每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
論文日志版篇一
論文心得體會日志是學術(shù)研究中常見的一種寫作形式，也是學術(shù)思考和反思的重要手段。通過記錄論文寫作過程中的所思所想，我們可以更好地梳理自己的思維脈絡(luò)，分析問題的本質(zhì)，并對研究成果進行總結(jié)和反思。在本次寫作的過程中，我經(jīng)歷了“選題與規(guī)劃”、“檢索與閱讀”、“實證與分析”、“論證與結(jié)論”和“反思與展望”五個階段，逐漸深入了解了論文寫作的技巧與要點，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在“選題與規(guī)劃”階段，我首先明確了自己的研究目的和方向。通過對相關(guān)領(lǐng)域的文獻調(diào)研和思考，我找到了一個有足夠挑戰(zhàn)性和研究意義的課題。在制定研究計劃時，我充分考慮了時間和資源的限制，合理分配了研究的重點和次要內(nèi)容，確保了整個論文寫作的有序進行。這一階段的經(jīng)歷讓我深刻體會到，良好的選題和合理的規(guī)劃是論文寫作的基礎(chǔ)，只有明確目標和清晰思路，才能更高效地推進研究工作。
在“檢索與閱讀”階段，我首先對相關(guān)領(lǐng)域的文獻進行了系統(tǒng)的檢索與篩選。對于大量的文獻資料，我采取了分類整理的方法，將其中與自己研究方向相關(guān)的內(nèi)容提取出來，歸納總結(jié)形成自己的文獻綜述。在閱讀的過程中，我注重對每一篇文獻的核心思想和研究方法進行梳理和分析，對于不同觀點和結(jié)論，我進行了客觀的比較和評價。這一階段的經(jīng)歷讓我明白了深入的文獻閱讀是查找最新研究進展和獲得相關(guān)數(shù)據(jù)的重要途徑，同時也是提升自己學術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)的必經(jīng)之路。
在“實證與分析”階段，我開始著手實際的研究工作。我采用了系統(tǒng)的方法，在實際的調(diào)查和實驗中收集了大量的數(shù)據(jù)和信息，并對其進行了分析和解釋。我運用了統(tǒng)計學和計量經(jīng)濟學等方法，對數(shù)據(jù)進行了處理和運算，得出了科學的研究結(jié)論。在這個過程中，我積極參與討論和交流，并通過團隊合作和自主思考獲得了許多有益的啟示和教訓。這一階段的經(jīng)歷讓我明白，實證研究是理論和實踐相結(jié)合的過程，只有通過實證分析，才能驗證假設(shè)和預(yù)測，從而得出科學的結(jié)論。
在“論證與結(jié)論”階段，我開始對研究結(jié)果進行歸納和總結(jié)。在整理和編寫論文的過程中，我注重論點的邏輯性和只言片語的準確性，力求通過合理的論證和充分的實證數(shù)據(jù)，來支持自己的研究結(jié)論。同時，我也注重了論文格式和規(guī)范要求，確保了文章的可讀性和可理解性。這一階段的經(jīng)歷讓我認識到，結(jié)論必須緊密圍繞研究問題展開，同時還需要對研究結(jié)果進行深入分析和解讀，以便于讀者更好地理解和接納。
在“反思與展望”階段，我對自己的研究和論文寫作進行了全面的反思和總結(jié)。我意識到自己在研究設(shè)計、數(shù)據(jù)處理和文獻綜述等方面還存在一些不足，需要不斷學習和提高。同時，我也認識到，一篇論文的完成只是研究工作的一個階段，還需要進一步深入研究和擴展。我希望通過不斷的學習和實踐，提高自己的研究能力和學術(shù)水平，為學術(shù)界的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
通過這次論文心得體會日志的寫作，我更加深刻地認識到了論文寫作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過選擇合適的課題，制定合理的研究計劃，進行系統(tǒng)的文獻調(diào)研，運用科學的研究方法和手段，歸納總結(jié)和編寫論文，以及對研究成果進行反思和展望，我成功地完成了一篇具有學術(shù)價值的論文。這個過程不僅讓我對研究方法和學術(shù)規(guī)范有了更深入的了解，也增強了我分析問題和解決問題的能力。我相信，在今后的學術(shù)研究中，我將能夠更加熟練地運用這些寫作技巧和方法，取得更好的研究成果。
論文日志版篇二
前不久學院召開了一個畢業(yè)生動員大會，會上老師做了畢業(yè)論文的相關(guān)部署工作。很快的，學院里的參考題目就出來了，大家開始了選題。我平時也比較喜歡關(guān)注網(wǎng)絡(luò)反腐的一些相關(guān)知識，平時也會經(jīng)常上相關(guān)的論壇了解網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展情況，了解最新的網(wǎng)絡(luò)信息。在老師提供的選題中，有關(guān)于這方面的題目是《網(wǎng)絡(luò)反腐在反腐倡廉中的作用研究》，這個題目和我想要寫的比較相關(guān)，選題確定后，指導老師馬上就給我們開了個會，布置了相關(guān)的任務(wù)，告訴我們每個階段需要做的事情，要注意哪些事情，還告訴我們一些查找資料以及論文寫作的小技巧。接下來的主要任務(wù)就是查找資料，做讀書筆記以及外文翻譯。
