制定方案時，我們需要充分考慮各種可能的風險和變數(shù)，并預(yù)先制定對策。按照優(yōu)先級和資源分配來制定方案是明智的選擇。不同領(lǐng)域的方案有很多成功的案例可供學習和借鑒。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇一
學習內(nèi)容：人教版第八冊小學語文21.《圓明園的毀滅》第二課時
學習目標:
情感目標:使學生了解圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，是我國近代屈辱歷史的見證，從而喚起學生捍衛(wèi)祖國神圣尊嚴的責任感。
認知目標：1了解圓明園的昔日輝煌、毀滅過程。
2理解重點詞語，有感情地朗讀課文，背誦喜愛的句子或部分。
能力目標：1、用校園網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自主查尋收集資料，培養(yǎng)學生的歸納抽象能力和網(wǎng)上獲取信息、整理信息的能力。逐步培養(yǎng)學生運用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助學習的意識。
2、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神，自主學習的能力。
3、訓(xùn)練學生的創(chuàng)新能力,語言表達能力。
重點或難點：理解課文中重點詞語和句子的深刻含義，體會圓明園的.建造和毀滅反映著祖國的強盛與衰敗，進一步激發(fā)學生振興中華的責任感和使命感。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境設(shè)計與創(chuàng)設(shè):教師自行設(shè)計一個集圖、文、音、像等信息于一體的《圓明園的毀滅》專題學習網(wǎng)站。
1、在主頁上,將課文內(nèi)容安排在主界面,通過對關(guān)鍵詞、句（如：舉世聞名、皇家園林、眾星拱月、金碧輝煌、玲瓏剔透等）設(shè)置各種超級鏈接,將信息多樣化呈現(xiàn)，使學生根據(jù)自身需求，采用多樣的學習方式獲取各種與課文內(nèi)容吻合的圖文聲像信息，或讀、或聽……一切都在自主閱讀、自我感悟中完成。真正體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)資源的多媒體化。
2、在網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)上，設(shè)計以下幾大塊：
名園概貌：概括地介紹圓明園的總體面貌。
名園風光：通過圓明園四十景（如：獅子林、萬方安和、買賣街、平湖秋月、雷峰夕照、蓬萊瑤臺、武陵春色等），西洋建筑（如:遠瀛觀、萬花陣等）等欄目，為學生提供豐富的信息資源，讓學生感受圓明園至真至善的美。
歷史文物：提供了青銅禮器、名人書畫、奇珍異寶、遺珍一瞥。采用圖文并茂的方式，讓學生感受到圓明園昔日的輝煌。
名園洗劫：通過安排英法聯(lián)軍犯下滔天罪行的視頻信息和圓明園的斷壁殘垣的紀實圖片，讓學生在一種至丑至惡的情景中產(chǎn)生強烈震撼，迅速投入到一種極度激昂悲憤的情緒中，體會強盜們的貪婪、瘋狂，真正了解到“國弱則人欺”的歷史原因，進而將內(nèi)心的憤怒和傷痛發(fā)泄至極點。
（以上設(shè)計使學生能較快地把握課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。）
同時設(shè)計走進圓明園、新圓明園、神州風采、恥辱歷史等欄目，開辟“網(wǎng)上留言”為學生協(xié)作、會話、表演、創(chuàng)新提供保障。
學習準備：1錄像：a剪輯《火燒圓明園》的毀滅部分b圓明園中的景觀圖片
2音樂：a古曲：《漢宮秋月》b《義勇軍進行曲》
3課件：課文中寫圓明園景觀的句子和寫圓明園毀滅經(jīng)過的句子
教學過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)動機
有一把火曾把恥辱烙在每一個中國人的臉上，同時在每一個中國人的心里烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時候，一個擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，一個擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬園之園的圓明園化為一片灰燼……（板書課題：圓明園的毀滅）
同學們，上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文，初步了解了圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，也知道它是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。然而，就這樣一座人類歷史上最大最美的花園，一座擁有無數(shù)奇珍異寶的園林建筑，卻被帝國主義的一把火給毀滅了！
2、a、學生談體會。（侵略者野蠻！當朝政府無能！圓明園毀滅多么可惜?。?BR> b、學生質(zhì)疑。（把黑板還給學生，讓有問題的學生紛紛把自己的問題寫在黑板上。）
3、幫助學生歸納三大學習主題：（在學生提出的這三個問題旁注上“？”）
（1）、為什么說圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華？
（2）、為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館？
（3）、圓明園是怎樣被毀滅的？
二、網(wǎng)上學習，自主探究
（一）確定主題，明確目標
這節(jié)課，我們就要圍繞大家提出的這三個大問題（指板書），回到143年前，看一看圓明園到底是什么樣的，并在網(wǎng)上學習課文。只要解決了這三個大問題，其它的小問題也就可以解決了。
1、分組：（根據(jù)學生感興趣的問題進行分組，每組根據(jù)人數(shù)多少，還可分成幾個小組。）
a組：園林藝術(shù)b組：歷史文物c組：園林毀滅
3、請同學們點擊internetexplorer，進入我們的學習網(wǎng)站（提供網(wǎng)址）。在我們的網(wǎng)上有學習目標、學法指導(dǎo)、課文內(nèi)容以及圍繞著解決這些問題的一些相關(guān)的資料和提示。（學生進入網(wǎng)站）
4、請大家首先進入“學習目標”，小聲地把它讀一次。（生自讀學習目標:1、利用網(wǎng)站學習課文，了解圓明園以前的輝煌和它的毀滅經(jīng)過。2、瀏覽網(wǎng)站，學會搜集并處理學習資料。3、有感情地朗讀課文，嘗試背誦喜愛的句子。）
5、這節(jié)課我們就是要通過自主探索
[4]
如何設(shè)計防暑降溫方案篇二
把設(shè)計稿丟給客戶，并不是正確的客戶演示方式。要使你的設(shè)計或提案更容易過稿，還有一些其他的事情要準備。演示非常關(guān)鍵，你需要做好萬全應(yīng)對，讓自己感到舒暢、自信，使你的項目(或提案)更容易留下好印象。
下面是具體的做法。
一、從基本要素著手
甚至在你正式開始演示之前，就要弄清楚你到底在演示給誰看?你在做客戶演示時，會有哪些人參與?這次演示的目標是什么?了解觀眾，是制訂合適策略的關(guān)鍵。
在不同的觀眾面前，你的演示也需要量體裁衣。面對公司老總和設(shè)計團隊成員時，演講風格可能就會不一樣。
通過這3種方式來了解你的觀眾：
提前幾天確認演示細節(jié)，確定聽眾的身份與人數(shù)。
查詢這家公司與員工，看看他們在網(wǎng)上的“形象”。這會讓你與他們的接觸更順暢，得到一些視覺暗示，有助于你與他們正確產(chǎn)生共鳴。
如有必要就請求援助。如果你的演示觀眾是一大群人，就該考慮是否需要協(xié)助了。
二、設(shè)計一份演示稿
你是一名設(shè)計師，演示稿會反映出你的設(shè)計質(zhì)量，它也需要經(jīng)過設(shè)計。
思考這些點：
燈光與視力。這些資料能否看得清?
幻燈片是定制的、還是帶品牌logo的?
一張幻燈片講一件事。確保演示簡單易懂。
再三檢查所有元素，確保它們視覺與文字內(nèi)容無可挑剔。避免使用看不清的文字圖片、或是半成品。
準備一種備用方式，以防技術(shù)故障，還有各種因素偏離預(yù)期。
如果想要了解演示稿的設(shè)計，可以考慮使用slides。這件designmodo的工具有著專業(yè)的外觀界面，可以通過定制化幫你你打造一份非常棒的演示稿。
三、準備好闡釋設(shè)計
客戶演示中，你還需要思考可能被問及的問題。一定要準備好答案。(記住，有時候最好的答案就是“我會再看一看的，”不要過分承諾弄巧成拙。)
思考演示內(nèi)容時，需要專注于兩件事：
闡釋基本的設(shè)計，它的意義何在
重點演示設(shè)計方案的獨特之處
這些因素都確定下來，你也就準備好面對客戶了。
這種演示評審會的最高目標，就是將你的設(shè)計服務(wù)出售給客戶。要把自己想象成某件產(chǎn)品的銷售員。把你的設(shè)計當作一件產(chǎn)品，這樣才能將它出售給客戶。準備好解釋設(shè)計的任何方面，回答各種問題——甚至包括你職能范圍之外的問題。
四、練習演說
作為你設(shè)計作品的銷售員，演說至關(guān)重要?？蛻魧@個項目的反饋，與你的演說質(zhì)量有很大關(guān)系。所以需要練習并改善你的演說。
記住，在設(shè)計方面，“能演示就不要用說的”。即使你手頭只有效果圖或是草圖，你仍然需要可視化地呈現(xiàn)你能為客戶做什么。(如果你的演說是為了闡釋你所提供的服務(wù)，那就一定要從作品集中選出最佳案例。)
演說要言簡意賅。不必過度解釋你做了什么、能做什么。(許多人就在這個環(huán)節(jié)遇到了麻煩。)只講你需要表達的，然后就此打住。
在演說中加入一些興奮點。雖然這類事情氣氛通常有點緊張，但盡量不要照著稿子念，或是整場演說都沒有抑揚頓挫。你的音調(diào)與肢體語言，應(yīng)當與演示稿的視覺“調(diào)調(diào)”相吻合。如果它是非正式的，那談話也要隨意。如果它節(jié)奏快、令人振奮，演示中也要融入這些情緒來使觀眾更加投入。
留意時間。提前排練演示，了解所耗的時間。演講與幻燈片同時進行，讓所有因素相互配合。
五、演示大綱
它能幫你梳理出一份可供日后使用的演示大綱。這能使整個流程更加順暢。
以感謝開場，對項目進行簡述。
告訴客戶你的項目進行到了什么階段，下一步是什么。
提醒他們提供反饋與建議。
視覺演示，貫穿你具體的設(shè)計作品。
請客戶提問或討論。
總結(jié)，例如下次演示之前需要客戶準備的事情，還有你接下來的工作內(nèi)容。
準備客戶演講是十分令人緊張的。以上這些因素能幫你更好地準備和應(yīng)付這項任務(wù)。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇三
預(yù)習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準備。所以，預(yù)習就是自學。預(yù)習要做到下列四點：
1、通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。
2、預(yù)習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎(chǔ)。
3、在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。
4、做好預(yù)習筆記。預(yù)習的結(jié)果要認真記在預(yù)習筆記上，預(yù)習筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇四
1、時間:下午二節(jié)課后
2、地點:本班教室
安排接送的學生兩名，舉班牌。家長的自行車學生帶領(lǐng)，安排在本班放置的地點，擺放整齊。機動車輛不要開進學校，沒有地方和場地。
4、家長簽到，學校量化。家長要齊，不允許任何一個家長不來。特別是學習動力不足成績較差的學生家長更要來。明確的告訴學生，我們的家長會不是告狀會，是分析會，是鼓勁會。一定要讓家長到會。一個學期一個家長會，我們組織一次不容易，你準備半天沒有人聽既沒有氣氛更沒有效果。要求家長要守時，明確時間觀念。
5、要求家長開會做記錄。開會時不接打手機，請家長認真聽，做好記錄，回家向?qū)W生匯報老師的會議內(nèi)容，讓家長會的作用深刻有效果。(賞識的力量是無窮的)
6、科任教師的聯(lián)系電話:寫在黑板上。
7、布置一封信:寫給家長的一封信。匯報本學期前期的自己的學習狀況，并決定下學期將如何努力，爭取在期末考試取得良好的成績。一封信的效果會很好。讓家長會很激動，而且家長會很好找到自己的位置，科任教師也會對號入座。
8、優(yōu)秀家長談教子經(jīng)驗(1-2個)，根據(jù)時間。提前布置。
(二)家長會程序
1、班主任全面分析(各個層面)
2、科任教師提要求(學生的學習方法)
3、學生代表介紹學習經(jīng)驗(鼓勵和鞭策)
4、典型引路------家長介紹教子經(jīng)驗。(認真準備，篩選稿件)
和個別家長的溝通
(三)、班主任備課
(1)講當前形勢:
1、社會形式:人才的需求，就業(yè)的趨勢。學生的理想和家長的理想結(jié)合起來。
2、考試形式:分指標，于我們這樣的學校不利的情況下，我們的中考成績綜合排名全縣第一。學校名譽，社會聲譽，家長效益。
3、音樂、體育、美術(shù)的特長生分指標的問題，可以和學生家長透露，讓特長生家長能支持我們的特長生的的工作。
4、其他學校形式:舉例二中?；A(chǔ)、學生學習條件、家長支持的力度等。
(2)講考試學情:
全面分析班級建設(shè)情況，學生的積極性，團結(jié)向上的精神，以及班級存在的一些問題。需要家長警醒和配合。
1、優(yōu)秀學生的學習狀況、狀態(tài)，學習動力、學習勁頭。不可有任何的懈怠和驕傲的心理波動。越是成績好，越是競爭激烈，保持永遠的好很不容易。笑到最后才是最后的勝者。天外有天，山外有山。爭全縣的好排名，對他們要提出高要求，因為初中的好根本不算什么，還要看高中的好。小時候胖不算胖。
2、中等生的學習狀況，產(chǎn)生原因，采取的措施。這類學生漂浮，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩。輕易的就自滿自足。好習慣沒有養(yǎng)成，需要家長和老師不斷的敲打提醒。
3、潛能生，基礎(chǔ)、學習動力、學習努力的程度、學習方法的不足等。只要學，就有希望。為學生加勁。指出:學生在學習中一個上下浮動的一個過程，誰努力，誰持久，誰就是最后的勝者?？隙ò嗉壷辛己玫囊幻?，讓學生家長全面的了解孩子在學校的狀況。讓家長了解，讓家長放心，讓家長滿意。學習狀態(tài)，學習盡頭，學習動力，學習方向。還存在著那些問題，需要家長配合解決的，可以與家長溝通。比如獨生子問題、學生習慣養(yǎng)成的問題、學生學習興趣的問題。
(3)講養(yǎng)成教育，談教育方法。
a好習慣決定學生的一生。好習慣的利息享用不盡。學習習慣的教育。從一件小事抓起。比如，學生作業(yè)今天丟家里了。那么通過這個問題家長可以發(fā)現(xiàn)怎樣的問題?說明學生的整理書包的習慣沒有養(yǎng)成，整理一天的`學習思路的習慣沒有養(yǎng)成。家長就這一件事情告訴學生你要學會整理自己的一切。安排有序，條理清楚，妥帖安排。這是一個能力的問題。
b講教子經(jīng)驗:可以讓幾個典型的家長做介紹，班主任做適當?shù)狞c撥和導(dǎo)引，啟發(fā)家長正確的教育孩子。班主任也可以自己就掌握的實際的例子來啟發(fā)家長的教育方法。
舉例:家長要及時和老師溝通，當學生的面和老師電話聯(lián)系，老師的夸獎老師的話
如何設(shè)計防暑降溫方案篇五
為了讓家長逼真地了解孩子在學校的表現(xiàn)，增進家長與學校老師的感情，了解學校取得的各項成果，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，為以后的教育教學工作修建良好的家校合作氛圍，特召開此次學生家長會。
一、活動時間：
20xx年11月25日（星期二）下午2：30
二、活動地點：
五年級二班教室。
三、通知家長
于11月21日星期五以邀請函的情勢通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提早做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
四、開會預(yù)備
開會之前，根據(jù)本班特點預(yù)備好本次家長會的`主題，各班布置好教室，把教室衛(wèi)生完全打掃干凈，給家長以干凈、整潔、明快之感。提早做好開會預(yù)備，接待引領(lǐng)家長找到自己孩子的坐位。
五、開家長會的要求：
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提早做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任匯報本班級的期中考試情況。
4、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài)。
5、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點。對題目講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的題目可拿出來與家長共同研討。
6、指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。
7、夸大安全題目。
8、個別溝通。
六、上交材料：
家長會活動方案、班主任發(fā)言稿、活動總結(jié)。
