心得體會(huì)是在我們學(xué)習(xí)或者工作生活的過(guò)程中，對(duì)所獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或感悟的總結(jié)和歸納。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程，更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。寫(xiě)心得體會(huì)還可以幫助我們清晰整理思路，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效果。因此，寫(xiě)心得體會(huì)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是非常有益的。那么，在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，要真實(shí)客觀地對(duì)待自己的所思所得，不夸大也不縮小，客觀地記錄自己的真實(shí)感受和體驗(yàn)。其次，在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意把握寫(xiě)作的重點(diǎn)和主題，突出自己的核心想法和主要感悟，使讀者能夠更好地理解和領(lǐng)會(huì)。此外，語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句，使讀者易于理解。最后，在寫(xiě)作結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和思考，回顧自己的成長(zhǎng)和收獲，也可以給出對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。通過(guò)以下范文，你可以更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方式和結(jié)構(gòu)，提高自己的表達(dá)能力。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇一
對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事——單斯麥。
真理終歸是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定會(huì)問(wèn)。事要從五年級(jí)說(shuō)起??
小時(shí)候的童年是美好的。可我在。美好的時(shí)光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘啊。失去手的滋味可不好受??！爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。
改變我一生的趣聞就從這開(kāi)始了。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇二
從我們出生的那時(shí)開(kāi)始，我們就開(kāi)始了自己美麗的人生旅程，體驗(yàn)著生活給我們帶來(lái)的五彩斑斕。愛(ài)，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活的時(shí)候，你可知道，這個(gè)世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是————?dú)埣踩恕?BR> 看很多人眼里，殘疾人就是低賤的人！甚至在路上看到殘疾人，有人還會(huì)用嘲笑的語(yǔ)言來(lái)看他！但你我是否會(huì)知道他們的生活！他們的一切似乎很少在我們的眼球中出現(xiàn)過(guò)，說(shuō)真的，我們很少關(guān)心過(guò)殘疾人，更別提關(guān)愛(ài)！他們?nèi)鄙俚氖巧鐣?huì)賦予的關(guān)愛(ài)！
殘疾人，我的詞典中的形容詞就是：“身慘志堅(jiān)”，很多殘疾人的事跡很感人，名人殘疾人很多！路德維希·凡·貝多芬就是其中一個(gè)令我佩服的！貝多芬誕生于德國(guó)波恩的一個(gè)貧窮的家庭，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，8歲時(shí)貝多芬首次登臺(tái)，獲得巨大的成功，被人們稱為第二個(gè)莫扎特。50歲耳朵失聰了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的了?？伤袀ゴ蟮睦硐耄朔N種困難。經(jīng)過(guò)他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)，他的成就對(duì)同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。貝多芬連耳朵失聰了也能創(chuàng)作出如此動(dòng)人的《命運(yùn)交響曲》，他用他的創(chuàng)作來(lái)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。偉大的作曲家貝多芬只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。但他的精神將永傳下去！
每個(gè)人都是有自尊的，包括殘疾人。其實(shí)身體的殘缺并沒(méi)什么，只要自己的意志不殘缺，自己的人生還是美好的！上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，但他會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗！身體殘疾并不可怕，意志殘疾才可怕！殘疾人需要關(guān)愛(ài)，而不是冷漠和嘲笑！幻想自己有一天如果殘疾了，人家嘲笑你，你會(huì)是什么感受！我們應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，要顧及到他們的感受，而不是僅僅限于自身！
關(guān)愛(ài)殘疾人是我們的責(zé)任也是我們的義務(wù)！那么，我們要怎么關(guān)愛(ài)他們呢？其實(shí)從小事做起也很好，看到殘疾人上坡，你可以上去幫他推下，這也算關(guān)愛(ài)啊！
加油殘疾人，加油！
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇三
社區(qū)的殘疾人工作我們首先完善了機(jī)構(gòu)，健全了制度，落實(shí)了人員，使殘疾人的各項(xiàng)工作制度化經(jīng)?；?，并著力構(gòu)建殘疾人康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
社區(qū)認(rèn)真開(kāi)展殘疾工作，通過(guò)照料行動(dòng)、辦理《殘疾人證》、特困殘疾人專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助申請(qǐng)、自強(qiáng)助學(xué)金申請(qǐng)、辦理貧困精神病患者免費(fèi)供藥申請(qǐng)、托養(yǎng)行動(dòng)和社區(qū)積極開(kāi)展的'白內(nèi)障康復(fù)，送輪椅、托養(yǎng)服務(wù)等殘疾人康復(fù)工作，為殘疾人的康復(fù)提供了幫助。
社區(qū)通過(guò)抓契機(jī)促宣傳，以愛(ài)眼日助殘日等宣傳活動(dòng)為契機(jī)，向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)的意義，殘疾預(yù)防知識(shí)和早期干預(yù)的重要性，把康復(fù)知識(shí)宣傳到每個(gè)殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。
殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè)，殘疾人工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，我們將在圓滿完成十五工作計(jì)劃的同時(shí)，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，關(guān)愛(ài)殘疾人，進(jìn)一步做好殘疾人工作，不斷推進(jìn)社區(qū)殘疾人工作的良好局面。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇四
父親已七十歲了。七十年中他幾乎不抽煙、不飲酒，即便是逢年過(guò)節(jié)，也只是品上兩杯里低度的葡萄酒。印象中第一次他抽煙，是在我異地求學(xué)后第一年的中秋之夜。
那一年的中秋，我剛好上晚課，之前母親囑咐我下課后回家過(guò)節(jié)。午夜我跨上單車(chē)，匆匆向遠(yuǎn)在郊外的家中趕去。中秋的圓月掛在天空，如水的月光灑在大地上，仿佛柔媚的輕紗。雖說(shuō)還是九月，然而秋風(fēng)中身上仍然不免有些瑟瑟發(fā)抖。子時(shí)的郊區(qū)公路上，偶爾會(huì)見(jiàn)到一兩個(gè)急忙趕路的行人。間或路過(guò)的工地上，打更人身穿棉大衣，在黑黝黝的建筑中游蕩。
披著月光，我拼命踏著單車(chē)，在無(wú)人的路上飛奔。家將近時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)路邊有一個(gè)暗紅的小點(diǎn)，一閃一閃并不時(shí)來(lái)回移動(dòng)。一陣恐懼襲上心頭，我放慢車(chē)速，故意大聲咳嗽幾聲?！笆情L(zhǎng)華嗎？”父親帶著膠南方言的聲音從紅點(diǎn)處傳來(lái)，是父親！我趕緊幾步來(lái)到父親身邊，他扔掉還剩一半的香煙，與我并肩向家走去。借著月光我發(fā)現(xiàn)已是凌晨一點(diǎn)多了。
推開(kāi)家門(mén)，母親正笑瞇瞇地坐在一桌豐盛的晚宴前，等著我回來(lái)，桌上的菜還冒著熱氣兒。一股暖流涌遍全身，一路的寒意全消，這時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，坐到桌前拿起了筷子。
多年后，我與母親聊起父親抽煙的事，她告訴我那次父親去接我，為了能讓我看見(jiàn)他，從不抽煙的他，在路邊半個(gè)小時(shí)，把用來(lái)招待客人的香煙抽掉了十支，聽(tīng)著聽(tīng)著，我眼里噙滿了淚水。
自那以后，每每在黑暗中看見(jiàn)忽明忽暗的煙火，我便有一種溫暖、親切的感覺(jué)，這種感覺(jué)是要用心去理解和體會(huì)。
從古到今，人們都說(shuō)“百善孝為先”，這是很有道理的。一個(gè)懂得做人的人，不僅要懂得好好學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信，還要懂得孝敬父母、尊老愛(ài)幼。所以，人們常說(shuō)，一個(gè)孝敬父母的人，要是壞也壞不到哪去的。
有一次，我在《情感傳奇》這個(gè)節(jié)目中，看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他的母親在他出生時(shí)，因難產(chǎn)死了。他從小與父親相依為命生活了7年。因?yàn)楦赣H是個(gè)文盲，不識(shí)字，以賣(mài)菜為生。每天天不亮，他就挑著菜筐，走幾十公里的山路，進(jìn)城賣(mài)菜。父親雖然不識(shí)字，但為人卻忠厚老實(shí)，不管是顧客，還是村里的人，他都真誠(chéng)對(duì)待，別人有事相求，他都盡力幫忙，所以，他人緣很好，大家也愛(ài)到他那買(mǎi)菜。他們父子倆平時(shí)省吃儉用，賺的錢(qián)可以供男孩讀書(shū)了。孩子很爭(zhēng)氣，成績(jī)一直年級(jí)第一。這個(gè)年僅7歲的孩子，就會(huì)幫父親干活了：每天早上，他早早的起來(lái)，幫父親拖地、洗衣服，然后在去學(xué)校上課；晚上回來(lái)，他會(huì)先煮好飯菜等父親回來(lái)吃，吃完飯他就洗碗，為忙碌了一天的父親按摩。
的確有這樣的人，父母養(yǎng)育了她，可是，她不但不懂得回報(bào)，還認(rèn)為父母養(yǎng)她是理所當(dāng)然的，甚至到了十幾歲都沒(méi)有幫父母做過(guò)一件家務(wù)，反而還是“衣來(lái)身手，飯來(lái)張口”，這種人，即使你成績(jī)?cè)俸?，學(xué)問(wèn)再多，也只能使父母擔(dān)心。
孝敬孝敬，既要孝，也要敬。作為新一代的小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的花朵，讓我們一起努力，做一個(gè)孝敬父母的人吧！
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇五
20xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右，電話問(wèn)訊62人次，白內(nèi)障手術(shù)通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫(xiě)二代殘疾人證申請(qǐng)表100份，基本完成第二代換證任務(wù)。
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)，組織開(kāi)展了各個(gè)節(jié)日期間的活動(dòng)，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動(dòng)，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會(huì)大家庭的溫暖。“愛(ài)耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺(tái)，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊(cè)等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識(shí)，使廣大社區(qū)居民及全社會(huì)更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的`宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過(guò)兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識(shí)，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會(huì)遇到那些問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個(gè)培訓(xùn)班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的工作已經(jīng)過(guò)去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實(shí)。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇六
二、做好康復(fù)工作：通過(guò)康復(fù)機(jī)構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。
三、做好信訪、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來(lái)信來(lái)訪是殘疾人工作者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問(wèn)題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒(méi)一個(gè)工作者的神圣職責(zé)，在處理來(lái)信來(lái)訪過(guò)程中我們要注意一下細(xì)節(jié)：
(1)堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過(guò)程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實(shí)事求是地解決信訪問(wèn)題，禁止隨意開(kāi)口子、輕易許諾。對(duì)信訪過(guò)程中擾亂正常社會(huì)秩序的行為依法做出處理，堅(jiān)決維護(hù)正常信訪秩序和社會(huì)穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)中，一些殘疾人與社會(huì)接觸的少，不能及時(shí)的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽(tīng)途說(shuō)、小道消息去上訪，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對(duì)他們批評(píng)教育，對(duì)一些無(wú)理取鬧者堅(jiān)決依法處理。
(2)堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對(duì)關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬(wàn)緒，處理起來(lái)很令人頭疼，在這個(gè)時(shí)候只要我們拋開(kāi)偏見(jiàn)、個(gè)人好惡，不以貌對(duì)事、不以個(gè)人情感去處理事情，拋開(kāi)各種關(guān)系的干擾，以事情的本來(lái)面目思考解決的辦法，答案很快就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來(lái)很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級(jí)上訪。
