道歉信是向他人表示歉意并尋求諒解的一種書面形式?？偨Y(jié)時應注意思路連貫，避免跑題或離題。在這里，為您推薦一些經(jīng)典的總結(jié)樣例，它們或讓您受益良多。
校園英語廣播稿篇一
xxx：
男孩女孩們，你們好。歡迎收聽我們的英語廣播。
我們來自四年級四班。我……我……
首先，讓我們今天進入第一部分
“說你，說我”
(音樂)在這一節(jié)，我們和大家分享全世界炎熱天氣的各種表現(xiàn)，希望能給大家?guī)砜鞓?。我們應該特別注意英國人如何表達炎熱的天氣。
南非人說:“天氣這么暖和，狗在追貓，但兩個人都在走路！”
kuk人說:“蒼蠅都累趴下了！”
丹麥人說:“我汗流浹背！”
比利時人說:“太悶了！”
德國人說:“我在漏水！”
香港人說“雞腿燒！”
伊朗人說:“火在下！”
羅馬尼亞人說:“太熱了，我的舌頭都伸出來了！”
英國人說:“我汗流浹背！”
土耳其人說:“這就像土耳其??！”
阿拉伯人說:“今天很暖和，不是嗎？”
芬蘭人說:“像桑拿一樣熱！”
澳大利亞人說:“粘得像一盒青蛙！”
古納勛爵說:“你可以在人行道上煎雞蛋?！?BR> 第二，下一節(jié)是“大大世界”。本期，我們將介紹倫敦大學，倫敦大學。倫敦大學是一所聯(lián)合大學，也是英聯(lián)邦最古老、最大和最多樣化的大學之一。倫敦大學于1836年根據(jù)英國皇家憲法成立，現(xiàn)已被公認為世界高等教育的先驅(qū)，包括20所聲譽卓著的自我管理學院、著名的繼續(xù)教育學院和許多重要的學術(shù)活動中心。倫敦大學的學生人數(shù)為12.5萬，其中包括3.4萬名接受大學遠程教育外國課程的學生。倫敦大學的規(guī)模、時間和傳統(tǒng)與其所學的課程一樣不同。所有學院都獲得了倫敦大學的學位。憑借學院和研究所的教學和研究質(zhì)量，倫敦大學享有很高的國際聲譽?，F(xiàn)在，你對倫敦大學有初步的了解嗎？如果你想更多地了解倫敦大學，你可以在網(wǎng)上查找更多的信息。
第三，接下來是今天最后一節(jié)，迷人的音樂。本期我們推薦給你的迷人音樂是《這是個小世界》。讓你看看世界是一個大家庭。請享用！
好了，今天的英語廣播就到這里。謝謝你的.傾聽。拜拜。
校園英語廣播稿篇二
乙：親愛的同學們
合：大家好!本周的紅領巾廣播開始啦!
甲：我是 三(5)中隊的xx
乙：我是三(5)中隊的xx
甲：一寸光陰一寸金
乙：時間老人腳步勤
甲：轉(zhuǎn)眼又到了年末，在這料峭的冬日里，我們剛剛度過了20xx年的元旦。
乙：那我們就來考考大家對元旦的了解有多少。
甲：大家知道元旦節(jié)的來歷嗎?
乙：我知道!我知道!先從名字說起吧： 1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象，把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
甲： 同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆： “盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。
乙：大家記住了嗎?在元旦節(jié)時，可以做很多有意義的事情，如：看電影、欣賞元旦晚會、猜謎語。
甲：還可以參加一些社區(qū)活動，如：大掃除、撿垃圾、搞環(huán)保……等等。
甲：一年過去了，我們有必要回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。
甲：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我?guī)椭耐瑢W和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領巾廣播向他們說一聲：謝謝。
甲:在此我想問同學們一個問題：新的一年里我們該如何做呢?該堅持做哪些?我想到了以下幾方面：
1、學會尊重：首先是尊重自己，樹立良好的個人形象，要有做人的尊嚴，做人的驕傲，要珍愛生命，懂得生命的意義和價值關(guān)于元旦的廣播稿廣播稿。其次要尊重他人，尊重他人的勞動，尊重他人的人格，在家尊重父母，在校尊重師長，在社會尊老愛幼。
乙：2、講究責任：人自從來到這個世界上就有一種東西一直伴隨它，這就是責任。講責任是起碼的社會公德，作為學生更應時時注意，時時提醒自己。
甲：3、建立自信：自信可以使你永遠面帶微笑地對待別人和自己。成功了用自信的微笑感謝大家的幫助，失敗了，自信地對自己一笑，然后對著鏡子說“加油吧，你下一次一定會成功的?！?BR> 乙：4、學會珍惜：明亮的教室，寬敞的操場，高速的網(wǎng)絡，清晰的投影，誨人敬業(yè)的老師，文明和諧的校園，都是我們成功的階梯。因此我們應珍惜這一切，珍惜每一天，成績優(yōu)秀的同學爭取更上一層樓，暫時學習有困難的同學只要你努力都有成功的希望。天道酬勤，只要你付出，一定會有收獲。
甲：5、注重文明：假如我們的學生滿口的污言穢語、隨手亂扔垃圾、沒有禮貌，那將是我們的不可洗刷的恥辱。思想是自由的，但行為應該是規(guī)范的。我想新的一年里，我們能有：越來越干凈的校園，越來越文明的語言，越來越整齊的隊伍，越來越響亮親切的師生問候。
乙：期末復習時，我們可以這樣做，要有效復習知識，查漏洞補不足。全面梳理本學期所學的知識，結(jié)合平時作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習什么，復習的重點是什么。
乙：一年復始，萬象更新。我們又長大了一歲，我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好!
校園英語廣播稿篇三
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的`朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
校園英語廣播稿篇四
xxx：
你好，我親愛的`老師和學生，歡迎來到我們的英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
校園英語廣播稿篇五
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的'英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
校園英語廣播稿篇六
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
校園英語廣播稿篇七
xxx：
男孩女孩們，你們好。歡迎收聽我們的英語廣播。
我們來自四年級四班。我……我……
首先，讓我們今天進入第一部分
“說你，說我”
(音樂)在這一節(jié)，我們和大家分享全世界炎熱天氣的各種表現(xiàn)，希望能給大家?guī)砜鞓?。我們應該特別注意英國人如何表達炎熱的天氣。
南非人說:“天氣這么暖和，狗在追貓，但兩個人都在走路！”
kuk人說:“蒼蠅都累趴下了！”
丹麥人說:“我汗流浹背！”
比利時人說:“太悶了！”
德國人說:“我在漏水！”
香港人說“雞腿燒！”
伊朗人說:“火在下！”
羅馬尼亞人說:“太熱了，我的舌頭都伸出來了！”
英國人說:“我汗流浹背！”
土耳其人說:“這就像土耳其??！”
阿拉伯人說:“今天很暖和，不是嗎？”
芬蘭人說:“像桑拿一樣熱！”
澳大利亞人說:“粘得像一盒青蛙！”
古納勛爵說:“你可以在人行道上煎雞蛋?！?BR> 第二，下一節(jié)是“大大世界”。本期，我們將介紹倫敦大學，倫敦大學。倫敦大學是一所聯(lián)合大學，也是英聯(lián)邦最古老、最大和最多樣化的大學之一。倫敦大學于1836年根據(jù)英國皇家憲法成立，現(xiàn)已被公認為世界高等教育的先驅(qū)，包括20所聲譽卓著的.自我管理學院、著名的繼續(xù)教育學院和許多重要的學術(shù)活動中心。倫敦大學的學生人數(shù)為12.5萬，其中包括3.4萬名接受大學遠程教育外國課程的學生。倫敦大學的規(guī)模、時間和傳統(tǒng)與其所學的課程一樣不同。所有學院都獲得了倫敦大學的學位。憑借學院和研究所的教學和研究質(zhì)量，倫敦大學享有很高的國際聲譽。現(xiàn)在，你對倫敦大學有初步的了解嗎？如果你想更多地了解倫敦大學，你可以在網(wǎng)上查找更多的信息。
第三，接下來是今天最后一節(jié)，迷人的音樂。本期我們推薦給你的迷人音樂是《這是個小世界》。讓你看看世界是一個大家庭。請享用！
好了，今天的英語廣播就到這里。謝謝你的傾聽。拜拜。
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校園英語廣播稿篇八
(輕音樂)
姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了。
姜：我是初中的###。
周：我是初中的###。
姜：想必大家都知道一位品學兼優(yōu)卻不能行走的學生——八(1)班的###吧!
周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧!
就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。
兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并本站感動著大家?我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。
感動的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您!您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了###同學的堅強。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿### 同學，在以后的路上越走越遠，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。
周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽聽###同學對媽媽說的話嗎?那就請你洗耳恭聽吧!
姜：###對他媽媽說：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護著我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是###的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!
姜：這次的稿件來自七(1)班的###同學，感謝同學，希望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結(jié)束這次的廣播吧!
