心得體會是個人對經歷的思考和反思，是一種自省的方式。寫心得體會時，可以結合自己的感受和實際案例進行闡述。接下來，我們一起來看看一些精彩的心得體會案例，或許能給我們一些啟示。
藥學講座心得體會篇一
作為一名藥學專業(yè)的學生，我有幸參加了一場由專業(yè)藥劑師舉辦的藥學講座。在這場講座中，我深刻體會到了藥學的重要性，同時也意識到了自我學習知識的不足之處。以下是我對這場講座的心得體會。
第一段：“發(fā)現(xiàn)藥學的重要性”
在這場講座中，我發(fā)現(xiàn)了藥學在我們生活中的重要性。藥學究竟是什么？在這位專業(yè)藥劑師的講解下，我了解到，藥學是一門綜合性科學，它研究藥物的合成、制備、性質、結構、藥理學、藥物代謝動力學以及藥物與人體的相互關系。通過這場講座，我了解了藥學對于人類健康所起到的關鍵作用，它可以用來治療和預防疾病，甚至影響我們的心情和行為。
第二段：“如何正確地使用藥物”
藥學的正確使用對于我們的健康至關重要。講座上，專業(yè)藥劑師講解了藥物的規(guī)格、適應癥、不良反應以及相互作用等知識。只有正確地使用藥物，才能收到它最好的效果并減少副作用。同時，藥物的合理使用也是預防和控制藥物濫用、誤用、過量等問題的重要方法。
第三段：“藥物與營養(yǎng)”
藥物與營養(yǎng)之間的關系也是我在這場講座上所了解到的。食品營養(yǎng)學和藥物營養(yǎng)學有很多相通之處。通過合理搭配藥物和食物，可以起到輔助治療、促進身體康復的作用。例如，抗生素搭配Mannitol，可以擴張血管，降低肺動脈壓力；在服用降血脂藥物時飲用柚子汁，則會降低藥物代謝所需的酶活性，導致藥物濃度升高，增加藥物不良反應的風險等等。因此，我認為藥學和營養(yǎng)學在健康方面有很大的交集。
第四段：“藥學學習的不足”
通過這場講座，我的藥學學習之路上也發(fā)現(xiàn)了一些不足。專業(yè)藥劑師在現(xiàn)場提出了一些問題，很多同學都無法給出正確的答案。這說明我們的藥學課程需要更加深入地教學和學習。同時，這也促使我意識到，藥學學習需要我們自主學習，不斷深入探究并不斷地積累知識，才能更好地服務于人類的健康。
第五段：“藥學的未來”
在藥學領域，未來的道路是光明的。隨著科技文化的發(fā)展以及全球關注健康的日益增長，未來將迎來科學、技術、產業(yè)等多方位的融合。藥物研發(fā)和藥物管理將日益重要，特別是在新藥物創(chuàng)制、精準醫(yī)學、藥物安全和合理使用以及限制和控制藥物濫用、誤用等方面。這樣，才能讓藥學真正地服務于人類的健康。
總之，這場藥學講座讓我深刻認識到了藥學的重要性，了解了藥物的正確使用、藥物與營養(yǎng)之間的關系，同時也意識到了自我學習的不足。我相信，在不斷地學習和探究中，藥學的未來將會更加光明。
藥學講座心得體會篇二
最近，我參加了一場關于藥學的講座，該講座由一位資深的藥劑師主講，內容涵蓋了化學基礎、藥學專業(yè)術語、藥品分類和藥品副作用等方面的知識。在聽完這場講座后，我對藥學的認識更加深刻和全面。以下是我個人對于此次藥學講座的體會和感悟：
第二段: 藥理學和藥物的分類
藥物是保障我們健康的一種重要手段，而了解藥物的藥理學和藥物的分類可以幫助我們更好地使用藥物，預防或者治療疾病。通過藥劑師的詳細介紹，我了解到藥物的分類主要分為化學藥物和生物藥物，藥理學則是研究藥物的過程和效果。藥理學的實質是發(fā)現(xiàn)生理過程和疾病變化所涉及的分子、細胞、組織及其相互關系，以及從這些層次和過程中引申出來的藥物作用方式。了解藥物分類、藥理學，對于我們在平時的生活中正確用藥、合理用藥有著十分重要的作用。
第三段: 藥品劑型和副作用
藥品的劑型是指藥物的物理形態(tài)及其結構和組成，以便把藥物用于治療疾病。我們在平時購買藥品時，會遇到不同的劑型如片劑、膠囊、糖衣片、注射液等等。需要我們根據(jù)藥品使用劑型的不同來選擇合適的藥品。而藥品副作用，則是指藥用于治療疾病的同時，有可能產生的不良反應，如過敏反應、惡心等等。在藥劑師的講解中，我也了解到一些藥品副作用的預防措施，提醒我們在使用藥品時，要嚴格按照醫(yī)生或藥劑師的指導使用，并在出現(xiàn)不良反應時及時停藥。
第四段: 藥品與健康
藥品作為輔助保障人們健康的一種物品，使用不當可能會對健康帶來影響。在這一部分的講座中，我學到了一些有關藥品與健康的知識。例如在長期服用藥品過程中，我們需要注意藥品的質量和儲存方式，同時還要保持藥品與身體健康的平衡，以避免藥品對健康產生負面影響。此外，藥品的正確使用也是十分重要的，我們需要積極了解相關知識，遵循醫(yī)囑按時、按量使用，才能發(fā)揮藥品的最佳療效。
第五段: 結束語
這次藥學講座使我受益匪淺，我學會了許多有關藥物的基礎知識和使用方法，更加意識到了藥品與健康的關系。同時，也讓我深刻認識到，在日常使用藥品時需要嚴格按照醫(yī)囑使用，以免給自己帶來不必要的麻煩。我會把這次講座中學到的知識應用到今后的生活和學習中，并不斷探索藥學領域的知識，提高自己的健康水平和生活質量。
藥學講座心得體會篇三
藥學是一門極其重要的學科，它不僅關系到人類的健康和生活質量，還能為人們提供有效的治療和預防疾病的方法。我有幸參加了一次藥學講座分享會，本文將結合個人經歷與體會，總結出我對該主題的五段式觀點。
首先，我要說的是藥學講座分享會給我留下了深刻的印象。在這場講座中，專家詳細講解了藥學的定義、歷史、發(fā)展以及其在生活中的實際應用。他們以生動的案例、圖表和實驗等方式為我們揭示了藥物的國內外發(fā)展狀況和前景。通過講座，我了解到藥學不僅關注藥物的研發(fā)與應用，還涉及到藥物的安全性、用藥指南、合理用藥等方面。這讓我對藥學有了更全面的認識。
其次，藥學講座分享會也教會了我如何正確使用藥物。專家在講座過程中重點強調了藥物的合理使用，尤其是在日常生活中，經常會出現(xiàn)一些輕微疾病，比如感冒、發(fā)燒等。專家告訴我們，在治療這些疾病時，應該依照醫(yī)生的指導進行用藥，不可隨便濫用藥物。此外，專家還強調了藥物的副作用和不良反應，使我對藥物的危害有了更加清晰的認識。通過講座，我明白了藥物并不是萬能的，使用藥物要慎重。
第三，我感受到藥學講座分享會在培養(yǎng)健康的用藥意識方面的重要性。在講座中，專家通過舉例引用，告訴我們從小盡量少用藥，多進行鍛煉提高身體抵抗力等。通過觀摩這場講座，我拋棄了過去對藥物的依賴心理，而是更加注重日常鍛煉，養(yǎng)成了良好的生活習慣，最大限度地預防疾病。
此外，藥學講座分享還提醒了我要選擇正規(guī)渠道購買藥物。專家在講座中強調了藥物的真?zhèn)螁栴}，提示我們要到合法的醫(yī)院、藥店購買藥品。同時，我也了解到一些不法分子通過網絡等途徑銷售假冒偽劣藥品給人們帶來嚴重危害。通過這次講座，我更加明確了購買藥物應該采取什么樣的方式，保障自己的健康和人身安全。
最后，藥學講座分享會在提高我的科學素質和向往藥學專業(yè)方面起到了積極的推動作用。通過專家的講解和現(xiàn)場實操示范，我對藥物表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并且了解到藥學專業(yè)深度和廣度之大。這讓我深感醫(yī)學和藥學的發(fā)展日新月異，正朝著更加精細和個性化的方向發(fā)展。因此，我對未來要從事醫(yī)學或藥學相關工作有了更為堅定的信心。
總而言之，參加藥學講座分享會對我產生了極大的影響。通過這次講座，我對藥學有了更為全面的認識，明確了藥物的使用原則和危害，并且提高了對正規(guī)渠道購買藥物的意識。藥學講座分享也引發(fā)了我對醫(yī)學和藥學專業(yè)的向往，培養(yǎng)了我對科學的熱愛和對未來的向往。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能將藥學知識應用到實際生活中，為人類的健康貢獻一份力量。
藥學講座心得體會篇四
第一段（引入）
最近，我參加了一場藥學講座分享會，與許多志同道合的人一起探索了藥學的奧秘。這場講座不僅讓我對藥學有了更深入的了解，還讓我收獲了許多寶貴的經驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段（領會主題）
在講座中，我意識到藥學的重要性和廣泛的應用。藥學作為一門綜合性學科，研究藥物的發(fā)現(xiàn)、研發(fā)、制備、質量控制、藥物治療及其相關問題，在醫(yī)療保健領域發(fā)揮著重要的作用。藥學不僅關注藥物的療效，還注重對患者的安全和合理用藥的指導，是現(xiàn)代醫(yī)學中不可或缺的一部分。
第三段（開展論述）
在講座中，專家詳細介紹了藥物的研發(fā)流程和質量控制標準。對于藥物的研發(fā)，他們強調了研究階段的重要性，包括活性化合物的發(fā)現(xiàn)、藥物分子的改良和藥物篩選等。只有經過嚴格的實驗室研究和世界各地的臨床試驗，藥物才能夠進入市場并確保其安全有效性。此外，專家還提到了藥物的質量控制標準，如藥物的純度、穩(wěn)定性、含量一致性等。這些標準對于藥物的療效和患者的安全非常重要。
第四段（深入解讀）
在講座分享中，與會者還就一些熱門話題進行了深入討論，其中包括個體化藥物治療和藥物安全問題。個體化藥物治療是藥學領域的一個新興方向，通過分析患者基因、生理狀況和疾病特征，制定個性化的治療方案，以提高治療效果并減少不良反應。藥物安全問題也備受關注，尤其是對于長期使用藥物的患者。在講座中，我了解到藥師的角色非常重要，他們不僅要確保藥物的正確使用，還要對患者進行藥物副作用和相互作用的監(jiān)測，以確?；颊叩慕】岛桶踩?。
第五段（總結體會）
總結：這篇文章以參加藥學講座分享會為背景，通過講座內容的回顧和自身的體悟，深入探討了藥學的重要性和應用領域。文章分別從藥物研發(fā)流程和質量控制標準、個體化藥物治療和藥物安全問題等方面進行了闡述，并激發(fā)了作者進一步學習和投身藥學事業(yè)的熱情。整篇文章思路清晰，條理分明，既介紹了藥學的重要性和廣泛應用，又深入討論了藥物研發(fā)和質量控制、個體化藥物治療和藥物安全等熱門話題，使讀者對藥學有了更全面和深入的認識。
藥學講座心得體會篇五
近日，我參加了一場由本校藥學院舉辦的藥學就業(yè)講座。在這場講座中，我深深感受到了藥學行業(yè)的廣闊前景以及自身的發(fā)展方向。通過這次講座，我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標，并從中獲得了許多寶貴的經驗和啟發(fā)。
第一段：深入了解藥學行業(yè)的發(fā)展趨勢
在講座中，主講人詳細介紹了藥學行業(yè)的發(fā)展趨勢，讓我們對藥學領域的前景有了更加清晰的認識。講座指出，隨著人們健康意識的提高和醫(yī)療水平的不斷提升，藥學行業(yè)將持續(xù)發(fā)展。特別是在新藥研發(fā)、制藥技術、藥物品質控制等領域，將會出現(xiàn)更多的就業(yè)機會。聽到這些消息，我感到十分振奮，更加堅定了我選擇藥學這個行業(yè)的信心。
第二段：拓寬了對藥學行業(yè)的認識
講座中，主講人對藥學行業(yè)的各個方向進行了介紹，幫助我們了解到藥學的廣泛范圍。通過了解藥品研發(fā)、藥物品質管理、藥劑師、藥品市場推廣、臨床藥學等方向的工作內容和職責，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的方向。我將會選擇適合自己的方向，專研所選領域，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
第三段：了解到了就業(yè)市場的競爭
在講座中，主講人告訴我們，藥學行業(yè)的競爭非常激烈，尤其是在一線城市。這使我深刻認識到了藥學行業(yè)的嚴峻就業(yè)形勢。因此，我明白如果想要在這個行業(yè)中立足，就必須要有更優(yōu)秀的專業(yè)技能和能力，同時還要具備創(chuàng)新思維和團隊合作精神。為此，我會制定一個長期的學習計劃，不斷提高自己的綜合實力，以應對激烈的競爭。
第四段：獲得了職業(yè)發(fā)展的指導和建議
講座中，主講人分享了自己的職業(yè)經驗，給我們提供了許多寶貴的指導和建議。其中，主講人強調了個人素質的重要性，如對工作的熱情、責任心、學習能力等。他還鼓勵我們在大學期間積極參加實習和社團活動，培養(yǎng)溝通和合作能力。這些指導和建議對我來說非常有價值，我會將其融會貫通，付諸實踐，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第五段：堅定了自己對藥學行業(yè)的信心
通過這次講座，我對藥學行業(yè)有了更深入的了解，也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將會更加努力地學習藥學知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也會積極參加各種藥學實踐活動，不斷鍛煉自己的實踐能力。我堅信，只有不斷進取，不斷學習，才能在這個競爭激烈的藥學行業(yè)中脫穎而出。
總結：
通過這次藥學就業(yè)講座，我對藥學行業(yè)的前景有了更加明確的認識，并且獲得了許多有價值的指導和建議。在今后的學習和發(fā)展中，我將注重提升自己的專業(yè)技能和素質，積極參與實踐活動，不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)。我相信只要不斷努力，扎實學習，我一定能夠在藥學行業(yè)中取得更好的發(fā)展。
藥學講座心得體會篇六
中醫(yī)藥學一直以來都是我十分好奇的領域，但在學習上一直欠缺一個全面了解的機會。所幸的是，在近期，我有機會參加了一場中醫(yī)藥學的健康講座。在此分享一下我的心得體會。