(3)信訪用語(yǔ)。規(guī)范化的文明用語(yǔ)能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問(wèn)題、認(rèn)真傾聽(tīng)你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言粗暴使問(wèn)題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。
(4)接訪記錄。對(duì)待廣大殘疾人反映的問(wèn)題我們不能一聽(tīng)了之，要把他們反映的問(wèn)題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類(lèi)別、所反映的問(wèn)題、處理意見(jiàn)和經(jīng)過(guò)，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級(jí)的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，三是方便解決問(wèn)題，比如不能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取支持的，這樣才能完整的說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)不至于遺忘。
(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時(shí)介入避免問(wèn)題的擴(kuò)大，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會(huì)主義精神，靈活運(yùn)用政策一定能化解矛盾、解決問(wèn)題。
殘疾人維權(quán)：
殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢(shì)群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來(lái)維護(hù)自己的'合法權(quán)益，糾集幾個(gè)、幾十個(gè)殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊(duì)伍的聲譽(yù)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸嘈麄?、引?dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要協(xié)助他們通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)解決。
發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個(gè)部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會(huì)使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇七
xx年xx月剛一上崗，我就在社區(qū)低保專(zhuān)干王可彬的帶領(lǐng)下，對(duì)社區(qū)所有的殘疾人朋友進(jìn)行了一次全面的走訪。通過(guò)這次走訪，我完善了前任殘疾人專(zhuān)職委員留下來(lái)的殘疾人個(gè)人資料和家庭情況，了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項(xiàng)訴求，同時(shí)也為我今后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過(guò)一兩次走訪就能徹底解決的，于是，我主動(dòng)擔(dān)任了低保專(zhuān)干的助手，在低保戶每月簽到時(shí)主動(dòng)和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調(diào)查時(shí)也主動(dòng)和低保專(zhuān)干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況。通過(guò)幾個(gè)月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。
殘疾人朋友都屬于弱勢(shì)群體，在為他們進(jìn)行服務(wù)時(shí)，他們會(huì)不自覺(jué)的把在社會(huì)上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過(guò)來(lái)向你發(fā)泄出來(lái)。如09年9月殘疾人換二代證進(jìn)行目測(cè)，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯(cuò)過(guò)了我街道規(guī)定的目測(cè)時(shí)間。在我的.聯(lián)系下，最后定下來(lái)在坡子街和他們一起進(jìn)行目測(cè)。目測(cè)當(dāng)天，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋?lái)到坡子街。但經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)目測(cè)的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無(wú)法用目測(cè)進(jìn)行判斷，必須要到醫(yī)院進(jìn)行鑒定。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動(dòng)。她們表示自己明明完全看不見(jiàn)，是貨真價(jià)實(shí)的盲人，為什么要她們?cè)偃ヨb定，這是歧視殘疾人。
再說(shuō)，她們雙目失明，去醫(yī)院會(huì)相當(dāng)?shù)牟槐恪Ｎ沂紫认蛩齻兘忉屃藲埣踩四繙y(cè)鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來(lái)執(zhí)行，她們不可能通融，不然對(duì)其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會(huì)抽時(shí)間陪同她們一起上醫(yī)院進(jìn)行鑒定，請(qǐng)她們放心。在我的耐心勸說(shuō)下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來(lái)我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)。
現(xiàn)在，每隔一段時(shí)間她們就會(huì)給我打來(lái)電話，詢問(wèn)社區(qū)開(kāi)展殘疾人活動(dòng)的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過(guò)這件事我感到只有懷著一顆仁愛(ài)的心，在做殘疾人工作時(shí)才深刻的體會(huì)到殘疾人朋友的切實(shí)困難，才能更好的解決他們遇到的問(wèn)題。
在社區(qū)擔(dān)任殘疾人專(zhuān)職委員以來(lái)，我經(jīng)常參加街道、區(qū)、市殘聯(lián)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。20xx年5月，在區(qū)殘聯(lián)組織的殘疾人專(zhuān)職委員考試中取得了第1名的好成績(jī)。5月，在市殘聯(lián)舉辦的殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽中，取得了中英文文本處理第3名的成績(jī)。20xx年6月，在全國(guó)社會(huì)工作師的考試中，取得了助理社會(huì)工作師的職稱。通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了基層殘疾人工作者的各項(xiàng)技能，從而更好的為社區(qū)殘疾人朋友服務(wù)。
雖然我的工作有一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠(yuǎn)，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭(zhēng)先進(jìn)位，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，創(chuàng)新突破，在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項(xiàng)應(yīng)做的工作，為殘疾人服好務(wù)而努力。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇八
在今天這個(gè)多元化的社會(huì)，殘疾兒童也是我們社會(huì)中不可或缺的一部分。雖然他們?cè)谏砗托睦砩嫌兄驼和煌男枨?，但他們同樣需要得到社?huì)的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。作為幼兒教育者，在與殘疾幼兒相處的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了他們的特殊需求和獨(dú)特魅力。
第二段：殘疾幼兒的特殊需求
殘疾幼兒在身體上面臨很多限制，但是他們的智力和情感上并不弱于其他兒童。然而，由于無(wú)法像正常兒童一樣自由地行動(dòng)和表達(dá)自己，他們更需要我們耐心和細(xì)致的關(guān)愛(ài)。在與這些幼兒相處時(shí)，我們需要了解他們的個(gè)體差異，包容他們的不同表達(dá)方式，為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的環(huán)境，滿足他們的特殊需求。
第三段：全面發(fā)展的重要性
雖然殘疾幼兒的身體有所不足，但是我們不能因此限制他們的能力和潛力。作為教育者，我們應(yīng)該注重殘疾幼兒的全面發(fā)展，幫助他們?cè)诟鱾€(gè)方面取得進(jìn)步。我們可以通過(guò)適當(dāng)?shù)慕】祷顒?dòng)和游戲來(lái)促進(jìn)他們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教學(xué)方法和教具來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)能力。重要的是要相信每個(gè)殘疾幼兒都有自己的特長(zhǎng)和才能，并給予他們充分的機(jī)會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。
第四段：培養(yǎng)積極自信心態(tài)
在與殘疾幼兒接觸的日子里，我深刻認(rèn)識(shí)到他們心中常常存在的自卑感和自負(fù)感。因?yàn)樗麄儾幌裾和菢踊顫娮孕牛麄兏菀子X(jué)得自己與他人不同，從而產(chǎn)生自卑情緒。我們作為教育者要做的就是幫助他們建立積極的自信心態(tài)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難，相信自己的能力。只有這樣，他們才能更好地融入社會(huì)，追求自己的夢(mèng)想。
第五段：推動(dòng)社會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾幼兒
最后，我認(rèn)為我們需要全社會(huì)的關(guān)注和支持來(lái)更好地關(guān)愛(ài)殘疾幼兒。這需要教育部門(mén)、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的共同努力。政府應(yīng)提供更多的殘疾兒童教育資源和政策支持；家長(zhǎng)需要加強(qiáng)對(duì)殘疾幼兒的情感陪伴和教育引導(dǎo)；社會(huì)各界可以通過(guò)組織志愿者活動(dòng)、宣傳殘疾兒童的權(quán)益等方式來(lái)關(guān)注和支持這個(gè)特殊群體。只有全社會(huì)的努力，才能讓殘疾幼兒感受到更多愛(ài)和關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)他們的全面發(fā)展和幸福生活。
總結(jié)：通過(guò)與殘疾幼兒相處，我深刻認(rèn)識(shí)到了他們的特殊需求和獨(dú)特魅力。我們應(yīng)該關(guān)注他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)積極自信心態(tài)，并推動(dòng)全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和支持。只有在全社會(huì)的共同努力下，我們才能為殘疾幼兒創(chuàng)造一個(gè)更加溫暖、包容的環(huán)境，讓他們健康地成長(zhǎng)和快樂(lè)地生活。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇九
在現(xiàn)代社會(huì)，隨著人口老齡化的加速，越來(lái)越多的家庭需要照顧殘疾老人。這是一項(xiàng)十分辛苦和考驗(yàn)人心的工作，需要有耐心、細(xì)心和頑強(qiáng)的毅力。但是，照顧殘疾老人也是一項(xiàng)十分有意義的工作，可以讓我們更好地理解愛(ài)和責(zé)任的含義。
第二段：感悟殘疾老人日常生活中的需求
在照顧殘疾老人的過(guò)程中，我們需要做的不僅僅是照顧他們的身體上的需求，更需要關(guān)注他們?nèi)粘Ｉ钪械男睦硇枨?。比如，我們需要為他們提供溫暖的家庭環(huán)境，讓他們感受到家的溫暖；我們需要陪他們聊天，傾聽(tīng)他們的心聲，讓他們感到被關(guān)心；我們需要鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，讓他們感到自己還有價(jià)值。
第三段：對(duì)照顧殘疾老人的技巧和方法的思考
照顧殘疾老人需要具備一定的技巧和方法，比如，我們需要選擇一些輕松愉悅的音樂(lè)和電影，讓他們能夠放松身心；我們需要定期帶他們進(jìn)行體育健身活動(dòng)，以促進(jìn)身體健康；我們還需要鼓勵(lì)他們積極參與社交活動(dòng)，豐富他們的人際關(guān)系。
第四段：讓關(guān)愛(ài)傳遞到家庭
照顧殘疾老人的任務(wù)不僅僅是一項(xiàng)家庭任務(wù)，更是一種社會(huì)責(zé)任。我們需要將這份關(guān)愛(ài)傳遞到更多的家庭中，讓更多的人了解到照顧殘疾老人的重要性。我們可以通過(guò)家庭、社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等途徑，向更多的人宣傳這種關(guān)愛(ài)之道，讓更多的人加入到這個(gè)公益事業(yè)中。
第五段：結(jié)論
照顧殘疾老人是一項(xiàng)十分艱巨和繁瑣的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。但是，它也是一份充滿意義和價(jià)值的工作，可以讓我們更好地理解人與人之間的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。因此，我們需要勇敢地面對(duì)這項(xiàng)任務(wù)，并盡我們最大的努力去照顧我們心愛(ài)的老人，讓他們感受到我們深深的關(guān)愛(ài)和照顧。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十
每個(gè)人都將會(huì)變老。而老年時(shí)經(jīng)常遭遇各種各樣的身體問(wèn)題，殘疾老人是其中的一部分。幫助殘疾老人不僅是一種關(guān)愛(ài)傳遞，也是一種社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。作為一個(gè)普通人，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的一份力量來(lái)幫助這些老人，給他們提供更多的幫助和支持。在此，我分享自己幾年的幫助殘疾老人的心得體會(huì)。
第二段：理解和同情
要幫助殘疾老人，首先要學(xué)會(huì)理解和同情他們。殘疾老人所面對(duì)的生活困境，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)也是難以想象的。他們徘徊于幾乎無(wú)用的世界中，普及性乏味的生活、無(wú)聊、疲憊……無(wú)形中加劇了他們的孤獨(dú)感和無(wú)助感。與他們交流時(shí)，我們必須體會(huì)他們的心境，給予他們耐心傾聽(tīng)，讓他們感覺(jué)到我們不僅成為他們的支持者，而且成為他們的朋友。
第三段：精神激勵(lì)和陪伴
將積極的態(tài)度和精神激勵(lì)給殘疾老人，是幫助他們的重要部分。從我?guī)椭^(guò)的每位老人身上，我學(xué)到了一些很有用的精神激勵(lì)技巧。例如：對(duì)待殘疾老人要有愛(ài)心、耐心，尊重他們，沒(méi)有嘲諷和打擊隨便，老人們都是一張張有著情感和生命的臉，要及時(shí)和他們分享生活見(jiàn)聞，讓他們感到生命的意義和光明。此外，陪伴殘疾老人也同樣重要，經(jīng)常與他們聚會(huì)、出游、聊天，讓他們?cè)诰駥用嫔细械阶銐虻闹С趾蛶椭?BR> 第四段：生活照料和幫助
在幫助殘疾老人時(shí)，我們不能忽視他們的日常生活照顧。許多殘疾老人由于行動(dòng)不便，需要更多的照顧和幫助?？梢詭椭麄冑?gòu)買(mǎi)日用品，帶他們到醫(yī)院，照顧他們的病情，按時(shí)注射藥品。如有時(shí)間，可以幫助他們做些喜歡做的事，比如在家給他們弄花木、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、跟他們分享他們的愛(ài)好。這樣的關(guān)心和幫助可以讓他們更有自信，也可以幫助他們擺脫一些生活上的煩惱。
第五段：社會(huì)關(guān)愛(ài)和責(zé)任
