最新勞動實踐班會教案設計(七篇)

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    作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
    勞動實踐班會教案設計篇一
    1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
    2.減輕父母的負擔,增強勞動觀念。
    活動過程:
    一、導言:
    同學們這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
    二、質(zhì)疑
    1.你們在家里做家務嗎?經(jīng)常做嗎?
    2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?
    舉例說明
    三、講故事
    1.具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。
    討論:
    (1)小華和媽媽的做法對嗎?
    (2)不對的地方應怎么做?
    2.具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。
    討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?
    四、判斷:
    1.小明幫助爸爸抱柴。( )
    2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。( )
    3.媽媽不在家,小紅自己做飯。( )
    4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。( )
    5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。( )
    通過剛才的學習,同學們有什么感受?
    五、競賽
    整理書包比賽
    六、總結(jié)
    這節(jié)課的學習,同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
    勞動實踐班會教案設計篇二
    隊會目的:
    結(jié)合勞動主題,激發(fā)學生愛勞動的情感,樹立熱愛勞動從我做起,愛護環(huán)境的思想,“我們愛勞動”主題。
    活動準備:
    隊員查找有關熱愛勞動的資料,編排有關愛勞動的含有教育意義的節(jié)目。
    活動過程:
    1、勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人類,勞動推進著社會的發(fā)展和前進,馬克思曾經(jīng)說過:“任何一個民族,如果停止勞動,不用說一年,就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,也是一切財富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日,年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣。聽,這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》
    2、對啊,無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學們說說你有什么想法。
    3、對啊,勞動成果來之不易,我們每個人都必須珍惜,同時我們自己也要努力去創(chuàng)造財富,做一個愛勞動的孩子,愛勞動的孩子人人愛,勞動增加了人的智慧,鍛煉了人的意志,那些懶惰的,不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的。請聽故事《人最寶貴的東西》
    4、從這個故事我們知道:一份耕耘一個收獲,只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實。可是有些同學卻不是這樣的,他們在家里當小皇帝、小公主,飯來張口,衣來伸手,甚至連自己的書包都有不會整理,同學們說這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。
    5、我們應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽減輕負擔,看他們行動起來了,那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
    6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事,讓爸爸、媽媽高興,你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?而爸爸媽媽總希望我們在學校的表現(xiàn)好一些,在學校我們也要做個好學生,愛勞動也是好學生的表現(xiàn)之一,課本是我們學習知識不可缺少的工具,我們要十分珍惜。于是好多同學都把書保護得非常好,今天我們就來開展一個包書比賽,我們來比一比,誰的書包得又快又漂亮?!_展包書比賽。
    7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,發(fā)明了指南針、火藥、造紙術,建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?BR>    8、同學們,你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢?在艱苦的戰(zhàn)爭年代,革命前輩都能這樣,那生活在和平年代的我們就更應該做好了,同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習,做一個熱愛勞動的好孩子呢?(學生自由發(fā)言)
    9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的,都得靠我們自己創(chuàng)造,我們該學著做一些事情,做一個愛勞動的好孩子,享受自己的勞動成果,那是最幸福的,看他們自己動手去野餐,吃得多香啊!——請聽小合唱《野餐之歌》
    10、同學們,讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。
    勞動實踐班會教案設計篇三
    一、活動目標:
    1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節(jié)日的祝賀。
    2、幼兒學會關注周圍的人和事,初步了解他們的工作。
    3、增強幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情,知道尊重普通勞動者。
    二、活動準備:
    1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。
    2、活動前相關知識的了解、豐富。(如:五一節(jié)的由來,輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作)
    三、活動過程:
    1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
    2、整隊出發(fā)慰問兩處的勞動者,幫助孩子發(fā)現(xiàn)正在工作的人。
    3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人,并對接受禮物的人說一句好聽的話。(教師根據(jù)幼兒的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送——這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))
    4、返回幼兒園,大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務的、還是通過別人的幫助完成的。
    勞動實踐班會教案設計篇四
    一、活動目的:
    1、經(jīng)過活動讓學生認識到勞動的重要性。
    2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
    3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。
    二、活動形式:
    講故事等。
    三、活動準備:
    有關課件等。
    四、活動過程:
    (一):名言警句
    主持人甲乙:敬愛的教師,親愛的同學們,今日我們歡聚一堂,召開“我勞動,我歡樂”主題班會。同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創(chuàng)造,都來做勤勞的好學生吧!