第二段：學習中醫(yī)藥的意義
對于現(xiàn)代人而言，關于保持健康的知識已經有了相當數(shù)量的積累。但很多時候，我們只是停留在食療/運動等表面概念，對于自己的體質及積年不遇的病癥沒有真正的了解。中醫(yī)藥學則能為我們提供更為全面和個性化的保健方法，這是參加健康講座的意義之一。
第三段：發(fā)現(xiàn)中醫(yī)藥學之美
在講座中，我了解到養(yǎng)生的方方面面，從中藥的基本理論，到中醫(yī)診斷的方法，甚至是中醫(yī)藥的臨床治療。我驚喜地發(fā)現(xiàn)中醫(yī)藥學美在于它嘗試去從身體整體角度去了解身體的狀況和調理方法，可以根據(jù)身體狀況提供針對性治療方案，而這與現(xiàn)代醫(yī)學、西藥甚至各類營養(yǎng)保健知識有著本質的不同。
第四段：案例對比與感想
在講座中，醫(yī)生用了一個簡單的案例加以說明：“兩個患者，有潰瘍病史。同樣的治療手段對一個人能起到很好的療效，而對另一個人卻沒有任何好轉”。這足以說明了在治療疑難雜癥時，個性化的健康方案是必須的。而中醫(yī)藥學則有能力從身體整體角度去了解身體狀況和提供個性化治療方案。從這個案例來看，中醫(yī)藥學做到了“對癥下藥”。
第五段：總結
總而言之，在這次中醫(yī)藥學的健康講座中，我初步了解到了中醫(yī)藥學的基本理論和優(yōu)勢，尤其是個性化治療方案在健康問題以及疾病方面的巨大優(yōu)勢。同時，在接下來的人生中，我希望能夠更好地學習探究中醫(yī)藥的知識，保持健康。
藥學講座心得體會篇七
我最近參加了一場中藥學講座，我深深地被講稿中的科學知識、研究案例和中醫(yī)療效等領域的信息所吸引。中藥學是傳統(tǒng)中醫(yī)學的重要組成部分，講座很好地解釋了現(xiàn)代醫(yī)學與中藥學之間的關系，并強調了中藥學的重要性。我在聽講座期間收獲了很多，并發(fā)現(xiàn)中藥學已經成為人們關注的熱門話題之一。
第二段：中藥學的重要性
在講座中，我們了解到人們對中藥學的興趣越來越高。中藥作為一種傳統(tǒng)的治療方法，其功效已經被廣泛證實，并在治療多種疾病方面得到了成功的運用。中藥中所含有的各種成分可以調節(jié)人體內部的平衡，促進人體自愈力，從而有效治療各種疾病。中藥在今天的醫(yī)學中不僅僅是一種選擇，而是一種已經得到廣泛認可和應用的治療方法。
第三段：中藥學的現(xiàn)狀
盡管中藥學在現(xiàn)代醫(yī)學中得到了廣泛應用，但是仍然存在一些問題。首先，中草藥市場上存在大量有毒或有害的草藥和制劑，這些藥物有潛在的危害性。其次，相對于現(xiàn)代化的治療方法，中藥的功效通常需要一些時間才能發(fā)揮出來，所以許多人往往更愿意選擇快速的現(xiàn)代化治療方法。然而，隨著中藥的廣泛應用和研究，這些問題正在逐步得到解決，中藥趨勢將逐漸消除人們對中藥的擔憂。
第四段：中藥學的研究
中藥學在現(xiàn)代醫(yī)學中的廣泛應用和研究非常重要。中藥對于許多疾病的治療有著獨特而有效的效果，但是也需要進行不斷的研究和探索，以進一步了解中藥的組成和作用機制。這樣才能更好地利用中藥所提供的療效，為醫(yī)學提供更多的參考。
第五段：結論
通過聽這場中藥學講座，我對中藥的認識得到了更深入的理解。盡管中藥與現(xiàn)代醫(yī)學在治療方法和理念上存在差異，但是它們之間的關系是相輔相成的。中醫(yī)學的傳統(tǒng)藥學方法，讓我們從中獲得了很多可以應用到現(xiàn)代醫(yī)學中的療效，這也成為了一項重要的醫(yī)學發(fā)展趨勢。通過中藥這項獨特的治療方法，我們可以改變很多傳統(tǒng)的觀念，并在醫(yī)學的發(fā)展中實現(xiàn)理論上的不斷突破。
藥學講座心得體會篇八
我校近日舉辦了一場以“藥學就業(yè)”為主題的講座，藥學學院的許多學生積極參與其中，并從中獲得了許多關于藥學就業(yè)的有益的知識和信息。在本文中，我將分享我對這場講座的心得體會。
第二段：就業(yè)形勢分析
講座開始時，主講嘉賓首先介紹了當前的藥學就業(yè)形勢。他指出，由于社會對醫(yī)療服務的需求不斷增加，藥學行業(yè)將持續(xù)發(fā)展。此外，他還提到了一些行業(yè)的發(fā)展趨勢，例如互聯(lián)網藥店的興起和藥店連鎖的擴張等。通過這些分析，我們了解到了藥學專業(yè)就業(yè)的廣闊前景。
第三段：就業(yè)技巧分享
接下來，主講嘉賓分享了一些在藥學就業(yè)過程中的關鍵技巧。他強調了專業(yè)知識和實踐經驗的重要性，指出了在大學期間應該注重學習和實踐，充實自己的能力和知識儲備。此外，他還提到了一些對求職者有幫助的技巧，例如簡歷的制作和面試技巧等。這些實用的技巧為我們提供了寶貴的參考和指導。
第四段：校企合作機會
講座的最后，主講嘉賓還介紹了校企合作的機會。他表示，與醫(yī)藥企業(yè)保持良好的關系可以為我們的就業(yè)提供更多的機會。他還提到了一些藥企的實習項目和招聘計劃，鼓勵我們積極參與其中。通過這次講座，我們了解到了如何通過與企業(yè)的緊密合作來提高就業(yè)競爭力。
第五段：個人收獲與展望
作為一名藥學學生，我深切感受到這次講座給我的幫助。通過這次講座，我不僅更加了解了藥學行業(yè)的就業(yè)形勢和技巧，還對藥企的合作機會有了更深的認識。我更加清晰了自己的職業(yè)方向，決心在專業(yè)知識和實踐經驗上不斷提升自己。我相信，通過自己的努力和實踐，我一定能夠在藥學行業(yè)找到一份滿意的工作。
總結：
通過這次藥學就業(yè)講座，我們對藥學專業(yè)的就業(yè)形勢和技巧有了更全面和深入的了解。這次講座不僅為我們提供了寶貴的知識和信息，也激發(fā)了我們對藥學行業(yè)的熱愛和動力。相信在未來的就業(yè)道路上，我們可以運用這些知識和技巧，找到一份理想的工作，并且為藥學事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
藥學講座心得體會篇九
在中醫(yī)藥學健康講座的學習中，我深深感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深以及對健康、幸福的追求與關愛。在參加這次講座后，我對于中醫(yī)藥文化有了更深入的了解，也更加珍惜自己身體的健康。以下是我對于本次中醫(yī)藥學健康講座的個人心得體會。
第一段：講座背景及主題介紹
中醫(yī)藥學健康講座的主題以神奇的中醫(yī)藥文化和養(yǎng)生健康為主，包括了中醫(yī)養(yǎng)生、老年人養(yǎng)生、中醫(yī)體質辨識等主題。這次講座是一個以提升社區(qū)居民養(yǎng)生觀念、推廣健康生活方式為重點的科普宣傳活動，吸引了很多居民前來參加，學習中華傳統(tǒng)文化的精髓。
第二段：中醫(yī)藥文化精品講座
講座內容非常豐富而實用，讓人耳目一新。講座以中醫(yī)藥文化為主引導聽眾了解中醫(yī)學科的風格與特點，引發(fā)大家對中醫(yī)藥文化的興趣，以及借鑒中醫(yī)在治療疾病上取得的獨到成果，從而倡導大家在保健養(yǎng)生方面積極使用中醫(yī)養(yǎng)生方法。中醫(yī)養(yǎng)生講解過程中，講師詳細闡述了中醫(yī)四季養(yǎng)生的原理，每種體質的養(yǎng)生方法以及中藥功效，為我們提供了一個更具有針對性的選擇養(yǎng)生方法。
第三段：老年人養(yǎng)生重在健康
講座也非常注重老年人的健康。將老年人作為一個重要的養(yǎng)生群體，利用中醫(yī)藥文化的方法教授老年人保持健康的知識，提高老年人對養(yǎng)生的重視程度，以緩解老年人疾病種類增多的問題。講座中，我們學習到除了注重飲食、休息、運動等方面的養(yǎng)生，還有保持心態(tài)開放與輕松愉悅的重要性等方面的講解，這些都為我們的養(yǎng)生和健康提供了有效的保障與指導。
第四段：面部體質辨識引領健康
此次講座中，我們也學習到了面部體質辨識的知識與技能。通過學習面部五指譜，可以通過觀察面部特點來辨別個人體質的特征。這種辨識方法不僅提供了一種較具個性化的養(yǎng)生方式，更加的針對個人的體質特點，充分體現(xiàn)了中醫(yī)養(yǎng)生方式的個性化。
第五段：健康之路需要選擇和堅持
此次講座使我感到很有收獲，讓我了解到了更多中醫(yī)藥文化、養(yǎng)生理念、體質辨識等方面的知識。在講座中我認識到了健康是自己最大的財富，我將會在以后注重調節(jié)身體和情緒，堅持運動、良好作息、合理膳食，養(yǎng)成健康的生活方式。我還將學習更多的知識，了解更多中醫(yī)藥文化，做一個積極向上的人，保持健康平衡的生活。每個人只有每天用心呵護自己的身體，才能夠走向健康、幸福的人生之中。
總之，這次中醫(yī)藥學健康講座是我的一次珍貴的學習機會，我深切感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深，使我更加關注自己的身體健康問題。通過學習，我不僅增長了專業(yè)知識，還結合自身體驗，更加清楚健康與幸福的從何而來，讓我們的生活更加有意義。弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推廣中醫(yī)藥文化，讓人們更加認識自身的身體，更加健康。
藥學講座心得體會篇十
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點xxx老師關于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認識了銷售，從而更加堅定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學習的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認識很籠統(tǒng)膚淺，認為銷售只是賣賣商品，收收錢，調調貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復的事情，機械生硬，沒有一點新鮮感，然而老師說的一句話點醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實實在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費為主。
4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進行拍賣，起價20元，因為老師所說的那張紙實際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因為那張紙是撿的，而出價方就得仔細仔細掂量了，那就得看真實的需求是什么了。
通過今天的學習領悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領導為我們提供這難得的學習機會，對銷售這份工作有了全新的認識，更加堅定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
藥學講座心得體會篇十一
李老師曾經講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經濟時代，“財富”觀念已經深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕涷灲逃?。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識。現(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
藥學講座心得體會篇十二
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓活動，這次培訓會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應時代發(fā)展更要激趣、啟思、導疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內化成自己的知識體系當中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結，將靈感轉化成一種經驗，做一名真正的智慧教師。
二、學生的培養(yǎng)，應先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學習，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學生，引導每一位學生以遵規(guī)守紀為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責心為榮，以心懷感恩為榮，引導學生，感恩父母，啟發(fā)學生，感恩社會、學會關心他人、樂于幫忙他人，并引導學生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學生做人的底線。
三、啟動學生的內驅力是最好的教育
由職責感等后天構成的社會性需要所產生的內驅力是推動有機體活動以到達滿足需要的內部動力。一個真正尊重學生、平等對待學生的教師，應當把激趣、啟思、導疑，即激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生認真思考，引導學生提出問題，作為自己在教育教學過程中的重要任務。要引導學生樹立正確的學習態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學生經常做的“游戲-我的生命線”；設計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責感教育；感恩教育等。
