在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧。是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)游樂(lè)園繪畫(huà)【精選5篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)游樂(lè)園繪畫(huà)【精選5篇】一
一天早上起來(lái)，我大喊一聲：“夏天來(lái)了！”媽媽問(wèn)我：“怎么這么開(kāi)心呢？”我說(shuō)：“因?yàn)橄奶靵?lái)了，它能給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣”，比如：上午可以去野外捉蝴蝶，提著小桶捉小蝦啊，可以到游泳池里游游泳啊，還可以吃上可口的冰激凌、大西瓜，晚上還能到草地上聽(tīng)青蛙比賽唱歌，和螢火蟲(chóng)賽跑，累了還可以躺在草坪旁邊的長(zhǎng)凳上數(shù)星星。呢……
這就是我眼里的夏天，它快樂(lè)極了……
小學(xué)二年級(jí)游樂(lè)園繪畫(huà)【精選5篇】二
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解裝飾畫(huà)的基本特點(diǎn)及其模板的主要功能。應(yīng)會(huì)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用電腦軟件多種模板組織畫(huà)面并搭配出自己滿意的色彩效果。
2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電腦繪畫(huà)的能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解合理運(yùn)用不同的模板組合畫(huà)面的重要性。
難點(diǎn)：在教學(xué)中如何克服電腦軟件每次只允許選中一個(gè)合適的模板進(jìn)行著色和添加，從而對(duì)把握畫(huà)面的整體性產(chǎn)生的不利影響。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞：教師拿來(lái)幾幅普通的繪畫(huà)作品和幾幅電腦美術(shù)作品請(qǐng)學(xué)生觀察一下。
提問(wèn)：你能感覺(jué)出這些繪畫(huà)作品的差別嗎?這些漂亮的電腦繪畫(huà)作品是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?
二、出示課題。
三、教授新課：
1、教師解釋：什么是模板?模板就是模型樣板的意思。在模板庫(kù)中以輪廓線的方式預(yù)制有各種幾何圖形、自然圖形、標(biāo)志符號(hào)等。他們可以直接調(diào)出使用。
2、學(xué)生構(gòu)思作品的內(nèi)容。
教師：向?qū)W生提出要求：確定自己的創(chuàng)作內(nèi)容，用剪影式的方法在電腦中或紙上勾畫(huà)出草稿。
3、相關(guān)技能技巧的學(xué)習(xí)。
教師：瀏覽并講解電腦美術(shù)軟件中各種模板的樣式、特色和使用方法。特別介紹模板造型的靈活運(yùn)用。
4、感受和認(rèn)識(shí)相關(guān)美術(shù)作品。
教師：介紹并欣賞拼貼畫(huà)、裝飾畫(huà)作品的特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生大膽?yīng)毺氐南胂蟆?出示作品)
5、創(chuàng)作作品。
教師：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意，運(yùn)用學(xué)到的方法進(jìn)行創(chuàng)作。
6、教學(xué)評(píng)價(jià)：分組或全班欣賞作品，鼓勵(lì)學(xué)生介紹自己的作品，學(xué)生之間可以互相評(píng)論作品，教師給以適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。
小學(xué)二年級(jí)游樂(lè)園繪畫(huà)【精選5篇】三
今天，我剛剛起床，就聽(tīng)媽媽說(shuō)姑姑讓我去她家玩，我高興地蹦了起來(lái)，我和媽媽收拾了一下就下樓了。
到了姑姑家門(mén)口，我的心跳加快了。敲門(mén)吧。媽媽說(shuō)道。誰(shuí)呀？姑姑邊問(wèn)邊把門(mén)打開(kāi)了。是你呀，快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)！進(jìn)了姑姑家，我發(fā)現(xiàn)姑姑正在打電腦。我就進(jìn)了姐姐的房間。我看見(jiàn)姐姐的書(shū)桌上有很多很多的書(shū)，什么物理呀化學(xué)呀。我全都看不懂。我問(wèn)姐姐這些是什么書(shū)，姐姐說(shuō)：你上初中的時(shí)候就會(huì)學(xué)到的。
時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在已到中午了。走吧，我們?nèi)ネ饷娉晕鞑?。姑姑說(shuō)。
到了一家西餐店，我們上了二樓。只見(jiàn)姐姐正在那里等著我們呢。姑姑問(wèn)我吃什么，我說(shuō)：隨便。姑姑就自己點(diǎn)餐了，我和姐姐一人一份牛排，姑姑和媽媽各一份套餐，接著又來(lái)了一份印度飛餅。我們吃的很開(kāi)心。
