通過寫心得體會，我們能夠更好地總結(jié)和梳理自己的知識結(jié)構(gòu)，加深對所學知識的理解和掌握?？偨Y(jié)是一個反思和概括的過程，它需要我們對所經(jīng)歷的事物進行歸納整理，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗。寫一份較為完美的總結(jié)，首先我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象，然后結(jié)合實際情況進行分析和總結(jié)，最后進行排版和修改。下面是小編為大家準備的一些關(guān)于心得體會的例子，供大家參考借鑒。
家務(wù)勞動個人心得體會篇一
第一段：引入家務(wù)勞動的重要性和意義（字數(shù)：200字）
家務(wù)勞動是我們生活中不可或缺的一部分。它包括了各種日常的家庭事務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗衣、做飯等。雖然有些人認為家務(wù)勞動是一種負擔，但我卻發(fā)現(xiàn)在實踐中，家務(wù)勞動不僅是一種社會責任，更是一種培養(yǎng)自我能力的機會。通過參與家務(wù)勞動，我不僅學會了分工合作、獨立生活，還體驗到了付出和回報的喜悅。因此，我認為家務(wù)勞動是培養(yǎng)責任感和自立能力的重要途徑。
第二段：邁出家務(wù)勞動的第一步（字數(shù)：250字）
在開始參與家務(wù)勞動之前，我曾對此持有一些抵觸心理。但后來我意識到，家務(wù)勞動是一種必要而重要的自我成長經(jīng)歷。于是，我開始從最簡單的家務(wù)事務(wù)開始，比如整理房間、洗碗等。在這個過程中，我學到了如何做到有條不紊、井然有序。每個環(huán)節(jié)的操作都需要細心和耐心，這讓我明白家務(wù)勞動需要我們付出真正的心血和時間。
第三段：分工合作中的協(xié)作與理解（字數(shù)：250字）
在家庭中，分工合作是家務(wù)勞動的重要原則。全家人共同分擔著各項家務(wù)任務(wù)，每個人都有自己的職責。這讓我明白了協(xié)作和理解的重要性。每當我遇到困難或挫折時，家人總是鼓勵和支持我。與家人一起工作的過程中，我不僅學到了團隊合作的能力，還體會到了相互之間的理解和信任。而且，分工合作也能有效地提高家務(wù)勞動的效率，讓我們更好地安排自己的時間。
第四段：家務(wù)勞動帶來的自立能力和責任感（字數(shù)：250字）
參與家務(wù)勞動讓我更加自立和成熟。通過洗衣服和做飯，我學會了照顧自己，讓自己的生活變得更有規(guī)律。生活中的點滴細節(jié)也讓我懂得了責任，意識到自己對家庭的重要性。我理解到，家人每天為我做這些事情都是出于愛和關(guān)心。參與家務(wù)勞動不僅是對他們付出的回報，更是一種承擔責任的表現(xiàn)。
第五段：家務(wù)勞動的時間管理和人生價值（字數(shù)：250字）
家務(wù)勞動教會了我如何合理地安排時間，實現(xiàn)自我管理。在家務(wù)事務(wù)中，我學會了分清輕重緩急，有效地利用時間。無論是在工作中還是學習生活中，這些都是寶貴的技能。除此之外，家務(wù)勞動還讓我明白了人生的價值。家庭是一個溫暖的港灣，我們要熱愛家庭，珍惜家人。通過參與家務(wù)勞動，我更加懂得感恩和關(guān)懷，懂得家人的辛苦和付出。
總結(jié)：
通過對家務(wù)勞動的參與和實踐，我體會到了家務(wù)勞動在自身成長中的重要性。它能鍛煉我們的獨立生活能力，培養(yǎng)我們的協(xié)作精神和責任感。同時，家務(wù)勞動還能幫助我們改善時間管理，認識人生的價值。在未來的生活中，我會繼續(xù)努力參與家務(wù)勞動，將其作為自我成長的機會，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
家務(wù)勞動個人心得體會篇二
近年來，家務(wù)勞動實踐作為一種全新的教育方式在學校廣泛開展，讓學生親身參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)其動手能力和生活技能。作為一名學生，我也有幸參與了這一活動，并深有體會。在這篇文章中，我將分享我個人在家務(wù)勞動實踐中的心得體會，希望能對其他同學有所啟發(fā)。
首先，家務(wù)勞動實踐幫助我樹立起家庭和社會責任感。在家務(wù)勞動中，我意識到家庭是一個重要的組成部分，家庭中的每個成員都有責任去維護它的和諧與美好。我學會了主動承擔起自己的責任，比如每天清潔自己的房間、洗衣服、做飯等等。通過這些實踐，我明白了自己在家庭中的角色和責任，也深刻體會到了家庭成員相互信任和依賴的重要性。
其次，家務(wù)勞動實踐讓我認識到家務(wù)勞動的重要性。在過去，我總是認為家務(wù)勞動是家長的責任，而作為學生，只需要專注于學習即可。然而，在實際動手去做家務(wù)勞動后，我才發(fā)現(xiàn)家務(wù)勞動的復雜性和重要性。只有親身體驗過才能真正理解，清潔、整理和烹飪并不是一件容易的事情。這讓我更加珍惜家人所付出的勞動，并學會了關(guān)心和感激家人為我所做的一切。
再次，家務(wù)勞動實踐培養(yǎng)了我的動手能力和生活技能。在學校，大部分時間都是用來學習知識和理論的，缺少實際操作的機會。然而，在家務(wù)勞動實踐中，我學會了許多實際的技能，比如磨刀、洗衣、做飯、打掃等等。這些技能不僅能夠在日常生活中派上用場，還能鍛煉我的動手協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。此外，通過和家人一起做家務(wù)，我也學會了與人合作和溝通，鍛煉了團隊合作的能力。
最后，家務(wù)勞動實踐讓我增強了自信和獨立生活能力。在家務(wù)勞動中，我需要完成一系列的任務(wù)，比如整理房間、洗碗等等。每當我完成一個任務(wù)，我就會感到自己的能力和價值。這種成就感讓我更加自信，并激發(fā)了我去嘗試更多的任務(wù)和挑戰(zhàn)。同時，家務(wù)勞動也讓我學會了獨立生活，不再依賴他人的幫助。無論是在校內(nèi)還是校外，我都能夠獨立應(yīng)對生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。
綜上所述，家務(wù)勞動實踐給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。它讓我樹立起了家庭和社會責任感，認識到了家務(wù)勞動的重要性，培養(yǎng)了我的動手能力和生活技能，并增強了自信和獨立生活能力。我相信，這些收獲和成長將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。我希望更多的學生能夠參與到家務(wù)勞動實踐中來，體驗并感受其中的樂趣和價值。
家務(wù)勞動個人心得體會篇三
這次的假期已經(jīng)過去了很久了，家中的日子實在是感到有些無趣。但是，在近日，我卻想起了過去在電視上看到的那些為父母幫忙做家務(wù)的公益影片?？粗抑懈改付家呀?jīng)開始上班，但是回家后還要做飯，洗衣，甚至還要拖地!這是過去我覺得最累的事情。但是想想自己回家這些日子來，居然都沒有做過這些事，甚至也沒能為家里做出什么貢獻，這實在是讓我感到有些羞愧。
這次，趁著家中沒有人，而我也沒有什么事。我學著媽媽平常的樣子，努力的將整個房子打掃了一遍。而這在這次體驗后，我對自己在家中的“位置”有了新的想法。以下是我對這次勞動的心得體會：
最開始，我決定先洗衣服。這看其來最簡單，也是方便的工作，僅僅只是將衣服丟進洗衣機然后等洗好后晾起來就好了。這看其來簡單的很，但是做起來就不是那么簡單了。我將家中要洗的衣服收集起來，一股腦的塞進了洗衣機里，但是，接下來呢?看著洗衣機簡單的幾個按鍵，我卻犯了難?過去總是媽媽做這件事，我根本沒有用過!當時我真的感到非常的慚愧，我從沒想到，自己號稱在學校中成績優(yōu)秀，但是回到家中卻連最簡單的洗個衣服都不會!但是好在最后我還是順利的啟動了洗衣機，期間還是很出現(xiàn)了忘記把排水管放下來之類的錯誤，但是這真的讓我學會了很多。
等到晾好衣服，我已經(jīng)略感疲倦了，輕飄飄的衣服，在沾水洗過之后，立馬就沉了!而且加上爸爸媽媽兩個人的衣服，我廢了好大的勁才將這些全部晾到陽臺上。
之后就是拖地了，提著拖把，我從最里面的房間一路往外拖出來。一路上，地面又滑又濕，如果不小心還會摔倒!而且，想要拖干凈，不用力是不行的，尤其是我的房間，亂糟糟的!不僅有各種東西阻礙拖地，還有很多的垃圾!這和爸爸媽媽的房間比起來，真的是太亂了!而自己的邋遢，也最終給我?guī)砹藨土P，將房間地板拖干凈的時候，自己已經(jīng)感到腰酸手抽筋。甚至連握住拖把都顯得困難。但是在休息一段時間以后，有再次堅持著將剩下的客廳打掃完，既然決定做，就不能只做一半!
