語文學習需要注重理解和運用。在寫總結之前，我們可以先列出一份詳盡的清單，收集要點和觀點?？偨Y范文可以啟發(fā)我們對于問題的不同角度和思考方式。
英語的心得感受篇一
今年寒假我有幸到我們市一中實習，也就是我的高中，我的母校。雖然這個假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會，檢驗自己所學知識的機會。通過這7天的實習，我深深體會到了將理論與實踐結合起來的不易，也通過這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經(jīng)驗。對于自己的母?？梢哉f是再熟悉不過。來自己的母校實習，也是別有一番意義的?；貙W校實習,親切萬分,親愛的老師們還在,接受教育的學生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開學校2年來的進進出出，看到學校的操場，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。
第一天的時候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學校目前的情況，以及實習期間需要注意的一些事項。我們原來的英語老師王老師，教學經(jīng)驗十分豐富，目前擔任高二組的組長，因為她是我原來的老師，所以我有幸在她所帶的班級實習，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級,當時想到就要面對60多個學生,不免還是有點擔心和緊張。
聽課實習的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠學習擁有教學經(jīng)驗的老師的教學方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況。高中階段的英語課程與大學里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革，所以現(xiàn)在的教學要求也有新的變化，教學方法上有很大差異。王老師教學狀態(tài)相當嚴謹，備課很充分，又開始聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學習的地方。因為我不是學師范專業(yè)的學生，所以并不是很懂得英語教學法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學生回答問題，可以結合練習加深印象。對于學生的回答,老師要根據(jù)學生的特質(zhì)進行分析，然后加以適當?shù)囊龑А＝?jīng)過幾天的實習，我覺得作為英語專業(yè)的學生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強的英語功底，很精準的英語專業(yè)知識，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學院的學生，在老師們的帶領下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學工作的。另外我們外國語學院一直有著嚴謹?shù)膶W風，走出去的學生一般都作風嚴謹，肯與吃苦耐勞，具有辦事認真的品質(zhì)，這么說來也在英語教學方面擁有一定的優(yōu)勢。
做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗。由于也是剛離開高中不久，年齡和那些學生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點緊張，因為長這么大，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時候得到的任務，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學和老師，還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進行了認真的討論，老師給了我很多的指導。我還打電話給我學師范的同學，向他們咨詢了一些在課堂上應該注意的事項。做完了這些，我還在晚上的時候反復的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺講課的時候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺。為了放松我的緊張情緒，我先借用小沈陽的經(jīng)典臺詞，“大家好，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，為了給大家講課，我啪啪的就來了，能給大家講課，我啪啪的老高興了?！比堑猛瑢W們都開心的大笑，也集中了同學們的注意力，同時也放松了我的情緒。正式講課的時候克服了自己平時很多小毛病，可能是準備的比較充分的原因吧，無論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對學生們問題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當老師的感覺。走下講臺，老師對我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存在一定的問題，要我多加練習，我都好好的記下了。而學生對我的課也有很好的反映。對于自己第一次當老師的經(jīng)歷，真的是很高興的!
以上是我的實習報告，通過在寒假的這段實習生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及口語表達。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生.。7天的實習，說長不長，說短也短，而學到的東西卻很多。也充分檢驗了自己的學習成果，認識到自己的不足，比如口語表達還有待提高，讓我認識到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學習中，完善自己，學以致用!
英語的心得感受篇二
當今世界正處在大發(fā)展和大調(diào)整的變革時期，呈現(xiàn)出世界多極化和經(jīng)濟全球化的發(fā)展態(tài)勢。作為一個和平發(fā)展的大國，中國承擔著重要的歷史使命和國際責任。英語作為全球使用最廣泛的語言之一，已經(jīng)成為國際交往和文化科技交流的重要工具，也是使中國更好地了解世界、使世界更好地了解中國的主要橋梁。因此，我國在義務教育階段開設英語課程有利于提高整體國民素養(yǎng)，促進科技創(chuàng)新和跨文化人才的培養(yǎng)，提升我國的國際競爭力和國際交流能力。我縣教育系統(tǒng)緊追世界潮流，銳意進取，組織了新課標的培訓活動。20__年9月17日我校英語教師在雙橋小學參加了英語新課標學習的培訓，使我受益匪淺!在此期間我積極參與，認真聆聽，從同行那里學到很多，同時體會到自己在學科專業(yè)方面的不足，我要以此為契機，進一步加強教法和學科知識的學習，這樣才能更好的承擔起本職工作。
通過這次學習我獲得小學英語課標方面很多理論：新課程改革倡導全人教育，強調(diào)課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)的終身學習的能力，新課改倡導建設性學習，注重科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習。強調(diào)課程從學生的學習興趣。生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力，所有這些理論和要求，都需要我們在日常的工作中結合實際課堂教學進行自主分析和靈活應用。
通過學習我體會到以下幾點：
一、英語教學要以人為本，以學生的發(fā)展為基本出發(fā)點，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想 。
《英語課程標準》明確指出，英語課程要面向全體學生，注重素質(zhì)教育。目標上不僅僅是關注小學生知識有所得，能力有所提高，更重要的是要使小學生能夠認識自我，建立自信，擁有學習英語的興趣。同時要讓小學生在學習英語的過程中，形成適合自己的學習策略課程特別強調(diào)要關注每個學生的情感，激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信。在英語學習的過程中，發(fā)展有效的學習策略，強化祖國意識，開拓國際視野，形成一定的綜合語言運用能力。課標具有強烈的工具性和人文性，就這一特點，我們作為教師要樹立為學生終身發(fā)展的思想，堅持人本位，以生為本就是以學生為教學的主體，就是要把學生看成有思想、有情感的人，而不要把他們看成學習的容器，因為他們也有喜怒哀樂，有個人的追求，有對事物的看法，有自己的情感經(jīng)歷，這些正是搞好教學的基礎。這就要求我們的教師在備課時不僅備課本還要去備學生，去考慮學生的這些經(jīng)歷、情感、思想和認識，從而激活他們的這些實踐經(jīng)驗，讓他們積極主動地參與到教學活動中來，從而最大限度地發(fā)揮他們的主體作用，把舊課堂的“要我學”變?yōu)樾抡n堂的“我要學”，適時地激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓課堂真正成為有趣、有序、高效的課堂。
二、整體設計目標，倡導體驗、實踐、參與、交流與合作的學習方式，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式!
英語課程標準是采用通用的分級方式，同時，英語課程標準又將課程目標從語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等五個方面進行了描述。所以要根據(jù)課標所描述的“能做某事”為主線，實現(xiàn)學生能用所學語言做事情，在做事的過程中發(fā)展語言、思維、交流與合作的能力。教學設計中要貫徹一種重要的教學觀：整體觀念、主體思想、個性發(fā)展、和諧關系。突出主體，尊重個體個體差異。同時堅持“發(fā)展為本”的原則，在時間、空間上為學生提供充分條件，引導學生多思、多說、多練，使學生在更輕松更愉快的環(huán)境下實現(xiàn)更多的信息交流，真正做到快快樂樂學英語，扎扎實實打基礎。改版后的《英語課程標準》特別強調(diào)學生要能用所學的英語做事情，在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。語言學習要從語法講解中和單詞的死記硬背中解脫出來，要通過創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和提供大量的語言實踐的機會，使學生通過自己的體驗、感知、實踐、參與和交流，形成語感;在教師的引導下，通過觀察、發(fā)現(xiàn)和歸納等方式，掌握語言的規(guī)律，形成有效的學習策略，通過交流與合作發(fā)展交流與合作的能力。我想這一點也充分體現(xiàn)了課標的工具性。
三、注重評價對學生的激勵作用，優(yōu)化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用能力。
《英語課程標準》強調(diào)評價應有益于幫助學生認識自我、樹立自信、有利于學生發(fā)展有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的發(fā)展?！队⒄Z課程標準》提出英語課程的評價體系要注重體現(xiàn)學生在評價中的主體地位，力求評價方式的多樣化。我個人認為應采用形成性評價與終結性評價相結合的方式，既關注學習過程，又關注學習結果。在學生綜合語言運用能力上，我們教師在日常教學中的評價以形成性評價為主，關注學生在學習過程中的表現(xiàn)和進步;終結性評價應著重檢測學生綜合語言運用能力，包括語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面。
新課標對課程評價進行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是改變傳統(tǒng)課程中以考試定終生的終結性評價體系。新的評價體系體現(xiàn)了評價主體多元化、評價形式多樣化以及評價目標多層次的特點。新課標特別強調(diào)評價應有利于幫助學生認識自我，樹立自信，形成有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的發(fā)展。新課標提出了形成性評價與終結性評價相結合、定性評價與定量評價相結合、他評與自評相結合、綜合評價與單項評價相結合等多種評價方式，既關注學習結果，又關注學習過程。形成性評價的提出有助于改變傳統(tǒng)教學中只以考試分數(shù)來評價學生的做法，使評價體系除了具有基本的檢查和選拔、篩選功能外，更重要的是使評價具有了反饋調(diào)節(jié)、展示激勵、反思總結、記錄成長、積極導向的功能。在我們的教學過程中，為了全面、客觀地評價學生取得的進步，要尊重個性差異，除強調(diào)學生在評價中的主體地位外，還倡導學生本人、教師、同學、學校以及家長等多方人員共同參與評價。實現(xiàn)評價主體的多元化。
英語的心得感受篇三
自__年教育部正式啟動新一輪基礎教育課程改革以來，以學生發(fā)展為本的觀念，以自主、合作、探究為主的學習方式，逐漸深入人心。基礎教育課程改革帶動了教育觀念、課程理念、課程結構、課程管理、教學方法、學習方式的巨大變革。
同樣是教師，為什么有些能夠成為名師，有些能夠取得較好的教學效果?我想關鍵還是在于這些教師有自己獨特的思想，能夠把握教學的核心，在具體教學活動中有自己獨特的思考。那么怎樣讓自己擁有獨特的思想，細讀《課標》，我們就不難發(fā)現(xiàn)：
一、要面向全體學生
面向全體學生，注重素質(zhì)教育是國家義務教育階段的基本要求，教師面對的不僅是一個個學生的個體，而是群體。每個學生的智力水平和情感因素又各不相同，教師的教學理念、教學目標和教學內(nèi)容的設計和實施都必須面向全體學生。
二、要創(chuàng)設自主、合作、探究的學習方式
《英語課程標準》提出：“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與、合作等方式，實現(xiàn)教學目標，感受成功?！彼鶑娬{(diào)的是教學過程是師生交往、共同發(fā)展互動過程。教師在注重培養(yǎng)學生獨立自主的同時，還要引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在合作中學習，讓學生的學習成為教師指導下主動的、富有個性的過程，并使其過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。
三、要創(chuàng)設以人為本的情境教學
在小學英語教學中，興趣、情境、活動是三個非常重要的因素。興趣是學習英語的動力，活動是提高小學生英語運用能力的主要途徑。教師要保持學生學習的興趣，就必須精神設計教學活動，并使活動情境化。設計和組織教學活動是一項創(chuàng)造性的勞動，有了情境，各種活動就有了依托，活動就會生活化、趣味化和真實化。
四、要培養(yǎng)學生的綜合能力
五、有靈活有效的任務型教學
任務型教學側重語言的內(nèi)容大于語言形式結構，它強調(diào)讓學習者在“做事”的過程中學習語言，設計的任務不僅要有交際性，而且還要貼近學生生活、學習的經(jīng)歷和社會實際，這樣才能引起學生的共鳴和興趣。所以我們在設計時應該注意趣味性、情感性、寬容性和學科融合性。
六、要有多樣化的教學評價方式
教學評價是教學活動不可或缺的一個組成部分。評價主要是為了了解學生的學習發(fā)展，檢查英語教學是否達到教學目標，揭示英語教學過程的價值和效果，進一步調(diào)整和改進教學方法，促進每一個學生的發(fā)展，提高教學質(zhì)量。在倡導發(fā)展性評價的同時，我們要充分體現(xiàn)在教學評價中的人文性、過程性、開放性、激勵性和多元性。
七、教學模式與方法
根據(jù)小學生學習的特點，小學英語教學要創(chuàng)建以活動課為主的教學模式。教學重點是培養(yǎng)學生用語言進行交流的能力。小學英語教學不講解語法概念。要充分利用教學資源，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高小學生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。
小學五、六年級的英語教學，在進一步加強學生聽說能力的同時，發(fā)展初步的讀寫能力，為進一步學習打好基礎。
英語的心得感受篇四
幾年的小學英語教學中，面對可愛的孩子們我有欣慰也有苦惱。我一直在實踐中不斷摸索學習。
今年暑假，我認真學習了《小學英語新課程標準》，從而深刻體會到小學英語教學的基本理念以及小學英語教學的科學性、藝術性、思想性、重要性。我對新課標的最大的體會是：新課標體現(xiàn)了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念.摒棄了過去的教學大綱只重視知識技能的傳授的落后觀念.
