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學史崇德心得體會教師篇篇一
中學教師學史崇德是一門關(guān)乎道德修養(yǎng)和教育責任的學科，它強調(diào)通過學習歷史上偉大教育家和思想家的品德和教育觀念，提升教師的職業(yè)操守和教育素養(yǎng)。而在這一學科中，我深感到崇德為師的重要性，進一步增強了我在教育工作中的使命感和責任感。
第二段：重要性
中學教師身上肩負著培養(yǎng)下一代的使命，是學生成長道路上的引路人。崇德為師的核心就是要通過品德榜樣的力量，影響學生的價值觀和行為規(guī)范。只有具備良好的品德，才能成為學生心目中的榜樣，才能主導學生的思想和行動。因此，中學教師學史崇德具有極其重要的意義。
第三段：啟發(fā)與借鑒
通過學習歷史偉人的品質(zhì)和教育思想，我受到了很多啟發(fā)。如蘇格拉底的知易行難、勸學習是讓我深感到要用自己的榜樣力量來影響學生；孔子的仁愛和賜教之風則讓我時刻保持謙虛和勤學；還有列夫·托爾斯泰的道德修養(yǎng)和對于青年的引導方法給了我很大的啟示。這些偉人的品德和教育思想都值得我認真學習和借鑒，并成為我成為一名優(yōu)秀教師的重要指引。
第四段：實踐與體會
在教學實踐中，我注重將“崇德為師”的理念貫徹到教學的各個方面。首先，我注重培養(yǎng)學生的關(guān)愛意識和自主學習能力。通過每周一次的班會，我向?qū)W生講述了一些先賢教育家的感人故事，引導他們學習他們的善行和勤學精神。其次，我注重培養(yǎng)學生的紀律意識和團隊合作能力。我希望學生能成為思想有道德、做事有紀律、合作有團隊精神的優(yōu)秀人才，因此在班級中組織了各種團隊合作的活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。最后，我注重與學生家長的溝通和合作。通過與家長的密切配合，我爭取得到了家長們的支持和信任，使學生在家長的積極引導下得以更好地發(fā)展。
第五段：總結(jié)
中學教師學史崇德是一門重要的學科，它對于培養(yǎng)合格的教育者和塑造新時代有道德修養(yǎng)的學生有著重要的作用。通過學習歷史上偉大教育家的品德和教育思想，我們能夠不斷豐富自己的價值觀和教育方法，更好地履行教育使命。同時，在實踐中注重培養(yǎng)學生的關(guān)愛意識、紀律意識和團隊合作能力，與家長建立良好的合作關(guān)系，能夠更好地影響學生的成長，幫助他們成為優(yōu)秀的接班人。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)秉持崇德為師的原則，為培養(yǎng)新時代有良好道德修養(yǎng)的學生努力奮斗。
學史崇德心得體會教師篇篇二
學史崇德，鑄就中華民族偉大復興。鐵路作為國家重要的交通運輸工具，承載著通信、通商、通文化的重要職責。為了更好地了解鐵路的歷史與現(xiàn)狀，我參加了“學史崇德鐵路行”活動。通過此次活動，我深刻地認識到了鐵路對于國家的巨大作用，也受益良多，感受頗深。
段二：了解鐵路建設(shè)的歷史
鐵路是中國近代工業(yè)化進程中起到了不可替代的作用，自19世紀中葉引進鐵路以來，鐵路建設(shè)一直為促進中國現(xiàn)代化進程作出了重要的貢獻。我們通過參觀中華鐵道文化博物館、前往各個地方看到了歷史悠久的鐵路，感受到了鐵路工人為我們所做的貢獻和奮斗的歷程。
段三：對鐵路行業(yè)的了解
通過此次活動，我更加深入地了解到了鐵路行業(yè)。鐵路行業(yè)不僅是交通運輸，還具有廣泛的社會功能，如運輸、生產(chǎn)、科技研究和國防建設(shè)等。鐵路是集國家、地方、企業(yè)、員工于一體的綜合性產(chǎn)業(yè)，離開任何一個環(huán)節(jié)都不可能實現(xiàn)順利的發(fā)展。相較于其他交通工具，鐵路運輸?shù)膬?yōu)點很明顯，如高速、安全、舒適、環(huán)保等。我相信，在未來，鐵路行業(yè)一定會發(fā)揮更加重要的作用。
段四：感悟鐵路行業(yè)員工的無私奉獻
通過此次活動我還更加深入地認識到了鐵路行業(yè)員工的無私奉獻和辛勤付出。鐵路工人不僅要長時間駕車，經(jīng)受長途奔波，長期離開家人，同時還要承受各種困難，如天氣惡劣、設(shè)備故障等，但依然堅守在他們的崗位上，為鐵路運輸?shù)捻樌峁┍Ｕ?。他們默默地付出，為我們帶來了方便和安全，給我們的出行帶來無限便利，讓我們對他們充滿了敬意和感激。
段五：展望未來的鐵路行業(yè)
此次活動讓我深深認識到，鐵路行業(yè)在未來的發(fā)展中將扮演著更為重要的角色。未來，鐵路行業(yè)將會更加現(xiàn)代、高效、智能、綠色化，在運輸方式、工藝和管理方面都會不斷提升。這意味著，我們的生活將會變得更加便捷、快速和舒適，鐵路將會更好的服務(wù)于國家和人民。因此，我相信，在時代的發(fā)展下，鐵路行業(yè)會越來越好，為我們帶來更加美好的未來。
總之，此次“學史崇德鐵路行”讓我的認識到了鐵路行業(yè)發(fā)展的歷程、功能和未來的前景，更讓我感受到了鐵路工人的無私奉獻和辛勤付出。相信在不久的將來，鐵路行業(yè)一定能夠迎來更加美好的明天，為國家和人民做出更加卓越的貢獻。
學史崇德心得體會教師篇篇三
第一段：引言（100字）
中學教師學史崇德是指在中學教育工作中，教師要深入學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想，從中汲取教育智慧和教育力量，以培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德品質(zhì)。在實踐中，我深切感受到學史崇德對于培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要性，也對教育事業(yè)的責任感有了更深刻的理解。
第二段：學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性（300字）
學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中學教師學史崇德的基礎(chǔ)。中國傳統(tǒng)文化凝聚著千百年來的智慧和精華，是中華民族的根源和靈魂。作為教師，我們應(yīng)當深入學習中國傳統(tǒng)文化的精髓，如孔子的《論語》、李白的詩歌等經(jīng)典著作。通過學習，我們可以從中汲取教育智慧，理解孔子的“教無常師，止于至善”和李白的“欲成此事，一心為盡”的教育思想，從而指導我們的教育實踐。
第三段：弘揚偉大思想的重要性（300字）
偉大思想是中學教師學史崇德的重要組成部分。偉大思想包括馬克思主義、中國共產(chǎn)黨的思想和理論成果，以及其他優(yōu)秀的思想體系。作為中學教師，我們應(yīng)該深入學習和理解馬克思主義原理，加強對中國共產(chǎn)黨的思想和理論的學習。通過學習，我們可以進一步堅定自己的理想信念，樹立正確的人生觀和價值觀，以及為人師表的責任感。
第四段：培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德品質(zhì)的意義（300字）
中學教師學史崇德的最終目標是培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德品質(zhì)。在當今社會，無論是個人發(fā)展還是國家建設(shè)，都需要具備良好的道德品質(zhì)和正確的價值觀。中學教師應(yīng)當注重培養(yǎng)學生的品德和素質(zhì)，讓他們從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。只有學生具備了正確的價值觀和道德品質(zhì)，才能成為有道德?lián)數(shù)男乱淮慕ㄔO(shè)者和接班人。
第五段：個人體會和總結(jié)（200字）
通過學習中學教師學史崇德，我深刻理解到教育的偉大使命和責任。作為中學教師，不僅要承擔傳授知識的責任，更要培養(yǎng)學生正確的成長觀、人生觀和價值觀。在教育實踐中，我會繼續(xù)深入學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想，將其融入到教學中，努力培養(yǎng)學生成為思想健康、道德高尚的新一代。我會不斷努力，做好學生的引路人和榜樣，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
總結(jié)：
通過學習中學教師學史崇德，我們可以從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想中汲取教育智慧，培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德品質(zhì)，進一步明確自己在教育事業(yè)中的責任和使命。作為中學教師，我們應(yīng)該不斷學習、不斷進取，將學史崇德的理念與實踐相結(jié)合，為培養(yǎng)有社會責任感和道德?lián)數(shù)男乱淮龀鲎约旱呢暙I。只有這樣，我們才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，推動教育事業(yè)的不斷進步。
學史崇德心得體會教師篇篇四
兩天的師德培訓，使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。
從走出大學校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在四中階梯教室聽到三個先進教師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任，有用的人才。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
學史崇德心得體會教師篇篇五
中學教師學史崇德，是指教師通過學習歷史中的崇德原型，弘揚傳統(tǒng)美德，樹立正確的價值觀和道德觀，以及繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化。這種崇德教育在中學教師培養(yǎng)中具有重要的作用和意義。在這個快速發(fā)展的時代，教育者更需要自身具備高尚的品德，以引領(lǐng)學生走向陽光的未來。本文將從崇德教育的重要性、學史崇德的實施方法、實施學史崇德所獲得的成果、如何將學史崇德與學科教學相結(jié)合以及如何在實際工作中推進學史崇德教育等方面進行深入的探討。
第二段：崇德教育的重要性
崇德教育是中學教師教育中的重要一環(huán)。作為中學教師，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生正確的品德觀念和行為習慣。而學史崇德正是一種深受傳統(tǒng)文化影響的崇德教育方式。通過學習歷史人物的先進事跡，可以激發(fā)學生的敬仰之情，樹立正能量的榜樣。同時，學史崇德還能夠弘揚愛國主義精神和民族自尊心，培養(yǎng)學生正確的價值觀，使他們成為珍愛生命、尊重他人、遵紀守法的公民。
第三段：學史崇德的實施方法
學史崇德的實施方法多種多樣，可以通過課堂教學、閱讀討論、文化體驗等多種途徑來進行。課堂教學是最為直接和有效的方法之一，教師可以通過豐富的教學資源，引導學生深入了解歷史人物的生平和事跡，同時給予學生德育教育的指導和培養(yǎng)。此外，通過閱讀討論可以增加學生對歷史人物的認識和理解。文化體驗則更加直觀和深刻地讓學生感受到歷史對于現(xiàn)實的影響和意義，進而激發(fā)他們學習歷史人物崇德的興趣和動力。
第四段：學史崇德所獲得的成果
通過實施學史崇德，教師和學生都能收獲豐碩的成果。對于教師而言，學史崇德可以幫助教師加深對歷史的認識，提高自身的道德素養(yǎng)和人文關(guān)懷。同時，學史崇德也能幫助教師更好地引導學生，使他們增強社會責任感和正義感。對于學生而言，學史崇德可以啟迪他們的思維，培養(yǎng)他們的情感，提升他們的道德覺悟。學生們在學習過程中，會對歷史人物和其所代表的優(yōu)秀品質(zhì)進行深入的思考和探索，從而潛移默化地引領(lǐng)著他們成為德才兼?zhèn)涞男乱淮恕?BR> 第五段：學史崇德與學科教學的結(jié)合與推進
學史崇德與學科教學相結(jié)合是學史崇德更好地得以推行的重要方法。在學科教學中，教師可以結(jié)合歷史事件和歷史人物的故事，讓學生在學習知識的同時，了解歷史背景和人物形象。通過學習歷史，學生們能夠更加全面地了解到歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，從而更好地理解和關(guān)注當下的社會問題。同時，教師在學科教學中也可以將中華優(yōu)秀文化融入其中，幫助學生找到自己的文化根基，樹立文化自信和民族自尊心。
總結(jié)：學史崇德是中學教師培養(yǎng)中的重要一環(huán)，通過學習歷史中的崇德原型，弘揚傳統(tǒng)美德，樹立正確的價值觀和道德觀，可以幫助教師和學生收獲豐碩的成果。同時，學史崇德與學科教學相結(jié)合，可以更好地推動崇德教育的實施，使學生們在學習中得到全面的啟蒙和教育，成為具有高尚品德的新一代人。
學史崇德心得體會教師篇篇六
柳書記、各位領(lǐng)導，同事們，大家好！非常榮幸能站在這里向大家匯報學習心得、交流學習體會。剛才我們一起觀看了警示教育片《丟掉的初心》，聆聽了柳書記圍繞“”為大家講授的黨課，書記的講課富含哲理、飽含情感，極具針對性、指導性，讓我們深受教育和啟發(fā)。警示片《丟掉的初心》主人公曾經(jīng)是一名年輕有為的紀檢監(jiān)察干部，卻一步一步被腐蝕，最終走向了黨和人民的對立面，滑向了違法犯罪的深淵，讓人惋惜，更令人深思。故事的主人公入黨之初也是滿懷激情、斗志昂揚，而到頭來卻淪落到身陷囹圄身敗名裂的下場。究其原因，主要是信念動搖、道德滑坡，不能嚴于律己，堅決抵制各種誘惑導致腐化墮落，最終滑向了違法犯罪的深淵。
國無德不興，人無德不立。立德乃做人之本。惟有立德守德，方能行穩(wěn)致遠。因此，今天講學史崇德，既有理論的指引性，更有現(xiàn)實的緊迫性。我們學史崇德就是要崇尚對黨忠誠的大德、為民造福的公德、嚴于律己的私德，挺起共產(chǎn)黨人的精髓脊梁和道德風骨。
“天下至德，莫大乎忠?！毙聲r代的黨員干部明大德，必須做到忠誠干凈擔當。習近平總書記指出：“對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)?！睆V大黨員忠誠于黨的信仰、忠誠于黨的組織、忠誠于黨的理論和路線方針政策才是大德。在黨的歷史上，有許多信仰堅定、對黨忠誠的典范。習近平總書記曾提到過長征途中紅三十一軍九十三師二七四團“半截皮帶”的故事，他說：“紅軍戰(zhàn)士寧肯忍饑挨餓，也要將半截皮帶留下來，帶著它‘去延安見毛主席’。這就是信仰的力量，就是‘鐵心跟黨走’的生動寫照。”
習近平總書記指出：“守公德,就是要強化宗旨意識,全心全意為人民服務(wù),恪守立黨為公、執(zhí)政為民理念,做到心底無私天地寬?！苯骄褪侨嗣?、人民就是江山。把人民放在心中最高位置就是共產(chǎn)黨人必須崇尚的基本公德。在湖南汝城縣沙洲村，長征期間，三名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時，把自己僅有的一床被子剪下一半給老人留下了。什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。學史崇德，就是要從黨的非凡歷史中感悟并崇尚一代代優(yōu)秀共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)和改革進程中展現(xiàn)出來的為維護人民利益而不怕犧牲、不怕吃苦、不怕吃虧的崇高品德，不斷追求“我將無我，不負人民”的精神境界，堅守并踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