回到姑姑家不久，媽媽說(shuō)我們?cè)摶丶伊?，我跟姑姑、姐姐說(shuō)了聲再見(jiàn)，就只好跟媽媽回家了。
今天真是快樂(lè)的一天?。?BR> 小學(xué)二年級(jí)游樂(lè)園繪畫(huà)【精選5篇】四
天天學(xué)畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文
花狗啦啦是森林里小有名氣的小畫(huà)家，她的畫(huà)的畫(huà)常常被獅子大王收藏在森林里的畫(huà)展里。啦啦有個(gè)哥哥，叫天天。天天非常喜歡學(xué)習(xí)，所以，他的`老師可多了！豹子教他打獵，百靈鳥(niǎo)教他唱歌，胖豬教他做飯……天天看弟弟啦啦已經(jīng)成了森林里的小畫(huà)家，非常羨慕。就想拜啦啦為師，讓啦啦教他學(xué)畫(huà)畫(huà)。
第二天，天天早早的起了床，去找啦啦。啦啦聽(tīng)了，難為情地說(shuō)；我怎么能讓哥哥叫我老師呢？天天說(shuō)；沒(méi)事的，只要能學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，叫誰(shuí)老師都行。啦啦說(shuō)；可是，你是我哥哥呀！天天想；硬的不行只能來(lái)軟的了！天天說(shuō)；啦啦，啦啦，好啦啦。你就答應(yīng)我了吧！啦啦看看天天，說(shuō)了句；那好吧。謝謝啦啦老師！天天說(shuō)。
從此，天天認(rèn)真的跟啦啦學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，最后，他的畫(huà)也被獅子大王收藏在畫(huà)展里。
小學(xué)二年級(jí)游樂(lè)園繪畫(huà)【精選5篇】五
今天的天氣，陽(yáng)光燦爛，我的心情也燦爛無(wú)比。因?yàn)椋已?qǐng)了我的兩位好朋友來(lái)家里做客。
現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我的兩位好朋友吧！她們一個(gè)叫琪琪，一個(gè)叫丁潔，她們兩都比我大，我都管她們叫姐姐。
姐姐們都來(lái)了，真開(kāi)心呀！我們像小鳥(niǎo)一樣快活！開(kāi)心地玩起了各種有趣的游戲。首先玩起了智力拼圖，然后玩了走迷宮，還玩了當(dāng)小老師等等……開(kāi)心極了！仿佛回到了幼兒園時(shí)光。
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快呀！我們還沒(méi)玩夠，就到了午飯時(shí)間了，一坐上飯桌，看到媽媽做的豐盛的飯菜，我們?nèi)齻€(gè)小家伙兒饞得都快垂涎三尺了，媽媽也高興地祝我們玩得開(kāi)心、吃得飽、睡個(gè)美美的中午覺(jué)。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心又快樂(lè)的一天。我心里默默地期待著姐姐們的下次到來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)游樂(lè)園繪畫(huà)【精選5篇】一
一天早上起來(lái)，我大喊一聲：“夏天來(lái)了！”媽媽問(wèn)我：“怎么這么開(kāi)心呢？”我說(shuō)：“因?yàn)橄奶靵?lái)了，它能給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣”，比如：上午可以去野外捉蝴蝶，提著小桶捉小蝦啊，可以到游泳池里游游泳啊，還可以吃上可口的冰激凌、大西瓜，晚上還能到草地上聽(tīng)青蛙比賽唱歌，和螢火蟲(chóng)賽跑，累了還可以躺在草坪旁邊的長(zhǎng)凳上數(shù)星星。呢……
這就是我眼里的夏天，它快樂(lè)極了……
小學(xué)二年級(jí)游樂(lè)園繪畫(huà)【精選5篇】二
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解裝飾畫(huà)的基本特點(diǎn)及其模板的主要功能。應(yīng)會(huì)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用電腦軟件多種模板組織畫(huà)面并搭配出自己滿意的色彩效果。
2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電腦繪畫(huà)的能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解合理運(yùn)用不同的模板組合畫(huà)面的重要性。
難點(diǎn)：在教學(xué)中如何克服電腦軟件每次只允許選中一個(gè)合適的模板進(jìn)行著色和添加，從而對(duì)把握畫(huà)面的整體性產(chǎn)生的不利影響。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞：教師拿來(lái)幾幅普通的繪畫(huà)作品和幾幅電腦美術(shù)作品請(qǐng)學(xué)生觀察一下。
提問(wèn)：你能感覺(jué)出這些繪畫(huà)作品的差別嗎?這些漂亮的電腦繪畫(huà)作品是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?
