通過(guò)心得體會(huì)的整理和總結(jié)，我們可以更好地理解并把握自己的成長(zhǎng)軌跡，為自己的發(fā)展設(shè)立更清晰的目標(biāo)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明確，避免啰嗦和重復(fù)，以使讀者更好地理解和接受。讓我們來(lái)看看以下這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，從中學(xué)習(xí)和借鑒一些寫(xiě)作技巧吧。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
年輕人是國(guó)家未來(lái)的希望，也是社會(huì)發(fā)展的重要力量。然而，當(dāng)前社會(huì)中不乏一些年輕人缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的現(xiàn)象。面對(duì)這一現(xiàn)狀，我們年輕人應(yīng)當(dāng)積極地強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不僅為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要為社會(huì)的進(jìn)步承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。本文將探討年輕人強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并介紹我在日常生活中的一些心得體會(huì)。
第二段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾约氨憩F(xiàn)形式（200字）
責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人能否成為一個(gè)真正有價(jià)值的人的關(guān)鍵特質(zhì)，它不僅是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，更是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的推動(dòng)力。年輕人應(yīng)該積極承擔(dān)家庭、學(xué)校、社會(huì)以及環(huán)境保護(hù)等方方面面的責(zé)任，發(fā)揮自己的正能量。我們可以通過(guò)關(guān)心家人的健康，積極參與公益活動(dòng)，與他人友善互助以及尊重環(huán)境等行為來(lái)展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。只有在實(shí)踐中強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們才能更好地為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：個(gè)人心得與體會(huì)（300字）
在日常生活中，我意識(shí)到作為年輕人應(yīng)該發(fā)揚(yáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。我積極參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)任過(guò)班干部和志愿者，通過(guò)參與社團(tuán)的組織管理和志愿者的服務(wù)，我深刻地感受到責(zé)任意識(shí)的重要性。在組織活動(dòng)時(shí)，我要確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，盡力解決成員的問(wèn)題。在志愿服務(wù)中，我要盡職盡責(zé)，耐心傾聽(tīng)?zhēng)椭枰獛椭娜?。這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅是對(duì)他人的關(guān)心，更是對(duì)自己價(jià)值的追求，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們才能成為一個(gè)有價(jià)值的人。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆椒ㄅc建議（300字）
要培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，我們需要從自身做起。首先，要時(shí)刻保持對(duì)目標(biāo)的追求，并制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)，進(jìn)一步厘清應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。其次，要提高自己的自我約束能力，不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)。此外，要學(xué)會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，遇到問(wèn)題主動(dòng)尋求解決方案，不推諉不拖延。同時(shí)，要與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系，以團(tuán)隊(duì)的形式更好地推動(dòng)事情的實(shí)施。最后，要善于總結(jié)與反思，及時(shí)調(diào)整自己的行為，不斷提高自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們年輕人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，它不僅與個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展息息相關(guān)，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。在日常生活中，我們應(yīng)該不斷深化對(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。積極承擔(dān)家庭、學(xué)校以及社會(huì)的責(zé)任，我們才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。只有在青年人強(qiáng)化責(zé)任心的引領(lǐng)下，社會(huì)才能持續(xù)發(fā)展，國(guó)家才能更為繁榮強(qiáng)大。每個(gè)年輕人都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕粌H關(guān)注自身利益，更要為社會(huì)福祉負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇二
“生命的脆弱性，遠(yuǎn)比想象中更加顯著，我們青年人要承擔(dān)的責(zé)任，就是把這種意識(shí)深深地刻在我們的心里。” 青年煙草人的擔(dān)當(dāng)是什么？到底要承擔(dān)多大的責(zé)任？讓我們一起來(lái)探討一下吧。
第二段：青年煙草人的擔(dān)當(dāng)
作為青年煙草人，我們應(yīng)該有著更高的責(zé)任感和使命感。我們身為社會(huì)中的一員，不僅僅要為自己的生命負(fù)責(zé)，還要為身邊的每個(gè)人的健康負(fù)責(zé)，甚至為整個(gè)社會(huì)的安康負(fù)責(zé)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不能辜負(fù)這份擔(dān)當(dāng)，而要奉獻(xiàn)自己的力量，去共同維護(hù)一個(gè)綠色、健康的環(huán)境。
第三段：青年煙草人的感悟
作為青年煙草人，我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粌H僅要充分了解煙草的危害性，更要始終保持一份理性、安靜和深刻的感悟。煙草是偉大的敵人，一旦失足就可能無(wú)法掙扎。然而，當(dāng)我們沉著冷靜地面對(duì)它時(shí)，迎難而上，我們將對(duì)它有一種無(wú)以倫比的了解，從而更加懂得如何去預(yù)防，去防范。我們更懂得用一顆寬容、愛(ài)心和耐心的心態(tài)去教育身邊的人，去幫助他們擺脫煙草的侵害。
第四段：青年煙草人的使命
說(shuō)起煙草，我們不能忘記我們身上肩負(fù)的擔(dān)子，也就是我們的社會(huì)責(zé)任。作為青年，是我們對(duì)這個(gè)世界擁有更多的夢(mèng)想和希望，也更有力量去創(chuàng)造改變。我們不僅要逆襲自己，不斷成長(zhǎng)自己，還要帶動(dòng)身邊每一個(gè)人，呼吁每一個(gè)人都不再沉迷于煙草，堅(jiān)定立場(chǎng)，擁護(hù)禁煙政策，讓健康和綠色的環(huán)境成為我們共同的理想和行動(dòng)契機(jī)。
第五段：結(jié)尾
青年煙草人的擔(dān)當(dāng)并不輕松，需要我們不斷的努力、奮斗，讓身邊更多的人深刻認(rèn)識(shí)煙草的危害、擺脫煙草的侵害、呼吁禁煙政策的實(shí)施。只有這樣，我們身上的那份擔(dān)當(dāng)才能夠得到應(yīng)有的回報(bào)，也讓我們?cè)谧哌^(guò)的歲月里越發(fā)有了彩色的生命。讓我們攜手共同呼吁，擺脫煙草，創(chuàng)造一個(gè)健康、美好、綠色、包容的未來(lái)！
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，精神團(tuán)課在青年群體中逐漸興起。這種團(tuán)體活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)青年人的個(gè)人修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，還能夠幫助他們建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我參加了一次精神團(tuán)課活動(dòng)，并從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，精神團(tuán)課潛移默化地塑造了我的品質(zhì)。在團(tuán)體活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心他人，并樂(lè)于助人。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我感受到了彼此之間的互補(bǔ)和拼搏。通過(guò)和隊(duì)友之間的共同努力，我充分理解到了“集體的力量是無(wú)窮大”的道理，也更加珍惜團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，通過(guò)精神團(tuán)課，我也學(xué)到了要堅(jiān)持自己的立場(chǎng)和看法，不被他人左右。這樣的經(jīng)歷讓我明白了做一個(gè)有個(gè)性的人的重要性，同時(shí)也讓我更加自信。
其次，精神團(tuán)課提升了我的思維能力。在團(tuán)體活動(dòng)中，我們不僅僅是接收知識(shí)，更多的是培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。團(tuán)隊(duì)成員們會(huì)就特定的話題展開(kāi)討論，每個(gè)人都可以暢所欲言，發(fā)表自己的意見(jiàn)。這種環(huán)境讓我得以從不同的視角觀察問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，思考問(wèn)題的多樣性。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了辯證思維，不再那么容易被表面現(xiàn)象所迷惑，更加注重分析問(wèn)題的根源和深層次的原因。這種思維上的提升對(duì)我今后的個(gè)人發(fā)展具有重要意義。
再次，精神團(tuán)課拓寬了我的視野。在這次團(tuán)體活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的人交流和交流意見(jiàn)。這些人經(jīng)歷過(guò)不同的生活，他們的思維方式、價(jià)值觀尤其是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法都有所不同。通過(guò)與他們的交流，我不僅開(kāi)闊了自己的眼界，也獲得了新的思維啟發(fā)。這樣的交流不僅僅是為了爭(zhēng)論誰(shuí)的觀點(diǎn)更正確，更重要的是在交流中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過(guò)加入精神團(tuán)課，我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和民主思想的重要性。
最后，精神團(tuán)課讓我形成了良好的生活態(tài)度。在這個(gè)團(tuán)體中，我感受到了正能量的無(wú)窮魅力。我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍讓我在日常生活中更加積極向上、樂(lè)觀自信。我堅(jiān)信任何困難和挫折都可以克服，只要肯努力和決心去做。在我面臨困難的時(shí)候，我會(huì)回想起這篇團(tuán)體活動(dòng)的心得體會(huì)，從而激起內(nèi)心的力量和勇氣，堅(jiān)持向前并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
總之，參加精神團(tuán)課是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我從品質(zhì)、思維能力、視野和生活態(tài)度等多個(gè)方面得到了提升。我深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作與獨(dú)立思考的重要性，也更加相信人與人之間的互動(dòng)和交流可以帶來(lái)積極正面的影響。因此，我將繼續(xù)保持參加精神團(tuán)課的熱情，不斷豐富自己的精神世界，以更好地面對(duì)未來(lái)的人生挑戰(zhàn)。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇四
在的春節(jié)來(lái)臨之際，一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙、不聞炮響的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，不宣而戰(zhàn)?！靶滦凸跔畈《尽边@個(gè)令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對(duì)抗。成千上萬(wàn)名醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，勇敢“逆行”于第一線，他們沒(méi)有被嚇到，憑著大無(wú)畏的氣概，守護(hù)者每一位病人。
”如果需要組織抗擊疫情的志愿者，我第一個(gè)報(bào)名參加，自愿堅(jiān)守在抗擊病毒第一線...”1月27日，我的爸爸——一名醫(yī)生將“不計(jì)報(bào)酬、不論生死”的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)遞交到了醫(yī)院防控疫情中心。
--“一定要去嗎?難道你不害怕嗎?”
--“我也害怕，可穿上了一身白大褂就有這個(gè)責(zé)任。”
“在你小的時(shí)候，你的爸爸他曾去援藏，一去就是一年...”
“非典的時(shí)候，他也是這樣親赴前線，直到疫情緩解...”
“他啊...總是如此?！?BR> 爸爸似乎總是這樣，曾記得有一次晚上回家途中，爸爸接到一個(gè)病人的電話便立刻趕到火車站前往石家莊，直到夜深才回來(lái)。
此次疫情也同樣如此。面對(duì)疫情，他比任何人都清楚自己的處境，但他選擇了“不退”。還有許多其他在口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡下忘我工作上的醫(yī)護(hù)工作者，雖然我不知道他們是誰(shuí)，但我知道他們?yōu)榱苏l(shuí)。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫(yī)務(wù)人員確診被病毒感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲...他們不論生死，在我們和疾病之間筑起高墻，在看不見(jiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒陷陣。此刻，他們就是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士、一個(gè)個(gè)英雄。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇五
【
心得體會(huì)
導(dǎo)語(yǔ)】為大家提供論青年在抗疫中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)
作文
（精選5篇），如果你有這方面的寫(xiě)作需求，相信本文內(nèi)容能為你起到參考作用。當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的文章，希望大家喜歡！
聽(tīng)著疫情防控思政大課，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的馮秀軍教授的那一句“曾經(jīng)是你，如今是我?！绷钗倚念^一震，久久不能平息。
這場(chǎng)抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中，無(wú)論是一線的醫(yī)護(hù)人員或是義無(wú)反顧的人民軍隊(duì)亦或是千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者，無(wú)一不體現(xiàn)著“曾經(jīng)是你，如今是我”。哪有什么無(wú)所畏懼，不過(guò)是一群群的“我”擔(dān)起責(zé)任，學(xué)著“你”的模樣奮勇前進(jìn)。
習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“人的一生只有一次青春，現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)青春是用來(lái)回憶的?！闭诞?dāng)年的我們更應(yīng)該在奮斗中譜寫(xiě)我們大寫(xiě)的青春。面對(duì)此次疫情，我們首先應(yīng)該辯證地看待問(wèn)題。多難興邦，危機(jī)本身就包含著“危機(jī)”與“機(jī)遇”，中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行，在應(yīng)對(duì)一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭(zhēng)中奮起，從而迎來(lái)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。因此，越是在這個(gè)時(shí)候，我們?cè)绞菓?yīng)該學(xué)習(xí)千千萬(wàn)萬(wàn)的優(yōu)秀先輩們的經(jīng)驗(yàn)，用全面、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待我國(guó)發(fā)展。生于憂患死于安樂(lè)，我們應(yīng)該增強(qiáng)憂患意識(shí)，這樣我們才能越走越遠(yuǎn)，越走越堅(jiān)定。
曾經(jīng)是你，如今是我。我們有信心有能力在時(shí)代給我們出的這份卷子上答好每一道題，書(shū)寫(xiě)出我們的青春。
20__年一月，新年來(lái)臨的前夕，一種未知名的冠狀病毒席卷全國(guó)，頃刻間，慶賀新春的喜悅被疫情蔓延的恐慌替代。三月，抗疫之戰(zhàn)已進(jìn)入全面剿殺期，全國(guó)多個(gè)省市新增病例數(shù)持續(xù)為零，這一切都?xì)w功于全國(guó)人民的眾志成城。
今天，我觀看了《全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政大課》，對(duì)馮秀軍教授的演講印象深刻。她以“戰(zhàn)‘疫’里的最美青春――談中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情描述了這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕背影，引導(dǎo)大學(xué)生擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地。
在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)役中，我已見(jiàn)過(guò)太多敢為天下先的英雄，他們或是為了拯救病人而奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)工作者，或是為了運(yùn)送救助的物資而夜以繼日的勞工，或是不眠不休向我們播送最新疫情實(shí)況的新聞工作者......在這一批批前仆后繼的勇士們中間，我看到了青年人的身影：他們是主動(dòng)請(qǐng)求支援武漢的護(hù)士，是主動(dòng)申請(qǐng)參與社區(qū)防控的大學(xué)生，是主動(dòng)請(qǐng)纓運(yùn)送物資的貨車司機(jī)......這場(chǎng)疫情中涌現(xiàn)出來(lái)的無(wú)數(shù)年輕的男女，都是吾輩的楷模!即使我們力量薄弱，只要能盡一份力，發(fā)一份熱，出一份光，我們都必將竭盡全力。
在奔向祖國(guó)偉大復(fù)興的征程中，我們青年經(jīng)歷了這次疫情的大考，我們見(jiàn)證了一個(gè)眾志成城的中國(guó)，一個(gè)充滿愛(ài)與希望的中國(guó)。中國(guó)速度、中國(guó)精神、中國(guó)能力賦予我們前進(jìn)的底氣，幫助我們通過(guò)一次次歷史的考驗(yàn)。
馮秀軍教授說(shuō)“知國(guó)才能愛(ài)國(guó)，才能更好地報(bào)國(guó)”。這次疫情，叫我們見(jiàn)識(shí)了一個(gè)具有堅(jiān)定信心的、團(tuán)結(jié)的祖國(guó)，生在這樣一個(gè)美好的國(guó)家，我們應(yīng)當(dāng)自豪，更應(yīng)當(dāng)將其作為前進(jìn)的動(dòng)力，去克服重重障礙，實(shí)現(xiàn)我們這一代的中國(guó)夢(mèng)!