“私德不立，公德難守，大德難彰?！彼降拢且幻胀ü伯a(chǎn)黨人最基礎(chǔ)的德。習近平總書記指出：“嚴私德，就是要嚴格約束自己的操守和行為。”第五次反“圍剿”失利后，江西省蘇維埃政府主席劉啟耀數(shù)年背著金條一路乞討尋找黨組織，不動用分毫黨的經(jīng)費，成為腰纏萬貫的“乞丐”。學習黨史，我們還可以學到很多這樣催人淚下的故事。學史崇德，就是要在黨史學習中感悟并崇尚老一輩革命家嚴于修身、嚴于律己的偉大品格，自覺把個人追求和人生價值體現(xiàn)在日常工作中去，做到在生死考驗前大義凜然、在苦樂考驗中矢志不渝、在公私考驗前高風亮節(jié)，不斷筑牢共產(chǎn)黨人遵紀守法、拒腐防變的思想防線。
我個人理解黨史不完全是一個個具體事件，也不是簡單的幾本史書，而是一代又一代共產(chǎn)黨人奮斗的征程、信仰的理念、精神的源泉，他既無邊界，也無止境。剛才我講到的幾個故事雖早已遠去，淹沒在歷史的長河中，但歷史從來都不是虛無的。黨史學習既要見人見事，更要見精神、悟原理，只有真正做到以史為鑒，將學史明理、學史增信、學史崇德升華到學史力行，將學到的、感悟的融入血脈、指導實踐、推動工作，我們才是真的學到、用到了。我們紀檢監(jiān)察干部，手握執(zhí)紀監(jiān)督的權(quán)力，自然會面對各種形形色色的“圍獵”，稍有不慎，就會觸“紅線”，把自己拉下水，只有以比普通黨員干部更高的標準和鐵的紀律自我警醒、自我約束，“吾日三省吾身”，才能經(jīng)得住誘惑、守得住清貧，修身修心、正己正人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
“學史崇德”學習心得體會
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行心得體會
學習《學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行》心得體會
團史心得體會
學史明理心得體會
學史崇德心得體會教師篇篇七
習總書記強調(diào)，領(lǐng)導干部要講政德，講政德就是要明大德、守公德、嚴私德。黨員干部的“德”，核心就是黨性，就是政治本色。學史崇德就是崇尚道德、推崇德行，以黨史照亮前行之路、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力。要通過黨史學習教育，落實“學史崇德”的要求，追尋初心使命，賡續(xù)精神偉力，不斷深化政德修養(yǎng)，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心，永葆先進性純潔性。
“學史崇德”就是要明大德。國無德不興，人無德不立。中國共產(chǎn)黨是用革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，把共產(chǎn)主義作為理想和最終目標并為之奮斗。無論是戰(zhàn)爭時期還是和平年代，老一輩革命家舍小家為大家，以國家、民族利益為重，擔當起時代重任和使命，他們這種堅如磐石的信念是我們學史崇德的教材。作為一名黨員干部，要通過學習黨史，樹牢對黨忠誠的政治品格，堅定理想信念、錘煉堅強黨性，強化“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做政治上的明白人，在大是大非面前旗幟鮮明、在風浪考驗面前無所畏懼、在各種誘惑面前立場堅定。要加強思想修養(yǎng)，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決聽黨話、跟黨走。
“學史崇德”就是要守公德。一百年來，中國共產(chǎn)黨，肩負起為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的歷史使命，從“立黨為公、執(zhí)政為民”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做到從群眾中來，到群眾中去，堅持群眾路線，把群眾的利益放在心中位置，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。作為一名黨員干部，要通過學習黨史，學習革命先輩救國救民的初心，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以“為人民群眾辦實事”為契機，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，認真做好美麗花園城市建設(shè)、雙報到雙聯(lián)系、養(yǎng)老志愿服務(wù)活動、漁戶走訪活動及各項工作，深入群眾，察實情、務(wù)實際、用實招、求實效，做到把群眾的利益放在心中位置，真正做到與人民心連心、同呼吸、共命運。
“學史崇德”就是要嚴私德。習近平總書記指出：“嚴私德，就是要嚴格約束自己的操守和行為。所有黨員、干部都要戒貪志欲、克己奉公，切實把人民賦予的權(quán)力用來造福于人民?！痹趪浪降律舷鹿Ψ颍鞅媸欠?、辨識良莠、分別善惡、知曉榮辱，時刻做到謹言慎行、慎獨慎微。嚴私德需要共產(chǎn)黨人進行嚴格的自我磨煉，保持黨的先進性和純潔性，要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人”。作為一名黨員干部，要在監(jiān)督約束下工作生活，要正確對待、自覺接受黨和人民的監(jiān)督，在工作中時刻牢記堅持人民的立場，做到有愛民之心，傾聽民生民意。家教家風是共產(chǎn)黨人私德的重要體現(xiàn)，重視家教家風建設(shè)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是加強私德建設(shè)的重要內(nèi)容，老一輩革命家以近乎苛刻的家風家規(guī)要求，豎起了崇高的精神風范。黨員干部的德行是整個社會的道德風向標，對整個社會風氣具有強有力的導向作用，這就更需要黨員干部嚴私德、強威信，帶動形成良好的社會風氣，營造風清氣正的政治生態(tài)。
“學史崇德”，上好德行修養(yǎng)課。一百年來，無論是曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的革命先輩，還是堅守崗位、默默奉獻的基層干部，都彰顯著共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、大公無私、英勇無畏、甘于奉獻的寶貴精神。通過黨史學習，向歷史學、向革命先輩學，學習紅色精神，賡續(xù)精神血脈，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心，永葆共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性，真正把初心融入血液中，高標準、嚴要求，充分激發(fā)不懈奮斗的進取心，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在提升德行修養(yǎng)中繼續(xù)前行。
學史崇德心得體會教師篇篇八
學史崇德，字面上是指通過學習歷史，來崇尚道德。作為一名教師，學史崇德對于我來說，不僅是一種責任，更是一種使命。在這個飛速發(fā)展的社會中，道德教育的重要性顯而易見。在過程中，我深刻體會到了學史崇德的意義所在。首先，學史崇德讓我重拾了傳統(tǒng)美德的重要性。其次，學史崇德讓我認識到教育的根本目標是培養(yǎng)德育人才。最后，學史崇德也使我明白了教師在這一過程中的責任與使命。在未來的工作中，我將更加努力地實踐學史崇德的理念，為培養(yǎng)德藝雙馨的學生而努力。
首先，學史崇德讓我重拾了傳統(tǒng)美德的重要性。通過學習歷史，我了解到我國歷史悠久，積淀了豐厚的傳統(tǒng)文化，其中蘊含了許多寶貴的道德觀念和品德要求。例如，孔子一直強調(diào)仁愛之心，忠信之道；杜甫在詩歌中歌頌寬容和善行。這些傳統(tǒng)美德是我們民族的精神財富，也是我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚的。學史崇德讓我認識到，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，既需要現(xiàn)代社會的法律法規(guī)，也需要傳統(tǒng)美德的熏陶，讓學生樹立正確的價值觀和道德觀。
其次，學史崇德讓我認識到教育的根本目標是培養(yǎng)德育人才。教育是人類社會發(fā)展的重要組成部分，而培養(yǎng)德育人才是教育的根本任務(wù)。學史崇德讓我明白到，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)是教育的根本目標。歷史中的偉人和英雄都是具有高尚道德品質(zhì)的人，他們不僅在自己的時代有所建樹，也在我們的歷史長河中留下了燦爛的光芒。我們要以他們?yōu)榘駱樱ㄟ^學習歷史，培養(yǎng)學生的德育素養(yǎng)，讓他們成為有道德、有責任感、有擔當?shù)娜瞬拧?BR> 最后，學史崇德也使我明白了教師在這一過程中的責任與使命。作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要潛移默化地培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)。我要以身作則，做學生的榜樣，用自己的言行去影響他們的成長。同時，我也要通過豐富的教育手段和方法，引導學生去學習歷史，領(lǐng)悟其中的道德規(guī)律，讓他們從中汲取智慧和力量，成為有道德情懷的人。
在未來的工作中，我將更加努力地實踐學史崇德的理念，為培養(yǎng)德藝雙馨的學生而努力。我將通過精心設(shè)計的德育教育課程，讓學生了解我們民族的傳統(tǒng)美德，引導他們在做人的道路上樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我還將通過講解歷史事件和名人事跡，激發(fā)學生對歷史和道德的興趣，讓他們明白歷史與道德的緊密關(guān)系。更重要的是，我要用我的實際行動去影響學生，用真誠和善意去引導他們走向正義和良善的道路。
學史崇德是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要全社會的共同努力。作為一名教師，我將肩負起這一使命，將學史崇德的理念貫徹到教育教學的方方面面，為培養(yǎng)有道德情懷的學生而努力奮斗。我相信，只有通過學史崇德的實踐，我們才能培養(yǎng)出德藝雙馨的新一代，讓他們成為建設(shè)美好社會的中流砥柱。
學史崇德心得體會教師篇篇九
學史崇德，是我們培養(yǎng)德育教師隊伍的一項基本任務(wù)。作為一名教師，我深深體會到學史崇德的重要性和意義。通過學習歷史，我們可以了解優(yōu)秀前輩的崇高品質(zhì)和為人師表的精神風貌，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和教育教學水平。在這篇文章中，我將分享我學史崇德的心得體會。
第一段：歷史告訴我們道德的重要性
學史崇德首先要認識到道德的重要性。歷史告訴我們，人類文明的發(fā)展與道德倫理息息相關(guān)。無論是孔子的仁愛之道，還是耶穌的博愛精神，都是道德的高度體現(xiàn)。在教育工作中，我們要明確知道道德教育是塑造學生品格的核心任務(wù)。只有秉持正確的道德價值觀，我們才能在學生心中樹立良好的榜樣形象，引導他們正直守信、友善待人。
第二段：歷史啟示了我們的責任與使命
學史崇德還要明確我們作為教師的責任和使命。歷史上許多偉大的教育家，如孔子、蘇格拉底、屈原等，為我們樹立了崇高的榜樣。他們教育的目標都是培養(yǎng)有德有才的人才，為國家和社會的發(fā)展做出貢獻。我們身為一名教師，應(yīng)當以他們?yōu)榘駱?，用自己的努力和智慧，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，為社會做出應(yīng)有的貢獻。
第三段：歷史教會了我們謙虛與進取
學史崇德還能夠讓我們明白謙虛和進取的重要性。歷史上許多偉大人物之所以能夠取得輝煌的成就，正是因為他們對學習和進步心懷謙虛之心。例如，子夏雖然家境貧寒，但他勤奮好學，虛心向許多老師求教，最終成為一位卓越的學者。作為教師，我們要時刻保持對知識的渴望和對自身不足的認識。只有不斷學習和進取，我們才能不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教育。
第四段：歷史激勵了我們不斷追求卓越
學史崇德還能夠激勵我們追求卓越。歷史上的偉人和先賢，他們的事跡常常給我們帶來無限的力量和啟發(fā)。例如，司馬遷不屈不撓地完成了《史記》，留下了中國歷史上的一部巨著；李時中在疫情期間，帶領(lǐng)全國人民進行防控，守護人民的生命安全。他們的努力和奉獻精神都鼓舞著我們不怕困難，勇往直前，為了追求卓越而不斷努力。
第五段：學史崇德是一種持續(xù)不斷的追求
學史崇德不是一次性的任務(wù)，而是一種持續(xù)不斷的追求。歷史上的人物無論是圣賢還是偉人，他們的優(yōu)秀品質(zhì)是通過長期的修煉和實踐培養(yǎng)起來的。同樣，作為一名教師，我們應(yīng)該將學史崇德作為一種生活態(tài)度和職業(yè)追求，通過不斷學習和實踐，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和教育教學能力，成為學生心目中的榜樣。
綜上所述，學史崇德對于一名教師來說意義重大。通過學習歷史，我們能夠認識到道德的重要性，明確我們的責任和使命，明白謙虛與進取的重要性，激勵我們不斷追求卓越。學史崇德不僅是一種精神追求，更是一種生活態(tài)度。只有通過不斷學習和實踐，我們才能成為優(yōu)秀的教師，繼承和發(fā)揚歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬哦Α?BR> 學史崇德心得體會教師篇篇十
黨的歷史和新中國歷史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導中國人民實現(xiàn)中國夢的探索、斗爭、創(chuàng)業(yè)和發(fā)展歷史，包含了治理國家和政治的政治靈魂和精神財富。它是先驅(qū)者從實踐經(jīng)驗中提取的建立和振興國家的智慧。作為財政黨員干部，我們應(yīng)該珍惜這一遺產(chǎn)，認真學習和繼承黨的歷史和國家歷史，將其內(nèi)化到心中，外化到實踐中。只有這樣，我們才能進一步增強道路信心、理論信心和制度信心，堅定不移地中國特色社會主義的偉大事業(yè)。
永遠不要忘記你的主動心態(tài)。黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視黨史和新中國史的學習。習近平總書記多次發(fā)表重要論述，為我們學習黨史和新中國史指明了方向。按照黨中央部署和部黨組的要求，學習黨史和新中國史是我局
不忘初心
、牢記使命主題教育的重要組成部分。
學習黨的歷史就是堅持黨的全面領(lǐng)導。歷史告訴我們，只有中國共產(chǎn)黨才能拯救中國，中國共產(chǎn)黨的成立是歷史的選擇和歷史的必然性?；仡欬h的歷史和新中國的歷史，我們應(yīng)該深刻認識到，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民改變了舊中國貧困和弱點的落后面貌，走上了國家繁榮和民族復興的正確道路。作為黨員干部，必須堅持中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導，樹立榜樣，自覺與黨的基本理論、基本路線、基本戰(zhàn)略，提高政治地位，確定政治方向，堅定政治地位，明確政治態(tài)度，嚴格遵守政治紀律，堅持和加強黨的財政工作。
