讀后感可以激發(fā)我們內(nèi)心的共鳴和思考，幫助我們更好地發(fā)掘自我認(rèn)知和思維的深度。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要有條理地組織自己的思路，清晰地展示閱讀體驗(yàn)。這里有一些讀者朋友的讀后感分享，希望可以給大家的寫(xiě)作提供一些新的方向和思路。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇一
一拿到《閱讀年選》，我的心情就激動(dòng)起來(lái)，心中燃燒起了一份火熱，急忙放下手中的事兒，輕輕翻開(kāi)扉頁(yè)，生怕糟蹋了這本書(shū)，走馬觀花地瀏覽了目錄，眼球突然被一個(gè)題目深深吸引《被嘲笑的夢(mèng)想》，腦海中問(wèn)題不斷：
這是誰(shuí)的夢(mèng)想?為什么會(huì)被嘲笑?這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?有是怎么實(shí)現(xiàn)的?帶著疑問(wèn)，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)，內(nèi)容是這樣的：劉謙7歲那年，便對(duì)魔術(shù)深深著迷，卻遭到了同學(xué)的冷落，鄰居的嘲笑，父母的.反對(duì)，但他沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，只是默默地努力著，為的是向大家證明，他的夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò)!
他再次大獲成功。
只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風(fēng)雨,也不會(huì)使你偏離航向?！?西·切威廉斯)面對(duì)困難與挫折，劉謙并沒(méi)有甘于向困難下跪，成為挫折的奴隸，而是緊緊握住航舵，用堅(jiān)強(qiáng)的信念和堅(jiān)韌的精神，“扼住了命運(yùn)的咽喉”，成為了命運(yùn)的主人。困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
要敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，“宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口”，命運(yùn)需要自己來(lái)把握?！?BR> 即使跌到一百次也要第一百零一次地爬起來(lái)”，失敗了再來(lái)，只要有持之以恒的精神，早晚有一天，你就會(huì)沖破烏云，展翅高飛，風(fēng)雨后的彩虹異常美麗!
不是從嗓音里發(fā)出來(lái)的，而是，一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的寬容和愛(ài);讀了《一秒鐘的浪漫》，我明白了愛(ài)不需要有奢華的外表，只要心是踏實(shí)的，愛(ài)是可靠的，幸福是在手掌心里的;讀了《活出自己的風(fēng)采》，我懂得了做人，要活出自己的風(fēng)采;讀了《傾斜的翅膀也能飛翔》，我領(lǐng)悟了只要心中有夢(mèng)想，傾斜的翅膀也能飛翔!
《閱讀年選》著實(shí)是一本好書(shū)!一本讓人終生受益的書(shū)。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇二
中國(guó)部分(30)
1.《寄小讀者》冰心
2.《嚴(yán)文井童話》嚴(yán)文井
3.《高士其科普童話》高士其
4.《陳伯吹童話》陳伯吹
5.《金近童話》金近
6.《葉圣陶童話》葉圣陶
7.《小坡的生日》老舍
8.《長(zhǎng)生塔》巴金
9.《管家琪幽默童話》系列管家琪
10.《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔
11..《幽默三國(guó)》周銳
12.《魔法學(xué)校》葛競(jìng)
13.《李大米和他的影子》張之路
14.《五·三班的壞小子》楊紅櫻
15.《魔塔》彭懿
16.《中國(guó)兔子德國(guó)草》周銳、周雙寧
17.《三個(gè)小寵物》肖定麗
18.《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭
19.《鼴鼠的月亮河》王一梅
20.《馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星》沈石溪
21.《阿笨貓全傳》冰波
22.《嘭嘭嘭》童喜喜
23.《三劍客世界之謎系列》楊鵬
24.《心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》趙麗宏
25.《四十八個(gè)腳趾》彭懿
26.《狼》西頓
27.《輪子上的麥小麥》殷健靈
28.《遠(yuǎn)方的小星星》張穎立
29.《西游記》吳承恩
30.《水滸傳》施耐庵
外國(guó)部分(30)
31.《苦兒流浪記》法國(guó)埃克多·馬洛
32.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》法國(guó)于爾克·舒比格
33.《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》美國(guó)喬治·塞爾登
34.《恩德作品選》德國(guó)米切爾·恩德
35.《魯濱孫飄流記》英國(guó)笛福
36.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》德國(guó)拉斯伯
37.《柳樹(shù)間的風(fēng)》英國(guó)格雷厄姆
38.《水孩子》英國(guó)查·金斯萊
39.《車(chē)的顏色是天空的顏色》
40.《哈默林的花衣吹笛人》英國(guó)克里斯蒂娜
41.《木偶奇遇記》意大利科洛狄
42.《長(zhǎng)襪子皮皮》瑞典林格倫
43.《格列佛游記》英國(guó)斯威夫特
44.《莫吐兒》美國(guó)阿萊赫姆
45.《秘密花園》美國(guó)伯內(nèi)特
46.《卓婭和舒拉的故事》俄國(guó)柳·科斯莫杰米揚(yáng)斯卡婭
47.《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》英國(guó)內(nèi)斯比特
48.《椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)全集》日本椋鳩十
49.《安房直子幻想小說(shuō)代表作》(全六冊(cè))日本安房直子
50.《叢林之書(shū)》英國(guó)吉卜林
51.《我的動(dòng)物朋友》法國(guó)蒂皮·德格雷
52.《窗邊的小豆豆》日本黑柳徹子
53.《彼得·潘》英國(guó)詹姆斯·貝洛
54.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》美國(guó)馬克·吐溫
55.《魔法師的帽子》芬蘭托芙·揚(yáng)松
56.《愛(ài)的教育》亞米契斯
57.《昆蟲(chóng)記》法布爾
58.《伊索寓言》伊索
59.《海底兩萬(wàn)里》儒勒·凡爾納
60.《湯姆叔叔的小屋》比徹·斯托
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇三
《我選我》講的是王寧自己選自己當(dāng)勞動(dòng)委員的事。
我認(rèn)為王寧做的對(duì)，因?yàn)樗P(guān)心集體，如果沒(méi)有勞動(dòng)委員，衛(wèi)生就很差，他還勢(shì)愛(ài)集體，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，而且他還很勇敢，有勇氣選自己。
如果以后我們班選班干部，我也要向王寧一樣自己選自己，并且還要向王寧學(xué)習(xí)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)！
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇四
如果若干年后，孩子長(zhǎng)大成人時(shí)，回憶起母親曾經(jīng)為他們的成長(zhǎng)而不辭辛苦，輾轉(zhuǎn)于城市的垃圾箱間，他的心靈就會(huì)被感恩所充盈?？扇绻貞浧鹜辏X海中浮現(xiàn)的是那些不顧一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知就會(huì)漸漸陷入深淵，恐怕就會(huì)失去對(duì)這個(gè)社會(huì)的愛(ài)，他也不會(huì)懂得人生該怎樣開(kāi)始。
《人生怎樣開(kāi)始》這篇文章讓我明白我們應(yīng)該為祖國(guó)美好的將來(lái)做些事情，一定要發(fā)奮讀書(shū)、學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為不可多得的人才。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇五
前幾天，我們學(xué)習(xí)一篇課文叫《我選我》。我認(rèn)為王寧自己選自己當(dāng)勞動(dòng)委員這件事，他做得對(duì)。因?yàn)檫@樣能讓他更加熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體。我覺(jué)得他是一個(gè)勇敢的好孩子！
如果我們班改選班干部，我也要像王寧一樣自己選自己。因?yàn)檫@樣可以使自己變得更加勇敢，更加自信。
以后的機(jī)會(huì)非常多，我要多多參加活動(dòng)，鍛練自己的勇氣和自信。()
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇六
我很欣賞《閱讀年選》中《人生怎樣開(kāi)始》，作者描寫(xiě)了兩位年輕婦女在公交車(chē)站乞討，先到的婦女抱著小孩對(duì)施舍她的人送去了冷漠的眼光。
而后到的婦女對(duì)自己的人生沒(méi)有遺憾，更多的則是積極樂(lè)觀，她的乞討方式和先到的不一樣，向路人索要的僅僅是空瓶子，態(tài)度也非常熱情，而且教育孩子的方法不一樣，這證明了不一樣的乞討方法，有不一樣的效率和收獲，不一樣的態(tài)度對(duì)待同一件事也會(huì)有不一樣的結(jié)果。最戰(zhàn)勝的就是自我，如果超越了自我的束縛，克服人類最懦弱的本性，那么自卑也可以堅(jiān)強(qiáng)。如果若干年后，孩子長(zhǎng)大成人時(shí)，回憶起母親曾經(jīng)為他們的成長(zhǎng)而不辭辛苦，輾轉(zhuǎn)于城市的垃圾箱間，他的心靈就會(huì)被感恩所充盈?？扇绻貞浧鹜辏X海中浮現(xiàn)的是那些不顧一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知就會(huì)漸漸陷入深淵，恐怕就會(huì)失去對(duì)這個(gè)社會(huì)的愛(ài)，他也不會(huì)懂得人生該怎樣開(kāi)始。
《人生怎樣開(kāi)始》這篇文章讓我明白我們應(yīng)該為祖國(guó)美好的將來(lái)做些事情，一定要發(fā)奮讀書(shū)、學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為不可多得的人才。
閱讀年選讀后感五：《閱讀年選》讀后感（179字）
《閱讀年選》是一本既好看又實(shí)用的小學(xué)生作文選，它里面不僅有許多姿多彩的童話故事，比如：《蒼蠅和蜘蛛》和《蜘蛛爬進(jìn)了我的房間》等等，還有許多既奇妙又有趣的科普故事，比如：自然秘語(yǔ)、人類最早使用的金屬等等。
通過(guò)閱讀，不但提高了我的作文水平，還豐富了我的科學(xué)知識(shí)。讓我真正了解知識(shí)的海洋是多么寬廣，明白了只有堅(jiān)持“學(xué)無(wú)止境”的學(xué)習(xí)精神，才能在知識(shí)的海洋里勇往直前。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇七
“寒假期間，除了閱讀優(yōu)秀的散文和小說(shuō)外，大家不妨讀讀司馬遷的《閱讀年選》，它既可作為歷史著作、人物傳記來(lái)讀，也可作為散文典范來(lái)欣賞?！弊蛉?，在武昌民-主路新華書(shū)店，湖北大學(xué)文學(xué)院的蔣方教授，為熱心的讀者介紹了《閱讀年選》的幾種閱讀方法。
《閱讀年選》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，歷代王朝修撰國(guó)家正史都取法于此。蔣方說(shuō)，它表現(xiàn)的是真實(shí)的人物和事件，采用的卻是文學(xué)的結(jié)構(gòu)方式和語(yǔ)言模式，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，《閱讀年選》又是一部傳記文學(xué)著作。
“司馬遷是我國(guó)古代語(yǔ)言大師之一，他撰著的《閱讀年選》語(yǔ)言準(zhǔn)確精練，通俗傳神。”蔣方建議，如果把它當(dāng)歷史著作來(lái)讀，大家最好讀全本，了解從傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，到漢武帝時(shí)期上下三千年的歷史；如果作為人物傳記和散文經(jīng)典來(lái)欣賞，則可挑選不同的選本閱讀。
目前，書(shū)市上的《閱讀年選》選本很多，比較典型的有張大可的《閱讀年選選評(píng)》（上海古籍出版社），其學(xué)術(shù)性較強(qiáng)；鄭權(quán)中的《閱讀年選選講》（中國(guó)青年出版社），通俗易懂；王伯祥選注的《閱讀年選遜（人民文學(xué)出版社），精選了多篇描寫(xiě)生動(dòng)的人物傳記，注重學(xué)術(shù)性和文學(xué)性。
蔣方說(shuō)，《閱讀年選》內(nèi)容豐實(shí)，結(jié)構(gòu)宏大，作為中學(xué)生而言，不妨先閱讀其中的《項(xiàng)羽本紀(jì)》、《廉頗藺相如列傳》等，如有興趣，再通讀全書(shū)。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇八
昆蟲(chóng)記是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲(chóng)世界化做供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。
昆蟲(chóng)記讀后感
法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家，科普作家。這天，我懷著無(wú)比喜悅的情緒讀法布爾所寫(xiě)的一部著作--《昆蟲(chóng)記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)法布爾刻苦鉆研，犧牲了自我私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代禮貌。
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選取研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔?ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福啊!然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲(chóng)，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。
讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》作者的生平和《昆蟲(chóng)記》，我感受很深，《昆蟲(chóng)記》不僅僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
昆蟲(chóng)記讀后感
我們生活在一個(gè)信息時(shí)代，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，搜索引擎立刻彈出你需要的東西。老祖宗的預(yù)言是多么精確：秀才不出門(mén)，全知天下事。古時(shí)候這句話是夸贊讀書(shū)人的，因?yàn)樗麄儾┯[群書(shū)，知道的多。那么對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這句話就是是褒貶不一了，大家都熱衷于網(wǎng)絡(luò)搜素，對(duì)書(shū)本視而不見(jiàn)。于是流水線一樣的句子和作品充斥著這個(gè)世界。所以我們青少年是有必要讀一些好的有益的書(shū)，來(lái)豐富和陶冶自己的精神世界。
好書(shū)需要多讀，每一次的閱讀都會(huì)有意想不到的收獲。毛主席一本300萬(wàn)字的《資治通鑒》竟然看過(guò)17遍，仍然手不釋卷，而我們?nèi)鄙俚恼沁@種靜心讀書(shū)的毅力。
第一次接觸《昆蟲(chóng)記》是小學(xué)時(shí)候，是學(xué)校里暑期推薦閱讀書(shū)目，而我認(rèn)為一些蟲(chóng)子有什么好看的呀，能寫(xiě)出什么，不外乎蟲(chóng)子們吃飯，睡覺(jué)，打架，找食物。當(dāng)時(shí)是極不愿意地閱讀完了?？赐炅俗约焊锌卣f(shuō)：呀，還真的很不錯(cuò)!有趣極了。貪玩的我很快就忘記了。
這個(gè)寒假再次拿起《昆蟲(chóng)記》細(xì)細(xì)閱讀竟然有了很不一樣的感覺(jué)。《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾對(duì)昆蟲(chóng)著迷，一生都致力于昆蟲(chóng)研究，他把昆蟲(chóng)當(dāng)成自己的好朋友，廢寢忘食地觀察各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言記錄下來(lái)。展現(xiàn)給人們一個(gè)豐富多彩，詩(shī)情畫(huà)意的昆蟲(chóng)世界。誰(shuí)不認(rèn)識(shí)這美麗的蝴蝶?它是歐洲最大的蝴蝶，穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶。瞧，這樣優(yōu)美的描寫(xiě)怎能不讓人愛(ài)上這大孔雀蝴蝶呢!他稱蟋蟀為歌唱家，他用幾百字來(lái)描寫(xiě)蟋蟀的翅膀，他提著燈在黑夜里極有耐心地等待著蟋蟀的光臨。他知道蟋蟀們?cè)谑裁闯裁锤瑁荔皞兪莻ゴ蟮慕ㄖ煹鹊?。法布爾就是這樣穿行于昆蟲(chóng)世界，連接昆蟲(chóng)與人類的橋梁，讓更多的人了解昆蟲(chóng)，喜愛(ài)昆蟲(chóng)。
而我仿佛看到19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，大自然中，一個(gè)看似怪異的人趴在地上，一邊用放大鏡觀察昆蟲(chóng)，一邊往本子上記錄，一邊情不自禁地微笑起來(lái)，一邊又絮絮叨叨地說(shuō)著什么，仿佛那昆蟲(chóng)能與他對(duì)話一般。法布爾也曾遭到別人的嘲笑和不解，也曾遭遇生活的困窘，可是他從沒(méi)氣餒，堅(jiān)持自己的事業(yè)，為世界貢獻(xiàn)了這本既是科學(xué)又是文學(xué)的名著。
昆蟲(chóng)跟人類同處一個(gè)地球，它們也有日常生活、喜怒哀樂(lè)，而昆蟲(chóng)帶給我們的啟示是無(wú)窮的，所以我們也像法布爾那樣與昆蟲(chóng)做朋友吧。大自然的奧妙是無(wú)窮的，等待著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒的歌聲多么清脆，昆蟲(chóng)的鳴叫是多么迷人，綠草、鮮花是多么充滿生機(jī)。聽(tīng)到，看到這些怎么能不賞心悅目，積極向上呢!
