社會制度是社會運行的基礎，它規(guī)范了人們的行為和權利義務。在寫作過程中，我們需要系統(tǒng)性地對我們的寫作主題進行分析和拆解，以便更好地理解和掌握它。時間管理是一項長期的努力和培養(yǎng)，下面是一些建議和方法，希望對大家有所幫助。
孩子讀課外書家長感言篇一
一周以來，孩子變化，進步非常大。從它與我們興奮的交談中，我們感到孩子已經(jīng)深深地喜歡上了他所在的班級、老師和學校。這使我們感到非常欣慰。真誠的情感是一切力量的源泉。悅納一切，樂觀人生，健全人格是我們對孩子最大的期望。我們感謝老師讓他有了一個非常好的開始。我們深信，有老師的幫助與教育，孩子會有一個美好的初中生活。
——崔澤群家長賀文瑾
尊敬的各位老師您們好：
秋高氣爽的金秋九月，也正是收獲的季節(jié)，我的孩子通過六年的辛勤，換來了最好的收獲。如愿以償?shù)剡M入常外學習。這是一個很好的機會，讓我們?nèi)铱吹搅似谕?，因為你們的教學質量在我們的心中是最好的，常外的每位老師都是最優(yōu)秀的。
在新的環(huán)境里，我的孩子能在您們的培養(yǎng)教育下，更好地發(fā)揮自己。能得到你們最好的教育，使我們家長最放心。為表達我對老師的一片心意，在這里特向奮斗在教育前沿的園丁們表示崇高的敬意！
你們是黑土地；培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的.“苗子”，讓他們成為祖國的花朵；
你們又是雨露；潤育著一棵又一棵的“小樹苗”，讓他們成為國家棟梁。
你們是陽光；普照著他們在溫暖的環(huán)境里健康成長，團結友愛；
你們是指示燈；無私地為孩子們指引著，讓他們攻克難關，步步前進。
你們又是偉大的舵手；領著孩子們從知識的海洋里，不斷進取，實現(xiàn)自己的目標。
………………。
我要用最真誠心，去為尊敬的老師們獻上最美的祝福；祝愿每位老師身體健康，萬事如意！
——宋丹丹家長宋伯聚
首先祝老師教師節(jié)快樂！孩子進入常外才短短一周，已從他身上看到了進步的影子：有禮貌，自覺主動的完成作業(yè)……。孩子的成長離不開老師的諄諄教誨，他們收獲的知識和榮譽包含著老師的智慧、心血和汗水。老師們把對家人的關愛和照顧都奉獻給了住校的孩子，讓我們家長感到放心，也非常感謝。在教師節(jié)來臨之際，向你們道一聲：老師您辛苦了!
——曹晨煜家長王蓓
孩子讀課外書家長感言篇二
軍訓對孩子來說也是一種生活的歷練，軍訓的生活會很辛苦，作為家長的我們要多多關心。
軍訓可以培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的精神，讓孩子多鍛煉鍛煉，有助于孩子們更好的在社會中生活。更能讓孩子懂得做人做事的道理，讓孩子更懂得尊敬與服從。
短短的7天軍訓結束了，雖然時間短暫，但是對孩子的教育起到了很好的作用?，F(xiàn)在的孩子都像是溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹日曬，而且大都是家里的掌上明珠，缺乏吃苦耐勞的精神，軍訓不但鍛煉了孩子的身體，又有利于孩子的組織紀律觀念培養(yǎng)，讓孩子學會尊重、服從、與人交流、與人合作等優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，非常感謝學校，感謝老師。
孩子讀課外書家長感言篇三
依學校通知，女兒早上八點前要趕到學校集合參加軍訓。到校后方得知全封閉軍訓五天，一聽到五天都在軍訓基地，我突然覺得大腦和心中一下全空了，站在那里不知所措。一邊想趕緊回家準備行李，一邊又想再過去多看女兒二眼。幾分鐘后，我拿定了主意，問清軍訓基地地址，把行李送過去。
回去準備了一些日用品，我就急忙趕到位于南崗的訓練基地。我到時，學員們正在開軍訓動員大會，值勤的子弟兵態(tài)度非常好，建議我等會議結束他再幫我去喊女兒出來拿行李，我很欣然的接受了他的建議。在大門外，我看到新學員們整齊的坐著開會，同學們都穿著軍裝，離我有幾十米遠，根本看不到哪個是我家大寶。但我依然踮起腳尖，伸長脖子，目光在那些學員的側影上掃來掃去，又高興又激動，我快要見到我的大寶了。
平時最討厭開會的我覺得動員會那樣快就結束了，大寶被值勤的子弟兵喊來，才二個小時不見，大寶己穿上了軍裝，英姿颯爽的.朝我走來。我急忙掏出手機，抓拍了二張照片，由于會議結束要列隊回營，我無法和大寶有更多的交流，我一邊把行李遞給她，一邊說：“如果缺什么，就去買，一定要買。晚上要給我打電話，一定要給我打電話”大寶走老遠了，我還喊著：“幾天就結束了，不要想家，不要哭鼻子！”那子弟兵看著我哽咽的喊叫，很是困惑，他搞不清我到底是安慰女兒的還是安慰我自己。我轉臉看到子弟兵還在那困惑不己，便沖他一笑，為自己解圍道：“孩子沒到陌生地方呆過，怕她想家。對了，你們這有沒有電話？”“沒有”他堅定的搖搖頭。嘿，我說吧，看他那表情我就知道他肯定心里想，就是不裝電話，怕我這樣的家長狂打，擾亂軍心，影響軍訓效果。
心理學的親子關系理論核心內(nèi)容是父母要陪伴孩子成長，可我卻是孩子成長了，我退化了。小時侯孩子依賴我們，我們有安全感，孩子漸漸長大了，要獨立要離開我們的懷抱的時候，我們沒有安全感了，強烈的失落感涌現(xiàn)出來了，我們過度的擔心和約束正是我們開始依賴他們，正是我們內(nèi)心沒有安全感的表現(xiàn)。軍訓不僅是鍛煉孩子，我更愿意把它看作是對我的一次鍛煉，給我一個獨立不依賴孩子的機會。此刻，我仍心酸著對所有的父母特別是母親說：“要孩子長大，我們首先要長大，要孩子獨立堅強，我們首先要獨立堅強；收起你的擔憂，放開你的手，讓孩子自由自在的'成長?！?BR> 孩子讀課外書家長感言篇四
依學校通知，女兒早上八點前要趕到學校集合參加軍訓。到校后方得知全封閉軍訓五天，一聽到五天都在軍訓基地，我突然覺得大腦和心中一下全空了，站在那里不知所措。一邊想趕緊回家準備行李，一邊又想再過去多看女兒二眼。幾分鐘后，我拿定了主意，問清軍訓基地地址，把行李送過去。
回去準備了一些日用品，我就急忙趕到位于南崗的訓練基地。我到時，學員們正在開軍訓動員大會，值勤的子弟兵態(tài)度非常好，建議我等會議結束他再幫我去喊女兒出來拿行李，我很欣然的接受了他的'建議。在大門外，我看到新學員們整齊的坐著開會，同學們都穿著軍裝，離我有幾十米遠，根本看不到哪個是我家大寶。但我依然踮起腳尖，伸長脖子，目光在那些學員的側影上掃來掃去，又高興又激動，我快要見到我的大寶了。
平時最討厭開會的我覺得動員會那樣快就結束了，大寶被值勤的子弟兵喊來，才二個 小時不見，大寶己穿上了軍裝，英姿颯爽的朝我走來。我急忙掏出手機，抓拍了二張照片，由于會議結束要列隊回營，我無法和大寶有更多的交流，我一邊把行李遞給她，一邊說：“如果缺什么，就去買，一定要買。晚上要給我打電話，一定要給我打電話”大寶走老遠了，我還喊著：“幾天就結束了，不要想家，不要哭鼻子!”那子弟兵看著我哽咽的喊叫，很是困惑，他搞不清我到底是安慰女兒的還是安慰我自己。我轉臉看到子弟兵還在那困惑不己，便沖他一笑，為自己解圍道：“孩子沒到陌生地方呆過，怕她想家。對了，你們這有沒有電話?”“沒有”他堅定的搖搖頭。嘿，我說吧，看他那表情我就知道他肯定心里想，就是不裝電話，怕我這樣的家長狂打，擾亂軍心，影響軍訓效果。
心理學的親子關系理論核心內(nèi)容是父母要陪伴孩子成長，可我卻是孩子成長了，我退化了。小時侯孩子依賴我們，我們有安全感，孩子漸漸長大了，要獨立要離開我們的懷抱的時候，我們沒有安全感了，強烈的失落感涌現(xiàn)出來了，我們過度的擔心和約束正是我們開始依賴他們，正是我們內(nèi)心沒有安全感的表現(xiàn)。軍訓不僅是鍛煉孩子，我更愿意把它看作是對我的一次鍛煉，給我一個獨立不依賴孩子的機會。此刻，我仍心酸著對所有的父母特別是母親說：“要孩子長大，我們首先要長大，要孩子獨立堅強，我們首先要獨立堅強;收起你的擔憂，放開你的手，讓孩子自由自在的成長?！?BR> 孩子讀課外書家長感言篇五
1、你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當?shù)鼐髲?，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較，有責任心，做事踏實，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，希望在學校上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見，課堂練習完成得又快又好，老師希望你能積極地融入集體，快樂地在學校里生活！
3、快看快看，這孩子會做飯了
4、寶貝，你是一個非?；顫娍蓯鄣男∧泻ⅲ诩顣f很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學校里，好嗎？要多和同學交流，多去參加一些活動，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油！
7、現(xiàn)在孩子才開始慢慢的學走路了！我還是喜歡親他，有的時候孩子會親我嘴，可有的時候我怎么利誘他就是不親我！好吧！只要你健康就行！媽媽現(xiàn)在也不單獨給孩子做飯了！孩子現(xiàn)在也跟我們一起吃！時間過得好快！孩子都1歲7個月啦！
8、孩子會洗碗了，還說以后洗碗的活他都包了。
9、好不容易，孩子會掃地了。
10、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名組長，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，工作認真負責，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！
11、才6周歲的孩子下課回家就能幫奶奶做家務了
12、孩子會做飯了，將來離開父母就餓不著了。孩子有了成就感，還會增強他的自信心和生活的勇氣，到哪兒都難不住他。孩子給身體不好的媽媽做好飯，媽媽會感動不已，增強孩子的家庭責任感，更加感激、愛戴把自己撫養(yǎng)長大的媽媽。
13、你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻；你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧……下學期，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講，那就是完美啦！
14、奇奇，好女兒，半年的學校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進步了很多，無論是學習上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長大了，進步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝！
15、她說她自己會折衣服。這是揉面團吧小蟲蟲？！
16、我家孩子會做飯了！很高興
17、镕智，你是一個很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼；在家?guī)椭鷭寢屒胁?、拖地、做家務。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣；不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。
18、你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學習，自覺做功課。自己的房間收拾整潔；你已經(jīng)是個大孩子了，做任何事情都認真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。
孩子讀課外書家長感言篇六
為備戰(zhàn)“xx區(qū)少年軍校大檢閱”，學校特地組建了少年軍校，我的孩子也有幸成為了其中的一員。說實在的，現(xiàn)在的孩子生活環(huán)境優(yōu)越，依賴性相對都比較強，軍訓無疑是對孩子獨立生活能力的一種考驗，也是對我們這些獨生子女家長的考驗。我希望孩子能珍惜這次軍訓機會，刻苦訓練，培養(yǎng)組織紀律觀念，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，為提高自我管理能力奠定基礎。
軍訓剛開始的那幾天，孩子每次訓練回來都全身酸痛、疲憊不堪，做作業(yè)時犯困，情緒有點低落。我有些心疼，也怕孩子吃不消，于是試探他說：“實在受不了的話，要不要退出？”?？珊⒆訁s堅定地告訴我，他決不做逃兵。于是我實時給予了安慰和鼓勵，漸漸地，孩子適應后就覺得沒那么累了，回家后還興致勃勃地給我們表演軍體拳，給我們講教官如何教他們訓練，講軍訓時發(fā)生的一些趣事……。我很欣慰孩子的變化，也很慶幸自己在擔心孩子的同時,學會了放手，這才是對孩子最大的關愛。
軍訓很苦，教官對他們很嚴格。烈日炎炎，暑氣逼人，他們在站軍姿、走正步、打軍體拳。如果搞小動作，還會被罰做十個俯臥撐。汗流浹背，口干舌燥，很多孩子都叫苦不迭……。這期間孩子都堅持了下來。當教官和孩子們在烈日下同甘共苦，細心講解每一個動作時，當教官和孩子們分享部隊艱苦的生活體驗時，孩子們也覺得苦中有樂，深深體會到了團隊精神的力量。軍訓持續(xù)了幾個月，孩子學到的不僅僅是站軍姿、走正步，更多的是在磨練他們吃苦耐勞、堅持不懈的意志。酸甜苦辣盡在其中，足以讓他們受益終身。
當孩子拿到“少年軍校優(yōu)秀學員”證書時，他非常自豪，也體會到了收獲的喜悅。軍訓對于孩子來說，已成為一種寶貴的成長經(jīng)歷。家長會那天，學校特意安排了孩子們的軍體拳匯報表演。盡管操場上驕陽似火，但孩子們精神抖擻、朝氣蓬勃，響亮的口號聲、干凈利落的一招一式都是那樣的訓練有素。孩子們這些精彩的瞬間，都在家長的鏡頭中凝固成了永恒的記憶。孩子們的表現(xiàn)讓我們家長驕傲，也讓學校領導、老師欣慰。
軍訓讓孩子的精神面貌有了很大變化，以前拖沓磨蹭的習慣得以改善，懂得了合理分配時間的重要性，也鍛煉了孩子的獨立生活能力，健壯了孩子的體魄，培養(yǎng)了孩子的集體觀念?？傊?，孩子軍訓留給我的感動很多，我相信他們會把這種精神融入到今后的學習和生活中去，相信他們會以堅強的意志、不服輸?shù)膭蓬^在大檢閱中為學校爭得榮譽。
孩子讀課外書家長感言篇七
作為一名家長，除了希望孩子的學習能夠拿到高分之外，我認為讓孩子參與勞動也是非常關鍵的。因為孩子在成長的每個階段都有其特點，一旦錯過這個關鍵階段，再對他進行培養(yǎng)就感覺有些事倍功半了。學習和勞動并不沖突，而是可以勞逸結合。
勞動方面應該從小培養(yǎng)。剛上小學的時候，我想那是從幼兒園到學校的過渡階段，孩子會有些不適應，所以就疏忽了孩子的勞動觀念，盡量讓他多花些時間在學習上，結果發(fā)現(xiàn)他越大越認為只有學習才是自己分內(nèi)之事，家務勞動與我毫無關系。因為有一次我想讓他自己洗襪子，結果孩子馬上說：“不是每次都是你洗嗎？為什么要讓我洗？”我愣了幾秒后突然意識到我錯了，必須馬上從我做起，慢慢改變孩子的態(tài)度。
一開始改變時孩子是有些抵觸的，但要讓他覺得家長的工作很忙，他自己又是家里的男子漢，所以要鼓勵他幫助媽媽，這樣一來他自己就會產(chǎn)生自豪感。逐漸從只洗自己的小件衣服，到給家里干活，擦桌椅、擦地、收拾魚缸等等……我突然感覺到，適當?shù)毓膭钏麕拙鋾鸬胶芎玫男Ч?。慢慢地從幫著收拾家務到想要給全家做炒雞蛋，一開始我很擔心他會被熱油燙到，但又想，這是他成長的必經(jīng)階段，所以著重告訴了他注意事項，再準備好燙傷油。孩子第一次炒的雞蛋味道還不錯，就是樣子差了點兒，都成碎雞蛋了，呵呵！我問他第一次炒雞蛋的感受如何？他自豪地告訴我：“第一次當廚師，感覺真是非常好！”。
