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小學生禮儀主持詞版篇一
大家上午好！
“告別母校，放飛理想”——毛家店鎮(zhèn)張家屯小學20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開。
甲：今天，我們在這里隆重舉行小學畢業(yè)典禮，此時此刻，相信大家一定心潮澎湃、一言難盡?；叵肓昵?，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長成小小少年。
乙：七歲到十三歲，這是人生中最純真無瑕的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。下面讓我們先來聽聽同學發(fā)自肺腑的畢業(yè)感言《再見了，母校》。
甲：同學的發(fā)言情意切，道出了我們的心聲。是啊，在這六年中，我們受到了老師無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
乙：在這六年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領(lǐng)，取得了優(yōu)良的成績。此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！
乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
乙：難忘的事情、難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。
甲：展望明天，我們信心百倍，回首昨天，我們感慨萬千。我想：在這六年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，不僅傳授我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈?。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師為我們講話。
甲：正是有了我們老師的付出，才培育出了一批又一批的優(yōu)秀學生，親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
乙：可愛的母校，感激您，為我們揚起遠航的風帆。
甲：校長，是我們的校魂；一個優(yōu)秀的學校，必然有一個優(yōu)秀的掌舵人。
乙：尊敬的王校長，你的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽你的殷殷希冀！
甲：下面讓我們以最最熱烈的掌聲歡迎王校長為我們致畢業(yè)詞。
乙：我們將銘記王校長的每一句教導，不辜負王校長對我們的殷切希望！
甲：親愛的同學們，六年前，我們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到學校的懷抱。
乙：校園里，回蕩著我們的歡歌笑語，留下了我們求索的足跡。一張張獎狀，一塊塊榮譽牌凝聚著我們的努力，記載著我們的驕傲。
甲：今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭；今日的花蕾，將綻放出來日的爛漫。
乙：同學們，畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段，是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。
甲：同學們，社會是汪洋的海，人生是一葉扁舟。請蕩起智慧的雙槳，搖動勤奮之櫓，朝著新的航向奮進！讓我們一起深情地朗誦《畢業(yè)歌》。
甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：來吧，親愛的同學，讓我們把千言萬語化作一顆顆感恩的心。最后讓我們一起唱響同一首歌《感恩的心》。
合：“告別母校，放飛理想”——毛家店鎮(zhèn)張家屯小學20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
老師們、同學們，讓我們期待著下一次的重逢！
小學生禮儀主持詞版篇二
主持人a：現(xiàn)在，我們同學已經(jīng)了解了文明禮儀、文明禮儀對于現(xiàn)實社會的重要意義。接下來，我們準備了一些關(guān)于文明禮儀的知識小題目，采用搶答的形式，請各位同學們積極思考并回答。
主持人a：那我們大家就一起來看看、找找吧。下面，請欣賞由我們同學帶來的情景劇。
(情景劇表演結(jié)束。)
主持人b：謝謝同學們的表演，看完了精彩的情景劇，我先給大家1分鐘時間回憶一下剛才的表演，稍后同學們可以舉手搶答。(同學們回答。)
小學生禮儀主持詞版篇三
文明禮儀是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的文明禮儀傳統(tǒng)。以下是本站小編為你整理推薦小學生文明禮儀主持稿，希望你喜歡學生文明禮儀主持稿范文。
男：尊敬的老師們，
女：親愛的同學們，
合：大家好!
男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：雨欣小學文明禮儀歌謠誦讀比賽
現(xiàn)-在-開-始!
女：今天的比賽，我們將采取評委現(xiàn)場打分的方式分別評出一、二、三等獎，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委。
男：
他們是
x老師。
女：
在此，我們對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝!
男：本次比賽的評分標準是：
女：
1、主題鮮明突出
，內(nèi)容積極向上，形式活潑新穎。(3分);
2、普通話標準，能正確把握語速語調(diào)、輕重音和節(jié)奏
。(4分);
3、精神飽滿，表情自然，正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，整體效果好。(3分);
男：接下來將欣賞到的是年級班的(
)同學帶來的(
)。
.......
女：最后，請大隊輔導員老師講話，大家歡迎!
輔導員：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
男：下面我們用熱烈的掌聲有請王主任宣布獲獎名單!
合：本次活動到此結(jié)束，請大家整隊回教室。
男：文明，使人舉止文雅;
女：禮儀，使人風度翩翩。
男：中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：作為二十一世紀的新一代，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的好孩子。
合：大三班《文明禮儀伴我行》展示活動現(xiàn)在開始。
二：《禮儀主題歌》集體舞
三：禮儀兒歌誦讀
四：歌表演《讓座》《幼兒園里好事多》
五：情景表演：排隊 、搬椅子 等
結(jié)束語：女：小朋友，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
男：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
女：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
男：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
女：我們是祖國的小雛鷹，
男：讓我們插上文明的翅膀，
女：人人都來爭做文明使者。
男：從自我做起，從身邊的小事做起，
女：講文明，用文明，(合)真正成為21世紀，文明的小主人!
甲：全體起立，出旗，奏樂，敬禮。
乙：禮畢!唱隊歌，請坐。
甲：老師們
乙：同學們
合：大家好
甲：在我們漫長的人生道路上有什么不可以丟棄?
乙：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊?
甲：他就在我們身邊，離我們是那樣的近
乙：他又離我們越來越遠，是那樣的模糊
甲：他是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向
乙：他就是我們?nèi)松飞系呐笥选?BR> 合：誠信、自信
甲：今天，我們主題班會的題目就是—合：誠信、自信，是實現(xiàn)理想的基石
乙：誠信、自信，是從古至今人們談論的永恒話題
甲：做人需要誠信，做事需要自信
乙：誠信是美德，誠信是準則
甲：自信是魔棒，擁有了他，你會氣質(zhì)更優(yōu)秀，能力會更強
乙：誠信是心與心的交匯，誠信是言與行的升華;自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。
甲：誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
乙：誠信是世界各國民族的共同追求
甲：在這次班會之前，同學們都在課下開展了搜集誠信小故事的活動，現(xiàn)在，我們就請部分同學匯報活動情況。首先讓我們談談誠信小故事(趙傳龍，戴艷梅)
乙：剛才同學匯報得很好，看出同學們在課下都積極努力了。這些誠信故事讓我們感動。誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許就會驅(qū)散朋友心中的烏云;朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。讓我們欣賞一段快板《說誠信》(朱靜雯，袁崇鈺)
甲：然而，在我們的身邊，也有的人因為不講信用，言行不一、表里不一、說謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價。所以，同時也讓我們來聽聽不誠信小故事(彭華辰，周海琴)
乙：由于時間關(guān)系，我們不能讓同學一一匯報交流了，同學們可以在課下再互相交流
甲：同學們，誠信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長河中，傳頌著無數(shù)感人的誠信守信的故事，這些故事無時不在告誡著我們：誠實守信是做人的根本，大到國家，小到個人，守信則存，失信則亡。
乙：讓我們用心靈來呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽光;
甲：讓誠信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱
乙：讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火
甲：讓誠信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭，下面讓我們來欣賞一個小品《請讓我靠近》(楊連凱，周蓮，魏武，劉嘉琪)
乙：同學們，讓我們想一想，在我們學生生活中，在我們同學之間，那些現(xiàn)象或做法，是屬于不誠信的范疇。
甲：一個守信用的人，才能為自己和他人帶來幸福和快樂;一個守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個守信用的國家，才能為國際社會所信賴。
甲：誠信，是我們走向成功的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。
乙：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度的挖掘自身的潛力。
甲：想必同學們一定喜歡做各種各樣的測試，那么我們現(xiàn)在就做一個有關(guān)自信的小測試吧!
乙：同學們，大家說一說自己的選擇好嗎?
甲：中學時代，是夢想的翅膀飛揚的時代，
乙：中學時代，是青春的生命張揚的時代，
甲：可是，我們也不能不看到一個現(xiàn)實，不少同學在學習上一步步走上落后，甚至放棄了。
乙：我們?yōu)檫@些同學感到難過，為沒有讓他們與所有的人一起前進而難過。
甲：這里的因素有很多，但不乏有的同學是在逐步喪失了自信后，有一種破罐子破摔的原因。
乙：其實，天下沒有那么多的天才，
甲：更多的成功者來自于他們的自信。(周蓮，陳玉霞，朱靜雯，趙磊)
乙：同學們搜集的
格言
，非常好。是啊，有人說，一個人之所以失敗，是因為他自己要失敗;一個人之所以成功，是因為他自己要成功。
甲：如果你能頑強地相信你自己，那么你才能敢于奮力追求實現(xiàn)自身價值，才敢于去干事，也才能激發(fā)自己的潛能。下面，請欣賞帥富宇同學的優(yōu)秀的自信演講。
乙：當我們陷入困境的時候，誠信會向我們伸出援助之手
甲：當我們被無奈糾纏時，自信會為我們排憂解難
乙：當我們獲得成功時，誠信又會為我們帶來新的動力
甲：當我們遇到挫折時，自信會激起我們進取的勇氣
乙：心靈像上帝，行動如乞丐，心靈要永遠有高傲之情，但行動上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助于我們?nèi)松腋Ｅc成功的機會，擁有自信，擁有誠信，你的人生也會因此而快樂。
甲：現(xiàn)在讓我們一起來聽一首歌曲吧!歌名叫做《飛翔》
乙：退旗，起立，敬禮。禮畢!請坐。
甲：班會到此結(jié)束，請賈靜雯同學說說她自己對本次班會的感受。
小學生禮儀主持詞版篇四
女：同學們
合：大家下午好!
女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎?男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學校里,，馬路上，大廈上，網(wǎng)上，電視里??隨處都可以看見這個詞。
女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得最好的人，每組選出一名代表來參加競選。
男：在競選途中，不能有違反紀律的表現(xiàn)，否則我們將給那位同學扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。
女：好，那我們請各位代表走上講臺，用一兩句話做一個自我介紹(5分鐘左右)
男：現(xiàn)在每一位同學拿出一張紙，講臺上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得最好的。
女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧!
男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速!這一次我們將選出三名品德素質(zhì)較高的同學，將會有小小的獎勵。
女：我們黑板上是位同學的名單，我們看看誰的票數(shù)最多。(請三人記票)
男：第二個環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：
(自由發(fā)言)
1、(學生):
尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、(學生):
學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、(學生):
對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。
4、(學生):
家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼;客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經(jīng)過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。
男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。女：外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
男：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧!
有請同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧!
大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節(jié)聯(lián)歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數(shù)以億計的海內(nèi)外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內(nèi)心被美的力量完全占據(jù)。節(jié)目導演嘴里數(shù)拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結(jié)合，那種美來自內(nèi)心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現(xiàn)實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。
女：內(nèi)心的美才得以長久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式?！叭萑隧殞W海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。
男：是啊，趕快有請同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請!
從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！?BR> 日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣?！?BR> 女：是啊!豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。
男：下面請同學們找尋身邊的不文明現(xiàn)象
滿嘴臟話,上課隨便講話,甚至有的人不尊重老師;
看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受?(學生活動、自由發(fā)言)
女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。(學生活動)
(一分鐘后)
男:好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的?或自告奮勇的?來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，(學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等)
現(xiàn)在我請最后每列最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上.
女:現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。
(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)
(記票結(jié)果己出來)
女：我來宣布，獲得“文明之星”最高榮譽獎的是一等獎是,二等獎是,三等獎是
.大家鼓掌祝賀，我們并給他們進行獎勵————每人獎勵月考評積分5分.男：今天的第三個環(huán)節(jié)是對我們班這個月行為規(guī)范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。
女：他們是????(不宣布)
(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)
男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學能經(jīng)過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。
“文明禮貌伴我行”倡議書
敬愛的老師們，親愛的同學：
大家好!
陽春三月，春意濃濃。春天，新的開始，新的希望;春天是充滿希望的季節(jié)，沐浴在暖暖的春風中，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。三月，我們應該弘揚雷鋒精神，爭做文明人。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設美好校園,為我?！蔽鍒@同創(chuàng)”做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和喝飲料。在校不帶手機、隨身聽、mp3、把精力集中到學習中來。
5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。
6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區(qū)做好護綠和保潔工作。
同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂;少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖!
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小學生禮儀主持詞版篇五
譚：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，
莫：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。
李：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
賀：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。
譚、李：敬愛的家長們
莫、賀：親愛的同學們
合：大家早上好!(敬禮)二年級二班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始!