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如何設(shè)計防暑降溫方案篇六
目的:讓就餐客人替我們來做廣告宣傳
策略：達到一定消費額的客戶應(yīng)該贈送客人精美的點心一盒,最好是景泰藍、古木為外觀質(zhì)地。對于喜宴的客人可以贈送來消費的女客人一雙筷子，質(zhì)地也是景泰藍或古木。對于壽宴的客人可以贈送壽星老花瓶一對，每次用餐如果有女客人的話，達到一點消費數(shù)額，將贈送一個精美首飾盒。建議贈送活動為期2個月，期間會經(jīng)過春節(jié)這個檔期，對于宣傳比較有利。寓意：筷子代表成雙成對，景泰藍花瓶代表平平安安。
費用：
禮盒：古木：120/盒 景泰藍：110/盒
花瓶：古木：200/個 景泰藍：180/個
首飾盒：古木：85/盒 景泰藍：80/個
目的：美食節(jié)是為了提升我們在地域的市場競爭優(yōu)勢，擴大社會影響力、提高社會美譽度，贏得社會效益與經(jīng)濟效益雙贏的重要手段。
策略：春節(jié)是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日，美食節(jié)的消費方式，可以采用自助的形式，期間可以邀請，周邊比較有影響力的公司企業(yè)、機關(guān)組織，前來優(yōu)惠用餐。
預(yù)期：通過美食節(jié)可以造成比較大的影響力，積攢下初期客戶。
費用：自助餐 99/人
美食節(jié)費用：總終修改后在定
目的：aaaa開業(yè)不久，確實需要一批字畫來充實其中，顯其文化品位，舉辦這樣的活動，可以很小開支獲得一批“廉價書畫”。
策略：邀請中國書法協(xié)會成員前來用餐。
預(yù)期：通過舉辦這樣的書筆會，可以將參加筆會的書畫家長期“籠住”讓他們替我們宣傳，如果定期組織這樣的活動，將使aaaa文化含量得到長期的提升，來消費的客人也會是高檔次、高品位人群。
費用：依照實際情況在定
如何設(shè)計防暑降溫方案篇七
目標敘寫：
1.100﹪的學生能通過“自主學習、集體閱讀、小組抽查”等方式，正確認讀“慌張、指南針、忠實、一盞燈、稠稀、觀察”六個生詞，100﹪的學生能通過仔細觀察及教師指導(dǎo)，正確書寫“盞”字。
2.95﹪的學生能通過反復(fù)誦讀課文，體會大自然的奧妙和情趣。90﹪的學生能根據(jù)“課文背誦提示”背誦課文。
3.95﹪的學生能通過課文的學習，掌握一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學知識的意識。
評價設(shè)計：
通過“初讀課文、趣味識字、研讀課文”達到預(yù)設(shè)教學目標“正確認讀六個生詞，會寫盞字?！蓖ㄟ^教學環(huán)節(jié)中的“研讀課文，創(chuàng)設(shè)感悟平臺”達成教學目標“體會大自然的奧妙和情趣”。通過“熟讀成誦”，達成教學目標背誦課文。通過教學環(huán)節(jié)四和“學習課文最后一小節(jié)”達成教學目標“掌握一些辨別方向的方法”；通過“拓展延伸”達成教學目標“有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學知識的意識”。
教具準備：課件、詞卡，北斗七星卡。
教學過程：
一、談話導(dǎo)入
1.（教師板書：迷路）同學們讀一讀。
“迷路”是什么意思？
2.如果你在城市中迷了路會怎么辦？
（貼野外）這個詞讀什么？
什么樣的地方是野外呢？
3.要是你在野外迷了路，又該怎么辦呢？
4.今天我們學習第22課，從中找出一些好辦法。
5.（教師板書補充課題）生齊讀課題，教師指導(dǎo)讀課題。
二、初讀課文
1.用自己喜歡的方式讀讀課文。遇到不認識的字想辦法認識它，遇到難讀的句子就反復(fù)多讀幾遍。
2.認識詩歌。
3.進行“讀詩歌奪冠賽”。
三、趣味識字。
1.（課件出示“幫字娃娃找家”）先拼一拼，再在下面找一找。
2.一起拼讀一遍。
3.去掉拼音，抽生讀。
4.拍著小手讀三遍。
5.學詞（出示詞卡，先讀，再交流記字方法。）
*慌張：哪里發(fā)慌，所以慌有個豎心旁。
你們有沒有心里慌張的時候？
*觀察：“觀察”是什么意思？（師做動作演示)
*忠實：怎樣記住這個字？（抽生交流）
*向?qū)В合驅(qū)歉墒裁吹模?BR> 讀讀這個詞組。忠實的（向?qū)В?，還可以說（??）的向?qū)В?BR> *一盞燈：有什么好方法記住它？
指導(dǎo)寫好“盞”字。
*指南針：用針進行擴詞，認識指南針。
四、研讀課文，創(chuàng)設(shè)感悟平臺。
1、詩歌中給我們介紹了哪幾種大自然的指南針呢？默讀這四小節(jié)（課件），把指南針的名字找出來。
2、師隨學生交流畫簡筆畫。
3、生選出最感興趣的一種指南針反復(fù)讀，思考：他是如何辨別方向的？
4、集體交流，感悟體會。
*太陽
1、中午的時候太陽在南邊，地上的樹影正指著“北方”。
2、早晨、傍晚時的太陽又是在什么方向呢？會不會改變?
3、喜歡這小節(jié)的`小朋友一起讀讀。
*北極星
1、在黑板上貼北斗七星卡，教給學生找“北極星”的方法。
2、分排讀。
*大樹
*溝渠里的積雪
1、看簡筆畫思考：化的快的是南方還是北方呢？
2、全體起立；看著大屏幕，讀讀這小節(jié)。
五、熟讀成誦
1、男、女分讀這四小節(jié)。
2、出示背誦提示，學生試背。
3、師生合作背誦。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇八
一、指導(dǎo)思想:
1、密切家校聯(lián)系,加強交流與合作;為學生的全面、均衡、健康發(fā)展鋪路;;
2、明確學校、家庭、學生各自的責任,齊抓共管,增強合力。
二、形式:
一)、學生介紹班級情況,班主任匯報半學期其本情況的前提下,讓學生有代表性地介紹學習習慣與學習方法,家長代表介紹教孩子的經(jīng)驗,以供廣大家長借鑒。
二)、座談式/改變傳統(tǒng)家長會老師講、只家長聽,學生表演聽的方式。精心從家長、學生、老師三個角度設(shè)計談話切入點。由此展開、傾聽對方心聲。讓家長會在和諧的座談中進行、在體驗中結(jié)束。
三、議程:
1、致辭歡迎家長;
2、介紹科任教師及其本情況。
3、家長代表教子經(jīng)驗
4、學生代表介紹學習習慣與學習方法。
5、班主任介紹本班情況及本次家長會的宗旨。
6、家長與教師間的互動。
四、準備
1、12月9日下午1:30點準備好茶水、布置好教室。
2、提前一周下發(fā)家長會邀請涵,視回執(zhí)情況與家長電話聯(lián)系。力爭更多家長參會,收到最大的效果。
五、家長會工作安排:
1、邀請組:xxxxxxxx
2、接待組:xxxx
3、匯報組:xxxxxxxxx
如何設(shè)計防暑降溫方案篇九
為了甄選英才，如今的招聘流程是越來越復(fù)雜。數(shù)輪面試、數(shù)輪人才測評，再配合模擬情景測試，長達1－2個月的招聘早已稀松平常。在整個過程中，如何通過一輪輪類型各異的“面試”是應(yīng)聘成功的關(guān)鍵。近日在長江商學院的課堂內(nèi)，商務(wù)禮儀和職業(yè)指導(dǎo)專家何冰儀女士和求職者分享了一堂實用的面試課程。課上，何冰儀女士給各類面試臉孔歸了類，也許你的下一次面試就能對號入座了。
面孔一：介紹類面試
特征：一般出現(xiàn)在第一輪面試中，首先要應(yīng)聘者介紹自己的背景和經(jīng)歷。
應(yīng)對關(guān)鍵詞：清晰、簡潔、有條理、坦誠
問題舉例一：請你簡單介紹一下自己。
這里，首先突出的是簡單二字。也許你有十幾年的工作經(jīng)驗，擔任過的職位有十多個，但切忌不分重點一一羅列。你只要給出工作經(jīng)歷框架即可，職位和工作內(nèi)容選擇有代表性的、反映你職業(yè)晉升軌跡的即可，目的是讓面試官了解你的經(jīng)歷。介紹時間控制在2分鐘以內(nèi)，并且放慢語速，因為很多公司名字、所處行業(yè)、職位內(nèi)容對面試官來說比較陌生，有必要時需解釋一下。敘述順序與簡歷相反，請從教育經(jīng)歷以及第一份工作開始。
問題舉例二：你對我們公司了解嗎？
此題出現(xiàn)的頻率很高，目的是看你對公司的重視和渴望程度。應(yīng)聘前必須做好準備，了解公司歷史、行業(yè)、產(chǎn)品以及最新動態(tài)。
問題舉例三：你認為自己成功嗎？
請毫不猶豫，給出肯定的回答。并主動提供工作目標和成功案例。
問題舉例四：請講出一個你曾經(jīng)在工作中受到批評或者犯錯的例子。
快速簡短地給出失敗的例子，并補充一個后來改進的例子，說明自己在這方面的弱點已經(jīng)克服。
面孔二：行為類面試
特征：這類面試越來越多地被企業(yè)運用。通過以前的行為來預(yù)測將來的行為往往非常準確。
應(yīng)對關(guān)鍵詞：結(jié)合職位要求，給予與職位要求相符的回答。
問題舉例一：請問你的同事做出怎樣的行為，會激怒你？
屬于陷阱類問題，一般簡單的回答就是我和每個同事都相處得很好。
問題舉例二：你不喜歡和怎樣的人一起工作？
不要回答沒有合作精神的人或者驕傲的人等。你可以說，那些對企業(yè)不忠誠的，那些為自己利益用權(quán)力謀私己的，或者違法亂紀的人。
問題舉例三：你如何形容自己的個性？
給出3個答案，這3個必須與你所應(yīng)聘的職位所需要的能力聯(lián)系起來，比如銷售職位，需要的能力是耐壓、做事專注、有解決問題的能力和與人溝通的能力。
問題舉例四：為何你認為自己能勝任這份工作？
給出以往同事、老板對自己的評價（而不是自己表揚自己），并且給出自己曾在相關(guān)工作崗位成功的例子。
面孔三：映射類面試
特征：考官問及你對以往工作經(jīng)歷的評價，從你對事物的評判來了解你是否是一個優(yōu)秀、寬容、謙虛、懂得感恩的職業(yè)人。
應(yīng)對關(guān)鍵詞：表現(xiàn)出謙虛的態(tài)度，以及自己良好的學習能力。
問題一：你覺得你前一個公司的上司如何？
面對這樣的問題，若你的上司的確很好，你可以說說喜歡他的原因。若你并不喜歡他，你也不能顯示出任何埋怨的神色，可以褒獎他在工作經(jīng)驗上的成就和對你的幫助，比如說“我覺得我向我的主管學到了很多經(jīng)驗，他在工作上非常專業(yè)，他教會了我很多知識和實踐技能”。
問題舉例二：事業(yè)目標是什么？
先提及你目前應(yīng)聘的職位是你的目標，因為他與你設(shè)想的職位非常相符。隨后再提出自己長遠的目標。
問題舉例三：你希望自己有一個怎樣的上司？
我希望我的上司是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十
底以來，在大規(guī)模削減預(yù)算的浪潮下，幾乎沒有企業(yè)能夠獨善其身，但是，在我們即將步入新的一年之際，許多公司已經(jīng)開始考慮如何在企業(yè)增長和擴張意愿有所復(fù)蘇的市場環(huán)境下推動企業(yè)發(fā)展。
盡管如此，的預(yù)算很有可能還會繼續(xù)維持在較低的水平。因此，如何從可支配的有限資源中獲取最大的投資回報，是企業(yè)面臨的一大挑戰(zhàn)。
使投資回報最大化
雖然企業(yè)有很多降低人力成本的方法，但為了創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，企業(yè)需要將成本投入在那些能夠產(chǎn)生最大效益的領(lǐng)域和項目上。為此，企業(yè)必須首先對業(yè)務(wù)和員工類別進行細分，然后再決定投入的優(yōu)先次序，以便最有效地利用資金。細分的困難在于建立一個客觀的、能夠支持業(yè)務(wù)目標并與業(yè)務(wù)本身的現(xiàn)實狀況、利潤增長潛力、外部環(huán)境以及員工期望相結(jié)合的決策依據(jù)。下面我們列舉了決策流程中可以考慮的各種不同因素。
資金投入――企業(yè)應(yīng)當基于業(yè)務(wù)單元及其市場戰(zhàn)略對資金投入進行優(yōu)先排序。如果企業(yè)有一項業(yè)務(wù)的利潤率相對較低，而另一項業(yè)務(wù)正在盈利并具有發(fā)展?jié)摿?，那么后者獲得的投入應(yīng)該更大。
地域――企業(yè)還需要考慮地域?qū)\營成本的影響以及是否能夠從當?shù)孬@得足夠的人才來推動公司業(yè)績。將公司搬到一個成本較低而且可以供應(yīng)更多勞動力的地區(qū)是否能創(chuàng)造更高的成本效益？例如，與大連相比，上海的企業(yè)面臨更激烈的人才競爭，員工的加薪要求也更加強烈。
品牌價值――最后，企業(yè)還需要考慮自身的品牌價值，在員工薪酬的安排方面對品牌價值加以充分利用。對于一位擁有五年工作經(jīng)驗的市場營銷經(jīng)理來說，知名企業(yè)所付的薪酬可能比一家新成立的企業(yè)所付的要少。
優(yōu)化開支的具體做法
企業(yè)也需要考慮不同市場內(nèi)的利潤潛力：
正在推出新產(chǎn)品、新服務(wù)或者正在進入一個新市場的企業(yè)，需招募具有專業(yè)技能的人才來推動業(yè)務(wù)。這樣可能會導(dǎo)致對成本的控制較弱，薪酬結(jié)構(gòu)不完全合理。
在企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)得到充分發(fā)展并且市場漸趨成熟之時，許多企業(yè)的增速將放緩。在這一階段，企業(yè)應(yīng)當將重心更多地放在人才管理上，以確保擁有合適的人才來幫助企業(yè)取得成功。
當市場成熟之后，增加市場份額就成為企業(yè)進一步增長的唯一途徑，通常是通過產(chǎn)品和服務(wù)的商品化和降低成本等方式來實現(xiàn)。這可能會促使企業(yè)增加總成本用于員工獎勵，并促使企業(yè)調(diào)整激勵計劃。
產(chǎn)品需求或商品化的變化常會導(dǎo)致企業(yè)利潤率下降，因此，最大限度地提高效率和降低成本，以保持盈利就顯得十分關(guān)鍵。處于這種狀況中的公司需要加強總成本管理，并重視短期激勵。
看待這一問題的另一種方法是將企業(yè)員工進行如下分類：
價值驅(qū)動者――這些員工創(chuàng)造和實現(xiàn)企業(yè)價值。例如制藥公司中的銷售或研發(fā)團隊，這是供應(yīng)鏈上創(chuàng)造最大價值的一環(huán)。
價值輔助者――這些員工的存在使價值驅(qū)動者得以高效地運作。例如，在擅長市場營銷的企業(yè)，生產(chǎn)團隊雖然不直接創(chuàng)造價值，但是缺少了生產(chǎn)團隊，價值驅(qū)動者們將難以創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。企業(yè)的大部分員工通常都屬于此類。
曾經(jīng)的價值貢獻者――這些員工曾經(jīng)是價值驅(qū)動者或價值輔助者，但可能由于最近的組織變革而不再是了。這個群體對企業(yè)績效的直接影響可能較小，但是從企業(yè)凝聚力和企業(yè)文化的角度來看，其中也不乏有價值的成員。
將員工分成可管理的幾個類別之后，企業(yè)就可有針對性地制定不同的報酬方案，支持業(yè)績增長戰(zhàn)略，為企業(yè)帶來利潤。
包含薪酬、福利、工作和生活平衡、績效和認同，以及職業(yè)發(fā)展等五個主要元素的整體薪酬方案有助于企業(yè)吸引、激勵和保留關(guān)鍵人才。如果企業(yè)能夠針對每個員工群體的具體需求來提供選擇，員工將能夠更加靈活地選擇適合其個人需要的薪酬福利組合。這反過來又會提高員工對薪酬福利計劃的價值認知，提高員工敬業(yè)度，并鼓勵員工為企業(yè)承擔更多責任，作出更大貢獻。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十一
一、活動方案
活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝術(shù)的理解和認同。
活動時間：x年x月x日（按照預(yù)定時間），具體活動內(nèi)容控制在2小時左右。
活動地點：中國戲曲學院（場地不宜過大，有可放茶品的坐席更好，盡量從場地布置上烘托出古色古香的藝術(shù)欣賞氛圍。）
參加人員：1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數(shù)而定。
2、女主持人一名:需有主持經(jīng)驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠調(diào)動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。
4、其他參加表演的京劇演員。
5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數(shù)根據(jù)場地大小而定，在十幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。
活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收
取任何費用。
二、具體活動步驟
（一）提前通知表演日期及相關(guān)準備工作
1、提前一個月向報名預(yù)約京劇體驗活動的外賓們發(fā)送活動的邀請函，告知本次京劇文化體驗活動的相關(guān)情況，包括活動的時間、地點及相關(guān)注意事項等； 2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預(yù)習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）
3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內(nèi)容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。
