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幼兒園見習每周心得體會篇一
我喜歡讀歷史的書籍，更喜歡在書里尋找那些歷史人物，假期里我又把《明朝那些事兒》這套書重新讀了一遍，這一次我又有新的感想。
大明王朝一共276年，一共有16名皇帝，每一名皇帝都決定著大明王朝的興衰。朱重八也就是朱元璋出生在一個四面通風采光良好，冬涼夏暖的破茅草屋里，大家都知道他就是后來的明朝第一位皇帝。這位皇帝，曾先后在黃覺寺敲過鐘，當過郭子興的警衛(wèi)員，擊敗張士誠，打倒了張陳友諒。
他有一句座右銘：你的就是我的，我的還是我的!這句話將朱元璋無賴的形象刻畫的淋漓盡致。
印象最深刻的是明朝最厲害的言官——海瑞。書上說海縣令除了在工作認真，生活簡樸外，有時也會奢侈一下，比如有一次她的母親生日?？h令無以為賀，便決定上街買2斤肉，當他走進市場，在一個肉攤面前停下來的時候，現(xiàn)場出現(xiàn)了死一般的寂靜，大家都目不轉睛地看著這驚人的一幕，人人都知道?？h令是自然經濟的擁護者，自己吃菜自己種菜，完全實現(xiàn)了自給自足，別說買菜，他不把自己種的我菜拿出來賣，搞市場經濟就算積德了，然而他買了肉竟然還買了2斤，等他付完錢，接過肉，一聲不吭地揚長而去時，在場的人這才確信他們剛才看到了一幕真實的場景，肉販子激動了，他壓抑不住自己內心的沖動，壯懷激烈仰天長嘯：“想不到我這輩子還能做上海鮮的生意呀!”海鮮居然買肉了。其實這位最厲害的還是上書皇帝“大罵皇帝不理朝政?！边@在當時可是要砍頭的呀!可他居然還買了一口棺材對老婆說：“到時把我放進去就是了。”皇帝看見奏書后大為憤怒，在黃錦和徐杰(當時的內閣首輔)兩人的兩次勸阻下，海瑞算保住了性命，但是被關進了監(jiān)獄。
我喜歡看歷史的書籍，看一潮又一潮，一代又一代，一個個英雄隨著歷史車輪滾滾而去，朋友讀書使人明智，讀書使人明理守信，我們一定要堅定信念，努力學習，我們的未來會一片坦途。
幼兒園見習每周心得體會篇二
時間過得真快，轉眼間一周過去了?？葱∨笥褌兊奶煺鏍€漫，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。
真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，可以說，關系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質的高低直接關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的。站在的講臺上，我深深感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
幼兒園見習每周心得體會篇三
幼兒園是每個孩子成長過程中的重要階段，每周一課是幫助幼兒培養(yǎng)興趣、開發(fā)潛力以及增強社交能力的一種教育方式。在每周一堂課中，我收獲了很多，這些經歷不僅讓我覺得自己成長了，也讓我更加了解到幼兒園教育的重要性。下面我將分享我在每周一課中的一些體會和心得。
第二段：培養(yǎng)興趣
每周一課給予幼兒們豐富多彩的學習機會，讓他們接觸到不同的知識領域。通過多樣的活動，比如手工制作、音樂舞蹈、繪畫和安全教育等，幼兒們能夠逐漸發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領域。對我來說，特別令人印象深刻的是音樂舞蹈課。在這個課堂上，孩子們可以通過唱歌和舞蹈來表達自己的情感和個性。我看到了孩子們臉上洋溢的笑容，他們充滿活力的身姿也讓我感到無比欣慰。這個過程不僅培養(yǎng)了孩子們對音樂的興趣，還提高了他們的協(xié)調能力和團隊合作能力。
第三段：開發(fā)潛力
每周一課的目的不僅僅是幫助幼兒培養(yǎng)興趣，更重要的是激發(fā)他們的學習潛力。在每個課堂中，我們鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)自己的天賦和特長，并給予他們展示的機會。比如，在繪畫課上，我們?yōu)楹⒆犹峁┝烁黝愵伭虾彤嫻P，讓他們可以自由地發(fā)揮創(chuàng)造力。我看到了許多孩子積極主動地探索和嘗試，他們的作品充滿了想象力和獨特的個性。通過這樣的活動，不僅讓孩子們得到了認可和鼓勵，也讓他們意識到自己的能力是無限的。這樣的經歷對于幼兒來說是極其寶貴的，它將有助于他們今后的學習和發(fā)展。
第四段：增強社交能力
幼兒園每周一課的另一個重要目標是幫助孩子們增強社交能力。在每個課堂上，孩子們有機會與其他同學互動、交流和合作。比如，在手工制作課上，孩子們需要分組合作完成一個項目，在這個過程中，他們可以學會相互尊重和合作。這樣的機會不僅讓孩子們學會傾聽和與他人分享，還培養(yǎng)了他們的團隊意識和溝通能力。我觀察到，隨著課程的進行，孩子們之間的關系更加融洽，友誼也更加深厚，這些都是通過每周一課得到的成果。
第五段：總結
每周一課是幼兒園教育中不可或缺的一部分，它不僅幫助幼兒培養(yǎng)興趣，開發(fā)潛力，還增強了他們的社交能力。我身臨其境地感受到了這個過程中的快樂和成長，同時也看到了每個孩子在這個過程中的進步。每周一課不僅給予了孩子們學習的機會，也讓他們在學習中收獲了自信、友誼和快樂。在接下來的幼兒園生活中，我會繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的興趣、開發(fā)他們的潛力、增強他們的社交能力，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長。
幼兒園見習每周心得體會篇四
折一株落梅，品一口好茶。美好的景色盡封存在我的內心深處。蜜甜的情愫也將油然滋生，如春后的青草一般，系著生機與氣息。在我們有限的人生中，一樣可以活出無限的精彩。
正如馮驥才所說：“人生中的賽跑是在有限的時間里看你跑了多少路程?！泵鎸γ刻鞏|升西落的太陽，日復一日，年復一年的過著一樣時間局限的日子，難免有人倦怠，亦有人充滿激情。然而我們應持何種心情對待這索然無味的生活呢?應當朝前看，朝著希望的曙光進發(fā)，把自己的心情調整到最佳狀態(tài)，并以這最佳的狀態(tài)去面對每一天，既然這日子是流水，似青絲，會悄然離逝，我們又何不好好的珍惜它呢?我們如今卡掉了多少時間啊?我們又該如何去補救，一生漫漫長途，我們如同一輛輛沿行的大巴，滿載著一腔熱血出發(fā)，又在特定的站點駐足，最終，我們又得將它開往另一個歸宿，唯一能使我們的旅途不再空虛乏味的便是盡可能的飽覽窗外美景，將自己的所見所聞與他人交換分享，因此這一段路才不會讓你覺得越來越難行。
我們有限的人生一定要活出無限的精彩，同時也要活出獨一無二的味道，每個人都有不一樣的特色與風格，所塑造的人生夢境也是不一樣，所吐納的芳香都是各異的，“人生如寓言，其價值不在長短，而在于內容”。我們可以固守一定化的模板，但絕不可以固守著與他人一樣的思維。
海上空明月，樓閣七寸生。歲月雕琢處，年輪千尺深。日新月異，物是人非，恐是時過境遷，流連忘返處，依稀為足下生風地。明天的夕陽，也許與昨日的一般模樣，也許處在同一位置同一方向，但天上的白云已經不再是那一朵了，而且你的心情也是不一般的了。
梅風吹起，撩人心扉。痛人離恨，淚干始終。
人生百態(tài)，我們應該努力的讓自己的心情調整到最好。讓自己每天都以最好的心情面對生活中的千難萬苦，別畏懼他們卷土重來，應在有限的年華，有限的人生活出不一樣的精彩。
幼兒園見習每周心得體會篇五
主人公金鈴是我在這本書中最喜愛的人物，因為我感覺金鈴有點像我呢!她學習馬馬虎虎，但她是一個十分善良，正直的女孩子，為了做一個讓家長，老師滿意的孩子，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，和家長作了許多“抗爭”。最后經過自己的努力充滿信心的走進了考場........
