通過(guò)總結(jié)和歸納心得體會(huì)，我們能更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足與優(yōu)勢(shì)。那么，如何才能寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該真實(shí)、客觀地記錄和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，避免主觀臆斷和情緒化的表達(dá)。其次，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，用簡(jiǎn)潔明了的文字表達(dá)出自己的思考和認(rèn)識(shí)，不啰嗦冗長(zhǎng)，避免空洞和泛泛之談。同時(shí)，要注重邏輯結(jié)構(gòu)的梳理和表達(dá)方式的整合，使心得體會(huì)具有一定的條理性和連貫性。此外，多角度思考和深層次的分析能夠讓心得體會(huì)更具獨(dú)特性和深度。最后，要注重語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)給讀者造成困擾和誤解。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的參考文獻(xiàn)，希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
四史講堂心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)中國(guó)革命史、新民主主義革命歷史、中國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)歷史、改革開(kāi)放新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展歷史四史知識(shí)是中華民族的必修課，而學(xué)四史講堂是在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年華誕這一重要?dú)v史時(shí)刻，為激勵(lì)廣大人民群眾愛(ài)國(guó)敬業(yè)情懷和推動(dòng)全社會(huì)共同構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)而開(kāi)展的。作為一名普通大學(xué)生，我認(rèn)真參加了學(xué)習(xí)、分享和交流學(xué)四史講堂的活動(dòng)，深受啟發(fā)和感受。以下是我的心得體會(huì)，與大家分享。
第二段：認(rèn)識(shí)到中國(guó)歷史的局限和挑戰(zhàn)
通過(guò)學(xué)習(xí)四史知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)歷史從古至今都是一部波瀾壯闊的歷史，尤其在近代，社會(huì)變革巨大，無(wú)數(shù)的英雄人物為民族和人民的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。但同時(shí)，我也意識(shí)到中國(guó)歷史中的種種局限和挑戰(zhàn)。歷史上的一些腐敗現(xiàn)象，如道德敗壞、官員腐敗、法制不健全，直接導(dǎo)致了國(guó)家和民族的落后和挫折。這是我們必須改變的。
第三段：了解中國(guó)發(fā)展的歷史進(jìn)程
學(xué)習(xí)四史知識(shí)，讓我更加深入地了解了中國(guó)發(fā)展的歷史進(jìn)程。從近代的拳亂、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)的成立和改革開(kāi)放，中國(guó)的歷史經(jīng)歷了一個(gè)從衰落到崛起的輝煌征程。我們黨過(guò)去一百年的奮斗歷程也是中國(guó)革命和發(fā)展歷程的縮影。學(xué)習(xí)四史知識(shí)，不僅僅是了解歷史，更是讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展道路和前景。
第四段：激發(fā)對(duì)祖國(guó)的深厚感情
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)祖國(guó)愛(ài)的深厚程度不斷加深。攀登三代人相承的歷史高峰，了解尚未完全開(kāi)發(fā)和整合的他們的思想財(cái)富和情感驅(qū)動(dòng)，這一切都令我萬(wàn)分感動(dòng)。深夜里，思索著艱苦卓絕的恢弘場(chǎng)面，編年刻畫(huà)的波瀾壯闊的歷史篇章，我深深地感悟到自己的青春歲月無(wú)以回報(bào)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該為祖國(guó)的發(fā)展盡己所能。
第五段：語(yǔ)重心長(zhǎng)的結(jié)論
總之，學(xué)四史講堂讓我更好地了解中國(guó)歷史，認(rèn)清中國(guó)社會(huì)的種種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并更加敬畏和熱愛(ài)祖國(guó)，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力拼搏。學(xué)習(xí)四史知識(shí)并非僅僅是學(xué)習(xí)歷史，更是為了啟迪我們的思想、激發(fā)我們的熱情、增強(qiáng)我們的責(zé)任和使命感。讓我們牢記歷史，珍愛(ài)現(xiàn)在，不斷前行，為我們偉大的祖國(guó)創(chuàng)造更加輝煌的明天。
四史講堂心得體會(huì)篇二
近日，我參加了由學(xué)校舉辦的一場(chǎng)主題為“四史教育小講堂”的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容涉及了中國(guó)的四部史書(shū)，即《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)四史的重要性及其價(jià)值有了更深的認(rèn)識(shí)。下面是我對(duì)這次活動(dòng)的體會(huì)與感悟。
首先，這次活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到四史對(duì)于中華文明的重要性。中國(guó)悠久的歷史為我們積累了豐富的文化底蘊(yùn)，而四史則是這一文化的經(jīng)典之作。四史承載了我國(guó)古代歷史的精華，涵蓋了從上古時(shí)期到東漢末年的歷史。其中，《史記》是最早的一部編年體史書(shū)，具有獨(dú)特的敘事風(fēng)格；《漢書(shū)》是中國(guó)史學(xué)的里程碑，對(duì)后世史學(xué)有著巨大的影響；《后漢書(shū)》詳盡地記錄了東漢末年的歷史事件；《三國(guó)志》是一部總結(jié)了中國(guó)三國(guó)時(shí)期歷史的重要著作。通過(guò)研讀四史，我們可以更好地了解我國(guó)古代文化的原貌，深入領(lǐng)會(huì)、感受中華民族千百年來(lái)的發(fā)展與進(jìn)步。
其次，四史教育小講堂的活動(dòng)形式也給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)?；顒?dòng)中，老師通過(guò)生動(dòng)的講解、精美的圖片以及互動(dòng)的方式帶我們回顧了四史的內(nèi)容。特別是通過(guò)講解和解讀其中的經(jīng)典文字，使我們更好地理解了史書(shū)中的各個(gè)歷史人物形象和他們的思想、品質(zhì)、功績(jī)以及其背后承載的時(shí)代精神。通過(guò)多媒體展示的形式，讓我們仿佛置身于歷史之中，親身感受歷史的厚重和莊嚴(yán)。這種形式生動(dòng)直觀，幫助我們更好地理解和記憶歷史知識(shí)。
再次，四史教育小講堂的活動(dòng)內(nèi)容也使我對(duì)中國(guó)古代歷史的發(fā)展有了更加深入的了解。通過(guò)四史的學(xué)習(xí)，我深入了解了古代朝代更迭的過(guò)程，以及歷代帝王、名臣和英雄人物的事跡。這些歷史故事不僅有助于我們了解歷史的真相，還可以從中汲取智慧和啟示，提高我們的思考能力和歷史意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)史書(shū)，我們還能夠更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)中華文明的自豪感和文化自信。
最后，四史教育小講堂的活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)也起到了積極的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)歷史是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和人文精神的重要手段。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我對(duì)中國(guó)古代歷史有了更深入的了解，也更加明白了歷史對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義。同時(shí)，深入研讀四史的過(guò)程需要我們具備扎實(shí)的閱讀能力、分析思考能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。在學(xué)習(xí)中，我鍛煉了閱讀和理解古文的能力，并提高了對(duì)歷史事件的推理和分析能力，這對(duì)我今后的學(xué)業(yè)發(fā)展和思考方式的培養(yǎng)都有重要意義。
總之，四史教育小講堂的活動(dòng)是一次別開(kāi)生面的歷史教育形式。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到四史的重要性和它們對(duì)中華文明的影響，也更好地了解了中國(guó)古代歷史的發(fā)展。此外，參加該活動(dòng)也帶動(dòng)了我個(gè)人素質(zhì)的提高和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。今后，我會(huì)繼續(xù)深入研讀四史，并將其中的智慧與人生經(jīng)驗(yàn)融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和建設(shè)美好社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
四史講堂心得體會(huì)篇三
作為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的一項(xiàng)重大活動(dòng)，全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了“學(xué)四史”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有幸參加了學(xué)四史講堂。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，學(xué)四史講堂不僅僅是了解歷史和領(lǐng)袖故事的機(jī)會(huì)，更是能夠從中感受到那種追求真理、追求正義的精神，接下來(lái)我將從講堂的設(shè)置、內(nèi)容、互動(dòng)、收獲和反思五個(gè)方面談一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)四史講堂的設(shè)置很合理，它分為四個(gè)不同的主題，每個(gè)主題都有其特點(diǎn)和亮點(diǎn)。在講堂中，我們先學(xué)習(xí)了“紅色革命地標(biāo)”這一主題，了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、革命路線和革命目標(biāo)。接下來(lái)，“追夢(mèng)新時(shí)代”主題重點(diǎn)介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨100年的發(fā)展歷程，讓我們更好的了解了中國(guó)共產(chǎn)黨在100年的歷史中取得的巨大成就。在第三個(gè)主題“全面小康路上，黨員先行”中，我們了解了全面小康的內(nèi)涵及其重要性，尤其是黨員先行的鮮明特點(diǎn)，這給我們提供了很好的思考。最后，“新時(shí)代奮斗者”這一主題強(qiáng)調(diào)了我們作為新時(shí)代奮斗者應(yīng)有的精神和責(zé)任，讓我們思考，為祖國(guó)和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
其次，學(xué)四史講堂的內(nèi)容也非常豐富。在每個(gè)主題中，講師們不僅講述了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和重要事件，同時(shí)還通過(guò)實(shí)例、圖片、視頻等形式進(jìn)行了深入分析和講解，讓我們更好地理解和掌握。在“追夢(mèng)新時(shí)代”主題中，我們了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的“一大”、“二大”、“三大”、“四大”歷史事件，這些歷史事件不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展里程碑，更是我們?cè)谛聲r(shí)代中需要回顧和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第三，學(xué)四史講堂注重互動(dòng)。在講堂中，講師們提出了很多問(wèn)題，讓我們動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題，還通過(guò)搶答、問(wèn)答等形式，讓我們互相討論和交流，從而提高了課堂的互動(dòng)性和參與性。同時(shí)，講堂還涵蓋了小組討論、角色扮演等多種形式的互動(dòng)，不僅讓學(xué)員們保持了狀態(tài)，而且也增強(qiáng)了課堂的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)效果。
第四，學(xué)四史講堂帶來(lái)了很多收獲。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我更加了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠成為中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量。同時(shí)，在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我也感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)的思想、偉大的理念和堅(jiān)定的信念，這讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨的思想的愿望。除此之外，這次學(xué)習(xí)也讓我明白了憑借自身的力量努力向前，永不氣餒的精神。
最后，通過(guò)學(xué)四史講堂學(xué)習(xí)，我也受益良多，發(fā)現(xiàn)了不少自己的不足之處。在這個(gè)活動(dòng)中，我充分認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)黨的歷史和當(dāng)前情況的認(rèn)識(shí)還有待提高。因此，我需要更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的認(rèn)知水平，同時(shí)也要把所學(xué)到的思想和理念付諸實(shí)踐。
綜上所述，學(xué)四史講堂不僅僅是學(xué)習(xí)歷史和紀(jì)念活動(dòng)，更是一個(gè)探究歷史，思考未來(lái)的過(guò)程。通過(guò)講堂，我們不僅了解了中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷程，也更加深刻地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，有助于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更好地投身國(guó)家建設(shè)和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈努力。
四史講堂心得體會(huì)篇四
《四史講堂新中國(guó)》是一部以講述中國(guó)近現(xiàn)代史為主題的紀(jì)錄片。它集中展現(xiàn)了從清朝末年到建國(guó)以來(lái)的中國(guó)歷史發(fā)展過(guò)程中的重大事件和有代表性人物，如辛亥革命、南京大屠殺、抗戰(zhàn)勝利、文化大革命等等。我在觀看這部紀(jì)錄片后，有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段：歷史感悟
通過(guò)這部紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)自然條件、歷史文化背景、政治制度等方面的多元因素對(duì)歷史發(fā)展的影響。從中我們能夠看到，中國(guó)在近現(xiàn)代歷史中的所經(jīng)歷的苦難和起伏。歷史不僅僅是事實(shí)的陳述，更是一種價(jià)值的解釋。歷史是我們的根，了解歷史也就是發(fā)現(xiàn)自我，悟出思想，增加文化內(nèi)涵。
第三段：時(shí)代感受
新中國(guó)的歷史表明，我們的國(guó)家和民族在生死存亡的關(guān)頭，不斷進(jìn)行探索、改革和創(chuàng)新，不斷突破重重難關(guān)、起伏沉浮，開(kāi)拓出一條具有鮮明中國(guó)特色的現(xiàn)代化道路。同時(shí)，新中國(guó)的建立也給那個(gè)時(shí)代的人們帶來(lái)了希望和信心，讓人們能夠在社會(huì)中真正地找到歸屬感和榮譽(yù)感。
第四段：人物感悟
片中人物的觀察和思考也讓我深受啟迪。中華民族的歷史人物不僅僅是個(gè)體的生命歷程，更是一種文化經(jīng)驗(yàn)和精神氣質(zhì)的表達(dá)。如孫中山在革命中的不懈努力和探索，毛澤東和周恩來(lái)在建國(guó)初期的艱苦探索和各種艱難的決策、戰(zhàn)略部署，都是具有強(qiáng)烈社會(huì)影響力的一代人，他們?nèi)〉昧酥袊?guó)歷史重大的進(jìn)展和勝利。
第五段：展望未來(lái)
倍感歷史沉淀和未來(lái)前途重任。歷史告訴我們，我們的祖先在保衛(wèi)民族創(chuàng)造，凝集民族情感，融合民族文化方面比我們做的更好，因此我們應(yīng)該努力讓自我體會(huì)中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀念，培養(yǎng)自己多元化的國(guó)家意識(shí)。在這個(gè)新時(shí)代里，我們面臨的問(wèn)題依然眾多，我們需要有初心與熱愛(ài)，有理性與智慧，有堅(jiān)定的信念和勇氣，才能在新時(shí)代中繼承先輩的血脈和文化精神，紅色的江山可以依托一個(gè)個(gè)新時(shí)代的先鋒。
結(jié)尾：
《四史講堂新中國(guó)》不僅僅是一部歷史紀(jì)錄片，它是一個(gè)集體意識(shí)的重塑和文化自覺(jué)的提升。這部紀(jì)錄片展現(xiàn)出了中華民族強(qiáng)大的文化底蘊(yùn)和歷史魅力，作者跨越了中外歷史和文化的學(xué)科界限，展現(xiàn)出人類語(yǔ)言、思維、知識(shí)、文化、人類、心靈等無(wú)盡的可能性。這部紀(jì)錄片讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)自己和自己的民族，我們應(yīng)該在歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更好地面向未來(lái)，展望遠(yuǎn)方。
四史講堂心得體會(huì)篇五
作為一名青年學(xué)生，我深深感覺(jué)到了學(xué)習(xí)歷史的重要性。而隨著國(guó)家“不忘初心，牢記使命”主題教育的展開(kāi)，我有幸參與了學(xué)四史講堂的學(xué)習(xí)。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻感悟到了歷史教育的重要性，也深切體會(huì)了學(xué)習(xí)歷史的意義及其對(duì)我們的啟迪與幫助。
一、學(xué)四史講堂讓我重溫了中國(guó)近代史中的困境和危機(jī)。
學(xué)四史講堂的課程內(nèi)容十分豐富，其中包括了中國(guó)近代史、現(xiàn)代史、革命史和軍事史等各方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中國(guó)近代史這一章節(jié)時(shí)，我看到了中國(guó)近代時(shí)期的困境、危機(jī)和落后，深深地感受到了當(dāng)時(shí)的民族矛盾和貧困艱苦。當(dāng)時(shí)的中國(guó)面臨著內(nèi)憂外患、嚴(yán)重的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)，任何一點(diǎn)點(diǎn)的挑戰(zhàn)都能導(dǎo)致國(guó)家的動(dòng)蕩。同時(shí)，西方列強(qiáng)的入侵，更是加劇了當(dāng)時(shí)國(guó)家的困境。通過(guò)這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了近代史中的中國(guó)困境，并被這種無(wú)比凄涼和悲壯的歷史深深打動(dòng)。
二、學(xué)四史講堂讓我清晰認(rèn)識(shí)了中華民族的不屈與頑強(qiáng)。
盡管中國(guó)曾經(jīng)被列強(qiáng)欺凌，但我們的祖先沒(méi)有被強(qiáng)權(quán)屈服，而是勇敢地進(jìn)行了抗?fàn)?。在學(xué)習(xí)革命史時(shí)，我對(duì)于中華民族的不屈和抗?fàn)幘裼辛烁钊氲捏w會(huì)。那時(shí)，倍受壓迫的中國(guó)人民終于意識(shí)到自己已經(jīng)不能忍受這種壓迫，他們奮力抗?fàn)?，一波又一波地進(jìn)行著革命。中華民族所展示出的不屈與頑強(qiáng)，使得我們?cè)诮裉煲廊粺o(wú)比自豪。這種精神能夠激勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)定勇敢地前行。
三、學(xué)四史講堂讓我認(rèn)識(shí)到中華民族燦爛的文化傳承。
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在文化上具有非常深厚的底蘊(yùn)。在學(xué)習(xí)中國(guó)史，尤其是在學(xué)習(xí)中國(guó)的古代文明史時(shí)，我深深感覺(jué)到了我們民族燦爛的文化底蘊(yùn)。我們的祖先創(chuàng)造了非常優(yōu)秀的文化，在古代就構(gòu)建起了非常完善的體制，建立了眾多為人所敬仰的學(xué)院。即使在近代，中國(guó)也依舊有著自己的文化開(kāi)花。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我意識(shí)到了中華民族燦爛的文化，這不僅是對(duì)于我們民族驕傲的源泉，更是自己能學(xué)到豐富與飽滿的文化底蘊(yùn)。
四、學(xué)四史講堂讓我深刻認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)主義精神的重要性。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我特別感受到了一種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情操。近代的中國(guó)歷史，讓我們?yōu)槟切┝餮獱奚臒o(wú)名英雄而心疼；現(xiàn)代的中國(guó)歷史，讓我們?yōu)槟切槊褡鍙?fù)興而奮斗的人們而心痛。四史中全景，史到當(dāng)下與未來(lái)，讓我們不斷認(rèn)識(shí)到自己的國(guó)家，愛(ài)自己的國(guó)家，更為了自己的國(guó)家努力奮斗。抱著這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情操，我相信我們這一代人能夠更加努力，為建設(shè)造福祖國(guó)而努力。
五、學(xué)四史講堂讓我也了解到了我們的使命和責(zé)任。
作為新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著祖國(guó)和民族的重任。我們要傳承祖先的抗?fàn)幘窈臀幕z產(chǎn)，探求我們祖國(guó)和民族的未來(lái)發(fā)展方向。我們需要站在歷史前沿，將歷史知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐中，充分開(kāi)拓自己的思路，同時(shí)也讓我們能夠向未來(lái)前行。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我意識(shí)到了自己的使命和責(zé)任，我想要以優(yōu)秀青年的姿態(tài)，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而不斷努力。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我深刻意識(shí)到了我們對(duì)于歷史的強(qiáng)烈情感，和對(duì)于國(guó)家、民族的深情付出。正如文藝復(fù)興時(shí)期的人們提醒我們一樣："管它現(xiàn)在呢，不過(guò)是過(guò)眼云煙！有那本不朽之書(shū)在手，歷史，永不過(guò)時(shí)！"歷史無(wú)論怎樣改寫(xiě)著過(guò)去，但對(duì)我們手中握著對(duì)于未來(lái)發(fā)展的重任的人們來(lái)說(shuō)，我們的學(xué)習(xí)歷史永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
四史講堂心得體會(huì)篇六
最近，我有幸參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)活動(dòng)——第四次四史講堂。此次活動(dòng)是由學(xué)校組織的，旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史文化的認(rèn)識(shí)和理解。經(jīng)過(guò)四場(chǎng)精彩的講座，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大力量，也對(duì)我國(guó)歷史的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有了更加深入的了解。
第二段：歷史·文化
第一場(chǎng)講座主題為“中國(guó)古代科技與文化”。講師以浩如煙海的寶石文化為切入點(diǎn)，生動(dòng)地講解了中國(guó)古代科技的發(fā)展歷程，諸如火藥、造紙術(shù)、指南針等眾多偉大發(fā)明的誕生和影響。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代文化的博大精深，對(duì)世界史的發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
第三段：思想·精神
第二場(chǎng)講座主題是“中國(guó)古代的哲學(xué)思想”。講師以儒家、道家、墨家、法家等眾多學(xué)派為切入點(diǎn)，以文字淺析了眾多思想家的理論觀點(diǎn)。我被這些偉大智慧所震撼，令人深思和受益匪淺。特別是儒家思想所強(qiáng)調(diào)的仁愛(ài)和家庭倫理觀念，讓我更加明白人與人之間的關(guān)系，以及社會(huì)和諧的重要性。
第四段：英雄·傳統(tǒng)
第三場(chǎng)講座敘述了中國(guó)古代歷史上的英雄傳說(shuō)。從《三國(guó)演義》、《水滸傳》到《西游記》，講師生動(dòng)地講述了這些經(jīng)典作品中的英雄人物，諸如劉備、曹操、花木蘭、楊戩等等。通過(guò)這些英雄故事，我領(lǐng)略到了中國(guó)英雄傳統(tǒng)的強(qiáng)大力量，對(duì)于勇氣、忠誠(chéng)、正義等美德有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第五段：歷史·現(xiàn)代
最后一場(chǎng)講座以“中國(guó)近現(xiàn)代史”為主題，講述了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、辛亥革命等重要?dú)v史事件的發(fā)展與影響。在這場(chǎng)講座中，我深感一個(gè)國(guó)家的歷史和現(xiàn)代的聯(lián)系緊密無(wú)間。我們所生活的今天，正是歷史迭代的延伸與傳承。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠更清楚地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)的來(lái)之不易，也更加明白什么是真正的珍貴。
總結(jié)
通過(guò)參加第四次四史講堂，我對(duì)中國(guó)歷史文化的認(rèn)識(shí)和理解有了極大提升。傳統(tǒng)文化、思想精神、英雄傳統(tǒng)以及歷史與現(xiàn)代的聯(lián)系，都深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。這場(chǎng)講座讓我更加自豪地意識(shí)到自己是中國(guó)人，更加珍惜身處當(dāng)下的時(shí)代。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承，我們能夠更好地發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為祖國(guó)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
四史講堂心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)“四史”，上好理想信念課，汲取精神之鈣。革命理想大于天。中國(guó)共產(chǎn)黨在歷史的大浪淘沙中、在各種力量的反復(fù)較量中應(yīng)運(yùn)而生，正是有了理想信念的指引，才一步步成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代先鋒、民族脊梁。在理想信念的照耀下，工農(nóng)紅軍戰(zhàn)強(qiáng)敵、闖險(xiǎn)關(guān)，走完二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，絕處逢生，實(shí)現(xiàn)重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。在理想信念的火炬下，革命戰(zhàn)士經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國(guó)主義，取得了抵御外侮的最終勝利。馬克思主義是始終照耀中國(guó)人民推進(jìn)歷史前行的永不熄滅的燈塔。要從科學(xué)理論中汲取精神之鈣，要深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”，將信仰、信念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)力，用汗水、淚水甚至是鮮血，實(shí)現(xiàn)更大的歷史飛躍、彰顯科學(xué)真理的偉大力量。
學(xué)習(xí)“四史”，上好思想解放課，汲取前行之智。一部改革開(kāi)放史，就是一部思想解放史。1978年，一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的全國(guó)大討論徹底拉開(kāi)了改革開(kāi)放的序幕。這場(chǎng)大討論讓“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”深入人心，推動(dòng)了馬克思主義思想解放運(yùn)動(dòng)，為黨重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線奠定了思想基礎(chǔ)。這場(chǎng)大討論還為黨的十一屆三中全會(huì)的勝利召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ)，使全黨深刻洞察了時(shí)代潮流以及黨和國(guó)家前途命運(yùn)，提出把黨和國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)。沒(méi)有思想解放，就沒(méi)有今天中國(guó)穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟(jì)體的地位，也沒(méi)有公路成網(wǎng)、北斗開(kāi)通、高壩矗立、脫貧攻堅(jiān)全面勝利的發(fā)展奇跡。我們學(xué)習(xí)“四史”，最重要的就是要學(xué)史明智、鑒古知今，把握時(shí)代大勢(shì)，立足發(fā)展需要，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，在新時(shí)代改革開(kāi)放大潮中勇?lián)姑?chuàng)造讓世界刮目相看的新的更大奇跡。
學(xué)習(xí)“四史”，上好責(zé)任擔(dān)當(dāng)課，汲取奮斗之力。百年間，黨領(lǐng)導(dǎo)人民踐行初心使命，創(chuàng)造了彪炳史冊(cè)的偉大成就，也鐫刻了中國(guó)人民對(duì)民族命運(yùn)、人民幸福、美好世界的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是人民的期望，擔(dān)當(dāng)是改革的要求，擔(dān)當(dāng)也是大國(guó)的責(zé)任。錢(qián)學(xué)森同志不懼威逼利誘，堅(jiān)定不移地回國(guó)效力，扛起知識(shí)分子應(yīng)有的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)；袁隆平同志躬耕田野、腳踏實(shí)地，傾其一生為國(guó)為民擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)；新冠肺炎疫情暴發(fā)后，84歲高齡的鐘南山掛帥出征，敢醫(yī)敢言，彰顯國(guó)士擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)精神是共產(chǎn)黨人從歷史中繼承的優(yōu)秀品質(zhì)，我們要汲取奮斗之力，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，無(wú)論遇到任何艱難險(xiǎn)阻，始終堅(jiān)持敢字為先、干字當(dāng)頭，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼斡職?、善于作為的過(guò)硬本領(lǐng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任。
黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，處處鐫刻著黨的拼搏奮斗歷程，書(shū)寫(xiě)著永無(wú)言敗的頑強(qiáng)拼搏精神。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四史”的重要論述，做到學(xué)史明志、以史鑒今，堅(jiān)定不移走好全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家偉大新征程，不負(fù)這個(gè)波瀾壯闊、大有作為的新時(shí)代！
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習(xí)近平總書(shū)記指出要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來(lái)，同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)。為了響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召，在放假期間我學(xué)習(xí)了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后找到了一個(gè)新的詞語(yǔ)“四史教育”。“四史教育”指的是黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會(huì)更加堅(jiān)定自己的初心。我始終記得習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的：“不忘初心，牢記使命”。每個(gè)時(shí)間段的人有每個(gè)人的使命，上到只會(huì)使用簡(jiǎn)單武器的原始人，下到二十一世紀(jì)能夠九天攬?jiān)?，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進(jìn)步。這是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的大使命，也是我們每個(gè)人小使命的終極目標(biāo)。但在實(shí)現(xiàn)這個(gè)小使命的時(shí)候，我們個(gè)人總是容易被一些事務(wù)誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會(huì)感恩我們的幸福生活。曾聽(tīng)過(guò)木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書(shū)信很遠(yuǎn)，一生只夠愛(ài)一個(gè)人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個(gè)人都有人愛(ài)。學(xué)習(xí)“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)橐簧芏?，幸福?lái)之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評(píng)論是這樣說(shuō)的：“四史”作為蘊(yùn)含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化，理應(yīng)在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才。”
如今歷史的接力棒已從前人轉(zhuǎn)到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護(hù)疆土，保衛(wèi)國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人建設(shè)國(guó)家、幸福國(guó)家。學(xué)習(xí)“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
2021年4月24日下午的14:00至15:30，我們收看了第一堂“同上黨史思政大課”，從中知道了學(xué)習(xí)黨史的重要性。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)黨史?知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。黨史、國(guó)史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。100年的黨史，72年的新中國(guó)史，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民用鮮血、淚水和汗水寫(xiě)就的，充滿苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發(fā)展不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國(guó)人民和中華民族繼往開(kāi)來(lái)、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。我們只有深入了解這段歷史，才能更深地愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。
作為思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)黨史我們義不容辭，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，學(xué)習(xí)黨史，我們能行!