最后，作為一個(gè)普通人，幫助殘疾老人是我們的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。殘疾老人不僅需要他們自己家庭的關(guān)愛(ài)和照顧，更需要社會(huì)上所有普通人的注意和支持。社會(huì)上許多慈善機(jī)構(gòu)和組織也有幫助殘疾老人的工作，我們可以積極參與這些工作，用我們的力量和心靈，為更多殘疾老人提供幫助和支持。
結(jié)語(yǔ)：
總之，幫助殘疾老人需要我們理解、同情、支持和關(guān)愛(ài)。我們通過(guò)細(xì)心呵護(hù)精神和生活上的照顧，可以讓殘疾老人重新感受到生活的愉悅和意義。幫助殘疾老人不僅滿足我們的良心，也是回報(bào)社會(huì)、提升人類(lèi)形象和價(jià)值的一種行動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，呼吁更多的人關(guān)注殘疾老人，加入到給他們提供無(wú)償服務(wù)的隊(duì)伍中來(lái)。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十一
殘疾學(xué)生是學(xué)校中需要更多關(guān)愛(ài)和支持的一群特殊學(xué)生。作為普通學(xué)生，我們應(yīng)該盡己所能去關(guān)注他們，幫助他們積極融入學(xué)校生活，親身體驗(yàn)他們的困難和需求。下面是我在關(guān)愛(ài)殘疾同學(xué)的過(guò)程中的一些體會(huì)和思考。
第一段：關(guān)注別人，體驗(yàn)殘疾學(xué)生的需求
作為一名普通學(xué)生，我們常常將注意力集中在自己的學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好上，很容易忽略周?chē)臍埣餐瑢W(xué)。然而，當(dāng)我真正關(guān)注他們的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)校生活中所面臨的挑戰(zhàn)和困難。例如，他們可能遇到行動(dòng)不便、溝通困難、學(xué)習(xí)障礙等問(wèn)題，這些都需要我們?nèi)ダ斫夂完P(guān)心。只有真正的了解他們的需求，我們才能幫助他們積極地融入學(xué)校生活，為他們創(chuàng)造一個(gè)更友好和包容的環(huán)境。
第二段：友愛(ài)關(guān)懷，創(chuàng)造溫馨的殘障友好校園
在我與殘疾同學(xué)相處的過(guò)程中，我深深地感受到了友愛(ài)和關(guān)懷的重要性。我發(fā)現(xiàn)，只要我們用心去和他們交流，給予他們支持和鼓勵(lì)，他們就會(huì)感受到溫暖和安慰。例如，我會(huì)主動(dòng)幫助他們拿書(shū)包、走樓梯等，也會(huì)陪他們一起玩耍、聊天，讓他們感覺(jué)到他們是受歡迎的一員。漸漸地，我們建立起了深厚的友誼，他們也愿意向我敞開(kāi)心扉，將內(nèi)心的困惑和憂慮與我分享。我發(fā)現(xiàn)，友愛(ài)關(guān)懷不僅能給殘疾學(xué)生帶來(lái)安慰，也能讓我更加樂(lè)于助人，培養(yǎng)出一顆包容和關(guān)愛(ài)的心。
第三段：傾聽(tīng)傾訴，發(fā)現(xiàn)殘疾同學(xué)的潛能和需求
除了提供物質(zhì)上的支持，傾聽(tīng)和傾訴也是滿足殘疾同學(xué)需求的重要方面。在和他們交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們有著與我們一樣的喜好和興趣，只是由于身體上的缺陷無(wú)法得到滿足。我開(kāi)始鼓勵(lì)他們發(fā)掘自己的潛能，例如，幫助他們參加音樂(lè)、美術(shù)等才藝班，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)。同時(shí)，我也在傾聽(tīng)中了解到了他們對(duì)于學(xué)習(xí)的追求和期望，我會(huì)幫助他們制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決問(wèn)題和困惑。通過(guò)傾聽(tīng)傾訴，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)殘疾同學(xué)都有著非凡的潛能和需求，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注和支持，讓他們發(fā)光發(fā)熱。
第四段：培養(yǎng)同理心，從容面對(duì)殘疾同學(xué)的差異
我們身體健全的學(xué)生很難真正理解殘疾同學(xué)的困境和痛苦，但我們可以嘗試去培養(yǎng)同理心，用心體會(huì)他們的感受和焦慮。在我與殘疾同學(xué)交往的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們常常面對(duì)被忽視、被歧視和被同齡人孤立的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該以平等和尊重的態(tài)度去對(duì)待他們，并努力為他們創(chuàng)造一個(gè)包容和友好的環(huán)境。在每一個(gè)學(xué)習(xí)小組中，我會(huì)和同學(xué)們一起討論如何幫助殘疾同學(xué)更好地融入進(jìn)來(lái)，分享各自的觀點(diǎn)和建議。通過(guò)培養(yǎng)同理心，我們能更加從容地面對(duì)和處理殘疾同學(xué)的差異，幫助他們感受到友愛(ài)與包容。
第五段：堅(jiān)持與努力，為殘疾同學(xué)的成長(zhǎng)與發(fā)展付諸行動(dòng)
最后，我認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)殘疾同學(xué)不僅僅是一種情感上的表達(dá)，更重要的是我們需要用實(shí)際行動(dòng)去支持他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。例如，我會(huì)積極參與學(xué)校組織的殘疾同學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中幫助組織和服務(wù)，讓他們感受到我們的肯定和支持。同時(shí)，我也會(huì)積極參與推動(dòng)學(xué)校為殘疾同學(xué)提供更好的條件和設(shè)施，例如，爭(zhēng)取更多的無(wú)障礙設(shè)施和資源，提供更好的教學(xué)環(huán)境和機(jī)會(huì)。通過(guò)堅(jiān)持與努力，我相信我們可以為殘疾同學(xué)的成長(zhǎng)與發(fā)展做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
關(guān)愛(ài)殘疾同學(xué)是我們每個(gè)普通學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)關(guān)注他們的需求，提供友愛(ài)關(guān)懷，傾聽(tīng)傾訴，培養(yǎng)同理心，以及付諸實(shí)際行動(dòng)，我們可以幫助他們更好地融入學(xué)校生活，感受到友愛(ài)與支持。同時(shí)，通過(guò)與殘疾同學(xué)的交往，我們也可以培養(yǎng)自己的同情心和關(guān)愛(ài)之心，成為更加善良和寬容的人。在今后的學(xué)校生活中，我將繼續(xù)關(guān)注殘疾同學(xué)，為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展盡一份力量。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十二
對(duì)于一位殘疾老人的身心狀況的關(guān)懷和照顧，是我們?nèi)祟?lèi)的基本道德責(zé)任。作為家庭成員或照顧者，我們需要學(xué)習(xí)和適應(yīng)不同的方式來(lái)滿足他們的需求。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的照顧殘疾老人的經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到這是一項(xiàng)需要耐心、理解和關(guān)懷的任務(wù)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于照顧殘疾老人的心得體會(huì)。
首先，了解并尊重老人的需求是至關(guān)重要的。每個(gè)老人的殘疾情況不同，他們對(duì)待生活和疾病的態(tài)度也不盡相同。一些老人可能對(duì)他們的狀況感到沮喪和失望，而其他老人可能更加積極面對(duì)挑戰(zhàn)。在照顧過(guò)程中，我們需要耐心傾聽(tīng)他們的故事和需求，給予他們足夠的空間和尊重。同時(shí)，我們也要盡可能理解他們的身體和情緒需求，為他們提供適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和支持。
其次，建立和維護(hù)一個(gè)良好的溝通渠道非常重要。由于殘疾老人可能無(wú)法用言語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求，我們需要學(xué)會(huì)通過(guò)其他方式和他們進(jìn)行有效的交流。這可能包括使用手勢(shì)、面部表情、肢體動(dòng)作，或者利用一些幫助工具，如寫(xiě)字板或者圖片。在與殘疾老人交流時(shí)，我們要有耐心，不急于求成。我們還應(yīng)該經(jīng)常與醫(yī)生和其他專(zhuān)業(yè)人士保持聯(lián)系，以獲取更好的理解和指導(dǎo)。
第三，照顧殘疾老人需要具備一定的醫(yī)療知識(shí)和技能。了解殘疾老人的疾病和照護(hù)需求對(duì)我們提供他們最佳的護(hù)理至關(guān)重要。這包括學(xué)習(xí)如何正確給予他們藥物、如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的護(hù)理和治療，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況等。此外，我們也要學(xué)會(huì)如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)殘疾老人的不適和疼痛，以及控制和管理他們的疼痛。
第四，重視自己的心理健康也是照顧殘疾老人的重要一環(huán)。由于殘疾老人的病情和照護(hù)過(guò)程中的挑戰(zhàn)，我們可能會(huì)感到沮喪和心理壓力。因此，我們需要找到適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)管理和緩解這些壓力。這可能包括尋求幫助和支持，與其他照顧者交流和分享經(jīng)驗(yàn)，確保自己有足夠的休息和放松時(shí)間，以及尋找并從事自己喜歡的活動(dòng)來(lái)緩解壓力。
最后，我們應(yīng)該意識(shí)到照顧殘疾老人并非一項(xiàng)孤立的任務(wù)，而是需要家庭和社區(qū)的共同支持。我們應(yīng)該積極與其他家庭成員和社區(qū)資源互動(dòng)和合作，分享照顧任務(wù)和責(zé)任。這不僅可以減輕我們個(gè)人的負(fù)擔(dān)，還可以為殘疾老人提供更全面和綜合的照護(hù)。
總結(jié)起來(lái)，照顧殘疾老人需要耐心、理解和關(guān)懷。了解他們的需求，建立良好的溝通渠道，具備醫(yī)療知識(shí)和技能，重視自己的心理健康，以及與家庭和社區(qū)共同支持，是照顧殘疾老人的關(guān)鍵要素。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和改善我們的照護(hù)方法，我們將能夠更好地滿足殘疾老人的需求，并為他們提供更好的生活質(zhì)量。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十三
夜的溫暖深夜?jié)u漸到來(lái)，各家各戶都該熄燈休息了。我也如此。也不知睡了多久，一陣風(fēng)過(guò)，拍打著窗門(mén)，我醒了。就在這時(shí)，我的房間出現(xiàn)了一道亮光——門(mén)開(kāi)了，媽媽躡手躡腳地進(jìn)來(lái)。我急忙閉上眼睛——裝睡。但我十分好奇：媽媽進(jìn)來(lái)干什么？好奇心驅(qū)使我瞇著眼睛偷看。在這細(xì)小的縫中，我看到母親的無(wú)微不至。她慢慢將我踢到床角的被子緩緩拉起，輕輕地蓋在我的身上，但又生怕被子會(huì)再滑下去，就將靠近我肩膀的兩個(gè)被子角分別塞入我的脖子與床面的空隙中。然后又將我臉上散亂的頭發(fā)撥到枕頭上，才輕手輕腳地走出我房間，當(dāng)她關(guān)門(mén)時(shí)，還回頭看了看“熟睡”的我后才關(guān)上門(mén)。聲聲問(wèn)候“啊秋！”不知什么原因，大熱天的早晨，我一連打了幾個(gè)寒顫。
那么，你們說(shuō)，我們是該在老人這后半生為他們做些什么呢？今天，我的外婆看見(jiàn)我如此孝順，心中樂(lè)開(kāi)了花！
可不，在今天中午，我們正津津有味的吃完了午飯，我也就為我外婆做了兩件令她開(kāi)心的事！
平時(shí)，外婆每到中午這個(gè)時(shí)候都會(huì)睡上一覺(jué)，做一次香甜的美夢(mèng)！今天，她又再次睡著啦！
而我也將要做兩件能讓外婆欣喜的事，于是，我將拖把拿到水龍頭前，用清水將拖把洗的干干凈凈。然后，我用著力大無(wú)窮的手臂拿著它來(lái)到了客廳。心中吶喊道：”加油！相信你一定能將地拖得十分干凈，使它煥然一新的！”于是，我開(kāi)始有勁的拖了起來(lái)?？蛇^(guò)不了多久，我就開(kāi)始不耐煩了，東拖拖，西拖拖，一會(huì)兒歇一下，一會(huì)兒……一會(huì)兒又……！這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”你做事認(rèn)真點(diǎn)，不要半途而廢，要不然你是不會(huì)有甜果品嘗的！”聽(tīng)完姐姐說(shuō)的話，我也不知怎么的，剛才為拖地而生的疲勞，現(xiàn)在早已飛到了九宵云外！我再次有勁的干了起來(lái)，每個(gè)角落都掃視一變，并將它拖得干干凈凈，與沒(méi)拖之前真是有股煥然一新的感覺(jué)！
接下來(lái)，我要為外婆做什么呢？我冥思苦想，”??！我知道了！”我在心中喊道！
這時(shí)，我的外婆醒了，她走了出來(lái)，當(dāng)她看見(jiàn)我這么認(rèn)真的檫桌子，又看見(jiàn)了地上如此干凈的地。她笑了，在她那布滿皺紋的臉上露出了一絲笑容，仿佛在蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道彩虹！看見(jiàn)外婆笑了，我也笑了。因?yàn)槲殷w味到了關(guān)愛(ài)老人的那種快樂(lè)的感覺(jué)！
同學(xué)們，讓我們攜手關(guān)愛(ài)老人這個(gè)美好世界吧！
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十四
我出生時(shí)，我的祖母已經(jīng)70多歲了。她一輩子都在照顧我的母親和我，為我們付出了很多。隨著年齡的增長(zhǎng)，她的身體也逐漸虛弱下來(lái)，常常被病痛所困擾?？粗先思业耐纯啵疑罡袃?nèi)疚，同時(shí)也萌生了希望去幫助更多的老人的想法。于是我開(kāi)始關(guān)注并參與了一些幫助殘疾老人的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將與大家分享。
第二段：了解老人的需求
幫助殘疾老人的第一步，就是需要了解他們的需求。很多殘疾老人由于自身的生理特點(diǎn)和疾病，無(wú)法自理生活和完成日常的工作。我們可以通過(guò)與他們交流，了解他們的需求并進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)助。比如，老年人的骨骼往往較為脆弱，我們可以幫助他們加固家中的護(hù)欄和門(mén)窗，以防跌倒和摔傷。而那些喪失聽(tīng)力的老人，我們可以使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言或通過(guò)筆頭交流的方式更好的溝通。
第三段：關(guān)注老人的情感需求
除了生活上的需求，老年人的情感需求也非常重要。他們往往感到孤獨(dú)、被忽視和遺棄。因此，你簡(jiǎn)單的陪伴和聆聽(tīng)就能為他們帶來(lái)很大的安慰和快樂(lè)。除了偶爾的看望和送上溫馨的問(wèn)候，我們還可以引導(dǎo)和幫助老人參加社區(qū)活動(dòng)，尋找和他們共同話題相仿的人。
第四段：做好準(zhǔn)備工作
在幫助老人的過(guò)程中，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。比如，協(xié)助老人出行時(shí)，需要幫助他們整理好行李、選擇舒適的座位等；在給老人端餐時(shí)，需要先了解他們的飲食禁忌和口味，選擇適合的食物。這樣能夠更好地幫助老人避免一些不必要的麻煩和尷尬。
第五段：表達(dá)關(guān)愛(ài)和感激
最后，我們需要向被我們幫助的老人表達(dá)我們的關(guān)愛(ài)和感激之情。讓他們感受到我們的真誠(chéng)和善意，為他們的生活增添更多的色彩。這種關(guān)心和關(guān)注不是一時(shí)的，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了日常照顧老人的行為，讓他們感受到我們的心有靈犀。
結(jié)語(yǔ)：
總之，對(duì)于一個(gè)社會(huì)公民而言，幫助殘疾老人就是是非常值得去做的一件事情。通過(guò)理解和了解老人的需求，提供相應(yīng)的協(xié)助并以最為真摯的態(tài)度關(guān)心和陪伴，我們能夠讓他們過(guò)上更為健康和幸福的晚年生活。幫助老人是一個(gè)極具意義而且需要不斷努力的事情，希望每一個(gè)人都能真正關(guān)注和關(guān)心到身邊需要幫助的老人們。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹主題