項目專員可提前介紹活動的環(huán)節(jié)，激發(fā)外交官親身體驗京劇魅力的興趣。同時要考慮到不同地區(qū)外交官的不同風俗和禁忌，如在京劇寫真環(huán)節(jié)前需提示阿拉伯外交官需要摘掉頭巾才能畫臉譜，在尊重異域風俗的同時規(guī)避由于文化差異而引起的尷尬場面。
（二）活動內(nèi)容安排：
1、開場（5分鐘）
觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。2、節(jié)目：《大鬧天宮》 演員： 格法（5分鐘）
從32歲飄洋過海、零基礎(chǔ)學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數(shù)中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。
5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內(nèi)心。3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現(xiàn)場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領(lǐng)。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。
4、表演京劇串燒（20分鐘）
首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現(xiàn)出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
其次，以演技細節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現(xiàn)出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領(lǐng)略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）
京劇寫真：
邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領(lǐng)悟到京劇的博大精深。
外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進行指導(dǎo)，初步學習即可。自由提問：
與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戲”展示（15分鐘）
頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關(guān)羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）
三、
人員具體分工：
拍照：一名
攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝 主持：兩名
物品采購及物資準備：一名 化妝師：八到十位 燈光師：一名
項目專員：視報名參加活動的外賓人數(shù)而定
記者：一名，負責記錄和后期撰稿。
四、事前所需物資：
瓜子、茶水、糕點、糖果等
十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
五、后期
1、活動結(jié)束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓均可領(lǐng)取美猴王紀念品一份。
2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。 3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網(wǎng)》。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十二
對于設(shè)計部，業(yè)務(wù)來源將是今后部門運作的主要問題，現(xiàn)主要依托公司項目發(fā)展1、市場業(yè)務(wù)部同志2、網(wǎng)絡(luò)部自建網(wǎng)站及合作的網(wǎng)絡(luò)平臺3、電話營銷的同時，對外將主要業(yè)務(wù)范圍鎖定為：用現(xiàn)有及老客戶帶動裝修家裝工程的開展工作，同時慢慢地向別墅設(shè)計、高端家裝設(shè)計、誠信全包等業(yè)務(wù)擴展。
二、技術(shù)創(chuàng)新
1、對于設(shè)計行業(yè)而言，創(chuàng)意體現(xiàn)了公司的品牌，為了在技術(shù)上不斷出新、創(chuàng)新：
2、考察其他設(shè)計師的成果，吸取精華;
3、借鑒其他優(yōu)秀的設(shè)計理念;
4、鼓勵設(shè)計師在設(shè)計手法上創(chuàng)新，注重新材料的應(yīng)用;
此項可作為培訓(xùn)中的部分內(nèi)容來執(zhí)行，每月培訓(xùn)計劃中定期舉行優(yōu)秀設(shè)計作品鑒賞和新型設(shè)計材料的介紹和運用。
三、前期工作計劃
2、制定每月、每季度的工作計劃
3、建立設(shè)計團隊，完善加強設(shè)計團隊能力;
4、了解各設(shè)計師的設(shè)計能力及各自的特長風格，以便工作派單的合理性和成功率;
5、定期按排設(shè)計師培訓(xùn)，了解最新裝修材料及施工工藝，進行專業(yè)知識的經(jīng)驗交流;
6、完善并培訓(xùn)《設(shè)計部工作手冊》中的內(nèi)容;
7、完成公司下達的其它任務(wù)。
四、加強團隊隊伍，共創(chuàng)美好未來
一支好的隊伍，就是要有一個完整的團隊，有個充滿干勁的團隊。以公司目前配備是不夠的。首先地整個設(shè)計部的發(fā)展有一定的局限性，一個完整的設(shè)計隊伍，應(yīng)該是往多元化去發(fā)展，完善設(shè)計團隊。招收2-3名設(shè)計師，以下是對招聘的一些要求建議。
年度設(shè)計工作活動方案
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十三
一、活動方案
活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝
術(shù)的理解和認同。
烘托出古色古香的藝術(shù)欣賞氛圍。）
參加人員：
1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數(shù)而定。
2、女主持人一名:需有主持經(jīng)驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠
調(diào)動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語
和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。
4、其他參加表演的京劇演員。
5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數(shù)根據(jù)場地大小而定，在十
幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。
活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收取任何費用。
二、具體活動步驟
（一）提前通知表演日期及相關(guān)準備工作
2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預(yù)習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）
3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內(nèi)容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。
引起的尷尬場面。
（二）活動內(nèi)容安排：
1、開場（5分鐘）
觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。
2、節(jié)目：《大鬧天宮》演員： 格法（5分鐘）
從32歲飄洋過海、零基礎(chǔ)學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數(shù)中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。
5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內(nèi)心。
3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現(xiàn)場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領(lǐng)。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。
4、表演京劇串燒（20分鐘）
首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現(xiàn)出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
其次，以演技細節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現(xiàn)出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)
最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領(lǐng)略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。
5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）
京劇寫真：
邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領(lǐng)悟到京劇的博大精深。
外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進行指導(dǎo)，初步學習即可。
自由提問：
與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戲”展示（15分鐘）
頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關(guān)羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。
7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）
三、人員具體分工：
拍照：一名
攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝
主持：兩名
物品采購及物資準備：一名
化妝師：八到十位
燈光師：一名
項目專員：視報名參加活動的外賓人數(shù)而定
記者：一名，負責記錄和后期撰稿。
四、事前所需物資：
瓜子、茶水、糕點、糖果等
十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
五、后期
1、活動結(jié)束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓
均可領(lǐng)取美猴王紀念品一份。
2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。
3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。
4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網(wǎng)》。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十四
活動方案一般由活動主題、活動目的、活動方式(或形式)和活動步驟四個部分組成，設(shè)計時可遵循以下思路或方法。
1．活動主題。有些活動方案的主題已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計其他部分即可。切忌偏離主題。當然，也有的沒有給定主題，要求考生自擬主題。
自擬主題應(yīng)該做到兩點：第一，從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)，不可脫離材料設(shè)計活動主題。第二，從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力。
2．活動目的'?；顒幽康囊獜穆鋵嵭袆?、激發(fā)情感、提高認識等方面作答。語言應(yīng)簡練、概括性強。
3．活動方式。活動方式可以多種多樣，可以借助廣播電視、網(wǎng)絡(luò)或直接到公共場所進行環(huán)保宣傳，可以向青少年學生發(fā)出環(huán)保倡議書，可以組織義務(wù)植樹、種花、種草活動?？梢砸詫W?；虬嗉?、小組、個人為單位，開展諸如城鎮(zhèn)環(huán)境調(diào)查、公共場所衛(wèi)生大掃除、爭做環(huán)保小衛(wèi)士等一系列的環(huán)?；顒印?BR> 4．活動步驟?；顒硬襟E是活動方案的主體，設(shè)計時必須考慮到活動的具體內(nèi)容。使活動張弛有序。
【例題】xx同志曾經(jīng)強調(diào)，全面落實科學發(fā)展觀。進一步調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式。是緩解人口資源環(huán)境壓力、實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的根本途徑。要加快調(diào)整不合理的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，徹底轉(zhuǎn)變粗放型的經(jīng)濟增長方式，使經(jīng)濟增長建立在提高人口素質(zhì)、高效利用資源、減少環(huán)境污染、注重質(zhì)量效益的基礎(chǔ)上。努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。
請你簡要設(shè)計一個環(huán)?；顒臃桨?。
活動方案一般由活動主題、活動目的、活動方式(或形式)和活動步驟四個部分組成，設(shè)計時可遵循以下思路或方法。
1．活動主題。有些活動方案的主題已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計其他部分即可。切忌偏離主題。當然，也有的沒有給定主題，要求考生自擬主題。自擬主題應(yīng)該做到兩點：
第一，從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)，不可脫離材料設(shè)計活動主題
第二，從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力。
2．活動目的?；顒幽康囊獜穆鋵嵭袆?、激發(fā)情感、提高認識等方面作答。語言應(yīng)簡練、概括性強。
3．活動方式?；顒臃绞娇梢远喾N多樣，可以借助廣播電視、網(wǎng)絡(luò)或直接到公共場所進行環(huán)保宣傳，可以向青少年學生發(fā)出環(huán)保倡議書，可以組織義務(wù)植樹、種花、種草活動?？梢砸詫W校或班級、小組、個人為單位，開展諸如城鎮(zhèn)環(huán)境調(diào)查、公共場所衛(wèi)生大掃除、爭做環(huán)保小衛(wèi)士等一系列的環(huán)?；顒印?BR> 4．活動步驟。活動步驟是活動方案的主體，設(shè)計時必須考慮到活動的具體內(nèi)容。使活動張弛有序。
【答案提示】
(1)活動主題：美好家園大家建(共創(chuàng)綠色人居環(huán)境，或保護環(huán)境，從我做起)
(2)活動目的：使同學們認識到保護環(huán)境的迫切性，增強參與環(huán)保的主動性和自覺性，共同營造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。
(3)活動方式：開展公共場所衛(wèi)生大掃除。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十五
活動目的:
加強班級男女生的溝通與交流，提高班級的`融洽度，和-諧度，力把國貿(mào)二班打造成一個和-諧團結(jié)優(yōu)秀的班集體，也讓每位女生感到班集體的溫暖。
活動時間: 三月七日晚點名
活動地點：教3-202
活動流程：
1.瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規(guī)則：當場選6名同學，3男3女，男生背女生。男生當瞎子，用紗巾蒙住眼睛，女生扮瘸子，為瞎子指引路。繞過路障，達到終點。最早到達終點為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，需繞行，氣球需踩破，鮮花需拾起，遞給女生。
2.星語心愿幸運大抽獎
游戲規(guī)則：
1、給現(xiàn)場的每一位女生發(fā)一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或祝福語，并簽上自己的名字。