昆蟲(chóng)記讀后感
曾看到魯迅先生的一段文字：“單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?！焙苡懈杏|。我一直喜歡昆蟲(chóng)，看到這段文字，就很有親切感，但當(dāng)我看到法布爾的《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我就更加學(xué)會(huì)了去聆聽(tīng)大自然的吟唱。
書(shū)里面寫(xiě)到，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[?！倍嗝纯蓯?ài)的小生靈!
這些小動(dòng)物還有奇特的本領(lǐng)：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物，編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”，制服敵人;櫵葉蜂能夠不憑借任何工具，“剪”下精確的圓葉片來(lái)做巢穴的蓋子……多么聰明的小生靈!我為它們感到驚奇和贊嘆。
有一天，我到外婆家去，她看到我很開(kāi)心，說(shuō)要給我燒菜吃，她讓我去菜地里拔幾顆卷心菜，我蹦蹦跳跳地來(lái)到菜地里，我蹲下來(lái)，剛要開(kāi)始拔，居然看見(jiàn)菜葉上有東西在蠕動(dòng)，我睜大眼睛一看，原來(lái)是喜歡這些青翠欲滴的植物的生物---卷心菜毛蟲(chóng)，我學(xué)著法布爾仔細(xì)觀察起來(lái)，這些貪吃的小毛蟲(chóng)除了偶爾舒展會(huì)兒腿，放松一下由于長(zhǎng)期保持一個(gè)姿勢(shì)而僵硬的肌肉，其余的時(shí)間他們一直在不住嘴地吃。有時(shí)候，幾只毛蟲(chóng)會(huì)并排趴在一片葉子旁，友好地享受同一片菜葉。每當(dāng)這種情況發(fā)生的時(shí)候，小蟲(chóng)們便會(huì)展示一段它們的特殊才藝。它們的頭會(huì)同時(shí)活潑地抬起來(lái)，又同時(shí)活潑地埋下去。他們偶爾會(huì)不知疲倦地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，以至于以后來(lái)互生默契，使得動(dòng)作越加整齊劃一，看上去就好像是訓(xùn)練有素的普魯士士兵在操練一樣。
不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，恍惚中，我隱約聽(tīng)到有人喊我的名字，“啊!”我一躍而起，看見(jiàn)外婆正朝我跑來(lái)，“杰杰，你在干什么?”我支支吾吾地向她解釋：“我一直在看這幾只小蟲(chóng)子，”我抓抓頭皮，以為外婆會(huì)罵我，卻看見(jiàn)她一臉微笑，拍拍我的肩膀說(shuō)：“好孩子，有當(dāng)科學(xué)家的潛質(zhì)。”
我想起這一切都好像是我看了《昆蟲(chóng)記》開(kāi)始的，我更加喜愛(ài)昆蟲(chóng)，法布爾將昆蟲(chóng)生動(dòng)活潑的一面展現(xiàn)給我們看，為我們譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇，我真的很感謝，很喜歡法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》。讓我們多多了解昆蟲(chóng)，愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)，利用昆蟲(chóng)，共同生活在這美好的地球樂(lè)園。
昆蟲(chóng)記讀后感
從兒時(shí)爸爸給我買(mǎi)的第一本昆蟲(chóng)漫畫(huà)，到剛上小學(xué)時(shí)的昆蟲(chóng)百科，讓我對(duì)這些小東西產(chǎn)生了濃厚的興趣。直到現(xiàn)在的這本文字生動(dòng)、內(nèi)容豐富的《昆蟲(chóng)記》。是它把我從鋼筋水泥建造的城市帶到了那充滿蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼的“深山老林”，和法布爾一起投入到昆蟲(chóng)世界的懷抱中。
第一次看這本書(shū)的名字，只以為是單調(diào)而枯燥的科普介紹，便漫不經(jīng)心地隨意翻看起來(lái)，可剛剛讀了一小段，就被他對(duì)昆蟲(chóng)細(xì)致又不缺乏幽默的描寫(xiě)深深迷住了。在作者的筆下，每一只昆蟲(chóng)都是獨(dú)特的，有個(gè)性的：螢火蟲(chóng)會(huì)給蝸牛打“麻醉藥”;聰明的蜜蜂無(wú)論被帶到哪里都能認(rèn)出家的方向;勤勞的蟬整個(gè)夏天都在樹(shù)上忙忙碌碌……這本書(shū)把昆蟲(chóng)們寫(xiě)的栩栩如生，讓人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰，也不由讓我想起了我小時(shí)候的事情。
在那時(shí)，我最喜歡看螞蟻搬東西，因此，我經(jīng)常在螞蟻窩旁撒一些餅干屑，蹲上好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看它們搬著食物來(lái)回穿梭于巢和地面。偶爾，我會(huì)從灌木叢里翻出來(lái)一只瓢蟲(chóng)，把它裝進(jìn)瓶子，細(xì)細(xì)觀賞;夏夜，我鉆進(jìn)草叢，尋找那些生命短暫的歌唱家。在外婆家，我連叮在西瓜皮上的蒼蠅也不放過(guò)。隨著時(shí)間的推移，我漸漸厭惡并開(kāi)始淡忘它們。而這本《昆蟲(chóng)記》，讓我找回了它們調(diào)皮有趣的一面，對(duì)這些昆蟲(chóng)重又有了好感。
讀完《昆蟲(chóng)記》我想到了這本書(shū)的作者，法布爾，并被他那一絲不茍的研究、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)、大膽的思考的精神所敬佩。他幾十年如一日，毫無(wú)厭倦，全身心投入這項(xiàng)事業(yè)，逐步深入到了昆蟲(chóng)的天地，用自己最大的努力去了解各種昆蟲(chóng)的習(xí)性與生活，用確切的文字把辛苦得來(lái)的研究成果展現(xiàn)在世人眼前。書(shū)中的每一個(gè)字都是他辛勤鉆研的結(jié)果，都飽含著法布爾對(duì)科學(xué)和大自然的熱愛(ài)。
我喜歡法布爾的持之以恒、勇于探索、敢于實(shí)踐，更喜歡他用畢生精力凝成的結(jié)晶：《昆蟲(chóng)記》，他讓我們無(wú)比向往那個(gè)小巧玲瓏的科學(xué)世界。
昆蟲(chóng)記讀后感
最近，我看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，對(duì)我受益匪淺。這本書(shū)向我展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的昆蟲(chóng)世界，看著這本書(shū)，就像在和書(shū)中的昆蟲(chóng)聯(lián)歡一樣。這本書(shū)是作者法布爾透過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)的觀察，帶回家培養(yǎng)，然后細(xì)生動(dòng)描述的結(jié)晶。記錄下了昆蟲(chóng)的體貌特點(diǎn)、食性、喜好、生存捕食和繁衍的技巧，在昆蟲(chóng)的世界里，有著許許多多的聰明建筑師，但是最出類拔萃的建筑師，非蜂家族和蜘蛛家族這兩個(gè)大家庭了。先說(shuō)說(shuō)蜂家族吧，它們有的在巖石上壘灰泥籬笆，再鑲一層小石頭，之后再壘一層、再鑲一層。然后，在頂層開(kāi)個(gè)眼，就成了一個(gè)小窩。有的靠團(tuán)隊(duì)合作的精神，把木頭轉(zhuǎn)化成一種富有彈性的灰色紙，用它來(lái)做蜂巢，蜂巢的各層外殼都有這種紙片疊成的大“毛毯”即厚實(shí)又多孔，能夠到達(dá)保溫的目地。還有最神奇的焦葉蜂，能把自我的身體當(dāng)圓規(guī)，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)一邊剪樹(shù)葉，剪出的樹(shù)葉就像一個(gè)模行刻出來(lái)的，它用這葉子來(lái)建巢。所以，在幾何學(xué)上，我們還真給向焦葉蜂這位不用任何工具的幾何學(xué)家學(xué)習(xí)呢!再說(shuō)說(shuō)蜘蛛這一家族吧，一聽(tīng)到蜘蛛這個(gè)詞，大家都會(huì)感到很害怕，但是，你明白嗎?它不僅僅僅是會(huì)織網(wǎng)，而且還是一個(gè)建筑高手呢!它們會(huì)挖地下坑道，在洞口豎起一道防御墻，它一般都會(huì)就近取材做墻。有的還會(huì)在枝干間織一個(gè)大大的網(wǎng)，網(wǎng)絲是空心的，會(huì)分泌出黏液粘住獵物，而蜘蛛能夠透過(guò)發(fā)汗、涂油脂來(lái)防止被粘住。大自然不僅僅給了昆蟲(chóng)的智慧，也給了昆蟲(chóng)的品質(zhì)，如：金龜子夫婦兩人的合作精神，松毛蟲(chóng)的無(wú)私奉獻(xiàn)給朋友絲線的精神，都是值得我們學(xué)習(xí)的。就像課文里《去打開(kāi)大自然綠色的課本》告訴我們的道理一樣，大自然留給我們的寶藏有很多，但是務(wù)必用心，用眼睛去觀察，去探索才會(huì)成功，《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾成功了，他發(fā)現(xiàn)了大自然的寶藏。這就是《昆蟲(chóng)記》告訴我的一個(gè)道理。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)大自然的寶藏吧!