生在種花家，何其榮幸;愿為中華興，赴湯蹈火!
前輩們啊，你看這美好盛世，一如你們所愿。
青年人啊，你看這壯美祖國(guó)，將由你們擔(dān)負(fù)。
習(xí)總書(shū)記曾對(duì)青年人說(shuō)：“一個(gè)有希望的民族，不能沒(méi)有英雄;一個(gè)有前途的國(guó)家，不能沒(méi)有先鋒?！毙履暌潦迹覀冇瓉?lái)的不是小康社會(huì)的美好愿景，而是新冠肺炎來(lái)勢(shì)洶洶的消息。這個(gè)寒假，每一個(gè)中國(guó)人都被新聞中每天增加的確診人數(shù)而憂心忡忡，同時(shí)，又被白衣天使無(wú)私奉獻(xiàn)的逆行精神而深深感動(dòng)。在這段時(shí)間，每個(gè)中華兒女都在心里不止一次地說(shuō)過(guò)：武漢加油，中國(guó)加油!心有長(zhǎng)城，能擋狂瀾萬(wàn)丈。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的積極決策和部署中，中國(guó)正在以最快的速度逐漸恢復(fù)。在這飛速抗疫的背后，一批又一批青年人挺身而出，為祖國(guó)扛起他們的責(zé)任。在突如其來(lái)的國(guó)難面前，祖國(guó)的青年沒(méi)有退縮。在這次的全國(guó)同上一堂思政課的教育下，我既感受到中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)制度的優(yōu)越性，也感受到中國(guó)人民無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的博大胸懷，同時(shí)，也為自己是一名中國(guó)青年而驕傲。生于種花家，何其榮幸!面對(duì)這次疫情帶給我們的大考，每一個(gè)中國(guó)青年都交出了一份滿意的答卷。從前是你，現(xiàn)在是我。這就是當(dāng)代青年給出的答案。胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，這些正是我們應(yīng)該牢記于心的使命和擔(dān)當(dāng)。
誰(shuí)都拒絕不了萬(wàn)物的生長(zhǎng)，誰(shuí)也無(wú)法遏止一個(gè)民族崛起的力量。走在新時(shí)代小康建設(shè)的路上，我們是祖國(guó)未來(lái)的中流砥柱;站在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和中華民族偉大復(fù)興的歷史舞臺(tái)上，我們是民族生生不息的力量源泉。求學(xué)之路十余載，我，作為莘莘學(xué)子中的一員，勤勤懇懇于筆耕不輟，挑燈泛舟于書(shū)海不已。新的時(shí)代，戰(zhàn)鼓已然敲響，然，求學(xué)不只為功名。成大器者，志當(dāng)比肩山峰，方可高瞻遠(yuǎn)矚，繪壯美祖國(guó);胸懷當(dāng)堪比江河，方能吞吐四方，濟(jì)天下蒼生。家國(guó)之情懷，勤學(xué)以報(bào);家國(guó)之昌盛，翹首以待;家國(guó)之召喚，吾輩正當(dāng)時(shí)!
今天下午，我觀看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，令我受益匪淺。這次新型冠狀病毒疫情對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，是一次前所未有的挑戰(zhàn)，我為自己是一名中國(guó)人感到自豪，同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更深一步的認(rèn)識(shí)。作為一名大學(xué)生，觀看直播后，我有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
中國(guó)力量展現(xiàn)的制度優(yōu)勢(shì)。我們把人民群眾的安全放在第一位。艾四林教授在直播課中講到，新冠疫情自爆發(fā)以來(lái)，中國(guó)防疫戰(zhàn)“疫”的做法彰顯中國(guó)速度、中國(guó)效率和中國(guó)戰(zhàn)果，十四億人民匯聚的群防群控長(zhǎng)城，全國(guó)一盤(pán)棋，集中力量辦大事的能力，高度體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。世界衛(wèi)生組織高度認(rèn)可我國(guó)的防控防疫措施，我們彰顯了大國(guó)風(fēng)范，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)世界負(fù)責(zé)。我們的種.種舉動(dòng)都體現(xiàn)出了“人類命運(yùn)共同體”的含義。這是一種擔(dān)當(dāng)，更是一種精神。
今年是國(guó)家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的開(kāi)局之年，而這次的疫情應(yīng)對(duì)也是對(duì)我國(guó)治理體系和治理能力的考驗(yàn)和磨練。一場(chǎng)大疫的重大意義是我們要去思考總結(jié)，而不是將其淡忘。如秦教授所說(shuō)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，我們國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和應(yīng)急管理仍存在短板，如何彌補(bǔ)不足，是我們之后不斷研究提升的事。
回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。正確看待形勢(shì)，辯證看待問(wèn)題。王教授帶領(lǐng)我們回顧了新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)家公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，“預(yù)防為主，中西醫(yī)結(jié)合”。新中國(guó)三次大疫：1958年血吸蟲(chóng)，20__年非典，以及今天的新冠肺炎。告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候不要忘記歷史，要謹(jǐn)記從歷史中獲得的教訓(xùn)。我們要正確看待事情的發(fā)生，辯證地對(duì)待各方的信息，堅(jiān)信我們一定能取得勝利。因?yàn)樵跉v史抗“疫”過(guò)程中，中國(guó)從未輸過(guò)，而今天我們也將必勝。
中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，愛(ài)國(guó)是最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。馮教授將戰(zhàn)疫中的青年故事帶到我們面前，提出年輕人要心有大我、肩有大任、行有大德。而這些的基礎(chǔ)就是要有硬核本領(lǐng)，知其國(guó)才能愛(ài)國(guó)。我們要有厚德載物和格物致知的精神，求真至善，承擔(dān)我們的使命。
在提問(wèn)環(huán)節(jié)，有關(guān)歲月靜好的小確幸和胸懷大志的奉獻(xiàn)精神這個(gè)問(wèn)題，馮教授的解答讓我豁然開(kāi)朗，如果沒(méi)有那些甘于奉獻(xiàn)的人的砥礪前行，何來(lái)我們的平安寧?kù)o。這里的奉獻(xiàn)不是單指犧牲，而是我們要做自己該做的事，肩負(fù)起應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，愿我們中國(guó)青年肩負(fù)使命，青春與美德同行，成為祖國(guó)真正的脊梁。
整個(gè)視頻中給我印象最深的就是馮教授的《戰(zhàn)“疫”里的最美青春――談中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》那一段，在那里我進(jìn)一步學(xué)到了什么是中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)以及我們?nèi)绾纬袚?dān)我們中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
這次中國(guó)的疫情，其實(shí)也是一場(chǎng)大考，很榮幸，我們?yōu)閲?guó)家交上了一份滿意的答卷。
青年成長(zhǎng)道路千萬(wàn)條，愛(ài)國(guó)大義第一條。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中我們應(yīng)該與國(guó)家同呼吸，共命運(yùn)，共奮斗。我們青年一定要自信，相信國(guó)家，相信我們自己。我們會(huì)在最美的青春中譜寫(xiě)奮斗的交響樂(lè)，就像習(xí)近平主席說(shuō)過(guò)的：人的青春只有一次，現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)青春是用來(lái)回憶的。
在現(xiàn)在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我們展現(xiàn)了中國(guó)青年的心中有大我，我們敢于沖在第一線。也像馮教授所說(shuō)，奮斗也不應(yīng)該是盲目的，我們應(yīng)該向科學(xué)要答案，要方法，發(fā)揮我們的專業(yè)知識(shí)為國(guó)家獻(xiàn)上一份薄力?，F(xiàn)在的我，沒(méi)有掌握太多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，但是，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)家效力;現(xiàn)在的我，知道我應(yīng)該做些什么，在家好好的學(xué)，充分利用網(wǎng)課等學(xué)習(xí)資源，不能讓學(xué)習(xí)停止腳步，未來(lái)還會(huì)有更重要的擔(dān)當(dāng)?shù)戎覀兦嗄?，?lái)，讓我們用奮斗的青春為祖國(guó)交上一份自豪的答卷。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇六
作為青年一代，我們正處在人生的奮斗階段，承載著家庭和社會(huì)的期待。在這個(gè)社會(huì)快節(jié)奏發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該積極擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步發(fā)揮積極作用。下面我將談?wù)勎覍?duì)“青年強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的心得體會(huì)。
首先，青年應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重個(gè)人品格的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)，道德敗壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，許多人只追求個(gè)人利益，缺乏對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任感。而作為年輕人，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀，注重修身立德。我們應(yīng)該遵守誠(chéng)信守法的底線，不隨意承諾卻往往不兌現(xiàn)；要懂得感恩，對(duì)他人的幫助心懷感激；要守時(shí)守信，按時(shí)完成工作和承諾。只有通過(guò)自身道德修養(yǎng)的提升，我們才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
其次，青年要以身作則，發(fā)揮榜樣力量。青年人往往具有強(qiáng)烈的群體認(rèn)同感和模仿心理，他們更容易受到周圍環(huán)境和身邊人的影響。因此，我們應(yīng)該自覺(jué)地以身作則，發(fā)揮榜樣力量。我們要保持良好的生活習(xí)慣，崇尚科學(xué)文明的生活方式，遠(yuǎn)離不良嗜好，不沉溺于游戲和虛擬世界。同時(shí)，我們還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)水平和專業(yè)技能，展現(xiàn)自己積極向上的一面。只有具備了健康、積極的形象，我們才能更好地引導(dǎo)身邊的人向正確的方向發(fā)展。
此外，青年還應(yīng)該主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。社會(huì)公益活動(dòng)是培養(yǎng)青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的重要途徑。通過(guò)參與公益活動(dòng)，我們可以了解到社會(huì)中存在的問(wèn)題，也能體會(huì)到自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做出的貢獻(xiàn)。例如，我曾參與過(guò)一次志愿者活動(dòng)，去幫助社區(qū)里的老人打掃衛(wèi)生和送他們生活用品。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅體會(huì)到了自己的價(jià)值，也感受到了幫助他人的快樂(lè)。通過(guò)參與社會(huì)公益，我們能夠更好地培養(yǎng)責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和服務(wù)意識(shí)。
最后，青年還應(yīng)該積極投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮中去。青年人具有充沛的精力和活力，更加敢于夢(mèng)想、敢于創(chuàng)新。不少成功的企業(yè)家和科學(xué)家都是在年輕時(shí)期創(chuàng)業(yè)或進(jìn)行了重大的科研創(chuàng)新。作為年輕人，我們應(yīng)該積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，勇于實(shí)踐自己的理想和創(chuàng)意。只有通過(guò)自己的創(chuàng)新和實(shí)踐，我們才能不斷為社會(huì)帶來(lái)新的活力和動(dòng)力。