2、從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，她們將得到事先準備好 的價值不非的禮物。
3.男生真情大奉送：
每個男生寢室為六個女生寢室送上分別送上一張祝福的賀卡，表達自己對她們的祝福。
4.放飛夢想：
將每個女生的愿望寫在便簽紙上然后貼在孔明燈上放飛她們的夢想，祝愿她們夢想成真。
經(jīng)費預(yù)算：
糖果、氣球、便簽紙15+孔明燈10+五份禮物75=100
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十六
一、活動的目的及意義：
為增進兩個班級同學彼此間的溝通、了解，增進同學之間的友誼，也為提升班級的凝聚力。使同學們感受班級與班級之間的活躍氣息和班級之間的友情，同學之間的友誼，同時豐富了大家的課余生活。
二、參加對象：20xx級中醫(yī)內(nèi)科班的全體同學，20xx級中西醫(yī)骨傷班的全體同學。
三、活動時間：20xx年11月11日
四、活動地點：e311
五、活動流程：
1、前期準備：
1)、11月5日做好活動策劃書，安排好各工作人員的任務(wù);
2)、班級準備演出節(jié)目，并且進行排練;
3)、由體育委員劉杰和社交委員畢艷外出買活動時所需物品比如氣球、彩帶等;
4)、,團支書，組織委員，信息委員，宣傳委員負責布置會場;
5)、各位組長及時通知并督促組員進入會場。
a、宣傳方案：通知聯(lián)誼的班級，組織班會通知班委，再以口述通知全班同學。
b、組織方案：
總負責人：陳星如、郭進秋
策 劃 人：邱雪慶、郭進秋
現(xiàn)場紀律：張琪、劉杰
現(xiàn)場清理：班委、自愿者
拍照攝像：曾璐，宋詩瑤
記 錄 人：涂萱
6)、11月8日前準備好所有物品：所有需買物品——朱雪紅 馬鈴鈺 劉杰
插板、冰塊、盆子、場地——楊界 宋詩瑤
歌曲收集及制作——陳星如
凳子、竹棒、清潔用具——黃拯 張琪
照相機——曾璐
音響、話筒、地毯的借還——唐浩
投影儀的借還——王程遠
小游戲問題——郭進秋
床上書桌的借還——吳波
7)11月9日完開會核對，確定各項需要提前準備的工作是否完成;
主持稿;號碼牌2份;小游戲卡片;小游戲問題;歌曲;
2、活動中期：
1)11月10日下午4點，所有工作人員到教室布置場地;5點半布置完畢;
具體人員安排：
音響、話筒、地毯的布置——唐浩 郭進秋
投影儀的安裝，現(xiàn)場電腦操控——王程遠
氣球的裝飾——劉杰 王海 曾璐 宋詩瑤
書桌的擺放，貼好桌上便利貼——黃拯 涂萱
飲食的準備——邱雪慶
插板，彩燈的布置——楊界陳星如
2)6點進場，黃拯、張琪在門口主持同學進入會場，并貼上號碼牌。6點半正式開始。
具體流程：
·開場白，主持人介紹活動流程與規(guī)則，活動正式開始;
·k歌大賽：每輪5對選手參與比賽，視同學們的積極性而定輪數(shù);
海選：5對選手搶唱8首歌，分數(shù)最低者淘汰，本輪淘汰1對，剩余4對;
拯救美女：女生身上有三條繩子，每唱對一首，解掉一條，先拯救出者獲勝;
為獲勝者頒發(fā)獎品。
·中途的小游戲：“你來比，我來猜”，“誠實勇敢”;
游戲規(guī)則：k歌比賽：唱對一首歌得2分;唱錯或不會唱不扣分。歌詞可以適當提醒，但如果一句歌詞都不會，仍不給分。
你來比，我來猜：三對一組，在規(guī)定時間內(nèi)(2分鐘)，猜出個數(shù)最多的獲勝。猜出一個算2分。
只能用肢體語言提示，若犯規(guī)，則扣去5秒鐘，且當題不給分。
誠實勇敢：第一個被點到名的同學，做懲罰者，并決定第二個被點名的同學，并給他(她)出一題，“誠實”或是“勇敢”，被懲罰者完成任務(wù)后，可以轉(zhuǎn)換角色，進行下一個點名。本游戲不涉及分數(shù)。
具體人員安排：
記分員——涂萱 呂長遙
道具準備，獎懲執(zhí)行——黃拯
照相——曾璐 宋詩瑤
3)結(jié)束：合唱《朋友》
3、活動后期：
1)活動結(jié)束后，工作人員共同打掃清潔。
2)宣傳委員寫好通訊稿，組織委員寫好總結(jié)。
六、應(yīng)急方案：
1、 若音響等設(shè)備出問題，唐浩聯(lián)系修理或重新租;主持人控制好場面。
2、 若突然停電，主持人控制好，20分鐘若不來電，活動則改期;安排好同學出教學樓，避免發(fā)生意外事故。
3、 發(fā)生任何意外，唐浩與陳星如統(tǒng)籌全局，主持人配合，確保同學們的安全及活動的有序進行。
七、活動要求：
1、參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，分工協(xié)作，精心實施。
2、20xx級中醫(yī)內(nèi)科班和20xx級中西醫(yī)骨傷班的全體同學必須到場，若有急事，應(yīng)事先向負責人請假。
3、活動意外情況：發(fā)生口角沖突。
經(jīng)費預(yù)算
項目
單價(元)
數(shù)量
小計(元)
備注
氣球
10.00
4袋
40.00
粉紅為主
便利貼
4.00
3個
12.00
三種顏色
記號筆
2.00
3支
6.00
黑
繩子
2.00
2卷
4.00
膠布
2.00
2卷
4.00
飲食
/
/
200.00
瓜子花生飲料
租金
300.00
音響
彩燈
7.00
6卷
42.00
紙杯
6.00
2袋
12.00
彩帶
3.00
8個
24.00
熒光棒
30.00
1盒
30.00
花生
1袋
獎品
150.00
應(yīng)急資金
100.00
總計
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十七
為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活_慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和學__，培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和_慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學計劃如下：
一、語言領(lǐng)域
1、傾聽：能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。
3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用。樂于復(fù)述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
二、科學領(lǐng)域
1、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學_10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體：認識球體，正方體。
3、量的感知：學_自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位：區(qū)分左右
5、時間：認識日歷
三、社會領(lǐng)域
1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系：主動、準確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。
3、社會環(huán)境：了解郵局、報社、_等和自己生活相關(guān)的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會規(guī)則：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。
四、健康領(lǐng)域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重他人，初步學系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。
2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒，認識幾種常見的安全標志。
3、學_左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好_慣。
美術(shù)：
1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學_用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學_用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。爭取通過以上領(lǐng)域的學_，努力提高幼兒的各種能力，使幼兒健康、快樂的成長，各個方面得到更大的進步。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十八
志愿者活動方案設(shè)計一
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時代新風正氣，進一步建立、完善青年志愿者服務(wù)的機制，倡導(dǎo)廣大學生積極參與志愿服務(wù)，我校將在全校各班集中開展主題志愿服務(wù)活動。制定青年志愿者活動方案如下：
一、活動主題：創(chuàng)建節(jié)約型校園
二、活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日
三、活動地點：本校內(nèi)
五、活動目的：通過本次活動，向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。同時引導(dǎo)全校廣大學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，為節(jié)約能源，創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。
六、活動內(nèi)容
1、向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。
2、在教學樓內(nèi)各個樓層中“巡邏”，關(guān)掉空教室里的電燈。
3、在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關(guān)掉沒旋緊的水龍頭。
志愿者活動方案設(shè)計二
志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。阜陽師范學院信息工程學院青年志愿者協(xié)會準備在20xx年國際志愿者日到來之際組織一次為貧困地區(qū)的中小學生捐助圖書的活動。
宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學生的義務(wù)教育。主要項目是為貧困地區(qū)的中小學募捐圖書和建立圖書室。所有工作人員都是義工，不從青協(xié)獲得任何報酬。
活動背景：
作為祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們大學生應(yīng)該如何參與這項活動是我們要深深思考的問題，平常人能做到的節(jié)約行動，我們大學生能做到，我們要從更深層次上參與這項活動，節(jié)約不僅要從眼前考慮，更要從長遠出發(fā)。校園里每天產(chǎn)生大量各種各樣的垃圾，這些中包含著廢舊紙張，飲料瓶，各種包裝盒，這些其實是一筆資源。
一、二、1985年x月x日，聯(lián)合國大會通過40/212號決議，確定每年x月x日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶?；顒樱酝苿又驹刚叻?wù)活動的開展。
二、活動目的：
弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學生的教育事業(yè)貢獻一份力量。
三、活動簡介：
院青協(xié)計劃于20xx年x月x日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預(yù)計第一階段活動將持續(xù)到20xx年x月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為信息工程學院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。
四、活動地點及負責人：
宣傳活動地點：老校區(qū)西清苑門前、學校南門前，新區(qū)食堂及校門前
老校區(qū)負責人：
新校區(qū)負責人：
五、活動步驟：
(一)前期準備
1.活動申請;
2.設(shè)計宣傳板利用現(xiàn)有的宣傳欄進行宣傳，另外在新區(qū)也加大宣傳力度;
.設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單可參考其他
4.在校園網(wǎng)上發(fā)表募書帖借助科實部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對募書活動在網(wǎng)上進行積極宣傳;
6.制作書籍募集明細表供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息;
7.為捐書者準備小紀念品若干如特制的書簽，愛心勛章等;
(二)活動實施：
4.書籍的托運工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運到教育部門下受助學校。
(三)注意事項：
1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;
2.新校區(qū)與老校區(qū)的協(xié)調(diào)
3.圖書的管理和保存;
6、關(guān)于圖書托運，要事先找好運輸公司;
7.所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。
六、活動預(yù)算：
橫幅2條xx元/條
宣傳板2塊xx元/塊
海報(a3紙張)元/份
宣傳單(a4紙張)元/份
書籍募集明細表(a4紙張)元/份
紀念書簽200份由zanzh費用(鐵路慢運)300公斤費用由ocef供給
合計：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70=245.5(元)
七、預(yù)計影響：
1、預(yù)計募書500本左右，為農(nóng)村中小學提供可貴的精神食糧;
2、弘揚志愿者精神，擴大了我院青協(xié)在全校的影響，達到“雙贏”的效果。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十九
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學_生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學_之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的_慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿_服;在學_游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐_慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為_慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好_慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學_自己獨立穿_服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿_服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡_慣。抓好進餐_慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐_慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息_慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好"家園聯(lián)系冊"，搞好它的橋梁作用。
4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說"對不起"。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下_服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的_慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規(guī)
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為_慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學__慣。
8、結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
四、本學期將采取的具體措施
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規(guī)，學_生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學_怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索_，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。