在小學英語教學中要確立以學生為中心和以學習為中心的指導思想，密切結合學生的生活實際，讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。
通過學習我體會到以下幾點：
一、英語教學要以學生的發(fā)展為基本出發(fā)點，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想 。
《英語課程標準》明確指出，英語課程要面向全體學生，注重素質(zhì)教育。課程特別強調(diào)要關注每個學生的情感，激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信。在英語學習的過程中，發(fā)展有效的學習策略，強化祖國意識，開拓國際視野，形成一定的綜合語言運用能力。課標具有強烈的工具性和人文性，就這一特點，我們作為教師要樹立為學生終身發(fā)展的思想，堅持人本位，以生為本就是以學生為教學的主體，就是要把學生看成有思想、有情感的人。這就要求我們的教師在備課時就要考慮學生的這些經(jīng)歷、情感、思想和認識，從而激活他們的這些實踐經(jīng)驗，讓他們積極主動地參與到教學活動中來，從而最大限度地發(fā)揮他們的主體作用，把舊課堂的“要我學”變?yōu)樾抡n堂的“我要學”，適時地激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓課堂真正成為有趣、有序、有效的課堂。
二、倡導體驗、實踐、參與、交流與合作的學習方式，強調(diào)學生能用英語做事情。
改版后的《英語課程標準》特別強調(diào)學生要能用所學的英語做事情，在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。語言學習要從語法講解中和單詞的死記硬背中解脫出來，要通過創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和提供大量的語言實踐的機會，使學生通過自己的體驗、感知、實踐、參與和交流，形成語感;在教師的引導下，通過觀察、發(fā)現(xiàn)和歸納等方式，掌握語言的規(guī)律，形成有效的學習策略，通過交流與合作發(fā)展交流與合作的能力。我想這一點也充分體現(xiàn)了課標的工具性。
三、注重評價對學生的激勵作用，建立了形成性與終結性相結合的課程評價體系。
《英語課程標準》強調(diào)評價應有益于幫助學生認識自我、樹立自信、有利于學生發(fā)展有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的發(fā)展?！队⒄Z課程標準》提出英語課程的評價體系要注重體現(xiàn)學生在評價中的主體地位，力求評價方式的多樣化。應采用形成性評價與終結性評價相結合的方式，既關注學習過程，又關注學習結果。為了全面、公正地對學生進行評價，不僅評價的形式要多樣化，還要保證評價主體的多元化，提倡學生、同伴、教師、家長等共同參與評價。新課標對課程評價進行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是改變傳統(tǒng)課程中以考試定終生的終結性評價體系。新的評價體系體現(xiàn)了評價主體多元化、評價形式多樣化以及評價目標多層次的特點。新課標特別強調(diào)評價應有利于幫助學生認識自我，樹立自信，形成有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的發(fā)展。新課標提出了形成性評價與終結性評價相結合、定性評價與定量評價相結合、他評與自評相結合、綜合評價與單項評價相結合等多種評價方式，既關注學習結果，又關注學習過程。
小學英語教育要重視持續(xù)培養(yǎng)和激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣。持續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣，這也是小學英語教學的目的之一。一般來說，小學生剛從學齡前的游戲活動進入系統(tǒng)的學習階段，他們對學習的動機比較模糊，學習英語的主要動力就是興趣，而興又是小學生學習英語的關鍵性因素。在英語教學過程中，就要把握好小學生的初步興趣，這種初步興趣就是學生在開始學習英語時有一種很強的好奇心，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定的。作為教師要使學生對學習英語的興趣持續(xù)下去，并升華為熱情和愛好，就要在教學活動中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小學生對學習英語的興趣主要不是來源于英語語言本身，更多的則是來自于英語教學活動的形式。如果教師所設計的教學形式不符合小學生的認知規(guī)律和心理特征，那么，學生對英語學習的初步興趣就會喪失殆盡，更談不上對英語的熱情和愛好了。
作為一名小學英語教師，通過這次學習，明白了《英語新課程標準20__版》小學階段英語課程的總目標，同時還明白新課程標準在教學理念、課程目標、教學內(nèi)容、教學手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了我國教育教學與時代發(fā)展的新趨勢和英語學科的特點。此次學習使我受益匪淺，對小學英語教學有了更深刻的理解和認識。一句話，順應教育改革發(fā)展潮流，當一名合格的小學英語教師，達到教書育人的目的。
以上是我本次學習的粗淺體會，我想更多的還需要我在實際工作中深入基層，深入課堂，認真踏實的學習和實踐，一點一滴地積累本地經(jīng)驗，更好的幫助一線教師提升自身素養(yǎng)，更好地提高教育教學質(zhì)量，更好地提高學生語言學習的交際能力。
英語的心得感受篇五
英語學習計劃表：事實上，每個人的情況都不一樣。所以最好是綜合自身情況設計一份適合自己的英語學習計劃表。下面是根據(jù)大眾情況設計出來的學習計劃。希望大家能在這個基礎上總結出最適合自己的英語學習計劃表。
晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排
補充1：
1.堅持每天讀寫記，這些必不可少
2.要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來。課后一定要好好復習，仔細抓住知識點。
另外多聽聽一些過來人的學習經(jīng)驗，相信會對你有所幫助~_
補充2：
7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些
8，如果經(jīng)濟活躍，參加英語培訓也不錯！很鍛煉人的說！
英語的心得感受篇六
在全球化的背景下，英語作為國際通用語言，成為許多人追求的目標。英語培訓在現(xiàn)代社會扮演著重要的角色，為了提高英語水平，我參加了一次英語培訓班。在這期間，我收獲了許多經(jīng)驗和感悟，下面我將把這些分享給大家。
第二段：學習方法
英語學習需要科學的方法和堅持。在培訓過程中，老師教給了我們很多有效的學習方法。首先，每天堅持背單詞是非常重要的。背單詞的時候，可以用記憶宮殿的方法來幫助提高記憶效果。此外，練習口語也是非常重要的。我們可以通過參加英語角或與外國朋友進行交流來提高口語能力。同時，多聽多讀也是提高英語水平的關鍵。通過聽力訓練和閱讀英文書籍，我們可以增加自己的詞匯量和語感。因此，學習方法的合理選擇對于學好英語起著至關重要的作用。
第三段：學習氛圍
學習氛圍對于學習效果是非常重要的。在英語培訓班里，我們有幸與一群志同道合的伙伴們一起學習。他們和我一樣，都懷著學好英語的夢想而來。大家相互鼓勵、相互幫助，在學習中建立起很好的友誼。這種積極的學習氛圍鼓舞著我，讓我更加有動力去學習。此外，培訓班中優(yōu)秀的師資力量也起到了重要的作用。老師們專業(yè)的教學知識和耐心的教學態(tài)度使我受益良多。在這樣的學習氛圍中，我能夠更加專注地學習，加速了自己的學習進程。
第四段：學習樂趣
學習并不應該是枯燥乏味的，通過培訓班，我發(fā)現(xiàn)了英語學習的樂趣。在課堂上，老師經(jīng)常會使用一些有趣的教學方法，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習。例如，通過小組合作和角色扮演，我們可以更加深入地理解和應用所學的知識。此外，老師也經(jīng)常組織一些英語角和英語游戲，讓我們在娛樂中提高自己的英語水平。學習樂趣的提升讓我對學習英語充滿了熱情，并且更加積極主動地投入到學習中去。
第五段：總結與反思
通過這次英語培訓，我收獲了很多，但也有一些不足和反思。首先，我發(fā)現(xiàn)在學習中，態(tài)度和毅力是非常重要的。只有保持良好的學習態(tài)度，并且堅持不懈地努力，才能取得好的成績。其次，我認識到學習英語是一個長期的過程，不能急于求成。只有持續(xù)地學習和實踐，才能真正地提高自己的英語水平。最后，我深深地感受到了英語培訓給我?guī)淼膯l(fā)和挑戰(zhàn)。我意識到，只有不斷地進行自我推動和積極探索，才能不斷突破自己的學習瓶頸。
總之，在這次英語培訓中，我得到了很多啟發(fā)和收獲。通過科學的學習方法，積極的學習氛圍，有趣的學習樂趣以及自我總結和反思，我在提高英語水平的路上更加堅定了自己的信心。英語培訓讓我明白了學習的真諦，也讓我對未來的英語學習充滿了期待和憧憬。
英語的心得感受篇七
尊敬的領導、老師們：
大家下午好！今天我作為一名青年教師，和大家一起談談這些年成長的感受，感到非常榮幸。
國家大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。教師師德是一定社會或階級對教師職業(yè)行為的基本要求，是教師在職業(yè)活動中必須遵循的道德規(guī)范和行為準則。
一、基本情況
我于畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位，至今已有十一年了。我一直從事初中英語教學工作，其間還擔任班主任工作。從教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學校領導和諸多前輩的關心、指導和支持下，我才能在這個平臺上施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想，也取得了一些成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習。
二、自我發(fā)展的認識
首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。為此，我打算努力學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，掌握正確的人生觀、價值觀和科學的方法論，用愛心對待學生，同時加強業(yè)務理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
其次，作為英語老師，在學識上“廣開門路”、“廣種博收”,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我將嚴格執(zhí)行三年讀書計劃，積極聽各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學習，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，努力適應今天新時代對老師的更高的要求。
再次，我積極了解教育改革的趨勢，關心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學新理念。我打算以問題為紐帶，讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調(diào)動學生學習的積極性，引導學生學會學習，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學中，教師只是引導者。
最后，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結教學的得與失，積極聽課以學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務能力。
教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。
良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關系，塑造學生真善美的情操，提高教學質(zhì)量和效果，對精神文明建設、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。在新的歷史時期，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作。
首先，作為教師，要熱愛教育，獻身教育。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經(jīng)濟不斷深入的現(xiàn)實面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。
其次，要愛護學生，教書育人。教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
第三，要矢志鉆研，勇于探索。古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來方針指導下，教師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的'內(nèi)在潛力，達到終身受益的目的。
最后，要終身學習，活到老學到老，不斷適應時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉軌變型。
三、實現(xiàn)個人目標
在這些年中，我將積極實施以上規(guī)劃，堅持不懈，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。
總之，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務，托起明天的太陽。
英語的心得感受篇八
軍訓回來后的感受
西區(qū)四年級一班萬金滔
指導教師王琴
上個星期，全班同學以及所有四年級的班級都參加了一個活動――軍訓。我們回來后，一個個都深有感受，像摘到了一筐筐累累的碩果。
我覺得我學到了軍人的敏捷、干凈利落的辦事速度。我還學到了軍人那種“站如松，坐如鐘，行如風”的`軍姿。雖然大家都還沒有達到真正軍人那樣雷厲風行，英姿颯爽的風格，但我們的站姿，坐姿都有了很大的轉變，干事情的速度也比以前提高了許多。這都是我們軍訓所收獲的成果。
我們除了學到軍人的風姿以外，我還學到了許多手工技術。如食品雕刻，做風箏，傳統(tǒng)中國結的制作等。這些都是我們平常課堂上沒學到的手工制作。
不僅如此，大家在野炊活動中體驗了親身動手做飯的樂趣和一日三餐父母在家做飯的不容易。每一盤香噴噴的飯菜都凝聚了父母對子女的關愛和辛勞。我們應該感恩我們的父母，尊重他們，愛戴他們！
這次軍訓我們可真是受益匪淺，它能讓我們學到許多東西！
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英語的心得感受篇九
作為一名英語老師，我深深地感受到了教授英語這門學科的重要性和美好。在我從事這個職業(yè)的過程中，我不僅學到了許多關于英語語言和文化的知識，還從學生身上得到了無窮的激勵和感動。下面我將分享我作為一名英語教師所體會到的心得和感受。
首先，教授英語讓我深刻意識到了語言的魔力和溝通的重要性。語言是人類交流的橋梁，而英語作為一門全球通用的語言，尤為重要。通過教授英語，我可以幫助學生們提高他們的語言能力，使他們能夠與世界各地的人溝通和交流。每當看到學生們?nèi)〉眠M步，能夠流利地表達自己的思想和情感時，我感到無比的驕傲和滿足。