后來有一天當我進家門的時候，他非常高興地告訴我：“今天我給班里做值日了，把教室打掃得干干凈凈。搬椅子、擦桌子、掃地、擦地。”看著他這張笑臉，我摸了摸他的頭，豎起大姆指，覺得孩子真是在不知不覺中長大了！
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孩子讀課外書家長感言篇八
我的教育孩子的中最關鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育孩子還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣孩子有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，孩子也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進行教育
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，經(jīng)驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學生，數(shù)學還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進行溝通，注意恰當?shù)莫剳?BR> 注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
孩子讀課外書家長感言篇九
優(yōu)秀家長獲獎感言
望子成龍”是我們家長對下一代熱切的期盼，正是因為這樣的一份期盼，我們往往有著急于求成的心態(tài)來教育我們的心肝寶貝，恨不得一下子把力所能及的知識智慧、才干經(jīng)驗無私地傳授給我們的后代小苗，讓他們茁壯成長！因此，我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來了沉重的壓力，這樣也容易引發(fā)錯誤的教育方式。
家長是孩子的榜樣！往往孩子們都對家長的一舉一動、一言一語耳濡眼沐！這對他以后人生的發(fā)展，他的世界觀、人生觀和價值觀的形成有著深刻的影響！
我認為，要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員，那么首先要看做家長的是怎樣教育、引導自己的孩子的！我們必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通！引導他以積極的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美！而倘若我們以朋友的身份與孩子交談，那么孩子們會倍感親切，沒有因為代溝而帶來溝通上的壓力與障礙，他會因此對你敞開心扉，學習上、生活中的各類問題、各種樂趣等情況會與你無所不談！相信他會不斷地進步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生！
我教育我的的孩子自小就養(yǎng)成了生活、學習較良好的習慣，平時我無論公司的工作多忙，我會利用抽空時間與他交流，接送小孩上學、放學，陪同他去書店。我小孩是二年級的插班生，剛來到南實學校一個月內(nèi)才適應寄宿生活，曾在以前就讀的學校在班里名列一、二名，又是班長，換了新學校后，他一直都有不滿意的壓力心態(tài)，一直以來在二（4）班的全體老師的悉心教育培養(yǎng)下，他感受到老師母愛般的溫暖，他從以前不適應，甚至討厭到現(xiàn)在不舍得離開學校，這是一種多大的進步??！他說：“這里的知識比其他學校豐富得多。”這就可以想象孩子的信念有多強，我平時會主動找到老師關心孩子在校的情況，優(yōu)點和缺點經(jīng)過老師的指點教導，教育效果很好，不是直接給預孩子金錢，讓他去學習、去生活就可以的，要讓他熱愛生活、珍惜親情與友情！
在學校老師的精心教育下，平時每當回到家就好像在學校一樣早起床，早讀英語、語文，把學校布置的作業(yè)認真完成，預習新知識，瀏覽課外書籍，增加閱歷！同時完成我布置的課外作業(yè)，鞏固他在學校一周學習的課程加強記憶，只要他有了良好的學習、生活習慣，感受到我也與老師一樣關心他的，慢慢他自然成了習慣。
令我們家長操心太多。
讓我們一起來努力開啟孩子的智慧、引領孩子的心靈，共盼孩子美好的未來！
獲獎感言
教育孩子，其實自己也還只是在實踐中不斷地摸索著前行，因而經(jīng)驗是絕對談不上，但是把自己的這些年來的一些切身的感受說出來和大家一起探討，旨在拋磚引玉。
二.學習方法習慣重于分數(shù)成績 孩子尚在幼兒園間，我也曾手把手的教過她不少唐詩、英語等。但一兩年后即發(fā)現(xiàn)，被她曾記得爛熟的那點東西，已早就所剩無幾時，這時讓我更深切地懂得，今后應授之以魚、還是授之以漁。
三.情商、智商同等重要 自己20多年來工作中的體會告訴我，不能把孩子的成績當成唯一至高無上的目標，必須從小就應該懂得與人相處，溝通、包容、協(xié)調(diào)、感恩這些情商上的東西，有時候更能決定人的命運 四.立足學校、放眼社會 引導孩子多關注社會熱點新聞、對女兒參加的愛心義拍、募捐、雛鷹假日小隊等各種社會活動，歷來都會得 到我的毫不猶豫地全力支持，孩子也切實在這些活動中汲取過很過很多很好的幫助。
五.鼓勵重于懲罰 孩子會在不斷的鼓勵中得到自信和勇氣。即使是懲罰，也必須讓孩子心服口服。
七、眾人拾柴火焰高平時注重加強與老師、別的家長之間的密切聯(lián)系，對即時掌握孩子的思想動態(tài)、教育資訊方面會受到很多有益的幫助。
我覺得，教育孩子，真的特像“嫦娥一號”奔月的過程：家長應如同火箭一樣給她足夠的信心和動力、如同雷達一般給她以明確的方向引導。但是，助推器一般到了該撒手的時候，就應該毫不猶豫地撒手，否則，就反而會成為航天器的累贅，她沒辦法擺脫飛出大氣層，更別說奔月了。
孩子，我想對你說
——一恩希媽媽
每一次參加完孩子的家長會，內(nèi)心都是一次深刻的觸動，這種觸動盤根錯節(jié)，讓我感慨萬千。記憶中那是小時候，永遠有著因為不滿意而被父親撕掉的作業(yè)本，父親那一張嚴肅且不茍言笑的臉浮現(xiàn)在眼前，且越來越清晰。坐在教室的那一刻，我在聆聽中尋找著自己的影子，在別人的故事和育兒經(jīng)中發(fā)現(xiàn)著自己的缺陷和不足，在反思中一遍遍捫心自問：究竟怎樣做才是一個合格的母親？該給孩子一片怎樣的天空？該用怎樣的心態(tài)去面對這個讓我的生命更加完整綻放的孩子，陪伴、見證他的成長并在其成長的每一個重要時刻給予其正確的教育與引導，我相信這是每一位父母一生的必修課。
高恩希，媽媽的寶貝，媽媽曾冒著大出血的危險生下了你，你好動、聰明、可愛又善良，你調(diào)皮、固執(zhí)貪玩又有點怯懦。時而闖禍讓我怒火中燒，時而又會在出其不意的時候讓我感動落淚，這學期你的書寫退步了，考試成績也是忽高忽低，這次的期中考試你考了雙百，媽媽很是為你驕傲，但是媽媽想要告訴你：一次的成功并不代表永遠，一顆平常心才能讓你在人生的征途上越走越寬，媽媽相信你會做得更好。在這里媽媽想告訴你：
一、學習不是一個淺嘗輒止的過程，學習的腳步永無止境。而在學習的過程中，一個正確的學習態(tài)度和一種良好的學習習慣的養(yǎng)成是至關重要的，有時候約束自己會讓你在今后的學習道路上事半功倍。
二、總有一天你會發(fā)現(xiàn)擁有好的性格和美好品質是你一生的財富。你鐘愛看《爸爸去哪兒》，媽媽卻偏要陪你一起看《漢字英雄》和《變形記》，你還記得林志穎在快樂大本營做《爸爸去哪兒》那一期專題節(jié)目中說過的話嗎？“性格決定命運，胸懷決定未來”。媽媽希望在你的心靈銀行中存進的是善心、孝心、平常心、誠實、健康的身體和足以面對挑戰(zhàn)的信心和勇氣。
三、永遠不要忘記傾聽和分享，只有這樣你的心才不會孤獨。用一顆同樣純潔的心靈和別人一起分享這個世界的點點滴滴，用一種熱情向上的態(tài)度和別人見證成長的每一個足 跡，感恩一切愛你、關心你的人。
都說孩子是一張干凈的白紙，你在這張白紙上涂什么顏色，它將來就是什么顏色,如果想要白紙成為一幅美麗的圖畫，我們必須從現(xiàn)在開始認真去勾畫每一筆。寶貝，讓我們一起努力！
最后，感謝老師對孩子的辛勤付出，感謝我的兒子高恩希帶給我生命中的每一次感動，愿每一位寶貝都能成為父母和老師心中的驕傲！
家長會感言
瑞琳媽媽
要性，只有老師和家長共同努力才能提高孩子的成績，才能讓我們的孩子健康快樂的成長！
作為家長，我們隊孩子的愛是毋庸置疑的，我們隊孩子教育的出發(fā)點是美好的，但有時候結果卻不是令家長滿意的，二孩子們也感到疲憊不堪。反思自己的言行，找出原因還是我們與孩子之間存在距離，不能很好的與孩子用心交流，孩子不理解我們的良苦用心，無論我們給孩子我們豐富的物質生活，孩子們也不能體會到父母的愛。我想我們應該更重視孩子的心理教育，讓孩子養(yǎng)成良好的生活，學習習慣，對他們也將受益終身。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。每個孩子都是聰明的，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子，每個孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的，多給他們鼓勵和贊揚，增強他們的自信心，永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要做橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。再就是為孩子營造良好的學習氛圍，在這次家長會中，看到娜娜老師為孩子們營造了一個舒適的學習環(huán)境，記錄孩子成長的點滴，我感到很欣慰！我們家長就更應該為孩子做好榜樣，與孩子一起學習，共同進步，經(jīng)常和孩子交流溝通，讓孩子感受到家庭的溫馨與幸福，讓孩子在一個輕松愉快的環(huán)境里生活學習。
最后，我想說孩子是我們的精神支柱，不要讓我們的愛變成孩子的枷鎖。與孩子為友，而且是無話不談的知心朋友！成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品！
孩子讀課外書家長感言篇十
時光荏苒，轉眼兒子已經(jīng)六歲了，看著他一天天的長高，一天天的懂事，我也享受著這種成長帶來的喜悅和幸福，體味著無限的快樂。父母的責任，不是教育孩子如何成為偉人，而是要教給孩子怎樣健康的、快樂的、積極的生存!我希望我的孩子在以后的生活當中，能和別人友好的溝通，善于表達自己，能應對壓力、敢于負責任，有良好的生活習慣和積極向上的品質。
首先，要給孩子創(chuàng)造一個快樂的、充滿童趣的生活環(huán)境。
孩子如果犯錯或者要讓他接受教育，采取一些直觀的方法的是很難近人意的。兒子喜歡看《貓和老鼠》，其中有一集是大狗教給小狗生存技巧的故事。當中有一句對話是這樣的：“兒子，讓我們來談一下有關生活的事情”。從看了之后，有讓他改正或者記住的事情，都是通過這樣的對話來達到教育目的，而且他也很配合。有一次，鄰居家的小朋友來做客，他把所有的玩具都自己抱著，怎么都不給小朋友玩，我就將他抱在懷中，我覺得這樣做首先是不把他放在敵對的位置，使他更容易接受你的觀點。然后開始對話：“兒子讓我們談一下有關生活的事情”，他不吱聲，我接著說：“玩具應該和小朋友一起分享，這樣大家才會成為好朋友，才會更快樂呀!”這個時候呢，他就抬起頭看著那個小伙伴，然后我就趁熱打鐵“如果你愿意的話，你就汪汪叫兩聲吧!”他接著就汪汪了兩聲，然后和小朋友一起去玩了。大了之后呢，這個辦法就有點不是很管用了，要和他說的時候，就嘎嘎笑著跑開了，但是這卻成為我們之間的非?？鞓返挠H子游戲了。
早上不愿意早起的時候就發(fā)出點他感興趣的聲音，他會一骨碌就爬起來。所有的這些不過激的充滿童趣的解決辦法，導致的結果就是孩子非常的理解你，很容易講道理也很聽話。很難想象如果缺少童趣，孩子會失去多少歡樂，所以請給孩子一個想象的空間，同樣我們也會擁有更多的愛心和快樂的。
第二，適度寬容、擅于表揚
我小時候，看過鄭淵潔的一個童話，其中一個情節(jié)記憶非常深刻，就是大人老是嫌孩子這個做不好，那個做不好，結果魔法師就把大人變成和孩子一樣的身高，這個時候大人才發(fā)現(xiàn)，原本輕而易舉的事情做起來都是那樣的困難，這個高度的世界對孩子來說真是太無助了。所以對待孩子要寬容一些。讓他們能夠足夠自信的成長。
有一天早晨，上班時間已經(jīng)很緊張了，正在我準備出發(fā)的時候，他把梳妝桌上的玻璃臺面拉了下來，所有的瓶瓶罐罐全部掉地上了，說實在的，瞬間我的火就上來了，但是我還是努力克制，走過去問他：“沒割著小手吧?”他說：“沒有。”然后我再沒說什么，他在邊上看著我收拾，沒一會他也蹲下幫著我收拾，：“媽媽，對不起，我不是故意的，我是想看看下面的瓶子是做什么的。”我笑著說：“沒關系，以后小心點就是了?！蔽覀儊硐胂笠幌拢⒆釉诜稿e以后本來就已經(jīng)很害怕了，就在他怯生生的看著你的時候，你再大聲呵斥他，可想而知，這會是一個什么樣的早晨，這一天的心情又會是什么樣的。
成人的世界里，我們都知道，對別人寬容也是對自己寬容，其實從孩子的身上我們也會學到很多，對于孩子適度寬容，是非常有利于孩子自信心的建立的。
第三，尊重孩子，相信孩子，和孩子做好朋友
有調(diào)查指出：難教育的孩子都是都是失去自尊心的孩子。有的家長認為孩子的一切都要聽從自己的安排，其實這是大錯而特錯的，在孩子成長的過程中不斷去將自己的意圖和目標強加給孩子，不管孩子是否愿意。結果當孩子拒絕這種強加的給予時，親子關系便會發(fā)生沖突，既而影響溝通和交流。有家長拿別人孩子的優(yōu)點去比較自己孩子身上的不足，這種心理會更多地埋沒孩子的優(yōu)點，無限放大孩子的缺點，這對培養(yǎng)孩子的自信心是非常不利的。
我有一次接孩子，在車上，剛巧在孩子要和我說什么的時候，來了個電話，我就沒理他，電話接了大概有三分鐘，等我掛了電話，才發(fā)現(xiàn)兒子一直嘟著嘴巴生氣呢，我問他：怎么了?他說：“哼，生氣了，你都不和我說話?！蔽冶緛硐胄?，但是看著他嚴肅的表情，我覺得事關重大，就嚴肅的道歉：“對不起啊，媽媽剛才有個工作上的事情要談，你剛才要和我說什么?”這才高興了。
家庭中孩子和成人的地位是平等的，轉換親子關系角色，和孩子做好朋友，會讓孩子很容易接納父母，學會和孩子做好朋友，彼此敞開心扉，分享成長的快樂。通過朋友角色來改變孩子的情緒，會達到順利溝通的目的。
第四，以身作則，培養(yǎng)孩子擁有良好的習慣
習慣是一種秩序的重復鞏固，好習慣的建立會相伴孩子一生，一般來說，在孩子3---6歲這個幼兒階段，是比較容易引導孩子建立好習慣的。如果家長忽略了，會在孩子后續(xù)成長過程中付出更多艱辛和努力。
21天可以養(yǎng)成一個習慣，我給兒子的良好習慣養(yǎng)成做了個表格，里面內(nèi)容的設定，針對孩子的發(fā)展的情況有簡單的也有困難的，當孩子在家長的鼓勵下逐步擴大自我服務的范圍和領域時，孩子便會享受到動手的快樂。長期的養(yǎng)成，會讓孩子勤奮，而不是懶惰。
言傳身教在家庭教育中占有非常重要的地位，孩子在成長的過程會不斷模仿和觀察家長。家長在生活習慣、孝順父母、友善鄰里、禮貌待客、心胸氣量、興趣愛好等等方面無一不深刻地影響著孩子的成長進程。所以，家長在日常生活中一定不要忽略了每一個細節(jié)，要謹小慎微，處處給孩子做好榜樣，用自己良好的言行來激勵孩子。
前幾天在博客上，把天成說的一些話記錄下來，有網(wǎng)友留言：點滴見母愛，看后很驚奇，其實自己真從來沒有把這種付出認為是特別的母愛，因為我相信這是任何做父母都能做到的，相反的，我更應該謝謝孩子，在每次晚歸的時候，孩子的一個電話，一句：媽媽路上車太多了，你小心開車!足以讓我覺得滿足，感謝孩子，是他給我們更多的歡樂，也是他讓我們?nèi)松泳?
