心得體會(huì)是在思考和總結(jié)中不斷成長和進(jìn)步的過程。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以選擇適當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ê徒Y(jié)構(gòu)，以突出核心觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇一
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。 通過學(xué)習(xí)白國周班組安全管理法以后，結(jié)合我班的管理現(xiàn)狀，我作為班長，我感覺差距很大，很多方面都值得我去學(xué)習(xí)。
首先，我要學(xué)習(xí)他要具有正確的世界觀、人生觀，并能夠及時(shí)了解黨的方針、路線、政策。煤礦企業(yè)勞動(dòng)環(huán)境條件差、勞動(dòng)強(qiáng)度高、班組事務(wù)多、生產(chǎn)任務(wù)重、安全壓力大的實(shí)際情況，班組長不僅要思路清晰，分清輕重緩急，更重要的是要有高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)進(jìn)取，堅(jiān)持原則，大膽心細(xì)管理，善于協(xié)調(diào)干部、職工之間的關(guān)系；要勤勉敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)；要有憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)；要時(shí)時(shí)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷提高自身的感召力和凝聚力，真正做到“礦興我榮，礦衰我恥”的思想意識(shí)。
其次，我要學(xué)習(xí)他能夠及時(shí)的檢查工作?！半[患無小事”每項(xiàng)小問題都要重視，要及時(shí)檢查，對(duì)問題處理情況要了然于胸;檢查工作到位還體現(xiàn)在日常對(duì)設(shè)備的巡檢中，體現(xiàn)在對(duì)問題隱患的處理過程中;很多事故的發(fā)生，在很多程度上是沒有檢查到位引起的。一些關(guān)鍵設(shè)備，關(guān)鍵部位有可能沒有認(rèn)真檢查，忽視它的重要性，就有可能發(fā)生問題甚至影響生產(chǎn)，學(xué)習(xí)白國周班組安全管理法后，我對(duì)他在班組管理中對(duì)工作檢查的認(rèn)真態(tài)度上有很深刻的認(rèn)識(shí)，白國周班組能在20多年的工作里未發(fā)生安全事故與他在工作檢查到位是密不可分的。
再次，我要學(xué)習(xí)他要具備良好的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的特殊性，要求班組長必須勝任班組業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)工作，必須具有豐富的業(yè)務(wù)和工作經(jīng)驗(yàn)，牢記安全生產(chǎn)的規(guī)范、規(guī)程，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，不斷創(chuàng)新;要運(yùn)用自己的聰明才智，引領(lǐng)班組成員努力提高班組的生產(chǎn)效率和生產(chǎn)效益。
同時(shí)，我還應(yīng)該學(xué)習(xí)他注重班組的文化建設(shè)。班組文化應(yīng)該強(qiáng)化典型的引路作用，注重在創(chuàng)建先進(jìn)班組活動(dòng)中培養(yǎng)、樹立先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)班組的成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)，通過典型引路和榜樣的力量來帶動(dòng)員工，立足本崗，勤學(xué)苦練，互幫互助，鼓勵(lì)班組在創(chuàng)建活動(dòng)中要有亮點(diǎn)，有創(chuàng)新，發(fā)揮集體的智慧和力量，深入開展創(chuàng)建先進(jìn)班組活動(dòng)。在班組中掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的熱潮，激發(fā)班組上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活的積極性。這樣的班組，能夠創(chuàng)造凝聚力、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)和較好的工作績效。
學(xué)習(xí)了白國周班組安全管理法后，我會(huì)吸取他先進(jìn)的管理方法和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，并在實(shí)際工作中去應(yīng)用，使我班組安全工作、檢修工作得到更一步提高，為確保安全供水做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇二
20xx年4月份，天元錳業(yè)集團(tuán)公司企管部推行了全新的班組管理模式---班組建設(shè)，下面我就對(duì)開展將近半年多的班組建設(shè)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感受和體會(huì)：
第一、安全生產(chǎn)是企業(yè)不變的主題，而班組是企業(yè)的基礎(chǔ)，一個(gè)班組工作的好壞直接將決定一個(gè)企業(yè)未來的發(fā)展。因此，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)尤為重要。
第二、安全工作不同于其它工作，涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個(gè)角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要所有員工群策群力，共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到具體的工作當(dāng)中，把安全意識(shí)滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召班組成員。如果不能從嚴(yán)要求自己，班組工作就不可能開展好。
第三、當(dāng)好班長首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任，不僅對(duì)工作要盡心盡責(zé)，還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，要做到“時(shí)時(shí)處處了解人、真心真意尊重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中，要用道理去啟迪、用行為去召喚、用典型去引路。對(duì)自己行動(dòng)進(jìn)行反省，靠人格的魅力帶動(dòng)和激勵(lì)大家的工作積極性。如果班里的成員遇到了困難，要想方設(shè)法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時(shí)間久了，職工都把班組長當(dāng)成他們的知心朋友，工作起來會(huì)更有默契。
第四、培訓(xùn)是班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。在抓職工培訓(xùn)上，主要是要結(jié)合日常巡檢工作中出現(xiàn)的一些不安全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的情緒不穩(wěn)定等實(shí)際情況，有針對(duì)性地組織開展班前班后會(huì)、民主生活會(huì)、崗前培訓(xùn)、崗位練兵、案例教育、觀摩學(xué)習(xí)、分析討論、預(yù)案演練等多種形式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。同時(shí)，班組在培訓(xùn)工作中要改變那種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓(xùn)，出了事故才培訓(xùn)”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓(xùn)中不斷提升素質(zhì)。抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認(rèn)識(shí)到抓人的安全意識(shí)是一個(gè)長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。
第五、作為班長，應(yīng)把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團(tuán)結(jié)。班組在進(jìn)行較大項(xiàng)目的工作以及較為敏感的績效分配等工作時(shí)，應(yīng)先同班組成員進(jìn)行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，討論后做出決定。
第六、班組安全文化是一種理念，也是一種習(xí)慣行為，更是一種責(zé)任。如果我們?cè)谌粘９ぷ髦?，能夠形成一種講到工作就會(huì)想到工作中的安全問題，并對(duì)工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數(shù)就會(huì)有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對(duì)待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難?？梢妼?duì)待安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽，發(fā)生事故也就見怪不怪了。
最后、通過半年多的班組建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)，不但學(xué)到了班組建設(shè)上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感受到了集團(tuán)公司對(duì)班組建設(shè)的高度重視，更進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，理清了以后的工作思路。明確了班組建設(shè)要抓什么，重點(diǎn)抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使集團(tuán)公司的班組建設(shè)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇三
我推行一套工作管理制度就是《pdca制度》p(計(jì)劃）d(做）c（檢查)a（處理）。
計(jì)劃：我認(rèn)為計(jì)劃是每項(xiàng)工作的必要的前提基礎(chǔ)，計(jì)劃的好壞決定工作的質(zhì)量與成敗，我實(shí)行《班前會(huì)制度》，要求每位當(dāng)班成員全部參加，制定本次爆破作業(yè)包括取藥、運(yùn)輸、裝藥、警戒、放炮、排查各工序的計(jì)劃安排和落實(shí)責(zé)任到人。同時(shí)明確人員安排及分析本次爆破可能發(fā)生的問題，制定排險(xiǎn)措施，目的是讓大家明確自己應(yīng)該干什么、怎樣干、出現(xiàn)問題怎樣及時(shí)有效的處理。
做：我認(rèn)為首先主抓人的問題，因?yàn)槿耸枪ぷ鞯闹黧w，全體人員必須全部考核合格并持證上崗，每月我們也會(huì)組織班組成員就安全、技能方面進(jìn)行培訓(xùn)和考核，強(qiáng)化人員的安全觀念，使其工作起來不差毫厘，并讓熟練工帶新員工。
再次就是工作制度的落實(shí)，要求嚴(yán)格按照工作流程的規(guī)定做事，不準(zhǔn)脫節(jié)，誰負(fù)責(zé)的工作由誰來承擔(dān)責(zé)任。
檢查：檢查是制度落實(shí)的保證，有制度沒有檢查，制度就沒有任何執(zhí)行力，作為安全員，安全工作檢查是本職工作也是工作的重中之重，從裝藥有沒有輕搬輕放、爆破人員有沒有放靜電、警戒人員有沒有按規(guī)定站位這些小問題入手，也從檢查炸藥是不是超過安全有效期、天氣是否符合本次爆破作業(yè)、爆破效果是否符合業(yè)主的滿意這些大問題切入。按照有險(xiǎn)必排，有問題必查的原則進(jìn)行爆破作業(yè)。同時(shí)所有作業(yè)過程均全程錄像，有助于事中監(jiān)督和事后檢查。
處理：我把處理分為應(yīng)急處理和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、防止再發(fā)兩個(gè)方面。當(dāng)在爆破作業(yè)中檢查出現(xiàn)問題或是違規(guī)作業(yè)等情況時(shí)，我們以最大限度的降低危險(xiǎn)和損害為前提，快速的做出相應(yīng)的處理，并做到獎(jiǎng)懲分明，讓責(zé)任人深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并認(rèn)真自我檢討，堅(jiān)決杜絕再次犯錯(cuò)。作為安全員也應(yīng)從主觀方面積極的做自我的檢討和反省，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止再次發(fā)生。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇四
不日前，我們聽取了周士量先生的兩堂有關(guān)于《企業(yè)班組建設(shè)》培訓(xùn)課，對(duì)我啟發(fā)很大，也使我受益匪淺。
班組作為企業(yè)管理的最基礎(chǔ)單元，所以班組建設(shè)在企業(yè)發(fā)展過程中起著不可估量的作用。抓好班組建設(shè)，搞好基礎(chǔ)管理，關(guān)系到員工隊(duì)伍的穩(wěn)定和各項(xiàng)任務(wù)的完成，關(guān)系到安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，更關(guān)系到企業(yè)的興旺和發(fā)展。因此，搞好班組建設(shè)尤為重要。
人力資源部是建立企業(yè)各階層組織的首要部門，一個(gè)企業(yè)組織的設(shè)定、組建、運(yùn)作是否成功，人力資源部有不可推脫的責(zé)任。所以一個(gè)企業(yè)組織架構(gòu)的建立、人員配置。尤為是要搞好班組建設(shè)工作，首先應(yīng)注重班組長的個(gè)人素質(zhì)。
最后是工作技能：班組長必須勝任班組的各項(xiàng)工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)下屬的員工、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
全面加強(qiáng)企業(yè)最底層的班組建設(shè)不僅是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，也是企業(yè)參與市場競爭、提升核心競爭力的需要。這就要求人資部對(duì)各部門、各基礎(chǔ)單位以及相關(guān)人員進(jìn)行多接觸、多了解、多觀察、多審視。再結(jié)合大多數(shù)人的意見，班組建設(shè)與管理工作才能做到位。一旦每個(gè)班組都健康運(yùn)轉(zhuǎn)，充滿活力，企業(yè)就能實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展，才能有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇五
近年來，各行各業(yè)都越來越注重班組建設(shè)的重要性，安全問題更是備受關(guān)注。作為一名普通職工，深感自己在班組建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我逐漸領(lǐng)悟到了班組建設(shè)的安全心得體會(huì)。
首先，班組成員之間要加強(qiáng)溝通交流。在工作中，溝通是最重要的基礎(chǔ)，尤其是在保障安全方面。我們班組的人員構(gòu)成多樣，人員之間的溝通交流尤為關(guān)鍵。例如，當(dāng)有新的工藝流程需要操作時(shí)，我們及時(shí)召開會(huì)議，向全體成員詳細(xì)介紹，并聽取大家的意見和建議。這樣一方面可以增加班組成員的安全意識(shí)，另一方面也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。通過溝通交流，我們班組的安全工作不斷得到改進(jìn)和提升。
其次，班組成員之間要建立相互信任。在安全工作中，每個(gè)人都需要承擔(dān)一定的責(zé)任，不能丟下己事，等著別人來承擔(dān)。在我所在的班組，我們成員之間互相信任，每個(gè)人都能盡力做好自己的工作，并幫助他人。如果發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)操作或存在安全隱患，我們會(huì)及時(shí)提醒和指導(dǎo)，而不是去責(zé)備和批評(píng)。只有建立了相互信任的班組，才能更好地形成良好的安全氛圍，從而確保工作的安全進(jìn)行。
再次，班組成員之間要精心培訓(xùn)和教育。作為一家安全生產(chǎn)企業(yè)，我們班組每年都會(huì)舉行安全培訓(xùn)，包括知識(shí)講座、演習(xí)等。通過不定期的培訓(xùn)和教育，可以提高大家的安全意識(shí)和技能水平。我們還定期組織內(nèi)部演習(xí)，模擬各種突發(fā)情況，鍛煉大家的應(yīng)變能力。培訓(xùn)和教育是班組建設(shè)的基石，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能在安全工作中有所作為。
最后，班組成員之間要互相幫助和關(guān)心。班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，成員之間要相互扶持和關(guān)心。如果有人因?yàn)槭虑闊┬幕蛏眢w不適，我們就會(huì)主動(dòng)關(guān)心，給予幫助。有時(shí)候，為了保障安全工作，我們還會(huì)互相交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。通過互相幫助和關(guān)心，我們班組的凝聚力得到了增強(qiáng)，工作效率和安全意識(shí)也得到了提高。
通過班組建設(shè)安全心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了班組建設(shè)的重要性以及自己的責(zé)任和義務(wù)。溝通交流、信任、培訓(xùn)和教育、互助和關(guān)心，這些都是班組建設(shè)中不可或缺的要素。只有通過全體成員的共同努力，才能保障工作的順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)安全的目標(biāo)。班組建設(shè)安全心得體會(huì)不僅適用于我所在的工作環(huán)境，也適用于其他行業(yè)和班組。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌嘟M的建設(shè)和發(fā)展起到一定的指導(dǎo)和參考作用。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）
隨著現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，班組建設(shè)在企業(yè)管理中扮演著關(guān)鍵的角色。作為企業(yè)中最基層的管理單位，班組的安全工作顯得尤為重要。本文旨在分享我在班組建設(shè)安全方面的心得體會(huì)，以便于其他班組能夠借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高安全生產(chǎn)水平。
第二段：加強(qiáng)安全培訓(xùn)和教育（250字）
安全培訓(xùn)和教育是班組建設(shè)安全工作的基礎(chǔ)。在我們班組，我們注重定期組織員工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，提高他們的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。除此之外，我們還組織員工學(xué)習(xí)相關(guān)安全規(guī)章制度和政策，加強(qiáng)他們對(duì)安全操作的了解和掌握。積極開展安全知識(shí)競賽和演練活動(dòng)，通過實(shí)際操作檢驗(yàn)員工的安全技能，確保他們能正確應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
第三段：建立安全責(zé)任制度（250字）
在班組建設(shè)安全方面，建立科學(xué)合理的安全責(zé)任制度必不可少。我們班組制定了明確的安全責(zé)任分工，并明確了安全崗位職責(zé)，每個(gè)員工都有明確的安全職責(zé)。在生產(chǎn)過程中，我們嚴(yán)格執(zhí)行班組安全值班制度，確保班組內(nèi)有專人負(fù)責(zé)安全管理，并定期組織安全例會(huì)，及時(shí)學(xué)習(xí)和總結(jié)工作中的安全隱患和事故案例，找出問題并加強(qiáng)改進(jìn)，提升班組的安全管理水平。
第四段：營造良好的安全氛圍（250字）
良好的安全氛圍是班組建設(shè)安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們注重班組員工之間的交流和分享，鼓勵(lì)員工將自己遇到的安全問題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享給其他人，以便于大家共同提高安全意識(shí)和防范能力。同時(shí)，我們建立了安全獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于安全事故的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反安全規(guī)定的行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P，以此激勵(lì)員工積極參與安全工作，培養(yǎng)大家共同關(guān)注安全、共同維護(hù)安全的思維和習(xí)慣。
第五段：總結(jié)和建議（300字）
通過班組建設(shè)安全工作的實(shí)踐，我深感安全問題實(shí)際上是一個(gè)“細(xì)節(jié)問題”，安全管理需要在每個(gè)細(xì)節(jié)中做到位。因此，我建議其他班組在安全工作中要加強(qiáng)員工的安全意識(shí)培養(yǎng)，關(guān)注員工的安全行為，及時(shí)糾正不安全行為，培養(yǎng)員工安全自覺和安全習(xí)慣。同時(shí)，要加強(qiáng)安全培訓(xùn)和教育，提高員工的技能和應(yīng)急處理能力。另外，建議建立安全監(jiān)管機(jī)制，形成多層次的監(jiān)督機(jī)制，確保安全管理的有效實(shí)施。只有不斷加強(qiáng)安全意識(shí)和管理，才能夠有效防范事故的發(fā)生，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：以上是我在班組建設(shè)安全方面的一些心得體會(huì)。通過加強(qiáng)安全培訓(xùn)和教育、建立安全責(zé)任制度、營造良好的安全氛圍等措施，我們班組在安全方面取得了良好的效果。希望這些經(jīng)驗(yàn)和建議能夠?qū)ζ渌嘟M在安全管理方面有所幫助，共同提高企業(yè)的安全生產(chǎn)水平。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇七