懷著無(wú)比崇敬的情緒，我讀完了《共產(chǎn)黨宣言》這本不朽的偉大著作。雖然我在年紀(jì)很小的時(shí)候就在各種文章中看到過(guò)無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界等《共產(chǎn)黨宣言》中的名句，但我對(duì)這些話的含義，對(duì)馬克思、恩格斯的思想?yún)s不了解。此刻在完整閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》后，我對(duì)馬克思主義有了更深層的認(rèn)識(shí)。列寧在1895年評(píng)價(jià)《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)說(shuō)：這本書(shū)篇幅不多，價(jià)值卻相當(dāng)于多部巨著。它的精神至今還鼓舞著、推動(dòng)著禮貌世界全體有組織的正在進(jìn)行斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)。可見(jiàn)《共產(chǎn)黨宣言》對(duì)推動(dòng)世界歷史、哲學(xué)發(fā)展的重要作用。即使在生產(chǎn)力高速發(fā)展的這天，了解馬克思主義思想仍然是十分重要的。
《共產(chǎn)黨宣言》的第一部分向我們介紹了資產(chǎn)者和無(wú)產(chǎn)者，論述了馬克思主義的階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)，是全文的基礎(chǔ)。馬克思一針見(jiàn)血地指出至今一切社會(huì)的歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史，并且向我們闡述了社會(huì)主義將代替資本主義的必然性。資產(chǎn)者彼此間日益加劇的競(jìng)爭(zhēng)以及由此引起的商業(yè)危機(jī)，使工人的工資越來(lái)越不穩(wěn)定。機(jī)器的日益迅速的和繼續(xù)不斷的改良，使工人的整個(gè)生活地位越來(lái)越?jīng)]有保障；單個(gè)工人和單個(gè)資產(chǎn)者之間的沖突越來(lái)越具有兩個(gè)階級(jí)的沖突的性質(zhì)。則向解釋了資產(chǎn)階級(jí)必將與無(wú)產(chǎn)階級(jí)發(fā)生階級(jí)斗爭(zhēng)的原因。馬克思基于科學(xué)理性的決定使他敢于預(yù)言：資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的勝利是不可避免的。這極大地增強(qiáng)了我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的信心。
《共產(chǎn)黨宣言》的第二部分是對(duì)無(wú)產(chǎn)者和共產(chǎn)黨人關(guān)系的全面解釋。這一部分向我們闡釋了共產(chǎn)黨人堅(jiān)持的是無(wú)產(chǎn)階級(jí)共同的不分民族的利益，并且要*資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，由無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)的目標(biāo)。共產(chǎn)黨的理論是消滅私有制，并且還要使各國(guó)無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)，加速資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的滅亡。而《共產(chǎn)黨宣言》的第三部分則有力地批判了各種偽社會(huì)主義，揭露了反動(dòng)的社會(huì)主義、保守的或資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)主義的丑惡本質(zhì)，并分析了它們出現(xiàn)的歷史條件。這一部分向全體無(wú)產(chǎn)階級(jí)展示了偽社會(huì)主義與社會(huì)主義的本質(zhì)區(qū)別，也避免了無(wú)產(chǎn)階級(jí)受到其他階級(jí)反動(dòng)宣傳的蠱惑，有著很好的輿論導(dǎo)向作用。《共產(chǎn)黨宣言》的第四部分闡明了共產(chǎn)黨人對(duì)各種反動(dòng)黨派的態(tài)度，證明了共產(chǎn)黨人對(duì)努力爭(zhēng)取全世界民主政黨之間的團(tuán)結(jié)的決心，也向全世界的無(wú)產(chǎn)階級(jí)發(fā)出了革命的吶喊，鼓舞人心。
歷史雄辯地說(shuō)明，沒(méi)有《共產(chǎn)黨宣言》就沒(méi)有馬克思主義；沒(méi)有馬克思主義就沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨；沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)和改革開(kāi)放的這天。馬克思主義之所以穿越一百多年的時(shí)空依然活力四射，是因?yàn)樗跉v史發(fā)展過(guò)程中被不斷賦予新的內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷被注入新的活力。正如馬克思和恩格斯在德文版序言中說(shuō)的：隨時(shí)隨地都要以當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移。
我們作為祖國(guó)新一代的建設(shè)者，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生的理想，認(rèn)清自己的歷史使命。我們要不斷追求更加有好處的生活，堅(jiān)定信心，相信我們期盼的共產(chǎn)主義的明天必須會(huì)到來(lái)，相信我們的世界將變得更加完美！
習(xí)近平總書(shū)記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（下稱“四史”）結(jié)合起來(lái)?！八氖贰眱?nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢(shì)，科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力。中國(guó)特色社會(huì)主義成為科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展的偉大旗幟，成為振興世界社會(huì)主義的中流砥柱。在國(guó)際環(huán)境日益復(fù)雜多變的當(dāng)下，中國(guó)共產(chǎn)黨有責(zé)任、有信心、有能力為科學(xué)社會(huì)主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻(xiàn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實(shí)踐邏輯。黨員干部在系統(tǒng)研讀“四史”材料時(shí)，要準(zhǔn)確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)這一主線，不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
四史講堂心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我們對(duì)黨史是有著特殊的情感和責(zé)任感的。參加四史講堂，我們有幸通過(guò)文字、圖片、音視頻等多種形式，深入了解了中國(guó)黨史的奮斗歷程和取得的偉大成就。在這個(gè)講堂中，我收獲頗多，受益匪淺。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：感受歷史與初心（200字）
通過(guò)四史講堂，我深深感受到了黨的艱辛奮斗和初心使命。歷史的長(zhǎng)河中，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大、一步步走向成熟、壯大。尤其是黨的初心使命，傳承和家國(guó)情懷的堅(jiān)守感動(dòng)了我。在當(dāng)今世界形勢(shì)下，我們要不忘歷史，牢記初心使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而堅(jiān)定奮斗。
第三段：學(xué)習(xí)黨史的啟示（300字）
從四史講堂中，我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)黨史的重要性和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們可以更好地認(rèn)識(shí)我們偉大的黨、神圣的初心和非凡的使命。同時(shí)，我們還能從歷史中汲取前進(jìn)的力量和智慧。黨史告訴我們，只有在堅(jiān)定的理想信念和正確的道路指引下，我們才能戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)黨史讓我明白，作為一名共產(chǎn)黨員，不能只是駐足觀看黨的發(fā)展歷史，更要以史為鑒，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的黨性修養(yǎng)和為黨工作的能力。
第四段：傳承紅色基因（300字）
作為一名年輕黨員，四史講堂讓我對(duì)紅色基因有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我們身上流淌著革命先輩們的血液，在全心全意為人民服務(wù)的初心中，我們要堅(jiān)守紅色基因，并將其傳承下去。作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)黨史的基礎(chǔ)上，注重錘煉自己的品質(zhì)和能力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以新的實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：堅(jiān)定信心，繼續(xù)前行（200字）
學(xué)習(xí)黨史是一項(xiàng)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的長(zhǎng)久任務(wù)。通過(guò)四史講堂，我深刻認(rèn)識(shí)到我們面臨的困難和挑戰(zhàn)，也清楚我們必須繼續(xù)前行。只有不斷提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)動(dòng)力和信心，堅(jiān)定自己對(duì)黨和人民事業(yè)的信念，才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)，始終保持對(duì)共產(chǎn)黨員的特殊敬意，并不斷努力為黨的事業(yè)奮斗！
最后，衷心感謝四史講堂給予我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望我們?cè)邳h史的熏陶下，能夠和全黨的同志們一起共同努力，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！
四史講堂心得體會(huì)篇九
近期，筆者參加了由國(guó)務(wù)院新聞辦公室和中央廣播電視總臺(tái)共同主辦的“四史講堂新中國(guó)”系列講座，聽(tīng)取了歷史專家們對(duì)于新中國(guó)建國(guó)70年的歷程和發(fā)展進(jìn)行深入講解。在此過(guò)程中，筆者受益匪淺，深刻領(lǐng)悟到中國(guó)70年的歷程所體現(xiàn)出來(lái)的多種民族精神和國(guó)家道路的豐富內(nèi)涵。
第二段：民族精神
中國(guó)自古以來(lái)就有“千年帝國(guó)”之稱，傳統(tǒng)的文化習(xí)俗，在近現(xiàn)代被外來(lái)文化的不斷沖擊下逐漸沉淀和轉(zhuǎn)化。然而，上世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)經(jīng)過(guò)了許多的磨難和濫殺，但是從經(jīng)濟(jì)到文化，社會(huì)保障到醫(yī)療衛(wèi)生，文化教育等各方面的發(fā)展，都是強(qiáng)健民族精神的體現(xiàn)。中國(guó)人民在抗戰(zhàn)勝利后，在戰(zhàn)爭(zhēng)中流血犧牲一直在強(qiáng)化對(duì)自我國(guó)家的認(rèn)同。黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在中國(guó)現(xiàn)代民族精神的傳承過(guò)程中形成了自己的獨(dú)特特色。
第三段：國(guó)家道路
中國(guó)在新中國(guó)成立后，在探索適合自己國(guó)情的道路上，經(jīng)歷了多年的發(fā)展過(guò)程。在經(jīng)濟(jì)上，新中國(guó)創(chuàng)建初期，拆遷舊的，建設(shè)新的，從訂單式經(jīng)濟(jì)到多元化經(jīng)濟(jì)，經(jīng)歷了許多的艱辛和波折；行政管理也是如此，在及其復(fù)雜的政治環(huán)境中經(jīng)歷了多年的改革，現(xiàn)代化行政體系也同樣如此；國(guó)家安全也是如此，在現(xiàn)代國(guó)家化中，始終在不斷的努力建設(shè)自己的安全體系。在過(guò)去的70年里，中國(guó)走出了一條適合自己特點(diǎn)、和平發(fā)展、共同發(fā)展的特色道路——中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
第四段：五個(gè)目標(biāo)
在聽(tīng)取講座過(guò)程中，筆者還了解到了中國(guó)政府新出臺(tái)的“五個(gè)目標(biāo)”，也就是以新發(fā)展階段為引領(lǐng)，全面貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)舉國(guó)體制和治理體系現(xiàn)代化，全面拓展對(duì)外開(kāi)放，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)一體化，確保養(yǎng)老，醫(yī)療，社會(huì)保險(xiǎn)等體系健康運(yùn)行，力爭(zhēng)在2035年把中國(guó)建成一個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這五個(gè)目標(biāo)體現(xiàn)出了國(guó)家政策的角度，也反映了新時(shí)代國(guó)家發(fā)展的巨大追求。
第五段：個(gè)人體會(huì)
在“四史講座新中國(guó)”活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了以前所沒(méi)有接觸到的更多知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)的歷史與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系，中國(guó)在過(guò)去從紅色國(guó)進(jìn)空間走到領(lǐng)導(dǎo)世界走到現(xiàn)代社會(huì)。作為一名普通大學(xué)生，我的人生并未經(jīng)歷到太多的政治和歷史事件。因此，通過(guò)聽(tīng)取全國(guó)各地專家的講解，我感悟到中國(guó)新時(shí)代的巨大變化和發(fā)展進(jìn)步。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名家國(guó)情懷高遠(yuǎn)的新時(shí)代青年，應(yīng)當(dāng)將愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為推進(jìn)中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)：
“四史講堂新中國(guó)”是一個(gè)博大精深的歷史課，它讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)的歷史，了解中國(guó)成立70年來(lái)的成就和發(fā)展。這些歷史、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，都是我們走入大千世界、成長(zhǎng)為棟梁之材的基礎(chǔ)。在未來(lái)，作為大學(xué)生，我們肩負(fù)著為祖國(guó)的跨步發(fā)展做出貢獻(xiàn)的責(zé)任，在新時(shí)代，以更加扎實(shí)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新努力，播撒奮斗的種子，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，打造更加美好的未來(lái)作出自己的貢獻(xiàn)。
四史講堂心得體會(huì)篇十
近日，我參加了學(xué)校組織的一個(gè)名為“四史講堂”的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，也對(duì)黨的歷史有了更加深入的了解。下面是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，在這次活動(dòng)中，我了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程。從紅軍長(zhǎng)征到抗戰(zhàn)勝利，從解放軍的開(kāi)國(guó)大業(yè)到改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，中國(guó)共產(chǎn)黨為中華民族的偉大復(fù)興作出了重要貢獻(xiàn)。我深深地感受到，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民經(jīng)歷了艱苦卓越的奮斗和犧牲，為民族獨(dú)立、人民解放和社會(huì)主義建設(shè)付出了巨大努力和無(wú)數(shù)代價(jià)。這使我更加堅(jiān)定了跟黨走、為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗的信心和決心。
其次，在這次活動(dòng)中，我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)力。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，中國(guó)人民生活水平不斷提高，中國(guó)的國(guó)際影響力也在不斷擴(kuò)大。通過(guò)了解黨的歷史，我認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最有力的保證，只有堅(jiān)定不移地聽(tīng)黨話，跟黨走，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
再次，在這次活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了共產(chǎn)主義的偉大理想。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我了解到共產(chǎn)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)。共產(chǎn)主義社會(huì)是一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、人人平等的美好社會(huì)。在這個(gè)理想的指引下，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷努力，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗。作為一名黨員，我要時(shí)刻牢記共產(chǎn)主義的最高目標(biāo)，將其轉(zhuǎn)化為自己的信念和行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，在這次活動(dòng)中，我感受到了黨史的寶貴教育意義。黨史是一面鏡子，可以反映出中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期的光輝歷程和偉大成就，同時(shí)也可以教育和引導(dǎo)我們?cè)诮窈蟮膴^斗中不斷堅(jiān)定黨的理論、路線、方針和政策，不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有對(duì)黨史有深入了解，才能更好地領(lǐng)會(huì)黨的理論，才能更好地履行黨員的職責(zé)和義務(wù)。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨史，不斷增強(qiáng)自己的理論水平和政治素質(zhì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了跟黨走、為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗的信心和決心，我也更加認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，深刻體會(huì)到共產(chǎn)主義理想的偉大和黨史教育的寶貴意義。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史，不斷增強(qiáng)自己的理論水平和政治素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。我相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)一定會(huì)變得更加繁榮昌盛，中華民族一定會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
四史講堂心得體會(huì)篇十一
作為一個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)人，了解和學(xué)習(xí)歷史是我們的責(zé)任和使命。在參加四史教育小講堂的過(guò)程中，我深切感受到了歷史的底蘊(yùn)和智慧的積淀。通過(guò)一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的講座，我猶如探尋著歷史密碼，重新認(rèn)識(shí)著偉人們的智慧。
在講座中，我了解了秦始皇的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)策略，張騫的西域考察和絲綢之路的開(kāi)辟，武則天的治國(guó)方略，以及吳起的軍事思想，等等。我發(fā)現(xiàn)這些古人的智慧超乎尋常，讓我折服，也讓我受益匪淺。他們用智慧化解危機(jī)，推動(dòng)社會(huì)變革，為后世留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在破譯歷史密碼的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)先賢智慧是我們立身處世、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要途徑。
二、立足時(shí)代背景，感知?dú)v史變遷
歷史課本上的一些記載，往往抽象難懂，難以與實(shí)際生活產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。而通過(guò)四史教育小講堂，我得到了不同的體驗(yàn)。講座中的講師們以全新的視角和深厚的學(xué)術(shù)功底，將我們帶入歷史的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們?nèi)缤┰綍r(shí)空，親眼目睹了那些重要?dú)v史事件的發(fā)生。
通過(guò)講座，我了解了古代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人民生活等各個(gè)方面的變遷。比如，秦漢時(shí)期的分封制度，封建社會(huì)的等級(jí)觀念，以及海外貿(mào)易的盛世。這些內(nèi)容不僅讓我大開(kāi)眼界，更讓我深刻意識(shí)到歷史的淵源，理解了現(xiàn)代社會(huì)各種現(xiàn)象的根源和發(fā)展軌跡。
三、感悟國(guó)家命運(yùn)，肩負(fù)民族使命
在聽(tīng)完一節(jié)節(jié)精彩的講座后，我越發(fā)明白，每個(gè)人都離不開(kāi)民族和國(guó)家的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中，每一個(gè)人都扮演著微薄而寶貴的角色。從文明的起源到現(xiàn)代，中國(guó)人民走過(guò)了漫長(zhǎng)而艱辛的歷程，歷經(jīng)磨難和風(fēng)雨，完成了一個(gè)個(gè)偉大而壯麗的民族事業(yè)。
作為當(dāng)代中國(guó)人，我們有義務(wù)承擔(dān)起傳承和發(fā)展民族文化的重任。我們身負(fù)著弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命，更要展現(xiàn)出新時(shí)代青年的風(fēng)采和責(zé)任感。通過(guò)參加四史教育小講堂，“肩負(fù)民族使命，萬(wàn)眾一心共奮斗”的價(jià)值引領(lǐng)深入我心，讓我更加堅(jiān)定了為國(guó)家繁榮富強(qiáng)而奮斗的信心和決心。
四、汲取教育營(yíng)養(yǎng)，凝聚家國(guó)情懷
為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生的歷史教育，四史教育小講堂不僅提供了寶貴的歷史知識(shí)，更給我們營(yíng)養(yǎng)心靈的教育。聽(tīng)完講座后，我感嘆于中華文明的博大精深，更加珍惜家國(guó)情懷。
深入了解歷史之后，我明白了先人們?yōu)榱嗣褡鍙?fù)興所做的努力和犧牲。我從歷史中汲取教育營(yíng)養(yǎng)，懂得了執(zhí)著追求、自強(qiáng)不息的精神，學(xué)會(huì)了珍惜來(lái)之不易的家國(guó)情懷。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力學(xué)習(xí)，積極發(fā)展自己的才能，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
五、推廣四史教育，助力國(guó)家復(fù)興
通過(guò)四史教育小講堂的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家的復(fù)興離不開(kāi)新一代的努力和奮斗。作為一名中小學(xué)生，每個(gè)人都要肩負(fù)起推廣歷史知識(shí)、傳承優(yōu)秀文化的責(zé)任。我們要將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極參與學(xué)校和社會(huì)組織舉辦的歷史文化活動(dòng)，培養(yǎng)自己的歷史意識(shí)和文化自信。
同時(shí)，我們還要借助互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)，用自己的方式推廣和傳播四史教育。可以通過(guò)寫(xiě)微信公眾號(hào)，制作短視頻等形式，將歷史知識(shí)和智慧分享給更多的人。只有通過(guò)廣泛的傳播，才能真正起到推動(dòng)國(guó)家復(fù)興的作用，讓中國(guó)夢(mèng)在年輕人的努力中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
綜上所述，參加四史教育小講堂讓我受益匪淺。我通過(guò)破譯歷史密碼，實(shí)現(xiàn)了對(duì)先賢智慧的重新認(rèn)識(shí)；通過(guò)立足時(shí)代背景，深刻感知了歷史變遷；通過(guò)感悟國(guó)家命運(yùn)，肩負(fù)起民族使命；通過(guò)汲取教育營(yíng)養(yǎng)，凝聚家國(guó)情懷；通過(guò)推廣四史教育，助力國(guó)家復(fù)興。這些體驗(yàn)讓我更加深刻地明白，歷史是根植于我們骨子里的東西，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要支撐。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承歷史，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)，為共同的美好事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
四史講堂心得體會(huì)篇十二
第一段（背景介紹）
自從2020年以來(lái)，中國(guó)連續(xù)舉辦了三次四史講堂，取得了巨大成功。為了進(jìn)一步擴(kuò)大受眾，推廣中國(guó)歷史文化，第四次四史講堂在今年再次舉辦，吸引了眾多愛(ài)好者和參與者。作為其中的一員，我有幸參加了這次講堂，并且獲得了深刻的體會(huì)與心得。
第二段（講堂內(nèi)容介紹）
第四次四史講堂除了延續(xù)了前三次的優(yōu)秀傳統(tǒng)，還推出了一些新的內(nèi)容和亮點(diǎn)。整個(gè)講堂圍繞中國(guó)歷史的四個(gè)重要時(shí)期展開(kāi)，分別是秦漢、唐宋、明清和近代史。每個(gè)時(shí)期都有專門(mén)的主講教授進(jìn)行詳盡的解讀，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面。與此同時(shí)，還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)和問(wèn)答環(huán)節(jié)，使得整個(gè)講堂更加生動(dòng)有趣，能夠真正激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。
第三段（自身收獲）
參加第四次四史講堂讓我對(duì)中國(guó)歷史有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)教授們的精彩講解，我了解到秦漢是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的統(tǒng)一時(shí)期，皇帝的統(tǒng)治手段和思想對(duì)后來(lái)的中國(guó)有著深遠(yuǎn)的影響；唐宋時(shí)期是中國(guó)古代文化的頂峰，不僅涌現(xiàn)出了眾多文人墨客，還取得了輝煌的經(jīng)濟(jì)和科技成就；明清時(shí)期是中國(guó)封建社會(huì)的尾聲，同時(shí)也是中國(guó)與外部世界交流最為頻繁的時(shí)期，這段歷史對(duì)于我們了解當(dāng)代中國(guó)乃至世界的變化有著重要的參考價(jià)值。通過(guò)對(duì)這四個(gè)時(shí)期的深入了解，我對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)和重要節(jié)點(diǎn)有了更清晰的把握。
第四段（重要性和影響）
參加第四次四史講堂不僅僅是一次知識(shí)的獲取，更是一次對(duì)自身生活的啟迪。我們身處在當(dāng)代社會(huì)，無(wú)論是對(duì)于國(guó)家還是個(gè)人來(lái)說(shuō)，深入了解歷史的重要性都不可忽視。歷史是國(guó)家的記憶，我們通過(guò)了解歷史可以更好地了解國(guó)家的現(xiàn)狀和未來(lái)；歷史也是個(gè)人的積淀，通過(guò)了解歷史可以更好地認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，參加這樣的講堂還能夠促進(jìn)人們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，培養(yǎng)人們的文化自信心，增強(qiáng)國(guó)家凝聚力和社會(huì)穩(wěn)定性。
第五段（個(gè)人感想和展望）
通過(guò)參加第四次四史講堂，我深深感受到了中國(guó)歷史之深厚、之底蘊(yùn)。中國(guó)歷史的宏偉和輝煌令我無(wú)比自豪，也讓我更加堅(jiān)定了傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的信心和決心。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在歷史學(xué)習(xí)方面還有許多不足之處，需要繼續(xù)努力。希望未來(lái)能有更多這樣的講堂活動(dòng)舉辦，讓更多的人都能夠了解和熱愛(ài)中國(guó)的歷史文化，共同為中華民族的偉大復(fù)興而努力。
四史講堂心得體會(huì)篇十三
通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在學(xué)習(xí)中逐漸形成，并不斷鞏固樹(shù)立起正確的歷史觀，使之入腦入心，深植于骨血。只有深入學(xué)習(xí)“四史”才能認(rèn)識(shí)到為什么中國(guó)要選擇馬克思主義、為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)、中國(guó)特色社會(huì)主義絕不是從天上掉下來(lái)的。在民族危亡的緊要關(guān)頭，是無(wú)數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來(lái)，在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過(guò)重溫那段血淚史，奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來(lái)的初心，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)守護(hù)的信仰，從而給自己的補(bǔ)足精神之鈣，筑牢黨性之魂?，F(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，更要強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，不忘歷史，砥礪前行。學(xué)“四史”以激斗志。