照顧殘疾老人是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但也極富意義的任務(wù)。每個(gè)人都有可能在某個(gè)階段面對(duì)這個(gè)責(zé)任，因此對(duì)于如何有效地照顧殘疾老人有著強(qiáng)烈的需求。在過(guò)去的幾年里，我有幸擔(dān)任了幾位殘疾老人的護(hù)理工作，這使我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：尊重和溫柔
在照顧殘疾老人時(shí)，尊重和溫柔是非常重要的。殘疾并不能降低一個(gè)人的尊嚴(yán)，我們應(yīng)該給予他們同樣的尊重和關(guān)懷。對(duì)于行動(dòng)不便的老人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的日?；顒?dòng)可能成為巨大的困擾。因此，我們應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)他們的需求，并竭盡所能來(lái)滿足他們。
第三段：體貼和關(guān)注
給予殘疾老人體貼和關(guān)注的真摯情感是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該多關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受。有時(shí)候，僅僅是一個(gè)真誠(chéng)的微笑或溫柔回應(yīng)就能讓他們感到被關(guān)愛(ài)和重視。
第四段：提供安全和舒適的環(huán)境
殘疾老人的身體和免疫系統(tǒng)通常較為脆弱，因此提供一個(gè)安全和舒適的居住環(huán)境非常重要。為了確保他們的安全和舒適，我們要做好居室的清潔衛(wèi)生工作，并確保他們獲得適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療護(hù)理。此外，在照顧過(guò)程中，我們還應(yīng)該確保他們的隱私和尊嚴(yán)不受侵犯。
第五段：耐心和愛(ài)心
照顧殘疾老人需要耐心和愛(ài)心。他們的生活常常充滿掙扎和困難，我們應(yīng)該給予他們足夠的時(shí)間和耐心來(lái)完成日常活動(dòng)。而且，我們還要盡量制定一個(gè)富有愛(ài)心和關(guān)懷的日程安排，為他們提供必須的幫助，讓他們感到被關(guān)注和支持。
總結(jié)段：結(jié)論
照顧殘疾老人是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一種富有意義的事業(yè)。通過(guò)尊重和溫柔、體貼關(guān)懷、提供安全舒適的環(huán)境、耐心和愛(ài)心，我們能夠?yàn)闅埣怖先藥嘏椭С?。同時(shí)，我們也能從這個(gè)過(guò)程中汲取教益，學(xué)會(huì)更加關(guān)愛(ài)他人并提高自己的人際交往能力。照顧殘疾老人的經(jīng)歷不僅是對(duì)他們的福祉的貢獻(xiàn)，也是我們內(nèi)心溫暖和成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十六
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚；增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，xx街道結(jié)合實(shí)際對(duì)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)進(jìn)行了全面安排和周密部署，開(kāi)展了扶殘助殘系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
以“助殘日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體、社區(qū)短信、公共電子屏、宣傳板報(bào)、櫥窗等媒介，組織開(kāi)展多種形式的社會(huì)宣傳活動(dòng)，提高居民的知曉率，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人。
在助殘日到來(lái)之際，xxx街道積極組織黨員干部、社區(qū)工作人員及居民開(kāi)展以“關(guān)心孤獨(dú)癥兒童，直向美好未來(lái)”為主題的第xxx次“全國(guó)助殘日”募捐活動(dòng)，共計(jì)捐款xxx元。其中街道捐款xxx元，半邊街社區(qū)xxx元，迎東社區(qū)xxx元，桔子園社區(qū)xxx元，鐵牛埠xxx元。
在助殘日活動(dòng)期間，各社區(qū)都積極開(kāi)展各項(xiàng)幫扶活動(dòng)，受到了殘疾人朋友的一致好評(píng)。
半邊街社區(qū)請(qǐng)愛(ài)爾眼科醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民進(jìn)行了免費(fèi)體檢及康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)，還組織志愿者到x戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，并為x戶殘疾人家庭辦理了廉租房實(shí)物配租的申請(qǐng)。
桔子園社區(qū)幫扶了x戶患有白內(nèi)障人員進(jìn)行康復(fù)手術(shù)，同時(shí)組織了志愿者為3戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，還為x戶貧困殘疾人家庭辦理了住院救助。
迎東社區(qū)舉辦了第xx個(gè)“全國(guó)助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動(dòng)，包括法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復(fù)咨詢等內(nèi)容。組織社區(qū)志愿者到部分重度殘疾人家中幫他們打掃衛(wèi)生。宣傳康復(fù)知識(shí)。還走訪慰問(wèn)了部分貧困殘疾人，并對(duì)其家人進(jìn)行了勸慰和康復(fù)知識(shí)宣傳。
鐵牛埠社區(qū)為轄區(qū)居民開(kāi)展了一次義診，為居民免費(fèi)檢查眼睛。在轄區(qū)內(nèi)還對(duì)困難殘疾人家庭進(jìn)行了志愿者活動(dòng)，幫助他們做一些力所能及的事。
總之，我們把為殘疾人辦實(shí)事、辦好事作為落腳點(diǎn)，使廣大殘疾人真正感受到到黨和政府的溫暖，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心和支持殘疾人事業(yè)。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十七
殘疾同學(xué)是指身體或精神上有一定缺陷的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)校中的日常生活和學(xué)習(xí)中面臨種種困難。我們作為同學(xué)應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們，給予他們關(guān)心和幫助。近期我與一位殘疾同學(xué)的相處經(jīng)歷讓我深刻感受到了關(guān)愛(ài)他們的重要性，也使我體會(huì)到了幫助別人對(duì)自己的成長(zhǎng)的積極影響。
首先，為殘疾同學(xué)提供幫助和支持是我們應(yīng)盡的責(zé)任。我班有一位同學(xué)小明，他患有輕度聽(tīng)力障礙，溝通上常常遇到困難。在課堂上，當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，他經(jīng)?；卮鸬貌煌暾蛘咤e(cuò)誤。在這樣的情況下，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)他的回答，并鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。有時(shí)候，我會(huì)在課后和他一起復(fù)習(xí)，幫助他理解老師上課講解的內(nèi)容。這樣，不僅幫助了他的學(xué)習(xí)，也增加了他對(duì)班級(jí)的歸屬感。
其次，要以積極的心態(tài)對(duì)待殘疾同學(xué)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，殘疾同學(xué)也不例外。我們應(yīng)該關(guān)注他們的優(yōu)點(diǎn)，積極鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立正確的自信心。比如，我班里有一位腦癱同學(xué)，雖然他的動(dòng)作不夠靈活，但他在數(shù)學(xué)方面有很高的天賦。我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，常常向他請(qǐng)教一些問(wèn)題，并聽(tīng)取他的建議。這不僅增加了他的自信心，也使我們從他身上學(xué)到了很多。積極的態(tài)度不僅能使殘疾同學(xué)的自尊心得到保護(hù)，也能為班級(jí)的和諧氣氛添磚加瓦。
進(jìn)一步地，我們應(yīng)該與殘疾同學(xué)建立良好的友誼。當(dāng)我們與他們相處時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們同樣有著獨(dú)特的個(gè)性和夢(mèng)想。通過(guò)和他們的交流互動(dòng)，我們能夠幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，即使是小小的幫助也將使他們感到舒心。比如，我班有一位同學(xué)小紅患有腦癱，她的手語(yǔ)雖然不太流利，但她夢(mèng)想著成為一名攝影師。我們組織了一次班級(jí)攝影活動(dòng)，邀請(qǐng)小紅全程參與，并為她提供專(zhuān)業(yè)攝影的指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅增進(jìn)了彼此的友誼，也為她實(shí)現(xiàn)了一小部分的夢(mèng)想。
最后，常常和他們聊天也是我們關(guān)心和關(guān)愛(ài)他們的方式之一。我們可以經(jīng)常與他們談笑風(fēng)生，聊些他們感興趣的話題，讓他們感到自己受到了班級(jí)的重視和歡迎。有一次，我和我班的腦癱同學(xué)小李聊天，我詢問(wèn)了他對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和夢(mèng)想。他慢慢地向我描繪他將來(lái)想要?jiǎng)?chuàng)造的美妙世界，我也向他分享了我對(duì)未來(lái)的展望。通過(guò)這樣的交流，我們進(jìn)一步加深了彼此的了解，也使我更加認(rèn)識(shí)到了他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。
總之，關(guān)愛(ài)殘疾同學(xué)不僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是我們必須做到的。在與殘疾同學(xué)的相處中，我深刻認(rèn)識(shí)到了他們同樣是我們班級(jí)大家庭中的一員，我們應(yīng)該給予他們關(guān)心和幫助。通過(guò)和他們的交流互動(dòng)，我們不僅能讓他們感受到溫暖和支持，也將獲得來(lái)自他們的真摯友誼以及對(duì)生活的積極態(tài)度的啟發(fā)。只有真正關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾同學(xué)，我們才能建立一個(gè)和諧、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十八
照顧殘疾老人是我們社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，也是對(duì)尊重老人、愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體的一種表達(dá)。隨著我國(guó)老齡化人口的增加，越來(lái)越多的老人因?yàn)樯眢w原因不再自理生活，給子女及家庭帶來(lái)了很大的負(fù)擔(dān)，需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)和照顧。照顧殘疾老人不僅是傳承中華民族家庭美德的需要，更是一個(gè)人情世故的表現(xiàn)，一個(gè)個(gè)人精神和道德層面的考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我也有很多的收獲和感悟。
第二段：照顧殘疾老人的挑戰(zhàn)和困難
照顧殘疾老人并非易事，它給家庭成員帶來(lái)了很多的困擾和挑戰(zhàn)。首先，老人身體狀況不佳，需要長(zhǎng)期的護(hù)理，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)導(dǎo)致照顧者忽略自己的身體健康；其次，殘疾老人情感上也需要照顧者給予更多的關(guān)懷和陪伴，這也會(huì)給照顧者帶來(lái)很大的心理壓力；另外，照顧殘疾老人的過(guò)程中可能會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)和困難，這些困難也需要我們用心去解決。
第三段：照顧殘疾老人的方法和技巧
在照顧殘疾老人的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)抓住一些技巧和方法。首先，要做好老人的生活照顧和治療，包括飲食、洗澡、翻身等，要耐心、細(xì)致地進(jìn)行；其次，給老人制定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間表，使其生活和醫(yī)療有規(guī)律；另外，還要多與老人進(jìn)行交流，讓老人感到關(guān)心和溫暖。
第四段：照顧殘疾老人對(duì)我的啟迪
在照顧殘疾老人的過(guò)程中，我不僅僅是在幫助老人，還得到了很多的啟示和幫助。首先，我學(xué)會(huì)了如何去關(guān)愛(ài)和照顧別人，更加珍視家庭和健康；其次我明確了愛(ài)的力量，感受到了人道主義的溫暖；另外，尊重價(jià)值觀的差異，學(xué)會(huì)了為他人較少自我主觀判定，以及對(duì)生命的感悟，也了解到“人活一口氣，活得快活不快活，得死都不會(huì)死得快樂(lè)?！?BR> 第五段：總結(jié)和展望
總之，照顧殘疾老人是人性的體現(xiàn)，是體現(xiàn)家庭正能量的一個(gè)側(cè)面。雖然過(guò)程困難，但是這些困難通過(guò)我們的堅(jiān)持和努力，都可以得到克服。展望未來(lái)，我們需要再次強(qiáng)調(diào)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)和照顧，那些孤獨(dú)無(wú)助、生活無(wú)依的殘疾老人需要我們的關(guān)注和幫助。我們應(yīng)該以積極樂(lè)觀、關(guān)心他人的態(tài)度，和堅(jiān)定的信念擁抱未來(lái)。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十九
第一段：引出主題
有一天，當(dāng)你在大街上走著的時(shí)候，你看到了一位孤苦無(wú)依的殘疾老人，無(wú)家可歸。他獨(dú)自一人面對(duì)著這個(gè)冷漠的世界。作為一個(gè)有愛(ài)心的人，我們有責(zé)任去關(guān)心這些在生活中被遺忘、被忽視的人們，并盡自己的努力去幫助他們。今天，我們來(lái)探討一下如何來(lái)幫助殘疾老人的問(wèn)題。
第二段：殘疾老人的處境
殘疾老人無(wú)疑是社會(huì)最薄弱的群體之一。他們常常受到社會(huì)的冷落，無(wú)家可歸，不得不靠乞討為生。然而，在大多數(shù)情況下，他們并沒(méi)有得到關(guān)注和幫助。他們經(jīng)常需要?jiǎng)e人的幫助，需要?jiǎng)e人的關(guān)心，但是卻經(jīng)常被人漠視。
第三段：采取措施幫助殘疾老人
針對(duì)殘疾老人的處境，我們需要采取具體的措施去幫助他們。首先，我們可以通過(guò)志愿活動(dòng)為殘疾老人提供關(guān)注和關(guān)愛(ài)。我們可以通過(guò)志愿者團(tuán)隊(duì)去幫助他們解決他們?cè)谏钪械母鞣N問(wèn)題。例如幫他們購(gòu)買(mǎi)食品，解決住宿問(wèn)題。
第四段：幫助殘疾老人的重要性
幫助殘疾老人是非常重要的，因?yàn)樗麄兪巧鐣?huì)的薄弱群體。他們需要社會(huì)的關(guān)注和愛(ài)心，但是它們通常被忽視。我們的義務(wù)就是要確保他們得到應(yīng)有的關(guān)注和幫助，使他們能夠在社會(huì)上更加舒適地生活。
第五段：總結(jié)
幫助殘疾老人不僅僅是一種善意的行為，而且是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們不能忽視這些人的處境，而是應(yīng)該盡我們自己的一份力量去幫助他們。在滿足他們生活方面的需求上，可以為他們帶來(lái)更多的溫暖和快樂(lè)。最后，讓我們一起為這個(gè)世界上最脆弱的人們帶來(lái)希望和愛(ài)心。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇一
對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事——單斯麥。
真理終歸是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定會(huì)問(wèn)。事要從五年級(jí)說(shuō)起??