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)的工作環(huán)境也在不斷改善。然而，作為一個(gè)班組的一員，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕，積極提高安全意識(shí)。下面我將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些關(guān)于班組建設(shè)安全心得的體會(huì)。
第一段：建立起良好的班組文化
作為一個(gè)班組，建立起良好的班組文化是確保安全的基礎(chǔ)。班組文化是通過一系列共同的價(jià)值觀、規(guī)范和行為習(xí)慣形成的，它能夠引導(dǎo)我們?cè)诠ぷ髦袝r(shí)刻關(guān)注安全。首先，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)樹立榜樣，以身作則，帶領(lǐng)隊(duì)員們養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。其次，班組成員要相互幫助、互相關(guān)心，在面臨危險(xiǎn)時(shí)能夠及時(shí)報(bào)警、協(xié)助救援，共同營造一個(gè)安全的工作環(huán)境。
第二段：加強(qiáng)安全培訓(xùn)與知識(shí)普及
完善的安全培訓(xùn)和知識(shí)普及是班組建設(shè)安全心得的關(guān)鍵。通過定期組織各類安全培訓(xùn)和知識(shí)講座，提高班組成員的安全意識(shí)和技能，使他們學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。比如，掌握基本的急救常識(shí)，懂得使用滅火器等緊急工具，這些都可以在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命或避免更大的傷害。此外，還要及時(shí)傳達(dá)安全預(yù)警信息，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)了解風(fēng)險(xiǎn)和危害，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
第三段：嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度
只有嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，才能夠?qū)踩婪洞胧┞涞綄?shí)處。班組成員要牢記安全規(guī)章制度的重要性，時(shí)刻遵循并執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。比如，攜帶個(gè)人防護(hù)裝備、佩戴安全帽、執(zhí)行現(xiàn)場作業(yè)流程等。此外，我們還要定期檢查和維護(hù)設(shè)備設(shè)施，及時(shí)消除安全隱患，確保工作環(huán)境的安全可靠。
第四段：建立健全的獎(jiǎng)懲機(jī)制
班組建設(shè)安全心得體會(huì)中，建立健全的獎(jiǎng)懲機(jī)制是必不可少的。通過建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)班組成員在工作中積極投身于安全工作，認(rèn)真履行安全責(zé)任。同時(shí)，對(duì)于那些違反安全規(guī)定的人員，要依法加以懲罰，從而引以為戒，提升班組的整體安全意識(shí)。
第五段：總結(jié)與展望
通過班組建設(shè)安全心得的總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在工作中保持安全是每個(gè)人的職責(zé)，也是班組建設(shè)的根本。只有加強(qiáng)安全文化建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)和普及知識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，建立健全的獎(jiǎng)懲機(jī)制，我們的班組才能更加安全可靠，為實(shí)現(xiàn)更高的工作目標(biāo)提供保障。未來，我們將繼續(xù)努力，不斷完善安全工作，為班組建設(shè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
此為文章的五段式連貫結(jié)構(gòu)，通過如此安排，既展示了班組建設(shè)安全心得的體會(huì)，又對(duì)于各方面的要求與措施進(jìn)行了詳細(xì)敘述，充分體現(xiàn)了文章的邏輯性和可讀性。同時(shí)，為確保經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了一定的指導(dǎo)和保障。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇八
為全面推進(jìn)班組建設(shè)，提高班組管理水平，并讓班組長進(jìn)行角色認(rèn)知和提高班組長的能力和素質(zhì)，工廠組織了本次班組長的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)而更好的完成班組管理工作，提高班組的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，全面服務(wù)于工廠的安全發(fā)展、效益發(fā)展。通過這次培訓(xùn)使我了解做一名班組長的使命和職責(zé)，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)本次班組長培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
通過本次培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)到，班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位，直接創(chuàng)造利潤，企業(yè)要降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，首先就要從班組抓起。而班組長是基層的管理員，直接管理作業(yè)人員，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，對(duì)保證班組工作的質(zhì)量起著直接的作用。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止出現(xiàn)質(zhì)量及安全事故，這是一名班組長最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長應(yīng)該就要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級(jí)，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長影響決策的實(shí)施，也起到承上啟下的作用，是一名基層的領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。做一個(gè)合格的班組長應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：
1、較強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力
班組長作為生產(chǎn)現(xiàn)場的組織者，必須具備較強(qiáng)的現(xiàn)場組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，通過學(xué)習(xí)來提高自身業(yè)務(wù)水平，較好地領(lǐng)導(dǎo)班組成員和檢 驗(yàn)班組成員的工作情況，根據(jù)掌握的情況有針對(duì)性的與班組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與指導(dǎo)，進(jìn)而帶動(dòng)班組整體業(yè)務(wù)水平的提高。
2、較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力
在生產(chǎn)工作中，班組長既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，班組長不但要會(huì)干，還要會(huì)講、會(huì)說。要善于交流，大膽組織。不斷培養(yǎng)、提升自己的協(xié)調(diào)組織能力。只有上下溝通才能傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)想法，少走彎路。因此，班組長平時(shí)要多與員工溝通，了解班組成員的意見，取得大家的信任，樹立威信，增強(qiáng)班組的凝聚力。
3、較強(qiáng)的工作責(zé)任感
作為班組長，以班組安全、班組任務(wù)、班組管理作為已任，應(yīng)擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用心做事，愛心待人，重工作細(xì)節(jié)，想職工之所想，要善于通過真情關(guān)愛感動(dòng)人、人格魅力影響人、公平管理激勵(lì)人，營造優(yōu)良的班組文化，帶出一支頑強(qiáng)拼搏、作風(fēng)過硬的好團(tuán)隊(duì)。
4、具備一定的創(chuàng)新精神。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)新越來越快，對(duì)技術(shù)水平要求越來越高，新技術(shù)、新措施、新方法的出現(xiàn)必將在加強(qiáng)管理、降低成本、增加收益等方面起著積極作用。通過業(yè)務(wù)技術(shù)創(chuàng)新、工作方式方法的改進(jìn)來推動(dòng)班組整體管理水平的提高。班組長應(yīng)營造班組學(xué)習(xí)及技術(shù)創(chuàng)新的氛圍，從班組生產(chǎn)、操作程序、小改小革、班組管理、班組文化等要善于發(fā)現(xiàn)新思路，提升企業(yè)整體管理、創(chuàng)新水平。
通過培訓(xùn)，使我覺得應(yīng)如下開展班組工作：
1、 班組應(yīng)有完善的班組現(xiàn)場管理、考核制度和各項(xiàng)安全操作規(guī)程?！皼]有規(guī)矩,無以成方圓”,班組長應(yīng)能夠根據(jù)管理制度來公平、合理的對(duì)待每一個(gè)班組成員和每一件事。嚴(yán)格要求每一個(gè)成員按規(guī)章制度做事，在規(guī)章制度面前人人平等，不能搞特殊化，使各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行落到實(shí)處。
2、 班組長應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，因?yàn)橹挥惺炀氄莆瞻嘟M的業(yè)務(wù)技術(shù)，才能較好地領(lǐng)導(dǎo)班組成員和檢驗(yàn)班組成員的工作情況，才能根據(jù)掌握的情況有針對(duì)性的與成員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與指導(dǎo)。共同提高班組工作質(zhì)量，保證工廠經(jīng)濟(jì)效益。
3、 班組長要在班組成員中樹立起自己的威信，不僅要提高自己的道德水平和工作能力，還要經(jīng)常聽取大家的意見和建議，熱情幫助班員解決生產(chǎn)、生活中遇到的困難和問題，通過細(xì)致的思想工作，保持班組的團(tuán)結(jié)、和諧與穩(wěn)定，以關(guān)愛之心贏得威信。
4、 應(yīng)加強(qiáng)與不同班組之間的橫向溝通與協(xié)作，這對(duì)企業(yè)的穩(wěn)健經(jīng)營至關(guān)重要，在班組間，我們充當(dāng)?shù)膽?yīng)是“親密協(xié)作者”的角色。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到“客戶化原則”和“支持不干涉”兩個(gè)小技巧來幫助我們更好地詮釋這一角色。“客戶化原則”意味著在日常工作中對(duì)待我們的不同班組應(yīng)像服務(wù)我們的客戶一樣全心全意且毫無保留,而“支持不干涉”則是表明了我們?cè)诤桶嘟M間協(xié)作時(shí)應(yīng)有的立場和原則。除了以上兩點(diǎn),明確好各自的工作職責(zé)、互助發(fā)展班組間不同的“拿手絕活”都會(huì)幫助我們?cè)诤桶嘟M間的相處過程中減少邊際責(zé)任的發(fā)生,從而營造出一種親密和諧的良好工作氛圍。
通過培訓(xùn)使我對(duì)企業(yè)及車間班組建設(shè)有如下建議，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
1、 班組建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，按照分工和工種要求對(duì)全廠各班組按照安全保障、生產(chǎn)技術(shù)、成本控制、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等進(jìn)行分類，并制定班組目標(biāo)，以便各班組按照分類有針對(duì)性的進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，取長補(bǔ)短，共同推進(jìn)。
2、 在車間、部門制定內(nèi)部績效評(píng)價(jià)制度時(shí)，應(yīng)明確班組長的職責(zé)、義務(wù)和權(quán)利，這樣可以使班組長進(jìn)行班務(wù)管理時(shí)，保證其在許可范圍內(nèi)發(fā)出指令的有效性。
3、 班組建設(shè)在不同時(shí)期會(huì)有不同的管理方法，尤其是人員的思維方式、知識(shí)水平等都有差異，所以就應(yīng)努力研究班組管理的新思路、新方法，使班組建設(shè)具有連續(xù)性和實(shí)效性。獲得并正確使用這種管理方法的有效途徑之一就是班組培訓(xùn)，培訓(xùn)可以使我們學(xué)習(xí)到先進(jìn)的管理技術(shù)和管理理念，并運(yùn)用到實(shí)際工作中去，提高班組管理效果。
以上是我對(duì)本次班組長培訓(xùn)的心得體會(huì)，我相信一句話“天道酬勤”，在我們共同努力下，用心做事，來全面推進(jìn)我廠班組建設(shè)，提高班組管理水平，我廠的.班組建設(shè)一定會(huì)做出高水平，取得好成績。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇九
第一段：引子（前導(dǎo)）
建設(shè)班組是由一群共同目標(biāo)的個(gè)體組成的團(tuán)隊(duì)，他們共同努力，相互配合，為完成工程項(xiàng)目的建設(shè)而努力。在建設(shè)班組的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了班組合作的重要性和班組文化的塑造。下面我將分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：班組合作的重要性
建設(shè)班組的成功與否取決于成員間的合作程度。每個(gè)人都需要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，同時(shí)也要樂于接受他人的幫助和意見。在過去的幾年中，我所參與的建設(shè)班組中，就有一個(gè)明顯的例子可以體現(xiàn)班組合作的重要性。在一個(gè)大型的建設(shè)項(xiàng)目中，我們遇到了一個(gè)棘手的問題，需要在限定的時(shí)間內(nèi)完成。我們通過組織各部門的溝通，集思廣益，最終找到了一個(gè)解決方案，并成功地解決了這個(gè)問題。這個(gè)案例告訴我，只有通過班組合作，才能克服困難，取得成功。
第三段：班組文化的塑造
一個(gè)良好的班組文化可以增強(qiáng)成員間的凝聚力和歸屬感。通過建設(shè)和塑造班組文化，可以使班組成員更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共同為工程項(xiàng)目的完成貢獻(xiàn)自己的力量。在一個(gè)班組中，我們注重培養(yǎng)和傳承班組文化，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和互相尊重。通過定期組織一些集體活動(dòng)，例如團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)、座談會(huì)、戶外拓展等，我們?cè)鰪?qiáng)了成員間的交流與了解，同時(shí)也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。這種班組文化的塑造，使我們深深地感受到互幫互助的力量以及團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的凝聚力。
第四段：建設(shè)班組的優(yōu)勢
相比于個(gè)人工作或獨(dú)立工作，建設(shè)班組有其獨(dú)特的優(yōu)勢。首先，班組成員可以互相補(bǔ)充技能和經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率。每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以將各自的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的工作。其次，班組成員間的合作可以培養(yǎng)自身的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。在合作中，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)尊重他人，這對(duì)我們個(gè)人的成長和發(fā)展都有積極的影響。最后，建設(shè)班組的存在可以提供一個(gè)更具包容性的工作環(huán)境，讓每個(gè)人更加自由地發(fā)揮創(chuàng)造力。有了班組的互相支持和鼓勵(lì)，我們可以更加放心地創(chuàng)新和嘗試，為工程項(xiàng)目帶來新的看法和想法。
第五段：結(jié)尾（總結(jié)）
通過參與建設(shè)班組的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了班組合作的重要性、班組文化的塑造、以及建設(shè)班組的優(yōu)勢。在今后的工作中，我將繼續(xù)珍惜與他人的合作機(jī)會(huì)，提高自身的協(xié)作能力，積極參與班組文化的建設(shè)，為建設(shè)班組的成功和工程項(xiàng)目的順利完成貢獻(xiàn)自己的力量。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十
班組作為企業(yè)的細(xì)胞，在安全文化建設(shè)中起到了巨大的作用。實(shí)踐證明，電力企業(yè)班組建設(shè)需要安全文化，安全文化也只有與班組建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，才能充滿生機(jī)和活力。
一、安全文化建設(shè)在班組管理中的作用
班組是企業(yè)的最基層組織。一方面，企業(yè)的大部分機(jī)械設(shè)備都集中在班組，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)要靠班組去完成，同時(shí)事故也多發(fā)生在班組，因此班組是企業(yè)安全管理的關(guān)注點(diǎn)；另一方面，先進(jìn)的管理制度，科學(xué)的施工方法，合理的勞動(dòng)組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實(shí)，因此班組又是企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，有責(zé)任指導(dǎo)和幫助班組抓好安全文化建設(shè)。作為班組，特別是班組長，則應(yīng)充分認(rèn)識(shí)安全文化建設(shè)在班組建設(shè)中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設(shè)。
當(dāng)前，在班組安全文化建設(shè)中還存在種種錯(cuò)誤思想，有些還十分嚴(yán)重。
一是認(rèn)為班組只要按照上級(jí)的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建設(shè)是多此一舉，班組搞沒有多大必要。這種認(rèn)識(shí)是沒有看到安全文化建設(shè)對(duì)班組日常安全管理工作的指導(dǎo)作用。因?yàn)橥ㄟ^班組安全文化建設(shè)，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識(shí)，增強(qiáng)職工的安全觀念，把安全作為生活與生產(chǎn)的第一需要，自覺地保護(hù)自己和他人；通過班組安全文化建設(shè)，可以牢固掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)安全技能；通過班組安全文化建設(shè)，可以實(shí)踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常安全管理工作。由此可見，加強(qiáng)安全文化建設(shè)與抓好班組日常安全管理工作是一致的。
二是認(rèn)為抓安全文化建設(shè)是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的事，與班組關(guān)系不大。這也是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。顯然，在企業(yè)安全文化建設(shè)中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)負(fù)有重大的責(zé)任，但這不等于說班組負(fù)有的責(zé)任可以放棄或減輕了。因?yàn)槠髽I(yè)安全文化建設(shè)的基本要求，歸根到底要落實(shí)到班組，落實(shí)到每個(gè)職工，只有班組的安全文化建設(shè)加強(qiáng)了，整個(gè)企業(yè)的安全文化建設(shè)才會(huì)有牢固的基礎(chǔ)。更何況安全文化建設(shè)具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業(yè)安全文化的生機(jī)與活力。
三是認(rèn)為班組安全文化建設(shè)只是抓虛的，不是抓實(shí)的，是物質(zhì)條件不足以精神來補(bǔ)。這也是錯(cuò)誤的。安全文化即人類安全活動(dòng)所創(chuàng)造的安全生產(chǎn)和安全生活的觀念、行為、物態(tài)的總和，它包括安全精神文化和安全物質(zhì)文化。作為班組必須堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。一手要抓安全精神文化建設(shè)，向職工灌輸安全理論，增強(qiáng)他們的安全觀念，組織職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識(shí)和安全規(guī)章制度，提高職工的自我防護(hù)能力，規(guī)范職工的安全行為；另一手要抓安全物質(zhì)文化建設(shè)，配齊勞動(dòng)防護(hù)用品、安全工器具，完善各種安全設(shè)施，改善作業(yè)環(huán)境?？梢姡訌?qiáng)班組安全文化建設(shè)，不僅要?jiǎng)?wù)虛，而且要?jiǎng)?wù)實(shí)，應(yīng)使安全精神文化與安全物質(zhì)文化共同進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四是認(rèn)為班組安全文化建設(shè)這個(gè)題目太大，應(yīng)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)不好把握。實(shí)際上加強(qiáng)安全文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)與日常安全管理工作的標(biāo)準(zhǔn)是一致的。比如，在安全目標(biāo)上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)控制未遂和異常，實(shí)現(xiàn)事故零目標(biāo)；在安全教育上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容、時(shí)間、人員和效果的四落實(shí)；在安全防護(hù)上，應(yīng)做到勞動(dòng)防護(hù)用品、用具齊全；在作業(yè)環(huán)境上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)隱患和危險(xiǎn)處于受控狀態(tài)。同時(shí)，要堅(jiān)持改革和創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索加強(qiáng)安全文化建設(shè)的新做法。