在那個(gè)無(wú)比動(dòng)蕩的年代，在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國(guó)。我們黨為了救中國(guó)而成立，自成立以來(lái)，一路艱辛，充滿著血雨腥風(fēng)，但是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人前赴后繼，為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏，最終成立了新中國(guó)使人民站了起來(lái)。之后在改革開(kāi)放中，不斷探索，不怕失敗，終于摸索一條中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，讓人民富了起來(lái)。伴隨著深化改革，“一帶一路”建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展，帶領(lǐng)中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)。這一條從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的道路上從來(lái)都不是康莊大道，前面充滿著未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充滿著荊棘，只有靠堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神才能使我們社會(huì)主義的道路越走越寬廣。我們通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”來(lái)激發(fā)自己的斗爭(zhēng)精神，無(wú)論將來(lái)會(huì)面臨什么樣的挑戰(zhàn)，都絕不做軟骨頭，堅(jiān)持奮戰(zhàn)，勇于斗爭(zhēng)。始終做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，為人民向往的美好生活堅(jiān)持奮斗。
學(xué)“四史”以勇?lián)?zé)?！耙淮嗄暧幸淮嗄甑臍v史際遇?！痹趧?dòng)蕩的年代，無(wú)數(shù)有理想的青年人先醒悟過(guò)來(lái)，并扛起了救中國(guó)的重?fù)?dān)，在改革開(kāi)放中，無(wú)數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水，建設(shè)新中國(guó)。進(jìn)入新時(shí)代，更是要靠無(wú)數(shù)的青年人肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)圓夢(mèng)的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來(lái)，迅速席卷全球，在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，無(wú)數(shù)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人站了出來(lái)，擋在群眾的前面，為人民利益舍生忘死的逆行，保護(hù)群眾的人身安全。在學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中，通過(guò)回顧革命先輩的偉大事跡，從而反思自己所應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任和使命，將個(gè)人才華和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任有機(jī)結(jié)合，肩負(fù)起歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
四史講堂心得體會(huì)篇十四
第一段：
“四史學(xué)系心得體會(huì)”是我學(xué)習(xí)歷史學(xué)系課程的總結(jié)與思考，歷史是人們對(duì)過(guò)去的研究和認(rèn)識(shí)，而四史則是中國(guó)歷史學(xué)的重要組成部分。四史即《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《資治通鑒》，它們分別代表了國(guó)別史、帝王史、地方史和綜合史。通過(guò)研讀四史，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史研究的必要性和重要性，同時(shí)也對(duì)中國(guó)歷史和文化有了更深入的了解。
第二段：
《史記》是古代中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，由司馬遷撰寫(xiě)而成。在讀《史記》期間，我不僅對(duì)無(wú)數(shù)歷史人物和事件有了清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)歷史學(xué)家的學(xué)術(shù)態(tài)度和方法有了更深層次的了解。司馬遷的筆觸準(zhǔn)確而犀利，他對(duì)歷史發(fā)生的原因和結(jié)果的分析令人驚嘆。同時(shí)，他的筆法也展示了歷史學(xué)家對(duì)歷史真實(shí)的追求，以及對(duì)后人傳世的責(zé)任和使命感。通過(guò)《史記》，我深感作為歷史學(xué)家的使命，我們需要及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄歷史，并通過(guò)歷史的鏡子認(rèn)識(shí)自己。
第三段：
《漢書(shū)》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體地方史，它詳細(xì)記錄了西漢和東漢兩朝的歷史和政治動(dòng)態(tài)。在研讀《漢書(shū)》的過(guò)程中，我對(duì)中國(guó)古代政治制度和地方行政有了更深入的理解。通過(guò)對(duì)比西漢和東漢兩朝的政治爭(zhēng)斗和統(tǒng)治方式，我認(rèn)識(shí)到政治體制對(duì)一個(gè)國(guó)家的影響是巨大的。同時(shí)，《漢書(shū)》還記錄了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌和經(jīng)濟(jì)狀況，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我對(duì)古代中國(guó)社會(huì)有了更全面的了解。讀完《漢書(shū)》，我更加意識(shí)到歷史是一個(gè)復(fù)雜而多維度的學(xué)問(wèn)，需要我們多角度地去研究和理解。
第四段：
《三國(guó)志》是中國(guó)歷史上第一部成書(shū)為紀(jì)傳體帝王史，記錄了三國(guó)時(shí)期的歷史。在讀《三國(guó)志》的過(guò)程中，我被其精彩的歷史故事和杰出的歷史人物所吸引。曹操、劉備、孫權(quán)等英雄豪杰的形象深深地印在我的腦海中。通過(guò)對(duì)三國(guó)時(shí)期的研究，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的品德和才能對(duì)歷史進(jìn)程的影響。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活軌跡，同時(shí)也會(huì)受到時(shí)代背景和政治環(huán)境的制約。通過(guò)對(duì)歷史人物的學(xué)習(xí)，我更加明確了自身的目標(biāo)和使命，希望能在自己的領(lǐng)域內(nèi)做出一些有意義的事情。
第五段：
《資治通鑒》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體綜合史，記錄了從遠(yuǎn)古到宋末的歷史進(jìn)程。在閱讀《資治通鑒》的過(guò)程中，我深深地感受到歷史是一個(gè)不斷循環(huán)和發(fā)展的過(guò)程。每個(gè)朝代都有自己的興衰和榮辱，歷史的進(jìn)程永遠(yuǎn)在前進(jìn)。通過(guò)了解歷史的重要節(jié)點(diǎn)和發(fā)展軌跡，我能更好地理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)的變化和發(fā)展。同時(shí)，我也意識(shí)到作為歷史學(xué)家，我們需要跳出單一學(xué)科的視角，綜合運(yùn)用各個(gè)學(xué)科的知識(shí)來(lái)研究歷史。這樣才能更全面地認(rèn)識(shí)歷史，指導(dǎo)未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我對(duì)歷史學(xué)的重要性和復(fù)雜性有了更深層次的認(rèn)識(shí)?！妒酚洝?、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《資治通鑒》記錄了不同階段歷史的不同側(cè)面，通過(guò)研讀這些書(shū)籍，我深入了解了中國(guó)歷史和文化的豐富內(nèi)涵。對(duì)于作為一個(gè)學(xué)生和研究者來(lái)說(shuō)，歷史不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一種價(jià)值和智慧的傳承。通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和思考，我將更好地認(rèn)識(shí)自己，為理想而努力奮斗。
四史講堂心得體會(huì)篇十五
在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境中，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界，我們有時(shí)候很難把握方向，對(duì)過(guò)往的歷史與人文底蘊(yùn)了解似乎并不那么緊要。然而，“學(xué)四史”成為了當(dāng)前教育界的一種新方法，引導(dǎo)人們重新審視歷史，提高個(gè)人文化素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我逐漸理解到歷史對(duì)于我們的意義和作用，也激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于“學(xué)四史”這一主題的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)“學(xué)四史”，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。只有了解過(guò)去，我們才能更好地把握當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與趨勢(shì)。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我了解到中國(guó)歷史上發(fā)生的一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化變革。這些歷史事件給予我許多啟示，啟迪了我的思維和判斷力。我逐漸明白，通覽史書(shū)可以讓我們從宏觀的視角看待問(wèn)題，更好地洞察社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律性，而不僅僅局限于個(gè)體的視角。
其次，“學(xué)四史”讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化更加了解和喜愛(ài)。幾千年的歷史積淀，造就了中華民族的燦爛文化。通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)古代文化史》，我體會(huì)到中國(guó)文化的博大精深。這本書(shū)凝結(jié)了無(wú)數(shù)先賢的智慧和心血，對(duì)于傳統(tǒng)文化起到了很好的梳理和闡釋作用。我從中認(rèn)識(shí)到，古代文化融合了中國(guó)優(yōu)秀的思想理念、道德準(zhǔn)則和審美追求，具有多元性和價(jià)值觀念的包容性。正是這些獨(dú)特的文化特點(diǎn)塑造了我們民族的精神特質(zhì)，激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和執(zhí)著。
第三，“學(xué)四史”培養(yǎng)了我對(duì)歷史文化的理解能力。從《中國(guó)古代史》中我了解到歷史的長(zhǎng)河中涌動(dòng)著各種不同的思想流派，我被古代先賢的智慧和追求所深深打動(dòng)。其中，儒學(xué)、道家、佛教等思想體系的興衰史給我?guī)?lái)了極大的觸動(dòng)。這些不同的思想流派為個(gè)人的成長(zhǎng)提供了很好的借鑒，也激發(fā)了我對(duì)于人生的思考。通過(guò)對(duì)歷史進(jìn)一步的了解，我深刻意識(shí)到，只有建立在對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與理解之上，才能真正發(fā)展自己的獨(dú)立思考和判斷力。
最后，“學(xué)四史”培養(yǎng)了我對(duì)于探索與品味美的情趣。歷史中的文化瑰寶是每個(gè)人藝術(shù)鑒賞能力的重要積累。通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)藝術(shù)史》，我了解到了中國(guó)古代藝術(shù)的多樣與博大精深。中國(guó)繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式以其獨(dú)特之美感召著世人。我深入探究了中國(guó)古代繪畫(huà)的發(fā)展歷程，品味了藝術(shù)家們的匠心精神和藝術(shù)構(gòu)思。學(xué)習(xí)藝術(shù)史讓我懂得了審美的重要性，也讓我感受到藝術(shù)帶給人們的內(nèi)心愉悅和心靈升華。
通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于我們的意義和作用，也激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。歷史往事去復(fù)雜而深遠(yuǎn)，可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己所處的時(shí)代，認(rèn)識(shí)到人類的奮斗和拼搏。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)歷史，了解先賢的智慧與經(jīng)驗(yàn)，從而更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己。在面對(duì)未來(lái)的時(shí)代變局中，“學(xué)四史”將為我們提供一種不同的思考角度和解決問(wèn)題的思路。期望在以后的學(xué)習(xí)與工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)四史的知識(shí)，我能夠更加成熟和睿智，更好地服務(wù)社會(huì)。
四史講堂心得體會(huì)篇十六
近期，我在學(xué)校參加了一門(mén)名為“四史課”的新課程。這門(mén)課程以“四史”為主題，涵蓋了中國(guó)的歷史、文化、傳統(tǒng)和思想。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，不僅對(duì)自己的國(guó)家有了更深入的了解，也更加珍惜這片土地上所經(jīng)歷的一切。下面，我將就我在這門(mén)課程中的體會(huì)與感悟，進(jìn)行總結(jié)與分享。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，我深刻體會(huì)到歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族的重要性。中國(guó)擁有悠久的歷史，它的延續(xù)與傳承是中華民族的驕傲。在課堂上，我們了解了秦朝、漢朝、三國(guó)時(shí)期、唐朝、宋朝等各個(gè)歷史時(shí)代的特點(diǎn)和軼事。通過(guò)這些歷史人物和事件，我真切地感受到了歷史所教給我們的警示和啟示。歷史是人類智慧的結(jié)晶，對(duì)于我們今天做出正確的選擇、避免犯同樣的錯(cuò)誤是很有幫助的。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的文化，我更加熱愛(ài)自己的國(guó)家和對(duì)中國(guó)文化有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。中國(guó)文化博大精深，深厚的底蘊(yùn)與獨(dú)特的風(fēng)格使其在世界上獨(dú)樹(shù)一幟。在四史課中，我們了解了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、神話傳說(shuō)、音樂(lè)舞蹈等豐富多樣的文化表達(dá)形式。每一個(gè)細(xì)節(jié)都具有濃郁的中國(guó)特色，正因?yàn)槿绱?，它們才成為了中華民族的瑰寶。作為一個(gè)中國(guó)人，我為擁有這樣一份獨(dú)特的文化感到驕傲和自豪。
另外，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)和思想，我對(duì)自己的人生價(jià)值有了更清晰的認(rèn)識(shí)。眾所周知，傳統(tǒng)和思想是一顆國(guó)家和民族發(fā)展的“靈魂”。在四史課中，我們學(xué)習(xí)了儒家思想、道教思想、佛教思想以及中國(guó)的傳統(tǒng)道德觀念，這些都對(duì)我們的人生有著積極的影響。儒家主張講究德行，要具備仁、義、禮、智、信的道德品質(zhì)；道教主張順其自然，要摒棄功利主義、追求內(nèi)心的平靜與寧?kù)o；佛教弘揚(yáng)普渡眾生的精神，要追求慈悲和智慧。這些傳統(tǒng)和思想形成了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)人，也為我們指明了前進(jìn)的方向。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我認(rèn)識(shí)到歷史和現(xiàn)實(shí)是相互關(guān)聯(lián)的。我們應(yīng)當(dāng)以歷史為鑒，將歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的生活中去。中國(guó)曾經(jīng)歷許多艱難的時(shí)刻，然而，每一次逆境都讓我們走向更加強(qiáng)大和繁榮。在這個(gè)時(shí)代，我們也面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到，中國(guó)擁有著偉大的智慧和勇氣，可以戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。我們要學(xué)習(xí)古人的堅(jiān)韌、智慧和勇氣，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而奮斗。
綜上所述，通過(guò)四史課的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族的意義和價(jià)值。我對(duì)中國(guó)的歷史、文化、傳統(tǒng)和思想有了更加全面和深入的了解，也對(duì)自己的國(guó)家有了更深厚的感情和自豪。我更明白了歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)，更加珍惜并為自己所處的時(shí)代而自豪。我相信，在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的引領(lǐng)下，我們的國(guó)家必將取得更加輝煌的成就。
四史講堂心得體會(huì)篇十七
作為中國(guó)古代史書(shū)的鼻祖，《史記》給我留下了深刻的印象。在閱讀過(guò)程中，我被其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖妨险砗臀淖直磉_(dá)所折服?！妒酚洝窂臍v史的起源開(kāi)始，涵蓋了從夏朝到漢朝的兩千多年歷史，對(duì)各個(gè)時(shí)期的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行了詳細(xì)記錄。讀完這本書(shū)，我對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展過(guò)程有了更為全面和深入的了解?！妒酚洝凡粌H是一部寶貴的歷史文獻(xiàn)，也是一部人類文明的瑰寶，它對(duì)后世的影響和啟示是深遠(yuǎn)的。
第二段：《漢書(shū)》的篇章之美
《漢書(shū)》是我在四史中讀到的最長(zhǎng)的一本書(shū)。盡管篇幅較大，但這部書(shū)卻給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)和閱讀的樂(lè)趣。《漢書(shū)》以史為綱，詳細(xì)講述了西漢、新朝、東漢這段兩百多年的歷史。在書(shū)中，我感受到了作者編排篇章的巧妙之處，無(wú)論是章節(jié)的劃分，還是條目的安排，都展現(xiàn)了作者深厚的學(xué)識(shí)和精湛的寫(xiě)作技巧。閱讀《漢書(shū)》讓我對(duì)中國(guó)古代歷史的連貫性和發(fā)展脈絡(luò)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也欣賞到了文史研究的魅力。
第三段：《后漢書(shū)》的知識(shí)分享
《后漢書(shū)》是一本運(yùn)用了許多實(shí)例、個(gè)人事跡、人物傳記等史料來(lái)講述歷史的書(shū)籍。盡管時(shí)代背景發(fā)生了巨大變化，從西漢到東漢的轉(zhuǎn)折，但《后漢書(shū)》依然延續(xù)了《漢書(shū)》的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)這段歷史進(jìn)行了全面細(xì)致的敘述。通過(guò)閱讀《后漢書(shū)》，我受益匪淺。其中，我對(duì)劉向的《神仙傳》印象深刻，他通過(guò)詳實(shí)、生動(dòng)的筆墨，講述了人們對(duì)神仙的神秘崇拜和追求，對(duì)后世文化產(chǎn)生了重要影響?！逗鬂h書(shū)》給我教育啟示，讓我認(rèn)識(shí)到歷史上的人物、事件、文化對(duì)我們今天的生活和思考具有不可忽視的影響。
第四段：《三國(guó)志》的人物魅力
《三國(guó)志》以戰(zhàn)爭(zhēng)為主線，通過(guò)對(duì)人物的刻畫(huà)，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)英雄豪杰的形象。在這本書(shū)中，我看到了歷史人物如劉備、曹操、孫權(quán)等眾多英雄的形象，思考著他們的個(gè)性、領(lǐng)導(dǎo)能力以及所面臨的困境。尤其是通過(guò)對(duì)他們領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分析，我領(lǐng)悟到領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，以及決策對(duì)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵性作用。閱讀《三國(guó)志》不僅讓我對(duì)中國(guó)三國(guó)時(shí)期的歷史有了較為詳細(xì)的了解，而且也讓我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者的重要作用，并給我提供了許多啟示。
第五段：對(duì)四史的總結(jié)與展望
四史作為中國(guó)古代史書(shū)的代表，各具特色，都是我們學(xué)習(xí)歷史、了解歷史的寶貴資料。通過(guò)閱讀這四本書(shū)，我對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展有了更為全面和深入的認(rèn)識(shí)，也為我走進(jìn)歷史學(xué)習(xí)之門(mén)打開(kāi)了一扇窗戶。同時(shí)，四史也帶給我了很多思考和啟示，使我明白了歷史對(duì)我們今天的影響以及歷史人物的可貴之處。未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步深入研究《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》，繼續(xù)挖掘其中的珍寶和智慧，深化對(duì)中國(guó)歷史和文化的認(rèn)知。
四史講堂心得體會(huì)篇十八
新時(shí)代黨的組織路線要求，各級(jí)黨組織要加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)鍛煉，將他們放到艱苦崗位、基層一線磨煉，讓年輕干部“墩苗”成長(zhǎng)。為此我們要在一線為干部搭臺(tái)，一線“賽馬”，將“千里馬”選上來(lái)、育出來(lái)、用起來(lái)。
以“講”驗(yàn)學(xué)，啟發(fā)干部工作思路。采取“聽(tīng)講+自講”的方式，舉辦讀書(shū)班，以集中學(xué)原文、黨組織書(shū)記講黨課、邀請(qǐng)黨校教師授課等方式，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、三個(gè)白皮書(shū)、新疆四史、黨內(nèi)條例法規(guī)等國(guó)家公職人員應(yīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容。通過(guò)找工作關(guān)聯(lián)、找工作差距、找工作思路，鞏固學(xué)習(xí)成果，使黨員干部不斷有新進(jìn)步、新領(lǐng)悟，不斷增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，督促黨員干部進(jìn)一步自我檢視問(wèn)題，修正提高。說(shuō)課，結(jié)合各領(lǐng)域?qū)嶋H以干部崗位劃分的形式，開(kāi)展黨組織書(shū)記說(shuō)課、黨務(wù)干部說(shuō)課、部門(mén)業(yè)務(wù)骨干說(shuō)課，圍繞一個(gè)主題、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，達(dá)到各級(jí)干部都要說(shuō)、都敢說(shuō)、都能說(shuō)的要求，檢驗(yàn)其對(duì)新思想、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)深度、理解程度和應(yīng)用廣度，啟發(fā)干部工作思路，提升干部主動(dòng)思考和語(yǔ)言表達(dá)能力。
以“賽”驗(yàn)學(xué)，提高干部黨性修養(yǎng)。采取“演講+答題”的方式，開(kāi)展以“講好防疫一線初心故事”為主題的演講比賽，黨員干部講述自己或身邊的人如何在危難面前表初心、講黨性，如何擔(dān)當(dāng)作為、展現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)。引導(dǎo)黨員干部深入思考“初心是什么?作為新疆的黨員干部應(yīng)該如何踐行初心?怎樣砥礪前行?”發(fā)揮黨員先鋒作用、模范作用、示范作用，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型、樹(shù)好正風(fēng)向、展現(xiàn)新作為，匯聚正能量、展現(xiàn)新面貌;開(kāi)展“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)黨性”知識(shí)競(jìng)賽，以黨內(nèi)政策法規(guī)、十九大精神、黨務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、群眾工作、社會(huì)穩(wěn)定、脫貧攻堅(jiān)等應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容為主。激發(fā)廣大干部自主學(xué)習(xí)的熱情，掀起全員學(xué)習(xí)的高潮，拓寬干部的知識(shí)面，在賽中學(xué)，提升為民服務(wù)的能力，為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍添磚加瓦。
以“比”驗(yàn)學(xué)，增強(qiáng)干部業(yè)務(wù)技能。采取“比武”的方式，開(kāi)展技能大比武，立足崗位，以行業(yè)為單位由牽頭部門(mén)或本單位組織開(kāi)展豐富的技能比拼活動(dòng)，如：政法系統(tǒng)開(kāi)展警務(wù)技能體能比拼、法律業(yè)務(wù)知識(shí)比拼;衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)比拼、醫(yī)療救護(hù)技能比拼;教育系統(tǒng)開(kāi)展“課堂風(fēng)采”技能比拼;應(yīng)急管理局組織開(kāi)展應(yīng)急技能比拼;窗口單位開(kāi)展答疑解惑技能比拼。增強(qiáng)干部的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，提高面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)的能力和素質(zhì)，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌和形象，提升服務(wù)群眾的能力，為服務(wù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安大局打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四史講堂心得體會(huì)篇十九
四史是指《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》，是中國(guó)古代史書(shū)中的四部重要著作。它們的出現(xiàn)為我們了解古代歷史提供了寶貴的資料和文獻(xiàn)，也展示了古人的智慧和思想。通過(guò)閱讀四史，我深切感受到歷史的厚重和生動(dòng)，也對(duì)中國(guó)古代文化有了更深入的了解。
首先，四史讓我體會(huì)到歷史的延續(xù)和變遷。通過(guò)閱讀這些史書(shū)，我了解到古代社會(huì)的制度、文化、經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)爭(zhēng)等方方面面的變遷。從夏、商、周的奴隸制社會(huì)到封建社會(huì)的黃帝時(shí)代，再到夏商周的分裂和統(tǒng)一，每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和面貌。
其次，四史也讓我感受到了歷史人物的偉大和深遠(yuǎn)影響。通過(guò)閱讀這些史書(shū)，我深深被司馬遷、班固、陳壽等古代史學(xué)家的學(xué)識(shí)、才智和勇氣所折服，他們不僅以其深刻的歷史洞察力整理了大量歷史資料，還對(duì)歷史事件做出了客觀的評(píng)價(jià)。
然而，四史中的歷史人物更讓我感受到了他們的偉大和深遠(yuǎn)影響。 例如，漢朝創(chuàng)辦者劉邦，他不僅開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上第一個(gè)中央集權(quán)的封建王朝，還為我國(guó)的統(tǒng)一和繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)?！度龂?guó)志》中的劉備、曹操、孫權(quán)等歷史人物，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的智慧和魅力也深深震撼了我。這些歷史人物的行為和實(shí)踐不僅影響了他們所處時(shí)代的命運(yùn)，也對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，值得我們學(xué)習(xí)和欽佩。
除此之外，四史還啟發(fā)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。通過(guò)閱讀這些史書(shū)，我接觸到了中國(guó)古代文化中的詩(shī)歌、音樂(lè)、藝術(shù)、禮儀等方面的內(nèi)容。這些傳統(tǒng)文化具有深厚的歷史積淀和獨(dú)特的民族特色，對(duì)于我們了解和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。
最后，四史也使我思考到歷史對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響。歷史是人類社會(huì)的記憶，它不僅有助于個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的文化身份和歷史價(jià)值，也有助于社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)重新審視過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以為未來(lái)做出更明智的決策和選擇。
總之，四史對(duì)于我們了解古代歷史、學(xué)習(xí)古人智慧和傳承傳統(tǒng)文化具有重要意義。通過(guò)閱讀這些史書(shū)，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到歷史的延續(xù)和變遷，還能感受到歷史人物的偉大和深遠(yuǎn)影響，增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和欣賞。同時(shí)，歷史也教會(huì)了我們對(duì)個(gè)人和社會(huì)的思考和反思。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀四史并不容易。但只有真正了解了歷史，我們才能夠更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)，勇往直前。
四史講堂心得體會(huì)篇二十
為的，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
歷史是最好的教科書(shū)，以史為鏡可以不斷深化對(duì)“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，從而永葆黨的先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗力，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣。下面是小編為大家?guī)?lái)的四史心得體會(huì)600字范文精選，希望你喜歡。