我知道自己并不優(yōu)秀，但我并不覺得我做錯了什么，我會用心寫完老師布置的作業(yè)，我會體貼父母，幫助做家務，會照顧同學，沒有小心思。但在父母眼中，在老師眼中，只有學習，只有成績......每當我在家中寫作業(yè)時，只求放下筆歇會兒，或者想父母能提給我一杯溫暖的水，可以提神暖心，但是等來的卻不是陣陣溫暖，而是一頓責罵：“動作那么慢，還吃什么東西?！碑斪约簛G三落四時只會說某某同學怎么樣，你怎么樣，為什么我就是老鼠，人家就是貓，反反復復的嘮嘮叨叨，臉上的笑臉被家長一點點抹去。我經常問自己，在父母，老師的眼中好孩子是什么?難道只要成績好就可以了嗎?所以書中的金鈴我十分理解她的煩惱，她真正努力過，卻因性格，能力等原因而無法和別人相比，我又何嘗而不是呢!
關于貓和老鼠，聯(lián)想竟然出自一個與我同齡的小女孩身上，還帶著刻骨銘心的哀傷和幽怨。我鼓勵金鈴的同時也在鼓勵自己，人無完人，每個人身上都有缺點和優(yōu)點，我要發(fā)揚優(yōu)點，努力改掉缺點，做個好孩子。
幼兒園見習每周心得體會篇六
作為幼兒園孩子的家長，我對幼兒園每周一課的活動感到非常興奮。這天的活動不僅能夠讓孩子學到新知識，還能促進他們的身心發(fā)展。我在參加多次這樣的活動后，深深體會到了幼兒園每周一課的重要性及對孩子的積極影響。
首先，幼兒園每周一課能夠開拓孩子的眼界。每周一課的內容各不相同，涵蓋了科學、藝術、音樂、繪畫等多個領域。通過豐富多彩的教學內容，孩子們不斷接觸到新事物，拓寬了他們的知識面。例如，有一次的活動是關于植物的，老師帶領孩子們去園子里欣賞各種花草樹木，還給每個孩子分發(fā)了種子，讓他們親手種下，培育起來。這樣的活動讓孩子們對大自然充滿了好奇，激發(fā)了他們進一步了解植物生長過程的興趣。
其次，幼兒園每周一課培養(yǎng)了孩子們的興趣和愛好。以音樂為例，幼兒園每周一課會安排音樂方面的活動，如唱歌、舞蹈等。這些活動不僅寓教于樂，還能夠培養(yǎng)孩子們對音樂的熱愛。在一次音樂課上，孩子們通過學唱歌曲、跳舞等方式，展示了自己的才藝，互相取長補短，并且對音樂產生了濃厚的興趣。這種培養(yǎng)興趣和愛好的方式，使孩子們在成長的過程中能夠自由發(fā)展，找到自己感興趣的領域。
再次，幼兒園每周一課促進了孩子們的團隊意識。在活動中，孩子們需要分組完成一些任務，如一起畫畫、一起做手工等。這些團隊活動能夠鍛煉孩子們的合作能力，培養(yǎng)孩子們與人合作的意識。在一次手工制作活動中，孩子們分組合作制作了一個大型拼圖，大家一起討論和執(zhí)行分工，最終完成了一幅精美的作品。通過這樣的活動，孩子們學會了相互合作、互相幫助的重要性，并且增強了集體歸屬感。
再者，幼兒園每周一課提高了孩子們的學習主動性。教師們在活動中注重激發(fā)孩子們的學習興趣和主動性。他們采用多種多樣的教學方法，如游戲教學、情景還原等，吸引孩子們的注意力。在一次趣味游戲中，孩子們在老師的引導下，與其他同學一起解決問題，通過解決問題的過程，加深了對知識的理解。通過這樣的活動，孩子們學會了積極思考、主動學習，并且建立了自信心。
最后，幼兒園每周一課的活動為與孩子共同學習提供了機會。每周一課的活動都需要家長的參與，這不僅能夠加深家長與孩子的親子關系，還能讓家長更好地了解孩子的學習情況。在一次繪畫活動中，我和孩子一起動手繪制了一幅圖畫，用豐富的色彩和形狀表達出孩子的想法。通過這樣的共同學習，我與孩子之間的默契增加了，孩子也更加樂意與我分享他的學習內容。
總而言之，幼兒園每周一課的活動對孩子的成長起到了極為重要的作用。它不僅開拓了孩子的視野，培養(yǎng)了他們的興趣和愛好，還促進了他們的團隊意識和學習主動性。同時，通過與孩子共同學習，家長與孩子之間的互動和交流也得到了增加。我相信，幼兒園每周一課的活動將繼續(xù)為孩子們的成長提供更多的機會和幫助。
幼兒園見習每周心得體會篇七
周一：閱讀
1、活動名稱《我的畫》（詩歌）
活動目標：感知并學習詩歌中的`量詞和形容詞的準確運用，能用一句完整的話描述自己拿到的物品。
2、活動名稱《米利和米奇》（一）
活動目標：仔細觀察畫面，猜測并理解故事內容。
周二：數學
1、活動名稱《小小餅干店》（按規(guī)律排序）
活動目標：通過觀察發(fā)現(xiàn)物體的排列順序，并嘗試對物體進行排序。
2、活動名稱《田徑比賽》（認識序數1—5）
活動目標：能用序數詞正確表示物體排列的次序。
周三：音樂
1、活動名稱《小小音樂家》（韻律游戲）
活動目標：能隨音樂運動身體各部位。
2、活動名稱《劃船》（歌唱歌謠）
活動目標：能用歌聲、語言和肢體動作表現(xiàn)對歌曲的感受。
周四：美術
1、活動名稱《水果鋪》（繪畫）
活動目標：通過觀察，學會從顏色、形狀、大小的不同區(qū)分物體。
2、活動名稱《奇妙的樹林》（繪畫）
活動目標：根據色塊的外形特點對樹林進行添畫。
周五：美勞diy
1、活動名稱《老師辛苦了》
活動目標：學會用粘貼、泥塑等各種表現(xiàn)形式做心形卡片。
2、活動名稱《奔跑的小鳥》
活動目標：練習基本的剪紙和粘貼。
周末：陽光體育
1、活動名稱《小海獅學本領》
活動目標：練習雙手向上拋球、接球，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
2、活動名稱《山洞長又長》
活動目標：練習側面鉆障礙物，發(fā)展身體協(xié)調能力。
3、活動名稱《炒豆豆》
活動目標：練習雙人持繩翻轉身體，發(fā)展幼兒身體的靈活性。
幼兒園見習每周心得體會篇八
第一段：引言（150字）
幼兒園是孩子們走入大門后的第一步教育環(huán)境，也是他們開啟學習之旅的起點。在幼兒園里，每周一課是孩子們最期待的一天，這一天他們可以參與各種有趣的活動，拓展他們的視野和思維。通過每周一課，我深刻地體會到了幼兒園教育的獨特魅力和重要性。
第二段：感受學習的快樂（300字）
每周一課的活動都充滿了趣味性，讓孩子們在快樂中學習。通過游戲、繪畫、手工制作等形式，孩子們在互動中探索世界。例如，一次關于植物種植的活動中，我們在幼兒園的花壇上栽種了各種花草。孩子們親自動手，學會了如何培養(yǎng)植物以及生命的成長過程。這樣的活動讓孩子們變得更加積極主動，他們在游戲中思考和學習，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和合作精神。
第三段：培養(yǎng)興趣的重要性（300字）
在每周一課中，我們還會介紹一些簡單的科學實驗、音樂舞蹈等，培養(yǎng)孩子們的興趣和專注力。通過觀察火花的形成和溶解實驗，孩子們對科學充滿了好奇心，并愿意主動參與其中。在課堂上，他們盼望著展示自己的舞蹈和歌唱才藝。這些活動不僅僅是為了娛樂，更是為了激發(fā)孩子們對各類學科的興趣，為將來的學習打下基礎。
第四段：社交能力的培養(yǎng)（300字）
每周一課的活動也是培養(yǎng)孩子們社交能力的重要途徑。在這些活動中，孩子們需要分組合作完成任務，通過合作互助增進友誼，培養(yǎng)團隊精神。在每周一課的游戲中，孩子們也會遇到一些競爭性的環(huán)節(jié)，這讓他們學會了接受失敗和勝利的喜悅，并懂得尊重他人的成績和努力。這樣的活動鍛煉了孩子們的社交能力，使他們更懂得合作與溝通，更容易與他人保持良好的關系。
第五段：結尾（150字）
通過每周一課的活動，我深刻認識到幼兒園教育對孩子們的重要性。幼兒園不僅僅是學習的地方，更是培養(yǎng)孩子們興趣、發(fā)展?jié)撃?、鍛煉社交能力的場所。每周一課活動旨在為孩子們打開一扇通往知識世界的大門，讓他們在輕松愉快的氛圍中獲得豐富的學習經驗和成長。相信通過幼兒園的教育，孩子們會在將來的學習中更加自信和有成就感。
幼兒園見習每周心得體會篇九
通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。在這實習期里，我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！這次教育實習的收獲還是很大的，學會了很多知識，經驗，這些都是在書本上學不到的，我們還是應該多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的.精華吸取過來。
我認為，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。我會更努力的去完善自己，努力做一名合格的幼兒教師。
幼兒園見習每周心得體會篇十