啟動學生內驅力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設計的藝術性是要不斷挖坑讓學生跳進去，讓學生自己爬上來或給學生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應當是許多教師團體智慧的結晶。
五、教育學生要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導而不是訓斥，教育的方法是關愛而不是溺愛。教師對學生的愛要講方法，能讓我們的學生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關鍵的，要學生認可才行。我們的教育要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當做學生的身心發(fā)展規(guī)律，結果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細化管理，讓學生養(yǎng)成好習慣
很多情景是我們沒有堅持，也沒有監(jiān)督學生堅持，沒有讓學生養(yǎng)成好習慣。習慣決定成敗，小學生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學習的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養(yǎng)好習慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學習后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學生的錯誤的態(tài)度應是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學生成長的過程，應當給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎，愛生智慧。僅有真心地愛學生，才能尊重學生，了解學生，理解學生，教育學生。當你真心愛學生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學生就會想出教育學生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應當注意。她善于用學生管學生，每一天讓學生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實記錄學生學習過程促進良好學習行為與意識的構成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學生在自信中自己要求、自己提高；她順應兒童愛玩的天性開通了“陽光網站”，讓學生成為了一個個“千里眼”“順風耳”“萬事通”；她研究貼合學生天性的管理方式，使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經過這次聽講座，觀念得到了更新，學得一些有用的方法，在今后的教學及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
藥學講座心得體會篇十三
講座結束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應吸取這次的經驗教訓，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關于講座稿。講座的論題應先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應在廣泛涉獵的基礎上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導大家一齊思考，少一些道學家的說教。
5、關于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結束后，同學們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
藥學講座心得體會篇十四
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學習，作為一民教育，讓我如沐春風，受益匪淺。本次學習以“學習中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓為主題。培訓過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經》、《詩經》等國學經典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細詮釋，并結合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經據(jù)典、談古論今、活學活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓學習的點滴體會，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個個真實故事引發(fā)的思考，結束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內涵，深深的感染了全場學員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務、據(jù)悉，為大講壇服務的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統(tǒng)文化。每當聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。
三、專心學習。本次大講壇所有學員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學習，時間長、人數(shù)多，但會場秩序井然，學員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經典文化的氛圍中。授課中老師生動風趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚中華傳統(tǒng)文化當作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責任，更是我們做老師的職責，讓我們從我自己做起，大力倡導中華傳統(tǒng)文化進校園，做中華傳統(tǒng)文化的學習者、傳播者和踐行者。努力教育學生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學習國學經典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應盡的責任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統(tǒng)文化學習后，我進一步認識到，不管是學校管理、教育教學，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統(tǒng)文化的學習，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導學生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的`人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學健康發(fā)展。
藥學講座心得體會篇十五
接觸市場營銷這個專業(yè)已經有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經過一代代經濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經理對自己求職、工作變遷、升職等經理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
藥學講座心得體會篇十六
4月21日的縣委中心組(擴大)學習會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責人分別關于財政、稅務、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務方面談談個人體會。
我縣作為經濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經濟基礎，迅速提升地方整體經濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產經營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經濟的主要結合點，政府、金融機構和企業(yè)都有共同的目標和責任。作為企業(yè)：應該不斷提高經營者素質，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應該在加強誠信建設、加強公共信息建設、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設以及區(qū)域金融風險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應加強“四個機制”建設，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務機制
提高服務水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務中小企業(yè)客戶方面，應著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經過調查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務效率尤顯重要，銀行應在嚴格遵守公開的服務承諾的基礎上，結合流程再造，狠抓調查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內完成份內工作，建立高效運轉的“服務流水線”，切實提高服務效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞剑谄髽I(yè)擁有房產、土地使用權抵押的抵押擔保方式基礎上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產抵押、高價值固定資產抵押;主動辦理符合條件的存貨質押、存單、壽險單據(jù)質押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔保公司等中介擔保結構的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應。
3、創(chuàng)新服務品種，在銀行傳統(tǒng)服務項目基礎上，利用銀行的結算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務領域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務網上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務。
(三)風險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風險度掛鉤，對逾期風險較高的實行高利率，體現(xiàn)高風險高回報，低風險低回報。
2、建議政府完善風險補償機制，擴大風險基金，用于對銀行的風險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導致貸款形成風險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風險補償基金，用于歸還因客觀原因導致的企業(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結算等金融服務，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
藥學講座心得體會篇十七
20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認真很嚴肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會和我一樣，不，甚至會比我更贊嘆。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是??！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因為你自己享受這個過程，而不是困難能不能克服，在找到這個目標之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”，具體分為知識儲備和能力的儲備。
知識的儲備包括幾個方面：