昆蟲(chóng)記讀后感
我是一個(gè)特別喜愛(ài)昆蟲(chóng)的女孩，我最喜歡的一本書(shū)叫《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)的作者，一一法布爾，一個(gè)對(duì)昆蟲(chóng)如此癡迷的專家，大家一定非常熟悉。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾花了將近的時(shí)間才寫(xiě)成的，它詳細(xì)而又確切地記錄了許許多多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、生存技能等等。它把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)別開(kāi)生面的昆蟲(chóng)世界：蜣螂忙忙碌碌地制作糞球、滾動(dòng)糞球;固執(zhí)的松毛蟲(chóng)堅(jiān)持列隊(duì)出行;小蜘蛛利用蛛絲飛向各個(gè)地方;螢火蟲(chóng)用麻醉劑對(duì)付獵物;螳螂豎起前腿，好像在祈禱和平;擁有勇氣的舍腰蜂在煙囪里搭窩筑巢......
其中美麗的螢火蟲(chóng)那一篇，讓我印象深刻。螢火蟲(chóng)是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它肚子的頂端會(huì)發(fā)出光亮。而令我意想不到的是，螢火蟲(chóng)竟然是一種肉食動(dòng)物，它的主要食物競(jìng)是蝸牛!在吃蝸牛時(shí)，螢火蟲(chóng)先要給蝸牛打一針“麻醉劑”。這個(gè)工具是有兩片鋒利的大顎組成就像兩個(gè)彎曲、鋒利的“獠牙”。螢火蟲(chóng)用這個(gè)“獠牙”，在蝸牛身上刺五、六下，蝸牛就動(dòng)不了了。當(dāng)我讀到這些信息時(shí)，我簡(jiǎn)直驚訝的目瞪口呆，同時(shí)，我的心里一陣驚喜，因?yàn)槲矣种懒艘粋€(gè)知識(shí)。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，充分的滿足了我對(duì)大自然的好奇心，讓我更加親近自然，熱愛(ài)科學(xué)，讓我對(duì)昆蟲(chóng)越來(lái)越感興趣。我常常蹲在草叢里、花叢中……這兒是我的樂(lè)園。
我贊嘆于神秘的大自然，好奇于可愛(ài)的昆蟲(chóng)，更折服于法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷及可貴的探索精神。如果你看了這本書(shū)，你也一定會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇九
讀了《我選我》這篇文章之后，我覺(jué)得王寧同學(xué)很勇敢。
文中的王寧同學(xué)和勞動(dòng)委員李小青是好朋友，當(dāng)李小青轉(zhuǎn)學(xué)后，王寧同學(xué)想代替好朋友當(dāng)好勞動(dòng)委員，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體的好學(xué)生，所以勇敢的站起來(lái)自己選自己。王寧同學(xué)的話剛說(shuō)完，教室里響起了一片掌聲，同學(xué)們都相信他一定能說(shuō)到做到，都?xì)g迎他當(dāng)勞動(dòng)委員。
我從王寧身上知道了要對(duì)自己有信心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表現(xiàn)自我，懂得了熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體，為別人服務(wù)！
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十
最近，我讀了著名的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用畢生心血寫(xiě)成的世界名著――《昆蟲(chóng)記》。當(dāng)我拿起這本書(shū)后，我便被那有趣的情節(jié)深深的'吸引住了?！独ハx(chóng)記》不僅讓我知道了昆蟲(chóng)的生活環(huán)境、昆蟲(chóng)的家、昆蟲(chóng)的食物；還讓我了解了昆蟲(chóng)們的生活習(xí)慣、本能、計(jì)謀等。法布爾用淺顯易懂的故事給我們講述了一個(gè)平凡、奇特、有趣的昆蟲(chóng)世界――蜣螂是如何滾糞球的，蟋蟀是如何捕食的，螞蟻是如何劫掠食物的……這里介紹了幾十種昆蟲(chóng)，每一篇都是那么精彩。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢火蟲(chóng)的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命，雖然看起來(lái)平平淡淡，但蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)比向往。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十一
前幾天，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。其中，狼蛛這一章給我的啟發(fā)最大。
蜘蛛，相信是我們多數(shù)人都認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)，但它有一個(gè)很壞的名聲，而且一看到它就感到害怕。其實(shí)不然，大多數(shù)蜘蛛是無(wú)毒的，只有少數(shù)的蜘蛛有毒，而狼蛛就是其中之一。
狼蛛的身手真敏捷啊!輕而易舉就把一只土蜂給殺死了，土蜂成了狼蛛的一頓美餐。作者還不滿足，讓狼蛛與木匠蜂作戰(zhàn)，有只膽大的狼蛛沖出來(lái)，一下，木匠蜂就斃了命。狼蛛可真不一般呀。作者再次試驗(yàn)，狼蛛居然把體積大自己幾十倍的麻雀和體積是自己幾百倍的鼴鼠給殺死了，狼蛛可真是捕獵能手啊!
狼蛛不但捕獵技能超強(qiáng)，它保護(hù)自己的卵的精神也讓我敬佩。它把自己的卵包在一個(gè)小圓球里，隨身掛在它身后的絲囊上，即使在危險(xiǎn)的時(shí)候，也絕不會(huì)拋棄卵。它每天都要讓卵曬太陽(yáng)，讓小狼蛛盡早出巢。
小狼蛛出巢后，整天趴在母狼蛛身上，不吃不喝，竟也奇跡般地活了下來(lái)。而且，母狼蛛背上的小狼蛛如果不小心掉下去，母狼蛛決不會(huì)理會(huì)，讓稚嫩的小狼蛛自己爬上來(lái)，讓小狼蛛養(yǎng)成不依賴的習(xí)慣。這一點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)們應(yīng)該好好地反思一下啊!
小狼蛛要與母親分離了，可它們不會(huì)依依不舍，幾百個(gè)兄弟姐妹各自與母親分別，到一個(gè)陌生的地方，建立自己的家庭。
大自然是美麗的，是新奇的，更是可愛(ài)的!讓我們擦亮雙眼，認(rèn)真觀察大自然中的神奇世界吧!
關(guān)于三年級(jí)昆蟲(chóng)記閱讀筆記2
我想大家一定都知道法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾吧，他1823年2月22日降臨在法國(guó)南部一個(gè)叫圣萊昂的小村莊里面，現(xiàn)在就讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的觀察下他寫(xiě)的那些昆蟲(chóng)吧!
法布爾在《昆蟲(chóng)記》里具體說(shuō)了12種不同昆蟲(chóng)，他們分別是蝗蟲(chóng)、天牛、長(zhǎng)腹蜂、圓網(wǎng)蛛、蟋蟀、松毛蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)、螳螂、蟬、寄生蟲(chóng)、蟈蟈、肉藍(lán)蠅。
那我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)蝗蟲(chóng)吧，蝗蟲(chóng)的長(zhǎng)腿帶有鋒利的鋸齒，它的后腿可以彈跳的很高，它有個(gè)壞毛病，專門(mén)喜歡偷吃莊稼，一般來(lái)說(shuō)，它們下卵一次性可以在20顆到30顆左右。
接著，講一講小天牛吧，天牛小的時(shí)候“最可愛(ài)”，竟然沒(méi)有五官，然后它們靠什么進(jìn)食呢?原來(lái)，它們只吃木屑生長(zhǎng)，每只天?？梢陨?個(gè)天牛幼蟲(chóng)。
再結(jié)著呢，我們觀察下長(zhǎng)腹蜂吧，長(zhǎng)腹蜂比較喜歡在暖和的地方悠閑的生存，它們最喜歡吃的東西是圓網(wǎng)蛛。
最后，簡(jiǎn)單介紹下圓網(wǎng)蛛，它只要是飛的昆蟲(chóng)都吃，它的家喜歡安在一些雨下不到的地方。
好了，在這我就不把這么多的昆蟲(chóng)一一解說(shuō)了。下面。說(shuō)說(shuō)偉大的法布爾吧!
法布爾，40多歲才有他夢(mèng)寐以求的實(shí)驗(yàn)室，在近花甲之年的法布爾還很凄涼地說(shuō)：“雖然愿望實(shí)現(xiàn)了，但是實(shí)現(xiàn)的也太晚了一些，他和其他的昆蟲(chóng)家不一樣的地方就是：別人把昆蟲(chóng)釘在木盒里或泡在燒酒里觀察，而他卻把它們放在很干的瓶子里養(yǎng)著，其實(shí)，法布爾也是一個(gè)民主主義者。法布爾一生犯了3個(gè)大笑話，這第一嘛，就是他在地上觀看螞蟻搬走一只死蒼蠅，第二件事，一天夜里，他提著燈籠，在田野里看蜈蚣產(chǎn)卵，不知不覺(jué)就天已大亮，這第三件事，就是他爬上一顆樹(shù)觀察螳螂的活動(dòng)，最后竟然被別人誤會(huì)，把他當(dāng)做是可惡的小偷了。
讀完《昆蟲(chóng)記》以后，讓我自我感覺(jué)收獲頗豐。因?yàn)槲覍?duì)昆蟲(chóng)的了解，已經(jīng)止步于僅僅對(duì)他們的厭惡來(lái)的那么膚淺了。所以，以后，我應(yīng)該看更多更多這些方面的課外書(shū)，來(lái)充實(shí)自己的精神生活!
