時(shí)事熱點(diǎn)的分析和評論，幫助我們更好地了解社會動態(tài)和未來走向。如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康？總結(jié)范文的多樣性和獨(dú)特性，展示了不同人的理解和歸納能力。
中學(xué)尖子生講話稿篇一
大家好，我是王寧。
今天能站在這里，純屬偶然。
什么說偶然呢，因?yàn)?，南雅中學(xué)是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為，班級前二十幾名的同學(xué)，時(shí)機(jī)適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動都很正常，以平常心對待。 先說明一下，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：
1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。
從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分?jǐn)?shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比如，某次考試，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因?yàn)槟撤N原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對等的回報(bào)。 在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。 物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會給我買，與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。 我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是，在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。
我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。
有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。 所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經(jīng)典。
閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺階。在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著?？赡軇傞_始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節(jié)奏。
有一次，媽媽問我：你閱讀名著時(shí)，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因?yàn)?，愉悅，是最高層次的享受?BR> 從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。
4、音樂的熏陶
閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。 孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我，或開車一起外出的時(shí)候，會根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓?。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時(shí)在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細(xì)無聲。
現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會尊重我的意見，不強(qiáng)行攤派。
6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見。
從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)椋⒆硬豢赡芤惠呑由钤诟改傅挠鹨硐隆?尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價(jià)孩子。
比如：我五歲的時(shí)候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因?yàn)閺奈磭L試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價(jià)我。
小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學(xué)共，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因?yàn)?，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。
再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次，和同學(xué)一起去買地?cái)傌洠?5元買了一件襯衣，穿到學(xué)校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地?cái)傌洝５诙?，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。 這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評價(jià)。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學(xué)會思考，有自己的主見。
7、關(guān)于粗心
經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做，就是粗心啊。 在這里，我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!
任何時(shí)候，都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。也請家長不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。 細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。
這個(gè)觀點(diǎn)，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認(rèn)同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩(wěn)定，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。
8、培養(yǎng)孩子的能力
家長要放手，在可控的范圍下盡量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠(yuǎn)是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會讓給孩子，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學(xué)會把舞臺適時(shí)地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。
孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長大，獨(dú)立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊
中華民族是個(gè)謙遜的民族。
在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。 當(dāng)我做得對的時(shí)候，爸爸媽媽會及時(shí)肯定我，表揚(yáng)我。
媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會繼續(xù)堅(jiān)持，越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。
最錯(cuò)誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請呵護(hù)孩子脆弱的自尊! 當(dāng)然，是人就會有缺點(diǎn)，我也有一些缺點(diǎn)，就不在這里說了，呵呵。
10、必然性與偶然性。
開始，我說我考第一名是偶然，現(xiàn)在我想告訴大家，當(dāng)爸爸媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、有愛心等等這些品質(zhì)，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后，我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們! 向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說一聲：謝謝!
祝老師們、家長們：工作順利、身體健康!
祝同學(xué)們：生活開心、學(xué)業(yè)有成!
中學(xué)尖子生講話稿篇二
同學(xué)們：
你們是初三年級的佼佼者，二中將因你而驕傲，今天你播下汗水，明年一定收獲成功。今天我們在這里召開座談會的主要目的：一是增強(qiáng)自信心，二是克服驕傲自滿情緒和為難情緒，三是探討、借鑒行之有效的學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率。畢業(yè)班現(xiàn)狀：
我校今年共有14個(gè)畢業(yè)班，780余人。本年級有一支較為優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍，在全體師生的共同努力下，保證了教學(xué)秩序的基本穩(wěn)定，教學(xué)成績穩(wěn)中有升。 2010年中考成績：在尖子生競賽中我校有70人被錄取，中考指標(biāo)為130人，均為全市最高。
對同學(xué)們的要求：
要學(xué)會自我激勵(lì)、自我約束、保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅(jiān)信我能行。人生能有幾回搏，我們都應(yīng)有強(qiáng)烈的拼搏意識，根據(jù)自己的實(shí)際情況確立目標(biāo)。我是班級第一名，就要爭年級第一名，就要爭全市第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學(xué)在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學(xué)，請同學(xué)們堅(jiān)信：我就是2011年的中考狀元。我們初一年級打下基礎(chǔ)，初二年級積蓄力量，初三年級就要一鳴驚人、一飛沖天?？墒?，還有少數(shù)同學(xué)因一次小測不理想，就會妄自菲薄，自我否定，提醒這些同學(xué)，訓(xùn)練自己的耐挫心理。常用孟子的話激勵(lì)自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。把磨難作為上天對自己的考驗(yàn)，欲挫欲強(qiáng)，永不言敗，永不放棄，要有舍我其誰的霸氣。
要學(xué)會與班主任老師的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進(jìn)的動力。激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。在老師的幫助下正確認(rèn)識自己，激勵(lì)自己超越自我；培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力；幫助自己夯實(shí)基礎(chǔ)，開拓視野；有針對性地加強(qiáng)對自己的學(xué)法修正，克服不足，提高學(xué)習(xí)效率。
有的同學(xué)取得了一點(diǎn)成績，有了一點(diǎn)的進(jìn)步，固然可喜，但就會飄飄然，忘乎所以，殊不知成績只能代表過去，不要忘記驕傲就會落后。要培養(yǎng)自己積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。要學(xué)會坐得住冷板凳，要學(xué)會經(jīng)得住寂寞。牢記“時(shí)間+汗水等于成功”的真諦。
還有少數(shù)同學(xué)，心理素質(zhì)欠佳，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，都會讓他幾天不開心，有時(shí)老師的無意一個(gè)動作、眼神，也會惴惴不安，有時(shí)為自己的發(fā)型、衣服耿耿于懷?？偠灾痪湓挘阂恍o關(guān)的小事過多的牽涉了他的精力。希望同學(xué)們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，始終保持旺盛的精力，把全部的心思用在學(xué)習(xí)上。
高手過招，勝在心態(tài)。良好的心態(tài)是超常發(fā)揮的關(guān)鍵。我們要相信自己，相信自己的實(shí)力，相信自己能夠通過考試實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，對考試中出現(xiàn)的難題要敢于挑戰(zhàn)，敢于爭取成功。
1.良師益友，這里的合作指良師益友之間的相互幫助，相互借鑒、相互鼓勵(lì)，取長補(bǔ)短、共同受益，就是注意合作學(xué)習(xí)。善于與老師溝通，各類作業(yè)、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，增強(qiáng)有效性。老師們會認(rèn)真批改同學(xué)們的試卷和作業(yè)，對存在的問題一一分析，如果你不交，那么你就會喪失老師針對你的講評。對于錯(cuò)題，要做好整理統(tǒng)計(jì)，從而對這些錯(cuò)誤加深印象，減少再次出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率。所以，每次考試后、練習(xí)后都要把試卷作業(yè)及時(shí)上交，讓老師幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個(gè)有效途徑。思想、生活中出現(xiàn)的問題，也要找老師幫忙，因?yàn)槔蠋煹纳铋啔v、工作經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比我們豐富，他們會盡心竭力的出謀劃策。有的同學(xué)喜歡自主學(xué)習(xí)、不與老師同步、不愿交作業(yè)，不愿意購買學(xué)校的統(tǒng)一資料，這些做法都存在問題。老師們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其應(yīng)對中考的經(jīng)驗(yàn)，他們就是引路人。中考對我們是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，如前有引路人，我們就不會繞彎路，而是輕車熟路。所以同學(xué)們要在與老師同步的基礎(chǔ)上再自主學(xué)習(xí)。
2、要成功還必須重細(xì)節(jié)、重過程、重積累。
要想在較短時(shí)期大幅提高成績一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績就會有較大的進(jìn)步，所以要解決如何多拿一分，多做對一題的問題；要解決會而不對，對而不全的問題；解決答題不規(guī)范，不會用學(xué)科語言答題；不重視步驟，做題不嚴(yán)密的毛??；糾正審題不清的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的讀題、審題習(xí)慣；尋求得滿分。凡做題目，首先要達(dá)到得滿分的程度，對題目的每個(gè)步驟都要想得清、寫得出、講得明；關(guān)鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能出錯(cuò)；提高書寫質(zhì)量和規(guī)范等（各班各科還要召開考試做題規(guī)范化專題會）；加強(qiáng)記憶，保證記憶題目的得分（記憶的遞增規(guī)律）。因此，在今后的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
3、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)。
中考是六大科、八小科綜合實(shí)力的較量（包括體育）。一科扔，科科扔；科科精，才會贏。存在薄弱環(huán)節(jié)的同學(xué)，不要?dú)怵H，因?yàn)槟銈冇行碌?、更大的成績增長點(diǎn)，你們更是未來希望之星。關(guān)鍵看你有無恒心和毅力。提醒體育鍛煉不僅影響中考成績，更是你一生最寶貴的財(cái)富。
對全體老師的要求：初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，學(xué)校非常重視初中畢業(yè)班的工作，今天召開初中畢業(yè)班工作會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心。
畢業(yè)班工作要取得突破，依賴于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的畢業(yè)班工作群體。學(xué)校安排的初三教師是經(jīng)過認(rèn)真挑選的，教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、多年從事過初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的教師，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為提高教學(xué)質(zhì)量再作貢獻(xiàn)。
年級組團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)，以教研組為核心、在教研處、教務(wù)處的指導(dǎo)下實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制，制定教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心、在政務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理。加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它處室隨時(shí)對我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)督促。
加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)工作。班主任、任課教師必須做到心中有數(shù)（各班正在統(tǒng)計(jì)報(bào)表），尤其對存有薄弱學(xué)科的學(xué)生必須加強(qiáng)督促和輔導(dǎo)，堅(jiān)持采取“人盯人”培養(yǎng)方法。
同學(xué)們，只要我們?nèi)w師生共同努力，2010-2011學(xué)年注定是不平凡的一年，對學(xué)校而言，黃驊二中將因你而驕傲；對你個(gè)人而言，必將留下一生中最值得回憶的精彩人生片段。同學(xué)們“成功其實(shí)離我們越來越近了，如果我們能夠再多一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，那么我們就一定會嘗到更大更甜的勝利果實(shí)”。
中學(xué)尖子生講話稿篇三
今天的會可以叫做英雄大會，參加會議的人員都是每個(gè)班在學(xué)習(xí)方面的佼佼者，你們之所以能夠在考試中笑傲群雄，就是因?yàn)樵谧慕^大多數(shù)同學(xué)中，都是智力較突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，并且肯下苦功的學(xué)生。剛才房主任的介紹有點(diǎn)夸大其辭了，我離專家的水平還差得很遠(yuǎn)，只是虛長幾歲，教的年數(shù)多了點(diǎn)。我1991年參加工作，教高三18個(gè)年頭，去年帶實(shí)驗(yàn)班，81人中考上80個(gè)一本，平均597分，去年所教學(xué)生中有三人被北大錄取，僅此而已。
經(jīng)驗(yàn)談不上，下面說說我的一些不成熟的想法和做法,希望對同學(xué)們能有所幫助，就算拋磚引玉吧。我今天的發(fā)言分為兩塊，第一部分是我作為一個(gè)語文教師對尖子生的期許和要求，第二部分是我作為一個(gè)班主任對尖子生的期許和要求。
首先，作為一個(gè)語文教師我談?wù)勗鯓硬拍茏尯芏嗤瑢W(xué)都頭疼的語文成為尖子生的優(yōu)勢學(xué)科。我圍繞下面四個(gè)關(guān)鍵詞展開：目標(biāo)、分解、措施、落實(shí)。
第一、目標(biāo)。我把語文成績分成以下幾等；100分、110分、115分、120分；它們分別對應(yīng)二本、一本、名校（211、985）、北大清華（c9）；你們想考多少呢？大聲點(diǎn)，我沒有聽見。好！有志氣，我們的目標(biāo)是120分。那么，能不能實(shí)現(xiàn)呢？有多少人實(shí)現(xiàn)呢？去年我教的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班平均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。（134、132、130、130、130）
第二、分解。我們把目標(biāo)分解一下，分成六塊：
第一塊，論述類文本閱讀9分；失3分；
第二塊，古文閱讀默寫6+19=25分，可失3分；
第三塊，詩歌鑒賞，11分，可失3分；
第四塊，大閱讀，25分，可失5分，
第五塊，語言運(yùn)用，9+11=20分，可失6分；
第六塊，作文，60分，可失10分。
總共失分：3+3+3+5+6+10=30分；你還能得到120分。
第三、措施。
所采取的措施有三個(gè)關(guān)鍵詞：供料、積累、建模。供料就是老師和你個(gè)人要準(zhǔn)備一些東西，比如背誦篇目、成語560例、名句仿寫100句等；積累就是備料，建模就是設(shè)計(jì)圖紙。我們逐題分析一下：
第三塊，詩歌鑒賞，11分，可失3分；今年平均7。8分，只要記住不同題目的不同答法即可得高分，建模即可，每題三個(gè)要點(diǎn)，最后回到主旨上去。比如煉字題、手法題、畫面題等。
第四塊，大閱讀，25分，可失5分；一般選實(shí)用文體，去年全年級平均18分，對尖子生而言得到20分要求不高，建答題模式是關(guān)鍵。
第五塊，語言運(yùn)用，9+11=20分，可失6分；語言運(yùn)用包括成語、語病、銜接、仿寫和16題五個(gè)部分。成語一般不失分，400左右成語的考查量，銜接一般不失分，抓標(biāo)志——分小組——出答案；仿寫無外乎仿句式、仿修辭、仿意蘊(yùn)，一般拿不全，5分正常；16題包括句式變換、語句擴(kuò)縮、圖文轉(zhuǎn)換、事件評述等，一般4分左右，即使你語病題做錯(cuò)你也至多失掉6分。
第六塊，作文，60分，可失10分。全省平均45分，我們學(xué)校的平均分高于這個(gè)數(shù)，尖子生的作文平均50分不是難事，我們會重點(diǎn)復(fù)習(xí)作文，怎么立意、怎么開頭、怎么分解論點(diǎn)拉開框架、怎么打造主體段略、怎么結(jié)尾——五個(gè)環(huán)節(jié)下來你不想上50分都難。
第四、落實(shí)。老師要做的是幫你建模、為你提供材料；你要做的是積累，積累經(jīng)驗(yàn)、積累教訓(xùn)、積累實(shí)詞虛詞句式、積累成語、積累名句名篇、積累寫作素材。
其次，作為一個(gè)班主任老師，我認(rèn)為作為尖子生要做到三點(diǎn)：立一等品格，求一等學(xué)識，進(jìn)一流高校。
首先說說“立一等品格”。
尖子生的優(yōu)秀不是光體現(xiàn)在成績上，更應(yīng)體現(xiàn)在品質(zhì)上，俗話說要想成才先成人。如果一個(gè)人品質(zhì)不好，能力越大其危害也越大，所以，在座的各位對自己要有更高的標(biāo)準(zhǔn)，力求立一等品格?，F(xiàn)在，極個(gè)別學(xué)生受社會上一些不良風(fēng)氣的影響，人生觀錯(cuò)誤，價(jià)值觀模糊，是非觀缺失。不懂得感恩，對集體、對學(xué)校、對同學(xué)、對他人漠不關(guān)心；一切以自我為中心，對公益勞動、社會活動十分冷漠；個(gè)別學(xué)生因成績好而目空一切，對父母、對老師、對同學(xué)極不尊重，動不動就與學(xué)校談條件，談待遇。這是極其錯(cuò)誤的，也是令人鄙視的。這樣的尖子生不要也罷。據(jù)我了解，在座的同學(xué)絕沒有在品質(zhì)上有瑕疵的，這就希望大家保持內(nèi)心的純潔、善良和熱情，在品質(zhì)上做大家的表率，做一個(gè)因品質(zhì)而受人尊重的人，而不僅僅是一個(gè)因成績被大家羨慕的人。
其次我說說“求一流學(xué)識”。
尖子生的優(yōu)秀表現(xiàn)最直接的就是考試成績，怎樣才能提高自己的成績，讓自己立于不敗之地呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：糾錯(cuò)、自律、規(guī)范、補(bǔ)差。
1、糾錯(cuò)。各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，及時(shí)反芻，增強(qiáng)有效性。各種類型的考試就是暴露并總結(jié)自己錯(cuò)誤的最好機(jī)會，所以要以良好的心態(tài)對待考試，避免對考試出現(xiàn)厭煩心理。對于錯(cuò)題，要做好整理統(tǒng)計(jì)，定期進(jìn)行反思，從而對這些錯(cuò)誤加深印象，減少再次出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率。
2、自律。要學(xué)會自我激勵(lì)、自我約束，保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與野心。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？我們都要有強(qiáng)烈的拼搏意識，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，幫助自己學(xué)會自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)自己的嚴(yán)于律己的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。要學(xué)會坐得住冷板凳，要學(xué)會經(jīng)得住寂寞。
3、規(guī)范。要成功還必須要有強(qiáng)烈的規(guī)范答題的意識。不怕你某個(gè)題不會做，就怕你每個(gè)題都失點(diǎn)分。在近幾年的高考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書寫不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在平時(shí)的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書寫整齊清晰，以期給閱卷老師留下良好的印象。
4、補(bǔ)差。根據(jù)木桶原理，決定一只木桶容量的不是最長的那塊木板，同理，決定你成績高度的不是你最強(qiáng)的那一科，一定要下一個(gè)惡狠狠的決心，加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)，要樹立“6-1=0”“3-1=0”的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。要使弱科成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長點(diǎn)。
最后，我談?wù)劇斑M(jìn)一流高?！薄?BR> 在座的各位都是精英，都有遠(yuǎn)大的理想。進(jìn)最好的大學(xué)，學(xué)最好的專業(yè)，才能干出一等的事業(yè)。我們一定要樹立信心，下定決心，持之以恒，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。徐錚主演的電影《嘻游記》里有角色叫唐三句，他有一句話很經(jīng)典：“成功的要素有四個(gè)，分別是四個(gè)字母——itta”i就是idea,第一個(gè)t是team,第二個(gè)t是timing,a是action。整體的意思就是：一個(gè)人要想成功首先要有一個(gè)好的想法、好的打算、明晰的目標(biāo)，其次要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)然也需要好的機(jī)遇，最重要的還是行動！我們都有上名校的想法吧？有木有？好！這樣我們就有了第一個(gè)條件；我們有一流的管理團(tuán)隊(duì)、一流的教師隊(duì)伍、一流的同學(xué)，我們是不是具備了第二個(gè)條件？是不是？大點(diǎn)聲！北大清華年年在河南擴(kuò)招，（100多人到302人到370人）學(xué)校對尖子生的培養(yǎng)一年比一年重視，（不惜代價(jià)打造名牌）招生政策年年向河南傾斜，（我們是農(nóng)村中學(xué)，又屬于中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)）我們是不是有了好的機(jī)遇？是不是？大點(diǎn)聲！那么，我們還等什么？只要我們下定決心，勇于行動，堅(jiān)持行動，成功一定屬于我們。
我今天的發(fā)言完了，有很多不當(dāng)之處，歡迎切磋，歡迎批評，謝謝大家。
中學(xué)尖子生講話稿篇四
今天把大家召集起來，開一個(gè)期中考試優(yōu)秀學(xué)生成績分析會，希望通過大會讓同學(xué)們適應(yīng)競爭環(huán)境，增加憂患意識，最大限度調(diào)動大家學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到百尺竿頭更進(jìn)一步的目的。
優(yōu)秀的群體孕育著優(yōu)秀的個(gè)體，優(yōu)秀的個(gè)體誕生于優(yōu)秀的群體之中。在座的各位在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面為同學(xué)們起到了模范帶頭作用，更是我們這一級優(yōu)秀學(xué)生中的佼佼者，但我今天還是要給你們潑點(diǎn)涼水，希望你們在今后的考試中能更加清醒的認(rèn)識自己的不足，知恥而后勇，知不足而后發(fā)，取得更好的成績。
1、這次期中考試我們部在年級前100名只有7人，最好成績33班陳曉琳第36；另外35班鄺浩第40名，37班黃悅和吳曉夢并列第50名，38班譚泳鵬第61名，38班黃湘第77名，前200名有16人，前400名有57人，前600名有86人，前800名有122人，前1000名151人，從以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析看，和其他部的差距相當(dāng)大，總成績本部排名倒數(shù)第2?？偟膩碚f尖子生不突出，我們不是沒有尖子生，在座各位就是尖子生，今晚到座共60人，在這次考試中進(jìn)步的只有20人，進(jìn)步最大（看excel表格）其余40人都是退步的，最嚴(yán)重的退步有（看excel表格）。
2、各學(xué)科組班級之間差距較大，本部6個(gè)班，除37班能保持全級第2名外，其余各班名次成績都嚴(yán)重下降，例如（看期中考試成績表）