莫：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
譚：而文明禮貌其實就在我們身邊
譚、莫：請欣賞小品《校園里》
賀：非常感謝幾位同學的賣力演出。請再次用掌聲感謝他們。
李：尊師長,愛同學。語言美，行為美，讓我們從小講文明，講禮貌，做個文明、禮貌的好學生吧。
合：請欣賞朗誦《校園禮儀歌》
莫：講文明、懂禮儀要從生活的點點滴滴做起
譚：在校要做講文明、懂禮儀的好學生，在家要做講文明、懂禮儀的好孩子
合：我們一起看看古人給我們做的榜樣吧!
賀：李君寶，我來考考你禮貌用語吧!
李：好啊!
賀：對待長輩要用——
李：您
賀：平時見面互問——
李：好
賀：看來你還不錯嘛!可咱們班有些孩子比你還厲害呢!合：請欣賞《文明禮貌用語歌》
賀：用完水后不擰緊水龍頭
李：美麗的外墻遭人破壞
賀：沒幫垃圾找到家
李：沒有分清桌子與畫紙的區(qū)別
賀：課間瘋跑打鬧
李：用腳印裝飾墻壁
賀：其實不文明現(xiàn)象依然存在
李：我們在哪些方面還做得不足?該怎樣改進呢?
(請同學回答2-3人)
賀：請爸爸媽媽們，也來給我們提提意見吧!
(請家長提意見2-3人)
李：爸爸媽媽們給我們提出了意見，大家贊同嗎?(同學答：贊同)那你們能做到嗎?(同學答：能)
賀：同學們的回答鏗鏘有力，相信你們是真的能做到!那我們就將承諾化作誓言吧!
李：有請班長周璐帶領(lǐng)大家宣誓
譚：上下樓梯，主動謙讓，講究衛(wèi)生，愛護公物，遵守紀律，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
莫：下面請班主任楊老師為我們講話，大家歡迎。
莫：謝謝胡老師的講話。文明讓人舉止文雅。
譚：禮儀讓人風度翩翩。
賀：讓文明之花常開心中。
李：把禮儀之美處處傳播!
合:讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天!
賀、莫：“文明禮儀伴我行”主題班會
合：到此結(jié)束!
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小學生禮儀主持詞版篇六
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。
女合：親愛的同學們，大家早上好!
丙：我們有抑揚頓挫的朗讀，還有深情款款的吟唱呢，請聽《游子吟》
甲:說得真不錯，下面我們來玩一個游戲[快樂傳遞]
丁:作為新一代的少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，更應該做一個講文明、懂禮貌的好學生，
乙：文明讓人舉止文雅，禮儀讓人風度翩翩。
乙：讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播!
甲:讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天!
合：老師們，同學們158班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束!
小學生禮儀主持詞版篇七
主持人a：各位請安靜下來，從剛才同學們熱烈的討論來看，大家都很有感觸。那么，我們就請幾位同學結(jié)合自己的情況來談談他的感受。
(同學們回答。)
主持人b：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導我們的人生觀、世界觀。幾位的發(fā)言都很精彩，都認識到了文明禮儀的重要意義。
主持人a：中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚。作為新世紀的中學生，讓我們從點滴做起，從現(xiàn)在做起，注意自己的言行，革除丑惡陋習，塑造良好形象，用實際行動告訴大家：文明禮儀就在我們身邊。我們的班會進行到這里，還有一個很重要的環(huán)節(jié)，下面請12會計電算化班全體同學起立，伸出你的右手放在胸前，準備好了嗎?好的，現(xiàn)在我們大家要做一件很莊重的事情：我宣誓——從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，告別陋習。學禮儀行禮儀，知榮辱講正氣，樹新風促和諧;在校做個規(guī)范生，在家做個禮儀員，在社會做個好少年;為文明禮儀奉獻自己的一份力量。
宣誓人：
20xx年11月21日
主持人b：同學們請坐!通過這個宣誓儀式，我們要讓自己成為一個講文明、懂禮儀的好學生，我們要讓校園開遍禮儀的的花朵，我們要讓社會變的更和諧更美好。相信，只要你我共同努力，文明禮儀之花一定會將我們的生活裝點得更加燦爛輝煌，香滿校園。
主持人a：下面請班主任董老師做作本次班會總結(jié)。
(班主任總結(jié)。)
主持人b：謝謝董老師!今天的主題班會，大家都很積極，很投入，從各位的面容上我們可以看到大家的決心。
主持人a：最后，感謝各位老師、同學的指導、觀看!
齊聲：12會計電算化班“文明我先行禮儀滿校園”主題班會到此結(jié)束。主持人b：12會計電算化班的同學先留一下，請來賓們先行!
小學生禮儀主持詞版篇八
主持人（合）：（鞠躬）媒體展示1五月里的暖風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！四年級班“文明禮儀隨我行”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：做文明的人要有良好的行為，
乙：做文明的人要有良好的習慣。
甲：做到這些，需要克服許多困難，
乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請大家模仿屏幕上文明禮儀的規(guī)范動作。
甲：是啊，懂禮貌的孩子人人夸。
乙：文明是做出來的，同學們，請聽曹茜朗誦《進?！?。
甲：多文明呀！下面，請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》，一邊想象升旗時的情景。
乙：同學們，上課了，我們該怎么做呢？請聽王儀朗誦《上課》。
甲：我們上課做得好，課間又怎么做呢？請聽汪小雨朗誦《課間》。
乙：同學們，放學了，大家該怎么做？請聽范貴林朗誦《放學》。
甲：同學們我們回家該怎樣做呢？請聽張芯豪朗誦《回家》。
乙：請大家爭做禮儀小標兵。
甲：伙伴們，請大家一起朗讀媒體上的話：媒體展示10乙：請我們兩個同學一組邊讀邊唱《拍手歌》。
甲：下面，我們來說說身邊的不文明現(xiàn)象，媒體展示12乙：開火車從徐亦開始，一人說一條。
甲：我們應該怎樣做？
乙：下面，讓我們莊嚴宣誓。全班齊誦
甲：現(xiàn)在，再齊誦《小學生文明禮儀兒歌》。
乙：請老師提出希望：希望大家都能成為講文明懂禮貌的好學生！
甲：通過上面的活動，大家一定對文明禮儀有了進一步的認識?，F(xiàn)在，我們一齊向老師表決心，齊誦《彩虹橋》。
甲乙（合）老師們，同學們，我們班的“文明禮儀
小學生禮儀主持詞版篇九
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。
甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
乙：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學們，大家下午好!
齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始!
甲：我們是祖國的小雛鷹。
乙：文明之花在心中開放。
甲：我們是21世紀的文明人。
乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。乙：下面請欣賞三句半《文明伴我行》。
甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。
乙：事情雖小，但總能透露出深遠意義，下面這位的借書方式就十分特別。
甲：請欣賞小品《借書》。
甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!
乙：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。
甲：大家的行為如何呢?
乙：帶著這個問題，讓我們一起欣賞小品《神經(jīng)病》。
甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
乙：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。
甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢?下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。
甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關(guān)文明禮儀的知識。
甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?
乙：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。
甲：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。
甲：說到“禮”就不能不不提孔子?？鬃邮谴呵飼r期的魯國人，他一生堅持提倡回復周禮，并提出克己復禮的高尚理念，直到今天我們?nèi)匀灰該碛小岸Y儀之邦”的稱號而自豪不已。
乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中，不乏會有少量陋習。前兩天在學校的樓道中就發(fā)生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會說話嗎》。齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束!
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小學生禮儀主持詞版篇十
甲:親愛的隊員們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲:我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
乙:每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合:“與文明手拉手”主題隊會現(xiàn)在開始!
丙:巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長。
甲:文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
乙:我們是祖國的小雛鷹。
丙:文明之花在心中開放。
甲:我們是21世紀的文明人。
乙:我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。
丙:讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
乙:請聽詩歌朗誦《禮儀之邦》
甲:說到文明，我們再熟悉不過了。
乙:是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。
丙:做文明的人要有良好的行為，
甲:做文明的人要有良好的習慣。
乙:做到這些，需要克服許多困難，
甲:古人云:“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!
丙:我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
甲:文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養(yǎng)。
丙:同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到(讀):遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學生。
甲:你說的真好，還有幾位同學說的更好呢!他們把文明要求編成了一首歌曲，讓我們來學習欣賞一下。
乙:朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
丙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
乙:全體起立立正
請跟我宣誓:
我們鄭重承諾，時刻遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學生。
合:《與文明手拉手》主題隊會到此結(jié)束，全體起立，退旗!
小學生禮儀主持詞版篇十一
女：親愛的老師、同學們
合：大家下午好!
女：三月的春風情深意暖，吹開了我們燦爛的笑臉。
男：三月的花海流溢飄香，蕩漾在我們甜蜜的胸懷。
女：和著春潮，伴著春韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們相聚一堂，迎來了這次中學“愛在文明、美在禮儀”演講比賽。
男：在這個特別的日子里，讓我們以熱烈的掌聲，向到場的領(lǐng)導、評委們表示熱烈的歡迎!
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請校長為我們致詞。
男：中學“愛在文明、美在禮儀”演講比賽
合：現(xiàn)在開始!
(中間)
1、女：文明，一個多么神圣的字眼，在生活中，我們處處接觸文明，文明用語無處不在，做一個文明小博士，讓文明之花開遍校園。下面請聽1號選手的演講，他演講的題目是《永遠的呼喚》。
5、男：我的時代我做主，21世紀是我們90后需要創(chuàng)造的世紀，我們堅信，在未來的征途上，少不了我們青春的背影，在文明的星空下，少不了我們創(chuàng)造的雙手。下面請聽5號選手的演講《講文明守紀律，從我做起》，大家歡迎!
6、女：學校是社會的一部分，構(gòu)建和諧社會，就要從構(gòu)建和諧校園做起。那么，校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。下面有請6號選手為我們帶來《建設文明校園》，同學們鼓掌歡迎。
8、女：文明，你是嚴冬的炭火，你是沙漠里的綠洲，你是酷暑中的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是溫暖萬物的陽光，下面請聽8號選手的演講《愛在文明、美在禮儀》。
9、男：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
女：作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個語言凈、行為美的好學生。
男：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
女：下面有請9號選手為我們帶來《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會》。大家歡迎!
10、女：禮儀是一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)，一種親和力，它是人際交往中的通行證。談吐文雅，舉止大方，彬彬有禮，良好的自我形象是構(gòu)建人生大廈的基石。接下來，有請10號選手為我們演講《讓校園與春天一樣美麗》。大家歡迎!
11、男：個人文明前進一小步，社會文明前進一大步。所以如何做一個文明人，怎樣做一個文明人，顯得尤為重要。下面，讓11選手告訴我們，怎樣去《將文明禮儀進行到底》。大家歡迎!
12、女：好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。下面讓欣賞12號選手的演講，他演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
13、男：同學們，微笑是我們的的語言，文明是我們的信念。讓我們的心靈像花兒一樣美麗燦爛!下面請欣賞13號選手的演講《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧校園》。
14、女：每一份勞苦，都有一份成功的相隨，每一片星辰，都有月影的襯伴，每一朵彩云，都有風兒輕輕的吹拂，每一片晴空，都有一只雄鷹在翱翔，每一個文明的校園，都需要我們共同創(chuàng)造。下面請聽14號選手的演講《文明禮儀在校園》。
16、女：文明的行為習慣，是我們學習的基石，也是我們素質(zhì)的前沿。同學們，讓我們在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風氣，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生!下面，讓我們和16號選手一起一起《養(yǎng)成文明習慣，做文明學生》。大家歡迎!
17、男：關(guān)愛自己，從培養(yǎng)文明的行為習慣做起;關(guān)愛他人，從尊敬老師，關(guān)愛同學做起。下面請聽17號選手的演講《文明觸手可及》。
19、男：文明如同微風，輕輕吹走我心頭的烏云;文明如同細雨，慢慢梳理我迷茫的心緒;文明如同陽光，緩緩解凍我冰封的心扉。文明的接力棒需代代相傳，永不止息。下面請聽19號選手的演講《講文明，懂禮儀》。
環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在我們中學處處盛開。下面，請欣賞由20號選手為我們帶來的《我文明，我快樂》。
24、女：文明禮儀是我們學習、生活的基石，是我們健康成長的臂膀。
男：學做文明人，學做社會人，文明校園，從我做起，
女：讓文明禮儀之花永遠綻放在我們的校園;
男：讓文明禮儀之花永遠綻放在每位同學心間!
(結(jié)尾)
男：宣布獲獎名單。
男：接下來有請校長講話，同學們歡迎。
女：請獲獎選手上臺領(lǐng)獎。
女：文明是一顆明亮的星星，照亮了你我前行的路;
男：禮儀是一股甘冽的清泉，滋潤你我干涸的心田。
女：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。它需要我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。
男：禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。它需要我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，
女：從今天起，就讓我們行動起來，做一個講文明懂禮貌的遂中人!