其次，教授英語也讓我更好地了解了不同文化之間的差異和相互影響。英語不僅僅是一門語言，還承載著豐富的文化背景和歷史。通過教授英語，我可以向學生們介紹英語國家的風土人情、習俗和傳統(tǒng)，讓他們更好地了解他們所學語言所代表的文化。同時，我也能夠通過學生們對英語文化的理解和傳播，增強大家對不同文化的尊重和包容，促進文化交流和融合。
然而，作為一名英語教師，我也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，教授英語需要不斷自我學習和提升自己的專業(yè)知識。語言是一個活的生命體，不斷發(fā)展和演變，我必須時刻關注最新的語言變化和使用方式，以便更好地傳授給學生們。同時，教學方法和教材也需要不斷更新和改進，以適應學生們的學習需求和時代的變革。
另外，教授英語還需要耐心和責任心。學生們的語言學習過程是一個漫長而艱辛的過程，在這個過程中，他們可能會遇到各種困難和挫折。作為一名教師，我需要耐心地幫助他們克服困難，激勵他們堅持下去。我要關注每一個學生，尊重和理解他們的學習差異，因材施教，幫助他們發(fā)揮潛能。同時，我也要對每一個學生負責，及時給予他們反饋和指導，幫助他們不斷提高。
最后，作為一名英語教師，我深刻意識到教育的使命和責任。教育是社會進步和人才培養(yǎng)的重要途徑，而作為一名教師，我肩負著培養(yǎng)學生們的語言能力、思維能力和全面發(fā)展的責任。通過教授英語，我希望能夠培養(yǎng)出有自信、有創(chuàng)造力、有國際視野的學生，為他們的未來做出貢獻。這個使命感和責任感讓我時刻保持積極的精神狀態(tài)，不斷努力和進取。
總而言之，教授英語給予了我很多寶貴的體驗、感悟和成長機會。通過教育和學生們的陪伴，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，還收獲了滿滿的喜悅和成就感。我希望能夠繼續(xù)熱愛和投入我的教育事業(yè)，為學生們的學習和成長貢獻自己的力量。以自己的努力和奉獻，為培養(yǎng)更多的英語人才做出貢獻，促進全球語言和文化的交流與融合。
英語的心得感受篇十
英語作為國際通用語言，在今天的全球化時代具有重要意義。在學習英語的過程中，我深深體會到了英語對我個人發(fā)展的巨大作用。通過不斷的學習和實踐，我積累了豐富的英語知識和技能，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：英語學習的困難與挑戰(zhàn)
學習英語并不是一件輕松的事情。首先，英語的語法體系復雜且不規(guī)則，很多時候需要記憶大量的語法規(guī)則和詞匯。其次，聽力、口語、閱讀和寫作等多方面的要求也對學習者提出了很高的要求。尤其是在初學階段，很多學生容易遇到困惑和挫折。然而，在面對困難的時候，我始終堅信只要用心付出，堅持不懈，就一定能夠克服困難取得進步。
第三段：學習英語的方法和技巧
在我學習英語的過程中，我探索出了一些有效的方法和技巧，使我能夠更高效地學習和運用英語。首先，我注重建立良好的學習習慣，每天定時進行聽說讀寫的練習。堅持這樣的訓練可以提高英語的運用能力和自信心。其次，我善于利用各種學習資源，如英語學習網(wǎng)站、英語電影和音樂等，豐富了自己的詞匯量和語感。此外，我還積極參加英語角活動和英語競賽，通過和其他同學的交流和比拼，不斷提高自己的溝通能力和表達能力。
第四段：英語帶給我的收獲和成就
通過不斷的學習和努力，我感受到了英語給我?guī)淼闹T多收獲和成就。首先，英語讓我能夠更廣泛地了解世界，通過閱讀英文材料，我可以了解到各種各樣的文化和知識。同時，英語也是我打開國際視野的一把鑰匙，我可以更容易地與來自其他國家和地區(qū)的人交流和合作。其次，英語的學習對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。在如今的就業(yè)市場上，擁有良好的英語能力可以大大提高自己的競爭力，讓我能夠更好地適應國際化的工作環(huán)境。最后，英語的學習也讓我變得更加自信和開放，我愿意主動與他人交流和溝通，不再拘泥于自己的小圈子中。
第五段：總結與展望
通過學習英語，我在知識和能力方面都取得了很大的進步。但我也清楚地意識到，英語學習是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。因此，為了繼續(xù)提高自己的英語水平，我將繼續(xù)保持良好的學習習慣，不斷積累新的知識和技能。我相信，通過不斷地努力和堅持，我一定能夠在英語學習的道路上取得更大的成就，并在未來的實踐中運用到更廣泛的領域中。
總結：通過學習英語，我體會到了困難和挑戰(zhàn)，同時也取得了收獲和成就。英語的學習不僅僅是為了應對考試，更是為了拓寬自己的視野和提升個人能力。我相信，通過持之以恒的努力和不斷的實踐，我一定能夠在英語學習中取得更大的進步，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
英語的心得感受篇十一
英語是一門全球廣泛使用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。作為一名學習者，我對英語的心得體會與感受由衷地分為五個方面：學習動機的重要性、學習過程中的挑戰(zhàn)與收獲、英語對于職業(yè)發(fā)展的意義、以及英語學習所帶來的跨文化體驗。通過這些方面的思考與感悟，我對于英語學習有了更深刻的認識與體會。
首先，我深深地意識到學習動機對于英語學習的重要性。對于我來說，初中時我對英語學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我積極主動地參加各種英語競賽和活動。然而，在高中時期，隨著學業(yè)的繁重和其他興趣的涌現(xiàn)，我的學習動力有所下降。這使我認識到，我們在學習英語的過程中，需要找到學習的動力，以克服遇到的困難和挑戰(zhàn)。同時，有一個明確的學習目標也是保持學習動力的關鍵。只有找到自己學習英語的樂趣，才能持續(xù)地投入并取得更好的成果。
其次，英語學習的過程既有挑戰(zhàn)也有收獲。在初步學習英語的階段，語法、詞匯等基礎知識的掌握是最重要的。尤其對于中國學生來說，英語的語序、語態(tài)等與母語的差異較大，需要長時間的練習與熟悉。然而，通過不斷的練習和鞏固，我漸漸掌握了基礎知識，并能夠進行簡單的日常交流。這種進步和收獲使我對自己的學習產(chǎn)生了自信，也進一步激發(fā)了我學習英語的動力。
第三，我認識到英語對于職業(yè)發(fā)展的重要性。在當今全球化的背景下，英語已成為許多企業(yè)的必備技能。世界范圍內(nèi)的合作、交流和競爭需要我們具備流利的英語口語和書面表達能力。在我的個人經(jīng)歷中，我曾參與一項國際英語演講比賽，得到了全球知名企業(yè)的關注。這個經(jīng)歷讓我深刻認識到，學好英語不僅僅能夠幫助我在面試和工作中更具競爭力，還能夠打開更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
第四，學習英語使我體驗到了跨文化交流的魅力。通過學習英語，我有機會與世界各地的人溝通交流，了解不同國家和地區(qū)的文化差異和共同點。例如，在我與一位澳大利亞的朋友交流時，我了解到他們對體育的熱愛與中國人的相似之處。這種文化交流不僅讓我拓寬了視野，也讓我更加尊重和欣賞不同的文化。
最后，通過對英語學習的思考與感悟，我逐漸認識到英語學習需要長期堅持和不斷努力。學習動機的重要性、學習過程中的挑戰(zhàn)與收獲、職業(yè)發(fā)展的意義以及跨文化體驗都是推動我繼續(xù)學習的動力和信念。通過不斷地學習和實踐，我相信我可以更加流利地運用英語，并且在未來的生活和職業(yè)中發(fā)揮重要的作用。
總之，英語的學習并不僅僅是為了應對考試或提高自己的競爭力，更能夠為我們帶來樂趣、啟迪思考并加強跨文化交流。只有堅持不懈地學習，并且找到自己的學習動力和目標，我們才能在英語學習的道路上取得長遠的成就。
英語的心得感受篇十二
英語節(jié)是學校為了提高學生英語綜合素質(zhì)而舉行的一項活動，經(jīng)過一周的精心準備，我校英語節(jié)如期而至。在這個活動期間，我們學生都積極參與了各種英語活動，不僅提高了英語水平，也增強了自信心和團隊合作能力。通過參與英語節(jié)，我有了很多思考，也有了很多收獲。
在英語節(jié)活動中，我們舉辦了“英語競賽”、“英文歌曲比賽”、“英語戲劇表演”等各種形式的比賽，同學們通過積極參與這些活動，提升了自己的英語水平。我曾參加過英語競賽，在準備過程中，不僅復習了以前學過的知識，還去圖書館查找了一些資料，通過這些努力，我對英語的理解也更加深入了。在競賽中，雖然我沒有取得好成績，但我認識到了自己的不足之處，也明白了學習英語需要更加努力。通過英語競賽的經(jīng)歷，我體會到了努力和智慧的重要性，同時也意識到了自己還有很多需要提高的地方。
此外，英語節(jié)還為我們提供了鍛煉口語和表演能力的機會。英文歌曲比賽和英語戲劇表演是相當受歡迎的活動，同學們都積極參與了排練和表演。在這個過程中，同學們分工明確，相互合作，共同努力，取得了很好的成果。我曾參與英語戲劇表演，我們小組選擇了一幕劇本，每個角色都需要發(fā)音準確，語調(diào)得體，這給我們帶來了很大的壓力。但是通過排練，我們互相鼓勵，互相幫助，最終成功地完成了表演。這次經(jīng)歷讓我明白了團結合作的力量，也提高了我的表演能力和口語表達能力。
除了比賽和表演，英語節(jié)還開展了豐富多彩的課堂活動。老師在課堂上組織了聽力訓練、口語交流和作文比賽等活動，我們課間時間還能聽到不少同學主動用英語交流。這種積極的氛圍讓我很開心，也鼓勵我更多地使用英語。通過這些課堂活動，我的聽力和口語能力得到了明顯的提高，更重要的是，我對英語產(chǎn)生了更大的興趣。英語已經(jīng)不再是一門純粹的學科，而是成了融入生活的工具。我相信，對于學習英語的同學們來說，英語節(jié)帶來的收獲將會是很深遠的。
通過這一周的英語節(jié)活動，我不僅提高了自己的英語水平，還認識到了英語學習的重要性。英語不再是一門孤立的學科，而是貫穿于我們生活的語言。通過英語節(jié)的豐富活動，我明白了學習英語需要付出努力，并且學習英語需要動腦筋，要善于思考。我也明白了學習英語不僅僅是為了應付考試，更要將英語融入到日常生活中，感受它的魅力。只有真正喜歡英語，同時也努力學習英語，我們才能夠取得更大的進步。
通過一周的英語節(jié)活動，我收獲頗豐，不僅提高了自己的英語能力，也通過參與各種活動鍛煉了自己的口語和表演能力。同時，我也明白了英語學習不僅僅是為了應付考試，更重要的是要將英語作為一種習慣，貫穿到生活的方方面面。英語節(jié)的舉辦使我更加熱愛英語，也讓我對未來的學習更加有信心。我相信，只要保持學習的熱情，英語一定能夠成為我最強大的工具之一。
英語的心得感受篇十三
中國是一個文明古國，在這個文明故國中，其最為廣為流傳的節(jié)日那就是過年了。
相傳，再古代時候，年是一種十分可怕，龍不像龍的怪物，每當過年的時候，這種野獸便會出來吃人，因此人們都很害怕它。后人發(fā)現(xiàn)，年特別怕光，于是便有了過年的習俗。
過年一共分為三天，在這三天中各有各自的任務。大年三十吃餃子，初一拜大年，初二送大年。
吃餃子
大年三十的那一天，是最熱鬧的一天，在這天里，小孩，大人都穿上了新裝，一個個都高高興興地活像一位位天使。最快樂的那應數(shù)晚上了，晚上家家戶戶門口都是張燈結彩。到了8：00，春節(jié)聯(lián)歡晚會便會開演，到了子時后，人們便會開始吃餃子。餃子屑的種類可多了，有板栗的，有紅棗的，糖的，蔬菜的和錢的。其中最重要的那就是錢了，因為老人說吃到錢數(shù)最多的意味著在這一年中能夠發(fā)大財。
拜大年
初一的早晨，家家戶戶的大門都敞開著，來迎接新的一年的到來。這時爺爺便把他的兒子和遜子組織起來，一起去拜年?？窗桑蝗喝旱睦仙贍攤冏咴谝黄穑嗝聪褚恢巴鶓?zhàn)場作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。
送大年
送年是在初二下午舉行的，這時所有的人都到了特定的位置去放鞭炮，當?shù)谝淮夼陧懞螅夼诼暠阋恢表懥俗阕阋粋€多小時。當時的景象可熱鬧了。
廣大的兄弟姐妹們，快快拿出你們手中的神筆，也來寫一寫你們過年時的景象吧！
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英語的心得感受篇十四
第一段：學英語的重要性及挑戰(zhàn)。
學英語是現(xiàn)代社會一個必備的技能，尤其在大學階段更顯重要。在大學時期，我們面臨著更多的英語學習機會和挑戰(zhàn)。首先，大學課程大多數(shù)需要掌握英語，例如英語專業(yè)課和跨文化交流課等。其次，學術研究中的很多文獻和資料都是英文的，掌握英語可以更好地進行學術研究并與國際學術界交流。因此，學習英語對大學生來說是一項必不可少的任務和挑戰(zhàn)。
第二段：提高英語水平的方法和策略。
學習英語需要循序漸進，因此我們需要找到適合自己的學習方法和策略。首先，我們應該注重聽力和口語的訓練，可以通過聽英語廣播、看英語電影和與外國友人交流來提高自己的聽力和口語表達能力。其次，閱讀和寫作也是學習英語的重要部分，可以通過多讀英文文章、寫英語日記和參加寫作訓練課程來提高自己的閱讀和寫作水平。此外，使用一些在線學習資源和參加語言交流活動也能有效提升自己的英語水平。
第三段：學習英語的困難和挫敗感。
在學習英語的過程中，我們會遇到一些困難和挫敗感。首先，語法和詞匯的學習可能會令人感到困惑和無從下手，尤其是對于一些中文思維方式下缺少的語法結構和用法。其次，口語表達能力的培養(yǎng)需要大量的練習和實踐，這對于一些害羞或者不自信的人來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。此外，英語聽力也是學習過程中的一個難點，因為英語中存在著印度英語、美國英語、英國英語等不同的口音和語速，對于非英語國家的學生來說需要進行長時間的適應和訓練。
第四段：學習英語的收獲和成就感。
盡管學習英語存在一些困難，但我們也可以從中獲得很多收獲和成就感。首先，學習英語可以拓寬我們的眼界，通過閱讀英文文獻和與外國人交流，我們可以了解到更多的國際文化和視野。其次，英語也是一門實用的技能，它可以幫助我們更好地與世界各地的人交流和合作，提供更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。最重要的是，學習英語的過程本身就是一種挑戰(zhàn)和成就，堅持下來的人會發(fā)現(xiàn)自己的英語水平逐步提高，這種成就感無可比擬。
第五段：學習英語帶來的啟示和建議。
學習英語不僅是一項技能，也是一種學習能力的提升。通過學習英語，我們可以培養(yǎng)自己的自學能力、溝通能力和思考能力。為了更好地學習英語，我們應該培養(yǎng)自己的興趣，保持良好的學習習慣，多加練習并和同學們進行語言交流。同時，我們也要接受挑戰(zhàn)和困難，相信自己的潛力和能力，堅持不懈地學下去。
總結：
學習英語是大學期間的重要任務，盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我們通過采取合適的方法和策略，可以不斷提高自己的英語水平。學習英語給我們帶來了廣闊的視野、更多的交流機會和成就感。通過學習英語，我們也不僅僅是獲得了一項技能，更是提升了自己的學習能力和思考能力。因此，我們應該勇敢地面對學習英語中的困難和挑戰(zhàn)，相信自己的能力，堅持不懈地學習下去。
英語的心得感受篇十五
前不久，我們學校舉辦了一場別開生面的英語節(jié)活動。為期一周的英語節(jié)以提高學生的英語交流能力和培養(yǎng)對英語的興趣為目的，舉行了一系列的英語相關活動，包括英語演講比賽、英語角集市、英語歌曲大賽等。在這一周里，我親身經(jīng)歷了許多有意義的活動，深受感動和啟發(fā)。
第二段：參加演講比賽的感受