校園英語廣播稿篇九
合：老師們，同學們，大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人陳xx，我是主持人肖xx。今天我們?yōu)橥瑢W們準備的欄目有《安全之聲》《世界拾零》《你點我播》。
陳xx：同學們，安全重于泰山，新學期開始了，每一個人在做事前考慮的第一要點就是安全。因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。
肖xx：我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓一住戶的玻璃打碎了。正當戶主把頭探出窗來看原因時，又一個沖天炮飛了上來，把戶主嚇個半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財物和生命帶來了危險。
肖xx：同學們，我們一定要記?。好總€人心中第一是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。安全是一個古老的話題，為了安全人類進行過艱苦拼搏。
陳xx：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災禍。
安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
陳xx：接下來我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰妒澜缡傲恪?BR> 你知道中國十二大知名女性是那些嗎？讓我來告訴你吧！她們分別是：宋慶齡，何香凝，蔡暢，鄧穎超，康克清，陳慕華，錢正英，彭佩云，吳儀，何魯麗，張海迪，張茵。
陳xx：我們只知道動物能長睡許久，但你們聽說過人也可以睡一月多，不吃不喝嗎？在四川成都市清水河附近的威遠縣，有一個叫小燕的13歲小姑娘，小燕說自他有記憶時起，她大多數(shù)都是在睡夢中度過的。她最長的一覺睡了近40天，期間她不吃不喝。
陳xx：給你爆料一個出乎意料的事例，澳大利亞有一位只浮不沉的婦女，名叫比格斯。只要他一到水里，身體就會自動浮在水面，側(cè)身躺在水面，甚至他頸部或腹部栓上沉重的石塊也不會沉。
肖xx：下面進入最后一個欄目《你點我播》
同學們，你們喜歡聽什么歌曲呀？
陳xx：現(xiàn)在春天已經(jīng)到了，可是好像還沒有看到春天的景色呢，春天在哪里啊。
肖xx：你想知道春天在哪里啊，那接下來請欣賞歌曲《春天在哪里》
（合）：歡樂的時光總是那么短暫，短短的30分鐘眨眼而過，校園廣播站就要和大家說再見了，讓我們在歌聲中結(jié)束這段愉悅的時光吧！老師們，同學們再見！
校園英語廣播稿篇十
愛國先愛校我們的祖國走到今天經(jīng)歷了多少艱難的歷程!誰也不會忘記悲壯的甲午戰(zhàn)爭，誰也不會忘記圓明園燃燒的沖天大火，誰也不會忘記震驚中外的南京大屠殺。為了洗雪國恥，為了拯救國民，多少中華兒女前仆后繼，流血犧牲，終于在1949年，我們偉大的祖國結(jié)束了一切屈辱。
現(xiàn)在，我們偉大的祖國將迎來她五十七周歲的生日。五十七年前，擁有五千年燦爛文明的古老國家獲得了新的生命力。五十七年的風風雨雨中，中華巨龍不斷崛起，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，取得了舉世矚目的成就。
中國的發(fā)展使世界震驚，也足以讓世人折服。當五星紅旗在雅典奧運會上冉冉升起，激昂、嘹亮的國歌在耳畔響起，我們心潮澎湃，有一種神圣的感覺，激動、驕傲、自豪、莊嚴都無法表達我們的“中國心”。
那么就讓我們用行動為我們的祖國譜寫一曲“十月戀歌”，這十月戀歌，是從我們炎黃子孫拳拳的心中涌出來的。
愛國，就是對祖國的忠誠和熱愛，歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，臨危不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生。
成人先成長，愛國先愛校，我們心中崇高的愛要付諸于行動，就要首先實施于眼前。作為初中生的我們，義務就是用我們的青春吸收知識。你們應該想到祖國的未來應當由你們來把握，應當深感肩上責任的重大，尤其作為全國名?！蠋煾街屑瘓F內(nèi)新城初中的一名學子，身上的擔子應比別人重，更比別人沉。我們來到新城，今天我們以新城為榮，以后的第一天我們要做到新城為我驕傲。
同學們，一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。
在學校里，我們要珍惜我們作為附中學子的身份，敬愛老師，親近同學，熱愛我們的校園，更要養(yǎng)成良好的文明習慣，提高自己的文化修養(yǎng)。用行動和愛裝扮我們的校園。
少年興則國興，少年強則國強。在校園中的我們要真真切切感受到時代發(fā)展的要求，增強愛國的情感和振興祖國的責任感。從身邊做起，從小事做起，用我們的愛校護校行為落實愛國之志。今天為振興校園而勤奮讀書，明天為創(chuàng)造祖國光輝煌未來貢獻自己的力量!
校園英語廣播稿篇十一
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
甲：大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
乙：經(jīng)?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
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校園英語廣播稿篇十二
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家好!
甲：雛鷹廣播又和大家見面了!我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：今天我們將和大家一起來了解一下有關(guān)心理健康的常識。
乙：先請黃靜同學為我們介紹心理病態(tài)的等級。
甲：現(xiàn)在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習等等。
乙：如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費;如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。
甲：現(xiàn)在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那里面的“機密”，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W、理智和有分寸，就不知道了。
乙：下面請張小娜同學為大家講講小學生們怎樣保持心理健康?
甲：總之，我們要注意培養(yǎng)快樂的心態(tài)去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態(tài)面對一切事物。
乙：遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結(jié)得到放松。學會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的小學生。
甲：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。
乙：好書就給大家介紹到這里,時間過得真快,雛鷹廣播又要和大家說再見了。
甲：今天的雛鷹廣播就到這里，
合：我們下周再見。
校園英語廣播稿篇十三
孫：敬愛的老師!
周：親愛的同學們!
合：大家中午好!
陳：伴隨著這熟悉的樂曲，
萬：聆聽著這動人的旋律;
合：駝峰之韻廣播又和大家見面了!
孫：本次的廣播由我們四五班為大家播出。我是 孫心悅 。
周：我是周嘉帆 。
陳：我是陳宇婷。
萬：我是萬思琪。
合：今天的駝峰之韻主題是——共度歡樂六一!
孫：你知道嗎，再過幾天就是兒童節(jié)了!
周：我哪里忘得了啊!這可是我最喜歡的節(jié)日了!
萬：啊?什么?我還真不知道。你快給我講一講吧!
孫：(沉痛)那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克一個村子16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。
周：哦，我想起來了，為了悼念這個村子和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，也就是國際兒童節(jié)。
陳：同學們，聽了我們的介紹，你是不是對我們的兒童節(jié)又多了一些了解了呢?
萬：那是肯定的。可是你知道嗎，在此之前，世界上的許多國家就有兒童節(jié)了。
甲：我知道的。在1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節(jié)，英國規(guī)定每年的 7月14日為兒童節(jié)，美國規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)在5月5日、女兒童節(jié)在3月3日等等。當時我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國兒童節(jié)。
孫：是呀，不過，自從1949年確立6月1日為國際兒童節(jié)以后，世界各國紛紛廢除原來的兒童節(jié)，而統(tǒng)一為“六一國際兒童節(jié)”。我國中央政府1949年12月宣布：以“六一國際兒童節(jié)”代替原來的“四四兒童節(jié)”，并規(guī)定給少年兒童放假一天。
周：是啊，兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日啦!
陳：那，萬思淇，你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?
萬：我慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!
孫：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!
周：不過，我知道，不同的國家，他們慶祝兒童節(jié)的方式也有不同哦!有的還很特別呢!
陳：哦，是嗎?舉個例子聽聽。
萬：就比如日本的3月3日女孩節(jié)這個節(jié)日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。在5月5日男孩節(jié)這天，為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天日本家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日“。
孫：哇，你怎么知道那么多!
周：謝謝夸獎。
陳：在我們中國，大部分孩子過六一節(jié)都像過年一樣這么開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節(jié)目，讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松，校長還給我們派禮品呢!真是太幸福了。如果每個月一次過六一節(jié)，那該多好啊!
萬：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活，甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此，我們這些生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，一定要珍惜啊!
孫：敬愛的老師們，
周：親愛的同學們，
陳：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。
萬：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。
孫：六月的我們，是熱情的奔放的!
周：六月的我們，是健康的向上的合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆，迎接美好的未來!
陳：時間過得真快，駝峰之韻就要結(jié)束了。
萬：祝大家有一個快樂的六一!
孫：親愛的老師和同學們，下面讓我們一起欣賞歌曲《快樂的節(jié)日》，在動聽的歌曲聲中，我們今天的廣播也即將結(jié)束了，讓我們期待下次與你們相逢!