因為唐老師是做外貿出身的，他向我們介紹了他每天都會關注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價格，日本橡膠價格，美國棉花價格，倫敦銅價，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點的金融實事，比如，歐債危機。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個特質，就是關注實事，了解現(xiàn)今國家政策和經濟發(fā)展情況，全面的分析，并結合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質，唐老師當然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關注實事，但是只是關注了不會用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運用到經濟學和金融學有關的知識了，他要求我們在大學期間多多閱讀相關專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經濟離不開的就是法律知識，在這個法制社會里，法律是一個工具，更好的保護自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經營管理，肯定離不開的就是資金的運作，說起資金的運營，第一個想起的就是財務知識，一個好的決策者一定要擁有財會知識，才能把公司的運營做到運籌帷幄，這是需要我們花一定的時間和精力的，畢竟財務方面的知識很專業(yè)，我們的重點也應該放在運用知識，而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進行一些財務方面操作的了解，增強我們的實戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場調研報告，幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值，要學些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。
談到管理學唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學高手，并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實例，一個是白領生產線，另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對管理方法的科學性要求也就越高。
因為唐老師經營的銀億集團主要就是從事外貿行業(yè)的，所以他最后重點的談到了國際貿易方面的知識儲備。不過我是學習財管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實就算是沒有涉及我想我也應該了解國貿知識，中國加入wto這么多年來，隨著經濟的高速發(fā)展，國際貿易也越來越多，這方面知識肯定是必備的。
能力的儲備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調整，聲音的調控和撼動人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領導。
除了講述我們必備的知識儲備，在后面一大塊的時間，唐老師還解讀了當今的熱點問題，當然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認識，從另外的角度去思考了中國的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學習的知識真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經過兩個多小時思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學度過了一個愉快的夜晚，場內不時的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學生指明了前進的方向，未來我們的方向是什么，這個問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時就要靠我們運用自身的能力去解決，我覺得一切的知識都是可以學習得到的，但是我們的內心和我們的意志是需要訓練的，我要訓練自己有一顆堅強的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經驗分享給以后的人。
突然很有動力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來的，我要腳踏實地，走好當下的每一步，其實就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學生，加油我的今天——我的未來！
藥學講座心得體會篇十八
小學期只上了六次課，并且由于講座的時間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實的。教師們講座的過程中都研究到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系。總的來說，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們并沒有學到多少，但教師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機會現(xiàn)實了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學研究。
各位教師不僅僅在學術領域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學習中切身的體會及經驗，提前向我們預警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時，還接觸到了一些專業(yè)英語。當然，每場講座僅有兩小時的時間，沒有什么實質性的詞匯積累。但看到英語ppt的時候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認識，將英語迅速轉化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個臺階。
第一次課上，留學澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網絡。主要資料可分為什么是無線傳感器網絡，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西，只可是沒有將它們與這個專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領域的一員。眾所周知我們人有五大感覺——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識別就是給機器來構架這樣一座橋梁，使計算機模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應用前景是顯而易見的。當代社會是信息大爆炸的時代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經意識到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應用，例如利用已獲得信息，來進行進一步的確定與分類，已確定下一步的行動。這個夢想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實現(xiàn)零誤差識別困難也是相當大的。畢竟，信息是多變的，而機器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個領域，平常也總是聽到這個詞，這次講座第一次了解了它準確的定義：集成電路是經過經過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個外殼內，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學期先修過了計算機硬件技術基礎這門課，計算機硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質其實就是一塊集成電路，在這門課中學習cpu的發(fā)展時，其實是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎后，聽這次講座時，感覺跟教師有更多的共鳴點，能夠說是兩次課相互促進理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標是集成度和特稱尺寸；同時對它的主要設計及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產業(yè)發(fā)展過程中幾次技術上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學期學的電類工程素質ii，protel99其實就是電子設計自動化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡便的進行器件的設計。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點他對通信專業(yè)的認識以及我們該掌握的必備技能。說真的，對我們專業(yè)到底學什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領域，有頻率的調制與解調，信號的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊教授給我們介紹了無線通信技術的發(fā)展與未來。認真審視我們的生活之后，應當能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應用應當能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項技術已經算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標，還期望能把無線通信推向另一個高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經歷了前蜂窩時期，蜂窩時期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動通信系統(tǒng)等幾個重要時期。當然每一時期的過渡，是建立在各種技術逐步發(fā)展的基礎上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標，經過各時期經驗的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅信，這樣的目標必須會實現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團提出的電信行業(yè)近十年可能會完成的四個超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經不可或缺的一種交通——火車，當然是側重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情，鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關系的惡化及國內階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時代解放了人們的思想之后，鐵路信號便迎來了真正的春天?！耙M、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個詞，我肯定會覺得它們只可是是幾個空頭口號，幾個官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長，實際運營速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應時間已經遠不能滿足高速運營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進并進行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
第六次課，我真的聽得有點暈頭轉向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達的意思，我覺得還是領會了一些。有一點能夠肯定，侯xx教師絕對是專家。迭代學習控制與交通控制？看到這個題目時，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯能改”應當是迭代學習控制的核心，每一次運行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標曲線的誤差，在下一次運行過程中能夠進行改善。這也有點機器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識別遇到的其中一個問題就是機器的靈活性不夠，也許與這項研究聯(lián)系起來之后，結果會有必須的改觀。那么，這樣的技術若應用在交通領域，也必然是很有幫忙的。
