總結心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時間和資源，提高效率和競爭力。在寫心得體會時，要注重客觀真實，不夸大和歪曲事實，做到實事求是。看看別人的心得體會，有助于我們更好地理解和掌握寫作的技巧和方法。
美術培訓心得體會總結篇一
美術作為一項藝術創(chuàng)作和見解的傳遞形式，一直是廣受歡迎的學科之一。在現(xiàn)代社會，藝術教育被越來越多的人所重視，尤其是在年輕一代的教育中，藝術教育越來越受到了關注。為了提高自己的繪畫技能和藝術素養(yǎng)，我參加了創(chuàng)美美術培訓，這幾個月來，我收獲了很多，也領悟到了一些美術學習方法和技巧。
第二段：培訓課程
創(chuàng)美美術培訓是以兒童、少年為主的綜合性美術教育機構，融合了多年的教育經(jīng)驗，采用了前沿的教學理念和教學方法，并注重培養(yǎng)學生綜合美術素質。在培訓課程中，我們涵蓋了素描、水彩、色彩和綜合課程。每周，我們涉及不同的主題和技法。其中，素描課程帶領我們理解人體結構、物體比例和空間感，水彩和色彩課程教授學生如何運用色彩和各種材料進行創(chuàng)作。
第三段：學習方法
通過學習，我意識到培訓中核心方法——提升思維和觀察能力，培養(yǎng)靈活創(chuàng)造能力。對于素描來說，我們需要堅持學習解剖學知識和大量實踐。父母和老師的耐心指導讓我在畫畫時學會準確地觀察，提高了自己的技能和技巧。在繪畫顏色方面也需要和各種顏色的色彩印象和情感相結合，從而激發(fā)出自己的創(chuàng)意。此外，我們還需要不斷嘗試和創(chuàng)造，克服自己的局限和不足，提高自己的實踐能力。
第四段：教學方式
在創(chuàng)美美術培訓中，老師們非常注重學生的個性化教學，因此最大程度上使學生成長發(fā)展。在課堂上，老師們與學生進行互動，靈活的使用多種教學方法，如畫畫示范，PPT講解，討論和練習等等。老師們把根據(jù)學生的實際情況和在學習中遇到的問題，進行詳細的指導和因材施教，不斷關注學生的創(chuàng)作成果和個人進步。
第五段：總結
通過這段時間的學習，我認為創(chuàng)美美術培訓為我?guī)砹烁鼘I(yè)的繪畫技能最重要的是，我們在培訓中養(yǎng)成了以終為始的良好學習習慣。學習美術需要時間耐心和實踐，美術學習只有在習慣和堅持中成立。這并不是一時之力可以做到的。它需要我們自己的努力和耐力。我的美術之路長路漫漫，要一步一步走，這段時間的美術培訓也是我不斷成長的過程。我相信長期的學習和努力付出，我會成為一個優(yōu)秀的畫家。
美術培訓心得體會總結篇二
美術是一門獨特而且富有創(chuàng)造力的藝術形式，能夠激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)作靈感。我有幸參加了平安美術培訓，通過這段時間的學習和培訓，我獲益匪淺。在此談談我對平安美術培訓的心得體會和總結。
首先，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的觀察能力。在美術創(chuàng)作中，觀察是十分重要的一環(huán)。通過素描和寫生等實際操作，我們學會了如何準確地觀察物體的外形、形狀和比例。在平安美術培訓中，有許多精心設計的練習，通過反復觀察和繪畫，不僅提高了我們的觀察能力，還培養(yǎng)了我們對事物的細致觀察和敏銳的洞察力。
其次，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的想象力和創(chuàng)造力。美術作品反映了藝術家的思想和情感，所以培養(yǎng)學員的想象力和創(chuàng)造力是培訓的重點之一。在平安美術培訓中，我們會在多種情境下進行創(chuàng)作，例如寫生、風景畫、肖像畫等。這些練習激發(fā)了我們的想象力，使我們在創(chuàng)作中能夠運用自己獨特的思考，表達自己對事物的理解和感受。
再次，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的繪畫技巧。美術創(chuàng)作不僅需要有思想和情感的表達，還需要具備一定的繪畫技巧。在平安美術培訓中，我們學習了各種繪畫技巧，例如線條的運用、色彩的運用、明暗的處理等。通過不斷的實踐和指導，我們的繪畫技巧得到了有效的提高，從而更好地表達自己的創(chuàng)作理念。
此外，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的審美能力。美術作品的審美價值是衡量其質量的重要標準之一。在平安美術培訓中，我們不僅學習了繪畫技巧，還學習了欣賞藝術作品的方法和技巧。通過觀看名家作品的解讀和分析，我們學會了如何欣賞藝術作品，如何從中感受到藝術家的創(chuàng)作意圖，從而提高了我們的審美能力。
最后，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的藝術修養(yǎng)。藝術修養(yǎng)是一個美術從業(yè)者必備的素質。在平安美術培訓中，我們不僅學習了繪畫技巧和觀察能力，還學習了一些藝術理論和美術歷史知識。這些知識使我們對藝術有了更加深入的了解，使我們能夠從藝術的角度去思考問題，提升了我們的藝術修養(yǎng)。
通過平安美術培訓，我不僅提高了自己的繪畫技巧，還培養(yǎng)了自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，我也更加懂得了藝術創(chuàng)作的內涵和實踐技巧。我相信這些技巧將對我以后的藝術創(chuàng)作和人生發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。感謝平安美術培訓為我們提供了一個良好的學習平臺，讓我們能夠在這里探索和實踐自己的藝術夢想。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的修養(yǎng)和技藝，為創(chuàng)作更加優(yōu)秀的美術作品而努力。
美術培訓心得體會總結篇三
平安美術培訓是一家頂級的美術培訓機構，致力于培養(yǎng)和發(fā)掘學員的美術潛能。在過去的一個月里，我參加了這家機構的培訓課程，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在此，我將總結和分享這段學習的心得體會。
第二段：優(yōu)質的教學方法和環(huán)境
平安美術培訓的教學方法非常獨特，注重培養(yǎng)學員的創(chuàng)造力和藝術感知能力。教師著重引導學員通過觀察和思考，培養(yǎng)其獨立觀察和表達的能力。與此同時，學習環(huán)境也非常舒適，寬敞明亮的教室為學員提供了良好的學習氛圍。
第三段：豐富多樣的課程內容和活動
平安美術培訓提供的課程內容非常豐富多樣，涵蓋了素描、油畫、水彩畫等多種繪畫技巧的培養(yǎng)。每節(jié)課程都設計了不同的主題和練習，使學員不僅能夠提高技巧，還能夠培養(yǎng)自己的審美觀和藝術品味。此外，培訓機構還定期組織舉辦畫展和比賽等活動，激發(fā)學員的學習熱情和藝術創(chuàng)作潛能。
第四段：嚴謹?shù)墓芾砗蛡€性化的輔導
平安美術培訓非常注重學員的個體發(fā)展和困惑解決。每位學員都有一個專門的輔導老師，負責指導和輔導學員的學習進程。輔導老師會針對每個學員的不同情況制定個性化的學習計劃，并及時進行反饋和指導。同時，培訓機構還建立了嚴格的考核制度，保證每位學員都能得到充分的關注和指導。
第五段：對未來的展望和感悟
通過參加平安美術培訓的課程，我意識到美術不僅僅是一門技能，更是一種藝術和表達方式。美術培訓不僅能夠提高學員的繪畫技巧，還能夠培養(yǎng)其審美觀和藝術品味。我相信，在未來的學習中，這些培訓帶給我的知識和經(jīng)驗定將成為我人生中寶貴的財富。
總結：通過平安美術培訓的學習，我深刻體會到了藝術的魅力和美妙之處。這家培訓機構以其豐富多樣的課程內容、個性化的輔導和優(yōu)質的教學方法而著名。我希望能繼續(xù)與平安美術培訓保持聯(lián)系，繼續(xù)提升自己的繪畫技巧和藝術素質。同時，我也期待著在未來參加更多的美術培訓課程，不斷開拓自己的藝術視野。
美術培訓心得體會總結篇四
在當今社會，美術已經(jīng)成為了一門重要的藝術門類，具有無限的魅力。作為一個對藝術有濃厚興趣的年輕人，我選擇參加了美術培訓班。這一決定源于我對美術的熱愛和追求。美術培訓不僅給予了我展現(xiàn)創(chuàng)造力的機會，更為我提供了一個學習和進步的平臺。通過美術培訓，我獲得了學習和創(chuàng)作的動力，也激發(fā)了更多的熱情。
第二段：美術培訓的技巧和技能提升
美術培訓是學習繪畫技巧和培養(yǎng)創(chuàng)作能力的重要途徑。在美術培訓班里，老師們教授了我們各種繪畫技法和基本知識。他們以豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的素養(yǎng)，指導我們如何運用線條、色彩和光影來表達作品的情感和主題。通過不斷地實踐和訓練，我掌握了更多繪畫技巧，并且開始能夠獨立創(chuàng)作出具有獨特風格的作品。
第三段：美術培訓帶來的自信與成長
美術培訓不僅教會了我繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了我對自己的自信和自我表達的能力。在美術培訓班里，我會與其他同學交流和互動，分享彼此的作品和經(jīng)驗。這種互動讓我了解到不同的創(chuàng)作思路和風格，也意識到每個人都有自己獨特的藝術之路。通過和其他同學的交流，我不斷摸索和探索，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格，并開始有了自己的獨特作品。這種成長和進步讓我對自己的未來充滿了信心。
第四段：美術培訓對生活的影響
美術培訓不僅在藝術領域給予我?guī)椭统砷L，也在我生活的方方面面對我有著積極的影響。美術培訓培養(yǎng)了我對生活的觀察力和敏感度。我學會了用藝術的眼光欣賞生活中的美好，無論是大自然的風景還是日常生活中的瑣碎細節(jié)。這種對美的感知力讓我更加熱愛生活，也使我更能夠從中獲取創(chuàng)作的靈感。
第五段：美術培訓對未來的展望和堅持
通過美術培訓，我明確了自己對藝術的熱愛和追求。我希望能夠成為一名專業(yè)的藝術家，并為更多人帶來美的享受和感動。雖然道路上困難重重，但美術培訓教會了我堅持和不斷學習的重要性。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力，追逐藝術夢想的腳步。
總結：美術培訓是我藝術追求的重要一步。通過美術培訓，我不僅學到了繪畫技巧，也鍛煉了自我表達的能力。美術培訓讓我對藝術有了更深的理解和熱愛，也成為我生活的一種習慣。我將繼續(xù)努力，不斷學習和創(chuàng)作，在美術的道路上追求更高的境界。
美術培訓心得體會總結篇五
隨著社會的不斷進步和人們審美觀的改變，美術教育正逐漸受到人們的重視。作為一種藝術的表現(xiàn)形式，美術不僅可以滿足人們審美的需求，更可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力、藝術修養(yǎng)和審美能力。在美術培訓的過程中，我深刻地體會到了美術的魅力，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。下面，我將從對美術的興趣、技術的提升、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、藝術修養(yǎng)的提高以及對未來發(fā)展的展望五個方面來總結我的美術培訓感言心得體會。
首先，美術培訓讓我對美術產(chǎn)生了濃厚的興趣。在美術課上，老師們?yōu)槲覀兙臏蕚淞烁鞣N主題和素材，用他們獨特的方式教授我們繪畫的技巧和方法。通過觀察大師的作品和參觀博物館，我不僅了解了各種繪畫材料和工具的使用，還學到了如何構圖、如何運用色彩和光線的知識。美術課上的互動和創(chuàng)作讓我越來越對美術感興趣，愿意投入更多的時間和精力去研究和實踐，讓自己的繪畫技能不斷提升。