經(jīng)過分析，我認(rèn)為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、部分同學(xué)努力學(xué)習(xí)意識不濃，狀態(tài)欠佳。（具體結(jié)合每天從早起6:10起床時(shí)賴床、課堂表現(xiàn)力較低，不主動回答問題，讀書不出聲，自修課完成作業(yè)后，主動復(fù)習(xí)的意識不強(qiáng)，有的等晚修放學(xué)的鐘響，有的看課外書打發(fā)消遣時(shí)間，有甚至搞小動作違紀(jì)等情況分析）
2、部分同學(xué)目標(biāo)不明確，動力不足。（舉學(xué)生考試目標(biāo)不明確的實(shí)例說明）
3、部分同學(xué)競爭意識不強(qiáng)，責(zé)任意識淡薄。隨大流，班集體學(xué)習(xí)的氣氛和競爭的氣氛不濃厚（從考試分析，成績變換情況）
4、部分同學(xué)盲目自信，驕傲，缺少務(wù)實(shí)精神。（舉例浮躁，36班有一位同學(xué)入學(xué)時(shí)在班內(nèi)排名第1，第一次月考時(shí)，因小病鬧情緒不上學(xué)，月考缺席，在這次考試中排名1514名；38班在入學(xué)時(shí)有6為同學(xué)在全級排名分別是11、12、29、76、78、109，連續(xù)兩次考試）
針對本次月考我們級部成績不理想的現(xiàn)狀和存在的問題，我提出幾點(diǎn)建議：
1、同學(xué)們要以這次考試為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找出自己在課堂學(xué)習(xí)、課后自習(xí)中的不足，反思阻礙自己進(jìn)步的因素。將自己的問題找準(zhǔn)，寫一個(gè)小結(jié)，并在最后寫明下次考試自己全年級的名次，對于本次考試中暴露的突出問題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練，對于不會的知識點(diǎn)要逐個(gè)彌補(bǔ)。
2、各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導(dǎo)，老師會通過批改同學(xué)們的試卷和作業(yè)，分析存在的問題，對同學(xué)們思想態(tài)度、思維習(xí)慣、知識和方法等方面進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺。如果你不交，你就會喪失老師對你的針對性講評，你也就為自己今后的考試留下了死角，埋下了隱患。第一次月考和期中考試是暴露總結(jié)自己錯(cuò)誤的最好時(shí)機(jī)，所以要以良好的心態(tài)去對待考試，避免對考試出現(xiàn)逆反心理。對于錯(cuò)題，要高度重視，做好整理統(tǒng)計(jì)，用好錯(cuò)題本定期進(jìn)行反芻和練習(xí)，從而對這些錯(cuò)誤加深印象，減少再次出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤。同學(xué)們還要學(xué)會一分一分地爭，尋找新的分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)，因此，每次考試、練習(xí)后都要把試卷作業(yè)及時(shí)上交，讓科任老師看看，幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個(gè)有效途徑。
3、要有激情、有信心、有干勁，要堅(jiān)信自己只要努力一切皆有可能.“我自信，我能行！我努力，我成功！”有了這樣的人生信條你就不覺得累、不覺得苦。
要學(xué)會自我激勵(lì)，要保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的壯志豪情。
要學(xué)會與班主任的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進(jìn)的動力，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，鞭策自己努力學(xué)習(xí)，激勵(lì)自己超越自己；訓(xùn)練自己的耐挫心理。
要坐得住冷板凳，經(jīng)得住寂寞，要懂得“時(shí)間+汗水”是獲得成功的必要條件。
4、要成功還必須要有強(qiáng)烈地重視細(xì)節(jié)、重視過程、重視積累的意識?；A(chǔ)的東西不能忽視，不犯基礎(chǔ)題失分的低級錯(cuò)誤。
注意提高做題速度，學(xué)會科學(xué)分配做題時(shí)間等。在考試中要認(rèn)真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個(gè)方程式或公式，也要保證正確無誤。我們曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過這樣的一些信息：在近幾年的中考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書寫不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在以后的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。同學(xué)們要養(yǎng)成冷靜思考、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不產(chǎn)生大意的心理，遇到難題也不產(chǎn)生緊張心理，一步一步分析，最后達(dá)到解決問題的目的。
5、要真正領(lǐng)悟“學(xué)會”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
（3）要學(xué)會思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會對課堂上知識和方法的歸納梳理，要積極進(jìn)行對例題、習(xí)題的探究，要進(jìn)行一題多解和多題一解，要做到常見題經(jīng)常做、重復(fù)題不放過、會題做對、做對得滿分的好習(xí)慣，要使復(fù)習(xí)、總結(jié)經(jīng)?；?、日常化。
同學(xué)們，為了自己的理想，為了父母的希望，我們要從這一刻起珍惜每一分每一秒，全力以赴，不留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，不留下一絲絲悔恨。我們要以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，去拼搏、去努力、去叩響一中的大門，去鑄就自己一日后生的輝煌！
中學(xué)尖子生講話稿篇五
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的會議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作的關(guān)心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問題：
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
特別是尖子生，在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學(xué)傲慢自大，長此以往，將會產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團(tuán)結(jié)就是力量！
3、注重細(xì)節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、套題訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間；
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書寫訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造2014年中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
中學(xué)尖子生講話稿篇六
尖子生通常指成績出類拔萃的學(xué)生。下面就是本站小編給大家整理的中學(xué)尖子生
講話稿
，僅供參考。
大家好，我是王寧。
今天能站在這里，純屬偶然。
什么說偶然呢，因?yàn)椋涎胖袑W(xué)是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為，班級前二十幾名的同學(xué)，時(shí)機(jī)適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動都很正常，以平常心對待。 先說明一下，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份
發(fā)言稿
是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：
1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。
從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分?jǐn)?shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比如，某次考試，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因?yàn)槟撤N原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對等的回報(bào)。 在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。 物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會給我買，與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。 我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是，在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。
我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。
有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。 所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
媽媽說，她從我的每一篇
作文
中，都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經(jīng)典。
閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺階。在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著。可能剛開始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節(jié)奏。
有一次，媽媽問我：你閱讀名著時(shí)，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因?yàn)?，愉悅，是最高層次的享受?BR> 從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。
4、音樂的熏陶
閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。 孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我，或開車一起外出的時(shí)候，會根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓?。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時(shí)在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細(xì)無聲。
現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會尊重我的意見，不強(qiáng)行攤派。
6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見。
從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價(jià)孩子。
比如：我五歲的時(shí)候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因?yàn)閺奈磭L試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價(jià)我。
小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學(xué)共，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因?yàn)椋以鴮寢屨f過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。
再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次，和同學(xué)一起去買地?cái)傌洠?5元買了一件襯衣，穿到學(xué)校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地?cái)傌?。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。 這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評價(jià)。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學(xué)會思考，有自己的主見。
7、關(guān)于粗心
經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做，就是粗心啊。 在這里，我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!
任何時(shí)候，都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。也請家長不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。 細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。
這個(gè)觀點(diǎn)，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認(rèn)同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩(wěn)定，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。
8、培養(yǎng)孩子的能力
家長要放手，在可控的范圍下盡量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠(yuǎn)是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會讓給孩子，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學(xué)會把舞臺適時(shí)地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。
孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長大，獨(dú)立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊
中華民族是個(gè)謙遜的民族。
在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。 當(dāng)我做得對的時(shí)候，爸爸媽媽會及時(shí)肯定我，表揚(yáng)我。
媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會繼續(xù)堅(jiān)持，越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。
最錯(cuò)誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請呵護(hù)孩子脆弱的自尊! 當(dāng)然，是人就會有缺點(diǎn)，我也有一些缺點(diǎn)，就不在這里說了，呵呵。
10、必然性與偶然性。
開始，我說我考第一名是偶然，現(xiàn)在我想告訴大家，當(dāng)爸爸媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、有愛心等等這些品質(zhì)，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后，我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們! 向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說一聲：謝謝!
祝老師們、家長們：工作順利、身體健康!
祝同學(xué)們：生活開心、學(xué)業(yè)有成!
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中學(xué)尖子生講話稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!
我是初一(1)班學(xué)生段珍珍，期中考試已經(jīng)結(jié)束，在這次考試中，我取得了較為理想的成績，有幸站在這個(gè)發(fā)言席上，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會，感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助，感謝家人為我的快樂成長提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝我的那些對手，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我還要加倍努力學(xué)習(xí)。其實(shí)對我來說，學(xué)習(xí)是一種有趣的游戲，學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情。我覺得要想把學(xué)習(xí)搞好，必須從以下幾個(gè)方面著手：
第一要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二要刻苦。當(dāng)今的社會是競爭的社會。我們要憑自己的實(shí)力競爭，沒有實(shí)力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第三要講方法。課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到有投入就有產(chǎn)出。
第四要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有些同學(xué)浮在表面，學(xué)習(xí)不能深入;有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動腦。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，不愿獨(dú)立思考。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。要昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。這些習(xí)慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步?！耙换í?dú)放不是春，百花爭春春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長。
最后，我真誠的祝愿我們平?jīng)鑫逯性谌w老師的努力下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒!
謝謝大家!
中學(xué)尖子生講話稿篇八
下學(xué)期我們各個(gè)學(xué)科就要陸續(xù)進(jìn)入了高三第一輪復(fù)習(xí)了。
我們知道，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在座的我們肩負(fù)著我校再創(chuàng)歷史輝煌的使命。我們打算怎么做？怎么做得更好？這是擺在我們面前的大問題，我們一定要積極思考和及早作出打算，將來才不至于陷于被動。
這里我主要講三點(diǎn)。
1、錯(cuò)題本、反思本師生一定要建。不僅學(xué)生要建，而且科任老師也必須要建，這是很多成功人士共同的心得體會。我們已要求多次，但是我們師生做的一直不夠，因此也就沒有發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
我們知道高三復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段，每個(gè)階段都要每個(gè)階段的訓(xùn)練任務(wù)，目的也不一樣。這每一階段的知識、方法甚至思維能力形成的固化、記錄、積累都需要一個(gè)長期由量變到質(zhì)變的過程。有時(shí)取得一些成績，不要高興太早，過不了幾天，說不定就倒回去了，所以每進(jìn)行一步和每取得一些成績趕快固化、記錄，牢牢抓住不放，作為下一次進(jìn)步的起點(diǎn)，每走一步都要牢牢站住，站不住就等于退步。而做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵就在于及時(shí)地記錄學(xué)習(xí)中存在的問題和一些認(rèn)知的反思及感悟，這就像一堆磚頭、水泥、鋼筋，工人們建成一座房子就能存在幾十上百年，而分開堆在那里，幾個(gè)月就被偷走了。有了感悟，就要思考和提煉，并記錄下來，成為下一次思考的起點(diǎn)，如果不這樣，很快就忘了，反過來，對于容易淡忘和退步的事情，每一階段都要有專門的強(qiáng)化，否則過久了就會積重難返。
辯證地看，學(xué)習(xí)的意義在于解決做錯(cuò)題，只有錯(cuò)題才能反映一個(gè)人學(xué)習(xí)過程中的不足。解決一道做錯(cuò)題的價(jià)值不亞于做十道題，我們必須引導(dǎo)學(xué)生走出“一做就錯(cuò)，錯(cuò)了再做，做了又錯(cuò)”的怪圈。因此對于每一次作業(yè)和每一次測驗(yàn)的錯(cuò)題都要仔細(xì)剖析，認(rèn)真總結(jié)，想清楚當(dāng)時(shí)學(xué)生為什么錯(cuò)、錯(cuò)在哪兒，指出學(xué)生的病根所在，從而使學(xué)生由“不知”到“知之”。我們的每周的考練就是一種很好的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的訓(xùn)練手段，可惜我們的老師也沒有完全理解這種訓(xùn)練方法的真實(shí)目的，有時(shí)有所明白，但鑒于操作過程中的一些繁瑣，往往堅(jiān)持做不到位，也堅(jiān)持不下來。所以我們老師要積極利用手中的學(xué)生錯(cuò)題積累素材，命制出具有針對性的考練試題，也減少了費(fèi)力不討好的無用功做題訓(xùn)練。利用師生手中的錯(cuò)題本是提高我們試卷質(zhì)量的關(guān)鍵，這是小班老師的基本功和基本要求。
2、固定時(shí)間，利用第一輪復(fù)習(xí)機(jī)會迅速解決薄弱學(xué)科。第一輪復(fù)習(xí)就是最好的補(bǔ)弱培強(qiáng)的時(shí)間和機(jī)會，不要認(rèn)為尖子生基礎(chǔ)知識掌握的非常好，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，學(xué)生知識網(wǎng)絡(luò)也是殘缺不全。
下學(xué)期開始，年級提出一點(diǎn)新要求：每周每一位老師都要安排專門的時(shí)間幫助尖子生盡快解決本學(xué)科的薄弱問題，時(shí)間要固定，地點(diǎn)可以是辦公室，也可以是會議室等。
糾偏補(bǔ)短就是要在頭腦中逐漸形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)?？记皬?fù)習(xí)猶如修房子，不是拆遷重建的過程，我們應(yīng)在原有知識結(jié)構(gòu)上修補(bǔ)加工，缺哪補(bǔ)哪，保證各個(gè)知識點(diǎn)的齊全完整，一個(gè)也不能少，一點(diǎn)也不能缺。接下來要在知識點(diǎn)間建立聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，由點(diǎn)到面，這樣才能應(yīng)付綜合性問題。只有知識上的準(zhǔn)備還不夠，我們還要讓學(xué)生注意自己的答題習(xí)慣、審題習(xí)慣，有些同學(xué)常常在自己會做的題上丟分，甚至“難題會做，易題失分”，為了避免這種無謂的丟分，在平時(shí)，我們就要加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生更加仔細(xì)認(rèn)真思維更加嚴(yán)密。
對于學(xué)生的薄弱知識、不良習(xí)慣我們要學(xué)會引導(dǎo)其剖析研究。所謂研究就是指做每道題都要深入思考，把自己擁有的知識盡量與所做的題聯(lián)系起來，與做過的同一類型的題聯(lián)系起來，更重要的是要看清題后面蘊(yùn)藏的種種玄機(jī)，找到這一類題共同的考點(diǎn)。這樣解一道題后，便解決了一系列的問題，在頭腦中又打開了一條解題新路。也只有這樣才算真正做會了一道題，以后，在這種類型題上出題人無論怎樣做文章，學(xué)生都能應(yīng)付自如。
3、每個(gè)班級教師團(tuán)隊(duì)都要在假期書寫一份班級的尖子生培養(yǎng)計(jì)劃。開學(xué)后經(jīng)過科任老師的討論研究，形成本班級的尖子生工作思路。你沒有自己的計(jì)劃，就會被別人計(jì)劃。你不爭取主動，就會陷于被動。我們要知道我們的野心與我們的才華要匹配，我們的期望與我們的付出要匹配，只付出60分的人，不應(yīng)該做100分的夢，因此我們要付出100%的努力。平常我們總是高估我們的付出，是的，我們確實(shí)付出了很多，但離實(shí)現(xiàn)期望值的距離還差得遠(yuǎn)，如果我們不想降低期望值的話，你就不能不加倍付出了。我們不僅教育和引導(dǎo)學(xué)生要有夢想，同時(shí)我們更應(yīng)該有夢想，這個(gè)夢想是支撐我們更好前行的最先進(jìn)的發(fā)動機(jī)，只有這樣，我們的工作時(shí)才更富于激情，才會有更高的干勁，才會創(chuàng)造出更為輝煌的成績來！
總之，方法都是平常法，問題是由于我們老師和學(xué)生的理解力、自律意識和敬業(yè)程度不一，這也造成了我們尖子生培養(yǎng)過程中形成了“方法知道、工作也不少做、但問題仍一直沒有很好解決”的怪圈，因此我們的尖子生培養(yǎng)也一直長期不理想。我們每一位老師要想使我們的學(xué)生有高期望值和野心，我們就必須首先逼迫自己養(yǎng)成自律意識，又高期望值有野心有激情。試想，“一頭羊”帶一群學(xué)生和“一頭獅子”帶一群學(xué)生的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的區(qū)別不就是這樣的道理嗎？所以尖子生培養(yǎng)別人能做到的，我們一定要做到，別人做不到的，我們也要做到！要積極主動加強(qiáng)自身工作執(zhí)行力和方法的研究創(chuàng)新，否則我們的尖子生培養(yǎng)工作永遠(yuǎn)是不可能創(chuàng)造輝煌的！
最后，我想共勉一句話作為結(jié)束語：六個(gè)90%的積是不及格！
中學(xué)尖子生講話稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫董浩，來自九年級(5)班。今天，我很榮幸在大會上發(fā)言，我想先和大家一起分享我現(xiàn)在的心情。
秋高氣爽，一個(gè)新的學(xué)期又開始了。走過稚氣未脫的七年級，經(jīng)過漸漸成熟的八年級，我們來到了九年級。同學(xué)們，聽，決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，來到九年級，我們就站在了決戰(zhàn)中考的起跑線上。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏，就能取得成功。
初三是緊張的一年。現(xiàn)在我們面臨著每天課時(shí)增長、作業(yè)增多的煩惱，更面臨著中考到來的壓力。那么，我們應(yīng)該怎么做呢?第一，努力學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，努力學(xué)習(xí)是我們的重要責(zé)任。九年級了，我們要盡量拋棄心中的雜念，認(rèn)真的聽每一堂課;要保持良好的心態(tài)，不因?yàn)橐淮慰己镁万湴磷詽M，也不因?yàn)橐淮慰荚揖蛦适判?，要做到“勝不驕，敗不餒”。
其次，千萬不能對學(xué)習(xí)喪失信心。有了信心，我們還要樹立目標(biāo)。有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會有動力與方向。
最后就是要勤奮。有目標(biāo)不勤懇，想得再多、再好，也無法將它實(shí)現(xiàn)，一切都是白費(fèi)。
業(yè)早已很繁重，如果再與同學(xué)發(fā)生矛盾，對雙方都是不利的。我們是同學(xué)，更是一起生活一起成長的朋友。有緣在一起，就不要對一些小事起爭執(zhí)，要懂得謙讓和包容。
第三，我認(rèn)為成績優(yōu)異的同學(xué)不僅要保持成績，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當(dāng)作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺于一次兩次成功的喜悅。目光要看向更遠(yuǎn)、更美好的前方，這樣才能愈戰(zhàn)愈勇。我們還要承擔(dān)起榜樣的重任，成為那些成績較差的同學(xué)努力的方向，他們在看著我們，所以我們一定要更加努力。
成績不是很理想的同學(xué)，要加強(qiáng)薄弱科目的練習(xí)。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，學(xué)習(xí)方法也是因人而異的。我希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
親愛的同學(xué)們，我們不是還有一年嗎?讓夢想的力量點(diǎn)燃生命，讓我們的行動成就夢想!相信自己，一切皆有可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前!用盡全力拼搏!用這一年去創(chuàng)造奇跡!兩年，六百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后沖刺的一年，我們決不能氣餒!讓我們用自己的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，創(chuàng)造黨中嶄新的輝煌!沒有經(jīng)過拼搏的人生是有缺憾的;奮勇拼搏，創(chuàng)造無怨無悔的人生吧!當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗時(shí)，你將收獲超出你預(yù)期的成果!