回顧中國(guó)近代發(fā)展的歷史，其中最濃厚的一個(gè)篇章就是這個(gè)曾今落后的國(guó)家、飽受帝國(guó)主義欺凌的半封建社會(huì)如何在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步走向繁榮昌盛，從小就聽(tīng)家中的老人說(shuō)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，隨著深入學(xué)習(xí)四史，如今這一句話才真正刻在心上。
不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái)。__年，在深入領(lǐng)會(huì)“不忘初心，牢記使命”的教育過(guò)程中，習(xí)近平總書(shū)記曾指出“只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨,不忘初心才能更加自覺(jué),擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定?！蔽覀兏鼞?yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)到，人一生的腳步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的時(shí)候，回頭看看自己的初心，不忘初心就不會(huì)忘記前進(jìn)的方向。2020年隨著“四史”教育的進(jìn)一步推進(jìn)，這一脈相傳的學(xué)習(xí)過(guò)程，更重要的是讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些年國(guó)家發(fā)展的歷程。知史而愛(ài)黨、知史而愛(ài)國(guó)，正因?yàn)橹肋@些年走過(guò)，中國(guó)的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來(lái)的。作為生活在社會(huì)主義新中國(guó)的80、90、00后才更應(yīng)該明白，作為“生在新中國(guó)、長(zhǎng)在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開(kāi)始擔(dān)當(dāng)使命，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)候，我們需要學(xué)習(xí)前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅(jiān)定不移的沿著前輩開(kāi)辟的道路前行，為建設(shè)一個(gè)更加美好、富強(qiáng)的國(guó)家砥礪前行。
樹(shù)一面旗幟，守一方平安。即使是幸福的80后，但是伴隨著自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，那一面黨旗的顏色，從來(lái)都是那樣鮮艷。小時(shí)候，聽(tīng)爺爺講故事，新中國(guó)成立初期，曾經(jīng)神州大地遍布著饑荒、洪水、疾病，那時(shí)候一面面紅色的黨旗，帶領(lǐng)著全國(guó)各地的廣大群眾開(kāi)辟田地、修建水庫(kù)、生產(chǎn)發(fā)展，焦裕祿、孔繁森、申紀(jì)蘭，一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿终驹谀且幻婷纥h旗下，帶領(lǐng)著祖國(guó)一步步的走向今天，黨員就是發(fā)展;1998年特大洪水，江西是重災(zāi)區(qū)，當(dāng)時(shí)洪水已經(jīng)淹沒(méi)了很多村莊，河流堤壩即將決堤，在奔涌的洪水中，一只只沖鋒舟，一名名沖鋒在一線的黨員，一面面黨旗下，一個(gè)個(gè)黨員帶領(lǐng)著戰(zhàn)士，堅(jiān)守在最危險(xiǎn)的堤壩上，這也讓我第一次了解到，黨員就是擔(dān)當(dāng);__年汶川大地震，當(dāng)時(shí)有張?jiān)谝粡垙U墟中豎起的黨旗照片我歷歷在目，那些男女老少黨員們匯聚在旗幟下踐行著“人民利益至上”的莊重承諾，挺身而出與人民休戚與共，震撼著心靈，講述著黨員就是信仰;2020年疫情來(lái)襲，人民網(wǎng)報(bào)道里犧牲公職人員中黨員占比高達(dá)百分之七十，每次讀著新華社的文章，我仿佛看見(jiàn)奮斗在一線的那些黨員，他們的故事，他們以身作則，展現(xiàn)了一個(gè)黨員不辱使命，樹(shù)一面黨旗，守一城平安，這便是共產(chǎn)黨人的偉大。
從1921年建黨至今，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了99年的光輝歷程，這一路歷程是黨帶領(lǐng)中國(guó)走過(guò)，是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓中國(guó)有了如今繁榮昌盛，這盛世中國(guó)夢(mèng)。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，這份偉大的共鳴讓我渴望，讓我共鳴，人說(shuō)讀史以明志，正是在學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中，我才能深刻的領(lǐng)會(huì)到，國(guó)家的發(fā)展，黨的偉大事業(yè)，生在如今前所未有的盛世中華，如何能不把自己的理想信念融入這個(gè)國(guó)家的發(fā)展，為之奉獻(xiàn)青春而在所不惜!
歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門(mén)必修課。修好這門(mén)必修課，不是無(wú)的放矢，而有明確的目標(biāo)指向。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，堅(jiān)定不移做好自己的事情。
歷史無(wú)不沉淀為精神，精神又無(wú)不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展，融匯于黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。
人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)。精神力量之所以偉大，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，這正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精髓所在。
開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記考察上海重要講話精神的實(shí)際行動(dòng)。按照市委統(tǒng)一部署開(kāi)展學(xué)習(xí)教育并進(jìn)行動(dòng)員部署，就是要推動(dòng)全區(qū)黨員干部掀起學(xué)習(xí)“四史”的熱潮，讓初心薪火相傳、把使命永擔(dān)在肩。當(dāng)前，要把“四史”學(xué)習(xí)教育擺在更加突出的位置，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)，為創(chuàng)造新時(shí)代汲取強(qiáng)大動(dòng)力。
歷史是最好的教科書(shū)，在即將迎來(lái)建黨100周年的重大歷史節(jié)點(diǎn)之際，深入開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育，就是要讓黨員干部不忘歷史、不忘初心，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基，就是要讓黨員干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，不斷強(qiáng)化愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，就是要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時(shí)代的長(zhǎng)征路走得更穩(wěn)更好。
當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著舉國(guó)上下人民的心，當(dāng)前全國(guó)正處于防控新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵階段，在疫情防控的重要階段，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育顯得極其重要。
近日，市委書(shū)記李強(qiáng)主持召開(kāi)了市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。該會(huì)議強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。此外，會(huì)議還指出要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧，努力克服疫情影響，更好推動(dòng)改革開(kāi)放再出發(fā)。該會(huì)議的召開(kāi)對(duì)做好“四史”教育工作具有極其重要和深遠(yuǎn)的意義。
作為一名基層工作者，在新冠狀肺炎疫情防控的關(guān)鍵階段，在日常的工作過(guò)程中，我們要時(shí)刻把“不忘初心、牢記使命”牢記在心頭，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，筑牢社區(qū)疫情防線，全力滿足居民的需求，更好地貢獻(xiàn)出一份自己的力量。
“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過(guò)程。當(dāng)前，有時(shí)會(huì)感到到自己本領(lǐng)恐慌、能力不足，對(duì)如何提高自身工作能力又無(wú)從下手。其實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。
我們要加強(qiáng)四史學(xué)習(xí)，以史為鑒，加強(qiáng)憂患意識(shí)、提高務(wù)實(shí)精神、明確未來(lái)指向。加深對(duì)歷史規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量，增強(qiáng)守初心、但使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，更好戰(zhàn)勝前進(jìn)征程上的困難和挑戰(zhàn)。
歷史是最好的教科書(shū)。古人有言：史乃“述往以來(lái)者師也，經(jīng)世之大略”。而今天，習(xí)近平總書(shū)記指出，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)。只有這樣，才能讓黨員干部提升思想認(rèn)識(shí)，砥礪前行，鑄就中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。
黨史是智慧源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨，黨史，是中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦卓絕的奮斗歷史中的珍貴經(jīng)驗(yàn)，他在百年實(shí)踐中不斷總結(jié)、成長(zhǎng)，是我們治黨治國(guó)寶貴的精神財(cái)富，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律和制度建設(shè)，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和中華民族偉大復(fù)興的重要力量源泉。
新中國(guó)史是理論支撐。自成立之日起，中國(guó)共產(chǎn)黨就把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興作為己任。歷史就是行動(dòng)的參考，中國(guó)共產(chǎn)黨從建立新中國(guó)到逐步建立新中國(guó)的基本制度，承載著偉大的中華民族精神和中國(guó)人民的時(shí)代精神。在社會(huì)主義初級(jí)階段，中國(guó)共產(chǎn)黨提出了社會(huì)主義現(xiàn)代化奮斗目標(biāo)，制定了五年規(guī)劃綱要;以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人確立了基本路線;以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人確立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革;以胡錦濤同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人強(qiáng)調(diào)了可持續(xù)發(fā)展;黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央著力推進(jìn)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，這些都是成功經(jīng)驗(yàn)的寶貴財(cái)富。
改革開(kāi)放史是騰飛的翅膀。改革開(kāi)放是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開(kāi)啟的一次偉大革命，是一場(chǎng)順民心的偉大革命，他的實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善。改革開(kāi)放的初衷，就是為了讓人民群眾過(guò)上好日子，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。改革開(kāi)放40年來(lái)，人民群眾精神需求日以滿足;新時(shí)代的小康路上，全力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，這是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大飛躍。
社會(huì)主義發(fā)展史是指引力量。在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力。社會(huì)主義的發(fā)展史，就是一個(gè)建立、建設(shè)和不斷完善的過(guò)程。
中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實(shí)踐邏輯。以“四史”為鑒，可以融通古今,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有重大戰(zhàn)略意義。
四史心得體會(huì)600字范文精選
四史講堂心得體會(huì)篇二十一
四史是指中國(guó)歷史上的《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《資治通鑒》四部巨著。這些著作系統(tǒng)地記載了中國(guó)歷史上的重大事件和重要人物，深入剖析了各個(gè)時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變遷和發(fā)展。通過(guò)閱讀和研究四史，我受益匪淺，不僅對(duì)歷史有了更深刻的理解，也對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更多的啟示和思考。以下就是我對(duì)四史的一些心得體會(huì)。
首先，四史教會(huì)了我對(duì)歷史的認(rèn)知和思考。四史中詳細(xì)記敘了各個(gè)朝代的興衰、政策和經(jīng)濟(jì)文化等方面的變遷，通過(guò)分析歷史人物的思想和決策以及各種政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的結(jié)果，可以更全面地了解歷史進(jìn)程的發(fā)展規(guī)律。歷史是人類社會(huì)發(fā)展的活動(dòng)剪影，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到人類社會(huì)的變遷和發(fā)展，更加意識(shí)到了歷史的連續(xù)性和相似性。同時(shí)，歷史也充滿了偶然性和必然性，通過(guò)對(duì)歷史的分析和思考，我們可以從中領(lǐng)悟到一些有關(guān)人生哲理和道德價(jià)值，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到凡事皆有因果，為人處世的智慧和方法。
其次，四史激發(fā)了我對(duì)歷史人物的興趣和欽佩。四史中涉及到眾多的歷史人物，他們或英勇無(wú)畏，或智謀過(guò)人，或仁義寬厚，或智者慈悲。他們的崇高品質(zhì)和卓越成就不禁令人感嘆和欽佩。在他們的身上，我們可以看到智慧、勇氣、仁愛(ài)、信仰等美德，通過(guò)了解他們的思想、行為和選擇，我們可以從中得到啟示和借鑒，使我們自己成為更好的人。
另外，四史也加深了我對(duì)中國(guó)文化傳統(tǒng)的理解和認(rèn)同。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史的古老國(guó)家，有著豐富的文化底蘊(yùn)。四史中詳細(xì)記載了中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的內(nèi)容，特別是其中涉及到儒家思想的闡述，使我更加深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀和思想理念。這些思想和價(jià)值觀對(duì)于塑造我國(guó)的社會(huì)道德和倫理觀念，形成和維護(hù)社會(huì)秩序和和諧都起到了重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們更能夠感受到中華文明的延續(xù)和傳承，對(duì)中國(guó)文化的自豪感和認(rèn)同感也更加濃厚。
最后，四史給我留下了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和思考。通過(guò)對(duì)四史的學(xué)習(xí)，我們可以看到歷史上各種政治決策和發(fā)展過(guò)程的結(jié)果，可以看到各種政治運(yùn)動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的影響和教訓(xùn)，對(duì)于我們今天的社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有重要的借鑒作用。歷史教會(huì)我們慎重思考，不偏激和盲從，了解歷史的真相和可行的發(fā)展道路，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)同樣面臨的問(wèn)題和困境，從而制定出更為合理和科學(xué)的決策和行動(dòng)計(jì)劃。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我深刻體會(huì)到歷史對(duì)于我們的重要性和價(jià)值所在。歷史是智慧的總結(jié)，是道德的基石，通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和思考，我們可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，提升我們的認(rèn)知和素質(zhì)。希望我們每個(gè)人都能夠重視歷史的學(xué)習(xí)，從中汲取智慧，獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
四史講堂心得體會(huì)篇二十二
第一段：引言（200字）
《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》、《后漢書(shū)》這四部正史被譽(yù)為中國(guó)古代史書(shū)的頂峰之作，它們記錄了從上古到東漢末年近千年的歷史，是研究中國(guó)歷史的重要文獻(xiàn)。閱讀這四部正史，我深刻感受到了歷史的重要性和價(jià)值，同時(shí)也讓我對(duì)中國(guó)古代政治、社會(huì)、文化等方面有了更深入的了解。本文將通過(guò)分析四史，分享我的心得體會(huì)。
第二段：《史記》——史家之宗（200字）
《史記》是司馬遷創(chuàng)作的中國(guó)歷史著作，被譽(yù)為“史家之宗”，記錄了從上古到秦始皇時(shí)期的歷史，內(nèi)容豐富，體例完備。閱讀《史記》，我深感歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的重要性。歷史是記載和傳承的重要工具，通過(guò)了解過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們可以更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)?！妒酚洝分械母黝惾宋镄蜗箬蜩蛉缟?，他們的善惡得失能夠給我們提供寶貴的教訓(xùn)。
第三段：《漢書(shū)》——治史之權(quán)威（200字）
《漢書(shū)》是班固撰寫(xiě)的一部紀(jì)傳體著作，以記載西漢的歷史為主，詳實(shí)全面地記錄了西漢政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的情況。閱讀《漢書(shū)》，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的影響。歷史不僅是過(guò)去的事情，也是未來(lái)的鏡子。通過(guò)對(duì)過(guò)去的了解，我們可以汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。《漢書(shū)》也展示了管理和治理國(guó)家的智慧和技巧，對(duì)于現(xiàn)代國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展也具有重要借鑒意義。
第四段：《三國(guó)志》——?dú)v史與智慧的結(jié)晶（200字）
《三國(guó)志》是陳壽根據(jù)魏晉時(shí)期的史書(shū)整理而成的一部歷史著作，以記述三國(guó)時(shí)期為主。閱讀《三國(guó)志》，我對(duì)中國(guó)古代歷史中那個(gè)動(dòng)蕩不安但又充滿智慧和戰(zhàn)略的時(shí)期有了更深刻的認(rèn)識(shí)。《三國(guó)志》中的戰(zhàn)略謀略、智勇才能成為我們的學(xué)習(xí)對(duì)象，也為我們今天的人生之路提供了一種智慧和勇氣。
第五段：《后漢書(shū)》——反思與警示（200字）
《后漢書(shū)》是范曄撰寫(xiě)的一部記述東漢末年歷史的著作，內(nèi)容涉及政治、軍事、文化等多個(gè)方面。閱讀《后漢書(shū)》，我深感歷史的巨大悲劇和反思的意義。東漢末年的政治腐敗、社會(huì)動(dòng)蕩以及外患侵襲造成的種種困境是我們不能忽視的教訓(xùn)。從歷史中我們可以看到人性的黑暗和脆弱，也能夠明白國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要良好的制度和規(guī)范。只有不斷反思和警醒，我們才能走向更好的未來(lái)。
結(jié)尾（200字）
通過(guò)閱讀四史，我深刻了解到歷史的價(jià)值和重要性。歷史是吾國(guó)文化傳統(tǒng)的重要組成部分，它是我們認(rèn)識(shí)和把握過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的重要工具。同時(shí)，深入研究歷史也為我們提供了豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更好地面對(duì)生活中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。正史記錄著我們的歷史記憶，更是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的良師益友。我們應(yīng)該珍惜歷史，重視傳承和研究歷史，以歷史為鑒，不斷推動(dòng)我們國(guó)家和民族的發(fā)展進(jìn)步。
四史講堂心得體會(huì)篇二十三
“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”。深化全面從嚴(yán)治黨、進(jìn)行自我革命，必須從機(jī)關(guān)嚴(yán)起、從機(jī)關(guān)黨建抓起。以來(lái)，新疆拜城縣認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)的重要指示精神，堅(jiān)持不懈加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)，力促機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)范化、科學(xué)化，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作整體水平提升。
嚴(yán)把思想關(guān)，把黨性強(qiáng)起來(lái)。堅(jiān)持將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、習(xí)近平談治國(guó)理政等作為黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨校主體班次、黨員干部理論學(xué)習(xí)的必學(xué)內(nèi)容。定期政策理論培訓(xùn)班，培訓(xùn)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部700余人次，通過(guò)專題授課、分組討論、理論測(cè)試等方式重點(diǎn)培訓(xùn)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一、第二卷和《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》、新疆“四史”等內(nèi)容，強(qiáng)化科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部政策理論水平。常態(tài)化舉辦“組工大講堂”、“初心紅”系列訪談、“黨務(wù)干部黨建說(shuō)課”等欄目，邀請(qǐng)黨務(wù)群團(tuán)口單位領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干，圍繞黨的政策、基層組織建設(shè)、黨支部建設(shè)、群團(tuán)工作等方面，培訓(xùn)縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨務(wù)干部1400余人次。
嚴(yán)把政治關(guān)，把標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)。嚴(yán)抓“三會(huì)一課”“5+__”、民主評(píng)議黨員等活動(dòng)開(kāi)展，制定下發(fā)《拜城縣關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度的實(shí)施方案》，明確過(guò)雙重組織生活的意義、程序及要求，為規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活提供依據(jù)。開(kāi)展機(jī)關(guān)基礎(chǔ)黨務(wù)工作正反典型案例式情景模擬演練，設(shè)定“黨建工作鬧鐘”，下發(fā)《每月工作提醒》，推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建規(guī)范化運(yùn)行。實(shí)施“初心工程”，組織黨員干部開(kāi)展重溫入黨志愿、過(guò)政治生日、頌紅色家書(shū)、唱革命歌曲、講初心事跡、講黨史國(guó)史、講方志故事、講家教家風(fēng)八項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展“領(lǐng)袖故事、紅色故事、紅色家書(shū)、紅色黨課”“四進(jìn)機(jī)關(guān)”主題活動(dòng)，深化對(duì)黨忠誠(chéng)教育，持續(xù)預(yù)熱“不忘初心、牢記使命”主題教育。
嚴(yán)把作風(fēng)關(guān)，把行動(dòng)實(shí)起來(lái)。利用干部集中學(xué)習(xí)，組織各級(jí)干部學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話精神、地縣兩級(jí)違反中央八項(xiàng)規(guī)定典型案件，用具體事例給機(jī)關(guān)干部敲警鐘擰螺絲。深入推進(jìn)黨員和干部帶頭“去極端化”、領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)核查，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。對(duì)照機(jī)關(guān)單位涉及領(lǐng)域、服務(wù)對(duì)象，不同特點(diǎn)、類別，以部門(mén)為單位，梳理匯總涵蓋《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨工作機(jī)關(guān)條例(試行)》為內(nèi)容的制度匯編，強(qiáng)化黨員干部紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。由組織、紀(jì)委監(jiān)委等部門(mén)牽頭，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，采取明察暗訪的形式，常態(tài)化圍繞“四風(fēng)”“四氣”、不擔(dān)當(dāng)不作為等突出問(wèn)題進(jìn)行整治，季度召開(kāi)黨員干部涉嫌違紀(jì)違法信息通報(bào)聯(lián)席會(huì)議，掌握黨員干部涉嫌違紀(jì)違法信息，及時(shí)開(kāi)展研判分析，防止干部“帶病提拔”。
四史講堂心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)中國(guó)革命史、新民主主義革命歷史、中國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)歷史、改革開(kāi)放新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展歷史四史知識(shí)是中華民族的必修課，而學(xué)四史講堂是在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年華誕這一重要?dú)v史時(shí)刻，為激勵(lì)廣大人民群眾愛(ài)國(guó)敬業(yè)情懷和推動(dòng)全社會(huì)共同構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)而開(kāi)展的。作為一名普通大學(xué)生，我認(rèn)真參加了學(xué)習(xí)、分享和交流學(xué)四史講堂的活動(dòng)，深受啟發(fā)和感受。以下是我的心得體會(huì)，與大家分享。
第二段：認(rèn)識(shí)到中國(guó)歷史的局限和挑戰(zhàn)
通過(guò)學(xué)習(xí)四史知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)歷史從古至今都是一部波瀾壯闊的歷史，尤其在近代，社會(huì)變革巨大，無(wú)數(shù)的英雄人物為民族和人民的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。但同時(shí)，我也意識(shí)到中國(guó)歷史中的種種局限和挑戰(zhàn)。歷史上的一些腐敗現(xiàn)象，如道德敗壞、官員腐敗、法制不健全，直接導(dǎo)致了國(guó)家和民族的落后和挫折。這是我們必須改變的。
第三段：了解中國(guó)發(fā)展的歷史進(jìn)程
學(xué)習(xí)四史知識(shí)，讓我更加深入地了解了中國(guó)發(fā)展的歷史進(jìn)程。從近代的拳亂、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)的成立和改革開(kāi)放，中國(guó)的歷史經(jīng)歷了一個(gè)從衰落到崛起的輝煌征程。我們黨過(guò)去一百年的奮斗歷程也是中國(guó)革命和發(fā)展歷程的縮影。學(xué)習(xí)四史知識(shí)，不僅僅是了解歷史，更是讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展道路和前景。
第四段：激發(fā)對(duì)祖國(guó)的深厚感情
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)祖國(guó)愛(ài)的深厚程度不斷加深。攀登三代人相承的歷史高峰，了解尚未完全開(kāi)發(fā)和整合的他們的思想財(cái)富和情感驅(qū)動(dòng)，這一切都令我萬(wàn)分感動(dòng)。深夜里，思索著艱苦卓絕的恢弘場(chǎng)面，編年刻畫(huà)的波瀾壯闊的歷史篇章，我深深地感悟到自己的青春歲月無(wú)以回報(bào)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該為祖國(guó)的發(fā)展盡己所能。
第五段：語(yǔ)重心長(zhǎng)的結(jié)論
總之，學(xué)四史講堂讓我更好地了解中國(guó)歷史，認(rèn)清中國(guó)社會(huì)的種種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并更加敬畏和熱愛(ài)祖國(guó)，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力拼搏。學(xué)習(xí)四史知識(shí)并非僅僅是學(xué)習(xí)歷史，更是為了啟迪我們的思想、激發(fā)我們的熱情、增強(qiáng)我們的責(zé)任和使命感。讓我們牢記歷史，珍愛(ài)現(xiàn)在，不斷前行，為我們偉大的祖國(guó)創(chuàng)造更加輝煌的明天。
四史講堂心得體會(huì)篇二
近日，我參加了由學(xué)校舉辦的一場(chǎng)主題為“四史教育小講堂”的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容涉及了中國(guó)的四部史書(shū)，即《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)四史的重要性及其價(jià)值有了更深的認(rèn)識(shí)。下面是我對(duì)這次活動(dòng)的體會(huì)與感悟。