上周指導老師把我們召集起來開了個會，布置了相關(guān)的工作。這周一我們就收到了指導老師任務(wù)書。知道了自己具體需要完成哪些工作。這幾天一直都在忙著查找資料。一開始的時候毫無頭緒，后來我先自己理順思路，構(gòu)思了論文的方向，然后確定自己查找資料的方向！這些天基本上都是在圖書館查閱資料，把一些認為有用的東西先摘抄下來?；厮奚岷罄镁W(wǎng)絡(luò)查找電子文獻。這樣子積累下來的'資料很多，怎么篩選呢？我主要找那些知名學者或者是核心期刊的，當然其他的也稍微看下，讓自己積累更多的素材。這樣子找出來的資料還是很多，我將它們進行歸類，比如這篇文獻主要是分析原因的，另外一篇更側(cè)重的是提解決方案的。給這些文獻進行歸類，總結(jié)出他們的主題內(nèi)容，為接下來的開題報告的撰寫奠定基礎(chǔ)，而且通過總結(jié)可以加深對當前研究情況的理解，發(fā)現(xiàn)目前研究缺漏的角度，為自己的論文撰寫提供新思路。在查找中文文獻的同時我還通過谷歌學術(shù)搜索和圖書館的外文文獻資源找到了符合要求的外文文獻并且做完了翻譯工作。文獻基本上收集完了，讀書筆記也寫得差不多了，接下來要準備開題報告了，同時我想我還是需要不斷的搜索文獻，以便讓自己保持在狀態(tài)內(nèi)。
上次開會的時候老師說這個月要把開題報告交給她，還給我們列了一些詳細的要求。文獻找完了，通過閱讀這些找到的參考文獻，了解到了網(wǎng)絡(luò)反腐的現(xiàn)狀，同時也對之前的一些學者對網(wǎng)絡(luò)反腐方面的研究有了一定的認識。我自己對于論文的寫作也有了一定的方向，這時候就開始寫開題報告了！開題報告要求我們把選題目的，當前的研究狀況以及自己的寫作方向都做相應(yīng)的說明。由于之前都沒有接觸過比較正式的論文的寫作。對論文的寫作還是比較迷茫。這時候我想到了老師，我把自己的想法以及遇到的困難及時和老師溝通，在老師的指導下我才順利開始了開題報告的撰寫。由于在之前就把不同的文獻進行歸類并且總結(jié)出他們的主要觀點，所以在寫文獻綜述的時候就省去了很多麻煩。后來我把開題報告發(fā)給老師看的時候，老師說寫得不錯，但是再往后一看，老師給我做了許多批注，原來還有這么多地方是要修改的。修改的地方很多都是由于自己的粗心導致錯誤的，老師很細心的都給我指出來。修改完發(fā)給老師看了，不知道能不能通過。接下來就要寫細綱了，這才是真正體現(xiàn)我的論文思路的時候，希望前面做的努力可以為后面的寫作提供很好的幫助。
論文日志版篇三
故事的主要內(nèi)容講阿郎是一個賽車手，但因為之前沒有步入正途，他比較終的結(jié)局是失去了妻子和兒子。有的同學還沒有看過這部電影，所以我就不把整個故事詳細地復(fù)述了，不過我覺得這真的是一部非常值得觀看的電影。看電影過程中，你會隨著劇情或喜或悲，心情也隨之起伏。整部電影看完了之后，我有兩個比較深的啟發(fā)：1、不管你之前做錯什么事情，只要你愿意努力改變成一個好人的樣子，你一定可以改變。因為你明天的樣子就是你今天努力的結(jié)果。2、很多機會錯過了也許就真的永遠不會再有了，所以我們要學會珍惜現(xiàn)在。
其實不管是后來有了生活目標的阿郎，還是像我們這樣的`小學生或者其他人，我們都應(yīng)該有一個偉大的夢想在心中，然后朝著自己的夢想出發(fā)去努力。人一輩子可能不是只為自己一個人而活，活著就是應(yīng)該讓我們周圍的親人、朋友等因為我們活著而感到開心和幸福，而不是給他們帶來痛苦。爸爸經(jīng)常告訴我，作為一個小學生的我，現(xiàn)在的主要目標就是把學習搞好，其它都交給他。未來掌握在我自己手中，看完電影，我不想像阿郎一樣，曾經(jīng)走錯了一步，等到自己想找回原來那些美好的時候一切都晚了。這是故事的結(jié)局——雖然他想找回自己，參加一場有豐厚獎金的摩托車比賽，好讓自己的兒子和妻子過上開心快樂的生活，但是一切真的都晚了………當悲傷的主題歌響起的時候，我心里很難受。我為阿郎而感到后悔當初，多么好的妻子和兒子，可是他卻將永遠失去他們了！從現(xiàn)在開始，我決定做一個不要讓自己后悔和留下遺憾的人。我要加油！我要努力！要為小學再拼一次，讓自己以后不后悔。
論文日志版篇四
xxxx年xx月xx日
根據(jù)塑件分析的結(jié)果表明，模具需選用點澆口注塑，從主流道分三個口分別從調(diào)味盒三格中心澆進去。
注塑模模架國家標準有兩個，即gb/t12556——1990《塑料注射模中小型模架及其技術(shù)條件》和gb/t12555——1990《塑料注射模大型模架》。參照這兩個標準來選擇模架。
論文日志版篇五
實習回來以后，學校開始公布選題和定題。機緣巧合實習之時在太原火車站舊書攤搜到了《茶花女》王振孫的三譯本，喜歡的不得了。一時興起就將論文選題定為了有關(guān)《茶花女》在中國的譯介方面。
一周的時間，學校根據(jù)各個同學所定的論文方向劃分了導師。輔導員又千叮嚀萬囑咐：要主動找導師不要等著導師來找你。由于我的論文涉及到中外文學的交叉所以我的導師是位研究比較文學的教授。