孩子讀課外書家長感言篇十一
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教育孩子，既需要家長與孩子親密無間，又需要家長和孩子的錯誤思想、錯誤行為斗智斗勇。在與兒子斗智斗勇的過程中，我發(fā)現(xiàn)沉默也是一種不錯的教育方式，在家庭教育中有其獨特的功效，如果家長能夠恰到好處地運用，能對孩子傳遞出豐富的、難以言表的信息，起到“此時無聲勝有聲”的教育作用。
有一次，兒子由于頑皮，用剪刀剪壞了家里的一樣東西。我當時很生氣，可又想到不能以打罵的方式教育孩子，于是壓制著火氣，轉身不再理他。兒子見我十分生氣卻沒有說他，有點不安，跟在我后面一個勁兒地討好我，逗我，或在我身邊爬來爬去，我都照常做著自己的事，照常說話，就是不說他所犯的那個錯誤。看得出來，他已經(jīng)意識到自己的錯誤了，但他并沒有承認錯誤，認為哄哄我就可以過關。我始終堅持著，不提他所犯的錯，耗了一會，他實在堅持不下去了，怯怯地站到我面前，小聲說：“爸爸我錯了，對不起?！币姾⒆右呀?jīng)真正意識到自己的錯誤，我知道教育的時機到了，我馬上把他拉到懷里，問他：“你怎么錯了？”他很誠懇地將他的錯誤說了出來。我馬上原諒了他，并告訴他：做錯事改正就是好孩子，但如果做錯了還不承認、不改正錯誤，那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后，兒子不僅沒有再犯相同的錯誤，和我的關系也越來越親密起來。孩子犯了錯誤時，他的內(nèi)心是忐忑不安的，家長的適當沉默，不僅能夠給孩子足夠的反思時間，更是對孩子這種錯誤行為的一種懲罰。
在后來教育孩子的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)沉默教育是一種不錯的方式。
選擇沉默，并不意味著對孩子不聞不問，放任自流，而是時時刻刻對孩子做出暗示。在平時的生活中，要求孩子做到的，家長首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示孩子，感召孩子，從而收到“不令而從”的效果。
選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長的威嚴。做家長的不能讓孩子“怕”你，而要讓孩子“敬”你。當發(fā)現(xiàn)孩子的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點時，采取沉默的態(tài)度，往往能讓孩子感到父母身上有一種令人敬畏的力量，于是會自覺地收斂起不良行為。
選擇沉默能代替粗暴的訓斥、打罵。在孩子犯錯時，父母最容易犯的毛病就是當眾讓孩子出丑，把孩子說得一無是處。這樣極易傷害孩子的自尊心，導致孩子的抵觸和反感。因此，有時候用沉默來代替對孩子的直接批評和斥責，反而可以達到預期的教育目的。
當孩子犯錯時，適當?shù)呐u教育是必要的。當孩子缺乏自信時，又必須給予一定的鼓勵和支持。
記得有一次兒子放學后像曬蔫了的茄子，無精打采地回到家。一問，才知道老師教小朋友畫小魚，他沒畫好。我連忙安慰他，沒畫好沒關系，下次畫好就行了。兒子還是悶悶不樂，他撅著小嘴沮喪地說：“可小朋友說我笨?！蔽覜]有急著勸兒子，悄悄和丈夫商量好，晚飯后給兒子講講我們小時候做過的傻事。我告訴兒子，爸爸上幼兒園時經(jīng)常記不住老師交待的話，而且還經(jīng)常穿錯衣服；丈夫緊接著說，出于好奇，他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M水里，結果手表再也走不動了……兒子聽得津津有味，還直嚷嚷“真笨真笨”。漸漸地，兒子小臉笑成了一朵花，說：“喔，怎么都當過‘笨’小孩呀！”我把他拉到懷里，輕聲說：“沒有誰一生下來就是神童，誰都有可能當過‘笨’孩子。不要怕別人說自己笨，只要多學習，就會進步！”兒子點點頭，高高興興地玩了。
孩子讀課外書家長感言篇十二
前幾天跟朋友聊起孩子的高考志愿，當我問起孩子什么想法時，朋友回應“他要有想法就好了，什么事都是兩個字'隨便'?！睆拇┮路?、同學交往、文理分科、高考志愿，事無巨細征求大人意見，等著家長拿主意。朋友說，其實，孩子小時候家長非常樂意做這些事情，而且還為孩子的聽話、乖巧二得意，可如今長大了還是這樣沒主見，就讓家長不免有些擔心，將來的工作、個人婚嫁是不是也要等著父母做主啊!
當然這個例子有些極端，但在我們周圍缺乏主見、事事等著家長作主張的孩子并不在少數(shù)，也時常聽到家長的類似抱怨。
其實孩子沒主見，問題還是出在我們家長身上。本來獨立自主做決定的好習慣是應該從小培養(yǎng)的，可是家長總覺得孩子小、不會做決定，或者準確地說是家長信不過孩子，擔心孩子不會做出正確的決定，所以便包辦代替。等到家長覺得該讓孩子自己決定自己的事時，孩子卻不敢決定了。
令人不可思議的是，有些家長把責任統(tǒng)統(tǒng)推到了孩子身上，自認自己攤上了不爭氣的孩子"我給他機會，他不要"!真的給孩子機會了嗎?我覺得家長給的只是讓孩子跟自己保持一致的機會，一旦意見不一致，其實最終做決定的還是家長，說白了，是家長沒有給孩子做決定的鍛煉機會。
孩子沒主見還有一個原因就是缺乏自信，因為不相信自己所以不敢做決定，因為怕承擔所以不去做決定。當然，孩子的不自信也是跟家長的不信任有著直接關系。另外，也有因經(jīng)驗不足而無法做決定的時候，比如高考志愿的學校和專業(yè)選擇，孩子這方面沒有任何經(jīng)驗，拿不定主意也是自然的事，但我覺得完全可以通過瀏覽相關網(wǎng)站，求助老師、學長等方式去學習相關知識、積累經(jīng)驗。要讓孩子明白，經(jīng)歷未曾經(jīng)歷過的事情是一生的常態(tài)，只要經(jīng)過充分地認證，確信自己的想法或做法是正確的，就要敢于堅持，而不要隨意被別人的觀點所左右，更不能把選擇自己命運的的權力交給別人。
如何使孩子變得有主見呢?
希望孩子有主見，父母就一定要給他足夠的空間和支持，多給孩子創(chuàng)造鍛煉的機會。高中的孩子不但有能力為自己的行為負責，更重要的是他們有強烈的愿望決定自己的事。這時家長要充分信任孩子，大膽放手讓他們計劃、安排自己的學習、生活，包括家庭中的重大事情，比如父母工作調(diào)換等，如果能征求孩子的意見，更容易培養(yǎng)孩子的成就感和自信心。
當孩子做了正確決定時，家長不要吝惜贊美和肯定;如果孩子決定不妥，也不要急于否定，不妨通過一些事例引導孩子思考更為妥帖的做法以便做出正確的決策。
其實，決定的正確與否并沒有固定標準，家長不應以自己的意見為準繩。原則性的問題按照大家公認的來做，非原則性問題家長要學會寬容和妥協(xié)。
李開復在他做博士論文時，選題與導師的意見不一致，他發(fā)現(xiàn)導師讓他用專家系統(tǒng)做語音識別是行不通的，而用統(tǒng)計學做語音識別系統(tǒng)卻可以使問題迎刃而解，于是他鼓足勇氣向導師說明情況。導師給他的回答讓他銘記一生："我不同意你，但我支持你!"并且在后來的研究過程中，導師傾盡全力幫助他。也許正是導師的寬容和支持，成就了李開復博士論文的成功。如果導師當時堅持個人意見，今天恐怕就無法享受這項研究成果了。
作為家長，要允許并培養(yǎng)孩子從不同的觀點去看問題，摒棄非黑即白的思維方式，一定會培養(yǎng)出孩子獨立思考的能力，并將這種能力變成一種習慣。
孩子讀課外書家長感言篇十三
一、對小孩要關愛而不溺愛
1、關懷關注小孩的學習情況。做小孩的良師益友，通過言傳身教和榜樣的作用，加強小孩的品德教育。在家營造學習向上的氛圍，增強小孩學習的自覺性和主動性；在單位營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，取得成績和小孩共同分享收獲的喜悅，增強小孩勇爭上游的信念，從小樹立高起點的奮斗目標。
2、以平等的身份多和小孩溝通，溝通的目的是為了及時掌控小孩學習、生活動向，關心小孩學會
總結
，積極正面的鼓舞是小孩學習最大的動力，在溝通中給小孩灌輸正確的人一輩子觀、價值觀和求學觀。社會競爭機制的無處不在告誡小孩要從同意競爭到適應競爭到勇于競爭，樹立向強者挑戰(zhàn)的決心。
3、對小孩的咨詢題要防微杜漸，及時發(fā)覺，提早預防，盡早關心小孩分析解決學習過程中出現(xiàn)的厭學、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒，這能夠貫穿在每天的溝通和交流中解決。
4、對小孩的要求不能照單全收。合理的要求要制造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能承諾，如無克制地玩電腦、睡懶覺、學習效率低下、拜金等行為。這是檢驗家庭教育中價值取向的標準。
5、正確對待小孩的錯誤。要同意自己的小孩犯錯誤，人無完人，家長本身也不是十全十美的，我們在要求小孩做得更好的同時，是否也能反思自己是否做得足夠好，要告誡小孩，每個人差不多上在不斷糾錯的過程中長大的，犯了錯誤不要緊，只要能從錯誤中尋到咨詢題所在，下次不犯相同的錯誤就好。
二、對小孩放心但不放任
1、要充分相信自己的小孩。每個小孩身上都有自己的閃光點，要善于發(fā)覺小孩的優(yōu)勢和長處，不要讓小孩成為學習的奴隸，讓小孩在歡樂中學習，從學習中享受歡樂，要讓小孩能有一個歡樂的童年生活。
2、同意小孩有自己的空間。要尊重小孩的獨立人格，同時尊重小孩的隱私，同意小孩青春期的一些反常行為，只要正確引導就好。
3、定期關心小孩總結學習經(jīng)驗，分析存在的不足和差距，并相對應地提出可供選擇的方案，真正能做到勝不驕，敗不餒。
4、制訂的學習方案要切實可行，循序漸進，切忌眼高手低。目標的制定要因人而異，要切實可行，且短時刻應有效果，要讓小孩在付出的同時享受到成功的歡樂，讓小孩不斷地增強信心。
三、
不能將對小孩的牽掛演變成牽絆，關懷自己就是對小孩最大的慰藉。
1、在工作中要積極進取，要讓小孩因為有如此的父母而快樂、驕傲；
3、要切斷小孩的依靠思想，增強危機意識。要讓小孩明白父母不可能一輩子陪伴在小孩的周圍，以后的路要靠小孩自己去打拼，臨淵羨魚不如退而結網(wǎng)，與其現(xiàn)在利用大量的時刻去追星，去艷羨不人，不如現(xiàn)在多化點時刻和精力，讓以后不人來艷羨你。
對小孩而言，想家，不如努力學習，以后為自己制造更好的家
對家長而言，想小孩，不如照顧好自己，放手讓小孩走自己的路。
成長吧
小孩的淘氣、頑皮性幾乎是每位家長最感到頭疼的事了，假如我們家長對小孩的心理進展過程不去深入了解，那么我們就掌握不了小孩的性格特點，就無法改掉小孩的一些不良習慣。因此我們家長要耐心細致地通過各種嘗試來引導小孩向健康的方向進展。小孩的淘氣性要緊表現(xiàn)在：
一、小孩想干什么就干什么。譬如：小孩在預備吃飯的時候，想當然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時候非要把手伸進菜盤子里等等。我認為作為家長決不能一直遷就他，我嘗試在不到開飯時刻里，不給他吃其他東西，讓他記住餓的味道，過了段時刻，他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習慣。
二、小孩的無理取鬧。有時候小孩們在爭搶玩具時體會到：自已哭的越兇，大人通常把玩具給誰，假如大人順他，久而久之使他下次再做。對此，我采取的方法是：先要冷落他，待他安靜下來后再與他溝通，使他感受到無理取鬧的無趣，一段時刻后果然收到了意想不到的效果。
三、小孩不聽話，與家長對著干。任性的小孩往往與家長的辦法相反，有時候叫他穿衣他偏脫衣；叫他先洗手再吃飯，他偏反著做。我認為采納激將法可能會奏效，然后再教育他自已的情況要自已做。
對待小孩的淘氣性也要適當應用批判與表揚相結合的原則。當小孩主動為大人拿鞋子時應表揚他，使他會有成就對待小孩的淘氣性也要適當應用批判與表揚相結合的原則。當小孩主動為大人拿鞋子時應表揚他，使他會有成就感；當他咨詢及父母節(jié)假日如何安排時，父母應鄭重與他商量，使他體會到自已意見的重要性，而不能簡單地敷衍小孩。當然，對待小孩的一些無理要求，我們也要堅決反對、嚴肅批判。
一次偶然的機會我?guī)殞毴⒓蛹t黃藍的試聽課程。盡管自覺對小孩的早期教育比較重視，但當時依舊有點不以為然，同時對其商業(yè)目的剎有介心。后來抱著試試看的心態(tài)依舊去體驗了一下。可喜的是，不管是機構的
教學
目標，老師的上課技巧，使用的教學設施，都和我的期望值比較接近。
課外都非常有學習勁頭，現(xiàn)在剛讀了兩個月，平常不時就在家里快樂地唱唱跳跳，有些兒歌經(jīng)常能脫口而出，而且語調(diào)方面模仿得專門像樣，我覺得這才是小孩在那個時期學習音樂的最大的收獲。
關于如和培養(yǎng)小孩成才，相信是每個父母在小孩成長過程中最為關注的方面之一。我個人覺得有以下幾個原則值得與大伙兒分享一下：首先是尊重，尊重小孩的意愿，尊重小孩的個性，尊重小孩的成長規(guī)律。在我跟大伙兒分享的參加紅黃藍課程里，尊重小孩的意愿，就是我可不能強迫他去參加那個課程，尊重小孩的個性，就是我的小孩是外向爽朗型的，尊重小孩的成長規(guī)律，就是在小孩學習語言的最佳時期，其次，我覺得要培養(yǎng)小孩成才，不要有過高的期望值，只需要為他制造條件，做好引導工作即可。相對而言，我會把重點放在如何提高他的學習興趣上面。比如早之前就帶他來上試聽課，參加生日會，和以麥當勞為餡餅的做法，目的差不多上希望他能喜愛上紅黃藍那個學習環(huán)境。因此培養(yǎng)小孩成才，我覺得是一個選擇的過程，包括選擇一種態(tài)度，選擇一種方式，制造一些條件。
在此不得不一提的是紅黃藍萬達親子園里的老師和顧咨詢老師。他們年輕，專門是授課的老師，在我們家長看來，他們更像是個不明白世故的大小孩，也許就是因為他們的不世故和小孩氣，才會讓小孩感到他們的真誠，融入他們的活動。他們友善，每次去的時候，進門看到的差不多上老師和工作人員的笑臉，哪怕是負責清潔的阿姨。也許他們深知要小孩歡樂必須我先歡樂的道理。他們還非常貼心，他們會提供一切的方便讓小孩度過好適應期；每周帶班老師都會跟家長電話溝通小孩的情況；遇到咨詢題，他們會非常及時地關心處理，直到解決為止。
最后祝愿紅黃藍的小孩們都能在那個地點收獲歡樂和進步
教育小孩，既需要家長與小孩親熱無間，又需要家長和小孩的錯誤思想、錯誤行為斗智斗勇。在與親小孩斗智斗勇的過程中，我發(fā)覺沉默也是一種不錯的教育方式，在家庭教育中有其獨特的功效，假如家長能夠恰到好處地運用，能對小孩傳遞出豐富的、難以言表的信息，起到如今無聲勝有聲的教育作用。
有一次，親小孩由于頑皮，用剪刀剪壞了家里的一樣東西。我當時非常生氣，可又想到不能以打罵的方式教育小孩，因此壓制著火氣，轉身不再理他。親小孩見我十分生氣卻沒有講他，有點不安，跟在我后面一個勁兒地討好我，逗我，或在我周圍爬來爬去，我都照常做著自己的事，照常講話，就是不講他所犯的那個錯誤?？吹贸鰜?，他差不多意識到自己的錯誤了，但他并沒有承認錯誤，認為哄哄我就能夠過關。我始終堅持著，不提他所犯的錯，耗了一會，他實在堅持不下去了，怯怯地站到我面前，小聲講：爸爸我錯了，對不起。見小孩差不多真正意識到自己的錯誤，我明白教育的時機到了，我馬上把他拉到懷里，咨詢他：你如何錯了 他非常誠懇地將他的錯誤講了出來。我馬上原諒了他，并告訴他：做錯事改正就是好小孩，但假如做錯了還不承認、不改正錯誤，那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后，親小孩不僅沒有再犯相同的錯誤，和我的關系也越來越親熱起來。小孩犯了錯誤時，他的內(nèi)心是忐忑不安的，家長的適當沉默，不僅能夠給小孩足夠的反思時刻，更是對小孩這種錯誤行為的一種懲處。
在后來教育小孩的過程中，我越來越發(fā)覺沉默教育是一種不錯的方式。
平常的生活中，要求小孩做到的，家長首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示小孩，感召小孩，從而收到不令而從的效果。
選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長的威嚴。做家長的不能讓小孩怕你，而要讓小孩敬你。當發(fā)覺小孩的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點時，采取沉默的態(tài)度，往往能讓小孩感到父母身上有一種令人敬畏的力量，因此會自覺地收斂起不良行為。
選擇沉默能代替粗暴的訓斥、打罵。在小孩犯錯時，父母最容易犯的毛病就是當眾讓小孩出丑，把小孩講得一無是處。如此極易損害小孩的自尊心，導致小孩的抵觸和反感。因此，有時候用沉默來代替對小孩的直截了當批判和斥責，反而能夠達到預期的教育目的。
當小孩犯錯時，適當?shù)呐薪逃潜匾摹．斝『⑷狈ψ孕艜r，又必須給予一定的鼓舞和支持。
記得有一次親小孩放學后像曬蔫了的茄子，無精打采地回到家。一咨詢，才明白老師教小朋友畫小魚，他沒畫好。我抓緊安慰他，沒畫好沒關系，下次畫好就行了。親小孩依舊悶悶不樂，他撅著小嘴沮喪地講：可小朋友講我笨。我沒有急著勸親小孩，悄悄和夫君、相公商量好，晚飯后給親小孩講講我們小時候做過的傻事。我告訴親小孩，爸爸上幼兒園時經(jīng)常記不住老師交待的話，而且還經(jīng)常穿錯衣服；夫君、相公緊接著講，出于好奇，他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M水里，結果手表再也走不動了親小孩聽得津津有味，還直嚷嚷真笨真笨。慢慢地，親小孩小臉笑成了一朵花，講：喔，如何都當過‘笨’小孩呀我把他拉到懷里，輕聲講：沒有誰一生下來就是神童，誰都有可能當過‘笨’小孩。不要怕不人講自己笨，只要多學習，就會進步親小孩點點頭，高快樂興地玩了。
畢業(yè)了!畢業(yè)了!聽到小孩們的歡呼聲，我感到無比的欣慰和興奮。
未入北大附中之前，小孩的數(shù)學成績一直困擾著我們，小孩們也認為數(shù)學是他的絆足石。到了北大附中二個月，他的數(shù)學成績有了明顯的提高，也對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績比往常提高了許多。
馬上跨入中學時期，這對小孩來講又是一個關鍵時期。作為父母，我們相信小孩在今后的學習中，勤奮好學，大膽虛心向老師請教學習上的疑難咨詢題，繼承和發(fā)揚北大附中的優(yōu)良傳統(tǒng)，為今后在激烈的社會競爭中打下堅實的基礎。
孩子讀課外書家長感言篇十四
親愛的孩子，你長大了!你不再處處依賴別人照料，學會了獨立自主照顧自己；你告別了幼時的任性，學會關愛長輩，尊敬師長，友愛同學；你克制了貪玩的天性，如饑似渴地學習知識，學習本領鼓勵孩子，母親寄語**，媽媽一直希望你成為一個聰明活潑、充滿愛心、知書達理、獨立自強的人。當你每天都能用陽光般的微笑離開家里去迎接你的學習生活時，媽媽感到特別的欣慰。因為媽媽知道你喜歡學校、喜歡老師、喜歡班級和同學、更喜歡這個世界，媽媽還知道你記住了媽媽跟你說的話：學習不是為父母、為老師，而是為了你自己，將來你想成為一個有作為的人，就必須具有真才實學?？茖W家愛迪生說過：“世間沒有一種具有真正價值的東西，是可以不經(jīng)過艱苦、辛勤的勞動而得到的。”但媽媽還要告訴你的是不要害怕失敗，要有勇氣和自信，失敗并不可怕，只要你能總結教訓，再接再厲，成功的大門就一定會向你敞開。
如果有什么困難、想法，盡管和媽媽商量、討論、說說悄悄話哦。添加名字孩子健康成長，父母寄語**，你是爸爸媽媽最疼愛的寶貝，我們希望你能健康、快樂的成長。爸爸媽媽會用全部的愛帶給你溫暖、快樂和健康，世界上的愛都是以結合為目的`，只有父母對子女的愛，是以分離為目的。如果真的到了那一天，我們不會束縛你，我們會放開牽著你的手，讓你飛的高高的，在自己的天空中任意翱翔。
孩子，我們永遠愛你。讓你健康、幸福地生活在這個多彩的世界上，是我們追求的全部!親愛的寶貝，愿你快快的長大，這個美好的世界定會因你的存在而更精彩!