風(fēng)，從水面刮過，會留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，會留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過，會留下圈圈年輪。我們，從中考的舞臺上走過，會留下人生道路上，第一次全力以赴的拼搏!
全體九年級的同學(xué)們，請?jiān)试S我代表你們，向我們的父母，向我們的老師，向我們親愛的黨家中學(xué)莊嚴(yán)宣誓：勤奮學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，我們勤奮努力;面對競爭，面對挑戰(zhàn)，我們勇敢向前。
今天，我們因?yàn)辄h中而驕傲;明天，黨中因?yàn)槲覀兌院?謝謝大家!
中學(xué)尖子生講話稿篇十
各位老師們、同學(xué)們：大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的會議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作的關(guān)心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問題：
一、增強(qiáng)信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學(xué)傲慢自大，長此以往，將會產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！
三、探討高效學(xué)習(xí)的.方法措施：
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團(tuán)結(jié)就是力量！
3、注重細(xì)節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、套題訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間；
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書寫訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造20xx年中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
20xx-3-18
中學(xué)尖子生講話稿篇十一
各位同學(xué)：
你們好!你們是初三年級的佼佼者，是我們2020年中考的希望。今年的中考有幾個(gè)a+，全靠在座的你們每一個(gè)同學(xué)。今天是6月1日，距離中考還有45天，中考復(fù)習(xí)也進(jìn)入最關(guān)鍵的階段，你們必須全方位努力，全力以赴，備戰(zhàn)中考！中考對每一個(gè)初三的學(xué)生來說都極為重要，決定著你們將來接受什么樣的教育。相信在座的每一位心中都早已為自已構(gòu)畫好了人生藍(lán)圖，但一百個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一萬個(gè)決心，不如一個(gè)行動！只要你腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印地走到底，你的理想就會實(shí)現(xiàn)，你的人生藍(lán)圖就會變成現(xiàn)實(shí)。今天我們在這里召開座談會的主要目的：明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，全力以赴，拼搏45天，做一個(gè)名符其實(shí)的尖子生。
首先要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，自己心目中的學(xué)校是哪一所？是什么樣的班級？就拿天中來說，一般分為三個(gè)層次，特優(yōu)班，全縣前200名。2層值班，全縣前800名。3層次班，800~1300名。我想我們在座的每一位同學(xué)的目標(biāo)不僅僅是考上天中，分到第3層是吧，應(yīng)該是第2層次，甚至是第1層次，所以一定要確定目標(biāo)。有了目標(biāo)，我們就有了方向，我們就會有學(xué)習(xí)的動力。這就是我們經(jīng)常說的樹立一個(gè)信念，再堅(jiān)持不懈的去追尋它，你就會成功。
二是如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)：
1第四改正審題不清，提議理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤，第五留意粗心大意出錯(cuò)的地方，第六加強(qiáng)背誦和記憶，保證記憶題的得分。第七訓(xùn)練答題的速度學(xué)會正確運(yùn)用時(shí)間，第八提高書寫質(zhì)量，第9注意答題步驟的清晰性和周密性。第十嚴(yán)格遵守題目的要求，做到以上幾點(diǎn)多了一分多對一題就不是難事。
第二，重復(fù)做題的意義要理解，要善于記錄，才能得到高分。一部分學(xué)生認(rèn)為，重復(fù)做題沒有意義，這其實(shí)并不全面，有些題目對自己薄弱環(huán)節(jié)有針對性，有些題目涉及的知識點(diǎn)非常的關(guān)鍵，這類題目就有必要多次重復(fù)去做，另外上課時(shí)記錄老師的啟迪，做題時(shí)記錄實(shí)戰(zhàn)的心得，學(xué)會整理筆記，整理錯(cuò)題筆記本，把錯(cuò)的題或不太懂的題目進(jìn)行整理，下次可能就不會出錯(cuò)。同時(shí)還要有挑戰(zhàn)難題的信心，做題時(shí)遇到難題，可能所需的時(shí)間就要多一些，哪怕做不出來，也要進(jìn)行一些思考。西安的5大名校數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁捶浅５耐怀?？原因就在于他們第二學(xué)期基本上全都在專題復(fù)習(xí)后面的重點(diǎn)題，也就是我們常說的幾道壓軸題。只有你經(jīng)常接觸難題，敢于挑戰(zhàn)難題。，在考試，你才可能把難題做出來或者說得到，應(yīng)該得分。還有就是對于會做的題目，不能錯(cuò)，解題要想的快，要算得準(zhǔn)，要寫得清。
第三是及時(shí)鞏固。經(jīng)常老師在講解的時(shí)候說這兩句話。你看我們講過的題又錯(cuò)了，又不會做。但老師一講解會議提示，你就會了，這是為什么呢？這實(shí)際上與我們?nèi)说倪z忘規(guī)律有關(guān)系。去研究發(fā)現(xiàn)：20分鐘，遺忘42%，一小時(shí)后遺忘56%，8小時(shí)后遺忘64%，一天遺忘66%，兩天遺忘。72%，6天遺忘75%，一個(gè)月遺忘79%。你會發(fā)現(xiàn)遺忘的速度是先快后慢，通過分析顯而易見復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間事跡材料后的，1~24小時(shí)，最晚不超過兩天，在這個(gè)區(qū)段內(nèi)稍加復(fù)習(xí)即可恢復(fù)記憶。可達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，睡前和醒后，是大腦記憶的黃金時(shí)段，我們要好好利用。
1.要有精神，有士氣，有朝氣，有活力，朝氣蓬勃拼搏每一天；
2.要增強(qiáng)自信心，學(xué)會自我激勵(lì)、自我約束、保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅(jiān)信我能行。
3.要有高分意識、滿分意識，有強(qiáng)烈的競爭意識；我是班級第一名，就要爭
2取年級第一名，就要爭取全區(qū)第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學(xué)在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學(xué)，請同學(xué)們堅(jiān)信：我就是2014年的中考狀元。
5.要有全局意識，帶動意識，做全班學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊、火車頭。
6.思想上不松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要刻苦努力。因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，因?yàn)椤爸挥袝簳r(shí)的領(lǐng)先，沒有永遠(yuǎn)的落后”。因?yàn)闀r(shí)間稍縱即逝，所以從今天開始，從現(xiàn)在開始，時(shí)時(shí)占得先機(jī)，才能讓自己立于不敗之地。
7.要摒棄毛躁、不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)可能難題不出錯(cuò)，但簡單的題卻特別容易出錯(cuò)，究其原因這是馬虎所致，現(xiàn)在馬虎你還有改正的機(jī)會，試問，中考時(shí)，也會給你改正的機(jī)會嗎？不是所有的錯(cuò)誤都有改正的機(jī)會，因此大家在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，將錯(cuò)誤減少到零，只有這樣，你才不會在關(guān)鍵時(shí)刻馬失前蹄。
8.勤學(xué)好問。孔子教導(dǎo)我們說要不恥下問，在學(xué)習(xí)上大家應(yīng)有多問幾個(gè)為什么的精神，尖子生的問題就是解決難題，所以你要提高效率，就要天天問老師，遇到不會不懂的題就要問老師，一直堅(jiān)持到7月17日。
最后送給同學(xué)們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
祝愿在座的同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)中，天天有進(jìn)步，向年級前5沖刺，向全縣前200沖刺!