關(guān)于三年級(jí)昆蟲(chóng)記閱讀筆記3
今天，我讀了法布爾所寫(xiě)的一部名著——《昆蟲(chóng)日記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲(chóng)日記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)日記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走近了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔?ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)日記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福啊!然而，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦?？偸沁@多一個(gè)小括號(hào)，那落一個(gè)小數(shù)點(diǎn)什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
讀過(guò)《昆蟲(chóng)日記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲(chóng)日記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
關(guān)于三年級(jí)昆蟲(chóng)記閱讀筆記4
此書(shū)是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活以及繁衍、斗爭(zhēng)，然后以其觀察所詳細(xì)確切地記入的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)?！独ハx(chóng)記》共有十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章都詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活?！独ハx(chóng)記》這本書(shū)讓我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我了解了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)性，種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
當(dāng)我掩上書(shū)的最后一頁(yè)，法布爾細(xì)致入微地觀察，不顧危險(xiǎn)地捕捉，大膽的質(zhì)疑精神、謹(jǐn)慎地實(shí)驗(yàn)、勤勉的作風(fēng)都深深地感動(dòng)著我。由此我想到了自己，我做任何事情都只有三分鐘熱情，不肯刻苦鉆研，有時(shí)做事也是馬馬虎虎，很少做完再檢查。
記得有一次語(yǔ)文老師讓我們回家背課文。那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長(zhǎng)時(shí)間到啦8點(diǎn)鐘才寫(xiě)完，我迷迷糊糊地收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，但是還沒(méi)上床就被媽媽叫?。骸罢Z(yǔ)文課文要背誦，你背完啦嗎?”我心里一緊張，支支吾吾的說(shuō)：“背…背…背完啦。”媽媽好像看出我的心虛，又厲聲問(wèn)一遍，我無(wú)言以對(duì)。在媽媽的嚴(yán)謹(jǐn)督促下，我睜開(kāi)那已經(jīng)要打架的眼皮，無(wú)力的背誦著課文，背著背著，就快要睡著啦。這是媽媽問(wèn)我說(shuō)：“背完啦?等會(huì)兒，我來(lái)檢查?！卑?我一聽(tīng)要來(lái)檢查，連忙胡亂的看了幾遍，其實(shí)也沒(méi)看到什么。一開(kāi)始背誦，我就卡殼啦，連開(kāi)頭都不知是什么，這是媽媽提醒我才開(kāi)始背出來(lái)。到后來(lái)不是卡殼，就是背多字，而且還差點(diǎn)漏了一大段文字。到啦最后，媽媽再也忍受不了，讓我重新背熟啦再背。我可不愿意，連忙說(shuō)：“唉，差不多差不多，反正不都一樣?！爆F(xiàn)在讀了這本書(shū)，我開(kāi)始向法布爾學(xué)習(xí)，有了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南雽W(xué)習(xí)態(tài)度。遇到難題不再依賴父母了，會(huì)先自己思考一下解題方式，做不出來(lái)再請(qǐng)教老師同學(xué)，不再畏畏縮縮得怕別人笑話了，漸漸地我的學(xué)習(xí)的成績(jī)也進(jìn)步了。成績(jī)進(jìn)步了我對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也大了，會(huì)很自覺(jué)地在完成老師布置的作業(yè)的情況下做適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)。
《昆蟲(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，是一本開(kāi)卷有益的書(shū)。
我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定會(huì)成長(zhǎng)的。
關(guān)于三年級(jí)昆蟲(chóng)記閱讀筆記5
暑假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，書(shū)中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領(lǐng)會(huì)到昆蟲(chóng)世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和一些趣事。
《昆蟲(chóng)記》重點(diǎn)講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細(xì)的寫(xiě)出了園蛛結(jié)網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法。看了這些故事后，讓我在昆蟲(chóng)的知識(shí)上邁進(jìn)了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲(chóng)世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲(chóng)與我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境息息相關(guān)。同時(shí)我佩服法布爾對(duì)事物的如此細(xì)微的觀察能力和他的超凡的文學(xué)水平及表達(dá)能力。我想，如果他只有細(xì)致的觀察能力，沒(méi)有超好的文學(xué)水平和表達(dá)能力，寫(xiě)出來(lái)的《昆蟲(chóng)記》就沒(méi)有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒(méi)有良好的觀察能力，只有超好的文學(xué)水平，也就寫(xiě)不出如此真實(shí)科學(xué)的《昆蟲(chóng)記》。
通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》，我深深地體會(huì)到：一個(gè)人要對(duì)社會(huì)有偉大的貢獻(xiàn)，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、有細(xì)致的觀察能力、有良好的表達(dá)能力等等。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要從這些方面好好地培養(yǎng)自己。
不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)也有不足的地方，記得我在課外書(shū)上看到過(guò)，蜘蛛不屬于昆蟲(chóng)類，而是蛛形類。我想可能是因?yàn)榉ú紶査幍哪莻€(gè)年代，昆蟲(chóng)的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲(chóng)了。如果編者在文章的前面做個(gè)說(shuō)明，就不會(huì)誤導(dǎo)一大批的讀者，到現(xiàn)在仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲(chóng)。當(dāng)然，這一點(diǎn)并不會(huì)影響我對(duì)法布爾的崇拜，對(duì)《昆蟲(chóng)記》的喜歡。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十二
《昆蟲(chóng)記》向我們描述了許多昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣、捕獵方式和天敵。他把昆蟲(chóng)描寫(xiě)的那么真切、那么美麗、那么動(dòng)人，那么活靈活現(xiàn)，這都來(lái)之于他長(zhǎng)期對(duì)昆蟲(chóng)生活精細(xì)的觀察和研究。法布爾研究昆蟲(chóng)，一呆就是一天，他不知時(shí)間，不知疲倦，不知艱苦，不顧一切的研究昆蟲(chóng)。沒(méi)有設(shè)備，他就用家里的瓶瓶罐罐打造一個(gè)“昆蟲(chóng)園”，他和蝎子，精龜子，蟋蟀，螳螂等等同居一室，他把自己的家變成了蟲(chóng)宅。
就如蔬菜大食客：菜蜂蝶，菜蜂蝶以驚人的速度吃掉卷心菜，還會(huì)以驚人的速度迅速成長(zhǎng)。雖然菜蜂蝶一次可產(chǎn)下多達(dá)200粒左右的卵，但其中只有20多粒卵能夠孵化成蟲(chóng)。而且即使能夠順利成長(zhǎng)為蝴蝶，還要隨時(shí)面臨被鳥(niǎo)類，蜘蛛或螳螂等天敵吃掉的危險(xiǎn)，所以，最終只有三四只能成功完成傳宗接代的重任。菜蜂蝶的天敵是赤眼卵寄生蜂，小繭蜂和黃金小蜂等昆蟲(chóng)，它們會(huì)吃掉菜蜂蝶的幼蟲(chóng)。神奇的自然界維持著生態(tài)平衡，菜蜂蝶通過(guò)提高產(chǎn)卵數(shù)量的方式，來(lái)增加下一代存活的幾率，從而維持種群數(shù)量的穩(wěn)定。這就是自然界的神奇所在。
昆蟲(chóng)們真的太有趣了，我愛(ài)昆蟲(chóng)！我相信如果我平時(shí)學(xué)習(xí)也能像法布爾一樣努力，一樣細(xì)心的去觀察，一樣堅(jiān)持不懈的話，我一定會(huì)很棒的！
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十三
《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)詩(shī)史的源頭，它積淀了豐厚的上古文化內(nèi)涵，具有不朽的詩(shī)史意義，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)詩(shī)歌關(guān)懷現(xiàn)世、注重民生疾苦、再現(xiàn)普通民眾思想情感的詩(shī)歌之路，它的賦比興手法更是后世詩(shī)歌藝術(shù)表現(xiàn)的.基本法則。
余冠英先生注譯的《詩(shī)經(jīng)選》，是《詩(shī)經(jīng)》中最具代表性的106首，今譯明白曉暢，注釋簡(jiǎn)潔，且保留了詩(shī)歌的韻味。余先生在選編時(shí)以抒情性、藝術(shù)性較強(qiáng)且內(nèi)容具有代表性為原則進(jìn)行遴選，在忠實(shí)原詩(shī)、講求出處的基礎(chǔ)上，以準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美的文辭對(duì)這些古詩(shī)歌進(jìn)行譯注，其目的就是讓更多的讀者能突破古奧生澀的文學(xué)語(yǔ)言的迷障，自由徜徉于古典詩(shī)歌的長(zhǎng)河中，獲得美的愉悅。
在讀余冠英先生注譯的《詩(shī)經(jīng)選》后，我深深感受到《詩(shī)經(jīng)》留給后人的，不僅是內(nèi)容上的豐富，還有藝術(shù)手法的燦爛。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十四
放寒假了，老師給我們發(fā)了一本新書(shū)，名叫《閱讀年選》。我利用過(guò)年前的時(shí)間讀完了這本書(shū)。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了善于觀察的法布爾；勤勞善良的母親；大鼻子的維羅妮卡；驕傲自大的兔子其中，令我感觸最深的一篇文章就是《一道有獎(jiǎng)?wù)鞔痤}的啟示》。
小男孩以最簡(jiǎn)單的方法解答了看似極為復(fù)雜，非常難解的題目。讓我明白了，要解決難題，有時(shí)候單純的思考方式，往往比鉆牛角尖的復(fù)雜思考更為有效。我們做題時(shí)，找出解決它的關(guān)鍵所在，問(wèn)題自然就迎刃而解了。所以在我們的學(xué)習(xí)生活中，即便是面對(duì)一些看似非常棘手的難題，也不必望而卻步，應(yīng)盡可能充分發(fā)揮自己的聰明才智，以簡(jiǎn)馭繁，化難為易，巧妙取勝。
還有一篇值得學(xué)習(xí)的文章，那就是《圖書(shū)館老鼠》。山姆是一只善于寫(xiě)作，博覽群書(shū)的老鼠。一天夜里，他突發(fā)奇想，把自己一生的經(jīng)歷匯聚成了一本書(shū)――《吱吱！一只老鼠的一生》。后來(lái)，又分別創(chuàng)作了《孤獨(dú)的奶酪》和《老鼠公館之謎》。大家都很喜歡山姆寫(xiě)的書(shū)，想見(jiàn)見(jiàn)他?？缮侥穮s用一面鏡子告訴人們，自己就是作家，打開(kāi)了人們想象的大門(mén)。告訴我：誰(shuí)都是作家，只要你愿意寫(xiě)。
《閱讀年選》讓我受益匪淺，一個(gè)個(gè)故事如春雨般滋潤(rùn)著我的心田，讓我回味無(wú)窮。
1.教師讀書(shū)筆記摘選
2.閱讀簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記
3.《閱讀的力量》讀書(shū)筆記
4.閱讀的力量學(xué)生讀書(shū)筆記
5.《小王子》讀書(shū)筆記500字摘選
6.格列佛游記讀書(shū)筆記（摘選）
7.簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記500字摘選
8.狼圖騰讀書(shū)筆記800字（摘選）
9.閱讀《苦兒流浪記》讀書(shū)筆記
10.我在閱讀中得到快樂(lè)讀書(shū)筆記
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十五
讀完這部書(shū)，我十分興奮，因?yàn)槲覐闹兄懒嗽S多以前不知道的事，了解了許多昆蟲(chóng)不為人知的秘密，我很敬仰本書(shū)的作者，完成這本書(shū)要經(jīng)過(guò)多少次細(xì)心的觀察，耐心地等待和不厭其煩的記錄呀!是他用自己超強(qiáng)的觀察力和意志力開(kāi)拓了有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的新天地，這本巨著的問(wèn)世，讓全世界無(wú)數(shù)兒童受益匪淺!他對(duì)科學(xué)的熱情也將激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)永不放棄!
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的觀察記錄。在書(shū)中，法布爾在對(duì)一種種昆蟲(chóng)的日常生活描述中體現(xiàn)出對(duì)于生活的獨(dú)特欣賞，他真是擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”。
對(duì)于昆蟲(chóng)，我的第一感覺(jué)就是不喜歡，特別是蒼蠅，蚊子更令人惡心。而法布爾則把昆蟲(chóng)作為自己最好的朋友，把研究昆蟲(chóng)作為是一種樂(lè)趣，且畢生的心血都融入其中。因?yàn)樗矚g昆蟲(chóng)，把昆蟲(chóng)當(dāng)知己來(lái)看待，所以才能把昆蟲(chóng)寫(xiě)得富有神秘色彩，令我這個(gè)討厭昆蟲(chóng)的人也不知不覺(jué)得被他的文字吸引，開(kāi)始了解昆蟲(chóng)，愿意用欣賞的目光去看待昆蟲(chóng)了。蜘蛛在他的觀察下，已成為一個(gè)超級(jí)“幾何大師”，它們發(fā)出的電報(bào)線可以知道遠(yuǎn)處的情況;而蟋蟀的住宅，樂(lè)器也可以和人類比較。
我們只有用心去品味這本書(shū)的精華，才能對(duì)他所研究的昆蟲(chóng)有更深一層次的認(rèn)識(shí)。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十六
“寒假期間，除了閱讀優(yōu)秀的散文和小說(shuō)外，大家不妨讀讀司馬遷的《史記》，它既可作為歷史著作、人物傳記來(lái)讀，也可作為散文典范來(lái)欣賞?！弊蛉眨谖洳?主路新華書(shū)店，湖北大學(xué)文學(xué)院的蔣方教授，為熱心的讀者介紹了《史記》的幾種閱讀方法。
《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，歷代王朝修撰國(guó)家正史都取法于此。蔣方說(shuō)，它表現(xiàn)的是真實(shí)的人物和事件，采用的卻是文學(xué)的結(jié)構(gòu)方式和語(yǔ)言模式，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，《史記》又是一部傳記文學(xué)著作。
“司馬遷是我國(guó)古代語(yǔ)言大師之一，他撰著的《史記》語(yǔ)言準(zhǔn)確精練，通俗傳神?！笔Y方建議，如果把它當(dāng)歷史著作來(lái)讀，大家最好讀全本，了解從傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，到漢武帝時(shí)期上下三千年的歷史；如果作為人物傳記和散文經(jīng)典來(lái)欣賞，則可挑選不同的選本閱讀。
目前，書(shū)市上的《史記》選本很多，比較典型的有張大可的《史記選評(píng)》（上海古籍出版社），其學(xué)術(shù)性較強(qiáng)；鄭權(quán)中的《史記選講》（中國(guó)青年出版社），通俗易懂；王伯祥選注的《史記遜（人民文學(xué)出版社），精選了多篇描寫(xiě)生動(dòng)的人物傳記，注重學(xué)術(shù)性和文學(xué)性。
蔣方說(shuō)，《史記》內(nèi)容豐實(shí)，結(jié)構(gòu)宏大，作為中學(xué)生而言，不妨先閱讀其中的《項(xiàng)羽本紀(jì)》、《廉頗藺相如列傳》等，如有興趣，再通讀全書(shū)。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十七
在老師與朋友的強(qiáng)力推薦下，我捧起了《昆蟲(chóng)記》這本名著，里面生動(dòng)的故事讓我深陷其中，久久不能忘懷。
這本書(shū)是法國(guó)作家法布爾所作，它講述了作者從孩童時(shí)期與昆蟲(chóng)的種種交集。從最開(kāi)始對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)，到后來(lái)致力于對(duì)昆蟲(chóng)的研究，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言像我們介紹著。好似他就在我的身邊，與我面對(duì)面的講述昆蟲(chóng)種種魔力?！独ハx(chóng)記》是一本趣味性很強(qiáng)的書(shū)籍，它把單調(diào)的知識(shí)配上奇妙的故事。比如：書(shū)中寫(xiě)了一種昆蟲(chóng)最讓我喜愛(ài)，那就是大孔雀蝶，我驚羨它的美麗，它是歐洲最大的蝴蝶，可以與鳥(niǎo)兒等大。身上圓圓的斑點(diǎn)似乎像是眼睛。如果以后有機(jī)會(huì)，我一定要去近距離感受她的美麗。
一本書(shū)，講述的不僅僅是知識(shí)，他還會(huì)讓你在讀的過(guò)程中有不同的感受，快樂(lè)也好，悲傷也好。都是那本書(shū)帶給你的，無(wú)需多說(shuō)，你們便會(huì)產(chǎn)生共鳴?！独ハx(chóng)記》給了我這種感覺(jué)，我很喜歡這本書(shū)。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇一
一拿到《閱讀年選》，我的心情就激動(dòng)起來(lái)，心中燃燒起了一份火熱，急忙放下手中的事兒，輕輕翻開(kāi)扉頁(yè)，生怕糟蹋了這本書(shū)，走馬觀花地瀏覽了目錄，眼球突然被一個(gè)題目深深吸引《被嘲笑的夢(mèng)想》，腦海中問(wèn)題不斷：
這是誰(shuí)的夢(mèng)想?為什么會(huì)被嘲笑?這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?有是怎么實(shí)現(xiàn)的?帶著疑問(wèn)，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)，內(nèi)容是這樣的：劉謙7歲那年，便對(duì)魔術(shù)深深著迷，卻遭到了同學(xué)的冷落，鄰居的嘲笑，父母的.反對(duì)，但他沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，只是默默地努力著，為的是向大家證明，他的夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò)!