演講比賽是英語節(jié)的重頭戲之一。作為參賽選手，我深切地感受到了英語的魅力。在準備過程中，我不僅獨立思考問題，整理材料，還與老師和同學們交流討論，不斷在語言和表達上改進。在比賽的時刻，雖然緊張，但是當我站在演講臺上，看到大家認真聆聽我的演講，我在心底感受到了自信和滿足，這種感覺無法用言語表達。通過這次演講比賽，我不僅提高了英語表達能力，還激發(fā)了自己練習公眾演講的興趣。
第三段：參與英語角集市的體驗
英語角集市是英語節(jié)的一個特別環(huán)節(jié)，旨在提供一個真實的使用英語的場景，讓學生們能夠在愉快的氛圍中練習口語。在這里，我結識了一些外教和來自不同學校的英語愛好者。我們用英語互相交流，討論著各自的學習方法和經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)通過與來自不同文化背景的人交談，我的世界觀得到了拓寬，英語不再是一門死板的學科，而是一個連接不同國家和文化的橋梁。我很慶幸有機會參與到英語角集市中，這次體驗讓我更加深愛英語，也對自己有了更高的期望。
第四段：參加英語歌曲大賽的感悟
英語歌曲大賽是英語節(jié)的娛樂環(huán)節(jié)，也是展示學生才藝的好機會。我和我的朋友們組成了一個樂隊，參加了歌曲大賽。在準備過程中，我們選擇了一首有意義的英文歌曲，團結合作，分工合作，精心排練。當我們登臺演唱的時候，即使有一些緊張，但是我們展現(xiàn)了我們的激情和技巧。最重要的是，我們通過音樂用英語表達了自己內(nèi)心的情感，傳遞了友愛與和平的信息。這次經(jīng)歷不僅讓我享受到了音樂的力量，也讓我明白了藝術是一種無國界的語言，能夠打動任何人的心。
尾段：總結英語節(jié)的收獲和啟示
總之，英語節(jié)是一個讓學生們更深入了解和習得英語的重要機會。通過參與英語節(jié)活動，我不僅提高了自己的英語交流能力，還拓寬了視野，增加了對英語的興趣。我深切體會到，學校舉辦這樣的活動是為了增進學生們對英語的熱愛，為他們創(chuàng)造一個積極向上的學習環(huán)境。通過這次英語節(jié)，我明白了學習英語不僅僅是為了考試和升學，更重要的是要通過英語來豐富自己的人生體驗，擁抱世界的多元文化。
以上是關于“英語節(jié)感受心得體會”的文章，希望通過這些活動，能夠讓更多的學生愛上英語，發(fā)現(xiàn)其中的快樂和魅力。可以說，這次英語節(jié)不僅僅是一次學習的機會，更是一個帶給我們思考與啟示的時刻。
英語的心得感受篇十六
學習英語是大學生活中的必修課程，對于我來說，學習英語不僅僅是為了應對考試和提高職業(yè)能力，更是一種全新的體驗和感受。在這個過程中，我積累了很多心得和體會，讓我受益匪淺。
首先，學習英語讓我感受到了跨文化的交流和溝通的樂趣。英語是國際通用語言，通過學習英語，我可以和來自世界各地的人進行交流。在大學期間，我有幸結識了一些外國交換生，和他們交流的過程中，我深刻體會到語言的魅力。通過掌握一門外語，我能夠更好地了解不同國家的文化、傳統(tǒng)和習俗，這為我拓寬了視野，提供了更多的機遇。
其次，學習英語讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。剛開始學習英語的時候，我覺得無從下手，感覺很吃力。但是通過一次次的努力和堅持，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進步。當我能夠用英語進行簡單的對話時，我覺得非常興奮和自豪。隨著時間的推移，我的英語水平也逐漸提高，我可以讀懂英文小說、觀看英文電影，這種成就感和滿足感讓我激發(fā)出更多的學習動力，相信自己可以突破更多的難關。
此外，學習英語讓我發(fā)現(xiàn)了學習方法和技巧的重要性。在學習英語的過程中，我逐漸摸索出適合自己的學習方法。我喜歡利用碎片化的時間進行聽力訓練，通過聽英語歌曲、英文電臺等來提高自己的聽力水平。我還在每天的閑暇時間讀英文新聞和文章，培養(yǎng)自己的閱讀能力。經(jīng)過反復實踐，我發(fā)現(xiàn)了反復聽、讀、寫、說的循環(huán)，可以有效地提高我的語言水平。這些學習方法和技巧讓我事半功倍，也讓我對學習英語更加有信心和興趣。
最后，學習英語給我的人際交往和求職工作帶來了很大的便利。英語是國際通行的語言，掌握英語勢必能更好地融入國際化的社會和職場。在大學期間，我參加了一些英語角活動和英語演講比賽，通過與其他同學的交流和競爭，我不僅提高了自己的口語表達能力，還結交了一些英語能力較強的朋友，這對我今后的發(fā)展和求職都帶來了很大的幫助。
總之，學習英語是一種全新的體驗和感受，給我?guī)砹撕芏鄦⒌虾褪斋@?？缥幕慕涣?、發(fā)現(xiàn)自己的潛力、學習方法的摸索和提高人際交往和求職能力，這些都是學習英語帶給我的感受和體會。通過不斷的努力和堅持，我堅信自己能夠在英語學習的道路上取得更大的成就。
英語的心得感受篇十七
英語是一門廣泛使用的語言，在現(xiàn)代社會中起著至關重要的作用。作為一名英語學習者，我對這門語言有著深刻的感受和體驗。在探索和學習過程中，我不僅積累了知識和技能，也體會到了英語的魅力和樂趣。以下是我關于學習英語的心得體會。
首先，學習英語需要良好的學習方法和堅持不懈的努力。在學習英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)重視積累詞匯是非常重要的一環(huán)。記憶英語單詞對于掌握基本的表達和理解來說至關重要。通過使用詞匯卡片、多次復習和不斷將這些詞匯運用到日常生活中，我成功地提高了詞匯量，進而更加流利地用英語交流。此外，持續(xù)地閱讀英語文章、聽力材料和參加英語討論小組也是提高英語水平的重要方法。這些練習可以讓我加深對語言結構和用法的理解，提高聽說讀寫的能力。
其次，英語學習給我?guī)砹艘环N全新的思維方式和視野。學習英語不僅僅是學習一門語言，更是學習一種文化和一種思維方式。通過學習英語，我了解到不同的國家和文化有著不同的價值觀和表達方式。這讓我更加開放和包容地看待世界，并且通過與母語為英語的人交流，我也不斷地了解到他們獨有的思考方式和文化特色。學習英語讓我擁有了更廣闊的視野和更深入的思考方式，讓我在跨文化交流中更加自信和有信心。
再次，學習英語增加了我的自信心和勇氣。剛開始學習英語的時候，我會感到害羞和緊張，尤其是在與母語為英語的人交流時。然而，隨著我的英語水平的提高，我逐漸克服了這些困難。我變得更加自信，并愿意與他人用英語進行對話和討論。這種自信心和勇氣不僅在學習上對我有益，也幫助我在其他方面發(fā)展和成長。學習英語教會了我面對困難、嘗試攻克障礙的勇氣，這種勇氣會在生活中的其他挑戰(zhàn)中起到重要的作用。
最后，學習英語給我?guī)砹讼矏偤蜆啡?。學習英語不僅僅是為了應付考試和提高個人能力，更是一種享受。通過學習英語，我有機會欣賞到英美文學作品，看電影和電視劇，并與其他英語學習者分享和交流對于英語文化的熱愛。學習英語也帶給我很多有趣的體驗，比如參加英語演講比賽、辯論賽和英語角等活動。這些活動讓我更加投入地學習和使用英語，并且與其他學習者建立了深厚的友誼和聯(lián)系。
總而言之，學習英語是一場既艱巨又有趣的挑戰(zhàn)，但它也是一次寶貴的學習和成長之旅。通過學習英語，我的視野和思維方式得到了拓寬，自信和勇氣得到了增強，樂趣和喜悅也不斷涌現(xiàn)。這門語言給了我更多的機會和選擇，讓我在全球化的世界中站穩(wěn)了腳跟。我相信不斷學習和鉆研英語將給我?guī)砀嗟某删秃蜋C遇。
英語的心得感受篇十八
第一段：介紹英語節(jié)的背景和意義（200字）
近年來，英語在中國的受歡迎度與日俱增，成為重要的國際交流工具。為了提高學生的英語綜合能力，讓學生更好地契合國際化發(fā)展的潮流，越來越多的學校開展了英語節(jié)活動。英語節(jié)不僅是一個學習英語的平臺，更是一個展示學生綜合能力和培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的機會。我很榮幸參加了我所在學校舉辦的英語節(jié)活動，并從中受益匪淺。
第二段：參加英語節(jié)的收獲和感受（200字）
我參加英語節(jié)的一個重要活動是英語演講比賽。這是我第一次參加如此龐大的演講比賽，我非常緊張。在為期兩個月的準備和訓練中，我不僅提高了自己的英語口語表達能力，還學會了如何在短時間內(nèi)組織邏輯和提煉重點。在演講比賽的舞臺上，我能夠毫不猶豫地表達自己的思想，并借此機會展示我的才華和魅力。雖然最終沒有獲得冠軍，但是我從中學到了很多，增強了自信心和積極的心態(tài)。
第三段：通過英語節(jié)的活動提高英語能力（200字）
除了演講比賽，英語節(jié)還有很多其他的活動，如英語歌曲比賽、英語角、英語電影放映等。這些活動為學生提供了與英語真實場景接觸的機會，激發(fā)了我們學習英語的興趣和動力。在英語角里，我能夠與其他對英語有興趣的學生進行交談，提升了我的口語表達能力和交流能力。通過參加英語歌曲比賽，我不僅學會了更多有趣的英語歌曲，還提高了發(fā)音和聽力能力。英語節(jié)的這些活動為我們提供了一個全方位、多元化的英語學習環(huán)境，使我們能夠更快地提高英語能力。
第四段：英語節(jié)活動對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要性（200字）
英語節(jié)活動不僅僅是學習英語的機會，更是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑。參加英語演講比賽可以幫助學生提升自信心和演講能力，培養(yǎng)學生的領導才能和團隊合作精神。參加英語歌曲比賽可以培養(yǎng)學生的藝術表達能力和音樂鑒賞能力。通過英語角和英語電影放映，學生可以增加對不同文化的了解，拓寬國際視野。英語節(jié)的這些活動旨在培養(yǎng)學生全面發(fā)展，讓我們更好地適應未來的國際競爭。
第五段：總結并展望英語節(jié)的未來（200字）
英語節(jié)是一個很好的英語學習平臺，為學生提供了很多難得的鍛煉機會。通過參加英語節(jié)活動，我不僅提高了自己的英語能力，還鍛煉了自信心和團隊合作能力。未來，我希望學校能進一步豐富英語節(jié)的活動內(nèi)容，擴大參與范圍，吸引更多的學生積極參與其中。同時，我也希望自己能夠更加努力地學習英語，不斷提高自己的綜合能力，將英語節(jié)活動中的經(jīng)驗和收獲應用到實際生活中。
通過參加英語節(jié)活動，我收獲了很多，不僅提升了自己的英語能力，還培養(yǎng)了自信心和團隊合作能力。英語節(jié)的未來發(fā)展必將更加精彩，我期待著能夠繼續(xù)參與其中，為自己的英語學習之旅增添更多的光彩。
英語的心得感受篇一
今年寒假我有幸到我們市一中實習，也就是我的高中，我的母校。雖然這個假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會，檢驗自己所學知識的機會。通過這7天的實習，我深深體會到了將理論與實踐結合起來的不易，也通過這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經(jīng)驗。對于自己的母?？梢哉f是再熟悉不過。來自己的母校實習，也是別有一番意義的?；貙W校實習,親切萬分,親愛的老師們還在,接受教育的學生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開學校2年來的進進出出，看到學校的操場，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。
第一天的時候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學校目前的情況，以及實習期間需要注意的一些事項。我們原來的英語老師王老師，教學經(jīng)驗十分豐富，目前擔任高二組的組長，因為她是我原來的老師，所以我有幸在她所帶的班級實習，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級,當時想到就要面對60多個學生,不免還是有點擔心和緊張。
聽課實習的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠學習擁有教學經(jīng)驗的老師的教學方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況。高中階段的英語課程與大學里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革，所以現(xiàn)在的教學要求也有新的變化，教學方法上有很大差異。王老師教學狀態(tài)相當嚴謹，備課很充分，又開始聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學習的地方。因為我不是學師范專業(yè)的學生，所以并不是很懂得英語教學法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學生回答問題，可以結合練習加深印象。對于學生的回答,老師要根據(jù)學生的特質(zhì)進行分析，然后加以適當?shù)囊龑А＝?jīng)過幾天的實習，我覺得作為英語專業(yè)的學生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強的英語功底，很精準的英語專業(yè)知識，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學院的學生，在老師們的帶領下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學工作的。另外我們外國語學院一直有著嚴謹?shù)膶W風，走出去的學生一般都作風嚴謹，肯與吃苦耐勞，具有辦事認真的品質(zhì)，這么說來也在英語教學方面擁有一定的優(yōu)勢。
做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗。由于也是剛離開高中不久，年齡和那些學生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點緊張，因為長這么大，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時候得到的任務，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學和老師，還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進行了認真的討論，老師給了我很多的指導。我還打電話給我學師范的同學，向他們咨詢了一些在課堂上應該注意的事項。做完了這些，我還在晚上的時候反復的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺講課的時候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺。為了放松我的緊張情緒，我先借用小沈陽的經(jīng)典臺詞，“大家好，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，為了給大家講課，我啪啪的就來了，能給大家講課，我啪啪的老高興了?！比堑猛瑢W們都開心的大笑，也集中了同學們的注意力，同時也放松了我的情緒。正式講課的時候克服了自己平時很多小毛病，可能是準備的比較充分的原因吧，無論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對學生們問題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當老師的感覺。走下講臺，老師對我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存在一定的問題，要我多加練習，我都好好的記下了。而學生對我的課也有很好的反映。對于自己第一次當老師的經(jīng)歷，真的是很高興的!