總之，青年強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們成長(zhǎng)的必修課，也是我們發(fā)展的責(zé)任所在。只有通過(guò)提升自身道德修養(yǎng)，以身作則、發(fā)揮榜樣力量；主動(dòng)參與公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)；積極投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮中去，我們才能成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的青年，為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)揮積極作用。讓我們秉持責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑸樽约旱某砷L(zhǎng)和社會(huì)的繁榮共同努力！
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇七
，說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著卻沒(méi)有那么容易。壓抑自己不好，放縱自己不應(yīng)該，什么才是剛剛好，什么才是中間那個(gè)度。《三字經(jīng)》里有六個(gè)字是這樣說(shuō)的，“人之初，性本善”。如果說(shuō)萬(wàn)事都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那么人之初心又是怎樣的呢。簡(jiǎn)單，平凡，向著歡愉，出發(fā)，那是的吧。
生活中萬(wàn)事有著不變的初心，可是未來(lái)努力的過(guò)程，怎樣的結(jié)果，誰(shuí)又猜得到。
自認(rèn)為好的開(kāi)始，就會(huì)有美滿的結(jié)局，生活未必是計(jì)劃中的安排，按部就班，數(shù)學(xué)方程出結(jié)果。蕭瑟落寞的路途，現(xiàn)實(shí)魔障的迷惑能否突破，塵世累積，披荊斬棘還能否記得初心，找回初心呢。是啊，不就是這樣嘛，初心很簡(jiǎn)單，加上的期限，一切變得沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有那么容易。
本以為好的開(kāi)始，好的過(guò)程，一定有好的結(jié)果，現(xiàn)實(shí)不經(jīng)雕琢，總會(huì)有意外打擾。努力應(yīng)對(duì)，忘記生活不公，更要忘記生活的不同，開(kāi)闊心胸。千篇一律的解釋，千面百變的尋找。殘酷的現(xiàn)實(shí)里不經(jīng)打擊，將純真藏，將無(wú)邪保存，只為可以在路上可以順利一點(diǎn)。
不管又怎樣的起起落落，不管生活要遭受怎樣的考驗(yàn)，不管未來(lái)是否能有目標(biāo)，，方得始終，得到超乎想象的結(jié)局，一樣坦然接受。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇八
各位老師、同學(xué)們，青年朋友們：
大家上午好！
奮斗是種子沖破泥土的沖勁；奮斗是流水沖擊巖石的動(dòng)力；奮斗是陽(yáng)光撒滿大地的精華；奮斗是火箭直沖云霄的碩果。
生活在社會(huì)中，我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動(dòng)力。那么你的生命將會(huì)從系衰落，人生也會(huì)變得暗淡無(wú)光，不要為了現(xiàn)在一點(diǎn)的成就而放棄了你那份應(yīng)有的奮斗拼搏精神；不要為了這棵樹(shù)而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時(shí)候都應(yīng)看清楚自己最終想要什么，不要被暫時(shí)名利所蒙蔽自己那份堅(jiān)持不懈勇敢拼搏的精神。
在人生道路上，的確有很多這類人，他們?yōu)榱讼順?lè)追求時(shí)尚，沉醉于桃花源記般夢(mèng)幻中的網(wǎng)絡(luò)世界，使自己消極，對(duì)人生失望悲觀，這種是自身引發(fā)的消極表現(xiàn)，也是我們不應(yīng)倡導(dǎo)的。我們生活在這個(gè)花花世界中，各種事物都不斷更新，什么事物也與時(shí)俱近，同時(shí)我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那份奮斗拼搏的精神，積極樂(lè)觀的人生觀是我們奮斗的基礎(chǔ)。
謝謝。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇九
責(zé)任心是體現(xiàn)一個(gè)人價(jià)值的要素，也是你成功的基石。希望以后大家都能以百分之一百二的責(zé)任心去對(duì)待生活，我相信大家所處的環(huán)境都會(huì)更加強(qiáng)大的。下面給大家分享一些關(guān)于責(zé)任感的演講稿三分鐘，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于責(zé)任感的演講稿三分鐘1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!今天，我受六年組各同仁的委托，在此與大家交流“責(zé)任比黃金更重要”這一話題。
責(zé)任是一個(gè)范圍很廣的名詞。家庭責(zé)任、工作責(zé)任等都是它的具體表現(xiàn)形式。只要你是這個(gè)社會(huì)中的一員，就必須承擔(dān)一定的與自己相對(duì)應(yīng)的責(zé)任。
記得剛踏上工作崗位那會(huì)兒，有位老教師意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“教師做的是良心工作啊!”的確如此，十多年的教育教學(xué)實(shí)踐更讓我對(duì)此深信不疑。為人師的這十多年，我始終認(rèn)為：“社會(huì)需要科技型人才，但更需要誠(chéng)實(shí)守信的好公民。不是人人都能成網(wǎng)為高科技人才，但是在老師的悉心教育下，人人都能成為一個(gè)好公民。
清晰記得那個(gè)至今想來(lái)仍心有余悸的故事。零三年的暑假，我從外地學(xué)習(xí)回來(lái)，居然撞到我曾經(jīng)的學(xué)生手持木棍偷東西偷。到了我家，和我正面相視后，他一個(gè)勁兒向我道歉：老師，我錯(cuò)了。你原諒我吧?”說(shuō)實(shí)話，我很吃驚，也很氣憤。不過(guò)我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。之后我跟他做了一次長(zhǎng)談，他做人的道理，談今后短期內(nèi)的目標(biāo)等，他表示一定改正。他走之后，我想了很多。他是我的第一屆學(xué)生，從四年級(jí)到六年級(jí)，他一直都是一個(gè)成績(jī)良好，做事勤快，深得老師歡心的孩子。而今才上初二，兩年時(shí)間居然變成這樣，這絕不是一天兩天的事。俗話說(shuō)，一日為師，終生為師。之后我聯(lián)合他的家長(zhǎng)和他當(dāng)時(shí)的班主任一起來(lái)幫助他?？上驳氖呛⒆拥霓D(zhuǎn)變很快，初中畢業(yè)，正好趕上服兵役，他毅然決定去部隊(duì)再歷練自己。而今他在部隊(duì)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，我也很高興，他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換。不圖回報(bào)，只是強(qiáng)烈的責(zé)任心的驅(qū)使，我為我們社會(huì)成就了一位好公民。
其實(shí)，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，在黃金與責(zé)任面前，我們的教師對(duì)黃金淡然待之，而是把責(zé)任沉甸甸的扛起，最終贏得了社會(huì)的肯定，世人的贊譽(yù)。黃金有價(jià)，責(zé)任無(wú)價(jià)。這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任感的演講稿三分鐘2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間正在一天一天的流逝，而你們卻常年累月的守在那兒，守著這片荒地——祖國(guó)的邊疆。那時(shí)的我真想問(wèn)一問(wèn)：“你們這是為了什么呢?”可我卻忍住了。
啊，請(qǐng)?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的年少無(wú)知，責(zé)任是什么，我真的不懂。我對(duì)你們所做的一切，嗤之以鼻。心想著世上的職業(yè)那么多，可你們?yōu)槭裁雌x擇了做一個(gè)邊疆戰(zhàn)士呢?請(qǐng)?jiān)彯?dāng)時(shí)不諳世事的我。
多年之后，我的哥哥也踏上了這條道路。我哭著與他告別，他用那粗糙而又溫暖的大手替我擦干眼淚，并柔聲告訴我：“這是我身為祖國(guó)的一份子，肩上的責(zé)任?！眱尚袩釡I流過(guò)我的面頰，心里一遍遍地默念著：“責(zé)任，責(zé)任，到底什么才是責(zé)任呀?”
我問(wèn)爸爸，問(wèn)媽媽，問(wèn)老師，我甚至問(wèn)遍了自己所認(rèn)識(shí)的每個(gè)人，可他們要么是模棱兩可，要么就是微笑著并含糊其詞：“等你長(zhǎng)大后，自然就知道啦?！?BR> 我還是不知道，什么是責(zé)任?
一個(gè)月后，哥哥終于打來(lái)了電話，那頭的信號(hào)很不好，電話中傳來(lái)“沙沙沙”的風(fēng)聲，卻依舊掩飾不住他那沙啞的聲音與接連不斷的咳嗽聲。許久之后，他終于開(kāi)口說(shuō)：“我一切都好，要爹媽不要太牽掛……”我正要開(kāi)口，而電話那頭便傳來(lái)了“嘟嘟嘟”地忙音，他把電話掛了，那時(shí)的我，早已淚流滿面。
一次偶然地機(jī)會(huì)，我來(lái)到了這個(gè)你們?nèi)找故刈o(hù)地邊疆。周圍的環(huán)境差得讓人失望，耳邊的風(fēng)聲呼呼作響，卷起了地上的沙，旁邊的大樹(shù)仿佛快被連根拔起，我拿手擋住眼睛，從指縫中依稀看見(jiàn)了幾個(gè)背影正被風(fēng)沙吹得左右搖擺，卻依然能從他們的背影中看出那份堅(jiān)定，我不禁對(duì)這份職業(yè)充滿了敬畏。
責(zé)任是什么，我好像懂了。責(zé)任就如同我讀過(guò)的一則寓言：一面旗幟正在迎風(fēng)飛揚(yáng)，人們紛紛贊揚(yáng)旗幟卻忘了支撐它的旗桿。風(fēng)兒見(jiàn)了便開(kāi)始為旗桿打抱不平，它說(shuō)：“人們從來(lái)都不記得你的功勞，你這是何苦呢，還是躺下來(lái)歇一歇吧?！薄安?，這是我的責(zé)任!”旗桿說(shuō)。是啊，這不就是責(zé)任嗎?努力做自己的本分，不讓它出絲毫差錯(cuò)，這就是責(zé)任啊!
進(jìn)入青春期的我，漸漸滋生了叛逆情緒，有時(shí)心情會(huì)莫名地?zé)┰瓴话?，出現(xiàn)了不能虛心接受老師的建議，頂撞老師;有一次還和父母吵得面紅耳赤，我吼道：“憑什么我事事都要聽(tīng)你們的話呀!”“因?yàn)槟鞘悄愕呢?zé)任，身為我們的子女，就要聽(tīng)我們的話;做為學(xué)生，就要聽(tīng)老師的話，你知道嗎?”它就像一瓢冷水把我給澆醒了，當(dāng)時(shí)的我，就像一輛停在十字路口前的汽車，迷失了方向，而“責(zé)任”這兩個(gè)字，就像一塊路標(biāo)，指引了我前行的方向。我重新審視自己，也明白了如何做，怎樣健康地渡過(guò)青春叛逆期。
“努力做好自己的本分?！边@句話已成為了我的座右銘。對(duì)于學(xué)習(xí)，我刻苦努力，因?yàn)檫@是我作為學(xué)生的責(zé)任;對(duì)于同學(xué)，我謙虛寬容，因?yàn)檫@是我做為朋友的責(zé)任;對(duì)于父母，我孝順體貼，人人夸獎(jiǎng)，因?yàn)檫@是我做為子女的責(zé)任。別人都問(wèn)我為什么成績(jī)優(yōu)異，同學(xué)樂(lè)于與我交往，父母、老師都喜歡我，人人都夸我，而我每次都是笑而不語(yǔ)，因?yàn)槲抑?，沒(méi)人能教會(huì)他們責(zé)任，這一切都只能自己去領(lǐng)悟。
“責(zé)任”伴隨了我成長(zhǎng)過(guò)程中最迷茫地階段，成長(zhǎng)因勇于承擔(dān)責(zé)任而更精彩。
關(guān)于責(zé)任感的演講稿三分鐘3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從呱呱墜地的那一刻起，我們的肩上，就扛起了一種需要我們背負(fù)一生并為之榮耀的東西——責(zé)任。所謂責(zé)任，就意味著“不任，則責(zé)”。十六七歲的我們，正值青春年少，朝氣蓬勃之時(shí)，我們肩上的責(zé)任。匯集了自己的未來(lái)，父母的期盼，國(guó)家的需要。因此，如何擔(dān)好這份分量如此之重的責(zé)任，是我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。
未來(lái)對(duì)于我們，早已不再縹緲，心中那份忽隱忽現(xiàn)的夢(mèng)想，趨使著我們不停地探尋，追逐。擔(dān)起自己的未來(lái)，這責(zé)任的份量，不輕;追夢(mèng)的路，不會(huì)平坦。
感動(dòng)中國(guó)人物劉偉，在承受了失去雙臂的巨大打擊之后，又遭到被迫放棄讓自己找回信心的游泳這一五雷轟頂?shù)臑?zāi)難所有的痛苦，絕望、掙扎，最后都化為了維也納金色大廳的掌聲。他沒(méi)有雙臂，支用那瘦弱的肩膀扛起了自己的另一個(gè)美好未來(lái)。
不管追夢(mèng)的路多么艱辛，那份責(zé)任我們不能舍棄，不論前面多少風(fēng)雨，我們都應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)起自己的未來(lái)。
在當(dāng)代中國(guó)，獨(dú)生子女家庭越來(lái)越多，作為獨(dú)生子女的我們，承載的就不僅僅是自己個(gè)人的成功失敗，我們是父母的寄托，是父母的希望，父母的日夜辛勞，只為我們能生活的更好，父母希望自己兒時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，能借助我們實(shí)現(xiàn)，雖然這樣可能強(qiáng)加給我們一些我們并不喜歡的東西，但那是父母的愛(ài)，父母的期盼。作為孩子，我們有責(zé)任去替父母完成心愿，哪怕真的干不好，也要努力試一試，孝順孝順，順字為大，讓父母的期盼不會(huì)落空，這份責(zé)任分量很重。
“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)任”，幾百年前的顧炎武，就已經(jīng)發(fā)出了這樣響徹不需的號(hào)召。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的國(guó)際社會(huì)中，我們更應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任!
自己的未來(lái)，父母的期盼，國(guó)家的需要。這一份份重任壓在我們瘦小的肩上，或許會(huì)使我們產(chǎn)生畏懼，但畏俱之后，我們不會(huì)退縮，我們勇?lián)厝?
