢之星”實踐團隊啟程出發(fā)了，目的地是河南省駐馬店。
一路上他們歡聲笑語，興致高昂，商量著接下來為期幾天的實踐安排，努力使每一天都過得充實而有意義。雖然炎熱，可依舊擋不住大家的熱情，更多的則是對社會實踐的熱情與欣喜。
到達目的地，看到教室里的黑板報，就像看到了小朋友對知識的渴望，對老師的愛戴，雖然貧窮，但知識可以改變命運，相信這些小朋友以后都能學有所成，為自己的家鄉(xiāng)，為社會，為國家貢獻自己的力量！
新的一天開始了，也拉開了第一天的支教生活的帷幕，大家懷著激動的心情都早早的來到各自所在的班級，等待著老師的到來。學生與老師之間有的可能是第一次見面，有一些生疏感，但她們渴望求知的眼神是那么的熾熱。
每個班級的老師會與同學們用一節(jié)課的時間來認識并互相了解對方，有些孩子們上臺來介紹自己的時候有些膽怯，有些害羞；而有的孩子們活潑亂跳，并表演了自己的拿手才藝，但都贏得了大家的掌聲。雖然只有短短的一節(jié)課的時間，但那種陌生感似乎早已消失，大家融合在了一起，希望在以后的日子里，大家能成為一家人，老師們更加深入了解每個孩子內(nèi)心的感受，幫助她們解決心中的困惑。
農(nóng)村的孩子并不像城市里的孩子那樣活潑，多才多藝，他們往往更加羞澀內(nèi)向一點，面對老師的指點或是交代的任務，他們總是認認真真的聽，認認真真的完成，雖然天氣炎熱，可是在他們身上絲毫看不到煩躁不耐，一直都是那張稚嫩的臉龐上或是羞澀內(nèi)向，或是干凈純潔的微笑，眼睛里透露著欣喜快樂的渴望。
他們的全家福。他們在一天天長大，用相片留住曾經(jīng)嬌小的他們。教室外邊是每個班的全家福，他們組成了一個大家庭，書香班，我愛我家，當?shù)氐睦蠋焸冇眠@種直接溫馨的方式告訴他們，他們是一個大家庭，要團結(jié)有愛，互幫互助。每個教室都一樣，同時因為全家福的存在而又不一樣，獨一無二的存在。
放學后，他們幾個沒有回家，他們說“我喜歡學校，學校有大家一起玩，”，學校是孩子們的天堂，自由自在的飛翔。在操場上和姐姐一起嬉戲，從低到高的站在一起伸出自己小手掌，露出自己的笑臉，無憂無慮?？粗@樣的他們，仿佛看到了曾經(jīng)的自己，童年一段刻苦銘心的記憶，最快樂的時光。
或許短短的幾天并不能真的對他們有所幫助，但我們會盡可能的讓他們在這幾天過得開心快樂，用我們的耐心換取他們的笑臉。
每天和這些小朋友們在一起，感受著他們的天真活潑，好像自己也回到了童年。
今天給大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的手工課——用橡皮泥自行創(chuàng)作。或許作品不佳，但都是大家自己動手制作的，每一張臉上都是開心的笑臉，看著橡皮泥在他們的手中變換出各種形狀，各種動物，自己的手也好癢，干脆動手跟他們一起玩樂。小白兔，小狗，小豬，小羊等等不停的在我們眼前變換，笑聲不停充斥著我們的耳朵，神奇的感覺不到絲毫的吵鬧，反而無比的開心與滿足。這或許就是贈人玫瑰手留余香吧，給他們一段快樂的時光，送自己一段難忘的回憶。
手工課結(jié)束了，大家還是意猶未盡，舍不得離開座位，依舊坐在自己的位置上擺弄著自己手中的橡皮泥。多想有個藍胖子，帶我回到童年?？蓯鄣男∨笥眩改銈円恢遍_心快樂！
一轉(zhuǎn)眼一個星期就要過去了，明天我們就要和這些可愛的小朋友分別了，看著他們，不舍的心緒迎上心頭。多想一不小心時間停在這里，只有用手機記錄這美好的日子。
小朋友們雖然小，但他們卻很懂事，不哭鬧，不驕縱，不任性，團結(jié)友愛，互幫互助。有小朋友做游戲摔倒了，他們會跑過去把他扶起來，雖然沒有言語上的關(guān)心“你沒事吧”，卻用行動表示了自己對他人的關(guān)心。他們會爭吵，會因為一件小事而斗嘴，但轉(zhuǎn)眼之間依舊會把自己的東西給他人分享，會手拉手一起玩耍，沒有多余的心機，一顆善良單純的心比什么都重要。愿他們能一直這樣下去。
親愛的小朋友，你們要健健康康，快快樂樂的長大，哥哥姐姐們會想你們的，未來，我們一起加油！
理論宣講實踐報告篇十七
日期：7月12日
天氣狀況：陰轉(zhuǎn)小雨
實踐內(nèi)容：社會調(diào)查
實踐內(nèi)容及體會：
今天我們組部分成員來到紅梅公園，針對老年人做出問卷調(diào)查。
不同于青少年人，99%的老人都知道一些現(xiàn)在沒有的少時游戲，比如：滾鐵圈、飛旋鏢等等。他們說起這一段令人難忘的時光時，眼中流露的是對少時童真的懷念。而如今的孩子，他們的玩具可以說是數(shù)不勝數(shù)，在這對比中，我們不單單是要珍惜現(xiàn)在的生活，還要堅守那份樸實純真。