二、出示課題。
三、教授新課：
1、教師解釋：什么是模板?模板就是模型樣板的意思。在模板庫(kù)中以輪廓線的方式預(yù)制有各種幾何圖形、自然圖形、標(biāo)志符號(hào)等。他們可以直接調(diào)出使用。
2、學(xué)生構(gòu)思作品的內(nèi)容。
教師：向?qū)W生提出要求：確定自己的創(chuàng)作內(nèi)容，用剪影式的方法在電腦中或紙上勾畫(huà)出草稿。
3、相關(guān)技能技巧的學(xué)習(xí)。
教師：瀏覽并講解電腦美術(shù)軟件中各種模板的樣式、特色和使用方法。特別介紹模板造型的靈活運(yùn)用。
4、感受和認(rèn)識(shí)相關(guān)美術(shù)作品。
教師：介紹并欣賞拼貼畫(huà)、裝飾畫(huà)作品的特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生大膽?yīng)毺氐南胂蟆?出示作品)
5、創(chuàng)作作品。
教師：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意，運(yùn)用學(xué)到的方法進(jìn)行創(chuàng)作。
6、教學(xué)評(píng)價(jià)：分組或全班欣賞作品，鼓勵(lì)學(xué)生介紹自己的作品，學(xué)生之間可以互相評(píng)論作品，教師給以適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。
小學(xué)二年級(jí)游樂(lè)園繪畫(huà)【精選5篇】三
今天，我剛剛起床，就聽(tīng)媽媽說(shuō)姑姑讓我去她家玩，我高興地蹦了起來(lái)，我和媽媽收拾了一下就下樓了。
到了姑姑家門(mén)口，我的心跳加快了。敲門(mén)吧。媽媽說(shuō)道。誰(shuí)呀？姑姑邊問(wèn)邊把門(mén)打開(kāi)了。是你呀，快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)！進(jìn)了姑姑家，我發(fā)現(xiàn)姑姑正在打電腦。我就進(jìn)了姐姐的房間。我看見(jiàn)姐姐的書(shū)桌上有很多很多的書(shū)，什么物理呀化學(xué)呀。我全都看不懂。我問(wèn)姐姐這些是什么書(shū)，姐姐說(shuō)：你上初中的時(shí)候就會(huì)學(xué)到的。
時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在已到中午了。走吧，我們?nèi)ネ饷娉晕鞑?。姑姑說(shuō)。
到了一家西餐店，我們上了二樓。只見(jiàn)姐姐正在那里等著我們呢。姑姑問(wèn)我吃什么，我說(shuō)：隨便。姑姑就自己點(diǎn)餐了，我和姐姐一人一份牛排，姑姑和媽媽各一份套餐，接著又來(lái)了一份印度飛餅。我們吃的很開(kāi)心。
回到姑姑家不久，媽媽說(shuō)我們?cè)摶丶伊?，我跟姑姑、姐姐說(shuō)了聲再見(jiàn)，就只好跟媽媽回家了。
今天真是快樂(lè)的一天?。?BR> 小學(xué)二年級(jí)游樂(lè)園繪畫(huà)【精選5篇】四
天天學(xué)畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文
花狗啦啦是森林里小有名氣的小畫(huà)家，她的畫(huà)的畫(huà)常常被獅子大王收藏在森林里的畫(huà)展里。啦啦有個(gè)哥哥，叫天天。天天非常喜歡學(xué)習(xí)，所以，他的`老師可多了！豹子教他打獵，百靈鳥(niǎo)教他唱歌，胖豬教他做飯……天天看弟弟啦啦已經(jīng)成了森林里的小畫(huà)家，非常羨慕。就想拜啦啦為師，讓啦啦教他學(xué)畫(huà)畫(huà)。
第二天，天天早早的起了床，去找啦啦。啦啦聽(tīng)了，難為情地說(shuō)；我怎么能讓哥哥叫我老師呢？天天說(shuō)；沒(méi)事的，只要能學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，叫誰(shuí)老師都行。啦啦說(shuō)；可是，你是我哥哥呀！天天想；硬的不行只能來(lái)軟的了！天天說(shuō)；啦啦，啦啦，好啦啦。你就答應(yīng)我了吧！啦啦看看天天，說(shuō)了句；那好吧。謝謝啦啦老師！天天說(shuō)。
從此，天天認(rèn)真的跟啦啦學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，最后，他的畫(huà)也被獅子大王收藏在畫(huà)展里。
小學(xué)二年級(jí)游樂(lè)園繪畫(huà)【精選5篇】五
今天的天氣，陽(yáng)光燦爛，我的心情也燦爛無(wú)比。因?yàn)椋已?qǐng)了我的兩位好朋友來(lái)家里做客。
現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我的兩位好朋友吧！她們一個(gè)叫琪琪，一個(gè)叫丁潔，她們兩都比我大，我都管她們叫姐姐。
姐姐們都來(lái)了，真開(kāi)心呀！我們像小鳥(niǎo)一樣快活！開(kāi)心地玩起了各種有趣的游戲。首先玩起了智力拼圖，然后玩了走迷宮，還玩了當(dāng)小老師等等……開(kāi)心極了！仿佛回到了幼兒園時(shí)光。
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快呀！我們還沒(méi)玩夠，就到了午飯時(shí)間了，一坐上飯桌，看到媽媽做的豐盛的飯菜，我們?nèi)齻€(gè)小家伙兒饞得都快垂涎三尺了，媽媽也高興地祝我們玩得開(kāi)心、吃得飽、睡個(gè)美美的中午覺(jué)。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心又快樂(lè)的一天。我心里默默地期待著姐姐們的下次到來(lái)。