以上是我的實習報告，通過在寒假的這段實習生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及口語表達。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生.。7天的實習，說長不長，說短也短，而學到的東西卻很多。也充分檢驗了自己的學習成果，認識到自己的不足，比如口語表達還有待提高，讓我認識到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學習中，完善自己，學以致用!
英語的心得感受篇二
當今世界正處在大發(fā)展和大調(diào)整的變革時期，呈現(xiàn)出世界多極化和經(jīng)濟全球化的發(fā)展態(tài)勢。作為一個和平發(fā)展的大國，中國承擔著重要的歷史使命和國際責任。英語作為全球使用最廣泛的語言之一，已經(jīng)成為國際交往和文化科技交流的重要工具，也是使中國更好地了解世界、使世界更好地了解中國的主要橋梁。因此，我國在義務教育階段開設英語課程有利于提高整體國民素養(yǎng)，促進科技創(chuàng)新和跨文化人才的培養(yǎng)，提升我國的國際競爭力和國際交流能力。我縣教育系統(tǒng)緊追世界潮流，銳意進取，組織了新課標的培訓活動。20__年9月17日我校英語教師在雙橋小學參加了英語新課標學習的培訓，使我受益匪淺!在此期間我積極參與，認真聆聽，從同行那里學到很多，同時體會到自己在學科專業(yè)方面的不足，我要以此為契機，進一步加強教法和學科知識的學習，這樣才能更好的承擔起本職工作。
通過這次學習我獲得小學英語課標方面很多理論：新課程改革倡導全人教育，強調(diào)課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)的終身學習的能力，新課改倡導建設性學習，注重科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習。強調(diào)課程從學生的學習興趣。生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力，所有這些理論和要求，都需要我們在日常的工作中結合實際課堂教學進行自主分析和靈活應用。
通過學習我體會到以下幾點：
一、英語教學要以人為本，以學生的發(fā)展為基本出發(fā)點，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想 。
《英語課程標準》明確指出，英語課程要面向全體學生，注重素質(zhì)教育。目標上不僅僅是關注小學生知識有所得，能力有所提高，更重要的是要使小學生能夠認識自我，建立自信，擁有學習英語的興趣。同時要讓小學生在學習英語的過程中，形成適合自己的學習策略課程特別強調(diào)要關注每個學生的情感，激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信。在英語學習的過程中，發(fā)展有效的學習策略，強化祖國意識，開拓國際視野，形成一定的綜合語言運用能力。課標具有強烈的工具性和人文性，就這一特點，我們作為教師要樹立為學生終身發(fā)展的思想，堅持人本位，以生為本就是以學生為教學的主體，就是要把學生看成有思想、有情感的人，而不要把他們看成學習的容器，因為他們也有喜怒哀樂，有個人的追求，有對事物的看法，有自己的情感經(jīng)歷，這些正是搞好教學的基礎。這就要求我們的教師在備課時不僅備課本還要去備學生，去考慮學生的這些經(jīng)歷、情感、思想和認識，從而激活他們的這些實踐經(jīng)驗，讓他們積極主動地參與到教學活動中來，從而最大限度地發(fā)揮他們的主體作用，把舊課堂的“要我學”變?yōu)樾抡n堂的“我要學”，適時地激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓課堂真正成為有趣、有序、高效的課堂。
二、整體設計目標，倡導體驗、實踐、參與、交流與合作的學習方式，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式!
英語課程標準是采用通用的分級方式，同時，英語課程標準又將課程目標從語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等五個方面進行了描述。所以要根據(jù)課標所描述的“能做某事”為主線，實現(xiàn)學生能用所學語言做事情，在做事的過程中發(fā)展語言、思維、交流與合作的能力。教學設計中要貫徹一種重要的教學觀：整體觀念、主體思想、個性發(fā)展、和諧關系。突出主體，尊重個體個體差異。同時堅持“發(fā)展為本”的原則，在時間、空間上為學生提供充分條件，引導學生多思、多說、多練，使學生在更輕松更愉快的環(huán)境下實現(xiàn)更多的信息交流，真正做到快快樂樂學英語，扎扎實實打基礎。改版后的《英語課程標準》特別強調(diào)學生要能用所學的英語做事情，在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。語言學習要從語法講解中和單詞的死記硬背中解脫出來，要通過創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和提供大量的語言實踐的機會，使學生通過自己的體驗、感知、實踐、參與和交流，形成語感;在教師的引導下，通過觀察、發(fā)現(xiàn)和歸納等方式，掌握語言的規(guī)律，形成有效的學習策略，通過交流與合作發(fā)展交流與合作的能力。我想這一點也充分體現(xiàn)了課標的工具性。
三、注重評價對學生的激勵作用，優(yōu)化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用能力。
《英語課程標準》強調(diào)評價應有益于幫助學生認識自我、樹立自信、有利于學生發(fā)展有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的發(fā)展?！队⒄Z課程標準》提出英語課程的評價體系要注重體現(xiàn)學生在評價中的主體地位，力求評價方式的多樣化。我個人認為應采用形成性評價與終結性評價相結合的方式，既關注學習過程，又關注學習結果。在學生綜合語言運用能力上，我們教師在日常教學中的評價以形成性評價為主，關注學生在學習過程中的表現(xiàn)和進步;終結性評價應著重檢測學生綜合語言運用能力，包括語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面。
新課標對課程評價進行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是改變傳統(tǒng)課程中以考試定終生的終結性評價體系。新的評價體系體現(xiàn)了評價主體多元化、評價形式多樣化以及評價目標多層次的特點。新課標特別強調(diào)評價應有利于幫助學生認識自我，樹立自信，形成有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的發(fā)展。新課標提出了形成性評價與終結性評價相結合、定性評價與定量評價相結合、他評與自評相結合、綜合評價與單項評價相結合等多種評價方式，既關注學習結果，又關注學習過程。形成性評價的提出有助于改變傳統(tǒng)教學中只以考試分數(shù)來評價學生的做法，使評價體系除了具有基本的檢查和選拔、篩選功能外，更重要的是使評價具有了反饋調(diào)節(jié)、展示激勵、反思總結、記錄成長、積極導向的功能。在我們的教學過程中，為了全面、客觀地評價學生取得的進步，要尊重個性差異，除強調(diào)學生在評價中的主體地位外，還倡導學生本人、教師、同學、學校以及家長等多方人員共同參與評價。實現(xiàn)評價主體的多元化。
英語的心得感受篇三
自__年教育部正式啟動新一輪基礎教育課程改革以來，以學生發(fā)展為本的觀念，以自主、合作、探究為主的學習方式，逐漸深入人心。基礎教育課程改革帶動了教育觀念、課程理念、課程結構、課程管理、教學方法、學習方式的巨大變革。
同樣是教師，為什么有些能夠成為名師，有些能夠取得較好的教學效果?我想關鍵還是在于這些教師有自己獨特的思想，能夠把握教學的核心，在具體教學活動中有自己獨特的思考。那么怎樣讓自己擁有獨特的思想，細讀《課標》，我們就不難發(fā)現(xiàn)：
一、要面向全體學生
面向全體學生，注重素質(zhì)教育是國家義務教育階段的基本要求，教師面對的不僅是一個個學生的個體，而是群體。每個學生的智力水平和情感因素又各不相同，教師的教學理念、教學目標和教學內(nèi)容的設計和實施都必須面向全體學生。
二、要創(chuàng)設自主、合作、探究的學習方式
《英語課程標準》提出：“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與、合作等方式，實現(xiàn)教學目標，感受成功?！彼鶑娬{(diào)的是教學過程是師生交往、共同發(fā)展互動過程。教師在注重培養(yǎng)學生獨立自主的同時，還要引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在合作中學習，讓學生的學習成為教師指導下主動的、富有個性的過程，并使其過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。
三、要創(chuàng)設以人為本的情境教學
在小學英語教學中，興趣、情境、活動是三個非常重要的因素。興趣是學習英語的動力，活動是提高小學生英語運用能力的主要途徑。教師要保持學生學習的興趣，就必須精神設計教學活動，并使活動情境化。設計和組織教學活動是一項創(chuàng)造性的勞動，有了情境，各種活動就有了依托，活動就會生活化、趣味化和真實化。
四、要培養(yǎng)學生的綜合能力
五、有靈活有效的任務型教學
任務型教學側重語言的內(nèi)容大于語言形式結構，它強調(diào)讓學習者在“做事”的過程中學習語言，設計的任務不僅要有交際性，而且還要貼近學生生活、學習的經(jīng)歷和社會實際，這樣才能引起學生的共鳴和興趣。所以我們在設計時應該注意趣味性、情感性、寬容性和學科融合性。
六、要有多樣化的教學評價方式
教學評價是教學活動不可或缺的一個組成部分。評價主要是為了了解學生的學習發(fā)展，檢查英語教學是否達到教學目標，揭示英語教學過程的價值和效果，進一步調(diào)整和改進教學方法，促進每一個學生的發(fā)展，提高教學質(zhì)量。在倡導發(fā)展性評價的同時，我們要充分體現(xiàn)在教學評價中的人文性、過程性、開放性、激勵性和多元性。
七、教學模式與方法
根據(jù)小學生學習的特點，小學英語教學要創(chuàng)建以活動課為主的教學模式。教學重點是培養(yǎng)學生用語言進行交流的能力。小學英語教學不講解語法概念。要充分利用教學資源，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高小學生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。
小學五、六年級的英語教學，在進一步加強學生聽說能力的同時，發(fā)展初步的讀寫能力，為進一步學習打好基礎。
英語的心得感受篇四
幾年的小學英語教學中，面對可愛的孩子們我有欣慰也有苦惱。我一直在實踐中不斷摸索學習。
今年暑假，我認真學習了《小學英語新課程標準》，從而深刻體會到小學英語教學的基本理念以及小學英語教學的科學性、藝術性、思想性、重要性。我對新課標的最大的體會是：新課標體現(xiàn)了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念.摒棄了過去的教學大綱只重視知識技能的傳授的落后觀念.