中學(xué)尖子生講話稿篇十二
同學(xué)們：
今天這個(gè)會議參加的人員都是每個(gè)班在學(xué)習(xí)方面的佼佼者，絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績居于年級前80名。今天，請大家到這里來，主要想通過這個(gè)會，讓同學(xué)們進(jìn)一步明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，力爭取得更加優(yōu)異的成績。
我研究了近4年來我們學(xué)校高二年級學(xué)生成績排名和高考成績排名，發(fā)現(xiàn)高二時(shí)平均名次在年級前50的同學(xué)，高三時(shí)有超過38人仍居于年級前50，比例超過78%，高二在年級前100的同學(xué)，高三有超過72人仍居于年級前100，比例超過72%。也就是說在座的同學(xué)們將來都有70%以上的肯能性列于年級前100，從而進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)行列。但不可否認(rèn)的是這100個(gè)同學(xué)中仍然有20多人成績滑落，這4年中甚至一共有14人次連本科都沒考上。我想同學(xué)們都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的絕大多數(shù)同學(xué)中，都是智力較突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，并且肯下苦功的學(xué)生。我這樣說，其實(shí)也就是向大家說明了要成為優(yōu)秀學(xué)生的幾個(gè)必要條件：智力突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，肯吃苦。
讓自己變得更優(yōu)秀的法寶是：目標(biāo)！明確的目標(biāo)！都高二了，請你千萬不要回避自己打算上什么學(xué)校這個(gè)話題。要向上什么學(xué)校，你現(xiàn)在就要對自己提要求。比如說，想要上南京大學(xué)，那么你的成績至少要做到穩(wěn)定在學(xué)校前10，甚至前5，平時(shí)考試成績至少要360以上，選修科目等級雙a。這幾個(gè)指標(biāo)一個(gè)都不能少。比如說，想要上蘇州大學(xué)，那么你的成績至少要穩(wěn)定在學(xué)校前70名，選修科目要達(dá)到ab，同樣這幾個(gè)指標(biāo)也都不能少。你想要上什么樣的學(xué)校，就要用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
考南京大學(xué)的學(xué)生會不會經(jīng)常抄襲作業(yè)，上課走神，錯(cuò)題不改，回家什么作業(yè)都不做呢？如果連這些行為都做不到，那你想考南大，只不過是一個(gè)美好的夢罷了。只有那些沒有目標(biāo)，或者以考上個(gè)學(xué)校就ok的學(xué)生才會一而再，再而三地放縱自己，對于自己犯的錯(cuò)誤采取了抵賴，掩蓋，借口等方式蒙混過關(guān)。所以我對大家提出的要求就是：你準(zhǔn)備報(bào)考怎樣的學(xué)校，你就要用相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，否則，這種打算只能是幻想罷了。
接下來，我再從行為上給大家做一些指導(dǎo)：
1、各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動接收老師的.檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)，并對錯(cuò)題進(jìn)行反思，對于不明白的地方要及時(shí)向老師咨詢。如果說，把在座的各位同學(xué)比作汽車發(fā)動機(jī)的話，那么老師就是你們的渦輪增壓器，認(rèn)真聽取老師的意見和建議能迅速提升你的效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，在座的各位養(yǎng)成在考試考完后拿著試卷請老師分析提意見的習(xí)慣的有多少。
2、要學(xué)會自我激勵(lì)、自我約束、善于與老師溝通，保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與野心。你要通過與老師的交流給自己一有效的動力，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，幫助自己學(xué)會自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。
3、要成功還必須要有強(qiáng)烈地重細(xì)節(jié)、重過程、重積累的意識。你們要想在較短時(shí)期大幅提高成績一般是不太可能的，所以你們的目標(biāo)是從各科都能提高1分入手，尖子生的競爭到后來都是細(xì)節(jié)的競爭，大家也會發(fā)現(xiàn)，考試考不好，絕不是因?yàn)槎嗌兕}不會做，而是很多不該丟分的地方大量丟分。重視每一分，抓牢每一分，總成績就會有較大的進(jìn)步。
同學(xué)們，你們跟其他人不一樣，是以考重點(diǎn)大學(xué)為任務(wù)的人，因此粗枝大葉絕不該是你們的習(xí)慣。
加強(qiáng)自己審題的訓(xùn)練，增強(qiáng)題感的能力，避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。要多進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練即針對性訓(xùn)練。在考試中要認(rèn)真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細(xì)審題時(shí)，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個(gè)方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書寫不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在今后的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
4、要教會自己悟透“學(xué)會”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。(1)尋求得滿分。(2)熟練化。(3)要學(xué)會思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會對課堂上知識和方法的歸納梳理，要積極進(jìn)行對例題、習(xí)題的探究，要積極精選習(xí)題，進(jìn)行一題多解和多題一解，要學(xué)會常題常做、重題會做、會題做對、做對得滿分的好習(xí)慣，要使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)?；⑷粘；取?BR> 6、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)，要加大落實(shí)數(shù)學(xué)、綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。要求要提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化大綜合、數(shù)學(xué)意識，要樹立“3-1=0”的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。要使綜合和數(shù)學(xué)成績成為尖子生的亮點(diǎn)，成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長點(diǎn)。
中學(xué)尖子生講話稿篇十三
一、樹立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo)（態(tài)度決定高度）
開會的目的：作為前300的學(xué)生，我們在確立自己的奮斗目標(biāo)時(shí)，就不能僅僅是考上大學(xué)，甚至不能僅僅是考上一般的重點(diǎn)大學(xué)，而應(yīng)該從現(xiàn)在開始就把目光瞄準(zhǔn)全國一流名牌大學(xué)，如北大、清華、人大、中科大、復(fù)旦、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等等。我這樣說，絲毫沒有再給大家加壓的意思，而是想告訴我們的同學(xué)，一流大學(xué)需要你們，社會需要你們，而你們也有這個(gè)基礎(chǔ)，有這種能力，有這種可能去成為建設(shè)我們社會的真正的精英，我們有什么理由去放棄這種可能呢？我曾經(jīng)讀過一個(gè)著名的語文教育家李鎮(zhèn)西的教育專著《愛心與教育》，里面就專門談到如何培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，我至今記憶猶新的一點(diǎn)就是，他特別鼓勵(lì)這種學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀名人傳記，要這些學(xué)生走進(jìn)名人的內(nèi)心，感受名人的魅力，學(xué)習(xí)名人以天下為己任的胸懷，目的就是鼓勵(lì)這些學(xué)生從小就樹立成就偉業(yè)的人生理想。我也希望我們的同學(xué)，能在學(xué)習(xí)之余，讀一些名人偉人傳記，去感受一下名人之所以成為名人，偉人之所以成為偉人的原因。讀名人傳記，還有一個(gè)作用就是，能讓我們從他們的身上學(xué)習(xí)到那種在艱難困苦、艱苦卓絕甚至痛苦不堪的環(huán)境中如何忍受巨痛、苦苦煎熬直到后來成就大業(yè)的偉大精神，讓我們在今后的人生道路上，面對困難、挫折、委屈、逆境時(shí)，能夠拿得起，放得下，不以物喜，不以己悲，進(jìn)退自如，笑傲江湖。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正的優(yōu)秀人才。
1、樹立信心：信自己、信老師、信學(xué)校
2、明確目標(biāo)：名校或比自己成績對應(yīng)高一個(gè)檔次的高校
二、萬丈高樓平地起，注重過程的完美
1、打基礎(chǔ)，重實(shí)踐
※切忌急功近利，提前學(xué)習(xí)下一學(xué)年知識
※平時(shí)以基礎(chǔ)題訓(xùn)練為主，適度、穩(wěn)步提升
※學(xué)法優(yōu)先，養(yǎng)成快速反應(yīng)習(xí)慣
※注意讀清題目，提高閱讀速度
※注意書寫格式、解題規(guī)范、工整整潔
※把難題解剖，提高分析能力
2、聽課技巧
老師講基礎(chǔ)—切忌厭煩不安—思考老師為什么要這樣講課—綜觀整個(gè)章節(jié)的思路—創(chuàng)新
3、平衡發(fā)展，保強(qiáng)攻弱。
我們在高一下期就開始文理分科，用意是十分明確的，就是把我們的目標(biāo)瞄準(zhǔn)高考。因此，我們在課時(shí)安排上面也有所傾斜和側(cè)重，我們同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該有所側(cè)重。但我今天在這里并不想在這方面談得太多，相反，我希望我們精英班的同學(xué)能夠在有所偏重的情況下，要更注重全面發(fā)展。對于一個(gè)想要進(jìn)入一流名牌大學(xué)學(xué)習(xí)的中學(xué)生，愛好必須廣泛，知識必須廣博，分科以后只把眼光對準(zhǔn)所學(xué)學(xué)科的學(xué)生是不可能考上名牌大學(xué)的。理科學(xué)生學(xué)習(xí)文科，有助于擴(kuò)大理科生的知識面，文科學(xué)生學(xué)習(xí)理科，有助于訓(xùn)練文科生的思維。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！比魏我婚T學(xué)科都有助于彌補(bǔ)我們其他學(xué)科學(xué)習(xí)上的缺陷?？v然是我們所學(xué)的學(xué)科，也不能只把眼光對準(zhǔn)課本和教輔資料，在該學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域內(nèi)要盡情得拓展，去吮吸里面的知識的營養(yǎng)，來完善自己的知識體系。當(dāng)我們的鉆研到達(dá)一定深度的時(shí)候，回過頭來一看，課本上的知識就顯得那么容易掌握了。
另外，現(xiàn)在我們雖然進(jìn)入了前300名，但只能說明我們的總分優(yōu)勢比較強(qiáng)；可以這樣說，我們幾乎每個(gè)同學(xué)都有相對的弱科，有的還不止一科，有的某些學(xué)科相對還很弱。面對相對的弱科，我們首先要正確地面對，決不回避，決不能對該學(xué)科失去信心；相反，愈是弱的學(xué)科，我們愈是要發(fā)誓把它搞好，因?yàn)橄胍M(jìn)入名牌大學(xué)，高考中只要出現(xiàn)了任何一門弱科，希望都是十分渺茫的。我記得我讀高中的時(shí)候，我讀的是文科，當(dāng)時(shí)我就有一個(gè)很明顯的弱科——政治，我怎么也提不起對政治學(xué)科的興趣，但我十分清楚地知道，如果我僅憑借興趣而放棄了政治學(xué)科的學(xué)習(xí)的話，我將用高考學(xué)科中的哪一個(gè)學(xué)科來彌補(bǔ)？于是我發(fā)誓，我一定要把政治學(xué)科的成績提高，而且要把這個(gè)學(xué)科學(xué)得最好！面對政治，我現(xiàn)在都只能說我是苦過來的，因?yàn)榈浇裉?，我都談不出自己對政治究竟有多少興趣，但經(jīng)過苦學(xué)，在高考中我真的實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，在所有學(xué)科里，我的政治考得最好。我講自己這個(gè)故事，并不是說我有多不得了，而是想要告訴我們在座的同學(xué)，面對弱科，決不放棄，勇敢面對，想盡千方百計(jì)，使出渾身解數(shù)，堅(jiān)決把弱科搞好。
4、制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對待每一次考試的分?jǐn)?shù)，注重考試策略、技巧和試后分析
※不要滿足于現(xiàn)狀
5、課后復(fù)習(xí)
※系統(tǒng)復(fù)習(xí)。一般老師的講課、復(fù)習(xí)都比較有系統(tǒng)性
※反復(fù)復(fù)習(xí)。針對自己的實(shí)際情況、薄弱環(huán)節(jié)不斷反復(fù)復(fù)習(xí)，自己的復(fù)習(xí)與老師的復(fù)習(xí)雙管齊下，同時(shí)進(jìn)行，可不同進(jìn)度。
※幫助同學(xué)解決問題。把自己變成老師，在指導(dǎo)同學(xué)時(shí)要組織好語言、解題技巧、解題思路等，等于加深了自己的復(fù)習(xí)，甚至?xí)蝗怀霈F(xiàn)靈感發(fā)現(xiàn)更好的解題思路和方法。
6、博覽群書，拓寬知識面
三、養(yǎng)成好習(xí)慣
1、遵規(guī)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣
※嚴(yán)格守紀(jì)，做好榜樣
※心平氣和，磨練意志
※惜時(shí)勤學(xué)，充實(shí)自我
2、客觀看待、評價(jià)自己的學(xué)業(yè)成績
3、注意飲食衛(wèi)生，按時(shí)作息，加強(qiáng)鍛煉
4、排除一切干擾（同學(xué)、家庭的干擾，早戀等），有心事要速找老師幫忙解決
胸懷天下的志向腳踏實(shí)地的努力悲天憫人的情懷堅(jiān)忍不拔的意志
有三種情感，單純而強(qiáng)烈，支配著我的一生：對愛情的`渴望，對知識的追求，以及對人類苦難難以承受的同情。
中學(xué)尖子生講話稿篇十四
大家知道優(yōu)秀的群體孕育著優(yōu)秀的個(gè)體，優(yōu)秀的個(gè)體誕生于優(yōu)秀的群體之中。
今天把大家召集起來，開一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會，希望大家暢所欲言，達(dá)到資源、經(jīng)驗(yàn)共享，共同進(jìn)步、共同提高的目的。
我們這些同學(xué)是我們這一級的優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面起到了模范帶頭作用，希望大家在實(shí)驗(yàn)高中通過自己的刻苦勤奮、拼搏努力有一個(gè)大的進(jìn)步，考上中國的名校，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，最終成就自己一生的事業(yè)！
首先大家從以下幾個(gè)方面先談一談：
1.自己近段的學(xué)習(xí)情況。
2.在學(xué)習(xí)上感到困惑的地方。
3.自己認(rèn)為比較成功的方法。
4.阻礙自己進(jìn)步的因素。
提幾點(diǎn)建議：
1.有激情、有信心、干勁，堅(jiān)信自己只要努力一切就有可能.不困覺、不覺累。
2.習(xí)慣：
（1）嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、規(guī)范
（2）計(jì)劃性強(qiáng)但留有余地（總計(jì)劃、補(bǔ)偏科、自習(xí)、周日的利用）
（3）對待訓(xùn)練的問題：做題目的提高分析、思考問題的能力，注重題目數(shù)量，更要注重質(zhì)量，以免沖淡基礎(chǔ)題的學(xué)習(xí)錯(cuò)題處理：對出錯(cuò)多的題目要認(rèn)真分析出錯(cuò)的原因，摸準(zhǔn)的受阻點(diǎn)，學(xué)會如何思維、如何分析；掌握解題的一般方法、常規(guī)方法，切忌只追求所謂的技巧方法。
（4）恒心、毅力問題，遇事果斷自信：張婷、蔣會明有恒心、毅力。
（5）刻苦、勤奮必不可少，明確只有勤奮才能出成績
（6）筆記本、反思本
（7）團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭：通過同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)，競爭促進(jìn)來提高大家的素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績。尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班級中要努力營造兩個(gè)和諧關(guān)系，即：和諧的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。
（8）樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
學(xué)習(xí)水平的提高是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，不能急于求成，不能好高務(wù)遠(yuǎn)，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴學(xué)起；應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，尊重別人，養(yǎng)成健康大氣的心理品質(zhì)。人有多大的胸懷就能成就多大的事業(yè)。
3、紀(jì)律和生活
（1）嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不做違犯校規(guī)、班規(guī)的事。
（2）舍得在生活上花錢。（指的是吃飯而不是穿衣服）
中學(xué)尖子生講話稿篇十五
各位老師們、同學(xué)們：
大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的會議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作的關(guān)心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問題：
一、增強(qiáng)信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學(xué)傲慢自大，長此以往，將會產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！
三、探討高效學(xué)習(xí)的方法措施：
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)煛F(tuán)結(jié)就是力量！
3、注重細(xì)節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、套題訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間；
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書寫訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
中學(xué)尖子生講話稿篇十六
各位同學(xué)：
你們好!你們是初三年級的佼佼者，是我們20xx年中考的希望。今年的中考有幾個(gè)a+，全靠在座的你們每一個(gè)同學(xué)。今天是6月1日，距離中考還有45天，中考復(fù)習(xí)也進(jìn)入最關(guān)鍵的階段，你們必須全方位努力，全力以赴，備戰(zhàn)中考！中考對每一個(gè)初三的學(xué)生來說都極為重要，決定著你們將來接受什么樣的教育。相信在座的每一位心中都早已為自已構(gòu)畫好了人生藍(lán)圖，但一百個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一萬個(gè)決心，不如一個(gè)行動！只要你腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印地走到底，你的理想就會實(shí)現(xiàn)，你的人生藍(lán)圖就會變成現(xiàn)實(shí)。今天我們在這里召開座談會的主要目的：明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，全力以赴，拼搏45天，做一個(gè)名符其實(shí)的尖子生。
首先要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，自己心目中的學(xué)校是哪一所？是什么樣的班級？就拿天中來說，一般分為三個(gè)層次，特優(yōu)班，全縣前200名。2層值班，全縣前800名。3層次班，800~1300名。我想我們在座的每一位同學(xué)的`目標(biāo)不僅僅是考上天中，分到第3層是吧，應(yīng)該是第2層次，甚至是第1層次，所以一定要確定目標(biāo)。有了目標(biāo)，我們就有了方向，我們就會有學(xué)習(xí)的動力。這就是我們經(jīng)常說的樹立一個(gè)信念，再堅(jiān)持不懈的去追尋它，你就會成功。
二是如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)：
1第四改正審題不清，提議理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤，第五留意粗心大意出錯(cuò)的地方，第六加強(qiáng)背誦和記憶，保證記憶題的得分。第七訓(xùn)練答題的速度學(xué)會正確運(yùn)用時(shí)間，第八提高書寫質(zhì)量，第9注意答題步驟的清晰性和周密性。第十嚴(yán)格遵守題目的要求，做到以上幾點(diǎn)多了一分多對一題就不是難事。
第二，重復(fù)做題的意義要理解，要善于記錄，才能得到高分。一部分學(xué)生認(rèn)為，重復(fù)做題沒有意義，這其實(shí)并不全面，有些題目對自己薄弱環(huán)節(jié)有針對性，有些題目涉及的知識點(diǎn)非常的關(guān)鍵，這類題目就有必要多次重復(fù)去做，另外上課時(shí)記錄老師的啟迪，做題時(shí)記錄實(shí)戰(zhàn)的心得，學(xué)會整理筆記，整理錯(cuò)題筆記本，把錯(cuò)的題或不太懂的題目進(jìn)行整理，下次可能就不會出錯(cuò)。同時(shí)還要有挑戰(zhàn)難題的信心，做題時(shí)遇到難題，可能所需的時(shí)間就要多一些，哪怕做不出來，也要進(jìn)行一些思考。西安的5大名校數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁捶浅５耐怀?？原因就在于他們第二學(xué)期基本上全都在專題復(fù)習(xí)后面的重點(diǎn)題，也就是我們常說的幾道壓軸題。只有你經(jīng)常接觸難題，敢于挑戰(zhàn)難題。，在考試，你才可能把難題做出來或者說得到，應(yīng)該得分。還有就是對于會做的題目，不能錯(cuò)，解題要想的快，要算得準(zhǔn)，要寫得清。
第三是及時(shí)鞏固。經(jīng)常老師在講解的時(shí)候說這兩句話。你看我們講過的題又錯(cuò)了，又不會做。但老師一講解會議提示，你就會了，這是為什么呢？這實(shí)際上與我們?nèi)说倪z忘規(guī)律有關(guān)系。去研究發(fā)現(xiàn)：20分鐘，遺忘42%，一小時(shí)后遺忘56%，8小時(shí)后遺忘64%，一天遺忘66%，兩天遺忘。72%，6天遺忘75%，一個(gè)月遺忘79%。你會發(fā)現(xiàn)遺忘的速度是先快后慢，通過分析顯而易見復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間事跡材料后的，1~24小時(shí)，最晚不超過兩天，在這個(gè)區(qū)段內(nèi)稍加復(fù)習(xí)即可恢復(fù)記憶?？蛇_(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，睡前和醒后，是大腦記憶的黃金時(shí)段，我們要好好利用。
1.要有精神，有士氣，有朝氣，有活力，朝氣蓬勃拼搏每一天；
2.要增強(qiáng)自信心，學(xué)會自我激勵(lì)、自我約束、保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅(jiān)信我能行。
3.要有高分意識、滿分意識，有強(qiáng)烈的競爭意識；我是班級第一名，就要爭
2取年級第一名，就要爭取全區(qū)第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學(xué)在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學(xué)，請同學(xué)們堅(jiān)信：我就是20xx年的中考狀元。
5.要有全局意識，帶動意識，做全班學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊、火車頭。
6.思想上不松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要刻苦努力。因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，因?yàn)椤爸挥袝簳r(shí)的領(lǐng)先，沒有永遠(yuǎn)的落后”。因?yàn)闀r(shí)間稍縱即逝，所以從今天開始，從現(xiàn)在開始，時(shí)時(shí)占得先機(jī)，才能讓自己立于不敗之地。
7.要摒棄毛躁、不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)可能難題不出錯(cuò)，但簡單的題卻特別容易出錯(cuò)，究其原因這是馬虎所致，現(xiàn)在馬虎你還有改正的機(jī)會，試問，中考時(shí)，也會給你改正的機(jī)會嗎？不是所有的錯(cuò)誤都有改正的機(jī)會，因此大家在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，將錯(cuò)誤減少到零，只有這樣，你才不會在關(guān)鍵時(shí)刻馬失前蹄。
8.勤學(xué)好問。孔子教導(dǎo)我們說要不恥下問，在學(xué)習(xí)上大家應(yīng)有多問幾個(gè)為什么的精神，尖子生的問題就是解決難題，所以你要提高效率，就要天天問老師，遇到不會不懂的題就要問老師，一直堅(jiān)持到7月17日。
最后送給同學(xué)們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
祝愿在座的同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)中，天天有進(jìn)步，向年級前5沖刺，向全縣前200沖刺!