知識的海洋是無窮無盡的，教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術。
藥學講座心得體會篇一
作為一名藥學專業(yè)的學生，我有幸參加了一場由專業(yè)藥劑師舉辦的藥學講座。在這場講座中，我深刻體會到了藥學的重要性，同時也意識到了自我學習知識的不足之處。以下是我對這場講座的心得體會。
第一段：“發(fā)現(xiàn)藥學的重要性”
在這場講座中，我發(fā)現(xiàn)了藥學在我們生活中的重要性。藥學究竟是什么？在這位專業(yè)藥劑師的講解下，我了解到，藥學是一門綜合性科學，它研究藥物的合成、制備、性質、結構、藥理學、藥物代謝動力學以及藥物與人體的相互關系。通過這場講座，我了解了藥學對于人類健康所起到的關鍵作用，它可以用來治療和預防疾病，甚至影響我們的心情和行為。
第二段：“如何正確地使用藥物”
藥學的正確使用對于我們的健康至關重要。講座上，專業(yè)藥劑師講解了藥物的規(guī)格、適應癥、不良反應以及相互作用等知識。只有正確地使用藥物，才能收到它最好的效果并減少副作用。同時，藥物的合理使用也是預防和控制藥物濫用、誤用、過量等問題的重要方法。
第三段：“藥物與營養(yǎng)”
藥物與營養(yǎng)之間的關系也是我在這場講座上所了解到的。食品營養(yǎng)學和藥物營養(yǎng)學有很多相通之處。通過合理搭配藥物和食物，可以起到輔助治療、促進身體康復的作用。例如，抗生素搭配Mannitol，可以擴張血管，降低肺動脈壓力；在服用降血脂藥物時飲用柚子汁，則會降低藥物代謝所需的酶活性，導致藥物濃度升高，增加藥物不良反應的風險等等。因此，我認為藥學和營養(yǎng)學在健康方面有很大的交集。
第四段：“藥學學習的不足”
通過這場講座，我的藥學學習之路上也發(fā)現(xiàn)了一些不足。專業(yè)藥劑師在現(xiàn)場提出了一些問題，很多同學都無法給出正確的答案。這說明我們的藥學課程需要更加深入地教學和學習。同時，這也促使我意識到，藥學學習需要我們自主學習，不斷深入探究并不斷地積累知識，才能更好地服務于人類的健康。
第五段：“藥學的未來”
在藥學領域，未來的道路是光明的。隨著科技文化的發(fā)展以及全球關注健康的日益增長，未來將迎來科學、技術、產業(yè)等多方位的融合。藥物研發(fā)和藥物管理將日益重要，特別是在新藥物創(chuàng)制、精準醫(yī)學、藥物安全和合理使用以及限制和控制藥物濫用、誤用等方面。這樣，才能讓藥學真正地服務于人類的健康。
總之，這場藥學講座讓我深刻認識到了藥學的重要性，了解了藥物的正確使用、藥物與營養(yǎng)之間的關系，同時也意識到了自我學習的不足。我相信，在不斷地學習和探究中，藥學的未來將會更加光明。
藥學講座心得體會篇二
最近，我參加了一場關于藥學的講座，該講座由一位資深的藥劑師主講，內容涵蓋了化學基礎、藥學專業(yè)術語、藥品分類和藥品副作用等方面的知識。在聽完這場講座后，我對藥學的認識更加深刻和全面。以下是我個人對于此次藥學講座的體會和感悟：
第二段: 藥理學和藥物的分類
藥物是保障我們健康的一種重要手段，而了解藥物的藥理學和藥物的分類可以幫助我們更好地使用藥物，預防或者治療疾病。通過藥劑師的詳細介紹，我了解到藥物的分類主要分為化學藥物和生物藥物，藥理學則是研究藥物的過程和效果。藥理學的實質是發(fā)現(xiàn)生理過程和疾病變化所涉及的分子、細胞、組織及其相互關系，以及從這些層次和過程中引申出來的藥物作用方式。了解藥物分類、藥理學，對于我們在平時的生活中正確用藥、合理用藥有著十分重要的作用。
第三段: 藥品劑型和副作用
藥品的劑型是指藥物的物理形態(tài)及其結構和組成，以便把藥物用于治療疾病。我們在平時購買藥品時，會遇到不同的劑型如片劑、膠囊、糖衣片、注射液等等。需要我們根據(jù)藥品使用劑型的不同來選擇合適的藥品。而藥品副作用，則是指藥用于治療疾病的同時，有可能產生的不良反應，如過敏反應、惡心等等。在藥劑師的講解中，我也了解到一些藥品副作用的預防措施，提醒我們在使用藥品時，要嚴格按照醫(yī)生或藥劑師的指導使用，并在出現(xiàn)不良反應時及時停藥。
第四段: 藥品與健康
藥品作為輔助保障人們健康的一種物品，使用不當可能會對健康帶來影響。在這一部分的講座中，我學到了一些有關藥品與健康的知識。例如在長期服用藥品過程中，我們需要注意藥品的質量和儲存方式，同時還要保持藥品與身體健康的平衡，以避免藥品對健康產生負面影響。此外，藥品的正確使用也是十分重要的，我們需要積極了解相關知識，遵循醫(yī)囑按時、按量使用，才能發(fā)揮藥品的最佳療效。
第五段: 結束語
這次藥學講座使我受益匪淺，我學會了許多有關藥物的基礎知識和使用方法，更加意識到了藥品與健康的關系。同時，也讓我深刻認識到，在日常使用藥品時需要嚴格按照醫(yī)囑使用，以免給自己帶來不必要的麻煩。我會把這次講座中學到的知識應用到今后的生活和學習中，并不斷探索藥學領域的知識，提高自己的健康水平和生活質量。
藥學講座心得體會篇三
藥學是一門極其重要的學科，它不僅關系到人類的健康和生活質量，還能為人們提供有效的治療和預防疾病的方法。我有幸參加了一次藥學講座分享會，本文將結合個人經歷與體會，總結出我對該主題的五段式觀點。
首先，我要說的是藥學講座分享會給我留下了深刻的印象。在這場講座中，專家詳細講解了藥學的定義、歷史、發(fā)展以及其在生活中的實際應用。他們以生動的案例、圖表和實驗等方式為我們揭示了藥物的國內外發(fā)展狀況和前景。通過講座，我了解到藥學不僅關注藥物的研發(fā)與應用，還涉及到藥物的安全性、用藥指南、合理用藥等方面。這讓我對藥學有了更全面的認識。
其次，藥學講座分享會也教會了我如何正確使用藥物。專家在講座過程中重點強調了藥物的合理使用，尤其是在日常生活中，經常會出現(xiàn)一些輕微疾病，比如感冒、發(fā)燒等。專家告訴我們，在治療這些疾病時，應該依照醫(yī)生的指導進行用藥，不可隨便濫用藥物。此外，專家還強調了藥物的副作用和不良反應，使我對藥物的危害有了更加清晰的認識。通過講座，我明白了藥物并不是萬能的，使用藥物要慎重。
第三，我感受到藥學講座分享會在培養(yǎng)健康的用藥意識方面的重要性。在講座中，專家通過舉例引用，告訴我們從小盡量少用藥，多進行鍛煉提高身體抵抗力等。通過觀摩這場講座，我拋棄了過去對藥物的依賴心理，而是更加注重日常鍛煉，養(yǎng)成了良好的生活習慣，最大限度地預防疾病。
此外，藥學講座分享還提醒了我要選擇正規(guī)渠道購買藥物。專家在講座中強調了藥物的真?zhèn)螁栴}，提示我們要到合法的醫(yī)院、藥店購買藥品。同時，我也了解到一些不法分子通過網絡等途徑銷售假冒偽劣藥品給人們帶來嚴重危害。通過這次講座，我更加明確了購買藥物應該采取什么樣的方式，保障自己的健康和人身安全。
最后，藥學講座分享會在提高我的科學素質和向往藥學專業(yè)方面起到了積極的推動作用。通過專家的講解和現(xiàn)場實操示范，我對藥物表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并且了解到藥學專業(yè)深度和廣度之大。這讓我深感醫(yī)學和藥學的發(fā)展日新月異，正朝著更加精細和個性化的方向發(fā)展。因此，我對未來要從事醫(yī)學或藥學相關工作有了更為堅定的信心。
總而言之，參加藥學講座分享會對我產生了極大的影響。通過這次講座，我對藥學有了更為全面的認識，明確了藥物的使用原則和危害，并且提高了對正規(guī)渠道購買藥物的意識。藥學講座分享也引發(fā)了我對醫(yī)學和藥學專業(yè)的向往，培養(yǎng)了我對科學的熱愛和對未來的向往。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能將藥學知識應用到實際生活中，為人類的健康貢獻一份力量。
藥學講座心得體會篇四
第一段（引入）
最近，我參加了一場藥學講座分享會，與許多志同道合的人一起探索了藥學的奧秘。這場講座不僅讓我對藥學有了更深入的了解，還讓我收獲了許多寶貴的經驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段（領會主題）
在講座中，我意識到藥學的重要性和廣泛的應用。藥學作為一門綜合性學科，研究藥物的發(fā)現(xiàn)、研發(fā)、制備、質量控制、藥物治療及其相關問題，在醫(yī)療保健領域發(fā)揮著重要的作用。藥學不僅關注藥物的療效，還注重對患者的安全和合理用藥的指導，是現(xiàn)代醫(yī)學中不可或缺的一部分。
第三段（開展論述）
在講座中，專家詳細介紹了藥物的研發(fā)流程和質量控制標準。對于藥物的研發(fā)，他們強調了研究階段的重要性，包括活性化合物的發(fā)現(xiàn)、藥物分子的改良和藥物篩選等。只有經過嚴格的實驗室研究和世界各地的臨床試驗，藥物才能夠進入市場并確保其安全有效性。此外，專家還提到了藥物的質量控制標準，如藥物的純度、穩(wěn)定性、含量一致性等。這些標準對于藥物的療效和患者的安全非常重要。
第四段（深入解讀）
在講座分享中，與會者還就一些熱門話題進行了深入討論，其中包括個體化藥物治療和藥物安全問題。個體化藥物治療是藥學領域的一個新興方向，通過分析患者基因、生理狀況和疾病特征，制定個性化的治療方案，以提高治療效果并減少不良反應。藥物安全問題也備受關注，尤其是對于長期使用藥物的患者。在講座中，我了解到藥師的角色非常重要，他們不僅要確保藥物的正確使用，還要對患者進行藥物副作用和相互作用的監(jiān)測，以確?；颊叩慕】岛桶踩?。
第五段（總結體會）
總結：這篇文章以參加藥學講座分享會為背景，通過講座內容的回顧和自身的體悟，深入探討了藥學的重要性和應用領域。文章分別從藥物研發(fā)流程和質量控制標準、個體化藥物治療和藥物安全問題等方面進行了闡述，并激發(fā)了作者進一步學習和投身藥學事業(yè)的熱情。整篇文章思路清晰，條理分明，既介紹了藥學的重要性和廣泛應用，又深入討論了藥物研發(fā)和質量控制、個體化藥物治療和藥物安全等熱門話題，使讀者對藥學有了更全面和深入的認識。
藥學講座心得體會篇五
近日，我參加了一場由本校藥學院舉辦的藥學就業(yè)講座。在這場講座中，我深深感受到了藥學行業(yè)的廣闊前景以及自身的發(fā)展方向。通過這次講座，我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標，并從中獲得了許多寶貴的經驗和啟發(fā)。
第一段：深入了解藥學行業(yè)的發(fā)展趨勢
在講座中，主講人詳細介紹了藥學行業(yè)的發(fā)展趨勢，讓我們對藥學領域的前景有了更加清晰的認識。講座指出，隨著人們健康意識的提高和醫(yī)療水平的不斷提升，藥學行業(yè)將持續(xù)發(fā)展。特別是在新藥研發(fā)、制藥技術、藥物品質控制等領域，將會出現(xiàn)更多的就業(yè)機會。聽到這些消息，我感到十分振奮，更加堅定了我選擇藥學這個行業(yè)的信心。
第二段：拓寬了對藥學行業(yè)的認識
講座中，主講人對藥學行業(yè)的各個方向進行了介紹，幫助我們了解到藥學的廣泛范圍。通過了解藥品研發(fā)、藥物品質管理、藥劑師、藥品市場推廣、臨床藥學等方向的工作內容和職責，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的方向。我將會選擇適合自己的方向，專研所選領域，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
第三段：了解到了就業(yè)市場的競爭
在講座中，主講人告訴我們，藥學行業(yè)的競爭非常激烈，尤其是在一線城市。這使我深刻認識到了藥學行業(yè)的嚴峻就業(yè)形勢。因此，我明白如果想要在這個行業(yè)中立足，就必須要有更優(yōu)秀的專業(yè)技能和能力，同時還要具備創(chuàng)新思維和團隊合作精神。為此，我會制定一個長期的學習計劃，不斷提高自己的綜合實力，以應對激烈的競爭。
第四段：獲得了職業(yè)發(fā)展的指導和建議
講座中，主講人分享了自己的職業(yè)經驗，給我們提供了許多寶貴的指導和建議。其中，主講人強調了個人素質的重要性，如對工作的熱情、責任心、學習能力等。他還鼓勵我們在大學期間積極參加實習和社團活動，培養(yǎng)溝通和合作能力。這些指導和建議對我來說非常有價值，我會將其融會貫通，付諸實踐，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第五段：堅定了自己對藥學行業(yè)的信心
通過這次講座，我對藥學行業(yè)有了更深入的了解，也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將會更加努力地學習藥學知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也會積極參加各種藥學實踐活動，不斷鍛煉自己的實踐能力。我堅信，只有不斷進取，不斷學習，才能在這個競爭激烈的藥學行業(yè)中脫穎而出。
總結：
通過這次藥學就業(yè)講座，我對藥學行業(yè)的前景有了更加明確的認識，并且獲得了許多有價值的指導和建議。在今后的學習和發(fā)展中，我將注重提升自己的專業(yè)技能和素質，積極參與實踐活動，不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)。我相信只要不斷努力，扎實學習，我一定能夠在藥學行業(yè)中取得更好的發(fā)展。
藥學講座心得體會篇六
中醫(yī)藥學一直以來都是我十分好奇的領域，但在學習上一直欠缺一個全面了解的機會。所幸的是，在近期，我有機會參加了一場中醫(yī)藥學的健康講座。在此分享一下我的心得體會。
第二段：學習中醫(yī)藥的意義