在完成了地面的打掃后，我再干不動了。躺在床上只想休息。回想著過去，父母總是在我眼前打掃，他們所做的，可不僅僅是這兩樣!他們做的，也比我做的更好，更快!但是，這又該有多辛苦啊!過去，我總是以為這是簡單的工作，自己作為孩子可以休息，可以不做，只要努力學習就行了。但是現(xiàn)在親自嘗試后，我才發(fā)現(xiàn)，這只不過是借口，這樣的事情，是不應(yīng)該光讓父母去承擔的!我作為家庭的一員，也必須肩負起自己力所能及的一部分!今后，我也會主動的幫助父母做些事情!
家務(wù)勞動個人心得體會篇四
隨著人們生活水平的提高和生活方式的改變，家務(wù)勞動的重要性逐漸被忽視。很多人認為家務(wù)勞動無足輕重，甚至是一種低質(zhì)勞動，但事實上，做家務(wù)勞動不僅是維護家庭和諧的重要組成部分，還是培養(yǎng)個人獨立性和自理能力的重要途徑。在日常做家務(wù)的過程中，我不僅意識到家務(wù)勞動的重要性，更體悟到了做家務(wù)勞動對個人的好處和意義。
首先，做家務(wù)勞動可以鍛煉個人獨立性和自理能力。日常生活中的一些簡單家務(wù)活，比如洗衣服、洗碗、打掃衛(wèi)生等，雖然看似簡單，但每個人都需要掌握。通過自己動手做家務(wù)，我慢慢學會了如何獨立地處理這些瑣碎的事務(wù)。比如，在洗衣服的時候，我要正確分辨不同面料的衣物，學會用不同的洗衣液對待不同的污漬，并掌握好洗衣機的操作技巧。這樣的做法給我?guī)砹藵M足感，也提升了我處理事務(wù)的能力。
其次，做家務(wù)勞動可以讓個人更好地管理時間和財物。家務(wù)勞動的開銷在生活中是必不可少的，比如食物、洗滌用品等等，如果不能好好管理這些開銷，就會給家庭帶來麻煩。在處理家務(wù)的過程中，我需要將時間和金錢統(tǒng)計一起，掌握自己的預算，維持家庭的健康運轉(zhuǎn)。這樣的做法讓我不僅有了獨立的經(jīng)濟能力，還可以學會更好地管理自己的時間，吸取一些管理經(jīng)驗，從而更加成熟穩(wěn)重。
第三，做家務(wù)勞動可以增強個人身體素質(zhì)。做家務(wù)勞動經(jīng)常要站立、活動等等，這些活動可以增強身體素質(zhì)，有助于維持身體健康。在做家務(wù)中，我需要爬上爬下、抬起重物等等，這些動作讓我的身體得到了很好的鍛煉。雖然在做家務(wù)的過程中經(jīng)常會感到疲憊，但這種勞動帶來的健康和情感上的幫助都是無與倫比的。
最后，做家務(wù)勞動可以增加個人成就感和家庭幸福感。做家務(wù)不僅是一個個體的行為，還可以為家庭的幸福做出貢獻。每當打掃完家里的衛(wèi)生，洗完衣服后，我總會覺得有滿足感和成就感。因為我知道這些家務(wù)勞動的完成對家庭的幸福是有影響的，我得到了一種內(nèi)心上的樂趣，感覺自己為家庭的和諧作出了重要的貢獻。
總之，做家務(wù)不僅僅是完成家務(wù)本身這么簡單，它意味著更多。通過做家務(wù)，一個人可以鍛煉獨立性和自理能力，增加管理時間和財物的能力，增強身體素質(zhì)以及增加成就感和家庭幸福感。這些方面都是家務(wù)勞動意義的體現(xiàn)，也是健康人際關(guān)系不可或缺的重要組成部分。因此，在日常生活中，我們要積極承擔起家務(wù)勞動的責任，更好地維系家庭的和諧發(fā)展。
家務(wù)勞動個人心得體會篇五
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計：城市中小學生中完全不做家務(wù)的占85%以上!筆者認為其中原因有三：其一，課業(yè)負擔重;其二，家長不重視這方面的教育，或不想讓孩子做;其三，學校放棄對這方面問題進行教育的責任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。
不少老師認為：教育孩子在家適當從事家務(wù)勞動，是家長的責任，這話有道理。但不可否認的是，兒童的向師性、學校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動，學校應(yīng)主要負責思想教育，家長應(yīng)主要負責提供機會、指導操作，當然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說：“小學教育的價值，就在于打定小學生一輩子有真實明確的人生觀的根基?！?《今日中國的小學教育》)而家務(wù)勞動對于培養(yǎng)孩子的獨立生活的意識及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。
勞動，作為一種多功能的教育手段，是促進孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學生體、智、德、美發(fā)展及學習勞動技能的條件。小學生參與家務(wù)勞動的重要性如下：
(1)勞動，有利于學生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學生健康全面地發(fā)展。
(2)小學生只有在直接參加勞動時，才能學會勞動。小學生參加勞動愈早，對他進行勞動教育愈有成效。
(3)兒童生來就有從事某種活動的心理傾向，如果不從幼年起就開始習慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學階段不讓學生參與家務(wù)勞動，就會錯失良機。增加了成年后成為一個熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動者的難度。
(4)家務(wù)勞動，可以讓孩子憑著責任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚，引起快感，勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動。
(5)小學生參與必要的家務(wù)勞動，能切身體會到勞動是生活的必需，是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習慣。
(6)小學生與父母共同勞動，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動的心理素質(zhì)。
總之，家務(wù)勞動也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動創(chuàng)造美好未來。
家務(wù)勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動，是家庭每個成員都應(yīng)盡力分擔的義務(wù)，對學生來說，分擔自己力所能及的家務(wù)勞動也屬自我服務(wù)勞動，我們要求低年級學生“學會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長做些力所能及的事情”。中年級學生要“了解廚房的衛(wèi)生常識，學會洗刷餐具、茶具，會擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導下，學會安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對高年級的學生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，培養(yǎng)學生的勞動習慣和獨立生活的能力;培養(yǎng)學生認真負責、勤于自理、樂于奉獻、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學生良好勞動習慣，首先要結(jié)合教學開展生動活潑的課外活動或主題班會，提高學生從事自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動;舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學生的勞動熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學會自己照料自己”、“學做家務(wù)”等專題講座，提高家長的認識，并同家長一道提出培養(yǎng)計劃及步驟;設(shè)立“家務(wù)勞動記錄卡”，由家長記錄學生的勞動表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習小組;學期末進行考核和評定。
當然，培養(yǎng)學生的良好習慣并不只是教師一個人的事，社會、學校、家庭也是兒童生存、學習、成長的環(huán)境。他們都對學生行為習慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價值取向，行為標準，教育目的都會影響學生的思想，從而影響學生良好行為習慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，需要學校、社會、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣，才可能促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，進而提高學生各方面的綜合能力，增加學識，成為對國家、對社會有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