中學(xué)尖子生講話稿篇十七
各位老師們、同學(xué)們：大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的會議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作的關(guān)心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問題：
一、增強(qiáng)信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學(xué)傲慢自大，長此以往，將會產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！
三、探討高效學(xué)習(xí)的方法措施：
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)煛F(tuán)結(jié)就是力量！
3、注重細(xì)節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、套題訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間；
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書寫訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造20xx年中考的'輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
20xx-3-18
中學(xué)尖子生講話稿篇十八
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的會議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作的關(guān)心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問題：
一、增強(qiáng)信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學(xué)傲慢自大，長此以往，將會產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！
三、探討高效學(xué)習(xí)的方法措施：
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團(tuán)結(jié)就是力量！
3、注重細(xì)節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、套題訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間；
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書寫訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
中學(xué)尖子生講話稿篇一
大家好，我是王寧。
今天能站在這里，純屬偶然。
什么說偶然呢，因?yàn)?，南雅中學(xué)是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為，班級前二十幾名的同學(xué)，時(shí)機(jī)適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動都很正常，以平常心對待。 先說明一下，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：
1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。
從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分?jǐn)?shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比如，某次考試，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因?yàn)槟撤N原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對等的回報(bào)。 在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。 物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會給我買，與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。 我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是，在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。
我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。
有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。 所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經(jīng)典。
閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺階。在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著?？赡軇傞_始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節(jié)奏。
有一次，媽媽問我：你閱讀名著時(shí)，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因?yàn)?，愉悅，是最高層次的享受?BR> 從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。
4、音樂的熏陶
閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。 孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我，或開車一起外出的時(shí)候，會根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓?。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時(shí)在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細(xì)無聲。
現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會尊重我的意見，不強(qiáng)行攤派。
6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見。
從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)椋⒆硬豢赡芤惠呑由钤诟改傅挠鹨硐隆?尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價(jià)孩子。
比如：我五歲的時(shí)候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因?yàn)閺奈磭L試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價(jià)我。
小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學(xué)共，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因?yàn)?，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。
再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次，和同學(xué)一起去買地?cái)傌洠?5元買了一件襯衣，穿到學(xué)校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地?cái)傌洝５诙?，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。 這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評價(jià)。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學(xué)會思考，有自己的主見。
7、關(guān)于粗心
經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做，就是粗心啊。 在這里，我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!
任何時(shí)候，都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。也請家長不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。 細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。
這個(gè)觀點(diǎn)，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認(rèn)同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩(wěn)定，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。
8、培養(yǎng)孩子的能力
家長要放手，在可控的范圍下盡量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠(yuǎn)是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會讓給孩子，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學(xué)會把舞臺適時(shí)地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。
孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長大，獨(dú)立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊
中華民族是個(gè)謙遜的民族。
在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。 當(dāng)我做得對的時(shí)候，爸爸媽媽會及時(shí)肯定我，表揚(yáng)我。
媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會繼續(xù)堅(jiān)持，越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。
最錯(cuò)誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請呵護(hù)孩子脆弱的自尊! 當(dāng)然，是人就會有缺點(diǎn)，我也有一些缺點(diǎn)，就不在這里說了，呵呵。
10、必然性與偶然性。
開始，我說我考第一名是偶然，現(xiàn)在我想告訴大家，當(dāng)爸爸媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、有愛心等等這些品質(zhì)，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后，我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們! 向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說一聲：謝謝!
祝老師們、家長們：工作順利、身體健康!
祝同學(xué)們：生活開心、學(xué)業(yè)有成!
中學(xué)尖子生講話稿篇二
同學(xué)們：
你們是初三年級的佼佼者，二中將因你而驕傲，今天你播下汗水，明年一定收獲成功。今天我們在這里召開座談會的主要目的：一是增強(qiáng)自信心，二是克服驕傲自滿情緒和為難情緒，三是探討、借鑒行之有效的學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率。畢業(yè)班現(xiàn)狀：
我校今年共有14個(gè)畢業(yè)班，780余人。本年級有一支較為優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍，在全體師生的共同努力下，保證了教學(xué)秩序的基本穩(wěn)定，教學(xué)成績穩(wěn)中有升。 2010年中考成績：在尖子生競賽中我校有70人被錄取，中考指標(biāo)為130人，均為全市最高。
對同學(xué)們的要求：
要學(xué)會自我激勵(lì)、自我約束、保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅(jiān)信我能行。人生能有幾回搏，我們都應(yīng)有強(qiáng)烈的拼搏意識，根據(jù)自己的實(shí)際情況確立目標(biāo)。我是班級第一名，就要爭年級第一名，就要爭全市第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學(xué)在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學(xué)，請同學(xué)們堅(jiān)信：我就是2011年的中考狀元。我們初一年級打下基礎(chǔ)，初二年級積蓄力量，初三年級就要一鳴驚人、一飛沖天?？墒?，還有少數(shù)同學(xué)因一次小測不理想，就會妄自菲薄，自我否定，提醒這些同學(xué)，訓(xùn)練自己的耐挫心理。常用孟子的話激勵(lì)自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。把磨難作為上天對自己的考驗(yàn)，欲挫欲強(qiáng)，永不言敗，永不放棄，要有舍我其誰的霸氣。
要學(xué)會與班主任老師的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進(jìn)的動力。激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。在老師的幫助下正確認(rèn)識自己，激勵(lì)自己超越自我；培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力；幫助自己夯實(shí)基礎(chǔ)，開拓視野；有針對性地加強(qiáng)對自己的學(xué)法修正，克服不足，提高學(xué)習(xí)效率。
有的同學(xué)取得了一點(diǎn)成績，有了一點(diǎn)的進(jìn)步，固然可喜，但就會飄飄然，忘乎所以，殊不知成績只能代表過去，不要忘記驕傲就會落后。要培養(yǎng)自己積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。要學(xué)會坐得住冷板凳，要學(xué)會經(jīng)得住寂寞。牢記“時(shí)間+汗水等于成功”的真諦。
還有少數(shù)同學(xué)，心理素質(zhì)欠佳，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，都會讓他幾天不開心，有時(shí)老師的無意一個(gè)動作、眼神，也會惴惴不安，有時(shí)為自己的發(fā)型、衣服耿耿于懷?？偠灾痪湓挘阂恍o關(guān)的小事過多的牽涉了他的精力。希望同學(xué)們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，始終保持旺盛的精力，把全部的心思用在學(xué)習(xí)上。
高手過招，勝在心態(tài)。良好的心態(tài)是超常發(fā)揮的關(guān)鍵。我們要相信自己，相信自己的實(shí)力，相信自己能夠通過考試實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，對考試中出現(xiàn)的難題要敢于挑戰(zhàn)，敢于爭取成功。
1.良師益友，這里的合作指良師益友之間的相互幫助，相互借鑒、相互鼓勵(lì)，取長補(bǔ)短、共同受益，就是注意合作學(xué)習(xí)。善于與老師溝通，各類作業(yè)、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，增強(qiáng)有效性。老師們會認(rèn)真批改同學(xué)們的試卷和作業(yè)，對存在的問題一一分析，如果你不交，那么你就會喪失老師針對你的講評。對于錯(cuò)題，要做好整理統(tǒng)計(jì)，從而對這些錯(cuò)誤加深印象，減少再次出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率。所以，每次考試后、練習(xí)后都要把試卷作業(yè)及時(shí)上交，讓老師幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個(gè)有效途徑。思想、生活中出現(xiàn)的問題，也要找老師幫忙，因?yàn)槔蠋煹纳铋啔v、工作經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比我們豐富，他們會盡心竭力的出謀劃策。有的同學(xué)喜歡自主學(xué)習(xí)、不與老師同步、不愿交作業(yè)，不愿意購買學(xué)校的統(tǒng)一資料，這些做法都存在問題。老師們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其應(yīng)對中考的經(jīng)驗(yàn)，他們就是引路人。中考對我們是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，如前有引路人，我們就不會繞彎路，而是輕車熟路。所以同學(xué)們要在與老師同步的基礎(chǔ)上再自主學(xué)習(xí)。
2、要成功還必須重細(xì)節(jié)、重過程、重積累。
要想在較短時(shí)期大幅提高成績一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績就會有較大的進(jìn)步，所以要解決如何多拿一分，多做對一題的問題；要解決會而不對，對而不全的問題；解決答題不規(guī)范，不會用學(xué)科語言答題；不重視步驟，做題不嚴(yán)密的毛??；糾正審題不清的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的讀題、審題習(xí)慣；尋求得滿分。凡做題目，首先要達(dá)到得滿分的程度，對題目的每個(gè)步驟都要想得清、寫得出、講得明；關(guān)鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能出錯(cuò)；提高書寫質(zhì)量和規(guī)范等（各班各科還要召開考試做題規(guī)范化專題會）；加強(qiáng)記憶，保證記憶題目的得分（記憶的遞增規(guī)律）。因此，在今后的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
3、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)。
中考是六大科、八小科綜合實(shí)力的較量（包括體育）。一科扔，科科扔；科科精，才會贏。存在薄弱環(huán)節(jié)的同學(xué)，不要?dú)怵H，因?yàn)槟銈冇行碌?、更大的成績增長點(diǎn)，你們更是未來希望之星。關(guān)鍵看你有無恒心和毅力。提醒體育鍛煉不僅影響中考成績，更是你一生最寶貴的財(cái)富。
對全體老師的要求：初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，學(xué)校非常重視初中畢業(yè)班的工作，今天召開初中畢業(yè)班工作會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心。
畢業(yè)班工作要取得突破，依賴于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的畢業(yè)班工作群體。學(xué)校安排的初三教師是經(jīng)過認(rèn)真挑選的，教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、多年從事過初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的教師，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為提高教學(xué)質(zhì)量再作貢獻(xiàn)。
年級組團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)，以教研組為核心、在教研處、教務(wù)處的指導(dǎo)下實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制，制定教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心、在政務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理。加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它處室隨時(shí)對我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)督促。
加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)工作。班主任、任課教師必須做到心中有數(shù)（各班正在統(tǒng)計(jì)報(bào)表），尤其對存有薄弱學(xué)科的學(xué)生必須加強(qiáng)督促和輔導(dǎo)，堅(jiān)持采取“人盯人”培養(yǎng)方法。
同學(xué)們，只要我們?nèi)w師生共同努力，2010-2011學(xué)年注定是不平凡的一年，對學(xué)校而言，黃驊二中將因你而驕傲；對你個(gè)人而言，必將留下一生中最值得回憶的精彩人生片段。同學(xué)們“成功其實(shí)離我們越來越近了，如果我們能夠再多一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，那么我們就一定會嘗到更大更甜的勝利果實(shí)”。
中學(xué)尖子生講話稿篇三
今天的會可以叫做英雄大會，參加會議的人員都是每個(gè)班在學(xué)習(xí)方面的佼佼者，你們之所以能夠在考試中笑傲群雄，就是因?yàn)樵谧慕^大多數(shù)同學(xué)中，都是智力較突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，并且肯下苦功的學(xué)生。剛才房主任的介紹有點(diǎn)夸大其辭了，我離專家的水平還差得很遠(yuǎn)，只是虛長幾歲，教的年數(shù)多了點(diǎn)。我1991年參加工作，教高三18個(gè)年頭，去年帶實(shí)驗(yàn)班，81人中考上80個(gè)一本，平均597分，去年所教學(xué)生中有三人被北大錄取，僅此而已。
經(jīng)驗(yàn)談不上，下面說說我的一些不成熟的想法和做法,希望對同學(xué)們能有所幫助，就算拋磚引玉吧。我今天的發(fā)言分為兩塊，第一部分是我作為一個(gè)語文教師對尖子生的期許和要求，第二部分是我作為一個(gè)班主任對尖子生的期許和要求。
首先，作為一個(gè)語文教師我談?wù)勗鯓硬拍茏尯芏嗤瑢W(xué)都頭疼的語文成為尖子生的優(yōu)勢學(xué)科。我圍繞下面四個(gè)關(guān)鍵詞展開：目標(biāo)、分解、措施、落實(shí)。
第一、目標(biāo)。我把語文成績分成以下幾等；100分、110分、115分、120分；它們分別對應(yīng)二本、一本、名校（211、985）、北大清華（c9）；你們想考多少呢？大聲點(diǎn)，我沒有聽見。好！有志氣，我們的目標(biāo)是120分。那么，能不能實(shí)現(xiàn)呢？有多少人實(shí)現(xiàn)呢？去年我教的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班平均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。（134、132、130、130、130）
第二、分解。我們把目標(biāo)分解一下，分成六塊：
第一塊，論述類文本閱讀9分；失3分；
第二塊，古文閱讀默寫6+19=25分，可失3分；
第三塊，詩歌鑒賞，11分，可失3分；
第四塊，大閱讀，25分，可失5分，
第五塊，語言運(yùn)用，9+11=20分，可失6分；
第六塊，作文，60分，可失10分。
總共失分：3+3+3+5+6+10=30分；你還能得到120分。
第三、措施。
所采取的措施有三個(gè)關(guān)鍵詞：供料、積累、建模。供料就是老師和你個(gè)人要準(zhǔn)備一些東西，比如背誦篇目、成語560例、名句仿寫100句等；積累就是備料，建模就是設(shè)計(jì)圖紙。我們逐題分析一下：
第三塊，詩歌鑒賞，11分，可失3分；今年平均7。8分，只要記住不同題目的不同答法即可得高分，建模即可，每題三個(gè)要點(diǎn)，最后回到主旨上去。比如煉字題、手法題、畫面題等。
第四塊，大閱讀，25分，可失5分；一般選實(shí)用文體，去年全年級平均18分，對尖子生而言得到20分要求不高，建答題模式是關(guān)鍵。
第五塊，語言運(yùn)用，9+11=20分，可失6分；語言運(yùn)用包括成語、語病、銜接、仿寫和16題五個(gè)部分。成語一般不失分，400左右成語的考查量，銜接一般不失分，抓標(biāo)志——分小組——出答案；仿寫無外乎仿句式、仿修辭、仿意蘊(yùn)，一般拿不全，5分正常；16題包括句式變換、語句擴(kuò)縮、圖文轉(zhuǎn)換、事件評述等，一般4分左右，即使你語病題做錯(cuò)你也至多失掉6分。
第六塊，作文，60分，可失10分。全省平均45分，我們學(xué)校的平均分高于這個(gè)數(shù)，尖子生的作文平均50分不是難事，我們會重點(diǎn)復(fù)習(xí)作文，怎么立意、怎么開頭、怎么分解論點(diǎn)拉開框架、怎么打造主體段略、怎么結(jié)尾——五個(gè)環(huán)節(jié)下來你不想上50分都難。
第四、落實(shí)。老師要做的是幫你建模、為你提供材料；你要做的是積累，積累經(jīng)驗(yàn)、積累教訓(xùn)、積累實(shí)詞虛詞句式、積累成語、積累名句名篇、積累寫作素材。
其次，作為一個(gè)班主任老師，我認(rèn)為作為尖子生要做到三點(diǎn)：立一等品格，求一等學(xué)識，進(jìn)一流高校。
首先說說“立一等品格”。
尖子生的優(yōu)秀不是光體現(xiàn)在成績上，更應(yīng)體現(xiàn)在品質(zhì)上，俗話說要想成才先成人。如果一個(gè)人品質(zhì)不好，能力越大其危害也越大，所以，在座的各位對自己要有更高的標(biāo)準(zhǔn)，力求立一等品格?，F(xiàn)在，極個(gè)別學(xué)生受社會上一些不良風(fēng)氣的影響，人生觀錯(cuò)誤，價(jià)值觀模糊，是非觀缺失。不懂得感恩，對集體、對學(xué)校、對同學(xué)、對他人漠不關(guān)心；一切以自我為中心，對公益勞動、社會活動十分冷漠；個(gè)別學(xué)生因成績好而目空一切，對父母、對老師、對同學(xué)極不尊重，動不動就與學(xué)校談條件，談待遇。這是極其錯(cuò)誤的，也是令人鄙視的。這樣的尖子生不要也罷。據(jù)我了解，在座的同學(xué)絕沒有在品質(zhì)上有瑕疵的，這就希望大家保持內(nèi)心的純潔、善良和熱情，在品質(zhì)上做大家的表率，做一個(gè)因品質(zhì)而受人尊重的人，而不僅僅是一個(gè)因成績被大家羨慕的人。
其次我說說“求一流學(xué)識”。
尖子生的優(yōu)秀表現(xiàn)最直接的就是考試成績，怎樣才能提高自己的成績，讓自己立于不敗之地呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：糾錯(cuò)、自律、規(guī)范、補(bǔ)差。
1、糾錯(cuò)。各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，及時(shí)反芻，增強(qiáng)有效性。各種類型的考試就是暴露并總結(jié)自己錯(cuò)誤的最好機(jī)會，所以要以良好的心態(tài)對待考試，避免對考試出現(xiàn)厭煩心理。對于錯(cuò)題，要做好整理統(tǒng)計(jì)，定期進(jìn)行反思，從而對這些錯(cuò)誤加深印象，減少再次出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率。
2、自律。要學(xué)會自我激勵(lì)、自我約束，保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與野心。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？我們都要有強(qiáng)烈的拼搏意識，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，幫助自己學(xué)會自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)自己的嚴(yán)于律己的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。要學(xué)會坐得住冷板凳，要學(xué)會經(jīng)得住寂寞。
3、規(guī)范。要成功還必須要有強(qiáng)烈的規(guī)范答題的意識。不怕你某個(gè)題不會做，就怕你每個(gè)題都失點(diǎn)分。在近幾年的高考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書寫不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在平時(shí)的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書寫整齊清晰，以期給閱卷老師留下良好的印象。
4、補(bǔ)差。根據(jù)木桶原理，決定一只木桶容量的不是最長的那塊木板，同理，決定你成績高度的不是你最強(qiáng)的那一科，一定要下一個(gè)惡狠狠的決心，加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)，要樹立“6-1=0”“3-1=0”的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。要使弱科成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長點(diǎn)。
最后，我談?wù)劇斑M(jìn)一流高?！薄?BR> 在座的各位都是精英，都有遠(yuǎn)大的理想。進(jìn)最好的大學(xué)，學(xué)最好的專業(yè)，才能干出一等的事業(yè)。我們一定要樹立信心，下定決心，持之以恒，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。徐錚主演的電影《嘻游記》里有角色叫唐三句，他有一句話很經(jīng)典：“成功的要素有四個(gè)，分別是四個(gè)字母——itta”i就是idea,第一個(gè)t是team,第二個(gè)t是timing,a是action。整體的意思就是：一個(gè)人要想成功首先要有一個(gè)好的想法、好的打算、明晰的目標(biāo)，其次要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)然也需要好的機(jī)遇，最重要的還是行動！我們都有上名校的想法吧？有木有？好！這樣我們就有了第一個(gè)條件；我們有一流的管理團(tuán)隊(duì)、一流的教師隊(duì)伍、一流的同學(xué)，我們是不是具備了第二個(gè)條件？是不是？大點(diǎn)聲！北大清華年年在河南擴(kuò)招，（100多人到302人到370人）學(xué)校對尖子生的培養(yǎng)一年比一年重視，（不惜代價(jià)打造名牌）招生政策年年向河南傾斜，（我們是農(nóng)村中學(xué)，又屬于中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)）我們是不是有了好的機(jī)遇？是不是？大點(diǎn)聲！那么，我們還等什么？只要我們下定決心，勇于行動，堅(jiān)持行動，成功一定屬于我們。
我今天的發(fā)言完了，有很多不當(dāng)之處，歡迎切磋，歡迎批評，謝謝大家。
中學(xué)尖子生講話稿篇四
今天把大家召集起來，開一個(gè)期中考試優(yōu)秀學(xué)生成績分析會，希望通過大會讓同學(xué)們適應(yīng)競爭環(huán)境，增加憂患意識，最大限度調(diào)動大家學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到百尺竿頭更進(jìn)一步的目的。