他再次大獲成功。
只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風(fēng)雨,也不會(huì)使你偏離航向?！?西·切威廉斯)面對(duì)困難與挫折，劉謙并沒(méi)有甘于向困難下跪，成為挫折的奴隸，而是緊緊握住航舵，用堅(jiān)強(qiáng)的信念和堅(jiān)韌的精神，“扼住了命運(yùn)的咽喉”，成為了命運(yùn)的主人。困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
要敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，“宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口”，命運(yùn)需要自己來(lái)把握?！?BR> 即使跌到一百次也要第一百零一次地爬起來(lái)”，失敗了再來(lái)，只要有持之以恒的精神，早晚有一天，你就會(huì)沖破烏云，展翅高飛，風(fēng)雨后的彩虹異常美麗!
不是從嗓音里發(fā)出來(lái)的，而是，一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的寬容和愛(ài);讀了《一秒鐘的浪漫》，我明白了愛(ài)不需要有奢華的外表，只要心是踏實(shí)的，愛(ài)是可靠的，幸福是在手掌心里的;讀了《活出自己的風(fēng)采》，我懂得了做人，要活出自己的風(fēng)采;讀了《傾斜的翅膀也能飛翔》，我領(lǐng)悟了只要心中有夢(mèng)想，傾斜的翅膀也能飛翔!
《閱讀年選》著實(shí)是一本好書(shū)!一本讓人終生受益的書(shū)。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇二
中國(guó)部分(30)
1.《寄小讀者》冰心
2.《嚴(yán)文井童話》嚴(yán)文井
3.《高士其科普童話》高士其
4.《陳伯吹童話》陳伯吹
5.《金近童話》金近
6.《葉圣陶童話》葉圣陶
7.《小坡的生日》老舍
8.《長(zhǎng)生塔》巴金
9.《管家琪幽默童話》系列管家琪
10.《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔
11..《幽默三國(guó)》周銳
12.《魔法學(xué)校》葛競(jìng)
13.《李大米和他的影子》張之路
14.《五·三班的壞小子》楊紅櫻
15.《魔塔》彭懿
16.《中國(guó)兔子德國(guó)草》周銳、周雙寧
17.《三個(gè)小寵物》肖定麗
18.《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭
19.《鼴鼠的月亮河》王一梅
20.《馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星》沈石溪
21.《阿笨貓全傳》冰波
22.《嘭嘭嘭》童喜喜
23.《三劍客世界之謎系列》楊鵬
24.《心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》趙麗宏
25.《四十八個(gè)腳趾》彭懿
26.《狼》西頓
27.《輪子上的麥小麥》殷健靈
28.《遠(yuǎn)方的小星星》張穎立
29.《西游記》吳承恩
30.《水滸傳》施耐庵
外國(guó)部分(30)
31.《苦兒流浪記》法國(guó)埃克多·馬洛
32.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》法國(guó)于爾克·舒比格
33.《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》美國(guó)喬治·塞爾登
34.《恩德作品選》德國(guó)米切爾·恩德
35.《魯濱孫飄流記》英國(guó)笛福
36.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》德國(guó)拉斯伯
37.《柳樹(shù)間的風(fēng)》英國(guó)格雷厄姆
38.《水孩子》英國(guó)查·金斯萊
39.《車(chē)的顏色是天空的顏色》
40.《哈默林的花衣吹笛人》英國(guó)克里斯蒂娜
41.《木偶奇遇記》意大利科洛狄
42.《長(zhǎng)襪子皮皮》瑞典林格倫
43.《格列佛游記》英國(guó)斯威夫特
44.《莫吐兒》美國(guó)阿萊赫姆
45.《秘密花園》美國(guó)伯內(nèi)特
46.《卓婭和舒拉的故事》俄國(guó)柳·科斯莫杰米揚(yáng)斯卡婭
47.《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》英國(guó)內(nèi)斯比特
48.《椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)全集》日本椋鳩十
49.《安房直子幻想小說(shuō)代表作》(全六冊(cè))日本安房直子
50.《叢林之書(shū)》英國(guó)吉卜林
51.《我的動(dòng)物朋友》法國(guó)蒂皮·德格雷
52.《窗邊的小豆豆》日本黑柳徹子
53.《彼得·潘》英國(guó)詹姆斯·貝洛
54.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》美國(guó)馬克·吐溫
55.《魔法師的帽子》芬蘭托芙·揚(yáng)松
56.《愛(ài)的教育》亞米契斯
57.《昆蟲(chóng)記》法布爾
58.《伊索寓言》伊索
59.《海底兩萬(wàn)里》儒勒·凡爾納
60.《湯姆叔叔的小屋》比徹·斯托
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇三
《我選我》講的是王寧自己選自己當(dāng)勞動(dòng)委員的事。
我認(rèn)為王寧做的對(duì)，因?yàn)樗P(guān)心集體，如果沒(méi)有勞動(dòng)委員，衛(wèi)生就很差，他還勢(shì)愛(ài)集體，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，而且他還很勇敢，有勇氣選自己。
如果以后我們班選班干部，我也要向王寧一樣自己選自己，并且還要向王寧學(xué)習(xí)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)！
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇四
如果若干年后，孩子長(zhǎng)大成人時(shí)，回憶起母親曾經(jīng)為他們的成長(zhǎng)而不辭辛苦，輾轉(zhuǎn)于城市的垃圾箱間，他的心靈就會(huì)被感恩所充盈?？扇绻貞浧鹜辏X海中浮現(xiàn)的是那些不顧一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知就會(huì)漸漸陷入深淵，恐怕就會(huì)失去對(duì)這個(gè)社會(huì)的愛(ài)，他也不會(huì)懂得人生該怎樣開(kāi)始。
《人生怎樣開(kāi)始》這篇文章讓我明白我們應(yīng)該為祖國(guó)美好的將來(lái)做些事情，一定要發(fā)奮讀書(shū)、學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為不可多得的人才。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇五
前幾天，我們學(xué)習(xí)一篇課文叫《我選我》。我認(rèn)為王寧自己選自己當(dāng)勞動(dòng)委員這件事，他做得對(duì)。因?yàn)檫@樣能讓他更加熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體。我覺(jué)得他是一個(gè)勇敢的好孩子！
如果我們班改選班干部，我也要像王寧一樣自己選自己。因?yàn)檫@樣可以使自己變得更加勇敢，更加自信。
以后的機(jī)會(huì)非常多，我要多多參加活動(dòng)，鍛練自己的勇氣和自信。()
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇六
我很欣賞《閱讀年選》中《人生怎樣開(kāi)始》，作者描寫(xiě)了兩位年輕婦女在公交車(chē)站乞討，先到的婦女抱著小孩對(duì)施舍她的人送去了冷漠的眼光。
而后到的婦女對(duì)自己的人生沒(méi)有遺憾，更多的則是積極樂(lè)觀，她的乞討方式和先到的不一樣，向路人索要的僅僅是空瓶子，態(tài)度也非常熱情，而且教育孩子的方法不一樣，這證明了不一樣的乞討方法，有不一樣的效率和收獲，不一樣的態(tài)度對(duì)待同一件事也會(huì)有不一樣的結(jié)果。最戰(zhàn)勝的就是自我，如果超越了自我的束縛，克服人類最懦弱的本性，那么自卑也可以堅(jiān)強(qiáng)。如果若干年后，孩子長(zhǎng)大成人時(shí)，回憶起母親曾經(jīng)為他們的成長(zhǎng)而不辭辛苦，輾轉(zhuǎn)于城市的垃圾箱間，他的心靈就會(huì)被感恩所充盈?？扇绻貞浧鹜辏X海中浮現(xiàn)的是那些不顧一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知就會(huì)漸漸陷入深淵，恐怕就會(huì)失去對(duì)這個(gè)社會(huì)的愛(ài)，他也不會(huì)懂得人生該怎樣開(kāi)始。
《人生怎樣開(kāi)始》這篇文章讓我明白我們應(yīng)該為祖國(guó)美好的將來(lái)做些事情，一定要發(fā)奮讀書(shū)、學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為不可多得的人才。
閱讀年選讀后感五：《閱讀年選》讀后感（179字）
《閱讀年選》是一本既好看又實(shí)用的小學(xué)生作文選，它里面不僅有許多姿多彩的童話故事，比如：《蒼蠅和蜘蛛》和《蜘蛛爬進(jìn)了我的房間》等等，還有許多既奇妙又有趣的科普故事，比如：自然秘語(yǔ)、人類最早使用的金屬等等。
通過(guò)閱讀，不但提高了我的作文水平，還豐富了我的科學(xué)知識(shí)。讓我真正了解知識(shí)的海洋是多么寬廣，明白了只有堅(jiān)持“學(xué)無(wú)止境”的學(xué)習(xí)精神，才能在知識(shí)的海洋里勇往直前。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇七
“寒假期間，除了閱讀優(yōu)秀的散文和小說(shuō)外，大家不妨讀讀司馬遷的《閱讀年選》，它既可作為歷史著作、人物傳記來(lái)讀，也可作為散文典范來(lái)欣賞?！弊蛉?，在武昌民-主路新華書(shū)店，湖北大學(xué)文學(xué)院的蔣方教授，為熱心的讀者介紹了《閱讀年選》的幾種閱讀方法。
《閱讀年選》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，歷代王朝修撰國(guó)家正史都取法于此。蔣方說(shuō)，它表現(xiàn)的是真實(shí)的人物和事件，采用的卻是文學(xué)的結(jié)構(gòu)方式和語(yǔ)言模式，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，《閱讀年選》又是一部傳記文學(xué)著作。
“司馬遷是我國(guó)古代語(yǔ)言大師之一，他撰著的《閱讀年選》語(yǔ)言準(zhǔn)確精練，通俗傳神。”蔣方建議，如果把它當(dāng)歷史著作來(lái)讀，大家最好讀全本，了解從傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，到漢武帝時(shí)期上下三千年的歷史；如果作為人物傳記和散文經(jīng)典來(lái)欣賞，則可挑選不同的選本閱讀。
目前，書(shū)市上的《閱讀年選》選本很多，比較典型的有張大可的《閱讀年選選評(píng)》（上海古籍出版社），其學(xué)術(shù)性較強(qiáng)；鄭權(quán)中的《閱讀年選選講》（中國(guó)青年出版社），通俗易懂；王伯祥選注的《閱讀年選遜（人民文學(xué)出版社），精選了多篇描寫(xiě)生動(dòng)的人物傳記，注重學(xué)術(shù)性和文學(xué)性。
蔣方說(shuō)，《閱讀年選》內(nèi)容豐實(shí)，結(jié)構(gòu)宏大，作為中學(xué)生而言，不妨先閱讀其中的《項(xiàng)羽本紀(jì)》、《廉頗藺相如列傳》等，如有興趣，再通讀全書(shū)。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇八
昆蟲(chóng)記是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲(chóng)世界化做供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。
昆蟲(chóng)記讀后感
法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家，科普作家。這天，我懷著無(wú)比喜悅的情緒讀法布爾所寫(xiě)的一部著作--《昆蟲(chóng)記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)法布爾刻苦鉆研，犧牲了自我私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代禮貌。
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選取研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔?ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福啊!然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲(chóng)，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。
讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》作者的生平和《昆蟲(chóng)記》，我感受很深，《昆蟲(chóng)記》不僅僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
昆蟲(chóng)記讀后感
我們生活在一個(gè)信息時(shí)代，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，搜索引擎立刻彈出你需要的東西。老祖宗的預(yù)言是多么精確：秀才不出門(mén)，全知天下事。古時(shí)候這句話是夸贊讀書(shū)人的，因?yàn)樗麄儾┯[群書(shū)，知道的多。那么對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這句話就是是褒貶不一了，大家都熱衷于網(wǎng)絡(luò)搜素，對(duì)書(shū)本視而不見(jiàn)。于是流水線一樣的句子和作品充斥著這個(gè)世界。所以我們青少年是有必要讀一些好的有益的書(shū)，來(lái)豐富和陶冶自己的精神世界。
好書(shū)需要多讀，每一次的閱讀都會(huì)有意想不到的收獲。毛主席一本300萬(wàn)字的《資治通鑒》竟然看過(guò)17遍，仍然手不釋卷，而我們?nèi)鄙俚恼沁@種靜心讀書(shū)的毅力。
第一次接觸《昆蟲(chóng)記》是小學(xué)時(shí)候，是學(xué)校里暑期推薦閱讀書(shū)目，而我認(rèn)為一些蟲(chóng)子有什么好看的呀，能寫(xiě)出什么，不外乎蟲(chóng)子們吃飯，睡覺(jué)，打架，找食物。當(dāng)時(shí)是極不愿意地閱讀完了?？赐炅俗约焊锌卣f(shuō)：呀，還真的很不錯(cuò)!有趣極了。貪玩的我很快就忘記了。
這個(gè)寒假再次拿起《昆蟲(chóng)記》細(xì)細(xì)閱讀竟然有了很不一樣的感覺(jué)。《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾對(duì)昆蟲(chóng)著迷，一生都致力于昆蟲(chóng)研究，他把昆蟲(chóng)當(dāng)成自己的好朋友，廢寢忘食地觀察各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言記錄下來(lái)。展現(xiàn)給人們一個(gè)豐富多彩，詩(shī)情畫(huà)意的昆蟲(chóng)世界。誰(shuí)不認(rèn)識(shí)這美麗的蝴蝶?它是歐洲最大的蝴蝶，穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶。瞧，這樣優(yōu)美的描寫(xiě)怎能不讓人愛(ài)上這大孔雀蝴蝶呢!他稱蟋蟀為歌唱家，他用幾百字來(lái)描寫(xiě)蟋蟀的翅膀，他提著燈在黑夜里極有耐心地等待著蟋蟀的光臨。他知道蟋蟀們?cè)谑裁闯裁锤瑁荔皞兪莻ゴ蟮慕ㄖ煹鹊?。法布爾就是這樣穿行于昆蟲(chóng)世界，連接昆蟲(chóng)與人類的橋梁，讓更多的人了解昆蟲(chóng)，喜愛(ài)昆蟲(chóng)。
而我仿佛看到19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，大自然中，一個(gè)看似怪異的人趴在地上，一邊用放大鏡觀察昆蟲(chóng)，一邊往本子上記錄，一邊情不自禁地微笑起來(lái)，一邊又絮絮叨叨地說(shuō)著什么，仿佛那昆蟲(chóng)能與他對(duì)話一般。法布爾也曾遭到別人的嘲笑和不解，也曾遭遇生活的困窘，可是他從沒(méi)氣餒，堅(jiān)持自己的事業(yè)，為世界貢獻(xiàn)了這本既是科學(xué)又是文學(xué)的名著。
昆蟲(chóng)跟人類同處一個(gè)地球，它們也有日常生活、喜怒哀樂(lè)，而昆蟲(chóng)帶給我們的啟示是無(wú)窮的，所以我們也像法布爾那樣與昆蟲(chóng)做朋友吧。大自然的奧妙是無(wú)窮的，等待著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒的歌聲多么清脆，昆蟲(chóng)的鳴叫是多么迷人，綠草、鮮花是多么充滿生機(jī)。聽(tīng)到，看到這些怎么能不賞心悅目，積極向上呢!