當然，讓孩子學干家務(wù)首先要注意方法：
1、分配給孩子(尤其是年齡尚幼的兒童)的家務(wù)活不要太難做，因為太難了孩子往往做不好，這又會反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化(如昨天買醬油，今天掃地，明天整理舊報紙等)，也不要讓他們一連數(shù)小時“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識也是增強孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時可講講大豆的營養(yǎng)，洗手帕時可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長要尊重孩子們的選擇。對喜歡“單干”的孩子，家長必須事先做好指導和示范。同時，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時做的權(quán)利――這種對孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當做負擔的感覺。
4、如果孩子對做家務(wù)有反感，家長千萬不要強迫命令。最好的辦法是對孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔家務(wù)。當這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進步時，家長應(yīng)及時表揚。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度;也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因為這易導致孩子們對家務(wù)勞動的消極情緒;更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專門要孩子去干那些所謂“賤活”(如倒垃圾，洗廁所等)。
6、隨著孩子年齡的增長，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進”。如果孩子沒干好，家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長孩子的依賴心。
作為家長，當孩子做好一件事后，要給予他一個微笑、一個擁抱，或者說一聲“謝謝”。家長要用自己的行動讓孩子產(chǎn)生勞動以后的成就感和滿足感。
總之，讓孩子勞動是必要的，但過多的勞動、家務(wù)也會影響孩子的學習。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動觀念的時候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動觀念，并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
家務(wù)勞動個人心得體會篇六
家務(wù)勞動是我們生活中不可避免的一部分，對于每個人來說，都需要往返于洗衣、做飯、清掃等繁瑣的家務(wù)勞動之中。但是，在家務(wù)勞動中，我們可以學到許多有益的經(jīng)驗和教訓。在本文中，我將分享我做家務(wù)勞動的個人心得體會，希望能夠激勵大家對待家務(wù)勞動的態(tài)度。
第二段：家務(wù)勞動的重要性
家務(wù)勞動是家庭生活中最基本的組成部分，它直接關(guān)系到家庭的衛(wèi)生狀況、家庭成員的生活質(zhì)量，而且還可以增進家庭成員之間相互了解、溝通和協(xié)作，促進家庭和睦與和諧。因此，學會做好家務(wù)勞動至關(guān)重要。
第三段：家務(wù)勞動的心得體會
在我做家務(wù)勞動時，我發(fā)現(xiàn)暫?，F(xiàn)代科技、去思考問題才能使家務(wù)勞動事半功倍。在整理屋內(nèi)物品的時候，我注意到通過合理利用空間和歸納整理能夠讓更多的物品放在原有的空間之內(nèi)，特別是在家具不是很多的時候，強調(diào)空間的利用能夠讓室內(nèi)看起來更加整潔有序。
當我做飯的時候，我意識到準備充足的食材和食品，而且將食材逐個清洗、處理，可以使得菜品的味道更好，而且對健康也更加有益。在清掃時，我發(fā)現(xiàn)定期的如期做好清掃繁瑣，但是高效。抽時間做清掃比較容易，對雜亂的空間，我們平時可以設(shè)置一些桌面整理、無人區(qū)、書架等一些收納及時的地方，不要等到再次清掃的時候再一起處理，節(jié)省時間和精力。
第四段：家人之間的相互協(xié)作
在家庭中，每個人都有自己的任務(wù)與責任，我們應(yīng)該主動地承擔家務(wù)勞動，而不是等待別人主動去做。每個人分擔家里的事情占據(jù)自己的角色，這也是家人之間的相互協(xié)作。支持和鼓勵也非常重要，家人可以交換任務(wù)，學習和分享做家務(wù)勞動的心得體會，更善于在一起生活。
第五段：結(jié)語
家務(wù)勞動是一種平凡的、重復性的勞動，但是從中我們可以獲得更多的收益，比如加強衛(wèi)生意識，學會自理自助，增進家庭成員之間的感情，提高自己的生活質(zhì)量等。因此，我們應(yīng)該珍視家務(wù)勞動，把它當做一種驕傲、一種責任，時刻為自己和家人創(chuàng)造一個更美好、更整潔的生活環(huán)境。
家務(wù)勞動個人心得體會篇七
要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家務(wù)勞動是他的義務(wù)，而不是幫別人干活，這樣孩子干家務(wù)活時，就會心甘情愿，而不討價還價了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子，否則，得不到“實惠”孩子就更不愿意干了。
許多父母在孩子小時不舍得讓他參與家務(wù)，覺得等孩子大了就會自覺來幫忙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。如果讓孩子從幼兒期就參加力所能及的家務(wù)勞動，他們會習慣的自然地愉快地參加，而且沒有辛苦的感覺，更不會認為是額外負擔。
首先，成人要成為孩子熱愛家務(wù)勞動的榜樣。平時不要當著孩子的面抱怨家務(wù)的煩和累。
其次，讓孩子模仿成人做家務(wù)。當孩子對家務(wù)勞動好奇時，會產(chǎn)生濃厚的興趣，非常樂意模仿家長做些家務(wù)活。這時，我們一定要抓住時機，引導孩子學做一些簡單的家務(wù)。例如：打掃房間時也給孩子準備一塊抹布等。
最后，讓孩子體會勞動的快樂。當孩子完成一件家務(wù)時，家長一定給予肯定，或在眾人面前表揚孩子，孩子會大受鼓舞，更加愿意參加勞動。
幼兒良好習慣的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，應(yīng)有目的、有計劃的讓孩子進行經(jīng)常的家務(wù)勞動。
首先，應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個體差異，因材施教。例如：三四歲的孩子學習飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的孩子學習疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。
其次，在習慣的養(yǎng)成中一定要堅持不懈，持之以恒。孩子剛開始學做家務(wù)時會慢一些，有時甚至會“闖禍”，家長不要因此就不讓孩子動手了。而要耐心給孩子做正確示范，鼓勵孩子堅持勞動。
總之，力所能及的勞動是孩子全面發(fā)展的重要手段，也是孩子的一門必修課。關(guān)系到孩子一生的自立生活，因此，我們要創(chuàng)設(shè)良好的條件，讓孩子從小就自然而然的參與并熱愛勞動。
家務(wù)勞動個人心得體會篇八
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報答父母平時為我們做的事?！蔽依^續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，媽媽平時又要上班，下午回來做家務(wù)，還要為我輔導，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。
媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的?！翱蓱z天下父母心啊。”我這作兒子的心里樂開了花。
父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺真好啊！
家務(wù)勞動個人心得體會篇九
看著媽媽每天做家務(wù)勞動很辛苦，我下定決心減輕媽媽的負擔，自身也當了一回“小小清潔工”，沒想到挺累的。
