心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或者生活中對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考與總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)可以適當(dāng)引用相關(guān)文獻(xiàn)或名人名言，以增強(qiáng)文章的權(quán)威性和說(shuō)服力。4.在這里，小編為大家精選了一些別人的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇一
應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)及成員觀察現(xiàn)場(chǎng)后，制定應(yīng)急處理方案和任務(wù)分工。按照制定搶險(xiǎn)方案要求，警戒組對(duì)道口、洞口及施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行警戒，嚴(yán)禁與工程搶險(xiǎn)無(wú)關(guān)人員進(jìn)入;正確快速地引導(dǎo)救援、救護(hù)車輛;并負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全警戒，起到有情景及時(shí)提醒的目的，保證搶險(xiǎn)人員安全。后勤保障組及時(shí)通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準(zhǔn)備，醫(yī)護(hù)人員在洞內(nèi)對(duì)假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理，并隨救護(hù)車輛一齊將假定的傷員及時(shí)送到醫(yī)院搶救。搶險(xiǎn)救援組、后勤保障組認(rèn)真履行職責(zé)，待假定傷員被救出洞后，將洞內(nèi)機(jī)械、物資撤到安全地帶，將搶險(xiǎn)用的物資20xx年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇二
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看。
三、圍繞影片與幼兒展開討論：
1、提問(wèn)：
（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？
（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)？
（3）、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
（2）趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
（5）如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。六、幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；安排一些幼兒坐在車子上；
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇三
發(fā)生地震時(shí)要就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要返回室內(nèi)，避開人多的地方，避開高大建筑物和高大支撐物或懸掛物。一定不要在高樓附件狹窄的胡同里過(guò)，天橋下躲避地震，以免被倒下的建筑物砸傷。如埋在廢墟里時(shí)，收音機(jī)可以幫助我們及時(shí)了解災(zāi)情，得到救援信息，黑暗中手電筒可以帶給光亮和信心，吹哨子或敲擊金屬聲音，可以傳得更遠(yuǎn)，并有效節(jié)省體力。
地震是可怕的，但只要我們認(rèn)真地了解它，也就不這么可怕了，再說(shuō)現(xiàn)在的科學(xué)越來(lái)越先進(jìn)了，加強(qiáng)各建筑物的防震度，也是一種有效的方法，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們吧！
現(xiàn)在我們周圍，這些自然景觀，都是地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，沒(méi)有地球的運(yùn)動(dòng)變化，我們就看不到今天美麗多彩的世界。
發(fā)生地震時(shí)，還有很多自救的方法：
一、將門打開，確保出口，躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的'場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。
二、不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。
三、我們要帶上基本很厚的書或衣服，然后我們要快速跑到寬廣的地方去，在那里等待救援人員。
我們要做到減災(zāi)防震還要愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，首先我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、保護(hù)臭氧層防止有毒氣體擴(kuò)散。
2、小心用火，不亂玩火。
3、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。
如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。
安之地的中國(guó)人，心中就再難平安。
我們要爭(zhēng)取做到最好，防止自然災(zāi)害帶來(lái)的不必要傷害，我們要努力保護(hù)我們的家園地球，便是保護(hù)自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇四
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了——講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到警報(bào)后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即迅速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，排好隊(duì)有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇五
隨著自然災(zāi)害和人為災(zāi)害的不斷增多，如何保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全成為了重中之重。在此背景下，應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練就成為了提高人們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理能力和保護(hù)自身安全的重要手段。在這次應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練中，我深刻體會(huì)到了應(yīng)急避險(xiǎn)的重要性和技能的必要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題，深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)訓(xùn)演練的重要性和緊迫性。
一、應(yīng)急避險(xiǎn)的重要性
應(yīng)急避險(xiǎn)意為在災(zāi)害發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生時(shí)采取行動(dòng)保障自身和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。在這次應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練中，場(chǎng)地仿真了燃?xì)庑孤┍ǖ韧话l(fā)事件，以此給學(xué)生們提供一個(gè)危機(jī)環(huán)境，進(jìn)而檢驗(yàn)他們的應(yīng)對(duì)能力。這種模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的演練無(wú)疑提高了學(xué)生們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案制定，協(xié)作合作及處理緊急場(chǎng)合的能力。
二、技能的必要性
在危急時(shí)刻，知識(shí)和技能才是保護(hù)自身和他人生命的最好武器。在實(shí)際應(yīng)急避險(xiǎn)演習(xí)中，需要學(xué)生具備一定的技能才能進(jìn)行有效的應(yīng)對(duì)。例如搜尋和救援，心肺復(fù)蘇等，這些在日常生活中雖然很少用到，但在突發(fā)事件中卻能救人于水深火熱。這樣的演訓(xùn)讓學(xué)生看到了自己的不足，同時(shí)加深了對(duì)技能學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，乃至激發(fā)對(duì)以后學(xué)習(xí)的熱情。
三、自身的問(wèn)題意識(shí)
在這次應(yīng)急避險(xiǎn)的演練中，我不僅意識(shí)到了應(yīng)急避險(xiǎn)的整個(gè)流程，同時(shí)也看到了自己的不足。比如我在搜救環(huán)節(jié)中，很容易慌亂，混亂中無(wú)法很好的對(duì)待傷者，甚至?xí)谡覍ぐ踩隹诘倪^(guò)程中東張西望。這讓我意識(shí)到了突發(fā)事件中個(gè)人心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的重要性。通過(guò)這次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，并下定決心在未來(lái)加強(qiáng)練習(xí)和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取事半功倍。
四、實(shí)訓(xùn)演練的重要性和緊迫性
在現(xiàn)代化社會(huì)，突發(fā)事件的發(fā)生已成為家常便飯。無(wú)論是自然災(zāi)害還是人為設(shè)想，它們都有可能影響到你和你的家人。在演習(xí)中，我們不僅要一次次備戰(zhàn)，更重要的是培養(yǎng)出擁有處理突發(fā)事件能力的人才，對(duì)保障社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全具有重要的意義。實(shí)訓(xùn)演練正是為了在事故發(fā)生時(shí)盡量減少傷害和財(cái)產(chǎn)損失。
五、結(jié)語(yǔ)
應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練是加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的必要手段，不僅提高了我們的應(yīng)急避險(xiǎn)能力，更讓我們?cè)诰o急時(shí)刻保持冷靜。希望這次演練不僅是一次有意義的活動(dòng)，更是一種人生經(jīng)驗(yàn)和視野拓展。未來(lái)我們依然會(huì)面對(duì)各種各樣的危機(jī)，但在這次演習(xí)中所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，會(huì)成為我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的穩(wěn)固后盾和強(qiáng)有力的支撐。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇六
隨著現(xiàn)代化城市的快速發(fā)展，各種突發(fā)事件屢見(jiàn)不鮮。在這種情況下，加強(qiáng)應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練勢(shì)在必行。我曾參加一次應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練，深刻感受到在緊急情況下，自救、互救、救援等技能的重要性。下面，我將就我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)
在實(shí)訓(xùn)中，我們通過(guò)模擬火災(zāi)、燃?xì)庑孤?、地震等各種突發(fā)事件，進(jìn)行了應(yīng)急避險(xiǎn)演練。這些演練讓我深刻體會(huì)到，在危急的情況下，保持冷靜和應(yīng)對(duì)靈活是至關(guān)重要的。同時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)我們還掌握了如何正確使用滅火器具、急救包等應(yīng)急設(shè)備的技能。這些技能的掌握，為我們?cè)诤罄m(xù)緊急情況下提供了有效的保障。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
在實(shí)訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的一環(huán)。我們?cè)趯?shí)際的演練中，組成三人小組，分工配合執(zhí)行任務(wù)，共同完成救援。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人的角色是不可缺少的。只有每個(gè)人都盡心盡責(zé)、緊密配合，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)最佳的效果。因此，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合的意識(shí)和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力十分重要。
第四段：日常預(yù)防
從實(shí)訓(xùn)中我們也能從側(cè)面看出，預(yù)防事故的重要性。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全，做到預(yù)防為主，通過(guò)加強(qiáng)巡查檢查、加固設(shè)備、改進(jìn)制度等手段，消減各種事故發(fā)生的概率。只有對(duì)日常預(yù)防工作加強(qiáng)，才能減少各種危險(xiǎn)，為以后的應(yīng)急工作提供保障。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次的應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練，我們不僅學(xué)習(xí)了避險(xiǎn)應(yīng)急的技能和策略，更培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作、應(yīng)對(duì)緊急情況的意識(shí)和能力，為以后應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件積累了經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也讓我們明白，預(yù)防事故是最好的應(yīng)急。只要我們?cè)谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)防范，降低事故的發(fā)生概率，相信我們能有效避免各種危險(xiǎn)。這次應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練對(duì)今后的生活和工作將有很大幫助。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇七
總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速避震及疏散。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向分管校長(zhǎng)匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇八
在項(xiàng)目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于20xx年2月xx年6月3日xx：30時(shí)，假設(shè)洞子梁隧道進(jìn)口掌子面處發(fā)生塌方，洞內(nèi)值班人員迅速疏散、引導(dǎo)洞內(nèi)施工人員撤離掌子，王副經(jīng)理的報(bào)告后，令康偉一方面經(jīng)過(guò)點(diǎn)名的方式清點(diǎn)人數(shù)，一方面經(jīng)過(guò)移電話向袁經(jīng)理匯報(bào)險(xiǎn)情，袁經(jīng)理立刻向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事故發(fā)生情景，并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)組織搶險(xiǎn)。