昆蟲(chóng)記讀后感
曾看到魯迅先生的一段文字：“單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?！焙苡懈杏|。我一直喜歡昆蟲(chóng)，看到這段文字，就很有親切感，但當(dāng)我看到法布爾的《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我就更加學(xué)會(huì)了去聆聽(tīng)大自然的吟唱。
書(shū)里面寫(xiě)到，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[?！倍嗝纯蓯?ài)的小生靈!
這些小動(dòng)物還有奇特的本領(lǐng)：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物，編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”，制服敵人;櫵葉蜂能夠不憑借任何工具，“剪”下精確的圓葉片來(lái)做巢穴的蓋子……多么聰明的小生靈!我為它們感到驚奇和贊嘆。
有一天，我到外婆家去，她看到我很開(kāi)心，說(shuō)要給我燒菜吃，她讓我去菜地里拔幾顆卷心菜，我蹦蹦跳跳地來(lái)到菜地里，我蹲下來(lái)，剛要開(kāi)始拔，居然看見(jiàn)菜葉上有東西在蠕動(dòng)，我睜大眼睛一看，原來(lái)是喜歡這些青翠欲滴的植物的生物---卷心菜毛蟲(chóng)，我學(xué)著法布爾仔細(xì)觀察起來(lái)，這些貪吃的小毛蟲(chóng)除了偶爾舒展會(huì)兒腿，放松一下由于長(zhǎng)期保持一個(gè)姿勢(shì)而僵硬的肌肉，其余的時(shí)間他們一直在不住嘴地吃。有時(shí)候，幾只毛蟲(chóng)會(huì)并排趴在一片葉子旁，友好地享受同一片菜葉。每當(dāng)這種情況發(fā)生的時(shí)候，小蟲(chóng)們便會(huì)展示一段它們的特殊才藝。它們的頭會(huì)同時(shí)活潑地抬起來(lái)，又同時(shí)活潑地埋下去。他們偶爾會(huì)不知疲倦地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，以至于以后來(lái)互生默契，使得動(dòng)作越加整齊劃一，看上去就好像是訓(xùn)練有素的普魯士士兵在操練一樣。
不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，恍惚中，我隱約聽(tīng)到有人喊我的名字，“啊!”我一躍而起，看見(jiàn)外婆正朝我跑來(lái)，“杰杰，你在干什么?”我支支吾吾地向她解釋：“我一直在看這幾只小蟲(chóng)子，”我抓抓頭皮，以為外婆會(huì)罵我，卻看見(jiàn)她一臉微笑，拍拍我的肩膀說(shuō)：“好孩子，有當(dāng)科學(xué)家的潛質(zhì)。”
我想起這一切都好像是我看了《昆蟲(chóng)記》開(kāi)始的，我更加喜愛(ài)昆蟲(chóng)，法布爾將昆蟲(chóng)生動(dòng)活潑的一面展現(xiàn)給我們看，為我們譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇，我真的很感謝，很喜歡法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》。讓我們多多了解昆蟲(chóng)，愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)，利用昆蟲(chóng)，共同生活在這美好的地球樂(lè)園。
昆蟲(chóng)記讀后感
從兒時(shí)爸爸給我買(mǎi)的第一本昆蟲(chóng)漫畫(huà)，到剛上小學(xué)時(shí)的昆蟲(chóng)百科，讓我對(duì)這些小東西產(chǎn)生了濃厚的興趣。直到現(xiàn)在的這本文字生動(dòng)、內(nèi)容豐富的《昆蟲(chóng)記》。是它把我從鋼筋水泥建造的城市帶到了那充滿蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼的“深山老林”，和法布爾一起投入到昆蟲(chóng)世界的懷抱中。
第一次看這本書(shū)的名字，只以為是單調(diào)而枯燥的科普介紹，便漫不經(jīng)心地隨意翻看起來(lái)，可剛剛讀了一小段，就被他對(duì)昆蟲(chóng)細(xì)致又不缺乏幽默的描寫(xiě)深深迷住了。在作者的筆下，每一只昆蟲(chóng)都是獨(dú)特的，有個(gè)性的：螢火蟲(chóng)會(huì)給蝸牛打“麻醉藥”;聰明的蜜蜂無(wú)論被帶到哪里都能認(rèn)出家的方向;勤勞的蟬整個(gè)夏天都在樹(shù)上忙忙碌碌……這本書(shū)把昆蟲(chóng)們寫(xiě)的栩栩如生，讓人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰，也不由讓我想起了我小時(shí)候的事情。
在那時(shí)，我最喜歡看螞蟻搬東西，因此，我經(jīng)常在螞蟻窩旁撒一些餅干屑，蹲上好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看它們搬著食物來(lái)回穿梭于巢和地面。偶爾，我會(huì)從灌木叢里翻出來(lái)一只瓢蟲(chóng)，把它裝進(jìn)瓶子，細(xì)細(xì)觀賞;夏夜，我鉆進(jìn)草叢，尋找那些生命短暫的歌唱家。在外婆家，我連叮在西瓜皮上的蒼蠅也不放過(guò)。隨著時(shí)間的推移，我漸漸厭惡并開(kāi)始淡忘它們。而這本《昆蟲(chóng)記》，讓我找回了它們調(diào)皮有趣的一面，對(duì)這些昆蟲(chóng)重又有了好感。
讀完《昆蟲(chóng)記》我想到了這本書(shū)的作者，法布爾，并被他那一絲不茍的研究、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)、大膽的思考的精神所敬佩。他幾十年如一日，毫無(wú)厭倦，全身心投入這項(xiàng)事業(yè)，逐步深入到了昆蟲(chóng)的天地，用自己最大的努力去了解各種昆蟲(chóng)的習(xí)性與生活，用確切的文字把辛苦得來(lái)的研究成果展現(xiàn)在世人眼前。書(shū)中的每一個(gè)字都是他辛勤鉆研的結(jié)果，都飽含著法布爾對(duì)科學(xué)和大自然的熱愛(ài)。
我喜歡法布爾的持之以恒、勇于探索、敢于實(shí)踐，更喜歡他用畢生精力凝成的結(jié)晶：《昆蟲(chóng)記》，他讓我們無(wú)比向往那個(gè)小巧玲瓏的科學(xué)世界。
昆蟲(chóng)記讀后感
最近，我看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，對(duì)我受益匪淺。這本書(shū)向我展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的昆蟲(chóng)世界，看著這本書(shū)，就像在和書(shū)中的昆蟲(chóng)聯(lián)歡一樣。這本書(shū)是作者法布爾透過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)的觀察，帶回家培養(yǎng)，然后細(xì)生動(dòng)描述的結(jié)晶。記錄下了昆蟲(chóng)的體貌特點(diǎn)、食性、喜好、生存捕食和繁衍的技巧，在昆蟲(chóng)的世界里，有著許許多多的聰明建筑師，但是最出類拔萃的建筑師，非蜂家族和蜘蛛家族這兩個(gè)大家庭了。先說(shuō)說(shuō)蜂家族吧，它們有的在巖石上壘灰泥籬笆，再鑲一層小石頭，之后再壘一層、再鑲一層。然后，在頂層開(kāi)個(gè)眼，就成了一個(gè)小窩。有的靠團(tuán)隊(duì)合作的精神，把木頭轉(zhuǎn)化成一種富有彈性的灰色紙，用它來(lái)做蜂巢，蜂巢的各層外殼都有這種紙片疊成的大“毛毯”即厚實(shí)又多孔，能夠到達(dá)保溫的目地。還有最神奇的焦葉蜂，能把自我的身體當(dāng)圓規(guī)，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)一邊剪樹(shù)葉，剪出的樹(shù)葉就像一個(gè)模行刻出來(lái)的，它用這葉子來(lái)建巢。所以，在幾何學(xué)上，我們還真給向焦葉蜂這位不用任何工具的幾何學(xué)家學(xué)習(xí)呢!再說(shuō)說(shuō)蜘蛛這一家族吧，一聽(tīng)到蜘蛛這個(gè)詞，大家都會(huì)感到很害怕，但是，你明白嗎?它不僅僅僅是會(huì)織網(wǎng)，而且還是一個(gè)建筑高手呢!它們會(huì)挖地下坑道，在洞口豎起一道防御墻，它一般都會(huì)就近取材做墻。有的還會(huì)在枝干間織一個(gè)大大的網(wǎng)，網(wǎng)絲是空心的，會(huì)分泌出黏液粘住獵物，而蜘蛛能夠透過(guò)發(fā)汗、涂油脂來(lái)防止被粘住。大自然不僅僅給了昆蟲(chóng)的智慧，也給了昆蟲(chóng)的品質(zhì)，如：金龜子夫婦兩人的合作精神，松毛蟲(chóng)的無(wú)私奉獻(xiàn)給朋友絲線的精神，都是值得我們學(xué)習(xí)的。就像課文里《去打開(kāi)大自然綠色的課本》告訴我們的道理一樣，大自然留給我們的寶藏有很多，但是務(wù)必用心，用眼睛去觀察，去探索才會(huì)成功，《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾成功了，他發(fā)現(xiàn)了大自然的寶藏。這就是《昆蟲(chóng)記》告訴我的一個(gè)道理。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)大自然的寶藏吧!