我拿上“裝備”，整裝待發(fā)了！先去擦地板了，我拿好抹布，在地板上擦過來，擦過去，十分費力，但我還唱著快樂小調(diào)，“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷噢噢……”正當我得意洋洋之時，“地板不作美”！居然出現(xiàn)困難了，許多灰塵像調(diào)皮的小孩一樣，都躲在了地板縫隙之中，該怎么辦呢？我靈機一動，拿來幾根棉簽，沾水，往內(nèi)部擦，哇！“灰塵寶寶”都被掃出來了！房間的地板干凈得一塵不染，讓人看了舒服許多！
我又把門上的貼紙刮掉，這些貼紙“歷史悠久”，是我小時候貼的'，整個門都是，看上去很不美觀！我要把他們?nèi)枷麥绲簦】墒?，問題又出現(xiàn)了，用刀刮吧！可會把門損壞，用指甲一點一點弄吧！不行，太慢要弄到何年何月！于是我左右為難，想出了一個好辦法。我把水槍拿來，射向貼紙，它們變濕了，一弄就掉，一下子都消滅了！我看著整潔的門，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜！
這次家務(wù)勞動即使我滿頭大汗，但是體驗到了家務(wù)勞動不容易，佷辛苦，但我覺得還是值得的。
家務(wù)勞動個人心得體會篇十
又一個星期轉(zhuǎn)眼過去了，我寫完作業(yè)后玩了一小會，很快就玩膩了，這時，我看見媽媽在干活，突然我的腦子里蹦出了一個想法，幫媽媽干些家務(wù)活，減輕媽媽的勞累。
我?guī)蛬寢尭尚┦裁茨?？洗衣服？切菜？收拾自己的屋子，“嘿，這個想法不錯。”這次得看我露一手了！
我先把東西擺好，昨天我的妹妹來了，他把玩具隨手一扔，走的時候也不放回原位，所以我就得一個個的`撿起來，再放回去。玩具擺好后，我還要收拾屋子。以前我以為鋪床是多么的簡單，可是我一試才知道鋪床是多么的難呀！拽起那個角，這個角歪了，扯起那個角，這個角又歪了，我想了想媽媽以前是怎么鋪的。對了，兩個角一拽不就行了嘛；我試了試，果然鋪好了。正當我不知道在干些什么的時候我的目光不經(jīng)意的落在了地板上，地上有好多臟東西，那我就個它洗個涼爽的澡吧！真麻煩，干完后，我累得腰酸背痛的，都立不起腰了。
通過今天的家務(wù)勞動，我知道父母每天都非常勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我呢，過著衣來伸手，飯來張口的生活。為了減輕父母的勞累，我決定每天幫他們做一些家務(wù)，減輕父母的勞累。
家務(wù)勞動個人心得體會篇十一
勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈。假期一到，實行老規(guī)矩，廚房水池里的碗、柜子里的`書、床上的被和陽光下的花朵，就都歸我管了，實在是任務(wù)艱巨?。‰m然媽媽說拖地才是我的強項，可她卻總要在身后叮囑，就連拖布都得她涮，今年我卻要全部獨立完成。自從大包大攬后，我就在想，家務(wù)只是我空閑時間的一項作業(yè)，它不會占用我的學習、休息、以至于游戲時間，可是媽媽卻不可以，她沒有休息，全年無休，沒有自己動手勞動過，就總是不會去珍惜她的付出，我想把這項假期作業(yè)變成我的日常作業(yè)，和爸爸媽媽一起分擔家務(wù)。歷攬前賢國與家，成由勤儉敗由奢。
家務(wù)勞動個人心得體會篇十二
家務(wù)，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了?？墒牵椒灿制椒驳募覄?wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發(fā)的海水，永遠在我的記憶海洋中漂蕩。刷鍋，簡單吧？可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經(jīng)忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。”接著，笑著對我說：“王子，你不是囔著要幫著做點家務(wù)活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋?！?BR> 我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了?！?BR> 飛也似的洗了臉，我沖進廚房，一切準備就緒。
第三遍第四遍第五遍第六遍我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩，我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。我是個急性子，做什么事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站著在這里干著急吧，在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出現(xiàn)在我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的景象：倒上水然后哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗不過了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈，看，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點油膩都沒有。
板、做飯、煮菜比起我刷這么一個鍋，簡直是天差地別，是呀，我們都應(yīng)該多幫幫父母做些力所能及的家務(wù)，減輕減輕他們身上的擔子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，必須先做好各種小事。
家務(wù)勞動個人心得體會篇十三
其實在掃地的同時，我從廚房中拿了一個嶄新的清潔球，跪在地上哼著小調(diào)將那些贓物，污垢一點點的擦掉；再用掃帚將其掃罷，將事先準備好的拖把按著掃地的規(guī)律，一豎一橫便讓走廊的“小臉”變干凈咯！接下來的客廳、書房、臥室都是這樣打理的，很快這些地板便閃閃發(fā)光，在陽光的折射下顯得絢麗多彩，光潔閃亮！
只是掃地、拖地是顯然不夠的，后來，我將煙灰缸、玻璃杯、茶幾等都用清水沖洗了一遍；把沙發(fā)上的軟墊用雞毛刷“拍”后，將電視機、影碟機、桌椅掛件上的灰塵都用抹布擦拭了一遍，我一邊打理著家中的一切，一邊有聲有色的`唱著輕快的歌兒，“啦啦啦~~”就這樣我利用短短的兩個鐘頭將家打理的煥然一新！
大家是不是都有些詫異有些驚奇呢？就讓我來告訴大家吧，其實做家務(wù)并不難，我們需要的是愛家的本能，孝順父母的心意，只要你懷著這樣一顆充滿感恩的心打掃衛(wèi)生，自然就不會覺得打掃很麻煩，很辛苦咯！看著我親手打理的衛(wèi)生，我擦了一把額頭上的汗珠，欣慰地笑了，心中比吃了蜜還甜。
家務(wù)勞動個人心得體會篇十四
每到周末的時候，在家總會看到媽媽忙碌的身影，今天，也和往常一樣，我在房間里面寫作業(yè)，媽媽在外面打掃家務(wù)，看著媽媽弓著背，彎著腰在為這個家庭勞動，每天不辭辛苦的做著同樣的事情，我的心里也感覺五味雜陳，想要盡自己的力量去幫助媽媽，去幫助她做自己力所能及的事情，所以我在寫完作業(yè)之后，主動的幫助媽媽打掃家務(wù)。
我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡?，也拖了，隨后也將自己的房間和家里的各個房間都整理了一遍，剛開始的時候，我還是特別的激動和高興，自己能夠幫助媽媽分擔一些事情，我的內(nèi)心也感覺是無比的開心的，但是慢慢的，當我做了不到半個小時，我就感覺自己腰酸背痛的，感覺自己全身都不太對勁了，想要就此放棄，但是自己的內(nèi)心有一種聲音也在鼓勵著我堅持，加上自己對媽媽的心疼，我選擇了堅持，好不容易等我將這些衛(wèi)生都打掃干凈之后，我感覺自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿意和欣慰的笑容，我瞬間就感覺自己再苦再累都是值得的了，通過這一次，這個短暫的家務(wù)勞動，我也體會到了很多的道理，也對父母的辛苦以及家人的愛有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式來更好的回報他們。
雖說這只是一件很小很小的事情，但是通過媽媽的表情我就知道對于他們而言，并不是一個小事，這也代表著自己對他們的良苦用心的回報，我也表現(xiàn)出了自己的成長，我也更加的懂得了堅持的可貴，雖說這個事情對于父母來說，只是他們平時要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當中要盡力的去幫助他們分擔，成為一個懂事的`孩子，盡自己的能力去分擔自己所能夠承擔的事情。
我也知道現(xiàn)在我還是一名學生，我最大的任務(wù)就是學習，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事，為我的成長和學習鋪墊一個良好的道路，保證自己可以在一個好的學習環(huán)境和生活氛圍里面健康的成長，我也更加的懂得了父母對我的愛，對我們這個家庭的辛苦，所以在以后的生活和學習當中，我也要盡力的好好的學習，更好的成長，在自己的努力之下成為一個懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報父母，替他們分擔，他們才不會那么的辛苦，我也通過這次做家務(wù)，更加的堅定了自己的信念。