理論，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，持之以恒地推動學習往深里走、往心里走、往實里走，堅持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
學習黨史就是要樹牢宗旨意識。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。不論在什么年代、什么時期，共產(chǎn)黨人始終秉持心中有民。群眾利益無小事，學習共產(chǎn)黨人的為民真心，就要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務(wù)，永遠保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
學習黨史就是要積極履職盡責。自中國共產(chǎn)黨成立之日起，擔當意識就深深烙在每一位黨員心中，無論時代如何發(fā)展，內(nèi)外環(huán)境如何變化，共產(chǎn)黨人的擔當意識始終未變。學黨史、新中國史的一個重要方面就是要切實增強斗爭意識，時刻保持斗爭精神，困難面前不低頭、挑戰(zhàn)面前不退縮、失敗面前不屈服，不斷積累斗爭經(jīng)驗，增強斗爭本領(lǐng)。
黨史和中國史是我們黨建的指路燈，是傳承紅色基因，堅定理想信念的力量源泉。我們要積極梳理起理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔做表率的目標，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，自覺自發(fā)、始終如一地牢記黨的初心和使命，不斷增強為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
學史崇德心得體會教師篇篇十一
近期，上海市委研究制定具體實施
方案
，把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，深入開展“四史”學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義。
作為一名預(yù)備黨員，我全面學習了解我黨的發(fā)展歷程，了解了創(chuàng)黨之艱和發(fā)展之難，以及取得如今成就之不易。學習黨史讓我更加明白黨的領(lǐng)導對于新中國的偉大意義，真正明晰自己的入黨初心和作為一名共產(chǎn)黨員的時代使命。
學習黨史，要學創(chuàng)黨先輩敢為人先，敢于犧牲的勇氣與膽識。十月革命一聲炮響，為中國送來了共產(chǎn)主義，也令我黨的創(chuàng)黨先輩明白了，只有馬克思主義才能救中國。在殘酷的歷史環(huán)境中，他們抱定革命的熱忱，冒著犧牲的風險，在“紅船”的低吟，驚醒了中國的黎明。
學習黨史，要學敢于斗爭、善于斗爭的魄力與藝術(shù)。槍桿子里出政權(quán)，永遠不要指望敵對分子的善心與憐憫。經(jīng)歷了“白色恐怖”的共產(chǎn)黨人終于看清了國民黨反動派的真面目，南昌城中的槍炮，向世界宣告了人民軍隊的誕生，我黨有了一支可以信賴的武裝力量。在黨的領(lǐng)導下，我軍“反圍剿”、走長征、敵后抗戰(zhàn)，直至解放全中國。這都是我黨敢于斗爭、善于斗爭的結(jié)果，真理總在大炮的射程之內(nèi)。
學習黨史，要學實事求是的作風。“不唯上、不唯書、只唯實”，共產(chǎn)黨人就要說真話，辦實事，這也是我們黨興盛繁榮的保障。我們更有“文化大革命”和“兩個凡是”的深刻教訓，時刻警醒著每一代的共產(chǎn)黨員都不能再走上錯誤的邪路。
學習黨史，要學改革
創(chuàng)新
，銳意進取的膽氣?！案母镩_放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招。”是共產(chǎn)黨人順應(yīng)歷史大勢，抓住歷史機遇，主動作為的關(guān)鍵決策。改革開放是我國的第二次革命。這一偉大革命是對阻礙國家和民族發(fā)展的一切思想和體制的根本變革，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。
學習黨史，要學自我革新，自我革命的政治勇氣。我黨向來注重對黨內(nèi)紀律和風氣的管理。尤其是黨的十八大以來，以習近平為核心的黨中央掀起了一場反腐倡廉的風暴。以對黨的事業(yè)、國家發(fā)展、民族復興高度的責任感和使命感，對黨內(nèi)的任何腐敗行為做出了堅決的打擊。正是自我革命的勇氣，才能獲得生生不息的動力和人民對于黨事業(yè)信心。
學習黨史，讓我更加了解黨、更加擁護黨，更加對黨的事業(yè)和民族復興充滿信心。我更要以歷代優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人為榜樣，在世界面臨“百年未有之大變局”和民族復興的歷史關(guān)鍵期，切實擔負起一名共產(chǎn)黨員的歷史使命，為黨的事業(yè)、國家發(fā)展和民族復興貢獻力量。
學史崇德心得體會教師篇篇十二
學史崇德是指通過學習歷史，了解歷史人物的品德和為人處世的道理，以此來啟迪自身心靈，塑造正確的價值觀和道德觀。學史崇德不僅有助于我們傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也能使我們更好地認識自己，明確自己應(yīng)具備的美德品質(zhì)。在這個快節(jié)奏以及充滿競爭壓力的社會里，學史崇德成為了我們塑造良好人格的有效途徑。
第二段：學史崇德的方式和方法
學史崇德的方式和方法有很多種。首先，要多讀書，尤其是那些經(jīng)典文學作品，例如《紅樓夢》、《西游記》等，這些作品中塑造了許多具有崇高品德的人物形象，通過細致入微地觀察他們的言行舉止，我們可以學到很多做人做事的道理。其次，可以通過觀察和學習身邊的榜樣人物。身邊總會有一些值得我們學習的人，他們或是家里的父母長輩，或是學校里的老師同學，或是社會上的一些成功人士，他們都有著崇高的道德品質(zhì)，我們可以向他們學習和借鑒。最后，要多進行自我反省和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，修正錯誤，提高自己的道德修養(yǎng)。
第三段：學史崇德的實際意義
學史崇德不僅僅是培養(yǎng)個人的美德品質(zhì)，更是塑造整個社會的道德風尚。一個有覺悟的人，會在生活中積極踐行崇德向善的精神，對家庭、學校以及社會都能產(chǎn)生積極的影響。當每個人都具備了崇德向善的品質(zhì)時，整個社會就會變得更加和諧、穩(wěn)定。同時，在各種挑戰(zhàn)和困難面前，一個有崇德人物的激勵和鼓舞，也會給人以巨大的力量和信心。
第四段：學史崇德的個人體會
在學習中我深切感受到學史崇德對個人的影響。曾經(jīng)我讀過《孟子》，在孟子的故事中我看到了為人處世的道理，以及堅守正義的信念。舉個例子，孟子的弟子勸他逃避國難，孟子堅定地說：“吾聞之，舜發(fā)于畎畝之中，傅說喪其屨；王孫負芻，棄于市朝。好行小義，陷以重罪；既濟事，棄之不恤。”孟子的這種堅持正義的精神深深地觸動了我，讓我堅信只有在困難面前堅守正道，我們才能做到真正的力所能及。這些儒家經(jīng)典對我的影響不僅僅停留在心靈層面，更是在生活中指導著我的行為。
第五段：展望未來
學史崇德是一個長期的過程，對于我們每個人來說都是如此。在未來的學習中，我將更加努力地提高自己的品德素養(yǎng)，不斷培養(yǎng)自己的責任感、正義感和愛心。我要做一個有擔當?shù)娜?，能夠為家人帶來幸福和快樂，為社會作出貢獻。同時，我也要將學史崇德的理念傳遞給身邊的人，讓更多的人明白學史崇德的重要性，并一同為創(chuàng)造一個更加美好的社會而努力。
學史崇德，是一項需要長期堅持的任務(wù)，也是一種有力的武器，在人生道路上引領(lǐng)我們向著正確的目標前進。通過學習歷史，我們不僅可以認識到偉人的品德和偉業(yè)，也能夠明確自己所應(yīng)具備的美德。在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)不斷學習和踐行，努力發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為實現(xiàn)我們的美好理想而不懈努力。
學史崇德心得體會教師篇篇十三
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央決定在全黨集中開展黨史學習教育?！读暯叫聲r代中國特色社會主義思想學習問答》作為指定學習教材之一，緊緊圍繞新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，回答了關(guān)于如何全面準確理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的一系列重大問題。全書圖文并茂、形式新穎，闡釋了習近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結(jié)合起來的一部好教材。習近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述，為全黨集中開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。
為什么要學習黨的歷史
學習歷史，可以看成敗、鑒得失、知興替。習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書”“歷史是最好的老師”“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”。歷史是從昨天走到今天，未來是從今天走向明天的，過去、現(xiàn)在、未來是相通的。真正了解過去才能正確認識現(xiàn)在，正確認識現(xiàn)在才能科學把握未來。重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員、干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧。
人無精神則不立，國無精神則不強。習近平總書記曾深情地說：“西柏坡我來過多次，每次都懷著崇敬之心來，帶著許多思考走?！薄懊康骄畬?、延安、西柏坡等革命圣地，都是一種精神上、思想上的洗禮?！秉h的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章，是一部理想信念的生動教材，黨的歷史鑄就的精神譜系是黨和國家的寶貴財富。黨員、干部重溫黨領(lǐng)導人民進行革命、建設(shè)、改革的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。
習近平總書記強調(diào)：“廣大黨員、干部和人民群眾要很好學習了解黨史、新中國史，守住黨領(lǐng)導人民創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去。”學習黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。黨員、干部帶頭學習黨史、新中國史，認識和把握我們黨在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期積累的寶貴經(jīng)驗，可以獲得思想的啟迪、智慧的增長，提高工作本領(lǐng)，站在歷史的深厚基礎(chǔ)上更加堅定地走向未來。
習近平總書記強調(diào)：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。在全黨集中開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
從黨的歷史中學習什么
習近平總書記指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。”回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，黨員、干部必須把黨的歷史學習好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。
學習黨的理論探索史。習近平總書記指出：“我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史?！币话倌陙恚覀凕h堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，產(chǎn)生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學理論指導。黨員、干部學習黨史，就要感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，了解馬克思主義是怎樣被中國人民選擇和接受的，馬克思主義是怎樣同中國實際相結(jié)合的，馬克思主義和馬克思主義中國化的理論成果是怎樣深刻改變中國和世界的。特別是要結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深刻學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
學習始終踐行黨的初心使命的歷史。習近平總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，我們黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。黨員、干部學習黨史，就要深刻認識黨的性質(zhì)宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展，凝聚起全國人民團結(jié)一心的磅礴力量。
學習黨的不懈奮斗史。習近平總書記指出：“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)?！秉h員、干部學習黨史，就要大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
學習黨的自身建設(shè)史。習近平總書記指出：“黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險的歷史?！蔽覀凕h一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。黨員、干部學習黨史，就要通過總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓，著眼于解決黨的建設(shè)的現(xiàn)實問題，不斷提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風險能力。從進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發(fā)，總結(jié)運用黨在不同歷史時期成功應(yīng)對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，做好思想準備和工作準備，不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經(jīng)驗、提升斗爭本領(lǐng)，不斷提高治國理政能力和水平。
學習黨的政治鍛造史。習近平總書記指出：“旗幟鮮明講政治、保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀偉業(yè)的關(guān)鍵所在?！秉h員、干部學習黨史，就要從黨的歷史中汲取正反兩方面經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保全黨團結(jié)一致向前進。
怎樣學習黨的歷史