男：從今天起，就讓我們行動起來，做一個胸懷世界的中國人!
女：中學“愛在文明、美在禮儀”演講比賽到此結(jié)束，請同學們有秩序帶回。
小學生禮儀主持詞版篇十二
合：老師，同學們，大家好!三(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始!男：我是今天這次班會的主持人---。
女：我是---。女：同學們，文明，是民族孕育的希望
男：文明，是溝通情感的橋梁，做一個講文明、懂禮貌的好學生，是我們共同的心愿。
女：中國自古就是一個講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。
男：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的好孩子。
(一)家庭文明禮儀。
(放完視頻)男：看了這個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?(問6，7個同學)
(二)拍手歌
女：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧!讓我們一起拍手唱《拍手歌》。
讀《拍手歌》
男：其實，說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來父母的教育，
男：從入學后老師的教育，
女：我們都能學到很多有關(guān)文明禮儀的知識。
男：今天我們班來了一個小記者，現(xiàn)在有請她為我們進行現(xiàn)場采訪!
(三)現(xiàn)場采訪
女：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。
(學生交流)
女：請同學們舉手發(fā)言。
(四)校園文明三句半
(五)《手拉手，為文明歌唱》
男：感謝各位同學的熱情和積極參與。下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。(李蓉表演詩歌)
男：李蓉同學朗誦的真好!下面請同學們自己在你們小組中讀一下這首詩。
(六)英語文明語
男：我們是文明少年，我們面對的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友，下面讓我們用熱烈的掌聲請出張吉帆同學，讓他教我們大家用英語來說幾句文明語。
合：小學生，懂禮貌;禮貌用語記得牢。
男：感謝別人說
女：“thankyou”
男：早晨見面
女：”goodmorning”
女：大家明白了嗎?
女：好，現(xiàn)在開始。
(七)討論：怎樣才是個講文明、懂禮儀的好孩子呢?我們平時生活中應該怎樣做呢?
男：謝謝大家的精彩表演。其實啊，文明也許就是不隨地吐痰;
女：文明，也許就是配合老師上好每一節(jié)課;
男：文明，也許就是以文明的行為去影響不文明的行為。
女：怎樣才是個講文明、懂禮儀的好孩子呢?我們平時生活中應該怎樣做呢?同學們來討論一下。
女：好，下面我們請幾個同學來說一說。
(多叫幾個學生。)
男：同學們都說的很好，在我們平時生活中，哪個同學比較講文明、懂禮貌呢?
女：下面有請我們的班主任何老師講話。
(八)班主任總結(jié)
(九)全班合唱《我們從小講禮貌》
男：敬愛的老師們，
女：親愛的同學們，
合：就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。
(一)家庭文明禮儀。
(二)拍手歌
(三)現(xiàn)場采訪
(四)校園文明三句半
(五)《手拉手，為文明歌唱》
(六)英語文明語
(七)討論：怎么做個講文明懂禮儀的小學生?
(八)班主任總結(jié)
(九)全班合唱《我們從小講禮貌》
晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
小記者：我是中國少年報的小記者我姓?聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
大家：好，歡迎歡迎!
小記者：(每個問4、5個同學)
(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?
小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三)當家里來了客人，你怎樣招待他?
(場景四)如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
(場景五)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
(場景六)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
張：請大家跟我說：
小學生，懂禮貌;禮貌用語記得牢。
小學生禮儀主持詞版篇十三
今天的主題班會,我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人端玲同學(女)、晁紅偉同學(男)，掌聲有請!
男:老師們
女:同學們
合:大家下午好!
女:今天這個班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什么嗎?
男:我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。
女:文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。
男:在家里，學校里,馬路上，網(wǎng)上……隨處都可以看見這個詞。
女:但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢:
1、尊師的禮儀:尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、學生的形象禮儀:中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、對同學的禮儀:相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。
4、家庭禮儀:上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼;客人來訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女:相信經(jīng)過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。
男:愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女:外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
男:下面是我們身邊的不文明現(xiàn)象
開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳.
看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里;
看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞;廁所的墻壁上的腳印;
但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《職教中心08(9)班一日常規(guī)管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀律明顯好轉(zhuǎn)，文明習慣不斷養(yǎng)成，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。
男:我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學們能經(jīng)過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。
“文明禮貌伴我行”倡議書
敬愛的老師們，親愛的同學:
大家好!
現(xiàn)在春光明媚，正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設美好校園,文明校園。為此，我們向全班的同學們倡議:
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、mp3、把精力集中到學習中來。
5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。
6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區(qū)做好護綠和保潔工作。
同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂;少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖!
小學生禮儀主持詞版篇十四
張敬晗：中國自古以來就是禮儀之邦，
王宇軒：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
王子月：作為新一代的少年兒童，
秦偉銘：我們更不能忘記傳統(tǒng)，
羅亦然：應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，
楊思宇：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
張敬晗：我國古代，文明禮儀是中華文明重要的組成部分。
王宇軒：古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。
張敬晗：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，
王宇軒：請欣賞《新三字經(jīng)》誦讀。
王子月：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
秦偉銘：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
王子月：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?
秦偉銘：讓我們一起從校園禮儀開始吧!
合：請聽三句半《校園禮儀》。
羅亦然：有一種語言充滿神奇，它的熱情能使冰山融化!
楊思宇：有一種行為充滿魅力，它像紐帶使溝壑變虹橋!
羅亦然：有些字萬分神奇，和他們交上朋友，你的生活變得更加美好。
楊思宇：這神奇的語言是什么?大家快來猜一猜。
羅亦然：假如你在街上碰倒了一個小姑娘，她也許會馬上大聲哭泣。
楊思宇：但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，
羅亦然：小姑娘就會微笑著從地上爬起來。
楊思宇：你說了什么?(學生回答：真抱歉，小妹妹，請你原諒我。)
羅亦然：假如你在公共場合擠撞了叔叔，你試試把那些神奇的字說出來，
楊思宇：叔叔會立即回答：“哦，不要緊，不要緊!”你說了什么?
(學生回答：叔叔，對不起，我太不小心了。)
羅亦然：你用神奇的字送走家里的客人，
楊思宇：客人會微笑著向你說再見。你說了什么?
(學生回答：再見，您慢走，請您常來玩兒。)
羅亦然：假如遇到麻煩，同學幫助了你，你說出那些神奇的字，
楊思宇：他一定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我!”你說了什么?
(學生回答：謝謝，你幫了我的大忙)
羅亦然：看來只要我們平時注意多使用禮貌用語，
楊思宇：我們的生活一定會充滿歌聲與微笑!
合：請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。
張敬晗：謝謝同學精彩的演出。下面我想請一位同學回答我?guī)讉€問題。當臺上開始表演時你應該做哪些事情?(學生回答)表演過程中我們又應該怎樣做呢?(學生回答)
王宇軒：好，謝謝同學的回答，請坐。正如這位同學所說的，我們在節(jié)目開始前，應該熱烈鼓掌歡迎，在表演時就應該認真欣賞節(jié)目，這是對表演者的尊重，結(jié)束時，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。這是觀眾和演員應該遵守的最基本的`禮儀。
張敬晗：懂禮儀、有禮貌，是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會得到大家的尊重。
王宇軒：假如一個人不懂禮儀，沒有禮貌，自然大家就不愿意和他多接觸。
張敬晗：可見文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
王宇軒：請欣賞小品《問路》。
王子月：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。
秦偉銘：擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。
王子月：外表的美是暫時的，真正的美是內(nèi)心的美。
秦偉銘：文明言行就是內(nèi)心美的一種體現(xiàn)。
王子月：你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎?
秦偉銘：有啊，象見到老師不問好，進辦公室不敲門，這樣一些小的細節(jié)就很容易被大家給忽視了。
王子月：請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢?
(四位學生自由發(fā)言從尊師、著裝、社交、家庭方面講禮儀)
秦偉銘：聽了幾位同學的介紹，大家一定明白了，文明禮儀是我們的第一身份證。
王子月：不文明的行為誰都不喜歡看，優(yōu)美動聽的樂曲誰都想聽。
秦偉銘：接下來就請欣賞葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》。
張敬晗：習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，
王宇軒：這就要求我們每個人嚴格約束自身言行，
張敬晗：做到天天遵守、時時克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。
張敬晗：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明禮儀方面的事例。我想現(xiàn)場采訪一下同學們，你去圖書館、閱覽室、等地方時應該怎么做?(指名回答)
王宇軒：到醫(yī)院就診時又該怎么做呢?(指名回答)
張敬晗：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
王宇軒：作為新一代的兒童，我們不能忘記。
王子月：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美;
秦偉銘：交通有了規(guī)則，安全才有保障。
羅亦然：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
楊思宇：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
張敬晗：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
王宇軒：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
王子月：文明，讓人舉止文雅;
秦偉銘：禮儀，讓人風度翩翩。
羅亦然：文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，
楊思宇：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。
女合：讓文明在校園里播種，
男合：讓友愛在禮儀中綻放，
女合：讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
男合：讓我們齊唱《我們從小講禮貌》。
張敬晗：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，
王宇軒：作為一名新時代的少先隊員，我們遇到師長、來賓，要(學生集體回答：主動敬禮問好;)
王子月：上下樓梯，人多擁擠，要(學生集體回答：注意謙讓，靠右行走;)
羅亦然：講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑(學生集體回答：隨時撿起;)
楊思宇：對公共財物，(學生集體回答：要愛護)
女合：讓我們嚴格遵守學校規(guī)章制度，
男合：爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
張敬晗：下面請譚老師給我們講話。
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小學生禮儀主持詞版篇十五
活動目的：
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
教學過程：
一、班長講話
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學生，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
二、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。
三、交往禮儀
(一人講解，幾個人表演)
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)
2、電話禮儀(兩個人表演)
五、交流意見
主持人：接下來，讓我們先來欣賞一個由同學們自編自排的小品，名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上臺為大家做精彩的表演。
男主持人：他們演得好不好?
生：能在短短的幾天時間里排出這么一個小品來，的確很棒。
女主持人：我想問問大家，在他們的小品中，都存在哪些不文明行為呢?
生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個人衛(wèi)生，不使用文明禮貌用語，說粗話臟話，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒有主動問好，捉弄同學，取侮辱性外號。
男主持人：看來同學們都看得很認真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢?在開懷大笑的時候，你們有沒有感覺到有點臉紅，有點慚愧呢?在他們的身上，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢?如果有，請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。
女主持人：看來這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷調(diào)查嗎?你在教室里常有哪些不文明行為?其實剛才那個小品就是根據(jù)調(diào)查反映出來的情況編排的。請大家看一組數(shù)據(jù)：有92.75%的同學認為自己在教室里說話不文明，經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話，有53.62%的同學承認自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑，有50.72的同學喜歡給別人取侮辱性外號，有21.73%的同學沒有主動向老師問好的習慣，有14.49%的同學認為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講，不守課堂紀律，還有9.54%的同學認為自己有破壞公物的習慣，有5.8%的同學經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。
同學一：禮貌用語
女主持人：這位同學說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。
男主持人：除了“對不起”之外，我們還應學會哪些文明禮貌用語?
女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
男主持人：同學們接著談談自己對班級中的不文明行為的看法吧。
同學三：扔垃圾
男主持人：剛才兩位同學都說得很好，還有誰愿意來談談自己的看法?
同學四：打招呼
同學五：取外號
男主持人：這位同學說得很對。我們應該設身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習慣的同學請你們今后一定要改正過來。
女主持人：同學們剛才談了一些對教室內(nèi)發(fā)生的不文明行為的看法，看來，大家對不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學也都清楚地認識到這些行為的壞處。只是還沒有養(yǎng)成良好的習慣。那么，從今天開始，就讓我們真正行動起來，先把教室里的不文明行為改掉，然后再一步步地向發(fā)生在校園中，家庭里和社會上的不文明行為宣戰(zhàn)，最終成為一個真正的文明人。希望不久的將來，在咱們的班級里，文明禮貌的良好風氣將會迅速傳播開來，教室里天天都會上演著一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。
自由發(fā)言：你認為在集體活動中還應該注意哪些文明?
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。給同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
小學生禮儀主持詞版篇十六
張敬晗：中國自古以來就是禮儀之邦，
王宇軒：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
王子月：作為新一代的少年兒童，
秦偉銘：我們更不能忘記傳統(tǒng)，
羅亦然：應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，
楊思宇：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
張敬晗：我國古代，文明禮儀是中華文明重要的組成部分。
王宇軒：古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。
張敬晗：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，
王宇軒：請欣賞《新三字經(jīng)》誦讀。
王子月：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
秦偉銘：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
王子月：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?
秦偉銘：讓我們一起從校園禮儀開始吧!