二、班組安全文化建設(shè)的'模式和主要內(nèi)容
安全文化建設(shè)的內(nèi)容如下：
一是安全生產(chǎn)方針政策；
二是安全法律法規(guī)；
三是安全規(guī)程制度；
四是現(xiàn)代安全管理；
五是安全教育；
六是安全措施；
七是安全減災(zāi)；
八是安全效益；
九是安全道德；
十是安全環(huán)境。
三、班組安全文化建設(shè)的主要途徑
一是發(fā)動(dòng)職工制定加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)的規(guī)劃。加強(qiáng)班組文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，要結(jié)合具體實(shí)際制定長期建設(shè)規(guī)劃和短期打算。重點(diǎn)內(nèi)容的確定應(yīng)有針對(duì)性，應(yīng)注意加強(qiáng)班組安全管理工作的弱項(xiàng)。
二是要把安全文化建設(shè)與日常安全管理工作有機(jī)結(jié)合起來。班組安全文化建設(shè)，決不是離開班組日常安全管理工作另抓一套，而應(yīng)該找準(zhǔn)切入口和結(jié)合處。應(yīng)從基礎(chǔ)抓起，讓職工了解什么是現(xiàn)代安全文化，什么是電力安全文化建設(shè)及電力企業(yè)現(xiàn)代安全文化包括哪些內(nèi)容，怎樣加強(qiáng)這方面的建設(shè)。
三是在班組安全文化建設(shè)中應(yīng)防止出現(xiàn)兩種偏向：一種是因循守舊，認(rèn)為傳統(tǒng)的安全文化一切都好，因而拒絕接納現(xiàn)代安全文化；一種是徹底否定傳統(tǒng)安全文化，認(rèn)為傳統(tǒng)安全文化都不行了，必須以現(xiàn)代安全文化取而代之。實(shí)際上，傳統(tǒng)的安全文化與現(xiàn)代安全文化之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)班組現(xiàn)代安全文化建設(shè)，并不否定對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)安全文化的借鑒。
四是通過教育培訓(xùn)，讓職工了解安全文化的內(nèi)涵及作用，使廣大職工成為安全文化的傳承者和開拓者，從而將他們的安全素質(zhì)提高到更高的層次。
班組猶如一個(gè)大家庭，是一個(gè)具有不同層次的群體。群體中每個(gè)人的成長經(jīng)歷不同，個(gè)性也不盡相同，都有自己特定的心理環(huán)境。這就要求班長在工作中不能以自己的處事標(biāo)準(zhǔn)來要求別人，要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長處，因勢利導(dǎo)，尊重職工個(gè)人的興趣和愛好，并考慮到每個(gè)人的心理狀態(tài)，注意解決人們?cè)诮煌挟a(chǎn)生的矛盾。
針對(duì)班組中青年人多，上進(jìn)心強(qiáng)，而且自尊心也較強(qiáng)的情況，應(yīng)鼓勵(lì)年輕人多學(xué)多問，提倡有經(jīng)驗(yàn)有技術(shù)的同志多講多教，杜絕以往“留一手”、“一招吃遍天下”的保守做法，讓大家清楚這個(gè)教和問的過程其實(shí)也是經(jīng)驗(yàn)交流的過程，在向別人講和教的同時(shí)也就是對(duì)自己知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的加深和鞏固。
這樣，最大限度地把職工團(tuán)結(jié)在班組群體的周圍，使職工感到班組中有關(guān)心、溫暖、理解和信任，從而產(chǎn)生一種依戀班組的真摯感情，把職工的個(gè)性發(fā)展寓于班組的共性之中，形成個(gè)性與共性相一致的共同利益，充分調(diào)動(dòng)全班的積極性，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的集體氣氛，齊心協(xié)力，更好地完成班組工作。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十一
班組是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級(jí)管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作。檢修中心帶電作業(yè)班自成立以來一直重視加強(qiáng)班組建設(shè)的工作，以全面貫徹四川省電力公司《班組管理標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，以爭創(chuàng)五星級(jí)班組為核心，從班組技能建設(shè)、安全建設(shè)、文化建設(shè)等方面不斷提升班組各項(xiàng)能力，切實(shí)抓好班組建設(shè)。
帶電作業(yè)是一項(xiàng)具備高度危險(xiǎn)性的工作，要想干好這項(xiàng)工作就必須要擁有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水平以及高度的工作責(zé)任心。帶電作業(yè)班成立時(shí)間短，作業(yè)人員工作年限短，工作經(jīng)驗(yàn)不足，針對(duì)這些問題我班積極參加省公司組織的各項(xiàng)帶電作業(yè)培訓(xùn)和技能比武，同時(shí)實(shí)施"走出去"戰(zhàn)略虛心向兄弟單位帶電作業(yè)班學(xué)習(xí)帶電作業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，不定期對(duì)員工進(jìn)行崗位技能測試，增強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)堅(jiān)持和完善"師帶徒"制度，以老帶新，以新促老，互幫互學(xué)，共同提高。采取多元化立體化的措施不斷創(chuàng)造班組技能建設(shè)的新高度。
安全責(zé)任重于泰山，我班始終把安全生產(chǎn)放在首位，堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主"的.方針。全面貫徹和落實(shí)公司的各項(xiàng)安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行帶電作業(yè)操作規(guī)程，每月對(duì)班組成員開展作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)教育，從根本上提升全體成員的安全防范意識(shí)。建立健全安全生產(chǎn)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和反違章長效機(jī)制，開展事故演練活動(dòng)，提高班組應(yīng)急處置能力和水平。加強(qiáng)班組勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)衛(wèi)生工作，保障員工在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全健康。
建立班組共同愿景，形成獨(dú)具特色、凝聚員工精神內(nèi)涵和價(jià)值取向的班組理念，加快核心價(jià)值觀的普及和形成，全面踐行國家電網(wǎng)公司"誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"核心價(jià)值觀，編制班組《員工守則》，規(guī)范員工行為，培養(yǎng)員工文明習(xí)慣。加強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造班組團(tuán)結(jié)和諧的文化氛圍，深入開展"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭做知識(shí)型員工"活動(dòng)，在廣大員工中倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十二
近期，公司組織各車間的優(yōu)秀班組長及班組建設(shè)工作推進(jìn)負(fù)責(zé)人遠(yuǎn)赴杭州參加中國班組建設(shè)卓越實(shí)踐分享頂峰3論壇，經(jīng)過兩天短暫的傾聽學(xué)習(xí)，確實(shí)收獲滿滿，感慨頗多。
第一天的路途使大家舟車勞頓，但是各班組長分別分享了各自班組前2個(gè)月班組建設(shè)工作所帶來的改變，講述了班組怎樣提高凝聚力，怎樣巧妙使用“八大機(jī)制”，使班組管理更加精細(xì)化，鼓勵(lì)班組人員思想，煉化班組人員行為。在大家的積極分享中，勞頓之感也漸漸被拋卻腦后。
本屆論壇以“智慧班組，智創(chuàng)將來”為主題，來自多家標(biāo)桿企業(yè)的班組建設(shè)卓越實(shí)踐代表做了精彩的經(jīng)驗(yàn)分享交流，分享了自己班組目前正在實(shí)施的管理方式、理念，以及在建設(shè)過程中遇到的難題，以及怎樣采取班組建設(shè)機(jī)制來解決問題。
交流會(huì)上，云天化集團(tuán)班組長分享了班組一崗多能培訓(xùn)，提倡和諧班組共擔(dān)當(dāng)，合理運(yùn)用八大機(jī)制中的“輪流機(jī)制”，讓班組人員技能多樣化，使一般員工有時(shí)機(jī)站在更寬闊的角度思考問題，最終形成戰(zhàn)略性人才，同時(shí)，培養(yǎng)各崗位的協(xié)作精神，調(diào)動(dòng)了員工積極性，催促班組成員學(xué)習(xí)更多的操作技能。
來自新疆的王班長從“六自管理”的理念、方法、路徑、成效等方面分享了本班組的建設(shè)品牌模式以及怎樣培養(yǎng)班組人員的五個(gè)意識(shí)，從以前的“被動(dòng)安排”到現(xiàn)在的4“主動(dòng)擔(dān)當(dāng)”，從以前的'“盲目工作”到現(xiàn)在的“思考工作”，從以前的“各自為戰(zhàn)”到現(xiàn)在的“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”，從以前的“自由散漫”到現(xiàn)在的“遵規(guī)守紀(jì)”，從以前的“墨守成規(guī)”到現(xiàn)在的“改善創(chuàng)新”，從以前“為工作而工作”到現(xiàn)在“為了工作做得更好而工作”，轉(zhuǎn)變了大家的思想，從而提高班組凝聚力和戰(zhàn)斗力。
每天會(huì)議結(jié)束后，黨群人事部部長xx都會(huì)組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，分享大家的學(xué)習(xí)收獲，理清思路，并進(jìn)行探討交流及分享，從中找到屬于適合自己班組的實(shí)踐創(chuàng)新之路。
班組作為企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)專業(yè)的落足點(diǎn)，是做好安全生產(chǎn)的根底，班組建設(shè)不是一朝一夕之事，需要每個(gè)班組每天一點(diǎn)一滴的積存，我們也將攜手班組成員，共同努力，使班組建設(shè)工作邁上新的臺(tái)階。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十三
相信大家都明白“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理：“不前進(jìn)等于落后，落后就要挨打”，應(yīng)用到我們處室來說也一樣，如果我們停滯不前必然會(huì)落后于其他單位。在全球信息化、網(wǎng)絡(luò)化、一體化的趨勢下，科學(xué)技術(shù)日新月異，經(jīng)濟(jì)生活瞬息萬變，我們每一個(gè)人應(yīng)該站到一定的高度、立足于全局去審視自己、打量自己，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己及本單位的弱點(diǎn)及不足，通過“改革”迅速加以克服，以求趕上和超越，否則隨時(shí)都有被淘汰的可能。俗話說“思路決定出路”，“不謀全局者不足謀一隅，不謀萬事者不足謀一時(shí)”，在當(dāng)今競爭激烈的環(huán)境下，我們面臨最大的挑戰(zhàn)者就是自己本身，“如何降低成本、提升企業(yè)形象，減少浪費(fèi)，提高品質(zhì)”是我們處室乃至公司最關(guān)注的問題，選擇“6s班組建設(shè)管理”這一科學(xué)管理手段，科學(xué)合理的解決好這些問題，才能不斷發(fā)展壯大。
企業(yè)追求的目標(biāo)首先是利潤，而利潤的最大化又建立在高效率、高品質(zhì)、低成本的基礎(chǔ)上，品質(zhì)的好壞決定企業(yè)的生存與否?！罢?、整頓、清潔、清掃、安全、素養(yǎng)”乃至今后將要實(shí)施的“節(jié)約”，這7s觀念與活動(dòng)，是從提高產(chǎn)量、品質(zhì)、安全以及工作程序標(biāo)準(zhǔn)化、活性化等種種活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)。求得高品質(zhì)、高效率的目的及在良好的環(huán)境下，“大家樂于工作”，是6s的基本要求。
一、6s的發(fā)展
6s班組建設(shè)雖然是一套行之有效的理論，也有一些書籍作為參考，有“整理、整頓、清潔、清掃、安全、素養(yǎng)”等教導(dǎo)內(nèi)容，可在處室的實(shí)際運(yùn)用中，卻不能采取拿來主義，照本宣科，生搬硬套。我們只有摸著石頭過河，不斷探索，不斷前進(jìn)，因地制宜，不斷調(diào)整，以求處室管理不斷提高。自20xx年9月1日至今，400余天中，6s班組建設(shè)共經(jīng)過四個(gè)階段。
第一階段：誕生階段（9月1日―10月30日）
建立6s考評(píng)制度并實(shí)施逐日考評(píng)：本階段從“清潔、清掃”為切入點(diǎn)，針對(duì)宿舍、辦公區(qū)域、作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行“靜態(tài)”檢查。
現(xiàn)象：通過逐日檢查、逐日考評(píng)通報(bào)，起初員工積極性較高，環(huán)境衛(wèi)生也有較大改觀，但隨著時(shí)間的推移，玻璃是清亮干凈了，但窗框死角達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求；文件柜頂無雜物灰塵，但柜內(nèi)物品擺放凌亂不堪；作業(yè)現(xiàn)場無紙屑雜物，但工具器材使用完畢后隨地?cái)[放，雜亂無章。
職工原來習(xí)慣了管理松散、工序監(jiān)督、作業(yè)我行我素的工作環(huán)境，管理模式制度運(yùn)行轉(zhuǎn)變后，職工感覺有了約束，業(yè)務(wù)量加大，產(chǎn)生緊張不適感，反響極大。針對(duì)此現(xiàn)象，制定出以下一些考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)措施：
班組建設(shè)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施（一）：
每月月末排名第一名的班組，給予500元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)；
每月月末排名第二名的班組，給予300元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)；
每月月末排名第三名的班組，給予200元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)；
班組建設(shè)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施（二）：
在采取月末排名現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)開展班組“6s”成果展，由督導(dǎo)小組在深入辦公場所、作業(yè)現(xiàn)場、宿舍挖掘各班組的優(yōu)秀、特色之處，運(yùn)用圖片集錦的形式于每月月末進(jìn)行展覽。
第二階段：獎(jiǎng)懲試運(yùn)行階段（態(tài)度階段）（11月1日―31月）
正所謂“態(tài)度決定一切”，如果職工工作態(tài)度不端正，思想上不接受，讓其努力工作，適應(yīng)工作，無異于緣木求魚，簡直是一種奢望。在實(shí)施逐日考評(píng)、逐日通報(bào)考評(píng)的同時(shí)，實(shí)施月排名。本階段從“整理、整頓”為切入點(diǎn)針對(duì)宿舍、辦公區(qū)域、作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行“靜態(tài)”檢查，及對(duì)設(shè)備運(yùn)行、行車安全、票據(jù)手續(xù)進(jìn)行“動(dòng)態(tài)”檢查，從思想上扭轉(zhuǎn)了職工對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)，了解了開展活動(dòng)的意義。
現(xiàn)象：因?qū)嵭性屡琶?，用“現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)”，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了職工的積極性，環(huán)境衛(wèi)生的清潔亮麗；死角的徹底清掃；報(bào)表、票據(jù)的仿宋體填寫，整齊規(guī)范；言行文明，舉止得體；出入現(xiàn)場遵循列隊(duì)原則等取得了較大意義上的改善，但此激勵(lì)措施使職工之間有了錯(cuò)位競爭意識(shí)，同部門不同班組之間出現(xiàn)了“不和諧”現(xiàn)象。
工作人員由于急于求成，忙于推行活動(dòng)，督察過程中疏忽了宣傳工作，且班組長中間層的“上傳下達(dá)”脫節(jié)，使員工想努力做好，但不知道好的具體標(biāo)準(zhǔn)，職工無據(jù)可依，盲目行動(dòng)，結(jié)果卻不盡人意，只有被考評(píng)以后方知道某方面做的不好，還會(huì)受到批評(píng)處罰，以致怨聲載道。針對(duì)此現(xiàn)象，處室一方面制定《運(yùn)輸處各崗位業(yè)務(wù)操作流程》細(xì)則，一方面在日?？荚u(píng)中放緩腳步，注重宣傳，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，先給予員工口頭警示，并配合宣傳考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，在班組建設(shè)取得一定效果的同時(shí)，加大獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
班組建設(shè)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施（三）：
第三階段：有聲的抵觸階段（激情階段）（20xx年1月份―6月份）
態(tài)度在某種情況下是一種被動(dòng)性行為，但是，一旦態(tài)度轉(zhuǎn)換為激情，就會(huì)變成一種主動(dòng)性行為。在實(shí)施逐日考評(píng)、逐日通報(bào)考評(píng)的同時(shí)，實(shí)施月排名，并將班組建設(shè)與工資體系完美結(jié)合，以“6s”中前“5s”為出發(fā)點(diǎn)，著重對(duì)票據(jù)手續(xù)、業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、車輛裝載、行車運(yùn)行方面進(jìn)行監(jiān)督檢查。
極大反響，評(píng)價(jià)在考評(píng)過程中存在不公平、不合理之處，甚至存在一些僥幸心理，消極反抗，制造抵觸，期望此活動(dòng)的取消。
在這個(gè)過程中，處室及時(shí)調(diào)整思路：每日考評(píng)各部部長實(shí)行輪班制與督導(dǎo)員共同完成。
班組建設(shè)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施（四）：
每月月末排名第一名的班組，給予全班組500元/人獎(jiǎng)勵(lì)，并納入到工資體系中；每月月末排名第二名的班組，給予全班組300元/人獎(jiǎng)勵(lì)，并納入到工資體系中；每月月末排名第三名的班組，給予全班組200元/人獎(jiǎng)勵(lì)，并納入到工資體系中；活動(dòng)一：
為了進(jìn)一步提高班組建設(shè)的精細(xì)化管理，提升檔次，更快更好配合公司各項(xiàng)管理制度，言傳身教，將公司“六一個(gè)工程”試運(yùn)行逐步納入此活動(dòng)，從制度、表報(bào)的制定，到各文件的出臺(tái)，從班組長到部長到處室，逐級(jí)篩選，逐級(jí)上報(bào)，全員參與，得到了公司一致的好評(píng)，并多次得到排名前五的好成績。
活動(dòng)二：
“任務(wù)就是命令，態(tài)度決定速度”，為了日?？荚u(píng)中能發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，更快更好的完成任務(wù)，處室實(shí)行每周一次班組長會(huì)議，每月全員一次會(huì)議。
班組長每周一次會(huì)議：各位部長站在處室高度，每周發(fā)現(xiàn)的問題，在周一基層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上提出，并及時(shí)落實(shí)解決，這是執(zhí)行力的一次具體體現(xiàn)，一貫性老生常談的事，在會(huì)議上提出，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，專人落實(shí)，下周會(huì)議時(shí)報(bào)告進(jìn)展情況，職工的全體動(dòng)員，帶來了一次質(zhì)的飛躍。
每月全員一次會(huì)議：在全員會(huì)議中認(rèn)真講述一個(gè)月處室動(dòng)向，剖析每位職工工資來源，“會(huì)議”是又一種上傳下達(dá)的渠道，讓職工明明白白工作，快快樂樂做事。
活動(dòng)三：
每月月末組織各部長在全處室進(jìn)行全面檢查，旨在相互取長補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞、堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，深入一線，傾聽職工心聲。
活動(dòng)四：
通過《文化站》職工供稿來進(jìn)一步傾聽職工心聲，通過《中鋼時(shí)報(bào)》、《運(yùn)輸之路》渠道來宣傳班組建設(shè)工作的開展、目的及效果。
第四階段：無聲的反抗（信念階段）（20xx年7月份―9月份）
激情是有時(shí)效性的，此一時(shí)彼一時(shí)，那么信念無疑就是相對(duì)恒久的，當(dāng)激情轉(zhuǎn)為信念的時(shí)候，原來主動(dòng)的情緒就變成了涌動(dòng)的動(dòng)力。處室此階段在日考評(píng)、月考核的基礎(chǔ)上，實(shí)施周排名，在每周會(huì)議中宣布，以激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的方式調(diào)動(dòng)員工積極性。