見習時間一眨眼就過去了，但在這短短的三天里，我經歷了許多，學到了許多書本上沒有的東西。
當然，不只能是游戲，還得有適當的文化課程。
根據幼兒園的安排，每天的課程都不相同，我見習的是大班，他們有：算術課，美術課，手工課？？在學習新知識前，先要回顧上節(jié)課的內容，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術，因為我見習的是大班，他們要學習“10以內的加減法”當老師“開小火車”來回答題時，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時候。老師也只能個別指導一下。
對于幼兒園的小孩來說，紀律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進入小學，紀律會好一些。但是，在我見習的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動，上課時，轉來轉去的，不肯好好的上課。就連睡覺時，幾個調皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對著我們做鬼臉。美術課的時候，雖然在畫畫，但總是會有聲音。以至于老師要經常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。
對于兒童來說，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關注，渴望得到贊揚。如果你表揚了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評了他，他就一天都無精打采的。因此，當孩子有失落感的時候，身為老師就應該鼓勵他，給他信心，告訴他：不要氣餒，繼續(xù)加油，就會做得更好！那樣，孩子就會朝著這個目標加油，并且相信自己，下一次就會成功！
每個孩子都是家長的心頭肉。所以，對待孩子，不能偏心，不能因為這個孩子可愛，就跟他親近一點，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影：“老師不喜歡我，我不要上幼兒園。”所以，老師要一視同仁，對每一個孩子都要平等對待。
在和家長的溝通方面也很重要。孩子會很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問：“老師，為什么我的孩子被欺負了？”之類的。這時，老師就要告訴家長事情的發(fā)生，對那些不乖的孩子的家長溝通時，要先肯定孩子的好，在建議哪些地方是需要改進的。
成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。
在這次見習中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在經驗上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走。現(xiàn)在的我，就應該努力的學習，彌補這些不足之處，并且不斷地充實自己。
在幼師這條路上，一定還會有許多坎坷，我堅信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師！
幼兒園見習每周心得體會篇十一
近一個星期的幼兒園見習結束了，這是我上大學以來學校組織的第一次見習活動，對于大一就有見習機會的我們來說是一件比較幸運的事。
進園后首先映入眼簾的是幼兒大型的游樂場地和色彩鮮明的教學大樓，聽到樓上時不時傳出的陣陣歡笑，感受著眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話王國，孩子們的世界，跟著陳老師來到了大三班，了解到了大三班有四個老師，陳老師和程老師負責教學，羅老師目前是實習階段還有負責保育的謝老師，她們的專業(yè)技能和教育方法都是很值得我去學習的。每天入園有衛(wèi)生員給來園的小朋友進行晨檢，檢查小朋友的健康和考勤情況，該園的食堂也有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理的分配一周的食物，使小朋友們的食物搭配合理，營養(yǎng)。并在中廳張貼出一周的食譜，讓家長隨時了解孩子的餐點情況，這就是我所見到的幼兒園的管理情況。
八點半一到就到了幼兒園的做操環(huán)節(jié)，小朋友們特別喜歡和橘子老師做操。八點五十左右，孩子去廁所，回來喝水喝牛奶，然后再上課。
每次聽課，我最喜歡記錄老師表揚小朋友組織秩序用到的小兒歌。“小嘴巴不說話，小眼睛看老師”，“小朋友們好，陳老師你好”“小朋友們請坐好，坐好了”......陳老師還會利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒教學，這樣的兒歌使教學更加生動，也鍛煉了小朋友們的表達能力，記憶能力，也促進了他們課堂的積極性等等。我班上的小孩就很活潑好動，由此可以看出老師的教學方式和兒童觀，給孩子充分的自由，但又不是無限制的自由，與孩子們樹立平等觀和他們做朋友。這樣既更好管理又能更好走進孩子的內心。
九點半左右讓小女孩先去廁所，小男孩在教室里數數，然后再讓小孩去喝水，小男孩上廁所，以鋼琴旋律讓小朋友們坐好，與小朋友們用音樂問好，一堂《柳樹姑娘》的音樂課就開始了。以紅谷灘摩天輪下的柳樹引出上課的內容，先帶小朋友讀歌詞，上課時有不安分的小朋友以眼神，提高聲音去管住紀律，屢次不聽的小朋友就把他“請”到一邊去。
十點十分左右讓小朋友在門口排隊，幫他們塞好帶有標號的專用汗巾，上課不聽話的小朋友留著舞臺具角。準備好后下樓玩爬樓梯游戲，不僅鍛煉小朋友們的勇氣，更能培養(yǎng)他們的平衡感和團結，適時幫小朋友增減衣物，走完樓梯之后，組織小朋友們進行本單元主題《春天的故事》，在園內進行樣品采集，看著小朋友一個個抱著書本興奮的把自己的戰(zhàn)利品遞過來給我看時特別開心。
十點四十分左右游戲結束排隊上樓，回到教室后洗手，老師分好飯菜，小朋友十分自覺的搬好小板凳擦干凈抹過巴斯消毒液的桌子，一組一組排隊領飯洗筷子;吃飯時，老師觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，控制進餐時間，吃完飯后搬著小板凳到走到陽光充裕處看書，教師在教室把桌子收好，把小朋友們的床搬出，拉上窗簾，關好燈，十二點左右組織小朋友進教室找到自己床位快速入睡。
兩點二十幼兒起床。自覺去上廁所，洗手，洗臉，吃水果和午點。兩點四十分左右到樓下上音樂公開課，以音樂仙子引出上課內容，以音樂仙子的三個線索，一首doremi,一個曲譜，一些樂器串起上課的內容，以故事的情節(jié)上課既生動，又有趣。三點半左右開始上戶外活動，四點半下課，離園。
幼兒園大三班的內部環(huán)境大區(qū)域分為構建區(qū)，語言區(qū)，圖書角，數學區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，六個區(qū)域，區(qū)域游戲時，看小朋友們各自選擇自己感興趣的區(qū)域玩著益智拼圖，雪花片拼搭豐富創(chuàng)造著自己的想象空間，還有畫圖剪紙......教室一角放著舞臺具所需的道具，分隔舞臺具的是大三班小朋友美麗的照片，植物角里的小盆子里放著小綠豆，小朋友每天都會去給小綠豆?jié)菜?，教室墻上還有大三班小朋友的作品袋，各種充滿童趣和想象力的照片給教室增色不少。今天他們就用前天收集的標本拼好圖案，用膠帶固定好以后，就用來布置環(huán)境，所以孩子們對這種游戲的熱情是非常高漲的，我很欣賞這一點，小朋友們參與到環(huán)境布置中，讓他們感受到一種成就感和自信心，有利于兒童成長。
在這短短的幾天時間里，我收獲到很多，也得到老師的指點，了解了一些經驗;其次，就是那群可愛又淘氣的小鬼們，他們會不停地問許多稀奇古怪的問題，有時令你哭笑不得，又是讓你尷尬不堪。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德，有智慧，有禮貌的好孩子，抓住細節(jié)，引導幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
見習讓我懂得“學高為師，身正為范”的道理，也讓我深刻地體會到“教書育人，德厚才馨”。我只有在學習中不斷完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。親愛的xx中心幼兒園的小朋友們，再見!