黨員、干部學習黨史，樹立正確的黨史觀和采取科學的學習方法至關(guān)重要。習近平總書記強調(diào)：“要堅持以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物?！?BR> 什么是黨的歷史發(fā)展的主題主線？近代以來，中國人民面臨著爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福這兩大歷史任務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為完成這兩大歷史任務(wù)而不懈奮斗。這就是黨的歷史發(fā)展的主題主線。什么是黨的歷史的主流本質(zhì)？黨的歷史，是黨領(lǐng)導全體同志和全國各族人民不斷為實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗的歷史；是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、不斷探索適合中國國情的革命和建設(shè)道路，推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，推進馬克思主義中國化、推進理論創(chuàng)新的歷史；是黨加強和改進自身建設(shè)、保持和發(fā)展黨的先進性，不斷經(jīng)受住各種風險和挑戰(zhàn)考驗、發(fā)展壯大的歷史。概括起來講，就是不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史。根據(jù)習近平總書記對黨的歷史的最新論述，黨的歷史還包括踐行黨的初心使命史、政治鍛造史的內(nèi)容。黨的歷史的主流本質(zhì)就是這“五史”的融通和統(tǒng)一。黨員、干部學習黨史，把握了黨的歷史發(fā)展的主題主線和主流本質(zhì)，就抓住了學習的總綱，就會起到提綱挈領(lǐng)、綱舉目張的作用。
習近平總書記強調(diào)：“要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，更好正本清源、固本培元?！秉h員、干部必須堅持唯物史觀，認真貫徹落實學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的重要要求，切實用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。
學史崇德心得體會教師篇篇十四
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。我作為預(yù)備黨員，應(yīng)積極響應(yīng)號召，不斷的加強學習，提升自己的思想水平。在五月這段時間中，我學習了中國共產(chǎn)黨簡史第四章，本章講述了中國共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝國民黨奪取新民主主義革命的全國性勝利的艱苦過程。
在抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，國民黨故態(tài)復萌，將矛頭對準中國共產(chǎn)黨和其他民主勢力。全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，面對數(shù)量眾多的國民黨大軍，黨制定了各項方針政策，確定基本內(nèi)外線戰(zhàn)略，提出土地改革解決民生，團結(jié)所有力量，以殲滅敵人為主要目標，在艱苦的戰(zhàn)爭中粉碎了國民黨的全面進攻和重點進攻，打擊了他們的自信。在收復城市的過程中不斷提出新的政策和策略，在面對新形勢時，只有不斷的研究存在的問題，切合實際即時制定正確對策，采取有效措施，才能穩(wěn)固黨的發(fā)展。
黨召開的七屆二中全會，是在中國新民主主義革命即將取得全國性勝利的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的一次重要會議，為黨的工作重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市，從戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向生產(chǎn)建設(shè)，將中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國，由新民主主義社會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x社會做了政治、思想、理論和方針政策等多方面的充分準備，描繪了建設(shè)新中國的宏偉藍圖，使全黨在新的形勢下，達到高度的團結(jié)統(tǒng)一，具有劃時代的重大意義。
中國共產(chǎn)黨勝利的原因，是因為方向的正確，所謂天時地利人和。毛主席已經(jīng)長遠地看到真正的強大力量來自于人民，黨有一萬萬六千萬農(nóng)民成為堅強的后盾，一切以人民為基礎(chǔ)，始終堅持一切為了人民，這是勝利的必然條件。除此之外，正確的戰(zhàn)略方針、軍隊的擴大和后期武裝的一定提升都是不可或缺的因素。
學史崇德，百年風雨中，有著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、光輝戰(zhàn)士，他們同人民共同推動歷史的車輪，帶動黨和國家砥礪前行，他們是歷史銀河中璀璨的星光，是我們學習的榜樣。他們彰顯著共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、大公無私、英勇無畏、甘于奉獻的寶貴精神。在黨史學習中，我們應(yīng)常懷敬重之心，向歷史學習、向革命先輩學習，學習紅色精神，真正把初心融人血液中，高標準、嚴要求，在提升德行修養(yǎng)中繼續(xù)前行。
學史崇德心得體會教師篇篇十五
在中華民族的文化傳統(tǒng)中，崇德向善的理念一直是我們歷代人民所推崇和遵循的一種道德準則。而在現(xiàn)代社會中，作為一名護士，更需要具備這種崇德向善的精神。學史崇德，讓我更深刻地理解了這一點。
從古至今，無論是賢良名士還是鄉(xiāng)村百姓，都有著對崇德向善的推崇和追求。而在護理工作中，則更是需要我們通過崇尚德行，去堅守我們的職業(yè)道德、醫(yī)德和人生信仰。
學習歷史，意味著我們要深入了解祖國的歷史文化，學習先進的實踐經(jīng)驗，了解民族的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的風范。作為一名護士，我們不僅要學習醫(yī)學知識，更要學習歷史文化和傳統(tǒng)道德，學習職業(yè)倫理，遵從醫(yī)德，并將其內(nèi)化于心，外化于行，貫穿于我們的日常工作中。
在日常工作中，我們需要遵循醫(yī)療倫理，恪守職業(yè)道德規(guī)范，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，并竭盡所能幫助患者度過難關(guān)。我們還需要弘揚中華傳統(tǒng)文化，尊重患者的感情和信仰，向患者傳遞中華傳統(tǒng)的善良和美好。只有我們始終堅持崇德向善的理念，方能以專業(yè)的技能和感恩的心態(tài)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
在學習崇德向善的過程中，我也深刻地認識到了個人修養(yǎng)的重要性。我們從人格、思想、道德等方面提升自己，不僅能夠更好地滿足患者的需求，還能夠成為更好的人、更好的專業(yè)人士。我們需要注重自身品德的提升，通過不斷的學習和不斷地實踐，讓自己成為一名優(yōu)秀的護士，更好地履行職業(yè)使命。
可以說，學史崇德，是我們每個人都需要終身學習的一個過程。而作為一名護士，崇德向善的精神更是我們必須堅守和踐行的行為原則。只有我們不斷地學習、實踐，才能夠更好的為患者健康保駕護航，同時也為中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚做出我們的貢獻。
學史崇德，正如做一名護士一樣，需要我們始終堅守初心，把崇德向善的理念融于我們的工作中，以實際行動來踐行自己的使命。只有這樣，我們才能夠在工作和生活中，更好地表現(xiàn)出我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為社會、為人民服務(wù)。
學史崇德心得體會教師篇篇十六
近段時間以來，通過參加黨史學習教育，從黨的成長發(fā)展歷史，從執(zhí)政興國的具體步驟、從戰(zhàn)略發(fā)展的宏觀角度，系統(tǒng)學習了我們黨成立年以來所走過的非凡歷程、取得的矚目成就、探索的寶貴經(jīng)驗，也使我更加深刻地理解和掌握了在黨史學習教育動員大會重要講話的精神實質(zhì)和理論內(nèi)涵。下面，我圍繞“學史崇德”專題，從立德立言立行樹立新時代黨員形象這個角度，談幾點認識和體會。
學史崇德，就是通過百年黨史學習教育，黨員干部要堅守“江山就是人民，人民就是江山”的理念，提高自身的道德修養(yǎng)。通過百年黨史學習教育，黨員領(lǐng)導干部就是要答好“我是誰、為了誰、依靠誰”這個歷史之問，要明大德、嚴公德、守私德?；仡檹慕h的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的輝煌成就，根本原因在于中國共產(chǎn)黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。
百年黨史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。廣大黨員必須始終把人民利益放在最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。百年黨史中，李大釗、瞿秋白、方志敏、夏明翰、劉志丹、左權(quán)、楊靖宇、趙一曼等無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人為民族獨立、人民解放而英勇獻身，這種前仆后繼……的精神鑄就了共產(chǎn)黨人高貴的人格品德。從黨史中體會這種精神，有助于更好地錘煉個人私德、培塑為民公德和鑄牢黨性大德，把忠誠干凈擔當作為踐行初心使命的最高標準和行為準則。
打開厚重的歷史“教科書”，共產(chǎn)黨人的初心使命穿透時空，依然歷久彌新。今天我們學習黨的歷史，就是要落實習近平總書記關(guān)于“學史崇德”的要求，站在新時代新發(fā)展階段的起點上，在回望中國共產(chǎn)黨百年篳路藍縷、苦難輝煌的歷史中，追尋初心使命，賡續(xù)精神偉力，凝聚重整行裝再出發(fā)的強大力量?！皩W史崇德”，學史明理才能真正入腦入心，學史增信才能堅定不移，學史力行才能務(wù)求實效，提升精神境界才能持久發(fā)力。
“學史崇德”就是要學習對黨忠誠的大德?！疤煜轮恋拢蠛踔摇?。看人大節(jié)，識官大德，關(guān)鍵看忠誠。只有做到了對黨絕對忠誠，才能始終愛黨憂黨、興黨護黨，才是對黨忠誠之人。講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。學習黨史，就要學習把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當。學習黨史，就要學習立志為國盡責、為民奉獻，勇于擔苦、擔難、擔重、擔險，以實際行動詮釋對黨的忠誠。通過學習，把對黨忠誠刻在靈魂深處，以對黨忠誠之心做對黨忠誠之事，始終做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。
“學史崇德”就是要學習為民造福的公德。德，乃立人立業(yè)之本。我們黨自成立之日起，就把為人民謀幸福寫在自己的旗幟上。從“全心全意為人民服務(wù)”到“將人民擁護不擁護作為衡量一切工作成敗得失的標準”，從“立黨為公、執(zhí)政為民”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。“學史崇德”，就要學習革命先輩救國救民的初心，始終牢記黨來自于人民，黨的根本和血脈在人民，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。要自覺踐行“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”承諾；做到相信群眾、依靠群眾，尊重群眾的“首創(chuàng)”精神；做到從群眾中來，到群眾中去，堅持群眾路線；做到把群眾的利益放在心中最高位置，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。切實把人民賦予的權(quán)力用來造福于人民，真正做到與人民心連心、同呼吸、共命運，贏得人民信任，得到人民支持。
“學史崇德”就是要學習嚴于律己的私德?！胺N樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”。學史崇德就是要從英雄人物和時代楷模身上學習道德風范，在紅色精神譜系中鑄牢理想信念、錘煉堅強黨性，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定。學習在嚴私德上下功夫，明是非、識良莠、辨美丑、分善惡、曉榮辱、知行止，慎獨慎微、嚴于律己，以儉養(yǎng)德、廉潔齊家。時刻牢記“為了誰”“依靠誰”“我是誰”，自覺堅持人民立場，發(fā)揚和踐行為民服務(wù)“孺子牛”、創(chuàng)新發(fā)展“拓荒?！薄⑵D苦奮斗“老黃?！本?。
學史崇德，把“明大德、守公德、嚴私德”落實到工作全過程。以忠明大德，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵；以勤守公德，用“辛苦指數(shù)”換取群眾“幸福指數(shù)”，讓人民群眾感受黨的關(guān)懷和溫暖，不斷提升人民的獲得感、幸福感和安全感；以廉嚴私德，樹牢清廉底線，做到心中有戒嚴私德，讓流淌在血脈中的紅色基因，轉(zhuǎn)化成披荊斬棘、砥礪前行的不竭動力。
學史崇德心得體會教師篇篇十七
憶往昔崢嶸歲月，看今朝輝煌成就；從1921年到2021年，中國共產(chǎn)黨走過整整一百年的歷程。2021年是中國共產(chǎn)黨成立百年之際，回望歷史的長河，中國共產(chǎn)黨在風雨中不斷前行，開拓進取，帶領(lǐng)著中國人民取得一個又一個耀眼成就。學習黨史能夠更好的幫助共產(chǎn)黨員深刻體會到百年奠定的基業(yè)是一代又一代共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗、自我超越的一部成長壯大的歷史，在這段歷史中有一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，正是共產(chǎn)黨人作為時代先鋒、民族脊梁、道德模范的形象代表。明鏡照形，知史鑒今，作為一名黨員我們學習黨史，增強學史崇德、賡續(xù)榮光、繼續(xù)奮斗的思想和行動自覺，用紅色基因武裝自己，讓革命薪火代代相傳。
學史崇德，通過黨史的學習我明白作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該強化自己的道德思想高度，不斷提高自身道德素質(zhì)，歷史的塵埃蓋不住歲月的風雨，回首百年黨史，當年的星星之火以成燎原之勢，中國共產(chǎn)黨正闊步前進；展望未來，作為一名黨員我將會時刻準備著接棒前行！
學史崇德心得體會教師篇篇十八
學史崇德，就是要牢記“江山就是人民、人民就是江山”，永葆對人民的赤子之心，做老百姓的貼心人，始終把人民群眾放在心中位置，用心用情用力解決老百姓的“急難愁盼”問題，讓人民群眾的獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。
學史崇德，就是要以先輩先烈和優(yōu)秀黨員為鏡子，在見賢思齊中錘煉黨性，在對標對表中校正偏差。嚴格約束自己的操守和行為，在行為上劃出紅線，在行動上明確界限，始終挺直共產(chǎn)黨人的精神脊梁。