昨晚預(yù)約時間后，我直接就去老區(qū)找導師。李老師的第一感覺給我很溫和，瘦瘦高高。估計導師和我看的資料差不多，因為第一次見面我們聊的范圍都是我從網(wǎng)上看來的，所以并沒有覺著艱難。但導師給我很好的建議：可以涉及的有：中西比較文學類中“富公子與歌妓的愛情”“富姐與窮書生的愛情”比如中國的《李娃傳》之類；瑪格麗特形象在不同民族文化背景下的接受史；東西方地域文化宗教信仰的差異等等。
等我回到新區(qū)宿舍，心里卻有些茫然了，這切入點也太多了，于是決定好好再整理整理思緒。
這五天來就開始狂看資料，給各個譯本排時間，各個評論排時間，各個階層閱讀者反響接受找資料，各個中西相關(guān)對比論文做資料的篩選。終于將提綱明確了上交給導師。
結(jié)果導師不是很滿意，于是給我一個關(guān)鍵的建議：從年代上斷代來寫《茶花女》的譯介，因為到現(xiàn)在為止期刊網(wǎng)上雖有很多的（茶花女與杜十娘）形象分析對比或者中西文化分析，卻沒有一個來寫譯介史的，可以從1897到1949年中節(jié)選二十年、三十年、五十年來做文章。撥云見日啊，馬上回去重新改過。然而時間年限心里有了底，可這相當于把論題又改了，由中西文學的對比轉(zhuǎn)而成為一個外文譯介史。導師說：本科生最重要學會的應(yīng)該是如何整理材料，這是以后工作了都必須用到的，要好好寫好好鍛煉。
終于開學了，休息的一個多月里整天都在想這事兒。心里有了一些頭緒。開始在圖書館找有關(guān)林紓、劉半農(nóng)的譯本，兩人生平介紹，尤其是清末明初風云突變的社會背景和文化革新思潮。感慨頗多?。ù藘扇硕荚?897—1927的30年間翻譯過）
一個月的時間把圖書館凡是可以用的都看過了，然后開始在網(wǎng)上深度搜查有關(guān)《茶花女》譯介資料，居然讓我找到了意外的驚喜：《茶花女》不光是在中國清末明初的小說界轟動一時，在話劇界也開拓了先鋒旗幟。不僅在當時的國內(nèi)，在國外的中國人中也是反響巨大并由此成就了中國許多藝術(shù)界的元老級人物，林紓自不必說，連李叔同、曾孝谷、歐陽予倩等都是她的直接受益者。
半個月來又將凡是能收集到的資料都收集了。論文思路逐漸的明晰起來。資料的廣度和深度直接決定了論文的走向和文字。之外期刊網(wǎng)更多的是關(guān)于西方以茶花女為代表中方以杜十娘為代表的人物對比分析，進而深層到文化，人性，地域，宗教，悲劇原因等等的研究中。收獲也頗豐！
終于可以動筆了。我將凡是我找到的有用的資料復(fù)印或者打印出來都放到手邊，開始著手初稿。中間還跑了一趟古籍閱覽室將1901年昌言報館的隱印本拍了張照片存下。
并將寫稿時間也做了一個大體的安排：五天初稿，第六天整理格式并校正，第七天交由導師進行一審。二審時間也是相隔一周。
終于按時間安排寫完了，記得導師第一次便提了要求：論文字數(shù)在一萬字左右，注釋必須在15個以上，格式一定要按照，文件規(guī)定的要求去寫。
可是在寫的過程中發(fā)生了這樣的事情：寫著寫著就停不下筆了。本來譯介部分都寫完了，可是總覺著在茶花女與杜十娘之間我有好多好多話說，也許是這方面的資料積累到一定程度的原因吧。洋洋灑灑居然整整多出了八千字。這下論文成了兩部分的合體?？墒锹?lián)系卻不大，我卻難舍其一。
約定時間到導師家，導師看了說這個題目定的不太好，既然是譯介就應(yīng)該有兩個譯本的對比，可是你的內(nèi)容不是這樣的。我就給老師解釋了原因：很多作品都是轉(zhuǎn)譯過來的。茶花女是法文本，好多人還是那英語轉(zhuǎn)譯做來，我不會法文，只好避開了這一塊。老師表示了理解。至于兩部分導師說必須舍一，可以將后邊的對比單獨成篇。討論了一下午，對導師的幫助表示感謝。
又是一周時間，我把改過的論文打印出來交給老師，方便老師隨時能瀏覽。老師說差不多可以了。我問及答辯時，導師叫我不要緊張，其實沒有什么的，就是對論文的相關(guān)內(nèi)容做些討論而已。
導師又約定時間集體給我們在教室做了專門指導。讓論文更加規(guī)范學術(shù)有含量。感謝老師的幫助，才能這么順利完成論文。下一步就開始準備論文答辯。
論文日志版篇六
xxxx年xx月xx日
選好注射機，知道了相關(guān)參數(shù)后，就要確定型腔數(shù)目和分型面的位置。
根據(jù)塑件的尺寸和注塑方式，整體模具結(jié)構(gòu)選用一模一腔單分型面。由于調(diào)味盒上表面比較粗糙，沒什么精度要求，就選擇上表面為分型面。選擇上表面為分型面，便于制造，成本也較低。
論文日志版篇七
廠房的設(shè)計要求：
1.廠房的出人口位置--方便原材料和成品的運進、運出
2.門的尺寸—滿足運輸工具安全通行的要求。
3.人流出入口或廠房生活間---靠近廠區(qū)人流主干道，方便職工上下班。
定位軸線：
橫向定位軸線：
垂直于廠房長度方向(即平行于屋架)的定位軸線
橫向定位軸線之間的距離是柱距。
縱向定位軸軸線：
平行于廠房長度(即垂直于屋架)的定位軸線
縱向定位軸線之間的距離是跨度。
伸縮縫和防震縫
在工業(yè)廠房的進門的地方，設(shè)置有擋風柱，兩柱之間的距離也減少了600mm，而且中間還設(shè)置了柱間支撐，靠兩者共同抵抗水平力。由于柱間支撐抵抗水平力的效果很好,減少了柱子的縱向彎矩。
采光：
在實習廠房中，老師指著一個像牛腿的柱子說，那就是牛腿柱，是為了擱置吊車梁等而設(shè)置的外挑物。老師說工業(yè)廠房的牛腿柱一般都是預(yù)制的。其實我真的很不理解這柱子上面竟然可以承受如此大的力，看來以后還得在鉆鉆!!