其次，美術培訓提高了我的繪畫技術。在美術課上，老師們總是鼓勵我們勇敢地嘗試和創(chuàng)新。通過大量的練習和示范，我逐漸掌握了繪畫的基本技巧，如畫線、畫形、畫色等。我學會了用不同的筆觸、線條的粗細和輕重來表現(xiàn)不同的物體和表情，這讓我的作品更加豐富多樣。同時，面對一些難度較大的題材和構圖，我也學會了分析和解決問題的能力，努力追求更高的藝術水平。
第三，美術培訓培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在美術課上，我們經(jīng)常會接觸到一些啟發(fā)性的繪畫題材，如風景、人物、靜物等。老師們會鼓勵我們自由發(fā)揮，用自己的想象力來創(chuàng)作。通過多次的繪畫實踐和思維訓練，我逐漸培養(yǎng)了自己獨特的創(chuàng)造力和藝術眼光。我開始善于觀察、捕捉生活中的美景和瞬間，同時也善于表達自己的情感和理念。這種創(chuàng)造力對于我在其他方面的成長與發(fā)展也起到了積極的推動作用。
第四，美術培訓提高了我的藝術修養(yǎng)。在美術課上，除了學習繪畫技巧，老師們還會向我們介紹一些藝術理論和知識。通過學習繪畫史和藝術欣賞，我了解到了許多著名畫家和重要藝術作品，學會了欣賞和分析藝術作品的內涵和形式。這不僅讓我有了更廣泛的藝術視野，還提高了我的審美能力和鑒賞水平。在今后的創(chuàng)作過程中，我將更加注重作品的藝術性和表達方式，不斷提升自己的藝術修養(yǎng)。
最后，美術培訓讓我看到了美術對于我的未來發(fā)展的重要意義。在現(xiàn)代社會，藝術已經(jīng)滲透到各個領域，并且成為了人們生活中重要的一環(huán)。而作為一個美術培訓者，我希望將來能夠發(fā)揮自己的才華和特長，為社會創(chuàng)造更多的美感和藝術品質。我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的繪畫技能和藝術修養(yǎng)，在創(chuàng)作中探索更多的可能性，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，美術培訓讓我對美術產(chǎn)生了極大的興趣，提高了我的繪畫技術，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力，提高了我的藝術修養(yǎng)，并為我的未來發(fā)展指明了方向。在美術培訓的過程中，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還成長了許多。我相信，在將來的道路上，美術將繼續(xù)伴隨著我，給我?guī)砀嗟某删秃涂鞓贰?BR> 美術培訓心得體會總結篇六
第一段：引言 (200字)
美術培訓是一段富有挑戰(zhàn)與成長的旅程。通過參加美術培訓，我意識到藝術不僅僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種生活態(tài)度。美術培訓不僅僅是學習繪畫技巧和理論知識，更重要的是培養(yǎng)對藝術的理解和感知能力。在這段時間里，我深入了解藝術的內涵與意義，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將總結并分享我在美術培訓中的感悟與體會。
第二段：技能與提高 (200字)
在美術培訓的過程中，我通過學習各種繪畫技巧和表現(xiàn)手法，不斷提高了自己的繪畫水平。老師們耐心指導我們如何運用不同畫筆的筆觸和色彩，在畫布上展現(xiàn)出生動的形象和豐富的情感。通過反復練習和實踐，我逐漸掌握了融會貫通的藝術技能。此外，美術培訓還鼓勵我們參與各種比賽和展覽，增加鍛煉機會，提高自己的表達能力和創(chuàng)作水平。這些經(jīng)驗不僅豐富了我的個人履歷，也展示了我對藝術的熱愛和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：創(chuàng)作與表達 (200字)
美術培訓使我深刻認識到藝術創(chuàng)作是一種自由表達的方式。通過繪畫，我能夠將自己的情感和思想展現(xiàn)給他人。美術培訓鼓勵我們發(fā)揮創(chuàng)造力，激發(fā)想象力，并教會了我們如何通過視覺語言傳達出獨特的表達意義。在創(chuàng)作的過程中，我不再局限于傳統(tǒng)的油畫和素描，而是探索了更多的繪畫媒介和形式，如水彩、素材拼貼等。這種多樣化的表現(xiàn)方式拓寬了我的藝術視野，使我能更好地表達內心的情感和觀點。
第四段：審美與思考 (200字)
美術培訓不僅讓我學會了觀察和模仿，更重要的是培養(yǎng)了我的藝術鑒賞能力。通過欣賞藝術作品和學習藝術歷史，我了解了不同時期和文化背景下藝術的發(fā)展和變化。從中，我學到了審美的眼光和思考的方式。在藝術欣賞的過程中，我學會了深入思考作品的意義和傳遞的信息。這種批判性和多維度的思考能力不僅對我個人的藝術創(chuàng)作有所幫助，也使我在生活中更加敏銳地觀察和體驗美的存在。
第五段：美術培訓的意義 (200字)
美術培訓不僅僅是為了學習繪畫技巧和理論知識，更是為了培養(yǎng)我們對藝術的理解和感知能力。通過美術培訓，我不僅提高了繪畫水平，更重要的是形成了獨特的藝術思維和藝術鑒賞能力。藝術帶給我內心的寧靜和滿足感，讓我以更加美好的方式面對人生中的挑戰(zhàn)和困擾。美術培訓是一段富有挑戰(zhàn)和成長的旅程，我將繼續(xù)努力學習和探索藝術的奧秘，為自己的藝術夢想不懈努力。
總結：
通過這次美術培訓，我不僅提高了繪畫技巧和理論知識，鍛煉了自己的藝術表達能力，更重要的是，我從中獲得了對藝術的理解和感知能力。藝術給我?guī)砹藷o盡的創(chuàng)造力和表達方式，也讓我在觀察和思考中獲得了更多的啟示。美術培訓是一段挑戰(zhàn)性的旅程，但也是一段充滿成長和收獲的旅程。我將繼續(xù)努力學習和探索，為自己的藝術夢想不斷前進。
美術培訓心得體會總結篇七
創(chuàng)美美術培訓機構是一家專注于少兒藝術培養(yǎng)的教育機構，以“讓孩子愛上藝術，讓孩子快樂成長”為教育理念，提供專業(yè)的美術課程，致力于激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，全面提高孩子的繪畫技能和審美素質。在這里，不僅能學到武術基技，同時也能體驗到藝術的魅力。我在創(chuàng)美美術培訓機構接受了幾個月的藝術培訓，獲益匪淺，今天就來分享我的心得體會總結。
第二段：體驗感受
在創(chuàng)美美術培訓機構學習，我感覺自己的創(chuàng)意和想象力得到了很大的擴展和提高。在老師的指導下，我學會了很多繪畫技巧，包括線條、色彩、構圖等，還學習了如何從生活中的事物中獲取靈感，如何創(chuàng)作具有自己風格的作品等方面的知識。在創(chuàng)意作品設計和創(chuàng)作過程中，我體驗到了創(chuàng)造性思維的樂趣和成就感，對自己的創(chuàng)作能力也更有信心了。
第三段：教學方法
創(chuàng)美美術培訓機構的教學方法也讓我有了很深的印象。教師會根據(jù)學生的年齡和程度，定制不同難度和內容的教學，寓教于樂。他們通過激發(fā)孩子的興趣，引導孩子學習，以親身體驗的方式讓孩子感受到藝術的魅力，培養(yǎng)孩子的審美能力和藝術修養(yǎng)。在老師的耐心指導下，我掌握了許多繪畫技巧，更重要的是，我懂得了如何在創(chuàng)作中表達自己的情感和思想，找到了藝術的另一種表達方式。
第四段：課程特色
在創(chuàng)美美術培訓機構學習，不僅可以接受專業(yè)的繪畫教學，還可以參加許多有趣的課程和活動。例如“藝術探索日”、“美術興趣分享會”等豐富多彩的活動，這些活動不僅讓我在學習中得到放松，還讓我了解藝術知識，收獲更多的美術文化知識。此外，創(chuàng)美美術培訓機構還設有藝術展示和比賽，讓每個學生都可以有展示自己作品的機會，激發(fā)孩子的發(fā)揮。
第五段：總結
通過在創(chuàng)美美術培訓機構的學習和實踐，我體會到了藝術教育的重要性。藝術不僅可以讓人開闊視野，塑造性格，而且能夠培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造性思維和其他重要能力，同時也有助于探索世界的深度和廣度。創(chuàng)美美術培訓機構不僅提供一流的繪畫教學，還注重培養(yǎng)學生的審美能力和藝術修養(yǎng)。我相信，在創(chuàng)美美術培訓機構的培訓，能夠幫助更多的孩子發(fā)現(xiàn)藝術之美，放飛夢想。
美術培訓心得體會總結篇八
今天，有幸作為“學生”，參加xxxx年連云港鄉(xiāng)村小學音體美兼職教師的培訓，我參加的是美術培訓，真是收獲滿滿的一天。
上午，錢老師讓我們欣賞了一些作品，每幅畫都是惟妙惟肖，真讓讓我們贊嘆不已！
下午，我們開始了畫畫之旅。在錢老師的指導下，我學會了很多的東西。如在畫畫時，要把握畫的整體結構，可以把紙上下、左右對折一下，然后再畫，畫得時候要注意上緊下松，這樣的畫，從整體上看，效果會更好。
錢老師指導非常細致，邊畫邊講解，每畫一部分，總是到下面巡視一下，幫助我們化解難點，還不時鼓勵我們，聽到她的鼓勵，心里美滋滋的，看來賞識教育真得很重要。在以后的教學中，要多向錢老師學習，這樣所有的學生都會對我們所教的課程感興趣！
坐在明亮的教室里，再次體會到當學生的感覺，真好！避開了家里的柴米油鹽，一心只在畫畫上，做一個真正的學生，好像又回到了從前。
耳邊響起來《如果再回到從前》這首歌。正如歌詞所唱：如果再回到從前，所有一切重演，我是否會明白生活重點，不怕挫折打擊，沒有空虛埋怨，讓我看得更遠。
細細想來，如果真回到了從前，我會像現(xiàn)在一樣，摒棄一切浮躁，認真畫畫嗎？答案是否定的，因為曾經(jīng)的我們都是年少心狂，只知道玩，根本沒把心思放在學習上。而現(xiàn)在的我們，經(jīng)過時間的打磨，隨著年齡的增長，閱歷的增加，已經(jīng)學會了觀察與思考，學會了反思自己的不足，學會了謙虛上進，變得成熟穩(wěn)重起來。
有了這樣的閱歷與進步，我們只需珍惜現(xiàn)在，把握今天，今日事今日畢，就可以了。
如果再回到從前，所有一切重演，我是否會明白生活重點？
美術培訓心得體會總結篇九
上周我有幸參加了廬陽區(qū)組織的音樂美術教師培訓，培訓時間是4月23、24兩天，培訓地點在xx師范學院。上午八點二十舉行了開班儀式，相關領導發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓的具體情況談談我的心得體會：
第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個關于教師心理健康調適的輔導，主題是做一名健康快樂的教師！告訴我們如何進行心理健康調適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過很多具體方面，比如合理飲食、調節(jié)認知和情緒、如何合理的宣泄情緒、個人修養(yǎng)的提高以及學會寬容與合作，告訴我們如何成為一名心理健康的教師。這樣的心理輔導講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點，對我們一線教師幫助很大，我也深深感受到，一個人的心理健康非常重要，尤其是教師這個群體，平時教學任務繁重，面對越來越復雜的教育現(xiàn)象，內心時常感到壓力較大，時間久了，心理健康也會受到影響。而教師又是個育人的主體，如果教師自身心理存在問題，那么將直接對他的教育對象（學生）產(chǎn)生不良影響，這一點必須引起我們每個人重視。有句話說得很好，學高為師，身正為范！教師承載著教書育人的責任，既要有扎實淵博的學識，還要有能夠感染學生心靈的人格魅力，這就需要教師塑造自己健康樂觀積極的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進學生健康、長遠的發(fā)展。我的個人感受是，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個人生活質量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取，而且是一個高素質教師的必備素質，它關系到學生健康、長遠的發(fā)展。
