通過寫心得體會，我們可以梳理并思考自己在某方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。如何寫一篇完美的心得體會是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問題。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
老師開家長會心得體會篇一
第一次參加孩子的家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動會，得了個(gè)全年級第一名，還有一個(gè)精神文明獎，得這個(gè)精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙壍谝粋€(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；
（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；
（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；
（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
老師開家長會心得體會篇二
前幾天我們學(xué)校舉辦了一場家長會，所有的老師都在為了個(gè)班的家長會做了一些準(zhǔn)備工作，有的班級還在黑板上畫了一些畫讓班級變得更加溫馨，同時(shí)給孩子準(zhǔn)備了一些文藝展示，還有的讓孩子展示了我們的高效課堂，我們低年級幾個(gè)老師最后決定在本班舉辦，大家都在陸續(xù)為了家長會的到來準(zhǔn)備著。
英語是我們學(xué)校的特色，前天晚上幾個(gè)老師商量決定在這次家長會上讓我們的學(xué)生主要展示英語家長會開始了當(dāng)天到場的家長來了很多，有些家長是第一次過來，對我們的課堂有些陌生，我給他們簡單的介紹了我們的高效課堂，最主要的是我們的高效閱讀，孩子們在課堂上展示我們這學(xué)期學(xué)的詩歌朗誦，三字經(jīng)熟練的背誦等!最后是我們的亮點(diǎn)英語，孩子們能夠很流利的用英語介紹自己，還有展示英語歌禮貌用語，他們看到我們的孩子很出色的表現(xiàn)，對我們的課堂教學(xué)給予了肯定，臉上露出了滿意的笑容。
然后學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生用簡單流利的普通話介紹了對爸爸媽媽來參加家長會的到來表示歡迎，最后借家長會孩子說出了自己的心聲，希望爸爸媽媽多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活沒事的時(shí)候多和老師溝通，借家長會讓更多的家長們知道我們的留守兒童他們更需要愛！
最后和家長在溝通時(shí)，他們對我們的孩子表現(xiàn)給予了肯定，也了解了我們的課堂模式，同時(shí)孩子今天精彩的表現(xiàn)也給他們交上了一份滿意的答卷。和家長們在溝通時(shí)讓我記憶最清的是一個(gè)學(xué)生家長他常年在外也沒有時(shí)間來看孩子，平常的'時(shí)候發(fā)發(fā)短信簡單的了解一些孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)天在聊到這個(gè)孩子的時(shí)候，他說因?yàn)槌Ｄ暝谕獾毓ぷ饕矝]時(shí)間照顧孩子，給孩子的愛確實(shí)很少，這次借家長會看到他的孩子在課堂上的表現(xiàn)他很滿意，孩子這學(xué)期進(jìn)步也很大，幾個(gè)月之前見到的判若兩人對我們學(xué)校的教學(xué)也給予了贊揚(yáng)！
快要結(jié)束時(shí)，看到家長們跟孩子在親切的交流時(shí)，是的他們需要的太多了，對于這些孩子來說老師的關(guān)心是不夠的更需要父母的愛！我也看到了有些家長為了彌補(bǔ)對孩子缺少的愛，問寒問暖又給孩子買來的他們的喜歡的禮物下午又帶孩子出去玩，其實(shí)很簡單，孩子在這里每天快樂的生長，除了老師的關(guān)心和呵護(hù)是不夠的，更需要你們的愛!這次家長會開的很順利也讓我知道了，我們還存在著哪些問題，下學(xué)期工作中來彌補(bǔ)這些不足，也更進(jìn)一步讓家長了解孩子在這的學(xué)習(xí)和生活！
讓我們多關(guān)注這些孩子，多給予他們更多的呵護(hù)和愛！
老師開家長會心得體會篇三
我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的.的發(fā)言，深有體會，受益非淺。
作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀溃⒆舆€有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會的，天天有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當(dāng)天說完后，老師就對天天進(jìn)行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅(jiān)強(qiáng)，他會含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭幼髡Z言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。
這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。
老師開家長會心得體會篇四
這次新生家長會校領(lǐng)導(dǎo)給予充分的重視，加大了指導(dǎo)力度，特別是對年輕教師。我們得到了中肯的指教，不斷修正發(fā)言內(nèi)容，在語氣、聲調(diào)、氣場等方面也得以較快的提升，少了些稚氣與生澀，多了些平穩(wěn)與成熟，最后以一名專業(yè)化、有力道的教師風(fēng)貌展現(xiàn)在新生家長面前，游刃有余地解答了各位家長的問題，消除了家長們的疑慮與不安，讓家長們對學(xué)校、對教師多了份信任感，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。家長會開得相當(dāng)成功，值得反思之處如下：
一、家長會前要做好充分的準(zhǔn)備
新生家長會是班主任老師與家長們第一次大規(guī)模的集體會見，之前雖因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}，班主任已經(jīng)和別人家長進(jìn)行過溝通，但個(gè)別溝通和集體溝通還是有很大區(qū)別的。個(gè)別溝通主要針對孩子的具體問題，與家長一起分析問題，找到癥結(jié)所在，進(jìn)而相互配合，共同教育孩子，以解決問題。而新生家長會是班主任與全體家長的溝通交流，每位家長的關(guān)注點(diǎn)都有自己的出發(fā)點(diǎn)，有自己獨(dú)特的關(guān)注范圍，甚至有些家長是帶著挑剔的眼光來參加家長會的。這就需要班主任統(tǒng)籌兼顧，既要找到家長們關(guān)注的共同點(diǎn)，具有較強(qiáng)的問題意識和解決問題的有效方法，說到家長們的心坎里去，讓家長們體會到教師是從自家孩子的實(shí)際問題出發(fā)，切實(shí)為孩子著想;又要充分展示作為一名班主任所具備的較強(qiáng)的組織管理能力，在分析問題和解決問題上的專業(yè)化品行，同時(shí)具有較為先進(jìn)、合理的教育理念，并在操作層面能夠把理念實(shí)踐到教書育人中去。因此，新生家長會對班主任和學(xué)校的重要性不言而喻。
首先，要謹(jǐn)聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，和學(xué)校一貫的教育理念保持一致，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度接受校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師的指導(dǎo)。接到家長會召開的通知后，德育處張主任就召集我們一年級組的全體班主任開會，向我們傳達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)對家長會的具體指示，以及工作流程和安排。從這個(gè)基本理念出發(fā)，我們利用周末時(shí)間準(zhǔn)備家長會發(fā)言的初稿，初稿由張主任統(tǒng)一審核，并做了極為詳細(xì)的修改，給了我們明確的指導(dǎo)建議。年級組長謝老師及時(shí)開年級組會，我們坐在一起共同分析張主任的建議與意見，并統(tǒng)一了一年級四個(gè)班家長會召開的思路，商議建議具體化的方案，最后再從各班的具體情況出發(fā)準(zhǔn)備發(fā)言第二稿，上交學(xué)校后形成定稿。
其次，作為班主任，要對開學(xué)以來班級的具體情況進(jìn)行較為詳盡的梳理，包括班級管理方法和成績、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方式以及成果、學(xué)生取得的進(jìn)步以及需要提高的方向，特別是后者，作為剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，面臨幼小銜接的問題，難免會呈現(xiàn)一些共同的現(xiàn)象，孩子們因年齡小、剛進(jìn)入陌生的環(huán)境，尚未養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和書寫習(xí)慣，在注意力集中方面存在待改進(jìn)的地方。作為班主任，應(yīng)充分掌握學(xué)情，把握學(xué)生共同面臨的一些困難，并積極尋求解決方案和對策，以便在家長會上和家長們溝通交流，不僅會提升為師底氣，而且拿出具體的解決方案與家長一起督促配合，一方面會取得家長的信服，另一方面也有利于學(xué)生順利快速的成長，避免多走彎路，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。
最后，多閱讀一些如何成功開家長會方面的專業(yè)書籍，汲取經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識儲備。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，為了更好地了解孩子們在家學(xué)習(xí)和生活的狀況，能更具針對性地給予指導(dǎo)，我制作了《一3班家長會調(diào)查問卷》，包括選擇題和文字題兩大部分，內(nèi)容有：“您每天都會過問孩子的學(xué)習(xí)嗎?”“您對孩子的教育方式”“孩子每天都有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀嗎?”“您的孩子每天做作業(yè)的時(shí)間”“您的孩子在家做作業(yè)遇到困難一般是怎么解決的?”“您的孩子回家和您談學(xué)校的事情嗎?”“您覺得您的孩子最大的優(yōu)點(diǎn)和最大的缺點(diǎn)分別是什么?”“您覺得您的孩子最需要得到老師幫助的是哪些地方?”“您對孩子的期望是什么?”“請簡要概括您的家庭氛圍和您的處世態(tài)度。”通過問卷調(diào)查，增強(qiáng)對學(xué)生家庭學(xué)習(xí)情況、家庭教育氛圍和父母育人態(tài)度的了解，今后更有針對性地展開工作，找到適合每個(gè)孩子的教育方式和方法，以求班級全體學(xué)生共同成長進(jìn)步。
二、注重與各任課教師的溝通
作為班主任，平日的一個(gè)工作重點(diǎn)是與其他各任課教師及時(shí)溝通，以較為全面地掌握學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以及習(xí)慣養(yǎng)成上的進(jìn)展情況。與各科教師的溝通應(yīng)貫穿整個(gè)教育教學(xué)工作中去，在家長會前夕，更為細(xì)致地與各科老師溝通，一方面能與老師們共同分析孩子身上出現(xiàn)的問題，一起商討較為有效的對策，以便與家長們溝通，得到家長的配合;另一方面，班主任也因此掌握各科教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)情況，給家長們傳達(dá)學(xué)科學(xué)習(xí)的具體要求，讓家長較為容易地關(guān)注孩子的全面發(fā)展，力求各科學(xué)習(xí)均衡，不出現(xiàn)偏廢現(xiàn)象。
三、與家長個(gè)別交流時(shí)的注意事項(xiàng)
家長會不管開得多么熱鬧成功，總會有時(shí)間限制，當(dāng)家長會即將拉上帷幕時(shí)，總有些家長意猶未盡，感覺還有和班主任私下里溝通的必要。這時(shí)，主持家長會的班主任，從孩子發(fā)展的角度考量，應(yīng)盡量滿足家長們的需求。
這里的私下溝通還是有別于家長會召開前后的個(gè)別溝通，之前或之后的個(gè)別溝通均是班主任了解孩子具體情況后做了大量工作，有充分的思想準(zhǔn)備，請家長一起來共同解決問題。而現(xiàn)在的私下溝通，家長是有備而來的，而且很可能會提出困惑他很長時(shí)間的教育難題，借此機(jī)會想得到班主任的指導(dǎo)。作為班主任，特別是像我這樣的年輕班主任，工作時(shí)間有限，經(jīng)驗(yàn)不足，困惑家長的教育難題也很可能同樣是我們的困惑，因此這時(shí)候班主任應(yīng)謹(jǐn)言慎行，不可貿(mào)然給家長具體的建議，以免誤導(dǎo)家長，給孩子教育帶來負(fù)面影響，也喪失了為師的威信。
作為班主任，不能以不懂裝懂，可以巧妙地暫時(shí)擱置問題，待接下來尋求到較為合適的解決辦法后再與家長單獨(dú)溝通，已達(dá)到育人的效果。
四、家長會后應(yīng)及時(shí)反思
反思是進(jìn)步的前提，古代有“吾日三省吾身”，做事也常說“三思而后行”，足見反思的重要性。不管家長會準(zhǔn)備得如何充分，開得如何成功，難免會落下些許遺憾。會后及時(shí)反思，包括反思成功之處和值得改進(jìn)的地方，努力找到改進(jìn)的方案，爭取下次家長會不再犯類似的問題，以提高家長會的質(zhì)量和家長的滿意度，從而提高家長對教師和學(xué)校的信任，更好地加強(qiáng)學(xué)校、家庭間的聯(lián)系溝通，為教育孩子這一共同目標(biāo)邁進(jìn)，形成強(qiáng)有力的教育合力!