吊車梁：
在牛腿柱的上面有用于專門裝載廠房內(nèi)部吊車的梁，就叫吊車梁，一般安裝在廠房上部。吊車梁是吊車的路基，吊車梁上有吊車軌道，吊車就通過軌道在吊車梁上來回行駛。梁的橫截面有的是箱式的、焊接而成形;也有簡易的，用型材焊接成型,一般為鋼筋混凝土或鋼結(jié)構(gòu)。
吊車梁和吊車桁架設(shè)計規(guī)范和要求：
焊接吊車梁的翼緣板宜用一層鋼板，當采用兩層鋼板時，外層鋼板宜沿梁通長設(shè)置，并應(yīng)在設(shè)計和施工中采取措施使上翼緣兩層鋼板緊密接觸。2支承夾鉗或剛性料耙硬鉤吊車以及類似吊車的結(jié)構(gòu)，不宜采用吊車桁架和制動桁架。
橋式吊車：
在廠房排架柱上設(shè)牛腿、牛腿上擱吊車梁.吊車梁上安裝鋼軌，鋼軌上放置能滑行的雙棍剛橋架(或板梁)，橋架上支承小車;小車能沿橋架滑移，并有供起重的滑輪組，在橋架與小車行走范圍內(nèi)均可起吊重物。起重量為8噸。吊車上設(shè)有駕駛室，設(shè)在橋架一端電動駕駛。
今天，即也是認識實習的最后一天，感覺過的太快了，真的還有一種意猶未盡的感覺，估計也是因為書本上的知識比較枯燥乏味一些而讓我們對書本沒有像這樣如此的有意義!!
六、結(jié)語
這短短的幾天實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短一周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。我們走出了學校，來到了工地實習是一次很好的啟蒙活動。希望我的經(jīng)驗和體會能夠在以后的道路上指導我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。
我們的認識實習雖然結(jié)束了，但是，我們的學習卻仍在繼續(xù)!!!
論文日志版篇八
這座城被細雨籠罩在朦朧之中，江南之美，無須言語。
我快忘記了自己的座位，抽屜里是否還有忘記帶回家的書本，亦或是同桌的漫畫書。記憶里老師講課聲音愈發(fā)遙遠，黑板上的字跡愈發(fā)模糊，還有周圍的同學，仿佛所有的歡聲笑語都已封存在上一個世紀。
可我卻還深刻的記著你，可笑的是，我們在同一個校園里，但一個禮拜都不曾見上幾次面。
宋宋，你在我的記憶里，還是那么美好。
還有兩個月就要與你分別，雖然事實上，在離開學校后我就再也沒有見過你。只有在空間動態(tài)里偶爾遇見你的名字，而你在干什么，我一概不知。
你從頭至尾都只活在了我的心里，一個我幻想的你。你給過我承諾，給我提出了條件，我曾以為我不可能達到。而如今，我達到了，你不在了，所有的就這樣不了了之。
我不敢質(zhì)問，我什么都不敢，裝作什么都沒有發(fā)生。朋友告訴我，你好像有喜歡的女孩，我多么想天真的以為，那個姑娘就是我。可是，高考已經(jīng)結(jié)束了，我不能再做夢了。
我在你的空間里看到你考砸了，只有去武漢商學院。而我，選擇了湖南師大。
再也不會在一個城市了，連假裝碰見的機會都沒有了。
以前總說，很高興曾經(jīng)擁有過。我也很高興，高考前有你陪伴的那段日子，是我最值得懷念的時光。
什么叫做喜歡，或許就是茫茫人海，我第一眼就能看見你。因為，你與他們都不同，你是我想要追隨的人。
到現(xiàn)在，我還依然不敢問你心里是否有過我，看到你的名字還會硬生生地觸動，不過，似乎都不重要了。
都不重要了，我不可能再擁有你了，連看你一眼的勇氣都沒有了。
我從來都不認為自己是個大方的人，但我愿你可以遇見更好的女孩，比我更喜歡你，比我對你更好。這樣，我會很開心。
既然我們都選擇了遠方，便只顧得風雨兼程。
愿你可以一步一步接近你的夢想，努力是你不變的信仰，讓你的能力足以支撐你的夢想。
你說過，身為男人，就不該止于兒女情長。
你說過，要讓自己的父母為之驕傲，要讓自己的女人為之滿足。
我以為，陪伴是最長情的告白。只是我早已對你說的太清楚，所以我可能不能再陪伴你左右了。
我說過，我見不得你不開心。
我說過，無論你在哪里我都會等你。
你總是說我傻說我孬，沒關(guān)系，如果你還愿意這么說，我還在這里等你。
一個人要有多灑脫，才能笑著道珍重。
原諒我恐怕不能對你說再見，我舍不得。
我總是告訴自己，這一切都要過去的。我們會在新的城市，有著各自的故事。
愛對了是愛情，愛錯了是青春。
江南小城，青石板道，青瓦白墻，我的舊時光。
論文日志版篇一
論文心得體會日志是學術(shù)研究中常見的一種寫作形式，也是學術(shù)思考和反思的重要手段。通過記錄論文寫作過程中的所思所想，我們可以更好地梳理自己的思維脈絡(luò)，分析問題的本質(zhì)，并對研究成果進行總結(jié)和反思。在本次寫作的過程中，我經(jīng)歷了“選題與規(guī)劃”、“檢索與閱讀”、“實證與分析”、“論證與結(jié)論”和“反思與展望”五個階段，逐漸深入了解了論文寫作的技巧與要點，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在“選題與規(guī)劃”階段，我首先明確了自己的研究目的和方向。通過對相關(guān)領(lǐng)域的文獻調(diào)研和思考，我找到了一個有足夠挑戰(zhàn)性和研究意義的課題。在制定研究計劃時，我充分考慮了時間和資源的限制，合理分配了研究的重點和次要內(nèi)容，確保了整個論文寫作的有序進行。這一階段的經(jīng)歷讓我深刻體會到，良好的選題和合理的規(guī)劃是論文寫作的基礎(chǔ)，只有明確目標和清晰思路，才能更高效地推進研究工作。