優(yōu)秀的群體孕育著優(yōu)秀的個(gè)體，優(yōu)秀的個(gè)體誕生于優(yōu)秀的群體之中。在座的各位在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面為同學(xué)們起到了模范帶頭作用，更是我們這一級優(yōu)秀學(xué)生中的佼佼者，但我今天還是要給你們潑點(diǎn)涼水，希望你們在今后的考試中能更加清醒的認(rèn)識自己的不足，知恥而后勇，知不足而后發(fā)，取得更好的成績。
1、這次期中考試我們部在年級前100名只有7人，最好成績33班陳曉琳第36；另外35班鄺浩第40名，37班黃悅和吳曉夢并列第50名，38班譚泳鵬第61名，38班黃湘第77名，前200名有16人，前400名有57人，前600名有86人，前800名有122人，前1000名151人，從以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析看，和其他部的差距相當(dāng)大，總成績本部排名倒數(shù)第2?？偟膩碚f尖子生不突出，我們不是沒有尖子生，在座各位就是尖子生，今晚到座共60人，在這次考試中進(jìn)步的只有20人，進(jìn)步最大（看excel表格）其余40人都是退步的，最嚴(yán)重的退步有（看excel表格）。
2、各學(xué)科組班級之間差距較大，本部6個(gè)班，除37班能保持全級第2名外，其余各班名次成績都嚴(yán)重下降，例如（看期中考試成績表）
經(jīng)過分析，我認(rèn)為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、部分同學(xué)努力學(xué)習(xí)意識不濃，狀態(tài)欠佳。（具體結(jié)合每天從早起6:10起床時(shí)賴床、課堂表現(xiàn)力較低，不主動回答問題，讀書不出聲，自修課完成作業(yè)后，主動復(fù)習(xí)的意識不強(qiáng)，有的等晚修放學(xué)的鐘響，有的看課外書打發(fā)消遣時(shí)間，有甚至搞小動作違紀(jì)等情況分析）
2、部分同學(xué)目標(biāo)不明確，動力不足。（舉學(xué)生考試目標(biāo)不明確的實(shí)例說明）
3、部分同學(xué)競爭意識不強(qiáng)，責(zé)任意識淡薄。隨大流，班集體學(xué)習(xí)的氣氛和競爭的氣氛不濃厚（從考試分析，成績變換情況）
4、部分同學(xué)盲目自信，驕傲，缺少務(wù)實(shí)精神。（舉例浮躁，36班有一位同學(xué)入學(xué)時(shí)在班內(nèi)排名第1，第一次月考時(shí)，因小病鬧情緒不上學(xué)，月考缺席，在這次考試中排名1514名；38班在入學(xué)時(shí)有6為同學(xué)在全級排名分別是11、12、29、76、78、109，連續(xù)兩次考試）
針對本次月考我們級部成績不理想的現(xiàn)狀和存在的問題，我提出幾點(diǎn)建議：
1、同學(xué)們要以這次考試為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找出自己在課堂學(xué)習(xí)、課后自習(xí)中的不足，反思阻礙自己進(jìn)步的因素。將自己的問題找準(zhǔn)，寫一個(gè)小結(jié)，并在最后寫明下次考試自己全年級的名次，對于本次考試中暴露的突出問題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練，對于不會的知識點(diǎn)要逐個(gè)彌補(bǔ)。
2、各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導(dǎo)，老師會通過批改同學(xué)們的試卷和作業(yè)，分析存在的問題，對同學(xué)們思想態(tài)度、思維習(xí)慣、知識和方法等方面進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺。如果你不交，你就會喪失老師對你的針對性講評，你也就為自己今后的考試留下了死角，埋下了隱患。第一次月考和期中考試是暴露總結(jié)自己錯(cuò)誤的最好時(shí)機(jī)，所以要以良好的心態(tài)去對待考試，避免對考試出現(xiàn)逆反心理。對于錯(cuò)題，要高度重視，做好整理統(tǒng)計(jì)，用好錯(cuò)題本定期進(jìn)行反芻和練習(xí)，從而對這些錯(cuò)誤加深印象，減少再次出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤。同學(xué)們還要學(xué)會一分一分地爭，尋找新的分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)，因此，每次考試、練習(xí)后都要把試卷作業(yè)及時(shí)上交，讓科任老師看看，幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個(gè)有效途徑。
3、要有激情、有信心、有干勁，要堅(jiān)信自己只要努力一切皆有可能.“我自信，我能行！我努力，我成功！”有了這樣的人生信條你就不覺得累、不覺得苦。
要學(xué)會自我激勵(lì)，要保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的壯志豪情。
要學(xué)會與班主任的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進(jìn)的動力，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，鞭策自己努力學(xué)習(xí)，激勵(lì)自己超越自己；訓(xùn)練自己的耐挫心理。
要坐得住冷板凳，經(jīng)得住寂寞，要懂得“時(shí)間+汗水”是獲得成功的必要條件。
4、要成功還必須要有強(qiáng)烈地重視細(xì)節(jié)、重視過程、重視積累的意識?；A(chǔ)的東西不能忽視，不犯基礎(chǔ)題失分的低級錯(cuò)誤。
注意提高做題速度，學(xué)會科學(xué)分配做題時(shí)間等。在考試中要認(rèn)真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個(gè)方程式或公式，也要保證正確無誤。我們曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過這樣的一些信息：在近幾年的中考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書寫不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在以后的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。同學(xué)們要養(yǎng)成冷靜思考、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不產(chǎn)生大意的心理，遇到難題也不產(chǎn)生緊張心理，一步一步分析，最后達(dá)到解決問題的目的。
5、要真正領(lǐng)悟“學(xué)會”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
（3）要學(xué)會思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會對課堂上知識和方法的歸納梳理，要積極進(jìn)行對例題、習(xí)題的探究，要進(jìn)行一題多解和多題一解，要做到常見題經(jīng)常做、重復(fù)題不放過、會題做對、做對得滿分的好習(xí)慣，要使復(fù)習(xí)、總結(jié)經(jīng)?；?、日常化。
同學(xué)們，為了自己的理想，為了父母的希望，我們要從這一刻起珍惜每一分每一秒，全力以赴，不留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，不留下一絲絲悔恨。我們要以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，去拼搏、去努力、去叩響一中的大門，去鑄就自己一日后生的輝煌！
中學(xué)尖子生講話稿篇五
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的會議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作的關(guān)心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問題：
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
特別是尖子生，在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學(xué)傲慢自大，長此以往，將會產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團(tuán)結(jié)就是力量！
3、注重細(xì)節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、套題訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間；
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書寫訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造2014年中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
中學(xué)尖子生講話稿篇六
尖子生通常指成績出類拔萃的學(xué)生。下面就是本站小編給大家整理的中學(xué)尖子生
講話稿
，僅供參考。
大家好，我是王寧。
今天能站在這里，純屬偶然。
什么說偶然呢，因?yàn)椋涎胖袑W(xué)是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為，班級前二十幾名的同學(xué)，時(shí)機(jī)適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動都很正常，以平常心對待。 先說明一下，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份
發(fā)言稿
是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：
1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。
從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分?jǐn)?shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比如，某次考試，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因?yàn)槟撤N原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對等的回報(bào)。 在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。 物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會給我買，與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。 我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是，在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。
我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。
有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。 所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
媽媽說，她從我的每一篇
作文
中，都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經(jīng)典。
閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺階。在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著。可能剛開始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節(jié)奏。
有一次，媽媽問我：你閱讀名著時(shí)，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因?yàn)?，愉悅，是最高層次的享受?BR> 從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。
4、音樂的熏陶
閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。 孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我，或開車一起外出的時(shí)候，會根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓?。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時(shí)在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細(xì)無聲。
現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會尊重我的意見，不強(qiáng)行攤派。
6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見。
從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價(jià)孩子。
比如：我五歲的時(shí)候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因?yàn)閺奈磭L試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價(jià)我。
小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學(xué)共，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因?yàn)椋以鴮寢屨f過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。
再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次，和同學(xué)一起去買地?cái)傌洠?5元買了一件襯衣，穿到學(xué)校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地?cái)傌?。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。 這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評價(jià)。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學(xué)會思考，有自己的主見。
7、關(guān)于粗心
經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做，就是粗心啊。 在這里，我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!
任何時(shí)候，都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。也請家長不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。 細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。
這個(gè)觀點(diǎn)，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認(rèn)同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩(wěn)定，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。
8、培養(yǎng)孩子的能力
家長要放手，在可控的范圍下盡量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠(yuǎn)是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會讓給孩子，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學(xué)會把舞臺適時(shí)地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。
孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長大，獨(dú)立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊
中華民族是個(gè)謙遜的民族。
在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。 當(dāng)我做得對的時(shí)候，爸爸媽媽會及時(shí)肯定我，表揚(yáng)我。
媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會繼續(xù)堅(jiān)持，越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。
最錯(cuò)誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請呵護(hù)孩子脆弱的自尊! 當(dāng)然，是人就會有缺點(diǎn)，我也有一些缺點(diǎn)，就不在這里說了，呵呵。
10、必然性與偶然性。
開始，我說我考第一名是偶然，現(xiàn)在我想告訴大家，當(dāng)爸爸媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、有愛心等等這些品質(zhì)，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后，我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們! 向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說一聲：謝謝!
祝老師們、家長們：工作順利、身體健康!
祝同學(xué)們：生活開心、學(xué)業(yè)有成!
共
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頁，當(dāng)前第
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頁
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中學(xué)尖子生講話稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!
我是初一(1)班學(xué)生段珍珍，期中考試已經(jīng)結(jié)束，在這次考試中，我取得了較為理想的成績，有幸站在這個(gè)發(fā)言席上，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會，感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助，感謝家人為我的快樂成長提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝我的那些對手，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我還要加倍努力學(xué)習(xí)。其實(shí)對我來說，學(xué)習(xí)是一種有趣的游戲，學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情。我覺得要想把學(xué)習(xí)搞好，必須從以下幾個(gè)方面著手：
第一要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二要刻苦。當(dāng)今的社會是競爭的社會。我們要憑自己的實(shí)力競爭，沒有實(shí)力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第三要講方法。課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到有投入就有產(chǎn)出。
第四要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有些同學(xué)浮在表面，學(xué)習(xí)不能深入;有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動腦。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，不愿獨(dú)立思考。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。要昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。這些習(xí)慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步?！耙换í?dú)放不是春，百花爭春春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長。
最后，我真誠的祝愿我們平?jīng)鑫逯性谌w老師的努力下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒!
謝謝大家!
中學(xué)尖子生講話稿篇八
下學(xué)期我們各個(gè)學(xué)科就要陸續(xù)進(jìn)入了高三第一輪復(fù)習(xí)了。
我們知道，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在座的我們肩負(fù)著我校再創(chuàng)歷史輝煌的使命。我們打算怎么做？怎么做得更好？這是擺在我們面前的大問題，我們一定要積極思考和及早作出打算，將來才不至于陷于被動。
這里我主要講三點(diǎn)。
1、錯(cuò)題本、反思本師生一定要建。不僅學(xué)生要建，而且科任老師也必須要建，這是很多成功人士共同的心得體會。我們已要求多次，但是我們師生做的一直不夠，因此也就沒有發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
我們知道高三復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段，每個(gè)階段都要每個(gè)階段的訓(xùn)練任務(wù)，目的也不一樣。這每一階段的知識、方法甚至思維能力形成的固化、記錄、積累都需要一個(gè)長期由量變到質(zhì)變的過程。有時(shí)取得一些成績，不要高興太早，過不了幾天，說不定就倒回去了，所以每進(jìn)行一步和每取得一些成績趕快固化、記錄，牢牢抓住不放，作為下一次進(jìn)步的起點(diǎn)，每走一步都要牢牢站住，站不住就等于退步。而做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵就在于及時(shí)地記錄學(xué)習(xí)中存在的問題和一些認(rèn)知的反思及感悟，這就像一堆磚頭、水泥、鋼筋，工人們建成一座房子就能存在幾十上百年，而分開堆在那里，幾個(gè)月就被偷走了。有了感悟，就要思考和提煉，并記錄下來，成為下一次思考的起點(diǎn)，如果不這樣，很快就忘了，反過來，對于容易淡忘和退步的事情，每一階段都要有專門的強(qiáng)化，否則過久了就會積重難返。
辯證地看，學(xué)習(xí)的意義在于解決做錯(cuò)題，只有錯(cuò)題才能反映一個(gè)人學(xué)習(xí)過程中的不足。解決一道做錯(cuò)題的價(jià)值不亞于做十道題，我們必須引導(dǎo)學(xué)生走出“一做就錯(cuò)，錯(cuò)了再做，做了又錯(cuò)”的怪圈。因此對于每一次作業(yè)和每一次測驗(yàn)的錯(cuò)題都要仔細(xì)剖析，認(rèn)真總結(jié)，想清楚當(dāng)時(shí)學(xué)生為什么錯(cuò)、錯(cuò)在哪兒，指出學(xué)生的病根所在，從而使學(xué)生由“不知”到“知之”。我們的每周的考練就是一種很好的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的訓(xùn)練手段，可惜我們的老師也沒有完全理解這種訓(xùn)練方法的真實(shí)目的，有時(shí)有所明白，但鑒于操作過程中的一些繁瑣，往往堅(jiān)持做不到位，也堅(jiān)持不下來。所以我們老師要積極利用手中的學(xué)生錯(cuò)題積累素材，命制出具有針對性的考練試題，也減少了費(fèi)力不討好的無用功做題訓(xùn)練。利用師生手中的錯(cuò)題本是提高我們試卷質(zhì)量的關(guān)鍵，這是小班老師的基本功和基本要求。
2、固定時(shí)間，利用第一輪復(fù)習(xí)機(jī)會迅速解決薄弱學(xué)科。第一輪復(fù)習(xí)就是最好的補(bǔ)弱培強(qiáng)的時(shí)間和機(jī)會，不要認(rèn)為尖子生基礎(chǔ)知識掌握的非常好，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，學(xué)生知識網(wǎng)絡(luò)也是殘缺不全。
下學(xué)期開始，年級提出一點(diǎn)新要求：每周每一位老師都要安排專門的時(shí)間幫助尖子生盡快解決本學(xué)科的薄弱問題，時(shí)間要固定，地點(diǎn)可以是辦公室，也可以是會議室等。
糾偏補(bǔ)短就是要在頭腦中逐漸形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)?？记皬?fù)習(xí)猶如修房子，不是拆遷重建的過程，我們應(yīng)在原有知識結(jié)構(gòu)上修補(bǔ)加工，缺哪補(bǔ)哪，保證各個(gè)知識點(diǎn)的齊全完整，一個(gè)也不能少，一點(diǎn)也不能缺。接下來要在知識點(diǎn)間建立聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，由點(diǎn)到面，這樣才能應(yīng)付綜合性問題。只有知識上的準(zhǔn)備還不夠，我們還要讓學(xué)生注意自己的答題習(xí)慣、審題習(xí)慣，有些同學(xué)常常在自己會做的題上丟分，甚至“難題會做，易題失分”，為了避免這種無謂的丟分，在平時(shí)，我們就要加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生更加仔細(xì)認(rèn)真思維更加嚴(yán)密。
對于學(xué)生的薄弱知識、不良習(xí)慣我們要學(xué)會引導(dǎo)其剖析研究。所謂研究就是指做每道題都要深入思考，把自己擁有的知識盡量與所做的題聯(lián)系起來，與做過的同一類型的題聯(lián)系起來，更重要的是要看清題后面蘊(yùn)藏的種種玄機(jī)，找到這一類題共同的考點(diǎn)。這樣解一道題后，便解決了一系列的問題，在頭腦中又打開了一條解題新路。也只有這樣才算真正做會了一道題，以后，在這種類型題上出題人無論怎樣做文章，學(xué)生都能應(yīng)付自如。
3、每個(gè)班級教師團(tuán)隊(duì)都要在假期書寫一份班級的尖子生培養(yǎng)計(jì)劃。開學(xué)后經(jīng)過科任老師的討論研究，形成本班級的尖子生工作思路。你沒有自己的計(jì)劃，就會被別人計(jì)劃。你不爭取主動，就會陷于被動。我們要知道我們的野心與我們的才華要匹配，我們的期望與我們的付出要匹配，只付出60分的人，不應(yīng)該做100分的夢，因此我們要付出100%的努力。平常我們總是高估我們的付出，是的，我們確實(shí)付出了很多，但離實(shí)現(xiàn)期望值的距離還差得遠(yuǎn)，如果我們不想降低期望值的話，你就不能不加倍付出了。我們不僅教育和引導(dǎo)學(xué)生要有夢想，同時(shí)我們更應(yīng)該有夢想，這個(gè)夢想是支撐我們更好前行的最先進(jìn)的發(fā)動機(jī)，只有這樣，我們的工作時(shí)才更富于激情，才會有更高的干勁，才會創(chuàng)造出更為輝煌的成績來！
總之，方法都是平常法，問題是由于我們老師和學(xué)生的理解力、自律意識和敬業(yè)程度不一，這也造成了我們尖子生培養(yǎng)過程中形成了“方法知道、工作也不少做、但問題仍一直沒有很好解決”的怪圈，因此我們的尖子生培養(yǎng)也一直長期不理想。我們每一位老師要想使我們的學(xué)生有高期望值和野心，我們就必須首先逼迫自己養(yǎng)成自律意識，又高期望值有野心有激情。試想，“一頭羊”帶一群學(xué)生和“一頭獅子”帶一群學(xué)生的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的區(qū)別不就是這樣的道理嗎？所以尖子生培養(yǎng)別人能做到的，我們一定要做到，別人做不到的，我們也要做到！要積極主動加強(qiáng)自身工作執(zhí)行力和方法的研究創(chuàng)新，否則我們的尖子生培養(yǎng)工作永遠(yuǎn)是不可能創(chuàng)造輝煌的！
最后，我想共勉一句話作為結(jié)束語：六個(gè)90%的積是不及格！
中學(xué)尖子生講話稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫董浩，來自九年級(5)班。今天，我很榮幸在大會上發(fā)言，我想先和大家一起分享我現(xiàn)在的心情。
秋高氣爽，一個(gè)新的學(xué)期又開始了。走過稚氣未脫的七年級，經(jīng)過漸漸成熟的八年級，我們來到了九年級。同學(xué)們，聽，決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，來到九年級，我們就站在了決戰(zhàn)中考的起跑線上。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏，就能取得成功。
初三是緊張的一年。現(xiàn)在我們面臨著每天課時(shí)增長、作業(yè)增多的煩惱，更面臨著中考到來的壓力。那么，我們應(yīng)該怎么做呢?第一，努力學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，努力學(xué)習(xí)是我們的重要責(zé)任。九年級了，我們要盡量拋棄心中的雜念，認(rèn)真的聽每一堂課;要保持良好的心態(tài)，不因?yàn)橐淮慰己镁万湴磷詽M，也不因?yàn)橐淮慰荚揖蛦适判?，要做到“勝不驕，敗不餒”。
其次，千萬不能對學(xué)習(xí)喪失信心。有了信心，我們還要樹立目標(biāo)。有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會有動力與方向。
最后就是要勤奮。有目標(biāo)不勤懇，想得再多、再好，也無法將它實(shí)現(xiàn)，一切都是白費(fèi)。
業(yè)早已很繁重，如果再與同學(xué)發(fā)生矛盾，對雙方都是不利的。我們是同學(xué)，更是一起生活一起成長的朋友。有緣在一起，就不要對一些小事起爭執(zhí)，要懂得謙讓和包容。
第三，我認(rèn)為成績優(yōu)異的同學(xué)不僅要保持成績，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當(dāng)作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺于一次兩次成功的喜悅。目光要看向更遠(yuǎn)、更美好的前方，這樣才能愈戰(zhàn)愈勇。我們還要承擔(dān)起榜樣的重任，成為那些成績較差的同學(xué)努力的方向，他們在看著我們，所以我們一定要更加努力。
成績不是很理想的同學(xué)，要加強(qiáng)薄弱科目的練習(xí)。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，學(xué)習(xí)方法也是因人而異的。我希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
親愛的同學(xué)們，我們不是還有一年嗎?讓夢想的力量點(diǎn)燃生命，讓我們的行動成就夢想!相信自己，一切皆有可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前!用盡全力拼搏!用這一年去創(chuàng)造奇跡!兩年，六百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后沖刺的一年，我們決不能氣餒!讓我們用自己的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，創(chuàng)造黨中嶄新的輝煌!沒有經(jīng)過拼搏的人生是有缺憾的;奮勇拼搏，創(chuàng)造無怨無悔的人生吧!當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗時(shí)，你將收獲超出你預(yù)期的成果!