應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)及成員觀察現(xiàn)場(chǎng)后，制定應(yīng)急處理方案和任務(wù)分工。按照制定搶險(xiǎn)方案要求，警戒組對(duì)道口、洞口及施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行警戒，嚴(yán)禁與工程搶險(xiǎn)無(wú)關(guān)人員進(jìn)入;正確快速地引導(dǎo)救援、救護(hù)車輛;并負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全警戒，起到有情景及時(shí)提醒的目的，保證搶險(xiǎn)人員安全。后勤保障組及時(shí)通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準(zhǔn)備，醫(yī)護(hù)人員在洞內(nèi)對(duì)假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理，并隨救護(hù)車輛一齊將假定的傷員及時(shí)送到醫(yī)院搶救。搶險(xiǎn)救援組、后勤保障組認(rèn)真履行職責(zé)，待假定傷員被救出洞后，將洞內(nèi)機(jī)械、物資撤到安全地帶，將搶險(xiǎn)用的物資20xx年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
學(xué)校透過(guò)廣播下達(dá)指令，“全體師生請(qǐng)注意，有突發(fā)事件發(fā)生，請(qǐng)大家不好慌，一切聽(tīng)從教師的指揮，立刻有序地撤離。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)立刻清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。
這次活動(dòng)全部中學(xué)部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)2分45秒，小學(xué)部安全撤離用時(shí)1分12秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅僅是防空疏散演練，也是學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì)，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇九
按照上級(jí)有關(guān)部門的要求，20xx年5月份為應(yīng)急預(yù)案演練月(以下簡(jiǎn)稱演練月)。我校以演練月為契機(jī)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”。著力構(gòu)建和諧、平安學(xué)校，大力營(yíng)造“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”的濃厚氛圍，經(jīng)過(guò)演練月活動(dòng)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高師生緊急避險(xiǎn)，自救自護(hù)本事。
學(xué)校進(jìn)取響應(yīng)，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，周密部署，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”職責(zé)制，扎實(shí)開展應(yīng)急預(yù)案演練月活動(dòng)。
學(xué)校以演練月為契機(jī)，利用國(guó)旗下講話，學(xué)校廣播、墻刊班報(bào)、宣傳欄、舉辦安全主題班會(huì)、開展安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，宣傳貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理的法律法規(guī)和《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練指南》，推動(dòng)應(yīng)急演練活動(dòng)深入開展，提高師生的防范意識(shí)和應(yīng)急本事。
學(xué)校依據(jù)案演練月活動(dòng)方案的要求，認(rèn)真做好應(yīng)急預(yù)案的論證，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可操作性及安全性。并于5月20日進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練。經(jīng)過(guò)演練進(jìn)一步明確各職能組應(yīng)急管理工作職責(zé)，提高相關(guān)部門和應(yīng)急救援隊(duì)伍協(xié)同應(yīng)對(duì)本事，掌握社會(huì)各類應(yīng)急資源，推動(dòng)應(yīng)急救援體系建設(shè)。要從提高構(gòu)建和諧、平安學(xué)校管理本事，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的高度，加強(qiáng)對(duì)演練月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織、廣泛動(dòng)員，扎實(shí)有效地開展好演練月活動(dòng)。
學(xué)校經(jīng)過(guò)應(yīng)急預(yù)案演練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急管理工作存在的問(wèn)題，強(qiáng)化制度建設(shè)，完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，補(bǔ)充應(yīng)急裝備。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)源監(jiān)測(cè)監(jiān)控，提高師生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和自救互救本事。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十
為規(guī)范轄區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件應(yīng)急處置程序，全面提升衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍能力，我院于3月13日在三樓會(huì)議室舉辦了衛(wèi)生應(yīng)急業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，參加這次培訓(xùn)的有我院職工、衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍各小組成員以及各村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人共計(jì)66人。我院高度重視突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置隊(duì)伍和能力建設(shè)，這次培訓(xùn)由我院董宜華副院長(zhǎng)主持，他充分肯定了我鎮(zhèn)在突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處置方面取得的成績(jī)，同時(shí)也提出了一些需要改進(jìn)的問(wèn)題，突發(fā)公共衛(wèi)生事件具有突然性、影響面大，若處置不及時(shí)可能嚴(yán)重影響公眾健康和社會(huì)穩(wěn)定。
因此，要應(yīng)高度重視應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，常抓不懈，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置能力：成立專業(yè)的應(yīng)急隊(duì)伍，打造一支精銳的預(yù)備役隊(duì)伍；完善應(yīng)急物資儲(chǔ)備；做好日常培訓(xùn)工作，包括相關(guān)應(yīng)急預(yù)案的編制與演練、現(xiàn)場(chǎng)流調(diào)、健康教育及傳染病疫情應(yīng)急處置工作。最后，他要求大家要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急演練和培訓(xùn)，貼近實(shí)戰(zhàn)，練就一支拉得出去、能成功處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的強(qiáng)有力的應(yīng)急隊(duì)伍,為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件、保障全縣人民身體健康做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
李建河副院長(zhǎng)就突發(fā)公共事件及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征，衛(wèi)生應(yīng)急管理的參與主體及客體；關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)法律法規(guī)的衛(wèi)生應(yīng)急實(shí)用條款；傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)的概念、構(gòu)成、應(yīng)急機(jī)制、醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告的內(nèi)容和程序；群體不明原因疾病等的概念、特點(diǎn)、分類與防控傷病者的現(xiàn)場(chǎng)緊急的醫(yī)療處理原則，創(chuàng)傷生命支持，心肺復(fù)蘇，傷病者的轉(zhuǎn)運(yùn)原則；現(xiàn)場(chǎng)個(gè)體防護(hù)的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件必先，逃生的原則與方法等內(nèi)容進(jìn)行了精彩生動(dòng)的授課。
通過(guò)這次培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富了衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍處置知識(shí)，提高了處置本領(lǐng)，增強(qiáng)了整個(gè)隊(duì)伍人員應(yīng)急作戰(zhàn)能力，為有效應(yīng)對(duì)全鎮(zhèn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供了技術(shù)支持。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十一
20xx年3月25日，項(xiàng)目部組織開展應(yīng)急預(yù)案演練。本次演練分為四個(gè)部分：第一部分，熟悉演練計(jì)劃和應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn);第二部分，緊急集合;第三部分，現(xiàn)場(chǎng)救助;第四部分，現(xiàn)場(chǎng)滅火。
首先由項(xiàng)目經(jīng)理把演練計(jì)劃對(duì)大家做以說(shuō)明，然后專職hse協(xié)調(diào)員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細(xì)講解，之后進(jìn)行了應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。
隨著三聲急促的長(zhǎng)哨音發(fā)出的緊急集合信號(hào)，營(yíng)地所有人員在聽(tīng)到警報(bào)后，在最短的時(shí)間內(nèi)到緊急集合點(diǎn)集合，以宿舍為單位各自清點(diǎn)人數(shù)，并組織撤離。
現(xiàn)場(chǎng)救助要求演練模擬施工現(xiàn)場(chǎng)人員受傷情形，我現(xiàn)場(chǎng)救助人員在接到求救的通知后，在第一時(shí)間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。
演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我機(jī)組人員在發(fā)現(xiàn)火源時(shí)采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場(chǎng)急救隊(duì)一面采取搶救，一面進(jìn)行組織滅火。整個(gè)演練歷時(shí)1小時(shí)29分，充分展示了項(xiàng)目部應(yīng)急機(jī)構(gòu)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對(duì)應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。
經(jīng)過(guò)這次演練，驗(yàn)證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性，普及了消防知識(shí)和火災(zāi)逃生常識(shí)，熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動(dòng)和處置的程序，加強(qiáng)了對(duì)火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的本事。
經(jīng)過(guò)演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃生。使大家認(rèn)識(shí)到時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情景后，根據(jù)平時(shí)掌握的逃生路線及時(shí)撤離至集合點(diǎn)是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十二
在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20**年05月10日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情景如下：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作會(huì)議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密部署、練方案安全可行
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng)，要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開展演練的意義。
2、教師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。
5月10日午時(shí)組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過(guò)程學(xué)生都能夠聽(tīng)從指揮，進(jìn)取參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。教師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十三
>地震時(shí)避險(xiǎn)和自救互救方法
當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片，此刻你要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。
1.在房屋里，趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇面積小的衛(wèi)生間、墻角，減小傷亡。對(duì)于戶外開闊，住平房的居民，震時(shí)可頭頂被子、枕頭或安全帽逃出戶外，來(lái)不及時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)頭靠墻，枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，待地震再沉著離開。
2.地震時(shí)，門框會(huì)因變形而打不開，所以，在防震期間最好不要關(guān)門。
3.地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道想辦法出去。若無(wú)通道，則要保存體力，靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。
(二)地震時(shí)，室外的人員如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
1.地震時(shí)在戶外的人，千萬(wàn)不能冒著大地的震動(dòng)進(jìn)屋去救親人，只能等地震過(guò)后，再對(duì)他們及時(shí)搶救。
2.如果你正行走在高樓旁的人行道上，要迅速躲到高樓的門口處，以防碎片掉下來(lái)砸傷。
3.汽車司機(jī)要就地剎車。