對于現(xiàn)代人而言，關于保持健康的知識已經有了相當數(shù)量的積累。但很多時候，我們只是停留在食療/運動等表面概念，對于自己的體質及積年不遇的病癥沒有真正的了解。中醫(yī)藥學則能為我們提供更為全面和個性化的保健方法，這是參加健康講座的意義之一。
第三段：發(fā)現(xiàn)中醫(yī)藥學之美
在講座中，我了解到養(yǎng)生的方方面面，從中藥的基本理論，到中醫(yī)診斷的方法，甚至是中醫(yī)藥的臨床治療。我驚喜地發(fā)現(xiàn)中醫(yī)藥學美在于它嘗試去從身體整體角度去了解身體的狀況和調理方法，可以根據(jù)身體狀況提供針對性治療方案，而這與現(xiàn)代醫(yī)學、西藥甚至各類營養(yǎng)保健知識有著本質的不同。
第四段：案例對比與感想
在講座中，醫(yī)生用了一個簡單的案例加以說明：“兩個患者，有潰瘍病史。同樣的治療手段對一個人能起到很好的療效，而對另一個人卻沒有任何好轉”。這足以說明了在治療疑難雜癥時，個性化的健康方案是必須的。而中醫(yī)藥學則有能力從身體整體角度去了解身體狀況和提供個性化治療方案。從這個案例來看，中醫(yī)藥學做到了“對癥下藥”。
第五段：總結
總而言之，在這次中醫(yī)藥學的健康講座中，我初步了解到了中醫(yī)藥學的基本理論和優(yōu)勢，尤其是個性化治療方案在健康問題以及疾病方面的巨大優(yōu)勢。同時，在接下來的人生中，我希望能夠更好地學習探究中醫(yī)藥的知識，保持健康。
藥學講座心得體會篇七
我最近參加了一場中藥學講座，我深深地被講稿中的科學知識、研究案例和中醫(yī)療效等領域的信息所吸引。中藥學是傳統(tǒng)中醫(yī)學的重要組成部分，講座很好地解釋了現(xiàn)代醫(yī)學與中藥學之間的關系，并強調了中藥學的重要性。我在聽講座期間收獲了很多，并發(fā)現(xiàn)中藥學已經成為人們關注的熱門話題之一。
第二段：中藥學的重要性
在講座中，我們了解到人們對中藥學的興趣越來越高。中藥作為一種傳統(tǒng)的治療方法，其功效已經被廣泛證實，并在治療多種疾病方面得到了成功的運用。中藥中所含有的各種成分可以調節(jié)人體內部的平衡，促進人體自愈力，從而有效治療各種疾病。中藥在今天的醫(yī)學中不僅僅是一種選擇，而是一種已經得到廣泛認可和應用的治療方法。
第三段：中藥學的現(xiàn)狀
盡管中藥學在現(xiàn)代醫(yī)學中得到了廣泛應用，但是仍然存在一些問題。首先，中草藥市場上存在大量有毒或有害的草藥和制劑，這些藥物有潛在的危害性。其次，相對于現(xiàn)代化的治療方法，中藥的功效通常需要一些時間才能發(fā)揮出來，所以許多人往往更愿意選擇快速的現(xiàn)代化治療方法。然而，隨著中藥的廣泛應用和研究，這些問題正在逐步得到解決，中藥趨勢將逐漸消除人們對中藥的擔憂。
第四段：中藥學的研究
中藥學在現(xiàn)代醫(yī)學中的廣泛應用和研究非常重要。中藥對于許多疾病的治療有著獨特而有效的效果，但是也需要進行不斷的研究和探索，以進一步了解中藥的組成和作用機制。這樣才能更好地利用中藥所提供的療效，為醫(yī)學提供更多的參考。
第五段：結論
通過聽這場中藥學講座，我對中藥的認識得到了更深入的理解。盡管中藥與現(xiàn)代醫(yī)學在治療方法和理念上存在差異，但是它們之間的關系是相輔相成的。中醫(yī)學的傳統(tǒng)藥學方法，讓我們從中獲得了很多可以應用到現(xiàn)代醫(yī)學中的療效，這也成為了一項重要的醫(yī)學發(fā)展趨勢。通過中藥這項獨特的治療方法，我們可以改變很多傳統(tǒng)的觀念，并在醫(yī)學的發(fā)展中實現(xiàn)理論上的不斷突破。
藥學講座心得體會篇八
我校近日舉辦了一場以“藥學就業(yè)”為主題的講座，藥學學院的許多學生積極參與其中，并從中獲得了許多關于藥學就業(yè)的有益的知識和信息。在本文中，我將分享我對這場講座的心得體會。
第二段：就業(yè)形勢分析
講座開始時，主講嘉賓首先介紹了當前的藥學就業(yè)形勢。他指出，由于社會對醫(yī)療服務的需求不斷增加，藥學行業(yè)將持續(xù)發(fā)展。此外，他還提到了一些行業(yè)的發(fā)展趨勢，例如互聯(lián)網藥店的興起和藥店連鎖的擴張等。通過這些分析，我們了解到了藥學專業(yè)就業(yè)的廣闊前景。
第三段：就業(yè)技巧分享
接下來，主講嘉賓分享了一些在藥學就業(yè)過程中的關鍵技巧。他強調了專業(yè)知識和實踐經驗的重要性，指出了在大學期間應該注重學習和實踐，充實自己的能力和知識儲備。此外，他還提到了一些對求職者有幫助的技巧，例如簡歷的制作和面試技巧等。這些實用的技巧為我們提供了寶貴的參考和指導。
第四段：校企合作機會
講座的最后，主講嘉賓還介紹了校企合作的機會。他表示，與醫(yī)藥企業(yè)保持良好的關系可以為我們的就業(yè)提供更多的機會。他還提到了一些藥企的實習項目和招聘計劃，鼓勵我們積極參與其中。通過這次講座，我們了解到了如何通過與企業(yè)的緊密合作來提高就業(yè)競爭力。
第五段：個人收獲與展望
作為一名藥學學生，我深切感受到這次講座給我的幫助。通過這次講座，我不僅更加了解了藥學行業(yè)的就業(yè)形勢和技巧，還對藥企的合作機會有了更深的認識。我更加清晰了自己的職業(yè)方向，決心在專業(yè)知識和實踐經驗上不斷提升自己。我相信，通過自己的努力和實踐，我一定能夠在藥學行業(yè)找到一份滿意的工作。
總結：
通過這次藥學就業(yè)講座，我們對藥學專業(yè)的就業(yè)形勢和技巧有了更全面和深入的了解。這次講座不僅為我們提供了寶貴的知識和信息，也激發(fā)了我們對藥學行業(yè)的熱愛和動力。相信在未來的就業(yè)道路上，我們可以運用這些知識和技巧，找到一份理想的工作，并且為藥學事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
藥學講座心得體會篇九
在中醫(yī)藥學健康講座的學習中，我深深感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深以及對健康、幸福的追求與關愛。在參加這次講座后，我對于中醫(yī)藥文化有了更深入的了解，也更加珍惜自己身體的健康。以下是我對于本次中醫(yī)藥學健康講座的個人心得體會。
第一段：講座背景及主題介紹
中醫(yī)藥學健康講座的主題以神奇的中醫(yī)藥文化和養(yǎng)生健康為主，包括了中醫(yī)養(yǎng)生、老年人養(yǎng)生、中醫(yī)體質辨識等主題。這次講座是一個以提升社區(qū)居民養(yǎng)生觀念、推廣健康生活方式為重點的科普宣傳活動，吸引了很多居民前來參加，學習中華傳統(tǒng)文化的精髓。
第二段：中醫(yī)藥文化精品講座
講座內容非常豐富而實用，讓人耳目一新。講座以中醫(yī)藥文化為主引導聽眾了解中醫(yī)學科的風格與特點，引發(fā)大家對中醫(yī)藥文化的興趣，以及借鑒中醫(yī)在治療疾病上取得的獨到成果，從而倡導大家在保健養(yǎng)生方面積極使用中醫(yī)養(yǎng)生方法。中醫(yī)養(yǎng)生講解過程中，講師詳細闡述了中醫(yī)四季養(yǎng)生的原理，每種體質的養(yǎng)生方法以及中藥功效，為我們提供了一個更具有針對性的選擇養(yǎng)生方法。
第三段：老年人養(yǎng)生重在健康
講座也非常注重老年人的健康。將老年人作為一個重要的養(yǎng)生群體，利用中醫(yī)藥文化的方法教授老年人保持健康的知識，提高老年人對養(yǎng)生的重視程度，以緩解老年人疾病種類增多的問題。講座中，我們學習到除了注重飲食、休息、運動等方面的養(yǎng)生，還有保持心態(tài)開放與輕松愉悅的重要性等方面的講解，這些都為我們的養(yǎng)生和健康提供了有效的保障與指導。
第四段：面部體質辨識引領健康
此次講座中，我們也學習到了面部體質辨識的知識與技能。通過學習面部五指譜，可以通過觀察面部特點來辨別個人體質的特征。這種辨識方法不僅提供了一種較具個性化的養(yǎng)生方式，更加的針對個人的體質特點，充分體現(xiàn)了中醫(yī)養(yǎng)生方式的個性化。
第五段：健康之路需要選擇和堅持
此次講座使我感到很有收獲，讓我了解到了更多中醫(yī)藥文化、養(yǎng)生理念、體質辨識等方面的知識。在講座中我認識到了健康是自己最大的財富，我將會在以后注重調節(jié)身體和情緒，堅持運動、良好作息、合理膳食，養(yǎng)成健康的生活方式。我還將學習更多的知識，了解更多中醫(yī)藥文化，做一個積極向上的人，保持健康平衡的生活。每個人只有每天用心呵護自己的身體，才能夠走向健康、幸福的人生之中。
總之，這次中醫(yī)藥學健康講座是我的一次珍貴的學習機會，我深切感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深，使我更加關注自己的身體健康問題。通過學習，我不僅增長了專業(yè)知識，還結合自身體驗，更加清楚健康與幸福的從何而來，讓我們的生活更加有意義。弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推廣中醫(yī)藥文化，讓人們更加認識自身的身體，更加健康。
藥學講座心得體會篇十
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點xxx老師關于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認識了銷售，從而更加堅定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學習的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認識很籠統(tǒng)膚淺，認為銷售只是賣賣商品，收收錢，調調貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復的事情，機械生硬，沒有一點新鮮感，然而老師說的一句話點醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實實在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費為主。
4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進行拍賣，起價20元，因為老師所說的那張紙實際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因為那張紙是撿的，而出價方就得仔細仔細掂量了，那就得看真實的需求是什么了。
通過今天的學習領悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領導為我們提供這難得的學習機會，對銷售這份工作有了全新的認識，更加堅定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
藥學講座心得體會篇十一
李老師曾經講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經濟時代，“財富”觀念已經深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕涷灲逃?。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識。現(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
藥學講座心得體會篇十二
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓活動，這次培訓會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應時代發(fā)展更要激趣、啟思、導疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內化成自己的知識體系當中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結，將靈感轉化成一種經驗，做一名真正的智慧教師。
二、學生的培養(yǎng)，應先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學習，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學生，引導每一位學生以遵規(guī)守紀為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責心為榮，以心懷感恩為榮，引導學生，感恩父母，啟發(fā)學生，感恩社會、學會關心他人、樂于幫忙他人，并引導學生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學生做人的底線。
三、啟動學生的內驅力是最好的教育
由職責感等后天構成的社會性需要所產生的內驅力是推動有機體活動以到達滿足需要的內部動力。一個真正尊重學生、平等對待學生的教師，應當把激趣、啟思、導疑，即激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生認真思考，引導學生提出問題，作為自己在教育教學過程中的重要任務。要引導學生樹立正確的學習態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學生經常做的“游戲-我的生命線”；設計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責感教育；感恩教育等。