風(fēng)，從水面刮過，會留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，會留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過，會留下圈圈年輪。我們，從中考的舞臺上走過，會留下人生道路上，第一次全力以赴的拼搏!
全體九年級的同學(xué)們，請?jiān)试S我代表你們，向我們的父母，向我們的老師，向我們親愛的黨家中學(xué)莊嚴(yán)宣誓：勤奮學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，我們勤奮努力;面對競爭，面對挑戰(zhàn)，我們勇敢向前。
今天，我們因?yàn)辄h中而驕傲;明天，黨中因?yàn)槲覀兌院?謝謝大家!
中學(xué)尖子生講話稿篇十
各位老師們、同學(xué)們：大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的會議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作的關(guān)心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問題：
一、增強(qiáng)信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學(xué)傲慢自大，長此以往，將會產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！
三、探討高效學(xué)習(xí)的.方法措施：
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團(tuán)結(jié)就是力量！
3、注重細(xì)節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、套題訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間；
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書寫訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造20xx年中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
20xx-3-18
中學(xué)尖子生講話稿篇十一
各位同學(xué)：
你們好!你們是初三年級的佼佼者，是我們2020年中考的希望。今年的中考有幾個(gè)a+，全靠在座的你們每一個(gè)同學(xué)。今天是6月1日，距離中考還有45天，中考復(fù)習(xí)也進(jìn)入最關(guān)鍵的階段，你們必須全方位努力，全力以赴，備戰(zhàn)中考！中考對每一個(gè)初三的學(xué)生來說都極為重要，決定著你們將來接受什么樣的教育。相信在座的每一位心中都早已為自已構(gòu)畫好了人生藍(lán)圖，但一百個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一萬個(gè)決心，不如一個(gè)行動！只要你腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印地走到底，你的理想就會實(shí)現(xiàn)，你的人生藍(lán)圖就會變成現(xiàn)實(shí)。今天我們在這里召開座談會的主要目的：明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，全力以赴，拼搏45天，做一個(gè)名符其實(shí)的尖子生。
首先要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，自己心目中的學(xué)校是哪一所？是什么樣的班級？就拿天中來說，一般分為三個(gè)層次，特優(yōu)班，全縣前200名。2層值班，全縣前800名。3層次班，800~1300名。我想我們在座的每一位同學(xué)的目標(biāo)不僅僅是考上天中，分到第3層是吧，應(yīng)該是第2層次，甚至是第1層次，所以一定要確定目標(biāo)。有了目標(biāo)，我們就有了方向，我們就會有學(xué)習(xí)的動力。這就是我們經(jīng)常說的樹立一個(gè)信念，再堅(jiān)持不懈的去追尋它，你就會成功。
二是如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)：
1第四改正審題不清，提議理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤，第五留意粗心大意出錯(cuò)的地方，第六加強(qiáng)背誦和記憶，保證記憶題的得分。第七訓(xùn)練答題的速度學(xué)會正確運(yùn)用時(shí)間，第八提高書寫質(zhì)量，第9注意答題步驟的清晰性和周密性。第十嚴(yán)格遵守題目的要求，做到以上幾點(diǎn)多了一分多對一題就不是難事。
第二，重復(fù)做題的意義要理解，要善于記錄，才能得到高分。一部分學(xué)生認(rèn)為，重復(fù)做題沒有意義，這其實(shí)并不全面，有些題目對自己薄弱環(huán)節(jié)有針對性，有些題目涉及的知識點(diǎn)非常的關(guān)鍵，這類題目就有必要多次重復(fù)去做，另外上課時(shí)記錄老師的啟迪，做題時(shí)記錄實(shí)戰(zhàn)的心得，學(xué)會整理筆記，整理錯(cuò)題筆記本，把錯(cuò)的題或不太懂的題目進(jìn)行整理，下次可能就不會出錯(cuò)。同時(shí)還要有挑戰(zhàn)難題的信心，做題時(shí)遇到難題，可能所需的時(shí)間就要多一些，哪怕做不出來，也要進(jìn)行一些思考。西安的5大名校數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁捶浅５耐怀?？原因就在于他們第二學(xué)期基本上全都在專題復(fù)習(xí)后面的重點(diǎn)題，也就是我們常說的幾道壓軸題。只有你經(jīng)常接觸難題，敢于挑戰(zhàn)難題。，在考試，你才可能把難題做出來或者說得到，應(yīng)該得分。還有就是對于會做的題目，不能錯(cuò)，解題要想的快，要算得準(zhǔn)，要寫得清。
第三是及時(shí)鞏固。經(jīng)常老師在講解的時(shí)候說這兩句話。你看我們講過的題又錯(cuò)了，又不會做。但老師一講解會議提示，你就會了，這是為什么呢？這實(shí)際上與我們?nèi)说倪z忘規(guī)律有關(guān)系。去研究發(fā)現(xiàn)：20分鐘，遺忘42%，一小時(shí)后遺忘56%，8小時(shí)后遺忘64%，一天遺忘66%，兩天遺忘。72%，6天遺忘75%，一個(gè)月遺忘79%。你會發(fā)現(xiàn)遺忘的速度是先快后慢，通過分析顯而易見復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間事跡材料后的，1~24小時(shí)，最晚不超過兩天，在這個(gè)區(qū)段內(nèi)稍加復(fù)習(xí)即可恢復(fù)記憶。可達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，睡前和醒后，是大腦記憶的黃金時(shí)段，我們要好好利用。
1.要有精神，有士氣，有朝氣，有活力，朝氣蓬勃拼搏每一天；
2.要增強(qiáng)自信心，學(xué)會自我激勵(lì)、自我約束、保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅(jiān)信我能行。
3.要有高分意識、滿分意識，有強(qiáng)烈的競爭意識；我是班級第一名，就要爭
2取年級第一名，就要爭取全區(qū)第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學(xué)在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學(xué)，請同學(xué)們堅(jiān)信：我就是2014年的中考狀元。
5.要有全局意識，帶動意識，做全班學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊、火車頭。
6.思想上不松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要刻苦努力。因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，因?yàn)椤爸挥袝簳r(shí)的領(lǐng)先，沒有永遠(yuǎn)的落后”。因?yàn)闀r(shí)間稍縱即逝，所以從今天開始，從現(xiàn)在開始，時(shí)時(shí)占得先機(jī)，才能讓自己立于不敗之地。
7.要摒棄毛躁、不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)可能難題不出錯(cuò)，但簡單的題卻特別容易出錯(cuò)，究其原因這是馬虎所致，現(xiàn)在馬虎你還有改正的機(jī)會，試問，中考時(shí)，也會給你改正的機(jī)會嗎？不是所有的錯(cuò)誤都有改正的機(jī)會，因此大家在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，將錯(cuò)誤減少到零，只有這樣，你才不會在關(guān)鍵時(shí)刻馬失前蹄。
8.勤學(xué)好問。孔子教導(dǎo)我們說要不恥下問，在學(xué)習(xí)上大家應(yīng)有多問幾個(gè)為什么的精神，尖子生的問題就是解決難題，所以你要提高效率，就要天天問老師，遇到不會不懂的題就要問老師，一直堅(jiān)持到7月17日。
最后送給同學(xué)們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
祝愿在座的同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)中，天天有進(jìn)步，向年級前5沖刺，向全縣前200沖刺!
中學(xué)尖子生講話稿篇十二
同學(xué)們：
今天這個(gè)會議參加的人員都是每個(gè)班在學(xué)習(xí)方面的佼佼者，絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績居于年級前80名。今天，請大家到這里來，主要想通過這個(gè)會，讓同學(xué)們進(jìn)一步明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，力爭取得更加優(yōu)異的成績。
我研究了近4年來我們學(xué)校高二年級學(xué)生成績排名和高考成績排名，發(fā)現(xiàn)高二時(shí)平均名次在年級前50的同學(xué)，高三時(shí)有超過38人仍居于年級前50，比例超過78%，高二在年級前100的同學(xué)，高三有超過72人仍居于年級前100，比例超過72%。也就是說在座的同學(xué)們將來都有70%以上的肯能性列于年級前100，從而進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)行列。但不可否認(rèn)的是這100個(gè)同學(xué)中仍然有20多人成績滑落，這4年中甚至一共有14人次連本科都沒考上。我想同學(xué)們都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的絕大多數(shù)同學(xué)中，都是智力較突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，并且肯下苦功的學(xué)生。我這樣說，其實(shí)也就是向大家說明了要成為優(yōu)秀學(xué)生的幾個(gè)必要條件：智力突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，肯吃苦。
讓自己變得更優(yōu)秀的法寶是：目標(biāo)！明確的目標(biāo)！都高二了，請你千萬不要回避自己打算上什么學(xué)校這個(gè)話題。要向上什么學(xué)校，你現(xiàn)在就要對自己提要求。比如說，想要上南京大學(xué)，那么你的成績至少要做到穩(wěn)定在學(xué)校前10，甚至前5，平時(shí)考試成績至少要360以上，選修科目等級雙a。這幾個(gè)指標(biāo)一個(gè)都不能少。比如說，想要上蘇州大學(xué)，那么你的成績至少要穩(wěn)定在學(xué)校前70名，選修科目要達(dá)到ab，同樣這幾個(gè)指標(biāo)也都不能少。你想要上什么樣的學(xué)校，就要用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
考南京大學(xué)的學(xué)生會不會經(jīng)常抄襲作業(yè)，上課走神，錯(cuò)題不改，回家什么作業(yè)都不做呢？如果連這些行為都做不到，那你想考南大，只不過是一個(gè)美好的夢罷了。只有那些沒有目標(biāo)，或者以考上個(gè)學(xué)校就ok的學(xué)生才會一而再，再而三地放縱自己，對于自己犯的錯(cuò)誤采取了抵賴，掩蓋，借口等方式蒙混過關(guān)。所以我對大家提出的要求就是：你準(zhǔn)備報(bào)考怎樣的學(xué)校，你就要用相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，否則，這種打算只能是幻想罷了。
接下來，我再從行為上給大家做一些指導(dǎo)：
1、各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動接收老師的.檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)，并對錯(cuò)題進(jìn)行反思，對于不明白的地方要及時(shí)向老師咨詢。如果說，把在座的各位同學(xué)比作汽車發(fā)動機(jī)的話，那么老師就是你們的渦輪增壓器，認(rèn)真聽取老師的意見和建議能迅速提升你的效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，在座的各位養(yǎng)成在考試考完后拿著試卷請老師分析提意見的習(xí)慣的有多少。
2、要學(xué)會自我激勵(lì)、自我約束、善于與老師溝通，保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與野心。你要通過與老師的交流給自己一有效的動力，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，幫助自己學(xué)會自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。
3、要成功還必須要有強(qiáng)烈地重細(xì)節(jié)、重過程、重積累的意識。你們要想在較短時(shí)期大幅提高成績一般是不太可能的，所以你們的目標(biāo)是從各科都能提高1分入手，尖子生的競爭到后來都是細(xì)節(jié)的競爭，大家也會發(fā)現(xiàn)，考試考不好，絕不是因?yàn)槎嗌兕}不會做，而是很多不該丟分的地方大量丟分。重視每一分，抓牢每一分，總成績就會有較大的進(jìn)步。
同學(xué)們，你們跟其他人不一樣，是以考重點(diǎn)大學(xué)為任務(wù)的人，因此粗枝大葉絕不該是你們的習(xí)慣。
加強(qiáng)自己審題的訓(xùn)練，增強(qiáng)題感的能力，避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。要多進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練即針對性訓(xùn)練。在考試中要認(rèn)真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細(xì)審題時(shí)，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個(gè)方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書寫不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在今后的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
4、要教會自己悟透“學(xué)會”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。(1)尋求得滿分。(2)熟練化。(3)要學(xué)會思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會對課堂上知識和方法的歸納梳理，要積極進(jìn)行對例題、習(xí)題的探究，要積極精選習(xí)題，進(jìn)行一題多解和多題一解，要學(xué)會常題常做、重題會做、會題做對、做對得滿分的好習(xí)慣，要使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)?；⑷粘；取?BR> 6、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)，要加大落實(shí)數(shù)學(xué)、綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。要求要提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化大綜合、數(shù)學(xué)意識，要樹立“3-1=0”的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。要使綜合和數(shù)學(xué)成績成為尖子生的亮點(diǎn)，成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長點(diǎn)。
中學(xué)尖子生講話稿篇十三
一、樹立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo)（態(tài)度決定高度）
開會的目的：作為前300的學(xué)生，我們在確立自己的奮斗目標(biāo)時(shí)，就不能僅僅是考上大學(xué)，甚至不能僅僅是考上一般的重點(diǎn)大學(xué)，而應(yīng)該從現(xiàn)在開始就把目光瞄準(zhǔn)全國一流名牌大學(xué)，如北大、清華、人大、中科大、復(fù)旦、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等等。我這樣說，絲毫沒有再給大家加壓的意思，而是想告訴我們的同學(xué)，一流大學(xué)需要你們，社會需要你們，而你們也有這個(gè)基礎(chǔ)，有這種能力，有這種可能去成為建設(shè)我們社會的真正的精英，我們有什么理由去放棄這種可能呢？我曾經(jīng)讀過一個(gè)著名的語文教育家李鎮(zhèn)西的教育專著《愛心與教育》，里面就專門談到如何培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，我至今記憶猶新的一點(diǎn)就是，他特別鼓勵(lì)這種學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀名人傳記，要這些學(xué)生走進(jìn)名人的內(nèi)心，感受名人的魅力，學(xué)習(xí)名人以天下為己任的胸懷，目的就是鼓勵(lì)這些學(xué)生從小就樹立成就偉業(yè)的人生理想。我也希望我們的同學(xué)，能在學(xué)習(xí)之余，讀一些名人偉人傳記，去感受一下名人之所以成為名人，偉人之所以成為偉人的原因。讀名人傳記，還有一個(gè)作用就是，能讓我們從他們的身上學(xué)習(xí)到那種在艱難困苦、艱苦卓絕甚至痛苦不堪的環(huán)境中如何忍受巨痛、苦苦煎熬直到后來成就大業(yè)的偉大精神，讓我們在今后的人生道路上，面對困難、挫折、委屈、逆境時(shí)，能夠拿得起，放得下，不以物喜，不以己悲，進(jìn)退自如，笑傲江湖。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正的優(yōu)秀人才。
1、樹立信心：信自己、信老師、信學(xué)校
2、明確目標(biāo)：名校或比自己成績對應(yīng)高一個(gè)檔次的高校
二、萬丈高樓平地起，注重過程的完美
1、打基礎(chǔ)，重實(shí)踐
※切忌急功近利，提前學(xué)習(xí)下一學(xué)年知識
※平時(shí)以基礎(chǔ)題訓(xùn)練為主，適度、穩(wěn)步提升
※學(xué)法優(yōu)先，養(yǎng)成快速反應(yīng)習(xí)慣
※注意讀清題目，提高閱讀速度
※注意書寫格式、解題規(guī)范、工整整潔
※把難題解剖，提高分析能力
2、聽課技巧
老師講基礎(chǔ)—切忌厭煩不安—思考老師為什么要這樣講課—綜觀整個(gè)章節(jié)的思路—創(chuàng)新