在“檢索與閱讀”階段，我首先對相關(guān)領(lǐng)域的文獻進行了系統(tǒng)的檢索與篩選。對于大量的文獻資料，我采取了分類整理的方法，將其中與自己研究方向相關(guān)的內(nèi)容提取出來，歸納總結(jié)形成自己的文獻綜述。在閱讀的過程中，我注重對每一篇文獻的核心思想和研究方法進行梳理和分析，對于不同觀點和結(jié)論，我進行了客觀的比較和評價。這一階段的經(jīng)歷讓我明白了深入的文獻閱讀是查找最新研究進展和獲得相關(guān)數(shù)據(jù)的重要途徑，同時也是提升自己學術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)的必經(jīng)之路。
在“實證與分析”階段，我開始著手實際的研究工作。我采用了系統(tǒng)的方法，在實際的調(diào)查和實驗中收集了大量的數(shù)據(jù)和信息，并對其進行了分析和解釋。我運用了統(tǒng)計學和計量經(jīng)濟學等方法，對數(shù)據(jù)進行了處理和運算，得出了科學的研究結(jié)論。在這個過程中，我積極參與討論和交流，并通過團隊合作和自主思考獲得了許多有益的啟示和教訓。這一階段的經(jīng)歷讓我明白，實證研究是理論和實踐相結(jié)合的過程，只有通過實證分析，才能驗證假設(shè)和預(yù)測，從而得出科學的結(jié)論。
在“論證與結(jié)論”階段，我開始對研究結(jié)果進行歸納和總結(jié)。在整理和編寫論文的過程中，我注重論點的邏輯性和只言片語的準確性，力求通過合理的論證和充分的實證數(shù)據(jù)，來支持自己的研究結(jié)論。同時，我也注重了論文格式和規(guī)范要求，確保了文章的可讀性和可理解性。這一階段的經(jīng)歷讓我認識到，結(jié)論必須緊密圍繞研究問題展開，同時還需要對研究結(jié)果進行深入分析和解讀，以便于讀者更好地理解和接納。
在“反思與展望”階段，我對自己的研究和論文寫作進行了全面的反思和總結(jié)。我意識到自己在研究設(shè)計、數(shù)據(jù)處理和文獻綜述等方面還存在一些不足，需要不斷學習和提高。同時，我也認識到，一篇論文的完成只是研究工作的一個階段，還需要進一步深入研究和擴展。我希望通過不斷的學習和實踐，提高自己的研究能力和學術(shù)水平，為學術(shù)界的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
通過這次論文心得體會日志的寫作，我更加深刻地認識到了論文寫作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過選擇合適的課題，制定合理的研究計劃，進行系統(tǒng)的文獻調(diào)研，運用科學的研究方法和手段，歸納總結(jié)和編寫論文，以及對研究成果進行反思和展望，我成功地完成了一篇具有學術(shù)價值的論文。這個過程不僅讓我對研究方法和學術(shù)規(guī)范有了更深入的了解，也增強了我分析問題和解決問題的能力。我相信，在今后的學術(shù)研究中，我將能夠更加熟練地運用這些寫作技巧和方法，取得更好的研究成果。
論文日志版篇二
前不久學院召開了一個畢業(yè)生動員大會，會上老師做了畢業(yè)論文的相關(guān)部署工作。很快的，學院里的參考題目就出來了，大家開始了選題。我平時也比較喜歡關(guān)注網(wǎng)絡(luò)反腐的一些相關(guān)知識，平時也會經(jīng)常上相關(guān)的論壇了解網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展情況，了解最新的網(wǎng)絡(luò)信息。在老師提供的選題中，有關(guān)于這方面的題目是《網(wǎng)絡(luò)反腐在反腐倡廉中的作用研究》，這個題目和我想要寫的比較相關(guān)，選題確定后，指導老師馬上就給我們開了個會，布置了相關(guān)的任務(wù)，告訴我們每個階段需要做的事情，要注意哪些事情，還告訴我們一些查找資料以及論文寫作的小技巧。接下來的主要任務(wù)就是查找資料，做讀書筆記以及外文翻譯。