啟動學生內驅力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設計的藝術性是要不斷挖坑讓學生跳進去，讓學生自己爬上來或給學生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應當是許多教師團體智慧的結晶。
五、教育學生要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導而不是訓斥，教育的方法是關愛而不是溺愛。教師對學生的愛要講方法，能讓我們的學生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關鍵的，要學生認可才行。我們的教育要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當做學生的身心發(fā)展規(guī)律，結果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細化管理，讓學生養(yǎng)成好習慣
很多情景是我們沒有堅持，也沒有監(jiān)督學生堅持，沒有讓學生養(yǎng)成好習慣。習慣決定成敗，小學生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學習的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養(yǎng)好習慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學習后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學生的錯誤的態(tài)度應是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學生成長的過程，應當給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎，愛生智慧。僅有真心地愛學生，才能尊重學生，了解學生，理解學生，教育學生。當你真心愛學生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學生就會想出教育學生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應當注意。她善于用學生管學生，每一天讓學生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實記錄學生學習過程促進良好學習行為與意識的構成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學生在自信中自己要求、自己提高；她順應兒童愛玩的天性開通了“陽光網站”，讓學生成為了一個個“千里眼”“順風耳”“萬事通”；她研究貼合學生天性的管理方式，使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經過這次聽講座，觀念得到了更新，學得一些有用的方法，在今后的教學及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
藥學講座心得體會篇十三
講座結束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應吸取這次的經驗教訓，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關于講座稿。講座的論題應先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應在廣泛涉獵的基礎上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導大家一齊思考，少一些道學家的說教。
5、關于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結束后，同學們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
藥學講座心得體會篇十四
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學習，作為一民教育，讓我如沐春風，受益匪淺。本次學習以“學習中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓為主題。培訓過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經》、《詩經》等國學經典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細詮釋，并結合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經據(jù)典、談古論今、活學活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓學習的點滴體會，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個個真實故事引發(fā)的思考，結束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內涵，深深的感染了全場學員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務、據(jù)悉，為大講壇服務的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統(tǒng)文化。每當聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。
三、專心學習。本次大講壇所有學員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學習，時間長、人數(shù)多，但會場秩序井然，學員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經典文化的氛圍中。授課中老師生動風趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚中華傳統(tǒng)文化當作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責任，更是我們做老師的職責，讓我們從我自己做起，大力倡導中華傳統(tǒng)文化進校園，做中華傳統(tǒng)文化的學習者、傳播者和踐行者。努力教育學生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學習國學經典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應盡的責任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統(tǒng)文化學習后，我進一步認識到，不管是學校管理、教育教學，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統(tǒng)文化的學習，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導學生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的`人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學健康發(fā)展。
藥學講座心得體會篇十五
接觸市場營銷這個專業(yè)已經有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經過一代代經濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經理對自己求職、工作變遷、升職等經理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
藥學講座心得體會篇十六
4月21日的縣委中心組(擴大)學習會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責人分別關于財政、稅務、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務方面談談個人體會。
我縣作為經濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經濟基礎，迅速提升地方整體經濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產經營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經濟的主要結合點，政府、金融機構和企業(yè)都有共同的目標和責任。作為企業(yè)：應該不斷提高經營者素質，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應該在加強誠信建設、加強公共信息建設、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設以及區(qū)域金融風險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應加強“四個機制”建設，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務機制
提高服務水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務中小企業(yè)客戶方面，應著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經過調查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務效率尤顯重要，銀行應在嚴格遵守公開的服務承諾的基礎上，結合流程再造，狠抓調查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內完成份內工作，建立高效運轉的“服務流水線”，切實提高服務效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞剑谄髽I(yè)擁有房產、土地使用權抵押的抵押擔保方式基礎上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產抵押、高價值固定資產抵押;主動辦理符合條件的存貨質押、存單、壽險單據(jù)質押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔保公司等中介擔保結構的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應。
3、創(chuàng)新服務品種，在銀行傳統(tǒng)服務項目基礎上，利用銀行的結算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務領域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務網上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務。
(三)風險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風險度掛鉤，對逾期風險較高的實行高利率，體現(xiàn)高風險高回報，低風險低回報。
2、建議政府完善風險補償機制，擴大風險基金，用于對銀行的風險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導致貸款形成風險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風險補償基金，用于歸還因客觀原因導致的企業(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結算等金融服務，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
藥學講座心得體會篇十七
20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認真很嚴肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會和我一樣，不，甚至會比我更贊嘆。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是??！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因為你自己享受這個過程，而不是困難能不能克服，在找到這個目標之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”，具體分為知識儲備和能力的儲備。
知識的儲備包括幾個方面：