家務(wù)勞動個人心得體會篇十五
在家里就屬我吃飯最慢，媽媽為了讓我改掉這個壞習慣，就提出一個建議說：“每次最后一個吃完飯的人就要洗碗，倒數(shù)第二個人就要收拾碗筷、倒垃圾”。
哥哥收拾好碗筷，放入水池。下面就該我上場了。媽媽幫我系好圍裙。首先給水池放入水，然后把碗放入水池給抹布上擠點洗潔精，左手拿碗、右手拿抹布開始寫完了，邊洗邊轉(zhuǎn)動碗，再洗碗的外面和底部，這樣就能洗的干凈一些。
洗完后將水池里的水放掉，重新放入清水。然后把洗好的碗筷放入水池，用清水再淘一次。這樣碗就洗干凈了。
原來洗碗這么麻煩，從這次洗碗我感受到了媽媽特別辛苦，我以后要多幫媽媽做點家務(wù)。
家務(wù)勞動個人心得體會篇一
第一段：引入家務(wù)勞動的重要性和意義（字數(shù)：200字）
家務(wù)勞動是我們生活中不可或缺的一部分。它包括了各種日常的家庭事務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗衣、做飯等。雖然有些人認為家務(wù)勞動是一種負擔，但我卻發(fā)現(xiàn)在實踐中，家務(wù)勞動不僅是一種社會責任，更是一種培養(yǎng)自我能力的機會。通過參與家務(wù)勞動，我不僅學會了分工合作、獨立生活，還體驗到了付出和回報的喜悅。因此，我認為家務(wù)勞動是培養(yǎng)責任感和自立能力的重要途徑。
第二段：邁出家務(wù)勞動的第一步（字數(shù)：250字）
在開始參與家務(wù)勞動之前，我曾對此持有一些抵觸心理。但后來我意識到，家務(wù)勞動是一種必要而重要的自我成長經(jīng)歷。于是，我開始從最簡單的家務(wù)事務(wù)開始，比如整理房間、洗碗等。在這個過程中，我學到了如何做到有條不紊、井然有序。每個環(huán)節(jié)的操作都需要細心和耐心，這讓我明白家務(wù)勞動需要我們付出真正的心血和時間。
第三段：分工合作中的協(xié)作與理解（字數(shù)：250字）
在家庭中，分工合作是家務(wù)勞動的重要原則。全家人共同分擔著各項家務(wù)任務(wù)，每個人都有自己的職責。這讓我明白了協(xié)作和理解的重要性。每當我遇到困難或挫折時，家人總是鼓勵和支持我。與家人一起工作的過程中，我不僅學到了團隊合作的能力，還體會到了相互之間的理解和信任。而且，分工合作也能有效地提高家務(wù)勞動的效率，讓我們更好地安排自己的時間。
第四段：家務(wù)勞動帶來的自立能力和責任感（字數(shù)：250字）
參與家務(wù)勞動讓我更加自立和成熟。通過洗衣服和做飯，我學會了照顧自己，讓自己的生活變得更有規(guī)律。生活中的點滴細節(jié)也讓我懂得了責任，意識到自己對家庭的重要性。我理解到，家人每天為我做這些事情都是出于愛和關(guān)心。參與家務(wù)勞動不僅是對他們付出的回報，更是一種承擔責任的表現(xiàn)。
第五段：家務(wù)勞動的時間管理和人生價值（字數(shù)：250字）
家務(wù)勞動教會了我如何合理地安排時間，實現(xiàn)自我管理。在家務(wù)事務(wù)中，我學會了分清輕重緩急，有效地利用時間。無論是在工作中還是學習生活中，這些都是寶貴的技能。除此之外，家務(wù)勞動還讓我明白了人生的價值。家庭是一個溫暖的港灣，我們要熱愛家庭，珍惜家人。通過參與家務(wù)勞動，我更加懂得感恩和關(guān)懷，懂得家人的辛苦和付出。
總結(jié)：
通過對家務(wù)勞動的參與和實踐，我體會到了家務(wù)勞動在自身成長中的重要性。它能鍛煉我們的獨立生活能力，培養(yǎng)我們的協(xié)作精神和責任感。同時，家務(wù)勞動還能幫助我們改善時間管理，認識人生的價值。在未來的生活中，我會繼續(xù)努力參與家務(wù)勞動，將其作為自我成長的機會，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
家務(wù)勞動個人心得體會篇二
近年來，家務(wù)勞動實踐作為一種全新的教育方式在學校廣泛開展，讓學生親身參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)其動手能力和生活技能。作為一名學生，我也有幸參與了這一活動，并深有體會。在這篇文章中，我將分享我個人在家務(wù)勞動實踐中的心得體會，希望能對其他同學有所啟發(fā)。
首先，家務(wù)勞動實踐幫助我樹立起家庭和社會責任感。在家務(wù)勞動中，我意識到家庭是一個重要的組成部分，家庭中的每個成員都有責任去維護它的和諧與美好。我學會了主動承擔起自己的責任，比如每天清潔自己的房間、洗衣服、做飯等等。通過這些實踐，我明白了自己在家庭中的角色和責任，也深刻體會到了家庭成員相互信任和依賴的重要性。
其次，家務(wù)勞動實踐讓我認識到家務(wù)勞動的重要性。在過去，我總是認為家務(wù)勞動是家長的責任，而作為學生，只需要專注于學習即可。然而，在實際動手去做家務(wù)勞動后，我才發(fā)現(xiàn)家務(wù)勞動的復雜性和重要性。只有親身體驗過才能真正理解，清潔、整理和烹飪并不是一件容易的事情。這讓我更加珍惜家人所付出的勞動，并學會了關(guān)心和感激家人為我所做的一切。
再次，家務(wù)勞動實踐培養(yǎng)了我的動手能力和生活技能。在學校，大部分時間都是用來學習知識和理論的，缺少實際操作的機會。然而，在家務(wù)勞動實踐中，我學會了許多實際的技能，比如磨刀、洗衣、做飯、打掃等等。這些技能不僅能夠在日常生活中派上用場，還能鍛煉我的動手協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。此外，通過和家人一起做家務(wù)，我也學會了與人合作和溝通，鍛煉了團隊合作的能力。
最后，家務(wù)勞動實踐讓我增強了自信和獨立生活能力。在家務(wù)勞動中，我需要完成一系列的任務(wù)，比如整理房間、洗碗等等。每當我完成一個任務(wù)，我就會感到自己的能力和價值。這種成就感讓我更加自信，并激發(fā)了我去嘗試更多的任務(wù)和挑戰(zhàn)。同時，家務(wù)勞動也讓我學會了獨立生活，不再依賴他人的幫助。無論是在校內(nèi)還是校外，我都能夠獨立應(yīng)對生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。
綜上所述，家務(wù)勞動實踐給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。它讓我樹立起了家庭和社會責任感，認識到了家務(wù)勞動的重要性，培養(yǎng)了我的動手能力和生活技能，并增強了自信和獨立生活能力。我相信，這些收獲和成長將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。我希望更多的學生能夠參與到家務(wù)勞動實踐中來，體驗并感受其中的樂趣和價值。
家務(wù)勞動個人心得體會篇三
這次的假期已經(jīng)過去了很久了，家中的日子實在是感到有些無趣。但是，在近日，我卻想起了過去在電視上看到的那些為父母幫忙做家務(wù)的公益影片?？粗抑懈改付家呀?jīng)開始上班，但是回家后還要做飯，洗衣，甚至還要拖地!這是過去我覺得最累的事情。但是想想自己回家這些日子來，居然都沒有做過這些事，甚至也沒能為家里做出什么貢獻，這實在是讓我感到有些羞愧。
這次，趁著家中沒有人，而我也沒有什么事。我學著媽媽平常的樣子，努力的將整個房子打掃了一遍。而這在這次體驗后，我對自己在家中的“位置”有了新的想法。以下是我對這次勞動的心得體會：
最開始，我決定先洗衣服。這看其來最簡單，也是方便的工作，僅僅只是將衣服丟進洗衣機然后等洗好后晾起來就好了。這看其來簡單的很，但是做起來就不是那么簡單了。我將家中要洗的衣服收集起來，一股腦的塞進了洗衣機里，但是，接下來呢?看著洗衣機簡單的幾個按鍵，我卻犯了難?過去總是媽媽做這件事，我根本沒有用過!當時我真的感到非常的慚愧，我從沒想到，自己號稱在學校中成績優(yōu)秀，但是回到家中卻連最簡單的洗個衣服都不會!但是好在最后我還是順利的啟動了洗衣機，期間還是很出現(xiàn)了忘記把排水管放下來之類的錯誤，但是這真的讓我學會了很多。
等到晾好衣服，我已經(jīng)略感疲倦了，輕飄飄的衣服，在沾水洗過之后，立馬就沉了!而且加上爸爸媽媽兩個人的衣服，我廢了好大的勁才將這些全部晾到陽臺上。
之后就是拖地了，提著拖把，我從最里面的房間一路往外拖出來。一路上，地面又滑又濕，如果不小心還會摔倒!而且，想要拖干凈，不用力是不行的，尤其是我的房間，亂糟糟的!不僅有各種東西阻礙拖地，還有很多的垃圾!這和爸爸媽媽的房間比起來，真的是太亂了!而自己的邋遢，也最終給我?guī)砹藨土P，將房間地板拖干凈的時候，自己已經(jīng)感到腰酸手抽筋。甚至連握住拖把都顯得困難。但是在休息一段時間以后，有再次堅持著將剩下的客廳打掃完，既然決定做，就不能只做一半!