實習的任務主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作。
幼兒園見習每周心得體會篇十二
轉眼間，兩個月的實習生活就要結束了，在這之前我還是一個在學校彷徨的學生，不知實習的單位在何方。但此刻，兩個多月幼兒園實習就這么度過啦！在世紀星幼兒園為期八周的教育實習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習教師來說是難忘的。
回顧自我走過的這些日子，可謂是痛并歡樂著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、教師的付出與回報，還有實習的苦與累、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。
在幼兒園的實習階段，我學到了執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學習，嚴格要求自我。懷著忐忑的心境開始了我第一天的正式實習，在班上，應對一些調皮的搗蛋鬼，讓我不知所措；應對一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我火熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自我：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經常與他們談心，減少幼兒對我們的陌生感。接下來的幾天，我在與保育員一齊工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每一天清晨我會和每個孩子打招呼，和他們一齊玩區(qū)域游戲，為的就是讓他們注意到我，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完美的第一印象。我時刻在他們身邊，我利用一切能夠利用的時間與孩子們相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問東問西。
我那個時刻心是甜蜜的，我的所有努力沒有白費，我也開始喜歡上這群孩子了。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子，可是日常常規(guī)也不能忽視。我的指導教師在剛來實習的第二周告訴我，常規(guī)方面必須不要放縱他們，而是嚴格要求他們。如果孩子做的不對，你就要批評他，告訴他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起教師的威信，該嚴肅的時候要嚴肅，課后的時候能夠和孩子一齊鬧，這樣貌班級常規(guī)才會管理的好。接下來的幾天，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。
上的可愛之處、不足之處，幫忙他們去改正。
小a班，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導教師、保育員、孩子們一齊度過了我一生中最童真的時光。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的?？偨Y我的實習期，我有著兩個最大的收獲：一是在指導教師的幫忙下，對自我的專業(yè)知識以及要求有了進一步的認識。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自我的專業(yè)素質，有了真正的收獲——經驗；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗，思想逐漸成熟，認識到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實習會是我今后走向幼教的一個良好起點。在那里感激我的指導教師以及親愛的保育員這近兩個月來地耐心指導，讓我學到了許多書本上學不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！
幼兒園見習每周心得體會篇十三
我是在__幼兒園見習的，轉眼間__個月的見習生活就這樣結束了。在見習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。
在這次見習中我懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在見習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。
每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！
經過見習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
一、見習的目的與意義
1、幼兒園的見習是要將學校學習的基本知識和基礎理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。
2、幼兒園的見習可使我們這些正要進入工作崗位的學生掌握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際能力。
3、幼兒園的見習可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力。
4、幼兒園的見習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強我們的事業(yè)心和工作責任感。
5、幼兒園的見習能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。
6、幼兒園的見習可以使我們了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。
二、見習的內容與過程
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，見習生活過的挺充實的，在這期間，又讓我感到了見習的重要性，學到了許多書本上所不能學到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的見習，我更加堅定了自己的選擇。
我們班的孩子在音樂和美術方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。
特別是美術課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細節(jié)東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經常把吃進去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大。可是我們還是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些見習生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。
我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過__月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我把見習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
三、見習總結
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我見習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！
看著帶課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。
慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在見習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態(tài)去對待。
就在這樣忙碌的見習生活里，__個月也就這樣過去了。
這__個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
幼兒園見習每周心得體會篇十四
以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
孩子們很可愛,我被分到了小6班,整天和孩子們在一起覺得很開心,在那雖然很累,可是看到他們就會覺得,累也是值得的,他們有著自己獨特的語言...他們的`天真,會讓我聯(lián)想到自己的童年是不是也是這樣的,天真,搞笑,不然原來的自己是什么樣子的??他們那種稚嫩的語言也讓我感到了,我選擇了幼師這個專業(yè)是正確的.
我從之前的不會與孩子溝通,到現(xiàn)在的,與孩子們之間,可以相處的很好~
而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的。
幼兒園見習每周心得體會篇十五
幼兒園是孩子們的天堂，能夠陶冶他們的情操和性格，培養(yǎng)他們的興趣愛好和能力，是很多年輕人夢寐以求的職業(yè)。而作為學前教育專業(yè)的學生，每周實習也是我們獲得實踐經驗、提高職業(yè)素養(yǎng)的重要機會。在接下來的文章中，我將分享自己在實習中的一些體會和感悟。
【第一段】關于理論與實踐的對接