老師開家長會心得體會篇五
親愛的各位家長：
大家晚上好！
今天是我們小小班的第一次家長會，首先，請?jiān)试S我代表小小班的教師對各位的到來表示熱烈的歡迎！下面。我向大家介紹一下本班的教師。我姓陳，是一名有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，同時(shí)兼任幼兒園的教研組組長。我自己的孩子跟你們的孩子差不多年齡，我自以為對這個(gè)年齡段的幼兒比較了解，是我今年任這個(gè)班級老師的原因。在這以前，我不曾嘗試過帶小小班。我們班的另一位老師是林老師，她已經(jīng)連續(xù)三年帶小小班，有著豐富的教學(xué)實(shí)踐，得到家長的一致好評。我們班還有一位老師是吳老師，她兼任幼兒園的保健工作、圖書管理工作，對幼兒的衛(wèi)生保健工作細(xì)致認(rèn)真，由于她的事情較多，所以擔(dān)任我班一個(gè)半天的課。平時(shí)有空的時(shí)候她都會來幫忙?，F(xiàn)在的孩子是家庭的核心，對孩子的教育家長也越來越重視。我們今天的家長會目的是：家庭和幼兒園如何共同教育好孩子。今天，我們的家長會包括以下幾個(gè)內(nèi)容：
1、教師介紹小小班的保育和教學(xué)要求。
2、分析本班幼兒的年齡特征。
3、家長如何與教師溝通，做到家園共育。
4、觀看幼兒的在園一日活動錄象。
5、家長發(fā)言，談?wù)勛约旱慕逃⒆拥男牡皿w會，也談?wù)剬處煹囊蟆?BR> 6、教師說說對家長的要求。
1、重視情感照顧。教師要理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時(shí)恰當(dāng)?shù)慕o予積極的關(guān)注，幫助幼兒建立對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感。
2、重視保育工作。教師精心護(hù)理幼兒的一日生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，做好衛(wèi)生保健工作，保護(hù)幼兒的安全，發(fā)展他們的身體活動能力，增進(jìn)幼兒身體健康。
3、寓教育于生活。教師注重幼兒良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，為以后形成良好的行為方式打下基礎(chǔ)。
4、注重語言發(fā)展。充分調(diào)動幼兒聽和說的積極性，在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，樂于用語言、動作表達(dá)自己的喜好與需求，樂意聽別人說話，學(xué)習(xí)聽懂并按照語言指令行事。多讓幼兒接觸圖書、錄音、錄象中的正確語言范例，擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn)。
今年我班的幼兒整體年齡偏小，入園時(shí)年齡不到兩周半的幼兒有十多個(gè)，這就造成幼兒的自理能力較差的特點(diǎn)。這短短的一個(gè)多月，我可深切地體會了幼兒園老師就是高級保姆這句話。每天，要抱著那些不肯來園的幼兒，給不會拉小便的孩子脫褲子、穿褲子，給尿褲子的孩子換褲子，給不會吃飯的孩子喂飯，給孩子穿衣服、鞋子。以至于我們有的老師開玩笑說：去小小班當(dāng)老師可以減肥！孩子的`自理能力，家長在家里就應(yīng)該注意培養(yǎng)，而不能全把任務(wù)交給老師。就象吃飯，就算我們老師幫忙喂飯，也是時(shí)間有限，三十分鐘，二位老師能給多少孩子喂飯？有的孩子飯含在嘴里不吞下去，一個(gè)中午的時(shí)間還不夠喂他一個(gè)人的飯！就算我們幾個(gè)孩子輪著喂，也是有限的。由于幼兒年齡小，口齒不清的也很多，有的幼兒是發(fā)音不清，有的幼兒是不能表達(dá)自己的意愿，有時(shí)候他們說什么我們老師也聽不懂。我們班還有一個(gè)特點(diǎn)是教師子女多，有十多個(gè)，這是我園歷屆班級中教師子女人數(shù)最多的一次。以至于對于接手這個(gè)班級，不少老師有點(diǎn)擔(dān)心班級工作會有些難做。在每位家長的眼里，看到的是自己的孩子。在家里，是大人圍著孩子轉(zhuǎn)；在幼兒園里，有那么多的小朋友，老師的眼里裝的是一個(gè)班級的三十名幼兒，不可能圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。我想，就是我們老師和家長視角的不同吧！所以要讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，首先我們家長要改變觀念：讓孩子去適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境去適應(yīng)孩子。當(dāng)然，為了讓孩子愉快來園，我們教師也作了大量的工作，寓教于樂，讓孩子在輕松的氣氛里活動，多參加戶外活動。現(xiàn)在。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，大部分幼兒都能喜歡上幼兒園。我國著名的幼兒心理與教育專家殷紅博在他的著作《兒童關(guān)鍵期與超常智力開發(fā)》一書中寫到；3歲左右是幼兒開始學(xué)習(xí)自我約束，建立規(guī)則意識的關(guān)鍵期。根據(jù)幼兒的這一年齡特點(diǎn)，我們注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。很多幼兒是第一次上幼兒園，他們坐不住，靜不下來。一些幼兒由于平時(shí)都是和大人一起生活，沒有與同齡孩子交往的經(jīng)驗(yàn)，剛來園時(shí)會不知如何交往。因此，幼兒間發(fā)生糾紛的現(xiàn)象比較多。有的孩子習(xí)慣了在家里別人都順著他，在幼兒園里也很任性。他自己想要什么，不滿足就會哇哇大哭，別人拿他的東西就動手打人。現(xiàn)在的孩子真的是越來越有個(gè)性也越來越兇了，動不動就打人，甚至咬人。孩子的這種為人處事和家庭教育是分不開的。孩子的任性可以說是家長慣出來的。帶過小小班的老師有這樣的經(jīng)驗(yàn)，在小小班就調(diào)皮出名的孩子到了大班也還是鼎鼎有名，可見“三歲看老”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。也許，小小班是改變你孩子的一個(gè)時(shí)機(jī)。
幼兒園承擔(dān)對孩子教育的責(zé)任，這是大部分家長的想法。實(shí)際上，我們的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭、社會的責(zé)任。作為教師，我們希望每一位孩子都能在自己的原有水平上素質(zhì)得到提高。但每一個(gè)個(gè)體幼兒不同，發(fā)展水平也會不同。也許，同樣一首歌曲，也許別的孩子已經(jīng)會唱了，你的孩子還不會。這沒什么。我們的教育觀中更提倡的是一種豎向的比較，把你的孩子的昨天和今天進(jìn)行比較，只要他也進(jìn)步了，那么就不要吝嗇你的鼓勵和表揚(yáng)。都說好孩子是夸出來的。你的鼓勵會促使你的孩子向好的方向良性循環(huán)。在這里，還牽涉到一個(gè)問題：在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要不要責(zé)備孩子。在幼兒園里，我們老師經(jīng)常會碰到個(gè)別幼兒打人、咬人的事，還有的孩子破壞性強(qiáng)，玩具亂扔、玩水，你好不容易整理好的東西，他把你搞的一塌糊涂；有的孩子一點(diǎn)規(guī)則意識也沒有，別人做游戲，他故意擠撞，搶別人的東西等。在諸如此類的事情發(fā)生時(shí)，我們該不該批評孩子。我班有一位小朋友，剛來園時(shí)動不動就用手抓人，而且專門抓臉，經(jīng)過教師批評后現(xiàn)在好多了，很少聽到小朋友告她的狀了。我聽說過有這樣的一位家長，由于孩子在幼兒園里被老師批評了，回家告訴了他爸爸，他爸爸馬上帶上孩子氣勢洶洶地找老師，把老師都給說哭了。這位家長的觀點(diǎn)是我的孩子是只能表揚(yáng)，經(jīng)不住一句批評的。最終，由于家長和教師關(guān)系的緊張，這個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。說到這兒，我想起浙江臺有一個(gè)節(jié)目，叫《人生ab劇》我們家長可以就這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行選擇，同意批評的坐左邊，不同意批評的坐那邊。
老師開家長會心得體會篇六
要開家長會了!匆匆地吃完晚飯，急急地趕往xx幼兒園中三班的臨時(shí)教室，發(fā)現(xiàn)其他小朋友的爸爸媽媽們早已到了，正在熱烈地互相談?wù)撝?。搬個(gè)小凳子，我也趕緊乖乖地坐下來。
一會兒，周老師宣布家長會開始了。大家立刻安靜下來，仰著頭聽周老師講話，一個(gè)個(gè)都是認(rèn)真的好學(xué)生。周老師向大家介紹了xx幼兒園的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、以及中三班本學(xué)期的計(jì)劃安排等等，家長們很認(rèn)真地在筆記本上記著。隨后，曹老師又向大家詳細(xì)介紹了每個(gè)小朋友的情況，尤其當(dāng)曹老師提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，大家聽得更認(rèn)真了，不時(shí)地發(fā)出會心的笑聲。進(jìn)入中班后，隨著班級活動的多次開展以及家長們的積極參與，大家對中三班的小朋友也基本上認(rèn)識了，對每個(gè)小朋友不同的性格特點(diǎn)也有所了解，所以當(dāng)老師介紹到小朋友平時(shí)的表現(xiàn)、取得的進(jìn)步時(shí)，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞，或調(diào)皮或安靜，但都是那樣的可愛無比!
隨后，陸阿姨向大家介紹了小朋友平時(shí)生活方面的表現(xiàn)，既有表揚(yáng)也有批評。當(dāng)聽到陸阿姨說小朋友們都很能干，被子都是自己疊的，大家看到旁邊排得整整齊齊的小床和小床上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲!陸阿姨又點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字，夸他們吃飯又乖又快，有不少家長驚訝地表示原來自己家的寶寶做得這么好，真是小看了小朋友們的自理能力了。當(dāng)然，陸阿姨也委婉地說了幾個(gè)愛遲到的小朋友、吃飯慢的小朋友，呵呵，我們做家長的也有責(zé)任呀，要在這方面好好加油改進(jìn)呀。
接下去，姜周昕媽媽作為家委會的代表向大家介紹了家園共建的內(nèi)容，并介紹了她負(fù)責(zé)的班級網(wǎng)站維護(hù)、上傳活動照片和發(fā)展壯大中三班qq群相關(guān)事情。王子涵媽媽向周老師提交了精心制作的小主人活動書，受到了表揚(yáng)，我心里也美滋滋的，哈哈，想起孫靖翔和王子涵聯(lián)手做小主持人，一起過了個(gè)好玩又特別的圣誕節(jié)。
家長會是溝通老師和家長的橋梁。通過家長會，家長們不僅理解了老師們的辛勤工作，也了解到最最關(guān)心的寶貝們在幼兒園的表現(xiàn)，進(jìn)步或不足的地方，便于及時(shí)地調(diào)整家庭的教育方式方法，以和幼兒園的教育配合起來;通過家長會，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求?？傊?，大家的目的只有一個(gè)：讓寶貝們健康快樂地成長!
我對本次家長會體會最深的地方是，xx幼兒園的幼兒教育真正地貫徹著她的辦學(xué)理念：人盡其能，整合育人，樂于生活，自主同樂!一次家長會雖只是兩三個(gè)小時(shí)，但更多的溝通卻是每天都在進(jìn)行著，家長和老師之間的溝通沒有障礙，家長和家長之間更是互通互助，大家互相討論孩子成長過程中的問題，積極地組織各項(xiàng)課外活動。校園里，孩子們在老師、阿姨的關(guān)心愛護(hù)下開心快樂、親密無間;校園外，家長們也因?yàn)閷氊悅兟?lián)系緊密，成了好朋友。其中最值得表揚(yáng)的一是曹老師的飛信，幼兒園有什么活動、通知，曹老師總是詳詳細(xì)細(xì)地通知我們，包括一些小事情都不厭其煩，如周五提醒我們將寶貝的被子拿回家，這雖是小細(xì)節(jié)，卻讓人感動在心。二是我們中三班的qq群，我覺得這真是天才的杰作!自從有了qq群，大家好像每天都在見面，每天都一起見證著寶貝們的成長，小事大事，上qq群里一問總有人積極熱心的回答，我要為我們中三班的家長們大聲喝彩!媽媽們普遍是日場，爸爸們則是夜場的主力，哈哈，熱鬧非凡哦!三是我們中三班的小主人活動開展得如火如荼，每一次都是驚喜，既鍛煉了當(dāng)小主人的小朋友，也給參加的小朋友和家長們帶來了歡樂，拉近了大家的距離，大朋友小朋友們變得更親密了。
我愛這樣親密的氛圍，熱烈的感覺，每位老師、家長都投入到這個(gè)大集體里，寶貝們在這么多的愛的包圍下，茁壯成長!
老師開家長會心得體會篇七
今天下午，三1班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流機(jī)會，于是請了兩個(gè)小時(shí)的假，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時(shí)參加了家長會。
家長會上，老師向家長們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特別強(qiáng)調(diào)孩子三年級了，屬于小學(xué)階段的中年級，學(xué)習(xí)上的一些變化：主要增加了閱讀和寫作方面的學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力，要求不斷拓展孩子的思維能力，增強(qiáng)孩子課外知識的積累等等。我認(rèn)認(rèn)真真做了家長會議的筆記。班主任老師強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)習(xí)方面的以下要求：
一、預(yù)習(xí)課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動員》以及工具書，將生字生詞的意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求：認(rèn)真朗讀課文，要讀準(zhǔn)、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運(yùn)用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增強(qiáng)孩子對優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用。
三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特別是三年級才開始寫鋼筆，要求孩子作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長認(rèn)真檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：家長盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長的正確引導(dǎo)。開始寫作時(shí)，先讓孩子學(xué)會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導(dǎo)。
開了家長會后，認(rèn)真反省自己。認(rèn)為總的來說對孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處：
一是在預(yù)習(xí)功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。如果不通過預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。
二是對孩子讀方面也未加強(qiáng)重視。其實(shí)孩子挺喜歡朗讀的，特喜歡和我一起朗讀，經(jīng)常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的.請求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的積極性。以后，不管任何情況下，我都會鼓勵、支持和參與孩子的這一好習(xí)慣。同時(shí)，我也會抽出時(shí)間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的能力。我相信，他有這方面的興趣和潛能。另外，我還有一個(gè)想法，動員在我家推廣普通話，讓g在日常生活中也得到鍛煉和提高。
三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找原因，是作業(yè)多，還是孩子不用心。有時(shí)候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也需要這么多時(shí)間。以后，在孩子還未完全走上自覺學(xué)習(xí)道路的階段，我會做好認(rèn)真的分析，督促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，g幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會有所進(jìn)步，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫作的樂趣和習(xí)慣。以后，我會在肯定他成績的同時(shí)，鼓勵和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時(shí)，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。
教育孩子真是一門永遠(yuǎn)都學(xué)不完的學(xué)問?。?BR> 老師開家長會心得體會篇八
今天，冒著滂沱大雨，我到校參加了家長會。看到到場的這么多家長，才意識到重視家庭教育的不僅是我們，還有更多的家長都重視家庭教育。
今天家長會分成兩部分，第一部分是聽柯校長關(guān)于家庭教育的講座，第二部分是在班上聽羅老師關(guān)于這個(gè)學(xué)期的班上的活動總結(jié)和班上情況的問題介紹。聽完這次家長會，我的感想如下：
陪伴是讓孩子成長最好的方式。在聽柯校長的講座中舉的例子確實(shí)讓我意識到陪伴的重要。而且陪伴最好的方式是陪伴孩子閱讀，閱讀的厚度決定了孩子以后人生的高度。在這方面，我覺得自己就要好好反思自己。不能總是以工作忙碌為理由而忽視了對孩子的陪伴。而且陪伴應(yīng)該是多從孩子的角度考慮，拿著手機(jī)在陪孩子做作業(yè)就絕對不是最好的陪伴。我也要抽出時(shí)間陪孩子閱讀，讓自己和孩子都能一起愛上閱讀，營造很多的學(xué)習(xí)氛圍，這樣陪伴下的孩子才能更好地成長。
聽完柯校長的話，自己很汗顏。因?yàn)樽约涸诤⒆映砷L中扮演重要角色的媽媽，事實(shí)并沒有真正很多的作用。首先自己不夠耐心，即使自己是一切心思為了孩子，但是很多時(shí)候都是總會因?yàn)楹⒆拥男栴}而控制不好自己的情緒，會發(fā)脾氣。在這一點(diǎn)上我一點(diǎn)要好好地改正。其次，沒有更好地和爸爸協(xié)商和配合好孩子的教育。在教育孩子的方面，我和孩子的爸爸總是會有矛盾和爭執(zhí)。一般情況下，我們總會沒有達(dá)到更好的共識。所以以后在教育孩子的問題上，我們還是要達(dá)到統(tǒng)一的共識，讓我們彼此能更好地發(fā)揮父母的作用，這樣才能教育出更優(yōu)秀的孩子。
今天羅老師列出的丟三落四的習(xí)慣和拖拖拉拉的壞毛病，我們家的孩子都有。方越做作業(yè)總是會比較拖拉，而且在做作業(yè)的過程中，總會中途出現(xiàn)很多的小問題，例如中途去上廁所，中途去喝水，今天羅老師就給了一個(gè)很好的建議，讓孩子在做作業(yè)前把所有小事都完成了，然后才開始做作業(yè)。而且在做作業(yè)的時(shí)候要給孩子限定時(shí)間，慢慢這樣就會改掉拖拉的壞習(xí)慣。
其實(shí)孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的問題也是我們作為父母自身也存在的一些問題，或者是我們存在的教育缺失。作為父母，我們都希望能教育出優(yōu)秀的孩子，那么首先我們自己也要成為優(yōu)秀的父母。我們自己也要不斷地成長，不斷地進(jìn)步，這樣才能在我們的潛移默化我們的孩子。我自己作為媽媽，更應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，要想自己的孩子優(yōu)秀首先自己要成為優(yōu)秀的人。
今天的家長會，讓我獲益良多，看到自己在教育孩子方面的不足和有待提高的地方，更看到了自己肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。感謝中心小學(xué)的校長和羅老師，感謝你們在忙碌的教育教學(xué)工作中，還專門抽出時(shí)間與我們談心、給我們啟發(fā)和教育。接下來，我們將努力把本次學(xué)習(xí)的體會運(yùn)用到實(shí)際中，努力把孩子培養(yǎng)成愛學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)的好學(xué)生。
老師開家長會心得體會篇九
我們小時(shí)候起印象中的家長會就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：