在完成了地面的打掃后，我再干不動了。躺在床上只想休息。回想著過去，父母總是在我眼前打掃，他們所做的，可不僅僅是這兩樣!他們做的，也比我做的更好，更快!但是，這又該有多辛苦啊!過去，我總是以為這是簡單的工作，自己作為孩子可以休息，可以不做，只要努力學習就行了。但是現(xiàn)在親自嘗試后，我才發(fā)現(xiàn)，這只不過是借口，這樣的事情，是不應(yīng)該光讓父母去承擔的!我作為家庭的一員，也必須肩負起自己力所能及的一部分!今后，我也會主動的幫助父母做些事情!
家務(wù)勞動個人心得體會篇四
隨著人們生活水平的提高和生活方式的改變，家務(wù)勞動的重要性逐漸被忽視。很多人認為家務(wù)勞動無足輕重，甚至是一種低質(zhì)勞動，但事實上，做家務(wù)勞動不僅是維護家庭和諧的重要組成部分，還是培養(yǎng)個人獨立性和自理能力的重要途徑。在日常做家務(wù)的過程中，我不僅意識到家務(wù)勞動的重要性，更體悟到了做家務(wù)勞動對個人的好處和意義。
首先，做家務(wù)勞動可以鍛煉個人獨立性和自理能力。日常生活中的一些簡單家務(wù)活，比如洗衣服、洗碗、打掃衛(wèi)生等，雖然看似簡單，但每個人都需要掌握。通過自己動手做家務(wù)，我慢慢學會了如何獨立地處理這些瑣碎的事務(wù)。比如，在洗衣服的時候，我要正確分辨不同面料的衣物，學會用不同的洗衣液對待不同的污漬，并掌握好洗衣機的操作技巧。這樣的做法給我?guī)砹藵M足感，也提升了我處理事務(wù)的能力。
其次，做家務(wù)勞動可以讓個人更好地管理時間和財物。家務(wù)勞動的開銷在生活中是必不可少的，比如食物、洗滌用品等等，如果不能好好管理這些開銷，就會給家庭帶來麻煩。在處理家務(wù)的過程中，我需要將時間和金錢統(tǒng)計一起，掌握自己的預算，維持家庭的健康運轉(zhuǎn)。這樣的做法讓我不僅有了獨立的經(jīng)濟能力，還可以學會更好地管理自己的時間，吸取一些管理經(jīng)驗，從而更加成熟穩(wěn)重。
第三，做家務(wù)勞動可以增強個人身體素質(zhì)。做家務(wù)勞動經(jīng)常要站立、活動等等，這些活動可以增強身體素質(zhì)，有助于維持身體健康。在做家務(wù)中，我需要爬上爬下、抬起重物等等，這些動作讓我的身體得到了很好的鍛煉。雖然在做家務(wù)的過程中經(jīng)常會感到疲憊，但這種勞動帶來的健康和情感上的幫助都是無與倫比的。
最后，做家務(wù)勞動可以增加個人成就感和家庭幸福感。做家務(wù)不僅是一個個體的行為，還可以為家庭的幸福做出貢獻。每當打掃完家里的衛(wèi)生，洗完衣服后，我總會覺得有滿足感和成就感。因為我知道這些家務(wù)勞動的完成對家庭的幸福是有影響的，我得到了一種內(nèi)心上的樂趣，感覺自己為家庭的和諧作出了重要的貢獻。
總之，做家務(wù)不僅僅是完成家務(wù)本身這么簡單，它意味著更多。通過做家務(wù)，一個人可以鍛煉獨立性和自理能力，增加管理時間和財物的能力，增強身體素質(zhì)以及增加成就感和家庭幸福感。這些方面都是家務(wù)勞動意義的體現(xiàn)，也是健康人際關(guān)系不可或缺的重要組成部分。因此，在日常生活中，我們要積極承擔起家務(wù)勞動的責任，更好地維系家庭的和諧發(fā)展。
家務(wù)勞動個人心得體會篇五
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計：城市中小學生中完全不做家務(wù)的占85%以上!筆者認為其中原因有三：其一，課業(yè)負擔重;其二，家長不重視這方面的教育，或不想讓孩子做;其三，學校放棄對這方面問題進行教育的責任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。
不少老師認為：教育孩子在家適當從事家務(wù)勞動，是家長的責任，這話有道理。但不可否認的是，兒童的向師性、學校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動，學校應(yīng)主要負責思想教育，家長應(yīng)主要負責提供機會、指導操作，當然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說：“小學教育的價值，就在于打定小學生一輩子有真實明確的人生觀的根基?！?《今日中國的小學教育》)而家務(wù)勞動對于培養(yǎng)孩子的獨立生活的意識及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。
勞動，作為一種多功能的教育手段，是促進孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學生體、智、德、美發(fā)展及學習勞動技能的條件。小學生參與家務(wù)勞動的重要性如下：
(1)勞動，有利于學生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學生健康全面地發(fā)展。
(2)小學生只有在直接參加勞動時，才能學會勞動。小學生參加勞動愈早，對他進行勞動教育愈有成效。
(3)兒童生來就有從事某種活動的心理傾向，如果不從幼年起就開始習慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學階段不讓學生參與家務(wù)勞動，就會錯失良機。增加了成年后成為一個熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動者的難度。
(4)家務(wù)勞動，可以讓孩子憑著責任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚，引起快感，勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動。
(5)小學生參與必要的家務(wù)勞動，能切身體會到勞動是生活的必需，是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習慣。
(6)小學生與父母共同勞動，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動的心理素質(zhì)。
總之，家務(wù)勞動也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動創(chuàng)造美好未來。
家務(wù)勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動，是家庭每個成員都應(yīng)盡力分擔的義務(wù)，對學生來說，分擔自己力所能及的家務(wù)勞動也屬自我服務(wù)勞動，我們要求低年級學生“學會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長做些力所能及的事情”。中年級學生要“了解廚房的衛(wèi)生常識，學會洗刷餐具、茶具，會擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導下，學會安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對高年級的學生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，培養(yǎng)學生的勞動習慣和獨立生活的能力;培養(yǎng)學生認真負責、勤于自理、樂于奉獻、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學生良好勞動習慣，首先要結(jié)合教學開展生動活潑的課外活動或主題班會，提高學生從事自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動;舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學生的勞動熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學會自己照料自己”、“學做家務(wù)”等專題講座，提高家長的認識，并同家長一道提出培養(yǎng)計劃及步驟;設(shè)立“家務(wù)勞動記錄卡”，由家長記錄學生的勞動表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習小組;學期末進行考核和評定。
當然，培養(yǎng)學生的良好習慣并不只是教師一個人的事，社會、學校、家庭也是兒童生存、學習、成長的環(huán)境。他們都對學生行為習慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價值取向，行為標準，教育目的都會影響學生的思想，從而影響學生良好行為習慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，需要學校、社會、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣，才可能促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，進而提高學生各方面的綜合能力，增加學識，成為對國家、對社會有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
當然，讓孩子學干家務(wù)首先要注意方法：