4.如果在山坡上感到地震發(fā)生，千萬(wàn)不要跟著滾石往山下跑，應(yīng)躲在山坡上隆起的小山包背后，同時(shí)要遠(yuǎn)離陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威脅。
5.在海邊，如發(fā)現(xiàn)海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海嘯的突然襲擊，盡快向高處轉(zhuǎn)移。
(三)地震時(shí)，在工作崗位上工作的人員如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
一旦地震發(fā)生，在工作、生產(chǎn)崗位上的人員，首先應(yīng)關(guān)閉易燃、易爆、有毒氣體的閥門，個(gè)人根據(jù)所處的環(huán)境，當(dāng)機(jī)立斷迅速避震。
1.地震時(shí)，在辦公樓的工作人員，要趕緊躲在辦公桌下面。
2.在廠區(qū)上班的工人，地震時(shí)，要立即關(guān)閉機(jī)器、斷掉電源，迅速躲到車床、機(jī)床及高大的設(shè)備下。
(四)地震時(shí)，在公共場(chǎng)所的人員如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
1.如果你在影劇院、體育館等處遇到地震，要沉著冷靜，特別是斷電時(shí)，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護(hù)頭部。
2.地震時(shí)，你正在商場(chǎng)、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗。
3.正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下。
地震避險(xiǎn)基本常識(shí)二、地震后的個(gè)人自救方法
一次大震發(fā)生后，在沒(méi)有外來(lái)人員援救之前，自救是一項(xiàng)與死神爭(zhēng)分奪秒的斗爭(zhēng)。地震對(duì)人身的傷害，大部分是倒塌的房屋所造成的，一旦被埋壓后，要做到：
1.被埋壓在廢墟下時(shí)，不能在精神上發(fā)生崩潰，要有勇氣和毅力。
2.被壓埋后，注意用濕手巾、衣服等捂住口鼻和頭部，避免灰塵嗆悶發(fā)生窒息，盡量消除壓在身上的各種物體，用周圍可搬動(dòng)的物品支撐身體上面的重物，擴(kuò)大活動(dòng)空間，保障有足夠的空氣。條件允許時(shí)設(shè)法逃避險(xiǎn)境。
3.被埋壓后，要注意觀察周圍環(huán)境，尋找通道，設(shè)法爬出去，無(wú)法爬出去時(shí)，不要大聲呼喊，當(dāng)聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼叫，或敲擊出聲，向外界傳信息求救。
4.無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少體力消耗，想辦法與外面援救人員取得聯(lián)系。 地震有先兆
一次地震，特別是一次強(qiáng)烈地震之前，大都會(huì)出現(xiàn)一些異常現(xiàn)象。這些與地震的發(fā)生有密切聯(lián)系的異?，F(xiàn)象叫做地震前兆。地震前兆的一個(gè)共同特點(diǎn)，就是它們都表現(xiàn)為自然界突然發(fā)生的某種與地震發(fā)生有關(guān)的變異，是地震前大自然的信號(hào)警告。
地面傾斜、伸縮、海平面的升降等，反應(yīng)地球物理學(xué)現(xiàn)象變化的地磁、地電、地溫、電磁波、重力、水氡、水質(zhì)成分等的變化，這些現(xiàn)象就是所謂的微觀前兆現(xiàn)象。
大的地震發(fā)生過(guò)程中，每次大震前都有一些異常現(xiàn)象，特別是有豐富的宏觀前兆現(xiàn)象。例如井發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、陡漲、陡落;泉源突然枯竭或涌出;動(dòng)物習(xí)性異常反應(yīng);地聲、地光、火球;植物的反常開花結(jié)果等。由此群眾總結(jié)了如下諺語(yǔ)：
群測(cè)群防搞預(yù)報(bào) 宏觀異常很重要
井水忽高又忽低 變色變味冒氣泡
果樹提前把花開 植物反季發(fā)芽早
騾馬牛驢不進(jìn)圈 狗上房屋狂吠嚎
老鼠蛇子和家兔 紛紛出洞向外逃
鳥不進(jìn)窩鵝鴨飛 家養(yǎng)金魚上下跳
地聲地光很怪異 這是它們來(lái)預(yù)報(bào)
宏觀異常排干擾 方法簡(jiǎn)單效果好
在大地震發(fā)生前動(dòng)物的異常變化特別豐富和突出。人們對(duì)震前動(dòng)物異?，F(xiàn)象，在很早以前就有所認(rèn)識(shí)。據(jù)資料和近40年來(lái)我國(guó)所發(fā)生的強(qiáng)震震例統(tǒng)計(jì)，震前有異常反應(yīng)的動(dòng)物已有100多種。一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)物在地震前大多為驚恐反應(yīng)，像遇到敵害，極度緊張，少數(shù)表現(xiàn)為抑制型，表現(xiàn)為委靡不振。我國(guó)歷次震例表明，動(dòng)物異常超前時(shí)間多數(shù)在24小時(shí)左右，震前11小時(shí)動(dòng)物異常的頻率會(huì)有所增高，震前2～3小時(shí)達(dá)到高潮。
有些大震有地聲、地光現(xiàn)象，地聲、地光現(xiàn)象比較復(fù)雜，很難做出確切描述。一般而言，與人看慣的光象、聽(tīng)?wèi)T的聲音不一樣，讓人感到怪異甚至恐懼。地光的特點(diǎn)：一般出現(xiàn)在臨震前或震時(shí)，也有出現(xiàn)于震前數(shù)小時(shí)或更早的。它形狀各異，有帶狀光、球狀光、片形光、火樣光、柱狀光等，顏色多樣，呈紅、白、紫、橙等色。地聲的特點(diǎn)：多數(shù)出現(xiàn)在震前或震時(shí)，但也有出現(xiàn)在震前幾小時(shí)甚至幾天的，聲音類似于機(jī)器轟鳴聲、雷聲、炮聲、狂風(fēng)呼嘯聲、撕布聲、石頭相互摩擦聲等。另外還可能有天氣驟冷或驟熱，出現(xiàn)大風(fēng)、大雨、大雪等變化。
1986年2月9日至8月16日，我省德都發(fā)生的中強(qiáng)震群，2005年7月25日，大慶市林甸縣發(fā)生的5.1級(jí)地震，震前都出現(xiàn)過(guò)狗狂叫、叼狗崽搬家，雞鴨晚上不進(jìn)窩、驚叫、亂飛;老鼠不怕人、驚恐亂竄等動(dòng)物習(xí)性異常的現(xiàn)象。因此，發(fā)現(xiàn)這些宏觀異?，F(xiàn)象的群測(cè)群防人員要及時(shí)上報(bào)，對(duì)實(shí)現(xiàn)地震的短臨預(yù)報(bào)至關(guān)重要。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十四
1、使學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識(shí)。
2、使學(xué)生掌握避震要點(diǎn)，提高學(xué)生的自救、避險(xiǎn)能力。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1、了解地震的有關(guān)知識(shí)。
2、組織學(xué)生觀看《地震揭秘》、《直面地震》等宣傳片。
三、班會(huì)過(guò)程
1、教師談話導(dǎo)入。中國(guó)地震局發(fā)布的《國(guó)家防震減災(zāi)規(guī)劃(—)》指出：中國(guó)是世界上地震活動(dòng)最強(qiáng)烈和地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。中國(guó)占全球陸地面積的7%，但20世紀(jì)全球大陸35%的7.0以上地震發(fā)生在中國(guó);20世紀(jì)全球因地震死亡120萬(wàn)人，中國(guó)占59萬(wàn)人，居各國(guó)之首。緊鄰北川的四川安縣桑棗中學(xué)，在“5.12”大地震中全校2200多名學(xué)生、上百名老師成功疏散無(wú)一傷亡，這得益于平時(shí)的多次演習(xí);中國(guó)救援醫(yī)學(xué)創(chuàng)始人李宗浩哀嘆于汶川地震中人們對(duì)一些必備救助常識(shí)的缺乏，很多病人因救助方法不當(dāng)而造成終生輾轉(zhuǎn)于床榻上的截癱。這充分說(shuō)明掌握防震逃生與救助技能對(duì)一個(gè)人的終身發(fā)展是多么重要。
2、介紹一下地震常識(shí)。
(1)地震是怎么回事?地震是人們平常所說(shuō)的地動(dòng)，是通過(guò)感覺(jué)或儀器察覺(jué)到的地面震動(dòng)。它與風(fēng)雨電一樣，是一種極為普遍的自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式。它的發(fā)生，是由于地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，來(lái)自天體的、地球內(nèi)部的、外部的、以及地球自轉(zhuǎn)速度的變化，導(dǎo)致地殼不同部位出現(xiàn)受力不均衡，分別受到擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，在那些地應(yīng)力集中區(qū)，比較脆弱的地方，就容易破裂，引起斷裂變動(dòng)，地震也就隨之發(fā)生了。
(2)什么叫震源、震中、震源深度?
地震都發(fā)生在地殼和上地幔中，我們把地球中發(fā)生地震的地方叫做震源。理論上常常將震源看成一個(gè)點(diǎn)，而實(shí)際上它是具有一定規(guī)模的一個(gè)區(qū)域。震中是震源在地面上的投影。實(shí)際上震中也不是一個(gè)點(diǎn)，而是一個(gè)區(qū)域，即震中區(qū)。震源深度是從震源到地面的垂直距離。根據(jù)震源深度可以把地震分為淺源地震、中源地震和深源地震。
(3)地震多發(fā)生在什么地方?地震的發(fā)生是受著地質(zhì)構(gòu)造這個(gè)條件控制的。因此，地震的分布，多發(fā)生在那些活動(dòng)構(gòu)造體系內(nèi)的活動(dòng)構(gòu)造帶上，而且主要分布在存在著活動(dòng)斷層的地方。也就是說(shuō)，地震的發(fā)生主要與活動(dòng)斷層有關(guān)。
3、地震時(shí)怎樣開展自救。
震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撒離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角穿間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體，保護(hù)頭部、眼睛、掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)燈火，因?yàn)榭諝庵杏幸兹家妆瑲怏w。地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而房屋倒塌后形成的三角穿間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：床下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。
切記：不要跳樓不要站在窗外不要到陽(yáng)臺(tái)上去。
4、演示活動(dòng)：教師演示怎樣在室內(nèi)避震，學(xué)生演練室內(nèi)避震。
四、教師總結(jié)、班會(huì)結(jié)束。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十五
隨著人們投資和財(cái)產(chǎn)日益增多，避險(xiǎn)成為了非常重要的一種能力。避險(xiǎn)不僅是一種投資理念，更是一種生活智慧。然而，在避險(xiǎn)這條路上，有很多人非常迷茫，不知道該如何避險(xiǎn)。而我在多年的投資和生活中，也有了一些體會(huì)和感悟，歡迎大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的心得體會(huì)。
第二段：正確看待風(fēng)險(xiǎn)
避險(xiǎn)的首要一步就是要正確看待風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)是與機(jī)會(huì)并存的，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)就沒(méi)有機(jī)會(huì)。因此我們需要控制好風(fēng)險(xiǎn)才能獲得更多的機(jī)會(huì)。在投資和生活中，我們避險(xiǎn)的本質(zhì)是為了避免各種風(fēng)險(xiǎn)，使我們的資產(chǎn)和生命安全受到威脅。因此，我們不僅應(yīng)該學(xué)會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，接受風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣才能站在更高的地位去獲取更多的機(jī)會(huì)。
第三段：合理分散資產(chǎn)
分散資產(chǎn)比集中的投資要更加穩(wěn)妥。這個(gè)道理我們都明白，但是具體要如何分散資產(chǎn)呢？在這個(gè)問(wèn)題上，我認(rèn)為不僅要分散資產(chǎn)，還需要分散風(fēng)險(xiǎn)。分散資產(chǎn)是為了避免某一類資產(chǎn)受到影響而導(dǎo)致全盤崩盤，但也要有針對(duì)性。我們需要根據(jù)資產(chǎn)的類型、行業(yè)、地域等因素來(lái)合理投資，而不是僅僅簡(jiǎn)單地平均投資。
第四段：了解市場(chǎng)趨勢(shì)
要想做好避險(xiǎn)，我們還需要了解市場(chǎng)趨勢(shì)。市場(chǎng)是有規(guī)律的，而且有時(shí)會(huì)有一些固定的周期。我們?nèi)绻軌蛟诤玫内厔?shì)中追求收益，在不好的趨勢(shì)中進(jìn)行避險(xiǎn)，就能獲得更好的投資效果。因此，在投資和生活中，我們還需要注重對(duì)市場(chǎng)的觀察和預(yù)測(cè)，以便我們能夠在市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的掌控中贏得更多的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)
避險(xiǎn)是一項(xiàng)非常重要的能力，它可以幫助我們?cè)谕顿Y和生活中掌握更多的機(jī)會(huì)。對(duì)于投資者而言，要想做好避險(xiǎn)，需要正確看待風(fēng)險(xiǎn)、合理分散資產(chǎn)、了解市場(chǎng)趨勢(shì)等多個(gè)方面的知識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地掌握這一能力，從而為我們的資產(chǎn)和生命安全提供更好的保護(hù)。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，我們正在面臨著越來(lái)越多的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在這樣的環(huán)境下，我們必須學(xué)會(huì)如何避險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。在長(zhǎng)期的生活和工作中，我積累了一些關(guān)于避險(xiǎn)的心得體會(huì)，下面我將分享給大家。
一、了解風(fēng)險(xiǎn)
避險(xiǎn)的第一步是了解風(fēng)險(xiǎn)。我們需要認(rèn)真分析自己所處的環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)，以了解可能面臨的潛在風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)。只有了解風(fēng)險(xiǎn)，才能有針對(duì)性的采取措施來(lái)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。例如，在投資時(shí)，我們需要了解投資的風(fēng)險(xiǎn)和收益，才能做出明智的投資決策。
二、分散風(fēng)險(xiǎn)
分散風(fēng)險(xiǎn)是避險(xiǎn)的重要策略之一。我們不能把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里。在投資時(shí)，我們應(yīng)該分散投資，避免把所有的資金都投入到同一只股票或同一種投資產(chǎn)品中。在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)分散風(fēng)險(xiǎn)。例如，我們不應(yīng)該只依靠一份工作來(lái)維持家庭的生計(jì)，而是應(yīng)該尋找其他收入來(lái)源來(lái)分散經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
三、建立應(yīng)急基金
建立應(yīng)急基金也是避險(xiǎn)的一種策略。生活中隨時(shí)會(huì)發(fā)生意外情況，如家庭突然需要緊急資金，或者遇到突如其來(lái)的疾病等。由于這些情況無(wú)從預(yù)料，我們需要建立應(yīng)急基金來(lái)應(yīng)對(duì)這些突發(fā)情況。應(yīng)急基金可以幫助我們應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，避免因?yàn)樨?cái)務(wù)問(wèn)題而加重不幸。