孩子讀課外書家長感言篇十五
一、對孩子要關愛而不溺愛、關心關注孩子的學習情況。做孩子的良師益友，通過言傳身教和榜樣的作用，加強孩子的品德教育。在家營造學習向上的氛圍，增強孩子學習的自覺性和主動性；在單位營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，取得成績和孩子共同分享收獲的喜悅，增強孩子勇爭上游的信念，從小樹立高起點的奮斗目標。
2、以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時掌控孩子學習、生活動向，幫助孩子學會總結，積極正面的鼓勵是孩子學習最大的動力，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價值觀和求學觀。社會競爭機制的無處不在告誡孩子要從接受競爭到適應競爭到勇于競爭，樹立向強者挑戰(zhàn)的決心。
3、對孩子的問題要防微杜漸，及時發(fā)現(xiàn)，提前預防，盡早幫助孩子分析解決學習過程中出現(xiàn)的厭學、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。
4、對孩子的要求不能照單全收。合理的要求要創(chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應，如無節(jié)制地玩電腦、睡懶覺、學習效率低下、拜金等行為。這是檢驗家庭教育中價值取向的標準。
5、正確對待孩子的錯誤。要允許自己的孩子犯錯誤，人無完人，家長本身也不是十全十美的，我們在要求孩子做得更好的同時，是否也能反思自己是否做得足夠好，要告誡孩子，每個人都是在不斷糾錯的過程中長大的，犯了錯誤不要緊，只要能從錯誤中找到問題所在，下次不犯相同的錯誤就好。
二、對孩子放心但不放任、要充分相信自己的孩子。每個孩子身上都有自己的閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處，不要讓孩子成為學習的奴隸，讓孩子在快樂中學習，從學習中享受快樂，要讓孩子能有一個快樂的童年生活。
2、允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨立人格，同時尊重孩子的隱私，允許孩子青春期的一些反常行為，只要正確引導就好。
3、定期幫助孩子總結學習經(jīng)驗，分析存在的不足和差距，并相對應地提出可供選擇的方案，真正能做到勝不驕，敗不餒。
4、制訂的學習方案要切實可行，循序漸進，切忌眼高手低。目標的制定要因人而異，要切實可行，且短時間應有效果，要讓孩子在付出的同時享受到成功的快樂，讓孩子不斷地增強信心。
3、要切斷孩子的依賴思想，增強危機意識。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊，以后的路要靠孩子自己去打拼，臨淵羨魚不如退而結網(wǎng)，與其現(xiàn)在利用大量的時間去追星，去羨慕別人，不如現(xiàn)在多化點時間和精力，讓以后別人來羨慕你。
對孩子而言，想家，不如努力學習，以后為自己創(chuàng)造更好的家！
對家長而言，想孩子，不如照顧好自己，放手讓孩子走自己的路。
孩子一天天長大，慢慢變得懂事成熟，讓我們在見證孩子成長的過程中，伴隨孩子一同成長吧！
孩子的淘氣、頑皮性幾乎是每位家長最感到頭疼的事了，如果我們家長對孩子的心理發(fā)展過程不去深入了解，那么我們就掌握不了孩子的性格特點，就無法改掉孩子的一些不良習慣。所以我們家長要耐心細致地通過各種嘗試來引導孩子向健康的方向發(fā)展。孩子的淘氣性主要表現(xiàn)在：
一、孩子想干什么就干什么。譬如：孩子在準備吃飯的時候，想當然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時候非要把手伸進菜盤子里等等。我認為作為家長決不能一直遷就他，我嘗試在不到開飯時間里，不給他吃其他東西，讓他記住餓的滋味，過了段時間，他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習慣。
二、孩子的無理取鬧。有時候孩子們在爭搶玩具時體會到：自已哭的越兇，大人通常把玩具給誰，如果大人順他，久而久之使他下次再做。對此，我采取的方法是：先要冷落他，待他安靜下來后再與他溝通，使他感覺到無理取鬧的無趣，一段時間后果然收到了意想不到的效果。
三、孩子不聽話，與家長對著干。任性的孩子往往與家長的想法相反，有時候叫他穿衣他偏脫衣；叫他先洗手再吃飯，他偏反著做。我認為采用激將法可能會奏效，然后再教育他自已的事情要自已做。
對待孩子的淘氣性也要適當應用批評與表揚相結合的原則。當孩子主動為大人拿鞋子時應表揚他，使他會有成就對待孩子的淘氣性也要適當應用批評與表揚相結合的原則。當孩子主動為大人拿鞋子時應表揚他，使他會有成就感；當他問及父母節(jié)假日如何安排時，父母應鄭重與他商量，使他體會到自已意見的重要性，而不能簡單地敷衍孩子。當然，對待孩子的一些無理要求，我們也要堅決反對、嚴肅批評。
一次偶然的機會我?guī)殞毴⒓蛹t黃藍的試聽課程。雖然自覺對孩子的早期教育比較重視，但當時還是有點不以為然，并且對其商業(yè)目的剎有介心。后來抱著試試看的心態(tài)還是去體驗了一下?？上驳氖牵瑹o論是機構的教學目標，老師的上課技巧，使用的教學設施，都和我的期望值比較接近。
那時剛好有一個適合我孩子年齡段的班級準備開班，于是抱著試試看的心態(tài)報了一年的課程。反正6歲前都是孩子學習語言的最佳時期，只要他不抗拒，就當做是一個鍛煉吧，沒抱很大的希望。起初唯恐他對課外學習有抵觸的心理，第一節(jié)課上課之前，我就以去麥當勞為誘餌，“誘騙”他去上課，因為此之前麥當勞是他可望而很少及的地方。反正去麥當勞他不曉得也不吃煎炸的食物，就是吃塊蛋糕做早餐，不虧！意外的是，第一堂課回來的那天晚上，我說跟他聊起上課內(nèi)容，他高興極了，很認真的跟讀，于是只要沒有特殊情況，每天晚上他都主動堅持復習，其中最喜歡的就是跟唱妙事多的音樂。一個月下來，發(fā)現(xiàn)他課堂和課外都很有學習勁頭，現(xiàn)在剛讀了兩個月，平常不時就在家里高興地唱唱跳跳，有些兒歌經(jīng)常能脫口而出，而且語調(diào)方面模仿得特別像樣，我覺得這才是孩子在這個階段學習音樂的最大的收獲。
關于如和培養(yǎng)孩子成才，相信是每個父母在孩子成長過程中最為關注的方面之一。我個人覺得有以下幾個原則值得與大家分享一下：首先是尊重，尊重孩子的意愿，尊重孩子的個性，尊重孩子的成長規(guī)律。在我跟大家分享的參加紅黃藍課程里，尊重孩子的意愿，就是我不會強迫他去參加這個課程，尊重孩子的個性，就是我的孩子是外向活潑型的，尊重孩子的成長規(guī)律，就是在孩子學習語言的最佳時期，其次，我覺得要培養(yǎng)孩子成才，不要有過高的期望值，只需要為他創(chuàng)造條件，做好引導工作即可。相對而言，我會把重點放在如何提高他的學習興趣上面。比如早之前就帶他來上試聽課，參加生日會，和以麥當勞為“餡餅”的做法，目的都是希望他能喜歡上紅黃藍這個學習環(huán)境。所以培養(yǎng)孩子成才，我覺得是一個選擇的過程，包括選擇一種態(tài)度，選擇一種方式，創(chuàng)造一些條件。
在此不得不一提的是紅黃藍萬達親子園里的老師和顧問老師。他們年輕，特別是授課的老師，在我們家長看來，他們更像是個不懂世故的大孩子，也許就是因為他們的不世故和孩子氣，才會讓孩子感到他們的真誠，融入他們的活動。他們友善，每次去的時候，進門看到的都是老師和工作人員的笑臉，哪怕是負責清潔的阿姨。也許他們深知要孩子快樂必須我先快樂的道理。他們還很貼心，他們會提供一切的方便讓孩子度過好適應期；每周帶班老師都會跟家長電話溝通孩子的情況；遇到問題，他們會很及時地幫助處理，直到解決為止。
最后祝愿紅黃藍的孩子們都能在這里收獲快樂和進步！
教育孩子，既需要家長與孩子親密無間，又需要家長和孩子的錯誤思想、錯誤行為斗智斗勇。在與兒子斗智斗勇的過程中，我發(fā)現(xiàn)沉默也是一種不錯的教育方式，在家庭教育中有其獨特的功效，如果家長能夠恰到好處地運用，能對孩子傳遞出豐富的、難以言表的信息，起到“此時無聲勝有聲”的教育作用。
有一次，兒子由于頑皮，用剪刀剪壞了家里的一樣東西。我當時很生氣，可又想到不能以打罵的方式教育孩子，于是壓制著火氣，轉身不再理他。兒子見我十分生氣卻沒有說他，有點不安，跟在我后面一個勁兒地討好我，逗我，或在我身邊爬來爬去，我都照常做著自己的事，照常說話，就是不說他所犯的那個錯誤?？吹贸鰜?，他已經(jīng)意識到自己的錯誤了，但他并沒有承認錯誤，認為哄哄我就可以過關。我始終堅持著，不提他所犯的錯，耗了一會，他實在堅持不下去了，怯怯地站到我面前，小聲說：“爸爸我錯了，對不起。”見孩子已經(jīng)真正意識到自己的錯誤，我知道教育的時機到了，我馬上把他拉到懷里，問他：“你怎么錯了?”他很誠懇地將他的錯誤說了出來。我馬上原諒了他，并告訴他：做錯事改正就是好孩子，但如果做錯了還不承認、不改正錯誤，那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后，兒子不僅沒有再犯相同的錯誤，和我的關系也越來越親密起來。孩子犯了錯誤時，他的內(nèi)心是忐忑不安的，家長的適當沉默，不僅能夠給孩子足夠的反思時間，更是對孩子這種錯誤行為的一種懲罰。
在后來教育孩子的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)沉默教育是一種不錯的方式。
選擇沉默，并不意味著對孩子不聞不問，放任自流，而是時時刻刻對孩子做出暗示。在平時的生活中，要求孩子做到的，家長首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示孩子，感召孩子，從而收到“不令而從”的效果。
選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長的威嚴。做家長的不能讓孩子“怕”你，而要讓孩子“敬”你。當發(fā)現(xiàn)孩子的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點時，采取沉默的態(tài)度，往往能讓孩子感到父母身上有一種令人敬畏的力量，于是會自覺地收斂起不良行為。
選擇沉默能代替粗暴的訓斥、打罵。在孩子犯錯時，父母最容易犯的毛病就是當眾讓孩子出丑，把孩子說得一無是處。這樣極易傷害孩子的自尊心，導致孩子的抵觸和反感。因此，有時候用沉默來代替對孩子的直接批評和斥責，反而可以達到預期的教育目的。
當孩子犯錯時，適當?shù)呐u教育是必要的。當孩子缺乏自信時，又必須給予一定的鼓勵和支持。
記得有一次兒子放學后像曬蔫了的茄子，無精打采地回到家。一問，才知道老師教小朋友畫小魚，他沒畫好。我連忙安慰他，沒畫好沒關系，下次畫好就行了。兒子還是悶悶不樂，網(wǎng)，他撅著小嘴沮喪地說：“可小朋友說我笨?！蔽覜]有急著勸兒子，悄悄和丈夫商量好，晚飯后給兒子講講我們小時候做過的傻事。我告訴兒子，爸爸上幼兒園時經(jīng)常記不住老師交待的話，而且還經(jīng)常穿錯衣服；丈夫緊接著說，出于好奇，他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M水里，結果手表再也走不動了……兒子聽得津津有味，還直嚷嚷“真笨真笨”。漸漸地，兒子小臉笑成了一朵花，說：“喔，怎么都當過‘笨’小孩呀！”我把他拉到懷里，輕聲說：“沒有誰一生下來就是神童，誰都有可能當過‘笨’孩子。不要怕別人說自己笨，只要多學習，就會進步！”兒子點點頭，高高興興地玩了。
畢業(yè)了!畢業(yè)了!……聽到孩子們的歡呼聲，我感到無比的欣慰和激動。
首先，我為孩子能夠進入這樣一所在雷校長倡導“對孩子一生負責”的學校學習而感到欣喜。在優(yōu)秀教師的辛勤教育下，我的孩子順利地小學畢業(yè)了，成績也比較理想。這些都離不開北大附中廣州實驗學校老師們的教育、關懷，以及對孩子們高度負責的責任感。謝謝您們了！
未入北大附中之前，孩子的數(shù)學成績一直困擾著我們，孩子們也認為數(shù)學是他的絆腳石。到了北大附中二個月，他的數(shù)學成績有了明顯的提高，也對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績比以前提高了許多。
即將跨入中學階段，這對孩子來說又是一個關鍵時期。作為父母，我們相信孩子在將來的學習中，勤奮好學，大膽虛心向老師請教學習上的疑難問題，繼承和發(fā)揚北大附中的優(yōu)良傳統(tǒng)，為將來在激烈的社會競爭中打下堅實的基礎。
孩子讀課外書家長感言篇一
一周以來，孩子變化，進步非常大。從它與我們興奮的交談中，我們感到孩子已經(jīng)深深地喜歡上了他所在的班級、老師和學校。這使我們感到非常欣慰。真誠的情感是一切力量的源泉。悅納一切，樂觀人生，健全人格是我們對孩子最大的期望。我們感謝老師讓他有了一個非常好的開始。我們深信，有老師的幫助與教育，孩子會有一個美好的初中生活。
——崔澤群家長賀文瑾
尊敬的各位老師您們好：
秋高氣爽的金秋九月，也正是收獲的季節(jié)，我的孩子通過六年的辛勤，換來了最好的收獲。如愿以償?shù)剡M入常外學習。這是一個很好的機會，讓我們?nèi)铱吹搅似谕?，因為你們的教學質量在我們的心中是最好的，常外的每位老師都是最優(yōu)秀的。
在新的環(huán)境里，我的孩子能在您們的培養(yǎng)教育下，更好地發(fā)揮自己。能得到你們最好的教育，使我們家長最放心。為表達我對老師的一片心意，在這里特向奮斗在教育前沿的園丁們表示崇高的敬意！
你們是黑土地；培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的.“苗子”，讓他們成為祖國的花朵；
你們又是雨露；潤育著一棵又一棵的“小樹苗”，讓他們成為國家棟梁。
你們是陽光；普照著他們在溫暖的環(huán)境里健康成長，團結友愛；
你們是指示燈；無私地為孩子們指引著，讓他們攻克難關，步步前進。
你們又是偉大的舵手；領著孩子們從知識的海洋里，不斷進取，實現(xiàn)自己的目標。
………………。
我要用最真誠心，去為尊敬的老師們獻上最美的祝福；祝愿每位老師身體健康，萬事如意！
——宋丹丹家長宋伯聚
首先祝老師教師節(jié)快樂！孩子進入常外才短短一周，已從他身上看到了進步的影子：有禮貌，自覺主動的完成作業(yè)……。孩子的成長離不開老師的諄諄教誨，他們收獲的知識和榮譽包含著老師的智慧、心血和汗水。老師們把對家人的關愛和照顧都奉獻給了住校的孩子，讓我們家長感到放心，也非常感謝。在教師節(jié)來臨之際，向你們道一聲：老師您辛苦了!