第二個講座是關于中小學美術教學的研究，說的都是美術理論，說實話我感覺內容平淡而陳舊，與我們一線美術教師的教學相距甚遠。其實當我臨時接到要占用周末兩天休息時間來培訓的通知的時候，我的第一反應是，好不容易期盼來的周末又不能休息了，但轉念一想，既然是培訓，對我們應該也會有幫助的，所以又欣然接受了這樣的事實，我期望著能有所收獲，但下午這個課程顯然讓我很失望，所以就不多說了。
第三場講座是安徽省教育科學研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學美術課堂教學，內容針對性強，她強調了美術教學的三大課前準備工作：
1、鉆研全部教材；
2、了解學生、分析教學對象；
3、物質準備。
她還指導我們如何制定教學方案，并且指出很多美術教師在制定教學目標的時候出現(xiàn)的三大問題，比如：教學目標分類混亂、課題教學目標與學科課程標準混淆、表述存在錯誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。
第四場是xx師范學院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評課的有效操作。這個主題具有很強的實踐性，為了促進教師的專業(yè)成長，為了提高課堂的教學效果，每學期各個學校都大力推行各類教研活動，教研氛圍愈來愈濃，活動開展的如火如荼，但聽課評課這塊的教學研究卻有些盲目，很多教師聽課的時候抓不住要領，缺乏對課堂的深刻思考；而評課大部分時候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺，追求華麗、個性，而疏忽了課堂教學藝術的真正歸宿應該是學生，沒有真正貫徹聽課研討的實質精神。李老師生動而到位的講解讓我知道了聽課評課的準備，理解了現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代師生觀、學生觀、學習觀以及教學觀，這些都是評價一節(jié)好課的標尺。另外，聽課之前還要熟悉所聽課程，把握教材，了解有關教改的信息，做好聽課的心理準備，客觀公正的給予評價，因為，評價不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進教師的發(fā)展，促進教研的發(fā)展。
此次培訓總體讓我感覺很有意義，也讓我收獲很多，感謝上級教育部門給予這樣學習的機會，也感謝給我們上課的幾位專家教授！最后用一句話概括：做一名快樂的教師，做一名善于思考的教育工作者！
美術培訓心得體會總結篇十
作為一個對美術熱愛的人來說，我一直想要提升自己的繪畫水平。因此，我決定在業(yè)余時間報名參加一家知名美術培訓機構的課程。經(jīng)過一段時間的學習，我對于美術培訓有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對美術培訓的理解和體會。
首先，美術培訓為我提供了專業(yè)的指導和學習資源。在培訓機構，我有幸遇到了一位技術嫻熟、經(jīng)驗豐富的老師。他不僅懂得如何運用各種繪畫技巧，還熟悉藝術史和各種繪畫流派。每次上課，他都會帶來一些名家作品的圖片和繪制過程的視頻，讓我們學生能夠直觀地了解到不同大師的繪畫方法和風格。而且，培訓機構還為我們提供了各種藝術用具和繪畫材料，這幫助我們節(jié)省了購買材料的費用和精力。
其次，美術培訓給予我充分的實踐機會。課堂上，老師總是鼓勵我們多進行實踐練習。他說，只有通過不斷地畫畫，才能提高自己的繪畫技能。于是，我開始每天抽出一些時間來進行繪畫。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷地練習，我對色彩的運用和構圖的設置都有了更深入的理解。而且，老師還會定期組織繪畫比賽和展覽，這為我們提供了展示自己作品的平臺，也讓我們能夠從他人的作品中學到更多的靈感和經(jīng)驗。
此外，美術培訓也加強了我和其他學員之間的交流與合作。在課堂上，我們會分組進行繪畫任務，通過相互的合作和交流，我們可以互相學習和進步。有時候，我會遇到繪畫上的難題，這時候我就會向其他學員請教。他們通常都會很熱心地與我分享他們的技巧和方法。我們還會互相評論和批評對方的作品，這讓我們能夠更客觀地看待自己的作品，并且不斷地改進和提高。
最后，通過美術培訓，我不僅僅學到了技術，還培養(yǎng)了自己的藝術鑒賞能力。每次上課，老師都會向我們推薦一些值得欣賞的藝術作品和畫展。通過觀賞這些作品，我對于藝術中的色彩、構圖和意境有了更深入的認識。而且，我也學會了如何欣賞藝術作品，如何分析和解讀其中的意義和內涵。通過這些學習，我對于藝術的熱愛更加深沉，這也使我更加堅定了在美術道路上不斷追求進步的決心。
綜上所述，美術培訓對于我的繪畫之路有著深遠的影響。它為我提供了專業(yè)的指導和學習資源，給予我充分的實踐機會，加強了我和其他學員的交流與合作，同時培養(yǎng)了我的藝術鑒賞能力。我相信，通過不斷地學習和努力，我一定可以在美術領域取得更大的成就。
美術培訓心得體會總結篇十一
x月x日，是我們暑期培訓的第二天，培訓主題是“美術創(chuàng)意”，美術培訓的主要目標是提高受訓教師的美術專業(yè)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學理念和教學方法，對我來說，這次培訓來得及時，來得實在，雖然短短的一天時間來培訓美術，但內容豐富，形式多樣，實在讓我覺得受益匪淺，深受啟迪。
上午擔任主講的是我們柳橋幼兒園的李納老師。李老師是學習美術畢業(yè)的對美術有很深的理解，根據(jù)她美術教學實踐，深入淺出地進行了專業(yè)而生動的講解，不僅讓全鎮(zhèn)的老師學習和掌握了一些裝點美術教學活動，而且讓老師們知道好的作品是需要有創(chuàng)意的。每一次繪畫課，都要讓孩子先觀察所畫的事物，通過視覺、觸覺等多種感官感知該事物，然后再讓孩子作畫，這樣的作品不但形象還充滿靈氣，散發(fā)出濃厚的生活氣息。
下午由穆老師和焦老師給我們帶來的講解，首先穆老師給我們講解的是“紙漿畫”的特點和制作過程，首次認識紙漿畫老師們都很感興趣，了解到紙漿畫的制作過程以后老師們就開始進行制作，紙漿畫需要細心的作畫，老師們在作畫中都非常認真，最后的作品展示也是非常完美。接著焦老師為我們講解了“變廢為寶”，在近幾年的自制玩教具中我們一直遵循的就是以廢舊材料為主，對廢舊材料多少有點了解，通過焦老師的講解使我更加認識到了廢舊材料的重要性。最后，焦老師提議以各幼兒園為單位用報紙制作一件晚禮服，聽完焦老師的話老師們都積極的動起手來，很快我們園里的美女模特便變成了一個美麗的小仙女。老師們的積極性特高，做的“服裝”也是“款式”多樣，音樂起，走秀開始了，老師們身著自制的禮服款款走上舞臺表演，美輪美奐，讓真正的服裝設計師都會自嘆不如。這讓我發(fā)現(xiàn)我們幼兒教師的.潛力是無限的，是可無限發(fā)掘的。
暑期幼兒教師美術培訓的一天在匆匆忙忙中落下了帷幕，一天的培訓結束我的最大感觸就是時間過得太快太快。授課老師耐心、專業(yè)的講解和指導，教師們扎實、用功的好學和苦練，在“緊張、充實、快樂”的培訓中受益匪淺，通過這次培訓，讓我認識到了自己的不足，找到了新的目標，我會努力做一名有創(chuàng)意的老師，讓我們孩子的創(chuàng)造力更好的發(fā)展！
美術培訓心得體會總結篇十二
參加社團活動的孩子大都沒有經(jīng)過任何美術訓練，一切都從頭開始。按著往年，我都是一邊在畫板上示范，一遍口中念念有詞地講解，從來就覺得比較別扭：通常在解說的時候示范得不夠到位，而在示范的時候又很想全心投入其中而不要分心去給孩子講解，但我又不能不兩者兼顧著。雖然別扭，但卻從沒有想過辦法解決它，就這樣一年又一年地踏著自己的腳印走著，這路自然就是一個圓形的結構——走不出去。
今年，又是如此。在這困厄中，我開始反省自己的行為——這是一種不負責任的行為，既然兩者不能兼顧，就得尋找解決途徑，使兩者都做到完美。于是，講解與示范分開了，我現(xiàn)在采用先講解給孩子們一個整體印象，然后給孩子示范以直觀感受。而講解的內容我打印出來張貼在畫室里，題目就叫做“鐵梅說畫”。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，“鐵梅說畫”真好，一方面解決了前面提到的問題，另一方面，給孩子提供了學習的便利——孩子可以隨時去了看看一提醒自己該具體怎么做。
任何一個孩子都要想做到最好，只是有時候他不知道具體該怎么做。所以，老師可以給出一個個具體的指導準則來幫助孩子做好他自己。《出類拔萃》的作者克拉克老師不就有“做好學生的51條準則”以供孩子在學習、禮儀等方面參考嗎?我也可以學一學。
當然，我也跟孩子說：藝術講究特立獨行、標新立異，“鐵梅說畫”只是一個通常意義上的參考，你完全可以在這基礎上有你獨特的理解，但是，一旦你選擇了獨特，我就一定要聽到你的理由——只要你能自圓其說并達到你所說的藝術效果，我會照單全收。
聽起來前后有點相悖，但前者是給孩子指明方向，后者則是在前者的基礎上給予孩子自由——審美自由。這是我審美人生教育的一個佐例。
美術培訓心得體會總結篇十三
8月29日，我有幸參加了貝貝樂培訓中心彭老師開展的創(chuàng)意美術培訓活動。
在培訓活動中，彭老師對我們進行了美術技能的實踐訓練，引導我們注重將模仿思維習慣逐漸變成創(chuàng)造思維習慣，引導幼兒從新的角度去突破、去思考、去想象，而不是簡單的模仿。
彭老師通過各年齡段教材的介紹，引導我們指導幼兒從紙張、畫筆、手工創(chuàng)意等多個角度出發(fā)，在不斷改變材料的過程中向幼兒滲透了審美意識和美的選擇搭配意識；比如紅色的魔術貼應避開紅色的紙張，應選擇其他顏色的才能更凸顯效果。在手工創(chuàng)意時也不要局限于原來的作品，應讓孩子有更大的創(chuàng)意空間或提供一些可替代的材料給孩子。
彭老師還引導我們讓幼兒孩子對美術產(chǎn)生興趣。我們看孩子的畫不看現(xiàn)在畫得好壞，而是看孩子對繪畫的入迷程度。有了濃厚的興趣，幼兒的學習才是積極、主動、輕松愉快的。
此次培訓，使我收獲頗多。為我在美術教學中得到進一步的提升，對提高幼兒的創(chuàng)意能力和動手能力起到了良好的推動作用。我會把此次的培訓繼續(xù)內化為自己的東西并運用到美術教學中去。
美術培訓心得體會總結篇十四
自停課以來，我經(jīng)歷了不曾有過的繪畫經(jīng)歷，確切的說是心理歷程。從樓下轉到樓上，看到大家都發(fā)奮圖強。我卻陷入了困境，有孤獨無望。
我曾一度陷入的困境，其實是來自主觀的不接受、不適應、不知所措，也都是托辭了。感覺在這個比較陌生的環(huán)境似乎是寄人籬下，這樣的心理加在繪畫上手開始顫抖，思想悒郁冗雜。畫的東西也讓人看了啼笑皆非，那時候人頭像寫生，我畫的人在我看來者是怪物，沒有完整型，亦沒有靈魂，我也似乎就貼在懸崖邊，痛苦掙扎。畫里面充斥的cd聲，人聲讓人恍如隔世。人頭像那個價段我沒有進步，是失敗的。但在轉入石膏像之后，我又漸之尋回了的往的信心，可能因為那幾個石膏像以前都畫過吧，我就一點點的重新開始，重新“做人”。
看過畫室里“高手”的畫，總結了幾個特點：一是型比較準、二是黑白灰強烈、三是塊面感強、四是有線細膩有質感。這也者是一幅好的素描所必備的條件，再一個是看他們的畫也有“不過如此”的感覺，不是眼高手低，只是知道自己也可以做到和他們一樣，但總是心性不到，耐心不足，這也說明了本身修養(yǎng)的問題，毛手毛腳，做不到老師計的“心如靜水”。繪畫中暴露的個人缺陷是我不可以小視的。不然之后的繪畫會發(fā)現(xiàn)更讓人意想不到的問題我需要的是在繪畫中不斷的完善自我，修養(yǎng)自己。
可能一直計上述的問題有些空洞的感覺。目前我需要解決的是有關素描中的一切迫在眉睫的問題：抓型不準、黑白灰不分、畫面總是太臟。深入刻畫不夠，沒有質感。想一口吃個胖子，在一幅畫中馬上解決這些所有的問題，是不現(xiàn)實的，這我都知道，所有者必須落實到每一幅畫中，也就是務實。