四、保險(xiǎn)是重要的
保險(xiǎn)是避險(xiǎn)的一項(xiàng)重要策略。通過(guò)購(gòu)買保險(xiǎn)，我們可以獲得某些保障，在出現(xiàn)意外情況時(shí)得到相應(yīng)的賠償。購(gòu)買保險(xiǎn)可以避免因?yàn)橐馔舛鴮?dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失。例如，在購(gòu)買房屋時(shí)，我們需要購(gòu)買住宅保險(xiǎn)，以保障房屋不因意外而遭受損失。在購(gòu)買車輛時(shí)，我們也需要購(gòu)買車險(xiǎn)來(lái)保障交通安全。
五、培養(yǎng)正確的心態(tài)
避險(xiǎn)的最后一點(diǎn)是培養(yǎng)正確的心態(tài)。我們需要樂(lè)觀向上，相信自己的能力，才能更好的應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我們還需要有一定的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)厭惡心理，避免盲目冒險(xiǎn)和決策失誤。在應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，我們需要保持冷靜、客觀和理性的思考，以更好的應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。
總之，避險(xiǎn)是人生必備的技能之一。通過(guò)了解風(fēng)險(xiǎn)、分散風(fēng)險(xiǎn)、建立應(yīng)急基金、購(gòu)買保險(xiǎn)和培養(yǎng)正確的心態(tài)等策略，我們可以更好的應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，為自己的生活和事業(yè)贏得更多的機(jī)會(huì)和成功。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十七
應(yīng)急避險(xiǎn)方案怎么寫?應(yīng)急避險(xiǎn)有哪些措施?請(qǐng)看下面：
一、演練目的
為了使學(xué)生了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指揮：張新秀
副指揮：王國(guó)進(jìn) 梁 鋒 王悅漢 劉兆亮
辦公室成員：武金一 冀承軍 徐勤儉 王道普 李志誥 陳 琳
田新泉 陳傳高
三、演練步驟
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。
2、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和途徑的路線。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。
四、演練安排
1、演練時(shí)間： 2009年5月26日 2、演練內(nèi)容：
防震演練;疏散演練;防踩踏演練。
3、警報(bào)信號(hào)：
應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
危險(xiǎn)發(fā)生的信號(hào)：三次長(zhǎng)警報(bào)聲;代表發(fā)生危險(xiǎn)，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)。
危險(xiǎn)發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。
聽(tīng)到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完成。
五、管理人員職責(zé)
應(yīng)急避險(xiǎn)演練要有組織、有計(jì)劃的開展。
各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，路口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
田新泉---及各班主任負(fù)責(zé)本班避險(xiǎn)指揮。
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的危險(xiǎn)發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
六、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震演練程序
從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間(唐山地震12秒、汶川地震22秒)，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。
要把握好最早的.幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。
躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。
1、啟動(dòng)程序：做好準(zhǔn)備，各就各位
2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止上課，轉(zhuǎn)而成為教師演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指導(dǎo)學(xué)生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。
演練持續(xù)1分鐘。
3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(一聲長(zhǎng)哨) 4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到： 1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。
盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。
在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
6、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
七、防踩踏應(yīng)急措施
1、發(fā)生踩踏事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)送受傷者到醫(yī)院診治。
2、及時(shí)向?qū)W校、家庭、教育局及有關(guān)部門報(bào)告。
3、注意事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關(guān)材料。
4、妥善處理事故。
八、疏散的集中地點(diǎn)和路線
等到危險(xiǎn)結(jié)束后，為了防止有次生的危險(xiǎn)發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險(xiǎn)。
疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。
當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
(一)、疏散路線和集中地 全體學(xué)生疏散撤離到樓前集合。
(二)、疏散注意事項(xiàng)
1、要有順序地疏散，在出教室門時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。
2、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。
具體安排如下：
1)、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
2)、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
3)、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
4)、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。
等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
九、演練結(jié)束
當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。
老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。
(望各位教師認(rèn)真閱讀，做好演練工作，在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力)
1、制動(dòng)突然失效怎么辦?
行車中突然感到“沒(méi)有剎車”時(shí)，應(yīng)繼續(xù)不斷地用力踩踏制動(dòng)器踏板，同時(shí)慢慢拉緊“手剎”，并開危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，鳴笛，以示警其他車輛。
如仍不能停車，應(yīng)迅速將變速桿換至低擋位，并利用路旁土堆、樹木等堅(jiān)實(shí)障礙物擦剮車體減速。
2、行車中發(fā)動(dòng)機(jī)突然熄火怎么辦?
汽車在行駛中，如果油路、電路出現(xiàn)故障，一般都有先兆。
比如發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出“突突”的聲音，動(dòng)力忽高忽低等。
一旦出現(xiàn)這些情況，千萬(wàn)不要摘擋，不要踩離合器。
要利用車輛慣性，帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)再次起動(dòng)。
如果起動(dòng)失敗，要靠邊停車，打開雙閃燈， 檢查故障。
首先要檢查汽油濾清器里面有沒(méi)有汽油。
如果沒(méi)有，說(shuō)明是油箱沒(méi)有油、油路堵塞、汽油泵損壞;如果有油，說(shuō)明油路正常。
其次再檢查電路。
檢查電路時(shí)，要先檢查分缸線。
如果分缸線沒(méi)有高壓火，再檢查高壓線有沒(méi)有高壓火。
如果高壓線有高壓火，說(shuō)明分頭線和分電器蓋損壞。
如果高壓線沒(méi)有高壓火，再檢查點(diǎn)火線圈低壓線是否有電。
檢查的方法是把低壓線和車身點(diǎn)接觸搭鐵，如果低壓線沒(méi)有電，就可能是點(diǎn)火系統(tǒng)保險(xiǎn)燒斷，或是點(diǎn)火開關(guān)燒蝕，如果檢查保險(xiǎn)盒沒(méi)有保險(xiǎn)燒斷，就應(yīng)該把點(diǎn)火開關(guān)后面的線頭全部拔下。
最粗的(紅色) 是電源。
把另外幾個(gè)線頭依次連接，觀察儀表有無(wú)反應(yīng)，有反應(yīng)的是點(diǎn)火線。
連接好以后，再找起動(dòng)線，便可以起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)著車。
這里特別提醒的是，如果您開的車是帶轉(zhuǎn)向助力的車型，發(fā)動(dòng)機(jī)一定不能停轉(zhuǎn)。
如果上述故障已經(jīng)出現(xiàn)，就要利用車身慣性帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，趕緊靠邊停車。
因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)一旦停止轉(zhuǎn)動(dòng)后，轉(zhuǎn)向助力馬上停止，制動(dòng)助力也馬上停止。
此時(shí)打轉(zhuǎn)向輪很沉， 車輛繼續(xù)滑行時(shí)，踩制動(dòng)也是特別沉。
駕駛?cè)巳绻麤](méi)有一定心理準(zhǔn)備，就很可能發(fā)生交通事故。
所以出現(xiàn)故障后不要慌，采取措施要果斷，事故還是可以避免的。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十八
隨著災(zāi)害和事故頻頻發(fā)生，應(yīng)急避險(xiǎn)的意識(shí)和技能也成為了當(dāng)今社會(huì)必不可少的一部分。然而，許多人可能并沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。作為一名警察，我有幸接受了許多應(yīng)急避險(xiǎn)的相關(guān)培訓(xùn)。在訓(xùn)練過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為今后應(yīng)對(duì)緊急情況提供了有價(jià)值的指導(dǎo)。本文將從五個(gè)方面，分享我對(duì)應(yīng)急避險(xiǎn)的體會(huì)和心得。
一、提高應(yīng)急意識(shí)
應(yīng)急意識(shí)是人們?cè)诿媾R災(zāi)害或緊急情況時(shí)及時(shí)、有效采取緊急避險(xiǎn)行動(dòng)的一個(gè)重要前提。面對(duì)應(yīng)急情況時(shí)，首先要做的就是保持冷靜，不要驚慌失措，我們應(yīng)該知道怎么利用周圍的物品或資源以及最短時(shí)間內(nèi)的疏散路線，采取正確措施，盡快脫離現(xiàn)場(chǎng)或避免危險(xiǎn)。在平時(shí)，我們應(yīng)該多關(guān)注新聞和預(yù)警信息，了解可能發(fā)生的災(zāi)害和受影響的范圍，這有利于提高我們的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
二、掌握基本避險(xiǎn)技能
緊急避險(xiǎn)行動(dòng)需要相應(yīng)的技能和知識(shí)，在此之前，我們需要了解基本的避險(xiǎn)技能。無(wú)論是地震、火災(zāi)、洪澇、氣爆等緊急情況，人們都需要掌握的基本技能包括：隨時(shí)觀察周圍環(huán)境，隨身攜帶滅火器、急救包、手電筒、口罩等日常應(yīng)急用品。當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們可以選擇使用逃生繩、救生衣等器材來(lái)脫離險(xiǎn)境或求救。當(dāng)擁擠時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)有效地使用身體進(jìn)行推擠和掩護(hù)，避免被擠倒和踩踏。
三、建立應(yīng)急預(yù)案
應(yīng)急預(yù)案可以保證我們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)不失為有效應(yīng)對(duì)方案。制定應(yīng)急預(yù)案的過(guò)程需要從分析我們所處環(huán)境和我們職業(yè)的特點(diǎn)出發(fā)，提出不同的領(lǐng)域和場(chǎng)景的應(yīng)對(duì)方案。并且，應(yīng)急預(yù)案不是一次性的，應(yīng)該不定期進(jìn)行更新和修訂。應(yīng)急預(yù)案的制定涵蓋的范圍和等級(jí)越高，需要的投入和準(zhǔn)備也越充分。制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)，我們應(yīng)該把握好措辭，多用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免產(chǎn)生語(yǔ)義歧義造成誤解。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
當(dāng)災(zāi)害來(lái)襲時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力往往決定了事態(tài)的發(fā)展。在社會(huì)中，沒(méi)有一個(gè)人能夠獨(dú)立完成應(yīng)急任務(wù)，無(wú)論是警察、消防或救援人員，人們都需要加強(qiáng)各方之間的互動(dòng)和合作。事先，不少警察會(huì)進(jìn)行模擬演練，以保持團(tuán)隊(duì)默契和快速反應(yīng)。在實(shí)際行動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該保持溝通，密切配合，互相提供幫助和支持，這樣能夠有效減少事態(tài)的惡化。
五、堅(jiān)定信心，避免恐慌
面對(duì)緊急情況，尤其是大規(guī)模的自然災(zāi)害和事故，有時(shí)難免會(huì)感到無(wú)助和恐懼。在這些時(shí)刻，我們應(yīng)該堅(jiān)定我們自己的信心，做好積極的心理扶持和鼓勵(lì)。我們可以借助一些推特、微信等社交媒體平臺(tái)，及時(shí)獲取各種信息，減少恐慌和不安。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極支持政府和有關(guān)人員的調(diào)度，做到井然有序的應(yīng)對(duì)工作。