合：請聽三句半《校園禮儀》。
羅亦然：有一種語言充滿神奇，它的熱情能使冰山融化!
楊思宇：有一種行為充滿魅力，它像紐帶使溝壑變虹橋!
羅亦然：有些字萬分神奇，和他們交上朋友，你的生活變得更加美好。
楊思宇：這神奇的語言是什么?大家快來猜一猜。
羅亦然：假如你在街上碰倒了一個小姑娘，她也許會馬上大聲哭泣。
楊思宇：但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，
羅亦然：小姑娘就會微笑著從地上爬起來。
楊思宇：你說了什么? (學生回答：真抱歉，小妹妹，請你原諒我。)
羅亦然：假如你在公共場合擠撞了叔叔，你試試把那些神奇的字說出來，
楊思宇：叔叔會立即回答：“哦，不要緊，不要緊!”你說了什么?
(學生回答：叔叔，對不起，我太不小心了。)
羅亦然：你用神奇的字送走家里的客人，
楊思宇：客人會微笑著向你說再見。你說了什么?
(學生回答：再見，您慢走，請您常來玩兒。)
羅亦然：假如遇到麻煩，同學幫助了你，你說出那些神奇的字，
楊思宇：他一定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我!”你說了什么?
(學生回答：謝謝，你幫了我的大忙)
羅亦然：看來只要我們平時注意多使用禮貌用語，
楊思宇：我們的生活一定會充滿歌聲與微笑!
合：請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。
張敬晗： 謝謝同學精彩的演出。下面我想請一位同學回答我?guī)讉€問題。當臺上開始表演時你應該做哪些事情?(學生回答)表演過程中我們又應該怎樣做呢?(學生回答)
王宇軒：好，謝謝同學的回答，請坐。正如這位同學所說的，我們在節(jié)目開始前，應該熱烈鼓掌歡迎，在表演時就應該認真欣賞節(jié)目，這是對表演者的尊重，結(jié)束時，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。這是觀眾和演員應該遵守的最基本的`禮儀。
張敬晗：懂禮儀、有禮貌，是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會得到大家的尊重。
王宇軒：假如一個人不懂禮儀，沒有禮貌，自然大家就不愿意和他多接觸。
張敬晗：可見文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
王宇軒：請欣賞小品《問路》。
王子月：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。
秦偉銘：擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。
王子月：外表的美是暫時的，真正的美是內(nèi)心的美。
秦偉銘：文明言行就是內(nèi)心美的一種體現(xiàn)。
王子月： 你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎?
秦偉銘：有啊，象見到老師不問好，進辦公室不敲門，這樣一些小的細節(jié)就很容易被大家給忽視了。
王子月：請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢?
(四位學生自由發(fā)言從尊師、著裝、社交、家庭方面講禮儀)
秦偉銘：聽了幾位同學的介紹，大家一定明白了，文明禮儀是我們的第一身份證。
王子月：不文明的行為誰都不喜歡看，優(yōu)美動聽的樂曲誰都想聽。
秦偉銘：接下來就請欣賞葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》。
張敬晗：習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，
王宇軒：這就要求我們每個人嚴格約束自身言行，
張敬晗：做到天天遵守、時時克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。
張敬晗：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明禮儀方面的事例。我想現(xiàn)場采訪一下同學們，你去圖書館、閱覽室、等地方時應該怎么做?(指名回答)
王宇軒：到醫(yī)院就診時又該怎么做呢?(指名回答)
張敬晗：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
王宇軒：作為新一代的兒童，我們不能忘記。
王子月：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美;
秦偉銘：交通有了規(guī)則，安全才有保障。
羅亦然：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
楊思宇：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
張敬晗：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
王宇軒：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
王子月：文明，讓人舉止文雅;
秦偉銘：禮儀，讓人風度翩翩。
羅亦然：文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，
楊思宇：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。
女合：讓文明在校園里播種，
男合：讓友愛在禮儀中綻放，
女合：讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
男合：讓我們齊唱《我們從小講禮貌》。
張敬晗：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，
王宇軒：作為一名新時代的少先隊員，我們遇到師長、來賓，要(學生集體回答：主動敬禮問好;)
王子月：上下樓梯，人多擁擠，要 (學生集體回答：注意謙讓，靠右行走;)
羅亦然：講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑(學生集體回答：隨時撿起;)
楊思宇：對公共財物，(學生集體回答：要愛護)
女合：讓我們嚴格遵守學校規(guī)章制度，
男合：爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
張敬晗：下面請譚老師給我們講話。
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5.2015新學期主題班會主持稿
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小學生禮儀主持詞版篇十七
文明是和諧社會的核心理念、核心價值，而中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實，就是學生只重視學習成績，在學習和生活方面存在許多不文明行為，學校注重升學率，忽視了個人思想道德修養(yǎng)。本著構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建和諧校園的精神，針對學生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我班舉辦了一次名為“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”的主題班會。
二、教學目標
(二)通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì);
(三)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣
三、重點難點
培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
四、教學方法
演示法、談話法、討論法。
五、教學準備
(一)搜集社會禮儀知識資料和兩首禮儀的兒歌;
(二)組織學生排練兩個小品;
(三)編排好主持人串詞和小記者串詞;
(四)設計多媒體課件;
(五)布置教室。
六、教學過程
(一)班會開始
教師講話：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，種子就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)?，F(xiàn)在我宣布：“三(3)班講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。有請我們班的兩位小主持人，掌聲歡迎!
(二)唱文明禮儀歌
甲、乙：老師、同學們早上好!
甲：我是主持人劉旭琪。
乙：我是主持人饒慧琳。
甲：首先我們一起來唱集體拍手歌：
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”，
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了，
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”，
回答請說“沒關(guān)系”。
文明做個好孩子，
人人夸獎數(shù)第一。
甲：我們不一定要得到每個人的夸獎，但我們一定要做個文明的好孩子!
(三)小品表演
乙：現(xiàn)在我們來欣賞小品，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言?
甲：這個故事是不是很熟悉呢?對，它時常發(fā)生在我們身邊。你們認為暴力解決的了問題嗎?答案待會再揭曉……，先看下面的記者采訪。
(四)現(xiàn)場采訪
乙：今天有一位小記者聽說咱班舉行“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”的主題班會，特意從中國少年兒童報社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。
小記者：我是中國少年報的小記者，我叫xxx?，聽說你們在這里開展“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”的活動，我特地來采訪一下。
小記者：
(場景一)如果課間你不小心碰掉了同學的書，你該怎么辦?你應該怎樣向同學道歉?
(場景二)當你想向同學借筆時，你該怎么說，怎樣做呢?
(場景三)當家里來了客人，你怎樣招待他?
(場景四)當你沒有記清楚家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢?
小記者：謝謝大家!我的采訪完畢。
甲：謝謝小記者。通過小記者的采訪我們知道了更多禮貌禮節(jié)的內(nèi)容。
(五)禮儀知識學習
乙：講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們直到現(xiàn)在，然而這簡簡單單的幾個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師、長輩、同學碰面時，微笑的說一聲“老師好”、“您好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”?同學們，講文明、懂禮貌，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求，而對于我們現(xiàn)在來說，最起碼要做一個文明的小學生。因此：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們學習生活的一項基本行為準則!“老師好”、“請”、“您好”、“謝謝”“對不起”……這些最樸實的話語，流露出的是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感。
甲：饒慧琳你說得真好，不如由同學們舉例說說生活中有那些文明用語。(同學們自由發(fā)言)例如：
1.早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。
2.向別人詢問應主動講“請問”。
3.見到長輩的時候，我們應該主動說：“叔叔(阿姨)，早上好(中午好等)”。
4.當別人對你進行幫助后，你要說：“謝謝您的幫助”。
5.有人打電話到你家，接電話的時候，你要會說：“您好，請問您找誰?”
甲：學禮儀、用禮儀、講文明、有禮貌在學生中蔚然成風。全體學生應基本做到那些，由同學a、同學b、同學c、同學d向我們具體介紹。
同學a：儀表整潔，著裝得體，舉止談吐文明，有良好的個人衛(wèi)生習慣，在不同的情景下均能熟練準確的使用禮貌用語和體態(tài)語言，校內(nèi)提倡講普通話，培養(yǎng)了自尊自律的心理品質(zhì)。
同學b：形成了正確的集體輿論，培養(yǎng)了良好的班風、學風，教學秩序井然;同學間團結(jié)友愛，尊敬老師有禮貌;遵守校規(guī)校紀、珍惜學習、活動用具和學校器材、設施;集合集會“快、靜、齊”。
同學c：對長輩用尊稱，對客人能主動問好，孝敬父母，和睦鄰里，懂得家庭成員間的倫理道德，養(yǎng)成家庭禮儀行為習慣。
同學d：遵守社會秩序，維護社會公德，在行走、乘車、購物時對老、幼、病、殘和軍人“禮讓三先”，對外賓熱情大方，參觀訪問遵章守紀，觀看演出、比賽是文明觀眾，愛護公物和公共衛(wèi)生，有良好的公共禮儀行為習慣。
(六)小品回放
乙：謝謝你們。聽了你們的介紹我們知道我們必須做到那些了。謝謝!
甲：大家還記得剛開始的那個小品嗎?他們通過學習之后，有什么改變嗎?大家一起來看：
小斌中午在教室做作業(yè)，文坤從他身邊走過，不小心把小斌的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，文坤連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，小斌看到此情境，強壓在心里即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，簡單修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。
乙：說說他們有了哪些變化?(同學們自由發(fā)言)
(七)齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》
甲：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會的目的?，F(xiàn)在讓我們唱《咱們從小講禮貌》這首歌，讓禮貌用語牢記心間。
《咱們從小講禮貌》
晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學您早，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。
(八)結(jié)束語
乙：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。
甲：“請”，“老師好!”，“老師早”，“謝謝”“對不起”，“別客氣”，“請原諒”等等，我們相信，這些文明禮貌用語在校園將時時聽見。同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐校園!最后請我們的班主任講話。
師總結(jié)：謝謝兩位小主持人!剛才同學說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放?！?.3班講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”主題班會圓滿結(jié)束!。
七、教學反思
同學們很重視此次活動，在準備過程中學生的熱情很高，積極搜集材料，組織表演，反復練習，受到了很好的教育效果。在愉快的活動中學生進一步明確了禮儀方面的常識，提高了對文明行為的重視程度。通過討論發(fā)言，學生都能夠分辨不文明行為和語言，并能夠積極的指出他人的不足。最后讓我們大家為創(chuàng)建和諧校園，為創(chuàng)建和諧社會做出貢獻。
[小學生文明禮儀主題班會教案]
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小學生禮儀主持詞版篇十八
主持乙：我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。
主持甲：禮儀是一首淡雅清晰的詩，
主持乙：我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰。
主持甲：良好的行為是文明的基礎(chǔ)。
主持乙：良好的習慣是文明的象征。
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界!
主持乙：三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會
合：現(xiàn)在開始!
主持甲;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的`民族美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
主持人甲：瞧，有2個同學因為一杯水引起了一場**，請看下面的小品《課間小**》。
主持人甲：看了小品，大家有什么感受啊?
主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事，發(fā)生在校園里的事。
主持乙：其實校園里，馬路上，影院里，處處都考驗著我們的文明素養(yǎng)。
主持甲：請聽快板《假如》
主持甲：是啊，在我們的校園中、生活中處處都能體現(xiàn)每個人的文明禮儀。
主持乙：本學期，我們都在爭禮儀章，現(xiàn)在就有請我們的禮儀大使——楊宇平!
楊：大家好!我就是禮儀大使——楊宇平!我們學校很注重每個學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們班的每個同學都在用實際行動積極爭取禮儀章，爭做禮儀小標兵。現(xiàn)在每個同學手上都有一枚“禮儀章”，哪些同學表現(xiàn)最出色呢?請把“禮儀章”送給他。我們將評選獲章最多的3位同學當選為“禮儀小標兵”。同學們，請趕快行動吧!
楊：哪些同學獲得的“禮儀章”最多，請他們上臺。熱烈歡迎!哪些同學給他們頒章的，也請你們來夸一夸他們吧!
楊：請中隊輔導員顧老師給他們授佩帶!(禮儀隊員跟上)
楊：我們都要以他們?yōu)榘駱?，爭做行為小標兵，爭?chuàng)行規(guī)五星校。
主持甲：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美;
主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。
合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美!
主持甲：是啊，我們從小就要養(yǎng)成良好的行為舉止。
主持乙：讓我們一起來吟唱選自《弟子規(guī)》的《行為舉止歌》
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念，
合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩。
主持乙：下面請班主任總結(jié)
主持乙：三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會
合：到此結(jié)束!