說實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算進(jìn)取的家長分子，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個(gè)寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對號！家長認(rèn)識了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了！
在此，特別感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的團(tuán)體中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
辛勤的園丁如此，家長怎樣能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將完美！
老師開家長會心得體會篇十
第一段：介紹生活老師家長會的背景和重要性（200字）
生活老師家長會是一種特殊的家長會形式，旨在增進(jìn)家校合作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這種家長會將學(xué)校的生活老師與家長進(jìn)行有效的溝通與交流，分享學(xué)生在校內(nèi)的日常學(xué)習(xí)和生活情況。生活老師家長會的目的是加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，共同關(guān)心學(xué)生的培養(yǎng)與成長，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。因此，生活老師家長會在學(xué)校教育中扮演著重要的角色。
第二段：生活老師家長會的召開形式和內(nèi)容（200字）
生活老師家長會通常在放學(xué)后召開，時(shí)間為一個(gè)小時(shí)左右。會議通常由班主任主持，生活老師介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)和生活情況。家長們也可以提前向?qū)W校提出問題，希望在會上得到回答。會議內(nèi)容通常包括學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、日常生活習(xí)慣、課外活動參與情況等。生活老師會提供有關(guān)學(xué)生的具體數(shù)據(jù)和案例，并就學(xué)生存在的問題給出建議和解決方案。同時(shí)，家長們也可以提出對學(xué)校教育的意見和建議，增進(jìn)學(xué)校與家庭的互動。
第三段：生活老師家長會的優(yōu)點(diǎn)和作用（200字）
生活老師家長會打破了傳統(tǒng)家長會只關(guān)注學(xué)習(xí)成績的狹隘思維，使學(xué)生在學(xué)校中的全面發(fā)展得到更多的關(guān)注。通過家長會，家長們可以了解到學(xué)生在家庭之外的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助他們更全面地了解孩子，為孩子提供更恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶完P(guān)注點(diǎn)。家長會還提供了家校溝通的平臺，讓學(xué)校和家長之間的合作更加緊密，共同為學(xué)生的成長而努力。此外，家長會還能加深學(xué)生對學(xué)校的歸屬感，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識。
第四段：參加生活老師家長會的收獲和感悟（200字）
作為家長，參加生活老師家長會讓我更深入地了解了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和生活情況。通過與生活老師的交流，我得以了解孩子在班級中的角色定位以及和同學(xué)們的相處情況。我了解到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣對他們的成績和發(fā)展具有重要影響，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如孩子對某些科目的不喜歡或者表現(xiàn)出的焦慮情緒。通過生活老師的指導(dǎo)和建議，我得以在家庭中提供更具針對性的支持和幫助。此外，參加生活老師家長會還讓我意識到家校合作是孩子成長道路中的重要一環(huán)，只有家長和學(xué)校共同努力，才能更好地培養(yǎng)和教育下一代。
第五段：總結(jié)生活老師家長會的重要性和啟示（200字）
生活老師家長會是一種重要的家校合作方式，通過它，學(xué)校和家庭能夠密切合作，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。這種家長會形式不僅幫助學(xué)校更好地了解學(xué)生，也讓家長更全面地了解孩子在校內(nèi)的生活和表現(xiàn)。家校合作的重要性在于，只有共同努力，學(xué)校和家長才能為孩子提供更好的教育環(huán)境，伴隨孩子健康成長。參加生活老師家長會讓我深刻認(rèn)識到家庭對孩子教育的關(guān)鍵性作用，也讓我意識到學(xué)校教育與家庭教育的相互依賴性。只有學(xué)校與家庭共同努力，才能培養(yǎng)出有志于社會的優(yōu)秀學(xué)生。
老師開家長會心得體會篇十一
在現(xiàn)代教育中，家長會和老師培訓(xùn)是非常重要的課程。家長會是家長和教師之間的橋梁，它可以讓家長知道自己孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及教師們的教育理念。同時(shí)，老師培訓(xùn)則是一種不斷進(jìn)步的機(jī)制，它可以讓老師們學(xué)習(xí)最新的教育理論和實(shí)踐，以提高教育水平和教學(xué)質(zhì)量。在最近結(jié)束的家長會老師培訓(xùn)活動中，我獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面將與大家分享。
第二段：家長會的重要性
家長會是現(xiàn)代家庭教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在家長會上，家長們可以認(rèn)識到自己孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，可以更好地了解他們的優(yōu)勢和不足，以便更好地引導(dǎo)和幫助他們。同時(shí)，家長會也是家長與教師之間的交流平臺，這樣可以促進(jìn)雙方更好地合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，家長會對孩子和家長來說都非常重要。
第三段：老師培訓(xùn)的意義
老師培訓(xùn)是一種不斷進(jìn)步和提高教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制。在老師培訓(xùn)中，教師們可以學(xué)習(xí)最新的教育理論和教學(xué)方法，更好地服務(wù)于學(xué)生，提高教育水平和教學(xué)質(zhì)量。這樣可以使教師們更加有信心和能力去教育和幫助學(xué)生，并且能夠適應(yīng)不同時(shí)代和教育需求的變化，以更好地推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段：家長會老師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)
在最近的家長會老師培訓(xùn)活動中，我學(xué)到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會。我了解到，在家長會中，家長們需要遵守規(guī)則和禮儀，尊重他人的意見和看法。我也學(xué)習(xí)到，教師們需要以學(xué)生為中心，注重與家長的交流和溝通，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在老師培訓(xùn)中，我也學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育理論和教學(xué)方法的知識和技能，這可以讓我更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，提高我的教育水平。
第五段：結(jié)論
家長會和老師培訓(xùn)是現(xiàn)代教育中非常重要的環(huán)節(jié)。通過家長會和老師培訓(xùn)，我們可以了解自己孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，了解教師們的教育理念和教學(xué)方法，并且可以提高自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量。我們要認(rèn)識到，教育是一種不斷發(fā)展和進(jìn)步的事業(yè)，只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會，從而推動教育的發(fā)展。
老師開家長會心得體會篇十二
作為一個(gè)孩子成長道路上的引路人，老師和家長之間的合作至關(guān)重要。家長會作為一種溝通平臺，可以有效促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的交流，共同討論孩子的成長問題。近日，我校舉辦了一次家長會，我作為班主任在會上談到了我與家長合作的經(jīng)驗(yàn)與想法。在這里，我將分享我的心得體會。
第二段：家長會的意義和影響
家長會作為學(xué)校和家庭之間的橋梁，對學(xué)生的成長發(fā)展起著積極的作用。首先，家長會可以為家長提供一個(gè)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的機(jī)會，增進(jìn)與學(xué)校之間的信任和了解。其次，家長會可以讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)發(fā)展，促使家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)業(yè)進(jìn)展。另外，家長會還可以促進(jìn)家長之間的交流與互動，讓家長們共同分享養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。綜上所述，家長會對于學(xué)校、家庭和孩子的成長都有著重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。
第三段：老師與家長合作的合理方式
在家長會上，我分享了我與家長合作的一些經(jīng)驗(yàn)和想法。首先，我鼓勵家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并定期了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。其次，我注重與家長保持良好的溝通和合作關(guān)系，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和問題，并與家長共同討論解決辦法。同時(shí)，我還積極組織和參與家長們的交流活動，分享教育經(jīng)驗(yàn)和孩子成長的喜憂。通過這些方式，我與家長建立了良好的合作關(guān)系，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。
第四段：家長會中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和收獲
家長會是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程，不僅家長能夠從中獲得收獲，我作為老師也能從中學(xué)到很多。在家長會中，我能夠與家長互相交流，了解孩子在家庭環(huán)境下的表現(xiàn)與需求，從而更好地制定教學(xué)和輔導(dǎo)方案。另外，家長會還提醒我注意到孩子的家庭背景和生活環(huán)境，更加全面地了解他們的成長過程，為他們提供更貼心的教育服務(wù)。最重要的是，家長會的參與和交流加深了我對孩子和家長的理解，使我能更準(zhǔn)確地調(diào)整和優(yōu)化我的教育方式。
第五段：總結(jié)與展望
家長會是一種有效的學(xué)校與家庭之間的交流方式，對于孩子的成長發(fā)展具有重要的影響。通過家長會，我進(jìn)一步認(rèn)識到與家長的合作對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。今后，我將繼續(xù)與家長保持緊密的聯(lián)系和溝通，共同為學(xué)生的成長努力。我也希望家長能夠積極參與家長會，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與我們共同探討孩子的教育問題，共同為孩子的發(fā)展盡一份力量。
總結(jié)：
家長會作為學(xué)校和家庭之間的橋梁，對于孩子的成長和發(fā)展起著重要的作用。在家長會上，老師可以與家長交流和分享心得，促進(jìn)家校之間的合作。通過家長會，老師能夠進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，家長也能夠更深入地了解學(xué)校教育的方案和目標(biāo)。通過家長會的參與和交流，家長和老師能夠更好地合作，為孩子的成長提供更全面、更有效的支持和幫助。因此，我們應(yīng)該重視家長會的重要性，積極參與其中，共同為孩子的成長盡一份力量。
老師開家長會心得體會篇十三
隨著孩子升學(xué)承壓越來越大，家長們開始重視孩子的教育情況。而作為孩子教育的第一線人員，任課老師在孩子的教育中扮演著重要的角色。為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校通常會安排任課老師家長會。本文將從個(gè)人的角度，分享參加家長會的心得體會。
一、了解孩子的真實(shí)情況
作為家長，我們總是以自己的期望為出發(fā)點(diǎn)，對孩子的表現(xiàn)有一定的偏差。而在家長會上，我們可以直接聽取任課老師的評價(jià)以及同學(xué)家長們的發(fā)言，更準(zhǔn)確地了解孩子的教育情況。例如，孩子在課堂表現(xiàn)良好卻經(jīng)常缺勤；孩子在課外積極參與活動卻在書面作業(yè)上失落等等，這些問題不僅會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，也會影響孩子的心理健康。因此，只有更加全面地了解孩子的真實(shí)情況，才能更好地幫助孩子。
二、深入交流任課老師
在家長會上，我們可以與任課老師進(jìn)行更好的交流，了解孩子在學(xué)校遇到的問題和老師對孩子的看法。在交流過程中，家長可以根據(jù)孩子的具體情況提出一些針對性的問題，以便更好地解決問題。與此同時(shí)，也可以借此機(jī)會了解老師的教育理念和教學(xué)方式，從而與老師“站在同一條戰(zhàn)線上”，共同為孩子的成長發(fā)揮積極的作用。
三、與其他家長交流心得感受
任課老師家長會不僅是家長與老師之間的交流，也是家長之間的交流和分享體驗(yàn)的機(jī)會。在家長會上，我們可以認(rèn)識和交流其他家長，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和感受。彼此交流經(jīng)驗(yàn)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)，有助于家長更好的提升自己的教育水平，更好地與孩子溝通。
四、認(rèn)識到自己的不足
在家長會上，我們可能會聽到其他家長反映的孩子的學(xué)習(xí)成績、態(tài)度等問題，而這些問題或許正是自己之前沒有關(guān)注到的。此時(shí)，我們可以推重事實(shí)，消冷狀況，反思行為，尋找問題所在。有可能是我們在孩子教育上的疏漏，我們需要及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，避免加重問題。
五、積極參與孩子的教育
事實(shí)上，任課老師家長會只是我們參與孩子教育的方式之一。更重要的是，我們需要積極主動地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中，關(guān)心、照顧和引導(dǎo)孩子，為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，才能讓孩子在居家教育和學(xué)校教育中取得更好的成績和更全面的發(fā)展。
總之，家長會是家長了解孩子教育進(jìn)程和與各位家長交流心得的重要方式。在參加家長會時(shí)，不僅要聽取任課老師的評價(jià)，深入交流等方面做好準(zhǔn)備，還要在平常的生活中時(shí)刻關(guān)心孩子，與孩子建立起良好的溝通方式和提供引導(dǎo)，為孩子的成長助力。
老師開家長會心得體會篇十四
“家長會老師培訓(xùn)心得體會”是一個(gè)關(guān)于教育領(lǐng)域的主題，它涉及到了家長、老師以及學(xué)生們的教育問題。每一位家長只希望自己的孩子能夠得到更好的教育，而老師則希望自己的教學(xué)能夠更有成效。在這樣的情況下，家長會老師培訓(xùn)成為了一個(gè)很好的切入點(diǎn)，讓家長和老師們能夠共同溝通，促進(jìn)更好的教育。
段落二：家長會老師培訓(xùn)的意義
家長會老師培訓(xùn)是一種非常重要的活動，因?yàn)樗軌蛱嵘议L和老師之間的溝通。家長和老師之間的溝通很重要，因?yàn)橹挥性缭缌私夂⒆拥那闆r，才能夠更好地幫助孩子成長。此外，家長會老師培訓(xùn)還能夠幫助老師更好地了解家長對于教學(xué)的期望，同時(shí)互相交流授課經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)協(xié)作。總而言之，家長會老師培訓(xùn)可以幫助家長和老師之間建立良好的關(guān)系，共同促進(jìn)孩子高效地學(xué)習(xí)。
段落三：家長會老師培訓(xùn)中的困難
雖然家長會老師培訓(xùn)具有巨大的意義，但它在實(shí)踐中卻充滿了挑戰(zhàn)。首先，教育體系的差異可能會導(dǎo)致家長和老師之間存在誤解。其次，對于部分家長和老師來說，參加家長會老師培訓(xùn)會造成時(shí)間上的壓力，引發(fā)抵觸情緒。最后，缺乏有效溝通的技巧也可能會導(dǎo)致家長會老師培訓(xùn)無法達(dá)到預(yù)期的效果。因此，我們需要更多的措施來解決這些困難。
段落四：改善家長會老師培訓(xùn)的方法
為了更好地解決家長和老師之間的差異，我們可以采取一些措施來改善家長會老師培訓(xùn)，例如：制定明確的活動目標(biāo)，不斷提高溝通技巧，提供細(xì)致的培訓(xùn)材料和資源，增加互動和研討的環(huán)節(jié)等等。此外，老師們也需要不斷提升自己的專業(yè)能力，了解家長對于教學(xué)質(zhì)量的具體期望，以更好地與家長之間的合作。
段落五：結(jié)論
從上述分析來看，家長會老師培訓(xùn)的意義不容忽視，雖然在實(shí)際操作中會遇到各種挑戰(zhàn)，但我們可以找到更多的方法來改善。只有家長和老師之間形成積極的溝通和合作關(guān)系，才能讓孩子獲得更好的教育。因此，我們希望家長會老師培訓(xùn)會變得更加完備高效，建立更好的家校合作模式，共同幫助孩子成長。
老師開家長會心得體會篇十五
“家長會”在每個(gè)學(xué)年的開始或結(jié)束的時(shí)候，一般是由班主任主持的家長與老師之間的交流，而作為新老師，我也進(jìn)行了自己的首次家長會，下面就和大家分享我的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
每次家長會前，我都會提前準(zhǔn)備好所有需要呈現(xiàn)的資料、議題和講解，確保了我能夠充分準(zhǔn)備和應(yīng)對各種問題，讓家長們對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教育質(zhì)量有更好的了解。
第三段：與家長溝通的重要性
在家長會上，我向家長們強(qiáng)調(diào)溝通的重要性，希望家長們能夠與我保持良好的溝通，并與孩子共同關(guān)注孩子成長的方方面面。通過此類交流會，家長們會對自己孩子的學(xué)習(xí)情況和未來發(fā)展方向更為清晰，老師也會更好地掌握家長們的需求和孩子們的問題，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更有效的教育。
第四段：整合意見和建議
在家長會上，家長們對我提出的意見和建議是非常重要的，因?yàn)槔蠋熆梢詮倪@些意見和建議中獲取很多有用的信息，例如學(xué)生個(gè)別差異的處理方法、課外活動的安排以及如何讓課堂更有趣味性和交互性。同時(shí)，家長們也能借此機(jī)會更好的了解學(xué)校和老師的文化與教育方向，與老師形成更好的互動和交流。
第五段：總結(jié)
作為一名新老師，我的首次家長會雖然有些緊張，但通過準(zhǔn)備和溝通，我認(rèn)為我做得相當(dāng)出彩，在與家長的互動中表現(xiàn)良好，成功地為孩子們的教育提供了更好的服務(wù)。此次家長會也讓我明確知道了新老師需要做出的努力和必須具備的能力和技巧，不斷提升自己，為新學(xué)期做好充分準(zhǔn)備。
老師開家長會心得體會篇十六
各位家長：大家晚上好!