——曹晨煜家長王蓓
孩子讀課外書家長感言篇二
軍訓對孩子來說也是一種生活的歷練，軍訓的生活會很辛苦，作為家長的我們要多多關心。
軍訓可以培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的精神，讓孩子多鍛煉鍛煉，有助于孩子們更好的在社會中生活。更能讓孩子懂得做人做事的道理，讓孩子更懂得尊敬與服從。
短短的7天軍訓結束了，雖然時間短暫，但是對孩子的教育起到了很好的作用?，F(xiàn)在的孩子都像是溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹日曬，而且大都是家里的掌上明珠，缺乏吃苦耐勞的精神，軍訓不但鍛煉了孩子的身體，又有利于孩子的組織紀律觀念培養(yǎng)，讓孩子學會尊重、服從、與人交流、與人合作等優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，非常感謝學校，感謝老師。
孩子讀課外書家長感言篇三
依學校通知，女兒早上八點前要趕到學校集合參加軍訓。到校后方得知全封閉軍訓五天，一聽到五天都在軍訓基地，我突然覺得大腦和心中一下全空了，站在那里不知所措。一邊想趕緊回家準備行李，一邊又想再過去多看女兒二眼。幾分鐘后，我拿定了主意，問清軍訓基地地址，把行李送過去。
回去準備了一些日用品，我就急忙趕到位于南崗的訓練基地。我到時，學員們正在開軍訓動員大會，值勤的子弟兵態(tài)度非常好，建議我等會議結束他再幫我去喊女兒出來拿行李，我很欣然的接受了他的建議。在大門外，我看到新學員們整齊的坐著開會，同學們都穿著軍裝，離我有幾十米遠，根本看不到哪個是我家大寶。但我依然踮起腳尖，伸長脖子，目光在那些學員的側影上掃來掃去，又高興又激動，我快要見到我的大寶了。
平時最討厭開會的我覺得動員會那樣快就結束了，大寶被值勤的子弟兵喊來，才二個小時不見，大寶己穿上了軍裝，英姿颯爽的.朝我走來。我急忙掏出手機，抓拍了二張照片，由于會議結束要列隊回營，我無法和大寶有更多的交流，我一邊把行李遞給她，一邊說：“如果缺什么，就去買，一定要買。晚上要給我打電話，一定要給我打電話”大寶走老遠了，我還喊著：“幾天就結束了，不要想家，不要哭鼻子！”那子弟兵看著我哽咽的喊叫，很是困惑，他搞不清我到底是安慰女兒的還是安慰我自己。我轉臉看到子弟兵還在那困惑不己，便沖他一笑，為自己解圍道：“孩子沒到陌生地方呆過，怕她想家。對了，你們這有沒有電話？”“沒有”他堅定的搖搖頭。嘿，我說吧，看他那表情我就知道他肯定心里想，就是不裝電話，怕我這樣的家長狂打，擾亂軍心，影響軍訓效果。
心理學的親子關系理論核心內(nèi)容是父母要陪伴孩子成長，可我卻是孩子成長了，我退化了。小時侯孩子依賴我們，我們有安全感，孩子漸漸長大了，要獨立要離開我們的懷抱的時候，我們沒有安全感了，強烈的失落感涌現(xiàn)出來了，我們過度的擔心和約束正是我們開始依賴他們，正是我們內(nèi)心沒有安全感的表現(xiàn)。軍訓不僅是鍛煉孩子，我更愿意把它看作是對我的一次鍛煉，給我一個獨立不依賴孩子的機會。此刻，我仍心酸著對所有的父母特別是母親說：“要孩子長大，我們首先要長大，要孩子獨立堅強，我們首先要獨立堅強；收起你的擔憂，放開你的手，讓孩子自由自在的'成長?！?BR> 孩子讀課外書家長感言篇四
依學校通知，女兒早上八點前要趕到學校集合參加軍訓。到校后方得知全封閉軍訓五天，一聽到五天都在軍訓基地，我突然覺得大腦和心中一下全空了，站在那里不知所措。一邊想趕緊回家準備行李，一邊又想再過去多看女兒二眼。幾分鐘后，我拿定了主意，問清軍訓基地地址，把行李送過去。
回去準備了一些日用品，我就急忙趕到位于南崗的訓練基地。我到時，學員們正在開軍訓動員大會，值勤的子弟兵態(tài)度非常好，建議我等會議結束他再幫我去喊女兒出來拿行李，我很欣然的接受了他的'建議。在大門外，我看到新學員們整齊的坐著開會，同學們都穿著軍裝，離我有幾十米遠，根本看不到哪個是我家大寶。但我依然踮起腳尖，伸長脖子，目光在那些學員的側影上掃來掃去，又高興又激動，我快要見到我的大寶了。
平時最討厭開會的我覺得動員會那樣快就結束了，大寶被值勤的子弟兵喊來，才二個 小時不見，大寶己穿上了軍裝，英姿颯爽的朝我走來。我急忙掏出手機，抓拍了二張照片，由于會議結束要列隊回營，我無法和大寶有更多的交流，我一邊把行李遞給她，一邊說：“如果缺什么，就去買，一定要買。晚上要給我打電話，一定要給我打電話”大寶走老遠了，我還喊著：“幾天就結束了，不要想家，不要哭鼻子!”那子弟兵看著我哽咽的喊叫，很是困惑，他搞不清我到底是安慰女兒的還是安慰我自己。我轉臉看到子弟兵還在那困惑不己，便沖他一笑，為自己解圍道：“孩子沒到陌生地方呆過，怕她想家。對了，你們這有沒有電話?”“沒有”他堅定的搖搖頭。嘿，我說吧，看他那表情我就知道他肯定心里想，就是不裝電話，怕我這樣的家長狂打，擾亂軍心，影響軍訓效果。
心理學的親子關系理論核心內(nèi)容是父母要陪伴孩子成長，可我卻是孩子成長了，我退化了。小時侯孩子依賴我們，我們有安全感，孩子漸漸長大了，要獨立要離開我們的懷抱的時候，我們沒有安全感了，強烈的失落感涌現(xiàn)出來了，我們過度的擔心和約束正是我們開始依賴他們，正是我們內(nèi)心沒有安全感的表現(xiàn)。軍訓不僅是鍛煉孩子，我更愿意把它看作是對我的一次鍛煉，給我一個獨立不依賴孩子的機會。此刻，我仍心酸著對所有的父母特別是母親說：“要孩子長大，我們首先要長大，要孩子獨立堅強，我們首先要獨立堅強;收起你的擔憂，放開你的手，讓孩子自由自在的成長?！?BR> 孩子讀課外書家長感言篇五
1、你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當?shù)鼐髲?，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較，有責任心，做事踏實，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，希望在學校上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見，課堂練習完成得又快又好，老師希望你能積極地融入集體，快樂地在學校里生活！
3、快看快看，這孩子會做飯了
4、寶貝，你是一個非?；顫娍蓯鄣男∧泻ⅲ诩顣f很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學校里，好嗎？要多和同學交流，多去參加一些活動，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油！
7、現(xiàn)在孩子才開始慢慢的學走路了！我還是喜歡親他，有的時候孩子會親我嘴，可有的時候我怎么利誘他就是不親我！好吧！只要你健康就行！媽媽現(xiàn)在也不單獨給孩子做飯了！孩子現(xiàn)在也跟我們一起吃！時間過得好快！孩子都1歲7個月啦！
8、孩子會洗碗了，還說以后洗碗的活他都包了。
9、好不容易，孩子會掃地了。
10、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名組長，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，工作認真負責，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！
11、才6周歲的孩子下課回家就能幫奶奶做家務了
12、孩子會做飯了，將來離開父母就餓不著了。孩子有了成就感，還會增強他的自信心和生活的勇氣，到哪兒都難不住他。孩子給身體不好的媽媽做好飯，媽媽會感動不已，增強孩子的家庭責任感，更加感激、愛戴把自己撫養(yǎng)長大的媽媽。
13、你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻；你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧……下學期，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講，那就是完美啦！
14、奇奇，好女兒，半年的學校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進步了很多，無論是學習上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長大了，進步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝！
15、她說她自己會折衣服。這是揉面團吧小蟲蟲？！
16、我家孩子會做飯了！很高興
17、镕智，你是一個很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼；在家?guī)椭鷭寢屒胁?、拖地、做家務。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣；不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。
18、你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學習，自覺做功課。自己的房間收拾整潔；你已經(jīng)是個大孩子了，做任何事情都認真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。
孩子讀課外書家長感言篇六
為備戰(zhàn)“xx區(qū)少年軍校大檢閱”，學校特地組建了少年軍校，我的孩子也有幸成為了其中的一員。說實在的，現(xiàn)在的孩子生活環(huán)境優(yōu)越，依賴性相對都比較強，軍訓無疑是對孩子獨立生活能力的一種考驗，也是對我們這些獨生子女家長的考驗。我希望孩子能珍惜這次軍訓機會，刻苦訓練，培養(yǎng)組織紀律觀念，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，為提高自我管理能力奠定基礎。
軍訓剛開始的那幾天，孩子每次訓練回來都全身酸痛、疲憊不堪，做作業(yè)時犯困，情緒有點低落。我有些心疼，也怕孩子吃不消，于是試探他說：“實在受不了的話，要不要退出？”?？珊⒆訁s堅定地告訴我，他決不做逃兵。于是我實時給予了安慰和鼓勵，漸漸地，孩子適應后就覺得沒那么累了，回家后還興致勃勃地給我們表演軍體拳，給我們講教官如何教他們訓練，講軍訓時發(fā)生的一些趣事……。我很欣慰孩子的變化，也很慶幸自己在擔心孩子的同時,學會了放手，這才是對孩子最大的關愛。
軍訓很苦，教官對他們很嚴格。烈日炎炎，暑氣逼人，他們在站軍姿、走正步、打軍體拳。如果搞小動作，還會被罰做十個俯臥撐。汗流浹背，口干舌燥，很多孩子都叫苦不迭……。這期間孩子都堅持了下來。當教官和孩子們在烈日下同甘共苦，細心講解每一個動作時，當教官和孩子們分享部隊艱苦的生活體驗時，孩子們也覺得苦中有樂，深深體會到了團隊精神的力量。軍訓持續(xù)了幾個月，孩子學到的不僅僅是站軍姿、走正步，更多的是在磨練他們吃苦耐勞、堅持不懈的意志。酸甜苦辣盡在其中，足以讓他們受益終身。
當孩子拿到“少年軍校優(yōu)秀學員”證書時，他非常自豪，也體會到了收獲的喜悅。軍訓對于孩子來說，已成為一種寶貴的成長經(jīng)歷。家長會那天，學校特意安排了孩子們的軍體拳匯報表演。盡管操場上驕陽似火，但孩子們精神抖擻、朝氣蓬勃，響亮的口號聲、干凈利落的一招一式都是那樣的訓練有素。孩子們這些精彩的瞬間，都在家長的鏡頭中凝固成了永恒的記憶。孩子們的表現(xiàn)讓我們家長驕傲，也讓學校領導、老師欣慰。
軍訓讓孩子的精神面貌有了很大變化，以前拖沓磨蹭的習慣得以改善，懂得了合理分配時間的重要性，也鍛煉了孩子的獨立生活能力，健壯了孩子的體魄，培養(yǎng)了孩子的集體觀念?？傊?，孩子軍訓留給我的感動很多，我相信他們會把這種精神融入到今后的學習和生活中去，相信他們會以堅強的意志、不服輸?shù)膭蓬^在大檢閱中為學校爭得榮譽。
孩子讀課外書家長感言篇七
作為一名家長，除了希望孩子的學習能夠拿到高分之外，我認為讓孩子參與勞動也是非常關鍵的。因為孩子在成長的每個階段都有其特點，一旦錯過這個關鍵階段，再對他進行培養(yǎng)就感覺有些事倍功半了。學習和勞動并不沖突，而是可以勞逸結合。
勞動方面應該從小培養(yǎng)。剛上小學的時候，我想那是從幼兒園到學校的過渡階段，孩子會有些不適應，所以就疏忽了孩子的勞動觀念，盡量讓他多花些時間在學習上，結果發(fā)現(xiàn)他越大越認為只有學習才是自己分內(nèi)之事，家務勞動與我毫無關系。因為有一次我想讓他自己洗襪子，結果孩子馬上說：“不是每次都是你洗嗎？為什么要讓我洗？”我愣了幾秒后突然意識到我錯了，必須馬上從我做起，慢慢改變孩子的態(tài)度。
一開始改變時孩子是有些抵觸的，但要讓他覺得家長的工作很忙，他自己又是家里的男子漢，所以要鼓勵他幫助媽媽，這樣一來他自己就會產(chǎn)生自豪感。逐漸從只洗自己的小件衣服，到給家里干活，擦桌椅、擦地、收拾魚缸等等……我突然感覺到，適當?shù)毓膭钏麕拙鋾鸬胶芎玫男Ч?。慢慢地從幫著收拾家務到想要給全家做炒雞蛋，一開始我很擔心他會被熱油燙到，但又想，這是他成長的必經(jīng)階段，所以著重告訴了他注意事項，再準備好燙傷油。孩子第一次炒的雞蛋味道還不錯，就是樣子差了點兒，都成碎雞蛋了，呵呵！我問他第一次炒雞蛋的感受如何？他自豪地告訴我：“第一次當廚師，感覺真是非常好！”。
后來有一天當我進家門的時候，他非常高興地告訴我：“今天我給班里做值日了，把教室打掃得干干凈凈。搬椅子、擦桌子、掃地、擦地。”看著他這張笑臉，我摸了摸他的頭，豎起大姆指，覺得孩子真是在不知不覺中長大了！
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孩子讀課外書家長感言篇八
我的教育孩子的中最關鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育孩子還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣孩子有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，孩子也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進行教育