我會努力的，繼續(xù)加油!
美術培訓心得體會總結篇十五
20xx年12月7日至9日，為了提高我省各青少年校外活動中心美術輔導教師的專業(yè)輔導水平，陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室在西安金橋酒店舉辦了xx年陜西省青少年校外活動中心藝術類骨干教師培訓班。
我縣活動中心主任和相關領導對我活動中心校外美術活動的開展十分重視，出于對我們青年教師的關心和培養(yǎng)，為了更好的提高我中心的美術活動水平，于是派我其他三名老師去參加了這次培訓。下面就這次培訓談一下自己的一些體會。
回顧這幾天緊張而又充實的學習歷程，積累了切膚的經(jīng)驗。通過這次“青少年校外活動中心藝術教師”的培訓，使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。有的地方雖然不是很清楚但是經(jīng)過仔細分析、認真思考，我學到了不少的知識。
美術專業(yè)的培訓是西安市蓮湖區(qū)少年宮副主任劉文化老師，他也是陜西省小天鵝藝術團的團長，多年的校外教育經(jīng)驗使他成為全體學員的最敬佩的老師，他以自己的親身經(jīng)歷感動著我們每一個學員，他的培訓方式與眾不同，他要求我們用心去體會，從各種活動中去感悟新的美術教育教學理念。在培訓活動中，涉及到了兒童美繪畫的階段、兒童繪畫的表現(xiàn)形式、繪畫的方法、對兒童美術作品的評價、兒童美術教學活動的設計及劉老師在實施校外美術教育的過程中所遇到的一系列問題。全體學員在不斷的討論、交流和實踐活動中結束了本次培訓，為我們今后的校外美術教育工作汲取了一定的經(jīng)驗，指明了發(fā)展的方向。
這次培訓，與學生學習似乎存在著某種對稱性，正像我們平時在課堂教學中總是努力地促進學生的高層次思維的參與。這幾天的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。
這幾天的培訓生活雖然是非常短暫的，但是我會永遠記住，因為通過這幾天的學習，不但增長了技能和知識，也提升了教學理念，今后的教學我會做的更好。
美術培訓心得體會總結篇十六
20xx年10月24日----20xx年11月2日我到河西學院參加了小學美術教師的培訓，這次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然僅幾天的時間，讓我對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。對美術的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮?？傊蛔制Z難以盡述，以下是我的一些心得體會：
興趣是學習美術的基本動力之一。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。用真心、真情的去教美術。
音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學生的生活實際,聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。
生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術語言中最基本的。要讓學生了解藝術創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。 在對待學生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。教學中強調綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高。
通過本次修訂學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的服務。
美術培訓心得體會總結篇十七
在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關注其授課方法。對我這名美術教師來說，專業(yè)講座課中值得我學習的東西很多很多，總結起來有以下四點：
不斷的進步是以不斷的學習為前提的。我個人很喜歡美術教學，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓結束了，但我的學習并未結束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。
隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當成副科觀念已經(jīng)過時，學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。教師的我們必須要轉變思想觀念，轉變教育觀念，改變教學方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師。
過去不代表未來，要轉變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來改變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進他們的課堂給我美的享受，藝術的熏陶，跟我無所事事，對學生缺乏指導的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”相信自己能堅持。
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師。”波斯納也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結反思，以逐步提高自己的教學水平。
總之，通過培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身美術專業(yè)能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學，上好自己的每一堂美術課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
美術培訓心得體會總結篇十八
回顧自己近八年的執(zhí)教生涯，經(jīng)歷過初為人師的適應期和現(xiàn)在正在經(jīng)歷的成長期，曾經(jīng)一度的新鮮感、熱情度都丟失了，尤其是女性，要顧家要工作要帶小孩……這三大顧真把人壓的透不過氣，時間長了，就覺得生活很累，導致工作開始失去動力，在迷茫中失去目標，工作的積極性也降低了……柳暗花明又一村，在我?guī)缀踅^望的時刻，我無疑遇到了指明燈，穿過迷茫看到了方向，通過骨干教師培訓的學習，讓我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，我反思了以往工作中的不足，重新審視我的職業(yè)態(tài)度，我開始重新規(guī)劃我的職業(yè)生涯，但我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，未來的教學之路將是任重而道遠，我們要堅持不斷地學習，以積極學習的態(tài)度進行知識的更新，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”
培訓只是一個敲門磚，雖知人生有涯，而學海無涯，作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，嚴格要求自己，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
美術培訓心得體會總結篇十九
上周我有幸參加了廬陽區(qū)組織的音樂美術教師培訓，培訓時間是4月23、24兩天，培訓地點在合肥師范學院。上午八點二十舉行了開班儀式，相關領導發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓的具體情況談談我的心得體會：
第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個關于教師心理健康調適的輔導，主題是做一名健康快樂的教師！告訴我們如何進行心理健康調適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過很多具體方面，比如合理飲食、調節(jié)認知和情緒、如何合理的宣泄情緒、個人修養(yǎng)的提高以及學會寬容與合作，告訴我們如何成為一名心理健康的教師。這樣的心理輔導講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點，對我們一線教師幫助很大，我也深深感受到，一個人的心理健康非常重要，尤其是教師這個群體，平時教學任務繁重，面對越來越復雜的教育現(xiàn)象，內心時常感到壓力較大，時間久了，心理健康也會受到影響。而教師又是個育人的主體，如果教師自身心理存在問題，那么將直接對他的教育對象（學生）產(chǎn)生不良影響，這一點必須引起我們每個人重視。有句話說得很好，學高為師，身正為范！教師承載著教書育人的責任，既要有扎實淵博的學識，還要有能夠感染學生心靈的人格魅力，這就需要教師塑造自己健康樂觀積極的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進學生健康、長遠的發(fā)展。我的個人感受是，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個人生活質量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取，而且是一個高素質教師的必備素質，它關系到學生健康、長遠的發(fā)展。
第二個講座是關于中小學美術教學的研究，說的都是美術理論，說實話我感覺內容平淡而陳舊，與我們一線美術教師的教學相距甚遠。其實當我臨時接到要占用周末兩天休息時間來培訓的通知的時候，我的第一反應是，好不容易期盼來的周末又不能休息了，但轉念一想，既然是培訓，對我們應該也會有幫助的，所以又欣然接受了這樣的事實，我期望著能有所收獲，但下午這個課程顯然讓我很失望，所以就不多說了。
第三場講座是安徽省教育科學研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學美術課堂教學，內容針對性強，她強調了美術教學的三大課前準備工作：1、鉆研全部教材；2、了解學生、分析教學對象；3、物質準備。她還指導我們如何制定教學方案，并且指出很多美術教師在制定教學目標的時候出現(xiàn)的三大問題，比如：教學目標分類混亂、課題教學目標與學科課程標準混淆、表述存在錯誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。
第四場是合肥師范學院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評課的有效操作。這個主題具有很強的實踐性，為了促進教師的專業(yè)成長，為了提高課堂的教學效果，每學期各個學校都大力推行各類教研活動，教研氛圍愈來愈濃，活動開展的如火如荼，但聽課評課這塊的教學研究卻有些盲目，很多教師聽課的時候抓不住要領，缺乏對課堂的深刻思考；而評課大部分時候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺，追求華麗、個性，而疏忽了課堂教學藝術的真正歸宿應該是學生，沒有真正貫徹聽課研討的實質精神。李老師生動而到位的講解讓我知道了聽課評課的準備，理解了現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代師生觀、學生觀、學習觀以及教學觀，這些都是評價一節(jié)好課的標尺。另外，聽課之前還要熟悉所聽課程，把握教材，了解有關教改的信息，做好聽課的心理準備，客觀公正的給予評價，因為，評價不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進教師的發(fā)展，促進教研的發(fā)展。