首先，這次活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到四史對(duì)于中華文明的重要性。中國(guó)悠久的歷史為我們積累了豐富的文化底蘊(yùn)，而四史則是這一文化的經(jīng)典之作。四史承載了我國(guó)古代歷史的精華，涵蓋了從上古時(shí)期到東漢末年的歷史。其中，《史記》是最早的一部編年體史書(shū)，具有獨(dú)特的敘事風(fēng)格；《漢書(shū)》是中國(guó)史學(xué)的里程碑，對(duì)后世史學(xué)有著巨大的影響；《后漢書(shū)》詳盡地記錄了東漢末年的歷史事件；《三國(guó)志》是一部總結(jié)了中國(guó)三國(guó)時(shí)期歷史的重要著作。通過(guò)研讀四史，我們可以更好地了解我國(guó)古代文化的原貌，深入領(lǐng)會(huì)、感受中華民族千百年來(lái)的發(fā)展與進(jìn)步。
其次，四史教育小講堂的活動(dòng)形式也給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)?；顒?dòng)中，老師通過(guò)生動(dòng)的講解、精美的圖片以及互動(dòng)的方式帶我們回顧了四史的內(nèi)容。特別是通過(guò)講解和解讀其中的經(jīng)典文字，使我們更好地理解了史書(shū)中的各個(gè)歷史人物形象和他們的思想、品質(zhì)、功績(jī)以及其背后承載的時(shí)代精神。通過(guò)多媒體展示的形式，讓我們仿佛置身于歷史之中，親身感受歷史的厚重和莊嚴(yán)。這種形式生動(dòng)直觀，幫助我們更好地理解和記憶歷史知識(shí)。
再次，四史教育小講堂的活動(dòng)內(nèi)容也使我對(duì)中國(guó)古代歷史的發(fā)展有了更加深入的了解。通過(guò)四史的學(xué)習(xí)，我深入了解了古代朝代更迭的過(guò)程，以及歷代帝王、名臣和英雄人物的事跡。這些歷史故事不僅有助于我們了解歷史的真相，還可以從中汲取智慧和啟示，提高我們的思考能力和歷史意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)史書(shū)，我們還能夠更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)中華文明的自豪感和文化自信。
最后，四史教育小講堂的活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)也起到了積極的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)歷史是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和人文精神的重要手段。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我對(duì)中國(guó)古代歷史有了更深入的了解，也更加明白了歷史對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義。同時(shí)，深入研讀四史的過(guò)程需要我們具備扎實(shí)的閱讀能力、分析思考能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。在學(xué)習(xí)中，我鍛煉了閱讀和理解古文的能力，并提高了對(duì)歷史事件的推理和分析能力，這對(duì)我今后的學(xué)業(yè)發(fā)展和思考方式的培養(yǎng)都有重要意義。
總之，四史教育小講堂的活動(dòng)是一次別開(kāi)生面的歷史教育形式。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到四史的重要性和它們對(duì)中華文明的影響，也更好地了解了中國(guó)古代歷史的發(fā)展。此外，參加該活動(dòng)也帶動(dòng)了我個(gè)人素質(zhì)的提高和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。今后，我會(huì)繼續(xù)深入研讀四史，并將其中的智慧與人生經(jīng)驗(yàn)融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和建設(shè)美好社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
四史講堂心得體會(huì)篇三
作為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的一項(xiàng)重大活動(dòng)，全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了“學(xué)四史”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有幸參加了學(xué)四史講堂。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，學(xué)四史講堂不僅僅是了解歷史和領(lǐng)袖故事的機(jī)會(huì)，更是能夠從中感受到那種追求真理、追求正義的精神，接下來(lái)我將從講堂的設(shè)置、內(nèi)容、互動(dòng)、收獲和反思五個(gè)方面談一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)四史講堂的設(shè)置很合理，它分為四個(gè)不同的主題，每個(gè)主題都有其特點(diǎn)和亮點(diǎn)。在講堂中，我們先學(xué)習(xí)了“紅色革命地標(biāo)”這一主題，了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、革命路線和革命目標(biāo)。接下來(lái)，“追夢(mèng)新時(shí)代”主題重點(diǎn)介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨100年的發(fā)展歷程，讓我們更好的了解了中國(guó)共產(chǎn)黨在100年的歷史中取得的巨大成就。在第三個(gè)主題“全面小康路上，黨員先行”中，我們了解了全面小康的內(nèi)涵及其重要性，尤其是黨員先行的鮮明特點(diǎn)，這給我們提供了很好的思考。最后，“新時(shí)代奮斗者”這一主題強(qiáng)調(diào)了我們作為新時(shí)代奮斗者應(yīng)有的精神和責(zé)任，讓我們思考，為祖國(guó)和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
其次，學(xué)四史講堂的內(nèi)容也非常豐富。在每個(gè)主題中，講師們不僅講述了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和重要事件，同時(shí)還通過(guò)實(shí)例、圖片、視頻等形式進(jìn)行了深入分析和講解，讓我們更好地理解和掌握。在“追夢(mèng)新時(shí)代”主題中，我們了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的“一大”、“二大”、“三大”、“四大”歷史事件，這些歷史事件不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展里程碑，更是我們?cè)谛聲r(shí)代中需要回顧和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第三，學(xué)四史講堂注重互動(dòng)。在講堂中，講師們提出了很多問(wèn)題，讓我們動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題，還通過(guò)搶答、問(wèn)答等形式，讓我們互相討論和交流，從而提高了課堂的互動(dòng)性和參與性。同時(shí)，講堂還涵蓋了小組討論、角色扮演等多種形式的互動(dòng)，不僅讓學(xué)員們保持了狀態(tài)，而且也增強(qiáng)了課堂的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)效果。
第四，學(xué)四史講堂帶來(lái)了很多收獲。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我更加了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠成為中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量。同時(shí)，在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我也感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)的思想、偉大的理念和堅(jiān)定的信念，這讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨的思想的愿望。除此之外，這次學(xué)習(xí)也讓我明白了憑借自身的力量努力向前，永不氣餒的精神。
最后，通過(guò)學(xué)四史講堂學(xué)習(xí)，我也受益良多，發(fā)現(xiàn)了不少自己的不足之處。在這個(gè)活動(dòng)中，我充分認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)黨的歷史和當(dāng)前情況的認(rèn)識(shí)還有待提高。因此，我需要更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的認(rèn)知水平，同時(shí)也要把所學(xué)到的思想和理念付諸實(shí)踐。
綜上所述，學(xué)四史講堂不僅僅是學(xué)習(xí)歷史和紀(jì)念活動(dòng)，更是一個(gè)探究歷史，思考未來(lái)的過(guò)程。通過(guò)講堂，我們不僅了解了中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷程，也更加深刻地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，有助于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更好地投身國(guó)家建設(shè)和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈努力。
四史講堂心得體會(huì)篇四
《四史講堂新中國(guó)》是一部以講述中國(guó)近現(xiàn)代史為主題的紀(jì)錄片。它集中展現(xiàn)了從清朝末年到建國(guó)以來(lái)的中國(guó)歷史發(fā)展過(guò)程中的重大事件和有代表性人物，如辛亥革命、南京大屠殺、抗戰(zhàn)勝利、文化大革命等等。我在觀看這部紀(jì)錄片后，有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段：歷史感悟
通過(guò)這部紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)自然條件、歷史文化背景、政治制度等方面的多元因素對(duì)歷史發(fā)展的影響。從中我們能夠看到，中國(guó)在近現(xiàn)代歷史中的所經(jīng)歷的苦難和起伏。歷史不僅僅是事實(shí)的陳述，更是一種價(jià)值的解釋。歷史是我們的根，了解歷史也就是發(fā)現(xiàn)自我，悟出思想，增加文化內(nèi)涵。
第三段：時(shí)代感受
新中國(guó)的歷史表明，我們的國(guó)家和民族在生死存亡的關(guān)頭，不斷進(jìn)行探索、改革和創(chuàng)新，不斷突破重重難關(guān)、起伏沉浮，開(kāi)拓出一條具有鮮明中國(guó)特色的現(xiàn)代化道路。同時(shí)，新中國(guó)的建立也給那個(gè)時(shí)代的人們帶來(lái)了希望和信心，讓人們能夠在社會(huì)中真正地找到歸屬感和榮譽(yù)感。
第四段：人物感悟
片中人物的觀察和思考也讓我深受啟迪。中華民族的歷史人物不僅僅是個(gè)體的生命歷程，更是一種文化經(jīng)驗(yàn)和精神氣質(zhì)的表達(dá)。如孫中山在革命中的不懈努力和探索，毛澤東和周恩來(lái)在建國(guó)初期的艱苦探索和各種艱難的決策、戰(zhàn)略部署，都是具有強(qiáng)烈社會(huì)影響力的一代人，他們?nèi)〉昧酥袊?guó)歷史重大的進(jìn)展和勝利。
第五段：展望未來(lái)
倍感歷史沉淀和未來(lái)前途重任。歷史告訴我們，我們的祖先在保衛(wèi)民族創(chuàng)造，凝集民族情感，融合民族文化方面比我們做的更好，因此我們應(yīng)該努力讓自我體會(huì)中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀念，培養(yǎng)自己多元化的國(guó)家意識(shí)。在這個(gè)新時(shí)代里，我們面臨的問(wèn)題依然眾多，我們需要有初心與熱愛(ài)，有理性與智慧，有堅(jiān)定的信念和勇氣，才能在新時(shí)代中繼承先輩的血脈和文化精神，紅色的江山可以依托一個(gè)個(gè)新時(shí)代的先鋒。
結(jié)尾：
《四史講堂新中國(guó)》不僅僅是一部歷史紀(jì)錄片，它是一個(gè)集體意識(shí)的重塑和文化自覺(jué)的提升。這部紀(jì)錄片展現(xiàn)出了中華民族強(qiáng)大的文化底蘊(yùn)和歷史魅力，作者跨越了中外歷史和文化的學(xué)科界限，展現(xiàn)出人類語(yǔ)言、思維、知識(shí)、文化、人類、心靈等無(wú)盡的可能性。這部紀(jì)錄片讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)自己和自己的民族，我們應(yīng)該在歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更好地面向未來(lái)，展望遠(yuǎn)方。
四史講堂心得體會(huì)篇五
作為一名青年學(xué)生，我深深感覺(jué)到了學(xué)習(xí)歷史的重要性。而隨著國(guó)家“不忘初心，牢記使命”主題教育的展開(kāi)，我有幸參與了學(xué)四史講堂的學(xué)習(xí)。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻感悟到了歷史教育的重要性，也深切體會(huì)了學(xué)習(xí)歷史的意義及其對(duì)我們的啟迪與幫助。
一、學(xué)四史講堂讓我重溫了中國(guó)近代史中的困境和危機(jī)。
學(xué)四史講堂的課程內(nèi)容十分豐富，其中包括了中國(guó)近代史、現(xiàn)代史、革命史和軍事史等各方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中國(guó)近代史這一章節(jié)時(shí)，我看到了中國(guó)近代時(shí)期的困境、危機(jī)和落后，深深地感受到了當(dāng)時(shí)的民族矛盾和貧困艱苦。當(dāng)時(shí)的中國(guó)面臨著內(nèi)憂外患、嚴(yán)重的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)，任何一點(diǎn)點(diǎn)的挑戰(zhàn)都能導(dǎo)致國(guó)家的動(dòng)蕩。同時(shí)，西方列強(qiáng)的入侵，更是加劇了當(dāng)時(shí)國(guó)家的困境。通過(guò)這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了近代史中的中國(guó)困境，并被這種無(wú)比凄涼和悲壯的歷史深深打動(dòng)。
二、學(xué)四史講堂讓我清晰認(rèn)識(shí)了中華民族的不屈與頑強(qiáng)。
盡管中國(guó)曾經(jīng)被列強(qiáng)欺凌，但我們的祖先沒(méi)有被強(qiáng)權(quán)屈服，而是勇敢地進(jìn)行了抗?fàn)?。在學(xué)習(xí)革命史時(shí)，我對(duì)于中華民族的不屈和抗?fàn)幘裼辛烁钊氲捏w會(huì)。那時(shí)，倍受壓迫的中國(guó)人民終于意識(shí)到自己已經(jīng)不能忍受這種壓迫，他們奮力抗?fàn)?，一波又一波地進(jìn)行著革命。中華民族所展示出的不屈與頑強(qiáng)，使得我們?cè)诮裉煲廊粺o(wú)比自豪。這種精神能夠激勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)定勇敢地前行。
三、學(xué)四史講堂讓我認(rèn)識(shí)到中華民族燦爛的文化傳承。
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在文化上具有非常深厚的底蘊(yùn)。在學(xué)習(xí)中國(guó)史，尤其是在學(xué)習(xí)中國(guó)的古代文明史時(shí)，我深深感覺(jué)到了我們民族燦爛的文化底蘊(yùn)。我們的祖先創(chuàng)造了非常優(yōu)秀的文化，在古代就構(gòu)建起了非常完善的體制，建立了眾多為人所敬仰的學(xué)院。即使在近代，中國(guó)也依舊有著自己的文化開(kāi)花。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我意識(shí)到了中華民族燦爛的文化，這不僅是對(duì)于我們民族驕傲的源泉，更是自己能學(xué)到豐富與飽滿的文化底蘊(yùn)。
四、學(xué)四史講堂讓我深刻認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)主義精神的重要性。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我特別感受到了一種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情操。近代的中國(guó)歷史，讓我們?yōu)槟切┝餮獱奚臒o(wú)名英雄而心疼；現(xiàn)代的中國(guó)歷史，讓我們?yōu)槟切槊褡鍙?fù)興而奮斗的人們而心痛。四史中全景，史到當(dāng)下與未來(lái)，讓我們不斷認(rèn)識(shí)到自己的國(guó)家，愛(ài)自己的國(guó)家，更為了自己的國(guó)家努力奮斗。抱著這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情操，我相信我們這一代人能夠更加努力，為建設(shè)造福祖國(guó)而努力。
五、學(xué)四史講堂讓我也了解到了我們的使命和責(zé)任。
作為新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著祖國(guó)和民族的重任。我們要傳承祖先的抗?fàn)幘窈臀幕z產(chǎn)，探求我們祖國(guó)和民族的未來(lái)發(fā)展方向。我們需要站在歷史前沿，將歷史知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐中，充分開(kāi)拓自己的思路，同時(shí)也讓我們能夠向未來(lái)前行。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我意識(shí)到了自己的使命和責(zé)任，我想要以優(yōu)秀青年的姿態(tài)，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而不斷努力。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我深刻意識(shí)到了我們對(duì)于歷史的強(qiáng)烈情感，和對(duì)于國(guó)家、民族的深情付出。正如文藝復(fù)興時(shí)期的人們提醒我們一樣："管它現(xiàn)在呢，不過(guò)是過(guò)眼云煙！有那本不朽之書(shū)在手，歷史，永不過(guò)時(shí)！"歷史無(wú)論怎樣改寫(xiě)著過(guò)去，但對(duì)我們手中握著對(duì)于未來(lái)發(fā)展的重任的人們來(lái)說(shuō)，我們的學(xué)習(xí)歷史永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
四史講堂心得體會(huì)篇六
最近，我有幸參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)活動(dòng)——第四次四史講堂。此次活動(dòng)是由學(xué)校組織的，旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史文化的認(rèn)識(shí)和理解。經(jīng)過(guò)四場(chǎng)精彩的講座，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大力量，也對(duì)我國(guó)歷史的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有了更加深入的了解。
第二段：歷史·文化
第一場(chǎng)講座主題為“中國(guó)古代科技與文化”。講師以浩如煙海的寶石文化為切入點(diǎn)，生動(dòng)地講解了中國(guó)古代科技的發(fā)展歷程，諸如火藥、造紙術(shù)、指南針等眾多偉大發(fā)明的誕生和影響。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代文化的博大精深，對(duì)世界史的發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
第三段：思想·精神
第二場(chǎng)講座主題是“中國(guó)古代的哲學(xué)思想”。講師以儒家、道家、墨家、法家等眾多學(xué)派為切入點(diǎn)，以文字淺析了眾多思想家的理論觀點(diǎn)。我被這些偉大智慧所震撼，令人深思和受益匪淺。特別是儒家思想所強(qiáng)調(diào)的仁愛(ài)和家庭倫理觀念，讓我更加明白人與人之間的關(guān)系，以及社會(huì)和諧的重要性。
第四段：英雄·傳統(tǒng)
第三場(chǎng)講座敘述了中國(guó)古代歷史上的英雄傳說(shuō)。從《三國(guó)演義》、《水滸傳》到《西游記》，講師生動(dòng)地講述了這些經(jīng)典作品中的英雄人物，諸如劉備、曹操、花木蘭、楊戩等等。通過(guò)這些英雄故事，我領(lǐng)略到了中國(guó)英雄傳統(tǒng)的強(qiáng)大力量，對(duì)于勇氣、忠誠(chéng)、正義等美德有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第五段：歷史·現(xiàn)代
最后一場(chǎng)講座以“中國(guó)近現(xiàn)代史”為主題，講述了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、辛亥革命等重要?dú)v史事件的發(fā)展與影響。在這場(chǎng)講座中，我深感一個(gè)國(guó)家的歷史和現(xiàn)代的聯(lián)系緊密無(wú)間。我們所生活的今天，正是歷史迭代的延伸與傳承。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠更清楚地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)的來(lái)之不易，也更加明白什么是真正的珍貴。
總結(jié)
通過(guò)參加第四次四史講堂，我對(duì)中國(guó)歷史文化的認(rèn)識(shí)和理解有了極大提升。傳統(tǒng)文化、思想精神、英雄傳統(tǒng)以及歷史與現(xiàn)代的聯(lián)系，都深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。這場(chǎng)講座讓我更加自豪地意識(shí)到自己是中國(guó)人，更加珍惜身處當(dāng)下的時(shí)代。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承，我們能夠更好地發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為祖國(guó)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
四史講堂心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)“四史”，上好理想信念課，汲取精神之鈣。革命理想大于天。中國(guó)共產(chǎn)黨在歷史的大浪淘沙中、在各種力量的反復(fù)較量中應(yīng)運(yùn)而生，正是有了理想信念的指引，才一步步成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代先鋒、民族脊梁。在理想信念的照耀下，工農(nóng)紅軍戰(zhàn)強(qiáng)敵、闖險(xiǎn)關(guān)，走完二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，絕處逢生，實(shí)現(xiàn)重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。在理想信念的火炬下，革命戰(zhàn)士經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國(guó)主義，取得了抵御外侮的最終勝利。馬克思主義是始終照耀中國(guó)人民推進(jìn)歷史前行的永不熄滅的燈塔。要從科學(xué)理論中汲取精神之鈣，要深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”，將信仰、信念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)力，用汗水、淚水甚至是鮮血，實(shí)現(xiàn)更大的歷史飛躍、彰顯科學(xué)真理的偉大力量。
學(xué)習(xí)“四史”，上好思想解放課，汲取前行之智。一部改革開(kāi)放史，就是一部思想解放史。1978年，一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的全國(guó)大討論徹底拉開(kāi)了改革開(kāi)放的序幕。這場(chǎng)大討論讓“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”深入人心，推動(dòng)了馬克思主義思想解放運(yùn)動(dòng)，為黨重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線奠定了思想基礎(chǔ)。這場(chǎng)大討論還為黨的十一屆三中全會(huì)的勝利召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ)，使全黨深刻洞察了時(shí)代潮流以及黨和國(guó)家前途命運(yùn)，提出把黨和國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)。沒(méi)有思想解放，就沒(méi)有今天中國(guó)穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟(jì)體的地位，也沒(méi)有公路成網(wǎng)、北斗開(kāi)通、高壩矗立、脫貧攻堅(jiān)全面勝利的發(fā)展奇跡。我們學(xué)習(xí)“四史”，最重要的就是要學(xué)史明智、鑒古知今，把握時(shí)代大勢(shì)，立足發(fā)展需要，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，在新時(shí)代改革開(kāi)放大潮中勇?lián)姑?chuàng)造讓世界刮目相看的新的更大奇跡。
學(xué)習(xí)“四史”，上好責(zé)任擔(dān)當(dāng)課，汲取奮斗之力。百年間，黨領(lǐng)導(dǎo)人民踐行初心使命，創(chuàng)造了彪炳史冊(cè)的偉大成就，也鐫刻了中國(guó)人民對(duì)民族命運(yùn)、人民幸福、美好世界的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是人民的期望，擔(dān)當(dāng)是改革的要求，擔(dān)當(dāng)也是大國(guó)的責(zé)任。錢(qián)學(xué)森同志不懼威逼利誘，堅(jiān)定不移地回國(guó)效力，扛起知識(shí)分子應(yīng)有的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)；袁隆平同志躬耕田野、腳踏實(shí)地，傾其一生為國(guó)為民擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)；新冠肺炎疫情暴發(fā)后，84歲高齡的鐘南山掛帥出征，敢醫(yī)敢言，彰顯國(guó)士擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)精神是共產(chǎn)黨人從歷史中繼承的優(yōu)秀品質(zhì)，我們要汲取奮斗之力，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，無(wú)論遇到任何艱難險(xiǎn)阻，始終堅(jiān)持敢字為先、干字當(dāng)頭，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼斡職?、善于作為的過(guò)硬本領(lǐng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任。
黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，處處鐫刻著黨的拼搏奮斗歷程，書(shū)寫(xiě)著永無(wú)言敗的頑強(qiáng)拼搏精神。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四史”的重要論述，做到學(xué)史明志、以史鑒今，堅(jiān)定不移走好全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家偉大新征程，不負(fù)這個(gè)波瀾壯闊、大有作為的新時(shí)代！
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習(xí)近平總書(shū)記指出要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來(lái)，同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)。為了響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召，在放假期間我學(xué)習(xí)了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后找到了一個(gè)新的詞語(yǔ)“四史教育”。“四史教育”指的是黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會(huì)更加堅(jiān)定自己的初心。我始終記得習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的：“不忘初心，牢記使命”。每個(gè)時(shí)間段的人有每個(gè)人的使命，上到只會(huì)使用簡(jiǎn)單武器的原始人，下到二十一世紀(jì)能夠九天攬?jiān)?，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進(jìn)步。這是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的大使命，也是我們每個(gè)人小使命的終極目標(biāo)。但在實(shí)現(xiàn)這個(gè)小使命的時(shí)候，我們個(gè)人總是容易被一些事務(wù)誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會(huì)感恩我們的幸福生活。曾聽(tīng)過(guò)木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書(shū)信很遠(yuǎn)，一生只夠愛(ài)一個(gè)人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個(gè)人都有人愛(ài)。學(xué)習(xí)“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)橐簧芏?，幸福?lái)之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評(píng)論是這樣說(shuō)的：“四史”作為蘊(yùn)含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化，理應(yīng)在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才。”
如今歷史的接力棒已從前人轉(zhuǎn)到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護(hù)疆土，保衛(wèi)國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人建設(shè)國(guó)家、幸福國(guó)家。學(xué)習(xí)“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
2021年4月24日下午的14:00至15:30，我們收看了第一堂“同上黨史思政大課”，從中知道了學(xué)習(xí)黨史的重要性。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)黨史?知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。黨史、國(guó)史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。100年的黨史，72年的新中國(guó)史，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民用鮮血、淚水和汗水寫(xiě)就的，充滿苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發(fā)展不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國(guó)人民和中華民族繼往開(kāi)來(lái)、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。我們只有深入了解這段歷史，才能更深地愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。
作為思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)黨史我們義不容辭，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，學(xué)習(xí)黨史，我們能行!