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，經(jīng)驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學生，數(shù)學還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進行溝通，注意恰當?shù)莫剳?BR> 注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
孩子讀課外書家長感言篇九
優(yōu)秀家長獲獎感言
望子成龍”是我們家長對下一代熱切的期盼，正是因為這樣的一份期盼，我們往往有著急于求成的心態(tài)來教育我們的心肝寶貝，恨不得一下子把力所能及的知識智慧、才干經(jīng)驗無私地傳授給我們的后代小苗，讓他們茁壯成長！因此，我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來了沉重的壓力，這樣也容易引發(fā)錯誤的教育方式。
家長是孩子的榜樣！往往孩子們都對家長的一舉一動、一言一語耳濡眼沐！這對他以后人生的發(fā)展，他的世界觀、人生觀和價值觀的形成有著深刻的影響！
我認為，要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員，那么首先要看做家長的是怎樣教育、引導自己的孩子的！我們必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通！引導他以積極的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美！而倘若我們以朋友的身份與孩子交談，那么孩子們會倍感親切，沒有因為代溝而帶來溝通上的壓力與障礙，他會因此對你敞開心扉，學習上、生活中的各類問題、各種樂趣等情況會與你無所不談！相信他會不斷地進步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生！
我教育我的的孩子自小就養(yǎng)成了生活、學習較良好的習慣，平時我無論公司的工作多忙，我會利用抽空時間與他交流，接送小孩上學、放學，陪同他去書店。我小孩是二年級的插班生，剛來到南實學校一個月內(nèi)才適應寄宿生活，曾在以前就讀的學校在班里名列一、二名，又是班長，換了新學校后，他一直都有不滿意的壓力心態(tài)，一直以來在二（4）班的全體老師的悉心教育培養(yǎng)下，他感受到老師母愛般的溫暖，他從以前不適應，甚至討厭到現(xiàn)在不舍得離開學校，這是一種多大的進步??！他說：“這里的知識比其他學校豐富得多。”這就可以想象孩子的信念有多強，我平時會主動找到老師關心孩子在校的情況，優(yōu)點和缺點經(jīng)過老師的指點教導，教育效果很好，不是直接給預孩子金錢，讓他去學習、去生活就可以的，要讓他熱愛生活、珍惜親情與友情！
在學校老師的精心教育下，平時每當回到家就好像在學校一樣早起床，早讀英語、語文，把學校布置的作業(yè)認真完成，預習新知識，瀏覽課外書籍，增加閱歷！同時完成我布置的課外作業(yè)，鞏固他在學校一周學習的課程加強記憶，只要他有了良好的學習、生活習慣，感受到我也與老師一樣關心他的，慢慢他自然成了習慣。
令我們家長操心太多。
讓我們一起來努力開啟孩子的智慧、引領孩子的心靈，共盼孩子美好的未來！
獲獎感言
教育孩子，其實自己也還只是在實踐中不斷地摸索著前行，因而經(jīng)驗是絕對談不上，但是把自己的這些年來的一些切身的感受說出來和大家一起探討，旨在拋磚引玉。
二.學習方法習慣重于分數(shù)成績 孩子尚在幼兒園間，我也曾手把手的教過她不少唐詩、英語等。但一兩年后即發(fā)現(xiàn)，被她曾記得爛熟的那點東西，已早就所剩無幾時，這時讓我更深切地懂得，今后應授之以魚、還是授之以漁。
三.情商、智商同等重要 自己20多年來工作中的體會告訴我，不能把孩子的成績當成唯一至高無上的目標，必須從小就應該懂得與人相處，溝通、包容、協(xié)調(diào)、感恩這些情商上的東西，有時候更能決定人的命運 四.立足學校、放眼社會 引導孩子多關注社會熱點新聞、對女兒參加的愛心義拍、募捐、雛鷹假日小隊等各種社會活動，歷來都會得 到我的毫不猶豫地全力支持，孩子也切實在這些活動中汲取過很過很多很好的幫助。
五.鼓勵重于懲罰 孩子會在不斷的鼓勵中得到自信和勇氣。即使是懲罰，也必須讓孩子心服口服。
七、眾人拾柴火焰高平時注重加強與老師、別的家長之間的密切聯(lián)系，對即時掌握孩子的思想動態(tài)、教育資訊方面會受到很多有益的幫助。
我覺得，教育孩子，真的特像“嫦娥一號”奔月的過程：家長應如同火箭一樣給她足夠的信心和動力、如同雷達一般給她以明確的方向引導。但是，助推器一般到了該撒手的時候，就應該毫不猶豫地撒手，否則，就反而會成為航天器的累贅，她沒辦法擺脫飛出大氣層，更別說奔月了。
孩子，我想對你說
——一恩希媽媽
每一次參加完孩子的家長會，內(nèi)心都是一次深刻的觸動，這種觸動盤根錯節(jié)，讓我感慨萬千。記憶中那是小時候，永遠有著因為不滿意而被父親撕掉的作業(yè)本，父親那一張嚴肅且不茍言笑的臉浮現(xiàn)在眼前，且越來越清晰。坐在教室的那一刻，我在聆聽中尋找著自己的影子，在別人的故事和育兒經(jīng)中發(fā)現(xiàn)著自己的缺陷和不足，在反思中一遍遍捫心自問：究竟怎樣做才是一個合格的母親？該給孩子一片怎樣的天空？該用怎樣的心態(tài)去面對這個讓我的生命更加完整綻放的孩子，陪伴、見證他的成長并在其成長的每一個重要時刻給予其正確的教育與引導，我相信這是每一位父母一生的必修課。
高恩希，媽媽的寶貝，媽媽曾冒著大出血的危險生下了你，你好動、聰明、可愛又善良，你調(diào)皮、固執(zhí)貪玩又有點怯懦。時而闖禍讓我怒火中燒，時而又會在出其不意的時候讓我感動落淚，這學期你的書寫退步了，考試成績也是忽高忽低，這次的期中考試你考了雙百，媽媽很是為你驕傲，但是媽媽想要告訴你：一次的成功并不代表永遠，一顆平常心才能讓你在人生的征途上越走越寬，媽媽相信你會做得更好。在這里媽媽想告訴你：
一、學習不是一個淺嘗輒止的過程，學習的腳步永無止境。而在學習的過程中，一個正確的學習態(tài)度和一種良好的學習習慣的養(yǎng)成是至關重要的，有時候約束自己會讓你在今后的學習道路上事半功倍。
二、總有一天你會發(fā)現(xiàn)擁有好的性格和美好品質是你一生的財富。你鐘愛看《爸爸去哪兒》，媽媽卻偏要陪你一起看《漢字英雄》和《變形記》，你還記得林志穎在快樂大本營做《爸爸去哪兒》那一期專題節(jié)目中說過的話嗎？“性格決定命運，胸懷決定未來”。媽媽希望在你的心靈銀行中存進的是善心、孝心、平常心、誠實、健康的身體和足以面對挑戰(zhàn)的信心和勇氣。
三、永遠不要忘記傾聽和分享，只有這樣你的心才不會孤獨。用一顆同樣純潔的心靈和別人一起分享這個世界的點點滴滴，用一種熱情向上的態(tài)度和別人見證成長的每一個足 跡，感恩一切愛你、關心你的人。
都說孩子是一張干凈的白紙，你在這張白紙上涂什么顏色，它將來就是什么顏色,如果想要白紙成為一幅美麗的圖畫，我們必須從現(xiàn)在開始認真去勾畫每一筆。寶貝，讓我們一起努力！
最后，感謝老師對孩子的辛勤付出，感謝我的兒子高恩希帶給我生命中的每一次感動，愿每一位寶貝都能成為父母和老師心中的驕傲！
家長會感言
瑞琳媽媽
要性，只有老師和家長共同努力才能提高孩子的成績，才能讓我們的孩子健康快樂的成長！
作為家長，我們隊孩子的愛是毋庸置疑的，我們隊孩子教育的出發(fā)點是美好的，但有時候結果卻不是令家長滿意的，二孩子們也感到疲憊不堪。反思自己的言行，找出原因還是我們與孩子之間存在距離，不能很好的與孩子用心交流，孩子不理解我們的良苦用心，無論我們給孩子我們豐富的物質生活，孩子們也不能體會到父母的愛。我想我們應該更重視孩子的心理教育，讓孩子養(yǎng)成良好的生活，學習習慣，對他們也將受益終身。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。每個孩子都是聰明的，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子，每個孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的，多給他們鼓勵和贊揚，增強他們的自信心，永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要做橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。再就是為孩子營造良好的學習氛圍，在這次家長會中，看到娜娜老師為孩子們營造了一個舒適的學習環(huán)境，記錄孩子成長的點滴，我感到很欣慰！我們家長就更應該為孩子做好榜樣，與孩子一起學習，共同進步，經(jīng)常和孩子交流溝通，讓孩子感受到家庭的溫馨與幸福，讓孩子在一個輕松愉快的環(huán)境里生活學習。
最后，我想說孩子是我們的精神支柱，不要讓我們的愛變成孩子的枷鎖。與孩子為友，而且是無話不談的知心朋友！成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品！
孩子讀課外書家長感言篇十
時光荏苒，轉眼兒子已經(jīng)六歲了，看著他一天天的長高，一天天的懂事，我也享受著這種成長帶來的喜悅和幸福，體味著無限的快樂。父母的責任，不是教育孩子如何成為偉人，而是要教給孩子怎樣健康的、快樂的、積極的生存!我希望我的孩子在以后的生活當中，能和別人友好的溝通，善于表達自己，能應對壓力、敢于負責任，有良好的生活習慣和積極向上的品質。
首先，要給孩子創(chuàng)造一個快樂的、充滿童趣的生活環(huán)境。
孩子如果犯錯或者要讓他接受教育，采取一些直觀的方法的是很難近人意的。兒子喜歡看《貓和老鼠》，其中有一集是大狗教給小狗生存技巧的故事。當中有一句對話是這樣的：“兒子，讓我們來談一下有關生活的事情”。從看了之后，有讓他改正或者記住的事情，都是通過這樣的對話來達到教育目的，而且他也很配合。有一次，鄰居家的小朋友來做客，他把所有的玩具都自己抱著，怎么都不給小朋友玩，我就將他抱在懷中，我覺得這樣做首先是不把他放在敵對的位置，使他更容易接受你的觀點。然后開始對話：“兒子讓我們談一下有關生活的事情”，他不吱聲，我接著說：“玩具應該和小朋友一起分享，這樣大家才會成為好朋友，才會更快樂呀!”這個時候呢，他就抬起頭看著那個小伙伴，然后我就趁熱打鐵“如果你愿意的話，你就汪汪叫兩聲吧!”他接著就汪汪了兩聲，然后和小朋友一起去玩了。大了之后呢，這個辦法就有點不是很管用了，要和他說的時候，就嘎嘎笑著跑開了，但是這卻成為我們之間的非?？鞓返挠H子游戲了。
早上不愿意早起的時候就發(fā)出點他感興趣的聲音，他會一骨碌就爬起來。所有的這些不過激的充滿童趣的解決辦法，導致的結果就是孩子非常的理解你，很容易講道理也很聽話。很難想象如果缺少童趣，孩子會失去多少歡樂，所以請給孩子一個想象的空間，同樣我們也會擁有更多的愛心和快樂的。
第二，適度寬容、擅于表揚
我小時候，看過鄭淵潔的一個童話，其中一個情節(jié)記憶非常深刻，就是大人老是嫌孩子這個做不好，那個做不好，結果魔法師就把大人變成和孩子一樣的身高，這個時候大人才發(fā)現(xiàn)，原本輕而易舉的事情做起來都是那樣的困難，這個高度的世界對孩子來說真是太無助了。所以對待孩子要寬容一些。讓他們能夠足夠自信的成長。
有一天早晨，上班時間已經(jīng)很緊張了，正在我準備出發(fā)的時候，他把梳妝桌上的玻璃臺面拉了下來，所有的瓶瓶罐罐全部掉地上了，說實在的，瞬間我的火就上來了，但是我還是努力克制，走過去問他：“沒割著小手吧?”他說：“沒有。”然后我再沒說什么，他在邊上看著我收拾，沒一會他也蹲下幫著我收拾，：“媽媽，對不起，我不是故意的，我是想看看下面的瓶子是做什么的。”我笑著說：“沒關系，以后小心點就是了?！蔽覀儊硐胂笠幌拢⒆釉诜稿e以后本來就已經(jīng)很害怕了，就在他怯生生的看著你的時候，你再大聲呵斥他，可想而知，這會是一個什么樣的早晨，這一天的心情又會是什么樣的。
成人的世界里，我們都知道，對別人寬容也是對自己寬容，其實從孩子的身上我們也會學到很多，對于孩子適度寬容，是非常有利于孩子自信心的建立的。
第三，尊重孩子，相信孩子，和孩子做好朋友
有調(diào)查指出：難教育的孩子都是都是失去自尊心的孩子。有的家長認為孩子的一切都要聽從自己的安排，其實這是大錯而特錯的，在孩子成長的過程中不斷去將自己的意圖和目標強加給孩子，不管孩子是否愿意。結果當孩子拒絕這種強加的給予時，親子關系便會發(fā)生沖突，既而影響溝通和交流。有家長拿別人孩子的優(yōu)點去比較自己孩子身上的不足，這種心理會更多地埋沒孩子的優(yōu)點，無限放大孩子的缺點，這對培養(yǎng)孩子的自信心是非常不利的。
我有一次接孩子，在車上，剛巧在孩子要和我說什么的時候，來了個電話，我就沒理他，電話接了大概有三分鐘，等我掛了電話，才發(fā)現(xiàn)兒子一直嘟著嘴巴生氣呢，我問他：怎么了?他說：“哼，生氣了，你都不和我說話?！蔽冶緛硐胄?，但是看著他嚴肅的表情，我覺得事關重大，就嚴肅的道歉：“對不起啊，媽媽剛才有個工作上的事情要談，你剛才要和我說什么?”這才高興了。
家庭中孩子和成人的地位是平等的，轉換親子關系角色，和孩子做好朋友，會讓孩子很容易接納父母，學會和孩子做好朋友，彼此敞開心扉，分享成長的快樂。通過朋友角色來改變孩子的情緒，會達到順利溝通的目的。
第四，以身作則，培養(yǎng)孩子擁有良好的習慣
習慣是一種秩序的重復鞏固，好習慣的建立會相伴孩子一生，一般來說，在孩子3---6歲這個幼兒階段，是比較容易引導孩子建立好習慣的。如果家長忽略了，會在孩子后續(xù)成長過程中付出更多艱辛和努力。
21天可以養(yǎng)成一個習慣，我給兒子的良好習慣養(yǎng)成做了個表格，里面內(nèi)容的設定，針對孩子的發(fā)展的情況有簡單的也有困難的，當孩子在家長的鼓勵下逐步擴大自我服務的范圍和領域時，孩子便會享受到動手的快樂。長期的養(yǎng)成，會讓孩子勤奮，而不是懶惰。
言傳身教在家庭教育中占有非常重要的地位，孩子在成長的過程會不斷模仿和觀察家長。家長在生活習慣、孝順父母、友善鄰里、禮貌待客、心胸氣量、興趣愛好等等方面無一不深刻地影響著孩子的成長進程。所以，家長在日常生活中一定不要忽略了每一個細節(jié)，要謹小慎微，處處給孩子做好榜樣，用自己良好的言行來激勵孩子。
前幾天在博客上，把天成說的一些話記錄下來，有網(wǎng)友留言：點滴見母愛，看后很驚奇，其實自己真從來沒有把這種付出認為是特別的母愛，因為我相信這是任何做父母都能做到的，相反的，我更應該謝謝孩子，在每次晚歸的時候，孩子的一個電話，一句：媽媽路上車太多了，你小心開車!足以讓我覺得滿足，感謝孩子，是他給我們更多的歡樂，也是他讓我們?nèi)松泳?