學史崇德心得體會教師篇篇一
中學教師學史崇德是一門關(guān)乎道德修養(yǎng)和教育責任的學科，它強調(diào)通過學習歷史上偉大教育家和思想家的品德和教育觀念，提升教師的職業(yè)操守和教育素養(yǎng)。而在這一學科中，我深感到崇德為師的重要性，進一步增強了我在教育工作中的使命感和責任感。
第二段：重要性
中學教師身上肩負著培養(yǎng)下一代的使命，是學生成長道路上的引路人。崇德為師的核心就是要通過品德榜樣的力量，影響學生的價值觀和行為規(guī)范。只有具備良好的品德，才能成為學生心目中的榜樣，才能主導學生的思想和行動。因此，中學教師學史崇德具有極其重要的意義。
第三段：啟發(fā)與借鑒
通過學習歷史偉人的品質(zhì)和教育思想，我受到了很多啟發(fā)。如蘇格拉底的知易行難、勸學習是讓我深感到要用自己的榜樣力量來影響學生；孔子的仁愛和賜教之風則讓我時刻保持謙虛和勤學；還有列夫·托爾斯泰的道德修養(yǎng)和對于青年的引導方法給了我很大的啟示。這些偉人的品德和教育思想都值得我認真學習和借鑒，并成為我成為一名優(yōu)秀教師的重要指引。
第四段：實踐與體會
在教學實踐中，我注重將“崇德為師”的理念貫徹到教學的各個方面。首先，我注重培養(yǎng)學生的關(guān)愛意識和自主學習能力。通過每周一次的班會，我向?qū)W生講述了一些先賢教育家的感人故事，引導他們學習他們的善行和勤學精神。其次，我注重培養(yǎng)學生的紀律意識和團隊合作能力。我希望學生能成為思想有道德、做事有紀律、合作有團隊精神的優(yōu)秀人才，因此在班級中組織了各種團隊合作的活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。最后，我注重與學生家長的溝通和合作。通過與家長的密切配合，我爭取得到了家長們的支持和信任，使學生在家長的積極引導下得以更好地發(fā)展。
第五段：總結(jié)
中學教師學史崇德是一門重要的學科，它對于培養(yǎng)合格的教育者和塑造新時代有道德修養(yǎng)的學生有著重要的作用。通過學習歷史上偉大教育家的品德和教育思想，我們能夠不斷豐富自己的價值觀和教育方法，更好地履行教育使命。同時，在實踐中注重培養(yǎng)學生的關(guān)愛意識、紀律意識和團隊合作能力，與家長建立良好的合作關(guān)系，能夠更好地影響學生的成長，幫助他們成為優(yōu)秀的接班人。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)秉持崇德為師的原則，為培養(yǎng)新時代有良好道德修養(yǎng)的學生努力奮斗。
學史崇德心得體會教師篇篇二
學史崇德，鑄就中華民族偉大復興。鐵路作為國家重要的交通運輸工具，承載著通信、通商、通文化的重要職責。為了更好地了解鐵路的歷史與現(xiàn)狀，我參加了“學史崇德鐵路行”活動。通過此次活動，我深刻地認識到了鐵路對于國家的巨大作用，也受益良多，感受頗深。
段二：了解鐵路建設(shè)的歷史
鐵路是中國近代工業(yè)化進程中起到了不可替代的作用，自19世紀中葉引進鐵路以來，鐵路建設(shè)一直為促進中國現(xiàn)代化進程作出了重要的貢獻。我們通過參觀中華鐵道文化博物館、前往各個地方看到了歷史悠久的鐵路，感受到了鐵路工人為我們所做的貢獻和奮斗的歷程。
段三：對鐵路行業(yè)的了解
通過此次活動，我更加深入地了解到了鐵路行業(yè)。鐵路行業(yè)不僅是交通運輸，還具有廣泛的社會功能，如運輸、生產(chǎn)、科技研究和國防建設(shè)等。鐵路是集國家、地方、企業(yè)、員工于一體的綜合性產(chǎn)業(yè)，離開任何一個環(huán)節(jié)都不可能實現(xiàn)順利的發(fā)展。相較于其他交通工具，鐵路運輸?shù)膬?yōu)點很明顯，如高速、安全、舒適、環(huán)保等。我相信，在未來，鐵路行業(yè)一定會發(fā)揮更加重要的作用。
段四：感悟鐵路行業(yè)員工的無私奉獻
通過此次活動我還更加深入地認識到了鐵路行業(yè)員工的無私奉獻和辛勤付出。鐵路工人不僅要長時間駕車，經(jīng)受長途奔波，長期離開家人，同時還要承受各種困難，如天氣惡劣、設(shè)備故障等，但依然堅守在他們的崗位上，為鐵路運輸?shù)捻樌峁┍Ｕ?。他們默默地付出，為我們帶來了方便和安全，給我們的出行帶來無限便利，讓我們對他們充滿了敬意和感激。
段五：展望未來的鐵路行業(yè)
此次活動讓我深深認識到，鐵路行業(yè)在未來的發(fā)展中將扮演著更為重要的角色。未來，鐵路行業(yè)將會更加現(xiàn)代、高效、智能、綠色化，在運輸方式、工藝和管理方面都會不斷提升。這意味著，我們的生活將會變得更加便捷、快速和舒適，鐵路將會更好的服務(wù)于國家和人民。因此，我相信，在時代的發(fā)展下，鐵路行業(yè)會越來越好，為我們帶來更加美好的未來。
總之，此次“學史崇德鐵路行”讓我的認識到了鐵路行業(yè)發(fā)展的歷程、功能和未來的前景，更讓我感受到了鐵路工人的無私奉獻和辛勤付出。相信在不久的將來，鐵路行業(yè)一定能夠迎來更加美好的明天，為國家和人民做出更加卓越的貢獻。
學史崇德心得體會教師篇篇三
第一段：引言（100字）
中學教師學史崇德是指在中學教育工作中，教師要深入學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想，從中汲取教育智慧和教育力量，以培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德品質(zhì)。在實踐中，我深切感受到學史崇德對于培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要性，也對教育事業(yè)的責任感有了更深刻的理解。
第二段：學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性（300字）
學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中學教師學史崇德的基礎(chǔ)。中國傳統(tǒng)文化凝聚著千百年來的智慧和精華，是中華民族的根源和靈魂。作為教師，我們應(yīng)當深入學習中國傳統(tǒng)文化的精髓，如孔子的《論語》、李白的詩歌等經(jīng)典著作。通過學習，我們可以從中汲取教育智慧，理解孔子的“教無常師，止于至善”和李白的“欲成此事，一心為盡”的教育思想，從而指導我們的教育實踐。
第三段：弘揚偉大思想的重要性（300字）
偉大思想是中學教師學史崇德的重要組成部分。偉大思想包括馬克思主義、中國共產(chǎn)黨的思想和理論成果，以及其他優(yōu)秀的思想體系。作為中學教師，我們應(yīng)該深入學習和理解馬克思主義原理，加強對中國共產(chǎn)黨的思想和理論的學習。通過學習，我們可以進一步堅定自己的理想信念，樹立正確的人生觀和價值觀，以及為人師表的責任感。
第四段：培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德品質(zhì)的意義（300字）
中學教師學史崇德的最終目標是培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德品質(zhì)。在當今社會，無論是個人發(fā)展還是國家建設(shè)，都需要具備良好的道德品質(zhì)和正確的價值觀。中學教師應(yīng)當注重培養(yǎng)學生的品德和素質(zhì)，讓他們從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。只有學生具備了正確的價值觀和道德品質(zhì)，才能成為有道德?lián)數(shù)男乱淮慕ㄔO(shè)者和接班人。
第五段：個人體會和總結(jié)（200字）
通過學習中學教師學史崇德，我深刻理解到教育的偉大使命和責任。作為中學教師，不僅要承擔傳授知識的責任，更要培養(yǎng)學生正確的成長觀、人生觀和價值觀。在教育實踐中，我會繼續(xù)深入學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想，將其融入到教學中，努力培養(yǎng)學生成為思想健康、道德高尚的新一代。我會不斷努力，做好學生的引路人和榜樣，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
總結(jié)：
通過學習中學教師學史崇德，我們可以從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想中汲取教育智慧，培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德品質(zhì)，進一步明確自己在教育事業(yè)中的責任和使命。作為中學教師，我們應(yīng)該不斷學習、不斷進取，將學史崇德的理念與實踐相結(jié)合，為培養(yǎng)有社會責任感和道德?lián)數(shù)男乱淮龀鲎约旱呢暙I。只有這樣，我們才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，推動教育事業(yè)的不斷進步。
學史崇德心得體會教師篇篇四
兩天的師德培訓，使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。
從走出大學校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在四中階梯教室聽到三個先進教師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任，有用的人才。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
學史崇德心得體會教師篇篇五
中學教師學史崇德，是指教師通過學習歷史中的崇德原型，弘揚傳統(tǒng)美德，樹立正確的價值觀和道德觀，以及繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化。這種崇德教育在中學教師培養(yǎng)中具有重要的作用和意義。在這個快速發(fā)展的時代，教育者更需要自身具備高尚的品德，以引領(lǐng)學生走向陽光的未來。本文將從崇德教育的重要性、學史崇德的實施方法、實施學史崇德所獲得的成果、如何將學史崇德與學科教學相結(jié)合以及如何在實際工作中推進學史崇德教育等方面進行深入的探討。
第二段：崇德教育的重要性
崇德教育是中學教師教育中的重要一環(huán)。作為中學教師，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生正確的品德觀念和行為習慣。而學史崇德正是一種深受傳統(tǒng)文化影響的崇德教育方式。通過學習歷史人物的先進事跡，可以激發(fā)學生的敬仰之情，樹立正能量的榜樣。同時，學史崇德還能夠弘揚愛國主義精神和民族自尊心，培養(yǎng)學生正確的價值觀，使他們成為珍愛生命、尊重他人、遵紀守法的公民。
第三段：學史崇德的實施方法
學史崇德的實施方法多種多樣，可以通過課堂教學、閱讀討論、文化體驗等多種途徑來進行。課堂教學是最為直接和有效的方法之一，教師可以通過豐富的教學資源，引導學生深入了解歷史人物的生平和事跡，同時給予學生德育教育的指導和培養(yǎng)。此外，通過閱讀討論可以增加學生對歷史人物的認識和理解。文化體驗則更加直觀和深刻地讓學生感受到歷史對于現(xiàn)實的影響和意義，進而激發(fā)他們學習歷史人物崇德的興趣和動力。
第四段：學史崇德所獲得的成果
通過實施學史崇德，教師和學生都能收獲豐碩的成果。對于教師而言，學史崇德可以幫助教師加深對歷史的認識，提高自身的道德素養(yǎng)和人文關(guān)懷。同時，學史崇德也能幫助教師更好地引導學生，使他們增強社會責任感和正義感。對于學生而言，學史崇德可以啟迪他們的思維，培養(yǎng)他們的情感，提升他們的道德覺悟。學生們在學習過程中，會對歷史人物和其所代表的優(yōu)秀品質(zhì)進行深入的思考和探索，從而潛移默化地引領(lǐng)著他們成為德才兼?zhèn)涞男乱淮恕?BR> 第五段：學史崇德與學科教學的結(jié)合與推進
學史崇德與學科教學相結(jié)合是學史崇德更好地得以推行的重要方法。在學科教學中，教師可以結(jié)合歷史事件和歷史人物的故事，讓學生在學習知識的同時，了解歷史背景和人物形象。通過學習歷史，學生們能夠更加全面地了解到歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，從而更好地理解和關(guān)注當下的社會問題。同時，教師在學科教學中也可以將中華優(yōu)秀文化融入其中，幫助學生找到自己的文化根基，樹立文化自信和民族自尊心。
總結(jié)：學史崇德是中學教師培養(yǎng)中的重要一環(huán)，通過學習歷史中的崇德原型，弘揚傳統(tǒng)美德，樹立正確的價值觀和道德觀，可以幫助教師和學生收獲豐碩的成果。同時，學史崇德與學科教學相結(jié)合，可以更好地推動崇德教育的實施，使學生們在學習中得到全面的啟蒙和教育，成為具有高尚品德的新一代人。
學史崇德心得體會教師篇篇六
柳書記、各位領(lǐng)導，同事們，大家好！非常榮幸能站在這里向大家匯報學習心得、交流學習體會。剛才我們一起觀看了警示教育片《丟掉的初心》，聆聽了柳書記圍繞“”為大家講授的黨課，書記的講課富含哲理、飽含情感，極具針對性、指導性，讓我們深受教育和啟發(fā)。警示片《丟掉的初心》主人公曾經(jīng)是一名年輕有為的紀檢監(jiān)察干部，卻一步一步被腐蝕，最終走向了黨和人民的對立面，滑向了違法犯罪的深淵，讓人惋惜，更令人深思。故事的主人公入黨之初也是滿懷激情、斗志昂揚，而到頭來卻淪落到身陷囹圄身敗名裂的下場。究其原因，主要是信念動搖、道德滑坡，不能嚴于律己，堅決抵制各種誘惑導致腐化墮落，最終滑向了違法犯罪的深淵。
國無德不興，人無德不立。立德乃做人之本。惟有立德守德，方能行穩(wěn)致遠。因此，今天講學史崇德，既有理論的指引性，更有現(xiàn)實的緊迫性。我們學史崇德就是要崇尚對黨忠誠的大德、為民造福的公德、嚴于律己的私德，挺起共產(chǎn)黨人的精髓脊梁和道德風骨。
“天下至德，莫大乎忠?！毙聲r代的黨員干部明大德，必須做到忠誠干凈擔當。習近平總書記指出：“對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)?！睆V大黨員忠誠于黨的信仰、忠誠于黨的組織、忠誠于黨的理論和路線方針政策才是大德。在黨的歷史上，有許多信仰堅定、對黨忠誠的典范。習近平總書記曾提到過長征途中紅三十一軍九十三師二七四團“半截皮帶”的故事，他說：“紅軍戰(zhàn)士寧肯忍饑挨餓，也要將半截皮帶留下來，帶著它‘去延安見毛主席’。這就是信仰的力量，就是‘鐵心跟黨走’的生動寫照。”
習近平總書記指出：“守公德,就是要強化宗旨意識,全心全意為人民服務(wù),恪守立黨為公、執(zhí)政為民理念,做到心底無私天地寬?！苯骄褪侨嗣?、人民就是江山。把人民放在心中最高位置就是共產(chǎn)黨人必須崇尚的基本公德。在湖南汝城縣沙洲村，長征期間，三名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時，把自己僅有的一床被子剪下一半給老人留下了。什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。學史崇德，就是要從黨的非凡歷史中感悟并崇尚一代代優(yōu)秀共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)和改革進程中展現(xiàn)出來的為維護人民利益而不怕犧牲、不怕吃苦、不怕吃虧的崇高品德，不斷追求“我將無我，不負人民”的精神境界，堅守并踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