小時(shí)候的童年是美好的。可我在。美好的時(shí)光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘啊。失去手的滋味可不好受??！爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。
改變我一生的趣聞就從這開(kāi)始了。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇二
從我們出生的那時(shí)開(kāi)始，我們就開(kāi)始了自己美麗的人生旅程，體驗(yàn)著生活給我們帶來(lái)的五彩斑斕。愛(ài)，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活的時(shí)候，你可知道，這個(gè)世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是————?dú)埣踩恕?BR> 看很多人眼里，殘疾人就是低賤的人！甚至在路上看到殘疾人，有人還會(huì)用嘲笑的語(yǔ)言來(lái)看他！但你我是否會(huì)知道他們的生活！他們的一切似乎很少在我們的眼球中出現(xiàn)過(guò)，說(shuō)真的，我們很少關(guān)心過(guò)殘疾人，更別提關(guān)愛(ài)！他們?nèi)鄙俚氖巧鐣?huì)賦予的關(guān)愛(ài)！
殘疾人，我的詞典中的形容詞就是：“身慘志堅(jiān)”，很多殘疾人的事跡很感人，名人殘疾人很多！路德維希·凡·貝多芬就是其中一個(gè)令我佩服的！貝多芬誕生于德國(guó)波恩的一個(gè)貧窮的家庭，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，8歲時(shí)貝多芬首次登臺(tái)，獲得巨大的成功，被人們稱為第二個(gè)莫扎特。50歲耳朵失聰了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的了?？伤袀ゴ蟮睦硐耄朔N種困難。經(jīng)過(guò)他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)，他的成就對(duì)同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。貝多芬連耳朵失聰了也能創(chuàng)作出如此動(dòng)人的《命運(yùn)交響曲》，他用他的創(chuàng)作來(lái)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。偉大的作曲家貝多芬只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。但他的精神將永傳下去！
每個(gè)人都是有自尊的，包括殘疾人。其實(shí)身體的殘缺并沒(méi)什么，只要自己的意志不殘缺，自己的人生還是美好的！上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，但他會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗！身體殘疾并不可怕，意志殘疾才可怕！殘疾人需要關(guān)愛(ài)，而不是冷漠和嘲笑！幻想自己有一天如果殘疾了，人家嘲笑你，你會(huì)是什么感受！我們應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，要顧及到他們的感受，而不是僅僅限于自身！
關(guān)愛(ài)殘疾人是我們的責(zé)任也是我們的義務(wù)！那么，我們要怎么關(guān)愛(ài)他們呢？其實(shí)從小事做起也很好，看到殘疾人上坡，你可以上去幫他推下，這也算關(guān)愛(ài)啊！
加油殘疾人，加油！
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇三
社區(qū)的殘疾人工作我們首先完善了機(jī)構(gòu)，健全了制度，落實(shí)了人員，使殘疾人的各項(xiàng)工作制度化經(jīng)?；?，并著力構(gòu)建殘疾人康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
社區(qū)認(rèn)真開(kāi)展殘疾工作，通過(guò)照料行動(dòng)、辦理《殘疾人證》、特困殘疾人專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助申請(qǐng)、自強(qiáng)助學(xué)金申請(qǐng)、辦理貧困精神病患者免費(fèi)供藥申請(qǐng)、托養(yǎng)行動(dòng)和社區(qū)積極開(kāi)展的'白內(nèi)障康復(fù)，送輪椅、托養(yǎng)服務(wù)等殘疾人康復(fù)工作，為殘疾人的康復(fù)提供了幫助。
社區(qū)通過(guò)抓契機(jī)促宣傳，以愛(ài)眼日助殘日等宣傳活動(dòng)為契機(jī)，向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)的意義，殘疾預(yù)防知識(shí)和早期干預(yù)的重要性，把康復(fù)知識(shí)宣傳到每個(gè)殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。
殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè)，殘疾人工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，我們將在圓滿完成十五工作計(jì)劃的同時(shí)，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，關(guān)愛(ài)殘疾人，進(jìn)一步做好殘疾人工作，不斷推進(jìn)社區(qū)殘疾人工作的良好局面。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇四
父親已七十歲了。七十年中他幾乎不抽煙、不飲酒，即便是逢年過(guò)節(jié)，也只是品上兩杯里低度的葡萄酒。印象中第一次他抽煙，是在我異地求學(xué)后第一年的中秋之夜。
那一年的中秋，我剛好上晚課，之前母親囑咐我下課后回家過(guò)節(jié)。午夜我跨上單車(chē)，匆匆向遠(yuǎn)在郊外的家中趕去。中秋的圓月掛在天空，如水的月光灑在大地上，仿佛柔媚的輕紗。雖說(shuō)還是九月，然而秋風(fēng)中身上仍然不免有些瑟瑟發(fā)抖。子時(shí)的郊區(qū)公路上，偶爾會(huì)見(jiàn)到一兩個(gè)急忙趕路的行人。間或路過(guò)的工地上，打更人身穿棉大衣，在黑黝黝的建筑中游蕩。
披著月光，我拼命踏著單車(chē)，在無(wú)人的路上飛奔。家將近時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)路邊有一個(gè)暗紅的小點(diǎn)，一閃一閃并不時(shí)來(lái)回移動(dòng)。一陣恐懼襲上心頭，我放慢車(chē)速，故意大聲咳嗽幾聲?！笆情L(zhǎng)華嗎？”父親帶著膠南方言的聲音從紅點(diǎn)處傳來(lái)，是父親！我趕緊幾步來(lái)到父親身邊，他扔掉還剩一半的香煙，與我并肩向家走去。借著月光我發(fā)現(xiàn)已是凌晨一點(diǎn)多了。
推開(kāi)家門(mén)，母親正笑瞇瞇地坐在一桌豐盛的晚宴前，等著我回來(lái)，桌上的菜還冒著熱氣兒。一股暖流涌遍全身，一路的寒意全消，這時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，坐到桌前拿起了筷子。
多年后，我與母親聊起父親抽煙的事，她告訴我那次父親去接我，為了能讓我看見(jiàn)他，從不抽煙的他，在路邊半個(gè)小時(shí)，把用來(lái)招待客人的香煙抽掉了十支，聽(tīng)著聽(tīng)著，我眼里噙滿了淚水。
自那以后，每每在黑暗中看見(jiàn)忽明忽暗的煙火，我便有一種溫暖、親切的感覺(jué)，這種感覺(jué)是要用心去理解和體會(huì)。
從古到今，人們都說(shuō)“百善孝為先”，這是很有道理的。一個(gè)懂得做人的人，不僅要懂得好好學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信，還要懂得孝敬父母、尊老愛(ài)幼。所以，人們常說(shuō)，一個(gè)孝敬父母的人，要是壞也壞不到哪去的。
有一次，我在《情感傳奇》這個(gè)節(jié)目中，看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他的母親在他出生時(shí)，因難產(chǎn)死了。他從小與父親相依為命生活了7年。因?yàn)楦赣H是個(gè)文盲，不識(shí)字，以賣(mài)菜為生。每天天不亮，他就挑著菜筐，走幾十公里的山路，進(jìn)城賣(mài)菜。父親雖然不識(shí)字，但為人卻忠厚老實(shí)，不管是顧客，還是村里的人，他都真誠(chéng)對(duì)待，別人有事相求，他都盡力幫忙，所以，他人緣很好，大家也愛(ài)到他那買(mǎi)菜。他們父子倆平時(shí)省吃儉用，賺的錢(qián)可以供男孩讀書(shū)了。孩子很爭(zhēng)氣，成績(jī)一直年級(jí)第一。這個(gè)年僅7歲的孩子，就會(huì)幫父親干活了：每天早上，他早早的起來(lái)，幫父親拖地、洗衣服，然后在去學(xué)校上課；晚上回來(lái)，他會(huì)先煮好飯菜等父親回來(lái)吃，吃完飯他就洗碗，為忙碌了一天的父親按摩。
的確有這樣的人，父母養(yǎng)育了她，可是，她不但不懂得回報(bào)，還認(rèn)為父母養(yǎng)她是理所當(dāng)然的，甚至到了十幾歲都沒(méi)有幫父母做過(guò)一件家務(wù)，反而還是“衣來(lái)身手，飯來(lái)張口”，這種人，即使你成績(jī)?cè)俸?，學(xué)問(wèn)再多，也只能使父母擔(dān)心。
孝敬孝敬，既要孝，也要敬。作為新一代的小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的花朵，讓我們一起努力，做一個(gè)孝敬父母的人吧！
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇五
20xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右，電話問(wèn)訊62人次，白內(nèi)障手術(shù)通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫(xiě)二代殘疾人證申請(qǐng)表100份，基本完成第二代換證任務(wù)。
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)，組織開(kāi)展了各個(gè)節(jié)日期間的活動(dòng)，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動(dòng)，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會(huì)大家庭的溫暖。“愛(ài)耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺(tái)，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊(cè)等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識(shí)，使廣大社區(qū)居民及全社會(huì)更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的`宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過(guò)兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識(shí)，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會(huì)遇到那些問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個(gè)培訓(xùn)班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的工作已經(jīng)過(guò)去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實(shí)。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇六
二、做好康復(fù)工作：通過(guò)康復(fù)機(jī)構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。
三、做好信訪、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來(lái)信來(lái)訪是殘疾人工作者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問(wèn)題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒(méi)一個(gè)工作者的神圣職責(zé)，在處理來(lái)信來(lái)訪過(guò)程中我們要注意一下細(xì)節(jié)：
(1)堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過(guò)程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實(shí)事求是地解決信訪問(wèn)題，禁止隨意開(kāi)口子、輕易許諾。對(duì)信訪過(guò)程中擾亂正常社會(huì)秩序的行為依法做出處理，堅(jiān)決維護(hù)正常信訪秩序和社會(huì)穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)中，一些殘疾人與社會(huì)接觸的少，不能及時(shí)的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽(tīng)途說(shuō)、小道消息去上訪，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對(duì)他們批評(píng)教育，對(duì)一些無(wú)理取鬧者堅(jiān)決依法處理。
(2)堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對(duì)關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬(wàn)緒，處理起來(lái)很令人頭疼，在這個(gè)時(shí)候只要我們拋開(kāi)偏見(jiàn)、個(gè)人好惡，不以貌對(duì)事、不以個(gè)人情感去處理事情，拋開(kāi)各種關(guān)系的干擾，以事情的本來(lái)面目思考解決的辦法，答案很快就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來(lái)很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級(jí)上訪。
(3)信訪用語(yǔ)。規(guī)范化的文明用語(yǔ)能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問(wèn)題、認(rèn)真傾聽(tīng)你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言粗暴使問(wèn)題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。
(4)接訪記錄。對(duì)待廣大殘疾人反映的問(wèn)題我們不能一聽(tīng)了之，要把他們反映的問(wèn)題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類(lèi)別、所反映的問(wèn)題、處理意見(jiàn)和經(jīng)過(guò)，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級(jí)的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，三是方便解決問(wèn)題，比如不能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取支持的，這樣才能完整的說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)不至于遺忘。
(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時(shí)介入避免問(wèn)題的擴(kuò)大，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會(huì)主義精神，靈活運(yùn)用政策一定能化解矛盾、解決問(wèn)題。
殘疾人維權(quán)：
殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢(shì)群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來(lái)維護(hù)自己的'合法權(quán)益，糾集幾個(gè)、幾十個(gè)殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊(duì)伍的聲譽(yù)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸嘈麄?、引?dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要協(xié)助他們通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)解決。
發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個(gè)部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會(huì)使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇七
xx年xx月剛一上崗，我就在社區(qū)低保專(zhuān)干王可彬的帶領(lǐng)下，對(duì)社區(qū)所有的殘疾人朋友進(jìn)行了一次全面的走訪。通過(guò)這次走訪，我完善了前任殘疾人專(zhuān)職委員留下來(lái)的殘疾人個(gè)人資料和家庭情況，了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項(xiàng)訴求，同時(shí)也為我今后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過(guò)一兩次走訪就能徹底解決的，于是，我主動(dòng)擔(dān)任了低保專(zhuān)干的助手，在低保戶每月簽到時(shí)主動(dòng)和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調(diào)查時(shí)也主動(dòng)和低保專(zhuān)干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況。通過(guò)幾個(gè)月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。
殘疾人朋友都屬于弱勢(shì)群體，在為他們進(jìn)行服務(wù)時(shí)，他們會(huì)不自覺(jué)的把在社會(huì)上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過(guò)來(lái)向你發(fā)泄出來(lái)。如09年9月殘疾人換二代證進(jìn)行目測(cè)，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯(cuò)過(guò)了我街道規(guī)定的目測(cè)時(shí)間。在我的.聯(lián)系下，最后定下來(lái)在坡子街和他們一起進(jìn)行目測(cè)。目測(cè)當(dāng)天，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋?lái)到坡子街。但經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)目測(cè)的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無(wú)法用目測(cè)進(jìn)行判斷，必須要到醫(yī)院進(jìn)行鑒定。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動(dòng)。她們表示自己明明完全看不見(jiàn)，是貨真價(jià)實(shí)的盲人，為什么要她們?cè)偃ヨb定，這是歧視殘疾人。
再說(shuō)，她們雙目失明，去醫(yī)院會(huì)相當(dāng)?shù)牟槐恪Ｎ沂紫认蛩齻兘忉屃藲埣踩四繙y(cè)鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來(lái)執(zhí)行，她們不可能通融，不然對(duì)其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會(huì)抽時(shí)間陪同她們一起上醫(yī)院進(jìn)行鑒定，請(qǐng)她們放心。在我的耐心勸說(shuō)下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來(lái)我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)。
現(xiàn)在，每隔一段時(shí)間她們就會(huì)給我打來(lái)電話，詢問(wèn)社區(qū)開(kāi)展殘疾人活動(dòng)的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過(guò)這件事我感到只有懷著一顆仁愛(ài)的心，在做殘疾人工作時(shí)才深刻的體會(huì)到殘疾人朋友的切實(shí)困難，才能更好的解決他們遇到的問(wèn)題。
在社區(qū)擔(dān)任殘疾人專(zhuān)職委員以來(lái)，我經(jīng)常參加街道、區(qū)、市殘聯(lián)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。20xx年5月，在區(qū)殘聯(lián)組織的殘疾人專(zhuān)職委員考試中取得了第1名的好成績(jī)。5月，在市殘聯(lián)舉辦的殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽中，取得了中英文文本處理第3名的成績(jī)。20xx年6月，在全國(guó)社會(huì)工作師的考試中，取得了助理社會(huì)工作師的職稱。通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了基層殘疾人工作者的各項(xiàng)技能，從而更好的為社區(qū)殘疾人朋友服務(wù)。
雖然我的工作有一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠(yuǎn)，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭(zhēng)先進(jìn)位，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，創(chuàng)新突破，在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項(xiàng)應(yīng)做的工作，為殘疾人服好務(wù)而努力。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇八
在今天這個(gè)多元化的社會(huì)，殘疾兒童也是我們社會(huì)中不可或缺的一部分。雖然他們?cè)谏砗托睦砩嫌兄驼和煌男枨?，但他們同樣需要得到社?huì)的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。作為幼兒教育者，在與殘疾幼兒相處的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了他們的特殊需求和獨(dú)特魅力。
第二段：殘疾幼兒的特殊需求
殘疾幼兒在身體上面臨很多限制，但是他們的智力和情感上并不弱于其他兒童。然而，由于無(wú)法像正常兒童一樣自由地行動(dòng)和表達(dá)自己，他們更需要我們耐心和細(xì)致的關(guān)愛(ài)。在與這些幼兒相處時(shí)，我們需要了解他們的個(gè)體差異，包容他們的不同表達(dá)方式，為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的環(huán)境，滿足他們的特殊需求。
第三段：全面發(fā)展的重要性
雖然殘疾幼兒的身體有所不足，但是我們不能因此限制他們的能力和潛力。作為教育者，我們應(yīng)該注重殘疾幼兒的全面發(fā)展，幫助他們?cè)诟鱾€(gè)方面取得進(jìn)步。我們可以通過(guò)適當(dāng)?shù)慕】祷顒?dòng)和游戲來(lái)促進(jìn)他們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教學(xué)方法和教具來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)能力。重要的是要相信每個(gè)殘疾幼兒都有自己的特長(zhǎng)和才能，并給予他們充分的機(jī)會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。
第四段：培養(yǎng)積極自信心態(tài)
在與殘疾幼兒接觸的日子里，我深刻認(rèn)識(shí)到他們心中常常存在的自卑感和自負(fù)感。因?yàn)樗麄儾幌裾和菢踊顫娮孕牛麄兏菀子X(jué)得自己與他人不同，從而產(chǎn)生自卑情緒。我們作為教育者要做的就是幫助他們建立積極的自信心態(tài)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難，相信自己的能力。只有這樣，他們才能更好地融入社會(huì)，追求自己的夢(mèng)想。
第五段：推動(dòng)社會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾幼兒
最后，我認(rèn)為我們需要全社會(huì)的關(guān)注和支持來(lái)更好地關(guān)愛(ài)殘疾幼兒。這需要教育部門(mén)、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的共同努力。政府應(yīng)提供更多的殘疾兒童教育資源和政策支持；家長(zhǎng)需要加強(qiáng)對(duì)殘疾幼兒的情感陪伴和教育引導(dǎo)；社會(huì)各界可以通過(guò)組織志愿者活動(dòng)、宣傳殘疾兒童的權(quán)益等方式來(lái)關(guān)注和支持這個(gè)特殊群體。只有全社會(huì)的努力，才能讓殘疾幼兒感受到更多愛(ài)和關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)他們的全面發(fā)展和幸福生活。
總結(jié)：通過(guò)與殘疾幼兒相處，我深刻認(rèn)識(shí)到了他們的特殊需求和獨(dú)特魅力。我們應(yīng)該關(guān)注他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)積極自信心態(tài)，并推動(dòng)全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和支持。只有在全社會(huì)的共同努力下，我們才能為殘疾幼兒創(chuàng)造一個(gè)更加溫暖、包容的環(huán)境，讓他們健康地成長(zhǎng)和快樂(lè)地生活。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇九
在現(xiàn)代社會(huì)，隨著人口老齡化的加速，越來(lái)越多的家庭需要照顧殘疾老人。這是一項(xiàng)十分辛苦和考驗(yàn)人心的工作，需要有耐心、細(xì)心和頑強(qiáng)的毅力。但是，照顧殘疾老人也是一項(xiàng)十分有意義的工作，可以讓我們更好地理解愛(ài)和責(zé)任的含義。
第二段：感悟殘疾老人日常生活中的需求
在照顧殘疾老人的過(guò)程中，我們需要做的不僅僅是照顧他們的身體上的需求，更需要關(guān)注他們?nèi)粘Ｉ钪械男睦硇枨?。比如，我們需要為他們提供溫暖的家庭環(huán)境，讓他們感受到家的溫暖；我們需要陪他們聊天，傾聽(tīng)他們的心聲，讓他們感到被關(guān)心；我們需要鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，讓他們感到自己還有價(jià)值。
第三段：對(duì)照顧殘疾老人的技巧和方法的思考
照顧殘疾老人需要具備一定的技巧和方法，比如，我們需要選擇一些輕松愉悅的音樂(lè)和電影，讓他們能夠放松身心；我們需要定期帶他們進(jìn)行體育健身活動(dòng)，以促進(jìn)身體健康；我們還需要鼓勵(lì)他們積極參與社交活動(dòng)，豐富他們的人際關(guān)系。
第四段：讓關(guān)愛(ài)傳遞到家庭
照顧殘疾老人的任務(wù)不僅僅是一項(xiàng)家庭任務(wù)，更是一種社會(huì)責(zé)任。我們需要將這份關(guān)愛(ài)傳遞到更多的家庭中，讓更多的人了解到照顧殘疾老人的重要性。我們可以通過(guò)家庭、社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等途徑，向更多的人宣傳這種關(guān)愛(ài)之道，讓更多的人加入到這個(gè)公益事業(yè)中。
第五段：結(jié)論
照顧殘疾老人是一項(xiàng)十分艱巨和繁瑣的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。但是，它也是一份充滿意義和價(jià)值的工作，可以讓我們更好地理解人與人之間的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。因此，我們需要勇敢地面對(duì)這項(xiàng)任務(wù)，并盡我們最大的努力去照顧我們心愛(ài)的老人，讓他們感受到我們深深的關(guān)愛(ài)和照顧。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十
每個(gè)人都將會(huì)變老。而老年時(shí)經(jīng)常遭遇各種各樣的身體問(wèn)題，殘疾老人是其中的一部分。幫助殘疾老人不僅是一種關(guān)愛(ài)傳遞，也是一種社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。作為一個(gè)普通人，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的一份力量來(lái)幫助這些老人，給他們提供更多的幫助和支持。在此，我分享自己幾年的幫助殘疾老人的心得體會(huì)。
第二段：理解和同情
要幫助殘疾老人，首先要學(xué)會(huì)理解和同情他們。殘疾老人所面對(duì)的生活困境，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)也是難以想象的。他們徘徊于幾乎無(wú)用的世界中，普及性乏味的生活、無(wú)聊、疲憊……無(wú)形中加劇了他們的孤獨(dú)感和無(wú)助感。與他們交流時(shí)，我們必須體會(huì)他們的心境，給予他們耐心傾聽(tīng)，讓他們感覺(jué)到我們不僅成為他們的支持者，而且成為他們的朋友。
第三段：精神激勵(lì)和陪伴
將積極的態(tài)度和精神激勵(lì)給殘疾老人，是幫助他們的重要部分。從我?guī)椭^(guò)的每位老人身上，我學(xué)到了一些很有用的精神激勵(lì)技巧。例如：對(duì)待殘疾老人要有愛(ài)心、耐心，尊重他們，沒(méi)有嘲諷和打擊隨便，老人們都是一張張有著情感和生命的臉，要及時(shí)和他們分享生活見(jiàn)聞，讓他們感到生命的意義和光明。此外，陪伴殘疾老人也同樣重要，經(jīng)常與他們聚會(huì)、出游、聊天，讓他們?cè)诰駥用嫔细械阶銐虻闹С趾蛶椭?BR> 第四段：生活照料和幫助
在幫助殘疾老人時(shí)，我們不能忽視他們的日常生活照顧。許多殘疾老人由于行動(dòng)不便，需要更多的照顧和幫助?？梢詭椭麄冑?gòu)買(mǎi)日用品，帶他們到醫(yī)院，照顧他們的病情，按時(shí)注射藥品。如有時(shí)間，可以幫助他們做些喜歡做的事，比如在家給他們弄花木、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、跟他們分享他們的愛(ài)好。這樣的關(guān)心和幫助可以讓他們更有自信，也可以幫助他們擺脫一些生活上的煩惱。
第五段：社會(huì)關(guān)愛(ài)和責(zé)任
最后，作為一個(gè)普通人，幫助殘疾老人是我們的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。殘疾老人不僅需要他們自己家庭的關(guān)愛(ài)和照顧，更需要社會(huì)上所有普通人的注意和支持。社會(huì)上許多慈善機(jī)構(gòu)和組織也有幫助殘疾老人的工作，我們可以積極參與這些工作，用我們的力量和心靈，為更多殘疾老人提供幫助和支持。
結(jié)語(yǔ)：
總之，幫助殘疾老人需要我們理解、同情、支持和關(guān)愛(ài)。我們通過(guò)細(xì)心呵護(hù)精神和生活上的照顧，可以讓殘疾老人重新感受到生活的愉悅和意義。幫助殘疾老人不僅滿足我們的良心，也是回報(bào)社會(huì)、提升人類(lèi)形象和價(jià)值的一種行動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，呼吁更多的人關(guān)注殘疾老人，加入到給他們提供無(wú)償服務(wù)的隊(duì)伍中來(lái)。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十一