因為唐老師是做外貿出身的，他向我們介紹了他每天都會關注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價格，日本橡膠價格，美國棉花價格，倫敦銅價，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點的金融實事，比如，歐債危機。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個特質，就是關注實事，了解現(xiàn)今國家政策和經濟發(fā)展情況，全面的分析，并結合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質，唐老師當然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關注實事，但是只是關注了不會用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運用到經濟學和金融學有關的知識了，他要求我們在大學期間多多閱讀相關專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經濟離不開的就是法律知識，在這個法制社會里，法律是一個工具，更好的保護自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經營管理，肯定離不開的就是資金的運作，說起資金的運營，第一個想起的就是財務知識，一個好的決策者一定要擁有財會知識，才能把公司的運營做到運籌帷幄，這是需要我們花一定的時間和精力的，畢竟財務方面的知識很專業(yè)，我們的重點也應該放在運用知識，而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進行一些財務方面操作的了解，增強我們的實戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場調研報告，幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值，要學些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。
談到管理學唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學高手，并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實例，一個是白領生產線，另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對管理方法的科學性要求也就越高。
因為唐老師經營的銀億集團主要就是從事外貿行業(yè)的，所以他最后重點的談到了國際貿易方面的知識儲備。不過我是學習財管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實就算是沒有涉及我想我也應該了解國貿知識，中國加入wto這么多年來，隨著經濟的高速發(fā)展，國際貿易也越來越多，這方面知識肯定是必備的。
能力的儲備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調整，聲音的調控和撼動人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領導。
除了講述我們必備的知識儲備，在后面一大塊的時間，唐老師還解讀了當今的熱點問題，當然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認識，從另外的角度去思考了中國的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學習的知識真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經過兩個多小時思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學度過了一個愉快的夜晚，場內不時的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學生指明了前進的方向，未來我們的方向是什么，這個問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時就要靠我們運用自身的能力去解決，我覺得一切的知識都是可以學習得到的，但是我們的內心和我們的意志是需要訓練的，我要訓練自己有一顆堅強的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經驗分享給以后的人。
突然很有動力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來的，我要腳踏實地，走好當下的每一步，其實就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學生，加油我的今天——我的未來！
藥學講座心得體會篇十八
小學期只上了六次課，并且由于講座的時間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實的。教師們講座的過程中都研究到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系。總的來說，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們并沒有學到多少，但教師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機會現(xiàn)實了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學研究。
各位教師不僅僅在學術領域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學習中切身的體會及經驗，提前向我們預警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時，還接觸到了一些專業(yè)英語。當然，每場講座僅有兩小時的時間，沒有什么實質性的詞匯積累。但看到英語ppt的時候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認識，將英語迅速轉化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個臺階。
第一次課上，留學澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網絡。主要資料可分為什么是無線傳感器網絡，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西，只可是沒有將它們與這個專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領域的一員。眾所周知我們人有五大感覺——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識別就是給機器來構架這樣一座橋梁，使計算機模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應用前景是顯而易見的。當代社會是信息大爆炸的時代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經意識到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應用，例如利用已獲得信息，來進行進一步的確定與分類，已確定下一步的行動。這個夢想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實現(xiàn)零誤差識別困難也是相當大的。畢竟，信息是多變的，而機器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個領域，平常也總是聽到這個詞，這次講座第一次了解了它準確的定義：集成電路是經過經過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個外殼內，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學期先修過了計算機硬件技術基礎這門課，計算機硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質其實就是一塊集成電路，在這門課中學習cpu的發(fā)展時，其實是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎后，聽這次講座時，感覺跟教師有更多的共鳴點，能夠說是兩次課相互促進理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標是集成度和特稱尺寸；同時對它的主要設計及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產業(yè)發(fā)展過程中幾次技術上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學期學的電類工程素質ii，protel99其實就是電子設計自動化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡便的進行器件的設計。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點他對通信專業(yè)的認識以及我們該掌握的必備技能。說真的，對我們專業(yè)到底學什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領域，有頻率的調制與解調，信號的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊教授給我們介紹了無線通信技術的發(fā)展與未來。認真審視我們的生活之后，應當能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應用應當能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項技術已經算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標，還期望能把無線通信推向另一個高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經歷了前蜂窩時期，蜂窩時期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動通信系統(tǒng)等幾個重要時期。當然每一時期的過渡，是建立在各種技術逐步發(fā)展的基礎上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標，經過各時期經驗的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅信，這樣的目標必須會實現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團提出的電信行業(yè)近十年可能會完成的四個超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經不可或缺的一種交通——火車，當然是側重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情，鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關系的惡化及國內階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時代解放了人們的思想之后，鐵路信號便迎來了真正的春天?！耙M、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個詞，我肯定會覺得它們只可是是幾個空頭口號，幾個官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長，實際運營速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應時間已經遠不能滿足高速運營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進并進行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
第六次課，我真的聽得有點暈頭轉向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達的意思，我覺得還是領會了一些。有一點能夠肯定，侯xx教師絕對是專家。迭代學習控制與交通控制？看到這個題目時，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯能改”應當是迭代學習控制的核心，每一次運行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標曲線的誤差，在下一次運行過程中能夠進行改善。這也有點機器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識別遇到的其中一個問題就是機器的靈活性不夠，也許與這項研究聯(lián)系起來之后，結果會有必須的改觀。那么，這樣的技術若應用在交通領域，也必然是很有幫忙的。
知識的海洋是無窮無盡的，教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術。