懷著無(wú)比崇敬的情緒，我讀完了《共產(chǎn)黨宣言》這本不朽的偉大著作。雖然我在年紀(jì)很小的時(shí)候就在各種文章中看到過(guò)無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界等《共產(chǎn)黨宣言》中的名句，但我對(duì)這些話的含義，對(duì)馬克思、恩格斯的思想?yún)s不了解。此刻在完整閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》后，我對(duì)馬克思主義有了更深層的認(rèn)識(shí)。列寧在1895年評(píng)價(jià)《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)說(shuō)：這本書(shū)篇幅不多，價(jià)值卻相當(dāng)于多部巨著。它的精神至今還鼓舞著、推動(dòng)著禮貌世界全體有組織的正在進(jìn)行斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)。可見(jiàn)《共產(chǎn)黨宣言》對(duì)推動(dòng)世界歷史、哲學(xué)發(fā)展的重要作用。即使在生產(chǎn)力高速發(fā)展的這天，了解馬克思主義思想仍然是十分重要的。
《共產(chǎn)黨宣言》的第一部分向我們介紹了資產(chǎn)者和無(wú)產(chǎn)者，論述了馬克思主義的階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)，是全文的基礎(chǔ)。馬克思一針見(jiàn)血地指出至今一切社會(huì)的歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史，并且向我們闡述了社會(huì)主義將代替資本主義的必然性。資產(chǎn)者彼此間日益加劇的競(jìng)爭(zhēng)以及由此引起的商業(yè)危機(jī)，使工人的工資越來(lái)越不穩(wěn)定。機(jī)器的日益迅速的和繼續(xù)不斷的改良，使工人的整個(gè)生活地位越來(lái)越?jīng)]有保障；單個(gè)工人和單個(gè)資產(chǎn)者之間的沖突越來(lái)越具有兩個(gè)階級(jí)的沖突的性質(zhì)。則向解釋了資產(chǎn)階級(jí)必將與無(wú)產(chǎn)階級(jí)發(fā)生階級(jí)斗爭(zhēng)的原因。馬克思基于科學(xué)理性的決定使他敢于預(yù)言：資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的勝利是不可避免的。這極大地增強(qiáng)了我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的信心。
《共產(chǎn)黨宣言》的第二部分是對(duì)無(wú)產(chǎn)者和共產(chǎn)黨人關(guān)系的全面解釋。這一部分向我們闡釋了共產(chǎn)黨人堅(jiān)持的是無(wú)產(chǎn)階級(jí)共同的不分民族的利益，并且要*資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，由無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)的目標(biāo)。共產(chǎn)黨的理論是消滅私有制，并且還要使各國(guó)無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)，加速資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的滅亡。而《共產(chǎn)黨宣言》的第三部分則有力地批判了各種偽社會(huì)主義，揭露了反動(dòng)的社會(huì)主義、保守的或資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)主義的丑惡本質(zhì)，并分析了它們出現(xiàn)的歷史條件。這一部分向全體無(wú)產(chǎn)階級(jí)展示了偽社會(huì)主義與社會(huì)主義的本質(zhì)區(qū)別，也避免了無(wú)產(chǎn)階級(jí)受到其他階級(jí)反動(dòng)宣傳的蠱惑，有著很好的輿論導(dǎo)向作用。《共產(chǎn)黨宣言》的第四部分闡明了共產(chǎn)黨人對(duì)各種反動(dòng)黨派的態(tài)度，證明了共產(chǎn)黨人對(duì)努力爭(zhēng)取全世界民主政黨之間的團(tuán)結(jié)的決心，也向全世界的無(wú)產(chǎn)階級(jí)發(fā)出了革命的吶喊，鼓舞人心。
歷史雄辯地說(shuō)明，沒(méi)有《共產(chǎn)黨宣言》就沒(méi)有馬克思主義；沒(méi)有馬克思主義就沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨；沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)和改革開(kāi)放的這天。馬克思主義之所以穿越一百多年的時(shí)空依然活力四射，是因?yàn)樗跉v史發(fā)展過(guò)程中被不斷賦予新的內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷被注入新的活力。正如馬克思和恩格斯在德文版序言中說(shuō)的：隨時(shí)隨地都要以當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移。
我們作為祖國(guó)新一代的建設(shè)者，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生的理想，認(rèn)清自己的歷史使命。我們要不斷追求更加有好處的生活，堅(jiān)定信心，相信我們期盼的共產(chǎn)主義的明天必須會(huì)到來(lái)，相信我們的世界將變得更加完美！
習(xí)近平總書(shū)記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（下稱“四史”）結(jié)合起來(lái)?！八氖贰眱?nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢(shì)，科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力。中國(guó)特色社會(huì)主義成為科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展的偉大旗幟，成為振興世界社會(huì)主義的中流砥柱。在國(guó)際環(huán)境日益復(fù)雜多變的當(dāng)下，中國(guó)共產(chǎn)黨有責(zé)任、有信心、有能力為科學(xué)社會(huì)主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻(xiàn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實(shí)踐邏輯。黨員干部在系統(tǒng)研讀“四史”材料時(shí)，要準(zhǔn)確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)這一主線，不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
四史講堂心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我們對(duì)黨史是有著特殊的情感和責(zé)任感的。參加四史講堂，我們有幸通過(guò)文字、圖片、音視頻等多種形式，深入了解了中國(guó)黨史的奮斗歷程和取得的偉大成就。在這個(gè)講堂中，我收獲頗多，受益匪淺。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：感受歷史與初心（200字）
通過(guò)四史講堂，我深深感受到了黨的艱辛奮斗和初心使命。歷史的長(zhǎng)河中，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大、一步步走向成熟、壯大。尤其是黨的初心使命，傳承和家國(guó)情懷的堅(jiān)守感動(dòng)了我。在當(dāng)今世界形勢(shì)下，我們要不忘歷史，牢記初心使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而堅(jiān)定奮斗。
第三段：學(xué)習(xí)黨史的啟示（300字）
從四史講堂中，我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)黨史的重要性和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們可以更好地認(rèn)識(shí)我們偉大的黨、神圣的初心和非凡的使命。同時(shí)，我們還能從歷史中汲取前進(jìn)的力量和智慧。黨史告訴我們，只有在堅(jiān)定的理想信念和正確的道路指引下，我們才能戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)黨史讓我明白，作為一名共產(chǎn)黨員，不能只是駐足觀看黨的發(fā)展歷史，更要以史為鑒，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的黨性修養(yǎng)和為黨工作的能力。
第四段：傳承紅色基因（300字）
作為一名年輕黨員，四史講堂讓我對(duì)紅色基因有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我們身上流淌著革命先輩們的血液，在全心全意為人民服務(wù)的初心中，我們要堅(jiān)守紅色基因，并將其傳承下去。作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)黨史的基礎(chǔ)上，注重錘煉自己的品質(zhì)和能力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以新的實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：堅(jiān)定信心，繼續(xù)前行（200字）
學(xué)習(xí)黨史是一項(xiàng)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的長(zhǎng)久任務(wù)。通過(guò)四史講堂，我深刻認(rèn)識(shí)到我們面臨的困難和挑戰(zhàn)，也清楚我們必須繼續(xù)前行。只有不斷提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)動(dòng)力和信心，堅(jiān)定自己對(duì)黨和人民事業(yè)的信念，才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)，始終保持對(duì)共產(chǎn)黨員的特殊敬意，并不斷努力為黨的事業(yè)奮斗！
最后，衷心感謝四史講堂給予我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望我們?cè)邳h史的熏陶下，能夠和全黨的同志們一起共同努力，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！
四史講堂心得體會(huì)篇九
近期，筆者參加了由國(guó)務(wù)院新聞辦公室和中央廣播電視總臺(tái)共同主辦的“四史講堂新中國(guó)”系列講座，聽(tīng)取了歷史專家們對(duì)于新中國(guó)建國(guó)70年的歷程和發(fā)展進(jìn)行深入講解。在此過(guò)程中，筆者受益匪淺，深刻領(lǐng)悟到中國(guó)70年的歷程所體現(xiàn)出來(lái)的多種民族精神和國(guó)家道路的豐富內(nèi)涵。
第二段：民族精神
中國(guó)自古以來(lái)就有“千年帝國(guó)”之稱，傳統(tǒng)的文化習(xí)俗，在近現(xiàn)代被外來(lái)文化的不斷沖擊下逐漸沉淀和轉(zhuǎn)化。然而，上世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)經(jīng)過(guò)了許多的磨難和濫殺，但是從經(jīng)濟(jì)到文化，社會(huì)保障到醫(yī)療衛(wèi)生，文化教育等各方面的發(fā)展，都是強(qiáng)健民族精神的體現(xiàn)。中國(guó)人民在抗戰(zhàn)勝利后，在戰(zhàn)爭(zhēng)中流血犧牲一直在強(qiáng)化對(duì)自我國(guó)家的認(rèn)同。黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在中國(guó)現(xiàn)代民族精神的傳承過(guò)程中形成了自己的獨(dú)特特色。
第三段：國(guó)家道路
中國(guó)在新中國(guó)成立后，在探索適合自己國(guó)情的道路上，經(jīng)歷了多年的發(fā)展過(guò)程。在經(jīng)濟(jì)上，新中國(guó)創(chuàng)建初期，拆遷舊的，建設(shè)新的，從訂單式經(jīng)濟(jì)到多元化經(jīng)濟(jì)，經(jīng)歷了許多的艱辛和波折；行政管理也是如此，在及其復(fù)雜的政治環(huán)境中經(jīng)歷了多年的改革，現(xiàn)代化行政體系也同樣如此；國(guó)家安全也是如此，在現(xiàn)代國(guó)家化中，始終在不斷的努力建設(shè)自己的安全體系。在過(guò)去的70年里，中國(guó)走出了一條適合自己特點(diǎn)、和平發(fā)展、共同發(fā)展的特色道路——中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
第四段：五個(gè)目標(biāo)
在聽(tīng)取講座過(guò)程中，筆者還了解到了中國(guó)政府新出臺(tái)的“五個(gè)目標(biāo)”，也就是以新發(fā)展階段為引領(lǐng)，全面貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)舉國(guó)體制和治理體系現(xiàn)代化，全面拓展對(duì)外開(kāi)放，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)一體化，確保養(yǎng)老，醫(yī)療，社會(huì)保險(xiǎn)等體系健康運(yùn)行，力爭(zhēng)在2035年把中國(guó)建成一個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這五個(gè)目標(biāo)體現(xiàn)出了國(guó)家政策的角度，也反映了新時(shí)代國(guó)家發(fā)展的巨大追求。
第五段：個(gè)人體會(huì)
在“四史講座新中國(guó)”活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了以前所沒(méi)有接觸到的更多知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)的歷史與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系，中國(guó)在過(guò)去從紅色國(guó)進(jìn)空間走到領(lǐng)導(dǎo)世界走到現(xiàn)代社會(huì)。作為一名普通大學(xué)生，我的人生并未經(jīng)歷到太多的政治和歷史事件。因此，通過(guò)聽(tīng)取全國(guó)各地專家的講解，我感悟到中國(guó)新時(shí)代的巨大變化和發(fā)展進(jìn)步。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名家國(guó)情懷高遠(yuǎn)的新時(shí)代青年，應(yīng)當(dāng)將愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為推進(jìn)中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)：
“四史講堂新中國(guó)”是一個(gè)博大精深的歷史課，它讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)的歷史，了解中國(guó)成立70年來(lái)的成就和發(fā)展。這些歷史、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，都是我們走入大千世界、成長(zhǎng)為棟梁之材的基礎(chǔ)。在未來(lái)，作為大學(xué)生，我們肩負(fù)著為祖國(guó)的跨步發(fā)展做出貢獻(xiàn)的責(zé)任，在新時(shí)代，以更加扎實(shí)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新努力，播撒奮斗的種子，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，打造更加美好的未來(lái)作出自己的貢獻(xiàn)。
四史講堂心得體會(huì)篇十
近日，我參加了學(xué)校組織的一個(gè)名為“四史講堂”的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，也對(duì)黨的歷史有了更加深入的了解。下面是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，在這次活動(dòng)中，我了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程。從紅軍長(zhǎng)征到抗戰(zhàn)勝利，從解放軍的開(kāi)國(guó)大業(yè)到改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，中國(guó)共產(chǎn)黨為中華民族的偉大復(fù)興作出了重要貢獻(xiàn)。我深深地感受到，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民經(jīng)歷了艱苦卓越的奮斗和犧牲，為民族獨(dú)立、人民解放和社會(huì)主義建設(shè)付出了巨大努力和無(wú)數(shù)代價(jià)。這使我更加堅(jiān)定了跟黨走、為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗的信心和決心。
其次，在這次活動(dòng)中，我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)力。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，中國(guó)人民生活水平不斷提高，中國(guó)的國(guó)際影響力也在不斷擴(kuò)大。通過(guò)了解黨的歷史，我認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最有力的保證，只有堅(jiān)定不移地聽(tīng)黨話，跟黨走，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
再次，在這次活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了共產(chǎn)主義的偉大理想。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我了解到共產(chǎn)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)。共產(chǎn)主義社會(huì)是一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、人人平等的美好社會(huì)。在這個(gè)理想的指引下，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷努力，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗。作為一名黨員，我要時(shí)刻牢記共產(chǎn)主義的最高目標(biāo)，將其轉(zhuǎn)化為自己的信念和行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，在這次活動(dòng)中，我感受到了黨史的寶貴教育意義。黨史是一面鏡子，可以反映出中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期的光輝歷程和偉大成就，同時(shí)也可以教育和引導(dǎo)我們?cè)诮窈蟮膴^斗中不斷堅(jiān)定黨的理論、路線、方針和政策，不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有對(duì)黨史有深入了解，才能更好地領(lǐng)會(huì)黨的理論，才能更好地履行黨員的職責(zé)和義務(wù)。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨史，不斷增強(qiáng)自己的理論水平和政治素質(zhì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了跟黨走、為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗的信心和決心，我也更加認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，深刻體會(huì)到共產(chǎn)主義理想的偉大和黨史教育的寶貴意義。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史，不斷增強(qiáng)自己的理論水平和政治素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。我相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)一定會(huì)變得更加繁榮昌盛，中華民族一定會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
四史講堂心得體會(huì)篇十一
作為一個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)人，了解和學(xué)習(xí)歷史是我們的責(zé)任和使命。在參加四史教育小講堂的過(guò)程中，我深切感受到了歷史的底蘊(yùn)和智慧的積淀。通過(guò)一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的講座，我猶如探尋著歷史密碼，重新認(rèn)識(shí)著偉人們的智慧。
在講座中，我了解了秦始皇的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)策略，張騫的西域考察和絲綢之路的開(kāi)辟，武則天的治國(guó)方略，以及吳起的軍事思想，等等。我發(fā)現(xiàn)這些古人的智慧超乎尋常，讓我折服，也讓我受益匪淺。他們用智慧化解危機(jī)，推動(dòng)社會(huì)變革，為后世留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在破譯歷史密碼的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)先賢智慧是我們立身處世、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要途徑。
二、立足時(shí)代背景，感知?dú)v史變遷
歷史課本上的一些記載，往往抽象難懂，難以與實(shí)際生活產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。而通過(guò)四史教育小講堂，我得到了不同的體驗(yàn)。講座中的講師們以全新的視角和深厚的學(xué)術(shù)功底，將我們帶入歷史的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們?nèi)缤┰綍r(shí)空，親眼目睹了那些重要?dú)v史事件的發(fā)生。
通過(guò)講座，我了解了古代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人民生活等各個(gè)方面的變遷。比如，秦漢時(shí)期的分封制度，封建社會(huì)的等級(jí)觀念，以及海外貿(mào)易的盛世。這些內(nèi)容不僅讓我大開(kāi)眼界，更讓我深刻意識(shí)到歷史的淵源，理解了現(xiàn)代社會(huì)各種現(xiàn)象的根源和發(fā)展軌跡。
三、感悟國(guó)家命運(yùn)，肩負(fù)民族使命
在聽(tīng)完一節(jié)節(jié)精彩的講座后，我越發(fā)明白，每個(gè)人都離不開(kāi)民族和國(guó)家的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中，每一個(gè)人都扮演著微薄而寶貴的角色。從文明的起源到現(xiàn)代，中國(guó)人民走過(guò)了漫長(zhǎng)而艱辛的歷程，歷經(jīng)磨難和風(fēng)雨，完成了一個(gè)個(gè)偉大而壯麗的民族事業(yè)。
作為當(dāng)代中國(guó)人，我們有義務(wù)承擔(dān)起傳承和發(fā)展民族文化的重任。我們身負(fù)著弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命，更要展現(xiàn)出新時(shí)代青年的風(fēng)采和責(zé)任感。通過(guò)參加四史教育小講堂，“肩負(fù)民族使命，萬(wàn)眾一心共奮斗”的價(jià)值引領(lǐng)深入我心，讓我更加堅(jiān)定了為國(guó)家繁榮富強(qiáng)而奮斗的信心和決心。
四、汲取教育營(yíng)養(yǎng)，凝聚家國(guó)情懷
為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生的歷史教育，四史教育小講堂不僅提供了寶貴的歷史知識(shí)，更給我們營(yíng)養(yǎng)心靈的教育。聽(tīng)完講座后，我感嘆于中華文明的博大精深，更加珍惜家國(guó)情懷。
深入了解歷史之后，我明白了先人們?yōu)榱嗣褡鍙?fù)興所做的努力和犧牲。我從歷史中汲取教育營(yíng)養(yǎng)，懂得了執(zhí)著追求、自強(qiáng)不息的精神，學(xué)會(huì)了珍惜來(lái)之不易的家國(guó)情懷。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力學(xué)習(xí)，積極發(fā)展自己的才能，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
五、推廣四史教育，助力國(guó)家復(fù)興
通過(guò)四史教育小講堂的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家的復(fù)興離不開(kāi)新一代的努力和奮斗。作為一名中小學(xué)生，每個(gè)人都要肩負(fù)起推廣歷史知識(shí)、傳承優(yōu)秀文化的責(zé)任。我們要將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極參與學(xué)校和社會(huì)組織舉辦的歷史文化活動(dòng)，培養(yǎng)自己的歷史意識(shí)和文化自信。
同時(shí)，我們還要借助互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)，用自己的方式推廣和傳播四史教育。可以通過(guò)寫(xiě)微信公眾號(hào)，制作短視頻等形式，將歷史知識(shí)和智慧分享給更多的人。只有通過(guò)廣泛的傳播，才能真正起到推動(dòng)國(guó)家復(fù)興的作用，讓中國(guó)夢(mèng)在年輕人的努力中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
綜上所述，參加四史教育小講堂讓我受益匪淺。我通過(guò)破譯歷史密碼，實(shí)現(xiàn)了對(duì)先賢智慧的重新認(rèn)識(shí)；通過(guò)立足時(shí)代背景，深刻感知了歷史變遷；通過(guò)感悟國(guó)家命運(yùn)，肩負(fù)起民族使命；通過(guò)汲取教育營(yíng)養(yǎng)，凝聚家國(guó)情懷；通過(guò)推廣四史教育，助力國(guó)家復(fù)興。這些體驗(yàn)讓我更加深刻地明白，歷史是根植于我們骨子里的東西，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要支撐。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承歷史，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)，為共同的美好事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
四史講堂心得體會(huì)篇十二
第一段（背景介紹）
自從2020年以來(lái)，中國(guó)連續(xù)舉辦了三次四史講堂，取得了巨大成功。為了進(jìn)一步擴(kuò)大受眾，推廣中國(guó)歷史文化，第四次四史講堂在今年再次舉辦，吸引了眾多愛(ài)好者和參與者。作為其中的一員，我有幸參加了這次講堂，并且獲得了深刻的體會(huì)與心得。
第二段（講堂內(nèi)容介紹）
第四次四史講堂除了延續(xù)了前三次的優(yōu)秀傳統(tǒng)，還推出了一些新的內(nèi)容和亮點(diǎn)。整個(gè)講堂圍繞中國(guó)歷史的四個(gè)重要時(shí)期展開(kāi)，分別是秦漢、唐宋、明清和近代史。每個(gè)時(shí)期都有專門(mén)的主講教授進(jìn)行詳盡的解讀，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面。與此同時(shí)，還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)和問(wèn)答環(huán)節(jié)，使得整個(gè)講堂更加生動(dòng)有趣，能夠真正激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。
第三段（自身收獲）
參加第四次四史講堂讓我對(duì)中國(guó)歷史有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)教授們的精彩講解，我了解到秦漢是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的統(tǒng)一時(shí)期，皇帝的統(tǒng)治手段和思想對(duì)后來(lái)的中國(guó)有著深遠(yuǎn)的影響；唐宋時(shí)期是中國(guó)古代文化的頂峰，不僅涌現(xiàn)出了眾多文人墨客，還取得了輝煌的經(jīng)濟(jì)和科技成就；明清時(shí)期是中國(guó)封建社會(huì)的尾聲，同時(shí)也是中國(guó)與外部世界交流最為頻繁的時(shí)期，這段歷史對(duì)于我們了解當(dāng)代中國(guó)乃至世界的變化有著重要的參考價(jià)值。通過(guò)對(duì)這四個(gè)時(shí)期的深入了解，我對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)和重要節(jié)點(diǎn)有了更清晰的把握。
第四段（重要性和影響）
參加第四次四史講堂不僅僅是一次知識(shí)的獲取，更是一次對(duì)自身生活的啟迪。我們身處在當(dāng)代社會(huì)，無(wú)論是對(duì)于國(guó)家還是個(gè)人來(lái)說(shuō)，深入了解歷史的重要性都不可忽視。歷史是國(guó)家的記憶，我們通過(guò)了解歷史可以更好地了解國(guó)家的現(xiàn)狀和未來(lái)；歷史也是個(gè)人的積淀，通過(guò)了解歷史可以更好地認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，參加這樣的講堂還能夠促進(jìn)人們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，培養(yǎng)人們的文化自信心，增強(qiáng)國(guó)家凝聚力和社會(huì)穩(wěn)定性。
第五段（個(gè)人感想和展望）
通過(guò)參加第四次四史講堂，我深深感受到了中國(guó)歷史之深厚、之底蘊(yùn)。中國(guó)歷史的宏偉和輝煌令我無(wú)比自豪，也讓我更加堅(jiān)定了傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的信心和決心。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在歷史學(xué)習(xí)方面還有許多不足之處，需要繼續(xù)努力。希望未來(lái)能有更多這樣的講堂活動(dòng)舉辦，讓更多的人都能夠了解和熱愛(ài)中國(guó)的歷史文化，共同為中華民族的偉大復(fù)興而努力。
四史講堂心得體會(huì)篇十三