3、平衡發(fā)展，保強(qiáng)攻弱。
我們在高一下期就開始文理分科，用意是十分明確的，就是把我們的目標(biāo)瞄準(zhǔn)高考。因此，我們在課時(shí)安排上面也有所傾斜和側(cè)重，我們同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該有所側(cè)重。但我今天在這里并不想在這方面談得太多，相反，我希望我們精英班的同學(xué)能夠在有所偏重的情況下，要更注重全面發(fā)展。對于一個(gè)想要進(jìn)入一流名牌大學(xué)學(xué)習(xí)的中學(xué)生，愛好必須廣泛，知識必須廣博，分科以后只把眼光對準(zhǔn)所學(xué)學(xué)科的學(xué)生是不可能考上名牌大學(xué)的。理科學(xué)生學(xué)習(xí)文科，有助于擴(kuò)大理科生的知識面，文科學(xué)生學(xué)習(xí)理科，有助于訓(xùn)練文科生的思維。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！比魏我婚T學(xué)科都有助于彌補(bǔ)我們其他學(xué)科學(xué)習(xí)上的缺陷?？v然是我們所學(xué)的學(xué)科，也不能只把眼光對準(zhǔn)課本和教輔資料，在該學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域內(nèi)要盡情得拓展，去吮吸里面的知識的營養(yǎng)，來完善自己的知識體系。當(dāng)我們的鉆研到達(dá)一定深度的時(shí)候，回過頭來一看，課本上的知識就顯得那么容易掌握了。
另外，現(xiàn)在我們雖然進(jìn)入了前300名，但只能說明我們的總分優(yōu)勢比較強(qiáng)；可以這樣說，我們幾乎每個(gè)同學(xué)都有相對的弱科，有的還不止一科，有的某些學(xué)科相對還很弱。面對相對的弱科，我們首先要正確地面對，決不回避，決不能對該學(xué)科失去信心；相反，愈是弱的學(xué)科，我們愈是要發(fā)誓把它搞好，因?yàn)橄胍M(jìn)入名牌大學(xué)，高考中只要出現(xiàn)了任何一門弱科，希望都是十分渺茫的。我記得我讀高中的時(shí)候，我讀的是文科，當(dāng)時(shí)我就有一個(gè)很明顯的弱科——政治，我怎么也提不起對政治學(xué)科的興趣，但我十分清楚地知道，如果我僅憑借興趣而放棄了政治學(xué)科的學(xué)習(xí)的話，我將用高考學(xué)科中的哪一個(gè)學(xué)科來彌補(bǔ)？于是我發(fā)誓，我一定要把政治學(xué)科的成績提高，而且要把這個(gè)學(xué)科學(xué)得最好！面對政治，我現(xiàn)在都只能說我是苦過來的，因?yàn)榈浇裉?，我都談不出自己對政治究竟有多少興趣，但經(jīng)過苦學(xué)，在高考中我真的實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，在所有學(xué)科里，我的政治考得最好。我講自己這個(gè)故事，并不是說我有多不得了，而是想要告訴我們在座的同學(xué)，面對弱科，決不放棄，勇敢面對，想盡千方百計(jì)，使出渾身解數(shù)，堅(jiān)決把弱科搞好。
4、制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對待每一次考試的分?jǐn)?shù)，注重考試策略、技巧和試后分析
※不要滿足于現(xiàn)狀
5、課后復(fù)習(xí)
※系統(tǒng)復(fù)習(xí)。一般老師的講課、復(fù)習(xí)都比較有系統(tǒng)性
※反復(fù)復(fù)習(xí)。針對自己的實(shí)際情況、薄弱環(huán)節(jié)不斷反復(fù)復(fù)習(xí)，自己的復(fù)習(xí)與老師的復(fù)習(xí)雙管齊下，同時(shí)進(jìn)行，可不同進(jìn)度。
※幫助同學(xué)解決問題。把自己變成老師，在指導(dǎo)同學(xué)時(shí)要組織好語言、解題技巧、解題思路等，等于加深了自己的復(fù)習(xí)，甚至?xí)蝗怀霈F(xiàn)靈感發(fā)現(xiàn)更好的解題思路和方法。
6、博覽群書，拓寬知識面
三、養(yǎng)成好習(xí)慣
1、遵規(guī)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣
※嚴(yán)格守紀(jì)，做好榜樣
※心平氣和，磨練意志
※惜時(shí)勤學(xué)，充實(shí)自我
2、客觀看待、評價(jià)自己的學(xué)業(yè)成績
3、注意飲食衛(wèi)生，按時(shí)作息，加強(qiáng)鍛煉
4、排除一切干擾（同學(xué)、家庭的干擾，早戀等），有心事要速找老師幫忙解決
胸懷天下的志向腳踏實(shí)地的努力悲天憫人的情懷堅(jiān)忍不拔的意志
有三種情感，單純而強(qiáng)烈，支配著我的一生：對愛情的`渴望，對知識的追求，以及對人類苦難難以承受的同情。
中學(xué)尖子生講話稿篇十四
大家知道優(yōu)秀的群體孕育著優(yōu)秀的個(gè)體，優(yōu)秀的個(gè)體誕生于優(yōu)秀的群體之中。
今天把大家召集起來，開一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會，希望大家暢所欲言，達(dá)到資源、經(jīng)驗(yàn)共享，共同進(jìn)步、共同提高的目的。
我們這些同學(xué)是我們這一級的優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面起到了模范帶頭作用，希望大家在實(shí)驗(yàn)高中通過自己的刻苦勤奮、拼搏努力有一個(gè)大的進(jìn)步，考上中國的名校，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，最終成就自己一生的事業(yè)！
首先大家從以下幾個(gè)方面先談一談：
1.自己近段的學(xué)習(xí)情況。
2.在學(xué)習(xí)上感到困惑的地方。
3.自己認(rèn)為比較成功的方法。
4.阻礙自己進(jìn)步的因素。
提幾點(diǎn)建議：
1.有激情、有信心、干勁，堅(jiān)信自己只要努力一切就有可能.不困覺、不覺累。
2.習(xí)慣：
（1）嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、規(guī)范
（2）計(jì)劃性強(qiáng)但留有余地（總計(jì)劃、補(bǔ)偏科、自習(xí)、周日的利用）
（3）對待訓(xùn)練的問題：做題目的提高分析、思考問題的能力，注重題目數(shù)量，更要注重質(zhì)量，以免沖淡基礎(chǔ)題的學(xué)習(xí)錯(cuò)題處理：對出錯(cuò)多的題目要認(rèn)真分析出錯(cuò)的原因，摸準(zhǔn)的受阻點(diǎn)，學(xué)會如何思維、如何分析；掌握解題的一般方法、常規(guī)方法，切忌只追求所謂的技巧方法。
（4）恒心、毅力問題，遇事果斷自信：張婷、蔣會明有恒心、毅力。
（5）刻苦、勤奮必不可少，明確只有勤奮才能出成績
（6）筆記本、反思本
（7）團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭：通過同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)，競爭促進(jìn)來提高大家的素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績。尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班級中要努力營造兩個(gè)和諧關(guān)系，即：和諧的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。
（8）樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
學(xué)習(xí)水平的提高是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，不能急于求成，不能好高務(wù)遠(yuǎn)，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴學(xué)起；應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，尊重別人，養(yǎng)成健康大氣的心理品質(zhì)。人有多大的胸懷就能成就多大的事業(yè)。
3、紀(jì)律和生活
（1）嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不做違犯校規(guī)、班規(guī)的事。
（2）舍得在生活上花錢。（指的是吃飯而不是穿衣服）
中學(xué)尖子生講話稿篇十五
各位老師們、同學(xué)們：
大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的會議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作的關(guān)心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問題：
一、增強(qiáng)信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學(xué)傲慢自大，長此以往，將會產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！
三、探討高效學(xué)習(xí)的方法措施：
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)煛F(tuán)結(jié)就是力量！
3、注重細(xì)節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、套題訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間；
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書寫訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
中學(xué)尖子生講話稿篇十六
各位同學(xué)：
你們好!你們是初三年級的佼佼者，是我們20xx年中考的希望。今年的中考有幾個(gè)a+，全靠在座的你們每一個(gè)同學(xué)。今天是6月1日，距離中考還有45天，中考復(fù)習(xí)也進(jìn)入最關(guān)鍵的階段，你們必須全方位努力，全力以赴，備戰(zhàn)中考！中考對每一個(gè)初三的學(xué)生來說都極為重要，決定著你們將來接受什么樣的教育。相信在座的每一位心中都早已為自已構(gòu)畫好了人生藍(lán)圖，但一百個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一萬個(gè)決心，不如一個(gè)行動！只要你腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印地走到底，你的理想就會實(shí)現(xiàn)，你的人生藍(lán)圖就會變成現(xiàn)實(shí)。今天我們在這里召開座談會的主要目的：明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，全力以赴，拼搏45天，做一個(gè)名符其實(shí)的尖子生。
首先要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，自己心目中的學(xué)校是哪一所？是什么樣的班級？就拿天中來說，一般分為三個(gè)層次，特優(yōu)班，全縣前200名。2層值班，全縣前800名。3層次班，800~1300名。我想我們在座的每一位同學(xué)的`目標(biāo)不僅僅是考上天中，分到第3層是吧，應(yīng)該是第2層次，甚至是第1層次，所以一定要確定目標(biāo)。有了目標(biāo)，我們就有了方向，我們就會有學(xué)習(xí)的動力。這就是我們經(jīng)常說的樹立一個(gè)信念，再堅(jiān)持不懈的去追尋它，你就會成功。
二是如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)：
1第四改正審題不清，提議理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤，第五留意粗心大意出錯(cuò)的地方，第六加強(qiáng)背誦和記憶，保證記憶題的得分。第七訓(xùn)練答題的速度學(xué)會正確運(yùn)用時(shí)間，第八提高書寫質(zhì)量，第9注意答題步驟的清晰性和周密性。第十嚴(yán)格遵守題目的要求，做到以上幾點(diǎn)多了一分多對一題就不是難事。
第二，重復(fù)做題的意義要理解，要善于記錄，才能得到高分。一部分學(xué)生認(rèn)為，重復(fù)做題沒有意義，這其實(shí)并不全面，有些題目對自己薄弱環(huán)節(jié)有針對性，有些題目涉及的知識點(diǎn)非常的關(guān)鍵，這類題目就有必要多次重復(fù)去做，另外上課時(shí)記錄老師的啟迪，做題時(shí)記錄實(shí)戰(zhàn)的心得，學(xué)會整理筆記，整理錯(cuò)題筆記本，把錯(cuò)的題或不太懂的題目進(jìn)行整理，下次可能就不會出錯(cuò)。同時(shí)還要有挑戰(zhàn)難題的信心，做題時(shí)遇到難題，可能所需的時(shí)間就要多一些，哪怕做不出來，也要進(jìn)行一些思考。西安的5大名校數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁捶浅５耐怀?？原因就在于他們第二學(xué)期基本上全都在專題復(fù)習(xí)后面的重點(diǎn)題，也就是我們常說的幾道壓軸題。只有你經(jīng)常接觸難題，敢于挑戰(zhàn)難題。，在考試，你才可能把難題做出來或者說得到，應(yīng)該得分。還有就是對于會做的題目，不能錯(cuò)，解題要想的快，要算得準(zhǔn)，要寫得清。
第三是及時(shí)鞏固。經(jīng)常老師在講解的時(shí)候說這兩句話。你看我們講過的題又錯(cuò)了，又不會做。但老師一講解會議提示，你就會了，這是為什么呢？這實(shí)際上與我們?nèi)说倪z忘規(guī)律有關(guān)系。去研究發(fā)現(xiàn)：20分鐘，遺忘42%，一小時(shí)后遺忘56%，8小時(shí)后遺忘64%，一天遺忘66%，兩天遺忘。72%，6天遺忘75%，一個(gè)月遺忘79%。你會發(fā)現(xiàn)遺忘的速度是先快后慢，通過分析顯而易見復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間事跡材料后的，1~24小時(shí)，最晚不超過兩天，在這個(gè)區(qū)段內(nèi)稍加復(fù)習(xí)即可恢復(fù)記憶?？蛇_(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，睡前和醒后，是大腦記憶的黃金時(shí)段，我們要好好利用。
1.要有精神，有士氣，有朝氣，有活力，朝氣蓬勃拼搏每一天；
2.要增強(qiáng)自信心，學(xué)會自我激勵(lì)、自我約束、保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅(jiān)信我能行。
3.要有高分意識、滿分意識，有強(qiáng)烈的競爭意識；我是班級第一名，就要爭
2取年級第一名，就要爭取全區(qū)第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學(xué)在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學(xué)，請同學(xué)們堅(jiān)信：我就是20xx年的中考狀元。
5.要有全局意識，帶動意識，做全班學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊、火車頭。
6.思想上不松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要刻苦努力。因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，因?yàn)椤爸挥袝簳r(shí)的領(lǐng)先，沒有永遠(yuǎn)的落后”。因?yàn)闀r(shí)間稍縱即逝，所以從今天開始，從現(xiàn)在開始，時(shí)時(shí)占得先機(jī)，才能讓自己立于不敗之地。
7.要摒棄毛躁、不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)可能難題不出錯(cuò)，但簡單的題卻特別容易出錯(cuò)，究其原因這是馬虎所致，現(xiàn)在馬虎你還有改正的機(jī)會，試問，中考時(shí)，也會給你改正的機(jī)會嗎？不是所有的錯(cuò)誤都有改正的機(jī)會，因此大家在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，將錯(cuò)誤減少到零，只有這樣，你才不會在關(guān)鍵時(shí)刻馬失前蹄。
8.勤學(xué)好問。孔子教導(dǎo)我們說要不恥下問，在學(xué)習(xí)上大家應(yīng)有多問幾個(gè)為什么的精神，尖子生的問題就是解決難題，所以你要提高效率，就要天天問老師，遇到不會不懂的題就要問老師，一直堅(jiān)持到7月17日。
最后送給同學(xué)們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
祝愿在座的同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)中，天天有進(jìn)步，向年級前5沖刺，向全縣前200沖刺!
中學(xué)尖子生講話稿篇十七
各位老師們、同學(xué)們：大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的會議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作的關(guān)心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問題：
一、增強(qiáng)信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學(xué)傲慢自大，長此以往，將會產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！
三、探討高效學(xué)習(xí)的方法措施：
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)煛F(tuán)結(jié)就是力量！
3、注重細(xì)節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、套題訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間；
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書寫訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造20xx年中考的'輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
20xx-3-18
中學(xué)尖子生講話稿篇十八
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的會議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作的關(guān)心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問題：
一、增強(qiáng)信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學(xué)傲慢自大，長此以往，將會產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！
三、探討高效學(xué)習(xí)的方法措施：
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團(tuán)結(jié)就是力量！
3、注重細(xì)節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、套題訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間；
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書寫訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！