    主持人甲:達芬奇以往說過:“勞動一日可得一天的.安眠,勞動一世可得幸福的長眠?!钡拇_,僅有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
    主持人乙:勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。
    1.沒有頑強的細心的勞動,即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
    2.既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基
    3.如果你能成功地選擇勞動,并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就會找到你。烏申斯基
    4.勞動是財富之父,土地是財富之母。威廉·配第
    5.勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
    6.馬克思說:勞動創(chuàng)造了世界。
    7.童弟周說:天才是勞動換來的。
    8.勞動永遠是人類生活的基礎,是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯
    11.學習是勞動,是充滿思想的勞動。
    13.勞動,不僅僅意味著實際本事和技巧,并且首先意味著智力的發(fā)展,意味著思維和語言的修養(yǎng)。
    14.在學習中,在勞動中,在科學中,在為人民的忘我服務中,你能夠找到自我的幸福。
    (二):聽故事《小白兔和小灰兔》
    勞動實踐班會教案設計篇五
    一、教學目的
    1. 通過本次活動,使學生懂得學習要靠勤奮,不能投機取巧,要有正確的學習態(tài)度,找到適合自己學習方法,努力學習,取得優(yōu)異成績。
    2.使學生認識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
    二、教學重點
    1、明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。
    2、認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質(zhì)特征。
    三、教學內(nèi)容
    (一)導入部分
    1、準備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
    2、指導學生收集有關神舟七號及祖國建設成就的有關資料。
    3、收集勤奮學習愛祖國愛勞動的名言、警句。
    (二)班會活動過程
    師:今天,我們023班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會,現(xiàn)在開始。
    1、學生講述古代名人讀書的故事
    (1)孔子每事問。
    (2)懸梁刺股。
    (3)映雪讀書。
    2、師:孔子每事問,孫敬懸梁、蘇秦刺股,孫康映雪讀書,這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書,有的成為儒學大師,有的稱為著名的學者。那么,同學們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?
    3、學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
    (1)聞一多醉書。
    (2)華羅庚猜書。
    (3)高爾基救書。
    4、師:五一國際勞動節(jié),是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來,國際工人組織為了紀念這個有意義的日子,就把這天定為國際勞動節(jié)。
    主持人:
    1“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造?”每當唱起這支歌,親愛的同學們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!下面,由我們?nèi)嗤瑢W齊唱:
    《勞動最光榮》。
    主持人:
    勞動是人間最亮麗的風景線,幸福的生活靠勞動創(chuàng)造,請聽詩朗誦《五一 頌》。
    主持人:勞動創(chuàng)造了世界,光榮永遠屬于偉大的勞動者,請聽故事《我的名字叫勞動者》
    主持人:勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細膩透徹,傳世的樂曲在思念中,
    追述著勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲,《勞動創(chuàng)造了人》。
    主持人:
    “鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”
    請聽詩朗誦
    《站在季節(jié)邊緣》
    主持人;勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績,勞動裝點著祖國的繁榮,我們的祖國多么美啊!
    碧綠的草原,藍藍的大海,彎彎的江河,繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。
    主持人:我們的祖國像花園,花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵,盛開在祖國這個美麗的大花園里,請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。
    主持人:在我們祖國寬廣的土地上,有兩條河哺育了勤勞的中國人民,那就是長江和黃河,請男同學朗誦《長江長,黃河黃》。
    主持人:我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢?請聽快板《長城長》。
    主持人:請大家欣賞詩朗誦《我愛我的祖國》
    (三)國旗國徽
    主持人:我們的祖國真美麗,我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎? 生:五星紅旗。
    主持人:它代表的意義是什么?