現(xiàn)象：隨著種種活動(dòng)的開展、工資制度的配套出臺(tái)、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行方針的堅(jiān)持、6s班組建設(shè)成效大顯，員工覺得抵觸已起不到任何作用，只有順應(yīng)潮流，才可以得到利益最大化。但由于開展活動(dòng)的持久性，“考評(píng)人在舞臺(tái)上唱著獨(dú)角戲”，員工出現(xiàn)麻痹現(xiàn)象，被考評(píng)后感覺不到疼痛，任由考評(píng)。
處室決定“還權(quán)”于各部長：各部長監(jiān)督管理，考評(píng)員考評(píng)；由原先的“被動(dòng)地位、代替管理”到“主動(dòng)地位、自治自理”的轉(zhuǎn)變，全員參與，全員行動(dòng)，讓“主人翁意識(shí)”推動(dòng)前進(jìn)。
在原有獎(jiǎng)勵(lì)措施的基礎(chǔ)上，為了提高班組之間的集體觀念，又增加一項(xiàng)工資，獎(jiǎng)勵(lì)措施（五）：
因前、后勤工種不同，遂分成兩部分按部門集體排名：
二、實(shí)施6s重點(diǎn)、難點(diǎn)及計(jì)劃
1、執(zhí)行：諸如很多企業(yè)都有很好的思路、周密的計(jì)劃、優(yōu)秀的思維方式，甚至有一套非常全面的設(shè)計(jì)，但是美中不足的是：這些企業(yè)讓自己優(yōu)秀的戰(zhàn)略懸浮于空中，無法踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行落實(shí)，因而導(dǎo)致了失敗。開展班組建設(shè)以來，最難點(diǎn)就是“將執(zhí)行力堅(jiān)持落實(shí)的毅力”，沒有持之以恒的毅力，遇到困難不求前進(jìn)，只求平穩(wěn)，俗話說“一個(gè)企業(yè)是一個(gè)特殊的組織，雖然沒有硝煙大炮，卻有生死存亡，我們的今天是殘酷的，明天也許更殘酷，雖然后天才能是美好，但是很多人都會(huì)在明天晚上死去”，所以我們一定要尊重執(zhí)行，一旦放棄就全部前功盡棄。
2、組織：大家都清楚“只有完美的團(tuán)隊(duì)，沒有完美的個(gè)人”，一個(gè)人再好終究只有一個(gè)人的力量，在周一會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)說的一句話“需要狼群的團(tuán)隊(duì)，不需要老虎的個(gè)人”。一個(gè)完美的執(zhí)行力組織體系，三個(gè)基本特征是：合理的決策權(quán)分配、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰機(jī)制和明確的責(zé)任機(jī)制。我們現(xiàn)在有一套完美適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰機(jī)制，且經(jīng)過一年的督導(dǎo)工作大家都明白了“每件事該如何做，班組各自承擔(dān)的責(zé)任有哪些，部門、班組之間如何合理搭配工作”等責(zé)任機(jī)制的明確，唯獨(dú)重要的“合理的決策權(quán)分配”環(huán)節(jié)缺失，“個(gè)人唱的只能是獨(dú)角戲”，公司提出的“部門自治、自主管理”看不到成效，實(shí)際效果很容易看出：督導(dǎo)員對(duì)每個(gè)班組成員一而再、再而三的強(qiáng)調(diào)乃至考評(píng)的結(jié)果，不如每部門部長實(shí)抓實(shí)效，在員工心目中根深蒂固的“部門觀念”一時(shí)難以轉(zhuǎn)變，所以“還權(quán)部長，部長參與自治管理”是當(dāng)今當(dāng)務(wù)之急，“中基層管理者最大的特性是他們是執(zhí)行過程中的‘腰’，只有‘腰’的足夠堅(jiān)固，處室才能一直健步如飛”。
有了出入，其結(jié)果就會(huì)越來越背離活動(dòng)的初衷與本意，不能為了考評(píng)而考評(píng)，執(zhí)行考評(píng)不是目的，創(chuàng)建一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，打造一套可行性管理方案才是想要的結(jié)果。
三、6s心得
做為一名6s全程參與的督導(dǎo)員，從曾經(jīng)的被考評(píng)到如今的參與考評(píng)，在400多天的時(shí)間中酸甜苦辣各種滋味都嘗試過?！皽贤◣砝斫猓斫鈳砗献鳌?，從同事之間的不理解到相互信任，乃至現(xiàn)在員工有不明白之處前來咨詢的依賴，自己感到很欣慰，同時(shí)也明白身為一名考評(píng)員的責(zé)任，“律人先律己”一直是我的座右銘，每項(xiàng)活動(dòng)的推行，每個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的考評(píng)，首先要先明白其中事項(xiàng)的一些來龍去脈，用“內(nèi)行人”的姿態(tài)與各部門職工共同探討相關(guān)業(yè)務(wù)，而如何做好“內(nèi)行人”，如何“導(dǎo)”向正確方，如何“督”促職工前進(jìn)，如何“管”好這一方小天地，如何“理”順不暢之處，確實(shí)需要大量的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做支持，“把處室當(dāng)作一個(gè)家，為員工創(chuàng)造一個(gè)家”，以“班組建設(shè)”這條戰(zhàn)線為主線，以“領(lǐng)導(dǎo)為首、各部長中基層領(lǐng)導(dǎo)”為核心，共同打造一支“誠信、團(tuán)結(jié)、高效、自律”的員工隊(duì)伍，使運(yùn)輸處朝著更高更遠(yuǎn)的`目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十四
安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細(xì)胞，一個(gè)班組工作的好壞將打算一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)尤為重要。而搞好班組安全文化建設(shè)，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。
安全工作不同于其它工作，涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個(gè)角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到詳細(xì)的工作當(dāng)中，把安全意識(shí)滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名平凡職工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全部的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召班組成員。假如不能從嚴(yán)要求自己，班組工作就不可能開展好。
當(dāng)好班長首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任，不但對(duì)工作要盡心盡責(zé)，還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作，準(zhǔn)時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，要做到“時(shí)時(shí)到處了解人、真心真意敬重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中，要用道理啟迪、用行為呼喚、用典型引路。對(duì)自己一日三省，靠人格的魅力帶動(dòng)和激勵(lì)大家。假如班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設(shè)法盡自己的能力幫助他們擺脫逆境，這樣時(shí)間久了，職工都把班組長當(dāng)成他們的知心朋友，工作起來會(huì)更有默契。
班組需要培育和發(fā)揚(yáng)職工終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，不斷進(jìn)行充電，汲取新學(xué)問，創(chuàng)新思路。
培訓(xùn)是班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。在抓職工培訓(xùn)上，主要是要結(jié)合日常檢修工作中出現(xiàn)的一些擔(dān)心全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的心情不穩(wěn)定等實(shí)際狀況，有針對(duì)性地組織開展班前會(huì)、座談會(huì)、交流會(huì)、崗前培訓(xùn)、崗位練兵、案例教育、觀摩學(xué)習(xí)、分析爭論、預(yù)案演練等多種形式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。同時(shí)，班組在培訓(xùn)工作中要轉(zhuǎn)變那種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓(xùn)，出了事故才培訓(xùn)”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓(xùn)中不斷提升素養(yǎng)。
要積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，提高班組全體成員的綜合素養(yǎng)，樹立一種不斷學(xué)習(xí)的理念，以學(xué)問重塑班組發(fā)展，為班組注入不斷發(fā)展的動(dòng)力。通過班組全員的互動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高職工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
抓安全生產(chǎn)工作，必需做好人的.工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素養(yǎng)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必需清醒地熟悉到抓人的安全意識(shí)是一個(gè)長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。
作為班長，應(yīng)把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團(tuán)結(jié)。班組在進(jìn)行較大項(xiàng)目的工作以及較為敏感的獎(jiǎng)金安排等工作時(shí)，應(yīng)先同班組成員進(jìn)行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，爭論后做出打算。例如在大修期間，考核和嘉獎(jiǎng)的力度特殊大，這就會(huì)給班里的獎(jiǎng)金安排帶來不少困難。這時(shí)就可以召開班委會(huì)，讓大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，商討?yīng)劷鸬陌才艈栴}，多次商討，制定出相應(yīng)的方法。日常制度也可以在班務(wù)公開欄里公開，讓每一位職工心里清晰，以公開和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現(xiàn)。
事故的發(fā)生從表面現(xiàn)象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預(yù)見性，但事故的形成必定有一個(gè)過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故毀滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有、有布置、有檢查、有、有評(píng)比”，才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線。班組安全文化是一種理念，也是一種習(xí)慣行為，更是一種責(zé)任。假如我們?cè)谌粘９ぷ髦?，能夠形成一種講到工作就會(huì)想到工作中的安全問題，并對(duì)工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數(shù)就會(huì)有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對(duì)待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難。可見對(duì)待安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽，發(fā)生事故也就見怪不怪了。
實(shí)踐，企業(yè)班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，才能布滿生氣和活力，幫助企業(yè)前進(jìn)發(fā)展。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十五
我們致力于創(chuàng)建優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型班組，爭做公司推行班組建設(shè)的排頭兵。
班組建設(shè)是一項(xiàng)長期性的工作，要求在按照企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和班組建設(shè)規(guī)劃中穩(wěn)步前進(jìn)，打好基礎(chǔ)，不求一蹴而就，使全員充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)一個(gè)高效的班組的必要性和所帶來的'益處，再根據(jù)油站的業(yè)務(wù)特點(diǎn)、實(shí)際情況逐步實(shí)施，開創(chuàng)全體人員熱情參與、齊抓共管的良好局面。
班組是全體人員之間工作、學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，故要求大家和睦相處，相互理解，相幫相扶，注重人文關(guān)懷。實(shí)際證明：一個(gè)思想穩(wěn)定；人員工作熱情高漲；氣氛和諧良好的班組環(huán)境，是建設(shè)卓越班組的先決條件。同時(shí)要求班組長以身作則，將班組建設(shè)落到實(shí)處，重視現(xiàn)場管理，敢抓敢管，起以點(diǎn)帶面作用，全面切實(shí)做好班組建設(shè)工作。
要不斷提高班組成員的技術(shù)水平、安全操作技能，同時(shí)將各項(xiàng)安全管理制度、hse程序文件精神、勞動(dòng)紀(jì)律等規(guī)章制度貫穿其中，結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效；加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)，實(shí)際操作鍛煉，應(yīng)急預(yù)案演練，熟知每項(xiàng)應(yīng)急事故處理程序，遇事不慌，沉著淡定，做到萬無一失。為每位班組成員營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、勤思考的良好習(xí)慣，發(fā)揮每位成員的創(chuàng)新思維能力，集思廣益，為創(chuàng)建卓越的學(xué)習(xí)班組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
我們深刻認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀、卓越的學(xué)習(xí)型班組，需要一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展前進(jìn)的過程，需要我們認(rèn)真打好基礎(chǔ)，有堅(jiān)定共同努力進(jìn)取的決心和信心。我們一定能夠做到最好。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十六
每年度的班組建設(shè)活動(dòng)也正在火熱的進(jìn)行中。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當(dāng)先”。要搞好班組建設(shè)，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項(xiàng)工作的組織者，是現(xiàn)場施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)專業(yè)管理的落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。
提高班組長的素質(zhì)。班組長是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，他們?cè)诎嘟M中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質(zhì)，所以在創(chuàng)建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質(zhì)。一是政治素質(zhì)。作為班組的帶頭人，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)進(jìn)取，堅(jiān)持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關(guān)系。二是技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。班組長必須勝任班組的各項(xiàng)工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)。三是管理素質(zhì)。對(duì)手下的工人、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
強(qiáng)化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能。強(qiáng)化班組長執(zhí)行效能是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)的依據(jù)，只有落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過程中行為規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十七
安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細(xì)胞，一個(gè)班組工作的好壞將決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)尤為重要。而搞好班組安全文化建設(shè)，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。
做職工的貼心人
安全工作不同于其它工作，涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個(gè)角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到具體的工作當(dāng)中，把安全意識(shí)滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召班組成員。如果不能從嚴(yán)要求自己，班組工作就不可能開展好。
當(dāng)好班長首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任，不但對(duì)工作要盡心盡責(zé)，還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，要做到“時(shí)時(shí)處處了解人、真心真意尊重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對(duì)自己一日三省，靠人格的魅力帶動(dòng)和激勵(lì)大家。如果班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設(shè)法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時(shí)間久了，職工都把班組長當(dāng)成他們的知心朋友，工作起來會(huì)更有默契。
做職工的領(lǐng)路人
班組需要培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)職工終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，不斷進(jìn)行充電，吸收新知識(shí)，創(chuàng)新思路。
培訓(xùn)是班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。在抓職工培訓(xùn)上，主要是要結(jié)合日常檢修工作中出現(xiàn)的一些不安全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的情緒不穩(wěn)定等實(shí)際情況，有針對(duì)性地組織開展班前會(huì)、座談會(huì)、交流會(huì)、崗前培訓(xùn)、崗位練兵、案例教育、觀摩學(xué)習(xí)、分析討論、預(yù)案演練等多種形式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。同時(shí)，班組在培訓(xùn)工作中要改變那種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓(xùn)，出了事故才培訓(xùn)”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓(xùn)中不斷提升素質(zhì)。
要積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，提高班組全體成員的綜合素質(zhì)，樹立一種不斷學(xué)習(xí)的理念，以知識(shí)重塑班組發(fā)展，為班組注入不斷發(fā)展的動(dòng)力。通過班組全員的互動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高職工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認(rèn)識(shí)到抓人的安全意識(shí)是一個(gè)長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。
作為班長，應(yīng)把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團(tuán)結(jié)。班組在進(jìn)行較大項(xiàng)目的工作以及較為敏感的獎(jiǎng)金分配等工作時(shí)，應(yīng)先同班組成員進(jìn)行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，討論后做出決定。例如在大修期間，考核和獎(jiǎng)勵(lì)的力度特別大，這就會(huì)給班里的獎(jiǎng)金分配帶來不少困難。這時(shí)就可以召開班委會(huì)，讓大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，商討?yīng)劷鸬姆峙鋯栴}，多次商討，制定出相應(yīng)的方法。日常制度也可以在班務(wù)公開欄里公開，讓每一位職工心里清楚，以公開和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現(xiàn).