孩子讀課外書家長感言篇十一
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教育孩子，既需要家長與孩子親密無間，又需要家長和孩子的錯誤思想、錯誤行為斗智斗勇。在與兒子斗智斗勇的過程中，我發(fā)現(xiàn)沉默也是一種不錯的教育方式，在家庭教育中有其獨特的功效，如果家長能夠恰到好處地運用，能對孩子傳遞出豐富的、難以言表的信息，起到“此時無聲勝有聲”的教育作用。
有一次，兒子由于頑皮，用剪刀剪壞了家里的一樣東西。我當時很生氣，可又想到不能以打罵的方式教育孩子，于是壓制著火氣，轉身不再理他。兒子見我十分生氣卻沒有說他，有點不安，跟在我后面一個勁兒地討好我，逗我，或在我身邊爬來爬去，我都照常做著自己的事，照常說話，就是不說他所犯的那個錯誤。看得出來，他已經(jīng)意識到自己的錯誤了，但他并沒有承認錯誤，認為哄哄我就可以過關。我始終堅持著，不提他所犯的錯，耗了一會，他實在堅持不下去了，怯怯地站到我面前，小聲說：“爸爸我錯了，對不起?！币姾⒆右呀?jīng)真正意識到自己的錯誤，我知道教育的時機到了，我馬上把他拉到懷里，問他：“你怎么錯了？”他很誠懇地將他的錯誤說了出來。我馬上原諒了他，并告訴他：做錯事改正就是好孩子，但如果做錯了還不承認、不改正錯誤，那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后，兒子不僅沒有再犯相同的錯誤，和我的關系也越來越親密起來。孩子犯了錯誤時，他的內(nèi)心是忐忑不安的，家長的適當沉默，不僅能夠給孩子足夠的反思時間，更是對孩子這種錯誤行為的一種懲罰。
在后來教育孩子的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)沉默教育是一種不錯的方式。
選擇沉默，并不意味著對孩子不聞不問，放任自流，而是時時刻刻對孩子做出暗示。在平時的生活中，要求孩子做到的，家長首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示孩子，感召孩子，從而收到“不令而從”的效果。
選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長的威嚴。做家長的不能讓孩子“怕”你，而要讓孩子“敬”你。當發(fā)現(xiàn)孩子的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點時，采取沉默的態(tài)度，往往能讓孩子感到父母身上有一種令人敬畏的力量，于是會自覺地收斂起不良行為。
選擇沉默能代替粗暴的訓斥、打罵。在孩子犯錯時，父母最容易犯的毛病就是當眾讓孩子出丑，把孩子說得一無是處。這樣極易傷害孩子的自尊心，導致孩子的抵觸和反感。因此，有時候用沉默來代替對孩子的直接批評和斥責，反而可以達到預期的教育目的。
當孩子犯錯時，適當?shù)呐u教育是必要的。當孩子缺乏自信時，又必須給予一定的鼓勵和支持。
記得有一次兒子放學后像曬蔫了的茄子，無精打采地回到家。一問，才知道老師教小朋友畫小魚，他沒畫好。我連忙安慰他，沒畫好沒關系，下次畫好就行了。兒子還是悶悶不樂，他撅著小嘴沮喪地說：“可小朋友說我笨?！蔽覜]有急著勸兒子，悄悄和丈夫商量好，晚飯后給兒子講講我們小時候做過的傻事。我告訴兒子，爸爸上幼兒園時經(jīng)常記不住老師交待的話，而且還經(jīng)常穿錯衣服；丈夫緊接著說，出于好奇，他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M水里，結果手表再也走不動了……兒子聽得津津有味，還直嚷嚷“真笨真笨”。漸漸地，兒子小臉笑成了一朵花，說：“喔，怎么都當過‘笨’小孩呀！”我把他拉到懷里，輕聲說：“沒有誰一生下來就是神童，誰都有可能當過‘笨’孩子。不要怕別人說自己笨，只要多學習，就會進步！”兒子點點頭，高高興興地玩了。
孩子讀課外書家長感言篇十二
前幾天跟朋友聊起孩子的高考志愿，當我問起孩子什么想法時，朋友回應“他要有想法就好了，什么事都是兩個字'隨便'?！睆拇┮路?、同學交往、文理分科、高考志愿，事無巨細征求大人意見，等著家長拿主意。朋友說，其實，孩子小時候家長非常樂意做這些事情，而且還為孩子的聽話、乖巧二得意，可如今長大了還是這樣沒主見，就讓家長不免有些擔心，將來的工作、個人婚嫁是不是也要等著父母做主啊!
當然這個例子有些極端，但在我們周圍缺乏主見、事事等著家長作主張的孩子并不在少數(shù)，也時常聽到家長的類似抱怨。
其實孩子沒主見，問題還是出在我們家長身上。本來獨立自主做決定的好習慣是應該從小培養(yǎng)的，可是家長總覺得孩子小、不會做決定，或者準確地說是家長信不過孩子，擔心孩子不會做出正確的決定，所以便包辦代替。等到家長覺得該讓孩子自己決定自己的事時，孩子卻不敢決定了。
令人不可思議的是，有些家長把責任統(tǒng)統(tǒng)推到了孩子身上，自認自己攤上了不爭氣的孩子"我給他機會，他不要"!真的給孩子機會了嗎?我覺得家長給的只是讓孩子跟自己保持一致的機會，一旦意見不一致，其實最終做決定的還是家長，說白了，是家長沒有給孩子做決定的鍛煉機會。
孩子沒主見還有一個原因就是缺乏自信，因為不相信自己所以不敢做決定，因為怕承擔所以不去做決定。當然，孩子的不自信也是跟家長的不信任有著直接關系。另外，也有因經(jīng)驗不足而無法做決定的時候，比如高考志愿的學校和專業(yè)選擇，孩子這方面沒有任何經(jīng)驗，拿不定主意也是自然的事，但我覺得完全可以通過瀏覽相關網(wǎng)站，求助老師、學長等方式去學習相關知識、積累經(jīng)驗。要讓孩子明白，經(jīng)歷未曾經(jīng)歷過的事情是一生的常態(tài)，只要經(jīng)過充分地認證，確信自己的想法或做法是正確的，就要敢于堅持，而不要隨意被別人的觀點所左右，更不能把選擇自己命運的的權力交給別人。
如何使孩子變得有主見呢?
希望孩子有主見，父母就一定要給他足夠的空間和支持，多給孩子創(chuàng)造鍛煉的機會。高中的孩子不但有能力為自己的行為負責，更重要的是他們有強烈的愿望決定自己的事。這時家長要充分信任孩子，大膽放手讓他們計劃、安排自己的學習、生活，包括家庭中的重大事情，比如父母工作調(diào)換等，如果能征求孩子的意見，更容易培養(yǎng)孩子的成就感和自信心。
當孩子做了正確決定時，家長不要吝惜贊美和肯定;如果孩子決定不妥，也不要急于否定，不妨通過一些事例引導孩子思考更為妥帖的做法以便做出正確的決策。
其實，決定的正確與否并沒有固定標準，家長不應以自己的意見為準繩。原則性的問題按照大家公認的來做，非原則性問題家長要學會寬容和妥協(xié)。
李開復在他做博士論文時，選題與導師的意見不一致，他發(fā)現(xiàn)導師讓他用專家系統(tǒng)做語音識別是行不通的，而用統(tǒng)計學做語音識別系統(tǒng)卻可以使問題迎刃而解，于是他鼓足勇氣向導師說明情況。導師給他的回答讓他銘記一生："我不同意你，但我支持你!"并且在后來的研究過程中，導師傾盡全力幫助他。也許正是導師的寬容和支持，成就了李開復博士論文的成功。如果導師當時堅持個人意見，今天恐怕就無法享受這項研究成果了。
作為家長，要允許并培養(yǎng)孩子從不同的觀點去看問題，摒棄非黑即白的思維方式，一定會培養(yǎng)出孩子獨立思考的能力，并將這種能力變成一種習慣。
孩子讀課外書家長感言篇十三
一、對小孩要關愛而不溺愛
1、關懷關注小孩的學習情況。做小孩的良師益友，通過言傳身教和榜樣的作用，加強小孩的品德教育。在家營造學習向上的氛圍，增強小孩學習的自覺性和主動性；在單位營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，取得成績和小孩共同分享收獲的喜悅，增強小孩勇爭上游的信念，從小樹立高起點的奮斗目標。
2、以平等的身份多和小孩溝通，溝通的目的是為了及時掌控小孩學習、生活動向，關心小孩學會
總結
，積極正面的鼓舞是小孩學習最大的動力，在溝通中給小孩灌輸正確的人一輩子觀、價值觀和求學觀。社會競爭機制的無處不在告誡小孩要從同意競爭到適應競爭到勇于競爭，樹立向強者挑戰(zhàn)的決心。
3、對小孩的咨詢題要防微杜漸，及時發(fā)覺，提早預防，盡早關心小孩分析解決學習過程中出現(xiàn)的厭學、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒，這能夠貫穿在每天的溝通和交流中解決。
4、對小孩的要求不能照單全收。合理的要求要制造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能承諾，如無克制地玩電腦、睡懶覺、學習效率低下、拜金等行為。這是檢驗家庭教育中價值取向的標準。
5、正確對待小孩的錯誤。要同意自己的小孩犯錯誤，人無完人，家長本身也不是十全十美的，我們在要求小孩做得更好的同時，是否也能反思自己是否做得足夠好，要告誡小孩，每個人差不多上在不斷糾錯的過程中長大的，犯了錯誤不要緊，只要能從錯誤中尋到咨詢題所在，下次不犯相同的錯誤就好。
二、對小孩放心但不放任
1、要充分相信自己的小孩。每個小孩身上都有自己的閃光點，要善于發(fā)覺小孩的優(yōu)勢和長處，不要讓小孩成為學習的奴隸，讓小孩在歡樂中學習，從學習中享受歡樂，要讓小孩能有一個歡樂的童年生活。
2、同意小孩有自己的空間。要尊重小孩的獨立人格，同時尊重小孩的隱私，同意小孩青春期的一些反常行為，只要正確引導就好。
3、定期關心小孩總結學習經(jīng)驗，分析存在的不足和差距，并相對應地提出可供選擇的方案，真正能做到勝不驕，敗不餒。
4、制訂的學習方案要切實可行，循序漸進，切忌眼高手低。目標的制定要因人而異，要切實可行，且短時刻應有效果，要讓小孩在付出的同時享受到成功的歡樂，讓小孩不斷地增強信心。
三、
不能將對小孩的牽掛演變成牽絆，關懷自己就是對小孩最大的慰藉。
1、在工作中要積極進取，要讓小孩因為有如此的父母而快樂、驕傲；
3、要切斷小孩的依靠思想，增強危機意識。要讓小孩明白父母不可能一輩子陪伴在小孩的周圍，以后的路要靠小孩自己去打拼，臨淵羨魚不如退而結網(wǎng)，與其現(xiàn)在利用大量的時刻去追星，去艷羨不人，不如現(xiàn)在多化點時刻和精力，讓以后不人來艷羨你。
對小孩而言，想家，不如努力學習，以后為自己制造更好的家
對家長而言，想小孩，不如照顧好自己，放手讓小孩走自己的路。
成長吧
小孩的淘氣、頑皮性幾乎是每位家長最感到頭疼的事了，假如我們家長對小孩的心理進展過程不去深入了解，那么我們就掌握不了小孩的性格特點，就無法改掉小孩的一些不良習慣。因此我們家長要耐心細致地通過各種嘗試來引導小孩向健康的方向進展。小孩的淘氣性要緊表現(xiàn)在：
一、小孩想干什么就干什么。譬如：小孩在預備吃飯的時候，想當然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時候非要把手伸進菜盤子里等等。我認為作為家長決不能一直遷就他，我嘗試在不到開飯時刻里，不給他吃其他東西，讓他記住餓的味道，過了段時刻，他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習慣。
二、小孩的無理取鬧。有時候小孩們在爭搶玩具時體會到：自已哭的越兇，大人通常把玩具給誰，假如大人順他，久而久之使他下次再做。對此，我采取的方法是：先要冷落他，待他安靜下來后再與他溝通，使他感受到無理取鬧的無趣，一段時刻后果然收到了意想不到的效果。
三、小孩不聽話，與家長對著干。任性的小孩往往與家長的辦法相反，有時候叫他穿衣他偏脫衣；叫他先洗手再吃飯，他偏反著做。我認為采納激將法可能會奏效，然后再教育他自已的情況要自已做。
對待小孩的淘氣性也要適當應用批判與表揚相結合的原則。當小孩主動為大人拿鞋子時應表揚他，使他會有成就對待小孩的淘氣性也要適當應用批判與表揚相結合的原則。當小孩主動為大人拿鞋子時應表揚他，使他會有成就感；當他咨詢及父母節(jié)假日如何安排時，父母應鄭重與他商量，使他體會到自已意見的重要性，而不能簡單地敷衍小孩。當然，對待小孩的一些無理要求，我們也要堅決反對、嚴肅批判。
一次偶然的機會我?guī)殞毴⒓蛹t黃藍的試聽課程。盡管自覺對小孩的早期教育比較重視，但當時依舊有點不以為然，同時對其商業(yè)目的剎有介心。后來抱著試試看的心態(tài)依舊去體驗了一下。可喜的是，不管是機構的
教學
目標，老師的上課技巧，使用的教學設施，都和我的期望值比較接近。
課外都非常有學習勁頭，現(xiàn)在剛讀了兩個月，平常不時就在家里快樂地唱唱跳跳，有些兒歌經(jīng)常能脫口而出，而且語調(diào)方面模仿得專門像樣，我覺得這才是小孩在那個時期學習音樂的最大的收獲。
關于如和培養(yǎng)小孩成才，相信是每個父母在小孩成長過程中最為關注的方面之一。我個人覺得有以下幾個原則值得與大伙兒分享一下：首先是尊重，尊重小孩的意愿，尊重小孩的個性，尊重小孩的成長規(guī)律。在我跟大伙兒分享的參加紅黃藍課程里，尊重小孩的意愿，就是我可不能強迫他去參加那個課程，尊重小孩的個性，就是我的小孩是外向爽朗型的，尊重小孩的成長規(guī)律，就是在小孩學習語言的最佳時期，其次，我覺得要培養(yǎng)小孩成才，不要有過高的期望值，只需要為他制造條件，做好引導工作即可。相對而言，我會把重點放在如何提高他的學習興趣上面。比如早之前就帶他來上試聽課，參加生日會，和以麥當勞為餡餅的做法，目的差不多上希望他能喜愛上紅黃藍那個學習環(huán)境。因此培養(yǎng)小孩成才，我覺得是一個選擇的過程，包括選擇一種態(tài)度，選擇一種方式，制造一些條件。
在此不得不一提的是紅黃藍萬達親子園里的老師和顧咨詢老師。他們年輕，專門是授課的老師，在我們家長看來，他們更像是個不明白世故的大小孩，也許就是因為他們的不世故和小孩氣，才會讓小孩感到他們的真誠，融入他們的活動。他們友善，每次去的時候，進門看到的差不多上老師和工作人員的笑臉，哪怕是負責清潔的阿姨。也許他們深知要小孩歡樂必須我先歡樂的道理。他們還非常貼心，他們會提供一切的方便讓小孩度過好適應期；每周帶班老師都會跟家長電話溝通小孩的情況；遇到咨詢題，他們會非常及時地關心處理，直到解決為止。
最后祝愿紅黃藍的小孩們都能在那個地點收獲歡樂和進步
教育小孩，既需要家長與小孩親熱無間，又需要家長和小孩的錯誤思想、錯誤行為斗智斗勇。在與親小孩斗智斗勇的過程中，我發(fā)覺沉默也是一種不錯的教育方式，在家庭教育中有其獨特的功效，假如家長能夠恰到好處地運用，能對小孩傳遞出豐富的、難以言表的信息，起到如今無聲勝有聲的教育作用。
有一次，親小孩由于頑皮，用剪刀剪壞了家里的一樣東西。我當時非常生氣，可又想到不能以打罵的方式教育小孩，因此壓制著火氣，轉身不再理他。親小孩見我十分生氣卻沒有講他，有點不安，跟在我后面一個勁兒地討好我，逗我，或在我周圍爬來爬去，我都照常做著自己的事，照常講話，就是不講他所犯的那個錯誤?？吹贸鰜?，他差不多意識到自己的錯誤了，但他并沒有承認錯誤，認為哄哄我就能夠過關。我始終堅持著，不提他所犯的錯，耗了一會，他實在堅持不下去了，怯怯地站到我面前，小聲講：爸爸我錯了，對不起。見小孩差不多真正意識到自己的錯誤，我明白教育的時機到了，我馬上把他拉到懷里，咨詢他：你如何錯了 他非常誠懇地將他的錯誤講了出來。我馬上原諒了他，并告訴他：做錯事改正就是好小孩，但假如做錯了還不承認、不改正錯誤，那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后，親小孩不僅沒有再犯相同的錯誤，和我的關系也越來越親熱起來。小孩犯了錯誤時，他的內(nèi)心是忐忑不安的，家長的適當沉默，不僅能夠給小孩足夠的反思時刻，更是對小孩這種錯誤行為的一種懲處。
在后來教育小孩的過程中，我越來越發(fā)覺沉默教育是一種不錯的方式。
平常的生活中，要求小孩做到的，家長首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示小孩，感召小孩，從而收到不令而從的效果。
選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長的威嚴。做家長的不能讓小孩怕你，而要讓小孩敬你。當發(fā)覺小孩的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點時，采取沉默的態(tài)度，往往能讓小孩感到父母身上有一種令人敬畏的力量，因此會自覺地收斂起不良行為。
選擇沉默能代替粗暴的訓斥、打罵。在小孩犯錯時，父母最容易犯的毛病就是當眾讓小孩出丑，把小孩講得一無是處。如此極易損害小孩的自尊心，導致小孩的抵觸和反感。因此，有時候用沉默來代替對小孩的直截了當批判和斥責，反而能夠達到預期的教育目的。
當小孩犯錯時，適當?shù)呐薪逃潜匾摹．斝『⑷狈ψ孕艜r，又必須給予一定的鼓舞和支持。
記得有一次親小孩放學后像曬蔫了的茄子，無精打采地回到家。一咨詢，才明白老師教小朋友畫小魚，他沒畫好。我抓緊安慰他，沒畫好沒關系，下次畫好就行了。親小孩依舊悶悶不樂，他撅著小嘴沮喪地講：可小朋友講我笨。我沒有急著勸親小孩，悄悄和夫君、相公商量好，晚飯后給親小孩講講我們小時候做過的傻事。我告訴親小孩，爸爸上幼兒園時經(jīng)常記不住老師交待的話，而且還經(jīng)常穿錯衣服；夫君、相公緊接著講，出于好奇，他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M水里，結果手表再也走不動了親小孩聽得津津有味，還直嚷嚷真笨真笨。慢慢地，親小孩小臉笑成了一朵花，講：喔，如何都當過‘笨’小孩呀我把他拉到懷里，輕聲講：沒有誰一生下來就是神童，誰都有可能當過‘笨’小孩。不要怕不人講自己笨，只要多學習，就會進步親小孩點點頭，高快樂興地玩了。
畢業(yè)了!畢業(yè)了!聽到小孩們的歡呼聲，我感到無比的欣慰和興奮。
未入北大附中之前，小孩的數(shù)學成績一直困擾著我們，小孩們也認為數(shù)學是他的絆足石。到了北大附中二個月，他的數(shù)學成績有了明顯的提高，也對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績比往常提高了許多。
馬上跨入中學時期，這對小孩來講又是一個關鍵時期。作為父母，我們相信小孩在今后的學習中，勤奮好學，大膽虛心向老師請教學習上的疑難咨詢題，繼承和發(fā)揚北大附中的優(yōu)良傳統(tǒng)，為今后在激烈的社會競爭中打下堅實的基礎。
孩子讀課外書家長感言篇十四
親愛的孩子，你長大了!你不再處處依賴別人照料，學會了獨立自主照顧自己；你告別了幼時的任性，學會關愛長輩，尊敬師長，友愛同學；你克制了貪玩的天性，如饑似渴地學習知識，學習本領鼓勵孩子，母親寄語**，媽媽一直希望你成為一個聰明活潑、充滿愛心、知書達理、獨立自強的人。當你每天都能用陽光般的微笑離開家里去迎接你的學習生活時，媽媽感到特別的欣慰。因為媽媽知道你喜歡學校、喜歡老師、喜歡班級和同學、更喜歡這個世界，媽媽還知道你記住了媽媽跟你說的話：學習不是為父母、為老師，而是為了你自己，將來你想成為一個有作為的人，就必須具有真才實學?？茖W家愛迪生說過：“世間沒有一種具有真正價值的東西，是可以不經(jīng)過艱苦、辛勤的勞動而得到的。”但媽媽還要告訴你的是不要害怕失敗，要有勇氣和自信，失敗并不可怕，只要你能總結教訓，再接再厲，成功的大門就一定會向你敞開。
如果有什么困難、想法，盡管和媽媽商量、討論、說說悄悄話哦。添加名字孩子健康成長，父母寄語**，你是爸爸媽媽最疼愛的寶貝，我們希望你能健康、快樂的成長。爸爸媽媽會用全部的愛帶給你溫暖、快樂和健康，世界上的愛都是以結合為目的`，只有父母對子女的愛，是以分離為目的。如果真的到了那一天，我們不會束縛你，我們會放開牽著你的手，讓你飛的高高的，在自己的天空中任意翱翔。
孩子，我們永遠愛你。讓你健康、幸福地生活在這個多彩的世界上，是我們追求的全部!親愛的寶貝，愿你快快的長大，這個美好的世界定會因你的存在而更精彩!