上周指導老師把我們召集起來開了個會，布置了相關(guān)的工作。這周一我們就收到了指導老師任務(wù)書。知道了自己具體需要完成哪些工作。這幾天一直都在忙著查找資料。一開始的時候毫無頭緒，后來我先自己理順思路，構(gòu)思了論文的方向，然后確定自己查找資料的方向！這些天基本上都是在圖書館查閱資料，把一些認為有用的東西先摘抄下來?；厮奚岷罄镁W(wǎng)絡(luò)查找電子文獻。這樣子積累下來的'資料很多，怎么篩選呢？我主要找那些知名學者或者是核心期刊的，當然其他的也稍微看下，讓自己積累更多的素材。這樣子找出來的資料還是很多，我將它們進行歸類，比如這篇文獻主要是分析原因的，另外一篇更側(cè)重的是提解決方案的。給這些文獻進行歸類，總結(jié)出他們的主題內(nèi)容，為接下來的開題報告的撰寫奠定基礎(chǔ)，而且通過總結(jié)可以加深對當前研究情況的理解，發(fā)現(xiàn)目前研究缺漏的角度，為自己的論文撰寫提供新思路。在查找中文文獻的同時我還通過谷歌學術(shù)搜索和圖書館的外文文獻資源找到了符合要求的外文文獻并且做完了翻譯工作。文獻基本上收集完了，讀書筆記也寫得差不多了，接下來要準備開題報告了，同時我想我還是需要不斷的搜索文獻，以便讓自己保持在狀態(tài)內(nèi)。
上次開會的時候老師說這個月要把開題報告交給她，還給我們列了一些詳細的要求。文獻找完了，通過閱讀這些找到的參考文獻，了解到了網(wǎng)絡(luò)反腐的現(xiàn)狀，同時也對之前的一些學者對網(wǎng)絡(luò)反腐方面的研究有了一定的認識。我自己對于論文的寫作也有了一定的方向，這時候就開始寫開題報告了！開題報告要求我們把選題目的，當前的研究狀況以及自己的寫作方向都做相應(yīng)的說明。由于之前都沒有接觸過比較正式的論文的寫作。對論文的寫作還是比較迷茫。這時候我想到了老師，我把自己的想法以及遇到的困難及時和老師溝通，在老師的指導下我才順利開始了開題報告的撰寫。由于在之前就把不同的文獻進行歸類并且總結(jié)出他們的主要觀點，所以在寫文獻綜述的時候就省去了很多麻煩。后來我把開題報告發(fā)給老師看的時候，老師說寫得不錯，但是再往后一看，老師給我做了許多批注，原來還有這么多地方是要修改的。修改的地方很多都是由于自己的粗心導致錯誤的，老師很細心的都給我指出來。修改完發(fā)給老師看了，不知道能不能通過。接下來就要寫細綱了，這才是真正體現(xiàn)我的論文思路的時候，希望前面做的努力可以為后面的寫作提供很好的幫助。
論文日志版篇三
故事的主要內(nèi)容講阿郎是一個賽車手，但因為之前沒有步入正途，他比較終的結(jié)局是失去了妻子和兒子。有的同學還沒有看過這部電影，所以我就不把整個故事詳細地復(fù)述了，不過我覺得這真的是一部非常值得觀看的電影。看電影過程中，你會隨著劇情或喜或悲，心情也隨之起伏。整部電影看完了之后，我有兩個比較深的啟發(fā)：1、不管你之前做錯什么事情，只要你愿意努力改變成一個好人的樣子，你一定可以改變。因為你明天的樣子就是你今天努力的結(jié)果。2、很多機會錯過了也許就真的永遠不會再有了，所以我們要學會珍惜現(xiàn)在。
其實不管是后來有了生活目標的阿郎，還是像我們這樣的`小學生或者其他人，我們都應(yīng)該有一個偉大的夢想在心中，然后朝著自己的夢想出發(fā)去努力。人一輩子可能不是只為自己一個人而活，活著就是應(yīng)該讓我們周圍的親人、朋友等因為我們活著而感到開心和幸福，而不是給他們帶來痛苦。爸爸經(jīng)常告訴我，作為一個小學生的我，現(xiàn)在的主要目標就是把學習搞好，其它都交給他。未來掌握在我自己手中，看完電影，我不想像阿郎一樣，曾經(jīng)走錯了一步，等到自己想找回原來那些美好的時候一切都晚了。這是故事的結(jié)局——雖然他想找回自己，參加一場有豐厚獎金的摩托車比賽，好讓自己的兒子和妻子過上開心快樂的生活，但是一切真的都晚了………當悲傷的主題歌響起的時候，我心里很難受。我為阿郎而感到后悔當初，多么好的妻子和兒子，可是他卻將永遠失去他們了！從現(xiàn)在開始，我決定做一個不要讓自己后悔和留下遺憾的人。我要加油！我要努力！要為小學再拼一次，讓自己以后不后悔。
論文日志版篇四
xxxx年xx月xx日
根據(jù)塑件分析的結(jié)果表明，模具需選用點澆口注塑，從主流道分三個口分別從調(diào)味盒三格中心澆進去。
注塑模模架國家標準有兩個，即gb/t12556——1990《塑料注射模中小型模架及其技術(shù)條件》和gb/t12555——1990《塑料注射模大型模架》。參照這兩個標準來選擇模架。
論文日志版篇五
實習回來以后，學校開始公布選題和定題。機緣巧合實習之時在太原火車站舊書攤搜到了《茶花女》王振孫的三譯本，喜歡的不得了。一時興起就將論文選題定為了有關(guān)《茶花女》在中國的譯介方面。
一周的時間，學校根據(jù)各個同學所定的論文方向劃分了導師。輔導員又千叮嚀萬囑咐：要主動找導師不要等著導師來找你。由于我的論文涉及到中外文學的交叉所以我的導師是位研究比較文學的教授。
昨晚預(yù)約時間后，我直接就去老區(qū)找導師。李老師的第一感覺給我很溫和，瘦瘦高高。估計導師和我看的資料差不多，因為第一次見面我們聊的范圍都是我從網(wǎng)上看來的，所以并沒有覺著艱難。但導師給我很好的建議：可以涉及的有：中西比較文學類中“富公子與歌妓的愛情”“富姐與窮書生的愛情”比如中國的《李娃傳》之類；瑪格麗特形象在不同民族文化背景下的接受史；東西方地域文化宗教信仰的差異等等。