此次培訓總體讓我感覺很有意義，也讓我收獲很多，感謝上級教育部門給予這樣學習的機會，也感謝給我們上課的幾位專家教授！最后用一句話概括：做一名快樂的教師，做一名善于思考的教育工作者！
美術培訓心得體會總結篇一
美術作為一項藝術創(chuàng)作和見解的傳遞形式，一直是廣受歡迎的學科之一。在現(xiàn)代社會，藝術教育被越來越多的人所重視，尤其是在年輕一代的教育中，藝術教育越來越受到了關注。為了提高自己的繪畫技能和藝術素養(yǎng)，我參加了創(chuàng)美美術培訓，這幾個月來，我收獲了很多，也領悟到了一些美術學習方法和技巧。
第二段：培訓課程
創(chuàng)美美術培訓是以兒童、少年為主的綜合性美術教育機構，融合了多年的教育經(jīng)驗，采用了前沿的教學理念和教學方法，并注重培養(yǎng)學生綜合美術素質。在培訓課程中，我們涵蓋了素描、水彩、色彩和綜合課程。每周，我們涉及不同的主題和技法。其中，素描課程帶領我們理解人體結構、物體比例和空間感，水彩和色彩課程教授學生如何運用色彩和各種材料進行創(chuàng)作。
第三段：學習方法
通過學習，我意識到培訓中核心方法——提升思維和觀察能力，培養(yǎng)靈活創(chuàng)造能力。對于素描來說，我們需要堅持學習解剖學知識和大量實踐。父母和老師的耐心指導讓我在畫畫時學會準確地觀察，提高了自己的技能和技巧。在繪畫顏色方面也需要和各種顏色的色彩印象和情感相結合，從而激發(fā)出自己的創(chuàng)意。此外，我們還需要不斷嘗試和創(chuàng)造，克服自己的局限和不足，提高自己的實踐能力。
第四段：教學方式
在創(chuàng)美美術培訓中，老師們非常注重學生的個性化教學，因此最大程度上使學生成長發(fā)展。在課堂上，老師們與學生進行互動，靈活的使用多種教學方法，如畫畫示范，PPT講解，討論和練習等等。老師們把根據(jù)學生的實際情況和在學習中遇到的問題，進行詳細的指導和因材施教，不斷關注學生的創(chuàng)作成果和個人進步。
第五段：總結
通過這段時間的學習，我認為創(chuàng)美美術培訓為我?guī)砹烁鼘I(yè)的繪畫技能最重要的是，我們在培訓中養(yǎng)成了以終為始的良好學習習慣。學習美術需要時間耐心和實踐，美術學習只有在習慣和堅持中成立。這并不是一時之力可以做到的。它需要我們自己的努力和耐力。我的美術之路長路漫漫，要一步一步走，這段時間的美術培訓也是我不斷成長的過程。我相信長期的學習和努力付出，我會成為一個優(yōu)秀的畫家。
美術培訓心得體會總結篇二
美術是一門獨特而且富有創(chuàng)造力的藝術形式，能夠激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)作靈感。我有幸參加了平安美術培訓，通過這段時間的學習和培訓，我獲益匪淺。在此談談我對平安美術培訓的心得體會和總結。
首先，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的觀察能力。在美術創(chuàng)作中，觀察是十分重要的一環(huán)。通過素描和寫生等實際操作，我們學會了如何準確地觀察物體的外形、形狀和比例。在平安美術培訓中，有許多精心設計的練習，通過反復觀察和繪畫，不僅提高了我們的觀察能力，還培養(yǎng)了我們對事物的細致觀察和敏銳的洞察力。
其次，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的想象力和創(chuàng)造力。美術作品反映了藝術家的思想和情感，所以培養(yǎng)學員的想象力和創(chuàng)造力是培訓的重點之一。在平安美術培訓中，我們會在多種情境下進行創(chuàng)作，例如寫生、風景畫、肖像畫等。這些練習激發(fā)了我們的想象力，使我們在創(chuàng)作中能夠運用自己獨特的思考，表達自己對事物的理解和感受。
再次，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的繪畫技巧。美術創(chuàng)作不僅需要有思想和情感的表達，還需要具備一定的繪畫技巧。在平安美術培訓中，我們學習了各種繪畫技巧，例如線條的運用、色彩的運用、明暗的處理等。通過不斷的實踐和指導，我們的繪畫技巧得到了有效的提高，從而更好地表達自己的創(chuàng)作理念。
此外，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的審美能力。美術作品的審美價值是衡量其質量的重要標準之一。在平安美術培訓中，我們不僅學習了繪畫技巧，還學習了欣賞藝術作品的方法和技巧。通過觀看名家作品的解讀和分析，我們學會了如何欣賞藝術作品，如何從中感受到藝術家的創(chuàng)作意圖，從而提高了我們的審美能力。
最后，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的藝術修養(yǎng)。藝術修養(yǎng)是一個美術從業(yè)者必備的素質。在平安美術培訓中，我們不僅學習了繪畫技巧和觀察能力，還學習了一些藝術理論和美術歷史知識。這些知識使我們對藝術有了更加深入的了解，使我們能夠從藝術的角度去思考問題，提升了我們的藝術修養(yǎng)。
通過平安美術培訓，我不僅提高了自己的繪畫技巧，還培養(yǎng)了自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，我也更加懂得了藝術創(chuàng)作的內涵和實踐技巧。我相信這些技巧將對我以后的藝術創(chuàng)作和人生發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。感謝平安美術培訓為我們提供了一個良好的學習平臺，讓我們能夠在這里探索和實踐自己的藝術夢想。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的修養(yǎng)和技藝，為創(chuàng)作更加優(yōu)秀的美術作品而努力。
美術培訓心得體會總結篇三
平安美術培訓是一家頂級的美術培訓機構，致力于培養(yǎng)和發(fā)掘學員的美術潛能。在過去的一個月里，我參加了這家機構的培訓課程，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在此，我將總結和分享這段學習的心得體會。
第二段：優(yōu)質的教學方法和環(huán)境
平安美術培訓的教學方法非常獨特，注重培養(yǎng)學員的創(chuàng)造力和藝術感知能力。教師著重引導學員通過觀察和思考，培養(yǎng)其獨立觀察和表達的能力。與此同時，學習環(huán)境也非常舒適，寬敞明亮的教室為學員提供了良好的學習氛圍。
第三段：豐富多樣的課程內容和活動
平安美術培訓提供的課程內容非常豐富多樣，涵蓋了素描、油畫、水彩畫等多種繪畫技巧的培養(yǎng)。每節(jié)課程都設計了不同的主題和練習，使學員不僅能夠提高技巧，還能夠培養(yǎng)自己的審美觀和藝術品味。此外，培訓機構還定期組織舉辦畫展和比賽等活動，激發(fā)學員的學習熱情和藝術創(chuàng)作潛能。
第四段：嚴謹?shù)墓芾砗蛡€性化的輔導
平安美術培訓非常注重學員的個體發(fā)展和困惑解決。每位學員都有一個專門的輔導老師，負責指導和輔導學員的學習進程。輔導老師會針對每個學員的不同情況制定個性化的學習計劃，并及時進行反饋和指導。同時，培訓機構還建立了嚴格的考核制度，保證每位學員都能得到充分的關注和指導。
第五段：對未來的展望和感悟
通過參加平安美術培訓的課程，我意識到美術不僅僅是一門技能，更是一種藝術和表達方式。美術培訓不僅能夠提高學員的繪畫技巧，還能夠培養(yǎng)其審美觀和藝術品味。我相信，在未來的學習中，這些培訓帶給我的知識和經(jīng)驗定將成為我人生中寶貴的財富。
總結：通過平安美術培訓的學習，我深刻體會到了藝術的魅力和美妙之處。這家培訓機構以其豐富多樣的課程內容、個性化的輔導和優(yōu)質的教學方法而著名。我希望能繼續(xù)與平安美術培訓保持聯(lián)系，繼續(xù)提升自己的繪畫技巧和藝術素質。同時，我也期待著在未來參加更多的美術培訓課程，不斷開拓自己的藝術視野。
美術培訓心得體會總結篇四
在當今社會，美術已經(jīng)成為了一門重要的藝術門類，具有無限的魅力。作為一個對藝術有濃厚興趣的年輕人，我選擇參加了美術培訓班。這一決定源于我對美術的熱愛和追求。美術培訓不僅給予了我展現(xiàn)創(chuàng)造力的機會，更為我提供了一個學習和進步的平臺。通過美術培訓，我獲得了學習和創(chuàng)作的動力，也激發(fā)了更多的熱情。
第二段：美術培訓的技巧和技能提升
美術培訓是學習繪畫技巧和培養(yǎng)創(chuàng)作能力的重要途徑。在美術培訓班里，老師們教授了我們各種繪畫技法和基本知識。他們以豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的素養(yǎng)，指導我們如何運用線條、色彩和光影來表達作品的情感和主題。通過不斷地實踐和訓練，我掌握了更多繪畫技巧，并且開始能夠獨立創(chuàng)作出具有獨特風格的作品。
第三段：美術培訓帶來的自信與成長
美術培訓不僅教會了我繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了我對自己的自信和自我表達的能力。在美術培訓班里，我會與其他同學交流和互動，分享彼此的作品和經(jīng)驗。這種互動讓我了解到不同的創(chuàng)作思路和風格，也意識到每個人都有自己獨特的藝術之路。通過和其他同學的交流，我不斷摸索和探索，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格，并開始有了自己的獨特作品。這種成長和進步讓我對自己的未來充滿了信心。
第四段：美術培訓對生活的影響
美術培訓不僅在藝術領域給予我?guī)椭统砷L，也在我生活的方方面面對我有著積極的影響。美術培訓培養(yǎng)了我對生活的觀察力和敏感度。我學會了用藝術的眼光欣賞生活中的美好，無論是大自然的風景還是日常生活中的瑣碎細節(jié)。這種對美的感知力讓我更加熱愛生活，也使我更能夠從中獲取創(chuàng)作的靈感。
第五段：美術培訓對未來的展望和堅持
通過美術培訓，我明確了自己對藝術的熱愛和追求。我希望能夠成為一名專業(yè)的藝術家，并為更多人帶來美的享受和感動。雖然道路上困難重重，但美術培訓教會了我堅持和不斷學習的重要性。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力，追逐藝術夢想的腳步。
總結：美術培訓是我藝術追求的重要一步。通過美術培訓，我不僅學到了繪畫技巧，也鍛煉了自我表達的能力。美術培訓讓我對藝術有了更深的理解和熱愛，也成為我生活的一種習慣。我將繼續(xù)努力，不斷學習和創(chuàng)作，在美術的道路上追求更高的境界。
美術培訓心得體會總結篇五
隨著社會的不斷進步和人們審美觀的改變，美術教育正逐漸受到人們的重視。作為一種藝術的表現(xiàn)形式，美術不僅可以滿足人們審美的需求，更可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力、藝術修養(yǎng)和審美能力。在美術培訓的過程中，我深刻地體會到了美術的魅力，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。下面，我將從對美術的興趣、技術的提升、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、藝術修養(yǎng)的提高以及對未來發(fā)展的展望五個方面來總結我的美術培訓感言心得體會。
首先，美術培訓讓我對美術產(chǎn)生了濃厚的興趣。在美術課上，老師們?yōu)槲覀兙臏蕚淞烁鞣N主題和素材，用他們獨特的方式教授我們繪畫的技巧和方法。通過觀察大師的作品和參觀博物館，我不僅了解了各種繪畫材料和工具的使用，還學到了如何構圖、如何運用色彩和光線的知識。美術課上的互動和創(chuàng)作讓我越來越對美術感興趣，愿意投入更多的時間和精力去研究和實踐，讓自己的繪畫技能不斷提升。