周：我們下次再會。
陳：再見。
校園英語廣播稿篇十四
xxx：
男孩女孩們，你們好。歡迎收聽我們的英語廣播。
我們來自四年級四班。我……我……
首先，讓我們今天進入第一部分
“說你，說我”
（音樂）在這一節(jié)，我們和大家分享全世界炎熱天氣的各種表現(xiàn)，希望能給大家?guī)砜鞓?。我們應該特別注意英國人如何表達炎熱的天氣。
南非人說:“天氣這么暖和，狗在追貓，但兩個人都在走路！”
kuk人說:“蒼蠅都累趴下了！”
丹麥人說:“我汗流浹背！”
比利時人說:“太悶了！”
德國人說:“我在漏水！”
香港人說“雞腿燒！”
伊朗人說:“火在下！”
羅馬尼亞人說:“太熱了，我的舌頭都伸出來了！”
英國人說:“我汗流浹背！”
土耳其人說:“這就像土耳其?。 ?BR> 阿拉伯人說:“今天很暖和，不是嗎？”
芬蘭人說:“像桑拿一樣熱！”
澳大利亞人說:“粘得像一盒青蛙！”
古納勛爵說:“你可以在人行道上煎雞蛋?！?BR> 第二，下一節(jié)是“大大世界”。本期，我們將介紹倫敦大學，倫敦大學。倫敦大學是一所聯(lián)合大學，也是英聯(lián)邦最古老、最大和最多樣化的大學之一。倫敦大學于1836年根據(jù)英國皇家憲法成立，現(xiàn)已被公認為世界高等教育的先驅(qū)，包括20所聲譽卓著的自我管理學院、著名的繼續(xù)教育學院和許多重要的學術(shù)活動中心。倫敦大學的學生人數(shù)為12.5萬，其中包括3.4萬名接受大學遠程教育外國課程的學生。倫敦大學的規(guī)模、時間和傳統(tǒng)與其所學的課程一樣不同。所有學院都獲得了倫敦大學的學位。憑借學院和研究所的教學和研究質(zhì)量，倫敦大學享有很高的國際聲譽?，F(xiàn)在，你對倫敦大學有初步的了解嗎？如果你想更多地了解倫敦大學，你可以在網(wǎng)上查找更多的信息。
第三，接下來是今天最后一節(jié)，迷人的音樂。本期我們推薦給你的迷人音樂是《這是個小世界》。讓你看看世界是一個大家庭。請享用！
好了，今天的英語廣播就到這里。謝謝你的傾聽。拜拜。
校園英語廣播稿篇十五
乙：親愛的同學們，
合：大家中午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的旋律;
甲：中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明是樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：
人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環(huán)境好起來，
人人從我做起來。
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
乙：我這兒也有一首，非常精彩。
學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
乙：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒?！备咚刭|(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
校園美
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環(huán)境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環(huán)境，人有責。
校園美，齊歡笑。
乙：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的。
同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!
校園英語廣播稿篇十六
親愛的同學們，大家好。我是五年級三班的徐風霖，我是五年級一班的崔丹蕊 。今天由我們來為大家播音。
下面請跟著我們進入第一個版塊：成語故事：
葉公好龍 春秋時期，楚國有一個自稱叫葉公的人。葉公經(jīng)常對別人說：“我特別喜歡龍，龍多么神氣、多么吉祥啊!”于是當他家裝修房子的時候，工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門窗上、墻壁上到處都雕刻上龍，家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍。
葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里，真龍想：“沒想到人間還有一個這樣喜歡我的人呢!我得下去看看他?！庇幸惶?，龍從天上降下來，來到了葉公的家里。龍把大大地頭伸進葉公家的窗戶，長長的尾巴拖在地上。葉公聽到有聲音，就走出臥室來看，這一看可不得了了，一只真龍正在那里瞪著自己，葉公頓時嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖，大叫一聲逃走了。
后來，人們用“葉公好龍”這四個字比喻那些表面上喜歡某種事物，其實并不是真的喜歡某種事物，其實并不是真的喜歡的人或事。
第二個版塊青少年成功小錦囊(連載)第一篇 ：具有一顆執(zhí)著的心
1.每天堅持寫日記日記可以記錄自己的成長，記錄自己每一天的進步。當然，不是每一天都有值得記錄的東西，或者你會因為學習而占用了寫日記的時間。但是，你必須鼓勵自己堅持下去，哪怕是抄寫一首詩、一篇美文、一個笑話都可以。
2.每天堅持體育鍛煉比如冬季長跑，每天晨練。你可以根據(jù)自己的身體條件、作息時間來安排你的鍛煉強度和時間。當然，你惟一需要確定的是，你必須做到風雨無阻。
3.每天做些力所能及的家務勞動不斷地勞動能鍛煉你的堅持性。你所能做的家務事，可能只限于勞動強度較小的活兒，但每天都能去做，還需要很大的耐心。孩子本身缺乏毅力，一時的興致過去了，就再也不想干了，三天打魚兩天曬網(wǎng)，難以堅持。所以，應該每天都能去做些力所能及的事情，像拿牛奶、取報紙、整理自己的書桌或房間等。當出現(xiàn)不想做的念頭時，要鼓勵自己堅持。看似簡單的勞動，因長期去做，卻能養(yǎng)成做事堅持到底的良好品質(zhì)。
4.每天用名言激勵自己名言都是成功者和偉大人物的人生感悟、經(jīng)驗，他們對于生活的積極態(tài)度能夠?qū)⒆悠鸬阶晕壹畹淖饔?。你可以把名言放在自己?jīng)?？吹降牡胤剑热鐚懺跁撵轫撋?，或者貼在床頭上。這些名人名言會在無形中激勵著你克服困難，不斷前進。
第三個版塊 幽默一分鐘
1、某日向老媽撒嬌道：我是媽媽的貼心小棉襖。
說著向老媽抱過去。結(jié)果被老媽一把推開：“大熱天的，不穿小棉襖!”
2、晚上在火車站，見一黑人小伙子買車票，這丫英語漢語都不行，只見他比劃：嗚轟隆轟隆……no;嗚…轟…隆…轟…隆……yes。
售票員點頭：哦，不要動車要慢車。
黑人拿票后舉大拇指稱贊。
3、一群劫匪在搶銀行，有個同伴在出口處放風。搶完現(xiàn)金后，匪首帶著其他人準備撤退。跑到門口，問放風的：“一切都正常嗎?” 他說：“不太正常。police倒是沒見，只是我們的汽車讓小偷偷走了。”
4、剛才滴珍視明滴眼液，閉上眼滾動一下,再睜眼什么都看不見了。嚇瘋了,大吼大叫。完了,買著假藥了,我瞎了!老爸點著蠟燭沖上來,看見我在黑暗之中,臉上兩行清淚，罵道:越長越倒回去了!停個電看把你給嚇的!
校園英語廣播稿篇十七
乙：我是主持人
甲：做人要誠實守信。
乙：做事要嚴己寬人。我認為：我們小學生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。
甲：對啊!我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。
( )，你能給同學們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎?
乙：當然可以!《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關(guān)。
甲：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊!今天，隨著科學技術(shù)的發(fā)展和市場經(jīng)濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。
乙：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
甲：你說得對!那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養(yǎng)自己誠實守信的好品質(zhì)呢?
乙：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時一樣認真學習和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。
甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。
甲：意義可大著呢!隨著社會的發(fā)展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進步與發(fā)展。一個營業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業(yè)講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。
我們現(xiàn)在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養(yǎng)成誠實守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地!本次播音到此結(jié)束。
校園英語廣播稿篇十八
男、女：同學們：大家好!