等我回到新區(qū)宿舍，心里卻有些茫然了，這切入點也太多了，于是決定好好再整理整理思緒。
這五天來就開始狂看資料，給各個譯本排時間，各個評論排時間，各個階層閱讀者反響接受找資料，各個中西相關(guān)對比論文做資料的篩選。終于將提綱明確了上交給導師。
結(jié)果導師不是很滿意，于是給我一個關(guān)鍵的建議：從年代上斷代來寫《茶花女》的譯介，因為到現(xiàn)在為止期刊網(wǎng)上雖有很多的（茶花女與杜十娘）形象分析對比或者中西文化分析，卻沒有一個來寫譯介史的，可以從1897到1949年中節(jié)選二十年、三十年、五十年來做文章。撥云見日啊，馬上回去重新改過。然而時間年限心里有了底，可這相當于把論題又改了，由中西文學的對比轉(zhuǎn)而成為一個外文譯介史。導師說：本科生最重要學會的應(yīng)該是如何整理材料，這是以后工作了都必須用到的，要好好寫好好鍛煉。
終于開學了，休息的一個多月里整天都在想這事兒。心里有了一些頭緒。開始在圖書館找有關(guān)林紓、劉半農(nóng)的譯本，兩人生平介紹，尤其是清末明初風云突變的社會背景和文化革新思潮。感慨頗多?。ù藘扇硕荚?897—1927的30年間翻譯過）
一個月的時間把圖書館凡是可以用的都看過了，然后開始在網(wǎng)上深度搜查有關(guān)《茶花女》譯介資料，居然讓我找到了意外的驚喜：《茶花女》不光是在中國清末明初的小說界轟動一時，在話劇界也開拓了先鋒旗幟。不僅在當時的國內(nèi)，在國外的中國人中也是反響巨大并由此成就了中國許多藝術(shù)界的元老級人物，林紓自不必說，連李叔同、曾孝谷、歐陽予倩等都是她的直接受益者。
半個月來又將凡是能收集到的資料都收集了。論文思路逐漸的明晰起來。資料的廣度和深度直接決定了論文的走向和文字。之外期刊網(wǎng)更多的是關(guān)于西方以茶花女為代表中方以杜十娘為代表的人物對比分析，進而深層到文化，人性，地域，宗教，悲劇原因等等的研究中。收獲也頗豐！
終于可以動筆了。我將凡是我找到的有用的資料復(fù)印或者打印出來都放到手邊，開始著手初稿。中間還跑了一趟古籍閱覽室將1901年昌言報館的隱印本拍了張照片存下。
并將寫稿時間也做了一個大體的安排：五天初稿，第六天整理格式并校正，第七天交由導師進行一審。二審時間也是相隔一周。
終于按時間安排寫完了，記得導師第一次便提了要求：論文字數(shù)在一萬字左右，注釋必須在15個以上，格式一定要按照，文件規(guī)定的要求去寫。
可是在寫的過程中發(fā)生了這樣的事情：寫著寫著就停不下筆了。本來譯介部分都寫完了，可是總覺著在茶花女與杜十娘之間我有好多好多話說，也許是這方面的資料積累到一定程度的原因吧。洋洋灑灑居然整整多出了八千字。這下論文成了兩部分的合體?？墒锹?lián)系卻不大，我卻難舍其一。
約定時間到導師家，導師看了說這個題目定的不太好，既然是譯介就應(yīng)該有兩個譯本的對比，可是你的內(nèi)容不是這樣的。我就給老師解釋了原因：很多作品都是轉(zhuǎn)譯過來的。茶花女是法文本，好多人還是那英語轉(zhuǎn)譯做來，我不會法文，只好避開了這一塊。老師表示了理解。至于兩部分導師說必須舍一，可以將后邊的對比單獨成篇。討論了一下午，對導師的幫助表示感謝。
又是一周時間，我把改過的論文打印出來交給老師，方便老師隨時能瀏覽。老師說差不多可以了。我問及答辯時，導師叫我不要緊張，其實沒有什么的，就是對論文的相關(guān)內(nèi)容做些討論而已。
導師又約定時間集體給我們在教室做了專門指導。讓論文更加規(guī)范學術(shù)有含量。感謝老師的幫助，才能這么順利完成論文。下一步就開始準備論文答辯。
論文日志版篇六
xxxx年xx月xx日
選好注射機，知道了相關(guān)參數(shù)后，就要確定型腔數(shù)目和分型面的位置。
根據(jù)塑件的尺寸和注塑方式，整體模具結(jié)構(gòu)選用一模一腔單分型面。由于調(diào)味盒上表面比較粗糙，沒什么精度要求，就選擇上表面為分型面。選擇上表面為分型面，便于制造，成本也較低。
論文日志版篇七
廠房的設(shè)計要求：
1.廠房的出人口位置--方便原材料和成品的運進、運出
2.門的尺寸—滿足運輸工具安全通行的要求。
3.人流出入口或廠房生活間---靠近廠區(qū)人流主干道，方便職工上下班。
定位軸線：
橫向定位軸線：
垂直于廠房長度方向(即平行于屋架)的定位軸線
橫向定位軸線之間的距離是柱距。
縱向定位軸軸線：
平行于廠房長度(即垂直于屋架)的定位軸線
縱向定位軸線之間的距離是跨度。
伸縮縫和防震縫
在工業(yè)廠房的進門的地方，設(shè)置有擋風柱，兩柱之間的距離也減少了600mm，而且中間還設(shè)置了柱間支撐，靠兩者共同抵抗水平力。由于柱間支撐抵抗水平力的效果很好,減少了柱子的縱向彎矩。
采光：
在實習廠房中，老師指著一個像牛腿的柱子說，那就是牛腿柱，是為了擱置吊車梁等而設(shè)置的外挑物。老師說工業(yè)廠房的牛腿柱一般都是預(yù)制的。其實我真的很不理解這柱子上面竟然可以承受如此大的力，看來以后還得在鉆鉆!!