小學生禮儀主持詞版篇一
大家上午好！
“告別母校，放飛理想”——毛家店鎮(zhèn)張家屯小學20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開。
甲：今天，我們在這里隆重舉行小學畢業(yè)典禮，此時此刻，相信大家一定心潮澎湃、一言難盡?；叵肓昵?，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長成小小少年。
乙：七歲到十三歲，這是人生中最純真無瑕的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。下面讓我們先來聽聽同學發(fā)自肺腑的畢業(yè)感言《再見了，母校》。
甲：同學的發(fā)言情意切，道出了我們的心聲。是啊，在這六年中，我們受到了老師無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
乙：在這六年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領(lǐng)，取得了優(yōu)良的成績。此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！
乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
乙：難忘的事情、難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。
甲：展望明天，我們信心百倍，回首昨天，我們感慨萬千。我想：在這六年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，不僅傳授我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈?。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師為我們講話。
甲：正是有了我們老師的付出，才培育出了一批又一批的優(yōu)秀學生，親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
乙：可愛的母校，感激您，為我們揚起遠航的風帆。
甲：校長，是我們的校魂；一個優(yōu)秀的學校，必然有一個優(yōu)秀的掌舵人。
乙：尊敬的王校長，你的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽你的殷殷希冀！
甲：下面讓我們以最最熱烈的掌聲歡迎王校長為我們致畢業(yè)詞。
乙：我們將銘記王校長的每一句教導，不辜負王校長對我們的殷切希望！
甲：親愛的同學們，六年前，我們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到學校的懷抱。
乙：校園里，回蕩著我們的歡歌笑語，留下了我們求索的足跡。一張張獎狀，一塊塊榮譽牌凝聚著我們的努力，記載著我們的驕傲。
甲：今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭；今日的花蕾，將綻放出來日的爛漫。
乙：同學們，畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段，是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。
甲：同學們，社會是汪洋的海，人生是一葉扁舟。請蕩起智慧的雙槳，搖動勤奮之櫓，朝著新的航向奮進！讓我們一起深情地朗誦《畢業(yè)歌》。
甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：來吧，親愛的同學，讓我們把千言萬語化作一顆顆感恩的心。最后讓我們一起唱響同一首歌《感恩的心》。
合：“告別母校，放飛理想”——毛家店鎮(zhèn)張家屯小學20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
老師們、同學們，讓我們期待著下一次的重逢！
小學生禮儀主持詞版篇二
主持人a：現(xiàn)在，我們同學已經(jīng)了解了文明禮儀、文明禮儀對于現(xiàn)實社會的重要意義。接下來，我們準備了一些關(guān)于文明禮儀的知識小題目，采用搶答的形式，請各位同學們積極思考并回答。
主持人a：那我們大家就一起來看看、找找吧。下面，請欣賞由我們同學帶來的情景劇。
(情景劇表演結(jié)束。)
主持人b：謝謝同學們的表演，看完了精彩的情景劇，我先給大家1分鐘時間回憶一下剛才的表演，稍后同學們可以舉手搶答。(同學們回答。)
小學生禮儀主持詞版篇三
文明禮儀是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的文明禮儀傳統(tǒng)。以下是本站小編為你整理推薦小學生文明禮儀主持稿，希望你喜歡學生文明禮儀主持稿范文。
男：尊敬的老師們，
女：親愛的同學們，
合：大家好!
男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：雨欣小學文明禮儀歌謠誦讀比賽
現(xiàn)-在-開-始!
女：今天的比賽，我們將采取評委現(xiàn)場打分的方式分別評出一、二、三等獎，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委。
男：
他們是
x老師。
女：
在此，我們對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝!
男：本次比賽的評分標準是：
女：
1、主題鮮明突出
，內(nèi)容積極向上，形式活潑新穎。(3分);
2、普通話標準，能正確把握語速語調(diào)、輕重音和節(jié)奏
。(4分);
3、精神飽滿，表情自然，正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，整體效果好。(3分);
男：接下來將欣賞到的是年級班的(
)同學帶來的(
)。
.......
女：最后，請大隊輔導員老師講話，大家歡迎!
輔導員：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
男：下面我們用熱烈的掌聲有請王主任宣布獲獎名單!
合：本次活動到此結(jié)束，請大家整隊回教室。
男：文明，使人舉止文雅;
女：禮儀，使人風度翩翩。
男：中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：作為二十一世紀的新一代，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的好孩子。
合：大三班《文明禮儀伴我行》展示活動現(xiàn)在開始。
二：《禮儀主題歌》集體舞
三：禮儀兒歌誦讀
四：歌表演《讓座》《幼兒園里好事多》
五：情景表演：排隊 、搬椅子 等
結(jié)束語：女：小朋友，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
男：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
女：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
男：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
女：我們是祖國的小雛鷹，
男：讓我們插上文明的翅膀，
女：人人都來爭做文明使者。
男：從自我做起，從身邊的小事做起，
女：講文明，用文明，(合)真正成為21世紀，文明的小主人!
甲：全體起立，出旗，奏樂，敬禮。
乙：禮畢!唱隊歌，請坐。
甲：老師們
乙：同學們
合：大家好
甲：在我們漫長的人生道路上有什么不可以丟棄?
乙：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊?
甲：他就在我們身邊，離我們是那樣的近
乙：他又離我們越來越遠，是那樣的模糊
甲：他是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向
乙：他就是我們?nèi)松飞系呐笥选?BR> 合：誠信、自信
甲：今天，我們主題班會的題目就是—合：誠信、自信，是實現(xiàn)理想的基石
乙：誠信、自信，是從古至今人們談論的永恒話題
甲：做人需要誠信，做事需要自信
乙：誠信是美德，誠信是準則
甲：自信是魔棒，擁有了他，你會氣質(zhì)更優(yōu)秀，能力會更強
乙：誠信是心與心的交匯，誠信是言與行的升華;自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。
甲：誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
乙：誠信是世界各國民族的共同追求
甲：在這次班會之前，同學們都在課下開展了搜集誠信小故事的活動，現(xiàn)在，我們就請部分同學匯報活動情況。首先讓我們談談誠信小故事(趙傳龍，戴艷梅)
乙：剛才同學匯報得很好，看出同學們在課下都積極努力了。這些誠信故事讓我們感動。誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許就會驅(qū)散朋友心中的烏云;朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。讓我們欣賞一段快板《說誠信》(朱靜雯，袁崇鈺)
甲：然而，在我們的身邊，也有的人因為不講信用，言行不一、表里不一、說謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價。所以，同時也讓我們來聽聽不誠信小故事(彭華辰，周海琴)
乙：由于時間關(guān)系，我們不能讓同學一一匯報交流了，同學們可以在課下再互相交流
甲：同學們，誠信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長河中，傳頌著無數(shù)感人的誠信守信的故事，這些故事無時不在告誡著我們：誠實守信是做人的根本，大到國家，小到個人，守信則存，失信則亡。
乙：讓我們用心靈來呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽光;
甲：讓誠信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱
乙：讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火
甲：讓誠信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭，下面讓我們來欣賞一個小品《請讓我靠近》(楊連凱，周蓮，魏武，劉嘉琪)
乙：同學們，讓我們想一想，在我們學生生活中，在我們同學之間，那些現(xiàn)象或做法，是屬于不誠信的范疇。
甲：一個守信用的人，才能為自己和他人帶來幸福和快樂;一個守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個守信用的國家，才能為國際社會所信賴。
甲：誠信，是我們走向成功的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。
乙：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度的挖掘自身的潛力。
甲：想必同學們一定喜歡做各種各樣的測試，那么我們現(xiàn)在就做一個有關(guān)自信的小測試吧!
乙：同學們，大家說一說自己的選擇好嗎?
甲：中學時代，是夢想的翅膀飛揚的時代，
乙：中學時代，是青春的生命張揚的時代，
甲：可是，我們也不能不看到一個現(xiàn)實，不少同學在學習上一步步走上落后，甚至放棄了。
乙：我們?yōu)檫@些同學感到難過，為沒有讓他們與所有的人一起前進而難過。
甲：這里的因素有很多，但不乏有的同學是在逐步喪失了自信后，有一種破罐子破摔的原因。
乙：其實，天下沒有那么多的天才，
甲：更多的成功者來自于他們的自信。(周蓮，陳玉霞，朱靜雯，趙磊)
乙：同學們搜集的
格言
，非常好。是啊，有人說，一個人之所以失敗，是因為他自己要失敗;一個人之所以成功，是因為他自己要成功。
甲：如果你能頑強地相信你自己，那么你才能敢于奮力追求實現(xiàn)自身價值，才敢于去干事，也才能激發(fā)自己的潛能。下面，請欣賞帥富宇同學的優(yōu)秀的自信演講。
乙：當我們陷入困境的時候，誠信會向我們伸出援助之手
甲：當我們被無奈糾纏時，自信會為我們排憂解難
乙：當我們獲得成功時，誠信又會為我們帶來新的動力
甲：當我們遇到挫折時，自信會激起我們進取的勇氣
乙：心靈像上帝，行動如乞丐，心靈要永遠有高傲之情，但行動上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助于我們?nèi)松腋Ｅc成功的機會，擁有自信，擁有誠信，你的人生也會因此而快樂。
甲：現(xiàn)在讓我們一起來聽一首歌曲吧!歌名叫做《飛翔》
乙：退旗，起立，敬禮。禮畢!請坐。
甲：班會到此結(jié)束，請賈靜雯同學說說她自己對本次班會的感受。
小學生禮儀主持詞版篇四
女：同學們
合：大家下午好!
女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎?男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學校里,，馬路上，大廈上，網(wǎng)上，電視里??隨處都可以看見這個詞。
女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得最好的人，每組選出一名代表來參加競選。
男：在競選途中，不能有違反紀律的表現(xiàn)，否則我們將給那位同學扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。
女：好，那我們請各位代表走上講臺，用一兩句話做一個自我介紹(5分鐘左右)
男：現(xiàn)在每一位同學拿出一張紙，講臺上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得最好的。
女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧!
男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速!這一次我們將選出三名品德素質(zhì)較高的同學，將會有小小的獎勵。
女：我們黑板上是位同學的名單，我們看看誰的票數(shù)最多。(請三人記票)
男：第二個環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：
(自由發(fā)言)
1、(學生):
尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、(學生):
學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、(學生):
對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。
4、(學生):
家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼;客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經(jīng)過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。
男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。女：外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
男：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧!
有請同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧!
大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節(jié)聯(lián)歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數(shù)以億計的海內(nèi)外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內(nèi)心被美的力量完全占據(jù)。節(jié)目導演嘴里數(shù)拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結(jié)合，那種美來自內(nèi)心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現(xiàn)實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。
女：內(nèi)心的美才得以長久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式?！叭萑隧殞W海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。
男：是啊，趕快有請同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請!
從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！?BR> 日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣?！?BR> 女：是啊!豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。
男：下面請同學們找尋身邊的不文明現(xiàn)象
滿嘴臟話,上課隨便講話,甚至有的人不尊重老師;
看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受?(學生活動、自由發(fā)言)
女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。(學生活動)
(一分鐘后)
男:好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的?或自告奮勇的?來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，(學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等)
現(xiàn)在我請最后每列最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上.
女:現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。
(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)
(記票結(jié)果己出來)
女：我來宣布，獲得“文明之星”最高榮譽獎的是一等獎是,二等獎是,三等獎是
.大家鼓掌祝賀，我們并給他們進行獎勵————每人獎勵月考評積分5分.男：今天的第三個環(huán)節(jié)是對我們班這個月行為規(guī)范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。
女：他們是????(不宣布)
(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)
男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學能經(jīng)過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。
“文明禮貌伴我行”倡議書
敬愛的老師們，親愛的同學：
大家好!
陽春三月，春意濃濃。春天，新的開始，新的希望;春天是充滿希望的季節(jié)，沐浴在暖暖的春風中，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。三月，我們應該弘揚雷鋒精神，爭做文明人。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設美好校園,為我?！蔽鍒@同創(chuàng)”做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和喝飲料。在校不帶手機、隨身聽、mp3、把精力集中到學習中來。
5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。
6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區(qū)做好護綠和保潔工作。
同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂;少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖!
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小學生禮儀主持詞版篇五
譚：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，
莫：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。
李：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
賀：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。
譚、李：敬愛的家長們
莫、賀：親愛的同學們
合：大家早上好!(敬禮)二年級二班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始!