今天是我們小小班的第一次家長會，首先，請?jiān)试S我代表小小班的教師對各位的到來表示熱烈的歡迎!下面。我向大家介紹一下本班的教師。我姓陳，是一名有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，同時(shí)兼任幼兒園的教研組組長。我自己的孩子跟你們的孩子差不多年齡，我自以為對這個(gè)年齡段的幼兒比較了解，是我今年任這個(gè)班級老師的原因。在這以前，我不曾嘗試過帶小小班。我們班的另一位老師是林老師，她已經(jīng)連續(xù)三年帶小小班，有著豐富的教學(xué)實(shí)踐，得到家長的一致好評。我們班還有一位老師是吳老師，她兼任幼兒園的保健工作、圖書管理工作，對幼兒的衛(wèi)生保健工作細(xì)致認(rèn)真，由于她的事情較多，所以擔(dān)任我班一個(gè)半天的課。平時(shí)有空的時(shí)候她都會來幫忙。現(xiàn)在的孩子是家庭的核心，對孩子的教育家長也越來越重視。我們今天的家長會目的是：家庭和幼兒園如何共同教育好孩子。今天，我們的家長會包括以下幾個(gè)內(nèi)容：
1.教師介紹小小班的保育和教學(xué)要求
2.分析本班幼兒的年齡特征
3.家長如何與教師溝通，做到家園共育
4.觀看幼兒的在園一日活動錄象
5.家長發(fā)言，談?wù)勛约旱慕逃⒆拥男牡皿w會，也談?wù)剬處煹囊蟆?BR> 6.教師說說對家長的要求。
一：小小班的保育和教育要求
1.重視情感照顧。教師要理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時(shí)恰當(dāng)?shù)慕o予積極的關(guān)注，幫助幼兒建立對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感。
2.重視保育工作。教師精心護(hù)理幼兒的一日生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，做好衛(wèi)生保健工作，保護(hù)幼兒的安全，發(fā)展他們的身體活動能力，增進(jìn)幼兒身體健康。
3.寓教育于生活。教師注重幼兒良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，為以后形成良好的行為方式打下基礎(chǔ)。
4.注重語言發(fā)展。充分調(diào)動幼兒聽和說的積極性，在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，樂于用語言、動作表達(dá)自己的喜好與需求，樂意聽別人說話，學(xué)習(xí)聽懂并按照語言指令行事。多讓幼兒接觸圖書、錄音、錄象中的正確語言范例，擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn)。
二：本班幼兒的年齡特征
孩子。在家里，是大人圍著孩子轉(zhuǎn);在幼兒園里，有那么多的小朋友，老師的眼里裝的是一個(gè)班級的三十名幼兒，不可能圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。我想，就是我們老師和家長視角的不同吧!所以要讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，首先我們家長要改變觀念：讓孩子去適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境去適應(yīng)孩子。當(dāng)然，為了讓孩子愉快來園，我們教師也作了大量的工作，寓教于樂，讓孩子在輕松的氣氛里活動，多參加戶外活動?，F(xiàn)在。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，大部分幼兒都能喜歡上幼兒園。我國著名的幼兒心理與教育專家殷紅博在他的著作《兒童關(guān)鍵期與超常智力開發(fā)》一書中寫到;3歲左右是幼兒開始學(xué)習(xí)自我約束，建立規(guī)則意識的關(guān)鍵期。根據(jù)幼兒的這一年齡特點(diǎn)，我們注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。很多幼兒是第一次上幼兒園，他們坐不住，靜不下來。一些幼兒由于平時(shí)都是和大人一起生活，沒有與同齡孩子交往的經(jīng)驗(yàn)，剛來園時(shí)會不知如何交往。因此，幼兒間發(fā)生糾紛的現(xiàn)象比較多。有的孩子習(xí)慣了在家里別人都順著他，在幼兒園里也很任性。他自己想要什么，不滿足就會哇哇大哭，別人拿他的東西就動手打人?，F(xiàn)在的孩子真的是越來越有個(gè)性也越來越兇了，動不動就打人，甚至咬人。孩子的這種為人處事和家庭教育是分不開的。孩子的任性可以說是家長慣出來的。帶過小小班的老師有這樣的經(jīng)驗(yàn)，在小小班就調(diào)皮出名的孩子到了大班也還是鼎鼎有名，可見“三歲看老”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。也許，小小班是改變你孩子的一個(gè)時(shí)機(jī)。
三：家園共育
幼兒園承擔(dān)對孩子教育的責(zé)任，這是大部分家長的想法。實(shí)際上，我們的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭、社會的責(zé)任。作為教師，我們希望每一位孩子都能在自己的原有水平上素質(zhì)得到提高。但每一個(gè)個(gè)體幼兒不同，發(fā)展水平也會不同。也許，同樣一首歌曲，也許別的孩子已經(jīng)會唱了，你的孩子還不會。這沒什么。我們的教育觀中更提倡的是一種豎向的比較，把你的孩子的昨天和今天進(jìn)行比較，只要他也進(jìn)步了，那么就不要吝嗇你的鼓勵和表揚(yáng)。都說好孩子是夸出來的。你的鼓勵會促使你的孩子向好的方向良性循環(huán)。在這里，還牽涉到一個(gè)問題：在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要不要責(zé)備孩子。在幼兒園里，我們老師經(jīng)常會碰到個(gè)別幼兒打人、咬人的事，還有的孩子破壞性強(qiáng)，玩具亂扔、玩水，你好不容易整理好的東西，他把你搞的一塌糊涂;有的孩子一點(diǎn)規(guī)則意識也沒有，別人做游戲，他故意擠撞，搶別人的東西等。在諸如此類的事情發(fā)生時(shí)，我們該不該批評孩子。我班有一位小朋友，剛來園時(shí)動不動就用手抓人，而且專門抓臉，經(jīng)過教師批評后現(xiàn)在好多了，很少聽到小朋友告她的狀了。我聽說過有這樣的一位家長，由于孩子在幼兒園里被老師批評了，回家告訴了他爸爸，他爸爸馬上帶上孩子氣勢洶洶地找老師，把老師都給說哭了。這位家長的觀點(diǎn)是我的孩子是只能表揚(yáng)，經(jīng)不住一句批評的。最終，由于家長和教師關(guān)系的緊張，這個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。說到這兒，我想起浙江臺有一個(gè)節(jié)目，叫《人生ab劇》我們家長可以就這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行選擇，同意批評的坐左邊，不同意批評的坐那邊。。。。。。
老師開家長會心得體會篇十七
每當(dāng)家長會的時(shí)候，我們都會有一種復(fù)雜的情感：既期待見到孩子的老師，了解他們在學(xué)校的表現(xiàn)和現(xiàn)狀，也擔(dān)心聽到不好的消息，甚至可能被批評。然而，總的來說，我認(rèn)為參加家長會是很重要的，因?yàn)檫@是了解孩子學(xué)習(xí)和成長情況的機(jī)會，也是與老師溝通、交流的好時(shí)機(jī)。
第二段：積極參與家長會的好處
積極參加家長會的好處不言而喻。首先，我們可以通過老師的反饋，了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的情況，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交生活等方面。其次，我們可以跟老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高對孩子的引導(dǎo)能力，為孩子的學(xué)習(xí)成績和成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，家長會也是一個(gè)加深同學(xué)、家長和老師之間聯(lián)系的機(jī)會。
第三段：對家長會的期望
參加家長會，并不只是單純地了解學(xué)習(xí)情況和交流經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我們需要從中發(fā)現(xiàn)問題，嘗試找到問題的根源，并設(shè)法解決這些問題。不僅要在家長會上提出存在的問題，還要在之后跟孩子進(jìn)行反思，積極思考解決之道。只有這樣，才能真正幫助孩子改進(jìn)問題，提高學(xué)習(xí)成績和成長。
第四段：家長會的體驗(yàn)
我還記得第一次參加家長會的時(shí)候，充滿緊張和期待。但是，當(dāng)我進(jìn)入教室后，看到老師們熱情接待我們，感覺自己放松了很多。在聽老師講解孩子學(xué)習(xí)的情況的同時(shí)，我也了解到了其他家長的想法和觀點(diǎn)，大家一起討論和解決問題。在這個(gè)過程中，不僅使我更加了解孩子，也認(rèn)識了更多與我有共同體驗(yàn)和問題的家長，建立了更加緊密的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)
家長會是我們了解、溝通、交流、合作和成長的機(jī)會，我們需要積極發(fā)現(xiàn)問題、溝通解決問題，尋找出路，成為兒女成長路上最好的導(dǎo)師。希望我們每個(gè)人都能充分利用好這個(gè)平臺，與老師和其他家長共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
老師開家長會心得體會篇十八
作為家長，我很榮幸地參加了我們學(xué)校舉行的生活老師家長會。在會議上，我不僅有機(jī)會與孩子的班主任進(jìn)行了溝通交流，還和其他家長共同探討了子女的成長問題。通過這次家長會，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，我深切感受到生活老師的重要性。在會上，我們了解到生活老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任、專注于培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的教育者。他們關(guān)注學(xué)生的品德教育，在孩子們成長的過程中起到了引路人的作用。作為家長，我們很容易被學(xué)業(yè)成績和升學(xué)壓力所困擾，但是生活老師提醒我們，高分并不是孩子終生追求的唯一目標(biāo)，更重要的是孩子們的健康、快樂和禮儀素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，加強(qiáng)與生活老師的溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，必將為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，家長會的互動交流讓我意識到家長的共同責(zé)任。在與其他家長的對話中，我們分享了子女在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、成績和問題，互相鼓勵和支持。這種互助的環(huán)境讓我感受到了團(tuán)結(jié)和力量的重要性。作為孩子的第一任老師，我們應(yīng)該主動參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中，不僅僅是傳道授業(yè)，更要教會孩子們尊重他人、關(guān)心他人、樂于助人。只有通過家長的引導(dǎo)和榜樣，孩子們才能夠樹立正確的價(jià)值觀和品行，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
第三，家長會讓我思考了合理與適度的問題。在會上，生活老師給出了很多有關(guān)孩子成長的建議，其中就包括適當(dāng)安排學(xué)生的課余時(shí)間和培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。我意識到，我們家長要學(xué)會放手，讓孩子們適應(yīng)獨(dú)立生活，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。不把所有的任務(wù)都放在孩子身上，給他們適當(dāng)?shù)男菹⒖臻g，這樣他們才能夠更好地發(fā)展自己的興趣愛好，鍛煉身體，并且培養(yǎng)自我管理能力。適度與合理的安排將幫助孩子樹立正確的時(shí)間觀念和責(zé)任感，為他們的未來做好準(zhǔn)備。
第四，家長會突出了與老師的溝通和互動的重要性。在與班主任的交流中，我們了解到孩子在學(xué)校內(nèi)外的表現(xiàn)和性格特點(diǎn)，并討論了如何更好地與孩子的老師合作。在這個(gè)過程中，了解到家庭教育和學(xué)校教育在培養(yǎng)學(xué)生方面的重要性，只有家庭和學(xué)校的合作，才能夠形成教育的合力。通過和老師的密切聯(lián)系，我們不僅可以了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，還可以及時(shí)掌握到學(xué)校的最新動態(tài)和教育政策，為孩子提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。
最后，家長會也給了我一個(gè)機(jī)會認(rèn)識更多有共同經(jīng)歷、擔(dān)憂和期望的家長。在會議期間，我們共同學(xué)習(xí)到了一些家庭教育的方法和技巧，也分享了子女教育的經(jīng)驗(yàn)和困惑。我們互相鼓勵和激勵，相信只要堅(jiān)持 proper parenting, 我們的孩子一定能夠茁壯成長。這樣的交流和互動，讓我感到家長的支持和理解，并且讓我更有信心去面對子女成長中的挑戰(zhàn)，不斷做好自己的角色。