總之，應(yīng)急避險(xiǎn)不僅是一種技能，更是一門生活和職業(yè)中必需的能力。通過(guò)正確的應(yīng)急技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我們可以有效應(yīng)對(duì)各種緊急情況，并減少損失。無(wú)論是平時(shí)日常生活還是職業(yè)工作，在這個(gè)日益復(fù)雜百變的社會(huì)中，應(yīng)急避險(xiǎn)是我們每個(gè)人必須具備的一種能力。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇一
應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)及成員觀察現(xiàn)場(chǎng)后，制定應(yīng)急處理方案和任務(wù)分工。按照制定搶險(xiǎn)方案要求，警戒組對(duì)道口、洞口及施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行警戒，嚴(yán)禁與工程搶險(xiǎn)無(wú)關(guān)人員進(jìn)入;正確快速地引導(dǎo)救援、救護(hù)車輛;并負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全警戒，起到有情景及時(shí)提醒的目的，保證搶險(xiǎn)人員安全。后勤保障組及時(shí)通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準(zhǔn)備，醫(yī)護(hù)人員在洞內(nèi)對(duì)假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理，并隨救護(hù)車輛一齊將假定的傷員及時(shí)送到醫(yī)院搶救。搶險(xiǎn)救援組、后勤保障組認(rèn)真履行職責(zé)，待假定傷員被救出洞后，將洞內(nèi)機(jī)械、物資撤到安全地帶，將搶險(xiǎn)用的物資20xx年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇二
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看。
三、圍繞影片與幼兒展開討論：
1、提問(wèn)：
（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？
（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)？
（3）、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
（2）趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
（5）如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。六、幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；安排一些幼兒坐在車子上；
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇三
發(fā)生地震時(shí)要就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要返回室內(nèi)，避開人多的地方，避開高大建筑物和高大支撐物或懸掛物。一定不要在高樓附件狹窄的胡同里過(guò)，天橋下躲避地震，以免被倒下的建筑物砸傷。如埋在廢墟里時(shí)，收音機(jī)可以幫助我們及時(shí)了解災(zāi)情，得到救援信息，黑暗中手電筒可以帶給光亮和信心，吹哨子或敲擊金屬聲音，可以傳得更遠(yuǎn)，并有效節(jié)省體力。
地震是可怕的，但只要我們認(rèn)真地了解它，也就不這么可怕了，再說(shuō)現(xiàn)在的科學(xué)越來(lái)越先進(jìn)了，加強(qiáng)各建筑物的防震度，也是一種有效的方法，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們吧！
現(xiàn)在我們周圍，這些自然景觀，都是地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，沒(méi)有地球的運(yùn)動(dòng)變化，我們就看不到今天美麗多彩的世界。
發(fā)生地震時(shí)，還有很多自救的方法：
一、將門打開，確保出口，躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的'場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。
二、不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。
三、我們要帶上基本很厚的書或衣服，然后我們要快速跑到寬廣的地方去，在那里等待救援人員。
我們要做到減災(zāi)防震還要愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，首先我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、保護(hù)臭氧層防止有毒氣體擴(kuò)散。
2、小心用火，不亂玩火。
3、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。
如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。
安之地的中國(guó)人，心中就再難平安。
我們要爭(zhēng)取做到最好，防止自然災(zāi)害帶來(lái)的不必要傷害，我們要努力保護(hù)我們的家園地球，便是保護(hù)自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇四
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了——講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到警報(bào)后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即迅速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，排好隊(duì)有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇五
隨著自然災(zāi)害和人為災(zāi)害的不斷增多，如何保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全成為了重中之重。在此背景下，應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練就成為了提高人們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理能力和保護(hù)自身安全的重要手段。在這次應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練中，我深刻體會(huì)到了應(yīng)急避險(xiǎn)的重要性和技能的必要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題，深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)訓(xùn)演練的重要性和緊迫性。
一、應(yīng)急避險(xiǎn)的重要性
應(yīng)急避險(xiǎn)意為在災(zāi)害發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生時(shí)采取行動(dòng)保障自身和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。在這次應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練中，場(chǎng)地仿真了燃?xì)庑孤┍ǖ韧话l(fā)事件，以此給學(xué)生們提供一個(gè)危機(jī)環(huán)境，進(jìn)而檢驗(yàn)他們的應(yīng)對(duì)能力。這種模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的演練無(wú)疑提高了學(xué)生們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案制定，協(xié)作合作及處理緊急場(chǎng)合的能力。
二、技能的必要性
在危急時(shí)刻，知識(shí)和技能才是保護(hù)自身和他人生命的最好武器。在實(shí)際應(yīng)急避險(xiǎn)演習(xí)中，需要學(xué)生具備一定的技能才能進(jìn)行有效的應(yīng)對(duì)。例如搜尋和救援，心肺復(fù)蘇等，這些在日常生活中雖然很少用到，但在突發(fā)事件中卻能救人于水深火熱。這樣的演訓(xùn)讓學(xué)生看到了自己的不足，同時(shí)加深了對(duì)技能學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，乃至激發(fā)對(duì)以后學(xué)習(xí)的熱情。
三、自身的問(wèn)題意識(shí)
在這次應(yīng)急避險(xiǎn)的演練中，我不僅意識(shí)到了應(yīng)急避險(xiǎn)的整個(gè)流程，同時(shí)也看到了自己的不足。比如我在搜救環(huán)節(jié)中，很容易慌亂，混亂中無(wú)法很好的對(duì)待傷者，甚至?xí)谡覍ぐ踩隹诘倪^(guò)程中東張西望。這讓我意識(shí)到了突發(fā)事件中個(gè)人心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的重要性。通過(guò)這次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，并下定決心在未來(lái)加強(qiáng)練習(xí)和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取事半功倍。
四、實(shí)訓(xùn)演練的重要性和緊迫性
在現(xiàn)代化社會(huì)，突發(fā)事件的發(fā)生已成為家常便飯。無(wú)論是自然災(zāi)害還是人為設(shè)想，它們都有可能影響到你和你的家人。在演習(xí)中，我們不僅要一次次備戰(zhàn)，更重要的是培養(yǎng)出擁有處理突發(fā)事件能力的人才，對(duì)保障社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全具有重要的意義。實(shí)訓(xùn)演練正是為了在事故發(fā)生時(shí)盡量減少傷害和財(cái)產(chǎn)損失。
五、結(jié)語(yǔ)
應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練是加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的必要手段，不僅提高了我們的應(yīng)急避險(xiǎn)能力，更讓我們?cè)诰o急時(shí)刻保持冷靜。希望這次演練不僅是一次有意義的活動(dòng)，更是一種人生經(jīng)驗(yàn)和視野拓展。未來(lái)我們依然會(huì)面對(duì)各種各樣的危機(jī)，但在這次演習(xí)中所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，會(huì)成為我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的穩(wěn)固后盾和強(qiáng)有力的支撐。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇六
隨著現(xiàn)代化城市的快速發(fā)展，各種突發(fā)事件屢見(jiàn)不鮮。在這種情況下，加強(qiáng)應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練勢(shì)在必行。我曾參加一次應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練，深刻感受到在緊急情況下，自救、互救、救援等技能的重要性。下面，我將就我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)
在實(shí)訓(xùn)中，我們通過(guò)模擬火災(zāi)、燃?xì)庑孤?、地震等各種突發(fā)事件，進(jìn)行了應(yīng)急避險(xiǎn)演練。這些演練讓我深刻體會(huì)到，在危急的情況下，保持冷靜和應(yīng)對(duì)靈活是至關(guān)重要的。同時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)我們還掌握了如何正確使用滅火器具、急救包等應(yīng)急設(shè)備的技能。這些技能的掌握，為我們?cè)诤罄m(xù)緊急情況下提供了有效的保障。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
在實(shí)訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的一環(huán)。我們?cè)趯?shí)際的演練中，組成三人小組，分工配合執(zhí)行任務(wù)，共同完成救援。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人的角色是不可缺少的。只有每個(gè)人都盡心盡責(zé)、緊密配合，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)最佳的效果。因此，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合的意識(shí)和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力十分重要。
第四段：日常預(yù)防
從實(shí)訓(xùn)中我們也能從側(cè)面看出，預(yù)防事故的重要性。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全，做到預(yù)防為主，通過(guò)加強(qiáng)巡查檢查、加固設(shè)備、改進(jìn)制度等手段，消減各種事故發(fā)生的概率。只有對(duì)日常預(yù)防工作加強(qiáng)，才能減少各種危險(xiǎn)，為以后的應(yīng)急工作提供保障。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次的應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練，我們不僅學(xué)習(xí)了避險(xiǎn)應(yīng)急的技能和策略，更培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作、應(yīng)對(duì)緊急情況的意識(shí)和能力，為以后應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件積累了經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也讓我們明白，預(yù)防事故是最好的應(yīng)急。只要我們?cè)谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)防范，降低事故的發(fā)生概率，相信我們能有效避免各種危險(xiǎn)。這次應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)演練對(duì)今后的生活和工作將有很大幫助。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇七
總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速避震及疏散。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向分管校長(zhǎng)匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇八
在項(xiàng)目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于20xx年2月xx年6月3日xx：30時(shí)，假設(shè)洞子梁隧道進(jìn)口掌子面處發(fā)生塌方，洞內(nèi)值班人員迅速疏散、引導(dǎo)洞內(nèi)施工人員撤離掌子，王副經(jīng)理的報(bào)告后，令康偉一方面經(jīng)過(guò)點(diǎn)名的方式清點(diǎn)人數(shù)，一方面經(jīng)過(guò)移電話向袁經(jīng)理匯報(bào)險(xiǎn)情，袁經(jīng)理立刻向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事故發(fā)生情景，并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)組織搶險(xiǎn)。