“私德不立，公德難守，大德難彰?！彼降拢且幻胀ü伯a(chǎn)黨人最基礎(chǔ)的德。習近平總書記指出：“嚴私德，就是要嚴格約束自己的操守和行為。”第五次反“圍剿”失利后，江西省蘇維埃政府主席劉啟耀數(shù)年背著金條一路乞討尋找黨組織，不動用分毫黨的經(jīng)費，成為腰纏萬貫的“乞丐”。學習黨史，我們還可以學到很多這樣催人淚下的故事。學史崇德，就是要在黨史學習中感悟并崇尚老一輩革命家嚴于修身、嚴于律己的偉大品格，自覺把個人追求和人生價值體現(xiàn)在日常工作中去，做到在生死考驗前大義凜然、在苦樂考驗中矢志不渝、在公私考驗前高風亮節(jié)，不斷筑牢共產(chǎn)黨人遵紀守法、拒腐防變的思想防線。
我個人理解黨史不完全是一個個具體事件，也不是簡單的幾本史書，而是一代又一代共產(chǎn)黨人奮斗的征程、信仰的理念、精神的源泉，他既無邊界，也無止境。剛才我講到的幾個故事雖早已遠去，淹沒在歷史的長河中，但歷史從來都不是虛無的。黨史學習既要見人見事，更要見精神、悟原理，只有真正做到以史為鑒，將學史明理、學史增信、學史崇德升華到學史力行，將學到的、感悟的融入血脈、指導實踐、推動工作，我們才是真的學到、用到了。我們紀檢監(jiān)察干部，手握執(zhí)紀監(jiān)督的權(quán)力，自然會面對各種形形色色的“圍獵”，稍有不慎，就會觸“紅線”，把自己拉下水，只有以比普通黨員干部更高的標準和鐵的紀律自我警醒、自我約束，“吾日三省吾身”，才能經(jīng)得住誘惑、守得住清貧，修身修心、正己正人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
“學史崇德”學習心得體會
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行心得體會
學習《學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行》心得體會
團史心得體會
學史明理心得體會
學史崇德心得體會教師篇篇七
習總書記強調(diào)，領(lǐng)導干部要講政德，講政德就是要明大德、守公德、嚴私德。黨員干部的“德”，核心就是黨性，就是政治本色。學史崇德就是崇尚道德、推崇德行，以黨史照亮前行之路、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力。要通過黨史學習教育，落實“學史崇德”的要求，追尋初心使命，賡續(xù)精神偉力，不斷深化政德修養(yǎng)，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心，永葆先進性純潔性。
“學史崇德”就是要明大德。國無德不興，人無德不立。中國共產(chǎn)黨是用革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，把共產(chǎn)主義作為理想和最終目標并為之奮斗。無論是戰(zhàn)爭時期還是和平年代，老一輩革命家舍小家為大家，以國家、民族利益為重，擔當起時代重任和使命，他們這種堅如磐石的信念是我們學史崇德的教材。作為一名黨員干部，要通過學習黨史，樹牢對黨忠誠的政治品格，堅定理想信念、錘煉堅強黨性，強化“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做政治上的明白人，在大是大非面前旗幟鮮明、在風浪考驗面前無所畏懼、在各種誘惑面前立場堅定。要加強思想修養(yǎng)，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決聽黨話、跟黨走。
“學史崇德”就是要守公德。一百年來，中國共產(chǎn)黨，肩負起為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的歷史使命，從“立黨為公、執(zhí)政為民”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做到從群眾中來，到群眾中去，堅持群眾路線，把群眾的利益放在心中位置，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。作為一名黨員干部，要通過學習黨史，學習革命先輩救國救民的初心，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以“為人民群眾辦實事”為契機，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，認真做好美麗花園城市建設(shè)、雙報到雙聯(lián)系、養(yǎng)老志愿服務(wù)活動、漁戶走訪活動及各項工作，深入群眾，察實情、務(wù)實際、用實招、求實效，做到把群眾的利益放在心中位置，真正做到與人民心連心、同呼吸、共命運。
“學史崇德”就是要嚴私德。習近平總書記指出：“嚴私德，就是要嚴格約束自己的操守和行為。所有黨員、干部都要戒貪志欲、克己奉公，切實把人民賦予的權(quán)力用來造福于人民?！痹趪浪降律舷鹿Ψ颍鞅媸欠?、辨識良莠、分別善惡、知曉榮辱，時刻做到謹言慎行、慎獨慎微。嚴私德需要共產(chǎn)黨人進行嚴格的自我磨煉，保持黨的先進性和純潔性，要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人”。作為一名黨員干部，要在監(jiān)督約束下工作生活，要正確對待、自覺接受黨和人民的監(jiān)督，在工作中時刻牢記堅持人民的立場，做到有愛民之心，傾聽民生民意。家教家風是共產(chǎn)黨人私德的重要體現(xiàn)，重視家教家風建設(shè)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是加強私德建設(shè)的重要內(nèi)容，老一輩革命家以近乎苛刻的家風家規(guī)要求，豎起了崇高的精神風范。黨員干部的德行是整個社會的道德風向標，對整個社會風氣具有強有力的導向作用，這就更需要黨員干部嚴私德、強威信，帶動形成良好的社會風氣，營造風清氣正的政治生態(tài)。
“學史崇德”，上好德行修養(yǎng)課。一百年來，無論是曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的革命先輩，還是堅守崗位、默默奉獻的基層干部，都彰顯著共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、大公無私、英勇無畏、甘于奉獻的寶貴精神。通過黨史學習，向歷史學、向革命先輩學，學習紅色精神，賡續(xù)精神血脈，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心，永葆共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性，真正把初心融入血液中，高標準、嚴要求，充分激發(fā)不懈奮斗的進取心，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在提升德行修養(yǎng)中繼續(xù)前行。
學史崇德心得體會教師篇篇八
學史崇德，字面上是指通過學習歷史，來崇尚道德。作為一名教師，學史崇德對于我來說，不僅是一種責任，更是一種使命。在這個飛速發(fā)展的社會中，道德教育的重要性顯而易見。在過程中，我深刻體會到了學史崇德的意義所在。首先，學史崇德讓我重拾了傳統(tǒng)美德的重要性。其次，學史崇德讓我認識到教育的根本目標是培養(yǎng)德育人才。最后，學史崇德也使我明白了教師在這一過程中的責任與使命。在未來的工作中，我將更加努力地實踐學史崇德的理念，為培養(yǎng)德藝雙馨的學生而努力。
首先，學史崇德讓我重拾了傳統(tǒng)美德的重要性。通過學習歷史，我了解到我國歷史悠久，積淀了豐厚的傳統(tǒng)文化，其中蘊含了許多寶貴的道德觀念和品德要求。例如，孔子一直強調(diào)仁愛之心，忠信之道；杜甫在詩歌中歌頌寬容和善行。這些傳統(tǒng)美德是我們民族的精神財富，也是我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚的。學史崇德讓我認識到，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，既需要現(xiàn)代社會的法律法規(guī)，也需要傳統(tǒng)美德的熏陶，讓學生樹立正確的價值觀和道德觀。
其次，學史崇德讓我認識到教育的根本目標是培養(yǎng)德育人才。教育是人類社會發(fā)展的重要組成部分，而培養(yǎng)德育人才是教育的根本任務(wù)。學史崇德讓我明白到，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)是教育的根本目標。歷史中的偉人和英雄都是具有高尚道德品質(zhì)的人，他們不僅在自己的時代有所建樹，也在我們的歷史長河中留下了燦爛的光芒。我們要以他們?yōu)榘駱樱ㄟ^學習歷史，培養(yǎng)學生的德育素養(yǎng)，讓他們成為有道德、有責任感、有擔當?shù)娜瞬拧?BR> 最后，學史崇德也使我明白了教師在這一過程中的責任與使命。作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要潛移默化地培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)。我要以身作則，做學生的榜樣，用自己的言行去影響他們的成長。同時，我也要通過豐富的教育手段和方法，引導學生去學習歷史，領(lǐng)悟其中的道德規(guī)律，讓他們從中汲取智慧和力量，成為有道德情懷的人。
在未來的工作中，我將更加努力地實踐學史崇德的理念，為培養(yǎng)德藝雙馨的學生而努力。我將通過精心設(shè)計的德育教育課程，讓學生了解我們民族的傳統(tǒng)美德，引導他們在做人的道路上樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我還將通過講解歷史事件和名人事跡，激發(fā)學生對歷史和道德的興趣，讓他們明白歷史與道德的緊密關(guān)系。更重要的是，我要用我的實際行動去影響學生，用真誠和善意去引導他們走向正義和良善的道路。
學史崇德是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要全社會的共同努力。作為一名教師，我將肩負起這一使命，將學史崇德的理念貫徹到教育教學的方方面面，為培養(yǎng)有道德情懷的學生而努力奮斗。我相信，只有通過學史崇德的實踐，我們才能培養(yǎng)出德藝雙馨的新一代，讓他們成為建設(shè)美好社會的中流砥柱。
學史崇德心得體會教師篇篇九
學史崇德，是我們培養(yǎng)德育教師隊伍的一項基本任務(wù)。作為一名教師，我深深體會到學史崇德的重要性和意義。通過學習歷史，我們可以了解優(yōu)秀前輩的崇高品質(zhì)和為人師表的精神風貌，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和教育教學水平。在這篇文章中，我將分享我學史崇德的心得體會。
第一段：歷史告訴我們道德的重要性
學史崇德首先要認識到道德的重要性。歷史告訴我們，人類文明的發(fā)展與道德倫理息息相關(guān)。無論是孔子的仁愛之道，還是耶穌的博愛精神，都是道德的高度體現(xiàn)。在教育工作中，我們要明確知道道德教育是塑造學生品格的核心任務(wù)。只有秉持正確的道德價值觀，我們才能在學生心中樹立良好的榜樣形象，引導他們正直守信、友善待人。
第二段：歷史啟示了我們的責任與使命
學史崇德還要明確我們作為教師的責任和使命。歷史上許多偉大的教育家，如孔子、蘇格拉底、屈原等，為我們樹立了崇高的榜樣。他們教育的目標都是培養(yǎng)有德有才的人才，為國家和社會的發(fā)展做出貢獻。我們身為一名教師，應(yīng)當以他們?yōu)榘駱?，用自己的努力和智慧，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，為社會做出應(yīng)有的貢獻。
第三段：歷史教會了我們謙虛與進取
學史崇德還能夠讓我們明白謙虛和進取的重要性。歷史上許多偉大人物之所以能夠取得輝煌的成就，正是因為他們對學習和進步心懷謙虛之心。例如，子夏雖然家境貧寒，但他勤奮好學，虛心向許多老師求教，最終成為一位卓越的學者。作為教師，我們要時刻保持對知識的渴望和對自身不足的認識。只有不斷學習和進取，我們才能不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教育。
第四段：歷史激勵了我們不斷追求卓越
學史崇德還能夠激勵我們追求卓越。歷史上的偉人和先賢，他們的事跡常常給我們帶來無限的力量和啟發(fā)。例如，司馬遷不屈不撓地完成了《史記》，留下了中國歷史上的一部巨著；李時中在疫情期間，帶領(lǐng)全國人民進行防控，守護人民的生命安全。他們的努力和奉獻精神都鼓舞著我們不怕困難，勇往直前，為了追求卓越而不斷努力。
第五段：學史崇德是一種持續(xù)不斷的追求
學史崇德不是一次性的任務(wù)，而是一種持續(xù)不斷的追求。歷史上的人物無論是圣賢還是偉人，他們的優(yōu)秀品質(zhì)是通過長期的修煉和實踐培養(yǎng)起來的。同樣，作為一名教師，我們應(yīng)該將學史崇德作為一種生活態(tài)度和職業(yè)追求，通過不斷學習和實踐，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和教育教學能力，成為學生心目中的榜樣。
綜上所述，學史崇德對于一名教師來說意義重大。通過學習歷史，我們能夠認識到道德的重要性，明確我們的責任和使命，明白謙虛與進取的重要性，激勵我們不斷追求卓越。學史崇德不僅是一種精神追求，更是一種生活態(tài)度。只有通過不斷學習和實踐，我們才能成為優(yōu)秀的教師，繼承和發(fā)揚歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬哦Α?BR> 學史崇德心得體會教師篇篇十
黨的歷史和新中國歷史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導中國人民實現(xiàn)中國夢的探索、斗爭、創(chuàng)業(yè)和發(fā)展歷史，包含了治理國家和政治的政治靈魂和精神財富。它是先驅(qū)者從實踐經(jīng)驗中提取的建立和振興國家的智慧。作為財政黨員干部，我們應(yīng)該珍惜這一遺產(chǎn)，認真學習和繼承黨的歷史和國家歷史，將其內(nèi)化到心中，外化到實踐中。只有這樣，我們才能進一步增強道路信心、理論信心和制度信心，堅定不移地中國特色社會主義的偉大事業(yè)。
永遠不要忘記你的主動心態(tài)。黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視黨史和新中國史的學習。習近平總書記多次發(fā)表重要論述，為我們學習黨史和新中國史指明了方向。按照黨中央部署和部黨組的要求，學習黨史和新中國史是我局
不忘初心
、牢記使命主題教育的重要組成部分。
學習黨的歷史就是堅持黨的全面領(lǐng)導。歷史告訴我們，只有中國共產(chǎn)黨才能拯救中國，中國共產(chǎn)黨的成立是歷史的選擇和歷史的必然性?；仡欬h的歷史和新中國的歷史，我們應(yīng)該深刻認識到，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民改變了舊中國貧困和弱點的落后面貌，走上了國家繁榮和民族復興的正確道路。作為黨員干部，必須堅持中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導，樹立榜樣，自覺與黨的基本理論、基本路線、基本戰(zhàn)略，提高政治地位，確定政治方向，堅定政治地位，明確政治態(tài)度，嚴格遵守政治紀律，堅持和加強黨的財政工作。
理論，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，持之以恒地推動學習往深里走、往心里走、往實里走，堅持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