關(guān)于責(zé)任感的演講稿三分鐘4
責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。”
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們流芳百世?BR> 責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
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尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
我今天演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生”。
責(zé)任是我們作為社會(huì)一員所必須承擔(dān)的。一個(gè)人活著永遠(yuǎn)不只是他自己的事情。人生在世，我們要對(duì)家庭負(fù)責(zé)，國(guó)家負(fù)責(zé);作為中學(xué)生，我們還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)過(guò)：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！蔽矣X(jué)得這話很對(duì)，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力，千方百計(jì)做好的。
曾經(jīng)看到一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)汽車司機(jī)，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動(dòng)剎車閘，打開(kāi)車門(mén)，讓乘客安全下車，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會(huì)怎樣?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。
責(zé)任，是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)”。
我們常常拜讀一些偉人的名言，時(shí)時(shí)感嘆偉人說(shuō)得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個(gè)偉人的成功，都是建立在他的堅(jiān)定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過(guò)來(lái)世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見(jiàn)，做有責(zé)任的凡人，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。
朗費(fèi)魯說(shuō)：我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂(lè)，也不是受苦，而是行動(dòng)和責(zé)任。
學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個(gè)公民，要具備社會(huì)道德、公共道德;作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長(zhǎng);作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無(wú)論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個(gè)正直的人、誠(chéng)實(shí)的人、對(duì)社會(huì)有益的人，做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人。而這一切又決定于是否對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)周圍人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”一個(gè)人無(wú)法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。
在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個(gè)有責(zé)任心的人，這必是我們現(xiàn)在和將來(lái)為自己樹(shù)立的做人的基本準(zhǔn)則。
古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)遙對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對(duì)別人付責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對(duì)國(guó)家付責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎 你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎 答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎 如果你不小心傷害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎 你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎 ?做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生!
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青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十
我們新青年是中華民族的接班人，“我是中國(guó)人民的兒子”我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民，身為炎黃子孫，有責(zé)任為祖國(guó)母親效力。九州風(fēng)華，錦繡山河，跳動(dòng)著她的脈搏。偉大的先輩們?yōu)槲覀兇蛳铝嗣篮蒙畹牡旎?，青年更?yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，為國(guó)效力！
古往今來(lái)，璀璨的歷史長(zhǎng)河，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄人物立功、立德、立言于世，而名垂千秋。前有文天祥“挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾”挽救風(fēng)雨飄搖的南宋王朝。后有毛澤東主席指點(diǎn)江山“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣，揮斥方遒”。破半封建半殖民地之僵局，開(kāi)萬(wàn)世之太平?？v觀今天的中國(guó)，雖然英才輩出，可待他日前輩盡皆老去，到那時(shí)，國(guó)家之前途，民族之命運(yùn)的重任終將落在我背身上。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。習(xí)近平總書(shū)記兩個(gè)百年的中國(guó)的夢(mèng)想的提出，文化復(fù)興、人才培養(yǎng)的若干政策出臺(tái)，所得之機(jī)遇，可展之宏圖，數(shù)不勝數(shù)。從生民立命，思遠(yuǎn)求索、砥礪前行、奮發(fā)圖強(qiáng)，以舍我其誰(shuí)之大氣魄、大擔(dān)當(dāng)肩此重任、以待來(lái)日。為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，為民族之亙古流長(zhǎng)，為中華之屹立世界東方，開(kāi)辟出一條全新的自強(qiáng)之路，鑄就民族不息之精魂。
年輕人天然的是效率的追求者，我們盡管常被人指責(zé)為感性勝過(guò)理性，激情超過(guò)穩(wěn)重，但優(yōu)點(diǎn)也正在于勇于沖破一切的天羅地網(wǎng)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，以熱情的姿態(tài)加入到火熱的社會(huì)生活中去。同事，我們也責(zé)無(wú)旁貸的奉獻(xiàn)作為公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
歷史不會(huì)忘記曾經(jīng)的奮斗，也不會(huì)忘記屬于青年的榮光。
時(shí)光荏苒，今天的中國(guó)，已經(jīng)站在世界舞臺(tái)的中央。新時(shí)代的年輕人，不再有屈辱的記憶有的是國(guó)家日益強(qiáng)大的驕傲，我們也不再面對(duì)侵略和欺凌，有的是大國(guó)國(guó)民的自豪與信心，新的歷史時(shí)期，愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)可能有所不同。但是，青年對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任一如既往，不曾改變。新時(shí)代背景下，愛(ài)國(guó)就是秉持創(chuàng)新求變的精神，擔(dān)負(fù)起歷史所賦予的使命，為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，廣大青年只有緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，才能找到正確的方向，擔(dān)負(fù)起歷史所賦予的使命。
沒(méi)有哪一代人的青春是平凡的，沒(méi)有哪一次成功輕而易舉?；赝麣v史硝煙四起的歲月，進(jìn)步青年的抗?fàn)?，讓敬畏和感?dòng)油然而生，展望未來(lái)，雄偉壯麗的藍(lán)圖。中流擊水的渴望，令你我心潮澎湃久不能平息。仰望星空，腳踏實(shí)地，從堅(jiān)定的信念、扎實(shí)的行動(dòng)融入奔涌的時(shí)代浪潮，青年會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)！
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，善于實(shí)踐，不斷成才，勇于承擔(dān)責(zé)任，綻放青春年華。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十一
今天我們?cè)谶@里舉行了中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育百科知識(shí)競(jìng)賽。從題目的表現(xiàn)形式來(lái)看，競(jìng)賽涉及到政治、倫理、經(jīng)濟(jì)、人文、自然等知識(shí)。從同學(xué)們答題情況來(lái)看，競(jìng)賽比較圓滿，這反映了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)在逐漸增強(qiáng)。 社會(huì)責(zé)任感教育活動(dòng)，我校已開(kāi)展了一年，這在射陽(yáng)縣教育界可以說(shuō)開(kāi)了先河。通過(guò)十多個(gè)系列活動(dòng)，同學(xué)們的遵紀(jì)守法意識(shí)，愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的意識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效社會(huì)的意識(shí)在逐漸提升。我們的計(jì)劃是今年春學(xué)期在高一、高二告一段落，但我們衷心希望廣大同學(xué)永遠(yuǎn)保持自己的社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)有知識(shí)，有道德的人，有進(jìn)取精神的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。 今天的競(jìng)賽過(guò)程也正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。我們并不強(qiáng)求與標(biāo)準(zhǔn)答案絕對(duì)吻合，我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能增進(jìn)同學(xué)們的知識(shí)，升華同學(xué)們的道德水準(zhǔn)，提高同學(xué)們的辨別是非的能力。許多同學(xué)獨(dú)特的評(píng)論或議論都很精當(dāng)，加之我們李老師對(duì)結(jié)論的闡述，達(dá)成了我們這次活動(dòng)的宗旨。 現(xiàn)代社會(huì)需要專業(yè)精湛而知識(shí)廣博的人，所以，除了鉆研課本知識(shí)外，也應(yīng)廣泛地涉獵其它知識(shí)，以便自己更好地融入社會(huì)。 同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧。
廣州大學(xué)生阿玲關(guān)于麥當(dāng)勞“赤裸裸剝削”兼職員工的投訴事件,曾引起國(guó)內(nèi)巨大的“蝴蝶效應(yīng)”――媒體“臥底調(diào)查”，有關(guān)部門(mén)對(duì)違規(guī)用工追查，并由此激起一場(chǎng)關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的熱烈討論。冷靜下來(lái)的人們,反過(guò)來(lái)要問(wèn)我們的大學(xué)生們,“阿玲”身后龐大的兼職大學(xué)生群體為何還在沉默？大學(xué)生這個(gè)群體，無(wú)論什么時(shí)候都處于輿論的浪尖風(fēng)口，一百年前的五四運(yùn)動(dòng)是大學(xué)生打響的頭陣，可謂一時(shí)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！而今，這個(gè)群體依然是媒體的寵兒，只不過(guò)，過(guò)多的負(fù)面報(bào)道，讓大學(xué)生們從“領(lǐng)風(fēng)騷一時(shí)”變成了“墮落的一代”！他們到底是怎么了?客觀上，當(dāng)今大學(xué)生對(duì)責(zé)任的理解有著一定的認(rèn)識(shí)，責(zé)任意識(shí)也比一般同齡人強(qiáng)：志愿服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)一馬當(dāng)先、熱身社會(huì)、投身改革、激揚(yáng)人生、鞭撻惡疾，表現(xiàn)出青年知識(shí)分子的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。這些年來(lái)，大學(xué)生們面對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，閉目塞聽(tīng)的逃避者、視而不見(jiàn)的旁觀者多了，“以天下為己任”的思考者卻少了。據(jù)有關(guān)報(bào)道，有部分大學(xué)生竟然從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“艾滋孤兒”“留守兒童” 。“社會(huì)責(zé)任是一個(gè)國(guó)家文化和價(jià)值的體現(xiàn)，更是國(guó)家軟實(shí)力的體現(xiàn)?！贝髮W(xué)生的社會(huì)責(zé)任問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起廣泛的關(guān)注。作為大學(xué)教育工作者，我們有責(zé)任去探討問(wèn)題背后存在的原因，更有責(zé)任為大學(xué)生們做出正確引導(dǎo)。
一 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任問(wèn)題探析
（一）大學(xué)生責(zé)任意識(shí)、責(zé)任行為弱化
（1）自我意識(shí)濃重、個(gè)人責(zé)任淡化
一些學(xué)生平時(shí)以自我為中心，只考慮自己：“蔓延全國(guó)的sars病毒時(shí)期，北京的一些大學(xué)生因?yàn)榭謶址堑洌謶指綦x，不顧禁令紛紛出逃，從而把 sara病毒的危險(xiǎn)也帶回了家鄉(xiāng)。”。當(dāng)代的大學(xué)生們只求權(quán)利，不盡義務(wù)，希望別人尊重自己，卻不能以禮待人，對(duì)社會(huì)要求過(guò)高，對(duì)自己要求低；以個(gè)人為主體，注重個(gè)人奮斗、個(gè)人發(fā)展，集體和協(xié)作觀念、服務(wù)和奉獻(xiàn)精神不足。國(guó)難當(dāng)頭，卻沒(méi)有了以往大學(xué)生身先士卒的社會(huì)責(zé)任意識(shí)了， 在社會(huì)活動(dòng)中，只愿當(dāng)主角，而不愿當(dāng)配角，不愿做重復(fù)性、輸出性工作，總擔(dān)心自己被埋沒(méi)、被大材小用、把個(gè)人得失看得過(guò)重。我校的一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)抽樣調(diào)查顯示了這樣一組數(shù)據(jù)，18.5％的學(xué)生贊同“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的觀點(diǎn)，又有11.4％的學(xué)生認(rèn)為：“人不為己，天誅地滅”是天經(jīng)地義的。
（2）公德、紀(jì)律意識(shí)低下，角色責(zé)任弱化
作為新世紀(jì)大學(xué)生，學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人是他們的主要任務(wù)和責(zé)任。然而，一些大學(xué)生學(xué)風(fēng)不濃，厭學(xué)嚴(yán)重，混日子、混文憑，因此出現(xiàn)如下問(wèn)題：考試作弊、向老師要分?jǐn)?shù)、雇“槍手” ；破壞公物只當(dāng)兒戲，用水不關(guān)水龍頭，離開(kāi)教室不關(guān)燈；在公共場(chǎng)所與異性過(guò)分親昵，行為不檢點(diǎn)；“廁所文學(xué)”、“課桌文學(xué)”等垃圾文化屢禁不止。
（二）大學(xué)生個(gè)人責(zé)任與社會(huì)責(zé)任錯(cuò)位
（1） 不積極參加集體活動(dòng)，對(duì)人對(duì)事都比較冷淡
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十二
僅僅是我們各自的小家擔(dān)當(dāng)，還有我們對(duì)自己生活的美麗家園的擔(dān)當(dāng)。張正祥一個(gè)普通的老百姓，他擔(dān)當(dāng)起保護(hù)家園的責(zé)任，繞走滇池一千多圈。在30多年的時(shí)間里，使滇池周邊非法礦場(chǎng)關(guān)閉。他的執(zhí)著換來(lái)了滇池的天更藍(lán)，水更清。不管小家還是大家，我們都需要付出努力，讓家更美，更溫馨。
古人云“窮則獨(dú)善其身。達(dá)則兼善天下”擔(dān)當(dāng)也同樣如此，在擔(dān)當(dāng)家的同時(shí)，也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)國(guó)家的大任。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，他用擔(dān)當(dāng)?shù)男拇俪闪耸駠?guó)的繁榮，他用擔(dān)當(dāng)?shù)募绨蚩赋隽巳龂?guó)鼎立的局面。在朔北的環(huán)境嚴(yán)酷，大漠的狂風(fēng)凜冽的情況下，那個(gè)用忠貞大義擔(dān)當(dāng)起國(guó)家使命的英臣——蘇武，在富華豪奢的享受與民族大義之間選擇擔(dān)當(dāng)起國(guó)家的重任?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐為擔(dān)當(dāng)起國(guó)家存亡的責(zé)任，英勇地在虎門(mén)銷煙。不僅男子漢是如此，女子們也是英雄豪杰?！耙蝗プ吓_(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”
的王昭君承擔(dān)起國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任，出使西域。一代女皇武則天改變了千百年來(lái)天子為男的習(xí)俗，肩負(fù)起國(guó)家大任，開(kāi)創(chuàng)出“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”的盛世局面。當(dāng)代也同樣是這樣，擔(dān)當(dāng)成為了中國(guó)人的民族精神代代相傳。孫中山擔(dān)起共和，_起解放，_起了改革，正是他們一代代的奮斗才有了我們今天的幸福生活。擔(dān)當(dāng)就是要對(duì)國(guó)勇于承擔(dān)，樂(lè)于奉獻(xiàn)自己，讓自己的力量融入到國(guó)家的發(fā)展之中。
讓我們共同努力，用擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造美好的明天。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