應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)及成員觀察現(xiàn)場(chǎng)后，制定應(yīng)急處理方案和任務(wù)分工。按照制定搶險(xiǎn)方案要求，警戒組對(duì)道口、洞口及施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行警戒，嚴(yán)禁與工程搶險(xiǎn)無(wú)關(guān)人員進(jìn)入;正確快速地引導(dǎo)救援、救護(hù)車輛;并負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全警戒，起到有情景及時(shí)提醒的目的，保證搶險(xiǎn)人員安全。后勤保障組及時(shí)通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準(zhǔn)備，醫(yī)護(hù)人員在洞內(nèi)對(duì)假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理，并隨救護(hù)車輛一齊將假定的傷員及時(shí)送到醫(yī)院搶救。搶險(xiǎn)救援組、后勤保障組認(rèn)真履行職責(zé)，待假定傷員被救出洞后，將洞內(nèi)機(jī)械、物資撤到安全地帶，將搶險(xiǎn)用的物資20xx年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
學(xué)校透過(guò)廣播下達(dá)指令，“全體師生請(qǐng)注意，有突發(fā)事件發(fā)生，請(qǐng)大家不好慌，一切聽(tīng)從教師的指揮，立刻有序地撤離。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)立刻清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。
這次活動(dòng)全部中學(xué)部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)2分45秒，小學(xué)部安全撤離用時(shí)1分12秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅僅是防空疏散演練，也是學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì)，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇九
按照上級(jí)有關(guān)部門的要求，20xx年5月份為應(yīng)急預(yù)案演練月(以下簡(jiǎn)稱演練月)。我校以演練月為契機(jī)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”。著力構(gòu)建和諧、平安學(xué)校，大力營(yíng)造“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”的濃厚氛圍，經(jīng)過(guò)演練月活動(dòng)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高師生緊急避險(xiǎn)，自救自護(hù)本事。
學(xué)校進(jìn)取響應(yīng)，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，周密部署，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”職責(zé)制，扎實(shí)開展應(yīng)急預(yù)案演練月活動(dòng)。
學(xué)校以演練月為契機(jī)，利用國(guó)旗下講話，學(xué)校廣播、墻刊班報(bào)、宣傳欄、舉辦安全主題班會(huì)、開展安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，宣傳貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理的法律法規(guī)和《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練指南》，推動(dòng)應(yīng)急演練活動(dòng)深入開展，提高師生的防范意識(shí)和應(yīng)急本事。
學(xué)校依據(jù)案演練月活動(dòng)方案的要求，認(rèn)真做好應(yīng)急預(yù)案的論證，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可操作性及安全性。并于5月20日進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練。經(jīng)過(guò)演練進(jìn)一步明確各職能組應(yīng)急管理工作職責(zé)，提高相關(guān)部門和應(yīng)急救援隊(duì)伍協(xié)同應(yīng)對(duì)本事，掌握社會(huì)各類應(yīng)急資源，推動(dòng)應(yīng)急救援體系建設(shè)。要從提高構(gòu)建和諧、平安學(xué)校管理本事，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的高度，加強(qiáng)對(duì)演練月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織、廣泛動(dòng)員，扎實(shí)有效地開展好演練月活動(dòng)。
學(xué)校經(jīng)過(guò)應(yīng)急預(yù)案演練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急管理工作存在的問(wèn)題，強(qiáng)化制度建設(shè)，完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，補(bǔ)充應(yīng)急裝備。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)源監(jiān)測(cè)監(jiān)控，提高師生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和自救互救本事。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十
為規(guī)范轄區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件應(yīng)急處置程序，全面提升衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍能力，我院于3月13日在三樓會(huì)議室舉辦了衛(wèi)生應(yīng)急業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，參加這次培訓(xùn)的有我院職工、衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍各小組成員以及各村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人共計(jì)66人。我院高度重視突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置隊(duì)伍和能力建設(shè)，這次培訓(xùn)由我院董宜華副院長(zhǎng)主持，他充分肯定了我鎮(zhèn)在突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處置方面取得的成績(jī)，同時(shí)也提出了一些需要改進(jìn)的問(wèn)題，突發(fā)公共衛(wèi)生事件具有突然性、影響面大，若處置不及時(shí)可能嚴(yán)重影響公眾健康和社會(huì)穩(wěn)定。
因此，要應(yīng)高度重視應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，常抓不懈，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置能力：成立專業(yè)的應(yīng)急隊(duì)伍，打造一支精銳的預(yù)備役隊(duì)伍；完善應(yīng)急物資儲(chǔ)備；做好日常培訓(xùn)工作，包括相關(guān)應(yīng)急預(yù)案的編制與演練、現(xiàn)場(chǎng)流調(diào)、健康教育及傳染病疫情應(yīng)急處置工作。最后，他要求大家要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急演練和培訓(xùn)，貼近實(shí)戰(zhàn)，練就一支拉得出去、能成功處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的強(qiáng)有力的應(yīng)急隊(duì)伍,為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件、保障全縣人民身體健康做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
李建河副院長(zhǎng)就突發(fā)公共事件及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征，衛(wèi)生應(yīng)急管理的參與主體及客體；關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)法律法規(guī)的衛(wèi)生應(yīng)急實(shí)用條款；傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)的概念、構(gòu)成、應(yīng)急機(jī)制、醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告的內(nèi)容和程序；群體不明原因疾病等的概念、特點(diǎn)、分類與防控傷病者的現(xiàn)場(chǎng)緊急的醫(yī)療處理原則，創(chuàng)傷生命支持，心肺復(fù)蘇，傷病者的轉(zhuǎn)運(yùn)原則；現(xiàn)場(chǎng)個(gè)體防護(hù)的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件必先，逃生的原則與方法等內(nèi)容進(jìn)行了精彩生動(dòng)的授課。
通過(guò)這次培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富了衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍處置知識(shí)，提高了處置本領(lǐng)，增強(qiáng)了整個(gè)隊(duì)伍人員應(yīng)急作戰(zhàn)能力，為有效應(yīng)對(duì)全鎮(zhèn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供了技術(shù)支持。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十一
20xx年3月25日，項(xiàng)目部組織開展應(yīng)急預(yù)案演練。本次演練分為四個(gè)部分：第一部分，熟悉演練計(jì)劃和應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn);第二部分，緊急集合;第三部分，現(xiàn)場(chǎng)救助;第四部分，現(xiàn)場(chǎng)滅火。
首先由項(xiàng)目經(jīng)理把演練計(jì)劃對(duì)大家做以說(shuō)明，然后專職hse協(xié)調(diào)員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細(xì)講解，之后進(jìn)行了應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。
隨著三聲急促的長(zhǎng)哨音發(fā)出的緊急集合信號(hào)，營(yíng)地所有人員在聽(tīng)到警報(bào)后，在最短的時(shí)間內(nèi)到緊急集合點(diǎn)集合，以宿舍為單位各自清點(diǎn)人數(shù)，并組織撤離。
現(xiàn)場(chǎng)救助要求演練模擬施工現(xiàn)場(chǎng)人員受傷情形，我現(xiàn)場(chǎng)救助人員在接到求救的通知后，在第一時(shí)間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。
演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我機(jī)組人員在發(fā)現(xiàn)火源時(shí)采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場(chǎng)急救隊(duì)一面采取搶救，一面進(jìn)行組織滅火。整個(gè)演練歷時(shí)1小時(shí)29分，充分展示了項(xiàng)目部應(yīng)急機(jī)構(gòu)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對(duì)應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。
經(jīng)過(guò)這次演練，驗(yàn)證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性，普及了消防知識(shí)和火災(zāi)逃生常識(shí)，熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動(dòng)和處置的程序，加強(qiáng)了對(duì)火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的本事。
經(jīng)過(guò)演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃生。使大家認(rèn)識(shí)到時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情景后，根據(jù)平時(shí)掌握的逃生路線及時(shí)撤離至集合點(diǎn)是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十二
在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20**年05月10日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情景如下：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作會(huì)議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密部署、練方案安全可行
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng)，要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開展演練的意義。
2、教師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。
5月10日午時(shí)組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過(guò)程學(xué)生都能夠聽(tīng)從指揮，進(jìn)取參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。教師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十三
>地震時(shí)避險(xiǎn)和自救互救方法
當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片，此刻你要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。
1.在房屋里，趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇面積小的衛(wèi)生間、墻角，減小傷亡。對(duì)于戶外開闊，住平房的居民，震時(shí)可頭頂被子、枕頭或安全帽逃出戶外，來(lái)不及時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)頭靠墻，枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，待地震再沉著離開。
2.地震時(shí)，門框會(huì)因變形而打不開，所以，在防震期間最好不要關(guān)門。
3.地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道想辦法出去。若無(wú)通道，則要保存體力，靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。
(二)地震時(shí)，室外的人員如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
1.地震時(shí)在戶外的人，千萬(wàn)不能冒著大地的震動(dòng)進(jìn)屋去救親人，只能等地震過(guò)后，再對(duì)他們及時(shí)搶救。
2.如果你正行走在高樓旁的人行道上，要迅速躲到高樓的門口處，以防碎片掉下來(lái)砸傷。
3.汽車司機(jī)要就地剎車。
4.如果在山坡上感到地震發(fā)生，千萬(wàn)不要跟著滾石往山下跑，應(yīng)躲在山坡上隆起的小山包背后，同時(shí)要遠(yuǎn)離陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威脅。