6、班級的協(xié)作通過交_本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇一
學習內(nèi)容：人教版第八冊小學語文21.《圓明園的毀滅》第二課時
學習目標:
情感目標:使學生了解圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，是我國近代屈辱歷史的見證，從而喚起學生捍衛(wèi)祖國神圣尊嚴的責任感。
認知目標：1了解圓明園的昔日輝煌、毀滅過程。
2理解重點詞語，有感情地朗讀課文，背誦喜愛的句子或部分。
能力目標：1、用校園網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自主查尋收集資料，培養(yǎng)學生的歸納抽象能力和網(wǎng)上獲取信息、整理信息的能力。逐步培養(yǎng)學生運用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助學習的意識。
2、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神，自主學習的能力。
3、訓(xùn)練學生的創(chuàng)新能力,語言表達能力。
重點或難點：理解課文中重點詞語和句子的深刻含義，體會圓明園的.建造和毀滅反映著祖國的強盛與衰敗，進一步激發(fā)學生振興中華的責任感和使命感。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境設(shè)計與創(chuàng)設(shè):教師自行設(shè)計一個集圖、文、音、像等信息于一體的《圓明園的毀滅》專題學習網(wǎng)站。
1、在主頁上,將課文內(nèi)容安排在主界面,通過對關(guān)鍵詞、句（如：舉世聞名、皇家園林、眾星拱月、金碧輝煌、玲瓏剔透等）設(shè)置各種超級鏈接,將信息多樣化呈現(xiàn)，使學生根據(jù)自身需求，采用多樣的學習方式獲取各種與課文內(nèi)容吻合的圖文聲像信息，或讀、或聽……一切都在自主閱讀、自我感悟中完成。真正體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)資源的多媒體化。
2、在網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)上，設(shè)計以下幾大塊：
名園概貌：概括地介紹圓明園的總體面貌。
名園風光：通過圓明園四十景（如：獅子林、萬方安和、買賣街、平湖秋月、雷峰夕照、蓬萊瑤臺、武陵春色等），西洋建筑（如:遠瀛觀、萬花陣等）等欄目，為學生提供豐富的信息資源，讓學生感受圓明園至真至善的美。
歷史文物：提供了青銅禮器、名人書畫、奇珍異寶、遺珍一瞥。采用圖文并茂的方式，讓學生感受到圓明園昔日的輝煌。
名園洗劫：通過安排英法聯(lián)軍犯下滔天罪行的視頻信息和圓明園的斷壁殘垣的紀實圖片，讓學生在一種至丑至惡的情景中產(chǎn)生強烈震撼，迅速投入到一種極度激昂悲憤的情緒中，體會強盜們的貪婪、瘋狂，真正了解到“國弱則人欺”的歷史原因，進而將內(nèi)心的憤怒和傷痛發(fā)泄至極點。
（以上設(shè)計使學生能較快地把握課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。）
同時設(shè)計走進圓明園、新圓明園、神州風采、恥辱歷史等欄目，開辟“網(wǎng)上留言”為學生協(xié)作、會話、表演、創(chuàng)新提供保障。
學習準備：1錄像：a剪輯《火燒圓明園》的毀滅部分b圓明園中的景觀圖片
2音樂：a古曲：《漢宮秋月》b《義勇軍進行曲》
3課件：課文中寫圓明園景觀的句子和寫圓明園毀滅經(jīng)過的句子
教學過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)動機
有一把火曾把恥辱烙在每一個中國人的臉上，同時在每一個中國人的心里烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時候，一個擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，一個擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬園之園的圓明園化為一片灰燼……（板書課題：圓明園的毀滅）
同學們，上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文，初步了解了圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，也知道它是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。然而，就這樣一座人類歷史上最大最美的花園，一座擁有無數(shù)奇珍異寶的園林建筑，卻被帝國主義的一把火給毀滅了！
2、a、學生談體會。（侵略者野蠻！當朝政府無能！圓明園毀滅多么可惜?。?BR> b、學生質(zhì)疑。（把黑板還給學生，讓有問題的學生紛紛把自己的問題寫在黑板上。）
3、幫助學生歸納三大學習主題：（在學生提出的這三個問題旁注上“？”）
（1）、為什么說圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華？
（2）、為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館？
（3）、圓明園是怎樣被毀滅的？
二、網(wǎng)上學習，自主探究
（一）確定主題，明確目標
這節(jié)課，我們就要圍繞大家提出的這三個大問題（指板書），回到143年前，看一看圓明園到底是什么樣的，并在網(wǎng)上學習課文。只要解決了這三個大問題，其它的小問題也就可以解決了。
1、分組：（根據(jù)學生感興趣的問題進行分組，每組根據(jù)人數(shù)多少，還可分成幾個小組。）
a組：園林藝術(shù)b組：歷史文物c組：園林毀滅
3、請同學們點擊internetexplorer，進入我們的學習網(wǎng)站（提供網(wǎng)址）。在我們的網(wǎng)上有學習目標、學法指導(dǎo)、課文內(nèi)容以及圍繞著解決這些問題的一些相關(guān)的資料和提示。（學生進入網(wǎng)站）
4、請大家首先進入“學習目標”，小聲地把它讀一次。（生自讀學習目標:1、利用網(wǎng)站學習課文，了解圓明園以前的輝煌和它的毀滅經(jīng)過。2、瀏覽網(wǎng)站，學會搜集并處理學習資料。3、有感情地朗讀課文，嘗試背誦喜愛的句子。）
5、這節(jié)課我們就是要通過自主探索
[4]
如何設(shè)計防暑降溫方案篇二
把設(shè)計稿丟給客戶，并不是正確的客戶演示方式。要使你的設(shè)計或提案更容易過稿，還有一些其他的事情要準備。演示非常關(guān)鍵，你需要做好萬全應(yīng)對，讓自己感到舒暢、自信，使你的項目(或提案)更容易留下好印象。
下面是具體的做法。
一、從基本要素著手
甚至在你正式開始演示之前，就要弄清楚你到底在演示給誰看?你在做客戶演示時，會有哪些人參與?這次演示的目標是什么?了解觀眾，是制訂合適策略的關(guān)鍵。
在不同的觀眾面前，你的演示也需要量體裁衣。面對公司老總和設(shè)計團隊成員時，演講風格可能就會不一樣。
通過這3種方式來了解你的觀眾：
提前幾天確認演示細節(jié)，確定聽眾的身份與人數(shù)。
查詢這家公司與員工，看看他們在網(wǎng)上的“形象”。這會讓你與他們的接觸更順暢，得到一些視覺暗示，有助于你與他們正確產(chǎn)生共鳴。
如有必要就請求援助。如果你的演示觀眾是一大群人，就該考慮是否需要協(xié)助了。
二、設(shè)計一份演示稿
你是一名設(shè)計師，演示稿會反映出你的設(shè)計質(zhì)量，它也需要經(jīng)過設(shè)計。
思考這些點：
燈光與視力。這些資料能否看得清?
幻燈片是定制的、還是帶品牌logo的?
一張幻燈片講一件事。確保演示簡單易懂。
再三檢查所有元素，確保它們視覺與文字內(nèi)容無可挑剔。避免使用看不清的文字圖片、或是半成品。
準備一種備用方式，以防技術(shù)故障，還有各種因素偏離預(yù)期。
如果想要了解演示稿的設(shè)計，可以考慮使用slides。這件designmodo的工具有著專業(yè)的外觀界面，可以通過定制化幫你你打造一份非常棒的演示稿。
三、準備好闡釋設(shè)計
客戶演示中，你還需要思考可能被問及的問題。一定要準備好答案。(記住，有時候最好的答案就是“我會再看一看的，”不要過分承諾弄巧成拙。)
思考演示內(nèi)容時，需要專注于兩件事：
闡釋基本的設(shè)計，它的意義何在
重點演示設(shè)計方案的獨特之處
這些因素都確定下來，你也就準備好面對客戶了。
這種演示評審會的最高目標，就是將你的設(shè)計服務(wù)出售給客戶。要把自己想象成某件產(chǎn)品的銷售員。把你的設(shè)計當作一件產(chǎn)品，這樣才能將它出售給客戶。準備好解釋設(shè)計的任何方面，回答各種問題——甚至包括你職能范圍之外的問題。
四、練習演說
作為你設(shè)計作品的銷售員，演說至關(guān)重要?？蛻魧@個項目的反饋，與你的演說質(zhì)量有很大關(guān)系。所以需要練習并改善你的演說。
記住，在設(shè)計方面，“能演示就不要用說的”。即使你手頭只有效果圖或是草圖，你仍然需要可視化地呈現(xiàn)你能為客戶做什么。(如果你的演說是為了闡釋你所提供的服務(wù)，那就一定要從作品集中選出最佳案例。)
演說要言簡意賅。不必過度解釋你做了什么、能做什么。(許多人就在這個環(huán)節(jié)遇到了麻煩。)只講你需要表達的，然后就此打住。
在演說中加入一些興奮點。雖然這類事情氣氛通常有點緊張，但盡量不要照著稿子念，或是整場演說都沒有抑揚頓挫。你的音調(diào)與肢體語言，應(yīng)當與演示稿的視覺“調(diào)調(diào)”相吻合。如果它是非正式的，那談話也要隨意。如果它節(jié)奏快、令人振奮，演示中也要融入這些情緒來使觀眾更加投入。
留意時間。提前排練演示，了解所耗的時間。演講與幻燈片同時進行，讓所有因素相互配合。
五、演示大綱
它能幫你梳理出一份可供日后使用的演示大綱。這能使整個流程更加順暢。
以感謝開場，對項目進行簡述。
告訴客戶你的項目進行到了什么階段，下一步是什么。
提醒他們提供反饋與建議。
視覺演示，貫穿你具體的設(shè)計作品。
請客戶提問或討論。
總結(jié)，例如下次演示之前需要客戶準備的事情，還有你接下來的工作內(nèi)容。
準備客戶演講是十分令人緊張的。以上這些因素能幫你更好地準備和應(yīng)付這項任務(wù)。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇三
預(yù)習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準備。所以，預(yù)習就是自學。預(yù)習要做到下列四點：
1、通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。
2、預(yù)習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎(chǔ)。
3、在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。
4、做好預(yù)習筆記。預(yù)習的結(jié)果要認真記在預(yù)習筆記上，預(yù)習筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇四
1、時間:下午二節(jié)課后
2、地點:本班教室
安排接送的學生兩名，舉班牌。家長的自行車學生帶領(lǐng)，安排在本班放置的地點，擺放整齊。機動車輛不要開進學校，沒有地方和場地。
4、家長簽到，學校量化。家長要齊，不允許任何一個家長不來。特別是學習動力不足成績較差的學生家長更要來。明確的告訴學生，我們的家長會不是告狀會，是分析會，是鼓勁會。一定要讓家長到會。一個學期一個家長會，我們組織一次不容易，你準備半天沒有人聽既沒有氣氛更沒有效果。要求家長要守時，明確時間觀念。
5、要求家長開會做記錄。開會時不接打手機，請家長認真聽，做好記錄，回家向?qū)W生匯報老師的會議內(nèi)容，讓家長會的作用深刻有效果。(賞識的力量是無窮的)
6、科任教師的聯(lián)系電話:寫在黑板上。
7、布置一封信:寫給家長的一封信。匯報本學期前期的自己的學習狀況，并決定下學期將如何努力，爭取在期末考試取得良好的成績。一封信的效果會很好。讓家長會很激動，而且家長會很好找到自己的位置，科任教師也會對號入座。
8、優(yōu)秀家長談教子經(jīng)驗(1-2個)，根據(jù)時間。提前布置。
(二)家長會程序
1、班主任全面分析(各個層面)
2、科任教師提要求(學生的學習方法)
3、學生代表介紹學習經(jīng)驗(鼓勵和鞭策)
4、典型引路------家長介紹教子經(jīng)驗。(認真準備，篩選稿件)
和個別家長的溝通
(三)、班主任備課
(1)講當前形勢:
1、社會形式:人才的需求，就業(yè)的趨勢。學生的理想和家長的理想結(jié)合起來。
2、考試形式:分指標，于我們這樣的學校不利的情況下，我們的中考成績綜合排名全縣第一。學校名譽，社會聲譽，家長效益。
3、音樂、體育、美術(shù)的特長生分指標的問題，可以和學生家長透露，讓特長生家長能支持我們的特長生的的工作。
4、其他學校形式:舉例二中?；A(chǔ)、學生學習條件、家長支持的力度等。
(2)講考試學情:
全面分析班級建設(shè)情況，學生的積極性，團結(jié)向上的精神，以及班級存在的一些問題。需要家長警醒和配合。
1、優(yōu)秀學生的學習狀況、狀態(tài)，學習動力、學習勁頭。不可有任何的懈怠和驕傲的心理波動。越是成績好，越是競爭激烈，保持永遠的好很不容易。笑到最后才是最后的勝者。天外有天，山外有山。爭全縣的好排名，對他們要提出高要求，因為初中的好根本不算什么，還要看高中的好。小時候胖不算胖。
2、中等生的學習狀況，產(chǎn)生原因，采取的措施。這類學生漂浮，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩。輕易的就自滿自足。好習慣沒有養(yǎng)成，需要家長和老師不斷的敲打提醒。
3、潛能生，基礎(chǔ)、學習動力、學習努力的程度、學習方法的不足等。只要學，就有希望。為學生加勁。指出:學生在學習中一個上下浮動的一個過程，誰努力，誰持久，誰就是最后的勝者?？隙ò嗉壷辛己玫囊幻?，讓學生家長全面的了解孩子在學校的狀況。讓家長了解，讓家長放心，讓家長滿意。學習狀態(tài)，學習盡頭，學習動力，學習方向。還存在著那些問題，需要家長配合解決的，可以與家長溝通。比如獨生子問題、學生習慣養(yǎng)成的問題、學生學習興趣的問題。
(3)講養(yǎng)成教育，談教育方法。
a好習慣決定學生的一生。好習慣的利息享用不盡。學習習慣的教育。從一件小事抓起。比如，學生作業(yè)今天丟家里了。那么通過這個問題家長可以發(fā)現(xiàn)怎樣的問題?說明學生的整理書包的習慣沒有養(yǎng)成，整理一天的`學習思路的習慣沒有養(yǎng)成。家長就這一件事情告訴學生你要學會整理自己的一切。安排有序，條理清楚，妥帖安排。這是一個能力的問題。
b講教子經(jīng)驗:可以讓幾個典型的家長做介紹，班主任做適當?shù)狞c撥和導(dǎo)引，啟發(fā)家長正確的教育孩子。班主任也可以自己就掌握的實際的例子來啟發(fā)家長的教育方法。
舉例:家長要及時和老師溝通，當學生的面和老師電話聯(lián)系，老師的夸獎老師的話
如何設(shè)計防暑降溫方案篇五
為了讓家長逼真地了解孩子在學校的表現(xiàn)，增進家長與學校老師的感情，了解學校取得的各項成果，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，為以后的教育教學工作修建良好的家校合作氛圍，特召開此次學生家長會。
一、活動時間：
20xx年11月25日（星期二）下午2：30
二、活動地點：
五年級二班教室。
三、通知家長
于11月21日星期五以邀請函的情勢通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提早做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
四、開會預(yù)備
開會之前，根據(jù)本班特點預(yù)備好本次家長會的`主題，各班布置好教室，把教室衛(wèi)生完全打掃干凈，給家長以干凈、整潔、明快之感。提早做好開會預(yù)備，接待引領(lǐng)家長找到自己孩子的坐位。
五、開家長會的要求：
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提早做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任匯報本班級的期中考試情況。
4、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài)。
5、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點。對題目講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的題目可拿出來與家長共同研討。
6、指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。
7、夸大安全題目。
8、個別溝通。
六、上交材料：
家長會活動方案、班主任發(fā)言稿、活動總結(jié)。
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如何設(shè)計防暑降溫方案篇六