年輕人是國(guó)家未來(lái)的希望，也是社會(huì)發(fā)展的重要力量。然而，當(dāng)前社會(huì)中不乏一些年輕人缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的現(xiàn)象。面對(duì)這一現(xiàn)狀，我們年輕人應(yīng)當(dāng)積極地強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不僅為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要為社會(huì)的進(jìn)步承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。本文將探討年輕人強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并介紹我在日常生活中的一些心得體會(huì)。
第二段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾约氨憩F(xiàn)形式（200字）
責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人能否成為一個(gè)真正有價(jià)值的人的關(guān)鍵特質(zhì)，它不僅是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，更是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的推動(dòng)力。年輕人應(yīng)該積極承擔(dān)家庭、學(xué)校、社會(huì)以及環(huán)境保護(hù)等方方面面的責(zé)任，發(fā)揮自己的正能量。我們可以通過(guò)關(guān)心家人的健康，積極參與公益活動(dòng)，與他人友善互助以及尊重環(huán)境等行為來(lái)展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。只有在實(shí)踐中強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們才能更好地為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：個(gè)人心得與體會(huì)（300字）
在日常生活中，我意識(shí)到作為年輕人應(yīng)該發(fā)揚(yáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。我積極參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)任過(guò)班干部和志愿者，通過(guò)參與社團(tuán)的組織管理和志愿者的服務(wù)，我深刻地感受到責(zé)任意識(shí)的重要性。在組織活動(dòng)時(shí)，我要確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，盡力解決成員的問(wèn)題。在志愿服務(wù)中，我要盡職盡責(zé)，耐心傾聽(tīng)?zhēng)椭枰獛椭娜?。這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅是對(duì)他人的關(guān)心，更是對(duì)自己價(jià)值的追求，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們才能成為一個(gè)有價(jià)值的人。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆椒ㄅc建議（300字）
要培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，我們需要從自身做起。首先，要時(shí)刻保持對(duì)目標(biāo)的追求，并制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)，進(jìn)一步厘清應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。其次，要提高自己的自我約束能力，不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)。此外，要學(xué)會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，遇到問(wèn)題主動(dòng)尋求解決方案，不推諉不拖延。同時(shí)，要與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系，以團(tuán)隊(duì)的形式更好地推動(dòng)事情的實(shí)施。最后，要善于總結(jié)與反思，及時(shí)調(diào)整自己的行為，不斷提高自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們年輕人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，它不僅與個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展息息相關(guān)，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。在日常生活中，我們應(yīng)該不斷深化對(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。積極承擔(dān)家庭、學(xué)校以及社會(huì)的責(zé)任，我們才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。只有在青年人強(qiáng)化責(zé)任心的引領(lǐng)下，社會(huì)才能持續(xù)發(fā)展，國(guó)家才能更為繁榮強(qiáng)大。每個(gè)年輕人都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕粌H關(guān)注自身利益，更要為社會(huì)福祉負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇二
“生命的脆弱性，遠(yuǎn)比想象中更加顯著，我們青年人要承擔(dān)的責(zé)任，就是把這種意識(shí)深深地刻在我們的心里。” 青年煙草人的擔(dān)當(dāng)是什么？到底要承擔(dān)多大的責(zé)任？讓我們一起來(lái)探討一下吧。
第二段：青年煙草人的擔(dān)當(dāng)
作為青年煙草人，我們應(yīng)該有著更高的責(zé)任感和使命感。我們身為社會(huì)中的一員，不僅僅要為自己的生命負(fù)責(zé)，還要為身邊的每個(gè)人的健康負(fù)責(zé)，甚至為整個(gè)社會(huì)的安康負(fù)責(zé)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不能辜負(fù)這份擔(dān)當(dāng)，而要奉獻(xiàn)自己的力量，去共同維護(hù)一個(gè)綠色、健康的環(huán)境。
第三段：青年煙草人的感悟
作為青年煙草人，我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粌H僅要充分了解煙草的危害性，更要始終保持一份理性、安靜和深刻的感悟。煙草是偉大的敵人，一旦失足就可能無(wú)法掙扎。然而，當(dāng)我們沉著冷靜地面對(duì)它時(shí)，迎難而上，我們將對(duì)它有一種無(wú)以倫比的了解，從而更加懂得如何去預(yù)防，去防范。我們更懂得用一顆寬容、愛(ài)心和耐心的心態(tài)去教育身邊的人，去幫助他們擺脫煙草的侵害。
第四段：青年煙草人的使命
說(shuō)起煙草，我們不能忘記我們身上肩負(fù)的擔(dān)子，也就是我們的社會(huì)責(zé)任。作為青年，是我們對(duì)這個(gè)世界擁有更多的夢(mèng)想和希望，也更有力量去創(chuàng)造改變。我們不僅要逆襲自己，不斷成長(zhǎng)自己，還要帶動(dòng)身邊每一個(gè)人，呼吁每一個(gè)人都不再沉迷于煙草，堅(jiān)定立場(chǎng)，擁護(hù)禁煙政策，讓健康和綠色的環(huán)境成為我們共同的理想和行動(dòng)契機(jī)。
第五段：結(jié)尾
青年煙草人的擔(dān)當(dāng)并不輕松，需要我們不斷的努力、奮斗，讓身邊更多的人深刻認(rèn)識(shí)煙草的危害、擺脫煙草的侵害、呼吁禁煙政策的實(shí)施。只有這樣，我們身上的那份擔(dān)當(dāng)才能夠得到應(yīng)有的回報(bào)，也讓我們?cè)谧哌^(guò)的歲月里越發(fā)有了彩色的生命。讓我們攜手共同呼吁，擺脫煙草，創(chuàng)造一個(gè)健康、美好、綠色、包容的未來(lái)！
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，精神團(tuán)課在青年群體中逐漸興起。這種團(tuán)體活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)青年人的個(gè)人修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，還能夠幫助他們建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我參加了一次精神團(tuán)課活動(dòng)，并從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，精神團(tuán)課潛移默化地塑造了我的品質(zhì)。在團(tuán)體活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心他人，并樂(lè)于助人。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我感受到了彼此之間的互補(bǔ)和拼搏。通過(guò)和隊(duì)友之間的共同努力，我充分理解到了“集體的力量是無(wú)窮大”的道理，也更加珍惜團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，通過(guò)精神團(tuán)課，我也學(xué)到了要堅(jiān)持自己的立場(chǎng)和看法，不被他人左右。這樣的經(jīng)歷讓我明白了做一個(gè)有個(gè)性的人的重要性，同時(shí)也讓我更加自信。
其次，精神團(tuán)課提升了我的思維能力。在團(tuán)體活動(dòng)中，我們不僅僅是接收知識(shí)，更多的是培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。團(tuán)隊(duì)成員們會(huì)就特定的話題展開(kāi)討論，每個(gè)人都可以暢所欲言，發(fā)表自己的意見(jiàn)。這種環(huán)境讓我得以從不同的視角觀察問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，思考問(wèn)題的多樣性。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了辯證思維，不再那么容易被表面現(xiàn)象所迷惑，更加注重分析問(wèn)題的根源和深層次的原因。這種思維上的提升對(duì)我今后的個(gè)人發(fā)展具有重要意義。
再次，精神團(tuán)課拓寬了我的視野。在這次團(tuán)體活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的人交流和交流意見(jiàn)。這些人經(jīng)歷過(guò)不同的生活，他們的思維方式、價(jià)值觀尤其是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法都有所不同。通過(guò)與他們的交流，我不僅開(kāi)闊了自己的眼界，也獲得了新的思維啟發(fā)。這樣的交流不僅僅是為了爭(zhēng)論誰(shuí)的觀點(diǎn)更正確，更重要的是在交流中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過(guò)加入精神團(tuán)課，我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和民主思想的重要性。
最后，精神團(tuán)課讓我形成了良好的生活態(tài)度。在這個(gè)團(tuán)體中，我感受到了正能量的無(wú)窮魅力。我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍讓我在日常生活中更加積極向上、樂(lè)觀自信。我堅(jiān)信任何困難和挫折都可以克服，只要肯努力和決心去做。在我面臨困難的時(shí)候，我會(huì)回想起這篇團(tuán)體活動(dòng)的心得體會(huì)，從而激起內(nèi)心的力量和勇氣，堅(jiān)持向前并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
總之，參加精神團(tuán)課是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我從品質(zhì)、思維能力、視野和生活態(tài)度等多個(gè)方面得到了提升。我深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作與獨(dú)立思考的重要性，也更加相信人與人之間的互動(dòng)和交流可以帶來(lái)積極正面的影響。因此，我將繼續(xù)保持參加精神團(tuán)課的熱情，不斷豐富自己的精神世界，以更好地面對(duì)未來(lái)的人生挑戰(zhàn)。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇四
在的春節(jié)來(lái)臨之際，一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙、不聞炮響的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，不宣而戰(zhàn)?！靶滦凸跔畈《尽边@個(gè)令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對(duì)抗。成千上萬(wàn)名醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，勇敢“逆行”于第一線，他們沒(méi)有被嚇到，憑著大無(wú)畏的氣概，守護(hù)者每一位病人。
”如果需要組織抗擊疫情的志愿者，我第一個(gè)報(bào)名參加，自愿堅(jiān)守在抗擊病毒第一線...”1月27日，我的爸爸——一名醫(yī)生將“不計(jì)報(bào)酬、不論生死”的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)遞交到了醫(yī)院防控疫情中心。
--“一定要去嗎?難道你不害怕嗎?”
--“我也害怕，可穿上了一身白大褂就有這個(gè)責(zé)任。”
“在你小的時(shí)候，你的爸爸他曾去援藏，一去就是一年...”
“非典的時(shí)候，他也是這樣親赴前線，直到疫情緩解...”
“他啊...總是如此?！?BR> 爸爸似乎總是這樣，曾記得有一次晚上回家途中，爸爸接到一個(gè)病人的電話便立刻趕到火車站前往石家莊，直到夜深才回來(lái)。
此次疫情也同樣如此。面對(duì)疫情，他比任何人都清楚自己的處境，但他選擇了“不退”。還有許多其他在口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡下忘我工作上的醫(yī)護(hù)工作者，雖然我不知道他們是誰(shuí)，但我知道他們?yōu)榱苏l(shuí)。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫(yī)務(wù)人員確診被病毒感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲...他們不論生死，在我們和疾病之間筑起高墻，在看不見(jiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒陷陣。此刻，他們就是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士、一個(gè)個(gè)英雄。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇五
【
心得體會(huì)
導(dǎo)語(yǔ)】為大家提供論青年在抗疫中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)
作文
（精選5篇），如果你有這方面的寫(xiě)作需求，相信本文內(nèi)容能為你起到參考作用。當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的文章，希望大家喜歡！
聽(tīng)著疫情防控思政大課，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的馮秀軍教授的那一句“曾經(jīng)是你，如今是我?！绷钗倚念^一震，久久不能平息。
這場(chǎng)抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中，無(wú)論是一線的醫(yī)護(hù)人員或是義無(wú)反顧的人民軍隊(duì)亦或是千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者，無(wú)一不體現(xiàn)著“曾經(jīng)是你，如今是我”。哪有什么無(wú)所畏懼，不過(guò)是一群群的“我”擔(dān)起責(zé)任，學(xué)著“你”的模樣奮勇前進(jìn)。
習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“人的一生只有一次青春，現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)青春是用來(lái)回憶的?！闭诞?dāng)年的我們更應(yīng)該在奮斗中譜寫(xiě)我們大寫(xiě)的青春。面對(duì)此次疫情，我們首先應(yīng)該辯證地看待問(wèn)題。多難興邦，危機(jī)本身就包含著“危機(jī)”與“機(jī)遇”，中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行，在應(yīng)對(duì)一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭(zhēng)中奮起，從而迎來(lái)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。因此，越是在這個(gè)時(shí)候，我們?cè)绞菓?yīng)該學(xué)習(xí)千千萬(wàn)萬(wàn)的優(yōu)秀先輩們的經(jīng)驗(yàn)，用全面、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待我國(guó)發(fā)展。生于憂患死于安樂(lè)，我們應(yīng)該增強(qiáng)憂患意識(shí)，這樣我們才能越走越遠(yuǎn)，越走越堅(jiān)定。
曾經(jīng)是你，如今是我。我們有信心有能力在時(shí)代給我們出的這份卷子上答好每一道題，書(shū)寫(xiě)出我們的青春。
20__年一月，新年來(lái)臨的前夕，一種未知名的冠狀病毒席卷全國(guó)，頃刻間，慶賀新春的喜悅被疫情蔓延的恐慌替代。三月，抗疫之戰(zhàn)已進(jìn)入全面剿殺期，全國(guó)多個(gè)省市新增病例數(shù)持續(xù)為零，這一切都?xì)w功于全國(guó)人民的眾志成城。
今天，我觀看了《全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政大課》，對(duì)馮秀軍教授的演講印象深刻。她以“戰(zhàn)‘疫’里的最美青春――談中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情描述了這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕背影，引導(dǎo)大學(xué)生擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地。
在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)役中，我已見(jiàn)過(guò)太多敢為天下先的英雄，他們或是為了拯救病人而奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)工作者，或是為了運(yùn)送救助的物資而夜以繼日的勞工，或是不眠不休向我們播送最新疫情實(shí)況的新聞工作者......在這一批批前仆后繼的勇士們中間，我看到了青年人的身影：他們是主動(dòng)請(qǐng)求支援武漢的護(hù)士，是主動(dòng)申請(qǐng)參與社區(qū)防控的大學(xué)生，是主動(dòng)請(qǐng)纓運(yùn)送物資的貨車司機(jī)......這場(chǎng)疫情中涌現(xiàn)出來(lái)的無(wú)數(shù)年輕的男女，都是吾輩的楷模!即使我們力量薄弱，只要能盡一份力，發(fā)一份熱，出一份光，我們都必將竭盡全力。
在奔向祖國(guó)偉大復(fù)興的征程中，我們青年經(jīng)歷了這次疫情的大考，我們見(jiàn)證了一個(gè)眾志成城的中國(guó)，一個(gè)充滿愛(ài)與希望的中國(guó)。中國(guó)速度、中國(guó)精神、中國(guó)能力賦予我們前進(jìn)的底氣，幫助我們通過(guò)一次次歷史的考驗(yàn)。
馮秀軍教授說(shuō)“知國(guó)才能愛(ài)國(guó)，才能更好地報(bào)國(guó)”。這次疫情，叫我們見(jiàn)識(shí)了一個(gè)具有堅(jiān)定信心的、團(tuán)結(jié)的祖國(guó)，生在這樣一個(gè)美好的國(guó)家，我們應(yīng)當(dāng)自豪，更應(yīng)當(dāng)將其作為前進(jìn)的動(dòng)力，去克服重重障礙，實(shí)現(xiàn)我們這一代的中國(guó)夢(mèng)!