課堂是理論的天地，實習是實踐的舞臺，對接二者是我們學前教育專業(yè)學生的必修課。在幼兒園實習中，我深刻感受到了課堂所學的理論知識與實踐中的差異。例如，在課堂上學習到的針對幼兒語言發(fā)展的教學策略，在實踐中可能并不總是有效，需要我們不斷嘗試、調整，實現(xiàn)真正的對接。
【第二段】關于互動與溝通的重要性
幼兒園教師是一個兼具多種身份的職業(yè)，除了傳授知識和技能之外，更要扮演好引導、陪伴和啟發(fā)幼兒成長的角色。在實習中，我明顯感受到互動和溝通的重要性。與孩子們親密接觸，了解他們的需求與心理，了解他們的優(yōu)點和短處，打破師生之間的障礙，讓我們真正成為他們成長路上的“指引者”。
【第三段】關于細節(jié)與責任的關系
幼兒園教師是一份充滿責任的職業(yè)，他們需要對孩子們的生命安全和成長負起保障和引導的責任。在實習中，我深刻體會到細節(jié)的決定性作用。例如，注意力不足、不愛吃飯、習慣層面的修正等細節(jié)問題，都需要我們用心、耐心地解決，才能真正保障幼兒的成長。
【第四段】關于自我管理與職業(yè)素養(yǎng)的提升
每一個職業(yè)都需要一定的職業(yè)素養(yǎng)，這包括自我管理、情緒調控、團隊協(xié)作等方面。在幼兒園實習中，我逐漸學會了如何做好自我管理，如何控制情緒、如何與同事、家長協(xié)作，更好地完成教育任務。這些職業(yè)素養(yǎng)的提升，對我未來步入職場將起到重要的推動作用。
【第五段】結語
無論是從幼兒健康教育的角度出發(fā)，還是從培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)的角度出發(fā)，幼兒園實習都是一個重要的課程。實踐中，我們需要學會如何將課堂所學轉化為實踐行動，及時地發(fā)現(xiàn)和解決問題，擁有好的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這樣才能發(fā)掘幼兒教育事業(yè)的美好與價值。
幼兒園見習每周心得體會篇一
我喜歡讀歷史的書籍，更喜歡在書里尋找那些歷史人物，假期里我又把《明朝那些事兒》這套書重新讀了一遍，這一次我又有新的感想。
大明王朝一共276年，一共有16名皇帝，每一名皇帝都決定著大明王朝的興衰。朱重八也就是朱元璋出生在一個四面通風采光良好，冬涼夏暖的破茅草屋里，大家都知道他就是后來的明朝第一位皇帝。這位皇帝，曾先后在黃覺寺敲過鐘，當過郭子興的警衛(wèi)員，擊敗張士誠，打倒了張陳友諒。
他有一句座右銘：你的就是我的，我的還是我的!這句話將朱元璋無賴的形象刻畫的淋漓盡致。
印象最深刻的是明朝最厲害的言官——海瑞。書上說海縣令除了在工作認真，生活簡樸外，有時也會奢侈一下，比如有一次她的母親生日?？h令無以為賀，便決定上街買2斤肉，當他走進市場，在一個肉攤面前停下來的時候，現(xiàn)場出現(xiàn)了死一般的寂靜，大家都目不轉睛地看著這驚人的一幕，人人都知道?？h令是自然經濟的擁護者，自己吃菜自己種菜，完全實現(xiàn)了自給自足，別說買菜，他不把自己種的我菜拿出來賣，搞市場經濟就算積德了，然而他買了肉竟然還買了2斤，等他付完錢，接過肉，一聲不吭地揚長而去時，在場的人這才確信他們剛才看到了一幕真實的場景，肉販子激動了，他壓抑不住自己內心的沖動，壯懷激烈仰天長嘯：“想不到我這輩子還能做上海鮮的生意呀!”海鮮居然買肉了。其實這位最厲害的還是上書皇帝“大罵皇帝不理朝政?！边@在當時可是要砍頭的呀!可他居然還買了一口棺材對老婆說：“到時把我放進去就是了。”皇帝看見奏書后大為憤怒，在黃錦和徐杰(當時的內閣首輔)兩人的兩次勸阻下，海瑞算保住了性命，但是被關進了監(jiān)獄。
我喜歡看歷史的書籍，看一潮又一潮，一代又一代，一個個英雄隨著歷史車輪滾滾而去，朋友讀書使人明智，讀書使人明理守信，我們一定要堅定信念，努力學習，我們的未來會一片坦途。
幼兒園見習每周心得體會篇二
時間過得真快，轉眼間一周過去了?？葱∨笥褌兊奶煺鏍€漫，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。
真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，可以說，關系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質的高低直接關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的。站在的講臺上，我深深感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
幼兒園見習每周心得體會篇三
幼兒園是每個孩子成長過程中的重要階段，每周一課是幫助幼兒培養(yǎng)興趣、開發(fā)潛力以及增強社交能力的一種教育方式。在每周一堂課中，我收獲了很多，這些經歷不僅讓我覺得自己成長了，也讓我更加了解到幼兒園教育的重要性。下面我將分享我在每周一課中的一些體會和心得。
第二段：培養(yǎng)興趣
每周一課給予幼兒們豐富多彩的學習機會，讓他們接觸到不同的知識領域。通過多樣的活動，比如手工制作、音樂舞蹈、繪畫和安全教育等，幼兒們能夠逐漸發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領域。對我來說，特別令人印象深刻的是音樂舞蹈課。在這個課堂上，孩子們可以通過唱歌和舞蹈來表達自己的情感和個性。我看到了孩子們臉上洋溢的笑容，他們充滿活力的身姿也讓我感到無比欣慰。這個過程不僅培養(yǎng)了孩子們對音樂的興趣，還提高了他們的協(xié)調能力和團隊合作能力。
第三段：開發(fā)潛力
每周一課的目的不僅僅是幫助幼兒培養(yǎng)興趣，更重要的是激發(fā)他們的學習潛力。在每個課堂中，我們鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)自己的天賦和特長，并給予他們展示的機會。比如，在繪畫課上，我們?yōu)楹⒆犹峁┝烁黝愵伭虾彤嫻P，讓他們可以自由地發(fā)揮創(chuàng)造力。我看到了許多孩子積極主動地探索和嘗試，他們的作品充滿了想象力和獨特的個性。通過這樣的活動，不僅讓孩子們得到了認可和鼓勵，也讓他們意識到自己的能力是無限的。這樣的經歷對于幼兒來說是極其寶貴的，它將有助于他們今后的學習和發(fā)展。
第四段：增強社交能力
幼兒園每周一課的另一個重要目標是幫助孩子們增強社交能力。在每個課堂上，孩子們有機會與其他同學互動、交流和合作。比如，在手工制作課上，孩子們需要分組合作完成一個項目，在這個過程中，他們可以學會相互尊重和合作。這樣的機會不僅讓孩子們學會傾聽和與他人分享，還培養(yǎng)了他們的團隊意識和溝通能力。我觀察到，隨著課程的進行，孩子們之間的關系更加融洽，友誼也更加深厚，這些都是通過每周一課得到的成果。
第五段：總結
每周一課是幼兒園教育中不可或缺的一部分，它不僅幫助幼兒培養(yǎng)興趣，開發(fā)潛力，還增強了他們的社交能力。我身臨其境地感受到了這個過程中的快樂和成長，同時也看到了每個孩子在這個過程中的進步。每周一課不僅給予了孩子們學習的機會，也讓他們在學習中收獲了自信、友誼和快樂。在接下來的幼兒園生活中，我會繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的興趣、開發(fā)他們的潛力、增強他們的社交能力，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長。
幼兒園見習每周心得體會篇四
折一株落梅，品一口好茶。美好的景色盡封存在我的內心深處。蜜甜的情愫也將油然滋生，如春后的青草一般，系著生機與氣息。在我們有限的人生中，一樣可以活出無限的精彩。
正如馮驥才所說：“人生中的賽跑是在有限的時間里看你跑了多少路程?！泵鎸γ刻鞏|升西落的太陽，日復一日，年復一年的過著一樣時間局限的日子，難免有人倦怠，亦有人充滿激情。然而我們應持何種心情對待這索然無味的生活呢?應當朝前看，朝著希望的曙光進發(fā)，把自己的心情調整到最佳狀態(tài)，并以這最佳的狀態(tài)去面對每一天，既然這日子是流水，似青絲，會悄然離逝，我們又何不好好的珍惜它呢?我們如今卡掉了多少時間啊?我們又該如何去補救，一生漫漫長途，我們如同一輛輛沿行的大巴，滿載著一腔熱血出發(fā)，又在特定的站點駐足，最終，我們又得將它開往另一個歸宿，唯一能使我們的旅途不再空虛乏味的便是盡可能的飽覽窗外美景，將自己的所見所聞與他人交換分享，因此這一段路才不會讓你覺得越來越難行。
我們有限的人生一定要活出無限的精彩，同時也要活出獨一無二的味道，每個人都有不一樣的特色與風格，所塑造的人生夢境也是不一樣，所吐納的芳香都是各異的，“人生如寓言，其價值不在長短，而在于內容”。我們可以固守一定化的模板，但絕不可以固守著與他人一樣的思維。
海上空明月，樓閣七寸生。歲月雕琢處，年輪千尺深。日新月異，物是人非，恐是時過境遷，流連忘返處，依稀為足下生風地。明天的夕陽，也許與昨日的一般模樣，也許處在同一位置同一方向，但天上的白云已經不再是那一朵了，而且你的心情也是不一般的了。
梅風吹起，撩人心扉。痛人離恨，淚干始終。
人生百態(tài)，我們應該努力的讓自己的心情調整到最好。讓自己每天都以最好的心情面對生活中的千難萬苦，別畏懼他們卷土重來，應在有限的年華，有限的人生活出不一樣的精彩。
幼兒園見習每周心得體會篇五
主人公金鈴是我在這本書中最喜愛的人物，因為我感覺金鈴有點像我呢!她學習馬馬虎虎，但她是一個十分善良，正直的女孩子，為了做一個讓家長，老師滿意的孩子，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，和家長作了許多“抗爭”。最后經過自己的努力充滿信心的走進了考場........