總之，通過參加生活老師家長會，我深切感受到了生活老師的重要性，認(rèn)識到家長的共同責(zé)任，思考了合理與適度的問題，突出了與老師的溝通和互動的重要性，也認(rèn)識到了更多有共同經(jīng)歷的家長。這次家長會讓我更加明白了家庭教育的重要性，激發(fā)了我繼續(xù)與學(xué)校和孩子的老師合作的信心和動力。通過共同努力，我們一定能夠?yàn)楹⒆觽兇蛟煲粋€(gè)良好的成長環(huán)境，幫助他們成為有愛心、有責(zé)任感、有夢想的人。
老師開家長會心得體會篇一
第一次參加孩子的家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動會，得了個(gè)全年級第一名，還有一個(gè)精神文明獎，得這個(gè)精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙壍谝粋€(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；
（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；
（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；
（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
老師開家長會心得體會篇二
前幾天我們學(xué)校舉辦了一場家長會，所有的老師都在為了個(gè)班的家長會做了一些準(zhǔn)備工作，有的班級還在黑板上畫了一些畫讓班級變得更加溫馨，同時(shí)給孩子準(zhǔn)備了一些文藝展示，還有的讓孩子展示了我們的高效課堂，我們低年級幾個(gè)老師最后決定在本班舉辦，大家都在陸續(xù)為了家長會的到來準(zhǔn)備著。
英語是我們學(xué)校的特色，前天晚上幾個(gè)老師商量決定在這次家長會上讓我們的學(xué)生主要展示英語家長會開始了當(dāng)天到場的家長來了很多，有些家長是第一次過來，對我們的課堂有些陌生，我給他們簡單的介紹了我們的高效課堂，最主要的是我們的高效閱讀，孩子們在課堂上展示我們這學(xué)期學(xué)的詩歌朗誦，三字經(jīng)熟練的背誦等!最后是我們的亮點(diǎn)英語，孩子們能夠很流利的用英語介紹自己，還有展示英語歌禮貌用語，他們看到我們的孩子很出色的表現(xiàn)，對我們的課堂教學(xué)給予了肯定，臉上露出了滿意的笑容。
然后學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生用簡單流利的普通話介紹了對爸爸媽媽來參加家長會的到來表示歡迎，最后借家長會孩子說出了自己的心聲，希望爸爸媽媽多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活沒事的時(shí)候多和老師溝通，借家長會讓更多的家長們知道我們的留守兒童他們更需要愛！
最后和家長在溝通時(shí)，他們對我們的孩子表現(xiàn)給予了肯定，也了解了我們的課堂模式，同時(shí)孩子今天精彩的表現(xiàn)也給他們交上了一份滿意的答卷。和家長們在溝通時(shí)讓我記憶最清的是一個(gè)學(xué)生家長他常年在外也沒有時(shí)間來看孩子，平常的'時(shí)候發(fā)發(fā)短信簡單的了解一些孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)天在聊到這個(gè)孩子的時(shí)候，他說因?yàn)槌Ｄ暝谕獾毓ぷ饕矝]時(shí)間照顧孩子，給孩子的愛確實(shí)很少，這次借家長會看到他的孩子在課堂上的表現(xiàn)他很滿意，孩子這學(xué)期進(jìn)步也很大，幾個(gè)月之前見到的判若兩人對我們學(xué)校的教學(xué)也給予了贊揚(yáng)！
快要結(jié)束時(shí)，看到家長們跟孩子在親切的交流時(shí)，是的他們需要的太多了，對于這些孩子來說老師的關(guān)心是不夠的更需要父母的愛！我也看到了有些家長為了彌補(bǔ)對孩子缺少的愛，問寒問暖又給孩子買來的他們的喜歡的禮物下午又帶孩子出去玩，其實(shí)很簡單，孩子在這里每天快樂的生長，除了老師的關(guān)心和呵護(hù)是不夠的，更需要你們的愛!這次家長會開的很順利也讓我知道了，我們還存在著哪些問題，下學(xué)期工作中來彌補(bǔ)這些不足，也更進(jìn)一步讓家長了解孩子在這的學(xué)習(xí)和生活！
讓我們多關(guān)注這些孩子，多給予他們更多的呵護(hù)和愛！
老師開家長會心得體會篇三
我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的.的發(fā)言，深有體會，受益非淺。
作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀溃⒆舆€有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會的，天天有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當(dāng)天說完后，老師就對天天進(jìn)行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅(jiān)強(qiáng)，他會含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭幼髡Z言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。
這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。
老師開家長會心得體會篇四
這次新生家長會校領(lǐng)導(dǎo)給予充分的重視，加大了指導(dǎo)力度，特別是對年輕教師。我們得到了中肯的指教，不斷修正發(fā)言內(nèi)容，在語氣、聲調(diào)、氣場等方面也得以較快的提升，少了些稚氣與生澀，多了些平穩(wěn)與成熟，最后以一名專業(yè)化、有力道的教師風(fēng)貌展現(xiàn)在新生家長面前，游刃有余地解答了各位家長的問題，消除了家長們的疑慮與不安，讓家長們對學(xué)校、對教師多了份信任感，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。家長會開得相當(dāng)成功，值得反思之處如下：
一、家長會前要做好充分的準(zhǔn)備
新生家長會是班主任老師與家長們第一次大規(guī)模的集體會見，之前雖因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}，班主任已經(jīng)和別人家長進(jìn)行過溝通，但個(gè)別溝通和集體溝通還是有很大區(qū)別的。個(gè)別溝通主要針對孩子的具體問題，與家長一起分析問題，找到癥結(jié)所在，進(jìn)而相互配合，共同教育孩子，以解決問題。而新生家長會是班主任與全體家長的溝通交流，每位家長的關(guān)注點(diǎn)都有自己的出發(fā)點(diǎn)，有自己獨(dú)特的關(guān)注范圍，甚至有些家長是帶著挑剔的眼光來參加家長會的。這就需要班主任統(tǒng)籌兼顧，既要找到家長們關(guān)注的共同點(diǎn)，具有較強(qiáng)的問題意識和解決問題的有效方法，說到家長們的心坎里去，讓家長們體會到教師是從自家孩子的實(shí)際問題出發(fā)，切實(shí)為孩子著想;又要充分展示作為一名班主任所具備的較強(qiáng)的組織管理能力，在分析問題和解決問題上的專業(yè)化品行，同時(shí)具有較為先進(jìn)、合理的教育理念，并在操作層面能夠把理念實(shí)踐到教書育人中去。因此，新生家長會對班主任和學(xué)校的重要性不言而喻。
首先，要謹(jǐn)聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，和學(xué)校一貫的教育理念保持一致，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度接受校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師的指導(dǎo)。接到家長會召開的通知后，德育處張主任就召集我們一年級組的全體班主任開會，向我們傳達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)對家長會的具體指示，以及工作流程和安排。從這個(gè)基本理念出發(fā)，我們利用周末時(shí)間準(zhǔn)備家長會發(fā)言的初稿，初稿由張主任統(tǒng)一審核，并做了極為詳細(xì)的修改，給了我們明確的指導(dǎo)建議。年級組長謝老師及時(shí)開年級組會，我們坐在一起共同分析張主任的建議與意見，并統(tǒng)一了一年級四個(gè)班家長會召開的思路，商議建議具體化的方案，最后再從各班的具體情況出發(fā)準(zhǔn)備發(fā)言第二稿，上交學(xué)校后形成定稿。
其次，作為班主任，要對開學(xué)以來班級的具體情況進(jìn)行較為詳盡的梳理，包括班級管理方法和成績、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方式以及成果、學(xué)生取得的進(jìn)步以及需要提高的方向，特別是后者，作為剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，面臨幼小銜接的問題，難免會呈現(xiàn)一些共同的現(xiàn)象，孩子們因年齡小、剛進(jìn)入陌生的環(huán)境，尚未養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和書寫習(xí)慣，在注意力集中方面存在待改進(jìn)的地方。作為班主任，應(yīng)充分掌握學(xué)情，把握學(xué)生共同面臨的一些困難，并積極尋求解決方案和對策，以便在家長會上和家長們溝通交流，不僅會提升為師底氣，而且拿出具體的解決方案與家長一起督促配合，一方面會取得家長的信服，另一方面也有利于學(xué)生順利快速的成長，避免多走彎路，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。
最后，多閱讀一些如何成功開家長會方面的專業(yè)書籍，汲取經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識儲備。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，為了更好地了解孩子們在家學(xué)習(xí)和生活的狀況，能更具針對性地給予指導(dǎo)，我制作了《一3班家長會調(diào)查問卷》，包括選擇題和文字題兩大部分，內(nèi)容有：“您每天都會過問孩子的學(xué)習(xí)嗎?”“您對孩子的教育方式”“孩子每天都有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀嗎?”“您的孩子每天做作業(yè)的時(shí)間”“您的孩子在家做作業(yè)遇到困難一般是怎么解決的?”“您的孩子回家和您談學(xué)校的事情嗎?”“您覺得您的孩子最大的優(yōu)點(diǎn)和最大的缺點(diǎn)分別是什么?”“您覺得您的孩子最需要得到老師幫助的是哪些地方?”“您對孩子的期望是什么?”“請簡要概括您的家庭氛圍和您的處世態(tài)度。”通過問卷調(diào)查，增強(qiáng)對學(xué)生家庭學(xué)習(xí)情況、家庭教育氛圍和父母育人態(tài)度的了解，今后更有針對性地展開工作，找到適合每個(gè)孩子的教育方式和方法，以求班級全體學(xué)生共同成長進(jìn)步。
二、注重與各任課教師的溝通
作為班主任，平日的一個(gè)工作重點(diǎn)是與其他各任課教師及時(shí)溝通，以較為全面地掌握學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以及習(xí)慣養(yǎng)成上的進(jìn)展情況。與各科教師的溝通應(yīng)貫穿整個(gè)教育教學(xué)工作中去，在家長會前夕，更為細(xì)致地與各科老師溝通，一方面能與老師們共同分析孩子身上出現(xiàn)的問題，一起商討較為有效的對策，以便與家長們溝通，得到家長的配合;另一方面，班主任也因此掌握各科教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)情況，給家長們傳達(dá)學(xué)科學(xué)習(xí)的具體要求，讓家長較為容易地關(guān)注孩子的全面發(fā)展，力求各科學(xué)習(xí)均衡，不出現(xiàn)偏廢現(xiàn)象。
三、與家長個(gè)別交流時(shí)的注意事項(xiàng)
家長會不管開得多么熱鬧成功，總會有時(shí)間限制，當(dāng)家長會即將拉上帷幕時(shí)，總有些家長意猶未盡，感覺還有和班主任私下里溝通的必要。這時(shí)，主持家長會的班主任，從孩子發(fā)展的角度考量，應(yīng)盡量滿足家長們的需求。
這里的私下溝通還是有別于家長會召開前后的個(gè)別溝通，之前或之后的個(gè)別溝通均是班主任了解孩子具體情況后做了大量工作，有充分的思想準(zhǔn)備，請家長一起來共同解決問題。而現(xiàn)在的私下溝通，家長是有備而來的，而且很可能會提出困惑他很長時(shí)間的教育難題，借此機(jī)會想得到班主任的指導(dǎo)。作為班主任，特別是像我這樣的年輕班主任，工作時(shí)間有限，經(jīng)驗(yàn)不足，困惑家長的教育難題也很可能同樣是我們的困惑，因此這時(shí)候班主任應(yīng)謹(jǐn)言慎行，不可貿(mào)然給家長具體的建議，以免誤導(dǎo)家長，給孩子教育帶來負(fù)面影響，也喪失了為師的威信。
作為班主任，不能以不懂裝懂，可以巧妙地暫時(shí)擱置問題，待接下來尋求到較為合適的解決辦法后再與家長單獨(dú)溝通，已達(dá)到育人的效果。
四、家長會后應(yīng)及時(shí)反思
反思是進(jìn)步的前提，古代有“吾日三省吾身”，做事也常說“三思而后行”，足見反思的重要性。不管家長會準(zhǔn)備得如何充分，開得如何成功，難免會落下些許遺憾。會后及時(shí)反思，包括反思成功之處和值得改進(jìn)的地方，努力找到改進(jìn)的方案，爭取下次家長會不再犯類似的問題，以提高家長會的質(zhì)量和家長的滿意度，從而提高家長對教師和學(xué)校的信任，更好地加強(qiáng)學(xué)校、家庭間的聯(lián)系溝通，為教育孩子這一共同目標(biāo)邁進(jìn)，形成強(qiáng)有力的教育合力!