通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在學(xué)習(xí)中逐漸形成，并不斷鞏固樹(shù)立起正確的歷史觀，使之入腦入心，深植于骨血。只有深入學(xué)習(xí)“四史”才能認(rèn)識(shí)到為什么中國(guó)要選擇馬克思主義、為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)、中國(guó)特色社會(huì)主義絕不是從天上掉下來(lái)的。在民族危亡的緊要關(guān)頭，是無(wú)數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來(lái)，在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過(guò)重溫那段血淚史，奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來(lái)的初心，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)守護(hù)的信仰，從而給自己的補(bǔ)足精神之鈣，筑牢黨性之魂?，F(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，更要強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，不忘歷史，砥礪前行。學(xué)“四史”以激斗志。
在那個(gè)無(wú)比動(dòng)蕩的年代，在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國(guó)。我們黨為了救中國(guó)而成立，自成立以來(lái)，一路艱辛，充滿著血雨腥風(fēng)，但是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人前赴后繼，為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏，最終成立了新中國(guó)使人民站了起來(lái)。之后在改革開(kāi)放中，不斷探索，不怕失敗，終于摸索一條中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，讓人民富了起來(lái)。伴隨著深化改革，“一帶一路”建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展，帶領(lǐng)中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)。這一條從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的道路上從來(lái)都不是康莊大道，前面充滿著未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充滿著荊棘，只有靠堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神才能使我們社會(huì)主義的道路越走越寬廣。我們通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”來(lái)激發(fā)自己的斗爭(zhēng)精神，無(wú)論將來(lái)會(huì)面臨什么樣的挑戰(zhàn)，都絕不做軟骨頭，堅(jiān)持奮戰(zhàn)，勇于斗爭(zhēng)。始終做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，為人民向往的美好生活堅(jiān)持奮斗。
學(xué)“四史”以勇?lián)?zé)?！耙淮嗄暧幸淮嗄甑臍v史際遇?！痹趧?dòng)蕩的年代，無(wú)數(shù)有理想的青年人先醒悟過(guò)來(lái)，并扛起了救中國(guó)的重?fù)?dān)，在改革開(kāi)放中，無(wú)數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水，建設(shè)新中國(guó)。進(jìn)入新時(shí)代，更是要靠無(wú)數(shù)的青年人肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)圓夢(mèng)的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來(lái)，迅速席卷全球，在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，無(wú)數(shù)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人站了出來(lái)，擋在群眾的前面，為人民利益舍生忘死的逆行，保護(hù)群眾的人身安全。在學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中，通過(guò)回顧革命先輩的偉大事跡，從而反思自己所應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任和使命，將個(gè)人才華和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任有機(jī)結(jié)合，肩負(fù)起歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
四史講堂心得體會(huì)篇十四
第一段：
“四史學(xué)系心得體會(huì)”是我學(xué)習(xí)歷史學(xué)系課程的總結(jié)與思考，歷史是人們對(duì)過(guò)去的研究和認(rèn)識(shí)，而四史則是中國(guó)歷史學(xué)的重要組成部分。四史即《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《資治通鑒》，它們分別代表了國(guó)別史、帝王史、地方史和綜合史。通過(guò)研讀四史，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史研究的必要性和重要性，同時(shí)也對(duì)中國(guó)歷史和文化有了更深入的了解。
第二段：
《史記》是古代中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，由司馬遷撰寫(xiě)而成。在讀《史記》期間，我不僅對(duì)無(wú)數(shù)歷史人物和事件有了清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)歷史學(xué)家的學(xué)術(shù)態(tài)度和方法有了更深層次的了解。司馬遷的筆觸準(zhǔn)確而犀利，他對(duì)歷史發(fā)生的原因和結(jié)果的分析令人驚嘆。同時(shí)，他的筆法也展示了歷史學(xué)家對(duì)歷史真實(shí)的追求，以及對(duì)后人傳世的責(zé)任和使命感。通過(guò)《史記》，我深感作為歷史學(xué)家的使命，我們需要及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄歷史，并通過(guò)歷史的鏡子認(rèn)識(shí)自己。
第三段：
《漢書(shū)》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體地方史，它詳細(xì)記錄了西漢和東漢兩朝的歷史和政治動(dòng)態(tài)。在研讀《漢書(shū)》的過(guò)程中，我對(duì)中國(guó)古代政治制度和地方行政有了更深入的理解。通過(guò)對(duì)比西漢和東漢兩朝的政治爭(zhēng)斗和統(tǒng)治方式，我認(rèn)識(shí)到政治體制對(duì)一個(gè)國(guó)家的影響是巨大的。同時(shí)，《漢書(shū)》還記錄了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌和經(jīng)濟(jì)狀況，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我對(duì)古代中國(guó)社會(huì)有了更全面的了解。讀完《漢書(shū)》，我更加意識(shí)到歷史是一個(gè)復(fù)雜而多維度的學(xué)問(wèn)，需要我們多角度地去研究和理解。
第四段：
《三國(guó)志》是中國(guó)歷史上第一部成書(shū)為紀(jì)傳體帝王史，記錄了三國(guó)時(shí)期的歷史。在讀《三國(guó)志》的過(guò)程中，我被其精彩的歷史故事和杰出的歷史人物所吸引。曹操、劉備、孫權(quán)等英雄豪杰的形象深深地印在我的腦海中。通過(guò)對(duì)三國(guó)時(shí)期的研究，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的品德和才能對(duì)歷史進(jìn)程的影響。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活軌跡，同時(shí)也會(huì)受到時(shí)代背景和政治環(huán)境的制約。通過(guò)對(duì)歷史人物的學(xué)習(xí)，我更加明確了自身的目標(biāo)和使命，希望能在自己的領(lǐng)域內(nèi)做出一些有意義的事情。
第五段：
《資治通鑒》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體綜合史，記錄了從遠(yuǎn)古到宋末的歷史進(jìn)程。在閱讀《資治通鑒》的過(guò)程中，我深深地感受到歷史是一個(gè)不斷循環(huán)和發(fā)展的過(guò)程。每個(gè)朝代都有自己的興衰和榮辱，歷史的進(jìn)程永遠(yuǎn)在前進(jìn)。通過(guò)了解歷史的重要節(jié)點(diǎn)和發(fā)展軌跡，我能更好地理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)的變化和發(fā)展。同時(shí)，我也意識(shí)到作為歷史學(xué)家，我們需要跳出單一學(xué)科的視角，綜合運(yùn)用各個(gè)學(xué)科的知識(shí)來(lái)研究歷史。這樣才能更全面地認(rèn)識(shí)歷史，指導(dǎo)未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我對(duì)歷史學(xué)的重要性和復(fù)雜性有了更深層次的認(rèn)識(shí)?！妒酚洝?、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《資治通鑒》記錄了不同階段歷史的不同側(cè)面，通過(guò)研讀這些書(shū)籍，我深入了解了中國(guó)歷史和文化的豐富內(nèi)涵。對(duì)于作為一個(gè)學(xué)生和研究者來(lái)說(shuō)，歷史不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一種價(jià)值和智慧的傳承。通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和思考，我將更好地認(rèn)識(shí)自己，為理想而努力奮斗。
四史講堂心得體會(huì)篇十五
在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境中，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界，我們有時(shí)候很難把握方向，對(duì)過(guò)往的歷史與人文底蘊(yùn)了解似乎并不那么緊要。然而，“學(xué)四史”成為了當(dāng)前教育界的一種新方法，引導(dǎo)人們重新審視歷史，提高個(gè)人文化素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我逐漸理解到歷史對(duì)于我們的意義和作用，也激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于“學(xué)四史”這一主題的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)“學(xué)四史”，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。只有了解過(guò)去，我們才能更好地把握當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與趨勢(shì)。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我了解到中國(guó)歷史上發(fā)生的一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化變革。這些歷史事件給予我許多啟示，啟迪了我的思維和判斷力。我逐漸明白，通覽史書(shū)可以讓我們從宏觀的視角看待問(wèn)題，更好地洞察社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律性，而不僅僅局限于個(gè)體的視角。
其次，“學(xué)四史”讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化更加了解和喜愛(ài)。幾千年的歷史積淀，造就了中華民族的燦爛文化。通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)古代文化史》，我體會(huì)到中國(guó)文化的博大精深。這本書(shū)凝結(jié)了無(wú)數(shù)先賢的智慧和心血，對(duì)于傳統(tǒng)文化起到了很好的梳理和闡釋作用。我從中認(rèn)識(shí)到，古代文化融合了中國(guó)優(yōu)秀的思想理念、道德準(zhǔn)則和審美追求，具有多元性和價(jià)值觀念的包容性。正是這些獨(dú)特的文化特點(diǎn)塑造了我們民族的精神特質(zhì)，激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和執(zhí)著。
第三，“學(xué)四史”培養(yǎng)了我對(duì)歷史文化的理解能力。從《中國(guó)古代史》中我了解到歷史的長(zhǎng)河中涌動(dòng)著各種不同的思想流派，我被古代先賢的智慧和追求所深深打動(dòng)。其中，儒學(xué)、道家、佛教等思想體系的興衰史給我?guī)?lái)了極大的觸動(dòng)。這些不同的思想流派為個(gè)人的成長(zhǎng)提供了很好的借鑒，也激發(fā)了我對(duì)于人生的思考。通過(guò)對(duì)歷史進(jìn)一步的了解，我深刻意識(shí)到，只有建立在對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與理解之上，才能真正發(fā)展自己的獨(dú)立思考和判斷力。
最后，“學(xué)四史”培養(yǎng)了我對(duì)于探索與品味美的情趣。歷史中的文化瑰寶是每個(gè)人藝術(shù)鑒賞能力的重要積累。通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)藝術(shù)史》，我了解到了中國(guó)古代藝術(shù)的多樣與博大精深。中國(guó)繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式以其獨(dú)特之美感召著世人。我深入探究了中國(guó)古代繪畫(huà)的發(fā)展歷程，品味了藝術(shù)家們的匠心精神和藝術(shù)構(gòu)思。學(xué)習(xí)藝術(shù)史讓我懂得了審美的重要性，也讓我感受到藝術(shù)帶給人們的內(nèi)心愉悅和心靈升華。
通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于我們的意義和作用，也激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。歷史往事去復(fù)雜而深遠(yuǎn)，可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己所處的時(shí)代，認(rèn)識(shí)到人類的奮斗和拼搏。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)歷史，了解先賢的智慧與經(jīng)驗(yàn)，從而更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己。在面對(duì)未來(lái)的時(shí)代變局中，“學(xué)四史”將為我們提供一種不同的思考角度和解決問(wèn)題的思路。期望在以后的學(xué)習(xí)與工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)四史的知識(shí)，我能夠更加成熟和睿智，更好地服務(wù)社會(huì)。
四史講堂心得體會(huì)篇十六
近期，我在學(xué)校參加了一門(mén)名為“四史課”的新課程。這門(mén)課程以“四史”為主題，涵蓋了中國(guó)的歷史、文化、傳統(tǒng)和思想。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，不僅對(duì)自己的國(guó)家有了更深入的了解，也更加珍惜這片土地上所經(jīng)歷的一切。下面，我將就我在這門(mén)課程中的體會(huì)與感悟，進(jìn)行總結(jié)與分享。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，我深刻體會(huì)到歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族的重要性。中國(guó)擁有悠久的歷史，它的延續(xù)與傳承是中華民族的驕傲。在課堂上，我們了解了秦朝、漢朝、三國(guó)時(shí)期、唐朝、宋朝等各個(gè)歷史時(shí)代的特點(diǎn)和軼事。通過(guò)這些歷史人物和事件，我真切地感受到了歷史所教給我們的警示和啟示。歷史是人類智慧的結(jié)晶，對(duì)于我們今天做出正確的選擇、避免犯同樣的錯(cuò)誤是很有幫助的。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的文化，我更加熱愛(ài)自己的國(guó)家和對(duì)中國(guó)文化有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。中國(guó)文化博大精深，深厚的底蘊(yùn)與獨(dú)特的風(fēng)格使其在世界上獨(dú)樹(shù)一幟。在四史課中，我們了解了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、神話傳說(shuō)、音樂(lè)舞蹈等豐富多樣的文化表達(dá)形式。每一個(gè)細(xì)節(jié)都具有濃郁的中國(guó)特色，正因?yàn)槿绱?，它們才成為了中華民族的瑰寶。作為一個(gè)中國(guó)人，我為擁有這樣一份獨(dú)特的文化感到驕傲和自豪。
另外，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)和思想，我對(duì)自己的人生價(jià)值有了更清晰的認(rèn)識(shí)。眾所周知，傳統(tǒng)和思想是一顆國(guó)家和民族發(fā)展的“靈魂”。在四史課中，我們學(xué)習(xí)了儒家思想、道教思想、佛教思想以及中國(guó)的傳統(tǒng)道德觀念，這些都對(duì)我們的人生有著積極的影響。儒家主張講究德行，要具備仁、義、禮、智、信的道德品質(zhì)；道教主張順其自然，要摒棄功利主義、追求內(nèi)心的平靜與寧?kù)o；佛教弘揚(yáng)普渡眾生的精神，要追求慈悲和智慧。這些傳統(tǒng)和思想形成了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)人，也為我們指明了前進(jìn)的方向。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我認(rèn)識(shí)到歷史和現(xiàn)實(shí)是相互關(guān)聯(lián)的。我們應(yīng)當(dāng)以歷史為鑒，將歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的生活中去。中國(guó)曾經(jīng)歷許多艱難的時(shí)刻，然而，每一次逆境都讓我們走向更加強(qiáng)大和繁榮。在這個(gè)時(shí)代，我們也面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到，中國(guó)擁有著偉大的智慧和勇氣，可以戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。我們要學(xué)習(xí)古人的堅(jiān)韌、智慧和勇氣，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而奮斗。
綜上所述，通過(guò)四史課的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族的意義和價(jià)值。我對(duì)中國(guó)的歷史、文化、傳統(tǒng)和思想有了更加全面和深入的了解，也對(duì)自己的國(guó)家有了更深厚的感情和自豪。我更明白了歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)，更加珍惜并為自己所處的時(shí)代而自豪。我相信，在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的引領(lǐng)下，我們的國(guó)家必將取得更加輝煌的成就。
四史講堂心得體會(huì)篇十七
作為中國(guó)古代史書(shū)的鼻祖，《史記》給我留下了深刻的印象。在閱讀過(guò)程中，我被其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖妨险砗臀淖直磉_(dá)所折服?！妒酚洝窂臍v史的起源開(kāi)始，涵蓋了從夏朝到漢朝的兩千多年歷史，對(duì)各個(gè)時(shí)期的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行了詳細(xì)記錄。讀完這本書(shū)，我對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展過(guò)程有了更為全面和深入的了解?！妒酚洝凡粌H是一部寶貴的歷史文獻(xiàn)，也是一部人類文明的瑰寶，它對(duì)后世的影響和啟示是深遠(yuǎn)的。
第二段：《漢書(shū)》的篇章之美
《漢書(shū)》是我在四史中讀到的最長(zhǎng)的一本書(shū)。盡管篇幅較大，但這部書(shū)卻給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)和閱讀的樂(lè)趣。《漢書(shū)》以史為綱，詳細(xì)講述了西漢、新朝、東漢這段兩百多年的歷史。在書(shū)中，我感受到了作者編排篇章的巧妙之處，無(wú)論是章節(jié)的劃分，還是條目的安排，都展現(xiàn)了作者深厚的學(xué)識(shí)和精湛的寫(xiě)作技巧。閱讀《漢書(shū)》讓我對(duì)中國(guó)古代歷史的連貫性和發(fā)展脈絡(luò)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也欣賞到了文史研究的魅力。
第三段：《后漢書(shū)》的知識(shí)分享
《后漢書(shū)》是一本運(yùn)用了許多實(shí)例、個(gè)人事跡、人物傳記等史料來(lái)講述歷史的書(shū)籍。盡管時(shí)代背景發(fā)生了巨大變化，從西漢到東漢的轉(zhuǎn)折，但《后漢書(shū)》依然延續(xù)了《漢書(shū)》的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)這段歷史進(jìn)行了全面細(xì)致的敘述。通過(guò)閱讀《后漢書(shū)》，我受益匪淺。其中，我對(duì)劉向的《神仙傳》印象深刻，他通過(guò)詳實(shí)、生動(dòng)的筆墨，講述了人們對(duì)神仙的神秘崇拜和追求，對(duì)后世文化產(chǎn)生了重要影響?！逗鬂h書(shū)》給我教育啟示，讓我認(rèn)識(shí)到歷史上的人物、事件、文化對(duì)我們今天的生活和思考具有不可忽視的影響。
第四段：《三國(guó)志》的人物魅力
《三國(guó)志》以戰(zhàn)爭(zhēng)為主線，通過(guò)對(duì)人物的刻畫(huà)，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)英雄豪杰的形象。在這本書(shū)中，我看到了歷史人物如劉備、曹操、孫權(quán)等眾多英雄的形象，思考著他們的個(gè)性、領(lǐng)導(dǎo)能力以及所面臨的困境。尤其是通過(guò)對(duì)他們領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分析，我領(lǐng)悟到領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，以及決策對(duì)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵性作用。閱讀《三國(guó)志》不僅讓我對(duì)中國(guó)三國(guó)時(shí)期的歷史有了較為詳細(xì)的了解，而且也讓我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者的重要作用，并給我提供了許多啟示。
第五段：對(duì)四史的總結(jié)與展望
四史作為中國(guó)古代史書(shū)的代表，各具特色，都是我們學(xué)習(xí)歷史、了解歷史的寶貴資料。通過(guò)閱讀這四本書(shū)，我對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展有了更為全面和深入的認(rèn)識(shí)，也為我走進(jìn)歷史學(xué)習(xí)之門(mén)打開(kāi)了一扇窗戶。同時(shí)，四史也帶給我了很多思考和啟示，使我明白了歷史對(duì)我們今天的影響以及歷史人物的可貴之處。未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步深入研究《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》，繼續(xù)挖掘其中的珍寶和智慧，深化對(duì)中國(guó)歷史和文化的認(rèn)知。
四史講堂心得體會(huì)篇十八
新時(shí)代黨的組織路線要求，各級(jí)黨組織要加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)鍛煉，將他們放到艱苦崗位、基層一線磨煉，讓年輕干部“墩苗”成長(zhǎng)。為此我們要在一線為干部搭臺(tái)，一線“賽馬”，將“千里馬”選上來(lái)、育出來(lái)、用起來(lái)。
以“講”驗(yàn)學(xué)，啟發(fā)干部工作思路。采取“聽(tīng)講+自講”的方式，舉辦讀書(shū)班，以集中學(xué)原文、黨組織書(shū)記講黨課、邀請(qǐng)黨校教師授課等方式，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、三個(gè)白皮書(shū)、新疆四史、黨內(nèi)條例法規(guī)等國(guó)家公職人員應(yīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容。通過(guò)找工作關(guān)聯(lián)、找工作差距、找工作思路，鞏固學(xué)習(xí)成果，使黨員干部不斷有新進(jìn)步、新領(lǐng)悟，不斷增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，督促黨員干部進(jìn)一步自我檢視問(wèn)題，修正提高。說(shuō)課，結(jié)合各領(lǐng)域?qū)嶋H以干部崗位劃分的形式，開(kāi)展黨組織書(shū)記說(shuō)課、黨務(wù)干部說(shuō)課、部門(mén)業(yè)務(wù)骨干說(shuō)課，圍繞一個(gè)主題、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，達(dá)到各級(jí)干部都要說(shuō)、都敢說(shuō)、都能說(shuō)的要求，檢驗(yàn)其對(duì)新思想、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)深度、理解程度和應(yīng)用廣度，啟發(fā)干部工作思路，提升干部主動(dòng)思考和語(yǔ)言表達(dá)能力。
以“賽”驗(yàn)學(xué)，提高干部黨性修養(yǎng)。采取“演講+答題”的方式，開(kāi)展以“講好防疫一線初心故事”為主題的演講比賽，黨員干部講述自己或身邊的人如何在危難面前表初心、講黨性，如何擔(dān)當(dāng)作為、展現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)。引導(dǎo)黨員干部深入思考“初心是什么?作為新疆的黨員干部應(yīng)該如何踐行初心?怎樣砥礪前行?”發(fā)揮黨員先鋒作用、模范作用、示范作用，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型、樹(shù)好正風(fēng)向、展現(xiàn)新作為，匯聚正能量、展現(xiàn)新面貌;開(kāi)展“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)黨性”知識(shí)競(jìng)賽，以黨內(nèi)政策法規(guī)、十九大精神、黨務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、群眾工作、社會(huì)穩(wěn)定、脫貧攻堅(jiān)等應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容為主。激發(fā)廣大干部自主學(xué)習(xí)的熱情，掀起全員學(xué)習(xí)的高潮，拓寬干部的知識(shí)面，在賽中學(xué)，提升為民服務(wù)的能力，為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍添磚加瓦。
以“比”驗(yàn)學(xué)，增強(qiáng)干部業(yè)務(wù)技能。采取“比武”的方式，開(kāi)展技能大比武，立足崗位，以行業(yè)為單位由牽頭部門(mén)或本單位組織開(kāi)展豐富的技能比拼活動(dòng)，如：政法系統(tǒng)開(kāi)展警務(wù)技能體能比拼、法律業(yè)務(wù)知識(shí)比拼;衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)比拼、醫(yī)療救護(hù)技能比拼;教育系統(tǒng)開(kāi)展“課堂風(fēng)采”技能比拼;應(yīng)急管理局組織開(kāi)展應(yīng)急技能比拼;窗口單位開(kāi)展答疑解惑技能比拼。增強(qiáng)干部的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，提高面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)的能力和素質(zhì)，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌和形象，提升服務(wù)群眾的能力，為服務(wù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安大局打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四史講堂心得體會(huì)篇十九
四史是指《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》，是中國(guó)古代史書(shū)中的四部重要著作。它們的出現(xiàn)為我們了解古代歷史提供了寶貴的資料和文獻(xiàn)，也展示了古人的智慧和思想。通過(guò)閱讀四史，我深切感受到歷史的厚重和生動(dòng)，也對(duì)中國(guó)古代文化有了更深入的了解。
首先，四史讓我體會(huì)到歷史的延續(xù)和變遷。通過(guò)閱讀這些史書(shū)，我了解到古代社會(huì)的制度、文化、經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)爭(zhēng)等方方面面的變遷。從夏、商、周的奴隸制社會(huì)到封建社會(huì)的黃帝時(shí)代，再到夏商周的分裂和統(tǒng)一，每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和面貌。
其次，四史也讓我感受到了歷史人物的偉大和深遠(yuǎn)影響。通過(guò)閱讀這些史書(shū)，我深深被司馬遷、班固、陳壽等古代史學(xué)家的學(xué)識(shí)、才智和勇氣所折服，他們不僅以其深刻的歷史洞察力整理了大量歷史資料，還對(duì)歷史事件做出了客觀的評(píng)價(jià)。
然而，四史中的歷史人物更讓我感受到了他們的偉大和深遠(yuǎn)影響。 例如，漢朝創(chuàng)辦者劉邦，他不僅開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上第一個(gè)中央集權(quán)的封建王朝，還為我國(guó)的統(tǒng)一和繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)?！度龂?guó)志》中的劉備、曹操、孫權(quán)等歷史人物，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的智慧和魅力也深深震撼了我。這些歷史人物的行為和實(shí)踐不僅影響了他們所處時(shí)代的命運(yùn)，也對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，值得我們學(xué)習(xí)和欽佩。