5.在海邊，如發(fā)現(xiàn)海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海嘯的突然襲擊，盡快向高處轉(zhuǎn)移。
(三)地震時(shí)，在工作崗位上工作的人員如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
一旦地震發(fā)生，在工作、生產(chǎn)崗位上的人員，首先應(yīng)關(guān)閉易燃、易爆、有毒氣體的閥門，個(gè)人根據(jù)所處的環(huán)境，當(dāng)機(jī)立斷迅速避震。
1.地震時(shí)，在辦公樓的工作人員，要趕緊躲在辦公桌下面。
2.在廠區(qū)上班的工人，地震時(shí)，要立即關(guān)閉機(jī)器、斷掉電源，迅速躲到車床、機(jī)床及高大的設(shè)備下。
(四)地震時(shí)，在公共場(chǎng)所的人員如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
1.如果你在影劇院、體育館等處遇到地震，要沉著冷靜，特別是斷電時(shí)，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護(hù)頭部。
2.地震時(shí)，你正在商場(chǎng)、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗。
3.正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下。
地震避險(xiǎn)基本常識(shí)二、地震后的個(gè)人自救方法
一次大震發(fā)生后，在沒(méi)有外來(lái)人員援救之前，自救是一項(xiàng)與死神爭(zhēng)分奪秒的斗爭(zhēng)。地震對(duì)人身的傷害，大部分是倒塌的房屋所造成的，一旦被埋壓后，要做到：
1.被埋壓在廢墟下時(shí)，不能在精神上發(fā)生崩潰，要有勇氣和毅力。
2.被壓埋后，注意用濕手巾、衣服等捂住口鼻和頭部，避免灰塵嗆悶發(fā)生窒息，盡量消除壓在身上的各種物體，用周圍可搬動(dòng)的物品支撐身體上面的重物，擴(kuò)大活動(dòng)空間，保障有足夠的空氣。條件允許時(shí)設(shè)法逃避險(xiǎn)境。
3.被埋壓后，要注意觀察周圍環(huán)境，尋找通道，設(shè)法爬出去，無(wú)法爬出去時(shí)，不要大聲呼喊，當(dāng)聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼叫，或敲擊出聲，向外界傳信息求救。
4.無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少體力消耗，想辦法與外面援救人員取得聯(lián)系。 地震有先兆
一次地震，特別是一次強(qiáng)烈地震之前，大都會(huì)出現(xiàn)一些異常現(xiàn)象。這些與地震的發(fā)生有密切聯(lián)系的異?，F(xiàn)象叫做地震前兆。地震前兆的一個(gè)共同特點(diǎn)，就是它們都表現(xiàn)為自然界突然發(fā)生的某種與地震發(fā)生有關(guān)的變異，是地震前大自然的信號(hào)警告。
地面傾斜、伸縮、海平面的升降等，反應(yīng)地球物理學(xué)現(xiàn)象變化的地磁、地電、地溫、電磁波、重力、水氡、水質(zhì)成分等的變化，這些現(xiàn)象就是所謂的微觀前兆現(xiàn)象。
大的地震發(fā)生過(guò)程中，每次大震前都有一些異常現(xiàn)象，特別是有豐富的宏觀前兆現(xiàn)象。例如井發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、陡漲、陡落;泉源突然枯竭或涌出;動(dòng)物習(xí)性異常反應(yīng);地聲、地光、火球;植物的反常開花結(jié)果等。由此群眾總結(jié)了如下諺語(yǔ)：
群測(cè)群防搞預(yù)報(bào) 宏觀異常很重要
井水忽高又忽低 變色變味冒氣泡
果樹提前把花開 植物反季發(fā)芽早
騾馬牛驢不進(jìn)圈 狗上房屋狂吠嚎
老鼠蛇子和家兔 紛紛出洞向外逃
鳥不進(jìn)窩鵝鴨飛 家養(yǎng)金魚上下跳
地聲地光很怪異 這是它們來(lái)預(yù)報(bào)
宏觀異常排干擾 方法簡(jiǎn)單效果好
在大地震發(fā)生前動(dòng)物的異常變化特別豐富和突出。人們對(duì)震前動(dòng)物異?，F(xiàn)象，在很早以前就有所認(rèn)識(shí)。據(jù)資料和近40年來(lái)我國(guó)所發(fā)生的強(qiáng)震震例統(tǒng)計(jì)，震前有異常反應(yīng)的動(dòng)物已有100多種。一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)物在地震前大多為驚恐反應(yīng)，像遇到敵害，極度緊張，少數(shù)表現(xiàn)為抑制型，表現(xiàn)為委靡不振。我國(guó)歷次震例表明，動(dòng)物異常超前時(shí)間多數(shù)在24小時(shí)左右，震前11小時(shí)動(dòng)物異常的頻率會(huì)有所增高，震前2～3小時(shí)達(dá)到高潮。
有些大震有地聲、地光現(xiàn)象，地聲、地光現(xiàn)象比較復(fù)雜，很難做出確切描述。一般而言，與人看慣的光象、聽(tīng)?wèi)T的聲音不一樣，讓人感到怪異甚至恐懼。地光的特點(diǎn)：一般出現(xiàn)在臨震前或震時(shí)，也有出現(xiàn)于震前數(shù)小時(shí)或更早的。它形狀各異，有帶狀光、球狀光、片形光、火樣光、柱狀光等，顏色多樣，呈紅、白、紫、橙等色。地聲的特點(diǎn)：多數(shù)出現(xiàn)在震前或震時(shí)，但也有出現(xiàn)在震前幾小時(shí)甚至幾天的，聲音類似于機(jī)器轟鳴聲、雷聲、炮聲、狂風(fēng)呼嘯聲、撕布聲、石頭相互摩擦聲等。另外還可能有天氣驟冷或驟熱，出現(xiàn)大風(fēng)、大雨、大雪等變化。
1986年2月9日至8月16日，我省德都發(fā)生的中強(qiáng)震群，2005年7月25日，大慶市林甸縣發(fā)生的5.1級(jí)地震，震前都出現(xiàn)過(guò)狗狂叫、叼狗崽搬家，雞鴨晚上不進(jìn)窩、驚叫、亂飛;老鼠不怕人、驚恐亂竄等動(dòng)物習(xí)性異常的現(xiàn)象。因此，發(fā)現(xiàn)這些宏觀異?，F(xiàn)象的群測(cè)群防人員要及時(shí)上報(bào)，對(duì)實(shí)現(xiàn)地震的短臨預(yù)報(bào)至關(guān)重要。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十四
1、使學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識(shí)。
2、使學(xué)生掌握避震要點(diǎn)，提高學(xué)生的自救、避險(xiǎn)能力。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1、了解地震的有關(guān)知識(shí)。
2、組織學(xué)生觀看《地震揭秘》、《直面地震》等宣傳片。
三、班會(huì)過(guò)程
1、教師談話導(dǎo)入。中國(guó)地震局發(fā)布的《國(guó)家防震減災(zāi)規(guī)劃(—)》指出：中國(guó)是世界上地震活動(dòng)最強(qiáng)烈和地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。中國(guó)占全球陸地面積的7%，但20世紀(jì)全球大陸35%的7.0以上地震發(fā)生在中國(guó);20世紀(jì)全球因地震死亡120萬(wàn)人，中國(guó)占59萬(wàn)人，居各國(guó)之首。緊鄰北川的四川安縣桑棗中學(xué)，在“5.12”大地震中全校2200多名學(xué)生、上百名老師成功疏散無(wú)一傷亡，這得益于平時(shí)的多次演習(xí);中國(guó)救援醫(yī)學(xué)創(chuàng)始人李宗浩哀嘆于汶川地震中人們對(duì)一些必備救助常識(shí)的缺乏，很多病人因救助方法不當(dāng)而造成終生輾轉(zhuǎn)于床榻上的截癱。這充分說(shuō)明掌握防震逃生與救助技能對(duì)一個(gè)人的終身發(fā)展是多么重要。
2、介紹一下地震常識(shí)。
(1)地震是怎么回事?地震是人們平常所說(shuō)的地動(dòng)，是通過(guò)感覺(jué)或儀器察覺(jué)到的地面震動(dòng)。它與風(fēng)雨電一樣，是一種極為普遍的自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式。它的發(fā)生，是由于地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，來(lái)自天體的、地球內(nèi)部的、外部的、以及地球自轉(zhuǎn)速度的變化，導(dǎo)致地殼不同部位出現(xiàn)受力不均衡，分別受到擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，在那些地應(yīng)力集中區(qū)，比較脆弱的地方，就容易破裂，引起斷裂變動(dòng)，地震也就隨之發(fā)生了。
(2)什么叫震源、震中、震源深度?
地震都發(fā)生在地殼和上地幔中，我們把地球中發(fā)生地震的地方叫做震源。理論上常常將震源看成一個(gè)點(diǎn)，而實(shí)際上它是具有一定規(guī)模的一個(gè)區(qū)域。震中是震源在地面上的投影。實(shí)際上震中也不是一個(gè)點(diǎn)，而是一個(gè)區(qū)域，即震中區(qū)。震源深度是從震源到地面的垂直距離。根據(jù)震源深度可以把地震分為淺源地震、中源地震和深源地震。
(3)地震多發(fā)生在什么地方?地震的發(fā)生是受著地質(zhì)構(gòu)造這個(gè)條件控制的。因此，地震的分布，多發(fā)生在那些活動(dòng)構(gòu)造體系內(nèi)的活動(dòng)構(gòu)造帶上，而且主要分布在存在著活動(dòng)斷層的地方。也就是說(shuō)，地震的發(fā)生主要與活動(dòng)斷層有關(guān)。
3、地震時(shí)怎樣開展自救。
震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撒離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角穿間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體，保護(hù)頭部、眼睛、掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)燈火，因?yàn)榭諝庵杏幸兹家妆瑲怏w。地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而房屋倒塌后形成的三角穿間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：床下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。
切記：不要跳樓不要站在窗外不要到陽(yáng)臺(tái)上去。
4、演示活動(dòng)：教師演示怎樣在室內(nèi)避震，學(xué)生演練室內(nèi)避震。
四、教師總結(jié)、班會(huì)結(jié)束。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十五
隨著人們投資和財(cái)產(chǎn)日益增多，避險(xiǎn)成為了非常重要的一種能力。避險(xiǎn)不僅是一種投資理念，更是一種生活智慧。然而，在避險(xiǎn)這條路上，有很多人非常迷茫，不知道該如何避險(xiǎn)。而我在多年的投資和生活中，也有了一些體會(huì)和感悟，歡迎大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的心得體會(huì)。
第二段：正確看待風(fēng)險(xiǎn)
避險(xiǎn)的首要一步就是要正確看待風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)是與機(jī)會(huì)并存的，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)就沒(méi)有機(jī)會(huì)。因此我們需要控制好風(fēng)險(xiǎn)才能獲得更多的機(jī)會(huì)。在投資和生活中，我們避險(xiǎn)的本質(zhì)是為了避免各種風(fēng)險(xiǎn)，使我們的資產(chǎn)和生命安全受到威脅。因此，我們不僅應(yīng)該學(xué)會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，接受風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣才能站在更高的地位去獲取更多的機(jī)會(huì)。
第三段：合理分散資產(chǎn)
分散資產(chǎn)比集中的投資要更加穩(wěn)妥。這個(gè)道理我們都明白，但是具體要如何分散資產(chǎn)呢？在這個(gè)問(wèn)題上，我認(rèn)為不僅要分散資產(chǎn)，還需要分散風(fēng)險(xiǎn)。分散資產(chǎn)是為了避免某一類資產(chǎn)受到影響而導(dǎo)致全盤崩盤，但也要有針對(duì)性。我們需要根據(jù)資產(chǎn)的類型、行業(yè)、地域等因素來(lái)合理投資，而不是僅僅簡(jiǎn)單地平均投資。
第四段：了解市場(chǎng)趨勢(shì)
要想做好避險(xiǎn)，我們還需要了解市場(chǎng)趨勢(shì)。市場(chǎng)是有規(guī)律的，而且有時(shí)會(huì)有一些固定的周期。我們?nèi)绻軌蛟诤玫内厔?shì)中追求收益，在不好的趨勢(shì)中進(jìn)行避險(xiǎn)，就能獲得更好的投資效果。因此，在投資和生活中，我們還需要注重對(duì)市場(chǎng)的觀察和預(yù)測(cè)，以便我們能夠在市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的掌控中贏得更多的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)
避險(xiǎn)是一項(xiàng)非常重要的能力，它可以幫助我們?cè)谕顿Y和生活中掌握更多的機(jī)會(huì)。對(duì)于投資者而言，要想做好避險(xiǎn)，需要正確看待風(fēng)險(xiǎn)、合理分散資產(chǎn)、了解市場(chǎng)趨勢(shì)等多個(gè)方面的知識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地掌握這一能力，從而為我們的資產(chǎn)和生命安全提供更好的保護(hù)。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，我們正在面臨著越來(lái)越多的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在這樣的環(huán)境下，我們必須學(xué)會(huì)如何避險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。在長(zhǎng)期的生活和工作中，我積累了一些關(guān)于避險(xiǎn)的心得體會(huì)，下面我將分享給大家。
一、了解風(fēng)險(xiǎn)
避險(xiǎn)的第一步是了解風(fēng)險(xiǎn)。我們需要認(rèn)真分析自己所處的環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)，以了解可能面臨的潛在風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)。只有了解風(fēng)險(xiǎn)，才能有針對(duì)性的采取措施來(lái)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。例如，在投資時(shí)，我們需要了解投資的風(fēng)險(xiǎn)和收益，才能做出明智的投資決策。
二、分散風(fēng)險(xiǎn)
分散風(fēng)險(xiǎn)是避險(xiǎn)的重要策略之一。我們不能把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里。在投資時(shí)，我們應(yīng)該分散投資，避免把所有的資金都投入到同一只股票或同一種投資產(chǎn)品中。在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)分散風(fēng)險(xiǎn)。例如，我們不應(yīng)該只依靠一份工作來(lái)維持家庭的生計(jì)，而是應(yīng)該尋找其他收入來(lái)源來(lái)分散經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
三、建立應(yīng)急基金
建立應(yīng)急基金也是避險(xiǎn)的一種策略。生活中隨時(shí)會(huì)發(fā)生意外情況，如家庭突然需要緊急資金，或者遇到突如其來(lái)的疾病等。由于這些情況無(wú)從預(yù)料，我們需要建立應(yīng)急基金來(lái)應(yīng)對(duì)這些突發(fā)情況。應(yīng)急基金可以幫助我們應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，避免因?yàn)樨?cái)務(wù)問(wèn)題而加重不幸。