老師開家長會心得體會篇五
親愛的各位家長：
大家晚上好！
今天是我們小小班的第一次家長會，首先，請?jiān)试S我代表小小班的教師對各位的到來表示熱烈的歡迎！下面。我向大家介紹一下本班的教師。我姓陳，是一名有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，同時(shí)兼任幼兒園的教研組組長。我自己的孩子跟你們的孩子差不多年齡，我自以為對這個(gè)年齡段的幼兒比較了解，是我今年任這個(gè)班級老師的原因。在這以前，我不曾嘗試過帶小小班。我們班的另一位老師是林老師，她已經(jīng)連續(xù)三年帶小小班，有著豐富的教學(xué)實(shí)踐，得到家長的一致好評。我們班還有一位老師是吳老師，她兼任幼兒園的保健工作、圖書管理工作，對幼兒的衛(wèi)生保健工作細(xì)致認(rèn)真，由于她的事情較多，所以擔(dān)任我班一個(gè)半天的課。平時(shí)有空的時(shí)候她都會來幫忙?，F(xiàn)在的孩子是家庭的核心，對孩子的教育家長也越來越重視。我們今天的家長會目的是：家庭和幼兒園如何共同教育好孩子。今天，我們的家長會包括以下幾個(gè)內(nèi)容：
1、教師介紹小小班的保育和教學(xué)要求。
2、分析本班幼兒的年齡特征。
3、家長如何與教師溝通，做到家園共育。
4、觀看幼兒的在園一日活動錄象。
5、家長發(fā)言，談?wù)勛约旱慕逃⒆拥男牡皿w會，也談?wù)剬處煹囊蟆?BR> 6、教師說說對家長的要求。
1、重視情感照顧。教師要理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時(shí)恰當(dāng)?shù)慕o予積極的關(guān)注，幫助幼兒建立對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感。
2、重視保育工作。教師精心護(hù)理幼兒的一日生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，做好衛(wèi)生保健工作，保護(hù)幼兒的安全，發(fā)展他們的身體活動能力，增進(jìn)幼兒身體健康。
3、寓教育于生活。教師注重幼兒良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，為以后形成良好的行為方式打下基礎(chǔ)。
4、注重語言發(fā)展。充分調(diào)動幼兒聽和說的積極性，在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，樂于用語言、動作表達(dá)自己的喜好與需求，樂意聽別人說話，學(xué)習(xí)聽懂并按照語言指令行事。多讓幼兒接觸圖書、錄音、錄象中的正確語言范例，擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn)。
今年我班的幼兒整體年齡偏小，入園時(shí)年齡不到兩周半的幼兒有十多個(gè)，這就造成幼兒的自理能力較差的特點(diǎn)。這短短的一個(gè)多月，我可深切地體會了幼兒園老師就是高級保姆這句話。每天，要抱著那些不肯來園的幼兒，給不會拉小便的孩子脫褲子、穿褲子，給尿褲子的孩子換褲子，給不會吃飯的孩子喂飯，給孩子穿衣服、鞋子。以至于我們有的老師開玩笑說：去小小班當(dāng)老師可以減肥！孩子的`自理能力，家長在家里就應(yīng)該注意培養(yǎng)，而不能全把任務(wù)交給老師。就象吃飯，就算我們老師幫忙喂飯，也是時(shí)間有限，三十分鐘，二位老師能給多少孩子喂飯？有的孩子飯含在嘴里不吞下去，一個(gè)中午的時(shí)間還不夠喂他一個(gè)人的飯！就算我們幾個(gè)孩子輪著喂，也是有限的。由于幼兒年齡小，口齒不清的也很多，有的幼兒是發(fā)音不清，有的幼兒是不能表達(dá)自己的意愿，有時(shí)候他們說什么我們老師也聽不懂。我們班還有一個(gè)特點(diǎn)是教師子女多，有十多個(gè)，這是我園歷屆班級中教師子女人數(shù)最多的一次。以至于對于接手這個(gè)班級，不少老師有點(diǎn)擔(dān)心班級工作會有些難做。在每位家長的眼里，看到的是自己的孩子。在家里，是大人圍著孩子轉(zhuǎn)；在幼兒園里，有那么多的小朋友，老師的眼里裝的是一個(gè)班級的三十名幼兒，不可能圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。我想，就是我們老師和家長視角的不同吧！所以要讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，首先我們家長要改變觀念：讓孩子去適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境去適應(yīng)孩子。當(dāng)然，為了讓孩子愉快來園，我們教師也作了大量的工作，寓教于樂，讓孩子在輕松的氣氛里活動，多參加戶外活動。現(xiàn)在。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，大部分幼兒都能喜歡上幼兒園。我國著名的幼兒心理與教育專家殷紅博在他的著作《兒童關(guān)鍵期與超常智力開發(fā)》一書中寫到；3歲左右是幼兒開始學(xué)習(xí)自我約束，建立規(guī)則意識的關(guān)鍵期。根據(jù)幼兒的這一年齡特點(diǎn)，我們注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。很多幼兒是第一次上幼兒園，他們坐不住，靜不下來。一些幼兒由于平時(shí)都是和大人一起生活，沒有與同齡孩子交往的經(jīng)驗(yàn)，剛來園時(shí)會不知如何交往。因此，幼兒間發(fā)生糾紛的現(xiàn)象比較多。有的孩子習(xí)慣了在家里別人都順著他，在幼兒園里也很任性。他自己想要什么，不滿足就會哇哇大哭，別人拿他的東西就動手打人。現(xiàn)在的孩子真的是越來越有個(gè)性也越來越兇了，動不動就打人，甚至咬人。孩子的這種為人處事和家庭教育是分不開的。孩子的任性可以說是家長慣出來的。帶過小小班的老師有這樣的經(jīng)驗(yàn)，在小小班就調(diào)皮出名的孩子到了大班也還是鼎鼎有名，可見“三歲看老”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。也許，小小班是改變你孩子的一個(gè)時(shí)機(jī)。
幼兒園承擔(dān)對孩子教育的責(zé)任，這是大部分家長的想法。實(shí)際上，我們的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭、社會的責(zé)任。作為教師，我們希望每一位孩子都能在自己的原有水平上素質(zhì)得到提高。但每一個(gè)個(gè)體幼兒不同，發(fā)展水平也會不同。也許，同樣一首歌曲，也許別的孩子已經(jīng)會唱了，你的孩子還不會。這沒什么。我們的教育觀中更提倡的是一種豎向的比較，把你的孩子的昨天和今天進(jìn)行比較，只要他也進(jìn)步了，那么就不要吝嗇你的鼓勵和表揚(yáng)。都說好孩子是夸出來的。你的鼓勵會促使你的孩子向好的方向良性循環(huán)。在這里，還牽涉到一個(gè)問題：在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要不要責(zé)備孩子。在幼兒園里，我們老師經(jīng)常會碰到個(gè)別幼兒打人、咬人的事，還有的孩子破壞性強(qiáng)，玩具亂扔、玩水，你好不容易整理好的東西，他把你搞的一塌糊涂；有的孩子一點(diǎn)規(guī)則意識也沒有，別人做游戲，他故意擠撞，搶別人的東西等。在諸如此類的事情發(fā)生時(shí)，我們該不該批評孩子。我班有一位小朋友，剛來園時(shí)動不動就用手抓人，而且專門抓臉，經(jīng)過教師批評后現(xiàn)在好多了，很少聽到小朋友告她的狀了。我聽說過有這樣的一位家長，由于孩子在幼兒園里被老師批評了，回家告訴了他爸爸，他爸爸馬上帶上孩子氣勢洶洶地找老師，把老師都給說哭了。這位家長的觀點(diǎn)是我的孩子是只能表揚(yáng)，經(jīng)不住一句批評的。最終，由于家長和教師關(guān)系的緊張，這個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。說到這兒，我想起浙江臺有一個(gè)節(jié)目，叫《人生ab劇》我們家長可以就這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行選擇，同意批評的坐左邊，不同意批評的坐那邊。
老師開家長會心得體會篇六
要開家長會了!匆匆地吃完晚飯，急急地趕往xx幼兒園中三班的臨時(shí)教室，發(fā)現(xiàn)其他小朋友的爸爸媽媽們早已到了，正在熱烈地互相談?wù)撝?。搬個(gè)小凳子，我也趕緊乖乖地坐下來。
一會兒，周老師宣布家長會開始了。大家立刻安靜下來，仰著頭聽周老師講話，一個(gè)個(gè)都是認(rèn)真的好學(xué)生。周老師向大家介紹了xx幼兒園的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、以及中三班本學(xué)期的計(jì)劃安排等等，家長們很認(rèn)真地在筆記本上記著。隨后，曹老師又向大家詳細(xì)介紹了每個(gè)小朋友的情況，尤其當(dāng)曹老師提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，大家聽得更認(rèn)真了，不時(shí)地發(fā)出會心的笑聲。進(jìn)入中班后，隨著班級活動的多次開展以及家長們的積極參與，大家對中三班的小朋友也基本上認(rèn)識了，對每個(gè)小朋友不同的性格特點(diǎn)也有所了解，所以當(dāng)老師介紹到小朋友平時(shí)的表現(xiàn)、取得的進(jìn)步時(shí)，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞，或調(diào)皮或安靜，但都是那樣的可愛無比!
隨后，陸阿姨向大家介紹了小朋友平時(shí)生活方面的表現(xiàn)，既有表揚(yáng)也有批評。當(dāng)聽到陸阿姨說小朋友們都很能干，被子都是自己疊的，大家看到旁邊排得整整齊齊的小床和小床上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲!陸阿姨又點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字，夸他們吃飯又乖又快，有不少家長驚訝地表示原來自己家的寶寶做得這么好，真是小看了小朋友們的自理能力了。當(dāng)然，陸阿姨也委婉地說了幾個(gè)愛遲到的小朋友、吃飯慢的小朋友，呵呵，我們做家長的也有責(zé)任呀，要在這方面好好加油改進(jìn)呀。
接下去，姜周昕媽媽作為家委會的代表向大家介紹了家園共建的內(nèi)容，并介紹了她負(fù)責(zé)的班級網(wǎng)站維護(hù)、上傳活動照片和發(fā)展壯大中三班qq群相關(guān)事情。王子涵媽媽向周老師提交了精心制作的小主人活動書，受到了表揚(yáng)，我心里也美滋滋的，哈哈，想起孫靖翔和王子涵聯(lián)手做小主持人，一起過了個(gè)好玩又特別的圣誕節(jié)。
家長會是溝通老師和家長的橋梁。通過家長會，家長們不僅理解了老師們的辛勤工作，也了解到最最關(guān)心的寶貝們在幼兒園的表現(xiàn)，進(jìn)步或不足的地方，便于及時(shí)地調(diào)整家庭的教育方式方法，以和幼兒園的教育配合起來;通過家長會，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求?？傊?，大家的目的只有一個(gè)：讓寶貝們健康快樂地成長!
我對本次家長會體會最深的地方是，xx幼兒園的幼兒教育真正地貫徹著她的辦學(xué)理念：人盡其能，整合育人，樂于生活，自主同樂!一次家長會雖只是兩三個(gè)小時(shí)，但更多的溝通卻是每天都在進(jìn)行著，家長和老師之間的溝通沒有障礙，家長和家長之間更是互通互助，大家互相討論孩子成長過程中的問題，積極地組織各項(xiàng)課外活動。校園里，孩子們在老師、阿姨的關(guān)心愛護(hù)下開心快樂、親密無間;校園外，家長們也因?yàn)閷氊悅兟?lián)系緊密，成了好朋友。其中最值得表揚(yáng)的一是曹老師的飛信，幼兒園有什么活動、通知，曹老師總是詳詳細(xì)細(xì)地通知我們，包括一些小事情都不厭其煩，如周五提醒我們將寶貝的被子拿回家，這雖是小細(xì)節(jié)，卻讓人感動在心。二是我們中三班的qq群，我覺得這真是天才的杰作!自從有了qq群，大家好像每天都在見面，每天都一起見證著寶貝們的成長，小事大事，上qq群里一問總有人積極熱心的回答，我要為我們中三班的家長們大聲喝彩!媽媽們普遍是日場，爸爸們則是夜場的主力，哈哈，熱鬧非凡哦!三是我們中三班的小主人活動開展得如火如荼，每一次都是驚喜，既鍛煉了當(dāng)小主人的小朋友，也給參加的小朋友和家長們帶來了歡樂，拉近了大家的距離，大朋友小朋友們變得更親密了。
我愛這樣親密的氛圍，熱烈的感覺，每位老師、家長都投入到這個(gè)大集體里，寶貝們在這么多的愛的包圍下，茁壯成長!
老師開家長會心得體會篇七
今天下午，三1班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流機(jī)會，于是請了兩個(gè)小時(shí)的假，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時(shí)參加了家長會。
家長會上，老師向家長們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特別強(qiáng)調(diào)孩子三年級了，屬于小學(xué)階段的中年級，學(xué)習(xí)上的一些變化：主要增加了閱讀和寫作方面的學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力，要求不斷拓展孩子的思維能力，增強(qiáng)孩子課外知識的積累等等。我認(rèn)認(rèn)真真做了家長會議的筆記。班主任老師強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)習(xí)方面的以下要求：
一、預(yù)習(xí)課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動員》以及工具書，將生字生詞的意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求：認(rèn)真朗讀課文，要讀準(zhǔn)、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運(yùn)用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增強(qiáng)孩子對優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用。
三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特別是三年級才開始寫鋼筆，要求孩子作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長認(rèn)真檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：家長盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長的正確引導(dǎo)。開始寫作時(shí)，先讓孩子學(xué)會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導(dǎo)。
開了家長會后，認(rèn)真反省自己。認(rèn)為總的來說對孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處：
一是在預(yù)習(xí)功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。如果不通過預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。
二是對孩子讀方面也未加強(qiáng)重視。其實(shí)孩子挺喜歡朗讀的，特喜歡和我一起朗讀，經(jīng)常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的.請求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的積極性。以后，不管任何情況下，我都會鼓勵、支持和參與孩子的這一好習(xí)慣。同時(shí)，我也會抽出時(shí)間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的能力。我相信，他有這方面的興趣和潛能。另外，我還有一個(gè)想法，動員在我家推廣普通話，讓g在日常生活中也得到鍛煉和提高。
三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找原因，是作業(yè)多，還是孩子不用心。有時(shí)候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也需要這么多時(shí)間。以后，在孩子還未完全走上自覺學(xué)習(xí)道路的階段，我會做好認(rèn)真的分析，督促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，g幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會有所進(jìn)步，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫作的樂趣和習(xí)慣。以后，我會在肯定他成績的同時(shí)，鼓勵和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時(shí)，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。
教育孩子真是一門永遠(yuǎn)都學(xué)不完的學(xué)問?。?BR> 老師開家長會心得體會篇八
今天，冒著滂沱大雨，我到校參加了家長會。看到到場的這么多家長，才意識到重視家庭教育的不僅是我們，還有更多的家長都重視家庭教育。
今天家長會分成兩部分，第一部分是聽柯校長關(guān)于家庭教育的講座，第二部分是在班上聽羅老師關(guān)于這個(gè)學(xué)期的班上的活動總結(jié)和班上情況的問題介紹。聽完這次家長會，我的感想如下：
陪伴是讓孩子成長最好的方式。在聽柯校長的講座中舉的例子確實(shí)讓我意識到陪伴的重要。而且陪伴最好的方式是陪伴孩子閱讀，閱讀的厚度決定了孩子以后人生的高度。在這方面，我覺得自己就要好好反思自己。不能總是以工作忙碌為理由而忽視了對孩子的陪伴。而且陪伴應(yīng)該是多從孩子的角度考慮，拿著手機(jī)在陪孩子做作業(yè)就絕對不是最好的陪伴。我也要抽出時(shí)間陪孩子閱讀，讓自己和孩子都能一起愛上閱讀，營造很多的學(xué)習(xí)氛圍，這樣陪伴下的孩子才能更好地成長。
聽完柯校長的話，自己很汗顏。因?yàn)樽约涸诤⒆映砷L中扮演重要角色的媽媽，事實(shí)并沒有真正很多的作用。首先自己不夠耐心，即使自己是一切心思為了孩子，但是很多時(shí)候都是總會因?yàn)楹⒆拥男栴}而控制不好自己的情緒，會發(fā)脾氣。在這一點(diǎn)上我一點(diǎn)要好好地改正。其次，沒有更好地和爸爸協(xié)商和配合好孩子的教育。在教育孩子的方面，我和孩子的爸爸總是會有矛盾和爭執(zhí)。一般情況下，我們總會沒有達(dá)到更好的共識。所以以后在教育孩子的問題上，我們還是要達(dá)到統(tǒng)一的共識，讓我們彼此能更好地發(fā)揮父母的作用，這樣才能教育出更優(yōu)秀的孩子。
今天羅老師列出的丟三落四的習(xí)慣和拖拖拉拉的壞毛病，我們家的孩子都有。方越做作業(yè)總是會比較拖拉，而且在做作業(yè)的過程中，總會中途出現(xiàn)很多的小問題，例如中途去上廁所，中途去喝水，今天羅老師就給了一個(gè)很好的建議，讓孩子在做作業(yè)前把所有小事都完成了，然后才開始做作業(yè)。而且在做作業(yè)的時(shí)候要給孩子限定時(shí)間，慢慢這樣就會改掉拖拉的壞習(xí)慣。
其實(shí)孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的問題也是我們作為父母自身也存在的一些問題，或者是我們存在的教育缺失。作為父母，我們都希望能教育出優(yōu)秀的孩子，那么首先我們自己也要成為優(yōu)秀的父母。我們自己也要不斷地成長，不斷地進(jìn)步，這樣才能在我們的潛移默化我們的孩子。我自己作為媽媽，更應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，要想自己的孩子優(yōu)秀首先自己要成為優(yōu)秀的人。
今天的家長會，讓我獲益良多，看到自己在教育孩子方面的不足和有待提高的地方，更看到了自己肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。感謝中心小學(xué)的校長和羅老師，感謝你們在忙碌的教育教學(xué)工作中，還專門抽出時(shí)間與我們談心、給我們啟發(fā)和教育。接下來，我們將努力把本次學(xué)習(xí)的體會運(yùn)用到實(shí)際中，努力把孩子培養(yǎng)成愛學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)的好學(xué)生。
老師開家長會心得體會篇九
我們小時(shí)候起印象中的家長會就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：