在小學英語教學中要確立以學生為中心和以學習為中心的指導思想，密切結合學生的生活實際，讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。
通過學習我體會到以下幾點：
一、英語教學要以學生的發(fā)展為基本出發(fā)點，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想 。
《英語課程標準》明確指出，英語課程要面向全體學生，注重素質(zhì)教育。課程特別強調(diào)要關注每個學生的情感，激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信。在英語學習的過程中，發(fā)展有效的學習策略，強化祖國意識，開拓國際視野，形成一定的綜合語言運用能力。課標具有強烈的工具性和人文性，就這一特點，我們作為教師要樹立為學生終身發(fā)展的思想，堅持人本位，以生為本就是以學生為教學的主體，就是要把學生看成有思想、有情感的人。這就要求我們的教師在備課時就要考慮學生的這些經(jīng)歷、情感、思想和認識，從而激活他們的這些實踐經(jīng)驗，讓他們積極主動地參與到教學活動中來，從而最大限度地發(fā)揮他們的主體作用，把舊課堂的“要我學”變?yōu)樾抡n堂的“我要學”，適時地激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓課堂真正成為有趣、有序、有效的課堂。
二、倡導體驗、實踐、參與、交流與合作的學習方式，強調(diào)學生能用英語做事情。
改版后的《英語課程標準》特別強調(diào)學生要能用所學的英語做事情，在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。語言學習要從語法講解中和單詞的死記硬背中解脫出來，要通過創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和提供大量的語言實踐的機會，使學生通過自己的體驗、感知、實踐、參與和交流，形成語感;在教師的引導下，通過觀察、發(fā)現(xiàn)和歸納等方式，掌握語言的規(guī)律，形成有效的學習策略，通過交流與合作發(fā)展交流與合作的能力。我想這一點也充分體現(xiàn)了課標的工具性。
三、注重評價對學生的激勵作用，建立了形成性與終結性相結合的課程評價體系。
《英語課程標準》強調(diào)評價應有益于幫助學生認識自我、樹立自信、有利于學生發(fā)展有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的發(fā)展?！队⒄Z課程標準》提出英語課程的評價體系要注重體現(xiàn)學生在評價中的主體地位，力求評價方式的多樣化。應采用形成性評價與終結性評價相結合的方式，既關注學習過程，又關注學習結果。為了全面、公正地對學生進行評價，不僅評價的形式要多樣化，還要保證評價主體的多元化，提倡學生、同伴、教師、家長等共同參與評價。新課標對課程評價進行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是改變傳統(tǒng)課程中以考試定終生的終結性評價體系。新的評價體系體現(xiàn)了評價主體多元化、評價形式多樣化以及評價目標多層次的特點。新課標特別強調(diào)評價應有利于幫助學生認識自我，樹立自信，形成有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的發(fā)展。新課標提出了形成性評價與終結性評價相結合、定性評價與定量評價相結合、他評與自評相結合、綜合評價與單項評價相結合等多種評價方式，既關注學習結果，又關注學習過程。
小學英語教育要重視持續(xù)培養(yǎng)和激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣。持續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣，這也是小學英語教學的目的之一。一般來說，小學生剛從學齡前的游戲活動進入系統(tǒng)的學習階段，他們對學習的動機比較模糊，學習英語的主要動力就是興趣，而興又是小學生學習英語的關鍵性因素。在英語教學過程中，就要把握好小學生的初步興趣，這種初步興趣就是學生在開始學習英語時有一種很強的好奇心，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定的。作為教師要使學生對學習英語的興趣持續(xù)下去，并升華為熱情和愛好，就要在教學活動中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小學生對學習英語的興趣主要不是來源于英語語言本身，更多的則是來自于英語教學活動的形式。如果教師所設計的教學形式不符合小學生的認知規(guī)律和心理特征，那么，學生對英語學習的初步興趣就會喪失殆盡，更談不上對英語的熱情和愛好了。
作為一名小學英語教師，通過這次學習，明白了《英語新課程標準20__版》小學階段英語課程的總目標，同時還明白新課程標準在教學理念、課程目標、教學內(nèi)容、教學手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了我國教育教學與時代發(fā)展的新趨勢和英語學科的特點。此次學習使我受益匪淺，對小學英語教學有了更深刻的理解和認識。一句話，順應教育改革發(fā)展潮流，當一名合格的小學英語教師，達到教書育人的目的。
以上是我本次學習的粗淺體會，我想更多的還需要我在實際工作中深入基層，深入課堂，認真踏實的學習和實踐，一點一滴地積累本地經(jīng)驗，更好的幫助一線教師提升自身素養(yǎng)，更好地提高教育教學質(zhì)量，更好地提高學生語言學習的交際能力。
英語的心得感受篇五
英語學習計劃表：事實上，每個人的情況都不一樣。所以最好是綜合自身情況設計一份適合自己的英語學習計劃表。下面是根據(jù)大眾情況設計出來的學習計劃。希望大家能在這個基礎上總結出最適合自己的英語學習計劃表。
晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排
補充1：
1.堅持每天讀寫記，這些必不可少
2.要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來。課后一定要好好復習，仔細抓住知識點。
另外多聽聽一些過來人的學習經(jīng)驗，相信會對你有所幫助~_
補充2：
7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些
8，如果經(jīng)濟活躍，參加英語培訓也不錯！很鍛煉人的說！
英語的心得感受篇六
在全球化的背景下，英語作為國際通用語言，成為許多人追求的目標。英語培訓在現(xiàn)代社會扮演著重要的角色，為了提高英語水平，我參加了一次英語培訓班。在這期間，我收獲了許多經(jīng)驗和感悟，下面我將把這些分享給大家。
第二段：學習方法
英語學習需要科學的方法和堅持。在培訓過程中，老師教給了我們很多有效的學習方法。首先，每天堅持背單詞是非常重要的。背單詞的時候，可以用記憶宮殿的方法來幫助提高記憶效果。此外，練習口語也是非常重要的。我們可以通過參加英語角或與外國朋友進行交流來提高口語能力。同時，多聽多讀也是提高英語水平的關鍵。通過聽力訓練和閱讀英文書籍，我們可以增加自己的詞匯量和語感。因此，學習方法的合理選擇對于學好英語起著至關重要的作用。
第三段：學習氛圍
學習氛圍對于學習效果是非常重要的。在英語培訓班里，我們有幸與一群志同道合的伙伴們一起學習。他們和我一樣，都懷著學好英語的夢想而來。大家相互鼓勵、相互幫助，在學習中建立起很好的友誼。這種積極的學習氛圍鼓舞著我，讓我更加有動力去學習。此外，培訓班中優(yōu)秀的師資力量也起到了重要的作用。老師們專業(yè)的教學知識和耐心的教學態(tài)度使我受益良多。在這樣的學習氛圍中，我能夠更加專注地學習，加速了自己的學習進程。
第四段：學習樂趣
學習并不應該是枯燥乏味的，通過培訓班，我發(fā)現(xiàn)了英語學習的樂趣。在課堂上，老師經(jīng)常會使用一些有趣的教學方法，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習。例如，通過小組合作和角色扮演，我們可以更加深入地理解和應用所學的知識。此外，老師也經(jīng)常組織一些英語角和英語游戲，讓我們在娛樂中提高自己的英語水平。學習樂趣的提升讓我對學習英語充滿了熱情，并且更加積極主動地投入到學習中去。
第五段：總結與反思
通過這次英語培訓，我收獲了很多，但也有一些不足和反思。首先，我發(fā)現(xiàn)在學習中，態(tài)度和毅力是非常重要的。只有保持良好的學習態(tài)度，并且堅持不懈地努力，才能取得好的成績。其次，我認識到學習英語是一個長期的過程，不能急于求成。只有持續(xù)地學習和實踐，才能真正地提高自己的英語水平。最后，我深深地感受到了英語培訓給我?guī)淼膯l(fā)和挑戰(zhàn)。我意識到，只有不斷地進行自我推動和積極探索，才能不斷突破自己的學習瓶頸。
總之，在這次英語培訓中，我得到了很多啟發(fā)和收獲。通過科學的學習方法，積極的學習氛圍，有趣的學習樂趣以及自我總結和反思，我在提高英語水平的路上更加堅定了自己的信心。英語培訓讓我明白了學習的真諦，也讓我對未來的英語學習充滿了期待和憧憬。
英語的心得感受篇七
尊敬的領導、老師們：
大家下午好！今天我作為一名青年教師，和大家一起談談這些年成長的感受，感到非常榮幸。
國家大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。教師師德是一定社會或階級對教師職業(yè)行為的基本要求，是教師在職業(yè)活動中必須遵循的道德規(guī)范和行為準則。
一、基本情況
我于畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位，至今已有十一年了。我一直從事初中英語教學工作，其間還擔任班主任工作。從教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學校領導和諸多前輩的關心、指導和支持下，我才能在這個平臺上施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想，也取得了一些成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習。
二、自我發(fā)展的認識
首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。為此，我打算努力學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，掌握正確的人生觀、價值觀和科學的方法論，用愛心對待學生，同時加強業(yè)務理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
其次，作為英語老師，在學識上“廣開門路”、“廣種博收”,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我將嚴格執(zhí)行三年讀書計劃，積極聽各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學習，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，努力適應今天新時代對老師的更高的要求。
再次，我積極了解教育改革的趨勢，關心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學新理念。我打算以問題為紐帶，讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調(diào)動學生學習的積極性，引導學生學會學習，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學中，教師只是引導者。
最后，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結教學的得與失，積極聽課以學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務能力。
教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。
良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關系，塑造學生真善美的情操，提高教學質(zhì)量和效果，對精神文明建設、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。在新的歷史時期，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作。
首先，作為教師，要熱愛教育，獻身教育。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經(jīng)濟不斷深入的現(xiàn)實面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。
其次，要愛護學生，教書育人。教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
第三，要矢志鉆研，勇于探索。古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來方針指導下，教師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的'內(nèi)在潛力，達到終身受益的目的。
最后，要終身學習，活到老學到老，不斷適應時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉軌變型。
三、實現(xiàn)個人目標
在這些年中，我將積極實施以上規(guī)劃，堅持不懈，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。