昆蟲(chóng)記讀后感
我是一個(gè)特別喜愛(ài)昆蟲(chóng)的女孩，我最喜歡的一本書(shū)叫《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)的作者，一一法布爾，一個(gè)對(duì)昆蟲(chóng)如此癡迷的專家，大家一定非常熟悉。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾花了將近的時(shí)間才寫(xiě)成的，它詳細(xì)而又確切地記錄了許許多多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、生存技能等等。它把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)別開(kāi)生面的昆蟲(chóng)世界：蜣螂忙忙碌碌地制作糞球、滾動(dòng)糞球;固執(zhí)的松毛蟲(chóng)堅(jiān)持列隊(duì)出行;小蜘蛛利用蛛絲飛向各個(gè)地方;螢火蟲(chóng)用麻醉劑對(duì)付獵物;螳螂豎起前腿，好像在祈禱和平;擁有勇氣的舍腰蜂在煙囪里搭窩筑巢......
其中美麗的螢火蟲(chóng)那一篇，讓我印象深刻。螢火蟲(chóng)是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它肚子的頂端會(huì)發(fā)出光亮。而令我意想不到的是，螢火蟲(chóng)竟然是一種肉食動(dòng)物，它的主要食物競(jìng)是蝸牛!在吃蝸牛時(shí)，螢火蟲(chóng)先要給蝸牛打一針“麻醉劑”。這個(gè)工具是有兩片鋒利的大顎組成就像兩個(gè)彎曲、鋒利的“獠牙”。螢火蟲(chóng)用這個(gè)“獠牙”，在蝸牛身上刺五、六下，蝸牛就動(dòng)不了了。當(dāng)我讀到這些信息時(shí)，我簡(jiǎn)直驚訝的目瞪口呆，同時(shí)，我的心里一陣驚喜，因?yàn)槲矣种懒艘粋€(gè)知識(shí)。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，充分的滿足了我對(duì)大自然的好奇心，讓我更加親近自然，熱愛(ài)科學(xué)，讓我對(duì)昆蟲(chóng)越來(lái)越感興趣。我常常蹲在草叢里、花叢中……這兒是我的樂(lè)園。
我贊嘆于神秘的大自然，好奇于可愛(ài)的昆蟲(chóng)，更折服于法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷及可貴的探索精神。如果你看了這本書(shū)，你也一定會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇九
讀了《我選我》這篇文章之后，我覺(jué)得王寧同學(xué)很勇敢。
文中的王寧同學(xué)和勞動(dòng)委員李小青是好朋友，當(dāng)李小青轉(zhuǎn)學(xué)后，王寧同學(xué)想代替好朋友當(dāng)好勞動(dòng)委員，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體的好學(xué)生，所以勇敢的站起來(lái)自己選自己。王寧同學(xué)的話剛說(shuō)完，教室里響起了一片掌聲，同學(xué)們都相信他一定能說(shuō)到做到，都?xì)g迎他當(dāng)勞動(dòng)委員。
我從王寧身上知道了要對(duì)自己有信心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表現(xiàn)自我，懂得了熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體，為別人服務(wù)！
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十
最近，我讀了著名的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用畢生心血寫(xiě)成的世界名著――《昆蟲(chóng)記》。當(dāng)我拿起這本書(shū)后，我便被那有趣的情節(jié)深深的'吸引住了?！独ハx(chóng)記》不僅讓我知道了昆蟲(chóng)的生活環(huán)境、昆蟲(chóng)的家、昆蟲(chóng)的食物；還讓我了解了昆蟲(chóng)們的生活習(xí)慣、本能、計(jì)謀等。法布爾用淺顯易懂的故事給我們講述了一個(gè)平凡、奇特、有趣的昆蟲(chóng)世界――蜣螂是如何滾糞球的，蟋蟀是如何捕食的，螞蟻是如何劫掠食物的……這里介紹了幾十種昆蟲(chóng)，每一篇都是那么精彩。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢火蟲(chóng)的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命，雖然看起來(lái)平平淡淡，但蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)比向往。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十一
前幾天，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。其中，狼蛛這一章給我的啟發(fā)最大。
蜘蛛，相信是我們多數(shù)人都認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)，但它有一個(gè)很壞的名聲，而且一看到它就感到害怕。其實(shí)不然，大多數(shù)蜘蛛是無(wú)毒的，只有少數(shù)的蜘蛛有毒，而狼蛛就是其中之一。
狼蛛的身手真敏捷啊!輕而易舉就把一只土蜂給殺死了，土蜂成了狼蛛的一頓美餐。作者還不滿足，讓狼蛛與木匠蜂作戰(zhàn)，有只膽大的狼蛛沖出來(lái)，一下，木匠蜂就斃了命。狼蛛可真不一般呀。作者再次試驗(yàn)，狼蛛居然把體積大自己幾十倍的麻雀和體積是自己幾百倍的鼴鼠給殺死了，狼蛛可真是捕獵能手啊!
狼蛛不但捕獵技能超強(qiáng)，它保護(hù)自己的卵的精神也讓我敬佩。它把自己的卵包在一個(gè)小圓球里，隨身掛在它身后的絲囊上，即使在危險(xiǎn)的時(shí)候，也絕不會(huì)拋棄卵。它每天都要讓卵曬太陽(yáng)，讓小狼蛛盡早出巢。
小狼蛛出巢后，整天趴在母狼蛛身上，不吃不喝，竟也奇跡般地活了下來(lái)。而且，母狼蛛背上的小狼蛛如果不小心掉下去，母狼蛛決不會(huì)理會(huì)，讓稚嫩的小狼蛛自己爬上來(lái)，讓小狼蛛養(yǎng)成不依賴的習(xí)慣。這一點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)們應(yīng)該好好地反思一下啊!
小狼蛛要與母親分離了，可它們不會(huì)依依不舍，幾百個(gè)兄弟姐妹各自與母親分別，到一個(gè)陌生的地方，建立自己的家庭。
大自然是美麗的，是新奇的，更是可愛(ài)的!讓我們擦亮雙眼，認(rèn)真觀察大自然中的神奇世界吧!
關(guān)于三年級(jí)昆蟲(chóng)記閱讀筆記2
我想大家一定都知道法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾吧，他1823年2月22日降臨在法國(guó)南部一個(gè)叫圣萊昂的小村莊里面，現(xiàn)在就讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的觀察下他寫(xiě)的那些昆蟲(chóng)吧!
法布爾在《昆蟲(chóng)記》里具體說(shuō)了12種不同昆蟲(chóng)，他們分別是蝗蟲(chóng)、天牛、長(zhǎng)腹蜂、圓網(wǎng)蛛、蟋蟀、松毛蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)、螳螂、蟬、寄生蟲(chóng)、蟈蟈、肉藍(lán)蠅。
那我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)蝗蟲(chóng)吧，蝗蟲(chóng)的長(zhǎng)腿帶有鋒利的鋸齒，它的后腿可以彈跳的很高，它有個(gè)壞毛病，專門(mén)喜歡偷吃莊稼，一般來(lái)說(shuō)，它們下卵一次性可以在20顆到30顆左右。
接著，講一講小天牛吧，天牛小的時(shí)候“最可愛(ài)”，竟然沒(méi)有五官，然后它們靠什么進(jìn)食呢?原來(lái)，它們只吃木屑生長(zhǎng)，每只天?？梢陨?個(gè)天牛幼蟲(chóng)。
再結(jié)著呢，我們觀察下長(zhǎng)腹蜂吧，長(zhǎng)腹蜂比較喜歡在暖和的地方悠閑的生存，它們最喜歡吃的東西是圓網(wǎng)蛛。
最后，簡(jiǎn)單介紹下圓網(wǎng)蛛，它只要是飛的昆蟲(chóng)都吃，它的家喜歡安在一些雨下不到的地方。
好了，在這我就不把這么多的昆蟲(chóng)一一解說(shuō)了。下面。說(shuō)說(shuō)偉大的法布爾吧!
法布爾，40多歲才有他夢(mèng)寐以求的實(shí)驗(yàn)室，在近花甲之年的法布爾還很凄涼地說(shuō)：“雖然愿望實(shí)現(xiàn)了，但是實(shí)現(xiàn)的也太晚了一些，他和其他的昆蟲(chóng)家不一樣的地方就是：別人把昆蟲(chóng)釘在木盒里或泡在燒酒里觀察，而他卻把它們放在很干的瓶子里養(yǎng)著，其實(shí)，法布爾也是一個(gè)民主主義者。法布爾一生犯了3個(gè)大笑話，這第一嘛，就是他在地上觀看螞蟻搬走一只死蒼蠅，第二件事，一天夜里，他提著燈籠，在田野里看蜈蚣產(chǎn)卵，不知不覺(jué)就天已大亮，這第三件事，就是他爬上一顆樹(shù)觀察螳螂的活動(dòng)，最后竟然被別人誤會(huì)，把他當(dāng)做是可惡的小偷了。
讀完《昆蟲(chóng)記》以后，讓我自我感覺(jué)收獲頗豐。因?yàn)槲覍?duì)昆蟲(chóng)的了解，已經(jīng)止步于僅僅對(duì)他們的厭惡來(lái)的那么膚淺了。所以，以后，我應(yīng)該看更多更多這些方面的課外書(shū)，來(lái)充實(shí)自己的精神生活!