說實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算進(jìn)取的家長分子，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個(gè)寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對號！家長認(rèn)識了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了！
在此，特別感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的團(tuán)體中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
辛勤的園丁如此，家長怎樣能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將完美！
老師開家長會心得體會篇十
第一段：介紹生活老師家長會的背景和重要性（200字）
生活老師家長會是一種特殊的家長會形式，旨在增進(jìn)家校合作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這種家長會將學(xué)校的生活老師與家長進(jìn)行有效的溝通與交流，分享學(xué)生在校內(nèi)的日常學(xué)習(xí)和生活情況。生活老師家長會的目的是加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，共同關(guān)心學(xué)生的培養(yǎng)與成長，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。因此，生活老師家長會在學(xué)校教育中扮演著重要的角色。
第二段：生活老師家長會的召開形式和內(nèi)容（200字）
生活老師家長會通常在放學(xué)后召開，時(shí)間為一個(gè)小時(shí)左右。會議通常由班主任主持，生活老師介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)和生活情況。家長們也可以提前向?qū)W校提出問題，希望在會上得到回答。會議內(nèi)容通常包括學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、日常生活習(xí)慣、課外活動參與情況等。生活老師會提供有關(guān)學(xué)生的具體數(shù)據(jù)和案例，并就學(xué)生存在的問題給出建議和解決方案。同時(shí)，家長們也可以提出對學(xué)校教育的意見和建議，增進(jìn)學(xué)校與家庭的互動。
第三段：生活老師家長會的優(yōu)點(diǎn)和作用（200字）
生活老師家長會打破了傳統(tǒng)家長會只關(guān)注學(xué)習(xí)成績的狹隘思維，使學(xué)生在學(xué)校中的全面發(fā)展得到更多的關(guān)注。通過家長會，家長們可以了解到學(xué)生在家庭之外的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助他們更全面地了解孩子，為孩子提供更恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶完P(guān)注點(diǎn)。家長會還提供了家校溝通的平臺，讓學(xué)校和家長之間的合作更加緊密，共同為學(xué)生的成長而努力。此外，家長會還能加深學(xué)生對學(xué)校的歸屬感，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識。
第四段：參加生活老師家長會的收獲和感悟（200字）
作為家長，參加生活老師家長會讓我更深入地了解了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和生活情況。通過與生活老師的交流，我得以了解孩子在班級中的角色定位以及和同學(xué)們的相處情況。我了解到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣對他們的成績和發(fā)展具有重要影響，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如孩子對某些科目的不喜歡或者表現(xiàn)出的焦慮情緒。通過生活老師的指導(dǎo)和建議，我得以在家庭中提供更具針對性的支持和幫助。此外，參加生活老師家長會還讓我意識到家校合作是孩子成長道路中的重要一環(huán)，只有家長和學(xué)校共同努力，才能更好地培養(yǎng)和教育下一代。
第五段：總結(jié)生活老師家長會的重要性和啟示（200字）
生活老師家長會是一種重要的家校合作方式，通過它，學(xué)校和家庭能夠密切合作，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。這種家長會形式不僅幫助學(xué)校更好地了解學(xué)生，也讓家長更全面地了解孩子在校內(nèi)的生活和表現(xiàn)。家校合作的重要性在于，只有共同努力，學(xué)校和家長才能為孩子提供更好的教育環(huán)境，伴隨孩子健康成長。參加生活老師家長會讓我深刻認(rèn)識到家庭對孩子教育的關(guān)鍵性作用，也讓我意識到學(xué)校教育與家庭教育的相互依賴性。只有學(xué)校與家庭共同努力，才能培養(yǎng)出有志于社會的優(yōu)秀學(xué)生。
老師開家長會心得體會篇十一
在現(xiàn)代教育中，家長會和老師培訓(xùn)是非常重要的課程。家長會是家長和教師之間的橋梁，它可以讓家長知道自己孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及教師們的教育理念。同時(shí)，老師培訓(xùn)則是一種不斷進(jìn)步的機(jī)制，它可以讓老師們學(xué)習(xí)最新的教育理論和實(shí)踐，以提高教育水平和教學(xué)質(zhì)量。在最近結(jié)束的家長會老師培訓(xùn)活動中，我獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面將與大家分享。
第二段：家長會的重要性
家長會是現(xiàn)代家庭教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在家長會上，家長們可以認(rèn)識到自己孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，可以更好地了解他們的優(yōu)勢和不足，以便更好地引導(dǎo)和幫助他們。同時(shí)，家長會也是家長與教師之間的交流平臺，這樣可以促進(jìn)雙方更好地合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，家長會對孩子和家長來說都非常重要。
第三段：老師培訓(xùn)的意義
老師培訓(xùn)是一種不斷進(jìn)步和提高教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制。在老師培訓(xùn)中，教師們可以學(xué)習(xí)最新的教育理論和教學(xué)方法，更好地服務(wù)于學(xué)生，提高教育水平和教學(xué)質(zhì)量。這樣可以使教師們更加有信心和能力去教育和幫助學(xué)生，并且能夠適應(yīng)不同時(shí)代和教育需求的變化，以更好地推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段：家長會老師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)
在最近的家長會老師培訓(xùn)活動中，我學(xué)到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會。我了解到，在家長會中，家長們需要遵守規(guī)則和禮儀，尊重他人的意見和看法。我也學(xué)習(xí)到，教師們需要以學(xué)生為中心，注重與家長的交流和溝通，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在老師培訓(xùn)中，我也學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育理論和教學(xué)方法的知識和技能，這可以讓我更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，提高我的教育水平。
第五段：結(jié)論
家長會和老師培訓(xùn)是現(xiàn)代教育中非常重要的環(huán)節(jié)。通過家長會和老師培訓(xùn)，我們可以了解自己孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，了解教師們的教育理念和教學(xué)方法，并且可以提高自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量。我們要認(rèn)識到，教育是一種不斷發(fā)展和進(jìn)步的事業(yè)，只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會，從而推動教育的發(fā)展。
老師開家長會心得體會篇十二
作為一個(gè)孩子成長道路上的引路人，老師和家長之間的合作至關(guān)重要。家長會作為一種溝通平臺，可以有效促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的交流，共同討論孩子的成長問題。近日，我校舉辦了一次家長會，我作為班主任在會上談到了我與家長合作的經(jīng)驗(yàn)與想法。在這里，我將分享我的心得體會。
第二段：家長會的意義和影響
家長會作為學(xué)校和家庭之間的橋梁，對學(xué)生的成長發(fā)展起著積極的作用。首先，家長會可以為家長提供一個(gè)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的機(jī)會，增進(jìn)與學(xué)校之間的信任和了解。其次，家長會可以讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)發(fā)展，促使家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)業(yè)進(jìn)展。另外，家長會還可以促進(jìn)家長之間的交流與互動，讓家長們共同分享養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。綜上所述，家長會對于學(xué)校、家庭和孩子的成長都有著重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。
第三段：老師與家長合作的合理方式
在家長會上，我分享了我與家長合作的一些經(jīng)驗(yàn)和想法。首先，我鼓勵家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并定期了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。其次，我注重與家長保持良好的溝通和合作關(guān)系，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和問題，并與家長共同討論解決辦法。同時(shí)，我還積極組織和參與家長們的交流活動，分享教育經(jīng)驗(yàn)和孩子成長的喜憂。通過這些方式，我與家長建立了良好的合作關(guān)系，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。
第四段：家長會中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和收獲
家長會是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程，不僅家長能夠從中獲得收獲，我作為老師也能從中學(xué)到很多。在家長會中，我能夠與家長互相交流，了解孩子在家庭環(huán)境下的表現(xiàn)與需求，從而更好地制定教學(xué)和輔導(dǎo)方案。另外，家長會還提醒我注意到孩子的家庭背景和生活環(huán)境，更加全面地了解他們的成長過程，為他們提供更貼心的教育服務(wù)。最重要的是，家長會的參與和交流加深了我對孩子和家長的理解，使我能更準(zhǔn)確地調(diào)整和優(yōu)化我的教育方式。
第五段：總結(jié)與展望
家長會是一種有效的學(xué)校與家庭之間的交流方式，對于孩子的成長發(fā)展具有重要的影響。通過家長會，我進(jìn)一步認(rèn)識到與家長的合作對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。今后，我將繼續(xù)與家長保持緊密的聯(lián)系和溝通，共同為學(xué)生的成長努力。我也希望家長能夠積極參與家長會，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與我們共同探討孩子的教育問題，共同為孩子的發(fā)展盡一份力量。
總結(jié)：
家長會作為學(xué)校和家庭之間的橋梁，對于孩子的成長和發(fā)展起著重要的作用。在家長會上，老師可以與家長交流和分享心得，促進(jìn)家校之間的合作。通過家長會，老師能夠進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，家長也能夠更深入地了解學(xué)校教育的方案和目標(biāo)。通過家長會的參與和交流，家長和老師能夠更好地合作，為孩子的成長提供更全面、更有效的支持和幫助。因此，我們應(yīng)該重視家長會的重要性，積極參與其中，共同為孩子的成長盡一份力量。
老師開家長會心得體會篇十三
隨著孩子升學(xué)承壓越來越大，家長們開始重視孩子的教育情況。而作為孩子教育的第一線人員，任課老師在孩子的教育中扮演著重要的角色。為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校通常會安排任課老師家長會。本文將從個(gè)人的角度，分享參加家長會的心得體會。
一、了解孩子的真實(shí)情況
作為家長，我們總是以自己的期望為出發(fā)點(diǎn)，對孩子的表現(xiàn)有一定的偏差。而在家長會上，我們可以直接聽取任課老師的評價(jià)以及同學(xué)家長們的發(fā)言，更準(zhǔn)確地了解孩子的教育情況。例如，孩子在課堂表現(xiàn)良好卻經(jīng)常缺勤；孩子在課外積極參與活動卻在書面作業(yè)上失落等等，這些問題不僅會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，也會影響孩子的心理健康。因此，只有更加全面地了解孩子的真實(shí)情況，才能更好地幫助孩子。
二、深入交流任課老師
在家長會上，我們可以與任課老師進(jìn)行更好的交流，了解孩子在學(xué)校遇到的問題和老師對孩子的看法。在交流過程中，家長可以根據(jù)孩子的具體情況提出一些針對性的問題，以便更好地解決問題。與此同時(shí)，也可以借此機(jī)會了解老師的教育理念和教學(xué)方式，從而與老師“站在同一條戰(zhàn)線上”，共同為孩子的成長發(fā)揮積極的作用。
三、與其他家長交流心得感受
任課老師家長會不僅是家長與老師之間的交流，也是家長之間的交流和分享體驗(yàn)的機(jī)會。在家長會上，我們可以認(rèn)識和交流其他家長，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和感受。彼此交流經(jīng)驗(yàn)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)，有助于家長更好的提升自己的教育水平，更好地與孩子溝通。
四、認(rèn)識到自己的不足
在家長會上，我們可能會聽到其他家長反映的孩子的學(xué)習(xí)成績、態(tài)度等問題，而這些問題或許正是自己之前沒有關(guān)注到的。此時(shí)，我們可以推重事實(shí)，消冷狀況，反思行為，尋找問題所在。有可能是我們在孩子教育上的疏漏，我們需要及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，避免加重問題。
五、積極參與孩子的教育
事實(shí)上，任課老師家長會只是我們參與孩子教育的方式之一。更重要的是，我們需要積極主動地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中，關(guān)心、照顧和引導(dǎo)孩子，為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，才能讓孩子在居家教育和學(xué)校教育中取得更好的成績和更全面的發(fā)展。
總之，家長會是家長了解孩子教育進(jìn)程和與各位家長交流心得的重要方式。在參加家長會時(shí)，不僅要聽取任課老師的評價(jià)，深入交流等方面做好準(zhǔn)備，還要在平常的生活中時(shí)刻關(guān)心孩子，與孩子建立起良好的溝通方式和提供引導(dǎo)，為孩子的成長助力。
老師開家長會心得體會篇十四
“家長會老師培訓(xùn)心得體會”是一個(gè)關(guān)于教育領(lǐng)域的主題，它涉及到了家長、老師以及學(xué)生們的教育問題。每一位家長只希望自己的孩子能夠得到更好的教育，而老師則希望自己的教學(xué)能夠更有成效。在這樣的情況下，家長會老師培訓(xùn)成為了一個(gè)很好的切入點(diǎn)，讓家長和老師們能夠共同溝通，促進(jìn)更好的教育。
段落二：家長會老師培訓(xùn)的意義
家長會老師培訓(xùn)是一種非常重要的活動，因?yàn)樗軌蛱嵘议L和老師之間的溝通。家長和老師之間的溝通很重要，因?yàn)橹挥性缭缌私夂⒆拥那闆r，才能夠更好地幫助孩子成長。此外，家長會老師培訓(xùn)還能夠幫助老師更好地了解家長對于教學(xué)的期望，同時(shí)互相交流授課經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)協(xié)作。總而言之，家長會老師培訓(xùn)可以幫助家長和老師之間建立良好的關(guān)系，共同促進(jìn)孩子高效地學(xué)習(xí)。
段落三：家長會老師培訓(xùn)中的困難
雖然家長會老師培訓(xùn)具有巨大的意義，但它在實(shí)踐中卻充滿了挑戰(zhàn)。首先，教育體系的差異可能會導(dǎo)致家長和老師之間存在誤解。其次，對于部分家長和老師來說，參加家長會老師培訓(xùn)會造成時(shí)間上的壓力，引發(fā)抵觸情緒。最后，缺乏有效溝通的技巧也可能會導(dǎo)致家長會老師培訓(xùn)無法達(dá)到預(yù)期的效果。因此，我們需要更多的措施來解決這些困難。
段落四：改善家長會老師培訓(xùn)的方法
為了更好地解決家長和老師之間的差異，我們可以采取一些措施來改善家長會老師培訓(xùn)，例如：制定明確的活動目標(biāo)，不斷提高溝通技巧，提供細(xì)致的培訓(xùn)材料和資源，增加互動和研討的環(huán)節(jié)等等。此外，老師們也需要不斷提升自己的專業(yè)能力，了解家長對于教學(xué)質(zhì)量的具體期望，以更好地與家長之間的合作。
段落五：結(jié)論
從上述分析來看，家長會老師培訓(xùn)的意義不容忽視，雖然在實(shí)際操作中會遇到各種挑戰(zhàn)，但我們可以找到更多的方法來改善。只有家長和老師之間形成積極的溝通和合作關(guān)系，才能讓孩子獲得更好的教育。因此，我們希望家長會老師培訓(xùn)會變得更加完備高效，建立更好的家校合作模式，共同幫助孩子成長。
老師開家長會心得體會篇十五
“家長會”在每個(gè)學(xué)年的開始或結(jié)束的時(shí)候，一般是由班主任主持的家長與老師之間的交流，而作為新老師，我也進(jìn)行了自己的首次家長會，下面就和大家分享我的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
每次家長會前，我都會提前準(zhǔn)備好所有需要呈現(xiàn)的資料、議題和講解，確保了我能夠充分準(zhǔn)備和應(yīng)對各種問題，讓家長們對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教育質(zhì)量有更好的了解。
第三段：與家長溝通的重要性
在家長會上，我向家長們強(qiáng)調(diào)溝通的重要性，希望家長們能夠與我保持良好的溝通，并與孩子共同關(guān)注孩子成長的方方面面。通過此類交流會，家長們會對自己孩子的學(xué)習(xí)情況和未來發(fā)展方向更為清晰，老師也會更好地掌握家長們的需求和孩子們的問題，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更有效的教育。
第四段：整合意見和建議
在家長會上，家長們對我提出的意見和建議是非常重要的，因?yàn)槔蠋熆梢詮倪@些意見和建議中獲取很多有用的信息，例如學(xué)生個(gè)別差異的處理方法、課外活動的安排以及如何讓課堂更有趣味性和交互性。同時(shí)，家長們也能借此機(jī)會更好的了解學(xué)校和老師的文化與教育方向，與老師形成更好的互動和交流。
第五段：總結(jié)
作為一名新老師，我的首次家長會雖然有些緊張，但通過準(zhǔn)備和溝通，我認(rèn)為我做得相當(dāng)出彩，在與家長的互動中表現(xiàn)良好，成功地為孩子們的教育提供了更好的服務(wù)。此次家長會也讓我明確知道了新老師需要做出的努力和必須具備的能力和技巧，不斷提升自己，為新學(xué)期做好充分準(zhǔn)備。
老師開家長會心得體會篇十六
各位家長：大家晚上好!