總之，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務，托起明天的太陽。
英語的心得感受篇八
軍訓回來后的感受
西區(qū)四年級一班萬金滔
指導教師王琴
上個星期，全班同學以及所有四年級的班級都參加了一個活動――軍訓。我們回來后，一個個都深有感受，像摘到了一筐筐累累的碩果。
我覺得我學到了軍人的敏捷、干凈利落的辦事速度。我還學到了軍人那種“站如松，坐如鐘，行如風”的`軍姿。雖然大家都還沒有達到真正軍人那樣雷厲風行，英姿颯爽的風格，但我們的站姿，坐姿都有了很大的轉變，干事情的速度也比以前提高了許多。這都是我們軍訓所收獲的成果。
我們除了學到軍人的風姿以外，我還學到了許多手工技術。如食品雕刻，做風箏，傳統(tǒng)中國結的制作等。這些都是我們平常課堂上沒學到的手工制作。
不僅如此，大家在野炊活動中體驗了親身動手做飯的樂趣和一日三餐父母在家做飯的不容易。每一盤香噴噴的飯菜都凝聚了父母對子女的關愛和辛勞。我們應該感恩我們的父母，尊重他們，愛戴他們！
這次軍訓我們可真是受益匪淺，它能讓我們學到許多東西！
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英語的心得感受篇九
作為一名英語老師，我深深地感受到了教授英語這門學科的重要性和美好。在我從事這個職業(yè)的過程中，我不僅學到了許多關于英語語言和文化的知識，還從學生身上得到了無窮的激勵和感動。下面我將分享我作為一名英語教師所體會到的心得和感受。
首先，教授英語讓我深刻意識到了語言的魔力和溝通的重要性。語言是人類交流的橋梁，而英語作為一門全球通用的語言，尤為重要。通過教授英語，我可以幫助學生們提高他們的語言能力，使他們能夠與世界各地的人溝通和交流。每當看到學生們?nèi)〉眠M步，能夠流利地表達自己的思想和情感時，我感到無比的驕傲和滿足。
其次，教授英語也讓我更好地了解了不同文化之間的差異和相互影響。英語不僅僅是一門語言，還承載著豐富的文化背景和歷史。通過教授英語，我可以向學生們介紹英語國家的風土人情、習俗和傳統(tǒng)，讓他們更好地了解他們所學語言所代表的文化。同時，我也能夠通過學生們對英語文化的理解和傳播，增強大家對不同文化的尊重和包容，促進文化交流和融合。
然而，作為一名英語教師，我也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，教授英語需要不斷自我學習和提升自己的專業(yè)知識。語言是一個活的生命體，不斷發(fā)展和演變，我必須時刻關注最新的語言變化和使用方式，以便更好地傳授給學生們。同時，教學方法和教材也需要不斷更新和改進，以適應學生們的學習需求和時代的變革。
另外，教授英語還需要耐心和責任心。學生們的語言學習過程是一個漫長而艱辛的過程，在這個過程中，他們可能會遇到各種困難和挫折。作為一名教師，我需要耐心地幫助他們克服困難，激勵他們堅持下去。我要關注每一個學生，尊重和理解他們的學習差異，因材施教，幫助他們發(fā)揮潛能。同時，我也要對每一個學生負責，及時給予他們反饋和指導，幫助他們不斷提高。
最后，作為一名英語教師，我深刻意識到教育的使命和責任。教育是社會進步和人才培養(yǎng)的重要途徑，而作為一名教師，我肩負著培養(yǎng)學生們的語言能力、思維能力和全面發(fā)展的責任。通過教授英語，我希望能夠培養(yǎng)出有自信、有創(chuàng)造力、有國際視野的學生，為他們的未來做出貢獻。這個使命感和責任感讓我時刻保持積極的精神狀態(tài)，不斷努力和進取。
總而言之，教授英語給予了我很多寶貴的體驗、感悟和成長機會。通過教育和學生們的陪伴，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，還收獲了滿滿的喜悅和成就感。我希望能夠繼續(xù)熱愛和投入我的教育事業(yè)，為學生們的學習和成長貢獻自己的力量。以自己的努力和奉獻，為培養(yǎng)更多的英語人才做出貢獻，促進全球語言和文化的交流與融合。
英語的心得感受篇十
英語作為國際通用語言，在今天的全球化時代具有重要意義。在學習英語的過程中，我深深體會到了英語對我個人發(fā)展的巨大作用。通過不斷的學習和實踐，我積累了豐富的英語知識和技能，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：英語學習的困難與挑戰(zhàn)
學習英語并不是一件輕松的事情。首先，英語的語法體系復雜且不規(guī)則，很多時候需要記憶大量的語法規(guī)則和詞匯。其次，聽力、口語、閱讀和寫作等多方面的要求也對學習者提出了很高的要求。尤其是在初學階段，很多學生容易遇到困惑和挫折。然而，在面對困難的時候，我始終堅信只要用心付出，堅持不懈，就一定能夠克服困難取得進步。
第三段：學習英語的方法和技巧
在我學習英語的過程中，我探索出了一些有效的方法和技巧，使我能夠更高效地學習和運用英語。首先，我注重建立良好的學習習慣，每天定時進行聽說讀寫的練習。堅持這樣的訓練可以提高英語的運用能力和自信心。其次，我善于利用各種學習資源，如英語學習網(wǎng)站、英語電影和音樂等，豐富了自己的詞匯量和語感。此外，我還積極參加英語角活動和英語競賽，通過和其他同學的交流和比拼，不斷提高自己的溝通能力和表達能力。
第四段：英語帶給我的收獲和成就
通過不斷的學習和努力，我感受到了英語給我?guī)淼闹T多收獲和成就。首先，英語讓我能夠更廣泛地了解世界，通過閱讀英文材料，我可以了解到各種各樣的文化和知識。同時，英語也是我打開國際視野的一把鑰匙，我可以更容易地與來自其他國家和地區(qū)的人交流和合作。其次，英語的學習對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。在如今的就業(yè)市場上，擁有良好的英語能力可以大大提高自己的競爭力，讓我能夠更好地適應國際化的工作環(huán)境。最后，英語的學習也讓我變得更加自信和開放，我愿意主動與他人交流和溝通，不再拘泥于自己的小圈子中。
第五段：總結與展望
通過學習英語，我在知識和能力方面都取得了很大的進步。但我也清楚地意識到，英語學習是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。因此，為了繼續(xù)提高自己的英語水平，我將繼續(xù)保持良好的學習習慣，不斷積累新的知識和技能。我相信，通過不斷地努力和堅持，我一定能夠在英語學習的道路上取得更大的成就，并在未來的實踐中運用到更廣泛的領域中。
總結：通過學習英語，我體會到了困難和挑戰(zhàn)，同時也取得了收獲和成就。英語的學習不僅僅是為了應對考試，更是為了拓寬自己的視野和提升個人能力。我相信，通過持之以恒的努力和不斷的實踐，我一定能夠在英語學習中取得更大的進步，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
英語的心得感受篇十一
英語是一門全球廣泛使用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。作為一名學習者，我對英語的心得體會與感受由衷地分為五個方面：學習動機的重要性、學習過程中的挑戰(zhàn)與收獲、英語對于職業(yè)發(fā)展的意義、以及英語學習所帶來的跨文化體驗。通過這些方面的思考與感悟，我對于英語學習有了更深刻的認識與體會。
首先，我深深地意識到學習動機對于英語學習的重要性。對于我來說，初中時我對英語學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我積極主動地參加各種英語競賽和活動。然而，在高中時期，隨著學業(yè)的繁重和其他興趣的涌現(xiàn)，我的學習動力有所下降。這使我認識到，我們在學習英語的過程中，需要找到學習的動力，以克服遇到的困難和挑戰(zhàn)。同時，有一個明確的學習目標也是保持學習動力的關鍵。只有找到自己學習英語的樂趣，才能持續(xù)地投入并取得更好的成果。
其次，英語學習的過程既有挑戰(zhàn)也有收獲。在初步學習英語的階段，語法、詞匯等基礎知識的掌握是最重要的。尤其對于中國學生來說，英語的語序、語態(tài)等與母語的差異較大，需要長時間的練習與熟悉。然而，通過不斷的練習和鞏固，我漸漸掌握了基礎知識，并能夠進行簡單的日常交流。這種進步和收獲使我對自己的學習產(chǎn)生了自信，也進一步激發(fā)了我學習英語的動力。
第三，我認識到英語對于職業(yè)發(fā)展的重要性。在當今全球化的背景下，英語已成為許多企業(yè)的必備技能。世界范圍內(nèi)的合作、交流和競爭需要我們具備流利的英語口語和書面表達能力。在我的個人經(jīng)歷中，我曾參與一項國際英語演講比賽，得到了全球知名企業(yè)的關注。這個經(jīng)歷讓我深刻認識到，學好英語不僅僅能夠幫助我在面試和工作中更具競爭力，還能夠打開更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
第四，學習英語使我體驗到了跨文化交流的魅力。通過學習英語，我有機會與世界各地的人溝通交流，了解不同國家和地區(qū)的文化差異和共同點。例如，在我與一位澳大利亞的朋友交流時，我了解到他們對體育的熱愛與中國人的相似之處。這種文化交流不僅讓我拓寬了視野，也讓我更加尊重和欣賞不同的文化。
最后，通過對英語學習的思考與感悟，我逐漸認識到英語學習需要長期堅持和不斷努力。學習動機的重要性、學習過程中的挑戰(zhàn)與收獲、職業(yè)發(fā)展的意義以及跨文化體驗都是推動我繼續(xù)學習的動力和信念。通過不斷地學習和實踐，我相信我可以更加流利地運用英語，并且在未來的生活和職業(yè)中發(fā)揮重要的作用。
總之，英語的學習并不僅僅是為了應對考試或提高自己的競爭力，更能夠為我們帶來樂趣、啟迪思考并加強跨文化交流。只有堅持不懈地學習，并且找到自己的學習動力和目標，我們才能在英語學習的道路上取得長遠的成就。
英語的心得感受篇十二
英語節(jié)是學校為了提高學生英語綜合素質(zhì)而舉行的一項活動，經(jīng)過一周的精心準備，我校英語節(jié)如期而至。在這個活動期間，我們學生都積極參與了各種英語活動，不僅提高了英語水平，也增強了自信心和團隊合作能力。通過參與英語節(jié)，我有了很多思考，也有了很多收獲。
在英語節(jié)活動中，我們舉辦了“英語競賽”、“英文歌曲比賽”、“英語戲劇表演”等各種形式的比賽，同學們通過積極參與這些活動，提升了自己的英語水平。我曾參加過英語競賽，在準備過程中，不僅復習了以前學過的知識，還去圖書館查找了一些資料，通過這些努力，我對英語的理解也更加深入了。在競賽中，雖然我沒有取得好成績，但我認識到了自己的不足之處，也明白了學習英語需要更加努力。通過英語競賽的經(jīng)歷，我體會到了努力和智慧的重要性，同時也意識到了自己還有很多需要提高的地方。
此外，英語節(jié)還為我們提供了鍛煉口語和表演能力的機會。英文歌曲比賽和英語戲劇表演是相當受歡迎的活動，同學們都積極參與了排練和表演。在這個過程中，同學們分工明確，相互合作，共同努力，取得了很好的成果。我曾參與英語戲劇表演，我們小組選擇了一幕劇本，每個角色都需要發(fā)音準確，語調(diào)得體，這給我們帶來了很大的壓力。但是通過排練，我們互相鼓勵，互相幫助，最終成功地完成了表演。這次經(jīng)歷讓我明白了團結合作的力量，也提高了我的表演能力和口語表達能力。
除了比賽和表演，英語節(jié)還開展了豐富多彩的課堂活動。老師在課堂上組織了聽力訓練、口語交流和作文比賽等活動，我們課間時間還能聽到不少同學主動用英語交流。這種積極的氛圍讓我很開心，也鼓勵我更多地使用英語。通過這些課堂活動，我的聽力和口語能力得到了明顯的提高，更重要的是，我對英語產(chǎn)生了更大的興趣。英語已經(jīng)不再是一門純粹的學科，而是成了融入生活的工具。我相信，對于學習英語的同學們來說，英語節(jié)帶來的收獲將會是很深遠的。
通過這一周的英語節(jié)活動，我不僅提高了自己的英語水平，還認識到了英語學習的重要性。英語不再是一門孤立的學科，而是貫穿于我們生活的語言。通過英語節(jié)的豐富活動，我明白了學習英語需要付出努力，并且學習英語需要動腦筋，要善于思考。我也明白了學習英語不僅僅是為了應付考試，更要將英語融入到日常生活中，感受它的魅力。只有真正喜歡英語，同時也努力學習英語，我們才能夠取得更大的進步。
通過一周的英語節(jié)活動，我收獲頗豐，不僅提高了自己的英語能力，也通過參與各種活動鍛煉了自己的口語和表演能力。同時，我也明白了英語學習不僅僅是為了應付考試，更重要的是要將英語作為一種習慣，貫穿到生活的方方面面。英語節(jié)的舉辦使我更加熱愛英語，也讓我對未來的學習更加有信心。我相信，只要保持學習的熱情，英語一定能夠成為我最強大的工具之一。
英語的心得感受篇十三
中國是一個文明古國，在這個文明故國中，其最為廣為流傳的節(jié)日那就是過年了。
相傳，再古代時候，年是一種十分可怕，龍不像龍的怪物，每當過年的時候，這種野獸便會出來吃人，因此人們都很害怕它。后人發(fā)現(xiàn)，年特別怕光，于是便有了過年的習俗。
過年一共分為三天，在這三天中各有各自的任務。大年三十吃餃子，初一拜大年，初二送大年。
吃餃子
大年三十的那一天，是最熱鬧的一天，在這天里，小孩，大人都穿上了新裝，一個個都高高興興地活像一位位天使。最快樂的那應數(shù)晚上了，晚上家家戶戶門口都是張燈結彩。到了8：00，春節(jié)聯(lián)歡晚會便會開演，到了子時后，人們便會開始吃餃子。餃子屑的種類可多了，有板栗的，有紅棗的，糖的，蔬菜的和錢的。其中最重要的那就是錢了，因為老人說吃到錢數(shù)最多的意味著在這一年中能夠發(fā)大財。
拜大年
初一的早晨，家家戶戶的大門都敞開著，來迎接新的一年的到來。這時爺爺便把他的兒子和遜子組織起來，一起去拜年?？窗桑蝗喝旱睦仙贍攤冏咴谝黄穑嗝聪褚恢巴鶓?zhàn)場作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。
送大年
送年是在初二下午舉行的，這時所有的人都到了特定的位置去放鞭炮，當?shù)谝淮夼陧懞螅夼诼暠阋恢表懥俗阕阋粋€多小時。當時的景象可熱鬧了。
廣大的兄弟姐妹們，快快拿出你們手中的神筆，也來寫一寫你們過年時的景象吧！