目的:讓就餐客人替我們來做廣告宣傳
策略：達到一定消費額的客戶應(yīng)該贈送客人精美的點心一盒,最好是景泰藍、古木為外觀質(zhì)地。對于喜宴的客人可以贈送來消費的女客人一雙筷子，質(zhì)地也是景泰藍或古木。對于壽宴的客人可以贈送壽星老花瓶一對，每次用餐如果有女客人的話，達到一點消費數(shù)額，將贈送一個精美首飾盒。建議贈送活動為期2個月，期間會經(jīng)過春節(jié)這個檔期，對于宣傳比較有利。寓意：筷子代表成雙成對，景泰藍花瓶代表平平安安。
費用：
禮盒：古木：120/盒 景泰藍：110/盒
花瓶：古木：200/個 景泰藍：180/個
首飾盒：古木：85/盒 景泰藍：80/個
目的：美食節(jié)是為了提升我們在地域的市場競爭優(yōu)勢，擴大社會影響力、提高社會美譽度，贏得社會效益與經(jīng)濟效益雙贏的重要手段。
策略：春節(jié)是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日，美食節(jié)的消費方式，可以采用自助的形式，期間可以邀請，周邊比較有影響力的公司企業(yè)、機關(guān)組織，前來優(yōu)惠用餐。
預(yù)期：通過美食節(jié)可以造成比較大的影響力，積攢下初期客戶。
費用：自助餐 99/人
美食節(jié)費用：總終修改后在定
目的：aaaa開業(yè)不久，確實需要一批字畫來充實其中，顯其文化品位，舉辦這樣的活動，可以很小開支獲得一批“廉價書畫”。
策略：邀請中國書法協(xié)會成員前來用餐。
預(yù)期：通過舉辦這樣的書筆會，可以將參加筆會的書畫家長期“籠住”讓他們替我們宣傳，如果定期組織這樣的活動，將使aaaa文化含量得到長期的提升，來消費的客人也會是高檔次、高品位人群。
費用：依照實際情況在定
如何設(shè)計防暑降溫方案篇七
目標敘寫：
1.100﹪的學生能通過“自主學習、集體閱讀、小組抽查”等方式，正確認讀“慌張、指南針、忠實、一盞燈、稠稀、觀察”六個生詞，100﹪的學生能通過仔細觀察及教師指導(dǎo)，正確書寫“盞”字。
2.95﹪的學生能通過反復(fù)誦讀課文，體會大自然的奧妙和情趣。90﹪的學生能根據(jù)“課文背誦提示”背誦課文。
3.95﹪的學生能通過課文的學習，掌握一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學知識的意識。
評價設(shè)計：
通過“初讀課文、趣味識字、研讀課文”達到預(yù)設(shè)教學目標“正確認讀六個生詞，會寫盞字?！蓖ㄟ^教學環(huán)節(jié)中的“研讀課文，創(chuàng)設(shè)感悟平臺”達成教學目標“體會大自然的奧妙和情趣”。通過“熟讀成誦”，達成教學目標背誦課文。通過教學環(huán)節(jié)四和“學習課文最后一小節(jié)”達成教學目標“掌握一些辨別方向的方法”；通過“拓展延伸”達成教學目標“有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學知識的意識”。
教具準備：課件、詞卡，北斗七星卡。
教學過程：
一、談話導(dǎo)入
1.（教師板書：迷路）同學們讀一讀。
“迷路”是什么意思？
2.如果你在城市中迷了路會怎么辦？
（貼野外）這個詞讀什么？
什么樣的地方是野外呢？
3.要是你在野外迷了路，又該怎么辦呢？
4.今天我們學習第22課，從中找出一些好辦法。
5.（教師板書補充課題）生齊讀課題，教師指導(dǎo)讀課題。
二、初讀課文
1.用自己喜歡的方式讀讀課文。遇到不認識的字想辦法認識它，遇到難讀的句子就反復(fù)多讀幾遍。
2.認識詩歌。
3.進行“讀詩歌奪冠賽”。
三、趣味識字。
1.（課件出示“幫字娃娃找家”）先拼一拼，再在下面找一找。
2.一起拼讀一遍。
3.去掉拼音，抽生讀。
4.拍著小手讀三遍。
5.學詞（出示詞卡，先讀，再交流記字方法。）
*慌張：哪里發(fā)慌，所以慌有個豎心旁。
你們有沒有心里慌張的時候？
*觀察：“觀察”是什么意思？（師做動作演示)
*忠實：怎樣記住這個字？（抽生交流）
*向?qū)В合驅(qū)歉墒裁吹模?BR> 讀讀這個詞組。忠實的（向?qū)В?，還可以說（??）的向?qū)В?BR> *一盞燈：有什么好方法記住它？
指導(dǎo)寫好“盞”字。
*指南針：用針進行擴詞，認識指南針。
四、研讀課文，創(chuàng)設(shè)感悟平臺。
1、詩歌中給我們介紹了哪幾種大自然的指南針呢？默讀這四小節(jié)（課件），把指南針的名字找出來。
2、師隨學生交流畫簡筆畫。
3、生選出最感興趣的一種指南針反復(fù)讀，思考：他是如何辨別方向的？
4、集體交流，感悟體會。
*太陽
1、中午的時候太陽在南邊，地上的樹影正指著“北方”。
2、早晨、傍晚時的太陽又是在什么方向呢？會不會改變?
3、喜歡這小節(jié)的`小朋友一起讀讀。
*北極星
1、在黑板上貼北斗七星卡，教給學生找“北極星”的方法。
2、分排讀。
*大樹
*溝渠里的積雪
1、看簡筆畫思考：化的快的是南方還是北方呢？
2、全體起立；看著大屏幕，讀讀這小節(jié)。
五、熟讀成誦
1、男、女分讀這四小節(jié)。
2、出示背誦提示，學生試背。
3、師生合作背誦。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇八
一、指導(dǎo)思想:
1、密切家校聯(lián)系,加強交流與合作;為學生的全面、均衡、健康發(fā)展鋪路;;
2、明確學校、家庭、學生各自的責任,齊抓共管,增強合力。
二、形式:
一)、學生介紹班級情況,班主任匯報半學期其本情況的前提下,讓學生有代表性地介紹學習習慣與學習方法,家長代表介紹教孩子的經(jīng)驗,以供廣大家長借鑒。
二)、座談式/改變傳統(tǒng)家長會老師講、只家長聽,學生表演聽的方式。精心從家長、學生、老師三個角度設(shè)計談話切入點。由此展開、傾聽對方心聲。讓家長會在和諧的座談中進行、在體驗中結(jié)束。
三、議程:
1、致辭歡迎家長;
2、介紹科任教師及其本情況。
3、家長代表教子經(jīng)驗
4、學生代表介紹學習習慣與學習方法。
5、班主任介紹本班情況及本次家長會的宗旨。
6、家長與教師間的互動。
四、準備
1、12月9日下午1:30點準備好茶水、布置好教室。
2、提前一周下發(fā)家長會邀請涵,視回執(zhí)情況與家長電話聯(lián)系。力爭更多家長參會,收到最大的效果。
五、家長會工作安排:
1、邀請組:xxxxxxxx
2、接待組:xxxx
3、匯報組:xxxxxxxxx
如何設(shè)計防暑降溫方案篇九
為了甄選英才，如今的招聘流程是越來越復(fù)雜。數(shù)輪面試、數(shù)輪人才測評，再配合模擬情景測試，長達1－2個月的招聘早已稀松平常。在整個過程中，如何通過一輪輪類型各異的“面試”是應(yīng)聘成功的關(guān)鍵。近日在長江商學院的課堂內(nèi)，商務(wù)禮儀和職業(yè)指導(dǎo)專家何冰儀女士和求職者分享了一堂實用的面試課程。課上，何冰儀女士給各類面試臉孔歸了類，也許你的下一次面試就能對號入座了。
面孔一：介紹類面試
特征：一般出現(xiàn)在第一輪面試中，首先要應(yīng)聘者介紹自己的背景和經(jīng)歷。
應(yīng)對關(guān)鍵詞：清晰、簡潔、有條理、坦誠
問題舉例一：請你簡單介紹一下自己。
這里，首先突出的是簡單二字。也許你有十幾年的工作經(jīng)驗，擔任過的職位有十多個，但切忌不分重點一一羅列。你只要給出工作經(jīng)歷框架即可，職位和工作內(nèi)容選擇有代表性的、反映你職業(yè)晉升軌跡的即可，目的是讓面試官了解你的經(jīng)歷。介紹時間控制在2分鐘以內(nèi)，并且放慢語速，因為很多公司名字、所處行業(yè)、職位內(nèi)容對面試官來說比較陌生，有必要時需解釋一下。敘述順序與簡歷相反，請從教育經(jīng)歷以及第一份工作開始。
問題舉例二：你對我們公司了解嗎？
此題出現(xiàn)的頻率很高，目的是看你對公司的重視和渴望程度。應(yīng)聘前必須做好準備，了解公司歷史、行業(yè)、產(chǎn)品以及最新動態(tài)。
問題舉例三：你認為自己成功嗎？
請毫不猶豫，給出肯定的回答。并主動提供工作目標和成功案例。
問題舉例四：請講出一個你曾經(jīng)在工作中受到批評或者犯錯的例子。
快速簡短地給出失敗的例子，并補充一個后來改進的例子，說明自己在這方面的弱點已經(jīng)克服。
面孔二：行為類面試
特征：這類面試越來越多地被企業(yè)運用。通過以前的行為來預(yù)測將來的行為往往非常準確。
應(yīng)對關(guān)鍵詞：結(jié)合職位要求，給予與職位要求相符的回答。
問題舉例一：請問你的同事做出怎樣的行為，會激怒你？
屬于陷阱類問題，一般簡單的回答就是我和每個同事都相處得很好。
問題舉例二：你不喜歡和怎樣的人一起工作？
不要回答沒有合作精神的人或者驕傲的人等。你可以說，那些對企業(yè)不忠誠的，那些為自己利益用權(quán)力謀私己的，或者違法亂紀的人。
問題舉例三：你如何形容自己的個性？
給出3個答案，這3個必須與你所應(yīng)聘的職位所需要的能力聯(lián)系起來，比如銷售職位，需要的能力是耐壓、做事專注、有解決問題的能力和與人溝通的能力。
問題舉例四：為何你認為自己能勝任這份工作？
給出以往同事、老板對自己的評價（而不是自己表揚自己），并且給出自己曾在相關(guān)工作崗位成功的例子。
面孔三：映射類面試
特征：考官問及你對以往工作經(jīng)歷的評價，從你對事物的評判來了解你是否是一個優(yōu)秀、寬容、謙虛、懂得感恩的職業(yè)人。
應(yīng)對關(guān)鍵詞：表現(xiàn)出謙虛的態(tài)度，以及自己良好的學習能力。
問題一：你覺得你前一個公司的上司如何？
面對這樣的問題，若你的上司的確很好，你可以說說喜歡他的原因。若你并不喜歡他，你也不能顯示出任何埋怨的神色，可以褒獎他在工作經(jīng)驗上的成就和對你的幫助，比如說“我覺得我向我的主管學到了很多經(jīng)驗，他在工作上非常專業(yè)，他教會了我很多知識和實踐技能”。
問題舉例二：事業(yè)目標是什么？
先提及你目前應(yīng)聘的職位是你的目標，因為他與你設(shè)想的職位非常相符。隨后再提出自己長遠的目標。
問題舉例三：你希望自己有一個怎樣的上司？
我希望我的上司是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十
底以來，在大規(guī)模削減預(yù)算的浪潮下，幾乎沒有企業(yè)能夠獨善其身，但是，在我們即將步入新的一年之際，許多公司已經(jīng)開始考慮如何在企業(yè)增長和擴張意愿有所復(fù)蘇的市場環(huán)境下推動企業(yè)發(fā)展。
盡管如此，的預(yù)算很有可能還會繼續(xù)維持在較低的水平。因此，如何從可支配的有限資源中獲取最大的投資回報，是企業(yè)面臨的一大挑戰(zhàn)。
使投資回報最大化
雖然企業(yè)有很多降低人力成本的方法，但為了創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，企業(yè)需要將成本投入在那些能夠產(chǎn)生最大效益的領(lǐng)域和項目上。為此，企業(yè)必須首先對業(yè)務(wù)和員工類別進行細分，然后再決定投入的優(yōu)先次序，以便最有效地利用資金。細分的困難在于建立一個客觀的、能夠支持業(yè)務(wù)目標并與業(yè)務(wù)本身的現(xiàn)實狀況、利潤增長潛力、外部環(huán)境以及員工期望相結(jié)合的決策依據(jù)。下面我們列舉了決策流程中可以考慮的各種不同因素。
資金投入――企業(yè)應(yīng)當基于業(yè)務(wù)單元及其市場戰(zhàn)略對資金投入進行優(yōu)先排序。如果企業(yè)有一項業(yè)務(wù)的利潤率相對較低，而另一項業(yè)務(wù)正在盈利并具有發(fā)展?jié)摿?，那么后者獲得的投入應(yīng)該更大。
地域――企業(yè)還需要考慮地域?qū)\營成本的影響以及是否能夠從當?shù)孬@得足夠的人才來推動公司業(yè)績。將公司搬到一個成本較低而且可以供應(yīng)更多勞動力的地區(qū)是否能創(chuàng)造更高的成本效益？例如，與大連相比，上海的企業(yè)面臨更激烈的人才競爭，員工的加薪要求也更加強烈。
品牌價值――最后，企業(yè)還需要考慮自身的品牌價值，在員工薪酬的安排方面對品牌價值加以充分利用。對于一位擁有五年工作經(jīng)驗的市場營銷經(jīng)理來說，知名企業(yè)所付的薪酬可能比一家新成立的企業(yè)所付的要少。
優(yōu)化開支的具體做法
企業(yè)也需要考慮不同市場內(nèi)的利潤潛力：
正在推出新產(chǎn)品、新服務(wù)或者正在進入一個新市場的企業(yè)，需招募具有專業(yè)技能的人才來推動業(yè)務(wù)。這樣可能會導(dǎo)致對成本的控制較弱，薪酬結(jié)構(gòu)不完全合理。
在企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)得到充分發(fā)展并且市場漸趨成熟之時，許多企業(yè)的增速將放緩。在這一階段，企業(yè)應(yīng)當將重心更多地放在人才管理上，以確保擁有合適的人才來幫助企業(yè)取得成功。
當市場成熟之后，增加市場份額就成為企業(yè)進一步增長的唯一途徑，通常是通過產(chǎn)品和服務(wù)的商品化和降低成本等方式來實現(xiàn)。這可能會促使企業(yè)增加總成本用于員工獎勵，并促使企業(yè)調(diào)整激勵計劃。
產(chǎn)品需求或商品化的變化常會導(dǎo)致企業(yè)利潤率下降，因此，最大限度地提高效率和降低成本，以保持盈利就顯得十分關(guān)鍵。處于這種狀況中的公司需要加強總成本管理，并重視短期激勵。
看待這一問題的另一種方法是將企業(yè)員工進行如下分類：
價值驅(qū)動者――這些員工創(chuàng)造和實現(xiàn)企業(yè)價值。例如制藥公司中的銷售或研發(fā)團隊，這是供應(yīng)鏈上創(chuàng)造最大價值的一環(huán)。
價值輔助者――這些員工的存在使價值驅(qū)動者得以高效地運作。例如，在擅長市場營銷的企業(yè)，生產(chǎn)團隊雖然不直接創(chuàng)造價值，但是缺少了生產(chǎn)團隊，價值驅(qū)動者們將難以創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。企業(yè)的大部分員工通常都屬于此類。
曾經(jīng)的價值貢獻者――這些員工曾經(jīng)是價值驅(qū)動者或價值輔助者，但可能由于最近的組織變革而不再是了。這個群體對企業(yè)績效的直接影響可能較小，但是從企業(yè)凝聚力和企業(yè)文化的角度來看，其中也不乏有價值的成員。
將員工分成可管理的幾個類別之后，企業(yè)就可有針對性地制定不同的報酬方案，支持業(yè)績增長戰(zhàn)略，為企業(yè)帶來利潤。
包含薪酬、福利、工作和生活平衡、績效和認同，以及職業(yè)發(fā)展等五個主要元素的整體薪酬方案有助于企業(yè)吸引、激勵和保留關(guān)鍵人才。如果企業(yè)能夠針對每個員工群體的具體需求來提供選擇，員工將能夠更加靈活地選擇適合其個人需要的薪酬福利組合。這反過來又會提高員工對薪酬福利計劃的價值認知，提高員工敬業(yè)度，并鼓勵員工為企業(yè)承擔更多責任，作出更大貢獻。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十一
一、活動方案
活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝術(shù)的理解和認同。
活動時間：x年x月x日（按照預(yù)定時間），具體活動內(nèi)容控制在2小時左右。
活動地點：中國戲曲學院（場地不宜過大，有可放茶品的坐席更好，盡量從場地布置上烘托出古色古香的藝術(shù)欣賞氛圍。）
參加人員：1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數(shù)而定。
2、女主持人一名:需有主持經(jīng)驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠調(diào)動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。
4、其他參加表演的京劇演員。
5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數(shù)根據(jù)場地大小而定，在十幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。
活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收
取任何費用。
二、具體活動步驟
（一）提前通知表演日期及相關(guān)準備工作
1、提前一個月向報名預(yù)約京劇體驗活動的外賓們發(fā)送活動的邀請函，告知本次京劇文化體驗活動的相關(guān)情況，包括活動的時間、地點及相關(guān)注意事項等； 2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預(yù)習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）
3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內(nèi)容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。
項目專員可提前介紹活動的環(huán)節(jié)，激發(fā)外交官親身體驗京劇魅力的興趣。同時要考慮到不同地區(qū)外交官的不同風俗和禁忌，如在京劇寫真環(huán)節(jié)前需提示阿拉伯外交官需要摘掉頭巾才能畫臉譜，在尊重異域風俗的同時規(guī)避由于文化差異而引起的尷尬場面。