    生:中間一顆大星星,代表中國共產(chǎn)黨;四顆小星星圍繞著大星星,表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
    主持人:國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
    生;紅色象征革命,代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象征光明,也代表我們黃皮膚的中化民族。
    主持人:新中國第一面五星紅旗在什么時間,什么地點,由誰親手升起?
    答:1949年10月1日在天安門廣場,由毛澤東同志親手升起。
    主持人:什么地方應升掛國旗?
    (看誰說得多)
    答:天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務院、中央軍委會、最高人民法院、中國人民政協(xié)、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。
    主持人:中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?
    答:每周一次
    主持人:我們熱愛祖國,要有自己的行動。我們該怎么做?
    生1:我們要刻苦學習,掌握本領,報效祖國。
    生2:我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結(jié)友愛,健康成長。
    生3:我們要努力學習,鍛煉體魄,勇奪奧運金牌。
    生4:我們要勤奮讀書,考上航天大學,去研究載人飛船,讓神八、神九再創(chuàng)第一!
    生5:我們要愛護環(huán)境,珍惜資源,讓祖國更加美麗。
    主持人:同學們說得好,希望同學們會做得更好!
    四、總結(jié)
    1、同學們在這節(jié)課中有什么收獲?
    2、學生暢所欲言。
    3、教師總結(jié):通過這節(jié)課的學習,我們知道了許多名人刻苦學習的事例,我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學習前人好學不倦的精神,努力學習科學文化知識,為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來,我相信同學們,一定會刻苦學習,努力鍛煉,提高本領,報效祖國的!
    勞動實踐班會教案設計篇六
    活動目標:
    1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。
    2.懂得勞動是最光榮的。
    3.有參與勞動的熱情和興趣。
    4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。
    5.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
    活動準備:
    1.勞動工具或替代物品。
    2.教學掛圖:《勞動最光榮》。
    3.歌曲磁帶,錄音機。
    活動過程:
    1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。
    (1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?
    幼兒看教學掛圖,再次欣賞音樂。
    (2)教師:你們想學習歌曲中的誰?為什么?
    (3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。
    幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。
    2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。
    (1)教師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?,將每年的五月一日定為?jié)日,你們知道這是什么節(jié)日嗎?
    (2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
    (3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
    3.游戲"我也來勞動"。
    (1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,那么你想做什么呢?
    幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。
    (2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,手拿勞動工具或替代物,根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。
    勞動實踐班會教案設計篇七
    活動目標:
    1.幼兒產(chǎn)生愛勞動的愿望。
    2.了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。
    3.知道五月一日式國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
    活動重難點:
    重點:知道五一勞動節(jié)的含義。
    難點:體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。
    活動準備:
    1.各行各業(yè)的圖片,音樂《勞動最光榮》、多媒體課件
    活動過程:
    一、開始部分:
    1.欣賞歌曲《勞動最光榮》,引發(fā)幼兒活動的興趣。
    “今天老師請你們聽一首歌曲,你們聽聽里面講了什么事?”
    二、基本部分:
    1.通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”,
    “這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡他,我們也愛勞動,過幾天就是一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?”
    2.教師出示五月一日的日歷,引導幼兒觀察。
    “你會讀這個日期嗎?為什么這個字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?”
    3.觀看課件,認識勞動人民,說一說身邊的勞動者。
    “他們是誰?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個?誰是最大的受益人?你還知道哪些勞動者?”
    “你什么有勞動者嗎?他們是誰?他們都做了什么事?”
    “他們是如何勞動的?你的父母是做什么工作的?”
    4.幼兒討論,幫助幼兒進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。
    “理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會怎么辦?他們每天勞動累嗎?”
    “既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”
    “你做過勞動者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?”
    “勞動者那么辛苦,我們要怎么對待他們?”
    三、結(jié)束部分:
    1.帶領幼兒在班級內(nèi)參加勞動,進一步勞動的快樂。
    “平時都是保育員阿姨幫助我們,今天讓我們也來幫助他們吧!”
    2.教師小結(jié),活動結(jié)束。