事故的發(fā)生從表面現(xiàn)象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預(yù)見性，但事故的形成必然有一個(gè)過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)、有評(píng)比”，才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線。
班組安全文化是一種理念，也是一種習(xí)慣行為，更是一種責(zé)任。如果我們?cè)谌粘９ぷ髦校軌蛐纬梢环N講到工作就會(huì)想到工作中的安全問題，并對(duì)工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數(shù)就會(huì)有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對(duì)待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難?？梢妼?duì)待安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽，發(fā)生事故也就見怪不怪了。
實(shí)踐證明，企業(yè)班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，才能充滿生機(jī)和活力，幫助企業(yè)前進(jìn)發(fā)展。
[班組建設(shè)心得體會(huì)]
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇一
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。 通過學(xué)習(xí)白國周班組安全管理法以后，結(jié)合我班的管理現(xiàn)狀，我作為班長，我感覺差距很大，很多方面都值得我去學(xué)習(xí)。
首先，我要學(xué)習(xí)他要具有正確的世界觀、人生觀，并能夠及時(shí)了解黨的方針、路線、政策。煤礦企業(yè)勞動(dòng)環(huán)境條件差、勞動(dòng)強(qiáng)度高、班組事務(wù)多、生產(chǎn)任務(wù)重、安全壓力大的實(shí)際情況，班組長不僅要思路清晰，分清輕重緩急，更重要的是要有高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)進(jìn)取，堅(jiān)持原則，大膽心細(xì)管理，善于協(xié)調(diào)干部、職工之間的關(guān)系；要勤勉敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)；要有憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)；要時(shí)時(shí)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷提高自身的感召力和凝聚力，真正做到“礦興我榮，礦衰我恥”的思想意識(shí)。
其次，我要學(xué)習(xí)他能夠及時(shí)的檢查工作?！半[患無小事”每項(xiàng)小問題都要重視，要及時(shí)檢查，對(duì)問題處理情況要了然于胸;檢查工作到位還體現(xiàn)在日常對(duì)設(shè)備的巡檢中，體現(xiàn)在對(duì)問題隱患的處理過程中;很多事故的發(fā)生，在很多程度上是沒有檢查到位引起的。一些關(guān)鍵設(shè)備，關(guān)鍵部位有可能沒有認(rèn)真檢查，忽視它的重要性，就有可能發(fā)生問題甚至影響生產(chǎn)，學(xué)習(xí)白國周班組安全管理法后，我對(duì)他在班組管理中對(duì)工作檢查的認(rèn)真態(tài)度上有很深刻的認(rèn)識(shí)，白國周班組能在20多年的工作里未發(fā)生安全事故與他在工作檢查到位是密不可分的。
再次，我要學(xué)習(xí)他要具備良好的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的特殊性，要求班組長必須勝任班組業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)工作，必須具有豐富的業(yè)務(wù)和工作經(jīng)驗(yàn)，牢記安全生產(chǎn)的規(guī)范、規(guī)程，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，不斷創(chuàng)新;要運(yùn)用自己的聰明才智，引領(lǐng)班組成員努力提高班組的生產(chǎn)效率和生產(chǎn)效益。
同時(shí)，我還應(yīng)該學(xué)習(xí)他注重班組的文化建設(shè)。班組文化應(yīng)該強(qiáng)化典型的引路作用，注重在創(chuàng)建先進(jìn)班組活動(dòng)中培養(yǎng)、樹立先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)班組的成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)，通過典型引路和榜樣的力量來帶動(dòng)員工，立足本崗，勤學(xué)苦練，互幫互助，鼓勵(lì)班組在創(chuàng)建活動(dòng)中要有亮點(diǎn)，有創(chuàng)新，發(fā)揮集體的智慧和力量，深入開展創(chuàng)建先進(jìn)班組活動(dòng)。在班組中掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的熱潮，激發(fā)班組上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活的積極性。這樣的班組，能夠創(chuàng)造凝聚力、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)和較好的工作績效。
學(xué)習(xí)了白國周班組安全管理法后，我會(huì)吸取他先進(jìn)的管理方法和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，并在實(shí)際工作中去應(yīng)用，使我班組安全工作、檢修工作得到更一步提高，為確保安全供水做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇二
20xx年4月份，天元錳業(yè)集團(tuán)公司企管部推行了全新的班組管理模式---班組建設(shè)，下面我就對(duì)開展將近半年多的班組建設(shè)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感受和體會(huì)：
第一、安全生產(chǎn)是企業(yè)不變的主題，而班組是企業(yè)的基礎(chǔ)，一個(gè)班組工作的好壞直接將決定一個(gè)企業(yè)未來的發(fā)展。因此，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)尤為重要。
第二、安全工作不同于其它工作，涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個(gè)角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要所有員工群策群力，共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到具體的工作當(dāng)中，把安全意識(shí)滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召班組成員。如果不能從嚴(yán)要求自己，班組工作就不可能開展好。
第三、當(dāng)好班長首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任，不僅對(duì)工作要盡心盡責(zé)，還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，要做到“時(shí)時(shí)處處了解人、真心真意尊重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中，要用道理去啟迪、用行為去召喚、用典型去引路。對(duì)自己行動(dòng)進(jìn)行反省，靠人格的魅力帶動(dòng)和激勵(lì)大家的工作積極性。如果班里的成員遇到了困難，要想方設(shè)法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時(shí)間久了，職工都把班組長當(dāng)成他們的知心朋友，工作起來會(huì)更有默契。
第四、培訓(xùn)是班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。在抓職工培訓(xùn)上，主要是要結(jié)合日常巡檢工作中出現(xiàn)的一些不安全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的情緒不穩(wěn)定等實(shí)際情況，有針對(duì)性地組織開展班前班后會(huì)、民主生活會(huì)、崗前培訓(xùn)、崗位練兵、案例教育、觀摩學(xué)習(xí)、分析討論、預(yù)案演練等多種形式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。同時(shí)，班組在培訓(xùn)工作中要改變那種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓(xùn)，出了事故才培訓(xùn)”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓(xùn)中不斷提升素質(zhì)。抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認(rèn)識(shí)到抓人的安全意識(shí)是一個(gè)長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。
第五、作為班長，應(yīng)把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團(tuán)結(jié)。班組在進(jìn)行較大項(xiàng)目的工作以及較為敏感的績效分配等工作時(shí)，應(yīng)先同班組成員進(jìn)行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，討論后做出決定。
第六、班組安全文化是一種理念，也是一種習(xí)慣行為，更是一種責(zé)任。如果我們?cè)谌粘９ぷ髦?，能夠形成一種講到工作就會(huì)想到工作中的安全問題，并對(duì)工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數(shù)就會(huì)有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對(duì)待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難?？梢妼?duì)待安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽，發(fā)生事故也就見怪不怪了。
最后、通過半年多的班組建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)，不但學(xué)到了班組建設(shè)上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感受到了集團(tuán)公司對(duì)班組建設(shè)的高度重視，更進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，理清了以后的工作思路。明確了班組建設(shè)要抓什么，重點(diǎn)抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使集團(tuán)公司的班組建設(shè)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇三
我推行一套工作管理制度就是《pdca制度》p(計(jì)劃）d(做）c（檢查)a（處理）。
計(jì)劃：我認(rèn)為計(jì)劃是每項(xiàng)工作的必要的前提基礎(chǔ)，計(jì)劃的好壞決定工作的質(zhì)量與成敗，我實(shí)行《班前會(huì)制度》，要求每位當(dāng)班成員全部參加，制定本次爆破作業(yè)包括取藥、運(yùn)輸、裝藥、警戒、放炮、排查各工序的計(jì)劃安排和落實(shí)責(zé)任到人。同時(shí)明確人員安排及分析本次爆破可能發(fā)生的問題，制定排險(xiǎn)措施，目的是讓大家明確自己應(yīng)該干什么、怎樣干、出現(xiàn)問題怎樣及時(shí)有效的處理。
做：我認(rèn)為首先主抓人的問題，因?yàn)槿耸枪ぷ鞯闹黧w，全體人員必須全部考核合格并持證上崗，每月我們也會(huì)組織班組成員就安全、技能方面進(jìn)行培訓(xùn)和考核，強(qiáng)化人員的安全觀念，使其工作起來不差毫厘，并讓熟練工帶新員工。
再次就是工作制度的落實(shí)，要求嚴(yán)格按照工作流程的規(guī)定做事，不準(zhǔn)脫節(jié)，誰負(fù)責(zé)的工作由誰來承擔(dān)責(zé)任。
檢查：檢查是制度落實(shí)的保證，有制度沒有檢查，制度就沒有任何執(zhí)行力，作為安全員，安全工作檢查是本職工作也是工作的重中之重，從裝藥有沒有輕搬輕放、爆破人員有沒有放靜電、警戒人員有沒有按規(guī)定站位這些小問題入手，也從檢查炸藥是不是超過安全有效期、天氣是否符合本次爆破作業(yè)、爆破效果是否符合業(yè)主的滿意這些大問題切入。按照有險(xiǎn)必排，有問題必查的原則進(jìn)行爆破作業(yè)。同時(shí)所有作業(yè)過程均全程錄像，有助于事中監(jiān)督和事后檢查。
處理：我把處理分為應(yīng)急處理和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、防止再發(fā)兩個(gè)方面。當(dāng)在爆破作業(yè)中檢查出現(xiàn)問題或是違規(guī)作業(yè)等情況時(shí)，我們以最大限度的降低危險(xiǎn)和損害為前提，快速的做出相應(yīng)的處理，并做到獎(jiǎng)懲分明，讓責(zé)任人深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并認(rèn)真自我檢討，堅(jiān)決杜絕再次犯錯(cuò)。作為安全員也應(yīng)從主觀方面積極的做自我的檢討和反省，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止再次發(fā)生。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇四
不日前，我們聽取了周士量先生的兩堂有關(guān)于《企業(yè)班組建設(shè)》培訓(xùn)課，對(duì)我啟發(fā)很大，也使我受益匪淺。
班組作為企業(yè)管理的最基礎(chǔ)單元，所以班組建設(shè)在企業(yè)發(fā)展過程中起著不可估量的作用。抓好班組建設(shè)，搞好基礎(chǔ)管理，關(guān)系到員工隊(duì)伍的穩(wěn)定和各項(xiàng)任務(wù)的完成，關(guān)系到安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，更關(guān)系到企業(yè)的興旺和發(fā)展。因此，搞好班組建設(shè)尤為重要。
人力資源部是建立企業(yè)各階層組織的首要部門，一個(gè)企業(yè)組織的設(shè)定、組建、運(yùn)作是否成功，人力資源部有不可推脫的責(zé)任。所以一個(gè)企業(yè)組織架構(gòu)的建立、人員配置。尤為是要搞好班組建設(shè)工作，首先應(yīng)注重班組長的個(gè)人素質(zhì)。
最后是工作技能：班組長必須勝任班組的各項(xiàng)工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)下屬的員工、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
全面加強(qiáng)企業(yè)最底層的班組建設(shè)不僅是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，也是企業(yè)參與市場競爭、提升核心競爭力的需要。這就要求人資部對(duì)各部門、各基礎(chǔ)單位以及相關(guān)人員進(jìn)行多接觸、多了解、多觀察、多審視。再結(jié)合大多數(shù)人的意見，班組建設(shè)與管理工作才能做到位。一旦每個(gè)班組都健康運(yùn)轉(zhuǎn)，充滿活力，企業(yè)就能實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展，才能有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇五
近年來，各行各業(yè)都越來越注重班組建設(shè)的重要性，安全問題更是備受關(guān)注。作為一名普通職工，深感自己在班組建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我逐漸領(lǐng)悟到了班組建設(shè)的安全心得體會(huì)。
首先，班組成員之間要加強(qiáng)溝通交流。在工作中，溝通是最重要的基礎(chǔ)，尤其是在保障安全方面。我們班組的人員構(gòu)成多樣，人員之間的溝通交流尤為關(guān)鍵。例如，當(dāng)有新的工藝流程需要操作時(shí)，我們及時(shí)召開會(huì)議，向全體成員詳細(xì)介紹，并聽取大家的意見和建議。這樣一方面可以增加班組成員的安全意識(shí)，另一方面也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。通過溝通交流，我們班組的安全工作不斷得到改進(jìn)和提升。
其次，班組成員之間要建立相互信任。在安全工作中，每個(gè)人都需要承擔(dān)一定的責(zé)任，不能丟下己事，等著別人來承擔(dān)。在我所在的班組，我們成員之間互相信任，每個(gè)人都能盡力做好自己的工作，并幫助他人。如果發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)操作或存在安全隱患，我們會(huì)及時(shí)提醒和指導(dǎo)，而不是去責(zé)備和批評(píng)。只有建立了相互信任的班組，才能更好地形成良好的安全氛圍，從而確保工作的安全進(jìn)行。
再次，班組成員之間要精心培訓(xùn)和教育。作為一家安全生產(chǎn)企業(yè)，我們班組每年都會(huì)舉行安全培訓(xùn)，包括知識(shí)講座、演習(xí)等。通過不定期的培訓(xùn)和教育，可以提高大家的安全意識(shí)和技能水平。我們還定期組織內(nèi)部演習(xí)，模擬各種突發(fā)情況，鍛煉大家的應(yīng)變能力。培訓(xùn)和教育是班組建設(shè)的基石，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能在安全工作中有所作為。
最后，班組成員之間要互相幫助和關(guān)心。班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，成員之間要相互扶持和關(guān)心。如果有人因?yàn)槭虑闊┬幕蛏眢w不適，我們就會(huì)主動(dòng)關(guān)心，給予幫助。有時(shí)候，為了保障安全工作，我們還會(huì)互相交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。通過互相幫助和關(guān)心，我們班組的凝聚力得到了增強(qiáng)，工作效率和安全意識(shí)也得到了提高。
通過班組建設(shè)安全心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了班組建設(shè)的重要性以及自己的責(zé)任和義務(wù)。溝通交流、信任、培訓(xùn)和教育、互助和關(guān)心，這些都是班組建設(shè)中不可或缺的要素。只有通過全體成員的共同努力，才能保障工作的順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)安全的目標(biāo)。班組建設(shè)安全心得體會(huì)不僅適用于我所在的工作環(huán)境，也適用于其他行業(yè)和班組。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌嘟M的建設(shè)和發(fā)展起到一定的指導(dǎo)和參考作用。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）
隨著現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，班組建設(shè)在企業(yè)管理中扮演著關(guān)鍵的角色。作為企業(yè)中最基層的管理單位，班組的安全工作顯得尤為重要。本文旨在分享我在班組建設(shè)安全方面的心得體會(huì)，以便于其他班組能夠借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高安全生產(chǎn)水平。
第二段：加強(qiáng)安全培訓(xùn)和教育（250字）
安全培訓(xùn)和教育是班組建設(shè)安全工作的基礎(chǔ)。在我們班組，我們注重定期組織員工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，提高他們的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。除此之外，我們還組織員工學(xué)習(xí)相關(guān)安全規(guī)章制度和政策，加強(qiáng)他們對(duì)安全操作的了解和掌握。積極開展安全知識(shí)競賽和演練活動(dòng)，通過實(shí)際操作檢驗(yàn)員工的安全技能，確保他們能正確應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
第三段：建立安全責(zé)任制度（250字）
在班組建設(shè)安全方面，建立科學(xué)合理的安全責(zé)任制度必不可少。我們班組制定了明確的安全責(zé)任分工，并明確了安全崗位職責(zé)，每個(gè)員工都有明確的安全職責(zé)。在生產(chǎn)過程中，我們嚴(yán)格執(zhí)行班組安全值班制度，確保班組內(nèi)有專人負(fù)責(zé)安全管理，并定期組織安全例會(huì)，及時(shí)學(xué)習(xí)和總結(jié)工作中的安全隱患和事故案例，找出問題并加強(qiáng)改進(jìn)，提升班組的安全管理水平。
第四段：營造良好的安全氛圍（250字）
良好的安全氛圍是班組建設(shè)安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們注重班組員工之間的交流和分享，鼓勵(lì)員工將自己遇到的安全問題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享給其他人，以便于大家共同提高安全意識(shí)和防范能力。同時(shí)，我們建立了安全獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于安全事故的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反安全規(guī)定的行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P，以此激勵(lì)員工積極參與安全工作，培養(yǎng)大家共同關(guān)注安全、共同維護(hù)安全的思維和習(xí)慣。
第五段：總結(jié)和建議（300字）
通過班組建設(shè)安全工作的實(shí)踐，我深感安全問題實(shí)際上是一個(gè)“細(xì)節(jié)問題”，安全管理需要在每個(gè)細(xì)節(jié)中做到位。因此，我建議其他班組在安全工作中要加強(qiáng)員工的安全意識(shí)培養(yǎng)，關(guān)注員工的安全行為，及時(shí)糾正不安全行為，培養(yǎng)員工安全自覺和安全習(xí)慣。同時(shí)，要加強(qiáng)安全培訓(xùn)和教育，提高員工的技能和應(yīng)急處理能力。另外，建議建立安全監(jiān)管機(jī)制，形成多層次的監(jiān)督機(jī)制，確保安全管理的有效實(shí)施。只有不斷加強(qiáng)安全意識(shí)和管理，才能夠有效防范事故的發(fā)生，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：以上是我在班組建設(shè)安全方面的一些心得體會(huì)。通過加強(qiáng)安全培訓(xùn)和教育、建立安全責(zé)任制度、營造良好的安全氛圍等措施，我們班組在安全方面取得了良好的效果。希望這些經(jīng)驗(yàn)和建議能夠?qū)ζ渌嘟M在安全管理方面有所幫助，共同提高企業(yè)的安全生產(chǎn)水平。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇七