生在種花家，何其榮幸;愿為中華興，赴湯蹈火!
前輩們啊，你看這美好盛世，一如你們所愿。
青年人啊，你看這壯美祖國(guó)，將由你們擔(dān)負(fù)。
習(xí)總書(shū)記曾對(duì)青年人說(shuō)：“一個(gè)有希望的民族，不能沒(méi)有英雄;一個(gè)有前途的國(guó)家，不能沒(méi)有先鋒?！毙履暌潦迹覀冇瓉?lái)的不是小康社會(huì)的美好愿景，而是新冠肺炎來(lái)勢(shì)洶洶的消息。這個(gè)寒假，每一個(gè)中國(guó)人都被新聞中每天增加的確診人數(shù)而憂心忡忡，同時(shí)，又被白衣天使無(wú)私奉獻(xiàn)的逆行精神而深深感動(dòng)。在這段時(shí)間，每個(gè)中華兒女都在心里不止一次地說(shuō)過(guò)：武漢加油，中國(guó)加油!心有長(zhǎng)城，能擋狂瀾萬(wàn)丈。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的積極決策和部署中，中國(guó)正在以最快的速度逐漸恢復(fù)。在這飛速抗疫的背后，一批又一批青年人挺身而出，為祖國(guó)扛起他們的責(zé)任。在突如其來(lái)的國(guó)難面前，祖國(guó)的青年沒(méi)有退縮。在這次的全國(guó)同上一堂思政課的教育下，我既感受到中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)制度的優(yōu)越性，也感受到中國(guó)人民無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的博大胸懷，同時(shí)，也為自己是一名中國(guó)青年而驕傲。生于種花家，何其榮幸!面對(duì)這次疫情帶給我們的大考，每一個(gè)中國(guó)青年都交出了一份滿意的答卷。從前是你，現(xiàn)在是我。這就是當(dāng)代青年給出的答案。胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，這些正是我們應(yīng)該牢記于心的使命和擔(dān)當(dāng)。
誰(shuí)都拒絕不了萬(wàn)物的生長(zhǎng)，誰(shuí)也無(wú)法遏止一個(gè)民族崛起的力量。走在新時(shí)代小康建設(shè)的路上，我們是祖國(guó)未來(lái)的中流砥柱;站在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和中華民族偉大復(fù)興的歷史舞臺(tái)上，我們是民族生生不息的力量源泉。求學(xué)之路十余載，我，作為莘莘學(xué)子中的一員，勤勤懇懇于筆耕不輟，挑燈泛舟于書(shū)海不已。新的時(shí)代，戰(zhàn)鼓已然敲響，然，求學(xué)不只為功名。成大器者，志當(dāng)比肩山峰，方可高瞻遠(yuǎn)矚，繪壯美祖國(guó);胸懷當(dāng)堪比江河，方能吞吐四方，濟(jì)天下蒼生。家國(guó)之情懷，勤學(xué)以報(bào);家國(guó)之昌盛，翹首以待;家國(guó)之召喚，吾輩正當(dāng)時(shí)!
今天下午，我觀看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，令我受益匪淺。這次新型冠狀病毒疫情對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，是一次前所未有的挑戰(zhàn)，我為自己是一名中國(guó)人感到自豪，同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更深一步的認(rèn)識(shí)。作為一名大學(xué)生，觀看直播后，我有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
中國(guó)力量展現(xiàn)的制度優(yōu)勢(shì)。我們把人民群眾的安全放在第一位。艾四林教授在直播課中講到，新冠疫情自爆發(fā)以來(lái)，中國(guó)防疫戰(zhàn)“疫”的做法彰顯中國(guó)速度、中國(guó)效率和中國(guó)戰(zhàn)果，十四億人民匯聚的群防群控長(zhǎng)城，全國(guó)一盤(pán)棋，集中力量辦大事的能力，高度體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。世界衛(wèi)生組織高度認(rèn)可我國(guó)的防控防疫措施，我們彰顯了大國(guó)風(fēng)范，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)世界負(fù)責(zé)。我們的種.種舉動(dòng)都體現(xiàn)出了“人類命運(yùn)共同體”的含義。這是一種擔(dān)當(dāng)，更是一種精神。
今年是國(guó)家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的開(kāi)局之年，而這次的疫情應(yīng)對(duì)也是對(duì)我國(guó)治理體系和治理能力的考驗(yàn)和磨練。一場(chǎng)大疫的重大意義是我們要去思考總結(jié)，而不是將其淡忘。如秦教授所說(shuō)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，我們國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和應(yīng)急管理仍存在短板，如何彌補(bǔ)不足，是我們之后不斷研究提升的事。
回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。正確看待形勢(shì)，辯證看待問(wèn)題。王教授帶領(lǐng)我們回顧了新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)家公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，“預(yù)防為主，中西醫(yī)結(jié)合”。新中國(guó)三次大疫：1958年血吸蟲(chóng)，20__年非典，以及今天的新冠肺炎。告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候不要忘記歷史，要謹(jǐn)記從歷史中獲得的教訓(xùn)。我們要正確看待事情的發(fā)生，辯證地對(duì)待各方的信息，堅(jiān)信我們一定能取得勝利。因?yàn)樵跉v史抗“疫”過(guò)程中，中國(guó)從未輸過(guò)，而今天我們也將必勝。
中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，愛(ài)國(guó)是最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。馮教授將戰(zhàn)疫中的青年故事帶到我們面前，提出年輕人要心有大我、肩有大任、行有大德。而這些的基礎(chǔ)就是要有硬核本領(lǐng)，知其國(guó)才能愛(ài)國(guó)。我們要有厚德載物和格物致知的精神，求真至善，承擔(dān)我們的使命。
在提問(wèn)環(huán)節(jié)，有關(guān)歲月靜好的小確幸和胸懷大志的奉獻(xiàn)精神這個(gè)問(wèn)題，馮教授的解答讓我豁然開(kāi)朗，如果沒(méi)有那些甘于奉獻(xiàn)的人的砥礪前行，何來(lái)我們的平安寧?kù)o。這里的奉獻(xiàn)不是單指犧牲，而是我們要做自己該做的事，肩負(fù)起應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，愿我們中國(guó)青年肩負(fù)使命，青春與美德同行，成為祖國(guó)真正的脊梁。
整個(gè)視頻中給我印象最深的就是馮教授的《戰(zhàn)“疫”里的最美青春――談中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》那一段，在那里我進(jìn)一步學(xué)到了什么是中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)以及我們?nèi)绾纬袚?dān)我們中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
這次中國(guó)的疫情，其實(shí)也是一場(chǎng)大考，很榮幸，我們?yōu)閲?guó)家交上了一份滿意的答卷。
青年成長(zhǎng)道路千萬(wàn)條，愛(ài)國(guó)大義第一條。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中我們應(yīng)該與國(guó)家同呼吸，共命運(yùn)，共奮斗。我們青年一定要自信，相信國(guó)家，相信我們自己。我們會(huì)在最美的青春中譜寫(xiě)奮斗的交響樂(lè)，就像習(xí)近平主席說(shuō)過(guò)的：人的青春只有一次，現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)青春是用來(lái)回憶的。
在現(xiàn)在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我們展現(xiàn)了中國(guó)青年的心中有大我，我們敢于沖在第一線。也像馮教授所說(shuō)，奮斗也不應(yīng)該是盲目的，我們應(yīng)該向科學(xué)要答案，要方法，發(fā)揮我們的專業(yè)知識(shí)為國(guó)家獻(xiàn)上一份薄力?，F(xiàn)在的我，沒(méi)有掌握太多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，但是，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)家效力;現(xiàn)在的我，知道我應(yīng)該做些什么，在家好好的學(xué)，充分利用網(wǎng)課等學(xué)習(xí)資源，不能讓學(xué)習(xí)停止腳步，未來(lái)還會(huì)有更重要的擔(dān)當(dāng)?shù)戎覀兦嗄?，?lái)，讓我們用奮斗的青春為祖國(guó)交上一份自豪的答卷。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇六
作為青年一代，我們正處在人生的奮斗階段，承載著家庭和社會(huì)的期待。在這個(gè)社會(huì)快節(jié)奏發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該積極擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步發(fā)揮積極作用。下面我將談?wù)勎覍?duì)“青年強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的心得體會(huì)。
首先，青年應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重個(gè)人品格的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)，道德敗壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，許多人只追求個(gè)人利益，缺乏對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任感。而作為年輕人，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀，注重修身立德。我們應(yīng)該遵守誠(chéng)信守法的底線，不隨意承諾卻往往不兌現(xiàn)；要懂得感恩，對(duì)他人的幫助心懷感激；要守時(shí)守信，按時(shí)完成工作和承諾。只有通過(guò)自身道德修養(yǎng)的提升，我們才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
其次，青年要以身作則，發(fā)揮榜樣力量。青年人往往具有強(qiáng)烈的群體認(rèn)同感和模仿心理，他們更容易受到周圍環(huán)境和身邊人的影響。因此，我們應(yīng)該自覺(jué)地以身作則，發(fā)揮榜樣力量。我們要保持良好的生活習(xí)慣，崇尚科學(xué)文明的生活方式，遠(yuǎn)離不良嗜好，不沉溺于游戲和虛擬世界。同時(shí)，我們還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)水平和專業(yè)技能，展現(xiàn)自己積極向上的一面。只有具備了健康、積極的形象，我們才能更好地引導(dǎo)身邊的人向正確的方向發(fā)展。
此外，青年還應(yīng)該主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。社會(huì)公益活動(dòng)是培養(yǎng)青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的重要途徑。通過(guò)參與公益活動(dòng)，我們可以了解到社會(huì)中存在的問(wèn)題，也能體會(huì)到自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做出的貢獻(xiàn)。例如，我曾參與過(guò)一次志愿者活動(dòng)，去幫助社區(qū)里的老人打掃衛(wèi)生和送他們生活用品。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅體會(huì)到了自己的價(jià)值，也感受到了幫助他人的快樂(lè)。通過(guò)參與社會(huì)公益，我們能夠更好地培養(yǎng)責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和服務(wù)意識(shí)。
最后，青年還應(yīng)該積極投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮中去。青年人具有充沛的精力和活力，更加敢于夢(mèng)想、敢于創(chuàng)新。不少成功的企業(yè)家和科學(xué)家都是在年輕時(shí)期創(chuàng)業(yè)或進(jìn)行了重大的科研創(chuàng)新。作為年輕人，我們應(yīng)該積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，勇于實(shí)踐自己的理想和創(chuàng)意。只有通過(guò)自己的創(chuàng)新和實(shí)踐，我們才能不斷為社會(huì)帶來(lái)新的活力和動(dòng)力。