殘疾學(xué)生是學(xué)校中需要更多關(guān)愛(ài)和支持的一群特殊學(xué)生。作為普通學(xué)生，我們應(yīng)該盡己所能去關(guān)注他們，幫助他們積極融入學(xué)校生活，親身體驗(yàn)他們的困難和需求。下面是我在關(guān)愛(ài)殘疾同學(xué)的過(guò)程中的一些體會(huì)和思考。
第一段：關(guān)注別人，體驗(yàn)殘疾學(xué)生的需求
作為一名普通學(xué)生，我們常常將注意力集中在自己的學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好上，很容易忽略周?chē)臍埣餐瑢W(xué)。然而，當(dāng)我真正關(guān)注他們的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)校生活中所面臨的挑戰(zhàn)和困難。例如，他們可能遇到行動(dòng)不便、溝通困難、學(xué)習(xí)障礙等問(wèn)題，這些都需要我們?nèi)ダ斫夂完P(guān)心。只有真正的了解他們的需求，我們才能幫助他們積極地融入學(xué)校生活，為他們創(chuàng)造一個(gè)更友好和包容的環(huán)境。
第二段：友愛(ài)關(guān)懷，創(chuàng)造溫馨的殘障友好校園
在我與殘疾同學(xué)相處的過(guò)程中，我深深地感受到了友愛(ài)和關(guān)懷的重要性。我發(fā)現(xiàn)，只要我們用心去和他們交流，給予他們支持和鼓勵(lì)，他們就會(huì)感受到溫暖和安慰。例如，我會(huì)主動(dòng)幫助他們拿書(shū)包、走樓梯等，也會(huì)陪他們一起玩耍、聊天，讓他們感覺(jué)到他們是受歡迎的一員。漸漸地，我們建立起了深厚的友誼，他們也愿意向我敞開(kāi)心扉，將內(nèi)心的困惑和憂慮與我分享。我發(fā)現(xiàn)，友愛(ài)關(guān)懷不僅能給殘疾學(xué)生帶來(lái)安慰，也能讓我更加樂(lè)于助人，培養(yǎng)出一顆包容和關(guān)愛(ài)的心。
第三段：傾聽(tīng)傾訴，發(fā)現(xiàn)殘疾同學(xué)的潛能和需求
除了提供物質(zhì)上的支持，傾聽(tīng)和傾訴也是滿足殘疾同學(xué)需求的重要方面。在和他們交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們有著與我們一樣的喜好和興趣，只是由于身體上的缺陷無(wú)法得到滿足。我開(kāi)始鼓勵(lì)他們發(fā)掘自己的潛能，例如，幫助他們參加音樂(lè)、美術(shù)等才藝班，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)。同時(shí)，我也在傾聽(tīng)中了解到了他們對(duì)于學(xué)習(xí)的追求和期望，我會(huì)幫助他們制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決問(wèn)題和困惑。通過(guò)傾聽(tīng)傾訴，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)殘疾同學(xué)都有著非凡的潛能和需求，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注和支持，讓他們發(fā)光發(fā)熱。
第四段：培養(yǎng)同理心，從容面對(duì)殘疾同學(xué)的差異
我們身體健全的學(xué)生很難真正理解殘疾同學(xué)的困境和痛苦，但我們可以嘗試去培養(yǎng)同理心，用心體會(huì)他們的感受和焦慮。在我與殘疾同學(xué)交往的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們常常面對(duì)被忽視、被歧視和被同齡人孤立的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該以平等和尊重的態(tài)度去對(duì)待他們，并努力為他們創(chuàng)造一個(gè)包容和友好的環(huán)境。在每一個(gè)學(xué)習(xí)小組中，我會(huì)和同學(xué)們一起討論如何幫助殘疾同學(xué)更好地融入進(jìn)來(lái)，分享各自的觀點(diǎn)和建議。通過(guò)培養(yǎng)同理心，我們能更加從容地面對(duì)和處理殘疾同學(xué)的差異，幫助他們感受到友愛(ài)與包容。
第五段：堅(jiān)持與努力，為殘疾同學(xué)的成長(zhǎng)與發(fā)展付諸行動(dòng)
最后，我認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)殘疾同學(xué)不僅僅是一種情感上的表達(dá)，更重要的是我們需要用實(shí)際行動(dòng)去支持他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。例如，我會(huì)積極參與學(xué)校組織的殘疾同學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中幫助組織和服務(wù)，讓他們感受到我們的肯定和支持。同時(shí)，我也會(huì)積極參與推動(dòng)學(xué)校為殘疾同學(xué)提供更好的條件和設(shè)施，例如，爭(zhēng)取更多的無(wú)障礙設(shè)施和資源，提供更好的教學(xué)環(huán)境和機(jī)會(huì)。通過(guò)堅(jiān)持與努力，我相信我們可以為殘疾同學(xué)的成長(zhǎng)與發(fā)展做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
關(guān)愛(ài)殘疾同學(xué)是我們每個(gè)普通學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)關(guān)注他們的需求，提供友愛(ài)關(guān)懷，傾聽(tīng)傾訴，培養(yǎng)同理心，以及付諸實(shí)際行動(dòng)，我們可以幫助他們更好地融入學(xué)校生活，感受到友愛(ài)與支持。同時(shí)，通過(guò)與殘疾同學(xué)的交往，我們也可以培養(yǎng)自己的同情心和關(guān)愛(ài)之心，成為更加善良和寬容的人。在今后的學(xué)校生活中，我將繼續(xù)關(guān)注殘疾同學(xué)，為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展盡一份力量。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十二
對(duì)于一位殘疾老人的身心狀況的關(guān)懷和照顧，是我們?nèi)祟?lèi)的基本道德責(zé)任。作為家庭成員或照顧者，我們需要學(xué)習(xí)和適應(yīng)不同的方式來(lái)滿足他們的需求。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的照顧殘疾老人的經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到這是一項(xiàng)需要耐心、理解和關(guān)懷的任務(wù)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于照顧殘疾老人的心得體會(huì)。
首先，了解并尊重老人的需求是至關(guān)重要的。每個(gè)老人的殘疾情況不同，他們對(duì)待生活和疾病的態(tài)度也不盡相同。一些老人可能對(duì)他們的狀況感到沮喪和失望，而其他老人可能更加積極面對(duì)挑戰(zhàn)。在照顧過(guò)程中，我們需要耐心傾聽(tīng)他們的故事和需求，給予他們足夠的空間和尊重。同時(shí)，我們也要盡可能理解他們的身體和情緒需求，為他們提供適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和支持。
其次，建立和維護(hù)一個(gè)良好的溝通渠道非常重要。由于殘疾老人可能無(wú)法用言語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求，我們需要學(xué)會(huì)通過(guò)其他方式和他們進(jìn)行有效的交流。這可能包括使用手勢(shì)、面部表情、肢體動(dòng)作，或者利用一些幫助工具，如寫(xiě)字板或者圖片。在與殘疾老人交流時(shí)，我們要有耐心，不急于求成。我們還應(yīng)該經(jīng)常與醫(yī)生和其他專(zhuān)業(yè)人士保持聯(lián)系，以獲取更好的理解和指導(dǎo)。
第三，照顧殘疾老人需要具備一定的醫(yī)療知識(shí)和技能。了解殘疾老人的疾病和照護(hù)需求對(duì)我們提供他們最佳的護(hù)理至關(guān)重要。這包括學(xué)習(xí)如何正確給予他們藥物、如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的護(hù)理和治療，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況等。此外，我們也要學(xué)會(huì)如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)殘疾老人的不適和疼痛，以及控制和管理他們的疼痛。
第四，重視自己的心理健康也是照顧殘疾老人的重要一環(huán)。由于殘疾老人的病情和照護(hù)過(guò)程中的挑戰(zhàn)，我們可能會(huì)感到沮喪和心理壓力。因此，我們需要找到適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)管理和緩解這些壓力。這可能包括尋求幫助和支持，與其他照顧者交流和分享經(jīng)驗(yàn)，確保自己有足夠的休息和放松時(shí)間，以及尋找并從事自己喜歡的活動(dòng)來(lái)緩解壓力。
最后，我們應(yīng)該意識(shí)到照顧殘疾老人并非一項(xiàng)孤立的任務(wù)，而是需要家庭和社區(qū)的共同支持。我們應(yīng)該積極與其他家庭成員和社區(qū)資源互動(dòng)和合作，分享照顧任務(wù)和責(zé)任。這不僅可以減輕我們個(gè)人的負(fù)擔(dān)，還可以為殘疾老人提供更全面和綜合的照護(hù)。
總結(jié)起來(lái)，照顧殘疾老人需要耐心、理解和關(guān)懷。了解他們的需求，建立良好的溝通渠道，具備醫(yī)療知識(shí)和技能，重視自己的心理健康，以及與家庭和社區(qū)共同支持，是照顧殘疾老人的關(guān)鍵要素。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和改善我們的照護(hù)方法，我們將能夠更好地滿足殘疾老人的需求，并為他們提供更好的生活質(zhì)量。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十三
夜的溫暖深夜?jié)u漸到來(lái)，各家各戶都該熄燈休息了。我也如此。也不知睡了多久，一陣風(fēng)過(guò)，拍打著窗門(mén)，我醒了。就在這時(shí)，我的房間出現(xiàn)了一道亮光——門(mén)開(kāi)了，媽媽躡手躡腳地進(jìn)來(lái)。我急忙閉上眼睛——裝睡。但我十分好奇：媽媽進(jìn)來(lái)干什么？好奇心驅(qū)使我瞇著眼睛偷看。在這細(xì)小的縫中，我看到母親的無(wú)微不至。她慢慢將我踢到床角的被子緩緩拉起，輕輕地蓋在我的身上，但又生怕被子會(huì)再滑下去，就將靠近我肩膀的兩個(gè)被子角分別塞入我的脖子與床面的空隙中。然后又將我臉上散亂的頭發(fā)撥到枕頭上，才輕手輕腳地走出我房間，當(dāng)她關(guān)門(mén)時(shí)，還回頭看了看“熟睡”的我后才關(guān)上門(mén)。聲聲問(wèn)候“啊秋！”不知什么原因，大熱天的早晨，我一連打了幾個(gè)寒顫。
那么，你們說(shuō)，我們是該在老人這后半生為他們做些什么呢？今天，我的外婆看見(jiàn)我如此孝順，心中樂(lè)開(kāi)了花！
可不，在今天中午，我們正津津有味的吃完了午飯，我也就為我外婆做了兩件令她開(kāi)心的事！
平時(shí)，外婆每到中午這個(gè)時(shí)候都會(huì)睡上一覺(jué)，做一次香甜的美夢(mèng)！今天，她又再次睡著啦！
而我也將要做兩件能讓外婆欣喜的事，于是，我將拖把拿到水龍頭前，用清水將拖把洗的干干凈凈。然后，我用著力大無(wú)窮的手臂拿著它來(lái)到了客廳。心中吶喊道：”加油！相信你一定能將地拖得十分干凈，使它煥然一新的！”于是，我開(kāi)始有勁的拖了起來(lái)?？蛇^(guò)不了多久，我就開(kāi)始不耐煩了，東拖拖，西拖拖，一會(huì)兒歇一下，一會(huì)兒……一會(huì)兒又……！這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”你做事認(rèn)真點(diǎn)，不要半途而廢，要不然你是不會(huì)有甜果品嘗的！”聽(tīng)完姐姐說(shuō)的話，我也不知怎么的，剛才為拖地而生的疲勞，現(xiàn)在早已飛到了九宵云外！我再次有勁的干了起來(lái)，每個(gè)角落都掃視一變，并將它拖得干干凈凈，與沒(méi)拖之前真是有股煥然一新的感覺(jué)！
接下來(lái)，我要為外婆做什么呢？我冥思苦想，”??！我知道了！”我在心中喊道！
這時(shí)，我的外婆醒了，她走了出來(lái)，當(dāng)她看見(jiàn)我這么認(rèn)真的檫桌子，又看見(jiàn)了地上如此干凈的地。她笑了，在她那布滿皺紋的臉上露出了一絲笑容，仿佛在蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道彩虹！看見(jiàn)外婆笑了，我也笑了。因?yàn)槲殷w味到了關(guān)愛(ài)老人的那種快樂(lè)的感覺(jué)！
同學(xué)們，讓我們攜手關(guān)愛(ài)老人這個(gè)美好世界吧！
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十四
我出生時(shí)，我的祖母已經(jīng)70多歲了。她一輩子都在照顧我的母親和我，為我們付出了很多。隨著年齡的增長(zhǎng)，她的身體也逐漸虛弱下來(lái)，常常被病痛所困擾?？粗先思业耐纯啵疑罡袃?nèi)疚，同時(shí)也萌生了希望去幫助更多的老人的想法。于是我開(kāi)始關(guān)注并參與了一些幫助殘疾老人的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將與大家分享。
第二段：了解老人的需求
幫助殘疾老人的第一步，就是需要了解他們的需求。很多殘疾老人由于自身的生理特點(diǎn)和疾病，無(wú)法自理生活和完成日常的工作。我們可以通過(guò)與他們交流，了解他們的需求并進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)助。比如，老年人的骨骼往往較為脆弱，我們可以幫助他們加固家中的護(hù)欄和門(mén)窗，以防跌倒和摔傷。而那些喪失聽(tīng)力的老人，我們可以使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言或通過(guò)筆頭交流的方式更好的溝通。
第三段：關(guān)注老人的情感需求
除了生活上的需求，老年人的情感需求也非常重要。他們往往感到孤獨(dú)、被忽視和遺棄。因此，你簡(jiǎn)單的陪伴和聆聽(tīng)就能為他們帶來(lái)很大的安慰和快樂(lè)。除了偶爾的看望和送上溫馨的問(wèn)候，我們還可以引導(dǎo)和幫助老人參加社區(qū)活動(dòng)，尋找和他們共同話題相仿的人。
第四段：做好準(zhǔn)備工作
在幫助老人的過(guò)程中，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。比如，協(xié)助老人出行時(shí)，需要幫助他們整理好行李、選擇舒適的座位等；在給老人端餐時(shí)，需要先了解他們的飲食禁忌和口味，選擇適合的食物。這樣能夠更好地幫助老人避免一些不必要的麻煩和尷尬。
第五段：表達(dá)關(guān)愛(ài)和感激
最后，我們需要向被我們幫助的老人表達(dá)我們的關(guān)愛(ài)和感激之情。讓他們感受到我們的真誠(chéng)和善意，為他們的生活增添更多的色彩。這種關(guān)心和關(guān)注不是一時(shí)的，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了日常照顧老人的行為，讓他們感受到我們的心有靈犀。
結(jié)語(yǔ)：
總之，對(duì)于一個(gè)社會(huì)公民而言，幫助殘疾老人就是是非常值得去做的一件事情。通過(guò)理解和了解老人的需求，提供相應(yīng)的協(xié)助并以最為真摯的態(tài)度關(guān)心和陪伴，我們能夠讓他們過(guò)上更為健康和幸福的晚年生活。幫助老人是一個(gè)極具意義而且需要不斷努力的事情，希望每一個(gè)人都能真正關(guān)注和關(guān)心到身邊需要幫助的老人們。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹主題