（二）活動內(nèi)容安排：
1、開場（5分鐘）
觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。2、節(jié)目：《大鬧天宮》 演員： 格法（5分鐘）
從32歲飄洋過海、零基礎(chǔ)學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數(shù)中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。
5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內(nèi)心。3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現(xiàn)場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領(lǐng)。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。
4、表演京劇串燒（20分鐘）
首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現(xiàn)出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
其次，以演技細節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現(xiàn)出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領(lǐng)略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）
京劇寫真：
邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領(lǐng)悟到京劇的博大精深。
外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進行指導(dǎo)，初步學習即可。自由提問：
與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戲”展示（15分鐘）
頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關(guān)羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）
三、
人員具體分工：
拍照：一名
攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝 主持：兩名
物品采購及物資準備：一名 化妝師：八到十位 燈光師：一名
項目專員：視報名參加活動的外賓人數(shù)而定
記者：一名，負責記錄和后期撰稿。
四、事前所需物資：
瓜子、茶水、糕點、糖果等
十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
五、后期
1、活動結(jié)束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓均可領(lǐng)取美猴王紀念品一份。
2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。 3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網(wǎng)》。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十二
對于設(shè)計部，業(yè)務(wù)來源將是今后部門運作的主要問題，現(xiàn)主要依托公司項目發(fā)展1、市場業(yè)務(wù)部同志2、網(wǎng)絡(luò)部自建網(wǎng)站及合作的網(wǎng)絡(luò)平臺3、電話營銷的同時，對外將主要業(yè)務(wù)范圍鎖定為：用現(xiàn)有及老客戶帶動裝修家裝工程的開展工作，同時慢慢地向別墅設(shè)計、高端家裝設(shè)計、誠信全包等業(yè)務(wù)擴展。
二、技術(shù)創(chuàng)新
1、對于設(shè)計行業(yè)而言，創(chuàng)意體現(xiàn)了公司的品牌，為了在技術(shù)上不斷出新、創(chuàng)新：
2、考察其他設(shè)計師的成果，吸取精華;
3、借鑒其他優(yōu)秀的設(shè)計理念;
4、鼓勵設(shè)計師在設(shè)計手法上創(chuàng)新，注重新材料的應(yīng)用;
此項可作為培訓(xùn)中的部分內(nèi)容來執(zhí)行，每月培訓(xùn)計劃中定期舉行優(yōu)秀設(shè)計作品鑒賞和新型設(shè)計材料的介紹和運用。
三、前期工作計劃
2、制定每月、每季度的工作計劃
3、建立設(shè)計團隊，完善加強設(shè)計團隊能力;
4、了解各設(shè)計師的設(shè)計能力及各自的特長風格，以便工作派單的合理性和成功率;
5、定期按排設(shè)計師培訓(xùn)，了解最新裝修材料及施工工藝，進行專業(yè)知識的經(jīng)驗交流;
6、完善并培訓(xùn)《設(shè)計部工作手冊》中的內(nèi)容;
7、完成公司下達的其它任務(wù)。
四、加強團隊隊伍，共創(chuàng)美好未來
一支好的隊伍，就是要有一個完整的團隊，有個充滿干勁的團隊。以公司目前配備是不夠的。首先地整個設(shè)計部的發(fā)展有一定的局限性，一個完整的設(shè)計隊伍，應(yīng)該是往多元化去發(fā)展，完善設(shè)計團隊。招收2-3名設(shè)計師，以下是對招聘的一些要求建議。
年度設(shè)計工作活動方案
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十三
一、活動方案
活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝
術(shù)的理解和認同。
烘托出古色古香的藝術(shù)欣賞氛圍。）
參加人員：
1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數(shù)而定。
2、女主持人一名:需有主持經(jīng)驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠
調(diào)動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語
和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。
4、其他參加表演的京劇演員。
5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數(shù)根據(jù)場地大小而定，在十
幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。
活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收取任何費用。
二、具體活動步驟
（一）提前通知表演日期及相關(guān)準備工作
2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預(yù)習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）
3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內(nèi)容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。
引起的尷尬場面。
（二）活動內(nèi)容安排：
1、開場（5分鐘）
觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。
2、節(jié)目：《大鬧天宮》演員： 格法（5分鐘）
從32歲飄洋過海、零基礎(chǔ)學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數(shù)中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。
5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內(nèi)心。
3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現(xiàn)場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領(lǐng)。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。
4、表演京劇串燒（20分鐘）
首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現(xiàn)出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
其次，以演技細節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現(xiàn)出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)
最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領(lǐng)略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。
5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）
京劇寫真：
邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領(lǐng)悟到京劇的博大精深。
外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進行指導(dǎo)，初步學習即可。
自由提問：
與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戲”展示（15分鐘）
頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關(guān)羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。
7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）
三、人員具體分工：
拍照：一名
攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝
主持：兩名
物品采購及物資準備：一名
化妝師：八到十位
燈光師：一名
項目專員：視報名參加活動的外賓人數(shù)而定
記者：一名，負責記錄和后期撰稿。
四、事前所需物資：
瓜子、茶水、糕點、糖果等
十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
五、后期
1、活動結(jié)束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓
均可領(lǐng)取美猴王紀念品一份。
2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。
3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。
4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網(wǎng)》。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十四
活動方案一般由活動主題、活動目的、活動方式(或形式)和活動步驟四個部分組成，設(shè)計時可遵循以下思路或方法。
1．活動主題。有些活動方案的主題已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計其他部分即可。切忌偏離主題。當然，也有的沒有給定主題，要求考生自擬主題。
自擬主題應(yīng)該做到兩點：第一，從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)，不可脫離材料設(shè)計活動主題。第二，從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力。
2．活動目的'?；顒幽康囊獜穆鋵嵭袆?、激發(fā)情感、提高認識等方面作答。語言應(yīng)簡練、概括性強。
3．活動方式。活動方式可以多種多樣，可以借助廣播電視、網(wǎng)絡(luò)或直接到公共場所進行環(huán)保宣傳，可以向青少年學生發(fā)出環(huán)保倡議書，可以組織義務(wù)植樹、種花、種草活動?？梢砸詫W?；虬嗉?、小組、個人為單位，開展諸如城鎮(zhèn)環(huán)境調(diào)查、公共場所衛(wèi)生大掃除、爭做環(huán)保小衛(wèi)士等一系列的環(huán)?；顒印?BR> 4．活動步驟?；顒硬襟E是活動方案的主體，設(shè)計時必須考慮到活動的具體內(nèi)容。使活動張弛有序。
【例題】xx同志曾經(jīng)強調(diào)，全面落實科學發(fā)展觀。進一步調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式。是緩解人口資源環(huán)境壓力、實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的根本途徑。要加快調(diào)整不合理的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，徹底轉(zhuǎn)變粗放型的經(jīng)濟增長方式，使經(jīng)濟增長建立在提高人口素質(zhì)、高效利用資源、減少環(huán)境污染、注重質(zhì)量效益的基礎(chǔ)上。努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。
請你簡要設(shè)計一個環(huán)?；顒臃桨?。
活動方案一般由活動主題、活動目的、活動方式(或形式)和活動步驟四個部分組成，設(shè)計時可遵循以下思路或方法。
1．活動主題。有些活動方案的主題已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計其他部分即可。切忌偏離主題。當然，也有的沒有給定主題，要求考生自擬主題。自擬主題應(yīng)該做到兩點：
第一，從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)，不可脫離材料設(shè)計活動主題
第二，從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力。
2．活動目的?；顒幽康囊獜穆鋵嵭袆?、激發(fā)情感、提高認識等方面作答。語言應(yīng)簡練、概括性強。
3．活動方式?；顒臃绞娇梢远喾N多樣，可以借助廣播電視、網(wǎng)絡(luò)或直接到公共場所進行環(huán)保宣傳，可以向青少年學生發(fā)出環(huán)保倡議書，可以組織義務(wù)植樹、種花、種草活動?？梢砸詫W校或班級、小組、個人為單位，開展諸如城鎮(zhèn)環(huán)境調(diào)查、公共場所衛(wèi)生大掃除、爭做環(huán)保小衛(wèi)士等一系列的環(huán)?；顒印?BR> 4．活動步驟。活動步驟是活動方案的主體，設(shè)計時必須考慮到活動的具體內(nèi)容。使活動張弛有序。
【答案提示】
(1)活動主題：美好家園大家建(共創(chuàng)綠色人居環(huán)境，或保護環(huán)境，從我做起)
(2)活動目的：使同學們認識到保護環(huán)境的迫切性，增強參與環(huán)保的主動性和自覺性，共同營造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。
(3)活動方式：開展公共場所衛(wèi)生大掃除。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十五
活動目的:
加強班級男女生的溝通與交流，提高班級的`融洽度，和-諧度，力把國貿(mào)二班打造成一個和-諧團結(jié)優(yōu)秀的班集體，也讓每位女生感到班集體的溫暖。
活動時間: 三月七日晚點名
活動地點：教3-202
活動流程：
1.瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規(guī)則：當場選6名同學，3男3女，男生背女生。男生當瞎子，用紗巾蒙住眼睛，女生扮瘸子，為瞎子指引路。繞過路障，達到終點。最早到達終點為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，需繞行，氣球需踩破，鮮花需拾起，遞給女生。
2.星語心愿幸運大抽獎
游戲規(guī)則：
1、給現(xiàn)場的每一位女生發(fā)一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或祝福語，并簽上自己的名字。
2、從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，她們將得到事先準備好 的價值不非的禮物。