總之，青年強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們成長(zhǎng)的必修課，也是我們發(fā)展的責(zé)任所在。只有通過(guò)提升自身道德修養(yǎng)，以身作則、發(fā)揮榜樣力量；主動(dòng)參與公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)；積極投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮中去，我們才能成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的青年，為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)揮積極作用。讓我們秉持責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑸樽约旱某砷L(zhǎng)和社會(huì)的繁榮共同努力！
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇七
，說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著卻沒(méi)有那么容易。壓抑自己不好，放縱自己不應(yīng)該，什么才是剛剛好，什么才是中間那個(gè)度。《三字經(jīng)》里有六個(gè)字是這樣說(shuō)的，“人之初，性本善”。如果說(shuō)萬(wàn)事都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那么人之初心又是怎樣的呢。簡(jiǎn)單，平凡，向著歡愉，出發(fā)，那是的吧。
生活中萬(wàn)事有著不變的初心，可是未來(lái)努力的過(guò)程，怎樣的結(jié)果，誰(shuí)又猜得到。
自認(rèn)為好的開(kāi)始，就會(huì)有美滿的結(jié)局，生活未必是計(jì)劃中的安排，按部就班，數(shù)學(xué)方程出結(jié)果。蕭瑟落寞的路途，現(xiàn)實(shí)魔障的迷惑能否突破，塵世累積，披荊斬棘還能否記得初心，找回初心呢。是啊，不就是這樣嘛，初心很簡(jiǎn)單，加上的期限，一切變得沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有那么容易。
本以為好的開(kāi)始，好的過(guò)程，一定有好的結(jié)果，現(xiàn)實(shí)不經(jīng)雕琢，總會(huì)有意外打擾。努力應(yīng)對(duì)，忘記生活不公，更要忘記生活的不同，開(kāi)闊心胸。千篇一律的解釋，千面百變的尋找。殘酷的現(xiàn)實(shí)里不經(jīng)打擊，將純真藏，將無(wú)邪保存，只為可以在路上可以順利一點(diǎn)。
不管又怎樣的起起落落，不管生活要遭受怎樣的考驗(yàn)，不管未來(lái)是否能有目標(biāo)，，方得始終，得到超乎想象的結(jié)局，一樣坦然接受。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇八
各位老師、同學(xué)們，青年朋友們：
大家上午好！
奮斗是種子沖破泥土的沖勁；奮斗是流水沖擊巖石的動(dòng)力；奮斗是陽(yáng)光撒滿大地的精華；奮斗是火箭直沖云霄的碩果。
生活在社會(huì)中，我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動(dòng)力。那么你的生命將會(huì)從系衰落，人生也會(huì)變得暗淡無(wú)光，不要為了現(xiàn)在一點(diǎn)的成就而放棄了你那份應(yīng)有的奮斗拼搏精神；不要為了這棵樹(shù)而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時(shí)候都應(yīng)看清楚自己最終想要什么，不要被暫時(shí)名利所蒙蔽自己那份堅(jiān)持不懈勇敢拼搏的精神。
在人生道路上，的確有很多這類人，他們?yōu)榱讼順?lè)追求時(shí)尚，沉醉于桃花源記般夢(mèng)幻中的網(wǎng)絡(luò)世界，使自己消極，對(duì)人生失望悲觀，這種是自身引發(fā)的消極表現(xiàn)，也是我們不應(yīng)倡導(dǎo)的。我們生活在這個(gè)花花世界中，各種事物都不斷更新，什么事物也與時(shí)俱近，同時(shí)我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那份奮斗拼搏的精神，積極樂(lè)觀的人生觀是我們奮斗的基礎(chǔ)。
謝謝。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇九
責(zé)任心是體現(xiàn)一個(gè)人價(jià)值的要素，也是你成功的基石。希望以后大家都能以百分之一百二的責(zé)任心去對(duì)待生活，我相信大家所處的環(huán)境都會(huì)更加強(qiáng)大的。下面給大家分享一些關(guān)于責(zé)任感的演講稿三分鐘，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于責(zé)任感的演講稿三分鐘1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!今天，我受六年組各同仁的委托，在此與大家交流“責(zé)任比黃金更重要”這一話題。
責(zé)任是一個(gè)范圍很廣的名詞。家庭責(zé)任、工作責(zé)任等都是它的具體表現(xiàn)形式。只要你是這個(gè)社會(huì)中的一員，就必須承擔(dān)一定的與自己相對(duì)應(yīng)的責(zé)任。
記得剛踏上工作崗位那會(huì)兒，有位老教師意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“教師做的是良心工作啊!”的確如此，十多年的教育教學(xué)實(shí)踐更讓我對(duì)此深信不疑。為人師的這十多年，我始終認(rèn)為：“社會(huì)需要科技型人才，但更需要誠(chéng)實(shí)守信的好公民。不是人人都能成網(wǎng)為高科技人才，但是在老師的悉心教育下，人人都能成為一個(gè)好公民。
清晰記得那個(gè)至今想來(lái)仍心有余悸的故事。零三年的暑假，我從外地學(xué)習(xí)回來(lái)，居然撞到我曾經(jīng)的學(xué)生手持木棍偷東西偷。到了我家，和我正面相視后，他一個(gè)勁兒向我道歉：老師，我錯(cuò)了。你原諒我吧?”說(shuō)實(shí)話，我很吃驚，也很氣憤。不過(guò)我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。之后我跟他做了一次長(zhǎng)談，他做人的道理，談今后短期內(nèi)的目標(biāo)等，他表示一定改正。他走之后，我想了很多。他是我的第一屆學(xué)生，從四年級(jí)到六年級(jí)，他一直都是一個(gè)成績(jī)良好，做事勤快，深得老師歡心的孩子。而今才上初二，兩年時(shí)間居然變成這樣，這絕不是一天兩天的事。俗話說(shuō)，一日為師，終生為師。之后我聯(lián)合他的家長(zhǎng)和他當(dāng)時(shí)的班主任一起來(lái)幫助他?？上驳氖呛⒆拥霓D(zhuǎn)變很快，初中畢業(yè)，正好趕上服兵役，他毅然決定去部隊(duì)再歷練自己。而今他在部隊(duì)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，我也很高興，他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換。不圖回報(bào)，只是強(qiáng)烈的責(zé)任心的驅(qū)使，我為我們社會(huì)成就了一位好公民。
其實(shí)，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，在黃金與責(zé)任面前，我們的教師對(duì)黃金淡然待之，而是把責(zé)任沉甸甸的扛起，最終贏得了社會(huì)的肯定，世人的贊譽(yù)。黃金有價(jià)，責(zé)任無(wú)價(jià)。這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任感的演講稿三分鐘2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間正在一天一天的流逝，而你們卻常年累月的守在那兒，守著這片荒地——祖國(guó)的邊疆。那時(shí)的我真想問(wèn)一問(wèn)：“你們這是為了什么呢?”可我卻忍住了。
啊，請(qǐng)?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的年少無(wú)知，責(zé)任是什么，我真的不懂。我對(duì)你們所做的一切，嗤之以鼻。心想著世上的職業(yè)那么多，可你們?yōu)槭裁雌x擇了做一個(gè)邊疆戰(zhàn)士呢?請(qǐng)?jiān)彯?dāng)時(shí)不諳世事的我。
多年之后，我的哥哥也踏上了這條道路。我哭著與他告別，他用那粗糙而又溫暖的大手替我擦干眼淚，并柔聲告訴我：“這是我身為祖國(guó)的一份子，肩上的責(zé)任?！眱尚袩釡I流過(guò)我的面頰，心里一遍遍地默念著：“責(zé)任，責(zé)任，到底什么才是責(zé)任呀?”
我問(wèn)爸爸，問(wèn)媽媽，問(wèn)老師，我甚至問(wèn)遍了自己所認(rèn)識(shí)的每個(gè)人，可他們要么是模棱兩可，要么就是微笑著并含糊其詞：“等你長(zhǎng)大后，自然就知道啦?！?BR> 我還是不知道，什么是責(zé)任?
一個(gè)月后，哥哥終于打來(lái)了電話，那頭的信號(hào)很不好，電話中傳來(lái)“沙沙沙”的風(fēng)聲，卻依舊掩飾不住他那沙啞的聲音與接連不斷的咳嗽聲。許久之后，他終于開(kāi)口說(shuō)：“我一切都好，要爹媽不要太牽掛……”我正要開(kāi)口，而電話那頭便傳來(lái)了“嘟嘟嘟”地忙音，他把電話掛了，那時(shí)的我，早已淚流滿面。
一次偶然地機(jī)會(huì)，我來(lái)到了這個(gè)你們?nèi)找故刈o(hù)地邊疆。周圍的環(huán)境差得讓人失望，耳邊的風(fēng)聲呼呼作響，卷起了地上的沙，旁邊的大樹(shù)仿佛快被連根拔起，我拿手擋住眼睛，從指縫中依稀看見(jiàn)了幾個(gè)背影正被風(fēng)沙吹得左右搖擺，卻依然能從他們的背影中看出那份堅(jiān)定，我不禁對(duì)這份職業(yè)充滿了敬畏。
責(zé)任是什么，我好像懂了。責(zé)任就如同我讀過(guò)的一則寓言：一面旗幟正在迎風(fēng)飛揚(yáng)，人們紛紛贊揚(yáng)旗幟卻忘了支撐它的旗桿。風(fēng)兒見(jiàn)了便開(kāi)始為旗桿打抱不平，它說(shuō)：“人們從來(lái)都不記得你的功勞，你這是何苦呢，還是躺下來(lái)歇一歇吧?！薄安?，這是我的責(zé)任!”旗桿說(shuō)。是啊，這不就是責(zé)任嗎?努力做自己的本分，不讓它出絲毫差錯(cuò)，這就是責(zé)任啊!
進(jìn)入青春期的我，漸漸滋生了叛逆情緒，有時(shí)心情會(huì)莫名地?zé)┰瓴话?，出現(xiàn)了不能虛心接受老師的建議，頂撞老師;有一次還和父母吵得面紅耳赤，我吼道：“憑什么我事事都要聽(tīng)你們的話呀!”“因?yàn)槟鞘悄愕呢?zé)任，身為我們的子女，就要聽(tīng)我們的話;做為學(xué)生，就要聽(tīng)老師的話，你知道嗎?”它就像一瓢冷水把我給澆醒了，當(dāng)時(shí)的我，就像一輛停在十字路口前的汽車，迷失了方向，而“責(zé)任”這兩個(gè)字，就像一塊路標(biāo)，指引了我前行的方向。我重新審視自己，也明白了如何做，怎樣健康地渡過(guò)青春叛逆期。
“努力做好自己的本分?！边@句話已成為了我的座右銘。對(duì)于學(xué)習(xí)，我刻苦努力，因?yàn)檫@是我作為學(xué)生的責(zé)任;對(duì)于同學(xué)，我謙虛寬容，因?yàn)檫@是我做為朋友的責(zé)任;對(duì)于父母，我孝順體貼，人人夸獎(jiǎng)，因?yàn)檫@是我做為子女的責(zé)任。別人都問(wèn)我為什么成績(jī)優(yōu)異，同學(xué)樂(lè)于與我交往，父母、老師都喜歡我，人人都夸我，而我每次都是笑而不語(yǔ)，因?yàn)槲抑?，沒(méi)人能教會(huì)他們責(zé)任，這一切都只能自己去領(lǐng)悟。
“責(zé)任”伴隨了我成長(zhǎng)過(guò)程中最迷茫地階段，成長(zhǎng)因勇于承擔(dān)責(zé)任而更精彩。
關(guān)于責(zé)任感的演講稿三分鐘3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從呱呱墜地的那一刻起，我們的肩上，就扛起了一種需要我們背負(fù)一生并為之榮耀的東西——責(zé)任。所謂責(zé)任，就意味著“不任，則責(zé)”。十六七歲的我們，正值青春年少，朝氣蓬勃之時(shí)，我們肩上的責(zé)任。匯集了自己的未來(lái)，父母的期盼，國(guó)家的需要。因此，如何擔(dān)好這份分量如此之重的責(zé)任，是我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。
未來(lái)對(duì)于我們，早已不再縹緲，心中那份忽隱忽現(xiàn)的夢(mèng)想，趨使著我們不停地探尋，追逐。擔(dān)起自己的未來(lái)，這責(zé)任的份量，不輕;追夢(mèng)的路，不會(huì)平坦。
感動(dòng)中國(guó)人物劉偉，在承受了失去雙臂的巨大打擊之后，又遭到被迫放棄讓自己找回信心的游泳這一五雷轟頂?shù)臑?zāi)難所有的痛苦，絕望、掙扎，最后都化為了維也納金色大廳的掌聲。他沒(méi)有雙臂，支用那瘦弱的肩膀扛起了自己的另一個(gè)美好未來(lái)。
不管追夢(mèng)的路多么艱辛，那份責(zé)任我們不能舍棄，不論前面多少風(fēng)雨，我們都應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)起自己的未來(lái)。
在當(dāng)代中國(guó)，獨(dú)生子女家庭越來(lái)越多，作為獨(dú)生子女的我們，承載的就不僅僅是自己個(gè)人的成功失敗，我們是父母的寄托，是父母的希望，父母的日夜辛勞，只為我們能生活的更好，父母希望自己兒時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，能借助我們實(shí)現(xiàn)，雖然這樣可能強(qiáng)加給我們一些我們并不喜歡的東西，但那是父母的愛(ài)，父母的期盼。作為孩子，我們有責(zé)任去替父母完成心愿，哪怕真的干不好，也要努力試一試，孝順孝順，順字為大，讓父母的期盼不會(huì)落空，這份責(zé)任分量很重。
“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)任”，幾百年前的顧炎武，就已經(jīng)發(fā)出了這樣響徹不需的號(hào)召。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的國(guó)際社會(huì)中，我們更應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任!
自己的未來(lái)，父母的期盼，國(guó)家的需要。這一份份重任壓在我們瘦小的肩上，或許會(huì)使我們產(chǎn)生畏懼，但畏俱之后，我們不會(huì)退縮，我們勇?lián)厝?