照顧殘疾老人是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但也極富意義的任務(wù)。每個(gè)人都有可能在某個(gè)階段面對(duì)這個(gè)責(zé)任，因此對(duì)于如何有效地照顧殘疾老人有著強(qiáng)烈的需求。在過(guò)去的幾年里，我有幸擔(dān)任了幾位殘疾老人的護(hù)理工作，這使我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：尊重和溫柔
在照顧殘疾老人時(shí)，尊重和溫柔是非常重要的。殘疾并不能降低一個(gè)人的尊嚴(yán)，我們應(yīng)該給予他們同樣的尊重和關(guān)懷。對(duì)于行動(dòng)不便的老人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的日?；顒?dòng)可能成為巨大的困擾。因此，我們應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)他們的需求，并竭盡所能來(lái)滿足他們。
第三段：體貼和關(guān)注
給予殘疾老人體貼和關(guān)注的真摯情感是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該多關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受。有時(shí)候，僅僅是一個(gè)真誠(chéng)的微笑或溫柔回應(yīng)就能讓他們感到被關(guān)愛(ài)和重視。
第四段：提供安全和舒適的環(huán)境
殘疾老人的身體和免疫系統(tǒng)通常較為脆弱，因此提供一個(gè)安全和舒適的居住環(huán)境非常重要。為了確保他們的安全和舒適，我們要做好居室的清潔衛(wèi)生工作，并確保他們獲得適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療護(hù)理。此外，在照顧過(guò)程中，我們還應(yīng)該確保他們的隱私和尊嚴(yán)不受侵犯。
第五段：耐心和愛(ài)心
照顧殘疾老人需要耐心和愛(ài)心。他們的生活常常充滿掙扎和困難，我們應(yīng)該給予他們足夠的時(shí)間和耐心來(lái)完成日常活動(dòng)。而且，我們還要盡量制定一個(gè)富有愛(ài)心和關(guān)懷的日程安排，為他們提供必須的幫助，讓他們感到被關(guān)注和支持。
總結(jié)段：結(jié)論
照顧殘疾老人是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一種富有意義的事業(yè)。通過(guò)尊重和溫柔、體貼關(guān)懷、提供安全舒適的環(huán)境、耐心和愛(ài)心，我們能夠?yàn)闅埣怖先藥嘏椭С?。同時(shí)，我們也能從這個(gè)過(guò)程中汲取教益，學(xué)會(huì)更加關(guān)愛(ài)他人并提高自己的人際交往能力。照顧殘疾老人的經(jīng)歷不僅是對(duì)他們的福祉的貢獻(xiàn)，也是我們內(nèi)心溫暖和成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十六
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚；增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，xx街道結(jié)合實(shí)際對(duì)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)進(jìn)行了全面安排和周密部署，開(kāi)展了扶殘助殘系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
以“助殘日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體、社區(qū)短信、公共電子屏、宣傳板報(bào)、櫥窗等媒介，組織開(kāi)展多種形式的社會(huì)宣傳活動(dòng)，提高居民的知曉率，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人。
在助殘日到來(lái)之際，xxx街道積極組織黨員干部、社區(qū)工作人員及居民開(kāi)展以“關(guān)心孤獨(dú)癥兒童，直向美好未來(lái)”為主題的第xxx次“全國(guó)助殘日”募捐活動(dòng)，共計(jì)捐款xxx元。其中街道捐款xxx元，半邊街社區(qū)xxx元，迎東社區(qū)xxx元，桔子園社區(qū)xxx元，鐵牛埠xxx元。
在助殘日活動(dòng)期間，各社區(qū)都積極開(kāi)展各項(xiàng)幫扶活動(dòng)，受到了殘疾人朋友的一致好評(píng)。
半邊街社區(qū)請(qǐng)愛(ài)爾眼科醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民進(jìn)行了免費(fèi)體檢及康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)，還組織志愿者到x戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，并為x戶殘疾人家庭辦理了廉租房實(shí)物配租的申請(qǐng)。
桔子園社區(qū)幫扶了x戶患有白內(nèi)障人員進(jìn)行康復(fù)手術(shù)，同時(shí)組織了志愿者為3戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，還為x戶貧困殘疾人家庭辦理了住院救助。
迎東社區(qū)舉辦了第xx個(gè)“全國(guó)助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動(dòng)，包括法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復(fù)咨詢等內(nèi)容。組織社區(qū)志愿者到部分重度殘疾人家中幫他們打掃衛(wèi)生。宣傳康復(fù)知識(shí)。還走訪慰問(wèn)了部分貧困殘疾人，并對(duì)其家人進(jìn)行了勸慰和康復(fù)知識(shí)宣傳。
鐵牛埠社區(qū)為轄區(qū)居民開(kāi)展了一次義診，為居民免費(fèi)檢查眼睛。在轄區(qū)內(nèi)還對(duì)困難殘疾人家庭進(jìn)行了志愿者活動(dòng)，幫助他們做一些力所能及的事。
總之，我們把為殘疾人辦實(shí)事、辦好事作為落腳點(diǎn)，使廣大殘疾人真正感受到到黨和政府的溫暖，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心和支持殘疾人事業(yè)。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十七
殘疾同學(xué)是指身體或精神上有一定缺陷的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)校中的日常生活和學(xué)習(xí)中面臨種種困難。我們作為同學(xué)應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們，給予他們關(guān)心和幫助。近期我與一位殘疾同學(xué)的相處經(jīng)歷讓我深刻感受到了關(guān)愛(ài)他們的重要性，也使我體會(huì)到了幫助別人對(duì)自己的成長(zhǎng)的積極影響。
首先，為殘疾同學(xué)提供幫助和支持是我們應(yīng)盡的責(zé)任。我班有一位同學(xué)小明，他患有輕度聽(tīng)力障礙，溝通上常常遇到困難。在課堂上，當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，他經(jīng)?；卮鸬貌煌暾蛘咤e(cuò)誤。在這樣的情況下，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)他的回答，并鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。有時(shí)候，我會(huì)在課后和他一起復(fù)習(xí)，幫助他理解老師上課講解的內(nèi)容。這樣，不僅幫助了他的學(xué)習(xí)，也增加了他對(duì)班級(jí)的歸屬感。
其次，要以積極的心態(tài)對(duì)待殘疾同學(xué)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，殘疾同學(xué)也不例外。我們應(yīng)該關(guān)注他們的優(yōu)點(diǎn)，積極鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立正確的自信心。比如，我班里有一位腦癱同學(xué)，雖然他的動(dòng)作不夠靈活，但他在數(shù)學(xué)方面有很高的天賦。我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，常常向他請(qǐng)教一些問(wèn)題，并聽(tīng)取他的建議。這不僅增加了他的自信心，也使我們從他身上學(xué)到了很多。積極的態(tài)度不僅能使殘疾同學(xué)的自尊心得到保護(hù)，也能為班級(jí)的和諧氣氛添磚加瓦。
進(jìn)一步地，我們應(yīng)該與殘疾同學(xué)建立良好的友誼。當(dāng)我們與他們相處時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們同樣有著獨(dú)特的個(gè)性和夢(mèng)想。通過(guò)和他們的交流互動(dòng)，我們能夠幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，即使是小小的幫助也將使他們感到舒心。比如，我班有一位同學(xué)小紅患有腦癱，她的手語(yǔ)雖然不太流利，但她夢(mèng)想著成為一名攝影師。我們組織了一次班級(jí)攝影活動(dòng)，邀請(qǐng)小紅全程參與，并為她提供專(zhuān)業(yè)攝影的指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅增進(jìn)了彼此的友誼，也為她實(shí)現(xiàn)了一小部分的夢(mèng)想。
最后，常常和他們聊天也是我們關(guān)心和關(guān)愛(ài)他們的方式之一。我們可以經(jīng)常與他們談笑風(fēng)生，聊些他們感興趣的話題，讓他們感到自己受到了班級(jí)的重視和歡迎。有一次，我和我班的腦癱同學(xué)小李聊天，我詢問(wèn)了他對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和夢(mèng)想。他慢慢地向我描繪他將來(lái)想要?jiǎng)?chuàng)造的美妙世界，我也向他分享了我對(duì)未來(lái)的展望。通過(guò)這樣的交流，我們進(jìn)一步加深了彼此的了解，也使我更加認(rèn)識(shí)到了他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。
總之，關(guān)愛(ài)殘疾同學(xué)不僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是我們必須做到的。在與殘疾同學(xué)的相處中，我深刻認(rèn)識(shí)到了他們同樣是我們班級(jí)大家庭中的一員，我們應(yīng)該給予他們關(guān)心和幫助。通過(guò)和他們的交流互動(dòng)，我們不僅能讓他們感受到溫暖和支持，也將獲得來(lái)自他們的真摯友誼以及對(duì)生活的積極態(tài)度的啟發(fā)。只有真正關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾同學(xué)，我們才能建立一個(gè)和諧、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十八
照顧殘疾老人是我們社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，也是對(duì)尊重老人、愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體的一種表達(dá)。隨著我國(guó)老齡化人口的增加，越來(lái)越多的老人因?yàn)樯眢w原因不再自理生活，給子女及家庭帶來(lái)了很大的負(fù)擔(dān)，需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)和照顧。照顧殘疾老人不僅是傳承中華民族家庭美德的需要，更是一個(gè)人情世故的表現(xiàn)，一個(gè)個(gè)人精神和道德層面的考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我也有很多的收獲和感悟。
第二段：照顧殘疾老人的挑戰(zhàn)和困難
照顧殘疾老人并非易事，它給家庭成員帶來(lái)了很多的困擾和挑戰(zhàn)。首先，老人身體狀況不佳，需要長(zhǎng)期的護(hù)理，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)導(dǎo)致照顧者忽略自己的身體健康；其次，殘疾老人情感上也需要照顧者給予更多的關(guān)懷和陪伴，這也會(huì)給照顧者帶來(lái)很大的心理壓力；另外，照顧殘疾老人的過(guò)程中可能會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)和困難，這些困難也需要我們用心去解決。
第三段：照顧殘疾老人的方法和技巧
在照顧殘疾老人的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)抓住一些技巧和方法。首先，要做好老人的生活照顧和治療，包括飲食、洗澡、翻身等，要耐心、細(xì)致地進(jìn)行；其次，給老人制定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間表，使其生活和醫(yī)療有規(guī)律；另外，還要多與老人進(jìn)行交流，讓老人感到關(guān)心和溫暖。
第四段：照顧殘疾老人對(duì)我的啟迪
在照顧殘疾老人的過(guò)程中，我不僅僅是在幫助老人，還得到了很多的啟示和幫助。首先，我學(xué)會(huì)了如何去關(guān)愛(ài)和照顧別人，更加珍視家庭和健康；其次我明確了愛(ài)的力量，感受到了人道主義的溫暖；另外，尊重價(jià)值觀的差異，學(xué)會(huì)了為他人較少自我主觀判定，以及對(duì)生命的感悟，也了解到“人活一口氣，活得快活不快活，得死都不會(huì)死得快樂(lè)?！?BR> 第五段：總結(jié)和展望
總之，照顧殘疾老人是人性的體現(xiàn)，是體現(xiàn)家庭正能量的一個(gè)側(cè)面。雖然過(guò)程困難，但是這些困難通過(guò)我們的堅(jiān)持和努力，都可以得到克服。展望未來(lái)，我們需要再次強(qiáng)調(diào)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)和照顧，那些孤獨(dú)無(wú)助、生活無(wú)依的殘疾老人需要我們的關(guān)注和幫助。我們應(yīng)該以積極樂(lè)觀、關(guān)心他人的態(tài)度，和堅(jiān)定的信念擁抱未來(lái)。
關(guān)愛(ài)殘疾老人心得體會(huì)篇十九
第一段：引出主題
有一天，當(dāng)你在大街上走著的時(shí)候，你看到了一位孤苦無(wú)依的殘疾老人，無(wú)家可歸。他獨(dú)自一人面對(duì)著這個(gè)冷漠的世界。作為一個(gè)有愛(ài)心的人，我們有責(zé)任去關(guān)心這些在生活中被遺忘、被忽視的人們，并盡自己的努力去幫助他們。今天，我們來(lái)探討一下如何來(lái)幫助殘疾老人的問(wèn)題。
第二段：殘疾老人的處境
殘疾老人無(wú)疑是社會(huì)最薄弱的群體之一。他們常常受到社會(huì)的冷落，無(wú)家可歸，不得不靠乞討為生。然而，在大多數(shù)情況下，他們并沒(méi)有得到關(guān)注和幫助。他們經(jīng)常需要?jiǎng)e人的幫助，需要?jiǎng)e人的關(guān)心，但是卻經(jīng)常被人漠視。
第三段：采取措施幫助殘疾老人
針對(duì)殘疾老人的處境，我們需要采取具體的措施去幫助他們。首先，我們可以通過(guò)志愿活動(dòng)為殘疾老人提供關(guān)注和關(guān)愛(ài)。我們可以通過(guò)志愿者團(tuán)隊(duì)去幫助他們解決他們?cè)谏钪械母鞣N問(wèn)題。例如幫他們購(gòu)買(mǎi)食品，解決住宿問(wèn)題。
第四段：幫助殘疾老人的重要性
幫助殘疾老人是非常重要的，因?yàn)樗麄兪巧鐣?huì)的薄弱群體。他們需要社會(huì)的關(guān)注和愛(ài)心，但是它們通常被忽視。我們的義務(wù)就是要確保他們得到應(yīng)有的關(guān)注和幫助，使他們能夠在社會(huì)上更加舒適地生活。
第五段：總結(jié)
幫助殘疾老人不僅僅是一種善意的行為，而且是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們不能忽視這些人的處境，而是應(yīng)該盡我們自己的一份力量去幫助他們。在滿足他們生活方面的需求上，可以為他們帶來(lái)更多的溫暖和快樂(lè)。最后，讓我們一起為這個(gè)世界上最脆弱的人們帶來(lái)希望和愛(ài)心。