關(guān)于三年級(jí)昆蟲(chóng)記閱讀筆記3
今天，我讀了法布爾所寫(xiě)的一部名著——《昆蟲(chóng)日記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲(chóng)日記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)日記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走近了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔?ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)日記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福啊!然而，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦?？偸沁@多一個(gè)小括號(hào)，那落一個(gè)小數(shù)點(diǎn)什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
讀過(guò)《昆蟲(chóng)日記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲(chóng)日記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
關(guān)于三年級(jí)昆蟲(chóng)記閱讀筆記4
此書(shū)是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活以及繁衍、斗爭(zhēng)，然后以其觀察所詳細(xì)確切地記入的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)?！独ハx(chóng)記》共有十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章都詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活?！独ハx(chóng)記》這本書(shū)讓我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我了解了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)性，種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
當(dāng)我掩上書(shū)的最后一頁(yè)，法布爾細(xì)致入微地觀察，不顧危險(xiǎn)地捕捉，大膽的質(zhì)疑精神、謹(jǐn)慎地實(shí)驗(yàn)、勤勉的作風(fēng)都深深地感動(dòng)著我。由此我想到了自己，我做任何事情都只有三分鐘熱情，不肯刻苦鉆研，有時(shí)做事也是馬馬虎虎，很少做完再檢查。
記得有一次語(yǔ)文老師讓我們回家背課文。那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長(zhǎng)時(shí)間到啦8點(diǎn)鐘才寫(xiě)完，我迷迷糊糊地收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，但是還沒(méi)上床就被媽媽叫?。骸罢Z(yǔ)文課文要背誦，你背完啦嗎?”我心里一緊張，支支吾吾的說(shuō)：“背…背…背完啦。”媽媽好像看出我的心虛，又厲聲問(wèn)一遍，我無(wú)言以對(duì)。在媽媽的嚴(yán)謹(jǐn)督促下，我睜開(kāi)那已經(jīng)要打架的眼皮，無(wú)力的背誦著課文，背著背著，就快要睡著啦。這是媽媽問(wèn)我說(shuō)：“背完啦?等會(huì)兒，我來(lái)檢查?！卑?我一聽(tīng)要來(lái)檢查，連忙胡亂的看了幾遍，其實(shí)也沒(méi)看到什么。一開(kāi)始背誦，我就卡殼啦，連開(kāi)頭都不知是什么，這是媽媽提醒我才開(kāi)始背出來(lái)。到后來(lái)不是卡殼，就是背多字，而且還差點(diǎn)漏了一大段文字。到啦最后，媽媽再也忍受不了，讓我重新背熟啦再背。我可不愿意，連忙說(shuō)：“唉，差不多差不多，反正不都一樣?！爆F(xiàn)在讀了這本書(shū)，我開(kāi)始向法布爾學(xué)習(xí)，有了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南雽W(xué)習(xí)態(tài)度。遇到難題不再依賴父母了，會(huì)先自己思考一下解題方式，做不出來(lái)再請(qǐng)教老師同學(xué)，不再畏畏縮縮得怕別人笑話了，漸漸地我的學(xué)習(xí)的成績(jī)也進(jìn)步了。成績(jī)進(jìn)步了我對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也大了，會(huì)很自覺(jué)地在完成老師布置的作業(yè)的情況下做適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)。
《昆蟲(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，是一本開(kāi)卷有益的書(shū)。
我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定會(huì)成長(zhǎng)的。
關(guān)于三年級(jí)昆蟲(chóng)記閱讀筆記5
暑假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，書(shū)中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領(lǐng)會(huì)到昆蟲(chóng)世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和一些趣事。
《昆蟲(chóng)記》重點(diǎn)講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細(xì)的寫(xiě)出了園蛛結(jié)網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法。看了這些故事后，讓我在昆蟲(chóng)的知識(shí)上邁進(jìn)了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲(chóng)世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲(chóng)與我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境息息相關(guān)。同時(shí)我佩服法布爾對(duì)事物的如此細(xì)微的觀察能力和他的超凡的文學(xué)水平及表達(dá)能力。我想，如果他只有細(xì)致的觀察能力，沒(méi)有超好的文學(xué)水平和表達(dá)能力，寫(xiě)出來(lái)的《昆蟲(chóng)記》就沒(méi)有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒(méi)有良好的觀察能力，只有超好的文學(xué)水平，也就寫(xiě)不出如此真實(shí)科學(xué)的《昆蟲(chóng)記》。
通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》，我深深地體會(huì)到：一個(gè)人要對(duì)社會(huì)有偉大的貢獻(xiàn)，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、有細(xì)致的觀察能力、有良好的表達(dá)能力等等。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要從這些方面好好地培養(yǎng)自己。
不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)也有不足的地方，記得我在課外書(shū)上看到過(guò)，蜘蛛不屬于昆蟲(chóng)類，而是蛛形類。我想可能是因?yàn)榉ú紶査幍哪莻€(gè)年代，昆蟲(chóng)的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲(chóng)了。如果編者在文章的前面做個(gè)說(shuō)明，就不會(huì)誤導(dǎo)一大批的讀者，到現(xiàn)在仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲(chóng)。當(dāng)然，這一點(diǎn)并不會(huì)影響我對(duì)法布爾的崇拜，對(duì)《昆蟲(chóng)記》的喜歡。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十二
《昆蟲(chóng)記》向我們描述了許多昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣、捕獵方式和天敵。他把昆蟲(chóng)描寫(xiě)的那么真切、那么美麗、那么動(dòng)人，那么活靈活現(xiàn)，這都來(lái)之于他長(zhǎng)期對(duì)昆蟲(chóng)生活精細(xì)的觀察和研究。法布爾研究昆蟲(chóng)，一呆就是一天，他不知時(shí)間，不知疲倦，不知艱苦，不顧一切的研究昆蟲(chóng)。沒(méi)有設(shè)備，他就用家里的瓶瓶罐罐打造一個(gè)“昆蟲(chóng)園”，他和蝎子，精龜子，蟋蟀，螳螂等等同居一室，他把自己的家變成了蟲(chóng)宅。
就如蔬菜大食客：菜蜂蝶，菜蜂蝶以驚人的速度吃掉卷心菜，還會(huì)以驚人的速度迅速成長(zhǎng)。雖然菜蜂蝶一次可產(chǎn)下多達(dá)200粒左右的卵，但其中只有20多粒卵能夠孵化成蟲(chóng)。而且即使能夠順利成長(zhǎng)為蝴蝶，還要隨時(shí)面臨被鳥(niǎo)類，蜘蛛或螳螂等天敵吃掉的危險(xiǎn)，所以，最終只有三四只能成功完成傳宗接代的重任。菜蜂蝶的天敵是赤眼卵寄生蜂，小繭蜂和黃金小蜂等昆蟲(chóng)，它們會(huì)吃掉菜蜂蝶的幼蟲(chóng)。神奇的自然界維持著生態(tài)平衡，菜蜂蝶通過(guò)提高產(chǎn)卵數(shù)量的方式，來(lái)增加下一代存活的幾率，從而維持種群數(shù)量的穩(wěn)定。這就是自然界的神奇所在。
昆蟲(chóng)們真的太有趣了，我愛(ài)昆蟲(chóng)！我相信如果我平時(shí)學(xué)習(xí)也能像法布爾一樣努力，一樣細(xì)心的去觀察，一樣堅(jiān)持不懈的話，我一定會(huì)很棒的！
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十三
《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)詩(shī)史的源頭，它積淀了豐厚的上古文化內(nèi)涵，具有不朽的詩(shī)史意義，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)詩(shī)歌關(guān)懷現(xiàn)世、注重民生疾苦、再現(xiàn)普通民眾思想情感的詩(shī)歌之路，它的賦比興手法更是后世詩(shī)歌藝術(shù)表現(xiàn)的.基本法則。
余冠英先生注譯的《詩(shī)經(jīng)選》，是《詩(shī)經(jīng)》中最具代表性的106首，今譯明白曉暢，注釋簡(jiǎn)潔，且保留了詩(shī)歌的韻味。余先生在選編時(shí)以抒情性、藝術(shù)性較強(qiáng)且內(nèi)容具有代表性為原則進(jìn)行遴選，在忠實(shí)原詩(shī)、講求出處的基礎(chǔ)上，以準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美的文辭對(duì)這些古詩(shī)歌進(jìn)行譯注，其目的就是讓更多的讀者能突破古奧生澀的文學(xué)語(yǔ)言的迷障，自由徜徉于古典詩(shī)歌的長(zhǎng)河中，獲得美的愉悅。
在讀余冠英先生注譯的《詩(shī)經(jīng)選》后，我深深感受到《詩(shī)經(jīng)》留給后人的，不僅是內(nèi)容上的豐富，還有藝術(shù)手法的燦爛。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十四
放寒假了，老師給我們發(fā)了一本新書(shū)，名叫《閱讀年選》。我利用過(guò)年前的時(shí)間讀完了這本書(shū)。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了善于觀察的法布爾；勤勞善良的母親；大鼻子的維羅妮卡；驕傲自大的兔子其中，令我感觸最深的一篇文章就是《一道有獎(jiǎng)?wù)鞔痤}的啟示》。
小男孩以最簡(jiǎn)單的方法解答了看似極為復(fù)雜，非常難解的題目。讓我明白了，要解決難題，有時(shí)候單純的思考方式，往往比鉆牛角尖的復(fù)雜思考更為有效。我們做題時(shí)，找出解決它的關(guān)鍵所在，問(wèn)題自然就迎刃而解了。所以在我們的學(xué)習(xí)生活中，即便是面對(duì)一些看似非常棘手的難題，也不必望而卻步，應(yīng)盡可能充分發(fā)揮自己的聰明才智，以簡(jiǎn)馭繁，化難為易，巧妙取勝。
還有一篇值得學(xué)習(xí)的文章，那就是《圖書(shū)館老鼠》。山姆是一只善于寫(xiě)作，博覽群書(shū)的老鼠。一天夜里，他突發(fā)奇想，把自己一生的經(jīng)歷匯聚成了一本書(shū)――《吱吱！一只老鼠的一生》。后來(lái)，又分別創(chuàng)作了《孤獨(dú)的奶酪》和《老鼠公館之謎》。大家都很喜歡山姆寫(xiě)的書(shū)，想見(jiàn)見(jiàn)他?？缮侥穮s用一面鏡子告訴人們，自己就是作家，打開(kāi)了人們想象的大門(mén)。告訴我：誰(shuí)都是作家，只要你愿意寫(xiě)。
《閱讀年選》讓我受益匪淺，一個(gè)個(gè)故事如春雨般滋潤(rùn)著我的心田，讓我回味無(wú)窮。
1.教師讀書(shū)筆記摘選
2.閱讀簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記
3.《閱讀的力量》讀書(shū)筆記
4.閱讀的力量學(xué)生讀書(shū)筆記
5.《小王子》讀書(shū)筆記500字摘選
6.格列佛游記讀書(shū)筆記（摘選）
7.簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記500字摘選
8.狼圖騰讀書(shū)筆記800字（摘選）
9.閱讀《苦兒流浪記》讀書(shū)筆記
10.我在閱讀中得到快樂(lè)讀書(shū)筆記
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十五
讀完這部書(shū)，我十分興奮，因?yàn)槲覐闹兄懒嗽S多以前不知道的事，了解了許多昆蟲(chóng)不為人知的秘密，我很敬仰本書(shū)的作者，完成這本書(shū)要經(jīng)過(guò)多少次細(xì)心的觀察，耐心地等待和不厭其煩的記錄呀!是他用自己超強(qiáng)的觀察力和意志力開(kāi)拓了有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的新天地，這本巨著的問(wèn)世，讓全世界無(wú)數(shù)兒童受益匪淺!他對(duì)科學(xué)的熱情也將激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)永不放棄!
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的觀察記錄。在書(shū)中，法布爾在對(duì)一種種昆蟲(chóng)的日常生活描述中體現(xiàn)出對(duì)于生活的獨(dú)特欣賞，他真是擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”。
對(duì)于昆蟲(chóng)，我的第一感覺(jué)就是不喜歡，特別是蒼蠅，蚊子更令人惡心。而法布爾則把昆蟲(chóng)作為自己最好的朋友，把研究昆蟲(chóng)作為是一種樂(lè)趣，且畢生的心血都融入其中。因?yàn)樗矚g昆蟲(chóng)，把昆蟲(chóng)當(dāng)知己來(lái)看待，所以才能把昆蟲(chóng)寫(xiě)得富有神秘色彩，令我這個(gè)討厭昆蟲(chóng)的人也不知不覺(jué)得被他的文字吸引，開(kāi)始了解昆蟲(chóng)，愿意用欣賞的目光去看待昆蟲(chóng)了。蜘蛛在他的觀察下，已成為一個(gè)超級(jí)“幾何大師”，它們發(fā)出的電報(bào)線可以知道遠(yuǎn)處的情況;而蟋蟀的住宅，樂(lè)器也可以和人類比較。
我們只有用心去品味這本書(shū)的精華，才能對(duì)他所研究的昆蟲(chóng)有更深一層次的認(rèn)識(shí)。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十六
“寒假期間，除了閱讀優(yōu)秀的散文和小說(shuō)外，大家不妨讀讀司馬遷的《史記》，它既可作為歷史著作、人物傳記來(lái)讀，也可作為散文典范來(lái)欣賞?！弊蛉眨谖洳?主路新華書(shū)店，湖北大學(xué)文學(xué)院的蔣方教授，為熱心的讀者介紹了《史記》的幾種閱讀方法。
《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，歷代王朝修撰國(guó)家正史都取法于此。蔣方說(shuō)，它表現(xiàn)的是真實(shí)的人物和事件，采用的卻是文學(xué)的結(jié)構(gòu)方式和語(yǔ)言模式，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，《史記》又是一部傳記文學(xué)著作。
“司馬遷是我國(guó)古代語(yǔ)言大師之一，他撰著的《史記》語(yǔ)言準(zhǔn)確精練，通俗傳神?！笔Y方建議，如果把它當(dāng)歷史著作來(lái)讀，大家最好讀全本，了解從傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，到漢武帝時(shí)期上下三千年的歷史；如果作為人物傳記和散文經(jīng)典來(lái)欣賞，則可挑選不同的選本閱讀。
目前，書(shū)市上的《史記》選本很多，比較典型的有張大可的《史記選評(píng)》（上海古籍出版社），其學(xué)術(shù)性較強(qiáng)；鄭權(quán)中的《史記選講》（中國(guó)青年出版社），通俗易懂；王伯祥選注的《史記遜（人民文學(xué)出版社），精選了多篇描寫(xiě)生動(dòng)的人物傳記，注重學(xué)術(shù)性和文學(xué)性。
蔣方說(shuō)，《史記》內(nèi)容豐實(shí)，結(jié)構(gòu)宏大，作為中學(xué)生而言，不妨先閱讀其中的《項(xiàng)羽本紀(jì)》、《廉頗藺相如列傳》等，如有興趣，再通讀全書(shū)。
四年級(jí)閱讀書(shū)讀后感篇十七
在老師與朋友的強(qiáng)力推薦下，我捧起了《昆蟲(chóng)記》這本名著，里面生動(dòng)的故事讓我深陷其中，久久不能忘懷。
這本書(shū)是法國(guó)作家法布爾所作，它講述了作者從孩童時(shí)期與昆蟲(chóng)的種種交集。從最開(kāi)始對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)，到后來(lái)致力于對(duì)昆蟲(chóng)的研究，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言像我們介紹著。好似他就在我的身邊，與我面對(duì)面的講述昆蟲(chóng)種種魔力?！独ハx(chóng)記》是一本趣味性很強(qiáng)的書(shū)籍，它把單調(diào)的知識(shí)配上奇妙的故事。比如：書(shū)中寫(xiě)了一種昆蟲(chóng)最讓我喜愛(ài)，那就是大孔雀蝶，我驚羨它的美麗，它是歐洲最大的蝴蝶，可以與鳥(niǎo)兒等大。身上圓圓的斑點(diǎn)似乎像是眼睛。如果以后有機(jī)會(huì)，我一定要去近距離感受她的美麗。
一本書(shū)，講述的不僅僅是知識(shí)，他還會(huì)讓你在讀的過(guò)程中有不同的感受，快樂(lè)也好，悲傷也好。都是那本書(shū)帶給你的，無(wú)需多說(shuō)，你們便會(huì)產(chǎn)生共鳴?！独ハx(chóng)記》給了我這種感覺(jué)，我很喜歡這本書(shū)。