關(guān)于責(zé)任感的演講稿三分鐘4
責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。”
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們流芳百世?BR> 責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
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尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
我今天演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生”。
責(zé)任是我們作為社會(huì)一員所必須承擔(dān)的。一個(gè)人活著永遠(yuǎn)不只是他自己的事情。人生在世，我們要對(duì)家庭負(fù)責(zé)，國(guó)家負(fù)責(zé);作為中學(xué)生，我們還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)過(guò)：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！蔽矣X(jué)得這話很對(duì)，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力，千方百計(jì)做好的。
曾經(jīng)看到一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)汽車司機(jī)，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動(dòng)剎車閘，打開(kāi)車門(mén)，讓乘客安全下車，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會(huì)怎樣?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。
責(zé)任，是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)”。
我們常常拜讀一些偉人的名言，時(shí)時(shí)感嘆偉人說(shuō)得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個(gè)偉人的成功，都是建立在他的堅(jiān)定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過(guò)來(lái)世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見(jiàn)，做有責(zé)任的凡人，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。
朗費(fèi)魯說(shuō)：我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂(lè)，也不是受苦，而是行動(dòng)和責(zé)任。
學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個(gè)公民，要具備社會(huì)道德、公共道德;作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長(zhǎng);作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無(wú)論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個(gè)正直的人、誠(chéng)實(shí)的人、對(duì)社會(huì)有益的人，做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人。而這一切又決定于是否對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)周圍人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”一個(gè)人無(wú)法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。
在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個(gè)有責(zé)任心的人，這必是我們現(xiàn)在和將來(lái)為自己樹(shù)立的做人的基本準(zhǔn)則。
古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)遙對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對(duì)別人付責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對(duì)國(guó)家付責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎 你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎 答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎 如果你不小心傷害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎 你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎 ?做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生!
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青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十
我們新青年是中華民族的接班人，“我是中國(guó)人民的兒子”我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民，身為炎黃子孫，有責(zé)任為祖國(guó)母親效力。九州風(fēng)華，錦繡山河，跳動(dòng)著她的脈搏。偉大的先輩們?yōu)槲覀兇蛳铝嗣篮蒙畹牡旎?，青年更?yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，為國(guó)效力！
古往今來(lái)，璀璨的歷史長(zhǎng)河，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄人物立功、立德、立言于世，而名垂千秋。前有文天祥“挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾”挽救風(fēng)雨飄搖的南宋王朝。后有毛澤東主席指點(diǎn)江山“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣，揮斥方遒”。破半封建半殖民地之僵局，開(kāi)萬(wàn)世之太平?？v觀今天的中國(guó)，雖然英才輩出，可待他日前輩盡皆老去，到那時(shí)，國(guó)家之前途，民族之命運(yùn)的重任終將落在我背身上。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。習(xí)近平總書(shū)記兩個(gè)百年的中國(guó)的夢(mèng)想的提出，文化復(fù)興、人才培養(yǎng)的若干政策出臺(tái)，所得之機(jī)遇，可展之宏圖，數(shù)不勝數(shù)。從生民立命，思遠(yuǎn)求索、砥礪前行、奮發(fā)圖強(qiáng)，以舍我其誰(shuí)之大氣魄、大擔(dān)當(dāng)肩此重任、以待來(lái)日。為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，為民族之亙古流長(zhǎng)，為中華之屹立世界東方，開(kāi)辟出一條全新的自強(qiáng)之路，鑄就民族不息之精魂。
年輕人天然的是效率的追求者，我們盡管常被人指責(zé)為感性勝過(guò)理性，激情超過(guò)穩(wěn)重，但優(yōu)點(diǎn)也正在于勇于沖破一切的天羅地網(wǎng)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，以熱情的姿態(tài)加入到火熱的社會(huì)生活中去。同事，我們也責(zé)無(wú)旁貸的奉獻(xiàn)作為公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
歷史不會(huì)忘記曾經(jīng)的奮斗，也不會(huì)忘記屬于青年的榮光。
時(shí)光荏苒，今天的中國(guó)，已經(jīng)站在世界舞臺(tái)的中央。新時(shí)代的年輕人，不再有屈辱的記憶有的是國(guó)家日益強(qiáng)大的驕傲，我們也不再面對(duì)侵略和欺凌，有的是大國(guó)國(guó)民的自豪與信心，新的歷史時(shí)期，愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)可能有所不同。但是，青年對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任一如既往，不曾改變。新時(shí)代背景下，愛(ài)國(guó)就是秉持創(chuàng)新求變的精神，擔(dān)負(fù)起歷史所賦予的使命，為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，廣大青年只有緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，才能找到正確的方向，擔(dān)負(fù)起歷史所賦予的使命。
沒(méi)有哪一代人的青春是平凡的，沒(méi)有哪一次成功輕而易舉?；赝麣v史硝煙四起的歲月，進(jìn)步青年的抗?fàn)?，讓敬畏和感?dòng)油然而生，展望未來(lái)，雄偉壯麗的藍(lán)圖。中流擊水的渴望，令你我心潮澎湃久不能平息。仰望星空，腳踏實(shí)地，從堅(jiān)定的信念、扎實(shí)的行動(dòng)融入奔涌的時(shí)代浪潮，青年會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)！
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，善于實(shí)踐，不斷成才，勇于承擔(dān)責(zé)任，綻放青春年華。
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十一
今天我們?cè)谶@里舉行了中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育百科知識(shí)競(jìng)賽。從題目的表現(xiàn)形式來(lái)看，競(jìng)賽涉及到政治、倫理、經(jīng)濟(jì)、人文、自然等知識(shí)。從同學(xué)們答題情況來(lái)看，競(jìng)賽比較圓滿，這反映了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)在逐漸增強(qiáng)。 社會(huì)責(zé)任感教育活動(dòng)，我校已開(kāi)展了一年，這在射陽(yáng)縣教育界可以說(shuō)開(kāi)了先河。通過(guò)十多個(gè)系列活動(dòng)，同學(xué)們的遵紀(jì)守法意識(shí)，愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的意識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效社會(huì)的意識(shí)在逐漸提升。我們的計(jì)劃是今年春學(xué)期在高一、高二告一段落，但我們衷心希望廣大同學(xué)永遠(yuǎn)保持自己的社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)有知識(shí)，有道德的人，有進(jìn)取精神的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。 今天的競(jìng)賽過(guò)程也正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。我們并不強(qiáng)求與標(biāo)準(zhǔn)答案絕對(duì)吻合，我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能增進(jìn)同學(xué)們的知識(shí)，升華同學(xué)們的道德水準(zhǔn)，提高同學(xué)們的辨別是非的能力。許多同學(xué)獨(dú)特的評(píng)論或議論都很精當(dāng)，加之我們李老師對(duì)結(jié)論的闡述，達(dá)成了我們這次活動(dòng)的宗旨。 現(xiàn)代社會(huì)需要專業(yè)精湛而知識(shí)廣博的人，所以，除了鉆研課本知識(shí)外，也應(yīng)廣泛地涉獵其它知識(shí)，以便自己更好地融入社會(huì)。 同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧。
廣州大學(xué)生阿玲關(guān)于麥當(dāng)勞“赤裸裸剝削”兼職員工的投訴事件,曾引起國(guó)內(nèi)巨大的“蝴蝶效應(yīng)”――媒體“臥底調(diào)查”，有關(guān)部門(mén)對(duì)違規(guī)用工追查，并由此激起一場(chǎng)關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的熱烈討論。冷靜下來(lái)的人們,反過(guò)來(lái)要問(wèn)我們的大學(xué)生們,“阿玲”身后龐大的兼職大學(xué)生群體為何還在沉默？大學(xué)生這個(gè)群體，無(wú)論什么時(shí)候都處于輿論的浪尖風(fēng)口，一百年前的五四運(yùn)動(dòng)是大學(xué)生打響的頭陣，可謂一時(shí)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！而今，這個(gè)群體依然是媒體的寵兒，只不過(guò)，過(guò)多的負(fù)面報(bào)道，讓大學(xué)生們從“領(lǐng)風(fēng)騷一時(shí)”變成了“墮落的一代”！他們到底是怎么了?客觀上，當(dāng)今大學(xué)生對(duì)責(zé)任的理解有著一定的認(rèn)識(shí)，責(zé)任意識(shí)也比一般同齡人強(qiáng)：志愿服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)一馬當(dāng)先、熱身社會(huì)、投身改革、激揚(yáng)人生、鞭撻惡疾，表現(xiàn)出青年知識(shí)分子的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。這些年來(lái)，大學(xué)生們面對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，閉目塞聽(tīng)的逃避者、視而不見(jiàn)的旁觀者多了，“以天下為己任”的思考者卻少了。據(jù)有關(guān)報(bào)道，有部分大學(xué)生竟然從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“艾滋孤兒”“留守兒童” 。“社會(huì)責(zé)任是一個(gè)國(guó)家文化和價(jià)值的體現(xiàn)，更是國(guó)家軟實(shí)力的體現(xiàn)?！贝髮W(xué)生的社會(huì)責(zé)任問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起廣泛的關(guān)注。作為大學(xué)教育工作者，我們有責(zé)任去探討問(wèn)題背后存在的原因，更有責(zé)任為大學(xué)生們做出正確引導(dǎo)。
一 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任問(wèn)題探析
（一）大學(xué)生責(zé)任意識(shí)、責(zé)任行為弱化
（1）自我意識(shí)濃重、個(gè)人責(zé)任淡化
一些學(xué)生平時(shí)以自我為中心，只考慮自己：“蔓延全國(guó)的sars病毒時(shí)期，北京的一些大學(xué)生因?yàn)榭謶址堑洌謶指綦x，不顧禁令紛紛出逃，從而把 sara病毒的危險(xiǎn)也帶回了家鄉(xiāng)。”。當(dāng)代的大學(xué)生們只求權(quán)利，不盡義務(wù)，希望別人尊重自己，卻不能以禮待人，對(duì)社會(huì)要求過(guò)高，對(duì)自己要求低；以個(gè)人為主體，注重個(gè)人奮斗、個(gè)人發(fā)展，集體和協(xié)作觀念、服務(wù)和奉獻(xiàn)精神不足。國(guó)難當(dāng)頭，卻沒(méi)有了以往大學(xué)生身先士卒的社會(huì)責(zé)任意識(shí)了， 在社會(huì)活動(dòng)中，只愿當(dāng)主角，而不愿當(dāng)配角，不愿做重復(fù)性、輸出性工作，總擔(dān)心自己被埋沒(méi)、被大材小用、把個(gè)人得失看得過(guò)重。我校的一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)抽樣調(diào)查顯示了這樣一組數(shù)據(jù)，18.5％的學(xué)生贊同“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的觀點(diǎn)，又有11.4％的學(xué)生認(rèn)為：“人不為己，天誅地滅”是天經(jīng)地義的。
（2）公德、紀(jì)律意識(shí)低下，角色責(zé)任弱化
作為新世紀(jì)大學(xué)生，學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人是他們的主要任務(wù)和責(zé)任。然而，一些大學(xué)生學(xué)風(fēng)不濃，厭學(xué)嚴(yán)重，混日子、混文憑，因此出現(xiàn)如下問(wèn)題：考試作弊、向老師要分?jǐn)?shù)、雇“槍手” ；破壞公物只當(dāng)兒戲，用水不關(guān)水龍頭，離開(kāi)教室不關(guān)燈；在公共場(chǎng)所與異性過(guò)分親昵，行為不檢點(diǎn)；“廁所文學(xué)”、“課桌文學(xué)”等垃圾文化屢禁不止。
（二）大學(xué)生個(gè)人責(zé)任與社會(huì)責(zé)任錯(cuò)位
（1） 不積極參加集體活動(dòng)，對(duì)人對(duì)事都比較冷淡
青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十二
僅僅是我們各自的小家擔(dān)當(dāng)，還有我們對(duì)自己生活的美麗家園的擔(dān)當(dāng)。張正祥一個(gè)普通的老百姓，他擔(dān)當(dāng)起保護(hù)家園的責(zé)任，繞走滇池一千多圈。在30多年的時(shí)間里，使滇池周邊非法礦場(chǎng)關(guān)閉。他的執(zhí)著換來(lái)了滇池的天更藍(lán)，水更清。不管小家還是大家，我們都需要付出努力，讓家更美，更溫馨。
古人云“窮則獨(dú)善其身。達(dá)則兼善天下”擔(dān)當(dāng)也同樣如此，在擔(dān)當(dāng)家的同時(shí)，也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)國(guó)家的大任。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，他用擔(dān)當(dāng)?shù)男拇俪闪耸駠?guó)的繁榮，他用擔(dān)當(dāng)?shù)募绨蚩赋隽巳龂?guó)鼎立的局面。在朔北的環(huán)境嚴(yán)酷，大漠的狂風(fēng)凜冽的情況下，那個(gè)用忠貞大義擔(dān)當(dāng)起國(guó)家使命的英臣——蘇武，在富華豪奢的享受與民族大義之間選擇擔(dān)當(dāng)起國(guó)家的重任?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐為擔(dān)當(dāng)起國(guó)家存亡的責(zé)任，英勇地在虎門(mén)銷煙。不僅男子漢是如此，女子們也是英雄豪杰?！耙蝗プ吓_(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”
的王昭君承擔(dān)起國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任，出使西域。一代女皇武則天改變了千百年來(lái)天子為男的習(xí)俗，肩負(fù)起國(guó)家大任，開(kāi)創(chuàng)出“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”的盛世局面。當(dāng)代也同樣是這樣，擔(dān)當(dāng)成為了中國(guó)人的民族精神代代相傳。孫中山擔(dān)起共和，_起解放，_起了改革，正是他們一代代的奮斗才有了我們今天的幸福生活。擔(dān)當(dāng)就是要對(duì)國(guó)勇于承擔(dān)，樂(lè)于奉獻(xiàn)自己，讓自己的力量融入到國(guó)家的發(fā)展之中。
讓我們共同努力，用擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造美好的明天。