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)的工作環(huán)境也在不斷改善。然而，作為一個(gè)班組的一員，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕，積極提高安全意識(shí)。下面我將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些關(guān)于班組建設(shè)安全心得的體會(huì)。
第一段：建立起良好的班組文化
作為一個(gè)班組，建立起良好的班組文化是確保安全的基礎(chǔ)。班組文化是通過一系列共同的價(jià)值觀、規(guī)范和行為習(xí)慣形成的，它能夠引導(dǎo)我們?cè)诠ぷ髦袝r(shí)刻關(guān)注安全。首先，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)樹立榜樣，以身作則，帶領(lǐng)隊(duì)員們養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。其次，班組成員要相互幫助、互相關(guān)心，在面臨危險(xiǎn)時(shí)能夠及時(shí)報(bào)警、協(xié)助救援，共同營造一個(gè)安全的工作環(huán)境。
第二段：加強(qiáng)安全培訓(xùn)與知識(shí)普及
完善的安全培訓(xùn)和知識(shí)普及是班組建設(shè)安全心得的關(guān)鍵。通過定期組織各類安全培訓(xùn)和知識(shí)講座，提高班組成員的安全意識(shí)和技能，使他們學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。比如，掌握基本的急救常識(shí)，懂得使用滅火器等緊急工具，這些都可以在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命或避免更大的傷害。此外，還要及時(shí)傳達(dá)安全預(yù)警信息，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)了解風(fēng)險(xiǎn)和危害，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
第三段：嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度
只有嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，才能夠?qū)踩婪洞胧┞涞綄?shí)處。班組成員要牢記安全規(guī)章制度的重要性，時(shí)刻遵循并執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。比如，攜帶個(gè)人防護(hù)裝備、佩戴安全帽、執(zhí)行現(xiàn)場作業(yè)流程等。此外，我們還要定期檢查和維護(hù)設(shè)備設(shè)施，及時(shí)消除安全隱患，確保工作環(huán)境的安全可靠。
第四段：建立健全的獎(jiǎng)懲機(jī)制
班組建設(shè)安全心得體會(huì)中，建立健全的獎(jiǎng)懲機(jī)制是必不可少的。通過建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)班組成員在工作中積極投身于安全工作，認(rèn)真履行安全責(zé)任。同時(shí)，對(duì)于那些違反安全規(guī)定的人員，要依法加以懲罰，從而引以為戒，提升班組的整體安全意識(shí)。
第五段：總結(jié)與展望
通過班組建設(shè)安全心得的總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在工作中保持安全是每個(gè)人的職責(zé)，也是班組建設(shè)的根本。只有加強(qiáng)安全文化建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)和普及知識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，建立健全的獎(jiǎng)懲機(jī)制，我們的班組才能更加安全可靠，為實(shí)現(xiàn)更高的工作目標(biāo)提供保障。未來，我們將繼續(xù)努力，不斷完善安全工作，為班組建設(shè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
此為文章的五段式連貫結(jié)構(gòu)，通過如此安排，既展示了班組建設(shè)安全心得的體會(huì)，又對(duì)于各方面的要求與措施進(jìn)行了詳細(xì)敘述，充分體現(xiàn)了文章的邏輯性和可讀性。同時(shí)，為確保經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了一定的指導(dǎo)和保障。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇八
為全面推進(jìn)班組建設(shè)，提高班組管理水平，并讓班組長進(jìn)行角色認(rèn)知和提高班組長的能力和素質(zhì)，工廠組織了本次班組長的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)而更好的完成班組管理工作，提高班組的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，全面服務(wù)于工廠的安全發(fā)展、效益發(fā)展。通過這次培訓(xùn)使我了解做一名班組長的使命和職責(zé)，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)本次班組長培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
通過本次培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)到，班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位，直接創(chuàng)造利潤，企業(yè)要降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，首先就要從班組抓起。而班組長是基層的管理員，直接管理作業(yè)人員，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，對(duì)保證班組工作的質(zhì)量起著直接的作用。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止出現(xiàn)質(zhì)量及安全事故，這是一名班組長最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長應(yīng)該就要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級(jí)，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長影響決策的實(shí)施，也起到承上啟下的作用，是一名基層的領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。做一個(gè)合格的班組長應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：
1、較強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力
班組長作為生產(chǎn)現(xiàn)場的組織者，必須具備較強(qiáng)的現(xiàn)場組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，通過學(xué)習(xí)來提高自身業(yè)務(wù)水平，較好地領(lǐng)導(dǎo)班組成員和檢 驗(yàn)班組成員的工作情況，根據(jù)掌握的情況有針對(duì)性的與班組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與指導(dǎo)，進(jìn)而帶動(dòng)班組整體業(yè)務(wù)水平的提高。
2、較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力
在生產(chǎn)工作中，班組長既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，班組長不但要會(huì)干，還要會(huì)講、會(huì)說。要善于交流，大膽組織。不斷培養(yǎng)、提升自己的協(xié)調(diào)組織能力。只有上下溝通才能傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)想法，少走彎路。因此，班組長平時(shí)要多與員工溝通，了解班組成員的意見，取得大家的信任，樹立威信，增強(qiáng)班組的凝聚力。
3、較強(qiáng)的工作責(zé)任感
作為班組長，以班組安全、班組任務(wù)、班組管理作為已任，應(yīng)擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用心做事，愛心待人，重工作細(xì)節(jié)，想職工之所想，要善于通過真情關(guān)愛感動(dòng)人、人格魅力影響人、公平管理激勵(lì)人，營造優(yōu)良的班組文化，帶出一支頑強(qiáng)拼搏、作風(fēng)過硬的好團(tuán)隊(duì)。
4、具備一定的創(chuàng)新精神。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)新越來越快，對(duì)技術(shù)水平要求越來越高，新技術(shù)、新措施、新方法的出現(xiàn)必將在加強(qiáng)管理、降低成本、增加收益等方面起著積極作用。通過業(yè)務(wù)技術(shù)創(chuàng)新、工作方式方法的改進(jìn)來推動(dòng)班組整體管理水平的提高。班組長應(yīng)營造班組學(xué)習(xí)及技術(shù)創(chuàng)新的氛圍，從班組生產(chǎn)、操作程序、小改小革、班組管理、班組文化等要善于發(fā)現(xiàn)新思路，提升企業(yè)整體管理、創(chuàng)新水平。
通過培訓(xùn)，使我覺得應(yīng)如下開展班組工作：
1、 班組應(yīng)有完善的班組現(xiàn)場管理、考核制度和各項(xiàng)安全操作規(guī)程?！皼]有規(guī)矩,無以成方圓”,班組長應(yīng)能夠根據(jù)管理制度來公平、合理的對(duì)待每一個(gè)班組成員和每一件事。嚴(yán)格要求每一個(gè)成員按規(guī)章制度做事，在規(guī)章制度面前人人平等，不能搞特殊化，使各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行落到實(shí)處。
2、 班組長應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，因?yàn)橹挥惺炀氄莆瞻嘟M的業(yè)務(wù)技術(shù)，才能較好地領(lǐng)導(dǎo)班組成員和檢驗(yàn)班組成員的工作情況，才能根據(jù)掌握的情況有針對(duì)性的與成員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與指導(dǎo)。共同提高班組工作質(zhì)量，保證工廠經(jīng)濟(jì)效益。
3、 班組長要在班組成員中樹立起自己的威信，不僅要提高自己的道德水平和工作能力，還要經(jīng)常聽取大家的意見和建議，熱情幫助班員解決生產(chǎn)、生活中遇到的困難和問題，通過細(xì)致的思想工作，保持班組的團(tuán)結(jié)、和諧與穩(wěn)定，以關(guān)愛之心贏得威信。
4、 應(yīng)加強(qiáng)與不同班組之間的橫向溝通與協(xié)作，這對(duì)企業(yè)的穩(wěn)健經(jīng)營至關(guān)重要，在班組間，我們充當(dāng)?shù)膽?yīng)是“親密協(xié)作者”的角色。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到“客戶化原則”和“支持不干涉”兩個(gè)小技巧來幫助我們更好地詮釋這一角色。“客戶化原則”意味著在日常工作中對(duì)待我們的不同班組應(yīng)像服務(wù)我們的客戶一樣全心全意且毫無保留,而“支持不干涉”則是表明了我們?cè)诤桶嘟M間協(xié)作時(shí)應(yīng)有的立場和原則。除了以上兩點(diǎn),明確好各自的工作職責(zé)、互助發(fā)展班組間不同的“拿手絕活”都會(huì)幫助我們?cè)诤桶嘟M間的相處過程中減少邊際責(zé)任的發(fā)生,從而營造出一種親密和諧的良好工作氛圍。
通過培訓(xùn)使我對(duì)企業(yè)及車間班組建設(shè)有如下建議，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
1、 班組建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，按照分工和工種要求對(duì)全廠各班組按照安全保障、生產(chǎn)技術(shù)、成本控制、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等進(jìn)行分類，并制定班組目標(biāo)，以便各班組按照分類有針對(duì)性的進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，取長補(bǔ)短，共同推進(jìn)。
2、 在車間、部門制定內(nèi)部績效評(píng)價(jià)制度時(shí)，應(yīng)明確班組長的職責(zé)、義務(wù)和權(quán)利，這樣可以使班組長進(jìn)行班務(wù)管理時(shí)，保證其在許可范圍內(nèi)發(fā)出指令的有效性。
3、 班組建設(shè)在不同時(shí)期會(huì)有不同的管理方法，尤其是人員的思維方式、知識(shí)水平等都有差異，所以就應(yīng)努力研究班組管理的新思路、新方法，使班組建設(shè)具有連續(xù)性和實(shí)效性。獲得并正確使用這種管理方法的有效途徑之一就是班組培訓(xùn)，培訓(xùn)可以使我們學(xué)習(xí)到先進(jìn)的管理技術(shù)和管理理念，并運(yùn)用到實(shí)際工作中去，提高班組管理效果。
以上是我對(duì)本次班組長培訓(xùn)的心得體會(huì)，我相信一句話“天道酬勤”，在我們共同努力下，用心做事，來全面推進(jìn)我廠班組建設(shè)，提高班組管理水平，我廠的.班組建設(shè)一定會(huì)做出高水平，取得好成績。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇九
第一段：引子（前導(dǎo)）
建設(shè)班組是由一群共同目標(biāo)的個(gè)體組成的團(tuán)隊(duì)，他們共同努力，相互配合，為完成工程項(xiàng)目的建設(shè)而努力。在建設(shè)班組的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了班組合作的重要性和班組文化的塑造。下面我將分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：班組合作的重要性
建設(shè)班組的成功與否取決于成員間的合作程度。每個(gè)人都需要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，同時(shí)也要樂于接受他人的幫助和意見。在過去的幾年中，我所參與的建設(shè)班組中，就有一個(gè)明顯的例子可以體現(xiàn)班組合作的重要性。在一個(gè)大型的建設(shè)項(xiàng)目中，我們遇到了一個(gè)棘手的問題，需要在限定的時(shí)間內(nèi)完成。我們通過組織各部門的溝通，集思廣益，最終找到了一個(gè)解決方案，并成功地解決了這個(gè)問題。這個(gè)案例告訴我，只有通過班組合作，才能克服困難，取得成功。
第三段：班組文化的塑造
一個(gè)良好的班組文化可以增強(qiáng)成員間的凝聚力和歸屬感。通過建設(shè)和塑造班組文化，可以使班組成員更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共同為工程項(xiàng)目的完成貢獻(xiàn)自己的力量。在一個(gè)班組中，我們注重培養(yǎng)和傳承班組文化，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和互相尊重。通過定期組織一些集體活動(dòng)，例如團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)、座談會(huì)、戶外拓展等，我們?cè)鰪?qiáng)了成員間的交流與了解，同時(shí)也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。這種班組文化的塑造，使我們深深地感受到互幫互助的力量以及團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的凝聚力。
第四段：建設(shè)班組的優(yōu)勢
相比于個(gè)人工作或獨(dú)立工作，建設(shè)班組有其獨(dú)特的優(yōu)勢。首先，班組成員可以互相補(bǔ)充技能和經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率。每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以將各自的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的工作。其次，班組成員間的合作可以培養(yǎng)自身的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。在合作中，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)尊重他人，這對(duì)我們個(gè)人的成長和發(fā)展都有積極的影響。最后，建設(shè)班組的存在可以提供一個(gè)更具包容性的工作環(huán)境，讓每個(gè)人更加自由地發(fā)揮創(chuàng)造力。有了班組的互相支持和鼓勵(lì)，我們可以更加放心地創(chuàng)新和嘗試，為工程項(xiàng)目帶來新的看法和想法。
第五段：結(jié)尾（總結(jié)）
通過參與建設(shè)班組的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了班組合作的重要性、班組文化的塑造、以及建設(shè)班組的優(yōu)勢。在今后的工作中，我將繼續(xù)珍惜與他人的合作機(jī)會(huì)，提高自身的協(xié)作能力，積極參與班組文化的建設(shè)，為建設(shè)班組的成功和工程項(xiàng)目的順利完成貢獻(xiàn)自己的力量。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十
班組作為企業(yè)的細(xì)胞，在安全文化建設(shè)中起到了巨大的作用。實(shí)踐證明，電力企業(yè)班組建設(shè)需要安全文化，安全文化也只有與班組建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，才能充滿生機(jī)和活力。
一、安全文化建設(shè)在班組管理中的作用
班組是企業(yè)的最基層組織。一方面，企業(yè)的大部分機(jī)械設(shè)備都集中在班組，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)要靠班組去完成，同時(shí)事故也多發(fā)生在班組，因此班組是企業(yè)安全管理的關(guān)注點(diǎn)；另一方面，先進(jìn)的管理制度，科學(xué)的施工方法，合理的勞動(dòng)組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實(shí)，因此班組又是企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，有責(zé)任指導(dǎo)和幫助班組抓好安全文化建設(shè)。作為班組，特別是班組長，則應(yīng)充分認(rèn)識(shí)安全文化建設(shè)在班組建設(shè)中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設(shè)。
當(dāng)前，在班組安全文化建設(shè)中還存在種種錯(cuò)誤思想，有些還十分嚴(yán)重。
一是認(rèn)為班組只要按照上級(jí)的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建設(shè)是多此一舉，班組搞沒有多大必要。這種認(rèn)識(shí)是沒有看到安全文化建設(shè)對(duì)班組日常安全管理工作的指導(dǎo)作用。因?yàn)橥ㄟ^班組安全文化建設(shè)，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識(shí)，增強(qiáng)職工的安全觀念，把安全作為生活與生產(chǎn)的第一需要，自覺地保護(hù)自己和他人；通過班組安全文化建設(shè)，可以牢固掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)安全技能；通過班組安全文化建設(shè)，可以實(shí)踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常安全管理工作。由此可見，加強(qiáng)安全文化建設(shè)與抓好班組日常安全管理工作是一致的。
二是認(rèn)為抓安全文化建設(shè)是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的事，與班組關(guān)系不大。這也是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。顯然，在企業(yè)安全文化建設(shè)中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)負(fù)有重大的責(zé)任，但這不等于說班組負(fù)有的責(zé)任可以放棄或減輕了。因?yàn)槠髽I(yè)安全文化建設(shè)的基本要求，歸根到底要落實(shí)到班組，落實(shí)到每個(gè)職工，只有班組的安全文化建設(shè)加強(qiáng)了，整個(gè)企業(yè)的安全文化建設(shè)才會(huì)有牢固的基礎(chǔ)。更何況安全文化建設(shè)具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業(yè)安全文化的生機(jī)與活力。
三是認(rèn)為班組安全文化建設(shè)只是抓虛的，不是抓實(shí)的，是物質(zhì)條件不足以精神來補(bǔ)。這也是錯(cuò)誤的。安全文化即人類安全活動(dòng)所創(chuàng)造的安全生產(chǎn)和安全生活的觀念、行為、物態(tài)的總和，它包括安全精神文化和安全物質(zhì)文化。作為班組必須堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。一手要抓安全精神文化建設(shè)，向職工灌輸安全理論，增強(qiáng)他們的安全觀念，組織職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識(shí)和安全規(guī)章制度，提高職工的自我防護(hù)能力，規(guī)范職工的安全行為；另一手要抓安全物質(zhì)文化建設(shè)，配齊勞動(dòng)防護(hù)用品、安全工器具，完善各種安全設(shè)施，改善作業(yè)環(huán)境?？梢姡訌?qiáng)班組安全文化建設(shè)，不僅要?jiǎng)?wù)虛，而且要?jiǎng)?wù)實(shí)，應(yīng)使安全精神文化與安全物質(zhì)文化共同進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四是認(rèn)為班組安全文化建設(shè)這個(gè)題目太大，應(yīng)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)不好把握。實(shí)際上加強(qiáng)安全文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)與日常安全管理工作的標(biāo)準(zhǔn)是一致的。比如，在安全目標(biāo)上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)控制未遂和異常，實(shí)現(xiàn)事故零目標(biāo)；在安全教育上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容、時(shí)間、人員和效果的四落實(shí)；在安全防護(hù)上，應(yīng)做到勞動(dòng)防護(hù)用品、用具齊全；在作業(yè)環(huán)境上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)隱患和危險(xiǎn)處于受控狀態(tài)。同時(shí)，要堅(jiān)持改革和創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索加強(qiáng)安全文化建設(shè)的新做法。