莫：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
譚：而文明禮貌其實就在我們身邊
譚、莫：請欣賞小品《校園里》
賀：非常感謝幾位同學的賣力演出。請再次用掌聲感謝他們。
李：尊師長,愛同學。語言美，行為美，讓我們從小講文明，講禮貌，做個文明、禮貌的好學生吧。
合：請欣賞朗誦《校園禮儀歌》
莫：講文明、懂禮儀要從生活的點點滴滴做起
譚：在校要做講文明、懂禮儀的好學生，在家要做講文明、懂禮儀的好孩子
合：我們一起看看古人給我們做的榜樣吧!
賀：李君寶，我來考考你禮貌用語吧!
李：好啊!
賀：對待長輩要用——
李：您
賀：平時見面互問——
李：好
賀：看來你還不錯嘛!可咱們班有些孩子比你還厲害呢!合：請欣賞《文明禮貌用語歌》
賀：用完水后不擰緊水龍頭
李：美麗的外墻遭人破壞
賀：沒幫垃圾找到家
李：沒有分清桌子與畫紙的區(qū)別
賀：課間瘋跑打鬧
李：用腳印裝飾墻壁
賀：其實不文明現(xiàn)象依然存在
李：我們在哪些方面還做得不足?該怎樣改進呢?
(請同學回答2-3人)
賀：請爸爸媽媽們，也來給我們提提意見吧!
(請家長提意見2-3人)
李：爸爸媽媽們給我們提出了意見，大家贊同嗎?(同學答：贊同)那你們能做到嗎?(同學答：能)
賀：同學們的回答鏗鏘有力，相信你們是真的能做到!那我們就將承諾化作誓言吧!
李：有請班長周璐帶領(lǐng)大家宣誓
譚：上下樓梯，主動謙讓，講究衛(wèi)生，愛護公物，遵守紀律，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
莫：下面請班主任楊老師為我們講話，大家歡迎。
莫：謝謝胡老師的講話。文明讓人舉止文雅。
譚：禮儀讓人風度翩翩。
賀：讓文明之花常開心中。
李：把禮儀之美處處傳播!
合:讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天!
賀、莫：“文明禮儀伴我行”主題班會
合：到此結(jié)束!
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小學生禮儀主持詞版篇六
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。
女合：親愛的同學們，大家早上好!
丙：我們有抑揚頓挫的朗讀，還有深情款款的吟唱呢，請聽《游子吟》
甲:說得真不錯，下面我們來玩一個游戲[快樂傳遞]
丁:作為新一代的少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，更應該做一個講文明、懂禮貌的好學生，
乙：文明讓人舉止文雅，禮儀讓人風度翩翩。
乙：讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播!
甲:讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天!
合：老師們，同學們158班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束!
小學生禮儀主持詞版篇七
主持人a：各位請安靜下來，從剛才同學們熱烈的討論來看，大家都很有感觸。那么，我們就請幾位同學結(jié)合自己的情況來談談他的感受。
(同學們回答。)
主持人b：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導我們的人生觀、世界觀。幾位的發(fā)言都很精彩，都認識到了文明禮儀的重要意義。
主持人a：中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚。作為新世紀的中學生，讓我們從點滴做起，從現(xiàn)在做起，注意自己的言行，革除丑惡陋習，塑造良好形象，用實際行動告訴大家：文明禮儀就在我們身邊。我們的班會進行到這里，還有一個很重要的環(huán)節(jié)，下面請12會計電算化班全體同學起立，伸出你的右手放在胸前，準備好了嗎?好的，現(xiàn)在我們大家要做一件很莊重的事情：我宣誓——從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，告別陋習。學禮儀行禮儀，知榮辱講正氣，樹新風促和諧;在校做個規(guī)范生，在家做個禮儀員，在社會做個好少年;為文明禮儀奉獻自己的一份力量。
宣誓人：
20xx年11月21日
主持人b：同學們請坐!通過這個宣誓儀式，我們要讓自己成為一個講文明、懂禮儀的好學生，我們要讓校園開遍禮儀的的花朵，我們要讓社會變的更和諧更美好。相信，只要你我共同努力，文明禮儀之花一定會將我們的生活裝點得更加燦爛輝煌，香滿校園。
主持人a：下面請班主任董老師做作本次班會總結(jié)。
(班主任總結(jié)。)
主持人b：謝謝董老師!今天的主題班會，大家都很積極，很投入，從各位的面容上我們可以看到大家的決心。
主持人a：最后，感謝各位老師、同學的指導、觀看!
齊聲：12會計電算化班“文明我先行禮儀滿校園”主題班會到此結(jié)束。主持人b：12會計電算化班的同學先留一下，請來賓們先行!
小學生禮儀主持詞版篇八
主持人（合）：（鞠躬）媒體展示1五月里的暖風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！四年級班“文明禮儀隨我行”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：做文明的人要有良好的行為，
乙：做文明的人要有良好的習慣。
甲：做到這些，需要克服許多困難，
乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請大家模仿屏幕上文明禮儀的規(guī)范動作。
甲：是啊，懂禮貌的孩子人人夸。
乙：文明是做出來的，同學們，請聽曹茜朗誦《進?！?。
甲：多文明呀！下面，請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》，一邊想象升旗時的情景。
乙：同學們，上課了，我們該怎么做呢？請聽王儀朗誦《上課》。
甲：我們上課做得好，課間又怎么做呢？請聽汪小雨朗誦《課間》。
乙：同學們，放學了，大家該怎么做？請聽范貴林朗誦《放學》。
甲：同學們我們回家該怎樣做呢？請聽張芯豪朗誦《回家》。
乙：請大家爭做禮儀小標兵。
甲：伙伴們，請大家一起朗讀媒體上的話：媒體展示10乙：請我們兩個同學一組邊讀邊唱《拍手歌》。
甲：下面，我們來說說身邊的不文明現(xiàn)象，媒體展示12乙：開火車從徐亦開始，一人說一條。
甲：我們應該怎樣做？
乙：下面，讓我們莊嚴宣誓。全班齊誦
甲：現(xiàn)在，再齊誦《小學生文明禮儀兒歌》。
乙：請老師提出希望：希望大家都能成為講文明懂禮貌的好學生！
甲：通過上面的活動，大家一定對文明禮儀有了進一步的認識?，F(xiàn)在，我們一齊向老師表決心，齊誦《彩虹橋》。
甲乙（合）老師們，同學們，我們班的“文明禮儀
小學生禮儀主持詞版篇九
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。
甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
乙：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學們，大家下午好!
齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始!
甲：我們是祖國的小雛鷹。
乙：文明之花在心中開放。
甲：我們是21世紀的文明人。
乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。乙：下面請欣賞三句半《文明伴我行》。
甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。
乙：事情雖小，但總能透露出深遠意義，下面這位的借書方式就十分特別。
甲：請欣賞小品《借書》。
甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!
乙：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。
甲：大家的行為如何呢?
乙：帶著這個問題，讓我們一起欣賞小品《神經(jīng)病》。
甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
乙：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。
甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢?下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。
甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關(guān)文明禮儀的知識。
甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?
乙：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。
甲：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。
甲：說到“禮”就不能不不提孔子?？鬃邮谴呵飼r期的魯國人，他一生堅持提倡回復周禮，并提出克己復禮的高尚理念，直到今天我們?nèi)匀灰該碛小岸Y儀之邦”的稱號而自豪不已。
乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中，不乏會有少量陋習。前兩天在學校的樓道中就發(fā)生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會說話嗎》。齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束!
看過文明禮儀主題班會主持稿的人還看了：
小學生禮儀主持詞版篇十
甲:親愛的隊員們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲:我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
乙:每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合:“與文明手拉手”主題隊會現(xiàn)在開始!
丙:巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長。
甲:文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
乙:我們是祖國的小雛鷹。
丙:文明之花在心中開放。
甲:我們是21世紀的文明人。
乙:我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。
丙:讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
乙:請聽詩歌朗誦《禮儀之邦》
甲:說到文明，我們再熟悉不過了。
乙:是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。
丙:做文明的人要有良好的行為，
甲:做文明的人要有良好的習慣。
乙:做到這些，需要克服許多困難，
甲:古人云:“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!
丙:我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
甲:文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養(yǎng)。
丙:同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到(讀):遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學生。
甲:你說的真好，還有幾位同學說的更好呢!他們把文明要求編成了一首歌曲，讓我們來學習欣賞一下。
乙:朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
丙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
乙:全體起立立正
請跟我宣誓:
我們鄭重承諾，時刻遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學生。
合:《與文明手拉手》主題隊會到此結(jié)束，全體起立，退旗!
小學生禮儀主持詞版篇十一
女：親愛的老師、同學們
合：大家下午好!
女：三月的春風情深意暖，吹開了我們燦爛的笑臉。
男：三月的花海流溢飄香，蕩漾在我們甜蜜的胸懷。
女：和著春潮，伴著春韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們相聚一堂，迎來了這次中學“愛在文明、美在禮儀”演講比賽。
男：在這個特別的日子里，讓我們以熱烈的掌聲，向到場的領(lǐng)導、評委們表示熱烈的歡迎!
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請校長為我們致詞。
男：中學“愛在文明、美在禮儀”演講比賽
合：現(xiàn)在開始!
(中間)
1、女：文明，一個多么神圣的字眼，在生活中，我們處處接觸文明，文明用語無處不在，做一個文明小博士，讓文明之花開遍校園。下面請聽1號選手的演講，他演講的題目是《永遠的呼喚》。
5、男：我的時代我做主，21世紀是我們90后需要創(chuàng)造的世紀，我們堅信，在未來的征途上，少不了我們青春的背影，在文明的星空下，少不了我們創(chuàng)造的雙手。下面請聽5號選手的演講《講文明守紀律，從我做起》，大家歡迎!
6、女：學校是社會的一部分，構(gòu)建和諧社會，就要從構(gòu)建和諧校園做起。那么，校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。下面有請6號選手為我們帶來《建設文明校園》，同學們鼓掌歡迎。
8、女：文明，你是嚴冬的炭火，你是沙漠里的綠洲，你是酷暑中的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是溫暖萬物的陽光，下面請聽8號選手的演講《愛在文明、美在禮儀》。
9、男：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
女：作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個語言凈、行為美的好學生。
男：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
女：下面有請9號選手為我們帶來《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會》。大家歡迎!
10、女：禮儀是一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)，一種親和力，它是人際交往中的通行證。談吐文雅，舉止大方，彬彬有禮，良好的自我形象是構(gòu)建人生大廈的基石。接下來，有請10號選手為我們演講《讓校園與春天一樣美麗》。大家歡迎!
11、男：個人文明前進一小步，社會文明前進一大步。所以如何做一個文明人，怎樣做一個文明人，顯得尤為重要。下面，讓11選手告訴我們，怎樣去《將文明禮儀進行到底》。大家歡迎!
12、女：好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。下面讓欣賞12號選手的演講，他演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
13、男：同學們，微笑是我們的的語言，文明是我們的信念。讓我們的心靈像花兒一樣美麗燦爛!下面請欣賞13號選手的演講《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧校園》。
14、女：每一份勞苦，都有一份成功的相隨，每一片星辰，都有月影的襯伴，每一朵彩云，都有風兒輕輕的吹拂，每一片晴空，都有一只雄鷹在翱翔，每一個文明的校園，都需要我們共同創(chuàng)造。下面請聽14號選手的演講《文明禮儀在校園》。
16、女：文明的行為習慣，是我們學習的基石，也是我們素質(zhì)的前沿。同學們，讓我們在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風氣，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生!下面，讓我們和16號選手一起一起《養(yǎng)成文明習慣，做文明學生》。大家歡迎!
17、男：關(guān)愛自己，從培養(yǎng)文明的行為習慣做起;關(guān)愛他人，從尊敬老師，關(guān)愛同學做起。下面請聽17號選手的演講《文明觸手可及》。
19、男：文明如同微風，輕輕吹走我心頭的烏云;文明如同細雨，慢慢梳理我迷茫的心緒;文明如同陽光，緩緩解凍我冰封的心扉。文明的接力棒需代代相傳，永不止息。下面請聽19號選手的演講《講文明，懂禮儀》。
環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在我們中學處處盛開。下面，請欣賞由20號選手為我們帶來的《我文明，我快樂》。
24、女：文明禮儀是我們學習、生活的基石，是我們健康成長的臂膀。
男：學做文明人，學做社會人，文明校園，從我做起，
女：讓文明禮儀之花永遠綻放在我們的校園;
男：讓文明禮儀之花永遠綻放在每位同學心間!
(結(jié)尾)
男：宣布獲獎名單。
男：接下來有請校長講話，同學們歡迎。
女：請獲獎選手上臺領(lǐng)獎。
女：文明是一顆明亮的星星，照亮了你我前行的路;
男：禮儀是一股甘冽的清泉，滋潤你我干涸的心田。
女：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。它需要我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。
男：禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。它需要我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，
女：從今天起，就讓我們行動起來，做一個講文明懂禮貌的遂中人!