四、保險(xiǎn)是重要的
保險(xiǎn)是避險(xiǎn)的一項(xiàng)重要策略。通過(guò)購(gòu)買保險(xiǎn)，我們可以獲得某些保障，在出現(xiàn)意外情況時(shí)得到相應(yīng)的賠償。購(gòu)買保險(xiǎn)可以避免因?yàn)橐馔舛鴮?dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失。例如，在購(gòu)買房屋時(shí)，我們需要購(gòu)買住宅保險(xiǎn)，以保障房屋不因意外而遭受損失。在購(gòu)買車輛時(shí)，我們也需要購(gòu)買車險(xiǎn)來(lái)保障交通安全。
五、培養(yǎng)正確的心態(tài)
避險(xiǎn)的最后一點(diǎn)是培養(yǎng)正確的心態(tài)。我們需要樂(lè)觀向上，相信自己的能力，才能更好的應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我們還需要有一定的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)厭惡心理，避免盲目冒險(xiǎn)和決策失誤。在應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，我們需要保持冷靜、客觀和理性的思考，以更好的應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。
總之，避險(xiǎn)是人生必備的技能之一。通過(guò)了解風(fēng)險(xiǎn)、分散風(fēng)險(xiǎn)、建立應(yīng)急基金、購(gòu)買保險(xiǎn)和培養(yǎng)正確的心態(tài)等策略，我們可以更好的應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，為自己的生活和事業(yè)贏得更多的機(jī)會(huì)和成功。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十七
應(yīng)急避險(xiǎn)方案怎么寫?應(yīng)急避險(xiǎn)有哪些措施?請(qǐng)看下面：
一、演練目的
為了使學(xué)生了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指揮：張新秀
副指揮：王國(guó)進(jìn) 梁 鋒 王悅漢 劉兆亮
辦公室成員：武金一 冀承軍 徐勤儉 王道普 李志誥 陳 琳
田新泉 陳傳高
三、演練步驟
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。
2、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和途徑的路線。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。
四、演練安排
1、演練時(shí)間： 2009年5月26日 2、演練內(nèi)容：
防震演練;疏散演練;防踩踏演練。
3、警報(bào)信號(hào)：
應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
危險(xiǎn)發(fā)生的信號(hào)：三次長(zhǎng)警報(bào)聲;代表發(fā)生危險(xiǎn)，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)。
危險(xiǎn)發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。
聽(tīng)到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完成。
五、管理人員職責(zé)
應(yīng)急避險(xiǎn)演練要有組織、有計(jì)劃的開展。
各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，路口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
田新泉---及各班主任負(fù)責(zé)本班避險(xiǎn)指揮。
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的危險(xiǎn)發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
六、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震演練程序
從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間(唐山地震12秒、汶川地震22秒)，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。
要把握好最早的.幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。
躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。
1、啟動(dòng)程序：做好準(zhǔn)備，各就各位
2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止上課，轉(zhuǎn)而成為教師演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指導(dǎo)學(xué)生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。
演練持續(xù)1分鐘。
3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(一聲長(zhǎng)哨) 4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到： 1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。
盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。
在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
6、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
七、防踩踏應(yīng)急措施
1、發(fā)生踩踏事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)送受傷者到醫(yī)院診治。
2、及時(shí)向?qū)W校、家庭、教育局及有關(guān)部門報(bào)告。
3、注意事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關(guān)材料。
4、妥善處理事故。
八、疏散的集中地點(diǎn)和路線
等到危險(xiǎn)結(jié)束后，為了防止有次生的危險(xiǎn)發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險(xiǎn)。
疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。
當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
(一)、疏散路線和集中地 全體學(xué)生疏散撤離到樓前集合。
(二)、疏散注意事項(xiàng)
1、要有順序地疏散，在出教室門時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。
2、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。
具體安排如下：
1)、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
2)、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
3)、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
4)、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。
等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
九、演練結(jié)束
當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。
老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。
(望各位教師認(rèn)真閱讀，做好演練工作，在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力)
1、制動(dòng)突然失效怎么辦?
行車中突然感到“沒(méi)有剎車”時(shí)，應(yīng)繼續(xù)不斷地用力踩踏制動(dòng)器踏板，同時(shí)慢慢拉緊“手剎”，并開危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，鳴笛，以示警其他車輛。
如仍不能停車，應(yīng)迅速將變速桿換至低擋位，并利用路旁土堆、樹木等堅(jiān)實(shí)障礙物擦剮車體減速。
2、行車中發(fā)動(dòng)機(jī)突然熄火怎么辦?
汽車在行駛中，如果油路、電路出現(xiàn)故障，一般都有先兆。
比如發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出“突突”的聲音，動(dòng)力忽高忽低等。
一旦出現(xiàn)這些情況，千萬(wàn)不要摘擋，不要踩離合器。
要利用車輛慣性，帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)再次起動(dòng)。
如果起動(dòng)失敗，要靠邊停車，打開雙閃燈， 檢查故障。
首先要檢查汽油濾清器里面有沒(méi)有汽油。
如果沒(méi)有，說(shuō)明是油箱沒(méi)有油、油路堵塞、汽油泵損壞;如果有油，說(shuō)明油路正常。
其次再檢查電路。
檢查電路時(shí)，要先檢查分缸線。
如果分缸線沒(méi)有高壓火，再檢查高壓線有沒(méi)有高壓火。
如果高壓線有高壓火，說(shuō)明分頭線和分電器蓋損壞。
如果高壓線沒(méi)有高壓火，再檢查點(diǎn)火線圈低壓線是否有電。
檢查的方法是把低壓線和車身點(diǎn)接觸搭鐵，如果低壓線沒(méi)有電，就可能是點(diǎn)火系統(tǒng)保險(xiǎn)燒斷，或是點(diǎn)火開關(guān)燒蝕，如果檢查保險(xiǎn)盒沒(méi)有保險(xiǎn)燒斷，就應(yīng)該把點(diǎn)火開關(guān)后面的線頭全部拔下。
最粗的(紅色) 是電源。
把另外幾個(gè)線頭依次連接，觀察儀表有無(wú)反應(yīng)，有反應(yīng)的是點(diǎn)火線。
連接好以后，再找起動(dòng)線，便可以起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)著車。
這里特別提醒的是，如果您開的車是帶轉(zhuǎn)向助力的車型，發(fā)動(dòng)機(jī)一定不能停轉(zhuǎn)。
如果上述故障已經(jīng)出現(xiàn)，就要利用車身慣性帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，趕緊靠邊停車。
因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)一旦停止轉(zhuǎn)動(dòng)后，轉(zhuǎn)向助力馬上停止，制動(dòng)助力也馬上停止。
此時(shí)打轉(zhuǎn)向輪很沉， 車輛繼續(xù)滑行時(shí)，踩制動(dòng)也是特別沉。
駕駛?cè)巳绻麤](méi)有一定心理準(zhǔn)備，就很可能發(fā)生交通事故。
所以出現(xiàn)故障后不要慌，采取措施要果斷，事故還是可以避免的。
應(yīng)急避險(xiǎn)心得體會(huì)篇十八
隨著災(zāi)害和事故頻頻發(fā)生，應(yīng)急避險(xiǎn)的意識(shí)和技能也成為了當(dāng)今社會(huì)必不可少的一部分。然而，許多人可能并沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。作為一名警察，我有幸接受了許多應(yīng)急避險(xiǎn)的相關(guān)培訓(xùn)。在訓(xùn)練過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為今后應(yīng)對(duì)緊急情況提供了有價(jià)值的指導(dǎo)。本文將從五個(gè)方面，分享我對(duì)應(yīng)急避險(xiǎn)的體會(huì)和心得。
一、提高應(yīng)急意識(shí)
應(yīng)急意識(shí)是人們?cè)诿媾R災(zāi)害或緊急情況時(shí)及時(shí)、有效采取緊急避險(xiǎn)行動(dòng)的一個(gè)重要前提。面對(duì)應(yīng)急情況時(shí)，首先要做的就是保持冷靜，不要驚慌失措，我們應(yīng)該知道怎么利用周圍的物品或資源以及最短時(shí)間內(nèi)的疏散路線，采取正確措施，盡快脫離現(xiàn)場(chǎng)或避免危險(xiǎn)。在平時(shí)，我們應(yīng)該多關(guān)注新聞和預(yù)警信息，了解可能發(fā)生的災(zāi)害和受影響的范圍，這有利于提高我們的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
二、掌握基本避險(xiǎn)技能
緊急避險(xiǎn)行動(dòng)需要相應(yīng)的技能和知識(shí)，在此之前，我們需要了解基本的避險(xiǎn)技能。無(wú)論是地震、火災(zāi)、洪澇、氣爆等緊急情況，人們都需要掌握的基本技能包括：隨時(shí)觀察周圍環(huán)境，隨身攜帶滅火器、急救包、手電筒、口罩等日常應(yīng)急用品。當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們可以選擇使用逃生繩、救生衣等器材來(lái)脫離險(xiǎn)境或求救。當(dāng)擁擠時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)有效地使用身體進(jìn)行推擠和掩護(hù)，避免被擠倒和踩踏。
三、建立應(yīng)急預(yù)案
應(yīng)急預(yù)案可以保證我們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)不失為有效應(yīng)對(duì)方案。制定應(yīng)急預(yù)案的過(guò)程需要從分析我們所處環(huán)境和我們職業(yè)的特點(diǎn)出發(fā)，提出不同的領(lǐng)域和場(chǎng)景的應(yīng)對(duì)方案。并且，應(yīng)急預(yù)案不是一次性的，應(yīng)該不定期進(jìn)行更新和修訂。應(yīng)急預(yù)案的制定涵蓋的范圍和等級(jí)越高，需要的投入和準(zhǔn)備也越充分。制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)，我們應(yīng)該把握好措辭，多用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免產(chǎn)生語(yǔ)義歧義造成誤解。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
當(dāng)災(zāi)害來(lái)襲時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力往往決定了事態(tài)的發(fā)展。在社會(huì)中，沒(méi)有一個(gè)人能夠獨(dú)立完成應(yīng)急任務(wù)，無(wú)論是警察、消防或救援人員，人們都需要加強(qiáng)各方之間的互動(dòng)和合作。事先，不少警察會(huì)進(jìn)行模擬演練，以保持團(tuán)隊(duì)默契和快速反應(yīng)。在實(shí)際行動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該保持溝通，密切配合，互相提供幫助和支持，這樣能夠有效減少事態(tài)的惡化。
五、堅(jiān)定信心，避免恐慌
面對(duì)緊急情況，尤其是大規(guī)模的自然災(zāi)害和事故，有時(shí)難免會(huì)感到無(wú)助和恐懼。在這些時(shí)刻，我們應(yīng)該堅(jiān)定我們自己的信心，做好積極的心理扶持和鼓勵(lì)。我們可以借助一些推特、微信等社交媒體平臺(tái)，及時(shí)獲取各種信息，減少恐慌和不安。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極支持政府和有關(guān)人員的調(diào)度，做到井然有序的應(yīng)對(duì)工作。
總之，應(yīng)急避險(xiǎn)不僅是一種技能，更是一門生活和職業(yè)中必需的能力。通過(guò)正確的應(yīng)急技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我們可以有效應(yīng)對(duì)各種緊急情況，并減少損失。無(wú)論是平時(shí)日常生活還是職業(yè)工作，在這個(gè)日益復(fù)雜百變的社會(huì)中，應(yīng)急避險(xiǎn)是我們每個(gè)人必須具備的一種能力。