今天是我們小小班的第一次家長會，首先，請?jiān)试S我代表小小班的教師對各位的到來表示熱烈的歡迎!下面。我向大家介紹一下本班的教師。我姓陳，是一名有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，同時(shí)兼任幼兒園的教研組組長。我自己的孩子跟你們的孩子差不多年齡，我自以為對這個(gè)年齡段的幼兒比較了解，是我今年任這個(gè)班級老師的原因。在這以前，我不曾嘗試過帶小小班。我們班的另一位老師是林老師，她已經(jīng)連續(xù)三年帶小小班，有著豐富的教學(xué)實(shí)踐，得到家長的一致好評。我們班還有一位老師是吳老師，她兼任幼兒園的保健工作、圖書管理工作，對幼兒的衛(wèi)生保健工作細(xì)致認(rèn)真，由于她的事情較多，所以擔(dān)任我班一個(gè)半天的課。平時(shí)有空的時(shí)候她都會來幫忙。現(xiàn)在的孩子是家庭的核心，對孩子的教育家長也越來越重視。我們今天的家長會目的是：家庭和幼兒園如何共同教育好孩子。今天，我們的家長會包括以下幾個(gè)內(nèi)容：
1.教師介紹小小班的保育和教學(xué)要求
2.分析本班幼兒的年齡特征
3.家長如何與教師溝通，做到家園共育
4.觀看幼兒的在園一日活動錄象
5.家長發(fā)言，談?wù)勛约旱慕逃⒆拥男牡皿w會，也談?wù)剬處煹囊蟆?BR> 6.教師說說對家長的要求。
一：小小班的保育和教育要求
1.重視情感照顧。教師要理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時(shí)恰當(dāng)?shù)慕o予積極的關(guān)注，幫助幼兒建立對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感。
2.重視保育工作。教師精心護(hù)理幼兒的一日生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，做好衛(wèi)生保健工作，保護(hù)幼兒的安全，發(fā)展他們的身體活動能力，增進(jìn)幼兒身體健康。
3.寓教育于生活。教師注重幼兒良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，為以后形成良好的行為方式打下基礎(chǔ)。
4.注重語言發(fā)展。充分調(diào)動幼兒聽和說的積極性，在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，樂于用語言、動作表達(dá)自己的喜好與需求，樂意聽別人說話，學(xué)習(xí)聽懂并按照語言指令行事。多讓幼兒接觸圖書、錄音、錄象中的正確語言范例，擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn)。
二：本班幼兒的年齡特征
孩子。在家里，是大人圍著孩子轉(zhuǎn);在幼兒園里，有那么多的小朋友，老師的眼里裝的是一個(gè)班級的三十名幼兒，不可能圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。我想，就是我們老師和家長視角的不同吧!所以要讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，首先我們家長要改變觀念：讓孩子去適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境去適應(yīng)孩子。當(dāng)然，為了讓孩子愉快來園，我們教師也作了大量的工作，寓教于樂，讓孩子在輕松的氣氛里活動，多參加戶外活動?，F(xiàn)在。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，大部分幼兒都能喜歡上幼兒園。我國著名的幼兒心理與教育專家殷紅博在他的著作《兒童關(guān)鍵期與超常智力開發(fā)》一書中寫到;3歲左右是幼兒開始學(xué)習(xí)自我約束，建立規(guī)則意識的關(guān)鍵期。根據(jù)幼兒的這一年齡特點(diǎn)，我們注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。很多幼兒是第一次上幼兒園，他們坐不住，靜不下來。一些幼兒由于平時(shí)都是和大人一起生活，沒有與同齡孩子交往的經(jīng)驗(yàn)，剛來園時(shí)會不知如何交往。因此，幼兒間發(fā)生糾紛的現(xiàn)象比較多。有的孩子習(xí)慣了在家里別人都順著他，在幼兒園里也很任性。他自己想要什么，不滿足就會哇哇大哭，別人拿他的東西就動手打人?，F(xiàn)在的孩子真的是越來越有個(gè)性也越來越兇了，動不動就打人，甚至咬人。孩子的這種為人處事和家庭教育是分不開的。孩子的任性可以說是家長慣出來的。帶過小小班的老師有這樣的經(jīng)驗(yàn)，在小小班就調(diào)皮出名的孩子到了大班也還是鼎鼎有名，可見“三歲看老”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。也許，小小班是改變你孩子的一個(gè)時(shí)機(jī)。
三：家園共育
幼兒園承擔(dān)對孩子教育的責(zé)任，這是大部分家長的想法。實(shí)際上，我們的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭、社會的責(zé)任。作為教師，我們希望每一位孩子都能在自己的原有水平上素質(zhì)得到提高。但每一個(gè)個(gè)體幼兒不同，發(fā)展水平也會不同。也許，同樣一首歌曲，也許別的孩子已經(jīng)會唱了，你的孩子還不會。這沒什么。我們的教育觀中更提倡的是一種豎向的比較，把你的孩子的昨天和今天進(jìn)行比較，只要他也進(jìn)步了，那么就不要吝嗇你的鼓勵和表揚(yáng)。都說好孩子是夸出來的。你的鼓勵會促使你的孩子向好的方向良性循環(huán)。在這里，還牽涉到一個(gè)問題：在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要不要責(zé)備孩子。在幼兒園里，我們老師經(jīng)常會碰到個(gè)別幼兒打人、咬人的事，還有的孩子破壞性強(qiáng)，玩具亂扔、玩水，你好不容易整理好的東西，他把你搞的一塌糊涂;有的孩子一點(diǎn)規(guī)則意識也沒有，別人做游戲，他故意擠撞，搶別人的東西等。在諸如此類的事情發(fā)生時(shí)，我們該不該批評孩子。我班有一位小朋友，剛來園時(shí)動不動就用手抓人，而且專門抓臉，經(jīng)過教師批評后現(xiàn)在好多了，很少聽到小朋友告她的狀了。我聽說過有這樣的一位家長，由于孩子在幼兒園里被老師批評了，回家告訴了他爸爸，他爸爸馬上帶上孩子氣勢洶洶地找老師，把老師都給說哭了。這位家長的觀點(diǎn)是我的孩子是只能表揚(yáng)，經(jīng)不住一句批評的。最終，由于家長和教師關(guān)系的緊張，這個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。說到這兒，我想起浙江臺有一個(gè)節(jié)目，叫《人生ab劇》我們家長可以就這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行選擇，同意批評的坐左邊，不同意批評的坐那邊。。。。。。
老師開家長會心得體會篇十七
每當(dāng)家長會的時(shí)候，我們都會有一種復(fù)雜的情感：既期待見到孩子的老師，了解他們在學(xué)校的表現(xiàn)和現(xiàn)狀，也擔(dān)心聽到不好的消息，甚至可能被批評。然而，總的來說，我認(rèn)為參加家長會是很重要的，因?yàn)檫@是了解孩子學(xué)習(xí)和成長情況的機(jī)會，也是與老師溝通、交流的好時(shí)機(jī)。
第二段：積極參與家長會的好處
積極參加家長會的好處不言而喻。首先，我們可以通過老師的反饋，了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的情況，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交生活等方面。其次，我們可以跟老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高對孩子的引導(dǎo)能力，為孩子的學(xué)習(xí)成績和成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，家長會也是一個(gè)加深同學(xué)、家長和老師之間聯(lián)系的機(jī)會。
第三段：對家長會的期望
參加家長會，并不只是單純地了解學(xué)習(xí)情況和交流經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我們需要從中發(fā)現(xiàn)問題，嘗試找到問題的根源，并設(shè)法解決這些問題。不僅要在家長會上提出存在的問題，還要在之后跟孩子進(jìn)行反思，積極思考解決之道。只有這樣，才能真正幫助孩子改進(jìn)問題，提高學(xué)習(xí)成績和成長。
第四段：家長會的體驗(yàn)
我還記得第一次參加家長會的時(shí)候，充滿緊張和期待。但是，當(dāng)我進(jìn)入教室后，看到老師們熱情接待我們，感覺自己放松了很多。在聽老師講解孩子學(xué)習(xí)的情況的同時(shí)，我也了解到了其他家長的想法和觀點(diǎn)，大家一起討論和解決問題。在這個(gè)過程中，不僅使我更加了解孩子，也認(rèn)識了更多與我有共同體驗(yàn)和問題的家長，建立了更加緊密的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)
家長會是我們了解、溝通、交流、合作和成長的機(jī)會，我們需要積極發(fā)現(xiàn)問題、溝通解決問題，尋找出路，成為兒女成長路上最好的導(dǎo)師。希望我們每個(gè)人都能充分利用好這個(gè)平臺，與老師和其他家長共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
老師開家長會心得體會篇十八
作為家長，我很榮幸地參加了我們學(xué)校舉行的生活老師家長會。在會議上，我不僅有機(jī)會與孩子的班主任進(jìn)行了溝通交流，還和其他家長共同探討了子女的成長問題。通過這次家長會，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，我深切感受到生活老師的重要性。在會上，我們了解到生活老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任、專注于培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的教育者。他們關(guān)注學(xué)生的品德教育，在孩子們成長的過程中起到了引路人的作用。作為家長，我們很容易被學(xué)業(yè)成績和升學(xué)壓力所困擾，但是生活老師提醒我們，高分并不是孩子終生追求的唯一目標(biāo)，更重要的是孩子們的健康、快樂和禮儀素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，加強(qiáng)與生活老師的溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，必將為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，家長會的互動交流讓我意識到家長的共同責(zé)任。在與其他家長的對話中，我們分享了子女在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、成績和問題，互相鼓勵和支持。這種互助的環(huán)境讓我感受到了團(tuán)結(jié)和力量的重要性。作為孩子的第一任老師，我們應(yīng)該主動參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中，不僅僅是傳道授業(yè)，更要教會孩子們尊重他人、關(guān)心他人、樂于助人。只有通過家長的引導(dǎo)和榜樣，孩子們才能夠樹立正確的價(jià)值觀和品行，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
第三，家長會讓我思考了合理與適度的問題。在會上，生活老師給出了很多有關(guān)孩子成長的建議，其中就包括適當(dāng)安排學(xué)生的課余時(shí)間和培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。我意識到，我們家長要學(xué)會放手，讓孩子們適應(yīng)獨(dú)立生活，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。不把所有的任務(wù)都放在孩子身上，給他們適當(dāng)?shù)男菹⒖臻g，這樣他們才能夠更好地發(fā)展自己的興趣愛好，鍛煉身體，并且培養(yǎng)自我管理能力。適度與合理的安排將幫助孩子樹立正確的時(shí)間觀念和責(zé)任感，為他們的未來做好準(zhǔn)備。
第四，家長會突出了與老師的溝通和互動的重要性。在與班主任的交流中，我們了解到孩子在學(xué)校內(nèi)外的表現(xiàn)和性格特點(diǎn)，并討論了如何更好地與孩子的老師合作。在這個(gè)過程中，了解到家庭教育和學(xué)校教育在培養(yǎng)學(xué)生方面的重要性，只有家庭和學(xué)校的合作，才能夠形成教育的合力。通過和老師的密切聯(lián)系，我們不僅可以了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，還可以及時(shí)掌握到學(xué)校的最新動態(tài)和教育政策，為孩子提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。
最后，家長會也給了我一個(gè)機(jī)會認(rèn)識更多有共同經(jīng)歷、擔(dān)憂和期望的家長。在會議期間，我們共同學(xué)習(xí)到了一些家庭教育的方法和技巧，也分享了子女教育的經(jīng)驗(yàn)和困惑。我們互相鼓勵和激勵，相信只要堅(jiān)持 proper parenting, 我們的孩子一定能夠茁壯成長。這樣的交流和互動，讓我感到家長的支持和理解，并且讓我更有信心去面對子女成長中的挑戰(zhàn)，不斷做好自己的角色。
總之，通過參加生活老師家長會，我深切感受到了生活老師的重要性，認(rèn)識到家長的共同責(zé)任，思考了合理與適度的問題，突出了與老師的溝通和互動的重要性，也認(rèn)識到了更多有共同經(jīng)歷的家長。這次家長會讓我更加明白了家庭教育的重要性，激發(fā)了我繼續(xù)與學(xué)校和孩子的老師合作的信心和動力。通過共同努力，我們一定能夠?yàn)楹⒆觽兇蛟煲粋€(gè)良好的成長環(huán)境，幫助他們成為有愛心、有責(zé)任感、有夢想的人。