男：今天的節(jié)目呢，將由我院心理健康協(xié)會為大家特別制作。
我是主持人xxx
女：我是主持人xxx
老規(guī)矩，在節(jié)目開始之前呢，先讓我們一起了解一下明天的天氣情況!(音樂)
女：當代大學生的心理素質(zhì)不僅影響到自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀人才的培養(yǎng)，一項關(guān)于當代人主要素質(zhì)的調(diào)查表明，當代人的素質(zhì)不能適應社會進步和發(fā)展的需要，最欠缺的是心理素質(zhì)。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應當前和發(fā)展的社會環(huán)境，預防精神疾患和心身疾病的發(fā)生，加強對大學生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需要和共同關(guān)注的問題。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
男：進行心理健康教育是提高學生綜合素質(zhì)的有效方式。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點，包括個人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎。學生求知和成長，實質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動和心理發(fā)展過程。教育提供給學生的文化知識，只有通過個體的選擇、內(nèi)化，才能滲透于個體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。
進行心理健康教育是驅(qū)動學生人格發(fā)展的基本動力。心理健康教育與受教育者的人格發(fā)展密切相關(guān)，并直接影響個體人格的發(fā)展水平。一方面，學生以在心理健康教育過程中接受的道德規(guī)范、行為方式、環(huán)境信息、社會期望等來逐漸完善自身的人格結(jié)構(gòu);另一方面，客觀存在的價值觀念作為心理生活中對自身一種衡量、評價和調(diào)控，也影響著主體人格的發(fā)展，并且在一定條件下還可轉(zhuǎn)化為人格特質(zhì)，從而使人格發(fā)展上升到一個新的高度。同時，心理健康教育不是消極地附屬于這種轉(zhuǎn)化，而是在轉(zhuǎn)化過程中能動地引導受教育者調(diào)整方向，使個體把握自我，對自身的行為進行認識評價，從而達到心理優(yōu)化、健全人格的目的。
女：進行心理健康教育是驅(qū)動學生人格發(fā)展的基本動力。心理健康教育與受教育者的人格發(fā)展密切相關(guān)，并直接影響個體人格的發(fā)展水平。一方面，學生以在心理健康教育過程中接受的道德規(guī)范、行為方式、環(huán)境信息、社會期望等來逐漸完善自身的人格結(jié)構(gòu);另一方面，客觀存在的價值觀念作為心理生活中對自身一種衡量、評價和調(diào)控，也影響著主體人格的發(fā)展，并且在一定條件下還可轉(zhuǎn)化為人格特質(zhì)，從而使人格發(fā)展上升到一個新的高度。同時，心理健康教育不是消極地附屬于這種轉(zhuǎn)化，而是在轉(zhuǎn)化過程中能動地引導受教育者調(diào)整方向，使個體把握自我，對自身的行為進行認識評價，從而達到心理優(yōu)化、健全人格的目的。
進行心理健康教育是開發(fā)學生潛能的可靠途徑。教育的目的之一就是要開發(fā)受教育者的潛能。良好的心理素質(zhì)和潛能開發(fā)是相互促進、互為前提的，心理健康教育為二者的協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。心理健康教育通過激發(fā)受教育者的自信心，幫助主體在更高的層次上認識自我，從而實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，發(fā)展對環(huán)境的適應能力，最終使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)展。
男：一項關(guān)于當代人主要素質(zhì)的調(diào)查表明，當代人的素質(zhì)不能適應社會進步和發(fā)展的需要，最欠缺的是心理素質(zhì)，具體表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、適應能力和自立能力，缺乏競爭意識和危機意識，缺乏自信心，依賴性強等。究其原因，與教育不重視人的心理素質(zhì)的培養(yǎng)與塑造有關(guān)。在大學生中，有人因自我否定、自我拒絕而幾乎失去從事一切行動的愿望和信心;有人因考試失敗或戀愛受挫而產(chǎn)生輕生念頭或自毀行為;有人因現(xiàn)實不理想而玩世不恭或萬念俱灰;有人因人際關(guān)系不和而逃避群體自我封閉。大量調(diào)查表明，目前我國大學生發(fā)病率高的主要原因是心理障礙，精神疾病已成為大學生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強迫、抑郁和情感危機、神經(jīng)衰弱等。我校每年對新生進行心理健康狀況調(diào)查，結(jié)果表明每年有大量大學生心理素質(zhì)不良，存在不同程度的障礙。土木水利學院20xx級學生入學第一年便因心理問題休學4人，他們四人分別因為：1、追求女生遭到拒絕而情緒不穩(wěn)定;2、長時間懷疑同學背后議論自己、鄙視自己，因而不敢面對別人;3、對生活目標喪失信心，低糜消沉，抑郁;4、狂躁不安，行為異常。最終都不能繼續(xù)學業(yè)。常見的大學生心理問題還表現(xiàn)為環(huán)境應激問題、自我認識失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒情感不穩(wěn)、感情適應不良等。當代大學生心理問題不容忽視。
女：大學生心理素質(zhì)方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時也與他們所處的社會環(huán)境分不開。大學生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會適應的課題時，心理沖突矛盾時有發(fā)生，如理想與現(xiàn)實的沖突、理智與情感的沖突、獨立與依賴的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、竟爭與求穩(wěn)的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導、合理解決，久而久之會形成心理障礙，特別是當代大學生，為了在激烈的高考竟爭中取勝，幾乎是全身心投人學習，家長的過度保護、學校的應試教育、生活經(jīng)歷的缺乏使這些學生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學習、生活、交友、戀愛、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，甚至離校出走、自殺等。從環(huán)境因素看，竟爭的加劇、生活節(jié)奏的加速，使人產(chǎn)生了時間的緊迫感和壓力感;個人對生活目標的選擇機會增多，難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的沖突，產(chǎn)生了無所適從的焦慮感。凡此種種，對變化的環(huán)境適應不良而出現(xiàn)的各種困惑、迷惘、不安、緊張在明顯增加，社會的變革給正在成長著的大學生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強烈、更復雜。各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一起，極易造成大學生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)低劣的人自然不能適應高速度、高科技、高競爭的環(huán)境，心理負荷沉重便容易導致各種心理疾病。
男：為了消除當代大學生的心理問題，我們建議：
1、培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。
2、養(yǎng)成科學的生活方式。生活方式對心理健康的影響已為科學研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學生的學習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學習的效率，必須科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。
3、加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認識結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應能力等。大學生在學生過程中應學會自我心理調(diào)適，做到心理健康。
4、積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。
5、求助心理老師或心理咨詢機構(gòu)，獲得心理咨詢知識。心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實踐經(jīng)驗，對學生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學生在必要時求助于有豐富經(jīng)驗的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。
女：我們的節(jié)目已經(jīng)接近尾聲，下面介紹一下院心協(xié)：
心協(xié)辦公室：大學生活動中心313室和314室
心理咨詢室：大學生活動中心315
郵箱：信箱：8166信箱解答你的疑惑和煩惱，也歡迎投稿。
心靈家園：有煩惱和困惑也可以在“心靈之約”下留言，接下來在一首動聽的旋律中結(jié)束我們今天的廣播。親愛的同學們，我們下期再見!
校園英語廣播稿篇十九
乙：下面請聽五一班選送的《找回誠信)
甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。
我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠實!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了!”此時，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它啊!
吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進來吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點懲罰的!你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進來吧!”
媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進來，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應該有誠信!誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的。”我抱著小貓，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信!”
乙：同學們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗!
校園英語廣播稿篇二十
b：親愛的少先隊員們
合：今天是20xx年x月x日，“紅領巾廣播站”開始廣播了!
a：我是x中隊的
b：我是x中隊的
合：大家好!今天的主題是《爭做文明學生》。
甲：悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長河中，閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。
乙：中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽他們的故事。
甲：我講的故事叫《孔子尊師》?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃?。有一天，孔子的學生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會，于是就與宮敬叔同行。到達洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細地講述了自己的見解?？鬃尤绱俗鹁蠢蠋?，講究禮儀，不愧是我們學習的典范。
乙：我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟贰Ｔ邮强鬃拥牡茏?。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請老師把這些道理教給我?！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授知識時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。
甲：同學們，從這兩個故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
乙：是啊!但遺憾的是，在不少中國人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個事例。
甲：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。
乙：據(jù)報道，有一年，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
甲：以上兩個事例表明，文明都是由細節(jié)構(gòu)成的。通過這些細節(jié)，我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了國家的聲譽和形象。
乙：因此，我們每個學生都應該養(yǎng)成文明的好習慣，做講文明、懂禮貌的好學生。
1：見到老師，你主動問好了嗎?為了讓同學們健康成長，為了讓同學們學會知識，學會做人，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
2：你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。課間，輕聲說話不喧嘩，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為，為他人提供方便。
3：你隨地亂扔垃圾嗎?愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責。我們應從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，共同創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。
4：學校的公物你愛護嗎?漫步校園，花草樹木要靠我們細心呵護;教室里的課桌椅子、打掃用具，我們都要小心使用。學校的公物靠大家共同來愛護，讓校園變成我們可愛的大家庭。
甲：同學們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習慣--管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們以自己的實際行動爭做文明學生，共創(chuàng)文明校園。
乙：是的，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。讓我們把自己培養(yǎng)成一個溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校園的每一個角落。
a：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
b：每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。
合：今天的廣播時間即將過去，感謝大家的收聽。
合：下期節(jié)目不見不散!再見!