除此之外，四史還啟發(fā)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。通過(guò)閱讀這些史書(shū)，我接觸到了中國(guó)古代文化中的詩(shī)歌、音樂(lè)、藝術(shù)、禮儀等方面的內(nèi)容。這些傳統(tǒng)文化具有深厚的歷史積淀和獨(dú)特的民族特色，對(duì)于我們了解和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。
最后，四史也使我思考到歷史對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響。歷史是人類社會(huì)的記憶，它不僅有助于個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的文化身份和歷史價(jià)值，也有助于社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)重新審視過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以為未來(lái)做出更明智的決策和選擇。
總之，四史對(duì)于我們了解古代歷史、學(xué)習(xí)古人智慧和傳承傳統(tǒng)文化具有重要意義。通過(guò)閱讀這些史書(shū)，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到歷史的延續(xù)和變遷，還能感受到歷史人物的偉大和深遠(yuǎn)影響，增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和欣賞。同時(shí)，歷史也教會(huì)了我們對(duì)個(gè)人和社會(huì)的思考和反思。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀四史并不容易。但只有真正了解了歷史，我們才能夠更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)，勇往直前。
四史講堂心得體會(huì)篇二十
為的，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
歷史是最好的教科書(shū)，以史為鏡可以不斷深化對(duì)“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，從而永葆黨的先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗力，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣。下面是小編為大家?guī)?lái)的四史心得體會(huì)600字范文精選，希望你喜歡。
回顧中國(guó)近代發(fā)展的歷史，其中最濃厚的一個(gè)篇章就是這個(gè)曾今落后的國(guó)家、飽受帝國(guó)主義欺凌的半封建社會(huì)如何在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步走向繁榮昌盛，從小就聽(tīng)家中的老人說(shuō)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，隨著深入學(xué)習(xí)四史，如今這一句話才真正刻在心上。
不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái)。__年，在深入領(lǐng)會(huì)“不忘初心，牢記使命”的教育過(guò)程中，習(xí)近平總書(shū)記曾指出“只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨,不忘初心才能更加自覺(jué),擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定?！蔽覀兏鼞?yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)到，人一生的腳步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的時(shí)候，回頭看看自己的初心，不忘初心就不會(huì)忘記前進(jìn)的方向。2020年隨著“四史”教育的進(jìn)一步推進(jìn)，這一脈相傳的學(xué)習(xí)過(guò)程，更重要的是讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些年國(guó)家發(fā)展的歷程。知史而愛(ài)黨、知史而愛(ài)國(guó)，正因?yàn)橹肋@些年走過(guò)，中國(guó)的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來(lái)的。作為生活在社會(huì)主義新中國(guó)的80、90、00后才更應(yīng)該明白，作為“生在新中國(guó)、長(zhǎng)在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開(kāi)始擔(dān)當(dāng)使命，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)候，我們需要學(xué)習(xí)前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅(jiān)定不移的沿著前輩開(kāi)辟的道路前行，為建設(shè)一個(gè)更加美好、富強(qiáng)的國(guó)家砥礪前行。
樹(shù)一面旗幟，守一方平安。即使是幸福的80后，但是伴隨著自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，那一面黨旗的顏色，從來(lái)都是那樣鮮艷。小時(shí)候，聽(tīng)爺爺講故事，新中國(guó)成立初期，曾經(jīng)神州大地遍布著饑荒、洪水、疾病，那時(shí)候一面面紅色的黨旗，帶領(lǐng)著全國(guó)各地的廣大群眾開(kāi)辟田地、修建水庫(kù)、生產(chǎn)發(fā)展，焦裕祿、孔繁森、申紀(jì)蘭，一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿终驹谀且幻婷纥h旗下，帶領(lǐng)著祖國(guó)一步步的走向今天，黨員就是發(fā)展;1998年特大洪水，江西是重災(zāi)區(qū)，當(dāng)時(shí)洪水已經(jīng)淹沒(méi)了很多村莊，河流堤壩即將決堤，在奔涌的洪水中，一只只沖鋒舟，一名名沖鋒在一線的黨員，一面面黨旗下，一個(gè)個(gè)黨員帶領(lǐng)著戰(zhàn)士，堅(jiān)守在最危險(xiǎn)的堤壩上，這也讓我第一次了解到，黨員就是擔(dān)當(dāng);__年汶川大地震，當(dāng)時(shí)有張?jiān)谝粡垙U墟中豎起的黨旗照片我歷歷在目，那些男女老少黨員們匯聚在旗幟下踐行著“人民利益至上”的莊重承諾，挺身而出與人民休戚與共，震撼著心靈，講述著黨員就是信仰;2020年疫情來(lái)襲，人民網(wǎng)報(bào)道里犧牲公職人員中黨員占比高達(dá)百分之七十，每次讀著新華社的文章，我仿佛看見(jiàn)奮斗在一線的那些黨員，他們的故事，他們以身作則，展現(xiàn)了一個(gè)黨員不辱使命，樹(shù)一面黨旗，守一城平安，這便是共產(chǎn)黨人的偉大。
從1921年建黨至今，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了99年的光輝歷程，這一路歷程是黨帶領(lǐng)中國(guó)走過(guò)，是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓中國(guó)有了如今繁榮昌盛，這盛世中國(guó)夢(mèng)。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，這份偉大的共鳴讓我渴望，讓我共鳴，人說(shuō)讀史以明志，正是在學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中，我才能深刻的領(lǐng)會(huì)到，國(guó)家的發(fā)展，黨的偉大事業(yè)，生在如今前所未有的盛世中華，如何能不把自己的理想信念融入這個(gè)國(guó)家的發(fā)展，為之奉獻(xiàn)青春而在所不惜!
歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門(mén)必修課。修好這門(mén)必修課，不是無(wú)的放矢，而有明確的目標(biāo)指向。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，堅(jiān)定不移做好自己的事情。
歷史無(wú)不沉淀為精神，精神又無(wú)不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展，融匯于黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。
人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)。精神力量之所以偉大，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，這正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精髓所在。
開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記考察上海重要講話精神的實(shí)際行動(dòng)。按照市委統(tǒng)一部署開(kāi)展學(xué)習(xí)教育并進(jìn)行動(dòng)員部署，就是要推動(dòng)全區(qū)黨員干部掀起學(xué)習(xí)“四史”的熱潮，讓初心薪火相傳、把使命永擔(dān)在肩。當(dāng)前，要把“四史”學(xué)習(xí)教育擺在更加突出的位置，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)，為創(chuàng)造新時(shí)代汲取強(qiáng)大動(dòng)力。
歷史是最好的教科書(shū)，在即將迎來(lái)建黨100周年的重大歷史節(jié)點(diǎn)之際，深入開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育，就是要讓黨員干部不忘歷史、不忘初心，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基，就是要讓黨員干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，不斷強(qiáng)化愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，就是要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時(shí)代的長(zhǎng)征路走得更穩(wěn)更好。
當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著舉國(guó)上下人民的心，當(dāng)前全國(guó)正處于防控新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵階段，在疫情防控的重要階段，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育顯得極其重要。
近日，市委書(shū)記李強(qiáng)主持召開(kāi)了市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。該會(huì)議強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。此外，會(huì)議還指出要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧，努力克服疫情影響，更好推動(dòng)改革開(kāi)放再出發(fā)。該會(huì)議的召開(kāi)對(duì)做好“四史”教育工作具有極其重要和深遠(yuǎn)的意義。
作為一名基層工作者，在新冠狀肺炎疫情防控的關(guān)鍵階段，在日常的工作過(guò)程中，我們要時(shí)刻把“不忘初心、牢記使命”牢記在心頭，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，筑牢社區(qū)疫情防線，全力滿足居民的需求，更好地貢獻(xiàn)出一份自己的力量。
“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過(guò)程。當(dāng)前，有時(shí)會(huì)感到到自己本領(lǐng)恐慌、能力不足，對(duì)如何提高自身工作能力又無(wú)從下手。其實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。
我們要加強(qiáng)四史學(xué)習(xí)，以史為鑒，加強(qiáng)憂患意識(shí)、提高務(wù)實(shí)精神、明確未來(lái)指向。加深對(duì)歷史規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量，增強(qiáng)守初心、但使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，更好戰(zhàn)勝前進(jìn)征程上的困難和挑戰(zhàn)。
歷史是最好的教科書(shū)。古人有言：史乃“述往以來(lái)者師也，經(jīng)世之大略”。而今天，習(xí)近平總書(shū)記指出，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)。只有這樣，才能讓黨員干部提升思想認(rèn)識(shí)，砥礪前行，鑄就中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。
黨史是智慧源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨，黨史，是中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦卓絕的奮斗歷史中的珍貴經(jīng)驗(yàn)，他在百年實(shí)踐中不斷總結(jié)、成長(zhǎng)，是我們治黨治國(guó)寶貴的精神財(cái)富，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律和制度建設(shè)，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和中華民族偉大復(fù)興的重要力量源泉。
新中國(guó)史是理論支撐。自成立之日起，中國(guó)共產(chǎn)黨就把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興作為己任。歷史就是行動(dòng)的參考，中國(guó)共產(chǎn)黨從建立新中國(guó)到逐步建立新中國(guó)的基本制度，承載著偉大的中華民族精神和中國(guó)人民的時(shí)代精神。在社會(huì)主義初級(jí)階段，中國(guó)共產(chǎn)黨提出了社會(huì)主義現(xiàn)代化奮斗目標(biāo)，制定了五年規(guī)劃綱要;以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人確立了基本路線;以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人確立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革;以胡錦濤同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人強(qiáng)調(diào)了可持續(xù)發(fā)展;黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央著力推進(jìn)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，這些都是成功經(jīng)驗(yàn)的寶貴財(cái)富。
改革開(kāi)放史是騰飛的翅膀。改革開(kāi)放是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開(kāi)啟的一次偉大革命，是一場(chǎng)順民心的偉大革命，他的實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善。改革開(kāi)放的初衷，就是為了讓人民群眾過(guò)上好日子，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。改革開(kāi)放40年來(lái)，人民群眾精神需求日以滿足;新時(shí)代的小康路上，全力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，這是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大飛躍。
社會(huì)主義發(fā)展史是指引力量。在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力。社會(huì)主義的發(fā)展史，就是一個(gè)建立、建設(shè)和不斷完善的過(guò)程。
中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實(shí)踐邏輯。以“四史”為鑒，可以融通古今,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有重大戰(zhàn)略意義。
四史心得體會(huì)600字范文精選
四史講堂心得體會(huì)篇二十一
四史是指中國(guó)歷史上的《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《資治通鑒》四部巨著。這些著作系統(tǒng)地記載了中國(guó)歷史上的重大事件和重要人物，深入剖析了各個(gè)時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變遷和發(fā)展。通過(guò)閱讀和研究四史，我受益匪淺，不僅對(duì)歷史有了更深刻的理解，也對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更多的啟示和思考。以下就是我對(duì)四史的一些心得體會(huì)。
首先，四史教會(huì)了我對(duì)歷史的認(rèn)知和思考。四史中詳細(xì)記敘了各個(gè)朝代的興衰、政策和經(jīng)濟(jì)文化等方面的變遷，通過(guò)分析歷史人物的思想和決策以及各種政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的結(jié)果，可以更全面地了解歷史進(jìn)程的發(fā)展規(guī)律。歷史是人類社會(huì)發(fā)展的活動(dòng)剪影，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到人類社會(huì)的變遷和發(fā)展，更加意識(shí)到了歷史的連續(xù)性和相似性。同時(shí)，歷史也充滿了偶然性和必然性，通過(guò)對(duì)歷史的分析和思考，我們可以從中領(lǐng)悟到一些有關(guān)人生哲理和道德價(jià)值，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到凡事皆有因果，為人處世的智慧和方法。
其次，四史激發(fā)了我對(duì)歷史人物的興趣和欽佩。四史中涉及到眾多的歷史人物，他們或英勇無(wú)畏，或智謀過(guò)人，或仁義寬厚，或智者慈悲。他們的崇高品質(zhì)和卓越成就不禁令人感嘆和欽佩。在他們的身上，我們可以看到智慧、勇氣、仁愛(ài)、信仰等美德，通過(guò)了解他們的思想、行為和選擇，我們可以從中得到啟示和借鑒，使我們自己成為更好的人。
另外，四史也加深了我對(duì)中國(guó)文化傳統(tǒng)的理解和認(rèn)同。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史的古老國(guó)家，有著豐富的文化底蘊(yùn)。四史中詳細(xì)記載了中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的內(nèi)容，特別是其中涉及到儒家思想的闡述，使我更加深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀和思想理念。這些思想和價(jià)值觀對(duì)于塑造我國(guó)的社會(huì)道德和倫理觀念，形成和維護(hù)社會(huì)秩序和和諧都起到了重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們更能夠感受到中華文明的延續(xù)和傳承，對(duì)中國(guó)文化的自豪感和認(rèn)同感也更加濃厚。
最后，四史給我留下了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和思考。通過(guò)對(duì)四史的學(xué)習(xí)，我們可以看到歷史上各種政治決策和發(fā)展過(guò)程的結(jié)果，可以看到各種政治運(yùn)動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的影響和教訓(xùn)，對(duì)于我們今天的社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有重要的借鑒作用。歷史教會(huì)我們慎重思考，不偏激和盲從，了解歷史的真相和可行的發(fā)展道路，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)同樣面臨的問(wèn)題和困境，從而制定出更為合理和科學(xué)的決策和行動(dòng)計(jì)劃。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我深刻體會(huì)到歷史對(duì)于我們的重要性和價(jià)值所在。歷史是智慧的總結(jié)，是道德的基石，通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和思考，我們可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，提升我們的認(rèn)知和素質(zhì)。希望我們每個(gè)人都能夠重視歷史的學(xué)習(xí)，從中汲取智慧，獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
四史講堂心得體會(huì)篇二十二
第一段：引言（200字）
《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》、《后漢書(shū)》這四部正史被譽(yù)為中國(guó)古代史書(shū)的頂峰之作，它們記錄了從上古到東漢末年近千年的歷史，是研究中國(guó)歷史的重要文獻(xiàn)。閱讀這四部正史，我深刻感受到了歷史的重要性和價(jià)值，同時(shí)也讓我對(duì)中國(guó)古代政治、社會(huì)、文化等方面有了更深入的了解。本文將通過(guò)分析四史，分享我的心得體會(huì)。
第二段：《史記》——史家之宗（200字）
《史記》是司馬遷創(chuàng)作的中國(guó)歷史著作，被譽(yù)為“史家之宗”，記錄了從上古到秦始皇時(shí)期的歷史，內(nèi)容豐富，體例完備。閱讀《史記》，我深感歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的重要性。歷史是記載和傳承的重要工具，通過(guò)了解過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們可以更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)?！妒酚洝分械母黝惾宋镄蜗箬蜩蛉缟?，他們的善惡得失能夠給我們提供寶貴的教訓(xùn)。
第三段：《漢書(shū)》——治史之權(quán)威（200字）
《漢書(shū)》是班固撰寫(xiě)的一部紀(jì)傳體著作，以記載西漢的歷史為主，詳實(shí)全面地記錄了西漢政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的情況。閱讀《漢書(shū)》，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的影響。歷史不僅是過(guò)去的事情，也是未來(lái)的鏡子。通過(guò)對(duì)過(guò)去的了解，我們可以汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。《漢書(shū)》也展示了管理和治理國(guó)家的智慧和技巧，對(duì)于現(xiàn)代國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展也具有重要借鑒意義。
第四段：《三國(guó)志》——?dú)v史與智慧的結(jié)晶（200字）
《三國(guó)志》是陳壽根據(jù)魏晉時(shí)期的史書(shū)整理而成的一部歷史著作，以記述三國(guó)時(shí)期為主。閱讀《三國(guó)志》，我對(duì)中國(guó)古代歷史中那個(gè)動(dòng)蕩不安但又充滿智慧和戰(zhàn)略的時(shí)期有了更深刻的認(rèn)識(shí)。《三國(guó)志》中的戰(zhàn)略謀略、智勇才能成為我們的學(xué)習(xí)對(duì)象，也為我們今天的人生之路提供了一種智慧和勇氣。
第五段：《后漢書(shū)》——反思與警示（200字）
《后漢書(shū)》是范曄撰寫(xiě)的一部記述東漢末年歷史的著作，內(nèi)容涉及政治、軍事、文化等多個(gè)方面。閱讀《后漢書(shū)》，我深感歷史的巨大悲劇和反思的意義。東漢末年的政治腐敗、社會(huì)動(dòng)蕩以及外患侵襲造成的種種困境是我們不能忽視的教訓(xùn)。從歷史中我們可以看到人性的黑暗和脆弱，也能夠明白國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要良好的制度和規(guī)范。只有不斷反思和警醒，我們才能走向更好的未來(lái)。
結(jié)尾（200字）
通過(guò)閱讀四史，我深刻了解到歷史的價(jià)值和重要性。歷史是吾國(guó)文化傳統(tǒng)的重要組成部分，它是我們認(rèn)識(shí)和把握過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的重要工具。同時(shí)，深入研究歷史也為我們提供了豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更好地面對(duì)生活中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。正史記錄著我們的歷史記憶，更是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的良師益友。我們應(yīng)該珍惜歷史，重視傳承和研究歷史，以歷史為鑒，不斷推動(dòng)我們國(guó)家和民族的發(fā)展進(jìn)步。
四史講堂心得體會(huì)篇二十三
“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”。深化全面從嚴(yán)治黨、進(jìn)行自我革命，必須從機(jī)關(guān)嚴(yán)起、從機(jī)關(guān)黨建抓起。以來(lái)，新疆拜城縣認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)的重要指示精神，堅(jiān)持不懈加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)，力促機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)范化、科學(xué)化，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作整體水平提升。
嚴(yán)把思想關(guān)，把黨性強(qiáng)起來(lái)。堅(jiān)持將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、習(xí)近平談治國(guó)理政等作為黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨校主體班次、黨員干部理論學(xué)習(xí)的必學(xué)內(nèi)容。定期政策理論培訓(xùn)班，培訓(xùn)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部700余人次，通過(guò)專題授課、分組討論、理論測(cè)試等方式重點(diǎn)培訓(xùn)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一、第二卷和《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》、新疆“四史”等內(nèi)容，強(qiáng)化科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部政策理論水平。常態(tài)化舉辦“組工大講堂”、“初心紅”系列訪談、“黨務(wù)干部黨建說(shuō)課”等欄目，邀請(qǐng)黨務(wù)群團(tuán)口單位領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干，圍繞黨的政策、基層組織建設(shè)、黨支部建設(shè)、群團(tuán)工作等方面，培訓(xùn)縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨務(wù)干部1400余人次。
嚴(yán)把政治關(guān)，把標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)。嚴(yán)抓“三會(huì)一課”“5+__”、民主評(píng)議黨員等活動(dòng)開(kāi)展，制定下發(fā)《拜城縣關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度的實(shí)施方案》，明確過(guò)雙重組織生活的意義、程序及要求，為規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活提供依據(jù)。開(kāi)展機(jī)關(guān)基礎(chǔ)黨務(wù)工作正反典型案例式情景模擬演練，設(shè)定“黨建工作鬧鐘”，下發(fā)《每月工作提醒》，推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建規(guī)范化運(yùn)行。實(shí)施“初心工程”，組織黨員干部開(kāi)展重溫入黨志愿、過(guò)政治生日、頌紅色家書(shū)、唱革命歌曲、講初心事跡、講黨史國(guó)史、講方志故事、講家教家風(fēng)八項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展“領(lǐng)袖故事、紅色故事、紅色家書(shū)、紅色黨課”“四進(jìn)機(jī)關(guān)”主題活動(dòng)，深化對(duì)黨忠誠(chéng)教育，持續(xù)預(yù)熱“不忘初心、牢記使命”主題教育。
嚴(yán)把作風(fēng)關(guān)，把行動(dòng)實(shí)起來(lái)。利用干部集中學(xué)習(xí)，組織各級(jí)干部學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話精神、地縣兩級(jí)違反中央八項(xiàng)規(guī)定典型案件，用具體事例給機(jī)關(guān)干部敲警鐘擰螺絲。深入推進(jìn)黨員和干部帶頭“去極端化”、領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)核查，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。對(duì)照機(jī)關(guān)單位涉及領(lǐng)域、服務(wù)對(duì)象，不同特點(diǎn)、類別，以部門(mén)為單位，梳理匯總涵蓋《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨工作機(jī)關(guān)條例(試行)》為內(nèi)容的制度匯編，強(qiáng)化黨員干部紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。由組織、紀(jì)委監(jiān)委等部門(mén)牽頭，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，采取明察暗訪的形式，常態(tài)化圍繞“四風(fēng)”“四氣”、不擔(dān)當(dāng)不作為等突出問(wèn)題進(jìn)行整治，季度召開(kāi)黨員干部涉嫌違紀(jì)違法信息通報(bào)聯(lián)席會(huì)議，掌握黨員干部涉嫌違紀(jì)違法信息，及時(shí)開(kāi)展研判分析，防止干部“帶病提拔”。