二、班組安全文化建設(shè)的'模式和主要內(nèi)容
安全文化建設(shè)的內(nèi)容如下：
一是安全生產(chǎn)方針政策；
二是安全法律法規(guī)；
三是安全規(guī)程制度；
四是現(xiàn)代安全管理；
五是安全教育；
六是安全措施；
七是安全減災(zāi)；
八是安全效益；
九是安全道德；
十是安全環(huán)境。
三、班組安全文化建設(shè)的主要途徑
一是發(fā)動(dòng)職工制定加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)的規(guī)劃。加強(qiáng)班組文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，要結(jié)合具體實(shí)際制定長期建設(shè)規(guī)劃和短期打算。重點(diǎn)內(nèi)容的確定應(yīng)有針對(duì)性，應(yīng)注意加強(qiáng)班組安全管理工作的弱項(xiàng)。
二是要把安全文化建設(shè)與日常安全管理工作有機(jī)結(jié)合起來。班組安全文化建設(shè)，決不是離開班組日常安全管理工作另抓一套，而應(yīng)該找準(zhǔn)切入口和結(jié)合處。應(yīng)從基礎(chǔ)抓起，讓職工了解什么是現(xiàn)代安全文化，什么是電力安全文化建設(shè)及電力企業(yè)現(xiàn)代安全文化包括哪些內(nèi)容，怎樣加強(qiáng)這方面的建設(shè)。
三是在班組安全文化建設(shè)中應(yīng)防止出現(xiàn)兩種偏向：一種是因循守舊，認(rèn)為傳統(tǒng)的安全文化一切都好，因而拒絕接納現(xiàn)代安全文化；一種是徹底否定傳統(tǒng)安全文化，認(rèn)為傳統(tǒng)安全文化都不行了，必須以現(xiàn)代安全文化取而代之。實(shí)際上，傳統(tǒng)的安全文化與現(xiàn)代安全文化之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)班組現(xiàn)代安全文化建設(shè)，并不否定對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)安全文化的借鑒。
四是通過教育培訓(xùn)，讓職工了解安全文化的內(nèi)涵及作用，使廣大職工成為安全文化的傳承者和開拓者，從而將他們的安全素質(zhì)提高到更高的層次。
班組猶如一個(gè)大家庭，是一個(gè)具有不同層次的群體。群體中每個(gè)人的成長經(jīng)歷不同，個(gè)性也不盡相同，都有自己特定的心理環(huán)境。這就要求班長在工作中不能以自己的處事標(biāo)準(zhǔn)來要求別人，要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長處，因勢利導(dǎo)，尊重職工個(gè)人的興趣和愛好，并考慮到每個(gè)人的心理狀態(tài)，注意解決人們?cè)诮煌挟a(chǎn)生的矛盾。
針對(duì)班組中青年人多，上進(jìn)心強(qiáng)，而且自尊心也較強(qiáng)的情況，應(yīng)鼓勵(lì)年輕人多學(xué)多問，提倡有經(jīng)驗(yàn)有技術(shù)的同志多講多教，杜絕以往“留一手”、“一招吃遍天下”的保守做法，讓大家清楚這個(gè)教和問的過程其實(shí)也是經(jīng)驗(yàn)交流的過程，在向別人講和教的同時(shí)也就是對(duì)自己知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的加深和鞏固。
這樣，最大限度地把職工團(tuán)結(jié)在班組群體的周圍，使職工感到班組中有關(guān)心、溫暖、理解和信任，從而產(chǎn)生一種依戀班組的真摯感情，把職工的個(gè)性發(fā)展寓于班組的共性之中，形成個(gè)性與共性相一致的共同利益，充分調(diào)動(dòng)全班的積極性，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的集體氣氛，齊心協(xié)力，更好地完成班組工作。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十一
班組是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級(jí)管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作。檢修中心帶電作業(yè)班自成立以來一直重視加強(qiáng)班組建設(shè)的工作，以全面貫徹四川省電力公司《班組管理標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，以爭創(chuàng)五星級(jí)班組為核心，從班組技能建設(shè)、安全建設(shè)、文化建設(shè)等方面不斷提升班組各項(xiàng)能力，切實(shí)抓好班組建設(shè)。
帶電作業(yè)是一項(xiàng)具備高度危險(xiǎn)性的工作，要想干好這項(xiàng)工作就必須要擁有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水平以及高度的工作責(zé)任心。帶電作業(yè)班成立時(shí)間短，作業(yè)人員工作年限短，工作經(jīng)驗(yàn)不足，針對(duì)這些問題我班積極參加省公司組織的各項(xiàng)帶電作業(yè)培訓(xùn)和技能比武，同時(shí)實(shí)施"走出去"戰(zhàn)略虛心向兄弟單位帶電作業(yè)班學(xué)習(xí)帶電作業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，不定期對(duì)員工進(jìn)行崗位技能測試，增強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)堅(jiān)持和完善"師帶徒"制度，以老帶新，以新促老，互幫互學(xué)，共同提高。采取多元化立體化的措施不斷創(chuàng)造班組技能建設(shè)的新高度。
安全責(zé)任重于泰山，我班始終把安全生產(chǎn)放在首位，堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主"的.方針。全面貫徹和落實(shí)公司的各項(xiàng)安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行帶電作業(yè)操作規(guī)程，每月對(duì)班組成員開展作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)教育，從根本上提升全體成員的安全防范意識(shí)。建立健全安全生產(chǎn)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和反違章長效機(jī)制，開展事故演練活動(dòng)，提高班組應(yīng)急處置能力和水平。加強(qiáng)班組勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)衛(wèi)生工作，保障員工在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全健康。
建立班組共同愿景，形成獨(dú)具特色、凝聚員工精神內(nèi)涵和價(jià)值取向的班組理念，加快核心價(jià)值觀的普及和形成，全面踐行國家電網(wǎng)公司"誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"核心價(jià)值觀，編制班組《員工守則》，規(guī)范員工行為，培養(yǎng)員工文明習(xí)慣。加強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造班組團(tuán)結(jié)和諧的文化氛圍，深入開展"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭做知識(shí)型員工"活動(dòng)，在廣大員工中倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十二
近期，公司組織各車間的優(yōu)秀班組長及班組建設(shè)工作推進(jìn)負(fù)責(zé)人遠(yuǎn)赴杭州參加中國班組建設(shè)卓越實(shí)踐分享頂峰3論壇，經(jīng)過兩天短暫的傾聽學(xué)習(xí)，確實(shí)收獲滿滿，感慨頗多。
第一天的路途使大家舟車勞頓，但是各班組長分別分享了各自班組前2個(gè)月班組建設(shè)工作所帶來的改變，講述了班組怎樣提高凝聚力，怎樣巧妙使用“八大機(jī)制”，使班組管理更加精細(xì)化，鼓勵(lì)班組人員思想，煉化班組人員行為。在大家的積極分享中，勞頓之感也漸漸被拋卻腦后。
本屆論壇以“智慧班組，智創(chuàng)將來”為主題，來自多家標(biāo)桿企業(yè)的班組建設(shè)卓越實(shí)踐代表做了精彩的經(jīng)驗(yàn)分享交流，分享了自己班組目前正在實(shí)施的管理方式、理念，以及在建設(shè)過程中遇到的難題，以及怎樣采取班組建設(shè)機(jī)制來解決問題。
交流會(huì)上，云天化集團(tuán)班組長分享了班組一崗多能培訓(xùn)，提倡和諧班組共擔(dān)當(dāng)，合理運(yùn)用八大機(jī)制中的“輪流機(jī)制”，讓班組人員技能多樣化，使一般員工有時(shí)機(jī)站在更寬闊的角度思考問題，最終形成戰(zhàn)略性人才，同時(shí)，培養(yǎng)各崗位的協(xié)作精神，調(diào)動(dòng)了員工積極性，催促班組成員學(xué)習(xí)更多的操作技能。
來自新疆的王班長從“六自管理”的理念、方法、路徑、成效等方面分享了本班組的建設(shè)品牌模式以及怎樣培養(yǎng)班組人員的五個(gè)意識(shí)，從以前的“被動(dòng)安排”到現(xiàn)在的4“主動(dòng)擔(dān)當(dāng)”，從以前的'“盲目工作”到現(xiàn)在的“思考工作”，從以前的“各自為戰(zhàn)”到現(xiàn)在的“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”，從以前的“自由散漫”到現(xiàn)在的“遵規(guī)守紀(jì)”，從以前的“墨守成規(guī)”到現(xiàn)在的“改善創(chuàng)新”，從以前“為工作而工作”到現(xiàn)在“為了工作做得更好而工作”，轉(zhuǎn)變了大家的思想，從而提高班組凝聚力和戰(zhàn)斗力。
每天會(huì)議結(jié)束后，黨群人事部部長xx都會(huì)組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，分享大家的學(xué)習(xí)收獲，理清思路，并進(jìn)行探討交流及分享，從中找到屬于適合自己班組的實(shí)踐創(chuàng)新之路。
班組作為企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)專業(yè)的落足點(diǎn)，是做好安全生產(chǎn)的根底，班組建設(shè)不是一朝一夕之事，需要每個(gè)班組每天一點(diǎn)一滴的積存，我們也將攜手班組成員，共同努力，使班組建設(shè)工作邁上新的臺(tái)階。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十三
相信大家都明白“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理：“不前進(jìn)等于落后，落后就要挨打”，應(yīng)用到我們處室來說也一樣，如果我們停滯不前必然會(huì)落后于其他單位。在全球信息化、網(wǎng)絡(luò)化、一體化的趨勢下，科學(xué)技術(shù)日新月異，經(jīng)濟(jì)生活瞬息萬變，我們每一個(gè)人應(yīng)該站到一定的高度、立足于全局去審視自己、打量自己，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己及本單位的弱點(diǎn)及不足，通過“改革”迅速加以克服，以求趕上和超越，否則隨時(shí)都有被淘汰的可能。俗話說“思路決定出路”，“不謀全局者不足謀一隅，不謀萬事者不足謀一時(shí)”，在當(dāng)今競爭激烈的環(huán)境下，我們面臨最大的挑戰(zhàn)者就是自己本身，“如何降低成本、提升企業(yè)形象，減少浪費(fèi)，提高品質(zhì)”是我們處室乃至公司最關(guān)注的問題，選擇“6s班組建設(shè)管理”這一科學(xué)管理手段，科學(xué)合理的解決好這些問題，才能不斷發(fā)展壯大。
企業(yè)追求的目標(biāo)首先是利潤，而利潤的最大化又建立在高效率、高品質(zhì)、低成本的基礎(chǔ)上，品質(zhì)的好壞決定企業(yè)的生存與否?！罢?、整頓、清潔、清掃、安全、素養(yǎng)”乃至今后將要實(shí)施的“節(jié)約”，這7s觀念與活動(dòng)，是從提高產(chǎn)量、品質(zhì)、安全以及工作程序標(biāo)準(zhǔn)化、活性化等種種活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)。求得高品質(zhì)、高效率的目的及在良好的環(huán)境下，“大家樂于工作”，是6s的基本要求。
一、6s的發(fā)展
6s班組建設(shè)雖然是一套行之有效的理論，也有一些書籍作為參考，有“整理、整頓、清潔、清掃、安全、素養(yǎng)”等教導(dǎo)內(nèi)容，可在處室的實(shí)際運(yùn)用中，卻不能采取拿來主義，照本宣科，生搬硬套。我們只有摸著石頭過河，不斷探索，不斷前進(jìn)，因地制宜，不斷調(diào)整，以求處室管理不斷提高。自20xx年9月1日至今，400余天中，6s班組建設(shè)共經(jīng)過四個(gè)階段。
第一階段：誕生階段（9月1日―10月30日）
建立6s考評(píng)制度并實(shí)施逐日考評(píng)：本階段從“清潔、清掃”為切入點(diǎn)，針對(duì)宿舍、辦公區(qū)域、作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行“靜態(tài)”檢查。
現(xiàn)象：通過逐日檢查、逐日考評(píng)通報(bào)，起初員工積極性較高，環(huán)境衛(wèi)生也有較大改觀，但隨著時(shí)間的推移，玻璃是清亮干凈了，但窗框死角達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求；文件柜頂無雜物灰塵，但柜內(nèi)物品擺放凌亂不堪；作業(yè)現(xiàn)場無紙屑雜物，但工具器材使用完畢后隨地?cái)[放，雜亂無章。
職工原來習(xí)慣了管理松散、工序監(jiān)督、作業(yè)我行我素的工作環(huán)境，管理模式制度運(yùn)行轉(zhuǎn)變后，職工感覺有了約束，業(yè)務(wù)量加大，產(chǎn)生緊張不適感，反響極大。針對(duì)此現(xiàn)象，制定出以下一些考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)措施：
班組建設(shè)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施（一）：
每月月末排名第一名的班組，給予500元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)；
每月月末排名第二名的班組，給予300元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)；
每月月末排名第三名的班組，給予200元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)；
班組建設(shè)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施（二）：
在采取月末排名現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)開展班組“6s”成果展，由督導(dǎo)小組在深入辦公場所、作業(yè)現(xiàn)場、宿舍挖掘各班組的優(yōu)秀、特色之處，運(yùn)用圖片集錦的形式于每月月末進(jìn)行展覽。
第二階段：獎(jiǎng)懲試運(yùn)行階段（態(tài)度階段）（11月1日―31月）
正所謂“態(tài)度決定一切”，如果職工工作態(tài)度不端正，思想上不接受，讓其努力工作，適應(yīng)工作，無異于緣木求魚，簡直是一種奢望。在實(shí)施逐日考評(píng)、逐日通報(bào)考評(píng)的同時(shí)，實(shí)施月排名。本階段從“整理、整頓”為切入點(diǎn)針對(duì)宿舍、辦公區(qū)域、作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行“靜態(tài)”檢查，及對(duì)設(shè)備運(yùn)行、行車安全、票據(jù)手續(xù)進(jìn)行“動(dòng)態(tài)”檢查，從思想上扭轉(zhuǎn)了職工對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)，了解了開展活動(dòng)的意義。
現(xiàn)象：因?qū)嵭性屡琶?，用“現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)”，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了職工的積極性，環(huán)境衛(wèi)生的清潔亮麗；死角的徹底清掃；報(bào)表、票據(jù)的仿宋體填寫，整齊規(guī)范；言行文明，舉止得體；出入現(xiàn)場遵循列隊(duì)原則等取得了較大意義上的改善，但此激勵(lì)措施使職工之間有了錯(cuò)位競爭意識(shí)，同部門不同班組之間出現(xiàn)了“不和諧”現(xiàn)象。
工作人員由于急于求成，忙于推行活動(dòng)，督察過程中疏忽了宣傳工作，且班組長中間層的“上傳下達(dá)”脫節(jié)，使員工想努力做好，但不知道好的具體標(biāo)準(zhǔn)，職工無據(jù)可依，盲目行動(dòng)，結(jié)果卻不盡人意，只有被考評(píng)以后方知道某方面做的不好，還會(huì)受到批評(píng)處罰，以致怨聲載道。針對(duì)此現(xiàn)象，處室一方面制定《運(yùn)輸處各崗位業(yè)務(wù)操作流程》細(xì)則，一方面在日?？荚u(píng)中放緩腳步，注重宣傳，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，先給予員工口頭警示，并配合宣傳考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，在班組建設(shè)取得一定效果的同時(shí)，加大獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
班組建設(shè)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施（三）：
第三階段：有聲的抵觸階段（激情階段）（20xx年1月份―6月份）
態(tài)度在某種情況下是一種被動(dòng)性行為，但是，一旦態(tài)度轉(zhuǎn)換為激情，就會(huì)變成一種主動(dòng)性行為。在實(shí)施逐日考評(píng)、逐日通報(bào)考評(píng)的同時(shí)，實(shí)施月排名，并將班組建設(shè)與工資體系完美結(jié)合，以“6s”中前“5s”為出發(fā)點(diǎn)，著重對(duì)票據(jù)手續(xù)、業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、車輛裝載、行車運(yùn)行方面進(jìn)行監(jiān)督檢查。
極大反響，評(píng)價(jià)在考評(píng)過程中存在不公平、不合理之處，甚至存在一些僥幸心理，消極反抗，制造抵觸，期望此活動(dòng)的取消。
在這個(gè)過程中，處室及時(shí)調(diào)整思路：每日考評(píng)各部部長實(shí)行輪班制與督導(dǎo)員共同完成。
班組建設(shè)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施（四）：
每月月末排名第一名的班組，給予全班組500元/人獎(jiǎng)勵(lì)，并納入到工資體系中；每月月末排名第二名的班組，給予全班組300元/人獎(jiǎng)勵(lì)，并納入到工資體系中；每月月末排名第三名的班組，給予全班組200元/人獎(jiǎng)勵(lì)，并納入到工資體系中；活動(dòng)一：
為了進(jìn)一步提高班組建設(shè)的精細(xì)化管理，提升檔次，更快更好配合公司各項(xiàng)管理制度，言傳身教，將公司“六一個(gè)工程”試運(yùn)行逐步納入此活動(dòng)，從制度、表報(bào)的制定，到各文件的出臺(tái)，從班組長到部長到處室，逐級(jí)篩選，逐級(jí)上報(bào)，全員參與，得到了公司一致的好評(píng)，并多次得到排名前五的好成績。
活動(dòng)二：
“任務(wù)就是命令，態(tài)度決定速度”，為了日?？荚u(píng)中能發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，更快更好的完成任務(wù)，處室實(shí)行每周一次班組長會(huì)議，每月全員一次會(huì)議。
班組長每周一次會(huì)議：各位部長站在處室高度，每周發(fā)現(xiàn)的問題，在周一基層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上提出，并及時(shí)落實(shí)解決，這是執(zhí)行力的一次具體體現(xiàn)，一貫性老生常談的事，在會(huì)議上提出，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，專人落實(shí)，下周會(huì)議時(shí)報(bào)告進(jìn)展情況，職工的全體動(dòng)員，帶來了一次質(zhì)的飛躍。
每月全員一次會(huì)議：在全員會(huì)議中認(rèn)真講述一個(gè)月處室動(dòng)向，剖析每位職工工資來源，“會(huì)議”是又一種上傳下達(dá)的渠道，讓職工明明白白工作，快快樂樂做事。
活動(dòng)三：
每月月末組織各部長在全處室進(jìn)行全面檢查，旨在相互取長補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞、堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，深入一線，傾聽職工心聲。
活動(dòng)四：
通過《文化站》職工供稿來進(jìn)一步傾聽職工心聲，通過《中鋼時(shí)報(bào)》、《運(yùn)輸之路》渠道來宣傳班組建設(shè)工作的開展、目的及效果。
第四階段：無聲的反抗（信念階段）（20xx年7月份―9月份）
激情是有時(shí)效性的，此一時(shí)彼一時(shí)，那么信念無疑就是相對(duì)恒久的，當(dāng)激情轉(zhuǎn)為信念的時(shí)候，原來主動(dòng)的情緒就變成了涌動(dòng)的動(dòng)力。處室此階段在日考評(píng)、月考核的基礎(chǔ)上，實(shí)施周排名，在每周會(huì)議中宣布，以激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的方式調(diào)動(dòng)員工積極性。
現(xiàn)象：隨著種種活動(dòng)的開展、工資制度的配套出臺(tái)、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行方針的堅(jiān)持、6s班組建設(shè)成效大顯，員工覺得抵觸已起不到任何作用，只有順應(yīng)潮流，才可以得到利益最大化。但由于開展活動(dòng)的持久性，“考評(píng)人在舞臺(tái)上唱著獨(dú)角戲”，員工出現(xiàn)麻痹現(xiàn)象，被考評(píng)后感覺不到疼痛，任由考評(píng)。