3.男生真情大奉送：
每個男生寢室為六個女生寢室送上分別送上一張祝福的賀卡，表達自己對她們的祝福。
4.放飛夢想：
將每個女生的愿望寫在便簽紙上然后貼在孔明燈上放飛她們的夢想，祝愿她們夢想成真。
經(jīng)費預(yù)算：
糖果、氣球、便簽紙15+孔明燈10+五份禮物75=100
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十六
一、活動的目的及意義：
為增進兩個班級同學彼此間的溝通、了解，增進同學之間的友誼，也為提升班級的凝聚力。使同學們感受班級與班級之間的活躍氣息和班級之間的友情，同學之間的友誼，同時豐富了大家的課余生活。
二、參加對象：20xx級中醫(yī)內(nèi)科班的全體同學，20xx級中西醫(yī)骨傷班的全體同學。
三、活動時間：20xx年11月11日
四、活動地點：e311
五、活動流程：
1、前期準備：
1)、11月5日做好活動策劃書，安排好各工作人員的任務(wù);
2)、班級準備演出節(jié)目，并且進行排練;
3)、由體育委員劉杰和社交委員畢艷外出買活動時所需物品比如氣球、彩帶等;
4)、,團支書，組織委員，信息委員，宣傳委員負責布置會場;
5)、各位組長及時通知并督促組員進入會場。
a、宣傳方案：通知聯(lián)誼的班級，組織班會通知班委，再以口述通知全班同學。
b、組織方案：
總負責人：陳星如、郭進秋
策 劃 人：邱雪慶、郭進秋
現(xiàn)場紀律：張琪、劉杰
現(xiàn)場清理：班委、自愿者
拍照攝像：曾璐，宋詩瑤
記 錄 人：涂萱
6)、11月8日前準備好所有物品：所有需買物品——朱雪紅 馬鈴鈺 劉杰
插板、冰塊、盆子、場地——楊界 宋詩瑤
歌曲收集及制作——陳星如
凳子、竹棒、清潔用具——黃拯 張琪
照相機——曾璐
音響、話筒、地毯的借還——唐浩
投影儀的借還——王程遠
小游戲問題——郭進秋
床上書桌的借還——吳波
7)11月9日完開會核對，確定各項需要提前準備的工作是否完成;
主持稿;號碼牌2份;小游戲卡片;小游戲問題;歌曲;
2、活動中期：
1)11月10日下午4點，所有工作人員到教室布置場地;5點半布置完畢;
具體人員安排：
音響、話筒、地毯的布置——唐浩 郭進秋
投影儀的安裝，現(xiàn)場電腦操控——王程遠
氣球的裝飾——劉杰 王海 曾璐 宋詩瑤
書桌的擺放，貼好桌上便利貼——黃拯 涂萱
飲食的準備——邱雪慶
插板，彩燈的布置——楊界陳星如
2)6點進場，黃拯、張琪在門口主持同學進入會場，并貼上號碼牌。6點半正式開始。
具體流程：
·開場白，主持人介紹活動流程與規(guī)則，活動正式開始;
·k歌大賽：每輪5對選手參與比賽，視同學們的積極性而定輪數(shù);
海選：5對選手搶唱8首歌，分數(shù)最低者淘汰，本輪淘汰1對，剩余4對;
拯救美女：女生身上有三條繩子，每唱對一首，解掉一條，先拯救出者獲勝;
為獲勝者頒發(fā)獎品。
·中途的小游戲：“你來比，我來猜”，“誠實勇敢”;
游戲規(guī)則：k歌比賽：唱對一首歌得2分;唱錯或不會唱不扣分。歌詞可以適當提醒，但如果一句歌詞都不會，仍不給分。
你來比，我來猜：三對一組，在規(guī)定時間內(nèi)(2分鐘)，猜出個數(shù)最多的獲勝。猜出一個算2分。
只能用肢體語言提示，若犯規(guī)，則扣去5秒鐘，且當題不給分。
誠實勇敢：第一個被點到名的同學，做懲罰者，并決定第二個被點名的同學，并給他(她)出一題，“誠實”或是“勇敢”，被懲罰者完成任務(wù)后，可以轉(zhuǎn)換角色，進行下一個點名。本游戲不涉及分數(shù)。
具體人員安排：
記分員——涂萱 呂長遙
道具準備，獎懲執(zhí)行——黃拯
照相——曾璐 宋詩瑤
3)結(jié)束：合唱《朋友》
3、活動后期：
1)活動結(jié)束后，工作人員共同打掃清潔。
2)宣傳委員寫好通訊稿，組織委員寫好總結(jié)。
六、應(yīng)急方案：
1、 若音響等設(shè)備出問題，唐浩聯(lián)系修理或重新租;主持人控制好場面。
2、 若突然停電，主持人控制好，20分鐘若不來電，活動則改期;安排好同學出教學樓，避免發(fā)生意外事故。
3、 發(fā)生任何意外，唐浩與陳星如統(tǒng)籌全局，主持人配合，確保同學們的安全及活動的有序進行。
七、活動要求：
1、參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，分工協(xié)作，精心實施。
2、20xx級中醫(yī)內(nèi)科班和20xx級中西醫(yī)骨傷班的全體同學必須到場，若有急事，應(yīng)事先向負責人請假。
3、活動意外情況：發(fā)生口角沖突。
經(jīng)費預(yù)算
項目
單價(元)
數(shù)量
小計(元)
備注
氣球
10.00
4袋
40.00
粉紅為主
便利貼
4.00
3個
12.00
三種顏色
記號筆
2.00
3支
6.00
黑
繩子
2.00
2卷
4.00
膠布
2.00
2卷
4.00
飲食
/
/
200.00
瓜子花生飲料
租金
300.00
音響
彩燈
7.00
6卷
42.00
紙杯
6.00
2袋
12.00
彩帶
3.00
8個
24.00
熒光棒
30.00
1盒
30.00
花生
1袋
獎品
150.00
應(yīng)急資金
100.00
總計
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十七
為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活_慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和學__，培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和_慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學計劃如下：
一、語言領(lǐng)域
1、傾聽：能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。
3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用。樂于復(fù)述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
二、科學領(lǐng)域
1、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學_10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體：認識球體，正方體。
3、量的感知：學_自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位：區(qū)分左右
5、時間：認識日歷
三、社會領(lǐng)域
1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系：主動、準確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。
3、社會環(huán)境：了解郵局、報社、_等和自己生活相關(guān)的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會規(guī)則：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。
四、健康領(lǐng)域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重他人，初步學系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。
2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒，認識幾種常見的安全標志。
3、學_左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好_慣。
美術(shù)：
1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學_用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學_用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。爭取通過以上領(lǐng)域的學_，努力提高幼兒的各種能力，使幼兒健康、快樂的成長，各個方面得到更大的進步。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十八
志愿者活動方案設(shè)計一
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時代新風正氣，進一步建立、完善青年志愿者服務(wù)的機制，倡導(dǎo)廣大學生積極參與志愿服務(wù)，我校將在全校各班集中開展主題志愿服務(wù)活動。制定青年志愿者活動方案如下：
一、活動主題：創(chuàng)建節(jié)約型校園
二、活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日
三、活動地點：本校內(nèi)
五、活動目的：通過本次活動，向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。同時引導(dǎo)全校廣大學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，為節(jié)約能源，創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。
六、活動內(nèi)容
1、向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。
2、在教學樓內(nèi)各個樓層中“巡邏”，關(guān)掉空教室里的電燈。
3、在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關(guān)掉沒旋緊的水龍頭。
志愿者活動方案設(shè)計二
志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。阜陽師范學院信息工程學院青年志愿者協(xié)會準備在20xx年國際志愿者日到來之際組織一次為貧困地區(qū)的中小學生捐助圖書的活動。
宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學生的義務(wù)教育。主要項目是為貧困地區(qū)的中小學募捐圖書和建立圖書室。所有工作人員都是義工，不從青協(xié)獲得任何報酬。
活動背景：
作為祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們大學生應(yīng)該如何參與這項活動是我們要深深思考的問題，平常人能做到的節(jié)約行動，我們大學生能做到，我們要從更深層次上參與這項活動，節(jié)約不僅要從眼前考慮，更要從長遠出發(fā)。校園里每天產(chǎn)生大量各種各樣的垃圾，這些中包含著廢舊紙張，飲料瓶，各種包裝盒，這些其實是一筆資源。
一、二、1985年x月x日，聯(lián)合國大會通過40/212號決議，確定每年x月x日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶?；顒樱酝苿又驹刚叻?wù)活動的開展。
二、活動目的：
弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學生的教育事業(yè)貢獻一份力量。
三、活動簡介：
院青協(xié)計劃于20xx年x月x日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預(yù)計第一階段活動將持續(xù)到20xx年x月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為信息工程學院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。
四、活動地點及負責人：
宣傳活動地點：老校區(qū)西清苑門前、學校南門前，新區(qū)食堂及校門前
老校區(qū)負責人：
新校區(qū)負責人：
五、活動步驟：
(一)前期準備
1.活動申請;
2.設(shè)計宣傳板利用現(xiàn)有的宣傳欄進行宣傳，另外在新區(qū)也加大宣傳力度;
.設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單可參考其他
4.在校園網(wǎng)上發(fā)表募書帖借助科實部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對募書活動在網(wǎng)上進行積極宣傳;
6.制作書籍募集明細表供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息;
7.為捐書者準備小紀念品若干如特制的書簽，愛心勛章等;
(二)活動實施：
4.書籍的托運工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運到教育部門下受助學校。
(三)注意事項：
1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;
2.新校區(qū)與老校區(qū)的協(xié)調(diào)
3.圖書的管理和保存;
6、關(guān)于圖書托運，要事先找好運輸公司;
7.所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。
六、活動預(yù)算：
橫幅2條xx元/條
宣傳板2塊xx元/塊
海報(a3紙張)元/份
宣傳單(a4紙張)元/份
書籍募集明細表(a4紙張)元/份
紀念書簽200份由zanzh費用(鐵路慢運)300公斤費用由ocef供給
合計：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70=245.5(元)
七、預(yù)計影響：
1、預(yù)計募書500本左右，為農(nóng)村中小學提供可貴的精神食糧;
2、弘揚志愿者精神，擴大了我院青協(xié)在全校的影響，達到“雙贏”的效果。
如何設(shè)計防暑降溫方案篇十九
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學_生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學_之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的_慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿_服;在學_游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐_慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為_慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好_慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學_自己獨立穿_服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿_服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡_慣。抓好進餐_慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐_慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息_慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好"家園聯(lián)系冊"，搞好它的橋梁作用。
4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說"對不起"。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下_服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的_慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規(guī)
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為_慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學__慣。
8、結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
四、本學期將采取的具體措施
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規(guī)，學_生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學_怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索_，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。
6、班級的協(xié)作通過交_本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。