學習黨史就是要樹牢宗旨意識。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。不論在什么年代、什么時期，共產(chǎn)黨人始終秉持心中有民。群眾利益無小事，學習共產(chǎn)黨人的為民真心，就要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務(wù)，永遠保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
學習黨史就是要積極履職盡責。自中國共產(chǎn)黨成立之日起，擔當意識就深深烙在每一位黨員心中，無論時代如何發(fā)展，內(nèi)外環(huán)境如何變化，共產(chǎn)黨人的擔當意識始終未變。學黨史、新中國史的一個重要方面就是要切實增強斗爭意識，時刻保持斗爭精神，困難面前不低頭、挑戰(zhàn)面前不退縮、失敗面前不屈服，不斷積累斗爭經(jīng)驗，增強斗爭本領(lǐng)。
黨史和中國史是我們黨建的指路燈，是傳承紅色基因，堅定理想信念的力量源泉。我們要積極梳理起理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔做表率的目標，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，自覺自發(fā)、始終如一地牢記黨的初心和使命，不斷增強為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
學史崇德心得體會教師篇篇十一
近期，上海市委研究制定具體實施
方案
，把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，深入開展“四史”學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義。
作為一名預(yù)備黨員，我全面學習了解我黨的發(fā)展歷程，了解了創(chuàng)黨之艱和發(fā)展之難，以及取得如今成就之不易。學習黨史讓我更加明白黨的領(lǐng)導對于新中國的偉大意義，真正明晰自己的入黨初心和作為一名共產(chǎn)黨員的時代使命。
學習黨史，要學創(chuàng)黨先輩敢為人先，敢于犧牲的勇氣與膽識。十月革命一聲炮響，為中國送來了共產(chǎn)主義，也令我黨的創(chuàng)黨先輩明白了，只有馬克思主義才能救中國。在殘酷的歷史環(huán)境中，他們抱定革命的熱忱，冒著犧牲的風險，在“紅船”的低吟，驚醒了中國的黎明。
學習黨史，要學敢于斗爭、善于斗爭的魄力與藝術(shù)。槍桿子里出政權(quán)，永遠不要指望敵對分子的善心與憐憫。經(jīng)歷了“白色恐怖”的共產(chǎn)黨人終于看清了國民黨反動派的真面目，南昌城中的槍炮，向世界宣告了人民軍隊的誕生，我黨有了一支可以信賴的武裝力量。在黨的領(lǐng)導下，我軍“反圍剿”、走長征、敵后抗戰(zhàn)，直至解放全中國。這都是我黨敢于斗爭、善于斗爭的結(jié)果，真理總在大炮的射程之內(nèi)。
學習黨史，要學實事求是的作風。“不唯上、不唯書、只唯實”，共產(chǎn)黨人就要說真話，辦實事，這也是我們黨興盛繁榮的保障。我們更有“文化大革命”和“兩個凡是”的深刻教訓，時刻警醒著每一代的共產(chǎn)黨員都不能再走上錯誤的邪路。
學習黨史，要學改革
創(chuàng)新
，銳意進取的膽氣?！案母镩_放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招。”是共產(chǎn)黨人順應(yīng)歷史大勢，抓住歷史機遇，主動作為的關(guān)鍵決策。改革開放是我國的第二次革命。這一偉大革命是對阻礙國家和民族發(fā)展的一切思想和體制的根本變革，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。
學習黨史，要學自我革新，自我革命的政治勇氣。我黨向來注重對黨內(nèi)紀律和風氣的管理。尤其是黨的十八大以來，以習近平為核心的黨中央掀起了一場反腐倡廉的風暴。以對黨的事業(yè)、國家發(fā)展、民族復興高度的責任感和使命感，對黨內(nèi)的任何腐敗行為做出了堅決的打擊。正是自我革命的勇氣，才能獲得生生不息的動力和人民對于黨事業(yè)信心。
學習黨史，讓我更加了解黨、更加擁護黨，更加對黨的事業(yè)和民族復興充滿信心。我更要以歷代優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人為榜樣，在世界面臨“百年未有之大變局”和民族復興的歷史關(guān)鍵期，切實擔負起一名共產(chǎn)黨員的歷史使命，為黨的事業(yè)、國家發(fā)展和民族復興貢獻力量。
學史崇德心得體會教師篇篇十二
學史崇德是指通過學習歷史，了解歷史人物的品德和為人處世的道理，以此來啟迪自身心靈，塑造正確的價值觀和道德觀。學史崇德不僅有助于我們傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也能使我們更好地認識自己，明確自己應(yīng)具備的美德品質(zhì)。在這個快節(jié)奏以及充滿競爭壓力的社會里，學史崇德成為了我們塑造良好人格的有效途徑。
第二段：學史崇德的方式和方法
學史崇德的方式和方法有很多種。首先，要多讀書，尤其是那些經(jīng)典文學作品，例如《紅樓夢》、《西游記》等，這些作品中塑造了許多具有崇高品德的人物形象，通過細致入微地觀察他們的言行舉止，我們可以學到很多做人做事的道理。其次，可以通過觀察和學習身邊的榜樣人物。身邊總會有一些值得我們學習的人，他們或是家里的父母長輩，或是學校里的老師同學，或是社會上的一些成功人士，他們都有著崇高的道德品質(zhì)，我們可以向他們學習和借鑒。最后，要多進行自我反省和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，修正錯誤，提高自己的道德修養(yǎng)。
第三段：學史崇德的實際意義
學史崇德不僅僅是培養(yǎng)個人的美德品質(zhì)，更是塑造整個社會的道德風尚。一個有覺悟的人，會在生活中積極踐行崇德向善的精神，對家庭、學校以及社會都能產(chǎn)生積極的影響。當每個人都具備了崇德向善的品質(zhì)時，整個社會就會變得更加和諧、穩(wěn)定。同時，在各種挑戰(zhàn)和困難面前，一個有崇德人物的激勵和鼓舞，也會給人以巨大的力量和信心。
第四段：學史崇德的個人體會
在學習中我深切感受到學史崇德對個人的影響。曾經(jīng)我讀過《孟子》，在孟子的故事中我看到了為人處世的道理，以及堅守正義的信念。舉個例子，孟子的弟子勸他逃避國難，孟子堅定地說：“吾聞之，舜發(fā)于畎畝之中，傅說喪其屨；王孫負芻，棄于市朝。好行小義，陷以重罪；既濟事，棄之不恤。”孟子的這種堅持正義的精神深深地觸動了我，讓我堅信只有在困難面前堅守正道，我們才能做到真正的力所能及。這些儒家經(jīng)典對我的影響不僅僅停留在心靈層面，更是在生活中指導著我的行為。
第五段：展望未來
學史崇德是一個長期的過程，對于我們每個人來說都是如此。在未來的學習中，我將更加努力地提高自己的品德素養(yǎng)，不斷培養(yǎng)自己的責任感、正義感和愛心。我要做一個有擔當?shù)娜?，能夠為家人帶來幸福和快樂，為社會作出貢獻。同時，我也要將學史崇德的理念傳遞給身邊的人，讓更多的人明白學史崇德的重要性，并一同為創(chuàng)造一個更加美好的社會而努力。
學史崇德，是一項需要長期堅持的任務(wù)，也是一種有力的武器，在人生道路上引領(lǐng)我們向著正確的目標前進。通過學習歷史，我們不僅可以認識到偉人的品德和偉業(yè)，也能夠明確自己所應(yīng)具備的美德。在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)不斷學習和踐行，努力發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為實現(xiàn)我們的美好理想而不懈努力。
學史崇德心得體會教師篇篇十三
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央決定在全黨集中開展黨史學習教育?！读暯叫聲r代中國特色社會主義思想學習問答》作為指定學習教材之一，緊緊圍繞新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，回答了關(guān)于如何全面準確理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的一系列重大問題。全書圖文并茂、形式新穎，闡釋了習近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結(jié)合起來的一部好教材。習近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述，為全黨集中開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。
為什么要學習黨的歷史
學習歷史，可以看成敗、鑒得失、知興替。習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書”“歷史是最好的老師”“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”。歷史是從昨天走到今天，未來是從今天走向明天的，過去、現(xiàn)在、未來是相通的。真正了解過去才能正確認識現(xiàn)在，正確認識現(xiàn)在才能科學把握未來。重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員、干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧。
人無精神則不立，國無精神則不強。習近平總書記曾深情地說：“西柏坡我來過多次，每次都懷著崇敬之心來，帶著許多思考走?！薄懊康骄畬?、延安、西柏坡等革命圣地，都是一種精神上、思想上的洗禮?！秉h的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章，是一部理想信念的生動教材，黨的歷史鑄就的精神譜系是黨和國家的寶貴財富。黨員、干部重溫黨領(lǐng)導人民進行革命、建設(shè)、改革的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。
習近平總書記強調(diào)：“廣大黨員、干部和人民群眾要很好學習了解黨史、新中國史，守住黨領(lǐng)導人民創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去。”學習黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。黨員、干部帶頭學習黨史、新中國史，認識和把握我們黨在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期積累的寶貴經(jīng)驗，可以獲得思想的啟迪、智慧的增長，提高工作本領(lǐng)，站在歷史的深厚基礎(chǔ)上更加堅定地走向未來。
習近平總書記強調(diào)：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。在全黨集中開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
從黨的歷史中學習什么
習近平總書記指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。”回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，黨員、干部必須把黨的歷史學習好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。
學習黨的理論探索史。習近平總書記指出：“我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史?！币话倌陙恚覀凕h堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，產(chǎn)生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學理論指導。黨員、干部學習黨史，就要感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，了解馬克思主義是怎樣被中國人民選擇和接受的，馬克思主義是怎樣同中國實際相結(jié)合的，馬克思主義和馬克思主義中國化的理論成果是怎樣深刻改變中國和世界的。特別是要結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深刻學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
學習始終踐行黨的初心使命的歷史。習近平總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，我們黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。黨員、干部學習黨史，就要深刻認識黨的性質(zhì)宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展，凝聚起全國人民團結(jié)一心的磅礴力量。
學習黨的不懈奮斗史。習近平總書記指出：“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)?！秉h員、干部學習黨史，就要大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
學習黨的自身建設(shè)史。習近平總書記指出：“黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險的歷史?！蔽覀凕h一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。黨員、干部學習黨史，就要通過總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓，著眼于解決黨的建設(shè)的現(xiàn)實問題，不斷提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風險能力。從進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發(fā)，總結(jié)運用黨在不同歷史時期成功應(yīng)對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，做好思想準備和工作準備，不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經(jīng)驗、提升斗爭本領(lǐng)，不斷提高治國理政能力和水平。
學習黨的政治鍛造史。習近平總書記指出：“旗幟鮮明講政治、保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀偉業(yè)的關(guān)鍵所在?！秉h員、干部學習黨史，就要從黨的歷史中汲取正反兩方面經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保全黨團結(jié)一致向前進。
怎樣學習黨的歷史