孩子讀課外書家長感言篇十五
一、對孩子要關愛而不溺愛、關心關注孩子的學習情況。做孩子的良師益友，通過言傳身教和榜樣的作用，加強孩子的品德教育。在家營造學習向上的氛圍，增強孩子學習的自覺性和主動性；在單位營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，取得成績和孩子共同分享收獲的喜悅，增強孩子勇爭上游的信念，從小樹立高起點的奮斗目標。
2、以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時掌控孩子學習、生活動向，幫助孩子學會總結，積極正面的鼓勵是孩子學習最大的動力，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價值觀和求學觀。社會競爭機制的無處不在告誡孩子要從接受競爭到適應競爭到勇于競爭，樹立向強者挑戰(zhàn)的決心。
3、對孩子的問題要防微杜漸，及時發(fā)現(xiàn)，提前預防，盡早幫助孩子分析解決學習過程中出現(xiàn)的厭學、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。
4、對孩子的要求不能照單全收。合理的要求要創(chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應，如無節(jié)制地玩電腦、睡懶覺、學習效率低下、拜金等行為。這是檢驗家庭教育中價值取向的標準。
5、正確對待孩子的錯誤。要允許自己的孩子犯錯誤，人無完人，家長本身也不是十全十美的，我們在要求孩子做得更好的同時，是否也能反思自己是否做得足夠好，要告誡孩子，每個人都是在不斷糾錯的過程中長大的，犯了錯誤不要緊，只要能從錯誤中找到問題所在，下次不犯相同的錯誤就好。
二、對孩子放心但不放任、要充分相信自己的孩子。每個孩子身上都有自己的閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處，不要讓孩子成為學習的奴隸，讓孩子在快樂中學習，從學習中享受快樂，要讓孩子能有一個快樂的童年生活。
2、允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨立人格，同時尊重孩子的隱私，允許孩子青春期的一些反常行為，只要正確引導就好。
3、定期幫助孩子總結學習經(jīng)驗，分析存在的不足和差距，并相對應地提出可供選擇的方案，真正能做到勝不驕，敗不餒。
4、制訂的學習方案要切實可行，循序漸進，切忌眼高手低。目標的制定要因人而異，要切實可行，且短時間應有效果，要讓孩子在付出的同時享受到成功的快樂，讓孩子不斷地增強信心。
3、要切斷孩子的依賴思想，增強危機意識。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊，以后的路要靠孩子自己去打拼，臨淵羨魚不如退而結網(wǎng)，與其現(xiàn)在利用大量的時間去追星，去羨慕別人，不如現(xiàn)在多化點時間和精力，讓以后別人來羨慕你。
對孩子而言，想家，不如努力學習，以后為自己創(chuàng)造更好的家！
對家長而言，想孩子，不如照顧好自己，放手讓孩子走自己的路。
孩子一天天長大，慢慢變得懂事成熟，讓我們在見證孩子成長的過程中，伴隨孩子一同成長吧！
孩子的淘氣、頑皮性幾乎是每位家長最感到頭疼的事了，如果我們家長對孩子的心理發(fā)展過程不去深入了解，那么我們就掌握不了孩子的性格特點，就無法改掉孩子的一些不良習慣。所以我們家長要耐心細致地通過各種嘗試來引導孩子向健康的方向發(fā)展。孩子的淘氣性主要表現(xiàn)在：
一、孩子想干什么就干什么。譬如：孩子在準備吃飯的時候，想當然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時候非要把手伸進菜盤子里等等。我認為作為家長決不能一直遷就他，我嘗試在不到開飯時間里，不給他吃其他東西，讓他記住餓的滋味，過了段時間，他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習慣。
二、孩子的無理取鬧。有時候孩子們在爭搶玩具時體會到：自已哭的越兇，大人通常把玩具給誰，如果大人順他，久而久之使他下次再做。對此，我采取的方法是：先要冷落他，待他安靜下來后再與他溝通，使他感覺到無理取鬧的無趣，一段時間后果然收到了意想不到的效果。
三、孩子不聽話，與家長對著干。任性的孩子往往與家長的想法相反，有時候叫他穿衣他偏脫衣；叫他先洗手再吃飯，他偏反著做。我認為采用激將法可能會奏效，然后再教育他自已的事情要自已做。
對待孩子的淘氣性也要適當應用批評與表揚相結合的原則。當孩子主動為大人拿鞋子時應表揚他，使他會有成就對待孩子的淘氣性也要適當應用批評與表揚相結合的原則。當孩子主動為大人拿鞋子時應表揚他，使他會有成就感；當他問及父母節(jié)假日如何安排時，父母應鄭重與他商量，使他體會到自已意見的重要性，而不能簡單地敷衍孩子。當然，對待孩子的一些無理要求，我們也要堅決反對、嚴肅批評。
一次偶然的機會我?guī)殞毴⒓蛹t黃藍的試聽課程。雖然自覺對孩子的早期教育比較重視，但當時還是有點不以為然，并且對其商業(yè)目的剎有介心。后來抱著試試看的心態(tài)還是去體驗了一下?？上驳氖牵瑹o論是機構的教學目標，老師的上課技巧，使用的教學設施，都和我的期望值比較接近。
那時剛好有一個適合我孩子年齡段的班級準備開班，于是抱著試試看的心態(tài)報了一年的課程。反正6歲前都是孩子學習語言的最佳時期，只要他不抗拒，就當做是一個鍛煉吧，沒抱很大的希望。起初唯恐他對課外學習有抵觸的心理，第一節(jié)課上課之前，我就以去麥當勞為誘餌，“誘騙”他去上課，因為此之前麥當勞是他可望而很少及的地方。反正去麥當勞他不曉得也不吃煎炸的食物，就是吃塊蛋糕做早餐，不虧！意外的是，第一堂課回來的那天晚上，我說跟他聊起上課內(nèi)容，他高興極了，很認真的跟讀，于是只要沒有特殊情況，每天晚上他都主動堅持復習，其中最喜歡的就是跟唱妙事多的音樂。一個月下來，發(fā)現(xiàn)他課堂和課外都很有學習勁頭，現(xiàn)在剛讀了兩個月，平常不時就在家里高興地唱唱跳跳，有些兒歌經(jīng)常能脫口而出，而且語調(diào)方面模仿得特別像樣，我覺得這才是孩子在這個階段學習音樂的最大的收獲。
關于如和培養(yǎng)孩子成才，相信是每個父母在孩子成長過程中最為關注的方面之一。我個人覺得有以下幾個原則值得與大家分享一下：首先是尊重，尊重孩子的意愿，尊重孩子的個性，尊重孩子的成長規(guī)律。在我跟大家分享的參加紅黃藍課程里，尊重孩子的意愿，就是我不會強迫他去參加這個課程，尊重孩子的個性，就是我的孩子是外向活潑型的，尊重孩子的成長規(guī)律，就是在孩子學習語言的最佳時期，其次，我覺得要培養(yǎng)孩子成才，不要有過高的期望值，只需要為他創(chuàng)造條件，做好引導工作即可。相對而言，我會把重點放在如何提高他的學習興趣上面。比如早之前就帶他來上試聽課，參加生日會，和以麥當勞為“餡餅”的做法，目的都是希望他能喜歡上紅黃藍這個學習環(huán)境。所以培養(yǎng)孩子成才，我覺得是一個選擇的過程，包括選擇一種態(tài)度，選擇一種方式，創(chuàng)造一些條件。
在此不得不一提的是紅黃藍萬達親子園里的老師和顧問老師。他們年輕，特別是授課的老師，在我們家長看來，他們更像是個不懂世故的大孩子，也許就是因為他們的不世故和孩子氣，才會讓孩子感到他們的真誠，融入他們的活動。他們友善，每次去的時候，進門看到的都是老師和工作人員的笑臉，哪怕是負責清潔的阿姨。也許他們深知要孩子快樂必須我先快樂的道理。他們還很貼心，他們會提供一切的方便讓孩子度過好適應期；每周帶班老師都會跟家長電話溝通孩子的情況；遇到問題，他們會很及時地幫助處理，直到解決為止。
最后祝愿紅黃藍的孩子們都能在這里收獲快樂和進步！
教育孩子，既需要家長與孩子親密無間，又需要家長和孩子的錯誤思想、錯誤行為斗智斗勇。在與兒子斗智斗勇的過程中，我發(fā)現(xiàn)沉默也是一種不錯的教育方式，在家庭教育中有其獨特的功效，如果家長能夠恰到好處地運用，能對孩子傳遞出豐富的、難以言表的信息，起到“此時無聲勝有聲”的教育作用。
有一次，兒子由于頑皮，用剪刀剪壞了家里的一樣東西。我當時很生氣，可又想到不能以打罵的方式教育孩子，于是壓制著火氣，轉身不再理他。兒子見我十分生氣卻沒有說他，有點不安，跟在我后面一個勁兒地討好我，逗我，或在我身邊爬來爬去，我都照常做著自己的事，照常說話，就是不說他所犯的那個錯誤?？吹贸鰜?，他已經(jīng)意識到自己的錯誤了，但他并沒有承認錯誤，認為哄哄我就可以過關。我始終堅持著，不提他所犯的錯，耗了一會，他實在堅持不下去了，怯怯地站到我面前，小聲說：“爸爸我錯了，對不起。”見孩子已經(jīng)真正意識到自己的錯誤，我知道教育的時機到了，我馬上把他拉到懷里，問他：“你怎么錯了?”他很誠懇地將他的錯誤說了出來。我馬上原諒了他，并告訴他：做錯事改正就是好孩子，但如果做錯了還不承認、不改正錯誤，那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后，兒子不僅沒有再犯相同的錯誤，和我的關系也越來越親密起來。孩子犯了錯誤時，他的內(nèi)心是忐忑不安的，家長的適當沉默，不僅能夠給孩子足夠的反思時間，更是對孩子這種錯誤行為的一種懲罰。
在后來教育孩子的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)沉默教育是一種不錯的方式。
選擇沉默，并不意味著對孩子不聞不問，放任自流，而是時時刻刻對孩子做出暗示。在平時的生活中，要求孩子做到的，家長首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示孩子，感召孩子，從而收到“不令而從”的效果。
選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長的威嚴。做家長的不能讓孩子“怕”你，而要讓孩子“敬”你。當發(fā)現(xiàn)孩子的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點時，采取沉默的態(tài)度，往往能讓孩子感到父母身上有一種令人敬畏的力量，于是會自覺地收斂起不良行為。
選擇沉默能代替粗暴的訓斥、打罵。在孩子犯錯時，父母最容易犯的毛病就是當眾讓孩子出丑，把孩子說得一無是處。這樣極易傷害孩子的自尊心，導致孩子的抵觸和反感。因此，有時候用沉默來代替對孩子的直接批評和斥責，反而可以達到預期的教育目的。
當孩子犯錯時，適當?shù)呐u教育是必要的。當孩子缺乏自信時，又必須給予一定的鼓勵和支持。
記得有一次兒子放學后像曬蔫了的茄子，無精打采地回到家。一問，才知道老師教小朋友畫小魚，他沒畫好。我連忙安慰他，沒畫好沒關系，下次畫好就行了。兒子還是悶悶不樂，網(wǎng)，他撅著小嘴沮喪地說：“可小朋友說我笨?！蔽覜]有急著勸兒子，悄悄和丈夫商量好，晚飯后給兒子講講我們小時候做過的傻事。我告訴兒子，爸爸上幼兒園時經(jīng)常記不住老師交待的話，而且還經(jīng)常穿錯衣服；丈夫緊接著說，出于好奇，他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M水里，結果手表再也走不動了……兒子聽得津津有味，還直嚷嚷“真笨真笨”。漸漸地，兒子小臉笑成了一朵花，說：“喔，怎么都當過‘笨’小孩呀！”我把他拉到懷里，輕聲說：“沒有誰一生下來就是神童，誰都有可能當過‘笨’孩子。不要怕別人說自己笨，只要多學習，就會進步！”兒子點點頭，高高興興地玩了。
畢業(yè)了!畢業(yè)了!……聽到孩子們的歡呼聲，我感到無比的欣慰和激動。
首先，我為孩子能夠進入這樣一所在雷校長倡導“對孩子一生負責”的學校學習而感到欣喜。在優(yōu)秀教師的辛勤教育下，我的孩子順利地小學畢業(yè)了，成績也比較理想。這些都離不開北大附中廣州實驗學校老師們的教育、關懷，以及對孩子們高度負責的責任感。謝謝您們了！
未入北大附中之前，孩子的數(shù)學成績一直困擾著我們，孩子們也認為數(shù)學是他的絆腳石。到了北大附中二個月，他的數(shù)學成績有了明顯的提高，也對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績比以前提高了許多。
即將跨入中學階段，這對孩子來說又是一個關鍵時期。作為父母，我們相信孩子在將來的學習中，勤奮好學，大膽虛心向老師請教學習上的疑難問題，繼承和發(fā)揚北大附中的優(yōu)良傳統(tǒng)，為將來在激烈的社會競爭中打下堅實的基礎。