1、分配給孩子(尤其是年齡尚幼的兒童)的家務(wù)活不要太難做，因為太難了孩子往往做不好，這又會反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化(如昨天買醬油，今天掃地，明天整理舊報紙等)，也不要讓他們一連數(shù)小時“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識也是增強孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時可講講大豆的營養(yǎng)，洗手帕時可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長要尊重孩子們的選擇。對喜歡“單干”的孩子，家長必須事先做好指導和示范。同時，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時做的權(quán)利――這種對孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當做負擔的感覺。
4、如果孩子對做家務(wù)有反感，家長千萬不要強迫命令。最好的辦法是對孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔家務(wù)。當這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進步時，家長應(yīng)及時表揚。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度;也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因為這易導致孩子們對家務(wù)勞動的消極情緒;更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專門要孩子去干那些所謂“賤活”(如倒垃圾，洗廁所等)。
6、隨著孩子年齡的增長，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進”。如果孩子沒干好，家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長孩子的依賴心。
作為家長，當孩子做好一件事后，要給予他一個微笑、一個擁抱，或者說一聲“謝謝”。家長要用自己的行動讓孩子產(chǎn)生勞動以后的成就感和滿足感。
總之，讓孩子勞動是必要的，但過多的勞動、家務(wù)也會影響孩子的學習。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動觀念的時候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動觀念，并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
家務(wù)勞動個人心得體會篇六
家務(wù)勞動是我們生活中不可避免的一部分，對于每個人來說，都需要往返于洗衣、做飯、清掃等繁瑣的家務(wù)勞動之中。但是，在家務(wù)勞動中，我們可以學到許多有益的經(jīng)驗和教訓。在本文中，我將分享我做家務(wù)勞動的個人心得體會，希望能夠激勵大家對待家務(wù)勞動的態(tài)度。
第二段：家務(wù)勞動的重要性
家務(wù)勞動是家庭生活中最基本的組成部分，它直接關(guān)系到家庭的衛(wèi)生狀況、家庭成員的生活質(zhì)量，而且還可以增進家庭成員之間相互了解、溝通和協(xié)作，促進家庭和睦與和諧。因此，學會做好家務(wù)勞動至關(guān)重要。
第三段：家務(wù)勞動的心得體會
在我做家務(wù)勞動時，我發(fā)現(xiàn)暫?，F(xiàn)代科技、去思考問題才能使家務(wù)勞動事半功倍。在整理屋內(nèi)物品的時候，我注意到通過合理利用空間和歸納整理能夠讓更多的物品放在原有的空間之內(nèi)，特別是在家具不是很多的時候，強調(diào)空間的利用能夠讓室內(nèi)看起來更加整潔有序。
當我做飯的時候，我意識到準備充足的食材和食品，而且將食材逐個清洗、處理，可以使得菜品的味道更好，而且對健康也更加有益。在清掃時，我發(fā)現(xiàn)定期的如期做好清掃繁瑣，但是高效。抽時間做清掃比較容易，對雜亂的空間，我們平時可以設(shè)置一些桌面整理、無人區(qū)、書架等一些收納及時的地方，不要等到再次清掃的時候再一起處理，節(jié)省時間和精力。
第四段：家人之間的相互協(xié)作
在家庭中，每個人都有自己的任務(wù)與責任，我們應(yīng)該主動地承擔家務(wù)勞動，而不是等待別人主動去做。每個人分擔家里的事情占據(jù)自己的角色，這也是家人之間的相互協(xié)作。支持和鼓勵也非常重要，家人可以交換任務(wù)，學習和分享做家務(wù)勞動的心得體會，更善于在一起生活。
第五段：結(jié)語
家務(wù)勞動是一種平凡的、重復性的勞動，但是從中我們可以獲得更多的收益，比如加強衛(wèi)生意識，學會自理自助，增進家庭成員之間的感情，提高自己的生活質(zhì)量等。因此，我們應(yīng)該珍視家務(wù)勞動，把它當做一種驕傲、一種責任，時刻為自己和家人創(chuàng)造一個更美好、更整潔的生活環(huán)境。
家務(wù)勞動個人心得體會篇七
要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家務(wù)勞動是他的義務(wù)，而不是幫別人干活，這樣孩子干家務(wù)活時，就會心甘情愿，而不討價還價了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子，否則，得不到“實惠”孩子就更不愿意干了。
許多父母在孩子小時不舍得讓他參與家務(wù)，覺得等孩子大了就會自覺來幫忙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。如果讓孩子從幼兒期就參加力所能及的家務(wù)勞動，他們會習慣的自然地愉快地參加，而且沒有辛苦的感覺，更不會認為是額外負擔。
首先，成人要成為孩子熱愛家務(wù)勞動的榜樣。平時不要當著孩子的面抱怨家務(wù)的煩和累。
其次，讓孩子模仿成人做家務(wù)。當孩子對家務(wù)勞動好奇時，會產(chǎn)生濃厚的興趣，非常樂意模仿家長做些家務(wù)活。這時，我們一定要抓住時機，引導孩子學做一些簡單的家務(wù)。例如：打掃房間時也給孩子準備一塊抹布等。
最后，讓孩子體會勞動的快樂。當孩子完成一件家務(wù)時，家長一定給予肯定，或在眾人面前表揚孩子，孩子會大受鼓舞，更加愿意參加勞動。
幼兒良好習慣的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，應(yīng)有目的、有計劃的讓孩子進行經(jīng)常的家務(wù)勞動。
首先，應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個體差異，因材施教。例如：三四歲的孩子學習飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的孩子學習疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。
其次，在習慣的養(yǎng)成中一定要堅持不懈，持之以恒。孩子剛開始學做家務(wù)時會慢一些，有時甚至會“闖禍”，家長不要因此就不讓孩子動手了。而要耐心給孩子做正確示范，鼓勵孩子堅持勞動。
總之，力所能及的勞動是孩子全面發(fā)展的重要手段，也是孩子的一門必修課。關(guān)系到孩子一生的自立生活，因此，我們要創(chuàng)設(shè)良好的條件，讓孩子從小就自然而然的參與并熱愛勞動。
家務(wù)勞動個人心得體會篇八
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報答父母平時為我們做的事?！蔽依^續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，媽媽平時又要上班，下午回來做家務(wù)，還要為我輔導，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。
媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的?！翱蓱z天下父母心啊。”我這作兒子的心里樂開了花。
父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺真好啊！
家務(wù)勞動個人心得體會篇九
看著媽媽每天做家務(wù)勞動很辛苦，我下定決心減輕媽媽的負擔，自身也當了一回“小小清潔工”，沒想到挺累的。
我拿上“裝備”，整裝待發(fā)了！先去擦地板了，我拿好抹布，在地板上擦過來，擦過去，十分費力，但我還唱著快樂小調(diào)，“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷噢噢……”正當我得意洋洋之時，“地板不作美”！居然出現(xiàn)困難了，許多灰塵像調(diào)皮的小孩一樣，都躲在了地板縫隙之中，該怎么辦呢？我靈機一動，拿來幾根棉簽，沾水，往內(nèi)部擦，哇！“灰塵寶寶”都被掃出來了！房間的地板干凈得一塵不染，讓人看了舒服許多！