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英語的心得感受篇十四
第一段：學英語的重要性及挑戰(zhàn)。
學英語是現(xiàn)代社會一個必備的技能，尤其在大學階段更顯重要。在大學時期，我們面臨著更多的英語學習機會和挑戰(zhàn)。首先，大學課程大多數(shù)需要掌握英語，例如英語專業(yè)課和跨文化交流課等。其次，學術研究中的很多文獻和資料都是英文的，掌握英語可以更好地進行學術研究并與國際學術界交流。因此，學習英語對大學生來說是一項必不可少的任務和挑戰(zhàn)。
第二段：提高英語水平的方法和策略。
學習英語需要循序漸進，因此我們需要找到適合自己的學習方法和策略。首先，我們應該注重聽力和口語的訓練，可以通過聽英語廣播、看英語電影和與外國友人交流來提高自己的聽力和口語表達能力。其次，閱讀和寫作也是學習英語的重要部分，可以通過多讀英文文章、寫英語日記和參加寫作訓練課程來提高自己的閱讀和寫作水平。此外，使用一些在線學習資源和參加語言交流活動也能有效提升自己的英語水平。
第三段：學習英語的困難和挫敗感。
在學習英語的過程中，我們會遇到一些困難和挫敗感。首先，語法和詞匯的學習可能會令人感到困惑和無從下手，尤其是對于一些中文思維方式下缺少的語法結構和用法。其次，口語表達能力的培養(yǎng)需要大量的練習和實踐，這對于一些害羞或者不自信的人來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。此外，英語聽力也是學習過程中的一個難點，因為英語中存在著印度英語、美國英語、英國英語等不同的口音和語速，對于非英語國家的學生來說需要進行長時間的適應和訓練。
第四段：學習英語的收獲和成就感。
盡管學習英語存在一些困難，但我們也可以從中獲得很多收獲和成就感。首先，學習英語可以拓寬我們的眼界，通過閱讀英文文獻和與外國人交流，我們可以了解到更多的國際文化和視野。其次，英語也是一門實用的技能，它可以幫助我們更好地與世界各地的人交流和合作，提供更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。最重要的是，學習英語的過程本身就是一種挑戰(zhàn)和成就，堅持下來的人會發(fā)現(xiàn)自己的英語水平逐步提高，這種成就感無可比擬。
第五段：學習英語帶來的啟示和建議。
學習英語不僅是一項技能，也是一種學習能力的提升。通過學習英語，我們可以培養(yǎng)自己的自學能力、溝通能力和思考能力。為了更好地學習英語，我們應該培養(yǎng)自己的興趣，保持良好的學習習慣，多加練習并和同學們進行語言交流。同時，我們也要接受挑戰(zhàn)和困難，相信自己的潛力和能力，堅持不懈地學下去。
總結：
學習英語是大學期間的重要任務，盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我們通過采取合適的方法和策略，可以不斷提高自己的英語水平。學習英語給我們帶來了廣闊的視野、更多的交流機會和成就感。通過學習英語，我們也不僅僅是獲得了一項技能，更是提升了自己的學習能力和思考能力。因此，我們應該勇敢地面對學習英語中的困難和挑戰(zhàn)，相信自己的能力，堅持不懈地學習下去。
英語的心得感受篇十五
前不久，我們學校舉辦了一場別開生面的英語節(jié)活動。為期一周的英語節(jié)以提高學生的英語交流能力和培養(yǎng)對英語的興趣為目的，舉行了一系列的英語相關活動，包括英語演講比賽、英語角集市、英語歌曲大賽等。在這一周里，我親身經(jīng)歷了許多有意義的活動，深受感動和啟發(fā)。
第二段：參加演講比賽的感受
演講比賽是英語節(jié)的重頭戲之一。作為參賽選手，我深切地感受到了英語的魅力。在準備過程中，我不僅獨立思考問題，整理材料，還與老師和同學們交流討論，不斷在語言和表達上改進。在比賽的時刻，雖然緊張，但是當我站在演講臺上，看到大家認真聆聽我的演講，我在心底感受到了自信和滿足，這種感覺無法用言語表達。通過這次演講比賽，我不僅提高了英語表達能力，還激發(fā)了自己練習公眾演講的興趣。
第三段：參與英語角集市的體驗
英語角集市是英語節(jié)的一個特別環(huán)節(jié)，旨在提供一個真實的使用英語的場景，讓學生們能夠在愉快的氛圍中練習口語。在這里，我結識了一些外教和來自不同學校的英語愛好者。我們用英語互相交流，討論著各自的學習方法和經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)通過與來自不同文化背景的人交談，我的世界觀得到了拓寬，英語不再是一門死板的學科，而是一個連接不同國家和文化的橋梁。我很慶幸有機會參與到英語角集市中，這次體驗讓我更加深愛英語，也對自己有了更高的期望。
第四段：參加英語歌曲大賽的感悟
英語歌曲大賽是英語節(jié)的娛樂環(huán)節(jié)，也是展示學生才藝的好機會。我和我的朋友們組成了一個樂隊，參加了歌曲大賽。在準備過程中，我們選擇了一首有意義的英文歌曲，團結合作，分工合作，精心排練。當我們登臺演唱的時候，即使有一些緊張，但是我們展現(xiàn)了我們的激情和技巧。最重要的是，我們通過音樂用英語表達了自己內(nèi)心的情感，傳遞了友愛與和平的信息。這次經(jīng)歷不僅讓我享受到了音樂的力量，也讓我明白了藝術是一種無國界的語言，能夠打動任何人的心。
尾段：總結英語節(jié)的收獲和啟示
總之，英語節(jié)是一個讓學生們更深入了解和習得英語的重要機會。通過參與英語節(jié)活動，我不僅提高了自己的英語交流能力，還拓寬了視野，增加了對英語的興趣。我深切體會到，學校舉辦這樣的活動是為了增進學生們對英語的熱愛，為他們創(chuàng)造一個積極向上的學習環(huán)境。通過這次英語節(jié)，我明白了學習英語不僅僅是為了考試和升學，更重要的是要通過英語來豐富自己的人生體驗，擁抱世界的多元文化。
以上是關于“英語節(jié)感受心得體會”的文章，希望通過這些活動，能夠讓更多的學生愛上英語，發(fā)現(xiàn)其中的快樂和魅力。可以說，這次英語節(jié)不僅僅是一次學習的機會，更是一個帶給我們思考與啟示的時刻。
英語的心得感受篇十六
學習英語是大學生活中的必修課程，對于我來說，學習英語不僅僅是為了應對考試和提高職業(yè)能力，更是一種全新的體驗和感受。在這個過程中，我積累了很多心得和體會，讓我受益匪淺。
首先，學習英語讓我感受到了跨文化的交流和溝通的樂趣。英語是國際通用語言，通過學習英語，我可以和來自世界各地的人進行交流。在大學期間，我有幸結識了一些外國交換生，和他們交流的過程中，我深刻體會到語言的魅力。通過掌握一門外語，我能夠更好地了解不同國家的文化、傳統(tǒng)和習俗，這為我拓寬了視野，提供了更多的機遇。
其次，學習英語讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。剛開始學習英語的時候，我覺得無從下手，感覺很吃力。但是通過一次次的努力和堅持，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進步。當我能夠用英語進行簡單的對話時，我覺得非常興奮和自豪。隨著時間的推移，我的英語水平也逐漸提高，我可以讀懂英文小說、觀看英文電影，這種成就感和滿足感讓我激發(fā)出更多的學習動力，相信自己可以突破更多的難關。
此外，學習英語讓我發(fā)現(xiàn)了學習方法和技巧的重要性。在學習英語的過程中，我逐漸摸索出適合自己的學習方法。我喜歡利用碎片化的時間進行聽力訓練，通過聽英語歌曲、英文電臺等來提高自己的聽力水平。我還在每天的閑暇時間讀英文新聞和文章，培養(yǎng)自己的閱讀能力。經(jīng)過反復實踐，我發(fā)現(xiàn)了反復聽、讀、寫、說的循環(huán)，可以有效地提高我的語言水平。這些學習方法和技巧讓我事半功倍，也讓我對學習英語更加有信心和興趣。
最后，學習英語給我的人際交往和求職工作帶來了很大的便利。英語是國際通行的語言，掌握英語勢必能更好地融入國際化的社會和職場。在大學期間，我參加了一些英語角活動和英語演講比賽，通過與其他同學的交流和競爭，我不僅提高了自己的口語表達能力，還結交了一些英語能力較強的朋友，這對我今后的發(fā)展和求職都帶來了很大的幫助。
總之，學習英語是一種全新的體驗和感受，給我?guī)砹撕芏鄦⒌虾褪斋@?？缥幕慕涣?、發(fā)現(xiàn)自己的潛力、學習方法的摸索和提高人際交往和求職能力，這些都是學習英語帶給我的感受和體會。通過不斷的努力和堅持，我堅信自己能夠在英語學習的道路上取得更大的成就。
英語的心得感受篇十七
英語是一門廣泛使用的語言，在現(xiàn)代社會中起著至關重要的作用。作為一名英語學習者，我對這門語言有著深刻的感受和體驗。在探索和學習過程中，我不僅積累了知識和技能，也體會到了英語的魅力和樂趣。以下是我關于學習英語的心得體會。
首先，學習英語需要良好的學習方法和堅持不懈的努力。在學習英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)重視積累詞匯是非常重要的一環(huán)。記憶英語單詞對于掌握基本的表達和理解來說至關重要。通過使用詞匯卡片、多次復習和不斷將這些詞匯運用到日常生活中，我成功地提高了詞匯量，進而更加流利地用英語交流。此外，持續(xù)地閱讀英語文章、聽力材料和參加英語討論小組也是提高英語水平的重要方法。這些練習可以讓我加深對語言結構和用法的理解，提高聽說讀寫的能力。
其次，英語學習給我?guī)砹艘环N全新的思維方式和視野。學習英語不僅僅是學習一門語言，更是學習一種文化和一種思維方式。通過學習英語，我了解到不同的國家和文化有著不同的價值觀和表達方式。這讓我更加開放和包容地看待世界，并且通過與母語為英語的人交流，我也不斷地了解到他們獨有的思考方式和文化特色。學習英語讓我擁有了更廣闊的視野和更深入的思考方式，讓我在跨文化交流中更加自信和有信心。
再次，學習英語增加了我的自信心和勇氣。剛開始學習英語的時候，我會感到害羞和緊張，尤其是在與母語為英語的人交流時。然而，隨著我的英語水平的提高，我逐漸克服了這些困難。我變得更加自信，并愿意與他人用英語進行對話和討論。這種自信心和勇氣不僅在學習上對我有益，也幫助我在其他方面發(fā)展和成長。學習英語教會了我面對困難、嘗試攻克障礙的勇氣，這種勇氣會在生活中的其他挑戰(zhàn)中起到重要的作用。
最后，學習英語給我?guī)砹讼矏偤蜆啡?。學習英語不僅僅是為了應付考試和提高個人能力，更是一種享受。通過學習英語，我有機會欣賞到英美文學作品，看電影和電視劇，并與其他英語學習者分享和交流對于英語文化的熱愛。學習英語也帶給我很多有趣的體驗，比如參加英語演講比賽、辯論賽和英語角等活動。這些活動讓我更加投入地學習和使用英語，并且與其他學習者建立了深厚的友誼和聯(lián)系。
總而言之，學習英語是一場既艱巨又有趣的挑戰(zhàn)，但它也是一次寶貴的學習和成長之旅。通過學習英語，我的視野和思維方式得到了拓寬，自信和勇氣得到了增強，樂趣和喜悅也不斷涌現(xiàn)。這門語言給了我更多的機會和選擇，讓我在全球化的世界中站穩(wěn)了腳跟。我相信不斷學習和鉆研英語將給我?guī)砀嗟某删秃蜋C遇。
英語的心得感受篇十八
第一段：介紹英語節(jié)的背景和意義（200字）
近年來，英語在中國的受歡迎度與日俱增，成為重要的國際交流工具。為了提高學生的英語綜合能力，讓學生更好地契合國際化發(fā)展的潮流，越來越多的學校開展了英語節(jié)活動。英語節(jié)不僅是一個學習英語的平臺，更是一個展示學生綜合能力和培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的機會。我很榮幸參加了我所在學校舉辦的英語節(jié)活動，并從中受益匪淺。
第二段：參加英語節(jié)的收獲和感受（200字）
我參加英語節(jié)的一個重要活動是英語演講比賽。這是我第一次參加如此龐大的演講比賽，我非常緊張。在為期兩個月的準備和訓練中，我不僅提高了自己的英語口語表達能力，還學會了如何在短時間內(nèi)組織邏輯和提煉重點。在演講比賽的舞臺上，我能夠毫不猶豫地表達自己的思想，并借此機會展示我的才華和魅力。雖然最終沒有獲得冠軍，但是我從中學到了很多，增強了自信心和積極的心態(tài)。
第三段：通過英語節(jié)的活動提高英語能力（200字）
除了演講比賽，英語節(jié)還有很多其他的活動，如英語歌曲比賽、英語角、英語電影放映等。這些活動為學生提供了與英語真實場景接觸的機會，激發(fā)了我們學習英語的興趣和動力。在英語角里，我能夠與其他對英語有興趣的學生進行交談，提升了我的口語表達能力和交流能力。通過參加英語歌曲比賽，我不僅學會了更多有趣的英語歌曲，還提高了發(fā)音和聽力能力。英語節(jié)的這些活動為我們提供了一個全方位、多元化的英語學習環(huán)境，使我們能夠更快地提高英語能力。
第四段：英語節(jié)活動對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要性（200字）
英語節(jié)活動不僅僅是學習英語的機會，更是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑。參加英語演講比賽可以幫助學生提升自信心和演講能力，培養(yǎng)學生的領導才能和團隊合作精神。參加英語歌曲比賽可以培養(yǎng)學生的藝術表達能力和音樂鑒賞能力。通過英語角和英語電影放映，學生可以增加對不同文化的了解，拓寬國際視野。英語節(jié)的這些活動旨在培養(yǎng)學生全面發(fā)展，讓我們更好地適應未來的國際競爭。
第五段：總結并展望英語節(jié)的未來（200字）
英語節(jié)是一個很好的英語學習平臺，為學生提供了很多難得的鍛煉機會。通過參加英語節(jié)活動，我不僅提高了自己的英語能力，還鍛煉了自信心和團隊合作能力。未來，我希望學校能進一步豐富英語節(jié)的活動內(nèi)容，擴大參與范圍，吸引更多的學生積極參與其中。同時，我也希望自己能夠更加努力地學習英語，不斷提高自己的綜合能力，將英語節(jié)活動中的經(jīng)驗和收獲應用到實際生活中。
通過參加英語節(jié)活動，我收獲了很多，不僅提升了自己的英語能力，還培養(yǎng)了自信心和團隊合作能力。英語節(jié)的未來發(fā)展必將更加精彩，我期待著能夠繼續(xù)參與其中，為自己的英語學習之旅增添更多的光彩。