其次，美術培訓提高了我的繪畫技術。在美術課上，老師們總是鼓勵我們勇敢地嘗試和創(chuàng)新。通過大量的練習和示范，我逐漸掌握了繪畫的基本技巧，如畫線、畫形、畫色等。我學會了用不同的筆觸、線條的粗細和輕重來表現(xiàn)不同的物體和表情，這讓我的作品更加豐富多樣。同時，面對一些難度較大的題材和構圖，我也學會了分析和解決問題的能力，努力追求更高的藝術水平。
第三，美術培訓培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在美術課上，我們經(jīng)常會接觸到一些啟發(fā)性的繪畫題材，如風景、人物、靜物等。老師們會鼓勵我們自由發(fā)揮，用自己的想象力來創(chuàng)作。通過多次的繪畫實踐和思維訓練，我逐漸培養(yǎng)了自己獨特的創(chuàng)造力和藝術眼光。我開始善于觀察、捕捉生活中的美景和瞬間，同時也善于表達自己的情感和理念。這種創(chuàng)造力對于我在其他方面的成長與發(fā)展也起到了積極的推動作用。
第四，美術培訓提高了我的藝術修養(yǎng)。在美術課上，除了學習繪畫技巧，老師們還會向我們介紹一些藝術理論和知識。通過學習繪畫史和藝術欣賞，我了解到了許多著名畫家和重要藝術作品，學會了欣賞和分析藝術作品的內涵和形式。這不僅讓我有了更廣泛的藝術視野，還提高了我的審美能力和鑒賞水平。在今后的創(chuàng)作過程中，我將更加注重作品的藝術性和表達方式，不斷提升自己的藝術修養(yǎng)。
最后，美術培訓讓我看到了美術對于我的未來發(fā)展的重要意義。在現(xiàn)代社會，藝術已經(jīng)滲透到各個領域，并且成為了人們生活中重要的一環(huán)。而作為一個美術培訓者，我希望將來能夠發(fā)揮自己的才華和特長，為社會創(chuàng)造更多的美感和藝術品質。我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的繪畫技能和藝術修養(yǎng)，在創(chuàng)作中探索更多的可能性，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，美術培訓讓我對美術產(chǎn)生了極大的興趣，提高了我的繪畫技術，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力，提高了我的藝術修養(yǎng)，并為我的未來發(fā)展指明了方向。在美術培訓的過程中，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還成長了許多。我相信，在將來的道路上，美術將繼續(xù)伴隨著我，給我?guī)砀嗟某删秃涂鞓贰?BR> 美術培訓心得體會總結篇六
第一段：引言 (200字)
美術培訓是一段富有挑戰(zhàn)與成長的旅程。通過參加美術培訓，我意識到藝術不僅僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種生活態(tài)度。美術培訓不僅僅是學習繪畫技巧和理論知識，更重要的是培養(yǎng)對藝術的理解和感知能力。在這段時間里，我深入了解藝術的內涵與意義，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將總結并分享我在美術培訓中的感悟與體會。
第二段：技能與提高 (200字)
在美術培訓的過程中，我通過學習各種繪畫技巧和表現(xiàn)手法，不斷提高了自己的繪畫水平。老師們耐心指導我們如何運用不同畫筆的筆觸和色彩，在畫布上展現(xiàn)出生動的形象和豐富的情感。通過反復練習和實踐，我逐漸掌握了融會貫通的藝術技能。此外，美術培訓還鼓勵我們參與各種比賽和展覽，增加鍛煉機會，提高自己的表達能力和創(chuàng)作水平。這些經(jīng)驗不僅豐富了我的個人履歷，也展示了我對藝術的熱愛和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：創(chuàng)作與表達 (200字)
美術培訓使我深刻認識到藝術創(chuàng)作是一種自由表達的方式。通過繪畫，我能夠將自己的情感和思想展現(xiàn)給他人。美術培訓鼓勵我們發(fā)揮創(chuàng)造力，激發(fā)想象力，并教會了我們如何通過視覺語言傳達出獨特的表達意義。在創(chuàng)作的過程中，我不再局限于傳統(tǒng)的油畫和素描，而是探索了更多的繪畫媒介和形式，如水彩、素材拼貼等。這種多樣化的表現(xiàn)方式拓寬了我的藝術視野，使我能更好地表達內心的情感和觀點。
第四段：審美與思考 (200字)
美術培訓不僅讓我學會了觀察和模仿，更重要的是培養(yǎng)了我的藝術鑒賞能力。通過欣賞藝術作品和學習藝術歷史，我了解了不同時期和文化背景下藝術的發(fā)展和變化。從中，我學到了審美的眼光和思考的方式。在藝術欣賞的過程中，我學會了深入思考作品的意義和傳遞的信息。這種批判性和多維度的思考能力不僅對我個人的藝術創(chuàng)作有所幫助，也使我在生活中更加敏銳地觀察和體驗美的存在。
第五段：美術培訓的意義 (200字)
美術培訓不僅僅是為了學習繪畫技巧和理論知識，更是為了培養(yǎng)我們對藝術的理解和感知能力。通過美術培訓，我不僅提高了繪畫水平，更重要的是形成了獨特的藝術思維和藝術鑒賞能力。藝術帶給我內心的寧靜和滿足感，讓我以更加美好的方式面對人生中的挑戰(zhàn)和困擾。美術培訓是一段富有挑戰(zhàn)和成長的旅程，我將繼續(xù)努力學習和探索藝術的奧秘，為自己的藝術夢想不懈努力。
總結：
通過這次美術培訓，我不僅提高了繪畫技巧和理論知識，鍛煉了自己的藝術表達能力，更重要的是，我從中獲得了對藝術的理解和感知能力。藝術給我?guī)砹藷o盡的創(chuàng)造力和表達方式，也讓我在觀察和思考中獲得了更多的啟示。美術培訓是一段挑戰(zhàn)性的旅程，但也是一段充滿成長和收獲的旅程。我將繼續(xù)努力學習和探索，為自己的藝術夢想不斷前進。
美術培訓心得體會總結篇七
創(chuàng)美美術培訓機構是一家專注于少兒藝術培養(yǎng)的教育機構，以“讓孩子愛上藝術，讓孩子快樂成長”為教育理念，提供專業(yè)的美術課程，致力于激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，全面提高孩子的繪畫技能和審美素質。在這里，不僅能學到武術基技，同時也能體驗到藝術的魅力。我在創(chuàng)美美術培訓機構接受了幾個月的藝術培訓，獲益匪淺，今天就來分享我的心得體會總結。
第二段：體驗感受
在創(chuàng)美美術培訓機構學習，我感覺自己的創(chuàng)意和想象力得到了很大的擴展和提高。在老師的指導下，我學會了很多繪畫技巧，包括線條、色彩、構圖等，還學習了如何從生活中的事物中獲取靈感，如何創(chuàng)作具有自己風格的作品等方面的知識。在創(chuàng)意作品設計和創(chuàng)作過程中，我體驗到了創(chuàng)造性思維的樂趣和成就感，對自己的創(chuàng)作能力也更有信心了。
第三段：教學方法
創(chuàng)美美術培訓機構的教學方法也讓我有了很深的印象。教師會根據(jù)學生的年齡和程度，定制不同難度和內容的教學，寓教于樂。他們通過激發(fā)孩子的興趣，引導孩子學習，以親身體驗的方式讓孩子感受到藝術的魅力，培養(yǎng)孩子的審美能力和藝術修養(yǎng)。在老師的耐心指導下，我掌握了許多繪畫技巧，更重要的是，我懂得了如何在創(chuàng)作中表達自己的情感和思想，找到了藝術的另一種表達方式。
第四段：課程特色
在創(chuàng)美美術培訓機構學習，不僅可以接受專業(yè)的繪畫教學，還可以參加許多有趣的課程和活動。例如“藝術探索日”、“美術興趣分享會”等豐富多彩的活動，這些活動不僅讓我在學習中得到放松，還讓我了解藝術知識，收獲更多的美術文化知識。此外，創(chuàng)美美術培訓機構還設有藝術展示和比賽，讓每個學生都可以有展示自己作品的機會，激發(fā)孩子的發(fā)揮。
第五段：總結
通過在創(chuàng)美美術培訓機構的學習和實踐，我體會到了藝術教育的重要性。藝術不僅可以讓人開闊視野，塑造性格，而且能夠培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造性思維和其他重要能力，同時也有助于探索世界的深度和廣度。創(chuàng)美美術培訓機構不僅提供一流的繪畫教學，還注重培養(yǎng)學生的審美能力和藝術修養(yǎng)。我相信，在創(chuàng)美美術培訓機構的培訓，能夠幫助更多的孩子發(fā)現(xiàn)藝術之美，放飛夢想。
美術培訓心得體會總結篇八
今天，有幸作為“學生”，參加xxxx年連云港鄉(xiāng)村小學音體美兼職教師的培訓，我參加的是美術培訓，真是收獲滿滿的一天。
上午，錢老師讓我們欣賞了一些作品，每幅畫都是惟妙惟肖，真讓讓我們贊嘆不已！
下午，我們開始了畫畫之旅。在錢老師的指導下，我學會了很多的東西。如在畫畫時，要把握畫的整體結構，可以把紙上下、左右對折一下，然后再畫，畫得時候要注意上緊下松，這樣的畫，從整體上看，效果會更好。
錢老師指導非常細致，邊畫邊講解，每畫一部分，總是到下面巡視一下，幫助我們化解難點，還不時鼓勵我們，聽到她的鼓勵，心里美滋滋的，看來賞識教育真得很重要。在以后的教學中，要多向錢老師學習，這樣所有的學生都會對我們所教的課程感興趣！
坐在明亮的教室里，再次體會到當學生的感覺，真好！避開了家里的柴米油鹽，一心只在畫畫上，做一個真正的學生，好像又回到了從前。
耳邊響起來《如果再回到從前》這首歌。正如歌詞所唱：如果再回到從前，所有一切重演，我是否會明白生活重點，不怕挫折打擊，沒有空虛埋怨，讓我看得更遠。
細細想來，如果真回到了從前，我會像現(xiàn)在一樣，摒棄一切浮躁，認真畫畫嗎？答案是否定的，因為曾經(jīng)的我們都是年少心狂，只知道玩，根本沒把心思放在學習上。而現(xiàn)在的我們，經(jīng)過時間的打磨，隨著年齡的增長，閱歷的增加，已經(jīng)學會了觀察與思考，學會了反思自己的不足，學會了謙虛上進，變得成熟穩(wěn)重起來。
有了這樣的閱歷與進步，我們只需珍惜現(xiàn)在，把握今天，今日事今日畢，就可以了。
如果再回到從前，所有一切重演，我是否會明白生活重點？
美術培訓心得體會總結篇九
上周我有幸參加了廬陽區(qū)組織的音樂美術教師培訓，培訓時間是4月23、24兩天，培訓地點在xx師范學院。上午八點二十舉行了開班儀式，相關領導發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓的具體情況談談我的心得體會：
第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個關于教師心理健康調適的輔導，主題是做一名健康快樂的教師！告訴我們如何進行心理健康調適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過很多具體方面，比如合理飲食、調節(jié)認知和情緒、如何合理的宣泄情緒、個人修養(yǎng)的提高以及學會寬容與合作，告訴我們如何成為一名心理健康的教師。這樣的心理輔導講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點，對我們一線教師幫助很大，我也深深感受到，一個人的心理健康非常重要，尤其是教師這個群體，平時教學任務繁重，面對越來越復雜的教育現(xiàn)象，內心時常感到壓力較大，時間久了，心理健康也會受到影響。而教師又是個育人的主體，如果教師自身心理存在問題，那么將直接對他的教育對象（學生）產(chǎn)生不良影響，這一點必須引起我們每個人重視。有句話說得很好，學高為師，身正為范！教師承載著教書育人的責任，既要有扎實淵博的學識，還要有能夠感染學生心靈的人格魅力，這就需要教師塑造自己健康樂觀積極的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進學生健康、長遠的發(fā)展。我的個人感受是，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個人生活質量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取，而且是一個高素質教師的必備素質，它關系到學生健康、長遠的發(fā)展。