我又把門上的貼紙刮掉，這些貼紙“歷史悠久”，是我小時候貼的'，整個門都是，看上去很不美觀！我要把他們?nèi)枷麥绲簦】墒?，問題又出現(xiàn)了，用刀刮吧！可會把門損壞，用指甲一點一點弄吧！不行，太慢要弄到何年何月！于是我左右為難，想出了一個好辦法。我把水槍拿來，射向貼紙，它們變濕了，一弄就掉，一下子都消滅了！我看著整潔的門，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜！
這次家務(wù)勞動即使我滿頭大汗，但是體驗到了家務(wù)勞動不容易，佷辛苦，但我覺得還是值得的。
家務(wù)勞動個人心得體會篇十
又一個星期轉(zhuǎn)眼過去了，我寫完作業(yè)后玩了一小會，很快就玩膩了，這時，我看見媽媽在干活，突然我的腦子里蹦出了一個想法，幫媽媽干些家務(wù)活，減輕媽媽的勞累。
我?guī)蛬寢尭尚┦裁茨?？洗衣服？切菜？收拾自己的屋子，“嘿，這個想法不錯。”這次得看我露一手了！
我先把東西擺好，昨天我的妹妹來了，他把玩具隨手一扔，走的時候也不放回原位，所以我就得一個個的`撿起來，再放回去。玩具擺好后，我還要收拾屋子。以前我以為鋪床是多么的簡單，可是我一試才知道鋪床是多么的難呀！拽起那個角，這個角歪了，扯起那個角，這個角又歪了，我想了想媽媽以前是怎么鋪的。對了，兩個角一拽不就行了嘛；我試了試，果然鋪好了。正當我不知道在干些什么的時候我的目光不經(jīng)意的落在了地板上，地上有好多臟東西，那我就個它洗個涼爽的澡吧！真麻煩，干完后，我累得腰酸背痛的，都立不起腰了。
通過今天的家務(wù)勞動，我知道父母每天都非常勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我呢，過著衣來伸手，飯來張口的生活。為了減輕父母的勞累，我決定每天幫他們做一些家務(wù)，減輕父母的勞累。
家務(wù)勞動個人心得體會篇十一
勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈。假期一到，實行老規(guī)矩，廚房水池里的碗、柜子里的`書、床上的被和陽光下的花朵，就都歸我管了，實在是任務(wù)艱巨?。‰m然媽媽說拖地才是我的強項，可她卻總要在身后叮囑，就連拖布都得她涮，今年我卻要全部獨立完成。自從大包大攬后，我就在想，家務(wù)只是我空閑時間的一項作業(yè)，它不會占用我的學習、休息、以至于游戲時間，可是媽媽卻不可以，她沒有休息，全年無休，沒有自己動手勞動過，就總是不會去珍惜她的付出，我想把這項假期作業(yè)變成我的日常作業(yè)，和爸爸媽媽一起分擔家務(wù)。歷攬前賢國與家，成由勤儉敗由奢。
家務(wù)勞動個人心得體會篇十二
家務(wù)，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了?？墒牵椒灿制椒驳募覄?wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發(fā)的海水，永遠在我的記憶海洋中漂蕩。刷鍋，簡單吧？可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經(jīng)忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。”接著，笑著對我說：“王子，你不是囔著要幫著做點家務(wù)活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋?！?BR> 我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了?！?BR> 飛也似的洗了臉，我沖進廚房，一切準備就緒。
第三遍第四遍第五遍第六遍我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩，我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。我是個急性子，做什么事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站著在這里干著急吧，在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出現(xiàn)在我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的景象：倒上水然后哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗不過了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈，看，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點油膩都沒有。
板、做飯、煮菜比起我刷這么一個鍋，簡直是天差地別，是呀，我們都應(yīng)該多幫幫父母做些力所能及的家務(wù)，減輕減輕他們身上的擔子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，必須先做好各種小事。
家務(wù)勞動個人心得體會篇十三
其實在掃地的同時，我從廚房中拿了一個嶄新的清潔球，跪在地上哼著小調(diào)將那些贓物，污垢一點點的擦掉；再用掃帚將其掃罷，將事先準備好的拖把按著掃地的規(guī)律，一豎一橫便讓走廊的“小臉”變干凈咯！接下來的客廳、書房、臥室都是這樣打理的，很快這些地板便閃閃發(fā)光，在陽光的折射下顯得絢麗多彩，光潔閃亮！
只是掃地、拖地是顯然不夠的，后來，我將煙灰缸、玻璃杯、茶幾等都用清水沖洗了一遍；把沙發(fā)上的軟墊用雞毛刷“拍”后，將電視機、影碟機、桌椅掛件上的灰塵都用抹布擦拭了一遍，我一邊打理著家中的一切，一邊有聲有色的`唱著輕快的歌兒，“啦啦啦~~”就這樣我利用短短的兩個鐘頭將家打理的煥然一新！
大家是不是都有些詫異有些驚奇呢？就讓我來告訴大家吧，其實做家務(wù)并不難，我們需要的是愛家的本能，孝順父母的心意，只要你懷著這樣一顆充滿感恩的心打掃衛(wèi)生，自然就不會覺得打掃很麻煩，很辛苦咯！看著我親手打理的衛(wèi)生，我擦了一把額頭上的汗珠，欣慰地笑了，心中比吃了蜜還甜。
家務(wù)勞動個人心得體會篇十四
每到周末的時候，在家總會看到媽媽忙碌的身影，今天，也和往常一樣，我在房間里面寫作業(yè)，媽媽在外面打掃家務(wù)，看著媽媽弓著背，彎著腰在為這個家庭勞動，每天不辭辛苦的做著同樣的事情，我的心里也感覺五味雜陳，想要盡自己的力量去幫助媽媽，去幫助她做自己力所能及的事情，所以我在寫完作業(yè)之后，主動的幫助媽媽打掃家務(wù)。
我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡?，也拖了，隨后也將自己的房間和家里的各個房間都整理了一遍，剛開始的時候，我還是特別的激動和高興，自己能夠幫助媽媽分擔一些事情，我的內(nèi)心也感覺是無比的開心的，但是慢慢的，當我做了不到半個小時，我就感覺自己腰酸背痛的，感覺自己全身都不太對勁了，想要就此放棄，但是自己的內(nèi)心有一種聲音也在鼓勵著我堅持，加上自己對媽媽的心疼，我選擇了堅持，好不容易等我將這些衛(wèi)生都打掃干凈之后，我感覺自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿意和欣慰的笑容，我瞬間就感覺自己再苦再累都是值得的了，通過這一次，這個短暫的家務(wù)勞動，我也體會到了很多的道理，也對父母的辛苦以及家人的愛有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式來更好的回報他們。
雖說這只是一件很小很小的事情，但是通過媽媽的表情我就知道對于他們而言，并不是一個小事，這也代表著自己對他們的良苦用心的回報，我也表現(xiàn)出了自己的成長，我也更加的懂得了堅持的可貴，雖說這個事情對于父母來說，只是他們平時要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當中要盡力的去幫助他們分擔，成為一個懂事的`孩子，盡自己的能力去分擔自己所能夠承擔的事情。
我也知道現(xiàn)在我還是一名學生，我最大的任務(wù)就是學習，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事，為我的成長和學習鋪墊一個良好的道路，保證自己可以在一個好的學習環(huán)境和生活氛圍里面健康的成長，我也更加的懂得了父母對我的愛，對我們這個家庭的辛苦，所以在以后的生活和學習當中，我也要盡力的好好的學習，更好的成長，在自己的努力之下成為一個懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報父母，替他們分擔，他們才不會那么的辛苦，我也通過這次做家務(wù)，更加的堅定了自己的信念。
家務(wù)勞動個人心得體會篇十五
在家里就屬我吃飯最慢，媽媽為了讓我改掉這個壞習慣，就提出一個建議說：“每次最后一個吃完飯的人就要洗碗，倒數(shù)第二個人就要收拾碗筷、倒垃圾”。
哥哥收拾好碗筷，放入水池。下面就該我上場了。媽媽幫我系好圍裙。首先給水池放入水，然后把碗放入水池給抹布上擠點洗潔精，左手拿碗、右手拿抹布開始寫完了，邊洗邊轉(zhuǎn)動碗，再洗碗的外面和底部，這樣就能洗的干凈一些。
洗完后將水池里的水放掉，重新放入清水。然后把洗好的碗筷放入水池，用清水再淘一次。這樣碗就洗干凈了。
原來洗碗這么麻煩，從這次洗碗我感受到了媽媽特別辛苦，我以后要多幫媽媽做點家務(wù)。