黨員、干部學習黨史，樹立正確的黨史觀和采取科學的學習方法至關(guān)重要。習近平總書記強調(diào)：“要堅持以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物?！?BR> 什么是黨的歷史發(fā)展的主題主線？近代以來，中國人民面臨著爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福這兩大歷史任務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為完成這兩大歷史任務(wù)而不懈奮斗。這就是黨的歷史發(fā)展的主題主線。什么是黨的歷史的主流本質(zhì)？黨的歷史，是黨領(lǐng)導全體同志和全國各族人民不斷為實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗的歷史；是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、不斷探索適合中國國情的革命和建設(shè)道路，推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，推進馬克思主義中國化、推進理論創(chuàng)新的歷史；是黨加強和改進自身建設(shè)、保持和發(fā)展黨的先進性，不斷經(jīng)受住各種風險和挑戰(zhàn)考驗、發(fā)展壯大的歷史。概括起來講，就是不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史。根據(jù)習近平總書記對黨的歷史的最新論述，黨的歷史還包括踐行黨的初心使命史、政治鍛造史的內(nèi)容。黨的歷史的主流本質(zhì)就是這“五史”的融通和統(tǒng)一。黨員、干部學習黨史，把握了黨的歷史發(fā)展的主題主線和主流本質(zhì)，就抓住了學習的總綱，就會起到提綱挈領(lǐng)、綱舉目張的作用。
習近平總書記強調(diào)：“要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，更好正本清源、固本培元?！秉h員、干部必須堅持唯物史觀，認真貫徹落實學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的重要要求，切實用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。
學史崇德心得體會教師篇篇十四
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。我作為預(yù)備黨員，應(yīng)積極響應(yīng)號召，不斷的加強學習，提升自己的思想水平。在五月這段時間中，我學習了中國共產(chǎn)黨簡史第四章，本章講述了中國共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝國民黨奪取新民主主義革命的全國性勝利的艱苦過程。
在抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，國民黨故態(tài)復萌，將矛頭對準中國共產(chǎn)黨和其他民主勢力。全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，面對數(shù)量眾多的國民黨大軍，黨制定了各項方針政策，確定基本內(nèi)外線戰(zhàn)略，提出土地改革解決民生，團結(jié)所有力量，以殲滅敵人為主要目標，在艱苦的戰(zhàn)爭中粉碎了國民黨的全面進攻和重點進攻，打擊了他們的自信。在收復城市的過程中不斷提出新的政策和策略，在面對新形勢時，只有不斷的研究存在的問題，切合實際即時制定正確對策，采取有效措施，才能穩(wěn)固黨的發(fā)展。
黨召開的七屆二中全會，是在中國新民主主義革命即將取得全國性勝利的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的一次重要會議，為黨的工作重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市，從戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向生產(chǎn)建設(shè)，將中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國，由新民主主義社會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x社會做了政治、思想、理論和方針政策等多方面的充分準備，描繪了建設(shè)新中國的宏偉藍圖，使全黨在新的形勢下，達到高度的團結(jié)統(tǒng)一，具有劃時代的重大意義。
中國共產(chǎn)黨勝利的原因，是因為方向的正確，所謂天時地利人和。毛主席已經(jīng)長遠地看到真正的強大力量來自于人民，黨有一萬萬六千萬農(nóng)民成為堅強的后盾，一切以人民為基礎(chǔ)，始終堅持一切為了人民，這是勝利的必然條件。除此之外，正確的戰(zhàn)略方針、軍隊的擴大和后期武裝的一定提升都是不可或缺的因素。
學史崇德，百年風雨中，有著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、光輝戰(zhàn)士，他們同人民共同推動歷史的車輪，帶動黨和國家砥礪前行，他們是歷史銀河中璀璨的星光，是我們學習的榜樣。他們彰顯著共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、大公無私、英勇無畏、甘于奉獻的寶貴精神。在黨史學習中，我們應(yīng)常懷敬重之心，向歷史學習、向革命先輩學習，學習紅色精神，真正把初心融人血液中，高標準、嚴要求，在提升德行修養(yǎng)中繼續(xù)前行。
學史崇德心得體會教師篇篇十五
在中華民族的文化傳統(tǒng)中，崇德向善的理念一直是我們歷代人民所推崇和遵循的一種道德準則。而在現(xiàn)代社會中，作為一名護士，更需要具備這種崇德向善的精神。學史崇德，讓我更深刻地理解了這一點。
從古至今，無論是賢良名士還是鄉(xiāng)村百姓，都有著對崇德向善的推崇和追求。而在護理工作中，則更是需要我們通過崇尚德行，去堅守我們的職業(yè)道德、醫(yī)德和人生信仰。
學習歷史，意味著我們要深入了解祖國的歷史文化，學習先進的實踐經(jīng)驗，了解民族的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的風范。作為一名護士，我們不僅要學習醫(yī)學知識，更要學習歷史文化和傳統(tǒng)道德，學習職業(yè)倫理，遵從醫(yī)德，并將其內(nèi)化于心，外化于行，貫穿于我們的日常工作中。
在日常工作中，我們需要遵循醫(yī)療倫理，恪守職業(yè)道德規(guī)范，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，并竭盡所能幫助患者度過難關(guān)。我們還需要弘揚中華傳統(tǒng)文化，尊重患者的感情和信仰，向患者傳遞中華傳統(tǒng)的善良和美好。只有我們始終堅持崇德向善的理念，方能以專業(yè)的技能和感恩的心態(tài)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
在學習崇德向善的過程中，我也深刻地認識到了個人修養(yǎng)的重要性。我們從人格、思想、道德等方面提升自己，不僅能夠更好地滿足患者的需求，還能夠成為更好的人、更好的專業(yè)人士。我們需要注重自身品德的提升，通過不斷的學習和不斷地實踐，讓自己成為一名優(yōu)秀的護士，更好地履行職業(yè)使命。
可以說，學史崇德，是我們每個人都需要終身學習的一個過程。而作為一名護士，崇德向善的精神更是我們必須堅守和踐行的行為原則。只有我們不斷地學習、實踐，才能夠更好的為患者健康保駕護航，同時也為中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚做出我們的貢獻。
學史崇德，正如做一名護士一樣，需要我們始終堅守初心，把崇德向善的理念融于我們的工作中，以實際行動來踐行自己的使命。只有這樣，我們才能夠在工作和生活中，更好地表現(xiàn)出我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為社會、為人民服務(wù)。
學史崇德心得體會教師篇篇十六
近段時間以來，通過參加黨史學習教育，從黨的成長發(fā)展歷史，從執(zhí)政興國的具體步驟、從戰(zhàn)略發(fā)展的宏觀角度，系統(tǒng)學習了我們黨成立年以來所走過的非凡歷程、取得的矚目成就、探索的寶貴經(jīng)驗，也使我更加深刻地理解和掌握了在黨史學習教育動員大會重要講話的精神實質(zhì)和理論內(nèi)涵。下面，我圍繞“學史崇德”專題，從立德立言立行樹立新時代黨員形象這個角度，談幾點認識和體會。
學史崇德，就是通過百年黨史學習教育，黨員干部要堅守“江山就是人民，人民就是江山”的理念，提高自身的道德修養(yǎng)。通過百年黨史學習教育，黨員領(lǐng)導干部就是要答好“我是誰、為了誰、依靠誰”這個歷史之問，要明大德、嚴公德、守私德?；仡檹慕h的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的輝煌成就，根本原因在于中國共產(chǎn)黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。
百年黨史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。廣大黨員必須始終把人民利益放在最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。百年黨史中，李大釗、瞿秋白、方志敏、夏明翰、劉志丹、左權(quán)、楊靖宇、趙一曼等無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人為民族獨立、人民解放而英勇獻身，這種前仆后繼……的精神鑄就了共產(chǎn)黨人高貴的人格品德。從黨史中體會這種精神，有助于更好地錘煉個人私德、培塑為民公德和鑄牢黨性大德，把忠誠干凈擔當作為踐行初心使命的最高標準和行為準則。
打開厚重的歷史“教科書”，共產(chǎn)黨人的初心使命穿透時空，依然歷久彌新。今天我們學習黨的歷史，就是要落實習近平總書記關(guān)于“學史崇德”的要求，站在新時代新發(fā)展階段的起點上，在回望中國共產(chǎn)黨百年篳路藍縷、苦難輝煌的歷史中，追尋初心使命，賡續(xù)精神偉力，凝聚重整行裝再出發(fā)的強大力量?！皩W史崇德”，學史明理才能真正入腦入心，學史增信才能堅定不移，學史力行才能務(wù)求實效，提升精神境界才能持久發(fā)力。
“學史崇德”就是要學習對黨忠誠的大德?！疤煜轮恋拢蠛踔摇?。看人大節(jié)，識官大德，關(guān)鍵看忠誠。只有做到了對黨絕對忠誠，才能始終愛黨憂黨、興黨護黨，才是對黨忠誠之人。講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。學習黨史，就要學習把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當。學習黨史，就要學習立志為國盡責、為民奉獻，勇于擔苦、擔難、擔重、擔險，以實際行動詮釋對黨的忠誠。通過學習，把對黨忠誠刻在靈魂深處，以對黨忠誠之心做對黨忠誠之事，始終做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。
“學史崇德”就是要學習為民造福的公德。德，乃立人立業(yè)之本。我們黨自成立之日起，就把為人民謀幸福寫在自己的旗幟上。從“全心全意為人民服務(wù)”到“將人民擁護不擁護作為衡量一切工作成敗得失的標準”，從“立黨為公、執(zhí)政為民”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。“學史崇德”，就要學習革命先輩救國救民的初心，始終牢記黨來自于人民，黨的根本和血脈在人民，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。要自覺踐行“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”承諾；做到相信群眾、依靠群眾，尊重群眾的“首創(chuàng)”精神；做到從群眾中來，到群眾中去，堅持群眾路線；做到把群眾的利益放在心中最高位置，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。切實把人民賦予的權(quán)力用來造福于人民，真正做到與人民心連心、同呼吸、共命運，贏得人民信任，得到人民支持。
“學史崇德”就是要學習嚴于律己的私德?！胺N樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”。學史崇德就是要從英雄人物和時代楷模身上學習道德風范，在紅色精神譜系中鑄牢理想信念、錘煉堅強黨性，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定。學習在嚴私德上下功夫，明是非、識良莠、辨美丑、分善惡、曉榮辱、知行止，慎獨慎微、嚴于律己，以儉養(yǎng)德、廉潔齊家。時刻牢記“為了誰”“依靠誰”“我是誰”，自覺堅持人民立場，發(fā)揚和踐行為民服務(wù)“孺子牛”、創(chuàng)新發(fā)展“拓荒?！薄⑵D苦奮斗“老黃?！本?。
學史崇德，把“明大德、守公德、嚴私德”落實到工作全過程。以忠明大德，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵；以勤守公德，用“辛苦指數(shù)”換取群眾“幸福指數(shù)”，讓人民群眾感受黨的關(guān)懷和溫暖，不斷提升人民的獲得感、幸福感和安全感；以廉嚴私德，樹牢清廉底線，做到心中有戒嚴私德，讓流淌在血脈中的紅色基因，轉(zhuǎn)化成披荊斬棘、砥礪前行的不竭動力。
學史崇德心得體會教師篇篇十七
憶往昔崢嶸歲月，看今朝輝煌成就；從1921年到2021年，中國共產(chǎn)黨走過整整一百年的歷程。2021年是中國共產(chǎn)黨成立百年之際，回望歷史的長河，中國共產(chǎn)黨在風雨中不斷前行，開拓進取，帶領(lǐng)著中國人民取得一個又一個耀眼成就。學習黨史能夠更好的幫助共產(chǎn)黨員深刻體會到百年奠定的基業(yè)是一代又一代共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗、自我超越的一部成長壯大的歷史，在這段歷史中有一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，正是共產(chǎn)黨人作為時代先鋒、民族脊梁、道德模范的形象代表。明鏡照形，知史鑒今，作為一名黨員我們學習黨史，增強學史崇德、賡續(xù)榮光、繼續(xù)奮斗的思想和行動自覺，用紅色基因武裝自己，讓革命薪火代代相傳。
學史崇德，通過黨史的學習我明白作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該強化自己的道德思想高度，不斷提高自身道德素質(zhì)，歷史的塵埃蓋不住歲月的風雨，回首百年黨史，當年的星星之火以成燎原之勢，中國共產(chǎn)黨正闊步前進；展望未來，作為一名黨員我將會時刻準備著接棒前行！
學史崇德心得體會教師篇篇十八
學史崇德，就是要牢記“江山就是人民、人民就是江山”，永葆對人民的赤子之心，做老百姓的貼心人，始終把人民群眾放在心中位置，用心用情用力解決老百姓的“急難愁盼”問題，讓人民群眾的獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。
學史崇德，就是要以先輩先烈和優(yōu)秀黨員為鏡子，在見賢思齊中錘煉黨性，在對標對表中校正偏差。嚴格約束自己的操守和行為，在行為上劃出紅線，在行動上明確界限，始終挺直共產(chǎn)黨人的精神脊梁。