吊車梁：
在牛腿柱的上面有用于專門裝載廠房內(nèi)部吊車的梁，就叫吊車梁，一般安裝在廠房上部。吊車梁是吊車的路基，吊車梁上有吊車軌道，吊車就通過軌道在吊車梁上來回行駛。梁的橫截面有的是箱式的、焊接而成形;也有簡易的，用型材焊接成型,一般為鋼筋混凝土或鋼結(jié)構(gòu)。
吊車梁和吊車桁架設(shè)計規(guī)范和要求：
焊接吊車梁的翼緣板宜用一層鋼板，當采用兩層鋼板時，外層鋼板宜沿梁通長設(shè)置，并應(yīng)在設(shè)計和施工中采取措施使上翼緣兩層鋼板緊密接觸。2支承夾鉗或剛性料耙硬鉤吊車以及類似吊車的結(jié)構(gòu)，不宜采用吊車桁架和制動桁架。
橋式吊車：
在廠房排架柱上設(shè)牛腿、牛腿上擱吊車梁.吊車梁上安裝鋼軌，鋼軌上放置能滑行的雙棍剛橋架(或板梁)，橋架上支承小車;小車能沿橋架滑移，并有供起重的滑輪組，在橋架與小車行走范圍內(nèi)均可起吊重物。起重量為8噸。吊車上設(shè)有駕駛室，設(shè)在橋架一端電動駕駛。
今天，即也是認識實習的最后一天，感覺過的太快了，真的還有一種意猶未盡的感覺，估計也是因為書本上的知識比較枯燥乏味一些而讓我們對書本沒有像這樣如此的有意義!!
六、結(jié)語
這短短的幾天實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短一周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。我們走出了學校，來到了工地實習是一次很好的啟蒙活動。希望我的經(jīng)驗和體會能夠在以后的道路上指導我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。
我們的認識實習雖然結(jié)束了，但是，我們的學習卻仍在繼續(xù)!!!
論文日志版篇八
這座城被細雨籠罩在朦朧之中，江南之美，無須言語。
我快忘記了自己的座位，抽屜里是否還有忘記帶回家的書本，亦或是同桌的漫畫書。記憶里老師講課聲音愈發(fā)遙遠，黑板上的字跡愈發(fā)模糊，還有周圍的同學，仿佛所有的歡聲笑語都已封存在上一個世紀。
可我卻還深刻的記著你，可笑的是，我們在同一個校園里，但一個禮拜都不曾見上幾次面。
宋宋，你在我的記憶里，還是那么美好。
還有兩個月就要與你分別，雖然事實上，在離開學校后我就再也沒有見過你。只有在空間動態(tài)里偶爾遇見你的名字，而你在干什么，我一概不知。
你從頭至尾都只活在了我的心里，一個我幻想的你。你給過我承諾，給我提出了條件，我曾以為我不可能達到。而如今，我達到了，你不在了，所有的就這樣不了了之。
我不敢質(zhì)問，我什么都不敢，裝作什么都沒有發(fā)生。朋友告訴我，你好像有喜歡的女孩，我多么想天真的以為，那個姑娘就是我。可是，高考已經(jīng)結(jié)束了，我不能再做夢了。
我在你的空間里看到你考砸了，只有去武漢商學院。而我，選擇了湖南師大。
再也不會在一個城市了，連假裝碰見的機會都沒有了。
以前總說，很高興曾經(jīng)擁有過。我也很高興，高考前有你陪伴的那段日子，是我最值得懷念的時光。
什么叫做喜歡，或許就是茫茫人海，我第一眼就能看見你。因為，你與他們都不同，你是我想要追隨的人。
到現(xiàn)在，我還依然不敢問你心里是否有過我，看到你的名字還會硬生生地觸動，不過，似乎都不重要了。
都不重要了，我不可能再擁有你了，連看你一眼的勇氣都沒有了。
我從來都不認為自己是個大方的人，但我愿你可以遇見更好的女孩，比我更喜歡你，比我對你更好。這樣，我會很開心。
既然我們都選擇了遠方，便只顧得風雨兼程。
愿你可以一步一步接近你的夢想，努力是你不變的信仰，讓你的能力足以支撐你的夢想。
你說過，身為男人，就不該止于兒女情長。
你說過，要讓自己的父母為之驕傲，要讓自己的女人為之滿足。
我以為，陪伴是最長情的告白。只是我早已對你說的太清楚，所以我可能不能再陪伴你左右了。
我說過，我見不得你不開心。
我說過，無論你在哪里我都會等你。
你總是說我傻說我孬，沒關(guān)系，如果你還愿意這么說，我還在這里等你。
一個人要有多灑脫，才能笑著道珍重。
原諒我恐怕不能對你說再見，我舍不得。
我總是告訴自己，這一切都要過去的。我們會在新的城市，有著各自的故事。
愛對了是愛情，愛錯了是青春。
江南小城，青石板道，青瓦白墻，我的舊時光。