我知道自己并不優(yōu)秀，但我并不覺得我做錯了什么，我會用心寫完老師布置的作業(yè)，我會體貼父母，幫助做家務，會照顧同學，沒有小心思。但在父母眼中，在老師眼中，只有學習，只有成績......每當我在家中寫作業(yè)時，只求放下筆歇會兒，或者想父母能提給我一杯溫暖的水，可以提神暖心，但是等來的卻不是陣陣溫暖，而是一頓責罵：“動作那么慢，還吃什么東西?！碑斪约簛G三落四時只會說某某同學怎么樣，你怎么樣，為什么我就是老鼠，人家就是貓，反反復復的嘮嘮叨叨，臉上的笑臉被家長一點點抹去。我經常問自己，在父母，老師的眼中好孩子是什么?難道只要成績好就可以了嗎?所以書中的金鈴我十分理解她的煩惱，她真正努力過，卻因性格，能力等原因而無法和別人相比，我又何嘗而不是呢!
關于貓和老鼠，聯(lián)想竟然出自一個與我同齡的小女孩身上，還帶著刻骨銘心的哀傷和幽怨。我鼓勵金鈴的同時也在鼓勵自己，人無完人，每個人身上都有缺點和優(yōu)點，我要發(fā)揚優(yōu)點，努力改掉缺點，做個好孩子。
幼兒園見習每周心得體會篇六
作為幼兒園孩子的家長，我對幼兒園每周一課的活動感到非常興奮。這天的活動不僅能夠讓孩子學到新知識，還能促進他們的身心發(fā)展。我在參加多次這樣的活動后，深深體會到了幼兒園每周一課的重要性及對孩子的積極影響。
首先，幼兒園每周一課能夠開拓孩子的眼界。每周一課的內容各不相同，涵蓋了科學、藝術、音樂、繪畫等多個領域。通過豐富多彩的教學內容，孩子們不斷接觸到新事物，拓寬了他們的知識面。例如，有一次的活動是關于植物的，老師帶領孩子們去園子里欣賞各種花草樹木，還給每個孩子分發(fā)了種子，讓他們親手種下，培育起來。這樣的活動讓孩子們對大自然充滿了好奇，激發(fā)了他們進一步了解植物生長過程的興趣。
其次，幼兒園每周一課培養(yǎng)了孩子們的興趣和愛好。以音樂為例，幼兒園每周一課會安排音樂方面的活動，如唱歌、舞蹈等。這些活動不僅寓教于樂，還能夠培養(yǎng)孩子們對音樂的熱愛。在一次音樂課上，孩子們通過學唱歌曲、跳舞等方式，展示了自己的才藝，互相取長補短，并且對音樂產生了濃厚的興趣。這種培養(yǎng)興趣和愛好的方式，使孩子們在成長的過程中能夠自由發(fā)展，找到自己感興趣的領域。
再次，幼兒園每周一課促進了孩子們的團隊意識。在活動中，孩子們需要分組完成一些任務，如一起畫畫、一起做手工等。這些團隊活動能夠鍛煉孩子們的合作能力，培養(yǎng)孩子們與人合作的意識。在一次手工制作活動中，孩子們分組合作制作了一個大型拼圖，大家一起討論和執(zhí)行分工，最終完成了一幅精美的作品。通過這樣的活動，孩子們學會了相互合作、互相幫助的重要性，并且增強了集體歸屬感。
再者，幼兒園每周一課提高了孩子們的學習主動性。教師們在活動中注重激發(fā)孩子們的學習興趣和主動性。他們采用多種多樣的教學方法，如游戲教學、情景還原等，吸引孩子們的注意力。在一次趣味游戲中，孩子們在老師的引導下，與其他同學一起解決問題，通過解決問題的過程，加深了對知識的理解。通過這樣的活動，孩子們學會了積極思考、主動學習，并且建立了自信心。
最后，幼兒園每周一課的活動為與孩子共同學習提供了機會。每周一課的活動都需要家長的參與，這不僅能夠加深家長與孩子的親子關系，還能讓家長更好地了解孩子的學習情況。在一次繪畫活動中，我和孩子一起動手繪制了一幅圖畫，用豐富的色彩和形狀表達出孩子的想法。通過這樣的共同學習，我與孩子之間的默契增加了，孩子也更加樂意與我分享他的學習內容。
總而言之，幼兒園每周一課的活動對孩子的成長起到了極為重要的作用。它不僅開拓了孩子的視野，培養(yǎng)了他們的興趣和愛好，還促進了他們的團隊意識和學習主動性。同時，通過與孩子共同學習，家長與孩子之間的互動和交流也得到了增加。我相信，幼兒園每周一課的活動將繼續(xù)為孩子們的成長提供更多的機會和幫助。
幼兒園見習每周心得體會篇七
周一：閱讀
1、活動名稱《我的畫》（詩歌）
活動目標：感知并學習詩歌中的`量詞和形容詞的準確運用，能用一句完整的話描述自己拿到的物品。
2、活動名稱《米利和米奇》（一）
活動目標：仔細觀察畫面，猜測并理解故事內容。
周二：數學
1、活動名稱《小小餅干店》（按規(guī)律排序）
活動目標：通過觀察發(fā)現(xiàn)物體的排列順序，并嘗試對物體進行排序。
2、活動名稱《田徑比賽》（認識序數1—5）
活動目標：能用序數詞正確表示物體排列的次序。
周三：音樂
1、活動名稱《小小音樂家》（韻律游戲）
活動目標：能隨音樂運動身體各部位。
2、活動名稱《劃船》（歌唱歌謠）
活動目標：能用歌聲、語言和肢體動作表現(xiàn)對歌曲的感受。
周四：美術
1、活動名稱《水果鋪》（繪畫）
活動目標：通過觀察，學會從顏色、形狀、大小的不同區(qū)分物體。
2、活動名稱《奇妙的樹林》（繪畫）
活動目標：根據色塊的外形特點對樹林進行添畫。
周五：美勞diy
1、活動名稱《老師辛苦了》
活動目標：學會用粘貼、泥塑等各種表現(xiàn)形式做心形卡片。
2、活動名稱《奔跑的小鳥》
活動目標：練習基本的剪紙和粘貼。
周末：陽光體育
1、活動名稱《小海獅學本領》
活動目標：練習雙手向上拋球、接球，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
2、活動名稱《山洞長又長》
活動目標：練習側面鉆障礙物，發(fā)展身體協(xié)調能力。
3、活動名稱《炒豆豆》
活動目標：練習雙人持繩翻轉身體，發(fā)展幼兒身體的靈活性。
幼兒園見習每周心得體會篇八
第一段：引言（150字）
幼兒園是孩子們走入大門后的第一步教育環(huán)境，也是他們開啟學習之旅的起點。在幼兒園里，每周一課是孩子們最期待的一天，這一天他們可以參與各種有趣的活動，拓展他們的視野和思維。通過每周一課，我深刻地體會到了幼兒園教育的獨特魅力和重要性。
第二段：感受學習的快樂（300字）
每周一課的活動都充滿了趣味性，讓孩子們在快樂中學習。通過游戲、繪畫、手工制作等形式，孩子們在互動中探索世界。例如，一次關于植物種植的活動中，我們在幼兒園的花壇上栽種了各種花草。孩子們親自動手，學會了如何培養(yǎng)植物以及生命的成長過程。這樣的活動讓孩子們變得更加積極主動，他們在游戲中思考和學習，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和合作精神。
第三段：培養(yǎng)興趣的重要性（300字）
在每周一課中，我們還會介紹一些簡單的科學實驗、音樂舞蹈等，培養(yǎng)孩子們的興趣和專注力。通過觀察火花的形成和溶解實驗，孩子們對科學充滿了好奇心，并愿意主動參與其中。在課堂上，他們盼望著展示自己的舞蹈和歌唱才藝。這些活動不僅僅是為了娛樂，更是為了激發(fā)孩子們對各類學科的興趣，為將來的學習打下基礎。
第四段：社交能力的培養(yǎng)（300字）
每周一課的活動也是培養(yǎng)孩子們社交能力的重要途徑。在這些活動中，孩子們需要分組合作完成任務，通過合作互助增進友誼，培養(yǎng)團隊精神。在每周一課的游戲中，孩子們也會遇到一些競爭性的環(huán)節(jié)，這讓他們學會了接受失敗和勝利的喜悅，并懂得尊重他人的成績和努力。這樣的活動鍛煉了孩子們的社交能力，使他們更懂得合作與溝通，更容易與他人保持良好的關系。
第五段：結尾（150字）
通過每周一課的活動，我深刻認識到幼兒園教育對孩子們的重要性。幼兒園不僅僅是學習的地方，更是培養(yǎng)孩子們興趣、發(fā)展?jié)撃?、鍛煉社交能力的場所。每周一課活動旨在為孩子們打開一扇通往知識世界的大門，讓他們在輕松愉快的氛圍中獲得豐富的學習經驗和成長。相信通過幼兒園的教育，孩子們會在將來的學習中更加自信和有成就感。
幼兒園見習每周心得體會篇九
通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。在這實習期里，我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！這次教育實習的收獲還是很大的，學會了很多知識，經驗，這些都是在書本上學不到的，我們還是應該多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的.精華吸取過來。
我認為，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。我會更努力的去完善自己，努力做一名合格的幼兒教師。
幼兒園見習每周心得體會篇十