男：從今天起，就讓我們行動起來，做一個胸懷世界的中國人!
女：中學“愛在文明、美在禮儀”演講比賽到此結(jié)束，請同學們有秩序帶回。
小學生禮儀主持詞版篇十二
合：老師，同學們，大家好!三(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始!男：我是今天這次班會的主持人---。
女：我是---。女：同學們，文明，是民族孕育的希望
男：文明，是溝通情感的橋梁，做一個講文明、懂禮貌的好學生，是我們共同的心愿。
女：中國自古就是一個講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。
男：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的好孩子。
(一)家庭文明禮儀。
(放完視頻)男：看了這個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?(問6，7個同學)
(二)拍手歌
女：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧!讓我們一起拍手唱《拍手歌》。
讀《拍手歌》
男：其實，說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來父母的教育，
男：從入學后老師的教育，
女：我們都能學到很多有關(guān)文明禮儀的知識。
男：今天我們班來了一個小記者，現(xiàn)在有請她為我們進行現(xiàn)場采訪!
(三)現(xiàn)場采訪
女：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。
(學生交流)
女：請同學們舉手發(fā)言。
(四)校園文明三句半
(五)《手拉手，為文明歌唱》
男：感謝各位同學的熱情和積極參與。下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。(李蓉表演詩歌)
男：李蓉同學朗誦的真好!下面請同學們自己在你們小組中讀一下這首詩。
(六)英語文明語
男：我們是文明少年，我們面對的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友，下面讓我們用熱烈的掌聲請出張吉帆同學，讓他教我們大家用英語來說幾句文明語。
合：小學生，懂禮貌;禮貌用語記得牢。
男：感謝別人說
女：“thankyou”
男：早晨見面
女：”goodmorning”
女：大家明白了嗎?
女：好，現(xiàn)在開始。
(七)討論：怎樣才是個講文明、懂禮儀的好孩子呢?我們平時生活中應該怎樣做呢?
男：謝謝大家的精彩表演。其實啊，文明也許就是不隨地吐痰;
女：文明，也許就是配合老師上好每一節(jié)課;
男：文明，也許就是以文明的行為去影響不文明的行為。
女：怎樣才是個講文明、懂禮儀的好孩子呢?我們平時生活中應該怎樣做呢?同學們來討論一下。
女：好，下面我們請幾個同學來說一說。
(多叫幾個學生。)
男：同學們都說的很好，在我們平時生活中，哪個同學比較講文明、懂禮貌呢?
女：下面有請我們的班主任何老師講話。
(八)班主任總結(jié)
(九)全班合唱《我們從小講禮貌》
男：敬愛的老師們，
女：親愛的同學們，
合：就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。
(一)家庭文明禮儀。
(二)拍手歌
(三)現(xiàn)場采訪
(四)校園文明三句半
(五)《手拉手，為文明歌唱》
(六)英語文明語
(七)討論：怎么做個講文明懂禮儀的小學生?
(八)班主任總結(jié)
(九)全班合唱《我們從小講禮貌》
晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
小記者：我是中國少年報的小記者我姓?聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
大家：好，歡迎歡迎!
小記者：(每個問4、5個同學)
(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?
小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三)當家里來了客人，你怎樣招待他?
(場景四)如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
(場景五)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
(場景六)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
張：請大家跟我說：
小學生，懂禮貌;禮貌用語記得牢。
小學生禮儀主持詞版篇十三
今天的主題班會,我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人端玲同學(女)、晁紅偉同學(男)，掌聲有請!
男:老師們
女:同學們
合:大家下午好!
女:今天這個班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什么嗎?
男:我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。
女:文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。
男:在家里，學校里,馬路上，網(wǎng)上……隨處都可以看見這個詞。
女:但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢:
1、尊師的禮儀:尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、學生的形象禮儀:中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、對同學的禮儀:相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。
4、家庭禮儀:上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼;客人來訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女:相信經(jīng)過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。
男:愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女:外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
男:下面是我們身邊的不文明現(xiàn)象
開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳.
看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里;
看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞;廁所的墻壁上的腳印;
但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《職教中心08(9)班一日常規(guī)管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀律明顯好轉(zhuǎn)，文明習慣不斷養(yǎng)成，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。
男:我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學們能經(jīng)過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。
“文明禮貌伴我行”倡議書
敬愛的老師們，親愛的同學:
大家好!
現(xiàn)在春光明媚，正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設美好校園,文明校園。為此，我們向全班的同學們倡議:
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、mp3、把精力集中到學習中來。
5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。
6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區(qū)做好護綠和保潔工作。
同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂;少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖!
小學生禮儀主持詞版篇十四
張敬晗：中國自古以來就是禮儀之邦，
王宇軒：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
王子月：作為新一代的少年兒童，
秦偉銘：我們更不能忘記傳統(tǒng)，
羅亦然：應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，
楊思宇：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
張敬晗：我國古代，文明禮儀是中華文明重要的組成部分。
王宇軒：古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。
張敬晗：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，
王宇軒：請欣賞《新三字經(jīng)》誦讀。
王子月：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
秦偉銘：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
王子月：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?
秦偉銘：讓我們一起從校園禮儀開始吧!
合：請聽三句半《校園禮儀》。
羅亦然：有一種語言充滿神奇，它的熱情能使冰山融化!
楊思宇：有一種行為充滿魅力，它像紐帶使溝壑變虹橋!
羅亦然：有些字萬分神奇，和他們交上朋友，你的生活變得更加美好。
楊思宇：這神奇的語言是什么?大家快來猜一猜。
羅亦然：假如你在街上碰倒了一個小姑娘，她也許會馬上大聲哭泣。
楊思宇：但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，
羅亦然：小姑娘就會微笑著從地上爬起來。
楊思宇：你說了什么?(學生回答：真抱歉，小妹妹，請你原諒我。)
羅亦然：假如你在公共場合擠撞了叔叔，你試試把那些神奇的字說出來，
楊思宇：叔叔會立即回答：“哦，不要緊，不要緊!”你說了什么?
(學生回答：叔叔，對不起，我太不小心了。)
羅亦然：你用神奇的字送走家里的客人，
楊思宇：客人會微笑著向你說再見。你說了什么?
(學生回答：再見，您慢走，請您常來玩兒。)
羅亦然：假如遇到麻煩，同學幫助了你，你說出那些神奇的字，
楊思宇：他一定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我!”你說了什么?
(學生回答：謝謝，你幫了我的大忙)
羅亦然：看來只要我們平時注意多使用禮貌用語，
楊思宇：我們的生活一定會充滿歌聲與微笑!
合：請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。
張敬晗：謝謝同學精彩的演出。下面我想請一位同學回答我?guī)讉€問題。當臺上開始表演時你應該做哪些事情?(學生回答)表演過程中我們又應該怎樣做呢?(學生回答)
王宇軒：好，謝謝同學的回答，請坐。正如這位同學所說的，我們在節(jié)目開始前，應該熱烈鼓掌歡迎，在表演時就應該認真欣賞節(jié)目，這是對表演者的尊重，結(jié)束時，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。這是觀眾和演員應該遵守的最基本的`禮儀。
張敬晗：懂禮儀、有禮貌，是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會得到大家的尊重。
王宇軒：假如一個人不懂禮儀，沒有禮貌，自然大家就不愿意和他多接觸。
張敬晗：可見文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
王宇軒：請欣賞小品《問路》。
王子月：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。
秦偉銘：擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。
王子月：外表的美是暫時的，真正的美是內(nèi)心的美。
秦偉銘：文明言行就是內(nèi)心美的一種體現(xiàn)。
王子月：你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎?
秦偉銘：有啊，象見到老師不問好，進辦公室不敲門，這樣一些小的細節(jié)就很容易被大家給忽視了。
王子月：請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢?
(四位學生自由發(fā)言從尊師、著裝、社交、家庭方面講禮儀)
秦偉銘：聽了幾位同學的介紹，大家一定明白了，文明禮儀是我們的第一身份證。
王子月：不文明的行為誰都不喜歡看，優(yōu)美動聽的樂曲誰都想聽。
秦偉銘：接下來就請欣賞葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》。
張敬晗：習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，
王宇軒：這就要求我們每個人嚴格約束自身言行，
張敬晗：做到天天遵守、時時克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。
張敬晗：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明禮儀方面的事例。我想現(xiàn)場采訪一下同學們，你去圖書館、閱覽室、等地方時應該怎么做?(指名回答)
王宇軒：到醫(yī)院就診時又該怎么做呢?(指名回答)
張敬晗：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
王宇軒：作為新一代的兒童，我們不能忘記。
王子月：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美;
秦偉銘：交通有了規(guī)則，安全才有保障。
羅亦然：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
楊思宇：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
張敬晗：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
王宇軒：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
王子月：文明，讓人舉止文雅;
秦偉銘：禮儀，讓人風度翩翩。
羅亦然：文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，
楊思宇：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。
女合：讓文明在校園里播種，
男合：讓友愛在禮儀中綻放，
女合：讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
男合：讓我們齊唱《我們從小講禮貌》。
張敬晗：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，
王宇軒：作為一名新時代的少先隊員，我們遇到師長、來賓，要(學生集體回答：主動敬禮問好;)
王子月：上下樓梯，人多擁擠，要(學生集體回答：注意謙讓，靠右行走;)
羅亦然：講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑(學生集體回答：隨時撿起;)
楊思宇：對公共財物，(學生集體回答：要愛護)
女合：讓我們嚴格遵守學校規(guī)章制度，
男合：爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
張敬晗：下面請譚老師給我們講話。
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小學生禮儀主持詞版篇十五
活動目的：
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
教學過程：
一、班長講話
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學生，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
二、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。
三、交往禮儀
(一人講解，幾個人表演)
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)
2、電話禮儀(兩個人表演)
五、交流意見
主持人：接下來，讓我們先來欣賞一個由同學們自編自排的小品，名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上臺為大家做精彩的表演。
男主持人：他們演得好不好?
生：能在短短的幾天時間里排出這么一個小品來，的確很棒。
女主持人：我想問問大家，在他們的小品中，都存在哪些不文明行為呢?
生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個人衛(wèi)生，不使用文明禮貌用語，說粗話臟話，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒有主動問好，捉弄同學，取侮辱性外號。
男主持人：看來同學們都看得很認真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢?在開懷大笑的時候，你們有沒有感覺到有點臉紅，有點慚愧呢?在他們的身上，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢?如果有，請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。
女主持人：看來這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷調(diào)查嗎?你在教室里常有哪些不文明行為?其實剛才那個小品就是根據(jù)調(diào)查反映出來的情況編排的。請大家看一組數(shù)據(jù)：有92.75%的同學認為自己在教室里說話不文明，經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話，有53.62%的同學承認自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑，有50.72的同學喜歡給別人取侮辱性外號，有21.73%的同學沒有主動向老師問好的習慣，有14.49%的同學認為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講，不守課堂紀律，還有9.54%的同學認為自己有破壞公物的習慣，有5.8%的同學經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。
同學一：禮貌用語
女主持人：這位同學說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。
男主持人：除了“對不起”之外，我們還應學會哪些文明禮貌用語?
女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
男主持人：同學們接著談談自己對班級中的不文明行為的看法吧。
同學三：扔垃圾
男主持人：剛才兩位同學都說得很好，還有誰愿意來談談自己的看法?
同學四：打招呼
同學五：取外號
男主持人：這位同學說得很對。我們應該設身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習慣的同學請你們今后一定要改正過來。
女主持人：同學們剛才談了一些對教室內(nèi)發(fā)生的不文明行為的看法，看來，大家對不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學也都清楚地認識到這些行為的壞處。只是還沒有養(yǎng)成良好的習慣。那么，從今天開始，就讓我們真正行動起來，先把教室里的不文明行為改掉，然后再一步步地向發(fā)生在校園中，家庭里和社會上的不文明行為宣戰(zhàn)，最終成為一個真正的文明人。希望不久的將來，在咱們的班級里，文明禮貌的良好風氣將會迅速傳播開來，教室里天天都會上演著一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。
自由發(fā)言：你認為在集體活動中還應該注意哪些文明?
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。給同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
小學生禮儀主持詞版篇十六
張敬晗：中國自古以來就是禮儀之邦，
王宇軒：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
王子月：作為新一代的少年兒童，
秦偉銘：我們更不能忘記傳統(tǒng)，
羅亦然：應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，
楊思宇：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
張敬晗：我國古代，文明禮儀是中華文明重要的組成部分。
王宇軒：古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。
張敬晗：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，
王宇軒：請欣賞《新三字經(jīng)》誦讀。
王子月：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
秦偉銘：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
王子月：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?