校園英語廣播稿篇二十一
甲：美麗的校園我的家，有你，有我，也有他！
乙：敬愛的老師們，親愛的同學們
合：大家好！
甲：紅領巾廣播又和大家見面了，歡迎你們的.收聽。
甲：我是主持人
乙：我是主持人
乙：4月的清明節(jié)，3天的假期，更是放松心情，外出踏青，感受春天的大好時節(jié)，不知道同學們都去哪兒玩了？如果有去了特別好玩的地方，記得和老師，同學們分享哦！
甲：本期廣播的主題是《微笑的力量》
乙：微笑，對我們來說既普通又簡單，每個人都能做到，可是這樣普通的微笑卻有著不可思議的力量。
乙：微笑如陽光，能夠溫暖我們的心；微笑如音樂，能夠舒暢我們的心情。微笑能帶給別人快樂，也能帶給自己快樂。
甲：當你開心的時候，你會微笑；當你有收獲的時候，你會微笑；那么當你難過的時候呢？當你委屈的時候呢？你還能給自己一個微笑嗎！
乙：其實呀，難過的時候給自己一個微笑，可以鼓勵自己，給自己一個新的起點。委屈的時候給自己一個微笑，可以節(jié)約“眼淚水”，抹去不快樂的心情。
甲：當同學有出色的成績時，老師的微笑是真心的贊許，當同學做錯事時，老師的微笑是善意的寬容。
甲：老師們，同學們，不妨現(xiàn)在就給您身邊的人一個真誠的微笑吧，你會發(fā)現(xiàn)更多的快樂和收獲更多的幸福。
乙：帶著微笑，讓我們走進今天的《笑話樂園》
甲：希望我們的笑話能讓你的微笑升級為捧腹大笑或者哈哈大笑，更希望我們的笑話能給同學們的學習生活增添一些樂趣，能讓辛苦工作的老師們放松一下心情。
甲：哈哈，估計這小明八成是個尿床專業(yè)戶，否則他怎么會這么擔心老師追加罰款呢！
甲：哈哈，老師真是慧眼啊，看來瞎編也是要有智慧的！
甲：每一次相約，都希望小小的我們能給大家?guī)硪恍@喜和快樂！
乙：每一次相聚，總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時候了
乙：本次廣播到此結(jié)束
合：謝謝大家的收聽！
校園英語廣播稿篇一
xxx：
男孩女孩們，你們好。歡迎收聽我們的英語廣播。
我們來自四年級四班。我……我……
首先，讓我們今天進入第一部分
“說你，說我”
(音樂)在這一節(jié)，我們和大家分享全世界炎熱天氣的各種表現(xiàn)，希望能給大家?guī)砜鞓?。我們應該特別注意英國人如何表達炎熱的天氣。
南非人說:“天氣這么暖和，狗在追貓，但兩個人都在走路！”
kuk人說:“蒼蠅都累趴下了！”
丹麥人說:“我汗流浹背！”
比利時人說:“太悶了！”
德國人說:“我在漏水！”
香港人說“雞腿燒！”
伊朗人說:“火在下！”
羅馬尼亞人說:“太熱了，我的舌頭都伸出來了！”
英國人說:“我汗流浹背！”
土耳其人說:“這就像土耳其??！”
阿拉伯人說:“今天很暖和，不是嗎？”
芬蘭人說:“像桑拿一樣熱！”
澳大利亞人說:“粘得像一盒青蛙！”
古納勛爵說:“你可以在人行道上煎雞蛋?！?BR> 第二，下一節(jié)是“大大世界”。本期，我們將介紹倫敦大學，倫敦大學。倫敦大學是一所聯(lián)合大學，也是英聯(lián)邦最古老、最大和最多樣化的大學之一。倫敦大學于1836年根據(jù)英國皇家憲法成立，現(xiàn)已被公認為世界高等教育的先驅(qū)，包括20所聲譽卓著的自我管理學院、著名的繼續(xù)教育學院和許多重要的學術(shù)活動中心。倫敦大學的學生人數(shù)為12.5萬，其中包括3.4萬名接受大學遠程教育外國課程的學生。倫敦大學的規(guī)模、時間和傳統(tǒng)與其所學的課程一樣不同。所有學院都獲得了倫敦大學的學位。憑借學院和研究所的教學和研究質(zhì)量，倫敦大學享有很高的國際聲譽?，F(xiàn)在，你對倫敦大學有初步的了解嗎？如果你想更多地了解倫敦大學，你可以在網(wǎng)上查找更多的信息。
第三，接下來是今天最后一節(jié)，迷人的音樂。本期我們推薦給你的迷人音樂是《這是個小世界》。讓你看看世界是一個大家庭。請享用！
好了，今天的英語廣播就到這里。謝謝你的.傾聽。拜拜。
校園英語廣播稿篇二
乙：親愛的同學們
合：大家好!本周的紅領巾廣播開始啦!
甲：我是 三(5)中隊的xx
乙：我是三(5)中隊的xx
甲：一寸光陰一寸金
乙：時間老人腳步勤
甲：轉(zhuǎn)眼又到了年末，在這料峭的冬日里，我們剛剛度過了20xx年的元旦。
乙：那我們就來考考大家對元旦的了解有多少。
甲：大家知道元旦節(jié)的來歷嗎?
乙：我知道!我知道!先從名字說起吧： 1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象，把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
甲： 同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆： “盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。
乙：大家記住了嗎?在元旦節(jié)時，可以做很多有意義的事情，如：看電影、欣賞元旦晚會、猜謎語。
甲：還可以參加一些社區(qū)活動，如：大掃除、撿垃圾、搞環(huán)保……等等。
甲：一年過去了，我們有必要回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。
甲：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我?guī)椭耐瑢W和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領巾廣播向他們說一聲：謝謝。
甲:在此我想問同學們一個問題：新的一年里我們該如何做呢?該堅持做哪些?我想到了以下幾方面：
1、學會尊重：首先是尊重自己，樹立良好的個人形象，要有做人的尊嚴，做人的驕傲，要珍愛生命，懂得生命的意義和價值關(guān)于元旦的廣播稿廣播稿。其次要尊重他人，尊重他人的勞動，尊重他人的人格，在家尊重父母，在校尊重師長，在社會尊老愛幼。
乙：2、講究責任：人自從來到這個世界上就有一種東西一直伴隨它，這就是責任。講責任是起碼的社會公德，作為學生更應時時注意，時時提醒自己。
甲：3、建立自信：自信可以使你永遠面帶微笑地對待別人和自己。成功了用自信的微笑感謝大家的幫助，失敗了，自信地對自己一笑，然后對著鏡子說“加油吧，你下一次一定會成功的?！?BR> 乙：4、學會珍惜：明亮的教室，寬敞的操場，高速的網(wǎng)絡，清晰的投影，誨人敬業(yè)的老師，文明和諧的校園，都是我們成功的階梯。因此我們應珍惜這一切，珍惜每一天，成績優(yōu)秀的同學爭取更上一層樓，暫時學習有困難的同學只要你努力都有成功的希望。天道酬勤，只要你付出，一定會有收獲。
甲：5、注重文明：假如我們的學生滿口的污言穢語、隨手亂扔垃圾、沒有禮貌，那將是我們的不可洗刷的恥辱。思想是自由的，但行為應該是規(guī)范的。我想新的一年里，我們能有：越來越干凈的校園，越來越文明的語言，越來越整齊的隊伍，越來越響亮親切的師生問候。
乙：期末復習時，我們可以這樣做，要有效復習知識，查漏洞補不足。全面梳理本學期所學的知識，結(jié)合平時作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習什么，復習的重點是什么。
乙：一年復始，萬象更新。我們又長大了一歲，我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好!
校園英語廣播稿篇三
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的`朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
校園英語廣播稿篇四
xxx：
你好，我親愛的`老師和學生，歡迎來到我們的英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
校園英語廣播稿篇五
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的'英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
校園英語廣播稿篇六
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉(zhuǎn)晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
校園英語廣播稿篇七
xxx：
男孩女孩們，你們好。歡迎收聽我們的英語廣播。
我們來自四年級四班。我……我……
首先，讓我們今天進入第一部分
“說你，說我”
(音樂)在這一節(jié)，我們和大家分享全世界炎熱天氣的各種表現(xiàn)，希望能給大家?guī)砜鞓?。我們應該特別注意英國人如何表達炎熱的天氣。
南非人說:“天氣這么暖和，狗在追貓，但兩個人都在走路！”
kuk人說:“蒼蠅都累趴下了！”
丹麥人說:“我汗流浹背！”
比利時人說:“太悶了！”
德國人說:“我在漏水！”
香港人說“雞腿燒！”
伊朗人說:“火在下！”
羅馬尼亞人說:“太熱了，我的舌頭都伸出來了！”
英國人說:“我汗流浹背！”
土耳其人說:“這就像土耳其??！”
阿拉伯人說:“今天很暖和，不是嗎？”
芬蘭人說:“像桑拿一樣熱！”
澳大利亞人說:“粘得像一盒青蛙！”
古納勛爵說:“你可以在人行道上煎雞蛋?！?BR> 第二，下一節(jié)是“大大世界”。本期，我們將介紹倫敦大學，倫敦大學。倫敦大學是一所聯(lián)合大學，也是英聯(lián)邦最古老、最大和最多樣化的大學之一。倫敦大學于1836年根據(jù)英國皇家憲法成立，現(xiàn)已被公認為世界高等教育的先驅(qū)，包括20所聲譽卓著的.自我管理學院、著名的繼續(xù)教育學院和許多重要的學術(shù)活動中心。倫敦大學的學生人數(shù)為12.5萬，其中包括3.4萬名接受大學遠程教育外國課程的學生。倫敦大學的規(guī)模、時間和傳統(tǒng)與其所學的課程一樣不同。所有學院都獲得了倫敦大學的學位。憑借學院和研究所的教學和研究質(zhì)量，倫敦大學享有很高的國際聲譽。現(xiàn)在，你對倫敦大學有初步的了解嗎？如果你想更多地了解倫敦大學，你可以在網(wǎng)上查找更多的信息。
第三，接下來是今天最后一節(jié)，迷人的音樂。本期我們推薦給你的迷人音樂是《這是個小世界》。讓你看看世界是一個大家庭。請享用！
好了，今天的英語廣播就到這里。謝謝你的傾聽。拜拜。
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校園英語廣播稿篇八
(輕音樂)
姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了。
姜：我是初中的###。
周：我是初中的###。
姜：想必大家都知道一位品學兼優(yōu)卻不能行走的學生——八(1)班的###吧!
周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧!
就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。
兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并本站感動著大家?我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。
感動的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您!您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了###同學的堅強。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿### 同學，在以后的路上越走越遠，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。
周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽聽###同學對媽媽說的話嗎?那就請你洗耳恭聽吧!
姜：###對他媽媽說：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護著我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是###的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!
姜：這次的稿件來自七(1)班的###同學，感謝同學，希望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結(jié)束這次的廣播吧!