見習時間一眨眼就過去了，但在這短短的三天里，我經歷了許多，學到了許多書本上沒有的東西。
當然，不只能是游戲，還得有適當的文化課程。
根據幼兒園的安排，每天的課程都不相同，我見習的是大班，他們有：算術課，美術課，手工課？？在學習新知識前，先要回顧上節(jié)課的內容，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術，因為我見習的是大班，他們要學習“10以內的加減法”當老師“開小火車”來回答題時，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時候。老師也只能個別指導一下。
對于幼兒園的小孩來說，紀律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進入小學，紀律會好一些。但是，在我見習的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動，上課時，轉來轉去的，不肯好好的上課。就連睡覺時，幾個調皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對著我們做鬼臉。美術課的時候，雖然在畫畫，但總是會有聲音。以至于老師要經常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。
對于兒童來說，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關注，渴望得到贊揚。如果你表揚了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評了他，他就一天都無精打采的。因此，當孩子有失落感的時候，身為老師就應該鼓勵他，給他信心，告訴他：不要氣餒，繼續(xù)加油，就會做得更好！那樣，孩子就會朝著這個目標加油，并且相信自己，下一次就會成功！
每個孩子都是家長的心頭肉。所以，對待孩子，不能偏心，不能因為這個孩子可愛，就跟他親近一點，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影：“老師不喜歡我，我不要上幼兒園。”所以，老師要一視同仁，對每一個孩子都要平等對待。
在和家長的溝通方面也很重要。孩子會很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問：“老師，為什么我的孩子被欺負了？”之類的。這時，老師就要告訴家長事情的發(fā)生，對那些不乖的孩子的家長溝通時，要先肯定孩子的好，在建議哪些地方是需要改進的。
成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。
在這次見習中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在經驗上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走。現(xiàn)在的我，就應該努力的學習，彌補這些不足之處，并且不斷地充實自己。
在幼師這條路上，一定還會有許多坎坷，我堅信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師！
幼兒園見習每周心得體會篇十一
近一個星期的幼兒園見習結束了，這是我上大學以來學校組織的第一次見習活動，對于大一就有見習機會的我們來說是一件比較幸運的事。
進園后首先映入眼簾的是幼兒大型的游樂場地和色彩鮮明的教學大樓，聽到樓上時不時傳出的陣陣歡笑，感受著眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話王國，孩子們的世界，跟著陳老師來到了大三班，了解到了大三班有四個老師，陳老師和程老師負責教學，羅老師目前是實習階段還有負責保育的謝老師，她們的專業(yè)技能和教育方法都是很值得我去學習的。每天入園有衛(wèi)生員給來園的小朋友進行晨檢，檢查小朋友的健康和考勤情況，該園的食堂也有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理的分配一周的食物，使小朋友們的食物搭配合理，營養(yǎng)。并在中廳張貼出一周的食譜，讓家長隨時了解孩子的餐點情況，這就是我所見到的幼兒園的管理情況。
八點半一到就到了幼兒園的做操環(huán)節(jié)，小朋友們特別喜歡和橘子老師做操。八點五十左右，孩子去廁所，回來喝水喝牛奶，然后再上課。
每次聽課，我最喜歡記錄老師表揚小朋友組織秩序用到的小兒歌。“小嘴巴不說話，小眼睛看老師”，“小朋友們好，陳老師你好”“小朋友們請坐好，坐好了”......陳老師還會利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒教學，這樣的兒歌使教學更加生動，也鍛煉了小朋友們的表達能力，記憶能力，也促進了他們課堂的積極性等等。我班上的小孩就很活潑好動，由此可以看出老師的教學方式和兒童觀，給孩子充分的自由，但又不是無限制的自由，與孩子們樹立平等觀和他們做朋友。這樣既更好管理又能更好走進孩子的內心。
九點半左右讓小女孩先去廁所，小男孩在教室里數數，然后再讓小孩去喝水，小男孩上廁所，以鋼琴旋律讓小朋友們坐好，與小朋友們用音樂問好，一堂《柳樹姑娘》的音樂課就開始了。以紅谷灘摩天輪下的柳樹引出上課的內容，先帶小朋友讀歌詞，上課時有不安分的小朋友以眼神，提高聲音去管住紀律，屢次不聽的小朋友就把他“請”到一邊去。
十點十分左右讓小朋友在門口排隊，幫他們塞好帶有標號的專用汗巾，上課不聽話的小朋友留著舞臺具角。準備好后下樓玩爬樓梯游戲，不僅鍛煉小朋友們的勇氣，更能培養(yǎng)他們的平衡感和團結，適時幫小朋友增減衣物，走完樓梯之后，組織小朋友們進行本單元主題《春天的故事》，在園內進行樣品采集，看著小朋友一個個抱著書本興奮的把自己的戰(zhàn)利品遞過來給我看時特別開心。
十點四十分左右游戲結束排隊上樓，回到教室后洗手，老師分好飯菜，小朋友十分自覺的搬好小板凳擦干凈抹過巴斯消毒液的桌子，一組一組排隊領飯洗筷子;吃飯時，老師觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，控制進餐時間，吃完飯后搬著小板凳到走到陽光充裕處看書，教師在教室把桌子收好，把小朋友們的床搬出，拉上窗簾，關好燈，十二點左右組織小朋友進教室找到自己床位快速入睡。
兩點二十幼兒起床。自覺去上廁所，洗手，洗臉，吃水果和午點。兩點四十分左右到樓下上音樂公開課，以音樂仙子引出上課內容，以音樂仙子的三個線索，一首doremi,一個曲譜，一些樂器串起上課的內容，以故事的情節(jié)上課既生動，又有趣。三點半左右開始上戶外活動，四點半下課，離園。
幼兒園大三班的內部環(huán)境大區(qū)域分為構建區(qū)，語言區(qū)，圖書角，數學區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，六個區(qū)域，區(qū)域游戲時，看小朋友們各自選擇自己感興趣的區(qū)域玩著益智拼圖，雪花片拼搭豐富創(chuàng)造著自己的想象空間，還有畫圖剪紙......教室一角放著舞臺具所需的道具，分隔舞臺具的是大三班小朋友美麗的照片，植物角里的小盆子里放著小綠豆，小朋友每天都會去給小綠豆?jié)菜?，教室墻上還有大三班小朋友的作品袋，各種充滿童趣和想象力的照片給教室增色不少。今天他們就用前天收集的標本拼好圖案，用膠帶固定好以后，就用來布置環(huán)境，所以孩子們對這種游戲的熱情是非常高漲的，我很欣賞這一點，小朋友們參與到環(huán)境布置中，讓他們感受到一種成就感和自信心，有利于兒童成長。
在這短短的幾天時間里，我收獲到很多，也得到老師的指點，了解了一些經驗;其次，就是那群可愛又淘氣的小鬼們，他們會不停地問許多稀奇古怪的問題，有時令你哭笑不得，又是讓你尷尬不堪。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德，有智慧，有禮貌的好孩子，抓住細節(jié)，引導幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
見習讓我懂得“學高為師，身正為范”的道理，也讓我深刻地體會到“教書育人，德厚才馨”。我只有在學習中不斷完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。親愛的xx中心幼兒園的小朋友們，再見!