第二個講座是關于中小學美術教學的研究，說的都是美術理論，說實話我感覺內容平淡而陳舊，與我們一線美術教師的教學相距甚遠。其實當我臨時接到要占用周末兩天休息時間來培訓的通知的時候，我的第一反應是，好不容易期盼來的周末又不能休息了，但轉念一想，既然是培訓，對我們應該也會有幫助的，所以又欣然接受了這樣的事實，我期望著能有所收獲，但下午這個課程顯然讓我很失望，所以就不多說了。
第三場講座是安徽省教育科學研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學美術課堂教學，內容針對性強，她強調了美術教學的三大課前準備工作：
1、鉆研全部教材；
2、了解學生、分析教學對象；
3、物質準備。
她還指導我們如何制定教學方案，并且指出很多美術教師在制定教學目標的時候出現(xiàn)的三大問題，比如：教學目標分類混亂、課題教學目標與學科課程標準混淆、表述存在錯誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。
第四場是xx師范學院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評課的有效操作。這個主題具有很強的實踐性，為了促進教師的專業(yè)成長，為了提高課堂的教學效果，每學期各個學校都大力推行各類教研活動，教研氛圍愈來愈濃，活動開展的如火如荼，但聽課評課這塊的教學研究卻有些盲目，很多教師聽課的時候抓不住要領，缺乏對課堂的深刻思考；而評課大部分時候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺，追求華麗、個性，而疏忽了課堂教學藝術的真正歸宿應該是學生，沒有真正貫徹聽課研討的實質精神。李老師生動而到位的講解讓我知道了聽課評課的準備，理解了現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代師生觀、學生觀、學習觀以及教學觀，這些都是評價一節(jié)好課的標尺。另外，聽課之前還要熟悉所聽課程，把握教材，了解有關教改的信息，做好聽課的心理準備，客觀公正的給予評價，因為，評價不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進教師的發(fā)展，促進教研的發(fā)展。
此次培訓總體讓我感覺很有意義，也讓我收獲很多，感謝上級教育部門給予這樣學習的機會，也感謝給我們上課的幾位專家教授！最后用一句話概括：做一名快樂的教師，做一名善于思考的教育工作者！
美術培訓心得體會總結篇十
作為一個對美術熱愛的人來說，我一直想要提升自己的繪畫水平。因此，我決定在業(yè)余時間報名參加一家知名美術培訓機構的課程。經(jīng)過一段時間的學習，我對于美術培訓有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對美術培訓的理解和體會。
首先，美術培訓為我提供了專業(yè)的指導和學習資源。在培訓機構，我有幸遇到了一位技術嫻熟、經(jīng)驗豐富的老師。他不僅懂得如何運用各種繪畫技巧，還熟悉藝術史和各種繪畫流派。每次上課，他都會帶來一些名家作品的圖片和繪制過程的視頻，讓我們學生能夠直觀地了解到不同大師的繪畫方法和風格。而且，培訓機構還為我們提供了各種藝術用具和繪畫材料，這幫助我們節(jié)省了購買材料的費用和精力。
其次，美術培訓給予我充分的實踐機會。課堂上，老師總是鼓勵我們多進行實踐練習。他說，只有通過不斷地畫畫，才能提高自己的繪畫技能。于是，我開始每天抽出一些時間來進行繪畫。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷地練習，我對色彩的運用和構圖的設置都有了更深入的理解。而且，老師還會定期組織繪畫比賽和展覽，這為我們提供了展示自己作品的平臺，也讓我們能夠從他人的作品中學到更多的靈感和經(jīng)驗。
此外，美術培訓也加強了我和其他學員之間的交流與合作。在課堂上，我們會分組進行繪畫任務，通過相互的合作和交流，我們可以互相學習和進步。有時候，我會遇到繪畫上的難題，這時候我就會向其他學員請教。他們通常都會很熱心地與我分享他們的技巧和方法。我們還會互相評論和批評對方的作品，這讓我們能夠更客觀地看待自己的作品，并且不斷地改進和提高。
最后，通過美術培訓，我不僅僅學到了技術，還培養(yǎng)了自己的藝術鑒賞能力。每次上課，老師都會向我們推薦一些值得欣賞的藝術作品和畫展。通過觀賞這些作品，我對于藝術中的色彩、構圖和意境有了更深入的認識。而且，我也學會了如何欣賞藝術作品，如何分析和解讀其中的意義和內涵。通過這些學習，我對于藝術的熱愛更加深沉，這也使我更加堅定了在美術道路上不斷追求進步的決心。
綜上所述，美術培訓對于我的繪畫之路有著深遠的影響。它為我提供了專業(yè)的指導和學習資源，給予我充分的實踐機會，加強了我和其他學員的交流與合作，同時培養(yǎng)了我的藝術鑒賞能力。我相信，通過不斷地學習和努力，我一定可以在美術領域取得更大的成就。
美術培訓心得體會總結篇十一
x月x日，是我們暑期培訓的第二天，培訓主題是“美術創(chuàng)意”，美術培訓的主要目標是提高受訓教師的美術專業(yè)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學理念和教學方法，對我來說，這次培訓來得及時，來得實在，雖然短短的一天時間來培訓美術，但內容豐富，形式多樣，實在讓我覺得受益匪淺，深受啟迪。
上午擔任主講的是我們柳橋幼兒園的李納老師。李老師是學習美術畢業(yè)的對美術有很深的理解，根據(jù)她美術教學實踐，深入淺出地進行了專業(yè)而生動的講解，不僅讓全鎮(zhèn)的老師學習和掌握了一些裝點美術教學活動，而且讓老師們知道好的作品是需要有創(chuàng)意的。每一次繪畫課，都要讓孩子先觀察所畫的事物，通過視覺、觸覺等多種感官感知該事物，然后再讓孩子作畫，這樣的作品不但形象還充滿靈氣，散發(fā)出濃厚的生活氣息。
下午由穆老師和焦老師給我們帶來的講解，首先穆老師給我們講解的是“紙漿畫”的特點和制作過程，首次認識紙漿畫老師們都很感興趣，了解到紙漿畫的制作過程以后老師們就開始進行制作，紙漿畫需要細心的作畫，老師們在作畫中都非常認真，最后的作品展示也是非常完美。接著焦老師為我們講解了“變廢為寶”，在近幾年的自制玩教具中我們一直遵循的就是以廢舊材料為主，對廢舊材料多少有點了解，通過焦老師的講解使我更加認識到了廢舊材料的重要性。最后，焦老師提議以各幼兒園為單位用報紙制作一件晚禮服，聽完焦老師的話老師們都積極的動起手來，很快我們園里的美女模特便變成了一個美麗的小仙女。老師們的積極性特高，做的“服裝”也是“款式”多樣，音樂起，走秀開始了，老師們身著自制的禮服款款走上舞臺表演，美輪美奐，讓真正的服裝設計師都會自嘆不如。這讓我發(fā)現(xiàn)我們幼兒教師的.潛力是無限的，是可無限發(fā)掘的。
暑期幼兒教師美術培訓的一天在匆匆忙忙中落下了帷幕，一天的培訓結束我的最大感觸就是時間過得太快太快。授課老師耐心、專業(yè)的講解和指導，教師們扎實、用功的好學和苦練，在“緊張、充實、快樂”的培訓中受益匪淺，通過這次培訓，讓我認識到了自己的不足，找到了新的目標，我會努力做一名有創(chuàng)意的老師，讓我們孩子的創(chuàng)造力更好的發(fā)展！
美術培訓心得體會總結篇十二
參加社團活動的孩子大都沒有經(jīng)過任何美術訓練，一切都從頭開始。按著往年，我都是一邊在畫板上示范，一遍口中念念有詞地講解，從來就覺得比較別扭：通常在解說的時候示范得不夠到位，而在示范的時候又很想全心投入其中而不要分心去給孩子講解，但我又不能不兩者兼顧著。雖然別扭，但卻從沒有想過辦法解決它，就這樣一年又一年地踏著自己的腳印走著，這路自然就是一個圓形的結構——走不出去。
今年，又是如此。在這困厄中，我開始反省自己的行為——這是一種不負責任的行為，既然兩者不能兼顧，就得尋找解決途徑，使兩者都做到完美。于是，講解與示范分開了，我現(xiàn)在采用先講解給孩子們一個整體印象，然后給孩子示范以直觀感受。而講解的內容我打印出來張貼在畫室里，題目就叫做“鐵梅說畫”。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，“鐵梅說畫”真好，一方面解決了前面提到的問題，另一方面，給孩子提供了學習的便利——孩子可以隨時去了看看一提醒自己該具體怎么做。
任何一個孩子都要想做到最好，只是有時候他不知道具體該怎么做。所以，老師可以給出一個個具體的指導準則來幫助孩子做好他自己。《出類拔萃》的作者克拉克老師不就有“做好學生的51條準則”以供孩子在學習、禮儀等方面參考嗎?我也可以學一學。
當然，我也跟孩子說：藝術講究特立獨行、標新立異，“鐵梅說畫”只是一個通常意義上的參考，你完全可以在這基礎上有你獨特的理解，但是，一旦你選擇了獨特，我就一定要聽到你的理由——只要你能自圓其說并達到你所說的藝術效果，我會照單全收。
聽起來前后有點相悖，但前者是給孩子指明方向，后者則是在前者的基礎上給予孩子自由——審美自由。這是我審美人生教育的一個佐例。
美術培訓心得體會總結篇十三
8月29日，我有幸參加了貝貝樂培訓中心彭老師開展的創(chuàng)意美術培訓活動。
在培訓活動中，彭老師對我們進行了美術技能的實踐訓練，引導我們注重將模仿思維習慣逐漸變成創(chuàng)造思維習慣，引導幼兒從新的角度去突破、去思考、去想象，而不是簡單的模仿。
彭老師通過各年齡段教材的介紹，引導我們指導幼兒從紙張、畫筆、手工創(chuàng)意等多個角度出發(fā)，在不斷改變材料的過程中向幼兒滲透了審美意識和美的選擇搭配意識；比如紅色的魔術貼應避開紅色的紙張，應選擇其他顏色的才能更凸顯效果。在手工創(chuàng)意時也不要局限于原來的作品，應讓孩子有更大的創(chuàng)意空間或提供一些可替代的材料給孩子。
彭老師還引導我們讓幼兒孩子對美術產(chǎn)生興趣。我們看孩子的畫不看現(xiàn)在畫得好壞，而是看孩子對繪畫的入迷程度。有了濃厚的興趣，幼兒的學習才是積極、主動、輕松愉快的。
此次培訓，使我收獲頗多。為我在美術教學中得到進一步的提升，對提高幼兒的創(chuàng)意能力和動手能力起到了良好的推動作用。我會把此次的培訓繼續(xù)內化為自己的東西并運用到美術教學中去。
美術培訓心得體會總結篇十四
自停課以來，我經(jīng)歷了不曾有過的繪畫經(jīng)歷，確切的說是心理歷程。從樓下轉到樓上，看到大家都發(fā)奮圖強。我卻陷入了困境，有孤獨無望。
我曾一度陷入的困境，其實是來自主觀的不接受、不適應、不知所措，也都是托辭了。感覺在這個比較陌生的環(huán)境似乎是寄人籬下，這樣的心理加在繪畫上手開始顫抖，思想悒郁冗雜。畫的東西也讓人看了啼笑皆非，那時候人頭像寫生，我畫的人在我看來者是怪物，沒有完整型，亦沒有靈魂，我也似乎就貼在懸崖邊，痛苦掙扎。畫里面充斥的cd聲，人聲讓人恍如隔世。人頭像那個價段我沒有進步，是失敗的。但在轉入石膏像之后，我又漸之尋回了的往的信心，可能因為那幾個石膏像以前都畫過吧，我就一點點的重新開始，重新“做人”。
看過畫室里“高手”的畫，總結了幾個特點：一是型比較準、二是黑白灰強烈、三是塊面感強、四是有線細膩有質感。這也者是一幅好的素描所必備的條件，再一個是看他們的畫也有“不過如此”的感覺，不是眼高手低，只是知道自己也可以做到和他們一樣，但總是心性不到，耐心不足，這也說明了本身修養(yǎng)的問題，毛手毛腳，做不到老師計的“心如靜水”。繪畫中暴露的個人缺陷是我不可以小視的。不然之后的繪畫會發(fā)現(xiàn)更讓人意想不到的問題我需要的是在繪畫中不斷的完善自我，修養(yǎng)自己。
可能一直計上述的問題有些空洞的感覺。目前我需要解決的是有關素描中的一切迫在眉睫的問題：抓型不準、黑白灰不分、畫面總是太臟。深入刻畫不夠，沒有質感。想一口吃個胖子，在一幅畫中馬上解決這些所有的問題，是不現(xiàn)實的，這我都知道，所有者必須落實到每一幅畫中，也就是務實。
我會努力的，繼續(xù)加油!