校園英語廣播稿篇九
合：老師們，同學們，大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人陳xx，我是主持人肖xx。今天我們?yōu)橥瑢W們準備的欄目有《安全之聲》《世界拾零》《你點我播》。
陳xx：同學們，安全重于泰山，新學期開始了，每一個人在做事前考慮的第一要點就是安全。因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。
肖xx：我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓一住戶的玻璃打碎了。正當戶主把頭探出窗來看原因時，又一個沖天炮飛了上來，把戶主嚇個半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財物和生命帶來了危險。
肖xx：同學們，我們一定要記?。好總€人心中第一是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。安全是一個古老的話題，為了安全人類進行過艱苦拼搏。
陳xx：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災禍。
安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
陳xx：接下來我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰妒澜缡傲恪?BR> 你知道中國十二大知名女性是那些嗎？讓我來告訴你吧！她們分別是：宋慶齡，何香凝，蔡暢，鄧穎超，康克清，陳慕華，錢正英，彭佩云，吳儀，何魯麗，張海迪，張茵。
陳xx：我們只知道動物能長睡許久，但你們聽說過人也可以睡一月多，不吃不喝嗎？在四川成都市清水河附近的威遠縣，有一個叫小燕的13歲小姑娘，小燕說自他有記憶時起，她大多數(shù)都是在睡夢中度過的。她最長的一覺睡了近40天，期間她不吃不喝。
陳xx：給你爆料一個出乎意料的事例，澳大利亞有一位只浮不沉的婦女，名叫比格斯。只要他一到水里，身體就會自動浮在水面，側(cè)身躺在水面，甚至他頸部或腹部栓上沉重的石塊也不會沉。
肖xx：下面進入最后一個欄目《你點我播》
同學們，你們喜歡聽什么歌曲呀？
陳xx：現(xiàn)在春天已經(jīng)到了，可是好像還沒有看到春天的景色呢，春天在哪里啊。
肖xx：你想知道春天在哪里啊，那接下來請欣賞歌曲《春天在哪里》
（合）：歡樂的時光總是那么短暫，短短的30分鐘眨眼而過，校園廣播站就要和大家說再見了，讓我們在歌聲中結(jié)束這段愉悅的時光吧！老師們，同學們再見！
校園英語廣播稿篇十
愛國先愛校我們的祖國走到今天經(jīng)歷了多少艱難的歷程!誰也不會忘記悲壯的甲午戰(zhàn)爭，誰也不會忘記圓明園燃燒的沖天大火，誰也不會忘記震驚中外的南京大屠殺。為了洗雪國恥，為了拯救國民，多少中華兒女前仆后繼，流血犧牲，終于在1949年，我們偉大的祖國結(jié)束了一切屈辱。
現(xiàn)在，我們偉大的祖國將迎來她五十七周歲的生日。五十七年前，擁有五千年燦爛文明的古老國家獲得了新的生命力。五十七年的風風雨雨中，中華巨龍不斷崛起，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，取得了舉世矚目的成就。
中國的發(fā)展使世界震驚，也足以讓世人折服。當五星紅旗在雅典奧運會上冉冉升起，激昂、嘹亮的國歌在耳畔響起，我們心潮澎湃，有一種神圣的感覺，激動、驕傲、自豪、莊嚴都無法表達我們的“中國心”。
那么就讓我們用行動為我們的祖國譜寫一曲“十月戀歌”，這十月戀歌，是從我們炎黃子孫拳拳的心中涌出來的。
愛國，就是對祖國的忠誠和熱愛，歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，臨危不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生。
成人先成長，愛國先愛校，我們心中崇高的愛要付諸于行動，就要首先實施于眼前。作為初中生的我們，義務就是用我們的青春吸收知識。你們應該想到祖國的未來應當由你們來把握，應當深感肩上責任的重大，尤其作為全國名?！蠋煾街屑瘓F內(nèi)新城初中的一名學子，身上的擔子應比別人重，更比別人沉。我們來到新城，今天我們以新城為榮，以后的第一天我們要做到新城為我驕傲。
同學們，一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。
在學校里，我們要珍惜我們作為附中學子的身份，敬愛老師，親近同學，熱愛我們的校園，更要養(yǎng)成良好的文明習慣，提高自己的文化修養(yǎng)。用行動和愛裝扮我們的校園。
少年興則國興，少年強則國強。在校園中的我們要真真切切感受到時代發(fā)展的要求，增強愛國的情感和振興祖國的責任感。從身邊做起，從小事做起，用我們的愛校護校行為落實愛國之志。今天為振興校園而勤奮讀書，明天為創(chuàng)造祖國光輝煌未來貢獻自己的力量!
校園英語廣播稿篇十一
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
甲：大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
乙：經(jīng)?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
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校園英語廣播稿篇十二
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家好!
甲：雛鷹廣播又和大家見面了!我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：今天我們將和大家一起來了解一下有關(guān)心理健康的常識。
乙：先請黃靜同學為我們介紹心理病態(tài)的等級。
甲：現(xiàn)在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習等等。
乙：如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費;如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。
甲：現(xiàn)在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那里面的“機密”，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W、理智和有分寸，就不知道了。
乙：下面請張小娜同學為大家講講小學生們怎樣保持心理健康?
甲：總之，我們要注意培養(yǎng)快樂的心態(tài)去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態(tài)面對一切事物。
乙：遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結(jié)得到放松。學會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的小學生。
甲：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。
乙：好書就給大家介紹到這里,時間過得真快,雛鷹廣播又要和大家說再見了。
甲：今天的雛鷹廣播就到這里，
合：我們下周再見。
校園英語廣播稿篇十三
孫：敬愛的老師!
周：親愛的同學們!
合：大家中午好!
陳：伴隨著這熟悉的樂曲，
萬：聆聽著這動人的旋律;
合：駝峰之韻廣播又和大家見面了!
孫：本次的廣播由我們四五班為大家播出。我是 孫心悅 。
周：我是周嘉帆 。
陳：我是陳宇婷。
萬：我是萬思琪。
合：今天的駝峰之韻主題是——共度歡樂六一!
孫：你知道嗎，再過幾天就是兒童節(jié)了!
周：我哪里忘得了啊!這可是我最喜歡的節(jié)日了!
萬：啊?什么?我還真不知道。你快給我講一講吧!
孫：(沉痛)那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克一個村子16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。
周：哦，我想起來了，為了悼念這個村子和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，也就是國際兒童節(jié)。
陳：同學們，聽了我們的介紹，你是不是對我們的兒童節(jié)又多了一些了解了呢?
萬：那是肯定的。可是你知道嗎，在此之前，世界上的許多國家就有兒童節(jié)了。
甲：我知道的。在1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節(jié)，英國規(guī)定每年的 7月14日為兒童節(jié)，美國規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)在5月5日、女兒童節(jié)在3月3日等等。當時我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國兒童節(jié)。
孫：是呀，不過，自從1949年確立6月1日為國際兒童節(jié)以后，世界各國紛紛廢除原來的兒童節(jié)，而統(tǒng)一為“六一國際兒童節(jié)”。我國中央政府1949年12月宣布：以“六一國際兒童節(jié)”代替原來的“四四兒童節(jié)”，并規(guī)定給少年兒童放假一天。
周：是啊，兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日啦!
陳：那，萬思淇，你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?
萬：我慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!
孫：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!
周：不過，我知道，不同的國家，他們慶祝兒童節(jié)的方式也有不同哦!有的還很特別呢!
陳：哦，是嗎?舉個例子聽聽。
萬：就比如日本的3月3日女孩節(jié)這個節(jié)日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。在5月5日男孩節(jié)這天，為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天日本家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日“。
孫：哇，你怎么知道那么多!
周：謝謝夸獎。
陳：在我們中國，大部分孩子過六一節(jié)都像過年一樣這么開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節(jié)目，讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松，校長還給我們派禮品呢!真是太幸福了。如果每個月一次過六一節(jié)，那該多好啊!
萬：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活，甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此，我們這些生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，一定要珍惜啊!
孫：敬愛的老師們，
周：親愛的同學們，
陳：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。
萬：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。
孫：六月的我們，是熱情的奔放的!
周：六月的我們，是健康的向上的合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆，迎接美好的未來!
陳：時間過得真快，駝峰之韻就要結(jié)束了。
萬：祝大家有一個快樂的六一!
孫：親愛的老師和同學們，下面讓我們一起欣賞歌曲《快樂的節(jié)日》，在動聽的歌曲聲中，我們今天的廣播也即將結(jié)束了，讓我們期待下次與你們相逢!