秦偉銘：讓我們一起從校園禮儀開始吧!
合：請聽三句半《校園禮儀》。
羅亦然：有一種語言充滿神奇，它的熱情能使冰山融化!
楊思宇：有一種行為充滿魅力，它像紐帶使溝壑變虹橋!
羅亦然：有些字萬分神奇，和他們交上朋友，你的生活變得更加美好。
楊思宇：這神奇的語言是什么?大家快來猜一猜。
羅亦然：假如你在街上碰倒了一個小姑娘，她也許會馬上大聲哭泣。
楊思宇：但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，
羅亦然：小姑娘就會微笑著從地上爬起來。
楊思宇：你說了什么? (學生回答：真抱歉，小妹妹，請你原諒我。)
羅亦然：假如你在公共場合擠撞了叔叔，你試試把那些神奇的字說出來，
楊思宇：叔叔會立即回答：“哦，不要緊，不要緊!”你說了什么?
(學生回答：叔叔，對不起，我太不小心了。)
羅亦然：你用神奇的字送走家里的客人，
楊思宇：客人會微笑著向你說再見。你說了什么?
(學生回答：再見，您慢走，請您常來玩兒。)
羅亦然：假如遇到麻煩，同學幫助了你，你說出那些神奇的字，
楊思宇：他一定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我!”你說了什么?
(學生回答：謝謝，你幫了我的大忙)
羅亦然：看來只要我們平時注意多使用禮貌用語，
楊思宇：我們的生活一定會充滿歌聲與微笑!
合：請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。
張敬晗： 謝謝同學精彩的演出。下面我想請一位同學回答我?guī)讉€問題。當臺上開始表演時你應該做哪些事情?(學生回答)表演過程中我們又應該怎樣做呢?(學生回答)
王宇軒：好，謝謝同學的回答，請坐。正如這位同學所說的，我們在節(jié)目開始前，應該熱烈鼓掌歡迎，在表演時就應該認真欣賞節(jié)目，這是對表演者的尊重，結(jié)束時，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。這是觀眾和演員應該遵守的最基本的`禮儀。
張敬晗：懂禮儀、有禮貌，是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會得到大家的尊重。
王宇軒：假如一個人不懂禮儀，沒有禮貌，自然大家就不愿意和他多接觸。
張敬晗：可見文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
王宇軒：請欣賞小品《問路》。
王子月：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。
秦偉銘：擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。
王子月：外表的美是暫時的，真正的美是內(nèi)心的美。
秦偉銘：文明言行就是內(nèi)心美的一種體現(xiàn)。
王子月： 你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎?
秦偉銘：有啊，象見到老師不問好，進辦公室不敲門，這樣一些小的細節(jié)就很容易被大家給忽視了。
王子月：請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢?
(四位學生自由發(fā)言從尊師、著裝、社交、家庭方面講禮儀)
秦偉銘：聽了幾位同學的介紹，大家一定明白了，文明禮儀是我們的第一身份證。
王子月：不文明的行為誰都不喜歡看，優(yōu)美動聽的樂曲誰都想聽。
秦偉銘：接下來就請欣賞葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》。
張敬晗：習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，
王宇軒：這就要求我們每個人嚴格約束自身言行，
張敬晗：做到天天遵守、時時克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。
張敬晗：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明禮儀方面的事例。我想現(xiàn)場采訪一下同學們，你去圖書館、閱覽室、等地方時應該怎么做?(指名回答)
王宇軒：到醫(yī)院就診時又該怎么做呢?(指名回答)
張敬晗：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
王宇軒：作為新一代的兒童，我們不能忘記。
王子月：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美;
秦偉銘：交通有了規(guī)則，安全才有保障。
羅亦然：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
楊思宇：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
張敬晗：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
王宇軒：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
王子月：文明，讓人舉止文雅;
秦偉銘：禮儀，讓人風度翩翩。
羅亦然：文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，
楊思宇：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。
女合：讓文明在校園里播種，
男合：讓友愛在禮儀中綻放，
女合：讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
男合：讓我們齊唱《我們從小講禮貌》。
張敬晗：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，
王宇軒：作為一名新時代的少先隊員，我們遇到師長、來賓，要(學生集體回答：主動敬禮問好;)
王子月：上下樓梯，人多擁擠，要 (學生集體回答：注意謙讓，靠右行走;)
羅亦然：講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑(學生集體回答：隨時撿起;)
楊思宇：對公共財物，(學生集體回答：要愛護)
女合：讓我們嚴格遵守學校規(guī)章制度，
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張敬晗：下面請譚老師給我們講話。
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小學生禮儀主持詞版篇十七
文明是和諧社會的核心理念、核心價值，而中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實，就是學生只重視學習成績，在學習和生活方面存在許多不文明行為，學校注重升學率，忽視了個人思想道德修養(yǎng)。本著構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建和諧校園的精神，針對學生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我班舉辦了一次名為“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”的主題班會。
二、教學目標
(二)通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì);
(三)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣
三、重點難點
培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
四、教學方法
演示法、談話法、討論法。
五、教學準備
(一)搜集社會禮儀知識資料和兩首禮儀的兒歌;
(二)組織學生排練兩個小品;
(三)編排好主持人串詞和小記者串詞;
(四)設計多媒體課件;
(五)布置教室。
六、教學過程
(一)班會開始
教師講話：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，種子就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)?，F(xiàn)在我宣布：“三(3)班講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。有請我們班的兩位小主持人，掌聲歡迎!
(二)唱文明禮儀歌
甲、乙：老師、同學們早上好!
甲：我是主持人劉旭琪。
乙：我是主持人饒慧琳。
甲：首先我們一起來唱集體拍手歌：
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”，
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了，
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”，
回答請說“沒關(guān)系”。
文明做個好孩子，
人人夸獎數(shù)第一。
甲：我們不一定要得到每個人的夸獎，但我們一定要做個文明的好孩子!
(三)小品表演
乙：現(xiàn)在我們來欣賞小品，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言?
甲：這個故事是不是很熟悉呢?對，它時常發(fā)生在我們身邊。你們認為暴力解決的了問題嗎?答案待會再揭曉……，先看下面的記者采訪。
(四)現(xiàn)場采訪
乙：今天有一位小記者聽說咱班舉行“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”的主題班會，特意從中國少年兒童報社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。
小記者：我是中國少年報的小記者，我叫xxx?，聽說你們在這里開展“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”的活動，我特地來采訪一下。
小記者：
(場景一)如果課間你不小心碰掉了同學的書，你該怎么辦?你應該怎樣向同學道歉?
(場景二)當你想向同學借筆時，你該怎么說，怎樣做呢?
(場景三)當家里來了客人，你怎樣招待他?
(場景四)當你沒有記清楚家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢?
小記者：謝謝大家!我的采訪完畢。
甲：謝謝小記者。通過小記者的采訪我們知道了更多禮貌禮節(jié)的內(nèi)容。
(五)禮儀知識學習
乙：講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們直到現(xiàn)在，然而這簡簡單單的幾個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師、長輩、同學碰面時，微笑的說一聲“老師好”、“您好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”?同學們，講文明、懂禮貌，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求，而對于我們現(xiàn)在來說，最起碼要做一個文明的小學生。因此：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們學習生活的一項基本行為準則!“老師好”、“請”、“您好”、“謝謝”“對不起”……這些最樸實的話語，流露出的是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感。
甲：饒慧琳你說得真好，不如由同學們舉例說說生活中有那些文明用語。(同學們自由發(fā)言)例如：
1.早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。
2.向別人詢問應主動講“請問”。
3.見到長輩的時候，我們應該主動說：“叔叔(阿姨)，早上好(中午好等)”。
4.當別人對你進行幫助后，你要說：“謝謝您的幫助”。
5.有人打電話到你家，接電話的時候，你要會說：“您好，請問您找誰?”
甲：學禮儀、用禮儀、講文明、有禮貌在學生中蔚然成風。全體學生應基本做到那些，由同學a、同學b、同學c、同學d向我們具體介紹。
同學a：儀表整潔，著裝得體，舉止談吐文明，有良好的個人衛(wèi)生習慣，在不同的情景下均能熟練準確的使用禮貌用語和體態(tài)語言，校內(nèi)提倡講普通話，培養(yǎng)了自尊自律的心理品質(zhì)。
同學b：形成了正確的集體輿論，培養(yǎng)了良好的班風、學風，教學秩序井然;同學間團結(jié)友愛，尊敬老師有禮貌;遵守校規(guī)校紀、珍惜學習、活動用具和學校器材、設施;集合集會“快、靜、齊”。
同學c：對長輩用尊稱，對客人能主動問好，孝敬父母，和睦鄰里，懂得家庭成員間的倫理道德，養(yǎng)成家庭禮儀行為習慣。
同學d：遵守社會秩序，維護社會公德，在行走、乘車、購物時對老、幼、病、殘和軍人“禮讓三先”，對外賓熱情大方，參觀訪問遵章守紀，觀看演出、比賽是文明觀眾，愛護公物和公共衛(wèi)生，有良好的公共禮儀行為習慣。
(六)小品回放
乙：謝謝你們。聽了你們的介紹我們知道我們必須做到那些了。謝謝!
甲：大家還記得剛開始的那個小品嗎?他們通過學習之后，有什么改變嗎?大家一起來看：
小斌中午在教室做作業(yè)，文坤從他身邊走過，不小心把小斌的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，文坤連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，小斌看到此情境，強壓在心里即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，簡單修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。
乙：說說他們有了哪些變化?(同學們自由發(fā)言)
(七)齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》
甲：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會的目的?，F(xiàn)在讓我們唱《咱們從小講禮貌》這首歌，讓禮貌用語牢記心間。
《咱們從小講禮貌》
晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學您早，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。
(八)結(jié)束語
乙：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。
甲：“請”，“老師好!”，“老師早”，“謝謝”“對不起”，“別客氣”，“請原諒”等等，我們相信，這些文明禮貌用語在校園將時時聽見。同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐校園!最后請我們的班主任講話。
師總結(jié)：謝謝兩位小主持人!剛才同學說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放?！?.3班講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”主題班會圓滿結(jié)束!。
七、教學反思
同學們很重視此次活動，在準備過程中學生的熱情很高，積極搜集材料，組織表演，反復練習，受到了很好的教育效果。在愉快的活動中學生進一步明確了禮儀方面的常識，提高了對文明行為的重視程度。通過討論發(fā)言，學生都能夠分辨不文明行為和語言，并能夠積極的指出他人的不足。最后讓我們大家為創(chuàng)建和諧校園，為創(chuàng)建和諧社會做出貢獻。
[小學生文明禮儀主題班會教案]
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小學生禮儀主持詞版篇十八
主持乙：我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。
主持甲：禮儀是一首淡雅清晰的詩，
主持乙：我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰。
主持甲：良好的行為是文明的基礎(chǔ)。
主持乙：良好的習慣是文明的象征。
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界!
主持乙：三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會
合：現(xiàn)在開始!
主持甲;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的`民族美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
主持人甲：瞧，有2個同學因為一杯水引起了一場**，請看下面的小品《課間小**》。
主持人甲：看了小品，大家有什么感受啊?
主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事，發(fā)生在校園里的事。
主持乙：其實校園里，馬路上，影院里，處處都考驗著我們的文明素養(yǎng)。
主持甲：請聽快板《假如》
主持甲：是啊，在我們的校園中、生活中處處都能體現(xiàn)每個人的文明禮儀。
主持乙：本學期，我們都在爭禮儀章，現(xiàn)在就有請我們的禮儀大使——楊宇平!
楊：大家好!我就是禮儀大使——楊宇平!我們學校很注重每個學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們班的每個同學都在用實際行動積極爭取禮儀章，爭做禮儀小標兵。現(xiàn)在每個同學手上都有一枚“禮儀章”，哪些同學表現(xiàn)最出色呢?請把“禮儀章”送給他。我們將評選獲章最多的3位同學當選為“禮儀小標兵”。同學們，請趕快行動吧!
楊：哪些同學獲得的“禮儀章”最多，請他們上臺。熱烈歡迎!哪些同學給他們頒章的，也請你們來夸一夸他們吧!
楊：請中隊輔導員顧老師給他們授佩帶!(禮儀隊員跟上)
楊：我們都要以他們?yōu)榘駱?，爭做行為小標兵，爭?chuàng)行規(guī)五星校。
主持甲：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美;
主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。
合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美!
主持甲：是啊，我們從小就要養(yǎng)成良好的行為舉止。
主持乙：讓我們一起來吟唱選自《弟子規(guī)》的《行為舉止歌》
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念，
合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩。
主持乙：下面請班主任總結(jié)
主持乙：三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會
合：到此結(jié)束!