美術培訓心得體會總結篇十五
20xx年12月7日至9日，為了提高我省各青少年校外活動中心美術輔導教師的專業(yè)輔導水平，陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室在西安金橋酒店舉辦了xx年陜西省青少年校外活動中心藝術類骨干教師培訓班。
我縣活動中心主任和相關領導對我活動中心校外美術活動的開展十分重視，出于對我們青年教師的關心和培養(yǎng)，為了更好的提高我中心的美術活動水平，于是派我其他三名老師去參加了這次培訓。下面就這次培訓談一下自己的一些體會。
回顧這幾天緊張而又充實的學習歷程，積累了切膚的經(jīng)驗。通過這次“青少年校外活動中心藝術教師”的培訓，使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。有的地方雖然不是很清楚但是經(jīng)過仔細分析、認真思考，我學到了不少的知識。
美術專業(yè)的培訓是西安市蓮湖區(qū)少年宮副主任劉文化老師，他也是陜西省小天鵝藝術團的團長，多年的校外教育經(jīng)驗使他成為全體學員的最敬佩的老師，他以自己的親身經(jīng)歷感動著我們每一個學員，他的培訓方式與眾不同，他要求我們用心去體會，從各種活動中去感悟新的美術教育教學理念。在培訓活動中，涉及到了兒童美繪畫的階段、兒童繪畫的表現(xiàn)形式、繪畫的方法、對兒童美術作品的評價、兒童美術教學活動的設計及劉老師在實施校外美術教育的過程中所遇到的一系列問題。全體學員在不斷的討論、交流和實踐活動中結束了本次培訓，為我們今后的校外美術教育工作汲取了一定的經(jīng)驗，指明了發(fā)展的方向。
這次培訓，與學生學習似乎存在著某種對稱性，正像我們平時在課堂教學中總是努力地促進學生的高層次思維的參與。這幾天的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。
這幾天的培訓生活雖然是非常短暫的，但是我會永遠記住，因為通過這幾天的學習，不但增長了技能和知識，也提升了教學理念，今后的教學我會做的更好。
美術培訓心得體會總結篇十六
20xx年10月24日----20xx年11月2日我到河西學院參加了小學美術教師的培訓，這次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然僅幾天的時間，讓我對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。對美術的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮?？傊蛔制Z難以盡述，以下是我的一些心得體會：
興趣是學習美術的基本動力之一。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。用真心、真情的去教美術。
音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學生的生活實際,聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。
生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術語言中最基本的。要讓學生了解藝術創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。 在對待學生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。教學中強調綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高。
通過本次修訂學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的服務。
美術培訓心得體會總結篇十七
在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關注其授課方法。對我這名美術教師來說，專業(yè)講座課中值得我學習的東西很多很多，總結起來有以下四點：
不斷的進步是以不斷的學習為前提的。我個人很喜歡美術教學，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓結束了，但我的學習并未結束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。
隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當成副科觀念已經(jīng)過時，學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。教師的我們必須要轉變思想觀念，轉變教育觀念，改變教學方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師。
過去不代表未來，要轉變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來改變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進他們的課堂給我美的享受，藝術的熏陶，跟我無所事事，對學生缺乏指導的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”相信自己能堅持。
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師。”波斯納也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結反思，以逐步提高自己的教學水平。
總之，通過培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身美術專業(yè)能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學，上好自己的每一堂美術課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
美術培訓心得體會總結篇十八
回顧自己近八年的執(zhí)教生涯，經(jīng)歷過初為人師的適應期和現(xiàn)在正在經(jīng)歷的成長期，曾經(jīng)一度的新鮮感、熱情度都丟失了，尤其是女性，要顧家要工作要帶小孩……這三大顧真把人壓的透不過氣，時間長了，就覺得生活很累，導致工作開始失去動力，在迷茫中失去目標，工作的積極性也降低了……柳暗花明又一村，在我?guī)缀踅^望的時刻，我無疑遇到了指明燈，穿過迷茫看到了方向，通過骨干教師培訓的學習，讓我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，我反思了以往工作中的不足，重新審視我的職業(yè)態(tài)度，我開始重新規(guī)劃我的職業(yè)生涯，但我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，未來的教學之路將是任重而道遠，我們要堅持不斷地學習，以積極學習的態(tài)度進行知識的更新，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”
培訓只是一個敲門磚，雖知人生有涯，而學海無涯，作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，嚴格要求自己，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
美術培訓心得體會總結篇十九
上周我有幸參加了廬陽區(qū)組織的音樂美術教師培訓，培訓時間是4月23、24兩天，培訓地點在合肥師范學院。上午八點二十舉行了開班儀式，相關領導發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓的具體情況談談我的心得體會：
第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個關于教師心理健康調適的輔導，主題是做一名健康快樂的教師！告訴我們如何進行心理健康調適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過很多具體方面，比如合理飲食、調節(jié)認知和情緒、如何合理的宣泄情緒、個人修養(yǎng)的提高以及學會寬容與合作，告訴我們如何成為一名心理健康的教師。這樣的心理輔導講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點，對我們一線教師幫助很大，我也深深感受到，一個人的心理健康非常重要，尤其是教師這個群體，平時教學任務繁重，面對越來越復雜的教育現(xiàn)象，內心時常感到壓力較大，時間久了，心理健康也會受到影響。而教師又是個育人的主體，如果教師自身心理存在問題，那么將直接對他的教育對象（學生）產(chǎn)生不良影響，這一點必須引起我們每個人重視。有句話說得很好，學高為師，身正為范！教師承載著教書育人的責任，既要有扎實淵博的學識，還要有能夠感染學生心靈的人格魅力，這就需要教師塑造自己健康樂觀積極的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進學生健康、長遠的發(fā)展。我的個人感受是，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個人生活質量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取，而且是一個高素質教師的必備素質，它關系到學生健康、長遠的發(fā)展。
第二個講座是關于中小學美術教學的研究，說的都是美術理論，說實話我感覺內容平淡而陳舊，與我們一線美術教師的教學相距甚遠。其實當我臨時接到要占用周末兩天休息時間來培訓的通知的時候，我的第一反應是，好不容易期盼來的周末又不能休息了，但轉念一想，既然是培訓，對我們應該也會有幫助的，所以又欣然接受了這樣的事實，我期望著能有所收獲，但下午這個課程顯然讓我很失望，所以就不多說了。
第三場講座是安徽省教育科學研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學美術課堂教學，內容針對性強，她強調了美術教學的三大課前準備工作：1、鉆研全部教材；2、了解學生、分析教學對象；3、物質準備。她還指導我們如何制定教學方案，并且指出很多美術教師在制定教學目標的時候出現(xiàn)的三大問題，比如：教學目標分類混亂、課題教學目標與學科課程標準混淆、表述存在錯誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。
第四場是合肥師范學院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評課的有效操作。這個主題具有很強的實踐性，為了促進教師的專業(yè)成長，為了提高課堂的教學效果，每學期各個學校都大力推行各類教研活動，教研氛圍愈來愈濃，活動開展的如火如荼，但聽課評課這塊的教學研究卻有些盲目，很多教師聽課的時候抓不住要領，缺乏對課堂的深刻思考；而評課大部分時候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺，追求華麗、個性，而疏忽了課堂教學藝術的真正歸宿應該是學生，沒有真正貫徹聽課研討的實質精神。李老師生動而到位的講解讓我知道了聽課評課的準備，理解了現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代師生觀、學生觀、學習觀以及教學觀，這些都是評價一節(jié)好課的標尺。另外，聽課之前還要熟悉所聽課程，把握教材，了解有關教改的信息，做好聽課的心理準備，客觀公正的給予評價，因為，評價不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進教師的發(fā)展，促進教研的發(fā)展。
此次培訓總體讓我感覺很有意義，也讓我收獲很多，感謝上級教育部門給予這樣學習的機會，也感謝給我們上課的幾位專家教授！最后用一句話概括：做一名快樂的教師，做一名善于思考的教育工作者！