周：我們下次再會。
陳：再見。
校園英語廣播稿篇十四
xxx：
男孩女孩們，你們好。歡迎收聽我們的英語廣播。
我們來自四年級四班。我……我……
首先，讓我們今天進入第一部分
“說你，說我”
（音樂）在這一節(jié)，我們和大家分享全世界炎熱天氣的各種表現(xiàn)，希望能給大家?guī)砜鞓?。我們應該特別注意英國人如何表達炎熱的天氣。
南非人說:“天氣這么暖和，狗在追貓，但兩個人都在走路！”
kuk人說:“蒼蠅都累趴下了！”
丹麥人說:“我汗流浹背！”
比利時人說:“太悶了！”
德國人說:“我在漏水！”
香港人說“雞腿燒！”
伊朗人說:“火在下！”
羅馬尼亞人說:“太熱了，我的舌頭都伸出來了！”
英國人說:“我汗流浹背！”
土耳其人說:“這就像土耳其?。 ?BR> 阿拉伯人說:“今天很暖和，不是嗎？”
芬蘭人說:“像桑拿一樣熱！”
澳大利亞人說:“粘得像一盒青蛙！”
古納勛爵說:“你可以在人行道上煎雞蛋?！?BR> 第二，下一節(jié)是“大大世界”。本期，我們將介紹倫敦大學，倫敦大學。倫敦大學是一所聯(lián)合大學，也是英聯(lián)邦最古老、最大和最多樣化的大學之一。倫敦大學于1836年根據(jù)英國皇家憲法成立，現(xiàn)已被公認為世界高等教育的先驅(qū)，包括20所聲譽卓著的自我管理學院、著名的繼續(xù)教育學院和許多重要的學術(shù)活動中心。倫敦大學的學生人數(shù)為12.5萬，其中包括3.4萬名接受大學遠程教育外國課程的學生。倫敦大學的規(guī)模、時間和傳統(tǒng)與其所學的課程一樣不同。所有學院都獲得了倫敦大學的學位。憑借學院和研究所的教學和研究質(zhì)量，倫敦大學享有很高的國際聲譽?，F(xiàn)在，你對倫敦大學有初步的了解嗎？如果你想更多地了解倫敦大學，你可以在網(wǎng)上查找更多的信息。
第三，接下來是今天最后一節(jié)，迷人的音樂。本期我們推薦給你的迷人音樂是《這是個小世界》。讓你看看世界是一個大家庭。請享用！
好了，今天的英語廣播就到這里。謝謝你的傾聽。拜拜。
校園英語廣播稿篇十五
乙：親愛的同學們，
合：大家中午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的旋律;
甲：中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明是樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：
人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環(huán)境好起來，
人人從我做起來。
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
乙：我這兒也有一首，非常精彩。
學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
乙：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒?！备咚刭|(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
校園美
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環(huán)境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環(huán)境，人有責。
校園美，齊歡笑。
乙：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的。
同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!
校園英語廣播稿篇十六
親愛的同學們，大家好。我是五年級三班的徐風霖，我是五年級一班的崔丹蕊 。今天由我們來為大家播音。
下面請跟著我們進入第一個版塊：成語故事：
葉公好龍 春秋時期，楚國有一個自稱叫葉公的人。葉公經(jīng)常對別人說：“我特別喜歡龍，龍多么神氣、多么吉祥啊!”于是當他家裝修房子的時候，工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門窗上、墻壁上到處都雕刻上龍，家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍。
葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里，真龍想：“沒想到人間還有一個這樣喜歡我的人呢!我得下去看看他?！庇幸惶?，龍從天上降下來，來到了葉公的家里。龍把大大地頭伸進葉公家的窗戶，長長的尾巴拖在地上。葉公聽到有聲音，就走出臥室來看，這一看可不得了了，一只真龍正在那里瞪著自己，葉公頓時嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖，大叫一聲逃走了。
后來，人們用“葉公好龍”這四個字比喻那些表面上喜歡某種事物，其實并不是真的喜歡某種事物，其實并不是真的喜歡的人或事。
第二個版塊青少年成功小錦囊(連載)第一篇 ：具有一顆執(zhí)著的心
1.每天堅持寫日記日記可以記錄自己的成長，記錄自己每一天的進步。當然，不是每一天都有值得記錄的東西，或者你會因為學習而占用了寫日記的時間。但是，你必須鼓勵自己堅持下去，哪怕是抄寫一首詩、一篇美文、一個笑話都可以。
2.每天堅持體育鍛煉比如冬季長跑，每天晨練。你可以根據(jù)自己的身體條件、作息時間來安排你的鍛煉強度和時間。當然，你惟一需要確定的是，你必須做到風雨無阻。
3.每天做些力所能及的家務勞動不斷地勞動能鍛煉你的堅持性。你所能做的家務事，可能只限于勞動強度較小的活兒，但每天都能去做，還需要很大的耐心。孩子本身缺乏毅力，一時的興致過去了，就再也不想干了，三天打魚兩天曬網(wǎng)，難以堅持。所以，應該每天都能去做些力所能及的事情，像拿牛奶、取報紙、整理自己的書桌或房間等。當出現(xiàn)不想做的念頭時，要鼓勵自己堅持。看似簡單的勞動，因長期去做，卻能養(yǎng)成做事堅持到底的良好品質(zhì)。
4.每天用名言激勵自己名言都是成功者和偉大人物的人生感悟、經(jīng)驗，他們對于生活的積極態(tài)度能夠?qū)⒆悠鸬阶晕壹畹淖饔?。你可以把名言放在自己?jīng)?？吹降牡胤剑热鐚懺跁撵轫撋?，或者貼在床頭上。這些名人名言會在無形中激勵著你克服困難，不斷前進。
第三個版塊 幽默一分鐘
1、某日向老媽撒嬌道：我是媽媽的貼心小棉襖。
說著向老媽抱過去。結(jié)果被老媽一把推開：“大熱天的，不穿小棉襖!”
2、晚上在火車站，見一黑人小伙子買車票，這丫英語漢語都不行，只見他比劃：嗚轟隆轟隆……no;嗚…轟…隆…轟…隆……yes。
售票員點頭：哦，不要動車要慢車。
黑人拿票后舉大拇指稱贊。
3、一群劫匪在搶銀行，有個同伴在出口處放風。搶完現(xiàn)金后，匪首帶著其他人準備撤退。跑到門口，問放風的：“一切都正常嗎?” 他說：“不太正常。police倒是沒見，只是我們的汽車讓小偷偷走了。”
4、剛才滴珍視明滴眼液，閉上眼滾動一下,再睜眼什么都看不見了。嚇瘋了,大吼大叫。完了,買著假藥了,我瞎了!老爸點著蠟燭沖上來,看見我在黑暗之中,臉上兩行清淚，罵道:越長越倒回去了!停個電看把你給嚇的!
校園英語廣播稿篇十七
乙：我是主持人
甲：做人要誠實守信。
乙：做事要嚴己寬人。我認為：我們小學生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。
甲：對啊!我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。
( )，你能給同學們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎?
乙：當然可以!《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關(guān)。
甲：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊!今天，隨著科學技術(shù)的發(fā)展和市場經(jīng)濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。
乙：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
甲：你說得對!那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養(yǎng)自己誠實守信的好品質(zhì)呢?
乙：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時一樣認真學習和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。
甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。
甲：意義可大著呢!隨著社會的發(fā)展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進步與發(fā)展。一個營業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業(yè)講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。
我們現(xiàn)在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養(yǎng)成誠實守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地!本次播音到此結(jié)束。
校園英語廣播稿篇十八
男、女：同學們：大家好!