處室決定“還權(quán)”于各部長：各部長監(jiān)督管理，考評(píng)員考評(píng)；由原先的“被動(dòng)地位、代替管理”到“主動(dòng)地位、自治自理”的轉(zhuǎn)變，全員參與，全員行動(dòng)，讓“主人翁意識(shí)”推動(dòng)前進(jìn)。
在原有獎(jiǎng)勵(lì)措施的基礎(chǔ)上，為了提高班組之間的集體觀念，又增加一項(xiàng)工資，獎(jiǎng)勵(lì)措施（五）：
因前、后勤工種不同，遂分成兩部分按部門集體排名：
二、實(shí)施6s重點(diǎn)、難點(diǎn)及計(jì)劃
1、執(zhí)行：諸如很多企業(yè)都有很好的思路、周密的計(jì)劃、優(yōu)秀的思維方式，甚至有一套非常全面的設(shè)計(jì)，但是美中不足的是：這些企業(yè)讓自己優(yōu)秀的戰(zhàn)略懸浮于空中，無法踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行落實(shí)，因而導(dǎo)致了失敗。開展班組建設(shè)以來，最難點(diǎn)就是“將執(zhí)行力堅(jiān)持落實(shí)的毅力”，沒有持之以恒的毅力，遇到困難不求前進(jìn)，只求平穩(wěn)，俗話說“一個(gè)企業(yè)是一個(gè)特殊的組織，雖然沒有硝煙大炮，卻有生死存亡，我們的今天是殘酷的，明天也許更殘酷，雖然后天才能是美好，但是很多人都會(huì)在明天晚上死去”，所以我們一定要尊重執(zhí)行，一旦放棄就全部前功盡棄。
2、組織：大家都清楚“只有完美的團(tuán)隊(duì)，沒有完美的個(gè)人”，一個(gè)人再好終究只有一個(gè)人的力量，在周一會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)說的一句話“需要狼群的團(tuán)隊(duì)，不需要老虎的個(gè)人”。一個(gè)完美的執(zhí)行力組織體系，三個(gè)基本特征是：合理的決策權(quán)分配、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰機(jī)制和明確的責(zé)任機(jī)制。我們現(xiàn)在有一套完美適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰機(jī)制，且經(jīng)過一年的督導(dǎo)工作大家都明白了“每件事該如何做，班組各自承擔(dān)的責(zé)任有哪些，部門、班組之間如何合理搭配工作”等責(zé)任機(jī)制的明確，唯獨(dú)重要的“合理的決策權(quán)分配”環(huán)節(jié)缺失，“個(gè)人唱的只能是獨(dú)角戲”，公司提出的“部門自治、自主管理”看不到成效，實(shí)際效果很容易看出：督導(dǎo)員對(duì)每個(gè)班組成員一而再、再而三的強(qiáng)調(diào)乃至考評(píng)的結(jié)果，不如每部門部長實(shí)抓實(shí)效，在員工心目中根深蒂固的“部門觀念”一時(shí)難以轉(zhuǎn)變，所以“還權(quán)部長，部長參與自治管理”是當(dāng)今當(dāng)務(wù)之急，“中基層管理者最大的特性是他們是執(zhí)行過程中的‘腰’，只有‘腰’的足夠堅(jiān)固，處室才能一直健步如飛”。
有了出入，其結(jié)果就會(huì)越來越背離活動(dòng)的初衷與本意，不能為了考評(píng)而考評(píng)，執(zhí)行考評(píng)不是目的，創(chuàng)建一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，打造一套可行性管理方案才是想要的結(jié)果。
三、6s心得
做為一名6s全程參與的督導(dǎo)員，從曾經(jīng)的被考評(píng)到如今的參與考評(píng)，在400多天的時(shí)間中酸甜苦辣各種滋味都嘗試過?！皽贤◣砝斫猓斫鈳砗献鳌?，從同事之間的不理解到相互信任，乃至現(xiàn)在員工有不明白之處前來咨詢的依賴，自己感到很欣慰，同時(shí)也明白身為一名考評(píng)員的責(zé)任，“律人先律己”一直是我的座右銘，每項(xiàng)活動(dòng)的推行，每個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的考評(píng)，首先要先明白其中事項(xiàng)的一些來龍去脈，用“內(nèi)行人”的姿態(tài)與各部門職工共同探討相關(guān)業(yè)務(wù)，而如何做好“內(nèi)行人”，如何“導(dǎo)”向正確方，如何“督”促職工前進(jìn)，如何“管”好這一方小天地，如何“理”順不暢之處，確實(shí)需要大量的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做支持，“把處室當(dāng)作一個(gè)家，為員工創(chuàng)造一個(gè)家”，以“班組建設(shè)”這條戰(zhàn)線為主線，以“領(lǐng)導(dǎo)為首、各部長中基層領(lǐng)導(dǎo)”為核心，共同打造一支“誠信、團(tuán)結(jié)、高效、自律”的員工隊(duì)伍，使運(yùn)輸處朝著更高更遠(yuǎn)的`目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十四
安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細(xì)胞，一個(gè)班組工作的好壞將打算一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)尤為重要。而搞好班組安全文化建設(shè)，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。
安全工作不同于其它工作，涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個(gè)角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到詳細(xì)的工作當(dāng)中，把安全意識(shí)滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名平凡職工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全部的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召班組成員。假如不能從嚴(yán)要求自己，班組工作就不可能開展好。
當(dāng)好班長首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任，不但對(duì)工作要盡心盡責(zé)，還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作，準(zhǔn)時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，要做到“時(shí)時(shí)到處了解人、真心真意敬重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中，要用道理啟迪、用行為呼喚、用典型引路。對(duì)自己一日三省，靠人格的魅力帶動(dòng)和激勵(lì)大家。假如班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設(shè)法盡自己的能力幫助他們擺脫逆境，這樣時(shí)間久了，職工都把班組長當(dāng)成他們的知心朋友，工作起來會(huì)更有默契。
班組需要培育和發(fā)揚(yáng)職工終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，不斷進(jìn)行充電，汲取新學(xué)問，創(chuàng)新思路。
培訓(xùn)是班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。在抓職工培訓(xùn)上，主要是要結(jié)合日常檢修工作中出現(xiàn)的一些擔(dān)心全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的心情不穩(wěn)定等實(shí)際狀況，有針對(duì)性地組織開展班前會(huì)、座談會(huì)、交流會(huì)、崗前培訓(xùn)、崗位練兵、案例教育、觀摩學(xué)習(xí)、分析爭論、預(yù)案演練等多種形式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。同時(shí)，班組在培訓(xùn)工作中要轉(zhuǎn)變那種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓(xùn)，出了事故才培訓(xùn)”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓(xùn)中不斷提升素養(yǎng)。
要積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，提高班組全體成員的綜合素養(yǎng)，樹立一種不斷學(xué)習(xí)的理念，以學(xué)問重塑班組發(fā)展，為班組注入不斷發(fā)展的動(dòng)力。通過班組全員的互動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高職工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
抓安全生產(chǎn)工作，必需做好人的.工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素養(yǎng)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必需清醒地熟悉到抓人的安全意識(shí)是一個(gè)長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。
作為班長，應(yīng)把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團(tuán)結(jié)。班組在進(jìn)行較大項(xiàng)目的工作以及較為敏感的獎(jiǎng)金安排等工作時(shí)，應(yīng)先同班組成員進(jìn)行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，爭論后做出打算。例如在大修期間，考核和嘉獎(jiǎng)的力度特殊大，這就會(huì)給班里的獎(jiǎng)金安排帶來不少困難。這時(shí)就可以召開班委會(huì)，讓大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，商討?yīng)劷鸬陌才艈栴}，多次商討，制定出相應(yīng)的方法。日常制度也可以在班務(wù)公開欄里公開，讓每一位職工心里清晰，以公開和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現(xiàn)。
事故的發(fā)生從表面現(xiàn)象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預(yù)見性，但事故的形成必定有一個(gè)過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故毀滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有、有布置、有檢查、有、有評(píng)比”，才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線。班組安全文化是一種理念，也是一種習(xí)慣行為，更是一種責(zé)任。假如我們?cè)谌粘９ぷ髦?，能夠形成一種講到工作就會(huì)想到工作中的安全問題，并對(duì)工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數(shù)就會(huì)有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對(duì)待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難。可見對(duì)待安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽，發(fā)生事故也就見怪不怪了。
實(shí)踐，企業(yè)班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，才能布滿生氣和活力，幫助企業(yè)前進(jìn)發(fā)展。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十五
我們致力于創(chuàng)建優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型班組，爭做公司推行班組建設(shè)的排頭兵。
班組建設(shè)是一項(xiàng)長期性的工作，要求在按照企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和班組建設(shè)規(guī)劃中穩(wěn)步前進(jìn)，打好基礎(chǔ)，不求一蹴而就，使全員充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)一個(gè)高效的班組的必要性和所帶來的'益處，再根據(jù)油站的業(yè)務(wù)特點(diǎn)、實(shí)際情況逐步實(shí)施，開創(chuàng)全體人員熱情參與、齊抓共管的良好局面。
班組是全體人員之間工作、學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，故要求大家和睦相處，相互理解，相幫相扶，注重人文關(guān)懷。實(shí)際證明：一個(gè)思想穩(wěn)定；人員工作熱情高漲；氣氛和諧良好的班組環(huán)境，是建設(shè)卓越班組的先決條件。同時(shí)要求班組長以身作則，將班組建設(shè)落到實(shí)處，重視現(xiàn)場管理，敢抓敢管，起以點(diǎn)帶面作用，全面切實(shí)做好班組建設(shè)工作。
要不斷提高班組成員的技術(shù)水平、安全操作技能，同時(shí)將各項(xiàng)安全管理制度、hse程序文件精神、勞動(dòng)紀(jì)律等規(guī)章制度貫穿其中，結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效；加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)，實(shí)際操作鍛煉，應(yīng)急預(yù)案演練，熟知每項(xiàng)應(yīng)急事故處理程序，遇事不慌，沉著淡定，做到萬無一失。為每位班組成員營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、勤思考的良好習(xí)慣，發(fā)揮每位成員的創(chuàng)新思維能力，集思廣益，為創(chuàng)建卓越的學(xué)習(xí)班組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
我們深刻認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀、卓越的學(xué)習(xí)型班組，需要一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展前進(jìn)的過程，需要我們認(rèn)真打好基礎(chǔ)，有堅(jiān)定共同努力進(jìn)取的決心和信心。我們一定能夠做到最好。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十六
每年度的班組建設(shè)活動(dòng)也正在火熱的進(jìn)行中。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當(dāng)先”。要搞好班組建設(shè)，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項(xiàng)工作的組織者，是現(xiàn)場施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)專業(yè)管理的落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。
提高班組長的素質(zhì)。班組長是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，他們?cè)诎嘟M中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質(zhì)，所以在創(chuàng)建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質(zhì)。一是政治素質(zhì)。作為班組的帶頭人，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)進(jìn)取，堅(jiān)持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關(guān)系。二是技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。班組長必須勝任班組的各項(xiàng)工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)。三是管理素質(zhì)。對(duì)手下的工人、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
強(qiáng)化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能。強(qiáng)化班組長執(zhí)行效能是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)的依據(jù)，只有落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過程中行為規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。
班組安全建設(shè)心得體會(huì)篇十七
安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細(xì)胞，一個(gè)班組工作的好壞將決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)尤為重要。而搞好班組安全文化建設(shè)，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。
做職工的貼心人
安全工作不同于其它工作，涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個(gè)角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到具體的工作當(dāng)中，把安全意識(shí)滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召班組成員。如果不能從嚴(yán)要求自己，班組工作就不可能開展好。
當(dāng)好班長首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任，不但對(duì)工作要盡心盡責(zé)，還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，要做到“時(shí)時(shí)處處了解人、真心真意尊重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對(duì)自己一日三省，靠人格的魅力帶動(dòng)和激勵(lì)大家。如果班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設(shè)法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時(shí)間久了，職工都把班組長當(dāng)成他們的知心朋友，工作起來會(huì)更有默契。
做職工的領(lǐng)路人
班組需要培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)職工終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，不斷進(jìn)行充電，吸收新知識(shí)，創(chuàng)新思路。
培訓(xùn)是班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。在抓職工培訓(xùn)上，主要是要結(jié)合日常檢修工作中出現(xiàn)的一些不安全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的情緒不穩(wěn)定等實(shí)際情況，有針對(duì)性地組織開展班前會(huì)、座談會(huì)、交流會(huì)、崗前培訓(xùn)、崗位練兵、案例教育、觀摩學(xué)習(xí)、分析討論、預(yù)案演練等多種形式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。同時(shí)，班組在培訓(xùn)工作中要改變那種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓(xùn)，出了事故才培訓(xùn)”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓(xùn)中不斷提升素質(zhì)。
要積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，提高班組全體成員的綜合素質(zhì)，樹立一種不斷學(xué)習(xí)的理念，以知識(shí)重塑班組發(fā)展，為班組注入不斷發(fā)展的動(dòng)力。通過班組全員的互動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高職工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認(rèn)識(shí)到抓人的安全意識(shí)是一個(gè)長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。
作為班長，應(yīng)把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團(tuán)結(jié)。班組在進(jìn)行較大項(xiàng)目的工作以及較為敏感的獎(jiǎng)金分配等工作時(shí)，應(yīng)先同班組成員進(jìn)行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，討論后做出決定。例如在大修期間，考核和獎(jiǎng)勵(lì)的力度特別大，這就會(huì)給班里的獎(jiǎng)金分配帶來不少困難。這時(shí)就可以召開班委會(huì)，讓大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，商討?yīng)劷鸬姆峙鋯栴}，多次商討，制定出相應(yīng)的方法。日常制度也可以在班務(wù)公開欄里公開，讓每一位職工心里清楚，以公開和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現(xiàn).
事故的發(fā)生從表面現(xiàn)象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預(yù)見性，但事故的形成必然有一個(gè)過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)、有評(píng)比”，才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線。
班組安全文化是一種理念，也是一種習(xí)慣行為，更是一種責(zé)任。如果我們?cè)谌粘９ぷ髦校軌蛐纬梢环N講到工作就會(huì)想到工作中的安全問題，并對(duì)工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數(shù)就會(huì)有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對(duì)待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難?？梢妼?duì)待安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽，發(fā)生事故也就見怪不怪了。
實(shí)踐證明，企業(yè)班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，才能充滿生機(jī)和活力，幫助企業(yè)前進(jìn)發(fā)展。
[班組建設(shè)心得體會(huì)]