實習的任務主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作。
幼兒園見習每周心得體會篇十二
轉眼間，兩個月的實習生活就要結束了，在這之前我還是一個在學校彷徨的學生，不知實習的單位在何方。但此刻，兩個多月幼兒園實習就這么度過啦！在世紀星幼兒園為期八周的教育實習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習教師來說是難忘的。
回顧自我走過的這些日子，可謂是痛并歡樂著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、教師的付出與回報，還有實習的苦與累、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。
在幼兒園的實習階段，我學到了執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學習，嚴格要求自我。懷著忐忑的心境開始了我第一天的正式實習，在班上，應對一些調皮的搗蛋鬼，讓我不知所措；應對一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我火熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自我：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經常與他們談心，減少幼兒對我們的陌生感。接下來的幾天，我在與保育員一齊工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每一天清晨我會和每個孩子打招呼，和他們一齊玩區(qū)域游戲，為的就是讓他們注意到我，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完美的第一印象。我時刻在他們身邊，我利用一切能夠利用的時間與孩子們相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問東問西。
我那個時刻心是甜蜜的，我的所有努力沒有白費，我也開始喜歡上這群孩子了。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子，可是日常常規(guī)也不能忽視。我的指導教師在剛來實習的第二周告訴我，常規(guī)方面必須不要放縱他們，而是嚴格要求他們。如果孩子做的不對，你就要批評他，告訴他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起教師的威信，該嚴肅的時候要嚴肅，課后的時候能夠和孩子一齊鬧，這樣貌班級常規(guī)才會管理的好。接下來的幾天，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。
上的可愛之處、不足之處，幫忙他們去改正。
小a班，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導教師、保育員、孩子們一齊度過了我一生中最童真的時光。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的?？偨Y我的實習期，我有著兩個最大的收獲：一是在指導教師的幫忙下，對自我的專業(yè)知識以及要求有了進一步的認識。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自我的專業(yè)素質，有了真正的收獲——經驗；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗，思想逐漸成熟，認識到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實習會是我今后走向幼教的一個良好起點。在那里感激我的指導教師以及親愛的保育員這近兩個月來地耐心指導，讓我學到了許多書本上學不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！
幼兒園見習每周心得體會篇十三
我是在__幼兒園見習的，轉眼間__個月的見習生活就這樣結束了。在見習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。
在這次見習中我懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在見習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。
每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！
經過見習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
一、見習的目的與意義
1、幼兒園的見習是要將學校學習的基本知識和基礎理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。
2、幼兒園的見習可使我們這些正要進入工作崗位的學生掌握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際能力。
3、幼兒園的見習可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力。
4、幼兒園的見習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強我們的事業(yè)心和工作責任感。
5、幼兒園的見習能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。
6、幼兒園的見習可以使我們了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。
二、見習的內容與過程
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，見習生活過的挺充實的，在這期間，又讓我感到了見習的重要性，學到了許多書本上所不能學到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的見習，我更加堅定了自己的選擇。
我們班的孩子在音樂和美術方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。
特別是美術課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細節(jié)東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經常把吃進去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大。可是我們還是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些見習生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。
我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過__月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我把見習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
三、見習總結
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我見習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！
看著帶課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。
慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在見習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態(tài)去對待。
就在這樣忙碌的見習生活里，__個月也就這樣過去了。
這__個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
幼兒園見習每周心得體會篇十四
以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
孩子們很可愛,我被分到了小6班,整天和孩子們在一起覺得很開心,在那雖然很累,可是看到他們就會覺得,累也是值得的,他們有著自己獨特的語言...他們的`天真,會讓我聯(lián)想到自己的童年是不是也是這樣的,天真,搞笑,不然原來的自己是什么樣子的??他們那種稚嫩的語言也讓我感到了,我選擇了幼師這個專業(yè)是正確的.
我從之前的不會與孩子溝通,到現(xiàn)在的,與孩子們之間,可以相處的很好~
而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的。
幼兒園見習每周心得體會篇十五
幼兒園是孩子們的天堂，能夠陶冶他們的情操和性格，培養(yǎng)他們的興趣愛好和能力，是很多年輕人夢寐以求的職業(yè)。而作為學前教育專業(yè)的學生，每周實習也是我們獲得實踐經驗、提高職業(yè)素養(yǎng)的重要機會。在接下來的文章中，我將分享自己在實習中的一些體會和感悟。
【第一段】關于理論與實踐的對接
課堂是理論的天地，實習是實踐的舞臺，對接二者是我們學前教育專業(yè)學生的必修課。在幼兒園實習中，我深刻感受到了課堂所學的理論知識與實踐中的差異。例如，在課堂上學習到的針對幼兒語言發(fā)展的教學策略，在實踐中可能并不總是有效，需要我們不斷嘗試、調整，實現(xiàn)真正的對接。
【第二段】關于互動與溝通的重要性
幼兒園教師是一個兼具多種身份的職業(yè)，除了傳授知識和技能之外，更要扮演好引導、陪伴和啟發(fā)幼兒成長的角色。在實習中，我明顯感受到互動和溝通的重要性。與孩子們親密接觸，了解他們的需求與心理，了解他們的優(yōu)點和短處，打破師生之間的障礙，讓我們真正成為他們成長路上的“指引者”。
【第三段】關于細節(jié)與責任的關系
幼兒園教師是一份充滿責任的職業(yè)，他們需要對孩子們的生命安全和成長負起保障和引導的責任。在實習中，我深刻體會到細節(jié)的決定性作用。例如，注意力不足、不愛吃飯、習慣層面的修正等細節(jié)問題，都需要我們用心、耐心地解決，才能真正保障幼兒的成長。
【第四段】關于自我管理與職業(yè)素養(yǎng)的提升
每一個職業(yè)都需要一定的職業(yè)素養(yǎng)，這包括自我管理、情緒調控、團隊協(xié)作等方面。在幼兒園實習中，我逐漸學會了如何做好自我管理，如何控制情緒、如何與同事、家長協(xié)作，更好地完成教育任務。這些職業(yè)素養(yǎng)的提升，對我未來步入職場將起到重要的推動作用。
【第五段】結語
無論是從幼兒健康教育的角度出發(fā)，還是從培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)的角度出發(fā)，幼兒園實習都是一個重要的課程。實踐中，我們需要學會如何將課堂所學轉化為實踐行動，及時地發(fā)現(xiàn)和解決問題，擁有好的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這樣才能發(fā)掘幼兒教育事業(yè)的美好與價值。