男：今天的節(jié)目呢，將由我院心理健康協(xié)會為大家特別制作。
我是主持人xxx
女：我是主持人xxx
老規(guī)矩，在節(jié)目開始之前呢，先讓我們一起了解一下明天的天氣情況!(音樂)
女：當代大學生的心理素質(zhì)不僅影響到自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀人才的培養(yǎng)，一項關(guān)于當代人主要素質(zhì)的調(diào)查表明，當代人的素質(zhì)不能適應社會進步和發(fā)展的需要，最欠缺的是心理素質(zhì)。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應當前和發(fā)展的社會環(huán)境，預防精神疾患和心身疾病的發(fā)生，加強對大學生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需要和共同關(guān)注的問題。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
男：進行心理健康教育是提高學生綜合素質(zhì)的有效方式。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點，包括個人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎。學生求知和成長，實質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動和心理發(fā)展過程。教育提供給學生的文化知識，只有通過個體的選擇、內(nèi)化，才能滲透于個體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。
進行心理健康教育是驅(qū)動學生人格發(fā)展的基本動力。心理健康教育與受教育者的人格發(fā)展密切相關(guān)，并直接影響個體人格的發(fā)展水平。一方面，學生以在心理健康教育過程中接受的道德規(guī)范、行為方式、環(huán)境信息、社會期望等來逐漸完善自身的人格結(jié)構(gòu);另一方面，客觀存在的價值觀念作為心理生活中對自身一種衡量、評價和調(diào)控，也影響著主體人格的發(fā)展，并且在一定條件下還可轉(zhuǎn)化為人格特質(zhì)，從而使人格發(fā)展上升到一個新的高度。同時，心理健康教育不是消極地附屬于這種轉(zhuǎn)化，而是在轉(zhuǎn)化過程中能動地引導受教育者調(diào)整方向，使個體把握自我，對自身的行為進行認識評價，從而達到心理優(yōu)化、健全人格的目的。
女：進行心理健康教育是驅(qū)動學生人格發(fā)展的基本動力。心理健康教育與受教育者的人格發(fā)展密切相關(guān)，并直接影響個體人格的發(fā)展水平。一方面，學生以在心理健康教育過程中接受的道德規(guī)范、行為方式、環(huán)境信息、社會期望等來逐漸完善自身的人格結(jié)構(gòu);另一方面，客觀存在的價值觀念作為心理生活中對自身一種衡量、評價和調(diào)控，也影響著主體人格的發(fā)展，并且在一定條件下還可轉(zhuǎn)化為人格特質(zhì)，從而使人格發(fā)展上升到一個新的高度。同時，心理健康教育不是消極地附屬于這種轉(zhuǎn)化，而是在轉(zhuǎn)化過程中能動地引導受教育者調(diào)整方向，使個體把握自我，對自身的行為進行認識評價，從而達到心理優(yōu)化、健全人格的目的。
進行心理健康教育是開發(fā)學生潛能的可靠途徑。教育的目的之一就是要開發(fā)受教育者的潛能。良好的心理素質(zhì)和潛能開發(fā)是相互促進、互為前提的，心理健康教育為二者的協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。心理健康教育通過激發(fā)受教育者的自信心，幫助主體在更高的層次上認識自我，從而實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，發(fā)展對環(huán)境的適應能力，最終使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)展。
男：一項關(guān)于當代人主要素質(zhì)的調(diào)查表明，當代人的素質(zhì)不能適應社會進步和發(fā)展的需要，最欠缺的是心理素質(zhì)，具體表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、適應能力和自立能力，缺乏競爭意識和危機意識，缺乏自信心，依賴性強等。究其原因，與教育不重視人的心理素質(zhì)的培養(yǎng)與塑造有關(guān)。在大學生中，有人因自我否定、自我拒絕而幾乎失去從事一切行動的愿望和信心;有人因考試失敗或戀愛受挫而產(chǎn)生輕生念頭或自毀行為;有人因現(xiàn)實不理想而玩世不恭或萬念俱灰;有人因人際關(guān)系不和而逃避群體自我封閉。大量調(diào)查表明，目前我國大學生發(fā)病率高的主要原因是心理障礙，精神疾病已成為大學生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強迫、抑郁和情感危機、神經(jīng)衰弱等。我校每年對新生進行心理健康狀況調(diào)查，結(jié)果表明每年有大量大學生心理素質(zhì)不良，存在不同程度的障礙。土木水利學院20xx級學生入學第一年便因心理問題休學4人，他們四人分別因為：1、追求女生遭到拒絕而情緒不穩(wěn)定;2、長時間懷疑同學背后議論自己、鄙視自己，因而不敢面對別人;3、對生活目標喪失信心，低糜消沉，抑郁;4、狂躁不安，行為異常。最終都不能繼續(xù)學業(yè)。常見的大學生心理問題還表現(xiàn)為環(huán)境應激問題、自我認識失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒情感不穩(wěn)、感情適應不良等。當代大學生心理問題不容忽視。
女：大學生心理素質(zhì)方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時也與他們所處的社會環(huán)境分不開。大學生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會適應的課題時，心理沖突矛盾時有發(fā)生，如理想與現(xiàn)實的沖突、理智與情感的沖突、獨立與依賴的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、竟爭與求穩(wěn)的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導、合理解決，久而久之會形成心理障礙，特別是當代大學生，為了在激烈的高考竟爭中取勝，幾乎是全身心投人學習，家長的過度保護、學校的應試教育、生活經(jīng)歷的缺乏使這些學生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學習、生活、交友、戀愛、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，甚至離校出走、自殺等。從環(huán)境因素看，竟爭的加劇、生活節(jié)奏的加速，使人產(chǎn)生了時間的緊迫感和壓力感;個人對生活目標的選擇機會增多，難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的沖突，產(chǎn)生了無所適從的焦慮感。凡此種種，對變化的環(huán)境適應不良而出現(xiàn)的各種困惑、迷惘、不安、緊張在明顯增加，社會的變革給正在成長著的大學生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強烈、更復雜。各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一起，極易造成大學生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)低劣的人自然不能適應高速度、高科技、高競爭的環(huán)境，心理負荷沉重便容易導致各種心理疾病。
男：為了消除當代大學生的心理問題，我們建議：
1、培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。
2、養(yǎng)成科學的生活方式。生活方式對心理健康的影響已為科學研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學生的學習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學習的效率，必須科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。
3、加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認識結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應能力等。大學生在學生過程中應學會自我心理調(diào)適，做到心理健康。
4、積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。
5、求助心理老師或心理咨詢機構(gòu)，獲得心理咨詢知識。心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實踐經(jīng)驗，對學生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學生在必要時求助于有豐富經(jīng)驗的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。
女：我們的節(jié)目已經(jīng)接近尾聲，下面介紹一下院心協(xié)：
心協(xié)辦公室：大學生活動中心313室和314室
心理咨詢室：大學生活動中心315
郵箱：信箱：8166信箱解答你的疑惑和煩惱，也歡迎投稿。
心靈家園：有煩惱和困惑也可以在“心靈之約”下留言，接下來在一首動聽的旋律中結(jié)束我們今天的廣播。親愛的同學們，我們下期再見!
校園英語廣播稿篇十九
乙：下面請聽五一班選送的《找回誠信)
甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。
我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠實!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了!”此時，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它啊!
吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進來吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點懲罰的!你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進來吧!”
媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進來，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應該有誠信!誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的。”我抱著小貓，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信!”
乙：同學們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗!
校園英語廣播稿篇二十
b：親愛的少先隊員們
合：今天是20xx年x月x日，“紅領巾廣播站”開始廣播了!
a：我是x中隊的
b：我是x中隊的
合：大家好!今天的主題是《爭做文明學生》。
甲：悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長河中，閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。
乙：中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽他們的故事。
甲：我講的故事叫《孔子尊師》?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃?。有一天，孔子的學生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會，于是就與宮敬叔同行。到達洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細地講述了自己的見解?？鬃尤绱俗鹁蠢蠋?，講究禮儀，不愧是我們學習的典范。
乙：我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟贰Ｔ邮强鬃拥牡茏?。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請老師把這些道理教給我?！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授知識時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。
甲：同學們，從這兩個故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
乙：是啊!但遺憾的是，在不少中國人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個事例。
甲：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。
乙：據(jù)報道，有一年，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
甲：以上兩個事例表明，文明都是由細節(jié)構(gòu)成的。通過這些細節(jié)，我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了國家的聲譽和形象。
乙：因此，我們每個學生都應該養(yǎng)成文明的好習慣，做講文明、懂禮貌的好學生。
1：見到老師，你主動問好了嗎?為了讓同學們健康成長，為了讓同學們學會知識，學會做人，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
2：你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。課間，輕聲說話不喧嘩，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為，為他人提供方便。
3：你隨地亂扔垃圾嗎?愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責。我們應從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，共同創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。
4：學校的公物你愛護嗎?漫步校園，花草樹木要靠我們細心呵護;教室里的課桌椅子、打掃用具，我們都要小心使用。學校的公物靠大家共同來愛護，讓校園變成我們可愛的大家庭。
甲：同學們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習慣--管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們以自己的實際行動爭做文明學生，共創(chuàng)文明校園。
乙：是的，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。讓我們把自己培養(yǎng)成一個溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校園的每一個角落。
a：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
b：每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。
合：今天的廣播時間即將過去，感謝大家的收聽。
合：下期節(jié)目不見不散!再見!
校園英語廣播稿篇二十一
甲：美麗的校園我的家，有你，有我，也有他！
乙：敬愛的老師們，親愛的同學們
合：大家好！
甲：紅領巾廣播又和大家見面了，歡迎你們的.收聽。
甲：我是主持人
乙：我是主持人
乙：4月的清明節(jié)，3天的假期，更是放松心情，外出踏青，感受春天的大好時節(jié)，不知道同學們都去哪兒玩了？如果有去了特別好玩的地方，記得和老師，同學們分享哦！
甲：本期廣播的主題是《微笑的力量》
乙：微笑，對我們來說既普通又簡單，每個人都能做到，可是這樣普通的微笑卻有著不可思議的力量。
乙：微笑如陽光，能夠溫暖我們的心；微笑如音樂，能夠舒暢我們的心情。微笑能帶給別人快樂，也能帶給自己快樂。
甲：當你開心的時候，你會微笑；當你有收獲的時候，你會微笑；那么當你難過的時候呢？當你委屈的時候呢？你還能給自己一個微笑嗎！
乙：其實呀，難過的時候給自己一個微笑，可以鼓勵自己，給自己一個新的起點。委屈的時候給自己一個微笑，可以節(jié)約“眼淚水”，抹去不快樂的心情。
甲：當同學有出色的成績時，老師的微笑是真心的贊許，當同學做錯事時，老師的微笑是善意的寬容。
甲：老師們，同學們，不妨現(xiàn)在就給您身邊的人一個真誠的微笑吧，你會發(fā)現(xiàn)更多的快樂和收獲更多的幸福。
乙：帶著微笑，讓我們走進今天的《笑話樂園》
甲：希望我們的笑話能讓你的微笑升級為捧腹大笑或者哈哈大笑，更希望我們的笑話能給同學們的學習生活增添一些樂趣，能讓辛苦工作的老師們放松一下心情。
甲：哈哈，估計這小明八成是個尿床專業(yè)戶，否則他怎么會這么擔心老師追加罰款呢！
甲：哈哈，老師真是慧眼啊，看來瞎編也是要有智慧的！
甲：每一次相約，都希望小小的我們能給大家?guī)硪恍@喜和快樂！
乙：每一次相聚，總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時候了
乙：本次廣播到此結(jié)束
合：謝謝大家的收聽！